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人物訪(fǎng)談節目策劃書(shū)優(yōu)秀
時(shí)光在不經(jīng)意中流逝，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，我們又將迎來(lái)新的希望，新的工作內容和目標，想必現在的你有必要寫(xiě)一寫(xiě)策劃書(shū)了。那么我們該怎么去寫(xiě)策劃書(shū)呢？以下是小編為大家收集的人物訪(fǎng)談節目策劃書(shū)優(yōu)秀，希望能夠幫助到大家。
人物訪(fǎng)談節目策劃書(shū)優(yōu)秀1
一、活動(dòng)目的：
豐富校園文化，活躍校園氣氛，通過(guò)與十佳大學(xué)生的交流與訪(fǎng)談，挖掘“十佳”背后的動(dòng)人篇章。進(jìn)一步提高大學(xué)生新聞中心播音員與記者的主持與采訪(fǎng)能力，讓廣大同學(xué)從“十佳”身上學(xué)到更多優(yōu)秀品質(zhì)。
二、指導單位：
校黨委宣傳部 校團委
三、承辦單位：
校大學(xué)生新聞中心（樹(shù)人工作室友情協(xié)助）
四、參與人員：
采訪(fǎng)——新聞中心播音組、綜藝臺，面向全體師生
五、活動(dòng)時(shí)間：
第12周——第13周
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
校廣播站
七、活動(dòng)內容：
�。ㄒ唬┬麄髋c準備：
1、手繪海報2份、廣播宣傳（活動(dòng)前）
2、主持人通過(guò)各種渠道初步了解十佳大學(xué)生的相關(guān)信息（從網(wǎng)絡(luò )、其老師、同學(xué)、同事等處）。
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1、第一環(huán)節：
以一主持人加二至三名記者的隊伍將播音組與綜藝臺成員分成十個(gè)小組，分別對應相應的十佳大學(xué)生，安排在十二周至十三周下午進(jìn)行采訪(fǎng)。具體安排如下表所示（按照十佳的時(shí)間安排定奪）：
外語(yǔ)外貿學(xué)院的汪璐、建測學(xué)院的宋金澤、理學(xué)院的劉立漢、外語(yǔ)外貿學(xué)院的張穎、材化學(xué)院的肖翔、外語(yǔ)外貿學(xué)院的胡超、機電學(xué)院的邱新濤、文法學(xué)院的尤秀敏、資環(huán)學(xué)院的姚海飛、建測學(xué)院的高海燕
采訪(fǎng)主要內容主要圍繞：
1、十佳的個(gè)人歷程與在大學(xué)中的學(xué)習、工作心得及過(guò)人之處，對其進(jìn)行介紹。
2、將共同上場(chǎng)的二至四名被采訪(fǎng)者的共同點(diǎn)提練出來(lái)，并針對該方面進(jìn)行訪(fǎng)談，并深入挖掘他們與其他人相比的過(guò)人之處
3、十佳大學(xué)生答記者問(wèn)。（由新聞中心新聞臺、綜藝臺負責）
4、合影留念
八、資金預算：
聚餐費用：200元左右
水：
其他：
九、人員分配：
(一)前期宣傳：海報——大學(xué)生新聞中心辦公室
�。ǘ┣捌赿v制作——陳舒婷、劉勇
�。ㄈ┪枧_布置、燈光、場(chǎng)記、麥克風(fēng)——
�。ㄋ�)主持人：四人——校藝術(shù)團及新聞中心負責(每組輪流進(jìn)行）
�。ㄎ澹┖笄谌藛T：
1、負責凳子4人
2、負責音樂(lè )2人
3、守麥、傳麥2人
4、催臺2人
5、背景布置5人
6、場(chǎng)記3人（新聞報道）
7、答記者問(wèn)環(huán)節記者5—10人
8、中場(chǎng)表演—2—3人（宋金澤、張依萍、許藝晗）
9、新聞臺寫(xiě)成稿件在中心廣播站、樹(shù)人網(wǎng)、校報上進(jìn)行報道
十、活動(dòng)后期宣傳：
1、總結此次活動(dòng)+照片
2、寫(xiě)一篇采訪(fǎng)稿
3、由電視臺制作一期節目進(jìn)行播出
江西理工大學(xué)大學(xué)生新聞中心
XX-05-11
讓我們的聲音成為傳遞“自強不息”這種精神的`接力棒，讓我們的文字成為演繹“光輝歲月”這段大學(xué)生活的影片剪輯者。
“十佳”——我們四年之中的高端夢(mèng)想，在軍號響起時(shí)，迎接目光的堅定方向！他們，用汗水澆灌、用微笑收獲；他們，用堅強播種，用自信去迎接那秋天的累累碩果。讓我們在第十二周與十三周每天下午的廣播中，通過(guò)與“十佳”的交流與訪(fǎng)談，去挖掘他們背后的動(dòng)人篇章。
人物訪(fǎng)談節目策劃書(shū)優(yōu)秀2
一、欄目名稱(chēng)：
《青春無(wú)悔》
二、前言：
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展人民生活水平的提社會(huì )上逐漸出現了名為啃老一族的人群，他們以啃食父母的血汗為自己生活的全部，這些人對于工作受高眼底，從而造成了他們高不成低不就的現象，但是這些孩子是幸福的，因為他們的父母可以承擔他們所需要的，可是有些孩子面對生活他們無(wú)從選擇，就像背著(zhù)有精神病的父親，領(lǐng)著(zhù)妹妹上學(xué)的洪占輝，面對生活的重傷，為了可以繼續學(xué)習，為了更好的養家糊口，他不得不去自謀生路，在學(xué)�？煲ｋ娭�，他早就買(mǎi)好了蠟燭，在下雨之前他就已準備好了雨傘去賣(mài)，在空閑的時(shí)間他會(huì )買(mǎi)一些筆和本去各個(gè)宿舍賣(mài)，等等，就是這樣養活著(zhù)全家。
還有北大的才子在讀完了四年的大學(xué)之后，面對社會(huì )的選擇他職能選擇回到老家賣(mài)肉但他沒(méi)有墮落，他用自己的方式，將自己的生意，辦的紅紅火火。
面對這些我們可以看出，機會(huì )不是都給了那些有錢(qián)有勢的人，而是給了那些把 握住機會(huì )的孩子，使他們可以在泥沙俱下的時(shí)代，大潮中站穩了腳跟
三。欄目定位：
青春無(wú)悔，努力追尋！
四、受眾分析：
《青春無(wú)悔》欄目的受眾主要針對當代大學(xué)生，提出當代大學(xué)生是愿意做啃老一族，還是趁著(zhù)擁有青春年少的無(wú)價(jià)資本努力奮斗，創(chuàng )造出一片屬于自己的美好天空。讓同齡人從他們的故事中看到原來(lái)的自己和以后的自己，讓他們深深的體會(huì )到只有努力才有收獲
五、嘉賓要求
1)嘉賓：北師大院長(cháng)，心理學(xué)家
2)觀(guān)眾：在校大學(xué)生及父母
六、主持人要求
1)要求主持人符合本欄目的風(fēng)格，要求主持人支持風(fēng)格清新自然，使人有親切感。
2)能夠引導嘉賓暢所欲言的表達自己的想法。
3)要求反應敏捷，能夠應對嘉賓的各種問(wèn)答
七、欄目?jì)热?/strong>
1)《青春無(wú)悔》欄目播出時(shí)間：每周六19：30——20：00 ，該欄目復播時(shí)間為每周日9：30——10：00
2)播出形式：錄播，屬于新聞訪(fǎng)談類(lèi)形式，有現場(chǎng)觀(guān)眾，在節目錄制期間，要求穿插一定的影像資料，更好的`為節目服務(wù)，使節目更具有說(shuō)服力。
3)主持人點(diǎn)出事件的重點(diǎn)，保證嘉賓的觀(guān)點(diǎn)能夠順暢表達，確保節目能夠達到預期的目的。
4)播出內容：
從身邊尋找那些普通而又不平常的人來(lái)講述一段不可磨滅的記憶，說(shuō)出他們自己內心的感受。
八、欄目特點(diǎn)（優(yōu)勢）
1、《青春無(wú)悔》能夠讓受眾從一個(gè)個(gè)案例身上看到自己的影子，能夠感同身受，拉近節目與觀(guān)眾的距離感。
2、嘉賓具有廣泛性、真實(shí)性，只要愿意，誰(shuí)都可以成為我們舞臺的主色
3、節目預期：讓我們舞動(dòng)青春的手臂，讓我們高舉青春的旗幟，為我們的青春留下痕跡！讓更多我們的同齡人找到前進(jìn)路上的同行者
九、推介渠道
通過(guò)自身電視欄目的推介，面向對象較為廣泛，通過(guò)電視欄目的征集故事素材向廣大觀(guān)眾推介。通過(guò)各種渠道收集對于事件本身的各種反應和聲音
十、具體拍攝制作
�。ㄒ唬�、運作模式：
制片人制度，需要既懂節目運作、又懂節目經(jīng)營(yíng)的人做制片人。
圍繞節目定位，經(jīng)營(yíng)該時(shí)段節目，制片人要保持相對的獨立性。
�。ǘ�、建立電視欄目視覺(jué)識別系統
1、欄目形象片花。這是突出頻道形象的重要手段。5至10秒片花，以欄目標志為主要畫(huà)面，抽象的多層畫(huà)面疊透出三維的圖象，再加上電視欄目字樣，音樂(lè )要濃縮頻道個(gè)性
2、欄目形象宣傳片。這是提升頻道形象的又一種重要手段，長(cháng)度在20秒左右。欄目形象宣傳片的立意要高，要能代表整個(gè)欄目的特色和地位。畫(huà)面音樂(lè )也應非常講究，視覺(jué)沖擊力要強。形象宣傳片有如欄目的廣告，不僅要講究創(chuàng )作手法，還要講究創(chuàng )作主題。
�。ㄈ�、人員設置
主持人（一名）：負責串詞的攥寫(xiě)，把握現在節目節奏，起到橋梁作用 編導（兩名）：負責每期節目的策劃、撰稿、導演，把握整個(gè)播出節目及相關(guān)事宜。
攝像（兩名）：外景拍攝、訪(fǎng)談現場(chǎng)拍攝
編輯（一名）：負責剪輯、合成、節目包裝
制片人（一名）：對欄目的生產(chǎn)進(jìn)度、拍攝質(zhì)量、制作環(huán)節和經(jīng)費收支負總責。敦促欄目確保創(chuàng )收和質(zhì)量的雙提高
燈光（二名）：負責節目錄制期間的燈光的補給。
化妝師（一名）: 負責節目錄制期間主持人、嘉賓的化裝，補妝。
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