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六年級下冊教學(xué)計劃優(yōu)秀

時(shí)間:2023-02-16 14:32:46 計劃 我要投稿
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六年級下冊教學(xué)計劃優(yōu)秀

  日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰,此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?以下是小編收集整理的六年級下冊教學(xué)計劃優(yōu)秀,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

六年級下冊教學(xué)計劃優(yōu)秀

六年級下冊教學(xué)計劃優(yōu)秀1

  一、指導思想:

  為全面貫徹黨的教育方針,認真實(shí)施國家教委《學(xué)校體育工作條例》和全民健身計劃。進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生健康,增強學(xué)生體質(zhì),促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展,培養學(xué)生吃苦耐勞的精神,磨練意志,努力提高學(xué)校體育水平,走體育強校之路,培養出一批適應社會(huì )主義現代化建設需要的人才。

  二、工作目標:

  1、體育課合格率達100%,學(xué)生體質(zhì)健康標準合格率達99%。

  2、完善規章、注重師德、加強教師基本功。

  3、提高課間操質(zhì)量,保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。

  4、組建具有本校特點(diǎn)的運動(dòng)隊。

  三、主要工作:

  1、進(jìn)一步提高我校廣播操的質(zhì)量。

  2、訓練好校體育隊,。力爭在9月份全縣運動(dòng)會(huì )上取得好成績(jì)。

  3、培養中高年級學(xué)生的運動(dòng)興趣,進(jìn)一步掌握簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作,發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調能力。

  4、使學(xué)生形成克服困難的'堅強意志品質(zhì),建立和諧的人際關(guān)系,具有良好的合作精神和體育道德,在體育活動(dòng)中具有展示自我的愿望和行為

  四、具體措施及要求:

 。ㄒ唬└母矬w育教學(xué),面向全體學(xué)生

  為了增進(jìn)學(xué)生的身體健康,提高學(xué)生的心理健康水平,增強社會(huì )適應能力以獲得體育與健康知識和技能,加強體育新課程標準的學(xué)習,學(xué)習先進(jìn)理念,認真上好每一節體育課,上好體育教研課,促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng),促進(jìn)自身教學(xué)業(yè)務(wù)能力的提高。

 。ǘ┘訌娬n余訓練,爭取早出人才

  課余訓練貴在堅持。本學(xué)期繼續搞好校田徑隊,乒乓球隊、籃球隊的訓練。認真制訂訓練計劃,多作總結,利用課余時(shí)間多外出學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗,不斷提高訓練效果,加強科學(xué)訓練,與學(xué)校領(lǐng)導多交流,與班主任密切配合,與家長(cháng)多做思想工作,對運動(dòng)員要高標準,嚴要求。在本學(xué)期的各項競賽活動(dòng)中取得好成績(jì)。

  1、開(kāi)學(xué)初,我將根據本校工作的安排,結合我校體育組的實(shí)際情況,制定本校體育運動(dòng)隊訓練計劃。

  2、加強對教材的理解,進(jìn)一步培養學(xué)生的運動(dòng)興趣與運動(dòng)能力。

  3、認真備好每節課并保證每一節體育課學(xué)生都有收獲。

  4、立足平時(shí)課堂教學(xué)的質(zhì)量監控,以“平時(shí)課”、“家常課”論質(zhì)量、論教師的水平。注重教學(xué)過(guò)程的實(shí)效性,學(xué)科功能的本質(zhì)性,質(zhì)量效能的根本性,進(jìn)一步深化對新課程質(zhì)量管理。

 。ㄈ┤后w活動(dòng)方面:

  1、積極開(kāi)展并落實(shí)好全校體育課外活動(dòng)及課間活動(dòng)的組織工作,引導學(xué)生積極參加各項小型體育競賽活動(dòng),從而保證我校每位學(xué)生能達到每天在校有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。

  2、認真確保校體育隊的正常訓練制定好訓練計劃。

  3、積極做好一年一度的小學(xué)生體質(zhì)能力測試評價(jià)工作。

 。ㄋ模┻\動(dòng)隊的訓練與建設:

  1、結合學(xué)校的實(shí)際,認真制定各運動(dòng)隊的訓練計劃。

六年級下冊教學(xué)計劃優(yōu)秀2

  一、指導思想:

  提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習能力,進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習成績(jì),幫助差生取得適當進(jìn)步,讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下,逐步提高學(xué)習成績(jì),并培養較好的學(xué)習習慣,形成基本能力。培優(yōu)計劃要落到實(shí)處,發(fā)掘并培養一批尖子,挖掘他們的潛能,從培養能力入手,訓練良好學(xué)習習慣,從而形成較扎實(shí)基礎,并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng),提高整個(gè)班級的素養和成績(jì)。

  二、學(xué)生情況分析

  本學(xué)期本班共有學(xué)生40人,其中男生有20人,女生有20人。從上學(xué)期的學(xué)習情況及知識技能掌握情況看,部分學(xué)生學(xué)習積極性高,學(xué)習目的明確,上課認真,作業(yè)能按時(shí)按量完成,且質(zhì)量較好,但也有少部分學(xué)生,基礎知識薄弱,學(xué)習態(tài)度欠端正,書(shū)寫(xiě)較潦草,作業(yè)有時(shí)不能及時(shí)完成,因此本學(xué)期除在教學(xué)過(guò)程中要注重學(xué)生的個(gè)體差異外,我準備在提高學(xué)生學(xué)習興趣上下功夫,通過(guò)培優(yōu)輔潛的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展,潛能生得到較大進(jìn)步。特訂本期計劃如下:

  三、教材簡(jiǎn)析:

  本冊教材內容分為"圓柱和圓錐"、"正比例和反比例"和"總復習"三部分。"總復習"包括4個(gè)單元。

  四、教學(xué)目的和要求:

  1、使學(xué)生認識圓柱和圓錐,掌握它們的特征,認識圓柱的底面、側面和高,認識圓錐的底面和高,會(huì )求圓柱的側面積和表面積,掌握圓柱圓錐的'體積計算方法。

  2、使學(xué)生理解、掌握正比例、反比例的意義,能正確判斷兩種量是否成正比例、反比例。學(xué)會(huì )使用數對確定點(diǎn)的位置,懂得將圖形按一定比例進(jìn)行放大和縮小。理解比例尺的意義,能正確計算平面圖的比例尺。提高學(xué)生利用已有知識、技能解決問(wèn)題的能力,培養學(xué)生應用數學(xué)的意識和周密思考問(wèn)題的良好習慣。

  3、使學(xué)生比較系統地牢固地掌握有關(guān)整數和小數、分數和百分數、簡(jiǎn)易方程、比和比例等基礎知識;具有進(jìn)行整數、小數、分數四則運算的能力,會(huì )使用學(xué)過(guò)的簡(jiǎn)便算法,合理、靈活地進(jìn)行計算,進(jìn)一步提高計算能力;會(huì )解簡(jiǎn)易方程;養成檢查和驗算的習慣。

  4、使學(xué)生鞏固已獲得的一些計量單位大小的表象,進(jìn)一步明確各種計量單位的應用范圍,牢固地掌握所學(xué)的單位間的進(jìn)率,能夠比較熟練地進(jìn)行名數的簡(jiǎn)單換算。

  5、使學(xué)生牢固地掌握所學(xué)的幾何形體的特征,進(jìn)一步掌握一些計算公式的推導過(guò)程和相互之間的聯(lián)系,能夠比較熟練地計算一些幾何形體的周長(cháng)、面積和體積,鞏固所學(xué)的簡(jiǎn)單畫(huà)圖、測量等技能,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀(guān)念。

  6、使學(xué)生掌握所學(xué)的統計初步知識,能夠看懂和繪制簡(jiǎn)單的統計圖表,能對統計數據作簡(jiǎn)單的分析,并且能夠計算求平均數問(wèn)題。

  7、使學(xué)生牢固地掌握所學(xué)的一些常見(jiàn)的數量關(guān)系和應用題的解答方法,能夠比較靈活地運用所學(xué)知識獨立地解答所學(xué)的應用題和生活中一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,進(jìn)一步培養學(xué)生的思維能力。

  五、教學(xué)措施:

  1、進(jìn)一步培養合理、靈活地演練計算能力。

  2、提高學(xué)生的分析、比較和綜合能力。

  3、培養抽象思維和概括、判斷、推理能力,以及以此類(lèi)推、舉一反三的能力。

  4、培養思維的靈活性和敏捷性。

  5、培養綜合運用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

  6、加強學(xué)生的空間立體感。

  7、加強口算練習,學(xué)會(huì )解答比較簡(jiǎn)單的整數、分數、小數四則混合運算,逐步提高學(xué)生四則計算的能力。

  8、能掌握一些常見(jiàn)的數量關(guān)系和應用題的解答方法,逐步提高解答應用題的能力。

  9、增加動(dòng)手操作的機會(huì ),使學(xué)生獲得正確的圖形表象,正確計算一些幾何形體的周長(cháng)、面積和體積。

  10、能掌握單位間的進(jìn)率,能夠正確進(jìn)行名數的換算。

  六、輔差措施

  1、思想教育,轉化觀(guān)念端正學(xué)習態(tài)度。

  2、根據學(xué)生的知識缺漏,有目的、有計劃地進(jìn)行補缺補漏。

  3、多一份關(guān)心、幫助,努力發(fā)現他們的閃光點(diǎn),多鼓勵、表?yè)P他們,使其體驗成功、努力學(xué)習。

  4、因材施教,重視基礎知識的掌握。

  5、課堂上多設計一些力所能及的問(wèn)題,讓他們回答,并逐步提高要求。

  6、加強作業(yè)指導、抓質(zhì)量。

  7、開(kāi)展一幫一活動(dòng),讓優(yōu)秀學(xué)生帶動(dòng)后進(jìn)生,促使他們的轉化。

  8、加強家校聯(lián)系,共同教育。

六年級下冊教學(xué)計劃優(yōu)秀3

  一、教材分析

  本冊教材是《義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)英語(yǔ)(PEP)》是課程教材研究所英語(yǔ)課程教材研究開(kāi)發(fā)中心,與加拿大Lingo Media國際集團合作編寫(xiě)的一套全新的小學(xué)英語(yǔ)教材。這套教材是根據教育部制定的《國家英語(yǔ)課程標準》編寫(xiě)而成的。供小學(xué)6年級的學(xué)生使用。

  本冊教材的特點(diǎn)是:

  1、強調語(yǔ)言運用。

  2、注重能力培養

  3、突出興趣激發(fā)

  4、重視雙向交流

  5、融合學(xué)科內容

  6、重視靈活擴展

  7、實(shí)現整體設計

  本冊的主要內容能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)61個(gè)單詞或短語(yǔ)以及7組句子和4個(gè)單句。(包括比較事物、詢(xún)問(wèn)身體狀況、談?wù)撨^(guò)去發(fā)生的事和告別晚會(huì )等幾個(gè)話(huà)題)要求能在真實(shí)語(yǔ)境中正確運用并能讀懂簡(jiǎn)短語(yǔ)篇。

  本人對教材的認識:在五年級的對話(huà)的基礎上,增加了閱讀的內容和難度。本冊中所涉及的一般現在時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、過(guò)去時(shí)等句型中對人稱(chēng)、是動(dòng)詞的變化、行為動(dòng)詞的運用對小學(xué)生都是一個(gè)難點(diǎn),要打好此部分的基礎,為六年級的畢業(yè)考試打好基礎。

  二、班級學(xué)生現狀分析

  本班有學(xué)生38人,男生25人,女生13人,學(xué)生通過(guò)近六年的學(xué)習,對英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習比較感興趣,但是基礎知識掌握比較弱,成績(jì)不夠理想。而且六年級的.學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習興趣整體有所下降,兩極分化比較嚴重,部分學(xué)生上課比較好動(dòng),自控能力差,課堂氣氛難調動(dòng);學(xué)生積極性較差,這給教學(xué)帶來(lái)了一定的難度。

  三、教學(xué)目標

  1、能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)61個(gè)單詞或短語(yǔ)以及7組句子和4個(gè)單句。(包括長(cháng)度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活動(dòng)、旅行、晚會(huì )等幾個(gè)話(huà)題)。要求能在真實(shí)語(yǔ)境中正確運用并能讀懂簡(jiǎn)短語(yǔ)篇。

  2、能完成1個(gè)手工制作。

  3、能聽(tīng)懂、會(huì )唱6首歌謠。

  4、能聽(tīng)懂、會(huì )吟唱6首歌謠。

  5、能完成4個(gè)自我評價(jià)活動(dòng)。

  6、能理解6個(gè)幽默小故事。

  7、能了解6項簡(jiǎn)單的中西方文化知識。

  四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):

  能按四會(huì )、三會(huì )的要求掌握所學(xué)單詞。

  能按四會(huì )要求掌握所學(xué)句型。

  能使用日常交際用語(yǔ),活用四會(huì )句型,進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,做到大膽開(kāi)口,發(fā)音正確。

  能在圖片、手勢、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下,聽(tīng)懂清晰的話(huà)語(yǔ)和錄音。

  難點(diǎn):

  1、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)等幾個(gè)小學(xué)階段所學(xué)句型中對人稱(chēng)、是動(dòng)詞的變化、行為動(dòng)詞的運用。

  2、對四會(huì )要求掌握所學(xué)句型的靈活運用:對話(huà)、寫(xiě)作、閱讀。

  3、教學(xué)內容與學(xué)生的生活經(jīng)驗知識層次的有機結合。

  五、教學(xué)措施

  1、融會(huì )話(huà)教學(xué)與情景表演之中

  2、巧用實(shí)物、頭飾、卡片、chant等來(lái)幫助進(jìn)行單詞教學(xué)。

  3、利用讀寫(xiě)課等時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行單詞書(shū)寫(xiě)的指導

  4、注重學(xué)生英語(yǔ)思維能力的培養,盡可能讓學(xué)生形象的感知語(yǔ)言,形成一定的英語(yǔ)思維。

  5、調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性,鼓勵學(xué)生主動(dòng)參與到課堂教學(xué)中去。

  6、豐富學(xué)生的課余生活,讓英語(yǔ)貫穿學(xué)生的生活中。

  7、學(xué)習和運用生本教育教學(xué)理論和方法,讓學(xué)生成為學(xué)習主人。

  8、做好家訪(fǎng)工作,搞好課外輔導。

  9、上好英語(yǔ)學(xué)法指導課,使學(xué)生掌握英語(yǔ)學(xué)習方法,提高學(xué)習技能。

  10、搞一些英語(yǔ)競賽活動(dòng),培養學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習興趣。

六年級下冊教學(xué)計劃優(yōu)秀4

  一、學(xué)生基本情況分析:

  本屆六年級學(xué)生,總體來(lái)說(shuō)學(xué)生在音樂(lè )審美能力方面有所提高,課堂上能積極參與各種演唱活動(dòng),并能對老師的要求做出恰當的反應,演唱歌曲時(shí)能姿勢正確,聲音自然流暢,節奏音準把握較好,在進(jìn)行合唱時(shí)多數同學(xué)能注意積極配合他人,能對同學(xué)的課堂表現做出合理評價(jià),在欣賞方面能樂(lè )于傾聽(tīng)各種樂(lè )曲,并能對所聽(tīng)樂(lè )曲做出簡(jiǎn)單分析,多數同學(xué)音樂(lè )想象力豐富,對所聽(tīng)音樂(lè )能即興表演相應動(dòng)作,敘說(shuō)音樂(lè )內容,有較強的音樂(lè )創(chuàng )造能力。但對于歌曲視唱旋律方面難度較大,還不能單獨視唱,在以后的教學(xué)中多加強這方面教學(xué),增強音樂(lè )教學(xué)實(shí)效性。

  二、教材分析

  本學(xué)期教材內容包括歌曲、讀譜知識、綜合訓練、欣賞及選用鄉土教材。本冊教材共有歌曲七首,補充歌曲四首,其中中國民歌一首,外國民歌一首。綜合訓練以多聲部發(fā)聲練習與創(chuàng )編旋律練習為主,提高學(xué)生的合唱能力與創(chuàng )作能力。欣賞曲目共有七首,著(zhù)重訓練學(xué)生的分析音樂(lè )作品的能力,并能用自己喜愛(ài)的形式表現出來(lái)。編創(chuàng )與活動(dòng)中,編有大量的實(shí)踐要求,讓學(xué)生在編創(chuàng )與活動(dòng)中去體驗音樂(lè )的美感,提高他們的音樂(lè )感受、表現、創(chuàng )造的能力。

  三、教學(xué)目標:

  1、思想教育。

  引導學(xué)生熱愛(ài)民族、民間音樂(lè ),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國的思想感情,教育學(xué)生做共產(chǎn)主義接班人;培養學(xué)生的集體主義思想,了解一些西方音樂(lè )文化,提高音樂(lè )修養。

  2、審美教育。

  用熱烈而又歡快的情緒,輕松、柔美、富有彈性的聲音來(lái)表現歌曲,通過(guò)欣賞,培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣以及欣賞和感受美的能力。

  3、技能訓練。

  培養學(xué)生對音樂(lè )的表現能力,學(xué)會(huì )自己看譜,讀懂力度、速度等音樂(lè )符號。培養學(xué)生的創(chuàng )新能力,鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )編旋律,并為自己創(chuàng )編的旋律配上歌詞,并用其他形式表現出來(lái),使學(xué)生的創(chuàng )造能力得到發(fā)展。

  四、教學(xué)措施:

  1、總結經(jīng)驗,認真備課,認真學(xué)習音樂(lè )教學(xué)大綱,全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),備教材、備學(xué)生、備教法,教學(xué)目標明確,重難點(diǎn)突出。

  2、課堂形式設計多樣,充滿(mǎn)知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。限度的調動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們限度地學(xué)到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養學(xué)生的團結協(xié)作能力及創(chuàng )新能力。

  3、積極參加組里的'教研活動(dòng),多聽(tīng)同行老師的課,吸取他們的長(cháng)處,不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。

  4、了解學(xué)生情況,因材施教,對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)方法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。經(jīng)常征求學(xué)生對老師的意見(jiàn),不斷改進(jìn)教法,提高教學(xué)效果。

  5、根據學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),適當放第要求,防慢教學(xué)進(jìn)展,打好基礎,培養學(xué)生的學(xué)習興趣。因材施教法,針對不同學(xué)生采取不同的方法,揚長(cháng)避短,使學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所長(cháng)。

  6、根據本校條件設備,充分利用電教手段,努力激發(fā)學(xué)生興趣,提高課堂教學(xué)效果。

  7、完成教材任務(wù)的同時(shí),努力培養學(xué)生的興趣,提高學(xué)生活動(dòng)能力,且配合學(xué)校、社會(huì )工作,豐富學(xué)生校園生活。

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