初一期末復習計劃通用15篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編精心整理的初一期末復習計劃，希望能夠幫助到大家。
初一期末復習計劃1
復習內容：
第一章、基本的幾何圖形
第二章、有理數
第三章、有理數及其運算
第四章、數據的收集與整理
第五章、代數式與函數的初步認識
第六章、整式的加減
第七章、數值估算
第八章、一元一次方程
1
復習目標：
1、整理本學(xué)期學(xué)過(guò)的知識與方法，用一張圖把它們表示出來(lái)，并與同伴進(jìn)行交流。
2、在自己經(jīng)歷過(guò)的解決問(wèn)題活動(dòng)中，選擇一個(gè)最具有挑戰問(wèn)題性的問(wèn)題，寫(xiě)下解決它的過(guò)程：包括遇到的困難、克服困難的方法與過(guò)程及所獲得的體會(huì )，并選擇這個(gè)問(wèn)題的原因。
3、通過(guò)本學(xué)期的數學(xué)學(xué)習，讓同學(xué)總結自己有哪些收獲，有哪些需要改進(jìn)的地方。
2
復習重點(diǎn)難點(diǎn)
復習的重點(diǎn)放在的第二、三、六、八章。
第二章有理數
復習重點(diǎn)：數軸、相反數與絕對值
復習難點(diǎn)：了解數形結合的數學(xué)方法。
突破重點(diǎn)難點(diǎn)：數軸的建立以及利用數軸建立起來(lái)的數形結合的數學(xué)思想是學(xué)習本節的關(guān)鍵。
實(shí)際操作：一課時(shí)考試，一課時(shí)講解。
3
有理數的運算
復習重點(diǎn)：掌握有理數的加法、乘法法則及運算律.乘方的概念、表示及符號法則是重點(diǎn)。
復習難點(diǎn)：有理數的加法特別是異號兩數相加的法則，以及把有理數的加減混合算式省略加號寫(xiě)成和的形式是本章的難點(diǎn)。冪、底數、指數的概念也是難點(diǎn)。
突破措施：創(chuàng )設實(shí)際情景，借助數軸分類(lèi)探究有理數的加法法則，關(guān)鍵把握兩點(diǎn)∶一是符號，二是絕對值，通過(guò)數形結合的方式突破該難點(diǎn)。有理數的乘方是一種新的運算，教材通過(guò)實(shí)例引入定義及運算符號，乘方運算可歸結為乘法運算，關(guān)鍵在于讓學(xué)生搞清冪、底數、指數的意義及相互關(guān)系。
實(shí)際操作：一課時(shí)考試，一課時(shí)講解。
4
整式的加減
復習重點(diǎn)：?jiǎn)雾検郊皢雾検降南禂�、次數的概念；多項式及多項式的項、次數的概念。探究發(fā)現同類(lèi)項的特征及合并同類(lèi)項的法則。去括號法則及其應用。
復習難點(diǎn)：準確迅速地確定一個(gè)單項式的系數和次數，寫(xiě)出多項式的項和次數。括號前是-號，去括號時(shí)，括號內的各項都要改變符號，合并同類(lèi)項及應用。
本章是研究整式的開(kāi)始，知識由數向式轉化，比較抽象，與學(xué)生的認知基礎和思維能力有一定差距，學(xué)習中會(huì )有一定困難。特別是在確定比較復雜的單項式系數和次數、多項式的項和次數時(shí)容易出現錯誤。
為了突破重點(diǎn)，化解難點(diǎn)，教學(xué)中要把握以下兩點(diǎn)：
�。�1）加強直觀(guān)性：為學(xué)生提供足夠的感知材料，豐富學(xué)生的感性認識，幫助學(xué)生認識概念。
�。�2）注重分析：在剖析單項式與多項式結構時(shí)，借助變式和反例練習，抓住概念易混處和判斷易錯處，強化認識。
正確理解去括號法則，并會(huì )把括號與括號前的符號理解成整體。正確運用合并同類(lèi)項法則進(jìn)行整式加減法的練習
實(shí)際操作：一課時(shí)考試，一課時(shí)講解。
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一元一次方程
復習重點(diǎn)：使學(xué)生能根據具體問(wèn)題中的數量關(guān)系列出一元一次方程，掌握解一元一次方程的基本方法，能運用一元一次方程解決實(shí)際問(wèn)題。
復習難點(diǎn)：用等式的兩條性質(zhì)解一元一次方程，列一元一次方程解決實(shí)際問(wèn)題，根據具體問(wèn)題中的數量關(guān)系建立議程，從而解決問(wèn)題。
突破重點(diǎn)難點(diǎn)：鼓勵學(xué)生的處處探索與合作交流，有效的數學(xué)學(xué)習過(guò)程有能單純地依賴(lài)模仿與記憶，在解一元一次方程和列一元一次議程等學(xué)習過(guò)程中，應學(xué)生主動(dòng)地從事觀(guān)察、操作、交流、歸納等探索活動(dòng)。充分挖掘結合學(xué)生生活實(shí)際的未經(jīng)要求，加強數學(xué)一現實(shí)的聯(lián)系，讓學(xué)生體會(huì )數學(xué)的廣泛應用。
實(shí)際操作：一課時(shí)考試，一課時(shí)講解。
6
具體安排
1月4日-—1月8日-進(jìn)行新課
1月11日-—1月15日復習4、5、6章
1月18日-—1月22日復習1、2、3章
1月25日-—1月29日綜合測評講評
END
注意事項
具體措施
1.加強集體備課，精選習題
2.針對重難點(diǎn)及易錯點(diǎn)強化訓練。
3.分類(lèi)講評，進(jìn)行跟蹤練習。
4.以考帶練，有針對性講解。
初一期末復習計劃2
九年級英語(yǔ)總復習課由于時(shí)間受到嚴格控制，要在短短的三個(gè)多月時(shí)間里完成初中三個(gè)學(xué)年所學(xué)到的全部知識，并非輕而易舉的事。再者，市教育局對于各校中考評比是以三率（優(yōu)秀率、優(yōu)良率、及格率）及其綜合比為依據，所以復習要有針對性和時(shí)效性，所擬訂的總復習的過(guò)程應體現分層次教學(xué)，以提高三率綜合比。
復習過(guò)程傳統地分為以下三個(gè)階段。（即：第一階段是教材梳理,
第二階段是專(zhuān)項復習,第三階段是模擬訓練和綜合訓練：以普教室的《中考新探索》為主要訓練材料。）
我們復習重點(diǎn)放在第一階段，以課本為主，結合《優(yōu)化能力》，以每個(gè)單元為單位進(jìn)行全面復習。經(jīng)分析：我校生源素質(zhì)較差，上學(xué)期末英語(yǔ)科優(yōu)秀率為18%，優(yōu)良率為31%，及格率為44% 。其中 ，40-59分段學(xué)生約25%， 40-69分段學(xué)生約占40%，這是提高三率綜合比的重要力量。因而，必須抓中間促兩頭，要立足課本，狠抓基礎，
絕大多數中等生都存在這樣的問(wèn)題：對語(yǔ)言知識一知半解；詞匯、句型記不牢靠；練習題一次性使用，極少鞏固。
1. 要求學(xué)生做好筆記，把每天所復習的的單詞、語(yǔ)言點(diǎn)理解記憶。第二天進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě),并及時(shí)批改。進(jìn)步的及時(shí)表?yè)P，差生分別鼓勵，及時(shí)跟進(jìn)。
2、精選一份仁愛(ài)版的同步專(zhuān)用試卷，每復習完兩個(gè)單元進(jìn)行一次測試，每月安排一次月考,并及時(shí)批改和講評。講評完以后要求同學(xué)再復習一遍，第二天對學(xué)生易錯點(diǎn)再小測一次。
3、要求學(xué)生準備錯題集，要求學(xué)生整理作業(yè)和考試中的錯題，反復鞏固。我們不一定搞題海戰術(shù)，但做過(guò)的類(lèi)型題必須掌握。 這些做法能有效促進(jìn)和提高這40%的學(xué)生成績(jì)，提高三率綜合比。但對于31%優(yōu)良以上的學(xué)生來(lái)講，其失分主要在聽(tīng)力、閱讀和
寫(xiě)作上，因此我們還要強化訓練聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作。
1、聽(tīng)力訓練
利用早讀，每周一、三7：20至7：40由學(xué)校廣播室統一播放中考聽(tīng)力模擬訓練，教師到位督促并及時(shí)講評。這樣持之以恒，堅持三個(gè)月，相信會(huì )有好效果。
2．閱讀能力的訓練
單元考與月考中閱讀部分必須講評，講評完后，要求中等生把它大聲朗讀1-2遍，而要求優(yōu)良以上學(xué)生用2-3句話(huà)提煉出中心。除此之外，每周精選一分任務(wù)型閱讀讓學(xué)生訓練，如給短文重新排序、根據短文內容回答問(wèn)題以及填表格等等。這樣能確保有效閱讀，真正提高理解能力。
3、寫(xiě)作的訓練
緊扣中考可能考到的文體或內容，每周訓練一次，主要是看圖寫(xiě)話(huà)和命題作文，講評完要求學(xué)生必須訂正。同時(shí)安排學(xué)生每周背誦1篇不同話(huà)題的范文。
這樣做，既能讓中等生取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)步；又讓優(yōu)等生有發(fā)展和提高的余地。以提高三率綜合比 。
還有約35%的40分以下后進(jìn)生，我們將要求他們至少掌握基本詞匯和句型，并在最后反復訓練《中考新探索》題型。其實(shí)應如何進(jìn)一步提高，這也是我們的困惑。但不管怎么樣，我想穩定他們的學(xué)習情緒，讓他們?yōu)橹锌检柟搪首龀鲐暙I，也具有一定意義。
初一期末復習計劃3
復習是鞏固已學(xué)知識，拓展新知識的必要手段，做好期末復習工作能使學(xué)生全面系統掌握基礎知識，提高基本技能，開(kāi)展學(xué)生的智力。復習階段做到有條不紊復習，按部就班地推進(jìn)，知識在學(xué)生頭腦中更系統化、完整化，從而更好地應用知識，提高學(xué)習質(zhì)量。
做好全面復習工作要有周密的計劃，這樣才能在最短時(shí)間內，更好更多地掌握知識，提高能力。為此，在復習之前做出本學(xué)期的期末復習計劃。
一、指導思想
1、把握新課標“以人為本”的基本思想，培養全面發(fā)展的人，提高學(xué)生的全面素質(zhì)，掌握初中數學(xué)基礎知識，切實(shí)提高學(xué)生的分析和解決問(wèn)題的能力，運用教材編寫(xiě)的基本思路，系統地復習基礎知識，同時(shí)不斷整合知識體系，查缺補漏，不斷完善，不斷補充，使學(xué)生全面系統地掌握基本知識，提高知識運用能力。
2、“依人把本”的原則：復習要根據學(xué)生的現狀，緊緊把握教材，把握新課標。復習不能離開(kāi)教材，要完整整合教材內容，形成系統的知識體系，由淺入深，由易到難，循序漸進(jìn)，讓學(xué)生不斷積累與深化。要認真分析學(xué)生心理和學(xué)生的學(xué)習現狀，利用心理激勵效應，讓學(xué)生主動(dòng)積極地投入到復習中，同時(shí)，要采用適當有效的復習方法，真正提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)和智力。
3、“分層對待，梯次遞進(jìn)“的原則，考慮學(xué)生的現狀，對不同程度的學(xué)生確立不同程度的目標，讓每位學(xué)生都有復習的層次性目標，逐步實(shí)現一級一級的目標，這樣所有的學(xué)生都能提高。
4、“重基礎，提能力”的原則，抓住數學(xué)基礎知識，注重能力的提高。復習不僅是一個(gè)整合知識、儲備的過(guò)程，也是提高知識量，實(shí)現知識與能力的轉化過(guò)程，在復習過(guò)程中，一定要注重基礎，基礎是“萬(wàn)木之根”，一切復習都要圍繞基礎進(jìn)行。在抓基礎的同時(shí)，不僅要學(xué)生牢固掌握基礎知識，更應該實(shí)現能力的轉化，這是復習的根本。在復習的設計與運行中，時(shí)刻要注意以提高學(xué)生數學(xué)能力為目標，依托此目標就有了一個(gè)核心，圍繞核心復習就有了中心，有了中心，復習才會(huì )高效。
二、教材分析：
內容包括：圖形認識初步；冪的運算；整式的乘法與因式分解；二元一次方程組；一元一次不等式；證明。在體系結構的設計上力求反映這些內容之間的聯(lián)系與綜合，使它們成為一個(gè)有機的整體。其中對于“實(shí)驗與綜合應用”領(lǐng)域的內容，以“課題學(xué)習”和“數學(xué)活動(dòng)”等形式分散地編排于各章之中。
本冊教材安排上有如下特點(diǎn)：
1、每章開(kāi)始均配有反映本章主要內容的章前圖和引言，可供學(xué)生預習用，也可作為教師導入新課的材料。
2、正文中設置了“思考”“探究”“歸納”等欄目，欄目中以問(wèn)題、留白等形式為學(xué)生提供思維發(fā)展、合作交流的空間。
3、每章安排了幾個(gè)有一定綜合性、實(shí)踐性、開(kāi)放性的“數學(xué)活動(dòng)”，學(xué)生可以結合相關(guān)知識的學(xué)習或全章的復習有選擇地進(jìn)行活動(dòng)，不同的學(xué)生可以達到不同層次的結果；“數學(xué)活動(dòng)”也可供教師教學(xué)選用。
4、每章安排了“小結”，包括本章的知識結構圖和對本章內容的回顧與思考。
5、本書(shū)的習題分為練習、習題、復習題三類(lèi)，練習供課上使用，有些練習是對所學(xué)內容的鞏固，有些練習是相關(guān)內容的延伸。
三、復習目標：針對全班的學(xué)習程度，初步把復習目標定為盡力提高全班學(xué)生學(xué)習成績(jì)。
四、復習策略：“先分后總”的復習策略，先按章復習，后匯總復習；“邊學(xué)邊練”的策略，在復習知識的同時(shí)，緊緊抓住練這個(gè)環(huán)節；“環(huán)節檢測”的策略，每復習一個(gè)環(huán)節，就檢測一次，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決；“仿真模擬”的復習策略，在總復習中，進(jìn)行幾次仿真測試，來(lái)發(fā)現問(wèn)題，并及時(shí)解決問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的提高。及時(shí)“總結歸納”的策略，對于一個(gè)知識環(huán)節或相聯(lián)系的知識點(diǎn)，要及時(shí)進(jìn)行歸納與總結，讓學(xué)生系統掌握知識，提高能力。
五、復習措施：
1、理清知識脈絡(luò )：全書(shū)按四個(gè)環(huán)節處理，（①第七、十二章圖形的認識與證明②冪的運算、整式乘法與因式分解③二元一次方程組④一元一次不等式），把四章的內容并列展示出來(lái)，形成系統的知識表，理清各章知識之間的邏輯關(guān)系，形成一個(gè)清晰的知識脈絡(luò )，便于學(xué)生系統掌握基礎知識，把握全書(shū)的脈結構。
2、按四個(gè)環(huán)節串講一遍，在第一輪學(xué)習中，沒(méi)有注視到的，和在學(xué)習練習中發(fā)現問(wèn)題的知識環(huán)節要仔細地講一篇，讓學(xué)生形成更細的更準確的知識點(diǎn)。串講時(shí)，采用邊講邊提問(wèn)的方式進(jìn)行，這樣有助于學(xué)生深入思考，認真記憶。必要時(shí)要學(xué)生做好筆記。
3、抓住重點(diǎn)習題：在串講的每一個(gè)環(huán)節之后，一定要做些練習，在備課過(guò)程中，把書(shū)中或練習冊中的重點(diǎn)練習加以強化，發(fā)現學(xué)生不懂的地方要反復訓練，直到掌握為止。對于一些優(yōu)生要給予較為有難度的練習，而對于一般的學(xué)生重點(diǎn)還是基礎性的習題，做到“分層對應”，有針對性地復習。
4、章節小測：小測在復習中很有必要，能及時(shí)鞏固復習知識，同時(shí)也是發(fā)現問(wèn)題的重要手段，在每天個(gè)知識環(huán)節之后，都要進(jìn)行小測，小測要有針對性，
讓學(xué)生掌握什么，掌握到什么程度，達到什么目標。對于一些難以掌握的知識點(diǎn)或一些掌握不好的學(xué)生要反復訓練，直至掌握為止。
5、難點(diǎn)強化：難點(diǎn)是復習的重點(diǎn)，把書(shū)中的難點(diǎn)進(jìn)行整合歸類(lèi)，通過(guò)專(zhuān)項訓練和反復練習的方式，把難點(diǎn)的內容溫習好。采用個(gè)別輔導的形式，對一些有難點(diǎn)的學(xué)習進(jìn)行特殊的訓練，特殊的要求，并把難點(diǎn)歸類(lèi)分析，形成習題進(jìn)行強化性的復習。
6、專(zhuān)項訓練：對于一些大部分學(xué)生掌握不好的知識點(diǎn)，采取專(zhuān)項講解和專(zhuān)項訓練的方式進(jìn)行復習，講解知識點(diǎn)，解答方法，進(jìn)行專(zhuān)項的測試來(lái)完成專(zhuān)項復習的目的。
7、系統強化：主要是通過(guò)考試的形式來(lái)強化和鞏固已學(xué)的知識點(diǎn)，整合全章的內容，全面系統地整合知識點(diǎn)，以上級考試文件為準繩，把握新課標，全面考查學(xué)生的知識水平，在測試中發(fā)現問(wèn)題要重點(diǎn)進(jìn)行講解與訓練。
六、具體復習安排：
6月4、5、6日復習第七、十二章圖形的認識與證明
6月9、10日復習冪的運算、整式乘法與因式分解
6月11、12日復習二元一次方程組
6月13、16日復習一元一次不等式
6月17、23日：主要進(jìn)行模擬綜合試卷并評析試卷。
6月24日統一做20xx年期末考試真題
復習是為了更有效地提高學(xué)生的知識，拓寬學(xué)生的視野，而并非為了考試，所以，復習要全面周到，既能突出重點(diǎn)，又能全面掌握數學(xué)基礎知識，提高應用數學(xué)的能力。使學(xué)生在最短的時(shí)間內有效提高學(xué)習成績(jì)
初一期末復習計劃4
時(shí)光荏苒，一晃這一學(xué)期已進(jìn)入尾聲，期末考試即將來(lái)臨。根據學(xué)校本學(xué)期工作計劃的安排和初一語(yǔ)文備課組的*學(xué)方案，結合同學(xué)們語(yǔ)文學(xué)習的具體情況，以幫助學(xué)生更牢固更系統鞏固所學(xué)知識，提高語(yǔ)文的基礎能力，使同學(xué)們在期末考試中取得優(yōu)異成績(jì)，特制定語(yǔ)文復習計劃。
復習范圍：
七年級上冊1－6單元（以后三單元為重點(diǎn)），《早讀課本》中的古詩(shī)及文言小品文《同步閱讀》中的名句
復習時(shí)間：
十天左右
復習目的：
1、鞏固基本知識點(diǎn)，讓知識點(diǎn)構成線(xiàn)，織成網(wǎng)，形成知識系統。
2、引導學(xué)生認識中考語(yǔ)文試題的結構與模式，學(xué)會(huì )如何積極應對。
3、指導學(xué)生閱讀題答題方法及技巧，認真審題，規范答題。
4、在對知識的學(xué)習過(guò)程中學(xué)會(huì )語(yǔ)文復習方法
復習重點(diǎn)：
結合中考語(yǔ)文試卷模式改變，客觀(guān)題減少，主觀(guān)題增加，再考慮到本年級學(xué)生的實(shí)際水*，我們這次復習的重點(diǎn)
1、基礎知識的積累、課內外文言文的背誦和理解上，力求這部分內容少失分；
2、現代文的閱讀訓練，教會(huì )學(xué)生答題的方法解題技巧。
復習內容:
一、基礎知識
注音（書(shū)下注音和教參旁邊的注音）；詞語(yǔ)（詞語(yǔ)表）；背誦默寫(xiě)（課內外名句積累，理解性默寫(xiě)，教材要求背誦的課文(含現代文)，課本要求背誦的古詩(shī)文）
二、綜合運用
成語(yǔ)的運用、病句的修改；；仿例造句；情境說(shuō)話(huà)題；綜合實(shí)踐活動(dòng)（《我愛(ài)文學(xué)》《走進(jìn)圖書(shū)館》《模擬新聞科技發(fā)布會(huì )》）；專(zhuān)題（《狼》）；名著(zhù)導讀（《湯姆索亞歷險記》）
1、詩(shī)詞賞析（課外淺顯的詩(shī)歌）：體會(huì )詞語(yǔ)運用精妙之處；名句的賞析；詩(shī)詞運用的表現手法；詩(shī)歌的思想感情。
2、文言文的練習
�。�1)課內文言文：重點(diǎn)掌握書(shū)下面的實(shí)詞、虛詞的解釋?zhuān)粩嗑�；重點(diǎn)句子的翻譯
�。�2）課外文言文：重點(diǎn)掌握《早讀課本》中的八篇文言小品常用實(shí)詞、虛詞的意思；重點(diǎn)句子的翻譯；理解短文的內容，體會(huì )作者意圖
3、現代文閱讀（課外文章閱讀）
說(shuō)明文的閱讀：感知說(shuō)明的內容，說(shuō)明對象的特征；對說(shuō)明方法的理解和運用；說(shuō)明順序的理解；對文章語(yǔ)言的品析，理解語(yǔ)言的準確性及語(yǔ)言的生動(dòng)性；聯(lián)系實(shí)際談閱讀課文后的感悟啟示。
記敘文的閱讀：能整體感知文章內容，分清記敘文的要素、人稱(chēng)、順序；把握結構，理清思路，歸納要點(diǎn)，理解中心，體會(huì )情感，明確詳寫(xiě)、略寫(xiě)與中心的關(guān)系；找出重點(diǎn)段落、關(guān)鍵語(yǔ)句、中心句，理解其在文中的作用，理解一些語(yǔ)句的深層含義，理解詞語(yǔ)在上下文中的含義；區別認識記敘、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒情幾種不同的表達方式，理解其在文中的.表達作用；感受文章所表達的思想感情，并能聯(lián)系實(shí)際拓展延伸。
散文的閱讀：把握文章內容，概括文章主題；理清文章脈絡(luò )，把握順序；品味語(yǔ)言；表達方式的作用；發(fā)展性考題（仿寫(xiě)，談感受，續寫(xiě)等）。
三、作文的指導：
初一的學(xué)生能寫(xiě)500-600字的簡(jiǎn)單記敘文；能運用材料表達自己真實(shí)的思想感情；能運用描寫(xiě)豐富敘事的內容；中心突出、感情真摯；書(shū)寫(xiě)工整。
學(xué)案分工：
注音詞語(yǔ)胥小惠課文及名句默寫(xiě)劉娟綜合實(shí)踐丁力
課內文言文胡安紅課外文言文盧玉鳳成語(yǔ)、專(zhuān)題蔡媛
標點(diǎn)符號、病句徐亞萍作文指導劉桂林
現代文閱讀每人精選兩篇閱讀
復習方案
1、第一步驟：分單元復習（落實(shí)本單元的復習重點(diǎn)，單元知識與綜合練習相結合進(jìn)行訓練）
2、第二步驟：分題型專(zhuān)項訓練
�。�1）積累運用：利用早讀課和晚讀課的時(shí)間鞏固背誦的內容，如注音、詞語(yǔ)、古詩(shī)句、課文背誦、名句閱讀，印發(fā)講義檢查復習的效果，及時(shí)查漏補缺。針對考試題所涉及的病句修改、句子仿寫(xiě)以及專(zhuān)題與綜合等題目，精選部分練習題，在練習和指導中，讓學(xué)生的能力得以提高。
�。�2）閱讀理解：文言文閱讀語(yǔ)段，講解《學(xué)案測評》、《學(xué)習與探究》中的古文練習題，并進(jìn)行拓展延伸。重點(diǎn)復習《早讀課本》中的文言文，學(xué)生總結知識要點(diǎn)，教者課堂進(jìn)行提問(wèn)復習鞏固；課外現代文的閱讀語(yǔ)段，從現有資料中精選閱讀語(yǔ)段，精心出題加強閱讀訓練，教者根據學(xué)生作業(yè)中存在的問(wèn)題有針對性地講解，注重各類(lèi)題型的答題技巧的訓練、指導，提高學(xué)生的現代文閱讀解題能力。
�。�3）作文指導以記敘文體為主，針對學(xué)生寫(xiě)作中不會(huì )具體描寫(xiě)，只會(huì )空洞敘述等弊病進(jìn)行指導訓練，將課堂訓練和課外閱讀結合起來(lái)，重指導重評講。
在教師的指導與學(xué)生的自主的復習中，我們還將適時(shí)的穿插練習、測試。通過(guò)練習來(lái)發(fā)現復習中存在的問(wèn)題，適時(shí)調整復習的思路。
總之，我們初一語(yǔ)文組將利用最后的時(shí)間，給學(xué)生以指導，希望通過(guò)這一階段的努力爭取在期末考試中取得滿(mǎn)意的成績(jì)。
初一期末復習計劃5
一、指導思想
以我校工作計劃為指導思想，結合我校和所教班級的實(shí)際，有計劃，有目標，有步驟地進(jìn)行復習，復習時(shí)依據課程標準，實(shí)施“學(xué)本課堂”研究方案，設法引導學(xué)生，著(zhù)力培養學(xué)生的創(chuàng )精神和創(chuàng )造能力，因材施教，設法在學(xué)生里挖掘數學(xué)尖子生（110分以上），調整好學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，努力提高學(xué)生的合格率和優(yōu)秀率，力爭期末考試考取得優(yōu)異成績(jì)。
二、復習原則
1、 基礎性原則
鉆研課標，掌握課標要求，低起點(diǎn)復習�；貧w課本，立足基礎知識的掌握，基本技能的形成，基本數學(xué)思想方法的滲透。面向所有學(xué)生，尤其是中游及中游稍偏下的學(xué)生，讓所有人都有所收獲和提高。
2、 框架性原則
梳理知識，掃除盲點(diǎn)，幫助學(xué)生形成知識網(wǎng)絡(luò )，使學(xué)生對所學(xué)知識有一個(gè)整體認識和提升。
3、 規范性原則
強調例題的示范作用，通過(guò)例題引導學(xué)生規范地進(jìn)行思考和規范地進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。要讓學(xué)生對幾何證明由“有感覺(jué)”過(guò)度到“有把握”，解題由“會(huì )做”到“做對”。
4、 先學(xué)后教原則：先學(xué)后教，以學(xué)定教。學(xué)生會(huì )的不教，教了還不會(huì )的不教。
三、時(shí)間安排
12月30日——31日 第二章復習
1月4——6日 第三章復習
1月7——9日 第四章復習
1月12——13日 第一章復習
1月14日——考前
綜合練習 三、措施：
1、前途理想教育。做好學(xué)生的思想教育工作，總結期中考試情況，成績(jì)好的同學(xué)不要驕傲，成績(jì)差的同學(xué)不要恢心，通過(guò)本學(xué)期復習，力爭期末考取得好成績(jì)。
2、在復習過(guò)程中，重視培養學(xué)生的運用數學(xué)知識分析和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力，加強探索性和開(kāi)放性題型的訓練。
3、有計劃地進(jìn)行復習。
4、做好分層輔導和個(gè)別輔導。采取分層布置作業(yè)，分層輔導和個(gè)別輔導，爭取合格率和優(yōu)良率有大幅度的提高。
5、 課前訓練：4至6個(gè)小題目，用以檢查學(xué)生對所學(xué)知識掌握情況，讓學(xué)生自主回顧本節知識，以學(xué)定教。
6、 知識梳理：根據課前訓練對所學(xué)知識進(jìn)行整理，形成知識體系。但必須以題目為載體，不能“空對空”。
7、 典型例題：精心選擇3至5道例題，用來(lái)突破重點(diǎn)，分解難點(diǎn)，起到示范作用，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì )規范分析，規范解題過(guò)程。 8、 課堂練習：保持20分鐘作業(yè)量，進(jìn)行及時(shí)鞏固。
四、教師分工：
每人一章，把本章重難點(diǎn)及易出錯的題歸納整理。
初一期末復習計劃6
初一數學(xué)內容多而雜，其基礎知識和基本技能多而散，學(xué)生往往學(xué)了新的忘了舊的。因此，必須依據大綱規定的內容和系統化的知識要點(diǎn)精心編制復習計劃。 復習開(kāi)始的第一階段，首先必須強調學(xué)生系統掌握課本上的基礎知識和基本技能，過(guò)好課本關(guān)。對學(xué)生提出明確的要求：
�、賹靖拍�、法則、公式、定理不僅要正確敘述，而且要靈活應用;
�、趯φn本后練習題必須逐題過(guò)關(guān);
�、勖空潞蟮膹土曨}帶有綜合性，要求多數學(xué)生必須獨立完成，少數困難學(xué)生可在老師的指導下完成。
本學(xué)期共六章內容，通過(guò)復習學(xué)生應熟練解決以下幾方面的問(wèn)題：
1、有關(guān)有理數、代數式、一元一次方程的運算，
2、有關(guān)線(xiàn)段、射線(xiàn)、直線(xiàn)、角平行平行、垂直等方面的說(shuō)理問(wèn)題;
3、用尺規作線(xiàn)段、平行、垂直等作圖問(wèn)題;
4、識別空間圖形、三視圖等問(wèn)題;
5、應用數學(xué)知識解決實(shí)際生活中的實(shí)際問(wèn)題。這些知識既有數、又有形，都是今后學(xué)習的基礎。故要求學(xué)生必過(guò)雙基這一關(guān)，為今后的學(xué)習做好鋪墊。
總復習的第二階段，要特別體現教師的主導作用。對所學(xué)數學(xué)知識加以系統整理，依據基礎知識的相互聯(lián)系及相互轉化關(guān)系，梳理歸類(lèi)，分塊整理，重新組織，變?yōu)橄到y的條理化的知識點(diǎn)。
梳理分塊，把握教材內容之后，即開(kāi)始第三階段的綜合復習。這個(gè)階段，除了重視課本中的重點(diǎn)章節之外，主要以反復練習為主，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。通常以章節綜合習題和系統知識為骨干的綜合練習題為主，適當加大模擬題的份量。對教師來(lái)說(shuō)，這時(shí)主要任務(wù)是精選習題，精心批改學(xué)生完成的練習題，及時(shí)講評，從中查漏補缺，鞏固復習成效，達到自我完善的目的。精選綜合練習題要注意兩個(gè)問(wèn)題：
第一，選擇的習題要有目的性、典型性和規律性。
第二，習題要有啟發(fā)性、靈活性和綜合性。
初一期末復習計劃7
一、復習中應遵循幾個(gè)原則及策略：
(一)以課本為主，突出基礎知識和基本技能。教材和課程標準是考前復習和考試命題的依據。
(二)系統歸納，分清脈絡(luò )。
(三)專(zhuān)項練習，有的放矢。
二、重難點(diǎn)分析：
1。單詞的復習
新目標英語(yǔ)七年級(上)突出特點(diǎn)是詞匯量大，詞匯是英語(yǔ)學(xué)習的基礎，不熟練掌握單詞，英語(yǔ)的學(xué)習將從我說(shuō)起。因此要想方設法的搞好詞匯的復習，把單詞進(jìn)行歸類(lèi)使學(xué)生容易掌握。
2、語(yǔ)法知識的復習
考試前需要復習的語(yǔ)法知識有：一般現在時(shí)、名詞的復數形式、一般疑問(wèn)句、特殊疑問(wèn)句等。計劃對語(yǔ)法知識進(jìn)行全面的總結，并配合大量練習，大范圍的讓學(xué)生達到懂語(yǔ)法并且會(huì )用語(yǔ)法。由此，減少或解除學(xué)生心中模糊的知識。復習語(yǔ)法時(shí)，要注重引導學(xué)生記住結構，能靈活運用到實(shí)際生活中去，運用學(xué)過(guò)的語(yǔ)法寫(xiě)句子，寫(xiě)出簡(jiǎn)單的文章。
3。習題的選擇：
本學(xué)期七年級的內容多，容量大，時(shí)間緊。必須重視習題的質(zhì)量。針對這種情況要精選部分試題進(jìn)行強化訓練，特別是學(xué)生容易錯的，在復習中多加以鞏固。
三、復習時(shí)間安排：
本次復習時(shí)間(大致有三周)，第一周(20xx年x月x日-x日)Units712);第二周(x月x日-x日Units16);第三周綜合復習和訓練，迎接宣城市素質(zhì)期末檢測。復習時(shí)以課本知識為主，兼顧習題。單詞、語(yǔ)法、習題三項要彼此兼顧，要處理好三者之間的關(guān)系。
四、復習內容在教材整體結構中的作用：
七年級學(xué)生剛剛使用新教材，知識的跨度較大，不少同學(xué)感到力不從心。因此，本次復習關(guān)系重大。對于學(xué)生知識的系統性，學(xué)習英語(yǔ)的自信心等都有極大的關(guān)系。7-12單元為復習重點(diǎn)，復習時(shí)要強調基礎知識，建議學(xué)生將已學(xué)過(guò)的語(yǔ)法知識進(jìn)行歸納分類(lèi)，以便使零散的知識連貫起來(lái)。將動(dòng)詞，句型作為復習重點(diǎn)，復習其他詞類(lèi)時(shí)多關(guān)注固定用法、平時(shí)常見(jiàn)的錯誤及教師課堂上提出應注意問(wèn)題等。1-6單元有選擇的重點(diǎn)復習。復習過(guò)程中以學(xué)生自檢與教師檢查相結合，及時(shí)反饋學(xué)習效果，注重復習的有效性。
五、傾向性問(wèn)題及需要注意的問(wèn)題：
有關(guān)課本的知識的要求，應該分層次進(jìn)行。因為基礎知識內容過(guò)多，要求所有同學(xué)全部掌握是不可能的。因此要進(jìn)行分層次教學(xué)。練習過(guò)程中采取逐步引導，滲透作題技巧，要注意培養學(xué)生的分析問(wèn)題能力、解決問(wèn)題能力。及時(shí)查缺補漏。 復習時(shí)要強調針對性和有效性。不搞題海戰術(shù)，把各種針對性比較強的綜合訓練作為檢查存在不足的工具，重點(diǎn)突破那些平時(shí)沒(méi)有熟練掌握的內容。
注重復習技巧�，F在學(xué)習時(shí)就應采取正確的解題技巧、思路和方法，包括在進(jìn)行聽(tīng)力訓練時(shí)。復習時(shí)把各類(lèi)題型進(jìn)行分析、歸類(lèi)，掌握解題方法，這樣才能在解題時(shí)多角度深入地理解題意，拓寬解題思路。根據期中考試試卷分析出現的問(wèn)題，加強學(xué)生聽(tīng)力及作文的練習。平時(shí)檢測，注意狠抓學(xué)生出現的問(wèn)題，努力確保大多數學(xué)生不犯同樣的錯誤。
六、學(xué)情分析
1。有部分學(xué)生的基礎薄弱,學(xué)習成績(jì)不理想;
2。學(xué)生的解題方法與技巧掌握的不夠好;
3。優(yōu)生人數較少;
4。學(xué)習的寫(xiě)作與閱讀練習與能力較弱;
5。班級女生學(xué)習成績(jì)較高，男生成績(jì)低一點(diǎn);。
6。少數學(xué)生的書(shū)寫(xiě)不太好。
七、本冊英語(yǔ)主要復習內容:
1復習預備三單元單詞和詞組。
2復習教習用語(yǔ)，26個(gè)字母，5個(gè)元音字母和字母的共同因素。
3復習名字的英語(yǔ)表達(First name last name full name )
3復習電話(huà)號碼，數字0-9
5復習this that，學(xué)會(huì )辦公和生活用品的英語(yǔ)表達。
6復習家庭成員單詞。
7復習方位詞組。
8復習5-8單元單詞和詞組。
9復習球類(lèi)單詞
10復習水果詞組。
11復習how much 句型，熟練運動(dòng)詢(xún)問(wèn)價(jià)格以及表達。
12復習12個(gè)月份和序數詞1-31、
13復習9-12單元單詞。
14復習電影類(lèi)型，學(xué)會(huì )句型， do you like …。。? does he/she like…。?
15復習樂(lè )器的種類(lèi),使用can的句型。
16復習時(shí)間的表達方法,
17復習幾種學(xué)科。自己喜歡的學(xué)科和老師,并能簡(jiǎn)單的說(shuō)出原因。
18本冊書(shū)中語(yǔ)法和關(guān)鍵句的總提要,并適當舉例。
19考前聽(tīng)力模擬測試,并指導學(xué)生的應試策略和心理輔導。
初一期末復習計劃8
一、復習內容：
第一章、豐富的圖形世界
第二章、有理數及其運算
第三章、代數式
第四章、平面圖形及其位置關(guān)系
第五章、一元一次方程
第六章、生活中的數據
第七章、可能性
二、復習目標：
1、整理本學(xué)期學(xué)過(guò)的知識與方法，用一張圖把它們表示出來(lái)，并與同伴進(jìn)行交流。
2、在自己經(jīng)歷過(guò)的解決問(wèn)題活動(dòng)中，選擇一個(gè)最具有挑戰問(wèn)題性的問(wèn)題，寫(xiě)下解決它的過(guò)程：包括遇到的困難、克服困難的方法與過(guò)程及所獲得的體會(huì )，并選擇這個(gè)問(wèn)題的原因。
3、通過(guò)本學(xué)期的數學(xué)學(xué)習，讓同學(xué)總結自己有哪些收獲，有哪些需要改進(jìn)的地方。
三、復習重點(diǎn)難點(diǎn)
復習的重點(diǎn)放在的第四章至第六章中，
第四章平面圖形及其位置關(guān)系
復習重點(diǎn)：線(xiàn)段及其中點(diǎn)的性質(zhì)，角的平分線(xiàn)的定義及其性質(zhì)，度分秒的互化，兩條掉線(xiàn)的位置關(guān)系的意義及其性質(zhì)。
復習難點(diǎn)：直線(xiàn)、射線(xiàn)、線(xiàn)段、角等幾何概念都是抽象的，學(xué)生理解有一定的難度，還有問(wèn)題可能出現多種情況，解題時(shí)，要全面考慮，時(shí)需分類(lèi)討論，分類(lèi)要按統一標準進(jìn)行，做到不重、不漏，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定的難度，注意幾何語(yǔ)言的學(xué)習與使用，如“有且只有”的含義。能做到既能看圖用簡(jiǎn)章的幾何語(yǔ)言敘述，雙能根據簡(jiǎn)章的幾何語(yǔ)言畫(huà)出相應的圖形。
突破重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、立足于學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的數學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗，創(chuàng )造性地選用現實(shí)生活中的有關(guān)題材，呈現教學(xué)內容。
2、注意揭示知識間的聯(lián)系，復習中，有意識、有計劃地設計教學(xué)內容，引導學(xué)生體會(huì )兩直線(xiàn)間的位置及其性質(zhì)，對幾何語(yǔ)言多加練習。
實(shí)際操作：一課時(shí)考試，一課時(shí)講解。
第五章：一元一次方程
復習重點(diǎn)：
復習難點(diǎn)：用等式的兩條性質(zhì)解一元一次方程，列一元一次方程解決實(shí)際問(wèn)題，根據具體問(wèn)題中的數量關(guān)系建立議程，從而解決問(wèn)題。
突破重點(diǎn)難點(diǎn)：鼓勵學(xué)生的處處探索與合作交流，有效的數學(xué)學(xué)習過(guò)程有能單純地依賴(lài)模仿與記憶，在解一元一次方程和列一元一次議程等學(xué)習過(guò)程中，應學(xué)生主動(dòng)地從事觀(guān)察、操作、交流、歸納等探索活動(dòng)。充分挖掘結合學(xué)生生活實(shí)際的未經(jīng)要求，加強數學(xué)一現實(shí)的聯(lián)系，讓學(xué)生體會(huì )數學(xué)的廣泛應用。
實(shí)際操作：二課時(shí)考試，二課時(shí)講解。
第六章：生活中的數據
復習重點(diǎn)：重視大數的現實(shí)意義，對大數的感受要借助自己所熟悉的事物，從多各角度去感受大數、估計大數和表示大數。從事數據的處理過(guò)程，問(wèn)題的解答要依據實(shí)際情況，要根據問(wèn)題的條件、要求選擇恰當的統計圖，不同的統計圖的適用范圍和作用是不一樣的。
復習難點(diǎn)：收集數據，整理數據，分析數據，作出決策，選擇合適的統計圖。
突破重點(diǎn)難點(diǎn)：關(guān)注學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題、探索數據等活動(dòng)中的參與程度和思維水平，注重參加實(shí)踐活動(dòng)，特別是小組合作的活動(dòng)，要通過(guò)自己的思考、調查以及與同學(xué)、教師的討論，尋求合理的答案，獲得數學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗。
實(shí)際操作：一節課復習，一節課檢測。
全冊檢測四課時(shí)，講練二課時(shí)。
初一期末復習計劃9
1、晚上一定要保證睡眠。
2、上課聽(tīng)好課（不要只顧著(zhù)記筆記，聽(tīng)明白其實(shí)更重要）
3、哪不懂，這些就是今天自己要消化的東西。
4、晚上不用苦命的熬夜！
5、每個(gè)周末都要把這周的知識，哪怕是草草的，也要過(guò)一遍。
好的學(xué)習成績(jì)，在于好的學(xué)習習慣。
要想分配好學(xué)習時(shí)間就要制定學(xué)習計劃!這是相當重要的!
�、賹W(xué)習計劃主要是計劃對空余時(shí)間的利用。這個(gè)時(shí)間一般規定兩件事：補課和提高。
�、诹谐鼍唧w任務(wù)，然后把學(xué)習任務(wù)具體分配到每一周、每一天去，再計算一下，每天可以有多少學(xué)習時(shí)間，每項內容大致需要花費多少時(shí)間。計劃中一定要安排嚴格的、足夠數量的基本功訓練，力戒好高騖遠。
�、蹤z查效果，及時(shí)調整：每個(gè)計劃執行到結束或執行一個(gè)階段后，就應當檢查一下效果如何。如果效果不好，就要找原因，進(jìn)行必要的調整。檢查內容是：是不是基本按計劃去做？計劃任務(wù)是否完成？學(xué)習效果如何？沒(méi)完成計劃的原因是什么？什么地方安排太緊？哪些環(huán)節安排輕松？等等。通過(guò)檢查后，再修訂計劃，改變不科學(xué)、不合理的地方。
�、懿灰澬�，要注意留出空余時(shí)間。一張一弛，文武之道，計劃制定時(shí)，也要考慮吃飯、睡覺(jué)、休息、娛樂(lè )、體育鍛煉等活動(dòng)時(shí)間。
�、蒽`活調整學(xué)習計劃：確定計劃后，就應該嚴格執行，但在學(xué)習中，根據實(shí)際情況靈活安排，不可過(guò)于拘泥。注意和同學(xué)交流學(xué)習心得，向老師請教學(xué)習方法，及時(shí)充實(shí)調整學(xué)習計劃。
初一期末復習計劃10
我建議同學(xué)們用下方法來(lái)復習語(yǔ)數英：
語(yǔ)文：
語(yǔ)文其實(shí)就是閱讀，其它的就是一些基礎，如果你以前語(yǔ)文成績(jì)不錯的話(huà)，最好針對課外訓練，爭取在作文上出彩，并適當做閱讀題目，記得一定要思考。因為語(yǔ)文成績(jì)好的人有時(shí)候不需要怎么歸納便可以學(xué)會(huì )一些東西。
反之，你最好先把古詩(shī)文背好了再說(shuō)。因為考試定會(huì )考古詩(shī)文的意思、見(jiàn)解等等。然后，我建議你用一種方法。你可以用猜測法。如：本學(xué)期學(xué)了說(shuō)明文，那么考試定會(huì )有，那我就爭取在說(shuō)明文上出彩。
數學(xué)：
其實(shí)就一個(gè)字，練!當然盡量做好題。書(shū)上的概念和例題中也是最重要的，只要你把數學(xué)堅持做下去，達到了一定的思維量和熟悉度，定能取得好成績(jì)。至于這個(gè)，我也建議你分清輕重緩急。如一元一次方程是重點(diǎn)，一定會(huì )考，那么就一天幾道大題的做，而豐富多彩的圖形世界是非重點(diǎn)，點(diǎn)到為止不要浪費很多時(shí)間。
英語(yǔ)：
完形填空和閱讀理解的專(zhuān)項訓練是很重要的。單詞、類(lèi)型、閱讀這多做題，因為這些類(lèi)型是必考的，尤其是完形填空和單詞，如果把這幾項做好了，其實(shí)英語(yǔ)也很簡(jiǎn)單了，
史地生政：主要是背、寫(xiě)，因為這四科是最好拉上分得，
以上就是我向同學(xué)們推薦的期末考試復習計劃，希望這些方法對你們有用，祝同學(xué)們期末考試能考一個(gè)好成績(jì)!
文學(xué)科：要分塊復習，分步完成�？梢苑纸鉃榛A知識、閱讀和作文共三大塊進(jìn)行復習�；A知識部分可以分解為生字(包括音、形)(初一語(yǔ)文讀音字形錯題分析)、解詞、文學(xué)常識(初一語(yǔ)文全冊文學(xué)常識知識點(diǎn))、修辭、文言文(初一語(yǔ)文文言文中的成語(yǔ)匯編)和現代文(初一現代文閱讀考點(diǎn)匯總)、背誦默寫(xiě)等部分。閱讀分為課內閱讀和課外閱讀(初一語(yǔ)文課外閱讀書(shū)目推薦 )。作文則著(zhù)重復習記敘文(初一作文范文)。
基礎知識要集中幾天進(jìn)行強化復習。然后是閱讀部分，課內的重點(diǎn)篇目、段落，要圍繞主題寫(xiě)法等重新溫習。課外部分，應有意識的做一些記敘文的閱讀題，掌握規律。作文要注重老師平時(shí)的批改、講評。
數學(xué)方面：從平日的考試看，學(xué)生的基礎知識掌握不很扎實(shí)，基本運算很差。復習時(shí)首先要把基礎復習好，要認真看好概念、例題，考試做到不因基礎知識基本理解而失分。另外，復習時(shí)要注意基本運算的練習。
英語(yǔ)學(xué)科：關(guān)鍵要了解差異，改變復習方法，提高復習效果。小學(xué)英語(yǔ)往往以對話(huà)為載體，以培養學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力為主要目標，初中英語(yǔ)體裁形式多樣，要求學(xué)生掌握聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四種技能，以培養學(xué)生靈活運用語(yǔ)言的綜合能力為目標，與小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言點(diǎn)重合的部分，也旨在由學(xué)生們都熟悉的語(yǔ)言現象總結出語(yǔ)言規律，即語(yǔ)法，再將其應用到更廣泛的語(yǔ)言領(lǐng)域去。因而，不應滿(mǎn)足于簡(jiǎn)單的讀背式復習方法，而應該迅速將學(xué)習方法轉變到聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)齊復習，總結歸納重規律上來(lái)。
對歷史、地理、生物、政治等學(xué)科也有期中考試的，這些學(xué)科在小學(xué)大多不開(kāi)設，孩子們往往不夠重視，也不會(huì )復習。記憶和背誦是這些科目的主要特征，孩子們主要的精力就是要放在對基礎知識的記憶上，要在理解的基礎上多記憶�？梢岳眯菹r(shí)間采取提問(wèn)的方式來(lái)幫助理解記憶。
初一期末復習計劃11
一、復習目標
1、通過(guò)復習使學(xué)生在回顧基礎知識的同時(shí)，掌握“雙基”，構建自己的知識體系，掌握解決數學(xué)問(wèn)題的方法和能力，從中體會(huì )到數學(xué)與生活的密切聯(lián)系。
2、在復習中，讓學(xué)生進(jìn)一步探索知識間的關(guān)系，明確內在的聯(lián)系，培養學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，以及計算能力。
3、通過(guò)專(zhuān)題強化訓練，讓學(xué)生體驗成功的快樂(lè )，激發(fā)其學(xué)習數學(xué)的興趣。
4、通過(guò)摸擬訓練，培養學(xué)生考試的技能技巧。
二、復習重點(diǎn)
1、第1章：有理數的運算。 2、第2章：整式的運算。
3、第3章：一元一次方程及應用題。 4. 第4章： 幾何圖形
三、復習方式
1、總體思想：分章復習，同時(shí)綜合測試二次。
2、單元復習方法：教師先做統領(lǐng)全章。收集各小組反饋的情況進(jìn)行重點(diǎn)講解，布置作業(yè)查漏補缺。
3、綜合測試：教師及時(shí)認真閱卷，講評找出問(wèn)題及時(shí)訓練、輔導。
四、時(shí)間安排
第一階段：章節復習
12月16——20日：第一章、
12月23日—27日：第二章；
12月30-14年1月3日：第三章；
1月6日--10日：第四章
第二階段：綜合測試
12月227日：綜合測試1
元月6日：綜合測試2元月13.14.15日綜合復習。
五、復習措施及注意事項
�。ㄒ唬┓謫卧獜土曤A段的措施：
1、復習教材中的定義、概念、規則，進(jìn)行正誤辨析，教師引導學(xué)生回歸書(shū)本知識，重視對書(shū)本基本知識的整理與再加工，規范解題書(shū)寫(xiě)和作圖能力的培養。
2、在復習應用題時(shí)增加開(kāi)放性的習題練習，題目的出現可以是信息化、圖形化方法形式，或聯(lián)系生活實(shí)際為背景出現信息。讓學(xué)生自主發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。題目有層次，難度適中，照顧不同層次學(xué)生的學(xué)習。
3、重視課本中的“數學(xué)活動(dòng)”，挖掘教材的編寫(xiě)意圖，防止命題者以數學(xué)活動(dòng)為載體，編寫(xiě)相關(guān)“拓展延伸”的 探究性題型以及對例、習題的改編題。
�。ǘ┚C合測試階段的注意點(diǎn)
1、認真分析前兩年的統考試卷，基本把握命題思想，掌握重難點(diǎn)，側重點(diǎn)，基本點(diǎn)。
2、根據歷年考試情況，精心匯編一些模擬試卷，教師給學(xué)生講解一些應試技巧，提高應試能力。
3、在每次測試后注重分析講評，多用激勵性語(yǔ)言，不要諷刺、挖苦學(xué)生，更不要打擊學(xué)生的學(xué)習積極性。比如“這個(gè)題目不是講過(guò)多遍了嗎？你怎么還是錯了，真是……”。相信每個(gè)學(xué)生經(jīng)過(guò)自己的努力都能在期末考生中超常的發(fā)揮。
初一期末復習計劃12
一、復習目標
以教材為依據, 以提高自我能力為重點(diǎn),加強識記環(huán)節的安排與督促，使自己扎實(shí)掌握生物學(xué)基礎知識和基本原理,培養自己應用生物學(xué)知識分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，全面提高自己的綜合素質(zhì)，爭取期末考試取得較好成績(jì)。
二、復習措施
本學(xué)期內容多、時(shí)間緊，只有幾個(gè)星期的復習時(shí)間，要讓自己在這么短的時(shí)間內復習完所學(xué)內容，取得好的成績(jì)，需要把知識系統起來(lái)，便于自己復習，同時(shí)給編制復習提綱，刪去一些難繁偏舊的知識，讓自己短時(shí)間內獲得成績(jì)。
三、復習安排
1、重要知識點(diǎn)與同學(xué)互相抽背; 2、早、晚自習有時(shí)間要背、記; 3、遇到不太明白的知識點(diǎn)要向老師請教 4、老師發(fā)的復習資料要背熟
四、達標測試計
做兩套生物期末測試試題，對自己存在的問(wèn)題及不足之處進(jìn)行認真剖析，并有針對性的進(jìn)行講解，以便查漏補缺，爭取期末取得好成績(jì)。
初一期末復習計劃13
復習目標（包括重點(diǎn)難點(diǎn)）
針對全班的學(xué)習程度，初步把復習目標定為盡力提高全班學(xué)生學(xué)習成績(jì)，提高優(yōu)良率和平均分，提高學(xué)生運用基礎知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
復習重點(diǎn)難點(diǎn):
第五章重點(diǎn)：復習平面內兩條直線(xiàn)的相交和平行的位置關(guān)系，以及相交平行的綜合應用。難點(diǎn):垂直、平行的性質(zhì)和判定的綜合應用。第六章重點(diǎn)：在平面直角坐標糸中，由已知點(diǎn)的坐標確定這一點(diǎn)的位置，由已知點(diǎn)的位置確定這一點(diǎn)的坐標和平面直角坐標系的應用。難點(diǎn)：建立坐標平面內點(diǎn)與有序實(shí)數對之間的一一對應關(guān)系和由坐標變化探求圖形之間的變化。
第七章重點(diǎn)：平面直角坐標系，重點(diǎn)是理解平面直角坐標系的有關(guān)概念，會(huì )畫(huà)平面直角坐標系，能在平面直角坐標系中根據坐標找出點(diǎn)，由點(diǎn)找出坐標；加深對數形結合思想的體會(huì )。難點(diǎn)是平面直角坐標系的實(shí)際應用。
第八章重點(diǎn)：二元一次方程組及相關(guān)概念，消元思想和代入法、加減法解二元一次方程組，利用二元一次方程組解決實(shí)際問(wèn)題。難點(diǎn)：以方程組為工具分析問(wèn)題、解決含有多個(gè)未知數的問(wèn)題。
第九章重點(diǎn)：一元一次不等式（組）的解法及應用。難點(diǎn)：一元一次不等式（組）的解集和應用一元一次不等式（組）解決實(shí)際問(wèn)題。
第十章重點(diǎn)：收集、整理和描述數據。
難點(diǎn)：樣本的抽取，頻數分布直方圖的畫(huà)法。
復習策略（措施）
預設 1.“先分后總”的復習策略，先按章復習，后匯總復習；
2.“邊學(xué)邊練”的策略，在復習知識的同時(shí)，緊緊抓住練這個(gè)環(huán)節；
3.“環(huán)節檢測”的策略，每復習一個(gè)環(huán)節，就檢測一次，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決；
3.“仿真模擬”的復習策略，在總復習中，進(jìn)行幾次仿真測試，來(lái)發(fā)現問(wèn)題，并及時(shí)解決問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的提高。
4.及時(shí)“總結歸納”的策略，對于一個(gè)知識環(huán)節或相聯(lián)系的知識點(diǎn)，要及時(shí)進(jìn)行歸納與總結，讓學(xué)生系統掌握知識，提高能力。
復習方法 按單元復習基礎知識 / 歸類(lèi)復習 / 綜合復習
復習內容及復習時(shí)間安排
1、第5章：相交線(xiàn)與平行線(xiàn)。6.17
2、第6章：實(shí)數。 6.18
3、第7章：平面直角坐標系。 6.19
4、第8章：二元一次方程組。 6.20
5、第9章：不等式與不等式組。 6.21
6、第10章：數據的收集、整理與描述。 6.22
7、綜合測試：6.23-626
初一期末復習計劃14
時(shí)光如水，歲月如歌。一個(gè)月期一眨眼就要過(guò)去了。將近期末了，為了我的寒假過(guò)得開(kāi)心點(diǎn)，所以我必須做好期末的復習計劃，內容如下：
1、克制自己貪玩的欲望。到了臨近期末考試的時(shí)刻，每天晚上應適當減少玩兒和娛樂(lè )休閑的時(shí)間。多拿出些時(shí)間來(lái)看看書(shū)。
2、上課認真聽(tīng)講、積極發(fā)言，課下認真復習(語(yǔ)數英)。上課一定要集中精力，不要走神，畫(huà)出老師說(shuō)的重點(diǎn)。課下不要光想著(zhù)玩兒，沒(méi)事就拿出自己的書(shū)來(lái)看一看，回顧一下。
3、每天晚上定時(shí)定量復習一個(gè)單元(語(yǔ)文)。抓住每一課的重點(diǎn)句子多讀幾遍。要背過(guò)這個(gè)句子的理解、體會(huì )作者的寫(xiě)作手法，還要掌握這個(gè)句子的修辭方法，并說(shuō)一說(shuō)這里運用比喻或者擬人的修辭方法有什么好處。還要知道這篇課文講的是一件什么事，發(fā)生在哪個(gè)時(shí)期，借這個(gè)故事來(lái)贊揚誰(shuí)，或者贊頌了一種什么樣的精神。記一記詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)的詞，背一背日積月累。(數學(xué))背一背這個(gè)單元的定義，再做一遍書(shū)上的題，還要做一些課外的輔導題，多掌握一些體型。(英語(yǔ))重點(diǎn)背這個(gè)單元的單詞、粗體句子。掌握句式，學(xué)會(huì )運用。
4、多練筆(語(yǔ)文)。在最后的這幾周時(shí)間里，應該多寫(xiě)寫(xiě)作文，而且要從多方面入手：寫(xiě)人、寫(xiě)景、寫(xiě)物、寫(xiě)事、寫(xiě)讀后感觀(guān)后感、縮寫(xiě)、想象、寫(xiě)信、看圖作文、發(fā)言稿、寫(xiě)研究報告，總之，可選的主題有太多太多……
這就是我的期末考試復習計劃，同學(xué)們如果還有更好的建議，可以說(shuō)出去跟大家一起分享。讓我們一起好好復習，迎接期末考試吧。
初一期末復習計劃15
本學(xué)期學(xué)習已進(jìn)入總復習階段，這一階段很重要，它是學(xué)生學(xué)習能力總結提高的關(guān)鍵階段。為了使學(xué)生的更牢固更系統的掌握英語(yǔ)知識，特制定英語(yǔ)復習計劃如下：
初一英語(yǔ)復習共八個(gè)模塊，安排三周時(shí)間。
分兩個(gè)階段：模塊復習，專(zhuān)項復習。
第一階段，模塊復習
第一步：早讀安排，復習基礎知識：?jiǎn)卧~、短語(yǔ)、課文的背誦。
檢測早讀背誦內容，方法是：聽(tīng)寫(xiě)、小組檢查。
第二步：課堂安排，
復習每個(gè)模塊內容：1、重點(diǎn)語(yǔ)法復習。
2、重點(diǎn)短語(yǔ)復習。
3、重點(diǎn)句子復習。
4、每個(gè)模塊的復習題。
復習方法：1、就學(xué)生整理概括內容進(jìn)行小組之間交流補充。
2、老師的分析講解。
3、老師提問(wèn)。
4、老師講題和學(xué)生講題的配合。
第二階段：專(zhuān)題復習
包括：基礎知識積累運用，聽(tīng)力復習，閱讀復習，作文復習。
復習方法：1、基礎知識的復習，印發(fā)試卷，鞏固課文基本的內容。
2、聽(tīng)力復習，幫助學(xué)生學(xué)習聽(tīng)聽(tīng)力的技巧。
3、閱讀復習，挑選合適的文章進(jìn)行閱讀訓練，每模塊挑選兩篇共20篇。方法：學(xué)生閱讀做題，老師講解分析，總結題型歸納解題方法，提高學(xué)生的閱讀能力。
4、作文復習，閱讀范文，在學(xué)生學(xué)習文章中提高寫(xiě)作方法，注意作文開(kāi)頭、結尾的語(yǔ)言進(jìn)行模仿。
英語(yǔ)復習以基礎為主，采用聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、練各種方法，綜合提高學(xué)生的各種能力。
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