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二年級下冊期末復習計劃

時(shí)間:2025-06-10 11:01:05 少芬 計劃 我要投稿

二年級下冊期末復習計劃蘇教版(精選14篇)

  日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計劃。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編幫大家整理的二年級下冊期末復習計劃蘇教版,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

二年級下冊期末復習計劃蘇教版(精選14篇)

  二年級下冊期末復習計劃 1

  一、 情況說(shuō)明

  在第七、八單元課文的學(xué)習中,由于部分學(xué)生感冒,落下了很多課,雖已為他們補了課,總歸不如正常上課掌握的牢固,因此,期末復習期間,將重點(diǎn)放在七、八單元的復習中,要特別關(guān)注這部分學(xué)生的知識掌握情況。

  二、 目標、內容

  1、《字母表》

  背誦并默寫(xiě)26個(gè)大小寫(xiě)字母,會(huì )做各種形式的練習題。

  2、識字寫(xiě)字

  聽(tīng)寫(xiě)八個(gè)單元的生字詞,包括由熟字組成的常用詞;會(huì )用常用詞說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà);會(huì )辨析同音字和形近字;會(huì )用多音字組詞;能寫(xiě)出每篇課文中易寫(xiě)錯的字的筆順;學(xué)會(huì )用音序查字法查字典。

  3、句子

  把不完整的句子補充完整,并加標點(diǎn);能根據上句內容填寫(xiě)下句;能根據例子寫(xiě)句子;能理順次序錯亂的句子。

  4、課文

  通讀全冊課文,掌握每篇課文的重點(diǎn),理解課文內容,知道課文的大意;聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際,理解常用詞語(yǔ)的意思;背誦課后要求背誦的課文和其它課文中的優(yōu)美片段;能根據課文內容填空。

  5、閱讀理解

  教會(huì )學(xué)生閱讀理解文章的方法,會(huì )做不同題型的練習題。

  6、口語(yǔ)交際:

  能認真聽(tīng)別人講話(huà),聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話(huà)和一件簡(jiǎn)單的事,能轉述其基本內容,能較完整的復述課文內容,做到語(yǔ)句完整,意思連貫;能在看圖或觀(guān)察事物后,用普通話(huà)說(shuō)幾句意思完整、連貫的話(huà)。與別人進(jìn)行口語(yǔ)交際的時(shí)候,態(tài)度大方,口語(yǔ)情楚,有禮貌。

  7、寫(xiě)話(huà)

  復習“學(xué)會(huì )祝賀”、“我的'理想”等寫(xiě)話(huà)內容;能按正確格式,或看圖,或想象,寫(xiě)幾句通順、連貫的話(huà),能正確使用句號,會(huì )使用逗號。

  三、 重點(diǎn)、難點(diǎn)

  識字寫(xiě)字部分是重點(diǎn),《字母表》、閱讀理解部分是難點(diǎn)。

  四、 措施

  1、充分利用早讀時(shí)間通讀當天復習的課文,背誦要求背誦的課文。

  2、課堂上精講多練,注重效率。

  3、時(shí)刻關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習情況,特別要抓好課堂35分鐘的訓練時(shí)間;課后及時(shí)輔導后進(jìn)生,保證每一個(gè)學(xué)生都不掉隊。

  五、 時(shí)間安排

  18周:復習第八組、第七組

  19周:復習第六組、第五組、第四組

  20周:復習第三組、第二組、第一組、做綜合復習題

  二年級下冊期末復習計劃 2

  復習目標:

  1.復習鞏固漢語(yǔ)拼音,能快速用音序查字法查字典。

  2.鞏固所學(xué)的386個(gè)生字,能讀準字音,認清字形了解字義,能正確掌握有這些字組成的詞語(yǔ),會(huì )寫(xiě)281個(gè)。

  3.學(xué)過(guò)的`詞語(yǔ)懂得意思,大部分能口頭運用能用部分詞語(yǔ)書(shū)面造句。

  4.理解課文內容,會(huì )背誦部分課文。

  5.能按一定順序觀(guān)察圖畫(huà)和簡(jiǎn)單事物,寫(xiě)幾句連貫的話(huà),學(xué)會(huì )“轉述”、“勸阻”等方面言語(yǔ)交際本領(lǐng),能用幾句連貫的話(huà)寫(xiě)下來(lái)。

  6.學(xué)習使用逗號,句號,問(wèn)好和感嘆號。

  復習重點(diǎn):

  1.復習字詞,掌握漢字的結構,筆順,部首,形近比較區別。

  2.漢語(yǔ)拼音,字母表,部首查字法。

  3.用詞造句,選詞填空,補充句子,整理句子。

  4.背誦部分課文,能按課文內容填空。

  5.復習轉述,勸阻。

  復習難點(diǎn):

  默寫(xiě)生字詞,補充句子,填空,說(shuō)話(huà),正確使用標點(diǎn),符號。

  復習方法、措施:

  分組,分項復習,歸類(lèi)復習、復習中要抓住重難點(diǎn)。

  復習中做好思想教育工作,教育學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度,認真復習。

  復習中教學(xué)方法要新穎,設計好各種類(lèi)型練習題

  復習中做好補差工作,不歧視差生,練習題的設計和選擇

 、派,看拼音寫(xiě)詞語(yǔ),部首歸類(lèi),音,形近字的區別。

 、圃~:組詞,擴詞,詞語(yǔ)搭配近,反義詞,填合適的詞。

 、蔷渥樱涸炀,填空,補充句子。

 、瓤谡Z(yǔ)交際:寫(xiě)話(huà)、轉述、勸阻

  復習形式:

  分單元復習和專(zhuān)項復習相結合。復習中以教師講解和學(xué)生練習相結合,精講多練,以練為主。

  1.單元復習:

  第1單元 2課時(shí)

  第2單元 2課時(shí)

  第3單元 2課時(shí)

  第4單元 2課時(shí)

  第5單元 2課時(shí)

  第6單元 2課時(shí)

  第7單元 2課時(shí)

  第8單元 2課時(shí)

  2.專(zhuān)項復習 4課時(shí)

  二年級下冊期末復習計劃 3

  復習的總目標:

  1.鞏固本學(xué)期所學(xué)的生字,重點(diǎn)在于通過(guò)各種不同的識字方法記住生字。

  2.認識406個(gè)漢字,能正確書(shū)寫(xiě)276個(gè)漢字。

  3.掌握所教漢字中的筆畫(huà)和偏旁,知道漢字書(shū)寫(xiě)的一般筆順。

  4.初步掌握漢字的間架結構,能夠正確地說(shuō)出漢字的結構特點(diǎn)。

  5.繼續鞏固正確的讀寫(xiě)姿勢,把字寫(xiě)正確、規范、端正,保持書(shū)面整潔。

  6.培養學(xué)生大膽說(shuō)話(huà),并且聲音響亮,口齒清楚。能用指定的詞語(yǔ)說(shuō)一句完整的話(huà)。

  7.學(xué)會(huì )有感情地朗讀課文,吐字清晰,聲音響亮,不指讀,不唱讀。

  8.能在熟讀的基礎上背誦一些名句名段。

  9.能理解課文中的詞語(yǔ)和句子,熟練使用句號、問(wèn)號和嘆號,體會(huì )不同的語(yǔ)氣。

  10.熟練地運用音序查字法和部首查字法查找漢字。

  11.積累自己喜歡的.成語(yǔ)、對聯(lián)、古典詩(shī)詞、格言警句。

  12.對寫(xiě)話(huà)有興趣,能把看到的想到的寫(xiě)下來(lái)。

  復習課時(shí)安排:

  本學(xué)期復習時(shí)間共兩周:

  1.第一周,以分類(lèi)為主,重點(diǎn)是字詞,要背誦的知識。

  2.第二周,以測試為主,進(jìn)一步查漏補缺。

  復習內容:

  1.夯實(shí)語(yǔ)文基礎知識,加強生字詞的書(shū)寫(xiě)、理解及運用的訓練。

  2.正確、流利地朗讀課文,梳理課文的內容明確課文的大意,聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境理解常用詞語(yǔ)的意思。

  3.加強句子的表達訓練,幫助學(xué)生建立完整的句子的概念。并能?chē)@主題,按順序寫(xiě)幾句話(huà)。

  4.以歸類(lèi)的形式突破復習重點(diǎn)和難點(diǎn),使復習更有針對性和有效性。

  復習重點(diǎn):

  拼音(復習漢語(yǔ)拼音,能做到正確地書(shū)寫(xiě)大小寫(xiě)字母和音節)

  字詞(看拼音寫(xiě)詞語(yǔ);比一比,再組詞;填上合適的詞;換部首組詞;寫(xiě)出同部首的字;查字典等)

  句子(用規定的詞準確地造句;把句子補充完整,并加上標點(diǎn);連詞成句等)

  段(排序;閱讀短文;圍繞主題寫(xiě)幾句通順的話(huà)等)

  篇(按課文內容填空;默寫(xiě)古詩(shī))

  復習措施:

  1.生字認讀的措施:

  充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,多讓學(xué)生說(shuō),多找找易忘易錯易混淆的字詞,互相檢查、背誦、聽(tīng)寫(xiě)。

  2.識字鞏固。

  配合一定量的強化書(shū)寫(xiě)。

  3.閱讀寫(xiě)話(huà)復習。

  A.注意解題方法的指導,學(xué)會(huì )答題。

  B.進(jìn)行寫(xiě)話(huà)指導。

  4.其他綜合性復習思路:

  A.針對學(xué)生情況,因材施教,注意學(xué)生接受能力的層次性。

  B.爭取家長(cháng)配合,針對學(xué)生的薄弱環(huán)節,家校聯(lián)手展開(kāi)學(xué)習。

  C.組織“一幫一”互助對子,讓學(xué)生互相幫助,假設良好的學(xué)習氛圍。

  D.利用好復習練習卷,在晨間和家庭作業(yè)時(shí)讓學(xué)生練習。

  二年級下冊期末復習計劃 4

  一、復習目標:

  1. 認識大寫(xiě)字母,能熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》。

  2.全面復習本冊書(shū)要求會(huì )認的406個(gè)生字,要求會(huì )寫(xiě)的276個(gè)生字,并能用常用字組詞或者說(shuō)話(huà)。

  3.掌握本冊課本安排的29個(gè)常用偏旁.

  4.復習鞏固用“部首查字法”查字典。能通過(guò)查字典或聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際,理解常用詞語(yǔ)的意思。

  5.能憑借語(yǔ)言文字理解課文內容,想象課文所描繪的情境,知道課文的'大意。

  6.能背誦指定的課文;能復述課文。

  7.寫(xiě)話(huà)。

 。1)能用學(xué)過(guò)的部分詞語(yǔ)寫(xiě)通順的句子;能理順次序錯亂的句子。

 。2)學(xué)習按一定的順序觀(guān)察圖畫(huà)和簡(jiǎn)單事物,寫(xiě)幾句連貫的話(huà)。

 。3)學(xué)會(huì )“祝賀”、“購物”、“待客”等方面言語(yǔ)交際的本領(lǐng),能用幾句連貫的話(huà)把有關(guān)內容寫(xiě)下來(lái)。

  二、復習形式:?jiǎn)卧獜土暫蜌w類(lèi)綜合復習相結合。

  三、 復習內容和措施:

  1、夯實(shí)語(yǔ)文基礎知識,加強看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)和生字組詞的訓練。在組詞中區別形近字、音近字、多音字。對學(xué)生易錯易忘的字詞進(jìn)行比較,并反復聽(tīng)寫(xiě),以增強記憶力。

  2.對學(xué)生進(jìn)行詞句的訓練,變換形式進(jìn)行填空練習,能根據句子表達的內容填出缺少的部分。

  3. 古詩(shī)的吟誦和填空練習。

  4.以課文為本,對每篇課文內容進(jìn)行梳理概括,了解閱讀的基本方法,并通過(guò)閱讀練習提高理解能力。

  5、以看圖寫(xiě)話(huà)為核心,鼓勵嘗試大膽想象,旨在培養學(xué)生各異的思維方式。

  6.查字典練習。

  四、具體復習內容及課時(shí)安排:

 。1)字詞部分:

  1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)——1課課時(shí)

  2.查字典、根據偏旁寫(xiě)字組詞、——1課時(shí)

  3.加偏旁組詞、——1課時(shí)

  4.形近字組詞、——1課時(shí)

  5.填上適當的詞、選字填空、劃去不同類(lèi)的詞語(yǔ)、——2課時(shí)

  6.寫(xiě)出近、反義詞、——1課時(shí)

  7.按要求寫(xiě)詞、——1課時(shí)

  8.補充成語(yǔ)!1課時(shí)

 。2)句段部分:

  連詞成句、補充句子成分、組詞造句、加標點(diǎn)、照樣子改寫(xiě)句子等!4課時(shí)

 。3)寫(xiě)話(huà):整理句序、看圖寫(xiě)話(huà)等!4課時(shí)

 。4)分類(lèi)練習,講解練習!3課時(shí)

  二年級下冊期末復習計劃 5

  復習目標:

  1、全面復習本冊書(shū)要求會(huì )認的400個(gè)生字,要求會(huì )寫(xiě)的300個(gè)生字,并能用常用字組詞或者說(shuō)話(huà)。

  2、復習鞏固用“部首查字法”。

  3、結合《語(yǔ)文園地》中出現的思維訓練,針對性地對學(xué)生進(jìn)行知識梳理和擴散練習,達到舉一反三的目的。

  4、總結延伸閱讀和習作的練習方法,培養學(xué)生閱讀和習作的能力。

  復習資料的準備:

  1、字詞部分:看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)、、根據偏旁寫(xiě)字組詞、加偏旁組詞、形近字組詞、填上適當的詞、選字填空、寫(xiě)出近義詞、按要求寫(xiě)詞、補充成語(yǔ)、劃去不同類(lèi)的詞語(yǔ)等

  2、句段部分:連詞成句、補充句子成分、組詞造句、加標點(diǎn)、照樣子改寫(xiě)句子等

  3、寫(xiě)話(huà):整理句序、看圖寫(xiě)話(huà)等

  4、綜合練習

  5、模擬試題

  復習內容:

  1、夯實(shí)語(yǔ)文基礎知識,加強看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)和生字組詞的訓練。

  2、以課文為本,對每篇課文內容進(jìn)行梳理概括,了解閱讀的基本方法。

  3、對學(xué)生進(jìn)行字詞句的訓練,并能根據句子表達的內容填出相應的詞語(yǔ)。

  4、抓住《語(yǔ)文園地》的練習特點(diǎn),以歸類(lèi)的形式激發(fā)學(xué)生復習語(yǔ)文的興趣,讓學(xué)生主動(dòng)閱讀課外書(shū)籍,培養良好的閱讀習慣。

  復習類(lèi)型:

  1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)或者簡(jiǎn)單的.句子。

  2、區別形近字、音近字、多音字,并能用其組詞。

  3、結合課后練習和日積月累的內容,變換形式進(jìn)行填空練習。

  4、古詩(shī)的吟誦和填空練習。

  5、重點(diǎn)課文的理解和閱讀練習。

  6、看圖,寫(xiě)幾句話(huà)。

  7、練習。

  復習措施:

  1、 緊扣課后練習和綜合復習,對學(xué)生進(jìn)行針對性強的查漏補缺的復習工作。

  2、對學(xué)生易錯易忘的字詞進(jìn)行比較,增強學(xué)生的記憶力。

  3、根據學(xué)生掌握知識的情況,布置自主性作業(yè),滿(mǎn)足不同學(xué)生的復習需要。復習內容要有階段性,體現循序漸進(jìn)的認知規律。

  4、閱讀訓練的內容多樣,幫助學(xué)生建構最基本的閱讀概念,培養學(xué)生的閱讀能力。

  5、以看圖寫(xiě)話(huà)為核心,鼓勵嘗試大膽想象,旨在培養學(xué)生各異的思維方式。

  復習步驟:

  6月16日――7月1日

  二年級下冊期末復習計劃 6

  一、漢語(yǔ)拼音

  1、繼續鞏固漢語(yǔ)拼音,能準確地拼讀音節,正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節。

  2、能借助漢語(yǔ)拼音認字,并能根據拼音寫(xiě)出漢字。

  二、字詞

  1、能熟練認讀《生字表(一)》中的450個(gè)漢字,會(huì )寫(xiě)《生字表(二)》中的350個(gè)漢字。復習筆畫(huà),筆順,生字部首。

  2、掌握部首查字法。

  3、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字,會(huì )說(shuō)反義詞、會(huì )辨別近義詞的不同用法。能用部分生字口頭或書(shū)面組詞和擴詞。

  4、能正確地搭配詞語(yǔ),正確使用量詞。

  5、注意積累詞語(yǔ)和成語(yǔ)。在閱讀中養成抄寫(xiě)好詞佳句的習慣。

  三、句子

  1、正確認讀句子,并能正確地抄寫(xiě)或聽(tīng)寫(xiě)句子。

  2、能判斷句子是否完整,并將不完整的句子補充完整。

  3、能用學(xué)過(guò)的的詞語(yǔ)造句。

  4、會(huì )用不同的句式表達同一意思的句子。

  四、閱讀

  1、能用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦指定的'課文。

  2、能結合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思。

  3、理解課文內容,培養閱讀理解能力和閱讀的興趣,感受閱讀的樂(lè )趣。

  4、能排列錯亂的語(yǔ)句,使它成為一段通順的話(huà)。

  5、加強課外閱讀,開(kāi)闊視野,努力增加閱讀量。

  五、寫(xiě)話(huà)

  1、能寫(xiě)自己想說(shuō)的話(huà),并能寫(xiě)清圖畫(huà)上的內容。

  2、在寫(xiě)話(huà)中能運用和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。

  3、能根據表達的需要,學(xué)習使用逗號,句號。問(wèn)號,嘆號。

  六、口語(yǔ)交際

  1、能認真聽(tīng)別人講話(huà),努力了解講話(huà)的主要內容。

  2、能較完整地講述小故事,簡(jiǎn)要講述自己感興趣的見(jiàn)聞以及自己的想法。

  復習重點(diǎn)

  1、能熟練認讀《生字表(一)》中的450個(gè)漢字。掌握《生字表(二)》中的350個(gè)漢字。

  2、能正確,流利朗讀課文,會(huì )理解文章的內容。

  復習難點(diǎn)

  1、能區分平翹舌音,前后鼻音,邊音、鼻音生字的讀音。

  2、能辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。

  3、指導學(xué)生能用部分生字進(jìn)行口頭或書(shū)面組詞擴詞,從而達到積累語(yǔ)匯的目的。

  4、注意近義詞的不同用法。

  5、學(xué)習句子的變換練習。(如把字句改被字句,被字句改把字句)

  6、能排列錯亂的語(yǔ)句,使它成為一段通順的話(huà)。

  復習時(shí)間表,協(xié)調復習的進(jìn)度。(靈活掌握)

  二年級下冊期末復習計劃 7

  時(shí)光飛逝,轉眼之間,一學(xué)期的時(shí)間進(jìn)入了尾聲。馬上要臨近期末考試了,為了引導學(xué)生系統復習本冊語(yǔ)文課本,夯實(shí)基礎,提高各項語(yǔ)文能力,特制定以下復習計劃。

  1、一類(lèi)字復習:

  (1)抓住生字表1,展開(kāi)全面認讀。利用學(xué)習小組,在小組里互相檢查認讀情況,進(jìn)行識字鞏固活動(dòng)。

  (2)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,多讓學(xué)生說(shuō),多找找易忘易錯易混淆的字詞,互相檢查、背誦、聽(tīng)寫(xiě)。

  2、二類(lèi)字復習:

  結合聽(tīng)寫(xiě),在聽(tīng)寫(xiě)查漏補缺。發(fā)現掌握不好的詞語(yǔ)想辦法記住——說(shuō)說(shuō)你用什么方法記住了這個(gè)生字?配合一定量的強化書(shū)寫(xiě)。

  3、閱讀、寫(xiě)話(huà)復習。

  閱讀:檢查學(xué)生重點(diǎn)句段的掌握,結合課文,設計一些閱讀題,同時(shí)也可以搜集一些適合的課外閱讀,使學(xué)生掌握閱讀題的`做題方法。主要訓練的重點(diǎn)應是:聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)、找出中心句,聯(lián)系文章回答問(wèn)題、用文中詞語(yǔ)造句、按要求畫(huà)出相關(guān)句子、給句子加標點(diǎn)等等。

  寫(xiě)話(huà):結合課文中出現的泡泡問(wèn)題和語(yǔ)文園地的說(shuō)話(huà)、寫(xiě)話(huà)訓練進(jìn)行復習,教師適當引導學(xué)生進(jìn)行練說(shuō),爭取要比第一次學(xué)習的水平有所提高。在指導寫(xiě)話(huà)的時(shí)候,要注意從格式、內容、語(yǔ)言、書(shū)寫(xiě)多個(gè)方面進(jìn)行強調。

  同時(shí),在復習中還要注意其他復習策略的綜合運用運用:

  A、針對學(xué)生情況,因材施教,對于尖子生,注意其閱讀能力、說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà)能力的培養,對于中等生和學(xué)困生應當主要帶領(lǐng)他們夯實(shí)基礎,加強基礎字詞、課文的掌握。

  B、爭取家長(cháng)配合,家校聯(lián)手展開(kāi)學(xué)習。例如請家長(cháng)在家為孩子聽(tīng)寫(xiě)生字、督促孩子背誦重點(diǎn)課文。

  C、組織“一幫一”互助對子,讓學(xué)生互相幫助,創(chuàng )設全班學(xué)生積極、向上的良好學(xué)習氛圍。

  D、注意激勵手段的運用。復習期間,由于都是大部分都是在鞏固舊的知識,學(xué)生容易產(chǎn)生急躁、厭倦的情緒,我們應當多采用激勵的手段,盡量讓學(xué)生在快樂(lè )、的學(xué)習氛圍中展開(kāi)學(xué)習。

  總之,我們要在復習中注重做到溫故而知新,不斷調整復習方案和復習方法,注重學(xué)習方法的指導,真正使學(xué)生在復習中取得較大的收獲。

  二年級下冊期末復習計劃 8

  一、復習的指導思想

  (一)復習要以學(xué)生的發(fā)展為本,遵循學(xué)生的身心發(fā)展規律,充分發(fā)揮師生雙方的主動(dòng)性和創(chuàng )造性。

 。ǘ┩怀稣Z(yǔ)文學(xué)科的工具性和人文性,掌握語(yǔ)文學(xué)科的基本特點(diǎn),整體考慮知識與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)的綜合。

 。ㄈ┟魑n標中對識字、寫(xiě)字、閱讀、口語(yǔ)交際、閱讀、綜合性學(xué)習的評價(jià)。

 。ㄋ模 重視對語(yǔ)言積累的復習,體現語(yǔ)文學(xué)習階段的特點(diǎn)。

  二、復習目標

 。ㄒ唬h語(yǔ)拼音

  1、能做到準確地拼讀音節,正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節。

  2、能借助漢語(yǔ)拼音認讀漢字。能根據拼音寫(xiě)出要求學(xué)會(huì )的漢字。

  3、鞏固大寫(xiě)字母。會(huì )用音序查字法、部首查字法查字典。

 。ǘ┳衷~

  1、會(huì )認《生字表(一)》中的400個(gè)漢字, 會(huì )寫(xiě)《生字表(二)》中的300個(gè)漢字。

  2、能掌握一些常用的識字方法。

  3、能辨析本冊漢字中的形近字、同音字、多音字。

  3、能積累本冊教材中的成語(yǔ)和四字詞語(yǔ)。能正確地搭配詞語(yǔ)和辨別近義詞會(huì )寫(xiě)反義詞,能用部分生字口頭或書(shū)面組詞擴詞。

  4、理解或掌握課文中的詞語(yǔ),不斷豐富、積累詞匯,能在口頭或書(shū)面語(yǔ)言中運用部分詞語(yǔ)。

 。ㄈ┚渥

  1、認識句子,能正確地抄寫(xiě)或聽(tīng)寫(xiě)句子。

  2、正確判斷句子是否完整,能將不完整的句子補充完整。

 。ㄋ模╅喿x

  1、復習結合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞和句的意思。

  2、復習課文中出現的常用標點(diǎn)符號。學(xué)習使用句號、問(wèn)號、逗號和感嘆號。

  3、理解課文內容,培養閱讀理解能力和閱讀的興趣,感受閱讀的樂(lè )趣。

  4、能背誦教材中要求背誦的課文。加強課外閱讀,開(kāi)闊視野,努力增加閱讀量。

 。ㄎ澹┱f(shuō)話(huà)

  1、能認真聽(tīng)別人講話(huà),努力了解講話(huà)的主要內容。

  2、能較完整地講述小故事,簡(jiǎn)要講述自己感興趣的見(jiàn)聞以及自己的想法。

  3、與別人交談時(shí),態(tài)度自然大方,有禮貌,并能對別人的`發(fā)言做出簡(jiǎn)單的評價(jià)。

  4、有表達的自信心。積極參加討論,對感興趣的話(huà)題發(fā)表自己的意見(jiàn)。

 。⿲(xiě)話(huà)

  1、對寫(xiě)話(huà)有興趣,寫(xiě)自己想說(shuō)的話(huà),能寫(xiě)觀(guān)察到 的事物和想像中的事物。

  2、在寫(xiě)話(huà)中樂(lè )于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)和句式。

  3、根據表達的需要,學(xué)習使用逗號、句號、問(wèn)號和感嘆號。

  4、不寫(xiě)錯別字,不會(huì )寫(xiě)的字可以使用拼音,做到語(yǔ)句通順、完整。

  三、復習重點(diǎn)

  1、要讓學(xué)生能夠認讀《生字表(一)》中的400個(gè)漢字。會(huì )寫(xiě)《生字表(二)》中的300個(gè)漢字。幫助學(xué)生辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。

  2、鞏固常用的識字方法,培養獨立識字的能力。注意近義詞的不同用法

  3、指導學(xué)生能夠用部分生字進(jìn)行口頭或書(shū)面的組詞,從而達到積累語(yǔ)匯的目的。

  4、正確搭配詞語(yǔ),豐富學(xué)生的詞匯。

  5、能把句子補充完整,能用常用關(guān)聯(lián)詞(并列、因果等)造句。

  6、熟悉課文內容,了解文章的大意。

  四、學(xué)生情況分析

 。ㄒ唬┗A知識掌握情況:

 。1) 大部分學(xué)生對漢語(yǔ)拼音的掌握較好,能夠借助拼音閱讀各類(lèi)課外讀物,但是閱讀速度差異比較大。

 。2) 由于新教材要求識字寫(xiě)字量大,學(xué)生普遍存在許多漢字認識但不會(huì )書(shū)寫(xiě)的情況,再加上平時(shí)的書(shū)寫(xiě)量不大,漢字書(shū)寫(xiě)鞏固率較差。因此,加強聽(tīng)寫(xiě),強化鞏固,尤其是同音字的區分是一個(gè)艱巨的任務(wù)。另外,必須實(shí)施拓展,把生字詞語(yǔ)放在新的語(yǔ)言環(huán)境中認讀、書(shū)寫(xiě)。學(xué)生的書(shū)寫(xiě)情況一般,只有少部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)卷面整潔,字跡端正,字體較美觀(guān)。

 。3) 閱讀情況。對待一篇短文,一些孩子由于識字量的原因,有些孩子不能完全理解,要強化閱讀習慣的培養。閱讀要加強學(xué)生的閱讀的理解力,學(xué)會(huì )讀懂課文,知道短文的意思,明白道理。

 。4) 習作情況。大部分學(xué)生能寫(xiě)一段通順的話(huà)。但還要讓孩子拓展思路,有豐富的說(shuō)話(huà)內容。將學(xué)生想說(shuō)的用文字表達出來(lái)同時(shí)注意字的正確,標點(diǎn)符號的正確使用方法。

 。ǘ 學(xué)習習慣養成情況:

  書(shū)寫(xiě)習慣還需改進(jìn)。閱讀習慣較差,讀通短文,初步理解短文的能力不強,要強化閱讀習慣的培養,在閱讀理解的基礎上答題。習作寫(xiě)話(huà),把每一段話(huà)寫(xiě)清楚,寫(xiě)通順。

  五、復習內容及時(shí)間安排。

 。ㄒ唬⿵土晝热

  1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)或者簡(jiǎn)單的句子。

  2、區別形近字、音近字、多音字,并能用其組詞。

  3、結合課后練習和日積月累的內容,變換形式進(jìn)行填空練習。

  4、古詩(shī)的吟誦和填空練習。

  5、重點(diǎn)課文的理解和課外閱讀練習。

  6、看圖,寫(xiě)幾句話(huà)。

 。ǘ⿵土晻r(shí)間安排

  一共24課時(shí),具體分配如下:

  I、第一輪,分單元復習:每個(gè)單元1課時(shí),共8課時(shí)。

  2、第二輪,分類(lèi)復習:詞語(yǔ)、句子、閱讀、寫(xiě)話(huà)各2課時(shí),共8課時(shí)。

  3、第三輪,綜合模擬練習:6課時(shí)

  4、第四輪,查漏補缺:2課時(shí)。

  六、復習措施:

  1、認真備課,合理取舍。這次總復習需要復習的內容較多,要求老師要認真總結學(xué)生平時(shí)的學(xué)習情況,先對知識進(jìn)行大致的疏理,然后主要對學(xué)生平時(shí)比較薄弱、容易出錯的地方進(jìn)行練習,不平均使用力量,才能取得事半功倍的效果。

  2、精心設計練習。復習期間要加強練習,但不能搞題海戰,讓學(xué)生和老師疲憊不堪,又不能收到好的效果。所以老師要認真分析教學(xué)內容,科學(xué)設計練習,注意練習形式的多樣化和趣味性,注意練習的量和質(zhì)(學(xué)生的正確性、獨立性和效率)。

  3、重視學(xué)生良好思維習慣的養成。良好的思維習慣的養成不是一朝一夕的事情,所以在復習期間一定要堅持對學(xué)生良好習慣的培養。

  4、把握復習內容的難度,做到內容全面、難易適度。

  5、根據學(xué)生掌握知識的情況,布置自主性作業(yè),滿(mǎn)足不同學(xué)生的復習需要。復習內容要有階段性,體現循序漸進(jìn)的認知規律。

  6、加強對學(xué)困生的輔導。加強與家長(cháng)聯(lián)系,爭取更多的力量來(lái)幫助他們。

  7、閱讀訓練的內容多樣,培養學(xué)生的閱讀能力。

  8、以看圖寫(xiě)話(huà)為核心,鼓勵嘗試想象故事的編寫(xiě),旨在培養學(xué)生各異的思維方式。

  9、從不同的角度評價(jià)學(xué)生(知識和技能的理解和掌握、情感和態(tài)度的形成和發(fā)展、學(xué)習過(guò)程中的變化和發(fā)展、能否從生活中發(fā)現和提出簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題、能否嘗試選擇適當的方法解決問(wèn)題、能否愿意與同伴合作交流、能否用自己的語(yǔ)言表達解決問(wèn)題的大致過(guò)程……),給予學(xué)生及時(shí)的肯定和鼓勵,增強學(xué)生學(xué)習的信心。

  二年級下冊期末復習計劃 9

  時(shí)間轉眼即逝,緊張而又充實(shí)的一學(xué)期即將結束。為了使學(xué)生在期末復習中能夠更加科學(xué)、高效地進(jìn)行復習,使所學(xué)知識系統化,提高學(xué)生的綜合能力,本人特制定以下復習計劃:

  一、本冊的復習內容包括:

  有余數除法、混合運算,方向與路線(xiàn),萬(wàn)以?xún)葦档恼J識、萬(wàn)以?xún)鹊募、減法、測量、認識圖形、解決問(wèn)題、統計。

  二、下面就各部分內容的復習作一簡(jiǎn)要說(shuō)明。

  1、“有余數除法”的復習。

  通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習,學(xué)生對除法的意義和計算已經(jīng)比較熟悉了。教材中安排了兩道題,分別對除法的意義和計算進(jìn)行總復習。目的是使學(xué)生清楚什么樣的實(shí)際問(wèn)題要用除法解決,同時(shí),使學(xué)生能比較熟練地進(jìn)行除法計算。

  2、“混合運算”(乘加、乘減、除加、除減、加減混合以及兩步有括號式題)的復習。

  通過(guò)問(wèn)題情境,使學(xué)生體會(huì )到在解決實(shí)際問(wèn)題需要兩步解答時(shí),要遵循“先乘除,后加減”及“先算括號里面的”運算順序。并能掌握這些運算順序計算有關(guān)問(wèn)題。

  3、“方向和路線(xiàn)”的復習。

  借助現實(shí)的數學(xué)活動(dòng),認識八個(gè)方向。給定一個(gè)方向(東、南、西、北),能辨認其余七個(gè)方向,能用這些詞語(yǔ)描述物體所在的位置;認識簡(jiǎn)單的路線(xiàn)圖,能根據路線(xiàn)圖說(shuō)出出發(fā)地到目的地行走的方向和途徑的地方。

  4、“萬(wàn)以?xún)葦档恼J識”的復習。

  萬(wàn)以?xún)葦嫡J識的重點(diǎn)是數的讀、寫(xiě)和數的組成。教材分別安排題目進(jìn)行復習。另外,結合實(shí)際數據,使學(xué)生進(jìn)一步明確準確數與近似數不同,知道近似數的作用,從而對數有更全面的認識。

  5、“萬(wàn)以?xún)鹊募、減法”的復習。

  本學(xué)期所學(xué)的萬(wàn)以?xún)鹊募、減法計算與100以?xún)鹊募、減法有很多聯(lián)系。因此,這部分內容復習的重點(diǎn)是培養學(xué)生綜合運用知識的能力。對于每一個(gè)計算的問(wèn)題,學(xué)生應能根據已學(xué)知識正確計算。學(xué)生可以選擇自己喜歡的方法進(jìn)行計算。另外,還要特別注意對學(xué)生估算意識的培養。

  6、“測量”的復習。

  通過(guò)動(dòng)手操作和實(shí)際活動(dòng),初步建立“1千米”“1分米”“1毫米”的長(cháng)度觀(guān)念,以及單位之間的關(guān)系;培養學(xué)生的估測意識。

  7、“認識圖形”的復習。

  通過(guò)生活實(shí)景,認識角。能辨認直角、銳角、鈍角。通過(guò)動(dòng)手操作,知道長(cháng)方形、正方形的特征,直觀(guān)認識平行四邊形。復習的重點(diǎn)也是讓學(xué)生結合自己的實(shí)際生活對圖形進(jìn)行描述,加深對這些知識的認識。從而培養學(xué)生有意識地用數學(xué)語(yǔ)言表達生活中現象的意識和習慣。

  8、“解決問(wèn)題”的復習。

  培養學(xué)生用所學(xué)的數學(xué)知識解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,是小學(xué)數學(xué)教學(xué)的主要目標之一。通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習,學(xué)生已經(jīng)能夠根據情境中給出的資源(條件),解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。本單元的復習中,在原有知識的'基礎上,進(jìn)一步提高學(xué)生的解決問(wèn)題的能力。重點(diǎn)是使學(xué)生能夠根據題目中的條件和問(wèn)題,正確選擇解決方法。對同一問(wèn)題的解決方法不止一種,不要求學(xué)生都掌握,只要學(xué)生用一種自己喜歡的方法正確解答即可。

  9、“統計”的復習。

  統計知識復習的重點(diǎn)是培養學(xué)生對數據的分析能力。

  三、復習的重、難點(diǎn)

  復習的重點(diǎn):放在數與數的運算這一塊內容中的,萬(wàn)以?xún)葦档恼J識和加減法以及萬(wàn)以?xún)鹊倪M(jìn)位加法和退位減法兩部分內容。

  復習的難點(diǎn)是:萬(wàn)以?xún)鹊倪M(jìn)位加法和退位減法;混合運算;解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

  四、復習措施

  1、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎知識和基本技能,同時(shí)重視培養學(xué)生創(chuàng )新意識和學(xué)習數學(xué)的興趣。

  2、把握好知識的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及知識間的內在聯(lián)系,使學(xué)生都在原來(lái)的基礎上有所提高

  3、采用“一幫一”互助活動(dòng),小組與小組之間互相評比,培養優(yōu)生,鼓勵后進(jìn)生。

  4、多與家長(cháng)聯(lián)系,多與學(xué)生交流,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),及時(shí)反饋信息。

  5、在復習中重視學(xué)生已有知識和生活經(jīng)驗中學(xué)習和理解教學(xué)。

  6、在復習中重視引導學(xué)生自主探索,培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和學(xué)習數學(xué)的興趣。

  7、重視培養學(xué)生的應用意識和實(shí)踐能力。

  8、認真落實(shí)作業(yè)輔導這一環(huán)節,及時(shí)做好作業(yè)情況記載。并對問(wèn)題學(xué)生及時(shí)提醒,限時(shí)改正。

  二年級下冊期末復習計劃 10

  一、復習目標

  1.進(jìn)一步掌握100以?xún)裙P算加、減的計算方法和估算方法,能夠正確,迅速 地進(jìn)行計算和進(jìn)一步體會(huì )估算方法的多樣性。

  2.進(jìn)一步理解乘法的含義,能熟練運用乘法口決進(jìn)行口算。

  3.通過(guò)復習進(jìn)一步理解米和厘米的長(cháng)度概念,熟記1米=100厘米,會(huì )用刻度尺量物體的長(cháng)度(限整厘米)并形成估計長(cháng)度的意識。

  4.進(jìn)一步認識線(xiàn)段,會(huì )量整厘米線(xiàn)段的長(cháng)度,熟悉角的各部分名稱(chēng),能用三角板迅速判斷一個(gè)角是不是直角,會(huì )畫(huà)線(xiàn)段、角和直角。

  5.繼續辯認從不同位置觀(guān)察簡(jiǎn)單物體的形狀和進(jìn)一步認識軸對稱(chēng)現象。

  6.進(jìn)一步了解統計的意義,繼續體驗數據的收集、整理、描述和分析的過(guò)程,并會(huì )用簡(jiǎn)單的方法收集和整理。認識條形統計圖形(1格表示2個(gè)單位)和統計表,能根據統計圖表中的數據提出問(wèn)題,并解決問(wèn)題。

  7.進(jìn)一步通過(guò)觀(guān)察、猜測、實(shí)驗等活動(dòng),找出最簡(jiǎn)單的事物的排列數和組合數,培養學(xué)生的觀(guān)察、分析能力,形成有順序地、全面思考問(wèn)題的意識。

  二、復習內容及時(shí)間安排

  第十七周:

  長(cháng)度單位1課時(shí) 100以?xún)鹊募訙p法2課時(shí)

  角的初步認識1課時(shí) 表內乘法(一)(二)2課時(shí)

  第十八周:

  觀(guān)察物體和認識時(shí)間1課時(shí) 數學(xué)廣角1課時(shí)

  綜合復習、查漏補缺4課時(shí)

  第十九周:期末檢測

  三、復習的具體措施

  1.帶領(lǐng)學(xué)生將知識進(jìn)行整理,形成知識網(wǎng)絡(luò ),把知識縱橫聯(lián)系起來(lái)。有的放矢搞好復習工作,理清各單元知識要點(diǎn)。在復習過(guò)程中查漏補缺,抓學(xué)生的薄弱環(huán)節。

  2.復習時(shí)少講精講,讓學(xué)生多練,在練習中發(fā)現問(wèn)題,解決問(wèn)題。

  3.以游戲活動(dòng)為主進(jìn)行總復習。如復習表內乘法,讓學(xué)生玩猜一猜、對口令、接龍等游戲,加深記憶,熟練的運用乘法口訣進(jìn)行計算。在復習乘法口訣時(shí),既要注意全面,同時(shí)要注意有所側重。如7—9的乘法口訣,數目比較大,學(xué)生容易出現錯誤,應該多讓學(xué)生做些練習。

  4.重點(diǎn)指導學(xué)困生,縮小他們與優(yōu)生的差距。

  四、培優(yōu)補差名單

  優(yōu)秀生:姚嘉誠 景毓龍 姚蕊 姚玲瑞 姚斌濤

  差生:蘇博文 姚玲瑞

  一、100以?xún)鹊墓P算加法和減法知識點(diǎn)

  1.用豎式計算兩位數加法時(shí):

 、傧嗤瑪滴粚R。

 、趶膫(gè)位加起。

 、廴绻麄(gè)位滿(mǎn)10,向十位進(jìn)1。

  2.用豎式計算兩位數減法時(shí):

 、傧嗤瑪滴粚R。

 、趶膫(gè)位減起。

 、廴绻麄(gè)位不夠減,從十位退1,個(gè)位作10再減,計算時(shí)十位要記得減去退掉的1。

  3.估算:把一個(gè)接近整十整百的數看作整十整百來(lái)計算。

  如:49+42≈90 28+45+24≈100

  注:當問(wèn)題里出現“大約”兩個(gè)字時(shí),就需要估算。

  4.求“一個(gè)已知數”比“另一個(gè)已知數”多多少、少多少?用減法計算,用“比”字兩邊的較大數減去較小數。

  5.多幾、少幾已知的問(wèn)題。比誰(shuí)少幾,就用誰(shuí)減去幾;未知數比誰(shuí)多幾,就用誰(shuí)加上幾。

  二、米和厘米知識點(diǎn)

  1.常用的長(cháng)度單位:米、厘米。

  2.測量較短物體通常用厘米作單位,測量較長(cháng)物體通常用米作單位。

  3.測量時(shí):把尺的“0”刻度對準物體的左端,再看紙條的右端對這幾,對著(zhù)幾就是幾厘米。

  4.1米=100厘米 100厘米=1米。

  5.線(xiàn)段的特點(diǎn):

 、倬(xiàn)段是直的。

 、诰(xiàn)段有兩個(gè)端點(diǎn)。

 、劬(xiàn)段可以測量出長(cháng)度。

  6.角有一個(gè)頂點(diǎn),兩條邊。它的兩條邊是射線(xiàn)不是線(xiàn)段。射線(xiàn)就是只有一個(gè)端點(diǎn),不能測量出長(cháng)度。

  7.三角板上的3個(gè)角中,有1個(gè)是直角。正方形、長(cháng)方形都有4個(gè)角,都是直角。

  8.要知道一個(gè)角是不是直角,可以用三角板上的'直角比一比。

  9.角的大小與兩條邊的長(cháng)短無(wú)關(guān),只和兩條邊張開(kāi)的寬度有關(guān)。

  三、表內乘法知識點(diǎn)

  幾個(gè)相同數連加除了用加法表示外,還可以用乘法表示。用乘法表示更加簡(jiǎn)捷。

  2.相同加數相加寫(xiě)成乘法時(shí),用相同加數×相同加數的個(gè)數或相同加數的個(gè)數×相同加數。如:5+5+5+5 表示:5×4或4×5

  3.加法寫(xiě)成乘法時(shí),加法的和與乘法的積相同。

  4.乘法算式中,兩個(gè)因數交換位置,積不變。

  5.算式各部分名稱(chēng)及計算公式。

  乘法:因數×因數=積 加法:加數+加數=和 減法:被減數—減數=差 和—加數=加數 被減數=差+減數 減數=被減數—差

  6.在9的乘法口訣里,幾乘9或9乘幾,都可看作幾十減幾,其中“幾”是指相同的數。如:1×9=10—1 9×5=50—5

  7.看圖,寫(xiě)乘加、乘減算式時(shí):

  乘加:先把相同的部分用乘法表示,再加上不相同的部分。

  乘減:先把每一份都算成相同的,寫(xiě)成乘法,然后再把多算進(jìn)去的減去。

  計算時(shí),先算乘,再算加減。

  如:加法:3+3+3+3+2=14 乘加:3×4+2=14 乘減:3×5-1=14

  8.“求一個(gè)數的幾倍是多少”用乘法計算,用 這個(gè)數×倍數或倍數×這個(gè)數。

  四、觀(guān)察物體知識點(diǎn)

  1.每個(gè)圖形的左、右或上、下都是一樣的,我們就把這樣的物體叫做對稱(chēng)。

  2.用虛線(xiàn)把圖形平分成完全對稱(chēng)的兩個(gè)部分,這個(gè)虛線(xiàn)叫做對稱(chēng)軸。

  3.倒影屬于上下對稱(chēng)。照鏡子時(shí),前后、上下位置不發(fā)生變化,只有左右的位置發(fā)生對換。

  4.長(cháng)方形、正方形、圓都是對稱(chēng)圖形。

  長(cháng)方形有2條對稱(chēng)軸。 正方形有4條對稱(chēng)軸。 圓有無(wú)數條對稱(chēng)軸。

  五、統計知識點(diǎn)

  1.“正”字表示法,“正”表示數量5。

  2.在統計圖中,如果一格表示數量2,那么半格就表示數量1.9.有幾個(gè)相同加數,就是這個(gè)相同加數的幾倍。如:3個(gè) 5就是5的3倍。

  二年級下冊期末復習計劃 11

  一、指導思想

  以《課程標準》要求為目標,充分利用現有的教材,面向全體學(xué)生,突出復習重點(diǎn),采取切實(shí)有效的措施,幫助學(xué)生進(jìn)行系統整理,使好、中、差不同的學(xué)生的語(yǔ)文能力都得到提高;體現新課程三維目標,注重積累,培養良好的語(yǔ)文學(xué)習習慣,提升學(xué)生語(yǔ)文素養

  二年級下冊語(yǔ)文期末復習知識歸類(lèi)分為五部分:拼音、識字、寫(xiě)字;詞語(yǔ);句子;閱讀和積累;口語(yǔ)交際和寫(xiě)話(huà)。

  二、復習目標

  1、漢語(yǔ)拼音:繼續鞏固漢語(yǔ)拼音,利用漢語(yǔ)拼音幫助識字、學(xué)習普通話(huà)。能熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》。

  2、識字寫(xiě)字:認識400個(gè)字,會(huì )寫(xiě)300個(gè)字。要求認識的字能讀準字音,結合詞句等語(yǔ)言環(huán)境了解意思。要求會(huì )寫(xiě)的字能讀準字音,認清字形,了解意思,正確書(shū)寫(xiě),并在口頭和書(shū)面語(yǔ)言表達之中運用。學(xué)會(huì )用音序和部首查字法查字典。

  3、詞語(yǔ):掌握由生字組成的詞語(yǔ),認讀并聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ),會(huì )造句,找出部分近義詞和反義詞,給詞語(yǔ)歸類(lèi),排列詞語(yǔ),搭配詞語(yǔ)。正確填寫(xiě)量詞。

  4、句子:

 。1)能區分句子是否完整,把不完整的句子補充完整。

 。2)能按要求把句子寫(xiě)具體生動(dòng)。

 。3)會(huì )把有聯(lián)系的幾個(gè)簡(jiǎn)單句子合并成一句。

 。4)根據表達的.需要學(xué)習使用逗號、句號、問(wèn)號、感嘆號等標點(diǎn)符號。

  5、口語(yǔ)交際:能認真聽(tīng)別人講話(huà),聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話(huà)和一件簡(jiǎn)單的事,能轉述其基本內容,能較完整的復述課文內容,做到語(yǔ)句完整,意思連貫;能在看圖或觀(guān)察事物后,用普通話(huà)說(shuō)幾句意思完整、連貫的話(huà)。與別人進(jìn)行口語(yǔ)交際的時(shí)候,態(tài)度大方,口語(yǔ)情楚,有禮貌。

  6、閱讀:正確、流利、有感情地朗讀課文,熟練背誦指定的課文,聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際,理解常用詞語(yǔ)的意思;理解課文內容,知道課文的大意

  7、寫(xiě)話(huà):能用學(xué)過(guò)的部分詞語(yǔ)造句。能理順次序錯亂的句子。復習按一定順序觀(guān)察圖畫(huà)和簡(jiǎn)單事物,寫(xiě)幾句連貫的話(huà);學(xué)習寫(xiě)日記,看圖寫(xiě)話(huà)。在寫(xiě)話(huà)過(guò)程中能正確使用逗號、句號、問(wèn)號、感嘆號。

  三、復習重點(diǎn)

  1、正確書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě)300個(gè)生字。

  2、朗讀、背誦課文

  3、簡(jiǎn)單的閱讀訓練

  4、寫(xiě)話(huà)練習

  四、復習形式:

  以單元復習為主,歸類(lèi)復習為輔,滲透學(xué)生的思維訓練。精心備好復習課,少讓學(xué)生硬性抄寫(xiě)和機械記憶,組織生動(dòng)有效的學(xué)習活動(dòng),培養學(xué)生復習的興趣,讓學(xué)生比較輕松地度過(guò)復習階段

  五、復習措施:

  1、緊扣專(zhuān)題練習和綜合復習,對學(xué)生進(jìn)行針對性強的查漏補缺的復習工作。

  2、對學(xué)生易錯易忘的字詞進(jìn)行比較,增強學(xué)生的記憶力。

  3、根據學(xué)生掌握知識的情況,布置自主性作業(yè),滿(mǎn)足不同學(xué)生的復習需要。復習內容要有階段性,體現循序漸進(jìn)的認知規律。

  4、閱讀訓練的內容多樣,幫助學(xué)生建構最基本的閱讀概念,培養學(xué)生的閱讀能力。

  5、以看圖寫(xiě)話(huà)為核心,鼓勵嘗試大膽想象,旨在培養學(xué)生各異的思維方式。

  二年級下冊期末復習計劃 12

  一 拼音

  復習要求:

  1、鞏固漢語(yǔ)拼音掌握,能利用漢語(yǔ)拼音識字;

  2、掌握查字典的方法:音序查字法、部首查字法;

  知識要點(diǎn):

  1、《漢語(yǔ)拼音字母表》大小寫(xiě)互換;

  2、補充音節(輕聲以及個(gè)別字的聲調,P97頁(yè)第1題);

  3、給漢字加拼音、連線(xiàn)(給字選擇正確的讀音)。

  二 識字、寫(xiě)字、詞語(yǔ)

  復習要求:

  1、能熟練認讀《生字表(一)》中的443個(gè)漢字,會(huì )寫(xiě)《生字表(二)》中的244個(gè)漢字。

  2、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字,會(huì )說(shuō)反義詞、近義詞。

  3、注意積累詞語(yǔ)和成語(yǔ)。能正確地搭配詞語(yǔ)組成詞組,正確熟練使用量詞。

  4、繼續鞏固音序查字法,掌握部首查字法。培養獨立識字的能力。

  5、養成良好的寫(xiě)字習慣,書(shū)寫(xiě)規范、端正、整潔。

  知識要點(diǎn):

  1、本冊要求學(xué)生能掌握687個(gè)常用漢字,并能在不同的語(yǔ)境中認識;其中的244個(gè)生字(《生字表》二),要求要會(huì )寫(xiě)、會(huì )讀、會(huì )運用(查字典,組詞造句等)。

  2、使學(xué)生明確特殊漢字的部首,掌握部首查字法,培養獨立識字的能力。

  3、要求會(huì )寫(xiě)的244個(gè)字,能正確理解和運用。會(huì )按要求將所學(xué)漢字正確歸類(lèi)。

  (一)字

  題目形式:

  (1)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(四會(huì )字組成的詞語(yǔ))

  (2)辨析形近字、同音字、易錯字(這是二年級識字部分的重難點(diǎn))

  如:P97頁(yè)第3 題。

  (3)按筆順正確書(shū)寫(xiě)漢字,能正確說(shuō)出漢字的結構特點(diǎn)。

  (4)同部首字歸類(lèi),如P73頁(yè)第2題,P74頁(yè)第1題,P33頁(yè)第2題,P121頁(yè)第2題,P137頁(yè)第1題等;

  (5)明確特殊結構的漢字,如P54頁(yè)第1題左中右結構,121頁(yè)第1題上中下結構, 157頁(yè)第1題品字結構;

  復習建議:(此項需要家長(cháng)全力配合!)

  系統、細致地聽(tīng)寫(xiě)第一遍,查缺補漏。第二遍主要針對掌握不牢固的字加以強化練習,鞏固掌握。

  (二)詞語(yǔ)

  題目形式:

  (1)組詞

  (2)補充詞語(yǔ)

  (3)照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)

  (4)詞語(yǔ)搭配成詞組

  復習建議:注重詞語(yǔ)的積累與運用。

  先將本學(xué)期我們所學(xué)過(guò)的一些特殊形式的詞語(yǔ)總結如下:

  (1)P48頁(yè)第3題,ABAB;

  P68頁(yè)第3題,AABB;

  P85頁(yè)第3題,又A又B;等。

  (2)鞏固已經(jīng)掌握的ABB形容詞,P7頁(yè)第2題;

  (3)詞語(yǔ)搭配,這將是本階段和下一階段語(yǔ)文學(xué)習的要點(diǎn)之一。如:

  a.形容詞短語(yǔ)(形容詞+名詞),P7頁(yè)第2題,P25頁(yè)第3題,P81頁(yè)第3題;這樣的練習也是為學(xué)生學(xué)習擴句(把句子寫(xiě)具體)做準備,如P147頁(yè)第3題,P121頁(yè)第3題等;注意形容詞和名詞之間是“的”;

  b.動(dòng)賓短語(yǔ)(動(dòng)詞+名詞),P31頁(yè)第3題,P85頁(yè)第3題,P34頁(yè)第2題;注意動(dòng)詞和賓語(yǔ)之間是“地”;

  c.數量短語(yǔ)(數詞+量詞),P54頁(yè)第3題,

  d.近義詞,P105頁(yè)第3題;

  e.反義詞,如P53頁(yè)第3題,P64頁(yè)第3題;

  f.多音字組詞,如P54頁(yè)第2題,P136頁(yè)第3題;

  g.擬聲詞的.積累運用,P57頁(yè)我的采集本;

  h.四字詞語(yǔ)(成語(yǔ)),如P74頁(yè)第2題,P98頁(yè)第4題,P137頁(yè)第2題;

  以上各項均需引導學(xué)生在具體的語(yǔ)境理解、積累、運用。

  三 句子

  復習要求:

  1、讀懂句子的意思,能正確進(jìn)行句式轉換(把字句、被字句);

  2、正確使用逗號、句號、嘆號和句號,學(xué)習冒號、雙引號,并能體會(huì )不同的語(yǔ)氣;

  3、理解課文和百花園中出現的對聯(lián)、格言、警句;

  4、理解反問(wèn)句的意思,學(xué)習反問(wèn)句和陳述句進(jìn)行互換,不改變句意;

  5、感知比喻、擬人句,并能用寫(xiě)出簡(jiǎn)單的比喻、擬人句。

  題目形式:

  1、連詞成句;

  2、照樣子寫(xiě)句子(根據給定句型寫(xiě)句子);

  3、用給定詞語(yǔ)造句;

  4、補充句子等。

  復習建議:

  1、連詞成句,注意提醒學(xué)生要將所給詞語(yǔ)全部用上,寫(xiě)一個(gè)詞劃掉一個(gè)詞。

  2、正確使用標點(diǎn)。

  句型練習:

  1、用所給詞語(yǔ)造句,P92頁(yè)第3題,P96頁(yè)第3題,P34頁(yè)第3題,P71頁(yè)第3 題;

  2、照樣子寫(xiě)句子(根據給定句型寫(xiě)句子),如P110頁(yè)第3題,P121頁(yè)第3 題,P137頁(yè)第3題,P147頁(yè)第3題;

  3、句子加標點(diǎn),如P34頁(yè)第4題,P117頁(yè)第3題。

  4、把字句,P74頁(yè)第3題。

  5、一般疑問(wèn)句和反問(wèn)句的初步區別,P113頁(yè)第2題;

  6、熟練掌握比喻句;初步了解擬人句,P157頁(yè)第2題;

  四 閱讀

  復習要求:

  1、能用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦指定的課文。

  2、能結合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思。

  3、能準確說(shuō)出課文主人公及課文所講故事告訴我們的道理。

  4、加強課外閱讀,在閱讀中能理解短文內容,正確積累運用詞語(yǔ)。

  知識要點(diǎn):

  1、課文的朗讀與背誦。

  2、進(jìn)行簡(jiǎn)單的閱讀短文的練習。

  3、本冊教材要求背誦內容:

  (一)必須會(huì )背的古詩(shī)詞

  1.P8頁(yè)《敕勒歌》

  2.P9頁(yè)《望廬山瀑布》

  3.P15頁(yè)《池上》

  4.P35頁(yè)《夜宿山寺》

  5.P55頁(yè)《長(cháng)歌行(節選)》

  6.P75頁(yè)《三字經(jīng)(選段)》

  7.P99頁(yè)諺語(yǔ)

  8.P122頁(yè)《笠翁對韻(選段)》

  9.P125頁(yè)《梅花》

  10. P126頁(yè)《夜雪》

  11.P138頁(yè)《九九歌》

  12.P139頁(yè)《十二生肖歌》

  13.P157頁(yè)《憫農》

  (二)要求背誦的課文及段落

  1.P 5頁(yè)《秋天》全文

  2. P11頁(yè)《日月潭》的第三自然段

  3. P19頁(yè)《窗前一株紫丁香》全文

  4.P22頁(yè)《陽(yáng)光》的第二自然段

  5. P39頁(yè)《天鵝、大蝦和梭魚(yú)》全文

  6.P62頁(yè)《我是什么》第二、三自然段

  7. P65頁(yè)《植物媽媽有辦法》全文

  8. P79頁(yè)《我真希望》全文

  9. P134頁(yè)《賀年片》全文

  (三)課外閱讀練習形式:

  (1)數自然段;數句子;

  (2)了解基本內容(誰(shuí)、什么事、故事蘊含的簡(jiǎn)單道理等);

  (3)根據要求從文中找答案,填寫(xiě)簡(jiǎn)單內容,會(huì )標畫(huà)相關(guān)語(yǔ)句(強調畫(huà)句子時(shí)候要完整。)

  (4)想象擴展方面:“你想對……說(shuō)些什么?;從短文中我明白了什么道理”等。

  五 口語(yǔ)交際

  復習要求及知識要點(diǎn):

  1、認真完成每個(gè)單元練習中的交際任務(wù)(能說(shuō)會(huì )道);

  2、能在具體的事例中有禮貌地和別人進(jìn)行交流,能講清楚原因及道理;

  3、強調說(shuō)話(huà)有稱(chēng)呼,有禮貌用語(yǔ),把話(huà)說(shuō)清楚,說(shuō)話(huà)要完整;

  話(huà)題如下:

  過(guò)年怎么拜年;怎樣跟同學(xué)借東西;怎么拒絕不良習慣;怎樣電話(huà)里問(wèn)作業(yè);如何問(wèn)候生病的同學(xué)等。

  六 看圖寫(xiě)話(huà)

  復習要求:

  1、對寫(xiě)話(huà)有興趣,能把看到的、想到的寫(xiě)下來(lái)。

  2、學(xué)會(huì )看清圖意,按一定順序觀(guān)察圖畫(huà)和簡(jiǎn)單事物適當展開(kāi)想象寫(xiě)幾句連貫的話(huà),并能在寫(xiě)話(huà)中樂(lè )于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。能根據表達的需要,學(xué)習使用逗號,句號,問(wèn)號,嘆號。

  3、了解日記的格式,學(xué)寫(xiě)日記P56頁(yè)。

  4、能根據要求寫(xiě)話(huà)、寫(xiě)賀卡等。

  知識要點(diǎn):

  1、注意寫(xiě)話(huà)格式,第一行中間寫(xiě)題目,每個(gè)自然段開(kāi)頭空兩格;

  2、正確使用逗號,句號,問(wèn)好,感嘆號;學(xué)習使用冒號、雙引號等;

  3、根據畫(huà)面內容,合理想像,使畫(huà)面“動(dòng)”起來(lái),讓畫(huà)中的人會(huì )說(shuō)話(huà),會(huì )做動(dòng)作等;

  復習方法:

  1、根據平時(shí)試卷聯(lián)系所涉及的話(huà)題,指導學(xué)生先說(shuō)后寫(xiě),指導方法:理清思路,寫(xiě)通順,寫(xiě)后養成自讀檢查的習慣。

  2、適時(shí)講評,鞏固寫(xiě)法;圍繞復習方法肯定學(xué)生寫(xiě)得好的地方,提出修改建議。

  復習時(shí)間:12月19日至1月10日,預計:1月中旬考試

  復習重點(diǎn):識字寫(xiě)字及句子訓練部分。

  復習方式:

  1、書(shū)本后面的生字表家長(cháng)監督聽(tīng)寫(xiě)組詞訂錯(在家聽(tīng)寫(xiě)要保質(zhì)保量的完成,在學(xué)校我們還有繼續聽(tīng)寫(xiě)鞏固);

  2、課文后面的課后練習題目及《語(yǔ)文百花園》的練習題目,要求會(huì )做,會(huì )舉一反三應用。

  3、要求背誦的古詩(shī)文段,一定要一字不錯的背誦,會(huì )默寫(xiě)。(家長(cháng)要配合檢查他們的背誦默寫(xiě)情況。)

  在學(xué)校共進(jìn)行三遍復習,第一遍以課本為主,按單元進(jìn)行“地毯式”的復習,爭取不漏掉任何一個(gè)小知識點(diǎn),每單元結束進(jìn)行測試;第二遍以試卷練習為主,進(jìn)行歸類(lèi)復習;第三遍結合課本和試卷,抓住基礎知識,多見(jiàn)各種題型,總結做題技巧。

  需要家長(cháng)配合做到的有:

  1、繼續認真監督孩子完成學(xué)校布置的家庭作業(yè)情況,尤其是每天的聽(tīng)寫(xiě)默寫(xiě)和背書(shū)作業(yè)。

  2、對于一些認字、寫(xiě)字能力較弱的孩子,家長(cháng)應根據自己孩子的特點(diǎn)主動(dòng)幫助孩子認字、寫(xiě)字。

  3、請家長(cháng)幫助孩子分析單元測試所呈現出的薄弱環(huán)節并督促孩子訂正,掌握相關(guān)知識點(diǎn)。

  4、請家長(cháng)在家一定按照作業(yè)要求讓孩子熟練讀課文。

  5、有能力的家長(cháng)可幫助孩子制定家庭復習計劃,根據計劃有條理的幫助孩子復習。

  二年級下冊期末復習計劃 13

  一、復習目的:

  1、使學(xué)生在理解的基礎上探索并理解乘法口訣,能熟練口算表內乘除法,并能解決一些實(shí)際問(wèn)題。

  2、學(xué)生在通過(guò)觀(guān)察操作和交流等活動(dòng)中熟練認識幾邊形,會(huì )測量具體物體的長(cháng)度,并會(huì )敘述第幾排第幾個(gè),描述物體的位置。

  3、能根據統計表中的數據提出并解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

  4、會(huì )用東南西北等詞語(yǔ)描述物體之間的相應的位置關(guān)系。

  5、學(xué)會(huì )認讀鐘面上的時(shí)刻。

  6、感受簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性,會(huì )用一定、可能、不可能等詞語(yǔ)描述事件發(fā)生的可能性。

  二、復習重難點(diǎn)

  復習重點(diǎn):使學(xué)生在理解乘除法含義的基礎上探索并理解乘法口訣,能熟練的口算表內乘除法,并能解決一些實(shí)際問(wèn)題。

  復習難點(diǎn):初步體驗數據的整理過(guò)程,認識簡(jiǎn)單的統計表和象形統計表,會(huì )填補相應的圖表,并能根據統計表中的`數據提出并且回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題,以及認讀幾時(shí)幾分的方法、經(jīng)過(guò)的時(shí)間。

  三、復習措施

  1、將學(xué)生的零散知識集中起來(lái),使知識縱成行、橫成片,形成互相練習的知識網(wǎng)絡(luò )。

  2、采用變換練習的方法,開(kāi)展游戲活動(dòng)等多種方式調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。

  3、加強表內乘除法的練習。

  4、加強對中下生的個(gè)別輔導。

  四、復習內容

 。ㄒ唬┱f(shuō)一說(shuō)與乘除法

  1、加法:幾個(gè)相同加數相加

  2、乘法的意義:幾個(gè)相同加數相加的和的簡(jiǎn)便運算。(幾個(gè)幾相加)

  3、記住乘除法的各部分名稱(chēng)。

 。ǘ┏顺

  1、熟背九九表內的乘法口訣計算乘除法。

  2、學(xué)會(huì )根據口訣或一個(gè)數寫(xiě)出幾個(gè)算式。

  3、運用表內的乘法口訣解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。

  五、觀(guān)察物體

  1、弄清從不同的角度觀(guān)察,看到的面是不同的。

  2、知道從正面、側面、上面觀(guān)察。

  六、方向與位置

  1、知道平面上的四個(gè)方向:上北、下南、左西、右東。

  2、運用四個(gè)方向說(shuō)說(shuō):誰(shuí)在誰(shuí)的哪面、向哪個(gè)方向走到哪。

  七、時(shí)分秒

  1、知道時(shí)分秒的有關(guān)知識。

  2、鞏固時(shí)分秒之間的進(jìn)率:

  分針走一圈是60分,正好是1時(shí),即1時(shí)=60分

  秒針走一圈是60秒,正好是1分,即1分=60秒

  3、能正確認讀、寫(xiě)幾時(shí)幾分的時(shí)刻。

  整時(shí):分針指著(zhù)12,時(shí)針指著(zhù)幾,就讀幾時(shí)。

  幾時(shí)幾分:時(shí)針走過(guò)幾就是幾時(shí),分針走過(guò)幾小格就是幾分,合起來(lái)就讀幾時(shí)幾分。

  八、統計與猜測

  1、復習統計的方法:調查、收集數據、整理數據、分析數據。

  2、猜測可能性:一定、可能、不可能。

  3、應用“一定、可能、不可能”說(shuō)一句話(huà)和解決問(wèn)題。

  二年級下冊期末復習計劃 14

 。ㄒ唬⿵土晝热

  復習乘、除法的含義、乘法口訣、表內乘除法計算及相關(guān)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題;復習常見(jiàn)的平面圖形、線(xiàn)段和長(cháng)度單位厘米和米、以及用厘米和米測量物體和線(xiàn)段的長(cháng)度、畫(huà)指定長(cháng)度的線(xiàn)段等;復習東南西北四個(gè)方向的認識,用合適的方式描述物體的位置及從不同位置觀(guān)察物體等內容;復習時(shí)間單位時(shí)、分、秒及統計與可能性等內容。

 。ǘ┙滩暮(jiǎn)析

  這部分內容是全冊教科書(shū)的復習與整理。通過(guò)本單元的教學(xué),可以幫助學(xué)生進(jìn)一步加深對本學(xué)期所學(xué)知識和方法的理解,溝通所學(xué)知識之間的聯(lián)系,提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,提高學(xué)生用所學(xué)知識解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力,并為進(jìn)一步學(xué)習奠定良好的基礎。

 。ㄈ⿵土暷繕

  乘、除法計算:使學(xué)生進(jìn)一步認識乘、除法的含義,體會(huì )乘除法的內在聯(lián)系;能熟記乘法口訣,熟練地口算表內乘法及相應的除法,能正確口算簡(jiǎn)單的乘加、乘減、連乘、連除和乘除混合運算式題,進(jìn)一步發(fā)展數感,培養計算能力。

  使學(xué)生能聯(lián)系乘、除法的含義,正確解答求幾個(gè)相同加數的和以及有關(guān)平均分的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題,進(jìn)一步積累從實(shí)際情境中發(fā)現和提出數學(xué)問(wèn)題以及合理選擇信息解決問(wèn)題的經(jīng)驗,感受數學(xué)在日常生活中的廣泛應用,培養初步的數學(xué)應用意識。

  認識時(shí)、分、秒:使學(xué)生進(jìn)一步感受1時(shí)、1分、1秒的持續時(shí)間,能結合日常生活情境合理選擇時(shí)間單位表示相應的時(shí)間,能正確說(shuō)出鐘面上表示的是幾時(shí)幾分。

  平面圖形、長(cháng)度單位:使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì )四邊形、五邊形和六邊形的基本特征;進(jìn)一步感受1厘米和1米的實(shí)際長(cháng)度,能結合具體的事物選擇合理的長(cháng)度單位表示相應的長(cháng)度,能用厘米和用米作單位測量、估計物體或線(xiàn)段的長(cháng)度,會(huì )畫(huà)指定長(cháng)度的線(xiàn)段(限整厘米)。

  確定位置、觀(guān)察物體:使學(xué)生進(jìn)一步掌握用像“第幾排第幾個(gè)”的方式描述物體位置的方法;能在現實(shí)情境或平面圖上正確分辨東、南、西、北;能正確區分從前面、后面、左面、右面看到的同一個(gè)物體的`不同圖形;培養初步的空間觀(guān)念和借助直觀(guān)進(jìn)行思考的能力。

  統計和可能性:使學(xué)生進(jìn)一步感受收集、整理、描述和分析數據的過(guò)程,掌握用方塊圖表示統計結果的方法;在具體的活動(dòng)中,進(jìn)一步體會(huì )事件發(fā)生的可能性,并會(huì )用“一定”、“可能”、“不可能”等詞語(yǔ)描述事件發(fā)生的可能性;進(jìn)一步發(fā)展統計觀(guān)念。

  綜合運用:使學(xué)生在復習的過(guò)程中,進(jìn)一步體會(huì )數學(xué)知識和方法之間的內在聯(lián)系,提高綜合運用所學(xué)知識解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。

  情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān):使學(xué)生在回顧整理、練習應用、解決問(wèn)題的過(guò)程中進(jìn)一步體會(huì )數學(xué)學(xué)習的價(jià)值,進(jìn)一步體驗與同學(xué)合作交流以及成功獲得數學(xué)知識的樂(lè )趣,激發(fā)主動(dòng)學(xué)習的愿望,發(fā)展對數學(xué)的積極情感,增強學(xué)好數學(xué)的自信心。

 。ㄋ模⿵土曋攸c(diǎn)

  使學(xué)生在理解乘除法含義的基礎上進(jìn)一步理解乘法口訣的意義和價(jià)值,能熟練的口算表內乘除法,并能用學(xué)過(guò)的知識解決有關(guān)的一些簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。

 。ㄎ澹⿵土曤y點(diǎn)

  1、初步體驗數據的整理過(guò)程,認識簡(jiǎn)單的統計圖表,并能根據統計圖表中的數據獲取需要的信息,建立初步的統計意識和統計觀(guān)念。

  2、使能在現實(shí)情境或平面圖上正確分辨東、南、西、北四個(gè)方向,訓練、提高學(xué)生的方向感。

  3、感受1時(shí)、1分、1秒的持續時(shí)間及1米和1厘米的實(shí)際長(cháng)度,建立時(shí)間和長(cháng)度的概念,形成初步的時(shí)間觀(guān)念和空間觀(guān)念。

  4、學(xué)會(huì )綜合運用所學(xué)知識解決生活中的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。

 。⿵土暡呗

  1、幫助學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)內容進(jìn)行分類(lèi)梳理,使學(xué)生對全冊教材內容有個(gè)整體的認識和把握,并指導學(xué)生找出各自的薄弱環(huán)節,有針對性地進(jìn)行復習訓練。

  2、以教材、教參為中心,精心挑選例題、習題,豐富變式練習。根據學(xué)生的學(xué)習情況,對重難點(diǎn)內容精講精練,適當拓展延伸。

  3、加強對小組長(cháng)的培養和小組合作學(xué)習方式的指導,大力培養學(xué)生合作學(xué)習和自主探究的能力。

  4、加強對中下游學(xué)生的個(gè)別輔導,補缺補差,力求人人達標。

  課時(shí)安排:共4課時(shí)(另準備4課時(shí)機動(dòng))。

  第一課時(shí):復習乘、除法的含義,乘法口訣及表內乘除法的計算,完成期末復習第1~6題。

  第二課時(shí):復習用學(xué)過(guò)的乘、除法知識解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,完成期末復習第7~9題。

  第三課時(shí):復習四邊形、五邊形、六邊形的認識,厘米和米的認識,用厘米和米作單位測量物體、線(xiàn)段的長(cháng)度、畫(huà)指定長(cháng)度的線(xiàn)段,及東、南、西、北四個(gè)方向的認識,用合適的方式描述物體的位置及從不同位置觀(guān)察物體。完成期末復習第10~17題。

  第四課時(shí):復習時(shí)間單位時(shí)、分、秒及統計與可能性等內容。完成期末復習第18~20題。

  參考書(shū)目:江蘇教育出版社的《教師教學(xué)用書(shū)》

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