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班級期末考試復習計劃

時(shí)間:2024-06-19 18:00:58 昌升 計劃 我要投稿

班級期末考試復習計劃(精選20篇)

  如何制定詳細的復習計劃,大家都有寫(xiě)過(guò)復習計劃吧,合理的計劃能使復習有條不紊地進(jìn)行。那么怎么安排好復習計劃呢?下面是小編幫大家整理的班級期末考試復習計劃,歡迎大家分享。

班級期末考試復習計劃(精選20篇)

  班級期末考試復習計劃 1

  期末考試之前最容易犯的毛病就是不能協(xié)調好各科的復習時(shí)間和復習內容。每一門(mén)都要考,每一門(mén)都要復習,可是時(shí)間有限,難免手忙腳亂。正確的應對方法是:根據具體的時(shí)間情況和各門(mén)功課的實(shí)際情況,安排好復習計劃。

  以下就是我的期末復習計劃:

  一、夯實(shí)基礎

  復習的過(guò)程是掌握知識的高級階段,復習質(zhì)量的優(yōu)劣,取決于基礎知識的掌握程度。所以,在平時(shí)學(xué)習新知識時(shí),應按正常的進(jìn)度“穩扎穩打”,“步步為營(yíng)”,打好基礎。對基本概念、基本規律、基本方法要全部理解和掌握。絕不能在學(xué)習新知識時(shí),一知半解,“囫圇吞棗”,成為“夾生飯”,指望到復習時(shí)進(jìn)行彌補,那樣會(huì )為全面掌握知識設下障礙。

  二、自學(xué)歸納

  復習開(kāi)始時(shí),首先按教材分單元看書(shū)研究,系統地復習,并歸納整理,做好筆記。歸納的內容一般包括:

  1、本單元學(xué)過(guò)哪些基本概念、基本規律等。

  2、找出知識點(diǎn)之間的聯(lián)系與區別,并列出知識網(wǎng)絡(luò ),寫(xiě)成提綱或畫(huà)出圖表等。

  3、本單元知識的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、考點(diǎn)和熱點(diǎn)。

  4、本單元還有哪些知識沒(méi)有掌握或掌握得不牢。

  復習時(shí),在自己歸納的基礎上,和老師全面系統的總結進(jìn)行對照。查出漏缺,分析原因,進(jìn)而完善自己的歸納,進(jìn)一步加強對知識的理解,弄懂還沒(méi)有搞清楚的問(wèn)題,透徹理解和掌握好全部的基礎知識。

  通過(guò)以上第二和第三兩個(gè)環(huán)節,主要是把以前所學(xué)的分散的、孤立的知識聯(lián)系起來(lái),變成系統的知識,從而對知識的理解和掌握產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。

  三、揣摩例題

  課本上和老師講解的例題,一般都具有一定的典型性和代表性,應該認真研究,深刻理解,要通過(guò)“樣板”學(xué)會(huì )通過(guò)邏輯思維,靈活運用所學(xué)知識去分析問(wèn)題和解決問(wèn)題,特別是要學(xué)習分析問(wèn)題的思路和解決問(wèn)題的方法,并能總結出解題的規律。這樣,才能舉一反三,觸類(lèi)旁通。

  最后,在掌握知識的同時(shí),還應重視運用知識分析、解決相關(guān)的地理問(wèn)題,進(jìn)行集中式的能力訓練。通過(guò)分析每個(gè)專(zhuān)題內的'重點(diǎn)知識和方法,找出答題中存在的問(wèn)題。如果問(wèn)題比較嚴重,可回歸課本復習相關(guān)內容,并通過(guò)練習進(jìn)行強化,或換個(gè)角度進(jìn)行學(xué)習,最終達到提高信息獲取能力、問(wèn)題建模能力和語(yǔ)言表達能力。

  四、精練習題

  復習時(shí)不搞“題海戰術(shù)”,在老師的指導下,選定一本質(zhì)量較高的參考書(shū),通過(guò)解題來(lái)提高思維能力和解題技巧,加深對所學(xué)知識的深入理解。在解題時(shí),盡量獨立思考,一題多思,一題多解,反復玩味,悟出道理。并善于在解題中發(fā)現自己的不足,并找出根源,加以充實(shí);善于在解題中總結解題的規律,提高解題能力。這樣,才能以一當十,以少勝多。

  五、總結提高

  對于做過(guò)的習題應該認真對待,參考正確答案進(jìn)行自我總結,主要總結思維方法和計算方法,找出學(xué)習中存在的問(wèn)題和不足,明確今后復習的努力方向。

  好的結果總是留給有準備的人。為了期末能夠取得好成績(jì),就需要從現在做起,踏踏實(shí)實(shí)按計劃復習,爭取在期末考試中取得理想的成績(jì)。

  班級期末考試復習計劃 2

  在落實(shí)常規的基礎上,加強規范管理,采用計劃先行,任務(wù)到人,知識準確,方法多樣,先練后講,講練結合,分層教學(xué)等形式,提高期末期末復習的科學(xué)性、針對性、實(shí)效性。

  一、復習時(shí)間:

  12月20左右進(jìn)行總復習。

  12月20日——27日:分單元復習。

  12月30日——1月5日:歸類(lèi)復習。

  1月6日——8日:綜合復習。

  二、主要復習方法:

 。ㄒ唬﹩卧獜土,按照課本編排的順序,逐組課文地進(jìn)行復習。采用這樣的方法進(jìn)行復習,最重要的是要善于引導學(xué)生進(jìn)行比較。不僅要明確編者選編這一組課文的意圖,而且要找出每篇課文在表達上的特點(diǎn)。

  在單元復習階段,具體可以從以下幾點(diǎn)展開(kāi)復習;

  1、教師對課文內容進(jìn)行講授梳理,讓學(xué)生對所學(xué)知識有一個(gè)整體的把握。

  2、對課文中的重點(diǎn)文段進(jìn)行細致的分析,把平時(shí)所做的試題中有關(guān)閱讀材料找出來(lái),先讓學(xué)生看一遍,互相提問(wèn),然后教師提問(wèn),學(xué)生搶答。

  3、積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段,并幫助學(xué)生分析理解意思,讓學(xué)生學(xué)會(huì )把這些詞句運用到自己的文段里。

  4、要讓學(xué)生知道一些課文的結構,如:《美麗的小興安嶺》是總分總結構等。

 。ǘw類(lèi)復習

  從大的方面分,可以分為:基礎知識、閱讀、寫(xiě)作等三部分。

  基礎知識

  1、漢語(yǔ)拼音

  漢語(yǔ)拼音是識字和學(xué)習普通話(huà)的重要工具。要求學(xué)生能正確地認讀聲母、韻母和整體認讀的音節;能正確地書(shū)寫(xiě)大小寫(xiě)字母;能正確地拼讀音節。要著(zhù)重復習讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)和句子。讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)、句子的關(guān)鍵,是拼讀后,要先想出語(yǔ)義,然后正確地寫(xiě)出有關(guān)的漢字。如:shiyan這組音節,可以寫(xiě)出“實(shí)驗”和“試驗”,關(guān)鍵要讀準聲調,辨清詞語(yǔ)。

  2、漢字

  新《課程標準》對識字和寫(xiě)字教學(xué)都十分重視。本冊要“認識常用漢字500個(gè),其中300個(gè)左右會(huì )寫(xiě)”。所謂認識,就是要能讀準字音,認清字形,理解字義,并能正確地書(shū)寫(xiě)。文中出現了很多形近字,如:“矛”和“予”、“攏”和“擾”等字僅一撇之差,很容易寫(xiě)錯;還有很多同音字,如:側、測、廁,桐、銅,淘、陶等,關(guān)鍵要讓學(xué)生理解這些字的意思,分清它們的用法。另外,還有一些多音字,如:降、調、給、扇等。

  3、詞語(yǔ)

  詞語(yǔ)是語(yǔ)言的最小單位。掌握的詞語(yǔ)越多,閱讀的速度就快,表達的意思就越正確。要求學(xué)生能正確地理解所學(xué)詞語(yǔ)的意思,而且大部分能在口頭和書(shū)面中正確地運用。要能聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思的。要注意積累詞匯。新《課程標準》和教材中,對詞語(yǔ)的積累非常重視。要求學(xué)生積累的詞匯,主要是指在課文中所學(xué)到的詞語(yǔ)。本冊有很多四字詞語(yǔ),如:引人注目、一本正經(jīng)、千呼萬(wàn)喚、物產(chǎn)豐富、合二為一、風(fēng)景優(yōu)美等,可對這些詞語(yǔ)進(jìn)行分類(lèi),幫助學(xué)生記憶,讓學(xué)生理解意思,并能用這些詞語(yǔ)寫(xiě)句子。

  4、句子

  一個(gè)句子能清楚地表達一個(gè)完整的意思。要求學(xué)生了解基本的句式:陳述句、疑問(wèn)句、感嘆句。要找出課文中的例子讓學(xué)生學(xué)習,并模仿這些句子自己寫(xiě)出一些來(lái)。

  認識句子中所運用的修辭手法——比喻,知道把什么比作什么。要能恰當地運用比喻,把話(huà)寫(xiě)得生動(dòng)一點(diǎn)。如課文《槐鄉的孩子》、《秋天的雨》等課文中都有優(yōu)美的比喻句,從文中找出比喻句,讓學(xué)生總結比喻句的特征,并學(xué)會(huì )自己寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的比喻句。

  掌握一些關(guān)聯(lián)詞,如:因為……所以、不但……而且、如果……那么等,并掌握這些關(guān)聯(lián)詞的作用及用法,能夠把它們正確地運用到句子里,使語(yǔ)言更加嚴謹。

  要能修改有明顯錯誤的病句。如:句子成分殘缺、前后重復和矛盾等。復習時(shí),要安排修改一段話(huà)的練習(標點(diǎn)、字、詞、句等)。擴句,是在句子中添加恰當的詞語(yǔ),使句子表達的意思更加清楚。

  5、標點(diǎn)符號

  能正確地運用句號、逗號、冒號、問(wèn)號、感嘆號、雙引號,認識書(shū)名號等數書(shū)中出現的標點(diǎn)符號。

  閱讀可分為課內和課外兩方面。課內在單元復習時(shí)已講過(guò),現針對課外閱讀進(jìn)行復習。閱讀分析在課改試卷中占有較大的比分,因此對這部分要重點(diǎn)講方法,讓學(xué)生學(xué)會(huì )自己分析短文。

  首先,要讓學(xué)生學(xué)會(huì )從文中找出句子回答問(wèn)題,這要培養學(xué)生認真讀題和認真思考的態(tài)度;另外,還要鍛煉學(xué)生初步的總結概括能力,能用自己的話(huà)來(lái)總結短文的內容,并能說(shuō)說(shuō)自己的收獲。

  從習作的形式來(lái)看,有記實(shí)性的習作,寫(xiě)自己平時(shí)所見(jiàn)、所聞和所想;有想像性的習作,包括看圖作文、續寫(xiě)等。從習作的內容來(lái)看,有寫(xiě)人、記事(記敘一次活動(dòng))、有寫(xiě)景。從習作的命題形式來(lái)看,主要有三種:全命題、半命題、自由命題。不管哪一種命題形式,習作的內容都有一些具體的要求。一定要求學(xué)生認真地閱讀習作的題目和習作的所有提示。就本冊的習作訓練展開(kāi)復習,讓學(xué)生積累各種作文體裁的'精彩段落和語(yǔ)句,并教會(huì )他們如何運用這些語(yǔ)句。

 。ㄈ┚C合復習

  本階段以練習為主,通過(guò)以上的復習和反饋,已基本了解了學(xué)生對知識的掌握情況,課針對學(xué)生易錯的題目進(jìn)行練習。做一些試題,教師認真評講,要重視講評的作用,不能就題論題,要舉一反三,展開(kāi)來(lái)講,讓學(xué)生比較扎實(shí)的掌握各個(gè)類(lèi)型的知識。

  三、復習策略

  1、制定好切實(shí)有效的復習計劃,確定詳細的復習內容,同時(shí)結合以往期末試卷,從形式與內容上相一致。

  2、狠抓基礎知識和語(yǔ)言積累。要讓每一位學(xué)生掌握好,爭取在基礎知識上不失分,不丟分。

  3、由點(diǎn)到面,突破難點(diǎn)、突出重點(diǎn)。三年級的閱讀與作文是中年級的重點(diǎn)難點(diǎn)。閱讀與作文的復習不可以面面俱到,要由點(diǎn)到面,從訓練中提高閱讀與寫(xiě)作的能

  力。

  4、因材施教。對不同層次的學(xué)生采取不同的方法。優(yōu)生要強化訓練,中等生要培優(yōu),學(xué)困生要個(gè)別輔導。特別要關(guān)注學(xué)困生,重點(diǎn)輔導,不離不棄,真心實(shí)意耐心地做好學(xué)困生的轉化工作。

  5、趣中復習,樂(lè )中復習。重視組織形式和復習形式的多樣化,注重激勵與表?yè)P,激發(fā)學(xué)生的興趣。

  6、精講精練。訓練題要精選、題型要廣,注意統一講解和學(xué)生自主練習相結合。

  7、加強學(xué)生學(xué)習習慣的培養。如審題、讀題、檢查等習慣。

  四、注意的問(wèn)題

  1、下午自習時(shí)間能夠針對學(xué)生實(shí)際分層輔導,尤其關(guān)注學(xué)困生的個(gè)別輔導。

  2、嚴格控制作業(yè)量,杜絕布置機械抄寫(xiě)性質(zhì)和懲罰性質(zhì)的作業(yè),不得做成卷,確保每張試卷上的每道題都經(jīng)過(guò)教師的研做,通過(guò)提升自己,減少學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。

  3、作業(yè)批改要及時(shí),全批全改。布置的量要適中,布置太多批不過(guò)來(lái)加重學(xué)生負擔,也加重自己負擔。

  班級期末考試復習計劃 3

  期末復習工作即將開(kāi)始,為了進(jìn)一步提高期末復習的質(zhì)量和實(shí)效性,本著(zhù)對學(xué)生全面發(fā)展,努力提高學(xué)生素質(zhì)的原則,特制定出我校復習計劃。

  一、學(xué)校工作措施:

  1、組織教師交流研討語(yǔ)、數期末復習計劃。要求教師認真學(xué)習語(yǔ)、數新課標的精神,深入鉆研教材,回覽各科教學(xué)計劃,分析學(xué)生知識現狀,認真制定好各科期末復習計劃。

  2、校長(cháng)、教學(xué)主任隨堂聽(tīng)課,調研復習課堂,針對課堂上發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)給與指導。

  3、集中時(shí)間統一復習。學(xué)校安排復習課表,集中復習,時(shí)間大約為10天,即由6月17日至6月28日。(品社、科學(xué)、英語(yǔ)備出兩周課時(shí)復習課)

  4、組織各班主任對學(xué)生進(jìn)行復習動(dòng)員,指導學(xué)生搞好期末復習。

  二、復習建議與要求

  1、要求教師上好復習課。

  復習課不能都上成練習課、評講課,防止兩個(gè)傾向:

 、俳處熤v過(guò)多,一個(gè)問(wèn)題反復強化,從應試角度出發(fā)。

 、诮處熣澱n做提綱,然后校對結果,最后評講一下。要抓住知識點(diǎn),設計教學(xué)環(huán)節,激發(fā)學(xué)生的興趣,盡量避免枯燥無(wú)味的復習。

  2、認真寫(xiě)好復習課教學(xué)設計,要站在“科學(xué)”與“高效”的'基點(diǎn)上,備課時(shí)要根據本班學(xué)生一學(xué)期來(lái)存在的主要的問(wèn)題進(jìn)行設計,把握本冊教材內容要求,對照課標中的學(xué)段要求制定教學(xué)目標,設計復習內容。

  復習課教學(xué)設計要求:

 、僬J知目標明確,復習針對性強。

 、谥攸c(diǎn)突出、容量適中、節奏恰當。

 、弁怀鰧W(xué)生主體,指導復習方法。

 、苤笇W(xué)生運用知識舉一反三,延伸拓展。

 、葜v練結合、解疑釋難。

  3、要講究復習方法,避免重復繁瑣的抄寫(xiě),切實(shí)減輕學(xué)生負擔;注意勞逸結合,不要盲目布置作業(yè),注意作業(yè)量,練習以能做多少,能批改多少就布多少為原則,不要貪多。不要做大量機械重復的練習,要求學(xué)生做到會(huì )寫(xiě)就行。每天作業(yè)量要控制好,以中等學(xué)生完成時(shí)間為準,語(yǔ)、數、英要協(xié)調好。中午要讓學(xué)生有休息時(shí)間,不打疲勞戰,要提高效率。

  4、對不同的學(xué)生作業(yè)量和難度要求要有所不同。側重點(diǎn)要不同,基礎差的學(xué)生做好基本題,要保底,基礎好的學(xué)生多做提高題、綜合題。

  5、復習中要關(guān)心學(xué)習有困難的學(xué)生,作業(yè)練習要及時(shí)批改,課后個(gè)別輔導,多鼓勵、多表?yè)P,要嚴愛(ài)結合,要體現人文關(guān)懷,創(chuàng )造條件、機會(huì )讓學(xué)生體驗成功,增強學(xué)生自信心。

  6、各學(xué)科教師要詳細制定好復習計劃,寫(xiě)好每天復習什么、怎樣復習、模擬測試等內容環(huán)節,新班主任教師要虛心向我校有經(jīng)驗教師交流復習經(jīng)驗。取長(cháng)補短,發(fā)現不足,及時(shí)調整、改正。爭取復習有實(shí)效、效率高。

  7、各科教師要科學(xué)合理地安排復習內容和復習時(shí)間,促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

  8、堅決杜絕復習課上成練習課、考卷課。

  三、做好總結工作:

  1、教學(xué)主任要認真組織好期末評價(jià)工作。在學(xué)校統一組織測試的情況下,查找問(wèn)題,取長(cháng)補短,鞏固復習成果,總結復習經(jīng)驗。

  2、做好后勤保障。為師生處設一個(gè)良好的復習環(huán)境。我們會(huì )嚴格按照上述安排有序進(jìn)行復習。爭取以最優(yōu)異的教學(xué)成績(jì),給領(lǐng)導、家長(cháng)、社會(huì )一個(gè)滿(mǎn)意的答復。

  班級期末考試復習計劃 4

  一、復習內容:

  人教版二年級語(yǔ)文下冊課文,語(yǔ)文知識歸類(lèi)分為五部分:拼音、識字、寫(xiě)字;詞語(yǔ);句子;閱讀和積累;口語(yǔ)交際和寫(xiě)話(huà)。

  二、復習目標:

  1、繼續復習、鞏固漢語(yǔ)拼音,借助漢語(yǔ)拼音識字、正音。

  2、認識400個(gè)字,會(huì )寫(xiě)300個(gè)字。要求認識的字能讀準字音,結合詞句等語(yǔ)言環(huán)境了解意思。要求會(huì )寫(xiě)的字能讀準字音,認清字形,了解意思,正確書(shū)寫(xiě)和運用。

  3、能夠聯(lián)系上下文、生活實(shí)際和查字典理解詞語(yǔ)的意思。

  4、通過(guò)不同形式的組詞練習,鞏固學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)。

  5、初步掌握和運用反義詞、近義詞。

  6、能恰當準確地進(jìn)行詞語(yǔ)搭配。

  7、能夠養成主動(dòng)積累好詞(不同結構方式的詞語(yǔ),四字詞等)的習慣。

  8、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解句子的意思,在閱讀中主動(dòng)積累句子。

  9、繼續學(xué)習不同的句子表達方式。疑問(wèn)句、反問(wèn)句、感嘆句、陳述句。

  10、初步學(xué)習如何將句子表達得準確、具體和生動(dòng)。

  11、培養閱讀興趣,能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

  12、根據表達的需要學(xué)習使用逗號、句號、問(wèn)號、感嘆號等標點(diǎn)符號。

  三、復習時(shí)間:

  6月20日—6月26日共計8個(gè)課時(shí)以單元為主線(xiàn),每單元復習設計一課時(shí),對每篇課文內容進(jìn)行回顧,加深理解,有針對性地穿插字詞句段的專(zhuān)項訓練。

  四、復習措施:

  1、緊扣專(zhuān)題練習和綜合復習,對學(xué)生進(jìn)行針對性強的查漏補缺的復習和復習指導。

  2、對學(xué)生易錯易忘的字詞進(jìn)行比較,增強學(xué)生的記憶力。

  3、閱讀訓練的`內容多樣,幫助學(xué)生建構最基本的閱讀概念,培養學(xué)生的閱讀能力。

  4、以看圖寫(xiě)話(huà)為核心,鼓勵嘗試大膽想象,旨在培養學(xué)生各異的思維方式。

  5、其他綜合性復習思路:

  A、針對學(xué)生情況,因材施教,注意學(xué)生接受能力的層次性。作業(yè)布置分層進(jìn)行。

  B、爭取家長(cháng)配合,針對學(xué)生的薄弱環(huán)節,家校聯(lián)手展開(kāi)學(xué)習。

  C、組織“一幫一”互助對子,讓學(xué)生互相幫助,形成良好的學(xué)習氛圍。

  D、精心設計一些復習練習卷,有針對性地對個(gè)別學(xué)生著(zhù)重輔導。

  班級期末考試復習計劃 5

  一、復習中應遵循幾個(gè)原則及策略:

 。ㄒ唬┮哉n本為主,突出基礎知識和基本技能。教材和課程標準是考前復習和考試命題的依據。

 。ǘ┫到y歸納,分清脈絡(luò )。

 。ㄈ⿲(zhuān)項練習,有的放矢。

  二、重難點(diǎn)分析:

  1、單詞的復習

  新目標英語(yǔ)七年級(上)突出特點(diǎn)是詞匯量大,詞匯是英語(yǔ)學(xué)習的基礎,不熟練掌握單詞,英語(yǔ)的學(xué)習將從我說(shuō)起。因此要想方設法的搞好詞匯的復習,把單詞進(jìn)行歸類(lèi)使學(xué)生容易掌握。

  2、語(yǔ)法知識的復習

  考試前需要復習的語(yǔ)法知識有:一般現在時(shí)、名詞的復數形式、一般疑問(wèn)句、特殊疑問(wèn)句等。計劃對語(yǔ)法知識進(jìn)行全面的總結,并配合大量練習,大范圍的讓學(xué)生達到懂語(yǔ)法并且會(huì )用語(yǔ)法。由此,減少或解除學(xué)生心中模糊的知識。復習語(yǔ)法時(shí),要注重引導學(xué)生記住結構,能靈活運用到實(shí)際生活中去,運用學(xué)過(guò)的語(yǔ)法寫(xiě)句子,寫(xiě)出簡(jiǎn)單的文章。

  3、習題的選擇:

  本學(xué)期七年級的.內容多,容量大,時(shí)間緊。必須重視習題的質(zhì)量。針對這種情況要精選部分試題進(jìn)行強化訓練,特別是學(xué)生容易錯的,在復習中多加以鞏固。

  三、學(xué)情分析

  1、有部分學(xué)生的基礎薄弱,學(xué)習成績(jì)不理想。

  2、學(xué)生的解題方法與技巧掌握的不夠好。

  3、優(yōu)生人數較少。

  4學(xué)習的寫(xiě)作與閱讀練習與能力較弱。

  四、復習時(shí)間安排:

  本次復習時(shí)間(大致有四周)

  從單詞,短語(yǔ)、句型、語(yǔ)法、查看錯題等方面來(lái)復習。

  第一周StarterUnits1-3--Unit1。

  第二周(Units2—4)。

  第三周(Units5—7)。

  第四周(Units8—9)綜合復習和訓練,迎接期末檢測。復習時(shí)以課本知識為主,兼顧習題。單詞、語(yǔ)法、習題三項要彼此兼顧,要處理好三者之間的關(guān)系。

  班級期末考試復習計劃 6

  一、復習目的

  通過(guò)復習,讓學(xué)生牢固掌握所學(xué)的化學(xué)知識,使他們的知識水平上升一個(gè)新的層次,形成各種能力,并能運用所學(xué)知識去解決實(shí)際問(wèn)題,學(xué)以致用。

  二、復習方法(分三個(gè)階段)

  第一階段以一輪復習。以基礎知識為主,歸納、整理知識脈絡(luò ),并弄清要記憶的內容,理解的內容,綜合運用的內容。建立完善的知識結構體系,全面夯實(shí)基礎。讓學(xué)生構建思維導圖。打通基礎知識記憶關(guān):元素符號、化合價(jià)、原子團,化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)、化學(xué)方程式、物質(zhì)分類(lèi),化學(xué)反應基本類(lèi)型等,總之該記住的.一定先過(guò)關(guān)。

  第二階段以模擬訓練為主。強化知識點(diǎn),以會(huì )考說(shuō)明為主要依據。培養學(xué)生運用所學(xué)的化學(xué)知識去解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

  第三階段把時(shí)間還給學(xué)生,進(jìn)行查漏補缺,并對學(xué)生的考試方法進(jìn)行輔導?闯砷L(cháng)記錄本,看重點(diǎn)試題,同學(xué)之間討論,向教師質(zhì)疑。

  三、復習措施

  1、組織學(xué)習《江蘇省20xx年學(xué)業(yè)水平測試考試說(shuō)明》,了解命題依據和要求,了解通常知識的考點(diǎn),使整個(gè)復習具有針對性。

  2、研究復習方法與復習教學(xué)模式。注重講練結合。

  3、統一進(jìn)度,統一方法,統一使用資料(用好會(huì )考說(shuō)明,選擇性使用),統一考試時(shí)間,統一使用會(huì )考信息。注重階段性檢測,把好命題關(guān),閱卷流水作業(yè),教師逐題分析,主要錯誤出現在哪里,分析產(chǎn)生的原因,如何幫助學(xué)生改正;找出學(xué)生答題中的亮點(diǎn),便于教師講解。

  4、關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān),對學(xué)生投入更多關(guān)愛(ài),提出更多的建議,展示給學(xué)生更多的希望,讓學(xué)生盡力去做,并且做得更好。

  四、復習進(jìn)程安排

  16周高二一輪復習。

  17周高二一輪復習結束。

  18周模擬試卷+專(zhuān)題復習。

  19周模擬試卷+專(zhuān)題復習。

  班級期末考試復習計劃 7

  一、工作目標

  學(xué)生將在11月參加湖南省學(xué)業(yè)水平測試,考試內容為兩個(gè)必修模塊《物理必修1》和《物理必修2》以及一個(gè)選修模塊物理選修3—1。面對復習時(shí)間短,學(xué)習任務(wù)重的形勢,我們將充分發(fā)揮備課組的作用,研究考綱和課標,明確考點(diǎn);研究動(dòng)態(tài),把握熱點(diǎn),學(xué)習借鑒,摸準方向;周密計劃,狠抓落實(shí)。為了使學(xué)生對水平測試涵蓋的物理概念、規律及其應用能夠全面、熟練地掌握,盡最大努力提高人平分,提高優(yōu)秀率,及格率。特制定學(xué)業(yè)水平測試復習計劃。

  二、學(xué)情分析

  通過(guò)以前的課堂教學(xué),結合幾次模塊考試成績(jì),學(xué)生在學(xué)習中存在的問(wèn)題主要表現在以下幾個(gè)方面:

  1、學(xué)困生面大,厭學(xué)物理情況較嚴重,不僅是文科班,理科班也有部分。有的文科班學(xué)生基本不學(xué)物理,教材、資料什么都沒(méi)有,完全不聽(tīng)講。各個(gè)理科班也都有一被完全不搞學(xué)習的學(xué)困生。

  2、學(xué)生基礎普遍較差,對物理概念、物理規律、物理類(lèi)型、物理公式都記不清,更談不上理解和應用。對受力分析,運動(dòng)狀態(tài)的確定,功能關(guān)系無(wú)法自主地理解和應用。

  3、審題不嚴密,運算能力差,犯低級錯誤。如指數的運算、分式的通分,甚至連百以?xún)鹊募訙p乘除都算不對。經(jīng)?村e題目、誤解題目。

  4、理解能力差。聽(tīng)不懂老師講的話(huà),讀不懂題意,無(wú)法正確捕捉有效的解題信息。

  5、解題不規范,格式層次不分明。沒(méi)有必要的文字說(shuō)明,公式記不住,方程原形不會(huì )用字母運算,往往一開(kāi)始就代數據,一點(diǎn)錯全盤(pán)錯。

  6、有的'學(xué)生學(xué)習方法不對頭,學(xué)習習慣不好。就題做題,一錯再錯,從不進(jìn)行總結和思考。老師要求學(xué)生錯題登記,題后三思,學(xué)生總是應付了事,效果不好。

  7、物理思維基本談不上靈活變通,與數學(xué)圖象、函數,極值相關(guān)聯(lián)的題束手無(wú)策,新情景問(wèn)題有畏難情緒。

  三、考情分析

  1、學(xué)業(yè)水平測試大綱針對學(xué)生必修學(xué)分模塊命題,突出物理基礎知識,基本技能、基本的物理思想和方法,注重理解能力、初步應用物理知識分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力的考查,注重三維目標的落實(shí)。

  2、考試題型:選擇題是單項選擇題,在形式上降低了難度,但樣卷中選擇題在內容上、情景上有一定難度。

  四、復習策略

  1、緊抓基礎主干,重視綜合聯(lián)系

  學(xué)業(yè)水平測試的目標是控制考生優(yōu)秀率在20%以上,及格率在98%以上。水平測試屬于水平性考試,主要考查的是課本的基礎知識、基本技能、基本思想和方法。

  所以對課本上一些較偏、較難的知識我們盡量不展開(kāi)。在課堂教學(xué)中,盡可能地把本章節的知識點(diǎn)理清、講透,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),最大限度地讓學(xué)生在課堂上吸收和掌握知識。在夯實(shí)基礎、緊抓主干的基礎上,還要重視知識的縱橫聯(lián)系。每學(xué)完一章,就幫助學(xué)生全面梳理本章的知識,作一個(gè)單元整合,同時(shí),進(jìn)行測試,及時(shí)反饋信息,作出試卷講評。

  2、精心組題,限時(shí)訓練

  課堂效率的高低將直接影響備考工作的進(jìn)行,而所精選的題目的優(yōu)差,也將直接影響課堂效率。而且文科學(xué)生上物理課的時(shí)間不多,課后能自覺(jué)復習的學(xué)生更是很少。因而,課堂效率的高低成了提高教學(xué)質(zhì)量的最大關(guān)鍵。經(jīng)過(guò)不斷的探索和學(xué)習,備課組從備考復習一開(kāi)始便認真分析各種信息,精選復習資料,充分利用好各種資源。

  堅持每周兩次集體備課制度,對上周教學(xué)工作進(jìn)行總結和反思,統一下周教學(xué)進(jìn)度和內容,探討下周課堂教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法,部署有關(guān)工作,集體備課由主講人組織,每位教師發(fā)表自己的見(jiàn)解和看法,發(fā)揮集體的智慧和力量,形成最佳的教學(xué)模式,即學(xué)案式教學(xué)。每一位任課教師再結合本班的特點(diǎn)對學(xué)生的學(xué)習合理選題,適當精講。

  3、分層教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生

  教學(xué)的進(jìn)度與難度要面向全體學(xué)生,注重整體的推進(jìn),但更要著(zhù)眼兩部分臨界生;一是后進(jìn)生,估計不能及格的學(xué)生;二是經(jīng)過(guò)努力能達優(yōu)秀的學(xué)生,在他們身上下些功夫,效果是比較明顯的。所以整個(gè)復習工作的一個(gè)重頭戲就是把提優(yōu)扶差落實(shí)到課堂上。

  在摸清各班的兩類(lèi)臨界生基礎上,對于優(yōu)生采取如下措施:

 、倜看螠y驗時(shí)除完成全體學(xué)生必做題外,多做附加題。

 、诰C合訓練與測試時(shí),為他們準備5—10套提高題。

 、燮綍r(shí)完成必做的作業(yè)外,可到老師處拿額外的練習卷做。

  對于后進(jìn)生采取如下措施:

 、偈紫仁菍λ麄兌嘈╆P(guān)心,讓他們有足夠的信心,從而樂(lè )于投入到復習中去。

 、诩訌妭(gè)別輔導,督促他們背誦一些重要的概念和規律公式、甚至典型例題,按考點(diǎn)一一排查,找出薄弱知識點(diǎn)進(jìn)行強化訓練。

 、弁瑯,綜合訓練與測試時(shí),為他們準備5—10套基礎題。

  班級期末考試復習計劃 8

  一、指導思想

  做好高二數學(xué)必修三、選修部分復習課教學(xué),對大面積提高教學(xué)質(zhì)量起著(zhù)重要作用,復習應達到以下目的:

 。1)使所學(xué)知識系統化、結構化、讓學(xué)生將一學(xué)期來(lái)的數學(xué)知識連成一個(gè)有機整體,更利于學(xué)生理解。

 。2)少講多練,鞏固基本技能。

 。3)抓好方法教學(xué),歸納、總結解題方法。

 。4)做好中檔題訓練,提高學(xué)生運用知識分析問(wèn)題的能力。

 。5)可適當突破綜合題,注意尖子生的培養。

  二、復習措施

  1、切實(shí)抓好”雙基”的訓練

  高二數學(xué)的基礎知識、基本技能,是學(xué)生進(jìn)行數學(xué)運算、數學(xué)推理的基本材料,是形成數學(xué)能力的.基石。因此在每一個(gè)章節復習中,為了有效地使學(xué)生弄清知識的結構,宜先用一定的時(shí)間讓學(xué)生按照自己的實(shí)際查漏補缺,有目的地自由復習,教師可根據學(xué)生情況,整理專(zhuān)門(mén)的單元復習卷對學(xué)生的基礎知識進(jìn)行補缺補漏。這塊內容由各備課小組自行討論合作整理(一周半時(shí)間)

 。1)文美:分塊為命題,圓錐曲線(xiàn),導數,選修1-2部分,必修三5個(gè)部分進(jìn)行強化練習(用基礎卷形式)。

 。2)普文:加強概率,圓錐曲線(xiàn),導數等部分。

 。3)理科:除必修3共用卷外,可結合學(xué)生實(shí)際對選修2-1,2-2中的考試范圍進(jìn)行難度加深。

  2、統一復習備課,積極備考,形成合力。

  利用每周三的教研組會(huì )統一備考復習思路。精心準備期末復習材料,本備課組統一統籌的期末復習卷5份,其中2份必修3材料,3份選修1-1綜合練習卷(一周半時(shí)間)

  3、用好往年統考卷,模擬期末考試難度,找準方向,把握好期望難度。

  4、考前指導,注意對學(xué)生的常錯、易錯題型進(jìn)行強調糾正,同時(shí)教學(xué)中可滲透一些題型的解題技巧。

  在數學(xué)復習課教學(xué)中,挖掘教材中的例題、習題等的功能,既是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的需要,又是對付考試的一種手段。教師在講解中,應該引導學(xué)生對有代表性的問(wèn)題進(jìn)行靈活變換,使之觸類(lèi)旁通,培養學(xué)生的應變能力,提高學(xué)生的技能技巧,挖掘教材中的例題、習題功能。

  總之,在高二數學(xué)期末復習中,按照復習計劃的安排,腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印地走,是一定能取得較好效果的。

  班級期末考試復習計劃 9

  臨近期末,課程已基本結束,為更高效地進(jìn)行期末復習,特制定計劃如下。

  一、做好期末復習準備工作

  首先要明白復習的重要性。復習是對所學(xué)知識的歸納整理,消化吸收,查漏補缺,強化鞏固。在某種程度上而言,復習比上新課更為重要,因為新課是一個(gè)一個(gè)散的“知識點(diǎn)”,而復習往往要求形成“知識鏈”“知識樹(shù)”“知識網(wǎng)”,要求對所學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行整合,形成綜合的知識素養與更強的應考能力。

  其次眼光要瞄準高考。知識的.網(wǎng),是一天一天織成的。再說(shuō),對本學(xué)期的所學(xué)進(jìn)行一個(gè)有效的復習,應該成為整個(gè)高中六學(xué)期學(xué)習的有機組成部分。亦即是說(shuō),復習不僅僅為期末的考試做準備,更要為畢業(yè)考試和高考做準備,一套試卷,考查的知識畢竟有限,所以我們在復習的時(shí)候一只眼要盯著(zhù)期末考試,另一只眼還應瞄準高考。

  二、期末復習的重點(diǎn)與要求

  根據高二考試范圍要求,將重點(diǎn)考察1本教材內容:《中國現代詩(shī)歌散文欣賞》《中國古代詩(shī)歌散文欣賞》

  1、《中國古代詩(shī)歌散文欣賞》,側重復習:

 、僦攸c(diǎn)文言字詞。要求:一詞多義要確定在具體語(yǔ)言環(huán)境下的具體義項;古今異義要弄清在古代的意思;詞類(lèi)活用要弄清在具體語(yǔ)言環(huán)境下的活用的類(lèi)型與意思;通假字要結合具體語(yǔ)言環(huán)境找出其通假的本字。

 、谥攸c(diǎn)文言句式。掌握五種句式:判斷句、省略句、倒裝句、被動(dòng)句、特殊疑問(wèn)句。要求會(huì )結合語(yǔ)境和相關(guān)的語(yǔ)言標志會(huì )識別,會(huì )翻譯。

 、畚难苑g。要求一一落實(shí)重點(diǎn)字詞(實(shí)詞虛詞),體現文言句式特點(diǎn),符合現代漢語(yǔ)的表達習慣。

 、芪难詳嗑。重在從內容上進(jìn)行句讀斷句,注意聯(lián)系有關(guān)的句式特點(diǎn),注意識別古文中的專(zhuān)有名詞,它們都有助于幫助我們斷句。

 、葑⒅孛涞哪瑢(xiě)。

 、掼b賞詩(shī)歌的方法

  復習注意:文言文閱讀理解,一定要注意“整體把握,諸因互解”;要注意對教材名篇的分項梳理與歸納,并從中找出規律性的東西來(lái);可以聯(lián)系一點(diǎn)課外的或高考文言文試題進(jìn)行訓練。詩(shī)歌結合具體例子講授鑒賞詩(shī)歌的方法。

  2、作文、在抓好常規訓練的同時(shí),突出議論文的寫(xiě)作指導。

  復習建議:

 、僮⒁鈱忣}、點(diǎn)題、扣題。

 、谧⒁饬刑峋V,至少要考慮中心、材料(詳略、先后)、結構、手法、開(kāi)頭結尾等。

 、圩⒁鈺(shū)寫(xiě)與卷面。

  3、試題演練。

  我們最近搜集整理了兩套期末模擬試題,準備在這最后復習階段加強演練,使學(xué)生面對試卷心中有數。

  三、時(shí)間安排

  周二早讀以朗讀背誦為主,課堂上復習上述提到要點(diǎn),做題講題,掌握規律。

  總之,在期末復習階段,我們會(huì )盡心盡力,爭取是更多的學(xué)生考出自己理想的成績(jì)。

  具體安排如下:

  X月XX---X月XX詩(shī)歌鑒賞方法的指導和練習。

  X月XX---X月XX文言文重點(diǎn)文言字詞,重點(diǎn)文言句式,文言文翻譯方法指導與練習。

  X月XX----X月XX期末模擬試題兩套作文審題訓練

  班級期末考試復習計劃 10

  距期末考試一周(7天)的時(shí)間安排。

  一、常規管理為重點(diǎn)(向學(xué)風(fēng)、學(xué)習習慣方面略有傾斜,每天重復進(jìn)行)

  1、保證復習秩序

 、侔嘀魅螆猿指,尤其是早讀、午讀前,自習課。

 、谝揽堪辔α,各司其職。每天早晨早讀前的秩序由小組長(cháng)負責,值日班長(cháng)負責提醒需要上交的作業(yè)以及自主復習內容。值日班委組織收作業(yè),保證全體回班。課代表組織早讀(要求提前向任課教師確定好內容和方式)。每節課前,值日班委提醒全班回座位,平靜、復習,課代表巡視檢查課前準備情況。

 、奂訌姼嗦(tīng)課,保證課堂復習秩序,發(fā)現復習中的問(wèn)題,及時(shí)對相應學(xué)科進(jìn)行聽(tīng)課、復習指導。

  2、珍惜時(shí)間,注重計劃及落實(shí)

 、賵猿謭绦忻刻靸晒澴粤曈営媱、列時(shí)間、列任務(wù)以及回家后根據已經(jīng)制訂好的個(gè)人復習計劃及各科教師的課堂復習計劃(精確到天)繼續列時(shí)間對照任務(wù)的表格,通過(guò)家長(cháng)的簽字制度以及學(xué)校班主任的親自檢查相結合的辦法保證實(shí)施。

 、诶谜n間十分鐘時(shí)間,由組長(cháng)負責檢查本學(xué)習小組內部重點(diǎn)幫扶對象的知識掌握情況,背、寫(xiě)結合其余同學(xué)兩兩結隊(組內)互查。對復習效果不佳者,第一次警告并記錄后報告課代表,第二次則通知家長(cháng)后,當天中午留下。檢查內容由值日監督各科代表同任課教師在前一天上課后商定,并上報班主任協(xié)調后,于前一天下午放學(xué)前通知,并列為復習作業(yè)需家長(cháng)協(xié)助監督。個(gè)別需做衛生者,自行調整,但要爭得負責人同意。

 、鄯艑W(xué)后5分鐘內為各科代表布置任務(wù)時(shí)間及收作業(yè)時(shí)間,降旗前按照每天一組(學(xué)習小組)的順序進(jìn)行當天復習知識總結,由各小組學(xué)科負責人進(jìn)行(最好加入自己相應學(xué)科的復習方法)。

  3、引入競爭,保證復習興趣

  將每天的情況除按照已有的量化管理繼續評比外,將其中的作業(yè)、課堂表現、自習、小測成績(jì)等內容按照劃分的學(xué)習小組進(jìn)行評比,以周為單位公布結果,并進(jìn)行專(zhuān)項的相應評比。(作業(yè)、進(jìn)步、表達之星,暫定)

  4、班主任加強與任課老師的聯(lián)系,每天都要與科任老師教師交流,除此之外,再找另外一名任課教師了解情況。

  5、做好教室衛生、通風(fēng)、消毒工作。

  以上五項工作為每天都要進(jìn)行的。

  二、每天進(jìn)行的工作重點(diǎn)

  期末復習不是簡(jiǎn)單的機械重復,是一個(gè)階段性的鞏固驗收和進(jìn)一步系統提高的`過(guò)程。期末復習主要是對已學(xué)過(guò)知識的溫習、鞏固,將平時(shí)分散學(xué)習的知識分門(mén)別類(lèi)地進(jìn)行分析綜合,系統歸類(lèi)和延伸的過(guò)程。

  一、五個(gè)方面的任務(wù):

  1、查缺漏。

  問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)。對課本中基本概念、基礎知識掌握不到位是許多人學(xué)習困難的根源,所以應從源頭抓起。通讀、讀懂教材,也就是復習中的預習。但這絕不是簡(jiǎn)單的把課本看一遍,比如數學(xué)的復習,做例題就比看例題效果好,做題后發(fā)現問(wèn)題及時(shí)回去看書(shū)就比單純的看書(shū)效果好,結合聽(tīng)課筆記看書(shū)就比單純看書(shū)理解的深刻。針

  對教師的復習計劃,可以先閱讀目錄,嘗試進(jìn)行回憶豐富知識“血肉”,然后有側重的通讀教材,在課前提前對知識進(jìn)行查漏,課堂上對薄弱處進(jìn)行重點(diǎn)強化。

  2、構建體系。

  針對上一步的工作再加深,將知識同其他部分聯(lián)系起來(lái),放在整冊書(shū)的基礎上,形成自己的知識框架,使知識系統化。

  3、強化記憶。

  以平穩的心態(tài)按照老師的要求、自己的目標及實(shí)際情況,配合班級制定的監督制度分層次對知識進(jìn)行反復記憶。

  4、力求規范。

  在解題思路、方法、過(guò)程方面力求簡(jiǎn)捷規范,在書(shū)面表達和卷面形式上做到簡(jiǎn)潔規范,提升應用技能技巧,使知識融會(huì )貫通。

  5、避b免再犯同樣的錯誤。

  三、復習重點(diǎn):

  1、通過(guò)復習、練習進(jìn)一步提高學(xué)生計算的準確性。(1000以?xún)鹊倪M(jìn)位加、退位減、)

  2、通過(guò)復習、練習使學(xué)生進(jìn)一步理解乘除法的含義、能熟練正確地解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

  四、復習難點(diǎn):

  1、進(jìn)一步明確重量單位之間的關(guān)系能正確選擇并運用恰當的重量單位。

  2、通過(guò)復習進(jìn)一步熟悉數量間的基本關(guān)系,能正確解答兩步計算的實(shí)際問(wèn)題。

  五、復習措施:

  1、走進(jìn)新課程。找課堂要質(zhì)量。繼續認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )新課程標準和教材,理清各單元知識要點(diǎn)。在復習過(guò)程中查漏補缺,抓學(xué)生的薄弱環(huán)節。

  2、多與家長(cháng)聯(lián)系,多與學(xué)生交流,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),及時(shí)反饋信息。

  3、采用‘一幫一“互助活動(dòng),成立學(xué)生互助小組,讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評比,培養優(yōu)生,鼓勵后進(jìn)生。

  4、在復習中重視學(xué)生已有知識和生活經(jīng)驗中學(xué)習和理解教學(xué)。

  5、在復習中重視引導學(xué)生自主探索,培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和學(xué)習數學(xué)的興趣。

  6、重視培養學(xué)生的應用意識和實(shí)踐能力。

  7、認真落實(shí)作業(yè)輔導這一環(huán)節,及時(shí)做好作業(yè)情況記載。并對問(wèn)題學(xué)生及時(shí)提醒,限時(shí)改正。

  8、復習時(shí)少講精講,讓學(xué)生多練,在練習中發(fā)現問(wèn)題,解決問(wèn)題。

  9、重點(diǎn)指導學(xué)困生,縮小他們與優(yōu)生的差距。

  10、復習時(shí)有張有弛,使學(xué)生在愉快的氛圍中快樂(lè )學(xué)習,快樂(lè )成長(cháng)。

  補缺措施:

  1、在課堂上要特別注意學(xué)習有困難的學(xué)生,讓他們多想,多說(shuō)、多做,能在小老師的幫助下認真及時(shí)地完成作業(yè)。

  2、每天作業(yè)做到面批面改,及時(shí)過(guò)關(guān)。多到每天堂堂清,不拖欠。

  3、對學(xué)困生要有愛(ài)心和耐心,要對他們溫和,循循善誘,讓他們喜歡數學(xué)。

  六、復習時(shí)間安排

  1、表內除法1課時(shí)。

  2、萬(wàn)以?xún)葦档恼J識和加減法1課時(shí)。

  3、克和千克和圖形與變換1課時(shí)。

  4、解決問(wèn)題和統計1課時(shí)。

  5、綜合試卷10課時(shí)。

  班級期末考試復習計劃 11

  一、指導思想

  1、明確復習課的目的。復習課是為了幫忙學(xué)生系統地整理所學(xué)過(guò)的知識,使遺忘的資料得以重視,薄弱的環(huán)節得以鞏固,涵蓋著(zhù)全部教學(xué)資料。

  2、復習課過(guò)程要尊重學(xué)生。讓學(xué)生感受到愛(ài)、提高與成功,會(huì )讓他們更有復習的動(dòng)力?突f(shuō)過(guò):“使一個(gè)人發(fā)揮最大本事的方法是贊美和鼓勵!

  3、復習課要資料新穎,形式多樣。拓寬學(xué)生參與的渠道,調動(dòng)學(xué)生復習的主動(dòng)性,激發(fā)他們復習的興趣。

  4、復習課的主動(dòng)權要交給學(xué)生。師生合作,生生合作更要密切,探究程度要更深沉。

  二、復習目標:

  基礎知識版塊

  1、生字詞:掌握本冊要求學(xué)生學(xué)會(huì )的150個(gè)生字。讀準字音,認清字形,了解在語(yǔ)言環(huán)境中的字義,正確書(shū)寫(xiě)。

  2、詞語(yǔ):理解常用的詞語(yǔ)并學(xué)習運用,主動(dòng)積累課文中出現的四字詞語(yǔ)和成語(yǔ),正確認讀,正確書(shū)寫(xiě),大致了解意思,理解常用的'詞語(yǔ)并學(xué)習運用。

  3、多音字:結合課文的朗讀,讀準多音字。對課文中帶【】的多音字,要重點(diǎn)復習。

  4、句子:語(yǔ)句通順,表達清楚。根據要求寫(xiě)句子。

  5、讀讀背背:能背誦要求背誦的課文、段落、古詩(shī)詞。熟記積累運用中要求讀背的詞語(yǔ)、名言警句、諺語(yǔ),歇后語(yǔ)、古詩(shī)詞。

  閱讀版塊:

  1、有必須的速度,每分鐘不少于300字。

  2、能讀懂程度適合的文章。

  3、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,揣摩詞句的意思。

  4、能把握文章的敘述順序,領(lǐng)悟表達方法。

  5、能理解和把握文章的主要資料。

  6、能聯(lián)系上下文,生活實(shí)際,背景資料理解含義深刻的句子。

  7、能結合閱讀資料,聯(lián)系生活實(shí)際獨立思考,勇于發(fā)表自我的見(jiàn)解。

  8、在理解課文的過(guò)程中,體會(huì )頓號與逗號,分號與間隔號的不一樣用法。

  9、擴展自我的閱讀面,課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字。

  習作版塊:

  1、能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文,做到資料具體,感情真實(shí)。

  2、能按必須的順序寫(xiě),根據表達需要分段敘述。

  3、做到語(yǔ)句通順,不寫(xiě)錯別字,正確使用標點(diǎn)符號。

  4、書(shū)寫(xiě)規范。

  5、養成想清楚再寫(xiě)和寫(xiě)后認真修改的習慣。

  三、復習措施:

  新理念:即減少頭緒,加強綜合,引導學(xué)生積累語(yǔ)言,感悟語(yǔ)言,運用語(yǔ)言,著(zhù)力于培養學(xué)生的語(yǔ)文素三、復習措施:

  新資料:即依據大修訂教科書(shū),并適當想課外拓展,以知識與本事,過(guò)程與方法,情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)三個(gè)維度為經(jīng),以識字、閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)交際和語(yǔ)文實(shí)踐為緯,組織復習資料。

  新教法:即從學(xué)生已有知識基礎出發(fā),從課文入手,引導學(xué)生主動(dòng)復習,多讀書(shū),多積累,精做題,做好題,舉一反三,掌握規律。

  四、復習方法:

  分為:聽(tīng)寫(xiě)訓練、基礎知識、積累運用、閱讀、寫(xiě)作等五個(gè)部分。

  1、聽(tīng)寫(xiě)訓練、基礎知識穿插在每節課中進(jìn)行復習。

  2、積累運用總結出題型重在平時(shí)的練習。

  3、閱讀部分的分類(lèi)方法很多,能夠從文章資料來(lái)分,也能夠從文章的表達方式上分。

  4、作文的分類(lèi)也很多,能夠從寫(xiě)人、記事、寫(xiě)景和應用來(lái)分,也能夠從命題的形式來(lái)分。

  在進(jìn)行總復習的過(guò)程中,注意以下兩點(diǎn):

  1、突出重點(diǎn)。從學(xué)生的角度看,我們要特別注意差生,多幫忙他們一點(diǎn),從而提高及格率。從整個(gè)學(xué)習資料看,閱讀和作文是重點(diǎn)。在閱讀的復習中,詞、句、段的理解是重點(diǎn)。在作文復習中,怎樣把話(huà)寫(xiě)通順,把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結果寫(xiě)清楚是重點(diǎn)。從學(xué)生的學(xué)習方式來(lái)看,探究性學(xué)習是重點(diǎn)。提出自我需要了解的問(wèn)題,是探究性學(xué)習的關(guān)鍵。

  2、講練結合。在整個(gè)復習階段,以引導、歸納練習為主,在一堂課上學(xué)生應當有口頭的練習,又有筆頭的練養。

  班級期末考試復習計劃 12

  一、指導思想

  1、明確復習課的目的。復習課的目的是幫助學(xué)生系統整理所學(xué)內容,讓遺忘的材料得到重視,薄弱環(huán)節得到鞏固,涵蓋所有教材。

  2、在復習課的過(guò)程中尊重學(xué)生。讓學(xué)生感受到愛(ài)、進(jìn)步和成功,會(huì )給他們更多復習的動(dòng)力?▋然f(shuō):“讓一個(gè)人充分發(fā)揮能力的方法就是表?yè)P和鼓勵!

  3、復習課要有新穎的材料和多樣的形式。拓寬學(xué)生參與的渠道,調動(dòng)學(xué)生復習的主動(dòng)性,激發(fā)學(xué)生復習的興趣。

  4、復習課的主動(dòng)權應該給學(xué)生。師生之間、生生之間的合作要更緊密,探究的程度要更深。

  二、復習目標

  基礎知識部分:

  1、新單詞:掌握本書(shū)要求學(xué)生學(xué)習的150個(gè)新單詞。讀讀音,認字體,在語(yǔ)言環(huán)境中理解意思,寫(xiě)對。

  2、單詞:了解常用單詞并學(xué)會(huì )使用,積極積累課文中出現的四字單詞和成語(yǔ),確認閱讀,寫(xiě)對,大致理解意思,了解常用單詞并學(xué)會(huì )使用。

  3、復音詞:結合讀文,讀準復音詞。重點(diǎn)復習課文中帶X的復音詞。

  4、句子:句子通順清晰。按要寫(xiě)句子。

  5、閱讀背誦:能背誦要求的課文、段落、古詩(shī)詞。熟記申請中要求背讀的單詞、名言、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、古詩(shī)。

  閱讀部分:

  1、有必要的語(yǔ)速,每分鐘不少于300字。

  2、能夠閱讀適當程度的文章。

  3、能聯(lián)系上下文和實(shí)際生活,試著(zhù)弄清楚單詞的意思。

  4、能把握張文的敘事順序,領(lǐng)悟表達方法。

  5、能理解和掌握張文的主要數據。

  6、能聯(lián)系上下文、生活現實(shí)、背景信息理解深刻的句子。

  7。能夠結合閱讀材料和實(shí)際生活獨立思考,勇于表達自己的觀(guān)點(diǎn)。

  8、在理解課文的過(guò)程中,體會(huì )停頓和逗號、分號和音程的不同用法。

  9、擴大閱讀范圍。課外閱讀總量不低于100萬(wàn)字。

  練習部分:

  1、能夠寫(xiě)出簡(jiǎn)單的書(shū)面和想象的作文,有具體的信息和真實(shí)的感受。

  2、能按必須的順序寫(xiě),根據表達需要分段敘述。

  3、做到語(yǔ)句通順,不寫(xiě)錯別字,正確使用標點(diǎn)符號。

  4、書(shū)寫(xiě)規范。

  5、養成想清楚再寫(xiě)和寫(xiě)后認真修改的習慣。

  三、復習措施:

  新理念:即減少頭緒,加強綜合,引導學(xué)生積累語(yǔ)言,感悟語(yǔ)言,運用語(yǔ)言,著(zhù)力于培養學(xué)生的語(yǔ)文素三。

  新資料:即依據大修訂教科書(shū),并適當想課外拓展,以知識與本事,過(guò)程與方法,情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)三個(gè)維度為經(jīng),以識字、閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)交際和語(yǔ)文實(shí)踐為緯,組織復習資料。

  新教法:即從學(xué)生已有知識基礎出發(fā),從課文入手,引導學(xué)生主動(dòng)復習,多讀書(shū),多積累,精做題,做好題,舉一反三,掌握規律。

  四、復習方法:

  分為:聽(tīng)寫(xiě)訓練、基礎知識、積累運用、閱讀、寫(xiě)作等五個(gè)部分。

  1、聽(tīng)寫(xiě)訓練、基礎知識穿插在每節課中進(jìn)行復習。

  2、積累運用總結出題型重在平時(shí)的練習。

  3、閱讀部分的分類(lèi)方法很多,能夠從文章資料來(lái)分,也能夠從文章的表達方式上分。

  4、作文的分類(lèi)也很多,能夠從寫(xiě)人、記事、寫(xiě)景和應用來(lái)分,也能夠從命題的形式來(lái)分。

  在進(jìn)行總復習的過(guò)程中,注意以下兩點(diǎn):

  1、突出重點(diǎn)。從學(xué)生的角度看,我們要特別注意差生,多幫忙他們一點(diǎn),從而提高及格率。從整個(gè)學(xué)習資料看,閱讀和作文是重點(diǎn)。在閱讀的復習中,詞、句、段的理解是重點(diǎn)。在作文復習中,怎樣把話(huà)寫(xiě)通順,把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結果寫(xiě)清楚是重點(diǎn)。從學(xué)生的學(xué)習方式來(lái)看,探究性學(xué)習是重點(diǎn)。提出自我需要了解的問(wèn)題,是探究性學(xué)習的關(guān)鍵。

  2、講練結合。在整個(gè)復習階段,以引導、歸納練習為主,在一堂課上學(xué)生應當有口頭的練習,又有筆頭的練養。

  期末考試復習計劃9

  光陰似箭,日月如梭。轉眼間,小學(xué)五年級一學(xué)期的時(shí)間就快過(guò)去了。進(jìn)入期末復習階段,我們更要抓緊每一分每一秒的時(shí)間。所以我制定了下頭這份復習計劃,期望它能幫忙我的期末復習。

  1、克制自我貪玩的欲望。到了臨近期末考試的時(shí)刻,每一天晚上應適當減少玩兒和娛樂(lè )休閑的'時(shí)間。多拿出些時(shí)間來(lái)看看書(shū)。

  2、上課認真聽(tīng)講、進(jìn)取發(fā)言,課下認真復習(語(yǔ)數英)。上課必須要集中精力,不要走神,畫(huà)出教師說(shuō)的重點(diǎn)。課下不要光想著(zhù)玩兒,沒(méi)事就拿出自我的書(shū)來(lái)看一看,回顧一下。

  3、每一天晚上定時(shí)定量復習一個(gè)單元(語(yǔ)文)。抓住每一課的重點(diǎn)句子多讀幾遍。要背過(guò)這個(gè)句子的理解、體會(huì )作者的寫(xiě)作手法,還要掌握這個(gè)句子的修辭方法,并說(shuō)一說(shuō)那里運用比喻或者擬人的修辭方法有什么好處。還要明白這篇課文講的是一件什么事,發(fā)生在哪個(gè)時(shí)期,借這個(gè)故事來(lái)贊揚誰(shuí),或者贊頌了一種什么樣的精神。記一記詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)的詞,背一背日積月累。(數學(xué))背一背這個(gè)單元的定義,再做一遍書(shū)上的題,還要做一些課外的輔導題,多掌握一些體型。(英語(yǔ))重點(diǎn)背這個(gè)單元的單詞、粗體句子。掌握句式,學(xué)會(huì )運用。

  4、多練筆(語(yǔ)文)。在最終的這幾周時(shí)間里,應當多寫(xiě)寫(xiě)作文,并且要從多方面入手:寫(xiě)人、寫(xiě)景、寫(xiě)物、寫(xiě)事、寫(xiě)讀后感觀(guān)后感、縮寫(xiě)、想象、寫(xiě)信、看圖作文、發(fā)言稿、寫(xiě)研究報告,總之,可選的主題有太多太多......

  這就是我的期末復習計劃,同學(xué)們教師們你們還能夠給我提出其他好的意見(jiàn),我會(huì )虛心理解。祝愿同學(xué)們在即將升入小學(xué)6年級的考試中,取得優(yōu)異的成績(jì)!

  班級期末考試復習計劃 13

  俗話(huà)說(shuō):工欲善其事,必先利其器。意思是說(shuō)無(wú)論做什么事,都要事先做好準備。期末考試也是一樣。要想取得好成績(jì),除了平時(shí)努力學(xué)習,打好基礎,提高能力外,期末復習方法也很關(guān)鍵。復習方法多種多樣,我們應該根據自己的實(shí)際情況,選取科學(xué)、高效的復習方法。下面院學(xué)習部和大家介紹一下如何應對即將到來(lái)的期末考試,希望給同學(xué)們的復習帶了一些指導和靈感!

  要想搞好復習,首先要保持一顆平靜的心態(tài),消除緊張、松懈、畏懼情緒。要珍惜時(shí)間,合理安排時(shí)間。要勤于思考,勤于動(dòng)腦。強化記憶,使學(xué)習的成果牢固地貯存在大腦里,以便隨時(shí)取用。查漏補缺,保證知識的完整性。融會(huì )貫通,使知識系統化。復習時(shí)有良好的精神狀—有學(xué)好的信心和毅力。

  大考之前最容易犯的`毛病是不能協(xié)調好各科的復習時(shí)間和復習內容。每一門(mén)都要考,每一門(mén)都要復習,可是時(shí)間有限,難免手忙腳亂。正確的應對方法是:根據具體的時(shí)間情況和各門(mén)功課的實(shí)際情況,安排好復習計劃。

  準備時(shí)如何著(zhù)手:

  1、要回歸基礎知識。到了最后階段,不宜再復習所有知識點(diǎn),把重點(diǎn)要深入掌握,爭取不讓自己會(huì )的東西再丟分,基礎要好的話(huà),保證拿到基礎分的前提下,細化知識點(diǎn)。

  2、做好查缺補漏。應該把做過(guò)的練習進(jìn)行總結和歸類(lèi),對于自己不明白并且是考點(diǎn)的,不僅要注意而且要進(jìn)行細致分析,不要放過(guò)任何可以拿分的知識點(diǎn)。

  3、要及時(shí)解決發(fā)現的問(wèn)題。有針對性地復習對最后階段提高成績(jì)很有幫助。

  4、注意一些應試技巧。在考前復習時(shí),要總結一些技巧,并要梳理一下做題的思路。對于老師沒(méi)畫(huà)重點(diǎn)的科目,自己要對知識點(diǎn)系統總結,把握規律,找出認為是重點(diǎn)的地方升深度記憶(平時(shí)上課反復強調的地方)。

  班級期末考試復習計劃 14

  一、我們積極與語(yǔ)文教研室聯(lián)系,讓學(xué)生明確期末考試命題的思路和大致范圍。根據棗莊市語(yǔ)文教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度要求,這次期末考試考試范圍是:蘇教版語(yǔ)文課本必修3和必修4和語(yǔ)文讀本3和4。

  二、加強對學(xué)生復習的指導,讓學(xué)生跟著(zhù)老師走,不能讓學(xué)生在復習的時(shí)候進(jìn)行放羊式的自由散漫的復習。我們復習的原則是以課本為綱,夯實(shí)基礎,以不變應萬(wàn)變;以梳理為主導,小結落實(shí),以四兩撥千斤;以訓練為戰線(xiàn),突出重心,以棗莊的教輔《專(zhuān)家伴讀》來(lái)各個(gè)擊撥破知識點(diǎn)。

  三、我們復習的時(shí)間為2周,內容為8個(gè)單元。為了使期末考試復習更具有針對性,提高復習效率,實(shí)現考試目標,我們備課組安排如下:

 。1)復習安排

  早讀解決字音字形、背誦和翻譯。

  6月23號——6月24號復習讀本的4篇文言文,即《庖丁解!、《石鐘山記》、《伶官傳序》和《譚嗣同》。

  6月25號復習專(zhuān)題“祖國土”。

  6月26號復習專(zhuān)題“號角為你長(cháng)鳴”。

  6月27號復習專(zhuān)題“文明的對話(huà)”。

  6月28號復習專(zhuān)題“尋覓文言津梁”。

  6月29號復習專(zhuān)題“我有一個(gè)夢(mèng)想”。

  6月30號復習專(zhuān)題“一滴眼淚中的人性世界”。

  7月1號復習專(zhuān)題“筆落驚風(fēng)雨”。

  7月2號復習專(zhuān)題“走進(jìn)語(yǔ)言現場(chǎng)”。

  7月3號綜合檢測,模擬訓練。

  7月4號——7月5號學(xué)生自由復習,查漏補缺。

  7月6號考試應試技巧與應試心理指導。

 。2)實(shí)施措施

  1、進(jìn)一步加強集體備課,認真研討知識點(diǎn)和考點(diǎn),我們老師分工制作每個(gè)單元的單元小結,構建完整的'知識網(wǎng)絡(luò ),力爭上好每一節復習課,提高復習課堂效率。

  2、加強學(xué)法和做題方法的指導,使學(xué)生在有效的時(shí)間內提高學(xué)習效率。

  3、復習資料的選擇有針對性。為提高課堂效率,使課堂的講析更有針對性,突出《專(zhuān)家伴讀》,結合《基礎訓練》,精選習題,精講精練。

 、僭谥v析前必須自己先做好練習或試卷;

 、趯W(xué)生完成后通過(guò)檢查、批改了解知識的薄弱點(diǎn)。

  4、做好培優(yōu),補差工作,找準任教班級的語(yǔ)文學(xué)科的臨界學(xué)生,通過(guò)個(gè)別交流、上課提問(wèn)、作業(yè)落實(shí)等形式予以關(guān)注。努力提高整體成績(jì)。

  5、教師勤到班,勤答疑,作業(yè)勤檢查、批改并及時(shí)反饋。注重學(xué)生能力培養,注重知識的靈活運用。

  班級期末考試復習計劃 15

  復習分三個(gè)階段走,一個(gè)一個(gè)階段的進(jìn)行,會(huì )比較好。首先,第一個(gè)階段就是利用早自習的時(shí)間復習。早自習是用來(lái)做早讀的額,氣氛也會(huì )比較好,高一要背和記的東西很多,因為高一的學(xué)科比較多,九科里面占了一半以上的要去背,為了能在期末考試時(shí)不丟掉這些基本分值,因此在早自習是就努力的背書(shū)。一節課也是有比較長(cháng)的時(shí)間,因此就不固定時(shí)間去背書(shū)了,一個(gè)科目讀累了,就換個(gè)科目讀,一堂課要充分利用起來(lái),把能去背的東西都盡量去背和記,等到考試來(lái)的那一天,就也不會(huì )驚慌了,所有的知識點(diǎn)在經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的記背,一定能有深刻的印象。

  第二階段就是中午的時(shí)間,中午時(shí)間較短,因此就用來(lái)做一些簡(jiǎn)單的練習題,鞏固一些基礎的知識點(diǎn)。除了做些小練習,就是去把以前寫(xiě)的摘抄的錯題看一遍,再去自己做一遍,把題型掌握好,在期末考試就不怕遇到相同題型不會(huì )做了。高一是個(gè)奠基學(xué)習基礎的時(shí)光,中午的時(shí)間就不能錯過(guò),在短暫的'時(shí)間里做些有效率的事情,會(huì )更加有利于考試。因為時(shí)間較短,所以可以用來(lái)練習做題的速度和準確率。打算每天中午就這樣去做題,我想等到考試那一天,一定能練習好。

  第三階段就是利用晚上的時(shí)間去做難題,晚上時(shí)間很充足,這樣就能仔細看題做題。晚上做題能更加仔細,這樣跟中午就互補起來(lái)了,一個(gè)練習速度,一個(gè)練習細心。安排好晚上的每一個(gè)時(shí)間段,分配好做不同科目的時(shí)間,這樣就能達到鍛煉不同科目的做題效果了,增加做題經(jīng)驗,到期末考試那一天,就不會(huì )因為沒(méi)有做好哪一科目而著(zhù)急了。

  以上就是我的期末考試復習計劃,我打算先按照這個(gè)計劃進(jìn)行,中間要是遇到特殊情況,再去做相應的調整。我相信只要制定好的計劃,就一定能在考試時(shí)發(fā)揮自己最大的潛力,考取一個(gè)優(yōu)秀的期末成績(jì),不僅達到自己的目標,更是讓老師們滿(mǎn)意。我相信自己可以成功的,也請老師們支持。

  班級期末考試復習計劃 16

  一眨眼,大一這學(xué)期就要進(jìn)入結尾了,看著(zhù)還有不到一個(gè)月的時(shí)間,就要期末考試了,我也明白自我要開(kāi)始計劃復習了,不然到了期末考試那天,考出的成績(jì)肯定是不會(huì )如意的。為此我此刻制定自我對期末考試的復習計劃:

  首先,重新回顧書(shū)本知識

  學(xué)期已經(jīng)要進(jìn)入結尾部分了,就要開(kāi)始去回顧之前學(xué)過(guò)的東西了,畢竟經(jīng)歷這么久的時(shí)間,有些知識肯定也是忘記了的,所以我打算重溫上課學(xué)習的資料,把每一個(gè)科目的資料從頭再看一遍,加固知識的記憶,讓學(xué)過(guò)的知識在腦海里的記憶更加深。在最終這不到一個(gè)月的時(shí)間里,我會(huì )努力看完所有的課本的,讓記憶得到鞏固,幫忙自我在期末考試那天更好的準備。

  第二,背重點(diǎn)知識

  上頭對書(shū)本進(jìn)行回顧,那只是簡(jiǎn)單的加深記憶,所以下一步就是對重點(diǎn)知識進(jìn)行背誦,把重點(diǎn)知識記牢靠,才能更好的運用上去。我會(huì )計劃好每一天要背的資料,早上多讀幾遍,背誦幾遍,晚上睡前在背一遍,我相信知識是足夠被記住的。期末考試考的是一個(gè)學(xué)期學(xué)的所有東西,可是會(huì )有側重點(diǎn),而教師一般所選的題材也都是書(shū)上重點(diǎn)知識。

  第三,訓練自我答題的速度

  在復習期間,我還要加強自我對答題速度的訓練。由于自我以前沒(méi)有養成好的答題習慣,在考試的時(shí)候總是看的很慢,還看不到重點(diǎn),導致每次考試時(shí)間都不夠,如此試卷就做不完,分數自然也是得不到高分的。所以在剩下的時(shí)間里,我會(huì )自我去做一些試卷,逐步的訓練自我的速度,不管是看題,還是解題,我都要把速度給訓練上來(lái),這樣才能保障自我有足夠的時(shí)間去寫(xiě)卷子上的'題目,才不會(huì )因為沒(méi)有時(shí)間做不完造成分數的丟失。

  最終,把書(shū)本后面的練習做了。書(shū)本每一節后面都有些練習題,都是直接與知識相關(guān)的,之前自我偷懶不做,錯過(guò)了提升自我的好機會(huì ),那我就在學(xué)期的最終,把它們都寫(xiě)了,也算是進(jìn)一步對知識的運用,既能夠對知識有更深的一個(gè)記憶,又對知識點(diǎn)進(jìn)行了實(shí)際運用,我想有了這樣的復習,我后面考試是不會(huì )差的。

  學(xué)期就快結束了,期末考試也越來(lái)越臨近,為了讓這次的期末考試的成績(jì)更好,我必須要搞好復習,按照自我制定的復習計劃一步步的進(jìn)行,讓自我有一個(gè)好成績(jì)。

  班級期末考試復習計劃 17

  我們要珍惜時(shí)間,合理安排時(shí)間:學(xué)期末所剩時(shí)間不多,那么每一位同學(xué)除上課、自習認真學(xué)習外,還應把自己飯后、課間、晚上就寢前的有效時(shí)間都利用上,針對不同科目特點(diǎn),安排不同的復習內容不能根據自己的喜好,分配不同科目的復習時(shí)間,應做到重點(diǎn)突出,全面兼顧,對于薄弱科目應略多投放時(shí)間但不能無(wú)所收獲。同時(shí)規定的復習任務(wù),每一天一定要如質(zhì)如量的完成。不可因功費時(shí),也不可因小誤而失全面,要循序漸進(jìn),環(huán)環(huán)落實(shí)。只有這樣才能有效地搞好復習。

  我們要講究方法:復習方法多種多樣,應該根據自己的實(shí)際情況,選取科學(xué)、高效的復習方法。這里向大家重點(diǎn)推薦一些復習方法:

  1、期末復習分成四個(gè)階段:

 、呕A復習。

 、茝娀芰。

 、遣槁┭a缺。

 、饶M練習。

  拿出一半的時(shí)間進(jìn)行基礎知識復習。對這些內容一項一項地歸納、整理,真正搞清楚,弄明白。然后,側重能力測試題型的解題思路、技巧的練習。在此基礎上,進(jìn)行查漏補缺,以求盡善盡美。最后做兩套期末考試模擬試題,熟悉考試題型。

  2、我們要努力:要勤于思考,勤于動(dòng)腦;要強化記憶,使學(xué)習的成果牢固地貯存在大腦里,以便隨時(shí)取用;要查漏補缺,保證知識的.完整性;要融會(huì )貫通,使知識系統化。

  3、我們要有一些復習的小技巧"

  (1)、知識點(diǎn)網(wǎng)絡(luò )化:把每一章節的內容自己歸納總結,然后網(wǎng)絡(luò )化。

  (2)知識模型化:把同一類(lèi)的問(wèn)題模型化,掌握解決這一類(lèi)問(wèn)題的通法(一般解法)。

  班級期末考試復習計劃 18

  語(yǔ)文復習計劃需要特別注重對文學(xué)常識、文言文、現代文的綜合復習。以下是一個(gè)制定語(yǔ)文期末復習計劃表的示例:

  文學(xué)常識:

  復習各時(shí)期的文學(xué)作品,了解作者及其代表作。閱讀名家名作,提煉出作品的主題、人物形象等關(guān)鍵信息。

  文言文:

  復習古文選文,提煉出句子結構、表達方式等。分析古代文學(xué)作品,理解作者用詞的特點(diǎn)和寓意。

  現代文:

  閱讀現代散文、小說(shuō),理解現代文學(xué)的發(fā)展脈絡(luò )。復習現代文學(xué)名著(zhù),了解作者思想、文學(xué)風(fēng)格等。

  寫(xiě)作技巧:

  復習寫(xiě)作技巧,包括議論文、說(shuō)明文、作文框架等。練習寫(xiě)作,提高寫(xiě)作表達能力。

  背誦重點(diǎn)篇目:

  重點(diǎn)背誦古代文學(xué)名篇,以提高對文言文的理解。背誦現代文學(xué)名篇,提高對現代文學(xué)作品的感悟和表達能力。

  通過(guò)制定語(yǔ)文期末復習計劃表,可以更有針對性地進(jìn)行知識點(diǎn)的復習和強化,提高語(yǔ)文考試的.應對水平。

  總結

  制定期末考試的復習計劃是提高復習效率、迎接考試挑戰的關(guān)鍵。關(guān)鍵是要明確復習目標,制定詳細的復習計劃表,分階段、分科目有序復習。在考試前階段,加強模擬考試和鞏固易錯知識點(diǎn),保持積極的心態(tài)。對于語(yǔ)文科目,特別需要注重文學(xué)常識、文言文和現代文的綜合復習,制定具體的計劃表,有助于提高語(yǔ)文成績(jì)。

  班級期末考試復習計劃 19

  轉眼臨近期末,各學(xué)科都進(jìn)入了緊張的復習階段,為了更好的提高美術(shù)學(xué)科的復習效率,現制定復習計劃如下:

  一、指導思想

  根據新課程標準的要求,促進(jìn)學(xué)習全面發(fā)展,改進(jìn)教師的教學(xué),結合各年級的教材內容進(jìn)行分階段的復習。具體復習內容應從造型表現、設計嘗試、欣賞評述和綜合探究四個(gè)方面進(jìn)行。讓學(xué)生了解基本美術(shù)語(yǔ)言的表達方式和方法,激發(fā)他們的創(chuàng )造精神,形成基本的美術(shù)素養。

  二、復習目標

  1、 對一學(xué)期的知識與技能進(jìn)行梳理,鞏固知識,掌握方法。

  2、 指導學(xué)生正確的學(xué)習方法,學(xué)會(huì )系統地歸納整理知識,提高藝術(shù)的表現能力。

  3、 進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣,促其審美能力的發(fā)展。

  三、復習內容

  1、了解本學(xué)期中外優(yōu)秀作品的出處,知道作品的國籍、畫(huà)種和作者。

  2、知道我國傳統繪畫(huà)的名稱(chēng)、表現技法及用筆的方法。

  3、知道設計創(chuàng )作的基本步驟。讓學(xué)生常試用不同工具,用紙自由地把自己的所見(jiàn)所聞、所感所想的事物表現出來(lái),體驗造型活動(dòng)的樂(lè )趣。觀(guān)賞自然和各類(lèi)美術(shù)作品的形與色,能用簡(jiǎn)短的'話(huà)語(yǔ)大膽表達自己的感受。采用造型游戲的方式進(jìn)行無(wú)主題的想象、創(chuàng )作、表演和展示。讓學(xué)生學(xué)會(huì )自己創(chuàng )作一些美術(shù)作品。

  4、掌握基本的陶泥技法,知道四種不同的技法術(shù)語(yǔ)。

  四、復習措施

  1、根據新課標和大綱要求,掌握尺度,了解各課重難點(diǎn)。

  2、分析學(xué)情,認真上好復習課。

  3、全面復習本期所學(xué)的有關(guān)概念、技法方面的有關(guān)知識。

  4、了解學(xué)生的知識漏洞,分析學(xué)生的知識層次,使得每一個(gè)學(xué)生在復習中有滿(mǎn)足感,能較好的受到復習的效果。

  5、了解學(xué)生對期末考試的看法和態(tài)度,調動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性,采用集中復習和自主復習相結合的方法。

  6、結合各種已學(xué)過(guò)的美術(shù)知識進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng )作和應用設計制作的練習,重點(diǎn)指導練習掌握簿弱的內容。

  7、每個(gè)學(xué)生都選出自己本學(xué)期最優(yōu)秀的作業(yè),在班級內展示,培養學(xué)生的審美能力并增強他們。

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  期末考試學(xué)習計劃

  準備時(shí)如何著(zhù)手

  1、要回歸基礎知識。到了最后階段,不宜再復習所有知識點(diǎn),把重點(diǎn)要深入掌握,爭取不讓自己會(huì )的東西再丟分,基礎要好的話(huà),保證拿到基礎分的前提下,細化知識點(diǎn)。

  2、做好查缺補漏。應該把做過(guò)的練習進(jìn)行總結和歸類(lèi),對于自己不明白并且是考點(diǎn)的,不僅要注意而且要進(jìn)行細致分析,不要放過(guò)任何可以拿分的知識點(diǎn)。

  3、要及時(shí)解決發(fā)現的問(wèn)題。有針對性地復習對最后階段提高成績(jì)很有幫助。

  4、注意一些應試技巧。在考前復習時(shí),要總結一些技巧,并要梳理一下做題的思路。對于老師沒(méi)畫(huà)重點(diǎn)的科目,自己要對知識點(diǎn)系統總結,把握規律,找出認為是重點(diǎn)的地方升深度記憶(平時(shí)上課反復強調的地方)。

  考試前如何復習

  1、最后一兩次上課專(zhuān)注聽(tīng)講,留意老師反復強調的重點(diǎn)并在課本上做出醒目的標記。

  2、反復記憶老師在考前為我們畫(huà)出的考試的重點(diǎn)知識。

  3、合理安排時(shí)間,可按照迎考順序依次調整復習重點(diǎn),也可根據自身學(xué)習情況。

  4、復習過(guò)程中要靈活,多穿插幾門(mén)共同復習,避免長(cháng)學(xué)習一科枯燥無(wú)味,這樣可以提高復習效率。

  5、理工科的東西復習起來(lái)要多動(dòng)手,多做典型的習題,通過(guò)練習來(lái)鞏固深化公式及知識點(diǎn)。

  6、文史類(lèi)的東西復習起來(lái)要多記憶有條理性,不能死背,尤其是畫(huà)出的重點(diǎn)題目要反復記憶,這種題都是大分值,要拿足分數。

  復習技巧和考試技巧

  1、突出重點(diǎn)。我們習慣看書(shū)從第一章看到最后一章,但有時(shí)這種方法卻可能是致命的。對于數學(xué)之類(lèi)的肯定沒(méi)有問(wèn)題,因為這個(gè)學(xué)科是需要拉長(cháng)戰線(xiàn)復習的,但對于其他課,復習最好的是從重點(diǎn)到次重點(diǎn)再到非重點(diǎn)的順序,因為一旦出現時(shí)間不夠,我們還可以保證通過(guò),大學(xué)考試重點(diǎn)是一定會(huì )考的。

  在保證重點(diǎn)復習完(通常過(guò)沒(méi)有任何問(wèn)題),再不斷地往非重點(diǎn)走(走的越深,當然分數就越高了)

  2、心理暗示。人的潛能是可以挖掘的,語(yǔ)言引導思維,我們?yōu)榱宋覀兊呐d趣的良性循環(huán),要不斷地對自己進(jìn)行暗示和鼓勵。告訴自己,考試很簡(jiǎn)單,我一定可以搞定。

  3、記憶的幾個(gè)小技巧。

 。1)記憶的時(shí)間段:

  短時(shí)記憶:5:30——7:30。

  長(cháng)時(shí)記憶:14:00——17:00。

  深度思考:20:00——22:30。

 。2)對于一些東西,要重復記憶,如英語(yǔ)、數學(xué)、物理公式、電路公式、數字邏輯的一些主要等。

  4、如果學(xué)習不在狀態(tài),可以提出一個(gè)獨家秘方。準備一套撲克牌,隨便抽4張,玩24點(diǎn)的游戲。(調動(dòng)你的.思維邏輯哦)

  5、考試的時(shí)候,如果遇到不會(huì )的題,把試卷拿起來(lái)(我們看試卷的角度也就從俯視轉變成了近乎平視),這個(gè)時(shí)候很多題說(shuō)不定就會(huì )了。

  6、不要想著(zhù)作弊。一是后果很?chē)乐,二是作弊?huì )心虛,影響正常發(fā)揮。

  7、考前不要熬夜,一定要保證睡眠質(zhì)量和輕松愉快的心態(tài),這點(diǎn)對于狀態(tài)很重要。

  總之,科學(xué)的復習方法和一些好的經(jīng)驗,有利于我們的復習效果,預祝同學(xué)們能在期末考試中取得理想的成績(jì),回家快快樂(lè )樂(lè )過(guò)個(gè)年。

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