八年級學(xué)期數學(xué)工作計劃
時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的八年級學(xué)期數學(xué)工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
八年級學(xué)期數學(xué)工作計劃1
一、班級情況分析：
八年級3、4班共有學(xué)生67人，其中男生37人，女生30人，結合上學(xué)期年級期末成績(jì)和科任老師的了解，有16名優(yōu)生，24名差生，其余中等。實(shí)屬差生率較高的班級。
二、存在問(wèn)題分析：
學(xué)生在學(xué)習上總的特點(diǎn)是智力一般，學(xué)習依賴(lài)思想嚴重，沒(méi)有獨立思考勇于創(chuàng )新的意識，遇到較難的題便等老師的答案等。具體表現如下：
1、上課精神不集中。
2、練習、作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規范，連簡(jiǎn)單的符號和數字也寫(xiě)不好。
3、平時(shí)不認真審題，讀不懂題目的要求。
4、繳交作業(yè)不按時(shí)或作業(yè)沒(méi)完成。
5、基礎知識不扎實(shí)。
6、答題速度緩慢。
三、在思想上
1、做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛(ài)他們，讓學(xué)生覺(jué)得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣、學(xué)習方法等。從而根據學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應的輔導。
2、定期與學(xué)生家長(cháng)、班主任聯(lián)系，進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。
四、措施。
利用課余時(shí)間，“因材施教、對癥下藥”，根據學(xué)生的素質(zhì)采取相應的方法輔導。具體方法如下：
1、課上差生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。
2、安排座位時(shí)堅持“好差同桌”結為學(xué)習對子。即“兵教兵”。
3、課堂練習分成三個(gè)層次：第一層“必做題”—基礎題，第二層：“選做題”—中等題，第三層“思考題”--拓廣題。滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需要。
4、培優(yōu)補差過(guò)程必須優(yōu)化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后培優(yōu)補差。
5、每周進(jìn)行簡(jiǎn)單測評，了解學(xué)生情況，建立學(xué)生學(xué)習檔案。
八年級學(xué)期數學(xué)工作計劃2
一、指導思想
1為以后學(xué)好數學(xué)，培養良好的學(xué)習習慣打基礎
2增強學(xué)生學(xué)習的信心，并在今后的考試中能取得良好的成績(jì)。
3提高全年級的數學(xué)成績(jì)，尤其是后進(jìn)生的成績(jì)。
二、基本情況分析
從初次測試的成績(jì)來(lái)分析學(xué)生的數學(xué)成績(jì)并不理想，總體的水平一般，尖子生極少、低分的學(xué)生較多，而且中等生極少，兩極分化很?chē)乐�，學(xué)習的自覺(jué)性也不高。根據上述情況本期的工作重點(diǎn)將扭轉學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的熱情，抓優(yōu)扶差，同時(shí)強調對數學(xué)知識的靈活運用，反對死記硬背，以推動(dòng)數學(xué)教學(xué)中學(xué)生素質(zhì)的培養。
三、輔導目標要求
1.通過(guò)輔導使優(yōu)生更優(yōu)，使他們掌握正確的學(xué)習方法，養成良好是學(xué)習習慣。
2.該年級中差生較多，應把他們作為重點(diǎn)培養對象，激發(fā)他們的學(xué)習興趣，使他們樹(shù)立起學(xué)好數學(xué)的自信心。
3.使邊緣生層次的學(xué)生都能找到適合自己的學(xué)習方法，打開(kāi)學(xué)習之門(mén)。
4.從整體上提高該年級學(xué)生的數學(xué)水平。
四、輔導方法措施
1、用耐心與鼓勵撥開(kāi)中差生心理的迷霧，讓其重新定位，樹(shù)立自信;再施以相應的方法加以輔導。
2、準確定位，因材施教。對邊緣生我們是不能急于求成、期望值太高的，要將問(wèn)題降低難度，逐步提高。
3、樹(shù)立個(gè)人榜樣，凝聚集體力量，使優(yōu)生帶動(dòng)差生。
五、輔導對象
各班邊緣學(xué)生特別是后進(jìn)生要給予更多的關(guān)心和輔導
六、輔導時(shí)間
課余時(shí)間
七、輔導地點(diǎn)
辦公室或班級
八、輔導具體內容安排如下:
第十六章分式2課時(shí)
第十七章反比例函數2課時(shí)
第十八章勾股定理1課時(shí)
第十九章四邊形3課時(shí)
第二十章數據的分析1課時(shí)
綜合復習3課時(shí)
期末模擬測試3課時(shí)
八年級學(xué)期數學(xué)工作計劃3
一、指導思想
1.培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，增強學(xué)生的`數學(xué)應用能力。
2.增強學(xué)生學(xué)習數學(xué)的信心，并能取得更好的成績(jì)。
3.培養數學(xué)拔尖人才，組織參加各級各類(lèi)數學(xué)競賽。
二、輔導對象
成立數學(xué)興趣小組，吸納每次數學(xué)考試成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生加入,，以班級為序分別命名為第二小組，第六小組，由自己擔任該組指導老師。
三、輔導時(shí)間：
1.課外活動(dòng)時(shí)間
2.每周星期六下午兩個(gè)小時(shí)，星期天上午兩個(gè)小時(shí)時(shí)間學(xué)生自己強化。
四、輔導內容
1.容器中的水能倒完嗎
2.如何最優(yōu)化設計鏡框
3.用微機探索反比例函數的性質(zhì)
4.收集生活中的反比例關(guān)系
5.收集與勾股定理有關(guān)數學(xué)家的故事。
6.黃金分割在生活中的應用。
7.用我們所學(xué)知識設計自己房間的裝修圖
8.為某公司設計一個(gè)公司標志。
9.收集各個(gè)年級的近視情況。
10.寫(xiě)一份有關(guān)中學(xué)生近視的調查報告。
五、輔導方法
1.教師按計劃設計專(zhuān)題訓練題，學(xué)生合作探討完成訓練題，其中存在的的問(wèn)題應及時(shí)請教老師個(gè)別輔導。
2.教師根據在個(gè)別輔導中發(fā)現的普遍存在的問(wèn)題，進(jìn)行必要的集中輔導。
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