家長(cháng)會(huì )主持稿集錦15篇
在當今社會(huì )生活中，需要使用主持稿的情況越來(lái)越多，主持稿一般由開(kāi)場(chǎng)白、中間部分與結束語(yǔ)組成。怎么寫(xiě)主持稿才能避免踩雷呢？下面是小編整理的家長(cháng)會(huì )主持稿，希望對大家有所幫助。
家長(cháng)會(huì )主持稿1
全體同學(xué)獻歌《我們是相親相愛(ài)的一家人》
主持人入場(chǎng)(男：女：）
男：尊敬的爺爺奶奶們，叔叔阿姨們，
合：上午好！
女：伴隨著(zhù)《相親相愛(ài)的一家人》這首歌，我們相聚在這個(gè)特別的日子。首先，請允許我代表511班這個(gè)大家庭里所有的老師、同學(xué)，感謝您們在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )！
女：歡迎你們走進(jìn)校園，了解我們在學(xué)校的生活，
男：歡迎你們走進(jìn)校園，和老師一起關(guān)注我們的學(xué)習和成長(cháng)！
女：學(xué)校是我們學(xué)習、生活、成長(cháng)的搖籃。
男：我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的諄諄教誨。
女：我們的成長(cháng)同樣離不開(kāi)家長(cháng)無(wú)微不至的關(guān)懷
女：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著(zhù)書(shū)香成長(cháng)。
男：在父母精心的養育下，我們沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光長(cháng)大！
女：在你們的共同關(guān)注下，我們的家長(cháng)會(huì )現在開(kāi)始。
女：本學(xué)期，我們511班全體同學(xué)在班主任鄧老師，以及各位科任老師的精心教導下，在學(xué)習、生活、紀律等方面，都取得了很大的進(jìn)步。我們的班主任鄧老師教學(xué)嚴謹，工作負責，既是我們的嚴父慈母，也是我們的良師益友。下面，有請我們親愛(ài)的班主任鄧老師為大家介紹班級概況。大家掌聲歡迎！
班主任介紹班級概況
男：感謝鄧老師的精彩發(fā)言。
女：在楚星，我們的學(xué)習與生活也離不開(kāi)各位科任老師的呵護和關(guān)愛(ài)。比如：曠老師教給了我們嚴密的解題思維；譚老師帶領(lǐng)我們領(lǐng)略了無(wú)限的課堂快樂(lè )；生活老師教會(huì )了我們自理生活的技能。
男：在楚星這個(gè)大家庭里，我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師們的孜孜教導，今天，我們很榮幸請到了科任教師代表楊老師和大家見(jiàn)面�，F在請用熱烈的掌聲請楊老師給大家發(fā)言。
曠老師發(fā)言
女：感謝曠老師的精彩發(fā)言。我們慶幸自己選擇了楚星，在這個(gè)被愛(ài)包圍的大集體中，我們很幸福。同樣，我們還要感恩我們的父母和家人。男：因為你們的愛(ài)，我們才有今天這樣優(yōu)越的生活和學(xué)習條件。女：因為你們的開(kāi)明、嚴厲和慈愛(ài)，我們在成長(cháng)道路上備受呵護。
男：今天我們要向大家隆重介紹一位家長(cháng)代表，她就是陳昊的媽媽。讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)她的發(fā)言！
家長(cháng)代表發(fā)言
男：感謝阿姨的精彩發(fā)言！人們都說(shuō)：環(huán)境影響人。我說(shuō)：是511班這個(gè)濃郁的班級氛圍帶動(dòng)了我們每一個(gè)人馳步向前。
女：你瞧，我們都想在今天這個(gè)特殊的時(shí)刻，和大家一起分享自己本學(xué)期的收獲。下面就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)和同學(xué)的精彩講述吧！
學(xué)生代表發(fā)言2人
男：是啊，因為有你們的支持和關(guān)愛(ài)，才有我們美好的點(diǎn)滴生活。接下來(lái)請大家欣賞511班班級短片。
欣賞班級短片
女：爺爺奶奶，叔叔阿姨，看完這個(gè)短片，您們是不是也被感染了呢？可是我們的快樂(lè )遠遠不止這些哦！
男：都說(shuō)“文學(xué)陶冶心智”，在楚星，我們的學(xué)習可不僅僅只是停留在課堂。女：一直以來(lái)，我們開(kāi)展了學(xué)習小組合作，自主探究學(xué)習，“學(xué)中樂(lè )，樂(lè )中學(xué)”。男：呵呵，這都離不開(kāi)老師們的辛勤教導��！
女：有人說(shuō)：“父愛(ài)如山，母愛(ài)如�！�，我們都說(shuō)：“師愛(ài)如暖陽(yáng)”。
男：這簡(jiǎn)單的一個(gè)比喻，表達了我們對父母、對老師無(wú)限的敬意、愛(ài)戴和感恩！女：此刻，我們想用一首詩(shī)歌來(lái)感謝您們對我們的愛(ài)。請511班全體同學(xué)入場(chǎng)，為大家獻上詩(shī)歌朗誦——《感恩》。
詩(shī)歌朗誦
男：（提醒同學(xué)們在詩(shī)歌朗誦完畢的時(shí)候，各自走向自己的家人，送上自己感恩
的話(huà)語(yǔ)，以及一個(gè)擁抱）
此刻，我想對您們說(shuō)：“爺爺奶奶、爸爸媽媽?zhuān)鷤冃量嗔�！我�?ài)你們！”女：還有我們朝夕相處，日夜操勞的老師們：“您們辛苦了！我愛(ài)您們！”（面向老師敬禮）
獻歌《感恩的心》配手語(yǔ)
男：說(shuō)不盡的感恩，道不完的感謝！短短的時(shí)光，承載了我們與楚星同成長(cháng)的快樂(lè )，與家人同生活的幸福，與老師、同學(xué)們同學(xué)習的開(kāi)心。
女：快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，我們期待下一次的相聚！相信到那時(shí)，我們一定
會(huì )有不同的收獲
男：爺爺奶奶，叔叔阿姨，再見(jiàn)！
女：老師們，同學(xué)們，再見(jiàn)！
播放歌曲《明天會(huì )更好》
家長(cháng)會(huì )主持稿2
尊敬的各位家長(cháng)朋友們：
大家上午好!首先請允許我代表龍山中學(xué)初三年級全體師生向在座的各位家長(cháng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
又是一年雁群南歸時(shí)，你們的到來(lái)，就是對學(xué)校工作的大力支持和密切配合，是對初三年級教職員工做好教育工作的鼓勵和鞭策，是對孩子全面關(guān)心的具體表現。
在家長(cháng)會(huì )開(kāi)始之前，我懇請各位家長(cháng)講電話(huà)調至靜音或關(guān)機狀態(tài)，不要在會(huì )場(chǎng)內吸煙，不要隨意走動(dòng)或高談闊論，用我們的言行為孩子樹(shù)立榜樣，由此帶來(lái)的不便，敬請諒解。
今天，會(huì )議的主題是：共同走進(jìn)畢業(yè)季，攜手迎接新挑戰。各位家長(cháng)，您的孩子，我們的學(xué)生，現在已步入了畢業(yè)年級，這是初中最關(guān)鍵的時(shí)刻，將面臨人生的第一次抉擇和考驗。為了使您的孩子在面臨人生第一抉擇時(shí)，能有正確的選擇，有更好的發(fā)展，我們今天把大家請來(lái)召開(kāi)一個(gè)座談會(huì )，希望通過(guò)此次座談會(huì )，能為你的孩子的前途和人生做一個(gè)正確的參考和建議。
今天出席會(huì )議的各位領(lǐng)導老師有：學(xué)校校長(cháng)李志杰校長(cháng)、副校長(cháng)顧修超校長(cháng)、年級主任劉洪勇主任、副主任肖紅博、夏明奇等…….
今天的會(huì )議分為兩個(gè)階段：第一階段是在此召開(kāi)的級部家長(cháng)會(huì )，第二階段是在班級召開(kāi)的班級協(xié)作組家長(cháng)會(huì )。第一階段會(huì )議共有五項議程：分別由年級主任做工作匯報;兩位典型家長(cháng)代表談?dòng)有牡?心理專(zhuān)家與您互動(dòng);兩位校長(cháng)總結發(fā)言。會(huì )議依次進(jìn)行:
會(huì )議進(jìn)行第一項：由初三年級主任劉洪勇向各位做工作匯報，并提出教育孩子的指導性意見(jiàn)。
劉主任就年級“以教學(xué)質(zhì)量為核心”的工作思路向大家做了匯報，并就孩子能可持續性發(fā)展提出了坦誠、中肯的意見(jiàn)，請各位家長(cháng)逐步消化并堅決落實(shí)。
會(huì )議進(jìn)行第二項：由請201#年泰安市中考狀元王振飛同學(xué)的家長(cháng)做經(jīng)驗交流。
剛才，王振飛同學(xué)家長(cháng)向大家傳授了育子心得，如：如何引導孩子多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū);如何與教師密切配合，積極維護教師形象;學(xué)習上平時(shí)抓緊，適時(shí)減壓等。都值得我們借鑒。謝謝!
下面由請201#年中考奇跡創(chuàng )造者張元浩家長(cháng)發(fā)言。張元浩同學(xué)創(chuàng )造了奇跡，奇跡的背后凝聚著(zhù)家長(cháng)的滔滔心血。我們的孩子如果升初三時(shí)1000多名，孩子可能沒(méi)了信心，家長(cháng)可能失去了耐心。而張元浩的家長(cháng)，不懈怠、不放棄、不自卑，與孩子手心相連，一步步實(shí)現了華麗轉身。衷心祝愿在座的各位夢(mèng)想成真，創(chuàng )造奇跡!
家長(cháng)會(huì )主持稿3
一開(kāi)幕詞（王盼盼，周成成）
甲 尊敬的各位領(lǐng)導、老師
乙 親愛(ài)的爸爸、媽媽們！
合 大家好�。ň瞎�
甲 首先，我代表八（3）班的全體同學(xué)歡迎各位家長(cháng)的光臨
乙 感謝各位家長(cháng)的大力支持
合 歡迎您們來(lái)到陳店中學(xué)
甲 我們是祖國的未來(lái)
乙 我們是您們的希望
甲 為了我們的成長(cháng)，父母嘔心瀝血、情深似海
乙 為了我們的成長(cháng)，老師無(wú)私奉獻，恩比天高！
甲 有了您們的精心呵護
乙 有了您們的悉心培養
合 才有了我們的健康成長(cháng)！八（3）班家長(cháng)會(huì )現在開(kāi)始
一班主任發(fā)言
甲 有一個(gè)人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖
乙 有一個(gè)人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力
甲 她在我們的心田上播撒愛(ài)的陽(yáng)光
乙 她在我們的心田上滋潤愛(ài)的雨露
甲 她就是我們可親可敬的班主任
乙 下面就請班主任發(fā)言，大家歡迎！
二科任教師發(fā)言
甲 學(xué)習的道路坎坷曲折
乙 成長(cháng)的道路荊棘叢生
甲 是老師領(lǐng)我們走出知識的迷宮
乙 是老師教我們展翅飛翔
甲 我們的成績(jì)長(cháng)了
乙 老師的面龐瘦了
甲 我們的缺點(diǎn)、錯誤少了
乙 老師的白發(fā)、皺紋多了
甲 下面有請科任教師發(fā)言，大家掌聲歡迎
三學(xué)生家長(cháng)發(fā)言
甲 當我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，
乙 這生命就傾注了父母的無(wú)限深情！
甲 當我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭，
乙 這生命就得到了父母的日夜呵護！
甲 如今我們在學(xué)海中遨游，在書(shū)山上攀登，
乙 更離不開(kāi)家長(cháng)的支持和鼓勵！
合 有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠、不再怕風(fēng)雨兼程！
甲 下面有請家長(cháng)代表發(fā)言！
四學(xué)生代表發(fā)言（陳亮）
五 閉幕詞
甲 讓我們用誓言去見(jiàn)證父母辛勞的身影！
乙 讓我們用誓言去見(jiàn)證老師無(wú)悔的奉獻！
甲 我們會(huì )銘記這特殊的時(shí)刻，因為它使我們走向成熟
乙 銀河會(huì )銘記這重要的日子，因為今天他高朋滿(mǎn)座
甲 讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽！
�。ê希┳屵@次家長(cháng)會(huì )成為溝通的心橋，我們會(huì )沿著(zhù)您期待的目光振翅高翔！
再一次感謝家長(cháng)們和老師們，謝謝你們，謝謝！
家長(cháng)會(huì )主持稿4
尊敬的各位家長(cháng) : 大家下午好! 首先,非常感謝各位家長(cháng)在這么一個(gè)帶著(zhù)寒意的初冬的下午來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )。請允許我代表全校領(lǐng)導,老師,向各位家長(cháng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝——歡迎您的到來(lái),感... 新莊小學(xué)家長(cháng)會(huì )主持詞 新莊小學(xué)家長(cháng)會(huì )主持詞 尊敬的各位家長(cháng),感謝大家在百忙中來(lái)參加我們新莊小學(xué)這次的家長(cháng)會(huì )�？梢哉f(shuō),今天各位的到來(lái),是對孩子學(xué)習關(guān)心、支持,也是各位對學(xué)校工作支持配合的。
家長(cháng)會(huì )主持稿5
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
上午好！
為了孩子的教育大事，今天，我們又一次相聚在__小學(xué)三年級_班。首先對你們的到來(lái)表示中心的歡迎和感謝！感謝大家對學(xué)校工作的支持。學(xué)校召開(kāi)一年一度的家長(cháng)會(huì )，是想提供一個(gè)家校交流的平臺，加強老師和家長(cháng)之間的聯(lián)系，使我們之間形成一條教育紐帶，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，健康成長(cháng)。希望本次家長(cháng)會(huì )能給大家帶來(lái)一些收獲。
一、先向家長(cháng)們介紹一下我班的情況
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間孩子們已經(jīng)成為一名三年級的小學(xué)生了。這期間，我們共同目睹了孩子的一段成長(cháng)歷程，有不少喜悅，也有不少酸澀。自我接這個(gè)班以來(lái)，看著(zhù)每個(gè)孩子逐漸長(cháng)大，課堂上，大部分的學(xué)生都能坐端正認真聽(tīng)講，更加遵守紀律和積極動(dòng)腦筋了。做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了，效率高了很多，學(xué)習習慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習慣，他們能遵守學(xué)校紀律，關(guān)心班級。許多學(xué)生在不同的方面都有出色的表現。應該說(shuō)每個(gè)孩子都有他的長(cháng)處，我們應該多方面地衡量每個(gè)孩子。確實(shí)，孩子們在自己的努力下，在各位家長(cháng)的幫助下，各方面都有了質(zhì)的飛躍。我們這個(gè)班的學(xué)生總體來(lái)講，兩極分化比較嚴重，雖然大多數學(xué)生養成了一定的良好行為習慣。但也存在著(zhù)不足之處：孩子自制力以及自理能力相對較弱。丟三落四的現象比較嚴重，一會(huì )兒書(shū)本忘在家里了，一會(huì )兒作業(yè)本找不到了。每次作業(yè)，我們做老師的總要數一數齊了沒(méi)有，有時(shí)候少了本子時(shí)還問(wèn)不出少了誰(shuí)，非得一個(gè)個(gè)報名字才能查到。不過(guò)，讓我感動(dòng)的是有你們家長(cháng)的全力支持。一直以來(lái)，家長(cháng)們總是非常熱心、積極地支持著(zhù)我們，配合學(xué)校開(kāi)展各項工作，正是由于在座的大力支持，用心教育，我們班涌現了一批表現優(yōu)秀的孩子，他們善于探究，潛心學(xué)習，請家長(cháng)多多培養他們，讓他們在班級中脫穎而出，也能帶動(dòng)整個(gè)班級，形成中年級“博學(xué)精思”的良好學(xué)風(fēng)。
二、三年級學(xué)生的心理特點(diǎn)
從三年級開(kāi)始，學(xué)生進(jìn)入少年期，此時(shí)會(huì )出現一種強烈要求獨立和擺脫成人控制的欲望，因此他們的性格特征中也會(huì )表現明顯的獨立性。同時(shí)，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，他們對外部控制的依賴(lài)性逐漸減少，但是內部的自控能力又尚未發(fā)展起來(lái)，還不能有效地調節和控制自己的日常行為。其實(shí)第一、三年是爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級有些家長(cháng)并不十分清楚。在小學(xué)階段，老師們最不愿接教的不是一年級就是三年級。這是因為一年級的學(xué)生剛入學(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開(kāi)始。既要教他知識，又要培養他良好的行為習慣和學(xué)習習慣。而三年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入中年級，學(xué)生要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂擁而至，比如語(yǔ)文上既要掌握生字詞，又要熟記多音字、近反義詞、成語(yǔ)、把被字句、閱讀理解，還有習作等都在等待學(xué)生來(lái)獵取。時(shí)間緊了，作業(yè)多了，任務(wù)重了，一些孩子出現了進(jìn)入三年級不適應的問(wèn)題，家長(cháng)面對孩子的問(wèn)題不知所措，無(wú)可奈何。為什么？因為孩子在家是家長(cháng)，父母根本不能對他實(shí)施正確有效的教育，于是把所有的希望寄托給老師，期盼老師能改變孩子的一切壞習慣、壞品行。這一點(diǎn)無(wú)疑是把老師的作用擴大了，假如老師個(gè)個(gè)都是神的話(huà)，一切問(wèn)題也就不再是問(wèn)題了。家長(cháng)們，要想能夠解決孩子的問(wèn)題，就應做到家校的和諧配合，密切溝通，以形成教育合力。
最后一點(diǎn)想與家長(cháng)交流幾個(gè)教育孩子的技巧：首先是重視孩子的學(xué)習過(guò)程，而不單單是結果。把只關(guān)心每一次的考試成績(jì)轉化到關(guān)心孩子的每一次作業(yè)，平時(shí)的學(xué)習態(tài)度，特別是學(xué)習習慣上。俗話(huà)說(shuō)：“積一千，累一萬(wàn)，不如養成好習慣�！边@是因為一個(gè)人良好習慣已經(jīng)養成，就能自覺(jué)、自控，使智力活動(dòng)堅持下去直至成功，同時(shí)還能彌補智力上的某些弱點(diǎn)，促進(jìn)智力的發(fā)展。二是為孩子創(chuàng )設安寧的學(xué)習環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習。當孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話(huà)、爭論、看電視等。有的家長(cháng)為了孩子安靜的學(xué)習，在孩子做作業(yè)時(shí)從來(lái)不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。三是督促孩子認真并及時(shí)完成家庭作業(yè)，動(dòng)作迅速。對書(shū)寫(xiě)質(zhì)量嚴格要求。有的家長(cháng)做得非常好，特別是孩子一回到家就要求先把作業(yè)寫(xiě)完再去玩，這個(gè)要求很正確，慢慢的孩子就養成了習慣。不要等到玩得差不多了，才來(lái)做作業(yè)，那樣時(shí)間緊，學(xué)生能靜下心來(lái)學(xué)習？即使做完，作業(yè)也是字跡潦草，錯誤百出。班里有好幾位學(xué)生我們經(jīng)常對他們進(jìn)行輔導，給老師增加了許多額外的負擔，希望家長(cháng)能配合老師，進(jìn)行監督和指導。四是嚴格控制孩子的零花錢(qián)。孩子有了多余的錢(qián)就會(huì )買(mǎi)零食、玩游戲等。五是發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系。尤其是孩子思想上的問(wèn)題。
孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中，難免也會(huì )出現疏忽或不足之處，懇請家長(cháng)們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(cháng)們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時(shí)，有令您不滿(mǎn)意之處，請您及時(shí)與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的支持！
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )主持稿6
尊敬的家長(cháng)：
大家好！
首先我代表高一九班（0209班）的全體任課教師對你們的到來(lái)再次表示熱烈的歡迎。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，單從這點(diǎn)就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。你們的到來(lái)就是對我們工作的最大支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢？因為我覺(jué)得我們這次家長(cháng)會(huì )的真正意義可能不在于我們能通過(guò)交流更多的交流什么，我們的目的在于給學(xué)生鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(cháng)會(huì )會(huì )開(kāi)什么內容，但只要自己的家長(cháng)在其中，來(lái)參加會(huì )議，對他們就是驕傲就是幸福，就會(huì )轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說(shuō)家長(cháng)會(huì )是成功的的話(huà)，那么你們來(lái)了我就要說(shuō)家長(cháng)會(huì )是成功的。
現在我給大家介紹今天與會(huì )的兩位老師，一位就是任我們班的英語(yǔ)課的王德西老師。王老師是我們興業(yè)高中的一位英語(yǔ)高級教師，他具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，有獨特的教學(xué)風(fēng)格，上課風(fēng)趣/生動(dòng)，能充分調動(dòng)學(xué)生的積極性和主觀(guān)能動(dòng)性�？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)聽(tīng)他的課是一種藝術(shù)的享受。另一位是我們班的的體育教師李繼良老師，他是去年剛畢業(yè)回來(lái)的。他在平時(shí)上課時(shí)能夠嚴格要求學(xué)生，鼓勵學(xué)生積極參加體育鍛煉，為我們班在各項體育項目比賽和兩操評比所取得的成績(jì)立下了汗馬功勞！也介紹一下我自己……
剛才大家聽(tīng)了我們梁校長(cháng)的匯報……，在這里我就不再重復了。
下面我向家長(cháng)們簡(jiǎn)單的介紹我們班的一些基本情況及匯報一下我們的工作。
首先介紹一下我們班的情況：班級由66位同學(xué)組成，他們大部分來(lái)自興業(yè)縣不同的鄉鎮，有小部分是來(lái)自玉州區。入學(xué)時(shí)最高分的是陳小枚同學(xué)，介紹兩個(gè)學(xué)生的班團干部（略），從上個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)，我們所有的任課老師經(jīng)過(guò)商討都達成共識，要心往一處想勁往一處使，對學(xué)校負責對家庭負責，對學(xué)生負責，要么不干，干就一定干出點(diǎn)樣來(lái)。經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的努力，我們029班在常規與學(xué)習方面都走在了年級的前列，在上個(gè)學(xué)期的的期末考試中總分排名獲得年級第名，（全年級共12個(gè)班）某些學(xué)科的平均分是排在年級的第一/二名的。校藍球比賽中獲男子第四名，女子第二名，在第六屆文化藝術(shù)節中獲全�？偡值诰琶ㄈ�30多個(gè)班級），其它還有每個(gè)月的先進(jìn)班級/文明宿舍/兩操評比的獲獎情總再這里就不再一一列舉。本月我們班再次獲得了先進(jìn)班級，這面流動(dòng)紅旗更是一個(gè)強有力的說(shuō)明。這些都是我們共同努力及全體學(xué)生的積極配合下的結果。029班是一個(gè)有著(zhù)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的一個(gè)班級，班里有著(zhù)一批上進(jìn)心強，學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué)如韋嬋同學(xué)就是一個(gè)典型的例子，她在上個(gè)學(xué)期的期中/期末考試中均獲得全班總分第一名，年級前十名/學(xué)習優(yōu)秀甲等獎，上個(gè)學(xué)期還被評為校級：“三好學(xué)生”/縣級：“三好學(xué)生”。
期中考試前10名：
期末考試前十名：
我們主要抓了以下幾個(gè)方面的工作。
1、嚴格管理，依法治班嚴是愛(ài)，松是害。嚴師出高徒。
一個(gè)班級沒(méi)有嚴格的紀律也不可能有好的成績(jì)。為此我們重點(diǎn)強化了紀律觀(guān)念，強化時(shí)間觀(guān)念早上要求7：10前進(jìn)入教室進(jìn)行早讀；晚上6：30分前進(jìn)入教室自習，良好生活習慣衛生習慣的重要性告訴學(xué)生習慣決定你的性格，性格決定你的命運要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間努力，同學(xué)們逐漸養成了良好的紀律衛生觀(guān)念。生活習慣也帶動(dòng)了學(xué)習，班內逐漸形成了良好的班風(fēng)。
2、既要全面抓，又要重點(diǎn)抓。
一個(gè)班級66人，就每一個(gè)學(xué)生而言，在班中占66分之一，是微不足道的。但對每個(gè)家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個(gè)人的健康成長(cháng)，但又要有所側重，尤其是基礎較好，對沖刺重點(diǎn)/名牌大學(xué)比較有希望的同學(xué)重點(diǎn)抓。我們將學(xué)習上的優(yōu)秀生（這其中當然也包括在坐各位家長(cháng)您的孩子）認真分析，承包給所有任課教師，然后分期分批作工作，做到課上多提問(wèn)他們，自習多耐心輔導，課下常做他們的思想工作，找他們談心，利用課間十分鐘了解他們學(xué)習生活狀況。生活學(xué)習上對這些同學(xué)既提出更嚴格要求，生活上還經(jīng)常鼓勵幫助他們。并且我們要求這些同學(xué)至少每?jì)尚瞧谥鲃?dòng)到辦公室向班主任或任課老師匯報一下近段時(shí)間的學(xué)習，經(jīng)過(guò)共同做工作，這些同學(xué)在學(xué)習上明確了目標，學(xué)習上有動(dòng)力，與老師打成一片，學(xué)習成績(jì)突飛猛進(jìn)。
3、加強思想教育，增強學(xué)生信念與成材欲望。
充分利用課堂，班會(huì )的機會(huì )給同學(xué)們加油充電。例如，班集體剛組建時(shí)，開(kāi)樹(shù)立遠大理想，要有崇高的目標與追求的主題班會(huì )。通過(guò)班會(huì )同學(xué)們懂得了很多道理。目標明確了，信心增強了，學(xué)習也變的主動(dòng)了。成績(jì)也穩步提高了。繼續開(kāi)展并深化“三幫一帶促活動(dòng)”，以實(shí)現班級無(wú)差生，對于差生優(yōu)生一視同仁，因材施教！
4、以學(xué)習為龍頭，抓好三操、兩休及衛生，扎扎實(shí)實(shí)做好班級工作。
利用“點(diǎn)圓式工作法”，確定：學(xué)習為點(diǎn)，三操、兩休及衛生等為圓的內容。讓學(xué)生始終知道：三操、兩休及衛生等日常性工作是我們學(xué)習的有利保障，屏障沒(méi)有了，想在學(xué)習上有很大的突破是不可能的。通過(guò)思想工作、學(xué)校制度、班級紀律，約束學(xué)生的行為，對于日常工作中的問(wèn)題，采取適當的方式，及時(shí)發(fā)現及時(shí)處理。
5、從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，客觀(guān)、科學(xué)評價(jià)每一位學(xué)生。
在教學(xué)過(guò)程中，合理地引進(jìn)評價(jià)機制，可以做到預防各種學(xué)習弊病的發(fā)生；也可以通過(guò)反饋信息，檢查自己的教學(xué)效果，發(fā)現學(xué)生的新問(wèn)題。抓住學(xué)生學(xué)習的每一個(gè)階段呈現的本質(zhì)特征作為評價(jià)的依據，了解學(xué)生在接受新的知識中所表現的各種差異為作出公正的評價(jià)提供豐富的資料；了解學(xué)生的的性格、態(tài)度、，可以有針對性地對那些學(xué)習成績(jì)較差，而有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導性和鼓勵性的評價(jià)，用評價(jià)的手段，激勵差生的轉化。
現在我也真誠的向在座的每一位家長(cháng)提出一些希望：
�。�、家長(cháng)要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。
�。�、家長(cháng)要培養學(xué)生的處理能力，要讓學(xué)生能自己管理自己，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊，開(kāi)學(xué)后不要總給學(xué)生送東西。
�。�、注重學(xué)生學(xué)習習慣和學(xué)習能力的培養，使學(xué)生養成良好的學(xué)習方法，切記家長(cháng)不要包辦代替，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力。
4、從這里我想說(shuō)，要學(xué)會(huì )欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個(gè)學(xué)生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說(shuō)你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長(cháng)給他們買(mǎi)多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足，充滿(mǎn)動(dòng)力了。
以上是本班的一些基本情況，由于本人是去年剛畢業(yè)走上工作崗位不久，在教學(xué)工作/班級工作中都存在著(zhù)不足，還懇請各位家長(cháng)指出與批評。這樣有利于我們今后的工作。
最后我想說(shuō)：
給我時(shí)間，給我機會(huì )，我會(huì )證明我帶的班級是最優(yōu)秀的；給我舞臺，給我空間，我可以施展我教書(shū)育人的熱心；給我學(xué)生，給我一個(gè)班級，我會(huì )努力把它帶成最好集體；給我一縷陽(yáng)光，給我一個(gè)笑容，給我一點(diǎn)鼓勵和支持，給我一點(diǎn)掌聲與關(guān)心，我會(huì )用事實(shí)來(lái)回報所有的家長(cháng)！
家長(cháng)會(huì )主持稿7
各位家長(cháng)：
大家下午好！首先歡迎你們從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加本次家長(cháng)會(huì )，本次家長(cháng)會(huì )我將從六個(gè)方面與大家交流。
一、安全問(wèn)題
我先給大家講一下安全問(wèn)題，學(xué)校對學(xué)生的安全非常重視，而我們的學(xué)校正處于交通要道，校門(mén)外車(chē)來(lái)人往。在這種情況下，學(xué)生的安全存在很大隱患。我們學(xué)校從領(lǐng)導到每一位教師都非常關(guān)注學(xué)生的安全，采取了許多措施盡量保障每一位學(xué)生安全。尤其是近期，學(xué)校領(lǐng)導加強了校門(mén)口的管理，全天都有人值班，同時(shí)班主任及任課老師把學(xué)生送到接送區，使學(xué)生在學(xué)校里的安全得到了保障，希望家長(cháng)配合老師教育學(xué)生遵守交通規則，保證學(xué)生的校外安全。另外，在沒(méi)有人看管的情況下，不要讓孩子騎車(chē)。
二、通知作息時(shí)間：
早上：7:40后到校，中午：11:20放學(xué)，如果您的孩子吃學(xué)屋，請您給學(xué)屋老師協(xié)調好管好孩子，不要讓孩子有機可乘利用中午這段自由時(shí)間，在校外玩耍；下午4：25分放學(xué)，學(xué)校一般在放學(xué)10分鐘后清校，如果您是親自來(lái)接孩子，要準時(shí)，如果孩子是自己騎車(chē)回家或者是走回家的，您一定要囑咐孩子，放學(xué)后，趕快回家，不要在路上逗留。
三、關(guān)于學(xué)習問(wèn)題
對于語(yǔ)文學(xué)習這方面，我先給家長(cháng)數一下我布置作業(yè)的特點(diǎn)，以便您在家方便檢查自己孩子的作業(yè)，一般情況下，我周一到周五都要布置背的作業(yè)和寫(xiě)的作業(yè)，周五另外加一篇日記，如果沒(méi)有背的作業(yè)的話(huà)，那我必定布置朗讀的作業(yè)，讓您簽字，而對于這個(gè)作業(yè)，大多數學(xué)生完成的不是很好，我要求并不是單純的讀，而是要學(xué)生預習課文，對于高年級的學(xué)生，他已經(jīng)會(huì )預習了，利用字典掃清障礙，把文章讀通順，然后再自己感受深的地方做一些簡(jiǎn)單的批注或者是體會(huì )，您以后在簽讀的作業(yè)時(shí)，注意一下這些方面，看孩子有沒(méi)有體會(huì )。
四、關(guān)于電腦網(wǎng)絡(luò )問(wèn)題
高年級了，班里孩子上網(wǎng)現象很?chē)乐�，有的孩子甚至迷上了上網(wǎng)，在自己家上網(wǎng)，或者到同學(xué)家里去上網(wǎng)、打游戲。特別是男孩子，有的雙休日一天要打五六個(gè)小時(shí)的游戲，這樣怎么還會(huì )有心思學(xué)習呢。所以，希望我們家長(cháng)對孩子上網(wǎng)有一個(gè)輔導、監督的有效措施，很清楚地知道孩子在網(wǎng)上做些什么，跟哪些人在來(lái)往。而且對于上網(wǎng)的時(shí)間也要有嚴格規定，平時(shí)上學(xué)期間肯定是不能上網(wǎng)游戲，雙休日上網(wǎng)的時(shí)間也要有控制，如果你不在家，可以采取拔掉網(wǎng)絡(luò )線(xiàn)或者設置密碼的方式，絕對不能任由孩子自己控制。
五、零用錢(qián)的問(wèn)題
和家長(cháng)交流時(shí)，大多數家長(cháng)的反應是現在就一個(gè)孩子誰(shuí)不疼��？是的，誰(shuí)的孩子誰(shuí)都疼，可是，各位家長(cháng)，種莊稼不能不澆水，但澆水過(guò)多莊稼會(huì )溺死。教育孩子，不能沒(méi)有愛(ài)，但必須愛(ài)得適度，愛(ài)得理智。溺愛(ài)是一種十分愚昧的愛(ài)，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話(huà)說(shuō)"嬌縱如殺子"，如今不少家長(cháng)把孩子當小皇帝，不少孩子患上了“四二一”綜合癥，奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著(zhù)小孩轉，對孩子的成長(cháng)十分不利。由于溺愛(ài)而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長(cháng)常說(shuō)“再苦不能苦孩子”，但逐漸富裕起來(lái)的人們也要深思，"再富不能寵孩子。"這句話(huà)值得我們作父母的深思。我發(fā)現班里孩子幾乎每個(gè)人都帶零花錢(qián)到學(xué)校，大多同學(xué)到小賣(mài)部買(mǎi)垃圾食品，我一天嘮叨多少遍都無(wú)濟于事，也有個(gè)別同學(xué)三個(gè)一群兩個(gè)一伙，到外邊的游戲廳，網(wǎng)吧打游戲，心思完全不在學(xué)習上，同時(shí)還影響到別的同學(xué)。所以希望家長(cháng)們要控制孩子的零花錢(qián)，我相信沒(méi)有錢(qián)他們什么也干不成。
六、思想問(wèn)題
自從進(jìn)入六年級來(lái)，我發(fā)現班里的孩子思想發(fā)生了很大的變化，個(gè)別同學(xué)在學(xué)校表現浮躁，在學(xué)校除了班主任的話(huà)還暫時(shí)管用以外，其他任何老師的話(huà)，他不會(huì )放在心上，甚至出現了頂撞老師的現象。我個(gè)人認為這樣很危險，希望家長(cháng)關(guān)注你的孩子，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正解決。
啰啰嗦嗦說(shuō)了這么多，最后，我向各位家長(cháng)提幾點(diǎn)建議供你參考：
1、首先要讓孩子形成有規律的作息時(shí)間。幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)休息，什么時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，形成有規律的作息時(shí)間，對孩子以后的發(fā)展會(huì )有很大幫助的。
2、給孩子創(chuàng )設安靜的、有利于學(xué)習的環(huán)境。
3、在看電視的問(wèn)題上，要給孩子把把關(guān)�？措娨暤臅r(shí)間要把關(guān)，我們不是要求孩子一點(diǎn)電視也不看，但對看的節目要有所選擇。()什么武打、愛(ài)情、兇殺的一些節目對孩子沒(méi)有好處，有的甚至有害。但有些節目很好的，比如：開(kāi)心辭典、道德觀(guān)察、走進(jìn)科學(xué)等這些節目都是很好的節目。當然也要家長(cháng)做出點(diǎn)犧牲了，要么把電視放到孩子寫(xiě)作業(yè)以外的房間，把音量放低點(diǎn)。
4、不要結伴寫(xiě)作業(yè)。象數學(xué)，抄個(gè)算式得數，老師一看都對，其實(shí)什么都沒(méi)學(xué)會(huì )，一點(diǎn)用都沒(méi)有。再有，就是家長(cháng)最好能給孩子檢查檢查作業(yè)，有的家長(cháng)可能會(huì )說(shuō)，現在的題有點(diǎn)難，不會(huì )做了，但是孩子寫(xiě)的清楚不清楚，對號多還是叉多總能看出來(lái)吧。一看清清楚楚的那就是認真做了，一看亂七八糟的那就是不用心做了，那可就要管管了。經(jīng)常給孩子看看作業(yè)，和孩子聊聊學(xué)習的事，將來(lái)的事，學(xué)校的事，孩子會(huì )感覺(jué)到我們家長(cháng)對他的關(guān)心，這對于孩子來(lái)說(shuō)也是一種學(xué)習的動(dòng)力。咱們抓孩子的學(xué)習要從平常抓起，別等孩子考試了，一看分數低，就一頓狂風(fēng)暴雨，過(guò)后又不管了。
5、放學(xué)后不要結伙出去玩。孩子一成群，什么事都能做出來(lái)。而且玩野了，想收心也收不回來(lái)了，想管也管不了。讓孩子在家里寫(xiě)完作業(yè)幫家長(cháng)做些力所能及的活，可以培養一下孩子的做事能力和對家庭的責任感，同時(shí)也能幫我們家長(cháng)減輕一下負擔。
6、經(jīng)常和孩子溝通，了解孩子的心理，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)引導。要把問(wèn)題解決在萌芽之中。也許有些家長(cháng)很忙，沒(méi)時(shí)間。我要說(shuō)那是借口，等孩子出了問(wèn)題你就有時(shí)間了嗎？等孩子出了問(wèn)題再大喊大叫，還有用嗎？
7、還有更重要的一點(diǎn)，就是如果你對老師和學(xué)校有什么意見(jiàn)，我建議你到學(xué)校來(lái)，我們可以坐在一起交流一下，沒(méi)什么問(wèn)題不能解決的，盡量不要當著(zhù)孩子的面評價(jià)老師，這樣老師的形象會(huì )受到破壞。
8、如果沒(méi)有大人的引導或看護，最好讓孩子遠離網(wǎng)絡(luò )。因為現在孩子們的自制能力還不是很強，而網(wǎng)絡(luò )中一些不健康的東西，比如游戲、色情一些不健康的東西很容易侵蝕孩子們天真的心靈。
家長(cháng)會(huì )主持稿8
A：尊敬的老師，親愛(ài)的叔叔阿姨們，
A、B：大家上午好！
A：我是……
B：我是……
A：首先，請允許我代表初一五班班委會(huì )感謝各位家長(cháng)能在百忙之中抽空參加本次家長(cháng)會(huì )。
B：歡迎各位家長(cháng)走進(jìn)校園關(guān)心我們的學(xué)習生活。
A、B：歡迎各位家長(cháng)走進(jìn)校園和老師一起關(guān)注我們的學(xué)習和成長(cháng)！謝謝�。ň瞎�
A：他對待工作一絲不茍，他對我們疼愛(ài)有加，他在我們的心田上撒播愛(ài)的陽(yáng)光，他就是我們的好朋友、好老師，我們的班主任——***老師。
B：現在有請*老師為我們總結這半個(gè)學(xué)期的班級情況�。ü恼疲�
A：感謝*老師的總結！他為我們指出了存在的不足以及以后的努力方向。
B：現在有請***（視情況而定）老師總結**科的情況。（鼓掌）
B：感謝老師們的總結！
A：在我們的學(xué)習和生活中，我們得到了來(lái)自家長(cháng)的許多關(guān)心、許多愛(ài)護，例如***爸爸就對我們班傾注了他無(wú)限的愛(ài)，他為我們班出謀
劃策，關(guān)心我們每個(gè)學(xué)生的成長(cháng)，現在有請家長(cháng)代表***爸爸發(fā)言。（鼓掌）
A：感謝***爸爸。
B：有請學(xué)生代表***同學(xué)發(fā)言。（鼓掌）
B：感謝***同學(xué)！
A：這段時(shí)間以來(lái)，許多家長(cháng)在我們的班級文化建設上有很大的貢獻，現在讓我們?yōu)樗麄冾C獎！
B：他們是……
A；我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的諄諄教誨，
B：我們的成長(cháng)同樣離不開(kāi)家長(cháng)無(wú)微不至的關(guān)懷，
A：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著(zhù)書(shū)香成長(cháng)。
B：在父母精心的養育下，我們沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光長(cháng)大。
A、B：本次家長(cháng)會(huì )到此結束，再次感謝各位家長(cháng)的參加，再見(jiàn)！
家長(cháng)會(huì )主持稿9
甲：各位爺爺奶奶
乙：叔叔阿姨
合：大家好！
甲：光陰似箭，半個(gè)學(xué)期在時(shí)鐘的擺動(dòng)聲中慢慢流過(guò)。
乙：我們經(jīng)過(guò)了期中考試，也迎來(lái)了一學(xué)期一度的家長(cháng)會(huì )。
甲：感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們一學(xué)期一度的家長(cháng)會(huì )。
乙：我相信，你們都想了解您的孩子在學(xué)校的表現。
甲：在各科任老師的指導下，你會(huì )收獲一些教育孩子的方法。
甲：我們班的xx是一個(gè)積極向上、學(xué)習刻苦的同學(xué)，讓我們有請班長(cháng)xx來(lái)夸夸我們班的xx。
乙：聽(tīng)著(zhù)這些事例，我不能不承認晏王可懿的確是一個(gè)勤奮刻苦的人，接下來(lái)有請她介紹介紹她的學(xué)習方法。
甲：俗話(huà)說(shuō)得好一份耕耘一份收獲。我們班不僅有學(xué)習很刻苦的同學(xué)，還有成績(jì)進(jìn)步很大同學(xué)——xx。這次期中考試，她的語(yǔ)文考了87分，簡(jiǎn)直是飛一般的進(jìn)步。作文是一個(gè)高分點(diǎn)，語(yǔ)文老師也經(jīng)常讀她的作文給我們聽(tīng)，接下來(lái)讓我們有請xx說(shuō)說(shuō)她寫(xiě)作文的方法。
乙：假如每位同學(xué)都能正確積極面對學(xué)習上的困難，困難就會(huì )變成成功。同學(xué)們的收獲和進(jìn)步離不開(kāi)老師的辛勤教育。接下來(lái)，就讓我們有請我們班的班主任郭老師講話(huà)。
甲：謝謝郭老師的全面、精透的講話(huà)，為我們指出了問(wèn)題，介紹了好方法。接下來(lái)，讓我們有請數學(xué)老師蘇老師與各位家長(cháng)交談。
乙：感謝蘇老師的指導。
甲：今天的家長(cháng)會(huì )到此結束了。
乙：感謝家長(cháng)能一如既往的鼓勵、呵護我們。
甲：感謝老師含辛茹苦的教育、指導我們。
甲乙：我們應該不辜負家長(cháng)、老師的期望，讓我們好好學(xué)習、天天向上！
家長(cháng)會(huì )主持稿3
敬愛(ài)的爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨，你們好！
甲：今天，你們肩披著(zhù)秋天的涼爽，心中凝聚著(zhù)祝福和期盼，帶著(zhù)溫暖和激情來(lái)到實(shí)驗寄宿小學(xué)，來(lái)到我們的第二個(gè)家園。
乙：你們的到來(lái)使秋天的陽(yáng)光變得和煦溫暖，你們的到來(lái)，使我們的教育更加完整美滿(mǎn)，
丙：你們的到來(lái)鼓舞著(zhù)我們愉快成長(cháng)。
�。耗銈兊牡絹�(lái)，讓我們發(fā)自?xún)刃牡臍g暢。
甲：請讓我們大聲地說(shuō)一生：
合：“歡迎你，親愛(ài)的家長(cháng)”�。ü恼疲�
合：在此，我謹代表六（1）班全體同學(xué)對你們的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和崇高的敬意。（兩人行隊禮）
甲：感謝大地，哺育了生靈，
乙：感謝母親，賦予我們生命。
丙：在寒風(fēng)凜冽的日子里，是您為我們打破冰天雪地，讓陽(yáng)光溫暖我們的心房；
�。涸隍滉�(yáng)似火的季節中，是您為我們打扇遮蔭，給我們送來(lái)絲絲清涼。甲：在我們漫長(cháng)的成長(cháng)過(guò)程中，是您給予了我們關(guān)懷和啟迪；
乙：在我們曲折的人生之途中，是您給予了我們力量與鼓勵。
丙：點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一切一切，都是您。
�。簺](méi)有您，就沒(méi)有了家的氣息，沒(méi)有您，就沒(méi)有了愛(ài)的延續！
甲：“一朵花，一粒沙，就是天涯�！毙r(shí)候，這是你們的哲理。
乙：牙牙學(xué)語(yǔ)不再，搖搖走步不復，我們勢如春草，已探出稚嫩的頭，倔強的頭，張揚的頭。
丙：我們曾質(zhì)疑你們親切的關(guān)愛(ài)，也曾對抗你們真切的指引。
�。旱幸环N情緒卻牢牢攥在手心，收藏著(zhù)時(shí)間的無(wú)限，那，就是感恩。
合：“沒(méi)有天哪有地，沒(méi)有地哪有家，沒(méi)有家哪有你，沒(méi)有你哪有我�！闭埿蕾p《感恩的心》
乙：一曲《感恩的心》代表了我們的心聲，讓我們在歌聲的陪伴下拉開(kāi)今天家長(cháng)會(huì )的序幕！
甲：請你們放心，我們已經(jīng)下定了決心，要在凌小這片知識的沃土上，鋪就我們無(wú)悔的少年時(shí)光！
乙：請你們相信，我們會(huì )用勤奮回報你們的勤勞與汗水，鑄造我們五彩斑斕的輝煌！
丙：我們會(huì )用拼搏換取你們燦爛的笑顏，請給予我們力量與信心，我們將沿著(zhù)這條撒滿(mǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵的道路拼搏向上。
�。何覀儗⒆尦晒Φ墓饷⒄樟撩恳粋�(gè)家庭，照亮我們每個(gè)人的心房！
甲：每晚，削好皮兒的蘋(píng)果都會(huì )溫馨地送到我們嘴邊；每早，熱氣騰騰的牛奶都會(huì )準時(shí)盛在我們面前。
乙：那是你們無(wú)怨無(wú)悔的舐?tīng)僦�，那是你們潤物細無(wú)聲的關(guān)愛(ài)和期盼。丙：親情剪也剪不斷，
�。河H情沖也沖不淡。
甲乙：因為有了你們的愛(ài)，我們才會(huì )變得如此完善，因為有了你們的愛(ài)，我們才能徜徉學(xué)海，不畏艱難。
丙��；因為有了你們的愛(ài)，我們才能敢于翱翔藍天，因為有了你們的愛(ài)，我們才能走向成功，勇往直前！
有請————家長(cháng)發(fā)言
甲：我們墜地發(fā)出的第一聲啼哭，就是我們的宣言。
乙：他告訴大地蒼天，我們來(lái)到了人世間
丙：從此，這生命就得到了父母的日夜呵護！
�。簭拇�，這生命就得到了關(guān)愛(ài)無(wú)限。
甲：如今，我們在愛(ài)河里玩耍，在期盼中長(cháng)大。
乙：如今我們在學(xué)海中遨游，在書(shū)山上攀爬。
丙：置身六年級（1）班，是我們的驕傲
�。涸谶@個(gè)大家庭里成長(cháng)，是我們的自豪。
甲：這里有太多太多的愛(ài)。慈母之愛(ài)
乙：這里有太多太多的情。嚴父之情。
丙：她們在我們的心田上播撒愛(ài)的陽(yáng)光。
�。核齻冊谖覀兊男奶锷献虧檺�(ài)的雨露。
甲：她們就是教我們知識，育我們成長(cháng)的可親可敬的老師
乙：下面有請我們的數學(xué)老師發(fā)言，大家歡迎！
甲丙：傾聽(tīng)著(zhù)老師的肺腑之言，
乙�。焊形蛑�(zhù)老師的拳拳之心
合：我們由衷地道一聲：您們辛苦了
甲：學(xué)習的道路荊棘叢生。
乙：學(xué)習的道路趣味無(wú)窮。
丙：是老師教我們展翅飛翔。
�。菏抢蠋燁I(lǐng)我們走出知識的迷宮。
甲：老師無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心著(zhù)我們，愛(ài)護著(zhù)我們。
乙：為了我們，她們默默地奉獻著(zhù)一切。
丙：讓我們用行動(dòng)去見(jiàn)證父母辛勞的身影！
�。鹤屛覀冇眯袆�(dòng)去見(jiàn)證老師無(wú)悔的奉獻！
甲：同學(xué)們，現在，到了我們表白的時(shí)候啦！請大膽的說(shuō)出我們的心里話(huà)吧！請欣賞詩(shī)朗誦《xxx》
乙：千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡我們心中感激的話(huà)，但請你們放心，我們已下決心要在凌小這片沃土上，譜寫(xiě)我們燦爛的篇章。
丙：請為我們自豪！不管未來(lái)成功與否，但至少，我們現在是腳踏實(shí)地�；镜哪挲g，我們品嘗求學(xué)的艱辛；柔弱的肩膀，擔起為生活而拼爭的重任！
�。呵宄旱哪抗饫�，透露出我們振興家業(yè)的希望；洶涌的血管里，流淌著(zhù)我們報效祖國的力量。
甲：都說(shuō)分數是硬道理
乙：都說(shuō)文憑是敲門(mén)磚
合：但我們認為能力才是金飯碗。
丙：能力的獲得在哪里？在于禪坐教室，潛伏學(xué)海，隱身書(shū)山。
�。涸谟谟赂业仄床c頑強地鍛煉。
甲：今晚，削好皮兒的蘋(píng)果一定會(huì )溫馨地送到我們嘴邊
乙：明早，熱氣騰騰的牛奶依舊會(huì )準時(shí)盛在我們面前
合：爸爸媽媽?zhuān)鞘悄銈儫o(wú)怨無(wú)悔的舐?tīng)僦�，那是你們潤物細無(wú)聲的關(guān)愛(ài)和期盼。
丙：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，我有勇氣做我自己”
�。禾煜露嗌袤@人事，莫過(guò)人間父母情！
甲：自古親情感天地，涌泉難報父母恩！
乙：千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡的感激！
丙：紙短情長(cháng)，寫(xiě)不完的祝福！
合：我們唯有在心中默默感激，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，我們是您最好的兒女！
甲：請你們相信，我們會(huì )用汗水與成績(jì)回報你們！
乙：還有一個(gè)人，情深勝父母
丙：還有一個(gè)人，對我們倍加呵護
�。航裉�，面對著(zhù)家長(cháng)一雙雙期望與信任的眼神，她又將說(shuō)些什么呢？有請我們的班主任xxx老師講話(huà)
甲：拳拳心，肺腑言
乙：育桃李，傾情甘。
丙：慈母嚴父融一身，
�。合灳娉苫覠o(wú)悔怨
合：老師，您辛苦了。
甲：美好的時(shí)光總是十分短暫，
乙：感人的場(chǎng)景讓我們記憶永遠。
甲：今天的家長(cháng)會(huì )到此結束，再一次感謝各位家長(cháng)的光臨！
合：最后，祝愿所有的家長(cháng)身體健康，所有的家庭幸福美滿(mǎn)！希望親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)肋h支持我們，再見(jiàn)！
家長(cháng)會(huì )主持稿10
合：各位家長(cháng)，下午好!
甲：我是本班的文藝委員。
乙：我是本班的文藝委員。
合：在這里，我們代表初二(三)班感謝您們在百忙之中，抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )。首先，請允許我們代表所有老師和同學(xué)向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。各位家長(cháng)的到來(lái)，表現了各位家長(cháng)對初二(三)班工作的支持，在此，我代表初二(三)班對家長(cháng)們表示謝意，同時(shí)對今天的家長(cháng)會(huì )影響了各位的正常工作表示抱歉。(鞠躬)
乙：這是本學(xué)期的第一次家長(cháng)會(huì )，這次家長(cháng)會(huì )以回顧上學(xué)期，展望這個(gè)學(xué)期為內容。這次家長(cháng)會(huì )的真正意義在于給同學(xué)們鼓鼓勁，在我們的心中并不在乎我們家長(cháng)會(huì )會(huì )開(kāi)什么內容，但只要自己的家長(cháng)在其中，來(lái)參加會(huì )議，對我們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福，就會(huì )轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說(shuō)家長(cháng)會(huì )是成功的話(huà)，那么您們的到來(lái)就意味著(zhù)家長(cháng)會(huì )的成功。
甲：初二年級是初中階段學(xué)生學(xué)習的一個(gè)轉折點(diǎn)，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)也開(kāi)始兩級分化�？梢哉f(shuō)初二一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習、升學(xué)方面的前途命運。
乙：在這秋高氣爽的季節，優(yōu)美的環(huán)境中，我們在為著(zhù)同一個(gè)目標而努力，而家長(cháng)對我們的`幫助是十分重要的。
甲：把您的時(shí)間留點(diǎn)給我們，把您的愛(ài)撫送給我們，把您的信任贈與我們，從精神上善待我們。
乙：當我們獲得成功時(shí)，把您的親吻送給我們，那將是對我們的獎勵。當我們遇到挫折時(shí)，送給我們一個(gè)擁抱，將是對我們的鼓勵。
甲：把您的愛(ài)撫毫不吝嗇地送給我們，無(wú)需太多的言語(yǔ)，我們會(huì )覺(jué)得享受到了無(wú)盡的愛(ài)與關(guān)懷，那會(huì )是我們生活和學(xué)習的動(dòng)力。
家長(cháng)會(huì )主持稿11
開(kāi)場(chǎng)白：
甲：尊敬的各位老師
乙：親愛(ài)的叔叔阿姨們
合：大家下午好!
甲：首先，感謝大家在百忙之中抽空參加今天的家長(cháng)會(huì )，希望您能借此了解我們這半個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習等各個(gè)方面的成長(cháng)情況，更希望得到您的理解、支持和鼓勵。
乙：在這已經(jīng)過(guò)去的半個(gè)學(xué)期里，我們大多數同學(xué)都能努力學(xué)習，成績(jì)普遍都有所提高，這一切都離不開(kāi)老師辛勤的工作和爸爸媽媽們無(wú)私的關(guān)懷和幫助。在此，我代表初二一班全體同學(xué)向老師向爸爸媽媽們表示衷心的感謝。
合：現在，我宣布，初二一班家長(cháng)會(huì )現在開(kāi)始
主持詞串詞：
甲：在平時(shí)的學(xué)習中，有很多同學(xué)有好的學(xué)習方法。下面就請李響同學(xué)介紹他的學(xué)習心得。
甲：當我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭
乙：這生命就得到了父母的日夜呵護!
甲：如今我們在學(xué)海中遨游，在書(shū)山上攀登
乙：更離不開(kāi)家長(cháng)的支持和鼓勵!
合：有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不再怕風(fēng)雨兼程!
甲：下面先請劉奕凡同學(xué)的家長(cháng)發(fā)言!
乙：再請李世華同學(xué)的家長(cháng)發(fā)言。
甲：學(xué)習的道路坎坷曲折，成長(cháng)的道路荊棘叢生。
乙：是老師領(lǐng)我們走出知識的迷宮，是老師教我們展翅飛翔
甲：是老師的無(wú)私奉獻才教導出優(yōu)秀的同學(xué)們，下面有請班主任趙老師發(fā)言，大家掌聲歡迎。
乙：通過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習，我們班很多同學(xué)都有了較大的進(jìn)步，因此獲得了進(jìn)步獎。獲得進(jìn)步獎的分別是朱騰濤、于雪、張振虎、王新陽(yáng)、陳彤垚、陳志朋、張賓佳、任慶超、唐利軍。下面有請物理李老師為這些同學(xué)頒獎。請以上同學(xué)上臺領(lǐng)獎。
甲：還有一部分同學(xué)成績(jì)一直很優(yōu)秀，獲得優(yōu)勝獎。他們分別是吳王子琦、劉奕凡、李響、李世華、胥延彪、林雨欣、楊發(fā)朋、劉洋、孫逸菲、宮明方、靳繼凱、岳云展、李欽平、馮金川、任慶超、王雪瑩。請這些同學(xué)上臺領(lǐng)獎，有請英語(yǔ)李老師為他們頒獎。
乙：在我們班里，有一部分同學(xué)雖然成績(jì)一般，但在其它方面表現十分突出。他們是文明之星蔡立建、李保超，體育之星楊瑩瑩，環(huán)保小衛士林向沖、李志飛、李慶博，誠實(shí)守信之星趙帆、劉思航、梁天瑋、茲崇臻，請這些同學(xué)上臺領(lǐng)獎。有請班主任趙老師為他們頒獎。
甲：在本學(xué)期的學(xué)習中，各組同學(xué)團結協(xié)作，齊頭并進(jìn)，在此，獲的優(yōu)勝小組獎的分別是四組、三組、二組、一組，請各小組長(cháng)上臺領(lǐng)獎。請地理胡老師為他們頒獎。
乙：在平時(shí)，班長(cháng)們?yōu)槲覀儼嘧龀隽撕芏嘭暙I，下面請吳王子琦、劉奕凡、李世華、李響、林雨欣、張賓佳、靳繼凱、胥延彪、王雪瑩、楊發(fā)朋、宮明方上臺領(lǐng)獎。有請班主任趙老師為他們頒獎。
結束語(yǔ)：
甲：學(xué)生的健康成長(cháng)離不開(kāi)老師的教育栽培，更少不了家長(cháng)的支持與監督。
乙：只有家長(cháng)與老師緊密聯(lián)系，密切配合，我們才能取得更大的進(jìn)步。
合：我代表初二一班的同學(xué)們再次向到會(huì )的家長(cháng)們表示衷心的感謝。我們一定會(huì )認真讀書(shū)，努力學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報你們。也希望您們能一如既往地關(guān)心我們的學(xué)習生活。
剩下的時(shí)間是家長(cháng)與老師互相交流的時(shí)間，學(xué)生可自行離開(kāi)。
家長(cháng)會(huì )主持稿12
主持人串詞
一、開(kāi)幕詞
男：尊敬的各位老師
女：親愛(ài)的爸爸媽媽
合：大家好
男：首先，我代表九年級（2）班全體同學(xué)歡迎各位家長(cháng)的光臨
女：感謝各位家長(cháng)的大力支持，歡迎你們的到來(lái)
男：我們是祖國的未來(lái)
女：我們是你們的希望
男：為了我們的成長(cháng)，父母嘔心瀝血，情深似海
女：為了我們的成長(cháng)，老師無(wú)私奉獻，恩比天高
男：有了你們的精心呵護，
女；有了你們的悉心培養
合：才有了我們今天的健康成長(cháng)，九年級二班家長(cháng)座談會(huì )現在開(kāi)始
二、班主任發(fā)言
男：九年級二班是一個(gè)團結溫馨的集體
女：是一個(gè)銳意進(jìn)取的集體
男：成績(jì)的取得離不開(kāi)同學(xué)們的努力拼搏
女：更得益于班主任教師的正確引領(lǐng)，忘我工作，下面就請班主任老師發(fā)言
三、學(xué)生代表發(fā)言
男：有人說(shuō)優(yōu)秀不一定永遠優(yōu)秀
女：而我班的可欣同學(xué)卻創(chuàng )造了神話(huà)
男：下面就請她來(lái)介紹一下她是怎樣寫(xiě)出這個(gè)神話(huà)的，又將如何續寫(xiě)這一神話(huà)（可欣發(fā)言）
女：的確，奇跡來(lái)自實(shí)干，
男：我們相信，事在人為，
女：我們堅信，人定勝天
男：昕鈺同學(xué)就是我班不畏挫折，奮起直追的一名勇士
女：她的動(dòng)力來(lái)自哪里，大家請聽(tīng)（昕鈺發(fā)言）
男：學(xué)習路上的埋頭前行者，紀律航程中的奮進(jìn)生，
女：成績(jì)暫時(shí)的不理想，并沒(méi)有抹殺掉他那顆執著(zhù)奮起的心，他也是我們的英雄。
男：下面請澳代表全體學(xué)生向我們的父母說(shuō)幾句心理話(huà)（澳發(fā)言）
四、學(xué)生家長(cháng)發(fā)言
女：當我們咿呀學(xué)語(yǔ)，是您給我們第一個(gè)清晰的聲音
男：當我們蹣跚學(xué)步，是您給我們第一個(gè)堅定的足跡
女：如今學(xué)海中遨游，書(shū)山里攀登
男：更離不開(kāi)您切切的叮嚀
女：更離不開(kāi)您結實(shí)的臂膀
男：您一直在與我們一路同行，共同成長(cháng)
女：下面就請敬琦家長(cháng)介紹一下他們之間的點(diǎn)滴故事（敬琦家長(cháng)發(fā)言）
男：相信每一個(gè)同學(xué)成功的背后一定有無(wú)數令人感動(dòng)值得學(xué)習的故事
女：每個(gè)家長(cháng)都希望孩子一帆風(fēng)順，一路坦途
男：然而每個(gè)孩子的成長(cháng)又必將伴著(zhù)風(fēng)雨與坎坷
女：怎樣為他的成長(cháng)保駕護航，]
男：怎樣指導孩子做永遠打不倒的英雄
女：這一點(diǎn)雨欣的家長(cháng)最有發(fā)言權，大家請聽(tīng)。（雨欣家長(cháng)發(fā)言）
五、家長(cháng)自由發(fā)言
男：太多太多的話(huà)您還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)
女：太多太多的期望我們深深懂得
男：說(shuō)出來(lái)吧，給我們指明前進(jìn)的方向
女：說(shuō)出來(lái)吧，讓我們知道您的心聲
男：您對我們的要求，
女；您對我們的鞭策，請各位家長(cháng)暢所欲言
六、閉幕詞
男：你我會(huì )銘記此刻
女：成長(cháng)會(huì )銘記此刻
男：讓我們用誓言見(jiàn)證父母操勞的背影
女：讓我們用誓言見(jiàn)證老師伏案的身影
男；讓我們用明天成功的鮮花見(jiàn)證我們今日的誓言
女：尊敬的家長(cháng)
男：親愛(ài)的老師
女：我們會(huì )沿著(zhù)你們期待的目光振翅高飛
男：我們會(huì )沐著(zhù)你們無(wú)限的關(guān)懷勇往直前
女：家長(cháng)座談會(huì )到此結束，請家長(cháng)和老師會(huì )后繼續交流
家長(cháng)會(huì )主持稿13
各位家長(cháng)：
大家上午好！
我們的每一次家長(cháng)會(huì )其實(shí)就是一次美麗的聚會(huì )，我希望我們今天的聚會(huì )是輕松、愉悅而又有效的。
今天到場(chǎng)的各位家長(cháng)，能在百忙中抽空靜心坐在這兒，單從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，已表明了鼎力支持我工作的決心，在此表示感謝！本次家長(cháng)會(huì )，我準備從以下幾個(gè)方面與大家交流：
一、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的
我們深深知道，那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著(zhù)各位家長(cháng)的殷切希望和美好憧憬。俗話(huà)說(shuō)：性格決定命運。而習慣構成性格。好的開(kāi)端是成功的一半。小學(xué)三年級是您的孩子學(xué)習生涯的開(kāi)端，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線(xiàn)上。孩子的學(xué)習成績(jì)好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子三方面，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長(cháng)的及時(shí)督促、適時(shí)提醒、定時(shí)檢查更是起到了“潤物細無(wú)聲”的作用。所以，我們衷心希望通過(guò)今天面對面的交流，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng )造更良好的學(xué)習環(huán)境，提供更科學(xué)的幫助。
二、匯報班級各項情況
下面我就將本班的具體情況給大家匯報一下：我班35人，從開(kāi)學(xué)到現在，總體來(lái)說(shuō)，每個(gè)孩子的學(xué)習不管是在課堂上，還是在作業(yè)中，都有了一定的進(jìn)步。記得他們在剛開(kāi)學(xué)時(shí)，很多學(xué)生上課隨隨便便，想干什么就干什么，沒(méi)有紀律性，不會(huì )傾聽(tīng)老師上課�，F在他們知道了，課前要做課前準備；下課整理好桌面上的書(shū)本。上課基本學(xué)會(huì )了按老師的要求認真聽(tīng)課，課外活動(dòng)也知道做一些安全的游戲。他們懂得了尊敬老師，團結同學(xué)，關(guān)心班集體。有較強的集體榮譽(yù)感，有濃厚的學(xué)習氛圍和良好的班風(fēng)。
有上課聽(tīng)講認真、發(fā)言比較積極，作業(yè)較好、書(shū)寫(xiě)比較認真的時(shí)候，只是沒(méi)能一以貫之，不能持之以恒；有段時(shí)間表現很好，有段時(shí)間會(huì )沒(méi)有狀態(tài)；學(xué)習成績(jì)也是有時(shí)進(jìn)步、有時(shí)退步，不夠穩定。
本班學(xué)生的思想品質(zhì)也有了很大的提高，比如：主動(dòng)幫助同學(xué)值日、主動(dòng)把東西借給別人、不打架、說(shuō)文明話(huà)、撿到東西主動(dòng)還給失主等，他們的行為都得到了老師和同學(xué)的表?yè)P。絕大多數同學(xué)都有較強的責任心：能主動(dòng)做好自己的值日工作，認真完成老師布置的家庭作業(yè)。愛(ài)護我們三（2）班這個(gè)大家庭，使我們這個(gè)大家庭更加溫暖。
本次月考透過(guò)成績(jì)看問(wèn)題：三年級是一個(gè)關(guān)鍵年段，學(xué)生的兩極分化現象開(kāi)始出現，有些學(xué)生很可能就在這個(gè)年段成為了學(xué)困生。
1、思維不夠靈活，碰到比較活的題目，就無(wú)從下手，不能隨機應變。數學(xué)表現得尤為突出。
2、基礎不夠扎實(shí)。比如：查字典這道題，“扇”字什么結構都不知道。這樣的學(xué)生占絕大部分。寫(xiě)近義詞、反義詞是學(xué)生最薄弱的地方。一方面說(shuō)明學(xué)生對詞語(yǔ)的不理解，另一方面說(shuō)明學(xué)生的詞匯量少。
3、閱讀能力比較低。閱讀方法不懂；由于識字能力不強，影響學(xué)生的理解能力；心不靜，不能靜下心來(lái)讀文章，以致影響答題。比如：給第一個(gè)自然段數句子。很多學(xué)生做錯都是4句，其實(shí)是五句。
4、寫(xiě)作能力不強。很多學(xué)生語(yǔ)句都寫(xiě)不通順，句子也連貫不起來(lái)，更別說(shuō)條理清楚，寫(xiě)得優(yōu)美、生動(dòng)了。
透過(guò)成績(jì)看平時(shí)：
1、讀書(shū)、作業(yè)不求甚解，怕動(dòng)腦筋，怕記憶。對于一些難度偏大的題目，往往懶得思考，要么抄同學(xué)的，要么等老師講答案，要么亂寫(xiě)一氣，文不對題。早晨讀書(shū)，懶得張嘴，自己讀書(shū)的聲音自己都聽(tīng)不見(jiàn)，看見(jiàn)老師了裝樣子讀上幾句，看不見(jiàn)就和書(shū)對眼，讀過(guò)一遍，什么也不知道，總想著(zhù)怎么樣欺騙老師。學(xué)習不腳踏實(shí)地。
2、沒(méi)有及時(shí)訂正錯題的習慣。家庭作業(yè)錯了，也不改錯，老師逼得沒(méi)法了，改上一遍，兩遍，改句子的改詞語(yǔ)，改詞語(yǔ)的只改字，能省就省，多一點(diǎn)也不寫(xiě)。個(gè)別訂正的往往也是字跡潦草，甚至出現訂正后還是錯誤的現象。有三四個(gè)學(xué)生經(jīng)常做作業(yè)磨磨蹭蹭，不能及時(shí)完成。
3、上課聽(tīng)講質(zhì)量決定成績(jì)
有些孩子一節課下來(lái)表現得相當出色，積極地舉手回答問(wèn)題。像這樣的孩子老師就可以看出他這節課很認真，跟著(zhù)老師的思路走，口頭表達能力得到鍛煉，膽量也大了，既鍛煉思維，又培養了能力，這樣的孩子自然越來(lái)越聰明，越能干。也有個(gè)別孩子，人在心不在，眼神是呆滯的。完全活在自己的小世界當中，比如說(shuō)：講小話(huà)，搞小動(dòng)作（玩尺子、折紙、玩筆等，）還有精神不集中的，叫大家打開(kāi)書(shū)本，全班都翻開(kāi)了，全班都在等他，點(diǎn)名還要一會(huì )才晃過(guò)神來(lái)，打開(kāi)書(shū)，思路跟不上。還有上課坐不住的，自己無(wú)法控制，我得提醒了很多次，但稍不注意又動(dòng)起來(lái)。對于一些在這方面較薄弱的孩子呢，家長(cháng)們要多留意。
4、學(xué)習習慣上的差異
班級里有一部分學(xué)生學(xué)習習慣相當好，上課時(shí)專(zhuān)心，作業(yè)專(zhuān)注，所以作業(yè)速度很快。
可同時(shí)也有一部分學(xué)生，被我戲稱(chēng)為“磨、拖、羅、拉”。上課的時(shí)候默默無(wú)聞，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭、拖拉、羅嗦。其實(shí)放學(xué)我真不想留任何一個(gè)人，可是他就是寫(xiě)不完，改了一遍又一遍，有時(shí)天都要黑了，家長(cháng)在外面“等得花都謝了，等得心都涼了，等得連老師一起罵了。
三、對家長(cháng)的幾點(diǎn)建議
家長(cháng)是學(xué)生的第一位老師。孩子的健康成長(cháng)離不開(kāi)父母的教育。家長(cháng)的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正軌。教育孩子是我們教師的責任，也是家長(cháng)的責任，學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育、提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(cháng)的愿望。我希望家長(cháng)朋友多費心思，配合我做好以下方面的工作：
�。ㄒ�、）培養孩子的閱讀習慣，是關(guān)系到孩子一生的良好習慣。
我們這個(gè)班絕大多數學(xué)生，不但不愛(ài)學(xué)習，也不太愛(ài)看課外書(shū)，知識很貧乏。所以，請家長(cháng)們平時(shí)還是要多督促孩子看點(diǎn)課外書(shū)。
1、和孩子一起制訂讀書(shū)計劃，督促孩子有效的讀書(shū)。
在此，我希望家長(cháng)能夠協(xié)助老師一起督促孩子的閱讀，積極鼓勵您的孩子讓閱讀成為一種習慣，并能配合學(xué)校做到以下幾點(diǎn)：
2、給孩子靜靜閱讀的時(shí)間、空間和足夠多的好書(shū)。
給孩子一個(gè)靜靜的房間，房間內要有一個(gè)書(shū)架、一個(gè)書(shū)桌，一些有用、有趣的好書(shū)。每天讓孩子堅持閱讀課外書(shū)半小時(shí)。（在一個(gè)好的氛圍里，孩子們看書(shū)多認真�。。�
3、盡量和孩子一起共享閱讀的好時(shí)光。
如果你的孩子到現在為止還沒(méi)有好的閱讀習慣和興趣，那么能否請你每天早一點(diǎn)關(guān)掉電視，把你精心挑選的孩子可能會(huì )感興趣的書(shū)讀給他聽(tīng)。一天15分鐘，以后他慢慢的會(huì )有興趣自己閱讀。每天堅持讀15分鐘，一生就可以讀1000本書(shū)。在此，我想送各位家長(cháng)一句話(huà)：把孩子培養成愛(ài)讀書(shū)的孩子，你就是最成功的教育家。
�。ǘ�、）多費點(diǎn)心思，配合老師輔導監督孩子的學(xué)習。
1、督促孩子細致及時(shí)完成作業(yè)，并請家長(cháng)檢查孩子的字是否已經(jīng)認真書(shū)寫(xiě)。最后，還請您別忘了給孩子的作業(yè)簽名。對于自覺(jué)性差的孩子來(lái)說(shuō)，在校由老師監督，在家里家長(cháng)一定要花時(shí)間在旁邊督促，甚至是一刻不離地看著(zhù)他做每一題。幫著(zhù)孩子改掉以往做小動(dòng)作分神的壞習慣。如果現在不改掉，那對以后的高年級的學(xué)習會(huì )帶來(lái)很大的影響。
2、督促孩子認真閱讀課外書(shū)，每天不少于30分鐘。
還有些孩子的學(xué)習習慣很差，主要因素可能來(lái)自于家庭和周?chē)h(huán)境。周?chē)瞽h(huán)境、休息環(huán)境、學(xué)習環(huán)境太嘈雜，對孩子影響是很大，孩子口中的粗言_語(yǔ)都是從身邊的人身上學(xué)到的。家長(cháng)太忙疏于管理也是一個(gè)原因，忙，是不可避免的，然而，無(wú)論怎么忙，都不能忘了孩子。孩子作業(yè)會(huì )不會(huì )做是孩子對知識掌握的問(wèn)題，但孩子做不做作業(yè)則是學(xué)習的態(tài)度問(wèn)題，同樣的，家長(cháng)檢不檢查也是對孩子負不負責的態(tài)度問(wèn)題�？傊�，工作重要，掙錢(qián)重要，孩子的前途更重要。不要沉溺于電視，電子游戲之中，作為父母，應理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長(cháng)。
�。ㄈ�、）孩子安全要時(shí)時(shí)刻刻掛在心間。
家長(cháng)朋友們，學(xué)校教育不萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì )盡力；家庭教育不可少，望家長(cháng)重視，一個(gè)孩子的成長(cháng)發(fā)展和進(jìn)步，必須要有老師和你們的關(guān)愛(ài)，希望下次我們再見(jiàn)時(shí)，孩子又進(jìn)步了！謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )主持稿14
根據學(xué)校領(lǐng)導要求， 本期家長(cháng)會(huì )由各班級的家委會(huì )主持召開(kāi)，首先我代表全班師生向在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加會(huì )議的老師和各位家長(cháng)朋友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
受咱們班級家委會(huì )成員的委托，由我來(lái)主持本期家長(cháng)會(huì )，首先，請允許我做一下自我介紹:我是咱們班，也是家委會(huì )成員之一。
學(xué)校自建校以來(lái)始終堅持精品發(fā)展戰略，重質(zhì)量，樹(shù)品牌，以“科學(xué)務(wù)實(shí)、自強不息、追求完美”的精神促進(jìn)成長(cháng)，尤其教育教學(xué)成果名列前茅;無(wú)論是老師還是學(xué)生都取得了令人欣喜的好成績(jì)，作為學(xué)生家長(cháng)，我們?yōu)閷W(xué)校取得這樣好的成績(jì)感到欣喜和自豪，對自己的孩子能夠就讀這樣的學(xué)校感到非常放心�？吹胶⒆右惶焯斐砷L(cháng)進(jìn)步，我們對學(xué)校和老師心存感激，因為我們孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，都浸透著(zhù)學(xué)校領(lǐng)導和各位老師的辛勤汗水。在此，請允許我代表各位家長(cháng)朋友，向學(xué)校領(lǐng)導和所有老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!
成立家長(cháng)委員會(huì )，是學(xué)校搭建的溝通家庭和社會(huì )的橋梁，通過(guò)這個(gè)橋梁和紐帶，加強家校溝通與合作，完善學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的教育體系，營(yíng)造良好環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。作為家長(cháng)委員會(huì )成員，我們每一個(gè)人都有責任有義務(wù)承擔好這份光榮的職責，積極參與學(xué)校管理，為學(xué)校的發(fā)展貢獻力量。而作為家長(cháng)委員會(huì )主任，我一方面深感自己肩上的責任重大，唯恐辜負了學(xué)校領(lǐng)導和各位家長(cháng)朋友對我的期望和重托。
另一方面，有學(xué)校領(lǐng)導的信任，有各位老師和家長(cháng)朋友的支持，我對勝任這項工作又充滿(mǎn)了信心。今后，我一定與家長(cháng)委員會(huì )全體成員精誠團結，密切配合，借助家長(cháng)委員會(huì )這個(gè)平臺，增進(jìn)廣大家長(cháng)對學(xué)校教育教學(xué)工作的理解和支持，加強與學(xué)校領(lǐng)導、各位老師和廣大家長(cháng)朋友的溝通與交流，及時(shí)把家長(cháng)提出的建議、想法和要求反饋給學(xué)校，并協(xié)助學(xué)校找出相應的解決辦法;對于學(xué)校向家長(cháng)提出的目標要求和任務(wù)，我們要全力支持與配合，并通過(guò)多種渠道和方式傳遞給其他家長(cháng)。同時(shí)，我們還要發(fā)揮全體家長(cháng)的優(yōu)勢和特長(cháng)，積極為學(xué)校和學(xué)生辦實(shí)事、辦好事，切實(shí)幫助學(xué)校解決辦學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題和困難，為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng )造良好的外部環(huán)境�？傊�，我們將以最大的努力支持學(xué)校辦學(xué)，以最大的誠意為學(xué)校建言獻策，我們相信，在我們的共同努力下，我們三小的家校聯(lián)系會(huì )更加緊密，溝通會(huì )更加默契。
根據本次家長(cháng)會(huì )會(huì )議內容和安排，共分以下幾項:
【一】: 家長(cháng)們請填寫(xiě)《簽到表》
【二】:請老師對學(xué)生在校成績(jì)和表現做一個(gè)總結匯報。
【三】:請家長(cháng)代表發(fā)言。
【四】:報告會(huì )
【五】:師德評議
介紹完畢，下面我們來(lái)進(jìn)行會(huì )議第一項:
(一)、請家長(cháng)們填寫(xiě)《簽到表》
會(huì )議進(jìn)行第二項
(二)、有請王老師講話(huà)!
(三)、歡迎姜老師講話(huà)
有請王老師為我們大家做工作匯報，大家掌聲歡迎!
非常感謝王老師的匯報，為了孩子們，您辛苦了。
下面有請姜老師為我們做工作匯報，大家歡迎。
非常感謝姜老師精彩的匯報。
會(huì )議進(jìn)行第三項:
下面有請家長(cháng)代表何志遠媽媽發(fā)言:大家歡迎!
下面有請--媽媽給大家說(shuō)說(shuō)關(guān)---學(xué)習成績(jì)提高的一點(diǎn)點(diǎn)教育心得。
會(huì )議進(jìn)行第四項:
歡迎王老師為家長(cháng)朋友們請來(lái)的教育專(zhuān)家
會(huì )議進(jìn)行第五項:
根據學(xué)校領(lǐng)導要求，對各班任教老師進(jìn)行民主測評，請把測評表發(fā)給各位家長(cháng)，希望大家秉著(zhù)公平、公正，認真負責的態(tài)度進(jìn)行本次測評，暫請老師回避，謝謝!
會(huì )議到此結束，再次的感謝大家的到來(lái)，散會(huì )。
家長(cháng)會(huì )主持稿15
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加本次家長(cháng)會(huì )，同時(shí)對各位家長(cháng)長(cháng)期以來(lái)對我們班級工作的大力支持和幫助，表示真誠的謝意。為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，我們再次相聚到一起。五年級是小學(xué)內一個(gè)極其重要的學(xué)習階段，五年級學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對小學(xué)生活的好奇與向往，他們認為自己已長(cháng)大，自以為是，不希望別人多管束，然而這又是接近青春期，心理發(fā)育的重要階段，學(xué)生處于一種盲目自信的階段，做事、學(xué)習憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至專(zhuān)門(mén)和家長(cháng)與老師作對，以此顯示自我個(gè)性。這是開(kāi)學(xué)以來(lái)我的體會(huì )，不知各位家長(cháng)是否也感覺(jué)到了？
借這次階段性測驗，我們召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的也是希望家長(cháng)多了解孩子的在校表現，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)！
第一方面：向各位家長(cháng)介紹一下開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月來(lái)班級的一些情況：
兩個(gè)半月以來(lái)，整體來(lái)看，大部分學(xué)生進(jìn)步都很大，特別是搬上樓上以來(lái)，大家集體榮譽(yù)感都增強了，衛生紀律方面都有明顯的進(jìn)步，比如：在每周的紅旗班評比中，都努力地為班級加分；每周的值日生也能認真、負責的來(lái)值日；班級無(wú)論誰(shuí)有了困難都能主動(dòng)去幫助。
當然，我們也看到不足的地方還很多，比如：早晨不能自覺(jué)地按照老師布置的學(xué)習任務(wù)去學(xué)習，必須得老師看著(zhù)才可以，部分同學(xué)對待學(xué)習存在著(zhù)態(tài)度不端正，完成學(xué)習任務(wù)不及時(shí)，靠老師再三催促，課堂上自我約束能力差，精神溜號，搞小動(dòng)作，提問(wèn)時(shí)竟然不知老師問(wèn)的是什么。在學(xué)校作業(yè)完成比較認真，正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫(huà)，甚至不完成。
第二方面：說(shuō)說(shuō)期中檢測。
這次期中考試教研室對語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)品社進(jìn)行了出卷檢測，我來(lái)說(shuō)一下這次的數學(xué)卷，這次試卷的題目計算量比較大，而且是計算中比較容易出錯的題目，也就是說(shuō)這次試卷超出期中檢測的難度，而且考試的范圍較廣。這只是一個(gè)方面，另一方面的原因是孩子也沒(méi)那考試當回事，做題粗心大意。三是練習力度不夠，計算題方法學(xué)會(huì )了，正確率是靠練習得來(lái)的，練習除了課上僅有的時(shí)間外，只能靠家庭作業(yè)補充，但是我們班家庭作業(yè)完成質(zhì)量不好，這應該是我們家長(cháng)協(xié)助老師完成的。
第三方面：與家長(cháng)互動(dòng)經(jīng)驗交流
1、你是否關(guān)心孩子的學(xué)習？
有的家長(cháng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書(shū)，反映的家長(cháng)很多，我知道，現在都是獨生子女，都非常的溺愛(ài)孩子，事事都順著(zhù)他，使他養成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話(huà)，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養孩子積極的、健康的成長(cháng)。
2、孩子動(dòng)作慢，怎么辦？
首先要分析原因，是孩子不會(huì )做，還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(cháng)不要包辦。有些家長(cháng)看孩子動(dòng)作太慢，就不加以引導，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程，家長(cháng)不要太著(zhù)急，要多加強正確的引導。
我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長(cháng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì )忘記對孩子的教育和輔導�？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(cháng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內心是非常開(kāi)心的。
各位家長(cháng)，隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和“科教興國”戰略的實(shí)施，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì )普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(cháng)的共識。但是在現實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長(cháng)對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴；或對孩子過(guò)度溺愛(ài)，百般呵護……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。今天，我們召開(kāi)本次家長(cháng)會(huì )，就是希望家長(cháng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：
1、家長(cháng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習，了解孩子的學(xué)習效果，督促孩子在家努力學(xué)習。不負責任的放任，不管不問(wèn)，對孩子的教育很不利。其實(shí)家長(cháng)的吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移默化的培養和塑造著(zhù)孩子的性格。
2、實(shí)踐證明，家長(cháng)對孩子嚴格管理，孩子的學(xué)習成績(jì)就會(huì )優(yōu)異；相反除極個(gè)別自理能力強的孩子外，學(xué)習往往都抓不好。
3、假日也要按時(shí)作息，做到勞逸結合，建議每天學(xué)=均1——2小時(shí)以（對一周所學(xué)知識歸納、鞏固復習和提高）。有的學(xué)生一放假就睡懶覺(jué)，成天看電視，作業(yè)等到上學(xué)頭天晚上才去趕，這樣就很不利于學(xué)生的學(xué)習和生活。當然，家長(cháng)的管理要適當，不能太嚴也不能不管，比如一點(diǎn)不讓看電視，這也不現實(shí)。
4、創(chuàng )造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛，每天至少與孩子溝通半小時(shí)。
5、創(chuàng )造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學(xué)習要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談。做到假期跟孩子同讀一本書(shū)。
6、控制孩子的零用錢(qián)，要求孩子花錢(qián)有帳目有計劃，不挑吃穿，培養孩子良好的生活習慣；飲食起居有規律；注重禮貌禮節；出門(mén)要求孩子先征求家長(cháng)同意。父母雙方，留一個(gè)在家里管孩子。由爺爺、奶奶、外公、外婆或親戚朋友來(lái)管，與父母自己管，完全不一樣。賺錢(qián)為孩子，但我認為管孩子比賺錢(qián)更重要，賺錢(qián)只不過(guò)是富裕與貧窮的問(wèn)題，而管孩子是到家庭的大事。嚴謹任何學(xué)生買(mǎi)零食。
7、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每周在校的學(xué)習、紀律等情況，召開(kāi)的這一次家長(cháng)會(huì )，解決不了什么根本性的問(wèn)題，事實(shí)上想通過(guò)一次、二次的家長(cháng)會(huì )解決很多問(wèn)題也是不現實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長(cháng)通過(guò)電話(huà)或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(cháng)的教育取得一致，形成一股合力。
我們的孩子已經(jīng)在千米長(cháng)跑中接近百米沖刺了，期望我們的家長(cháng)和老師再給他們一個(gè)助跑，真正幫助我們的孩子跑起來(lái)……
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