【精選】學(xué)期計劃12篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的學(xué)期計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)期計劃 1
新學(xué)期伊始，經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的沉淀，新學(xué)期將蓄勢待發(fā)。本學(xué)期我及班級將進(jìn)入高考倒計時(shí)100天的緊張的備考沖刺階段，如何在這短短的時(shí)間內，高效的管理好班級呢?在深思中初步計劃如下：
一、落實(shí)好班級日常管理。不以規矩不能成方圓，好的班集體環(huán)境也是學(xué)習的推動(dòng)力。
1. 開(kāi)學(xué)第一周的儀容儀表的.檢查：進(jìn)入校園即為學(xué)生，按照學(xué)校的規章制度去管理好自己的方方面面尤為重要，主抓校服、頭發(fā)、飾品佩戴、化妝等。(3月份工作重點(diǎn))
2. 紀律要求常抓不懈。根據班級實(shí)際情況繼續制定遲到制度，課間、自習長(cháng)督促。(每日常規)
3. 做好假期過(guò)后收心工作。檢查好假期作業(yè)，配合科任老師督促檢查日常作業(yè)。(3月份工作重點(diǎn))
4. 做好班級掃除工作。長(cháng)于勞動(dòng)委員溝通，繼續制定班級衛生保持制度，每周大掃除做到人人參與，有班級主人翁意識。(常規)
二、強化班級學(xué)習氛圍。
1、做好模擬考試的考前教育，幫助學(xué)生做好成績(jì)分析。(4月份工作重點(diǎn))
2、抓好尖子生的輻射管理。(3月份工作重點(diǎn))
3、將班級的尖子生、中等生、后進(jìn)生做好分級管理。(4月份工作重點(diǎn))
4、幫助學(xué)生形成學(xué)習小組，互幫互助。(3、4月份工作重點(diǎn))
三、做好學(xué)生心理疏導。
1、勤于學(xué)生溝通，及時(shí)了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)。本班級學(xué)生尤其是尖子生多為單親子女，平時(shí)心理問(wèn)題比較多也比較難以管理。在本學(xué)期隨著(zhù)學(xué)習壓力的加大，問(wèn)題可能會(huì )更明顯，所以，要做好心理疏導。(3、5月份工作重點(diǎn))
2、多鼓勵學(xué)生，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心。3月份經(jīng)過(guò)一模之后，按照以往的班級管理經(jīng)驗，學(xué)生在這一階段會(huì )在學(xué)習上形成一個(gè)小高峰，尤其是4月份，大部分學(xué)生會(huì )進(jìn)入比較認真學(xué)習的狀態(tài)，所以，要抓住這一階段的契機，多為學(xué)生鼓勁，在班級開(kāi)展學(xué)習競賽并適當給以獎勵，激發(fā)學(xué)生的潛能。(4月份工作重點(diǎn))
3、穩扎穩打，杜絕浮躁。5月份應該是班級比較難管理的階段，一部分學(xué)生會(huì )因為成績(jì)不理想而自暴自棄，還有一部分學(xué)生臨近畢業(yè)，心氣浮躁會(huì )在暗地里進(jìn)行寫(xiě)畢業(yè)留言、照相、聚會(huì )等。所以，要未雨綢繆，在這個(gè)階段里做好各種情況的預計，并要勤于深入班級，死看死守，杜絕浮躁之氣滋生，做好考前沖刺。(5月份工作重點(diǎn))
四、做好溝通工作。
1、每周有計劃的安排好與學(xué)生談心，一個(gè)月完成與全班同學(xué)的交談工作。(常規)
2、做好與科任老師的溝通，及時(shí)了解班級情況。(常規)
3、與家長(cháng)進(jìn)行及時(shí)溝通，做好家校合力。(常規)
對于學(xué)生來(lái)說(shuō)這個(gè)學(xué)期是高中生活的最后一個(gè)階段，在班級管理上希望自己能夠通過(guò)勤于發(fā)現問(wèn)題，勤于思考，勤于想辦法，能夠讓我們的班集體在最后的一個(gè)學(xué)期里班集體和諧向上，為學(xué)生升學(xué)助力，讓他們在快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中收獲成功與幸福。
學(xué)期計劃 2
一、工作目標
1、20xx年我園教研工作依據市教研大組工作計劃及新《綱要》精神，結合我園教研工作的現狀與需要。積極開(kāi)展教育教學(xué)的研究，促使教師在教育教學(xué)上有個(gè)整體的提高。
2、培養新教師為重點(diǎn)，以老帶新來(lái)提高教師的整體素質(zhì)與水平。形成刻苦鉆研，勇于探索教育教學(xué)，使幼兒園的教育教學(xué)工作真正發(fā)揮實(shí)效。
3、通過(guò)理論學(xué)習、觀(guān)點(diǎn)報告、實(shí)踐操作、互相研討、參觀(guān)學(xué)習等途徑，樹(shù)立正確的教育觀(guān)，從而促進(jìn)幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展。
二、教研重點(diǎn)
1、深入學(xué)習新《綱要》，用新《綱要》精神指導實(shí)踐工作。
2、全面開(kāi)展教育教學(xué)的'教研工作。
3、豐富主題變化的
活動(dòng)環(huán)境，積極開(kāi)展區域活動(dòng)。
三、內容及措施
理論學(xué)習
1、抓好《綱要》的學(xué)習，提高教師素質(zhì)。組織全體教師深入學(xué)習綱要，領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，并依據其指導思想和基本要求及兒童發(fā)展的實(shí)際，制定教育計劃和組織教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面、主動(dòng)發(fā)展，并要求做到學(xué)習有記錄，學(xué)習之后有心得體會(huì )，有具體落實(shí)。
2、學(xué)習有關(guān)主題活動(dòng)、區域活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng )設等方面的理論性的文章。開(kāi)展有關(guān)主題活動(dòng)的研討交流，以及各班的評比活動(dòng)
3、為了進(jìn)一步提高教師的教學(xué)能力，并體現人人參與共同提高的原則，要求教師每人每月兩篇教育筆記或教育反思，一個(gè)月一篇讀書(shū)筆記。
青年教師培養
1、通過(guò)以老帶新、教師相互聽(tīng)課等，課前檢查準備、聽(tīng)隨堂課的方式，檢查教師的教學(xué)工作質(zhì)量和效果，并要求聽(tīng)課有記錄，課后有評析、有反思，以達到互相學(xué)習，不斷改進(jìn)，共同提高。
2、積極組織參加市各項學(xué)習、培訓活動(dòng)。
3、鼓勵青年教師參加高一層學(xué)歷的進(jìn)修。來(lái)提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。
4、三年以下的新教師開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。
特色活動(dòng)
1、社會(huì )交往的特色活動(dòng)---社會(huì )化、生活化、游戲化。
2、提高幼兒身體素質(zhì)---幼兒體操的開(kāi)展。
四、行事歷
三月份：
1、新課程培訓。
2、班召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
3、全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習。
4、托嬰一體化的研究培訓工作。
5、教代會(huì )的召開(kāi)。
四月份：
1、“家園共建”年，教師排練各班的家長(cháng)節目。
2、每位教師寫(xiě)教育教學(xué)案例參加杭州市的評比活動(dòng)。
3、全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習。
4、三年以下的新教師開(kāi)展公開(kāi)課。
五月份：
1、部分教師參加杭州市民辦幼兒園教學(xué)觀(guān)摩評比活動(dòng)。
2、部分教師參加：“城鄉手拉手走進(jìn)新綱要”的研討、展示活動(dòng)。
3、開(kāi)展家長(cháng)和幼兒：“手工制作”大比拼。
4、參加省體操比賽。
5、全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習。
六月份：
1、參加園本教研園本培訓研討在昌北中心幼兒園。
2、幼兒手工作品義賣(mài)活動(dòng)。
3、春風(fēng)活動(dòng)，去青山湖福利院慰問(wèn)孤兒。
4、全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習。
七月份：
1、參加杭州市新綱要培訓。
2、園報的編排工作。
3、全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習。
4、幼兒發(fā)展評估匯報。
5、做好學(xué)期結束工作。
學(xué)期計劃 3
一、指導思想
本學(xué)期，在中心小學(xué)工作計劃的指導下，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標,進(jìn)一步加強教學(xué)工作的治理與指導，抓常規養習慣、抓教學(xué)保質(zhì)量，以嚴、勤、謙、拓的工作作風(fēng),教好書(shū)育好人，全面優(yōu)化新鋪小學(xué)教育教學(xué)治理。
二、工作目標
1．以制度為保障，繼續狠抓教育教學(xué)常規治理，確保我校教學(xué)工作正常有序開(kāi)展。狠抓教學(xué)質(zhì)量，向40分鐘要質(zhì)量。
2．搞好學(xué)校學(xué)籍管理工作，確保小學(xué)入學(xué)率、鞏固率達100%。
3．狠抓學(xué)生德育工作。堅持育人為本，強化全員德育。德育工作要面向全體、關(guān)注全校，體現時(shí)代性、進(jìn)步性、有效性。
4．開(kāi)齊開(kāi)足課程，控制學(xué)生在校時(shí)間和活動(dòng)總量。
5．教師應以身作則。不斷提升自己的業(yè)務(wù)專(zhuān)業(yè)水平，注重研究課堂教學(xué)，注重提升全校教學(xué)質(zhì)量。
三、工作措施
(一) 教學(xué)秩序常規
1．嚴格執行規定的課程表、作息時(shí)間表，不得隨意增減、變更。教師不得私自調課。
2．上課期間，上課老師不得帶移動(dòng)通訊設備進(jìn)入課堂，教師不得隨意進(jìn)教室叫學(xué)生出教室。
3．上體育課的教師，課堂體育鍛煉要認真負責，不得放任自流。
4．認真對待學(xué)籍管理制度。不擅自接轉學(xué)生，嚴格辦理轉學(xué)、借讀、病休、復學(xué)學(xué)生就讀等工作。
(二) 備課常規
1．認真學(xué)習新課標，認真寫(xiě)好教學(xué)設計。教師應寫(xiě)好課后反思，總結亮點(diǎn)，發(fā)現不足。
2．任何教師不得無(wú)教案進(jìn)教室上課。
(三) 課堂教學(xué)常規
1．課堂教學(xué)要情緒飽滿(mǎn)，要尊重學(xué)生人格，處理題目避免急躁粗暴，不得有傷害學(xué)生自尊心的做法，要堅持學(xué)科教育和思想教育結合，努力進(jìn)步學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
2．課堂教學(xué)要堅持教師為主導、學(xué)生為主體，注重培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和嚴謹的學(xué)風(fēng)，努力進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3．教師應準時(shí)上課，不遲到、不早退、不延遲下課。
4．上課要求教師堅持用普通話(huà)進(jìn)行教學(xué)，教態(tài)要親切、耐心、誠懇，板書(shū)要規范、清楚、端正。
5．要對學(xué)生嚴格要求，留意培養學(xué)生良好的.組織性、紀律性。
(四) 作業(yè)常規
1．作業(yè)要精心選擇，要嚴格控制學(xué)生的課外作業(yè)總量。一、二年級不留家庭作業(yè)，其他年級局面家庭作業(yè)控制在1小時(shí)以?xún)取?/p>
2．嚴格要求學(xué)生認真、獨立、規范地完成作業(yè)，養成良好的學(xué)習習慣。
3．作業(yè)要要及時(shí)全收、全批、全改，認真批改、認真講評。提倡寫(xiě)激勵性的批語(yǔ)。
(五) 教研活動(dòng)常規
1．學(xué)校教務(wù)處、教研組協(xié)作教研活動(dòng)的開(kāi)展，參與教研活動(dòng)的相關(guān)老師要積極參與。教師要積極主動(dòng)參加教研，不斷提升自身素質(zhì)和能力。
2．每次教研備課活動(dòng)要有明確的主題，充實(shí)的內容、具體的記錄，要充分體現針對性和實(shí)效性。
3．鼓勵教師參加聽(tīng)評課學(xué)習，每位任課教師每學(xué)期聽(tīng)課不得少于10節，并作好聽(tīng)課記錄。
新課程改革是個(gè)重大課題，每個(gè)教師都是參與者和實(shí)踐者。如何在深化改革的過(guò)程中，全面做好學(xué)校、教師、學(xué)生三者之間的工作，讓教學(xué)常規管理更科學(xué)，更有活力。我們要向著(zhù)“辦人民滿(mǎn)意教育”的重任這個(gè)目標竭盡全力，努力奮斗。！
附：月份安排：
九月份：
1．9月1日舉行開(kāi)學(xué)典禮，9月2日正式上課。
2．執行三表，鞏固學(xué)額，做好其實(shí)事業(yè)統計工作。
3．做好材料的收集整理工作，做好迎接第一輪期初工作檢查工作。
4、開(kāi)展學(xué)校安全隱患排查、學(xué)生安全教育工作。
十月份：
1．加強教師教育教學(xué)能力的指導培訓，提升教師教育工作能力。
2．教師做好教研組隨機聽(tīng)課準備。
3．根據實(shí)際情況，組織教師參加上級教育、教研等有關(guān)活動(dòng)。
十一月份：
1．組織進(jìn)行期中質(zhì)量普查（11月7日周五），進(jìn)行階段小結
2．教師對學(xué)生進(jìn)行全面家訪(fǎng)。
3．繼續做好教師指導、培養工作。
4、開(kāi)展學(xué)生安全工作。
十二月份：
1．開(kāi)展“12．９”愛(ài)國運動(dòng)紀念活動(dòng)。
2．組織學(xué)生參加演講比賽。
3、開(kāi)展學(xué)生安全工作。
元月份：
1．學(xué)生學(xué)期學(xué)習評價(jià)
2．各種資料整理歸檔。
3．總結20xx年秋季教務(wù)工作。
4、各班主任做好寒假安全教育
5、學(xué)期結束：
學(xué)期計劃 4
一、工作思路
繼續堅持以深入推進(jìn)基礎教育課程改革為契機，以全面發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)為中心，在扎實(shí)有效的教研工作中一如既往地強化“研究、指導、服務(wù)”的教研職能，形成民主、開(kāi)放、高效的教研機制，深化綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施層次和水平。
繼續圍繞學(xué)校在課程實(shí)踐中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)細致而深入的研究，逐步引導學(xué)校在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程建設上走向常態(tài)化，全面推動(dòng)這門(mén)課程在全市范圍內的有序開(kāi)展和全面探索。
積極挖掘學(xué)校在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施過(guò)程中的已有資源和成功經(jīng)驗并加以提煉，逐步深化我市在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程方面的教育特色。
二、主要工作
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)課程常規，規范課程實(shí)施
1．理性分析我市的實(shí)際情況，引導學(xué)校和教師加強對綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方面的研究，落實(shí)課程計劃。周期性地對學(xué)校課程執行情況進(jìn)行分析評估，形成課程不斷革新的機制。
2．開(kāi)展多種區域形式多樣的現場(chǎng)觀(guān)摩和研討活動(dòng)，加強對教學(xué)過(guò)程的指導，逐步實(shí)現“由面帶點(diǎn)、由點(diǎn)帶面”的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程跟進(jìn)模式。
3．落實(shí)并深化局屬學(xué)校自主申報教研活動(dòng)的制度，緊抓9個(gè)教學(xué)環(huán)節，定期組織教學(xué)開(kāi)放，有效推進(jìn)局屬學(xué)校課程發(fā)展。引導廣大綜合實(shí)踐活動(dòng)教師認真學(xué)習《課型范式與實(shí)施策略 綜合實(shí)踐活動(dòng)》，夯實(shí)教學(xué)常規。
4．繼續加強綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教研網(wǎng)和QQ群的建設和推廣工作，促進(jìn)互動(dòng)與交流，為教師提供更多更好的素材性資源。
5．積極推進(jìn)課程特色資源和優(yōu)勢資源的建設，提高課程實(shí)施的能力和水平。
�。ǘ﹦�(chuàng )新教研方式，注重教學(xué)實(shí)效
1．不定期舉辦專(zhuān)題學(xué)術(shù)沙龍，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，為教師交流經(jīng)驗提供平臺，探討教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的途徑和方法。
2．繼續組織高中教師密切關(guān)注高中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施情況，并針對高中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施中的難點(diǎn)和重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題研討；加強研究學(xué)科方法在高中綜合實(shí)踐活動(dòng)中的運用。
3．引導參與綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)的教師努力學(xué)習現代信息技術(shù)，促進(jìn)教師隊伍信息素養的養成，提高教師應對新課程改革的適應能力。
4．引導教師在教學(xué)過(guò)程中使用《學(xué)生研究性學(xué)習過(guò)程實(shí)錄手冊》，并積極引導xx市小學(xué)和初中用好xx省小學(xué)、初中的學(xué)生用書(shū)和教師指導用書(shū)。
5．加強對課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)生成資源問(wèn)題以及教學(xué)預設與生成關(guān)系的研究，引導教師教學(xué)智慧的生成。
6．繼續實(shí)行初中、小學(xué)自主申報教研活動(dòng)的制度，旨在對研究性學(xué)習、勞動(dòng)與技術(shù)、方法指導等方面進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐開(kāi)放活動(dòng)，形成互相研討和交流的氛圍，逐漸明晰在不同課型下的教學(xué)結構。
�。ㄈ﹫猿秩嫱七M(jìn)，減少區域差異
1．繼續加強與局屬學(xué)校和轄市（區）的交流綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施現狀的調研，在對話(huà)和研討的過(guò)程中推動(dòng)課程發(fā)展。
2．在xx市范圍內舉行各種方式的研討活動(dòng)，通過(guò)交流、研討等方式就區域發(fā)展中的共性問(wèn)題進(jìn)行充分溝通，幫助一些發(fā)展薄弱區域和學(xué)校獲得有針對性的改進(jìn)方案。
3．加強綜合實(shí)踐活動(dòng)教研基地的'建設，尤其注重基地建設過(guò)程中新手教師隊伍的培養，以促進(jìn)教研基地自身發(fā)展的可持續性。此外，積極發(fā)揮小學(xué)、初中、高中基地學(xué)校教師在整體教師隊伍中的骨干作用，發(fā)揮基地學(xué)校的示范和輻射功能，加強校際間的合作與交流。
4．加強綜合實(shí)踐活動(dòng)名師工作室建設，引導市、區名師工作室圍繞重點(diǎn)問(wèn)題、難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展研究。
5．進(jìn)一步關(guān)注農村學(xué)校在課程實(shí)施方面的特點(diǎn)，總結優(yōu)勢與不足，加強農村學(xué)校的校際研討和區域交流，為農村學(xué)校的課程發(fā)展提供更多支持，并進(jìn)一步尋找綜合實(shí)踐活動(dòng)適合于不同類(lèi)型學(xué)校的不同實(shí)施方式和發(fā)展途徑。
�。ㄋ模┳⒅卣n程研究，突破實(shí)施難點(diǎn)
1．進(jìn)一步穩固綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究團隊，開(kāi)展課題研究式的課程實(shí)驗，做好“綜合實(shí)踐活動(dòng)課型范式與學(xué)業(yè)評價(jià)研究”項目的成果推廣工作，緊緊圍繞影響課程健康持續發(fā)展的關(guān)鍵性問(wèn)題進(jìn)行行動(dòng)研究，積累可行性經(jīng)驗，為整體推進(jìn)課程發(fā)展提供參考依據。
2．關(guān)注高中課程改革的發(fā)展狀況，組織學(xué)校共同研究過(guò)程性評價(jià)和學(xué)分認定辦法，逐步形成學(xué)生成長(cháng)記錄的新方式。
3．改革高中綜合實(shí)踐活動(dòng)的評價(jià)方式。繼續完善《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程整體評價(jià)》，并指導學(xué)校進(jìn)行有效的終結性評價(jià)活動(dòng)；了解《研究性學(xué)習過(guò)程實(shí)錄手冊》的使用情況，加強綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程性評價(jià)的管理與實(shí)施。
4．加強生命教育、公民教育、綠色教育、少先隊活動(dòng)等項目在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的有效滲透和融合，引導學(xué)校根據自身發(fā)展需要有選擇地從事相關(guān)的研究活動(dòng)，逐步創(chuàng )建綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與教學(xué)特色。
5．加強對小學(xué)、初中階段綜合實(shí)踐活動(dòng)的評價(jià)研究，進(jìn)一步在區域范圍內完善學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量監測體系。
6．開(kāi)展中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科關(guān)鍵問(wèn)題研究，組織教師就學(xué)科關(guān)鍵問(wèn)題的擬定、解決的策略、資源的積累等方面開(kāi)展具體工作。
�。ㄎ澹╅_(kāi)展課題研究，形成亮點(diǎn)特色
1．做好“基于中學(xué)生義工聯(lián)盟的服務(wù)學(xué)習”課題研究工作，打造xx市“服務(wù)學(xué)習”實(shí)踐品牌。
2．圍繞教育部委托課題子課題《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的管理研究》積極開(kāi)展研究，為國家《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導綱要》（《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程標準》）的研制提供xx經(jīng)驗。
3．深入研究《綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題指導》，厘定學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題和指導實(shí)施策略，建設課例、微視頻等資源庫。
4．加強課題研究意識，鼓勵全市綜合實(shí)踐活動(dòng)教師就綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施過(guò)程中的具體問(wèn)題，進(jìn)行小課題研究，以科研方式推進(jìn)日常工作，不斷積累資料，總結經(jīng)驗，反思不足。
三、具體工作安排
二月份
上學(xué)期工作總結，新學(xué)期工作部署。
三月份
局屬中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組長(cháng)會(huì )；
綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題研討會(huì )；
研制市綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施指導意見(jiàn)；
組織常規教研活動(dòng)。
四月份
中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)“同題異構”；
組織20xx年xx市中小學(xué)研究性學(xué)習優(yōu)秀成果評選活動(dòng)；
組織常規教研活動(dòng)。
五月份
組織觀(guān)摩xx省綜合實(shí)踐活動(dòng)“名師課堂”網(wǎng)絡(luò )直播活動(dòng)；
中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)區域展示活動(dòng)；
中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)沙龍；
組織常規教研活動(dòng)。
六月份
xx市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)青年教師基本功大賽；
綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題研討會(huì )；
組織常規教研活動(dòng)；
七月份
全面總結xx市綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施情況，為進(jìn)一步深化課程改革做出科學(xué)部署。
學(xué)期計劃 5
我局在接到沈陽(yáng)市治理教育亂收費聯(lián)席會(huì )議辦公室《關(guān)于認真做好20xx年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)教育收費檢查工作的緊急通知》后，教育局領(lǐng)導十分重視，召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議進(jìn)行了落實(shí)布置，要求糾風(fēng)辦具體負責做好教育收費的檢查工作。
糾風(fēng)辦于三月十六日向全區中小學(xué)校、教師學(xué)校等單位下發(fā)《關(guān)于開(kāi)展春季開(kāi)學(xué)后教育收費檢查工作的通知》，通知明確要求各學(xué)校在春季開(kāi)學(xué)后對本校教育收費情況進(jìn)行一次全面的自查、自糾，并將自查、自糾情況以書(shū)面形式匯報給教育糾風(fēng)辦，教育局在此基礎上進(jìn)行抽查。其中學(xué)校自查自糾時(shí)間為3月17日至18日，教育局組織抽查時(shí)間為3月19日。教育局組織抽查的形式與全區開(kāi)學(xué)工作檢查相結合。
我們根據上級有關(guān)文件的要求，結合沈北新區教育收費的實(shí)際情況，確定了本次教育收費檢查的重點(diǎn)：一是有否嚴格按物價(jià)部門(mén)規定的收費項目收費；二是有否自立項目收費；三是義務(wù)教育階段免收雜費(信息費)和農村學(xué)生免收課本費的執行情況；四是外地戶(hù)籍學(xué)生的免收借讀費。
從學(xué)校自查自糾和教育局抽查的情況來(lái)看，我區春季開(kāi)學(xué)收費工作情況較好，主要表現在以下方面：
一、領(lǐng)導重視，上下齊抓共管。
1.局領(lǐng)導在期初行政會(huì )上就把治理教育亂收費、亂辦班等內容作為糾風(fēng)工作的重點(diǎn)進(jìn)行布置，措施得當。
2.加強糾風(fēng)工作績(jì)效考核，使學(xué)校領(lǐng)導、機關(guān)干部和在職教師人人肩上有目標、有責任。
3.抓好四結合：把糾風(fēng)專(zhuān)項治理工作與經(jīng)常性教育緊密結合；把糾風(fēng)專(zhuān)項工作與正反兩方面典型學(xué)習教育緊密結合；把糾風(fēng)專(zhuān)項治理工作與開(kāi)展專(zhuān)題作風(fēng)教育緊密結合；把糾風(fēng)專(zhuān)項治理工作與加強師德教育緊密結合。使糾風(fēng)工作形成長(cháng)效機制。
4.抓一把手責任制。一是層層簽定責任狀。二是狠抓自查自糾制度的落實(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。三是加強內部管理。
二、收費行為進(jìn)一步規范。
我區的收費工作堅持“四公開(kāi)、三設立、二統一”。四公開(kāi)：即公開(kāi)教育收費政策、公開(kāi)教育收費項目、公開(kāi)教育收費標準、公開(kāi)學(xué)校收支賬目；三設立：即設立校長(cháng)信訪(fǎng)接待日、設立舉報投訴箱、設立舉報投書(shū)電話(huà)；二統一：統一由學(xué)校發(fā)放《收費通知單》，明確收費項目、收費標準，做到學(xué)生人手一份；統一收費時(shí)間，按照上級收費標準進(jìn)行統一收費。義務(wù)教育階段學(xué)校能認真審核統計免收雜費、課本費學(xué)生的名單和金額，嚴把“政策關(guān)”，使老百姓真正享受到公共財政的陽(yáng)光，感受到政府“民生”工程的貼心和溫暖。
當然，我們在檢查中也發(fā)現，個(gè)別學(xué)校有自立名目收費如收外教費每名學(xué)生3元，共收三萬(wàn)余元，我們已經(jīng)責令學(xué)校及時(shí)清退了該筆費用，并對有關(guān)人員提出了嚴肅的批評教育。再如部分學(xué)校教師私自推薦教輔資料，組織學(xué)生購買(mǎi)等等，對此再次明確了要求，要求學(xué)校加強監督和管理，堅決制止任何教育亂收費現象的產(chǎn)生。
總之，經(jīng)過(guò)我區教育系統上下的共同努力，學(xué)校依法治教，規范收費的意識明顯增強，教育亂收費現象基本上得到了有效遏制，得到了各方面的肯定，社會(huì )的`認同，可以說(shuō)，我區的教育收費已朝著(zhù)“領(lǐng)導重視、政策嚴謹、收費透明、管理規范、學(xué)校自覺(jué)”的良好方向發(fā)展。但我們將思想不松，決心不變，班子不散，力度不減，措施不少，樹(shù)立“反復抓、抓反復”的長(cháng)期作戰思想準備，確保治理教育亂收費各項工作的落實(shí)，重點(diǎn)把握學(xué)校春秋兩季的開(kāi)學(xué)關(guān)口，堅決防止亂收費現象的反彈。
學(xué)期計劃 6
一、教材分析
1、指導思想：
以全面提高學(xué)生的科學(xué)素養為宗旨，以促進(jìn)學(xué)生轉變學(xué)習方式 —— 變被動(dòng)接受式學(xué)習為主動(dòng)探究式學(xué)習為主要突破口，使生物教學(xué)更符合學(xué)生發(fā)展的需要和社會(huì )需求，反映生物科學(xué)的新進(jìn)展及其在社會(huì )中的廣泛應用。
2、教學(xué)內容的設置：
全期教材共分6個(gè)章節，即生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進(jìn)化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自己、增進(jìn)健康。與上一個(gè)學(xué)期相比，增加了觀(guān)察與思考，科學(xué)、社會(huì )、技術(shù)欄目，增加了學(xué)生的閱讀量，擴大了知識面。
3、科學(xué)探究活動(dòng)的安排：
倡導探究性學(xué)習是生物課程標準的重要理念之一。設計并安排好科學(xué)探究活動(dòng)，是教材貫徹落實(shí)這一課程理念的關(guān)鍵之所在。在總結前三冊經(jīng)驗的基礎上，本冊教材繼續加大科學(xué)探究的力度。
從數量和類(lèi)型上看，八年級下冊共有探究活動(dòng)28 個(gè)，有關(guān)探究活動(dòng)的欄目類(lèi)型包括：觀(guān)察與思考、資料分析、探究、模擬探究、調查、設計、技能訓練、課外實(shí)踐等。
本冊書(shū)共有“探究”(包括模擬探究)4個(gè)。與前三冊相比，這些探究活動(dòng)的設計給予學(xué)生更大的自主性，對學(xué)生思維能力和動(dòng)手能力的要求也較高。例如，關(guān)于扦插材料的選擇和處理，探究的問(wèn)題由學(xué)生提出；用什么植物進(jìn)行扦插也由學(xué)生自己決定；制訂探究計劃時(shí)需要查閱相關(guān)的資料，了解扦插的植物成活所需要的水分、土壤、溫度等條件，還需要設計對照或對比實(shí)驗，設置重復組等；實(shí)施探究計劃過(guò)程中還需要綜合運用七年級所學(xué)知識，對扦插技條進(jìn)行適當的照料，并堅持認真觀(guān)察；對觀(guān)察到的現象需要自己設計表格進(jìn)行記錄，并得出合理的結論�？紤]到學(xué)生在自主提出問(wèn)題、作出假設等方面已經(jīng)得到訓練，教材在討論探究思路這一環(huán)節不再像八年級上冊那樣提供模擬討論的`情景。
在科學(xué)探究技能的訓練方面，除了訓練學(xué)生提出問(wèn)題、作出假設、觀(guān)察、實(shí)驗、收集和分析資料等一般過(guò)程技能外，尤為側重訓練應用和評價(jià)的技能，包括證據和邏輯的運用、對所提出的問(wèn)題進(jìn)行評價(jià)、對證據和假說(shuō)進(jìn)行評價(jià)、運用所學(xué)知識進(jìn)行設計和預測等。
二、教學(xué)目標
1、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養為宗旨，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
2、通過(guò)學(xué)習使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識地保護生物，促進(jìn)社會(huì )發(fā)展。
學(xué)期計劃 7
為了進(jìn)一步提高語(yǔ)文教研組全組教師的教學(xué)水平，把語(yǔ)文教學(xué)成績(jì)推上一個(gè)新臺階，語(yǔ)文組在本學(xué)期將嚴格按照科研處、教務(wù)處的要求，積極開(kāi)展活動(dòng)，努力搞好教研教學(xué)工作，營(yíng)造全校語(yǔ)文氛圍，為使各項工作順利開(kāi)展，各項目標順利實(shí)現，我們制定計劃如下：
一、關(guān)心青年教師的成長(cháng)，打造一支高素質(zhì)的語(yǔ)文教師隊伍
1、嚴格執行學(xué)校制訂的新老教師“結對子，傳幫帶”制度。要求老教師對新教師悉心指導，新教師向老教師虛心請教。
2、多安排老教師的示范課和新教師的公開(kāi)課，讓新教師在教學(xué)的觀(guān)摩、研討中得到成長(cháng)。
3、要求新教師多訂閱與教學(xué)有關(guān)的報刊，學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念和教育教學(xué)方法。
二、狠抓備課組建設，發(fā)揮其核心作用
堅持每周一次的集體備課，完善集體備課形式，做到“三定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人）、“四有”（有計劃、有活動(dòng)、有內容、有記錄）。教師之間多聽(tīng)課多研討（每位教師每學(xué)期聽(tīng)課15節以上，教研組長(cháng)、副主任、主任20節以上，副校長(cháng)25節以上），堅持分工基礎上的合作、合作指導下的分工原則，加強各備課組之間的交流學(xué)習，取長(cháng)補短，不斷提高各教師的教育教學(xué)水平。
三、抓常規，重研討，努力提高教學(xué)質(zhì)量
認真落實(shí)教學(xué)常規，抓實(shí)“備”、“講”、“改”、“導”各個(gè)教學(xué)環(huán)節，保障教學(xué)工作順利進(jìn)行。
更新教育教學(xué)理念，努力實(shí)踐新課程標準下“自主、合作、探究”的教學(xué)方式，重學(xué)生語(yǔ)文興趣的培養，重學(xué)生語(yǔ)文習慣的養成。積極開(kāi)展探究性學(xué)習。
四、樹(shù)立大語(yǔ)文觀(guān)，大力營(yíng)造全校的.語(yǔ)文氛圍
牢固樹(shù)立大語(yǔ)文觀(guān)，積極引導學(xué)生關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)，關(guān)注身邊的人和事，做生活的有心人，努力引導學(xué)生利用圖書(shū)館、閱覽室、讀報欄、課外讀物，增加自己的語(yǔ)文積累，提高語(yǔ)文素養。
語(yǔ)文組將開(kāi)展全校性的各種競賽和講座，舉辦“冬青文學(xué)社，從而激發(fā)學(xué)生的語(yǔ)文興趣，增強知識積累，濃厚校園文化氛圍。
五、加大科研力度，努力實(shí)踐以研促教
樹(shù)立科研意識，確定教研課題（每學(xué)年至少保證兩個(gè)課題），加大科研力度，逐步走向以科研促教學(xué)的正確軌道，努力使自己成為學(xué)者型的教師。重視教學(xué)經(jīng)驗的總結，加強科研論文的寫(xiě)作，每學(xué)期每位教師至少上交一篇教育教學(xué)論文。
學(xué)期計劃 8
教研處緊緊圍繞《xx年xx市教育局工作謀劃》，以“管理創(chuàng )新科研提升”為核心，堅持“提高教育質(zhì)量”為第一，積極貫徹“科研興教、科研興校、科研興師”戰略，狠抓教師團隊建設，力促科研師訓升級，逐步形成“低重心、小步走、廣參與”的教科研特色，實(shí)現教科研的“全面崛起”，全面圍繞創(chuàng )名校、做名師、育名生，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)、為教師謀求快速發(fā)展、為學(xué)校品牌創(chuàng )建等方面，提供智力支持，做好改革保障。圍繞上述思路和要求，重點(diǎn)抓好以下工作：
一、高標定位，精益求精
1、建立健全小組匯報課、年級觀(guān)摩課、校級公開(kāi)課循序漸進(jìn)式的講課制度，優(yōu)課領(lǐng)先，形成完整體系，做到有記錄、有評價(jià)、有量化，為教師的講課提供寬松和諧的外部環(huán)境，為教師的完美展現提供大舞臺，為教師的學(xué)習借鑒提供平臺和機會(huì )。
2、建立五中名師、功勛教師工作室，完善規范兩師“優(yōu)質(zhì)課堂”制度,全力落實(shí)“名校長(cháng)一帶三、名班主任一帶三、名教師一帶四”青年教師快速成長(cháng)培養工程，最大程度促進(jìn)五中教師的全面發(fā)展。讓優(yōu)秀成為五中的一種習慣，一種力量，一種榜樣，一種精神，引領(lǐng)全體五中人成長(cháng)、成熟、成名、成家。
3、聽(tīng)評課走專(zhuān)業(yè)化道路：嘗試把聽(tīng)課評課設計成一個(gè)完整的專(zhuān)業(yè)活動(dòng):課前會(huì )議、課堂觀(guān)察、課后會(huì )議；提高聽(tīng)課評課的專(zhuān)業(yè)水準，不是誰(shuí)都可以亂說(shuō)一通的，應該把聽(tīng)評課的權利交給上課人的“同行”； 重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的有效學(xué)習，因為教師所做的一切都是為了學(xué)生的學(xué)習；反對“只重聽(tīng)課數量，不重聽(tīng)課質(zhì)量”的做法，減少聽(tīng)課的次數，堅持聽(tīng)優(yōu)課，堅持聽(tīng)創(chuàng )新課。青年教師開(kāi)展過(guò)關(guān)課活動(dòng)，實(shí)施“說(shuō)課、授課、觀(guān)課、答辯、評課”五步走工程。
二、務(wù)實(shí)革新，有效推進(jìn)
1、根據教材整合和課標要求，將授課分為基礎型、拓展型、研究型三個(gè)類(lèi)型。初一年級教師重點(diǎn)攻克基礎型課堂的科學(xué)構建，強化學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成，重基礎，促興趣，力爭主科合格率100%；初二年級教師重點(diǎn)攻克拓展型課堂的科學(xué)構建，強化學(xué)生發(fā)散思維的養成，重實(shí)效，促交流，形成百家爭鳴的良好學(xué)習氛圍；初三年級教師重點(diǎn)攻克研究型課堂的科學(xué)構建，強化學(xué)生辯證思維的養成，重研究，促辯論，瞄準中考全面提升綜合素質(zhì)。
2、根據課堂教學(xué)設計思想和教學(xué)效果，全力推進(jìn)“同課異構”在我校的深入開(kāi)展。所有備課組在進(jìn)行教師小組匯報課活動(dòng)時(shí)，要求兩名教師或兩名以上教師上同一節課，聽(tīng)課教師進(jìn)行“對比性”聽(tīng)課，全面觀(guān)察“同課異構”的效果，提出改良建議，實(shí)現課堂效益最大化。
3、嘗試建立“三環(huán)六步”課堂教學(xué)模式，巧妙導入、自主學(xué)習、交流釋疑、展示精講、檢測提升、生成創(chuàng )新，結合各學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)科要求，更好地完善該模式的教學(xué)流程，創(chuàng )建具有本學(xué)科特點(diǎn)的課堂模式，使其更具可操作性和課堂實(shí)效性。
4、全面開(kāi)展年級聽(tīng)課開(kāi)放周活動(dòng)，以初一、初二、初三年級為單位，各進(jìn)行為期一周的聽(tīng)課開(kāi)放活動(dòng)，邀請有典型代表性和學(xué)生存在教育問(wèn)題的家長(cháng)到校聽(tīng)課交流，并與班主任和任課教師做好溝通，同時(shí)，班主任和任課教師要將家長(cháng)提出的合理化的建議整理備案，便于今后班級管理和課堂教學(xué)。
三、創(chuàng )新科研，強力提升
1、全力優(yōu)化學(xué)科建設，完善教研組團隊組織。端正認識：教研組長(cháng)是本學(xué)科領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物，在發(fā)揮引領(lǐng)作用時(shí)，更要注重協(xié)調組內教師、發(fā)掘群體智慧；教研組長(cháng)是組織者，要通過(guò)鮮活的主題設計激發(fā)教師參與教研活動(dòng)的熱情。教研組長(cháng)不僅要做教師隊伍中的佼佼者，更要成為學(xué)校教研文化的建設者。實(shí)行教研主任和教研組長(cháng)負責制，從新課程標準、課堂教學(xué)、課程改革、學(xué)科教研、教師素養等方面對我校教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)成長(cháng)培訓，保證校本教研工作的規范性、科學(xué)性、民主性、有效性，最大程度提升教師的專(zhuān)業(yè)知識水平和教育教學(xué)能力。
2、成立教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展指導委員會(huì )。組織教學(xué)成績(jì)優(yōu)秀、教育教學(xué)經(jīng)驗豐富的名優(yōu)、骨干教師成立教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展指導委員會(huì )：一方面，構建教師培養體系，建立“教壇新秀”、“骨干教師”、“名優(yōu)教師”、“專(zhuān)家型教師”系列階梯成長(cháng)計劃，同時(shí)，建立教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展檔案袋，打造“教師發(fā)展共同體”；另一方面，全面啟動(dòng)“青培”工程，采取備課組推薦和年級部審查相結合的方式，選定部分優(yōu)秀青年教師作為我校重點(diǎn)培養對象，全力打造優(yōu)秀青年教師團隊。
3、開(kāi)辟“聚焦人物”時(shí)段，大力宣傳課堂教學(xué)、學(xué)生管理、技術(shù)創(chuàng )新等各方面的典型；開(kāi)辟“快樂(lè )論壇”時(shí)段，以學(xué)科組或年級部為單位，讓教師們把各教研組、各年級部的點(diǎn)滴成功之處通過(guò)講故事的方式講出來(lái)，變一人之得為大家之得，變一組的真知灼見(jiàn)為眾人的教育資源。
四、優(yōu)化完善，資源共享
1、完善教師專(zhuān)業(yè)知識和課堂教學(xué)資源庫，整理歸類(lèi)并保存教師優(yōu)質(zhì)課的教學(xué)設計（sj）、教學(xué)課件（kj）、教學(xué)反思（fs）、教育教學(xué)隨筆（sb）等相關(guān)資料，建立五中資源下載和各學(xué)科優(yōu)質(zhì)資源專(zhuān)用郵箱，方便教師對教育教學(xué)資料的查找。
2、充分利用好現代化教學(xué)設備資源，安排教師錄制視頻課，一方面，選取高效課堂教學(xué)實(shí)錄上傳至武安教育發(fā)展網(wǎng)云教育平臺和中國曬課網(wǎng)，擴大我校教師高效課堂在武安教育領(lǐng)域和全國教育領(lǐng)域的影響力，另一方面，將部分高效課堂教學(xué)實(shí)錄刻成光盤(pán)，為教師教學(xué)反思和學(xué)習借鑒提供參考材料。
五、書(shū)香校園，展我風(fēng)采
1、創(chuàng )建書(shū)香校園，構建和諧課堂。教研處一方面努力為教師提供優(yōu)雅的讀書(shū)環(huán)境、專(zhuān)門(mén)的讀書(shū)時(shí)間和教育教學(xué)經(jīng)典書(shū)籍，努力打造五中教師“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)”的校園文化，另一方面，積極培養學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習慣，每月向三個(gè)年級的學(xué)生推薦兩本最受學(xué)生歡迎的利于學(xué)生健康成長(cháng)的優(yōu)秀圖書(shū)，提升學(xué)生的'閱讀能力，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。
2、深化開(kāi)展教師“四個(gè)一”工程，每周一篇書(shū)摘筆記，每月一本好書(shū)，每月一篇讀書(shū)筆記，每月一次讀書(shū)交流會(huì )，讓講臺和書(shū)房成為教師揮灑才情的舞臺，年度末評選優(yōu)秀“書(shū)香備課組”。
3、完善我校在新浪網(wǎng)開(kāi)通的“武安五中教研處的成長(cháng)”博客，樹(shù)立五中名校品牌，為我校教師教科研學(xué)習提供有效的交流平臺。積極鼓勵我校教師建立自己的教師博客，創(chuàng )建展示自我風(fēng)采的平臺。xx年，要求各備課組長(cháng)首先建立本學(xué)科的教育教學(xué)博客。
六、聚焦課堂，課題研究
1、聚焦課堂，強化教師的“問(wèn)題”意識，堅持“小問(wèn)題即小課題”的草根式研究，全力推進(jìn)“wz”微型課題研究，切實(shí)解決課堂教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，豐富教師教育教學(xué)方法，為打造高效課堂提供有力的保障。同時(shí)，開(kāi)展“教?研?寫(xiě)”一體化系列培訓，通過(guò)觀(guān)課、評課、議課，將在此基礎上派生出的教育教學(xué)規律性問(wèn)題和現實(shí)性問(wèn)題，及時(shí)提煉為研究課題,并指導教師進(jìn)行課題報告的撰寫(xiě)，為申報武安、邯鄲、省級課題研究打下堅實(shí)的基礎。
2、積極爭取和組織上一級教研部門(mén)在我校開(kāi)展的各項教科研相關(guān)活動(dòng)，為我校教師學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念和方法提供了便利的條件，為我校教師教育教學(xué)能力的快速提升提供了有效的平臺。
七、鎖定中考，再創(chuàng )輝煌
1、假前布置選定初三各學(xué)科的兩名優(yōu)秀教師，備課組長(cháng)全面統籌，要求選定教師必須利用假期時(shí)間將初三高效課的課型初步定型，開(kāi)學(xué)后進(jìn)行各學(xué)科的具有本學(xué)科特點(diǎn)的高效課型展示，盡量做到可操作性和實(shí)效性，確定優(yōu)質(zhì)課型，為我校初三中考備考工作扎實(shí)有效的開(kāi)展提供有力幫助和支持。
2、加強與省市級名校的聯(lián)系，精心組織我校教師分批次外出參觀(guān)學(xué)習，學(xué)習先進(jìn)理念，升華教育思想，拓寬教師視野，提升教師教育教學(xué)品位。
3、積極采集中考信息，加強與名校和省市教研機構的聯(lián)系，保證教學(xué)方向和中考方向的高度一致性。
八、公布信息，做好監督
1、舉行小組匯報課、年級觀(guān)摩課、校級公開(kāi)課，遲到教師和未參加教師名單一月一公布。
2、每周二下午第四節教研活動(dòng)時(shí)間段，遲到教師、未參加教師及組織不力的備課組一月一總結并公布。
3、強化備課組長(cháng)責任意識，實(shí)行百分扣分制，規定時(shí)間內未按時(shí)上交材料或未完成相關(guān)任務(wù)的學(xué)科組，教研處扣除對應備課組長(cháng)一定分值的教研分，學(xué)期末評選優(yōu)秀備課組長(cháng)。
學(xué)期計劃 9
本學(xué)期我們在教研室的領(lǐng)導下，繼續以省督導評估、教學(xué)評估為契機，加強對校本教研、校本培訓及教學(xué)常規管理、校本課程等工作的`管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
主要工作如下：
八月份：
一、組織各科教師學(xué)習各科《課程標準》及《課程標準解讀》，撰寫(xiě)讀書(shū)學(xué)習筆記；組織課標學(xué)習考試；開(kāi)展讀書(shū)匯報會(huì )。
二、“如何提高課堂教學(xué)有效性”為主題的相關(guān)理論學(xué)習，并撰寫(xiě)讀書(shū)學(xué)習筆記。
三、組織新教材培訓。
九月份：
一、制定學(xué)校教研計劃、校本培訓計劃安排、校本教研計劃安排。
二、組織二次教材培訓，聽(tīng)推門(mén)課，組織數學(xué)教師進(jìn)行低年級課例研討活動(dòng)。
三、組織參加河北省綜合實(shí)踐課例、論文、經(jīng)驗總結評比。
四、組織參加市語(yǔ)文、品生、品社優(yōu)秀教案評比。
五、準備迎接教育局模擬評估。
六、檢查教案
七、一年級漢語(yǔ)拼音驗收
十月份：
一、迎教研室、學(xué)區教學(xué)檢查
二、參加局組織的校本教研、校本培訓、校本課程經(jīng)驗匯報交流活動(dòng)。
三、準備數學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課評選（月初）。
四、準備迎省教學(xué)評估
五、組織校主題研討
六、各年級單元目標檢測
七、檢查學(xué)生作業(yè)
八、信息技術(shù)培訓（校園管理平臺使用等）。
十一月份
一、迎接省教學(xué)評估
二、組織階段性質(zhì)量檢測
三、組織教師參加全國英語(yǔ)教師技能大賽。
四、組織品社、英語(yǔ)、科學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課評選。
五、組織課例研討。
十二月份
一、參加局小學(xué)作文教學(xué)交流研討活動(dòng)。
二、組織各學(xué)科學(xué)生競賽（1-6年級數學(xué)小日記、中高年級讀書(shū)筆記及英語(yǔ)聽(tīng)力競賽活動(dòng)）。
三、教師教學(xué)論文評比
四、優(yōu)質(zhì)課觀(guān)摩。
五、各學(xué)科單元目標檢測
六、檢查學(xué)生作業(yè)
一月份
一、組織期末考試
二、檢查教案
三、撰寫(xiě)教研工作總結。
總之，我們本學(xué)期要扎扎實(shí)實(shí)的按照具體月份工作要點(diǎn)，完成教學(xué)教研工作，使我校的教學(xué)質(zhì)量再提高一步。
學(xué)期計劃 10
一、指導思想
以“綱要”為指導，以園務(wù)計劃、教育教學(xué)計劃和保教計劃為依據，深入學(xué)習“綱要”精神，將園本活動(dòng)課程進(jìn)行研究、推廣。以年級組為陣地，進(jìn)行教學(xué)研究；以教師實(shí)踐中的問(wèn)題為抓手，進(jìn)行分析、討論，通過(guò)再實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)能力的提高。
二、情況分析
經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的教育，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。他們熱愛(ài)幼兒園的生活，熱愛(ài)同伴，熱愛(ài)老師，積極�；顫�。有求知欲。有集體榮譽(yù)感；大部分的幼兒能積極參與體育活動(dòng)，體質(zhì)有所增強，自理能力有顯著(zhù)提高，動(dòng)作協(xié)調性及操作能力也有較大的發(fā)展；在音樂(lè )。語(yǔ)言方面也有很大的提高。但由于個(gè)體差異及家庭環(huán)境的不同，還普遍存在一些問(wèn)題。從教師的自身情況看，通過(guò)大班的'保教研究、理論學(xué)習，我們的教師在觀(guān)念上都有所轉變，并抓住自己的薄弱環(huán)節進(jìn)行不斷的改進(jìn)，能走進(jìn)幼兒，根據幼兒活動(dòng)的需要去創(chuàng )設環(huán)境。特別是在區域活動(dòng)中，教師不再盲目投放材料，而使投放的材料更滿(mǎn)足幼兒的需要，但如何將區域活動(dòng)與主題活動(dòng)相融合，在區域活動(dòng)中引發(fā)孩子的多種經(jīng)驗使幼兒的能力得到提高，這將是我們需要研討的一個(gè)重點(diǎn)。
三、工作重點(diǎn)
依據《幼兒教育指導綱要》以及大班幼兒的年齡特點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為目標，為入小學(xué)做好準備，增進(jìn)幼兒對自然的情感，培養幼兒的求知欲，促進(jìn)幼兒認知能力的發(fā)展，萌發(fā)幼兒“五愛(ài)”的情感，培養幼兒的社會(huì )適應能力，激發(fā)幼兒應用語(yǔ)言進(jìn)行交往的積極性，培養幼兒初步的表現美，感受美能力。
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習、提升教學(xué)能力。
1、珍惜園內的各種學(xué)習、交流機會(huì )，鼓勵組員積極參與，將理論與實(shí)踐相結合。
2、積極利用年級組展開(kāi)“教育教學(xué)研討活動(dòng)”，捕捉教師教育、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問(wèn)題，進(jìn)行集體討論、交流、辨析和調整，最大程度地幫助教師朝專(zhuān)業(yè)化方向更好的發(fā)展。
�。ǘ┣袑�(shí)做好日常教學(xué)工作，提高服務(wù)質(zhì)量。
1、繼續開(kāi)展主題活動(dòng)，各班根據主題內容創(chuàng )設與教育相適應的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區域相融合，主題與游戲相融合。
2、不斷加強《綱要》的學(xué)習，深入開(kāi)展園本的研究，鼓勵教師理論和實(shí)踐相結合，操作和總結相結合，注意收集和積累資料，反思和總結成果，每月撰寫(xiě)一篇教育筆記，每節教學(xué)活動(dòng)后撰寫(xiě)教學(xué)反思，每學(xué)期撰寫(xiě)一篇論文。
3、開(kāi)展區域和主題相融合的教育模式，創(chuàng )設游戲氛圍，豐富區域材料，滿(mǎn)足游戲需求，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
4、按時(shí)開(kāi)展豐富的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)，確保幼兒的一日活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身體各機能協(xié)調的發(fā)展。
5、運用家長(cháng)園地、寶寶成長(cháng)檔案等方法與家長(cháng)交流、溝通，使家長(cháng)及時(shí)了解班級動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng)、幼兒在園情況。繼續充分挖掘家長(cháng)、注意發(fā)現與利用家長(cháng)特有的教育優(yōu)勢，對幼兒進(jìn)行教育，鼓勵家長(cháng)積極參與活動(dòng)及我們的教學(xué)。
�。ㄈ┮詤^域活動(dòng)為切入點(diǎn)，嘗試使用幼兒園建構式課程指導教材
1、學(xué)習收集有關(guān)區域活動(dòng)方面的材料進(jìn)行研究。
2、探討創(chuàng )設哪些符合大班幼兒年齡特點(diǎn)的區域活動(dòng)內容。
3、研討如何開(kāi)展整合性區域活動(dòng)。
4、嘗試將區域活動(dòng)與主題活動(dòng)和課題活動(dòng)相融合。
�。ㄋ模┘訌娔昙壗M自身建設
1、組員認真分析自身的狀況，制定出課堂改進(jìn)計劃。
2、定時(shí)、定點(diǎn)開(kāi)展年級組活動(dòng)，商討教學(xué)、教研策略，共同學(xué)習一起進(jìn)步。
3、年級組內互幫互助，共享各種教學(xué)資源，如：共同制作教玩具、分享主題活動(dòng)，實(shí)行資源、經(jīng)驗共享。
�。ㄎ澹┱嬲龅奖Ｓ逃Y合，提高保育質(zhì)量。
1、加強保教結合意識，學(xué)習新的教育理念，為幼兒成長(cháng)提供良好的物質(zhì)與心理環(huán)境。
2、保育老師嚴格遵守衛生清潔制度，堅持天天清潔，周周小掃，月月大掃，為幼兒提供衛生、整潔、明亮的環(huán)境；堅持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定點(diǎn)消毒，寢室、教室定期消毒，為幼兒提供無(wú)菌、無(wú)害、無(wú)污染的環(huán)境。
3、保育老師通過(guò)學(xué)習崗位工作細則、清潔消毒制度，不斷提高工作質(zhì)量，并形成相互學(xué)習、相互促進(jìn)、相互監督、相互提高的工作氛圍。
�。┎粩嘣鰪娍蒲幸庾R水平，提高科研質(zhì)量。
1、繼續開(kāi)展課題研究，不斷增強科研意識和水平，注重學(xué)習、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到學(xué)以致用。
2、積極探索有計劃有目的的開(kāi)展主題活動(dòng)和區域活動(dòng)相結合，主題活動(dòng)和操作活動(dòng)相結合，主題活動(dòng)和親子活動(dòng)相結合等教育內容。
附：每月工作重點(diǎn)
二月份：預設主題：“不一樣的我”和“走進(jìn)小學(xué)”
1、組織各班教室環(huán)境布置，主題墻布置，豐富家園聯(lián)系欄。
2、家長(cháng)帶幼兒返園，迎接新小朋友，填寫(xiě)幼兒入園信息登記表，了解插班幼兒的基本情況。
3、穩定幼兒情緒，培養幼兒常規及文明禮貌教育。
4、幼小銜接活動(dòng)：參觀(guān)小學(xué)。
5、制定班級計劃，正常開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
6、各班幼兒身高、體重測量并上報后勤組。
7、編排大班幼兒韻律操。
學(xué)期計劃 11
一、教育教學(xué)工作
在20xx年，我將繼續抓好幼兒日�；顒�(dòng)常規，培養孩子良好的學(xué)習習慣和生活衛生習慣。形成有序的生活，學(xué)習，游戲的氛圍。
1、培養幼兒講禮貌的習慣，與人交談時(shí)說(shuō)普通話(huà)。
2、每周按時(shí)完成英語(yǔ)、蒙氏數學(xué)的教學(xué)內容，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒主動(dòng)積極地參與，做到開(kāi)心的學(xué)。
3、開(kāi)展有趣的主題活動(dòng)，讓幼兒多動(dòng)腦，探索問(wèn)題，發(fā)現積累有用經(jīng)驗，培養幼兒保護環(huán)境、愛(ài)護動(dòng)、植物的情感。
4、多開(kāi)展一些游藝活動(dòng)，營(yíng)造一個(gè)幼兒大膽表達、展示自己的空間。依據《綱要》的精神，本學(xué)期開(kāi)展主題和學(xué)科相結合的方法，同時(shí)利用本園的場(chǎng)地優(yōu)勢，開(kāi)展好體育活動(dòng)和戶(hù)外組織活動(dòng)。抓晨間鍛煉，充分調動(dòng)幼兒按時(shí)來(lái)園的積極性，對個(gè)別經(jīng)常遲到的幼兒，及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，獲得家長(cháng)的配合與支持。
5、繼續抓好戶(hù)外活動(dòng)，提高每日兩小時(shí)戶(hù)外體育活動(dòng)的質(zhì)量。在充分保證每天戶(hù)外活動(dòng)的同時(shí)，提高活動(dòng)質(zhì)量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強體質(zhì)。結合主題教育為幼兒創(chuàng )設與教育活動(dòng)相適應的生活環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。
6、培養幼兒做好值日生工作，學(xué)習收拾餐后桌面，培養孩子的獨立性和自覺(jué)性。
7、認真分析本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異，因勢利導，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高。
8、時(shí)時(shí)刻刻把安全放在第一位，結合安全教育開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，讓幼兒受到教育。
二、幼兒衛生保健工作
1、在進(jìn)餐、上廁所、做早操時(shí)，讓幼兒養成一些良好的習慣，并能有秩序地進(jìn)行，不打不鬧；搞好班級衛生工作，做到"時(shí)時(shí)通風(fēng)，日日消毒"，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)衛生，整潔的學(xué)習和生活環(huán)境。
2、在穿、脫衣服、午睡時(shí)，能自己的.事情自己做，提高自理能力；
3、不帶危險物品入園，與其他小朋友能友愛(ài)、和睦相處；
4、組織開(kāi)展多樣化的體育活動(dòng)，讓幼兒懂得基本的衛生常識，鍛煉身體、健康成長(cháng)。教育幼兒愛(ài)清潔，勤洗手，做好流行病的預防，提醒幼兒少到人多的地方。配合醫生給幼兒測查身高，體重和護齒的工作。保證進(jìn)餐午睡質(zhì)量，抓好生活護理，平時(shí)多注意提醒幼兒喝水，提高出勤率。知道出汗了就要及時(shí)更換衣服或隔汗。注意季節性疾病的預防，做好班上清潔衛生工作，保證室內空氣流通。
三、環(huán)境與區域管理工作
1、創(chuàng )設和建立和諧的生活環(huán)境和學(xué)習環(huán)境。讓幼兒主動(dòng)，自信的成長(cháng)。班上的環(huán)境布置，以"環(huán)保教育"為核心，讓孩子主動(dòng)的創(chuàng )設生活和學(xué)習環(huán)境。同時(shí)，也可適當讓家長(cháng)參與到環(huán)境創(chuàng )設中來(lái)。
2、區域活動(dòng)是孩子喜歡的活動(dòng)，要建立良好的區域制度和管理制度。
學(xué)期計劃 12
一、工作情況
1、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生，對每一個(gè)學(xué)生必須要一視同仁，再對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛(ài)祖國，樹(shù)立為振興中華而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀(guān)念，培養高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，按照德育方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。利用好每個(gè)星期一班會(huì )時(shí)間，針對上周發(fā)生的事情做總結，表現好的學(xué)生給予表?yè)P，表現不足的學(xué)生指出批評，并私下做思想品德教育工作。
2、重視班級班風(fēng)建設
班級是學(xué)生在校學(xué)習、生活和交往的地方，要想把班級建設成一個(gè)生動(dòng)、活潑、健康向上的班級，除了班主任盡心盡力外，班干部的選擇和培養十分重要。班干部的好壞直接關(guān)系到整個(gè)班的質(zhì)量。一方面我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責任感，要求他們努力學(xué)習，團結同學(xué)，以身作則，鼓勵他們大膽開(kāi)展工作，又要嚴格要求，注意工作方法。教會(huì )他們如何分辨是非，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對班干部在班級中的不良行為，決不姑息。另一方面：增強班級的凝聚力，學(xué)習上優(yōu)生帶動(dòng)差生；紀律上互相提醒；勞動(dòng)生活上互相幫助。這樣既能在班干部的紀律及常規上起到明顯的`效果，又能使同學(xué)之間也能因此養成團結友愛(ài)的習慣，在班級中孕育團結友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級成為一個(gè)大家庭。
3、教育學(xué)生努力學(xué)習，關(guān)心學(xué)生身心健康
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習目標，端正學(xué)習態(tài)度，遵守學(xué)習紀律，指導學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習方法，提高學(xué)生學(xué)習的自覺(jué)性，養成良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)習成績(jì)的同時(shí)，要對學(xué)生全面負責，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習，而且要引導他們開(kāi)展有益的活動(dòng)，及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。以培養他們的勞動(dòng)觀(guān)念和為人民服務(wù)的`思想，養成良好習慣，增加社會(huì )知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長(cháng)實(shí)際才干，在嚴格要求的同時(shí)，盡量多鼓勵他們，多表?yè)P他們，讓他們感受到成功，感受到學(xué)習的樂(lè )趣，形成良好性循環(huán)。
二、經(jīng)驗和體會(huì )
當班主任工作很累，事情很多，很操心，有的時(shí)候會(huì )很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙純凈的眼睛，當你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變，當你被學(xué)生圍著(zhù)快樂(lè )的談笑，當學(xué)生把你當成最好的朋友，那快樂(lè )是無(wú)可言語(yǔ)的。
班主任工作是很有挑戰性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。用心去交流，用欣賞的眼光尋找學(xué)生身上的每一處閃光點(diǎn)是很高的要求。
我相信，只要關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，寬容學(xué)生，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。
三、問(wèn)題和教訓
由于沒(méi)有更多的時(shí)間用來(lái)與學(xué)生溝通，有些學(xué)生出現不良行為時(shí)，雖能給予及時(shí)提醒、教育，但對于自制力較差的學(xué)生依然不能完全遏制那不良的苗頭
帶班以來(lái)，雖然從各方面都非常注意，力求以嚴、以勤、以愛(ài)治班，但是在班級上還是出現了一些意想不到的事情，學(xué)生當中仍然還有部分厭學(xué)，或調皮搗蛋的也時(shí)有發(fā)生。
四、今后努力方向
1、加強班干部隊伍的建設，培養出一批負責能干的班干部。
2、抓尖子生的培養，樹(shù)優(yōu)等生為榜樣，讓他們發(fā)揮帶頭作用。繼續輔導學(xué)困生。
3、關(guān)注中等生，充分挖掘他們的潛力，提高他們的學(xué)習興趣，幫助他們改善學(xué)習方法，形成一大批樂(lè )學(xué)好學(xué)的群體。
4、進(jìn)一步完善班級管理制度，做到進(jìn)一步細化量化。
本學(xué)期，我班同學(xué)在我和班干部們的共同帶領(lǐng)下，德、智、體各方面都取得明顯的進(jìn)步，但還是有很多不足的地方。我將在今后的班主任工作中多向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習，總結經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
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