【精選】開(kāi)學(xué)計劃集合5篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？下面是小編為大家整理的開(kāi)學(xué)計劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
開(kāi)學(xué)計劃 篇1
一、考務(wù)工作
(一)考試時(shí)間
考試時(shí)間定于各級部學(xué)生返校一周內(具體考試時(shí)間根據學(xué)生開(kāi)學(xué)時(shí)間另行安排)，上午語(yǔ)文8：20--9：50，英語(yǔ)10：10--11：00。
一年級二年級三年級四年級五年級備注上午語(yǔ)文第一次8：178：178：178：178：17發(fā)卷寫(xiě)卷頭第二次8：208：208：208：208：20做卷第三次9：259：25一二年級收卷9：35三年級收卷9：509：50四、五年級收卷英語(yǔ)第一次10：1210：1210：12發(fā)卷寫(xiě)卷頭第二次10：1510：1510：15做卷第三次10：5011：0011：00三、四、五年級收卷下午數學(xué)第一次1：371：371：371：371：37發(fā)口算、筆試卷第二次1：401：401：401：401：40做口算卷第三次1：451：451：451：451：45收口算卷第四次2：452：45一二年級收卷2：50三年級收卷3:003:00四五年級收卷
(二)考場(chǎng)設置
1.各班級作為考場(chǎng)，小學(xué)共設5個(gè)考場(chǎng)。
2.考場(chǎng)布置
(1)清理考場(chǎng)�？紙�(chǎng)內必須整潔、衛生，空氣新鮮，不得保留宣傳欄、黑板報、名言、警句等文字材料�？稍诳紙�(chǎng)前門(mén)外放兩張桌子備放考生物品。
(2)安排座位。各考場(chǎng)按照六豎排將學(xué)生課桌均勻拉開(kāi)，左右靠墻，前到多媒體講臺，后到物品桌，橫排豎排要整齊，桌洞清理干凈，洞口全部朝前，桌面上除了演算紙、墊本、文具盒之外，不允許有其它物品。
(三)考場(chǎng)監考
1.每考場(chǎng)設兩名監考員(非本年級教師)。
2.監考員請嚴格按照信號指令進(jìn)行操作，考試期間除了巡考領(lǐng)導之外，其他老師不能隨便進(jìn)入考場(chǎng)。
監考人員具體安排：
班級一年級二年級三年級四年級五年級監考人張典倫鄭愛(ài)華閆玲麗孫愛(ài)國尹瑞蘋(píng)趙德軍曲浩晶李明張瑞英韓金光一二三收卷時(shí)，試卷平分兩份，口算順序與數學(xué)大卷對應。楊煥濤負責考試信號發(fā)放;王春曉、鄒翠蕓負責收卷、裝訂。任雪玲負責考場(chǎng)秩序巡查。
(四)試卷裝訂
1.監考員要認真核對學(xué)生試卷，檢查無(wú)誤后，收齊。
2.主考核對清點(diǎn)試卷張數及排放順序，確保不遺漏、不錯排，每考場(chǎng)平均分成兩份。核對無(wú)誤后，上交封卷處，由封卷老師按要求進(jìn)行封卷。
二、閱卷
考試結束后，組織教師進(jìn)行閱卷。具體閱卷安排：
三、組織管理
1.校長(cháng)負責組織本校測試，是學(xué)校學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測工作第一責任人，對考點(diǎn)考務(wù)組織工作全面負責，尤其要對監考教師進(jìn)行嚴格的考務(wù)組織工作與監考紀律培訓，確保學(xué)業(yè)檢測工作公正、有序開(kāi)展。
2.努力確�？荚嚨恼鎸�(shí)性，把學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測當做是培養學(xué)生良好考試習性的重要過(guò)程�？记耙M(jìn)行學(xué)生良好考試習性訓練，指導學(xué)生養成“答卷前快速總體了解試卷，答卷中先易后難認真作答，獨立完成，不東張西望，答完后認真查看有無(wú)漏答、錯答，并及時(shí)更正”的好習慣。
四、考后分析
1.對摸底試卷及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，評估線(xiàn)上學(xué)習質(zhì)量
(1)清理出雙基掌握薄弱的學(xué)生名單先對雙基題得0分和低分的學(xué)生名單逐題記錄;
再將雙基題按知識點(diǎn)和技能進(jìn)行歸類(lèi)，重新梳理名單，確定輔導名單。即將雙基掌握情況與具體學(xué)生建立聯(lián)系，為后續輔導提供明確的方向。
(2)清理出及格線(xiàn)上下的學(xué)生名單及格線(xiàn)附近的學(xué)生屬于有一定基礎，且學(xué)習也較為主動(dòng)，清理出名單更有助于心中有數，在課堂教學(xué)中予以關(guān)注。
(3)清理出關(guān)鍵能力薄弱的學(xué)生名單結合學(xué)生的成績(jì)，以及學(xué)生的表現，為學(xué)生個(gè)體提供關(guān)鍵能力的表現，請他們自己跟進(jìn)課后學(xué)習。
2.開(kāi)展學(xué)科評析報告會(huì )組織同學(xué)科教師開(kāi)展評析報告會(huì )，借助學(xué)生本次檢測數據尋找差異，發(fā)現問(wèn)題，共同研究解決問(wèn)題方法，以便更好開(kāi)展后期線(xiàn)下教學(xué)工作。
3.制定針對性教學(xué)計劃，分層分類(lèi)開(kāi)展線(xiàn)下輔導開(kāi)展線(xiàn)下教學(xué)的初期，先將線(xiàn)上教學(xué)的內容予以夯實(shí)，由于學(xué)生情況不同，所以需要分類(lèi)開(kāi)展教學(xué)。先將主要精力放在學(xué)困生和線(xiàn)上缺席生的補救與輔導上;同時(shí)為其他學(xué)生提供自主學(xué)習的資料和練習，及時(shí)予以講評。在確定每位學(xué)生都較好掌握已學(xué)知識，再開(kāi)展新課教學(xué)。
開(kāi)學(xué)計劃 篇2
送走了上學(xué)期的教育教學(xué)工作，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，回顧過(guò)去，展望未來(lái)，為使本學(xué)期的工作更有成效，特制定計劃如下：
一、指導思想
以新課改啟動(dòng)為主要契機，以提高自己的師德水平、教育教學(xué)效果為主要目標，全面貫徹學(xué)校的各項任務(wù)，通過(guò)自主鉆研、學(xué)習等方式，全面提高自身的綜合素質(zhì)。
二、奮斗目標
1 、師德考核達到良好以上。
2 、使全班學(xué)生的考試成績(jì)全部合格。
3 、基本功驗收合格。
4 、認真完成繼續教育任務(wù)，真正學(xué)有所得、學(xué)有所獲，結合新課改的精神理念，逐漸改變教育教學(xué)模式。
5 、努力更改校園網(wǎng)的建設，提高自身的綜合素質(zhì)，盡快使校園網(wǎng)建成為“綠網(wǎng)校園”。
三、重點(diǎn)工作
�。�、通過(guò)對《教師法》《義務(wù)教育法》校規、校紀的學(xué)習，用自檢、自查的方式提高師德水平。
�。�、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效率。
�。�、積極進(jìn)行基本功的訓練，提高基本功的水平。
�。�、認真學(xué)習、結合新課改的理論，進(jìn)行資源包的學(xué)習。
�。�、抽時(shí)間進(jìn)行校園網(wǎng)的建設，爭取評出先進(jìn)。
四、具體措施
�。�、利用業(yè)務(wù)學(xué)習等時(shí)機，深入學(xué)習《規范》，經(jīng)常向師德先進(jìn)的教師，對照先進(jìn)人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。
�。�、處處嚴格要求自己，以身作則，為人師表，時(shí)時(shí)做學(xué)生的表率。
�。�、課前認真鉆研教材、學(xué)生，深刻領(lǐng)會(huì )教材內涵，準確把握教材的深淺度
�。�、在課堂教學(xué)中，大膽創(chuàng )新，努力創(chuàng )設寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把課上４５分鐘還給學(xué)生。
�。�、堅持用標準音、規范字教學(xué)，認真搞好基本功訓練。
�。�、參加學(xué)習時(shí)認真記錄，認真完成隨感，案例等書(shū)面材料。
�。�、改進(jìn)教育教學(xué)方法，從心靈上與學(xué)生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。
�。�、搶時(shí)間大力推進(jìn)校園網(wǎng)的建設，盡早實(shí)現綠網(wǎng)工程。
開(kāi)學(xué)計劃 篇3
班級安全保護工作是做好學(xué)校教育工作的前提條件，是搞好班級教育教學(xué)的必要保障。重視班級安全管理和對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育及自我保護教育，這樣才能使學(xué)校和班級有一個(gè)安全、穩定的教育教學(xué)環(huán)境，才能保證學(xué)生的健康成長(cháng)，然而為學(xué)校順利開(kāi)展各項工作，為教育改革和發(fā)展創(chuàng )造良好條件。本學(xué)期，我們將繼續樹(shù)立安全第一、預防為主的意識，根據孩子的特點(diǎn)，繼續開(kāi)展安全教育活動(dòng)，培養孩子的安全意識，并提高他們的'自我保護能力。經(jīng)常強調安全的重要性，將放學(xué)前“五分鐘安全教育”貫徹到底。為切實(shí)搞好這一工作，特制訂以下計劃：
一、指導思想
以區、局、鎮教育組和學(xué)校的指導思想為依據，認真貫徹落實(shí)各級教育安全工作的法律法規和會(huì )議精神，落實(shí)安全教育內容，努力創(chuàng )建班級安全氛圍。
二、教育內容安排：
1、交通安全教育，交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進(jìn)行集中教育，以及做好放學(xué)路對的管理。
2、防溺水教育，要進(jìn)行防溺水的教育，開(kāi)展以溺水后自救，溺水者的救護為主要內容的教育。
3、防觸電的教育，對同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識講座，預防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。
4、防食物中毒的教育，邀請醫生來(lái)校進(jìn)行飲食衛生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。
5、防病、防體育運動(dòng)傷害的教育；重視同學(xué)們身體健康教育，然而建立個(gè)人健康檔案，進(jìn)行一次健康檢查，體育活動(dòng)應重視安全保護措施，積極做好運動(dòng)前的準備操，盡量避免運動(dòng)傷害事故的發(fā)生。
三、工作措施
1、教育學(xué)生嚴格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，上學(xué)、放學(xué)不準在學(xué)校和路途中逗留、玩耍，不允許不經(jīng)家長(cháng)允許跟同學(xué)去了，讓家長(cháng)隨時(shí)了解其子女的去向。
2、在校內外，不允許學(xué)生做危險的游戲。如；互相追打、奔跑等。
3、教育學(xué)生不買(mǎi)三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。
4、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹(shù)木。
5、教育學(xué)生不爬墻，不爬樹(shù)，不爬學(xué)校的籃球架，不爬陽(yáng)臺上的欄桿。
6、教育學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆竹。
7、教育學(xué)生不帶危險的物品到學(xué)校（如：木棒、小刀、匕首、等利器進(jìn)入校園。）不在井唇、變壓臺旁、高壓電線(xiàn)下等危險的地方玩耍。八、不在上學(xué)和放學(xué)路上玩耍、逗留
8、無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，然而不得隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時(shí)報告老師。并且指導學(xué)生學(xué)會(huì )使用各種求救電話(huà)。
9、只有在家長(cháng)或老師的帶領(lǐng)、陪同下方可到游泳池游泳。千萬(wàn)不能私自到水溝、水塘、魚(yú)塘、游泳池里戲水、游泳。
安全工作是班務(wù)工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時(shí)時(shí)講，平時(shí)重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時(shí)時(shí)講，處處講，努力營(yíng)造“平安班級”，做到無(wú)意外事故發(fā)生，確保學(xué)生在學(xué)校中能安全、快樂(lè )地生活、學(xué)習，健康的成長(cháng)。
開(kāi)學(xué)計劃 篇4
新學(xué)期開(kāi)始，圍繞園保教工作目標和重點(diǎn)，結合本班幼兒發(fā)展實(shí)際。本班兩位老師會(huì )一如既往地合力做好班級各項工作的同時(shí)，更將樹(shù)立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護好班上的孩子。
一、現況分析：
通過(guò)上學(xué)期末的測查及平時(shí)的觀(guān)察，我們對幼兒在身體、認知、社會(huì )性三方面有了一定的了解。幼兒經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活，大多數幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習常規，會(huì )獨立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動(dòng)。班內大部分孩子都比較活潑好動(dòng)，對于新事物表現出極高的興趣�？谡Z(yǔ)表達能力也有了提高，喜歡說(shuō)，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現在的孩子都是獨生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)生活中表現出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續豐富各項活動(dòng)內容，從幼兒的情感、親情著(zhù)手，提高幼兒的社會(huì )交往能力。
二、工作任務(wù)：
<1>常規工作：
合理利用分區、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標和任務(wù)的完成。我們繼續努力探索園本課程與敘事性智能理論的結合，教研時(shí)間，積極討論，吸取其他班的長(cháng)處。認真開(kāi)展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語(yǔ)言、社會(huì )、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng)。認真參加園內觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)，從中相互學(xué)習與提高，積極并準時(shí)參加各種培訓，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。
1。重視個(gè)別教育
幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動(dòng)作慢，有的愛(ài)哭鬧，有的愛(ài)發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。
2。加強特殊幼兒的護養工作。
孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)比較差，容易出汗感冒，教師應加強對這些幼兒的護養。
3。環(huán)境布置
a：墻面的更新
措施：隨時(shí)更換主題墻，為每一個(gè)幼兒提供一個(gè)表達、表現、交流的平臺，借助這一平臺，個(gè)性化地展示自我。
b：區域活動(dòng)材料的整理和投放
措施：
1。羅列以前現有的區域材料，并進(jìn)行整理和歸類(lèi)。
2。結合教學(xué)主題及幼兒現有發(fā)展水平，增設適宜的操作活動(dòng)。
3。材料在本學(xué)期初，先進(jìn)行一次性的投放，然后根據活動(dòng)情況逐步完善。
<3>家園互動(dòng)，互相合作，協(xié)調一致
1。利用早晚家長(cháng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(cháng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
2。運用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況信息。3。以家長(cháng)園地形式向家長(cháng)介紹幼兒園和班級活動(dòng)安排和教育計劃，結合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題，宣傳家教科學(xué)知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等。
4。增設家園欄的內容，豐富家園欄的形式，增設小知識欄等。
5。組織各種形式的家長(cháng)活動(dòng)。a：家長(cháng)會(huì ) b：家長(cháng)學(xué)校
三、逐月工作計劃
二月份：
1。做好新生接待工作，穩定新生幼兒的情緒。
2。認識幼兒園環(huán)境，加強安全教育。
3。召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
4。與幼兒一起創(chuàng )設環(huán)境，激發(fā)幼兒的主動(dòng)性及創(chuàng )造性。
三月份：
1。豐富自然角。
2。做好“三八”節慶�；顒�(dòng)，開(kāi)展母子同樂(lè )活動(dòng)。
3。進(jìn)一步加強游戲體育鍛煉。
四月份：
1。做好半日開(kāi)放活動(dòng)。
2。做好長(cháng)假安全、衛生教育。， 加強幼兒的自我保護意識。
3。期中家訪(fǎng)。
4�！敖】祵氊愓够盍Α毕盗谢顒�(dòng)。
5。園內區角活動(dòng)展示。
五月份：工作計劃
1�！拔夷�、我行”幼兒自我服務(wù)能力展示活動(dòng)。
2。準備“六一”節活動(dòng)。
六月份：
1�！皭�(ài)心獻給你”幼兒捐款捐物活動(dòng)。
2。做好期末全面家訪(fǎng)。
3。做好學(xué)期結束的各項總結工作。
4。假期困難班統計。
5。暑期安全教育。
開(kāi)學(xué)計劃 篇5
開(kāi)學(xué)了！我們迎來(lái)了新的改變！不僅成為了全校的大哥哥和大姐姐——初三年級，而且是“更上一層樓”，教室搬到了三樓。本以為這樣的話(huà)跑辦公室就不遠了，誰(shuí)知，辦公室似乎好像看透了我的心思，搬到了四樓！但現在可不是說(shuō)這個(gè)的時(shí)候，該是訂個(gè)全方位計劃了！
學(xué)習
五年級下期的期末考試，我仍然沒(méi)有考好，96的95，所以我現在依然沒(méi)有太自信。在沒(méi)有關(guān)于學(xué)習上的思路時(shí)，姐姐給我講了一個(gè)他們同學(xué)給她講的故事，她說(shuō)，至今還讓她印象深刻。故事的內容是這樣的——世界上有兩種動(dòng)物能到達金字塔的頂端，第一種是在藍天中自由翱翔的雄鷹，第二種則是微不足道的蝸牛。這樣的話(huà)，在現在，我們就把天才比作雄鷹，把普通的人比作蝸牛，天才在尋求夢(mèng)想的路上暢通無(wú)阻，而普通人就要付出比天才高幾倍，甚至是十幾倍、幾十倍。如果可以選擇，我會(huì )選擇蝸牛，因為，雄鷹最后的到手的只有夢(mèng)想的實(shí)現，但蝸牛在尋求夢(mèng)想的路上，得到了堅持與恒心這兩樣最為讓人強求是求不到的珍貴品質(zhì)，我要像蝸牛一樣，一步一步，踏踏實(shí)實(shí)的向著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)。
家里
我面臨著(zhù)現在很多同齡人都面臨的
問(wèn)題——都恨自己小時(shí)候怎么就沒(méi)有苦練一門(mén)特長(cháng)呢？就因為這個(gè)，現在的自己，就只能看著(zhù)那些出了名的名人，在那里講著(zhù)，自己小時(shí)候啊，被父母拿著(zhù)皮鞭逼著(zhù)凌晨幾點(diǎn)就開(kāi)始苦練。我一直在想，要是給我一個(gè)重來(lái)的機會(huì )，我絕對不會(huì )因為爸爸的阻撓就放棄練琴，我那個(gè)年齡本來(lái)可以說(shuō)是從小開(kāi)始練，但就是剛過(guò)了一級后，爸爸覺(jué)得我太辛苦了，非要讓我放棄。這才是我最后悔的那點(diǎn)——沒(méi)有從小練成的才藝還不是我懶的關(guān)系！我現在真想把自己塞進(jìn)媽媽的肚子里，讓媽媽重生一次！但我現在突然發(fā)現，要是從現在學(xué)起，就不會(huì )造成以后，我會(huì )說(shuō)：“要是我在已經(jīng)醒悟的年紀開(kāi)始練就好了�！倍蠡谀傲�。要是有空，并且不擔心成績(jì)的時(shí)候，我一定會(huì )學(xué)的，一定！
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