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學(xué)期工作計劃

時(shí)間:2022-12-01 13:21:51 計劃 我要投稿

有關(guān)學(xué)期工作計劃15篇

  時(shí)間流逝得如此之快,又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn),是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢?下面是小編為大家收集的有關(guān)學(xué)期工作計劃,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)學(xué)期工作計劃15篇

有關(guān)學(xué)期工作計劃1

  金雞報曉,春色滿(mǎn)園,又一個(gè)新的學(xué)期向我們走來(lái)。這是一個(gè)充滿(mǎn)生機活力的春天,這是一個(gè)孕育豐收喜悅的春天,這是一個(gè)非常重要的學(xué)期,這是一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)期。本著(zhù)“為了47個(gè)孩子一生的發(fā)展,讓每個(gè)孩子得到充分的發(fā)展”的思想出發(fā),特制定以下教學(xué)計劃:

  一、培養學(xué)生良好的習慣

  為了培養學(xué)生良好的人格特征,提高學(xué)生的整體素質(zhì),因此更要注意培養學(xué)生的非智力因素。本學(xué)期要培養學(xué)生養成勤查字典,主動(dòng)識字的習慣。但前三冊中所提到的習慣也要繼續培養。(掌握正確的讀書(shū)姿勢;愛(ài)惜學(xué)習用品;正確寫(xiě)字的方法;積極發(fā)言、專(zhuān)心聽(tīng)講;勤于朗讀背誦;樂(lè )于課外閱讀。)

  具體措施:

  1、 熟練掌握查字典的方法。

  2、鼓勵學(xué)生在作業(yè)、寫(xiě)日記時(shí)不會(huì )寫(xiě)的字要主動(dòng)查字典,看書(shū)時(shí)有不認識的字主動(dòng)查字典。在生活中主動(dòng)識字。

  3、讓學(xué)生建立“生字寶寶袋”,并定期做交流。

  4、同桌互評,向家長(cháng)發(fā)放調查問(wèn)卷,了解情況,對沒(méi)有養成良好習慣的同學(xué)給予幫助。

  二、重視識字、寫(xiě)字教學(xué)

  從整個(gè)小學(xué)階段的識字教學(xué)來(lái)看,本冊的識字、寫(xiě)字教學(xué)處于一個(gè)承前啟后的重要位置,既要盡量利用漢字的造字規律幫助學(xué)生識記生字,完成本冊的識字任務(wù),又要流利采用多種方法手段,隨時(shí)鞏固已獲得的識字成果。在識字教學(xué)中還要利用已經(jīng)掌握的漢語(yǔ)拼音、筆畫(huà)、基本字、偏旁等知識和初步分析漢字結構的能力,積極引導,堅持訓練,不斷激發(fā)學(xué)生主動(dòng)識字的積極性,使他們逐步形成自學(xué)生字的習慣。

  具體措施:

  1、 熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》,繼續復習鞏固漢語(yǔ)拼音,利用它幫助識字、學(xué)習普通話(huà)。

  2、學(xué)會(huì )在每天學(xué)習新課之前進(jìn)行預習。繼續使用“畫(huà)一畫(huà)、拼一拼、讀一讀、記一記”的學(xué)習生字的方法,并逐步放手自學(xué)。

  3、重視偏旁和筆順的教學(xué)。注意第一印象的加深。

  4、在寫(xiě)字教學(xué)中要關(guān)注學(xué)困生的表現,對他們給予及時(shí)的糾正和幫助。

  5、根據規律,及時(shí)聽(tīng)寫(xiě)。

  6、為了鼓勵學(xué)生,激發(fā)寫(xiě)字興趣。繼續使用寫(xiě)字“晉級”制度。

  7、能正確書(shū)默寫(xiě)283個(gè)生字,準確認讀373個(gè)生字。掌握13個(gè)偏旁部首。

  三、改進(jìn)閱讀教學(xué)方法

  本學(xué)期的閱讀教學(xué)要以讀書(shū)訓練為“經(jīng)”,以字詞句的基本訓練為“緯”來(lái)組織教學(xué)。全冊書(shū)、每單元、每課都要注重教學(xué)的層次性。指導學(xué)生把讀書(shū)與加強字詞句的基本功訓練有機地結合起來(lái)。使學(xué)生在這一過(guò)程中,理解內容,陶冶情操,發(fā)展語(yǔ)言,從而不斷提高語(yǔ)文水平。

  具體措施:

  1、要在初讀感知階段,給學(xué)生充足的時(shí)間,要求達到正確、流利。結合初讀,使全班學(xué)生讀準字音,感知字型,初步理解字義。教師要關(guān)注那些不肯好好讀書(shū),總是溜號的學(xué)生,找出原因,對癥下藥。

  2、在精讀理解階段,要通過(guò)指導、點(diǎn)撥和精當的講解,幫助學(xué)生理解詞語(yǔ)的句子的情境意義,理解課言語(yǔ)內容。教師重點(diǎn)關(guān)注那些不積極回答問(wèn)題的同學(xué),多給他們一些機會(huì ),培養他們和同學(xué)合作交流的意識。

  3、在積累運用階段,要結合熟讀、背誦、復述,使學(xué)生儲備語(yǔ)言材料,實(shí)現常用詞語(yǔ)、句式等的轉換遷移。教師多關(guān)注中等生的表現,根據他們的掌握情況,來(lái)找出哪些地方還需要教師的講解。

  4、學(xué)習默讀課文,能不出聲,不指讀,一邊讀一邊想。(精讀時(shí)多用,初讀時(shí)少用)

  5、背誦指定的課文,能復述課文,會(huì )分角色朗讀課文。在正確、流利讀課文的基礎上有感情地朗讀課文。關(guān)注那些平時(shí)朗讀聲音小、不使用普通話(huà)的同學(xué),多給他們一些機會(huì ),使他們得到鍛煉和提高。

  6、教給學(xué)生聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際,理解常用詞語(yǔ)的方法。創(chuàng )設情境,使學(xué)生能憑借語(yǔ)言文字理解課文內容,想象課文所描繪的情景,知道課文的大意。

  7、上好專(zhuān)題閱讀課。

  8、向學(xué)生推薦適合的課外讀物。

  四、保質(zhì)保量地完成口語(yǔ)交際、寫(xiě)話(huà)訓練教學(xué)目標

  本學(xué)期要重視口語(yǔ)交際的訓練。能使學(xué)生學(xué)會(huì )傾聽(tīng),聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話(huà)和一件簡(jiǎn)單的事。能轉述基本內容。能講課文所寫(xiě)的故事;能看圖或者觀(guān)察事物之后,用普通話(huà)說(shuō)幾句意思完整、連貫的話(huà);語(yǔ)句完整、意思連貫地回答問(wèn)題;愿意與別人交流,態(tài)度大方,口齒清楚,有禮貌。

  用學(xué)過(guò)的部分詞語(yǔ)造句。能理順次序錯亂的句子;學(xué)會(huì )按一定順序觀(guān)察圖畫(huà)和簡(jiǎn)單事物,寫(xiě)幾句連貫的話(huà)。(這一條本班47名學(xué)生中,在上學(xué)期已有30人能達到);學(xué)會(huì )“轉述、勸阻”等方面言語(yǔ)交際的本領(lǐng),能用幾句連貫的話(huà)把有關(guān)內容寫(xiě)下來(lái)。

  具體措施:

  1、 上好每一次“口語(yǔ)交際課”和“課前三分鐘”。讓所有學(xué)生得到訓練。

  2、 在平時(shí)的作業(yè)布置、回答問(wèn)題時(shí),有針對性地訓練學(xué)生的傾聽(tīng)能力。

  3、 有計劃地布置觀(guān)察任務(wù),并學(xué)寫(xiě)觀(guān)察日記。

  4、 堅持每周寫(xiě)一到兩篇日記,并定時(shí)交流,教給學(xué)生評日記的方法。

  5、 積極參加學(xué)校組織的一切文體、學(xué)科活動(dòng)。

  6、 注意重點(diǎn)詞語(yǔ)的造句訓練。

  7、 教給學(xué)生摘抄的方法,平時(shí)多積累,鼓勵學(xué)生在日記中運用平時(shí)學(xué)到的詞語(yǔ)。

  8、 繼續運用好“日記太陽(yáng)雨”欄目。

  9、 正規地做手抄報,并專(zhuān)設“我的好日記”專(zhuān)欄。

  10、在小組合作交流中,培養學(xué)生的語(yǔ)言表達能力和口語(yǔ)交際能力

有關(guān)學(xué)期工作計劃2

  本學(xué)期,我擔任七年級122班的班主任,并兼帶121,122班的英語(yǔ)課。一個(gè)班級就是一個(gè)小的社會(huì ),是社會(huì )的縮影,或者說(shuō)一個(gè)班級就是一個(gè)企業(yè),一個(gè)集體。它能鍛煉管理者的水平,也能提升管理者的能力。正是在這樣的想法的驅動(dòng)下,我滿(mǎn)懷信心和期待走馬上任。希望通過(guò)自己的努力,把122班建設成為一個(gè)溫馨,和諧的家,一個(gè)團結,向上,奮發(fā)圖強的班集體。一個(gè)學(xué)生自主學(xué)習,自主管理,健康成長(cháng)的樂(lè )園。

  一、班上基本情況

  七年級122班是新入學(xué)的新生,全班有男生30人,女生30人,共60人。普遍入學(xué)成績(jì)不大好,基礎較差!尤其是我所兼的英語(yǔ)課,在小學(xué)更是沒(méi)有基礎。這些學(xué)生相對比較調皮,自制能力差,時(shí)常不能控制自己,上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作。正如開(kāi)學(xué)的自我介紹中,大部分學(xué)生所提到的,他們都是活潑開(kāi)朗的性格。這使得班級的紀律渙散,很難管理。沒(méi)有老師的課堂學(xué)生簡(jiǎn)直亂得就是一鍋粥。學(xué)生不懂得自己復習預習。

  二、工作目標:本學(xué)期我班的基本目標是:建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍;全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目的,形成良好的學(xué)習風(fēng)氣;培養學(xué)生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng),培養一個(gè)團結、向上、文明的集體,爭取學(xué)習成績(jì)名列年級前列。

  三、具體措施:

  1.建立一只責任心強,能管理的班干部隊伍。班干部的素質(zhì)是一個(gè)班級的靈魂。是旗幟,是方向。它決定著(zhù)一個(gè)班級正確的輿論導向。因此。要通過(guò)教師觀(guān)察,學(xué)生推薦,小學(xué)經(jīng)歷調查相結合的方式,謹慎的確定班干部的人選。并且定期組織班委成員開(kāi)會(huì ),督促班委成員認真負責的高效率的組織好班級工作,教給管理班級的方法,逐漸鍛煉他們成為班級管理的棟梁。定期召開(kāi)班干部會(huì )議,充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用,以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α,推?dòng)整個(gè)班集體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

  2.班級實(shí)行合作互助小組。每六人一個(gè)小組,一共十組。每組的一號組長(cháng)是升學(xué)考試成績(jì)班級前十名的學(xué)生。其它分別按成績(jì),男女生比例平均到各個(gè)小組。每個(gè)小組再根據組織能力和成績(jì)選出兩名組長(cháng),這樣,每組各有三名組長(cháng),三名組員?梢越M成一幫一結對子伙伴,減輕教師的負擔,提高課堂的效果,另外一號的學(xué)習組長(cháng)同時(shí)負責板報,二號的學(xué)習組長(cháng)同時(shí)負責衛生,三號的學(xué)習組長(cháng)同時(shí)負責紀律。從而增強學(xué)生自主管理,自我管理的能力。

  3.從紀律入手,加強對學(xué)生的紀律教育。紀律是一個(gè)班級學(xué)習的保障。由于班級學(xué)生個(gè)性活潑開(kāi)朗,從一開(kāi)始,紀律就是個(gè)頭疼的大問(wèn)題。因此,本學(xué)期要嚴格辦好這件事:改變紀律的現狀。其一,預備鈴響后,班長(cháng)負責管理紀律。如有同學(xué)說(shuō)話(huà),要有禮貌的提醒兩遍。屢教不改的登記名字。每節課只登記帶頭的三個(gè)。其二,班級后黑板上設紀律之星。以組為單位,一個(gè)星期總結一次,紀律好的小組加一分。紀律不好的小組不加分。期末把紀律得分的名次分加到各個(gè)小組,以這樣的總分表?yè)P最佳的五個(gè)小組。

  4.通過(guò)每星期定期開(kāi)班會(huì ),總結表?yè)P和督促成績(jì)好,表現好的小組,批評教育表現差得小組,以達到警醒和示范的作用

  5.提高宣傳欄、墻報質(zhì)量,營(yíng)造良好的班級氛圍,構建良好的班級文化。

  6.利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)疏導解決學(xué)生的問(wèn)題。

  7.切實(shí)抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作,創(chuàng )造清潔衛生舒適的學(xué)習環(huán)境。

  8.利用班會(huì )課、墻報、宣傳欄等途徑對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育:如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。

  9.學(xué)校教育與家庭教育相結合:平時(shí),通過(guò)電話(huà)、家訪(fǎng)等途徑加強與家長(cháng)的聯(lián)系溝通,使家長(cháng)對孩子在校表現做到心中有數,請家長(cháng)協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作,同時(shí),向家長(cháng)了解學(xué)生在家的表現,及時(shí)找到問(wèn)題所在,對癥下藥。結合本班情況開(kāi)好家長(cháng)會(huì ),針對學(xué)生的現狀,與家長(cháng)共同探討解決問(wèn)題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長(cháng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

  10.科任老師的聯(lián)系溝通,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題,共同教育好學(xué)生

  11.過(guò)耐心細致的工作對學(xué)生進(jìn)行獨立教育。自主管理使學(xué)生離開(kāi)教師的視線(xiàn)能做得更好,從而解放教師。畢竟,班主任老師不應當充當班集體的“保姆”。爭取做到班主任老師不在校,學(xué)生的表現更要好。

有關(guān)學(xué)期工作計劃3

  新的學(xué)期開(kāi)始了,學(xué)生會(huì )為了使工作具體化,現將各部門(mén)計劃匯總

  一.辦公室:

  1.本學(xué)期我們將開(kāi)始著(zhù)重培養部門(mén)干事,發(fā)掘每一位干事的個(gè)人才能所在,為辦公室培養后繼人才。作為學(xué)生會(huì )各項活動(dòng)的樞紐部門(mén),我們會(huì )一如既往的做好各項常規工作,包括:各部門(mén)會(huì )議記錄,辦公室物品管理,財務(wù)管理等。

  2.在本學(xué)期初,我們會(huì )進(jìn)行學(xué)生會(huì )全體成員的檔案登記工作,以完善的數字化檔案規范學(xué)生會(huì )成員檔案。

  3.根據學(xué)生會(huì )以前的檔案資料,我們整理出學(xué)生會(huì )的相關(guān)規章制度,包含《學(xué)生會(huì )章程》《學(xué)生會(huì )獎懲制度》《學(xué)生會(huì )部門(mén)職責》《學(xué)生會(huì )辦公室值班制度》《辦公室財務(wù)管理制度》,依據各部門(mén)的意見(jiàn),將做出相應的修改。

  4.對各部門(mén)每次活動(dòng)進(jìn)行考勤,記錄,各部門(mén)舉辦活動(dòng)必須提供相應的活動(dòng)策劃書(shū)以及活動(dòng)總結,并將此列入部門(mén)工作的考核范圍。此措施也是為更好的建立完善的檔案制度。

  5.與宣傳部合作設計學(xué)生會(huì )LOGO。并將此LOGO應用于學(xué)生會(huì )各項文件,證件以及活動(dòng)中。設計《信息工程系學(xué)生會(huì )文件統一模版》,以此模版應用于所有學(xué)生會(huì )文件中,如計劃書(shū)、策劃書(shū)等,進(jìn)而規范學(xué)生會(huì )文件。

  二.外聯(lián)部:

  1.積極與校外社會(huì )團體和企業(yè)聯(lián)系合作,為各部門(mén)開(kāi)展活動(dòng)爭取經(jīng)費贊助,集體按照各部門(mén)的工作開(kāi)展;

  2.在院籃球賽做好前期準備工作。積極配合生活部做好勤工儉學(xué)這一活動(dòng),并確保其安全性,可靠性,可操作性;

  3.在運動(dòng)會(huì )期間做好宣傳工作,以吸引的商家贊助;加強我系與其他兄弟院校之間的聯(lián)系,增進(jìn)友誼;

  4.注意培養、鍛煉一批有能力的干事,以便更好的開(kāi)展工作;

  三.生活部:

  1.在牛奶征訂方面,在宿舍變動(dòng)后,我們繼續征訂牛奶。同時(shí)把送牛奶的工作列為勤工儉學(xué)的項目;在天氣預報方面,我們仍然會(huì )在每天早上掛出小黑板,并努力提高天氣預報的準確率,及時(shí)更新.

  2.在衛生方面,由于檢查衛生是為了督促同學(xué)們搞好衛生,為自己和他人創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。因此除每周一檢查衛生外,我們還不定期的抽查,并設想使用流動(dòng)紅旗的老辦法。另外我們將重新制定衛生標準;

  3.在勤工儉學(xué)方面,我們將與外聯(lián)部合作,在周末和節假日為同學(xué)提供工作機會(huì );

  4.我們還設想與宿管部合作舉行“創(chuàng )意大賽”的活動(dòng),旨在提高同學(xué)們的動(dòng)手能力和合作能力;

  5.本學(xué)期我們還將舉辦第二屆心理知識競賽;

  四.宿管部:

  1.常規工作,周三檢查宿舍衛生,本學(xué)期我們將會(huì )重新制定評分標準;

  2.恢復與建工系學(xué)生會(huì )宿管部合作的“二手市場(chǎng)”;由于畢業(yè)班的同學(xué)二手物品較多,我部回盡快落實(shí);

  3.我們還設想與生活部合作舉行“創(chuàng )意大賽”的活動(dòng),旨在提高同學(xué)們的動(dòng)手能力和合作能力;

  五.體育部:

  1.由于種種原因,我部門(mén)的干事嚴重缺乏.為了能使我體育部能更好的完成各項工作,本部門(mén)決定在學(xué)期開(kāi)始,具體時(shí)間在3月5號前,再次招收一批新干事.壯大我部門(mén)的力量.

  2.籃球聯(lián)賽其實(shí)包括兩部分:一部分是本系內部的籃球聯(lián)賽.系籃球聯(lián)賽是我體育部門(mén)的常規活動(dòng),以班級為單位,比賽以"友誼第一,比賽第二"的原則,目的在于增進(jìn)各班之間的感情.在比賽中出現的突發(fā)時(shí)間,將會(huì )按照有關(guān)的規定進(jìn)行處罰,具體處罰辦法將會(huì )在策劃書(shū)上做具體的規定

  3.我系首屆運動(dòng)會(huì ),詳細見(jiàn)策劃書(shū);

  六.學(xué)習部:

  1.與團總支合作,舉辦辯論賽;2.成立編輯組,積極向校報?陡;3.舉辦英語(yǔ)演講比賽,讓同學(xué)們的接觸口語(yǔ);

  七.文藝部:

  1.積極組織同學(xué)參加校園文化藝術(shù)節,通過(guò)各種選拔,確定參賽同學(xué);2.策劃學(xué)生會(huì )聯(lián)歡活動(dòng),增進(jìn)各部門(mén)的聯(lián)系;3.配合其他部門(mén)工作;

  八.宣傳部:

  1.及時(shí)、保質(zhì)的出好各部門(mén)海報,宣傳各部門(mén)活動(dòng);2.定期更換櫥窗海報;3.設計學(xué)生會(huì )LOGO與《信息工程系學(xué)生會(huì )文件統一模版》;以上為各部門(mén)計劃,如有變動(dòng)另行通知,請老師提出寶貴意見(jiàn)。工程系學(xué)生會(huì )

有關(guān)學(xué)期工作計劃4

  短暫的寒假很快結束了,伴隨著(zhù)明媚的春光與暖暖的春風(fēng),新的學(xué)期在緊張又有序的氛圍中開(kāi)始了,本學(xué)期我們將繼續認真學(xué)習并深入貫徹《綱要》精神,加強學(xué)習和研究,不斷更新教育觀(guān)念,轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律,關(guān)注個(gè)別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長(cháng),促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

  一、班級情況分析

  本班現有31名幼兒,男孩16名,女孩15名,其中有6名新插班生。通過(guò)一學(xué)期的家園配合,大部分幼兒已養成了良好的行為習慣。語(yǔ)言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的進(jìn)步。從哭哭鬧鬧到主動(dòng)和老師問(wèn)好,從要老師喂飯要老師抱到安靜的聽(tīng)課,這些可愛(ài)的小天使象散落的珍珠,已被穿成了一串美麗的項鏈。本學(xué)期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上,認真規范幼兒的一日常規,加強紀律教育,努力做好班級保教工作。培養幼兒的自我服務(wù)能力,尊敬師長(cháng)和同伴友愛(ài)相處的情感,使他們在自己原有的基礎上進(jìn)一步得到發(fā)展。

  二、指導思想

  以《幼兒園教育指導綱要》為宗旨,以“服務(wù)與幼兒、服務(wù)與家長(cháng)、服務(wù)與社會(huì )”這三個(gè)服務(wù)的辦園思想和穩定發(fā)展觀(guān)為指導,積極做好幼兒教育工作。根據幼兒園的教育計劃和園務(wù)計劃的要求,完成具有本班特點(diǎn)的教學(xué)任務(wù)。

  三、主要工作任務(wù)及措施

  根據小班幼兒的興趣和發(fā)展目標制定好教學(xué)計劃,合理利用各種資源,有目的地組織開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)。尊重幼兒在學(xué)習活動(dòng)中的主體地位,在日常生活中,引導幼兒積極觀(guān)察和思考,培養幼兒的求知欲望。在活動(dòng)中注重幼兒各方面的發(fā)展,多為他們創(chuàng )造表現的機會(huì ),留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),對他們進(jìn)行適當的表?yè)P,增強他們的自信心和榮譽(yù)感。

  ()、堅持不懈,培養良好的常規習慣

  常規的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。所以本學(xué)期幼兒的常規培養仍然是個(gè)重點(diǎn)。我們將繼續努力從建立良好的師生關(guān)系入手通過(guò)自己的關(guān)心和體貼,使幼兒在心理上感到安全,情感上得到滿(mǎn)足。在此基礎上,把關(guān)心熱愛(ài)孩子與耐心教育和嚴格要求結合起來(lái),從而使我們和幼兒之間形成一種深厚的感情基礎,有了這種感情基礎,我就可以科學(xué)地管理幼兒,

  小班幼兒年齡小,思維能力和自控能力還不完善,所以,對幼兒的管理應體現在耐心說(shuō)服和引導上。對幼兒的正面行為和點(diǎn)滴進(jìn)步,我都應積極鼓勵,充分肯定并提出新的目標和要求。教師是幼兒心目中極有影響的人,一舉一動(dòng)都能發(fā)揮巨大的感染作用。因此,我告訴自己一定要成為幼兒學(xué)習的楷模,為幼兒做好示范作用。也可嘗試讓幼兒參與班級常規的制定,采用他們的合理化建議,這樣更有利于常規要求的落實(shí)。我們還將通過(guò)晨間談話(huà)、隨機談話(huà)、離園前談話(huà)等,向幼兒講清常規、要求,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓練,逐步培養幼兒能自覺(jué)遵守各項規則。

  ()重視幼兒語(yǔ)言能力的培養

  1、把教新詞和幼兒游戲及一日生活聯(lián)系起來(lái),讓幼兒進(jìn)一步掌握和理解新詞。

  皮亞杰認為:語(yǔ)言是思維的工具,是為思維服務(wù)的。語(yǔ)言學(xué)習它是一個(gè)詞語(yǔ)、句子信息量的不斷積累過(guò)程,只有在孩子們的頭腦中不斷積累詞的信息量,孩子在運用語(yǔ)言的時(shí)候爆發(fā)力才會(huì )很強。而我們在平時(shí)的語(yǔ)言教學(xué)中不乏傳授了許多有用的詞匯,可就是很少見(jiàn)孩子們去使用它們,孩子們的語(yǔ)言表達進(jìn)步不快,原因就是在于我們學(xué)得多而鞏固和復習得少得緣故。因此我們將把教新詞和幼兒游戲及“一日生活”聯(lián)系起來(lái),讓幼兒進(jìn)一步掌握和理解新詞。

  2、通過(guò)欣賞各種文學(xué)作品,提升語(yǔ)言的敏感性。

  我記得老威特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“要想讓孩子有清楚的頭腦,首先必須有明確的詞匯”,為此,我不想讓幼兒只停留在孩子式的表現方法上,而是教他們逐步了解和使用復雜的措辭,并且力求措辭生動(dòng)準確,各種形式的文學(xué)作品可以做到這一點(diǎn)。如我們運用各種朗朗上口的兒歌來(lái)引導幼兒習得日常規則,如:“洗手歌”“小貓走路”“小小毛巾”等兒歌伴隨著(zhù)孩子們逐步熟悉快樂(lè )的幼兒園生活,在學(xué)習規則的同時(shí),孩子們也學(xué)會(huì )了兒歌。還使幼兒欣賞到語(yǔ)言的韻律美,提升了語(yǔ)感

  3、在一日生活的各個(gè)環(huán)節中,注意引導幼兒進(jìn)行語(yǔ)言交往

  小班幼兒年齡小,要對他們進(jìn)行語(yǔ)言教育只有“讓教育存在于不教育中”,也就是讓他們在一日生活中自然而然的習得。我們要努力創(chuàng )設家庭式的氛圍,與幼兒平等相處,尊重每個(gè)幼兒,積極鼓勵,引導幼兒說(shuō)話(huà)。尤其當幼兒主動(dòng)與教師說(shuō)話(huà)時(shí),教師總是認認真真地聽(tīng),熱情地與幼兒對話(huà),并能善于將話(huà)題稍作延長(cháng),幼兒解除了緊張心理,就越來(lái)越敢說(shuō),越來(lái)越愿意說(shuō)了。其次利用自由活動(dòng)時(shí)間,給孩子提供更多語(yǔ)言交往的機會(huì )。鼓勵孩子多講,多與同伴講,老師要少講或帶動(dòng)膽小的幼兒講話(huà)。

  ()探索從結構游戲入手,發(fā)展幼兒的非智力因素。

  首先,對本班的幼兒的結構活動(dòng)進(jìn)行細致的分析,做到心中有數,使活動(dòng)的開(kāi)展有的放矢,制訂一學(xué)期的結構游戲總目標,并認真做好每一次活動(dòng)的記錄,做到月頭有分目標,月終有小結,活動(dòng)前有目標,活動(dòng)后有反饋,從而確;顒(dòng)的有序開(kāi)展,每次活動(dòng)后的反饋,記錄小朋友的活動(dòng)情況。

  在幼兒結構游戲的開(kāi)展過(guò)程中,也是老師的教育觀(guān)念的轉變過(guò)程。在幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節中,常規是基礎、前提,更不用講在結構游戲中的作用了,所以,本學(xué)期的結構游戲首先是在游戲常規培養中開(kāi)始。在結構游戲的教學(xué)中我們采取意愿游戲與主題游戲相結合,在意愿結構活動(dòng)中,引導幼兒進(jìn)行自由構造,在這個(gè)階段中,主要是培養幼兒對結構的愛(ài)好,樂(lè )意參加結構活動(dòng),并在老師的幫助下逐步想象出自己構造的物品的名稱(chēng),然后在將主題滲透到活動(dòng)中,最后嘗試逐步過(guò)渡到看圖游戲,培養幼兒的空間思維能力。

有關(guān)學(xué)期工作計劃5

  本學(xué)期,本人仍擔任七年級的班主任,通過(guò)上學(xué)期觀(guān)察,學(xué)生的基礎差異較大,學(xué)生的學(xué)習熱情不高,不但學(xué)習成績(jì)不夠理想,而且行為習慣也很差,紀律觀(guān)念淡薄,自控能力差,后進(jìn)生較多。因此,作為一名班主任,我更應該努力去調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,時(shí)刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動(dòng)向,幫助他們克服學(xué)習上和生活上的困難。根據班級的情況,本學(xué)期我的工作計劃如下:

  一、培養良好的班風(fēng)

  強化班級的總體奮斗目標,以班訓為指針,使同學(xué)們振奮精神,共同為班級的未來(lái)努力奮斗,形成“班榮我榮,班恥我恥”的觀(guān)念,增強班集體的凝聚力。培養學(xué)生的“主人翁”意識,人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規,抓好自習課紀律,提高課堂效率。利用班會(huì )等課余時(shí)間,對學(xué)生進(jìn)行行為習慣的養成教育。作為班主任,本人要做到早上早到教室、平時(shí)多去教室,及時(shí)糾正學(xué)生的不良習慣,盡快養成良好的行為規范,逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

  二、加強班級管理,培養提高班干部的管理能力

  首先,鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學(xué)生日常行為規范》、《班級制度》,重點(diǎn)從提高學(xué)生樹(shù)立文明意識做起,從小事做起,建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學(xué)生力爭做到不遲到、不早退、不曠課,積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),為班爭光。養成良好的生活習慣,保持周?chē)h(huán)境的整潔衛生,也保持個(gè)人的衛生和服飾整潔。開(kāi)學(xué)初,及時(shí)召開(kāi)班會(huì ),明確本學(xué)期的目標,要求學(xué)生樹(shù)立強烈的責任感,要在學(xué)習及做人中都體現出積極性和先進(jìn)性。

  其次,嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;

  三、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。

  面向全體學(xué)生,分類(lèi)施教。加強對后進(jìn)生的輔導,要從關(guān)心、愛(ài)護每個(gè)學(xué)生的角度出發(fā),全面了解、關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長(cháng)道路上的發(fā)展情況。

  在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí),注意對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。對于班級里一些較特殊的學(xué)生,他們或是智力有問(wèn)題,或是學(xué)習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋愛(ài)拿別人的東西。做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下:

  對于個(gè)別學(xué)生的教育,保持正確的態(tài)度,做到思想上不歧視,感情上不厭惡,態(tài)度上不粗暴。對后進(jìn)生要一分為二,善于發(fā)現后進(jìn)生身上的積極因素,特別是要注意培養后進(jìn)生的自尊心和自信心,做到動(dòng)之以情,曉之以理。教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方,有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)不理想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過(guò)剩,人很聰明,而班級生活對他來(lái)說(shuō)很不滿(mǎn)足,在缺乏正確引導的情況下就會(huì )搞出“惡作劇”?傊,對個(gè)別學(xué)生要區別對待,對癥下藥,因材施教。定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)疏導解決學(xué)生的問(wèn)題。

  四、及時(shí)了解學(xué)情:

  經(jīng)常與科任教師取得聯(lián)系,準確把握各學(xué)科學(xué)生對知識的掌握情況。因材施教,重點(diǎn)在抓基礎知識上下功夫,以促進(jìn)全班成績(jì)的平穩、扎實(shí)地上升

  五、對學(xué)生進(jìn)行法制安全教育

  對學(xué)生的法制安全教育要做到:時(shí)時(shí)處處都得講、時(shí)時(shí)處處都得做。如果發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理,及時(shí)上報,想盡辦法把問(wèn)題隱患控制在萌芽狀態(tài),把影響和損失降到最低點(diǎn)。尤其是學(xué)生校外安全和校內休息時(shí)間的安全,必須做好,確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失。

  六、學(xué)校教育與家庭教育相結合

  平時(shí),把學(xué)生在校的各方面的表現反饋給家長(cháng),及時(shí)與家長(cháng)溝通,使家長(cháng)對孩子在校情況作到心中有數,請家長(cháng)協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作,同時(shí),向家長(cháng)了解學(xué)生在家的表現,及時(shí)找到問(wèn)題所在,對癥下藥。結合學(xué)生的表現,開(kāi)好家長(cháng)會(huì ),針對學(xué)生的現狀,與家長(cháng)共同探討解決問(wèn)題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長(cháng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

  計劃只是一個(gè)期望,一個(gè)目標。本人將在本學(xué)年中,在不斷向有經(jīng)驗班主任學(xué)習的同時(shí),加強班主任工作的理論學(xué)習,努力抓好各項常規工作,從學(xué)校的日常檢查工作做起,協(xié)助任課教師,積極創(chuàng )造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),爭取在本學(xué)期中做到穩步前進(jìn),成為一個(gè)積極向上的班集體。 一、班級現狀分析:

  經(jīng)過(guò)一學(xué)期的生活,孩子們基本上養成了團結友愛(ài)、互幫互助的好精神,基本能夠保持感恩親情,立志勤奮、好好學(xué)習的好狀態(tài)。學(xué)習目標明確,好多孩子養成了好習慣,不斷提升自己。但是,有些問(wèn)題也不容忽視,比如有的孩子對學(xué)習有畏難情緒,有偏科現象,有的孩子性格依然有些偏激。課間休息和課前準備以及清潔的保持等問(wèn)題都有待進(jìn)一步解決。

有關(guān)學(xué)期工作計劃6

  又是一個(gè)新的學(xué)期,參加學(xué)生會(huì )今年是第四年了,唯一不一樣的是我現在所起的作用就是得挑大梁,現在我知道了這個(gè)位置的壓力是多么的大,在過(guò)去的一學(xué)期工作成績(jì)經(jīng)驗教訓的基礎上,在這學(xué)期,我們要吸取上學(xué)期好的地方,繼續發(fā)揚,把不足的地方很好的改進(jìn),我們將本著(zhù)“明確職責,力求創(chuàng )新,依靠集體,集思廣益,腳踏實(shí)地,服務(wù)同學(xué)”為指導思想,加強自我管理發(fā)揮出學(xué)生會(huì )的橋梁作用。配合好學(xué)校開(kāi)展好各項工作。為了以上目標,我做了個(gè)簡(jiǎn)單的計劃:

  1、配合系里老師,完善我們系各個(gè)班級的一日十項常規管理,各部門(mén)認真做好自己的相關(guān)考核工作。(如:勞生部教室衛生、游食的檢查、學(xué)習部的早、晚自習的檢查、紀檢部的遲到早退違紀以及儀容儀表的檢查等。)

  2、在過(guò)去的工作中我們的宣傳工作上做的不是太好,很多同學(xué)對學(xué)生會(huì )的印象很不好,甚至產(chǎn)生了厭惡,對我們學(xué)生干部也很不禮貌,我們要在學(xué)生會(huì )中樹(shù)立良好的形象和威信,在09屆宣傳的時(shí)候要讓他們知道學(xué)生會(huì )是保障學(xué)生權益、服務(wù)于同學(xué)的機構,并且也是督促同學(xué)養成良好習慣的組織。

  3、加強對07、08屆學(xué)生干部的培養,并且強化工作任務(wù),各部門(mén)要經(jīng)常與班級中班干部進(jìn)行交流,完善各項工作順利開(kāi)展,同時(shí)加強與團總支的溝通,協(xié)調好學(xué)生會(huì )各部門(mén)之間的工作,營(yíng)造各司其職團結協(xié)作的氛圍。我們畢竟是分工不分家的集體。

  4、本學(xué)期最主要的工作有新生風(fēng)采大賽,集體朗誦活動(dòng)的后續活動(dòng),陽(yáng)光團隊的延續和社會(huì )活動(dòng),我將配合各個(gè)部門(mén)做好各項工作,把我們自己這個(gè)“陽(yáng)光團隊”做的更好。

  5、`系部老師為07、08屆同學(xué)安排了計算機基礎培訓,讓每個(gè)學(xué)生會(huì )成員擁有最基本的電腦操作能力。

  6、通過(guò)新生風(fēng)采大賽,我們將建立新生人才庫,為以后發(fā)展新學(xué)生會(huì )成員做好前期的調查工作。

  7、對學(xué)生會(huì )辦公室及電腦的使用在本學(xué)期中每天安排學(xué)生干部值班,制定好各部門(mén)的例會(huì )安排時(shí)間制定表格,制定了辦公室人員值班表每天按照值班表進(jìn)行對辦公室及電腦的管理,并安排好當天辦公室的衛生打掃。宣傳部在使用辦公室的同時(shí)要負責好使用時(shí)的衛生情況,使用完把辦公室的.衛生清理干凈。辦公室的鑰匙由秘書(shū)處負責管理,做好借出與歸還的登記手續,本學(xué)期辦公室的管理由秘書(shū)處負責。

  作為學(xué)生會(huì )主席,我將盡力在這學(xué)期做好“三個(gè)人”,學(xué)生會(huì )的形象代言人,事務(wù)的協(xié)調人,和與學(xué)校之間的聯(lián)系人,

  一個(gè)組織的形象,我們這些學(xué)生干部必須起著(zhù)帶頭作用,注意自己的儀容儀表,也要盡量把自己培養成全面優(yōu)秀的好學(xué)生,塑造自信,自強,自立的學(xué)生干部榜樣;也要分清每個(gè)職位的權限和工作范圍,盡力協(xié)調好每個(gè)部門(mén)的工作,使學(xué)生會(huì )成為一個(gè)有機、合理運行的學(xué)生組織;作為學(xué)生會(huì )這樣一個(gè)學(xué)生組織的帶頭人,成為學(xué)生和學(xué)校的紐帶也是我的責任,我將盡我所能,使學(xué)生和學(xué)校之間達到最大程度上的統一和共識。使學(xué)校更好的開(kāi)展工作,學(xué)生更好的學(xué)習和生活。

  這學(xué)期將加強對新干事的培養,并且協(xié)助老師,配合各個(gè)部門(mén)更好有效的完成各項工作,這就是我的這學(xué)期工作計劃。

有關(guān)學(xué)期工作計劃7

  一、班級情況分析:

  本學(xué)期我班有幼兒31名,轉來(lái)了一個(gè)男孩子,現在男生15名,女生16名。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習,孩子們在自己原有的基礎上都有了不同程度的進(jìn)步。在有了初步自理的能力的同時(shí),也能做到為同組幼兒服務(wù),在自理方面基本都能做到獨立進(jìn)餐,并在餐后主動(dòng)收拾餐具,午睡起床后主動(dòng)穿衣褲、疊被子等。上學(xué)期開(kāi)始我班開(kāi)始讓幼兒輪流值日做組長(cháng),每位幼兒每周都會(huì )做一天的組長(cháng),F在,每個(gè)孩子都學(xué)會(huì )了幫同組幼兒拿取操作材料、拿取對應數量的水果以及筷子和幫助同組幼兒整理書(shū)籍等本領(lǐng)。通過(guò)當組長(cháng),不僅增強了幼兒的自信心,培養了交往能力,而且,約束了幼兒的行為,鍛煉了幼兒的管理能力。自開(kāi)展亞太體智能教學(xué)活動(dòng)以來(lái),孩子們明顯有了很大的變化,更加活潑自信、思維也更加活躍。開(kāi)展的特色繪本教學(xué)活動(dòng)也讓幼兒養成了較好的閱讀習慣?傊,每位幼兒都有了不同程度的進(jìn)步。新來(lái)的小朋友的適應情況也都不錯,能很快地融入了中二班這個(gè)大集體, 每天早上來(lái)都能熱情地和老師、阿姨打招呼,能與同伴友好相處,只是在角色游戲中角色意識還是比較差。我班有部分幼兒,他們在集體活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出,需要教師針對他們的實(shí)際情況給予引導和教育。

  在上學(xué)期末部分幼兒進(jìn)行了各方面的自評和互評,發(fā)現也存在了一些問(wèn)題:我班幼兒與幼兒之間存在較大的能力差異。大部分幼兒能夠客觀(guān)地評價(jià)自己的不足,還有部分幼兒過(guò)于謙虛,在某些方面只給了自己一顆星星。在上學(xué)期的學(xué)習活動(dòng)中發(fā)現我們幼兒在節奏感方面有所欠缺,只有少部分幼兒會(huì )聽(tīng)音樂(lè )的前奏。在數學(xué)方面,個(gè)別幼兒點(diǎn)數不能對應起來(lái)。

  二、指導思想

  本學(xué)期,我們將繼續認真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童發(fā)展指南》的精神,堅持以幼兒園的園務(wù)工作計劃為指導,積極開(kāi)展繪本和亞太體智能的特色教育教學(xué)工作。在日常的活動(dòng)中我們將從觀(guān)察、了解每一個(gè)孩子入手,努力為孩子們營(yíng)造寬松、和諧、平等、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境,促進(jìn)其健康、自由、快樂(lè )地發(fā)展。根據我班幼兒的實(shí)際情況,參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),時(shí)時(shí)加以對照,了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平,積極引導,把握好教育的時(shí)機,并組織生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng),為孩子創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍。

  三、學(xué)期工作目標:

  1.加強對幼兒的常規教育,學(xué)會(huì )安靜用餐、入廁、午睡,養成良好的傾聽(tīng)習慣,能夠耐心的等待,培養良好的生活衛生習慣。

  2.結合每個(gè)主題,創(chuàng )設與主題相關(guān)的游戲環(huán)境,不斷的豐富游戲區中的材料,促進(jìn)幼兒的創(chuàng )造力和想象力的發(fā)展,在游戲中,重點(diǎn)引導幼兒大膽交往,提高幼兒的語(yǔ)言表達能力。

  3.按照班級安全計劃,開(kāi)展相關(guān)的安全活動(dòng),將安全教育融入到幼兒的一日活動(dòng)中去,幫助幼兒掌握一定的自我保護知識,提高幼兒的自我保護能力。

  4.重視特色和課題活動(dòng)的開(kāi)展,按特色教學(xué)的計劃開(kāi)展繪本教學(xué)活動(dòng)和體智能課程,鼓勵幼兒大膽想象,動(dòng)靜結合,積極參與。

  5.有效的開(kāi)展家長(cháng)工作,通過(guò)多種途徑,如豐富班級網(wǎng)頁(yè),面談等積極開(kāi)展家長(cháng)工作,做到家園目標一致。

  6. 為幼兒提供豐富多樣的游戲材料,包括區域游戲材料、戶(hù)外游戲材料、自主性游戲材料等,讓廢舊材料變廢為寶,大力發(fā)揮老師的聰明才智,利用家長(cháng)資源收集并制作游戲材料,逐漸豐富幼兒游戲材料。

  四、各領(lǐng)域要求

  健康:

  1. 結合活動(dòng)發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性,如:跑跳、鉆怕、攀登、投擲、拍球等,鼓勵幼兒堅持下來(lái),不怕累。

  2.結合活動(dòng)內容對幼兒進(jìn)行安全教育,注重在活動(dòng)中培養幼兒的自我保護能力。

  3.讓幼兒養成良好的作息習慣、飲食習慣、個(gè)人衛生習慣,做到早睡早起,吃飯不挑食,少喝飲料多喝水,勤洗澡換衣剪指甲,早晚刷牙。

  4.鼓勵幼兒做力所能及的事情,做到自己穿脫衣服、鞋襪、扣紐扣,能整理自己的物品。

  語(yǔ)言:

  1.愿意與他人交談,喜歡談?wù)撟约焊信d趣的話(huà)題,講述比較連貫。

  2.遵守集體生活的語(yǔ)言規則,如輪流發(fā)言,不隨意打斷別人講話(huà)等。

  3.能大體講出所聽(tīng)故事的主要內容,根據連續畫(huà)面提供的信息大致說(shuō)出故事的情節。

  4.喜歡把聽(tīng)過(guò)的故事或看過(guò)的圖書(shū)講給別人聽(tīng)。

  科學(xué):

  1.能感知和發(fā)現動(dòng)植物的生長(cháng)變化及其基本條件,發(fā)現不同季節的特點(diǎn),體驗季節對動(dòng)植物和人的影響。

  2.能通過(guò)簡(jiǎn)單的調查收集信息,用圖畫(huà)或其他符號進(jìn)行記錄。

  3.在指導下,感知和體會(huì )有些事情可以用數來(lái)描述,對環(huán)境中各種數字的含義有進(jìn)一步探究的興趣。

  4.能感知和區分物體的粗細、厚薄、輕重等量方面的特點(diǎn),并能用相應的詞語(yǔ)描述。

  5.能感知物體的形體結構特征,畫(huà)出或拼接出該物體的造型。

  藝術(shù):

  1.能專(zhuān)心地觀(guān)看自己喜歡的文藝演出或藝術(shù)品,有模仿和參與的愿望。

  2.能夠用繪畫(huà)、捏泥、手工制作等多種方式表現自己的所見(jiàn)所想。

  3.經(jīng)常唱唱跳跳,愿意參加歌唱、韻律、舞蹈、表演等活動(dòng)。

  4.能用自然的、音量適中的聲音基本準確地唱歌,用拍手、踏腳等身體動(dòng)作或可敲打節拍和基本節奏。

  社會(huì ):

  1.會(huì )用禮貌的方式向長(cháng)輩表達自己的要求和想法,知道父母的職業(yè),能體會(huì )到父母為養育自己所付出的辛勞。

  2.能按自己的想法進(jìn)行游戲或其他活動(dòng),自己的事情盡量自己做,不愿意依賴(lài)別人。

  3.能基本遵守規則,不私自拿不屬于自己的東西,知道說(shuō)謊是不對的。

  4.喜歡自己所在的幼兒園和班級,積極參加集體活動(dòng)。

  五、手段與具體措施

  (一)教學(xué)活動(dòng)

  一日活動(dòng)皆課程,每一次的活動(dòng),我們都需要根據主題展開(kāi)活動(dòng)和游戲,本學(xué)期我們即將展開(kāi)“我有多愛(ài)你”、“小鬼顯身手”、“彎彎繞繞”、“我對你說(shuō)”、“我和空氣做游戲”、“有趣的昆蟲(chóng)”等主題,在游戲中、情境中培養幼兒全面和諧發(fā)展,因此具體措施為:

  1.利用平時(shí)的區域活動(dòng)和自主性游戲活動(dòng)中,幫助幼兒理解并掌握簡(jiǎn)單的數學(xué)概念,并在學(xué)習中進(jìn)行鞏固。

  2.通過(guò)講故事、談話(huà)活動(dòng)、兒歌(繞口令)等形式,有效地幫助幼兒提高語(yǔ)言表達能力。

  3.利用談話(huà)討論等方式讓幼兒了解到班級中存在一些不好的學(xué)習和行為習慣,并針對一些不良的習慣與幼兒一起商討對策,達成一致。

  4.引導幼兒搜集關(guān)于春天里動(dòng)植物生長(cháng)的圖片、圖書(shū)等資料。并請家長(cháng)帶幼兒去野外踏青、旅游,感知春天的美景,了解夏季植物的變化,知道夏季人們的活動(dòng)。并用美術(shù)、語(yǔ)言、音樂(lè )、舞蹈等各種手段表現出來(lái)。

  5.利用晨間接待、午后、離園等時(shí)間與幼兒進(jìn)行交談,鼓勵膽小的幼兒能大方地與老師、同伴談話(huà),能表達自己的想法。

  6.開(kāi)展班級迎慶“三八婦女節”、“六一”等活動(dòng),為每位幼兒提供表現自己的機會(huì ),提高幼兒的表演能力,增強自信。

  (二)環(huán)境

  1、結合主題墻收集布置相應的主題,并收集多種材料投放于晨間、區域活動(dòng)中,增強幼兒對主題內容的理解與認識并提高幼兒的動(dòng)手能力。

  2.結合主題活動(dòng)、季節變化等內容,及時(shí)更新調整游戲區的環(huán)境布置,并收集、投放適合的游戲材料。

  3、根據主題的教學(xué)計劃和內容投放相應的活動(dòng)材料,并根據幼兒的操作及幼兒的掌握情況,及時(shí)地豐富、完善和更新相應區域活動(dòng)。

  4、豐富自然角環(huán)境,為幼兒準備一些長(cháng)勢明顯、易觀(guān)察的植物,如洋蔥、大蒜、蔥等,讓幼兒參與到自然角的觀(guān)察、照料中來(lái)。

  (三)體育活動(dòng)

  1、開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育活動(dòng)和晨間鍛煉,保證幼兒每天兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,保證幼兒做好兩操。

  2、開(kāi)展豐富的戶(hù)外活動(dòng),通過(guò)一些安全、易學(xué)玩法的戶(hù)外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育,發(fā)展大肌肉動(dòng)作,保證幼兒充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,使幼兒對天氣的變化有一定的適應能力,不經(jīng)常感冒、生病。

  3、為幼兒制作安全、有趣的戶(hù)外活動(dòng)玩具,豐富幼兒戶(hù)外活動(dòng)的內容,引導幼兒學(xué)會(huì )每種器械的玩法,并能安全使用各種器械,并通過(guò)游戲競賽,鼓勵等方法激發(fā)幼兒對戶(hù)外活動(dòng)的興趣。

  4、結合幼兒園體智能課程,利用晨間體鍛時(shí)間,組織幼兒進(jìn)行體智能游戲活動(dòng),利用多種游戲材料進(jìn)行組合,發(fā)展幼兒各器官的功能,促進(jìn)幼兒走、跑、跳、鉆爬、平衡等能力的發(fā)展和身心健康的發(fā)展,有助于幼兒的身體、良好品德和堅強意志、智力與幼兒社會(huì )性的發(fā)展 。

  (四)日常生活

  通過(guò)中班一學(xué)期的引導,孩子們都能夠很好的投入到活動(dòng)中,積極參與活動(dòng),能夠高興入園、主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好,并且能有序上下樓梯,遵守走樓梯的規則,不退不擠。并且在進(jìn)餐時(shí)能夠漱口擦嘴,輕輕放好碗。在本學(xué)期,我們將繼續重點(diǎn)培養孩子的行為習慣,具體措施:

  1.通過(guò)獎勵的形式,引導幼兒講文明懂禮貌,和同伴相互謙讓?zhuān)鲆粋(gè)有禮貌的好寶寶。

  2.飯前和飯后利用講故事和談話(huà)討論的方式,幫助幼兒掌握筷子的使用方法,并在午餐時(shí)提醒幼兒細嚼慢咽,不掉米粒,保持桌面的整潔,養成良好的進(jìn)餐習慣。

  3.通過(guò)兒歌和引導幼兒相互監督,引導幼兒養成講衛生、愛(ài)清潔的好習慣。

  4.評選值日生,請幼兒自己討論值日生每天應該做的事情,鼓勵幼兒相互合作,為植物澆花、整理游戲材料等等,進(jìn)一步提高幼兒的自理能力。

  5.午睡時(shí),提醒幼兒安靜進(jìn)入午睡室,自己整理好衣物和鞋子,養成良好的午睡習慣。

  6、在自我服務(wù)方面,提高幼兒勞動(dòng)的質(zhì)量,培養他們的獨立性。例如要求他們獨立地穿衣服并且要穿得迅速、整齊,獨立的洗臉、洗手而且要洗得干凈。

  7、在為集體服務(wù)方面,要求他們做值日生工作,如分發(fā)餐具照料動(dòng)植物等。

  8、集體勞動(dòng)方面,應定期組織活動(dòng),比如每周整理一次玩具柜,為自己帶來(lái)的植物除草、澆水等。

  (五)游戲活動(dòng)

  創(chuàng )造性游戲:

  經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的游戲,我班的幼兒都積累了一定的自主性游戲的經(jīng)驗,知道如何開(kāi)展游戲,能遵守一定的游戲規則,初步養成了游戲后整理的習慣,能和小伙伴一起合作,進(jìn)行一些游戲,幼兒的交往能力、語(yǔ)言表達能力有了一定的提高。幼兒對游戲的規則和游戲的角色又有了更高的認識,同時(shí)與同伴交流也豐富了。但是根據幼兒的年齡特點(diǎn)來(lái)看,本班的幼兒在游戲中存在多方面的問(wèn)題。針對上學(xué)期出現的問(wèn)題,具體措施為:

  1.介紹游戲新規則,引導幼兒根據上班情況分配工資。

  2.在游戲中通過(guò)提醒、表?yè)P等方式鼓勵幼兒愛(ài)惜玩具,輕拿輕放,通過(guò)遵守游戲規則使幼兒養成文明游戲的行為和習慣。

  3.在游戲中,加強對幼兒的觀(guān)察,適時(shí)參與游戲,進(jìn)行有針對性的指導,促進(jìn)幼兒在游戲水平、語(yǔ)言表達、動(dòng)手能力等方面都有一定的發(fā)展。

  4.關(guān)注游戲中的弱勢幼兒,及時(shí)給與他們必要的幫助;表?yè)P在游戲中表現突出的幼兒,讓幼兒共同游戲,共同發(fā)展。

  5.利用游戲結束的時(shí)間,引導幼兒積極的參與評價(jià)活動(dòng),可以通過(guò)談話(huà)活動(dòng),鼓勵幼兒大膽的說(shuō)說(shuō)自己的表現。

  區域游戲:

  1.開(kāi)展科學(xué)區、美工區、益智區、生活區等區域游戲。在游戲開(kāi)展前,預先做好游戲的規劃,并思考與設計區域游戲與主題內容相結合的游戲活動(dòng)。

  2.對區域游戲設定多考慮幼兒的感受、感興趣程度,增加游戲的趣味性。

  (六)家長(cháng)工作

  取得家長(cháng)的信賴(lài),是對工作的一種肯定,對于孩子們的發(fā)展,與家長(cháng)交流配合能夠更好地培養孩子的良好品質(zhì)。對我家長(cháng)工作,我們的具體措施:

  1.積極主動(dòng)地與家長(cháng)交談,耐心聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)。

  2.及時(shí)更新班級主頁(yè)、家長(cháng)園地等,加強與家長(cháng)的交流,并指導家長(cháng)進(jìn)行科學(xué)育兒。

  3.孩子沒(méi)有來(lái)園及時(shí)進(jìn)行電訪(fǎng),了解孩子請假的原因。

  4.通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng),使家長(cháng)了解“教師”的工作,理解、配合教師工作。

  (七)重視安全教育工作

  安全教育是保教結合的首要條件,保證孩子的安全是我們每天所要做的必要任務(wù),針對增強孩子的安全意識,我們會(huì )開(kāi)展一些相應的安全教育活動(dòng)。我們的措施為:

  1.嚴格執行衛生安全消毒制度,每天開(kāi)窗通風(fēng),每周定期對幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒。

  2.戶(hù)外活動(dòng)時(shí),認真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性,及時(shí)排除不安全因素,確保幼兒安全。

  3.教室物品擺放整齊,特別是剪刀、刻刀等危險物品,按規定擺放在工具架上。

  4.每周一次安全教育,結合一日活動(dòng)各環(huán)節,對幼兒進(jìn)行衛生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng),使幼兒掌握一些自我保護的技能,提高幼兒的保護能力。

  5.在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識,讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話(huà)的號碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。

  六、月主題和重大節日活動(dòng)

  三月份:

  1. 結合“三月八日”婦女節,開(kāi)展“愛(ài)媽媽”活動(dòng),為媽媽做一個(gè)事情。

  2. 主題活動(dòng):開(kāi)學(xué)典禮、安全第一課、“二月二”民俗活動(dòng)、春游、集體生日會(huì )

  3.招募愛(ài)心家長(cháng)志愿者

  四月份:

  1、小中班親子主題運動(dòng)會(huì )

  2、幼兒特色下午操(啦啦操)評比展示

  3、家長(cháng)半日活動(dòng)

  4、清明節主題活動(dòng)

  5、班內開(kāi)展疊被子比賽。

  五月份:

  1、勞動(dòng)節主題活動(dòng)

  2、端午民俗活動(dòng)

  3、開(kāi)展班級活動(dòng):扣、扣子比賽。

  4、六一活動(dòng)準備工作

  六月份:

  1、父親節主題活動(dòng)

  2、期末幼兒素質(zhì)評估

  3、升班教育活動(dòng):我要升班了。

  4. 幼兒進(jìn)行期末測評

有關(guān)學(xué)期工作計劃8

  一、指導思想:

  以學(xué)校德育教育的思路為指導,結合一年級學(xué)生個(gè)性特點(diǎn),以人為本,面向全體學(xué)生,全面貫徹教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量,培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有創(chuàng )新精神的一代新人。

  二、班級情況分析:

  本班共有學(xué)生18人,其中男生13人,女生5人。這些孩子都聰明活潑,調皮可愛(ài),有很強的可塑性;但一年級孩子還未養成良好的行為習慣和學(xué)習習慣。在本學(xué)期,我把學(xué)生良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。

  三、主要工作及目標:

  作為一名新教師,接手一年級的班主任工作真是一種挑戰。只有虛心向老教師學(xué)習,不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下:

  1、 時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育

  2、制訂小干部培訓計劃,盡快培養一批得力助手,協(xié)助班主任做好班級工作。在開(kāi)展工作的同時(shí),培養小干部的工作能力,讓他們各自發(fā)揮自己的特長(cháng)。

  3、只有學(xué)校教育與家庭教育有機地結合,才能更有效的管理好班級。所以,要加強學(xué)校與家長(cháng)間的多方聯(lián)系。

  4、重視后進(jìn)生管理工作,落實(shí)他們的一對一分工幫教制度,關(guān)心他們的成績(jì),關(guān)注他們的成長(cháng),以心換心、熱情關(guān)愛(ài),多表?yè)P鼓勵,使他們取得進(jìn)步。

  5、認真完成學(xué)校分配的各項任務(wù),搞好校教導處、大隊部、體育組組織的假日活動(dòng)、主題教育和各項競賽。培養學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。

  四、具體工作措施:

  1、對于剛踏入一年級的小學(xué)生,學(xué)校的日常生活和學(xué)習還不太適應,每一項規章制度對于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的.為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點(diǎn),小一點(diǎn),實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育.也就是充分利用班隊會(huì )及晨會(huì )的時(shí)間學(xué)習貫徹《小學(xué)生日常行為規范》和《小學(xué)生在校一日常規》,細化規范內容,注重學(xué)生良好道德行為習慣的養成教育。

  2、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手,要切實(shí)加強班干部的能力,落實(shí)每個(gè)小干部的責任,并定期召開(kāi)班干部會(huì )議,對班級大事小事進(jìn)行商討研究,及時(shí)反饋及時(shí)處理。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng)。

  3、加強班級陣地規范化建設,創(chuàng )設優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境,設有生物角、黑板報、競賽欄等,激勵學(xué)生積極進(jìn)取,促進(jìn)班集體建設不斷完善。同時(shí)也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng )造了條件。

  4、加強學(xué)校與學(xué)生家長(cháng)之間的多方聯(lián)系,通過(guò)電訪(fǎng)、家訪(fǎng)等形式對學(xué)生進(jìn)行普訪(fǎng),使班級工作得到家長(cháng)的支持配合,并及時(shí)告知家長(cháng)學(xué)生在校情況和應注意的事項,溝通學(xué)校、家庭、社會(huì )三者之間的關(guān)系,形成教育合力,共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

  5、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊活動(dòng),在活動(dòng)中對學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí),也促使學(xué)生提高參與意識,提高競爭能力,同時(shí)提高各方面的素質(zhì)。

  6、開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力潛能,讓他們做學(xué)習的的小主人。寓教于樂(lè ),提高他們的學(xué)習積極性,增進(jìn)學(xué)習的效果。

  7、重視培養健康的心理品質(zhì),建立良好的師生關(guān)系,理解學(xué)生,信任學(xué)生,寬容學(xué)生,適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育,積極評價(jià)學(xué)生,講究批評的藝術(shù),多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。

有關(guān)學(xué)期工作計劃9

  一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體.為了讓班級充滿(mǎn)活力與創(chuàng )新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息。特制定班主任工作計劃如下:

  一、指導思想

  以學(xué)?傮w工作計劃為指導,以深滲入滲出開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng )新教育為目標,圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng),提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn),以學(xué)生的行為習慣的養成為主要內容,注重培養和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課,規范班級日常管理工作,開(kāi)展豐富而有意義的少先隊活動(dòng),實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

  二、班情分析

  本班學(xué)生共有學(xué)生58人,其中男生32人,女生26人。

  品德方面:本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班集體,團結向上、思想端正、遵守紀律、尊敬師長(cháng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來(lái)規范自己的言行。但由于種種的原因,部分學(xué)生身上仍存在著(zhù)以自我為中心,紀律看念淡薄等現象,可以通過(guò)集體教育來(lái)轉化。

  學(xué)習方面:

  本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習,有良好的學(xué)習習慣。上課專(zhuān)心聽(tīng)講,發(fā)言積極,作業(yè)美看大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習習慣不好,上課不能集中注意力聽(tīng)講,需要進(jìn)行個(gè)別輔導和特別的關(guān)注?偟膩(lái)說(shuō),班內學(xué)生的學(xué)習水平比較整齊,但容易浮躁,需在認真與扎實(shí)方面繼續培養。

  身體素質(zhì)本班大多數學(xué)生的體質(zhì)較好,熱衷于體育活動(dòng);有少數學(xué)生體質(zhì)較弱,易得感冒等傳染性疾病。學(xué)生平時(shí)體育鍛煉較少,需加強體育鍛煉。

  干部狀況通過(guò)幾年的培養與鍛煉,班內大多數干部都能起到模范帶頭作用,對待工作積極熱情,愿為集體服務(wù),為同學(xué)服務(wù),責任心比較強,但能力上還缺乏鍛煉培養,不夠主動(dòng),需培養。

  班級形成情況:班內學(xué)生來(lái)自農村。家長(cháng)均是農民。家長(cháng)能支持老師的工作,但不重視家庭教育,能希望與教師積極配合,共同教育好孩子。

  班級特點(diǎn)本班學(xué)生愛(ài)學(xué)習、守紀律。男生活潑、好動(dòng),愛(ài)表現;女生文靜、可愛(ài),不愛(ài)張揚?偟膩(lái)說(shuō),班級特點(diǎn)比較穩,但穩中有活。

  三、工作重點(diǎn)及目標

  重點(diǎn)加強行為規范的養成教育,培養學(xué)生良好的行為習慣,繼續進(jìn)行熱愛(ài)班級的教育、團結同學(xué)的教育,搞好心理健康教育。

  1、繼續抓好四年級學(xué)生的常規養成教育,培養良好行為。

  2、搞好班級衛生工作管理、學(xué)生的日常行為培養,爭奪流動(dòng)紅旗。

  3、搞好每位學(xué)生的自我保護教育,增強安全意識,形成一定的能力。

  4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展。

  5、使學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué),主動(dòng)探索新知。

  6、促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展,利用班隊活動(dòng),提高學(xué)生的各方面能力。

  本班學(xué)生奮斗目標:

  1、形成健康向上的良好班風(fēng),增強集體凝聚力。

  2、爭當學(xué)校的"優(yōu)秀班集體"。

  3、發(fā)展個(gè)性特長(cháng),促進(jìn)身心健康。

  四、常規管理措施

  1、學(xué)習方面為使學(xué)生在學(xué)習上形成你追我趕的良好風(fēng)氣,同時(shí)針對四年級學(xué)生的年齡特點(diǎn),制定以下措施:

  (1)建立健全評比制度,班里建立全方位量化評比欄,取名叫"我最棒!"。學(xué)生在某一方面表現好就可以隨時(shí)加分,學(xué)生每得到20分,就可以換一月亮。隨著(zhù)紅花個(gè)數的增加,表明學(xué)生在各方面都有顯著(zhù)的提高。這樣,學(xué)生一學(xué)期的整體表現情況可一目了然。另外,班里還將定期評選"優(yōu)秀小組",對每個(gè)小組的學(xué)習、紀律、衛生情況入行評比,鼓勵學(xué)生團結合作,培養集體榮譽(yù)感。

  (2)建立本班的"學(xué)習小組",前后位四個(gè)同學(xué)為一組,選出小組的組長(cháng)。"學(xué)習小組"中的四位同學(xué)要互相幫助,團結協(xié)作,共同努力,才能取得好成績(jì),這一方法培養了同學(xué)們的團結協(xié)作精神,也是轉化后入生的一條有效途徑。四人小組的組長(cháng)不是終身制,而是競爭上崗,誰(shuí)的獎?wù)露嗾l(shuí)就擔任,如果下一次評比你超過(guò)了組長(cháng),那就可以取而代之,這也培養了學(xué)生的競爭意識。

  2、文明行為方面為入一步規范學(xué)生的行為,讓學(xué)生的日常行為也參與評選,詳細做法如下:

  (1)學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現好的發(fā)獎卡,不好的適當減獎卡,由每組的組長(cháng)記錄。

  (2)定期對學(xué)生進(jìn)行"十個(gè)道德行為"的教育。

  (3)利用"優(yōu)秀小組"的評比,要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為,齊心合力才能成為"優(yōu)秀小組"。

  (4)設立中隊記錄本,進(jìn)一步完善中隊小家務(wù)。本學(xué)期建立"中隊記錄本",將針對兩操、放學(xué)路隊、課間紀律、好人好事入行相應的加、減分,此記錄本的加減分將納入評比欄。

  3、衛生方面通過(guò)三年的鍛煉,學(xué)生能夠打掃衛生,但不夠認真仔細,為此我將采取以下措施:

  (1)進(jìn)一步對衛生小組長(cháng)進(jìn)行培訓,指導他們如何分工,責任到人,增強小組意識,起到模范帶頭作用。

  (2)衛生委員和環(huán)境小衛士分工明確,把教室內外檢查整理干凈,警告衛生習慣不良的同學(xué),做好記錄。有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報。

  (3)利用上午間操的時(shí)間,由衛生委員檢查個(gè)人衛生。

  (4)綜合各方面表現,結合衛生委員的記錄,每周評選一次"衛生標兵"。

  4、其它方面:

  (1)鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項活動(dòng),力爭優(yōu)異成績(jì),鍛煉能力,培養其集體榮譽(yù)感。

  (2)注重育人環(huán)境的美化,充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評選欄、中隊角,每個(gè)園地力求美看大方,突出特色,使學(xué)生在潛移默化中受到教育。

  (3)開(kāi)展豐富多采的主題班隊會(huì ),在集體活動(dòng)中增強班級的凝聚力,形成良好的班風(fēng)。

  (4)開(kāi)展每天一則小故事活動(dòng),鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達能力,給每一名學(xué)生表現自己的機會(huì )。

  五、德育工作

  德育工作措施在德育方面的工作,要處處與學(xué)校教育處保持一致。為此我制定以下措施:

  1、搞好班級的育人環(huán)境,在班內張貼"團結、勤奮、求實(shí)、創(chuàng )新"的校風(fēng)標語(yǔ)。讓課程表、環(huán)境小衛士值勤表、作息時(shí)間表上墻。利用壁報欄展示學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)、美化環(huán)境,利用評選欄鼓勵學(xué)生進(jìn)步。

  2、培養班干部同學(xué)的責任心,號召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著(zhù)"抓兩頭,帶中間"的原則,不忽視中間學(xué)生,讓他們同樣受到老師的關(guān)心,有積極上進(jìn)的動(dòng)力,從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。

  3、班主任要"學(xué)高為師,身正是范",時(shí)刻做學(xué)生的表率,身教重于言教。

  六、學(xué)生心理健康教育

  1、班主任要積極學(xué)習心理健康方面的知識,以便做好學(xué)生的心理健康教育,正確地給予教育。

  2、對少數有心理問(wèn)題的學(xué)生,要及時(shí)地與家長(cháng)取得聯(lián)系,實(shí)施有計劃的教育。要多與這些孩子交流,找到問(wèn)題的關(guān)鍵,及時(shí)入行工作。同時(shí)也要做好學(xué)生心理轉化的記錄,從中發(fā)現規律,減少學(xué)生的心理問(wèn)題發(fā)生率。

  3、上好心理輔導課,培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

  4、加強家庭與學(xué)校的聯(lián)系,家長(cháng)、老師隨時(shí)反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現,給孩子一個(gè)寬松的心理空間。

  隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步,學(xué)生的心理健康教育問(wèn)題越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因為家庭、社會(huì )的原因會(huì )出現各種心理問(wèn)題。作為班主任,對學(xué)生加強心理健康教育就顯得尤為重要。

  七、家訪(fǎng)、來(lái)訪(fǎng)工作的開(kāi)展

  本學(xué)期我打算對全班學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng),利用雙休日的上午或下班以后的時(shí)間進(jìn)行。家訪(fǎng)中,向家長(cháng)匯報學(xué)生的在校表現,表?yè)P孩子的優(yōu)點(diǎn),委婉地說(shuō)出孩子存在的不足,并給予合理的建議。對于家長(cháng)的來(lái)訪(fǎng),我會(huì )熱情地接待。

  八、問(wèn)題學(xué)生的轉化工作

  本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動(dòng)的孩子,自制能力較差,上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足,但保持時(shí)間不長(cháng)。

  針對上述情況,轉化措施如下:

  1、班集體內形成"比、學(xué)、趕、幫、超"的良好氛圍,用大多數學(xué)生良好行為來(lái)教育他們。

  2、對于他們在行為上的不良之處,慢慢糾正,有進(jìn)步時(shí)及時(shí)表?yè)P。

  3、多給他們在同學(xué)面前展示自己的機會(huì ),以促入他們積極嚴格地要求自己。

  4、多與家長(cháng)聯(lián)系,了解他們在家的情況。與家長(cháng)一同把孩子教育好。

  班內還有幾位學(xué)生屬于聽(tīng)話(huà),舉止文明的孩子,但就是在學(xué)習方面有些吃力,接受新知識較慢。

  針對上述情況,轉化措施如下:

  1、號召全體學(xué)生關(guān)心他們,幫助他們。

  2、學(xué)習委員與學(xué)習助理組成學(xué)習小組定期在學(xué)習方面幫助他們。

  3、當他們在學(xué)習上有進(jìn)步的時(shí)候,老師要及時(shí)表?yè)P。

  4、多與家長(cháng)聯(lián)系,力所能及地給予幫助。

  九、安全教育

  安全工作是一切工作得以順利進(jìn)行的前提,因此,把安全工作放在班級工作的第一位。

  1、利用班會(huì )、黑板報、圖片展等形式,開(kāi)展安全知識教育。

  2、用班會(huì )課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識,法律意識,增強學(xué)生的自我保護意識。

有關(guān)學(xué)期工作計劃10

  本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期.再過(guò)幾個(gè)月,他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心、難忘的地方,在小學(xué)的天空里自由飛翔,大班下學(xué)期班務(wù)計劃。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂(lè )時(shí)光、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應、如何使他們充滿(mǎn)自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話(huà)題,將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計劃。

  一、班級情況分析

  本學(xué)期本班幼兒大班50名,舊生41名,新生9名。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習,分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況,總的來(lái)看:幼兒大班在生活自理能力、學(xué)習習慣方面都有了較大進(jìn)步,特別是在體能、語(yǔ)言表達、社會(huì )交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒大班相比有了明顯不同,精力旺盛,爆發(fā)力強,對體育活動(dòng)充滿(mǎn)興趣,他們喜愛(ài)游戲,游戲活動(dòng)的水平更高了,他們好學(xué)多問(wèn)。初步形成個(gè)性并表現出明顯的個(gè)體差異,他們大都為獨生子女,擁有充分的愛(ài)撫與關(guān)懷,較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,使有的幼兒大班缺乏社會(huì )互動(dòng)意識、不合群,自顧自,有獨占習慣,同情心、責任感比較缺乏。

  二、工作重點(diǎn)

  1、因為本班幼兒大班男女比率不均勻,造成了幼兒大班間能力相差較大、班級常規有待繼續培養的局面。鑒于以上不足,本學(xué)期,我們把幼兒大班入學(xué)準備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一,加強幼兒大班前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓練,將學(xué)前的準備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機結合起來(lái),為幼兒大班進(jìn)入小學(xué)打好基礎。

  2、以《學(xué)前教育綱要》為指導,深刻領(lǐng)會(huì )二期課改精神,以新教材為主要參考資料,根據本班幼兒大班的實(shí)際發(fā)展水平,確立相應的教育目標和要求,選擇既適合幼兒大班的現有水平,又有一定的挑戰性的教育內容和貼近幼兒大班生活的教育形式,精心加以組織,并嘗試生成性主題活動(dòng)。

  3、善于發(fā)現幼兒大班感興趣的又有助于拓展幼兒大班視野的事物和問(wèn)題,借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng),引導幼兒大班用多種感官去感知事物,收集信息,鼓勵幼兒大班動(dòng)手操作、嘗試,使幼兒大班通過(guò)活動(dòng)得到滿(mǎn)足,得到愉快的體驗,并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng)。

  4、注重區域活動(dòng)的開(kāi)展,進(jìn)一步思考與嘗試將區域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合,發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區活動(dòng)的教學(xué)潛能,注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調整各類(lèi)游戲材料,注意材料投放與幼兒大班發(fā)展水平的一致性與層次性,科學(xué)地評價(jià)與指導幼兒大班,使幼兒大班學(xué)會(huì )主動(dòng)發(fā)現并注重在學(xué)習過(guò)程中培養幼兒大班良好的學(xué)習習慣和學(xué)習興趣。

  三、教育目標

  語(yǔ)言領(lǐng)域:

  1.傾聽(tīng)理解

 。1).能聽(tīng)懂多重指令,并能按順序行動(dòng)。

 。2).對生活中的語(yǔ)言、聲調節奏敏感,能辨別不同的語(yǔ)言、聲調、節奏所表達的含義(情緒、態(tài)度等)

 。3).能用普通話(huà)與人交流,表達自己的意思。

  2.表達交流

 。1).愿意與不熟悉的人交談。

 。2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過(guò),語(yǔ)言清楚完整。

 。3).會(huì )用多種方式提出問(wèn)題。

  3.欣賞閱讀

 。1).能專(zhuān)注地閱讀圖書(shū),知道畫(huà)面與文字的對應關(guān)系,發(fā)展其對語(yǔ)言的敏感性,適當培養閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字認讀規律。

 。2).喜歡制作圖書(shū),發(fā)展連貫講述和完整表達的能力。

  數學(xué)領(lǐng)域:

  1.引導幼兒大班等分(二等分、四等分)或不等分一個(gè)整體,感知整體與部分的關(guān)系。

  2.用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),發(fā)現總數與部分數之間的關(guān)系,部分數與部分數之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。

  3.學(xué)習6-10的加減,進(jìn)一步理解加法、減法的含義,具有初步的估算意識。

  4.正確書(shū)寫(xiě)阿拉伯數字6-10,培養其認真、正確、整潔的書(shū)寫(xiě)習慣。

  5.在日常生活游戲中,認識正方體、長(cháng)方體、球體等幾何形體。

  6.認識人民幣。

  7.運用標記等記錄周?chē)挛锖同F象,初步了解一些簡(jiǎn)單的統計方法。

  8.能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數學(xué)經(jīng)驗,學(xué)習從不同角度、不同方面觀(guān)察與思考問(wèn)題,能通過(guò)觀(guān)察,比較、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。

  科學(xué)領(lǐng)域

  1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)(種植)。

  2.讓兒童獲取有關(guān)季節、人類(lèi)、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,能用不同形成表現四季的特征。

  3.引導兒童學(xué)習使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品(塔、交通、通訊工具等)的方法,運用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng),能夠發(fā)現物品和材料的多種特性和功能,并能表現出一定的創(chuàng )造性。

  4.使兒童喜歡并較長(cháng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng),能主動(dòng)探索周?chē)匀唤,并能用繪畫(huà)或符號的形式記錄發(fā)現、提出問(wèn)題、尋求答案;能關(guān)心、愛(ài)護自然環(huán)境。

  社會(huì )領(lǐng)域:

  1、自信心培養

 。1).熱愛(ài)勞動(dòng),有責任心,在勞動(dòng)過(guò)程中有始有終的做完每件事。

 。2).愿意接受有難度的任務(wù),嘗試新活動(dòng)

 。3).遇到困難和挫折時(shí)不氣餒,敢于不斷嘗試

  2.人際交往

 。1).主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲,體驗大帶小的快樂(lè )。

 。2).愿意與眾多的同伴合作游戲,有一定的堅持性。

 。3).能友善的對待外國友人,禮貌地與他們交流。

  3.行為規則

 。1).會(huì )根據需要自己制定區域游戲的規則,并制作相應的提醒標記。

 。2).有環(huán)境保護的意識,當發(fā)現不當的行為舉止時(shí),敢于勸阻。

  4.民俗文化

 。1).了解傳統民間節日的由來(lái)和慶賀方式,喜歡民俗習慣。

 。2).了解江蘇(常熟)著(zhù)名的民間工藝,萌發(fā)對民間工藝的興趣。

 。3).知道中國是一個(gè)多民族的國家,尊重少數民族。

  健康領(lǐng)域:

  1、身心保健

  進(jìn)餐時(shí)舉止文明,不挑食,不暴飲暴食。

  進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。

  遵守規則,行為正確,有較強的自護能力。

  合群、開(kāi)朗,積極參加幼兒大班園的各項活動(dòng),并從中感到快樂(lè )。

  正確認識自己,能較客觀(guān)地評價(jià)自我。

  2、體育鍛煉

  排隊走步時(shí)較好地一對一保持對形,節奏一致。掌握更多走步方法,能獨立想出新的走步方法,進(jìn)行長(cháng)距離遠足活動(dòng)。

  3、掌握多種跑步方法,能獨立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、往返跑等),有強烈地提高跑速的愿望,進(jìn)行競賽跑。能繞復雜障礙走、跑交替300米左右。

  培養幼兒大班良好的彈跳力,有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會(huì )跳短繩并嘗試練習合作跳長(cháng)繩。

  4、能準確投擲動(dòng)作,投準目標,提高手眼協(xié)調能力。

有關(guān)學(xué)期工作計劃11

  一、指導思想:

  落實(shí)“團結奮進(jìn) 寬容自律 踏實(shí)創(chuàng )新”的校訓,加強管理,努力創(chuàng )建平安校園、和諧校園,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,謀得學(xué)校工作的跨越發(fā)展。

  二、主要工作目標與工作措施

  1、做好綜合治理工作,傾力打造平安校園。

  全面落實(shí)崗位責任制

  學(xué)校校長(cháng)與各分管的副校長(cháng)、各部門(mén)負責人,各分管校長(cháng)與各班主任、各村小校長(cháng)層層簽定安全責任書(shū)和衛生安全責任書(shū),做到責任到人。進(jìn)一步細化安全責任分解,將學(xué)生安全工作的每一個(gè)細節考慮進(jìn)去,確保不留死角。

  全程管理,落實(shí)值班制度

  在全方位管理的基礎上,學(xué)校擬定一系列措施,對學(xué)生在校實(shí)行全程管理。繼續執行隨堂簽制度,加強值班力度,派專(zhuān)人對宿舍進(jìn)行管理。尤其要重視對獅石的學(xué)生的管理,安排專(zhuān)門(mén)的宿舍,請求熟悉獅石的教師協(xié)助管理。周六、周日行政輪流對其進(jìn)行管理。

  加強村小教學(xué)點(diǎn)的管理

  村小教學(xué)點(diǎn)質(zhì)量的好壞直接決定著(zhù)以后幾年學(xué)校的整體的辦學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期,學(xué)校將有組織地對各村小的情況進(jìn)行評估。加強指導,尤其重視對村小校長(cháng)管理能力地培養,盡力提高村小質(zhì)量。

  2、抓師資隊伍建設,提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

  加強班主任工作培訓

  班主任是學(xué)校的骨干力量,學(xué)校分三個(gè)階段對班主任進(jìn)行培訓。開(kāi)學(xué)初,進(jìn)行班主任日常工作培訓,明確班級管理目標和安全管理目標;學(xué)期中間,對班主任進(jìn)行工作方法的培訓,著(zhù)重探討差生轉換、班風(fēng)扭轉問(wèn)題。按階段對班主任工作進(jìn)行考核,學(xué)期結束,總結各班主任工作。

  培養一批骨干教師

  學(xué)校將通過(guò)一系列有效地途徑培養一支骨干教師隊伍,帶動(dòng)全體教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。主要的做法一是廣泛與外校進(jìn)行聯(lián)系,積極派員參加教研活動(dòng);二是給他們創(chuàng )造展現空間的平臺,鼓勵他們上公開(kāi)課、示范課;三是充分運用遠教資源,運用衛星資源和光盤(pán)資源,學(xué)名家名師的做法;四是督促教師參加繼續教育的遠程培訓,提高自身素質(zhì)。

  3、抓好學(xué)生的養成教育,培養學(xué)生的文明習慣

  從培養學(xué)生的良好的衛生習慣入手。繼續實(shí)行對教室衛生、清潔區衛生、宿舍衛生的流動(dòng)紅旗評獎活動(dòng),由團支部組織學(xué)生進(jìn)行自治管理,每日評分,培養出學(xué)生良好的衛生習慣。

  狠抓班級紀律。學(xué)校校風(fēng)不純的主要原因是存在一批愛(ài)搗亂的調皮的孩子。對這些孩子,要求科任教師決不能放松,班主任下大力氣整治,學(xué)校經(jīng)常性地找其談話(huà)。采用多樣化的靈活的方法,促使他們的改變。

  加強與家長(cháng)的聯(lián)系。學(xué)生的好習慣的養成光靠學(xué)校是難以辦到的,學(xué)校要求教師多與家長(cháng)聯(lián)系,盡可能多的開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng),謀求解決學(xué)生不良習慣的良策。要求村小教師要對每一個(gè)學(xué)生開(kāi)展一次家訪(fǎng),初中部教師有針對性地學(xué)生開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)。

  注重對留守兒童的關(guān)愛(ài)。學(xué)生習慣不良的一個(gè)重要原因是因為隔代教育,學(xué)校鼓勵教師通過(guò)電話(huà)信件等方式與家長(cháng)保持聯(lián)系,指導他們對孩子的教育。同時(shí),對留守的兒童,學(xué)校要給予更多的關(guān)愛(ài),讓他們感受到老師的愛(ài),感受到集體的溫暖。

  4、以教研活動(dòng)為抓手,全力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  加強教學(xué)常規管理。要加強對教師的計劃、備課、上課、作業(yè)、輔導、復習、檢測等教學(xué)環(huán)節的檢查力度。由教務(wù)處組織進(jìn)行定時(shí)或不定時(shí)的抽查,并登記在案,將其與年度考核,職稱(chēng)評聘掛鉤。

  開(kāi)展課堂教學(xué)評估活動(dòng)。課堂教學(xué)是落實(shí)教學(xué)質(zhì)量的根本落腳點(diǎn)。本學(xué)期,擬組織對全體教師的課堂教學(xué)能力進(jìn)行一次全面的評估,并在此基礎上進(jìn)行總結,提出改進(jìn)課堂教學(xué)的教研方式。

  組織好教研活動(dòng)。

  學(xué)校將分中小學(xué)進(jìn)行一次全校性地教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng),人員由教務(wù)處在課堂教學(xué)評估中表現較好的教師當中確定。另外,將組織一次外出的學(xué)習活動(dòng),開(kāi)展橫向交流,向兄弟學(xué)校取經(jīng)。

  加大對后進(jìn)生轉化力度,提高整體成績(jì)。

  一是抓兩頭保中間。一年級和六年級,七年級和九年級任課教師要高度負責,不能從起始年級起,就出現學(xué)困生,不能使學(xué)困生在畢業(yè)時(shí)還沒(méi)有脫困,中間年級教師要避免產(chǎn)生新的學(xué)困生;二是分層轉化,教師對學(xué)困生要重點(diǎn)監控,做好課外輔導,尤其是重點(diǎn)學(xué)科(語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ));三是加強考核,將平均成績(jì)的考核和提高成績(jì)的考核放到較高的地位。

  5、做好本屆畢業(yè)班工作,提升學(xué)校聲譽(yù)。

  一方面,成立春招工作組,動(dòng)員一切可以動(dòng)員的力量,大力宣傳職招政策,將符合條件的學(xué)生送入職高就讀。另一方面,加強中招沖刺階段的組織工作,讓更多的學(xué)生升入省示范高中就讀。

有關(guān)學(xué)期工作計劃12

  一、班級基本情況:

  本班共有學(xué)生44名,大部分都屬于是農村留守兒童。而且進(jìn)入畢業(yè)階段的五年級學(xué)生,他們活潑好動(dòng),積極向上,都想以嶄新面貌出現在將來(lái)的初中生活中。他們自我意識更強獨立能力更高,對于心理上不能理解的東西會(huì )完全排斥,對于強加入身的要求將會(huì )反對。他們更易于激動(dòng),自我控制力雖有提高,但情緒不穩定易暴易惱,出現打鬧、謾罵情況難免。因此班主任工作尤為重要。所以我特制定以下的工作計劃。

  二、工作目標:

  進(jìn)一步強化做人,成長(cháng)教育,爭取在課內打基礎,教授給學(xué)生更多的知識;在課外活動(dòng)求發(fā)展,按照素質(zhì)教育的發(fā)展方向,努力培養學(xué)生具備各種能力,培養學(xué)生會(huì )做人,學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )鍛煉,學(xué)會(huì )吃苦,學(xué)會(huì )辦事。堅持把德育放在首位,在落實(shí)《小學(xué)生日常行為規范》引導在校內做好學(xué)生,在家做個(gè)好孩子,在社會(huì )上做個(gè)好兒童。

  重點(diǎn)工作

  我將繼續培養具有"團結、活潑、嚴謹、求學(xué)"的班風(fēng),努力把學(xué)生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會(huì )主義建設者和接班人。特制定班級重點(diǎn)工作計劃:

  1、首先以民主評選形式組建新的班委會(huì )成員。

  2、根據學(xué)生實(shí)際情況,制定獎懲分明的班級公約;

  3、在學(xué)生中培養競爭意識,有"你追我趕"的比學(xué)風(fēng)格;

  4、面對全體學(xué)生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;

  5、關(guān)鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績(jì)的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好待進(jìn)生。所以,轉化待進(jìn)生特別是強化優(yōu)秀生,是本學(xué)期工作的重點(diǎn)。

  6、成績(jì)、表現好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵,既要肯定成績(jì),也要不斷督促,更要加強輔導力度使他們不斷取得進(jìn)步;

  7、力爭做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進(jìn)。本學(xué)期將要求班委干部學(xué)會(huì )發(fā)現同學(xué)們的思想上的變化,并且協(xié)助班主任去完成對待進(jìn)生的幫輔工作。

  8、配合各科任教師,培養學(xué)生廣泛的學(xué)習興趣。

  三、具體措施:

 。ㄒ唬┳ズ盟枷虢逃,強化德育工作。

  1、班隊會(huì )為先導,品德課講解為基礎。

  2、抓住養成教育,講規范禮儀。

  3、開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)。

 。ǘ┥钊敫母,提高教學(xué)質(zhì)量。

 。ㄈ┘訌娝圀w工作,提高學(xué)生身體素質(zhì)。

  1、積極參加學(xué)校藝體活動(dòng)。

  2、完善衛生檢查評比。

  四、具體安排:略

有關(guān)學(xué)期工作計劃13

  一、指導思想:

  根據區教育局、教研室及學(xué)校工作精神,強化“依法治教”觀(guān)念,將保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,繼續學(xué)習新《綱要》,更新教育觀(guān)念,探索適合本園的園本課程,開(kāi)展有效實(shí)用的教研活動(dòng),認真細致地做好家長(cháng)工作,美化園內環(huán)境,搞好幼小銜接工作,提高辦園質(zhì)量。

  二、主要工作:

  (一)樹(shù)立正確的健康觀(guān)念,加強健康教育,保證幼兒安全。

  1、期初,做好插班幼兒的體檢工作,嚴防肝炎病的傳入。做好感冒的預防工作,幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴格的清洗和消毒,保持園內整潔,室內經(jīng)常通風(fēng),“家長(cháng)園地”向家長(cháng)宣傳預防傳染病的常識,做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。

  2、組織教工重溫《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》、強化教工的工作責任心,嚴格做到上崗到位,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)報告和處理,認真做好早晚班的值班工作,巡視幼兒安全,確保幼兒在園和接送的安全。

  3、開(kāi)展幼兒健康教育,創(chuàng )設一個(gè)使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境,開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng),鼓勵幼兒積極參與,培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,密切注意觀(guān)察幼兒在活動(dòng)中的安全,在幼兒一日活動(dòng)中注意培養幼兒活潑開(kāi)朗的性格。

  (二)認真學(xué)習新《綱要》精神,將精神逐步貫徹到教育實(shí)踐中去。

  利用每周三的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習,加強師德教育。加強對教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習的良好榜樣,以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,全身心地投入幼教工作,有效的將新觀(guān)念轉化為教育行為。

  1、加強教師專(zhuān)業(yè)理論知識和專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習。

  鼓勵教師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修本科學(xué)歷,給知識充電。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育文薈》等幼兒雜志,加強對園本課程的研究。鼓勵教師經(jīng)常上教育網(wǎng),不斷吸收新信息。教研活動(dòng)的實(shí)效性,每?jì)芍苓M(jìn)行一次,每次有一個(gè)主題,展開(kāi)討論。組織教師參觀(guān)先進(jìn)幼兒園,擴大教師的視野,抓住到市、區的各園的聽(tīng)課機會(huì ),學(xué)習別人的長(cháng)處,逐步提高自己的教育教學(xué)水平。

  積極參加區優(yōu)秀教案評比活動(dòng),以及市教育隨筆評比活動(dòng)。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽(tīng)課評課活動(dòng)。期初,教師制定專(zhuān)題研究題目,期間認真觀(guān)察與探索,期末寫(xiě)一篇有質(zhì)量的專(zhuān)題總結,并互相交流。注意教師資料的規范管理,盡量用電腦打印。

  2、采用多種形式,提高教育技能。

  在學(xué)習、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時(shí)時(shí)常對自己的備課、上課、聽(tīng)課等教育行為進(jìn)行反思,反思自己的一些習以為常的做法中所包含的不合理因素,及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法,一切從為了孩子的角度出發(fā)。自覺(jué)做好“六認真”工作,每月寫(xiě)一篇有質(zhì)量的教養筆記,并定期檢查。

 。ㄋ模(shù)立全心全意為家長(cháng)服務(wù)的意識,切切實(shí)實(shí)做好家長(cháng)工作。

  新《綱要》明確指出:“家庭是幼兒園的合作伙伴,應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則,爭取家長(cháng)的理解、支持與主動(dòng)參與!痹诠ぷ髦薪處煈云降鹊膽B(tài)度喚醒家長(cháng)的主人翁意識,激發(fā)家長(cháng)主動(dòng)參與、積極合作的熱情,為幼兒園獻計獻策,使幼兒園與家庭融為一體。

  開(kāi)學(xué)初,各班精心設計家長(cháng)園地版面,做到美觀(guān)新穎,題材多樣。

  根據本班幼兒的實(shí)際情況,及時(shí)填寫(xiě)“家園聯(lián)系單”。

  四月份向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng),展示幼兒在園活動(dòng)情況。召開(kāi)幼兒家長(cháng)會(huì ),做好幼小銜接工作。設立“家長(cháng)信箱”,積極采納家長(cháng)的好建議。

  以電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)等多種形式開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)。

  有領(lǐng)導的關(guān)心與支持,有大家的協(xié)作與努力,相信幼兒園的各項工作會(huì )有新的起色。

有關(guān)學(xué)期工作計劃14

  指導思想:

  繼續以課程改革為中心,以拓展、探究型課程為核心,以夯實(shí)基礎為始終,以抓教師教學(xué)理論學(xué)習為方向。堅持“質(zhì)量求生存,特色求發(fā)展”的方針,使我校的教學(xué)質(zhì)量穩步提高。

  二、主要工作:

  1、 努力實(shí)施新課程改革,以拓展、探究型課為核心,并牽動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)改革,提高全員的課改意識,爭取在全區的拓展,探究型教學(xué)活動(dòng)中取得好成績(jì)。

  2、 加強常規教學(xué)工作,在優(yōu)化教學(xué)目標,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,優(yōu)化教學(xué)評價(jià)上下功夫,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、 強化質(zhì)量意識,認真做好階段性檢測,及教學(xué)質(zhì)量分析,逐步規范學(xué)生作業(yè),教師批改等常規性工作,探索新課改下的評價(jià)改革。

  4、 進(jìn)行中青年教師(拓展、探究課的教學(xué)評比活動(dòng))

  5、 科研注重學(xué)生的學(xué)習方法的研究,促進(jìn)教學(xué)的有效發(fā)展。

  三、具體工作:

  1、 繼續加強學(xué)習二期課改的理論與課程。

  組織教師進(jìn)行理論學(xué)習和研究,更新教學(xué)觀(guān)念,務(wù)必使各教師對本學(xué)科的教學(xué)大綱和新課程標準的要求有整體的把握。

 。1) 加強學(xué)習和宣傳《新課改課程標準解讀》,《改進(jìn)小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)意見(jiàn)》。

 。2) 學(xué)習執行《小學(xué)生學(xué)習習慣16條》。

 。3) 學(xué)習討論《怎樣評課》。

 。4) 組織教師學(xué)習《教學(xué)理論》——第七章節《課堂管理行為策略》,《拓展課指導綱要》等書(shū)籍。

  2、 加強業(yè)務(wù)學(xué)習,重視教研活動(dòng),繼續二期課改的課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

 。1) 人參與“駿馬獎”、“耕耘獎”

 。2) 仍進(jìn)行“備、說(shuō)、聽(tīng)、評、思”的教研組活動(dòng)模式,組內組織開(kāi)展拓展、探究型的公開(kāi)課教學(xué)。

 。3) 開(kāi)展以“走進(jìn)拓展課、探究課”為主題的“六個(gè)一”活動(dòng),內容包括:

 、 寫(xiě)好一篇教案;

 、 制作一個(gè)課件;

 、 寫(xiě)一篇教學(xué)反思(或教后記);

 、 做一個(gè)小課題;

 、 上一堂能體現拓展課、探究課理念的備課組或校級公開(kāi)課;

 、 一篇在教學(xué)中落實(shí)拓展課、探究課理念的總結或論文。

  3、 備課注重實(shí)用性,有風(fēng)格和特色。

 。1) 備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法。

 。2) 要明確每單元的目標、重點(diǎn)、難點(diǎn),每課要有練習設計、板書(shū)設計。

 。3) 年級組要做到定時(shí)集體備課,要有充分準備,充分討論,統一目標、統一重點(diǎn)、難點(diǎn),進(jìn)度和作業(yè)要求。

  4、

  作業(yè)檢查,作為日常工作:

 。1) 作業(yè)格式統一,用筆統一,書(shū)寫(xiě)規范。

 。2) 結合學(xué)校制定的《作業(yè)要求》,教研組學(xué)習討論,統一思想落到實(shí)處。

  5、 做好培優(yōu)補差工作,繼續進(jìn)行“進(jìn)城務(wù)工子女學(xué)習心理及對策”課題研究,充分發(fā)揮師生的主動(dòng)性和創(chuàng )造性。

  6、 組織學(xué)科活動(dòng),培養學(xué)生能力。

  開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科競賽活動(dòng),提高學(xué)生的學(xué)習積極性,倡導學(xué)生的學(xué)習鉆研性,鼓勵學(xué)生的學(xué)習創(chuàng )造性。

  一、二年級——口算比賽,計算比賽

  三年級——計算題比賽,根據要求自編應用題比賽。

  四、五年級——簡(jiǎn)便運算比賽,應用題比賽。

  7、 教學(xué)質(zhì)量考核:

 。1) 做好第八周校監控。

 。2)

  第十進(jìn)行期中練習,第二十周進(jìn)行期末考試。

 。3) 第十三周二、三、四年級區質(zhì)量抽查工作。

  四、具體工作安排:

  時(shí)間

  內容

  相關(guān)事項

  二月份:

  1、 制定教研組、備課組計劃。

  2、 配合教導處第一次備課檢查。

  1、 定計劃、定時(shí)間、定中心發(fā)言人。

  2、 檢查備課量和教師隨筆。

  三月份:

  1、 學(xué)習討論《怎樣評課》

  2、 積極參加學(xué)校駿馬獎、耕耘獎的教學(xué)評比工作。

  3、 學(xué)習執行《小學(xué)生學(xué)習習慣16條》。

  1、 作好摘抄、交流體會(huì )、網(wǎng)上跟帖。

  2、 教學(xué)中注重學(xué)習過(guò)程,提出改進(jìn)意見(jiàn)。

  3、 確定本學(xué)期重點(diǎn):低年級專(zhuān)心傾聽(tīng)等習慣;高年級書(shū)寫(xiě)規范、合理使用草稿本等習慣。

  四月份:

  1、 學(xué)習《教學(xué)理論》——第七章節《課堂管理行為策略》。

  2、 各備課組開(kāi)展“備、說(shuō)、聽(tīng)、評、思”的活動(dòng)模式。

  3、 第八周校監控,做好質(zhì)量分析反饋。

  4、 第十周制定期中計劃,進(jìn)行期中練習,并做好期中質(zhì)量分析。

  1、 作好摘抄、交流心得體會(huì )、網(wǎng)上發(fā)帖。

  2、 備課組活動(dòng)模式匯報。

  3、 做好考試情況分析,找出不足,提出改進(jìn)措施。

  4、 階段性學(xué)習能力、教學(xué)目標落實(shí)情況的調查。

  五月份:

  1、 學(xué)習《拓展課指導綱要》

  2、 開(kāi)展拓展課、探究課教學(xué)評比,“六個(gè)一”活動(dòng)內容展示。

  3、 做好區質(zhì)量抽查準備工作。

  4、 開(kāi)展各年級學(xué)科競賽。

  5、 骨干教師帶教匯報課。

  1、 交流體會(huì )。

  2、 全校展示評價(jià)。

  3、 在不加重學(xué)生學(xué)習負擔的前提下,切實(shí)把關(guān)。

  4、 各年級單項知識能力情況調查。

  六月份:

  1、 第二次備課檢查。

  2、 課堂教學(xué)中合作討論模式運用、研究、實(shí)踐。

  3、 備課展示交流。

  4、 制定期末計劃,出好試卷。

  5、 一學(xué)期教研組工作的回顧和總結。

  1、 反思自己的課堂教學(xué)效果,寫(xiě)好隨筆。

  2、 由一位教師上數學(xué)研究課。

  3、 每位教師提出自己意見(jiàn)與收獲。

  4、 ?蒲姓n題在本學(xué)期的收效。

  5、 教研組長(cháng)、備課組長(cháng)總結發(fā)言。

有關(guān)學(xué)期工作計劃15

  教學(xué)目的:在《大綱》中,明確地規定了小學(xué)體育的目的:“通過(guò)體育教學(xué),向學(xué)生進(jìn)行體育衛生保健教育,增進(jìn)學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì),促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎!

  一、二年級教學(xué)目標

  〈1〉進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,

  〈2〉知道一些保護身體健康的簡(jiǎn)單常識和方法。

  〈3〉進(jìn)一步學(xué)會(huì )一些基本運動(dòng),

  〈4〉游戲,

  〈5〉韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。

  〈6〉體驗參加體育活動(dòng)的樂(lè )趣,

  體育課教學(xué)常規

  體育課教學(xué)應叢增強體質(zhì)出發(fā),加強課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,有意識地培養學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì),充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

  一、教師方面

  1、認真備課。

  2、 精心寫(xiě)好教案。

  3、準時(shí)上課。

  4、認真學(xué)習和貫徹教學(xué)大綱。

  5、鉆研教材。

  6、明確教材目的與任務(wù)。

  7、掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確,本課的教學(xué)任務(wù)為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法、組織措施等。

  8、根據教學(xué)任務(wù),提前準備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、教師不準曠課,因故不能上課,必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導同意并做好妥善安排。

  二、學(xué)生方面

  1、學(xué)習目的明確。

  2、積極自覺(jué)的上好體育課,注意聽(tīng)講。

  3、積極學(xué)習掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法。

  4、逐步養成自覺(jué)鍛煉的習慣。

  5、上體育課著(zhù)裝要輕便、整齊,做到穿輕便運動(dòng)鞋上課,不帶鋼筆、小刀等。提前按教師要求在指定地點(diǎn)等候上課。站隊時(shí)要做到快、靜、齊。

  6、不得無(wú)故缺課,不遲到、不早退,服從領(lǐng)導,聽(tīng)從指揮,遵守課堂各項規定。

  7、在課堂上嚴格執行教師的各項要求,不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴格執行教師規定的各項保護措施。

  8、要愛(ài)護體育器材,不得有意損害各種體育設備和用品,課后要按教師的要求如數送還各種器材。

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