[熱]家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿

　　在當下社會(huì )，發(fā)言稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。相信許多人會(huì )覺(jué)得發(fā)言稿很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿1

尊敬的老師，各位叔叔，阿姨：

　　你們好！

　　我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言，首先，我代表全體同學(xué)感謝你們在百忙之中，抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )！我是九（1）班班長(cháng)何靜，去年期考，我得了全班同學(xué)仰慕的好成績(jì)，我想，這些完全歸功于我的老師、同學(xué)和家長(cháng)的支持！

　　其實(shí)，很多家長(cháng)都想為自己的孩子找到一個(gè)好學(xué)習方法，但我認為，方法是孩子自己在學(xué)習過(guò)程中摸索總結的，并不一定適合于任何人，首先，每個(gè)人，必須得有個(gè)學(xué)習目標和計劃。否則就事倍公半，出力不討好的結局，以下是我的學(xué)習心得：

　　首先，學(xué)習是自己的事。不能讓家長(cháng)督促。更何況現在留守兒童倍增，更應當自覺(jué)學(xué)習，對得起在外工作的父母。課堂40分鐘勝過(guò)課后苦學(xué)2小時(shí)。

　　其次，好的生活習慣才有好的學(xué)習習慣。我每天晚上睡覺(jué)前，都會(huì )把書(shū)本歸位到書(shū)包里，再把明天要學(xué)的內容預習一下，有疑問(wèn)處作個(gè)記號，這樣老師在講的時(shí)候，便迎刃而解了，做到“有備而來(lái)”。

　　畢竟我們在父母面前永遠是個(gè)孩子，所以，有時(shí)還是管不住自己的，可我媽媽對我的“小漏洞”還是存有心眼的'，經(jīng)常激勵我，讓我的學(xué)習動(dòng)力慢慢提升起來(lái)，其實(shí)是，我在家里，并不是一個(gè)受母親溺愛(ài)的孩子。平時(shí)，做錯了事，媽媽總是讓我知道錯在哪里，今后如何做，讓我樹(shù)立了事情都要有責任心的態(tài)度。本來(lái)我們做學(xué)生也夠辛苦的了，可媽媽還是讓我抽空打掃自己的房間，以便讓我在一個(gè)干凈舒適的環(huán)境下學(xué)習和成長(cháng)。雖然有時(shí)為此而懊惱過(guò)，反叛過(guò)，惹媽媽生氣，事后，媽媽卻用各種方式接近我。媽媽說(shuō)，在校是個(gè)好學(xué)生，在家更要做個(gè)好孩子，并讓我做些力所能及的事情，培養我自己的事情自己做。

　　話(huà)又說(shuō)回來(lái)，我真誠的想給我們在座的家長(cháng)父母們說(shuō)一下心里話(huà)，其實(shí)，在你們眼中的兒女們，都是很乖巧聽(tīng)話(huà)的，偶爾對你們的發(fā)泄和不滿(mǎn)，也在常理之中，因為我們是成長(cháng)中的孩子，并不是你們想像中越大越不聽(tīng)話(huà)的孩子，希望父母多多看到我們的優(yōu)點(diǎn)，用一種信任，尊重，商量和鼓勵的語(yǔ)氣來(lái)和我們相處，溝通，想必大家輕松，才是真的輕松！對我們的學(xué)習更上錦上添花！

　　最后，我給大家一句話(huà)，那就是：自己跟自己比，這次跟上次比，今天跟昨天比！家長(cháng)同學(xué)們，加油吧！

　　我的發(fā)言完畢！謝謝大家！

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿2

　　今天，因為孩子們的緣分，我們又相聚了，歡迎各位家長(cháng)，感謝大家抽空來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )!

　　作為班主任，對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈歡迎，感謝你們對孩子的重視和我工作的支持!

　　我想談一談如何培養孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。

　　一、心理方面：

　　1、培養孩子的獨立自主性

　　這些孩子，絕大多數是獨生子女，他們在父母的關(guān)懷、祖輩的呵護中長(cháng)大，備受關(guān)愛(ài)，事事順心，可以說(shuō)是“飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手”，只要把書(shū)讀好，其他的什么都不用做。其實(shí)長(cháng)時(shí)間這樣反而會(huì )使孩子養成依賴(lài)性，結果是生活能力沒(méi)有，學(xué)習習慣缺乏，成績(jì)也不見(jiàn)得好。所以家長(cháng)們，您可以適當放手，讓孩子學(xué)會(huì )自主，學(xué)會(huì )獨立，有時(shí)候即便是受到挫折，相信在您的引導下，那也是一種收獲。教育觀(guān)念是家長(cháng)素質(zhì)的核心，我們家長(cháng)的觀(guān)念也要逐漸發(fā)生變化，應更加關(guān)注孩子的長(cháng)遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會(huì )對他的檢驗。未來(lái)社會(huì )需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì )適應能力、有終身學(xué)習的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀(guān)察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。

　　2、培養孩子的“肚量”

　　孩子在家中唯我獨尊，生活圈子狹小，很容易出現氣量小的毛病，往往心中只有自己而無(wú)他人，只看見(jiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，別人的缺點(diǎn)，有時(shí)甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)跟別人的缺點(diǎn)比較。因此，我們要耐心地培養孩子的“肚量”，多帶孩子去一些公共場(chǎng)所，讓孩子與同伴們一起游戲、活動(dòng)。在活動(dòng)中培養孩子心胸開(kāi)闊，豁達樂(lè )觀(guān)的性格，孩子小時(shí)候就有很好的“肚量”，將為他今后的學(xué)習生活打下良好的心理基礎，因為雞腸鼠肚的人往往會(huì )自尋煩惱，遇到一點(diǎn)兒小事容易鉆了牛角尖。您想，73個(gè)人同在一個(gè)教室，摩擦是難免有的，關(guān)鍵在于如何避免，這就需要相互間的寬容、大度，也希望家長(cháng)們多重視這一方面的教導。

　　3、培養孩子的進(jìn)取心

　　人的心理素質(zhì)，往往會(huì )對人的一生起重大作用。孩子年紀小，容易被一些大人看來(lái)似乎很小的事而激勵。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長(cháng)，應學(xué)會(huì )和孩子一起分享。要給孩子自信、鼓勵點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習積極性靠外部驅動(dòng)，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jì)，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長(cháng)要為他們樹(shù)立自信、指導方法，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問(wèn)題。如孩子確認要干某件事時(shí)，做家長(cháng)的應給予支持肯定，相信孩子的才能，并予以鼓勵，孩子會(huì )倍受鼓舞，努力進(jìn)取的決心可想而知了。如果孩子稍有不對，父母就譴責，打罵，會(huì )大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響今后的發(fā)展。所以，我希望家長(cháng)和老師們攜起手來(lái)，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。

　　二、學(xué)習方面：

　　我相信各位家長(cháng)在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長(cháng)，你才感到快慰。孩子進(jìn)入三年級，一切一切都有較大變化，作為家長(cháng)與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長(cháng)。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。那么您的孩子正處在中段的跳躍期。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習，除了孩子自己的主觀(guān)因素之外，其中也需要我們家長(cháng)的幫助，家長(cháng)要幫助他，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：

　　學(xué)習方面：知識內容廣泛了，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。字詞句已經(jīng)由低年級的重點(diǎn)變成我們中年級必須要有的基礎，孩子們除了要把字詞句掌握好，要更多地重視思維和理解還有寫(xiě)話(huà)的訓練，就我們班現時(shí)的情況，這些方面還有些欠缺，我建議家長(cháng)們能給孩子至少準備一本作文書(shū)和一本三年級的語(yǔ)文閱讀訓練，成績(jì)都是練出來(lái)的，多練習見(jiàn)識就會(huì )多，懂得的自然比別人多。

　　三年級是孩子在學(xué)習上比較難適應的一年，很多同學(xué)成績(jì)都會(huì )出現下滑現象，希望家長(cháng)們在做好心理準備的同時(shí)更加重視他們的每個(gè)點(diǎn)滴的成長(cháng)。

　　現在三年級的作文要求難度高，分數比例也重，到了中考，作文分占了55分，所以我們一定要重視。本學(xué)期的作文難度也比較大，要寫(xiě)出好的文章，我覺(jué)得必須要有生活的體驗，沒(méi)有生活的體驗，很難寫(xiě)的。因此我建議家長(cháng)會(huì )有空的時(shí)候多帶孩子出去玩玩，多讓他們接觸各方面的書(shū)籍，這樣對寫(xiě)作文能起到事半功倍的.的效。我建議最好設立一個(gè)試卷錯題集錦本子，可以把每次的錯題歸納總結，當然，這是建議，你們可以按照自己孩子的實(shí)際情況來(lái)決定。其實(shí)對于中年級來(lái)說(shuō)，我發(fā)現，成績(jì)落后的同學(xué)都有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是他們上課都不夠留心，人在心不在，有些是聽(tīng)一半就玩一半，有些是經(jīng)常沉浸在自己的夢(mèng)幻中，沒(méi)有積極主動(dòng)跟著(zhù)老師的思路，課后再問(wèn)他課堂上講過(guò)的內容，他們都不知道，還有就是作業(yè)馬虎，甚至不交作業(yè)。當然，這只是個(gè)別同學(xué)，提出來(lái)，是避免更多的同學(xué)出現這種情況。同時(shí)，我們老師對任何一名孩子都是盡責的。為了不讓這些孩子掉隊，我們會(huì )和他們談心，做他們的思想工作;朝后課后輔導，當然，在留學(xué)生的同時(shí)，我們做老師的也在留堂，我們作為家長(cháng)也應當看到，老師們付出的時(shí)間，汗水和心血，都是希望孩子們有進(jìn)步。希望家長(cháng)們繼續理解、支持我們的工作。同時(shí)，繼續多關(guān)心他們的學(xué)習狀況。

　　各位家長(cháng)，三年級是小學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期，在此期間，孩子的性格會(huì )多變，問(wèn)題也會(huì )增多，特別是品行和學(xué)習上的成長(cháng)，更多地需要孩子們的自覺(jué)，需要孩子們的勤奮，也需要我們家長(cháng)與老師一起引導他們，教育他們。作為一名老師，在學(xué)校是會(huì )盡力教好他們的，但為了使孩子們在學(xué)習上更好地成長(cháng)。希望各位家長(cháng)重視孩子思想與學(xué)習。讓孩子養成好的學(xué)習和生活習慣。

　　三、 提出幾點(diǎn)要求：

　　思想上，要走出愛(ài)的誤區，罰的怪圈。不能過(guò)于溺愛(ài)孩子，這樣只會(huì )縱容他們，使他們產(chǎn)生刁蠻任性、唯我獨尊，的非正常心理，直接影響他們的成長(cháng);也不能一味只打打罵罵，這樣的效果只會(huì )適得其反。我們在對孩子批評責罵過(guò)后，要平心靜氣地與孩子分析問(wèn)題，講解道理，這樣孩子才能容易接受，便于改正錯誤。

　　在學(xué)習上，希望能夠監督孩子的作業(yè)。要營(yíng)造安靜的環(huán)境讓孩子安心做作業(yè)，不要讓電視機聲、說(shuō)話(huà)聲、麻將聲等影響孩子的思考與記憶。要規定孩子放學(xué)后要立刻回家，回家后馬上做作業(yè)。做作業(yè)時(shí)，不能東張西望，不能玩手指或玩其它東西，不能想與作業(yè)無(wú)關(guān)的事情，要專(zhuān)心致至、一心一意地做作業(yè);做完作業(yè)，必須自己細心檢查�？陬^作業(yè)、復習也不容草率。這樣，孩子培養了良好的學(xué)習態(tài)度，養成了良好的學(xué)習習慣，將會(huì )受益一生。。

　　安全方面，為了確保孩子的人身安全，學(xué)校開(kāi)門(mén)時(shí)間是早上7點(diǎn)30分，放學(xué)時(shí)間是11點(diǎn)，下午2點(diǎn)30分開(kāi)門(mén)，在學(xué)校開(kāi)門(mén)前，請家長(cháng)們不要把孩子放在門(mén)口，因為那樣很危險，還有就是放學(xué)了，希望家長(cháng)們能準時(shí)來(lái)接孩子。

　　另外，由于小朋友的天性是好動(dòng)的，有些孩子會(huì )喜歡追逐，更有同學(xué)在玩的時(shí)候，發(fā)生身體的碰撞，甚至會(huì )造成無(wú)意的受傷。這些，是我們都不希望發(fā)生的，但有時(shí)候卻難以避免，希望各位家長(cháng)配合我們老師的工作，教育孩子不要追逐，玩的時(shí)候，不要玩得過(guò)了火。假如發(fā)生一些事情，希望彼此能互相理解。

　　老師是人，不是神，希望并歡迎各位家長(cháng)朋友對我們各位老師今后的教學(xué)工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。如果有什么意見(jiàn)或建議，歡迎隨時(shí)直接與我們聯(lián)系。希望通過(guò)我們老師和家長(cháng)多交流，多探討，通過(guò)孩子的自覺(jué)、勤奮，促使孩子們在各方面都有進(jìn)步。

　　最后，再次感謝各位在繁忙的工作中抽空蒞臨我校參加這次的家長(cháng)會(huì )，對各位的到來(lái)以及一直以來(lái)對我們學(xué)校、我們各位老師的支持和配合再次表示衷心的感謝!

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿3

尊敬的蔡老師，各位親愛(ài)的家長(cháng)朋友們、同學(xué)們，大家上午好。

　　我是麻高波的媽媽。非常感謝各位給我這個(gè)機會(huì )，站在這里和大家進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短的交流。

　　孩子們，你們已經(jīng)進(jìn)入了人生的沖刺階段。請問(wèn)有多少同學(xué)已經(jīng)意識到了這個(gè)問(wèn)題？反正我認為到目前為止麻高波還沒(méi)有意識到。但，我相信，在座的每一位家長(cháng)都已經(jīng)充分認識到了這個(gè)問(wèn)題的嚴峻性。所以，我們家長(cháng)會(huì )不斷地督促你們學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習；希望你們努力、努力、再努力；因為我們都希望你們可以在兩年半后的高考中脫穎而出，取得好成績(jì)。因為我們都知道，用現在三年的努力，將可以換得未來(lái)幾十年的美好時(shí)光。

　　可是，有多少同學(xué)不理解我們呢？比如我督促兒子學(xué)習、給他提供一些意見(jiàn)和建議的時(shí)候，麻高波就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“我認為我已經(jīng)很好了，我已經(jīng)很努力了”。不知道有多少同學(xué)贊同麻高波的觀(guān)點(diǎn)呢？

　　于是乎，家長(cháng)與孩子之間的矛盾就出來(lái)，那作為父母，我們到底該怎么辦呢？

　　我認為，首先，家長(cháng)要充分的了解自己的孩子，知道他有哪些優(yōu)缺點(diǎn)、他的長(cháng)處、短處，他有哪些優(yōu)勢和弱勢，然后因勢利導，在充分發(fā)掘孩子優(yōu)勢的'基礎上，給孩子做一個(gè)最合適他自己的定位，幫助他將來(lái)能成為某一領(lǐng)域的專(zhuān)家或專(zhuān)業(yè)人士。就拿麻高波來(lái)說(shuō)，我認為他非常聰明，對數字非常敏感，他的脾氣非常溫和、有耐心，待人寬厚，心胸闊達，但是他卻胸無(wú)大志，對自己沒(méi)有什么要求，比較安于現狀。我認為他就像水一樣，我們給他一個(gè)什么樣的容器，他就會(huì )變成什么樣。所以，我鼓勵他考一個(gè)校風(fēng)、校紀好、文化底蘊深厚、管理嚴格的大學(xué)，可以選擇與數字或者醫學(xué)有關(guān)的專(zhuān)業(yè)，在高考3+3科目選擇中，可以選擇數理化、語(yǔ)文、英語(yǔ)和生物。此事已經(jīng)過(guò)我們反復的磋商，現已初步達成共識。

　　其次，我認為，父母要明確自己對孩子要求的最低底線(xiàn)和最低期望值。是的，你沒(méi)有聽(tīng)錯，是最低，而不是最高。比如我對麻高波的最低要求就是做一個(gè)身心健康的、對社會(huì )沒(méi)有危害的人。在此基礎上，如果他能成才，成為國家的棟梁，我便認為是錦上添花，我會(huì )更開(kāi)心，更驕傲。但如果他只能成為一個(gè)身心健康卻沒(méi)有建樹(shù)的普通人，那么，我也認為我們的教育是成功的，兒子的成長(cháng)也是成功的。

　　為什么這么說(shuō)呢？

　　因為我在醫院上班，常常會(huì )看到一些青少年因為一些小小的刺激或學(xué)習壓力而患有各種身心疾病，比如焦慮癥、抑郁癥等；有的甚至患上了精神分裂癥；一旦患上這些疾病，那么孩子的一生乃至整個(gè)家庭的幸福都將毀于一旦。

　　現實(shí)生活中，我們也常常會(huì )聽(tīng)聞?dòng)行�學(xué)生因為與同學(xué)或者老師拌個(gè)嘴或忍受不了學(xué)習壓力而選擇跳樓自殺的案例。當健康和生命都沒(méi)有了的時(shí)候，那么其他的一切都是空談。

　　所以每當我恨鐵不成鋼、要對兒子大發(fā)脾氣的時(shí)候，我就會(huì )強迫自己冷靜下來(lái)，想想對兒子的最低要求和最低底線(xiàn)，于是我就能心平氣和的與兒子進(jìn)行溝通了。長(cháng)期以往，我發(fā)現，我與兒子的關(guān)系進(jìn)入了一個(gè)良性循環(huán)，兒子對我的建議和意見(jiàn)的接納度也提高了。

　　第三，我希望能培養兒子的自我管理能力。我認為，高中三年是孩子從青少年向成人過(guò)渡的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期內，充分吸收各種文化知識自然是必不可少的，但是學(xué)會(huì )自我管理，我認為也是孩子將來(lái)能否立足社會(huì )的一項必備技能。

　　為什么這么說(shuō)呢？相信大家或多或少的看到過(guò)類(lèi)似的報道————很多人在高中三年廢寢忘食、拼命的讀書(shū)，終于考上了理想的大學(xué)�？傻搅舜髮W(xué)，突然失去了學(xué)校、老師和家長(cháng)的管束，又因為缺乏自我管理能力，終日混跡社交網(wǎng)絡(luò )、迷戀網(wǎng)絡(luò )游戲，整天刷抖音、刷微博、或抽煙、喝酒、或逃課、泡吧，每天頂著(zhù)蠟黃的臉色、對著(zhù)手機和電腦的冷光屏混日子、等畢業(yè)。

　　我身邊就有這樣一個(gè)真實(shí)的案例：一個(gè)很帥氣的小伙子，高中時(shí)期也非常優(yōu)秀，考上了一個(gè)一本財經(jīng)大學(xué)。但是在大學(xué)期間，因為缺乏自我管理、自我約束和自律的能力，迷戀上了網(wǎng)絡(luò )游戲，到了離畢業(yè)還有一個(gè)月的時(shí)候，他堅持要退學(xué)，（當然，也是因為他在學(xué)校缺課太多、考試掛科太多，學(xué)校規勸無(wú)效而勒令其退學(xué)），家里人怎么勸阻都不聽(tīng)，于是沒(méi)辦法，只好辦理了退學(xué)手續。

　　大家想一想，在如今的社會(huì )，沒(méi)有大學(xué)文憑，要在這個(gè)社會(huì )上立足有多艱難！我是真的對這個(gè)孩子感到非常的惋惜，對他的未來(lái)充滿(mǎn)了擔憂(yōu)。

　　那為什么會(huì )出現這樣的結果？倒底是哪里錯了？到底是哪個(gè)環(huán)節錯了？到底是誰(shuí)錯了？我們要如何避免類(lèi)似的悲劇發(fā)生呢？

　　我認為，這就需要我們家長(cháng)和同學(xué)們未雨綢繆了。

　　所以，我希望在高中三年，能讓麻高波清楚的知道自己想要什么、想成為什么樣的人、將來(lái)想過(guò)什么樣的生活，我也希望他能懂得如何約束自己，遇到困難、失敗和挫折時(shí)如何激勵自己，面對成功時(shí)如何對待自己。當然，我會(huì )從旁協(xié)助，幫助和指導他學(xué)習如何做好自我管理。其實(shí)，孩子學(xué)習的過(guò)程，也是家長(cháng)自我成長(cháng)的過(guò)程。我非常樂(lè )意與孩子共同成長(cháng)。

　　當然，孩子們也有擔心的時(shí)候。比如麻高波就擔心自己把目標定的太高，萬(wàn)一失敗了怎么辦？

　　我對他說(shuō)：“即使失敗了又能怎么樣呢？最壞的結果也不過(guò)是維持現狀罷了，你不曾失去任何東西�！�

　　所以孩子們，你們盡管放心大膽地向著(zhù)自己最高的目前沖刺，掉下來(lái)了有我們家長(cháng)接著(zhù)，受傷了我們給你們包扎療傷，我們會(huì )是你們最堅強的后盾！

　　同學(xué)們，愿你們通過(guò)自己的努力，都能打下一片屬于自己的天空，創(chuàng )造屬于自己的未來(lái)。

　　加油！

　　因為時(shí)間的關(guān)系，今天我就和大家分享到這里，如果有需要，可以私聊。謝謝大家的聆聽(tīng)。

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿4

尊敬的老師、各位叔叔阿姨：

　　大家好！我是學(xué)生代表xxx。很高興能代表全班同學(xué)發(fā)言。首先允許我代表同學(xué)們感謝叔叔阿姨們百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與這次的家長(cháng)會(huì )。轉眼間五年就這樣過(guò)去了，同學(xué)們各自見(jiàn)證了彼此的成長(cháng)歷程，互相指導，共同進(jìn)步。班上許多同學(xué)都給我們大家樹(shù)立了榜樣，其中，令大家印象最深刻的就是我們的前任班長(cháng)——鄭xx了。雖然鄭xx同學(xué)放棄了班長(cháng)的職位�？伤龔膩�(lái)沒(méi)有停止為班級、同學(xué)服務(wù)。不僅經(jīng)常主動(dòng)為班級服務(wù)，老師布置的作業(yè)總能保質(zhì)保量的完成好。有一次，我們班上外面的板報剛剛做好，大家都覺(jué)得少了點(diǎn)什么裝飾，不大美觀(guān)，可是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)主動(dòng)地捐獻裝飾品。是她，自己掏錢(qián)為板報買(mǎi)了裝飾品。平時(shí)做了、買(mǎi)了裝飾品的同學(xué)都只是把裝飾品交給文藝宣傳組的同學(xué)，交給他們處理�？墒撬龥](méi)有這樣做。她拿來(lái)了剪刀和透明膠，叫上幾個(gè)同學(xué)，和他們一起親手把裝飾品貼在了板報上面。并且沒(méi)有要求把錢(qián)補回來(lái)。叔叔阿姨們進(jìn)門(mén)時(shí)應該都看得到門(mén)外的板報，那些彩帶，就是鄭慧萍同學(xué)親手粘上去的。她為板報增添了幾分色彩，更是為班級的容貌增添了幾分色彩�？赡茉谟行┤丝磥�(lái)，這并不是什么大事。的確，這不是什么大事，可是這些裝飾品包含了鄭xx同學(xué)的一份心意和她主動(dòng)為班級做貢獻的好品質(zhì)。難道，這種精神，不值得我們去學(xué)習嗎？自五年級以來(lái)，李老師為了培養我們自我管理的能力、自覺(jué)學(xué)習的習慣、自主做事的責任心，實(shí)行團隊自主合作管理。班上有九個(gè)團隊，各個(gè)團隊都有自己負責的項目以及預期目標，短短一年多的時(shí)間，我們班就取得了很大的進(jìn)步。不僅同學(xué)們學(xué)習做事的積極性增長(cháng)了，而且同學(xué)們本身的能力也提高了。如陳xx負責的文藝宣傳組，將班級裝飾得十分漂亮；陳xx負責的安全組徹底消除了我們班的安全隱患；邱xx負責的活動(dòng)策劃組，讓每月一次的同學(xué)

　　生日會(huì )成為同學(xué)們增進(jìn)感情的快樂(lè )驛站；洪xx負責的.衛生團隊更是讓班級教室變得一塵不染、公共區成為學(xué)校環(huán)境美好的優(yōu)秀代表；陳xx負責的生活組讓早餐的秩序良好，同學(xué)們吃飯積極性不斷增長(cháng)；葉xx負責的體育組更是讓班級同學(xué)對體育充滿(mǎn)了熱情；唐xx負責的學(xué)習組讓早讀書(shū)聲瑯瑯、讓作業(yè)按時(shí)完成、讓學(xué)習風(fēng)氣不斷改善；xxx負責的紀律組雖然問(wèn)題不少，可是他們的努力讓我們對班級課堂的和諧有序、絕對安靜充滿(mǎn)的信心。當然，因為同學(xué)們中也有不自覺(jué)的行為，各方面也存在一些不足。如有些同學(xué)在班上亂扔垃圾、抽屜垃圾不按時(shí)清理、把垃圾丟出垃圾桶等不好的衛生習慣。不過(guò)，自從老師開(kāi)始發(fā)起警告和衛生團隊的同學(xué)立下公約以后，同學(xué)們都收斂了很多。地面上的垃圾、垃圾桶里的垃圾、垃圾桶外面的垃圾都有適量的減少。雖然進(jìn)步不大，但我們知道沒(méi)有誰(shuí)是可以做到瞬間完美的，這需要重重的磨練以及時(shí)間的見(jiàn)證。沒(méi)有最好，只有更好。我相信，通過(guò)同學(xué)們的努力，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，班級一定會(huì )更上一層樓。我們的小學(xué)生涯也會(huì )在同學(xué)們的共同努力下留下最美好的回憶！我的演講完畢，謝謝大家！

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿5

尊敬的家長(cháng)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　 大家好！

　　 閑云潭影日悠悠，物換星移幾時(shí)休。年華從指間溜走，歲月在不知不覺(jué)中漂流。眼看春節又過(guò)完，高考也在漸漸逼近。

　　 我們尋尋覓覓，磕磕碰碰，在校園里度過(guò)了十幾個(gè)春秋，十幾年來(lái)的寒窗苦讀，總是帶著(zhù)一個(gè)夢(mèng)想：希望通過(guò)高考來(lái)實(shí)現我們的追求。于是高考變得神圣、神秘、莊重�；�于這一點(diǎn)，我們應該樹(shù)立正確的高考意識。為了高考，必要的知識儲備是不可少的。高三這一年中，我們不僅需要苦心鉆研、勤奮刻苦，實(shí)現智力上的突破，而且要有良好的心理素質(zhì)，堅韌不拔的意志，承認失敗，不怕失敗，以堅苦卓絕的奮斗精神和吃苦耐勞的毅力，去取得高考的大豐收。

　　 有人說(shuō)高三是灰色的，嘗到的是枯燥，得到的失望。有人說(shuō)高三是金色的，經(jīng)歷的是充實(shí)，收獲的是希望。有人說(shuō)高三充斥著(zhù)殘忍，友情似乎在你追我趕中稀薄。有人說(shuō)高三充滿(mǎn)了友情，友誼似乎在你幫我助中濃厚……也許高三的心情是復雜的，但不管怎樣高三的生活是充實(shí)的.，高三的感受是獨特的，高三的思考是深刻的。高三給了我們前所未有的深刻體驗，賦予我們豐富的生活經(jīng)歷，培養了我們的奮斗拼搏的精神，不屈服不放棄的高貴品質(zhì)。高三讓我們知道人生只有走出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌。

　　 在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭中,我們會(huì )動(dòng)搖,甚至會(huì )放棄。這個(gè)時(shí)候是意志最薄弱,思想最沉重,心理最矛盾的時(shí)候。是屈服還是繼續,是向命運低頭還是把困難踩在腳底。其實(shí)就像長(cháng)跑一樣,只要你在最想停下來(lái)的時(shí)候再堅持,勝利就會(huì )在前面招手。里爾克有一句話(huà):挺住本身就意味著(zhù)一切。面對不如意,我們不能失去信心。如果自己連自己都不相信,還有什么理由讓父母老師來(lái)相信你。更不能失去希望,要知道,眼淚里濾過(guò)的微笑更美麗,惆悵里浸過(guò)的歌聲更動(dòng)聽(tīng),寂寞里沉淀的思想更睿智,迷惘中走出的靈魂更清醒。生活本沒(méi)有排斥放棄我們,而自身的憂(yōu)慮、懼怕、缺乏自信,才使人佝僂于時(shí)間的塵埃中。

　　 人可以被打敗,但不可以被打倒。既然選擇了遠方,便只能風(fēng)雨兼程。我們將義無(wú)返顧的走向遠方,把淚水埋進(jìn)胸膛,把堅強裝入行囊,把愛(ài)扛在肩膀,只為有一天能夠自由的放飛理想。我們便要努力拼搏。天行健,君子以自強不息。只有經(jīng)歷了地獄的磨練,才有創(chuàng )造天堂的力量,只有流過(guò)血的手指,才能彈出世間的絕唱。我們始終堅信,有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚�？嘈娜�,天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。高三,我們寧愿笑著(zhù)流淚,也不愿哭著(zhù)后悔。

　　 各位家長(cháng),你們冒著(zhù)寒風(fēng)來(lái)到這里,你們辛苦了,我能理解你們的心情,每個(gè)家長(cháng)都是望子成龍,望女成鳳。但誰(shuí)又沒(méi)有龍困險灘虎落平陽(yáng)的時(shí)候。希望家長(cháng)不要提出苛刻和不合理的要求。父母是我們最親最?lèi)?ài)的人,我們需要父母的信任、鼓勵、支持、理解,而不是考試失利時(shí)的橫眉冷對,失敗時(shí)的抱怨冷落。不要懷疑我們是否努力,我們將拼一年春夏秋冬,搏一生無(wú)怨無(wú)悔。不要總是喋喋不休的教導我們該如何如何學(xué)習,要想出頭,惟有埋頭這個(gè)道理我們早以爛記于心。也不要成天逼著(zhù)我們學(xué)習,善于休息的人才善于工作。我們自己的事該怎么辦已是人在兵營(yíng),毫無(wú)退路。我們需要的是你們的安慰和鞭策,這將成為我們的精神動(dòng)力和智力支持。生死之劫,親情在那一顆流淌著(zhù),洇濕所有時(shí)間和空間的距離,也終將啄開(kāi)那個(gè)堅硬的失望外殼。

　　 梁?jiǎn)⒊�說(shuō):天戴其蒼,地屢其黃,縱有千古,橫有八方,前程似海,來(lái)日方長(cháng)。美哉我少年中國,與天不老,壯哉我中國少年,與國無(wú)疆。

　　 謝謝大家！

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿6

各位領(lǐng)導，老師們，家長(cháng)和同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是陳朗的媽媽?zhuān)�今天我站在這里發(fā)言，深感榮幸。請允許我代表全體家長(cháng)，向為孩子們的成長(cháng)傾注了愛(ài)心，熱情和汗水的學(xué)校領(lǐng)導，老師們道聲“辛苦了”。感謝各位老師們?yōu)楹⒆觽兏冻龅男量鄤趧?dòng)！

　　雖然我也是一名教師，但我在教育孩子方面可能好多地方不如在座的家長(cháng)們。今天我是來(lái)學(xué)習的。在這里，我想借此機會(huì )對兒子說(shuō)幾句話(huà)。

　　兒子，以前媽媽對你的教育也許有欠缺，我愿意改正調整。我跟爸爸盡我所能他創(chuàng )造良好的環(huán)境，讓你健康快樂(lè )地成長(cháng)。你一定要知道，在成長(cháng)的道路上，健康的心態(tài)是非常重要的。學(xué)習雖然也重要，但那不是全部。你得樹(shù)立遠大的.目標，并為之努力。重要的是過(guò)程，成功了固然高興，失敗了也不氣餒。爸爸媽媽永遠是你堅強的后盾，永遠支持你，愛(ài)你！

　　兒子，每當清晨，看到太陽(yáng)冉冉升起，我心中便充滿(mǎn)了無(wú)限的幸福和滿(mǎn)足。因為，我相信明天的你將長(cháng)出豐滿(mǎn)的羽翼，堅強而又自信地搏擊長(cháng)空，成長(cháng)為一名真正的男子漢。努力吧，孩子，未來(lái)是美好的。媽媽以你為榮！

　　最后，最次感謝各位領(lǐng)導，老師的辛苦勞動(dòng)和付出。你們給予孩子們的不僅是知識，更多的是做人的道理。此時(shí)此刻，我想借各位家長(cháng)的掌聲對校領(lǐng)導及老師們再次致以最衷心的敬意！

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿7

　　首先，我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，同時(shí)也很感激大家的支持和厚愛(ài)。

　　時(shí)間過(guò)得很快，依稀之間我們已踏上了高三的征程，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識愁，曾經(jīng)的年少輕狂，都已在學(xué)習的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂，一種沉著(zhù)和穩重的感受時(shí)�；\罩著(zhù)我們，似乎在一個(gè)孕育著(zhù)收獲的秋天，我們成熟了許多。在這里，為了能使每位同學(xué)都在緊張、高效、和諧、有序和充滿(mǎn)信心的狀態(tài)下，去迎接高考，戰勝高考，取得好成績(jì)，我就我的切身體驗向大家介紹一些學(xué)習方法和心得。

　　把握高考，首先要擁有良好的心態(tài)。

　　在高考起航前，我們要把心態(tài)調整好，要摒棄雜念，集中精力，專(zhuān)注于學(xué)習，專(zhuān)注于高考。這時(shí)，集中精力是一種明智，因為在一定時(shí)期內，一個(gè)人的資源和能力是有限的，你無(wú)法同時(shí)做好數件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會(huì )占據你的時(shí)間，消磨你的意志。這時(shí)，對于我們來(lái)說(shuō)，學(xué)習是主流，不要被生活中一些小事，同學(xué)間一些摩擦所拖累。

　　把握高考，其次要擁有健康的體魄。

　　社會(huì )需要的不是那種弱不禁風(fēng)，身體孱弱的白面書(shū)生，而是擁有科學(xué)知識和健康體格的`接班人。所以，平時(shí)的體育鍛煉，不僅能鍛煉我們的體質(zhì)，充實(shí)我們的革命本錢(qián)，更能鍛煉我們的毅力，為我們的高考加油！

　　把握高考，再則就是要勤奮努力。

　　科學(xué)備考。成功伴著(zhù)汗水。喜悅伴著(zhù)艱辛�；ń�(jīng)風(fēng)雨終成果，我們吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜題名的快樂(lè )。目前，我們正處于第一輪復習階段，“萬(wàn)丈高樓平地起”，此時(shí)，打好基礎是至關(guān)重要的。平時(shí)復習中我們不僅要重新溫習課本、弄懂，體會(huì )課本提供的知識和方法，還要弄清數學(xué)定理，公式的推導過(guò)程及例題的求解過(guò)程，研究習題與例題之間的關(guān)系，達到“通、會(huì )、高”的目的。復習，就是一個(gè)查漏補缺的過(guò)程，一個(gè)知識全面化，系統化的過(guò)程。我們要充分利用第一輪復習的時(shí)間把課本的知識掌握牢固，做到成竹在胸。再則，就是要處理好平時(shí)與考試的關(guān)系。平時(shí)復習，一定要有周密的學(xué)習計劃，六門(mén)功課時(shí)間安排合理，注意六門(mén)齊頭并進(jìn)，平衡發(fā)展。周密計劃能夠充分利用空余時(shí)間學(xué)習，合理安排時(shí)間休息，做到勞逸結合，既使人感到充實(shí)又能不覺(jué)得疲憊，既有規律又有效率。最后，對于學(xué)習方法的具體細節，我這里便不再多說(shuō)，因為大家都是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。

　　如果把高考比作一場(chǎng)戰斗，那么我們就是打仗的士兵，老師是指揮我們的將軍，我們不但要聽(tīng)從老師的教導，還要多與老師交流，做到將士一氣，同心同德，共赴戰斗。

　　最后，祝愿我們能在明年的高考中取得理想的成績(jì)，考上理想的大學(xué)，種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。愿我們的老師、我們的家長(cháng)能夠為我們的成功而驕傲，自豪！

　　謝謝！

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿8

尊敬的各位老師和家長(cháng):

　　大家下午好!

　　首先我代表全體家長(cháng)，向為孩子們的成長(cháng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導、老師們道一聲你們辛苦了!感謝你們對孩子們無(wú)微不至的關(guān)懷和學(xué)習上的諄諄教誨。對于教育孩子這件事情，我覺(jué)得在座的各位家長(cháng)都是行家，都比我做得好。雖然我也是一位教育工作者，但我深深地感到對自己孩子的教育還做得不夠，平時(shí)把更多的時(shí)間放到自己的教學(xué)工作上。下面就我在教育自己孩子和教學(xué)工作過(guò)程中的一些浮淺的看法分享給大家。

　　一、要有意識地從小培養孩子良好的習慣。良好的習慣包括很多：如生活習慣、學(xué)習習慣、為人處事、待人接物等等。習慣一旦養成，會(huì )陪伴一個(gè)人終生。好的習慣可以讓孩子受用終生，不良的習慣改起來(lái)是相當困難的。那么，如何培養孩子養成良好的習慣呢?首先，要從一件件小事做起，如自己收拾書(shū)桌，整理書(shū)包等力所能及的事情。其次，要善始善終。培養孩子，家長(cháng)要有持之以恒的態(tài)度，孩子一定會(huì )成功。當然，發(fā)現孩子身上的一些不良習慣，也一定要注意慢慢克服改掉。孩子的成長(cháng)過(guò)程，本身就是一個(gè)不斷犯錯和改錯的過(guò)程。

　　二、重視孩子的健康成長(cháng)。這里的健康不僅指身體的健康，更為重要的是孩子們的心理健康。我認為要從我們家長(cháng)的行為習慣做起，按時(shí)作息，自己的事自己做，不亂花錢(qián)，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折。家長(cháng)以身作則，在潛移墨化中孩子定能健康、快樂(lè )、幸福地成長(cháng)。

　　三、給孩子創(chuàng )造一個(gè)安靜、舒適、溫馨的的學(xué)習氛圍。孩子學(xué)習時(shí)，家長(cháng)不要看電視、玩電腦、打麻將，盡量陪他一起看書(shū)，運動(dòng)，談心等。實(shí)際上父母和孩子在一起的時(shí)間就那很短暫的幾年，我們一定要珍惜和孩子在一起的這段快樂(lè )幸福的時(shí)光。

　　四、多和孩子們交流溝通。人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認為隨時(shí)隨地都可以跟孩子交流溝通，了解孩子的心理活動(dòng)，讓他說(shuō)出心理話(huà)。換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，孩子會(huì )理解體諒我們的.。例如:孩子考試成績(jì)不好的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試中不犯類(lèi)似錯誤，這樣，孩子就會(huì )不斷進(jìn)步，成績(jì)就會(huì )在不知不覺(jué)中提高。

　　五、積極配合老師和學(xué)校的工作。老師是孩子的知識傳授者和道路引導者，做為家長(cháng)一定要積極配合老師和學(xué)校做好工作。老師和我們家長(cháng)一樣，希望每一個(gè)學(xué)生都能成功。老師要求孩子們做到的，我們家長(cháng)要盡力配合。在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，一個(gè)班幾十個(gè)孩子，其責任之大，難度之大應該是我們每一位都可以想象的。怎樣配合?1、高效完成老師布置的任務(wù)2、不在孩子面前議論老師的是非。3、家長(cháng)要盡量站在學(xué)校老師的角度考慮問(wèn)題。我們家長(cháng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(cháng)的最大合力，讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

　　感謝學(xué)校領(lǐng)導、各位老師的辛勤勞動(dòng)和付出，是你們把深奧的知識及做人的道理教給我們的每一個(gè)孩子，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著(zhù)你們的心血。最后再一次向各位老師致以最衷心的感謝。

　　謝謝大家！

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿9

親愛(ài)的家長(cháng)朋友們，同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　我是吳大中的家長(cháng)。今天我非常榮幸地作為家長(cháng)代表在會(huì )上發(fā)言。首先感謝老師與同學(xué)特別的安排，讓我們家長(cháng)今天能與老師、孩子們一起交流。

　　我代表15班的家長(cháng)感謝班主任周才東老師以及所有任課老師對孩子們的用心付出，你們把全部身心投入教育教學(xué)，才成就了優(yōu)秀的15班。因為有你，學(xué)生才有了方向，你們辛苦了，謝謝你們！

　　很多家長(cháng)和我一樣，由于孩子走進(jìn)了外國語(yǔ)，才開(kāi)始逐漸了解這所學(xué)校。兩年后的今天，我看到了初中部的強勢，我非常滿(mǎn)意孩子當初的選擇，相信“名師出高徒，師高弟子強”，相信我們的孩子在15班一定會(huì )得到最好的培養，不但能學(xué)到知識，更能學(xué)會(huì )做人。

　　今天與家長(cháng)分享的第一個(gè)感受，兒子找到了自己想要的健康成長(cháng)的寬松的民主環(huán)境。

　　從幼兒園到小學(xué).，到外國語(yǔ)完成初中學(xué)業(yè)，這是我兒子自己的選擇。他不喜歡壓抑的學(xué)習環(huán)境，所以在15班，班主任周老師，年輕又活力，有思想，方法靈活，放開(kāi)手讓學(xué)生充分發(fā)展自己，學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性強，我孩子吳大中的自信，開(kāi)闊的胸襟，堅強的意志，獨立的人格得到了進(jìn)一步健康成長(cháng)，可貴的是他對同學(xué)盡其所能的熱情幫助，他對老師敬愛(ài)有加的尊師之道，對學(xué)習執著(zhù)追求的精神，這些可貴的品質(zhì)得到了培養與鍛煉。他是清潔委員，開(kāi)學(xué)前，自己主動(dòng)思考如何安排班級清潔人員，又聯(lián)系徐志朋，杜浩源等同學(xué)到校整理教室，看到這群孩子積極做事?tīng)顟B(tài)，我感受到孩子們對班級的熱愛(ài)，對生活的熱情,這正是學(xué)校三愛(ài)教育的升華。更體現班級團結奉獻的氛圍。

　　與大家分享的第二點(diǎn)感受，我們必須加強與孩子的溝通，與老師的合作交流，

　　我們都很愛(ài)孩子，但怎樣愛(ài)自己的孩子？或者孩子需要你怎樣愛(ài)他，你們問(wèn)過(guò)自己的孩子沒(méi)有？我一直習慣以自己認為正確的方式在愛(ài)他們，給他們最好吃的、最好用的、最好玩的，給他們創(chuàng )造最好的環(huán)境來(lái)學(xué)習和生活，可他們需要的是什么呢？你們問(wèn)過(guò)自己的孩子。吳大中是住宿生，每周回家時(shí)，我問(wèn)的第一個(gè)問(wèn)題：這周你或他人有什么開(kāi)心的事情？第二個(gè)問(wèn)題：有什么需要我們幫助的事情？三，你們老師身體好嗎？四，同學(xué)相處還愉快嗎？還會(huì )幫他分析他所提出的問(wèn)題并給出我們合理的建議。這樣合作下來(lái)，我們都很愉快，每周回來(lái)，吃完飯我們必須出去走30分鐘，有時(shí)他說(shuō)忙得很，但都堅持陪我們走一走，正是在這樣的交流中，我們了解了孩子的處事方法，學(xué)習生活態(tài)度，有時(shí)，也有矛盾，記得他一段時(shí)間的書(shū)寫(xiě)有點(diǎn)遭，我對比教育，，他很不滿(mǎn)，我在你心中就不行，我笨行了，說(shuō)完就跑到床上哭，后來(lái)我從作文中發(fā)現我傷了他的自尊，我找機會(huì )道歉，反省自己，像這樣的事例你們也應該有吧，若我能表達委婉些，孩子不會(huì )那么有情緒，反叛，我常與老師溝通，及時(shí)調整方法，老師有最專(zhuān)業(yè)的策略與技巧化解學(xué)生心中的困惑，也是學(xué)生親近的人，希望我們能理解支持老師的教育，始終站在老師這一邊，任何問(wèn)題都可以解決，比如小學(xué)抄作業(yè)事件。

　　我要與大家分享的第三個(gè)觀(guān)點(diǎn)，孩子的健康成長(cháng)歷程比分數更重要。我認為：吳大中在外國語(yǔ)二年來(lái)，我最滿(mǎn)意的是他各方面能力都有了明顯的增長(cháng)，不管是生活自理能力，還是學(xué)習的自我管理能力，或者是自我心理的調節能力，都有了長(cháng)足的進(jìn)步。而這些能力的增長(cháng)得益于學(xué)校和老師們豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)。比如英語(yǔ)演講活動(dòng)，語(yǔ)文演講與學(xué)生分組表演活動(dòng)，班會(huì )新聞的'制作與發(fā)言，籃球比賽，陽(yáng)光體育鍛煉1小時(shí)，踏春活動(dòng)，積極參加等既是對學(xué)�；顒�(dòng)的支持，更是對孩子健康成長(cháng)的鍛煉。老師與家長(cháng)引領(lǐng)孩子進(jìn)入陽(yáng)光地帶，讓孩子健康快樂(lè )成長(cháng)、成才。我們作為家長(cháng)，有義不容辭的責任配合學(xué)校班級開(kāi)展組織各種教育教學(xué)活動(dòng)，不僅是對班級工作的支持，更重要的是自己的兒女在這個(gè)活動(dòng)中得到了鍛煉，也暴露成長(cháng)過(guò)程的缺失，收獲了成長(cháng)。所以我想說(shuō)的是，家長(cháng)朋友們，如果你有能力為孩子所在班級出一份力時(shí)，其實(shí)這也是為您自己的孩子打造一個(gè)更好的學(xué)習和成長(cháng)的平臺。

　　說(shuō)道成績(jì)，孩子盡力就行了，不要拔高孩子的承受力，其實(shí)大中的成績(jì)不是全年級最好的，但他各科成績(jì)均衡發(fā)展，足以讓我們?yōu)樗�感到自豪�?/p>

　　最后我與大家分享幾句話(huà)：

　　丟調舉頭望明月，低頭寫(xiě)作業(yè)的學(xué)習方法

　　不留少壯不努力，老大寫(xiě)作業(yè)的遺憾

　　鼓勵孩子一定有夢(mèng)想，但不一定要有理想

　　讓孩子像野草一樣自然成長(cháng)

　　讓孩子結交一些比自己更優(yōu)秀的同學(xué)，他們今后的作為的平均值就是你的孩子工作能力

　　教會(huì )孩子多表?yè)P他人，將掌聲送給朋友

　　記住身邊走過(guò)的1000個(gè)朋友，并常聯(lián)系，今后他們是你孩子的財富

　　謝謝大家的聆聽(tīng)！祝大家兒女健康發(fā)展，兒女成人成才！

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿10

尊敬的叔叔阿姨們：

　　大家下午好！隨著(zhù)時(shí)光的飛逝，半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，今天我很榮幸能夠做為學(xué)生代表發(fā)言，當然了，我只是一個(gè)初出茅廬的小將，暫時(shí)取得了一點(diǎn)兒成績(jì)，并沒(méi)有太多的經(jīng)驗和方法，只有一點(diǎn)淺薄的體會(huì )，希望能與大家共同分享！

　　首先，能在英民中學(xué)這個(gè)神圣的知識殿堂里學(xué)習，我倍感榮幸，這不僅是因為學(xué)校有著(zhù)通情達理的規章制度，更是因為這里有平易近人的優(yōu)秀教師，老師們的諄諄教誨，悉心點(diǎn)撥，以及辛勤的培育，使我們這些溫室的花兒更加燦爛！

　　其次我要感謝我的父母，他們?yōu)槲夷�默地付出了很多，我失利時(shí)，他們會(huì )為我加油鼓勁，和我一起分析原因，讓我明白成績(jì)不是衡量我的唯一標準；我勝出時(shí)，他們會(huì )為我祝賀，同時(shí)會(huì )讓我明白，成績(jì)只能代表過(guò)去，任何時(shí)候都要向前看。我的父母對我關(guān)心的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都流進(jìn)了我的心里，匯入心靈的瀑布，成為我前進(jìn)的動(dòng)力。

　　這次期中考試幾家歡喜幾家憂(yōu)，有勝利，也有失敗。勝敗乃兵家常事，我們應該勝不驕敗不餒。勝利是一針強心劑，使我們更加努力，越戰越勇；失敗是一針清醒劑，讓我們更加清晰的認識到自己的不足。失敗后善于總結經(jīng)驗教訓，我們才能更加優(yōu)秀！

　　回到現實(shí)生活，今年的我剛剛開(kāi)始步步為營(yíng)，但對于我來(lái)說(shuō)，緊繃的`學(xué)習之弦沒(méi)有絲毫松懈：我除了要學(xué)好語(yǔ)數英三大主科外，還要查漏補缺，對史地生政副科進(jìn)行強化訓練。學(xué)習雖然很累，但苦中也有甜，在取得成績(jì)的一剎那，我就感到無(wú)比欣慰。是啊，不經(jīng)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹？我始終認為，只要不懈地努力，終將結出累累的碩果。

　　盲目的努力也是不行的，學(xué)習還要做到雷厲風(fēng)行。這是我近來(lái)深有體會(huì )的一條經(jīng)驗。初中相對于小學(xué)來(lái)說(shuō)，一個(gè)顯著(zhù)的不同就是科目增多、作業(yè)量大。如果當天的作業(yè)不能當天完成，就會(huì )惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來(lái)越多，課程的學(xué)習越來(lái)越難，學(xué)習越來(lái)越?jīng)]興趣�！懊魅諒兔魅�，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！�

　　我們政治書(shū)上有這樣的一句話(huà)：如何學(xué)會(huì )學(xué)習？我認為，學(xué)習要講究效率。學(xué)習是一個(gè)接受知識的過(guò)程，老師自然是這一過(guò)程中重要的角色，課堂自然是學(xué)習的重要場(chǎng)所，所以，應該向40分鐘要質(zhì)量。我感覺(jué)專(zhuān)心致志地聽(tīng)一節課，要比課后埋頭苦干兩小時(shí)強多了。不過(guò)，如果感覺(jué)聽(tīng)課較困難的學(xué)生，就應該課前認真預習，課后多多復習。

　　最后我再總結一下我淺薄的體會(huì )：一、勝不驕敗不餒。二、雷厲風(fēng)行。三、講究效率。各位叔叔阿姨功成名就，見(jiàn)多識廣。相信大家都有一套自己的教育方法，我所謂的方法應該讓各位貽笑大方了吧。不管怎樣，我還是希望能夠幫到大家。

　　最后，祝愿同學(xué)們第三次月考再創(chuàng )輝煌，祝全體師生和家長(cháng)萬(wàn)事如意，闔家安康！

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿11

尊敬的各位老師、家長(cháng)、朋友們：

　　大家好！

　　今天我能代表家長(cháng)發(fā)言感到非常榮幸， 其實(shí)在各位老師、家長(cháng)面前我也是一個(gè)學(xué)生， 在教育孩子方面， 我和我們這個(gè)家庭還有很多需要向大家學(xué)習的地方�，F在， 看到我們的孩子能快樂(lè )的成長(cháng)，首先要感謝執著(zhù)敬業(yè)的藝海人， 是你們的無(wú)私奉獻， 給予了孩子和我們家長(cháng)幸福與快樂(lè )， 謝謝你們！

　　人們對于諾貝爾獎獲得者非常崇敬，有個(gè)記者問(wèn)其中一位：＂在你的一生里，您認為最重要的東西是哪所大學(xué)。哪所實(shí)驗室里學(xué)到的呢？＂ 這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎獲得者平靜地回答：＂是在幼兒園。＂

　　作為家長(cháng)我們也期待著(zhù)這種成功幸福的教育。

　　幸福的教育是什么？

　　藝海人用自己的智慧，對教育終極價(jià)值的深刻思考和非凡認識，讓思維越過(guò)了時(shí)空，將如炬的目光投向那教育的最遠方、最高處，提出的和諧教育主張，讓孩子們擁有和諧的心身、感受世界的和諧美好，建設并生活在和諧的環(huán)境中。為我們描繪了理想教育模式，勾畫(huà)了一個(gè)教育的伊甸園。

　　我們的孩子有了自己喜愛(ài)的藝術(shù)節，有自己獨特的文化；我們的孩子循著(zhù)天性追求自己的藝術(shù)夢(mèng)想；我們有令人期待的親子日，享受著(zhù)親情的.盛宴。

　　我們的孩子沐浴在陽(yáng)光下自由快樂(lè )地茁壯成長(cháng)。

　　孩子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園的花草樹(shù)木，喜歡這些辛勤的藝海人。

　　張曉風(fēng)說(shuō)：有一種花，你沒(méi)有看見(jiàn)，卻篤信它存在。藝海人精心地打造著(zhù)自己的品牌，我們相信：藝海幼兒園是孩子成長(cháng)的金色搖籃。 為了孩子的成長(cháng)與未來(lái)，讓我們每一個(gè)家庭和藝海幼兒園攜起手來(lái)，和諧共建，為孩子們創(chuàng )造一個(gè)更美好的明天。

　　謝謝大家！

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿12

尊敬的各位老師、家長(cháng)、同學(xué)們：

　　你們好！我是T4061班周超同學(xué)的家長(cháng)，今天很高興能來(lái)這里參加洛陽(yáng)北大xx學(xué)校組織的家長(cháng)會(huì )，我代表在座的家長(cháng)們向奮戰在一線(xiàn)的所有老師說(shuō)一聲：“老師們，你們辛苦了！”首先感謝北大xx學(xué)校的老師們給我這么好的一個(gè)機會(huì )，讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸！老師們辛勤的付出，談吐不凡的氣質(zhì)，生活樸實(shí)的作風(fēng)，勤勞好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著(zhù)我們的孩子，使他們既學(xué)會(huì )了學(xué)習，又學(xué)會(huì )了做人，讓他們在這里養成了良好的學(xué)習和生活習慣。在此，我代表在座的家長(cháng)們對我們老師的辛勤教育表示衷心的感謝！

　　自從我孩子來(lái)北大xx學(xué)校，我感覺(jué)他變了，變得成熟了許多，長(cháng)大了許多。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們的辛勤努力是分不開(kāi)的，沒(méi)有老師的嚴格要求，他是不會(huì )取得好成績(jì)的。對于孩子教育問(wèn)題，我很慚愧，真的也沒(méi)有什么經(jīng)驗可談，在這里，我只是把我孩子來(lái)北大xx的成長(cháng)變化說(shuō)出來(lái)，和大家一起交流切磋，取長(cháng)補短，共同提高吧！

　　首先，尊重孩子，與孩子建立信任關(guān)系。記得今年暑假，為孩子重新選擇學(xué)校，我心急如焚，整夜整夜睡不好覺(jué)，但和孩子談起時(shí)，他還有些不耐煩，我著(zhù)急也沒(méi)有用。后來(lái)，我有幸通過(guò)網(wǎng)絡(luò )結識了北大xx的楊老師，談起孩子的就學(xué)問(wèn)題，楊老師不厭其煩地和我聊起這個(gè)年齡段孩子的心理，我開(kāi)始反省自己對孩子的教育態(tài)度問(wèn)題，我發(fā)現我錯了，我不該還把他當小孩子看待，他長(cháng)大了，有自己的想法，我們缺乏溝通，我應該尊重他的選擇，不能為他安排一切。于是我就想辦法小心翼翼的和他攀談，慢慢地孩子把我當朋友了，我和他一起分析社會(huì )行業(yè)需求與就業(yè)，了解他的興趣愛(ài)好。因為我明白興趣是最好的老師，興趣是學(xué)習的內源動(dòng)力，看到他在學(xué)校的表現，可以看出孩子的選擇是對的，他選擇了一門(mén)他感興趣的專(zhuān)業(yè)——軟件開(kāi)發(fā)，又結識了北大xx這么優(yōu)秀的師資團隊，他真是太幸運了，他的成長(cháng)與老師們的辛勤付出是分不開(kāi)的。

　　其次，提高孩子為集體服務(wù)的意識。記得剛開(kāi)學(xué)不久，周超打來(lái)電話(huà)說(shuō)老師想讓他擔任班干部，我問(wèn)他怎么想，他說(shuō)不想當，當了會(huì )有許多事，這時(shí)我就鼓勵他說(shuō)：“你真幸運，老師看中你了，你就聽(tīng)老師安排，這樣能鍛煉自己，整體素質(zhì)能力會(huì )得到提升，遇到問(wèn)題不怕，面對他，解決它，只有在不斷解決問(wèn)題中才能成長(cháng)。磨練是一筆財富，走向社會(huì )都能用得上，勇敢接下它，不要辜負老師期望�！苯�(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，他的能力真的提高了不少！

　　另外，教育孩子均衡發(fā)展。叮囑他們要重視所有學(xué)科的基礎知識的學(xué)習，不能偏科，走向社會(huì )工作崗位，在校的每一門(mén)學(xué)科都是有用的，要均衡發(fā)展，不能感興趣的認真學(xué)習，不感興趣的敷衍了事。否則，進(jìn)入社會(huì )，你會(huì )后悔，才真正感受到書(shū)到用時(shí)方恨少。為了你的美好明天，努力學(xué)好各科知識，為以后走上工作崗位打下良好的基礎。

　　同時(shí)，鼓勵孩子自信、自立、自強。自信很重要，無(wú)論做什么，沒(méi)有自信，什么也干不成。記得前段學(xué)校小測試，他考的不好，打電話(huà)告訴我說(shuō)受到了老師的批評，我知道后不難過(guò)反而很高興，說(shuō)老師真棒，他們真是辛勤的園丁，你們這些茁壯成長(cháng)的小樹(shù)苗長(cháng)歪了，長(cháng)出旁枝了，老師幫你們修剪，這樣你們才能長(cháng)成大樹(shù)，才能成才。這次讓你明白任何成功都不是隨隨便便的，成功是要用汗水和淚水澆灌而成的。天才是99%的'努力+1%的天賦，不努力再聰明也不行，這恰恰能削弱你的驕傲氣焰，讓你更清醒的認識自己。勝不驕，敗不餒，不過(guò)這些小事沒(méi)關(guān)系，在人生的道路上還會(huì )有很多問(wèn)題，都要勇敢面對、克服它，我相信你一定能夠重新振作起來(lái)，要相信自己能行！只要跟隨老師的教課進(jìn)程，周密制定自己的學(xué)習計劃，一定能學(xué)習優(yōu)秀，加油！兒子，你是最棒的！第二天，當我收到他發(fā)來(lái)的學(xué)習計劃時(shí)，我由衷地笑了。那時(shí)，我從心里感受到兒子長(cháng)大了。同學(xué)們，你們有誰(shuí)看見(jiàn)上山的路是直的，不都是曲折而上嗎？有困難挫折不要怕，勇敢的面對它，解決它。人生成長(cháng)的路上哪有平坦的，都是坎坷不平的。你們問(wèn)問(wèn)身邊的父母，哪一個(gè)沒(méi)有經(jīng)歷七災八難的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹！同學(xué)們，我相信你們，只要心中有夢(mèng)想，朝夢(mèng)想奮斗，有朝一日，你們的夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現！

　　談到夢(mèng)想就談到當今社會(huì )是互聯(lián)網(wǎng)迅猛發(fā)展、日新月異的時(shí)代，社會(huì )需要一大批像在座的軟件開(kāi)發(fā)精英們，你們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)順應了時(shí)代的潮流。同學(xué)們，你們努力吧！你們是朝陽(yáng)正冉冉升起，為了你們燦爛的明天，今天所受的苦都不算什么，等你們長(cháng)大成家立業(yè)了，回想學(xué)生時(shí)代，將是一筆無(wú)窮的財富。磨難是老師，要快樂(lè )地享受，而不是整天抱怨課程多，敲代碼不容易，要學(xué)會(huì )擺正學(xué)習態(tài)度，調整自己的心態(tài)，慢慢地你們會(huì )發(fā)現學(xué)習是多么快樂(lè )的一件事，我真羨慕你們這一代人，能有如此的機會(huì )供你們選擇，能有如此好的學(xué)習環(huán)境和這么優(yōu)秀的教師團隊。在這里，你們要感謝在座的老師和為你們操勞一生的父母們，現在我想請在座的每位同學(xué)配合我做個(gè)動(dòng)作，全體起立，面向老師說(shuō)一聲：“老師，辛苦了！”面向父母，看看他們?yōu)榱四銈冊鎏砹硕嗌侔装l(fā)和皺紋，對你們的父母真誠的說(shuō)聲：“爸媽?zhuān)�辛苦了，我決不辜負你們對我的期望，我會(huì )努力的，相信我�！�

　　現在看看孩子一天天的變化，不斷的健康成長(cháng)，作為家長(cháng)，我看在眼里，喜在心上。我知道他所取得的進(jìn)步離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨和細心呵護，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(cháng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導，孩子們一定會(huì )健康成長(cháng)，他將會(huì )是我們的驕傲。兒子，加油！你是最棒的！同學(xué)們，加油！你們是最棒的！我相信，未來(lái)家庭的頂梁柱和計算機界的精英非你們莫屬，你們一定會(huì )擁你們聰明的才智和勤勞的雙手，打造出一片屬于自己的靚麗天空！

　　在此，我再一次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師們和家長(cháng)朋友們身體健康，工作順利，家庭美滿(mǎn)，永遠幸福。謝謝大家！

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿13

尊敬的家長(cháng)，敬愛(ài)的老師們：

　　大家好！我是七（九）班的沈xx，今天由我介紹有關(guān)聽(tīng)課的學(xué)習方法。

　　現在有許多同學(xué)因為聽(tīng)課效率不高導致回家做作業(yè)速度慢，從而睡不好覺(jué)，第二天上課便打瞌睡，做作業(yè)速度又慢······無(wú)限惡性循環(huán)，所以，提高聽(tīng)課效率是十分重要的。

　　首先，我們一定要調整好睡眠，如果平時(shí)寫(xiě)作業(yè)時(shí)間晚就可以雙休日時(shí)早點(diǎn)休息，慢慢調整好睡眠。因為如果睡不好覺(jué)，上課就會(huì )打瞌睡，凈忙著(zhù)和瞌睡蟲(chóng)作斗爭了，哪還顧得上聽(tīng)課。所以，保證良好的睡眠是聽(tīng)課效率的保證。

　　其次，上課時(shí)應多積極思考，不能等著(zhù)別人來(lái)給你報答案。因為，你自己思考，如果對了，則對它有更深刻的印象，稍加復習便可以記��；就算忘記了，也可以再次思考，有了一次想對的經(jīng)驗后，再次思考的正確率就會(huì )高上不少。就算你第一次想錯了，也會(huì )起到集中注意力，對這個(gè)問(wèn)題印象更深刻的作用。

　　除此之外，課堂上最好和老師又還有一些互動(dòng)，表達自己的觀(guān)點(diǎn)：如同意說(shuō)“對”，明白了說(shuō)“哦”，不同意說(shuō)“不對”······這樣不僅使老師認為你在認真聽(tīng)課，尊重他的課堂；還會(huì )使你自己對這個(gè)知識點(diǎn)記憶的'更深刻。因為你在說(shuō)話(huà)前肯定要思考一下，說(shuō)完時(shí)在回顧一下老師剛才說(shuō)了什么內容，就等于在課堂上你就對這個(gè)知識點(diǎn)進(jìn)行了多次的記憶，回家后只需瀏覽幾遍即可。真正實(shí)現“每天復習3分鐘，學(xué)習很輕松”。

　　最后，上課的時(shí)候不要總是低著(zhù)頭，要抬起頭，目光跟著(zhù)老師走。因為如果上課低著(zhù)頭的話(huà)，就會(huì )產(chǎn)生一種老師說(shuō)的和我毫無(wú)關(guān)系的錯覺(jué)感，從而非常容易走神，導致一節課下來(lái)好像沒(méi)有聽(tīng)到什么知識點(diǎn)；而上課抬起頭則恰恰相反，會(huì )有一種我在上課，需要認真聽(tīng)課的感覺(jué)，便會(huì )集中注意力，專(zhuān)心聽(tīng)老師講課。

　　提高學(xué)習效率不僅可以充分利用上課時(shí)間進(jìn)行復習，減輕回家后的負擔，節省時(shí)間；而且，白天的記憶力相對于晚上會(huì )強上不少，又提高了效率，可謂是一舉兩得。

　　所以，學(xué)會(huì )聽(tīng)課是十分重要的。

　　謝謝大家！

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿14

尊敬的各位老師，家長(cháng)朋友們：

　　大家下午好!首先作為家委會(huì )的代表，我非常感謝學(xué)校給了我一個(gè)這么好的機會(huì )，讓我榮幸的在這里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。我是1202 班韓文男的爸爸，首先我要對孩子所在的學(xué)校，對我孩子所有任課教師，表示衷心的感謝，是你們的耐心輔導、科學(xué)引領(lǐng)讓我的孩子在學(xué)習中勇往直前，在與同學(xué)交往中和睦相處，讓她健康快樂(lè )的成長(cháng)。

　　今天，我有機會(huì )與大家共同討論孩子的教育問(wèn)題，感到非常榮幸，同時(shí)也感到一絲緊張。因為我知道，與在座的各位家長(cháng)朋友相比，我還存在著(zhù)不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。所以，我今天要和大家說(shuō)的，談不上什么寶貴經(jīng)驗，只能說(shuō)是自己在教育孩子方面一些粗淺的做法和感受。

　　一是多對孩子進(jìn)行正向教育和引導

　　孩子的成長(cháng)需要良好的環(huán)境，進(jìn)入銀田中學(xué)學(xué)習我們就為孩子創(chuàng )造了一個(gè)良好的求學(xué)環(huán)境，銀田中學(xué)是一個(gè)教學(xué)制度嚴謹、教學(xué)方法靈活、老師敬業(yè)充滿(mǎn)愛(ài)心的學(xué)校，這是我發(fā)自?xún)刃牡囊痪湓?huà)。孩子需要老師的辛勤培育，還需要家長(cháng)的正確引導。我們都希望自己的孩子積極向上努力學(xué)習，作為家長(cháng)應該以身作則，做一個(gè)積極向上的人，讓我們的孩子佩服自己，在孩子心目中樹(shù)立良好形象，這樣對孩子的教育才有說(shuō)服力。

　　二是重視孩子的心理健康

　　初中階段是孩子的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)形成的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀(guān)察社會(huì )，觀(guān)察父母，觀(guān)察同學(xué)，會(huì )有很多的困惑：對社會(huì )現象的困惑、學(xué)習上的困惑、與同學(xué)交往的困惑，這些困惑如果不解決，會(huì )影響孩子的健康成長(cháng)。我們家長(cháng)就要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么，我一般是利用吃飯的時(shí)間跟孩子交流，邊吃飯邊讓他講講學(xué)校里的事情，遇到問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行疏導。孩子幼小的心靈是需要家長(cháng)的尊重、理解和支持的，我們家長(cháng)應該讓孩子感覺(jué)自己向朋友一樣，應該和孩子一個(gè)高度看問(wèn)題，而不能高高在上，一副家長(cháng)的姿態(tài)。我個(gè)人認為能和老師家長(cháng)溝通的孩子青春期的逆反應該不會(huì )太明顯。

　　三是關(guān)注孩子的學(xué)習

　　說(shuō)到學(xué)習，那應該是我們家長(cháng)最為關(guān)注的，如果說(shuō)孩子在學(xué)校的學(xué)習是他們學(xué)習生活的主要組成部分，那么在家里的學(xué)習是對孩子學(xué)習的必不可少的補充。

　　1 、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習氛圍。孩子在家做作業(yè)時(shí)，盡量保持家里安靜，最好不要看電視，玩電腦，這時(shí)我一般做些家務(wù)或者看看書(shū)，給孩子一個(gè)潛移默化的影響，營(yíng)造良好的家庭學(xué)習氛圍。

　　2 、幫助孩子尋找好的學(xué)習方法

　　孩子剛升入初中，隨著(zhù)課程的增多，作業(yè)量的增大，為了讓孩子盡快適應初中的生活，我督促孩子上課認真聽(tīng)講、認真做作業(yè)，及時(shí)預習和復習。

　　3 、家長(cháng)要知道孩子的學(xué)習進(jìn)程

　　我沒(méi)事的時(shí)候經(jīng)�？纯春⒆拥恼n本，看看他學(xué)到什么地方了，翻翻孩子的.作業(yè)，看看他的作業(yè)質(zhì)量和認真程度，我認為通過(guò)孩子的作業(yè)，可以反映孩子學(xué)習的一些問(wèn)題，作業(yè)的正確率反映了孩子對知識的掌握情況，我一直要求孩子要認真書(shū)寫(xiě)寫(xiě)字是一種態(tài)度問(wèn)題，只有寫(xiě)的認真才能做的認真。

　　四是積極配合老師和學(xué)校

　　老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長(cháng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作，在家里通常只有一個(gè)孩子，我們教育起來(lái)都感到很吃力，一個(gè)班有三四十個(gè)孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長(cháng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(cháng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。各位家長(cháng)，教育是一份責任，教育是一門(mén)藝術(shù)，孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育，也不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎老師和家長(cháng)批評指正。

　　謝謝各位!

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿15

尊敬的老師：

　　大家好！

　　我是xxx的家長(cháng)，能夠作為三年級家長(cháng)代表站在大家的面前，我是比較高興的，既然是家長(cháng)會(huì )，那么我應該感謝老師的付出，以及同為家長(cháng)的各位，畢竟我們都是為了自己的孩子來(lái)到這里。當然，對于我的孩子優(yōu)秀的表現，我都已經(jīng)看見(jiàn)，這都是他不懈的努力做到的成就，也實(shí)現了他的目標，作為他的家長(cháng)，我也為他感到高興。

　　首先，最重要的當然是談一談我的體會(huì )。都說(shuō)三年級的學(xué)生活潑好動(dòng)，這是孩子的天性使然，作為家長(cháng)應該順勢引導，開(kāi)發(fā)出孩子的特長(cháng)，畢竟孩子還是懵懂的特長(cháng)，如果問(wèn)他們的興趣什么，他們可以說(shuō)很多，唱歌跳舞都算，但要問(wèn)他們的特長(cháng)是什么，可能他們對這個(gè)概念都還比較模糊，最為常見(jiàn)的.一種回答就是我不知道自己有什么特長(cháng)�；蛟S有的家長(cháng)認為成績(jì)比什么都重要，不應該分心做其他的事情，可是這種觀(guān)念是錯誤的，每一個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的，我就常常這樣告訴自己的孩子，因為我相信他的學(xué)習自覺(jué)性，孩子在這種事上是不會(huì )騙我們的，其實(shí)很多時(shí)候他們的是非觀(guān)念比我們強得多。

　　其次，孩子的想法應該要激勵他們說(shuō)出來(lái)，不能夠憋著(zhù)，性格內向的人一般都容易吃虧，有的時(shí)候孩子一直看著(zhù)我，我就知道他肯定有什么事情打算和我講，但又有些猶豫，不知道該不該說(shuō)出來(lái)，這個(gè)時(shí)候我會(huì )鼓勵他，并說(shuō)明我是不會(huì )責怪他的，家長(cháng)的一言堂往往是對孩子個(gè)性的最大抹殺。除此之外還需要做到不攀比，孩子也是有自尊心，但我們往往不經(jīng)意之間就會(huì )傷害他們的心，因此不要說(shuō)誰(shuí)家的孩子比他優(yōu)秀的多，這樣除了讓孩子越來(lái)越自卑以外毫無(wú)用處，可是還有些家長(cháng)認為這是有效的激勵法，這是錯誤的觀(guān)念，說(shuō)不定有些孩子還會(huì )模仿家長(cháng)的行為，將自己的家長(cháng)與更優(yōu)秀的家長(cháng)對比，最終得出自己之所以不如意都是因為家庭條件不如對方，這是不好的預兆。

　　最后，我個(gè)人建議孩子的學(xué)習最好親自陪伴他們，不要總是將他們放在各式各樣的補習班以后除了成績(jì)什么都不管不問(wèn)，這是極其不負責任的做法。我就是親自輔導孩子的學(xué)習，這樣能夠拉近家長(cháng)與孩子之間的關(guān)系，不經(jīng)意間的鼓勵更是能夠激發(fā)他們積極向上的精神，現在我的孩子成績(jì)不比那些天天上補習班的孩子差，精神面貌還要更勝一籌，而經(jīng)常上補習班的孩子則會(huì )產(chǎn)生厭學(xué)情緒，甚至會(huì )患上補習依賴(lài)癥，最后得出錯誤的觀(guān)念：我天生就是成績(jì)差，不補習的話(huà)肯定成績(jì)不好。

　　當然，以上都只是我的一家之言，相信大家都有著(zhù)屬于自己的看法，希望接下來(lái)的家長(cháng)能夠分享更為有效的經(jīng)驗，我很期待這樣的討論，因為我覺(jué)得這樣可以讓我們共同進(jìn)步，在孩子成長(cháng)為優(yōu)秀的學(xué)生的同時(shí)，我們可別掉隊啊，我們也要做優(yōu)秀的家長(cháng)！

　　謝謝大家！

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