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教師個(gè)人研修工作計劃

時(shí)間:2023-01-25 18:52:40 計劃 我要投稿

【熱】教師個(gè)人研修工作計劃

  時(shí)間流逝得如此之快,又將迎來(lái)新的工作,新的挑戰,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢?以下是小編幫大家整理的教師個(gè)人研修工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【熱】教師個(gè)人研修工作計劃

教師個(gè)人研修工作計劃1

  一、本年度專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標

  1、通過(guò)集體培訓、個(gè)人研修,使自己進(jìn)一步樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),愛(ài)崗敬業(yè),鑄就良好的師德師風(fēng)。

  2、更新教育觀(guān)念,不斷掌握現代教育思想,提升實(shí)施新課程的能力,不斷提高教育質(zhì)量;更新專(zhuān)業(yè)知識,提高學(xué)歷層次,進(jìn)一步優(yōu)化知識和能力結構;進(jìn)一步掌握教育科研理論和方法,掌握新的教育技術(shù)和手段,提高自身教育教學(xué)水平。

  二、研修主要措施

  1、認真參加學(xué)校組織的學(xué)習培訓,記好聽(tīng)課筆記,完成各類(lèi)作業(yè)。

  2、結合整體培訓,強化個(gè)人學(xué)習,并能結合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思,提高。

  三、具體做法如下:

  1、自主研修(每月2篇)

 。1)讀一本教育專(zhuān)著(zhù),撰寫(xiě)一篇“讀書(shū)心得”。

 。2)數學(xué)學(xué)科《課程標準》《現代特教》《黑龍江教育》等刊物。

  2、每月一篇網(wǎng)上遠程自學(xué)筆記。

  3、每年度完成教師成長(cháng)足跡10項內容。

  4、按時(shí)參加并完成師德教育活動(dòng)。

  5、組織好數學(xué)教研組的研討、備課、上課、反思等活動(dòng)。

  6、參加哈市的UC教研活動(dòng)。

  7、每月在博客中上傳2篇有關(guān)教學(xué)的相關(guān)內容。

  8、參加學(xué)校的.集中培訓。

  9、完成《崗位練兵手冊》相關(guān)內容。

  10、積極參加校內外的教學(xué)競賽活動(dòng)。

  11、每學(xué)期聽(tīng)評課不少于16節課等等。

  四、具體實(shí)施方案

  1、勤于學(xué)習,樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。學(xué)習,可以使我們了解前人和他人,了解過(guò)去和未來(lái),關(guān)照反思自我,從而獲得新的生成。所以,我覺(jué)得要做到“三學(xué)”。

 。1)堅持不懈地學(xué);畹嚼,學(xué)到老,樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。

 。2)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習的有心人,在書(shū)本中學(xué)習,學(xué)習政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習,學(xué)習他人高尚的師德修養,豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以達到取長(cháng)補短的目的

 。3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍,學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學(xué)習現代信息科技,不斷構建、豐富自己的知識結構。

  2、善于思考,在實(shí)踐中探求、感悟。

  要堅持用腦子工作,力爭做到。

  反思昨天——在反思中揚長(cháng)。

  審視今天——在審視中甄別。

  前瞻明天——在前瞻中創(chuàng )新。

  時(shí)刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。

  通向未來(lái)的路不是回家的路;過(guò)去為你贏(yíng)得成功的方程式將為你的明天帶來(lái)失敗。我相信,自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗,在超越自我的同時(shí),逐步實(shí)現人生的價(jià)值。

  面對自己將來(lái)的工作,我充滿(mǎn)了信心,也有許多美好的設想。我將帶著(zhù)自己的激情和規劃步入這富有挑戰性的工作,不斷積累經(jīng)驗,促使自己盡快成長(cháng)起來(lái)。走進(jìn)學(xué)生心靈,創(chuàng )造多彩人生,學(xué)習,再學(xué)習,在學(xué)習中不斷超越自己。

教師個(gè)人研修工作計劃2

  骨干教師的培養過(guò)程,是學(xué)?沙掷m發(fā)展的最有力的保證,我們學(xué)校的骨干教師培養刻不容緩。根據我們學(xué)校的地理環(huán)境和本身的特點(diǎn),骨干教師培養將是一項長(cháng)期的工作,并具有深遠的歷史意義,也是時(shí)代賦予我們廣大教師光榮而艱巨的使命。我們將通過(guò)共同努力,在廣大教師中提拔一批學(xué)校的骨干教師,使他們逐步成為區甚至市級的骨干教師,直到成為特級教師或更高級別的教師,甚至教育家。青年教師更應立足當前,逐步成為教壇新秀、育人模范,逐步加入到骨干教師的行列。這當中,需要全體教師有計劃地逐步做好相應的工作,有很強的毅力和工作的興趣;同時(shí),也需要學(xué)校給這些教師創(chuàng )造良好的工作環(huán)境,以及廣大教師的支持與相互幫助。我們要給這些教師充分的時(shí)間準備和一定的經(jīng)費保障,用三年、五年、八年,甚至更長(cháng)的時(shí)間,持續地做好各項工作,一項一項地完成目標,或者突出地做好其中的兩到三項工作。為此,學(xué)校特制訂本骨干教師培養方案。

  一、骨干教師候選人選評選條件

 。ㄒ唬﹫猿贮h的基本路線(xiàn),堅持正確的政治方向,熱愛(ài)社會(huì )主義祖國,忠誠于人民的教育事業(yè);認真執行國家的`教育方針,教書(shū)育人,為人師表,具有高尚的職業(yè)道德和修養;有敬業(yè)奉獻、團結合作、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神和品質(zhì)。

 。ǘ﹫猿衷诮逃虒W(xué)第一線(xiàn)工作,有先進(jìn)的教育教學(xué)理念、符合時(shí)代特點(diǎn)的教育教學(xué)思想,在本學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域里處于領(lǐng)先地位;對所教學(xué)科有系統、扎實(shí)的理論功底和豐富的教育、教學(xué)經(jīng)驗,教學(xué)業(yè)績(jì)突出,在全區處在前列。

 。ㄈ┙瓿袚^(guò)市級以上教育教學(xué)科研課題研究,取得較高水平的研究成果,本人科研成果對全校教育教學(xué)改革有一定的推動(dòng)作用;發(fā)表過(guò)有較高價(jià)值的教育教學(xué)論文或出版過(guò)具有一定學(xué)術(shù)價(jià)值的著(zhù)作。

 。ㄋ模┙瓿袚^(guò)區級以上教科研部門(mén)組織的教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)中的公開(kāi)課,或區級以上教育科學(xué)規劃部門(mén)立項的課題部門(mén)所組織的區級以上教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。

 。ㄎ澹┳杂X(jué)幫助和帶動(dòng)中青年教師不斷提高政治思想、教育教學(xué)水平和科研能力,對形成合理的教學(xué)梯隊做出重要貢獻。

 。┙處熅哂兄袑W(xué)一級教師職務(wù),年齡一般不超過(guò)45歲。

 。ㄆ撸┙5年獲得區級或區級以上教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人人、優(yōu)秀教師稱(chēng)號。

  (八)具備下列條件之一者(近三年來(lái)):

  1、有自己獨創(chuàng )的教育教學(xué)方法,并在區內外產(chǎn)生廣泛影響;

  2、獨立出版過(guò)有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的專(zhuān)著(zhù)(不含教案、試題、論文集等);

  3、獨立承擔過(guò)市級以上(含教育科學(xué)規劃辦、社科規劃辦、教育行政部門(mén)立項的)科研課題,研究成果具有較大應用價(jià)值;

  4、獲得過(guò)區級以上人民政府委托評定的教學(xué)成果獎,或受區級以上教育行政部門(mén)委托評定的教育教學(xué)科研優(yōu)秀成果獎;

  5、在區內同層次學(xué)校同學(xué)科中具有較高的威望和知名度,教育教學(xué)成果在市內外產(chǎn)生廣泛影響的特級教師;

  6、在區內有較高聲望,在教育界有一定影響,做出過(guò)突出貢獻的優(yōu)秀教師。

  二、骨干教師候選人選評選辦法

  本學(xué)年學(xué)校組織動(dòng)員,下學(xué)年教師自己申報,教研組內評議,每組推薦2人,學(xué)校校務(wù)委員會(huì )組織審核,最后確定8位骨干教師候選人。骨干教師候選人評選每3年進(jìn)行一次。

  三、學(xué)校骨干教師候選人年度相關(guān)工作與要求

  1、骨干教師候選人每年都必須寫(xiě)論文一篇或者一個(gè)課題成果,每年要向校務(wù)委員會(huì )進(jìn)行一次年終的工作匯報(必要時(shí),可以向全體教師述職),每年至少開(kāi)出一節校級公開(kāi)課。

  2、工作有激情,工作效率較高,在校內、組內起一定的模范帶頭作用,促使本備課組、教研組教學(xué)成績(jì)大幅提高,學(xué)生評價(jià)較好,能積極承擔額外的學(xué)校教學(xué)任務(wù),能主動(dòng)地進(jìn)行教學(xué)教育研究

  3、學(xué)校骨干教師候選人在任期間,必須完成相關(guān)的工作,并有所作為。不作為(工作缺乏激情;工作效率一般;在校內、組內不起引導作用。學(xué)生評價(jià)一般。不承擔額外的教學(xué)工作,不進(jìn)行研究,教學(xué)成績(jì)低于平均水平)者,將取消其候選人資格。

  四、校級骨干教師的確立

  學(xué)校每年組織對骨干教師候選人考核(考核結果分優(yōu)秀、合格、不合格三等),任何一名候選人,通過(guò)考核并達到條件的保留骨干教師候選人稱(chēng)號?己私Y果連續三年優(yōu)秀的授予校級骨干教師稱(chēng)號?己私Y果將作為選送高一級骨干教師候選人的主要依據。對評選出的“骨干教師人選”實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。每屆任期3年,不搞終身制。

  五、校級骨干教師的職責

 。ㄒ唬、校級骨干教師要勇于創(chuàng )新,反思、總結教育教學(xué)經(jīng)驗,撰寫(xiě)一篇論文、著(zhù)書(shū)立說(shuō),每一位“骨干教師”都應當有明確的,既符合自己的教學(xué)特色又適應全面實(shí)施素質(zhì)教育及全面提高教育質(zhì)量的課題研究。爭取獲得具有系統教育思想、鮮明教育特色、廣泛社會(huì )影響的優(yōu)秀教研成果。

 。ǘ、充分發(fā)揮骨干教師隊伍骨干帶頭和示范輻射作用。骨干教師是我校教師繼續教育的重要資源,各位骨干教師要積極執教觀(guān)摩課、示范課或舉辦專(zhuān)題講座,并根據教育行政部門(mén)的安排,承擔青年教師培養和全校教師繼續教育的培訓任務(wù)。帶動(dòng)本備課組、教研組教研活動(dòng)的進(jìn)一步開(kāi)展、優(yōu)化,學(xué)科成績(jì)優(yōu)秀。

  (三)具體考核任務(wù):

  1、每學(xué)期要上一堂高質(zhì)量有特色的示范課(主動(dòng)上報)。

  2、三年內要為教師或年段學(xué)生作一個(gè)教育講座(學(xué)校按排)。

  3、指導青年教師盡快成長(cháng),同時(shí)自我加壓,主動(dòng)發(fā)展爭取早日成為更高級別的骨干教師或學(xué)科帶頭人。

  4、三年內必須有省級教育教學(xué)論文二等獎以上一篇或刊物上發(fā)表一篇專(zhuān)業(yè)論文,近三年中參與市級以上課題研究一個(gè)。

  5、在上級教科研部門(mén)組織的競賽活動(dòng)中,所輔導的學(xué)生表現出色。

  6、在上級教科研部門(mén)組織的學(xué)科考試中所任教班級學(xué)科成績(jì)在全區前列,同時(shí)帶動(dòng)本備課組、教研組成績(jì)提高且均處于優(yōu)秀行列。

  六、骨干教師的權利和待遇

  1、評定為學(xué)校骨干教師者,享受一定的科研津貼。

  2、參加高級別重大教育研討活動(dòng)優(yōu)先。

  3、定期組織外出考查學(xué)習。

  4、在教師業(yè)務(wù)考核中或在優(yōu)、先、模評選和職稱(chēng)評定,同等條件下優(yōu)先,同時(shí)作為評選更高級別榮譽(yù)的主要依據。

  6、骨干教師每一任期為三年。滿(mǎn)三年時(shí)由學(xué)校教師培養與考核小組負責具體的材料收集和安排考核工作,考核合格的則繼續任用一期,考核不合格的則取消相應的榮譽(yù)稱(chēng)號及津貼。

教師個(gè)人研修工作計劃3

  為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力,更快更好地為教育教學(xué)服務(wù)。根據上級教育主管部門(mén)和學(xué)校的工作要求,結合自己的實(shí)際和自身發(fā)展要求,以學(xué)校為本,以新課程實(shí)施為中心,以改善教學(xué)方法為突破口,以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn),扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展好個(gè)人校本研修工作。本學(xué)期個(gè)人校本研修計劃如下:

  通過(guò)研修,努力提高自身的師德修養,做到德高為范,學(xué)高為師。能總結教育教學(xué)研究的經(jīng)驗與教訓,認真備好、上好每一節科學(xué)課,撰寫(xiě)較高質(zhì)量的教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)論文和教學(xué)設計,不斷發(fā)掘自己的業(yè)務(wù)潛力和教學(xué)藝術(shù)。

  規范科學(xué)課堂教學(xué),優(yōu)化備課活動(dòng),使自己由學(xué)習型向研究型轉變,進(jìn)而使自己成為新課程實(shí)施者,不斷進(jìn)行教學(xué)研究,努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩步提升。

  以新的教育理念為指導,以課程改革實(shí)驗研究為重點(diǎn),以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,以改革課堂教學(xué)為突破口,促進(jìn)教育教學(xué)觀(guān)念的轉變,重視學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐潛力的培養,為學(xué)生的.全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),使自己及同伴們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的優(yōu)秀教師。

  爭取每月精讀一本教育教學(xué)專(zhuān)刊,每學(xué)期讀一本科學(xué)方面的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,認真在讀書(shū)筆記上做好記錄,用心撰寫(xiě)讀后感,加強對修訂版課程標準的學(xué)習和領(lǐng)會(huì )。

  主要以本校教師為聽(tīng)評課對象,并用心參加校外開(kāi)展的聽(tīng)課評課活動(dòng),認真進(jìn)行記錄和評議。每學(xué)期觀(guān)看五節以上的教學(xué)優(yōu)質(zhì)課課堂實(shí)錄,做好聽(tīng)課記錄,并在教研組活動(dòng)時(shí)及時(shí)作出聽(tīng)課后評價(jià)。結合本學(xué)期全學(xué)科“讀寫(xiě)課程”計劃和“STEM”教育理念,用心參加學(xué)校開(kāi)展的教學(xué)公開(kāi)課——青年教師賽教活動(dòng)。課前精心備課,課后及時(shí)反思總結。認真參與每周一次的教研組研修活動(dòng),開(kāi)展好業(yè)務(wù)理論學(xué)習和群眾備課,加強組內以及教學(xué)研究專(zhuān)題

  根據個(gè)人研修的實(shí)際狀況,每學(xué)年獨立完成一篇20xx字以上的教學(xué)論文。獨立完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思、教學(xué)設計和教學(xué)課件,并用心參加各級各類(lèi)論文、教學(xué)設計和課件評選活動(dòng)或公開(kāi)發(fā)表。

  總之,本學(xué)期我將在本計劃的指引下,深入開(kāi)展校本教研活動(dòng)。這是新世紀學(xué)校教育改革與發(fā)展的需要,也是推進(jìn)課程改革實(shí)驗的需要,更是課程改革順利開(kāi)展的制度保障。為促進(jìn)課程改革目標的全面實(shí)施貢獻自己的綿薄之力,使教育更具有效力,使學(xué)校更具有活力,使教師更具有潛力。

教師個(gè)人研修工作計劃4

  為提高我校教師應用信息技術(shù)的能力和水平,更好的完成信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合,發(fā)揮現代信息技術(shù)在教育教學(xué)中的作用,根據東光縣教育局關(guān)于對中小學(xué)教師進(jìn)行全員信息技術(shù)與遠程教育應用能力培訓的有關(guān)要求結合學(xué)校教育裝備情況和教師隊伍實(shí)際,制定我校教師信息技術(shù)應用能力培訓如下:

  一、指導思想

  以《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標準(試行)》為依據,以全面提高學(xué)校教師的現代教育技術(shù)應用能力,促進(jìn)現代教育技術(shù)在教學(xué)中的有效運用為目的',組織開(kāi)展以信息技術(shù)應用知識、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源及網(wǎng)絡(luò )辦公平臺運用為主要內容的教育技術(shù)培訓,全面提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力。

  二、培訓目標

  通過(guò)本次培訓使我校教師進(jìn)一步提高現代信息意識,提高現代信息技術(shù)水平,能獨自對計算機進(jìn)行必要的維護;掌握計算機的一般操作與使用,具有使用教學(xué)軟件的能力;了解因特網(wǎng)的信息服務(wù),能利用因特網(wǎng)獲取、交流、處理與應用信息;會(huì )熟練使用辦公軟件進(jìn)行文字處理,表格處理;掌握課件修改、制作、多媒體素材加工等技術(shù)。進(jìn)一步提高在職教師運用現代教育技術(shù)手段為教育教學(xué)服務(wù)的能力與水平,以更加優(yōu)化的教育教學(xué)手段來(lái)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

  三、組織保障

  為了保證達到培訓目標,確保培訓工作的順利實(shí)施,特成立培訓領(lǐng)導小組,由校長(cháng)任組長(cháng),主管教學(xué)的副校長(cháng)為副組長(cháng),信息技術(shù)教師為成員的領(lǐng)導小組,具體負責培訓的組織工作。

  培訓領(lǐng)導小組組織全體教師培訓,具體完成以下工作:

  1、制定培訓計劃;

  2、集中組織培訓、學(xué)習;

  3、組織教師利用網(wǎng)絡(luò )自學(xué);

  4、組織考試并建立培訓檔案;

  四、參訓人員

  本校信息技術(shù)與遠程教育應用能力培訓的參訓人員包括:全體教學(xué)管理人員、在職教師,分為45周歲以下和45周歲以上兩個(gè)年齡段。

  五、培訓方式

  集中培訓與網(wǎng)上自學(xué)兩種方式相結合。集中培訓每周不少于1小時(shí),自學(xué)可利用河北省遠程教育網(wǎng)、河北省教師信息技術(shù)與遠程教育應用能力培訓教材等進(jìn)行自學(xué),每周的自學(xué)時(shí)間不低于3小時(shí)。

  六、培訓時(shí)間安排

  1、集中培訓

  時(shí)間:每周五下午二、三節課

  參加人員:全體教學(xué)管理人員、在職教師培訓地點(diǎn):微機室

  2、自學(xué)

  參加人員:全體教學(xué)管理人員、在職教師。

  培訓方式:認真自學(xué)相關(guān)信息技術(shù)與遠程教育應用能力講座。

  七、考核辦法

  1、由培訓領(lǐng)導小組統一命題,采取網(wǎng)絡(luò )考試形式;

  2、理論、應用兩部分綜合一張卷,滿(mǎn)分100分。(考核時(shí)間待定)

  3、參加培訓人員建立培訓檔案并將考試成績(jì)備案。

教師個(gè)人研修工作計劃5

  一、研修目標

  以“構建課堂和諧,追求教學(xué)實(shí)效”為學(xué)科研修主題,以校本研修、區域研修網(wǎng)絡(luò )和“城鄉聯(lián)動(dòng),區域協(xié)作”為主平臺,聚焦課堂,落實(shí)學(xué)生的主體地位,回歸科學(xué)學(xué)科的本質(zhì),追求科學(xué)教學(xué)的實(shí)效。立足于教師個(gè)人的自我發(fā)展,充分體現當前素質(zhì)教育的理念。因材施教,變被動(dòng)培訓為主動(dòng),這一原則性變化為我們的學(xué)習指明了方向,也給我們搭建了一個(gè)認識自我,反思教育,自覺(jué)提高的平臺。

  二、研修計劃:

  1、勤于學(xué)習,樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。

  堅持不懈地學(xué);畹嚼,學(xué)到老,樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。多渠道地學(xué)。要做學(xué)習的有心人,在書(shū)本中學(xué)習,學(xué)習政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習,學(xué)習他人高尚的師德修養,豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以達到取長(cháng)

  補短的目的。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍,學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學(xué)習現代信息科技,不斷構建、豐富自己的知識結構。

  2、立足課堂,善于思考,在實(shí)踐中探求、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念,反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)模式,思考教育教學(xué)的現實(shí)問(wèn)題,理論與實(shí)踐結合的問(wèn)題。

  3、提升業(yè)務(wù),樂(lè )于親自動(dòng)手,揚長(cháng)補短。加強基本功的訓練,讓學(xué)生聽(tīng)做之前,教師的`自身業(yè)務(wù)也要能跟上。聽(tīng)專(zhuān)家講解題思路,說(shuō)精準的科學(xué)語(yǔ)言,練歷年的中考科學(xué)試題,講透重點(diǎn)的例題。每天堅持動(dòng)筆,正人先正己,育人先育己。不斷豐富自己的內涵。轉化為教學(xué)的動(dòng)力之源。

  4、時(shí)刻不忘調整心態(tài),始終以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對工作面對學(xué)生。

  三、具體措施

  具體措施及安排

  1、隔周利用半天時(shí)間學(xué)習各種理論知識,并做好要點(diǎn)筆錄,同本備課組老師一起討論教學(xué)上的各種案例。

  2、每年寒暑假進(jìn)行校本研修學(xué)習,并寫(xiě)好讀書(shū)筆記和心得體會(huì ),寫(xiě)在業(yè)務(wù)學(xué)習筆記本上。

  3、認真按時(shí)參加學(xué)校的團隊研修活動(dòng)————會(huì )診活動(dòng),并認真準備,積極發(fā)言,積極討論,爭取每一次團隊研修活動(dòng)都有所收獲,并讓老師們也有所收獲。

  4、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為,不斷地總結經(jīng)驗,找準不足之處,寫(xiě)好教學(xué)反思和案例,促進(jìn)自己的不斷進(jìn)步。

  5、在工作中對自己嚴格要求,決不松懈。

教師個(gè)人研修工作計劃6

  為了提高自己的執教水平和業(yè)務(wù)能力,更好地為教育教學(xué)服務(wù),我將以新課程為引領(lǐng),認真踐行校本教研工作,借助同伴互助提升教育理念,感悟教育真諦。為促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)不斷成長(cháng),結合自己的實(shí)際和自身發(fā)展要求,特制訂個(gè)人校本研修計劃如下:

  指導思想:

  以學(xué)校為本,以新課程實(shí)施為中心,以改善教學(xué)方法為突破口,以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn),扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展好個(gè)人校本研修工作。通過(guò)校本研修,不斷充實(shí)自己,努力提高自身整體教學(xué)水平,不斷促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

  研修目標

  以新的教育理念為指導,以課程改革實(shí)驗研究為重點(diǎn),以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,以改革課堂教學(xué)為突破口,促進(jìn)教育教學(xué)觀(guān)念的轉變,重視學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養,為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),使自己及同伴們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的優(yōu)秀教師。優(yōu)化課程建設,促進(jìn)全面發(fā)展。學(xué)校積極創(chuàng )建幸福教育課程體系,在開(kāi)足開(kāi)齊國家課程、優(yōu)化融合地方課程的基礎上,創(chuàng )新特色校本課程。

  研修內容

  首先,重視國家課程。為高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù),根據學(xué)校制訂的.《教學(xué)管理常規細則》,對備、講、批、輔、考每個(gè)環(huán)節都力求達到常規管理精細化。

  其次,積極推進(jìn)課程改革。課程改革帶動(dòng)課堂教學(xué)的變革,革新教育理念,讓教師體驗到改革帶來(lái)的成功和喜悅。選擇適合本校本學(xué)科的改革項目,意志堅定地走好改革之路。

  最后,注重校本課程的開(kāi)發(fā)。提高教學(xué)內容的針對性,不斷提升學(xué)生的興奮點(diǎn)。建立單元學(xué)習主題,對課堂內容重新建構。利用交互學(xué)習的平臺、軟件等,增強教學(xué)內容的互動(dòng)性。

  研修方法

  1、爭取每月精讀一本教育教學(xué)專(zhuān)刊,每學(xué)期讀一本科學(xué)方面的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,認真在讀書(shū)筆記上做好記載,積極撰寫(xiě)讀后感,特別要加強對修訂版課程標準的學(xué)習和領(lǐng)會(huì )。

  2、主要以本校教師為聽(tīng)評課對象,并積極參加高新區教研室組織開(kāi)展的聽(tīng)課評課活動(dòng),每學(xué)期完成20節的聽(tīng)課任務(wù),并認真進(jìn)行記錄和評議。

  3、積極參加學(xué)校、教研室組織開(kāi)展的教學(xué)公開(kāi)課活動(dòng)。課前精心備課,然后請組內和其他教師聽(tīng)課。課后及時(shí)把教學(xué)設計和教學(xué)反思寫(xiě)下來(lái)。

  4、根據個(gè)人研修的實(shí)際情況,每學(xué)年獨立完成一篇20xx字以上的教學(xué)論文。獨立完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思、教學(xué)設計和教學(xué)課件,并積極參加各級各類(lèi)論文、教學(xué)設計和課件評選活動(dòng)或公開(kāi)發(fā)表。

教師個(gè)人研修工作計劃7

  自我分析

  通過(guò)診斷測評,應用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力我有極高的認識如下:

  1.理解信息技術(shù)對改進(jìn)課堂教學(xué)的作用,具有主動(dòng)運用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的意識。

  2.了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類(lèi)型與功能,熟練操作常用設備。

  3.了解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點(diǎn),并能熟練應用。

  4.通過(guò)多種途徑獲取數字教育資源,掌握加工、制作和管理數字教育資源的工具與方法。

  5.具備信息道德與信息安全意識,能夠以身示范。

  應用信息技術(shù)轉變學(xué)生學(xué)習方式我能做到以下幾點(diǎn):

  1.了解信息時(shí)代對人才培養的新要求,具有主動(dòng)探索和運用信息技術(shù)變革學(xué)生學(xué)習方式的意識。

  2.掌握互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)設備及其他新技術(shù)的常用操作,了解其對教育教學(xué)的支持作用。

  3.探索并使用支持學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺等技術(shù)資源。

  4.利用技術(shù)手段整合多方資源,實(shí)現學(xué)校、家庭、社會(huì )相連接,拓展學(xué)生的學(xué)習空間。

  5.幫助學(xué)生建立信息道德與信息安全意識,培養良好行為習慣。最后應用信息技術(shù)我能處理簡(jiǎn)單的電腦文字信息。

  自我分析和環(huán)境分析

  環(huán)境分析:我們學(xué),F在給每個(gè)教師配備了觸摸式電子白板,信息化在資源庫正在建設。

  發(fā)展目標:信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力

  1.理解信息技術(shù)對教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的作用,具有主動(dòng)運用信息技術(shù)促進(jìn)自我反思與發(fā)展的意識。

  2.利用教師網(wǎng)絡(luò )研修社區,積極參與技術(shù)支持的專(zhuān)業(yè)發(fā)展活動(dòng),養成網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的習慣,不斷提升教育教學(xué)能力。

  3.利用信息技術(shù)與專(zhuān)家和同行建立并保持業(yè)務(wù)聯(lián)系,依托學(xué)習共同體,促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

  4.掌握專(zhuān)業(yè)發(fā)展所需的技術(shù)手段和方法,提升信息技術(shù)環(huán)境下的自主學(xué)習能力。

  5.有效參與信息技術(shù)支持下的校本研修,實(shí)現學(xué)用結合。

  我的發(fā)展目標應用信息技術(shù)轉變學(xué)生學(xué)習方式能力方面我要做到以下幾點(diǎn):

  1.理解信息技術(shù)對教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的'作用,能主動(dòng)的運用信息技術(shù)促進(jìn)自我反思與發(fā)展的意識。

  2.利用教師網(wǎng)絡(luò )研修社區,積極參與技術(shù)支持的專(zhuān)業(yè)發(fā)展活動(dòng),養成網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的習慣,不斷提升教育教學(xué)能力。

  3.利用信息技術(shù)與專(zhuān)家和同行建立并保持業(yè)務(wù)聯(lián)系,依托學(xué)習共同體,促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

  4.掌握專(zhuān)業(yè)發(fā)展所需的技術(shù)手段和方法,提升信息技術(shù)環(huán)境下的自主學(xué)習能力。

  5.有效參與信息技術(shù)支持下的校本研修,實(shí)現學(xué)用結合。應用信息技術(shù)能更好的促進(jìn)的我的成長(cháng)。

教師個(gè)人研修工作計劃8

  為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強知識更新能力和教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),我制定了個(gè)人研修計劃。

  一、多讀對自己有用的書(shū),進(jìn)行讀書(shū)研習。

  加強教育理論學(xué)習,多看教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù),并認真做好筆記,努力提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養。認真閱讀《新課程標準》,《小學(xué)教學(xué)》《聽(tīng)名師講課》《給教師的建議》等有關(guān)資料,鉆研新教材,新課標,研究教法,體會(huì )新課程的理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高。

  二、虛心向他人請教,取人之長(cháng),補己之短,進(jìn)行教學(xué)研討和提升。

  目前進(jìn)行的新課改對我來(lái)說(shuō)是一種挑戰,同時(shí)也是一次難得的鍛煉機會(huì )。我將積極向同伴學(xué)習,多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,虛心向大家學(xué)習。積極參加校內校外的教研活動(dòng),平時(shí)就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力。

  三、加強教育教學(xué)研究,做創(chuàng )新型的教師。

  在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。及時(shí)對每節課進(jìn)行反思,爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設計。同時(shí),還要堅持每天都有點(diǎn)滴收獲,寫(xiě)一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。并一如既往地準時(shí)參加校內外教科研培訓活動(dòng),提升教學(xué)研究能力。

  四、具體實(shí)施方案:

  1、勤于學(xué)習,樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。

 。1)堅持不懈地學(xué);畹嚼,學(xué)到老,樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。

 。2)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習的`有心人,在書(shū)本中學(xué)習,學(xué)習政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習,學(xué)習他人高尚的師德修養,豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以達到取長(cháng)補短的目的

 。3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍,學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學(xué)習現代信息科技,不斷構建、豐富自己的知識結構。

  2、善于思考,在實(shí)踐中探求、感悟。

  要堅持用腦子工作,力爭做到

  反思昨天——在反思中揚長(cháng);

  審視今天——在審視中甄別;

  前瞻明天——在前瞻中創(chuàng )新。

  時(shí)刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。

  3、于動(dòng)筆,提高教育科研水平。

  認真撰寫(xiě)教育教學(xué)心得體會(huì ),爭取有質(zhì)有量。充分利用網(wǎng)絡(luò )手段,觀(guān)摩名家教學(xué),撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、教學(xué)反思,在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,創(chuàng )設情景,提高學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。

  面對自己工作,我充滿(mǎn)了信心,也有許多美好的設想。我將帶著(zhù)自己的*和規劃步入這富有挑戰性的工作,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗,促使自己盡快成長(cháng)起來(lái)。走進(jìn)學(xué)生心靈,創(chuàng )造多彩人生,學(xué)習,再學(xué)習,在學(xué)習中不斷超越自己。

教師個(gè)人研修工作計劃9

  自從教以來(lái),我一直堅持認真學(xué)習、鉆研信息技術(shù)教學(xué)方法,逐漸從一個(gè)利用信息技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)的新手磨練成能夠較好地掌握信息技術(shù)教學(xué)的年輕教師,收獲頗豐的同時(shí)仍存在諸多不足。此次有幸參加教師信息技術(shù)應用能力提升培訓,我倍感榮幸的同時(shí)也深知任重道遠。因此,我要借助教師信息技術(shù)應用能力2.0提升培訓的東風(fēng),好好珍惜提升自己的信息技術(shù)應用能力的學(xué)習機會(huì ),彌補自己課堂教學(xué)中的不足,讓更多的學(xué)生熱愛(ài)英語(yǔ),學(xué)好英語(yǔ)。為此,本人結合自身實(shí)際情況,制定如下個(gè)人研修計劃。

  一、研修目標

 。ㄒ唬┛傮w目標

  認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )教育教學(xué)改革的新思想,提高自己的信息技術(shù)應用能力,結合英語(yǔ)學(xué)科的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),積極使用現代信息技術(shù),做到學(xué)科知識與信息技術(shù)的科學(xué)整合,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

 。ǘ┚唧w目標

  1、組建青沃學(xué)團,帶領(lǐng)一部分老師通過(guò)對希沃白板5(EN5)的學(xué)習,能在下學(xué)期開(kāi)學(xué),有一批老師能夠熟練的用EN5上課。

  2、通過(guò)本期網(wǎng)絡(luò )研修培訓,認真學(xué)完預設課程(通識部分與中學(xué)英語(yǔ)學(xué)科)、坊主推課里的英語(yǔ)學(xué)科相關(guān)內容,并最終能夠在多媒體教學(xué)環(huán)境中,合理利用軟件、數字教育資源,優(yōu)化課堂教學(xué),提高自己的課堂效率。

  3、利用網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺,有效開(kāi)展自主、合作、探究等學(xué)習活動(dòng),轉變學(xué)生的學(xué)習方式,培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和綜合素質(zhì)。

  4、利用教師網(wǎng)絡(luò )研修社區,養成網(wǎng)絡(luò )學(xué)習習慣,樹(shù)立終身學(xué)習的理念,為自身的可持續發(fā)展奠定基礎。

  二、具體措施

 。ㄒ唬┨岣邔(zhuān)業(yè)水平

  1、學(xué)習新的教育理論,在理性認識中豐富自我。通過(guò)體會(huì )新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。了解當前的教改動(dòng)態(tài),這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導意義。

  2、提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì),在汲納中充實(shí)自我。認真學(xué)習不斷完善自我,促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識的提升,讓自己與新課程同成長(cháng)。

  3、提高師德水平。通過(guò)學(xué)習優(yōu)秀教師的事跡,不斷提高修養,努力成為一個(gè)師德高尚的教師。

 。ǘ┱J真參加培訓

  1、每天利用1—2小時(shí)登陸網(wǎng)絡(luò )研修平臺,認真完成培訓期間各項任務(wù)及作業(yè)。

  2、認真聆聽(tīng)專(zhuān)家們視頻講座,做好筆記,并把理論運用于實(shí)踐,提高自己業(yè)務(wù)水平。

  3、培訓期間多與同行研討交流,取長(cháng)補短,不斷總結和反思,力爭讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué)。

  4、抓住暑期時(shí)間多參加希沃學(xué)苑提供的'教師成長(cháng)杏壇計劃,多聽(tīng)多學(xué)多實(shí)操,掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法,提升自己的信息技術(shù)應用能力水平。

 。ㄈ┣谟诜此,完善自我

  學(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題和信息技術(shù)應用于課堂教學(xué)的相關(guān)問(wèn)題,把先進(jìn)的教育理念內化為個(gè)人的行為,從反思中總結經(jīng)驗,提升教學(xué)研究水平。教學(xué)結束后,把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的與信息技術(shù)教學(xué)的相關(guān)問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái),在總結經(jīng)驗中完善自我。

 。ㄋ模├眯畔⒓夹g(shù)手段輔助教學(xué),實(shí)現高效課堂

  利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢,學(xué)習教育教學(xué)方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學(xué)效果。善于利用網(wǎng)絡(luò )資源,下載優(yōu)秀期刊提升自己的專(zhuān)業(yè)知識。

  三、預期學(xué)習成果

  培訓結束后,能夠熟練使用Word、Excel、PPT等辦公軟件,學(xué)會(huì )其它與英語(yǔ)相關(guān)的軟件,學(xué)會(huì )希沃剪輯師、CamtasiaStudio(CS)、蜜蜂剪輯、會(huì )聲會(huì )影等錄頻軟件以及視頻剪輯軟件來(lái)制作個(gè)人的優(yōu)質(zhì)微課。在教學(xué)過(guò)程中,能夠具備應用信息技術(shù)提高教學(xué)效率的意識,學(xué)會(huì )利用圖片、視頻等設計出有以下特點(diǎn)的新式課堂:“情境創(chuàng )設、知識點(diǎn)可視化、學(xué)練結合、課后作業(yè)”幫助學(xué)生理解教學(xué)重難點(diǎn)。

  “冰凍三尺,非一日之寒”。要想成為一名能夠將信息技術(shù)與課堂教學(xué)結合的優(yōu)秀教師任重道遠,但我相信,通過(guò)自己堅持不懈的努力和刻苦的鉆研,在不久的將來(lái),定能實(shí)現信息技術(shù)與課堂教學(xué)的巧妙結合,實(shí)現高效課堂教學(xué)。

教師個(gè)人研修工作計劃10

  舞蹈是一種以人的身體動(dòng)作、手勢、表情、舞姿為主要表現手段來(lái)表現一定思想內容的一種特殊藝術(shù)。而開(kāi)設舞蹈校本課程對我來(lái)說(shuō)也是一種挑戰,為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,更好地為教學(xué)和管理工作服務(wù),根據上級部門(mén)的有關(guān)要求和學(xué)校的工作實(shí)際,自身的發(fā)展要求,特制定本年度的校本研修個(gè)人工作計劃。

  一、做好硬件基礎,確保工作順利運作

  1、創(chuàng )造良好的環(huán)境氛圍。

  舞蹈作為一種特殊的藝術(shù)能給人帶來(lái)一種美的`享受,那么首先應該從視覺(jué)出發(fā)營(yíng)造一個(gè)美的空間,所以我認為開(kāi)設舞蹈課之前首先要布置好環(huán)境讓孩子們一走進(jìn)舞蹈教室從視覺(jué)上有一種美的享受,就會(huì )產(chǎn)生一種躍躍欲試的沖動(dòng)。

  2、配置相應的教學(xué)碟片和音樂(lè )碟片。確保開(kāi)課前做好詳細的教學(xué)計劃,音樂(lè )和舞蹈從來(lái)就是不可分割的一個(gè)整體讓孩子們通過(guò)音樂(lè )的節奏、情緒變化來(lái)帶動(dòng)身體的各部位達到一種美的享受。

  教學(xué)碟片則是不可缺少的硬件設施它就像是教學(xué)大綱一樣給教師了一個(gè)明確的方向。只有定好了目標才會(huì )在不斷努力的過(guò)程中創(chuàng )新,確保開(kāi)班前定出詳細的教學(xué)計劃。

  二、提高專(zhuān)業(yè)水平,增強軟件設施

  1、通過(guò)學(xué)習,提高自身的師德修養,提高自身的業(yè)務(wù)水平,提高自身的管理理念和管理水平。

  2、樹(shù)立終身學(xué)習的理念,為自身的可持續發(fā)展奠定基礎。

  3、學(xué)習與教育相關(guān)的法律法規,做到依法執教;學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,加強自身的師德修養。

  4、學(xué)習與舞蹈相關(guān)的理論著(zhù)作,豐富自己的理論知識,提高自己的業(yè)務(wù)水平。

  4、學(xué)習新課程理念、新課標、及新的教育思想、教育方法和策略,課堂教學(xué)技巧等,努力提高自己的執教能力。

  總之,我對于校本舞蹈課程信心百倍,因為我堅信:世上無(wú)難事,只怕有心人。我相信在學(xué)校和領(lǐng)導的關(guān)心下,在我們大家共同努力下我們的事業(yè)一定會(huì )象芝麻開(kāi)花一樣,節節高。

  三、具體措施及安排

  1、每周利用1——2小時(shí)自學(xué)各種理論知識,并做好要點(diǎn)筆錄,寫(xiě)在校本研修報告冊上。

  2、每年寒暑假讀一本關(guān)于舞蹈方面的著(zhù)作,并寫(xiě)好讀書(shū)筆記和心得體會(huì ),寫(xiě)在業(yè)務(wù)學(xué)習筆記本上。

  3、認真按時(shí)參加學(xué)校組織的文藝活動(dòng)以及縣里的文藝活動(dòng),并認真準備,積極表現,爭取每一次參加活動(dòng)都有所收獲。

  4、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和專(zhuān)業(yè)知識,不斷地總結經(jīng)驗,找準不足之處,寫(xiě)好教學(xué)反思和案例,促進(jìn)自己的不斷進(jìn)步。

  5、在工作中對自己嚴格要求,決不松懈。

教師個(gè)人研修工作計劃11

  作為教師應該不斷提升師德修養,豐富知識結構,增強理論底蘊。積極投身教育科研的改革與實(shí)踐。提升教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),我制定了個(gè)人研修計劃,內容如下:

  一、多讀對自己有用的書(shū),進(jìn)行讀書(shū)研習。

  廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)目,可以充實(shí)、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識,領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,提高自己的教學(xué)水平。同時(shí),注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結合起來(lái),在總結和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。工作之余,我欣賞一些文學(xué)作品,不斷充實(shí)自己。

  二、虛心向他人請教,取人之長(cháng),補己之短,進(jìn)行教學(xué)研討和提升。

  目前進(jìn)行的新課改對我來(lái)說(shuō)是一種挑戰,同時(shí)也是一次難得的鍛煉機會(huì )。作為一名年輕教師,我將繼續積極向同伴學(xué)習,多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,虛心向大家學(xué)習。積極參加校內校外的教研活動(dòng),平時(shí)就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習。同時(shí),積極主動(dòng)地定期進(jìn)行示范或研究教學(xué),在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力。

  三、加強教育教學(xué)研究,做創(chuàng )新型的教師。

  在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的'教學(xué)方法,來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。及時(shí)對每節課進(jìn)行反思,爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設計。積極參加外教科研培訓活動(dòng),提升教學(xué)研究能力。

  四、具體實(shí)施方案

  1、勤于學(xué)習,樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。

  他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。學(xué)習,可以使我們了解前人和他人,了解過(guò)去和未來(lái),關(guān)照反思自我,從而獲得新的生成。所以,我覺(jué)得要做到“三學(xué)”。

  (1)堅持不懈地學(xué);畹嚼,學(xué)到老,樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。

  (2)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習的有心人,在書(shū)本中學(xué)習,學(xué)習政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識,增強自己的理論積淀,學(xué)習他人高尚的師德修養,豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以達到取長(cháng)補短的目的

  (3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍,學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學(xué)習現代信息科技,不斷構建、豐富自己的知識結構。

  2、善于思考,在實(shí)踐中探求、感悟。

  要堅持用腦子工作,力爭做到,反思知不足,不足更能努力!

教師個(gè)人研修工作計劃12

  我在培訓期間認真聽(tīng)了各位專(zhuān)家教授的授課精髓,作為一名數學(xué)教師,為了能讓本次培訓學(xué)習起到真正的實(shí)效,真正讓自己獲得一定的進(jìn)步,現制定個(gè)人的校本研修計劃如下:

  一、指導思想

  信息技術(shù)個(gè)人校本研修計劃要做發(fā)展型和學(xué)習型教師,就要立足于教師個(gè)人的自我發(fā)展,充分體現了當前素質(zhì)教育的理念。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習,在專(zhuān)家教授的講解引領(lǐng),不斷更新自己的'教育觀(guān)念,促使自己向專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展。

  二、研修目標

  1、提高應用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力。

  2、應用信息技術(shù)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力。

  3、能熟練的應用移動(dòng)信息設備,推動(dòng)學(xué)校整體信息化工作的發(fā)展。

  三、學(xué)習方式及內容

  1、認真參加信息技術(shù)培訓、并及時(shí)做好筆記和反思。

  2、加強交流。信息是需要交流的,在這樣的信息能力平臺,希望更和我一樣的同事,交流心得,把學(xué)習到的知識轉化為能力,或者是在實(shí)踐中理解和消化新學(xué)習的內容。

  3、向信息技術(shù)基礎好的教師學(xué)習。

  4、充分利用和專(zhuān)家、學(xué)者交流的機會(huì ),多請教、勤溝通,努力完成此次培訓任務(wù),以?xún)?yōu)異的成績(jì)載入自己的人生履歷。并合理運用信息技術(shù),能使傳統與現代教學(xué)媒體互相滲透,彌補傳統教學(xué)手段的不足。

  四、預期研修成果

  適應教學(xué)的發(fā)展,努力拓寬自己的信息化視野,更新信息化環(huán)境下的教學(xué)理念,凸顯信息化應用在教學(xué)中的優(yōu)越性,普遍使用信息化資源開(kāi)展教學(xué),實(shí)現教學(xué)個(gè)性化與專(zhuān)業(yè)化的成長(cháng)之路。

教師個(gè)人研修工作計劃13

  如今,在課程改革的浪潮中,在我!耙徊饺钡睦砟钕,我決心快速融入到教育改革的領(lǐng)域中,不斷提高個(gè)人教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強知識更新能力和教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),在實(shí)踐中加強教學(xué)研究、課題研究,創(chuàng )造性地開(kāi)展教學(xué)工作,形成自己獨特的教育教學(xué)風(fēng)格,特制定個(gè)人研修計劃,具體內容如下:

  一、提升師德修養

  加強師德修養,鍛造高尚的人格,積極進(jìn)取,熱愛(ài)學(xué)生,對學(xué)生有博愛(ài)之心.認真貫徹國家教育方針,按照課程改革的要求,培養學(xué)生全面發(fā)展,堅定獻身教育的信念.認真學(xué)習優(yōu)秀教師愛(ài)崗敬業(yè)的先進(jìn)事跡,比照自身不足之處,多反思,多思考,多實(shí)踐,努力將自己塑造成為業(yè)務(wù)精湛、家長(cháng)信任、學(xué)生愛(ài)戴的優(yōu)秀教師.并勇于探索,為人師表,嚴于律己,積極承擔學(xué)校分配的各項教學(xué)科研任務(wù),以?xún)?yōu)秀教師為榜樣,進(jìn)一步提升自己的人格魅力,努力使自己成為一名出色的教師.不斷的提高自己的科研能力,平時(shí)多研讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料,注意收集,注意積累,早日成為一名讓學(xué)生喜歡,讓家長(cháng)放心的老師.

  二、教育教學(xué)

  積極參與科研課題的研究,力爭提出有價(jià)值的研究課題,全面提高自身素質(zhì),努力使自己成長(cháng)為一名科研型、學(xué)習型、反思型、研究型、開(kāi)拓型、全能型的教師.樹(shù)立終身學(xué)習的理想,力爭具備終身學(xué)習的五種能力(學(xué)習能力、教育科研能力、適應現代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調控能力).為此,我將從以下四個(gè)方面提升自己的專(zhuān)業(yè)能力和學(xué)科素養.

  1.轉變角色,樹(shù)立服務(wù)學(xué)生意識.專(zhuān)業(yè)工作是為人類(lèi)謀求福利的社會(huì )公益事業(yè).教師這一職業(yè)必須以教育為宗旨,促進(jìn)人的全面發(fā)展,只有樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識,才能確立學(xué)生的主體地位,把課堂和學(xué)習真正完整地還給學(xué)生.教學(xué)中我將通過(guò)每月反思、盤(pán)點(diǎn)等一系列內省性活動(dòng)來(lái)完善自己的角色行為,獲得創(chuàng )新和超越的活力.不斷提高自己的組織工作能力,認真履行自己的職責,加強和其他教師的交流與切磋,上好每一節課.

  2、學(xué)會(huì )記錄成長(cháng)足跡,分享教學(xué)經(jīng)驗.

  記錄個(gè)人成長(cháng)軌跡,將個(gè)人計劃、教案、反思、論文等與各位教師分享.

  3、加強理論學(xué)習,加快專(zhuān)業(yè)成長(cháng)步伐.理論是實(shí)踐的向導,是專(zhuān)業(yè)發(fā)展的基礎.我計劃每年閱讀3-4本教育教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù),不斷完善自身的知識結構.

  4、積極參加培訓,開(kāi)擴視野.珍惜各級教育部門(mén)組織的培訓機會(huì ),學(xué)習名校名師的經(jīng)驗,充實(shí)完善自我,每次考察結束后要寫(xiě)一篇考察報告,并對學(xué)校全體教師進(jìn)行二級培訓,實(shí)現培訓效果最大化、最優(yōu)化.

  5、明確專(zhuān)業(yè)研修方向.為了實(shí)現專(zhuān)業(yè)的深入發(fā)展,我將珍惜和把握每一個(gè)提升的平臺,學(xué)會(huì )與同伴合作,向更多的前輩、專(zhuān)家、同行學(xué)習,使自己的`專(zhuān)業(yè)視野更寬廣,進(jìn)而來(lái)擴充自己的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐內涵,形成自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢領(lǐng)域,三年內爭取得更好的成績(jì).

  三、實(shí)施策略

  1.依托課題實(shí)踐進(jìn)行行動(dòng)研究,為學(xué)生構建和諧、愉悅的學(xué)習氛圍.

  2.每年撰寫(xiě)1篇教育教學(xué)論文和案例,三年內至少有2篇教育論文在省級以上刊物上發(fā)表,以提升理論修養;

  3.將教育教學(xué)反思、課題研究及時(shí)整理成文,向相關(guān)教研員、專(zhuān)家請教,以期獲得專(zhuān)業(yè)引領(lǐng).

  4.每天堅持1-2小時(shí)的讀書(shū)、閱報、摘抄筆記等學(xué)習活動(dòng).

  5.堅持課堂教學(xué)有效性的研究,帶頭上研究課、觀(guān)摩課,形成自己的教學(xué)風(fēng)格.在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣.及時(shí)對每節課進(jìn)行反思,爭取每學(xué)期都能有1至2篇質(zhì)量較高的教學(xué)設計.并一如既往地準時(shí)參加校內外培訓活動(dòng),提升教學(xué)研究能力.

  總之,本人會(huì )奮發(fā)努力,在教育教學(xué)這片熱土上,播撒自己的智慧與汗水,在同行老師們的幫助下,努力提高專(zhuān)業(yè)素養,走一條教師成長(cháng)、成功、成才之路.努力使自己成長(cháng)為擁用學(xué)識魅力和人格魅力名副其實(shí)的教師.

教師個(gè)人研修工作計劃14

  一、研修目標

  結合本次培訓的具體要求,在培訓期間,不斷學(xué)習,認真思考,反復實(shí)踐,獲取更多多媒體教學(xué)輔助知識,提高教育教學(xué)能力,錘煉專(zhuān)業(yè)精神,豐富教育管理智慧。并把理論積極賦予實(shí)踐,增強教育專(zhuān)業(yè)知識,提高管理水平,樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)精神,以專(zhuān)業(yè)研修為抓手,努力將提升個(gè)人素質(zhì)。

  二、研修內容

  1、根據研修學(xué)習時(shí)間表,按時(shí)對每一階段任務(wù)進(jìn)行保質(zhì)保量的學(xué)習,同時(shí)按規定動(dòng)作完成好相應的作業(yè)及活動(dòng);

  研修時(shí)間表

  1. 1月30日2月7日,完成第一階段任務(wù):登錄完善個(gè)人信息。

  2. 2月8日2月28日,完成第二階段學(xué)習,并完成階段作業(yè)。

  3. 3月1日3月21日,完成第三階段學(xué)習,并完成階段作業(yè)。

  4. 3月22日4月11日,完成第四階段學(xué)習,并完成階段作業(yè)。

  5. 4月12日6月1日,完成第五階段學(xué)習,并完成階段作業(yè)。

  6.線(xiàn)下集中培訓時(shí)間以上級通知安排為準。

  2、在自主學(xué)習階段,除了觀(guān)看相應視頻,我將盡可能地參與到相應的討論活動(dòng)中,發(fā)表自己的感受與看法,并與大家交流討論,從中去獲得更大的收獲;

  3、建好個(gè)人研修工作室,將網(wǎng)絡(luò )研修與自我提升緊密結合起來(lái),在研修平臺上提升自我的同時(shí),結交更多志同道合的朋友。

  三、研修方式

  1.積極學(xué)習

  珍惜這次培訓提升機會(huì ),認真遵守培訓能力提升工程的各項要求,每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習,專(zhuān)心聽(tīng)講,認真聆聽(tīng)專(zhuān)家報告,并做好必要的記錄。無(wú)論專(zhuān)家報告何種風(fēng)格,都堅持在最快的是時(shí)間內調整思路,融入專(zhuān)家講解思路,內化成自身的知識,彌補自己專(zhuān)業(yè)知識的不足。

  2.聆聽(tīng)請教

  對講解中不明白問(wèn)題和教學(xué)中的'困惑,及時(shí)上網(wǎng)查詢(xún)并向同行請教,努力向尋求專(zhuān)家幫助解決。積極參與研修班的各項研討活動(dòng),努力向各位學(xué)員交流學(xué)習,拿出自己的問(wèn)題請教各位學(xué)員,與各位學(xué)員共同探討。

  3.反思提升

  每天結合自己在培訓學(xué)習中的感受寫(xiě)出研修日志,發(fā)表在班級培訓平臺上,與各位學(xué)員共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù)在語(yǔ)文教學(xué)中應用能力。

  4.學(xué)以致用

  爭取通過(guò)學(xué)習,在語(yǔ)文課堂教學(xué)中恰到好處地運用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率,培養發(fā)展學(xué)生能力,激發(fā)學(xué)生興趣,促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習。合理運用信息技術(shù),能使傳統與現代教學(xué)媒體互相滲透,彌補傳統教學(xué)手段的不足。

  四、研修措施

  1.每天必須上研修網(wǎng)1小時(shí),學(xué)習新的技術(shù),新方法,新教育理論。

  2.每周要至少上傳一篇學(xué)習日志。

  3.在教學(xué)中加強新技術(shù)應用。

教師個(gè)人研修工作計劃15

  人們常說(shuō)“活到老,學(xué)到老”,每個(gè)人都應該不斷適應發(fā)展的社會(huì )和需要發(fā)展的個(gè)體,持續的學(xué)習過(guò)程應該貫穿我們的一生.為進(jìn)一步提升自己的師德修養,豐富知識結構,提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強知識更新能力和教育教學(xué)能力,從各個(gè)方面完善自己,提高自身綜合素質(zhì),結合本人實(shí)際情況,制定如下個(gè)人研修計劃:

  一、自我分析:

  我樂(lè )于從事教育工作,喜歡科學(xué)學(xué)科,學(xué)習態(tài)度積極,工作積極認真.平時(shí)喜歡閱讀,善于利用碎片時(shí)間充實(shí)自己.經(jīng)過(guò)一學(xué)期的工作和學(xué)習,我的理論知識和教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗都更加豐富了,教學(xué)能力方面有了一定的提高,有了更多關(guān)于教學(xué)問(wèn)題的深入思考和認識.但較之經(jīng)驗豐富的老師,我的教學(xué)經(jīng)驗還很欠缺,教育教學(xué)技巧也有待于進(jìn)一步提高,還需要逐漸摸索和形成自己的教學(xué)風(fēng)格.但是,年輕人總是有活力的、上進(jìn)的.因此,在平時(shí)的教學(xué)工作中我會(huì )多思考多反思,努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素養和文化底蘊,提升教育教學(xué)中的創(chuàng )新意識,從培養學(xué)生的核心素養出發(fā),做一名會(huì )思考的智慧型教師.

  二、指導思想:

  以我校學(xué)期工作計劃以及組內教研工作計劃為指導,以學(xué)生為本,立足課堂、創(chuàng )新教學(xué)方式、提高課堂有效性為重點(diǎn),堅持科學(xué)育人、智慧育人,高效有序地開(kāi)展教育教學(xué)工作.全面提高個(gè)人素養,不斷充實(shí)自己,不斷促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng).

  三、個(gè)人發(fā)展規劃:

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  1.樹(shù)立優(yōu)良的師德師風(fēng),提高個(gè)人職業(yè)道德水平.

  2.積極實(shí)踐前沿教學(xué)理念與思路,開(kāi)展有效的教育教學(xué)活動(dòng).

  3.豐富教育教學(xué)理論素養,提高自身內涵與專(zhuān)業(yè)素養.

  4.積極探索,參與各級課題研究、撰寫(xiě)小論文,努力做一名研究型教師.

  5.不斷創(chuàng )新教學(xué)方式方法,逐漸形成自己獨有的教學(xué)風(fēng)格.

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  1.師德研修.

  主動(dòng)參與讀書(shū)活動(dòng),學(xué)習貫徹落實(shí)《小學(xué)中學(xué)教師職道德規范》、《教師法》教育法律法規,進(jìn)一步提高自己的職業(yè)道德質(zhì),提高自己依法從教的水平.

  2.教育教學(xué)理論研修.

  學(xué)習《小學(xué)科學(xué)學(xué)科新課程標準及解讀》,《小學(xué)科學(xué)教材教法與教學(xué)設計》等書(shū)籍,更新教育教學(xué)理念.同時(shí),以組內集本學(xué)習和個(gè)人自主學(xué)習相結合的方式,使理論與教學(xué)實(shí)際相結合,促進(jìn)自己將先進(jìn)的理念內化為教學(xué)行為.

  3.教學(xué)教研能力研究.

  主動(dòng)參與組內教研活動(dòng),積極參與各學(xué)科各類(lèi)研討課、聽(tīng)評課活動(dòng),認真準備青年教師賽教課.主動(dòng)研討,在互助學(xué)習中更新理念,改進(jìn)不足,努力提高自身教學(xué)教研能力.

  4.教育科研能力研修.

  要樹(shù)立教研科研認識,爭做研究型教師.將教和研緊密結合在一起,圍繞課程的實(shí)施,結合具體的教學(xué)實(shí)際,進(jìn)行教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)問(wèn)題等多方面的研究工作,做到教學(xué)即研究.

  5.現代信息技術(shù)應用能力研修.

  在“互聯(lián)網(wǎng)+”的大背景下,我們應順應時(shí)代潮流,學(xué)會(huì )利用多種媒介和信息技術(shù)來(lái)推進(jìn)教學(xué)改革和創(chuàng )新.熟練掌握信息技術(shù)應用的基礎知識和技能,提高信息技術(shù)與學(xué)科整合能力.

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  1.用心努力學(xué)習.

 。1)堅持認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的書(shū)籍,及教育教學(xué)理論書(shū)籍,并且廣泛閱讀文學(xué)書(shū)籍充實(shí)自己,以不斷給學(xué)生新信息、新知識,使教學(xué)效果更好.

 。2)了解和學(xué)習最前沿的教學(xué)理念和思路,深入分析,內化成自己教學(xué)工作的'一部分.

 。3)做一名學(xué)習型的教師,合理利用碎片時(shí)間充實(shí)自己.

 。4)利用一切資源,積極向同事、同行、學(xué)科名師請教,利用公眾號等優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò )平臺,拓展延伸自己的專(zhuān)業(yè)素養.

 。5)多聽(tīng)組內、校內各級各類(lèi)公開(kāi)課,在學(xué)科整合的同時(shí)學(xué)習他人優(yōu)良的教學(xué)方式方法.

 。6)積極準備本學(xué)期的青年教師賽教課,展示自己的教學(xué)成果,同時(shí)虛心接受同事的評價(jià)和建議,從而提高自己的授課水平.

  2.積極智慧思考.

 。1)做一名會(huì )思考、善思考的智慧型教師.

 。2)堅持認真撰寫(xiě)課后反思,并主動(dòng)反饋于教學(xué)工作.

 。3)反思教學(xué)過(guò)程中的得失,在反思中感悟,在感悟中升華,撰寫(xiě)高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事、教學(xué)心得等.

 。4)善于思考善于創(chuàng )新,主動(dòng)探索教學(xué)規律,遵循教學(xué)規律的基礎上形成自己的教學(xué)特色.

  3.大膽創(chuàng )新科研.

 。1)在教研組活動(dòng)中,積極進(jìn)言獻策,主動(dòng)提問(wèn)、大膽質(zhì)疑,探討問(wèn)題解決方案.

 。2)主動(dòng)參加教育主管部門(mén)組織的相關(guān)教研活動(dòng)及各級各類(lèi)培訓,虛心學(xué)習,提升自我素質(zhì).

 。3)主動(dòng)參加組內、校內等的課題研究,用課題促進(jìn)自己教研學(xué)習,增強教育科研能力.同時(shí),善于在總結中反思自己的教學(xué)過(guò)程,為自己教學(xué)論文的撰寫(xiě)提供研究?jì)热莺头较?

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