小學(xué)家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿
在現在的社會(huì )生活中，我們可以使用講話(huà)稿的機會(huì )越來(lái)越多，講話(huà)稿的作用是輔助講話(huà)者集中有效地圍繞會(huì )議議題把話(huà)講好，不至于走題或者把話(huà)講錯。大家知道講話(huà)稿怎么寫(xiě)才正確嗎？以下是小編整理的小學(xué)家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿1
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
第一個(gè)內容，向大家匯報一下，我校上學(xué)期在教學(xué)方面做的幾項主要工作：
�。ㄒ唬┥蠈W(xué)期我校在教學(xué)方面可以說(shuō)是又獲豐收。
綜合實(shí)踐課題錄像課榮獲山東省二等獎；語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課獲市一等獎；綜合實(shí)踐、數學(xué)、信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課獲區一等獎；在高區數學(xué)練習研討會(huì )上出示了兩節研討課。健康課件獲區一等獎，市三等獎。兩篇音樂(lè )教案獲區一等獎，并推送參加市比賽；數學(xué)論文獲區一等獎，市二等獎；還有一些老師的基本功及演講比賽獲各級獎勵。學(xué)校還申報立項了威海市十一五“網(wǎng)絡(luò )健康”及“問(wèn)題學(xué)生”的實(shí)驗課題。最令人高興的是，在高區組織的五年級畢業(yè)統考中，我校榮獲語(yǔ)文第一名、英語(yǔ)第三名的優(yōu)異成績(jì)，這兩門(mén)學(xué)科已經(jīng)連續三年名列前三名。
文體方面：在高區舉行的中小學(xué)運動(dòng)會(huì )中，我校榮獲小學(xué)組團體第一名，大型團體操榮獲優(yōu)秀表演獎；另外，在高區舉行的書(shū)畫(huà)比賽中，我校有19幅作品獲獎，并榮獲優(yōu)秀組織獎：其中陳偉東、孫慧童、劉永燦書(shū)法作品獲區一等獎；楊琛、王美茹、于林平獲二等獎；王云鶴、王雪輝、宋洪靜獲三等獎；初聰篆刻作品區一等獎；張冬雪、王云鶴的繪畫(huà)作品獲區二等獎；李華翠同學(xué)獲三等；姜鈺琪、楚童攝影作品區三等獎。另外徐浩獲全國小學(xué)生英語(yǔ)競賽三等獎；孫慧童、張美作文獲市二等獎；曲文茹、閆婧作文獲市三等獎；還有一大批學(xué)生的作文獲“全國迎奧運”作文賽的各類(lèi)獎項。
我們深知，這些成績(jì)的取得，離不開(kāi)各位家長(cháng)對學(xué)校工作的信賴(lài)、理解和支持！誠然，我們工作中還存在著(zhù)一些不足之處，深望各位家長(cháng)給我們提出寶貴意見(jiàn)，以便我們改進(jìn)工作，加快學(xué)校發(fā)展。
�。ǘ╅_(kāi)學(xué)以來(lái)所做的幾項工作：
1、對一年級新生進(jìn)行了常規訓練。培養學(xué)生集體榮譽(yù)感，增強學(xué)生的紀律觀(guān)念，使新生盡快適應小學(xué)生活。
2、加強校園文化環(huán)境的建設。繼續推行以“綠色生命發(fā)展”為主題的校園文化墻的建設工程，并協(xié)調有關(guān)單位，對原來(lái)的土操場(chǎng)進(jìn)行了整修，美化了校園，為學(xué)生創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍。
3、提高后勤服務(wù)水平。本學(xué)期，我校對學(xué)生食堂進(jìn)行了改革，統一餐具，科學(xué)搭配飲食，為學(xué)生、家長(cháng)提供更方便、更合理的服務(wù)。
4、實(shí)施溫暖工程。多年來(lái)欽村小學(xué)一直是燒鍋爐供師生取暖，室內的溫度上不去這個(gè)問(wèn)題一直困擾著(zhù)欽小的領(lǐng)導及老師們。本學(xué)期，學(xué)校協(xié)調五個(gè)村委領(lǐng)導，投資二十萬(wàn)元為我校改裝暖氣管道，以熱力公司集中供熱代替了學(xué)校傳統的鍋爐供熱。此次溫暖工程不僅為學(xué)校、家庭節約了經(jīng)費，重要的是為師生們創(chuàng )造了一個(gè)溫暖干凈的工作學(xué)習環(huán)境。
5、開(kāi)展了“提升教育質(zhì)量，樹(shù)立教育新形象，辦人民滿(mǎn)意的教育”大討論系列活動(dòng)，塑造欽村小學(xué)的良好形象，提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。
6、少先隊組織一系列慶節日主題活動(dòng)，加強了學(xué)生各方面的思想教育。
通過(guò)采取以上措施，目前，學(xué)校整體教育教學(xué)秩序良好，各項工作逐漸步入良性循環(huán)軌道。
第二個(gè)內容，談一談家庭教育：
我國憲法規定：父母對未成年子女有撫養教育的義務(wù)。父母教育子女不僅是履行固有的天職，而且是履行社會(huì )職責。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習，接受學(xué)校教育時(shí)，仍需要家庭教育的配合，家庭教育也是學(xué)校教育的補充。因此，教育不僅是學(xué)校的事，也是家長(cháng)的事，兩者必須緊密結合起來(lái)，這就要求家長(cháng)和學(xué)校、班主任保持密切聯(lián)系，在教育學(xué)生這個(gè)問(wèn)題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實(shí)施教育。
那么到底該怎樣進(jìn)行家庭教育呢？我認為：
1、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關(guān)心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長(cháng)認為教育孩子是學(xué)校和老師的事，不錯，是學(xué)校和老師的事，老師不僅要給學(xué)生傳授知識，還要教給學(xué)生做人的道理。但這僅僅是學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育的三分之一，要教育好學(xué)生，除了學(xué)校教育外，家庭教育和社會(huì )教育都應該跟上�，F在，有一些家長(cháng)都以自己忙為理由，很少了解孩子，關(guān)心孩子，只知道孩子吃完飯上學(xué)去了，卻不知道孩子在學(xué)�；蛐Ｍ飧墒裁�，甚至有的家長(cháng)不知道自己的孩子在幾年級幾班，班主任是誰(shuí)，更談不上了解孩子的學(xué)習狀況和孩子的思想狀況，作為家長(cháng)我們不應該出現這種情況。
對孩子全面了解確實(shí)不是一件容易的事，不僅要對孩子在家的行為了如指掌，而且要對孩子在外面的表現全面掌握。這需要家長(cháng)做大量的細致工作，注意觀(guān)察孩子的言行舉止，留意孩子的書(shū)包，經(jīng)常與之談心，多傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導，引導孩子健康發(fā)展。
2、要搞好家庭教育，還要優(yōu)化家庭教育環(huán)境。家庭是孩子的第一學(xué)校，而父母則是他們的啟蒙老師。在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，由于經(jīng)常不斷受家庭潛移默化的影響，他們的思想品德、行為規范將不同程度打上家庭的烙印。所以，作為家長(cháng)一定要有良好的教育觀(guān)念，用積極、正確的教育方法培養孩子良好的生活習慣和學(xué)習習慣，切忌教育方法簡(jiǎn)單粗暴。除此之外，作為家長(cháng)還要為家庭教育創(chuàng )造良好的家庭氛圍。家庭成員之間互相尊重、互相體貼，家庭氣氛寬松、舒適，這樣的環(huán)境才能使孩子心情愉快，性格開(kāi)朗，熱情活潑，學(xué)習高效。
3、家庭教育不能忽視父母的示范效應，父母一定要為孩子樹(shù)立良好的榜樣。人常說(shuō)，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個(gè)課堂。每一位父母都應該認識到自己的言行在孩子的成長(cháng)中起著(zhù)非常重要的作用。父母的工作態(tài)度、興趣愛(ài)好、言行舉止、待人接物，甚至走路的姿態(tài)，都可能會(huì )對孩子起到潛移默化的影響。如有些家長(cháng)，經(jīng)常跟孩子講學(xué)習多么重要，讀書(shū)多么重要，可他們自己閑暇時(shí)卻從不看書(shū)；尤其是有些家長(cháng)當著(zhù)孩子的面打麻將，打撲克，打網(wǎng)絡(luò )游戲，當看到孩子在身邊看他們玩時(shí)，就馬上板起臉來(lái)問(wèn)：“你作業(yè)做完了嗎？”“做完作業(yè)就快去復習別的，看這有什么用？”迫于壓力，孩子去寫(xiě)作業(yè)看書(shū)了，但此時(shí)他的心卻早已不在書(shū)本上了。日久天長(cháng)，孩子沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)關(guān)于讀書(shū)有用的道理，卻懂得了打撲克打麻將打游戲的樂(lè )趣。試想一下，這樣的家庭教育會(huì )為我們的孩子帶來(lái)些什么呢？其實(shí)，父母的自我形象、道德學(xué)識、語(yǔ)言風(fēng)格、行為習慣等在孩子的心目中是非常神圣的，有強烈的示范效應，孩子常常通過(guò)模仿、潛移默化地接受這種效應。家長(cháng)要是能主動(dòng)的、有意的發(fā)揮良好的示范作用，對孩子的教育將收到“事半功倍”的效果。
4、注意培養孩子形成健康的心理。只有心理健康了，才能產(chǎn)生積極向上的動(dòng)力，克服困難的毅力，把握自我的能力，從而激發(fā)孩子學(xué)習的積極性和自覺(jué)性，樹(shù)立一定的'人生信念。因此，孩子的心理健康是成才的前提。作為家長(cháng)對孩子既不能過(guò)分溺愛(ài)，也不能苛求過(guò)度。有的家長(cháng)迷信“棍棒出人才”，天天打孩子，殊不知，這樣會(huì )使孩子心理老處于緊張害怕的狀態(tài)，根本激發(fā)不出孩子的想象力，有的甚至產(chǎn)生逆反心理，你叫這樣他偏不這樣，有意和父母對著(zhù)干，逼得緊了便逃出家門(mén)，流落社會(huì )上，變得更壞，這樣的例子舉不勝舉。另外，對孩子也不能無(wú)原則的溺愛(ài)。溺愛(ài)過(guò)分的孩子，一種是產(chǎn)生優(yōu)越感，長(cháng)大會(huì )目中無(wú)人，不合群；一種是產(chǎn)生依賴(lài)感，成長(cháng)中缺少創(chuàng )造能力；一種是心里脆弱，經(jīng)受不了艱難曲折的打擊……，事實(shí)證明，過(guò)分溺愛(ài)、過(guò)分苛求或頻繁的斥責打罵都難以使孩子形成健康的心理。
第三個(gè)內容，說(shuō)一說(shuō)學(xué)生的安全問(wèn)題：
學(xué)生的安全是學(xué)校和家長(cháng)最關(guān)心的問(wèn)題。作為學(xué)校，全力保證學(xué)生的在校安全是我們義不容辭的責任，我們也為此做了大量的工作。但是在實(shí)際生活中，學(xué)生難免會(huì )出現一些意想不到的事，在這種情況下，希望家長(cháng)和學(xué)校能夠冷靜地、合法地、合理地處理。在這里，學(xué)校和家長(cháng)朋友們一起重溫一下《學(xué)生事故處理辦法》，現摘錄幾條：
第六條 學(xué)生應當遵守學(xué)校的規章制度和紀律
第七條 未成年學(xué)生的父母或者其他監護人應當依法履行監護職責，配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行安全教育、管理和保護工作。學(xué)校對未成年學(xué)生不承擔監護職責，但法律有規定的或者學(xué)校依法接受委托承擔相應監護職責的情形除外。
第八條 學(xué)生傷害事故的責任，應當根據相關(guān)當事人的行為與損害后果之間的因果關(guān)系依法確定。（即不管在家在校在社會(huì )發(fā)生事情，要依法找到相關(guān)當事人，然后合理解決）
第十二條 因下列情形之一造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校已履行了相應職責，行為并無(wú)不當的，無(wú)法律責任：
(一)地震、雷擊、臺風(fēng)、洪水等不可抗的自然因素造成的；
(二)來(lái)自學(xué)校外部的突發(fā)性造成的；
(三)學(xué)生有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀態(tài)，學(xué)校不知道或者難于知道的；
(四)學(xué)生自殺、自傷的；
(五)在對抗性或者具有風(fēng)險性的體育競賽活動(dòng)中發(fā)生意外傷害的；
(六)其他意外因素造成的。
第十三條 下列情形下發(fā)生的造成學(xué)生人身?yè)p害后果的事故，學(xué)校行為并無(wú)不當的，不承擔事故責任；事故責任應當按有關(guān)法律法規或者其他有關(guān)規定認定：
(一)在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的；
(二)在學(xué)生自行外出或者擅自離校期間發(fā)生的；
(三)在放學(xué)后、節假日或者假期等學(xué)校工作時(shí)間以外，學(xué)生自行滯留學(xué)�；蛘咦孕械叫０l(fā)生的；（比如現在上級規定學(xué)生早上正式上課時(shí)間是8：00，而我們有些家長(cháng)上班比較早，可能六點(diǎn)多就讓孩子到校，但學(xué)校本著(zhù)為學(xué)生和家長(cháng)全心全意服務(wù)的思想，要求教師提前到校。這一段時(shí)間內都不屬于學(xué)生在校正式時(shí)間，而屬于學(xué)校為家長(cháng)代管時(shí)間。同樣中午休息時(shí)間也是如此。我們不少家長(cháng)中午不能及時(shí)回家，學(xué)生只能在學(xué)校，這一段時(shí)間也不屬于學(xué)生在校時(shí)間，為學(xué)校替家長(cháng)代管時(shí)間）
(四)其他在學(xué)校管理職責范圍外發(fā)生的。
學(xué)習以上條款就是希望我們學(xué)校和家長(cháng)明確責任，共同努力，互相理解，為孩子的成長(cháng)提供安全空間。同時(shí)也需要家長(cháng)朋友們做好配合：比如早晨送孩子上學(xué)，如果沒(méi)有特殊的事情，把孩子送到大門(mén)口就可以了，這樣既有利于培養學(xué)生的獨立性，又能節省家長(cháng)們的時(shí)間。中午學(xué)生在校吃飯或家長(cháng)送飯，家長(cháng)不要陪在孩子身邊，我們要從小培養學(xué)生的自主性和獨立性。下午放學(xué)，請家長(cháng)在校門(mén)外接孩子。每天接送孩子，不要擠在大門(mén)口，而應在學(xué)校規定的指定范圍有序接送。再比如：家長(cháng)要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不在外逗留，要立刻回家，不接觸陌生人。行路家長(cháng)要帶頭遵守交通規則，橫過(guò)公路一停二看三通過(guò)，不要跑。這樣才是真正為孩子的安全著(zhù)想。
我的講話(huà)完畢，謝謝大家
小學(xué)家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿2
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好!今天上午，我們山腳小學(xué)在這里召開(kāi)全校各年級的學(xué)生家長(cháng)會(huì )，首先，我代表學(xué)校全體師生，對各位能在百忙中抽出寶貴時(shí)間來(lái)我校參加家長(cháng)會(huì )表示熱烈的歡迎。你們能按時(shí)到會(huì )是你們對孩子的真情關(guān)愛(ài)，更是對我們工作的莫大支持。在此，我對大家支持學(xué)校教育工作、關(guān)心孩子成長(cháng)的行動(dòng)表示衷心的感謝。
我們都非常清楚，學(xué)生是生活在社會(huì )的大環(huán)境中的，他們的成長(cháng)需要家長(cháng)、社會(huì )和學(xué)校共同配合。希望我們在交流、溝通中，增進(jìn)相互之間的了解，從而在教育好孩子的問(wèn)題上能形成共識。在今天的家長(cháng)會(huì )上，我想和各位家長(cháng)談一談以下幾方面的意見(jiàn)：
一、開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的。
1、家長(cháng)對學(xué)校、教師、學(xué)生學(xué)習、教師工作的情況需要了解。
2、學(xué)校教育與家庭教育如何結為一體，建立起“家校共育”通道，需要大家的共同商討，并不是像有些個(gè)別家長(cháng)開(kāi)家長(cháng)會(huì )就是學(xué)校為了收錢(qián)的錯誤認為。
3、學(xué)生在家里的和在學(xué)校的各方面情況，家長(cháng)和任課老師有必要進(jìn)行溝通交流。
二、下面我來(lái)重點(diǎn)談一談家庭教育問(wèn)題。
在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育是現代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎目前，廣大家長(cháng)對家庭教育重要性的認識普遍提高，家庭教育條件有了明顯改善，家長(cháng)參與教育的意識和學(xué)習家庭教育知
識的自覺(jué)性、積極性大大提高。家長(cháng)對子女教育的責任心、使命感顯著(zhù)增強。但是與目前教育教學(xué)形勢的發(fā)展要求相比，我們農村家庭教育方面仍明顯滯后，還有著(zhù)太多的事情需要我們來(lái)做。
下面我分別從孩子培養的兩個(gè)核心方面談?wù)勎业目捶?
1、給孩子以智愛(ài)而不溺愛(ài)。
什么叫溺愛(ài)?溺愛(ài)就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿(mǎn)足他。智愛(ài)和溺愛(ài)的區別是:智愛(ài)是全面的關(guān)心，尤其是關(guān)照孩子的心靈;而溺愛(ài)是片面的關(guān)心，只關(guān)照孩子的表面需要。那么，我們該怎樣做?
首先，要教給孩子生存的本領(lǐng)。教孩子學(xué)會(huì )生存，這是做父母首要的責任。愛(ài)并不是壞事情。對孩子的愛(ài)應該越多越好，但不是僅僅從物質(zhì)上去滿(mǎn)足孩子們的要求，是教會(huì )他們學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )勤儉，珍惜財富，先做好了人，然后才談得上成才。這樣的愛(ài)才是智愛(ài)。嚴格說(shuō)還不是愛(ài)的現代水準。人類(lèi)理智的愛(ài)應該意味著(zhù)關(guān)心、理解、責任和尊重四個(gè)方面。
2、培養孩子可發(fā)展的資源。
�、儇熑我庾R，父母應當時(shí)時(shí)想著(zhù)讓孩子承擔自己應負的責任、如做錯事，讓他受到懲罰，在家里做家務(wù)勞動(dòng)等等。
�、诙脨�(ài)別人，讓孩子學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)，如尊重父母，孝敬老人，說(shuō)話(huà)有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。
�、凵屏冀逃�。
�、芰己玫男膽B(tài)，樂(lè )觀(guān)、輸贏(yíng)、爭娶放棄。
執著(zhù)追求，冷靜面對，能放能收，樂(lè )觀(guān)豁達的良好心態(tài)。
�、菔匾巹t、規則意識，秩序意識。
沒(méi)有規矩不成方圓。無(wú)論家庭、社會(huì )、集體、規矩意識是一個(gè)人基本素質(zhì)的體現，有了規矩才能受到尊重、歡迎，也只有有了規矩才能分享生活的樂(lè )趣。珍惜，理解父母的.不易，父母要告訴孩子掙錢(qián)的辛苦，教會(huì )學(xué)生珍惜現有的學(xué)習、生活環(huán)境，教會(huì )學(xué)生懂得感恩。
�、拮屪x書(shū)成為孩子的終生習慣。
學(xué)校學(xué)的知識是有限的，要培養學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣，讀書(shū)的好習慣，這是一個(gè)人一生取之不盡，用之不竭的源泉。
各位家長(cháng)朋友，家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養成才。那么，讓我們給孩子以尊重和理解，給學(xué)校以尊重和理解。也只有尊重和理解，學(xué)校才能按教學(xué)規律辦事，孩子才能產(chǎn)生學(xué)習的動(dòng)力。真誠的希望各位家長(cháng)遵循教育規律，參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來(lái)，成為學(xué)校教育的參與者、支持者和同盟軍，讓我們家校攜手，共同為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫暖、健康、積極向上的學(xué)習氛圍，從而使學(xué)生真正健康成長(cháng)。最后，我對各位家長(cháng)提幾點(diǎn)建議和希望:
1、勤聯(lián)系，不僅要與班主任聯(lián)系，而且要與任課教師聯(lián)系
2、支持孩子適當購買(mǎi)輔導資料。
3、正確看待考試的成績(jì)，成績(jì)差了，不要一味的責怪，要分析原因。
尊敬的各位家長(cháng):
我堅信，有了您的配合，有這批愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻、充滿(mǎn)活力、有愛(ài)心、有耐心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會(huì )健康地成長(cháng)。讓全體師生與您一起同心同德，為學(xué)生美好未來(lái)共同努。
最后，再次感謝各位家長(cháng)的光臨!希望我們經(jīng)常保持聯(lián)系，以便更好的教育好孩子。謝謝大家!
接下來(lái)請各位家長(cháng)走入各班教室，與班主任和科任教師進(jìn)行交流，了解學(xué)生在校的學(xué)習和生活的狀況，提出一些好的意見(jiàn)和建議!
小學(xué)家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿3
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好!今天我們在這里召開(kāi)全校各年級的學(xué)生家長(cháng)會(huì )。首先，我代表學(xué)校全體師生，對各位能在百忙中抽出寶貴時(shí)間來(lái)我校參加家長(cháng)會(huì )表示熱烈的歡迎。對大家關(guān)心學(xué)校教育、支持教育工作、關(guān)心孩子成長(cháng)的行動(dòng)表示衷心地感謝。
學(xué)校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的是為了向各位家長(cháng)匯報學(xué)校教育教學(xué)工作情況，匯報班級學(xué)生的學(xué)習和表現，同時(shí)老師們也想了解學(xué)生在家里的表現，進(jìn)一步加強學(xué)校與家長(cháng)之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的科學(xué)方法，從而形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)孩子身心健康地成長(cháng)。為此，我相信本次家長(cháng)會(huì )一定能取得圓滿(mǎn)成功!
今天，我主要想跟家長(cháng)朋友們談一談以下三個(gè)方面的情況：
一、學(xué)校簡(jiǎn)介
明月小學(xué)創(chuàng )辦于1938年，是一所歷史悠久，以教育質(zhì)量而遠近聞名的學(xué)校。
我校的辦學(xué)理念：健康、 發(fā)展、 幸福
健康：指身體和心理兩方面，包括師和生。強健的體魄、健康的心理、高尚的道德品質(zhì)。
發(fā)展：包括讓教師在專(zhuān)業(yè)上、事業(yè)上發(fā)展;還包括學(xué)校的發(fā)展。更重要的是學(xué)生在學(xué)校能夠全面發(fā)展，為將來(lái)的出身社會(huì )的發(fā)展奠定基礎。
幸福：這個(gè)幸福也包括老師和學(xué)生兩個(gè)方面。讓教師工作、生活幸福。在學(xué)生方面幸福也包括有兩個(gè)方面：一是指讓學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習生活過(guò)得快樂(lè )幸福;二是指學(xué)校老師和家長(cháng)一起努力，為學(xué)生將來(lái)的幸福打好基礎。
在“健康、發(fā)展、幸�！钡睦砟钪笇�，我們致力于用智慧的教學(xué)傳承文明，播種愛(ài)心，讓學(xué)生“學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )健體，學(xué)會(huì )審美�！庇梦覀兊闹腔酆秃顾疄楹⒆觽兊慕】蛋l(fā)展和幸福未來(lái)奠基，讓孩子們在這里放飛希望與夢(mèng)想!
近年來(lái)我校被評為遂寧市教書(shū)育人先進(jìn)集體、遂寧市模范學(xué)校、遂寧市青少年科技教育示范校、遂寧市校風(fēng)示范校、遂寧市教學(xué)質(zhì)量監測評估先進(jìn)集體等。
這些成績(jì)的取得，與全體師生的共同努力和廣大家長(cháng)同志們的大力配合是分不開(kāi)的。我代表學(xué)校對家長(cháng)的大力配合表示感謝!
二、我重點(diǎn)談一談家庭教育問(wèn)題。
“望子成龍，望女成鳳”是每一個(gè)家長(cháng)的心愿�！笆姑總�(gè)孩子每天都能進(jìn)步”是我們努力的方向。 “一切為了孩子”，這是我們的共同出發(fā)點(diǎn)。
為了這個(gè)共同的心愿，今天我要給大家談?wù)劶彝ソ逃械膬煞N教育——品德教育和習慣教育。
中國人有句話(huà)叫做“三歲看小，七歲看老”指的不是個(gè)三歲孩子、一個(gè)七歲孩子的知識有多豐富，而是指這個(gè)孩子的品德和習慣，我們看到一個(gè)小孩子有很好的行為習慣，有良好的道德品質(zhì)，我們就說(shuō)：這個(gè)孩子長(cháng)大了肯定是個(gè)不錯的人。
所以我今天沒(méi)有提如何提高孩子的學(xué)習成績(jì)。一個(gè)有了良好品德和良好行為習慣的孩子，一個(gè)懂事的孩子，他的學(xué)習自然就會(huì )搞上去。不僅是學(xué)習，其他方面他也會(huì )很不錯。
首先說(shuō)品德教育。
家庭教育首先要重視孩子的思想品德教育�，F在很多家長(cháng)只重視孩子的考試成績(jì)。孩子一進(jìn)門(mén)就問(wèn)：“考試了嗎?考了多少分?”見(jiàn)了老師第一句話(huà)就是：“這段時(shí)間，孩子學(xué)習怎么樣啊?”。卻很少有家長(cháng)會(huì )問(wèn)：“這一段時(shí)間孩子在班里思想品德方面的表現。這就忽略了對孩子思想品德的教育。我想，大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣 兩個(gè)詞語(yǔ)，一是品學(xué)兼優(yōu)、一個(gè)是德才兼備。品學(xué)兼優(yōu)，是說(shuō)學(xué)生在學(xué)校，要品行和學(xué)習都優(yōu)秀，首先還是說(shuō)的良好的品行。德才兼備，是說(shuō)一個(gè)人出身社會(huì )，要有優(yōu)良的品德和卓越的才干，也是首先要求有優(yōu)良的品德。
這里我給大家講一個(gè)故事：
小女孩剛大學(xué)畢業(yè)去法國留學(xué)，她發(fā)現當地公共交通系統的售票處是自助的，也就是你想到哪個(gè)地方，根據目的地自行買(mǎi)票，車(chē)站幾乎都是開(kāi)放式的，不設檢票口，也沒(méi)有檢票員。甚至連隨機性的抽查都非常少。她發(fā)現了這個(gè)管理上的“漏洞”，或者說(shuō)以她的思維方式看來(lái)是漏洞。憑著(zhù)自己的聰明勁，她精確地估算了這樣一個(gè)概率：逃票而被查到的比例大約僅為萬(wàn)分之三。
她為自己的這個(gè)發(fā)現而沾沾自喜，從此之后，她便經(jīng)常逃票上車(chē)。她還找到了一個(gè)寬慰自己的理由：自己還是窮學(xué)生嘛，能省一點(diǎn)是一點(diǎn)。
四年過(guò)去了，名牌大學(xué)的金字招牌和優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績(jì)讓她充滿(mǎn)信心，她開(kāi)始頻頻地進(jìn)入巴黎一些跨國公司的大門(mén)，躊躇滿(mǎn)志地推銷(xiāo)自己。
但這些公司都是先熱情有加，然而數日之后，卻又都是婉言相拒。一次次的失敗，使她憤怒。她認為一定是這些公司有種族歧視的傾向，排斥外國人。
最后一次，她沖進(jìn)了某公司人力資源部經(jīng)理的辦公室，要求經(jīng)理對于不予錄用她給出一個(gè)合理的理由。然而，結局卻是她始料不及的。下面的一段對話(huà)很令人玩味。
“女士，我們并不是歧視你，相反，我們很重視你。你一來(lái)求職的時(shí)候，我們對你的教育背景和學(xué)術(shù)水平都很感興趣，老實(shí)說(shuō)，從工作能力上，你就是我們所要找的人�！�
“那為什么不收天下英才為貴公司所用? ”
“因為我們查了你的信用記錄，發(fā)現你有三次乘公交車(chē)逃票被處罰的記錄�！� “我不否認這個(gè)。但為了這點(diǎn)小事，你們就放棄一個(gè)多次在學(xué)報上發(fā)表過(guò)論文的人才?”
“小事?我們并不認為這是小事。我們注意到，第一次逃票是在你來(lái)我們國家后的第一個(gè)星期，檢查人員相信了你的解釋?zhuān)驗槟阏f(shuō)自己還不熟悉自助售票系統，只是給你補了票。但在這之后，你又兩次逃票�！�
“那時(shí)剛好我口袋中沒(méi)有零錢(qián)�！�
“不、不，女士。我不同意你這種解釋?zhuān)阍趹岩晌业闹巧�。我相信在被查獲前，你可能有數百次逃票的經(jīng)歷�！�
“那也罪不至死吧?干嗎那么認真?以后改還不行嗎?”
“不、不，女士。此事證明了兩點(diǎn)：第一，你不尊重規則。你善于發(fā)現規則中的漏洞并惡意使用;第二，你不值得信任。而我們公司的許多工作是必須依靠信任進(jìn)行的，因為如果你負責了某個(gè)地區的市場(chǎng)開(kāi)發(fā)，公司將賦予你許多職權。為了節約成本，我們沒(méi)有辦法設置復雜的監督機構，正如我們的公共交通系統一樣。所以我們沒(méi)有辦法雇用你，可以確切地說(shuō)，在這個(gè)國家甚至整個(gè)歐盟，你可能找不到雇用你的公司�！�
直到此時(shí)，她才如夢(mèng)方醒，懊悔難當。
然而，真正讓她產(chǎn)生一語(yǔ)驚心之感的，卻是對方最后提到的一句話(huà)：道德常常能彌補智慧的缺陷，然而，智慧卻永遠填補不了道德的空白。
可以看出歐美發(fā)達國家比我們更加重視人的道德品質(zhì)。
要培養學(xué)生良好的品德，如果家長(cháng)不重視，光靠教師效果不會(huì )好。必須家庭與學(xué)校同心協(xié)力才好。學(xué)生良好品德的'形成，家庭教育甚至比學(xué)校教育影響更大。
舉個(gè)例子，我們碰到愛(ài)說(shuō)臟話(huà)罵人的人或是蠻橫不講理的人，一般都會(huì )說(shuō)他這人沒(méi)有家教。
這可以看出社會(huì )上對家庭教育的看法。
良好的家庭沒(méi)教育是孩子一生成長(cháng)的基礎，影響著(zhù)每個(gè)人的一生。
在歷史上，良好的家庭教育造就了無(wú)數個(gè)卓越的天才，造就了眾多的英雄和偉人。
宋朝的岳飛大家都知道吧。他母親的家庭教育對他影響非常大，甚至在他背上刺上了精忠報國四個(gè)字，使他日后成為了流芳百世的民族英雄。
各們家長(cháng)，請從現在起更加重視孩子的思想品德教育，與學(xué)校老師一起把學(xué)生培養成人成材。
其次要培養孩子的良好習慣。
在教育界有這樣一句話(huà)：“思想引導行為，行為變成習慣，習慣塑造人格，人格決定命運”。小學(xué)年齡段的孩子，學(xué)習重要，但更重要的是培養他們在各個(gè)方面養成良好的習慣：認真聽(tīng)課的習慣，獨立完成作業(yè)的，做完家庭作業(yè)再去玩的習慣，讀書(shū)的習慣，按時(shí)作息的習慣，關(guān)心集體的習慣，熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣，主動(dòng)參加班級活動(dòng)的習慣，遵守交通規則，保護人身安全的習慣，不隨便吐痰、不亂扔垃圾的習慣，不吃零食的習慣。良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子!
這里我也講一個(gè)故事：
一個(gè)大學(xué)生，畢業(yè)后到一家汽車(chē)公司應聘，一同應聘的幾個(gè)人學(xué)歷都比他高，他感到?jīng)]有希望了。當他敲門(mén)走進(jìn)董事長(cháng)辦公室時(shí)，發(fā)現門(mén)口地上有一張紙，他很自然地彎腰把它撿了起來(lái)，看了看，原來(lái)是一張廢紙，就順手把它扔進(jìn)了垃圾簍。董事長(cháng)對這一切都看在眼里。他剛說(shuō)了一句話(huà)：“我是來(lái)應聘的�！倍麻L(cháng)就發(fā)出了邀請：“很好，很好，福特先生，你已經(jīng)被我們錄用了�！边@個(gè)讓福特感到驚異的決定，實(shí)際上源于他那個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作。福特應聘業(yè)務(wù)員的成功，看上去很偶然，但實(shí)際上卻是必然的。他那下意識的動(dòng)作是他良好習慣的體現，正是這種良好習慣成就了他的事業(yè)。 從此以后，福特開(kāi)始了他的輝煌之路，直到把公司改為自己的名字。他就是美國汽車(chē)大王福特。
講到這里我想說(shuō)一說(shuō)，請我們的家長(cháng)做好孩子的榜樣，不管是在家里還是在學(xué)�；蛘呓稚�，都不要亂扔垃圾，更不要讓自己的孩子亂扔。
我清楚的記得有一回，一位家長(cháng)拉著(zhù)孩子，孩子手里捏著(zhù)一個(gè)吃雪糕剩下的木塊，想等走到有垃圾桶的地方再丟�？蛇@位家長(cháng)說(shuō)了一句，丟了嘛，謹到捏到做什么，他讓孩子隨便扔在了學(xué)校門(mén)口。學(xué)校已經(jīng)教學(xué)生做到不亂扔垃圾了，家長(cháng)又提出不一樣的要求，學(xué)生就不知道到底該怎樣做了。
生活中一些很不起眼的小事或細節，可以看出一個(gè)人的良好習慣和一個(gè)人的素質(zhì)，看出他做人做事的態(tài)度。而這會(huì )對這個(gè)人的一生產(chǎn)生巨大的影響。
我們之所以強調養成良好的習慣，因為習慣無(wú)論好壞，都是從小養成的。某種習慣一旦養成，就會(huì )難以戒除。
我們希望孩子：
在學(xué)習上，有讀書(shū)的習慣、認真做作業(yè)的習慣、勤練筆的習慣、細心檢查作業(yè)的習慣、上課認真聽(tīng)講以及注意力集中的習慣，還有勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手的習慣。
在生活上，有講究衛生、儀表端莊、早睡早起、飲食不挑食的習慣。
此外還有料理自己分內的事的習慣。在人際交往方面，講文明禮貌的習慣等等。
家長(cháng)們，大家都很愛(ài)自己家的孩子，但是我們要給孩子以智愛(ài)而不溺愛(ài)。什么叫溺愛(ài)?就是我們四川話(huà)說(shuō)的慣適孩子。不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿(mǎn)足他。什么家務(wù)都不讓孩子做。智愛(ài)是理智的愛(ài)，是全面的關(guān)心，尤其是關(guān)照孩子的心靈。那么，我們該怎樣做?我們應該教給孩子生存的本領(lǐng)。教孩子學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )勤勉節儉，珍惜財富，尊重父母長(cháng)輩及他人，學(xué)會(huì )承擔責任。具體我們可以做好以下三點(diǎn)：
1、注意培養孩子責任意識，時(shí)時(shí)想著(zhù)讓孩子承擔自己應負的責任，比如學(xué)會(huì )并承擔適當的家務(wù)等等。
現在很多孩子在家里什么都不做，甚至吃飯產(chǎn)前都不幫著(zhù)端飯，吃完飯連碗筷都不幫著(zhù)收一下。這對孩子的健康成長(cháng)很不好。
我們可以參考一下美國孩子的家務(wù)清單。美國孩子的家務(wù)清單：
9個(gè)月—2歲：自己把臟的尿布扔到垃圾箱里。
2-3歲：可以在家長(cháng)的指示下把垃圾扔進(jìn)垃圾箱，或當家長(cháng)請求幫助時(shí)幫忙拿取東西;晚上睡前整理自己的玩具。
3-4歲：學(xué)會(huì )上廁所;洗手;刷牙;澆花;收拾自己的玩具;喂寵物;睡前幫媽媽鋪床，如拿枕頭、被子等;飯后自己把盤(pán)碗放到廚房水池里;幫助媽媽把疊好的干凈衣服放回衣柜;把自己的臟衣服放到裝臟衣服的籃子里。
4-5歲：自己鋪床;準備餐桌(從幫家長(cháng)拿碗筷開(kāi)始，慢慢讓孩子幫忙擺盤(pán)子);飯后把臟的餐具放回廚房;把洗好烘干的衣服疊好放回衣柜(教給孩子如何正確疊不同的衣服);自己準備第二天要穿的衣服。
5-6歲：擦桌子;鋪床/換床單(從幫媽媽把臟床單拿走，并拿來(lái)干凈的床單開(kāi)始);自己準備第二天去幼兒園要用的書(shū)包和要穿的鞋(以及各種第二天上學(xué)用的東西);收拾房間(會(huì )把亂放的東西撿起來(lái)并放回原處)。
6-7歲：并能在父母的幫助下洗碗盤(pán)，能獨立打掃自己的房間。 7-12歲：能做簡(jiǎn)單的飯;幫忙洗車(chē);吸地擦地;清理洗手間、廁所;掃樹(shù)葉，掃雪;會(huì )用洗衣機和烘干機;把垃圾箱搬到門(mén)口街上(有垃圾車(chē)來(lái)收)。
13歲以上：能換燈泡;擦玻璃(里外兩面);清理冰箱;清理爐臺和烤箱;做飯;列出要買(mǎi)的東西的清單;洗衣服(全過(guò)程，包括洗衣、晾曬衣物、疊衣以及放回衣柜);
學(xué)會(huì )并承擔家務(wù)活，孩子今后的獨立生活能力才強。我們現在有的大學(xué)生連衣服都洗不來(lái)，甚至燒開(kāi)水、煮面條這樣簡(jiǎn)單的家務(wù)也不會(huì )做，離開(kāi)父母都不知道怎樣活人，學(xué)習成績(jì)再優(yōu)秀有做么 用，父母或公婆能幫你洗一輩子衣服、煮一輩子飯嗎?
學(xué)會(huì )并承擔家務(wù)活，能讓孩子學(xué)會(huì )承擔、擔當，培養孩子的責任意識。
一個(gè)小故事，讓孩子懂得承擔。我的女兒小時(shí)候吃不完的飯總愛(ài)亂倒，又怕被我們發(fā)現，有一次就將面條倒在了兩個(gè)泡菜壇中間的地上，很久了，發(fā)臭了。我發(fā)現了，她也承認是她倒的。我沒(méi)有罵她，只是讓她把那里打掃干凈，我給她提供了工具并進(jìn)行指導，她花了很久才弄干凈，并且被臭得夠嗆。我說(shuō)你弄臟的你該負責弄干凈。從此她懂得了自己弄出來(lái)的麻煩自己承擔，再也不亂倒了。如果大人幫她收拾干凈，效果就不一樣，她會(huì )覺(jué)得無(wú)所謂，被罵一下就完了，反正大人會(huì )收拾，自己沒(méi)責任，以后還亂倒。四川說(shuō)的，管他的，反正大人曉得撿攤攤。
2、教育孩子懂得關(guān)愛(ài)別人，讓孩子學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)，如尊重父母，孝敬老人，說(shuō)話(huà)有禮貌等等。
3、教育孩子遵守規則、規則意識，秩序意識。俗話(huà)說(shuō)沒(méi)有規矩
不成方圓。無(wú)論家庭、社會(huì )、集體、規矩意識是一個(gè)人基本素質(zhì)的體現，有了規矩才能受到尊重、歡迎，也只有有了規矩才能分享生活的樂(lè )趣。珍惜，理解父母和公婆的不易，要告訴孩子掙錢(qián)的辛苦，教會(huì )學(xué)生珍惜現有的學(xué)習、生活環(huán)境，教會(huì )學(xué)生懂得感恩。
以上是我講的第二個(gè)方面，家庭教育中重視孩子的思想品德教育和良好習慣的養成教育。
三、給家長(cháng)們一些建議：
1、在安全方面： 家長(cháng)要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，教育孩子遵守交通規則，橫過(guò)公路一停二看三通過(guò)，不要跑。教育孩子注意防火、防電、防煤氣中毒。不要讓學(xué)生過(guò)早到校。來(lái)得過(guò)早 學(xué)校沒(méi)開(kāi)門(mén)，老師也還未到校，孩子不安全。
2、在學(xué)習方面及習慣養成方面：
1）要督促孩子做好家庭作業(yè)，對于學(xué)習比較困難的孩子要做○好學(xué)習輔導。特別是星期天或長(cháng)假期間內的作業(yè)，一定要督促孩子提前完成，千萬(wàn)不要拖到最后一天晚上。養成按時(shí)、認真完成的好習慣。
2）營(yíng)造良好的家庭氛圍。給孩子一個(gè)安靜的閱讀和做作業(yè)的○區域。比如，孩子讀書(shū)或做作業(yè)的時(shí)候，家長(cháng)最好不要在旁邊看電視。孩子做不專(zhuān)心，他也會(huì )聽(tīng)電視，甚至偷偷瞄你看的電視。
3）為孩子做好表率，做好榜樣，做好楷模，我們對孩子提什 ○么要求，我們自己首先要做到。樹(shù)立您在孩子心目中的良好形象。
4）正確看待考試的成績(jì)，成績(jì)差了，不要一味的責怪，甚至○粗暴的打罵，要分析原因，鼓勵孩子下一次考好。
5）培養孩子的獨立意識，自己的事情自己做。如，每天自己○穿衣服，自己洗臉刷牙，自己洗紅領(lǐng)巾和襪子，自己梳頭發(fā)，自己檢查書(shū)包是不是干凈，書(shū)包里面有沒(méi)有整理得清清爽爽。另外要幫家里做力所能及的事。
3、在家校聯(lián)系方面：
1）勤聯(lián)系。平時(shí)要主動(dòng)多與學(xué)校、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣、來(lái)學(xué)�；騺�(lái)電話(huà)均可，不但要和班主任老師聯(lián)系，還要和任課老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。
2）多了解。不僅僅是了解孩子的學(xué)習情況，也應該了解一些孩子在學(xué)校里的其他表現，如行為習慣、思想品德表現等，配合老師做好孩子的教育工作。增進(jìn)了解，解除誤會(huì );
3）多理解和尊重。對學(xué)校和老師多一些理解和尊重。我們的目的是一樣的，都希望把孩子培養成才。
有時(shí)老師請家長(cháng)到學(xué)校來(lái)，是老師負責任的表現，說(shuō)明老師為了把你的孩子教好，需要你們的配合。前面也講了，只是老師努力，家里不配合，不容易把孩子教好。
另外有什么意見(jiàn)或建議也可以向老師和學(xué)校領(lǐng)導反映，學(xué)校將努力為大家服好務(wù)。不要有一丁點(diǎn)事，就對老師或學(xué)校亂說(shuō)一通，甚至侮辱謾罵，或打政府熱線(xiàn)。政府也會(huì )以事實(shí)為依據，不會(huì )有理無(wú)理都向著(zhù)你。要理智的把事情弄清楚，事情最終還得落實(shí)到學(xué)校來(lái)解決與處理。另外與老師關(guān)系鬧僵了，也不利于對孩子的教育。
尊敬的各位家長(cháng): 我真心希望我們家校攜手，共同為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫暖、健康、積極向上的學(xué)習氛圍，從而使學(xué)生真正健康成長(cháng)。
我堅信，有了有了您們的配合，有這批愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻、有愛(ài)心、有耐心的教師隊伍，您的孩子一定會(huì )健康地成長(cháng)。讓全體老師與您一起 同心同德，為學(xué)生美好未來(lái)共同努力。
謝謝大家。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿4
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好!
首先，我代表學(xué)校對各位家長(cháng)的到來(lái)表示最誠摯地歡迎!對學(xué)校工作的理解，對畢業(yè)班工作的支持與配合表示衷心的感謝!六年級畢業(yè)班工作是非常重要的。這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對六年來(lái)的知識進(jìn)行系統的整理和復習，將零散的知識形成一個(gè)完整的體系;既是對小學(xué)階段的一個(gè)總結，又是為初中學(xué)習打下堅實(shí)基礎。所以，不光是你們家長(cháng)，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。
今天，在這里召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，一是為了建立“家校共育”的通道，加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量;二是為了和各位家長(cháng)探討畢業(yè)班教育教學(xué)工作情況，征求家長(cháng)對學(xué)校工作的意見(jiàn)，最終實(shí)現學(xué)校教育與家庭教育的有機結合，達到雙贏(yíng)。
六年級的工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)，也是各位家長(cháng)所關(guān)注的焦點(diǎn)，下面，我就畢業(yè)班的教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展情況與各位家長(cháng)進(jìn)行交流和探討，請各位家長(cháng)提出寶貴的意見(jiàn)和建議。針對畢業(yè)班教育教學(xué)工作，學(xué)校主要采取了一下措施：
1.選配優(yōu)秀教師擔任畢業(yè)班教學(xué)工作�？梢载撠熑蔚恼f(shuō)，畢業(yè)班的所有教師們都是學(xué)校精挑細選的經(jīng)驗豐富、干勁十足、責任心極強的一支教師隊伍，他們有的是已經(jīng)帶了幾屆畢業(yè)班的教師，有的是學(xué)校骨干教師，有的是連續幾年考核均為優(yōu)秀的教師，所以，請各位家長(cháng)放心。
2.強化畢業(yè)班管理制度。一個(gè)學(xué)校沒(méi)有嚴格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果，沒(méi)有嚴格的紀律，就不可能取得好的成績(jì)。為此，學(xué)校重點(diǎn)強化了畢業(yè)班師生紀律教育和安全教育，重點(diǎn)抓教育教學(xué)工作。
3.加強思想道德教育。充分利用課堂、班會(huì )時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行品行習慣養成教育，增強學(xué)生信念與成才欲望，促使學(xué)生達到學(xué)習主動(dòng)積極，成績(jì)穩步提高。
4.注重教育教學(xué)質(zhì)量。堅持“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)”，所以，學(xué)校始終堅持“不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個(gè)學(xué)生健康成長(cháng)”的宗旨，這幾年也取得了成績(jì)的不斷提升。
5.注重學(xué)生的長(cháng)足發(fā)展。開(kāi)展社團活動(dòng)，課后服務(wù)的文體活動(dòng)。演講朗誦比賽。馬上又有班級聯(lián)賽，元旦藝術(shù)節的作品展和大合唱比賽。我們是為自己的初中部培養全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
各位家長(cháng)朋友們，讓他們健康成長(cháng)，成為品學(xué)兼優(yōu)的孩子，是學(xué)校和家長(cháng)的共同目標。為了實(shí)現這個(gè)目標，我們需攜起手來(lái)一起努力，這里，我給家長(cháng)朋友們提出三點(diǎn)意見(jiàn)，四點(diǎn)希望，五點(diǎn)建議：
三點(diǎn)意見(jiàn)：
1.部分家長(cháng)對教師與家長(cháng)在教育孩子問(wèn)題上的責任沒(méi)有分清，認為自己忙，認為教育孩子都是學(xué)校的責任，這是極端錯誤的理解。
2.部分家長(cháng)對孩子的教育極端化，要么嚴格殘酷，要么溺愛(ài)無(wú)比，這樣，非常不不利于孩子的健康成長(cháng)。
3.普遍忽視家庭教育意識，導致學(xué)生放學(xué)回家成了三不管區域，這樣，非常不利于孩子品德行為習慣的養成。
四點(diǎn)希望：
1.希望各位家長(cháng)支持全體教師的工作，提出寶貴的意見(jiàn)、建議。
2.希望各位家長(cháng)更多一點(diǎn)投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習，及時(shí)了解學(xué)生的`學(xué)習情況。
3.希望家長(cháng)注意培養孩子良好的品行習慣，加強對孩子的不良習慣的管理約束。
4.希望家長(cháng)多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流談心，重視孩子的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
五點(diǎn)建議：
1.建議家長(cháng)抽出時(shí)間耐心輔導和幫助學(xué)生完成好家庭作業(yè)。（主要看是否完成，態(tài)度怎樣）特別是雙休日的管理。
2.建議家長(cháng)經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，關(guān)注孩子在校的學(xué)習狀態(tài)和表現，在教育孩子上達成共識。
3.建議家長(cháng)正確看待孩子的分數，多激勵、多引導、嚴要求、少體罰。
4.建議家長(cháng)為孩子提供一個(gè)相對安靜舒適的學(xué)習空間。
5.建議小學(xué)畢業(yè)后就在四中就讀初中。介紹現狀：近幾年中考一中生，20xx年中考各科成績(jì)，目前教師結構和教育教學(xué)活動(dòng)得獎。（不缺生源，不希望人氣受損，家長(cháng)不必舍近求遠）
家長(cháng)朋友們，我們的目標是統一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們攜手合作，為孩子最后一年的小學(xué)生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號!
最后，祝各位家長(cháng)合家幸福!祝我們家校合作愉快!祝我們的孩子健康成長(cháng)!
再次感謝各位家長(cháng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿5
尊敬的家長(cháng)朋友：
大家下午好！請允許我代表學(xué)校全體教師向前來(lái)參加家長(cháng)會(huì )的各位家長(cháng)表示最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝！
今天很高興能在這里和各位家長(cháng)進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短而又必要的交流。自您的孩子入學(xué)以來(lái)，我和在座的家長(cháng)朋友一樣，親身經(jīng)歷了學(xué)校、老師和孩子們的共同成長(cháng)，這種成長(cháng)歷程是長(cháng)久的、也是可喜的。然而，學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)家長(cháng)們的支持和配合。接下來(lái)，我代表學(xué)校跟各位家長(cháng)朋友一起來(lái)探討幾個(gè)需要共同努力的問(wèn)題。
首先，來(lái)談?wù)劙踩珕?wèn)題。如果說(shuō)質(zhì)量是學(xué)校的生命，那么安全便是生存的基礎，在保障孩子健康與安全方面，我們在教育局的指導支持下，做了大量的工作，軟件教育方面，我們每周有一天晨會(huì )是專(zhuān)門(mén)的安全主題教育，從食品安全、交通安全、社會(huì )交往安全和心理安全等各方面進(jìn)行教育，每學(xué)期進(jìn)行一到兩次逃生演練，讓孩子理論聯(lián)系實(shí)際，緊緊牽住安全的手。
不過(guò)，關(guān)于規范早晨到校的問(wèn)題，不得不著(zhù)重提出。對于“不過(guò)早到�！�，學(xué)校已經(jīng)三令五申，反復通過(guò)告家長(cháng)書(shū)的形式告知家長(cháng)，但收效甚微。家長(cháng)朋友們，我校集體活動(dòng)時(shí)間是指由教師組織的面向全體學(xué)生的集體活動(dòng)，包括各科課堂教學(xué)、課間休息時(shí)間，根據規定及實(shí)際情況，我校集體活動(dòng)時(shí)間是上午7點(diǎn)30分到11點(diǎn)30分，下午3點(diǎn)到5點(diǎn)30分。教師上班時(shí)間是8點(diǎn)，值日教師到崗時(shí)間是7點(diǎn)30分。因此，校方7點(diǎn)30分開(kāi)校門(mén)，下午2點(diǎn)30分開(kāi)校門(mén)值日教師到崗，學(xué)生方可陸續進(jìn)入校門(mén)，進(jìn)行上交作業(yè)、保管區清掃等工作，但這些內容屬于值日生工作范疇，并不是集體活動(dòng)。由值日教師巡視，能保障到校學(xué)生的活動(dòng)安全。但現在發(fā)現上午在7點(diǎn)30分前、下午2點(diǎn)30分前到校的學(xué)生不在少數，這就讓學(xué)校進(jìn)入兩難境地，如果不讓孩子進(jìn)校，孩子在校外逗留，會(huì )有許多安全隱患；如果讓孩子提前進(jìn)入校園，值日教師沒(méi)有到崗，同樣存在安全隱患。所以，基于孩子的安全，我校強調各位家長(cháng)7點(diǎn)30分、下午2點(diǎn)30分以后送孩子到校，盡量讓孩子保證充足的睡眠時(shí)間，定定心用好早餐、午餐，如果已經(jīng)養成早起的習慣，可以繼續培養在家早讀的習慣。學(xué)校將嚴格按照值日教師到崗后，上午7點(diǎn)30分、下午2點(diǎn)30分開(kāi)校門(mén)這個(gè)規定進(jìn)行。請各位家長(cháng)務(wù)必配合，在這里和各位家長(cháng)簽訂《安全責任書(shū)》，以保障孩子的安全。
其次，是關(guān)于我校創(chuàng )建“書(shū)香校園”的問(wèn)題�！白钍菚�(shū)香能致遠”，學(xué)校教育，是要培養全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，而學(xué)會(huì )靜心讀書(shū)，從書(shū)中汲取營(yíng)養，是做人的必須，是全面發(fā)展的關(guān)鍵。本學(xué)期，我校在書(shū)香校園推進(jìn)方面下了大力氣，在教師、學(xué)生和家庭三個(gè)層面展開(kāi)，目前，校內各項閱讀工作開(kāi)展得有聲有色，班級書(shū)友會(huì )等都成了孩子們讀書(shū)實(shí)踐的良好陣地。同時(shí)，我們也在3月份向廣大家長(cháng)發(fā)出倡議，配合學(xué)校做好孩子課外閱讀的支持者和書(shū)香家庭的創(chuàng )建者。通過(guò)我們了解，越來(lái)越多的孩子喜歡讀書(shū)，并從中受益，越來(lái)越多的家長(cháng)參與到這項轟轟烈烈的讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)，并主動(dòng)積極地發(fā)表一些讀書(shū)心得、育兒經(jīng)驗，讓我校的書(shū)香校園推進(jìn)工作做到了家校有機結合，加大了家校共育的合力。我們希望廣大家長(cháng)能一如既往地支持孩子博覽群書(shū)這項工作，讓書(shū)籍伴隨孩子健康、茁壯成長(cháng)。六一兒童節，我們將結合孩子及家長(cháng)的表現，評選本學(xué)期的書(shū)香學(xué)子和書(shū)香家庭，并選出經(jīng)典誦讀標兵上報教育辦公室，希望到時(shí)，表彰隊伍中能有您和您孩子的身影。
第三，我想說(shuō)說(shuō)文明禮儀的問(wèn)題。文明禮儀教育也是個(gè)必須長(cháng)期堅持的教育工作，因為人都有惰性和劣性，但只要養成良好的習慣，孩子將會(huì )受益一生。所以，家校結合教育的項目中，必須要有禮儀教育這塊內容。我們中國歷來(lái)有禮儀之邦的稱(chēng)號，但近年來(lái)，中國人的禮儀素質(zhì)現狀卻受到了日本、乃至韓國的挑戰。有些孩子在作文、日記中都表示對現實(shí)中身邊的某些國人素質(zhì)有不滿(mǎn)情緒，如在公共場(chǎng)合大聲喧嘩，口說(shuō)粗話(huà)，隨手亂扔垃圾，隨地吐痰，排隊插隊等等。這些現象與學(xué)校教育都是相背離的`。但是，孩子更多的是有好奇心和模仿性，特別是低中年級的孩子，自我辨別能力差，看見(jiàn)不良現象覺(jué)得好玩就會(huì )模仿，容易養成不良習慣。所以，我們呼吁家長(cháng)做孩子文明行為的榜樣，所謂“己所不欲勿施于人”，“身教重于言教”，家長(cháng)的一次榜樣行為那是比說(shuō)教一百遍還管用的！
家長(cháng)朋友們，一直以來(lái)，學(xué)校有三大中心任務(wù)：第一，盡全力保障孩子的健康與安全；第二，盡全力培養合格的社會(huì )小公民；第三，盡全力提升教育教學(xué)質(zhì)量，而老師們也是圍繞這三大任務(wù)進(jìn)行工作的。因為學(xué)校對教育教學(xué)質(zhì)量的重視、更因為老師們都有很強的責任感，所以很多老師感覺(jué)工作的壓力越來(lái)越大，這是與時(shí)代的進(jìn)步相符合的。在這里，我要請家長(cháng)們尊重、理解、支持我們的老師，她們的辛苦工作是為了國家和社會(huì )的未來(lái)，更是為了您所在的每個(gè)家庭的未來(lái)！在此，我以老師和家長(cháng)的雙重身份向您建議，因為您的尊重、理解、支持與配合能改變所在家庭的命運，能讓您的孩子、甚至您的后代從此過(guò)上更美好、品質(zhì)更高的生活，所以就從今天開(kāi)始，我們共同努力！
接下來(lái)的時(shí)間，交給我們各位老師，他們將跟大家探討孩子們在校的學(xué)習和生活情況，會(huì )后也請您留下寶貴的建議，并認真填寫(xiě)《尤集學(xué)區家長(cháng)會(huì )調查問(wèn)卷》和《家長(cháng)對學(xué)校管理的建議》。
最后，請允許我再次表達對各位出席家長(cháng)會(huì )的謝意！期待我們之間能有更多的交流、創(chuàng )造更大的成功！祝各位家長(cháng)朋友合家歡樂(lè )、萬(wàn)事如意！
小學(xué)家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿6
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好!
首先，我代表學(xué)校全體教職工向各位家長(cháng)表示熱烈的歡迎!你們在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，說(shuō)明你們十分關(guān)注子女的成長(cháng)，這也是對學(xué)校工作的大力支持。學(xué)校召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了進(jìn)一步加強學(xué)校與家長(cháng)之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的科學(xué)方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。我堅信，從這點(diǎn)出發(fā)，家長(cháng)會(huì )一定能達到預期效果，取得圓滿(mǎn)成功!
這次家長(cháng)會(huì )我主要講兩個(gè)方面內容：
一是向家長(cháng)朋友們介紹我�；厩闆r和發(fā)展方向。 二是就學(xué)生安全、文明禮儀教育方面和家長(cháng)朋友們做一溝通。
首先，給大家介紹學(xué)校的基本情況及發(fā)展方向。
在市教育體育局及社會(huì )各界的關(guān)心和支持下，學(xué)校面貌發(fā)生較大的變化：大家進(jìn)�？吹綄W(xué)校運動(dòng)場(chǎng)建設已初具雛形，250米塑膠跑道，四個(gè)標準籃球場(chǎng)，學(xué)校在建3700平方米綜合樓已經(jīng)完工，下周投入使用�，F在正在建設中的四層教學(xué)樓共16個(gè)教室，明年初完工。目前所有教學(xué)樓全部達到本地抗震設防標準。學(xué)校按省頒標準正在進(jìn)行標準化建設：
學(xué)校以“團結、求實(shí)、文明、進(jìn)取”為校訓，以服務(wù)為中心，以滿(mǎn)意為宗旨，以平安為目標，以規范管理為突破口，使到我校就讀的學(xué)生能享受較高的優(yōu)質(zhì)教育，優(yōu)秀的師資力量和辦學(xué)條件、先進(jìn)的辦學(xué)宗旨，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展注入了強大的生命力。我們現在正朝著(zhù)市級示范學(xué)校而努力。
其次，和家長(cháng)們談一下學(xué)生的安全問(wèn)題。
如果說(shuō)質(zhì)量是學(xué)校的生命，那么安全便是生存的基礎，在保障孩子健康與安全方面，我們在教育局的指導支持下，做了大量的工作，我們每周有一天晨會(huì )是專(zhuān)門(mén)的安全主題教育，防火、防電、防溺水等，另外食品安全、交通安全、社會(huì )交往安全和心理安全等各方面進(jìn)行教育，每學(xué)期進(jìn)行一到兩次逃生演練，讓孩子理論聯(lián)系實(shí)際，緊緊牽住安全的手。學(xué)校正在建設中，還沒(méi)有大門(mén)，還有在建工地。
我還想說(shuō)說(shuō)文明禮儀的問(wèn)題。文明禮儀教育也是個(gè)必須長(cháng)期堅持的教育工作，因為人都有惰性和劣性，但只要養成良好的習慣，孩子將會(huì )受益一生。家校結合教育的`項目中，必須要有禮儀教育這塊內容。我們中國歷來(lái)有禮儀之邦的稱(chēng)號，中國人的禮儀素質(zhì)現狀卻受到了日本、乃至韓國的挑戰。有些孩子在作文、日記中都表示對現實(shí)中身邊的某些國人素質(zhì)有不滿(mǎn)情緒，如在公共場(chǎng)合大聲喧嘩，口說(shuō)粗話(huà)，隨手亂扔垃圾，排隊插隊等等。這些現象與學(xué)校教育都是相背離的。孩子更多的是有好奇心和模仿性，特別是低年級的孩子，自我辨別能力差，看見(jiàn)不良現象覺(jué)得好玩就會(huì )模仿，容易養成不良習慣。我們呼吁家長(cháng)做孩子文明行為的榜樣，身教重于言教，家長(cháng)的一次榜樣行為那是比說(shuō)教一百遍還管用的“舉個(gè)例子”我們在家從不亂扔垃圾，隨地吐痰!
家長(cháng)朋友們，學(xué)校一直以來(lái)都有著(zhù)三大主要任務(wù)：首先，全力保障學(xué)生的健康與安全；其次，努力培養合格的社會(huì )公民；最后，致力于提升教育教學(xué)質(zhì)量。而教師們也是圍繞這三個(gè)任務(wù)開(kāi)展工作的。由于學(xué)校對教育教學(xué)質(zhì)量的高度重視，以及教師們對自己的責任感，許多教師感到工作壓力越來(lái)越大。在這里，我要請求家長(cháng)們尊重、理解和支持我們的教師們。她們的辛勤工作不僅是為了國家和社會(huì )的未來(lái)，更是為了每個(gè)家庭的未來(lái)！您的尊重、理解、支持和配合可以改變您家庭的命運，可以讓您的孩子甚至后代過(guò)上更美好、品質(zhì)更高的生活。因此，請讓我們從今天開(kāi)始共同努力，為了您的孩子和我們的學(xué)生能夠健康快樂(lè )地成長(cháng)！
接下來(lái)的時(shí)間，交給我們各位老師，他們將跟大家探討孩子們在校的學(xué)習和生活情況，會(huì )后也請您留下寶貴的建議。請允許我再次表達對各位出席家長(cháng)會(huì )的謝意!
謝謝!
小學(xué)家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿7
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
秋色宜人，丹桂飄香，我們隆重舉行開(kāi)學(xué)典禮。
過(guò)去的一個(gè)學(xué)年，通過(guò)全校師生的共同努力，我們取得了優(yōu)異成績(jì)�？创碎g少年兒童，一派朝氣蓬勃景象。展望新的`學(xué)年，百尺竿頭，更進(jìn)一步，我們充滿(mǎn)信心。
一百年前，魯迅先生曾說(shuō)：愿中國的青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽(tīng)自暴自棄者流的話(huà)。我想，魯迅先生的勸告，放在今天，依然具有很強的實(shí)現意義。
這個(gè)學(xué)期，開(kāi)始貫徹落實(shí)“雙減”政策，在“雙減”背景下，勤奮努力，依然是成長(cháng)成才的主旋律。
勤奮是成長(cháng)的基石，奮斗是人生的意義。青少年的成長(cháng)必然是建立在勤奮努力的基礎之上。每個(gè)人都會(huì )有脆弱的時(shí)候，但不是每一個(gè)人都會(huì )選擇咬牙繼續前行，但請你一定要明白，只有你選擇了堅持，才會(huì )發(fā)現自己不斷迸發(fā)的潛力和價(jià)值，才會(huì )擁有自信和不斷學(xué)習的動(dòng)力。不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。期望同學(xué)們從點(diǎn)滴做起，從好的學(xué)習習慣做起，不斷超越，實(shí)現自己的理想。
希望全體同學(xué)能夠認識到：人，生而平等。同時(shí)，人，生而不同，我們需要正視差異，但是，人人都應該努力去爭取優(yōu)秀。
世界總是不完美，我們也可以不完美。不完美的自己，依然值得被善待，最起碼，我們要自己善待自己。孩子們，你們可以不完美，但是你們不能不自愛(ài)。孩子們，你們現在可能不優(yōu)秀，但是你們不能停下追求的步伐。記住，勤奮進(jìn)取是不竭的進(jìn)步源泉，世界的文明進(jìn)步是這樣，你們的成長(cháng)進(jìn)步也是這樣。勤奮永遠閃耀著(zhù)人類(lèi)智慧的光芒。
最后，我想對同學(xué)們說(shuō)：
我希望每一位同學(xué)都喜歡微笑，因微笑而自信，因微笑而友善。
我希望每一位同學(xué)都喜歡運動(dòng)，因運動(dòng)而健康，因運動(dòng)而美麗。
我希望每一位同學(xué)都喜歡讀書(shū)，因讀書(shū)而廣博，因讀書(shū)而高雅。
謝謝大家。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿8
親愛(ài)的家長(cháng)：
你們好。我很高興今天能在這里和大家談?wù)勎业恼Z(yǔ)文教學(xué)，我對你們的到來(lái)表示衷心的感謝。
今年暑假，我轉學(xué)到了河濱小學(xué)，作為我們班的語(yǔ)文老師。經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的接觸，我發(fā)現，我們班的孩子都很聰明，有禮貌，熱愛(ài)集體。
接下來(lái)，我將談?wù)務(wù)Z(yǔ)文學(xué)習的要求。語(yǔ)文主要需要學(xué)生掌握“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”等方面的'能力。
“聽(tīng)”不僅指認真聽(tīng)老師講課，包括認真聽(tīng)其他同學(xué)講課，課堂訓練占了很大比例，大多數孩子都能做到認真聽(tīng)別人講課。
我發(fā)現班上很多孩子都非常喜歡閱讀課外書(shū)本，課外知識豐富。
如何更好地激發(fā)孩子們的閱讀興趣？如果你也有時(shí)間，如果你也喜歡閱讀，我建議你和你的孩子一起閱讀，然后分享，這是一種提高閱讀興趣的方法。
此外，兒童應該閱讀短文，引導他們說(shuō)出閱讀感受，這樣閱讀效果會(huì )更好。
關(guān)于寫(xiě)作，首先寫(xiě)字的姿勢還要進(jìn)一步提高，寫(xiě)的字做到規整。至于看圖寫(xiě)話(huà)，要求孩子們能夠充分表達，把圖畫(huà)的內容充分表達出來(lái)，不要寫(xiě)錯字，要正確停頓。
在注重基礎語(yǔ)文知識學(xué)習的同時(shí)，我注重培養學(xué)生在以下三個(gè)方面：
1、自學(xué)能力：鼓勵孩子讀沒(méi)有學(xué)過(guò)的課文，認識沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的新字詞。在閱讀的過(guò)程中，培養學(xué)生的自學(xué)能力。要求學(xué)生在學(xué)習新知識前做預習工作，并進(jìn)行標記。
2、閱讀習慣：語(yǔ)文需要大量的閱讀，所以請家長(cháng)養成為孩子購買(mǎi)“好”書(shū)的習慣。一個(gè)孩子，今天少讀一頁(yè)沒(méi)有什么變化，明天少讀一頁(yè)也沒(méi)有什么變化，但是日積月累，孩子的差距就會(huì )拉開(kāi)。分數是贏(yíng)得一時(shí)的，而閱讀是贏(yíng)得一生的。我們將在語(yǔ)文興趣課上滲透一些成語(yǔ)、諺語(yǔ)、古詩(shī)等方面的知識，孩子們對這些方面的漢語(yǔ)知識更感興趣。
事實(shí)上，我能理解做父母的感受。我們白天工作，晚上教育孩子，許多父母晚上有很多工作要做，非常辛苦。
然而，無(wú)論我們有多忙，我們永遠不會(huì )忘記教育和輔導我們的孩子，我們會(huì )很高興看到孩子一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步，一步一步成長(cháng)。
最后，我想說(shuō)，教育是一個(gè)美好的職業(yè)，我有足夠的耐。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿9
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！首先請允許我代表學(xué)校和六年級全體教師，感謝各位對我們畢業(yè)班工作的大力支持！能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天畢業(yè)班學(xué)生家長(cháng)會(huì )，說(shuō)明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長(cháng)不望子成龍？哪一位家長(cháng)不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？既然家長(cháng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望。教育好他們，就讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，一如既往把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。
對學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì )教育三方面。但說(shuō)真心話(huà)，目前我們的社會(huì )，教育狀況堪憂(yōu)。有專(zhuān)家曾撰文說(shuō)："五加二等于零。"什么意思呢？即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日，學(xué)生們回到社會(huì )，就什么都給忘了。是啊，以我們觀(guān)音寺鎮為例：有多少家電子游戲廳？多少家網(wǎng)吧？多少家麻將館？另外社會(huì )還有不少負面的東西，不時(shí)地影響著(zhù)孩子。作為家長(cháng)、學(xué)校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無(wú)他法的.時(shí)候，就只有學(xué)校家庭攜手配合，共同創(chuàng )造良好的育人環(huán)境了。今天是溝通，是攜手，下面我就從四個(gè)方面向大家匯報。
一、學(xué)�；厩闆r
學(xué)�，F有教學(xué)班級11個(gè)，在校學(xué)生543人，在職教師24人，師生比是1：26，可見(jiàn)教師的工作量在全縣是大的。辦學(xué)條件呢？學(xué)校既無(wú)音樂(lè )室、也無(wú)美術(shù)室，就連實(shí)驗室也沒(méi)有，就更談不上電腦教學(xué)室、多媒體教室了。那么學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量呢？前年（10年）在全縣是第3位，去年（11年）在全縣是第4位，且有些科目是全縣的前1位。學(xué)生成績(jì)，兩年都把臨近的鄉鎮學(xué)校拋在后面。
二、畢業(yè)班學(xué)生的基本情況
今年，我校就73班這個(gè)畢業(yè)班，畢業(yè)學(xué)生54人，這54個(gè)孩子人人都是很棒的，他們懂事、聽(tīng)話(huà)、愛(ài)學(xué)習！這是你們教子有方的結果，也是老師育人有道的結果。這54個(gè)孩子都能圓滿(mǎn)完成小學(xué)學(xué)業(yè)，都是中學(xué)的合格新生，我和你們一樣，為他們感到高興。
三、家長(cháng)們應做好的幾件事
1、配合教師督促好孩子的學(xué)習，天天都過(guò)問(wèn)一下孩子。
2、少給孩子壓力，多給孩子鼓勵，讓孩子笑臉常開(kāi)。
3、吃下定心丸，讓孩子就在本鎮中學(xué)就讀，我的孩子就是在鎮中學(xué)考上桃源一中的。中學(xué)的一些基本情況魯校長(cháng)等中學(xué)領(lǐng)導還要給大家介紹的，還要和大家一起溝通的。
最后，對大家在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )再次表示感謝，祝大家身體健康，事事如意！
小學(xué)家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿10
各位家長(cháng)：
晚上好！首先感謝您們在百忙之中抽空來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，協(xié)助并參與我們的教育教學(xué)工作。教育是雙向的，必須家庭和學(xué)校積極配合才可能取得成效。在此,我代表我們學(xué)校所有的學(xué)生和老師對在座的家長(cháng)表示感謝!感謝您們對我們工作的支持與關(guān)心！
一、家長(cháng)會(huì )的作用。
為了加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，促進(jìn)家長(cháng)對教師對學(xué)生的真正了解，為了取得您對孩子的更好的配合和幫助，對教師教育工作更有力的支持！培養孩子的良好行為習慣和學(xué)習習慣，進(jìn)行更全面更優(yōu)化的心理健康教育、品德教育，促進(jìn)您的孩子最優(yōu)發(fā)展！大家理解了家長(cháng)會(huì )的目的，以后孩子在校的時(shí)間，我們還會(huì )擇機召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的。希望真正關(guān)心孩子成長(cháng)的各位能準時(shí)參加。要把學(xué)生教育好，需要學(xué)校、家庭、社會(huì )三方有機合作，共同努力。
二、我將簡(jiǎn)單介紹一下學(xué)校的基本情況：
龍溪學(xué)�，F有7個(gè)教學(xué)班，2個(gè)幼兒班。一年級46人，二年級3個(gè)班126人，三年級3個(gè)班94人，幼兒班60多人，在校學(xué)生300多人。教職工12人，教師達到大專(zhuān)學(xué)歷7人，教師達到本科學(xué)歷3人，高級教師12人。我校已經(jīng)計劃開(kāi)辦成為完全小學(xué)，也就是說(shuō)我們將開(kāi)辦四五六年級。從今年開(kāi)始，我校一年級只招收一個(gè)班。
三、我校在本學(xué)年加大了師資建設的投入
今年暑假我們學(xué)校對教學(xué)樓外墻翻新，完善了校訓與校園文化。按最新、最高的標準設計并建造了50平方米的廁，解決了學(xué)生上廁所難的問(wèn)題。興建了門(mén)衛室，重建了學(xué)校圍墻。新搭建了車(chē)棚。安裝了24小時(shí)校園監控，每個(gè)教學(xué)班都安裝了教學(xué)平臺，為教育教學(xué)提供了方便。明年，我們將爭取完善校園廣播，方便學(xué)校更快更好地傳達教學(xué)信息。
四、學(xué)校工作
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)生思想道德教育。
繼續抓好學(xué)生的行為規范教育。這兩年來(lái)，我們狠抓了學(xué)生兩操、儀容儀表等方面的工作，目的是養成他們良好的生活習慣和學(xué)風(fēng)。狠抓了學(xué)生的上課常規，目的是養成他們良好的學(xué)習習慣�，F在，學(xué)生的一日常規得到了強化，學(xué)生的精神面貌有了更大的起色。今后，我們還將繼續抓好學(xué)生的文明禮貌習慣，良好的生活、學(xué)習習慣和遵章守紀的習慣等養成教育。
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學(xué)校始終把安全工作放在首位。學(xué)校各項活動(dòng)都制訂預案，落實(shí)到位，聘請了保安人員，放學(xué)時(shí)段負責維持校門(mén)交通秩序，平時(shí)負責學(xué)校安全巡邏。希望我們加強家校聯(lián)系，共同教育孩子注意安全。
1、緊繃安全責任弦：按照《校園維護穩定工作若干制度》，健全各項應急處置工作預案，落實(shí)安全工作責任制、責任追究制和情況通報制。學(xué)校要求老師實(shí)行坐班制以及值日制度，并實(shí)行安全責任制。每天安排行政值日，負責督促班級衛生、學(xué)生課間活動(dòng)，及時(shí)處理應急事件，為家長(cháng)、學(xué)生排憂(yōu)解難。
2、簽訂安全責任書(shū)：開(kāi)學(xué)初，學(xué)校與老師簽訂了安全責任書(shū)，所有的老師都分到各班抓安全工作，真正實(shí)行一崗雙責。學(xué)校與教育中心簽訂安全責任狀，真正做到落實(shí)責任到位。學(xué)校要求班主任堅持開(kāi)展“每天5分鐘安全教育”，杜絕安全事故的發(fā)生。
3、把安全教育滲透到學(xué)科教育之中，使學(xué)生掌握安全常識，增強自我防范能力。
4、我們利用班會(huì )課進(jìn)行交通安全、防溺水、防火等安全教育。本學(xué)期我們將投入1萬(wàn)多元在校園的圍墻安裝宣傳欄。辦好學(xué)校安全知識宣傳欄，及時(shí)更新補充，捕捉熱點(diǎn)問(wèn)題，推廣科普知識。
5、針對當前我國頻發(fā)的校園交通事故，學(xué)校認真貫徹上級精神，嚴格做好安全防范工作。
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1、加強師德教育：我們利用星期五下午組織老師學(xué)習時(shí)事政策、師德規范相關(guān)規定，把師德建設擺在教育工作的重要位置，突出體現了一個(gè)“愛(ài)”字，愛(ài)學(xué)生、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)教育事業(yè)，形成了敬業(yè)愛(ài)生的良好教風(fēng)。這兩年我校有多名教師被教育局評為優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師。
2、重視教師專(zhuān)業(yè)化建設：采取多元培訓，鼓勵教師參加多種層次的培訓，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。我校教研活動(dòng)活躍，教研實(shí)實(shí)在在，不搞形式主義，除了本校開(kāi)展集體教研、參加縣級教研外，還組織教師到城區其它兄弟學(xué)校聽(tīng)課、教研。通過(guò)校際教研，拓寬了教學(xué)思路，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。
3、為了營(yíng)造學(xué)校學(xué)術(shù)氛圍，為教師提供學(xué)習交流、展示自我的平臺，促進(jìn)廣大教師刻苦鉆研，提高科學(xué)執教能力，我校鼓勵老師不斷撰寫(xiě)論文，有多篇論文榮獲省、市獎項。
4、組織青年教師上公開(kāi)課，老教師上示范課，促進(jìn)青年教師迅速成長(cháng)。
�。ㄋ模┖葑ソ虒W(xué)質(zhì)量：一個(gè)孩子的文化素質(zhì)決定其它素質(zhì)的發(fā)展，所以我們在抓學(xué)生綜合素質(zhì)時(shí)，狠抓教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校制定了一系列提升教學(xué)質(zhì)量的措施，并把它落實(shí)到實(shí)處，如每天查課堂，查作業(yè)，行政隨時(shí)聽(tīng)課，督促老師抓好課堂四十分鐘，向四十分鐘要效益，要質(zhì)量。
�。ㄎ澹┳⒅貙W(xué)生綜合素質(zhì)的提升：
教育的宗旨是培養學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )創(chuàng )新等適應社會(huì )需求的有用人才。在新課程改革不斷深化的今天，不僅重視語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)等顯形課程，而且更加重視許多其它課程，如交通安全、勞動(dòng)技術(shù)教育等。新課程改革特別重視學(xué)生綜合素質(zhì)的教育。
我們把教會(huì )學(xué)生做人放在一切工作之上，在一切教育教學(xué)活動(dòng)中都要凸顯教學(xué)生學(xué)會(huì )做人這一根本目標。學(xué)會(huì )做人，就是學(xué)會(huì )做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、身心健康的正直的人。這是育人的核心。我們所培養的新一代，肩負著(zhù)神圣的歷史使命，我們不會(huì )只重視文化知識的灌輸，而輕視思想品德教育。
五、期中檢測成績(jì)
各位家長(cháng)一會(huì )兒可以通過(guò)班科任具體了解孩子的學(xué)習成績(jì)。期中檢測只是檢測半學(xué)期來(lái)學(xué)生的學(xué)生情況�？吹胶⒆拥某煽�(jì)，家長(cháng)不應該是看見(jiàn)高分就高興，看見(jiàn)低點(diǎn)就責備孩子。透過(guò)考試成績(jì)，都或多或少反映孩子一階段的思想行為和學(xué)習狀態(tài)。家長(cháng)要有健康的心態(tài)，不要怨天尤人，主要從孩子身上找原因，不要火冒三丈，絮絮叨叨，更不可以對孩子喪失信心。而是應該想孩子在哪些知識還沒(méi)有掌握，想什么辦法去補救。所以我們著(zhù)眼點(diǎn)不能僅放在成績(jì)上，關(guān)鍵要分析孩子的學(xué)習過(guò)程。比如：學(xué)習態(tài)度是否端正、習慣是否優(yōu)化？學(xué)習內容是否到位？學(xué)習安排是否合理、是否靜心、效率是否高？取得進(jìn)步的原因、經(jīng)驗，影響進(jìn)步的障礙是什么？下一步的措施有哪些？等等。作為家長(cháng)，應該給予孩子鼓勵和支持！在今后的學(xué)習輔導中加以改進(jìn)。成績(jì)不代表著(zhù)什么，樹(shù)有高矮，花開(kāi)有遲有早，孩子的學(xué)習能力同樣也有著(zhù)差距。
課件：
六、當前學(xué)生存在的主要問(wèn)題及建議
主要問(wèn)題：
1、個(gè)別學(xué)生存在遲到現象。特別是天氣稍微轉涼變冷的時(shí)候。
2、有的同學(xué)沒(méi)有認真及時(shí)完成作業(yè)。幾乎每個(gè)班都有一部分這樣的同學(xué)。
3、有個(gè)別學(xué)生行為不夠規范。如：撒謊、亂扔垃圾、
�。�、有些學(xué)生總是忘記帶課本和筆，望家長(cháng)關(guān)注。
�。�、學(xué)生放學(xué)后不按時(shí)回家，存在一定的`安全隱患。有些同學(xué)喜歡在半路上逗留，玩水、或到同學(xué)家。
6、有些學(xué)生帶零食和玩具學(xué)校。去年就有個(gè)別學(xué)生買(mǎi)了貴重的玩具回學(xué)校，結果被同學(xué)偷了，第二天，家長(cháng)才反映到學(xué)校。
曾經(jīng)有個(gè)朋友在暑假閑聊時(shí)說(shuō)起：我的孩子總是不聽(tīng)父母管教的，等到開(kāi)學(xué)了老師來(lái)教就好了，在學(xué)校很聽(tīng)老師的話(huà)。我當時(shí)就反駁：憑什么要等到開(kāi)學(xué)等老師來(lái)教？孩子是你自己的，不要把孩子交到學(xué)校就不管了，你就一個(gè)孩子都教不好，老師面對幾十個(gè)學(xué)生又怎能教得好？教得好是自己的孩子聽(tīng)話(huà)，教不好說(shuō)是老師沒(méi)本事、不盡責任。其實(shí)老師也不是超人，老師也有自己的家庭，有自己的愛(ài)好，還有自己的孩子。當然，沒(méi)有哪一位老師不想自己的學(xué)生成績(jì)好的。各位家長(cháng)，教育是一個(gè)系統工程，家庭教育在對孩子的教育中起著(zhù)舉足輕重的作用，孩子的成長(cháng)和進(jìn)步離不開(kāi)各位家長(cháng)的大力支持和配合，我們希望每位家長(cháng)都能以孩子的健康成長(cháng)為出發(fā)點(diǎn)，認真投入到對孩子的教育工作中去。（課件）在此，我代表學(xué)校向各位家長(cháng)提幾點(diǎn)建議：
1、注意安全。
�。�1）交通安全。學(xué)生安全教育要警鐘長(cháng)鳴，孩子是你們家長(cháng)的希望，也是我們學(xué)校的希望，更是我們國家和民族的希望。家長(cháng)要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留，要直接回家，不接觸陌生人，教育孩子遵守交通規則，橫過(guò)公路一停二看三通過(guò)，不要跑。孩子們的放學(xué)安全問(wèn)題：每天到校接送孩子的家長(cháng)，接送時(shí)不要在校門(mén)口擁擠，在大門(mén)外規定地點(diǎn)接送。從明天開(kāi)始，幼兒班到教室接，一至三年級學(xué)生由班主任直接帶隊送出校門(mén)，請家長(cháng)們不要在校門(mén)兩邊停放車(chē)輛，謹記按時(shí)接送，在接送途中要注意行車(chē)安全。
播放課件：
舉例：去年，一年級有個(gè)家長(cháng)，7點(diǎn)多鐘了才想盡起要到學(xué)校接孩子，于是打電話(huà)給老師，老師又打電話(huà)我。這時(shí)，我已經(jīng)吃飽飯來(lái)到了學(xué)校，因為我們的門(mén)衛非常負責任，早就通知了我，而他也一直在校門(mén)口陪著(zhù)這個(gè)學(xué)生一直等家長(cháng)來(lái)接。
�。�2）飲食安全。少兒期正是生長(cháng)發(fā)育高峰期，注意一日三餐的飲食營(yíng)養和衛生十分重要。要督促孩子少吃油炸的食品，尤其不要吃路邊小攤的食品。建議家長(cháng)要督促孩子吃好吃飽，特別是早餐。
�。�3）不能擅自外出、不能擅自到江河湖海游泳。
�。�4）學(xué)會(huì )自我保護。教育孩子平時(shí)不做危險性的游戲，學(xué)好防火、防水、防地震、防雷擊等基本常識。遇到危險要機智解決，并及時(shí)向家長(cháng)和老師反映情況，排除隱患。
2、規范行為。
�。�1）要誠信。教育孩子要做誠實(shí)守信的人，切不可欺騙老師，欺騙父母和長(cháng)輩，做到不抄作業(yè)、考試不作弊，有缺點(diǎn)、錯誤敢于承認，不隱瞞事實(shí)真相。
�。�2）講禮貌。教育孩子，言行舉止要文明，講禮貌。要尊敬長(cháng)輩，團結同學(xué)，不能惡語(yǔ)傷害，更不能打架斗毆。在現實(shí)生活中，因無(wú)禮取鬧，惡語(yǔ)傷人而引發(fā)惡性案件的事例屢見(jiàn)不鮮，希望家長(cháng)要引以為戒。
�。�3）要節約。要教育孩子穿著(zhù)整潔大方即可，不要花大錢(qián)買(mǎi)奇裝怪服。今年我校學(xué)生大都買(mǎi)了一套校服，周一升旗儀式及重大活動(dòng)必穿，統一校服就是避免學(xué)生穿著(zhù)攀比，而且大方整齊。希望家長(cháng)能予以理解、支持。同時(shí)要教育孩子節約用水用電，節約糧食。
�。�4）懂感恩。教育孩子在家要孝敬父母，在校要尊敬老師，創(chuàng )設一些讓孩子表達孝心的機會(huì )，教他們如何報恩。
3、完成作業(yè)。有學(xué)生及家長(cháng)反映，老師布置作業(yè)量太多，學(xué)生負擔重、壓力大。我們認為，一個(gè)人沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力就沒(méi)有進(jìn)步。作為一名學(xué)生沒(méi)有學(xué)業(yè)負擔肯定是不行的，必要的課業(yè)負擔和壓力是不可減掉的。當然，我們不講求過(guò)量的作業(yè)負擔，所以說(shuō)“減負”是要減掉過(guò)重的課業(yè)負擔，減掉影響身心健康的心理壓力。我們學(xué)校都已嚴格按省、市、縣有關(guān)規定，規范操作，科學(xué)精選布置作業(yè)，一般不存在過(guò)量負擔。在節假日我們照樣布置作業(yè)，避免有的同學(xué)節假日整天往外跑或者長(cháng)時(shí)間看電視等，把學(xué)習拋在一邊，這些現象希望家長(cháng)加強督促。否則，把什么都減掉了，剩下的肯定只有無(wú)盡的煩惱。
4、心理教育。
5、加強家校聯(lián)系。希望家長(cháng)與老師密切配合，盡量不要在孩子面前貶低教師。如果在孩子面前降低了老師的威信，那么孩子的學(xué)習興趣會(huì )降低，老師對孩子的教育效果就會(huì )大打折扣！所以，希望家長(cháng)有問(wèn)題及時(shí)與老師溝通，有時(shí)也不能光聽(tīng)孩子一面之辭從而產(chǎn)生誤解。如果平時(shí)家長(cháng)和老師經(jīng)常溝通，更有利于孩子發(fā)揮潛力。
6、教育孩子加強鍛煉�，F在的學(xué)生身體素質(zhì)比較差，建議各位家長(cháng)多帶孩子參加鍛煉，有利于身心健康。
7、要關(guān)注孩子上學(xué)、放學(xué)時(shí)間，避免孩子缺課、遲到等現象發(fā)生。
8、希望家長(cháng)不要讓孩子把手機、首飾帶入學(xué)校。
9、要關(guān)注孩子的書(shū)包。不要讓他們把玩具、食品、刀具、不健康的書(shū)籍帶入學(xué)校。不要讓孩子與社會(huì )上不良行為的人混在一起，以免受影響、甚至受危害。
10、別給孩子零花錢(qián)。
各位家長(cháng)，我校在教育和管理過(guò)程中難免會(huì )出現這樣或那樣的不足與缺點(diǎn)，請家長(cháng)能給予諒解與配合，并提出寶貴的意見(jiàn)與建議，我們會(huì )虛心接受與采納，不斷地改進(jìn)工作。同時(shí)也希望廣大家長(cháng)繼續支持我們的工作，進(jìn)一步加強家校聯(lián)系，密切配合，認真履行監護職責，加強對子女的管教和安全教育，預防和制止法律規定的未成年人的不良行為。我們將一如既往地扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué)，使學(xué)校辦得更好，質(zhì)量更高，家長(cháng)和學(xué)生更滿(mǎn)意，收獲更多屬于我們的喜悅和成功！家長(cháng)們，讓我們同心協(xié)力，共同教育好下一代“讓好習慣伴隨孩子快樂(lè )成長(cháng)”，為構建社會(huì )主義和諧社會(huì )作出我們應有的努力！
最后祝大家身體健康、家庭幸福！祝孩子們學(xué)習進(jìn)步，快樂(lè )成長(cháng)！
小學(xué)家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿11
尊敬的各位家長(cháng)：
首先，請允許我代表全體師生員工向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎！向各位家長(cháng)對學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝！今天我想講的是：讓我們攜起手來(lái)，共同為孩子創(chuàng )造美好的未來(lái)。是啊，有哪一位家長(cháng)不望子成龍，有哪一位家長(cháng)不望女成鳳？有哪一位教師不希望自己的學(xué)生優(yōu)秀？有哪一位校長(cháng)不希望自己的學(xué)生成才呢？但是，教育是一個(gè)既艱苦又漫長(cháng)的過(guò)程。對孩子們來(lái)說(shuō)，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育三方面缺一不可。曾有人說(shuō)：五加二等于零。什么意思？學(xué)�；宋逄鞎r(shí)間對學(xué)生進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日，學(xué)生回到社會(huì )，就什么都學(xué)會(huì )了。就我們學(xué)校而言，更為嚴重的是兩個(gè)假期后，每一個(gè)新學(xué)期開(kāi)始的摸底測試，孩子們的成績(jì)一蹋糊涂。老師抱怨家長(cháng)沒(méi)督促孩子學(xué)習，家長(cháng)抱怨學(xué)校老師沒(méi)有把孩子教好，成績(jì)下降了。就其原因不言而喻。為此，我在上學(xué)期期末的時(shí)候，曾經(jīng)給每一位家長(cháng)寫(xiě)過(guò)一封《致學(xué)生家長(cháng)的信》不知道是否能給家長(cháng)們一點(diǎn)啟示和幫助？下面我想就各位家長(cháng)所關(guān)心和困惑的問(wèn)題與大家共同交流。
一、我校的師資情況。
由于客觀(guān)的因素，民辦學(xué)校的教師沒(méi)有公辦學(xué)校教師穩定，但民辦學(xué)校有任用教師的自主權，招聘教師十分靈活。我校對教師的任用相當嚴格，我們不以文憑論能力，不管是大學(xué)本科也好，中師畢業(yè)也罷，只要能力強，惟才是用，我們不會(huì )用高職稱(chēng)、高學(xué)歷去裝點(diǎn)門(mén)面。對于已經(jīng)考查進(jìn)來(lái)的教師，學(xué)校仍然觀(guān)注其教育教學(xué)能力，通過(guò)兩查一聽(tīng)：即：查教案，查學(xué)生作業(yè)，隨時(shí)聽(tīng)課，出現問(wèn)題及時(shí)糾正，絕不誤人子弟。通過(guò)努力，教師們團結協(xié)作，各自在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。針對學(xué)生基礎不牢，參差不齊的情況，老師并沒(méi)有泄氣，而是放棄自己難得的休息時(shí)間連續不斷地給學(xué)生補課。許多教師聲音都嘶啞了，連說(shuō)話(huà)都很困難，仍然堅守在自己的崗位上。作為校長(cháng)，我既心疼又無(wú)奈，唯一能做的是買(mǎi)中藥胖大海讓老師用開(kāi)水泡著(zhù)喝。我為我們有這樣一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心、信心和耐心的團隊而自豪，我深信，孩子們在老師的精心呵護下，一定能健康地成長(cháng)，我可承諾，到學(xué)期結束時(shí)，各位家長(cháng)一定能看到孩子的學(xué)習習慣、行為習慣、自理能力發(fā)生了好的轉變。
二、學(xué)校教育的目標。
教育家陶行知曾這樣說(shuō)到：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼時(shí)有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生。你別忙著(zhù)把他趕跑。你可不要等到坐火車(chē)、點(diǎn)電燈、學(xué)微積分時(shí)，才認識他們是你當年的小學(xué)生。正是這樣，學(xué)校教育的目標是去發(fā)現和培養學(xué)生的潛能。
我們的老師要當好伯樂(lè )。對于孩子而言，我們不把他橫向比，要看他的昨天和今天。我們學(xué)校也和其他兄弟學(xué)校一樣，正進(jìn)行著(zhù)艱難的教育教學(xué)改革。我們的措施是：不去注重教學(xué)生學(xué)什么，而是探索教學(xué)生怎樣學(xué)。不用考試的分數去評價(jià)學(xué)生，而是看重他學(xué)習習慣和行為習慣變化。只有具有良好的學(xué)習習慣和行為習慣，才能從根本上改變孩子們的學(xué)習成績(jì)。（舉例：第一屆畢業(yè)生xx、第二屆畢業(yè)生xx）我們沒(méi)有像有些學(xué)校那樣外表富麗堂皇，我們也沒(méi)有像這些學(xué)校一樣將后進(jìn)生拒之門(mén)外，更沒(méi)有像他們那樣開(kāi)除行為習慣差的學(xué)生，因為我們的教師有一顆關(guān)愛(ài)孩子的心，因為我們有自強不息和無(wú)私奉獻的精神。在四年的風(fēng)風(fēng)雨雨中，我們的教師付出過(guò)多少艱辛拋灑過(guò)多少汗水，也有過(guò)家長(cháng)和社會(huì )不理解的委曲和痛苦。道路是曲折的，教育是漫長(cháng)的，我將帶領(lǐng)我們的團隊，以堅實(shí)的腳步而繼續努力。
三、學(xué)校整頓的情況。、
沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴(lài)以生存的生命線(xiàn)。教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵在于教師，教師能否盡職盡責，關(guān)鍵在于管理。在今年暑假的家訪(fǎng)工作中，我曾與部分家長(cháng)談到過(guò)學(xué)校要進(jìn)行整頓的情況。因此，本學(xué)期開(kāi)學(xué)前，我們著(zhù)手清理。外界傳言說(shuō)：xx實(shí)驗小學(xué)的老師跑光了，也有某一所學(xué)校趁虛而入放出話(huà)來(lái)說(shuō)：只要是xx學(xué)校的老師我們都要。其實(shí)，我心里十分清楚。我們需要的是愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻、愛(ài)生如子的優(yōu)秀教師。我是xx八中成立的第一批教師，可以說(shuō)八中第一批43名教師中，現在已經(jīng)所剩無(wú)幾了，八中并沒(méi)有垮，而是越辦越好。
總結過(guò)去的經(jīng)驗和教訓，我們對新來(lái)教師不定期的進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓和教師職業(yè)道德培訓。我將帶領(lǐng)我們的團隊，團結協(xié)作、努力拼搏，使我們的學(xué)校逐步成為培養優(yōu)秀教師的搖籃。
四、面對挑戰我們如何應對
過(guò)去曾流行幾句話(huà)：造原子彈不如賣(mài)茶葉蛋，拿手術(shù)刀不如拿剃頭刀，小學(xué)生找大錢(qián)，大學(xué)生找小錢(qián)。這種腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的倒掛是極不正常的。再過(guò)十年、二十年，當農民沒(méi)文化知識也不行。我們的下一代，走入社會(huì )后面臨的是嚴重的生存問(wèn)題。我們應該拿什么給孩子呢？那就是教育。有知識的人，他會(huì )把知識變成財富，沒(méi)有知識的人，就算我們給他萬(wàn)貫家產(chǎn)終究也會(huì )蕩然無(wú)存。作為家長(cháng)，怎能不為孩子的未來(lái)著(zhù)急？怎能不為孩子的學(xué)習成績(jì)著(zhù)急？難道我們學(xué)校老師不著(zhù)急嗎？因此，我們學(xué)校采取了很多措施，補課就是其中之一。畢業(yè)班的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)老師無(wú)私奉獻、自愿放棄星期六的休息時(shí)間給學(xué)生補課，還有其他班的老師也是不定期的給學(xué)生補課，這些老師任勞任怨，從不叫一聲苦，從不向學(xué)校提什么要求。借此機會(huì )，我深深地對這些像蠟燭一樣犧牲自己，照亮別人的老師表示最誠摯的謝意！我們學(xué)校歷來(lái)都是寒假給五、六年級的孩子補課，今年也不例外，五年級補基礎，六年級上下學(xué)期的新課。大約在明年3月10日左右，六年級的新課全部上結束，剩下的時(shí)間進(jìn)行強化訓練。希望五、六年級的學(xué)生家長(cháng)配合和支持學(xué)校的工作。
五、生活指導教師的職能。
之所以稱(chēng)為生活指導教師，而不把他們稱(chēng)為清潔工或者叫做保育員呢？因為他們同樣從事著(zhù)崇高的教育職業(yè)，只是教育的分工不同而已。他們肩負著(zhù)培養孩子們生活自理能力的重任，他們同樣要把無(wú)私的愛(ài)傾注在孩子們身上，她們的.一點(diǎn)一滴，同樣影響著(zhù)孩子們的行為習慣。往往我們的學(xué)生家長(cháng)會(huì )認為生活老師代替了孩子父母的一切，孩子們本應自己能做到的事，都希望由生活教師代勞，學(xué)校為了讓家長(cháng)放心，也要求生活教師去完成代勞工作，這實(shí)際上是做不到的。結果我們都錯了，都步入了誤區。學(xué)校教育的目的是什么？是要讓孩子們學(xué)會(huì )自理，學(xué)會(huì )生存，培養孩子具有堅強的意志，克服困難的能力。當然作為教育者的生活教師，也要嚴格按照教育的規律來(lái)行使教育工作。例如：一、二年級的學(xué)生生活自理能力很差，這就需要我們用特殊的方式對孩子們無(wú)微不至的關(guān)懷，但絕不能溺愛(ài)，可以教會(huì )他們從洗一雙襪子開(kāi)始，教育他們自己的事情自己做教育他們學(xué)會(huì )感恩，要求他們回到家給爸爸媽媽洗洗腳。綜上所述，我想用一句大家都熟悉的服務(wù)行業(yè)的話(huà)來(lái)概括：如果你對我們的工作感到不滿(mǎn)意，請你告訴我，如果你對我們的工作感到滿(mǎn)意，請你告訴你的朋友。
六、也談怎樣愛(ài)孩子。
孩子的成長(cháng)離不開(kāi)愛(ài)，成功的教育源于愛(ài)。我想，如果我要問(wèn)各位家長(cháng)愛(ài)自己的孩子嗎？回答是肯定的。如果要問(wèn)你是怎樣愛(ài)自己的孩子的呢？問(wèn)題就復雜得多了。愛(ài)孩子的方式是多種多樣的，有一位教育家曾經(jīng)這樣說(shuō)：愛(ài)孩子是連母雞都能做的事，但怎樣愛(ài)孩子，這就是人與動(dòng)物的區別。種莊稼不能不澆水，但澆水過(guò)多莊稼會(huì )溺死。教育孩子，不能沒(méi)有愛(ài)，但要愛(ài)得適度，愛(ài)得理智。溺愛(ài)是一種十分愚昧的愛(ài)，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話(huà)說(shuō)嬌縱如殺子，如今有不少家長(cháng)把孩子當小皇帝，不少孩子患上了四二一綜合癥，爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著(zhù)小孩轉，對孩子的成長(cháng)十分不利。有的家長(cháng)只關(guān)心孩子吃穿，不管孩子的學(xué)習。我們學(xué)校就有這樣的事例：家長(cháng)幫助孩子向班主任撒謊請假。還有一位家長(cháng)從不管孩子的家庭作業(yè)，孩子不做作業(yè)，成績(jì)非常差，老師多次將情況向該家長(cháng)反映，回答是：我沒(méi)時(shí)間管。老師用課余時(shí)間給這個(gè)孩子補課，耽誤了接送的時(shí)間，這位家長(cháng)意見(jiàn)很大，甚至侮罵補課老師，我們的老師很委曲，包括我都十分憤怒。不知道今天這位家長(cháng)是否參加了我們的座談會(huì )，我奉勸具有樣情況的家長(cháng)，你這樣教育孩子，對孩子的成長(cháng)是十分危險的。我們有的個(gè)別家長(cháng)把對孩子的受變成了粗暴施教，摧殘了孩子的心靈，對孩子的錯誤不是循循循善誘，而是拳腳相待。這樣會(huì )有兩種結果，一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理，二是在孩子心靈深處播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜，種豆得豆，這種子在一定的情況下爆發(fā)，產(chǎn)生的后果是毀滅性的，災難性的。XX年夏天發(fā)生在安順的一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇。這家父親是一家公司的經(jīng)理，母親是安順市教育局的干部，他們有一對招人喜愛(ài)的雙胞胎女兒�？墒�，兩姐妹用毒鼠強毒死父母，造成家破人亡，震驚全國的慘案。所以父母親對孩子一定要曉之以理，動(dòng)之以情，持之以恒，一定會(huì )收到良好的效果。
七、注意青春期教育，該導航時(shí)及時(shí)進(jìn)行導航。
我們六年級的不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春期，詩(shī)人喻之為美好的花季，但生理學(xué)家稱(chēng)青春期為心理動(dòng)蕩期或心理風(fēng)暴期。孩子們身體迅速發(fā)育，生理也逐步成熟，但心理上則處于斷乳期限，孩子們的心態(tài)會(huì )出現前所未有的敏感和不穩定，急需父母為他們精心導航。我們學(xué)校的教務(wù)主任xx老師已經(jīng)到班上對孩子們進(jìn)行了一些心理健康方面的教育，希望我們的家長(cháng)要注意孩子們的生理和心理變化，做好心理輔導，因為你們和孩子更接近，比學(xué)校老師有更多的優(yōu)勢。
八、在今后的工作中還希望家長(cháng)們從以下四個(gè)方面進(jìn)行配合。
第一、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達成共識。有時(shí)候，不經(jīng)意的言行，不在意的現象會(huì )毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長(cháng)對我們的工作進(jìn)行監督，歡迎家長(cháng)對我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見(jiàn)。我承諾，我們將對每一位家長(cháng)反映的問(wèn)題予以關(guān)注。
第二、進(jìn)入我校就讀的學(xué)生，不少的家庭經(jīng)濟狀況比較好。希望我們的家長(cháng)要控制孩子的零用錢(qián)，不給孩子買(mǎi)昂貴的衣物和學(xué)習用品。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學(xué)生節約習慣的養成。
第三、不管工作多忙多累，每個(gè)星期和您的孩子作一次談話(huà)和交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。交流前最好作一點(diǎn)準備，應該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系，談話(huà)時(shí)要有的放矢。所以我們家長(cháng)要配合好學(xué)校，做好德育教育工作。
第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習成績(jì)，但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jì)。要客觀(guān)地認識學(xué)生的成績(jì)，如果只是以學(xué)習成績(jì)來(lái)衡量孩子的表現是不恰當的，甚至是危險的。我們要在學(xué)生的全面發(fā)展上下功夫，在孩子如何才能成人上下功夫，要幫助學(xué)生及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，要多方面綜合評價(jià)我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。
一些家長(cháng)把孩子送到學(xué)校就說(shuō)全靠老師了。自己只管料理孩子的生活，很少到學(xué)校詢(xún)問(wèn)孩子的情況。有的家長(cháng)甚至老師請他到學(xué)校來(lái)交換意見(jiàn)，也從來(lái)不肯露面。在現代社會(huì )里，家長(cháng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統的知識學(xué)習，在這一點(diǎn)上，家長(cháng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分，家長(cháng)如果把教育責任全推給老師，老師同樣無(wú)法取代家長(cháng)。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務(wù)，更需要家長(cháng)與教師的合作，才能完成。
那么，家長(cháng)與教師的協(xié)調主要做些什么呢？
首先向老師了解孩子在學(xué)校的情況。家長(cháng)了解情況不能只了解分數，在班里排第幾名，其他
就不聞不問(wèn)，這是片面的，應多方面了解孩子的表現。如孩子的學(xué)習習慣如何，上課是否專(zhuān)心，是否積極大膽發(fā)言，作業(yè)有什么困難，孩子是否合群，獨立性怎樣，是否欺負同學(xué)，孩子是否精力充沛，是否喜歡活動(dòng)，喜歡勞動(dòng)等等。
其次，應根據學(xué)生在校的表現，和老師教學(xué)的要求，在家庭中有針對性地進(jìn)行教育。如督促孩子認真按時(shí)完成家庭作業(yè)，有意識地進(jìn)行復習和預習，遵守時(shí)間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。
關(guān)于教育教學(xué)的話(huà)題是紛繁復雜的，恕我不能一一談及�？傊�，請各位放心。我們學(xué)校會(huì )盡最大努力的把教育教學(xué)工作做好，做細。同時(shí)也希望各位家長(cháng)與孩子的科任老師、班主任老師多聯(lián)系、多溝通、多交流。如果各位家長(cháng)有什么好的建議和意見(jiàn)，請投到大門(mén)內的校長(cháng)信箱內，或直接撥打電話(huà)告訴我們。我的電話(huà)：13xxxxxxxx。教務(wù)主任xx老師的電話(huà)：13xxxxxxxx。辦公室主任xx老師電話(huà)：13xxxxxxxx。
最后，請讓我再次代表全校師生員工向各位家長(cháng)對學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝！
小學(xué)家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿12
一、學(xué)校簡(jiǎn)介
1、學(xué)校的辦學(xué)成績(jì)
我校1981年建校，經(jīng)過(guò)32年的不懈努力和耕耘，學(xué)校的辦學(xué)條件不斷改善（今天大家開(kāi)會(huì )的地方，暑假剛剛裝修完成的，是我校的學(xué)術(shù)報告廳、學(xué)生演藝廳、家長(cháng)學(xué)校論壇，一室多用，這個(gè)檔次的綜合教室在我市小學(xué)中甚至中學(xué)也不多）
學(xué)校辦學(xué)水平不斷提高（市教育局組織的歷次抽測中，我校語(yǔ)、數、英綜合排名都是全市的第一名，并且分數遙遙領(lǐng)先，上個(gè)學(xué)期期末最新一次抽測結果剛剛出來(lái)還沒(méi)有公布，據聽(tīng)說(shuō)，我校又是第一名。）此外，我校十分重視孩子們的全面發(fā)展，不僅抓好學(xué)習成績(jì)，學(xué)校的文體活動(dòng)和綜合實(shí)踐活動(dòng)也豐富多彩，學(xué)�，F有學(xué)生社團76個(gè)，保證每一個(gè)孩子都能參加至少兩個(gè)社團，培養興趣和特長(cháng)。
辦學(xué)規模越來(lái)越大（由剛開(kāi)始的七、八個(gè)班，三、四百名學(xué)生，二、三十位老師，發(fā)展到現在36個(gè)教學(xué)班，2200多名在校學(xué)生，近一百名在崗在冊在編的專(zhuān)業(yè)教師隊伍，是我市規模比較大的一所完全小學(xué)）
學(xué)校取得的榮譽(yù)越來(lái)越多，近幾年來(lái)，我校先后獲得全國雛鷹大隊、省藝術(shù)教育實(shí)驗學(xué)校、省心理健康教育實(shí)驗學(xué)校、省現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校、省語(yǔ)言文字工作示范學(xué)校、市文明單位、市德育示范學(xué)校、市教學(xué)先進(jìn)學(xué)校、市雙愛(ài)好示范學(xué)校、市體育運動(dòng)項目傳統校、市健康校園先進(jìn)學(xué)校等四十多項榮譽(yù)稱(chēng)號。
總之，學(xué)校在我市各級領(lǐng)導和家長(cháng)中的口碑越來(lái)越好，綜合辦學(xué)實(shí)力位居全市小學(xué)前列，是我市小學(xué)中的第一梯隊。用一句老話(huà)講，叫做：市實(shí)驗小學(xué)受打聽(tīng)。
在做好本校教學(xué)工作的基礎上，我校受市教育局的指派，與我市四所相對薄弱的學(xué)校組建聯(lián)盟校，我校是盟主，對口幫扶，為提高我市小學(xué)教育的整體水平，促進(jìn)我市義務(wù)教育均衡發(fā)展盡了一份力。
2、學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢
學(xué)校之所以能取得長(cháng)足的發(fā)展，離不開(kāi)各級領(lǐng)導尤其是市教育局的關(guān)心和厚愛(ài)，離不開(kāi)廣大家長(cháng)的理解和支持，歸功于全體教職員工的辛勤耕耘和無(wú)私奉獻。
得益于學(xué)校四屆領(lǐng)導班子明確而清晰的辦學(xué)思路�？梢杂檬畟�(gè)字來(lái)概括：科學(xué)、和諧、民主、開(kāi)放、高質(zhì)。
科學(xué)：按教育規律辦事。不懈怠，不折騰，不做表面文章，不玩花架子，把時(shí)間和精力用在扎扎實(shí)實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)上。
和諧：特別注重師生間、教師團隊間、學(xué)校、教師和家長(cháng)之間、學(xué)校與社區、社會(huì )之間關(guān)系的和諧、融洽，尋求一種合作、共贏(yíng)的境界。
民主：傾聽(tīng)來(lái)自學(xué)生、教師、家長(cháng)、社區等各個(gè)方面對學(xué)校工作的意見(jiàn)、批評和建議，認真反思，不斷改進(jìn)。
開(kāi)放：引導學(xué)生在廣闊的生活中增長(cháng)見(jiàn)識、開(kāi)拓視野，而不是僅僅局限于課本、教室；動(dòng)員和吸引社會(huì )力量尤其是家長(cháng)朋友們，參與到學(xué)校的管理和教學(xué)中來(lái)，為孩子們提供更全面、更優(yōu)質(zhì)的教育。
高質(zhì)：沒(méi)有最好，只有更好。市實(shí)驗小學(xué)不會(huì )因在全市小學(xué)中的領(lǐng)跑者地位而沾沾自喜，要向省知名小學(xué)的目標邁進(jìn)，改革創(chuàng )新，把更好的教育奉獻給的父老鄉親。
二、教育的兩大主題和市實(shí)驗小學(xué)的解讀
1、教育的兩大主題
培養什么人，怎樣培養人，是教育的兩大主題。許多教育失敗的案例，都可以從這兩大主題中找到原因，要么是教育目標的設立有問(wèn)題，要么是教育的方法有問(wèn)題。
順應時(shí)代的呼喚，依據中央頒布的教育改革與發(fā)展規劃綱要精神，吸收中華優(yōu)秀傳統文化的營(yíng)養，結合我校的辦學(xué)經(jīng)驗，市實(shí)驗小學(xué)對教育的這兩大主題做出了自己的解讀，希望得到家長(cháng)們的認同，并在家庭教育中予以配合。
2、市實(shí)驗小學(xué)的培養目標
校訓：正品（首先要做一個(gè)好人，好公民）、求真、立事（志存高遠，回報社會(huì )）
辦學(xué)理念：為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)鋪路（要讓市實(shí)驗小學(xué)的每位教師都成為名師，成為受家長(cháng)和學(xué)生尊敬的好老師），為學(xué)生幸福人生奠基（既要讓孩子們有個(gè)快樂(lè )的童年，又關(guān)注孩子們未來(lái)五年、十年甚至一生的發(fā)展成長(cháng)）
培養目標：健康（現在的條件好了，但兒童的身體素質(zhì)卻下降了。比如兒童的近視率明顯增長(cháng)，小學(xué)就開(kāi)始有戴鏡子的了，初中達到一半左右，到了高中尤其是重點(diǎn)高中不戴眼鏡的就屈指可數了。中國已經(jīng)成為世界上青少年近視率較高的國家之一，這已經(jīng)引起了全社會(huì )的關(guān)注。再比如肥胖兒童增多，運動(dòng)素質(zhì)下滑，抵抗疾病的能力減弱，一到春夏、秋冬換季的時(shí)候，一群一群的學(xué)生患感冒、腮腺炎等等。健康的身體，良好的發(fā)育是未來(lái)幸福生活的基礎，也是孩子們迎接未來(lái)挑戰的資本，這需要學(xué)校和家長(cháng)共同努力。市實(shí)驗小學(xué)把促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展列為最重要的培養目標。健康里面還包括安全教育等內容）陽(yáng)光（關(guān)注兒童的內心世界，幫助學(xué)生適應社會(huì )生活，學(xué)會(huì )與人交往）、樂(lè )學(xué)（培養兒童良好的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習情感和學(xué)習能力）、善思（獨立思考而不人云亦云，創(chuàng )新意識、創(chuàng )新精神的啟蒙和培育。在未來(lái)的社會(huì )中只會(huì )按部就班的工作，是很難獲得更好地機會(huì )和發(fā)展的，為兒童的將來(lái)著(zhù)想在小學(xué)階段就要訓練孩子們的創(chuàng )新意識和精神。）
1、市實(shí)驗小學(xué)的培養方法
�。�1）潛移默化。常言說(shuō)：十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。教育不能立竿見(jiàn)影，也沒(méi)有點(diǎn)石成金的金手指，教育是滴水石穿的慢功夫，要浸潤，要堅持不懈，無(wú)論老師還是家長(cháng)都要有靜待花開(kāi)的耐心和信心。
�。�2）寓教于樂(lè )。培養興趣，激發(fā)和保護孩子們的好奇心和求知欲。
�。�3）言傳身教。兒童有模仿的天性，為了我們的下一代能更有修養，我們每一個(gè)成年人包括教師和家長(cháng)都有為孩子們做榜樣的責任。其中，身教的力量更勝于言傳。
�。�4）因材施教。佛語(yǔ)說(shuō)：一花一世界，一樹(shù)一菩提。每一個(gè)孩子都有與眾不同的內心世界，有他的長(cháng)處也有他的不足，要了解、理解并給予他們合適的幫助。在評價(jià)孩子時(shí)，多讓孩子與自己的過(guò)去比，與其他孩子相比時(shí)要恰當和把握好分寸。學(xué)校和家庭教育在設定培養目標和選擇培養方法時(shí)，要根據孩子的具體情況。
�。�5）教學(xué)相長(cháng)。家長(cháng)、老師與兒童一起成長(cháng)，構建學(xué)習型校園、學(xué)習型家庭。
�。�6）習慣成自然。有一句名言：道德成自于習慣。通過(guò)培養學(xué)生的各種良好習慣，為學(xué)生的持續發(fā)展提供保障和動(dòng)力。
三、關(guān)于家校合作中的注意事項
今天的家長(cháng)會(huì )，既是歡迎會(huì )，也是我們20xx級新生家長(cháng)學(xué)校的成立大會(huì )。今后，這樣的'家長(cháng)會(huì )還會(huì )定期或不定期地開(kāi)，不過(guò)形式會(huì )更豐富，內容也更集中，學(xué)校會(huì )根據學(xué)生的成長(cháng)變化，每次確定一個(gè)主題，家長(cháng)、老師共同商討更好的解決辦法。過(guò)幾個(gè)月，等大家都熟悉了，我們要選舉、產(chǎn)生家長(cháng)委會(huì )，做為家校溝通的橋梁。我校的校長(cháng)親自編寫(xiě)了一本有關(guān)家庭教育的小冊子，是我校家長(cháng)學(xué)校的教材之一，散會(huì )后由班主任老師免費發(fā)放給大家，請大家認真閱讀，相信會(huì )有很大收獲。
1、互相信任、互相尊重、合作共贏(yíng)
都是真心實(shí)意地為了孩子的快樂(lè )成長(cháng)，都是真心實(shí)意地為了孩子幸福的明天，這是家長(cháng)和學(xué)校合作的牢固基礎。相信老師會(huì )善待每一個(gè)孩子，一視同仁地對待每一個(gè)孩子�；ハ嗑S護在孩子心目中的形象，增強教育效果，而不能互相抵毀，讓孩子無(wú)所適從。學(xué)校和家庭互相合作會(huì )雙贏(yíng)，如果沖突，則沒(méi)有贏(yíng)家，只能是完敗。
2、文明地解決矛盾（反對校園暴力、共創(chuàng )和諧校園、各處室電話(huà)）
校園是傳播人類(lèi)文明的場(chǎng)所，這里反對暴力、反對野蠻和一切不文明的行為。只要有人的地方，就不可能沒(méi)有矛盾。當學(xué)生之間、家長(cháng)與老師、家長(cháng)與學(xué)校之間產(chǎn)生矛盾的時(shí)候，我要求大家能以文明的方式解決和協(xié)商，我相信學(xué)校、老師和家長(cháng)一定有智慧找到文明地解決所有矛盾的辦法。不要采取過(guò)激的行為，也不要不跟學(xué)校反映，直接越級投訴、網(wǎng)上發(fā)帖子或打熱線(xiàn)，這樣做很傷感情。家長(cháng)有任何的訴求，可以跟班主任老師溝通，也可以撥打學(xué)校各處室電話(huà)，我公布一下，請大家記錄。
3、公平、自由與紀律
我們都應該對法律、法規、制度和紀律心存敬畏之心，也要共同地教育兒童對紀律有敬畏之心，這既是兒童社會(huì )化的重要內容，也是兒童將來(lái)平安生活的保障。遵守紀律和制度，共同維護秩序，每一個(gè)才能獲得更大的自由。比如說(shuō)，明天開(kāi)始各位家長(cháng)都將面臨著(zhù)每天接送孩子的問(wèn)題，孩子多，家長(cháng)多，通道狹窄，怎么辦？如果每一位家長(cháng)都想第一個(gè)接到自己的孩子，大家蜂擁而上，只能擠做一團，不僅不能以快速的接走孩子，反而很容易引起擁擠踩踏事故的發(fā)生。如果大家能遵守學(xué)校的規定和紀律，互相提醒，互相禮讓?zhuān)蜁?huì )井然有序，安全、快捷。關(guān)于放學(xué)秩序，等一下主任還要專(zhuān)門(mén)講，這也是開(kāi)學(xué)第一天，對各位家長(cháng)是否有素養、是否配合學(xué)校工作的第一個(gè)考驗，我相信大家能做好。公平、自由需要大家共同維護，其中，紀律和制度是保障，制度和紀律貴在自覺(jué)遵守，靠老師更靠家長(cháng)。在上、下學(xué)接送孩子這件事上，大家很快就能發(fā)現，遵守紀律，大家都方便；如果個(gè)別家長(cháng)不遵守紀律，大家就都不方便。就上、下學(xué)接送孩子這件事，我要求各位家長(cháng)自覺(jué)遵守學(xué)校規定，并希望熱心的有修養的家長(cháng)能和我校的值周老師一道維護秩序。
4、溝通（家長(cháng)學(xué)校、定期交流）
通過(guò)開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校，集中討論和交流育兒經(jīng)驗，掌握科學(xué)方法；家長(cháng)應主動(dòng)地跟老師溝通，尤其是入學(xué)的頭一個(gè)月，第一個(gè)學(xué)期，以后也要堅持，不要等孩子問(wèn)題嚴重了再糾正，就比較困難了。
5、互相理解、互相包容、換位思考
老師和家長(cháng)一樣都是普通人，都有喜怒哀樂(lè )，都需要理解和尊重。常言說(shuō)：隔行如隔山。哪一行有哪一行的辛苦，哪一行干好，也不容易，教師這個(gè)職業(yè)其實(shí)也是很辛苦的，請家長(cháng)能夠理解。
現在的孩子個(gè)性張揚，勇于主張自己的權利，能說(shuō)敢干，懂得多，有思想，這當然是優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，比我們當年強，因為只有個(gè)性張揚才有創(chuàng )新意識啊，但是他們也有明顯的弱點(diǎn)，那就是缺乏集體觀(guān)念，紀律觀(guān)念，心中有他人的觀(guān)念。這一強一弱就造成了現在的孩子難管教。再加上社會(huì )的高要求和家長(cháng)的高期待，都給現在的老師帶來(lái)職業(yè)上的壓力。許多老師都患有不同程度的職業(yè)病。首先是，咽炎，聲音沙啞。我校有一位年輕的教師，剛上班半年，由于用嗓過(guò)度，長(cháng)出咽部息肉，去醫院做了手術(shù)。許多老師喝水時(shí)，都會(huì )泡一杯胖大海。其次是，頸椎部。由于長(cháng)年累月地低頭備課，看書(shū)，批改作業(yè)，許多老師患上了頸椎病。再次，是高血壓。家長(cháng)朋友們絕大多數只有一個(gè)孩子，孩子在家，惡作劇一下，調皮一下，你會(huì )覺(jué)得孩子多可愛(ài)啊�？墒�，在一個(gè)班級，有五六十名學(xué)生，有那么三五個(gè)調皮的孩子，就會(huì )讓老師非常頭痛。用盡了辦法，也沒(méi)見(jiàn)多大成效，而且總在老師意想不到的時(shí)候以老師意想不到的方式發(fā)生點(diǎn)故事，但學(xué)校的教學(xué)和教育活動(dòng)安排又不能拖延，于是焦慮產(chǎn)生，久而久之，就患上了高血壓。
老師們平時(shí)的工作十分繁重，為了教育好您的孩子勞心又勞力，所以，請家長(cháng)要體諒老師們的辛苦。一些小事上如果老師處理得不能讓您滿(mǎn)意，請家長(cháng)朋友們多體諒，多包容，不要斤斤計較。
6、監護權
7、意外傷害處理
8、同學(xué)之間糾紛
9、積極配合和支持
前蘇聯(lián)著(zhù)名教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò)的一段話(huà)，做為我的結束語(yǔ)。這段話(huà)是這樣說(shuō)的：教育兒童是我們生活中的一個(gè)最重要的方面。我們的兒童是我們國家的未來(lái)的公民，也是世界的公民，他們將創(chuàng )造歷史。我們的兒童是未來(lái)的父親和母親，他們也將要成為自已兒童的教育者。我們的兒童應當成長(cháng)為優(yōu)秀的公民，成長(cháng)為賢良的父親和母親。但是，這沒(méi)有概括一切，我們的兒童又是我們晚年的希望。因此，正確的教育是我們幸福的晚年；不好的教育是我們將來(lái)的苦痛、辛酸，是我們對其他的人們和整個(gè)國家的罪過(guò)。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿13
各位家長(cháng)：
今天家長(cháng)會(huì )，我談三個(gè)問(wèn)題：
一、學(xué)校的根本情況和開(kāi)展。
我們中心小學(xué)占地面積35.23畝，建筑面積8936平方。校內四幢聯(lián)體教學(xué)園區、行政園區、綜合園區。教育區、活動(dòng)區功能齊全，有電腦教室2個(gè)；有實(shí)驗室，儀器室；有音樂(lè )室、美術(shù)室和書(shū)法教室等。學(xué)校有播送系統，電視系統，電腦網(wǎng)絡(luò )系統和系統四大系統，設施很好�，F在教師的辦公設施在全縣小學(xué)中是一流的。學(xué)校環(huán)境幽雅，鬧中取靜，適宜于學(xué)生學(xué)習，應該說(shuō)是一所比擬好的學(xué)校。通過(guò)幾年來(lái)的努力，一所集家園、花園、樂(lè )園、學(xué)園于一體的現代化學(xué)校已經(jīng)初步形成。
學(xué)�，F有學(xué)生1063人，其中外地學(xué)生323人，占30.4%，一、二年級各3班，四—六年級各4個(gè)班。每班的班額也不是很大。有教師46人，為教好這一千多學(xué)生，盡心盡職，努力工作，無(wú)私奉獻。還有保安2人，日夜輪流守衛學(xué)校。有食堂人員5人，為學(xué)生吃飽吃好辛苦操勞。食堂由學(xué)校統一管理，不以贏(yíng)利為目的，主要為學(xué)生效勞，飯菜質(zhì)量較好，深受學(xué)生喜歡。
經(jīng)過(guò)幾年努力，學(xué)校先后被評為市群體師德創(chuàng )優(yōu)先進(jìn)學(xué)校、市級文明學(xué)校、市級“特色學(xué)�！薄笆屑壣傧汝牸t旗大隊”、市級“綠色園林學(xué)�！�、“市級青年文明號”、市級示范家長(cháng)學(xué)�！�、“市級文明單位”學(xué)�，F在正在創(chuàng )立教育現代化鎮，準備在下半年每個(gè)班級都裝上多媒體。
二、學(xué)校教育學(xué)生在做的工作。
我校實(shí)施了以“讓環(huán)境綠起來(lái)、讓校園亮起來(lái)、讓山里的孩子活起來(lái)”為主題活動(dòng)。要求學(xué)生有良好的衛生習慣，建設保護好校園，讓孩子們在潔凈的校園中快樂(lè )成長(cháng)。當然，這校園也屬于我們漓渚的所有家長(cháng)，這是我們漓渚的的小學(xué)，大家也要保護她，保護她。我們的子子孫孫都將在這里度過(guò)六年的小學(xué)時(shí)光。
學(xué)校每學(xué)期利用開(kāi)學(xué)一個(gè)月的時(shí)間，進(jìn)行學(xué)生行為強化月活動(dòng)，從排隊標準入手，怎樣整整齊齊排隊放學(xué)，排隊升旗、做操，標準本身就是一種美。特別是放學(xué)排隊，以前學(xué)校門(mén)口經(jīng)常堵塞，路小人多車(chē)多，學(xué)生有安全隱患，現在，我們把學(xué)生送到兩邊橋頭，家長(cháng)只要在兩邊橋頭接孩子就可以了，防止了校門(mén)口擁堵的問(wèn)題，這一點(diǎn)希望廣闊家長(cháng)配合好，不要到校門(mén)口接孩子了。
學(xué)生行為教育，我們從現代文明習慣的養成教育抓起，即：
1、高雅從安靜開(kāi)始的四個(gè)標準：室內不跑，樓內不吵，上課聽(tīng)講，路隊走好；
2、大氣從整潔開(kāi)始的四個(gè)標準：桌椅對齊，穿戴整潔，不吐不丟，見(jiàn)廢就撿。
3、風(fēng)度從禮儀開(kāi)始的四個(gè)標準：辭別家長(cháng)說(shuō)“再見(jiàn)”，見(jiàn)到老師停下腳步敬個(gè)禮說(shuō)“老師您好”，見(jiàn)到客人老師能說(shuō)“客人老師好”，辭別老師揮手道別說(shuō)“再見(jiàn)”。
開(kāi)展《小學(xué)生十大學(xué)習習慣》、《小學(xué)生十二禮儀》的教育與培養，從而培養學(xué)生具有像蘭一樣寧靜高雅、飄逸大氣、風(fēng)度綻放的精神品質(zhì)。其實(shí)學(xué)生在家里，也要養成東西哪里拿哪里放好的'習慣，從小就有一種良好的習慣，對孩子成長(cháng)終生有用。
學(xué)校在標準學(xué)校體育大課間的根底上，積極探索，大膽實(shí)踐，推行“藝術(shù)大課間”。我們山里孩子課余體育活動(dòng)空間大，內容廣，與城里孩子比擬，體育活動(dòng)相對較強，在藝術(shù)教育方面相對薄弱。學(xué)校提出要讓“山里的孩子活起來(lái)”，學(xué)校經(jīng)過(guò)反復討論研究，推行“藝術(shù)大課間”。教師發(fā)動(dòng)，家長(cháng)配合，每個(gè)學(xué)生都自覺(jué)地買(mǎi)來(lái)了樂(lè )器，一二年級口風(fēng)琴共304架、三四年級腰鼓380只、五六年級笛子374支，做到人人有樂(lè )器。有了樂(lè )器，學(xué)生在大課間時(shí)，以年段為單位進(jìn)行訓練。這樣既豐富了學(xué)生的課余生活，又調節了學(xué)生的身心，既提高學(xué)生的藝術(shù)素養，又促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習興趣。我們不要求孩子成名成家，而是為他們成長(cháng)打一個(gè)良好的根底。
三、家長(cháng)配合學(xué)校應該做的工作。
1、家長(cháng)要與孩子建立溫暖、充滿(mǎn)關(guān)心的關(guān)系。兒童獲得溫暖，得到家長(cháng)的照顧時(shí)，比擬容易產(chǎn)生平安感與穩固感，專(zhuān)家將這種強烈的關(guān)系稱(chēng)為“穩固的依附關(guān)系”，這是兒童一切未來(lái)關(guān)系的根底。注意孩子情緒。不管孩子生氣或快樂(lè )，盡量了解他們的感受，并給予幫助。家長(cháng)是孩子最主要的供養者，你的健康越顯重要，愈是精疲力竭、分身乏術(shù)、暴躁易怒、沮喪挫折的家長(cháng)，愈難以滿(mǎn)足孩子的需要。孩子在場(chǎng)，父母不要吵架，能做到相互尊重；任何時(shí)候，父母都要不要對孩子撒謊，與孩子之間要保持親密無(wú)間的關(guān)系。
2、給孩子良好的學(xué)習環(huán)境。要給孩子有一個(gè)小房間或學(xué)習角。多與你的孩子說(shuō)話(huà)、閱讀、唱歌，這些“親子對話(huà)”都將為小孩日后的學(xué)習，奠下深厚的根底。慎選電視節目。限制他們看電視的時(shí)間，而且對于孩子觀(guān)看的節目也有選擇。讓孩子有選擇性地看電視，而且留意他們的收看習慣。盡可能與孩子一起觀(guān)看，同時(shí)一起討論內容。要多與老師交流，更多地幫助孩子克服克服生活和學(xué)習上的問(wèn)題。
3、要讓孩子注意平安。要求孩子守紀律，哪些可以做，哪些不能做，要有一個(gè)規定，不能違反。如孩子出門(mén)去玩，必須告知家人。必須先到家，再出去。必須先完成作業(yè)，在去玩。長(cháng)期堅持，就有了良好的習慣。平安范圍之內，鼓勵孩子探索與玩耍。讓孩子與同齡、不同齡小孩互動(dòng)，進(jìn)行關(guān)系的探索，但是要幫助他們解決沖突。同時(shí)，多多鼓勵玩耍也是重要的學(xué)習經(jīng)驗。對孩子解釋各種行為的規律與后果，讓孩子學(xué)到紀律背后的理由。還要他們了解，他們的行為如何影響到別人。
4、家長(cháng)要注意觀(guān)察和表?yè)P孩子的優(yōu)點(diǎn)，不要過(guò)分強調孩子的缺點(diǎn)，不要動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣。批評教育有講究：家長(cháng)在氣頭上批評孩子，難免會(huì )有一場(chǎng)“暴風(fēng)驟雨”。此時(shí)最好先讓自己心平氣和，再選擇適當的方式、適當的時(shí)間、地點(diǎn)批評教育孩子。不能傷害其自尊心，切忽當眾訓斥孩子。有時(shí)可以成心冷淡孩子能使之感受到無(wú)聲的懲罰，從而反省自己的過(guò)失。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿14
尊敬的各位家長(cháng):
你們好！首先,請允許我代表全體師生向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎!向各位關(guān)心教育，支持教育的家長(cháng)表示衷心的感謝!今天我想講的是:讓我們攜起手來(lái),共同為孩子創(chuàng )造美好的未來(lái)。有哪一位家長(cháng)不望子成龍,有哪一位家長(cháng)不望女成鳳?有哪一位教師不希望自己的學(xué)生優(yōu)秀?有哪一位校長(cháng)不希望自己的學(xué)生成才呢?但是,教育是一個(gè)既艱苦又漫長(cháng)的過(guò)程。對孩子們來(lái)說(shuō),家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育三方面缺一不可。曾有人說(shuō):“五加二等于零”。
什么意思?學(xué)�；宋逄鞎r(shí)間對學(xué)生進(jìn)行正面教育,一個(gè)雙休日,學(xué)生回到社會(huì ),就什么都學(xué)會(huì )了。就我們學(xué)校而言,更為嚴重的是每天放學(xué)回家后,很多的家長(cháng)都沒(méi)有好好地督促和輔導孩子的學(xué)習、工作和生活,孩子們的成績(jì)，紀律等方面表現得不是很好。老師抱怨家長(cháng)沒(méi)督促孩子學(xué)習,家長(cháng)抱怨學(xué)校老師沒(méi)有把孩子教好,成績(jì)下降了，不聽(tīng)話(huà)了。就其原因不言而喻。
為此,我想通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，不知道是否能給家長(cháng)們一點(diǎn)啟示和幫助?下面我想就各位家長(cháng)所關(guān)心和困惑的問(wèn)題與大家共同交流。同時(shí)，也懇請大家對學(xué)校管理建設、教育、教學(xué)、教研等各個(gè)方面提出寶貴意見(jiàn)。首先，介紹我校的師資情況。我校共有26位教師,大專(zhuān)以上（含大專(zhuān)）學(xué)歷有人，中師學(xué)歷有人。個(gè)個(gè)都有教師資格證，但我們不以文憑論能力,不管是大學(xué)本科也好,中師畢業(yè)也罷,只要能力強,惟才是用。學(xué)校仍然注重其教育教學(xué)能力和管理能力,通過(guò)“兩查一聽(tīng)”:即:查教案,查學(xué)生作業(yè),隨時(shí)聽(tīng)課,出現問(wèn)題及時(shí)糾正,絕不誤導學(xué)生。通過(guò)努力,教師們團結協(xié)作,各自在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨。針對學(xué)生基礎不牢,參差不齊的情況,老師并沒(méi)有泄氣,而是放棄自己難得的休息時(shí)間連續不斷地給學(xué)生輔導。許多教師聲音都嘶啞了,連說(shuō)話(huà)都很困難,仍然堅守在自己的崗位上。作為校長(cháng),我為我們有這樣一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心、信心和耐心的團隊而自豪,我深信,孩子們在老師的精心呵護下,一定能健康地成長(cháng),我可承諾,在以后的一兩個(gè)學(xué)期中,各位家長(cháng)一定能看到孩子好的學(xué)習習慣、行為習慣、自理能力有好的轉變。
其次，本次家長(cháng)會(huì )我想和大家探討以下幾個(gè)問(wèn)題：
一、學(xué)校的管理
我校的育人原則是“先成人、后成才”，為學(xué)生一生奠基。本著(zhù)這個(gè)原則學(xué)校制定了各項規章制度。每一項每一條規章制度的制定都是本著(zhù)對學(xué)生高度負責的原則而制定的。民族的興亡在教育，教育的關(guān)鍵在教師。在工作中，我們要求教師們不僅要傳授給學(xué)生知識，更重要的是通過(guò)言傳身教，使學(xué)生懂得做人的道理。以教師的品德培養學(xué)生的品德，以教師的能力培養學(xué)生的能力，以教師的理想培養學(xué)生的理想，以教師的情操陶冶學(xué)生的情操，以教師的境界提升學(xué)生的境界，以教師的人格塑造學(xué)生的人格，達到一個(gè)以人育人共同發(fā)展的育人目標�！昂昧晳T就是好人生�！睂W(xué)校對學(xué)生的養成教育常抓不懈，本著(zhù)“先成人，后成才”的原則，對學(xué)生進(jìn)行嚴格要求。從生活中點(diǎn)滴小事抓起，對學(xué)生進(jìn)行規范化教育。通過(guò)規范教育使學(xué)生真正達到會(huì )生存、會(huì )求知、懂合作、懂尊重，有愛(ài)心、有追求、有責任感的合格社會(huì )公民。學(xué)校對學(xué)生的日常行為表現，班級的管理進(jìn)行考核，做到每天有考核、周周有公布，目的是規范學(xué)生的行為習慣。（回國留學(xué)生捅母故事）
二、下面我來(lái)重點(diǎn)談一談家庭教育問(wèn)題。
在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育是現代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎。目前，廣大家長(cháng)對家庭教育重要性的認識普遍提高，家庭教育條件有了明顯改善，家長(cháng)參與教育的意識和學(xué)習家庭教育知識的自覺(jué)性、積極性大大提高。家長(cháng)對子女教育的責任心、使命感顯著(zhù)增強。但是與目前教育教學(xué)形勢的發(fā)展要求相比，我們農村家庭教育方面仍明顯滯后，還有著(zhù)太多的事情需要我們來(lái)做。他們的大部分時(shí)間并不家中渡過(guò)，而是在學(xué)校渡過(guò)，在座的每一位家長(cháng)，雖說(shuō)對你的孩子擁有絕對的監護權，但是你們與孩子相處的時(shí)間也并不多，相反，孩子絕大多數的時(shí)間是生活在學(xué)校之中，成長(cháng)在老師的教導之下。
因此，作為一個(gè)家長(cháng)，如果確實(shí)關(guān)注孩子的成長(cháng)與成才的話(huà)，就應該毫不懷疑地主動(dòng)加強與學(xué)校和老師之間的交流與合作，就應該時(shí)刻關(guān)注孩子在校的學(xué)習情況和生活情況等等。所以說(shuō)，家校聯(lián)系在一個(gè)孩子的成長(cháng)過(guò)程中，有著(zhù)極其重要的意義。必須引起我們的高度重視。下面我分別從孩子培養的兩個(gè)核心方面談?wù)勎业目捶ǎ?/p>
1、給孩子以智愛(ài)而不溺愛(ài)。什么叫溺愛(ài)？溺愛(ài)就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿(mǎn)足他。教育孩子,不能沒(méi)有愛(ài),但要愛(ài)得適度,愛(ài)得理智。溺愛(ài)是一種十分愚昧的愛(ài),往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子,俗話(huà)說(shuō)嬌縱如殺子,如今有不少家長(cháng)把孩子當小皇帝,爸爸、媽媽全都圍著(zhù)小孩轉,對孩子的成長(cháng)十分不利。有的留守兒童爺爺、奶奶、外公、外婆只關(guān)心孩子吃穿,不管孩子的學(xué)習。家長(cháng)幫助孩子向班主任撒謊請假。智愛(ài)和溺愛(ài)的區別是：智愛(ài)是全面的關(guān)心，尤其是關(guān)照孩子的心靈；而溺愛(ài)是片面的關(guān)心，只關(guān)照孩子的表面需要。那么，我們該怎樣做？首先，要教給孩子生存的本領(lǐng)。教孩子做自已力所能及的事情，這是做父母首要的責任。
曾有人對60多位高考狀元進(jìn)行了調查，在調查時(shí)給他們提出的問(wèn)題是相同的：“你的父母最關(guān)心你什么�！睆拿恳粋�(gè)人那兒都得到一個(gè)相同的答案，但這個(gè)答案不是“學(xué)習”，而是“做人”，這就是成功教育和不成功教育的根本區別�！弊鋈私逃浅晒逃腵靈魂。只要做人做好了，其他問(wèn)題也就迎刃而解了�！备魑患议L(cháng)知道動(dòng)物之王老虎是怎么培養幼虎嗎？據有關(guān)專(zhuān)家提供的資料講到，母虎撫養幼虎有三個(gè)過(guò)程。開(kāi)始，它出去捕食回來(lái)，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂給幼虎吃；后來(lái)，它捕食回來(lái)，自己把肉吃掉，把剩下的肉骨頭扔給幼虎；再后來(lái)，它捕食回來(lái)，自己把肉吃掉，把骨頭扔掉，幼虎上前要吃，它就沖著(zhù)它怒吼，伸出抓子阻擋，不讓幼虎吃。這樣過(guò)了好幾天，幼虎餓得實(shí)在受不了，就會(huì )離開(kāi)母親，自己去找食吃。開(kāi)始，幼虎走了幾步回頭來(lái)，母虎就沖它怒吼，揚起尖利的前爪，幼虎又轉過(guò)頭去往前走。這樣反復幾次，直到幼虎真正離開(kāi)。這種“殘忍”的愛(ài)，逼幼虎長(cháng)大。其實(shí)一個(gè)人的本能跟動(dòng)物的本能都有點(diǎn)相似的。美國巨富——石油大王洛克菲勒家族教育子女的故事給我們樹(shù)立了良好的典范。洛克家族有五個(gè)兒子，有人曾這樣警告“任何人有你的錢(qián)財和五個(gè)兒子，家里就有可能出現至少四個(gè)敗家子�！钡聦�(shí)相反，洛克家庭的孩子沒(méi)有享受過(guò)任何超級富人的待遇，沒(méi)有游泳池，沒(méi)有網(wǎng)球場(chǎng)，沒(méi)有棒球場(chǎng)。在洛家莊園，孩子們穿著(zhù)同雇工兒子一樣的普通游戲服裝，玩著(zhù)自行設計的種種游戲。關(guān)懷，但并不溺愛(ài)，先教育他們做好人，這是洛克菲勒家教育子女的一個(gè)特點(diǎn)。在這種嚴格要求之下，五個(gè)子女終于沒(méi)有一個(gè)成為敗家子，不僅接下了他的班，還發(fā)展了洛克菲勒家族的事業(yè)。由此可以看出，關(guān)心不僅要關(guān)照孩子的物質(zhì)需要，更重要的應該關(guān)照孩子精神世界的成長(cháng)。溺愛(ài)者看不到后者，只會(huì )從表面看到孩子愛(ài)吃冰激凌，愛(ài)去“麥當勞”、“肯德基”，結果這種嬌慣只能促成孩子養成了自私、懶惰的壞毛病。
2、培養孩子可發(fā)展的資源。
�、儇熑我庾R，父母應當時(shí)時(shí)想著(zhù)讓孩子承擔自己應負的責任、如做錯事，讓他受到懲罰，在家里做家務(wù)勞動(dòng)等等。
�、诙脨�(ài)別人，讓孩子學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)，如尊重父母，孝敬老人，說(shuō)話(huà)有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。（步入社會(huì )周?chē)枰氖嵌藐P(guān)愛(ài)別人的人，而不是自私，以我為中心的人，有助于事業(yè)的發(fā)展。）
�、壅湎�，理解父母的不易，父母要告訴孩子掙錢(qián)的辛苦，教會(huì )學(xué)生珍惜現有的學(xué)習、生活環(huán)境，教會(huì )學(xué)生懂得感恩
�、茏屪x書(shū)成為孩子的終生習慣。學(xué)校學(xué)的知識是有限的，要培養學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣，讀書(shū)的好習慣，這是一個(gè)人一生取之不盡，用之不竭的源泉。
各位家長(cháng)朋友，家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養成才。那么，讓我們給孩子以尊重和理解，給學(xué)校以尊重和理解。也只有尊重和理解，學(xué)校才能按教學(xué)規律辦事，孩子才能產(chǎn)生學(xué)習的動(dòng)力。真誠的希望各位家長(cháng)遵循教育規律，參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來(lái)，成為學(xué)校教育的參與者、支持者和同盟軍，讓我們家校攜手，共同為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫暖、健康、積極向上的學(xué)習氛圍，從而使學(xué)生真正健康成長(cháng)。最后，我對各位家長(cháng)提幾點(diǎn)建議和希望：
1、勤聯(lián)系，不僅要與班主任聯(lián)系，而且要與任課教師聯(lián)系。
2、支持孩子適當購買(mǎi)輔導資料。
3、正確看待考試的成績(jì)，成績(jì)差了，不要一味的責怪，要分析原因。
4、長(cháng)不僅要關(guān)心孩子的生活，還要關(guān)心他的思想和學(xué)習、心靈。
5、向老師了解孩子在學(xué)校的情況。家長(cháng)了解情況不能只了解分數,在班里排第幾名,其他就不聞不問(wèn),這是片面的,應多方面了解孩子的表現。如孩子的學(xué)習習慣如何,上課是否專(zhuān)心,是否積極大膽發(fā)言,作業(yè)有什么困難,孩子是否合群,獨立性怎樣,是否欺負同學(xué),孩子是否精力充沛,是否喜歡活動(dòng),喜歡勞動(dòng)等等。應根據學(xué)生在校的表現,和老師教學(xué)的要求,在家庭中有針對性地進(jìn)行教育。如督促孩子認真按時(shí)完成家庭作業(yè),有意識地進(jìn)行復習和預習,遵守時(shí)間,自己的事情自己做,幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。我堅信，有了您的配合，有這批愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻、充滿(mǎn)活力、有愛(ài)心、有耐心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會(huì )健康地成長(cháng)。讓全體師生與您一起同心同德，為學(xué)生美好未來(lái)共同努力。祝各位家長(cháng)生活愉快、家庭合美、事業(yè)順利！
小學(xué)家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿15
家長(cháng)們、同學(xué)們：
上午好！
這一學(xué)期，家長(cháng)們努力工作，默默奉獻，同學(xué)們認真學(xué)習，師生共同進(jìn)步，共同成長(cháng)。我為家長(cháng)們、同學(xué)們感到高興，學(xué)校因我們的努力而充滿(mǎn)活力，我們用自己的心血和汗水譜寫(xiě)著(zhù)xx中心小學(xué)的輝煌篇章——
一年級的小朋友，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，能夠適應小學(xué)的學(xué)習與生活，提高了自理能力；六年級的同學(xué)，在磨練中成長(cháng)，為大家樹(shù)立了榜樣。更值得一提的是，同學(xué)們的學(xué)習習慣、衛生習慣習慣有了良好的轉變。
本學(xué)期有很多學(xué)生表現出色，例如有的同學(xué)期末考試名列前茅，有的同學(xué)被評為三好學(xué)生，有的同學(xué)被評為優(yōu)秀衛生督導員，有的同學(xué)被評為優(yōu)秀班干部。在此，我特別提出表?yè)P。我們還有10位教師被評為“模范教師”，3位家長(cháng)被評為“安全衛士”。這些家長(cháng)富有愛(ài)心和責任心，他們能處處以身作則，事事率先垂范，他們敬業(yè)愛(ài)崗，他們樂(lè )于奉獻。在這里，我特向今天獲獎的同學(xué)們，家長(cháng)們表示熱烈的祝賀！
馬上就要放假了，學(xué)校希望同學(xué)們在假期做到：
1、 認真完成寒假作業(yè)——定時(shí)定量完成，不要一個(gè)星期就做完了，或者等到快開(kāi)學(xué)了才趕著(zhù)做。除寒假作業(yè)外，還應保質(zhì)完成家長(cháng)布置的各項作業(yè)。
2、不進(jìn)網(wǎng)吧，不打牌，不賭博，不玩危險游戲，不亂放鞭炮。
3、外出要征得家長(cháng)的同意，同時(shí)要注意交通安全。
春季開(kāi)學(xué)報名時(shí)間為：正月十二、十三報名，十六正式上課。請同學(xué)們在報名時(shí)帶上寒假作業(yè)及家長(cháng)布置的相關(guān)作業(yè)。
家長(cháng)們，同學(xué)們，我們學(xué)校的發(fā)展藍圖我們一起描繪。作為xx中心小學(xué)的學(xué)子，我們更應該努力學(xué)習，全面發(fā)展，以自己優(yōu)異的成績(jì)?yōu)閷W(xué)校增光添彩，共同打造學(xué)校的'辦學(xué)品牌。
我們學(xué)校是全鎮規模最大的小學(xué)，希望同學(xué)們無(wú)論走到哪里，都要記住自己是xx中心小學(xué)的學(xué)生，每個(gè)動(dòng)作或語(yǔ)言都要體現我們的文明禮儀，尤其在假期里，我們更不能忘記我們是一名光榮的少先隊員，時(shí)刻銘記入隊時(shí)的誓言，時(shí)刻銘記用自己的行動(dòng)來(lái)體現一個(gè)中心小學(xué)學(xué)子的形象。
在假期里，我們要自覺(jué)學(xué)習，多讀書(shū)，讀好書(shū)，高質(zhì)量完成作業(yè)，多參加有益的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，幫助爸爸媽媽做些力所能及的家務(wù)活，并積極鍛煉身體，下學(xué)期，我們又將一起重新啟航。
最后，祝愿家長(cháng)們、同學(xué)們新年身體健康，出入平安，家庭幸福，萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
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