托班春季個(gè)人工作計劃書(shū)2022年范文
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，來(lái)為今后的學(xué)習制定一份計劃。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？下面是小編精心整理的托班春季個(gè)人工作計劃書(shū)2022年范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
托班春季個(gè)人工作計劃書(shū)2022年范文1
伴隨著(zhù)孩子們成長(cháng)的腳步，我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期。上學(xué)期，在我們三位老師的共同配合下，幼兒基本都順利度過(guò)了幼兒園的第一階段，同時(shí)也得到了領(lǐng)導和家長(cháng)的認可。本學(xué)期，我們將圍繞本園的保教工作的目標和重點(diǎn)，結合上學(xué)期孩子們的發(fā)展情況及本班的班級實(shí)際，我們將一如既往的合力把工作做好，同時(shí)更將樹(shù)立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護好班上每個(gè)孩子，為孩子全面、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎。
一、班級情況分析
我班現有人數24人，其中上過(guò)幼兒園的有21名，新生3名。經(jīng)過(guò)上學(xué)期在園的學(xué)習、游戲、生活活動(dòng)，孩子們在各個(gè)方面都有或多或少的進(jìn)步。孩子門(mén)從剛剛開(kāi)學(xué)時(shí)看到幼兒園大門(mén)就哭到如今的自覺(jué)的上幼兒園;從吃飯、睡覺(jué)、小便、脫衣服都要老師幫忙到能夠自己入廁、自己穿脫褲子鞋子;從講話(huà)都講不清楚，到如今能念好幾首兒歌，孩子們的進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的。他們已經(jīng)開(kāi)始適應幼兒園的集體生活，并初步建立了在園的一日生活和學(xué)習常規，會(huì )獨立進(jìn)餐，生活自理能力也有一定的提高，喜歡參加各項集體游戲活動(dòng)。我們對幼兒在身體的認真、認知、社會(huì )性三方面也有一定的了解，班內大部分孩子都比較活潑，對于新實(shí)物都表現出了極高的興趣�？谡Z(yǔ)的表達能力也有一定提高。但由于班上大部分孩子都是獨生子女，幼兒時(shí)常以自我為重心，活動(dòng)中表現出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學(xué)期我班的重點(diǎn)將是繼續豐富的各項活動(dòng)內容，從幼兒當然情感、親情著(zhù)手，提高幼兒的社會(huì )交往能力。
二、工作目標
1、為幼兒創(chuàng )設一個(gè)整潔、舒適的學(xué)習、生活環(huán)境。
2、繼續鞏固一日生活常規，培養幼兒良好的習慣。
3、集合主題，尊重幼兒實(shí)際的發(fā)展，開(kāi)展適合托班年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)工作。
4、開(kāi)展適合托班幼兒年齡的安全教育活動(dòng)，初步樹(shù)立幼兒的自我保護儀式。
5、開(kāi)展體育活動(dòng)，(自然的走、跑、跳、爬、搭積木等)發(fā)展幼兒小肌肉群，逐步增強身體的適應能力。
6、通過(guò)區域活動(dòng)，幫助幼兒形成一定的規則意識和角色之間的自我認識。
7、家園互動(dòng)，相互合作、協(xié)調一致，加強與家長(cháng)的交流和溝通。
三、工作措施
(1)為幼兒創(chuàng )設一個(gè)清潔舒適的學(xué)習生活環(huán)境。盡力讓幼兒在每天的飲食起居中得到細微的照顧和養護，感受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。從班內的衛生到為幼兒剪指甲，實(shí)實(shí)在在的觀(guān)察填寫(xiě)好幼兒服藥記錄，以及出勤情況的填寫(xiě)，確保孩子的安全和健康。
(2)鞏固各項常規、培養幼兒良好習慣。
1、隨著(zhù)天氣的變暖，組不讓幼兒自己的事情自己學(xué)者做，讓他們熟悉自己的毛巾、杯具等標簽，能用自己的毛巾擦嘴擦手，用自己的杯子喝水。
2、通過(guò)故事、談話(huà)、兒歌等形式，繼續鞏固孩子們正確的洗手、擦臉的方法。并培養幼兒手臟時(shí)養成即時(shí)獨立的洗手的良好習慣。
3、利用生活活動(dòng)的時(shí)間培養幼兒獨立穿脫褲子，獨立解便。
4、愉快的進(jìn)餐習慣，基本上能獨立吃完自己的一份飯菜，不挑食;保持桌面、地上、身上的整潔，通過(guò)區域活動(dòng)娃娃家這一區，幫助幼兒練習正確使用小勺子。
5、能安靜的入睡，在老師的幫助下，能將脫下的褲子衣服放在固定的位置，睡姿正確。
6、懂得愛(ài)護幼兒園的各種東西，在老師的提醒下會(huì )輕拿輕放椅子和玩具。知道不隨便把幼兒園的玩具帶回家，知道自己分類(lèi)收拾玩具。
7、學(xué)說(shuō)禮貌用于和生活中的常規用語(yǔ)。喜歡和同伴交流，愿意在集體面前大膽的說(shuō)話(huà)，注意在一日活動(dòng)中對幼兒語(yǔ)言交流的培養，并鼓勵幼兒主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)和人交流。在區域活動(dòng)中，培養幼兒樂(lè )意參與游戲，，大膽交流。知道幼兒用普通話(huà)說(shuō)出日常的生活用品和玩具的名稱(chēng)。
(3)結合主題，尊重幼兒實(shí)際的發(fā)展，開(kāi)展適合幼兒年齡的教育活動(dòng)。在活動(dòng)開(kāi)展中，增加發(fā)展幼兒秩序感和社會(huì )規范意圖的活動(dòng)，幫助幼兒建立基本的集體生活的常規，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發(fā)展與需求為依據，在各個(gè)領(lǐng)域對幼兒進(jìn)行初步而全面的培養。
1、重視個(gè)別教育。
2、環(huán)境布置。
四、家長(cháng)工作
1、在家園欄上進(jìn)行評比，并給每個(gè)幼兒一個(gè)手冊，記錄成長(cháng)的進(jìn)步，請家長(cháng)和我們一起來(lái)關(guān)注幼兒的進(jìn)步，促進(jìn)每個(gè)幼兒的自我比較、提高。
2、通過(guò)各種方式，向家長(cháng)及時(shí)介紹幼兒園的培養目標及幼兒在園的情況，家園一致進(jìn)行教育和培養。
3、做好學(xué)期的展示工作，鼓勵家長(cháng)配合園類(lèi)各種活動(dòng)。邀請家長(cháng)參加幼兒園舉辦的各種親子活動(dòng)。
4、定期開(kāi)家長(cháng)會(huì )，隨時(shí)和家長(cháng)取得聯(lián)系，交換個(gè)別意見(jiàn)，互通信息情況。
托班春季個(gè)人工作計劃書(shū)2022年范文2
在經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的學(xué)習、游戲、生活，孩子們都在原有的基礎上向前跨了一大步，具體表現在：每天能高高興興的來(lái)園參加活動(dòng)和游戲;學(xué)會(huì )了在活動(dòng)后將玩具寶寶送回家;大部分孩子有了初步的自理能力，如：自己動(dòng)手吃飯，不挑食、自己入廁、自己嘗試穿脫衣服鞋子、排隊時(shí)一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走、喜歡用普通話(huà)與老師交流、喜歡念兒歌、唱歌，表現欲望強。但是孩子們的身上還存在著(zhù)許多不足，如：有的孩子自制能力較弱，時(shí)常與同伴爭搶玩具，有的孩子依賴(lài)性還是很強，活動(dòng)能力較弱，在活動(dòng)中缺乏自我保護的意識等，針對以上的情況，我們將制定相應的計劃，對孩子在能力、情感、習慣方面進(jìn)行培養，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
一、保教工作
(一)本學(xué)期幼兒發(fā)展總目標：
健康：
1、逐漸適應集體生活，保持穩定、愉快的情緒。
2、養成一些良好的生活衛生習慣，如：自己吃飯、自己洗手等。
科學(xué)：
1、能憑感覺(jué)辨別物體的氣味和其他特征。
2、能認識并說(shuō)出3-4中顏色、認識圓形、方形
3、知道1和許多，能點(diǎn)數2-3件物品。
語(yǔ)言：
1、能注意傾聽(tīng)并愿意和成人或同伴交往。
2、能用幾句話(huà)說(shuō)出剛才經(jīng)歷的事情，并能讓大家聽(tīng)懂。
3、能在成人幫助下說(shuō)出畫(huà)面上的主要內容。
4、會(huì )一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)和看書(shū)，看完后把書(shū)歸還原處。
社會(huì )：
1、在成人的指導下，樂(lè )意與同伴交換或分享食物和玩具，并能獲得愉快的體驗。
2、樂(lè )意在成人的.幫助下學(xué)習自己的事情自己做。
3、會(huì )主動(dòng)地或在成人的提醒下使用簡(jiǎn)單的才禮貌用語(yǔ)。
4、能積極參加體育游戲，并能遵守游戲規則。
藝術(shù)：
1、樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng)，有一定的節奏感。
2、樂(lè )意在集體面前表現自己的本領(lǐng)。
3、喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，能運用手指、手腕的活動(dòng)進(jìn)行折疊、粘貼、拼搭、串珠、搓泥等操作。
4、在成人幫助下，學(xué)習正確地使用和整理材料。
(二)習慣培養
1、衛生習慣
(1)鼓勵幼兒大小便時(shí)及時(shí)告訴老師，學(xué)習自己脫褲子入廁。
(2)培養幼兒便后、餐前洗手、及手臟時(shí)及時(shí)洗手的良好習慣。能在規定的時(shí)間內吃完自己的一份飯菜，不挑食，學(xué)習正確使用勺子，能保持衣服的整潔。
(3)培養幼兒良好的睡眠習慣，上床后能安靜入睡。
(4)初步學(xué)習穿脫衣服、褲子、鞋子。
2、禮儀習慣
(1)初步培養幼兒講禮貌的好習慣，入園及離園時(shí)在老師的提醒下能與老師問(wèn)早問(wèn)好、再見(jiàn)等。
(2)請別人幫忙時(shí)會(huì )說(shuō)“請、謝謝、別客氣”等禮貌用語(yǔ)。
(3)不小心碰到別人時(shí)會(huì )說(shuō)“對不起、沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)。
3、行為習慣
(1)初步培養幼兒與他人交往的能力，和同伴一起時(shí)能友好的玩。
(2)不發(fā)脾氣，不亂扔玩具。
4、學(xué)習習慣
(1)能聽(tīng)老師的話(huà)，安靜的聽(tīng)故事。
(2)會(huì )一頁(yè)一頁(yè)翻閱圖書(shū)。
(3)上課時(shí)學(xué)習不插嘴，初步學(xué)習舉手說(shuō)話(huà)。
(三)生活衛生保健
1、安全教育
(1)幫助新生幼兒順利地適應托班的集體活動(dòng)。
(2)鼓勵幼兒慢慢走，不與別人碰撞。
(3)學(xué)習一些簡(jiǎn)單的自我保護方法，如不與陌生人走、不碰鋒利的物體(剪刀、刀等)。
(4)學(xué)習正確的玩大型運動(dòng)器械的方法，不做危險的動(dòng)作，知道保護自身的安全。
2、衛生保健
(1)主動(dòng)配合保健老師做好晨間接待，預防接種工作，預防傳染病的發(fā)生。
(2)加強對幼兒的生活護理，照顧好特殊兒童，做好有病幼兒的及時(shí)隔離。
(3)在老師的提醒下，注意眼、耳、口、鼻的衛生，知道正確使用手帕的方法。
二、游戲活動(dòng)
(一)開(kāi)展游戲的目的：
1、在老師的引導下，愿意參加娃娃家游戲，喜歡做娃娃的爸爸、媽媽?zhuān)瑫?huì )喂娃娃吃飯、哄娃娃睡覺(jué)等，培養初步的角色意識。
2、在游戲中，有初步的交往能力，能用語(yǔ)言向別人表達自己的意愿。
3、利用結構游戲鍛煉幼兒手部肌肉的靈活性和準確性，以及手眼的協(xié)調能力。
4、愿意幫助老師一起收拾玩具。
(二)開(kāi)展的游戲名稱(chēng)
1、寶寶愛(ài)的家：提供方便、柔和、易消毒的生活設施，保障孩子身心健康、和諧地發(fā)展。如：娃娃家里的小房子、小沙發(fā)、小抽屜、小籃子、小廚房等;墻面上貼有寶寶全家福的照片;盥洗室里有干凈衛生的兒童便器等。2、寶寶愛(ài)動(dòng)腦：根據主題需要，提供相應的點(diǎn)數，認識顏色，簡(jiǎn)單的分類(lèi)、配對等操作材料，讓幼兒在動(dòng)手動(dòng)腦中，鞏固原有知識，建構新的知識。如：收集大小不同、顏色不同、花紋不同的襪子，引導孩子在游戲中進(jìn)行不同的分類(lèi)和對應。
3、寶寶愛(ài)動(dòng)手：結合主題，提供成品、半成品和相應的材料，讓幼兒在粘粘貼貼，撕撕畫(huà)畫(huà)中享受成功的快樂(lè )。
4、寶寶愛(ài)圖書(shū)：提供豐富的兒童讀物和安靜、舒適的閱讀環(huán)境。
5、寶寶愛(ài)運動(dòng)：提供飛盤(pán)、紙球、套圈等體育器材，讓幼兒在戶(hù)外盡情的玩耍。
三、環(huán)境創(chuàng )設
1、結合主題布置“漂亮的花燈會(huì )”、“爸爸媽媽都愛(ài)我”、“美麗的春天”布置主題墻，師生共同豐富自然角的內容，如：可愛(ài)的水果娃娃、蘿卜寶寶、我愛(ài)小金魚(yú)等，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習觀(guān)察自然角中的動(dòng)植物，初步培養幼兒的觀(guān)察興趣。
2、結合各種活動(dòng)為幼兒創(chuàng )設游戲區域，提供自主、輕松、愉快的空間與場(chǎng)地，讓幼兒在寬松的環(huán)境中，通過(guò)與材料的相互作用獲得發(fā)展。
3、布置各區域環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境的幫助下進(jìn)行各項活動(dòng)，引導幼兒積極主動(dòng)的參加游戲活動(dòng)，體驗游戲帶來(lái)的愉悅與歡樂(lè )。
4、為幼兒創(chuàng )設一個(gè)輕松、愉快的空間，讓幼兒在寬松的環(huán)境中獲得能力的發(fā)展。
四、家園共育
1、利用接送的有效時(shí)間，向家長(cháng)了解新生幼兒的各項發(fā)展情況，包括生活衛生
習慣、游戲習慣、性格發(fā)展、家庭中玩具的種類(lèi)及幼兒參與游戲的習慣等等。
2、與家長(cháng)建立平等關(guān)系，做到有事及時(shí)聯(lián)系，有問(wèn)題及時(shí)解決，加強與家長(cháng)的溝通工作，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、家訪(fǎng)、電話(huà)、留言、短信等多樣形式開(kāi)展家園聯(lián)系。
3、向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)，盡心盡力為家長(cháng)提供方便和服務(wù)，利用“家長(cháng)連心橋”、“家園聯(lián)系手冊”等方式向家長(cháng)提供幼兒生活、教育常識，提高家長(cháng)的教育水平，促進(jìn)家長(cháng)在觀(guān)念上認同，在行動(dòng)上支持班級工作。
4、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹和班級情況相關(guān)的知識經(jīng)驗，充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用，挖掘家長(cháng)優(yōu)勢和資源，共同探討出較合適的外出計劃，以滿(mǎn)足家長(cháng)的要求。
5、密切做好家訪(fǎng)、隨訪(fǎng)工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，爭取家園一致共同教育幼兒。
班級就是一個(gè)小家，只有大家相互關(guān)心，相互配合，相互包容，班級工作才會(huì )得心應手，蒸蒸日上，相信我們班在彼此的付出中會(huì )獲得相應的收獲。
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