幼兒園開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，越來(lái)越多人會(huì )去使用發(fā)言稿，通過(guò)對發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。如何寫(xiě)一份恰當的發(fā)言稿呢？下面是小編為大家收集的幼兒園開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(cháng)：
非常感謝您們抽出寶貴時(shí)間參加今天的家長(cháng)會(huì )。我們聚集在一起的目的是為了共同關(guān)注孩子的學(xué)習，為了他們的進(jìn)步，也為了他們的未來(lái)。通過(guò)這次期中考試，我們召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要是希望家長(cháng)能更多地了解孩子在學(xué)校里的表現，并加強與學(xué)校之間的溝通。我們期待家長(cháng)能進(jìn)一步配合教師，共同努力，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)！1、關(guān)心孩子的學(xué)業(yè)。
此時(shí)一年級的孩子，做家庭作業(yè)時(shí)可能會(huì )遇到一些不懂的題目。家長(cháng)應該耐心地解釋題目的意思，并鼓勵孩子在遇到問(wèn)題時(shí)勇于提問(wèn)。然而，家長(cháng)最好不要直接給出答案，而是通過(guò)解釋清楚題目來(lái)幫助孩子自己解答。我相信只要孩子理解了題目，他們能夠獨立思考并解決問(wèn)題。我注意到那些成績(jì)達不到理想的孩子往往依賴(lài)他人，并不愿意獨立思考。在課堂上，他們要么等待教師的講解，要么轉向其他同學(xué)求助。這幾個(gè)同學(xué)在家里完成作業(yè)時(shí)也可能會(huì )拖延。因此，家長(cháng)需要正確引導和督促。
當然，家長(cháng)對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫忙找問(wèn)題，幫忙孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。
2、每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家長(cháng)的言行對孩子的影響是十分大的。我十分理解做父母的心境。好多家長(cháng)晚上還有很多工作要做，十分辛苦�？墒�，大家再怎樣忙，也不會(huì )忘記對孩子的教育和輔導�？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(cháng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地提高，內心是十分開(kāi)心的。我們召開(kāi)本次家長(cháng)會(huì )，就是期望家長(cháng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：
(1)思想上要繼續引導孩子。
作為家長(cháng)，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，講禮貌，尊敬長(cháng)輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自我首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現一些孩子的壞習慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(cháng)，他的'孩子必須是個(gè)認真細致的孩子;反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的�！靶�(shù)易直也易彎”，家長(cháng)們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長(cháng)是什么有利的。
(2)行為要繼續輔導孩子。
比如，要積極培養孩子的自理本事，動(dòng)手的本事。我發(fā)現班里有一些孩子到此刻書(shū)包都不會(huì )整理，自我的鞋帶松了，也不會(huì )系，這可能與家長(cháng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長(cháng)只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自我去布置教室，自我去整理教室，有時(shí)還自我去排練節目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的本事就慢慢提高
(3)有些家長(cháng)總是找借口忙于自己的事情，很少關(guān)心孩子的學(xué)習。但實(shí)際上，在現代社會(huì )中每個(gè)人都過(guò)著(zhù)緊張的生活。然而，我們對孩子的成長(cháng)抱有期望，我認為我們每天都可以抽出5-10分鐘的時(shí)間。比如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一下學(xué)校的情況，問(wèn)一下最近學(xué)習了什么內容，然后幫助他們做幾道數學(xué)題，甚至一起閱讀課外書(shū)籍。這樣不僅能增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系，還能幫助他們提高學(xué)習成績(jì)，好處多多。
3、對家長(cháng)的幾點(diǎn)期望
(1)、注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。
(2)、晚上讓孩子早睡覺(jué)，保證孩子睡眠。有些學(xué)生早上第一節課就打盹，請家長(cháng)給予關(guān)注;
(3)、請關(guān)注孩子的學(xué)習過(guò)程�？荚嚪謹抵皇呛饬繉W(xué)生學(xué)習的一個(gè)指標，而不是唯一指標。在某種程度上能夠說(shuō)，學(xué)習過(guò)程的一些特點(diǎn)比分數更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分，可是對數學(xué)的興趣不夠高，主動(dòng)性不高，獨立思考不夠，與同學(xué)們交流的習慣還沒(méi)養成，他的學(xué)習潛力將受到限制。
(4)、支持學(xué)校、支持全體教師的工作，提出寶貴的意見(jiàn)、提議。
(5)、創(chuàng )設良好的家庭育人環(huán)境。(盡量抽時(shí)間與孩子們在一齊，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì )平等地與孩子們一齊看待他們成長(cháng)中遇到的問(wèn)題，多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，善于發(fā)現他們的長(cháng)處，耐心地引導孩子正確地看待自我的不足，共同制訂計劃幫忙他們改正缺點(diǎn)。)
(6)、正確看待孩子的分數。(不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿(mǎn);考試分數不夢(mèng)想，應當與教師、孩子一齊研究問(wèn)題所在。)
需要說(shuō)明的是，教師是人，而非神。他們承擔著(zhù)教育和培養50多個(gè)孩子的責任，在當前的教育體制下，也面臨著(zhù)很大的壓力，在工作中難免會(huì )有一些不足之處。因此，我們希望家長(cháng)們能夠多加理解、支持和配合，對教師們的工作進(jìn)行反饋，以便協(xié)調好家庭與學(xué)校之間的關(guān)系。同時(shí)，我們也歡迎家長(cháng)們提出意見(jiàn)和建議，或者真實(shí)地反映一些情況給我們。
幼兒園開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng)：
非常歡迎您來(lái)參加孩子們的第二次家長(cháng)會(huì )。時(shí)光荏苒，轉眼間我和43個(gè)孩子已經(jīng)相處快一年了。由剛入班的分不清誰(shuí)是誰(shuí)，到現在每個(gè)孩子我都歷歷在目，這也是我的一種心路歷程。說(shuō)實(shí)話(huà)，我看著(zhù)一(二)班的每個(gè)孩子，不管高矮胖瘦，都是那么的順眼可愛(ài)，就是比別的班的學(xué)生漂亮。孩子是自己的好，學(xué)生也是自己的好。
一、班級總體情況介紹
班上現在有43個(gè)孩子，其中男孩25名，女孩18名。一個(gè)多學(xué)期的相處，我和孩子們建立了深厚的感情。我發(fā)現我們班的孩子都非常聰明，并且擁有學(xué)習的天賦。然而，關(guān)鍵在于他們是否努力付出。除了少數幾個(gè)學(xué)生外，其他孩子都表現得非常出色，許多孩子都具有突出的優(yōu)點(diǎn)。由于我們剛剛是一年級，落后的孩子們還有機會(huì )迎頭趕上，所以今天我不打算將孩子們分成三六九等。每個(gè)孩子都蘊藏著(zhù)無(wú)限的潛力，可以達到最優(yōu)秀的水平。關(guān)鍵在于孩子們是否認真對待學(xué)習，是否把學(xué)習當作一件重要的事情來(lái)對待。我希望在今天的家長(cháng)會(huì )后，在家長(cháng)們的配合下，全班的孩子都能表現出最優(yōu)秀的一面。
期中考試成績(jì)總結
本次期中考試，語(yǔ)文90分以上的有30人，80分以上的有10人。最高分100分。因為沒(méi)來(lái)急復習，孩子們基礎知識的分失的很可惜，不過(guò)孩子們的看圖寫(xiě)話(huà)普遍寫(xiě)的不錯，這點(diǎn)我感到很欣慰。除了上交教研室的30張卷子以外，其它的我們都發(fā)下去了，家長(cháng)可以評價(jià)一下孩子的程度。同時(shí)，我希望家長(cháng)也不要以分數論英雄，分數只能作為評價(jià)孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的能力究竟相差多少，不是僅靠分數說(shuō)明的。我們得具體分析，孩子是有失誤，是粗心，還是思考問(wèn)題的方試不同，或者是心理素質(zhì)太差，要教育孩子從失敗中汲取教訓，學(xué)會(huì )“吃一塹，長(cháng)一智”。
二、學(xué)生學(xué)習及在校表現情況
我注意到在課堂上總有一些同學(xué)非常善于思考問(wèn)題，并且積極地舉手回答。雖然他們的成績(jì)優(yōu)異，也能認真專(zhuān)心地聽(tīng)講，但是他們在發(fā)言方面可能還不夠踴躍，回答問(wèn)題時(shí)聲音也比較小。
頭腦聰明，靈活，課上有時(shí)也能舉手發(fā)言，但時(shí)常會(huì )開(kāi)小差的同學(xué)有：
這些同學(xué)非常的活潑可愛(ài)且頭腦靈活，聰明。但是由于年齡小，自控力自覺(jué)性有點(diǎn)差導致成績(jì)不太理想需加倍努力的有：
三、培養良好的習慣
俗話(huà)說(shuō)：“土地不種荒一年，子女不教誤一生�！薄度纸�(jīng)》中還提及：“子不教，父之過(guò)。教不嚴，師之惰�！边@說(shuō)明家庭教育的重要性。然而，在與家長(cháng)的日常交流中，我發(fā)現家庭教育是教育過(guò)程中相對薄弱的一環(huán)。很多家長(cháng)認為教育完全是學(xué)校的責任，但實(shí)際上家長(cháng)是孩子終身的導師。
一)學(xué)習習慣
1、養成正確的讀寫(xiě)姿勢:
我們應該意識到在兒童啟蒙階段，正確的讀寫(xiě)姿勢非常重要。這不僅可以保護他們的身體健康和視力發(fā)展，還可以培養良好的學(xué)習習慣。課文讀錯了可以重新讀，字寫(xiě)錯了可以重新寫(xiě)，但是一旦形成不良的讀寫(xiě)姿勢，改正起來(lái)就會(huì )非常困難。因此，在孩子入學(xué)的第一天起，我們就應該對他們的讀寫(xiě)姿勢提出明確的規范要求，并且堅持嚴格訓練，直到成為習慣。家長(cháng)們需要了解這些知識，以便在家中監督和指導孩子。正確的讀書(shū)姿勢、寫(xiě)字姿勢和握筆方法應該牢記于心：一尺距離，一寸距離，一拳頭高度。只有保持正確的姿勢，才能進(jìn)行學(xué)習。
2、學(xué)會(huì )整理書(shū)包
教會(huì )孩子整理書(shū)包，堅持讓孩子自己整理，培養責任意識——只能指導，不要替代。整理書(shū)包是學(xué)生的事，是培養孩子責任意識的有效途徑，整理書(shū)包的過(guò)程是一個(gè)(反)思考的過(guò)程，也是一個(gè)心理準備的過(guò)程(今天有那些學(xué)習活動(dòng)，所有的準備做好了沒(méi)有)，也是培養良好習慣的過(guò)程。家長(cháng)要投入點(diǎn)時(shí)間，督促孩子認真執行，一旦形成習慣，孩子受益，大人也省心.以往有孩子第二天上課了才發(fā)現什么書(shū)由落
在家里了，整理書(shū)包也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，我們在放置文具和書(shū)籍時(shí)需要注意一定的順序。如果書(shū)包有分層設計，可以將課本、練習本和鉛筆盒分開(kāi)放置；如果沒(méi)有分層，則需要按照分類(lèi)放置，方便取用。另外，在放入課本和練習本時(shí)要特別注意，避免弄皺書(shū)角和本角。
3、愛(ài)惜學(xué)習用品
教育學(xué)生應愛(ài)護自己的文具、書(shū)本、鉛筆盒要保持干凈，課本應盡量包上書(shū)皮，書(shū)皮上用工整的字跡幫助學(xué)生寫(xiě)上名字，只寫(xiě)學(xué)校、科目、班級、姓名即可，力求簡(jiǎn)潔大方。注意作業(yè)紙面整潔，不亂涂抹，經(jīng)常給橡皮洗澡。
二)、行為習慣
1、不亂扔垃圾
我們學(xué)校一向注重校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設。在學(xué)校會(huì )有常規要求，在校外要求家長(cháng)配合。例：學(xué)校要求學(xué)生任何時(shí)間，任何地點(diǎn)都不隨便亂扔垃圾。一張廢紙，扔在教室里，你的行為代表個(gè)人班級;為此，從進(jìn)學(xué)校的第一天起，就要養成“不亂扔垃圾”的好習慣，把它當成一件大事來(lái)抓。經(jīng)常發(fā)現有些同學(xué)的地面周?chē)际菑U紙雜物。家長(cháng)在家就需要嚴格要求。
2、文明禮貌教育是培養學(xué)生良好行為習慣的關(guān)鍵。當遇到老師時(shí)，學(xué)生要主動(dòng)問(wèn)候，不可忽視這一句簡(jiǎn)單的'問(wèn)候。通過(guò)行動(dòng)上的主動(dòng)表現，學(xué)生可以在同學(xué)中建立自己的威信，有效地增強自信心，并更愉快地參與學(xué)校生活。
主動(dòng)與家人問(wèn)好，展示孝敬父母的態(tài)度，是我們回到家中應該追求的一種表現。這個(gè)舉動(dòng)不僅有助于增進(jìn)親子之間的感情，更能體現出我們對家人的關(guān)心和尊重。
3、按時(shí)休息，家長(cháng)要控制好孩子的休息時(shí)間，最主要是晚上的休息時(shí)間，不能讓其貪玩晚睡，特別是周日到周四的晚上，一定讓孩子在八點(diǎn)鐘就睡，因為一個(gè)學(xué)習日，不管是腦力還是體力，對他們都是不輕松的，保證十小時(shí)的睡眠很重要。
4、吃好早餐，以往起的晚，還是到幼兒園吃早餐，現在要早睡早起，吃好早餐，并且還要吃好吃飽，才能應付整整一上午的體力消耗，保證身體的健康生長(cháng)發(fā)育，絕對不要不吃早餐就上學(xué)，或隨便帶點(diǎn)零食路上湊合，家長(cháng)帶好頭，孩子會(huì )緊隨其后，不等不靠，也是培養孩子的意志品質(zhì)的有效途徑。
5、培養孩子不吃零食的好習慣。
6、養成自己的事情自己做的好習慣。這樣家長(cháng)也省心。
習慣的培養是一項繁瑣而專(zhuān)業(yè)的工程，需要極高的要求、重大的任務(wù)、漫長(cháng)的時(shí)間和逐漸顯現的效果。只要我們用心，擁有耐心和正確的方法，最終必定能達到目標。
4、制造良好的學(xué)習環(huán)境
家庭是孩子成長(cháng)的重要學(xué)習場(chǎng)所，而父母則是孩子最親密的導師。家庭環(huán)境的質(zhì)量直接影響著(zhù)孩子的健康成長(cháng)。值得一提的是，良好的家庭環(huán)境并非指富有，而是指家風(fēng)良好。心理學(xué)家告訴我們：如果孩子生活在批評中，他們就會(huì )習得譴責；如果孩子生活在敵視中，他們就會(huì )學(xué)會(huì )好斗；如果孩子生活在鼓勵中，他們就會(huì )擁有自信心；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，他們就會(huì )喜歡別人；如果孩子生活在友善的交往中，他們會(huì )感受到生活的美好。因此，在孩子做作業(yè)時(shí)，請不要在他們身邊大聲講話(huà)、爭吵或看電視等等干擾他們。請撰寫(xiě)一段原創(chuàng )內容，四、下面我想結合我所執教的學(xué)科特點(diǎn)講幾點(diǎn)：
四、學(xué)科要求和訓練重點(diǎn)：
下面我談?wù)劚酒谡Z(yǔ)文學(xué)科的要求.我們本學(xué)期語(yǔ)文的最基本的要求，也就是每個(gè)孩子都必須做到的是:在讀得方面:
1、讀書(shū)要求：每篇課文，孩子也必須會(huì )指讀，(這一點(diǎn)家長(cháng)也要注意，是指讀，看著(zhù)字讀而不是順口溜背上的。孩子的記憶力很好，很多孩子都會(huì )背誦課文，指讀得目的是為學(xué)生認識每一個(gè)字打基礎的)教會(huì )學(xué)生讀書(shū)不要拖。讀書(shū)每天都必須簽字。
2、識字要求：課文中生字，也就是課文下面田字格中的字，在書(shū)后面的識字表每個(gè)字孩子都必須認識，會(huì )讀默上兩條綠線(xiàn)只要讀上講話(huà)。平時(shí)生活也可以培養孩子主動(dòng)識字的好習慣。
五、作業(yè)要求：
(1)、家長(cháng)要認真督促孩子完成每天的作業(yè)。由于孩子的自控能力差，父母的督促不能忽略，當孩子放學(xué)后把書(shū)包一扔就去玩，當孩子一邊做作業(yè)一邊看電視或吃東西時(shí)，父母應該勸導，把孩子的注意力引到學(xué)習上來(lái)。孩子在做家庭作業(yè)時(shí)，家長(cháng)有時(shí)還需要給孩子讀題，讀完題，要讓孩子把題目意思弄懂，但家長(cháng)不要急著(zhù)把答案說(shuō)出來(lái)，要讓孩子自己邊想邊做。因為一年級孩子識字不多，良好的學(xué)習習慣還正在養成，所以家長(cháng)在孩子上一年級時(shí)必須犧牲自己的時(shí)間，不要為了做生意或者忙自己的事，而對孩子的作業(yè)不聞不問(wèn)。你們把孩子的困難解決在了每一天，他們就會(huì )越學(xué)越有興趣，否則就越來(lái)越?jīng)]有信心學(xué)習，成績(jì)不好就會(huì )在其它方面尋求刺激，就容易導制許多不應該發(fā)生的事情，等他長(cháng)大了你想管也管不了。所以請各位家長(cháng)多花些時(shí)間在孩子身上。
2、請家長(cháng)認真檢查和簽字孩子的作業(yè)。完成作業(yè)后，家長(cháng)需要仔細檢查書(shū)寫(xiě)是否清晰，字跡是否整潔。如果發(fā)現孩子的作業(yè)粗心涂抹或亂畫(huà)，甚至沒(méi)有完成作業(yè)，父母應及時(shí)詢(xún)問(wèn)原因，并要求孩子重新做，并在作業(yè)上認真簽上自己的名字。簽字并不僅僅是簡(jiǎn)單地簽上家長(cháng)的名字，更重要的是檢查孩子的作業(yè)是否正確，并督促孩子按照要求完成。特別是在家里完成練習時(shí)，如果孩子不認識字，家長(cháng)必須在旁邊幫助讀題，理解題目的意思。我認為，孩子在家完成的作業(yè)應該比在課堂上的作業(yè)做得更好，因為家長(cháng)只需要關(guān)注一個(gè)孩子的作業(yè)，而老師在課堂上要同時(shí)管理43個(gè)孩子的作業(yè)，而且時(shí)間有限。即使老師注意力再集中，也難免會(huì )有疏忽。因此，家長(cháng)認真簽字對監督孩子的學(xué)習非常必要。
(3)制定家庭學(xué)習的規則是非常重要的。比如，完成作業(yè)之前不能出去玩耍；寫(xiě)字時(shí)不可以吃東西；不能一邊看電視一邊寫(xiě)字；必須能夠復述今天所學(xué)的知識才能看電視等等。而且，我們要堅持這些規則，每天都要做到，以養成良好的習慣。
4、培養孩子說(shuō)話(huà)與人交流能力：多與孩子交流，比如每次回家后問(wèn)問(wèn)孩子今天學(xué)了什么?學(xué)校里發(fā)生了什么事?多引導孩子提問(wèn)題，愛(ài)提問(wèn)題的孩子比被動(dòng)接受知識的孩子學(xué)得快而且覺(jué)得負擔小，家長(cháng)要培養孩子讀書(shū)時(shí)多問(wèn)的習慣和能力。
5、注意督促、正確引導孩子多讀健康有益的課外書(shū)。豐富學(xué)生的課外知識，同時(shí)也能提高學(xué)生的閱讀能力，養成良好的讀書(shū)習慣。建議家長(cháng)，至少為孩子準備以下書(shū)籍：一本童話(huà)書(shū)，一本兒歌，一本古詩(shī)，一本名人名言，一本猜謎，一本十萬(wàn)個(gè)為什么，一本字典、一本成語(yǔ)工具書(shū)。書(shū)要精挑細選，不要太多。讓孩子多看幾遍，消化吸收，讀出味道。小學(xué)一年級孩子由于受年齡和知識的限制，自制力又差，家長(cháng)要根據自己孩子的情況，選擇不同的讀書(shū)方法，比如陪孩子讀、與孩子一起讀，也可以讀給孩子聽(tīng)，語(yǔ)文教學(xué)外乎聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面，所以讓孩子聽(tīng)也很重要，千萬(wàn)不要一概拒絕：“自己看!”最好念小孩自己想看的故事書(shū)給他聽(tīng)，不要強迫小孩接受大人的選擇，不喜歡讀書(shū)的小孩，多半討厭看見(jiàn)許多密密麻麻的小字，家長(cháng)可選擇適合幼兒的圖畫(huà)書(shū)，字體要大一點(diǎn)的。
6、要讓孩子在家養成主動(dòng)學(xué)習的習慣。就像嬰兒會(huì )自己站起來(lái)走路一樣，讓孩子能夠自己努力用功，不懂之處自己思考、解決，具備了“自己學(xué)習力”，就擁有了一生進(jìn)步向上的原動(dòng)力，這也是教育中最重要的“自己培育力”，這樣的孩子自然會(huì )自發(fā)、自主地用功，也就不會(huì )感覺(jué)學(xué)習很辛苦了。作為家長(cháng)，要注意稱(chēng)贊孩子、鼓勵孩子，讓他慢慢養成一個(gè)人主動(dòng)學(xué)習的習慣。
六、最后給大家講一則寓言故事
教育學(xué)家威廉、坎寧安說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)寓言：
一個(gè)人獨自漫步在沙漠中，忽然，他聽(tīng)到一個(gè)聲音說(shuō)：“在你的口袋里撿起一些鵝卵石吧，明天會(huì )給你帶來(lái)喜悅和遺憾�！�。
這個(gè)人彎腰撿了一把卵石放進(jìn)口袋。
第二天，當他將手伸進(jìn)口袋時(shí)，他驚奇地發(fā)現口袋里放的不是卵石，而是鉆石、綠寶石和紅寶石。他感到非常高興，不一會(huì )兒，他又感到非常后悔。他高興的是自己拿了一些卵石，后悔的是，自己沒(méi)有多拿一些。
教育也是一樣的道理。家長(cháng)今天如何教育孩子，明天孩子就會(huì )成為怎樣的人。習慣就像是那些圓石一樣，你現在多培養孩子一些良好的習慣，明天的孩子就會(huì )得到寶石、珍珠和寶藏。那時(shí)，作為家長(cháng)的你，會(huì )既欣喜又后悔。欣喜的是，你的孩子擁有一些優(yōu)秀的習慣，后悔的是，你其實(shí)還能培養孩子更多的好習慣。所以，為什么不從今天開(kāi)始為孩子收集更多的圓石呢？明天，這些圓石將變成孩子一生的財富，讓他們幸福終生。
以上，在這里，我想分享一些我的想法，希望家長(cháng)們能夠給予批評和指正。我真心希望今后我們能夠有更深入的交流，更愉快的合作和真誠的友誼。
最后我想送給家長(cháng)兩句話(huà)，希望能與家長(cháng)共勉。第一句話(huà)：孩子是家長(cháng)和老師的鏡子，沒(méi)有教不好的孩子，只有不好的教育方法。
第二句話(huà)：誰(shuí)關(guān)注孩子細節越多，孩子進(jìn)步就越大，細節決定教育的成敗。
我相信，在我們共同的努力下，我們的孩子一定會(huì )健康成長(cháng)。希望每一位家長(cháng)朋友的夢(mèng)想都能實(shí)現！祝愿我們的每個(gè)孩子都能有出類(lèi)拔萃的成就！感謝大家的支持和參與！
幼兒園開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3
早上好！
伴隨著(zhù)縷縷春風(fēng)，迎來(lái)了我們北莊幼兒園20xx年首次升旗儀式，我有幸作為教師代表站在這里講話(huà)，請允許我代表全園教師向新來(lái)的小朋友表示熱烈的歡迎，歡迎你們加入到我們這個(gè)大家庭里，我們聚在這里，迎來(lái)了充滿(mǎn)希望的新學(xué)年，你們開(kāi)心嗎？
新學(xué)期新面貌，老師們?yōu)樾∨笥褎?chuàng )設了優(yōu)美的環(huán)境、設計了豐富多彩的活動(dòng)，廚房的阿姨為小朋友準備了營(yíng)養豐富的飯菜。希望小朋友每天高高興興來(lái)幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，學(xué)習游戲也開(kāi)開(kāi)心心地，你們將在這里學(xué)到很多很多的本領(lǐng)，成為聰明能干、勤勞自信的小博士，爸爸媽心目中的好寶寶，老師心目中的好孩子、小朋友心目中的好伙伴。
在新學(xué)年里，我們每一位教師也會(huì )與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，繼續弘揚優(yōu)良教風(fēng)，關(guān)愛(ài)每一位幼兒，做一名受小朋友歡迎、家長(cháng)肯定、同行欽佩的教師。同時(shí)緊緊圍繞我園的發(fā)展目標、以“工作紀律講究服從，勞動(dòng)紀律講究奉獻，團隊紀律講究文明”為要求，積極主動(dòng)開(kāi)展好本學(xué)期的工作。
老師們、小朋友們，新學(xué)期的帷幕已經(jīng)拉開(kāi)，新征途的號角已經(jīng)吹響。讓我們全園師生職工精誠團結，奮力拼搏，解放思想，開(kāi)拓創(chuàng )新，為全面保證教育質(zhì)量，開(kāi)創(chuàng )幼兒園工象媽媽一樣關(guān)心我，愛(ài)護我。教我唱歌、跳舞，陪我做游戲;教我認字、寫(xiě)字，給我講故事。教我學(xué)習禮儀、學(xué)習小朋友之間友好相處，做個(gè)懂禮貌有愛(ài)心的好孩子�，F在我已學(xué)會(huì )能給媽媽講幼兒園學(xué)到的故事;學(xué)會(huì )自己穿衣服、洗臉、刷牙;學(xué)會(huì )協(xié)助老師做好班里衛生工作;學(xué)會(huì )如何愛(ài)護地球媽媽許多環(huán)保知識等等�？傊�，我學(xué)到了很多的'知識，長(cháng)了不少本領(lǐng)。爸爸媽媽夸我懂事了，老師也說(shuō)我進(jìn)步了。在這里，我說(shuō)一聲：謝謝你，老師!
這里有優(yōu)美的環(huán)境，豐富多彩的活動(dòng)，有很多好玩的玩具，有香香的飯菜，我喜歡南國名城幼兒園，喜歡南國名城里幼兒園的小朋友，我更愛(ài)南國名城幼兒園的老師!
最后祝老師節日快樂(lè )，越來(lái)越漂亮!
幼兒園開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4
各位家長(cháng)：
大家好！很開(kāi)心大家今天能抽空過(guò)來(lái)。給今天的交流設定一個(gè)良好的平臺，讓我們能在這次機會(huì )中進(jìn)行更好的交流，
各位家長(cháng)，先自我介紹，我姓陳，大家以后就和小朋友一樣叫我陳老師吧！可能大家都不熟悉，大家都知道，今年因為曾老師的一些個(gè)人原因，所以我當了這臨時(shí)后媽。說(shuō)實(shí)話(huà)，我很擔心，在上次的家訪(fǎng)中，我看的出，家長(cháng)們對曾老師的工作一直很支持，對此，我更怕砸了招牌，但經(jīng)過(guò)這幾周的觀(guān)察，我真心謝謝各位家長(cháng)，謝謝你們一如既往的配合。從孩子們的作業(yè)中我看出有些家長(cháng)真的很認真的做好輔導工作，畢竟我不對孩子們不是那么的了解，所以我真心希望家長(cháng)們能與俄交談，從幼兒的性格特點(diǎn)，興趣愛(ài)好都可以，我覺(jué)得我們班的AA爸爸，BB媽媽?zhuān)珻C媽媽?zhuān)珼D爸爸這幾個(gè)家長(cháng)就做的特別好，能主動(dòng)與我進(jìn)行交流，幫助我對孩子的認識，在這些信息中我才能更多 的了解幼兒，所以平日里，我也希望家長(cháng)能多多向他們學(xué)習 ，與老師多交流，尤其隨著(zhù)孩子門(mén)的長(cháng)大。他們已經(jīng)是大班的小朋友 了。而身為家長(cháng)的你們，也變?yōu)榇蟀嗟募议L(cháng)，大班是幼兒三年最重要的一年，他區別與小班中班，可以說(shuō)，大班是為小學(xué)甚至以后打基礎。所以就特別重要。那接下來(lái)，就讓我來(lái)為大家說(shuō)說(shuō)本學(xué)期該做的一些工作及我們班的一些情況，
一、本班情況
1、我們班共有幼兒46個(gè)，男孩17個(gè)，女孩29個(gè)，其中新生7個(gè)。明顯陰勝陽(yáng)衰，但這卻的我較開(kāi)心的一點(diǎn)，男孩少，班級的常規就好，安全事故也少，而且，女孩心較細， 做什么是都會(huì )漂亮些，正如寫(xiě)字，我們班的女孩字就寫(xiě)的要比男孩好。女孩的記憶力也會(huì )比男孩要好，相對于現在 的狀況，我對我們班的孩子有很大的信心，開(kāi)學(xué)前，我也對我們班的孩子都進(jìn)行了一些簡(jiǎn)單了解，總體水平是三個(gè)班最好的，女孩子能歌善舞，男孩性對來(lái)說(shuō)會(huì )靦腆些，但數學(xué)方面，男孩要好過(guò)女孩。
二、教育教學(xué)方面
這學(xué)期，我們將主要任務(wù)放在珠心算上，珠心算是我們本學(xué)期新添置的科目，這對幼兒來(lái)說(shuō)是能學(xué)好數學(xué)及記憶的開(kāi)啟鑰匙，在假期將，我也去參加了溫州協(xié)會(huì )的珠心算培訓學(xué)習，在自己對珠心算有一定了解的基礎上才對幼兒教學(xué)，希望孩子在我們的努力中取得一些成果，本學(xué)期，我們大概安排幼兒學(xué)習20以?xún)鹊闹樗�，并且，我園有意重點(diǎn)培養對這方面有特殊興趣的幼兒去溫州北京比賽，所以，在這里我先請個(gè)家長(cháng)多配合，多輔導。相信，在我們的重視下，孩子們會(huì )學(xué)的更好。
在語(yǔ)言方面，我們主張讓幼兒學(xué)習自我表達能力，我發(fā)現我們班孩子膽子都不小，膽量卻不大，自我表現能力不足，也不善于表達自己的真實(shí)想法，我希望，這學(xué)期，加大引導幼兒從說(shuō)話(huà)起， 如：飯不夠，會(huì )說(shuō)老師我還要，作業(yè)不會(huì )，會(huì )自己請老師幫忙，幼兒園的各項活動(dòng)能積極參加，喜歡講故事聽(tīng)說(shuō)、故事能大膽與老師聊天，家長(cháng)們也可以將我的號碼記一下，幼兒如果忘了作業(yè)，讓他們自己打電話(huà)問(wèn)我，基本上，除了星期二沒(méi)作業(yè)，其余時(shí)間都有作業(yè)，最進(jìn)我接的都是家長(cháng)的電話(huà)，還沒(méi)有小朋友打過(guò)給我。從這些一點(diǎn)一滴中，我們慢慢去引導孩子，我想孩子們會(huì )越做越好。
在寫(xiě)字方面，在開(kāi)學(xué)的家訪(fǎng)中，我也初步了解到幼兒似乎基礎部是很好，那我們就先抓基礎，從簡(jiǎn)單的筆畫(huà)開(kāi)始，1-9能書(shū)寫(xiě)規范，學(xué)好二十多個(gè)筆畫(huà)，會(huì )讀會(huì )寫(xiě)，如果孩子們學(xué)的不錯，那我們在加大范圍學(xué)一些簡(jiǎn)單的孩子像大小口上下等。但目前，最先做好的'就是幼兒是寫(xiě)字規范，1、坐姿，不網(wǎng)腰駝背，東張西望，注意力集中，不用左手寫(xiě)字，這些在家時(shí)，你們就可以和孩子們說(shuō)說(shuō)，還有家長(cháng)們該著(zhù)手教幼兒名字書(shū)寫(xiě)了。我們班孩子現在幾乎都不會(huì )，很多幼兒名字還都有些難度，你們抽空教，我平實(shí)監督，希望這學(xué)期每個(gè)孩子都能看懂自己的名字，及書(shū)寫(xiě)自己的名字。
識字方面：今年我們對識字要求就嚴格多了，本學(xué)期，幼兒學(xué)習32個(gè)漢字，并認讀拼音，組詞4個(gè)，會(huì )初步造句。字較難，任務(wù)有些重，我每個(gè)小朋友都分一本回家，你們有空時(shí)就可以給幼兒復習復習，認字對幼兒寫(xiě)字來(lái)說(shuō)是重要的讀書(shū)途徑，
美術(shù)方面：我們幼兒園一直就一美術(shù)特色吸引許多家長(cháng)，家長(cháng)也都知道，今年我們仍然由專(zhuān)業(yè)美術(shù)老師教孩子們畫(huà)畫(huà)，以往年不一樣的就的今年我們將增加中國畫(huà)水粉畫(huà)多一些，然孩子更有興趣畫(huà)畫(huà)�，F在我園已經(jīng)幫孩子們每人購置了一盒蠟筆，還有珠心算盤(pán)，那些作業(yè)的本子與筆就請家長(cháng)們自己幫孩子們準備，需要田字格及數學(xué)本。還需讓孩子們要保護還自己的財物，說(shuō)實(shí)話(huà)，大班了，我們也不可能再事事幫孩子做，一定要叮囑孩子要將自己的東西保護好，
三、保育方面
1、前陣子，天氣較熱，家長(cháng)大都幫孩子準備被單，那這兩周，天氣可能有些涼了，家長(cháng)要準備一些厚的被子了，讓我們也好做記號，
2、最近流感很?chē)乐�，我們周邊雖然還較少，但家長(cháng)們也不能吊以輕心，在家多讓孩子喝開(kāi)水，別喝涼水，吃生食，注意別炸冷乍熱，這很容易感冒，也別去人多的地方，在這里也和家長(cháng)們說(shuō)說(shuō)，如果孩子感冒或家里有事，不來(lái)幼兒園，請家長(cháng)們打個(gè)電話(huà)給我，帶藥過(guò)來(lái)就和我們說(shuō)一聲，該這么吃，要注意什么，那我們就會(huì )更加小心了，
3、我們每天都會(huì )對孩子做入園晨檢，離園晚檢，我們班女孩子較多，扎頭發(fā)可能不能每天換新花樣，請家長(cháng)多包涵，但我們會(huì )盡量做好，每周都會(huì )幫孩子修剪兩次指甲，防止病從口入的幾率。及安全隱患、
四、成長(cháng)檔案及家園聯(lián)系手冊
1、我們老家長(cháng)都知道，我們幼兒園對成長(cháng)檔案很重視。每個(gè)月我們會(huì )為幼兒制作不一樣的相冊，留下孩子在每個(gè)活動(dòng)中的精彩瞬間，而這遠不是老師一人就能完成的，前幾天家長(cháng)和我說(shuō)以前都的老師幫忙的，那我要說(shuō)抱歉了，請你們配合以下，家長(cháng)的就讓你們做，我們的我們會(huì )做的更好，這樣也不會(huì )失去這本檔案的真正意義，我們也才有收藏的意義。對了，還有部分家長(cháng)全家福還沒(méi)給我的請抽空去照一下，里面不會(huì )填的那么你們可以問(wèn)我，我們 一起制作，
2、家園聯(lián)系手冊，我們會(huì )將幼兒每周的表現記錄下來(lái)，反饋給家長(cháng)，那家長(cháng)也可以把孩子的表現寫(xiě)在里面，好的，不好的都可以寫(xiě)，很多孩子在家都說(shuō)，我誰(shuí) 的都不聽(tīng)，就聽(tīng)老師的，那家長(cháng)們?yōu)槭裁床缓煤美梦覀�，讓我們�?lái)幫助農民解決問(wèn)題呢，這本我會(huì )每周五發(fā)下去每周一收上來(lái)，連同作業(yè)，我想千言萬(wàn)語(yǔ)，萬(wàn)變不離其中，還是請家長(cháng)事事多配合，幼兒園的活動(dòng)多參與，本學(xué)期，我們大班主要活動(dòng)，有十一共慶國慶，秋游活動(dòng)，家長(cháng)助教日，等，活動(dòng)時(shí)如需家長(cháng)們參加我會(huì )再通知你們的，到時(shí)希望你們要多參與 哦，在次，我先謝謝大家了，我說(shuō)了這么多接下來(lái)，請家長(cháng)們談?wù)勀銈儗⒆觽儗Π嗉壖皩ξ业囊恍┮庖?jiàn)吧。我希望你們就把我當朋友一樣聊聊天，可以嗎？
幼兒園開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5
各位家長(cháng)：
你們好！
首先，我代表大二班的倆位老師對您的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠地對你們說(shuō)一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
一、總結前階段的工作：
在暑假中，我們接上級有關(guān)命令實(shí)行幼兒園原則不放假的規定。通過(guò)兩個(gè)月的實(shí)施我們發(fā)現許多幼兒進(jìn)步很快，一些壞習慣也逐步改掉了如：薛琳、樊依婷以前吃飯很慢的，現在也能自己獨立的將飯吃完，家長(cháng)反饋說(shuō)：這多虧了幼兒園不放假，讓幼兒養成了有規律的生活習慣，幼兒的身體也長(cháng)胖了，體質(zhì)也增強了。
在今年的假期中天氣特別炎熱，但我們的家長(cháng)還是堅持將幼兒送到幼兒園來(lái)，對這份難能可貴的精神，我們教師表示感謝，謝謝你們的支持。
在幼兒園的小朋友陸續學(xué)習了一些新的珠心算內容和英語(yǔ)的兒歌，而且基本能掌握。那么一些沒(méi)有來(lái)幼兒園的小朋友沒(méi)關(guān)系，在以后的活動(dòng)中我和彭老師會(huì )幫助他們的，讓他們跟上其他的小朋友。
二、本學(xué)期的教學(xué)安排
我們這學(xué)期的教育活動(dòng)還是以主題活動(dòng)的形式進(jìn)行。在上個(gè)學(xué)期的活動(dòng)中家長(cháng)們都積極參與幫助我們收集了許多的資料，而且一些表格都能認真的填寫(xiě)并及時(shí)的交上來(lái)。這學(xué)期的主題是“我是中國人”。在這個(gè)主題活動(dòng)中有許多小主題“歡騰的國慶”、“旅游去”、“北京天安門(mén)”、“了不起的中國人”、“多彩的民間活動(dòng)”開(kāi)展這些主題離不開(kāi)在座的大力支持，如每個(gè)主題我們都會(huì )有調查表、區域活動(dòng)材料的收集等希望每位家長(cháng)還是能一如既往的支持，因為你們的共同參與可以讓孩子拓展知識面，讓孩子在玩中掌握要學(xué)的東西。
我們也會(huì )在“快樂(lè )家家車(chē)”的板塊中寫(xiě)出相應的`教學(xué)內容。
三、幾點(diǎn)要求
1、 讓孩子養成傾聽(tīng)的好習慣
2、 在日常生活中，讓孩子多學(xué)習交往的技能
3、 培養幼兒良好的行為習慣，禮貌待人
4、 幫助收集一些種子、盆景、小動(dòng)物等自然角材料，繼續豐富自然角
5、 多關(guān)心孩子、多和孩子交流，多看看我們的“溫馨貼示”
6、 入園前檢查孩子的衣服口袋有沒(méi)有危險的東西或者是吃的東西
四、有關(guān)安全工作
1、 我們幼兒園一般來(lái)園時(shí)間為7：15——8：15，請家長(cháng)不要過(guò)早的送孩子來(lái)園，一定要送到門(mén)房間或保健醫生的手中，如果你的孩子需要吃早餐請在8：15前來(lái)園，以免耽誤孩子的正�；顒�(dòng)。
2、 孩子晚上離園為4：00——4：30，如果你有什么特殊情況請與我們聯(lián)系，因為到了4：30以后是阿姨看班，所有的孩子都集中在一起，阿姨對孩子的情況不是很了解，所以為避免發(fā)生不愉快的事請在座的各位積極配合。
3、 如果孩子的身體不好不能來(lái)園希望能和老師請假，電話(huà)號碼我會(huì )寫(xiě)在“溫馨貼示”中。
4、 近來(lái)我們有的小朋友因拆遷等一些原因聯(lián)系的方式已經(jīng)換過(guò)了所以請各位再寫(xiě)一下最新的聯(lián)系方式，萬(wàn)一有事一定要能和你直接聯(lián)系到的。
五、興趣班
這學(xué)期我們的英語(yǔ)和珠心算繼續進(jìn)行，還針對我們大班的孩子開(kāi)設了寫(xiě)字班。我們大家都知道現在的小學(xué)學(xué)習要求十分高，特別是二期課改以來(lái)新的教育方法不斷的與傳統的教育方法碰撞，那么我們可以利用孩子在幼兒園期間相對學(xué)習任務(wù)較輕的情況下讓孩子邊寫(xiě)字邊認字為以后的閱讀課文打下良好基礎。
收費如下：寫(xiě)字班200元/一學(xué)期
珠心算233元/一學(xué)期
英語(yǔ)225元/一學(xué)期
我們本地的孩子還增加60元的保險費，這是為我們孩子的平安考慮，我想家長(cháng)們是不會(huì )拒絕的。
總之，只要我們家園配合好，相信你們的孩子會(huì )越來(lái)越聰明能干，我們也真心希望家長(cháng)能給我們一些好的建議，你們想讓孩子參與些什么活動(dòng)，你們想參與幼兒園的什么活動(dòng)或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告訴我們，也可以以書(shū)面的形式交給我們，我們一定盡力改進(jìn)我們的工作。我想，只有大家獻計獻策，我們的活動(dòng)才會(huì )更豐富多彩。
幼兒園開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿6
各位家長(cháng)、各位老師:
大家下午好!我叫暨文，是暨琬祺同學(xué)的父親，今天能站在這里成為優(yōu)秀學(xué)生的家長(cháng)代表來(lái)發(fā)言，讓我感到無(wú)比的榮幸。作為一個(gè)優(yōu)秀家長(cháng)的代表更讓我感到慚愧，因為我覺(jué)得在座的各位家長(cháng)都是非常優(yōu)秀的，下面我就把自己教育孩子的一些感受和經(jīng)念來(lái)談一談，與大家一起探討、共同分享，如有不妥的地方，還請大家原諒和指導。
對于子女教育，我知道自己并沒(méi)有什么良方，只是“始終保持對孩子教育全力以赴、努力去把教育做到最好”的心態(tài)去做。作為一個(gè)家長(cháng)，我認為教育孩子最重要的是讓孩子自己喜歡教育本身，讓他認為受教育是一件很開(kāi)心的事，而不是一件痛苦的事，只有這樣他才能愉快地接受教育。所以，我希望孩子每次都是帶著(zhù)笑容去學(xué)校，禮拜五又攜著(zhù)開(kāi)心而回來(lái)的。如何才能做個(gè)好家長(cháng)、教育好子女、讓孩子喜歡受教育呢?從以下幾點(diǎn)我來(lái)談?wù)勛约旱捏w會(huì )：
1、增強教育子女的責任感：我認為教育孩子不光是學(xué)校的事，孩子的教育首先是父母的責任。我堅信“父母是孩子最好的老師”這句話(huà)。因此，我不管如何的忙，孩子的教育總是我關(guān)注的頭等大事，空閑時(shí)多去學(xué)習一些成功家長(cháng)在教育孩子方面的經(jīng)驗，對于學(xué)校印發(fā)的“父母眼中的好孩子”評選標準，我更是認真學(xué)習，并每星期都按此規范去嚴格要求孩子。
2、提高自身素質(zhì)，做孩子的榜樣：我覺(jué)得古人說(shuō)的“不教而教”這句話(huà)，有它一定的道理，即：家庭教育主要不是靠言教，而是靠身教。要讓孩子做到的事，做家長(cháng)的首先必須自己做到。作為父母應該多注意自己的'言行，要給孩子多樹(shù)立好的榜樣，做到一諾千金，說(shuō)一不二，平時(shí)不亂許諾，一旦許諾就得兌現。對孩子，我就是這樣做到“從我做起”讓她逐漸懂得做人的真正道理。
3、培養孩子的關(guān)愛(ài)之心：平時(shí)多給她灌輸一些愛(ài)心與團結的思想，時(shí)常教育孩子如何去關(guān)心和體貼別人、替他人著(zhù)想和換位思考，讓她懂得如何去感恩，如何團結與幫助同學(xué)。所以，我的孩子不僅對長(cháng)輩很孝順、很懂禮貌，而且很富有愛(ài)心和同情心。
4、優(yōu)化家庭環(huán)境，讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家：家庭環(huán)境是影響孩子身心健康最重要的因素。因此，為孩子健康成長(cháng)創(chuàng )設良好的家庭環(huán)境是非常重要的。首先，家庭成員之間，特別是夫妻雙方要互敬互愛(ài)，和睦相處。其次，家長(cháng)要設法營(yíng)造一個(gè)和諧的家庭氛圍，使家庭中經(jīng)常充滿(mǎn)笑語(yǔ)和健康、美好的情趣。每逢孩子周末回家，應該盡量甩開(kāi)自己的一切事情，擠出時(shí)間耐心的陪好孩子在家的兩天半，多和孩子溝通，不要以一個(gè)長(cháng)者的身份去接近她，告訴她她就是你最好的朋友，讓她和你說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，孩子和你交談的時(shí)候你要認真耐心地傾聽(tīng)，高興的時(shí)候你要和她一起高興，遇到困難的時(shí)候，你要鼓勵她努力克服困難，并指引她應該如何去面對。讓孩子有個(gè)愉快的心情投入到緊張的學(xué)習中去，孩子雖然學(xué)習壓力大，但她卻很快樂(lè )。孩子生活在充滿(mǎn)歡樂(lè )和諧的家庭中，身心就能健康地成長(cháng);生活在這樣的家庭氛圍中，自然會(huì )感到溫馨和幸福。如果家庭不和，夫妻經(jīng)常吵吵鬧鬧，讓孩子生活在這樣一個(gè)父母的教育態(tài)度不良和缺少溫馨的家庭環(huán)境中，會(huì )讓孩子的心理感到很不安全、壓抑、焦慮，甚至會(huì )產(chǎn)生不健康的、扭曲的心理因素。
5、嚴格要求，培養孩子良好的學(xué)習習慣和科學(xué)的學(xué)習方法：我們?yōu)槿烁改�，就要對孩子負責，對家庭負責，對社�?huì )負責，要做一個(gè)教育子女的有心人。平時(shí)我們除了要求孩子在學(xué)習的時(shí)候要精力集中，提高單位時(shí)間的學(xué)習效率以外，更要讓孩子能在短時(shí)間內鞏固所學(xué)知識，給孩子提供科學(xué)的學(xué)習方法。第一：要孩子自己制定出合理的作息時(shí)間表，經(jīng)家長(cháng)修改審核(我們制定的作息時(shí)間表附后，)，讓她按其去嚴格要求自己;第二：檢查所學(xué)知識的缺陷并對其進(jìn)行重點(diǎn)輔導，如：檢查每周學(xué)校發(fā)放的作業(yè)紙，對做錯的題的大類(lèi)用鉛筆畫(huà)叉，讓她自己仔細檢查大類(lèi)題中到底是哪個(gè)小題做錯，對自己的缺陷題目加深鞏固、防止粗心大意的發(fā)生，養成勤檢查的好習慣;對小練筆的字數達不到要求、語(yǔ)句矛盾、內容平淡的文章進(jìn)行重寫(xiě)，讓她養成認真對待每一件事情的習慣;對不會(huì )默寫(xiě)的生字詞要求她理解的同時(shí)對詞意進(jìn)行解釋并罰寫(xiě)等，讓她明白完不成指派的任務(wù)時(shí)須承擔相應的責任的道理。對孩子進(jìn)行以上各種訓練，在短時(shí)間內孩子的理解能力和記憶能力都會(huì )有很大程度的提高，致使她對學(xué)習的興趣也就更濃了，并且愛(ài)上學(xué)習，逐漸養成良好的'學(xué)習習慣。
6、信心是成功的開(kāi)始：在孩子升入三年級以來(lái)，她曾有一段時(shí)間自信心不足，總把自己定位在班級的十名的水平，要想進(jìn)入班級的前三名好像很難�？吹窖劾�，作為父親的我只有多多鼓勵孩子，幫她分析自己的優(yōu)勢，以增強孩子的自信心，擺脫陰影。我經(jīng)常跟她講一句著(zhù)名的格言：我欲勝人，必先戰勝自己。這次段考孩子就考出了不錯的成績(jì)，看到成績(jì)，我及時(shí)地給于她鼓勵，告訴她你能行，你的潛力還很大，于是我趁機大大夸獎了一番，償到成功的滋味后，孩子的信心倍增，學(xué)習的積極性和熱情更高。我意識到“一棵幼苗，要不斷地得到陽(yáng)光雨露的滋潤，孩子的成長(cháng)也是同樣的道理，需要不斷地得到家長(cháng)的鼓勵。當孩子取得了一點(diǎn)小小的成績(jì)時(shí)，家長(cháng)要及時(shí)鼓勵夸獎，使她感覺(jué)到自己的努力，得到了家長(cháng)的承認，我沒(méi)有白努力”。，看到孩子的進(jìn)步，作為她的家長(cháng)，我心里感到特別欣慰，這就是孩子送給我最好的禮物。
7、讓孩子樹(shù)立起遠大的理想，達到提高學(xué)習成績(jì)的目的：我經(jīng)常對孩子說(shuō)“要想成就一番事業(yè)，從小就必需樹(shù)立遠大的理想”我還給她講述一些成功人士的事跡，聽(tīng)了一些名人的成功和輝煌，孩子很羨慕、很崇拜，坦率地告訴我她將來(lái)也想成為一位有所作為的人，他的理想是成為一個(gè)明星。我立刻抓住這個(gè)契機對他說(shuō)：當一個(gè)成功的人，不僅要有遠大的理想，還要有淵博的知識，臺上一分鐘，臺下十年功。這一切靠的是從小學(xué)習積累。聽(tīng)了這些話(huà)孩子更加注重知識的積累，變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習了。
家長(cháng)不一定要給孩子一個(gè)富裕的生活，但一定要給孩子打造一個(gè)良好的成長(cháng)平臺，家是孩子心靈的港灣，每當孩子回到家中便有一種安全感，作為孩子的父母，應該在當今知識與信息社會(huì )中借助多種渠道來(lái)獲得更多的知識，提高自身的素質(zhì)及認識，做孩子的優(yōu)秀引路人。
幼兒園開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿7
各位家長(cháng)：
大家好。
首先，我代表大班老師對您的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠地對你們說(shuō)一聲：謝謝。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作
本學(xué)期我們班迎來(lái)了22位新幼兒，由于他們參與幼兒園的經(jīng)歷不同，所以在整體發(fā)展水平上存在差異。我希望從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，孩子們能夠在集體生活中健康成長(cháng)，無(wú)論是在學(xué)習方面還是養成良好習慣方面都能有大幅度的進(jìn)步。我相信各位家長(cháng)和我一樣都有同樣的期望。讓我們共同努力，為孩子們的成長(cháng)創(chuàng )造一個(gè)良好的環(huán)境。
幼兒園教育有五大領(lǐng)域，可分為健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)。各領(lǐng)域的內容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識的發(fā)展。
大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說(shuō)幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話(huà)說(shuō)：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(cháng)是孩子的第一任教師，家長(cháng)的一言一行對孩子的發(fā)展都會(huì )產(chǎn)生潛移默化的影響。
當然了，說(shuō)回來(lái)，盡管家庭教育至關(guān)重要，但它是零散的、不系統的。相比之下，幼兒園教育是有目標、有計劃的。只有兩者相互補充、相輔相成，我們才能達到良好的教育效果。
以下是我們需要各位家長(cháng)配合的事項，還請各位家長(cháng)配合我們的工作：
1、作息時(shí)間：上午7:50----11:00，下午：2:10----4:00.
2、家長(cháng)必須按時(shí)接送孩子，早上孩子可以在7:50到8:00之間入園，離園時(shí)間為11:00。下午孩子可以在2:10到2:20之間入園，離園時(shí)間為4:00。請家長(cháng)不要過(guò)早地將孩子送到學(xué)校，否則將不允許下次入園。同時(shí)，也請家長(cháng)準時(shí)來(lái)接孩子。如果孩子在早來(lái)或晚走的期間發(fā)生安全事故，家長(cháng)將承擔全部責任。
3、為了確保孩子上下學(xué)的安全，請家長(cháng)務(wù)必在規定時(shí)間之前陪同孩子到校門(mén)口，并等到準點(diǎn)時(shí)讓孩子自己走向自己的班級。家長(cháng)只需在門(mén)口看著(zhù)孩子即可，無(wú)需將其送至班級。如果校門(mén)口有車(chē)輛或校內有行駛的交通工具，請家長(cháng)密切照顧孩子，待安全時(shí)再放孩子進(jìn)校園。同時(shí)，家長(cháng)要提醒孩子在校園里注意安全。請重視孩子的安全問(wèn)題。
4、注意個(gè)人衛生非常重要。男孩應保持短發(fā)，不可打造奇怪的發(fā)型；女孩不能佩戴頭飾、耳環(huán)和戒指，并且不得涂指甲油等。我們還要注意衣著(zhù)整潔、干凈，保持手、脖子和臉部的清潔。若有不符合要求的學(xué)生，請家長(cháng)將其帶回家，確保孩子的衛生狀況良好后再送到學(xué)校。
5、飲食方面，學(xué)校要求每位學(xué)生自己攜帶飲用水，不允許攜帶任何零食和飲料。為了確保孩子們能夠有足夠的精力投入學(xué)習，我們強調孩子們在早晨一定要在家吃好早飯后再來(lái)上學(xué)。如果發(fā)現有學(xué)生擅自帶零食來(lái)學(xué)校，我們將采取措施進(jìn)行處理。不僅會(huì )收繳孩子們的零食，還會(huì )在考核評分時(shí)對他們進(jìn)行扣分處理。這樣做是為了培養孩子們良好的飲食習慣和紀律意識。
6、請家長(cháng)們注意，為了確保幼兒的健康和安全，特別提醒大家每天都要準時(shí)將孩子送到園內。如果有特殊情況需要請假，可以提前給我們打電話(huà)，或者讓其他人代為聯(lián)系，但請一定在孩子入園時(shí)補交請假條，并注明請假理由。同時(shí)，如果您的電話(huà)號碼發(fā)生變動(dòng)，請務(wù)必及時(shí)告知我們，以免出現緊急情況時(shí)無(wú)法聯(lián)系上您。為了確保幼兒的人身安全，我們強烈建議家長(cháng)親自按時(shí)接送孩子。如果有特殊情況需要他人來(lái)接，請及時(shí)與老師聯(lián)系，并告知相關(guān)信息。以上是我們對家長(cháng)的重要提示，請大家積極配合我們共同做好這些工作。非常感謝！
7、幼兒來(lái)園時(shí)，家長(cháng)要仔細檢查是否攜帶了危險物品，如扣子、小刀、削筆器、小飾品、小橡皮、小鉛筆等。尤其重要的是，鉛筆的兩頭一定不要削得太尖。這一點(diǎn)非常關(guān)鍵，因為小孩子天性好奇，看到有趣漂亮的東西就會(huì )拿來(lái)幼兒園與小朋友們分享。雖然他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但如果帶來(lái)的是危險物品，后果就不堪設想了。此外，在家中也要務(wù)必教導孩子，一些小物品如扣子、小橡皮、小飾品、小鉛筆等絕對不能塞進(jìn)鼻子、耳朵或嘴里，因為那樣做非常危險。希望家長(cháng)們能引起足夠的重視，確保幼兒的安全。
8、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。
9、現今社會(huì )中，越來(lái)越多的家庭只有一個(gè)孩子，因此他們可能不太擅長(cháng)與同伴相處。我們建議家長(cháng)們理性地思考和處理幼兒之間的矛盾。雖然孩子們天性活潑好動(dòng)，但他們之間難免會(huì )出現一些矛盾或摩擦。不過(guò)，孩子們的矛盾通常會(huì )很快解決。因此，我們希望家長(cháng)們與老師們一起正確引導孩子們，讓他們學(xué)會(huì )以寬容的態(tài)度對待他人，學(xué)會(huì )分享、合作，以及友善地與小伙伴們溝通和相處。
10、根據季節的變化，請家長(cháng)及時(shí)的調整孩子的替換衣褲，隨著(zhù)幼兒年齡的增長(cháng)，身體也在增長(cháng)，不要給幼兒穿太小太短的衣服，因為天氣漸漸變冷，有的幼兒的內衣扎不起來(lái)，一活動(dòng)也經(jīng)常露出來(lái)，很容易受涼。
11、因為幼兒再經(jīng)過(guò)1年就要上小學(xué)了，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn)，幼兒教育與小學(xué)教育不盡相同。幼兒教育注重培養孩子對各種知識的學(xué)習興趣和良好的行為習慣，而不僅僅是攝入課本知識。在幼兒教育中，游戲是主要的活動(dòng)形式，注重綜合性、趣味性和活動(dòng)性。只有讓幼兒擁有濃厚的學(xué)習興趣和良好的習慣，才能在進(jìn)入小學(xué)后快速適應。因此，現在開(kāi)始，我們需要讓幼兒在日常生活中逐漸適應，從早晨的入園時(shí)間開(kāi)始，盡量不遲到（讓孩子上午7:50后入園，下午2:10后入園），逐步養成良好的生活和學(xué)習習慣，比如自己穿脫衣褲、自己吃飯，學(xué)會(huì )整理學(xué)習用品，學(xué)會(huì )記錄完成作業(yè)。這時(shí)，家長(cháng)需要經(jīng)常督促幼兒認真、及時(shí)地完成任務(wù)，督促幼兒檢查學(xué)習用品是否帶齊，為上小學(xué)打下良好的基礎。有家長(cháng)說(shuō)：“我的孩子經(jīng)常丟橡皮、鉛筆！”有的家長(cháng)說(shuō)孩子的書(shū)包像“字紙簍”，亂得要命。這種行為形成的原因是因為家長(cháng)過(guò)于照顧和包辦，未能培養起孩子自我管理的`能力。其實(shí)，當孩子剛開(kāi)始學(xué)習時(shí)，會(huì )遇到許多困難，比如用橡皮擦掉寫(xiě)錯的字，并且不會(huì )把紙擦破。對成年人來(lái)說(shuō)，這很簡(jiǎn)單，但對5-6歲的孩子來(lái)說(shuō)卻是一種挑戰。我們應該多鼓勵孩子動(dòng)手嘗試，在剛開(kāi)始的失敗中積累經(jīng)驗，不斷探索。這樣，孩子不僅會(huì )逐步學(xué)會(huì )使用橡皮，還會(huì )培養他們的自信心。
12、為了豐富幼兒的知識，激發(fā)幼兒觀(guān)察欲望，培養幼兒的探知能力，請協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題探索的物品。
13、要從孩子自身的起點(diǎn)比較孩子是否有進(jìn)步，評價(jià)孩子要事實(shí)求是、切合實(shí)際，然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目標要求，這個(gè)要求是經(jīng)過(guò)孩子努力就能達到的。
14、如我們工作上有疏忽的地方請家長(cháng)及時(shí)提出，孩子的成長(cháng)應家園互動(dòng)，老師和家長(cháng)都應本著(zhù)“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn)，我希望我們和孩子一同成長(cháng)。
15、作業(yè)必須及時(shí)完成。所謂的“完成”，指的是孩子自己親手完成，父母只是在旁指導和督促，并不代表由父母全權完成。當然，有時(shí)候也會(huì )有一些作業(yè)需要家長(cháng)來(lái)完成，但通常情況下這種情況較少，我會(huì )特別告訴你需要協(xié)助完成的作業(yè)。在這種情況下，請你們務(wù)必確保按時(shí)完成，為孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。
當您來(lái)接孩子的時(shí)候，可以利用這段時(shí)間與我們交流，了解孩子最近在幼兒園的表現以及參與的活動(dòng)。我們非常歡迎您與孩子的老師聯(lián)系，共同討論孩子在家中的表現，這樣我們就可以根據孩子的具體情況進(jìn)行教育。我們非常樂(lè )意與您進(jìn)行交流合作。
總之，我們非常感謝您對我們工作的支持和理解。如果您有任何問(wèn)題或意見(jiàn)，請及時(shí)與我們聯(lián)系。即使您工作很忙，沒(méi)有時(shí)間親自來(lái)面對面交流，您也可以通過(guò)電話(huà)與我們溝通。作為教師，我們內心真誠地希望每個(gè)孩子在幼兒園里健康快樂(lè )地成長(cháng)。但有時(shí)候我們可能會(huì )有照顧不周到或者遺漏的地方，還請各位家長(cháng)多多包涵和理解。您有任何建議或意見(jiàn)，請直接向我們提出，我們將虛心接受您寶貴的意見(jiàn)，并盡力做好我們的工作。今天，您和我們共同的付出，就是為孩子的一生奠定堅實(shí)的基礎，也為他們未來(lái)幸福人生打下基石。讓我們一起努力吧！如果有任何不當之處，請批評指正。非常感謝！
幼兒園開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿8
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
首先感激大家能在忙碌之中趕來(lái)參加今日的家長(cháng)會(huì )，真誠地向大家說(shuō)一聲：多謝！十分珍惜這樣的機會(huì )，能和家長(cháng)們應對面地坐下來(lái)，共同探討，相互溝通、增進(jìn)了解、統一認識、明確目標、共同管理、提高保教質(zhì)量。期望經(jīng)過(guò)今日的家長(cháng)會(huì )使班級管理到達家園互動(dòng)的良好局面，使我們的幼兒園教育和家庭教育找到最佳結合點(diǎn)，構成合力，共同培養好孩子。首先跟家長(cháng)們來(lái)說(shuō)說(shuō)怎樣做讓剛入學(xué)的孩子較快速的適應幼兒園，相信這也是家長(cháng)們目前最為關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題。
一、怎樣順利度過(guò)入園關(guān)
到一個(gè)新的團體環(huán)境中生活，幼兒都有一個(gè)適應過(guò)程。對于剛入學(xué)的小班新生尤其如此。孩子第一次離開(kāi)家，離開(kāi)總是陪伴身邊的親人，來(lái)到一個(gè)新的陌生的環(huán)境，周?chē)悄吧慕處�、陌生的小朋友，難免會(huì )悲痛難過(guò)，提議家長(cháng)：
1、表現出進(jìn)取態(tài)度
早上送孩子去幼兒園，與孩子的告別應當簡(jiǎn)短親切，如果父母們猶豫或延長(cháng)你們的告別時(shí)間，孩子們將更難分開(kāi)，當然，你的孩子會(huì )一邊哭鬧一邊死死地抓住你的手或衣服不放，這時(shí)家長(cháng)千萬(wàn)不要依依不舍、欲走還留，甚至還抹把眼淚。更不能看到孩子情緒反應較大、哭求不停而答應孩子過(guò)幾天再去。孩子雖小，但對家長(cháng)的心態(tài)很敏感，家長(cháng)的妥協(xié)只會(huì )延長(cháng)孩子不適應的時(shí)間，所以家長(cháng)要狠心堅持送孩子，不能“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”。當然孩子在哭，走出教室不是一件容易的事。但我們教師會(huì )有許多方法平息孩子的情緒。孩子入園后家長(cháng)應立即離開(kāi)，不要偷偷地到幼兒園看望孩子，一旦被孩子看見(jiàn)，本來(lái)已趨穩定的情緒又會(huì )風(fēng)浪再起，這樣對孩子有害無(wú)益。切勿刻意渲染孩子入園的緊張氣氛，盡量以平和的心態(tài)對待，避免將你的緊張傳遞給孩子。因為幼兒園的生活是每個(gè)孩子都要經(jīng)歷的，幼兒最需要伙伴和游戲，幼兒園的生活環(huán)境也是家庭生活環(huán)境無(wú)法替代的。
2、為孩子建立安全感
因為分離能觸發(fā)被拋棄的感覺(jué)，所以在送孩子來(lái)幼兒園的第一個(gè)月，你應當盡可能堅持孩子的生活有規律。在送孩子上幼兒園的路上，講清楚你將去哪兒，什么時(shí)候會(huì )回來(lái)接他，你能夠說(shuō)：“你和教師、小朋友呆在一齊的時(shí)候，媽媽去上班，放學(xué)時(shí)我就來(lái)接你。記住，媽媽和爸爸必須來(lái)接你�！�
3、培養孩子的規則意識
孩子在家的時(shí)候，家長(cháng)應有意地按幼兒園作息時(shí)間安排孩子的活動(dòng)。幫忙孩子建立適宜的午睡習慣，我們幼兒園的午睡安排在中午12點(diǎn)至午時(shí)2點(diǎn)20。早上入園時(shí)間為7：30左右，晚上在家睡眠時(shí)間最好不要晚于9點(diǎn)。同時(shí)培養孩子在家獨立進(jìn)餐，用小杯子喝水，自我洗手，自我穿脫衣服、鞋襪的本事。在家中建立必要的規則，培養孩子的規則意識。比如，飯前洗手、玩完玩具放回原處等，不要讓孩子在家中隨心所欲、毫無(wú)規則意識，否則孩子入園后，應對幼兒園的各項要求會(huì )無(wú)所適從。
4、讓孩子用語(yǔ)言表達愿望
孩子在家的時(shí)候，跟父母交流可能不用說(shuō)話(huà)，僅僅一個(gè)表情或一個(gè)動(dòng)作就能讓父母明白他的需要。但到幼兒園以后，有些表情和動(dòng)作就難以被教師或同伴理解，以至孩子的愿望得不到滿(mǎn)足，會(huì )使他們感到委屈，從而影響孩子上幼兒園的情緒。
所以，要告訴孩子在幼兒園有什么需求要主動(dòng)跟教師說(shuō)。另外，父母對孩子說(shuō)話(huà)時(shí)，也要盡量清楚、禮貌、語(yǔ)氣溫和，發(fā)音準確，不要用疊音字。
5、為孩子創(chuàng )造交往的機會(huì )
從孩子入幼兒園起，就標志著(zhù)團體生活的開(kāi)始。與獨生子女家庭生活最大的不一樣就是孩子將與許多小伙伴一齊生活。所以，家長(cháng)應教孩子學(xué)會(huì )關(guān)心他人，與同伴分享玩具與食品，體驗交往的樂(lè )趣，幫忙和安撫身處困難環(huán)境的人。平時(shí)有空家長(cháng)也可有意為孩子創(chuàng )造交往的機會(huì )，讓孩子在具體的交往環(huán)境中學(xué)會(huì )與人交往，幫忙孩子早日適應幼兒園生活。
6、送孩子入園初期，家長(cháng)要和教師及時(shí)溝通。
把孩子的個(gè)性特點(diǎn)及在家的生活習慣詳細向教師介紹，以便教師更好地接近孩子，但不要當著(zhù)孩子的面說(shuō)。同時(shí)要在孩子心中樹(shù)立教師的形象，告訴孩子幼兒園的教師和媽媽一樣愛(ài)你，喜歡你。教師在孩子心中的地位很重要，孩子對幼兒園的畏懼心理期望從教師那里得到一份安全感。家長(cháng)不能流露出對教師的不放心，或說(shuō)一些諸如“不聽(tīng)話(huà)就把你送幼兒園讓教師管你”的.話(huà)，這樣無(wú)意間把幼兒園變成了懲罰孩子的地方，教師成了孩子心目中的“大灰狼”。孩子是很敏感的，他會(huì )從大人的態(tài)度中感覺(jué)幼兒園是不安全的地方，當然就更不愿上幼兒園了。對依戀性強的孩子，可帶他最喜歡的玩具入園。對幼兒來(lái)說(shuō)，在陌生的環(huán)境里，有自我熟悉的物品陪伴，在必須程度上可緩解其孤獨感和不安全感。
7、家長(cháng)能夠有意多和孩子談些幼兒園的趣事。并把從教師那里了解的孩子在幼兒園的良好表現反饋給孩子。如告訴孩子，教師今日夸你乖，吃飯不挑食、不剩飯，手洗得也很干凈，和小朋友一齊玩玩具時(shí)很謙讓?zhuān)阏姘舻鹊�，以強化孩子對幼兒園和教師的親近感。只要與教師親近了，和小朋友熟悉了，孩子也就適應了。孩子的適應本事和可塑性都是很強的，只要堅持送孩子入園，一般兩個(gè)星期左右就能適應幼兒園的生活。但個(gè)別孩子（如家長(cháng)過(guò)分呵護、包辦、自理本事較差）就比較難適應。對于這種情景，家長(cháng)不妨改變一下教育方式，并多與教師溝通，同時(shí)注意留心孩子的提高，及時(shí)予以肯定，進(jìn)行有效強化。
二、安全方面
應當說(shuō)，孩子的安全和健康是最重要的，幼兒園也一向將安全工作放在首位。盡管“告家長(cháng)書(shū)”已發(fā)放到各位家長(cháng)手中，但我還必須強調有關(guān)接送方面的問(wèn)題。
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1、嚴格遵守幼兒園的作息時(shí)間。早上送孩子入園不得早于7：00，午時(shí)4：00接孩子。
2、明確接送人。接送人要相對固定，如委托他人接孩子，必須對教師說(shuō)明情景，或者打個(gè)電話(huà)也行。
3、加強安全教育。早上出門(mén)之前，要檢查孩子的口袋是否有異物，如小刀、硬幣等。家長(cháng)必須把孩子親自交給教師，孩子有情緒、身體方面的情景能夠和教師做個(gè)簡(jiǎn)短的交流。午時(shí)接孩子時(shí)，必須提醒孩子和教師說(shuō)過(guò)“再見(jiàn)”后方可離開(kāi)，不要在幼兒園內逗留。（如果在操場(chǎng)上活動(dòng)家長(cháng)要盡到看護人的職責。）
4、請家長(cháng)每一天關(guān)心一下家園共育的一些文章，相互交流溝通。
5、家長(cháng)們要留心我們校信通所發(fā)的一些通知，如果需要帶一些物品或材料，請家長(cháng)大力支持與配合。
三、常規培養
很多家長(cháng)說(shuō)：“我的孩子在家不守規矩，教師你得好好管管他�！逼鋵�(shí)，幼兒園里的規矩我們稱(chēng)其為“常規教育”。試想，教室里亂七八糟，孩子怎會(huì )有安全感嗎？而幼兒園制定各項常規最主要的目的是為了讓孩子構成秩序感，使孩子適應幼兒園的生活，便于班級管理，更重要的是教會(huì )孩子處理人和人、人和事的關(guān)系。在生活方面應能做到以下幾點(diǎn)：
1、學(xué)會(huì )用語(yǔ)言表達自我的愿望；能將玩過(guò)的東西歸類(lèi)放好。
2、在成人的幫忙下學(xué)習獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習穿脫簡(jiǎn)單衣服、鞋子。
3、愿意參加各項團體活動(dòng)，嘗試和同伴學(xué)習分享等待、體驗其中的歡樂(lè )。
4、學(xué)習安靜地傾聽(tīng)他人講話(huà)，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并進(jìn)行行動(dòng)。
5、愛(ài)護幼兒園的玩具，不與人爭搶。
6、在成人引導下，能逐漸注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木、小動(dòng)物等完美的事物，并產(chǎn)生愉快的情緒。
7、會(huì )主動(dòng)地在成人的提醒下使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。
8、引導幼兒隨時(shí)注意安全，有初步的自我保護意識。
那么，對于違反規則的孩子，怎樣辦？這恐怕是很多家長(cháng)都很關(guān)心的問(wèn)題。我想，對于小班幼兒來(lái)說(shuō)，很多時(shí)候違反規則都是無(wú)意的。我們常常用講道理的說(shuō)服教育，讓孩子明白規則的要求。對于經(jīng)常違反規則的幼兒，我們則采取“冷處理法”。如暫時(shí)讓孩子停止游戲，不滿(mǎn)足孩子的要求等。家長(cháng)也能夠試一試。
孩子之間有了矛盾怎樣辦？孩子間出現矛盾很正常，而幫忙孩子合理地解決矛盾，更能有利于孩子的健康成長(cháng)。提議家長(cháng)要堅持冷靜，可先向教師了解情景，和教師一齊幫忙孩子分析原因，千萬(wàn)不要對著(zhù)別人家的孩子指責一通，這樣做對雙方孩子的影響都是不利的。
幼兒生活自理本事的培養是幼兒園工作的重要資料，在不斷提倡素質(zhì)教育的今日，提高幼兒的生活自理本事十分重要，在孩子學(xué)習自理本事技能過(guò)程中，請家長(cháng)給予孩子適當的鼓勵，樹(shù)立他的自信心，讓孩子懂得自己的事情自己做。例：吃飯、穿衣。三、四歲的孩子什么都想“自我來(lái)”，卻什么也干不好，如果家長(cháng)還是以“你還小”、“你不會(huì )”來(lái)扼殺他們的“自主性”的欲望，那么就會(huì )阻礙他們心理的健康發(fā)展，孩子想“自我吃”、“自我穿”就順勢教會(huì )他們生活自理的本領(lǐng)，養成自己的事情自己做的習慣，讓孩子學(xué)著(zhù)從自我的事情開(kāi)始自立，培養他們的職責感和愛(ài)心，懂得關(guān)心他人，這才是父母為孩子獲得一生幸福而留下的最大本錢(qián)，只要父母做個(gè)有心人，生活無(wú)處不教育。另外，孩子在提高自身本事的同時(shí)，也培養了勇于應對困難，敢于克服困難，去爭取成功的抗挫本事及獨立做事，有始有終的好習慣。這種堅強、獨立、自信，正是適應未來(lái)社會(huì )的高素質(zhì)人才的良好個(gè)性品質(zhì)。
各位家長(cháng)，我們愿意與您攜手，一齊把孩子教育好。也期望各位家長(cháng)對我們的工作，多提寶貴意見(jiàn)。如果我們的工作中有什么沒(méi)有做到、想到、注意到、疏忽到的，請及時(shí)和我們溝通，告訴我們，以便我們及時(shí)改正、糾正。讓我們彼此多一份理解、多一份溝通、多一份寬容、多一份真誠，為孩子搭起一片成長(cháng)的天空！讓孩子們愉快的渡過(guò)入園的第一個(gè)學(xué)期！期望在座的各位家長(cháng)能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！多謝大家！
幼兒園開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿9
尊敬的各位老師、家長(cháng)們，你們好：
首先感謝班主任 _ 老師，為我們提供了這次相聚的機會(huì )，使我們能對如何培養孩子進(jìn)行交流切磋，這將會(huì )更有利于孩子的成長(cháng)。我的孩子叫 ___ ，自從進(jìn)入 _ 年級 X_班后，我發(fā)現孩子變了，變得快樂(lè )了，自信了，上進(jìn)心強了，也愛(ài)讀書(shū)了。這是老師的管理和教育的結果。
在平時(shí)，常有一些家長(cháng)、朋友和我探討孩子的教育問(wèn)題，我認為小學(xué)前要培養好的生活習慣;小學(xué)階段要培養好的學(xué)習習慣;中學(xué)階段要培養好的學(xué)習方法，這樣才能進(jìn)入良性循環(huán)，孩子長(cháng)大后老師、家長(cháng)都省心。一個(gè)好的習慣可以讓孩子終生受用。
教育家葉圣陶說(shuō)：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是要養成不錯的習慣”。美國作家杰克·霍吉在《習慣的力量》一書(shū)中說(shuō)：“行為變成了習慣，習慣養成了性格，性格決定命運”。對兒童來(lái)說(shuō)好的習慣是命運的主宰，是成功的軌道。學(xué)習成績(jì)的競爭實(shí)際上是學(xué)習習慣的比賽。
下面，我從家庭角度，談?wù)剬υ谛W(xué)階段培養孩子不錯學(xué)習習慣一些體會(huì )，把它概括為“四個(gè)關(guān)注”和“三個(gè)要”。
1.關(guān)注孩子上課聽(tīng)講的習慣。
孩子是否專(zhuān)心聽(tīng)講，最直接的方式就是聯(lián)系老師，從老師那里直接了解情況。我經(jīng)常問(wèn)孩子，今天上課學(xué)了什么?最有意思的是什么?回答了幾個(gè)問(wèn)題?如果孩子什么也回答不出來(lái)，那孩子肯定是有問(wèn)題了。
為了幫助孩子養成不錯的聽(tīng)課習慣，作業(yè)之余讓孩子說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文學(xué)的哪一課，哪些內容感興趣。數學(xué)什么地方難?什么地方容易?久而久之就推動(dòng)了孩子專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣。
2.關(guān)注孩子思考的習慣。
孔子說(shuō)：“學(xué)而不思則罔”。我認為“明確提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要”。如果我們的孩子很少舉手回答問(wèn)題或從來(lái)都不問(wèn)問(wèn)題的話(huà)，那說(shuō)明他在學(xué)習上有一種懶于思考，依賴(lài)老師、同學(xué)，或者是單純死記、模仿等習慣。這樣的話(huà)，孩子則是處在一種被動(dòng)學(xué)習狀態(tài)。
我們應該引導孩子去養成獨立思考，善于提問(wèn)的習慣，讓孩子不但喜歡去問(wèn)問(wèn)題，而且也愿意去尋找問(wèn)題的答案，這對孩子的創(chuàng )造性思維及將來(lái)進(jìn)一步學(xué)習都很重要。
3.關(guān)注孩子讀書(shū)的習慣。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“讓孩子變聰明的辦法不是補課，不是增多作業(yè)，而是閱讀，再閱讀”。我從孩子很小的時(shí)候就注意培養他的閱讀習慣，從漂亮的幼兒畫(huà)報，到少兒科普讀物，隨處都有他看的書(shū)，甚至蹲廁所的時(shí)候也拿一本書(shū)看。有時(shí)讀書(shū)比較專(zhuān)注，叫他幾聲都聽(tīng)不見(jiàn)。
加上老師也經(jīng)常把讀一篇小故事，查一點(diǎn)小資料作為課下作業(yè)，孩子閱讀得興致就更高了。因為有了不錯的閱讀習慣，學(xué)習變得輕松了，這也為培養孩子的.自學(xué)能力打下了不錯的基礎。
4.關(guān)注孩子作業(yè)的習慣。
我們不但要關(guān)注孩子作業(yè)完成的質(zhì)量，而且要關(guān)注孩子作業(yè)完成的時(shí)間。有不少的家長(cháng)，包含我自身都有個(gè)這樣一個(gè)感覺(jué)，只要看見(jiàn)孩子坐在書(shū)桌前，就感到高興，而不管他在干什么。
實(shí)際上，由于孩子年齡不同、個(gè)性不一，每次能集中精力的時(shí)間長(cháng)短也不一樣，做家長(cháng)的要從實(shí)際出發(fā)根據作業(yè)內容規定作業(yè)時(shí)間。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭、不講效率的習慣。
培養孩子不錯學(xué)習習慣應做到“三個(gè)要”。
1.要有堅定的態(tài)度。
不錯習慣的形成是一個(gè)艱難的過(guò)程，要持之以恒。特別是孩子已經(jīng)養成了一些不良習慣的時(shí)候，家長(cháng)堅定的態(tài)度就更加重要。美國大作家馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句挺有意思的話(huà)，對糾正孩子的不良習慣有啟發(fā)意義。他說(shuō)：“習慣就是習慣，任何人都不能把它從窗口扔出去，只有哄著(zhù)它從樓梯下去，而且每次只能走一層”。
2.要以身作則，言傳身教。
家長(cháng)自身在看電視,卻讓孩子做作業(yè)，這不但容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學(xué)習。
3.要賞識孩子，要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)。
俗話(huà)說(shuō)得好“數落子千過(guò)，莫如夸子一長(cháng)”，與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時(shí)的表?yè)P，給孩子的每次進(jìn)步來(lái)鼓掌喝彩!我堅信一個(gè)優(yōu)秀的孩子不是罵出來(lái)的而是夸出來(lái)的。
總之，不錯學(xué)習習慣的形成不是一朝一夕的事，但，形成不錯學(xué)習習慣則是孩子一生一世的事�？蓱z天下父母心!孩子永遠是父母心中的希望!愿每一個(gè)孩子都能在學(xué)習的航道上順利起飛!
以上所談只是我個(gè)人的一些認識，不當之處請批評指正。
謝謝大家。
幼兒園開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿10
各位家長(cháng)，下午好!
非常感謝各位在百忙中抽出時(shí)間按時(shí)參加會(huì )議，這是對我們幼兒園工作的關(guān)心和支持，我代表小二班的全體老師向各位表示衷心的感謝!
一、小二班的情況
我們班共有30名幼兒,女孩13名，男孩17名。
老師情況介紹:
袁老師馬老師蘇老師
二、近幾天安排
1、開(kāi)學(xué)前一周時(shí)間安排(9月5號——9月9號)
下周一時(shí)間安排：
上午9：00——11：00
下午15：00——16：30。
下周二：
上午9：00——11：30
下午15：00——16：30，
注：(中午幼兒在園吃午餐)
下周三至周五：
上午8：30——11：30
下午15：00——17：00
幼兒在園除午休外三餐一點(diǎn)。
2、日�；顒�(dòng)時(shí)間安排
從下周(9月12號)開(kāi)始所有活動(dòng)一切正常，孩子在園內就餐，午休，三餐一點(diǎn)。
三、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的
主要是讓家長(cháng)了解幼兒入園容易出現的一些問(wèn)題，幼兒園的一日生活和學(xué)習內容，以及家長(cháng)需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應幼兒園生活。
四、新生入園可能出現的幾種情況
新小班幼兒入園，孩子們在生活習慣、活動(dòng)方式和同伴交往方面存在著(zhù)很大差異，因此一些孩子在入園之初會(huì )出現不同形式、不同程度的適應困難。
1、早上入園的情緒問(wèn)題
2、下午放學(xué)的情緒問(wèn)題
3、開(kāi)始表現很好，接下來(lái)會(huì )哭鬧。
4、憋大便、喝水少、吃飯難。
5、拒絕玩幼兒園玩具。
6、不參與教師組織活動(dòng)等種種不適應行為。
如何盡快幫助孩子們度過(guò)這一適應期，成為家長(cháng)們最為關(guān)注的問(wèn)題。做為家長(cháng)，我們能做的是幫助孩子適應新環(huán)境，使孩子輕松度過(guò)入園適應期。
五、需要家長(cháng)認清的幾個(gè)問(wèn)題
1、家長(cháng)對孩子入園態(tài)度的問(wèn)題(態(tài)度堅決)
2、不要拿幼兒園來(lái)嚇唬孩子
3、正確對待孩子之間較為正常的摩擦。
4、客觀(guān)公正對待孩子的話(huà)。
5、有意識的讓孩子熟悉自己的大名。
6、晚上回家多和孩子交流
7、生活自理的問(wèn)題(吃飯、喝水、入廁穿脫鞋子等)
8、相信老師，給予充分的信任
9、從今天開(kāi)始我們組成了一個(gè)新的小集體，希望大家很快熟悉起來(lái)，并且相互支持相互尊重。
六、需要家長(cháng)配合的幾個(gè)方面
1、遵守作息時(shí)間，準時(shí)接送。在指定地點(diǎn)等待。
2、要求幼兒不隨便缺席，有病有事要請假。
3、孩子有異常情況送園前要及時(shí)告訴我們。
4、杜絕攜帶的物品.(尖銳的、易導致危險的小刀、紐扣等)注意穿合身簡(jiǎn)潔的衣服.
5、原則上不送園的幾個(gè)情況。
6、注意個(gè)人衛生。
7、給幼兒帶到幼兒園的任何東西都寫(xiě)好名字。
8、班級博客:www.xxx.com
9、班車(chē)的問(wèn)題。
七、開(kāi)學(xué)幼兒需要攜帶的物品
(1) 6張照片后面用圓珠筆寫(xiě)好名字,下周一就帶來(lái).其余的周三帶即可.
(2)換洗衣褲(主要是褲子)每人兩套
(3)每人帶一個(gè)自己喜歡的玩具，不能太小，質(zhì)量好一點(diǎn)的。
(4)圖書(shū)：每人三本，(要求：圖畫(huà)大一些鮮艷一些，適合本年齡段幼兒看得，質(zhì)量好的圖畫(huà)書(shū)或者繪本)(注意：貼好名字)
(5)幼兒穿的小拖鞋一雙(讓孩子自己認識，在上面寫(xiě)上名字，做好標記)
(6)上課所需物品：油畫(huà)棒、彩筆(真彩12色掀開(kāi)的蓋子的)手工紙、膠棒、j剪刀`橡皮泥、素描紙、籃球等。(征求家長(cháng)意見(jiàn)統一買(mǎi)還是自己買(mǎi))
八、提幾點(diǎn)要求
1、接下來(lái)幾天請家長(cháng)一定密切配合老師的各項安排。(希望表現出良好的精神風(fēng)貌和素質(zhì))
2、配合幼兒園的日常教學(xué)工作,需要帶東西或者做東西時(shí)請積極配合。
3、以后的家長(cháng)會(huì )必須是爸爸或者媽媽參加。帶好紙筆。
4、有事情不來(lái)幼兒園或者會(huì )議不能參加時(shí)一定要請假。
5、班里的每一位老師都是孩子的老師,不一定所有的事情都找班主任.
6、把最能找到你的聯(lián)系方式留下。
九、幼兒園的課程安排及教育目標
《幼兒園教育指導綱要》指出：“幼兒園教育的.內容是全面的、啟蒙的，劃分為五大領(lǐng)域：健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)”。
我們園用的是山東省幼兒園教材，里面就包含了數學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言、健康這五個(gè)領(lǐng)域。除此之外，我們還開(kāi)設了兩門(mén)特色課程，一個(gè)是“分享閱讀”，還有就是“情境數學(xué)”：我們的課程安排每周都會(huì )張貼在班內外邊的“家園聯(lián)系欄內”也會(huì )傳到我們的博客上。
十、發(fā)放各類(lèi)表格、物品
1、被褥枕頭套一套。(9月12日早上入園時(shí)套好帶來(lái))
2、填寫(xiě)好臨時(shí)接送證。
3、新入園幼兒情況調查表。(要求家長(cháng)如實(shí)填寫(xiě))
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給孩子一個(gè)空間讓他自己往前走
給孩子一個(gè)條件讓他自己去鍛煉
給孩子一個(gè)問(wèn)題讓他自己找答案
給孩子一個(gè)困難讓他自己去解決
給孩子一個(gè)自主讓孩子自己去選擇
今天的家長(cháng)會(huì )到此結束，再一次衷心的感謝您的參與，相信在您和我們的共同努力下，我們小二班的每個(gè)寶貝兒都會(huì )很快適應幼兒園的生活;同時(shí)我也堅信:一周或者兩周后的您肯定發(fā)出感慨—小二班是我們最好的選擇。
祝各位家長(cháng)朋友工作順利,家庭幸福!
祝孩子們健康、快樂(lè )每一天。
幼兒園開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿11
尊敬的各位家長(cháng)：
大家下午好!
首先，我要衷心感謝所有的家長(cháng)們準時(shí)參加這次會(huì )議，感謝你們對學(xué)校工作的鼎力支持；同時(shí)，也要感謝大家與我們老師密切合作，共同為孩子們的成長(cháng)而努力。在孩子們逐漸成長(cháng)的過(guò)程中，感謝每一位家長(cháng)都陪伴在他們身邊。
我們召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強學(xué)校與家庭之間的合作與溝通，以推動(dòng)孩子的全面發(fā)展。通過(guò)家長(cháng)會(huì )，我們希望能夠增進(jìn)對每位學(xué)生的了解，從而讓老師能夠更加及時(shí)地調整教學(xué)方法和內容，提高教育質(zhì)量。同時(shí)，我們也希望能夠鼓勵家長(cháng)積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，共同促使孩子在學(xué)習中取得最佳的成績(jì)，實(shí)現家長(cháng)、孩子和學(xué)校共同的期望。
一、班級總的情況：
我們這個(gè)班總體上是一個(gè)活潑、文明、團結上進(jìn)的班集體，學(xué)生的上進(jìn)心比較強，學(xué)習積極性很高。家長(cháng)都能夠積極配合支持學(xué)校、班級開(kāi)展的一些工作。我知道各位家長(cháng)的工作都特別忙碌，有的甚至可以有披星戴月來(lái)形容。但是大部分家長(cháng)對待孩子的學(xué)習都是傾盡了心血，在此，我表示衷心的感謝!
二、班級管理
孩子在學(xué)校不僅要掌握學(xué)習知識，還應該學(xué)會(huì )處世之道，學(xué)會(huì )管理自己。他們需要建立正確的是非觀(guān)和人生觀(guān)，培養自我管理、自我控制和自我發(fā)展的能力。為了實(shí)現這一目標，我致力于在班級工作中做到以下兩點(diǎn)：
1、懷著(zhù)愛(ài)心和耐心，尊重學(xué)生。
在班級管理上，我是從兩方面著(zhù)手的：即一是嚴，二是愛(ài)，我的嚴是在課堂紀律上、學(xué)習上，在要求學(xué)生的品德上嚴格要求;而在平時(shí)的一些生活小事上，我則突出愛(ài)字。讓學(xué)生主動(dòng)、樂(lè )意地親近老師。我覺(jué)得師生應該是平等的，師生之間坦誠相待和師生間和諧融洽的關(guān)系是做好班級工作的基礎。我希望我的學(xué)生都喜歡我。
2、充分信任學(xué)生，培養學(xué)生的自覺(jué)性。
在班級工作中，如果班主任事無(wú)巨細都親身參與，并且承擔了全部責任，這不僅會(huì )增加班主任的工作負擔，還會(huì )使學(xué)生們失去鍛煉和提升自己能力的機會(huì )。為了更好地管理班級，我采取了一種分層管理的方式，充分授權給負責的人，讓他們去處理主要的事務(wù)，而我則放手讓學(xué)生們自己負責一些較小的事情。同時(shí)，我注重引導學(xué)生們主動(dòng)參與班級管理，讓每個(gè)同學(xué)都成為班級工作的一部分，逐步實(shí)現學(xué)生自我教育、自我管理和自我評價(jià)的目標。這樣做既有利于班級建設和發(fā)展，也有助于學(xué)生完善個(gè)性和提高能力的成長(cháng)。
三、關(guān)于本次期中考試：
本次中期考試結果令人沮喪，遠遠低于老師的預期。全班共有55名學(xué)生參加考試，其中29人取得了優(yōu)異成績(jì)，最低分為51分，2人沒(méi)有及格。我班的平均分為82.16分。希望家長(cháng)們能與孩子一起檢查試卷，找出失誤的原因，并學(xué)會(huì )進(jìn)行反思。我們要把這次的教訓化為下次的經(jīng)驗，爭取在未來(lái)的考試中取得更好的成績(jì)。
我們班級存在著(zhù)學(xué)生成績(jì)嚴重分化的問(wèn)題。有一部分同學(xué)成績(jì)優(yōu)秀，但還有一些同學(xué)學(xué)習成績(jì)較差，并且對學(xué)習的重要性沒(méi)有很好地認識。而他們的家長(cháng)也沒(méi)有給予足夠的關(guān)注和支持，理由是工作實(shí)在太忙，沒(méi)有時(shí)間去管理孩子的學(xué)習。有些家長(cháng)甚至從未主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系，咨詢(xún)孩子的學(xué)習情況和在校表現。面對這樣的情況，我們應該思考孩子的學(xué)習問(wèn)題到底是誰(shuí)的責任。
四、關(guān)于“課外閱讀”。
今年小學(xué)的畢業(yè)考試中曾經(jīng)考到了這樣的一些試題：1、誰(shuí)被逼上梁山?2、星期五是哪一部小說(shuō)里的人物，這本書(shū)的作者是誰(shuí)?這些5分值得試題，在我們的課文中根本就沒(méi)有提到過(guò)，孩子們怎么才能知道答案?這無(wú)疑給了我們一個(gè)啟示：課外閱讀的重要性。因此，我們從一年級就要嚴格要求多讀課外書(shū)，讀好課外書(shū)。小學(xué)語(yǔ)文課程標準也給我們一年級的孩子提出了具體的要求。家長(cháng)們，我們大家都共同努力，讓學(xué)生達到“熟讀唐詩(shī)300首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟”的`境界，達到“滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)氣自華”的狀態(tài)。(關(guān)于讀課外書(shū)的要求，具體情況見(jiàn)單子。)
五、關(guān)于“寫(xiě)話(huà)”。
一年級，為了提高孩子們的寫(xiě)作能力，我們決定將寫(xiě)話(huà)作為二年級語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)。然而，在進(jìn)行“造句”訓練時(shí)，我們發(fā)現部分孩子存在以下問(wèn)題：
1、句子不完整
2、濫用“諧音字”；
3、書(shū)寫(xiě)錯誤的字詞；
4、忘記使用標點(diǎn)符號。（這些問(wèn)題在本學(xué)期的期中考試中也出現了。）其中，關(guān)于“請跟我來(lái)”。
曾經(jīng)我在著(zhù)名教師“薛瑞平”的《心平氣和的一年級》一書(shū)上看到她老人家的一句話(huà)：在一個(gè)班級里，同樣的老師，同樣的教育，為什么有“優(yōu)秀、良好、合格“等差別呢?除了孩子自身的先天”智力”影響外，更多的是家庭教育。家長(cháng)主動(dòng)堅持“跟上來(lái)的”孩子自然優(yōu)秀;家長(cháng)被“牽著(zhù)跟上來(lái)的”孩子自然良好;家長(cháng)“沒(méi)有跟上來(lái)的”孩子自然落后。由此可見(jiàn)，家庭教育在孩子成長(cháng)中的作用。作為家長(cháng)，我們該怎樣“請跟我來(lái)”呢?
1、思想上要繼續引導孩子。
作為家長(cháng)，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，講文明，尊敬長(cháng)輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的�！靶�(shù)易直也易彎”，家長(cháng)們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長(cháng)是什么有利的。
2、行為上要繼續輔導孩子。
日常行為方面家長(cháng)應配合做好以下教育
(1)孩子的禮儀教育至關(guān)重要。我們應該在家庭環(huán)境中培養他們尊重長(cháng)輩和父母的習慣，例如要求他們離開(kāi)或進(jìn)入一個(gè)房間時(shí)打招呼。此外，我們也應該教育他們與老師和同學(xué)交往時(shí)要有禮貌，并養成主動(dòng)問(wèn)候的習慣。通過(guò)這樣的教育，我們可以讓孩子們懂得珍惜和愛(ài)護自己的父母，以及對待學(xué)校和老師要懷有感恩之心。
(2)孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì )發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長(cháng)決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現情況，及時(shí)與老師聯(lián)系。
(3)孩子的安全教育至關(guān)重要，我們需要培養他們的自我保護意識和安全意識。在上課期間，要確保課間游戲和午間休息時(shí)文明有序、安全可靠。放學(xué)后，為了孩子的安全，家長(cháng)必須親自接送孩子回家，如果家長(cháng)無(wú)法及時(shí)到達，應告知孩子不要亂跑，一直等候在學(xué)校門(mén)衛處。
(5)孩子的紀律衛生觀(guān)念。有事不能到校要請假。不隨便丟紙屑。不帶零食進(jìn)校園。
盡管家庭是孩子人生發(fā)展的起點(diǎn)和基礎，我們的家長(cháng)已經(jīng)為他們的成長(cháng)做好了各方面的準備。然而，當孩子進(jìn)入一年級并開(kāi)始接受有目的、有計劃、有系統的學(xué)校教育時(shí)，這對于孩子來(lái)說(shuō)仍然是一個(gè)新的起點(diǎn)。這個(gè)過(guò)程必然會(huì )引發(fā)孩子生活節奏、生活習慣以及學(xué)習活動(dòng)等方面的一系列變化，并可能面臨許多新的問(wèn)題。因此，為了讓我們的孩子能夠有更大的發(fā)展，也為了我們共同努力教育好他們，我希望我們的家長(cháng)能夠支持教師的工作，并避免以下"三忌":
(1)不要過(guò)分溺愛(ài)。我們不能一味地將獨生子女捧在手中，黏在身邊，充斥他們的耳朵和心里，把所有事情都替他們做好（背書(shū)包，拿水杯等）。我們應該讓孩子明白，他們已經(jīng)長(cháng)大了，已經(jīng)是小學(xué)生了，他們的生活和學(xué)習不能完全依賴(lài)父母和老師，他們要盡量自己去解決問(wèn)題和克服困難。他們可以參加一些適合自己能力范圍內的勞動(dòng)活動(dòng)，學(xué)習一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，比如開(kāi)關(guān)門(mén)窗，掃地、擦桌椅等，培養他們的生活自理能力，逐漸減少父母或其他成年人的照料，逐步培養孩子獨立生活的能力。
(2)不要過(guò)分寵愛(ài)孩子�，F今的子女常被當作家中的尊貴，父母明知是不合理的事情，但卻忍受不住孩子的哭鬧，只能全盤(pán)順從他們。因此，孩子漸漸以自我為中心，在不正常的環(huán)境中成長(cháng)。然而，一旦進(jìn)入學(xué)校，他們將會(huì )面對紀律和壓力的限制，也可能在成長(cháng)的過(guò)程中遭遇到挫折和批評。作為家長(cháng)，我們應該讓孩子接受批評，以對他們不合理的行為進(jìn)行引導。
(3)對于父母來(lái)說(shuō)，很自然地期望他們的孩子能在各個(gè)方面取得好成績(jì)，成為出類(lèi)拔萃的人。這樣的心愿是好的，但我們需要提醒家長(cháng)，不要把過(guò)高的期望寄托在幼兒園階段。幼兒園的學(xué)習負擔和一年級相比是完全不同的，所以每次考試都得滿(mǎn)分是不可能的。重要的是鼓勵孩子努力，并幫助他們找出失誤的原因，以便在以后的學(xué)習中加以改進(jìn)。
今天我就說(shuō)到這兒，今后還會(huì )和大家常交流。也希望大家能給我提出寶貴意見(jiàn)和建議。
幼兒園開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿12
尊敬的各位家長(cháng)：
大家上午好，我是大7班的班主任劉老師，對您們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠地對你們說(shuō)一聲：謝謝。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作�，F在由我來(lái)介紹這學(xué)期本班的2位老師，一位是的林老師。一位是吳老師�。ù蠹艺J識一下）
這個(gè)班是我上學(xué)期的新生班，本學(xué)期我們班還轉來(lái)了幾位新幼兒，在入園時(shí)間上略有長(cháng)短，因此在整體發(fā)展水平上也存在著(zhù)差異，我希望從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，孩子們在集體生活中能健康成長(cháng)，不管是在學(xué)習上還是在習慣養成方面都有較大進(jìn)步。各位家長(cháng)可能和我一樣有同樣的感受吧，我想這是我們共同所期望的。
幼兒園教育有五大領(lǐng)域，可分為健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)。各領(lǐng)域的內容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識的發(fā)展。首先我向家長(cháng)說(shuō)說(shuō)本學(xué)期班級工作重點(diǎn)：
1、了解簡(jiǎn)單的營(yíng)養知識，根據自己的需要盛、添飯菜，不暴飲暴食。
2、知道一些自我保護的常識，安全使用常用工具，學(xué)習簡(jiǎn)單的自救知識。
3、指導幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀、書(shū)寫(xiě)的姿勢。（以上屬于健康領(lǐng)域所要達到的目標）
4、能有禮貌的專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)。
5、能主動(dòng)用普通話(huà)與他人交談，表達自己的情感。
6、能看懂圖片和圖書(shū)，并想象畫(huà)面以外的情節與活動(dòng)，愛(ài)護圖書(shū)。（以上是語(yǔ)言領(lǐng)域所要達到的目標）
7、熱愛(ài)集體，關(guān)心他人，對人熱情有禮貌，具有初步的集體榮譽(yù)感和責任感。
8、能主動(dòng)與同伴合作，體驗同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂(lè )。
9、簡(jiǎn)單了解我國的文化特征，有興趣了解各種民俗。
10、為幼兒提供表現自我的機會(huì )，幫助幼兒了解，發(fā)現自己的長(cháng)處，增強自信心。（以上是社會(huì )領(lǐng)域所要達到的目標）
11、在日常生活和游戲中引導幼兒學(xué)習“10”以?xún)鹊男驍�，單數，雙數等
12、在操作活動(dòng)中，學(xué)習“10”以?xún)葦档姆纸馀c組成初步體驗總數與部分數之間的等量、互補、互換的關(guān)系。
13、學(xué)習“10”以?xún)葦档募訙p，以及會(huì )正確書(shū)寫(xiě)。
14、認識一些簡(jiǎn)單的漢字，以及會(huì )正確書(shū)寫(xiě)。（以上是科學(xué)領(lǐng)域所要達到的目標）
15、積極主動(dòng)地參加各種音樂(lè )活動(dòng)，鼓勵幼兒獨立即興演唱與表演，體驗快樂(lè )，使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗。
16、能自然地運用動(dòng)作、表情與他人交流合作。
17、在美術(shù)活動(dòng)中能大膽地使用多種色彩作畫(huà)，具有初步的合作意識。（以上是藝術(shù)領(lǐng)域所要達到的目標）
大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說(shuō)幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話(huà)說(shuō)：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(cháng)是孩子的第一任教師，家長(cháng)的一言一行對孩子的發(fā)展都會(huì )產(chǎn)生潛移默化的影響。
當然了，話(huà)說(shuō)回來(lái)，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統的，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的，只有二者互相補充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。
以下是我們需要各位家長(cháng)配合的事項：
1、督促幼兒天天堅持來(lái)園，有事事先請假，不親自來(lái)打電話(huà)也可以的，我的電話(huà)號碼是13736384105，事后幼兒入園時(shí)補交請假條（并注明請假理由）。如果你的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。為了確保幼兒的人身安全，我園要求履行接送卡制度，請家長(cháng)配合我們做好，如請別人來(lái)接，請及時(shí)與老師聯(lián)系，告知老師。
2、幼兒來(lái)園時(shí)請家長(cháng)檢查是否帶危險物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項很重要，因為小孩子他小，他看到好玩好看的東西就會(huì )帶來(lái)幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦。
3、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。 請需要服藥的孩子家長(cháng)向老師說(shuō)清服藥的時(shí)間、劑量，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯藥的現象發(fā)生。
4、現在的孩子都是獨生子女，不太會(huì )和同伴相處，請家長(cháng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾 或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來(lái)去都很快，我們希望家長(cháng)和老師一起正確引導，讓幼兒寬以待人，學(xué)會(huì )分享，學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )和小伙伴友好的.交流和相處 。
5、根據季節的變化，請家長(cháng)及時(shí)的調整孩子的替換衣褲，隨著(zhù)幼兒年齡的增長(cháng)，身體也在增長(cháng)，不要給幼兒穿太小太短的衣服，因為天氣漸漸變冷，有的幼兒的內衣扎不起來(lái)，一活動(dòng)也經(jīng)常露出來(lái)，很容易受涼。
6、因為幼兒再經(jīng)過(guò)半學(xué)期就要上小學(xué)了，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn)，幼兒教育不同于小學(xué)教育，它不是以攝入課本知識為主，它著(zhù)重于培養孩子對各種知識的學(xué)習興趣及各種行為習慣的養成教育，幼兒教育主要以游戲為基本活動(dòng)，注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習興趣、良好的習慣，進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應。所以從現在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應，從早晨的入園時(shí)間開(kāi)始，盡量不遲到，（讓孩子在8：15前到園，這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐）逐步養成良好的生活、學(xué)習習慣，學(xué)會(huì )自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脫衣褲、自己吃飯，學(xué)會(huì )自己整理學(xué)習用品，學(xué)會(huì )自己記錄完成作業(yè)。這時(shí)需要家長(cháng)經(jīng)常督促幼兒認真、及時(shí)的完成任務(wù)，督促幼兒檢查學(xué)習用品是否帶齊，為上小學(xué)打下好的基礎。有家長(cháng)說(shuō)：“我的孩子經(jīng)常丟橡皮，鉛筆！”有的家長(cháng)說(shuō)孩子的書(shū)包像“字紙簍”，亂得要命。孩子這種行為形成的原因就是因為家長(cháng)包辦—切，未能培養起孩子自我管理的能力。其實(shí)在孩子剛開(kāi)始學(xué)習，會(huì )碰到諸多難題，比如說(shuō)用橡皮擦掉寫(xiě)錯的字，并且不會(huì )把紙擦破，對成人來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，可是5——6歲的孩子其實(shí)是一種挑戰。多鼓勵孩子動(dòng)手嘗試，在剛開(kāi)始的失敗中累積經(jīng)驗，不斷探索，孩子不僅會(huì )逐步學(xué)會(huì )使用橡皮，還培養了孩子的自信心。
幼兒園開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿13
各位家長(cháng)：
大家下午好！非常高興各位家長(cháng)抽出寶貴的時(shí)間參加家長(cháng)會(huì )，感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和照顧，同時(shí)也感謝你們對我們工作的鼎力支持。
首先，我先自我介紹。我姓杜，是五班的班主任及語(yǔ)文老師。是本地車(chē)巷人，是農村家庭出生的孩子，知道上人的辛苦，培養孩子是多么的不容易?今天耽誤大家的時(shí)間，主要是進(jìn)一步同你們溝通，想實(shí)實(shí)在在為地方做點(diǎn)事，為自己的家鄉將來(lái)多出幾個(gè)大學(xué)生。所以，關(guān)心孩子的成長(cháng)，關(guān)注孩子的養成教育，使每個(gè)家庭的孩子終生受益，使每位學(xué)生能有扎實(shí)的基礎。從現在起必須抓起，否則，壞的習慣一旦養成，想改那就困難多了。俗話(huà)說(shuō)“窮要喂豬，富要讀書(shū)�！碧貏e是將來(lái)的社會(huì )，沒(méi)有高學(xué)歷想找一份合適的工作，可能性是不大的。
作為每一位家長(cháng)，我們都希望自己的孩子能夠有所成就，取得優(yōu)異的成績(jì)。我們期望他們能夠成為龍的傳人、鳳凰涅槃，展翅高飛。同樣地，作為教育者，我們也渴望培養出有前途、有作為的學(xué)生，讓他們在未來(lái)發(fā)揮重要的作用。
學(xué)校的中心工作，教師的根本任務(wù)是教育學(xué)生，把學(xué)生教好。一個(gè)家庭最重要的事情同樣是教育孩子，家庭的一切希望寄托于孩子身上。教好學(xué)生是做教師的榮幸，教不好學(xué)生是做教師的恥辱。
在過(guò)去的30年教學(xué)生涯中，教學(xué)成績(jì)和各項工作都名列前茅。然而就目前這個(gè)班級我帶一個(gè)學(xué)期來(lái)講，感覺(jué)班級學(xué)生基礎不是很好，應變能力較差，學(xué)生學(xué)習積極性并不是很高。但是，我有更大的信心帶出更好的成績(jì)，前提條件是要得到你們家長(cháng)的大力支持。我們起點(diǎn)的成績(jì)不是很高，尤其，最近我發(fā)現有部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度不端正，這種現象不容樂(lè )觀(guān)，一切為了孩子的健康和學(xué)習。今天約各位家長(cháng)來(lái)，和我們教師一起，召開(kāi)這次特殊的會(huì )議，主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù)，制定好措施，通過(guò)我們雙方的共同努力，搞好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步，為使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長(cháng)而共同努力�？梢哉f(shuō)，今天這次家長(cháng)會(huì )意義重大，我希望大家集思廣益，真正把這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)成是有意義的家長(cháng)會(huì )。
其次，談這次家長(cháng)會(huì )的.主要內容：
一、學(xué)習方面。
1、我先把上學(xué)期期終檢測學(xué)習成績(jì)向大家匯報一下。上學(xué)期就是這樣勤奮工作語(yǔ)文總評成績(jì)才達到74、6，居六個(gè)鄉鎮中游偏下。各個(gè)鄉鎮五年級平均分咬得很緊，但是我們縮小了分數的差距。全班有3位學(xué)生語(yǔ)文沒(méi)有及格。請這3位學(xué)生在這學(xué)期一定要加油!老師相信你們，你們都是老師的好學(xué)生。
2、知識學(xué)習廣泛了，教師在出題方面有更多比較“活”的題，這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握、同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題，學(xué)習方面的改變還表現在內容增加了，難易加強了，如果基礎方面不扎實(shí)，解決問(wèn)題也就困難了，因為解決問(wèn)題必須要有扎實(shí)的理解功底，計算過(guò)關(guān)也就顯得尤為重要，這就要辛苦我們各位家長(cháng)，要輔導孩子進(jìn)入高年級，順利過(guò)渡到中學(xué)。一些學(xué)生因為學(xué)習基礎沒(méi)打好，學(xué)習困難，與其他學(xué)生拉開(kāi)差距，學(xué)習不主動(dòng)，為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(cháng)面前說(shuō)：今天老師沒(méi)布置作業(yè)，或者說(shuō)：“在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長(cháng)檢查一下是否已經(jīng)完成，為什么有的孩子越來(lái)越想學(xué)，成績(jì)越來(lái)越好我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上，首先要了解學(xué)生，要做到真正的效果，家長(cháng)朋友們應多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校情況，以做到及時(shí)教育，有個(gè)別的孩子家長(cháng)老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結果可想而知，假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。請家長(cháng)注意培養孩子各方面的能力及良好品德，為了使每個(gè)孩子都可以成人，都可以成才，使每一個(gè)孩子都在班里生動(dòng)、活潑、健康的發(fā)展，我們會(huì )盡最大努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關(guān)系，在課堂上，老師帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習、探究質(zhì)疑問(wèn)題，讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節課上閃亮，希望在座的家長(cháng)與老師一起來(lái)實(shí)現這個(gè)美好的理想。希望家長(cháng)能做到以下幾點(diǎn)：
�、僦С终n任老師的工作，提出寶貴的意見(jiàn)及建議。
�、跔I(yíng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境，盡量安排時(shí)間與孩子們共度，經(jīng)常與他們交流溝通，善于發(fā)現并欣賞他們的優(yōu)點(diǎn)，耐心地引導他們正確看待自身不足，并幫助他們改正缺點(diǎn)。
�、壅J真幫助學(xué)生正確對待每一次的任務(wù)，不要僅限于筆寫(xiě)作業(yè)，多進(jìn)行練習和閱讀課外書(shū)籍也是很好的任務(wù)。常言道：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )做詩(shī)也會(huì )吟�！蓖ㄟ^(guò)閱讀大量的書(shū)籍，我們能夠提高自己的寫(xiě)作水平。對于學(xué)生在完成作業(yè)時(shí)遇到困難，應該引導他們理解問(wèn)題，而不是直接給出答案。讓孩子把完成作業(yè)看作是為班級和同學(xué)們分擔壓力、爭取榮譽(yù)的責任和義務(wù)，并幫助他們樹(shù)立起責任意識，從小培養孩子的身心健康成長(cháng)。
�、苷_看待孩子的分數，要善于追根求源，找出問(wèn)題本質(zhì)，善于發(fā)現孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的一面。
總之，培養孩子是一項長(cháng)期工程，和農民的種田、外出打工不同，我們不能指望短時(shí)間內看到成效。只有當我們的孩子步入社會(huì )，進(jìn)入職場(chǎng)，我們才能真正看到教育的成功之處。為了孩子們的健康成長(cháng)，我們必須團結起來(lái)，為實(shí)現我們的理想而努力。作為教師，我們愿意從點(diǎn)滴做起，為了這個(gè)理想付出努力。
謝謝大家!
幼兒園開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿14
尊敬的家長(cháng)朋友們：
大家好！
在這萬(wàn)物復蘇、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的陽(yáng)春四月，我們歡聚一堂舉行新學(xué)期的家長(cháng)會(huì )。首先請允許我代表全體教職員工和501名孩子對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝，感謝你們多年來(lái)對幼兒園工作的大力支持，感謝你們對家園共育的高度重視。開(kāi)學(xué)至今將近兩個(gè)月了，孩子們在老師和家長(cháng)的精心哺育下，正如一株株幼苗，吸吮著(zhù)春天的陽(yáng)光雨露，煥發(fā)出 勃勃生機，不但個(gè)子長(cháng)高了，而且在各方面獲得了長(cháng)足的進(jìn)步。今天家長(cháng)會(huì )的內容，主要是讓家長(cháng)們了解開(kāi)學(xué)來(lái)孩子們的學(xué)習、生活情況，明確新學(xué)期家園工作的重點(diǎn)，探討教育孩子的良策，我衷心地希望在座的家長(cháng)能暢所欲言，把自己在家教方面的所思、所想、所悟表達出來(lái)，使個(gè)人的家教觀(guān)點(diǎn)在與老師、朋友的交談中，相互激蕩、相互碰撞，彼此影響，從而產(chǎn)生新的見(jiàn)解。
“給孩子最快樂(lè )的童年，給人生最豐厚的起點(diǎn)”是我園的辦園宗旨，也是我們的共同心愿，的確，孩子每一個(gè)憨厚的笑容，每一句稚樸的言語(yǔ)，每一個(gè)成長(cháng)的足跡，都牽動(dòng)著(zhù)父母和老師的心，孩子的快樂(lè )是我們的幸福，孩子的進(jìn)步是我們的欣慰，孩子的健康是我們最大的牽掛�？桌戏蜃诱f(shuō)：少小若天性，習慣成自然。拿破侖希爾也說(shuō)：“播下行動(dòng)就會(huì )收獲習慣；播下習慣就會(huì )收獲性格；播下性格就會(huì )收獲命運”，可見(jiàn)習慣的力量是巨大的，好習慣是開(kāi)啟成功之們的鑰匙，壞習慣是斷送前程絆索，專(zhuān)家研究就證明，3—12歲是人形成良好行為的關(guān)鍵期，12歲以后，孩子已逐漸形成許多習慣，新習慣想要扎根下來(lái)就很難了。因此，我們要注重培養幼兒良好的生活、學(xué)習、衛生習慣，比如熱愛(ài)勞動(dòng)，尊敬師長(cháng)，團結同伴，禮貌待人，珍惜資源，好學(xué)好問(wèn)，專(zhuān)心學(xué)習等，讓孩子學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )合作。有人把幼兒教育比作是“根的教育”，是非常貼切的，根深才能葉茂。讓我們盡心盡職地當好育苗人，精心呵護、耐心培育這些嬌小而充滿(mǎn)生命力的幼芽，家園積極互動(dòng)，構筑多種平臺，用心揣摩教育孩子的方式方法，讓每一個(gè)孩子獲得健康、快樂(lè )、和諧的發(fā)展。
我園地處交通要道，來(lái)往的車(chē)輛特別多，所以懇請家長(cháng)高度的重視安全工作，遵守交通規則，確保大人和小孩的人身安全。園內有許多大型玩具，老師會(huì )合理安排時(shí)間，讓孩子們輪流玩，所以，請家長(cháng)不要帶孩子玩。如果孩子實(shí)在想玩，請你 務(wù)必選擇適宜的玩具，同時(shí)要照看好孩子，讓他們遵守規則，安全、友好地玩，千萬(wàn)不要忽視孩子，只顧著(zhù)自己聊天，以致發(fā)生孩子摔傷、走失等意外事故。
各位家長(cháng)，當你步入我園的時(shí)候，是否感受到了一種綠色、溫馨、和諧的氛圍，因為我們通過(guò)五年的努力，已評為省“綠色學(xué)�！焙褪⌒l生先進(jìn)單位，正逐步凸顯“綠色化、兒童化、生活化、教育化”的辦園特色。如今，我們將站在新的起點(diǎn)上，一如既往地深化綠色環(huán)保教育，我真誠地希望家長(cháng)們從身邊的小事做起，給孩子樹(shù)立良好的榜樣，比如在日常生活中注意節約用水、用電、盡量不抽煙或少抽煙，愛(ài)護動(dòng)物、植物，共同為幼兒營(yíng)造良好的`綠色教育氛圍，讓孩子懂得我們要珍惜資源，感恩自然，共同保護人類(lèi)的共同家園——地球。
幼兒期非常的短暫，如白駒過(guò)隙，卻對孩子的發(fā)展有著(zhù)非凡的意義，幼兒猶如剛出殼的小雞，用一雙好奇的眼睛打量著(zhù)大千世界，我們要共同為孩子 營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧的教育環(huán)境，以身作則，尊重孩子，潛移默化地感染孩子，科學(xué)靈活地教養孩子，在這谷物刷刷拔節，枝頭綻放青綠的美好季節，共同攜領(lǐng)孩子邁好人生的第一步。最后預祝各位家長(cháng)在家庭教育中獲得成功，分享與孩子共同成長(cháng)的快樂(lè )，過(guò)一種幸福而完整的生活。
我的講話(huà)結束后，各班就分頭召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我又走了一圈，發(fā)現家長(cháng)們正在用心地聆聽(tīng)著(zhù)，積極地回應著(zhù)，熱烈地討論著(zhù)。特別是中班組，家長(cháng)會(huì )前夕，老師有針對性地采集家長(cháng)感到困惑的問(wèn)題，進(jìn)行匯總。家長(cháng)會(huì )上，就“如何培養孩子的傾聽(tīng)能力？”“孩子愛(ài)發(fā)脾氣怎么辦？”等問(wèn)題，開(kāi)展互動(dòng)式的討論活動(dòng)，在觀(guān)點(diǎn)的碰撞、共鳴中產(chǎn)生新的見(jiàn)解，汲取新的養分，引導家長(cháng)用愛(ài)心和智慧來(lái)做個(gè)積極、稱(chēng)職的家長(cháng)。
幼兒園開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿15
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好!
今天是學(xué)期初的家長(cháng)會(huì )，我想要感謝各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間參加這次活動(dòng)。你們的到來(lái)不僅是對我們工作的支持，也體現了你們對孩子教育的重視。俗話(huà)說(shuō)：“有緣千里來(lái)相會(huì )”。既然我們有緣相聚在一起，那么就讓我們像朋友一樣暢所欲言吧。作為父母，你們是孩子的第一任老師，家庭教育對孩子的成長(cháng)影響深遠。只有家庭和學(xué)校攜手合作，才能夠共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。正如一句俗語(yǔ)所說(shuō)：“家庭和學(xué)校如同一輛車(chē)的兩個(gè)輪子，只有同向前進(jìn)，才能夠推動(dòng)孩子成長(cháng)�！苯裉煳覀冎饕窍胱尭魑患议L(cháng)更多地了解幼兒園，了解孩子在幼兒園的生活和學(xué)習情況，同時(shí)針對最近的各種事項與各位家長(cháng)朋友進(jìn)行探討。請大家積極參與討論！
班級課程及一日活動(dòng)安排
幼兒園教育與小學(xué)、中學(xué)以及高級教育有不同之處。幼兒園教育注重保育和教育相結合，而小班的主要目標是保護為主。在幼兒園，孩子們不僅僅是在這里學(xué)習，還在這里生活。家長(cháng)們最關(guān)心的問(wèn)題之一是孩子在幼兒園吃了什么、做了什么、學(xué)到了什么。由于對我們的具體工作不太了解，我想詳細介紹一下小班第一學(xué)期的教育和保育工作。在教育方面，小班上午的活動(dòng)主要包括語(yǔ)言、數學(xué)、科學(xué)、音樂(lè )和英語(yǔ)五個(gè)類(lèi)別。下午一般以美術(shù)、社會(huì )等多種動(dòng)手操作游戲活動(dòng)為主。我們制定了一份“一日活動(dòng)時(shí)間表”，這個(gè)表可以清晰地展示出我們每一天的活動(dòng)設計是有條理的。具體內容如下：
早上7：早上8點(diǎn)，小朋友來(lái)到幼兒園后將參與晨檢工作。這項檢查包括查看他們的身體狀況和個(gè)人衛生情況，例如衣服是否整潔、是否帶了手帕以及記錄服藥情況等一系列項目。接著(zhù)，我們安排了晨間桌面游戲時(shí)間，希望家長(cháng)能準時(shí)送孩子到幼兒園（另外，我們鼓勵家長(cháng)在早上把孩子交給我們后，讓孩子自己進(jìn)入班級，培養他們的獨立能力）。在這段時(shí)間里，我們?yōu)楹⒆訙蕚淞烁鞣N桌面游戲，例如搭積木，通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦的方式來(lái)提高他們的能力。
8：00-10是早晨的時(shí)間，小班孩子們聚在一起進(jìn)行談話(huà)。他們主要討論生活和衛生習慣方面的問(wèn)題，例如如何正確洗手、穿脫衣服，如何使用肥皂，上廁所時(shí)需要注意什么等等。他們也了解到為什么洗過(guò)手后不能碰其他物品，以及手帕的`用途和正確使用方法。在進(jìn)食時(shí)，他們也要注意一系列幼兒自理能力方面的知識。
8：早晨10點(diǎn)到11點(diǎn)是我們的早飯時(shí)間，為了確保孩子們有充足的能量開(kāi)始一天的學(xué)習，每天都會(huì )為他們準備牛奶和一些健康的點(diǎn)心。點(diǎn)心的種類(lèi)多樣，包括餅干、面包等，通常都能夠被孩子們完全消化。因此，家長(cháng)們不必擔心孩子因為沒(méi)有吃早飯而感到饑餓。
8：30――9：00是戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，我們的老師會(huì )帶領(lǐng)孩子們到操場(chǎng)上進(jìn)行各種游戲和活動(dòng)，比如玩飛碟、玩圈、拍皮球、玩沙包等等。尤其是在冬季來(lái)臨時(shí)，我們會(huì )鼓勵孩子們一起跑步，以增強他們的體質(zhì)。在這些活動(dòng)中，我們的老師非常細心地觀(guān)察著(zhù)孩子們的動(dòng)態(tài)，特別關(guān)注他們的安全，以避免意外事故的發(fā)生。如果孩子們之間發(fā)生了碰撞或者出現其他意外情況，我們的老師都會(huì )及時(shí)注意并詢(xún)問(wèn)情況，并采取適當的措施。有些孩子可能比較內向，即便摔倒了也不會(huì )立刻告訴老師，但會(huì )回家后告訴家長(cháng)。因此，我們希望家長(cháng)們能主動(dòng)與我們聯(lián)系，讓我們在今后的工作中更加留意并盡量避免事故的發(fā)生。我們也希望您能理解我們的工作和努力。
9：00――9：15是早操時(shí)間，老師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè )做操。
9：15到30歲是一個(gè)重要的學(xué)習階段。在這個(gè)階段，教育活動(dòng)的內容非常豐富多樣，包括語(yǔ)言、美術(shù)、體育、手工、音樂(lè )等綜合教學(xué)課程。我們希望能與大家保持更多的聯(lián)系，深入了解孩子們的學(xué)習情況。
9：35――10：05是游戲活動(dòng)時(shí)間，主要是角色游戲和區域游戲活動(dòng)，可以發(fā)展孩子的語(yǔ)言表達能力、動(dòng)手操作能力、和同伴之間的交往能力，孩子們最喜歡玩這類(lèi)游戲，每次玩這種游戲他們開(kāi)心的不得了。
10：10――10：40是戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，每天有3次，保證小朋友有充足的時(shí)間到戶(hù)外去鍛煉身體、呼吸新鮮空氣。
10：30――10：45是園特色活動(dòng)，我班的特色是《在游戲中培養幼兒對音樂(lè )的興趣》。
10：45――11：15是午餐時(shí)間。我想請家長(cháng)朋友在家千萬(wàn)要提醒孩子，不挑食、不浪費，因為挑食在園可以說(shuō)是最讓人頭痛的事，有部分孩子有點(diǎn)挑食，老師講了，還會(huì )吃或吃一點(diǎn)，而有的孩子則是老師喂了也一口都不吃，但是請家長(cháng)放心，我們一般都會(huì )讓孩子把飯吃完，請您在家也督促孩子不要挑食，因為孩子需要全面的營(yíng)養。
11：15――11：45是散步時(shí)間這個(gè)時(shí)間我們一般帶領(lǐng)孩子散步、玩手指游戲，看看圖書(shū)。
11：45――14：15是午睡時(shí)間。孩子午睡時(shí)間。我們每天中午有一位老師看著(zhù)小朋友午睡,請各位家長(cháng)放心,我們一定會(huì )照顧好幼兒的。
14：15——14：30是起床、生活活動(dòng)，喝水，幫小朋友整理衣服、給女小朋友梳辮子。
14：30——14：55是戶(hù)外活動(dòng)
15：00——15：25吃下午點(diǎn)心，我們的點(diǎn)心準備得很豐富，每天都翻花樣，孩子們都很喜歡吃。
15：25——15：40學(xué)習活動(dòng)
15：40——16：00離園活動(dòng)
孩子在園的一日活動(dòng)安排大致是這樣的，我想家長(cháng)聽(tīng)了以后，會(huì )對我們幼兒園的教育有所了解，讓您的孩子呆在我們幼兒園該放心了
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