家長(cháng)會(huì )活動(dòng)計劃（通用21篇）
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又邁入新的階段，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編為大家整理的家長(cháng)會(huì )活動(dòng)計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家長(cháng)會(huì )活動(dòng)計劃 篇1
一、開(kāi)辦目的
家庭是社會(huì )的細胞，是孩子接受教育的第一所學(xué)校，而父母則是孩子的第一位老師，也是孩子最親近的終身教師。 家庭教育是人類(lèi)一切教育的起點(diǎn)和基礎�！敖滔葟募议_(kāi)始”，家庭教育不僅關(guān)系到少年兒童的健康成長(cháng)和千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，而且關(guān)系到國家的未來(lái)和社會(huì )的發(fā)展。家庭教育是整個(gè)教育工作不可缺少的組成部分。只有提高家庭教育質(zhì)量，才能提高學(xué)校教育質(zhì)量。 開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校旨在向家長(cháng)宣傳黨和國家的教育方針，政策及改革發(fā)展趨勢；講授中學(xué)生生理、心理知識，探討家庭教育正確方法；改善家庭教育環(huán)境，使家長(cháng)掌握教育科學(xué)知識，樹(shù)立新穎“教學(xué)觀(guān)念”；交流家庭教育成功經(jīng)驗，從而使家庭教育與學(xué)校教育形成合力。
二、主要工作：
1、領(lǐng)導重視、計劃落實(shí)。成立以校長(cháng)為首的家庭教育工作領(lǐng)導小組，及時(shí)制訂家長(cháng)學(xué)校教學(xué)計劃。
2、完善社區網(wǎng)絡(luò )。成立家長(cháng)學(xué)校委員會(huì )。繼續完善社會(huì )、家庭、學(xué)校三結合網(wǎng)絡(luò )。及時(shí)反饋孩子在家庭、社會(huì )的有關(guān)表現，以利于學(xué)校有針對性地加強教育。
3、講授科學(xué)家教方法。積極開(kāi)展理論學(xué)習，做到理論聯(lián)系實(shí)際。努力提高家長(cháng)學(xué)校教師的教學(xué)水平，提高辦學(xué)品位。
4、請家長(cháng)探討教育孩子的正確方法，傾聽(tīng)家長(cháng)意見(jiàn)，改進(jìn)學(xué)校工作。
三、參加對象
全校所有在校學(xué)生的家長(cháng)。參加者應達60%。
四、組織領(lǐng)導
由家長(cháng)學(xué)校校委會(huì )組織實(shí)施。
五、教學(xué)內容和日程安排
第一講：開(kāi)學(xué)典禮。理論學(xué)習、形勢教育、家教方法、家教內容等。 第二講：農村初中生畢業(yè)前培訓與合理分流。 第三講：家庭教育與學(xué)校教育。 第四講：學(xué)生管理與監護責任的探討與落實(shí)。 地點(diǎn)：各年級教師，學(xué)校會(huì )議室。 教師：家長(cháng)學(xué)校所聘教師，分年級授課。
六、幾點(diǎn)措施：
1、做好家長(cháng)學(xué)校的前期準備工作。密切聯(lián)系雙安鄉黨委政府及各村委會(huì )，精心組織安排，使家長(cháng)學(xué)校成功開(kāi)辦，辦出特色。
2、學(xué)員點(diǎn)名制度：原則上各年級學(xué)生的家長(cháng)都要參加家長(cháng)學(xué)校學(xué)習。家長(cháng)接通知后要按規定時(shí)間準時(shí)到校，在班主任處報到注冊。
3、分發(fā)雙安中學(xué)《家長(cháng)學(xué)校工作計劃》、《學(xué)員守則》和《優(yōu)秀家長(cháng)評比條件》等計劃制度，要求家長(cháng)加強自身修養，嚴格要求自己，以身作則，給孩子做出榜樣，努力塑造好家長(cháng)形象。
4、結業(yè)考查制度：一輪學(xué)習完畢，學(xué)校將對家長(cháng)的學(xué)習情況進(jìn)行考查，使家長(cháng)掌握必備的家庭教育知識，科學(xué)地教育子女。
5、建立評比好家長(cháng)制度：為鼓勵先進(jìn)，表彰優(yōu)異，樹(shù)立典型。評比和獎勵按有關(guān)制度執行。
家長(cháng)會(huì )活動(dòng)計劃 篇2
一、指導思想：
學(xué)校教育必須要有家庭教育的配合，家庭教育既是學(xué)校教育的基礎，又是學(xué)校教育的延續與升華；而學(xué)校教育是家庭教育的指導與深入。為此，召開(kāi)這次動(dòng)員大會(huì )暨家長(cháng)會(huì )，使學(xué)校教育與家庭教育有機地結合起來(lái)。通過(guò)此次會(huì )議，進(jìn)一步加強老師與家長(cháng)之間的交流，更清楚的了解六年級學(xué)生在學(xué)校以及在家里的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。
二、時(shí)間與地點(diǎn)： 4日周五下午3：30開(kāi)始，地點(diǎn)：學(xué)校多功能廳。
三、會(huì )議準備：
1、家長(cháng)會(huì )通知書(shū)。
2、家長(cháng)對班級教育、教學(xué)建議書(shū)。
3、學(xué)生和家長(cháng)下一步互助學(xué)習計劃。（班主任及各家長(cháng)）
4、家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言。
5、學(xué)校領(lǐng)導講話(huà)稿（學(xué)生思想狀況分析與對策建議，去年“升中”情況通報、今年升中形式分析、我校的具體安排。）
6、語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的各個(gè)班級學(xué)生學(xué)習現狀及各學(xué)科學(xué)習法方簡(jiǎn)介、家長(cháng)和孩子應該注意的事項。（負責人：六年級各任課老師）
以上準備均需在12月2日周三前完成。
7、通知相關(guān)領(lǐng)導和六年級任課老師參加。
8、電子顯示屏及多功能廳投影（內容：六年級學(xué)生家長(cháng)動(dòng)員會(huì )）、音響設備準備、會(huì )場(chǎng)布置。
9、家長(cháng)會(huì )簽到表。
10、后勤準備（水180支）
四、會(huì )議流程：
這次家長(cháng)會(huì )分兩個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：全校家長(cháng)參加。地點(diǎn)：學(xué)校多功能廳。
3：10開(kāi)始簽到，負責人：六年級各班主任
主持：
�。ㄒ唬�、介紹家長(cháng)會(huì )目的。
�。ǘ�、練校發(fā)言。主題：學(xué)生思想狀況分析與對策建議、去年“升中”情況、今年升中形式分析、我校的具體安排。
�。ㄈ�、學(xué)生家長(cháng)代表發(fā)言。介紹相關(guān)經(jīng)驗。
�。ㄋ模�、校長(cháng)講話(huà)
第二階段：地點(diǎn)：各班教室 主持人：各班主任
要求：學(xué)生家長(cháng)坐自己孩子的座位，座位上擺放近期學(xué)生的考試卷、三科的作業(yè)等。
�。ㄒ唬┱Z(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)老師介紹學(xué)生在本學(xué)科的學(xué)習現狀及各學(xué)科學(xué)習法方簡(jiǎn)介、家長(cháng)和孩子應該注意的事項。（各科任老師）
�。ǘ⿲W(xué)生和家長(cháng)查找薄弱學(xué)科，討論下一步學(xué)習計劃及實(shí)踐，并書(shū)寫(xiě)計劃填寫(xiě)表格。
�。ㄈ⿲W(xué)生代表表態(tài)發(fā)言。
�。ㄋ模�、家長(cháng)發(fā)言，就家庭學(xué)習計劃進(jìn)行交流。
�。ㄎ澹�、自由發(fā)言，家長(cháng)和課任老師交流。
�。�、班主任總結。
家長(cháng)會(huì )活動(dòng)計劃 篇3
為了向家長(cháng)朋友匯報我校新課程實(shí)驗近六年來(lái)的教學(xué)改革成果，充分折射我校教育教學(xué)管理中的先進(jìn)理念，展示我校師、生共同演繹下的有效課堂、和諧課堂與幸福課堂，彰顯我校教師的教學(xué)魅力和每一位叔同學(xué)子的學(xué)習智慧，從而進(jìn)一步推動(dòng)我校新課程改革實(shí)驗不斷向縱深發(fā)展。根據本學(xué)期我校德育工作及研訓工作計劃安排，茲定于3月24日—26日舉辦叔同實(shí)驗小學(xué)08學(xué)年第二學(xué)期“教學(xué)開(kāi)放周”暨家長(cháng)會(huì )活動(dòng)。具體方案如下：
一、活動(dòng)主題：關(guān)注師生對話(huà) 追尋幸福課堂
二、活動(dòng)理念：讓每一個(gè)孩子享受幸福課堂
三、活動(dòng)時(shí)間：3月24日、25日、26日，3天。
四、具體安排
班級第一節執教內容第二節執教內容
101黃春丹《識字4》錢(qián)玲英《擺一擺、想一想》
102胡小萍《擺一擺、想一想》張冬燕《識字4》
103徐曉燕《識字4》胡小萍《擺一擺、想一想》
201許秋萍《雷雨》朱 慧《平移和旋轉》
202唐玉秀《雷雨》宋躍萍《平移和旋轉》
203宋躍萍《平移和旋轉》胡春妹《雷雨》
301徐麗萍《翠鳥(niǎo)》金冬梅《Unit4 part A》
302金冬梅《Unit4 part A》宋健健《東南西北》
303蔣玉榮《東南西北》金冬梅《Unit4 part A》
401江 燕《三角形的特征》蔣許平《unit4 partB lets learn & lets do.》
402蔣許平《unit4 partB lets learn & lets do.》孫忠芳《永生的眼睛》
403沈 賓《生命 生命》蔣許平《unit4 partB lets learn & lets do.》
501毛保華《祖父的園子》徐 愫第六冊第四單元
502徐 愫《第六冊第四單元》盛中華《找次品》
503張雪平《將相和》徐 愫《第六冊第四單元》
601張啟棟《中華第一龍》胡范慧《第八冊第四單元》
602胡范慧第八冊第四單元楊雪琴《數的認識》總復習
603陳曉珍《跨越百年的美麗》胡范慧第八冊第四單元
五、時(shí)間劃分
(1)下午家長(cháng)到四樓報告廳報到： 12：30——13：00(20分鐘)
(2)學(xué)校匯報新課改成果、闡述幸福課堂：13：00——13：15(15分鐘)
(3)下午第一節展示課、眼操、水果： 13：25——14：15(50分鐘)
(4)下午第二節展示課： 14：25——15：05(40分鐘)
(5)下午大課間活動(dòng)展示： 15：15——15：45(30分鐘)
(6)語(yǔ)、數、英老師與家長(cháng)自由交流： 15：50——16：20(30分鐘)
六、展示秩序
24日展示班級：1—6年級的1班;(班子巡視：張滔元、俞 軍)
25日展示班級：1—6年級的2班;(班子巡視：張麗根、張愛(ài)軍)
26日展示班級：1—6年級的3班。(班子巡視：湯麗英、高東平)
七、后勤保障：每天6個(gè)展示班級聽(tīng)課用的凳子提前到位。(沈金林、沈獻東)
八、展示地點(diǎn)：叔同實(shí)驗小學(xué)各班教室
九、橫幅內容(四樓報告廳)： (負責落實(shí)：俞 軍)
讓每一個(gè)孩子享受幸福課堂
——叔同實(shí)驗小學(xué)08學(xué)年第二學(xué)期“教學(xué)開(kāi)放周”暨家長(cháng)會(huì )活動(dòng)
十、黑板內容：(負責落實(shí)：高東平)
歡迎各位家長(cháng)朋友蒞臨指導
——叔同實(shí)驗小學(xué)08學(xué)年第二學(xué)期“教學(xué)開(kāi)放周”暨家長(cháng)會(huì )活動(dòng)
十一、靜態(tài)布置：(負責落實(shí)：湯麗英)
(各個(gè)班級、校園內走道兩側、草坪上、二樓過(guò)道等)
十二、門(mén)口執勤： 24日中午 張滔元 俞 軍
25日中午 張麗根 張愛(ài)軍
26日中午 湯麗英 高東平
(備注：展示課質(zhì)量由分管領(lǐng)導負責，具體由教研組長(cháng)負責集體備課、研討，打好團體戰!)
家長(cháng)會(huì )活動(dòng)計劃 篇4
一、活動(dòng)目標
1.通過(guò)家長(cháng)會(huì )，使家長(cháng)了解我園的工作情況，教師了解幼兒在家的喜好，興趣及家長(cháng)希望對孩子的希望.
2.介紹幼兒在園一日生活的各環(huán)節，使家長(cháng)與幼兒園達成共識，形成 教育合力.
3.介紹幼兒園的幾大優(yōu)勢。介紹幼兒園優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平。
二、活動(dòng)準備
1.各班教師發(fā)言稿的準備，并上交辦公室審查。
2.各班老師利用家長(cháng)平時(shí)接送的時(shí)間，提前把需要幫助的問(wèn)題寫(xiě)下來(lái).
3.班主任負責通知到每一位家長(cháng)，力爭每名學(xué)生都有至少一名家長(cháng)（包括生病請假幼兒的家長(cháng)）持接《送卡接》參加此次活動(dòng)。
4.召開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)全校教職工要統一佩帶《工作證》，展示我校正規的教學(xué)秩序。
5.各班要保持教室整潔，展示用的幼兒教學(xué)用書(shū)等資料整齊擺放到桌上，黑板上有與活動(dòng)相應的板書(shū)、板畫(huà)。
6.各班班主任在學(xué)校家長(cháng)會(huì )召開(kāi)前要協(xié)調家長(cháng)簽到、參加家長(cháng)會(huì )，安排好學(xué)生在教室看書(shū)或者作畫(huà)；學(xué)校家長(cháng)會(huì )結束后，要提前召集好本班學(xué)生入場(chǎng)站隊工作，配合做好統一的早操表演。
7.親子活動(dòng)中，各班的分組表演、才藝展示要提前準備，互動(dòng)中要耐心解答家長(cháng)疑問(wèn)，謹記“不要向學(xué)生家長(cháng)告狀，不說(shuō)學(xué)校和幼兒園的不好，不說(shuō)自己班級的不好，不說(shuō)自己的不好”。同時(shí)，要做好收集家長(cháng)意見(jiàn)統計和反饋等工作，反饋的信息要及時(shí)分析認真處理，該改正的改正，該補充的補充，該取消的取消，該解釋的解釋。
環(huán)境衛生要求
1.活動(dòng)前一天配合學(xué)校進(jìn)行全校衛生大檢查，學(xué)校公共操場(chǎng)、衛生間和其它衛生死角都要打掃干凈，幼兒園要組織檢查，做好查漏補缺工作。
2.各班級活動(dòng)室毛巾、杯子、被褥等衛生要逐一檢查發(fā)現問(wèn)題及時(shí)更換，空余場(chǎng)所不擺放雜物。
3.營(yíng)造溫馨和諧的氣氛。家長(cháng)到會(huì )的時(shí)間早遲不一，因此在等待家長(cháng)開(kāi)會(huì )前，在觀(guān)摩學(xué)校幼兒園教學(xué)成果展時(shí)請學(xué)校教務(wù)處播放一些悠揚的音樂(lè )，努力營(yíng)造一種輕松愉悅的氛圍。
三、家長(cháng)會(huì )形式
以班級為單位召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
四、家長(cháng)會(huì )活動(dòng)過(guò)程
班級家長(cháng)會(huì )內容: 家長(cháng)會(huì )，是“告知”與“聆聽(tīng)” ！是與家長(cháng)攜手，以期做得更好！例如在家長(cháng)會(huì )上，作為中小班的老師，我們要告訴家長(cháng)：為了每一個(gè)孩子的全面發(fā)展，老師在做什么？我們?yōu)槭裁匆@樣做？我們希望您怎樣配合？我們能為您家庭教育給予哪些幫助？……我們要聆聽(tīng)的是：對于我們的要求，家長(cháng)有哪些困惑？在家庭教育中， 家長(cháng)最感困難的是什么？ 最希望我們在哪些方面提供幫助。
1.介紹班級的整體情況，及班級孩子的整體發(fā)展情況（要求能 每個(gè)孩子都點(diǎn)到一下） 。孩子們入園已有一段的時(shí)間了，他們在幼兒園是怎樣生活游戲的呢？孩子離開(kāi)了自己還在哭嗎？這么多孩子老師是怎樣照顧他們的呢？……我相信每位家長(cháng)心中都有這樣那樣的擔憂(yōu)。
為了消除家長(cháng)心中的疑惑，對幼兒在園的一日生活更加了解，同時(shí)解答家長(cháng)的部分疑問(wèn)，讓家長(cháng)理解并支持我們的工作。我們將幼兒的一日生活活動(dòng)全程進(jìn)行講述，（包括：幼兒入園、盥洗、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、離園）就這次“家長(cháng)沙龍活動(dòng)”的機會(huì )，通過(guò)教師講述，向家長(cháng)一一展現。
2.本學(xué)期的主題活動(dòng)介紹及家長(cháng)配合的情況（可舉例說(shuō)明） 。
3.分享家長(cháng)的教育經(jīng)驗。
4.探討與商議.
親子活動(dòng)主要安排
親子活動(dòng)核心是“告知”與“聆聽(tīng)”！是與家長(cháng)攜手、以期做得更好！ 在家長(cháng)會(huì )上，作為各班的班主任，要告訴家長(cháng)：為了每一個(gè)孩子的全面發(fā)展，學(xué)校和老師在做什么？我們?yōu)槭裁匆@樣做？我們希望您怎樣配合？我們能為您家庭教育能力的提高給予哪些幫助？……我們要聆聽(tīng)的是：對于我們的要求，家長(cháng)有哪些困惑？在家庭教育中，家長(cháng)最感困難的是什么？最希望我們在哪些方面提供幫助？……主要內容：
1.可組織問(wèn)卷調查
2.可組織本班同學(xué)進(jìn)行分組表演；
3.介紹班級的整體情況，及班級孩子的整體發(fā)展情況（要求能點(diǎn)到每個(gè)孩子）。
4.本學(xué)期的主題活動(dòng)介紹及家長(cháng)配合的情況（可舉例說(shuō)明）。在行為習慣養成方面，需要家長(cháng)配合，介紹情況要既力求全面，又重點(diǎn)突出；既講成績(jì)，又談不足；既有事例分析，又有理論闡述。
5.征求家長(cháng)意見(jiàn)和建議。對家長(cháng)要既有鼓勵，又有要求；既有商討，又要指導。
6.可安排家長(cháng)互相交流教育經(jīng)驗。也讓家長(cháng)說(shuō)一說(shuō)孩子們在家里的表現，說(shuō)一說(shuō)家長(cháng)在家里通常采取什么方式教育孩子，從而更全面地了解學(xué)生和家長(cháng)，也可重點(diǎn)請有經(jīng)驗的家長(cháng)來(lái)進(jìn)行經(jīng)驗交流，使家庭教育資源得到最有效的共享。
家長(cháng)會(huì )活動(dòng)計劃 篇5
活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月26日星期五
活動(dòng)地點(diǎn)：二（3）教室
活動(dòng)對象：二（3）班全體學(xué)生家長(cháng)
主 講 人：班主任
活動(dòng)目的：
1、公布期中考試成績(jì)，頒發(fā)學(xué)習之星、進(jìn)步生獎品。
2、匯報班級學(xué)生整體成績(jì)的分布情況，分穩定型品學(xué)兼優(yōu)生、不穩定中等生、習慣成問(wèn)題生（落后生）。
3、匯報、理清班級重要事務(wù)情況。
4、分析學(xué)生面臨的問(wèn)題現象，交流、探討尋求最佳解決方法。
5、關(guān)注習慣養成教育，轉化教育思想觀(guān)念。
活動(dòng)流程：
一、播放學(xué)生班級學(xué)習、生活圖片，感知孩子成長(cháng)歷程
二、公布期中考試成績(jì)，頒發(fā)獎狀、獎品。
三、總結班級學(xué)生表現整體分布情況，歸類(lèi)分析，公布分類(lèi)名單：
穩定型品學(xué)兼優(yōu)生：孫xx（學(xué)習成績(jì)穩定，品行端正，愛(ài)勞動(dòng)，講文明，懂禮貌）
學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀但習慣成問(wèn)題——
個(gè)人衛生習慣：仲xx
學(xué)習拖拉：徐xx
學(xué)習成績(jì)不穩定：徐xx
學(xué)習較吃力（未開(kāi)竅型）：葛江南、袁輝、徐夢(mèng)芹
四、交流、討論教育問(wèn)題現象
1、對待孩子學(xué)習成績(jì)的觀(guān)點(diǎn)看法
2、習慣養成問(wèn)題
3、學(xué)習成績(jì)與習慣養成之間的關(guān)系
4、30分鐘晨讀遲到問(wèn)題
5、接送孩子問(wèn)題
6、請假問(wèn)題
7、班級中重要事務(wù)問(wèn)題
8、課外閱讀問(wèn)題
五、小結
家長(cháng)會(huì )活動(dòng)計劃 篇6
一、 活動(dòng)目的：
1.宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，展示學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的成果，使家長(cháng)更好地了解實(shí)驗小學(xué)。
2.向家長(cháng)匯報本班的教育教學(xué)工作開(kāi)展情況和學(xué)生在校期間學(xué)習、生活、成長(cháng)等情況。
3.了解學(xué)生在家中的表現，在了解、溝通的基礎上，引導家長(cháng)形成正確的教育觀(guān)，密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子健康、快樂(lè )的成長(cháng)。
4.和在學(xué)習、紀律、行為等方面存在不足的同學(xué)家長(cháng)重點(diǎn)溝通，對孩子存在的問(wèn)題做到“對癥下藥”，提高教育效果。
5.對在家教觀(guān)念、方法上欠缺的家長(cháng)，班主任要進(jìn)行必要的輔導，使之樹(shù)立科學(xué)的教育觀(guān)，提高家教水平。
6.通過(guò)學(xué)習優(yōu)秀家長(cháng)的教子經(jīng)驗，引導家長(cháng)之間進(jìn)行交流，達到彼此借鑒，共同提高，家長(cháng)、學(xué)校、社會(huì )共同關(guān)注學(xué)生的健康成長(cháng)。
二、領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：×××
副組長(cháng)：××× ××× ××× ×××
組 員：各部門(mén)主任、各班班主任及各科任課老師
三、參與人員：
全體教師
四、活動(dòng)主題：
家校同心，共育未來(lái)
五、活動(dòng)時(shí)間：
11月2日（星期六）上午7：40----11：40
六、活動(dòng)內容：
1.從7：40開(kāi)始，大隊部進(jìn)行循環(huán)播音，向家長(cháng)宣傳實(shí)驗小學(xué)；
2.8：00班主任進(jìn)教室，做好家長(cháng)會(huì )的各項準備工作；
3.8：15—9：00，各班統一觀(guān)看家教視頻（在此期間，每班選派5名家長(cháng)到四樓多媒體進(jìn)行問(wèn)卷調查）
4.二至六年級：9：00—11：00以班為單位召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。（內容包括班主任、任課教師與家長(cháng)進(jìn)行交流，優(yōu)秀家長(cháng)代表交流家教經(jīng)驗等）；11：00—11：40教師與家長(cháng)個(gè)別溝通。
5.一年級：9：00—9:40以班為單位講授家長(cháng)學(xué)校課程。9：40—11: 00 以班為單位召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。（內容包括班主任、任課教師與家長(cháng)進(jìn)行交流，優(yōu)秀家長(cháng)代表交流家教經(jīng)驗等）11：00—11：40教師與家長(cháng)個(gè)別溝通。
七、活動(dòng)要求
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活動(dòng)前：
1.班主任老師要高度重視此項工作，準備工作要做充分。提前寫(xiě)好發(fā)言材料、ppT匯報材料。發(fā)言材料大致包括以下內容：班級教育教學(xué)活動(dòng)的匯報、期中考試分析總結、對學(xué)生的常規要求、要求家長(cháng)配合的工作等。ppT材料是發(fā)言材料的具體體現。（周五前完成）
2.每班選1名教子有方的家長(cháng)，進(jìn)行家教經(jīng)驗交流，要求家長(cháng)用心準備，班主任提前把關(guān)，保證交流的內容有學(xué)習的價(jià)值）（周五前完成）
3. 高質(zhì)量完成第三期后黑板報。（周五前完成）
4. 11月1日（周五）下午下了寫(xiě)字課，進(jìn)行徹底的衛生大清掃，并將前黑板布置出來(lái)（有美觀(guān)漂亮的主題，下面還要有“——XX班期中家長(cháng)會(huì )”；有簡(jiǎn)單大方的配畫(huà)）。（周五第二節課下之前完成）
5.衛生清掃結束后，將學(xué)生各科的作業(yè)本、練習冊、試卷整齊擺放在課桌上，以備家長(cháng)翻閱。（周五第二節課下之前完成）
6. 班主任提前下載《如何做一個(gè)合格智慧的家長(cháng)》家教資料，放在教室電腦里，提前檢查班內多媒體設備，如有問(wèn)題及時(shí)與信息中心聯(lián)系，保障家長(cháng)會(huì )正常播放。
7. 家長(cháng)會(huì )期間需要到校的學(xué)生要提前做好安排，沒(méi)有任務(wù)的學(xué)生一律不準到校。杜絕家長(cháng)會(huì )期間學(xué)生在校園內亂跑的現象。
活動(dòng)中：
1.班級教育教學(xué)活動(dòng)的匯報條理清楚、重點(diǎn)突出；
2.期中考試的分析要淡化成績(jì)，以表?yè)P優(yōu)秀、鼓勵后進(jìn)為主，引導家長(cháng)樹(shù)立正確的教子觀(guān)念，不要一味地追求成績(jì)，忽視學(xué)生的思想品德和行為習慣的養成教育。
3.對學(xué)生的常規要求和要求家長(cháng)配合的工作中，要再一次重點(diǎn)強調學(xué)生的作息時(shí)間，禁止早到�，F象，再一次向全體家長(cháng)明確學(xué)校的作息時(shí)間，上午7：50上早自習，11：45放學(xué)；下午2：30上寫(xiě)字課，5：05放學(xué)（其中一、二年級4：20放學(xué)）。學(xué)生必須按時(shí)上下學(xué)，早上7：30之前，下午2：00之前，絕對不允許學(xué)生到校。由于家長(cháng)監管不到位，學(xué)生早到校引發(fā)的安全事故由家長(cháng)負責。
4.學(xué)校禁止學(xué)生帶零食和零錢(qián)，一方面出于對學(xué)生健康安全的考慮，另一方面出于學(xué)校衛生管理工作的需要，請家長(cháng)務(wù)必配合學(xué)校做好此項工作。
5.建議家長(cháng)配合學(xué)校，幫助學(xué)生做到課前有預習，課后有復習，課上認真聽(tīng)，作業(yè)獨立做，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和獨立學(xué)習的能力，不要一味地依靠補課。
6.希望家長(cháng)能認真思考，片面的堅持“學(xué)習成才論”所帶來(lái)的弊端。讓孩子上若干個(gè)補習班，加重了學(xué)生的負擔，給孩子帶來(lái)了煩惱，漸漸地產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒。是否應該多花點(diǎn)時(shí)間和孩子一起說(shuō)話(huà)玩耍，在生活中更多的學(xué)會(huì )與人合作和分享，多點(diǎn)機會(huì )處理力所能及的事情，多到戶(hù)外去運動(dòng)，增強體質(zhì)，是否應該把孩子的品行教育放在成績(jì)的前面，是否更應該關(guān)注孩子的心理健康……
�。ǘ┤握n教師：
1—2年級要求數學(xué)老師，3—6年級要求數學(xué)、英語(yǔ)教師必須進(jìn)教室與家長(cháng)交流學(xué)科工作，并提前寫(xiě)好發(fā)言材料。
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提前制定并下發(fā)家長(cháng)會(huì )活動(dòng)方案、家教視頻的準備、班級各項準備工作的檢查、會(huì )前的學(xué)校宣傳資料的撰寫(xiě)和播音、少先隊小禮儀崗的訓練和安排、家長(cháng)問(wèn)卷調查工作、會(huì )后班主任發(fā)言材料和ppT材料的評比、一年級家教教案的檢查、家長(cháng)會(huì )的總結、資料的歸檔等工作。
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周五下午第二節課后檢查各班作業(yè)、試卷的擺放。
�。ㄎ澹┤w教師：
每一位教師就是學(xué)校的一張名片，老師們必須要高度重視，以自己最好的.狀態(tài)迎接家長(cháng)的到來(lái)，展現實(shí)驗小學(xué)良好的精神風(fēng)貌。
八、家長(cháng)會(huì )期間相關(guān)人員分工
1.校門(mén)安全、疏導工作。（×××）
2.全校教師的精神風(fēng)貌。（×××）
3.活動(dòng)的攝影、新聞報道工作（×××）
4.校園衛生（×××）
5.電子大屏內容、家長(cháng)會(huì )開(kāi)場(chǎng)前系列廣播（×××）
6.家長(cháng)自行車(chē)、摩托車(chē)的擺放，要求車(chē)頭統一方向，擺放在南二樓下和教學(xué)樓甬道兩側，家長(cháng)私家車(chē)一律不準進(jìn)入校園。（由王繼忠老師統一安排，音樂(lè )組負責南二樓下，美術(shù)組負責教學(xué)樓甬道東側，科學(xué)品社組負責教學(xué)樓甬道西側，指導家長(cháng)將車(chē)輛擺放整齊）
7.家長(cháng)問(wèn)卷調查（王永芝）
8.上交材料：所有教師的發(fā)言材料、ppT匯報材料、家長(cháng)簽到表、家長(cháng)發(fā)言材料，會(huì )后于11月6日前上交德育處。（教師的發(fā)言料、ppT匯報材料電子版上傳到德育處指定的網(wǎng)址，注意查看教師群內發(fā)布的網(wǎng)址）
九、校領(lǐng)導全面檢查分工及職責（11月1日-11月2日）
一年級：×××；
二年級：×××；
三年級：×××；
四年級：×××；
五、 六年級：×××
職責：
1.檢查室內外衛生、作業(yè)擺放、黑板布置等。發(fā)現的相關(guān)問(wèn)題要在1日放學(xué)前解決。
2.開(kāi)會(huì )前詢(xún)問(wèn)各班家長(cháng)的到會(huì )人數和情況，確保大多數家長(cháng)參會(huì )。
3.會(huì )議期間要不定時(shí)巡查所負責年級的開(kāi)會(huì )情況，發(fā)現情況及時(shí)溝通。
家長(cháng)會(huì )活動(dòng)計劃 篇7
一、家長(cháng)會(huì )時(shí)間：
xxxx年5月14日周四上午8:30—11:20
二、地點(diǎn)：
一（4）班教室
三、對象：
一（4）班全體學(xué)生家長(cháng)
四、家長(cháng)會(huì )目的：
加強學(xué)校與家庭的溝通與聯(lián)系，形成學(xué)校與家庭之間的教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。
五、家長(cháng)會(huì )準備工作：
1、下發(fā)家長(cháng)會(huì )通知單；家長(cháng)對學(xué)校意見(jiàn)反饋單；準備家長(cháng)會(huì )簽到登記表，領(lǐng)取家長(cháng)會(huì )礦泉水。
2、學(xué)生展示時(shí)節目的排練以及小主持人的訓練。
3、教室布置。
4、布置檢查會(huì )前衛生打掃情況。
六、家長(cháng)會(huì )流程：
1、8：20簽到。
2、8：30-9：10語(yǔ)文展示課。
3、9：20-10：00數學(xué)公開(kāi)課。
4、10：20-11：00學(xué)生展示：開(kāi)場(chǎng)舞《坐火車(chē)的小老鼠》、英語(yǔ)表演《singasong》、京劇《花田錯》、手語(yǔ)操《感恩的心》、詩(shī)歌朗誦《媽媽的愛(ài)》。
5、11：00-11：20個(gè)別家長(cháng)談話(huà)。
七、參加對象：
班主任及語(yǔ)文教師、全體學(xué)生家長(cháng)
八、注意事項：
1、由班主任負責組織，要事先做好一切準備工作，如提前搬好學(xué)生家長(cháng)凳子、水、衛生區、班級的環(huán)境衛生等。
2、認真引領(lǐng)學(xué)生的家長(cháng)。
3、各學(xué)科教師著(zhù)手備好所任教科目。
4、各位家長(cháng)來(lái)到學(xué)校后到孩子所在的教室，找到座位就坐。
家長(cháng)會(huì )活動(dòng)計劃 篇8
一、指導思想：
家庭教育是家庭承擔社會(huì )職責中最重要的一種職能。每一個(gè)人的社會(huì )化，不僅需要家庭的哺育，更需要家庭的教養。家庭教育對人的一生所產(chǎn)生的作用，是其他教育所無(wú)法代替的。家庭教育對社會(huì )所產(chǎn)生的效用，也是其他教育力所不能及的。因此，一個(gè)社會(huì )的國民教育，必須是學(xué)校教育、社會(huì )教育、家庭教育三者并舉，才是完整的國民教育。而家庭教育則是提高全體國民素質(zhì)的基礎。開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校，旨在轉變家長(cháng)的教育觀(guān)念，提高家長(cháng)的自身素質(zhì)，對家長(cháng)進(jìn)行正確的成才觀(guān)、人才觀(guān)教育，使家長(cháng)正確地進(jìn)行家庭教育，為培養21世紀全面發(fā)展的人才作出應有的貢獻。
二、活動(dòng)目的
針 對期中考試的失利，教師認真反思尋找自身在教學(xué)中存在的缺陷和不足，同時(shí)勇于面對失敗、面對家長(cháng)、面對學(xué)生，開(kāi)展自我剖析。同時(shí)在家長(cháng)會(huì )上認真準備交流材 料，向家長(cháng)匯報學(xué)生成績(jì)及個(gè)人思想品德表現，積極征求家長(cháng)意見(jiàn)和建議，尋找原因、探討方法，改變家長(cháng)教育觀(guān)念，形成家校合力。從學(xué)生生活習慣、行為習慣、 學(xué)習習慣、作業(yè)習慣等各方面齊抓共管，努力在下半學(xué)期達到“形象上有改變、習慣上有養成、成績(jì)上有提高”的目標。
二、具體工作：
�。ㄒ唬┱w與部分相結合。
通常家長(cháng)學(xué)校每次學(xué)校的家長(cháng)會(huì )，我們提倡各年級、各班可根據實(shí)際情況召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。如：六年級畢業(yè)班，要根據需要專(zhuān)門(mén)指導。一年級剛剛入學(xué)，家長(cháng)學(xué)校也按需要安排活動(dòng)。個(gè)別班級該根據各班的情況，隨時(shí)召集家長(cháng)，共同商議對子女的教育問(wèn)題。本學(xué)期，學(xué)校進(jìn)行統一召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，統一開(kāi)好后，根據各班主任的要求可再分班進(jìn)行并認真與家長(cháng)簽好《安全責任書(shū)》
1、各教師認真與家長(cháng)做好溝通，家庭和學(xué)校聯(lián)系更加緊密，以讓我們的學(xué)生能更好地面對越來(lái)越繁重的學(xué)習任務(wù)。
2、定期對家長(cháng)進(jìn)行家庭教育培訓使家長(cháng)除了當好“后勤部長(cháng)”和長(cháng)輩之外，能有更多的家長(cháng)成為一個(gè)顧問(wèn)，一位交換意見(jiàn)的參加者，一位幫助發(fā)現矛盾論點(diǎn)，而不是拿出現成真理的人。
�。ǘ┳龊眉以L(fǎng)活動(dòng)
建立學(xué)校家庭聯(lián)系制度，班主任、任課教師通過(guò)走訪(fǎng)、通電話(huà)及邀請家長(cháng)來(lái)校等方式，及時(shí)向家長(cháng)反映學(xué)生在校情況，了解學(xué)生在校外的學(xué)習、生活情況，以促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。班主任每學(xué)期對學(xué)生家訪(fǎng)人數是全班人數的50%；任課老師不得少于班級總人數的20%。
三、具體安排
主題：如何監督子女學(xué)習、安全法制教育動(dòng)員大會(huì )
1. 時(shí) 間：11月22日中午12：00
2.主持：謝作云
2.負責人：校長(cháng)負責五六年級、教導主任負責一四年級、輔導員負責二三年級。
3.要求各班主任認真準備發(fā)言材料，布置教室，搞好氛圍建設，禮貌接待家長(cháng)，開(kāi)展家長(cháng)考勤，向家長(cháng)公布公開(kāi)成績(jì)，向家長(cháng)展示學(xué)生各科作業(yè)，認真答復家長(cháng)問(wèn)詢(xún)，記錄家長(cháng)意見(jiàn)建議，填寫(xiě)家長(cháng)會(huì )記錄。
4.散會(huì )后各班簽安全責任書(shū)。
家長(cháng)會(huì )活動(dòng)計劃 篇9
家庭教育是家庭承擔社會(huì )職責中最重要的一種職能。每一個(gè)人的社會(huì )化，不僅需要家庭的哺育，更需要家庭的教養。家庭教育對人的一生所產(chǎn)生的作用，是其他教育所無(wú)法代替的。家庭教育對社會(huì )所產(chǎn)生的效用，也是其他教育力所不能及的。因此，一個(gè)社會(huì )的國民教育，必須是學(xué)校教育、社會(huì )教育、家庭教育三者并舉，才是完整的國民教育。而家庭教育則是提高全體國民素質(zhì)的基礎。開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校，旨在轉變家長(cháng)的教育觀(guān)念，提高家長(cháng)的自身素質(zhì)，對家長(cháng)進(jìn)行正確的成才觀(guān)、人才觀(guān)教育，使家長(cháng)正確地進(jìn)行家庭教育，為培養21世紀全面發(fā)展的人才作出應有的貢獻。
一、具體工作：
�。ㄒ唬┱w與部分相結合。
通常家長(cháng)學(xué)校每次學(xué)校的家長(cháng)會(huì )就提前時(shí)間到學(xué)校舉行例會(huì )。這學(xué)期，我們提倡各年級、各班可根據實(shí)際情況召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。如：六年級畢業(yè)班，要根據需要專(zhuān)門(mén)指導。一年級剛剛入學(xué)，家長(cháng)學(xué)校也按需要安排活動(dòng)。個(gè)別班級該根據各班的情況，隨時(shí)召集家長(cháng)，共同商議對子女的教育問(wèn)題。
1、六年級家長(cháng)會(huì )主要針對升學(xué)考試以及擇校為主題開(kāi)家長(cháng)會(huì )，與家長(cháng)做好溝通，家庭和學(xué)校聯(lián)系更加緊密，以讓我們的學(xué)生能更好地面對越來(lái)越繁重的學(xué)習任務(wù)。
2、定期對家長(cháng)進(jìn)行家庭教育培訓使家長(cháng)除了當好“后勤部長(cháng)”
和長(cháng)輩之外，能有更多的家長(cháng)成為一個(gè)顧問(wèn)，一位交換意見(jiàn)的參加者，一位幫助發(fā)現矛盾論點(diǎn)，而不是拿出現成真理的人。
�。ǘ┙M織授課活動(dòng)
1、認真落實(shí)家長(cháng)接待日活動(dòng)，每學(xué)期至少一次。每次活動(dòng)每位任課老師準備一節，家長(cháng)來(lái)校聽(tīng)課，然后組織一起再互相交流該生在校在家表現。
2、定期組織家長(cháng)認真學(xué)習家庭教育理論，填好信息反饋表，撰寫(xiě)家教論文。編輯優(yōu)秀家教論文集，為家長(cháng)提供交流的機會(huì )，努力提高家長(cháng)育兒的素質(zhì)，進(jìn)而促進(jìn)少年兒童全面發(fā)展。
3、家長(cháng)學(xué)校的教學(xué)工作做到有教案、定課時(shí)、定內容。理論講座每學(xué)期不少于2次。分層次分班教學(xué)，活動(dòng)靈活多樣，教學(xué)對象相對穩定，建立學(xué)員簽到簿，到會(huì )率不低于90%。
�。ㄈ┳龊眉以L(fǎng)活動(dòng)
建立學(xué)校家庭聯(lián)系制度，班主任、任課教師通過(guò)走訪(fǎng)、通電話(huà)及邀請家長(cháng)來(lái)校等方式，及時(shí)向家長(cháng)反映學(xué)生在校情況，了解學(xué)生在校外的學(xué)習、生活情況，以促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。班主任每學(xué)期對學(xué)生家訪(fǎng)人數是全班人數的50%；任課老師不得少于班級總人數的20%。
�。ㄋ模┟繉W(xué)期認真總結，努力爭創(chuàng )優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)校
二、家長(cháng)會(huì )流程
1、校長(cháng)致辭
2、分班任課教師組織
�。�1）、家長(cháng)簽到
�。�2）、家長(cháng)培訓
�。�3）、家長(cháng)檢查子女在校作業(yè)情況
�。�4）、分科教師匯報學(xué)生在校情況
�。�5）、家長(cháng)與教師個(gè)別交流
3、家長(cháng)會(huì )結束
家長(cháng)會(huì )活動(dòng)計劃 篇10
一、來(lái)園
1、熱情接待幼兒和家長(cháng)，詢(xún)問(wèn)幼兒的身體狀況。
2、幫助幼兒掛衣?lián)Q鞋。
二、區域活動(dòng)、生活活動(dòng)
1、目標：
�。�1）按自己的意愿自由選擇區域活動(dòng)的內容
�。�2）不超過(guò)區域要求的人數，盡量保持活動(dòng)區域的安靜
2、活動(dòng)內容與材料投放
——生活區：小小點(diǎn)心吧
要求：根據需要自主點(diǎn)心
指導、觀(guān)察要點(diǎn)：洗手時(shí)是否卷起袖子，最后留一口茶過(guò)過(guò)嘴
——美工區：
1、農場(chǎng)里
材料：手工紙、膠棒等
要求：根據步驟圖來(lái)學(xué)習制作小動(dòng)物的頭，粘貼在背景圖上
指導、觀(guān)察要點(diǎn)：將三角形手工紙正確地折疊成小貓頭、小狗頭和小豬頭。
2、找家
材料：水果蔬菜練習紙、剪刀、膠棒；
要求：結合常識內容在分類(lèi)活動(dòng)中滲透交集
指導、觀(guān)察要點(diǎn)：初步指導幼兒將蔬菜水果正確地分類(lèi)。
——圖書(shū)區：
材料：各類(lèi)圖書(shū)
要求：安靜看書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)翻。
指導、觀(guān)察要點(diǎn)：指導幼兒看書(shū)時(shí)，多看看人物的表情、動(dòng)作。
——建構區：美麗的樂(lè )園
材料：建構積木
要求：利用積木和各種紙盒進(jìn)行構建
指導、觀(guān)察要點(diǎn)：幼兒之間能否協(xié)商合作
——故事區：三只小豬造房子
材料：活動(dòng)的教具、背景圖
要求：學(xué)習根據圖片講述故事主要情節
指導、觀(guān)察要點(diǎn)：幼兒間是否有交流，鼓勵幼兒大膽講述。
——益智區：找朋友
材料：各種顏色的手工紙、長(cháng)條紙
要求：將長(cháng)條紙圍成圈，按規律排序。
——運動(dòng)區：
材料：沙包、記錄本
要求：學(xué)習按投擲的分數繼續記錄
指導、觀(guān)察要點(diǎn)：找到相應的分數、名字記錄
三、運動(dòng)活動(dòng)
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1、上下樓梯靠右邊一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)輕輕地走。
2、做操時(shí)精神飽滿(mǎn)，有表情、有力度。
�。ǘ┻\動(dòng)
1、幼兒分散自由選擇喜歡的區域玩耍。
2、談話(huà)：你剛才玩了什么，和誰(shuí)一起玩的，玩得開(kāi)心嗎？
3、建議幼兒沒(méi)玩過(guò)的區域也去玩一玩，有困難的時(shí)候你怎么辦？
4、交流：我又玩了什么，有困難時(shí)我是怎么做的，讓幼兒互相交流經(jīng)驗，然后一起整理物品。
5、在活動(dòng)中及時(shí)增減衣物，活動(dòng)后自覺(jué)擦汗，自由飲水。
四、學(xué)習活動(dòng)
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)名稱(chēng)：數學(xué)—比一比
活動(dòng)目標：
1、比較2-4樣物體的粗細，懂得粗細的比較是相對的。
2、喜歡用日常生活中的物品，比粗細。
活動(dòng)準備：
練習紙每人一張、幻燈，多媒體課件“拉面店”、不同顏色的彩條紙三根、粗細游戲棒、鉛筆、串珠若干蠟筆每人一盒
活動(dòng)重點(diǎn)：比較2-4樣物體的粗細，懂得粗細的比較是相對
活動(dòng)難點(diǎn)：能正確地按粗細，涂上相應的顏色。
活動(dòng)過(guò)程：
一、嘗試
1、幼兒觀(guān)看兩名教師用游戲棒和鉛筆進(jìn)行串珠比賽，結果用線(xiàn)的老師為勝。（穿進(jìn)去了）
2、尋找原因：因為游戲棒細，所以一下子就穿進(jìn)去了，鉛筆粗，所以怎么也穿不進(jìn)去。
二、比較
1、兩樣東西比：
出示一支蠟筆，問(wèn)是粗的還是細的。若幼兒答“是細的”，教師拿出一支鉛筆（比水筆細），讓幼兒比較。若幼兒答“是粗的”，教師拿出一支水筆（比蠟筆粗），讓幼兒比較。這支筆到底是粗的還是細的呢？讓幼兒知道一樣東西不能比粗細，兩樣東西才能比粗細。請幼兒取出鉛筆和線(xiàn)，按老師要求，先把粗的舉起，再把細的舉起。
2、三樣東西比
目測比較：出示三根不同顏色、粗細的紙條，讓幼兒目測找出最粗的和最細的。讓幼兒知道3樣不同粗細的東西比較時(shí)，其中一樣東西和它粗的東西比，顯得細了，和比它細的東西比，顯得粗了。
3、四樣東西比
拉面店：觀(guān)察筷子的粗細，比較后放到相應的碗里
三、涂色練習（No.18）
比一比，梅花鹿、牛、大象它們的腿和尾巴，把最粗的涂上灰色，最細的涂上黃色。（二）活動(dòng)名稱(chēng)：活動(dòng)名稱(chēng)：粉刷匠（歌曲）
活動(dòng)要求：幼兒在創(chuàng )設情境中初步學(xué)會(huì )歌曲，表現出喜悅的心情。
活動(dòng)準備：房屋圖片、粉刷匠的帽子、錄音磁帶。
關(guān)鍵點(diǎn)：幼兒樂(lè )意用喜悅的心情學(xué)唱歌曲。
活動(dòng)過(guò)程：
一、整裝待發(fā)，基本走步。
要求抖擻精神，動(dòng)作利索、踏步到位。
二、學(xué)習歌曲：“粉刷匠”
1、出示一張沒(méi)有顏色的小豬的新房圖片
Dk(Z[1]EUw0 老師問(wèn)：“你們覺(jué)得小豬的新房怎么樣？”
幼：“不漂亮” “沒(méi)有顏色的” “不好看，涂上顏色才好看”。
老師：“如果是你，你想讓小豬的新房變成什么顏色的？”
老師：那我們今天一起來(lái)做粉刷匠，為小豬粉刷房子好嗎？
2、音樂(lè )播放一遍，然或提問(wèn)
�。�1）歌曲的名稱(chēng)叫什么？
�。�2）歌里唱了些什么？是怎么粉刷房子的？
3、老師根據幼兒回答，歸納歌曲，大家跟唱。
4、音樂(lè )再次完整播放，請幼兒欣賞。
5、幼兒慢速跟唱。
老師：現在我們一起來(lái)唱一唱，用好聽(tīng)的聲音唱，臉上笑嘻嘻的。
6、分角色演唱
老師：現在輕輕帶上你的帽子，我們來(lái)做粉刷匠，白白的墻壁已經(jīng)在我們面前，請你來(lái)刷一刷。
7、邊唱邊表演。
三、延伸活動(dòng)：
情境表演：粉刷房子。
四、家長(cháng)講座
講座名稱(chēng)：如何選擇適合幼兒閱讀的圖書(shū)
主講人：郭磊
地點(diǎn)：中三班教室
讓小寶寶就要開(kāi)始學(xué)著(zhù)閱讀，形成閱讀習慣，主要是因為開(kāi)展早期閱讀有很重要的作用：現在的人才需求模式是要求終身學(xué)習型的人才，這就要求著(zhù)人具備終身學(xué)習的能力，閱讀是人獲取知識的重要途徑，讓小寶寶就開(kāi)始學(xué)著(zhù)閱讀對于其良好的閱讀習慣的形成有著(zhù)非常重要的作用；在圖書(shū)中看到的好聽(tīng)的詞語(yǔ)記住了，孩子可以學(xué)習，豐富孩子的詞匯量，有益于語(yǔ)言的發(fā)展，是孩子智力發(fā)展的鑰匙。
既然讓那么小的孩子就開(kāi)始學(xué)著(zhù)閱讀，也有著(zhù)孩子的年齡特征，孩子天生就對外面的世界充滿(mǎn)了好奇，正好閱讀圖書(shū)可以滿(mǎn)足他們的好奇心；而且圖書(shū)中漂亮的圖片可以刺激孩子的感官，對寶寶的審美能力的發(fā)展有重要的作用。
從小就讓孩子閱讀有這么大的作用，所以開(kāi)展早期閱讀是非常必要的，但是開(kāi)展早期閱讀也存在一些令人頭痛的問(wèn)題，如寶寶那么小，他們不識字；寶寶年齡小注意力難集中，而且持續時(shí)間短；不能像成人一樣有篩選地吸收書(shū)中的精華，去其槽粕，孩子有可能不吸收書(shū)中好的東西，就學(xué)不好的東西等等。如何較好地給小寶寶開(kāi)展閱讀，形成良好的閱讀習慣，我認為給其選擇合適的圖書(shū)是最大的關(guān)鍵，給寶寶選擇的圖書(shū)應該有以下幾個(gè)原則：
一、內容上提要投其所好——符合孩子興趣
“興趣是最好的老師”。根據你對孩子的了解，你的孩子是喜歡故事書(shū)呢還是探險類(lèi)的、自然科學(xué)的圖書(shū)呢？為寶寶選擇的書(shū)籍，一定要投其所好，甚至可以給他挑選孩子喜聞樂(lè )見(jiàn)的經(jīng)典故事，《西游記》、《那吒鬧�！返�。只有孩子熟悉和喜愛(ài)的故事，孩子才愿意去閱讀。
二、內容情節是孩子可以理解的。
此階段的幼兒開(kāi)始進(jìn)入團體生活，生活經(jīng)驗頓然開(kāi)展，認知學(xué)習的渴望也隨之增加，在閱讀過(guò)程雖然還只是停留在對字面意義的理解，但他們對故事情節的進(jìn)展，觀(guān)察可是越來(lái)越敏銳了。因此，家長(cháng)可以嘗試提供稍微復雜的故事書(shū)給孩子，間接的，也能增進(jìn)孩子在認知上的進(jìn)步。
只不過(guò)，要提醒父母在為孩子挑故事書(shū)時(shí)，避免書(shū)的內容超過(guò)孩子的理解程度；同時(shí)，故事的結局最好是明確、有條理的，當故事結局是模糊或模棱兩可的圖書(shū)則較適合年紀稍長(cháng)的孩子。
三、可以激發(fā)孩子想像力的圖畫(huà)書(shū)
三歲以后的孩子隨著(zhù)認知能力的提升，想象力也開(kāi)始起飛；此時(shí)充滿(mǎn)創(chuàng )意的圖畫(huà)書(shū)，最能投其所好了。因此，父母不妨挑選一些幻想類(lèi)的圖畫(huà)書(shū)，引發(fā)幼兒想象的空間。然而，此階段的孩子也會(huì )出現一些情緒化的行為表現，如：怕黑。因此，也可以選擇與孩子情緒經(jīng)驗有關(guān)的圖畫(huà)書(shū)，和孩子一起讀，這也是幫孩子處理情緒問(wèn)題的一種方式。
四、可增加同理心的社會(huì )情緒類(lèi)童書(shū)
隨著(zhù)動(dòng)作、表達、認知能力的增長(cháng)，三歲左右的孩子已能展現更多的利他行為。因此，和孩子一起讀讀社會(huì )情緒類(lèi)的圖畫(huà)書(shū)，除了幫他更認識自己的情緒外，當孩子進(jìn)入幼稚園，更能敏銳的同理其他小朋友的情緒感受、具備了良好人際互動(dòng)的技巧。這讓孩子有良好人際的能力，可都是從閱讀經(jīng)驗養成的呢！
五、制作精美的圖書(shū)——吸引孩子的眼球
好的幼兒讀物上有精美的漂亮圖片制作也很精美，這樣很容易吸引孩子的眼球，引起閱讀的興趣。書(shū)上漂亮的圖片可以給孩子美感提高審美感覺(jué)；而且制作精美的圖書(shū)也會(huì )不自然地讓孩子有愛(ài)護書(shū)籍的想法，這樣就容易讓孩子對書(shū)愛(ài)不釋手了。
選擇好的圖畫(huà)書(shū)可以讓幼兒學(xué)習自主閱讀；好的圖畫(huà)書(shū)提供了全面學(xué)習閱讀的情境；好的圖畫(huà)書(shū)促進(jìn)幼兒多元智能的發(fā)展：（幼兒社會(huì )性的發(fā)展，豐富的人類(lèi)情感經(jīng)驗。發(fā)展語(yǔ)言智能，學(xué)習表達與交往。同時(shí)也為發(fā)展幼兒的空間智能、數理邏輯智能、個(gè)人內在智能、人際關(guān)系智能等都得到了發(fā)展。）好的圖畫(huà)書(shū)培養幼兒創(chuàng )造性學(xué)習的能力：優(yōu)秀的圖畫(huà)書(shū)本身就是想像和創(chuàng )造的結果，閱讀圖書(shū)可使幼兒的創(chuàng )造力受到激發(fā)，讓他們的想象馳騁飛奔，突破現實(shí)時(shí)空的限制，構造出一個(gè)個(gè)有趣的想象世界。隨之而來(lái)的創(chuàng )編故事和自制圖畫(huà)書(shū)等活動(dòng)，更可以鍛煉幼兒的創(chuàng )造力，讓他們充分體會(huì )創(chuàng )造學(xué)習的快樂(lè )。所以選擇好的圖書(shū)非常重要。
家長(cháng)會(huì )活動(dòng)計劃 篇11
開(kāi)學(xué)一個(gè)月以來(lái)，孩子們在老師的精心照顧下，生活活動(dòng)形成了良好的常規，并學(xué)到了一定的知識；新入園的孩子也逐漸喜歡上幼兒園，喜歡老師。為了進(jìn)一步做好家園聯(lián)系工作，我們籌劃了本次家長(cháng)會(huì )活動(dòng)，把家長(cháng)請進(jìn)幼兒園，讓家長(cháng)了解幼兒園。
家長(cháng)會(huì )時(shí)間安排：
時(shí)間：20xx年9月27日
家長(cháng)會(huì )活動(dòng)安排
一。 晨間活動(dòng)：
各班班主任接待家長(cháng)，填寫(xiě)“家長(cháng)簽到表”。
二。家長(cháng)會(huì )內容
各班老師根據自己班級的情況詳細向家長(cháng)作介紹，針對不同孩子在園的表現情況，讓家長(cháng)配合幼兒園的工作，共同把孩子教育好。
三、觀(guān)察與指導：
每個(gè)老師必須到位，按時(shí)組織活動(dòng)，并注重與家長(cháng)溝通與互動(dòng)。
園長(cháng)到各個(gè)班級跟蹤觀(guān)察，發(fā)現班級存在的問(wèn)題及時(shí)指出并解決家長(cháng)提出的各種問(wèn)題，記錄好。
總結與材料歸整
家長(cháng)會(huì )活動(dòng)結束后，各班主任根據班級的具體情況寫(xiě)出“家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結”，幼兒園有整體總結；各班收齊“家長(cháng)反饋表”，教師逐個(gè)批閱、反饋家長(cháng)意見(jiàn)，做好家園雙溝通。
家長(cháng)會(huì )活動(dòng)計劃 篇12
一、指導思想
為使學(xué)校教育和家庭教育成為一個(gè)教育聯(lián)合體，更好地發(fā)揮家庭、學(xué)校各自的作用，使家長(cháng)了解期中考試成績(jì)，了解半學(xué)期以來(lái)的在校表現，教育學(xué)生成為“在校是個(gè)好學(xué)生，在家是個(gè)好孩子，在社會(huì )是個(gè)好公民”，實(shí)現“互通家校信息，整合家校資源，形成教育合力，共促學(xué)生發(fā)展的”的目標，以期建立相互補充、相互滲透、相互整合的“合作型”家校關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)，舉行本次家長(cháng)會(huì )。
本次家長(cháng)會(huì )主題： 溝通 理解 交流
二、家長(cháng)會(huì )時(shí)間
20xx年11月13日（星期六）上午8：30
三、地點(diǎn)：
各班教室和一樓多媒體教室
四、具體工作安排及要求
為了本次家長(cháng)會(huì )成功召開(kāi)，達到預期目標，要求全體教師必須高度重視，全員參與，群策群力，嚴格有序，分工合作，落實(shí)到位。
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)準備
1、后勤調試好各班電視媒體
2、打出電子屏，迎接家長(cháng)蒞臨指導
3、各班營(yíng)造溫馨和諧會(huì )議氛圍
4、以語(yǔ)數外為主的學(xué)科教師做好發(fā)言準備，向家長(cháng)匯報期中檢測情況和前期學(xué)生在校表現情況，指出學(xué)生下一步努力的方向，并找出家校合作教育的切入點(diǎn)。
5、以班主任為主創(chuàng )新家長(cháng)會(huì )形式和內容，你定好班級家長(cháng)會(huì )方案，提倡家長(cháng)、學(xué)生共同參與。
6、通知所有學(xué)生家長(cháng)準時(shí)參會(huì )。
7、本周星期五下午放學(xué)前設計好班級歡迎詞。打掃好教室、保潔區的衛生，布置好班容班貌。
�。ǘ┘议L(cháng)會(huì )程序
1、各班播放經(jīng)典視頻——《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》
2、班主任主持班級家長(cháng)會(huì )
�。�1）語(yǔ)數外學(xué)科教師匯報期中測評情況及前期學(xué)生在校表現情況
�。�2）各班按照自己的方案組織家長(cháng)會(huì )
�。�3）安排發(fā)放家長(cháng)意見(jiàn)征集表
�。�4）個(gè)別交流
五、注意事項
1、班主任及學(xué)科教師結合班級實(shí)際來(lái)談，以表?yè)P為主，介紹學(xué)生各方面的情況，對于孩子的問(wèn)題，可采取個(gè)別談話(huà)的方式。與家長(cháng)交流態(tài)度和藹，語(yǔ)言文明友好，有耐心。
2、介紹班級家長(cháng)委員成員，介紹學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )聯(lián)絡(luò )員，把他（她）的通訊方式向大家公布。
3、家長(cháng)代表進(jìn)行育子育女經(jīng)驗交流，事先一定要和家長(cháng)聯(lián)系好、溝通好，以正面引導為主。
4、班主任一定要制定出自己的家長(cháng)會(huì )方案。包括教室文化的營(yíng)建、班級黑板的布置，都要提前想周到，想細致。
5、沒(méi)有會(huì )務(wù)的老師一定按照學(xué)校的跟班安排參與家長(cháng)會(huì )的始終，由會(huì )務(wù)的老師，完成會(huì )務(wù)后主動(dòng)到班里觀(guān)看視頻，加強培訓學(xué)習。
6、會(huì )后班主任及學(xué)科教師的講話(huà)稿一并交到教導處韓芳主任處，有x主任匯總入檔。
家長(cháng)會(huì )活動(dòng)計劃 篇13
以家長(cháng)會(huì )為契機，讓家長(cháng)真正了解孩子在學(xué)校的真實(shí)表現，以及學(xué)校開(kāi)展的一些需要家長(cháng)配合的工作，最主要向家長(cháng)宣傳營(yíng)養改善計劃這項惠民政策，讓家長(cháng)了解這項惠民政策，籌建家長(cháng)委員會(huì )來(lái)監督學(xué)校做好這項工作，增進(jìn)家長(cháng)與學(xué)校的感情，更好地形成家校教育的合力，為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的氛圍。于是特制訂這次家長(cháng)會(huì )計劃安排：
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月2日（星期五）
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
五年級教室
三、會(huì )前準備 ：
1、確保教室干凈整潔，黑板布置要美觀(guān)，歡迎標語(yǔ)要醒目、熱情。
2、教師認真準備好家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿。內容要詳實(shí)、客觀(guān)、公正，多鼓勵，多表?yè)P，多提建設性意見(jiàn)。語(yǔ)言要準確、生動(dòng)、凝練，切忌羅嗦。
四、出席對象：
本班任課教師和學(xué)生家長(cháng)
五、主要內容：
1、致歡迎詞：歡迎各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)校參加一年一度的家長(cháng)會(huì )。在此我代表五年級任課老師向各位家長(cháng)表示熱烈的歡迎。
2、向各位家長(cháng)介紹本班主要學(xué)科任課教師。
語(yǔ)文兼班主任：馬莉老師，工作至今已有十七年多了，無(wú)論是語(yǔ)文方面還是教育方面都有一定的經(jīng)驗，工作也比較盡心盡力。
數學(xué)：海珍老師，已經(jīng)工作了十五年，有著(zhù)豐富的工作經(jīng)驗。在他輔導的“希望杯”數學(xué)競賽的學(xué)生中，有兩人獲三等獎。
英語(yǔ)：李劍榮老師，雖然年紀不大，談不上有多豐富的工作經(jīng)驗，但講課很精彩，去年獲原州區優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎。并且虛心向老教師學(xué)習，對工作非常敬業(yè)。
3、向各位家長(cháng)介紹學(xué)生的學(xué)習情況。 有些比較好的學(xué)生，能認真踏實(shí)的去學(xué)習，按時(shí)完成作業(yè)，有些較差的學(xué)生這學(xué)期進(jìn)步也比較大。
4、介紹班級的一些情況：
�、艑W(xué)習上總體來(lái)說(shuō)較好，絕大部分學(xué)生都很認真但也有少數學(xué)生存在一些不良現象：如抄作業(yè)，上課經(jīng)常思想開(kāi)小差，背書(shū)做作業(yè)沒(méi)有定心，學(xué)習上沒(méi)有動(dòng)力，作業(yè)經(jīng)常拖拉，需要老師和課代表去催。
�、萍o律上有些學(xué)生比較調皮，課間經(jīng)常追逐打鬧，經(jīng)老師多次教育仍不悔改，自習課上不能安心做作業(yè)，不是做小動(dòng)作就是和其他同學(xué)講話(huà)，甚至還有打鬧的現象。
�、切l生習慣上，有些學(xué)生的自我保潔意識很差，經(jīng)常在教室里亂拋紙屑亂吐痰，座位周?chē)偸呛芘K，針對以上現象，我采取了一系列措施，不允許把零食帶進(jìn)教室吃，如違規則罰掃地一天，自己的垃圾自己帶垃圾袋保管好，自己座位周?chē)K了，用拖把把它拖干凈。
�、任拿鞫Y貌上，有些學(xué)生對老師不夠尊敬，不但碰到面不喊老師好，而且還在背后叫老師的名字，甚至罵老師，在課堂上不能認真聽(tīng)老師講課，經(jīng)常打擾老師的講課，不但自己聽(tīng)不好而且還害了其他同學(xué)。平時(shí)臟話(huà)很多，與同學(xué)交往，嘴里總是不干不凈，也因此惹起很多的糾紛。
5、對家長(cháng)的幾點(diǎn)要求
�、乓M可能地多花點(diǎn)時(shí)間去陪陪孩子，一方面多了解孩子的行蹤習慣，監督孩子的學(xué)習，另一方面要給學(xué)生清洗好飯盒，讓孩子吃上干凈衛生的飯菜，確保孩子的食品安全，也可以讓學(xué)生感受到你對他的關(guān)心和愛(ài)護。
�、埔c孩子多交流溝通，了解他的內心想法和各方面的需求，包括學(xué)習的和生活上的。學(xué)習上應盡可能的幫助和指導，即使不能指導，也應在旁進(jìn)行督促。生活上應盡可能的照料好他們，保證他們有一個(gè)健康的體魄參加學(xué)習。當然，對于學(xué)習上不自覺(jué)的學(xué)生，也要讓他們體會(huì )一下勞動(dòng)的艱辛，讓他們知道家長(cháng)養家糊口的不易，從而使他們明白學(xué)習的重要性，這比空口教育要好得多。
�、瞧綍r(shí)要盡可能地多來(lái)學(xué)校，與老師取得聯(lián)系。每一位家長(cháng)都希望自己的孩子將來(lái)有出息，每一位教師的想法也和家長(cháng)一樣，所以說(shuō)家長(cháng)和老師的心愿都是一致的，但學(xué)生的教育不能僅僅靠教師和學(xué)校，因為現在的教育是學(xué)校、家庭和社會(huì )三位一體的教育。一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)受很多因素的影響，父母是孩子的第一啟蒙教師，研究表明孩子在 3－10 歲時(shí)模仿性是最強的，這段時(shí)期也是孩子的行為習慣養成的最關(guān)鍵的時(shí)期，在行為習慣上受影響最大的應該是父母，有句俗話(huà) “龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì )打洞。說(shuō)得好： ”這不僅說(shuō)明了遺傳的作用，還說(shuō)明了父輩們對孩子的影響之深，父母應在自己的行為習慣上給孩子做出一個(gè)好的榜樣。經(jīng)常與學(xué)校取得聯(lián)系才能對孩子進(jìn)行有針對性的教育，才能是你的教育更具說(shuō)服力。 “要成才，先成人。
�、纫匾暫⒆拥钠返陆逃�。俗話(huà)說(shuō)： ”因為一個(gè)人即使有很高的才能，但思想品德卻很壞，他也不能為社會(huì )作出貢獻，甚至會(huì )危害社會(huì )的安定，最終被社會(huì )唾棄，甚至進(jìn)入監獄。而一個(gè)人即使沒(méi)有很高的才學(xué)，只要他思想品德高尚，他也能對社會(huì )作出一定的貢獻。哪怕是在農村種地做工。
6、任課教師上臺發(fā)言。
7、確定班級家長(cháng)委員會(huì )成員名單。
六、總結反饋
班主任及教師，就本次家長(cháng)會(huì )總結反思，總結成功經(jīng)驗，反思不足，并提出改進(jìn)方法，上交教導處。
家長(cháng)會(huì )活動(dòng)計劃 篇14
一、家長(cháng)會(huì )時(shí)間：
xxxx年5月14日周四上午8:30—11:20
二、地點(diǎn)：
一（4）班教室
三、對象：
一（4）班全體學(xué)生家長(cháng)
四、家長(cháng)會(huì )目的：
加強學(xué)校與家庭的溝通與聯(lián)系，形成學(xué)校與家庭之間的教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。
五、家長(cháng)會(huì )準備工作：
1、下發(fā)家長(cháng)會(huì )通知單；家長(cháng)對學(xué)校意見(jiàn)反饋單；準備家長(cháng)會(huì )簽到登記表，領(lǐng)取家長(cháng)會(huì )礦泉水。
2、學(xué)生展示時(shí)節目的排練以及小主持人的訓練。
3、教室布置。
4、布置檢查會(huì )前衛生打掃情況。
六、家長(cháng)會(huì )流程：
1、8：20簽到。
2、8：30-9：10語(yǔ)文展示課。
3、9：20-10：00數學(xué)公開(kāi)課。
4、10：20-11：00學(xué)生展示：開(kāi)場(chǎng)舞《坐火車(chē)的小老鼠》、英語(yǔ)表演《singasong》、京劇《花田錯》、手語(yǔ)操《感恩的心》、詩(shī)歌朗誦《媽媽的愛(ài)》。
5、11：00-11：20個(gè)別家長(cháng)談話(huà)。
七、參加對象：
班主任及語(yǔ)文教師、全體學(xué)生家長(cháng)
八、注意事項：
1、由班主任負責組織，要事先做好一切準備工作，如提前搬好學(xué)生家長(cháng)凳子、水、衛生區、班級的環(huán)境衛生等。
2、認真引領(lǐng)學(xué)生的家長(cháng)。
3、各學(xué)科教師著(zhù)手備好所任教科目。
4、各位家長(cháng)來(lái)到學(xué)校后到孩子所在的教室，找到座位就坐。
家長(cháng)會(huì )活動(dòng)計劃 篇15
時(shí)間：20xx年2月20日 下午18點(diǎn)整
地點(diǎn)：小小班教室
出席：小小班全體家長(cháng)
主持：張xx
記錄：張xx
會(huì )議內容；
一、 全園廣播：家長(cháng)如何配合實(shí)施園本課程——師幼互動(dòng)式主題活動(dòng)。
二、 交流探討本學(xué)期班級工作計劃（內容附后）。
三、 討論上學(xué)期幼兒存在的問(wèn)題。
1、健康領(lǐng)域：
本班幼兒大部分都適應了幼兒園的集體生活，能以較為穩定的情緒上幼兒園，愉快地參加各種活動(dòng)，大多數幼兒愿意與老師、同伴交往，喜歡參加戶(hù)外活動(dòng)，自我保護，安全意識有所增強，但是仍有個(gè)別幼兒身體素質(zhì)較弱，部分幼兒獨立進(jìn)餐和自我保護的能力還有待提高，活動(dòng)中自我保護的意識欠佳，習慣性奔跑、推撞現象時(shí)有發(fā)生。
2、認知領(lǐng)域：
大部分幼兒能愉快地與老師、同伴一起參加各項活動(dòng)，對周?chē)挛锍錆M(mǎn)了興趣，喜歡動(dòng)手操作，但是發(fā)現幼兒注意力維持時(shí)間較短。
不錯的3、語(yǔ)言領(lǐng)域：
大部分幼兒會(huì )聽(tīng)指令做事，喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)，但是幼兒講述的完整性還是欠佳，不會(huì )清楚的表達自己的愿望；個(gè)別幼兒存在方言現象發(fā)音不準，注意傾聽(tīng)的習慣還未形成。
4、藝術(shù)領(lǐng)域： 大多數幼兒有一定表現欲望，樂(lè )于與同伴一起表演。但是相當一部分幼兒不喜歡畫(huà)畫(huà)，不能大膽表現自己。
5、社會(huì )性情感：
多數幼兒喜歡幼兒園、老師，75‰以上的幼兒能遵守一日常規，會(huì )用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，活動(dòng)后在老師的提示下，主動(dòng)收拾玩具。某些幼兒由于家庭教育的影響對自己的情緒不能較好的控制，自由散漫，不聽(tīng)信號，攻擊性強，任性嬌氣不講道理；個(gè)別幼兒不夠自信，不敢在集體面前表現自己，幼兒的合作能力、樂(lè )于與人分享的情感也要繼續培養。
6、 游戲領(lǐng)域：
在游戲中，幼兒依賴(lài)性較強，過(guò)程中缺乏自主性和堅持性、穩定性。
家長(cháng)分組討論
討論結果推薦家長(cháng)代表發(fā)言
今后需要努力的地方
1、 家園保持較為一致的教養要求，堅持天天送孩子來(lái)園活動(dòng)。做好孩子的個(gè)人衛生工作，養成天天帶手帕的習慣。
2、 幼兒園開(kāi)展區角學(xué)習需要家長(cháng)的大力配合，平時(shí)需要家長(cháng)制作一些教玩具、學(xué)習材料的準備，希望家長(cháng)能配合。
3、鼓勵孩子帶喜歡的玩具，橡皮泥等不容易壞的玩具來(lái)幼兒園。
4、多關(guān)注我們的《家園共育》孩子的發(fā)展需要我們共同的努力，作為家長(cháng)的你們是我們工作的重要合作伙伴，你們的很多資源是我們可以開(kāi)發(fā)的，不光是物質(zhì)資源，還有很多寶貴的資源。
5、《幼兒成長(cháng)檔案》希望家長(cháng)能夠多加關(guān)注，每月對孩子有一個(gè)正確的了解和評價(jià)。
四、 家庭、社區資源的調查。
五、 計算機晨檢系統刷卡的一些使用注意點(diǎn)。
六、 講座
家長(cháng)會(huì )活動(dòng)計劃 篇16
時(shí)間：
20xx-3-11
地點(diǎn)：
大班教室
目的：
1、讓家長(cháng)了解幼兒園的教育系統及管理模式。
2、通過(guò)溝通了解幼兒在家的情況，并反饋幼兒在園的各方面的表現，做到家園共育。
參加人員：
班級老師、全體家長(cháng)
過(guò)程：
一、引導家長(cháng)參觀(guān)幼兒的作品。
二、班級老師的簡(jiǎn)單介紹。
三、班級交待事項：
1、每天放學(xué)接幼兒憑卡接送，沒(méi)有接送卡的家長(cháng)請到財務(wù)處辦理。
2、請家長(cháng)每天認真閱讀家聯(lián)本，并簽名，同時(shí)也可以反饋幼兒在家的情況。
3、請在給幼兒帶藥來(lái)學(xué)校時(shí)一定要認真填好喂藥單，并簽好名。
4、請未交兩對半體檢單及疫苗接種單的家長(cháng)盡快交過(guò)來(lái)。
5、請家長(cháng)給幼兒的堡服做好標記，并給幼兒的書(shū)包里裝好圍服。
6、請家長(cháng)每周定時(shí)給幼兒剪指曱。
7、3月12日是植樹(shù)節，所以煩請家長(cháng)給幼兒準備一個(gè)種種子的小花盆，并帶好泥土及種子（只要是可以種的種子都行）。
8、教學(xué)主題的配合：當第一個(gè)主題上完后，請家長(cháng)將其書(shū)本放在家中保管，并按老師的要求帶好下一個(gè)主題的書(shū)本。
9、行事歷的發(fā)放及說(shuō)明，本月活動(dòng)的說(shuō)明。
四、班級家長(cháng)之間的交流：愿我們的BB們在老師與家長(cháng)的共同引導下越來(lái)越出色！2006年3月1日
家長(cháng)會(huì )活動(dòng)計劃 篇17
目的：
1、讓家長(cháng)了解幼兒園的教育系統及管理模式，幼兒園大班家長(cháng)會(huì )計劃。
2、通過(guò)溝通了解幼兒在家的情況，并反饋幼兒在園的各方面的表現，做到家園共育。
參加人員：班級老師、全體家長(cháng)
過(guò)程：
一、引導家長(cháng)參觀(guān)幼兒的作品。
二、班級老師的簡(jiǎn)單介紹。
三、班級交待事項：
1、每天放學(xué)接幼兒憑卡接送，沒(méi)有接送卡的家長(cháng)請到財務(wù)處辦理。
2、請家長(cháng)每天認真閱讀家聯(lián)本，并簽名，同時(shí)也可以反饋幼兒在家的情況，幼教文案《幼兒園大班家長(cháng)會(huì )計劃》。
3、請在給幼兒帶藥來(lái)學(xué)校時(shí)一定要認真填好喂藥單，并簽好名。
4、請未交兩對半體檢單及疫苗接種單的家長(cháng)盡快交過(guò)來(lái)。
5、請家長(cháng)給幼兒的堡服做好標記，并給幼兒的書(shū)包里裝好圍服。
6、請家長(cháng)每周定時(shí)給幼兒剪指曱。7、3月12日是植樹(shù)節，所以煩請家長(cháng)給幼兒準備一個(gè)種種子的小花盆，并帶好泥土及種子（只要是可以種的種子都行）。
8、教學(xué)主題的配合：當第一個(gè)主題上完后，請家長(cháng)將其書(shū)本放在家中保管，并按老師的要求帶好下一個(gè)主題的書(shū)本。
9、行事歷的發(fā)放及說(shuō)明，本月活動(dòng)的說(shuō)明。
四、班級家長(cháng)之間的交流：愿我們的BB們在老師與家長(cháng)的共同引導下越來(lái)越出色！
家長(cháng)會(huì )活動(dòng)計劃 篇18
你們好!感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們今天的家長(cháng)會(huì )，你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!
中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有它特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開(kāi)展教育工作，今天我們聚在了一起，無(wú)論談什么都離不開(kāi)一個(gè)話(huà)題，那就是我們的孩子。如何把孩子培養成才?我國著(zhù)名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效�！蔽蚁脒@句話(huà)是對我剛才提到的問(wèn)題的最好回答，那就是“家園共育”，這也是今天我們召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的。在上學(xué)期里， 主題活動(dòng)的開(kāi)展中，家長(cháng)們幫助收集材料、圖片，各種活動(dòng)積極參與配合等，對我們班級工作的大力支持。
一、介紹班級情況及本學(xué)期工作重點(diǎn)
這學(xué)期，我班新增了5新生，現共有29人，孩子們各方面的發(fā)展與上學(xué)期相比進(jìn)步很大，已經(jīng)能較好的適應幼兒園 的集體生活。特別是自理能力有了很大的提高。由于中班孩子身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的 他們在課堂常規上就出現了兩個(gè)問(wèn)題:1、部分孩子的注意力不集中，總喜
歡想一些或做一些與課上無(wú)關(guān)的事;2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)，而有的孩子 很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說(shuō)就說(shuō)，十分的隨意。為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設計一些孩子感興趣的，來(lái)源于孩子生活的課， 以游戲為主，讓他們在玩中學(xué)，一次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣，對那些表現不活躍或注意力不集中的孩子，我們會(huì )在下課后個(gè)別談話(huà)，積極鼓勵他們在下一課 堂中有更好的表現。教育孩子要等別人把話(huà)說(shuō)完再發(fā)表自己的意見(jiàn)，這是對人的禮貌。(舉例)
首先感謝家長(cháng)在上學(xué)期對我們工作的支持與配合。在主題活動(dòng)的開(kāi)展中，家長(cháng)們幫助收集材料、圖片，各種活動(dòng)積極參與配合等，對我們班級工作的大力支持。本學(xué)期我們預設了九個(gè)主題活動(dòng)，在主題活動(dòng)中，我們會(huì )帶孩子走進(jìn)社區、體驗大自然，當然還需要家長(cháng)們的支持與配合。
生活習慣方面，我們班幼兒的進(jìn)餐習慣特別好。每天中午我們兩老師都認真負責地照顧他們，吃中午飯和午休，孩子們都已經(jīng)養成了良好的生活習慣，希望家長(cháng)在家也能夠多給孩子自己動(dòng)手的機會(huì )，培養孩子的生活自理能力。
親子活動(dòng)：五月份“才藝大比拼”六月份“慶六一”。希望家長(cháng)提前為孩子準備好才藝。
二、長(cháng)配合的工作。
1.為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，
希望家長(cháng)能盡量讓孩子在8：00之前來(lái)園。
2.如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故發(fā)生。另外，孩子有事不上幼兒園一定要請假。上學(xué)之前請家長(cháng)先檢查孩子的口袋， 不要讓孩子帶一些東西以免發(fā)生危險。
3.幼兒的收費問(wèn)題。
三、家長(cháng)自由發(fā)言提出寶貴意見(jiàn)。
我們三位老師將以真誠、熱情的態(tài)度對待每一位家長(cháng)，力求做到令每位家長(cháng)放心、滿(mǎn)意!
家長(cháng)會(huì )活動(dòng)計劃 篇19
一、目的：
1、以家長(cháng)會(huì )為契機，通過(guò)交流，增進(jìn)家長(cháng)對學(xué)校、班級、老師和學(xué)生的了解。同時(shí)，為培優(yōu)補差工作打下基礎。
2、共同探討一些教育孩子的話(huà)題，幫助家長(cháng)解決一些困惑。
二、有關(guān)事項：
1、時(shí)間：
2、地點(diǎn)：五年級班教室
3、總體程序：家長(cháng)到教室參加家長(cháng)會(huì )
家長(cháng)看學(xué)生作業(yè)展覽及活動(dòng)資料片
召開(kāi)家長(cháng)會(huì )
4、班級具體召開(kāi)家長(cháng)會(huì )程序：
�。�1）班級家長(cháng)會(huì )開(kāi)始，班主任致歡迎詞
�。�2）班主任匯報班級工作（介紹本班情況）
�。�3）開(kāi)學(xué)以來(lái)班級工作中的典型匯報
�。�4）優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)、優(yōu)秀輔導家長(cháng)名單并頒獎。
�。�5）家長(cháng)教子經(jīng)驗介紹，介紹子女在學(xué)校學(xué)習、表現情況（重點(diǎn)談老師和家長(cháng)對孩子的關(guān)心及孩子在各方面取得的進(jìn)步）
�。�6）老師對家長(cháng)的建議及要求
�。�7）教師與家長(cháng)交流
�。�8）家長(cháng)會(huì )結束
三、家長(cháng)會(huì )具體要求：
1、教室內物品擺放整齊。教室內的桌椅和圖書(shū)；勞動(dòng)工具如何擺放；
2、消除衛生死角：墻上的文化主題；教室內衛生和走廊衛生；
3、家長(cháng)會(huì )中學(xué)生不能到校。如家住的較遠，必須騎車(chē)的家長(cháng)，車(chē)子一律擺放在前操場(chǎng)。
4、班級布置工作：（后墻的黑板報及教室內的作業(yè)展評欄和圖書(shū)角）
5、教室：選1名教師負責簽到和接待工作。
6、準備好學(xué)生的作業(yè)和試卷，放在桌子上讓家長(cháng)來(lái)到后好看。
家長(cháng)會(huì )活動(dòng)計劃 篇20
時(shí)間：20xx-2-25
地點(diǎn)：大班教室
目的：
1、讓家長(cháng)了解本學(xué)期的一些教學(xué)內容和模式
2、通過(guò)溝通了解幼兒在家的情況，并反饋幼兒在園的各方面的表現，做到家園共育。
參加人員：班級老師、全體家長(cháng)
過(guò)程：
一、引導家長(cháng)參觀(guān)幼兒的作品。
二、班級老師的簡(jiǎn)單介紹。
三、班級交待事項：
1、每天放學(xué)接幼兒憑卡接送，沒(méi)有接送卡的家長(cháng)請到財務(wù)處辦理。
2、請家長(cháng)每天認真閱讀家聯(lián)本，并簽名，同時(shí)也可以反饋幼兒在家的情況。
3、請在給幼兒帶藥來(lái)學(xué)校時(shí)一定要認真填好喂藥單，并簽好名。
4、請未交兩對半體檢單及疫苗接種單的家長(cháng)盡快交過(guò)來(lái)。
5、請家長(cháng)給幼兒的園服做好標記，并給幼兒的書(shū)包里裝好圍服。
6、請家長(cháng)每周定時(shí)給幼兒剪指。
7、3月x日是植樹(shù)節，所以煩請家長(cháng)給幼兒準備一個(gè)種種子的小花盆，并帶好泥土及種子(只要是可以種的種子都行)。
8、教學(xué)主題的配合：當第一個(gè)主題上完后，請家長(cháng)將其書(shū)本放在家中保管，并按老師的要求帶好下一個(gè)主題的書(shū)本。
9、行事歷的發(fā)放及說(shuō)明，本月活動(dòng)的說(shuō)明。
三、家長(cháng)對幼兒園或者老師的意見(jiàn)、建議。
四、班級家長(cháng)之間的交流：愿我們的BB們在老師與家長(cháng)的共同引導下越來(lái)越出色!
家長(cháng)會(huì )活動(dòng)計劃 篇21
一、指導思想：
進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》精神，以家庭教育、社區教育為核心，積極創(chuàng )設良好的育人氛圍和環(huán)境，努力辦好家長(cháng)學(xué)校，重視與家長(cháng)同步同向的合作教育，提高家庭教育水平。同時(shí)為社區的早期教育提供服務(wù)，開(kāi)辦0～3歲早教基地，依托社區，以幼兒園為早教指導中心，逐步形成向家庭輻射的早期教育指導網(wǎng)絡(luò )。有效提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。
二、工作目標
1.參與園所管理，發(fā)揮橋梁作用。
2.營(yíng)造育人環(huán)境，提高指導實(shí)效。
3.豐富活動(dòng)形式，確�；顒�(dòng)質(zhì)量。
4.立足社區服務(wù)，做好宣傳工作。
三、具體措施
(一)參與園所管理，發(fā)揮橋梁作用。
1.建立組織機構，幼兒園要建立家長(cháng)委員會(huì )，以園長(cháng)為校長(cháng)，教研組長(cháng)、保健老師和各班家長(cháng)代表建立家委會(huì )成員。
2.建立家委會(huì )qq群。要求班級家委會(huì )成員與成員之間，成員與班主任教師之間建立qq群，園級家委會(huì )成員與園長(cháng)之間建立qq群，充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的橋梁作用，參與管理和督查幼兒園各方面的工作，提高辦園質(zhì)量。要求園級家委會(huì )成員每月一次活動(dòng)，隨機對幼兒園衛生、安全、食堂工作、教育教學(xué)、家長(cháng)工作等方面工作進(jìn)行檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與園長(cháng)反饋，并提出整改措施。同時(shí)要求家委會(huì )成員共同參與幼兒園各重大活動(dòng)的籌辦和策劃工作，真正為幼兒園的發(fā)展獻計獻策。
(二)營(yíng)造育人環(huán)境，提高指導實(shí)效。
1.開(kāi)展有主題的專(zhuān)題講座，提高家庭教育指導水平。
(1)發(fā)放家長(cháng)問(wèn)卷調查表，針對“共性問(wèn)題”，根據家長(cháng)的需要，以園級或班級為單位有針對性地開(kāi)展家長(cháng)授課活動(dòng)。
(2)邀請“家庭教育指導老師”為家長(cháng)們作專(zhuān)題性的家庭教育指導講座，刷新教育理念，提高指導能力。
2.開(kāi)展沙龍研討活動(dòng)。要求圍繞班內“焦點(diǎn)問(wèn)題”和“熱點(diǎn)問(wèn)題”展開(kāi)交流研討，在互動(dòng)交流中切實(shí)解決“真”問(wèn)題。
3.開(kāi)好有主題的家長(cháng)會(huì )。原則上各班每月一次，特殊情況例外。會(huì )上，除了向家長(cháng)介紹班級情況之外，更主要的是對一些大家共同關(guān)心的問(wèn)題開(kāi)展專(zhuān)題講座、專(zhuān)題討論、經(jīng)驗交流，如對剛入園兒童的家長(cháng)開(kāi)設“三歲幼兒的年齡特點(diǎn)及其教育要點(diǎn)”以及“如何培養幼兒的生活自理能力”;中班組以“如何激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣?”及“如何加強幼兒行為習慣的培養”;大班組圍繞“如何培養幼兒的自制力和堅持性?”及“如何做好幼小銜接”等方面講座，從而豐富家長(cháng)的教育經(jīng)驗，以形成共識，保持家園教育的一致，形成教育合力。
4.利用宣傳櫥窗，發(fā)揮窗口作用。每月更換一次家長(cháng)宣傳櫥窗和家長(cháng)園地，讓家長(cháng)更清楚地了解幼兒園各種活動(dòng)動(dòng)態(tài)和保教信息。教師要根據本班、家長(cháng)及教學(xué)的需要設計家長(cháng)園地板塊，力求形式多樣，突出新意，增加互動(dòng)內容，辦出班級特色和品位。其中“互動(dòng)內容”主要是根據班級幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問(wèn)題，再有針對性地吸引家長(cháng)積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，促進(jìn)家長(cháng)與家長(cháng)之間的交流和互動(dòng)，實(shí)現家長(cháng)教育家長(cháng)的目的。另外，利用櫥窗宣傳欄、班級網(wǎng)頁(yè)出版、發(fā)表優(yōu)秀家教論文，推廣育兒經(jīng)驗。同時(shí)，鼓勵家長(cháng)撰寫(xiě)育兒心得，積極參與投稿。
5.做好家園溝通，關(guān)注幼兒發(fā)展。
(1)做好幼兒實(shí)地家訪(fǎng)工作。要求教師每月對兩名幼兒做好實(shí)地家訪(fǎng)工作，真實(shí)與家長(cháng)反映孩子在園表現，注意溝通方式，樹(shù)立為家長(cháng)服務(wù)的思想，把家長(cháng)作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長(cháng)的朋友，耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，切實(shí)幫助家長(cháng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題。同時(shí)要換位思考，對家長(cháng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考，學(xué)會(huì )體諒。只要我們態(tài)度誠懇，方法得當，就一定能贏(yíng)得廣大家長(cháng)的擁護、支持。認真填寫(xiě)好上門(mén)家訪(fǎng)記錄，每月每人至少兩次家訪(fǎng)，做好過(guò)程性資料積累。
(2)做好隨機家訪(fǎng)工作。要求教師充分利用接送孩子的時(shí)間與家長(cháng)溝通孩子在園在家的情況表現，認真填寫(xiě)家訪(fǎng)記錄。每個(gè)教師每月必須完成班級幼兒總數的四分之一家訪(fǎng)記錄。每月月底上交。
(3)做好“問(wèn)題兒童”的家長(cháng)工作。針對“問(wèn)題兒童”采用家庭跟蹤研究的方法，促進(jìn)“問(wèn)題兒童”的健康成長(cháng)。建立&l
dquo;幼兒家庭檔案”，針對某一方面的問(wèn)題讓家長(cháng)有目的地觀(guān)察和記錄幼兒在家里的情況表現(以文字的形式)，并在第一時(shí)間內反饋給教師，針對家長(cháng)記錄情況認真分析原因填寫(xiě)好家教指導策略。
(4)用好“寶寶成長(cháng)記錄”冊。按時(shí)收發(fā)，讓家園雙方都能及時(shí)了解孩子在園、在家生活、學(xué)習、健康等方面的情況。
(5)網(wǎng)絡(luò )常聯(lián)系、家園路路通。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，科技的進(jìn)步，電腦已走入千家萬(wàn)戶(hù)，網(wǎng)絡(luò )具有信息量大，獲取知識便捷、效率高、速度快的特點(diǎn)，因此網(wǎng)上學(xué)習、交流、溝通已成為人們獲取知識、提高素質(zhì)的有效手段。各班將激勵教師和家長(cháng)設個(gè)人電子信箱、博客、建qq群，利用園、班開(kāi)設的網(wǎng)站，將幼兒園教育內容、家教論壇等通過(guò)網(wǎng)站形式與家長(cháng)交流。
(三)豐富活動(dòng)形式，確�；顒�(dòng)質(zhì)量。
1.滿(mǎn)足家長(cháng)需要，向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)。為了讓家長(cháng)進(jìn)一步了解孩子在園發(fā)展情況，讓家長(cháng)充分利用休息時(shí)間關(guān)注孩子在園發(fā)展。為了滿(mǎn)足家長(cháng)的需要，采用定期觀(guān)摩和隨機觀(guān)摩相結合的形式向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)，隨機開(kāi)放定于每月一次第三周，定期開(kāi)放一學(xué)年舉辦一次，通過(guò)半日活動(dòng)，拉近老師和家長(cháng)之間的距離，形成教育合力，有效地促進(jìn)幼兒發(fā)展。
2.開(kāi)發(fā)家長(cháng)助教資源。探索家長(cháng)助教是我們利用家長(cháng)資源，實(shí)現家園互動(dòng)的又一項新舉措。要求各班教師在全面了解家長(cháng)的興趣、特長(cháng)、工作性質(zhì)等情況的基礎上，邀請部分或個(gè)別家長(cháng)到幼兒園當“老師”，參與設計、組織教學(xué)活動(dòng)，使家長(cháng)教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入幼兒園教育工作。結合“種植園地”，發(fā)動(dòng)家長(cháng)參與種植、管理、收獲等系列活動(dòng)。
3.讓家長(cháng)參與評價(jià)幼兒學(xué)習情況。為了讓家長(cháng)了解孩子在幼兒園的學(xué)習發(fā)展情況，要求各班將每個(gè)主題的教學(xué)內容公布于幼兒園網(wǎng)站上，借助網(wǎng)絡(luò )平臺讓家長(cháng)了解班級網(wǎng)頁(yè)信息，充分利用好家園聯(lián)系反饋表，做好幼兒在園發(fā)展評價(jià)，通過(guò)家長(cháng)的參與，讓教師了解幼兒在活動(dòng)中的發(fā)展情況，從中了解課程內容的適宜性，從而調整課程計劃。同時(shí)，用好家園路路通，及時(shí)發(fā)布信息，真正實(shí)現家園互動(dòng)。每月將對各班家園互動(dòng)情況進(jìn)行檢查，檢查情況納入班級工作考核。幼兒園建立家長(cháng)信箱，一是讓家長(cháng)參與民主管理。二是督查教師的教育教學(xué)工作，以此作為師德考核重要的依據。
4.結合“十二五”課題，邀請家長(cháng)參與幼兒園游戲活動(dòng)，通過(guò)觀(guān)摩和扮演角色，體驗“小社會(huì )”生活，從而了解交往語(yǔ)言在幼兒階段的重要性，并借助家庭教育資源，在日常生活中有意識地去指導和培養，充分發(fā)揮家庭教育指導作用，促進(jìn)幼兒交往能力的發(fā)展。
5.做好家長(cháng)問(wèn)卷工作，發(fā)揮家長(cháng)監督作用。定期向家長(cháng)發(fā)放各類(lèi)問(wèn)卷調查表和評價(jià)表，征求家長(cháng)對幼兒園管理、服務(wù)與教師保教態(tài)度、能力等意見(jiàn)，讓家長(cháng)參與幼兒園管理，發(fā)揮家長(cháng)監督作用。同時(shí)，對各類(lèi)問(wèn)卷調查做好分析統計工作，針對問(wèn)題做好整改措施。
6.鼓勵家長(cháng)參與幼兒園環(huán)境創(chuàng )設，收集、制作游戲材料，豐富游戲活動(dòng)內容。要求各班組織家長(cháng)充分利用半成品或廢舊材料每學(xué)期開(kāi)展一次環(huán)保小制作活動(dòng)，從而樹(shù)立環(huán)保理念。
7.開(kāi)展各種親子活動(dòng)�？梢酝ㄟ^(guò)節日邀請家長(cháng)來(lái)園參加親子游戲活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)幼兒與家長(cháng)之間的感情，增進(jìn)教師和家長(cháng)之間的友誼，提高溝通和指導能力。
(四)立足社區服務(wù)，做好宣傳工作。
1.加強社區聯(lián)系，服務(wù)社區文化。
(1)幼兒園要主動(dòng)加強與社區居委會(huì )的溝通與聯(lián)系，爭取社區的合作與支持，召開(kāi)周邊居委會(huì )主任會(huì )議，請他們參觀(guān)幼兒園的環(huán)境設施，共同制定合理的社區聯(lián)系方案和計劃，使幼兒園與社區的聯(lián)系工作得以順利開(kāi)展。
(2)幼兒園要走進(jìn)社區進(jìn)行家教宣傳，提高社區成員的家庭教育意識，積極向社區居民宣傳黨的教育方針;正確的教育觀(guān)念，科學(xué)的育兒知識，幼兒園領(lǐng)導和有經(jīng)驗的教師定期到社區進(jìn)行家教科學(xué)知識講座。
(3)開(kāi)展“迎新年”和“慶六一”幼兒文藝演出。帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)社區，把幼兒園編排的幼兒節目表演給廣大社區居民觀(guān)看，促進(jìn)社區聯(lián)系，服務(wù)社區文，豐富廣大社區居民的業(yè)余文化生活。
2.開(kāi)辦0～3歲早教基地，為社區的早期教育提供服務(wù)。
在滿(mǎn)足3～6歲幼兒入園的基礎上開(kāi)始向下延伸至0～3歲，依托社區，以幼兒園為早教指導中心，逐步形成向家庭輻射的早期教育指導網(wǎng)絡(luò )。
(1)創(chuàng )建早教基地管理模式，成立早教基地工作領(lǐng)導小組及
嬰幼兒活動(dòng)中心，逐步開(kāi)展早教工作。
(2)整體規劃，科學(xué)管理，確保早教工作落實(shí)到位。做到定人管理、定教師主講、定時(shí)間、定場(chǎng)地，確保早教工作落到實(shí)處。
(3)加強社區宣傳，提高社區對嬰幼兒早期教育重要性的認識�？赏ㄟ^(guò)幼兒園的宣傳、櫥窗、橫幅等途徑大力宣傳早教的意義和任務(wù)。
(4)小班應定期向早教基地家長(cháng)和孩子開(kāi)放集體教育活動(dòng)，形成托幼一體化的教育模式。
四、月活動(dòng)安排
九月份：
1.召開(kāi)小班新生幼兒家長(cháng)會(huì )。
2.制定家長(cháng)學(xué)校工作計劃。
3.推薦成立新一屆家委會(huì )。
4.增添和更換角色游戲材料和體育活動(dòng)器材，家長(cháng)一起參與制作。
5.各班召開(kāi)主主題性家長(cháng)會(huì )。
6.結合“讀書(shū)節”各班開(kāi)展讀書(shū)漂流活動(dòng)。
7.開(kāi)展“走進(jìn)家庭，走近幼兒”集中家訪(fǎng)月活動(dòng)。對象：全體小班新生
8.豐富網(wǎng)站內容，把主題教育內容公布于各班網(wǎng)上。
9.豐富班級網(wǎng)站內容，各班將主題教學(xué)內容公布與網(wǎng)站。各組結合主題教學(xué)內容，在家園聯(lián)系反饋表上填寫(xiě)測試內容，讓家長(cháng)測評孩子的學(xué)習發(fā)展情況。
10.早教基地授課。
十月份：
1.出版家教宣傳櫥窗。內容“家訪(fǎng)專(zhuān)輯”。
2.各班建立家委會(huì )成員之間qq群，教師與家委會(huì )成員之間的qq群。園長(cháng)與園級家委會(huì )成員之間的qq群。
3.發(fā)放家教問(wèn)題調查表，做好測評分析工作。結合問(wèn)卷調查情況中的共性問(wèn)題，舉辦第一次家庭教育專(zhuān)題講座。
4.召開(kāi)第一次班級和園級家委會(huì )會(huì )議。
5.利用“重陽(yáng)節”，開(kāi)展“敬老愛(ài)老”活動(dòng)(邀請爺爺、奶奶來(lái)園親子同樂(lè ))。
6.結合“國慶節”向孩子進(jìn)行節日愛(ài)國主義教育。
7.開(kāi)辟“種植園地”，讓家長(cháng)一起參與種植、管理、收獲。
8.早教基地授課。
9.邀請社區領(lǐng)導來(lái)園參觀(guān)幼兒園環(huán)境，并參與設計。
10.針對“問(wèn)題兒童”，建立“幼兒家庭檔案”。
十一月份：
1.出版家教宣傳櫥窗。內容“幼兒活動(dòng)掠影”
2.小班組、中三、大三班向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)。家長(cháng)填寫(xiě)半日活動(dòng)情況反饋記錄表。
3.各班舉辦第二次家庭教育專(zhuān)題講座。結合“十二五”課題(內容：如何培養幼兒的社會(huì )交往語(yǔ)言)
4.結合“感恩節”參與幼兒園的角色游戲，讓家長(cháng)體驗“小社會(huì )”生活，讓幼兒學(xué)做“小鬼當家”。
5.開(kāi)展“環(huán)�！毙≈谱�，讓家長(cháng)一起參與制作。
6.園領(lǐng)導和骨干教師走進(jìn)社區，做好家教宣傳工作。
7.早教基地授課培訓。
十二、一月份：
1.幼兒園肥胖兒童家長(cháng)會(huì )議，家教沙龍活動(dòng)：肥胖兒、超重兒的矯治。由保健老師負責召開(kāi)。
2.開(kāi)展首屆“健康節”活動(dòng)。
3.結合“圣誕節”家長(cháng)制作圣誕禮物。
4.家庭育兒心得交流會(huì )，推薦優(yōu)秀育兒心得參加投稿。
5.評比優(yōu)秀家長(cháng)。
6.做好家長(cháng)資料的整理歸檔工作。
7.出版家教宣傳櫥窗，幼兒“慶元旦”畫(huà)展。
8.早教基地授課培訓。
二、三月份：
1.各班召開(kāi)全體幼兒祖輩家長(cháng)會(huì )議，專(zhuān)題：祖輩配合小輩教育孫輩是難題。
2.出一期家教征文宣傳櫥窗。
3.召開(kāi)一次家委會(huì )會(huì )議。
4.結合“三八婦女節”，開(kāi)展親子同樂(lè )活動(dòng)。
5.到社區開(kāi)展“家教科學(xué)知識講座”。
6.早教基地授課培訓。
四月份：
1.親子活動(dòng)：郊游踏青。
2.各班舉辦一次家庭教育專(zhuān)
題講座。
2017年幼兒園家長(cháng)會(huì )學(xué)校工作計劃
3.出一期“春季傳染病防控知識”宣傳櫥窗。
4.開(kāi)展“我愛(ài)家鄉——牌樓”的主題教育活動(dòng)。
5.早教基地授課培訓。
五月份：
1.班級家長(cháng)助教日活動(dòng)。
2.開(kāi)展“尋找身邊安全隱患”主題教育活動(dòng)。(建議：此活動(dòng)與家長(cháng)助教活動(dòng)相結合)
3.中班組向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)。家長(cháng)填寫(xiě)半日活動(dòng)情況反饋記錄表。
4.“慶六一”親子同樂(lè )活動(dòng)。
5.出一期“交通與消防安全”宣傳櫥窗。
6.早教基地授課培訓。
7.開(kāi)展迎“六一”走進(jìn)社區幼兒文藝匯演。
六月份：
1.小班組向早教基地家長(cháng)和孩子開(kāi)放集體教育活動(dòng)。
2.出一期“飲食衛生知識”宣傳櫥窗。
3.大班組向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)。家長(cháng)填寫(xiě)半日活動(dòng)情況反饋記錄表。
4.大班畢業(yè)典禮。(目的是突出“進(jìn)步、感恩”，讓家長(cháng)為孩子的進(jìn)步而欣喜，能感激老師的付出，從而提升幼兒園社會(huì )聲譽(yù)。)
5.家庭育兒心得交流會(huì )，推薦優(yōu)秀育兒心得參加投稿。
6.評選“好家長(cháng)”。
7.下發(fā)家長(cháng)問(wèn)卷調查(園務(wù)工作和教師工作)，并進(jìn)行情況匯總。
8.檢查班級網(wǎng)頁(yè)建設和使用情況。
9.寫(xiě)好家長(cháng)學(xué)校工作總結。
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