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復習計劃

時(shí)間:2022-10-09 20:51:32 計劃 我要投稿

復習計劃集錦8篇

  光陰迅速,一眨眼就過(guò)去了,我們又將接觸新的知識,學(xué)習新的技能,積累新的經(jīng)驗,此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計劃。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧?以下是小編為大家整理的復習計劃8篇,希望能夠幫助到大家。

復習計劃集錦8篇

復習計劃 篇1

  一、復習目標:

  通過(guò)期末復習,可以讓學(xué)生對本冊教材內容進(jìn)行系統的歸納整理,進(jìn)一步掌握所學(xué)知識,幫助學(xué)生梳理知識、理清脈絡(luò ),查漏補缺,掌握知識要點(diǎn)和規律,鞏固基礎知識,形成基本技能,以便更好地將所領(lǐng)會(huì )的知識轉化為自身能力。期末復習是教師引導學(xué)生對所學(xué)習過(guò)的知識材料進(jìn)行再學(xué)習的過(guò)程,在這個(gè)學(xué)習過(guò)程中,要引導學(xué)生把所學(xué)的知識進(jìn)行系統歸納和總結,彌補學(xué)習過(guò)程中的缺漏,使一學(xué)期來(lái)所學(xué)的數學(xué)知識條理化、系統化,從而更好地掌握各部分知識。同時(shí),注重在總復習階段溫故知新、拾遺補漏和提優(yōu)補差也是十分重要的。

  二、復習重點(diǎn):有關(guān)除法、乘法計算,統計知識,面積,以及解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

  三、復習難點(diǎn):能運用所學(xué)知識正確分析、解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,以及統計觀(guān)念、空間觀(guān)念的培養與加強。

  四、關(guān)鍵:要在扎實(shí)基礎知識點(diǎn)的同時(shí)盡量提高解決問(wèn)題的能力。做好培優(yōu)補差

  五、復習措施:

  1、有計劃、有目的、有層次地進(jìn)行復習。結合班級學(xué)生實(shí)際,認真備好每節復習課,上好每節課,切實(shí)提高課堂復習的有效性。

  2、以生為本,做好學(xué)生的思想工作,充分調動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

  3、精選每一道復習題,注重題型的趣味性和實(shí)效性,切實(shí)減輕學(xué)生負擔。在基本知識復習好的同時(shí),通過(guò)精心設計練習,讓學(xué)生在動(dòng)手動(dòng)腦中獲取解答問(wèn)題的方法,從而培育學(xué)生的計算能力。

  4、在面向全體的基礎上注意因材施教,對于優(yōu)等生可鼓勵他們擴大知識面;對于后進(jìn)生要做到多鼓勵,多關(guān)心,輔導他們爭取在原有學(xué)習基礎上有一定的提高。做好提培優(yōu)補差工作,尤其關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習,全面提高班級合格率及優(yōu)良率。

  5、在應用題復習中,應重點(diǎn)放在復習分析數量關(guān)系的方法上,可充分借助圖示,幫助學(xué)生理解題意,分析數量關(guān)系,培養解決問(wèn)題的能力。

  6、注意在復習中充分運用教具、實(shí)物、示意圖來(lái)幫助分析、推理,然后加以概括,有利于使學(xué)生的形象思維逐步向抽象思維發(fā)展。

  7、復習中應樹(shù)立正確的教育觀(guān),全面掌握數學(xué)復習的目標,結合復習內容,有機地進(jìn)行思想品德教育。

  六、復習時(shí)間:

  1、第一階段:20xx.6.17~20xx.6.30(各知識點(diǎn)梳理)

  2、第二階段:20xx.7.1~20xx.7.5(綜合練習)

  七、具體安排:

  時(shí)間:6.17~6.19

  復習內容:數與代數

  課時(shí)6

  復習要求:

  1、除法:掌握整百數或幾百幾十除以一位數的口算、三位數除以一位數的筆算、商中間或末尾有0的除法,除法驗算、估算及用兩步連除解決的實(shí)際問(wèn)題。

  2、乘法:兩位數乘整十數的口算、兩位數乘兩位數的筆算、估算。

  3、千米和噸:建立1千米、1噸的長(cháng)度觀(guān)念和質(zhì)量觀(guān)念,知道1千米=1000米、1噸=1000千克。能進(jìn)行長(cháng)度單位和質(zhì)量單位之間的簡(jiǎn)單換算。

  4、年月日:掌握年月日的相關(guān)知識點(diǎn)和概念,如大月、小月、平年、閏年、季度等,能正確計算一些簡(jiǎn)單的經(jīng)過(guò)時(shí)間。

  5、認識分數:進(jìn)一步認識分數的意義,明確把一些物體看成一個(gè)整體平均分成若干份,其中的一份或幾份也可以用分數來(lái)表示,能用簡(jiǎn)單的分數描述一些簡(jiǎn)單的生活現象,能通過(guò)實(shí)際操作表示相應的分數,能比較熟練地認、讀、寫(xiě)簡(jiǎn)單的分數,會(huì )解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

  6、認識小數:體會(huì )小數的含義,能認、讀、寫(xiě)小數部分是一位的小數,知道小數個(gè)部分的名稱(chēng),掌握一位小數的比較方法和加、減計算的方法,應用小數的有關(guān)知識解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

  時(shí)間:6.22~6.23

  復習內容:空間與圖形。

復習計劃 篇2

  通過(guò)第一輪的復習,高三學(xué)生大部分已經(jīng)掌握了物理學(xué)中的基本概念、基本規律及其一般的應用。在第二輪復習中,首要的任務(wù)是要把整個(gè)高中的知識網(wǎng)絡(luò )化、系統化;另外,要在理解的基礎上,綜合各部分的內容,進(jìn)一步提高解題能力。這一階段復習的指導思想是:突出主干知識,突破疑點(diǎn)、難點(diǎn);關(guān)注熱點(diǎn)和《考試說(shuō)明》中新增點(diǎn)、變化點(diǎn)。二輪復習的目的和任務(wù)是:①查漏補缺:針對第一輪復習存在的問(wèn)題,進(jìn)一步強化基礎知識的復習和基本技能的訓練,進(jìn)一步鞏固基礎知識和提高基本能力,進(jìn)一步強化規范解題的訓練;②知識重組:把所學(xué)的知識連成線(xiàn)、鋪成面、織成網(wǎng),梳理知識結構,使之有機結合在一起,以達到提高多角度、多途徑地分析和解決問(wèn)題的能力的目的;③提升能力:通過(guò)知識網(wǎng)的建立,一是提高解題速度和解題技巧,二是提升規范解題能力,三是提高實(shí)驗操作能力。在第二輪復習中,重點(diǎn)在提高能力上下功夫,把目標瞄準中檔題。

  二輪復習的思路模式是:以專(zhuān)題模塊復習為主,實(shí)際進(jìn)行中一般分為如下幾個(gè)專(zhuān)題來(lái)復習:(1)力與直線(xiàn)運動(dòng);(2)力與曲線(xiàn)運動(dòng);(3)功和能;(4)帶電體(粒子)的運動(dòng);(5)電路與電磁感應;(6)必做實(shí)驗部分;(7)選考模塊。每一個(gè)專(zhuān)題都應包含以下幾個(gè)方面的內容:(1)知識結構分析;(2)主要命題點(diǎn)分析;(3)方法探索;(4)典型例題分析;(5)配套訓練。具體說(shuō)來(lái),專(zhuān)題復習中應注意以下幾個(gè)方面的問(wèn)題:

  突出重點(diǎn)知識,狠抓主干知識,落實(shí)核心知識

  二輪復習中我們不可能再面面俱到,切忌“眉毛胡子一把抓”,而且時(shí)間也不允許那樣做。根據物理學(xué)科的特點(diǎn),在抓概念、重規律和物理實(shí)驗的基礎上,要認真研究高考樣題,做好重點(diǎn)內容的強化復習,突出重點(diǎn)知識,狠抓主干知識,落實(shí)核心知識。所謂學(xué)科主干和核心知識,即 (1)對自然社會(huì )有重要認識的學(xué)科內容;(2)今后學(xué)習的重要基礎的學(xué)科內容。中學(xué)物理的主干知識力學(xué)部分包括:①力與運動(dòng)、②牛頓運動(dòng)定律與運動(dòng)規律的綜合應用、③機械能守恒定律及能的轉化和守恒定律;電磁學(xué)部分包括:?④帶?電粒子在電、磁場(chǎng)中的運動(dòng)、⑤有關(guān)電路的分析和計算、⑥電磁感應現象及其應用。

  二輪復習中最引人注意的地方是與“力與運動(dòng)”相關(guān)的問(wèn)題!傲εc運動(dòng)”是貫穿整個(gè)高中物理的重、難點(diǎn),即使電學(xué)中的電場(chǎng)、磁場(chǎng)與電磁感應也是“力與運動(dòng)”的另一種表現形式。最近幾年高考,能力的考查往往落實(shí)在“力與運動(dòng)”上,該環(huán)節連續幾年都出現了區分度較大的計算題目。物體的運動(dòng)、帶電體或粒子在電場(chǎng)或磁場(chǎng)(或復合場(chǎng))中的運動(dòng)、電磁感應現象中導體的運動(dòng)等,這些都是力、電知識的綜合形式。對這類(lèi)試題,一定要具備分析、歸納的能力,才能對這類(lèi)問(wèn)題有統籌兼顧的處理方法,這是需要通過(guò)一定的訓練才能達到的能力。在處理高中物理的綜合題目時(shí),分析一個(gè)物理過(guò)程,分析得最多的就是物體的運動(dòng)狀態(tài)與受力之間的關(guān)系(帶電粒子在磁場(chǎng)中運動(dòng)就是這類(lèi)問(wèn)題),要分析在題設所敘述的物理過(guò)程中是恒力作用下的物理過(guò)程,還是變力作用下的物理過(guò)程,還是分不同階段有著(zhù)不同的受力情況,這就需要一步一步地跟蹤分析,也就是順藤摸瓜地去尋找已知量與未知量的關(guān)系,然后再根據它們所遵循的規律,列出相關(guān)的方程式或關(guān)系式,進(jìn)而討論或求解。在每年的高考中,這類(lèi)試題往往需要兩個(gè)以上的關(guān)系式才可以確定已知量與未知量的關(guān)系。

復習計劃 篇3

  一、目的:在學(xué)校高三畢業(yè)班教學(xué)備考的指導下,根據學(xué)科的特點(diǎn)與歷年的高考說(shuō)明及高考中數學(xué)的地位,使數學(xué)復習有一個(gè)依據順序,協(xié)調班級之間的教學(xué)復習工作,使與教師充分發(fā)揮各自特長(cháng)、特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn),出色完成高三數學(xué)復習的教學(xué)任務(wù),讓學(xué)生得到應有的數學(xué)知識,在知識的海洋中遨游,達到理想的彼岸。

  二、指導思想:針對高三學(xué)生現有的真實(shí)水平及實(shí)際情況,以課本內容為基礎,新課程標準及高考說(shuō)明為依據,選擇適合的復習資料,運用恰當的途徑,熟讀、細讀高考說(shuō)明,準確把握高考的信息、動(dòng)向,規范復習,夯實(shí)基礎,充分發(fā)揮本學(xué)科的科任教師的特長(cháng)、特點(diǎn),協(xié)調與其他學(xué)科間的橫向關(guān)系,讓各位老師都舒暢、樂(lè )意、輕松、出色的完成高三數學(xué)復習教學(xué)任務(wù)。

  三、復習安排:

  1、第一輪(9月初至明年3月中旬)基礎復習(課本為主,藍本資料為輔助)。夯實(shí)基礎,讓學(xué)生弄清楚所學(xué)知識的基本結構,基本技能,重視知識結構的先后順序及掌握基礎知識的方法并賦以應用。具體課時(shí)安排:

  知識內容課時(shí)數1、集合與常用邏輯用語(yǔ)62、平面向量83、不等式的性質(zhì)與解法包括基本不等式和簡(jiǎn)單的線(xiàn)性規劃。104、函數的概念及性質(zhì)105、冪函數、指數函數、對數函數66、導數及其應用67、函數與方程,函數的綜合應用48、等差數列與等比數列49、遞推數列與數學(xué)歸納法410、三角函數811、三角恒等變換412、解三角形413、平面解析幾何初步1014、圓錐曲線(xiàn)方程1015、立體幾何初步1216、空間中向量與立體幾何617、計數原理與概率1018、隨機變量及其分布619、算法初步、統計、統計案例1220、推理與證明及復數8第二輪:(明年3月下旬到4月下旬)專(zhuān)題復習(視情況有機選擇)。教師以方法、技巧為主線(xiàn);主要研究數學(xué)思想方法,不斷提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,強調通性通法,系統全面地復習,靈活運用通法,培養學(xué)生的思維能力和思想方法,注意必考點(diǎn),關(guān)注熱點(diǎn),立足得分點(diǎn),分析易錯點(diǎn),把握準確無(wú)失誤。具體作法(專(zhuān)題選。

  1、第一輪復習中反映出來(lái)的弱點(diǎn);

  2、教材中的重點(diǎn);

  3、歷年高考試題中的熱點(diǎn);

  4、基本數學(xué)思想方法的系統介紹;

  5、解題應試的技巧;

  6、具體題型的復習(如:選擇題、填空題、最值、定點(diǎn)、定值、平幾、立幾、……)

  第三輪:(5月份至臨考)綜合訓練,補漏補缺。重視反思,減少失誤,提高思維的靈活性、創(chuàng )造性、規范解題。優(yōu)化學(xué)習方法,規范模式規律,心理輔導,放松心情,輕松應考。

復習計劃 篇4

  為搞好高三政治的教學(xué)和復習工作,全面提高學(xué)生的高考成績(jì),經(jīng)高三備課組成員集體討論商量,特制定如下詳細計劃:

  一、指導思想

  以高三年級組的計劃目標為統帥,以高考政治考試大綱為依據,以夯實(shí)學(xué)生的基礎知識和提高知識應用能力為核心,充分發(fā)揮教研組和備課組的集體智慧與力量,加強學(xué)法指導,堅持有效的訓練,使學(xué)生在20xx年的高考中取得優(yōu)異成績(jì)。

  二、授課班級:

  高三(3)班 57人 高三(5)班 55人

  三、授課內容及課型:

  本期的主要復習內容:經(jīng)濟生活(必修一)、政治生活(必修二)、

  哲學(xué)生活(必修三)、文化生活(必修四)

  三、教學(xué)任務(wù)與總體安排

  9月份:結束必修一經(jīng)濟生活的復習

  10月份:結束必修二政治生活的復習

  11月份:結束必修三哲學(xué)生活的復習

  12月份:結束必修四文化生活的復習

  元月份:市統考前綜合強化訓練

  四、主要措施

  1、加強教學(xué)研究,把準高考方向和要求。

  首先,研究高考。發(fā)揮教研組、備課組的作用,集群智,增群力;落實(shí)高考要求,研究《考綱》、《考試說(shuō)明》、研究近幾年的政治高考試題,特別是重點(diǎn)研究江蘇政治高考試卷和江蘇各市的高考模擬試題,準確把握高考方向。

  其次,研究學(xué)生。依據學(xué)生的基本情況,做到因材施教、對癥下藥。

  再次,研究教法。要優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)設計,努力提高課堂效率。

  2、遵循備考規律,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  課本知識點(diǎn)撥到位。梳理知識,形成條理清晰的知識網(wǎng)絡(luò ),建立知識間的橫向和縱向聯(lián)系。做到“精細備考,精心設計”, “注重基礎,深鉆教材”,提供、篩選各種資料,點(diǎn)面都能照顧到!爸v練結合,提高能力”。

  3、加強和落實(shí)“培優(yōu)”:

  作業(yè)單獨批改,要求他們準備錯題集。生活上給予的幫助,學(xué)習上培養樂(lè )觀(guān)的百折不撓的人生態(tài)度。

  4、創(chuàng )造條件,進(jìn)行校校交流,廣泛收集高考信息。

復習計劃 篇5

  一、學(xué)情分析:

  1、本班學(xué)生的聽(tīng)課習慣已初步養成,思想要求上進(jìn),大部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度端正,學(xué)習能力強,學(xué)習積極性高,學(xué)習興趣濃厚。

  2、已經(jīng)接觸和積累了相當數量的數學(xué)知識,形成了相關(guān)的數學(xué)技能,也能對生活中有關(guān)數學(xué)問(wèn)題進(jìn)行思考與分析,智力上已達到一個(gè)“綜合發(fā)展”的層次。

  3、不可否認還缺乏整體性、綜合性和發(fā)展性的認識。所以在這期末階段里,組織學(xué)生全面復習和梳理所學(xué)的數學(xué)知識,顯得十分必要。尤其是對于部分“學(xué)習困難學(xué)生”,總復習更具有重要意義。

  4、另一部分學(xué)生表現為學(xué)習目的不明確,學(xué)習態(tài)度不端正,作業(yè)經(jīng)常拖拉甚至不完成。從一學(xué)期的學(xué)習表現看,學(xué)生的計算與審題有待進(jìn)一步訓練與提高。故在復習里,在此方面要多下苦功,面向全體學(xué)生,全面提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。

  二、復習目標:

  1、使學(xué)生進(jìn)一步牢固理解并掌握圓周長(cháng)和圓面積的計算公式,能夠正確計算圓的周長(cháng)和面積,能應用圓的周長(cháng)和面積公式解決常見(jiàn)的實(shí)際問(wèn)題;進(jìn)一步理解軸對稱(chēng)的意義,會(huì )畫(huà)對稱(chēng)軸。

  2、使學(xué)生能夠解答比較容易的一到二步計算的分數、百分數應用題,提高綜合運用所學(xué)知識解決比較簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題能力,能夠根據應用題的具體情況,靈活地選用算術(shù)解法和方程解法,提高解題能力。

  3、能有條理地表達圖形的平移或旋轉的變換過(guò)程,發(fā)展空間觀(guān)念;經(jīng)歷運用平移、旋轉或作軸對稱(chēng)圖形進(jìn)行圖案設計的過(guò)程,能靈活運用平移、旋轉和軸對稱(chēng)在方格紙上設計圖案;結合欣賞和設計美麗的圖案,感受圖形世界的神奇。

  4、能根據需要選擇復式條形統計圖、復式折線(xiàn)統計圖有效地表示數據;能讀懂簡(jiǎn)單的復式統計圖,根據統計結果做出簡(jiǎn)單的判斷和預測,與同伴進(jìn)行交流。

  5、能運用比的意義,解決按照一定的比進(jìn)行分配的實(shí)際問(wèn)題,進(jìn)一步體會(huì )比的意義,提高解決問(wèn)題的能力,感受比在生活中的廣泛應用。

  三、復習內容:

  1、數與代數:第二單元:分數混合運算;第四單元:百分數的應用 第六單元:比的認識 第七單元:百分數的應用

  2、空間與圖形:第一單元:圓 第三單元:觀(guān)察物體。

  3、統計與概率:第五單元:數據處理

  4、綜合應用:數學(xué)好玩

  本學(xué)期總復習可以分為三個(gè)部分。第一部分是整理本書(shū)的知識框架。目的是鞏固和加深對所學(xué)知識的理解,溝通各部分知識的內在聯(lián)系。教學(xué)時(shí),教師可以先安排一些時(shí)間,讓學(xué)生按照“數與計算、空間與圖形以及統計”三大部分自己回顧所學(xué)過(guò)的內容,對所學(xué)過(guò)的知識用自己喜歡的方式加以整理,整理后全班交流有特色的整理方式。

  第二部分是整理學(xué)習過(guò)程中解決問(wèn)題的方法以及學(xué)習體會(huì )。教師應組織學(xué)生總結學(xué)習過(guò)程中解決的一些問(wèn)題,反思解決這些問(wèn)題的方法,提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。教師還應組織學(xué)生交流學(xué)習過(guò)程中的收獲和不足。

  第三部分是鞏固練習。教師可以結合總復習的題目,根據學(xué)生的實(shí)際情況確定復習的重點(diǎn),使復習具有針對性。

  四、復習重難點(diǎn)

  本冊的重點(diǎn)是認識圓,分數混合運算,百分數應用題和比的認識

  1進(jìn)一步理解分數乘、除法的意義,掌握分數乘、除法的計算法則,比較熟練地計算分數乘、除法。能正確計算分數混合運算及解決應用題。

  2能正確解答分數、百分數應用題,進(jìn)一步提高分析判斷、推理能力。

  3認識圓,掌握圓的特征,掌握圓的周長(cháng)和面積、計算公式,并能正確的計算。

  4、能運用比的意義,解決按照一定的比進(jìn)行分配的實(shí)際問(wèn)題。

  本冊的復習難點(diǎn)

  本冊的復習難點(diǎn)是百分數應用題、圓的周長(cháng)面積計算和比的應用。

  五、復習方法

  講解法、歸納整理法、練習法、討論交流法。

  1、帶領(lǐng)學(xué)生按單元整理復習,鞏固基礎知識。

  教師要按單元抓準知識的重難點(diǎn),進(jìn)行相關(guān)知識的整合與鏈接,使之形成完整的知識網(wǎng)絡(luò )。例如應用題的復習,可由簡(jiǎn)單的分數應用題鏈接到稍復雜的復合應用題,將知識整合鏈接起來(lái),進(jìn)一步理解數量之間的關(guān)系,提高分析解答應用題的能力。

  2、加強計算能力的訓練

  平時(shí)教學(xué)中發(fā)現學(xué)生的計算能力普遍較低,所以在復習的時(shí)候要特別加強計算能力的訓練。學(xué)生計算能力的訓練不只是機械重復的練習,而是要讓學(xué)生掌握正確的計算方法和策略。讓學(xué)生記住“一看二想三算”看清題目中的數、符號;想好計算的順序,什么地方可以口算什么地方要筆算,哪里可以簡(jiǎn)便計算,最后動(dòng)筆算。

  3、加強與實(shí)際的聯(lián)系

  適應新課標的精神加強知識的綜合應用以及與生活的聯(lián)系,提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

  4、講練結合

  有講有練,在練中發(fā)現問(wèn)題。

  5、分層指導

  針對學(xué)生的`具體情況有針對性的進(jìn)行復習,對于后進(jìn)生和優(yōu)生在復習上提出不同的要求,復習題的設計要分層,指導要分層。

  六、復習時(shí)間安排:

  第一階段:整體復習各個(gè)單元基礎知識和能力的復習(書(shū)上總復習)

  1、正確完成分數混合運算,解決稍復雜的分數應用題。百分數的應用。用百分數的意義和方程解決簡(jiǎn)單的百分數問(wèn)題

  2、稍復雜的分數百數應用題

  3、比的意義。比的化簡(jiǎn)。比的應用

  4、圓的周長(cháng)和面積

  5、數據處理

  第二階段:綜合練習,講練結合(期末特訓)

  給學(xué)生一些綜合性的測試卷,通過(guò)練習發(fā)現問(wèn)題,并及時(shí)進(jìn)行指導。

  第三階段:分層復習,查漏補缺

  給后進(jìn)生特別的輔導和指導,查漏補缺。給優(yōu)等生多做一些實(shí)踐性較強的習題,提高分析解答能力。

  七、復習措施:

  1、全面系統地對整冊教材的知識體系進(jìn)行梳理,查漏補缺。

  2、堅持以人為本的教學(xué)理念,確保學(xué)生的主體地位,通過(guò)組織討論、合作學(xué)習等多形式的組織復習活動(dòng),讓學(xué)生參與復習的全過(guò)程,鞏固已學(xué)過(guò)的學(xué)習方法,不斷提高自學(xué)能力,培養探索精神。

  3、加強知識的縱橫聯(lián)系,以學(xué)生為主體,引導學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行復習和整理,重視在學(xué)生理解基本概念、法則、性質(zhì)的基礎上注意加強知識間的聯(lián)系,使學(xué)生獲得的概念、法則、性質(zhì)系統化。對于易混淆的內容要加強比較,(如求比值與化簡(jiǎn)比)使學(xué)生明確它們之間的聯(lián)系和區別。

  4、強化應用題的基本訓練,常見(jiàn)數量關(guān)系的積累和運用,使學(xué)生牢固掌握應用題的解題步驟和基本方法,不斷提高學(xué)生的分析能力與解題能力。

  5、強化能力培養。在復習數學(xué)基礎知識的同時(shí),注意學(xué)生各種能力的培養。如,復習四則運算,在學(xué)生理解運算法則的基礎上,經(jīng)常性地進(jìn)行訓練,不斷提高計算的正確率,培養學(xué)生合理、靈活運用計算方法的能力。又如,復習圓的周長(cháng)和面積時(shí),通過(guò)各種直觀(guān)手段發(fā)展學(xué)生的空間觀(guān)念,培養測量和畫(huà)圖的技能。

  6、加強反饋,注意因村施教。復習時(shí)要注意抓重點(diǎn),有針對性,加強反饋,及時(shí)根據學(xué)生的學(xué)習情況調節教學(xué)過(guò)程,使各種程度的學(xué)生得到有效發(fā)展。

  7、適當補充設計練習題,強化訓練,進(jìn)一步發(fā)展他們思維的靈活性,提高綜合應用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

  8、做好復習轉差工作,尤其要對學(xué)習困難的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導,成立互幫小組。

  9、以說(shuō)代做,以聽(tīng)代練,以練代講,有重點(diǎn)、有系統的進(jìn)行有效復習檢查。

  10、重視測試。通過(guò)單元測試和綜合測試卷,讓學(xué)生對本冊教材的學(xué)習內容達到融會(huì )貫通。測試評卷時(shí)注重激發(fā)學(xué)生競爭意識,調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。通過(guò)定期檢測及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,進(jìn)行反饋性練習和針對性訓練。

復習計劃 篇6

  一、指導思想

  認真落實(shí)《語(yǔ)文教學(xué)大綱》要求,解析《語(yǔ)文高考考試大綱》,深入研究和領(lǐng)會(huì )語(yǔ)文新課程標準,以學(xué)校和年級計劃為指導,發(fā)揮20xx屆高三語(yǔ)文組的集體備課的智慧,從20xx屆學(xué)生的實(shí)際學(xué)情出發(fā),依托《3年高考2年模擬》復習資料,制定復習計劃,模塊訓練,重點(diǎn)突出,狠抓落實(shí),有序提高本屆學(xué)生的語(yǔ)文能力和高考應試能力,為我校20xx年高考再創(chuàng )佳績(jì)做出貢獻。

  二、復習內容

  1.高中選修《中國古代詩(shī)歌散文鑒賞》、《先秦諸子選讀》背誦篇目的回顧與整理。

  2.人教版新課程語(yǔ)文必修一至必修五的課本內容的回顧與整理。

  3.《3年高考2年模擬》復習資料的專(zhuān)題訓練。

  4.作文素材的積累與應用。

  三、復習進(jìn)度和時(shí)間安排

  階段安排

  時(shí)間

  復習內容

  課時(shí)

  目標及要求

  一輪復習:回歸課本,夯實(shí)基礎;

  20xx年6月9日—20xx年7月9日,四個(gè)周,20課時(shí);

  20xx年8月15日—20xx年8月26日,12天,16課時(shí);

  共計36課時(shí)。

  人教版新課程語(yǔ)文必修一至必修五的課本內容作為復習內容,同時(shí)輔以五套模擬試題。

  必修一現代文2課時(shí)

  必修一古代詩(shī)文3課時(shí)

  必修二現代文2課時(shí)

  必修二古代詩(shī)文3課時(shí)

  必修三現代文2課時(shí)

  必修三古代詩(shī)文4課時(shí)

  必修四現代文2課時(shí)

  必修四古代詩(shī)文4課時(shí)

  必修五現代文2課時(shí)

  必修五古代詩(shī)文3課時(shí)

  五套模擬試題10課時(shí)

  1.復習開(kāi)課前告知學(xué)生,準備好必修一至必修五五本課本。

  2.教輔資料每本書(shū)印發(fā)一次資料,要求學(xué)生裝訂成冊,防止單頁(yè)丟失。

  3.因必修三、四背誦默寫(xiě)量大,教學(xué)進(jìn)度可以根據所教班級的學(xué)情做適當的調整,但是必須在假期補課結束完成本輪復習。

  4.利用早讀課時(shí)間強化背誦訓練。

 。1)背文言文知識;

 。2)背成語(yǔ);

 。3)背默寫(xiě);

 。4)背作文素材積累。

  二輪復習:過(guò)專(zhuān)題模塊,全面提升。

  20xx年8月27日—20xx年3月27日約34周210個(gè)課時(shí)

  專(zhuān)題1:

  語(yǔ)言文字運用

 。ü64課時(shí))

  1.每個(gè)專(zhuān)題過(guò)完后,穿插與此相關(guān)的檢測一次,高考專(zhuān)題分類(lèi)匯編一套,以鞏固復習成果,提高應試能力。

  2.每個(gè)專(zhuān)題復習完成后,做兩套套高考大卷(20xx年全國8套高考試題),對學(xué)生進(jìn)行應試技巧的訓練。(8套高考試題各班可以根據實(shí)際情況選擇。)

  3.作文訓練共6次,穿插進(jìn)行。(無(wú)錫班、尖子班、實(shí)驗班可以適當的增加。)

  4.專(zhuān)題反饋檢測。訓練題量不足的專(zhuān)題,針對性的強化訓練。

  5.教學(xué)進(jìn)度可以根據所教班級的學(xué)情做適當的調整,但是同類(lèi)班級教學(xué)進(jìn)度必須保持一致。

  6.配合學(xué)校做好10次準高考模擬測試,查漏補缺,做針對性的規范答題指導。

  1.字音、字形、標點(diǎn)。

 。凑n時(shí)

 。.實(shí)詞、虛詞

 。舱n時(shí)

 。常_使用熟語(yǔ)

  10課時(shí)

 。矗嫖霾⑿薷牟【;現代漢語(yǔ)語(yǔ)法。

  10課時(shí)

 。担揶o、選用、仿用及變換句式;

  8課時(shí)

 。.簡(jiǎn)明、連貫、得體

  8課時(shí)

 。窋U張語(yǔ)句,壓縮語(yǔ)段;

  8課時(shí)

 。福.圖文轉換

  6課時(shí)

 。.作文訓練(一)

 。舱n時(shí)(第2周)

  10.作文訓練(二)

 。舱n時(shí)(第5周)

  11.語(yǔ)言文字+現代文

  4課時(shí)

  12.語(yǔ)言文字+古詩(shī)文

  13.語(yǔ)言文字+文學(xué)類(lèi)

  14.語(yǔ)言文字+實(shí)用類(lèi)

  專(zhuān)題2:

  論述類(lèi)文本閱讀

  1.作文訓練(三)

  2.語(yǔ)言文字+現代文

  3.語(yǔ)言文字+古詩(shī)文

  4.語(yǔ)言文字+文學(xué)類(lèi)

  5.語(yǔ)言文字+實(shí)用類(lèi)

  14課時(shí)

 。舱n時(shí)(第8周)

  4課時(shí)

 。ü20課時(shí))

  專(zhuān)題3:文言文閱讀

  1.作文訓練(四)

  2.作文訓練(五)

  3.語(yǔ)言文字+現代文

  4.語(yǔ)言文字+古詩(shī)文

  5.語(yǔ)言文字+文學(xué)類(lèi)

  6.語(yǔ)言文字+實(shí)用類(lèi)

  28課時(shí)

 。舱n時(shí)(第10周)

 。舱n時(shí)(第13周)

  4課時(shí)

 。ü36課時(shí))

  專(zhuān)題4:古代詩(shī)詞鑒賞

  1.作文訓練(六)

  2.語(yǔ)言文字+現代文

  3.語(yǔ)言文字+古詩(shī)文

  4.語(yǔ)言文字+文學(xué)類(lèi)

  5.語(yǔ)言文字+實(shí)用類(lèi)

  28課時(shí)

 。舱n時(shí)(第16周)

  4課時(shí)

 。ü34課時(shí))

  專(zhuān)題5:文學(xué)類(lèi)文本閱讀

  1.作文訓練(七)

  1.語(yǔ)言文字+現代文

  2.語(yǔ)言文字+古詩(shī)文

  3.語(yǔ)言文字+文學(xué)類(lèi)

  4.語(yǔ)言文字+實(shí)用類(lèi)

  30課時(shí)

  2課時(shí)

  4課時(shí)

 。ü36課時(shí))

  專(zhuān)題6:實(shí)用類(lèi)文本閱讀

  1.作文訓練(八)

  2.語(yǔ)言文字+現代文

  3.語(yǔ)言文字+古詩(shī)文

  4.語(yǔ)言文字+文學(xué)類(lèi)

  5.語(yǔ)言文字+實(shí)用類(lèi)

  24課時(shí)

 。舱n時(shí)(第十周)

  4課時(shí)

 。ü30課時(shí))

  三輪復習:套題訓練,查漏補缺,突出重點(diǎn),提升能力。

  20xx年3月25日——20xx年5月6日

  1強化二輪復習薄弱專(zhuān)題。

  2.作文訓練(九)、(十)。

  3.10套名校仿真模擬試題,做針對性的規范答題指導。

  4.分析考點(diǎn)變化,強化主干內容,把握知識的內在聯(lián)系,提升應試能力。

  共36課時(shí)

  四輪復習:綜合訓練

  20xx年5月7日—20xx年6月3日

  1.回歸課本,整理專(zhuān)題

  2.進(jìn)一步查漏補缺,強化薄弱專(zhuān)題。

  3.強化綜合訓練。

  4.加強答題方法與應試技巧的指導,提高應試能力。

  5.幫助學(xué)生做好考前輔導。

  共21課時(shí)

復習計劃 篇7

  一、復習目的

  1、教師帶領(lǐng)學(xué)生梳理整冊教材,復習基礎知識,進(jìn)一步理解重、難點(diǎn),鞏固知識。

  2、查漏補缺,提優(yōu)補差,使所有學(xué)生通過(guò)復習都能有所收獲。

  二、復習重點(diǎn)

  1、從漢語(yǔ)拼音入手,正確認讀、默寫(xiě)學(xué)過(guò)的詞語(yǔ),掌握一部分多音字的讀音和組詞,掌握拼音的標調規則,能正確拼讀音節,并寫(xiě)出詞語(yǔ)。

  2、熟練背誦指定的課文段落以及練習中的讀讀背背和詞語(yǔ)。

  3、根據每個(gè)單元的訓練類(lèi)型進(jìn)行強化訓練,使學(xué)生正確掌握,靈活運用。

  4、加強閱讀訓練,指導學(xué)生讀懂課文,完成課后練習。

  5、指導學(xué)生寫(xiě)好簡(jiǎn)單句式。強化口語(yǔ)交際。

  三、復習難點(diǎn)

  1、能進(jìn)行口語(yǔ)交際;能組織語(yǔ)言進(jìn)行看圖寫(xiě)話(huà)。

  2、綜合運用,補缺補漏。

  四、復習方法

  1、單元復習和分類(lèi)(寫(xiě)字、閱讀寫(xiě)話(huà))相結合。

  2、采用多種形式來(lái)激發(fā)學(xué)生的復習興趣,定期評選“復習之星”。

  3、每天對復習內容檢測、評價(jià)及時(shí)總結。

  五、復習內容

  1、基礎知識:

  (1)漢語(yǔ)拼音。

  (2)詞語(yǔ):組詞、多音字組詞、近、反義詞、根據圖畫(huà)寫(xiě)句。

  (3)補充句子。

  2、課內每單元的重難點(diǎn):

  (1)課文中要求背誦的篇章及重難點(diǎn)。

  (2)課文后面的問(wèn)答題。注重訓練的模式、答題的規范性。

  3、閱讀訓練:對閱讀短文進(jìn)行以下訓練:

  (1)找找近、反義詞。

  (2)填空。

  (3)回答問(wèn)題。

  六、具體措施

  1、采取單元復習和各種歸類(lèi)復習相結合的方法,注重基礎知識和基本技能的牢固掌握。

  2、教師認真制訂計劃,認真備好復習課。

  3、對學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行認真地分析,采取結對子、一幫一等方法,對學(xué)習有困難的學(xué)生多提問(wèn)、多輔導。

復習計劃 篇8

  一、復習要求:

  全面復習,了解學(xué)生在拼音、識字、寫(xiě)字、閱讀、口語(yǔ)交際、綜合實(shí)踐等諸方面的情況,查缺補漏,使學(xué)生全面掌握語(yǔ)文基礎知識,促進(jìn)學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的健康發(fā)展。

  二、復習原則:

  1.全面復習本冊語(yǔ)文知識。

  2.面向全體學(xué)生進(jìn)行復習。

  3.以學(xué)生為本,從實(shí)際出發(fā),處理好整體知識與個(gè)體學(xué)習難點(diǎn)的關(guān)系。

  4.評價(jià)內容與形式:口試(40分)與筆試(60分)相結合。

  三、復習內容:

 。ㄒ唬┢匆舨糠郑

  1.正確抄寫(xiě)聲、韻母、音節,鞏固標調規則。

  2.能讀準音節,能完成“讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)!本毩。

  3.能把音節和相對應的漢字或圖畫(huà)連起來(lái)。

 。ǘh字部分:

  1.能聽(tīng)寫(xiě)本冊會(huì )寫(xiě)字,掌握漢字基本筆畫(huà)和筆順規則。

  2.掌握本冊6個(gè)偏旁部首,能靈活更換合體字偏旁,組合新字。能將兩個(gè)獨體字變成一個(gè)合體字,并知道獨體字的一些變化。

  3.辨別同音字、形近字、多音字(7個(gè))。

  4。掌握難字的書(shū)寫(xiě)筆順。

 。ㄈ┰~語(yǔ)部分:

  1.常用的漢字能組詞。

  2.掌握本冊中的反義詞。

  3.填空或連線(xiàn)完成搭配詞語(yǔ):(形+名)、(動(dòng)+賓語(yǔ))、(數量詞+名詞)

 。ㄋ模┚渥硬糠郑

  1.掌握語(yǔ)文天地中出現的簡(jiǎn)單句子。

  2.在句子中選擇合適的詞語(yǔ)填空。(如“什么”、“怎么”)

  3.連詞成句。

  4.看圖寫(xiě)句子。

  5.掌握句式:

 。1)誰(shuí),在什么地方,干什么?

 。2)什么地方,有什么?

 。ㄎ澹╅喿x部分:

  1.正確流利地朗讀本冊課文,并背誦課題下畫(huà)橫線(xiàn)的課文。

  2.會(huì )數自然段,能正確標出段號。

  3.完成不低于1萬(wàn)字的課外閱讀量。

  4.讀懂簡(jiǎn)單的兒歌,能根據短文內容回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

  四、復習題型:

 。ㄒ唬┢匆舨糠郑

  1、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。

  2、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。

  3、正確連線(xiàn):(漢字——音節——圖畫(huà))

 。ǘh字部分:

  1、寫(xiě)出帶有規定偏旁的字。

  2、把相同偏旁的字歸類(lèi)。

  3、形近字組詞。

  4、多音字組詞。

  5、合體字的拆分。

 。ㄈ┰~語(yǔ)部分:

  1、詞語(yǔ)搭配。(形+名)(動(dòng)+名)(數量詞)

  2、寫(xiě)出反義詞。

 。ㄋ模┚渥硬糠郑

  1、在句子中選擇合適的詞語(yǔ)填空。

  2、連詞成句。

  3、看圖寫(xiě)句子。

  掌握句式:

 。1)誰(shuí),在什么地方,干什么?

 。2)什么地方,有什么?

  4、補充句子,使之完整。

 。ㄎ澹╅喿x部分:

  1、數出自然段。

  2、依據要求完成填空練習。

  五、口試部分:

  1、認字量測試

  2、閱讀量測試

  3、背誦測試

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