教師個(gè)人計劃15篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,我們的工作又邁入新的階段,做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。計劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編幫大家整理的教師個(gè)人計劃,歡迎閱讀與收藏。
教師個(gè)人計劃1
校本研修作為一種新的促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略,已經(jīng)伴隨著(zhù)課程改革的春風(fēng),走進(jìn)了校園,為教師營(yíng)造了一個(gè)學(xué)習型的文化氛圍,構建了一個(gè)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的自我反思平臺。在新課程理念的引領(lǐng)下,作為一名農村中學(xué)的英語(yǔ)教師,我將在教育教學(xué)工作中認真踐行校本教研工作,不斷提升教育教學(xué)技能,我個(gè)人的校本研修計劃如下:
一、校本研修的基本內容
1、英語(yǔ)教學(xué)研究的最新動(dòng)態(tài)與成果;
2、英語(yǔ)新課程標準
3、教育政策法規;
4、教師職業(yè)道德;
5、校本課程的研究與開(kāi)發(fā);
6、學(xué)生成長(cháng)與身心發(fā)展;
7、教師心理調試與情緒控制;
8、教學(xué)藝術(shù)與教學(xué)風(fēng)格。
二、具體措施
1、加強理論學(xué)習,豐富理論基礎。認真學(xué)習教師職業(yè)道德、教育政策法規等,每學(xué)期有一本學(xué)習筆記。
2、加強業(yè)務(wù)進(jìn)修,主動(dòng)關(guān)心國內外教育信息和專(zhuān)業(yè)理論,每周至少抽出2小時(shí),并通過(guò)多種途徑,如中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù)、觀(guān)摩、聽(tīng)講座,上網(wǎng)等,汲取英語(yǔ)學(xué)科的新知識、新技能。
3、積極參加學(xué)校的常規教研活動(dòng),主動(dòng)承擔學(xué)校組織的研究課、示范課等,在實(shí)踐活動(dòng)中豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。每周至少聽(tīng)課一節,通過(guò)聽(tīng)課、評課等形式,不斷提升自己的課堂教學(xué)技能。
4、積極參加教育科研能力研修,樹(shù)立教研科研意識,把研修和教育科研緊密結合,每期至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文或者教學(xué)設計,積極參加教育系統組織的教科研成果征集活動(dòng)。
5、以新的教育理念為指導,以課堂為主陣地,積極踐行高效課堂模式,精心設計教學(xué)流程,課堂教學(xué)中充分體現學(xué)生的主體作用,對每一次的教學(xué)活動(dòng)認真反思,做好記錄,以便發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題、不斷進(jìn)步。
6、積極參加上級教育主管部門(mén)組織的教師在崗培訓,遠程教育培訓,認真完成作業(yè)。
7、樹(shù)立現代學(xué)生觀(guān),學(xué)會(huì )以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。
8、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢,積極參與在線(xiàn)研討。
總之,我決心不斷學(xué)習,不斷更新,豐富自己的文化積淀,充盈自己的底氣,增強自己的理論底蘊,提高教育教學(xué)能力,結合教學(xué)實(shí)際,把個(gè)人的校本研修工作做好!
教師個(gè)人計劃2
課程改革是一項觀(guān)念先導的教育改革,隨著(zhù)新課程實(shí)施深入,廣大新課程實(shí)踐者們將面臨更為復雜與深層的問(wèn)題,這就需要進(jìn)一步加強理論學(xué)習,拓寬知識視野,不斷豐富自身的條件性知識,切實(shí)轉變教育觀(guān)念。我校根據上級部門(mén)的要求,決定在我校教師中繼續開(kāi)展“教師讀書(shū)活動(dòng)”,F就開(kāi)展“教師讀書(shū)活動(dòng)”提出如下意見(jiàn)。
一、指導思想
建設學(xué)習型學(xué)校是全面落實(shí)課程改革,真正發(fā)揮教師在建設學(xué)習學(xué)校中具有的特殊作用。開(kāi)展“教師讀書(shū)活動(dòng)”,是為教師進(jìn)一步加強理論學(xué)習,拓寬知識視野,不斷豐富自身的條件性知識搭建學(xué)習平臺,幫助廣大教師切實(shí)轉變教育觀(guān)念,促進(jìn)課程改革全面推廣,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,有效提升我;A教育水平。
二、活動(dòng)內容
1、讀書(shū)時(shí)間:
2、讀書(shū)形式:個(gè)人學(xué)習與集中學(xué)習相結合,以及舉辦讀書(shū)征文、經(jīng)典評述、心得交流等活動(dòng)。
3、讀書(shū)內容:教育報刊、教育理論書(shū)籍,教育書(shū)籍目錄可參考附件。
三、具體要求
1、提高認識,使讀書(shū)活動(dòng)成為自己的自覺(jué)行為和自主行為。結合實(shí)際,制定 “教師讀書(shū)活動(dòng)”計劃,不斷豐富活動(dòng)內容,提高活動(dòng)實(shí)效。
2、與他人及時(shí)溝通、交流,形成個(gè)人自學(xué)與集體學(xué)習、短期與長(cháng)期學(xué)習,理論學(xué)習與教育教學(xué)實(shí)踐相結合的多樣化的學(xué)習方式。
3、至少選讀一本有價(jià)值的教育書(shū)籍,并做好讀書(shū)筆記。
教師個(gè)人計劃3
一、自我分析:
我參加教育工作已經(jīng)三年了,熱愛(ài)教育事業(yè),喜歡與學(xué)生們相處,性格活潑開(kāi)朗,興趣愛(ài)好廣泛,和學(xué)生之間的關(guān)系非常和諧。工作態(tài)度認真,從不計較個(gè)人得失。善于學(xué)習,在教學(xué)工作中遇到不明白的地方,能虛心的向有經(jīng)驗的老師請教。
不足之處:在化學(xué)教學(xué)工作中,經(jīng)驗不足,還是處于不斷的磨練中,如:高效課堂教學(xué)模式還是在摸索和實(shí)踐當中;對初三化學(xué)已有兩年教學(xué)經(jīng)驗,對知識吃的很透,但對課堂上教材的處理上還達不到爐火純青、游刃有余的境界。
二、三年內發(fā)展規劃總目標:
1.一年內結合中考大綱重點(diǎn)建立完善的知識系統,不斷深化自己在化學(xué)知識領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)水準。
2.兩年內重點(diǎn)要學(xué)會(huì )如處理教材,合理分配課堂,詳略得當,重點(diǎn)突出,張馳有度。
在平時(shí)教學(xué)中立足課堂,善于思考,在實(shí)踐中探求、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念,反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)模式,思考教育教學(xué)的現實(shí)問(wèn)題,理論與實(shí)踐結合的問(wèn)題。
3.三年內加強教育教學(xué)研究,形成并完善個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。
在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,如:改變教學(xué)模式,提高自己語(yǔ)言表達能力及幽默感,增強自己課堂表現力等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。及時(shí)對每節課進(jìn)行反思,爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設計。多向經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習,同時(shí),還要堅持每天都有點(diǎn)滴收獲,及時(shí)歸納、及時(shí)
總結,寫(xiě)出教育教學(xué)研討論文。并一如既往地準時(shí)參加校內外教科研培訓活動(dòng),提升教學(xué)研究能力。
4.勤于學(xué)習,樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。
堅持不懈地學(xué)。多渠道地學(xué)。要做學(xué)習的有心人,在書(shū)本中學(xué)習,學(xué)習教育教學(xué)方法、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習,學(xué)習他人高尚的師德修養,豐富的教學(xué)經(jīng)驗,學(xué)習并研究與學(xué)生溝通交流的方法,以達到取長(cháng)補短的目的。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍,學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學(xué)習現代化學(xué)相關(guān)科技,關(guān)注化學(xué)與生活的聯(lián)系,讓學(xué)生學(xué)以致用,不斷構建、豐富自己的知識結構。
5.時(shí)刻不忘調整心態(tài),終生堅持以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對工作、面對學(xué)生、面對同事。
三、具體實(shí)施方案:
1.第一階段的實(shí)施措施
。1)提升自身文化素養及化學(xué)專(zhuān)業(yè)水平,作為一名教師,必須有豐富的文化底蘊及寬廣專(zhuān)業(yè)知識背景在工作中才能得以游刃有余,得心應手。
。2)向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗,及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,總結經(jīng)驗、教訓,做一名快樂(lè )、輕松、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師。
。3)養成“善于反思、勤于積累”的習慣。對自己的教育教學(xué)活動(dòng)要及時(shí)進(jìn)行反思,積累經(jīng)驗,把“育人”放在首位,樹(shù)立為學(xué)生一生負責的理念,培養人、塑造人,形成自己獨有的工作風(fēng)格。
。4)加強關(guān)于“在課堂教學(xué)中的情境創(chuàng )設”的教學(xué)理論的學(xué)習,提高研讀教材的能力,研究學(xué)生的學(xué)習心理,探索提高學(xué)生計算能力的有效策略,并認真做好讀書(shū)筆記。
(5)積極參加各種專(zhuān)業(yè)培訓或講座學(xué)習活動(dòng),認真撰寫(xiě)關(guān)于在課堂教學(xué)中的有效講解的教學(xué)設計、教學(xué)反思、論文。 同時(shí)繼續積積極參加校內校外的教研活動(dòng),對教學(xué)中的困惑及時(shí)與組內老師商討解決方案,提升教學(xué)研究能力。
2.第二階段的實(shí)施措施 :
。1)提升個(gè)人修養,做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養去影
響學(xué)生,在工作中“多做”、“多想”、“多聽(tīng)”。
。2)做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的教師,養成善于學(xué)習、樂(lè )于學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習的學(xué)習習慣,對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,為自己打造一個(gè)具有多元化知識結構的人。善于思考,使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺階。
。3)繼續加強數學(xué)課堂的教學(xué)理論的學(xué)習,提高研讀教材的能力,研究學(xué)生的學(xué)習心理,探索提高學(xué)生學(xué)習動(dòng)力的有效策略,并認真做好讀書(shū)筆記。
。4)認真撰寫(xiě)有較高質(zhì)量的教學(xué)論文和教學(xué)反思。
3.第三階段的實(shí)施措施
。1)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習的有心人,廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍,學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能,廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊,雜志及化學(xué)相關(guān)專(zhuān)著(zhù),使自己具有綜合的學(xué)科文化素質(zhì),掌握多層次,多元化的知識結構,進(jìn)一步提高提高研讀教材的能力,使自己能較科學(xué)地、系統地對教學(xué)內容進(jìn)行規劃。
。2)開(kāi)展對“如何建立高效課堂”的研究,學(xué)習相關(guān)的教學(xué)論和學(xué)習論,掌握本研究專(zhuān)題的基本的教學(xué)規律,探索提高學(xué)生課堂學(xué)習效率的有效途徑。
。3)將近兩年的教學(xué)設計、教學(xué)反思、論文等資料整理出來(lái)反復修改以提升理論修養。
總之,在今后的實(shí)踐中,我會(huì )繼續努力工作,以真摯的愛(ài),輕松高效的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,用人格魅力和深厚的人文素養去影響學(xué)生,做到言傳身教。我規劃自己,讓工作有序高效;成人達已,達已為人。面對自己將來(lái)的工作,我充滿(mǎn)了信心,也有許多美好的設想。我將帶著(zhù)自己的激情和規劃繼續這富有挑戰性的工作,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗,在研修中不斷超越自己,促使自己盡快成長(cháng)為一名出類(lèi)拔萃的化學(xué)教師。
教師個(gè)人計劃4
踏入教師行業(yè)我倍感責任與壓力之大,孩子幼小的心靈純潔得猶如一張白紙,我們?yōu)槿藥熣卟坏每茖W(xué)知識武裝他們的頭腦,更要教他們懂得什么是真、善、美,什么是假、丑、惡,引導他們用稚嫩的小手描繪理想的藍圖。
本學(xué)期,我擔任了一年級語(yǔ)文以及班主任,作為一位新老師,我在這個(gè)月的語(yǔ)文教學(xué)以及班級管理中,對教育有一點(diǎn)膚淺的體會(huì )和認識。
首先,我利用語(yǔ)文課固有的思想性較強的特點(diǎn),在授課過(guò)程中有機地滲透德育教育。通過(guò)語(yǔ)言文字的教學(xué),加深學(xué)生對課文思想內容的理解,使學(xué)生在認識上有所提高,培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)和高尚的道德情操。例如,在教學(xué)《在家里》時(shí),教育學(xué)生要自己完成自己的事情,鍛煉自己學(xué)會(huì )生活的本領(lǐng),培養自己獨立的性格?傊,在語(yǔ)文課堂上,德育教育可謂無(wú)處不在。
其次,配合學(xué)校、班級開(kāi)展的活動(dòng),不失時(shí)機地進(jìn)行德育教育。這學(xué)期我們一年級的孩子第一次參加運動(dòng)會(huì ),孩子們每天堅持訓練,結果獲得不錯的成績(jì)。在賽后的總結中,我引導學(xué)生認識到團結就是力量,在集體生活中,大家必須心往一塊兒想,勁兒往一處使,擰成一股繩兒,才能實(shí)現我們的目標。在活動(dòng)中增強了學(xué)生的凝聚力,培養了學(xué)生的集體主義精神。前段時(shí)間品德與生活課了解我們的國家,我利用課余時(shí)間引導學(xué)生加深對國旗、國徽、國歌的認識,讓學(xué)生通過(guò)不同渠道了解我國的自然概況,了解祖國悠久的歷史、燦爛的文化、廣闊的地域、豐富的資源;結合建國五十周年的閱兵式,讓學(xué)生體會(huì )到我們的祖國正一天天強盛,讓他們從內心體會(huì )到做一個(gè)中國人是多么的驕傲和自豪。
第三,在日常生活中,注意教師的言傳身教。教師要為人師表,自己的言行舉止、舉手投足都可能對學(xué)生產(chǎn)生影響。因此,我在平時(shí)盡量嚴格要求自己,衣著(zhù)樸素、整潔,上課鈴響,準時(shí)出現在教室,要求學(xué)生做到的,自己先要做到。在參加義務(wù)勞動(dòng)時(shí),跟學(xué)生一起動(dòng)手,頂著(zhù)烈日,堅持到最后。無(wú)論課堂內外,都以平等姿態(tài)與學(xué)生交流,即使在批評他們時(shí),也注意不使用過(guò)激的言語(yǔ)和動(dòng)作,以免傷害他們的自尊心,在幼小的心靈留下陰影。教師對學(xué)生的影響可以說(shuō)是潛移默化的,要時(shí)刻注意不要給學(xué)生帶來(lái)負面影響。
百年大計,教育為本,不容忽視,讓我們從一點(diǎn)一滴做起,從大處著(zhù)眼,小處著(zhù)手,抓住一切有利時(shí)機,適時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行德育教育,塑造他們美好的心靈,使他們成為知識豐富、道德高尚的人。
教師個(gè)人計劃5
隨著(zhù)新課程改革的全面實(shí)施,英語(yǔ)教師的教室角色開(kāi)始發(fā)生變化,這就對教師的自身素質(zhì)提出了更高的要求。為了進(jìn)一步推動(dòng)自身的素質(zhì),我有計劃、有步驟地制訂了近期發(fā)展計劃,以便自己適應現代教育的要求。
一、總體目標
繼續認真學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》,要具備優(yōu)良的師德、廣博的知識,對學(xué)生要寬容有愛(ài)心和責任心,以教師的人格力量去感染和影響學(xué)生。不斷學(xué)習和積累,要把“學(xué)習與思考”真正成為自己的一個(gè)習慣,堅持不懈,努力充實(shí)自己,爭取自己在英語(yǔ)教育理論和專(zhuān)業(yè)知識、教育能力和教學(xué)行為、個(gè)人素養和教育科研能力等方面有所提高。
二、具體實(shí)施方案
1、實(shí)現終身學(xué)習,尋求自身的發(fā)展。
每月讀三本教育理論書(shū)籍;寫(xiě)讀書(shū)筆記1萬(wàn)字;每月在讀書(shū)論壇上至少發(fā)表讀書(shū)體會(huì )兩篇;每月上交1篇案例、1篇詳案、1份電子教案;每周上交一篇反思。
2、爭取信息技術(shù)有較大的提高,能夠獨立制作電子教案及復雜的教學(xué)課件。
3、和其他教師共同提高,互相聽(tīng)課,評課、做好診斷記錄,每學(xué)期看課不少于16節。
4,堅持參加教師教育研修活動(dòng),及時(shí)撰寫(xiě)自主學(xué)習筆記。
5,善于自我激勵、自我控制。不管遇到任何情況,應做到鎮定自若、從容不迫,有較強的自我控制能力,在學(xué)生面前始終保持樂(lè )觀(guān)的情緒。尊重、理解學(xué)生,善于發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)和可愛(ài)之處,并向學(xué)生表達教師由衷的欣賞,做學(xué)生喜歡的教師。
三、月份計劃:
三月:
1、制定本學(xué)年發(fā)展計劃。
2、學(xué)習教師職業(yè)道德標準、規范。
3、學(xué)習新課程標準,學(xué)習本學(xué)科本學(xué)段的質(zhì)量評價(jià)標準。
4、閱讀學(xué)校推薦的教育教學(xué),寫(xiě)好讀書(shū)筆記2千字;
在讀書(shū)論壇上至少發(fā)表讀書(shū)體會(huì )兩篇。
5、寫(xiě)四篇反思;
寫(xiě)并上交1篇案例、1篇詳案、1份電子教案;1篇反思。
6、上一節公開(kāi)課(組內),及時(shí)看課、評課,寫(xiě)好診斷記錄。
7、堅持參加教師教育研修活動(dòng),及時(shí)撰寫(xiě)自主學(xué)習筆記。
8、參加信息技術(shù)應用資源培訓。
四月:
1、學(xué)習小學(xué)英語(yǔ)教室教學(xué)的組織藝術(shù)與調控技巧。
2、學(xué)習新課程與教室教學(xué)改革(三種學(xué)習方式)之如何引導學(xué)生進(jìn)行探究式學(xué)習。
3、參加信息技術(shù)應用資源培訓。
4、學(xué)習新課程與教室教學(xué)改革。
5、閱讀學(xué)校推薦的教育教學(xué),寫(xiě)好讀書(shū)筆記2千字;
在讀書(shū)論壇上至少發(fā)表讀書(shū)體會(huì )兩篇。
6、寫(xiě)四篇反思;
寫(xiě)并上交1篇案例、1篇詳案、1份電子教案;1篇反思。
7、上一節公開(kāi)課(組內),及時(shí)看課、評課,寫(xiě)好診斷記錄。
8、堅持參加教師教育研修活動(dòng),及時(shí)撰寫(xiě)自主學(xué)習筆記。
五月:
1、學(xué)習新課程理念:樹(shù)立合作學(xué)習認識
2、研究小學(xué)中學(xué)思想道德教育:小學(xué)生的思想道德教育
3、參加信息技術(shù)應用資源培訓。
4、進(jìn)行教學(xué)理論實(shí)踐與考察,上一節公開(kāi)課(組內),及時(shí)看課、評課,寫(xiě)好診斷記錄。
5、閱讀學(xué)校推薦的教育教學(xué),寫(xiě)好讀書(shū)筆記2千字;
在讀書(shū)論壇上至少發(fā)表讀書(shū)體會(huì )兩篇。
6、寫(xiě)四篇反思;
寫(xiě)并上交1篇案例、1篇詳案、1份電子教案;1篇反思。
7、堅持參加教師教育研修活動(dòng),及時(shí)撰寫(xiě)自主學(xué)習筆記。
六月:
1、學(xué)習新課程理念:樹(shù)立探索學(xué)習認識
2、參加信息技術(shù)應用資源培訓。
3、學(xué)習心理健康知識――真正的教育以“心”為本。
4、閱讀學(xué)校推薦的教育教學(xué),寫(xiě)好讀書(shū)筆記2千字;
在讀書(shū)論壇上至少發(fā)表讀書(shū)體會(huì )兩篇。
5、寫(xiě)四篇反思;
寫(xiě)并上交1篇案例、1篇詳案、1份電子教案;1篇反思。
6、上一節公開(kāi)課(組內),及時(shí)看課、評課,寫(xiě)好診斷記錄。
7、堅持參加教師教育研修活動(dòng),及時(shí)撰寫(xiě)自主學(xué)習筆記。
七月:
1、進(jìn)行學(xué)科教學(xué)總結、期末復習經(jīng)驗交流。
2、學(xué)年度學(xué)習工作反思、總結。
教師個(gè)人計劃6
本學(xué)期,我要認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)***,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,下面是我的工作計劃:
1.提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課,教師學(xué)期個(gè)人工作計劃。為了上好課,我打算做以下面工作:
。1)課前準備:備好課。
、僬J真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,采取相應的預防措施,工作計劃《教師學(xué)期個(gè)人工作計劃》。③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
。2)課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。
2.要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導工作。
小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問(wèn)題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3.積極參與聽(tīng)課、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。
4.培養多種興趣愛(ài)好,到圖書(shū)館博覽群書(shū),不斷擴寬知識面,為教學(xué)內容注入新鮮血液。
走進(jìn)21世紀,社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天貢獻自己的力量。
教師個(gè)人計劃7
一,指導思想:
本學(xué)期,我校的教學(xué)工作繼續以課程改革為中心,以課堂教學(xué),教師隊伍建設為基本點(diǎn),進(jìn)一步更新教學(xué)理念,加強教育教學(xué)研究,切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平,使我校的教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
二,具體工作:
。ㄒ唬┲匾晭熧Y隊伍建設
教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師,課改進(jìn)展如何,關(guān)鍵又在于教師,因此,抓好教師隊伍建設,提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。
1,落實(shí)"藍青工程",做好新教師的在崗培訓工作。學(xué)校努力為新教師創(chuàng )造更多的學(xué)習機會(huì ),提供廣闊的學(xué)習空間,使新教師盡快適應教學(xué)工作。
2,結合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓工作,創(chuàng )造機會(huì )給他們壓任務(wù),讓他們挑擔子,使他們在工作中得到鍛煉,提高能力,在輔導區,北塘區脫穎而出。
3,鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習,自覺(jué)學(xué)習教育教學(xué)雜志,認真做好摘抄(5000字以上),并加強學(xué)校內教師間的相互聽(tīng)課,每學(xué)期聽(tīng)本校的課不少于10節。
4,組織教師學(xué)習并實(shí)施區教學(xué)常規和評價(jià)標準。
5,本學(xué)期的學(xué)習主要以校本教研為主,把校本教研作為促進(jìn)教師成長(cháng)的主要渠道,構建學(xué)習型組織,形成規范化,制度化的學(xué)習時(shí)間,學(xué)習方式和學(xué)習習慣,以不斷提高教師素質(zhì)。
6,積極組織教師參加省,市,區各學(xué)
學(xué)科的論文,案例等各種比賽,使教師在參加比賽的過(guò)程中有所收獲,得到提高。
。ǘ┝⒆阏n堂,深化教學(xué)改革
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題,提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口,確立"以人為本"的教育觀(guān),創(chuàng )設多種教研途徑,如結合一人一課,年級組聽(tīng)課,學(xué)科組聽(tīng)課,評課等活動(dòng),加強教學(xué)研究,提高教師的上課,評課能力,提高每一堂課的效益。
1,加強集體備課。年級組教師共同鉆研教材,吃透教材,用活教材,同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智,互相取長(cháng)補短,從而保證課堂四十分鐘的有效性。
2,強化聽(tīng)課。加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽(tīng)課指導,使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量。
3,改革校本教研。為了使校本教研有足夠的時(shí)間,取得更好的效果,規定雙周二,周三,周四下午分別為數學(xué),語(yǔ)文,英語(yǔ)教研組活動(dòng)的時(shí)間。(具體活動(dòng)安排見(jiàn)校本教研計劃)
。ㄈ┘訌娊虒W(xué)常規管理
全體教師要嚴格執行課程計劃,強化教學(xué)法規意識,采用"平時(shí)檢查與隨堂聽(tīng)課相結合"的辦法,加強課程計劃的執行和管理,努力做到"開(kāi)齊,上足,教好",促進(jìn)學(xué)生全
面發(fā)展。本學(xué)期將進(jìn)一步加強教學(xué)常規工作的管理與考核,仍堅持每月考核檢查制度。
教師個(gè)人計劃8
一、指導思想
教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現的過(guò)程,是教師在充分認識教育意義的基礎上,不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規律,拓展學(xué)科知識,強化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。新的課程理念、新的教材、新的課程評價(jià)觀(guān),強烈沖擊著(zhù)現有的教師教育體系,對教育工作者提出了新的更高的要求。教師在充分認識教育意義的基礎上,不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規律,拓展學(xué)科知識,強化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。
從1991年踏上工作崗位至今,已經(jīng)二十個(gè)春秋了。在這期間,我的教學(xué)有了跨越式的發(fā)展,教學(xué)理念、教學(xué)管理、教研意識都有很大進(jìn)步,教學(xué)能力也得到一定的提高。我善于接受新事物,面對新的挑戰,我不會(huì )畏懼,而是懷著(zhù)一份期待,一份欣喜。同時(shí)我又是一個(gè)工作負責的人,平時(shí)無(wú)論做任何事都是認認真真、踏踏實(shí)實(shí)。但我也清楚地知道自己的不足。首先,我感到在學(xué)習上對自己有所放松,以工作代替了學(xué)習,導致自己迷失了發(fā)展方向。同時(shí),學(xué)習上的欠缺,也造成了理論功底不扎實(shí),缺乏理論積淀,使自己的專(zhuān)題研究大多停留在實(shí)踐層面,無(wú)法提升到理論層面上。課堂教學(xué)能力尚可以應付,但還有巨大的發(fā)展空間,在教學(xué)方法手段上缺乏新意。
面對嚴峻的發(fā)展形勢,我必須選擇專(zhuān)業(yè)成長(cháng),因為這是時(shí)代的要求,教育的需要,同時(shí)也為了實(shí)現人生價(jià)值,尋找職業(yè)幸福感。認認真真地學(xué)習,扎扎實(shí)實(shí)地實(shí)踐,堂堂正正地做人,不斷發(fā)展自我,提升自我,F將個(gè)人的五年專(zhuān)業(yè)成長(cháng)規劃如下:
二、自我認識
在學(xué)習中,我深入剖析自身的不足,正視弱點(diǎn),以積極的心態(tài)對待。工作1年來(lái),我的教學(xué)經(jīng)驗增長(cháng)了一點(diǎn),但在教學(xué)研究上缺少科學(xué)的理論知識。如教育學(xué)、心理學(xué)的一些專(zhuān)業(yè)知識等。平時(shí)思想上有惰性,讀書(shū)較少,對教育名家及名著(zhù)的了解不多,不能很好借鑒、運用一些名家的教法及觀(guān)點(diǎn)解釋教育現象。寫(xiě)作水平較低,很少能抓住教學(xué)靈感等寫(xiě)出高質(zhì)量的教育隨筆。沒(méi)有樹(shù)立良好的教材觀(guān),對教材的把握、開(kāi)發(fā)和利用不夠等等。
三、目標定位
傾心學(xué)習,樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念,抓住平時(shí)的點(diǎn)滴時(shí)間讀書(shū)不止,進(jìn)行長(cháng)期的有效的學(xué)習,增強理論底蘊,做個(gè)學(xué)習型教師。用心思考,凡事多思多想,反思出事物發(fā)展的內在規律,總結得失,找出成長(cháng)的方向,做個(gè)反思型教師。專(zhuān)心寫(xiě)作,不斷提升教科研水平,在實(shí)踐中總結,在總結中實(shí)踐,做個(gè)科研型教師。全心教育,關(guān)注學(xué)生的課堂生命,在創(chuàng )新中構建良好的教學(xué)策略,在發(fā)展中形成獨特的教學(xué)風(fēng)格,做個(gè)研究型反思性教師。認真學(xué)習和實(shí)踐新課標理念,觀(guān)摩名家光盤(pán),汲取名家教學(xué)特長(cháng),形成自己的教學(xué)風(fēng)格。細而言之,認真備好每一課,備好每一個(gè)學(xué)生,上好每一節課,善于請教,及時(shí)總結。積極參與課題研究,堅持寫(xiě)教學(xué)反思、隨筆,堅持寫(xiě)博文,努力成為優(yōu)秀的博客寫(xiě)手。每年至少研讀2本教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù),定期閱讀《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《湖北教育》等刊物,做好讀書(shū)筆記,尤其寫(xiě)好深刻的學(xué)習心得,不少于1萬(wàn)字。學(xué)習先進(jìn)的班級管理理念,緊跟時(shí)代步伐,緊握教育脈搏。注重自身的修養,發(fā)揮榜樣的潛移默化作用。構建科學(xué)的管理模式,學(xué)會(huì )用心愛(ài)護學(xué)生,用民主和智慧贏(yíng)得學(xué)生的愛(ài)戴、家長(cháng)的信賴(lài)和社會(huì )的肯定。
四、五年規劃具體目標
第一年(20xx年)
循序漸進(jìn),有的放矢,有選擇的再讀一些教育專(zhuān)著(zhù),完成可以實(shí)施的五年規劃的第一個(gè)目標。
1、認真做好讀書(shū)筆記,寫(xiě)有質(zhì)量的心得。2、認真研讀教材,堅持在電子教案上鞋有質(zhì)量的批注;并每周一整理,寫(xiě)一篇教學(xué)反思,發(fā)在博客上;并每月一整理教學(xué)反思,寫(xiě)一篇教學(xué)論文。3、苦練教學(xué)基本功,特別是普通話(huà)的基本訓練。4、疏通相關(guān)的教材,教學(xué)能把握教學(xué)重點(diǎn)。注意教育課堂教學(xué)的有實(shí)效。5、遠程教育實(shí)驗能堅持做好。6、每天堅持讀一章教育專(zhuān)注和一章非專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。7、每日堅持為孩子朗讀一篇美文。
第二年(20xx年)
閱讀教育書(shū)籍,閱讀中外名著(zhù);加強聽(tīng)課、說(shuō)課、評課等教學(xué)基本功的鍛煉;數學(xué)素養有所提高;教育機智能在生成性的課堂閃現出光芒。
1、在反思中不斷提高,做一個(gè)勤于動(dòng)手的老師。2、積極參加各種培訓活動(dòng),并做好筆記。3、認真備課、上課,及時(shí)總結教學(xué)中的得失。4、認真參加教學(xué)專(zhuān)題研究,學(xué)習教學(xué)專(zhuān)題研究的一些基本技能。7、論文格式規范,選題新穎貼合教學(xué)實(shí)際。
第三年(20xx年)
能涉及其他方面的書(shū)籍,擴大自己的視野;在教育教學(xué)上能有自己的獨到見(jiàn)解,自己的課堂有特色;教科研成果顯著(zhù)。
1、積極參加各種培訓活動(dòng),作好師訓工作。2、認真備課、上課,寫(xiě)好教學(xué)反思,在反思中進(jìn)步。3、認真進(jìn)行課題研究。4、論文寫(xiě)作規劃化,力爭有所突破。5、教學(xué)研究進(jìn)入課題開(kāi)發(fā)階段。
第四年(20xx年)
有計劃地在各級刊物上發(fā)表自己的教育隨筆;有良好的語(yǔ)言素養;努力地駕馭多種課型,逐漸形成自己的課堂特色。
1、認真研讀教育理論專(zhuān)著(zhù),有系統的理論基礎。2、認真總結教育經(jīng)驗。3、積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài),面對生活。4、上課做到有效、簡(jiǎn)明、趣味。5、教學(xué)專(zhuān)題研究有實(shí)質(zhì)性成效。
第五年(20xx年)
在以前的基礎上能更多地在各級刊物上發(fā)表自己的教育隨筆和論文;有良好的語(yǔ)言素養;能很好地駕馭多種型,有自己的課堂特色。
1、堅持寫(xiě)作與閱讀。2、認真總結教育經(jīng)驗,多聽(tīng)別人的意見(jiàn)。3、完善教學(xué)中的細節。4、保持一顆童心。5、在優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎。6、盡量多的參加公開(kāi)課。
五、具體措施
1、加強自身的不斷學(xué)習,為教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)提供支持與幫助。
終身學(xué)習是教師專(zhuān)業(yè)化的必由之路。讀書(shū)學(xué)習是知識分子的顯著(zhù)特征,在學(xué)習中創(chuàng )新是教師的職業(yè)需要。因此我在教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的過(guò)程中,關(guān)注自己的學(xué)習,逐漸養成讀書(shū)學(xué)習的習慣,使自己處在知識發(fā)展和更新的前沿,處在教學(xué)改革的前沿,保持自己的職業(yè)青春,使自己的勞動(dòng)成為活水之源,永不枯竭,時(shí)時(shí)更新。這樣,才能享受勞動(dòng)的愉悅,戰勝職業(yè)倦怠,成為學(xué)習型教師。
2、加強教育理論學(xué)習.
我把充電作為自己工作的基礎。因為我知道,社會(huì )在前進(jìn),觀(guān)念在改變,教學(xué)理念也在改變,自己一旦不努力學(xué)習,將很快被淘汰。今年我訂閱了《小學(xué)語(yǔ)文教師》這門(mén)刊物,及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的新動(dòng)態(tài)、新方向,以此來(lái)指導自己的教學(xué)。學(xué)習中注意記錄自己的心得與感受,把自己的教學(xué)經(jīng)驗及時(shí)記錄整理。另外,自己還閱讀了《有效教學(xué)》、《教育心理學(xué)》等書(shū)籍,不斷給自己充電,讓自己在講臺上站得更穩。
a學(xué)習教育心理學(xué),使自己能運用教育心理學(xué)的觀(guān)點(diǎn)去分析學(xué)生的學(xué)習,分析教學(xué)中所在的問(wèn)題。
b全面系統的學(xué)習課改的理論,學(xué)習新的課程標準,豎立與新課程完全想適應的教學(xué)觀(guān)念。提高對課程、教材的研究與實(shí)踐能力。
c學(xué)習學(xué)生自主學(xué)習方面的理論,指導中學(xué)生自主學(xué)習課題的探索與實(shí)踐。
d學(xué)習基礎教育課程改革叢書(shū),學(xué)習兩個(gè)綱要,學(xué)習有關(guān)論文撰寫(xiě)的書(shū)籍,提高寫(xiě)作能力。
3、教育教學(xué)工作
豐富自身的教育、教學(xué)經(jīng)驗,使自己具有扎實(shí)的教學(xué)基本功與嫻熟的教學(xué)技能。了解學(xué)生的基礎和學(xué)習態(tài)度;激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣;使部分學(xué)生不厭倦數學(xué)課,做到上課聽(tīng)講,認真抄筆記。授課中,形成了自己獨特的教育、教學(xué)風(fēng)格;熟練掌握現代教育技術(shù)。根據教材中的教育內容,對學(xué)生進(jìn)行思想教育,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,使學(xué)生中愛(ài)學(xué)語(yǔ)文的人數有所增加;提高學(xué)生學(xué)習積極性,在課上認真聽(tīng)講的基礎上,課下能自覺(jué)預習和復習,獨立思考問(wèn)題。課上形成較好的學(xué)習氛圍,學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性明顯提高,學(xué)習成績(jì)有較大提高;使成績(jì)好的學(xué)生主動(dòng)幫助困難生提高學(xué)習成績(jì),也使他們自身的能力得以提高,教學(xué)效果顯著(zhù)。
4、常規教學(xué)工作
教學(xué)中,我擺正自己的心態(tài),保證做到精心備課、上課等。備課中,不僅把握準確的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),而且備資料,備學(xué)生,注重以人為本的教學(xué)理念。課堂中注意發(fā)揮學(xué)生主體地位,把課堂真正還給學(xué)生。教學(xué)中,采用質(zhì)疑教學(xué)法、朗讀感悟法,提高學(xué)生閱讀理解能力,學(xué)習語(yǔ)文的能力。精心批改作業(yè),對待學(xué)習吃力的同學(xué),做到耐心指導,當面改錯,讓每個(gè)孩子都不掉隊。
我將把提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習興趣放在首位,要用自己的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)風(fēng)度、語(yǔ)文修養感化學(xué)生,讓學(xué)生喜歡你,從而喜歡你所教的語(yǔ)文課。營(yíng)造自主學(xué)習的情境,促進(jìn)學(xué)習方式的改變,強化訓練、養成習慣,抓好作文教學(xué)、課堂教學(xué),重視語(yǔ)文學(xué)習環(huán)境的建設,加大日記寫(xiě)作力度。
通過(guò)作業(yè)的批改和審閱,可以繼續對學(xué)生實(shí)施教學(xué)指導,作業(yè)批改記錄這一文字形式的教學(xué)研究方式就是最便捷而又最實(shí)惠的途徑。通過(guò)寫(xiě)作業(yè)批改記錄,可以實(shí)現與學(xué)生跨越時(shí)空的對話(huà),可以通過(guò)作業(yè)本、筆和紙模擬出一個(gè)虛擬的教學(xué)空間,完成教師課堂教學(xué)智慧的繼續生成。
5、教研教學(xué)工作
培養善于總結、反思能力,在教學(xué)實(shí)踐中提高教研、教科研能力,做學(xué)者型教師。每年要寫(xiě)10篇教育教學(xué)的博文,力爭在神農架林區教研室發(fā)表2篇論文。積極參加學(xué)校組織的“有效教學(xué)”課題研究,積極參加電子教案備課等教研活動(dòng)。
以上是我今后五年中的個(gè)人發(fā)展設想,在今后的五年中,我會(huì )按照以上的設想不斷地學(xué)習、不斷地實(shí)踐、不斷地提高、不斷地總結,經(jīng)常對照自己的五年發(fā)展規劃,時(shí)刻提醒自己,使自己在教育教學(xué)工作中不斷提高!
教師個(gè)人計劃9
金秋,一個(gè)收獲的季節,位于新區的鎮江丹徒實(shí)驗學(xué)校,一個(gè)充滿(mǎn)生機的學(xué)校,小學(xué)新教師個(gè)人成長(cháng)計劃。在這里,我迎來(lái)了教師生涯的第一個(gè)春秋,為了自己能更快的成長(cháng),做一名讓領(lǐng)導放心,讓家長(cháng)承認,讓學(xué)生喜歡的好老師,我特制定了新教師一年成長(cháng)計劃。大致內容如下:
一、思想態(tài)度方面
作為青年教師,不一定非要成功,但要有追求;不一定非要成熟,但要肯學(xué)習。不一定非要成穩,但要善總結。做一名優(yōu)秀的教師首先要有良好的道德品質(zhì),積極向上的精神和堅忍不拔的毅力。在這方面我要嚴格要求自己,從每一件小事做起,培養敬業(yè)愛(ài)崗,為和獻身教育事業(yè)的精神,提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。
二、教學(xué)方面
1、注重日常教學(xué)常規的扎實(shí)與提升。
精心備課;細心批改每一本作業(yè),杜絕錯批、漏批現象,探索趣味性作業(yè),創(chuàng )新性作業(yè)。要求批語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)要認真、規范,要及時(shí)做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著(zhù)講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,本學(xué)期采用“一幫一”以?xún)?yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習慣的養成,切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。
2、勤于反思,完善自我,工作計劃《小學(xué)新教師個(gè)人成長(cháng)計劃》。
自我反思是指教師在教育教學(xué)實(shí)踐中,批判地考察自我的行為表現,從而不斷提高專(zhuān)業(yè)化水平的過(guò)程。成功的教師傾向于進(jìn)行主動(dòng)的創(chuàng )造性反思,美國心理學(xué)家波斯納提出了一個(gè)公式:教師成長(cháng)=經(jīng)驗+反思。如果一個(gè)教師僅僅滿(mǎn)足于獲得經(jīng)驗,而不對經(jīng)驗進(jìn)行深入思考,他可能永遠只能停留在一個(gè)新手型教師的水準上。
學(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題,積極把先進(jìn)的教育理念轉化為教師的行為等,從反思中提升教學(xué)研究水平。每節課后,把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái),享受成功,彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我。在每一節課后都做好教學(xué)反思的工作。
在反思中,我學(xué)會(huì )了理性思考,提高了學(xué)習效率,更像探索的科學(xué)家,不再只是辛勤的耕耘者。教師的成長(cháng)僅有“經(jīng)驗+反思”是不夠的,還要加上“實(shí)踐”,因為改革最終將發(fā)生在課堂上。我也將把握好每次上課的機會(huì ),,在實(shí)踐中成長(cháng)。
同時(shí),學(xué)校積極貫徹新課程標準將新課程理念轉化成教師的教學(xué)行為,爭取在新課程與校本的培訓和實(shí)施中提高新課程的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力,實(shí)現教師教學(xué)方式、學(xué)習方式、教研方式的轉變,讓學(xué)生在寬松自主的氛圍中快樂(lè )學(xué)習。爭取做到在“做中學(xué)”。
3、練就自己扎實(shí)的基本功。
“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話(huà)”是教師的基本功。為此,我會(huì )持之以恒地加強自己的基本功練習。同時(shí),作為英語(yǔ)老師,我還要不斷的加強自己的英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力,以使自己在教學(xué)方面能夠盡快地成長(cháng)起來(lái)。不能局限于讀懂讀好課本內容,要緊跟發(fā)展形勢,提高自己的教學(xué)能力以及業(yè)務(wù)能力。
4、利用多種手段輔助教學(xué)。
充分備課的同時(shí),運用各種教學(xué)輔助手段教學(xué),提升課堂教學(xué)效果以及連貫性,學(xué)習教育教學(xué)方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向有經(jīng)驗的教師學(xué)習,提高自己的教學(xué)設計水平。
三、班級管理方面
我現在正擔任著(zhù)本校初一年級(2)班見(jiàn)習班主任,雖然時(shí)間還不是很長(cháng),但是我深深體會(huì )到了作為班主任的喜悅和痛苦。盡管班級底子不是太好,但我將以我最大的努力使他們有所進(jìn)步。
1、紀律方面,繼續開(kāi)展獎勵和懲罰共用的機制,鼓勵學(xué)生能?chē)栏褚笞约,改變其原有的壞習慣。通過(guò)個(gè)別學(xué)生的帶頭師范作用鼓勵大家進(jìn)步。
2、學(xué)習方面,嚴抓不認真學(xué)習,不及時(shí)交作業(yè)的學(xué)生,多關(guān)注底子差的同學(xué)。最關(guān)鍵的是提升自己的教學(xué)水平,讓學(xué)生樂(lè )于學(xué)習,在快樂(lè )中學(xué)習。在保證教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)盡可能讓課堂生動(dòng)一些。
教師個(gè)人計劃10
俗話(huà)說(shuō)“凡事預則立,不預則廢”。作為一名剛走上工作崗位的新教師,對自己的職業(yè)有一個(gè)長(cháng)遠的規劃,使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方向來(lái)前進(jìn)和發(fā)展,顯得尤其重要。我雖然能達到一些必要的工作要求,但在教學(xué)上與老教師相比還相差很多,在課堂教學(xué)上還是會(huì )或多或少出現一些小差錯,不能那么的得心應手。但畢竟我們還年輕,比較容易接受新的東西,我們思維活躍有自己的想法,勇于探索、能吃苦、有上進(jìn)心。在未來(lái)的三年里我對自己制定的總目標是:努力成為業(yè)務(wù)水平較高的教師、并在科研、課題上小有成就。
一、自身專(zhuān)業(yè)化目標
。ㄒ唬┱w目標:
作為一名青年教師,必須以現代的教育思想,教育理念為指導,以先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則,正確的教學(xué)方法為前提,盡快由技能教育型向科研型轉變,更新知識,提高數學(xué)教育的科研能力。為實(shí)現這一教學(xué)目標,我計劃通過(guò)三年的時(shí)間,力爭達到思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強、具有較高科研工作能力、專(zhuān)項結構齊全、專(zhuān)項特長(cháng)突出、教學(xué)能力水平高、能夠適應小學(xué)數學(xué)教學(xué)水平發(fā)展需要的青年教師。
1.充分領(lǐng)會(huì )課改的精神,在教學(xué)中用課改的理念進(jìn)行教學(xué),做到教得實(shí)在、教得靈活,使自己能靈活駕馭新教材。
2.通過(guò)不斷地學(xué)習,提高自己的科研素質(zhì),嘗試撰寫(xiě)與拓展型有關(guān)的教學(xué)論文,并爭取獲獎。
3.在不斷加強課堂教學(xué)藝術(shù)的同時(shí),也要研究課題,熟悉科研,向學(xué)者型老師靠攏,為成為一個(gè)科研型的教師努力。
。ǘ╇A段目標:
1.明確自我發(fā)展目標,實(shí)現角色轉變(第一年)
明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向,樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和責任意識。同時(shí)盡快適應工作環(huán)境,實(shí)現從學(xué)生到教師的角色轉變。
。1)加強理論學(xué)習,提高自己的政治思想素質(zhì),積極參加各級各類(lèi)的師德教育實(shí)踐活動(dòng),主動(dòng)向老教師學(xué)習,向同行教師學(xué)習,在實(shí)踐中提高自己的師德表現,樹(shù)立扎實(shí)的工作作風(fēng)。
。2)在學(xué)校拜老教師為師,積極聽(tīng)課、說(shuō)課,在師傅的指導下,扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行學(xué)科教學(xué),掌握教學(xué)規律,從實(shí)踐中獲得專(zhuān)業(yè)技能的成長(cháng)。認真上好每一節課,
把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。努力改進(jìn)課堂教學(xué),千方百計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,使他們變“苦學(xué)”為“樂(lè )學(xué)”。認真參加每一次的教研活動(dòng),認真思考并虛心學(xué)習。
。3)學(xué)習是教師成長(cháng)的源泉,只有在不斷的學(xué)習中,我們才能獲得進(jìn)步。在第一年,我需要不斷學(xué)習,擴大自己的知識面,從而使理論服務(wù)于實(shí)踐,提高自己的教學(xué)基本功。
2.加強教育技能培養,強化自我修煉。(第二年)
。1)學(xué)科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵,這就需要我們向成為研究型教師方向努力,要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題,總結經(jīng)驗以指導教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化,切實(shí)打造“效率課堂”。
。2)在教育技能基本熟練的基礎上,嘗試探索屬于自己的教學(xué)風(fēng)格,嘗試在自己獨立準備公開(kāi)課。繼續深入學(xué)習他人,更注重總結自己。
。3)要給學(xué)生一桶水,自己必須要有一池水,也許一池水也是不夠的,因為學(xué)生對知識渴望是永無(wú)止境的。對于始終站在流行時(shí)尚前沿的設計來(lái)說(shuō),始終需要教師保持對時(shí)尚新動(dòng)向的敏感度和掌握度。在扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊之上,我覺(jué)得不斷加強學(xué)習、進(jìn)修,始終將專(zhuān)業(yè)化水平與時(shí)代接軌是十分迫切和必要的。在跨上講臺的第二年,在做好教學(xué)工作之余,自身拿到本科文憑。
3.教學(xué)相長(cháng),教研并進(jìn),初步形成自我教學(xué)特色。(第三年)
。1)能基本熟練地教育教學(xué)技能,有一定的教學(xué)經(jīng)驗和反思能力,并能在反思的過(guò)程中不斷調整自己的教學(xué)行為,在教育教學(xué)過(guò)程中初步形成自己的特色。
(2)時(shí)刻關(guān)注教育界的最新動(dòng)向,通過(guò)各種信息傳播手段廣泛獲取現代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗,進(jìn)一步加強教育理論學(xué)習,為成為研究教師打下基礎。
盡量避免自己的一些缺點(diǎn),如:考慮不夠仔細,缺乏經(jīng)驗,在這三年中我要慢慢改進(jìn),多聽(tīng)聽(tīng)賽課中獲獎的老師的課,吸收他們好的教法,做新課標、教學(xué)新理念的實(shí)踐者,向優(yōu)秀教師學(xué)習,討教經(jīng)驗,與學(xué)生一起成長(cháng),積累教學(xué)經(jīng)驗,做好校內的各項工作。
二、具體實(shí)施方案
1、科學(xué)備課:怎樣才能讓學(xué)生懂學(xué)、愛(ài)學(xué)、喜歡學(xué)是備課過(guò)程中需要好好考慮和花心思的地方。加強備課的思維性、科學(xué)性、創(chuàng )新性、有效性。針對班級學(xué)生情況,寫(xiě)出適合學(xué)生的教案,選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法,備出自己的風(fēng)格。了解每一位學(xué)生,針對他們的特點(diǎn)進(jìn)行預設,爭取效果達達到最佳。
2、認真上課:上課也是一門(mén)藝術(shù),如何上好每一節課,是我們現在必須思考的問(wèn)題。上課應以學(xué)生為主題,充分發(fā)揮它們的主動(dòng)性。讓每一位學(xué)生都喜歡數學(xué),
提高課堂效率。這樣就必須提高自身的修養,提高自己的教學(xué)魅力,來(lái)吸引住學(xué)生,這就是我在這三年內必須要達到的,讓每一位學(xué)生都愛(ài)上數學(xué),愛(ài)上數學(xué)課,同時(shí)注重上課過(guò)程的高效率,努力利用每一分鐘使學(xué)生的知識得到鞏固和發(fā)展也是教學(xué)過(guò)程中非常重要的環(huán)節。及時(shí)、認真的批改好學(xué)生的作業(yè)。并對學(xué)生作業(yè)中存在的問(wèn)題給予輔導糾正。
3、加強學(xué)習:向理論學(xué)習。認真學(xué)習教育教學(xué)理論,提高自己的理論素養。向他人學(xué)習。積極利用一切參加各種講座、交流或研討會(huì )等,向專(zhuān)家與同行學(xué)習。認真參與每一次教研活動(dòng),多聽(tīng)課,多聽(tīng)好課,取長(cháng)補短,并主動(dòng)與指導教師進(jìn)行指導交流。向自身學(xué)習。多爭取上公開(kāi)課的機會(huì ),用壓力給自己動(dòng)力,多磨練,快成長(cháng)。在信息技術(shù)上多下工夫,能夠熟練應用多媒體技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。向學(xué)生學(xué)習。教學(xué)工作就是研究學(xué)生學(xué)習和思想的工作。研究學(xué)生,就離不開(kāi)聯(lián)系學(xué)生。教學(xué)中脫離學(xué)生,提高教學(xué)課堂的實(shí)效就成為空談。
4、做好反思:反思是我們不斷進(jìn)步的階梯,在上完每一節課后要及時(shí)做好反思工作,回憶這節課有哪些靈性迸發(fā)的地方,有哪些不足的地方,認真總結。提高自己的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)水平。對每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結和反思,是對自身教學(xué)工作的檢查與評定,是適時(shí)總結經(jīng)驗教訓,找出教學(xué)中的成功不足的重要過(guò)程。將在課上所遇到的問(wèn)題和失誤及時(shí)記錄下來(lái),從主觀(guān)和客觀(guān)上去尋找原因,并努力尋找解決的方案,使之成為以后教學(xué)中的前車(chē)之鑒。并且對自身在教學(xué)過(guò)程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來(lái),不斷豐富自己的教學(xué)方法。
相信在未來(lái)的三年里,在學(xué)校領(lǐng)導、同事的幫助以及自身的努力下,我一定會(huì )得到更好的發(fā)展!奥仿湫葸h兮,吾將上下而求索”。不管這個(gè)過(guò)程是苦是甜,我都將為之努力。更加相信成功是一種忍耐,需要在實(shí)踐中不斷磨練,最終成為人生中一筆精神財富。
教師個(gè)人計劃11
轉眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結束了,回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,頗感欣慰,孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血,當然更離不開(kāi)家長(cháng)對我們工作的支持和配合?粗(zhù)孩子們一張張活潑,可愛(ài)的笑臉,我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費,現在我就對本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結:
一、思想方面
能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習,認真記筆記,數量足,內容豐富。積極參加園里組織的各項活動(dòng)。熱愛(ài)集體、團結同事、尊重老教師、對待幼兒有愛(ài)心。嚴格遵守園里的各項規章制度,不遲到、早退。積極響應工會(huì )號召,并參與各項活動(dòng)。在廉潔從教上,我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求,努力為幼兒園做出自己的貢獻!
二、日常工作方面
在日常的工作中,我能認真的完成各項工作計劃,記錄,認真對待每天的半日活動(dòng),組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰……。
在每一次的教學(xué)活動(dòng)中,我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題,在一次次的鼓勵下,許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當老師提問(wèn)時(shí),有些小朋友就會(huì )用求助的眼光看著(zhù)我們,這時(shí)當我們給孩子一個(gè)鼓勵的眼光時(shí),有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng),孩子們養成了良好的活動(dòng)常規和與同伴分享、合作的習慣,動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng )造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習理論知識;向同行學(xué)習;向教育對象學(xué)習,盡量學(xué)習別人的長(cháng)處來(lái)補自己的短處。為此,我通過(guò)各種途徑及手段,自身素質(zhì)得到了很大的提高,為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎。
環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),我班開(kāi)展了《我長(cháng)大了》、《大馬路》、《過(guò)冬》等主題活動(dòng)。在每一個(gè)主題開(kāi)展前,我們發(fā)動(dòng)幼兒、家長(cháng)一起收集與主題相關(guān)的資料,然后根據收集來(lái)的資料與預先制訂的教學(xué)計劃相結合進(jìn)行教學(xué),這種方法使幼兒的學(xué)習積極性提高了,使幼兒的知識面進(jìn)一步拓展了,使幼兒的動(dòng)手操作能力進(jìn)一步提高了,這樣布置出來(lái)的環(huán)境也更加吸引了幼兒的目光。例如,我們中班有一個(gè)主題《我長(cháng)大了》,小朋友和老師共同來(lái)討論確定主題的大致內容,根據這些內容與要求孩子們主動(dòng)帶來(lái)了自己以前拍過(guò)的照片(從剛出生的、五六個(gè)月大的、周歲的、2-3歲的),老師把收集到的照片進(jìn)行篩選、整理,把它組成幼兒成長(cháng)系列圖貼于主題板上。幼兒的興趣可高了,一到課間就圍在主題板前議論紛紛“這是你嗎?怎么小時(shí)候與你現在一點(diǎn)也不像啊?”“你看,你小時(shí)候真有趣,連牙齒都沒(méi)有!蓖ㄟ^(guò)孩子們之間的交流與分享,我們真正的`體會(huì )到“幼兒是環(huán)境的主人”這句話(huà)的真正含義。
三、教科研方面
1、以園本教研為平臺,提高自身業(yè)務(wù)水平
在我園這學(xué)期的“創(chuàng )新杯音樂(lè )觀(guān)摩活動(dòng)”中,通過(guò)一輪的音樂(lè )公開(kāi)活動(dòng),它的積極意義無(wú)疑是有目共睹的。不僅挖掘了我們老師的內在潛力,每位老師都展現了其教學(xué)中的特色之處。教師們對本次活動(dòng)非常重視,對目標進(jìn)行深入的分析,再查閱相關(guān)的資料,深入了解涉及該課題的相關(guān)知識,寫(xiě)出教學(xué)設計,進(jìn)而準備所需教具等,這個(gè)復雜的過(guò)程是緊張而充實(shí)的。公開(kāi)課后通過(guò)每位教師的相互交流,注重對活動(dòng)過(guò)程的評價(jià)和研討,針對其不足進(jìn)行集體分析。大家從多角度去思考和研究問(wèn)題,充分的反思自己在活動(dòng)中的亮點(diǎn)與不足。在整個(gè)過(guò)程都在研討、交流中不斷的提升了自己的業(yè)務(wù)水平。不管上課成功與否,通過(guò)我們全身心的投入、付出,體會(huì )都是很深的,當然收獲也不淺,有的側重感悟《綱要》精神的精髓所在,有的著(zhù)重對某個(gè)教學(xué)問(wèn)題的研究,有的側重于觀(guān)摩、交流,有的側重于學(xué)習……,凡此種種,不管公開(kāi)課的表現怎么樣,各自都有一番體會(huì )、一番收獲。但同時(shí)也反映了我在教學(xué)活動(dòng)中存在的一些問(wèn)題,有時(shí)還是會(huì )因為過(guò)多的考慮了自身的表現;成效如何;追求成功;而忽略了關(guān)注幼兒,反而事得其反。
公開(kāi)課無(wú)論是以集體智慧進(jìn)行展示的示范課,還是競賽類(lèi)的,或者研討活動(dòng),我都本著(zhù)求真務(wù)實(shí),不搞形式的原則,不為上公開(kāi)課而上公開(kāi)課。在今后的教學(xué)研討中,我希望能繼續發(fā)揮公開(kāi)課的實(shí)效性,公開(kāi)課向隨堂課轉變,公開(kāi)課隨堂化將成為日后教研工作的重點(diǎn),這樣不僅對教師起到互幫互學(xué)、共同提高的作用,在一定程度上也會(huì )督促教師認真對待日常教學(xué)工作中的每一節課。
2、準備課題《尊重平等與幼兒健全人格的培養》的結題材料,提高自身的科研水平
20xx.12是我園承擔的第一個(gè)課題《尊重平等與幼兒健全人格的培養》結題報告。我有幸成為了這個(gè)課題的負責人,這是上級領(lǐng)導對我能力和水平的檢測過(guò)程。我積極主動(dòng)地與大家溝通,讓全體教師明白我們課題結題所需要的資料,大家紛紛投入到準備工作當中。我們首先通過(guò)小組研討制定了22項社會(huì )技能精品課例的大概活動(dòng)流程,經(jīng)過(guò)一次次的觀(guān)摩、一次次的交流,一次次的反復琢磨,《尊重平等與幼兒健全人格的培養》精品課例集”終于錄制成了光盤(pán)。在這“一次次”當中,我們課題組的全體教師在科研和教學(xué)能力方面有了很大的提高!队^(guān)察筆記集》、《論文錦集》、《教案錦集》在大家的努力下,各位領(lǐng)導以及趙老師和郭俊彬博士的指導下,紛紛出廬。在結題報告上受到郭俊彬博士和家長(cháng)朋友們的認可和贊同。
在這次課題結題中,我受益匪淺。以前一聽(tīng)說(shuō)“科研”,頭腦就不清晰,沒(méi)有一條完整的思路。通過(guò)這次我對課題的檔案整理、資料準備等,不論從科研的流程還是方法都相對比較清楚,知道了大致的思路,這就對我園下次進(jìn)行的課題《社會(huì )領(lǐng)域的評價(jià)》的研究奠定了基礎,使我的教科研水平在理論的指導下增強了“實(shí)踐經(jīng)驗值”。
四、家長(cháng)工作方面
家長(cháng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我班的家長(cháng)們對于幼兒園各項工作開(kāi)展的目的,方式方法有所認識。許多家長(cháng)非常重視教育,也知道從何下手,來(lái)配合教師。因此,我們主動(dòng)和家長(cháng)們溝通,詳細介紹。同時(shí)我們對所有家長(cháng)介紹本學(xué)年開(kāi)展各項工作的意圖,耐心、細心地回答他們的疑惑,讓家長(cháng)們全面、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長(cháng)更了解我們的工作,我們通過(guò)多種形式(家長(cháng)園地、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長(cháng)交談、個(gè)別幼兒打電話(huà)、家長(cháng)半日活動(dòng)開(kāi)放活動(dòng)、節假日家訪(fǎng)工作)向家長(cháng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習情況,讓家長(cháng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園、我們班學(xué)習和生活。當然在我們的工作中還存在著(zhù)不足,所以我想在以后的工作中我會(huì )不斷實(shí)踐和總結,爭取將這份工作做得更好。
五、生活方面
很多人都說(shuō),你們好辛苦呀,必須要有耐心才可以,否則孩子們整天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,我們還有細心,更重要的是要有一個(gè)愛(ài)心,這顆愛(ài)心要平等的對待每一個(gè)孩子,這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛(ài),只有這樣你不但能贏(yíng)得孩子們的心,還可以贏(yíng)得家長(cháng)和朋友們的心。愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上,而是要放在心里,愛(ài)孩子要了解孩子們的興趣、愛(ài)好、家庭狀況。于是我和家長(cháng)成了朋友,利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長(cháng)交談,了解孩子們在家的表現,身體狀況和當時(shí)的情緒,以便我更好的在一日生活中觀(guān)察孩子,并有針對性的進(jìn)行個(gè)別教育。愛(ài)孩子就是尊重孩子,我們有個(gè)孩子鼻子上總是帶著(zhù)鼻涕,我并沒(méi)有嫌棄他臟而不理他,相反當我看見(jiàn)他的鼻涕流出來(lái)時(shí),給他送上紙教孩子怎么去擦,或親自為他擦干凈。愛(ài)孩子就是責任,因為有了這份沉甸甸的責任,我們才會(huì )做的更好。
做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿。榮譽(yù)代表過(guò)去,挑戰屬于未來(lái),在以后的日子里我會(huì )一如既往地走下去,踩出更深、更堅實(shí)的腳印。我將以更大的熱情來(lái)做好這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),為孩子創(chuàng )設一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍,讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)!
教師個(gè)人計劃12
一、發(fā)展目標
通過(guò)自己的不懈努力,爭取在五年之內不斷提升自己的語(yǔ)文教學(xué)業(yè)務(wù)水平,成為優(yōu)秀教師。
1、養成良好的閱讀習慣,并寫(xiě)出自己的閱讀心得
2、樹(shù)立終生學(xué)習的觀(guān)念,在不斷的綜合學(xué)習中提升了自己的語(yǔ)文素養,成為一個(gè)有內涵的教師。
3、自己的班級管理能有特色、有成效,為學(xué)生營(yíng)造和諧的學(xué)習氛圍,成為一個(gè)有思想的班主任。成為學(xué)生喜歡、家長(cháng)放心、領(lǐng)導省心的教師。
4、鍛煉好自己,讓自己的專(zhuān)業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個(gè)全新的高度,做一個(gè)真正的教育者。
二、具體措施
1、養成天天閱讀的好習慣。
隨著(zhù)新教育實(shí)驗不斷深入,我真正認識到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書(shū)生的《班主任工作漫談》、朱永新的《新教育實(shí)驗之夢(mèng)》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)、專(zhuān)業(yè)報刊雜志外,我還將閱讀巴金、冰心等國內名家的散文以及國外的名著(zhù),以在不斷地閱讀中提升自己的品味,讓自己成為一名有語(yǔ)文素養的教師。
2、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。
課堂是老師能力檢驗的一個(gè)大舞臺,認認真真地上好每一節課,不僅是學(xué)生的需要,也不教育發(fā)展的最終目標。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。做一個(gè)科研型的教師,不斷地實(shí)踐、探索、總結自己的教育行為,必將把自己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師。
3、堅持寫(xiě)“教育反思”。
教學(xué)反思是“老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(cháng)的核心因素!眻猿址此伎梢钥偨Y實(shí)踐、升華經(jīng)驗,堅持每天寫(xiě)教學(xué)反思、教育隨筆,可以提升自己的教育能力,并能有自己的研究方向,形成自己的研究課題,由此形成一整套的成果呈現形式。
4、加強基本功訓練。
“三字一話(huà)一畫(huà)”的老師基本功要不斷練習,讓自己成為學(xué)生心中的榜樣,讓學(xué)生“親其師、信其道!庇捎谖业钠胀ㄔ(huà)水平不高,今后的學(xué)習中,我也將重點(diǎn)訓練這一條,以便更好的與學(xué)生進(jìn)行交流。
5、堅持自學(xué)教育專(zhuān)著(zhù),通過(guò)自學(xué)促使自己不斷進(jìn)步。
生動(dòng)的課堂、全面的語(yǔ)文素養,都不是一日之功,我不敢奢望自己一下子成為優(yōu)秀教師,但是“心有多大,舞臺就有多大”,我會(huì )一直朝著(zhù)心中的夢(mèng)想迎風(fēng)起航,雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨,但是我一定堅持不懈,盡心盡力。
教師個(gè)人計劃13
一、基本情況。
20xx年7月,我走出了杉達學(xué)院的大門(mén),9月我將作為一名新教師正式成為晨陽(yáng)幼兒園的一份子。對于這份工作,我充滿(mǎn)熱情,我愛(ài)孩子,孩子是陽(yáng)光的象征,他們純潔,他們善良,他們真誠,雖然我將是他們的老師,但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息,那是在其他任何地方所感受不到的。
雖然我在大學(xué)里學(xué)的是新聞專(zhuān)業(yè),這是和幼教完全不同的兩個(gè)專(zhuān)業(yè),但是我相信,我會(huì )用我的熱情去愛(ài)孩子,我會(huì )用我的勤奮在今后的工作學(xué)習中彌補自己的不足,我更會(huì )用我不斷的追求在幼師這個(gè)崗位上完善自己,讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師!
二、優(yōu)勢分析。
1、我快樂(lè ),我充滿(mǎn)童真。
一直以來(lái),我都讓自己生活得很陽(yáng)光,就算遇到再大的困難,我都盡量做到一笑置之,所以我一直都保持著(zhù)一顆童真的心,我能夠用孩子的語(yǔ)氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中,和他們一起暢快的玩耍;上課的時(shí)候,我用親切教態(tài)對待每一個(gè)孩子,用孩子的語(yǔ)言引導他們。我就像他們的大姐姐,更像他們的好朋友。在晨陽(yáng)幼兒園實(shí)習期間,我和班級內的孩子玩在一起,和他們打成一片,我愛(ài)孩子,孩子們也愛(ài)我,對我來(lái)說(shuō)這就是一種收獲,一種喜悅。
2、我年輕,我充滿(mǎn)希望。
二十歲的我們正值青春年華,對一切新事物的接受能力很強,我也不例外。在校期間,我通過(guò)了CET—4和計算機一級的測試,如今我能熟練應用計算機,基本的英文也難不倒我。因此,對于以后各種課件的制作我想一定可以勝任的。年輕就是一種資本,年輕就是一種希望,現在我所擁有的這些可能不夠,但是正因為我年輕,所以我有充足的時(shí)間去吸收新的養分,讓我做的更好,因為我知道:這個(gè)世界上沒(méi)有最好,只有更好!
三、弱勢分析。
正因為我是非專(zhuān)業(yè)的,因此在幼教理論知識和各種幼教所需的技能是相當缺乏的。幼教專(zhuān)業(yè)可以用3—4年的時(shí)間學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論知識和專(zhuān)業(yè)技能,而非專(zhuān)業(yè)出身的我在接觸這個(gè)工作之前完全是沒(méi)有一點(diǎn)經(jīng)驗的,即便是有足夠的熱情與愛(ài)心也是不夠的,由此可見(jiàn),專(zhuān)業(yè)與非專(zhuān)業(yè)之間的差距有多大。幼兒園老師不同于小學(xué)、中學(xué)的老師,幼兒園老師需要在彈、唱、跳、畫(huà)等方面都有所涉足,幼師有時(shí)候就像是一名演員,需要用富有表現力甚至是夸張的語(yǔ)言、聲音、動(dòng)作去感染孩子,讓孩子在快樂(lè )中學(xué)習。
非專(zhuān)業(yè)的我在教學(xué)經(jīng)驗上更是大大的缺乏。雖然我能夠用活潑的語(yǔ)言為孩子上課,但是缺乏經(jīng)驗的我控班能力不強,常常不能緊緊抓住孩子在課上生成的一些東西,有時(shí)也不能及時(shí)調節上課的節奏;對于有些活動(dòng)我不知道要用什么樣的好方法,讓孩子在快樂(lè )、有興趣的前提下參與學(xué)習。同時(shí),我雖然用心在愛(ài)著(zhù)孩子,但是要掌握好這個(gè)“度”對沒(méi)有經(jīng)驗的我來(lái)說(shuō)也是一件難事。另外,“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克,我想即便是師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的,他們也是從一無(wú)所知開(kāi)始的,所以我有自信讓自己在學(xué)習中成長(cháng),在工作中成熟,勤一定能補拙!
四、個(gè)人目標。
既然自己選擇了這份工作,那么我就會(huì )用心去做好它,F在的幼兒會(huì )提出各種奇奇怪怪的問(wèn)題,有時(shí)候教師還不一定能一一解決,所以我想在今后的三年種做到以下幾點(diǎn):
1、參加教育學(xué)專(zhuān)業(yè)的本科學(xué)習,在理論上進(jìn)一步完善自己。
2、在一定的計算機應用的基礎上,進(jìn)一步學(xué)習多媒體課件的制作。
3、對于每個(gè)幼兒都要投去關(guān)注的目光,讓每個(gè)幼兒都感受到老師的關(guān)心。
4、通過(guò)三年的磨練,讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗,成為一名合格的幼兒園教師。
五、任務(wù)與措施。
。ㄒ唬嫿ㄗ晕夜芾頇C制,促進(jìn)自我發(fā)展。
l、第一階段。
。1)目標:
建立自我管理意識,激勵自我發(fā)展。
。2)措施:
、僖灾魅宋虘B(tài)度積極參與新三年計劃討論,明確新三年發(fā)展目標。
、趪@幼兒園發(fā)展目標制定個(gè)人新三年計劃。
、劢(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)檔案。
、芊e極參與園內各類(lèi)評比活動(dòng)。
2、第二階段。
。1)目標:
增強自我管理意識,注重自我發(fā)展
。2)措施:
、僭谕瓿蓪W(xué)前教育崗位培訓的基礎上,繼續參加本科的學(xué)習,讓自己在教學(xué)理論上有進(jìn)一步的提高。
、谠谔剿鹘虒W(xué)方法的同時(shí),向帶教老師以及身邊其他一些有經(jīng)驗的老師學(xué)習,努力提高個(gè)人的教學(xué)水平。
、劢(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書(shū)籍,通過(guò)學(xué)習讓自己更深入地了解幼兒的心理,從而用更為正確、有效的教育方法。
3、第三階段:
。1)目標:
發(fā)揮自我管理效能,完善自我發(fā)展
。2)措施:
、僬垘Ы汤蠋熂坝薪(jīng)驗的老師指出自己的不足之處,及時(shí)改正缺點(diǎn),對教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。
、谶\用年輕人的優(yōu)勢,在教學(xué)上多運用多媒體技術(shù)。
、鄹(zhù)有經(jīng)驗的老師開(kāi)展“培養農村幼兒文明習慣”的課題。
。ǘ﹦(chuàng )設幼兒探索學(xué)習的舞臺,促進(jìn)幼兒自主發(fā)展。
1、第一階段:
。1)目標:
創(chuàng )設合理的區角環(huán)境,滿(mǎn)足幼兒自主探索的學(xué)習,促進(jìn)幼兒的生活經(jīng)驗。
。2)措施:
、僮⒁猸h(huán)境創(chuàng )設的安全、新奇、有趣,提高幼兒的興趣,充分利用墻面、地面、走廊等滿(mǎn)足幼兒自主探索的需要。
、趧(chuàng )設材料庫、百寶箱等,擴大幼兒探索資源。
、蹘ьI(lǐng)孩子走進(jìn)社區、走進(jìn)大自然,豐富孩子各方面的認識。
2、第二階段
。1)目標:創(chuàng )設體現現代教育理念,使幼兒的個(gè)性潛能能到充分的發(fā)揮。
。2)措施:
、俑鶕黝}的需要,拓展幼兒學(xué)習空間,為幼兒自主學(xué)習提供豐富的材料。
、谠趨^角游戲中投入更多新鮮的游戲材料,讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習。
第三階段:
目標:
在日常生活中培養幼兒良好的文明習慣,為新課題的研究打好基礎。
措施:
1、在學(xué)習活動(dòng)中,通過(guò)故事、兒歌等形式培養幼兒逐步養成文明的習慣。
2、教師以榜樣影響幼兒,幫助幼兒培養良好的文明習慣。
。ㄈ┘覉@共育工作。
1、第一階段:
。1)目標:
加強與家長(cháng)、社區的互動(dòng),探索家園共育的有效途徑。
。2)措施:
、偻ㄟ^(guò)各種形式與家長(cháng)聯(lián)系,了解幼兒的特點(diǎn)與需求。
、诙ㄆ谡匍_(kāi)家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)沙龍活動(dòng),交流育兒經(jīng)驗。
、鄹鶕议L(cháng)需求,邀請專(zhuān)家來(lái)園作講座。
2、第二階段:
。1)目標:
充分利用有效資源,探索家園、社區三位一體化新方式。
。2)措施:
、俪浞职l(fā)揮家委會(huì )作用,成立家園、社區三位一體化領(lǐng)導小組。
、诶蒙鐓^、廣場(chǎng)開(kāi)展各類(lèi)親子活動(dòng)。
、鄢浞掷眉覉@資源,豐富晨園小報。
3、第三階段。
。1)目標:
整和家園、社區力量,形成一體化育人環(huán)境。
。2)措施:
、?lài)@家長(cháng)工作展開(kāi)深入的研究。
、诩议L(cháng)學(xué)校開(kāi)展形式多樣的有針對性的家教培訓活動(dòng)。
、圻M(jìn)入社區開(kāi)展各種宣傳、指導活動(dòng)。
教師個(gè)人計劃14
有人說(shuō)教師的工作是一份良心活,對此,我深表贊同。因為這份工作面對的不是生產(chǎn)線(xiàn)上的產(chǎn)品,而是有血有肉、有思想,并且還沒(méi)有定型的孩子。我不贊同“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”的說(shuō)法,因為老師也是平凡的人,他承擔不起這樣的責任。我一直很喜歡朱熹的一首詩(shī)——“半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許?為有源頭活水來(lái)!边@首詩(shī)道出了一個(gè)樸素的道理,那就是只有不斷地學(xué)習,不斷地豐富自己,才能讓自己不斷地發(fā)展,以適應社會(huì )的需要。以教書(shū)育人為己任的老師就更應該對自己的發(fā)展做出規劃,并為之不斷地努力,從而做一個(gè)有思想的新形勢下的教師。
一、個(gè)人分析:
1.優(yōu)勢:(1)、善于捕捉課堂中學(xué)生的變化(2)培養學(xué)生的探究能力,同時(shí)不斷激勵學(xué)生的自信。(3)、較熟練掌握教學(xué)肢體語(yǔ)言,有效促進(jìn)教學(xué)過(guò)程的流暢。
2.不足:(1)教學(xué)節奏調控能力有待改進(jìn),節奏較慢。(2)、在面向每一個(gè)學(xué)生方面做得不夠,在教學(xué)中沒(méi)有兼顧到所有學(xué)生的積極性。(3)和學(xué)生、家長(cháng)的溝通交流不夠深入、仔細。
二、師德成長(cháng)方面:
發(fā)展目標:恪守教師職業(yè)道德基本規范,使自己形成敬業(yè)愛(ài)生、明禮誠信、勤學(xué)樂(lè )教、廉潔奉獻的師德風(fēng)尚。規范和提高自己的道德觀(guān)念,學(xué)習優(yōu)秀教育家的優(yōu)秀品質(zhì),規范和提高自己的道德觀(guān)念,提高自身的政治素質(zhì)。敬業(yè)愛(ài)崗,為人師表,樹(shù)立良好的教師形象。規范和提高自己的道德觀(guān)念,形成敬業(yè)愛(ài)生、明禮誠信、勤學(xué)樂(lè )教、廉潔奉獻的師德風(fēng)尚。學(xué)習模范教師、師德標兵的先進(jìn)事跡,閱讀它們的專(zhuān)著(zhù),提升自身的思想修養,嚴格要求自己,做到慎獨。提升自身的理論素養,轉變師德觀(guān)念。做到學(xué)高為師,身正為范,敬業(yè)愛(ài)崗,為人師表,樹(shù)立良好的教師形象,真正成為傳道、授業(yè)、解惑的師者。以模范教師和師德標兵為自己的目標,努力向他們看齊,從思想、言行上更加規范自己,在學(xué)生和家長(cháng)心目中樹(shù)立良好的信譽(yù)。
三、教育教學(xué)方面
樹(shù)立依法治教的辦學(xué)理念,全面貫徹教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育,轉變教育觀(guān)念,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎。努力學(xué)習先進(jìn)的教育理論知識,參加各種培訓及研討活動(dòng),積極投身于課程改革的探索與實(shí)踐,提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng )新,能夠靈活自如地處理教材,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。緊跟教育發(fā)展的形勢,掌握教育發(fā)展的動(dòng)向,及時(shí)更新教育觀(guān)念。帶領(lǐng)學(xué)生多讀書(shū),把學(xué)習的主動(dòng)權還給學(xué)生,培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和合作能力,使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力.使學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣,形成濃厚的讀書(shū)氛圍,做到靈活而創(chuàng )造性的使用教材。提高課堂教學(xué)效益,提高教學(xué)質(zhì)量。多參加外出學(xué)習和培訓,緊跟課改的動(dòng)向,學(xué)習優(yōu)秀同行的經(jīng)驗。盡量把每一節課都當作公開(kāi)課,認真備課,精心上課,注意總結反思。
積極投身于“高效課堂教學(xué)模式”的運用活動(dòng)中,爭取本學(xué)期達標。全面推進(jìn)素質(zhì)教育是基礎教育改革和發(fā)展的根本任務(wù)。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中,基礎教育課程改革是一個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節。新的課程理念、新的教材、新的課程評價(jià)觀(guān),強烈沖擊著(zhù)現有的教師教育體系,對廣大教師和教育工作者提出了新的更高的要求,F在,“高效課堂模式”研究活動(dòng)已開(kāi)展得如火如荼,為改變觀(guān)念,切實(shí)投身于新課程改革的浪潮中,真真正正提高教育教學(xué)質(zhì)量。
堅持參加中小學(xué)繼續教育學(xué)習。新課程的實(shí)施,迫切要求廣大教師加強學(xué)習、進(jìn)修,盡快提高專(zhuān)業(yè)化水平。優(yōu)秀的中小學(xué)教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,廣闊的學(xué)術(shù)視野,不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識,又需要把握教育的真諦,了解青少年發(fā)展的規律,掌握現代教育信息技術(shù),具備熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對學(xué)生認真負責的品質(zhì)。要想與時(shí)俱進(jìn),與新課程共同成長(cháng),就得堅持參加中小學(xué)教師繼續教育學(xué)習,以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。
四、教研、科研方面:
以科研培訓為先導,以校本培訓為主體,以教研培訓為輔助,抓住“問(wèn)題即課題”,在教學(xué)中留心積累、思考,積極撰寫(xiě)教育科研論文,積極參加學(xué)校教科研課題的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐,成為具有較強科研能力的教師,確立自己的研究課題,力爭在三年內形成一定的科研成果。
五、理論學(xué)習方面:
發(fā)展目標:樹(shù)立終身學(xué)習的思想,多讀書(shū)、不斷學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論、緊跟教育發(fā)展的新形勢,用先進(jìn)的思想和理念武裝自己,做思想型教師,積極學(xué)習關(guān)于自己專(zhuān)業(yè)的教學(xué)理論知識,并能運用在自己的教學(xué)中,及時(shí)進(jìn)行反思及重構。多讀多思,堅持寫(xiě)教學(xué)隨筆,提高自己的理論層次。
教師個(gè)人計劃15
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的,所以,作為教育第一線(xiàn)教師的我,一名有了六年教齡的老師,我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展,使自己真正成長(cháng)為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。為了中華民族的騰飛和適應現代教育發(fā)展,盡最大努力給孩子們最優(yōu)越的教育環(huán)境。師者,傳道授業(yè)解惑。教師的工作就是教書(shū)育人,讓教師立體發(fā)展,幸福成長(cháng),所以,我要在教育教學(xué)上,不斷提高個(gè)人的素質(zhì)。
一、個(gè)人專(zhuān)業(yè)目標:
1、發(fā)揮音樂(lè )教學(xué)的獨特魅力,利用生動(dòng)的音樂(lè )形象,對學(xué)生進(jìn)行審美教育,將德育滲透于美育之中,培養學(xué)生健全人格,讓學(xué)生在音樂(lè )學(xué)習中認識人生,陶冶情操,養成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。
2、提高自己的課堂教學(xué)水平,認真鉆研教材,充分理解新課標的要求,加強實(shí)踐與創(chuàng )造,把激發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣貫穿于始終,提高學(xué)生的演唱能力,抓住音樂(lè )形象,通過(guò)歌曲的演唱、表演、編創(chuàng )等音樂(lè )活動(dòng),培養學(xué)生愛(ài)祖國,愛(ài)人民,愛(ài)科學(xué),愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)自然的情感,激發(fā)學(xué)生認識社會(huì )并開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的興趣,培養和提高學(xué)生的各方面能力。
3、提高自身專(zhuān)業(yè)素養,加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習,多閱讀關(guān)于音樂(lè )教育方面的書(shū)籍。加強自身聲樂(lè )、舞蹈、器樂(lè )等方面的訓練,加強鋼琴即興伴奏學(xué)習,提高即興伴奏水平。學(xué)習相關(guān)樂(lè )器如:牧童笛、口風(fēng)琴的演奏技能技巧。
二、近期發(fā)展目標:
1、認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,并按《規范》的要求嚴格要求自己,提高自己的職業(yè)道德水準,做一名優(yōu)秀的教師。
2、多與同事交流,讓自己盡快適應新的工作環(huán)境;多與學(xué)生交流,讓學(xué)生盡快適應我的課堂教學(xué)模式,做到師生共同促進(jìn);加強舞蹈隊訓練,爭取在鎮文藝匯演中取得好成績(jì)。
3、在現有的教學(xué)條件下加強歌曲教學(xué),教給學(xué)生演唱歌曲的技巧,提高學(xué)生表演歌曲的能力,并以歌曲教學(xué)為自己的研究小課題,開(kāi)展小課題研究。
4、利用課余時(shí)間制作音樂(lè )課件,學(xué)會(huì )運用網(wǎng)絡(luò )資源,通過(guò)多種教學(xué)手段、多渠道激發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣。對學(xué)生要多鼓勵少批評,讓他們真正愛(ài)上音樂(lè )。
5、利用課余時(shí)間練習鋼琴,加強鋼琴即興伴奏學(xué)習,練習牧童笛的吹奏技巧,全面提升自身專(zhuān)業(yè)水平。
6、積極參與學(xué)校管理,運用自己的學(xué)科特點(diǎn),開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。
三、專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃
1、加強自身師德修養
教師職業(yè)道德是為人師者的基本。我們面對的是一群有血有肉、活生生的孩子,面對他們,我們會(huì )感到敬畏。因為,我們的點(diǎn)滴都會(huì )給他們留下永恒的印記。教師也是平凡的人,也有七情六欲,但是面對孩子,你呈現給他們的是什么,他們會(huì )放大兩倍、三倍、甚至十倍地呈現給你。在教育教學(xué)工作中,作為年輕教師,我要真正為學(xué)生的終身發(fā)展負責,不要讓孩子在成長(cháng)的過(guò)程中因為有你而留下遺憾。
2、多讀書(shū),做一個(gè)知識淵博的人。
一個(gè)有廣博知識的教師才會(huì )有道德感召力。曾幾何時(shí),來(lái)到同事家,看到書(shū)架上那一本本學(xué)者大家的著(zhù)作,羨慕、感嘆,讀起來(lái)如饑似渴;曾幾何時(shí),為了課堂上的一點(diǎn)疑問(wèn),回家上網(wǎng)查找資料,面對學(xué)生時(shí)心底的那份尷尬……教師擁有了文化底蘊,你才會(huì )自如地面對學(xué)生,自如地應對各種問(wèn)題。也只有這樣,教師才能真正完成其教書(shū)育人的使命。所以,我要讓學(xué)習真正成為自己的一個(gè)習慣。
3、虛心請教,取人之長(cháng),補己之短。
作為一名年輕教師,很多時(shí)候會(huì )“聰明反被聰明誤”。自以為正確的內容,由于缺乏資深教師的經(jīng)驗而出現誤差。因此,我要積極向同事學(xué)習,多走進(jìn)同年級教師和優(yōu)秀教師的課堂,多向大家學(xué)習。積極參加每周的教研活動(dòng)和集體備課,就教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習。
4、讓反思成為習慣,讓反思促進(jìn)成長(cháng)。
只要教學(xué)存在,反思就存在。但很多時(shí)候卻不能及時(shí)地記錄下來(lái),這就導致了很多資源的浪費。我要對自己的音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思,積累經(jīng)驗,提高自己的教育教學(xué)能力,為了學(xué)生的全面、健康、快樂(lè )發(fā)展,讓反思促進(jìn)自己的成長(cháng)。
5、認真備課、上課,爭取為全體教師提供高質(zhì)量的觀(guān)摩課。
我積極準備在校內執教公開(kāi)課。課前,我要認真準備,查找資料,設計教法,爭取在執教時(shí)關(guān)注學(xué)生,注重效果,為全校音樂(lè )教師提供高質(zhì)量、有價(jià)值的音樂(lè )觀(guān)摩課。
6、牢固樹(shù)立服務(wù)的思想
我要更加牢固地樹(shù)立服務(wù)的思想:為學(xué)校服務(wù),完成好學(xué)校布置的各項工作;為學(xué)生服務(wù),走進(jìn)學(xué)生的心靈深處,成為學(xué)生的良師益友;為家長(cháng)服務(wù),溝通學(xué)校和家庭,成為家長(cháng)教育孩子的好幫手。
總之,在音樂(lè )教學(xué)中實(shí)施自主學(xué)習,要堅持從培養學(xué)生興趣出發(fā),精選一些妙趣橫生、有趣味的教法,讓學(xué)生多聽(tīng)多唱,放手讓學(xué)生在音樂(lè )的環(huán)境中學(xué)習音樂(lè )、理解音樂(lè )、感悟音樂(lè )、表現音樂(lè )。真正給學(xué)生一個(gè)展示的舞臺,一個(gè)鍛煉的機會(huì ),一個(gè)成功的體驗。讓學(xué)生由教育教學(xué)的“被動(dòng)角色”躍為“主動(dòng)角色”,成為學(xué)習活動(dòng)的主體。