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托班班級學(xué)期工作計劃

時(shí)間:2023-02-14 15:25:15 計劃 我要投稿

托班班級學(xué)期工作計劃

  光陰迅速,一眨眼就過(guò)去了,我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步,寫(xiě)一份計劃,為接下來(lái)的學(xué)習做準備吧!那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?下面是小編幫大家整理的托班班級學(xué)期工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

托班班級學(xué)期工作計劃

托班班級學(xué)期工作計劃1

  一、情況分析

  我班這學(xué)期在原有幼兒的基礎上,又新10名幼兒,共計40名幼兒,男孩18名,女孩22名,年齡在兩歲半左右。新入園的幼兒上從未上過(guò)幼兒園,入園有分離焦慮的種種。上學(xué)期的學(xué)習,大多數孩子的生活自理、與人相處等都有進(jìn)步,但還有許多需要努力。如:孩子不愿意吃飯;有孩子不知道怎樣與同伴相處,和他人爭、搶的,動(dòng)手能力在不同幼兒身上發(fā)展不同,情況有待于在本學(xué)期中。

  二、工作

  小小班的幼兒是離開(kāi)家庭走向集體生活的關(guān)鍵階段,幼兒集體生活的時(shí)期,“以養為主,教養融合”是小小班保教活動(dòng)要遵循的一條準則,注重“保中有教,教中有保,自然滲透,教養合一”的觀(guān)點(diǎn)。規程與實(shí)踐工作中的問(wèn)題,以培養幼兒愉快地參加活動(dòng),讓在快樂(lè )的游戲和生活中健康成長(cháng)。

 。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域

  逐漸集體生活,穩定、愉快的情緒。養成一日生活中必要的生活、衛生習慣。能合群地參加體育游戲,并能簡(jiǎn)單的游戲規則能從中愉快的體驗。

 。ǘ┱Z(yǔ)言領(lǐng)域

  喜歡傾聽(tīng)和成人或同伴的交談。樂(lè )意回答成人提問(wèn),也能向成人簡(jiǎn)單的問(wèn)題。喜歡聽(tīng)成人讀書(shū)、講故事和念兒歌,并有自發(fā)模仿的性。喜歡結伴或獨自在同伴面前念兒歌。

 。ㄈ┥鐣(huì )領(lǐng)域

  樂(lè )意在成人的幫助下學(xué)習的事情做。能遵守簡(jiǎn)單的生活常規和準則,并逐漸養成習慣。能親近老師和同伴,樂(lè )意幫助做點(diǎn)事。在成人的下,樂(lè )意與同伴交換或分享事物和玩具。會(huì )地或在成人的提醒下使用禮貌用語(yǔ)。

 。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域

  對周?chē)脑S多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心,有的愿望。能認識并說(shuō)出3~4種顏色,認識圓形、方形。

 。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域

  樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng),能大膽地嘗試用多種材料造型游戲,對線(xiàn)條、色彩等有的感受和力。

  三、保育工作

  的生活作息制度,對幼兒飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節的`常規培養,并以鼓勵、表?yè)P培養幼兒的生活習慣,春季傳染病的預防工作,室內外空氣流通,每天對幼兒的生活用品消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不消毒,天氣或活動(dòng)量大小,地幫助幼兒增減衣服,幫助幼兒學(xué)會(huì )吃飯、搬小椅子、收拾好玩具、脫鞋子、入廁等,使其學(xué)習自已的事情做,并幼兒的生活自理能力。

  四、家長(cháng)工作

  家長(cháng)是孩子的任老師,家長(cháng)的一言一行對孩子都會(huì )產(chǎn)生潛移默化的,家長(cháng)工作是必要的。和家長(cháng)商討孩子的教育問(wèn)題,家園教育,并和家長(cháng)一起同步前進(jìn)。

  家長(cháng),家長(cháng)意見(jiàn)和建議,以便班級保教工作的改進(jìn)。

  以家長(cháng)園地、電話(huà)、qq空間等向家長(cháng)介紹幼兒園和班級活動(dòng)安排,并家教中的帶有性的問(wèn)題,宣傳家教科學(xué)知識、方法,介紹家教經(jīng)驗等,隨時(shí)與家長(cháng)教育。

托班班級學(xué)期工作計劃2

  幼兒期是智力開(kāi)發(fā)的最佳起,也是培養良好品德、行為習慣的重要時(shí)期,對幼兒進(jìn)行初步得道德認識、道德情感的教育和訓練,是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此,我們制定此計劃。根據幼兒的年齡特點(diǎn)和新的要求,結合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活,向幼兒滲透德育教育,全面提高我班幼兒的思想素質(zhì),促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。

  一、班級幼兒情況分析以及相對應的措施、內容

  1、大部分幼兒遵守規則的意識和自控能力較差。

  2、心中有他人的意識不足,不會(huì )同情、體諒、幫助關(guān)心他人。

  3、不愛(ài)惜勞動(dòng)成果,吃飯掉飯粒,不尊重他人的勞動(dòng)。

  4、意志品質(zhì)不夠堅強,做事不認真,沒(méi)有克服困難的精神。

  5、文明行為習慣缺乏,沒(méi)禮貌,不謙讓?zhuān)瑦?ài)打架。

  針對以上問(wèn)題,我們要進(jìn)行糾正、改善,促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此,我們設計以下方案:

  1、班級每天進(jìn)行晨談,根據班務(wù)計劃、周計劃,切實(shí)際地開(kāi)展,充分發(fā)揮晨談的教育作用。

  2、有重點(diǎn)圍繞季節、時(shí)事展開(kāi)、豐富幼兒的知識,指導幼兒了解初淺的德育知識。

  3、開(kāi)展系列活動(dòng),介紹先進(jìn)人物,引導幼兒學(xué)好樣,做個(gè)守紀律、好行為的孩子

  二、德育目標

  1、注意傾聽(tīng)對方說(shuō)話(huà),能理解日常用語(yǔ)。

  2、樂(lè )意與人交往,學(xué)習互助、合作和分享,有同情心。

  3、愛(ài)父母長(cháng)輩、老師和同伴,愛(ài)集體、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國。

  4、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì )行為規則

  5、日常生活中逐步教育幼兒學(xué)會(huì )于同伴相處,做到玩玩具時(shí)不爭不搶?zhuān)⒃诶蠋熍浜舷聦W(xué)會(huì )收拾玩具,如:在玩玩具時(shí)候發(fā)生掙搶現象,老師都會(huì )耐心地教育他們,讓他們知道玩具大家玩,學(xué)會(huì )分享的道理。適時(shí)抓住日常班級里幼兒的'一些事進(jìn)行隨機教育,讓孩子掌握一些最簡(jiǎn)單的與人交往的方法和技能,學(xué)習一些簡(jiǎn)單常用的禮貌用語(yǔ)。

  三、德育內容及要求:

  1、重視榜樣的作用,生活是德育最好的土壤,幼兒的一日生活蘊涵著(zhù)很多契機,老師要善于捕捉,及時(shí)發(fā)現孩子身上的閃光點(diǎn),進(jìn)行現場(chǎng)德育教育。

  2、穩定幼兒的情緒,及時(shí)轉移孩子的注意力,想盡辦法,使孩子喜歡上幼兒園,積極參于幼兒園的各類(lèi)游戲活動(dòng)。

  3、優(yōu)化教育環(huán)境,注重德育的隱性滲透是幼兒德育的特點(diǎn)之一,在教育環(huán)境中滲透德育內容,對幼兒良好道德的品質(zhì)的養成,起到潛移默化的作用。

  4、教育幼兒在入園和離園時(shí),能使用‘您好’‘再見(jiàn)’,“謝謝”等等簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ),做個(gè)人人喜歡,有禮貌的好孩子。

  5、建立活動(dòng)角和自然角,讓幼兒在自主學(xué)習中,積極參與、互相謙讓?zhuān)押孟嗵帯?/p>

  6、開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日,老師和家長(cháng)架設溝通和互動(dòng)的橋梁。

  以上是本學(xué)期對班級的德育工作的實(shí)施計劃,使我們班幼兒在幼兒園的大家庭里情緒愉快,活潑開(kāi)朗,樂(lè )于與同伴交往、互相幫助,有最初步的集體觀(guān)。創(chuàng )設健康、活潑、寬松的精神環(huán)境,培養幼兒良好的個(gè)性,形成健康的心理。平時(shí)堅持正面教育,給予幼兒更多的獨立和自由。多觀(guān)察、多了解他們,傾聽(tīng)他們的談話(huà),充分相信和平等地對待每一個(gè)幼兒,使幼兒堅信自己“我是好孩子”“老師喜歡我”,營(yíng)造尊重、信任、友愛(ài)、和諧的氣氛,讓幼兒真正感受集體這個(gè)大家庭的溫馨,形成健康、活潑的良好個(gè)性。

  在本學(xué)期,還要加強班級生活常規管理,把幼兒的常規教育目標滲透在幼兒生活的每一個(gè)中,不刻意、不強行要求把握,而是努力遵循幼兒習慣形成的規律,分析多種影響因素,選擇科學(xué)的方法,讓幼兒在潛移默化中掌握良好的常規,糾正、改正幼兒不良的生活習慣。并且,三位教師統一規范,做到要求的一致性、一貫性,使幼兒得到統一的教育和管理。努力作好家園同步教育,形成家園合力,有效地促進(jìn)幼兒思想品德的提高。家園共育也是德育工作的一個(gè)重要部分,家長(cháng)的配合就顯得尤為重要,我們要求家長(cháng)讓孩子自己的事情自己做,如幼兒園一直要求的幼兒獨自走樓梯、獨自放玩具等等。

  在以后的工作中我們將切實(shí)抓好托班孩子的德育以及常規的工作,讓每個(gè)孩子都能在幼兒園的學(xué)習生活中養成良好的德育習慣,為日后的學(xué)習生活打好基礎。

托班班級學(xué)期工作計劃3

  隨著(zhù)新學(xué)期的來(lái)臨,我們小小班迎來(lái)了名可愛(ài)的朋友,其中小男孩名、小女孩名。從第一天開(kāi)學(xué)到現在,我作為老師明顯感覺(jué)到孩子們的進(jìn)步。絕大多數孩子現在已經(jīng)沒(méi)有哭鬧現象,已經(jīng)能很好的融入到幼兒園這個(gè)新的環(huán)境中來(lái),和老師一起學(xué)習、游戲、成長(cháng)。也有個(gè)別孩子不能適應,有哭鬧現象,我們也想了好多辦法,幫助孩子盡快融入到這個(gè)集體中來(lái)。新的學(xué)期是孕育希望,播撒陽(yáng)光雨露的日子,我們心里充滿(mǎn)了對這項工作的無(wú)限熱愛(ài),我想起了一句話(huà):"奉獻最美麗"。這也將是我對工作計劃的總旋律。

  在開(kāi)學(xué)20天左右的時(shí)間里,我們班級進(jìn)行了以下活動(dòng),幫助孩子們適應新環(huán)境,養成良好的行為習慣和優(yōu)良品質(zhì)。

  1、給孩子創(chuàng )造一個(gè)溫暖的心理氛圍,讓孩子喜歡這個(gè)班集體?摁[時(shí)用懷抱溫暖孩子,用各種方法吸引孩子的注意力,讓孩子們感覺(jué)到班級是個(gè)有趣的充滿(mǎn)歡樂(lè )的小天地。

  2、積極和家長(cháng)交流,了解掌握孩子們的情況,用理論說(shuō)服家長(cháng),配合我們的工作。

  3、每天和孩子拉火車(chē),練習好站隊。

  4、教會(huì )孩子們正確的洗手方法,養成講衛生的好習慣。

  5、教會(huì )孩子有秩序的接水,有秩序的分組入廁,養成排隊的良好習慣。

  6、玩玩具時(shí),提出明確的要求,(不搶、不亂扔玩具、不大聲吵鬧、學(xué)會(huì )和其他小朋友一起分享玩具)。

  7、吃零食前,也提出明確的要求,告訴小朋友不亂扔果皮,吃東西前要洗手。

  8、在一日生活中,隨時(shí)滲透禮貌教育。

  這是20天來(lái)我們班進(jìn)行的部分活動(dòng),其中也穿插進(jìn)行了學(xué)習活動(dòng),學(xué)習了《云寶寶》、《撈星星》、《降落傘》、《好娃娃》等兒歌,豐富幼兒的生活。

  在接下來(lái)的日子里,結合周三晚上的新學(xué)期會(huì )議要求,我們制定了以下班級工作計劃:

  一、做好安全工作。

  安全工作是幼兒園工作的首要工作,也是開(kāi)展其他工作的前提,我將努力做到:

  1、把好入園關(guān),做好檢查工作,嚴禁幼兒將有傷害性的物品帶進(jìn)幼兒園。

  2、工作時(shí)間,和班內老師明確職責,做到視線(xiàn)不離幼兒,嚴防各類(lèi)事故發(fā)生。

  3、做好對幼兒的安全教育,積極幫助幼兒學(xué)習掌握安全常識。

  4、和老師統一思想,讓其他老師認識安全工作在幼兒教育動(dòng)作中的重要性,及時(shí)預防、提高警惕,保證班級每個(gè)孩子的安全。

  二、保質(zhì)保量的完成教學(xué)工作。(詳見(jiàn)教學(xué)計劃)確保每節活動(dòng)要心中有數,要有充分的準備,提前寫(xiě)好教案,制作好玩教具,在活動(dòng)中面向全體,關(guān)注每一名幼兒,力爭每名幼兒富有個(gè)性的`發(fā)展。

  在教學(xué)中,做到三位老師互相監督,取長(cháng)補短。在明確分工的前提下,互相幫助,力爭出色的完成全年教學(xué)計劃。

  三、常規教學(xué)工作。

  常規不久是幼兒一日活動(dòng)正常開(kāi)展的保證,更是幼兒健康成長(cháng)的保證。為此,每天要堅持、鞏固已經(jīng)學(xué)習的良好行為習慣,并且在每天的學(xué)習、生活、游戲中隨時(shí)滲透,及時(shí)鼓勵肯定幼兒的良好行為表現,幫助幼兒養成良好的行為習慣和優(yōu)秀品質(zhì),為幼兒一生的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。(常規見(jiàn)后面)四、區角工作。

  我作了初步規劃,本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)工作是擺出區角,豐富墻面布置,具體如下:

  1、娃娃家(搜集衣帽、梳子、鏡子等各種物品)。

  2、科學(xué)角、植物角和數學(xué)角。(搜集鑰匙、磁鐵、塑料、放大鏡、制作數學(xué)玩教具等)。

  3、音樂(lè )繪畫(huà)角(制作樂(lè )器,繪出音樂(lè )節奏,布置家庭作業(yè)制作手工作品)。

  4、語(yǔ)言角(話(huà)筒、文字、圖畫(huà)、標記符號)爭取在環(huán)境布置上,有所改變,形成自己的班級特色。

  五、成長(cháng)檔案袋準備統一定制專(zhuān)門(mén)的檔案袋,重點(diǎn)放入幼兒的作品,活動(dòng)照片,家長(cháng)記錄和教師記錄。幼兒的作品包括繪畫(huà)作品,手工作品,作業(yè)紙等,記錄包括幼兒在日常生活中的一些成長(cháng)趣事和良好的常規習慣的養成。

  六、大型活動(dòng)本學(xué)期在大型活動(dòng)的設計上,早下功夫,提前準備,用心做好每一個(gè)環(huán)節。

  1、家長(cháng)會(huì ),F在即開(kāi)始搜集相關(guān)材料,盡量準備的充分,用學(xué)前教育理論說(shuō)服家長(cháng),使家長(cháng)支持配合我們的工作。

  2、體操展示在一日活動(dòng)中,抽出時(shí)間練習隊形,練習基本動(dòng)作,不甘落后,力爭優(yōu)秀。

  3、六一節目根據本班幼兒的特點(diǎn),編排節目。

  七、家園聯(lián)系

  1、樹(shù)立全心全意為家長(cháng)服務(wù)的意識,、遇事要學(xué)會(huì )換位思考。要站在家長(cháng)的立場(chǎng)上、角度上去看問(wèn)題,要多用"要是我的孩子這樣做,我會(huì )怎樣"的觀(guān)點(diǎn)來(lái)處理問(wèn)題,急家長(cháng)之所急,想家長(cháng)之所想;用真誠打動(dòng)每一個(gè)家長(cháng),和每一個(gè)家長(cháng)交朋友。

  2、思想上做到積極與家長(cháng)進(jìn)行交流溝通,來(lái)反饋孩子在幼兒園的表現。有的家長(cháng)經(jīng)常會(huì )了解孩子在幼兒園的表現,并能與老師很好的交流聊天,我們像朋友一樣,這樣非常有利于我對孩子進(jìn)行個(gè)別教育;有的家長(cháng)可能是不好意思或者沒(méi)有時(shí)間來(lái)和我們交流,這樣我對于孩子在家中的一些行為和習慣就不了解,不利于工作的順利開(kāi)展。這個(gè)學(xué)期我將把這些家長(cháng)作為家長(cháng)工作的重點(diǎn)來(lái)做。

  3、始終以真誠、寬容、理解的原則和家長(cháng)相處。無(wú)論遇到什么事情,以孩子和家長(cháng)的利益為重,取得家長(cháng)的理解和支持。

  4、為方便與家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系,自己保存好班內家長(cháng)的手機號碼,利用空閑時(shí)間有短信、電話(huà)交流,不用再跑到辦公室去打電話(huà),節約了時(shí)間,保證了班內教師不缺勤,時(shí)刻將視線(xiàn)落到孩子身上。

  常規習慣、優(yōu)良品質(zhì)習慣培養安排如下:

  三月份:

  1、幼兒能高興的入園,主動(dòng)和父母老師打招呼說(shuō)再見(jiàn);

  2、認識新老師、新伙伴、新朋友;

  3、進(jìn)班后,將帽子和脫下的衣物放在固定的櫥子內;

  4、學(xué)習正確的洗手方法;

  5、喝水,小便時(shí)要排隊,要有秩序,不插隊;

  四月份:

  1、隨機進(jìn)行衛生常識教育,養成講衛生的好習慣。

  具體做到:吃零食前要洗手;小便后要洗手;不吃手指甲,不咬玩具,不挖鼻孔;保持墻面、地面、桌面清潔干凈;

  2、正確使用手帕;

  3、學(xué)會(huì )分享,分享玩具,分享食物。

  4、增強幼兒的自我保護意識。

  五月份:

  1、明確玩玩具的要求。(不搶玩具,不扔玩具,玩完以后,要把玩具放到相應的盒子內)

  2、明確看圖書(shū)要求。(一頁(yè)頁(yè)翻,不撕書(shū),愛(ài)惜書(shū)籍)

托班班級學(xué)期工作計劃4

  伴隨著(zhù)孩子們成長(cháng)的腳步,我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期。本學(xué)期,我們將圍繞本園保教工作的目標和重點(diǎn),結合上學(xué)期孩子們的發(fā)展情況及本班的班級實(shí)際,我們將一如既往地合力做好班級各項工作,同時(shí),更將樹(shù)立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松,實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù),呵護好班上的31名孩子,為孩子們全面、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎,為爭創(chuàng )“文明班級”而不斷努力!

  一、班級情況分析

  我班現有人數31人,女孩15人,男孩16人,本學(xué)期新生5名。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期在園的學(xué)習、游戲、生活活動(dòng),孩子們在各方面都有或多或少的進(jìn)步。孩子們從剛開(kāi)學(xué)時(shí)看見(jiàn)幼兒園大門(mén)就哭到如今天天吵著(zhù)要來(lái)幼兒園;從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話(huà)都講不清楚到如今能念好幾首兒歌?孩子們的進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的,他們已經(jīng)開(kāi)始適應幼兒園的學(xué)習生活,并初步建立了在園的一日生活和學(xué)習常規,會(huì )獨立進(jìn)餐,生活自理能力有了一定的提高,喜歡參加各項游戲活動(dòng)。我們對幼兒在身體、認知、社會(huì )性三方面也有了一定的了解,班內大部分孩子都比較活潑好動(dòng),對于新事物表現出極高的興趣?谡Z(yǔ)表達能力也有了提高,喜歡說(shuō),喜歡做。但由于班上大部分孩子都是獨生子女,幼兒時(shí)常以自我為中心,活動(dòng)生活中表現出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況,本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續豐富各項活動(dòng)內容,從幼兒的情感、親情著(zhù)手,提高幼兒的社會(huì )交往能力。

  二、工作目標

  1、為幼兒創(chuàng )設一個(gè)整潔、舒適的學(xué)習、生活環(huán)境。

  2、鞏固各項一日生活常規、學(xué)習常規,培養幼兒良好的習慣。

  3、結合主題,尊重幼兒實(shí)際發(fā)展,開(kāi)展適合托班幼兒年齡特點(diǎn)的'教育教學(xué)工作。

  4、開(kāi)展適合托班幼兒年齡的安全教育活動(dòng),初步樹(shù)立幼兒的自我保護意識。

  5、家園互動(dòng),互相合作,協(xié)調一致。

  三、工作措施

 。ㄒ唬橛變簞(chuàng )設一個(gè)清潔、舒適的學(xué)習、生活環(huán)境。

  為了讓幼兒能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活,班中的衛生工作顯得尤為重要。我們盡力讓幼兒在每天的飲食起居中,得到細微的養護照顧,受到科學(xué)的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。從班內衛生到為幼兒剪指甲,將一件件事情都責任到人,并且注意清理一切衛生死角,對幼兒的食物要多觀(guān)察,實(shí)實(shí)在在地觀(guān)察、填寫(xiě)好幼兒服藥記錄,確保孩子的健康。

 。ǘ╈柟谈黜棾R、培養幼兒良好的習慣。

  1、通過(guò)平時(shí)的生活活動(dòng),讓幼兒進(jìn)一步熟悉自己的毛巾、茶杯標簽,能用自己的毛巾擦手擦臉,用自己的茶杯喝水。

  2、通過(guò)故事、談話(huà)、兒歌等形式,鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養幼兒手臟時(shí)養成即時(shí)獨立地洗干凈雙手的良好衛生習慣。(手心手背用肥皂洗一洗,用清水洗干凈再甩三下,會(huì )打開(kāi)毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。

  3、利用生活活動(dòng)時(shí)間通過(guò)各種形式,讓幼兒知道想要小便就要去,小好便后要自己拉上褲子或請老師幫忙塞衣服。

  4、愉快的進(jìn)餐,基本上能獨立吃完自己一份飯菜,細嚼慢咽,不挑食;保持桌面、地面、身上的整潔。通過(guò)區角活動(dòng)中的“給小動(dòng)物喂食”這一活動(dòng)區,繼續幫助幼兒練習正確使用小勺。通過(guò)故事“兩個(gè)寶寶”培養幼兒自己吃完自己的一份飯菜,盡量做到桌上飯粒、地上、身上也沒(méi)有飯粒。

  5、能安靜入睡室,在老師的幫助下,能按順序脫衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。

  6、懂得愛(ài)護幼兒園的各種東西。在老師的提醒下,會(huì )輕拿輕放椅子、玩具等。通過(guò)生活活動(dòng)、教育活動(dòng)引導幼兒與同伴共同活動(dòng),不爭搶玩具,不隨便把幼兒園的玩具帶回家。

  7、學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)和生活中的常用語(yǔ)。喜歡與同伴交談,愿意在集體面前大聲說(shuō)話(huà),注意在一日活動(dòng)中對幼兒語(yǔ)言交流的培養,并讓幼兒主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)(早、好、再見(jiàn))。在各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中注重個(gè)體差異,讓每個(gè)幼兒都有機會(huì )在集體面前講話(huà),學(xué)念兒歌,學(xué)講內容淺顯的故事。在區角游戲中培養幼兒樂(lè )意參與游戲,大膽地交談。指導幼兒用普通話(huà)說(shuō)出日常的生活用品、食品、玩具等名稱(chēng)。

 。ㄈ┙Y合主題,尊重幼兒實(shí)際發(fā)展,開(kāi)展適合托班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)工作。

  在主題活動(dòng)的開(kāi)展中,針對班級幼兒的特點(diǎn),適當增加發(fā)展幼兒的秩序感和社會(huì )規范意圖的活動(dòng),幫助幼兒建立基本的集體生活的常規,發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托,在健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域對幼兒進(jìn)行初步、細致而全面地培養。

  1、重視個(gè)別教育。

  幼兒年齡相差較大,性格也不盡相同,有的幼兒動(dòng)作慢,有的愛(ài)哭鬧,有的愛(ài)發(fā)脾氣,所以在活動(dòng)中,要因材施教,對于不同性格的幼兒,我們要實(shí)施不同的教育方法,找到適合不同孩子的不同方法,有利于幼兒各方面的健康發(fā)展。

  2、環(huán)境布置。

  措施:

 。1)開(kāi)展“我進(jìn)步啦”主題墻評比活動(dòng),為每一個(gè)幼兒提供一個(gè)比較、交流的平臺,借助這一評比平臺,促進(jìn)每個(gè)幼兒的自我比較、提高。

 。2)區域活動(dòng)材料的整理和投放。羅列以前現有的區域材料,并進(jìn)行整理和歸類(lèi);結合教學(xué)主題及幼兒現有發(fā)展水平,增設適宜的操作活動(dòng),然后根據活動(dòng)情況逐步完善。

 。ㄋ模┘覉@互動(dòng),互相合作,協(xié)調一致。

  1、通過(guò)各種方式,向家長(cháng)及時(shí)介紹幼兒園的培養目標及幼兒在園的情況,家園一致進(jìn)行教育。

  2、做好每學(xué)期班級半日活動(dòng)展示,讓家長(cháng)了解幼兒在園的情況。鼓勵家長(cháng)配合園內活動(dòng)。邀請家長(cháng)積極參加園內舉行的各項親子活動(dòng),了解自己的孩子,促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。由于活動(dòng)和教學(xué)需要幼兒帶物品來(lái)園,希望家長(cháng)積極配合。

  3、運用幼兒成長(cháng)檔案和幼兒園論壇等溝通渠道,隨時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系,個(gè)別交換意見(jiàn),互通情況信息。

  4、增設家園欄的內容,豐富家園欄的形式,增設小知識欄等。

  三、行事歷

  二月:本月重點(diǎn)是歡迎新老幼兒入園,穩定幼兒情緒。

  1、個(gè)別新生入園,安定幼兒的情緒。

  2、制訂教學(xué)計劃,豐富家園聯(lián)系欄。

  3、教學(xué)活動(dòng)正常開(kāi)展。

  4、創(chuàng )設豐富各區角,并根據活動(dòng)的內容投放區角材料。

  5、逐步規范幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節。

  三月份:本月重點(diǎn)是節日教育,知道三月八日是婦女節,進(jìn)行親情教育。

  1、參加段慶“三八”親子活動(dòng),開(kāi)展愛(ài)媽媽活動(dòng)。

  2、繼續加強對幼兒午餐與午睡的行為習慣的培養。

  3、開(kāi)展班級安全教育周活動(dòng),樹(shù)立幼兒自我保護意識。

  4、結合春季,教育幼兒愛(ài)護花草樹(shù)木,保護環(huán)境美。

  四月份:本月重點(diǎn)是迎接家長(cháng)半日活動(dòng)開(kāi)放,豐富幼兒關(guān)于“春天”的知識。

  1、清明掃墓工作。

  2、參加段親子春游活動(dòng)。

  3、家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)。

  4、逐步鞏固幼兒各類(lèi)常規培養工作:午餐、午睡。

  五月份:本月的重點(diǎn)是幼兒成長(cháng)檔案的期中反饋,五一勞動(dòng)節節日教育。

  1、進(jìn)行節日教育,知道五一是國際勞動(dòng)節,教育幼兒要做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好寶寶。

  2、根據幼兒個(gè)體發(fā)展填寫(xiě)成長(cháng)檔案中期小結。

  3、六一活動(dòng)準備。

  4、加強幼兒學(xué)習常規培養:鼓勵幼兒在活動(dòng)中大膽舉手,回答問(wèn)題。六月份:本月的重點(diǎn)是“慶六一”活動(dòng)。

  1、引導幼兒參與“六一”節的環(huán)境布置,參加慶六一慶;顒(dòng)。

  2、繼續豐富幼兒成長(cháng)檔案內容。

  3、規范幼兒課堂常規:培養幼兒良好的繪畫(huà)習慣。

  七月份:本月的重點(diǎn)是各類(lèi)學(xué)期結束工作。

  1、學(xué)期結束工作。

  2、完成各類(lèi)資料整理總結、歸檔工作,包括幼兒成長(cháng)檔案的填寫(xiě)。

  3、評選好孩子。

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