生物教學(xué)工作計劃
時(shí)光在流逝，從不停歇，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，是時(shí)候認真思考計劃該如何寫(xiě)了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的生物教學(xué)工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生物教學(xué)工作計劃1
本學(xué)期我擔任七年級生物教學(xué)，為了圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)，特制定以下計劃：
一、情景分析：
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本學(xué)期初一教材資料為“生物和生物圈”、“生物和細胞”和“生物圈中的綠色植物”。安排了一系列的觀(guān)察實(shí)驗和探究活動(dòng)，有意識地幫忙學(xué)生創(chuàng )設學(xué)習的問(wèn)題情景，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養他們“人與自然和諧發(fā)展”的意識，真正讓學(xué)生了解生物圈是地球上所有生物共同的家園，進(jìn)而領(lǐng)悟生物圈對于人類(lèi)來(lái)說(shuō)是多么重要的。與生物圈最密切、最直觀(guān)的關(guān)系，就是人類(lèi)的生存需要從生物圈中獲取物質(zhì)和能量，使學(xué)生更加熱愛(ài)大自然。
�。ǘ⿲W(xué)生分析：
學(xué)生剛步入初中，應對繁多復雜的學(xué)科，在學(xué)習方法和應對上不免有些不適應，甚至出現不知所措的情景。所以，要提高學(xué)生學(xué)習興趣，指導學(xué)習方法。初一學(xué)生對周?chē)囊磺惺挛锒己苄迈r好奇，作為教師應喚起他們的熱忱，讓學(xué)生對知識產(chǎn)生興趣，產(chǎn)生學(xué)習動(dòng)力，以到達提高學(xué)生成績(jì)的目的。
二、指導思想
以全日制義務(wù)教育生物課程標準（實(shí)驗稿）為依據，面向全體學(xué)生，著(zhù)眼于學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展需要。關(guān)注每一位學(xué)生，培養學(xué)生的個(gè)性和特長(cháng)。提高學(xué)生生物科學(xué)素養，進(jìn)取倡導探究性學(xué)習。引導學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、勤于動(dòng)手，逐漸培養學(xué)生收集和處理信息的本事，提出問(wèn)題、分析和解決問(wèn)題的本事，以及交流和表達本事。讓學(xué)生在探究過(guò)程中真正體驗學(xué)習的樂(lè )趣，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，逐步養成學(xué)生熱愛(ài)自然、關(guān)注生命、關(guān)注社會(huì )發(fā)展的職責感。
三、具體措施：
1、備課標、備教材
認真鉆研新課標和教材，明確教學(xué)要求，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，明確本單元本節課在整冊教材中的地位，弄清知識的.內在聯(lián)系和規律，全面深入理解和掌握教材資料。確定“三基資料”同時(shí)挖掘教材固有的思想教育因素，寓思想教育于教學(xué)過(guò)程之中。
2、備學(xué)生
在教學(xué)過(guò)程中需要為探究性學(xué)習創(chuàng )設情景；鼓勵學(xué)生自我觀(guān)察、思考、提問(wèn)；注意課內外活動(dòng)相結合，加強對學(xué)生基本實(shí)驗技能的培養。
�。�1）深入了解學(xué)生思想實(shí)際和知識、本事水平，充分估計學(xué)生理解新知識可能遇到的問(wèn)題。
�。�2）根據學(xué)生的認識規律和心理特點(diǎn)，精心設計教學(xué)程序和教學(xué)方法。
�。�3）教師能在每一堂課上找到與學(xué)生能產(chǎn)生共鳴。
3、備教法、備學(xué)法
根據新課標，教材資料、學(xué)生實(shí)際、突出設計重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，解決關(guān)鍵的教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習的方法。
4、備習題
要精選習題，以消化、鞏固當堂所學(xué)知識為基礎，培養學(xué)生本事、開(kāi)發(fā)學(xué)生智力。
生物教學(xué)工作計劃2
一、教材分析
1、指導思想：
以學(xué)校工作計劃和教導處工作計劃為指南，以全面提高學(xué)生的科學(xué)素養為宗旨，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生轉變學(xué)習方式——變被動(dòng)接受式學(xué)習為主動(dòng)探究式學(xué)習為主要突破口，使生物教學(xué)更符合學(xué)生發(fā)展的需要和社會(huì )需求，反映生物科學(xué)的新進(jìn)展及其在社會(huì )中的廣泛應用。
2、教學(xué)內容的設置：
全期教材共分6個(gè)章節，即生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進(jìn)化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自己、增進(jìn)健康。與上一個(gè)學(xué)期相比，增加了觀(guān)察與思考，科學(xué)、社會(huì )、技術(shù)欄目，增加了學(xué)生的閱讀量，擴大了知識面。
二、教學(xué)目標
1、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養為宗旨，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
2、通過(guò)學(xué)習使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識地保護生物，促進(jìn)社會(huì )發(fā)展。
3、通過(guò)學(xué)習使學(xué)生知道如何健康地生活。
4、積極應對中會(huì )考復習，進(jìn)一步提高會(huì )考考合格率。
三、學(xué)生情況分析
八年級學(xué)生共有180人，分五個(gè)班，八年級（1、2、3、4、）是本人所教，他們通過(guò)一年半對生物學(xué)的學(xué)習，基礎知識掌握較好，已具備了一定的學(xué)習生物學(xué)的能力，大部分學(xué)生對生物學(xué)的學(xué)習有興趣濃厚，有一定的學(xué)習生物學(xué)的基礎。本學(xué)期還應對他們加強基礎知識的學(xué)習與鞏固及其靈活運用，更重要的是調動(dòng)學(xué)生學(xué)習生物的積極性；所以在新的一學(xué)期要做好會(huì )考復習總動(dòng)員，讓大家潛心投入到會(huì )考復習中來(lái)，爭取在匯考中取得優(yōu)異的成績(jì)。
四、具體措施
1、精心選擇適宜的教學(xué)方法，針對具體學(xué)情因材施教；
2、進(jìn)一步學(xué)習洋思經(jīng)驗，探索新的教學(xué)方法，提高課堂效率；
3、分層次設置課堂反饋練習，使優(yōu)生得到發(fā)展，差生得到提高；
4、適當設計生物科技實(shí)踐活動(dòng)，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣；
5、定期舉行單元考試，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習效果，做到查遺補漏；
6、引領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展復習方法交流等活動(dòng)，讓優(yōu)生帶動(dòng)差生共同進(jìn)步。
五、教學(xué)安排及目錄（2節/周）
教學(xué)內容
參考課時(shí)實(shí)授課時(shí)
第七單元生物圈中生命的延續和發(fā)展
第一章生物的生殖和發(fā)育5
第一節植物的生殖2
第二節昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育1
第三節兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育1
第四節鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育1
第二章生物的遺傳和變異7
第一節基因控制生物的性狀2
第二節基因在親子代間的傳遞1
第三節基因的顯性和隱性1
第四節人的性別遺傳1
第五節生物的變異2
第三章生物的進(jìn)化7
第一節地球上生命的起源1
第二節生物進(jìn)化的歷程2
第三節生物進(jìn)化的原因2
第八單元健康的生活11
第一章傳染病和免疫
第二章第一節傳染病及其預防2
第二節免疫與計劃免疫2
第二章用藥和急救2
第三章了解自己增進(jìn)健康1
第二節選擇健康的生活方式2
八下綜合考查1
總復習
《生物學(xué)》七年級上冊復習與考查4
《生物學(xué)》七年級下冊復習與考查4
《生物學(xué)》八年級上冊復習與考查4
《生物學(xué)》八年級下冊復習與考查4
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