小班區角游戲計劃
日子如同白駒過(guò)隙，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計劃。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的小班區角游戲計劃，希望對大家有所幫助。
一、現狀分析：
通過(guò)小班一學(xué)期的游戲開(kāi)展，孩子們的交往能力、語(yǔ)言能力、動(dòng)手能力等有了一定的發(fā)展與進(jìn)步，大部分幼兒已具備一定的游戲經(jīng)驗，但游戲水平還處于平行階段，角色之間的交往不多，技能不夠好，經(jīng)常會(huì )出現與同伴發(fā)生糾紛的情況。還有個(gè)別孩子喜歡過(guò)多擺弄玩具，獨自游戲。游戲結束時(shí)，玩具整理零亂，特別是娃娃家、燒烤店，床鋪亂七八糟，滿(mǎn)地都是材料。
二、總目標：
在正確的教育觀(guān)、兒童觀(guān)指導下，合理安排各項活動(dòng)，提供豐富的活動(dòng)材料，建立和諧、自由、輕松的氣氛，從而促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。引導幼兒樂(lè )意參與游戲，扮演各種不同的角色，明確自己的職責。鼓勵幼兒積極動(dòng)腦，能主動(dòng)利用一些替代物進(jìn)行游戲，能根據游戲，自由想象活動(dòng)的情節，并養成遵守游戲規則，收放、整理玩具，迅速、有序、整齊的好習慣。
《建構區》
1、在搬運、取放、堆疊積木的過(guò)程中，幫助幼兒發(fā)展手眼協(xié)調能力。
2、在把積木時(shí)而堆高，時(shí)而圍合的過(guò)程中，獲得理解空間的關(guān)鍵經(jīng)驗。
3、引導幼兒在游戲中懂得合作，提高幼兒發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
《益智區》
1、通過(guò)給娃娃喂食各種豆子，進(jìn)而認識事物的特征，發(fā)現事物之間的不同。
2、提供各種成品、半成品讓幼兒操作，發(fā)展幼兒的小肌肉運動(dòng)能力和手眼協(xié)調能力。
3、樂(lè )意感知周?chē)奈锲�、現象，了解物品的顏色、大小、形狀、數量、方位等明顯特征。
4、嘗試簡(jiǎn)單的比較、分類(lèi)，喜歡操作、擺弄，嘗試提問(wèn)和表達自己的所見(jiàn)所聞。
《吃吧燒烤店》
1、利用廢舊材料及其它物品制作各種食物，并開(kāi)展燒烤店買(mǎi)賣(mài)的游戲。
2、通過(guò)生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的結累，特別是吃燒烤的事例，鼓勵幼兒模仿燒烤店師傅的工作，大膽地制作，熱情地招呼，培養幼兒開(kāi)朗的性格和體驗游戲的快樂(lè )。
《絲情發(fā)藝》
1、提供洗、剪、吹等道具，熟悉并正確使用各種工具。
2、學(xué)習與同伴協(xié)商角色的分配，并大膽表演所選擇的角色。
3、感受理發(fā)師工作的艱辛和偉大。
《紅紅家》、《綠綠家》、《藍藍家》
1、根據日常的主題活動(dòng)需要，開(kāi)展合理的、幼兒感興趣的游戲內容，豐富主題情節。
2、喜歡和同伴一起做游戲，學(xué)會(huì )分享、等待與輪流，體驗與同伴共處的快樂(lè )。
3、訓練幼兒動(dòng)作技能，培養其愛(ài)心和協(xié)調合作能力。
4、理解并遵守日常生活中的基本規則。
《心靈手巧》
1、喜歡參加版畫(huà)活動(dòng)，并能大膽地表現自己的情感和體驗。
2、嘗試將彩泥壓扁、搓長(cháng)、團圓，進(jìn)行平面或立體造型與變化，體會(huì )創(chuàng )作樂(lè )趣。
3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手、動(dòng)腦能力。
4、教育幼兒在活動(dòng)中養成良好的操作衛生習慣。
《小舞臺》
1、為幼兒提供豐富的樂(lè )器材料，表演學(xué)過(guò)的兒歌、故事、歌曲、舞蹈等。
2、鼓勵和指導幼兒大膽表現、培養和提高表演的興趣。
3、感受表演給大家帶來(lái)的快樂(lè )和滿(mǎn)足，積極嘗試參加表演。
4、培養安靜觀(guān)看、傾聽(tīng)的習慣。
《聰聰圖書(shū)館》
1、提供具有色彩繽紛畫(huà)面，主動(dòng)有趣情節的圖書(shū)，使幼兒對圖書(shū)產(chǎn)生興趣，并喜歡閱讀。
2、愿意把看到的內容講給小朋友聽(tīng)，在講講看看中提高語(yǔ)言的表達能力，豐富詞匯。
3、在閱讀過(guò)程中，掌握正確的閱讀方法，一頁(yè)一頁(yè)地翻，形成良好的閱讀習慣。
三、逐月目標及具體措施：
二、三月：
1、調整各個(gè)區角的位置，整理各區角材料。
2、發(fā)動(dòng)家長(cháng)共同收集游戲材料，教師利用收集好的材料，安排到各區域，豐富各區域。
3、完善各區域的環(huán)境創(chuàng )設，體現“師生互動(dòng)”的'主旨。
4、根據幼兒興趣，主題活動(dòng)《我愛(ài)我家》，設置相應區域，開(kāi)展娃娃家游戲“幸福之家”，適當增加和替換游戲材料。如：窗簾、電視機、玩具柜等。5、益智區，增加糖紙和塑料泡沫，學(xué)習制作美味的糖果。提供刺猬和水果圖片，根據刺猬身上的點(diǎn)子找取相等數量的水果。
6、能根據不同的建構材料，進(jìn)行自由搭建。
7、加強禮貌教育，引導幼兒在游戲中運用禮貌用語(yǔ)。
四月：
1、根據主題活動(dòng)《找春天》，生成活動(dòng)《過(guò)清明》為各個(gè)區域提供相應材料，繼續豐富游戲區域。
2、加強游戲常規管理，培養幼兒良好的游戲習慣，根據幼兒的興趣增添游戲材料。
3、益智區，提供兔子圖片，引導幼兒根據兔子大小排列。提供各類(lèi)點(diǎn)物匹配材料。
4、“吃吧燒烤店”提供價(jià)目表，店主兩人在明確各種燒烤的價(jià)格下，注意燒烤需裝在碗里交給顧客，買(mǎi)賣(mài)前后都要注意貨架上的食物擺放是否整齊明了。5、娃娃家，開(kāi)展“去菜場(chǎng)買(mǎi)菜”游戲，由爸爸媽媽其中一人去菜場(chǎng)買(mǎi)菜，并做成各類(lèi)好吃的食物。
6、“理發(fā)店游戲”中，提供各類(lèi)護發(fā)素空瓶，指導幼兒了解護發(fā)的重要性。
7、班級特色展示區，增加玉米、紅薯、積木等，學(xué)習制作《小花》、《風(fēng)箏》等成品。
8、發(fā)動(dòng)幼兒自帶圖書(shū)，開(kāi)展“我喜歡看圖書(shū)”活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì )分享并從中感到快樂(lè )。
五月：
1、重視區域活動(dòng)的講評，讓幼兒大膽地說(shuō)說(shuō)游戲的情況，讓幼兒體驗成功的快樂(lè )，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力。
2、“娃娃家游戲”中，增加客人一角色，重點(diǎn)指導幼兒如何招待客人，加強文明禮貌教育。
3、“吃吧燒烤店”游戲中，引導老板學(xué)習吆喝生意，教育客人知道點(diǎn)菜需循序漸進(jìn)。
4、益智區提供多種動(dòng)物圖片，滿(mǎn)足幼兒探索動(dòng)物的愿望，引導幼兒用多彩的方式了解和獲得動(dòng)物的信息。
5、班級特色展示區，繼續提供瓶蓋、汽車(chē)、飛機模型，通過(guò)各類(lèi)創(chuàng )作，提高幼兒的創(chuàng )作能力。
6、開(kāi)展“我給你講故事”活動(dòng)，幫助幼兒豐富詞匯，提高語(yǔ)言表達能力。
7、定期清洗，消毒各類(lèi)玩具，確保材料的安全衛生。
六月：
1、增添和更換區域游戲材料。
2、娃娃家游戲，繼續學(xué)習禮貌用語(yǔ)和招待客人。
3、班級特色展示區，繼續開(kāi)展版畫(huà)制作活動(dòng)，學(xué)習用身邊的物體進(jìn)行印畫(huà)，并添畫(huà)造型。
4、益智區，繼續引導幼兒開(kāi)展數物匹配活動(dòng)，喜歡操作、擺弄。
5、提醒大家安靜游戲，遵守游戲規則。
6、進(jìn)行各區域的清洗衛生。
7、做好游戲的總結工作。
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