高三通用復習計劃

　　光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的高三通用復習計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

高三通用復習計劃1

　　高考前的最后這個(gè)寒假怎么安排?對于寒假的高考復習很重要的一點(diǎn)還是心態(tài)，“態(tài)度決定一切”。最好的心態(tài)就是：嚴謹而放松。

　　嚴謹是邁入高考戰場(chǎng)必不可少的品質(zhì)，不妨反復告訴自己，這是高中生涯最后一個(gè)寒假，這是高考沖刺前最后一個(gè)自我主宰的時(shí)段，沒(méi)有退路，當真正明白了這一點(diǎn)后，就能夠嚴謹地安排好寒假，踏實(shí)并有條不紊地完成每一件事。

　　另外，嚴謹還體現在假期作息上面。假期可以少安排一些學(xué)習任務(wù)，但是作息方面，最好跟上學(xué)的時(shí)候一致，在學(xué)校幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)睡覺(jué)，幾點(diǎn)午休，午休多長(cháng)時(shí)間，都應該嚴格執行。否則高三第二學(xué)期一開(kāi)學(xué)又要重新調整生物鐘，在調整生物鐘的時(shí)間里，很有可能白天上課沒(méi)精神想睡覺(jué)，晚上又睡不著(zhù)，導致學(xué)習效率低下。

　　當然，行為上的嚴謹不代表著(zhù)心理上的緊張。面對寒假，無(wú)須恐慌，要學(xué)會(huì )放松。寒假復習也并不是要完全隔絕娛樂(lè )休息，事實(shí)上勞逸結合，反而能夠提高學(xué)習效率。每天規劃好學(xué)習時(shí)間，把狀態(tài)最好的時(shí)間用在學(xué)習上。

　　在把握好輕重緩急基礎上，為自己合理減壓。例如，可以在吃飯時(shí)看一些電視新聞節目;也可以在休息時(shí)閱讀一些讀物，與父母聊聊天也是減壓的良方。

　　使用巧勁，有針對性突破

　　除了心態(tài)，方法也至關(guān)重要。針對高考，建議有三：

　　一、梳理知識，形成邏輯導圖

　　已經(jīng)完成了一輪的復習，經(jīng)歷了一學(xué)期高強度的練習與考試，作為高三學(xué)生必須學(xué)會(huì )梳理好自己的知識框架，串聯(lián)起每個(gè)科目中的知識點(diǎn)，抓住邏輯脈絡(luò )。最好能夠做到看著(zhù)目錄，能夠將每個(gè)學(xué)科兩年半以來(lái)所學(xué)的一切有條理地梳理下來(lái)，形成自身的邏輯導圖。

　　二、查缺補漏，堅信基礎為王

　　經(jīng)歷過(guò)多次考試歷練，其實(shí)不難發(fā)現，在學(xué)習上真正屹立不倒的往往是身邊那些基礎最扎實(shí)的同學(xué)。因此，抓緊時(shí)間對于自身缺漏進(jìn)行針對性突破是相當重要的，尤其對于自身的弱勢科目，夯實(shí)基礎才是最佳的選擇。

　　三、訓練速度，提升學(xué)習效率

　　越發(fā)臨近高考，文理綜撲面而來(lái)，很多人都會(huì )覺(jué)得時(shí)間不夠答不完卷子，寒假正是解決這一問(wèn)題的最佳時(shí)機。通過(guò)訓練提升自身解題效率，尋找解決同類(lèi)題型的一般性套路，多思考多總結答題技巧，對自身答題順序進(jìn)行適當摸索，合理安排以期達到答題效率最大化。

高三通用復習計劃2

　　一.總體方案：

　　勢，穩文綜，提雙語(yǔ).

　　二.時(shí)間分段：

　　1.入學(xué)到“一診”考試，全面掌握基礎知識.

　　2.“一診”考試到“二診”考試，提升能力，全面應考.

　　3.“二診”考試到高考，做到心態(tài).思想.身體三者相協(xié)調.

　　三.各科方案：

　　1.語(yǔ)文：每天都堅持一定量的語(yǔ)文練習，保證語(yǔ)文思維的運轉;客觀(guān)題盡量只錯一道(24分)，主觀(guān)題得分控制在90分左右.

　　2.數學(xué)，平時(shí)多看自己的錯題集和每周定時(shí)練題;選擇填空得分65分，大題得分65分左右.

　　3.外語(yǔ)，平時(shí)著(zhù)重訓練閱讀.完型和作文三方面;客觀(guān)題得分盡量在80分左右，主觀(guān)題得分盡量在45分左右.

　　4.文綜，加強選擇題的訓練和主觀(guān)題的答題模式以及技巧訓練;客觀(guān)題得分盡量在140分左右，主觀(guān)題得分盡量在100分左右.

　　四.分數目標：

　　語(yǔ)文x，數學(xué)x，外語(yǔ)x，文綜x，總分x.

　　五.附加建議

　　1.找到適合自己的具體的各科的學(xué)習和復習方法.

　　2.每天必須按時(shí)保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè).

　　3.認真對所做過(guò)的題進(jìn)行分析.總結.歸納，做到“做有所獲”.

　　4.認真積極的參與同學(xué)間的相互學(xué)習和交流，多問(wèn)老師問(wèn)題，解決學(xué)習中的問(wèn)題.

　　5.認真對待每一次考試，考后忘掉成績(jì)，認真加以分析總結，發(fā)現并解決問(wèn)題，為下一次考試做準備.

　　6.每天除上課時(shí)間外，務(wù)必涉及六科，保證思維運轉.

　　7.保證身體與身心健康.

高三通用復習計劃3

　　一、學(xué)習方法：

　　1、上課認真聽(tīng)講最要緊

　　如果不能保證課堂上的聽(tīng)課效率，那么所有其他一切努力都將是白搭。有些同學(xué)因為課堂上沒(méi)有認真聽(tīng)講，而在休息時(shí)間到處補習，這樣做不僅不能提高成績(jì)，還耽誤了休息。學(xué)校里的復習課一般強調基礎知識，緊扣考綱，所以能對知識點(diǎn)和考點(diǎn)進(jìn)行有針對性的鞏固，對考試最有幫助。而校外各種名目繁多的補習班，我認為不值得推薦。

　　2、花大力提高時(shí)間利用率

　　比如自習時(shí)間一定要充分利用，千萬(wàn)不要在和同學(xué)聊天中浪費掉;住得離學(xué)校遠的同學(xué)可以在車(chē)上背單詞和古文或者思考難做的數學(xué)題，這樣可以把最容易被浪費掉的“垃圾時(shí)間”變成充分利用的.“黃金時(shí)間”。但是晚上千萬(wàn)要早點(diǎn)睡覺(jué)，切記不可熬夜，睡得太晚不但對于提高成績(jì)沒(méi)有任何幫助，還會(huì )導致精神萎靡不振身體不適。我在高三一整年里每天都堅持很早上床睡覺(jué)，所以在學(xué)校里上課時(shí)從來(lái)不犯困，這樣保證了思路的清晰和聽(tīng)課的質(zhì)量。

　　3、不要照單全收所有作業(yè)

　　老師布置的作業(yè)往往是針對大多數中等水平的同學(xué)的，并不會(huì )考慮到個(gè)體的差異，所以很多作業(yè)對有些同學(xué)來(lái)說(shuō)是種無(wú)用的機械重復，效果不大，甚至可以說(shuō)是浪費時(shí)間。做作業(yè)要有選擇和有針對性，已經(jīng)熟練掌握的部分可以不做，不是鼓勵偷懶，而是避免做無(wú)用功，省下來(lái)的時(shí)間可以用來(lái)鞏固自己的薄弱環(huán)節和查漏補缺。

　　4、調整出快樂(lè )的心態(tài)

　　就是不要想當然地把高三生活和地獄畫(huà)上等號。這種消極的想法越是強烈，你就越會(huì )覺(jué)得痛苦。高三的確考試很多，但考試是必要的存在，考試不僅是為了檢查知識點(diǎn)的疏漏情況，更是為了能夠適應考場(chǎng)氣氛避免怯場(chǎng)�？赡軇傞_(kāi)始會(huì )很緊張，但每個(gè)同學(xué)都會(huì )習慣考試并學(xué)會(huì )一些重要技巧。對于平時(shí)考試的排名也不要太過(guò)在意。高三也不用斷絕一切娛樂(lè )活動(dòng)，在休假日玩一會(huì )兒也無(wú)可厚非，但是千萬(wàn)不要接觸網(wǎng)絡(luò )游戲這種容易上癮的東西!

　　5、成功既不是靠天才，成功也不是靠努力，成功是靠正確的方法。只有方法正確才可能取得成功。我們周?chē)�的同學(xué)甚至是我們自己，學(xué)習不可能不努力，可是成績(jì)就是就始終上不去，不斷增加學(xué)習時(shí)間，希望自己能夠提高考試成績(jì)，總是事與愿違。為什么呢?因為你的方法有問(wèn)題。

　　二、學(xué)科學(xué)習方法：

　　1、語(yǔ)文的學(xué)習

　　語(yǔ)文學(xué)習“七步法”，覺(jué)得也許會(huì )對你有所啟發(fā)。這“七步法”中的七步分別是：

　　(1)讀一讀

　　閱讀課文是復習的第一步。通過(guò)閱讀，把握全文大意，了解作者情感文章特色等知識點(diǎn)。不同類(lèi)型的課文需要不同的讀法：教讀課文需精讀，字詞句篇等各個(gè)知識點(diǎn)全方位掌握，精彩語(yǔ)段達到成誦;自讀課文需泛讀，有的還需跳讀，一目十行，以求提高閱讀速度。閱讀速度，也是近幾年中考考查項目之一。

　　(2)劃一劃

　　即在閱讀課文同時(shí)，把文中的重點(diǎn)句中心句名句以至生字生詞，用不同的符號勾畫(huà)出來(lái)，既能加深印象，又便于復習鞏固，一目了然。遇到規范句子，不妨劃分句子成分，復句還需標明關(guān)系，典型語(yǔ)段要劃分層次歸納層意。遇到疑難，還要作標記，便于以后向老師同學(xué)求教。

　　(3)查一查

　　查什么呢?查工具書(shū)。字典詞典參考資料，只要用得上，盡可能發(fā)揮工具書(shū)的作用。親自查找答案，是探索學(xué)習方法摸索學(xué)習規律的過(guò)程，也是提高運用工具書(shū)能力的過(guò)程。對于似曾相識的詞句，不妨查一查以往學(xué)過(guò)的課文，把新舊知識聯(lián)系起來(lái)，“溫故而知新”。查出的答案經(jīng)過(guò)分析辨別，理解能力又能得到提高。

　　(4)問(wèn)一問(wèn)

　　“三人行，必有我師焉”。復習過(guò)程免不了有疑難，要獨立鉆研，實(shí)在解決不了的，要善于向老師同學(xué)請教。有時(shí)自己向老師請教一個(gè)問(wèn)題，老師很可能不止講一個(gè)問(wèn)題，而且把相關(guān)知識聯(lián)系起來(lái)，使你融會(huì )貫通。

　　(5)寫(xiě)一寫(xiě)

　　俗話(huà)說(shuō)，眼看十遍，不如手過(guò)一遍。無(wú)論平時(shí)學(xué)習還是考試，有的同學(xué)往往把常用字詞寫(xiě)錯，為什么呢?就是缺少寫(xiě)的訓練。生字生詞重點(diǎn)語(yǔ)句不妨在理解記憶的基礎上，反復寫(xiě)一寫(xiě)。又如一些作文題，往往看似容易寫(xiě)來(lái)難，也要動(dòng)筆寫(xiě)寫(xiě)，切忌眼高手低。

　　(6)練一練

　　就是通過(guò)做練習題，檢驗自己對知識掌握的程度。做題要把考題的目的意圖弄清，要注意歸納總結，尋找規律

　　(7)想一想

　　復習的內容可以通過(guò)“想”來(lái)鞏固�？梢詮狞c(diǎn)到面，也可以從整體到部分，或縱向或橫向，把知識點(diǎn)有機地聯(lián)系起來(lái)，形成知識體系，印在腦海里。當某個(gè)知識點(diǎn)聯(lián)想不起來(lái)時(shí)，要經(jīng)過(guò)查找及時(shí)鞏固。想的時(shí)空不受限制，無(wú)論課上課下，還是校內校外，都可以盡情地利用時(shí)空。當你“山窮水盡”之時(shí)，通過(guò)聯(lián)想，也許會(huì )步入“柳暗花明”之境。

高三通用復習計劃4

　　把高三的復習計劃分為三大時(shí)期。每個(gè)時(shí)期有不同的任務(wù)、不同的目標和不同的學(xué)習辦法。

　　第一時(shí)期，是整個(gè)高三第一學(xué)期時(shí)間。這個(gè)時(shí)期時(shí)間大約五個(gè)月，約占整個(gè)高三復習的一半時(shí)間左右。這高三文科復習四忌。

　　一忌拋開(kāi)，盲目復習。高考各科都有《考試說(shuō)明》，學(xué)生首先應該依據《考試說(shuō)明》，明確高考的考查范圍和內容，再有針對性地開(kāi)展復習。

　　二忌急于求成，忽視小題。有些學(xué)生覺(jué)得文科需要背誦的知識要點(diǎn)太多，而在高考中基礎知識題的分值不高，因此索性就放棄了。他們不了解解決好基礎知識，正是提升文科成績(jì)的重要所在。

　　三忌支離破碎，缺乏系統。有些學(xué)生覺(jué)得與理科相比，文科知識缺乏系統性和邏輯性，能夠隨意撿章節開(kāi)展復習。實(shí)際上文科復習應兼顧知識、能力、辦法三個(gè)層次。

　　四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學(xué)生只重視知識的背誦，缺乏專(zhuān)題性反思，不了解自身的漲分點(diǎn)在哪里。

　　第二時(shí)期從寒假至第一次前，時(shí)間大約四個(gè)月。這個(gè)時(shí)期是復習工作中的比較寶貴的階段，堪稱(chēng)復習的“黃金期”。之因此這樣說(shuō)，是由于這個(gè)階段復習任務(wù)比較重，也比較應該達到高效率的復習。

　　第三時(shí)期從一模結束至高考前，時(shí)間大約兩個(gè)月。這是高考前比較后的一段復習時(shí)間，也能夠稱(chēng)為綜合復習時(shí)期。隨著(zhù)高考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會(huì )愈來(lái)愈重。所以，這個(gè)階段應當以卸包袱為一個(gè)關(guān)鍵任務(wù)。要善于調節自身的學(xué)習和生活節奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。

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