- 相關(guān)推薦
初一年級復習計劃（精選15篇）
復習是學(xué)習中的一個(gè)極其重要的環(huán)節，基本知識是學(xué)習的基礎，復習階段就不能只滿(mǎn)足會(huì )背誦會(huì )證明，制訂學(xué)習計劃非常重要。那么怎么安排好復習計劃才能達到更好的效果呢？以下是小編精心整理的初一年級復習計劃（精選10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一年級復習計劃 1
臨近期末，為了搞好期末復習，進(jìn)一步提高初一歷史教學(xué)成績(jì)，順利地迎接期末考試，現制定期末復習計劃。
一、指導思想
努力貫徹素質(zhì)教育的要求，嚴格按照教學(xué)大綱，面向全體學(xué)生，全面復習，突出重點(diǎn)。避免“放羊式”教學(xué)，在教師的指導下進(jìn)行學(xué)和練，達到理清思路，使知識系統化，既要使學(xué)生熟練掌握知識點(diǎn)，又要培養學(xué)生綜合理解、分析和運用知識的能力。
二、教情學(xué)情分析
本學(xué)期要考全冊書(shū)的內容，復習時(shí)間緊，從5月28至期末考試(7月)約復習8課時(shí)。從期中考試14個(gè)班的總體成績(jì)來(lái)看，在教學(xué)中要重點(diǎn)抓好5班、14班的中游學(xué)生，8班、12班、14班的下游學(xué)生，總體上各個(gè)層次的學(xué)生都不能忽視。
從每個(gè)班平時(shí)課堂對個(gè)別學(xué)生提問(wèn)及檢測情況看，學(xué)生基礎知識掌握不扎實(shí)，綜合分析解決問(wèn)題的能力需進(jìn)一步提高。
三、復習重點(diǎn)及難點(diǎn)：
1、第一單元：隋朝大運河(含圖)、貞觀(guān)之治、開(kāi)元盛世名、科舉制創(chuàng )立和完善的過(guò)程、隋唐時(shí)期的民族關(guān)系、隋唐的對外交往、輝煌的隋唐文化(一)(二)。
2、第二單元：民族政權的并立、古代經(jīng)濟的南移、宋代社會(huì )風(fēng)貌、蒙古的興起和元朝的建立及其統治、燦爛的宋元文化(一)(二)。
3、第三單元：明朝君權的加強、鄭和下西洋與戚繼光抗倭、清朝君權的強化、鄭成功收復臺灣、康熙帝抗擊沙俄、清朝統一多民族國家的`鞏固措施、明清經(jīng)濟的發(fā)展和閉關(guān)鎖國政策、時(shí)代特點(diǎn)鮮明明清文化。
四、具體措施：
1、做好思想工作，切實(shí)預防學(xué)生眼高手低的問(wèn)題，讓學(xué)生安下心來(lái)認真復習，查找不足之處，總之要嚴要求、嚴格規范好課堂復習秩序，確保復習效率。
2、精心設計題目和練習，有針對性的解決學(xué)生學(xué)習中存在的不足。
3、組織學(xué)生在復習過(guò)程做好互查的工作，相互促進(jìn)。
4. 及時(shí)檢驗當堂學(xué)習效果，以確�；A知識掌握牢固。
5. 加大對后進(jìn)生的輔導和檢查，以確保他們能鞏固好基礎知識。對學(xué)習自覺(jué)性差，成績(jì)較差的學(xué)生要嚴格要求，及時(shí)督促他們完成任務(wù)并隨時(shí)抽查、提問(wèn)。
6、及時(shí)反饋檢測情況，查找教學(xué)漏洞，及時(shí)彌補不足之處。
7、加大個(gè)人輔導力度，針對檢測中出現的問(wèn)題，因材施教。讓各層次學(xué)生都各有所獲，各有提高。
五、具體時(shí)間安排
1.第15周結束新課
2.第16周：加強基礎知識的鞏固
第一節課：復習第16——18課;
第二節課：復習第19——20課
3.第17周: 加強基礎知識的鞏固
第一節課：復習21——23課;
第二節課：復習第1——6課
4.第18周：反饋練習，總結提升
第一節課：復習第7——12課;
第二節課： 復習第13—14、單元拓展
5.第19周：分類(lèi)復習，強化訓練
第一節課：綜合測試、 講評試卷
第二節課：復習“期末提綱”中列舉簡(jiǎn)答題、材料解析題;
第20周：期末考試
六、期末目標：
通過(guò)期末復習，使基礎比較好的學(xué)生能達到優(yōu)秀，總優(yōu)秀率保持在“35%——40%”，基礎較差學(xué)生爭取多一些達到及格，總及格率保持在“75%——80%”，總平均分力爭達到75分之上，總之，盡最大能力使歷史學(xué)科的優(yōu)秀率和及格率及平均分都取得最好成績(jì)。不管結果如何，自己盡最大努力，對得起自己的良知，對得起學(xué)生，足矣。
初一年級復習計劃 2
一、積累：
1、詞語(yǔ)積累
2、課外名句積累
3、理解性默寫(xiě)：教材要求背誦的課文(含現代文)
4、《課程標準》指定背誦的古詩(shī)文
二、運用：
重在考查實(shí)際運用語(yǔ)文知識的語(yǔ)文實(shí)踐能力
三、綜合性學(xué)習：
設計活動(dòng)方案或根據所提供的材料探究（按《課程標準》要求）
四、閱讀理解：
�。�1）課內語(yǔ)段閱讀
�。�2）課外短文或片斷閱讀
�。�3）課內文言文閱讀。
五、根據課本要求，寫(xiě)一篇供料半命題作文：（500字以上）。
在復習中要真正轉變教育教學(xué)理念，自覺(jué)地將新課程中的'先進(jìn)科學(xué)的理念內化為切實(shí)的教育教學(xué)行為，積極轉變學(xué)生的學(xué)習方式，引導學(xué)生充分展開(kāi)自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習，努力做到面向全體學(xué)生，照顧到不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習需要，真正做到扎實(shí)有效，避免做無(wú)用功�，F將復習計劃擬定如下：
一、資料研究
1、認真研究上一學(xué)年初一語(yǔ)文期末考試試卷，弄清考試題目的類(lèi)型，吃透課改的精神實(shí)質(zhì)，改革初一語(yǔ)文復習教學(xué)，有重點(diǎn)、有針對性地做好復習工作；
2、認真研究學(xué)習初一語(yǔ)文期末檢測的質(zhì)量范圍和要求，在復習中力求做到有的放矢；
3、關(guān)注20xx年中考語(yǔ)文試卷，明確中考改革方向，適時(shí)調整復習工作的重點(diǎn)。
二、復習安排
1、單元與綜合練習結合，分工到人，適時(shí)訓練，落實(shí)本單元的學(xué)習重點(diǎn)、難點(diǎn)；
2、分題型進(jìn)行單項訓練，主要是三大塊：
1）積累運用，此項內容注意印發(fā)一些資料，補充學(xué)生的積累，如名言警句、名句閱讀。探究、改錯再做專(zhuān)項訓練，針對學(xué)生薄弱環(huán)節進(jìn)行指導，減少失分。
2）閱讀理解，課內現代文和文言文的閱讀語(yǔ)段，注重各類(lèi)題型的答題技巧的訓練、指導，提醒學(xué)生注意審題，落實(shí)一個(gè)“規范性”。
3）作文指導以記敘文體為主，針對學(xué)生寫(xiě)作中不會(huì )具體描寫(xiě)，只會(huì )概括敘述的空洞弊病，加強訓練，充分利用日記進(jìn)行片段訓練。
初一年級復習計劃 3
一、目的要求：
通過(guò)復習，使七年級的學(xué)生對中國古代歷史的發(fā)展線(xiàn)索更加清晰，同時(shí)，也要使學(xué)生把以前所學(xué)的'中國歷史知識能與現實(shí)生活中現象聯(lián)系起來(lái)，融會(huì )貫通，使各方面的能力得到提高。在復習過(guò)程中，一方面，要使學(xué)生提高對知識的理解、分析和歸納能力。另一方面，要對學(xué)生滲透愛(ài)國主義教育、理想前途教育。
二、重、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：隋、唐、宋、元、明、清朝的建立情況，鞏固措施，經(jīng)濟發(fā)展的情況，對外關(guān)系，民族關(guān)系等方面的情況，每個(gè)時(shí)期在思想文化、文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)等方面的成就。各個(gè)朝代之間的更替情況。
難點(diǎn)：教材中各個(gè)朝代間不明顯的轉折，宋朝與其它少數民族并立，對每個(gè)民族的特點(diǎn)的分析，各個(gè)朝代中具體的介紹比較概括，時(shí)間少，內容多等等這些問(wèn)題是七年級學(xué)生在復習過(guò)程中的難點(diǎn)。
三、復習方法和措施：
1、將一些相關(guān)的知識點(diǎn)要分類(lèi)匯總，整理成資料。
2、復習的重點(diǎn)要放在落實(shí)基礎知識上，并指導學(xué)生掌握做題方法。
3、抓好重點(diǎn)題的過(guò)關(guān)工作。
4、檢查以每個(gè)學(xué)習小組組長(cháng)檢查小組成員為主，教師抽查為輔
初一年級復習計劃 4
七年級下冊語(yǔ)文期中考試范圍為第一至三單元，另加一篇名著(zhù)導讀和四首課外古詩(shī)詞。本次復習計劃，根據語(yǔ)文試卷的出題方式來(lái)看，不是按照課本來(lái)一點(diǎn)一點(diǎn)復習，而是按照題型依次或混搭著(zhù)復習下去。具體復習方式如下:
第一，選擇題方面。第一題和第二題一般是字音題，所以按照進(jìn)度來(lái)看，可以每天檢查三課或兩課的生字，包括課后的讀讀寫(xiě)寫(xiě)，和課下注釋里的生字，另外還要要求學(xué)生記憶重點(diǎn)生字詞的意思，課上以聽(tīng)寫(xiě)或提問(wèn)的方式檢查，不單獨留課上時(shí)間。第三第四題一般為病句題和語(yǔ)序題或者是選擇正確的詞語(yǔ)填空，后兩項較簡(jiǎn)單，首先說(shuō)一說(shuō)病句題，對于初一的學(xué)生來(lái)說(shuō)，病句修改是一項難點(diǎn)，上周我已經(jīng)對學(xué)生進(jìn)行了專(zhuān)項練習，效果不是很理想，復習周還應對學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)練，注重總結和練習。在語(yǔ)序題方面，正確率很高，但是還是有會(huì )出錯的同學(xué)，這方面還是不能大意，在講題過(guò)程中還是要適當點(diǎn)撥，引導學(xué)生抓住要點(diǎn)。
第二，選擇題后一般為綜合性試題，類(lèi)型有新聞，仿寫(xiě)，活動(dòng)等，主要考察學(xué)生的綜合能力，既要有分析能力還要有組織語(yǔ)言表達的能力，一般學(xué)生都能作答，但是都不是很規范，存在審題不清，語(yǔ)言不通等情況，在做題和講題的過(guò)程中還應多提醒學(xué)生注意審題和語(yǔ)言表達，先理順好思路再在卷子上書(shū)寫(xiě)。
第三，詩(shī)歌和文言文閱讀方面，考試范圍內重點(diǎn)有兩篇，《孫權勸學(xué)》和《木蘭詩(shī)》。主要復習其中的文言現象，包括通假字，一詞多義，古今異義，詞類(lèi)活用以及全文背誦，和重點(diǎn)字詞的識記，還有對課文內容的理解和主題思想的理解。除了課內，還包括課外文言文閱讀，從以往做的題中總結的'重點(diǎn)詞語(yǔ)。除重點(diǎn)字詞外，還應指導學(xué)生總結文言斷句方法和句子翻譯注意點(diǎn)。
第四，閱讀題，從平時(shí)練習來(lái)看，大多數學(xué)生基礎較差，情節概括能力，語(yǔ)言組織能力，情感分析能力較差，還應多加練習和總結。
第五，寫(xiě)作方面，從學(xué)生作文來(lái)看，大多數學(xué)生出現字跡不清晰，語(yǔ)言表達不準確和病句錯字較多的情況，還應多加練習，這三單元的寫(xiě)作方向是寫(xiě)出人物精神，學(xué)習抒情和抓住細節，雖然課堂中已經(jīng)講過(guò)，練過(guò)但是還應該再抽出時(shí)間講解和練習。
總的來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文成績(jì)的提高絕對不是靠復習周一口吃個(gè)胖子，最重要的就是平時(shí)的積累和總結，復習周只是理順和回憶的過(guò)程。
初一年級復習計劃 5
一、復習范圍
初中語(yǔ)文七年級下冊（含名著(zhù)導讀，綜合性語(yǔ)文學(xué)習和附錄古詩(shī)背誦默寫(xiě)）
二、復習方式
單元復習和專(zhuān)題復習相結合，講練相結合，以練促學(xué)。
三、題型要求
1、字詞：注重四字詞語(yǔ)、重點(diǎn)詞語(yǔ)，注意涵蓋重點(diǎn)。
2、文言文：實(shí)詞---詞類(lèi)活用、一詞多義、古今異義、通通假字；虛詞----“之、于、其、以、而”的用法；注重課文背誦、詞句翻譯的考查。
3、語(yǔ)言運用：標點(diǎn)符號、成語(yǔ)運用、改病句、仿句、口語(yǔ)交際，其中標點(diǎn)符號、成語(yǔ)運用、改病句的.題目要有知識點(diǎn)、解題方法等。
4、課文默寫(xiě)：包括課本要求的文言文默寫(xiě)、詩(shī)歌默寫(xiě)，要求書(shū)寫(xiě)準確、工整。
5、現代文閱讀：重點(diǎn)突出記敘文和散文的指導與復習專(zhuān)題。
6、名著(zhù)導讀：既考查基本知識，又要體現綜合性。
7、作文訓練：例文講評、寫(xiě)法指導，了解評分細則標準。
四、專(zhuān)題復習
1、文言文專(zhuān)題：重點(diǎn)積累文言實(shí)詞和重點(diǎn)虛詞。
2、現代文專(zhuān)題：重點(diǎn)掌握記敘文的方法，通過(guò)試題的方式提高能力。
3、基礎知識專(zhuān)題：強化背誦課文的記憶與檢查。
4、期末綜合練習：培養臨場(chǎng)能力。
5、作文專(zhuān)題：以講練結合的方式，提高創(chuàng )新思維。
初一年級復習計劃 6
一、復習指導思想
很快一學(xué)期過(guò)去了，又到了總復習的時(shí)候，我們7年級數學(xué)備課組幾位老師通過(guò)集體備課時(shí)間商討復習計劃如下:
這一冊教材內容涉及的面比較廣，基本概念比較多，也比較抽象，很多內容都是今后進(jìn)一步學(xué)習的基礎知識。通過(guò)總復習把本冊?xún)热葸M(jìn)行系統的整理和復習，使學(xué)生對所學(xué)概念、計算方法和其它知識更好地理結合掌握，并把各單元內容聯(lián)系起來(lái)，形成較系統的知識，使計算能力和解答應用題的能力得到進(jìn)一步的提高，圓滿(mǎn)完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，另外通過(guò)總復習，查缺補漏，使學(xué)習比較吃力的孩子，能彌補當初沒(méi)學(xué)會(huì )的知識，打好基礎。
二、學(xué)生情況分析:
新課結束后大約有二十一天的復習時(shí)間，在本冊書(shū)中基礎計算較多也很重要，學(xué)生的計算能力有待加強，而在考試中計算也是重要的得分手段。二元一次方程組和不等式及不等式組的應用題是本章的重點(diǎn)也是難點(diǎn)，大部分學(xué)生應過(guò)基礎關(guān)，對于較復雜的應用題要求優(yōu)生掌握。幾何部分的平行線(xiàn)相交線(xiàn)、三角形中的`計算證明學(xué)習是學(xué)生后續學(xué)生幾何的關(guān)鍵，學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力差，應加強練習。
三、復習分四個(gè)階段:
第一輪:系統梳理各章知識點(diǎn)，并將對應知識點(diǎn)的典型題目出成試卷，考練結合。在這部分以基礎知識、基本題型為主，重點(diǎn)讓學(xué)生回顧各章知識，形成知識網(wǎng)絡(luò )，加強知識之間的聯(lián)系。約用3天的時(shí)間。
第二輪:綜合練習，以考代練。依據歷年期末考試試卷及學(xué)生在分章節復習中出現的的問(wèn)題進(jìn)行綜合測試。難度偏低，以鞏固各章知識，形成綜合解題能力和增強學(xué)生自信心為主要目的。在訂正試卷中以學(xué)生自己改正，小組討論和教師點(diǎn)撥的形式為主，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，培養糾錯能力。約用3天的時(shí)間。
第三輪:查找典型錯誤，彌補知識漏洞。主要針對學(xué)生在第二輪檢測中出現的共性問(wèn)題、典型性錯誤，再出綜合小卷進(jìn)行訓練或進(jìn)行簡(jiǎn)單的變式練習。主要形式是穿插于第二輪復習中，判完每次測試卷，抽出典型問(wèn)題，出成小卷子(適當變式，不增加難度)，訂正完試卷后作為課上練習。每三張綜合測試卷后再出一張典型錯誤的大卷子，進(jìn)行測試。本輪復習采用小試卷形式約用18天。
第四輪:實(shí)戰演練。用歷年期末考試卷進(jìn)行期末模擬考試，并配以適量提高難度的綜合性題目，使學(xué)生增加考試經(jīng)驗，積累解題方法。本輪主要以提高為目的，甄別出能力型學(xué)生與基礎型學(xué)生，分別進(jìn)行不同學(xué)習方法和應試方法的指導。本輪與第二輪用時(shí)六天。
四、復習內容、復習時(shí)間
1、復習第一單元，相交線(xiàn)平行線(xiàn)。由xxx老師以篇子形式組題，基礎一頁(yè)綜合一頁(yè)，知識覆蓋全面，重點(diǎn)題型配備練習，時(shí)間;6月24日 1天
2、復習第二單元，平面直角坐標系。由xxx老師以篇子形式組題，基礎一頁(yè)綜合一頁(yè)，包含象限內點(diǎn)的特征，坐標軸上點(diǎn)的特征，夾角平分線(xiàn)上的點(diǎn)的特征，對稱(chēng)點(diǎn)的特征，會(huì )建立坐標系，描點(diǎn)，連線(xiàn) ，并會(huì )簡(jiǎn)單的幾何圖形計算。時(shí)間:6月25 日一天
3、復習第三單元。三角形。由xxx老師以篇子形式組題，基礎一頁(yè)綜合一頁(yè)，抓住基礎知識，填空、選擇題型要與考試對路，重點(diǎn)解答題題型要全面。加強幾何知識內容的聯(lián)系，注意綜合運用，靈活掌握。時(shí)間:6月26日1日--2日
4、復習第四單元，二元一次方程組。由xxx老師以篇子形式組題，注重基礎知識和簡(jiǎn)單計算，重注應用題型的選擇與取舍。時(shí)間:6月28 一日
5、復習第五單元，一元一次不等式及不等式組。由xxx老師以篇子形式組題，注重計算和實(shí)際應用，研究考題找準路子。時(shí)間:7月3日一天
6、復習第六單元，統計。由xxx老師以篇子形式組題，注重統計圖的繪制，會(huì )看統計圖，在頻數、頻率定義上研究題。時(shí)間:7月4日
7、利用報紙和教研室篇子作專(zhuān)題復習，時(shí)間:7月5日6日7日三天。
8、綜合練習和測試，復習各單元的同時(shí)，通過(guò)考查，(用綜合練習試卷)再進(jìn)一步發(fā)現薄弱環(huán)節，加強練習，爭取期末考試得到理想的成績(jì)。時(shí)間:7月8日9日10日三天
(注重后期的輔導特別是輔差工作，安排好時(shí)間為學(xué)生答疑解惑。)
初一年級復習計劃 7
一、審查的主要內容
1、能正確進(jìn)行代數表達式的運算。保持運算和乘法公式的各種規則。
2、能準確找出平面角度。用內錯角和平行保持同側內角來(lái)判斷兩條直線(xiàn)平行度和平行線(xiàn)特性的方法。
3、知道一百萬(wàn)分之一。近似數和有效數。了解了統計表、條形圖和圖像圖，經(jīng)歷了收集和整理數據的過(guò)程，我們會(huì )用統計圖表中的數據解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。了解必然和不可能事件的概率，認識到概率的值在0到1之間。理解事件的可能性，用概率語(yǔ)言解釋游戲的公平性。理解概率的含義，并能簡(jiǎn)單計算兩類(lèi)概率模型；能設計出符合要求的簡(jiǎn)單概率模型。
5、掌握三角形的分類(lèi)。會(huì )畫(huà)出三角形的中心線(xiàn)。角平分線(xiàn)和高度。理解全等三角形判斷三角形同余的方法，運用同余知識解決實(shí)際問(wèn)題。
6、理解常數和變量。了解自變量和因變量都是變量以及自變量和因變量之間的關(guān)系。
7、能識別從不同角度觀(guān)察到的簡(jiǎn)單物體的形狀；了解軸對稱(chēng)現象，能在方形紙上畫(huà)出簡(jiǎn)單的軸對稱(chēng)圖形；理解鏡像對稱(chēng)現象。
二、審查的主要目標
1、引導學(xué)生主動(dòng)整理知識，回顧自己的學(xué)習過(guò)程和收獲，逐步養成復習和反思的習慣。
2、通過(guò)總復習，把學(xué)生這學(xué)期所學(xué)的知識系統化。鞏固所學(xué)知識，強化所缺知識。
3、通過(guò)多種形式的復習充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的復習活動(dòng)中體驗、體驗、感受數學(xué)學(xué)習的樂(lè )趣。
4、有針對性的輔導可以幫助學(xué)生樹(shù)立數學(xué)學(xué)習的信心，讓每個(gè)學(xué)生都能得到不同程度的`進(jìn)一步發(fā)展。
三、復習的具體思路
1、首先，組織學(xué)生回顧和反思自己的學(xué)習過(guò)程和收獲。同學(xué)們可以談?wù)勥@學(xué)期學(xué)到了什么，自己認為對生活最有用的是什么，難學(xué)的是什么等等。也可以引導學(xué)生想象自己的復習方法。這樣，學(xué)生可以了解自己的學(xué)習情況，明確下一步努力的目標，教師也可以對學(xué)生的學(xué)習情況有更全面的了解，從而為有針對性的復習輔導指明方向。
2、與生活親密接觸。復習時(shí)也要把數學(xué)知識和日常生活緊密聯(lián)系起來(lái)�？梢栽O計一些生活情境的圖片，讓學(xué)生用數學(xué)的眼光觀(guān)察，提出數學(xué)問(wèn)題，解決數學(xué)問(wèn)題。學(xué)生可以在生活中發(fā)現數學(xué)問(wèn)題，然后在全班交流。學(xué)生不僅覺(jué)得生活就是數學(xué)，數學(xué)就是生活，而且各方面都有發(fā)展。
3、設計特殊活動(dòng)，滲透各種數學(xué)知識。專(zhuān)題活動(dòng)的設計可以整合復習內容，給學(xué)生全面學(xué)以致用的機會(huì )。例如，學(xué)生旨在調查班級學(xué)生最喜歡的季節或最喜歡的科目。在調查過(guò)程中，學(xué)生經(jīng)歷數據的收集和整理，并繪制統計圖表。根據表格中的數據，他們自己提問(wèn)和解決問(wèn)題。同時(shí)，培養了學(xué)生的合作、交流和實(shí)際操作能力，獲得了良好的情感體驗。
四、回顧時(shí)間表
1、代數表達式的計算是2課時(shí)
2、2課時(shí)的平行線(xiàn)和相貫線(xiàn)
3、生活中的數據1課時(shí)
4、概率1課時(shí)
5、三角形2課時(shí)
6、變量之間的關(guān)系1課時(shí)
7、生活軸對稱(chēng)1課時(shí)
8、全面審查。注意復習中的難點(diǎn)。2課時(shí)
初一年級復習計劃 8
一、指導思想：
根據三角中學(xué)本學(xué)期工作計劃的安排和初一備課小組的統一的教學(xué)方案，結合五位語(yǔ)文和所任班級學(xué)生及語(yǔ)文學(xué)習的具體情況，本著(zhù)以素質(zhì)教育為核心，以提高學(xué)生實(shí)際語(yǔ)文能力為重點(diǎn)，力求挖掘學(xué)生的積極性和學(xué)習潛在能力，在不增加學(xué)習負擔的前提下，進(jìn)一步爭取初一級語(yǔ)文整體教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、復習時(shí)間：
18周和19周共兩周12節課.
三、復習內容：
初中語(yǔ)文第一冊，其中平等班涉及少量課外現代文閱讀，特類(lèi)班多進(jìn)行一些課外現代文和課外文言文閱讀訓練。另外再進(jìn)行兩次作文訓練。
四、具體安排：
�。ㄒ唬┗A知識復習：
�。保畷r(shí)間：２課時(shí)
�。玻问剑簩�(zhuān)題復習和訓練評講相結合
�。常畠热荩罕緝詴�(shū)的生字詞的`音形義，詞的感情色彩，同義詞，反義詞，多義詞，文學(xué)常識，句子正誤，常用修辭，默寫(xiě)，形聲字，詞性（實(shí)詞）
�。矗胧�
�。ǎ保┚帉�(xiě)訓練題一套，進(jìn)行堂上練習。包含以上內容。
�。ǎ玻└鶕䦟W(xué)生的反饋有針對性地進(jìn)行單項專(zhuān)題復習，重點(diǎn)是感情色彩，形聲字，實(shí)詞的詞性。
�。ǎ常┪膶W(xué)常識和默寫(xiě)縮小范圍，盡量要求堂上解決。
�。ǎ矗┻m當指導解題技巧。
�。ǘ┈F代文閱讀復習：
�。保畷r(shí)間６節
�。玻问剑阂詫W(xué)生練習為主，老師有針對性地重點(diǎn)評講，３．內容：教讀課文及其及重點(diǎn)文段的閱讀理解，普通班兩個(gè)課外記敘文閱讀。特尖班五篇課外記敘文閱讀。
�。矗胧�
�。ǎ保┙虝�(huì )學(xué)生復習方法，先全面復習每一課，再重點(diǎn)攻有關(guān)重點(diǎn)課文的重點(diǎn)段落。
�。ǎ玻┎捎枚喾N方法，比如學(xué)生出題，搶答，抽查，學(xué)生互批等方法。提高學(xué)習興趣，（３）平行班降低要求，重點(diǎn)解決重點(diǎn)的問(wèn)題，力求收到實(shí)效，特尖班就提高要求，適當涉及一些超綱的要求。
�。ǎ矗﹥�(yōu)幫差，加強合作與督促。
�。ǎ担┹o差工作不放松。
�。ǎ叮┱n堂上教會(huì )學(xué)生抓住每篇課文的知識要點(diǎn)，重點(diǎn)突破，加強解決問(wèn)題能力的培養。
�。ǎ罚┘訌姍z查的落實(shí)，必要時(shí)動(dòng)用小組長(cháng)和班干協(xié)助，力求重要地方人人過(guò)關(guān)。
�。ㄈ┪难晕拈喿x的復習：
�。保畷r(shí)間２節
�。玻问剑阂跃毩暫蜋z查為主。
�。常胧�
�。ǎ保┫冗M(jìn)行常識過(guò)關(guān)（記憶，聽(tīng)寫(xiě)，抽查）
�。ǎ玻⿲⒅攸c(diǎn)段落整理出來(lái)，盡量人人過(guò)關(guān)，老師給予適當指導再進(jìn)行一些做題訓練。
�。ǎ常┰�(shī)詞背誦務(wù)必首首過(guò)關(guān)，字字過(guò)關(guān)，杜絕錯別字。
�。ǎ矗┹o差。
�。ǎ担⿲τ谄叫邪嗫s小任務(wù)面，務(wù)求抓主要矛盾。但效果一定要落實(shí)。
�。ㄋ模┳魑膹土�；
�。保畷r(shí)間：兩課時(shí)
�。玻问剑杭m錯和臨場(chǎng)指導
�。常畠热荩喝粘Ｉ畹挠洈⑽膶�(xiě)作
�。矗胧�
�。ǎ保⿲τ谥邢律訌妼�(xiě)得出的個(gè)別指導
�。ǎ玻⿻�(shū)寫(xiě)習慣的糾正
初一年級復習計劃 9
初一數學(xué)本學(xué)期內容多，導致本次復習時(shí)間較短，只有4個(gè)周的復習時(shí)間。根據實(shí)際情況，特作計劃如下：
一、復習內容：
第一階段（6月3-6月14日）第6章實(shí)數 第7章章平面直角坐標系
第8章二元一次方程組 第9章不等式與不等式組 第10章數據分析
第二階段（6月16-6月24日）第5章平行線(xiàn)與相交線(xiàn)
第三階段（6月25日-7月5日） 綜合訓練
二、復習目標：
�。ㄒ唬�、整理本學(xué)期學(xué)過(guò)的知識與方法：
1.第5章是幾何部分。這章的重點(diǎn)是平行線(xiàn)與相交線(xiàn)的性質(zhì)及其判定定理。所以記住性質(zhì)是關(guān)鍵，學(xué)會(huì )判定是重點(diǎn)，靈活應用是目的。要學(xué)會(huì )判定方法的選擇，不同題型之間的區別和聯(lián)系要非常熟悉，形成一個(gè)有機整體。對常見(jiàn)的證明題要多練多總結。
2.第7章主要是概念的教學(xué)，對這章的考試題型學(xué)生可能都不熟悉，所以要以與課本同步的訓練題型為主，要作圖，讓學(xué)生積極動(dòng)手操作，并得出結論，課堂上教師講評，盡量是精講多練，該動(dòng)手的要多動(dòng)手，盡可能的讓學(xué)生自己總結出解決問(wèn)題的常用分析方法。
3.第6,8,10章主要是計算，教師提前先把概念、性質(zhì)、方法綜合復習，加入適當的練習，在練習計算。課堂上逐一對易錯題的講解，多強調解題方法的針對性。最后針對平時(shí)練習中存在的問(wèn)題，查漏補缺。
�。ǘ�、在自己經(jīng)歷過(guò)的解決問(wèn)題活動(dòng)中，選擇一個(gè)最具有挑戰問(wèn)題性的問(wèn)題，寫(xiě)下解決它的過(guò)程：包括遇到的困難、克服困難的方法與過(guò)程及所獲得的體會(huì )，并選擇這個(gè)問(wèn)題的原因。
�。ㄈ�、通過(guò)本學(xué)期的數學(xué)學(xué)習，讓同學(xué)們總結自己有哪些收獲有哪些需要改進(jìn)的地方。
三、復習方法：
1、強化訓練，這個(gè)學(xué)期計算類(lèi)和證明類(lèi)的題目較多，在復習中要加強這方面的訓練。特別是不等式與不等式組及二元一次方程組，在復習過(guò)程中要分類(lèi)型練習，重點(diǎn)是解題方法的正確選擇同時(shí)使學(xué)生養成檢查計算結果的習慣。還有幾何證明題，要通過(guò)針對性練習力爭達到少失分，達到證明簡(jiǎn)練又嚴謹的效果。
2、加強管理嚴格要求，根據每個(gè)學(xué)生自身情況、學(xué)習水平嚴格要求，對應知雙基的內容要反復講解、練習，必須做到學(xué)一點(diǎn)會(huì )一點(diǎn)，對接受能力差的學(xué)生課后要加強輔導，及時(shí)糾正出現的錯誤，平時(shí)多檢測多檢查。對
能力較強的學(xué)生要引導他們多做課外習題，適當提高做題難度。
3、加強證明題的訓練，通過(guò)近階段的學(xué)習，我發(fā)現學(xué)生對證明題掌握不牢，不會(huì )找合適的分析方法，部分學(xué)生看不懂題意，沒(méi)有思路。在今后的'復習中我準備拿出一定的時(shí)間來(lái)專(zhuān)項練習證明題，引導學(xué)生如何弄懂題意、怎樣分析、怎樣寫(xiě)證明過(guò)程。力爭讓學(xué)生把各種類(lèi)型題做全并抓住其特點(diǎn)。
4、加強成績(jì)不理想學(xué)生的輔導，制定詳細的復習計劃，對他們要多表?yè)P多鼓勵，調動(dòng)他們學(xué)習的積極性，利用課余時(shí)間對他們進(jìn)行輔導，輔導時(shí)要有耐心，要心平氣和，對不會(huì )的知識要多講幾遍，不怕麻煩，直至弄懂弄會(huì )。
四、復習階段采取的措施：
1. 精心備課上課，針對班級學(xué)生出現的錯題及所涉及到的重點(diǎn)問(wèn)題認真挑選試題。
2. 對于復習階段作業(yè)的布置，少而精，有針對性，并且很抓訂正及改錯。
3. 在試題的選擇上作到面面俱到，重點(diǎn)難點(diǎn)突出，不重不漏。
4. 面向全體學(xué)生。
由于學(xué)生在知識、技能方面的發(fā)展和興趣、特長(cháng)等不盡相同，所以要因材施教。在組織教學(xué)時(shí)，應從大多數學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，并兼顧學(xué)習有困難的和學(xué)有余力的學(xué)生。對學(xué)習有困難的學(xué)生，要特別予以關(guān)心，及時(shí)采取有效措施，激發(fā)他們學(xué)習數學(xué)的興趣，指導他們改進(jìn)學(xué)習方法。減緩他們學(xué)習中的坡度，使他們經(jīng)過(guò)努力，能夠達到大綱中規定的基本要求。對學(xué)有余力的學(xué)生，要通過(guò)講授選學(xué)內容和組織課外活動(dòng)等多種形式，滿(mǎn)足他們的學(xué)習愿望，發(fā)展他們的數學(xué)才能。
5. 重視改進(jìn)教學(xué)方法，堅持啟發(fā)式，反對注入式。
教師在課前先布置學(xué)生預習，同時(shí)要指導學(xué)生預習，提出預習要求，并布置與課本內容相關(guān)、難度適中的嘗試題材由學(xué)生課前完成，教學(xué)中教師應幫助學(xué)生梳理學(xué)習的知識，指出重點(diǎn)和易錯點(diǎn)，解答學(xué)生復習時(shí)遇到的問(wèn)題，使學(xué)生在學(xué)習中體會(huì )成功，調動(dòng)學(xué)習積極性。
初一年級復習計劃 10
本學(xué)期學(xué)習已進(jìn)入復習階段，這一階段是學(xué)生學(xué)習能力總結提高的關(guān)鍵階段。為了使學(xué)生的知識更牢固更系統，特制定語(yǔ)文復習計劃。
初一語(yǔ)文復習共六個(gè)單元，安排三周時(shí)間。
分兩個(gè)階段：?jiǎn)卧獜土�，�?zhuān)項復習。
第一階段，單元復習
第一步：早讀安排，復習基礎知識：生字、詞語(yǔ)、常識、背誦。
第二步：課堂安排，先檢測早讀背誦內容，方法是：聽(tīng)寫(xiě)、小組檢查。
復習現代文內容：
1、概括文章內容、主題。
2、總結段、句、標題的作用。
3、賞析：詞語(yǔ)、修辭、寫(xiě)法。
格式：描寫(xiě)——特征，表現------感情。
4、借鑒的寫(xiě)作手法。
復習方法：
1、學(xué)生整理概括內容、主題。小組之間交流補充。
2、老師挑選典型課文分析講解。
3、挑選課外閱讀文章。進(jìn)行閱讀訓練提高學(xué)生的實(shí)戰解題能力。
4、學(xué)生總結解題的`思路、要點(diǎn)、方法。
第二階段：專(zhuān)題復習
包括：基礎知識積累運用，古文復習，現代文閱讀復習，作文復習。
復習方法：1、基礎知識的復習，印發(fā)填空默寫(xiě)試卷，鞏固背誦的內容。
2、古文復習，學(xué)生總結重點(diǎn)字詞，重點(diǎn)句子翻譯。老師提問(wèn)題檢測復習效果。
3、解決《互動(dòng)》、《配套》中的古文練習，重點(diǎn)講解課外練習，進(jìn)行拓展延伸。
4、現代文復習，挑選《配套練習》中的優(yōu)美文章進(jìn)行閱讀訓練，每單元調選三篇共18篇。方法：學(xué)生閱讀做題，老師講解分析，總結題型歸納解題方法，提高學(xué)生的現代文解題能力。
5、作文復習，閱讀范文學(xué)生學(xué)習文章中寫(xiě)作方法，注意作文開(kāi)頭、結尾的語(yǔ)言進(jìn)行模仿。
語(yǔ)文復習以基礎為主，采用背、寫(xiě)、讀、練各種方法，綜合提高學(xué)生的各種能力。
初一年級復習計劃 11
1、每周兩課時(shí)，復習一單元，共計四單元。
2、復習內容：師生共同歸納主要知識點(diǎn)，學(xué)生自己整理。寫(xiě)在作業(yè)本上，老師定期檢查。
3、每單元提供綜合練習題一套，學(xué)生課后練習。
4、正本內容復習結束后，提供一、二套綜合練習。
5、最后一周提供部分時(shí)事材料，供學(xué)生復習參考。
6、復習期間，學(xué)生每天練習一個(gè)題（題目自選，以突出本節復習的重點(diǎn)為原則。）
7、復習期間，結合所做練習題，介紹一些主要常見(jiàn)題型的解答方法、思路。
8、復習要腳踏實(shí)地，重實(shí)效，避免走形式，以提高學(xué)生的基本技能為目的.。
初一年級復習計劃 12
我建議同學(xué)們用下方法來(lái)復習語(yǔ)數英：
語(yǔ)文：
語(yǔ)文其實(shí)就是閱讀，其它的就是一些基礎，如果你以前語(yǔ)文成績(jì)不錯的話(huà)，最好針對課外訓練，爭取在作文上出彩，并適當做閱讀題目，記得一定要思考。因為語(yǔ)文成績(jì)好的.人有時(shí)候不需要怎么歸納便可以學(xué)會(huì )一些東西。
反之，你最好先把古詩(shī)文背好了再說(shuō)。因為考試定會(huì )考古詩(shī)文的意思、見(jiàn)解等等。然后，我建議你用一種方法。你可以用猜測法。如：本學(xué)期學(xué)了說(shuō)明文，那么考試定會(huì )有，那我就爭取在說(shuō)明文上出彩。
數學(xué)：
其實(shí)就一個(gè)字，練!當然盡量做好題。書(shū)上的概念和例題中也是最重要的，只要你把數學(xué)堅持做下去，達到了一定的思維量和熟悉度，定能取得好成績(jì)。至于這個(gè)，我也建議你分清輕重緩急。如一元一次方程是重點(diǎn)，一定會(huì )考，那么就一天幾道大題的做，而豐富多彩的圖形世界是非重點(diǎn)，點(diǎn)到為止不要浪費很多時(shí)間。
英語(yǔ)：
完形填空和閱讀理解的專(zhuān)項訓練是很重要的。單詞、類(lèi)型、閱讀這多做題，因為這些類(lèi)型是必考的，尤其是完形填空和單詞，如果把這幾項做好了，其實(shí)英語(yǔ)也很簡(jiǎn)單了，史地生政：主要是背、寫(xiě)，因為這四科是最好拉上分得， 以上就是我向同學(xué)們推薦的期末考試復習計劃，希望這些方法對你們有用，祝同學(xué)們期末考試能考一個(gè)好成績(jì)!
初一年級復習計劃 13
初一語(yǔ)文的期中考試復習主要是針對第一單元、第二單元和第三單元的前三篇課文，以及后面的8首古詩(shī)。
復習目的：
1、鞏固課本中的基本知識點(diǎn)，主要是生字詞方面和語(yǔ)言訓練方面，引導學(xué)生讓知識點(diǎn)構成線(xiàn)，織成網(wǎng)，形成知識系統。
2、引導學(xué)生認識中學(xué)語(yǔ)文試題的結構與模式，并學(xué)會(huì )如何積極應對。
3，逐漸訓練中學(xué)應試的技能技巧，如指導閱讀題答題方法等。
4，在對知識的學(xué)習過(guò)程中學(xué)會(huì )并運用語(yǔ)文復習方法。
復習內容：初中語(yǔ)文六年級上冊期中考試前部分，包括基礎知識、課文講解重難點(diǎn)、閱讀理解題、作文訓練等等。
復習重難點(diǎn)：基礎知識的掌握的不牢固，部分學(xué)生考試作答不理想，語(yǔ)言組織能力較差；閱讀理解沒(méi)有做題方法，不能以課文為例靈活應用，許多主觀(guān)性的題目不敢作答；寫(xiě)作文文比不流暢，思路不清晰，而且大多數學(xué)生沒(méi)有自己的真情實(shí)感，喜歡編造了事。
復習方法：講授法，練習法，考試法，評析法。 復習課時(shí)：16課時(shí)。
復習計劃：
第一周：主要進(jìn)行第一單元復習
基礎知識：重點(diǎn)識記生字、解詞、重點(diǎn)的文學(xué)常識如名家?jiàn)W斯特羅夫斯基的生平、作品等要牢記，主要是學(xué)生自主背誦記憶，教師作適當的點(diǎn)撥。
課文講解重點(diǎn)：主要在老師講解下學(xué)生理解并記憶，重點(diǎn)在《生命的意義》最后一段和《童趣》《論語(yǔ)》兩篇文言文。
練習鞏固：按時(shí)做《伴你學(xué)》的相關(guān)內容，及時(shí)講解，反饋學(xué)生的`掌握情況。
第二周：主要進(jìn)行第二單元復習
基礎知識：重點(diǎn)識記生字、解詞、文學(xué)常識、及《紙船》、《世說(shuō)新語(yǔ)》的背誦，學(xué)生自主背誦記憶，教師適當的點(diǎn)撥。
課文講解重點(diǎn)：主要在老師講解下學(xué)生理解并記憶，重點(diǎn)在體會(huì )散文中所蘊含的人文內涵，領(lǐng)悟人間真摯而美好的感情；同時(shí)注意語(yǔ)言的積累和寫(xiě)法的借鑒。 針對練習：有針對地對學(xué)生的記憶進(jìn)行鞏固，做《伴你學(xué)》內容并及時(shí)講解。
第三周：主要進(jìn)行第三單元復習及綜合測試。
基礎知識：重點(diǎn)識記生字、解詞以及朱自清、老舍、峻青等名家的相關(guān)知識。 課文講解重點(diǎn)：主要在老師講解下學(xué)生理解并記憶，重點(diǎn)在寫(xiě)景抒情類(lèi)文章，如《春》、《濟南的冬天》《海濱仲夏夜》等都是優(yōu)美的散文需要用心去品味復習。針對練習：有針對地對學(xué)生的記憶進(jìn)行鞏固，做《伴你學(xué)》內容，及時(shí)講解，對于學(xué)生生疏、理解不了的內容再作適當的點(diǎn)撥、指導。
作文指導：老師根據平時(shí)所學(xué)內容對作文訓練進(jìn)行有重點(diǎn)的指導，主要是寫(xiě)景類(lèi)散文。結合所學(xué)習的課文，揣摩、欣賞其中的精彩句段和詞語(yǔ)，以及修辭手法的運用，在自己的寫(xiě)作中要學(xué)會(huì )適當的借鑒。 綜合測驗：利用《伴你學(xué)》、以前的考試題等相關(guān)資料進(jìn)行測試，讓學(xué)生了解試題的類(lèi)型和模式，檢驗一下自己在哪一方面最為欠缺，盡快的調整復習、改正，爭取以最好的狀態(tài)應對考試。
應對重難點(diǎn)的策略：
1，課下加強基礎知識的識記，把學(xué)生按程度分小組，互幫互助，課堂加強提問(wèn)以鞏固其識記結果。
2，拓展課外閱讀，課堂講解多側重方法訓練，課下多做針對性練習。
3，鼓勵學(xué)生多參加社會(huì )實(shí)踐，并敢于抒發(fā)自己的真情實(shí)感，同時(shí)加強語(yǔ)言訓練與應用。
總之，在復習中我們要爭取做到全面、細致，有計劃、有步驟地復習歸納各方面知識，培養學(xué)生的自學(xué)能力和考試的能力，希望通過(guò)一段時(shí)期的努力可以在期中考試中取得滿(mǎn)意的成績(jì)，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，增強學(xué)習的積極性。
初一年級復習計劃 14
剛邁入初中的新生，經(jīng)歷了半年的學(xué)習與適應，迎接第一次的期末測試是非常慎重的。但如何做好語(yǔ)文復習，考出最佳成績(jì)，是每一個(gè)學(xué)生和家長(cháng)的共同心愿。那么如何做好期末復習呢？我認為應該從以下幾方面著(zhù)手復習。
一、梳理課本，畫(huà)出本冊書(shū)所學(xué)習的語(yǔ)文知識樹(shù)，使本學(xué)期所學(xué)習的語(yǔ)文知識系統化。
打破課文的編寫(xiě)次序，運用文體的框架來(lái)分類(lèi)。因這冊書(shū)是按人文情懷和人的認識發(fā)展等編寫(xiě)，換一種形式會(huì )給學(xué)生帶來(lái)耳目一新之感。
二、分項復習即整體選配。
1、基礎知識積累及運用
A、閱讀本冊所有的生字，記住它們的音、形、義。
B、古詩(shī)文默寫(xiě)：近年來(lái)本市的命題者非常注重對學(xué)生背誦默寫(xiě)能力的考查，每次都有5-10分默寫(xiě)題，我們應該認真地背誦，正確規范地書(shū)寫(xiě)。
C、綜合性學(xué)習活動(dòng)：把本學(xué)期的'綜合性學(xué)習活動(dòng)整理一下，總結學(xué)習方法及在活動(dòng)中解決問(wèn)題行之有效的方法或建議。
D、文學(xué)常識：找出本冊書(shū)的重要作者，掌握他們的“名、時(shí)、地、評、作”等內容。如：《春》作者朱自清，字佩弦，號秋實(shí)。生于江蘇省東�？h故又自稱(chēng)揚州人。著(zhù)有散文集《背影》、《歐游雜記》、《匆匆》
2、《歌聲》
3、《槳聲燈影里的秦淮河》
4、《溫州的蹤跡》
5、《背影》、《荷塘月色》
2、現代文閱讀
A、課內：選取本單元課文的重點(diǎn)段，溫習學(xué)習時(shí)的課文批注。
B、課外：選擇不同的文體進(jìn)行閱讀訓練。分說(shuō)明文和記敘文兩種文體。先告知學(xué)生基本知識點(diǎn)，在從課本習題中選一部分有代表性的閱讀去領(lǐng)會(huì )。
3、文言文閱讀
注意文言詞、句的解釋及重點(diǎn)語(yǔ)段的理解。
4、作文
整理生活素材并歸納為：家庭生活、校園生活、社會(huì )剪影三部分，為寫(xiě)作準備素材。
三、做一套模擬卷，查漏補缺。
省略
初一年級復習計劃 15
緊張的初一第一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好的利用這段時(shí)間，使歷史復習課堂更加高效，我們特制定復習計劃如下：
一、復習時(shí)間
大約有四周的復習時(shí)間。第一周每班每周2節課，后三周每班每周3節課，這樣算下來(lái)，每班大約能有11節課的復習時(shí)間。
二、復習任務(wù)
初一第一學(xué)期歷史共有四個(gè)單元，24課。
三、復習措施
我們把短暫的復習時(shí)間分為兩個(gè)階段。
第一階段，主要鞏固基礎知識。計劃用8節課，課堂上老師領(lǐng)著(zhù)復習，把基礎知識再強調一遍，照顧那些學(xué)困生，至少讓他們也知道基礎知識是什么，使那些好學(xué)生再加深印象，達到熟練的程度。然后跟配套練習題，課堂上限時(shí)限量閉卷完成，再自己動(dòng)手校正答案，題型包括填空、選擇和連線(xiàn)。最后，對于那些沒(méi)有現成答案，側重于理解的問(wèn)題，教師再引導學(xué)生分析共同解決。
通過(guò)這一階段的復習，能使學(xué)生真正掌握基礎知識，拿到占六成以上的基礎知識分。
第二階段，主要是解決重點(diǎn)難點(diǎn)。計劃用3課時(shí)，這一階段需要老師一專(zhuān)題的形式，引領(lǐng)學(xué)生把相關(guān)聯(lián)的知識點(diǎn)有機的聯(lián)系起來(lái)，強化記憶和理解;然后再配相關(guān)練習題加以鞏固應用。
通過(guò)這一階段的復習，學(xué)生更夠更好的應對材料解析題的`考察，能力會(huì )大有提高。
四、復習目標
通過(guò)這一階段的復習，我們的目標是使學(xué)生的優(yōu)秀生人數在期末考試中升至平均數以上。雖然難度很大，但是我們會(huì )盡力、會(huì )盡最大的努力。并相信我們的努力會(huì )有相應的收獲!
【初一年級復習計劃】相關(guān)文章：
初一上冊期末復習計劃01-23
初一期末復習計劃11-16
初一上冊語(yǔ)文期末復習計劃01-27
初一期中復習計劃03-06
初一上數學(xué)復習計劃（精選7篇）12-22
初一上學(xué)期復習計劃（精選6篇）06-23
初一歷史下冊單元復習計劃（精選14篇）11-11
初一數學(xué)期末復習計劃11-23