學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿通用（14篇）
現如今，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)發(fā)言稿會(huì )更加事半功倍。那要怎么寫(xiě)好發(fā)言稿呢？下面是小編為大家收集的學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇1
各位家長(cháng)：
你們好！
首先，我代表學(xué)校及全體教師，對各位能抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(cháng)會(huì )表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心學(xué)校的行動(dòng)表示衷心地感謝！
20xx年已即將結束，為了我們的孩子的發(fā)展，為了進(jìn)一步增強家庭與學(xué)校之間的教育合力，為了明年學(xué)校工作的優(yōu)質(zhì)開(kāi)展，今天上午召開(kāi)全體家長(cháng)會(huì )，向各位家長(cháng)進(jìn)行工作匯報。
一、學(xué)校情況。大家可以欣喜地看到，一年來(lái)，學(xué)校呈現出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢，學(xué)校的各項工作都取得了長(cháng)足的進(jìn)步。我�，F有教師28人，共有學(xué)生七班，102人，教師隊伍整體素質(zhì)優(yōu)良，學(xué)生素質(zhì)進(jìn)一步提升，學(xué)校的辦學(xué)條件大幅提高，這得到了各方面的一致認可。
二、不斷改善辦學(xué)條件。
辦學(xué)條件是學(xué)校教育教學(xué)工作開(kāi)展的基礎，學(xué)校在辦學(xué)條件、硬件建設上的工作有：
�。�1）投資170多萬(wàn)元的新建教學(xué)樓基本完工，春節后可以交付使用；投資13萬(wàn)元新建學(xué)校大門(mén)，正在建設中；投資7萬(wàn)元對校園進(jìn)行了硬化，對伙房及餐廳進(jìn)行了改造；還投資近萬(wàn)元為全體學(xué)生購置了衣物柜、碗柜及圖書(shū)等。
�。�2）投資80萬(wàn)元購置的各種特殊教育專(zhuān)用設施，已經(jīng)陸續到校：其中投資20萬(wàn)元新建了律動(dòng)教室，投資10萬(wàn)元新建了電腦教室，投資20萬(wàn)元為各教室配置電子白板，投資4萬(wàn)余元為培智學(xué)生配置了各種康復訓練器材及蒙特梭利教具，投資5萬(wàn)元配置了美工教室全套設施，投資1萬(wàn)余元購買(mǎi)了語(yǔ)言訓練教學(xué)軟件，還投資近20萬(wàn)元配置了鋼琴、籃球架、乒乓球臺、電子流動(dòng)屏以及其它多種設施或器材。
�。�3）另外，20xx年我們還投資兩萬(wàn)元為學(xué)�；顒�(dòng)室新修了簡(jiǎn)易舞臺，為所有學(xué)生宿舍加裝了不銹鋼防護網(wǎng)從很大程度保證了學(xué)生在校能安全、健康成長(cháng)，還投資為功能教室、部分辦公室接通了網(wǎng)線(xiàn)，開(kāi)通了國際互聯(lián)網(wǎng)，讓全體師生足不出校就可享受到優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。
這一系列辦學(xué)條件的改善，只有一個(gè)目的，那就是更好地為教育教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)，也就是為各位家長(cháng)服務(wù)。
三、學(xué)生生活管理與保證方面。
20xx年我校按照國家有關(guān)政策對所有入學(xué)的學(xué)生實(shí)行了“兩免”，但是由于實(shí)際的原因，我校學(xué)生“一補”的覆蓋卻沒(méi)能達到100%，在這樣的困難下，我們依然通過(guò)努力，對所有在校就餐的學(xué)生做到了生活免費，學(xué)生的全年生活開(kāi)支達到了3萬(wàn)余元；學(xué)校方還千方百計設法為個(gè)別特困學(xué)生解決實(shí)際困難：與有關(guān)部門(mén)聯(lián)系對部分特困生進(jìn)行了生活救助、在拉夏貝爾公司的`幫助下為大部分學(xué)生提供了衣物幫助、在冬季到來(lái)之際，我們還設法籌措資金為所有教室增添了取暖實(shí)施，加裝了排煙管道。
20xx年我校還成功的舉辦了春季運動(dòng)會(huì )，所有班級的學(xué)生都在這次運動(dòng)會(huì )上收到了鍛煉，思想上得到了升華；20xx年我們還舉行了助殘日慶典活動(dòng)�；顒�(dòng)上，孩子們表演的節目得到了與會(huì )各級領(lǐng)導的稱(chēng)贊和表?yè)P（這可以從我校的視頻剪輯中看到）。
總的說(shuō)來(lái)，一年來(lái)，我們全體教師都在全力以赴努力做好自己的工作，校園內人人都在忙碌：領(lǐng)導忙著(zhù)聽(tīng)課、指導教師備課、上課；教師忙著(zhù)備好課、上好課、輔導學(xué)生；而學(xué)生也在老師的指導和幫助下忙著(zhù)學(xué)習、忙著(zhù)提高。學(xué)校的工作凸顯了兩個(gè)特點(diǎn)：規范。譬如教學(xué)方面：管理規范、備課規范、上課規范、作業(yè)規范、考試規范。
再一個(gè)就是：實(shí)效。還拿教學(xué)來(lái)說(shuō)：教師的一切教學(xué)準備只有一個(gè)目的，就是實(shí)效，要切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量。
下面我談?wù)?0xx年的工作思路：
1、不斷改善辦學(xué)條件：我校新建教學(xué)樓就要交付使用，20xx年我們要對新教學(xué)樓進(jìn)行布置，所有購置的教學(xué)設施等都要投入使用，在新教學(xué)樓上我們計劃建設配置有電子白板的教室九個(gè)；多功能（美工）教室一個(gè)；多媒體教室一個(gè)；新建15座計算機教室一個(gè)；學(xué)生活動(dòng)室一個(gè)；還將為所有辦公室接通網(wǎng)絡(luò )線(xiàn)路，實(shí)現教師備課的信息現代化，努力實(shí)現辦公自動(dòng)化；我們還計劃對學(xué)生宿舍整體布局進(jìn)行改造，對學(xué)生實(shí)行分類(lèi)管理，以便是所有學(xué)生更好的在學(xué)校學(xué)習生活；在學(xué)生就餐方面，我們除了加大管理力度外，還要繼續努力爭取資金，做好學(xué)生生活免費工作。還要根據學(xué)校日�；拘枨蠹皩W(xué)校個(gè)性發(fā)展需求，配備其他各種教育教學(xué)設備，完善體音美器材及圖書(shū)等資料配備。
2、不斷提高教師的整體素質(zhì)：繼續加大優(yōu)秀教師的引進(jìn)工作的同時(shí)，還要定期舉行教師課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)技能、基本素質(zhì)等競賽活動(dòng)，不斷提升教師業(yè)務(wù)水平，培養教師成為全面人才，打造一支學(xué)校專(zhuān)業(yè)型教師隊伍，完善激勵機制，在此基礎上，使教師的專(zhuān)業(yè)化步入常規。
3、不斷提高教學(xué)質(zhì)量，做好特色教學(xué)；20xx年我校的常規工作依然是抓好教學(xué)質(zhì)量提高工作，包括兩個(gè)方面：（1）聾啞班：（略）；（2）培智班（略）；
4、繼續抓好安全管理，打造平安、和諧校園；（略）
家長(cháng)同志們，我們的目標是一致的，我們的任務(wù)是艱巨的，愿我們攜起手來(lái)，齊心協(xié)力，相互合作，共同努力，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養成對家庭、對社會(huì )有用的人，為將來(lái)走出校門(mén)，步入社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。這同時(shí)也是盡最大的努力為各個(gè)家庭減輕后顧之憂(yōu)。
最后，再次感謝各位家長(cháng)對學(xué)校工作的支持！
祝各位身心健康，家庭幸福！
謝謝大家！
學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位叔叔、阿姨，老師同學(xué)們：
大家下午好!
自從我們上了小學(xué)六年級,讓我們感到幸運的是：我們六一班有各位非常負責任的老師，他們無(wú)私的給我們學(xué)習上的鼓勵和關(guān)心。不過(guò)，要想讓我們養成好的學(xué)習習慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的催促和鼓勵，因為我們還小，免不了會(huì )貪玩、偷懶。
我們有許多的'缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性，人才不乏。我們有負責的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們也會(huì )有好的成績(jì)。如今，在各位老師的帶著(zhù)下，我們的學(xué)習有了很大的進(jìn)步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進(jìn)一步〞。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會(huì )成為優(yōu)秀的人才!
我很感謝學(xué)校的領(lǐng)導和我的班主任劉老師以及所有關(guān)心和幫助我的老師們，我更感謝我的爸爸媽媽?zhuān)兄x您們對我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表所有的小學(xué)生們,對在座的長(cháng)輩們說(shuō)一聲：“您們辛苦了!〞
學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇3
親愛(ài)的家長(cháng)們：
你們好!
我叫***,很高興今天能有機會(huì )和這么多爸爸媽媽一起交流!
說(shuō)到學(xué)習，我們這些孩子多多少少都抱有一定的恐懼感。說(shuō)實(shí)話(huà)學(xué)習確實(shí)挺苦挺累的，而且有些時(shí)候我們會(huì )覺(jué)得付出不一定會(huì )有收獲。但是從另一方面考慮，苦就可以不學(xué)了嗎?現在輕松將來(lái)不就更苦了嗎?一個(gè)人的氣質(zhì)和修養都是通過(guò)知識才得以體現的，為了將來(lái)能夠更“甜”我們必須好好學(xué)習。
人們常說(shuō)，興趣是最好的老師。如果我們能在忙碌中找到另一種樂(lè )趣，讓自己真正愛(ài)上學(xué)習，學(xué)習也就愛(ài)上了你，那就再也不會(huì )覺(jué)得付出無(wú)收獲了。在這點(diǎn)上，我把學(xué)習當作一種游戲。學(xué)習這個(gè)事兒，必須要靠自己，那么變被動(dòng)為主動(dòng)就顯得尤為重要了!
對于學(xué)習方法，我們武老師給我們總結了三個(gè)字“靜”，“勤”，“活”�！办o”就是要靜下心來(lái)好好學(xué);“勤”就是要勤奮，努力，不能偷懶;“活”就是要活學(xué)活用，不能死板硬套。這也許就是我們缺少的學(xué)習方法.我覺(jué)得學(xué)習也是一種實(shí)踐，只有在保持的基礎上不斷改進(jìn)，才會(huì )不斷進(jìn)步。
怎樣才算進(jìn)步呢?達到了自己的目標就是一種進(jìn)步，那就需要我們不斷為自己制定更高的目標。把我們班最好的同學(xué)定為要追的目標。
在這個(gè)學(xué)習過(guò)程中，有時(shí)也會(huì )失敗.會(huì )精神不振�？墒谴蠹叶贾廊松怯幸环L(fēng)順的啊!這就需要同學(xué)們和各位家長(cháng)有一個(gè)良好的心態(tài)，勇敢、自信的去面對一切.不要用成績(jì)來(lái)衡量我們.
說(shuō)起我們這個(gè)年齡的孩子，爸爸媽媽們一定很頭疼。因為我們剛剛嘗到了成長(cháng)的滋味，明白了壓力與煩惱，卻似乎又丟不下天生的玩性�！巴妗惫倘恍枰�，因為學(xué)習任務(wù)越來(lái)越重，我們必須要讓自己有潛力可挖，學(xué)會(huì )調節自己，讓自己始終有一個(gè)良好的狀態(tài)，去面對學(xué)習.那么，怎樣才算是真正的會(huì )玩呢?分配好自己的時(shí)間就是最好的辦法，抓住上課短暫的45分鐘，
我知道爸爸媽媽們對我們的.擔心不僅僅是學(xué)習，更重要的是做人。在家里，我和爸媽之間的關(guān)系既是父母與孩子，又是大朋友與小朋友。父母為我營(yíng)造了一個(gè)溫暖的家.給了我們世界上最真誠的愛(ài).所有的爸爸媽媽都是一樣的，你們?yōu)榱宋覀兛梢愿冻鲆磺�，在這里我代表所有的孩子，對所有的爸爸媽媽?zhuān)f(shuō)一聲：“謝謝你們!”我們在學(xué)校一定會(huì )用功讀書(shū).用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報你們.
我的發(fā)言到此結束。
謝謝大家
學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位老師、家長(cháng)們：
你們好！我是山山的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸。
家庭是孩子的第二課堂，家長(cháng)是老師的助手，在此就孩子的成長(cháng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì )。
一、明確教育方向
我是一名學(xué)校教育工作者，深知孩子在學(xué)校接受的大部分是知識的`教育，智力的培養。作為家庭我認為對孩子教育的方向應重點(diǎn)放在非智力因素的培養上。這里的非智力因素包括良好的生活習慣、學(xué)習習慣，堅強的意志，健康的心理，積極的情緒，有一顆感恩的心等等。
二、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境
家庭作為孩子學(xué)習的第二課堂，忠告各位家長(cháng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。我們可以陪著(zhù)他做，給孩子做出適當的指導。孩子的潛力是 無(wú)窮的，我認為我們家長(cháng)在重視孩子非智力因素培養的同時(shí)不要忘記孩子潛力的開(kāi)發(fā)。閑暇之余、睡覺(jué)之前應多給孩子讀書(shū)，讀書(shū)對一個(gè)人的成長(cháng)是非常重要的，要 讓孩子從小養成讀書(shū)的好習慣。
三、把孩子當作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P，多鼓勵，少批評，少指責。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān) 愛(ài)，那么這種努力一定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長(cháng)架子的時(shí)候要擺，不該擺時(shí)要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表?yè)P、多鼓勵自己 的孩子，俗話(huà)說(shuō)：好孩子是夸出來(lái)的就是這個(gè)道理。
作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。 做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來(lái)作為今天的總結。
孩子的成長(cháng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育。還希望老師所有孩子悉心呵護，使孩子的明天更美好！
學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位老師，各位家長(cháng)：
大家下午好。
我叫×××，很榮幸今天能作為一名學(xué)生代表在家長(cháng)會(huì )上發(fā)言。
轉眼間，我們進(jìn)入高中也快有一年了。我們深深地感受到了高中生活的緊湊與充實(shí)，快捷與高效，疲憊與歡欣�？梢哉f(shuō)我們現在正逐漸適應著(zhù)這一切，然而學(xué)科的繁多，知識的多、雜，時(shí)間的有限，精力的不足，真的令我們有過(guò)力不從心、鞭長(cháng)莫及的感覺(jué)。
我想很多同學(xué)都有過(guò)這樣的感受：老師上課的進(jìn)度越來(lái)越快，就是全神貫注都有可能跟不上，更別說(shuō)開(kāi)小差了；就算把所有的上課、下課、休閑時(shí)間全部拿來(lái)預習、復習、做練習，也還是感覺(jué)時(shí)間不夠用，做了這個(gè)就不能做那個(gè)，總有不能兼得的地方；就算是反反復復地看，反反復復地做習題，也還是有弄不懂的.地方。這就是高中與初中生活的不同。上課跟不上了，時(shí)間不夠用了，知識點(diǎn)學(xué)不懂了……不再是初中時(shí)候隨隨便便都能解決的學(xué)習任務(wù)了。高中的生活，對我們的要求更高了。
興趣是最好的老師。能搞好學(xué)習的最大前提，就是要自己對學(xué)習有熱情，愿意學(xué)習，而不是一想到要搞學(xué)習就愁眉苦臉，覺(jué)得是被老師或被家長(cháng)逼迫。
對于學(xué)習方法，我想關(guān)鍵有三個(gè)字：“靜”、“勤”、“活”、靜是平靜的靜，就是要靜下心來(lái)好好學(xué)，而不是一邊寫(xiě)作業(yè)，心里一邊想著(zhù)游戲、電視劇或是周末去哪玩；勤是勤奮的勤，就是要按質(zhì)按量的完成老師布置的任務(wù)，并且自己還要對自己有另外的要求，不能想偷懶給自己放假；活是靈活的活，就是要活學(xué)活用，不能死板硬套，老師所講授過(guò)的知識不是僅僅記下來(lái)而已，還要有自己的理解與感悟。而當然，這都只是幾句比較寬泛的話(huà)，根據每個(gè)人自己的不同情況，一定要制定適合自己的學(xué)習方法，不能只是生硬地照搬別人的學(xué)習方法。你們是不同的人，適合他的不一定能適合你，可能同樣的方法，在不同的人的實(shí)踐下會(huì )顯現出完全不同的結果。同樣，適合你的也不一定會(huì )適合他。有的人能看書(shū)到很晚，有的人這樣做卻會(huì )在第二天提不起精神；有的人能連續幾節課做數學(xué)題或者做英語(yǔ)專(zhuān)項練習，有的人這樣做卻可能在一會(huì )兒后就不能集中注意力。沒(méi)有所謂的最好的學(xué)習方法，只有適合自己的，才是最好的。
學(xué)習也一樣要爭強好勝。一定要給自己一個(gè)目標，這樣才會(huì )有鞭策自己努力學(xué)習的動(dòng)力，如果只是一句寬泛的“好好學(xué)習，要努力”，可能過(guò)不了多久又開(kāi)始了三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。給自己一個(gè)目標，有了那種不達目的誓不罷休的精神，才能真正的給自己一個(gè)交代。
來(lái)自家長(cháng)們的支持對我們來(lái)說(shuō)也是很重要的。不管我們是考好了還是考差了，都希望能得到你們一個(gè)鼓勵的微笑，考好之后希望能得到你們的表?yè)P，這是對我們成果最好的肯定；考差了之后，也希望能得到你們安慰，說(shuō)，沒(méi)事，努力了就好�？荚乙呀�(jīng)夠難過(guò)，如果還要承受你們的失望，那該是多么傷心。
最后，我代表我們全班同學(xué)向各位家長(cháng)保證，我們一定會(huì )加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績(jì)向你們匯報，報答學(xué)校和老師們的教誨之思，報答家長(cháng)們的養育之恩。
謝謝大家！
學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位家長(cháng)，教師：
大家好!我叫××，是六(2)班的學(xué)生。很榮幸能站在那里發(fā)言，感激你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)和教師們討論對我們的教育問(wèn)題，感激你們來(lái)學(xué)校和教師一道為我們設計未來(lái)的宏偉藍圖!
時(shí)間飛逝，我們已經(jīng)度過(guò)高中生活的三分之二了，依稀之間我們已踏上了人生的漫漫征程，以往的嬉戲玩笑，以往的年少無(wú)知，以往的少不知愁，都在學(xué)習的緊張與充實(shí)中逐漸被壓抑和收斂，我們正在走向成熟。在這樣的青春時(shí)光，很慶幸自我能夠在(2)班學(xué)習，雖然班級里僅有少部分男生，但班級的熱情毫不遜色于其他班級。我們在運動(dòng)會(huì )上奮力拼搏，團結互助，取得了第六名的好成績(jì)，并多次獲得精神禮貌班稱(chēng)號。學(xué)校的.各項活動(dòng)我們積極參與，同學(xué)們不僅僅在生活上互相照顧，在學(xué)習上更是團結互助。數學(xué)教師的諄諄教誨，語(yǔ)文教師的悉心點(diǎn)撥，英語(yǔ)教師的和藹可親以及各科任教師對我們的辛勤培育。我們都感激在新，異常是班主任，為了能使我們在緊張，高效，和諧，充滿(mǎn)自信的狀態(tài)下學(xué)習，不斷督促我們，帶領(lǐng)我們營(yíng)造了良好的學(xué)習氛圍。目前我班的課堂紀律和學(xué)習氣氛已贏(yíng)得了任課教師們的一致贊賞。
敬愛(ài)的家長(cháng)們，我們不會(huì )忘記你們對我們的默默付出。我們雖身在學(xué)校，可仍會(huì )體會(huì )到你們對我們的關(guān)切�！耙路┡藛岣忻昂昧藛岢煽�(jì)要加油”點(diǎn)點(diǎn)滴滴都化作我們前進(jìn)的動(dòng)力。親愛(ài)的教師，敬愛(ài)的家長(cháng)們，請放心，我們記著(zhù)你們的囑托，我們不是弱者，我們很聰明，我們潛力無(wú)窮，我們定會(huì )腳踏實(shí)地，自強不息，立志成功!用行動(dòng)成就期待已久的愿望，用滿(mǎn)意的結果來(lái)還給教師和家長(cháng)們一份驚喜!最終，祝教師們萬(wàn)事如意，祝家長(cháng)們工作順利!身體健康!多謝大家!
學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們、還有各位叔叔阿姨們：
大家好！
很高興作為學(xué)生代表，在這里和各位家長(cháng)們談?wù)勱P(guān)于我學(xué)習方面的問(wèn)題。這次，我想著(zhù)重說(shuō)一下，我是怎樣將一句不切實(shí)際的話(huà)變成我學(xué)習最大的動(dòng)力的。
還記得，我去年站在這里的時(shí)候，年級排名是226名。但是我依舊非常自信的說(shuō)了句“只要是我想做到的事，就沒(méi)有什么做不成的”�？墒钦嬲堰@句話(huà)變成我學(xué)習最大的大動(dòng)力，是經(jīng)歷了一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程的。
首先，是班主任在我交上去的考后反思上寫(xiě)的評語(yǔ)，給我了無(wú)限的自信�！澳闶且粋�(gè)有魄力的女孩，希望你處理班級事務(wù)的同時(shí)，可以將學(xué)習兼顧，班級事務(wù)處理的好，學(xué)習也一定學(xué)的好�！边@句并不長(cháng)的評語(yǔ)，起碼不會(huì )再讓我覺(jué)得我是不是智商不夠才學(xué)不會(huì )吖。因為那段時(shí)間我確實(shí)是付出了我自以為全部的努力卻怎么也無(wú)法突破200名這個(gè)坎。班主任的肯定，又給我這個(gè)泄了氣的皮球充滿(mǎn)了氣，讓我在僅剩不久的時(shí)間里有了想抓緊時(shí)間學(xué)習的想法。
其次，當時(shí)關(guān)于我提出的這句話(huà)，父親回家短信與我交談，問(wèn)了我兩個(gè)問(wèn)題，“這件你最想做的事，是否與學(xué)習有關(guān)？這句話(huà)你準備為之付出多少努力來(lái)將它實(shí)現呢？”當時(shí)不以為然的回復了他“與學(xué)習有關(guān)。全部的努力�！毖院�(jiǎn)意賅，十個(gè)字�？缮蠈W(xué)期最后兩個(gè)月發(fā)生的各種事情，讓我明白了這十個(gè)字確實(shí)是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。我總是會(huì )因為一些無(wú)關(guān)于學(xué)習的事而影響情緒因而也不能付出全部的努力去實(shí)現我那句自大的話(huà)語(yǔ)。
還有，我從小到大，念的班都是重點(diǎn)班。但是上來(lái)高中，因為虛度光陰，再次分班讓我來(lái)到了七班。而我的好多朋友，包括我的妹妹，都是在重點(diǎn)班或者二類(lèi)班�？晌乙恢北е�(zhù)一個(gè)想法就是：我只是不好好念而已，我要是念的話(huà)，也不至于倒退這么多。但是這句話(huà)我一直是在腦子里想著(zhù)，卻從沒(méi)有說(shuō)出來(lái)�？捎幸淮蔚乩碚n，張老師卻突然說(shuō)起這句話(huà)來(lái)了，“不要總是跟別人說(shuō)'誒呀，我是不好好念，我好好念起來(lái)比他強'你好好念起來(lái)比他強，有本事你好好念吖，你只是沒(méi)有勇氣下定決心去好好念，或者說(shuō)你根本就沒(méi)有那個(gè)毅力”這番話(huà)，徹底擊醒了我這個(gè)夢(mèng)中人。而且讓我想起來(lái)了當時(shí)父親提出的“你準備為之付出多大的努力去實(shí)現它”。
原來(lái)我一直都活在自己的自大里沒(méi)有付出真正實(shí)際的行動(dòng)去為我的學(xué)習而努力奮斗，原來(lái)我以為付出的全部努力僅僅只是我以為而已。然而，當我明白這一切的時(shí)候，高二上學(xué)期已經(jīng)結束了，痛定思痛，我用了一個(gè)假期的時(shí)間，來(lái)思考這種種的話(huà)語(yǔ)。最終決定了，我要做一個(gè)“高冷“的人，我要做到“但愿與世無(wú)爭“的境界，我要“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，我不斷的提醒自己，“溫玲娜，你的高中時(shí)間已經(jīng)有一半被你浪費了，你再也玩兒不起了，長(cháng)點(diǎn)兒腦子吧”�！拔蚁胱龅氖�，我一定能做到”。我要突破二百名，我要付出全部的努力去得到它。
期中考試，114的名次，就是我將那句不切實(shí)際的話(huà)變成最大的動(dòng)力之后的結果。事實(shí)證明，我不是天才，我只是一個(gè)必須得比別人付出更多努力才能得到回報的笨鳥(niǎo)。但我不在乎我的過(guò)程有多么的累，我只在意我得到的結果，是否讓自己滿(mǎn)意，是否讓家人滿(mǎn)意，是否讓老師滿(mǎn)意，是否讓一切在意我的人滿(mǎn)意。讓一句不切實(shí)際的話(huà)變成最的大動(dòng)力需要時(shí)間，需要思考，更需要去行動(dòng)，去實(shí)踐，更要有“哪怕遍體鱗傷，我也要活得漂亮”的決心。唯有這樣做，才有可能將我浪費掉的大好時(shí)光得到些許的彌補，才有可能為我自己爭取一個(gè)不是那么差的未來(lái)。
各位在座的家長(cháng)，你們有多少人了解你們孩子現階段的`學(xué)習重點(diǎn)，你又有多少人了解你們孩子現在在學(xué)習中遇到的困難阻礙是什么。我可以告訴各位家長(cháng)，我們現在學(xué)習最缺乏的是動(dòng)力。高一已經(jīng)過(guò)去了，而高三理想大學(xué)為學(xué)生提供的動(dòng)力對我們來(lái)說(shuō)基本是不存在的�，F階段，只有引導你們的孩子去思考，哪句話(huà)或者哪件事，可以為自己的學(xué)習提供源源不斷的動(dòng)力，才能將時(shí)間充分利用起來(lái)。這學(xué)期的時(shí)間可謂是堪比真金貴。各科陸續進(jìn)入總復習，老師學(xué)生的壓力也都在逐漸在增加，如若在把這重新學(xué)習一次的機會(huì )錯過(guò)了，到了高三二輪復習，那可真是后悔也來(lái)不及了。并不是把孩子放在學(xué)校就全都是老師的責任了，那樣遠不能達到最佳的學(xué)習效果。只有在老師教學(xué)的基礎上，家長(cháng)加以思想引導，學(xué)生充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，將時(shí)間最大利用化，才能達到事半功倍的學(xué)習效果。
我們七班的學(xué)生并不差，只是思想態(tài)度沒(méi)有擺正，但是再不回到正軌，就真的晚了。 各位家長(cháng)們，為了自己孩子的未來(lái)，希望你們可以和老師一起配合努力，引導孩子往正確的方向去發(fā)展，爭得一個(gè)美好的未來(lái)。
學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇8
尊敬的叔叔、阿姨：
您們好！歡迎您們來(lái)參加家長(cháng)會(huì )！
孩子是祖國的花朵，社會(huì )的明天，家長(cháng)的希望。每個(gè)家長(cháng)都望子成龍、望女成鳳，都關(guān)心孩子的前途。既然關(guān)心孩子的未來(lái)，現在就應該關(guān)心我們這些孩子的身心健康和學(xué)習。我真心實(shí)意地告訴您們：也許您們工作繁忙、家務(wù)重多，但是，不管怎樣您們都應該在百忙之中抽出點(diǎn)時(shí)間來(lái)關(guān)心一下我們的學(xué)習，不要讓孩子幼小的心靈失去您們的愛(ài)撫、安慰。我相信有了您們的關(guān)心，我們這些孩子的進(jìn)步會(huì )更快，學(xué)習成績(jì)會(huì )更上一層樓。
我爸爸就非常關(guān)心我的學(xué)習：爸爸工作很忙，晚上很晚才回家來(lái)，但是，爸爸每天回來(lái)都不顧身體疲憊，總是問(wèn)一問(wèn)我的生活、我的學(xué)習。我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，心中得到安慰，感到溫暖，就自然想到要好好的報答他，不言而喻，我就會(huì )爭取更大的進(jìn)步�！鞍职�，謝謝您生我養我，對我的照顧更是無(wú)微不至。為了我，您操碎了心，我看到您頭上又多了好幾根白發(fā)，我就更堅定了學(xué)習的決心�！蔽业膵寢屢蔡貏e關(guān)心我，雖然她不在我身邊，但我感到她的關(guān)懷、疼愛(ài)無(wú)所不在。媽媽經(jīng)常打電話(huà)詢(xún)問(wèn)我的生活、學(xué)習情況，并給與安慰、指導，每次聽(tīng)到媽媽的聲音，我都感到增強了我前進(jìn)的動(dòng)力。各位叔叔、阿姨，我為有這樣的好爸爸、好媽媽感到自豪，我的每一點(diǎn)進(jìn)步都蘊含了爸媽的關(guān)愛(ài)。您們做到了嗎？
我的學(xué)習成績(jì)好，有我自己的努力，有爸媽的關(guān)心，更離不開(kāi)老師對我的教育和關(guān)懷。因為某些原因，我有一些課程沒(méi)學(xué)，我的學(xué)習成績(jì)也一落千丈。我困惑，我迷茫，我失去了信心。老師見(jiàn)我落下了這么多課程，看在眼里，急在心里，于是不顧自己身心疲憊，利用飯后和下課時(shí)間給我補課。如果我哪里不懂，老師就一遍又一遍的耐心給我講解。功夫不負有心人，在我的努力和老師的幫助下，我的成績(jì)趕上來(lái)了。我們的老師不只是關(guān)心我，而是關(guān)心我們班上的每一個(gè)同學(xué);老師不光關(guān)心我們的學(xué)習，還關(guān)心我們的`身心健康;老師不光關(guān)心我們的現在，還關(guān)心我們的未來(lái)。我為有這樣好的老師感到幸運！老師對我們的關(guān)心如一泓清泉滋潤著(zhù)我們的心田，讓我們感到絲絲甘甜。
下一步，我決心更加努力學(xué)習，珍惜所有的一分一秒�！皩W(xué)無(wú)涯而問(wèn)不止，問(wèn)無(wú)休而學(xué)有成�！蔽野牙蠋熕徒o我們的這句話(huà)深深地“刻”在心里，我會(huì )像這句話(huà)所說(shuō)的那樣去做�！案改付髑橛离y報，只有埋頭苦讀書(shū)�！�
老師、爸爸、媽媽?zhuān)鷤兎判陌�，我不�?huì )辜負您對我的期望！
尊敬的叔叔、阿姨，您們放心吧，有了您的關(guān)心和愛(ài)撫，我們這些孩子會(huì )取得更大的進(jìn)步！
我再次感謝老師對我的栽培，爸媽對我的關(guān)心。我再次感謝各位叔叔、阿姨來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，給了我一次展示的好機會(huì )。
學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇9
叔叔阿姨爺爺奶奶：
你們好！
今天，我很榮幸地在這里代表同學(xué)們發(fā)言。既感到快樂(lè )又感到慚愧，借此時(shí)機我首先要向我可親可敬爸爸媽媽道一聲：爸爸媽媽你們辛苦了。人們常說(shuō)，母愛(ài)如海，父愛(ài)如山，爸爸媽媽為了我們嘔心瀝血，花費了全部精力。站
在講臺上此時(shí)浮現我眼前的滿(mǎn)是工作之余拖著(zhù)疲憊的父親還為我講解習題問(wèn)寒問(wèn)暖的情景，滿(mǎn)是媽媽的關(guān)切的話(huà)語(yǔ)。
爸爸媽媽?zhuān)銈円恢毕Ｍ夷苡兴L(cháng)進(jìn)，將來(lái)找到好一點(diǎn)的工作，可是我卻一次次讓你們失望，孩兒在這里要當著(zhù)全體家長(cháng)和同學(xué)的面深深地說(shuō)聲：對不起了。
目前我的成績(jì)很不穩定，時(shí)起時(shí)落，我分析出以下原因：一是因為我的根底不穩定學(xué)習起來(lái)有些吃力，也有一定的困難。二是我個(gè)人自制力較差，學(xué)習之前海誓山盟，學(xué)習起來(lái)卻什么都忘了。還有就是我的主動(dòng)性也不夠，光臨著(zhù)貪玩，很少擠時(shí)間去問(wèn)老師，還有一點(diǎn)我有點(diǎn)愛(ài)驕傲，考試成績(jì)稍有提高，便沾沾自喜。也正是如此，每次月考考好了我就愛(ài)在父母面前邀功求賞，考差了，就海誓山盟一通。
說(shuō)句實(shí)在話(huà)，我們每位學(xué)子都希望做一個(gè)孝順的孩子，可是想歸想，每每犯糊涂時(shí)，還是迫切希望家長(cháng)們的理解和開(kāi)導，我們需要壓力的'同時(shí)，也希望家長(cháng)們教給我們緩解壓力的方法，我也希望我們全體同學(xué)也能理解我們的父母，坦然對待父母的指責，認真聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)，多和父母交流思想，盡最大努力達成父母的心愿。
最后我代表全體同學(xué)向到會(huì )的爸爸媽媽爺爺奶奶們莊重地承諾：
我們永不放棄，決不辜負家長(cháng)期望，盡最大努力好好學(xué)習，說(shuō)到做到。
謝謝大家
學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位老師、家長(cháng)們：
你們好!
首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸。在此，向老師們表示衷心的感謝，你們很辛苦，為我們的學(xué)生付出了很多心血。兩位老師非常優(yōu)秀，工作特別認真負責，注重學(xué)生習慣和方法的培養，我的孩子現在進(jìn)步了不少，變得懂事明理了，學(xué)習成績(jì)也提高了不少!再次感謝兩位老師!
介紹我的教育經(jīng)驗我談不上，這里只是和大家交流下我平常的一些教育方法。還請老師和家長(cháng)們多指教。我覺(jué)得要培養孩子就要對孩子的各方面有一個(gè)正確的評價(jià)，然后根據孩子的特點(diǎn)去引導他。我的孩子雖然智商不低，但他在其它方面還有許多弱點(diǎn)，如：怕吃苦、貪玩，性格比較內向。通過(guò)對他的綜合評價(jià)后，我認為這孩子的有些弱點(diǎn)是由于孩子在特定的生長(cháng)期所決定的，也是一種天性，但有的就是環(huán)境因素造成的`�？偟幕舅刭|(zhì)是好的，關(guān)鍵是我們怎樣去幫助他，發(fā)揮他的長(cháng)處、彌補他的短處。
我認為要教育好孩子的方法是：
一、身教重于言教。
因為家庭是孩子的第一課堂，要求孩子做到的首先自己要做到，只有這樣在孩子的心目中，你才是一個(gè)可聽(tīng)、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小節。如：在馬路上要自覺(jué)遵守交通規則，保護環(huán)境衛生，在家里要文明用語(yǔ)、和睦相處、對朋友要相互寬容。讓孩子感覺(jué)到我家是一個(gè)新型的家庭。
二、要教育孩子有愛(ài)心，能為別人著(zhù)想。
孩子往往是被別人關(guān)心多，很容易形成自私的心理。我經(jīng)常用電視或報紙上宣傳送愛(ài)心的事跡，去引導孩子能關(guān)心他人。平時(shí)我們自己也會(huì )從實(shí)際行動(dòng)去教育他。
三、我很愛(ài)孩子，但我不寵孩子。
現在的獨生子女大多數都是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，生活自理能力較差，隨著(zhù)孩子一天天的長(cháng)大，日常生活中有些家務(wù)小事也要放手讓他自己做。另外，孩子在成長(cháng)過(guò)程中難免會(huì )做錯事，會(huì )有錯誤，遇到這種情況，我就先問(wèn)清原因，然后再分析道理。
四，在學(xué)習成績(jì)方面，我很重視學(xué)習成績(jì)，但我并不一味追求成績(jì)。
學(xué)習成績(jì)確實(shí)是反映一個(gè)學(xué)生學(xué)習成果的標志，但關(guān)鍵還要看他是否是真正掌握了知識，所以在他學(xué)習成績(jì)很優(yōu)秀的時(shí)候，我會(huì )告誡他不要驕傲，在她學(xué)習成績(jì)不理想的時(shí)候，我會(huì )幫他找原因，然后再用類(lèi)似的題目讓他練習，直到他真懂為止。
學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇11
親愛(ài)的老師們，家長(cháng)們，親愛(ài)的學(xué)生們，下午好！
我是_ _班的_ _人，我很高興我能代表我所有的同學(xué)在這里發(fā)言。首先，我要衷心感謝所有家長(cháng)對我們學(xué)校所有工作的大力支持、關(guān)心、理解和信任，感謝他們在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間參加這次家校手拉手會(huì )議！
初中是學(xué)生從幼稚的童年向少年轉變，個(gè)性逐漸形成的時(shí)期，也是整個(gè)人生歷程中的關(guān)鍵時(shí)期。一些專(zhuān)家生動(dòng)地比較了人類(lèi)的第二次誕生。是人生重要的轉折點(diǎn)，對學(xué)生來(lái)說(shuō)會(huì )有質(zhì)的飛躍。這是一個(gè)難以克服的障礙。從小學(xué)到初中，我們在課程設置、學(xué)習內容、學(xué)習方法、人際關(guān)系、身心發(fā)展等方面都會(huì )面臨很多新的問(wèn)題。
比如自我意識有變化，對自己有強烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)缺點(diǎn)和特點(diǎn)。他很自戀，同時(shí)也經(jīng)�？浯笞约旱娜毕�，因為自己不完美而受挫�；蛘擢毩�，總希望得到別人的認可和尊重，希望擺脫大人的束縛，渴望獨立等等。所以，在這個(gè)特殊時(shí)期，我們的發(fā)展需要老師的關(guān)注和家長(cháng)的關(guān)心。只有這樣，我們才能成功地度過(guò)這個(gè)令人苦惱和興奮的青年發(fā)展時(shí)期！
在此，我謹代表我的同學(xué)們，向家長(cháng)和老師們提一個(gè)小小的要求，希望我們能夠更好的相處！
(1)給我們更多的尊重，像對待成年人一樣對待我們，給我們表達意見(jiàn)和看法的權利。不要粗暴武斷地剝奪我們說(shuō)話(huà)的權利。這只會(huì )讓我們對學(xué)習更加反感。
(2)請盡量理解我們。青春期畢竟只是通往成年的橋梁，不是真正的成年。我們的'觀(guān)點(diǎn)和判斷往往是不恰當的，甚至是荒謬的。作為天生的長(cháng)輩，你可以不同意甚至反對，但是在拒絕我們意見(jiàn)的同時(shí)，你能不能稍微慢一點(diǎn)，以平等的身份和我們溝通？不要總擺出一副“我以前去過(guò)，你不聽(tīng)我的沒(méi)用”的表情，只會(huì )讓我們越來(lái)越陌生。
(3)贊美我們，讓我們意識到自己仍然被別人關(guān)心和愛(ài)護。也讓我們知道我們是美麗的！這樣，我們的關(guān)系會(huì )很和諧！
有這樣一個(gè)比喻，老師像醫生，父母像護士。醫生開(kāi)藥后，護士的護理尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開(kāi)正確的家庭教育。沒(méi)有好的、正確的、合理的家庭教育，再好的老師、學(xué)校，也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗往往導致學(xué)校教育的事倍功半。父母一定也想知道，什么樣的父母是孩子心目中的“滿(mǎn)分”。這個(gè)你不用擔心，因為我已經(jīng)把我們心目中的《滿(mǎn)分家長(cháng)準則》概括為“三種類(lèi)型”！
(1)做模范家長(cháng)。
配合老師加強對孩子的思想教育和引導，幫助孩子形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。用你的好行為給孩子樹(shù)立榜樣，而不是說(shuō)一套做一套。早上教育孩子不要賭博，下午忙著(zhù)建長(cháng)城；我說(shuō)我要文明禮貌，在街上亂扔垃圾。這樣的“言行不一”不能以身作則！
(2)做一個(gè)“監督”的家長(cháng)。
請注意，我說(shuō)的“督導”，并不是指盯著(zhù)我們，聽(tīng)老師講課，做作業(yè)。它在“監控”我們的情緒！我們相信一個(gè)真正好的父親或母親，應該是一個(gè)講道理，理解我們的志向，懂得勞逸結合的好父母！通過(guò)觀(guān)察我們的表情、動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)氣等細微之處，可以安排下一步的學(xué)習工作。這樣才能發(fā)自?xún)刃牡恼f(shuō)：“爸爸(媽媽)，有你真好！”
(3)做一個(gè)“幼稚”的家長(cháng)。
所謂“幼稚”，就是保持一顆金色的童年心！會(huì )用孩子的語(yǔ)言和我們交流，會(huì )說(shuō)一些幽默的話(huà)來(lái)調節生活。這樣你就可以活得越來(lái)越年輕，我們也可以學(xué)得越來(lái)越舒服！
最后，希望家長(cháng)和老師多多指教。
我的演講結束了。
謝謝你
學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇12
各位家長(cháng)：
大家好！今天，你們帶著(zhù)對孩子成長(cháng)的殷切關(guān)懷，對我們工作的極大支持來(lái)參加六(1)班家長(cháng)會(huì )。這次家長(cháng)會(huì )是我們第二次坐在一起，我想也是最后一次為了你們的孩子坐在一起，我想這都是緣分，對大家的到來(lái)表示感謝！
從接這個(gè)班時(shí),我就有這樣的愿望:希望在我的努力下學(xué)生的成績(jì)都能在原有基礎上進(jìn)步,大家知道,只有自覺(jué)的學(xué)習+科學(xué)的學(xué)習方法+端正的學(xué)習態(tài)度,才能取得優(yōu)異的成績(jì).所以我首先培養學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)性和良好的學(xué)習習慣，經(jīng)過(guò)努力，學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)性增強了，絕大多數同學(xué)能自覺(jué)的學(xué)習，形成了你追我趕的學(xué)習勢頭，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)也有了明顯的提高。
大部分學(xué)生學(xué)習勁頭足，能認真聽(tīng)講，及時(shí)完成作業(yè)。這與家長(cháng)的良好家庭教育十分不開(kāi)的。但是也有個(gè)別學(xué)習態(tài)度不端正的同學(xué)，這還需要我們共同努力。
半學(xué)期下來(lái)我班的各門(mén)功課都取得了較好的成績(jì)，平均分都高于燕家塔小學(xué)，可以說(shuō),每個(gè)學(xué)生都是有潛力的,只要我們付出耐心和愛(ài)心,當然與家長(cháng)的配合也是分不開(kāi)的
這屆學(xué)生是我帶的第二屆畢業(yè)生，我們深知這些學(xué)生成績(jì)的優(yōu)劣，直接向社會(huì )反映我校辦學(xué)策略和辦學(xué)效果的高低，因此我們從開(kāi)始就緊抓學(xué)生行為習慣的養成和學(xué)習成績(jì)的提高，目的也是為了我們的孩子能具備高水平和高素質(zhì)。經(jīng)過(guò)我們的常抓不懈，大多數學(xué)生都能做到認真聽(tīng)講、認真完成作業(yè)。
但也有個(gè)別學(xué)生表現不是令人很滿(mǎn)意，(這里為了照顧一些家長(cháng)的面子我就不點(diǎn)名批評了)品德是從小培養的`，這些小毛病都必須引起我們的重視，及時(shí)幫助他們糾正過(guò)來(lái)。而這些都離不開(kāi)家長(cháng)們與我們老師的相互配合。學(xué)生存在的問(wèn)題主要有：
1、學(xué)習習慣差，課堂上不夠專(zhuān)心；
2、學(xué)習缺乏自覺(jué)性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不及時(shí)完成；還有的照抄
3、也有些學(xué)生對學(xué)習的重視程度不夠，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，考試成績(jì)比較差；
4、還有些學(xué)生就是存在偏科現象，發(fā)展不全面、不均衡；
下面我就結合我數學(xué)方面，對學(xué)生的表現作分析。
我先簡(jiǎn)單地介紹一下我們數學(xué)期中考試情況。最高分白宇峰97分，最低分18分，平均分分，六(2)班分我班略高于二班，但與燕家塔比較，比他們高(他們是61.9分)，這一點(diǎn)我感到比較欣慰，因為我沒(méi)有辜負領(lǐng)導對我的期望，當然這與學(xué)生的勤奮學(xué)習也是分不開(kāi)的。
學(xué)生情況分析：
見(jiàn)到不少家長(cháng)，家長(cháng)都說(shuō)，“把孩子交給你們，我們就放心了”，聽(tīng)到這些話(huà)，我們感到十分欣慰，但同時(shí)也感到肩上的責任沉甸甸的，畢竟家長(cháng)是孩子的第一任老師，作為家長(cháng)一對一的教育要比我們面對幾十個(gè)孩子的教育效果更好。步入六年級，許多家長(cháng)認為孩子已長(cháng)大了，由原先的“扶”逐漸“放”，這是正確的。但“放”不是完全的放手，而是有“放”也有“收”，對于依賴(lài)性較強的學(xué)生還需不斷叮嚀，針對學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行引導。我們的晚上家庭作業(yè)一般都是對當天知識的鞏固，有個(gè)別同學(xué)有未完成作業(yè)第二天早上補或抄襲的情況，有的同學(xué)說(shuō)是無(wú)人輔導。針對這些問(wèn)題，我們還有的家長(cháng)反映，在家也想輔導孩子，但總怕在家講解的方法和老師講解的方法不同，其實(shí)，這是大可不必擔心的，你只需認真地看一看我們的教材，讓孩子將他會(huì )的知識或方法講給你聽(tīng)，這既激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣又復習鞏固了知識點(diǎn)，就不會(huì )發(fā)生這種問(wèn)題了。
學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇13
在今天這個(gè)特殊的日子里，我很快樂(lè )能夠作為學(xué)生代表發(fā)言，把我平時(shí)學(xué)習的方法和在學(xué)校里所取得的成績(jì)向各位叔叔、阿姨做一匯報。這次我語(yǔ)文99分、數學(xué)98分、英語(yǔ)94分，這些成績(jì)的取得，離不開(kāi)老師的辛勤培育，離不開(kāi)家長(cháng)的精心保護和配合，當然養成良好的學(xué)習習慣也是必不可少的。在這里，我把自己的一些方法以及爸爸、媽媽給我的指導總結如下：
一、上課認真聽(tīng)講、積極發(fā)言；課后按時(shí)獨立的完成老師布置的個(gè)作業(yè)。語(yǔ)文課背誦比擬多，不管在學(xué)校還是在家里都能夠認真完成，學(xué)校里同桌互背，家里家長(cháng)簽字，從不敷衍了事；數學(xué)課更要強調專(zhuān)心聽(tīng)講、積極動(dòng)腦、全神貫注、勤于思考；英語(yǔ)課認真做好筆記，理解句子和短語(yǔ)的意思，每天晚上堅持讀15~20分鐘加強記憶，只有長(cháng)期堅持，英語(yǔ)成績(jì)才能逐步提高。
二、爸爸、媽媽對我的學(xué)習很關(guān)心。他們經(jīng)常問(wèn)起我在學(xué)校的情況，我也樂(lè )意把我在學(xué)校里遇到的各種事講給他們聽(tīng)，爸爸、媽媽總是把我引向積極陽(yáng)光的一面，我在與同學(xué)交往中的缺乏，爸爸、媽媽及時(shí)給予批評并交給我正確的方法，在學(xué)校里遇到煩心事我能夠敞開(kāi)心扉的的傾訴給他們。每天晚上8:：30在爸爸的監督下都要讀夠15分鐘的英語(yǔ)，在這個(gè)過(guò)程中爸爸既要糾正我讀錯的.單詞讀音，還要考察學(xué)過(guò)的星號單詞。在數學(xué)、語(yǔ)文作業(yè)簽字的時(shí)候，爸爸、媽媽總是表現得很耐心，天天如此，從不松懈。
三、 我的課外活動(dòng)也是豐富多彩的，我喜歡看電視，最?lèi)?ài)看動(dòng)畫(huà)片，受爸爸的影響漸漸的我開(kāi)始看財經(jīng)、新聞、科教頻道，拓寬了我的視野，增長(cháng)了我的知識。還經(jīng)常和大人們一起去爬山，做一些戶(hù)外運動(dòng)。
最后，我代表五二班所有同學(xué)對在座的爸爸媽媽說(shuō)一聲：你們辛苦了！〔敬禮〕
謝謝大家！
學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇14
尊敬的老師、各位叔叔阿姨：
大家下午好，我叫xx，是x班的學(xué)生，很高興你們在百忙之中抽空來(lái)參加這次的家長(cháng)會(huì )。今天能在家長(cháng)會(huì )上作為學(xué)生代表發(fā)言，我感到非常榮幸。在這里我要感謝學(xué)校領(lǐng)導和老師們對我們的辛勤培育和大力支持。
回顧五年來(lái)的學(xué)習與生活，我個(gè)人有些與體會(huì )與大家交流一下：
1、上課時(shí)我認真聽(tīng)講，老師提出的問(wèn)題，我都認真思考，積極回答;
2、上課時(shí)決不搞小動(dòng)作;
3、不會(huì )不懂的題目想辦法解決;
4、按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，尤其是雙休日的作業(yè)，我都認真完成。
正確對待考試，學(xué)習是為了掌握知識，提高解決問(wèn)題的能力，使自己成為一個(gè)有用的人才。成績(jì)好了自然高興，成績(jì)不好也不能放棄，及時(shí)查找原因，改正錯誤，就會(huì )進(jìn)步!
為了讓我們得到真正的、全面的.教育，請讓我在此代表全班的同學(xué)向各位家長(cháng)爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：
1、要以身作則，以身試教，做我們生活的榜樣，學(xué)習的楷模，您的一言一行對我們都至關(guān)重要;
2、要注重我們的學(xué)習過(guò)程，別只關(guān)心結果，要時(shí)刻提醒我們上課認真聽(tīng)講，端正學(xué)習態(tài)度;
3、支持我們的課外閱讀需求，讀好書(shū)培養我們的情操，讓我們在書(shū)本中找到夢(mèng)想和真理，找到您的希望和價(jià)值;
4、經(jīng)常和我們交流、談心，我們永遠是您的兒女，在進(jìn)步時(shí)需要你們的鼓勵，在受委屈時(shí)需要你們的安慰。
時(shí)光如梭，轉眼間，我們已經(jīng)在學(xué)校度過(guò)了五個(gè)春秋，驀然回首，五年來(lái)我們已退去了當初的稚嫩與無(wú)知，多了些成熟與充實(shí)，掌握了許多知識，明白了許多做人的道理。這其中飽含者每一位老師的嘔心瀝血與諄諄教導，又傾注了多少爸爸媽媽的心血與含辛茹苦。在此我代表同學(xué)們向所有的老師和爸爸媽媽們深深的鞠躬。感謝你們的培養和教導，今天是，我代表全班同學(xué)向老師和媽媽們說(shuō)聲：我愛(ài)您!
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