實(shí)施計劃和實(shí)施方案整理
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，是時(shí)候認真思考計劃該如何寫(xiě)了。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編為大家整理的實(shí)施計劃和實(shí)施方案整理，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
實(shí)施計劃和實(shí)施方案整理1
各村、鎮直各單位：
為切實(shí)做好農田水利基本建設工作，進(jìn)一步夯實(shí)農業(yè)基礎設施，促進(jìn)農業(yè)發(fā)展、農民增收，加快推進(jìn)我鎮現代農業(yè)和社會(huì )主義新農村建設，XX鎮黨委、政府按照上級要求結合我鎮實(shí)際經(jīng)過(guò)實(shí)地調研，因地制宜、全面規劃，通過(guò)班子會(huì )議研究制定了農田水利工程實(shí)施計劃和實(shí)施方案。
一、統一思想，提高認識，切實(shí)增強做好農田水利基本建設工作的緊迫感和責任感。
今年以來(lái)，各級各部門(mén)認真貫徹中央1號文件精神，加大對農業(yè)的投入，加強農業(yè)基礎設施建設，目前，我鎮農田水利基礎設施仍很脆弱，農業(yè)抗御自然災害的能力較低，因此，加大農田水利建設工作的力度顯得尤為重要。動(dòng)員全鎮廣大干部、群眾積極參與農田水利基本建設，迅速掀起水利基本建設高潮是我鎮最為重要的工作。
二、農田水利基本建設工作的指導思想。
指導思想是：按照中央1號文件精神要求和《XX省人民政府關(guān)于深化改革推進(jìn)小型水利工程改造提升的指導意見(jiàn)》精神，把農田水利基本建設作為提高農業(yè)生產(chǎn)綜合能力和防汛抗旱能力的大事來(lái)抓，深化和鞏固水利普查成果，()以溝渠清淤疏通為重點(diǎn)，全面整治全鎮的溝、路、橋、井確保我鎮農田水利基本建設取得實(shí)實(shí)在在的成效。
三、水利基本建設主要目標任務(wù)是：
1、溝河疏通：XX村X(qián)X溝、XX村X(qián)X溝、XX村X(qián)X溝共長(cháng)Xkm,計劃完成土方X萬(wàn)方，XX村X(qián)X河X(jué)km,計劃完成土方X萬(wàn)方。
2、塘壩擴挖工程：XX村X(qián)大塘、XX村X(qián)大塘、XX村X(qián)大塘和X大塘、XX村X(qián)大塘、X大塘、X大塘和X大塘、X村X(qián)大塘、X村X(qián)大塘和X大塘。計劃完成土方X萬(wàn)方，改善灌溉面積X畝。
3、新打機井：X莊X眼、X莊X眼、X眼，計劃完成土方X萬(wàn)方，新增灌溉面積X萬(wàn)畝。
4、生產(chǎn)橋涵：X個(gè)、X個(gè)、X個(gè)、X個(gè)，計劃完成土方X萬(wàn)方。
四、工作目標：針對毀橋進(jìn)行實(shí)地查看，既影響交通又造成水流阻塞的，鎮要求統一施工進(jìn)行修整，達到通暢；對中小溝、田頭進(jìn)行全面治理，人為造成水路不暢，造成澇災的，利用“一事一議”,隆冬時(shí)節統一組織疏通；對原有機井進(jìn)行修復，根據布置和村民意愿，適新打機井幫助緩解旱情；對于低洼治理采取屬地管理的原則，拿出切實(shí)可行的方案進(jìn)行實(shí)施；對于循環(huán)路、生產(chǎn)路低洼不平，影響交通的采取墊土、鋪水泥路進(jìn)行完成；對于多年荒廢的大塘，要改造其充分利用，做好水面養殖的大文章；對舊村破舊房，老樹(shù)等空殼村要利用冬閑季節逐村進(jìn)行實(shí)施，既節約土地，又美化環(huán)境，結合新農村和村民布點(diǎn)規劃編制方案，逐步改變農村新面貌新氣象。
五、工作要求。
1、要成立X鎮農田水利基本建設領(lǐng)導小組，切實(shí)加強領(lǐng)導。
2、大力宣傳農田水利興修的意義，使之變?yōu)閺V大村民的自覺(jué)行動(dòng)。
3、合理分工,各負其責。
4、嚴明紀律，狠抓落實(shí)。
5、強化監督，獎懲分明，要求全鎮上下共同努力，密切配合，共同完成今年冬修任務(wù)。
X鎮人民政府
X年X月X日
實(shí)施計劃和實(shí)施方案整理2
一、發(fā)展目標與任務(wù)
�。ㄒ唬┛傮w目標
經(jīng)過(guò)三年努力，初步建立布局合理、學(xué)段銜接、普職融通、醫教結合的特殊教育體系，辦學(xué)條件和教育質(zhì)量進(jìn)一步提升。建立財政為主、社會(huì )支持、全面覆蓋、通暢便利的特殊教育服務(wù)保障機制，基本形成政府主導、部門(mén)協(xié)同、各方參與的特殊教育工作格局。到，全縣普及殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率達到95%以上，殘疾兒童學(xué)前3年入園率和接受康復教育訓練率達到90%以上，殘疾學(xué)生接受高中教育階段的機會(huì )明顯增加。全面推進(jìn)全納教育，為每一個(gè)殘疾孩子都能接受適合自己的教育創(chuàng )造條件和機會(huì )，積極為殘疾學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)提供服務(wù)。
�。ǘ┲攸c(diǎn)任務(wù)
全面建立殘疾兒童篩查制度。健全適齡殘疾兒童的統計工作制度。依托現有特教學(xué)校繼續加強資源中心建設。完善隨班就讀支持保障體系，進(jìn)一步規范隨班就讀工作。加強全納教育的宣傳和教育。20，在縣特教學(xué)校建立附屬幼兒園（學(xué)前教育部），提高義務(wù)教育階段適齡殘疾學(xué)生生均公用經(jīng)費至每生6000元。在有條件的隨班就讀學(xué)校設立特殊教育資源教室。進(jìn)一步推進(jìn)縣特教學(xué)校試點(diǎn)開(kāi)展職業(yè)教育。貫徹落實(shí)教育部盲、聾和培智三類(lèi)特殊教育學(xué)校課程標，全縣各類(lèi)殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率達到95%以上，建立健全覆蓋全體殘疾學(xué)生的資助體系。
二、主要措施
�。ㄒ唬┨岣呷h殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率。根據轄區內適齡殘疾兒童少年的數量擴大普通學(xué)校隨班就讀規模。到年，建立起較為完善的隨班就讀工作機制。加強特殊教育資源教室、無(wú)障礙設施等建設，為殘疾學(xué)生提供必要的學(xué)習和生活便利。鼓勵有條件的兒童福利機構設立特教班。
提高縣特殊教育學(xué)校招生能力。積極創(chuàng )造條件，擴大縣特殊教育學(xué)校招生規模、增加招生類(lèi)別，不斷提高智力殘疾、孤獨癥、腦癱和多重殘疾等殘疾適齡兒童少年的招生培養能力。
組織開(kāi)展送教上門(mén)。建立重度殘疾兒童少年送教上門(mén)工作機制，縣教育局統籌安排特殊教育學(xué)校和普通學(xué)校教育資源，為確實(shí)不能到校就讀的重度殘疾兒童少年，每周提供一次送教上門(mén)或遠程教育等服務(wù)，并將其納入學(xué)籍管理。
�。ǘ┓e極發(fā)展學(xué)前階段和高中階段特殊教育。將殘疾兒童學(xué)前教育納入當地學(xué)前教育發(fā)展規劃，列入學(xué)前教育重大項目。支持普通幼兒園創(chuàng )造條件接收殘疾兒童。到20xx年，在縣特教學(xué)校建立附屬幼兒園（學(xué)前教育部），接收殘疾兒童。鼓勵有條件的兒童福利機構增設附屬幼兒園(學(xué)前教育部)，選擇韓店鎮、明集鎮兩處中心幼兒園開(kāi)展殘疾兒童隨班保教試點(diǎn)工作。創(chuàng )造條件，支持初步具備就學(xué)能力的殘疾少年接受高中階段教育。
�。ㄈ嫿ㄡt教、康教結合的特殊教育服務(wù)體系。建立殘疾兒童少年信息檔案數據管理平臺�？h教育局、衛生局、計生局、民政局、殘聯(lián)等部門(mén)分別建立完善殘疾學(xué)生學(xué)籍信息、殘疾兒童篩查鑒定信息、殘疾孤兒信息和未入學(xué)適齡殘疾兒童少年信息管理平臺，形成殘疾兒童篩查、檢測、建檔、轉介、安置網(wǎng)絡(luò )化運行機制，實(shí)現互通互聯(lián)、資源共享。
加強對殘疾兒童少年的入學(xué)鑒定與指導�？h教育局組織成立殘疾兒童入學(xué)鑒定和咨詢(xún)委員會(huì )，聘請醫學(xué)、康復、心理、特殊教育等領(lǐng)域專(zhuān)家及家長(cháng)代表，根據衛生、計生部門(mén)的檢測結果，提出適合殘疾兒童少年教育建議，實(shí)施“一人一案”，提高教育的針對性和有效性。探索建立顧問(wèn)醫生制度等康教結合模式，對殘疾兒童實(shí)施隨訪(fǎng)、跟蹤服務(wù)。
積極開(kāi)展“康教結合”實(shí)驗工作�？h衛生、計生、殘聯(lián)等部門(mén)定期派醫務(wù)人員和專(zhuān)業(yè)康復人員到學(xué)校指導殘疾兒童少年的醫療與康復工作，縣教育局要組織特教師資為在校外接受康復醫療的殘疾兒童少年提供教育服務(wù)。到，依托現有資源，力爭縣特教學(xué)校創(chuàng )建成省級“康教結合”實(shí)驗學(xué)校（全省30處）。
加強殘疾兒童康復機構和兒童福利機構特教班建設。支持縣內有條件的殘疾兒童康復機構和兒童福利機構設立特教班。殘疾兒童康復機構與特殊教育學(xué)校要積極探索資源共享“康教一體”的教育模式�？h民政局要與教育、殘聯(lián)等部門(mén)密切合作，加強對兒童的福利指導，向殘疾兒童提供康復、特教服務(wù)，提高康教服務(wù)的覆蓋率。
�。ㄋ模┘哟筇厥饨逃�(jīng)費投入力度，切實(shí)保障特殊教育學(xué)校正常運轉。提高義務(wù)教育階段特殊教育學(xué)校生均預算內公用經(jīng)費標準，20xx年提高到6000元。隨班就讀、特教班和送教上門(mén)的義務(wù)教育階段生均公用經(jīng)費參照上述標準執行。
進(jìn)一步提高殘疾學(xué)生資助水平。針對義務(wù)教育階段殘疾學(xué)生的特殊需要，在“兩免一補”基礎上進(jìn)一步提高補助水平。完善非義務(wù)教育階段殘疾學(xué)生資助政策，積極推進(jìn)高中階段殘疾學(xué)生免費教育�？h財政支持的殘疾人康復項目?jì)?yōu)先資助殘疾兒童。每年安排8%的殘疾人就業(yè)保障金，用于特殊教育學(xué)校開(kāi)展勞動(dòng)技能教育。由中央、省、市返還我縣的專(zhuān)項彩票公益金支持特殊教育發(fā)展，同時(shí)鼓勵企事業(yè)單位、社會(huì )團體和公民個(gè)人捐資助學(xué)。
�。ㄎ澹┘訌娞厥饨逃A能力建設。積極改善縣特教學(xué)校的辦學(xué)條件，繼續充實(shí)縣特殊教育資源中心的設備，進(jìn)一步完善隨班就讀巡回指導制度。20xx年，隨班就讀殘疾兒童少年8人（含）以上的普通中小學(xué)和幼兒園要設立特殊教育資源教室，配備基本的教育教學(xué)和康復設備，為殘疾學(xué)生提供個(gè)別化教育和康復訓練。積極探索教育和康復相結合的特殊教育模式。
�。┘訌娞厥饨逃處熽犖榻ㄔO。完善教師管理制度，針對特殊教育學(xué)校學(xué)生少、班額小、寄宿生多、殘疾差異大、康復類(lèi)專(zhuān)業(yè)人員需求多、承擔隨班就讀巡回指導任務(wù)等特點(diǎn)，積極爭取各級支持按特教學(xué)校編制標準核定編制，及時(shí)補充專(zhuān)任教師，保障特殊教育學(xué)校的良性發(fā)展。全面落實(shí)特殊教育學(xué)校教師和普通學(xué)校承擔特殊教育任務(wù)的專(zhuān)職教師的特教崗位津貼，對在普通學(xué)校承擔殘疾學(xué)生隨班就讀教學(xué)和管理工作的教師，在績(jì)效考核中給予傾斜。為送教上門(mén)教師和承擔“醫教結合”實(shí)驗的相關(guān)醫務(wù)人員提供工作和交通補貼。對從事特殊教育工作滿(mǎn)或連續從事特教工作滿(mǎn)并在特教崗位上退休的教師，其特殊教育津貼納入退休費計發(fā)基數。加強教師培訓，采取集中培訓和遠程培訓相結合的方式，不斷提高特殊教育教師教育教學(xué)水平。到20xx年底，全縣所有從事特殊教育工作的管理人員和教師都接受至少一次國家（或省、市）級培訓。
�。ㄆ撸┥罨厥饨逃n程教學(xué)改革。落實(shí)課程教材體系要求。認真貫徹執行教育部制定的盲、聾、培智三類(lèi)特殊教育學(xué)校課程標準。用好新編和改編的盲、聾、培智三類(lèi)特殊教育學(xué)校的義務(wù)教育階段課程教材。注重培養學(xué)生自尊、自信、自立、自強的精神，注重學(xué)生的潛能開(kāi)發(fā)和功能補償。指導特教學(xué)校增加必要的職業(yè)教育內容，強化學(xué)生生活技能和社會(huì )適應能力培養。改革教育教學(xué)方法。加強個(gè)別化教育，增強教育的針對性與有效性。建立特殊教育學(xué)校與普通學(xué)校定期舉行交流活動(dòng)的有效機制，確保每生每月至少參加半天普通學(xué)校的活動(dòng)，促進(jìn)融合教育。
三、組織領(lǐng)導
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)政府責任，明確工作任務(wù)。發(fā)展特殊教育關(guān)系到每個(gè)學(xué)生的成長(cháng)，關(guān)系到每個(gè)殘疾學(xué)生家庭的幸福和社會(huì )的穩定。各部門(mén)、各鎮街要將發(fā)展特殊教育作為落實(shí)教育規劃綱要和辦好人民滿(mǎn)意教育的重要任務(wù)，明確各自責任，本著(zhù)特教特辦、重點(diǎn)扶持的原則，統籌安排相關(guān)資金，合理配置特殊教育和康復資源。
�。ǘ┩晟乒ぷ鳈C制，推進(jìn)計劃實(shí)施。建立政府領(lǐng)導負責、相關(guān)部門(mén)協(xié)同推進(jìn)計劃實(shí)施的工作機制，落實(shí)目標任務(wù)和主要措施，確保計劃如期完成�？h教育局要統籌制定特殊教育計劃實(shí)施方案，加強對承擔特殊教育工作學(xué)校的指導，開(kāi)展特殊教育教師培養培訓，依托全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統等平臺，加強殘疾兒童少年教育信息監測服務(wù)和動(dòng)態(tài)管理�？h發(fā)改局要把特殊教育納入全縣經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展規劃，加強特殊教育學(xué)校建設�？h財政局要完善特殊教育投入政策，支持改善特殊教育辦學(xué)條件，加大對特殊教育學(xué)生資助力度�？h民政局要做好福利機構孤殘兒童撫育工作�？h人社局要完善和落實(shí)工資待遇方面對特殊教育教師的支持政策�？h衛生局、計生局要做好對殘疾兒童少年的醫療與康復服務(wù)�？h殘聯(lián)要繼續做好未入學(xué)適齡殘疾兒童少年實(shí)名調查登記工作，加強殘疾兒童少年康復訓練和輔具配發(fā)等工作。
�。ㄈ┘訌姸綄гu估，確保完成計劃。從20起，省市將以縣（市、區）為單位，對基本普及殘疾兒童少年義務(wù)教育工作進(jìn)行評估驗收，將殘疾兒童少年入學(xué)率、特殊教育教師專(zhuān)業(yè)化水平和特殊教育保障水平等作為評估驗收的主要指標，評估結果向社會(huì )公布。各部門(mén)、各鎮街、學(xué)校要對照工作職責，落實(shí)各項工作任務(wù)，確保各項指標的落實(shí)�？h政府教育督導室將組織開(kāi)展對特殊教育提升計劃實(shí)施情況的專(zhuān)項督導檢查。
實(shí)施計劃和實(shí)施方案整理3
一、實(shí)施目標：
我組設想通過(guò)一系列的活動(dòng)強化訓練學(xué)生的行為，并予以適當的檢查反饋，努力消除學(xué)生實(shí)際生活中存在的問(wèn)題，促進(jìn)本年級學(xué)生掌握各種禮儀知識與技能，不斷增強禮儀意識，培養良好的的禮儀習慣。
1．培養文明意識：使學(xué)生知道禮儀對于一個(gè)人生活的重要意義。
2．培養禮儀情感：激發(fā)學(xué)生對禮儀的認同感，知道一個(gè)遵守禮儀的人才能得到他人的尊重，不斷強化禮儀的成就感，感受到禮儀的樂(lè )趣，從而自覺(jué)地實(shí)踐禮儀。
3．培養禮儀技能：讓學(xué)生知道現代社會(huì )生活中有哪些禮儀規范，應該怎樣做，不應該怎樣做，通過(guò)反復的實(shí)踐，掌握交往技能。
4．培養文明品質(zhì)：通過(guò)反復、長(cháng)期的禮儀行為訓練，通過(guò)學(xué)生的自我鍛煉、自我改造，內化為自己的需要，并在交往實(shí)踐中自如地表現出得體的禮儀品質(zhì)。
二、本學(xué)期五年級學(xué)生文明禮儀教育的主要內容：
1、勇于維護集體榮譽(yù)，對自己承擔的任務(wù)負責，主動(dòng)為集體建設出謀劃策。
2、學(xué)會(huì )為父母分憂(yōu)，初步具有家庭責任感。
3、培養學(xué)生的自理能力和獨立意識
4、尊重勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果，愛(ài)護公共財物，增強環(huán)保意識。
5、學(xué)會(huì )尊重他人，體諒他人，樂(lè )于助人，珍愛(ài)生命。
6、自尊、自愛(ài)、自信、自強。學(xué)會(huì )與人相處，尊重他人，平等交流。
三、分月活動(dòng)安排：
二月：
開(kāi)展“年級組表彰會(huì )”，表彰期末考試年級前10名的學(xué)生，表彰假期活動(dòng)中表現突出的先進(jìn)個(gè)人，增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
三月
1、開(kāi)張“我為班級做―”活動(dòng)。
2、開(kāi)展“當好小家，管好大家”、“假如我是爸爸、媽媽”、“父母一日工作生活調查”等活動(dòng)，讓學(xué)生把為家庭生活服務(wù)作為一個(gè)小“崗位”，把當一天爸爸、媽媽作為扮演的角色，根據家庭生活的實(shí)際情況，體驗打掃房間、買(mǎi)菜、做飯、洗衣服等家務(wù)活，或者跟父母上一天班，體驗父母工作的辛勞，獲得家庭生活的真實(shí)感受，明白孝敬父母的道理，養成熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)，學(xué)會(huì )為父母排憂(yōu)解難，學(xué)會(huì )生活自理。從而更尊敬長(cháng)輩，尊重父母，培養“我愛(ài)我家”的家庭責任感。
3、開(kāi)展“廚藝大比拼”、“拼盤(pán)大賽”等活動(dòng)，以喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式來(lái)吸引學(xué)生，滿(mǎn)足學(xué)生的心理需求，增強他們的做事能力，然后引導學(xué)生由活動(dòng)本身的興趣遷移到對家人、家事關(guān)心的“樂(lè )趣”，從而更加激發(fā)學(xué)生的愛(ài)家情感，引發(fā)學(xué)生的家庭責任行為，同時(shí)也是對學(xué)生自理能力和獨立一時(shí)的培養。
四月：
1、開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)，即節約：“一度電、一滴水、一粒米、一張紙”的活動(dòng)，養成勤儉節約的好習慣，同時(shí)增強學(xué)生的環(huán)保意識。
2、開(kāi)張一次“變廢為寶”手工展活動(dòng)。讓學(xué)生利用廢舊物品回收再利用，制作成實(shí)用的物品，并在年級中評比表彰。
五月：
1、經(jīng)典名著(zhù)《三國演義》答題競賽活動(dòng)。
2、組織年級組學(xué)生觀(guān)看關(guān)于環(huán)保的知識影片
3、開(kāi)展“清理城市牛皮癬”活動(dòng)，進(jìn)一步增強學(xué)生的環(huán)境保護的意識。
六月
1、開(kāi)展年級組會(huì )：總結表彰文明禮儀先進(jìn)個(gè)人，評選出“文明禮儀標兵”、文明禮儀小明星。
2、“文明考試”班級教育活動(dòng)。
實(shí)施計劃和實(shí)施方案整理4
一、指導思想
以《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要（20xx―20xx年）》為指針，深入學(xué)習《20xx年度福建省基礎教育課程教學(xué)研究課題指南》，以武夷山市教研室的有關(guān)文件、會(huì )議精神為指導，進(jìn)一步明確研究目標，探求科學(xué)、有效的研究方法，結合本校實(shí)際，深入我校小學(xué)朗讀教學(xué)改革實(shí)驗研究，樹(shù)立新的教育觀(guān)念，提高小學(xué)高年級學(xué)生朗讀能力的對策的研究，提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養。
二、工作目標
1、制定開(kāi)題報告、細則。
2、建立課題組、確定實(shí)驗教師、實(shí)驗班級。
3、組織實(shí)驗教師對課題涉及的問(wèn)題進(jìn)行研討，做好實(shí)驗前測（問(wèn)卷調查）。及時(shí)進(jìn)行分析，找出解決問(wèn)題的措施，寫(xiě)好調研報告。
4、培訓實(shí)驗人員，組織實(shí)驗人員學(xué)習相關(guān)教育理論和科研理論。
三、具體工作
1、高度重視，責任到人，把課題研究做為一項重要工作來(lái)抓，定期研究實(shí)驗工作情況，及時(shí)解決實(shí)驗中遇到的問(wèn)題。
2、抓好實(shí)驗人員的培訓，提高實(shí)驗教師的科研意識和科研能力。組織好實(shí)驗人員的理論學(xué)習，規定學(xué)習的內容、方法、時(shí)間和要求，使實(shí)驗教師具備應有的理論基礎，做好必要的心理準備。
�、偌訌妼�(shí)驗人員的業(yè)務(wù)理論學(xué)習，提高研究能力。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步，只有不斷學(xué)習，才不會(huì )落伍于社會(huì )。本學(xué)期，我們課題組全體成員將進(jìn)一步深入學(xué)習相關(guān)課題的有關(guān)文獻、組織教師學(xué)習有關(guān)“朗讀能力對策的研究”的文章、經(jīng)驗，學(xué)習現代化教育理論，掌握科學(xué)的研究方法，堅持本學(xué)期四次的理論學(xué)習，豐富頭腦，提高理論水平。
�、谥笇Ы處煂�(xiě)好階段工作計劃，做到目標明確，措施有力，具有操作性。
�、壑笇Ы處熥龊脤�(shí)驗的操作，圍繞課題設計活動(dòng)，平時(shí)嚴格按計劃進(jìn)行研究、不斷完善實(shí)驗。
�、芨鶕薪萄惺乙�，在新浪網(wǎng)注冊申請博客，建立課題列表，每月在博客上撰寫(xiě)課題動(dòng)態(tài)信息3篇以上，及時(shí)反映課題研究動(dòng)態(tài)。
3、開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，認真分析教師在朗讀教學(xué)改革方面的優(yōu)勢與不足。每位實(shí)驗教師都要上一節研討課，課題組成員一起聽(tīng)課并研究分析存在的問(wèn)題與不足，尋找解決的辦法。每學(xué)期實(shí)驗教師要上一節公開(kāi)課，寫(xiě)一份優(yōu)秀教案，總結一點(diǎn)經(jīng)驗，提煉一種模式。
4、開(kāi)展各種各樣的課題活動(dòng)。
5、建立實(shí)驗工作制度，規范實(shí)驗工作。
6、進(jìn)行課題論證
7、做好實(shí)驗前測
實(shí)驗前測是了解實(shí)驗教師和學(xué)生的現有狀況的一種手段，要重視課題的前測工作。由課題組確定前測內容，并做好前測統計分析報告，包括班級的前測統計分析報告，把全校實(shí)驗班的測試統計在一起形成學(xué)校的前測統計分析報告，最后課題組結合全課題組的測試進(jìn)行綜合統計分析，形成總課題組的前測統計分析報告，形成第一手資料，為以后有針對性地開(kāi)展課題研究打下基礎。
8、搞好實(shí)驗檔案管理工作。
9、期末做好總結工作。
實(shí)施計劃和實(shí)施方案整理5
一、目標任務(wù)：
德育作為促進(jìn)幼兒個(gè)性健康發(fā)展的關(guān)鍵因素，日益受到國家的關(guān)注。xx年，教育部頒發(fā)的《幼兒園工作規程》將幼兒德育的任務(wù)與目標界定為：“萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感，培養誠實(shí)、自信、好問(wèn)、友愛(ài)、勇敢、愛(ài)護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑、開(kāi)朗的性格�！彪S著(zhù)幼兒德育研究的深入和教育觀(guān)念的發(fā)展，到xx年，教育部又制定并試行了《幼兒園教育指導綱要（試行）》。新《綱要》將幼兒園的教育內容相對劃分為健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)等5個(gè)領(lǐng)域，而幼兒德育的內容就融入進(jìn)了社會(huì )領(lǐng)域，其目的在于把幼兒德育與中小學(xué)德育區別開(kāi)來(lái)，強調幼兒德育必須在社會(huì )活動(dòng)與交往中求發(fā)展。
二、具體實(shí)施方案。
(一)優(yōu)化教育環(huán)境，注重德育教育的隱性滲透。我園重視通過(guò)合理構建幼兒園的環(huán)境來(lái)實(shí)施幼兒德育的內容。改變過(guò)去單純的為美化活動(dòng)室而布置環(huán)境的觀(guān)點(diǎn)，從不同年齡的心理特點(diǎn)出發(fā)，考慮全面發(fā)展的需要和不同個(gè)性的差異，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)整潔、溫馨、舒適而富有教育意義的環(huán)境。在幼兒園教學(xué)樓外墻壁上懸掛達到大幅的小朋友游戲的飾畫(huà)，渲染了友愛(ài)和平的氣氛；走廊上，張貼著(zhù)孩子們和老師設計的畫(huà)，內容包羅萬(wàn)象；還懸掛著(zhù)富有特色的“花燈、臉普、”等民族特色的手工飾物。并且利用班級的各個(gè)區域，創(chuàng )設了“娃娃家”、“圖書(shū)角”、“美發(fā)廳”、“植物角”等區域角，孩子們在各個(gè)區域里閱讀圖書(shū)、聽(tīng)音樂(lè )、玩積游戲等活動(dòng)，通過(guò)書(shū)中、故事中、游戲中的人物行為去認識哪些行為是正確的，哪些是錯誤的，正確處理人際關(guān)系及生活中的事情，環(huán)境作為一種工具，輔助著(zhù)我園進(jìn)行道德情感和道德認知的教育，使孩子們在環(huán)境中不知不覺(jué)地受到啟發(fā)，建立一種正確的道德行為，養成良好的道德習慣。
�。ǘ┘訌娪變簣@教師的師德教育。
幼兒的模仿性是非常強的，幼兒教師的一舉一動(dòng)、一言一行往往成為他們學(xué)習、模仿的對象。作為一名好的幼兒教師會(huì )非常明白活生生的范例比空洞的說(shuō)教更易使幼兒信服，對幼兒能產(chǎn)生更直接的影響。這決定她們更喜歡選擇在幼兒日常游戲、活動(dòng)中，根據幼兒園德育大綱的要求，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響幼兒道德判斷，在思想道德上把握幼兒、感化幼兒。幼兒園將深入開(kāi)展以“立師德，正師風(fēng)、鑄師魂”為主題的師德教育“五個(gè)一”主題實(shí)踐活動(dòng)，從師德修養、執教能力、業(yè)務(wù)水平、教育理念、身心素質(zhì)五個(gè)方面提升教師綜合素質(zhì)，激勵全體教職工忠誠于幼兒教育事業(yè)，樹(shù)立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，自覺(jué)力行師德規范，抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)幼兒、為人師表，以高尚的人格魅力感召和熏陶幼兒。制定園師德承諾，教師個(gè)人師德承諾，班級服務(wù)承諾，并通過(guò)調查問(wèn)卷，檢查督促落實(shí)情況。
�。ㄈ⿲⒌掠逃凉B透到幼兒各種活動(dòng)中去。
1、利用節日活動(dòng)，進(jìn)行德育教育。在歡慶節日的同時(shí)，開(kāi)展系列教育活動(dòng)。結合國旗下講話(huà)，針對各個(gè)節日開(kāi)展主題活動(dòng)。如“十一”國慶可結合親子活動(dòng)，設計“愛(ài)祖國C愛(ài)家鄉”的主題活動(dòng)。通過(guò)了解家鄉日新月異的城市建設，使幼兒萌發(fā)愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉的情感。
2、戶(hù)外活動(dòng)和體育游戲時(shí)的德育教育。戶(hù)外活動(dòng)和體育游戲是孩子們最喜歡的活動(dòng)，幼兒園體育游戲形式多樣，內容豐富多彩，這就為德育滲透提供了得天獨厚的條件。如在各類(lèi)競賽性游戲中，激發(fā)幼兒的團結意識，明白團結一致、互相協(xié)作就會(huì )勝利的道理；在玩高蹺、跳繩、玩皮球等為主的小型游戲中，教育幼兒互謙互讓?zhuān)粻帗尰顒?dòng)器具；在自由活動(dòng)時(shí)，幼兒不慎突然摔倒，其他幼兒就會(huì )自然流露出“愛(ài)心”去幫助他；當幼兒走獨木橋，個(gè)別幼兒產(chǎn)生畏懼情緒時(shí)，我們都及時(shí)而恰如其分地進(jìn)行勇敢與嘗試教育。
3、加強養成性的文明紀律教育，形成良好的行為習慣，根據幼兒的年齡特點(diǎn)組織各班開(kāi)展“我愛(ài)幼兒園”和安全常規教育，每周開(kāi)展評選文明班級活動(dòng)。
4、愛(ài)心體驗DDD“大帶小”活動(dòng)。由大班哥哥姐姐帶領(lǐng)小班弟弟妹妹參加幼兒園組織的活動(dòng)。如“大帶小”一起勞動(dòng)，“大帶小”一起進(jìn)餐，“大帶小”一起游戲等。哥哥姐姐對弟弟妹妹倍加關(guān)心，而弟弟妹妹對哥哥姐姐無(wú)比信賴(lài)。心靈上引起共鳴，使大班幼兒體驗到了付出愛(ài)的快樂(lè )情緒。通過(guò)這種活動(dòng)，可培養幼兒相互關(guān)心、相互照顧、團結友愛(ài)、和善交往、做事情要有責任心等優(yōu)良品質(zhì)。
5、開(kāi)展德育主題活動(dòng)，創(chuàng )設良好育人環(huán)境。幼兒是在活動(dòng)中成長(cháng)的，幼兒的發(fā)展是通過(guò)活動(dòng)實(shí)現的。因此，根據幼兒的年齡特點(diǎn)設計適合幼兒的主題活動(dòng)。另外，每班均有值日生和好孩子的標志，每個(gè)區域活動(dòng)角，均有值日生負責整理，且輪流擔任。培養幼兒的勞動(dòng)意識與集體榮譽(yù)感。
6、善于抓住鍥機，在日常生活中隨時(shí)隨地進(jìn)行德育教育。在日常生活中根據幼兒的年齡特點(diǎn)，從常規教育入手，使道德教育與生活實(shí)踐相結合，隨時(shí)隨地的進(jìn)行教育。如：自己用小匙吃飯、洗臉、穿衣、疊被子……將道德教育滲透到幼兒的衣食住行，言談舉止等生活的各個(gè)方面，為幼兒良好品行的形成打下堅實(shí)基礎。
7、開(kāi)展“愛(ài)講普通話(huà)”推普周工作。以年段、班級為單位開(kāi)展故事演講比賽、兒歌比賽、每日一講等活動(dòng)。
�。ㄈ┟芮杏變簣@和家長(cháng)關(guān)系。定期做好家訪(fǎng)和召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，開(kāi)展親子活動(dòng)、家長(cháng)開(kāi)放日等活動(dòng)；并通過(guò)qq群、電話(huà)等各種溝通交流方式，加強教師與家長(cháng)的互動(dòng)和相互理解，將幼兒園教育與家庭教育統一起來(lái)，共同實(shí)現思想品德教育任務(wù)。
三、月份安排：
3月份：
1、定德育計劃。
2、加強紀律、安全、衛生教育。
3、慶祝植樹(shù)節、對孩子進(jìn)行節日教育。
4、對老師、小朋友、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子。
5、引導幼兒學(xué)會(huì )關(guān)心別人，關(guān)心集體，愿意為集體做好事。
6、每位教師撰寫(xiě)一份師德承諾。
7、布置環(huán)境。
4月份：
1、讓幼兒知道我們的國家是中國，我們是中國人；我們的國家很大，人口很多。認識國旗、國徽，了解國歌、首都等。
2、培養幼兒樂(lè )意與人交往，學(xué)習互助、合作和分享，有同情心。
3、會(huì )使用禮貌用語(yǔ)：請、您、早上好、再見(jiàn)、謝謝、對不起。
5月份：
1、不需成人更多的.提醒，能較主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項規則。
2、未經(jīng)別人允許，不隨便動(dòng)別人的東西。
3、培養幼兒誠實(shí)、勇敢、正直、謙虛、寬厚、活潑開(kāi)朗、有毅力、負責任的品質(zhì)。
4、為每個(gè)幼兒提供表現出自己長(cháng)處和獲得成功的機會(huì )，增強其自尊心和自信心，開(kāi)展幼兒繪畫(huà)、唱歌比賽。
6月份：
1、知道必要的安全保健常識，不吃不干凈的食物，學(xué)習保護自己。
2、坐、立、行、看書(shū)、寫(xiě)字能保持正確的姿勢，知道用眼衛生，會(huì )保護眼睛。
3、有基本的生活自理能力。
4、開(kāi)展師德演講比賽。
實(shí)施計劃和實(shí)施方案整理6
1、提高生產(chǎn)效率，調控人員。
大力推行小班計件方式。必須落實(shí)多勞多得的原則。與統計部多溝通，在工價(jià)上進(jìn)行調整，對內部聯(lián)絡(luò )單多方審核，減少水份數據�，F場(chǎng)走訪(fǎng)，集思廣益，找出生產(chǎn)中的消耗的原因，提高效率的方法，對工作時(shí)間勞動(dòng)紀律，現場(chǎng)管理多加要求，在生產(chǎn)工藝上研究對策。多種渠道想方設法提高生產(chǎn)效率。在新年內必須將人均生產(chǎn)產(chǎn)值比提高10%。
2、進(jìn)一步推動(dòng)組長(cháng)績(jì)效考核制度。
健全考核管理。對績(jì)效管理幾個(gè)月來(lái)的成績(jì)和過(guò)失做總結和分析，以貼近實(shí)際為原則，提升管理職能為宗旨，將已有些僵化的條文予以修改，增加新的內容，完善考核方案。對參與考核的人員進(jìn)行思想灌輸理念。讓考核走向公平，合理化，細化考核數據。
3、增加培訓課程。
從今年的考核和員工升級考試可以看出，干部的思想和管理跟不上公司快速發(fā)展的形勢，明年計劃每月至少安排一場(chǎng)干部管理理論培訓由本人親自講課。員工安排每周一小時(shí)的培訓時(shí)間，由車(chē)間組長(cháng)和主管進(jìn)行。在思想認識上，在實(shí)際操作上，在政策可行性上對員工和干部進(jìn)行多方位，全面的知識培訓，打造精英團隊。
4、強行推行生管主導生產(chǎn)之模式。
建立強大的生管隊伍，首先要武裝生管的頭腦，樹(shù)立以生管為主導的生產(chǎn)管理系統。以生管的計劃來(lái)推動(dòng)生產(chǎn)，保證客人的交期，依序生產(chǎn)，杜絕生產(chǎn)混亂的現象，生管同時(shí)要有充分的數據來(lái)分析生產(chǎn)能力和預見(jiàn)生產(chǎn)瓶頸，讓生產(chǎn)進(jìn)度要順暢有序地執行。
5、設置每月優(yōu)秀人員評定。
在員工中進(jìn)行優(yōu)劣評比，從員工的平時(shí)表現，生產(chǎn)效率，生產(chǎn)品質(zhì)等方面進(jìn)行評比。創(chuàng )造良好的平臺，讓員工在工作中有競爭，也讓有突出表現的員工有收獲，讓員工真正發(fā)揮潛能。從而改變生產(chǎn)氛圍，創(chuàng )造積極參與的環(huán)境。
6、規劃人員配置。
為20××年生產(chǎn)任務(wù)做準備。20××年，公司規劃深圳基地的年度銷(xiāo)售額在3個(gè)億，按目前的人員配置，主要在木工。備料，細作等單位，需要在這幾個(gè)單位增人員。
實(shí)施計劃和實(shí)施方案整理7
根據公司發(fā)展需要，為進(jìn)一步規范公司現場(chǎng)管理及培養員工良好的工作習慣、調動(dòng)員工積極性，同時(shí)促進(jìn)和保障公司貫標工作的順利進(jìn)行。公司組織5S小組，特擬訂“5S管理推行方案”。
一、目的與目標
考慮公司的生產(chǎn)結構、管理現狀以及員工素質(zhì)，并且根據循序漸進(jìn)、由易到難的原則，在全廠(chǎng)范圍內開(kāi)展5S工作。并期望達到以下目的：
(1)在全公司范圍內建立5S管理的框架，包括制度體系建立、考核評估標準等，再在全公司推廣;
(2)通過(guò)實(shí)施5S使公司的工作環(huán)境能夠得到明顯改觀(guān)，同時(shí)降低生產(chǎn)成本，提高工作效率;
(3)通過(guò)相關(guān)培訓，提升實(shí)施車(chē)間的干部以及員工的認知水平和工作素質(zhì);
二、工作原則
1、全員參與，全體員工都要參與到5S的推行工作中，而且5S小組還要廣
泛征詢(xún)5S推行的合理化建議，群策群力;
2、干部高度重視：此次推行要求小組成員以及現場(chǎng)干部高度重視，各種會(huì )議活動(dòng)必須親自參加，原則上不采用代理人制度;
3、擺正態(tài)度：現場(chǎng)干部以及員工要認識到5S推行和實(shí)施是現場(chǎng)自己的事情，不是5S的專(zhuān)職工作，5S小組只是輔導、督促、監督現場(chǎng)的5S實(shí)施。
三、工作計劃
整個(gè)推行項目的期限，計劃為13個(gè)月，從8月份開(kāi)始，具體安排如下：
1、準備工作
(1)5S管理培訓資料、宣傳資料準備;
(2)實(shí)施部門(mén)資料：各種統計資料、近期目標任務(wù)、干部員工明細等;
(3)實(shí)施車(chē)間生產(chǎn)布局圖。
2、5S培訓
(1)5S小組成員培訓。5S小組成員的培訓重點(diǎn)在于5S的基礎知識與精神，公司實(shí)施5S的主要目的以及5S實(shí)施的具體方法。
(2)實(shí)施車(chē)間負責人、班組長(cháng)5S培訓。針對于5S實(shí)施車(chē)間干部，培訓5S的具體實(shí)施技巧，并要求受訓人員根據實(shí)際情況完成相關(guān)作業(yè)。
(3)員工培訓。員工的5S培訓有班組長(cháng)利用早會(huì )或空閑時(shí)間進(jìn)行。主要內容是5S基礎知識以及部門(mén)實(shí)施5S的主要計劃和工作安排。
(4)5S培訓考試。根據5S培訓內容對受訓的負責人、班組長(cháng)以及部分員工進(jìn)行考試，以檢查受訓人員對5S知識的掌握情況，考試結束后根據結果對在考試中表現優(yōu)異的員工進(jìn)行獎勵。
3、項目推行
現場(chǎng)車(chē)間和5S小組按照預先制定的計劃，根據實(shí)際情況，合理安排時(shí)間，并且制定相關(guān)規范，全面推行5S活動(dòng)。
4、內部檢查與巡視督促
建立5S檢查制度和評比制度，5S小組成員定期或不定期地對實(shí)施車(chē)間的5S情況
進(jìn)行檢查監督。
5 、總結
在項目結案時(shí)，5S小組主持項目總結會(huì )議，各實(shí)施車(chē)間負責人匯報整個(gè)項目期間的成績(jì)和表現。5S小組向公司領(lǐng)導匯報項目實(shí)施的總體狀況和取得的績(jì)效。(備注：可提出5S口號、標語(yǔ))
四、工作方法與工具
為了使上述各項工作步驟順利開(kāi)展，5S制定了以下工作方法，并且設計了相關(guān)工具配合、記錄各項工作的進(jìn)行。
1、到現場(chǎng):5S小組相關(guān)人員每天除日常工作外，大部分時(shí)間都要深入到現場(chǎng)，監督實(shí)施部門(mén)5S的執行情況并進(jìn)行檢查和稽核的工作。
2、定點(diǎn)攝影與看板展示:定點(diǎn)攝影是指在同一地點(diǎn)、同一方向，將車(chē)間的死角、不安全之處、不符合5S原則之處使用同一部相機(或攝像機)拍攝下來(lái)，并在大家都看得到的地方公布展示，激起大家改善的意愿，并將改善的結果再次拍攝并公開(kāi)展示，使大家了解改善的成果。
3、表格記錄：為了更好地記錄5S推行的工作，推行小組特別設計幾種工作的記錄表格，具體包括內部查檢表格、工作日志表格、會(huì )議記錄表格等。
4、例會(huì )：每周、每月5S小組都要和現場(chǎng)干部就5S的推行工作進(jìn)行溝通和檢討，并將發(fā)現的問(wèn)題提出糾正與預防措施，并上報5S小組。
五、5S推行組織權責及程序
1、5S小組職能總則
5S小組全體人員具有推行、宣傳、執行5S工作義務(wù);同時(shí)具有對5S工作提出合理建議權力。
(1)對5S活動(dòng)作方針性指導，全權負責公司5S的推行;
(2)負責5S各項規范、制度討論、審核和審批;
(3)負責激勵措施討論、審核和審批;
(4)對5S推行進(jìn)行督導。
2、5S小組辦公室職責
(1)擬定5S推行計劃，這包括制定工作時(shí)間表;
(2)協(xié)助訂立5S手冊及守則，為員工執行5S工作提供指引;
(3)協(xié)助車(chē)間成立工作小組，確立每位員工執行5S的職責;
(4)收集、整理資料，安排有關(guān)5S知識的培訓和宣傳工作;
(5)舉辦促進(jìn)5S的活動(dòng)，例如崗位整潔比賽、展覽會(huì )等;
(6)組織召開(kāi)5S推行周、月例會(huì );
(7)現場(chǎng)查核5S推行情況及成效;
(8)收集5S推行改善措施，并反饋、討論、監督實(shí)施;
(9)定期匯報5S推行進(jìn)度及情況。
3、5S小組車(chē)間職責
(1)為所劃分責任區域5S工作第一責任人;
(2)依據公司5S活動(dòng)精神對本區人員進(jìn)行宣傳教育;
(3)擬定本區域5S實(shí)施計劃，報5S小組核定后實(shí)施;
(4)協(xié)同本區人員，做好本區域5S活動(dòng);
(5)負責配合5S小組擬訂本區域5S稽核標準;
(6)維護并維持5S活動(dòng)。
4、員工職責、義務(wù)
(1)積極參與5S各項培訓、宣傳、競賽活動(dòng);
(2)落實(shí)本崗位或責任區的各項5S實(shí)施項目;
(3)協(xié)助相關(guān)人員制定5S現場(chǎng)、辦公室準則，并執行。
5、相關(guān)程序
對5S相關(guān)的執行計劃、制度、表格、執行規范、細則等文件，由負責人報5S小組，經(jīng)5S小組討論、決議、審核批準后再執行。
5S小組成員20xx年12月23日
【實(shí)施計劃和實(shí)施方案整理】相關(guān)文章：
收納整理實(shí)施方案范文11-02
工作計劃和實(shí)施方案11-12
土地收儲整理工作實(shí)施方案08-09
工作計劃和實(shí)施方案11篇11-12
工作計劃和實(shí)施方案(11篇)11-13
公司帳務(wù)整理規范實(shí)施方案策劃書(shū)03-29
培訓計劃實(shí)施方案06-23
培訓計劃及實(shí)施方案07-28