二年級上冊期末復習計劃
時(shí)間流逝得如此之快，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，該為自己下階段的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編幫大家整理的二年級上冊期末復習計劃 ，希望對大家有所幫助。
二年級上冊期末復習計劃 1
一、漢語(yǔ)拼音
1、繼續鞏固漢語(yǔ)拼音，能準確地拼讀音節，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節。
2、能借助漢語(yǔ)拼音認字，并能根據拼音寫(xiě)出漢字。
二、字詞
1、能熟練認讀《生字表（一）》中的450個(gè)漢字，會(huì )寫(xiě)《生字表（二）》中的350個(gè)漢字。復習筆畫(huà)，筆順，生字部首。
2、掌握部首查字法。
3、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字，會(huì )說(shuō)反義詞、會(huì )辨別近義詞的不同用法。能用部分生字口頭或書(shū)面組詞和擴詞。
4、能正確地搭配詞語(yǔ)，正確使用量詞。
5、注意積累詞語(yǔ)和成語(yǔ)。在閱讀中養成抄寫(xiě)好詞佳句的習慣。
三、句子
1、正確認讀句子，并能正確地抄寫(xiě)或聽(tīng)寫(xiě)句子。
2、能判斷句子是否完整，并將不完整的句子補充完整。
3、能用學(xué)過(guò)的的詞語(yǔ)造句。
4、會(huì )用不同的.句式表達同一意思的句子。
四、閱讀
1、能用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。
2、能結合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思。
3、理解課文內容，培養閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂(lè )趣。
4、能排列錯亂的語(yǔ)句，使它成為一段通順的話(huà)。
5、加強課外閱讀，開(kāi)闊視野，努力增加閱讀量。
五、寫(xiě)話(huà)
1、能寫(xiě)自己想說(shuō)的話(huà)，并能寫(xiě)清圖畫(huà)上的內容。
2、在寫(xiě)話(huà)中能運用和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。
3、能根據表達的需要，學(xué)習使用逗號，句號。問(wèn)號，嘆號。
六、口語(yǔ)交際
1、能認真聽(tīng)別人講話(huà)，努力了解講話(huà)的主要內容。
2、能較完整地講述小故事，簡(jiǎn)要講述自己感興趣的見(jiàn)聞以及自己的想法。
復習重點(diǎn)
1、能熟練認讀《生字表（一）》中的450個(gè)漢字。掌握《生字表（二）》中的350個(gè)漢字。
2、能正確，流利朗讀課文，會(huì )理解文章的內容。
復習難點(diǎn)
1、能區分平翹舌音，前后鼻音，邊音、鼻音生字的讀音。
2、能辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
3、指導學(xué)生能用部分生字進(jìn)行口頭或書(shū)面組詞擴詞，從而達到積累語(yǔ)匯的目的。
4、注意近義詞的不同用法。
5、學(xué)習句子的變換練習。（如把字句改被字句，被字句改把字句）
6、能排列錯亂的語(yǔ)句，使它成為一段通順的話(huà)。
復習時(shí)間表，協(xié)調復習的進(jìn)度。（靈活掌握）
二年級上冊期末復習計劃 2
【復習目標】
1.系統的語(yǔ)文基礎知識的復習。
2.加強課內外閱讀和寫(xiě)話(huà)練習。
3.鼓勵優(yōu)秀學(xué)生多閱讀課外書(shū)籍，擴大知識面，豐富語(yǔ)言積累。
【復習時(shí)間】
【復習內容】
1．全面復習本冊書(shū)上生字，特別注意多音字、同音字和形聲字的用法。進(jìn)行多種形式的字詞句練習，培養學(xué)生的語(yǔ)感。
2．熟練背誦課文，積累語(yǔ)言，進(jìn)一步理解課文內容。能根據課文內容進(jìn)行想象，培養書(shū)面表達能力。
3．復習鞏固用部首查字法查字典。
4．結合8個(gè)練習，針對性地梳理知識，進(jìn)行拓展練習。
5．復習閱讀和寫(xiě)話(huà)的方法，在實(shí)踐中培養學(xué)生閱讀和習作的'能力。
【復習類(lèi)型】
1. 為生字或二會(huì )字選擇正確讀音；看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)；多音字填空或組詞；形近字
�。ㄒ艚郑┙M詞；寫(xiě)近義詞（反義詞）；填上合適的量詞、動(dòng)詞或形容詞；
2．照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)或成語(yǔ)；造句；短句變長(cháng)；排列詞語(yǔ)成句。
3．查字典，填表；寫(xiě)出帶有下列部首的字；換偏旁（去偏旁、加偏旁）組詞；
4．根據課文內容或練習中的內容填空，結合生活，靈活運用。
5．理解課文的詞語(yǔ)和句子，熟練使用句號、問(wèn)號和嘆號，體會(huì )不同的語(yǔ)氣。閱讀片段，完成練習。
6．看圖寫(xiě)一段通順連貫的話(huà)。根據開(kāi)頭續寫(xiě)故事。
【復習措施】
1.以單元復習為主，歸類(lèi)復習為輔，緊扣文本和課后練習，查漏補缺，進(jìn)行針
對性的復習工作。如同音字、形近字的區分，文本內容的積累和運用等。
2.滲透良好學(xué)習習慣的教育和養成，幫助學(xué)生學(xué)會(huì )認真書(shū)寫(xiě)。開(kāi)展形式多樣的、高效有趣的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)活動(dòng)，全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養。
3.加強審題指導和閱讀練習，豐富練習類(lèi)型，幫助學(xué)生學(xué)會(huì )舉一反三，活學(xué)活用，提高學(xué)生朗讀、理解能力，培養學(xué)生自主學(xué)習能力。
4. 注重提優(yōu)，滲透思維訓練，布置個(gè)性化自主作業(yè)，根據學(xué)生掌握情況，以多種激勵手段激發(fā)學(xué)生復習的主動(dòng)性。
5.做好補差工作，特別要多幫助、多鼓勵后進(jìn)生，并見(jiàn)縫插針地進(jìn)行個(gè)別輔導。采用同伴互助的方法，有重點(diǎn)的復習，樹(shù)立后進(jìn)生學(xué)習的自信，讓復習更加輕松、更加有效。
二年級上冊期末復習計劃 3
復習目標：
1、全面復習本冊書(shū)要求會(huì )認的402個(gè)生字，要求會(huì )寫(xiě)的270個(gè)生字，并能用常用字組詞或者說(shuō)話(huà)。
2、復習鞏固用“部首查字法”查字典。
3、結合《七色光》中出現的訓練點(diǎn)，針對性地對學(xué)生進(jìn)行知識梳理和擴散練習，達到舉一反三的目的。
4、總結延伸閱讀和寫(xiě)話(huà)的練習方法，培養學(xué)生閱讀和習作的能力。
復習形式：
以單元復習為主，歸類(lèi)復習為輔，滲透學(xué)生的思維訓練。不讓學(xué)生硬性抄寫(xiě)和機械記憶，培養學(xué)生復習的興趣。讓學(xué)生比較輕松的度過(guò)復習階段。
復習內容：
1、夯實(shí)語(yǔ)文基礎知識，加強看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)和生字組詞的訓練。
2、以課文為本，對每篇課文內容進(jìn)行梳理概括，了解閱讀的基本方法。
3、對學(xué)生進(jìn)行字詞句的訓練，并能根據句子表達的內容填出相應的詞語(yǔ)。
4、抓住《七色光》的練習特點(diǎn)，以歸類(lèi)的形式激發(fā)學(xué)生復習語(yǔ)文的興趣，讓學(xué)生主動(dòng)閱讀課外書(shū)籍，培養良好的閱讀習慣。
復習類(lèi)型：
1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
2、區別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。
3、結合課后練習和日積月累的內容，變換形式進(jìn)行填空練習。
4、古詩(shī)的吟誦和填空練習。
5、重點(diǎn)課文的理解和閱讀練習。
6、看圖，寫(xiě)幾句話(huà)。
7、查字典練習。
復習措施：
1、緊扣課后練習和綜合復習，對學(xué)生進(jìn)行針對性強的查漏補缺的復習工作。
2、對學(xué)生易錯易忘的字詞進(jìn)行比較，增強學(xué)生的`記憶力。
3、根據學(xué)生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿(mǎn)足不同學(xué)生的復習需要。復習內容要有階段性，體現循序漸進(jìn)的認知規律。
4、閱讀訓練的內容多樣，幫助學(xué)生建構最基本的閱讀概念，培養學(xué)生的閱讀能力。
5、以看圖寫(xiě)話(huà)為核心，鼓勵嘗試大膽想象，旨在培養學(xué)生各異的思維方式。
復習資料的準備：
1、字詞部分：看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)、查字典、根據偏旁寫(xiě)字組詞、加偏旁組詞、形近字組詞、填上適當的詞、選字填空、寫(xiě)出近義詞、按要求寫(xiě)詞、補充成語(yǔ)、劃去不同類(lèi)的詞語(yǔ)等
2、句段部分：連詞成句、補充句子成分、組詞造句、加標點(diǎn)、照樣子改寫(xiě)句子等。
3、寫(xiě)話(huà)：整理句序、看圖寫(xiě)話(huà)等。
4、綜合練習
5、模擬試題
二年級上冊期末復習計劃 4
一、教材分析：
本學(xué)期我們教材的顯著(zhù)特點(diǎn)是識字量在上學(xué)期基礎上有了很大的增加，平均每篇課文安排生字13——14個(gè)，要求書(shū)寫(xiě)的字一般在10個(gè)左右。在教材的編排上，教材以“專(zhuān)題式”出現，八個(gè)單元就是八個(gè)專(zhuān)題：美麗的秋天；豐富多彩的學(xué)校生活；熱愛(ài)祖國；怎樣看問(wèn)題、想問(wèn)題；友好相處、團結合作；關(guān)愛(ài)他人；保護環(huán)境、保護動(dòng)物；熱愛(ài)科學(xué)。每個(gè)專(zhuān)題中安排的內容都是密切相關(guān)的。從教材特點(diǎn)上看，人教版教材注重的是培養學(xué)生的能力，讓語(yǔ)文學(xué)習變得更輕松、更快活。讓學(xué)生不斷地在多讀書(shū)少做題的語(yǔ)文學(xué)習中體驗語(yǔ)文的樂(lè )趣、學(xué)習的樂(lè )趣、把學(xué)習當作一種快樂(lè )、一種享受、一種追求。雖然識字量增加了，但趣味性也更強了，孩子們往往是在欣賞“連環(huán)畫(huà)”般的課文中無(wú)意間就認識了要求掌握的漢字。相對而言，要求書(shū)寫(xiě)的漢字這學(xué)期大大增加，在要求書(shū)寫(xiě)的350個(gè)漢字中，有的是以前認識的，有的是本課認識的，是平時(shí)出現最多，最常見(jiàn)且構詞律非常高的字。每課的書(shū)寫(xiě)量較多，都是8——10個(gè)，要求幫助學(xué)生在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中掌握漢字的筆畫(huà)筆順、間架結構，使學(xué)生不僅能把字寫(xiě)對，而且能把字寫(xiě)好。
二、復習的總目標：
一）、基礎知識復習目標：
1、鞏固本學(xué)期所學(xué)的生字，重點(diǎn)在于通過(guò)各種不同的方面記住生字并能在具體的語(yǔ)言環(huán)境中運用漢字。
2、重點(diǎn)指導學(xué)生讀好平舌音，翹舌音，前鼻音和后鼻音。
3、認識450個(gè)漢字，能正確書(shū)寫(xiě)350個(gè)漢字。
4、掌握所教漢字中的筆畫(huà)和偏旁，知道漢字書(shū)寫(xiě)的一般筆順。
5、初步學(xué)生漢字的間架結構，能夠正確地說(shuō)出漢字的結構特點(diǎn)。
6、繼續鞏固正確的讀寫(xiě)姿勢，把字寫(xiě)正確、規范、端正，保持書(shū)面整潔。
7、培養學(xué)生大膽說(shuō)話(huà)，說(shuō)標準的普通話(huà)，并且聲音響亮，口齒清楚。
8、學(xué)會(huì )禮貌用語(yǔ)，能用指定的詞語(yǔ)說(shuō)一句完整的.話(huà)。
9、學(xué)會(huì )有感情地朗讀課文，吐字清晰，聲音響亮，不指讀，不唱讀。
10、能在熟讀的基礎上背誦一些名句名段。
11、能理解課文中的詞語(yǔ)和句子，熟練使用句號、逗號、問(wèn)號，初步學(xué)習“雙引號”的使用。
12、熟練地運用音序查字法和部首查字法查找漢字。
二）、閱讀能力目標：
1、能夠耐心讀完一篇短文，努力讀懂意思。
2、懂得一篇短文有幾個(gè)自然段，其中一段有幾句話(huà)。
3、能反復閱讀短文，讀懂每一句話(huà)的重點(diǎn)，每一段的主題。
4、能在短文中尋找一些有特點(diǎn)的詞語(yǔ)（特殊形式的詞語(yǔ)、量詞、反義詞、動(dòng)詞等）。
5、能在短文中嘗試根據不同的意思填寫(xiě)標點(diǎn)符號。
6、能夠耐心仔細審題，養成獨立審題的良好習慣和認真書(shū)寫(xiě)的習慣。
三）、寫(xiě)話(huà)復習目標：
1、能夠養成先觀(guān)察全圖，再逐幅觀(guān)察的習慣。
2、在觀(guān)察中養成耐心仔細的好習慣。
3、能夠寫(xiě)一段語(yǔ)句通順，符合圖意的話(huà)，做到標點(diǎn)正確，不寫(xiě)錯別字。重點(diǎn)情節有展開(kāi)想象。能運用課外書(shū)中的好詞語(yǔ)。
指導步驟：
一、首先要看懂整幅圖畫(huà)的意思。
二、看看有沒(méi)有取好題目，如果沒(méi)有，就要給圖畫(huà)選個(gè)恰當的題目。
三、如果是多幅圖畫(huà)，就要再一次，一幅一幅地仔細觀(guān)察，看看圖畫(huà)上有哪些事物，重點(diǎn)是講哪幅圖。
四、把這些圖畫(huà)連起來(lái)，說(shuō)說(shuō)講了一個(gè)什么故事，然后再一邊想，一邊寫(xiě)下來(lái)。
二年級上冊期末復習計劃 5
一、學(xué)情分析：
我任教的是二年級(2)班，這個(gè)班共有學(xué)生53人。本班在數學(xué)學(xué)習上主要存在以下問(wèn)題：
(1)部分學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)性還比較差;
(2)個(gè)別學(xué)生的學(xué)習習慣還不夠好，學(xué)習的積極性也不高;
(3)不能正確運用所學(xué)數學(xué)知識解決生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題;
(4)少部分學(xué)生的基礎太差，口算速度比較慢，筆算的正確率不高;
(5)學(xué)生獨立審題的能力還有待加強訓練。部分學(xué)生出現讀不懂題的現象。
二、復習的意義目的：
1、引領(lǐng)學(xué)生把學(xué)過(guò)的知識系統進(jìn)行整理，形成知識網(wǎng)絡(luò )，加深理解，掌握知識，發(fā)展技能技巧。
2、彌補平時(shí)知識掌握的缺陷，使學(xué)生在原有的基礎上有較大的提高。
三、復習重點(diǎn)：
1、通過(guò)復習、練習進(jìn)一步提高學(xué)生計算的準確性。(1000以?xún)鹊倪M(jìn)位加、退位減、萬(wàn)以?xún)葦档恼J識和加減法、口算、估算)
2、通過(guò)復習、練習使學(xué)生進(jìn)一步理解表內除法除法，能熟練正確地根據所學(xué)的知識解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。
四、復習難點(diǎn)：
1、進(jìn)一步明確重量單位之間的關(guān)系能正確選擇并運用恰當的重量單位。
2、通過(guò)復習進(jìn)一步熟悉數量間的關(guān)系，能正確解答兩步計算的實(shí)際問(wèn)題。
3、關(guān)于看圖用數學(xué)問(wèn)題。(指導學(xué)生看圖的方法)
4、結合實(shí)際對圖形和變換進(jìn)行描述
五、復習內容：
表內除法、萬(wàn)以?xún)葦档恼J識、萬(wàn)以?xún)鹊募�、減法、克和千克、圖形與變換、解決問(wèn)題、統計、找規律(簡(jiǎn)單)。
下面就各部分內容的復習作一簡(jiǎn)要說(shuō)明。
1.“表內除法”的復習。
通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生對除法的意義和計算已經(jīng)比較熟悉了。教材中安排了兩道題，分別對除法的意義和計算進(jìn)行總復習。目的是使學(xué)生清楚什么樣的實(shí)際問(wèn)題要用除法解決，同時(shí)，使學(xué)生能比較熟練地進(jìn)行除法計算。
2.“萬(wàn)以?xún)葦档恼J識”的復習。
萬(wàn)以?xún)葦嫡J識的重點(diǎn)是數的讀、寫(xiě)和數的組成。教材分別安排題目進(jìn)行復習。另外，結合實(shí)際數據，使學(xué)生進(jìn)一步明確準確數與近似數不同，知道近似數的作用，從而對數有更全面的認識。
3.“萬(wàn)以?xún)鹊募�、減法”的`復習。
本學(xué)期所學(xué)的萬(wàn)以?xún)鹊募�、減法計算與100以?xún)鹊募�、減法有很多聯(lián)系。因此，這部分內容復習的重點(diǎn)是培養學(xué)生綜合運用知識的能力。對于每一個(gè)計算的問(wèn)題，學(xué)生應能根據已學(xué)知識正確計算。學(xué)生可以選擇自己喜歡的方法進(jìn)行計算。另外，還要特別注意對學(xué)生估算意識的培養。
4.“克和千克”的復習。
這部分內容的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠形成對克和千克的觀(guān)念，知道它們的作用，并能根據實(shí)際情況選擇正確的單位。主要有：
a、表示物品有多重，可以用克或千克作單位。1000克=1千克
b、用秤可以稱(chēng)出物體的質(zhì)量。
c、會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的計算。
5.“圖形與變換”的復習。
本學(xué)期所學(xué)的圖形(銳角和鈍角)與變換(平移和旋轉)都是實(shí)際情境中學(xué)習的。因此，復習的重點(diǎn)也是讓學(xué)生結合自己的實(shí)際生活對圖形和變換進(jìn)行描述，加深對這些知識的認識。從而培養學(xué)生有意識地用數學(xué)語(yǔ)言表達生活中現象的意識和習慣。具體為:
a、辨認生活中的平移、旋轉現象。
b、辨認簡(jiǎn)單的圖形在方格上向什么方向平移了幾格。(向左、右，向上、下)
6.“解決問(wèn)題”的復習。
培養學(xué)生用所學(xué)的數學(xué)知識解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，是小學(xué)數學(xué)教學(xué)的主要目標之一。通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生已經(jīng)能夠根據情境中給出的資源(條件)，解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。本單元的復習中，在原有知識的基礎上，進(jìn)一步提高學(xué)生的解決問(wèn)題的能力。重點(diǎn)是使學(xué)生能夠根據題目中的條件和問(wèn)題，正確選擇解決方法。對同一問(wèn)題的解決方法不止一種，不要求學(xué)生都掌握，只要學(xué)生用一種自己喜歡的方法正確解答即可。
7.“統計”的復習。
統計知識復習的重點(diǎn)是培養學(xué)生對數據的分析能力。具體如下：
a、了解統計的過(guò)程和意義。
b、會(huì )看、填簡(jiǎn)單的統計表和一格表示幾個(gè)單位的條形統計圖;會(huì )簡(jiǎn)單分析數據。
c、利用統計解決問(wèn)題。
8.找規律的復習。
開(kāi)闊學(xué)生思路，在練習中帶著(zhù)練習，不作具體要求。
六、時(shí)間安排：
1.表內除法2課時(shí)
2.萬(wàn)以?xún)葦档募訙p法、乘法和混合運算2課時(shí)
3.克和千克1課時(shí)
4.圖形與變換1課時(shí)
5.解決問(wèn)題2課時(shí)
6.綜合復習(測試及講評)6課時(shí)
七、復習方法材料：
1、圍繞課本為中心，以教研室試卷輔助材料進(jìn)行復習、鞏固。
2、題型，拓展知識點(diǎn)，整合知識，舉一反三，升華運用。
3、講――練――測――評――思(總結)――再測。
二年級上冊期末復習計劃 6
一、復習目標
1、使學(xué)生對有余數除法的含義、萬(wàn)以?xún)鹊臄档戎R有進(jìn)一步的認識，鞏固本學(xué)期學(xué)習的基礎知識。
2、使學(xué)生對三位數與兩、三位數相加減，以及有余數的除法等計算，在正確率和速度兩方面都能達到基本的要求，使計算能力進(jìn)一步的提高。
3、使學(xué)生進(jìn)一步掌握分米和毫米、確定位置和認識角等基礎知識，培養初步的空間觀(guān)念。
4、使學(xué)生進(jìn)一步提高運用數學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力，感受數學(xué)與日常生活的聯(lián)系，體會(huì )數學(xué)的作用和價(jià)值，增強數學(xué)意識，提高數學(xué)思維的能力。
二、復習內容
1、第一部分復習數與代數：第一、二、四、六、八單元。
2、第二部分復習空間與圖形：第三單元
3、第三部分復習方向與概率及實(shí)踐活動(dòng)：第五、九單元
根據本冊的教學(xué)內容，編寫(xiě)意圖和特色，在期末復習階段力爭做到讓學(xué)生把應該掌握的知識形成網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行鞏固，同時(shí)培養學(xué)生回顧與反思的能力。
三、復習重點(diǎn)
1、有余數的除法；1000以?xún)鹊娜粩导訙p法筆算。
2、認識東、南、西、北以外的其它四個(gè)方向；確定位置與方向。
3、解決兩步計算實(shí)際問(wèn)題，獲得解決日常生活中遇到的數學(xué)問(wèn)題的能力。發(fā)展學(xué)生數學(xué)素養，培養學(xué)生的良好學(xué)習習慣
四、復習難點(diǎn)
1、能數出復雜圖形中角的個(gè)數，正確畫(huà)出直角。
2、聯(lián)系實(shí)際生活判斷合適的單位名稱(chēng)的填寫(xiě)。
3、根據不同的標準進(jìn)行統計表的填寫(xiě)。
五、復習措施
1、了解學(xué)生的學(xué)習掌握情況，針對性地組織復習。
2、重視基本的計算練習，重視算法交流，重視計算錯誤原因分析，提高計算的正確率和速度。
3、避免機械重復的練習，練習設計形式多樣，注重從學(xué)生生活中選取素材。
4、注重學(xué)生的思考、分析和交流，多讀、多想、多說(shuō)，提高學(xué)生說(shuō)理能力和運用知識的能力。
5、注重分層，使各個(gè)層次的學(xué)生都能得到發(fā)展，增強學(xué)習數學(xué)的自信心。
6、加強個(gè)別輔導。
7、重視學(xué)習習慣的養成教育，指導學(xué)生做題時(shí)要認真分析題意，強調讀題——要多讀幾遍要讀明白，強調細心抄寫(xiě)數字，細心計算。
8、關(guān)注學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中所表現出來(lái)的.情感、態(tài)度和班級的學(xué)習氛圍，適當采用激勵機制，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和熱情，使學(xué)生在鞏固知識的同時(shí)，在學(xué)習習慣、學(xué)習態(tài)度等多方面得到形成和提高，圓滿(mǎn)完成本學(xué)期的數學(xué)學(xué)習。
六、復習的課時(shí)安排
6月15日——6月19日分單元復習
1、認數、加法和減法1課時(shí)
2、空間與圖形方面的知識1課時(shí)
3、有余數的除法、以及有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題1課時(shí)
4、兩步計算的實(shí)際問(wèn)題、統計知識1課時(shí)
6月22日——6月24日針對前段復習中的主要存在問(wèn)題進(jìn)行復習
6月25、26日綜合練習
5、期末綜合練習3課時(shí)
6、期末考試
二年級上冊期末復習計劃 7
復習的總目標
1、鞏固本學(xué)期所學(xué)的生字，重點(diǎn)在于通過(guò)各種不同的識字方法記住生字。
2、認識406個(gè)漢字，能正確書(shū)寫(xiě)276個(gè)漢字。
3、掌握所教漢字中的筆畫(huà)和偏旁，知道漢字書(shū)寫(xiě)的一般筆順。
4、初步掌握漢字的間架結構，能夠正確地說(shuō)出漢字的結構特點(diǎn)。
5、繼續鞏固正確的讀寫(xiě)姿勢，把字寫(xiě)正確、規范、端正，保持書(shū)面整潔。
6、培養學(xué)生大膽說(shuō)話(huà)，并且聲音響亮，口齒清楚。能用指定的詞語(yǔ)說(shuō)一句完整的話(huà)。
7、學(xué)會(huì )有感情地朗讀課文，吐字清晰，聲音響亮，不指讀，不唱讀。
8、能在熟讀的基礎上背誦一些名句名段。
9、能理解課文中的詞語(yǔ)和句子，熟練使用句號、問(wèn)號和嘆號，體會(huì )不同的語(yǔ)氣。
10、熟練地運用音序查字法和部首查字法查找漢字。
11、積累自己喜歡的成語(yǔ)、對聯(lián)、古典詩(shī)詞、格言警句。
12、對寫(xiě)話(huà)有興趣，能把看到的想到的寫(xiě)下來(lái)。
復習課時(shí)安排：
本學(xué)期復習時(shí)間共兩周：
1、 第一周，以分類(lèi)為主，重點(diǎn)是字詞，要背誦的知識。
2、 第二周，以測試為主，進(jìn)一步查漏補缺。
復習計劃：
1月6日，進(jìn)行《漢語(yǔ)拼音音序》的測試。采用默寫(xiě)的形式。
1月7日，進(jìn)行130個(gè)只認不寫(xiě)的漢字的測試。采用抽查的形式，每個(gè)孩子抽查認讀10個(gè)。
1月8日，進(jìn)行背誦課文的測試。采用抽簽背誦的形式。
1月9日，進(jìn)行練習上的成語(yǔ)、對聯(lián)等內容的測試。采用逐一背誦的形式。
1月10日，進(jìn)行朗讀的測試。內容是自讀課本任選一課。
1月13日，進(jìn)行276個(gè)生字的聽(tīng)寫(xiě)測試。
1月14日，進(jìn)行綜合測試。
1月15日，進(jìn)行部首的`復習。
1月16日，進(jìn)行課文、古詩(shī)的復習。
1月17日，進(jìn)行綜合測試。
1月18日，進(jìn)行查缺補漏。
復習內容：
1．夯實(shí)語(yǔ)文基礎知識，加強生字詞的書(shū)寫(xiě)、理解及運用的訓練。
2．正確、流利地朗讀課文，梳理課文的內容明確課文的大意，聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境理解常用詞語(yǔ)的意思。
3．加強句子的表達訓練，幫助學(xué)生建立完整的句子的概念。并能?chē)@主題，按順序寫(xiě)幾句話(huà)。
4．以歸類(lèi)的形式突破復習重點(diǎn)和難點(diǎn)，使復習更有針對性和有效性。
復習重點(diǎn)：
拼音（復習漢語(yǔ)拼音，能做到正確地書(shū)寫(xiě)大小寫(xiě)字母和音節）
字詞（看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)；比一比，再組詞；填上合適的詞；換部首組詞；寫(xiě)出同部首的字；查字典等）
句子（用規定的詞準確地造句；把句子補充完整，并加上標點(diǎn)；連詞成句等）
段（排序；閱讀短文；圍繞主題寫(xiě)幾句通順的話(huà)等）
篇（按課文內容填空；默寫(xiě)古詩(shī)）
復習措施：
1 生字認讀的措施：
a 利用后面黑板上的要求認讀的生字，展開(kāi)全面認讀。
b充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，多讓學(xué)生說(shuō)，多找找易忘易錯易混淆的字詞，互相檢查、背誦、聽(tīng)寫(xiě)。
2 識字鞏固。
配合一定量的強化書(shū)寫(xiě)。
3 閱讀寫(xiě)話(huà)復習。
A 注意解題方法的指導，學(xué)會(huì )答題。
B 進(jìn)行寫(xiě)話(huà)指導。
4 其他綜合性復習思路：
A 針對學(xué)生情況，因材施教，注意學(xué)生接受能力的層次性。
B爭取家長(cháng)配合，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節，家校聯(lián)手展開(kāi)學(xué)習。
C 組織“一幫一”互助對子，讓學(xué)生互相幫助，假設良好的學(xué)習氛圍。
D利用好復習練習卷，在晨間和家庭作業(yè)時(shí)讓學(xué)生練習.
二年級上冊期末復習計劃 8
一、復習內容：
長(cháng)度單位，100以?xún)鹊募臃ê蜏p法，角的初步認識，表內乘法，觀(guān)察物體，統計和數學(xué)廣角
二、對學(xué)生所學(xué)知識的分析：
通過(guò)分析學(xué)校組織的10、11月份月考及我個(gè)人組織的幾次測驗成績(jì)，我發(fā)現二（3）班大部分學(xué)生對本期所學(xué)基礎知識掌握的較好，但有關(guān)概念部分學(xué)生掌握的較差。主要表現在平時(shí)訓練時(shí)學(xué)生對概念的內涵和外延模糊不清。計算方面有90%的學(xué)生已經(jīng)過(guò)關(guān)，個(gè)別學(xué)生由于學(xué)習習慣差計算經(jīng)常出錯。在能力方面，學(xué)生解決數學(xué)問(wèn)題能力較強，做思考題比以前有明顯的進(jìn)步，通過(guò)期末總復習，使學(xué)生在知識、技能和邏輯思維能力要有一定的提高。
三、復習目標：
1、進(jìn)一步掌握100以?xún)裙P算加、減的計算方法和估算方法，能夠正確，迅速地進(jìn)行計算和進(jìn)一步體會(huì )估算方法的多樣性。
2、進(jìn)一步理解乘法的含義，能熟練運用乘法口決進(jìn)行口算兩個(gè)一位數相乘。
3、通過(guò)復習進(jìn)一步理解米和厘米的長(cháng)度概念，熟記1米＝100厘米，會(huì )用刻度尺量物體的長(cháng)度（限整厘米）并形成估計長(cháng)度的意識。
4、進(jìn)一步認識線(xiàn)段，會(huì )量整厘米線(xiàn)段的長(cháng)度，熟悉角的各部分名稱(chēng)，能用三角板迅速判斷一個(gè)角是不是直角和畫(huà)線(xiàn)段、角和直角。
5、繼續辯認從不同位置觀(guān)察簡(jiǎn)單物體的形狀和進(jìn)一步認識軸對稱(chēng)現象。
6、進(jìn)一步了解統計的意義，繼續體驗數據的收集、整理、描述和分析的過(guò)程，并會(huì )用簡(jiǎn)單的方法收集和整理。認識條形統計圖形（1格表示2個(gè)單位）和統計表，能根據統計圖表中的數據提出并回答和問(wèn)題。
7、進(jìn)一步通過(guò)觀(guān)察、猜測、實(shí)驗等活動(dòng)，找出最簡(jiǎn)單的事物的排列數和組合數，培養學(xué)生的觀(guān)察、分析能力，形成有順序地、全面思考問(wèn)題的意識。
四、復習重、難點(diǎn)：
復習重點(diǎn)：100以?xún)裙P算加減法、乘法口決表是教學(xué)重點(diǎn)。
復習難點(diǎn)：畫(huà)直角，從不同位置觀(guān)察到的物體的形狀，學(xué)生的觀(guān)察、分析能力及推力能力。
五、復習內容及時(shí)間的安排：
1、長(cháng)度單位——1課時(shí)
通過(guò)復習進(jìn)一步理解米和厘米厘米的長(cháng)度概念，熟記1米＝100厘米，會(huì )用刻度尺量物體的長(cháng)度（限整厘米）并形成估計長(cháng)度的意識進(jìn)一步認識線(xiàn)段，會(huì )量整厘米線(xiàn)段的長(cháng)度，
2,角的初步認識——1課時(shí)
熟悉角的各部分名稱(chēng)，能用三角板迅速判斷一個(gè)角是不是直角和畫(huà)線(xiàn)段、角和直角。
3.觀(guān)察物體和統計——1課時(shí)
繼續辯認從不同位置觀(guān)察簡(jiǎn)單物體的形狀和進(jìn)一步認識軸對稱(chēng)現象。
進(jìn)一步了解統計的意義，繼續體驗數據的收集、整理、描述和分析的過(guò)程，并會(huì )用簡(jiǎn)單的方法收集和整理。認識條形統計圖形（1格表示2個(gè)單位）和統計表，能根據統計圖表中的數據提出并回答和問(wèn)題。
4.數學(xué)廣角——1課時(shí)
進(jìn)一步通過(guò)觀(guān)察、猜測、實(shí)驗等活動(dòng)，找出最簡(jiǎn)單的事物的排列數和組合數，培養學(xué)生的觀(guān)察、分析能力，形成有順序地、全面思考問(wèn)題的意識。
5、100以?xún)鹊募訙p法——2課時(shí)
進(jìn)一步掌握100以?xún)裙P算加、減的計算方法和估算方法，能夠正確，迅速地進(jìn)行計算和進(jìn)一步體會(huì )估算方法的多樣性。
6、表內乘法（一）（二）——2課時(shí)
進(jìn)一步理解乘法的含義，能熟練運用乘法口決進(jìn)行口算兩個(gè)一位數相乘
7、應用題——1課時(shí)
進(jìn)一步理解兩個(gè)以上的'數量關(guān)系，如比多比少，幾是幾的幾倍等。
8、綜合復習、查漏補缺——5課時(shí)
六、復習的具體措施
1、總復習不是單純的復習練習，而是要將知識進(jìn)行整理，形成知識網(wǎng)絡(luò )，要分幾條線(xiàn)把新舊知識系統起來(lái)，把知識縱橫聯(lián)系起來(lái)。本冊教學(xué)內容可以分計算和應用題兩條線(xiàn)，把知識串起來(lái)，確立復習的重點(diǎn)，有的放矢的搞好復習工作。
2、以游戲活動(dòng)為主進(jìn)行總復習。游戲是低年級兒童最喜歡的活動(dòng)。游戲讓學(xué)生在玩中復習，在復習中玩，在玩與復習相結合中發(fā)展。如復習表內乘法，讓學(xué)生玩猜一猜、對口令、接龍等游戲，加深記憶，熟練的運用乘法口訣進(jìn)行計算。在復習乘法口訣時(shí)，既要注意全面，同時(shí)，要注意有所側重。如7——9的乘法口訣，數目比較大，學(xué)生容易出現錯誤，應該多讓學(xué)生做些練習。又如加減法計算的復習，不能出現單純的題海練習，這樣學(xué)生會(huì )厭倦的�？梢栽O計多種多樣的游戲活動(dòng)，也可創(chuàng )和情境，學(xué)生邊玩邊熟練加減法的正確計算，是學(xué)生在理解的基礎上掌握計算方法。
3、設計專(zhuān)題活動(dòng)，滲透各項數學(xué)知識。專(zhuān)題活動(dòng)的設計可以使復習的內容綜合化，給學(xué)生比較全面地運用所學(xué)知識的機會(huì )。如設計學(xué)生調查班級同學(xué)最喜歡的季節或最喜歡的學(xué)科，學(xué)生在調查中經(jīng)歷數據的收集和整理，繪制成統計圖和統計表，根據表中的數據，自己提出問(wèn)題，自己解決問(wèn)題。在這個(gè)專(zhuān)題活動(dòng)中學(xué)生復習了統計、兩位數加、減兩位數的計算，用加減法解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題等知識，同時(shí)發(fā)展了學(xué)生的合作交流、實(shí)踐操作等能力，得到良好的情感體驗。
二年級上冊期末復習計劃 9
又要迎來(lái)期末考試了，作為班級科任數學(xué)教師，我特地制定了一個(gè)復習計劃，希望大家能夠按照計劃進(jìn)行，相信一定能夠取得好成績(jì)，開(kāi)開(kāi)心心回家過(guò)大年。
一、復習內容：
本冊教材共分八個(gè)單元：乘法的初步認識、表內乘法（一）、角的初步認識、表內乘法（二）、除法的初步認識、方向和位置、表內除法、過(guò)年。以上各單元內容涉及數與代數、空間與圖形、統計與概率（數學(xué)思想方法）、實(shí)踐與綜合應用領(lǐng)域。最后的總復習對整冊的知識點(diǎn)進(jìn)行了整體的濃縮和提煉。
二、指導思想：
復習的目的既要幫助學(xué)生整理知識，使知識條理化，形成體系，又要適當進(jìn)行技能的訓練，以培養學(xué)生一定的解決問(wèn)題的能力為目標。在此過(guò)程中，重點(diǎn)是幫助學(xué)困生，查漏補缺，解決他們在知識與技能上的缺失。
三、復習目標：
1、通過(guò)整理和復習，使學(xué)生感受乘除法與現實(shí)生活的關(guān)系，提高學(xué)生提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力 。
2、通過(guò)整理和復習，使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會(huì )乘法、除法的意義，對“倍”的知識了解的更加清楚。
3、通過(guò)整理和復習，使學(xué)生根據給定的一個(gè)方向，判斷其余的三個(gè)方向。認識簡(jiǎn)單的路線(xiàn)圖。
4、通過(guò)整理和復習，使學(xué)生能計算簡(jiǎn)單的含有兩級的混合運算。
5、通過(guò)整理和復習，正確認識角，能區分直角、銳角、鈍角。會(huì )畫(huà)直角，并能正確數角的個(gè)數。
四、學(xué)生情況分析：
對于學(xué)生本學(xué)期的學(xué)習情況主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析：
1、學(xué)習習慣方面。90%的學(xué)生的學(xué)習習慣較好，能自覺(jué)、保證質(zhì)量的完成作業(yè)和學(xué)習任務(wù)；10%的學(xué)生習慣不好，表現在課堂上愛(ài)做小動(dòng)作、不能集中注意力、完成學(xué)習任務(wù)拖拉、作業(yè)馬虎等現象。針對這種現象，在復習中加強對學(xué)生的要求。
2、計算方面。對于乘法表內的計算90%的`學(xué)生能過(guò)很好的掌握，10%的學(xué)生不能很好的掌握，甚至還有個(gè)別學(xué)生不會(huì )；其中有部分學(xué)生做題容易出錯。在計算方面還要加強認真的習慣的教育
3、解決問(wèn)題方面。本學(xué)期主要學(xué)習利用看圖畫(huà)或文字的方法解決實(shí)際問(wèn)題，以及在利用計算能夠解決一些有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，80%的同學(xué)掌握了解決問(wèn)題的方法，還有20%的同學(xué)計算時(shí)不知道如何下手。對于這部分學(xué)生要加強輔導。
4、操作方面。本學(xué)期認識了分一分與除法，通過(guò)“分一分”的操作活動(dòng)，體會(huì )平均分及除法運算的意義。
5、作業(yè)方面。在老師的要求下，95%的學(xué)生能夠書(shū)寫(xiě)認真，習慣較好；5%的學(xué)生即使老師要求也不能達到一定的要求。在復習中，對于這些學(xué)生應加強教育，使他養成良好的作業(yè)習慣。
綜上所述，同學(xué)們已經(jīng)基本能掌握所學(xué)知識，但是，在學(xué)習習慣、學(xué)習態(tài)度方面做的不好，個(gè)別學(xué)生應加強對知識的掌握。
五、復習措施：
1、把定位輔導落到實(shí)處，對于基礎的知識讓學(xué)生一定掌握，并在此基礎上能靈活運用基礎知識解決問(wèn)題。
2、有條理有針對性地進(jìn)行整理與系統復習，使學(xué)生對知識能系統掌握。重視學(xué)生創(chuàng )造性思維的發(fā)展，培養學(xué)生的創(chuàng )造力。
3、做好提優(yōu)補差工作，開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，幫助后進(jìn)生的成績(jì)有所提高
4、做到當堂達標，提高學(xué)生的能力，做到講練結合
5、加強學(xué)生的習慣養成教育，教育學(xué)生在做題目的時(shí)候，先審清題意，然后再做。做題的過(guò)程中做到仔細、認真。
六、時(shí)間安排
12.20——12.31 按照單元復習，共兩周時(shí)間。
1.3——1.7 進(jìn)行分類(lèi)復習，并穿插模擬測試。
1.10 考前動(dòng)員，有針對性的做一些練習。
二年級上冊期末復習計劃 10
為了在的期末復習中使學(xué)生能夠更加科學(xué)、高效地進(jìn)行復習，使所學(xué)知識系統化，提高學(xué)生的綜合能力，特制定復習計劃：
一、學(xué)情分析：
學(xué)生在數學(xué)學(xué)習上主要存在以下問(wèn)題：
�。�1）部分學(xué)生的口算速度比較慢，筆算的正確率不高；
�。�2）不能正確運用所學(xué)數學(xué)知識解決生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題；
�。�3）學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)性還比較差；
�。�4）學(xué)生的學(xué)習習慣還不夠好，學(xué)習的積極性也不高；
�。�5）學(xué)生獨立審題的能力還有待加強訓練.
二、復習內容：
1、萬(wàn)以?xún)葦档恼J識；
2、千米，分米，毫米的認識；
3、萬(wàn)以?xún)葦档募訙p法(一)；
4、萬(wàn)以?xún)葦档募訙p法(二)；
5、圖形與拼組；
6、克、千克、噸的認識；
7、兩位數乘一位數；
8、三位數乘一位數；
9、統計；
10、總復習。
三、復習目標：
1．進(jìn)一步理解和鞏固本學(xué)期所學(xué)知識，提高學(xué)生的計算能力和解決問(wèn)題的能力。
2．經(jīng)歷知識的整理與復習的全過(guò)程，初步形成歸納、整理知識的能力;加深理解知識間的內在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò )；能綜合運用所學(xué)知識解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
3．通過(guò)對知識的整理與復習，逐步養成回顧與反思的習慣，增強學(xué)習數學(xué)的自信心，感受學(xué)習數學(xué)的`樂(lè )趣。
四、復習重、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：
1．提高計算的正確率和速度，養成良好的計算習慣。
2．進(jìn)一步明確長(cháng)度單位、重量單位之間的關(guān)系能正確選擇并合理運用。
難點(diǎn)：通過(guò)復習進(jìn)一步熟悉數量間的基本關(guān)系，能正確解答兩步計算的實(shí)際問(wèn)題，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
五、方法措施：
1．結合學(xué)生的實(shí)際情況，引導學(xué)生主動(dòng)整理知識，回顧自己的學(xué)習過(guò)程和收獲，逐步養成回顧反思的習慣。扎扎實(shí)實(shí)打好基礎知識和基本技能，同時(shí)重視培養學(xué)生創(chuàng )新意識和學(xué)習數學(xué)的興趣。通過(guò)總復習使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習到的知識系統化。把握好知識的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及知識間的內在聯(lián)系，鞏固所學(xué)的知識，對于學(xué)生容易出錯，學(xué)生掌握不好的地方，缺漏的知識，在復習時(shí)，要有針對性的進(jìn)行加強，使學(xué)生都在原來(lái)的基礎上有所提高。
2．對于解決問(wèn)題的復習，可靈活運用教材，緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，就近取材創(chuàng )設情境。復習時(shí)不能局限于就題論題，應著(zhù)重分析題目里的`數量關(guān)系，了解條件與問(wèn)題的關(guān)系，能選擇合適的解題方法。還要培養學(xué)生的讀圖能力和解題能力。
3．根據學(xué)生的學(xué)習情況精選習題，設計多種形式進(jìn)行復習。如通過(guò)游戲、實(shí)踐操作和設計綜合性的復習題，提高學(xué)生復習的興趣，給學(xué)生比較全面地運用所學(xué)知識解決問(wèn)題的機會(huì )以提高復習的效率。還要反思錯題（如：計算類(lèi)、解決問(wèn)題類(lèi)），找出錯誤原因，吸取教訓。
4．對于基礎知識如：豎式、驗算、估算等常規性題目，實(shí)行天天練習，準備一個(gè)練習本，每天練習5道題。
5．注意因材施教，加強培優(yōu)補差。復習要面向全體學(xué)生。對學(xué)有余力的學(xué)生要讓他們通過(guò)復習得到進(jìn)一步的提升。在課堂上要特別注意學(xué)習有困難的學(xué)生，讓他們多想，多說(shuō)、多做，能在小老師的幫助下認真及時(shí)地完成作業(yè)。對學(xué)困生的每天作業(yè)做到面批面改，及時(shí)過(guò)關(guān)。做到每天堂堂清，不拖欠。對學(xué)困生要有愛(ài)心和耐心，要對他們溫和，循循善誘，讓他們喜歡數學(xué)，幫助他們掌握好最基本的知識和形成最基本的技能。
總之，在最后的總復習階段就是要做到：講練結合，點(diǎn)線(xiàn)結合。先各個(gè)知識點(diǎn)突破，再知識點(diǎn)綜合，最后解決生活中的問(wèn)題，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
六、復習步驟：
1、單元復習。
2、知識塊綜合復習+模擬測試
3、考前動(dòng)員
二年級上冊期末復習計劃 11
（一）復習內容
復習乘、除法的含義、乘法口訣、表內乘除法計算及相關(guān)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題；復習常見(jiàn)的平面圖形、線(xiàn)段和長(cháng)度單位厘米和米、以及用厘米和米測量物體和線(xiàn)段的長(cháng)度、畫(huà)指定長(cháng)度的線(xiàn)段等；復習東南西北四個(gè)方向的認識，用合適的方式描述物體的位置及從不同位置觀(guān)察物體等內容；復習時(shí)間單位時(shí)、分、秒及統計與可能性等內容。
（二）教材簡(jiǎn)析
這部分內容是全冊教科書(shū)的復習與整理。通過(guò)本單元的教學(xué)，可以幫助學(xué)生進(jìn)一步加深對本學(xué)期所學(xué)知識和方法的理解，溝通所學(xué)知識之間的聯(lián)系，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生用所學(xué)知識解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力，并為進(jìn)一步學(xué)習奠定良好的基礎。
（三）復習目標
乘、除法計算：使學(xué)生進(jìn)一步認識乘、除法的含義，體會(huì )乘除法的內在聯(lián)系；能熟記乘法口訣，熟練地口算表內乘法及相應的除法，能正確口算簡(jiǎn)單的乘加、乘減、連乘、連除和乘除混合運算式題，進(jìn)一步發(fā)展數感，培養計算能力。
使學(xué)生能聯(lián)系乘、除法的含義，正確解答求幾個(gè)相同加數的和以及有關(guān)平均分的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步積累從實(shí)際情境中發(fā)現和提出數學(xué)問(wèn)題以及合理選擇信息解決問(wèn)題的經(jīng)驗，感受數學(xué)在日常生活中的廣泛應用，培養初步的數學(xué)應用意識。
認識時(shí)、分、秒：使學(xué)生進(jìn)一步感受1時(shí)、1分、1秒的持續時(shí)間，能結合日常生活情境合理選擇時(shí)間單位表示相應的時(shí)間，能正確說(shuō)出鐘面上表示的是幾時(shí)幾分。
平面圖形、長(cháng)度單位：使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì )四邊形、五邊形和六邊形的基本特征；進(jìn)一步感受1厘米和1米的實(shí)際長(cháng)度，能結合具體的事物選擇合理的長(cháng)度單位表示相應的長(cháng)度，能用厘米和用米作單位測量、估計物體或線(xiàn)段的長(cháng)度，會(huì )畫(huà)指定長(cháng)度的線(xiàn)段（限整厘米）。
確定位置、觀(guān)察物體：使學(xué)生進(jìn)一步掌握用像“第幾排第幾個(gè)”的方式描述物體位置的方法；能在現實(shí)情境或平面圖上正確分辨東、南、西、北；能正確區分從前面、后面、左面、右面看到的同一個(gè)物體的不同圖形；培養初步的空間觀(guān)念和借助直觀(guān)進(jìn)行思考的能力。
統計和可能性：使學(xué)生進(jìn)一步感受收集、整理、描述和分析數據的過(guò)程，掌握用方塊圖表示統計結果的方法；在具體的活動(dòng)中，進(jìn)一步體會(huì )事件發(fā)生的可能性，并會(huì )用“一定”、“可能”、“不可能”等詞語(yǔ)描述事件發(fā)生的可能性；進(jìn)一步發(fā)展統計觀(guān)念。
綜合運用：使學(xué)生在復習的過(guò)程中，進(jìn)一步體會(huì )數學(xué)知識和方法之間的內在聯(lián)系，提高綜合運用所學(xué)知識解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)：使學(xué)生在回顧整理、練習應用、解決問(wèn)題的過(guò)程中進(jìn)一步體會(huì )數學(xué)學(xué)習的價(jià)值，進(jìn)一步體驗與同學(xué)合作交流以及成功獲得數學(xué)知識的樂(lè )趣，激發(fā)主動(dòng)學(xué)習的愿望，發(fā)展對數學(xué)的積極情感，增強學(xué)好數學(xué)的自信心。
（四）復習重點(diǎn)
使學(xué)生在理解乘除法含義的'基礎上進(jìn)一步理解乘法口訣的意義和價(jià)值，能熟練的口算表內乘除法，并能用學(xué)過(guò)的知識解決有關(guān)的一些簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。
（五）復習難點(diǎn)
1、初步體驗數據的整理過(guò)程，認識簡(jiǎn)單的統計圖表，并能根據統計圖表中的數據獲取需要的信息，建立初步的統計意識和統計觀(guān)念。
2、使能在現實(shí)情境或平面圖上正確分辨東、南、西、北四個(gè)方向，訓練、提高學(xué)生的方向感。
3、感受1時(shí)、1分、1秒的持續時(shí)間及1米和1厘米的實(shí)際長(cháng)度，建立時(shí)間和長(cháng)度的概念，形成初步的時(shí)間觀(guān)念和空間觀(guān)念。
4、學(xué)會(huì )綜合運用所學(xué)知識解決生活中的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。
（六）復習策略
1、幫助學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)內容進(jìn)行分類(lèi)梳理，使學(xué)生對全冊教材內容有個(gè)整體的認識和把握，并指導學(xué)生找出各自的薄弱環(huán)節，有針對性地進(jìn)行復習訓練。
2、以教材、教參為中心，精心挑選例題、習題，豐富變式練習。根據學(xué)生的學(xué)習情況，對重難點(diǎn)內容精講精練，適當拓展延伸。
3、加強對小組長(cháng)的培養和小組合作學(xué)習方式的指導，大力培養學(xué)生合作學(xué)習和自主探究的能力。
4、加強對中下游學(xué)生的個(gè)別輔導，補缺補差，力求人人達標。
課時(shí)安排：共4課時(shí)(另準備4課時(shí)機動(dòng))。
第一課時(shí)：復習乘、除法的含義，乘法口訣及表內乘除法的計算，完成期末復習第1～6題。
第二課時(shí)：復習用學(xué)過(guò)的乘、除法知識解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，完成期末復習第7～9題。
第三課時(shí)：復習四邊形、五邊形、六邊形的認識，厘米和米的認識，用厘米和米作單位測量物體、線(xiàn)段的長(cháng)度、畫(huà)指定長(cháng)度的線(xiàn)段，及東、南、西、北四個(gè)方向的認識，用合適的方式描述物體的位置及從不同位置觀(guān)察物體。完成期末復習第10～17題。
第四課時(shí)：復習時(shí)間單位時(shí)、分、秒及統計與可能性等內容。完成期末復習第18～20題。
參考書(shū)目：江蘇教育出版社的《教師教學(xué)用書(shū)》
二年級上冊期末復習計劃 12
一復習的總目標：
1鞏固本學(xué)期所學(xué)的生字，重點(diǎn)在于通過(guò)各種不同的識字方法記住生字。
2、認識406個(gè)漢字，能正確書(shū)寫(xiě)276個(gè)漢字。
3、掌握所教漢字中的筆畫(huà)和偏旁，知道漢字書(shū)寫(xiě)的一般筆順。
4、初步掌握漢字的間架結構，能夠正確地說(shuō)出漢字的結構特點(diǎn)。
5、繼續鞏固正確的讀寫(xiě)姿勢，把字寫(xiě)正確、規范、端正，保持書(shū)面整潔。
6、培養學(xué)生大膽說(shuō)話(huà)，并且聲音響亮，口齒清楚。能用指定的詞語(yǔ)說(shuō)一句完整的話(huà)。
7、學(xué)會(huì )有感情地朗讀課文，吐字清晰，聲音響亮，不指讀，不唱讀。
8、能在熟讀的基礎上背誦一些名句名段。
9、能理解課文中的詞語(yǔ)和句子，熟練使用句號、問(wèn)號和嘆號，體會(huì )不同的語(yǔ)氣。
10、熟練地運用音序查字法和部首查字法查找漢字。
11、積累自己喜歡的成語(yǔ)、對聯(lián)、古典詩(shī)詞、格言警句。
12、對寫(xiě)話(huà)有興趣，能把看到的想到的寫(xiě)下來(lái)。
二復習課時(shí)安排：
本學(xué)期復習時(shí)間共兩周：
1第一周，以分類(lèi)為主，重點(diǎn)是字詞，要背誦的知識。
2第二周，以測試為主，進(jìn)一步查漏補缺。
三復習內容：
1夯實(shí)語(yǔ)文基礎知識，加強生字詞的書(shū)寫(xiě)、理解及運用的訓練。
2.正確、流利地朗讀課文，梳理課文的內容明確課文的大意，聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境理解常用詞語(yǔ)的意思。
3.加強句子的表達訓練，幫助學(xué)生建立完整的句子的概念。并能?chē)@主題，按順序寫(xiě)幾句話(huà)。
4.以歸類(lèi)的形式突破復習重點(diǎn)和難點(diǎn)，使復習更有針對性和有效性。
四復習重點(diǎn)：
1拼音(復習漢語(yǔ)拼音，能做到正確地書(shū)寫(xiě)大小寫(xiě)字母和音節)
2字詞(看拼音寫(xiě)詞語(yǔ);比一比，再組詞;填上合適的詞;換部首組詞;寫(xiě)出同部首的'字;查字典等)
3句子(用規定的詞準確地造句;把句子補充完整，并加上標點(diǎn);連詞成句等)
4段(排序;閱讀短文;圍繞主題寫(xiě)幾句通順的話(huà)等)
5篇(按課文內容填空;默寫(xiě)古詩(shī))
五復習措施：
1生字認讀的措施：
充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，多讓學(xué)生說(shuō)，多找找易忘易錯易混淆的字詞，互相檢查、背誦、聽(tīng)寫(xiě)。
2識字鞏固。
配合一定量的強化書(shū)寫(xiě)。
3閱讀寫(xiě)話(huà)復習。
A注意解題方法的指導，學(xué)會(huì )答題。B進(jìn)行寫(xiě)話(huà)指導。
4其他綜合性復習思路：
A針對學(xué)生情況，因材施教，注意學(xué)生接受能力的層次性。
B爭取家長(cháng)配合，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節，家校聯(lián)手展開(kāi)學(xué)習。
C組織“一幫一”互助對子，讓學(xué)生互相幫助，假設良好的學(xué)習氛圍。
D利用好復習練習卷，在晨間和家庭作業(yè)時(shí)讓學(xué)生練習。
二年級上冊期末復習計劃 13
一、復習目的：
1、使學(xué)生在理解的基礎上探索并理解乘法口訣，能熟練口算表內乘除法，并能解決一些實(shí)際問(wèn)題。
2、學(xué)生在通過(guò)觀(guān)察操作和交流等活動(dòng)中熟練認識幾邊形，會(huì )測量具體物體的長(cháng)度，并會(huì )敘述第幾排第幾個(gè)，描述物體的位置。
3、能根據統計表中的數據提出并解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
4、會(huì )用東南西北等詞語(yǔ)描述物體之間的相應的位置關(guān)系。
5、學(xué)會(huì )認讀鐘面上的時(shí)刻。
6、感受簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性，會(huì )用一定、可能、不可能等詞語(yǔ)描述事件發(fā)生的可能性。
二、復習重難點(diǎn)
復習重點(diǎn)：使學(xué)生在理解乘除法含義的基礎上探索并理解乘法口訣，能熟練的口算表內乘除法，并能解決一些實(shí)際問(wèn)題。
復習難點(diǎn)：初步體驗數據的整理過(guò)程，認識簡(jiǎn)單的統計表和象形統計表，會(huì )填補相應的圖表，并能根據統計表中的數據提出并且回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，以及認讀幾時(shí)幾分的`方法、經(jīng)過(guò)的時(shí)間。
三、復習措施
1、將學(xué)生的零散知識集中起來(lái)，使知識縱成行、橫成片，形成互相練習的知識網(wǎng)絡(luò )。
2、采用變換練習的方法，開(kāi)展游戲活動(dòng)等多種方式調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。
3、加強表內乘除法的練習。
4、加強對中下生的個(gè)別輔導。
四、復習內容
�。ㄒ唬┱f(shuō)一說(shuō)與乘除法
1、加法：幾個(gè)相同加數相加
2、乘法的意義：幾個(gè)相同加數相加的和的簡(jiǎn)便運算。（幾個(gè)幾相加）
3、記住乘除法的各部分名稱(chēng)。
�。ǘ┏顺�
1、熟背九九表內的乘法口訣計算乘除法。
2、學(xué)會(huì )根據口訣或一個(gè)數寫(xiě)出幾個(gè)算式。
3、運用表內的乘法口訣解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。
五、觀(guān)察物體
1、弄清從不同的角度觀(guān)察，看到的面是不同的。
2、知道從正面、側面、上面觀(guān)察。
六、方向與位置
1、知道平面上的四個(gè)方向：上北、下南、左西、右東。
2、運用四個(gè)方向說(shuō)說(shuō)：誰(shuí)在誰(shuí)的哪面、向哪個(gè)方向走到哪。
七、時(shí)分秒
1、知道時(shí)分秒的有關(guān)知識。
2、鞏固時(shí)分秒之間的進(jìn)率：
分針走一圈是60分，正好是1時(shí)，即1時(shí)=60分
秒針走一圈是60秒，正好是1分，即1分=60秒
3、能正確認讀、寫(xiě)幾時(shí)幾分的時(shí)刻。
整時(shí)：分針指著(zhù)12，時(shí)針指著(zhù)幾，就讀幾時(shí)。
幾時(shí)幾分：時(shí)針走過(guò)幾就是幾時(shí)，分針走過(guò)幾小格就是幾分，合起來(lái)就讀幾時(shí)幾分。
八、統計與猜測
1、復習統計的方法：調查、收集數據、整理數據、分析數據。
2、猜測可能性：一定、可能、不可能。
3、應用“一定、可能、不可能”說(shuō)一句話(huà)和解決問(wèn)題。
二年級上冊期末復習計劃 14
[復習要點(diǎn)]
1、能熟練地計算除數和商是一位數的除法。
2、能解決一些簡(jiǎn)單的乘除法實(shí)際問(wèn)題。
3、掌握混合兩步運算的順序，并能正確地進(jìn)行計算。
4、能解答一些簡(jiǎn)單的兩步運算實(shí)際問(wèn)題。
5、掌握萬(wàn)以?xún)葦滴豁樞�、�?huì )讀寫(xiě)萬(wàn)以?xún)鹊臄�、�?huì )比較萬(wàn)以?xún)鹊臄荡笮�、�?huì )估計萬(wàn)以?xún)鹊臄怠?/p>
6、正確口算兩位數加減兩位數和幾百幾十加減整十整百的.數。
7、正確筆算萬(wàn)以?xún)鹊募訙p法，及連加連減和加減混合。
8、能解答一些簡(jiǎn)單的連加連減及加減混合的實(shí)際問(wèn)題。
[復習重點(diǎn)]
�。�1）進(jìn)一步鞏固計算萬(wàn)以?xún)燃訙p法及連加、連減和加減混合運算的計算方法。
�。�2）進(jìn)一步認識“先乘除，后加減”，以及帶有小括號的混合運算的順序。
�。�3）運用所學(xué)的知識解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
二年級上冊期末復習計劃 15
一、復習目標
1.進(jìn)一步掌握100以?xún)裙P算加、減的計算方法和估算方法，能夠正確，迅速 地進(jìn)行計算和進(jìn)一步體會(huì )估算方法的多樣性。
2.進(jìn)一步理解乘法的含義，能熟練運用乘法口決進(jìn)行口算。
3.通過(guò)復習進(jìn)一步理解米和厘米的長(cháng)度概念，熟記1米＝100厘米，會(huì )用刻度尺量物體的長(cháng)度（限整厘米）并形成估計長(cháng)度的意識。
4.進(jìn)一步認識線(xiàn)段，會(huì )量整厘米線(xiàn)段的長(cháng)度，熟悉角的各部分名稱(chēng)，能用三角板迅速判斷一個(gè)角是不是直角，會(huì )畫(huà)線(xiàn)段、角和直角。
5.繼續辯認從不同位置觀(guān)察簡(jiǎn)單物體的形狀和進(jìn)一步認識軸對稱(chēng)現象。
6.進(jìn)一步了解統計的意義，繼續體驗數據的收集、整理、描述和分析的過(guò)程，并會(huì )用簡(jiǎn)單的方法收集和整理。認識條形統計圖形（1格表示2個(gè)單位）和統計表，能根據統計圖表中的數據提出問(wèn)題，并解決問(wèn)題。
7.進(jìn)一步通過(guò)觀(guān)察、猜測、實(shí)驗等活動(dòng)，找出最簡(jiǎn)單的事物的排列數和組合數，培養學(xué)生的觀(guān)察、分析能力，形成有順序地、全面思考問(wèn)題的意識。
二、復習內容及時(shí)間安排
第十七周:
長(cháng)度單位1課時(shí) 100以?xún)鹊募訙p法2課時(shí)
角的初步認識1課時(shí) 表內乘法（一）（二）2課時(shí)
第十八周：
觀(guān)察物體和認識時(shí)間1課時(shí) 數學(xué)廣角1課時(shí)
綜合復習、查漏補缺4課時(shí)
第十九周：期末檢測
三、復習的具體措施
1.帶領(lǐng)學(xué)生將知識進(jìn)行整理，形成知識網(wǎng)絡(luò )，把知識縱橫聯(lián)系起來(lái)。有的放矢搞好復習工作，理清各單元知識要點(diǎn)。在復習過(guò)程中查漏補缺，抓學(xué)生的薄弱環(huán)節。
2.復習時(shí)少講精講，讓學(xué)生多練，在練習中發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。
3.以游戲活動(dòng)為主進(jìn)行總復習。如復習表內乘法，讓學(xué)生玩猜一猜、對口令、接龍等游戲，加深記憶，熟練的運用乘法口訣進(jìn)行計算。在復習乘法口訣時(shí)，既要注意全面，同時(shí)要注意有所側重。如7—9的乘法口訣，數目比較大，學(xué)生容易出現錯誤，應該多讓學(xué)生做些練習。
4.重點(diǎn)指導學(xué)困生，縮小他們與優(yōu)生的差距。
四、培優(yōu)補差名單
優(yōu)秀生：姚嘉誠 景毓龍 姚蕊 姚玲瑞 姚斌濤
差生：蘇博文 姚玲瑞
一、100以?xún)鹊墓P算加法和減法知識點(diǎn)
1.用豎式計算兩位數加法時(shí)：
�、傧嗤瑪滴粚R。
�、趶膫�(gè)位加起。
�、廴绻麄�(gè)位滿(mǎn)10，向十位進(jìn)1。
2.用豎式計算兩位數減法時(shí)：
�、傧嗤瑪滴粚R。
�、趶膫�(gè)位減起。
�、廴绻麄�(gè)位不夠減，從十位退1，個(gè)位作10再減，計算時(shí)十位要記得減去退掉的1。
3.估算：把一個(gè)接近整十整百的數看作整十整百來(lái)計算。
如：49+42≈90 28+45+24≈100
注：當問(wèn)題里出現“大約”兩個(gè)字時(shí)，就需要估算。
4.求“一個(gè)已知數”比“另一個(gè)已知數”多多少、少多少？用減法計算，用“比”字兩邊的較大數減去較小數。
5.多幾、少幾已知的問(wèn)題。比誰(shuí)少幾，就用誰(shuí)減去幾；未知數比誰(shuí)多幾，就用誰(shuí)加上幾。
二、米和厘米知識點(diǎn)
1.常用的長(cháng)度單位：米、厘米。
2.測量較短物體通常用厘米作單位，測量較長(cháng)物體通常用米作單位。
3.測量時(shí)：把尺的“0”刻度對準物體的左端，再看紙條的右端對這幾，對著(zhù)幾就是幾厘米。
4.1米=100厘米 100厘米=1米。
5.線(xiàn)段的特點(diǎn)：
�、倬�(xiàn)段是直的。
�、诰�(xiàn)段有兩個(gè)端點(diǎn)。
�、劬�(xiàn)段可以測量出長(cháng)度。
6.角有一個(gè)頂點(diǎn)，兩條邊。它的兩條邊是射線(xiàn)不是線(xiàn)段。射線(xiàn)就是只有一個(gè)端點(diǎn)，不能測量出長(cháng)度。
7.三角板上的3個(gè)角中，有1個(gè)是直角。正方形、長(cháng)方形都有4個(gè)角，都是直角。
8.要知道一個(gè)角是不是直角，可以用三角板上的`直角比一比。
9.角的大小與兩條邊的長(cháng)短無(wú)關(guān)，只和兩條邊張開(kāi)的寬度有關(guān)。
三、表內乘法知識點(diǎn)
幾個(gè)相同數連加除了用加法表示外，還可以用乘法表示。用乘法表示更加簡(jiǎn)捷。
2.相同加數相加寫(xiě)成乘法時(shí)，用相同加數×相同加數的個(gè)數或相同加數的個(gè)數×相同加數。如：5+5+5+5 表示：5×4或4×5
3.加法寫(xiě)成乘法時(shí)，加法的和與乘法的積相同。
4.乘法算式中，兩個(gè)因數交換位置，積不變。
5.算式各部分名稱(chēng)及計算公式。
乘法：因數×因數=積 加法：加數+加數=和 減法：被減數—減數=差 和—加數=加數 被減數=差+減數 減數=被減數—差
6.在9的乘法口訣里，幾乘9或9乘幾，都可看作幾十減幾，其中“幾”是指相同的數。如：1×9=10—1 9×5=50—5
7.看圖，寫(xiě)乘加、乘減算式時(shí)：
乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。
乘減：先把每一份都算成相同的，寫(xiě)成乘法，然后再把多算進(jìn)去的減去。
計算時(shí)，先算乘，再算加減。
如：加法：3+3+3+3+2=14 乘加：3×4+2=14 乘減：3×5-1=14
8.“求一個(gè)數的幾倍是多少”用乘法計算，用 這個(gè)數×倍數或倍數×這個(gè)數。
四、觀(guān)察物體知識點(diǎn)
1.每個(gè)圖形的左、右或上、下都是一樣的，我們就把這樣的物體叫做對稱(chēng)。
2.用虛線(xiàn)把圖形平分成完全對稱(chēng)的兩個(gè)部分，這個(gè)虛線(xiàn)叫做對稱(chēng)軸。
3.倒影屬于上下對稱(chēng)。照鏡子時(shí)，前后、上下位置不發(fā)生變化，只有左右的位置發(fā)生對換。
4.長(cháng)方形、正方形、圓都是對稱(chēng)圖形。
長(cháng)方形有2條對稱(chēng)軸。 正方形有4條對稱(chēng)軸。 圓有無(wú)數條對稱(chēng)軸。
五、統計知識點(diǎn)
1.“正”字表示法，“正”表示數量5。
2.在統計圖中，如果一格表示數量2，那么半格就表示數量1。9.有幾個(gè)相同加數，就是這個(gè)相同加數的幾倍。如：3個(gè) 5就是5的3倍。
【二年級上冊期末復習計劃】相關(guān)文章：
語(yǔ)文二年級上冊期末復習計劃06-12
二年級語(yǔ)文上冊期末復習計劃07-14
二年級上冊語(yǔ)文期末復習計劃06-14
小學(xué)二年級上冊期末復習計劃12-08
蘇教版語(yǔ)文上冊期末復習計劃06-12
小學(xué)語(yǔ)文二年級上冊的期末復習計劃07-14
數學(xué)二年級上冊期末復習計劃06-11
數學(xué)上冊期末復習計劃參考06-12