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自我提升計劃

時(shí)間:2023-07-06 09:06:31 盛林 計劃 我要投稿

自我提升計劃(精選21篇)

  時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù),在喜悅中收獲著(zhù),我們要好好計劃今后的學(xué)習,制定一份計劃了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧?下面是小編為大家整理的自我提升計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

自我提升計劃(精選21篇)

  自我提升計劃 篇1

  沒(méi)有計劃的生活是盲目的,凡事都必須有計劃,只有那樣事情才可以做得得心應手,井井有條。很有必要給自己制定一個(gè)個(gè)人發(fā)展計劃,以使自己能更好的適應自身角色。作為人事專(zhuān)員,我主要負責薪酬核算,結合目前的工作特點(diǎn),從以下幾方面來(lái)談我的個(gè)人提升計劃:

  一、自身現狀分析

 。ㄒ唬﹥(yōu)勢分析

  1、做事有耐心,有恒心,能夠有序的'處理繁瑣的事情。

  2、積極上進(jìn)、學(xué)習能力較強。

  3、遇事沉著(zhù)冷靜、抗壓能力較強。

 。ǘ┎蛔闫饰

  1、時(shí)間管理能力較差。

  2、EXCEL辦公軟件熟練程度一般。

  3、邏輯思維能力較差。

  4、表達能力較差,文筆一般。

  二、個(gè)人能力提升具體方案實(shí)施

 。ㄒ唬、合理安排利用時(shí)間,提高工作效率。

  1、學(xué)會(huì )列清單,把自己要做的每一件事情都寫(xiě)下償,這樣做首先能讓你隨時(shí)都明確自己手頭上的任務(wù)。不要輕信自己可以用腦子把每件事情都記住,而當你看到自己長(cháng)長(cháng)的list時(shí),也會(huì )產(chǎn)生緊迫感。

  2、根據帕累托原則,應該對每天要做的事情分清輕重緩急,對每天要做的事情做如下的排序:

  A 重要且緊急--必須立刻做。

  B 緊急但不重要--只有在優(yōu)先考慮了重要的事情后,再來(lái)考慮這類(lèi)事。

  C 重要但不緊急--只要是沒(méi)有前一類(lèi)事的壓力,應該當成緊急的事去做,而不是拖延。

  D 既不緊急也不重要--有閑工夫再說(shuō)。

  3、每天工作結束后對工作清單進(jìn)行回顧與檢查,通過(guò)回顧及檢查所有清單并進(jìn)行更新。

 。ǘ╆P(guān)于EXCEL應用技能的提升。

  1、每天花1-2個(gè)小時(shí)在網(wǎng)上下載視頻學(xué)習。

  2、學(xué)習的內容有以下幾點(diǎn):快捷操作與表單設計、常用函數、查找與對比、統計與匯總。

  3、在工作中進(jìn)行實(shí)踐,不斷檢驗學(xué)習成果。

 。ㄈ╆P(guān)于邏輯思維能力的提升

  1、 在記憶方面的提升

 。1)在工作學(xué)習中,將各種信息、知識分門(mén)別類(lèi)、有序地加以?xún)Υ妫▽⒍虝r(shí)記憶轉為長(cháng)時(shí)記憶),經(jīng)常性地對知識進(jìn)行系統化地整理,使知識記憶牢固,知識有序的儲存,在具體思維過(guò)程中所需的問(wèn)題信息、背景知識就能被迅速檢索、有效地激活運用。

  (2) 在對材料分析的基礎上,用列表、提綱樹(shù)狀圖的方式把知識條理化、系統化,從而強化對知識的理解與記憶。

  2、在思維的程序與策略方面的提升:

  熟練掌握思維的程序化策略,在工作生活中,把自己置身于問(wèn)題之中,善于發(fā)現問(wèn)題,多思考、多總結,多運用。

 。ㄋ模⿵娀磉_能力,提高文筆水平

  1、在工作生活中,自信、大膽、積極、主動(dòng)地多與他人溝通交流,勤學(xué)好問(wèn),謙虛求教。

  2、業(yè)余時(shí)間廣泛閱讀各類(lèi)有益書(shū)籍,汲取各領(lǐng)域知識,豐富自身知識結構,將工作與思考相結合,盡可能創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。

  3、積極收集素材,將優(yōu)美文章或段落摘錄下來(lái),不斷積累,多思考,多想象,多觀(guān)察,勤寫(xiě)作,不斷提升自身文化修養水平。

  總而言之,在以后的工作生活中,嚴格要求自己,把計劃落到實(shí)處,不斷提升個(gè)人能力!

  自我提升計劃 篇2

  為了使大學(xué)學(xué)習與職業(yè)發(fā)展更好地銜接,大學(xué)生在大學(xué)學(xué)習期間應該以職業(yè)發(fā)展為目標制訂合理的專(zhuān)業(yè)學(xué)習計劃,注重能力的自我培養和身心素養的提升,大學(xué)生職業(yè)綜合素質(zhì)的培養十分重要。我將從以下幾個(gè)方面提升自己的職業(yè)綜合素質(zhì)。

  一、制訂合理的專(zhuān)業(yè)學(xué)習計劃打下扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎

  專(zhuān)業(yè)學(xué)習計劃的內容。明確的專(zhuān)業(yè)學(xué)習目標,通過(guò)專(zhuān)業(yè)學(xué)習達到預期的結果,在專(zhuān)業(yè)基本理論、基本知識和基本技能方面達到的水平,在專(zhuān)業(yè)能力方面和實(shí)際應用方面達到的目標。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展,社會(huì )化大生產(chǎn)不斷壯大,現代職業(yè)對從業(yè)人員的專(zhuān)業(yè)基礎的要求越來(lái)越高,專(zhuān)業(yè)化的傾向越來(lái)越明顯。大學(xué)畢業(yè)生應該擁有寬厚扎實(shí)的基礎知識和廣博精深的專(zhuān)業(yè)知識;A知識、基本理論是知識結構的根基。擁有寬厚扎實(shí)的基礎知識,才能有持續學(xué)習和發(fā)展的基礎和動(dòng)力。專(zhuān)業(yè)知識是知識結構的核心部分,大學(xué)生要對自己所從事專(zhuān)業(yè)的知識和技術(shù)精益求精,對學(xué)科的歷史、現狀和發(fā)展趨勢有較深的認識和系統的了解,并善于將其所學(xué)的專(zhuān)業(yè)和其他相關(guān)知識領(lǐng)域緊密聯(lián)系起來(lái)。

  二、能力的自我培養

  大學(xué)生在大學(xué)應基本上具備工作崗位所要求的能力,大學(xué)生在大學(xué)期間就應注重能力的自我培養。大學(xué)生自我培養能力的途徑主要有:

 。1)積累知識

  知識是能力的基礎,勤奮是成功的鑰匙。知識的積累要靠勤奮的學(xué)習來(lái)實(shí)現。大學(xué)生在校期間,既要掌握已學(xué)書(shū)本上的知識和技能,也要掌握學(xué)習的方法,學(xué)會(huì )學(xué)習,養成自學(xué)的習慣,樹(shù)立終身學(xué)習的意識。

 。2)勤于實(shí)踐

  善于學(xué)習是培養能力的基礎,實(shí)踐是培養和提高能力的重要途徑,是檢驗學(xué)生是否學(xué)到知識的標準。因此大學(xué)生在校期間,既要主動(dòng)積極參加各種校園文化活動(dòng),又要勇于參與一些社會(huì )實(shí)踐活動(dòng);既要認真參加社會(huì )調查活動(dòng),又要熱心各種公益活動(dòng),既要積極參與校內外相結合的科學(xué)研究、科技協(xié)作、科技服務(wù)活動(dòng),參加以校內建設或社會(huì )生產(chǎn)建設為主要內容的生產(chǎn)勞動(dòng),又要熱忱參加教育實(shí)習活功,參加學(xué)校舉辦的各種類(lèi)型的學(xué)習班、講學(xué)班,擔任家庭教師等。

 。3)發(fā)展興趣

  興趣包括直接興趣和間接興趣。直接興趣是事物本身引起的興趣。間接興趣是對能給個(gè)體帶來(lái)愉快或益處的活動(dòng)結果發(fā)生的興趣,人的'意志在其中起著(zhù)積極的促進(jìn)作用。大學(xué)生應該重點(diǎn)培養對學(xué)習的間接興趣,以提高自身能力為目標鼓勵自己學(xué)習。

 。4)超越自我

  作為一名大學(xué)生,應當注意發(fā)展自己的優(yōu)勢能力,但任何優(yōu)勢能力是不夠的,大學(xué)生必須對已經(jīng)具備的能力有所拓展,不管其發(fā)展程度如何,這是他們今后生存的需要,也是發(fā)展的需要。

 。5)學(xué)習能力

  現代社會(huì )科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展,一日千里。只有基礎牢,會(huì )學(xué)習,善于汲取新知識、新經(jīng)驗,不斷在各方面完善自己,才能跟上時(shí)代的步伐。

 。6)人際交往能力和團隊合作精神

  就是與人相處的能力。隨著(zhù)社會(huì )分工的日益精細以及個(gè)人能力的限制,單打獨斗已經(jīng)很難完成工作任務(wù),人際間的合作與溝通已必不可少。大學(xué)畢業(yè)生應該積極主動(dòng)地參與人際交往,做到誠實(shí)守信、以誠待人,同時(shí)努力培養團隊協(xié)作精神,這樣才能逐步提高自己的人際交往能力。

  三、身心素質(zhì)培養

  身體素質(zhì)和心理素質(zhì)合稱(chēng)為身心素質(zhì)。身心素質(zhì)對大學(xué)生成才有著(zhù)重大影響,不斷提升身心素質(zhì)顯得尤為重要,F代社會(huì )生活節奏快,工作壓力大,沒(méi)有健康的體魄很難適應。身體有疾病的員工不但會(huì )耽誤自己的工作,還有可能對單位的其他同事造成影響。如果身體不健康,即使其他方面非常優(yōu)秀,也會(huì )被拒之門(mén)外。

 。1)健康的心理

  健康的心理是一個(gè)人事業(yè)能否取得成功的關(guān)鍵,它是指自我意識的健全,情緒控制的適度,人際關(guān)系的和諧和對挫折的承受能力。心理素質(zhì)好的人能以旺盛的精力、積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)處理好各種關(guān)系,主動(dòng)適應環(huán)境的變化;心理素質(zhì)差的人則經(jīng)常處于憂(yōu)愁困苦中,不能很好地適應環(huán)境,最終影響了工作甚至帶來(lái)身體上的疾病。大學(xué)畢業(yè)生在走出校園以后,會(huì )遇到更加復雜的人際關(guān)系,更為沉重的工作壓力,這都需要大學(xué)畢業(yè)生很好地進(jìn)行自我調適以適應社會(huì )。

 。2)正確認識并悅納自己

  良好的自我意識要求做到自知、自愛(ài),其具體內涵是自尊、自信、自強、自制。自信、自強的人對自己的動(dòng)機、目的行明確的了解,對自己的能力能做出比較客觀(guān)的估價(jià)。

 。3)自覺(jué)控制和調節情緒

  疾病都與情緒有關(guān),長(cháng)期的思慮憂(yōu)郁,過(guò)度的氣憤、苫悶,都可能導致疾病的發(fā)生。大學(xué)生希望有健康的身心,就必須經(jīng)常保持樂(lè )觀(guān)的情緒,在學(xué)習、生活和工作中有效地駕馭自己的情緒活動(dòng),自覺(jué)地控制和調節情緒。

 。4)提高克服挫折的能力

  正視挫折。戰勝或適應挫折。遇到挫折。要冷靜分析原因,找出問(wèn)題的癥結,充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)件,想辦法戰勝它。如果主客觀(guān)差距太大,雖然經(jīng)過(guò)努力,也無(wú)法戰勝,就接受它,適應它,或者另辟路徑,以便再戰。要多經(jīng)受挫折的磨練。

  四、思想道德素質(zhì)的培養

  思想是行動(dòng)的先導,而道德是立身之本,很難想象一個(gè)思想道德素質(zhì)差的人能夠在工作中贏(yíng)得別人充分的信任和良好的合作。畢竟人是社會(huì )的人,在企業(yè)的工作中更是如此,一個(gè)人的思想道德素質(zhì)會(huì )體現在人的一言一行中。

  五、事業(yè)心和責任感的培養

  事業(yè)心是指干一番事業(yè)的決心。有事業(yè)心的人目光遠大、心胸開(kāi)闊,能克服常人難以克服的困難而成為社會(huì )上的佼佼者。責任感就是要求把個(gè)人利益同國家和社會(huì )的發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái),樹(shù)立強烈的歷史使命感和社會(huì )責任感。擁有較強的事業(yè)心和責任感的大學(xué)生才能與單位同甘共苦、共患難,才能將自己的知識和才能充分發(fā)揮出來(lái),從而創(chuàng )造出效益。

  六、職業(yè)道德的培養

  具體來(lái)說(shuō),就是熱愛(ài)本職工作,恪盡職守,講究職業(yè)信譽(yù),刻苦鉆研本職業(yè)務(wù),對技術(shù)和專(zhuān)業(yè)精益求精。不計較個(gè)人得失、全心全意為人民服務(wù)、勤奮開(kāi)拓、求實(shí)創(chuàng )新等,都是新時(shí)代對大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)道德的要求。缺乏職業(yè)道德的大學(xué)生不可能在工作中盡心盡力,更談不上有所作為;相反,大學(xué)畢業(yè)生如果擁有崇高的職業(yè)道德,不斷努力,那么在任何職業(yè)上都會(huì )做出貢獻,服務(wù)社會(huì )的同時(shí)體現個(gè)人價(jià)值。

  七、吃苦精神的培養

  現在的大學(xué)生最大的弱點(diǎn)是怕吃苦,缺乏實(shí)干的奮斗精神。大凡有所成就的人,無(wú)一不是通過(guò)艱苦創(chuàng )業(yè)而成才的。作為當代大學(xué)生,我們應從平時(shí)小事做起,努力培養吃苦耐勞的創(chuàng )業(yè)精神。

  八、創(chuàng )新精神

  現代社會(huì )日新月異,我們不能墨守成規。在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下,各企業(yè)都要參與激烈的市場(chǎng)競爭。用人單位迫切需要大學(xué)生運用創(chuàng )新精神和專(zhuān)業(yè)知識來(lái)幫助他們改造技術(shù),加強企業(yè)管理,使產(chǎn)品不斷更新和發(fā)展,給企業(yè)帶來(lái)新的活力。人才,尤其是信息時(shí)代的人才,更需要創(chuàng )新精神。

  自我提升計劃 篇3

  作為一名教師,只有在不斷的學(xué)習與發(fā)展中,才能更加適應社會(huì )發(fā)展的需要,才能找準自己的位置。為了使自己能更進(jìn)一步的提高自己的工作能力,提升自己各方面的`素質(zhì),使自己在工作中能更加的得心應手,本人特制訂素質(zhì)提升計劃

  一、結合教學(xué),提升素質(zhì)。

  為了提高學(xué)習效率,注重理論聯(lián)系實(shí)際,注意把學(xué)習內容運用于課堂教學(xué)中,并寫(xiě)出相應的教學(xué)反思和教學(xué)案例,尋找和發(fā)現自己在課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足,把好的教學(xué)方法轉化為自己的教學(xué)能力。在不斷實(shí)踐、運用、反思中使自己求得進(jìn)步與發(fā)展。同時(shí),利用網(wǎng)絡(luò )這個(gè)交流平臺,與其他教師共同交流自己的學(xué)習心得,探討教學(xué)中存在的問(wèn)題,提高自己的網(wǎng)絡(luò )教研水平和教學(xué)能力。

  二、在教學(xué)和反思中提高。

  結合學(xué)生實(shí)際和本冊教材特點(diǎn),關(guān)注學(xué)生的學(xué)習興趣,關(guān)注教學(xué)中存在的問(wèn)題,從小處入手進(jìn)行研究。課前,重視導入語(yǔ)和導入環(huán)節的精心設計。課堂上,重視學(xué)生學(xué)習興趣的調動(dòng)。課后,及時(shí)進(jìn)行反思,案例分析,發(fā)現問(wèn)題,尋找最佳的導入方法。在研究與反思中,提高自己的能力和課堂教學(xué)水平。

  三、認真做好每一項工作,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  本學(xué)期,本人將以“有效課堂”為目標,認真鉆研教材、分析教材,認真設計每一節教案,認真上好每一節課,認真批改每一本學(xué)生作業(yè),認真參加每一次教研活動(dòng),認真指導學(xué)生開(kāi)展每一次數學(xué)實(shí)踐活動(dòng),努力使自己的教學(xué)扎實(shí)、有效的進(jìn)行。以此過(guò)程,提高自己的課堂教學(xué)水平,提高本班教學(xué)質(zhì)量。

  總之,個(gè)人素質(zhì)的提高不是一朝一夕的,需要在長(cháng)時(shí)間的學(xué)習、實(shí)踐中加以強化和形成。因此,本學(xué)期,本人將以更大的精力投身于教育教學(xué)實(shí)踐中,嚴格要求自己,在不斷的學(xué)習、研究、反思中提高自己各方面的能力,提升自己的素質(zhì)。

  自我提升計劃 篇4

  教師是人類(lèi)文化的傳遞者,是培育新一代的園丁。當今社會(huì )競爭非常激烈,對教師也提出了更高的要求。作為一名青年教師,為了使自己更能適應新時(shí)代的教育改革,為了進(jìn)一步豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識、提高素質(zhì)修養,更能勝任教育教學(xué)工作,更好地培養教育學(xué)生,為人師表,成為一名合格的人民教師,就要不斷豐富自己的知識,提高自己的能力。

  一、自身優(yōu)缺點(diǎn)

  個(gè)性隨和,不與人計較。在工作中能認認真真積極參與,一絲不茍地做好自己的事情。目前所存在的不足是:由于經(jīng)驗有限,參與科研工作投入不夠,自我感覺(jué)功底較淺。所以,雖然經(jīng)過(guò)課程改革的洗禮,在教育觀(guān)念方面有了明顯的轉變,但是,還需不斷學(xué)習,特別是業(yè)務(wù)方面的知識、理論;其次是個(gè)人基本功的扎實(shí)與提高。

  二、個(gè)人提高計劃

  根據本人優(yōu)缺點(diǎn),特制定以下自我提高計劃:

  1.理論學(xué)習方面,認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課程,掌握自己所任學(xué)科的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),善于思考,養成多思多想多寫(xiě)的習慣,做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  2.認真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規工作,抓好教學(xué)質(zhì)量,繼續培養學(xué)生各方面良好習慣的養成。

  3、勤于反思,在總結經(jīng)驗中完善自我。

  4、基本功方面不間斷地練習提高。

  5、積極使用現代信息技術(shù)。

  6、利用各種方法,訓練學(xué)生提高、集中注意力。

  7、對學(xué)生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。

  8、加強守紀方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習,課下也要按校紀班規嚴格約束自己。

  三、具體措施

  1、 專(zhuān)業(yè)水平的提高。

  (1)學(xué)習教育理論,在理性認識中豐富自我。

  認真閱讀《課程標準》《教學(xué)用書(shū)》等有關(guān)資料,鉆研新教材,新課標,研究教法,體會(huì )新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。

  每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著(zhù),如《青少年心理問(wèn)題研究》等,及時(shí)作好筆記,寫(xiě)出自己的心得,豐富自己的文化素養。多看權威性的教育類(lèi)期刊雜志,如:《中國教育報》、《中小學(xué)教育》等,了解更多著(zhù)名教育專(zhuān)家、行家的觀(guān)點(diǎn),了解當前的教改動(dòng)態(tài),這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導意義。

  (2)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高,在汲納中充實(shí)自我。

  在老教師的幫助下,堅持教學(xué)相長(cháng),獲得自我發(fā)展。勤聽(tīng)課,通過(guò)課堂聽(tīng)課,與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑,勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀(guān)點(diǎn),在共同探索中達到共同進(jìn)步;從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識的提升,讓自己與新課程同成長(cháng)。

  2、日常教學(xué)常規的扎實(shí)與提升。

  精心備課;細心批改每一本作業(yè),要求批語(yǔ)的.書(shū)寫(xiě)要認真、規范,要及時(shí)做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著(zhù)講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,本學(xué)期采用“一幫一”以?xún)?yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習慣的養成,切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。

  3、勤于反思,完善自我。

  學(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題,積極把先進(jìn)的教育理念轉化為教師的行為等,從反思中提升教學(xué)研究水平。每節課后,把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái),享受成功,彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我。

  4、練就自己扎實(shí)的基本功。

  “鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話(huà)”是教師的基本功。如能寫(xiě)一筆好字,不僅看著(zhù)瀟灑悅目,更能影響可塑性強的學(xué)生。簡(jiǎn)筆畫(huà)可以使教師板書(shū)生動(dòng)有趣,也會(huì )吸引住學(xué)生注意力。每周各練習一張鋼筆字,不斷臨摹、揣摩字的寫(xiě)法,使自己的寫(xiě)字水平有所提高,向著(zhù)創(chuàng )新型教師的方向做不懈的努力。

  5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。

  掌握現代化教學(xué)手段技術(shù)及應用。積極參加學(xué)校組織的計算機培訓學(xué)習,更好地掌握網(wǎng)絡(luò )知識,合理利用網(wǎng)絡(luò )資源。我要抓住一切時(shí)機,積極閱讀有關(guān)的書(shū)籍和學(xué)習資料,利用業(yè)余時(shí)間練習打字、設計幻燈片和盡快學(xué)會(huì )基本的軟件制作,不斷開(kāi)闊視野,充實(shí)自我,以配合自己專(zhuān)業(yè)知識的增長(cháng)與教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

  在今后的工作中我會(huì )嚴格要求自己,爭做一名領(lǐng)導省心、家長(cháng)放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的科研型教師。

  6、發(fā)展學(xué)生思維。

  在上課的時(shí)候多給學(xué)生們講講學(xué)習重要性,讓差生重新拾起信心,優(yōu)等生減輕心理壓力。學(xué)習除了提高知識能力以外也培養了一個(gè)人做事風(fēng)格的培養:神情專(zhuān)注,做事嚴謹,思維靈活,獨立思考等。讓學(xué)生們不要只讀書(shū)而忘記獨立思考的能力。

  自我提升計劃 篇5

  如今,工作場(chǎng)所是不可預測的。雖然有無(wú)數的機會(huì ),但工作場(chǎng)所的競爭壓力也很大。不言而喻,把自己培養成為一名專(zhuān)業(yè)素質(zhì)高、綜合素質(zhì)好、適應公司快速發(fā)展的員工是非常重要的。在日常工作中測量、分析和總結自我,確定計劃目標,并為實(shí)現自我目標做出有效的旅行安排。達到并實(shí)現個(gè)人目標,為自己制定工作計劃,為未來(lái)做計劃。我加入朗海公司已經(jīng)半年多了。在接下來(lái)的工作中,我應該培養我的管理潛能、創(chuàng )新思維潛能和開(kāi)拓精神。

  一、自電位結構

  1.加強專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習,把學(xué)到的新東西運用到工作中,在工作中不斷實(shí)踐和總結。

  2.學(xué)會(huì )思考工作中遇到的問(wèn)題,多思考、多問(wèn)自己,多溝通,解決溝通和溝通中的問(wèn)題。

  3.態(tài)度決定一切。糾正你的工作態(tài)度。

  4.學(xué)會(huì )在工作中轉換思維,從公司和同事的角度思考

  5.禮貌是一種禮貌的表達方式。當你在公司遇到同事時(shí),你應該有禮貌。

  6.勇于展示自己,抓住機遇。

  7.當三個(gè)人走路時(shí),一定有我們的老師。我們如何選擇好的地方并遵循它們,改變壞的地方,從我們所做的好地方學(xué)習,從而提高我們的工作潛力。

  8.實(shí)現公司本月設定的100萬(wàn)目標的'階段性目標。

  9.每月寫(xiě)一份工作總結,總結上個(gè)月的良好經(jīng)驗和收獲。

  二、團隊建設

  1.根據每個(gè)人的職責安排每個(gè)人的工作,完成公司制定的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)。

  2.努力發(fā)揚團隊精神,讓大家繼續努力,努力實(shí)現工作目標。

  3.我們將鼓勵我們在工作中做得好的地方,指出我們做得不好的地方,以便我們能夠修改它,更好地完成工作。

  4.與其他小組仔細溝通。

  5.打破慣性思維,創(chuàng )新工作,實(shí)現雙贏(yíng)。

  三、管理與建設

  1.增強自身專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和管理潛力

  2.績(jì)效和考核計劃將帶您學(xué)習,以便外推人員了解考核的各個(gè)方面以及每個(gè)方面的具體實(shí)施要求,團隊將每月完成目標披露。

  3.分析網(wǎng)站各方面的數據和競爭對手的數據。通過(guò)這些數據,我們可以安排下一個(gè)工作計劃。

  自我提升計劃 篇6

  為全面提升公司全面質(zhì)量管理和公司iso體系維護,結合目前的工作特點(diǎn),從以下幾方面來(lái)談我的個(gè)人提升計劃:

  一、自身現狀分析

  (一)優(yōu)勢分析

  1、熟練精通電源行業(yè)品質(zhì)管理和項目管理,精通iso品質(zhì)管理體系。

  2、有較強的團隊組織能力和部門(mén)間溝通能力,大局觀(guān)強(凡事依公司的利益為第一原則,依維護公司形象和公司制度為基礎)。

  3、遇事積極主動(dòng),凡找自身不足,不推諉,有擔當。

  4、有較強的處理客訴能力,有豐富處理海外客戶(hù)事務(wù)經(jīng)驗。

  (二)不足剖析

  1、品質(zhì)宣傳不夠,品質(zhì)培訓不夠,公司體系制度推行不夠,。

  2、忍性不夠,有時(shí)計劃實(shí)施不能自始至終,造成結果不算完美。

  3、表達能力有待加強。

  4、制程監督不徹底,標準化推行不夠。

  5、問(wèn)題追蹤不徹底,品質(zhì)糾正預防措施實(shí)施有待進(jìn)一步提升,執行力還須加強提升。

  6、部門(mén)工作品質(zhì)有待進(jìn)一步提升,人員素質(zhì)提高、工作技能提升還需進(jìn)一步加強。

  二、個(gè)人能力提升具體方案實(shí)施

  (一)、加強產(chǎn)線(xiàn)各級品質(zhì)意識培訓、加強品管部門(mén)品質(zhì)技能培訓、加強公司品質(zhì)體系全面推廣。

  自20xx年春節后,待公司人員穩定,將計劃安排2次/月的品質(zhì)意識培訓(含品質(zhì)技能培訓和品質(zhì)體系推廣實(shí)施)。

  (二)提升公司品質(zhì)提升計劃實(shí)施力度。

  按管理循環(huán)pdca(計劃-實(shí)施-檢查-改進(jìn))體系推行公司品質(zhì)提升計劃實(shí)施,確保所有活動(dòng)推行做到有始有終,和循序改善。

  (三)表達能力的提升

  在工作中,自信、大膽、積極、主動(dòng)地多與他人溝通交流,勤學(xué)好問(wèn),謙虛求教 ; 熟練掌握思維的程序化策略,在工作生活中,把自己置身于問(wèn)題之中,善于發(fā)現問(wèn)題,多思考、多總結,多運用。

  (四)產(chǎn)品制程監督提升,配合技術(shù)部推行標準化

  根據公司發(fā)展計劃,在品管部設置專(zhuān)職制程巡檢人員,并對巡檢人員定期培訓,使所有產(chǎn)品生產(chǎn)中制程問(wèn)題得到徹底改善;督導和協(xié)助工程技術(shù)部門(mén)全面推行標準化作業(yè),確保產(chǎn)品遵照精益生產(chǎn)流程得到全面提升(包括生產(chǎn)效率和生產(chǎn)品質(zhì))。

  (五)品質(zhì)改善活動(dòng)糾正預防措施執行力提升

  依據iso品質(zhì)管理體系要求,遒照8d處理原則,對所有品質(zhì)改善活動(dòng)的.糾正預防措施做全面跟蹤,并做徹底執行,確保所有改善活動(dòng)完善解決。

  (六)品質(zhì)工作品質(zhì)提升

  強化部門(mén)員工對公司的忠誠度,加強部門(mén)凝聚力,積極推動(dòng)部門(mén)各成員與其他部門(mén)在工作協(xié)作中得到有效溝通,培訓部門(mén)人員工作素養和工作技能。

  三,個(gè)人成績(jì):

  1,主導并協(xié)助技術(shù)部門(mén)推行產(chǎn)品評審作業(yè)程序

  2,強化各產(chǎn)線(xiàn)作業(yè)指導書(shū)執行力(推行規范作業(yè)指導書(shū),擯棄之前所有手寫(xiě)作業(yè)指導書(shū))

  3,針對公司缺失或不完善的管理規范,已做部分修訂和增補:供應商來(lái)料管理規范、成品檢驗規范、品質(zhì)部門(mén)制度規范、成品合格率管理規范、產(chǎn)品評審規范、設計變更管理規范等

  4,全面優(yōu)化和修訂進(jìn)料檢驗規范(針對之前檢驗缺失項做增補,不合理項做優(yōu)化)

  5,制訂pcba smt首件確認管理流程,制訂pcba smt檢驗標準、制訂pcba三防漆工藝/檢驗標準。

  6,對公司重要產(chǎn)品制程問(wèn)題做了全面分析和提出改善建議,并提交產(chǎn)線(xiàn)主管和組長(cháng)進(jìn)行改善;產(chǎn)線(xiàn)老化流程執行力有較大提升。

  7,售后維修工作做了重新部署和優(yōu)化,維修品產(chǎn)量較之前有10%提升。

  總而言之,在以后的工作中,嚴格要求自己,發(fā)揮自己特長(cháng),定期檢討自身不足,不斷提升個(gè)人能力! 為公司的業(yè)績(jì)成長(cháng)和品牌提升發(fā)揮我的一份光和熱。

  自我提升計劃 篇7

  一、提升目標

  立足于教師個(gè)人的自我發(fā)展,充分體現當前素質(zhì)教育的理念。因材施教,變被動(dòng)培訓為主動(dòng)這一原則性變化為我的學(xué)習指明了方向,也給我們搭建了一個(gè)認識自我,反思教育,自覺(jué)提高的平臺,使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型、全能型教師。

  二、提升內容

  1、勤于學(xué)習,提升業(yè)務(wù),樂(lè )于親自動(dòng)手, 揚長(cháng)補短。堅持不懈地學(xué)。

  多渠道地學(xué)。要做學(xué)習的有心人,在書(shū)本中學(xué)習,學(xué)習政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習,學(xué)習他人高尚的師德修養,豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以達到取長(cháng)補短的目的.。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍,學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學(xué)習現代信息科技,不斷構建、豐富自己的知識結構。加強基本功的訓練,讓學(xué)生聽(tīng)做之前,教師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上。聽(tīng)專(zhuān)家講解題思路,說(shuō)精準的科學(xué)語(yǔ)言,練歷年的中考科學(xué)試題,講透重點(diǎn)的例題。每天堅持動(dòng)筆,正人先正己,育人先育己。不斷豐富自己的內涵。轉化為教學(xué)的動(dòng)力之源。

  2、立足課堂,善于思考,在實(shí)踐中探求、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念,反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)模式,思考教育教學(xué)的現實(shí)問(wèn)題,理論與實(shí)踐結合的問(wèn)題。

  三、保證措施

  1、注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展,使自己真正成長(cháng)為一名優(yōu)秀教師,把自己的全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。

  2、根據社會(huì )的變化與教育改革的發(fā)展,及時(shí)研究自己的不足(盲點(diǎn)),調整自己的知識結構與能力結構,以自己的發(fā)展促進(jìn)社會(huì )的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展。

  3、注重個(gè)人素質(zhì)的培養,不貪名利,切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,力求為學(xué)生創(chuàng )造最好的教育。從為應付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。

  4、加強人文學(xué)習,多讀書(shū),讀好書(shū),提高人格。

  自我提升計劃 篇8

  實(shí)施素質(zhì)教育是本世紀社會(huì )發(fā)展的主旋律,是一項跨世紀的改革與發(fā)展主題。在實(shí)施素質(zhì)教育的偉大工程中,提高企業(yè)員工的素質(zhì),不僅僅要重視企業(yè)員工學(xué)歷水準的提高和業(yè)務(wù)技能水平的提高,更要重視員工職業(yè)道德的提高,為了能夠提升自身素質(zhì),適應蘭州石化不斷發(fā)展的需要,我根據所從事的石油煉制職業(yè)特點(diǎn)特制定了20xx年個(gè)人素質(zhì)提升計劃。

  員工素質(zhì)應包括道德素質(zhì)、知識素質(zhì)、能力素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。所以,我的計劃從以下幾個(gè)方面進(jìn)行制定:

  1、提升道德素質(zhì)

  道德素質(zhì)一般是指在道德品質(zhì)方面上所具有的修養。作為一名石油企業(yè)煉制操作人員,必須要有高尚的職業(yè)道德素質(zhì),作為企業(yè)員工要敬業(yè)愛(ài)崗,要有無(wú)私奉獻的獻身精神,要有全心全意為企業(yè)發(fā)展服務(wù)的精神,我在今后的工作中必須要加強職業(yè)道德的學(xué)習,將蘭州石化也已形成的職業(yè)道德文化落實(shí)到工作中,使自己具有高尚的道德素質(zhì)。

  2、認真學(xué)習提升文化素質(zhì)

  文化素質(zhì)包括專(zhuān)業(yè)知識、文化知識和實(shí)際操作技能知識三方面。作為一名石油企業(yè)煉制操作人員,要有系統全面的專(zhuān)業(yè)知識結構,專(zhuān)業(yè)知識還應具有較強的基礎性,以利于全面完成素質(zhì)教育的任務(wù)。既要努力做到有專(zhuān)長(cháng),又要廣泛涉獵,既要精通一門(mén)崗位技能,又要研究與之相關(guān)的理論科學(xué)知識。在20xx年我要努力學(xué)習石油煉制科學(xué)知識,系統地掌握石油化工基本原理,用理論指導工作實(shí)踐,并把工作實(shí)踐上升為理論,以不斷提高自身素質(zhì)水平。結合蘭州石化創(chuàng )建“五型班組”活動(dòng),合理安排繼續教育學(xué)習的時(shí)間,增長(cháng)知識,拓寬知識面,跟上時(shí)代的步伐,我會(huì )珍惜每一次的學(xué)習機會(huì ),并充分利用所學(xué)知識。為蘭州石化發(fā)展服務(wù)。

  3、掌握較強的能力素質(zhì)

  石油企業(yè)員工的'能力素質(zhì),除了掌握一般實(shí)際操作能力,還要求具有開(kāi)拓能力,這種開(kāi)拓能力包括三個(gè)方面的:第一,具有解決問(wèn)題的能力。這就包括解決常規問(wèn)題的能力,還要有解決突發(fā)問(wèn)題的能力。第二,具有創(chuàng )造能力。第三,具有不斷適應企業(yè)發(fā)展的能力。面對一個(gè)高科技、高節奏、高競爭和高壓力的二十一世紀,企業(yè)不斷在改革和創(chuàng )新適應新的形勢,石油企業(yè)員工要具有不斷適應企業(yè)發(fā)展的能力素質(zhì)。只有提高自身素質(zhì)才能適應企業(yè)發(fā)展,我要做到:虛心請教,取人之長(cháng),補己之短?嗑毣竟,多讀書(shū),勤做筆記,長(cháng)期堅持自我學(xué)習,提升自己的素質(zhì)能力,并積極參加車(chē)間、班組組織的各種能力培訓,找出自己的不足,不斷提高自己的能力。

  4、具有良好的心理素質(zhì)

  心理素質(zhì)指表現在自身的那些經(jīng)常的、穩定的、本質(zhì)的心理特征。我要努力將自己的心理素質(zhì)調整好,力爭達到以下表現:

 。1)廣泛的興趣。

 。2)高尚的道德情感。對企業(yè)、對所從事的職業(yè)道德感。

 。3)堅強的意志。表現為明確的目的性;一貫的堅持性;處理問(wèn)題的果斷性;克服困難的勇氣性。

 。4)良好的性格特征。要熱情開(kāi)朗,耐心細致,沉著(zhù)冷靜,誠實(shí)正直,與人為善,溫和寬厚。

 。5)發(fā)達的認知能力。包括觀(guān)察力、注意力、記憶力、想象力、思維力等。

  5、健康的身體素質(zhì)

  健康標志可分為:

 。1)精力充沛,能應付日常生活和工作的壓力;

 。2)身體各部分發(fā)育良好,功能正常;

 。3)隨機應變的能力強,能適應外界環(huán)境的各種變化等。為了能更好的工作,我將根據自己倒班性質(zhì),制定出詳細的鍛煉計劃,努力提升自身的身體素質(zhì)。

  做為一名石油企業(yè)員工,我會(huì )有計劃的努力提升自己的個(gè)人素養,更好的為蘭州石化發(fā)展服務(wù)。

  自我提升計劃 篇9

  一、指導思想:

  以學(xué)校發(fā)展為本,以學(xué)生發(fā)展為本,以教師發(fā)展為本,大幅度面積提高教育教學(xué)質(zhì)量,朝著(zhù)“有特色、有品位、有創(chuàng )新、有活力”的方向不斷邁進(jìn)。

  二、工作目標:

  1、嚴格實(shí)施教研工作計劃,全面深入地推進(jìn)新課程改革和研究性學(xué)習,加強教學(xué)模式研究。

  2、利用現代信息技術(shù)與資源互通的

  學(xué)習優(yōu)勢,加強研究活動(dòng)。

  3、做好課題的實(shí)驗與總結工作,確保教師課題實(shí)驗質(zhì)量,并作好下一輪課題研究的準備工作。

  4、堅持以校為本,加強教師培訓工作,提高培訓的實(shí)效。

  三、具體措施和要求:

 。ㄒ唬、把新課程改革研究放在一個(gè)重要的戰略地位,按照新課程、新標準、新課堂的思路,突出對學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養,實(shí)現學(xué)習方式的根本性變革,建立既具有學(xué)校自身特點(diǎn),又與國家課程、地方課程相適應的校本課程體系,爭取取得最大化的課堂教學(xué)效益。

 。ǘ、加強理論學(xué)習 提高理論學(xué)習實(shí)效

  1、隨著(zhù)新課程改革實(shí)驗的不斷深入和發(fā)展,需要我們及時(shí)總結和交流在教育教學(xué)中的成功經(jīng)驗和做法,討論課改實(shí)驗中出現的'新問(wèn)題,研究新對策,提高實(shí)施水平,這就要求我們不斷學(xué)習,提高理論水平。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習以下內容:

 。1)小學(xué)各年級、各學(xué)科課程標準、新教材,進(jìn)一步明確課程改革的方向。

 。2)、繼續學(xué)習有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評價(jià)的理論,探究如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉化為有效的教學(xué)行為。

 。3)學(xué)習有關(guān)研究性學(xué)習、校本課程開(kāi)發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗。

  2、充分發(fā)揮教研引領(lǐng)導航作用,認真組織,定期開(kāi)展以教改為重點(diǎn)的各種形式的理論學(xué)習,不斷提高理論水平。

 。ǘ、強化培訓指導、提高教師科研素質(zhì)

  1、認真組織參加各種培訓工作。做到學(xué)以致用,受訓培訓雙向互動(dòng),及時(shí)對課改實(shí)施工作進(jìn)行認真的總結、反思,提煉成功的經(jīng)驗,尋求薄弱環(huán)節,采取相應的措施,以加快我校新課程發(fā)展建設步伐。

  2、繼續發(fā)揮骨干教師的排頭兵作用,認真組織優(yōu)秀教師上觀(guān)摩課、經(jīng)驗介紹,直接與教師對話(huà)、討論、交流、研究,促進(jìn)我校課改的深入發(fā)展。

  3、加快現代信息技術(shù)培訓。通過(guò)培訓促使廣大教師掌握不同程度的現代教育信息技術(shù),提高青年教師的信息技術(shù)水平。

  4、對青年教師進(jìn)行高層次的培訓,提供他們外出學(xué)習的機會(huì ),提供錘煉的舞臺,促進(jìn)青年教師迅速成長(cháng),培養一批青年骨干教師。

 。ㄈ、抓好課題研究、細化過(guò)程管理

  1、本學(xué)期,將按上級有關(guān)文件精神,對學(xué)校教研課題進(jìn)行細化管理。做好學(xué)習方式和教學(xué)模式的研究方面課題的研究工作。由教導處牽頭,組織教師開(kāi)展多層次、多渠道、全方位的研究,邊實(shí)踐,邊研究,邊總結,不斷探索,并上升為理論。

  2、學(xué)校嚴格按照學(xué)校計劃有步驟地扎實(shí)開(kāi)展研究實(shí)驗活動(dòng)。特別注重平時(shí)的研究實(shí)驗,堅持教研結合。認真分析課題研究進(jìn)展中的得與失,努力尋求解決的辦法。

 。ㄋ模、加強宣傳力度、 推廣教研成果

  1、我校要開(kāi)展好新課程改革交流活動(dòng),通過(guò)舉行教學(xué)研討活動(dòng),推廣學(xué)校教研成果。

  2、圍繞學(xué)校中心工作,積極鼓勵發(fā)動(dòng)全體教師撰寫(xiě)學(xué)校課改信息、課題研究論文、教育教學(xué)案例及分析,鼓勵教師在各級各類(lèi)刊物投稿。

 。ㄎ澹⿲(shí)施管理戰略。

  進(jìn)一步建立和健全各項管理章程,明確強化課堂教學(xué)的中心意識,強化教研組的職能管理,強化現代教育技術(shù)的培訓和應用,強化學(xué)科質(zhì)量評估和競賽輔導,強化與其他兄弟學(xué)校的校際交流、學(xué)習外校成功經(jīng)驗,充分調動(dòng)廣大教師的教研積極性,扎實(shí)有力地地提高校本研修質(zhì)量。

  自我提升計劃 篇10

  自我分析:結合測評結果,分析自己的信息技術(shù)能力現狀,包括從應用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力、應用信息技術(shù)轉變學(xué)生學(xué)習方式能力、應用信息技術(shù)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力三個(gè)方面

  環(huán)境分析:學(xué)校的信息化環(huán)境、信息化資源庫等方面

  學(xué)校的信息化水平很低,許多老師的教學(xué)狀態(tài)還處在三尺講臺,一支粉筆,一塊黑板的階段。對信息技術(shù)的應用接近于零。

  我的發(fā)展目標

  發(fā)展目標:從應用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力、應用信息技術(shù)轉變學(xué)生學(xué)習方式能力、應用信息技術(shù)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力等方面設定自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標

  希望通過(guò)此次的學(xué)習能夠把學(xué)到的知識應用到實(shí)際教學(xué)中去,提高自己的'信息化水平,不斷完善自己的教學(xué)水平。

  行動(dòng)計劃

  實(shí)現目標過(guò)程中可能面臨的困難或挑戰

  由于對電腦的運用很差,對電腦的應用水平更不用說(shuō),打字還處在一指禪的階段。

  實(shí)現發(fā)展目標的具體途徑(如自我學(xué)習、學(xué)習榜樣、培訓充電、教育教學(xué)實(shí)踐與反思、同伴互助等方式)

  希望專(zhuān)家和各位同仁對我多多幫助。

  自我分析:我在教學(xué)中經(jīng)常應用信息技術(shù)來(lái)輔助教學(xué),能制作PPT課件,能從網(wǎng)絡(luò )上下載一些能輔助教學(xué)的視頻,能熟練的操作多媒體系統。能利用電腦查閱資料,課件、教學(xué)資源。

  在優(yōu)化課堂教學(xué)方面,合理利用課件、視頻資源,在現數學(xué)教學(xué)的場(chǎng)景,多媒體信息技術(shù)的最大優(yōu)點(diǎn)就是能讓學(xué)生看到真實(shí)的生活場(chǎng)景,既聯(lián)系生活實(shí)際,又能激發(fā)學(xué)生的興趣,還能變抽象為形象。所以我能利用信息技術(shù)來(lái)彌補傳統教學(xué)的不足。

  我現在經(jīng)常利用信息技術(shù)教學(xué)來(lái)改變學(xué)生的學(xué)習方式,改變了原來(lái)的一支粉筆、一塊黑板、一本書(shū)的教學(xué)方式,利用信息技術(shù)中的多媒體來(lái)引導學(xué)生學(xué)習,利用課件來(lái)引導學(xué)生完成自主學(xué)習,用多媒體信息技術(shù)展示效果非常好。

  環(huán)境分析:

  學(xué)校的信息化環(huán)境:學(xué)校班級都有電子白板設備,并已聯(lián)網(wǎng),課堂教學(xué)有充分的網(wǎng)絡(luò )資源。

  我的發(fā)展目標

  在本學(xué)期我將努力學(xué)習多媒體信息技術(shù),學(xué)習電腦操作、多媒體系統的操作,努力學(xué)習課件的制作和修改。爭取使課件更符合教學(xué),更好的為教學(xué)服務(wù)。

  將應用信息技術(shù)教學(xué)與傳統教學(xué)有機的結合起來(lái),利用電腦編寫(xiě)適合學(xué)生學(xué)習的導學(xué)案,利用信息技術(shù)來(lái)激發(fā)學(xué)生興趣。

  加強信息技術(shù)知識方面的學(xué)習,達到熟練操作,能制作、能應用。

  自我提升計劃 篇11

  一、指導思想:

  要用新的思想,新的知識,新的技術(shù)來(lái)武裝自己,提高自身綜合素質(zhì)從而達到實(shí)施素質(zhì)教育的能力,為實(shí)踐自我發(fā)展奠定扎實(shí)基礎,努力將各方面提高到一個(gè)新水平。

  二、研修目標:

  1、勤于學(xué)習,樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。堅持不懈地學(xué);畹嚼,學(xué)到老,樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。多渠道地學(xué)。要做學(xué)習的有心人,在書(shū)本中學(xué)習,學(xué)習政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要學(xué)習他人高尚的師德修養,豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以達到取長(cháng)補短的'目的。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍,學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學(xué)習現代信息科技,不斷構建、豐富自己的知識結構。

  2、立足課堂,善于思考,在實(shí)踐中探求、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念,反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)模式,思考教育教學(xué)的現實(shí)問(wèn)題,理論與實(shí)踐結合的問(wèn)題。

  3、提升業(yè)務(wù),樂(lè )于動(dòng)筆,揚長(cháng)補短。加強基本功的訓練,聽(tīng)名家誦讀,說(shuō)精準的語(yǔ)言,讀經(jīng)典的著(zhù)述,寫(xiě)生活札記。每天堅持動(dòng)筆,正人先正己,育人先育己。不斷豐富自己的內涵。轉化為教學(xué)的動(dòng)力之源。

  4、時(shí)刻不忘調整心態(tài),始終以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對工作面對學(xué)生。

  三、具體措施

  1、做好讀書(shū)筆記。做到認真研讀,讀有心得。結合教學(xué)實(shí)踐、生活點(diǎn)滴,撰寫(xiě)學(xué)習感悟文字。把所讀經(jīng)典作為反觀(guān)自身的明鏡,端正教育教學(xué)行為方式。

  2 、網(wǎng)絡(luò )平臺,積極學(xué)習研討。每天瀏覽教育類(lèi)網(wǎng)頁(yè)1小時(shí),進(jìn)行網(wǎng)上交流和研討。參加博客交流。利用網(wǎng)絡(luò )寫(xiě)教學(xué)日志,不斷在反思中進(jìn)步。

  3、深入開(kāi)展校本課題研究。以實(shí)踐活動(dòng)為載體,將培訓心得滲透在具體的教學(xué)之中。充分利用團隊優(yōu)勢,開(kāi)展集體備課,集體研討;ハ鄬W(xué)習提高教學(xué)實(shí)效。立足學(xué)校實(shí)際,解決當前教學(xué)難題,以研促教。

  4、認真聽(tīng)課評課,積極備課做課。利用觀(guān)摩學(xué)習的機會(huì ),學(xué)習提高。通過(guò)實(shí)踐反思再實(shí)踐的教學(xué)活動(dòng),研修提高教學(xué)能力,優(yōu)化教學(xué)模式,豐富教學(xué)藝術(shù)。

  5、積極參加培訓,潛心學(xué)習研討,認真參與小組活動(dòng),相互交流,共同進(jìn)步。積極向專(zhuān)家請教,解決教學(xué)中存在的問(wèn)題和困惑。利用好每次的學(xué)習機會(huì )。

  6、學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,拓展視野,提升素養。練好教學(xué)基本功的同時(shí),通過(guò)多讀多寫(xiě)完善自我,為教好書(shū)育好人打下堅實(shí)基礎。誦讀名家名篇,浸潤人文情懷。寫(xiě)生活感悟,反思人生真諦。通過(guò)自身的提高,尋求教學(xué)的新起點(diǎn)。

  自我提升計劃 篇12

  我平時(shí)加大信息技術(shù)理論及實(shí)踐應用的學(xué)習,每天保證至少一小時(shí)以上。向身邊及網(wǎng)絡(luò )的信息化教學(xué)能手學(xué)習,取長(cháng)補短,是自己盡快成熟起來(lái)。積極參加各級各類(lèi)學(xué)習培訓,持續為自己充電,牢固樹(shù)立進(jìn)步來(lái)源于學(xué)習的意識。利用一切課余時(shí)間來(lái)進(jìn)行自我學(xué)習,上網(wǎng)查閱資料、看專(zhuān)家講座,看課堂實(shí)錄,做好筆記。向電腦教師學(xué)習,向電腦操作好的教師學(xué)習,利用一切機會(huì )學(xué)習。把學(xué)到的知識及時(shí)用于教學(xué)實(shí)踐,不斷總結經(jīng)驗,反思自己的不足。

  一、自我分析和環(huán)境分析

  根據我的測評結果,我分析了自己的信息技術(shù)能力現狀,包括從應用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力、應用信息技術(shù)轉變學(xué)生學(xué)習方式能力、應用信息技術(shù)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力三個(gè)方面。在應用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力方面比較優(yōu)秀,但在應用信息技術(shù)轉變學(xué)生學(xué)習方式能力方面尚有不足之處。目前我校的信息化環(huán)境逐步得到改善,已經(jīng)安裝了“班班通”,信息化資源庫方面還未建立完整,這跟學(xué)校的決策層、學(xué)校經(jīng)費、學(xué)校網(wǎng)絡(luò )等多種因素有關(guān)。

  二、我的發(fā)展目標

  經(jīng)過(guò)20xx年“國培計劃”的學(xué)習,暨農村中小學(xué)教師遠程培訓項目(信息技術(shù))的學(xué)習,我個(gè)人將達到以下目標:理解信息技術(shù)對改進(jìn)課堂教學(xué)的作用,具有主動(dòng)運用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的意識;了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類(lèi)型與功能并熟練操作常用設備;掌握互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)設備及其他新技術(shù)的常用操作,了解其對教育教學(xué)的支持作用;利用技術(shù)支持,轉變學(xué)習方式,有效開(kāi)展學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習;支持學(xué)生積極探索使用新的技術(shù)資源,創(chuàng )造性地開(kāi)展學(xué)習活動(dòng);利用技術(shù)手段持續收集學(xué)生學(xué)習過(guò)程及結果的關(guān)鍵信息,建立學(xué)生學(xué)習電子檔案,為學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)提供支持;利用教師網(wǎng)絡(luò )研修社區,積極參與技術(shù)支持的專(zhuān)業(yè)發(fā)展活動(dòng),養成網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的習慣,不斷提升教育教學(xué)能力等。

  三、行動(dòng)計劃

  為了更好地完成此次培訓計劃,我做好了如下準備:依據課程標準、學(xué)習目標、學(xué)生特征和技術(shù)條件,選擇適當的教學(xué)方法,確定運用信息技術(shù)培養學(xué)生綜合能力的契合點(diǎn);根據教學(xué)需要,合理選擇與使用技術(shù)資源;設計學(xué)習指導策略與方法,促進(jìn)學(xué)生的合作、交流、探索、反思與創(chuàng )造;預見(jiàn)學(xué)生在信息化環(huán)境中

  進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習可能遇到的問(wèn)題,制訂應對方案;確保相關(guān)設備與技術(shù)資源在課堂教學(xué)環(huán)境中正常使用等。

  我將會(huì )按照此次培訓活動(dòng)的相關(guān)要求保質(zhì)保量完成培訓,取得優(yōu)異成績(jì)。自我分析:確實(shí)是由于網(wǎng)絡(luò )原因,測評結果,沒(méi)有出現在頁(yè)面上,所以我無(wú)法知道自己的測評結果,遺憾的是,我真是用心填寫(xiě)的,卻不知測

  自我分析和環(huán)境分析

  查結果如何,只能根據自己的理解和猜測填寫(xiě)此表,誠請老師諒解為盼。自己的信息技術(shù)能力現狀:我能經(jīng)常在課堂教學(xué)中,經(jīng)常使用多媒體教學(xué),并且有意識的引導學(xué)生學(xué)習方式的轉變。環(huán)境分析:學(xué)校的信息化環(huán)境一般,現有條件是班班都有多媒體,安裝了實(shí)物投影儀。這在農村小學(xué)中,是比較先進(jìn)的了。信息化資源庫還沒(méi)有建立。

  發(fā)展總目標:力爭在本次培訓中,獲得優(yōu)秀學(xué)員,以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成此次培訓。

  我的發(fā)展目標

  1、提高應用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力、應用信息技術(shù)轉變學(xué)生學(xué)習方式能力。

  2、應用信息技術(shù)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力。能熟練的應用移動(dòng)信息設備,推動(dòng)學(xué)校整體信息化工作的發(fā)展。實(shí)現目標過(guò)程中可能面臨的困難或挑戰:我深知在教學(xué)第一線(xiàn)擔任教導主任職務(wù),更應該努力學(xué)習,終身學(xué)習,否則跟不上時(shí)代的要求,也就不能很好的完成教育教學(xué)任務(wù),對于我來(lái)說(shuō)面臨的困難不是時(shí)間緊,也不是工作繁忙,而是本校的信息設備的落后,無(wú)法實(shí)踐學(xué)習內容。

  行動(dòng)計劃

  實(shí)現發(fā)展目標的具體途徑:1、2、加強實(shí)踐。對于我這樣年齡較大的老教師,增加實(shí)踐的機會(huì ),才能較好的記憶和掌握;蛘呤窃趯(shí)踐中理解和消化新學(xué)習的內容。

  3、我校特崗教師多,他們都是剛剛畢業(yè)的大學(xué)本科畢業(yè)生,他們有非常好的信息技術(shù)基礎,我會(huì )多向他們請教。

  4、充分利用和專(zhuān)家、學(xué)者交流的機會(huì ),,努力完成此次培訓任務(wù),以?xún)?yōu)異的成績(jì)載入自己的人生履歷。

  自我分析:信息技術(shù)這門(mén)功課,因為在學(xué)校里面歇息的時(shí)候,條件不是很好,實(shí)際操作少了,很多的軟件有事日新月異如果想要更好地搞好運用信息技術(shù)這一個(gè)現代主流的`科技手段,就得不斷學(xué)習,不斷更新這方面的知識,F在我對信息技術(shù)的運用還局限于以下;課件制作、電子表

  自我分析和環(huán)境分析

  格的使用、文檔的編輯使用,資料查詢(xún)與下載運用當然還能夠進(jìn)行電腦、打印機運用的一些簡(jiǎn)單的安裝和維護。在課堂上就自己所學(xué)毫無(wú)保留地講給學(xué)生聽(tīng),讓學(xué)生對信息技術(shù)這門(mén)功課產(chǎn)生興趣,培養他們積極主動(dòng)去探索信息技術(shù)的奧秘的興趣愛(ài)好,正確引導學(xué)生從自家電腦上去摸索,總會(huì )有收益的?傊畔⒓夹g(shù)方面的知識猶如九牛之毛,要做一個(gè)合格的人們教師,“要給學(xué)生一滴水,我

  們就得有一桶水”這就要求我們不斷更新我們的“水”才不腐蝕我們自己。我校地處羅甸縣邊遠的山區,學(xué),F在就僅僅只有辦公用的3臺電腦,而且連入互聯(lián)網(wǎng)的也就2臺,這無(wú)疑給擔任信息技術(shù)課程的老師事假了壓力,而信息技術(shù)課成了紙上談兵了。真希望我們也能擁有一個(gè)先進(jìn)的多媒體教室!發(fā)展目標:不過(guò)還好,學(xué)校還有連入互聯(lián)網(wǎng)的2臺電腦,這給我們全體教師一個(gè)可以查閱、交流的工具。信息技術(shù)可以使得平時(shí)枯燥乏味的課

  我的發(fā)展目標

  堂變得豐富多彩,學(xué)生可以利用信息技術(shù)搜索到很多和課本有關(guān)聯(lián)的知識。讓粗學(xué)生感受“坐在家里看世界,足不出戶(hù)觀(guān)蒼穹”之奧妙。信息技術(shù)先這個(gè)時(shí)代早已經(jīng)滲入到各行各業(yè),已經(jīng)深入到了我們每個(gè)人的生活,我們每個(gè)人都必須掌握基本的信息技術(shù),才不會(huì )被它淘汰了。實(shí)現目標過(guò)程中可能面臨的困難或挑戰:在教育教學(xué)中要想很好地上好信息技術(shù)存在較大困難,沒(méi)有足夠供學(xué)生實(shí)際操作的硬件材料---電腦,所以

  很多的時(shí)候老師在上和信息技術(shù)有關(guān)的實(shí)際理論、操作時(shí)都是紙上談兵,自說(shuō)自話(huà),對于學(xué)生不感興趣的很難引起學(xué)生共鳴,這就是我很迷茫,也給我提出來(lái)更高的要求:必須讓學(xué)生對信息技術(shù)感興趣,行動(dòng)計劃

  他們奶能搞和你共鳴否則你的課堂氛圍會(huì )很失敗。實(shí)現發(fā)展目標的具體途徑:我已知信息技術(shù)在現代社會(huì )之重要性、實(shí)用性、復雜性。我會(huì )一如既往地堅持:自我學(xué)習、注意在教育教學(xué)中積累這方面的經(jīng)驗。虛心向專(zhuān)業(yè)的同事學(xué)習、借助國培這個(gè)千載難得的機會(huì )和其他優(yōu)秀的老師學(xué)、積極主動(dòng)參加有關(guān)信息技術(shù)方面的培訓學(xué)習,之一偶這樣才不會(huì )成為落后了的人民教師。

  自我提升計劃 篇13

  一、自我分析:

  成功的起始點(diǎn)來(lái)源自我分析,成功的秘密則是自我反省。通過(guò)信息技術(shù)能力測評,我才發(fā)現自己在信息技術(shù)方面還存在很大差距,所知道的還很膚淺。雖課堂上可以使用現代化的信息技術(shù)手段開(kāi)展教學(xué),但質(zhì)量不高,還停留在表面,理論性不強,還存在照搬照抄網(wǎng)絡(luò )現成資源,缺乏創(chuàng )新,導致課堂上學(xué)生的興趣不高。通過(guò)這次培訓提高我個(gè)人和全體教師應用信息技術(shù)的能力,把信息技術(shù)更好的應用于課堂教學(xué)中。

  1、應用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力。課堂教學(xué)永遠是一門(mén)有遺憾的藝術(shù),目前我應用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力還遠遠不足距實(shí)現信息技術(shù)與教學(xué)深度融合還有很大差距,存在顧此失彼現象。

  2、應用信息技術(shù)轉變學(xué)生學(xué)習方式能力。信息技術(shù)為學(xué)生自主學(xué)習提供了廣闊的天空,但由于受傳統教育“一支粉筆一本教科書(shū)”的填鴨式教學(xué)的影響,我在轉變學(xué)生學(xué)習方式上還存在很多問(wèn)題,過(guò)多的包辦代替,注重知識的傳授而忽視能力培養。

  3、應用信息技術(shù)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力。我們提倡終身教育,而終身教育本身離不信息技術(shù),網(wǎng)絡(luò )具有其強大的傳輸功能,網(wǎng)絡(luò )對促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展十分重要,不出戶(hù)就能實(shí)現教學(xué)相長(cháng),而我在此方面還十分欠缺,網(wǎng)友少參加學(xué)習團體也少。

  二、環(huán)境分析:

  問(wèn)題永遠在自己身上。我校是一所鄉鎮級中學(xué), 現在我們學(xué)校的信息化環(huán)境是全縣中等水平,但我們卻沒(méi)有充分利用好這一資源,希望通過(guò)這次培訓提升教師的信息化專(zhuān)業(yè)能力,把信息技術(shù)更好的應用于我們的課堂教學(xué)之中。

  三、我的發(fā)展目標:

  目標是前進(jìn)的動(dòng)力。

  1、讓信息技術(shù)成為提高課堂教學(xué)能力魔法棒。

  2、應用信息技術(shù)轉變學(xué)生學(xué)習方式由“厭學(xué)”到“會(huì )學(xué)”最后達到“樂(lè )學(xué)”。

  3、熟練制作多媒體課件,并學(xué)會(huì )使用多種教學(xué)軟件。

  4、信息技術(shù)時(shí)代,更需要提高教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力,沒(méi)有信息技術(shù)能力,就不是一個(gè)合格的教師,因此,我要珍惜這次培訓的機會(huì ),把網(wǎng)絡(luò )知識有效地應用到課堂教學(xué),使自己應用網(wǎng)絡(luò )和多媒體技術(shù)的水平不斷提高。

  四、我的行動(dòng)計劃:

  1、每天至少在網(wǎng)上學(xué)習一小時(shí)左右,全面完成培訓期間的各項任務(wù),利用并創(chuàng )造多種機會(huì ),向名師和同仁們學(xué)習,尋求專(zhuān)家理論支持,促使自己課堂教學(xué)模式更加成熟和完善。

  2、通過(guò)這次培訓學(xué)習專(zhuān)家們的`先進(jìn)理念,積極動(dòng)腦思考問(wèn)題,并積極和大家交流。

  3、通過(guò)專(zhuān)家的引領(lǐng),理論聯(lián)系實(shí)際,不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式,努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法,提高自身的生物學(xué)素養。

  4、積極參與各種研討活動(dòng),積極發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn),取長(cháng)補短,在交流中提高自己的專(zhuān)業(yè)知識,逐步向專(zhuān)業(yè)化教師的標準靠近。

  自我提升計劃 篇14

  為了更好的做好校本研修工作,并根據培訓院的相關(guān)要求和本地區的實(shí)際情況,特制定了本人的研修計劃如下:

  一、指導思想。

  隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步,人類(lèi)的發(fā)展,競爭越來(lái)越激烈 , 為了更好地提高教育教學(xué)水平,促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng),我會(huì )好好地把握這次學(xué)習機會(huì ),認真做好校本研修實(shí)踐活動(dòng),提高自身的教育教學(xué)水平。

  二、個(gè)人研修期間的學(xué)習任務(wù)及措施

 。ㄒ唬、個(gè)人讀書(shū)。

  1、至少精讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)。

  2、提交一篇個(gè)人閱讀的讀后感,并在個(gè)人博客中發(fā)表。

 。ǘ、聽(tīng)評課。

  1、量的要求:平均每周至少8節聽(tīng)評課。

  2、每次聽(tīng)評課后要認真填寫(xiě)《聽(tīng)評課記錄表》,并由任課老師簽名和學(xué)校證實(shí)(蓋章或領(lǐng)導簽名)。

  3、每次聽(tīng)評課后,將聽(tīng)評課記錄表存入個(gè)人培訓檔案。

 。ㄈ、公開(kāi)課。

  1、和小組成員集體備好展示課。

  2、量的要求:平均每月至少1節,其中至少有1節面向所在的中心校的語(yǔ)文科老師。

  3、在學(xué)習小組中擔任公開(kāi)課,視為校外公開(kāi)課。

  4、每次上公開(kāi)課后,應準備好需要提交的佐證材料,(如:上課教案加蓋上課學(xué)校公章或領(lǐng)導簽名),并存入個(gè)人培訓檔案。

 。ㄋ模、教學(xué)設計。

  1、教學(xué)設計是個(gè)人研究教材教法的成果,包含個(gè)人在崗研修期間所上公開(kāi)課的教案。

  2、量的要求:精選2篇(供本人在培訓結業(yè)時(shí)供課堂教學(xué)抽查使用,作為抽簽確定課題的依據)。

  3、精選的教學(xué)設計請存入個(gè)人培訓檔案

 。ㄎ澹、小組集中研修。

  1、積極參加在縣教育主管部門(mén)開(kāi)展的`各種教研活動(dòng)。

  2、積極參與每月小組集中活動(dòng),其中有兩次遠程網(wǎng)絡(luò )研修。

 。、個(gè)人博客。

  1、個(gè)人博客是開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )研修的主要平臺,繼續做好個(gè)人博客。

  2、量的要求:上傳原創(chuàng )文章每月4篇以上,發(fā)表評論每月20條以上。

 。ㄆ撸、教研論文。

  1、論文主題:針對個(gè)人在崗研修的情況及收獲或問(wèn)題、困惑、談自己的體會(huì )、思考。論文題目自擬,按教科論文規范撰寫(xiě),字數在2019以上。

  2、論文格式:采用WORD文檔,頁(yè)面設置位A4,標題使用三號黑體,正文使用小四號宋體。

  3、量的要求:總數1篇。

  4、自行打印一份紙質(zhì)材料,存入個(gè)人培訓檔案,并于6月5日前電子稿,上傳到個(gè)人博客。

  自我提升計劃 篇15

  一、學(xué)習提高

  恩格斯說(shuō):“一個(gè)民族要站在科學(xué)的高峰,就一刻也不能沒(méi)有理論思維!逼鋵(shí)不只是對一個(gè)民族是這樣,對我們每個(gè)人來(lái)講也是如此。讀蘇聯(lián)教育家的《孩子們,你們好》一書(shū),帶給我的不僅僅是啟迪,更多的是感動(dòng)、震撼。作者博大的愛(ài)心,教育工作的細心,教學(xué)設計的精心,課余生活安排的良苦用心,都展示著(zhù)一個(gè)教育家對于教育事業(yè)的“專(zhuān)心”、“傾心”。

  作為一名青年教師,更要珍惜作為人民教師的光榮,愛(ài)惜這份職業(yè),淡泊名利,熱心從教。切實(shí)加強道德修養,用仁愛(ài)之心,澆灌學(xué)生心靈之花;堅定終身學(xué)習理念,下得苦功夫,求得真學(xué)問(wèn)。

  二、完善的研修計劃,養成習慣

  備課時(shí),將生本理念貫穿其中,加大學(xué)生藝術(shù)收集的力度,課前由學(xué)生搜集資料,然后與本節課備課內容結合,形成多層次的教學(xué)設計,突出了實(shí)效性、針對性,調動(dòng)了學(xué)生的積極性、參與性,提高課堂效果;每節課下來(lái),結合學(xué)生的表現,任務(wù)的完成,課堂知識的生成等情況,寫(xiě)出教學(xué)反思。然后,充分發(fā)揮教研組的'作用,結合課堂上的細節,和同事們交流,升華為經(jīng)驗理論。

  三、工作目標

  1、以研促教,立足課堂,注重實(shí)效,提高學(xué)習興趣。

  2、多途徑實(shí)現工作內容和形式上的創(chuàng )新。

  3、倡導學(xué)生良好的行為習慣和學(xué)習習慣,營(yíng)造文明校園。

  四、工作措施

  1、與時(shí)俱進(jìn),更新教學(xué)觀(guān)念

  研修活動(dòng)是搞好課堂教學(xué)不可缺少的重要環(huán)節。而校本研修又是近年來(lái)人們在實(shí)踐中總結形成的一種新型的研究方式。它要求教師根據當今美術(shù)教學(xué)的發(fā)展狀況,本校的教學(xué)實(shí)際內容深入研究擴展,探索最適應學(xué)生接受的教學(xué)手段與方法,加強教師的知識更新,定期進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗交流,。改變課程內容的繁、難、偏、舊和偏重書(shū)本知識的現狀,加強課程內容與學(xué)生生活實(shí)際經(jīng)驗以及現代社會(huì )、科技發(fā)展和聯(lián)系,注重學(xué)生的學(xué)習興趣,使學(xué)生樂(lè )于接受、容易掌握,養成自主學(xué)習、自主探究、合作學(xué)習的美術(shù)素養,立足于教育的整體,積極研究教師教和學(xué)生學(xué)的新思路,摸索出一種適合學(xué)生主體性發(fā)展的教學(xué)模式。

  2、合理開(kāi)發(fā)課程資源,拓開(kāi)美術(shù)教材內容

  課程資源的開(kāi)發(fā)與利用是美術(shù)課程中一個(gè)有機組成部分,其開(kāi)發(fā)利用的范圍越來(lái)越廣泛。這一點(diǎn)已成為美術(shù)教育工作者的共識。我們在美術(shù)課程資源的開(kāi)發(fā)與利用的實(shí)踐中,把課程的擴展緊密地結合,學(xué)習活動(dòng)的綜合性和探索性,注意把美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗、環(huán)境緊密聯(lián)系,因地制宜擴展新的課程資源,補充一些學(xué)生愿意學(xué),教師擅長(cháng)且材料經(jīng)濟充足的學(xué)習內容。

  3、同伴互助

  教師之間的廣泛交流是提高研修及教學(xué)能力最有效的方式,以備課組為互助載體,促進(jìn)教師與同伴的對話(huà)。教師間建立積極的伙伴關(guān)系,建立一種新的促進(jìn)教師合作、發(fā)展的學(xué)校文化,形成寬松的環(huán)境和開(kāi)放的氛圍,加強教師之間以及在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)中的交流與對話(huà)、溝通、協(xié)調與合作。作為一名新教師,應積極向組內各位優(yōu)秀教師學(xué)習,盡早探索出屬于自己的獨特的節奏與風(fēng)格。

  4、總結反思

  結合創(chuàng )新目標,對自己行為進(jìn)行思考、審視、分析。并根據學(xué)校校本課題研究計劃內容,自行學(xué)習和對自教學(xué)行為進(jìn)行分析,提出問(wèn)題,制定對策,為開(kāi)展下一步的校本研究行動(dòng)提供參考。

  自我提升計劃 篇16

  為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強知識更新能力和教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),我制定了個(gè)人研修計劃。

  一、指導思想

  遵照教研工作計劃,以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導,立足課堂、革新教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),堅持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開(kāi)展數學(xué)教學(xué)研修工作,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,全面提高個(gè)人素養,努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

  二、自我分析

  1、發(fā)展優(yōu)勢

 。1)我熱愛(ài)教育事業(yè),工作認真踏實(shí),肯吃苦,不怕累,從不計較個(gè)人得失,樂(lè )于從事教學(xué)科研。善于學(xué)習,在教學(xué)工作中遇到不明白的地方,能積極虛心的向有經(jīng)驗的老師請教。

 。2)現有的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗,能夠勝任數學(xué)教學(xué)工作,能配合學(xué)校做好各項工作,容易接受新事物和新觀(guān)點(diǎn),具備一定的的教育科研能力。

 。3)能夠運用現代信息技術(shù),并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。

 。4)能正確處理和同事、家長(cháng)、學(xué)生之間的關(guān)系。

 。5)喜歡閱讀各類(lèi)書(shū)籍。

  2、存在的問(wèn)題

 。1)駕馭教材的能力、設計課堂教學(xué)的能力和教師語(yǔ)言水平有待進(jìn)一步的提高。

 。2)在教學(xué)研究中虎頭蛇尾,主要是惰于動(dòng)筆,不善于總結和整理。

 。3)個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養和理論水平均有待于進(jìn)一步提高,需要加強理論學(xué)習。

  三、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃

  1、根據學(xué)校的“先學(xué)后教,以生為本”的教學(xué)理念,積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,逐步形成先學(xué)后教的教學(xué)模式,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,努力提高課堂教學(xué)的有效性。

  2、認真學(xué)習新課程標準理念,不斷更新教學(xué)觀(guān)念。關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異,積極創(chuàng )造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習成長(cháng)條件的.理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

  3、不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),在教研活動(dòng)中多多聽(tīng)取他人的意見(jiàn),平時(shí)多聽(tīng)他們的課,學(xué)習有價(jià)值的教學(xué)方式,能上出令人滿(mǎn)意的。優(yōu)質(zhì)課,上出自己獨特的風(fēng)格。

  4、不斷地積累一些上課的經(jīng)驗教訓,做好課后反思和案例研究。

  四、主要措施

  1、科學(xué)備好每一節課,針對班級學(xué)生情況,每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備,選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法,備出自己的風(fēng)格。了解每一位學(xué)生,針對他們的特點(diǎn)進(jìn)行預設,爭取效果達到最佳。

  2、抓好課堂40分鐘才是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,如果課堂上總有一小部分學(xué)生開(kāi)小差,不能集中注意力,或者發(fā)言時(shí)插嘴等,容易導致上課的內容不能完全掌握。所以,教師首要抓的就是上課習慣,利用各種形式來(lái)吸引學(xué)生上課的注意力,增強他們學(xué)習的信心,努力抓牢例題,爭取每一位學(xué)生都能掌握課堂內容,從而能舉一反三。

  3、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

  4、做好教學(xué)反思,反思是我們不斷進(jìn)步的階梯,在上完每一節課后要及時(shí)做好反思工作,想象這節課有哪些靈性迸發(fā)的地方,有哪些不足的地方,認真總結,提高自己的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)水平。

  5、加強練習教師基本功:備課、說(shuō)課、三字一畫(huà),通過(guò)系列的學(xué)習與研究使自己成為一位“志存高遠、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、與時(shí)俱進(jìn)”的新型教師。

  我會(huì )不斷加強本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習和課堂實(shí)踐能力,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性,努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數學(xué)王國。提升個(gè)人修養,做一名達標的教師,用人格魅力和深厚的人文素養去影響學(xué)生,在工作中“多做”、“多想”、“多聽(tīng)”,做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的教師,養成善于學(xué)習、樂(lè )于學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習的學(xué)習習慣,對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,為自己打造一個(gè)具有多元化知識結構的人,善于思考,使自己的教育教學(xué)水平有一定的提高。

  總之,面對新的教育課程改革,我時(shí)刻告誡自己崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力,使自己真正成長(cháng)為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè),做一個(gè)讓家長(cháng)滿(mǎn)意、受學(xué)生歡迎的合格的老師。

  自我提升計劃 篇17

  能參加“國培計劃”,我深感榮幸。能面對面聽(tīng)專(zhuān)家講課,并參與互動(dòng)交流,真的是一次難得的學(xué)習機會(huì ),但我認為更多的是肩負著(zhù)一種神圣的責任和使命。對于這次培訓,我將全力以赴,認真學(xué)習和探求,力求提高自己的教育理論知識和教學(xué)素養。為了更好地學(xué)習, 制定出了一套自己的具體研修計劃:

  一、指導思想

  通過(guò)專(zhuān)家教授的引領(lǐng),不斷更新教育觀(guān)念,促使自己專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

  二、研修目標

  1、通過(guò)培訓,轉變教育觀(guān)念,提高認識。

  2、深化對小學(xué)語(yǔ)文課程性質(zhì)、課程目標的理解。

  3、掌握小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)改革的'核心理念,致力于提高小學(xué)生語(yǔ)文素養和課堂教學(xué)的有效性,積極開(kāi)展閱讀教學(xué)、習作教學(xué)等方面的改革。

  4、促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,提高教學(xué)研究能力。

  三、研修措施

  1、努力學(xué)習課程知識,在學(xué)習過(guò)程中認真做好筆記,不斷提高自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養。

  2、學(xué)習專(zhuān)家們的先進(jìn)理念,逐步內化為自己的東西,積極動(dòng)腦思考問(wèn)題,并積極發(fā)言。

  3、通過(guò)專(zhuān)家的引領(lǐng),理論聯(lián)系實(shí)際,不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式,努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法,提高自身的語(yǔ)文素養。

  4、積極參與各種研討活動(dòng),積極發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn),博采眾長(cháng),在交流中提高自己的專(zhuān)業(yè)知識,逐步向專(zhuān)業(yè)化教師的標準靠近。

  四、研修內容

  1、認真聽(tīng)取專(zhuān)家教授的講座,踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習理論知識。

  2、去實(shí)地考察,并觀(guān)摩實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué),吸取精華,提高自身素養。

  3、積極參與班級研討活動(dòng),在活動(dòng)中積極表達自己的觀(guān)點(diǎn),在探討中提高自己的知識素養。

  4、每天聽(tīng)課后做到及時(shí)反思,記錄感悟的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  5、每天堅持看一個(gè)小時(shí)的教學(xué)專(zhuān)著(zhù),努力學(xué)習與新課程相關(guān)的理論知識,并做好讀書(shū)筆記,寫(xiě)下讀后反思。

  6、每天填寫(xiě)好研修日志,將自己的思想文字化,行動(dòng)化。

  7、撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,將自己的感悟文字化。

  五、研修方式

  專(zhuān)家教授引領(lǐng)、主題論壇探討、實(shí)地教育考察、自主合作探究、網(wǎng)絡(luò )交流等

  總之,通過(guò)這次“國培”研修學(xué)習,我相信自己在自身素質(zhì)、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會(huì )有許許多多的收獲,會(huì )為我以后的教育教學(xué)工作打下堅實(shí)的基礎。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索,在教育這條路上我會(huì )堅守自己的信仰,向著(zhù)光明堅定不移的一直走下去。

  自我提升計劃 篇18

  一、多讀對自己有用的書(shū),進(jìn)行讀書(shū)研習。

  廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)目,不斷充實(shí)、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識,領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,提高自己的教學(xué)水平。同時(shí),注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結合起來(lái),在總結和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內,我計劃精讀、等有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)刊,及時(shí)更新教育理念。工作之余,我計劃欣賞一些文學(xué)書(shū)籍,寫(xiě)好讀書(shū)感想,從而不斷充實(shí)自己。

  二、在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討升。

  目前進(jìn)行的新課改對我來(lái)說(shuō)是一種挑戰,同時(shí)也是一次難得的鍛煉機會(huì )。作為一名老教師,我將繼續積積極參加校內校外的教研活動(dòng),平時(shí)就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習。同時(shí),積極主動(dòng)地定期進(jìn)行示范或研究教學(xué),在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力。

  三、加強教育教學(xué)研究,做創(chuàng )新型的教師。

  在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。及時(shí)對每節課進(jìn)行反思,爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設計。同時(shí),還要堅持每天都有點(diǎn)滴收獲,及時(shí)歸納、及時(shí)總結,寫(xiě)出教育教學(xué)研討論文。并一如既往地準時(shí)參加校內外教科研培訓活動(dòng),提升教學(xué)研究能力。

  四、具體實(shí)施方案

  1、勤于學(xué)習,樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。學(xué)習,可以使自己了解前人和他人,了解過(guò)去和未來(lái),關(guān)照反思自我,從而獲得新的生成。所以,我覺(jué)得要做到“三學(xué)”。

  堅持不懈地學(xué);畹嚼,學(xué)到老,樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。

  多渠道地學(xué)。做學(xué)習的有心人,在書(shū)本中學(xué)習,學(xué)習政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習,豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以達到取長(cháng)補短的目的.。

  廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍,學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學(xué)習現代信息科技,不斷構建、豐富自己的知識結構。

  2、善于思考,在實(shí)踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作,力爭做到反思昨天——在反思中揚長(cháng);審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng )新。時(shí)刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。

  3、勤于動(dòng)筆,提高教育科研水平。

  及時(shí)積累專(zhuān)題研究的第一手資料。

  嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。通向未來(lái)的路不是回家的路;過(guò)去為你贏(yíng)得成功的方程式將為你的明天帶來(lái)失敗。我相信,自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗,在超越自我的同時(shí),逐步實(shí)現人生的價(jià)值。面對自己將來(lái)的工作,我充滿(mǎn)了信心,也有許多美好的設想。我將帶著(zhù)自己的激情和規劃步入這富有挑戰性的工作,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗,走進(jìn)學(xué)生心靈,創(chuàng )造多彩人生,學(xué)習,再學(xué)習,在學(xué)習中不斷超越自己。

  自我提升計劃 篇19

  為了從各方面不斷完善自己,不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強知識更新能力和教育教學(xué)能力,提高自身綜合素質(zhì)。我制定了暑假個(gè)人研修計劃,內容如下:

  一、指導思想

  以我區教育局舉辦的“青藍計劃”為依托,立足于教師個(gè)人的自我發(fā)展。以提高教師專(zhuān)業(yè)能力為重點(diǎn),以提高教師綜合素質(zhì)為前提,開(kāi)展個(gè)人研修。

  二、研修要求

  1.提高自身素質(zhì)。

  具有高尚的道德情操,遠大的理想和抱負,敬業(yè)愛(ài)崗,任勞任怨,淡泊名利、不求索取,把提高自身修養作為第一研修內容,從小事做起不斷進(jìn)取,超越自我。

  2.加強理論學(xué)習。

  通過(guò)參加集體學(xué)習及自學(xué)等方式認真學(xué)習新理念,及時(shí)把握課改的前沿信息,并努力運用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中。

  3.立足常規教學(xué)。

  潛心鉆研本學(xué)段教材,以上好每一節課為前提,不斷總結和反思自己的課堂教學(xué),逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。

  4.注重經(jīng)驗積累

  積極撰寫(xiě)教學(xué)反思、案例和論文,將教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來(lái);隨時(shí)上傳到小學(xué)語(yǔ)文論壇,以便達到資源共享,優(yōu)勢互補的效果。

  三、研修內容

  按照個(gè)人工作特點(diǎn)制定一年的發(fā)展研修計劃,努力結合自己日常的教育教學(xué)工作,做到在學(xué)習中實(shí)踐,在實(shí)踐中學(xué)習;在工作中思考,在思考中實(shí)踐;在反思中改進(jìn),在改進(jìn)中提升,使研修、工作、發(fā)展同步推進(jìn)。

  1、研讀課標

  研讀《語(yǔ)文課程標準》中關(guān)于習作階段目標要求,交流課標研讀體會(huì ),以便準確把握各學(xué)段習作目標要求。

  2、鉆研教材

  鉆研本學(xué)段教材中習作內容,整理歸類(lèi),總結出本學(xué)段習作內容的共同特點(diǎn),找出難點(diǎn)問(wèn)題并交流研討,以便全面把握小學(xué)教材中的習作類(lèi)型及習作難點(diǎn)。

  4、案例分析

  對習作課堂教學(xué)進(jìn)行研究、分析、總結和再設計,以此鍛煉對習作指導課的駕馭能力。

  5、撰寫(xiě)經(jīng)驗

  撰寫(xiě)關(guān)于作文教學(xué)的經(jīng)驗論文,要求發(fā)表關(guān)于習作的文章一篇。

  6、研修總結

  在年末時(shí)把近一年的研修歷程,把自己在研修過(guò)程中的學(xué)習、進(jìn)步和體會(huì )結合起來(lái)寫(xiě)一篇個(gè)人研修總結。

  7、參與論壇

  必須具有參與意識,每月至少在論壇發(fā)主題帖一個(gè),無(wú)條件參與小學(xué)教研部組織的論壇里每一次教研活動(dòng),發(fā)表自己的看法,與全體教師主動(dòng)交流。

  四、具體實(shí)施方案

  1、勤于學(xué)習,樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。

  (1)堅持不懈地學(xué);畹嚼,學(xué)到老,樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。

  (2)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習的有心人,在書(shū)本中學(xué)習,學(xué)習政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習,學(xué)習他人高尚的師德修養,豐富的'教學(xué)經(jīng)驗,以達到取長(cháng)補短的目的

  (3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍,學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學(xué)習現代信息科技,不斷構建、豐富自己的知識結構。

  2、善于思考,在實(shí)踐中探求、感悟。

  時(shí)刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。

  3、樂(lè )于動(dòng)筆,提高教育科研水平。

  面對自己將來(lái)的工作,我充滿(mǎn)了信心。我將帶著(zhù)自己的熱情,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗,促使自己盡快成長(cháng)起來(lái)。

  自我提升計劃 篇20

  隨著(zhù)新《課程標準》的實(shí)施,課程改革深入,素質(zhì)教育全面推進(jìn),教師現有文化知識,教育思想和教育理念,現代教育技術(shù)的運用等方面,已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育需要。因此,提高教師自身素質(zhì),又提了新的日程。業(yè)務(wù)學(xué)習和課堂教學(xué)研究是教師提高自身業(yè)務(wù)和研究學(xué)習的載體。為了不被時(shí)代淘汰,我們要腳踏實(shí)地抓好業(yè)務(wù)學(xué)習,通過(guò)自主學(xué)習,滿(mǎn)足現代教育教學(xué)的需要,以全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  一、學(xué)習目標

  1、加強學(xué)習,掌握先進(jìn)的教育理念和教育理論。

  2、進(jìn)一步掌握新形勢下,教育工作的基本規律和基本方法。

  3、了解新形勢下學(xué)生學(xué)習的發(fā)展動(dòng)向和最新研究成果。

  4、將掌握的理論變成教學(xué)的實(shí)際能力。

  二、學(xué)習內容

  根據自身情況,我主要將學(xué)習內容分為地理學(xué)科理論,教育教學(xué)技能,教育科學(xué)研究,個(gè)人修養四大板塊,教學(xué)方面將圍繞“提高課堂教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)性”開(kāi)展自學(xué)和研究課而教育科學(xué)研究,個(gè)人修養方面,也要一些有益的自學(xué)活動(dòng)。

  三、具體措施

  1、進(jìn)一步學(xué)習和自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度。

  2、學(xué)習《師德公約》,提高教師的職業(yè)道德素養。

  3、多聽(tīng)教學(xué)水平較高的教師上公開(kāi)課,通過(guò)集體備課交流學(xué)習等形式,提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。

  4、認真學(xué)習新課程標準中改革要求。

  5、大膽嘗試創(chuàng )新,使育教學(xué)有新的`突破。

  6、強化學(xué)習,堅持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習,學(xué)習有關(guān)優(yōu)化課程結構的文章和走進(jìn)課堂信息,報道文評論員文章,更新思想觀(guān)念。

  7、強化開(kāi)展新課程的校本培訓,認真學(xué)習《基礎教育課程改革綱要解讀》全書(shū),以閱讀為主,自學(xué)自讀相結合。

  四、結果預測

  通過(guò)不斷地個(gè)人自學(xué),保證自學(xué)效率,尤其是在自學(xué)過(guò)程中,針對工作實(shí)際,要堅持自修為主,轉變觀(guān)念;以過(guò)程為主,提高能力;以實(shí)踐為主,開(kāi)展創(chuàng )新。在認真學(xué)習教育教學(xué)理論書(shū)籍的基礎上,結合每一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行自省、自查、找到自己存在的問(wèn)題。在學(xué)習過(guò)程中,深入研究并認真記錄學(xué)習中的所思、所想、所做,把學(xué)習、科研、實(shí)踐有機結合起來(lái)。在理論上得到提高,并結合自己的教學(xué)實(shí)踐,根據教與學(xué)的實(shí)際需求,創(chuàng )設各種情境,對課堂教學(xué)內容進(jìn)行優(yōu)化組合,爭取獲得最佳教學(xué)效果。

  自我提升計劃 篇21

  春之蔓發(fā),融容與共。新的學(xué)期悄悄拉開(kāi)序幕,我期盼著(zhù)和孩子們在和諧的氛圍中開(kāi)啟新篇章。作為一名小學(xué)數學(xué)教師,我們就應該能夠做到主動(dòng)學(xué)習、成為新型的專(zhuān)業(yè)化教師,符合時(shí)代的發(fā)展要求。一定要做到不斷地學(xué)習,不斷地提高自身的科學(xué)文化素養。于是,我針對自己的特點(diǎn)制定了個(gè)人本年度的專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃:

  一、多讀對自己有用的書(shū),進(jìn)行讀書(shū)研習。

  假期里讀了《拆掉思維里的墻》一書(shū),感受頗深。只有不斷充實(shí)、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識,領(lǐng)悟課堂教學(xué)的真諦,才能提高自己的教學(xué)水平。同時(shí),注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結合起來(lái),在總結和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內,我計劃精讀《新課程背景下的高效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)刊,及時(shí)更新教育理念。

  二、多些嘗試,讓自己更充實(shí)

  在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。及時(shí)對每節課進(jìn)行反思,爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設計。同時(shí),還要堅持每天都有點(diǎn)滴收獲,及時(shí)歸納、及時(shí)總結,寫(xiě)出教育教學(xué)研討論文。并一如既往地準時(shí)參加校內外教科研培訓活動(dòng),提升教學(xué)研究能力。

  三、注重修煉,自我提高

  堅持不懈地學(xué)。多渠道地學(xué)。要做學(xué)習的有心人,在書(shū)本中學(xué)習,學(xué)習教育教學(xué)方法、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習,學(xué)習他人高尚的師德修養,豐富的教學(xué)經(jīng)驗,學(xué)習并研究與學(xué)生溝通交流的方法,以達到取長(cháng)補短的目的。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍,學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學(xué)習現代化學(xué)相關(guān)科技,關(guān)注化學(xué)與生活的聯(lián)系,讓學(xué)生學(xué)以致用,不斷構建、豐富自己的知識結構。

  四、關(guān)愛(ài)學(xué)生,無(wú)私奉獻

  要讓自己真正做到“給學(xué)生一碗水,自己要有一桶水的能力”

  本學(xué)期,我擔任小學(xué)五年級的數學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái),我自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。我以一個(gè)母親的身份去愛(ài)我的學(xué)生。孩子的心是純潔的,她們能體會(huì )到你給予他們真誠、嚴格的`愛(ài)。

  尊重每一個(gè)學(xué)生,我真正做到以情動(dòng)人:首先做到“真誠”二字,即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,做到言出必行;其次做到“接受”,即能感受差生在學(xué)習過(guò)程中的各種心理表現和看法,如對學(xué)習的畏懼、猶豫、滿(mǎn)足、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任中差生,鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字,即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們,高興地接受他們,因此促進(jìn)了學(xué)生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。

  教育工作,是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。

  以上就是我對自己在一年內的工作計劃,也許有些不完善,但我始終堅信愛(ài)的奉獻終究會(huì )收到累累碩果,也會(huì )永遠記住自己的使命,為教育事業(yè)不懈努力!

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