活動(dòng)計劃模板
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編整理的活動(dòng)計劃模板，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)計劃模板1
一、活動(dòng)主題
誠信應考拒絕舞弊
二、活動(dòng)意義
考風(fēng)考紀是學(xué)風(fēng)建設的重要內容和關(guān)鍵環(huán)節，是學(xué)生和教師對考試認識與態(tài)度的集中反映，也是學(xué)風(fēng)、教風(fēng)狀況的綜合展示�？硷L(fēng)考紀是否端正、嚴肅，直接影響考試效果和教育質(zhì)量，對學(xué)風(fēng)、教風(fēng)起著(zhù)重要的導向和杠桿作用。期末考試即將來(lái)臨,為加強學(xué)校工作管理，貫徹落實(shí)考風(fēng)建設，提高自身修養，爭做一名誠信考生。我們是21世紀的青年，是祖國的未來(lái)和希望，當誠信考生，做文明公民，既是時(shí)代要求，更是做人的基本準則。
三、活動(dòng)目的
提倡勤奮好學(xué)，反對惰性厭學(xué)；提倡誠實(shí)守信，反對作弊舞弊；提倡真才實(shí)學(xué)，反對弄虛作假；提倡嚴謹自律，反對自由散漫。
四、目標要求
學(xué)院通過(guò)開(kāi)展此次考風(fēng)考紀宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)優(yōu)良教風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設，營(yíng)造一個(gè)公平、公正、誠信的考試風(fēng)氣，保證教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。倡導同學(xué)，共做誠信考生。在做到自己誠實(shí)守信的同時(shí)，也呼吁周?chē)耐瑢W(xué)誠信應考。營(yíng)造良好誠信氛圍，共建誠信班級。
五、活動(dòng)開(kāi)展策劃
1.活動(dòng)初期設點(diǎn)宣傳：中性筆、簽字筆、宣傳橫幅、值班人員簽到表、帳篷2頂、長(cháng)桌4張、凳子若干。宣傳地點(diǎn)：教學(xué)樓門(mén)前，操場(chǎng)出口宣傳板。前期宣傳方式：
�、傩麄鞑孔龊么蠓麄靼�,要求制作醒目、有吸引力；
�、诮柚鷮W(xué)校廣播臺、新聞中心、大學(xué)生通訊社等對本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳；
�、蹌�(dòng)員學(xué)生會(huì )內部成員進(jìn)行班級宣傳;
�、芸梢栽诮虒W(xué)樓沿路的樹(shù)上張掛宣傳考風(fēng)小卡片；
�、葙徺I(mǎi)便利貼，準備一塊宣傳板。
2.活動(dòng)中期紀檢部派人員在教學(xué)樓門(mén)前守點(diǎn)，人員兩小時(shí)輪換，每組三人，進(jìn)行宣傳活動(dòng)以及讓考生進(jìn)行誠信應考簽名，和考試許愿墻的粘貼。中期宣傳方式：
1)組織教師在教學(xué)過(guò)程中，引導和教育學(xué)生誠信考試、杜絕作弊。
2)提議小學(xué)生輔導員、班主任組織學(xué)生召開(kāi)專(zhuān)題班會(huì )，進(jìn)行宣傳教育。
班會(huì )流程建議：
a．主持人開(kāi)場(chǎng)白；
b．班長(cháng)宣讀此次班會(huì )的目的；
c．團支書(shū)重申我校關(guān)于考試的各項規章制度；
d．一些同學(xué)講講自己對考試舞弊的看法與感受；
e．請成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)傳授學(xué)習經(jīng)驗，講自己學(xué)習的技巧和復習功課時(shí)的.好方法；
f．輔導員進(jìn)行期末考試動(dòng)員；
g．主持人對會(huì )議進(jìn)行總結；
3)利用櫥窗、宣傳板等營(yíng)造良好的輿論氛圍。
4)在站點(diǎn)處邀請學(xué)生在宣傳橫幅上簽名，并可以把自己考試心愿寫(xiě)在便利貼上粘貼在考試許愿墻上。
5)每次值班由一名干事負責拍攝活動(dòng)照片。
3.活動(dòng)后期1)紀檢部人員可在老師的需求下去進(jìn)行監考；
2)可以派學(xué)生會(huì )成員進(jìn)行班會(huì )旁聽(tīng)，寫(xiě)聽(tīng)后心得；
3)負責回收學(xué)生誠信應考簽名橫幅，并懸掛于教學(xué)樓門(mén)前樹(shù)上，供大家警醒。
4)考試許愿墻可放置教學(xué)樓門(mén)前進(jìn)行展示。
5)活動(dòng)結束后部門(mén)人員清理并將現場(chǎng)桌椅歸還；
6)部門(mén)干事可寫(xiě)有關(guān)這次活動(dòng)的收獲成果等，和活動(dòng)中的照片交由宣傳部進(jìn)行張貼。
六、活動(dòng)預算
桌椅各四張便利貼4沓15元帳篷兩頂橫幅6~10米宣傳板兩個(gè)簽字筆4支20元共計120元
七、活動(dòng)對象
武漢紡織大學(xué)外經(jīng)貿學(xué)院學(xué)生
八、承辦單位
武漢紡織大學(xué)學(xué)生會(huì )外經(jīng)貿學(xué)院學(xué)生會(huì )
九、注意事項
�、俸侠戆才湃藛T，保證簽名處一直有人；
�、谙掠昶陂g必須及時(shí)搭建好帳篷；
�、刍顒�(dòng)前與其他部門(mén)人員和老師們溝通好，保障活動(dòng)的有效進(jìn)行；
�、苋缛舯O考，監考成員必須嚴格按照監考規定進(jìn)行監考；
�、菰谂月�(tīng)班會(huì )時(shí)可以適當的發(fā)表觀(guān)點(diǎn)，以帶動(dòng)現場(chǎng)氣氛；
活動(dòng)計劃模板2
為認真做好杜橋客運中心巾幗文明崗創(chuàng )建活動(dòng)，推動(dòng)女職工隊伍建設，深入開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)，促進(jìn)企業(yè)的更快發(fā)展，特制定創(chuàng )建巾幗文明崗活動(dòng)工作計劃：
第一季度：
自加壓力，努力進(jìn)取。在杜橋客運中心內形成創(chuàng )建巾幗文明崗的良好氛圍，使全體女職工人人參與創(chuàng )建活動(dòng)，達到創(chuàng )建巾幗文明崗的要求和標準。
第二季度：
措施落實(shí)，職責明確。規范職業(yè)道德行為，狠抓服務(wù)質(zhì)量，禮貌待客，嚴格執行各項規章制度，按職責標準和操作規程作業(yè)，強化培訓，提高員工整體素質(zhì)。實(shí)行科學(xué)管理，改善工作態(tài)度，不斷提高工作水平，把創(chuàng )建巾幗文明崗活動(dòng)推向新的高潮。
第三季度：
自查自糾，不斷提高。對照創(chuàng )建巾幗文明崗的評選條件，找出存在的問(wèn)題和差距，不斷地加以完善，各部門(mén)、科室負責人應經(jīng)常深入第一線(xiàn)，及時(shí)了解和處理各種問(wèn)題，并經(jīng)常了解女員工的`思想動(dòng)態(tài)和工作狀況，調動(dòng)員工的工作熱情，提高企業(yè)的凝聚力。
第四季度：
自評自議，總結評比。根據旅客意見(jiàn)簿、社會(huì )輿論和新聞媒體報道等反饋的信息，進(jìn)行自我評議。在做好評議總結的基礎上，不斷進(jìn)取，努力完成上級交給的各項任務(wù)。
活動(dòng)計劃模板3
為了更好地發(fā)揮育人功能，深入推進(jìn)我校留守、孤殘、特困少年兒童心理健康教育，促進(jìn)其健康成長(cháng)，結合我校留守兒童成長(cháng)狀況及實(shí)際需求，特制定本工作措施。
一、工作目標
通過(guò)對我校留守、孤殘、特困少年兒童的排查、統計，問(wèn)題的調查、分析與研究，找到影響其健康成長(cháng)的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，為他們營(yíng)造健康、快樂(lè )、平等、和諧的成長(cháng)環(huán)境，同時(shí)，加強領(lǐng)導，形成合力，將目標落到實(shí)處。
二、主要措施
1.成立組織機構。成立由校長(cháng)和幫扶教師及志愿者組成的關(guān)愛(ài)留守、孤殘、困等少年兒童領(lǐng)導小組，加強對關(guān)愛(ài)工作的統一領(lǐng)導和管理，保證各項工作要求全面認真落實(shí)到位。
2.建立留守、孤殘、特困少年兒童檔案要認真調查研究，摸清留守兒童的底數，建立專(zhuān)門(mén)檔案，有專(zhuān)人負責管理。
3.確�！叭齻�(gè)優(yōu)先”
�。�1）學(xué)習上優(yōu)先輔導。要從學(xué)習方面對留守兒童逐一進(jìn)行分類(lèi)、分組，落實(shí)到每一位幫扶教師。由幫扶教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習幫扶計劃，明確幫扶時(shí)間、內容和階段性效果。每個(gè)兒童由志愿者及幫扶教師牽頭確立一名學(xué)習幫手，教師要對結對幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立
進(jìn)步檔案。
�。�2）生活上優(yōu)先照顧。對留守、孤殘、特困等、少年兒童要多看一眼，多問(wèn)一聲，多幫一把，使學(xué)生開(kāi)心、家長(cháng)放心。食堂要注意營(yíng)養搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時(shí)，要及時(shí)診治，悉心照料。要指導寄宿學(xué)生學(xué)會(huì )生活自理，養成文明健康的生活習慣。
�。�3）活動(dòng)上優(yōu)先安排。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動(dòng)，或根據特點(diǎn)單獨開(kāi)展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培養獨立生活能力。
4.開(kāi)展幫扶活動(dòng)，針對“留守、孤殘、特困等、少年兒童”的學(xué)習和生活情況，實(shí)行“一對一”幫助機制，力求做到每一位都有一位幫扶老師來(lái)幫助；積極開(kāi)展“留守、孤殘、特困少年兒童手牽手”活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生之間的相互了解和交流；平時(shí)作好記錄、期末寫(xiě)好總結，讓他們在老師、同學(xué)群體中成長(cháng)，讓他們受到更多的監督、照顧與關(guān)愛(ài)。讓留守兒童定期與在外務(wù)工的父母進(jìn)行親情交流。
5.建立談心制度要定期召開(kāi)幫扶教師、留守、孤殘、特困少年兒童、監護人或委托監護人座談會(huì )。要求班主任每月與他們談心一次，詳細填好記錄卡，積極開(kāi)展人文關(guān)愛(ài)活動(dòng)，讓留守學(xué)生通過(guò)教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。
6.注重心理輔導針對品德行為偏差和心理障礙的兒童，要與學(xué)生多談心，著(zhù)重進(jìn)行心理輔導，開(kāi)展心理矯正活動(dòng)。定期開(kāi)展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育，使他們感到備受關(guān)愛(ài)，體驗到生命成長(cháng)的`快樂(lè )與幸福，消除不良情感體驗，樹(shù)立樂(lè )觀(guān)向上的生活態(tài)度，培養正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
7.專(zhuān)款專(zhuān)用，及時(shí)足額將特困生補助款發(fā)放到特困生手中，完善相關(guān)手續并在校園進(jìn)行公示。
8.對厭學(xué)和學(xué)習上有困難的留守、孤殘、特困等學(xué)生，各班、各學(xué)科教師要擬定切實(shí)可行的幫扶計劃，針對學(xué)困生的特點(diǎn)，循循善誘，耐心幫扶，逐步轉化。
9.各班、各教師要建立學(xué)困生轉化檔案，跟蹤學(xué)困生的轉化情況，轉化效果明顯。每學(xué)期結束后，各班、各學(xué)科教師要將學(xué)困生幫扶情況上報學(xué)校教務(wù)處。
總之，這是一項長(cháng)期的、復雜的、艱巨的教育系統工程，需要我們學(xué)會(huì )關(guān)心、付出，由上而下努力地為他們營(yíng)造公平、和諧、健康的成長(cháng)環(huán)境。
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