主持家長(cháng)會(huì )的主持稿
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，很多地方都會(huì )使用到主持稿，主持稿是一門(mén)藝術(shù)，一般來(lái)說(shuō)有固定的套路。那么，怎么去寫(xiě)主持稿呢？以下是小編收集整理的主持家長(cháng)會(huì )的主持稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
主持家長(cháng)會(huì )的主持稿1
尊敬的各位家長(cháng):
大家好!我是這個(gè)班的班主任。
首先，忠心的感謝各位家長(cháng)能百忙之中抽空來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )!這次家長(cháng)會(huì )召開(kāi)的目的是為了加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長(cháng)起著(zhù)舉足輕重的作用;老師是孩子成長(cháng)的引路人，對于孩子的成長(cháng)更是起著(zhù)深遠的影響，只有將家庭、學(xué)校、社會(huì )融為一體，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成才。這樣才能更好的培養孩子，這是我們共同的話(huà)題。
下面我有幾個(gè)問(wèn)題、向各位家長(cháng)談幾點(diǎn)建議要求，與大家共勉:
(一)加強溝通。包括家長(cháng)和老師的溝通、家長(cháng)和學(xué)生的溝通。
(二)關(guān)注學(xué)生學(xué)習的過(guò)程，關(guān)注學(xué)習習慣和學(xué)習能力的培養，而不只是關(guān)注考試成績(jì)。不以成績(jì)論英雄，您的子女學(xué)習成績(jì)好，并不意味著(zhù)思想好、能力高，您的子女學(xué)習成績(jì)落后，并不意味著(zhù)思想差、能力低�，F在的社會(huì )需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì )上立足，并且成就一番事業(yè)。
(三)用分數要求孩子，但不能扼制孩子的情感世界的發(fā)展。每一個(gè)家庭都會(huì )遇到孩子的學(xué)習問(wèn)題，父母都希望孩子門(mén)門(mén)功課好，得分高。然而，事情也不是那么輕而易舉，有時(shí)父母也會(huì )因孩子學(xué)習的分數忽高忽低而困惑，每一次測驗最好全班第一，特別是初中階級的現在，分數對學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，決不能掉以輕心。在他們學(xué)習上取得高分時(shí)，父母也要激勵孩子不斷向前，不能以此而感到滿(mǎn)足;當孩子沒(méi)有取得好分數時(shí)，父母也不能訓斥孩子，而應主要幫助孩子找出問(wèn)題，想辦法助孩子一臂之力，克服困難。
(四)激勵孩子、盡量發(fā)現孩子的“閃光點(diǎn)”。激勵是一種十分重要的教育方法。許多為人父母者都曾用過(guò)此方法。首先激勵目標要切合實(shí)際:孩子的進(jìn)步是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，父母的激勵目標也應具有漸進(jìn)性，為此，我們不妨由低到高、由易到難的將激勵目標逐步向孩子提出來(lái)。比如我們的孩子這次考試是班上第十名，雖然比上次落后了幾個(gè)名次，但是你與他們的差距減小了，總的來(lái)說(shuō)你還是進(jìn)步了;其次要注意激勵的氛圍，切忌不顧場(chǎng)合、信口開(kāi)河式的激勵，那樣會(huì )使孩子感覺(jué)到你的激勵不是發(fā)自?xún)刃牡�，而是一種虛偽的表現;最后要將激勵目標具體化，比如給孩子找一個(gè)各方面都比較好的同齡人來(lái)做榜樣，讓孩子不斷地向這個(gè)榜樣學(xué)習、靠攏，這樣往往會(huì )有更好的激勵效果。
(五)尊重學(xué)生，尊重個(gè)性�？茖W(xué)的分析子女的成績(jì)檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著(zhù)眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jì)，看哪科是弱項，多花些時(shí)間補上。正如世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉一樣，每個(gè)學(xué)生在這個(gè)世界上都是獨一無(wú)二的，每個(gè)人都有他自身的身心發(fā)展過(guò)程。真正成功的教育是讓每個(gè)學(xué)生成為他自己。他有獨立的人格，有個(gè)性，有他自己的興趣特長(cháng)和愛(ài)好�？墒�，多少家長(cháng)不承認這一點(diǎn)，他們把孩子當作自己的克隆人。自己今生不能實(shí)現的理想，要讓孩子去實(shí)現。自己今生成功的地方，孩子一定也要成功。比如很多家長(cháng)會(huì )說(shuō):“你怎么會(huì )學(xué)不好數學(xué)，當年你爸爸數學(xué)在班上是第一名�！薄拔覀內叶际潜究飘厴I(yè)，他怎么成績(jì)這么差?”“我們當年因為什么什么沒(méi)考上大學(xué)，我全家的希望都在你的身上”這種話(huà)我聽(tīng)得太多了，每當此時(shí)我都為這個(gè)學(xué)生擔憂(yōu)。說(shuō)這種話(huà)的家長(cháng)其實(shí)從沒(méi)有把孩子當作一個(gè)獨立的人。請各位家長(cháng)想一想，孩子雖然是我們生的，但是他是另一個(gè)人。他不一定和你一樣聰明能干，他也沒(méi)義務(wù)去替你實(shí)現你過(guò)去的理想。如果我們家長(cháng)想不透這一點(diǎn)，很容易對學(xué)生苛求多、失望多，也容易造成孩子的逆反心理，因此，我希望大家尊重學(xué)生，尊重個(gè)性。
(六)理解傾聽(tīng)孩子的心聲�，F在我們幾乎每個(gè)家庭都是獨生子女，孩子生活的天地比較狹小，作為父母是孩子的第一位老師，如何與子女進(jìn)行有效地溝通。這是一片藝術(shù)，很值得我們去研究，我曾在與孩子溝通中，碰到這樣一件事:我總覺(jué)得自己的孩子沒(méi)有鄰居家的孩子好，我就對他說(shuō):隔壁的孩子多好!可我的孩子卻不服氣地說(shuō):她有什么好?我聽(tīng)了此話(huà)，大為震驚，我接住孩子的話(huà)在說(shuō):是啊，你不比別人差，所以要拿出自己的本領(lǐng)，讓我佩服。由此，我感到自己的教育方法欠妥，教育自己的孩子，為什么不從他自身角度出發(fā)，去挖掘他的閃光點(diǎn)呢?如果我們經(jīng)常稱(chēng)贊孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步欣賞他每一步地成長(cháng)足跡，這對孩子有多大的促進(jìn)呀!從那以后，我改變了與孩子溝通的方式。我用一首詩(shī)與孩子共勉:把一個(gè)信念種下去，就會(huì )產(chǎn)生信念，把一個(gè)收獲種下去，就會(huì )產(chǎn)生行為;把一個(gè)行為種下去，就會(huì )產(chǎn)生習慣;把一個(gè)習慣種下去，就會(huì )產(chǎn)生性格，性格決定命運，我用這首詩(shī)告訴孩子一個(gè)樸實(shí)的道理:收獲幸福的人生，必須塑造自我人生!
(七)平等對待孩子，尊重孩子的思想。在一個(gè)家庭里，孩子成了家庭種的一員，首先，父母要在情感上與孩子平等，家庭中的事情要讓孩子知道，并征求他的意見(jiàn)，包括家庭中需要購買(mǎi)的物品，甚至日常生活的東西，有時(shí)也讓孩子一起去購物，不亦樂(lè )乎!這樣雖是小事，卻體現出父母尊重孩子。做父母的應當要從孩子喜歡的書(shū)與物中去培養孩子的理性思考:就拿這邊足球預選賽，中國隊為什么沒(méi)有出線(xiàn)?讓孩子充分的想，盡情的說(shuō)，最后，我就抓住了球藝與人文底蘊的關(guān)系，告訴孩子踢球只是一個(gè)外在表現，球員的內在文化素養與知識底蘊是個(gè)魂。人氣、志向、凝聚力，這都決定了球藝的高低，同時(shí)也反映了一個(gè)人的品位高低，營(yíng)造了家庭寬松愉悅的氛圍，有利于孩子身心健康和發(fā)展
(八)尊重老師，尊重教育規律。家長(cháng)是我們的合作伙伴，可以協(xié)商、合作，在尊重的基礎上可以提要求，但是不能被強迫。同時(shí)，我也要求各位家長(cháng)尊敬老師，在學(xué)生面前樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，在全社會(huì )形成一個(gè)尊師重教的優(yōu)良風(fēng)氣。并在此基礎上尊重教育規律，人的成長(cháng)是有時(shí)間過(guò)程的，教育是有規律的，一個(gè)學(xué)生如果習慣不好，那是“冰凍三尺非一日之寒”。解凍也非一日之功。我們有些家長(cháng)，望子成龍心太切，孩子一次成績(jì)不好就聯(lián)想到上大學(xué)一定不行，這是不尊重教育規律的表現。所以我希望各位家長(cháng)一定要用任何改正都是進(jìn)步的思想來(lái)看待自己的子女，多鼓勵，多表?yè)P，以增強學(xué)生的自信心。
主持家長(cháng)會(huì )的主持稿2
甲：各位爺爺奶奶
乙：各位叔叔阿姨
合：大家好!
乙：我是
甲：我是
乙：首先，讓我們代表全班49個(gè)孩子，向你們深情地道一聲：“爺爺奶奶、叔叔阿姨，你們辛苦了!謝謝你們!!
甲：三個(gè)月的時(shí)光轉瞬即逝。為了我們的成長(cháng)，你們揮汗如雨、嘔心瀝血;
乙;每個(gè)清晨，晨曦微露，你們就匆匆起床，用那一份拳拳愛(ài)心拉開(kāi)新一天的帷幕。
甲：夕陽(yáng)西下，你們帶著(zhù)一天的勞累，對孩子的牽掛又爬上心頭。
乙：日復一日，年復一年，我們一天天長(cháng)大，皺紋卻悄然爬上你們的額頭。
甲：你們的辛勤已經(jīng)結出累累碩果!
乙：走過(guò)豐收的季節，我們收獲啦!
甲：首先請 同學(xué)為各位家長(cháng)致歡迎詞。
乙：下面有請 獻上我們的感恩之心……
甲：離家三月有余，我們在學(xué)校的滴滴答答無(wú)不牽動(dòng)著(zhù)親人們的心。今天，我們推舉了劉鰻莎同學(xué)代表49位學(xué)子，回報我們的近況。
乙：今天與會(huì )的家長(cháng)有40余位，你們帶來(lái)了愛(ài)心，帶來(lái)了關(guān) ，也帶來(lái)了希望。今天的家長(cháng)會(huì )，我們榮幸的邀請到兩岔河小學(xué)的寧先軍校長(cháng)講話(huà)。有請寧先軍先生。
甲：今天光臨七年級二班家長(cháng)會(huì )的還有學(xué)校政教主任 老師，掌聲歡迎謝主任發(fā)言。
乙：謝謝謝主任的總結，接下來(lái)請我班包班教師 老師講話(huà)。
甲：謝謝趙老師。這學(xué)期我們的英語(yǔ)學(xué)習情況怎樣呢?還是請王老師來(lái)給大家談?wù)?
乙：謝謝王老師的發(fā)言，我們將不辜負各位老師和各位家長(cháng)的殷切希望，努力學(xué)習，天天向上!
甲：班主任是天底下最小的主任，也是全人類(lèi)最重要的主任。我們的班主任董老師也是我們學(xué)習、生活、紀律 等各方面的全面負責人�，F在，有請董老師對我們班級管理，學(xué)生成長(cháng)等情況總結發(fā)言。
乙：敬愛(ài)的爺爺奶奶、叔叔阿姨們，今天的家長(cháng)會(huì )就要結束了。相聚短暫，但溝通是永遠的;
甲：歷程也許艱辛，但希望會(huì )到永恒。今天，我們?yōu)閻?ài)相約，
乙：明天，我們會(huì )為豐收再次相聚。
合：祝爺爺奶奶們身體健康、壽比南山;祝叔叔阿姨們工作愉快、笑口常開(kāi)!謝謝大家!
主持家長(cháng)會(huì )的主持稿3
尊敬的各位家長(cháng)：下午好！
首先做一下自我介紹：我叫XXX,現任六年級英語(yǔ)。參加教育教學(xué)工作十幾年來(lái)，我的大部分時(shí)間是在做家教。小學(xué)語(yǔ)數英我是樣樣通，卻沒(méi)一樣精。但是，憑著(zhù)我對工作的熱情與執著(zhù)，對學(xué)生的高度負責之心，**年在八陵小學(xué)代課時(shí)，我所帶的學(xué)科三四年級英語(yǔ)一直在鎮名列前茅。進(jìn)入蔡莊小學(xué)一個(gè)多月來(lái)，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，很幸運這次期中考試我們又取得了可喜的成績(jì)。在全鎮六年級十個(gè)班中，六一班排第二，六二班排第四�？傮w成績(jì)在鎮校排第一。在此，感謝同學(xué)們的努力，感謝家長(cháng)的支持。
我的兒子和在座的孩子一樣大，也上六年級。十幾年的教育工作及育兒生涯讓我深深地體會(huì )到：只有與孩子一起成長(cháng)，才能成為一名受歡迎的老師，一位合格的媽媽。今天借此機會(huì )與大家分享幾點(diǎn)我的心得體會(huì )。
每一個(gè)家長(cháng)都愛(ài)自己的孩子，但僅僅是愛(ài)孩子，連老母雞都會(huì )。做為一名現代家長(cháng)，我們要與時(shí)俱進(jìn)，就必須學(xué)習怎樣去愛(ài)孩子，怎樣去教育孩子�，F在社會(huì )，幾乎所有的職業(yè)都要求執證上崗：教師要有教師資格證，普通話(huà)等級證，計算機培訓證。醫生要有醫師證，司機要有駕駛證……唯獨家長(cháng)沒(méi)經(jīng)過(guò)任何培訓就稀里糊涂地上崗了，并且一做就是一輩子，我們有的只是從父輩那里學(xué)到的一點(diǎn)經(jīng)驗，在教育孩子上，我們都是在摸著(zhù)石頭過(guò)河。做為孩子的第一任老師，我們只有不斷地學(xué)習，不斷地提升自己，才能更好地陪孩子成長(cháng)，更好地愛(ài)孩子、教育孩子。
愛(ài)孩子，首先要幫助孩子正確地認識自己。一個(gè)孩子在成長(cháng)的過(guò)程中要經(jīng)歷別人無(wú)數次的評價(jià)，在所有的評價(jià)中，父母的評價(jià)是基石。我們的孩子無(wú)論漂亮與否，成績(jì)好壞，淘氣還是頑劣，他們都是獨一無(wú)二的，是我們今生最偉大的作品。我們要做的是學(xué)會(huì )欣賞自己的孩子，幫助孩子正確地認識自己，樹(shù)立起學(xué)習與生活的信心。誠然，學(xué)習好的孩子人人愛(ài)，對于學(xué)習暫時(shí)落后的孩子，我們是恨鐵不成鋼，惱怒打罵諷刺挖苦，甚至對其聽(tīng)之任之，放任自流。
前天在公交車(chē)上，聽(tīng)到兩位家長(cháng)的談話(huà)。其中一個(gè)說(shuō)，家長(cháng)會(huì )我不去，養個(gè)那閨女，成天被叫家長(cháng)，丟人！另一個(gè)說(shuō)，去吧！給你戴大紅花呢！誰(shuí)讓咱遇住這不爭氣的孩子呢，真打了也真罵了，就是不見(jiàn)好轉。
聽(tīng)著(zhù)他們的談話(huà)，心中極不舒服，真想說(shuō)他們幾句，但礙于情面，我還是忍住了。在此，我想對所有的家長(cháng)說(shuō)：無(wú)論我們的孩子多么糟糕，哪怕所有人都放棄了他，唯獨我們自己不能放棄。如果連我們自己都不愛(ài)自己的孩子，還指望誰(shuí)來(lái)愛(ài)他們？畢竟是我們把孩子帶到世上的，我們要對他們的成長(cháng)負責。我們能夠給孩子最好的禮物是陪伴他們快樂(lè )成長(cháng)，把我們的期待與掌聲一起送給他們。
其次，我們要給孩子提供良好的學(xué)習氛圍。記得做家教時(shí)，帶過(guò)這樣一女孩，在一次語(yǔ)文作業(yè)中造句如下：
習以為常---媽媽每天打麻將，我已習以為常。
喜出望外---媽媽打麻將贏(yíng)了一百塊錢(qián)，喜出望外。
猙獰---媽媽露出猙獰的面孔。
有次在五年級語(yǔ)文課上，我們學(xué)習《威尼斯的小艇》，小艇是威尼斯最重要的的交通工具，與人們的生活息息相關(guān)：商人坐上小艇去談生意，老人乘小艇去看戲，小孩去上學(xué)，讓大家想像一下中年婦女坐小艇去干什么。
逛街，打麻將！一男孩大聲地回答。我想要斥責他，可轉念一想：難道不是嗎？這就是孩子眼中的我們！我們口口聲聲地說(shuō)：愛(ài)孩子，一切為了孩子�？沙吮M可能給孩子提供富足的物質(zhì)生活外，我們究竟給孩子提供了怎樣的教育？孩子在那做作業(yè)，我們卻在看電視；孩子在那做作業(yè)，我們你卻在聊天、打麻將；孩子在那做作業(yè)，我們卻讓他去打醬油。
對孩子的學(xué)習，我們是整天盯著(zhù)分數看，一句不懂不會(huì )忘完了，把教育孩子的責任全部推給了老師學(xué)校。俗話(huà)說(shuō)：一噸的說(shuō)教抵不過(guò)一兩的身教。孩子是父母的一面鏡子，()問(wèn)題出在孩子身上，根源很可能在我們這里。要想讓你的孩子安心學(xué)習，我們做家長(cháng)的一定要給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，讓孩子從小養成良好的學(xué)習習慣。
另外，我們要想方設法教孩子學(xué)會(huì )學(xué)習。孩子只有具備了自主學(xué)習的能力，才能更好地立足于世，更輕松地去面對成長(cháng)的煩惱。每次考試試卷發(fā)下來(lái)，時(shí)常有家長(cháng)對我談起，羨慕我兒子的成績(jì)。也有孩子感慨道：人家咋是教師呢？會(huì )教育。
其實(shí)，我只是讓兒子養成了自主學(xué)習的習慣。從上一年級開(kāi)始，兒子的作業(yè)，幾乎都是他獨立完成的。我可以陪伴他成長(cháng)，但從不讓他依賴(lài)我。上一年級之前的那個(gè)暑假，我已指導他自己讀拼音，預習了一年級的課文；指導他背會(huì )了乘法口訣表。一年級寒假，他已具備了自己閱讀課外書(shū)的能力。
三年級時(shí)，帶兒子班英語(yǔ)。剛入門(mén)，那些書(shū)本上的小歌曲，小歌謠我都認真地學(xué)，認真地教。那些小歌謠朗朗上口，大大激發(fā)了孩子的學(xué)習興趣。我要求家長(cháng)給孩子買(mǎi)復讀機，讓孩子每天至少聽(tīng)錄音半個(gè)小時(shí)，給家長(cháng)讀每天的所學(xué)內容。并在教學(xué)中滲透音標學(xué)習，那屆學(xué)生，英語(yǔ)成績(jì)一直在鎮名列前茅。經(jīng)過(guò)幾年的積累，兒子已具備了自學(xué)英語(yǔ)單詞的能力。
其實(shí)，大家都知道，學(xué)習英語(yǔ)沒(méi)什么捷徑。就是重復、重復、再重復；一個(gè)單詞量的積累。只要詞匯量達到了，句子自然而然就理解了。也只有多聽(tīng)多說(shuō)多讀多練，熟能生巧，英語(yǔ)成績(jì)就提高了。
現在，我們的孩子已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，很快他們就要升入中學(xué)了，我們的孩子將面臨人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)。在這關(guān)鍵的一年，希望我們大家多陪伴孩子，為他們的成長(cháng)指點(diǎn)迷津，讓他們學(xué)會(huì )學(xué)習，輕松邁進(jìn)中學(xué)，迎接新的挑戰！
我的發(fā)言到此結束，謝謝大家！
主持家長(cháng)會(huì )的主持稿4
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我們小二班的首次家長(cháng)會(huì )。我簡(jiǎn)單的自我介紹一下，我姓張，大家可以叫我張老師，是小班的班主任，另一位是我們的王老師和我們的保育員，我們三個(gè)老師會(huì )共同努力做好班級工作。
今天召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的是讓你們了解我們班的這學(xué)期的主要學(xué)習目標，以及家長(cháng)需要配合的一些工作等，以便讓寶寶更好的適應幼兒園的生活和學(xué)習。本學(xué)期的主要有以下目標
1、健康方面。是培養幼兒的生活自理能力，引導幼兒對幼兒園生活感興趣，適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規，教會(huì )幼兒一些簡(jiǎn)單的知識。
一、介紹幼兒在園的情況
1、孩子已經(jīng)在幼兒園度過(guò)了兩個(gè)多月的集體生活，明顯進(jìn)步很大，這離不開(kāi)家長(cháng)對我們老師工作的支持�，F在大部分幼兒情緒穩定，能開(kāi)心入園，為了讓幼兒能更早更快的適應幼兒園的生活，下面向各位家長(cháng)介紹一下幼兒入園前家長(cháng)的準備工作和幼兒入園后的各種表現以及家長(cháng)應對和處理措施
(一)、家長(cháng)的準備工作
1、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨立入睡等。
2、對幼兒進(jìn)行心理準備教育。
你可以對孩子說(shuō)：你長(cháng)大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽(tīng)故事， 在幼兒園里很快樂(lè )，千萬(wàn)不可嚇唬幼兒說(shuō)“不聽(tīng)話(huà)送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒，對老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因為他長(cháng)大了，要學(xué)很多本領(lǐng)，才送他去幼兒園，而不是因為不聽(tīng)話(huà)才送他去幼兒園的。
3、家長(cháng)要做到保持一顆平常心，做到情緒穩定。
幼兒入園是孩子踏入社會(huì )的第一步，這個(gè)年齡階段的孩子因為是第一次離開(kāi)父母，會(huì )產(chǎn)生分離焦慮，對孩子來(lái)說(shuō)，入園是一件驚天動(dòng)地的大事，所以孩子入園，我們家長(cháng)自己首先要情緒穩定，不要有焦慮感，有時(shí)孩子的焦慮是由家長(cháng)的不穩定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動(dòng)眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來(lái)送，這樣更容易引起孩子強烈的依戀，其次，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過(guò)來(lái)，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進(jìn)行各種習慣的培養教育。
從個(gè)性品質(zhì)上來(lái)看，小班的孩子都比較以自我為中心， 任性，發(fā)脾氣的很多，不懂得和小伙伴分享玩具，這既和孩子的年齡特點(diǎn)有關(guān)，更和如今的家庭教育有關(guān)。在家里家長(cháng)都是為著(zhù)孩子轉，孩子要什么就給他什么，樣樣都滿(mǎn)足他，因而在第一個(gè)月里發(fā)生爭執和動(dòng)手的事情有過(guò)，有的孩子還掛了彩，家長(cháng)看了很心痛。其實(shí)孩子有些舉動(dòng)是無(wú)意識的，他沒(méi)有像大人的思想那么復雜，去欺負別人，不過(guò)是平時(shí)的習慣和孩子的好動(dòng)心理所致，著(zhù)需要一定的時(shí)間慢慢改過(guò)來(lái)。解決這些存在的問(wèn)題，是我們小小班老師的工作目標，看到孩子被別人抓去、特別是咬人，我們也很心疼，希望家長(cháng)能給我們時(shí)間，給那些喜歡打人、抓人和個(gè)別會(huì )咬人的孩子多一些時(shí)間慢慢改正，同時(shí)配合我們老師教育孩子相互謙讓?zhuān)押孟嗵幍牧己闷返隆?/p>
幼兒自己能做的事，家長(cháng)一定要培養孩子自己做，也許剛開(kāi)始會(huì )覺(jué)得很累，但一旦他養成了一個(gè)好習慣，就很輕松了，那么養成一個(gè)好的習慣就非常困難了，所以只有通過(guò)我們共同配合，共同努力，才能讓我們的孩子更加健康全面的發(fā)展。
教育教學(xué)方面：
我們的教育教學(xué)工作是依據《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規程》來(lái)制定的，每堂課安排為10分鐘，課堂里，動(dòng)靜結合，讓幼兒在游戲中學(xué)習，在學(xué)習中游戲。 共劃分為五大領(lǐng)域：健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)”英語(yǔ)、幼兒口才、華文早讀、弟子規、邏輯思維等課程
保教工作
保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主。我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子每天都會(huì )消毒，我們班的教室、，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，幼兒在幼兒園每天有兩餐一點(diǎn)(早餐、中餐、點(diǎn)心)搭配幼兒食譜每季度的營(yíng)養核算，家長(cháng)想了解可以留意。
以下是需要家長(cháng)配合的事
1、孩子來(lái)園請家長(cháng)檢查是否攜帶危險品，如服藥請交到老師手中，并交代清楚。
2、希望每一位幼兒堅持每天按時(shí)入園，無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤。
3、家長(cháng)要注意培養幼兒養成良好的衛生習慣，在(雙休日)里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。
4、寶寶的接送卡必須拿到位，才可以接孩子，如果是親戚來(lái)接，請家長(cháng)打電話(huà)給我們老師說(shuō)清楚。
5、如果孩子在家出現情緒不穩定和身體不適請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便關(guān)注孩子。
6、如果沒(méi)什么事情，請不要來(lái)偷看孩子，以免影響孩子的情緒。如果您工作太忙，沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟我們當面交流您也可以在電話(huà)里與我們交流。我們的電話(huà)就寫(xiě)在黑板上，請需要的家長(cháng)們記一下。
另外，我們的工作需要您的支持、理解，如果寶寶請假還是您有什么問(wèn)題或意見(jiàn)請您及時(shí)與我們聯(lián)系， 交流總之，我深深的希望這次家長(cháng)會(huì )能拉近我們之間的距離，促進(jìn)彼此間關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通，達成家園教育的一致性，共同教育好孩子。
在將來(lái)的日子里，我無(wú)法保證我們可以做到最好，可是我們一定會(huì )盡自己最大的努力做到更好，我們會(huì )本著(zhù)熱愛(ài)孩子，關(guān)心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實(shí)際工作讓您放心。
今天的家長(cháng)會(huì )到此結束，我們再一次衷心的感謝您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬(wàn)事如意，衷心的祝愿我們小一班的每個(gè)孩子早日適應幼兒園的生活，健康、快樂(lè )的成長(cháng)。
謝謝大家!
主持家長(cháng)會(huì )的主持稿5
除了必要的生活經(jīng)驗外，我們還需要閱讀大量的課外書(shū)籍來(lái)說(shuō)出精彩的話(huà)。語(yǔ)文課程標準指出，到二年級末，兒童的閱讀能力為50000字。在三年級時(shí),我發(fā)現孩子們的閱讀量還遠未達到,所以自從我接手這個(gè)班,我有一個(gè)特殊的任務(wù)分配給孩子們,要求學(xué)生堅持每天讀,至少讀一篇短文,這閱讀必須讀的聲音,讀一遍,讀三次必須感覺(jué)不同,至少讀一篇文章章應該知道一個(gè)單詞,這是非常重要的。我發(fā)現班上有些孩子非常喜歡閱讀，但大多數孩子對閱讀缺乏興趣。為了更好地激發(fā)孩子們的閱讀興趣，我想到了很多方法，讓學(xué)生自己買(mǎi)書(shū)，建立圖書(shū)角，在圖書(shū)館借書(shū)，有時(shí)借給他們或推薦我買(mǎi)的好書(shū)給他們。孩子們對它很感興趣，我認為如果在課堂上有一個(gè)閱讀熱潮，這對孩子們的閱讀和寫(xiě)作是非常有益的。
另一方面，如果你有時(shí)間，如果你也喜歡閱讀，我建議你和你的孩子一起閱讀，然后分享他們。當然，這取決于你的時(shí)間。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方式。因為他們覺(jué)得讓爸爸媽媽和自己讀同樣的書(shū)很有趣。另外，不管孩子的閱讀時(shí)間有多短，都應該引導他們去閱讀感受，這樣閱讀效果會(huì )更好。至于寫(xiě)作，主要指的是寫(xiě)好字和短篇作品�，F在孩子們在課堂上的詞匯普遍不太令人滿(mǎn)意，寫(xiě)作姿勢需要進(jìn)一步改善。一拳，一腳，一寸。
因為如果你想學(xué)習，就會(huì )有考試和作業(yè)。目前，日常作業(yè)包括抄寫(xiě)、寫(xiě)新單詞、閱讀和背誦課文、閱讀課外書(shū)籍和寫(xiě)讀書(shū)筆記。經(jīng)過(guò)長(cháng)期的觀(guān)察，發(fā)現班上有些學(xué)生總是不能很好地完成這些作業(yè)。有些是潦草的，有些是做的很少，有些經(jīng)常說(shuō)我忘記或沒(méi)有采取他們。我在課堂上聲明，我沒(méi)有帶或忘記的東西不是不交作業(yè)的理由。因此，我處理它們的方法是把它們重新做一遍，以杜絕說(shuō)謊。然而，兒童的自律性仍然很差。加上其他原因，所以到目前為止，班上有一些學(xué)生做的作業(yè)少，遇到困難時(shí)干脆不做。我認為這是我們班目前最大的問(wèn)題。父母的合作是特別需要的。有些學(xué)生潦草地寫(xiě)作業(yè)。當我和他們的父母交談時(shí)，效果更好。所以我認為只要我們的父母和老師密切合作，孩子們良好的學(xué)習習慣是可以培養的。為了我們共同的希望，我們希望與各位家長(cháng)攜手合作，真誠的邀請各位家長(cháng)多關(guān)心自己的孩子，及時(shí)回復、聯(lián)系和溝通。
在此，我衷心、鄭重地感謝各位家長(cháng)這兩年以來(lái)對我的支持與配合，是你們讓我的生活因工作而平凡而精彩。我特別要感謝45班老師的諄諄教誨，家長(cháng)的規勸凝聚了老師和家長(cháng)對我們的殷切希望。
一個(gè)可愛(ài)的孩子，因為有了這些孩子，我有了充實(shí)而幸福的生活;因為一個(gè)充實(shí)而快樂(lè )的生活，我感到很幸福和滿(mǎn)足。今后，在各位家長(cháng)一如既往的理解、支持與配合下，我將繼續帶著(zhù)孩子們一起超越自我!
謝謝你!
主持家長(cháng)會(huì )的主持稿6
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，我姓“王”，是這個(gè)學(xué)校的副校長(cháng)。主管六年級組的工作，任六年二班的語(yǔ)文課，首先我代表學(xué)校對各位家長(cháng)會(huì )到來(lái)表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心教育，支持教育的行動(dòng)表示衷心感謝。今天是六年級第一次家長(cháng)會(huì )也是學(xué)校家長(cháng)學(xué)校第一次開(kāi)課，我主要談三方面的問(wèn)題：
一、介紹六年級的教師及基本情況。
二、簡(jiǎn)要介紹學(xué)校的管理
三、就家長(cháng)關(guān)心的孩子教育問(wèn)題談幾點(diǎn)看法。
一、介紹教師、班級管理、軍訓
二、學(xué)校的管理
我校的“四清”教學(xué)管理模式及我校的成績(jì)
二、下面我來(lái)重點(diǎn)談一談家庭教育問(wèn)題。
在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育是現代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎。目前，廣大家長(cháng)對家庭教育重要性的認識普遍提高，家庭教育條件有了明顯改善，家長(cháng)參與教育的意識和學(xué)習家庭教育知識的自覺(jué)性、積極性大大提高。家長(cháng)對子女教育的責任心、使命感顯著(zhù)增強。但是與目前教育教學(xué)形勢的發(fā)展要求相比，我們農村家庭教育方面仍明顯滯后。
從各方面觀(guān)察和統計，總的情況是好的，大部分學(xué)生家長(cháng)都關(guān)注孩子的學(xué)習和成長(cháng)，經(jīng)常與學(xué)校和教師交流。但還是有一些情況我們認為是不正常的。
1、認為自己很忙，以為生活勞碌為理由減少對孩子的管理。
2、部分家長(cháng)對教師與家長(cháng)在教育孩子身上的責任沒(méi)有分清，認為一切都是學(xué)校的責任。
3、忽視甚至沒(méi)有家庭教育意識，導致當前學(xué)生放學(xué)回家期間成了三不管區域了。
4、部分家長(cháng)對孩子只重視了物質(zhì)條件的投資（吃、穿、耗費），而忽視了情感的投入。
5、部分家長(cháng)對孩子的教育極端化，要么嚴格殘酷，要么溺愛(ài)無(wú)比，這樣非常不利于孩子健康發(fā)展。
所以說(shuō)，家校聯(lián)系在一個(gè)孩子的成長(cháng)過(guò)程中，有著(zhù)極其重要的意義。必須引起我們的高度重視。
下面我分別從孩子培養的兩個(gè)核心方面談?wù)勎业目捶ǎ?/p>
1、給孩子以智愛(ài)而不溺愛(ài)。
什么叫溺愛(ài)？溺愛(ài)就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿(mǎn)足他。智愛(ài)和溺愛(ài)的區別是：智愛(ài)是全面的關(guān)心，尤其是關(guān)照孩子的心靈；而溺愛(ài)是片面的關(guān)心，只關(guān)照孩子的表面需要。那么，我們該怎樣做？
首先，要教給孩子生存的本領(lǐng)。教孩子學(xué)會(huì )生存，這是做父母首要的責任。
曾有人對**年60多位高考狀元進(jìn)行了調查，在調查時(shí)給他們提出的問(wèn)題是相同的：“你的父母最關(guān)心你什么�！睆拿恳粋�(gè)人那兒都得到一個(gè)相同的答案，但這個(gè)答案不是“學(xué)習”，而是“做人”，這就是成功教育和不成功教育的根本區別�！弊鋈私逃浅晒逃撵`魂。狀元父母們抓住了育人的“綱”，綱舉目張，只要做人做好了，其他問(wèn)題也就迎刃而解了�！�
各位家長(cháng)知道動(dòng)物之王老虎是怎么培養幼虎嗎？據有關(guān)專(zhuān)家提供的資料講到，母虎撫養幼虎有三個(gè)過(guò)程。開(kāi)始，它出去捕食回來(lái)，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂給幼虎吃；后來(lái)，它捕食回來(lái)，自己把肉吃掉，把剩下的肉骨頭扔給幼虎；再后來(lái)，它捕食回來(lái)，自己把肉吃掉，把骨頭扔掉，幼虎上前要吃，它就沖著(zhù)它怒吼，伸出抓子阻擋，不讓幼虎吃。這樣過(guò)了好幾天，幼虎餓得實(shí)在受不了，就會(huì )離開(kāi)母親，自己去找食吃。開(kāi)始，幼虎走了幾步回頭來(lái)，母虎就沖它怒吼，揚起尖利的前爪，幼虎又轉過(guò)頭去往前走。這樣反復幾次，直到幼虎真正離開(kāi)。這種“殘忍”的愛(ài)，逼幼虎長(cháng)大。動(dòng)物尚能如此，何況人呢？
由此可以看出，關(guān)心不僅要關(guān)照孩子的物質(zhì)需要，更重要的應該關(guān)照孩子精神世界的成長(cháng)。溺愛(ài)、嬌慣只能促成孩子養成了自私、懶惰的壞毛病。而嚴格要求才能培養出色、優(yōu)秀的孩子。
2、抓好孩子的習慣養成�！昂昧晳T就是好人生�！�
1、督促孩子早睡早起，按時(shí)上學(xué)。（早餐要吃飽吃好，按規定時(shí)間到校）晚上讓孩子早睡覺(jué)，孩子的睡覺(jué)時(shí)間應不低于9小時(shí)，保證孩子睡眠。有些學(xué)生早上第一節課就打盹，請家長(cháng)給予關(guān)注；平時(shí)不要讓孩子看電視，周六、日放看。
2、學(xué)習習慣
請關(guān)注孩子的學(xué)習過(guò)程。
1）培養孩子養成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣；家長(cháng)每天查看孩子作業(yè)是否認真，讀、寫(xiě)、算、默、背是否過(guò)關(guān)，有問(wèn)題及時(shí)補救，并簽字證明。我們發(fā)現成績(jì)不夠理想的孩子，往往依賴(lài)性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著(zhù)老師講解，要么轉來(lái)轉去看別人的。這樣的同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(cháng)要注意正確引導。
2）家長(cháng)對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問(wèn)題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字（待會(huì )聽(tīng)完課教師會(huì )把最近的考卷給你們看）
3）放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學(xué)習；
4）鼓勵孩子、聽(tīng)廣播、看課外書(shū)和新聞節目等，為孩子準備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀，學(xué)校學(xué)的知識是有限的，要培養學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣，讀書(shū)的好習慣，這是一個(gè)人一生取之不盡，用之不竭的源泉。讓讀書(shū)成為孩子的終生習慣。
5）保護好眼睛，注意孩子讀書(shū)寫(xiě)字的正確姿勢，遠離眼鏡這個(gè)負擔。
3.生活習慣
1）講究衛生。
2）培養孩子不撒謊、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜學(xué)習用具、團結同學(xué)、尊師守紀等好習慣。
3）父母可教會(huì )孩子一些必需的生活技能，不要包辦（剛才前面所舉例）。
4）支持孩子參加學(xué)校里的各項活動(dòng)，讓其充分展示自我，鍛煉能力；（孩子學(xué)了特長(cháng)就是要他們大膽的充分的去展示自我的）。
各位家長(cháng)，家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養成才。那么，讓我們給孩子以尊重和理解，給學(xué)校以尊重和理解。也只有尊重和理解，學(xué)校才能按教學(xué)規律辦事，孩子才能產(chǎn)生學(xué)習的動(dòng)力。真誠的希望各位家長(cháng)遵循教育規律，參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來(lái)，成為學(xué)校教育的參與者、支持者和同盟軍，讓我們家校攜手，共同為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫暖、健康、積極向上的學(xué)習氛圍，從而使學(xué)生真正健康成長(cháng)。
最后，我對各位家長(cháng)提幾點(diǎn)建議和希望：
1、勤聯(lián)系，不僅要與班主任聯(lián)系，而且要與任課教師聯(lián)系。許多家長(cháng)怕到學(xué)校來(lái)，不愿與學(xué)校、教師溝通、交流，這樣也就失去了許多教育孩子的機會(huì )。
2、家長(cháng)與孩子交往時(shí)間遠遠多于教師，父母要做好孩子第一任教師，更是孩子終身的教師，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的家庭，孩子肯定愛(ài)看書(shū)，知識面廣；一個(gè)愛(ài)打牌的家庭，孩子的牌技肯定高于父母。家庭教育要正規化，堅持下來(lái)。（國外主要是家庭教育）。我國家庭教育幾乎為0，出現5+2=0的現象，這就要求家長(cháng)也要多學(xué)習，提高自身素質(zhì)，不要一忙就是借口了。一般來(lái)說(shuō)，有能力輔導孩子的家長(cháng)還屈指可數，在沒(méi)有能力輔導的情況下你可以督促、過(guò)問(wèn)。只要你養成了習慣，他也就形成了習慣。埋怨孩子不聽(tīng)話(huà)，其實(shí)是家長(cháng)自己訓練出來(lái)的，好孩子是培養出來(lái)的。
3、支持孩子適當購買(mǎi)輔導資料。
4、理解和支持學(xué)校和教師的工作，做好學(xué)生學(xué)習的監督員，生活得秘書(shū)、老師的臥底。及時(shí)溝通。同時(shí)，也懇請大家對學(xué)校管理、教育、教學(xué)、各個(gè)方面提出寶貴意見(jiàn)。
尊敬的各位家長(cháng)：
我堅信，有了您的配合，有這批愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻、充滿(mǎn)活力、有愛(ài)心、有耐心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會(huì )健康地成長(cháng)。
祝各位家長(cháng)生活愉快、家庭合美、事業(yè)順利！
再次感謝各位家長(cháng)的光臨！
主持家長(cháng)會(huì )的主持稿7
合：各位家長(cháng)，下午好!
甲：我是本班的文藝委員。
乙：我是本班的文藝委員。
合：在這里，我們代表初二(三)班感謝您們在百忙之中，抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )。首先，請允許我們代表所有老師和同學(xué)向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。各位家長(cháng)的到來(lái)，表現了各位家長(cháng)對初二(三)班工作的支持，在此，我代表初二(三)班對家長(cháng)們表示謝意，同時(shí)對今天的家長(cháng)會(huì )影響了各位的正常工作表示抱歉。(鞠躬)
乙：這是本學(xué)期的第一次家長(cháng)會(huì )，這次家長(cháng)會(huì )以回顧上學(xué)期，展望這個(gè)學(xué)期為內容。這次家長(cháng)會(huì )的真正意義在于給同學(xué)們鼓鼓勁，在我們的心中并不在乎我們家長(cháng)會(huì )會(huì )開(kāi)什么內容，但只要自己的家長(cháng)在其中，來(lái)參加會(huì )議，對我們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福，就會(huì )轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說(shuō)家長(cháng)會(huì )是成功的話(huà)，那么您們的到來(lái)就意味著(zhù)家長(cháng)會(huì )的成功。
甲：初二年級是初中階段學(xué)生學(xué)習的一個(gè)轉折點(diǎn)，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)也開(kāi)始兩級分化�？梢哉f(shuō)初二一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習、升學(xué)方面的前途命運。
乙：在這秋高氣爽的季節，優(yōu)美的環(huán)境中，我們在為著(zhù)同一個(gè)目標而努力，而家長(cháng)對我們的幫助是十分重要的。
甲：把您的時(shí)間留點(diǎn)給我們，把您的愛(ài)撫送給我們，把您的信任贈與我們，從精神上善待我們。
乙：當我們獲得成功時(shí)，把您的親吻送給我們，那將是對我們的獎勵。當我們遇到挫折時(shí)，送給我們一個(gè)擁抱，將是對我們的鼓勵。
甲：把您的愛(ài)撫毫不吝嗇地送給我們，無(wú)需太多的言語(yǔ)，我們會(huì )覺(jué)得享受到了無(wú)盡的愛(ài)與關(guān)懷，那會(huì )是我們生活和學(xué)習的動(dòng)力。
主持家長(cháng)會(huì )的主持稿8
合：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，下午好！初二（1）班《預防溺水，不要讓水變成親人的眼淚》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
張：生命安全高于一切，父母給“我”的生命只有一次，因此每個(gè)人都要珍惜自己的生命，時(shí)刻注意安全。
徐：同學(xué)們，在其他校園曾經(jīng)有一些同學(xué)因去游泳未經(jīng)家長(cháng)同意發(fā)生了溺水死亡，
我們聽(tīng)到這些溺水事例，不會(huì )感到輕松，但我們會(huì )感嘆、惋惜，一個(gè)生命就這樣消失了。
張：接下，請同學(xué)們屏住呼吸，來(lái)看看一些慘痛的教訓。
�。ǹ茨缢鹿蕡D片，大概3到4分鐘）
徐：同學(xué)們，看了這一幕幕多么令人不寒而栗的慘��！生命如此寶貴，而有這么多人就這樣和她擦肩而過(guò)，留給家人永遠的心痛，留給自己的卻是永遠無(wú)法彌補的缺憾。我想在坐的每一位同學(xué)心里都不會(huì )感到輕松。此刻，你在想什么呢？（請說(shuō)說(shuō)你的看法。）
張：XXX同學(xué)說(shuō)得很好，那么我們應當怎樣勇于承擔起責任，多出一份力，創(chuàng )造一個(gè)更好的環(huán)境呢？同學(xué)們，溺水事故已成為中小學(xué)生意外死亡的頭號殺手，給學(xué)校、家庭、社會(huì )造成了不可挽回的損失，令人慘痛，教訓深刻！因此多學(xué)一些游泳安全知識，多學(xué)一些自救與互救的知識和技能，可以給自己與他人的生命多一份保障！作為中學(xué)生的我們現階段也只能這樣為社會(huì )承擔一點(diǎn)責任，為創(chuàng )造和諧的環(huán)境出一份力！接下來(lái)請同學(xué)們觀(guān)看《預防溺水事故》視頻。待會(huì )可要回答問(wèn)題哦�。ǹ匆曨l16分鐘）
徐：同學(xué)們做好了準備嗎？好，那我們就開(kāi)始吧！我這里要提醒大家的是有些選擇題是多選題，有些是單選題，大家一定要仔細哦！
請看第一題、以下做法正確的是（ ）
A。不在無(wú)成人帶領(lǐng)下私自下水B。不擅自與同學(xué)結伴游泳
C。不到無(wú)安全保障的水域游泳D。不在上下學(xué)途中下江（河）池塘戲水玩耍。
本題小結：回答正確，請坐！同學(xué)們千萬(wàn)要記住哦！接下來(lái)請大家大聲，讀一遍。
張：請看第二題、當未成年人看到有人溺水時(shí)應該（ ）
A。原地大聲呼救B。跑去找大人
C。撥打110或120急求電話(huà)D。冒然跳水救人
本題小結：回答正確，請坐！冒然跳水救人，這可不是我們未成年人的恰當做法哦！未成年人保護法第二十一條規定：未成年人不能參加搶險營(yíng)救等危險性活動(dòng)。徐：請看第三題、溺水原因主要有（ ）：
A。不會(huì )水性。 B。意外掉入水中，室息死亡。
C。在水突發(fā)病尤其心臟病。 D。盲目游入深水漩渦。
本題小結：回答正確，請坐！
張：請看第四題、可以預防溺水事故的有（ ）。
A、學(xué)習溺水相關(guān)知識，了解一些溺水的預防和急救措施。
B、不要單獨到河邊、池塘邊玩耍。年齡小的兒童外出玩耍一定要有家長(cháng)帶領(lǐng)，不能單獨亂跑，以防跌入下水道和糞池。
C、不要在標示禁止戲水的區域游泳和嬉水，若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨游泳。
D、學(xué)會(huì )游泳后也不能忽視水上安全，下水前做好充分的準備活動(dòng)，游泳時(shí)要根據自己的體力和能力量力而行，饑餓、太飽和疲勞時(shí)不能下水。
本題小結：回答正確，請坐！為了不讓溺水事故侵害我們的生命，加強預防是關(guān)鍵。同學(xué)們可要記住這幾點(diǎn)哦！這里，我還要提醒大家的是下水道無(wú)井蓋，也可能會(huì )造成溺水事故，所以發(fā)現下水道無(wú)井蓋，應及時(shí)與有關(guān)部門(mén)聯(lián)系以便盡快檢修。
徐：請看第五題、可以作為防溺水安全標志的圖有（ ）
本題小結：回答正確，請坐！
張：以下是一組判斷題。
�。�1）失足落水后，放松身體，頭部后仰。（ ）
�。�2）有人溺水，立即呼救，就地取材，尋找棍棒，投向落水者。（ ）
�。�3）溺水者，上岸后，仰臥，按壓腹背部。（ ）
�。�4）游泳時(shí)，首先要看有無(wú)安全保障。（ ）
�。�5）只要水性好，任何地方都可以游泳。（ ）
�。�6）游泳時(shí)，可以先下水適應，不適應再上岸。（ ）
�。�7）當發(fā)生溺水時(shí)，可以將手臂上舉亂撲動(dòng)。（ ）
�。�8）學(xué)生可以潛泳，相互比一比誰(shuí)潛水的時(shí)間更長(cháng)。（ ）
�。�9）夏天太熱，吃完中飯后立即去游泳，消暑解熱。（ ）
�。�10）發(fā)現伙伴溺水，勇敢下水施救。（ ）
徐：為積極響應學(xué)校近日以“珍愛(ài)生命、謹防溺水”為主題的活動(dòng)，創(chuàng )設更安全的和諧的學(xué)習生活環(huán)境，杜絕溺水悲劇的發(fā)生，初二（1）班全體同學(xué)現
在作出以下承諾：（有請邱毅為我們領(lǐng)讀）
絕不私自下河游泳
絕不擅自與同學(xué)結伴游泳
絕不無(wú)家長(cháng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳
絕不在無(wú)安全設施，無(wú)救護人員的水域玩耍，游泳
宣誓人：
張：接下來(lái)，請辛老師為我們做個(gè)總結吧。
辛：同學(xué)們生命只有一次，幸�？鞓�(lè )健康每一天。通過(guò)今天這堂防溺水安全教育課，希望同學(xué)們珍愛(ài)生命，預防溺水，不要讓水變成親人的眼淚，養成自覺(jué)遵守防溺水安全原則及其他安全防范原則，祝大家天天安全！
合：同學(xué)們，珍愛(ài)我們的生命吧！珍愛(ài)生命就等于珍愛(ài)自己！花樣年華，別為溺水停下！
初二（1）班《預防溺水，不要讓水變成親人的眼淚》主題班會(huì )到此結束。謝謝大家！
主持家長(cháng)會(huì )的主持稿9
甲 尊敬的各位領(lǐng)導、老師
乙 親愛(ài)的爸爸、媽媽們!
合 大家好!(鞠躬)
甲 首先，我代表七年級九班的全體同學(xué)歡迎各位家長(cháng)的光臨
乙 感謝各位家長(cháng)的大力支持， 歡迎您們來(lái)到銀河中學(xué)
甲 我們是祖國的未來(lái)
乙 我們是您們的希望
甲 為了我們的成長(cháng)，父母嘔心瀝血、情深似海
乙 為了我們的成長(cháng)，老師無(wú)私奉獻，恩比天高!
甲 有了您們的精心呵護 乙 有了您們的悉心培養
合 才有了我們的健康成長(cháng)!七年級九班家長(cháng)座談會(huì )現在開(kāi)始 一班主任發(fā)言
甲 有一個(gè)人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖
乙 有一個(gè)人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力
甲 他在我們的心田上播撒愛(ài)的陽(yáng)光
乙 他在我們的心田上滋潤愛(ài)的雨露
甲 他就是我們可親可敬的班主任
乙 下面就請班主任發(fā)言，大家歡迎!
甲 有人說(shuō)世界上沒(méi)有長(cháng)勝將軍，而我們班的這幾位同學(xué)就在兩次考試中高居榜首，他們是：周薔、董昕杰、王英杰、張文通、孫明月、宋志杰、孫俊、曹穎、楊晨、薛樹(shù)林、劉偉、周運旺、董晨輝、劉興趁、侯振鵬、彭博。下面就請班主任老師為他們頒獎。
乙 的確，成績(jì)來(lái)源實(shí)干，汗水鑄就輝煌。我們常說(shuō)成功難，但不成功更難啊!失敗并不可怕，可怕的是失去戰斗的勇氣，我班的孫俊、薛樹(shù)林、周運旺、孫蕾、彭晨、谷超月、馮海杰這七位同學(xué)就是一個(gè)個(gè)奮起直追的勇士，我們?yōu)檫@些勇士們鼓掌。下面請 老師為他們頒獎。
甲 當我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，
乙 這生命就傾注了父母的無(wú)限深情!
甲 當我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭，
乙 這生命就得到了父母的日夜呵護!
甲 如今我們在學(xué)海中遨游，在書(shū)山上攀登，
乙 更離不開(kāi)家長(cháng)的支持和鼓勵!
合 有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠、不再怕風(fēng)雨兼程!
甲 下面有請董昕杰的家長(cháng)發(fā)言! 四科任教師發(fā)言
甲 學(xué)習的道路坎坷曲折
乙 成長(cháng)的道路荊棘叢生
甲 是老師領(lǐng)我們走出知識的迷宮
乙 是老師教我們展翅飛翔
甲 我們的成績(jì)長(cháng)了
乙 老師的面龐瘦了
甲 我們的缺點(diǎn)、錯誤少了
乙 老師的白發(fā)、皺紋多了
甲 下面有請 老師代表所有教師發(fā)言，大家掌聲歡迎 五閉幕詞
甲 讓我們用誓言去見(jiàn)證父母辛勞的身影!
乙 讓我們用誓言去見(jiàn)證老師無(wú)悔的奉獻!
甲 我們會(huì )銘記這特殊的時(shí)刻，因為它使我們走向成熟
乙 銀河會(huì )銘記這重要的日子，因為今天他高朋滿(mǎn)座
甲 讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽! 讓這次將長(cháng)座談會(huì )成為溝通的心橋，我們會(huì )沿著(zhù)您期待的目光振翅高翔!
主持家長(cháng)會(huì )的主持稿10
A：尊敬的老師，親愛(ài)的叔叔阿姨們，
A、B：大家上午好！
A：我是……
B：我是……
A：首先，請允許我代表初一五班班委會(huì )感謝各位家長(cháng)能在百忙之中抽空參加本次家長(cháng)會(huì )。
B：歡迎各位家長(cháng)走進(jìn)校園關(guān)心我們的學(xué)習生活。
A、B：歡迎各位家長(cháng)走進(jìn)校園和老師一起關(guān)注我們的學(xué)習和成長(cháng)！謝謝�。ň瞎�
A：他對待工作一絲不茍，他對我們疼愛(ài)有加，他在我們的心田上撒播愛(ài)的陽(yáng)光，他就是我們的好朋友、好老師，我們的班主任——***老師。
B：現在有請*老師為我們總結這半個(gè)學(xué)期的班級情況�。ü恼疲�
A：感謝*老師的總結！他為我們指出了存在的不足以及以后的努力方向。
B：現在有請***（視情況而定）老師總結**科的情況。（鼓掌）
B：感謝老師們的總結！
A：在我們的學(xué)習和生活中，我們得到了來(lái)自家長(cháng)的許多關(guān)心、許多愛(ài)護，例如***爸爸就對我們班傾注了他無(wú)限的愛(ài)，他為我們班出謀
劃策，關(guān)心我們每個(gè)學(xué)生的成長(cháng)，現在有請家長(cháng)代表***爸爸發(fā)言。（鼓掌）
A：感謝***爸爸。
B：有請學(xué)生代表***同學(xué)發(fā)言。（鼓掌）
B：感謝***同學(xué)！
A：這段時(shí)間以來(lái)，許多家長(cháng)在我們的班級文化建設上有很大的貢獻，現在讓我們?yōu)樗麄冾C獎！
B：他們是……
A；我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的諄諄教誨，
B：我們的成長(cháng)同樣離不開(kāi)家長(cháng)無(wú)微不至的關(guān)懷，
A：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著(zhù)書(shū)香成長(cháng)。
B：在父母精心的養育下，我們沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光長(cháng)大。
A、B：本次家長(cháng)會(huì )到此結束，再次感謝各位家長(cháng)的參加，再見(jiàn)！
主持家長(cháng)會(huì )的主持稿11
楊：敬愛(ài)的各位叔叔、阿姨
喻：尊敬的老師
合：大家好！
楊：我是本次家長(cháng)會(huì )的主持人楊雅蘭
喻：我是喻冰潔
合：首先，我們代表1009班全體同學(xué)歡迎各位家長(cháng)在百忙之中參加今天的家長(cháng)會(huì )
楊：我們是祖國的未來(lái)
喻：我們是您們的希望
楊：為了我們的成長(cháng)，父母嘔心瀝血、情深似海
喻：為了我們的成長(cháng)，老師無(wú)私奉獻、恩比天高！
楊：有了您們的精心呵護
喻：有了您們的悉心培養
合：才有了我們的健康成長(cháng)！1009班家長(cháng)座談會(huì )現在開(kāi)始
【嚴校長(cháng)發(fā)言】
楊：現在有請我們尊敬的嚴校長(cháng)發(fā)言！
喻：謝謝嚴校長(cháng)的精彩發(fā)言
【班主任發(fā)言】
楊：敬愛(ài)的老師啊，我們的成長(cháng)總有您的默默關(guān)注
喻：成長(cháng)的過(guò)程總是有您將愛(ài)相隨，下面有請我們美麗又可愛(ài)的黎姐姐講話(huà)
楊：謝謝黎老師。
【科任老師發(fā)言】
楊：學(xué)習的道路荊棘叢生
喻：是老師教我們展翅飛翔
楊：下面有請歐陽(yáng)老師講話(huà)
喻：謝謝歐陽(yáng)老師，在數學(xué)的王國里，也有這么一位可敬的老師，他的辛勤付出，得到了回報。掌聲有請張老師發(fā)言
楊：謝謝張老師。
【家長(cháng)代表發(fā)言】
楊：父母的愛(ài)，那是無(wú)私、博大而又嚴厲
喻：父母的愛(ài)，那是批評、糾正而又寬容
楊：也許我們對此曾抱怨、難過(guò)
喻：但是，當我們暮然回首時(shí)卻赫然發(fā)現
楊：原來(lái)，無(wú)論我們走得多遠，也不曾離開(kāi)你們的愛(ài)
喻：原來(lái)，無(wú)論我們錯的多深，也不曾離開(kāi)你們的愛(ài)
合：因為我們聽(tīng)到了父母那永恒不變的愛(ài)的心聲
楊：下面有就請喻冰潔的爸爸發(fā)言
【學(xué)生代表發(fā)言】
喻：有人說(shuō)世界上沒(méi)有常勝將軍
楊：的確，成績(jì)來(lái)源實(shí)干，汗水鑄就輝煌
喻：失敗并不可怕，可怕的是失去戰斗的勇氣
楊：下面掌聲歡迎學(xué)生代表唐子軒發(fā)言
【才藝展示】
喻：同學(xué)們在繁忙的學(xué)習外，也有著(zhù)一身的好才藝，下面有請王秋璇、李沛琰、周凡琪三位同學(xué)為我們帶來(lái)《my love》
楊：我的愛(ài)，是對父母的愛(ài)、對老師的愛(ài)、對學(xué)校的愛(ài)。下面有請我們班的著(zhù)名笑星繆飛鵬帶來(lái)相聲
喻：在家長(cháng)們的笑聲中，讓我們請出下一個(gè)節目，由朱婕妤同學(xué)帶來(lái)的歌曲《如果有來(lái)生》
楊：如果有來(lái)生，我還要和同學(xué)們一起奮斗；如果有來(lái)生，我還要是所有老師的學(xué)生；如果有來(lái)生，我還要是1009班最堅強的一員。
【班刊宣傳】
楊：《凌空駕馭》的舞臺已經(jīng)為我們打開(kāi)
喻：下面有請楊雅蘭、喻冰潔、周凡琪為我們做本次辦刊的宣傳。
【閉幕詞】
楊：讓我們用誓言去見(jiàn)證父母幸勞的身影
喻：讓我們用誓言去見(jiàn)證老是無(wú)悔的奉獻
楊：我們會(huì )銘記這特殊的時(shí)刻，因為它使我們走向成熟
喻：世紀會(huì )銘記這重要的日子，因為今天它高朋滿(mǎn)座
楊：讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽！
合：讓這次家長(cháng)會(huì )成為溝通的心橋，我們會(huì )沿著(zhù)家長(cháng)、老師期待的目光振翅高翔！現在我們宣布，1009班家長(cháng)座談會(huì )到此結束！
主持家長(cháng)會(huì )的主持稿12
各位爸爸媽媽:
首先,我代表大班的三位老師對你的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽空來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì ),這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開(kāi)展.在此我真誠的對你們說(shuō)聲謝謝你們的熱情支持.同時(shí),更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作.
大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年,也是孩子們入學(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年.作為教師,我們將更加耐心,仔細,認真,盡自己的努力去培養孩子各方面的能力；作為家長(cháng),我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,學(xué)得好,也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習情況,帶著(zhù)這些我們共同的目標,就開(kāi)始我們今天家長(cháng)會(huì )吧.
�。ㄒ唬┌嗉壚蠋煹暮�(jiǎn)單介紹.
�。ǘ┌嗉墵顩r分析本學(xué)期我們班增加了三個(gè)新生,現在班上總人數35,其中男生21名,女生14名.經(jīng)過(guò)中班一學(xué)年的在園生活與學(xué)習,孩子們在常規和能力習慣方面有了很大提高,在教學(xué)活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)候,規則意識增強了,但是在一日生活中的各環(huán)節中仍然存在著(zhù)很多的問(wèn)題:比如★上課做小動(dòng)作,其他小朋友發(fā)言時(shí)不愿聽(tīng),喜歡在下面自由的交談,傾聽(tīng)習慣很不好,坐姿隨便,不肯動(dòng)腦筋等等；★孩子們之間也缺乏互相關(guān)心,互相理解的良好風(fēng)尚,課間或者戶(hù)外活動(dòng)時(shí)常常會(huì )和同伴間發(fā)生矛盾,發(fā)生矛盾后獨立解決問(wèn)題的能力還需加強；
�。ㄈ┯螒�:一張紙的穿越在開(kāi)始之前我們先玩個(gè)游戲,在你們的桌上有一張紙和剪刀,現在請你們把這張紙剪成一個(gè)圈,這個(gè)圈的大小是足可以轉過(guò)一個(gè)人,你們開(kāi)始行動(dòng)吧！
游戲規則:家長(cháng)人手一張白紙,一把剪刀,用白紙檢出一個(gè)圈,這個(gè)圈是可以通過(guò)一個(gè)人的.（游戲總結）看看有沒(méi)有成功的,請家長(cháng)說(shuō)一說(shuō)這個(gè)游戲帶給我們的一些教育含義.
總結:這張只好比我們的孩子,潔白無(wú)暇,在你們努力想辦法想把他變成一個(gè)一個(gè)能讓人轉過(guò)去的圈時(shí),就會(huì )像很多的辦法,在剛才游戲中我看到三種現象,第一種是:在動(dòng)剪刀時(shí)會(huì )先考慮一下,但是只是一會(huì ),在剪的時(shí)候會(huì )跟著(zhù)周?chē)议L(cháng)剪；第二種是沒(méi)有考慮什么,先剪了再說(shuō),成不成功看天意；第三種是經(jīng)過(guò)深思熟慮后再動(dòng)手,在過(guò)程中還會(huì )跟其他家長(cháng)商量下；你們的這些行為就好像你們在培養孩子成才的開(kāi)始是一樣,有些家長(cháng)會(huì )經(jīng)過(guò)深思熟慮,到底給孩子一個(gè)怎么樣的安排才會(huì )讓他一個(gè)美好的結局,有些家長(cháng)沒(méi)有想好給孩子一個(gè)怎么樣的安排,邊做邊學(xué)；另外一種家長(cháng)就是為孩子的教育是持有一放任的態(tài)度,成不成就看天意.也像我們的幼小銜接工作一樣,只要你用心在做,就會(huì )有回報的.
�。ㄎ澹┯仔°暯訂�(wèn)題,需要我們與您共同努力的方向.
�。┗顒�(dòng)總結幼兒園的事情都是細碎繁瑣的,但是我們一直在努力做到,我們對孩子有信心,相信大家也是一樣,以后工作中有疏忽之后請諒解！
主持家長(cháng)會(huì )的主持稿13
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好!今天，因為孩子們的緣分，我們走進(jìn)了邳州市第二中學(xué)，走進(jìn)了一(8)班的教室，首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝!
轉眼間，孩子們升入中學(xué)已兩個(gè)多月了。在各位家長(cháng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級的工作走向正規。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。
今天的會(huì )議有六項議程：
一、班級基本情況介紹;
二.期中成績(jì)分析及學(xué)生在校的表現的匯報;
三、家長(cháng)代表及各學(xué)習階段學(xué)生代表發(fā)言;
四、對家長(cháng)的希望及建議;
五、家長(cháng)的意見(jiàn)和建議;
六、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行個(gè)別交流;
主持家長(cháng)會(huì )的主持稿14
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好！衷心感謝各位在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的`家長(cháng)會(huì )，單從這點(diǎn)就可看出你們對我們學(xué)校工作的支持。我也代表你們的孩子感謝大家的到來(lái)，因為你們用行動(dòng)表示了對孩子的關(guān)心，對孩子來(lái)說(shuō)這就是他們前進(jìn)的動(dòng)力。
召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們畢業(yè)班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使我們的學(xué)生、你們的孩子在今年的畢業(yè)考試中，能以?xún)?yōu)異的成績(jì)順利畢業(yè)，為進(jìn)入初中學(xué)習打下扎實(shí)的基礎，實(shí)現家長(cháng)、孩子、以及學(xué)校老師三者共同的心愿�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
一、六年級現狀分析
1、教師情況：為加大對六年級的師資投入，我們給每個(gè)班分別配備了語(yǔ)文、數學(xué)教師，實(shí)行單科教學(xué)，這些位教師個(gè)個(gè)都有著(zhù)教畢業(yè)班的豐富經(jīng)驗，可以說(shuō)都是學(xué)校的骨干力量。由此可以看出，我們學(xué)校在師資隊伍的安排上是做了專(zhuān)門(mén)考慮的。
2、學(xué)生情況：這屆學(xué)生，我們作為老師和家長(cháng)深知自己學(xué)生成績(jì)的優(yōu)劣，因此我們學(xué)校從開(kāi)始就緊抓學(xué)生行為習慣的養成和學(xué)習成績(jì)的提高，目的也是為了我們的孩子能具備高水平和高素質(zhì)。經(jīng)過(guò)幾年的常抓不懈，大多數學(xué)生都能做到認真聽(tīng)講、認真完成作業(yè)。但也有少數學(xué)生也存在以下幾點(diǎn)問(wèn)題：1、學(xué)習習慣差，課堂上不夠專(zhuān)心；2、學(xué)習缺乏自覺(jué)性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不及時(shí)完成；3、也有些學(xué)生對學(xué)習的重視程度不夠，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，考試成績(jì)比較差；4、還有些學(xué)生就是存在偏科現象，發(fā)展不全面、不均衡；5、更有一些學(xué)生心思出現偏差，玩游戲機、惡作劇等。所以，我們想在臨近畢業(yè)考試的最后一個(gè)學(xué)期里，我們學(xué)校、我們老師和我們的家長(cháng)，必須聯(lián)合起來(lái)，同心協(xié)力，對你們的孩子、我們的學(xué)生，加強教育，一起來(lái)關(guān)心、督促他們學(xué)習。
二、家庭教育有的放矢
家長(cháng)們都希望自己的孩子學(xué)習好，并不惜花費大量的精力和財力，那么怎樣才能促使孩子的學(xué)習進(jìn)步呢？我認為最主要的就是指導孩子養成良好的學(xué)習習慣。因為學(xué)生的學(xué)習不僅是一種智力活動(dòng)，而且，還伴隨著(zhù)非智力的活動(dòng)。諸如，認真與否、刻苦與否、時(shí)間安排、學(xué)習方法等，對學(xué)習的效率都有極大的影響。俗話(huà)說(shuō)：“五歲成習，六十亦然”。培養孩子良好的學(xué)習習慣，是關(guān)系到他一生能否取得學(xué)業(yè)成就的大事。良好的學(xué)習習慣內容很多，對于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，至少要養成下面五種學(xué)習習慣：
第一、培養孩子定時(shí)專(zhuān)心學(xué)習的習慣。學(xué)習是一種艱苦的腦力勞動(dòng)，只有專(zhuān)心致志、全神貫注才能提高學(xué)習效率，取得良好的成績(jì)。為使孩子養成專(zhuān)心致志的學(xué)習習慣，父母必須認真地看待孩子學(xué)習這件事。小學(xué)生放學(xué)比較早，放了學(xué)可以讓孩子在外面玩一會(huì )兒，然后回家開(kāi)始學(xué)習，最好不要拖到晚上。每天到了這個(gè)時(shí)間，全家人都要安靜下來(lái)，不要大聲談話(huà)、聊天或者閑扯，看電視時(shí)把聲音關(guān)得小一點(diǎn)，給孩子創(chuàng )造一個(gè)安靜的環(huán)境。在這段時(shí)間里也不做令孩子分心的事，如打撲克、下象棋、搓麻將等等，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力。也不要一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)孩子學(xué)校的事，一會(huì )兒批評孩子書(shū)包弄得太臟、文具放得不整齊，一會(huì )給孩子倒杯水等等，最好是坐下來(lái)做些沒(méi)有聲響的工作。如果這時(shí)父母也能坐在孩子旁邊讀書(shū)、看報，那就更好了，這樣，除了給孩子一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，還能給孩子樹(shù)立一個(gè)愛(ài)學(xué)習的榜樣。按照上面所說(shuō)的去做，孩子就會(huì )把學(xué)習當作生活中的必要程序來(lái)完成，每到學(xué)習時(shí)間，就會(huì )主動(dòng)坐下來(lái)做功課，再也用不著(zhù)提醒、叮囑和責罵了，他們會(huì )很自然地養成定時(shí)、專(zhuān)心的好習慣。
培養孩子專(zhuān)心學(xué)習，還得培養他做什么事情都緊張、敏捷、絕不慢慢悠悠的好習慣。做事認真做，做完了就痛痛快快地玩。要讓孩子知道，邊玩邊做作業(yè)，并不能減少作業(yè)，也不會(huì )玩得更多，而且作業(yè)沒(méi)完成，玩也玩得不痛快。只有盡快認真地完成作業(yè)，才有可能痛痛快快地玩，玩的時(shí)間才能多一點(diǎn)。這一點(diǎn)要講給孩子聽(tīng)，也要在行動(dòng)上約束他。規定不完成作業(yè)就不能玩，而且堅持不動(dòng)搖。緊張、認真的習慣遷移到學(xué)習上就是專(zhuān)心致志，而懶懶散散、敷敷衍衍的孩子，不僅事情做不好，學(xué)習也學(xué)不好。
第二、教育孩子學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。家長(cháng)若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以?xún)?yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(cháng)要從具體的時(shí)間安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起來(lái)后做操、晨讀，下午放學(xué)后游戲、復習功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書(shū)等等，都應該給孩子規定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習慣。
第三、養成按時(shí)獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，做一個(gè)好學(xué)生必須有學(xué)習責任感，而按時(shí)獨立完成學(xué)習任務(wù)是具有學(xué)習責任感的具體表現。一個(gè)好學(xué)生到了該學(xué)習的時(shí)候就應該放下一切主動(dòng)地去學(xué)習，應該自己完成的作業(yè)決不讓別人代替。但是，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著(zhù)家長(cháng)替他解答、替他檢查，因為現在家長(cháng)素質(zhì)提高了，能幫助孩子解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長(cháng)一定要讓孩子從小養成獨立完成作業(yè)的習慣。
有位家長(cháng)對孩子做作業(yè)約法三章（推薦給各位家長(cháng)）：
1、練習中通過(guò)自己努力能做出來(lái)的，不要問(wèn)別人；
2、練習時(shí)感到不知所措的，要先復習概念，再看例題，接著(zhù)自己思考，爭取獨立完成；
3、對于自己實(shí)在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長(cháng)講解時(shí)先說(shuō)清自己對于題目的理解，說(shuō)清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長(cháng)的輔導主要在“導”：通過(guò)對疑難問(wèn)題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。
第四，養成復習和預習的好習慣。首先，復習是為了防止遺忘，使所學(xué)的知識得到鞏固。其次，通過(guò)復習可以加深理解，做到“溫故而知新”。另外通過(guò)系統復習可以使知識系統化，把先后學(xué)得的知識連貫起來(lái)，形成知識體系。指導孩子復習，就要把握住這三個(gè)方面，引導孩于掌握正確的復習方法，形成良好的復習習慣。
第五，養成廣泛閱讀的習慣。孩子不讀科普讀物、文學(xué)作品、歷史故事等各種書(shū)籍，不讀各種兒童讀物和報刊，就談不上對知識的興趣。如果孩子除了教科書(shū)什么書(shū)也沒(méi)讀過(guò)，那么他的學(xué)習會(huì )越來(lái)越槽，最后變成個(gè)落后生。有人說(shuō)：“正課還學(xué)不好呢，去讀那些雜書(shū)豈不是耽誤功夫？”好像只有學(xué)有余力的孩子才能看課外書(shū)，這種看法是不對的。孩子越是感到學(xué)習困難，就越是應該多讀各類(lèi)書(shū)籍。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“讓孩子變聰明的辦法不是補課，不是增加作業(yè)，而是閱讀、再閱讀�！睂W(xué)習需要一個(gè)廣泛的基礎，孩子讀的書(shū)越多，他的知識面就越廣，思維就越清晰，智慧就越活躍，學(xué)習新知識就會(huì )變得越容易。因此，做父母的要盡自己的能力給孩子買(mǎi)些課外書(shū)，引導孩子認真閱讀，養成他廣泛閱讀的習慣，這將是一輩子的財富。
以上是我對學(xué)生養成良好學(xué)習習慣的贅述，其間也不乏家長(cháng)如何配合學(xué)校教學(xué)工作，提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)的方法，望能給各位家長(cháng)以借鑒，起到拋磚引玉之效。
三、給家長(cháng)的建議
1、幫助孩子制訂家庭學(xué)習目標和計劃。學(xué)生在校的學(xué)習活動(dòng)，是由教師根據教學(xué)計劃扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展的，在家庭中，我們家長(cháng)也應該正確引導孩子，幫助孩子實(shí)事求是分析自身的現狀（學(xué)習上的情況、優(yōu)勢、問(wèn)題），制定行之有效的學(xué)習計劃。六年級升學(xué)考試是對學(xué)生小學(xué)階段所學(xué)知識的綜合檢測，像語(yǔ)文的拼音、字、詞、句、段、篇，數學(xué)的數、形、計算、實(shí)際問(wèn)題等，家長(cháng)們不妨及早入手，幫助孩子查漏補缺，開(kāi)始有針對性地復習，必要時(shí)可以聘請家教進(jìn)行輔導。
2、多關(guān)心孩子的學(xué)習。同孩子多一些交流、溝通，而不是一味的用家長(cháng)的意愿來(lái)要求孩子，當孩子犯錯誤，或某次考試成績(jì)不好時(shí)，不要一味用簡(jiǎn)單的打罵等方式來(lái)教育孩子。要了解孩子的學(xué)習上的薄弱環(huán)節，分析習題錯誤的原因，幫助孩子解決學(xué)習上的困難，也可以與任課老師一起商量對策，切忌放任、放棄，或只有決心，而無(wú)行動(dòng)。
3、平時(shí)要盡可能多地抽出時(shí)間，督促好學(xué)生的家庭作業(yè)，配合老師輔導好自己孩子的學(xué)習，讓他們養成良好的學(xué)習習慣。
4、教育孩子均衡發(fā)展，要重視所有學(xué)科的基礎知識學(xué)習，不能偏科。小學(xué)階段的全部知識，都是將來(lái)后續學(xué)習的基礎，厚此薄彼會(huì )直接影響孩子今后的學(xué)習和成長(cháng)。
5、針對孩子的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
6、教育孩子勞逸結合，注意孩子的營(yíng)養，保證充足的睡眠時(shí)間，加強體育鍛煉，堅決抵制孩子上網(wǎng)吧，進(jìn)電子游戲室，發(fā)現情況，家校聯(lián)合進(jìn)行教育。
7、在孩子心中樹(shù)立榜樣。俗話(huà)說(shuō)：“以身教者從，以言教者訟”，“家長(cháng)是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無(wú)不影響著(zhù)你的孩子的性格和品行，如果您自己整天打牌玩樂(lè )，或一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習情況與作業(yè)情況，則孩子可能就會(huì )認為學(xué)習沒(méi)什么重要的。
各位家長(cháng)，你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您的協(xié)助。學(xué)校和家庭全力配合才能培育出我們社會(huì )的新人才，為了我們的學(xué)生，為了您們的孩子，讓我們攜起手來(lái)共同努力。請天下所有的父母記住這樣一句話(huà)：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！�
主持家長(cháng)會(huì )的主持稿15
尊敬的各位家長(cháng)：
大家下午好！首先我謹代表中學(xué)全體初三教師對各位的光臨表示熱忱的歡迎和衷心的感謝。
還記得中考80天誓師大會(huì )時(shí)，我們曾滿(mǎn)懷著(zhù)激動(dòng)地心情聆聽(tīng)孩子們的壯志豪情；我們老師曾滿(mǎn)懷著(zhù)對孩子的期望表達著(zhù)祝愿和鼓勵；孩子們曾抱著(zhù)對理想的追求激情宣誓。今天，我們又一次地相聚在一起。因為過(guò)去的40天，孩子們?yōu)閴?mèng)想在努力、在付出，因為過(guò)去的40天，孩子們又成熟了些、懂事了些。我們不僅要陪伴孩子們成長(cháng)，更要和孩子們分享成功和進(jìn)步。
今天的家長(cháng)會(huì )有四個(gè)內容：
1、教師代表發(fā)言
2、學(xué)生代表發(fā)言
3、石主任為學(xué)生頒獎
4、張校長(cháng)為我們講話(huà)
現在我們進(jìn)行第一個(gè)議程由教師代表——戴老師、張老師發(fā)言。
剛才我們的教師代表就孩子們在最后的沖刺階段的表現和不足提出了要求和期望。同學(xué)們要認真反省自己在學(xué)習過(guò)程中的不足，尤其要端正學(xué)習態(tài)度，調整適合星火資源網(wǎng)自己的學(xué)習方法，要事半功倍地完成沖刺階段的學(xué)習任務(wù)，為中考做好充分的預備。
我想同學(xué)們在自己的沖刺階段會(huì )有疲憊、會(huì )有困惑、會(huì )有意志不堅定地時(shí)候，會(huì )有被外界事物誘惑控制不住的時(shí)候，但是只要我們看到對手、朋友在努力、在拼搏，我們就沒(méi)有放松的理由和借口。所謂“三人行，必有我師”，讓我們從其他同學(xué)身上看到優(yōu)點(diǎn)，改正自身的不足。下面有請學(xué)生代表？——丁文佳、宋彬燁來(lái)談?wù)勊齻兊氖斋@和心得，希望給大家帶來(lái)啟示和幫助。
剛才學(xué)生代表的發(fā)言，可以說(shuō)是他們在學(xué)習過(guò)程中真實(shí)的感受�？鬃诱f(shuō)“擇其善者而從之，其不善者而改之”，只有不斷地完善自我，才能為我們實(shí)現我們的夢(mèng)想做好充分的預備，我們才能在中考的戰場(chǎng)上打個(gè)漂亮的攻堅戰。
當然，我們的同學(xué)們在各方面都取得了巨大進(jìn)步。尤其是在已經(jīng)完成的中考相關(guān)測試中，我們取得了巨大的成績(jì)。在已經(jīng)結束的初三第一次模擬考試中，涌現了一大批成績(jì)優(yōu)異，學(xué)習進(jìn)步的同學(xué)。下面有請星火資源網(wǎng)中學(xué)教導處主任石凱峰先生為取得優(yōu)異成績(jì)、學(xué)習進(jìn)步的班級與同學(xué)進(jìn)行表彰。
在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有不同的人生，而幸福的人生必定是有目標、有奮斗、有成長(cháng)、有自豪的人生。這樣的人生必定以努力作基石。讓我們再一次用熱烈的掌聲祝賀取得進(jìn)步、成績(jì)突出的同學(xué)們！希望有更多的同學(xué)不斷超越自我，創(chuàng )造奇跡。
在中考沖刺的階段，不僅我們的初三教師心系同學(xué)們的學(xué)習進(jìn)展情況，我們的校領(lǐng)導也從未放松過(guò)對我們的關(guān)懷和期望。下面有請張校長(cháng)為我們講話(huà)，大家歡迎！
張校長(cháng)的講話(huà)句句是真誠，字字是關(guān)懷。他激勵我們要為夢(mèng)想去拼搏、去努力。他對我們提出的要求是希望我們能收獲成功，他給予我們建議是鼓勵我們創(chuàng )造佳績(jì)。讓我們再次感謝張校長(cháng)！
同學(xué)們：“春風(fēng)自得馬蹄疾，不需揚鞭自?shī)^蹄�！痹谛ｎI(lǐng)導的真誠鼓勵和期待中，在老師們的悉心指導和關(guān)懷下，有同學(xué)們的勤奮努力、拼搏進(jìn)取，我們相信星火資源網(wǎng)中學(xué)必將再創(chuàng )輝煌。
接下來(lái)，請同學(xué)們回到教室自習，班主任負責帶家長(cháng)們到相應教室分班級召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
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