幼兒園小班家長(cháng)發(fā)言稿范文
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)好一份發(fā)言稿呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班家長(cháng)發(fā)言稿范文，歡迎大家分享。
幼兒園小班家長(cháng)發(fā)言稿范文 篇1
各位家長(cháng):你們好!
首先,我代表小小三班的三位老師對你的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì ),這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開(kāi)展，小班家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿。在此,我真誠地對你們說(shuō)一聲:謝謝,真誠地謝謝你們的熱情支持。同時(shí),更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
家園共育是幼兒素質(zhì)教育的可靠保證,要實(shí)現家園共育,首要的是家園經(jīng)常進(jìn)行溝通,雙方在教育思想觀(guān)念和對孩子教育問(wèn)題的認識上相互交流看法,以求達到共識;在孩子發(fā)展與教育方面,經(jīng)�；ネㄐ畔�,共商教育對策。溝通的方式是多種多樣的,面向全體家長(cháng)召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )進(jìn)行溝通也是其中的方式之一。今天有這樣的機會(huì ),我們向家長(cháng)匯報班工作開(kāi)展的情況,共同商議、生成適宜促進(jìn)每個(gè)幼兒最大限度發(fā)展的教育。
今天主要談一談教育教學(xué)和孩子自理能力培養等方面的幾個(gè)問(wèn)題.
1.教育教學(xué).
我們教學(xué)分為五大領(lǐng)域:健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)相互獨立的,它們既是獨立也是相互聯(lián)系、互相滲透的。我們每一周都有一個(gè)主題活動(dòng),圍繞主題設計了各個(gè)活動(dòng).大家萬(wàn)別說(shuō)兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識啊!是,他們現在不懂,可孩子時(shí)刻都在學(xué),我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里,跟著(zhù)學(xué)。這個(gè)年齡正是培養興趣的`關(guān)鍵階段,家長(cháng)和老師一定要多交流把孩子在家在幼兒園的真實(shí)情況,及時(shí)反饋給對方,使每個(gè)孩子都在原有的基礎上有所進(jìn)步!
2.自理能力的培養
比如如何穿衣、脫衣,怎樣疊衣,為什么要戴手帕,手帕怎樣使用?吃飯時(shí)要注意哪些事,洗手要怎樣洗等,涉及的內容很多.例如,我們要求孩子會(huì )獨立用餐,不挑食,不把飯粒撒在桌上地上,能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜,不夠可以來(lái)添。要記得用白毛巾擦嘴。這些要求現在看起來(lái)似乎能做到的人不多,但如果您能把這些要求帶回家,堅持教育孩子,提醒孩子,相信在我們的共同努力下,不久的將來(lái),每位孩子都能做到,孩子們也會(huì )因這樣的良好用餐習慣而受益,會(huì )變得健健康康,結結實(shí)實(shí)。
(插入記錄下的一周小朋友的用餐情況)
*.上下樓梯。入園后的一段路讓孩子自己走。我們的樓梯是根據孩子的年齡設計的,每天我們三位老師都要帶孩子到操場(chǎng)上做操、做游戲,因此,我們三位老師每天都要照顧35位孩子上下樓梯,請您配合在來(lái)離園時(shí)一對一地訓練孩子自己走樓梯，幼兒園工作計劃《小班家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿》。
*.入廁。女小朋友入廁很好,這里講一下男小朋友褲子的選擇最好選前面有洞洞,拉鏈的褲子。以后天氣漸涼,一條條褲子加上去,最好都有洞洞,因為如果都往下推,會(huì )增加入廁的麻煩,減慢速度,而且容易滴濕。盡量學(xué)著(zhù)自己把褲子往上拎,老師會(huì )幫助小朋友將衣服塞好.
*穿衣。以后天氣漸涼,衣服增多,我們三位老師在午睡時(shí)會(huì )幫著(zhù)孩子們一個(gè)個(gè)穿脫、整理。小小班上學(xué)期我們要求孩子能分清褲子的前后,會(huì )自己套上,然后老師來(lái)把衣服束進(jìn)褲子整理。要求孩子能分清鞋子的左右,自己穿脫,懂得脫下來(lái)后要把一雙鞋子靠攏,放在床邊,不要東一只,西一只,起床后滿(mǎn)地找。
在此我要請家長(cháng)們在家里也能督促一下自己的孩子,自己的事情能自己做。孩子有能力來(lái)完成自己的事,做家長(cháng)的千萬(wàn)不要小看自己的孩子,只要你放手讓他做,也許剛開(kāi)始衣服穿反了,扣子扣錯了,只要你能讓他堅持下去,他的小手一定會(huì )非常靈巧的,千萬(wàn)不要因為自己的孩子小,就一味地包辦代替,你應該知道,這一集體中,每個(gè)孩子都是差不多大的,也許正因為你的包辦代替,才讓你的孩子在各方面的生長(cháng)發(fā)育不如別的小朋友的,所以在此我要請家長(cháng)們放手,再放手,讓我們的孩子自己去嘗試,錯了可以改正,對了讓他嘗到勝利的果實(shí)。
3行為習慣方面
(1)要做有禮貌的孩子。懂得使用禮
貌有語(yǔ),如同伴間要使用:請、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系。早上入園要記得向老師問(wèn)早,晚上離園要記得向老師道別。這些看似小事,一次兩次不說(shuō)沒(méi)關(guān)系,其實(shí),良好的習慣從小培養,而且有禮節的孩子走到哪里都會(huì )受長(cháng)輩、同伴的喜愛(ài)。
(2)取放玩具。
我們平時(shí)要求孩子輕拿輕放玩具,從哪里拿來(lái),結束時(shí)放回哪里。有時(shí)在離園活動(dòng)中,我們會(huì )組織幼兒搭積木,請您配合我們在接孩子時(shí)要求孩子把自己的一份積木放回積木筐。
(3)團結友愛(ài)。
在家里我們的孩子都是唯一的,好東西讓孩子一個(gè)人吃,好玩具讓孩子一個(gè)人玩。我們理解你們的心理,也關(guān)心愛(ài)護每一位孩子�，F在這么多的孩子走到一起來(lái),家里的優(yōu)越感是沒(méi)有了,我們要教育孩子玩具大家一起玩,不能獨占,要分享。讓孩子學(xué)會(huì )用語(yǔ)言來(lái)與他人交流交往,如“請你借給我玩玩好嗎?”“我和你一起玩好嗎?”而不是簡(jiǎn)單地實(shí)施行動(dòng),搶過(guò)來(lái)就行。如果我們家園一致這樣教育孩子,那么我們小小3班一定會(huì )變成一個(gè)溫馨友愛(ài)的班集體。
談一些細小的零碎的問(wèn)題:
1.請關(guān)注我們的通知或啟示。因為小小班幼兒還不能清楚地轉告老師的話(huà)語(yǔ),因此我們會(huì )及時(shí)把一些通知寫(xiě)在紙上貼在門(mén)框上.
2.還有請配合我們的教學(xué)活動(dòng)收集一些材料,帶一些東西還有,我們有一些事需要愛(ài)長(cháng)配合的,我們本學(xué)期要開(kāi)展一些主題活動(dòng),需要家長(cháng)協(xié)助幫助孩子準備一些材料,到時(shí)間請家長(cháng)及時(shí)準備。比如:我們的社會(huì )課就有分享情感的培養,要求小朋友帶自己最?lèi)?ài)的玩具,自己最喜歡的好吃的東西入園,與同伴分享。你不要小看一節課或一件小事的作用,因為任何知識都是一點(diǎn)點(diǎn)的積累,任何大事都是一樁樁小事累積而成的。
給你一點(diǎn)小小的建議。
你可以每天抽半小時(shí)與孩子談?wù)勑�、做做親子游戲、講講故事,推薦讀物:《嬰兒畫(huà)報》、《東方娃娃》、《父母必讀》、《早期教育》等。日積月累,你會(huì )發(fā)現孩子與你的感情增加,孩子的表達能力會(huì )提高,孩子的動(dòng)手能力會(huì )加強,總之,如果您堅持了,好處說(shuō)不完。
最后,還是很感謝家長(cháng)們來(lái)參加這次會(huì )議,您有什么意見(jiàn)或建議,很歡迎您在會(huì )上或會(huì )后提出來(lái)。希望在我們共同的努力下,孩子們都更好的成長(cháng)。
幼兒園小班家長(cháng)發(fā)言稿范文 篇2
各位家長(cháng)：
下午好！感謝大家抽空來(lái)參加學(xué)期初的家長(cháng)會(huì )。今天的家長(cháng)會(huì )主要是讓家長(cháng)更多的了解我們小班的學(xué)習和生活情況，以及在今后的教學(xué)中需要家長(cháng)配合的地方。
一、介紹班級及教育教學(xué)情況
本學(xué)期還是由我來(lái)?yè)伟嘀魅�，另一位是吳老師，我們一起負責本班的教育及保育工作，這學(xué)期我班有3名新生插班，共有34名幼兒。
本學(xué)期我們以培養孩子良好的生活、學(xué)習習慣為重點(diǎn)。讓孩子學(xué)會(huì )做人做事懂禮貌，不斷的提升自理能力，培養孩子敢想、敢說(shuō)、勇于實(shí)踐的能力。為孩子將來(lái)的學(xué)習和生活打下良好的基礎。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想，充分調動(dòng)孩子的積極性，提高孩子們的傾聽(tīng)能力，讓孩子保持對活動(dòng)的興趣，開(kāi)展語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì )、健康等學(xué)科的主題教育活動(dòng)，同時(shí)保教結合，培養孩子自己動(dòng)手、自我服務(wù)能力，使每位孩子都能健康成長(cháng)，都能養成良好的行為習慣。
通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習生活，小朋友們在各方面都有了一定的進(jìn)步：大部分小朋友都能愉快地參加集體活動(dòng)，在活動(dòng)中認真聽(tīng)講，積極舉手，變得勇敢、大方、自信；很多小朋友都喜歡參加音樂(lè )、美術(shù)活動(dòng)，想象力很豐富；基本上每個(gè)孩子能主動(dòng)地與別人打招呼；大部分人能較好的遵守日常行為規范，具有一定辨別是非的能力；我們所有在園吃飯幼兒都能自己穿脫衣服和鞋子；很多小朋友還能幫助老師擱椅子、收拾玩具等等。但也有不盡人意的地方，比如有的孩子上課時(shí)不愛(ài)發(fā)言；有的孩子上課時(shí)不能保持正確的坐姿；有的孩子挑食等等，對于這些不足，我們在今后的學(xué)習與生活中會(huì )經(jīng)常提醒，慢慢糾正，希望通過(guò)一學(xué)期的'努力讓幼兒在各方面都有一定的進(jìn)步。
開(kāi)學(xué)初，我們重點(diǎn)在抓幼兒的行為習慣、常規教育。比如：入園離園時(shí)要主動(dòng)跟老師打招呼，回到家要和家里人打招呼；上課時(shí)身體坐正，認真傾聽(tīng)；飯前便后要洗手；吃飯的時(shí)候不說(shuō)話(huà)、不挑食、不玩耍、不掉飯粒、保持桌面的整潔；學(xué)會(huì )整理桌椅，自己穿脫衣服，自己獨立的入廁；做力所能及的事情，養成愛(ài)勞動(dòng)的好品質(zhì)等等。我覺(jué)得我們班的大部分孩子還是做得挺好的。
二、需要家長(cháng)配合的地方
1、幼兒若將其他小朋友或幼兒園的東西帶回了家，請一定說(shuō)服孩子主動(dòng)歸還，不要責備孩子。
2、注重孩子的禮貌教育，及時(shí)提醒孩子向別人問(wèn)好，不能說(shuō)臟話(huà)，能和小伙伴友好相處。
3、控制孩子看電視、玩電腦、玩手機。電視是孩子身邊僅次于家長(cháng)的最具影響力的老師，好的電視節目可以拓寬孩子的視野，促進(jìn)學(xué)習，壞的節目或過(guò)長(cháng)時(shí)間觀(guān)看則適得其反，甚至有害健康，特別是對孩子的眼睛刺激非常厲害！
4、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴我們，幼兒若將其他小朋友或幼兒園的東西帶回了家，請一定說(shuō)服孩子主動(dòng)歸還，不要責備孩子。
5、注重孩子的禮貌教育，及時(shí)提醒孩子向別人問(wèn)好，不能說(shuō)臟話(huà)，能和小伙伴友好相處。
6、控制孩子看電視、玩電腦、玩手機。電視是孩子身邊僅次于家長(cháng)的最具影響力的老師，好的電視節目可以拓寬孩子的視野，促進(jìn)學(xué)習，壞的節目或過(guò)長(cháng)時(shí)間觀(guān)看則適得其反，甚至有害健康，特別是對孩子的眼睛刺激非常厲害！
7、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴我們，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的，請家長(cháng)一定要將藥親自交到老師的手中，交待清楚藥的用法用量。（乘校車(chē)的幼兒可寫(xiě)便條讓孩子帶來(lái)或打電話(huà)說(shuō)一聲）
8、在家時(shí)早晚穿脫衣服可讓孩子自己完成，并指導、鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自理能力，盡量要求孩子做到“自己的事情自己做”。
9、如果你的聯(lián)系電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上。
10、種植區的問(wèn)題。請每人帶一個(gè)花盆，可以自制，和孩子一起種上種子，貼上名字。讓孩子自己觀(guān)察、照顧植物，培養孩子的觀(guān)察能力和責任意識。
11、日常生活中督促、幫助孩子勤剪指甲等，養成良好的個(gè)人衛生習慣。
12、校訊通問(wèn)題。請家長(cháng)盡量開(kāi)通校訊通。
13、多關(guān)注《家長(cháng)園地》。每周教學(xué)計劃、育兒常識及通知欄。
14、接送安全。家長(cháng)在接送孩子時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：不要站在窗外對孩子招手讓孩子出教室，盡量等老師叫孩子的名字；如請人代接，請事先打電話(huà)告知老師；接到孩子后，鼓勵孩子給每位老師說(shuō)再見(jiàn)，這樣既是為了安全，讓老師做到心中有數，也培養了孩子的禮貌意識。乘校車(chē)幼兒請家長(cháng)準時(shí)接送。請家長(cháng)每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西，我們發(fā)現有的孩子把打火機，小刀，小珠子帶到幼兒園里來(lái)。也不要給孩子項鏈等貴重物品，以免遺失。
15、幼兒之間的攻擊性行為。
孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾發(fā)生磕磕碰碰很難避免。請家長(cháng)諒解。孩子的矛盾來(lái)去都很快，我們家長(cháng)要做好協(xié)調工作，千萬(wàn)不能說(shuō)：“別人打你你就去打他”之類(lèi)的話(huà)，要耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式。
三、歡迎大家提出合理化建議
我們老師的力量畢竟有限的，有許多不足的地方希望你們原諒。希望得到各位家長(cháng)更多的支持和理解，在我們共同的努力下，讓我們的孩子更好的成長(cháng)。
請家長(cháng)暢所欲言，將自己的問(wèn)題或建議提出來(lái)，大家一起商討、交流。
四、小結
幼兒園提供了一個(gè)孩子間相互接觸、交流的大環(huán)境，在這個(gè)大環(huán)境里，老師和家長(cháng)都會(huì )發(fā)現許多問(wèn)題，我們發(fā)現問(wèn)題，會(huì )和家長(cháng)們交流，但是我們�。�1）班有34名孩子，每分每秒都能關(guān)注到每一個(gè)孩子，我想那是不可能的，難免會(huì )遺漏。所以，家長(cháng)們，如果你們發(fā)現問(wèn)題了，一定要和我們主動(dòng)交流，那么我們自然就會(huì )關(guān)注到你的孩子了，我們共同發(fā)現、解決的問(wèn)題越多，我們的孩子進(jìn)步也就會(huì )越大。我們平時(shí)保教工作肯定會(huì )有一些不足之處，請家長(cháng)們諒解的同時(shí)，多指正、多批評，我們愿意聆聽(tīng)您的聲音，愿意改正自己的錯誤，為了我們孩子們的未來(lái)，讓我們多溝通，多交流，一起努力！謝謝大家！
幼兒園小班家長(cháng)發(fā)言稿范文 篇3
尊敬的老師們，親愛(ài)的小朋友們：
大家早上好！我是中三班xx小朋友的媽媽。很榮幸受謝老師的邀請作為今天家長(cháng)代表發(fā)言，也很高興有這樣的機會(huì )。
時(shí)間過(guò)得真快呀，這個(gè)學(xué)期即將要結束了。小朋友們，這學(xué)期你們過(guò)得開(kāi)心嗎？今天我給大家說(shuō)說(shuō)xx成長(cháng)中的進(jìn)步。這是他在xx的第一個(gè)學(xué)期，記得開(kāi)學(xué)第一天，他是自己一個(gè)人跑去教室的。第一周的時(shí)候被評為禮儀小標兵。我感到很意外，也很高興。早上起床總是會(huì )問(wèn)我：“媽媽?zhuān)ツ膫�(gè)幼兒園”我會(huì )很開(kāi)心的說(shuō)：“xx啊”他睜大眼睛地問(wèn)我：“是那個(gè)大大的幼兒園嗎？”我肯定回答后他開(kāi)心地說(shuō)：“耶，Let’s go！”從剛開(kāi)始不認識班上的小朋友的名字，回家談起幼兒園的事情，他總說(shuō)不上�，F在聊起班上的小朋友的時(shí)候，會(huì )很自然地說(shuō)出某位小朋友的名字和事情。從剛開(kāi)始不識數字1—10，到現在能識別并且能數數字和簡(jiǎn)單加法。在外面看到數字寶寶就像個(gè)小老師的樣子跟我說(shuō)：“媽媽?zhuān)阒绬�？這是數字寶寶1，3，4”會(huì )時(shí)不時(shí)哼起兒歌，有時(shí)候還會(huì )主動(dòng)要求做作業(yè)。之前上學(xué)的時(shí)候在門(mén)口見(jiàn)到老師，都靦腆地看著(zhù)老師�，F在走進(jìn)幼兒園會(huì )向老師鞠躬問(wèn)聲好。在家里也會(huì )用一些日常的禮儀用語(yǔ)。
在生活上，自己會(huì )學(xué)著(zhù)自己穿褲子，襪子和鞋。自己吃飯，也會(huì )幫爺爺奶奶剝雞蛋殼。我們下班回家，他都很開(kāi)心跑過(guò)來(lái)抱著(zhù)我們叫著(zhù)“爸爸媽媽”然后幫我們拿包包放起來(lái)。他是一個(gè)很體貼的寶貝，在我孕期的時(shí)候腿酸，我一說(shuō)：“腿好酸啊”他立馬雙手捏捏我的腿說(shuō)：“媽媽我幫你捏捏”瞬間把我感動(dòng)了！還有一件特別感動(dòng)的是前陣子主動(dòng)幫剛出世的弟弟洗褲子。最近總跟我說(shuō)他長(cháng)大要賺錢(qián)買(mǎi)好多玩具給弟弟玩，xx你真是一個(gè)好哥哥！我相信弟弟以后會(huì )很愛(ài)你的。
這學(xué)期故事比賽的初賽，在老師的鼓勵下，xx站在小朋友面前講起《小貓抓老鼠》，雖然講了幾句就忘了，但是勇氣可嘉！xx，你下次會(huì )講的比這一次更好的！加油！12月我參加了幼兒園的家長(cháng)開(kāi)放日，發(fā)現xx在課堂上相對來(lái)說(shuō)遵守課堂紀律，發(fā)言大聲，會(huì )舉手回答問(wèn)題的小朋友。xx，繼續加油哦！他最近特別開(kāi)心的一件事：親子運動(dòng)會(huì )。爸爸媽媽都參加了比賽并贏(yíng)得棒棒糖，那天總跟我說(shuō)：“媽媽?zhuān)职直荣愙A(yíng)了棒棒糖。好厲害！你也贏(yíng)了棒棒糖，也好厲害�！痹谟H子游戲中他超級開(kāi)心，自己會(huì )選擇自己想要玩的游戲，最后換了2個(gè)獎品。再此也感謝幼兒園的舉行的活動(dòng)，讓我們家長(cháng)近距離的與孩子感受幼兒園生活，提供親子交流的機會(huì )。我深深的體會(huì )到，孩子成長(cháng)過(guò)程中陪伴是很重要的`，拋開(kāi)工作與孩子一起成長(cháng)。
看著(zhù)xx這學(xué)期的表現，我和爸爸都很開(kāi)心。突然發(fā)覺(jué)兒子長(cháng)大了，懂事了。動(dòng)手能力也變強了，自己的事情會(huì )自己學(xué)著(zhù)做。也會(huì )疼愛(ài)弟弟，是一個(gè)貼心小暖男。孩子的進(jìn)步離不開(kāi)學(xué)校的老師的耐心和付出，老師們，辛苦了！感謝你們！在你們身上也讓我們作為家長(cháng)更懂得對孩子的教育要有耐心和鼓勵。
借此機會(huì )我想對xx說(shuō)：你是一個(gè)獨立勇敢的好孩子，爸爸媽媽希望你在未來(lái)幼兒園生活快樂(lè )成長(cháng)！要勇敢面對困難，不要退縮。爸爸媽媽都愛(ài)你呦！
最后，愿所有的小朋友每天都有新的進(jìn)步。你們在爸爸媽媽眼里都是棒棒的！祝老師們和小朋友們幸�？鞓�(lè )度過(guò)即將到來(lái)的寒假，也提前祝大家新年快樂(lè )，身體健康，萬(wàn)事如意！
幼兒園小班家長(cháng)發(fā)言稿范文 篇4
尊敬的家長(cháng)朋友：
大家好！
首先我代表小班的三位老師歡迎各位家長(cháng)的到來(lái)，感謝大家在百忙之中能抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。
今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線(xiàn)貫穿到一起來(lái)的,是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。開(kāi)學(xué)已經(jīng)半個(gè)多月了，我知道有很多家長(cháng)都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習和生活情況怎么樣?在幼兒園表現怎么樣？
我們召開(kāi)今天這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的也是希望家長(cháng)們進(jìn)一步配合老師，加強我們老師和你們家長(cháng)之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時(shí)調整工作，促使您們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，就是"一切為了孩子"。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
今天的家長(cháng)會(huì )我會(huì )簡(jiǎn)要地講解以下兩個(gè)方面：
一、向各位家長(cháng)介紹一下我們班級及孩子的情況
我先自我介紹一下,我姓何，是小班的班主任，另外一位是胡老師，還有T幅生活老師殷老師。我們三位老師將會(huì )盡心盡力做好班里的每一項工作。當然還有我們天真、可愛(ài)的孩子現在我把我們班的整個(gè)情況跟大家說(shuō)一下：我們小班332112有孩子人,其中男生人，女生人，相比之下男孩偏多。通過(guò)這半個(gè)多月的觀(guān)察，我初步了解到我們班孩子有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、多數孩子身體發(fā)育正常,我們班孩子各方面發(fā)展較好,樂(lè )意參與集體活動(dòng)，喜歡參加各種游戲活動(dòng)。對許多事物都表現出了極大的興趣，對各種新事物好奇心重，但動(dòng)手能力還需加強培養。
2、我們班仍有個(gè)別孩子在與同伴發(fā)生爭執時(shí)稍有不合就動(dòng)手打人咬人的'現象時(shí)有發(fā)生;個(gè)別孩子挑食現象嚴重，有時(shí)吃飯要老師喂,如老師不在旁邊監督的話(huà)，就邊吃邊玩，進(jìn)餐習慣較差。
3、語(yǔ)言能力發(fā)展不平衡，部分孩子對各種活動(dòng)參與意識較弱、活動(dòng)常規也很差，有一部分孩子求知欲較強、好奇、好問(wèn)，但語(yǔ)言不夠連貫。部分孩子膽小、怕生，嬌氣彳班,交往能力較弱。上課時(shí)注意力容易分散，不能較好地遵守集體游戲規則。部分能較清晰地進(jìn)行語(yǔ)言表達，但不能安靜地聽(tīng)成人和同伴講話(huà)，愛(ài)插嘴;個(gè)別能力弱的孩子還不善于與人交談。
4、在性格情感、文明禮貌方面有待加強，任性、"自我中心”的通病表現突出。
部分孩子不能正確使用禮貌用語(yǔ)，不會(huì )主動(dòng)問(wèn)好。也許我觀(guān)察的不夠全面，有些孩子的情況我沒(méi)有觀(guān)察到，我會(huì )在以后的日子里用心的去觀(guān)察，值得高興的是不少家長(cháng)重幼兒教育，積極配合教師的工作，能從正面啟發(fā)孩子產(chǎn)生上幼兒園的愿望。有了家長(cháng)們的積極配合和支持，我們會(huì )一心一意愛(ài)孩子，用一顆慈爰之心去精心照料、教育和培養他們。
二、希望家長(cháng)積極配合幼兒園教育的有關(guān)事項：
L小班孩子這段時(shí)間主要是加強自理能力的培養，比如如何穿衣、脫衣，吃飯時(shí)要注意哪些事,洗手要怎樣洗等，涉及的內容很多，在此我要請家長(cháng)們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。
2、希望每一位孩子堅持每天按時(shí)入園,無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤。請各位家長(cháng)務(wù)必配合。
3、家長(cháng)要注意培養孩子養成良好的衛生習慣，在雙休日里，定期為孩子洗頭、剪指甲。
4、希望家長(cháng)在家教育孩子走路時(shí)不亂奔跑，不說(shuō)臟話(huà),不咬人，不打人。最近一段時(shí)間，我們班出現了部分孩子為了爭搶玩具，或是為了一點(diǎn)小事就用手去抓人、打人、咬人的現象。有的孩子臉被抓破、或是手被咬，不要說(shuō)家長(cháng)看了心'疼,我們也很心'疼，因此需要家長(cháng)在家配合我們共同教育，教育孩子養成良好的行為習慣�，F在的孩子大多數都是獨生子,爸爸媽媽、爺爺奶奶，四個(gè)大人圍著(zhù)一個(gè)孩子轉，因此孩子就認為好玩的好吃的都是自己的，就不懂得與人分享。他們缺乏合作，分享，謙讓?zhuān)瞰I等集體生，活的經(jīng)驗，容易形成以自我為中心的思想觀(guān)念。到了大家一起玩玩具的時(shí)候，你要這個(gè)我也要這個(gè)，誰(shuí)也不肯讓步,就出現攻擊行為，因此請家長(cháng)在家有意識地教您的孩子學(xué)會(huì )分享。
5、做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長(cháng)鳴,因此我想把安全工作特別強調一下。每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西,不要給孩子帶項鏈等貴重物品，以免遺失。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中，不能讓孩子自己進(jìn)教室。如有特殊情況不能來(lái)園，請與老師請假。如您的孩子中午要吃藥的，請把藥交到老師手中，坐車(chē)的請交給跟車(chē)的老師寫(xiě)清楚服藥時(shí)間、劑量。
6、懂禮貌、講文明。孩子每天入園要和老師、阿姨問(wèn)好，和小朋友問(wèn)好。平時(shí)要學(xué)會(huì )禮貌用語(yǔ)。其實(shí)孩子的學(xué)習很大部分來(lái)源于模仿，所以不管是我們老師還是家長(cháng)都應該注意自己的一言一行，為孩子樹(shù)立好的榜樣。
尊敬的家長(cháng)，幼兒園教育不是萬(wàn)能的，但幼兒園會(huì )盡力，家庭教育不可少,望家長(cháng)多重視。我希望這次家長(cháng)會(huì )能拉近我們之間的距離,促進(jìn)彼此間關(guān)系,增進(jìn)彼此的溝通,共同教育好孩子。
每一個(gè)成功的孩子背后都有T郵沏的家長(cháng)，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。讓我們彼此多一份理解、多一分溝通、多T分寬容、多一分真誠、多一份合作、多一分共育，為孩子搭起一片成長(cháng)的天空，因為我們是一家人!最后，請允許我代表小班全體老師再次向家長(cháng)們說(shuō)一聲：謝謝您們!謝謝您們對我們工作的理解及支持,同時(shí)也請各位家長(cháng)對我們工作的不足或對我們的教育方式有不同的看法，或有更好的建議，請你們提出來(lái)以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子,同時(shí)希望大家在以后繼續支持我們的工作！
幼兒園小班家長(cháng)發(fā)言稿范文 篇5
尊敬的家長(cháng)：
你們好！特別感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與今日的家長(cháng)會(huì )，在此我代表本班的三位老師感謝您們一學(xué)期來(lái)對我們工作的協(xié)作和幫助！時(shí)間過(guò)得真快，孩子升入小班已經(jīng)快半年了。這個(gè)學(xué)期，我們開(kāi)展了形式多樣、生動(dòng)好玩的教育教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習、生活，本班幼兒在開(kāi)心的、自主的學(xué)習、嬉戲環(huán)境中學(xué)到了各種的本事，在各方面都有了不同程度的進(jìn)步。這一學(xué)期來(lái)，我們班的三位老師在教育教學(xué)方面主動(dòng)協(xié)作，相互支持，使得班級的各項活動(dòng)得以順當地開(kāi)展。接下來(lái)，我將本學(xué)期班級開(kāi)展的工作向各位家進(jìn)步行簡(jiǎn)潔的匯報：
一、班級工作小結：
孩子們經(jīng)過(guò)近一個(gè)學(xué)期的集體的生活和學(xué)習，在各方面都有了明顯的進(jìn)步。大多數的幼兒已消退了入園的焦慮感，都能高興奮興地來(lái)幼兒園參與學(xué)習活動(dòng)；幼兒能開(kāi)心地參加到幼兒園的各項活動(dòng)中，生活自理實(shí)力有了明顯的提高，大多數幼兒在園基本上能做到自己的事情自己做，會(huì )自己獨立地吃完自己的一份飯菜、會(huì )自己穿脫衣褲和鞋襪、寧靜的午睡；在活動(dòng)后會(huì )養成了自覺(jué)洗手喝水的習慣。
本學(xué)期我們開(kāi)展了《中秋美食享樂(lè )會(huì )》、《萬(wàn)圣節狂歡會(huì )》、《我是小畫(huà)家》、《小班故事演講競賽》、《漂亮的'秋天》等系列活動(dòng)，孩子們在豐富多彩的活動(dòng)中，還結交了很多好摯友，對老師產(chǎn)生了深厚的感情。我們在教育教學(xué)活動(dòng)充分開(kāi)展藝術(shù)教育教育的優(yōu)勢，如：在《漂亮的秋天》活動(dòng)中，孩子們快樂(lè )的去
撿樹(shù)葉，快樂(lè )的畫(huà)樹(shù)葉等，使得幼兒在寬松自然的環(huán)境中，在生動(dòng)形象的充溢自然的氛圍中，潛移默化中萌發(fā)了酷愛(ài)大自然的情感。為豐富班級區角，我們創(chuàng )設了“各種各樣的圖書(shū)”“水果和蔬菜”等專(zhuān)欄。同時(shí)，在家長(cháng)的支持與協(xié)作下，我們收集了很多盆栽植物、小金魚(yú)、小烏龜等，在此向各位家長(cháng)表示誠心的感謝，也希望在新學(xué)年里能得到大家更多的支持和確定。
二、幼兒發(fā)展狀況匯報
孩子們經(jīng)過(guò)幼兒園第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習、活動(dòng)，在生活自理實(shí)力、社會(huì )交往、想象力、創(chuàng )建實(shí)力等各方面都有了明顯的進(jìn)步。
健康領(lǐng)域方面：大多數幼兒都能心情開(kāi)心地來(lái)幼兒園，能獨立地吃完點(diǎn)心和午餐，飯后會(huì )運用毛巾擦臉、運用護膚品，能自己穿脫衣服和鞋襪，會(huì )正確地洗手、入廁、進(jìn)餐和寧靜地就寢。但飯后漱口的習慣還有待接著(zhù)培育。在動(dòng)作發(fā)展方面，我們開(kāi)展了一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走、向指定方向跑手膝著(zhù)地向前爬、拋接球和滾球、在平行線(xiàn)中間走、雙腳并攏向前跳等活動(dòng)，由于個(gè)別幼兒年齡小，自跑自接球和雙腳并攏向前跳時(shí)動(dòng)作不夠協(xié)調。
社會(huì )領(lǐng)域方面：本班幼兒基本上能主動(dòng)運用“老師好、再見(jiàn)、請”等禮貌用語(yǔ)，都情愿與老師、同伴一起嬉戲。有些幼兒還會(huì )主動(dòng)地幫助同伴脫衣服，幫助老師整理玩具。但個(gè)別幼兒在參加集體活動(dòng)的時(shí)候，不夠主動(dòng)主動(dòng)，仍舊缺乏自信念，不敢大膽地表現自己。
語(yǔ)言領(lǐng)域方面：小摯友都特別喜愛(ài)聽(tīng)故事，能有表情地朗誦兒歌。他們愛(ài)看圖書(shū)，每天午睡起床后看圖書(shū)已經(jīng)成了一種習慣，但很多孩子不懂得疼惜圖書(shū)，有時(shí)會(huì )爭搶圖書(shū)，圖書(shū)掉在地上不能剛好撿起，因此破損的較多。在語(yǔ)言活動(dòng)中，有些幼兒還是較內向，老師提問(wèn)時(shí)不愿主動(dòng)地表達自己的想法，聲音較小。
科學(xué)領(lǐng)域方面：在認知方面，我們引導孩子相識了葉子、秋天的水果、菊花、冬天、公路上的車(chē)、警察等。在學(xué)數方面，我們開(kāi)展了感知物體數量的多少、一樣多、1和很多、按物體顏色、大小、名稱(chēng)分類(lèi)等。我們發(fā)覺(jué)本班幼兒有較強的新奇心，對于任何簇新的事物都情愿用各種的感官去感知。喜愛(ài)動(dòng)手操作活動(dòng)，能按要求依據物體的特征分類(lèi)；能區分上下、前后有初步的空間概念；但按要求排序的操作活動(dòng)駕馭還不夠好。
藝術(shù)領(lǐng)域方面：多數幼兒都對音樂(lè )和表演活動(dòng)感愛(ài)好，能隨著(zhù)美麗的音樂(lè )唱歌、跳舞，本學(xué)期幼兒會(huì )運用涂色、粘貼、團紙、撕貼、點(diǎn)畫(huà)、印章畫(huà)等多種方法創(chuàng )作出了一幅幅漂亮的作品。但有些幼兒缺乏耐性和自信念，不能夠有始有終地畫(huà)完一幅畫(huà)，有些幼兒還常常說(shuō)“我不會(huì )”；有些幼兒的畫(huà)面不夠整齊，泥工活動(dòng)時(shí)還沒(méi)形成良好的操作常規。這些不足，我們將在下學(xué)期重點(diǎn)加強指導，也希望家長(cháng)在寒假針對自己孩子的不足加以指導。
三、提出下學(xué)期須要家長(cháng)協(xié)作的事宜：
1、在園在家教育目標要保持一樣，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，希望寒假里家長(cháng)們也一樣信任幼兒肯定能做得好，避開(kāi)包辦代替。
2、請您協(xié)作幼兒園接著(zhù)對幼兒進(jìn)行禮貌教育，見(jiàn)到客人、長(cháng)輩、老師能主動(dòng)大聲的問(wèn)好。
3、寒假在家時(shí)留意有意識地培育幼兒講解并描述的完整性，在別人講話(huà)時(shí)能寧靜地傾聽(tīng)。
4、下學(xué)期希望家長(cháng)能激勵幼兒堅持每天上幼兒園，多激勵幼兒主動(dòng)參加戶(hù)外的體育鍛煉，增加體質(zhì)。
5、在寒假里家長(cháng)能依據孩子們在本學(xué)期生活、活動(dòng)狀況，針對不足進(jìn)行激勵和培育，如開(kāi)展一些涂色、繪畫(huà)、折紙等活動(dòng)，讓孩子們在新學(xué)年里有更大的進(jìn)步。四、寒假留意事項
1、寒假定于1月30日正式放假，2月26日開(kāi)學(xué)，開(kāi)學(xué)時(shí)按例把孩子的水彩筆、拖鞋和棉被帶來(lái)就可以了。
2、希望家長(cháng)們能在假期里接著(zhù)養成幼兒早睡早起，每天午睡的好習慣。
3、激勵幼兒在家跟在園一樣，自己事情自己做。
4、盡量少到人群擁擠的地方去，避開(kāi)傳染病的發(fā)生。
5、春節期間外出時(shí)留意孩子的飲食衛生，不暴飲暴食。
幼兒園小班家長(cháng)發(fā)言稿范文 篇6
尊敬的家長(cháng)：
你們好！
非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，在此我代表本班的三位教師感謝您們一學(xué)期來(lái)對我們工作的配合和幫助！時(shí)間過(guò)得真快，孩子升入小班已經(jīng)了。這個(gè)學(xué)期，我們開(kāi)展了形式多樣、生動(dòng)有趣的活動(dòng)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習、生活，本班幼兒在愉快的、自主的學(xué)習、游戲環(huán)境到了各種的本領(lǐng)，在各方面都有了不同程度的進(jìn)步。這一學(xué)期來(lái)，我們班的三位教師在教育教學(xué)方面積極配合，互相支持，使得班級的各項活動(dòng)得以順利地開(kāi)展。接下來(lái)，我將本學(xué)期班級開(kāi)展的工作向各位家長(cháng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的：
一、班級工作：
孩子們經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的集體的生活和學(xué)習，在各方面都有了明顯的進(jìn)步。大多數的幼兒已消除了入園的焦慮感，都能高高興興地來(lái)幼兒園參加學(xué)習活動(dòng)；在開(kāi)展“快樂(lè )的幼兒園”的系列活動(dòng)之后，幼兒能愉快地參與到幼兒園的各項活動(dòng)中，生活自理能力有了明顯的提高，大多數幼兒在園基本上能做到自己的自己做，會(huì )自己獨立地吃完自己的一份飯菜、會(huì )自己穿脫衣褲和鞋襪、安靜的午睡；在活動(dòng)后會(huì )養成了自覺(jué)洗手喝水的習慣。
本學(xué)期我們開(kāi)展了《快樂(lè )的幼兒園》、《我愛(ài)小動(dòng)物》、《可愛(ài)的我》等系列活動(dòng)，孩子們在豐富多彩的活動(dòng)中，不僅認識了了自己的臉蛋、手、腳的作用，還結交了許多好，對老師產(chǎn)生了深厚的。我們在教育教學(xué)活動(dòng)充分挖掘環(huán)境教育的優(yōu)勢，將活動(dòng)室、教室墻面、瓷磚壁畫(huà)及三維空間與幼兒直接對話(huà)，根據各個(gè)階段開(kāi)展的活動(dòng)加以布置，張貼了許多幼兒感興趣的圖片、照片及活動(dòng)過(guò)程中的繪畫(huà)、粘貼等作品，如：在《我愛(ài)小動(dòng)物》活動(dòng)中，張貼了“小鳥(niǎo)是我們的好朋友”的`圖片，在窗臺上布置了幼兒動(dòng)手涂色的小兔和小貓；在班級內懸掛了幼兒制作的蛋糕盤(pán)小動(dòng)物……幼兒在寬松自然的環(huán)境中，在生動(dòng)形象的充滿(mǎn)動(dòng)物的氛圍中，潛移默化中萌發(fā)了愛(ài)護小動(dòng)物的情感。
另外，我們還有效地選擇和利用自然環(huán)境和環(huán)境資源，拓展幼兒生活和學(xué)習的空間。如：參觀(guān)慶城市場(chǎng)的水果店、組織幼兒到左海公園秋游等。為豐富班級自然角，我們創(chuàng )設了“各種各樣的種子”“秋天的水果”“小動(dòng)物愛(ài)吃什么？”等專(zhuān)欄。同時(shí)，在家支持與配合下，我們收集了許多盆栽植物、小金魚(yú)、小烏龜等，在此向各位家長(cháng)表示衷心的感謝，也希望在新里能得到大家更多的支持和肯定。
二、幼兒發(fā)展情況匯報
孩子們經(jīng)過(guò)幼兒園第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習、活動(dòng)，在生活自理能力、社會(huì )交往、想象力、創(chuàng )造能力等各方面都有了明顯的進(jìn)步。
健康領(lǐng)域方面：大多數幼兒都能情緒愉快地來(lái)幼兒園，能獨立地吃完點(diǎn)心和午餐，飯后會(huì )使用毛巾擦臉、使用護膚品，能自己穿脫衣服和鞋襪，會(huì )正確地洗手、入廁、進(jìn)餐和安靜地就寢。但飯后漱口的習慣還有待繼續培養。在動(dòng)作發(fā)展方面，我們開(kāi)展了一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走、向指定方向跑手膝著(zhù)地向前爬、拋接球和滾球、在平行線(xiàn)中間走、雙腳并攏向前跳等活動(dòng)，由于個(gè)別幼兒年齡小，自跑自接球和雙腳并攏向前跳時(shí)動(dòng)作不夠協(xié)調。
社會(huì )領(lǐng)域方面：本班幼兒基本上能主動(dòng)使用“老師好、再見(jiàn)、請”等禮貌用語(yǔ)，都愿意與老師、同伴一起游戲。有些幼兒還會(huì )主動(dòng)地幫助同伴脫衣服，幫助老師收拾玩具。但個(gè)別幼兒在參與集體活動(dòng)的時(shí)候，不夠積極主動(dòng)，仍然缺乏自信心，不敢大膽地表現自己。
領(lǐng)域方面：小朋友都非常喜歡聽(tīng)，能有表情地朗誦兒歌。他們愛(ài)看圖書(shū)，每天午睡起床后看圖書(shū)已經(jīng)成了一種習慣，但許多孩子不懂得愛(ài)惜圖書(shū)，有時(shí)會(huì )爭搶圖書(shū)，圖書(shū)掉在地上不能及時(shí)撿起，因此破損的較多。在語(yǔ)言活動(dòng)中，有些幼兒還是較內向，老師提問(wèn)時(shí)不愿主動(dòng)地表達自己的想法，聲音較小。
領(lǐng)域方面：在認知方面，我們引導孩子認識了葉子、秋天的水果、菊花、冬天、馬上的車(chē)、警察等。在學(xué)數方面，我們開(kāi)展了感知物體數量的多少、一樣多、1和許多、按物體顏色、大小、名稱(chēng)分類(lèi)等。我們發(fā)現本班幼兒有較強的好奇心，對于任何新鮮的事物都愿意用各種的感官去感知。喜歡動(dòng)手操作活動(dòng)，能按要求根據物體的特征分類(lèi)；能區別上下、前后有初步的空間概念；但按要求排序的操作活動(dòng)掌握還不夠好。
藝術(shù)領(lǐng)域方面：多數幼兒都對和表演活動(dòng)感興趣，能隨著(zhù)的音樂(lè )唱歌、跳舞，本學(xué)期幼兒會(huì )運用涂色、粘貼、團紙、撕貼、點(diǎn)畫(huà)、印章畫(huà)等多種方法創(chuàng )作出了一幅幅美麗的作品。但有些幼兒缺乏耐心和自信心，不能夠有始有終地畫(huà)完一幅畫(huà)，有些幼兒還經(jīng)常說(shuō)“我不會(huì )”；有些幼兒的畫(huà)面不夠整潔，泥工活動(dòng)時(shí)還沒(méi)形成良好的操作常規。這些不足，我們將在期重點(diǎn)加強指導，也希望家長(cháng)在針對自己孩子的不足加以指導。
三、提出下學(xué)期需要家長(cháng)配合的事宜：
1、在園在家教育目標要保持一致，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，希望寒假里家長(cháng)們也一樣相信幼兒一定能做得好，避免包辦代替。
2、請您配合幼兒園繼續對幼兒進(jìn)行禮貌教育，見(jiàn)到客人、長(cháng)輩、老師能主動(dòng)大聲的問(wèn)好。
3、寒假在家時(shí)注意有意識地培養幼兒講述的完整性，在別人時(shí)能安靜地傾聽(tīng)。
4、下學(xué)期希望家長(cháng)能鼓勵幼兒堅持天天上幼兒園，多鼓勵幼兒積極參與戶(hù)外的鍛煉，增強體質(zhì)。
5、在寒假里家長(cháng)能根據孩子們在本學(xué)期生活、活動(dòng)情況，針對不足進(jìn)行鼓勵和培養，如開(kāi)展一些涂色、繪畫(huà)、折紙等活動(dòng)，讓孩子們在新學(xué)年里有更大的進(jìn)步。
四、寒假注意事項
1、寒假定于1月30日正式放假，2月26日，開(kāi)學(xué)時(shí)照例把孩子的水彩筆、拖鞋和棉被帶來(lái)就可以了。
2、希望家長(cháng)們能在假期里繼續養成幼兒早睡早起，天天午睡的好習慣。
3、鼓勵幼兒在家跟在園一樣，自己事情自己做。
4、盡量少到人群擁擠的地方去，避免傳染病的發(fā)生。
5、期間外出時(shí)注意孩子的飲食衛生，不暴飲暴食。
幼兒園小班家長(cháng)發(fā)言稿范文 篇7
尊敬的各位家長(cháng)：
我們坐在孩子的椅子上，是否覺(jué)得自己回到了童年候起自己孩子童時(shí)讀書(shū)的情景。雖然大家工作都很忙，但為了孩子，我們都準時(shí)地坐在了這里，我代表小2班兩位教師和嬤嬤，對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！時(shí)間過(guò)得真快，您的孩子在小2班共同生活了近2個(gè)月半，也許你們都在想時(shí)間過(guò)得真快，可是孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步真真實(shí)實(shí)地告訴我們今非昔比：孩子們剛入學(xué)的情形相信大家都歷歷在目，哭的、喊的、跑的、開(kāi)心地玩的，什么樣的都有。感謝您把孩子送到我們幼兒園來(lái)，送到我們的身邊，今天我們坐在這里的共同心愿是為了您的孩子健康、快樂(lè )的成長(cháng)，相信我們的合作能成功。那這次的家長(cháng)會(huì )更確切的說(shuō)應該是家長(cháng)體驗會(huì )。
本次“家長(cháng)體驗會(huì )”的活動(dòng)流程：
幼兒園情況介紹——制作相框——我們的課程——對家長(cháng)的建議交流感想。
一、介紹幼兒園情況
大矸中心幼兒園創(chuàng )辦于1982年6月，目前是一套班子三個(gè)園址：中心幼兒園、周翠玉幼兒園和育才幼兒園。幼兒園現有24個(gè)班級，800多名幼兒。全園有教職工95名，其中專(zhuān)任教師52名。專(zhuān)任教師年齡結構比例比較合適。
我們的教材是使用全省統一的`教材，分為小中大三個(gè)年齡段�？紤]孩子各方面的均衡，我們一周里面安排了語(yǔ)言、數學(xué)、科學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)、還包括2個(gè)特色活動(dòng)：泥工和分享閱讀。還有各類(lèi)活動(dòng)：生活習慣、行為習慣。
我們的每一周的活動(dòng)安排都會(huì )在周一張貼在教室外面，從這張周活動(dòng)安排表家長(cháng)們就可以很清楚的看到我們本周的課程安排。
二、制作相框（家長(cháng)拿來(lái)的廢舊材料）（一）家長(cháng)制作
目的：讓家長(cháng)親自體驗孩子的游戲過(guò)程，發(fā)現自主式學(xué)習對孩子的發(fā)展價(jià)值，思考在生活中如何支持孩子的自主式學(xué)習，理解教師的角色，轉變教育觀(guān)念。
請家長(cháng)結合自己的親身體驗談?wù)剟偛拍闶侨绾喂ぷ鞯�？有什么感受�?/p>
教師小結：在每一個(gè)主題活動(dòng)開(kāi)展之前，我們就會(huì )請家長(cháng)和孩子們共同收集與主題相關(guān)的各種圖片、圖書(shū)、照片、實(shí)物、廢舊物等，有些家長(cháng)會(huì )認為“老師真麻煩，總是讓我們帶這個(gè)帶那個(gè)！”為什么要帶這些材料來(lái)幼兒園呢？我們也都是為了孩子，為了孩子都能從實(shí)際操作中獲得知識，平時(shí)孩子看看聽(tīng)聽(tīng)是不夠的，只有真正自己動(dòng)手操作了才能真正體驗到。還有就是為了幼兒積累前期經(jīng)驗，同時(shí)也為活動(dòng)的開(kāi)展提供了豐富的資源。由于孩子積累了豐富的經(jīng)驗，就能積極參與講述、操作、表演等活動(dòng)，從中學(xué)會(huì )分享經(jīng)驗，豐富知識，提高動(dòng)手動(dòng)腦的能力，并在每次活動(dòng)中逐漸養成細致、耐心、主動(dòng)學(xué)習、探索等良好的學(xué)習習慣。
那么沒(méi)有材料怎么辦呢？就像這邊的家長(cháng)無(wú)所事事，講講話(huà)，試想孩子會(huì )乖乖地坐在自己的位子上嗎？三、介紹2個(gè)特色活動(dòng)：
�。ㄒ唬┙榻B《分享閱讀》的魅力
這一套書(shū)共有18本，1——12本我們每周安排了課程，幼兒在幼兒園和老師一起完成。13——18本是親子閱讀，每周進(jìn)行一個(gè)讀本，每個(gè)讀本用三個(gè)課時(shí)完成。第一課時(shí)，是大書(shū)的閱讀。第二課時(shí)，小書(shū)的閱讀。第三課時(shí)，晨間談話(huà)或者相關(guān)游戲的延伸。
�。ǘ蹲R字游戲》和《分享閱讀》的對比
我們幼兒園已經(jīng)用了10多年的《識字游戲》，識字游戲就是幫助孩子在游戲識字，不可否認識字游戲讓孩子學(xué)會(huì )了很多了兒歌、認識了許多漢字（形式單一），而且他們往往是機械式的背書(shū)（大人你叫我背兒歌我就背），而且時(shí)間一久孩子還會(huì )產(chǎn)生逆反心理（你大人讓我做的事我偏不做）漸漸讓對孩子的看書(shū)失去了興趣、、閱讀能力低了。所以我們幼兒園從我們這屆開(kāi)始引進(jìn)了《分享閱讀》這套教材（集體辦的幼兒園教材是統一的，個(gè)體辦的幼兒園可能會(huì )不一樣）《分享閱讀》《識字游戲》相比，它有很多優(yōu)點(diǎn)，它憑借鮮艷的色彩、靜止的圖畫(huà)來(lái)吸引孩子，再配以簡(jiǎn)單的文字襯托閱讀，（圖畫(huà)閱讀而不是文字閱讀這套分享閱讀主要是通過(guò)圖片的形式讓孩子們閱讀，引導孩子觀(guān)察、想象、猜想，讓孩子們更易理解，更易掌握，并根據自己的已有經(jīng)驗不斷積累，發(fā)展孩子們口語(yǔ)表達能力，慢慢的培養孩子的看書(shū)的興趣、閱讀習慣、閱讀的能力，所以我們認為還是《分享閱讀》的這套教材好�！�
幼兒園小班家長(cháng)發(fā)言稿范文 篇8
各位家長(cháng)：
大家好！
非常感謝你們能在百忙之中抽時(shí)間，來(lái)參加我們小班的首次家長(cháng)會(huì )。在此，請允許我代表小班的各位老師對您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時(shí)，也非常歡迎您的孩子加入到小班這個(gè)大家庭,希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為家園共育的合作伙伴，讓每一個(gè)孩子都能健健康康、平平安今天召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的，是讓家長(cháng)了解孩子初入園容易出現的一些問(wèn)題、幼兒在園的學(xué)習和生活，以及需要家長(cháng)配合的一些工作等，以便孩子能盡快適應幼兒園生活。
現在，我先向大家介紹我們班的x位老師：
XXXXXXXX我是老師，年畢業(yè)于幼師學(xué)校,從事幼教工作年,本學(xué)期擔任小班XX班主任老師，主要負責小班的班級工作及教學(xué)工作，老師是我們班的保育老師，從事幼教多年，負責班上的幼兒護理及衛生消毒工作，她們對工作兢兢業(yè)業(yè),對孩子和藹可親,深受家長(cháng)和孩子的喜歡。在工作中我們幾位相互取長(cháng)補短，只有一個(gè)共同的目標，就是把送到我們手中的孩子教育好。
班級情況分析
XXXXXX首先，班級情況分析：我們班共有幼兒名,其中男孩名，女孩名。幼兒3—3.5平均年齡為歲之間。
介紹新生幼兒的近期表現
孩子入園第一個(gè)星期難免會(huì )哭鬧和不適應，但這是孩子必然要經(jīng)歷的一個(gè)適應過(guò)程，感謝家長(cháng)和老師站在“統一戰線(xiàn)"，讓孩子盡快適應幼兒園，更快地融入到集體一日生活中去。
I，孩子門(mén)入園已有一個(gè)多星期了表現究竟如何呢？現在我就將班級里孩子們近期的表現跟各位家長(cháng)進(jìn)行簡(jiǎn)單地匯報:
1、語(yǔ)言方面
現在的孩子都很聰明，我們班上有些孩子普通話(huà)說(shuō)得特別好，有些孩子卻不會(huì )說(shuō)，I但是聽(tīng)得懂。上課時(shí)，老師與孩布門(mén)會(huì )用普通話(huà)來(lái)交流，充分鍛煉孩子門(mén)的語(yǔ)言表達能力,所以也希望家長(cháng)在家里同樣與孩子用普通話(huà)來(lái)溝通。
2、自理能力
班上有些孩子自理能力非常強，都會(huì )自己動(dòng)手穿鞋穿衣和自己吃飯，對年齡較小和自理能力較差的孩子，我們會(huì )幫助他們。
但是,我發(fā)現有部分小朋友不是不會(huì )自理,而是自己不愿意，做任何事完全等老師們來(lái)幫，這樣對孩子的發(fā)展百害而無(wú)一利，在此也請家長(cháng)在家多鍛煉孩子的動(dòng)手能力，能放手就放手。
3、交往方面
現在很多孩子都是獨生子女，家里人都圍著(zhù)他轉，但是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,要學(xué)會(huì )“分享"、學(xué)會(huì )"謙讓〃、學(xué)會(huì )過(guò)〃集體生活〃。起初，他們往往很不適應,有一種不安全感,甚至會(huì )出現攻擊性行為,這需要我們共同的教育與引導。
1，小班是孩子門(mén)在幼兒園的關(guān)鍵期，我們家長(cháng)要特別注意觀(guān)察多教育孩子和小朋友分享，要學(xué)會(huì )禮貌交往。
三、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標和教育理念（根據各園各班的計劃而定）
四、安全方面
安全工作，警鐘長(cháng)鳴。在此，我想把安全工作特別強調一下：
�、倜刻煊變簛�(lái)園要檢查孩子的'口袋,不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西（彈珠、刀片、紐扣等）入園。
�、诓灰o孩子戴耳環(huán)、項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。
�、酆⒆尤缬刑厥馇闆r不能來(lái)園，請及時(shí)與帶班老師取得聯(lián)系并請假。
�、苋绻碾娫�(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
總之，我期望這次家長(cháng)會(huì )能拉近我們之間的距離，促進(jìn)彼此間關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通，達成家園教育的一致性，共同教育好孩子。
當然，在平常的工作中難免會(huì )存在一些不足之處，望各位家長(cháng)能多多理解,也歡迎隨時(shí)對我園工作提出寶貴的意見(jiàn)?口建議,謝謝你們的支持、理螭口配合，再一次感謝你們?yōu)榱撕⒆影倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。
今日的家長(cháng)會(huì )到此結束，我們再一次衷心的感激您的參與，最終衷心的祝愿您：工作順利，萬(wàn)事如意，衷心的祝愿我們小班的每個(gè)孩子早日適應幼兒園的生活，健康、歡樂(lè )的成長(cháng)。
幼兒園小班家長(cháng)發(fā)言稿范文 篇9
尊敬的各位家長(cháng)朋友:
大家上午好!承載著(zhù)爸爸媽媽們的期望，我們即將結束小小班的生活。首先，讓我代表全體小朋及老師們衷心地說(shuō)一句:“謝謝你們!爸爸媽媽、爺爺奶奶!有了你 們的積極配合和幫助，我們又圓滿(mǎn)地結束了一個(gè)學(xué)期的保教工作。幼兒園日常工作涉及孩子的衣食住行，家長(cháng)放心地把孩子交給幼兒園、老師，那么幼兒園就是孩子 們的另一個(gè)家，老師們是孩子的另一個(gè)媽媽。因此，對于我們來(lái)說(shuō)，班上每件事都是小事，但每件事都是要緊事。所以我們老師上上下下認真對待孩子每一天生活、 學(xué)習的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事，努力地讓孩子們順利、愉快地度過(guò)幼兒園小小班的生活、學(xué)習。本學(xué)期我們盡自己的努力做做好班級工作，在取得成績(jì)的后面，我們也不斷總 結自己的工作，不斷反思。在此，我們將本學(xué)期所取得的點(diǎn)滴成績(jì)及不足地方向您匯報，請你們驗收并給予寶貴的意見(jiàn)和建議。
現在，我相信家長(cháng)們最想知道的是孩子各方面能力的發(fā)展情況，在這里我就簡(jiǎn)單的說(shuō)一下每個(gè)孩子各方面的發(fā)展情況，通過(guò)和孩子們一個(gè)學(xué)期的共同生活和觀(guān)察及學(xué) 期幼兒能力綜合測查，發(fā)現語(yǔ)言表達能力較好的有:龔思樂(lè )、周濤、趙鈺萌、郭南茜、林彥含、楊炯寧、吳貴林。自理能力較強的有:崔馨月、黃振謙、管昭儀、郭 南茜、楊效灃。較喜歡唱歌跳舞的孩子有馬瑩珊、謝毓茹、管昭儀、周濤、楊號天、趙鈺萌、葉月、徐岳凝、劉鈺靈。美術(shù)方面發(fā)展得教好的有;黃振謙、黃鈺、林 彥含、馬瑩珊、謝毓茹、趙鈺萌、葉月、徐岳凝。喜歡運動(dòng)的孩子有;周濤、楊號天、黃振謙、劉鈺靈、黃彥翔。各方面都發(fā)展得較好的孩子有:黃振謙、管昭儀、 馬瑩珊、謝毓茹、周濤、楊號天、趙鈺萌、葉月、徐岳凝、楊炯寧。
在識字方面有待加強的孩子有:郭南茜、吳貴林、龔思樂(lè )、胡玎林。孩子的現狀分析我就說(shuō)道這 里，詳細情況家長(cháng)可以根據自己平時(shí)在家的觀(guān)察和老師的分析，根據孩子的興趣和欠缺的地方對孩子進(jìn)行培養和輔導。在英語(yǔ)、識字和智星工程、音樂(lè )方面，我們除 了極力配合英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行活動(dòng)外，還充分利用雙語(yǔ)游戲時(shí)間、晨鍛時(shí)間和飯后散步時(shí)間見(jiàn)縫插針的進(jìn)行復習。在本學(xué)期幼兒在這幾方面的知識掌握得較好，認字 量和語(yǔ)言(包括口語(yǔ))表達能力方面都有了很大的提高。智星工程教了50個(gè)成語(yǔ)，還有9首古詩(shī)，幼兒成語(yǔ)、古詩(shī)都掌握得較好，只是在動(dòng)作上有點(diǎn)難度，還需要 在以后的學(xué)期不斷加強。在計算方面，我們初步讓幼兒學(xué)習了按物體的一個(gè)規律進(jìn)行分類(lèi)、排序。(舉例說(shuō)明:顏色、形狀、大小)等。并從左到右進(jìn)行點(diǎn)數 1~10，這些都為我們下學(xué)期的蒙氏數學(xué)有了一個(gè)良好的基礎。
在體能方面，幼兒通過(guò)晨鍛時(shí)間、日常體能活動(dòng)的訓練，幼兒在平衡、鉆、爬、跑、跳等動(dòng)作方面 的能力都提高了不少，幼兒動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調性都上了一個(gè)臺階。同時(shí)，這些活動(dòng)的開(kāi)展培養了幼兒活潑開(kāi)朗的`性格、與同伴友好合作游戲的能力。在對幼兒進(jìn)行 教育教學(xué)的培養的同時(shí)，我們還不忘對孩子進(jìn)行常規、自理能力培養。
相比上學(xué)期，幼兒在集體意識方面有了一個(gè)很大的提高，不管做任何事情他們的集體榮譽(yù)感都非常強，每周升旗時(shí)孩子們都會(huì )問(wèn)老師“我們有沒(méi)有流動(dòng)紅旗”，為了 維護班級的集體榮譽(yù)孩子會(huì )盡自己所能做到更好。記得有幾次周一的早上，周梓濤小朋友來(lái)到幼兒園門(mén)口就不肯進(jìn)來(lái)了，后來(lái)奶奶說(shuō)是因為孩子沒(méi)穿園服，他說(shuō)升國 旗的時(shí)候會(huì )因為自己沒(méi)有穿園服而影響班級服裝的整齊，會(huì )扣分。其實(shí)在有些家長(cháng)的心里覺(jué)得，穿不穿園服有什么關(guān)系呢?可往往就是從生活中的每一件小事培養了 幼兒的集體榮譽(yù)感和責任感。平時(shí)即使有的幼兒自控能力較差，堅持的時(shí)間不是很長(cháng)，但看得出來(lái)，他們已經(jīng)是表現得很好了。在中午孩子大部分能安靜入睡，在起 床后也會(huì )和小朋友一起進(jìn)行簡(jiǎn)單整理床鋪。特別在進(jìn)餐方面，比上學(xué)期時(shí)的進(jìn)餐速度快并能保持桌面上的干凈。在活動(dòng)后大部分幼兒都能主動(dòng)去喝水，而且還是一大杯，不再像以前那樣老師要老師提醒了。
總之，幼兒在各方面的主動(dòng)性都增強了，自我控制能力也有所提高，在日常生活當中大部分幼兒都能按照老師的要求去約束自己，主動(dòng)學(xué)習的積極性也相比上學(xué)期有 了較大的進(jìn)步。并且很多幼兒的自我表現力也比上學(xué)期增強了不少。崔馨月、黃振謙、管昭儀、郭南茜、楊效灃、馬瑩珊、謝毓茹、周濤、楊號天、趙鈺萌、葉月、 徐岳凝、劉鈺靈、黃彥翔、吳貴林、黃鈺等這些小朋友就有很明顯的進(jìn)步。
舒適的環(huán)境是孩子健康生活的前提，我們每天都會(huì )把教室打掃得干干凈凈、讓孩子在整潔的環(huán)境中學(xué)習、生活。每天都保證讓幼兒干凈、整潔的回家。在隨時(shí)隨地的 對幼兒進(jìn)行細致入微的生活照顧的同時(shí)，也讓幼兒學(xué)習自己照顧好自己，比如幼兒都會(huì )在進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)前相互幫忙墊上毛巾，戶(hù)外活動(dòng)后會(huì )把毛巾取下來(lái)曬在走廊的 欄桿上。同時(shí)在本學(xué)期我們積極開(kāi)展了各種各樣的戶(hù)外活動(dòng)。明顯的幼兒的體質(zhì)相對上學(xué)期而言增強了不少，幼兒的出勤率也大大提高。
做為我們是孩子在幼兒園的衣食父母，也很了解家長(cháng)的心情，孩子都是父母的心頭肉，都是希望自己的孩子在幼兒園能開(kāi)開(kāi)心心、安安全全度過(guò)每一天。為了家長(cháng)能 放心地把孩子交給老師。我們從家長(cháng)把孩子教到老師的手上開(kāi)始，就讓孩子沒(méi)有離開(kāi)老師，不管什么活動(dòng)孩子們始終在老師的視線(xiàn)內。除了這些老師還經(jīng)常對幼兒進(jìn) 行安全教育，然而讓掌握一定的自我安全保護的方法是幼兒安全教育的重點(diǎn)。因此，我們在安全教育周同課程相結合。開(kāi)展了多種形式的安全教育活動(dòng)。加強幼兒的 安全教育，認識各種簡(jiǎn)單的安全標志。讓幼兒知道出現危險時(shí)不慌亂、不害怕，會(huì )用正確的方法自我救護或幫助他人。通過(guò)各種活動(dòng)，提高幼兒的各種安全意識和自 我保護能力。還通過(guò)環(huán)境布置渲染、安全教育活動(dòng)設計等活動(dòng)，加強幼兒的安全教育，引導幼兒學(xué)習保護自身安全，增強安全根據幼兒的身心特點(diǎn)，針對幼兒可能遇 到的安全問(wèn)題，對幼兒進(jìn)行教育以提高自我保護意識。
我班對安全教育有目的、有計劃的滲透到日常生活之中。根據幼兒生活需要和社會(huì )他人的素質(zhì)要求，還在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的培養目標。隨時(shí)對 進(jìn)行幼兒進(jìn)行安全教育:如上下樓梯、戶(hù)外活動(dòng)安全、不把異物塞入耳、鼻、口中避免發(fā)生危險等。我班還參加了幼兒園組織的消防逃生演習。通過(guò)形式多樣的安全 教育活動(dòng)，幼兒的安全意識明顯地提高了。如;上下樓梯幼兒會(huì )互相提醒。在每天的工作中，我們時(shí)時(shí)把安全工作放在第一位，隨機地對 幼兒進(jìn)行安全教育，確保了每個(gè)幼兒的安全在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我們的工作都離不開(kāi)家長(cháng)們的支持與配合，《家園聯(lián)系手冊》為老師與家長(cháng)之間的溝通提供了一座橋梁，在這學(xué)期，大部分家長(cháng)都能認真填寫(xiě)孩子在家的一些表現，幫孩子記錄童言趣語(yǔ)。不管是幼兒園還是每次班上搞活動(dòng)，家長(cháng)們總能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的活動(dòng)，在搞主題教學(xué)的時(shí)候，很多家長(cháng)都能配合老師，為小朋友們的學(xué)習提供了豐富的操作材料，還有在開(kāi)學(xué)初，大部分的家長(cháng)都為幼兒制作識字卡片和英語(yǔ)單詞卡片。
在此，我們再次對家長(cháng)們的幫助表示感謝，希望在今后的日子里，我們能繼續得到各位支持。有了你們的支持，我們在工作中會(huì )更有信心的。在這里我也要肯定個(gè)別家長(cháng)的失職，不管是《家園聯(lián)系手冊》和幼兒園的通知，都還不夠重視，記得六一表演的那一天，有個(gè)孩子很遲才來(lái)園，我問(wèn)家長(cháng)為什么那么遲來(lái)，哪個(gè)家長(cháng)是這樣回答我的:“小小班不用那么麻煩啦，再說(shuō)班上那么多孩子，老師幫其他孩子化妝要很長(cháng)時(shí)間，我們來(lái)早了也沒(méi)那么快輪到我們的，所以我們就晚來(lái)了�！碑敃r(shí)我真的有點(diǎn)生氣，但我忍回來(lái)了，后來(lái)我心平氣和地對家長(cháng)說(shuō):“你想一想，如果班上20個(gè)家長(cháng)都像您這樣想，個(gè)個(gè)都遲來(lái)那么班上每個(gè)孩子不是都不用化妝了，”那個(gè)家長(cháng)聽(tīng)了以后也覺(jué)得也是有道理，不好意思的對我說(shuō):“以后我一定會(huì )認真看通知，準時(shí)來(lái)園，不要因為我們而影響大家�！逼鋵�(shí)老師、家長(cháng)的每一句話(huà)、每一個(gè)動(dòng)作都是孩子的學(xué)習榜樣。在平時(shí)經(jīng)常都可以聽(tīng)到一些家長(cháng)對老師說(shuō):“老師你們真累，每天要帶那么多的孩子，我們帶一個(gè)都覺(jué)得煩，而你們在孩子走后還要搞衛生、寫(xiě)教案�！闭f(shuō)實(shí)話(huà)，有時(shí)確實(shí)覺(jué)得有點(diǎn)煩，可是每當看到孩子們一張張可愛(ài)的笑臉，聽(tīng)到孩子們說(shuō):“我喜歡老師因為老師為我做很多事情，又和我玩游戲”下課的時(shí)候，想起孩子張開(kāi)雙手要老師抱一抱時(shí)，煩惱很快就沒(méi)有了。為了更好的做好班級工作，我們三位老師始終團結合作，發(fā)現問(wèn)題大家及時(shí)討論、一切以班上利益為主，大家互讓互助、分工合作，共同創(chuàng )造愉快的工作氛圍，以便把工作完成得更好。
除了以上幾點(diǎn)工作小體驗外，本學(xué)期園內開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)對我幫助極大，在學(xué)期中期，我園進(jìn)行了一次教師與教師間的互相聽(tīng)課學(xué)習活動(dòng)，在活動(dòng)中，我們看到每位教師都有自己獨特的教學(xué)方法，讓我大開(kāi)眼界以外，也讓我看到自身教學(xué)方面的不足之處，通過(guò)這次交流活動(dòng)，每位教師都提高了自身的教學(xué)素質(zhì)，為今后的教學(xué)起了較大的幫助作用說(shuō)到這，我想與家長(cháng)溝通一下對孩子的學(xué)習教育觀(guān)點(diǎn) �，F代正確的幼兒教育觀(guān)是讓幼兒在幼兒時(shí)期學(xué)會(huì )構建終身學(xué)習的方法和興趣，也就是幼兒用已掌握的最簡(jiǎn)單、最基礎、最容易的已知知識和技能通過(guò)自己的發(fā)現，經(jīng)過(guò)自身不斷體驗，嘗試和努力，構建得到新的知識，這種學(xué)習知識的方法可以讓幼兒在今后的生活學(xué)習中會(huì )動(dòng)腦思考，能想辦法解決問(wèn)題，使孩子受益終身。幼兒園教育是基礎教育，學(xué)習的內容就是最簡(jiǎn)單、最基礎、最容易的知識和技能，通過(guò)各種方法，游戲活動(dòng)讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學(xué)習的欲望使之養成終身學(xué)習的愛(ài)好。而良好的生活、學(xué)習習慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。本著(zhù)這樣的教育理念，我們三位老師能在充分研究?jì)和硇奶攸c(diǎn)的同時(shí)，精心備課，開(kāi)展形式多樣的游戲活動(dòng)以及豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，注重培養幼兒的學(xué)習興趣，切實(shí)提高孩子的各項能力。所以懇請家長(cháng)在假期的教育中也要堅持習慣養成。
雖然幼兒園沒(méi)有暑假作業(yè)，但希望家長(cháng)在假期能定時(shí)給孩子復習學(xué)過(guò)的知識，讓孩子多看書(shū)、講故事，培養幼兒的閱讀興趣，鼓勵孩子用完整的一句話(huà)表達自己意思。在培養幼兒良好學(xué)習習慣的同時(shí)，我們老師還要求家長(cháng)在假期要重視孩子良好生活習慣的養成。比如:良好的個(gè)人衛生習慣、有規律的作息習慣、文明禮貌習慣、與人相處習慣、生活節儉習慣等。家長(cháng)既要注重身教對孩子的影響，同時(shí)也要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛(ài)的尺度。要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會(huì )自信。特別不能在他人面前當著(zhù)孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)。我們中華民族的傳統，人們往往喜歡說(shuō)客氣話(huà)。孩子帶出去玩，別人問(wèn)你，你孩子學(xué)習怎么樣?我們家長(cháng)總會(huì )謙虛地說(shuō):“不怎么樣，一般吧�！逼鋵�(shí)，這樣是很傷孩子心的。家長(cháng)也不能老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責的詞語(yǔ)掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習、生活的積極性。雖然大家工作壓力和生活壓力都很大，但是希望家長(cháng)每天能抽出時(shí)間陪孩子玩一玩，真正從孩子的角度看看世界，保持一點(diǎn)童心對自己其實(shí)也是個(gè)放松。
幼兒是祖國的花朵，更是各位家長(cháng)和老師心中的至寶，最后忠心的祝愿孩子們在家人的關(guān)心和呵護下健康快樂(lè )度過(guò)每一天，為孩子們鋪設一條走向成功的道路。并請您于20xx年9月4日帶孩子返園報到，當天正式開(kāi)學(xué)!在這里我代表小小一班的全體師生衷心祝愿:生活美滿(mǎn)，事業(yè)發(fā)達!
幼兒園小班家長(cháng)發(fā)言稿范文 篇10
敬愛(ài)的各位家長(cháng)：
上午好！特別感謝各位家長(cháng)能來(lái)參與今日的家長(cháng)會(huì )。這次家長(cháng)會(huì )是我們小x班第一次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，特別感謝各位家長(cháng)對我們工作的支持和理解，在此先說(shuō)聲感謝。我是本班的徐老師，這位是張老師，還有一位保育員何阿姨。本班一共有30個(gè)小摯友。我特別希望我們家長(cháng)在平常不僅把我們當成孩子的老師及阿姨，更把我們當成你們的摯友，大家能暢所欲言，一起來(lái)關(guān)切孩子的健康成長(cháng)。
今日召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的是讓你們了解幼兒初入園簡(jiǎn)單出現的一些問(wèn)題、幼兒在園的學(xué)習和生活，以及家長(cháng)須要協(xié)作的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應幼兒園生活。本學(xué)期的主要任務(wù)培育幼兒的生活自理實(shí)力，引導幼兒對幼兒園生活感愛(ài)好，適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規，教會(huì )幼兒一些簡(jiǎn)潔的學(xué)問(wèn)。為了讓幼兒能更早更快的適應幼兒園的生活，下面對各位家長(cháng)介紹一下幼兒入園前家長(cháng)的打算工作和幼兒入園后的各種表現以及家長(cháng)應對和處理措施。
�。ㄒ唬┘议L(cháng)的打算工作
1、教給幼兒基本的生活自理實(shí)力，如：自己吃飯，自己如廁，獨立入睡等。
2、對幼兒進(jìn)行心理打算教育。
你可以對孩子說(shuō)：你長(cháng)大了，該去幼兒園了，那里有許多老師，許多小摯友，大家可以一起唱歌，跳舞，做嬉戲，聽(tīng)故事，在幼兒園里很歡樂(lè )，千萬(wàn)不行恐嚇幼兒說(shuō)“不聽(tīng)話(huà)送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸心情，對老師的恐驚心理，要讓孩子知道，是因為他長(cháng)大了，要學(xué)許多本事，才送他去幼兒園，而不是因為不聽(tīng)話(huà)才送他去幼兒園的。
3、家長(cháng)要做到保持一顆平常心，做到心情穩定。幼兒入園是孩子踏入社會(huì )的第一步，這個(gè)年齡階段的孩子因為是第一次離開(kāi)父母，會(huì )產(chǎn)生分別焦慮，對孩子來(lái)說(shuō)，入園是一件震天動(dòng)地的大事，所以孩子入園，我們家長(cháng)自己首先要心情穩定，不要有焦慮感，有時(shí)孩子的焦慮是由家長(cháng)的不穩定心情引起的，要正常送幼兒入園，不要大張旗鼓的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來(lái)送，這樣更簡(jiǎn)單引起孩子劇烈的依戀，其次，要信任老師，賜予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過(guò)來(lái)，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任，既要照看好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進(jìn)行各種習慣的培育教育。
�。ǘ┖⒆尤雸@三步曲
1、剛入園的孩子由于簇新環(huán)境的吸引，幼兒會(huì )到處看看，玩玩部分孩子會(huì )很興奮的入園，也有部分孩子很快讓分別焦慮代替了簇新的環(huán)境，起先哭鬧。
2、其次天，孩子基于第一天的閱歷，會(huì )出現幾種狀況：
1）哭鬧的更厲害。
2）停止哭鬧，自由玩耍。
3）看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。
那家長(cháng)怎么辦？
首先告知孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會(huì )來(lái)接她。
其次，放下孩子后，立刻走開(kāi)，不要在門(mén)口逗留，更不要拉著(zhù)孩子哭。
3、第三天請我們的家長(cháng)堅持送孩子入園，慢慢的，孩子會(huì )把對家長(cháng)的依戀轉移到老師身上，這個(gè)過(guò)程，每個(gè)孩子的.適應時(shí)間不一樣，有的快，有的慢。
�。ㄈ┖⒆尤雸@后出現的幾種狀況
1、早上送孩子入園時(shí)，孩子會(huì )舍命掙扎，（個(gè)別孩子），情形很讓家長(cháng)心疼，其實(shí)，等家長(cháng)一走，孩子也就“既來(lái)之則安之”了，但是，家長(cháng)會(huì )一天都心神不定，滿(mǎn)腦子里是淚流滿(mǎn)面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開(kāi)父母獨自翱翔，孩子入園是最簡(jiǎn)潔的也是最重要的一步，所以家長(cháng)不必心神不寧，應當泰然處之。
2、下午接孩子時(shí)會(huì )出現幾種狀況：高興奮興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種種表現家長(cháng)都應當把它視為正常，終歸孩子離開(kāi)家長(cháng)在生疏環(huán)境里和生疏的老師，生疏的小摯友生活了一天，不簡(jiǎn)單，特殊是看到家長(cháng)會(huì )放聲大哭的小摯友，家長(cháng)可能會(huì )有誤會(huì )：老師對他怎么著(zhù)了，給他委屈了嗎等等。其實(shí)沒(méi)有什么，孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的心情。
3、回家后和孩子溝通：幼兒園好不好？老師好嗎？小摯友多不多？在幼兒園看到什么簇新的事了，講給媽媽聽(tīng)聽(tīng)，盡量不要問(wèn)，想沒(méi)想媽媽之類(lèi)的敏感問(wèn)題。你只要對他說(shuō)，“老師和小摯友都很喜愛(ài)你，假如你明天不去的話(huà)，老師和小摯友會(huì )很想你的”。
4、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現象：由于環(huán)境的改變，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現尿床，尿褲子拉褲子的現象，家長(cháng)不必驚慌，更不要責怪，這時(shí)家長(cháng)要做的事是，勸慰孩子，并告知孩子，“老師特別喜愛(ài)你，假如有事情可以找老師幫忙”同時(shí)在家留意多鍛煉，提高孩子的生活自理實(shí)力，教孩子駕馭一些基本的自我服務(wù)實(shí)力，另外，在最初入園的一段時(shí)間內，家長(cháng)可以多帶兩件衣服（尤其是褲子）放在孩子的衣帽廚里，便于備用。
5、初入園的孩子由于心理驚慌，心情不穩定，簡(jiǎn)單造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很?chē)谰�，均屬正�，F象，最好堅持入園。下面，我先介紹一下孩子們入園后的一些狀況。
一、班級狀況：
我班小摯友都是新生，大多數幼兒已滿(mǎn)3周歲，有個(gè)別幼兒的月齡較小，但也立刻過(guò)3周歲生日了，班級人數30人。盡管剛開(kāi)學(xué)時(shí)，很多孩子不是很樂(lè )意上幼兒園，哭鬧也有、淘氣的也有、撒嬌的也有、但是我們在座的每位家長(cháng)都能堅持把小摯友每天送來(lái)，在我們共同的努力下，我們的孩子都平安地度過(guò)了開(kāi)學(xué)關(guān)，勝利地邁出了他們的第一步。其中的酸甜苦辣、擔憂(yōu)憂(yōu)慮，我、班上兩位老師及在座的每一位家長(cháng)都經(jīng)驗過(guò)�，F在看著(zhù)很多孩子能高興奮興上幼兒園，大聲地向老師“早上好！”，開(kāi)心地參加各種集體活動(dòng)，我喜悅的心情決不亞于在座任何一位。就目前的狀況來(lái)看，早上偶有哭鬧的孩子，到班上后不出兩分鐘就能停止哭鬧（當然，前提是家長(cháng)已離開(kāi)孩子的視線(xiàn)）。就三歲的孩子而言他們是特別棒的，值得在座每一位家長(cháng)傲慢！
在自理實(shí)力方面，孩子的進(jìn)步是明顯的。剛入園的時(shí)候，不少孩子是習慣于“衣來(lái)伸手”的生活，許多事情都不會(huì )做，或者是不情愿做，在我們的激勵和集體影響力的作用下，班上幼兒已逐步起先動(dòng)手為自己服務(wù)了。到目前為止已經(jīng)有更多的孩子樂(lè )于自己動(dòng)手為自己服務(wù)了。（舉例）不過(guò)孩子的實(shí)力終歸有限，請家長(cháng)再給孩子打算衣物、鞋襪的時(shí)候還是以簡(jiǎn)潔易穿為好。
在進(jìn)餐方面，孩子的表現是相當不錯的！全班小摯友大部分都能獨立進(jìn)餐，當然有部分孩子還是須要老師的幫助（舉例）。我班孩子的挑食現象，在家訪(fǎng)時(shí)感覺(jué)有些嚴峻，但經(jīng)過(guò)一周的教育狀況已有了明顯的好轉，并且能保持正常的飯量，大多數時(shí)候胃口比較好，而且已經(jīng)初步養成了良好的進(jìn)餐常規，如洗完手知道要把小手握緊，吃飯時(shí)一手拿勺、一手抓碗，一口飯一口菜，吃完飯碗放在哪，勺子放在哪等等。希望家長(cháng)在家能夠多給孩子機會(huì )，讓自己的孩子把養成的好習慣堅持下去。
二、教育教學(xué)活動(dòng)：
在幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)中，孩子們的表現也是比較好的，這些信任家長(cháng)們在學(xué)校網(wǎng)站的班級網(wǎng)頁(yè)中、班級主題墻上、孩子的作品中已經(jīng)有所感受�，F在的孩子，在智力的發(fā)展方面都表現較高的水平（舉例）很聰慧見(jiàn)識也比較廣，但是在社會(huì )性發(fā)展方面又顯得不足，表現在情感、性格、交往實(shí)力、社會(huì )適應等方面。詳細的說(shuō)體現以下的狀況：嬌氣、膽小、怕困難、依靠、愛(ài)好單一、不擅長(cháng)表達心情情感、交往實(shí)力不強等等。我們的教學(xué)依據孩子的愛(ài)好以及該年齡段孩子的發(fā)展目標設置了五個(gè)主題活動(dòng)。在剛入園的時(shí)候，為了讓孩子適應幼兒園生活喜愛(ài)上幼兒園，我們設置了主題活動(dòng)《來(lái)來(lái)來(lái)，來(lái)上幼兒園》，通過(guò)各種活動(dòng)讓孩子熟識自己的幼兒園，幼兒園的老師小摯友，學(xué)習按自己的標記相識自己的物品如：杯子、毛巾，懂得在幼兒園參與各種嬉戲活動(dòng)的簡(jiǎn)潔規則等等，；在孩子漸漸適應了幼兒園生活后，我們還設置了主題活動(dòng)《我喜愛(ài)》，讓孩子能大膽表現自我；為了讓孩子進(jìn)一步呈現自我、開(kāi)拓眼界，我們還將開(kāi)展主題活動(dòng)《彩色世界》；為了讓孩子感受季節的改變，我們設計了《不怕冷》的主題活動(dòng)，其中還穿插進(jìn)行新年的相關(guān)活動(dòng)。在各項活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，一些資料的收集、材料的打算，還須要在座家長(cháng)主動(dòng)的協(xié)作，賜予我們多多的支持。如在《我喜愛(ài)》主題活動(dòng)中，須要孩子帶玩具來(lái)園與摯友交換玩，《彩色世界》主題活動(dòng)中須要您與寶寶一同到超市選購少許各種形態(tài)、口味不一的餅干等等，我們會(huì )通過(guò)校信通或每周下發(fā)的作業(yè)單也須要您們的大力支通知您，希望您能主動(dòng)協(xié)作，感謝！
三、家長(cháng)協(xié)作的工作
為了讓我們的工作的順當進(jìn)行，許多地方還須要家長(cháng)的協(xié)作：
1、我們大多數孩子現在初步適應了幼兒園生活，但對于有些早晨來(lái)園時(shí)還是哭或是心情低落的孩子，我們希望您能按時(shí)送孩子入園，并盡量安撫他們（媽媽們在這方面做得很好，很會(huì )跟孩子溝通，爸爸們在與寶寶溝通時(shí)還須要一些小技巧和多些耐性）。
2、我們幼兒園每天的入園時(shí)間是早晨7：30—8：30，離園時(shí)間是4：00，假如你沒(méi)有特別狀況，考慮到孩子的心情，您最好能按時(shí)接送。
3、接送孩子時(shí)請您肯定帶好接送卡。
4、您來(lái)園接送孩子時(shí)請不要穿拖鞋，以免在瓷磚地上滑倒、受傷。放學(xué)時(shí)請您帶著(zhù)孩子盡快離開(kāi)幼兒園，不要在大型玩具處逗留，以免發(fā)生意外。
5、請家長(cháng)們時(shí)常檢查您的孩子的指甲，一是為了衛生，二是為了避開(kāi)孩子之間抓傷。
6、幼兒喂藥制度、集體慶生會(huì )。
6、班級內創(chuàng )設了區域，區域中材料的收集有時(shí)也須要我們家長(cháng)的協(xié)作才能完成，在這我同樣希望家長(cháng)們能主動(dòng)幫助收集衛生環(huán)保的材料。
7、我們幼兒園可能會(huì )實(shí)行一些活動(dòng)，比如教學(xué)活動(dòng)，親子嬉戲等，到時(shí)希望我們家長(cháng)能主動(dòng)參與。
8、有關(guān)寶寶的“成長(cháng)手冊”也需家長(cháng)參加進(jìn)來(lái)，協(xié)作老師一同紀錄孩子的成長(cháng)蹤跡。
9、家長(cháng)助教活動(dòng)。
10、關(guān)于全托不夜宿班。
今日的家長(cháng)會(huì )到此結束，希望我們家長(cháng)能與老師聯(lián)手，通過(guò)雙方的努力，能使孩子進(jìn)步更快。雖然我們始終努力把工作做得盡善盡美，但有時(shí)也會(huì )存在一些紕漏，敬請各位家長(cháng)諒解，假如你有什么懷疑，請您剛好與我們溝通、溝通，感謝！
感謝大家！
幼兒園小班家長(cháng)發(fā)言稿范文 篇11
各位家長(cháng)朋友：
晚上好！
開(kāi)學(xué)已有一個(gè)多星期了，，今天請大家來(lái)，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒教育目標、內容和方法等，配合我們二位教師共同教育好孩子。同時(shí)根據近期的各種方方面面的情況通過(guò)綜合整理，來(lái)和各位家長(cháng)朋友探討一下！
首先由我來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下我們�。�1）班的班組成員：我是陳老師，另一位是張老師。有我們負責�。�1）班的教學(xué)保育工作。
幼兒園教育不同于小學(xué)教育，幼兒園教育原則是保教并重，小班則主要是以保為主。幼兒不但在這兒學(xué)習，也在這兒生活。我知道家長(cháng)們最關(guān)心的問(wèn)題就是孩子在幼兒園到底吃了什么？做些什么？下面我把小班第一學(xué)期的教育、保育工作簡(jiǎn)單介紹一下。在教育方面，小班上午共設了健康、美工、科學(xué)、社會(huì )、語(yǔ)言五大類(lèi)活動(dòng)，下午開(kāi)設了體育、智力、表演、角色及音樂(lè )游戲活動(dòng)。具體時(shí)間安排有“一日活動(dòng)時(shí)間表”，（詳談）這個(gè)表可以顯示出我們的每一天的活動(dòng)設計是環(huán)環(huán)相扣的。
除了以上活動(dòng)，衛生保健工作是我們工作的重心，也是家長(cháng)們關(guān)心的問(wèn)題。我園的衛生保健工作是由曹老師負責，她是我園的專(zhuān)職保健醫生，也就是你們早上送幼兒入園時(shí)看到給孩子發(fā)晨檢牌子的人員，晨檢工作內容主要是一看，二摸，三問(wèn)，四查�？赡芗议L(cháng)不了解晨檢牌的用處。，紅色表示孩子健康，當然是我們希望的，黃色則表示生病會(huì )引起老師的特別關(guān)注，綠色說(shuō)明個(gè)人衛生要注意。我們班的教室、寢室的一切物品的消毒措施有紫外線(xiàn)消毒燈、84消毒、陽(yáng)光爆曬以及煮沸消毒。幼兒在幼兒園每天有一餐兩點(diǎn)（早點(diǎn)、午餐、點(diǎn)心），這些都由伙委會(huì )成員之一的保健老師參與搭配幼兒食譜以及負責每季度的營(yíng)養核算，幼兒園大門(mén)口的櫥窗張貼的有“每周食譜公示欄”，家長(cháng)想了解可以留意。
從幼兒入園這一周來(lái)我們了解到班上有個(gè)別幼兒上過(guò)幼兒園，但大部分幼兒是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長(cháng)大，一群人圍著(zhù)一個(gè)人轉。多數孩子在園表現還不錯，少數幼兒身上養成了如今獨生子女所特有的壞習慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴(lài)性強、缺乏獨立性，脾氣倔，在家說(shuō)一不二等。那么，怎樣讓孩子盡快地適應集體生活，到幼兒園應注意些什么，家長(cháng)應配合幼兒園做些什么，這就是我以下要談的。
首先，引導孩子克服依戀情緒，堅持持之以恒地天天送孩子入園。孩子進(jìn)幼兒園可以說(shuō)是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，孩子入園以前，都是在兩代人的保護之下生活的。因此，剛入園的孩子因為離開(kāi)家庭，來(lái)到集體生活中會(huì )有哭鬧、拒食、不睡覺(jué)等現象，這種情況叫“入園焦慮”。家長(cháng)們不必為此擔憂(yōu)，應該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒(méi)有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會(huì )影響到孩子的情緒，因此家長(cháng)們要樹(shù)立一種觀(guān)念：小鳥(niǎo)長(cháng)大了，就會(huì )飛，為了讓小鳥(niǎo)飛地高，飛得遠，父母有時(shí)不是把他往身邊拉，而是推他一把，現在應該說(shuō)已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著(zhù)一種讓他學(xué)習獨立生活而來(lái)的.。所以請你們相信我們老師，我們二位媽媽級的老師會(huì )像你們愛(ài)他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。有些父母早上送孩子來(lái)時(shí)，孩子好好的，他自己倒先哭起來(lái)了。結果弄得大人、小孩一起哭�；蛘哂行┘议L(cháng)把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪著(zhù)孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣對老師的教育工作也有一定的影響，請家長(cháng)注意。孩子的心理適應期會(huì )因此拉長(cháng)，哭鬧現象還會(huì )加劇。所以，當你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn)。還有家長(cháng)在家千萬(wàn)不能用“你不乖，老師要罵的”之類(lèi)的話(huà)嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無(wú)疑會(huì )把幼兒園的生活說(shuō)得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。應給孩子多講幼兒園的事，如有許多好玩的玩具，老師會(huì )帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵幼兒高高興興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們二位老師會(huì )努力使孩子喜歡上幼兒園，以積極鼓勵的正面教育為主。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境，以玩玩具、講故事、做游戲為主，盡早地穩定幼兒的情緒。以后幾周開(kāi)始認識自己的毛巾、杯子、座位等，訓練幼兒的獨立意識：獨立吃飯、獨立小便。每個(gè)孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾、小杯子，實(shí)行一杯兩巾制。每個(gè)孩子都有自己的照片做標記，便于幼兒認識。希望家長(cháng)在家多讓孩子鞏固練習如學(xué)習自己吃飯、小便等。孩子在幼兒園要學(xué)會(huì )自己用勺子吃飯，很多孩子在家可能會(huì )自己吃，但有時(shí)爸爸、媽媽覺(jué)得他吃得慢，吃得臟，喜歡動(dòng)手喂飯，我們希望從他進(jìn)幼兒園開(kāi)始，家長(cháng)配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯。
其次是教學(xué)內容本學(xué)期共有五個(gè)主題“我上幼兒園啦”、“認識我自己”、“秋葉飄果兒香”、“顏色的秘密”、“我愛(ài)小動(dòng)物&rdq
uo;這些主題滲透在各科教學(xué)活動(dòng)中，并且需要我們家長(cháng)配合收集材料和帶孩子觀(guān)察來(lái)完成各個(gè)教學(xué)內容。如“我上幼兒園啦”需要帶大蒜籽觀(guān)察種植、幼兒出生的和現在的照片布置墻面。在此再明確一下幼兒園的作息時(shí)間：請家長(cháng)于早上7：30以后送孩子入園，下午3：40到4：00開(kāi)始接孩子。如有特殊情況（病假、事假等）不能來(lái)園請及時(shí)與我們取得聯(lián)系，委托其他人接的要電話(huà)相告或便條帶信相告。
三是家園配合，培養幼兒生活自理能力。由于幼兒年齡小，一下子不能適應幼兒園的生活，常常會(huì )出現大小便解出的現象，以后天氣漸漸變涼為防孩子感冒，因此，請家長(cháng)為孩子多準備一些褲子、襪子，并做上記號（繡上名字或符號），讓孩子也認識以便替換。來(lái)幼兒園為孩子穿的衣服式樣要盡量簡(jiǎn)單，便于幼兒穿脫，上衣要前開(kāi)口，衣褲要寬松，盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子，避免孩子在學(xué)穿時(shí)有畏難情緒。（衣褲鞋襪有丟失的及時(shí)詢(xún)問(wèn)、查找）在家給孩子勤洗頭、洗澡、換衣，講究衛生，保持干燥，要教幼兒學(xué)習自己卷袖子后再洗手，掌握正確洗手程序，學(xué)習獨立用毛巾架上的毛巾擦手的方法。有些孩子愛(ài)流汗怕回汗引起感冒，請家長(cháng)給孩子預備充足的上衣和隔汗毛巾，也繡上名字以備用。引導幼兒學(xué)習自己穿脫衣服、鞋、蓋被子。小班主要學(xué)習穿、脫套式的衣服鞋子，所以家長(cháng)應準備一些套式衣褲，以便孩子學(xué)習、練習。疊被子要稍微遲一步，在家里的大床上家長(cháng)可先有意識的讓他試一下。
小班孩子剛入園從家中到幼兒園這個(gè)大集體中，換了一個(gè)環(huán)境對孩子們來(lái)說(shuō)感到比較陌生，所以我們首先要做的是幫助孩子盡快適應幼兒園的生活，孩子到底要盡快掌握那些東西，我們希望家長(cháng)心中有數，也便于幫助孩子。
再次，做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長(cháng)鳴，因此我想把安全工作特別強調一下。每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢(qián)及有危險的東西（彈子，刀片，扣子，硬幣等細小物品）防止吞掉，不要給孩子帶耳環(huán)及項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到班主任老師或值日教師的手中，不要讓孩子一個(gè)人進(jìn)來(lái)，防止孩子摔傷。坐車(chē)的孩子父母要多向孩子強調坐車(chē)的安全知識。接到孩子后帶到游樂(lè )場(chǎng)玩耍時(shí)眼睛盯到人，防止孩子摔傷。如果你的孩子要吃藥品，請在家用紙包好或者使用藥盒裝好，寫(xiě)明姓名、服藥時(shí)間、劑量，早上入園后把藥親自交到老師手中再?lài)诟酪槐�，以防出錯。喜歡咬衣服、東西的孩子要糾正，不衛生也不利于整齊牙齒的生長(cháng)。
生活中家長(cháng)以自身作榜樣多教孩子遵守交通規則的一些安全知識（過(guò)馬路、坐車(chē)等）。
有特殊疾病史的幼兒家長(cháng)要及時(shí)告訴班上老師知曉，便于照看（如：癲癇等）；對什么東西有強烈過(guò)敏情況也要早告知老師，防患于未然（如：雞蛋、魚(yú)、蝦、海帶等）。
說(shuō)到安全問(wèn)題，應該提到是孩子在入園的這幾周，往往會(huì )發(fā)生攻擊性行為。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種，一是要引起別人的注意，方法不對；二是自我控制能力差（年齡�。�；三是生理因素的影響（多動(dòng)）；四是家庭教育的因素。（舉例略）家長(cháng)要做好教育工作和協(xié)調工作，千萬(wàn)不能說(shuō)：“別人打你你就去打還”之類(lèi)的話(huà)。請家長(cháng)每周給孩子剪指甲，防止病從口入，防止挖傷。
四是家園協(xié)作。孩子是聯(lián)系幼兒園與家長(cháng)的橋梁與紐帶，因此，我們應該有一致的觀(guān)點(diǎn)與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規知識與技能，家長(cháng)在家應加強練習，以達到鞏固的效果。如：不爭搶玩具、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具，當然玩的小朋友也很多，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭，不能搶?zhuān)约和孢^(guò)的玩具要收拾好。教育幼兒懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學(xué)會(huì )向老師、工作人員和小朋友問(wèn)好。平時(shí)要學(xué)會(huì )禮貌用語(yǔ)。其實(shí)孩子的學(xué)習很大部分來(lái)源于模仿，所以不管是我們老師還是家長(cháng)都應該注意自己的一言一行，為孩子樹(shù)立好的榜樣。（并且堅持說(shuō)普通話(huà)）如果在某些方面有不同的意見(jiàn)，可單獨與老師交談，切忌當著(zhù)孩子的面否認教學(xué)。我們有一本家園聯(lián)系簿，可利用它取得及時(shí)的聯(lián)系，到時(shí)請家長(cháng)能認真閱讀并提供反饋意見(jiàn)。家長(cháng)有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來(lái)，我們愿和你們共同探討。我們每天將一些通知和幼兒園的教學(xué)內容通過(guò)校信通發(fā)給家長(cháng)，請家長(cháng)們及時(shí)的關(guān)心一下。在教室大門(mén)旁邊我們貼著(zhù)每周的周計劃表，請家長(cháng)們了解我們每周的教育教學(xué)活動(dòng)。在教室的走廊旁邊的墻上設有“家長(cháng)園地”，我們會(huì )張貼一些國內外的先進(jìn)的育兒觀(guān)念和教育理念和健康護理方法，以及園內、班內學(xué)習、生活動(dòng)態(tài)，請家長(cháng)有時(shí)間就看，為提高辦事效率，早上來(lái)后有什么具體要求可以用紙寫(xiě)好，三言?xún)烧Z(yǔ)以書(shū)面的形式交給老師，我們盡可能滿(mǎn)足您的要求。
下面說(shuō)幾件具體事：
一、請家長(cháng)及時(shí)收集教學(xué)所需的廢舊材料及物品（用時(shí)通知）
二、填寫(xiě)好幼兒安全協(xié)議
三、乘車(chē)的家長(cháng)填寫(xiě)協(xié)議并且注意：
>1、有事便條讓孩子帶，發(fā)現緊急情況（有病，有傷）就直接電話(huà)聯(lián)系，讓我們也及早知曉和即使處理。需要喂藥的用紙包好寫(xiě)好次數、劑量用包裝來(lái)，讓孩子知道并學(xué)會(huì )一來(lái)就說(shuō)，我們也會(huì )經(jīng)常檢查孩子的包包。
2、準備充足的衣物以防換洗，方便快捷，作好孩子也能識別的標記。
3、勤剪指甲，防止挖傷。同時(shí)加強教育孩子不咬他人，在車(chē)上被其他小朋友咬了要馬上告訴駕駛員，早發(fā)現早處理
幼兒園小班家長(cháng)發(fā)言稿范文 篇12
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的小朋友們：
大家早上好！
我是小二班xx的媽媽?zhuān)芨吲d今天能有機會(huì )站在這里，跟大家分享一下我的感受。
今年九月，我們有幸加入了xx幼兒園這個(gè)大家庭，面對陌生的環(huán)境，和所有的爸媽一樣，我們有些緊張，不知孩子在這里能否享受到優(yōu)良的環(huán)境，能不能和在家里一樣，受到悉心的培養和呵護。兩個(gè)月下來(lái)，是老師們每天微笑的'臉龐，一句句和煦的話(huà)語(yǔ)讓我們漸漸的放下心來(lái)。幼兒園堅固的大門(mén)，平整的操場(chǎng)，漂亮的滑梯，還有恪盡職守的保安叔叔，這一切都讓我們感到心安。
記得xx剛入園的時(shí)候，因為我們提前給他灌輸了去幼兒園有多好，不但有老師，還有很多小朋友可以一起玩耍，所以他十分的向往幼兒園。第一天就開(kāi)開(kāi)心心的進(jìn)了幼兒園。在以后的日子里也沒(méi)有吵鬧不愿意去幼兒園，這一點(diǎn)我要表?yè)Pxx，你做的很棒，媽媽給你一個(gè)“贊”。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，孩子的變化也是巨大的。由于孩子性格比較木訥，溫老師跟我說(shuō)xx不大會(huì )主動(dòng)的和其他小朋友交流玩耍，為這個(gè)我們也和老師經(jīng)常的探討與溝通。老師用無(wú)限的愛(ài)心和耐心教育、感染著(zhù)孩子，現在孩子可以主動(dòng)的用響亮的聲音問(wèn)候老師，每天放學(xué)見(jiàn)到媽媽第一句話(huà)就是“媽媽?zhuān)挛绾谩�，他還參加了幼兒園“故事大王”的比賽，雖然沒(méi)有拿到名次，講的故事也讓老師聽(tīng)不懂他在說(shuō)什么，但他敢于踏出這一步，勇敢的站在舞臺上給大家講故事，僅這一點(diǎn)就值得我再給他一個(gè)“贊”，相信他以后會(huì )越來(lái)越好。
所有的這些我們都看在眼里，喜在心上。在這些孩子茁壯成長(cháng)的背后，凝聚著(zhù)老師們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的辛勞與智慧。老師們每天面對那么多孩子，不僅要傳授他們知識，還要關(guān)心孩子的“吃喝拉撒”，工作量真的很大，十分辛苦。但是她們毫無(wú)怨言，總是滿(mǎn)面笑容的把快樂(lè )帶給孩子們。今天借這個(gè)機會(huì )，我想代表所有家長(cháng)向你們說(shuō)聲：“老師，您辛苦了，謝謝您！”
最后我想說(shuō)的是，現在天氣越來(lái)越冷，寒冷的冬天就要來(lái)了，天氣寒冷，是感冒的多發(fā)季節，小朋友們如果不注意身體，就很容易著(zhù)涼生病。怎么辦呢？我告訴大家一個(gè)好辦法：首先要增加衣物，保暖；其次是要好好吃飯，多吃蔬菜水果，不要挑食；還有就是多多參加體育鍛煉。早上起來(lái)跑跑步，放學(xué)回家踢踢球、跳跳繩，在幼兒園里堅持認真的做操，這樣我們的抵抗力就會(huì )增強，身體越來(lái)越棒，各種病菌就不會(huì )來(lái)找我們的麻煩了。小朋友們，你們能做到嗎？
好了，今天我的發(fā)言就是這些，謝謝大家！
幼兒園小班家長(cháng)發(fā)言稿范文 篇13
各位家長(cháng)朋友們：
大家好！
非常感謝您在百忙之中參加小班首次家長(cháng)會(huì )，您的參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持。在此，我們對您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
我很珍惜和在座各位家長(cháng)的緣分，和班級所有孩子的緣分，相信在以后的日子里我們能成為很好的朋友。
我們都有一顆愛(ài)孩子的心，我們所有的言語(yǔ)、所有的行為都以此為出發(fā)點(diǎn)，讓我們一起共同呵護孩子們的成長(cháng)。
我是X老師，與我共同搭班的是X老師，我們從事幼教領(lǐng)域已經(jīng)好幾年了，以后如果在某些方面做得不夠好，家長(cháng)可以多提意見(jiàn)，我們都會(huì )虛心接受。我們班還有一位保育員阿姨，她對孩子也非常有愛(ài)心。她隨班級一起活動(dòng)，對孩子的一日在園情況也特別了解，當老師不在時(shí)，家長(cháng)們有事也可以跟阿姨說(shuō)，她會(huì )及時(shí)轉達的。
我們的聯(lián)絡(luò )方式已經(jīng)公布在信息欄，請您務(wù)必記下來(lái)，方便以后聯(lián)絡(luò )。
首先，請家長(cháng)先了解一下我園的時(shí)間安排，因為8：00后會(huì )有晨間活動(dòng)，所以請各位家長(cháng)務(wù)必在早上8：00前就送孩子入園。下午幼兒離園時(shí)間是4:30，家長(cháng)要準時(shí)來(lái)園接孩子回家，避免孩子產(chǎn)生焦慮情緒。
在接送孩子時(shí)，家長(cháng)們可以看看班級門(mén)口的家園聯(lián)系欄上的內容，看看這周孩子在幼兒園有哪些活動(dòng)，哪些需要家長(cháng)配合，也可以隨時(shí)和我們兩位老師溝通，相互交流孩子在家和在幼兒園的表現，我們也會(huì )根據孩子的實(shí)際情況進(jìn)行針對性的教育。
今天召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的，是讓家長(cháng)了解孩子初入園容易出現的一些問(wèn)題、幼兒在園的學(xué)習和生活，以及需要家長(cháng)配合的`一些工作等，以便孩子能盡快適應幼兒園生活。
孩子入園第一個(gè)星期難免會(huì )哭鬧和不適應，但這是孩子必然要經(jīng)歷的一個(gè)適應過(guò)程，家長(cháng)要和老師站在“統一戰線(xiàn)”，讓孩子盡快適應幼兒園，更快地融入集體一日生活中去。
孩子們入園已有一個(gè)多星期了，表現究竟如何呢？現在我就將班級里孩子們近期的表現跟各位家長(cháng)進(jìn)行簡(jiǎn)單地匯報：
1.語(yǔ)言方面：現在的孩子都很聰明，我們班上有些孩子普通話(huà)說(shuō)得特別好，有些孩子卻不會(huì )說(shuō)，但是聽(tīng)得懂。上課時(shí)，老師與孩子們會(huì )用普通話(huà)來(lái)交流，充分鍛煉孩子們的語(yǔ)言表達能力，所以也希望家長(cháng)在家里同樣與孩子用普通話(huà)來(lái)溝通。
2.自理能力：班上有些孩子自理能力非常強，都會(huì )自己動(dòng)手穿鞋穿衣和自己吃飯，對年齡較小和自理能力較差的孩子，我們會(huì )幫助他們。
但是，我發(fā)現有部分小朋友不是不會(huì )自理，而是自己不愿意，做任何事完全等老師們來(lái)幫，這樣對孩子的發(fā)展百害而無(wú)一利，在此也請家長(cháng)在家多鍛煉孩子的動(dòng)手能力，能放手就放手。
3.交往方面：現在很多孩子都是獨生子女，家里人都圍著(zhù)他轉，但是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會(huì )“分享”、學(xué)會(huì )“謙讓”、學(xué)會(huì )過(guò)“集體生活”。起初，他們往往很不適應，有一種不安全感，甚至會(huì )出現攻擊性行為，這需要我們共同的教育與引導。
小班是孩子們在幼兒園的關(guān)鍵期，我們家長(cháng)要特別注意觀(guān)察，多教育孩子和小朋友分享，要學(xué)會(huì )禮貌交往。
安全工作，警鐘長(cháng)鳴，在此，我想把安全工作特別強調一下：
1.每天幼兒來(lái)園時(shí)要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食、玩具及有危險的東西（彈珠、刀片、紐扣等）入園。
2.不要給孩子戴耳環(huán)、項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。
3.孩子如有特殊情況不能來(lái)園，請及時(shí)與帶班老師取得聯(lián)系并請假。
4.如孩子生病需要喂藥，請將藥交到老師手中，告訴服藥時(shí)間、劑量等。
5.如果您的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。 今天我們要交流的就這么多，家長(cháng)如有疑問(wèn)或有何意見(jiàn)、建議，在活動(dòng)結束后都可以和我們共同探討。
我們將不辜負您寄予的厚望，快樂(lè )地去迎接每一個(gè)孩子，用真情去愛(ài)每一個(gè)孩子。
當然，在平常的工作中難免會(huì )存在一些不足之處，望各位家長(cháng)能多多理解，也歡迎隨時(shí)對我園工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議，謝謝你們的支持、理解和配合，再一次感謝你們?yōu)榱撕⒆影倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。
祝您工作順利，生活幸福，孩子們健康成長(cháng)！
幼兒園小班家長(cháng)發(fā)言稿范文 篇14
尊敬的家長(cháng)：
大家上午好!我是西區中心幼兒園的梁老師，這位是朱老師。首先感謝各位家長(cháng)在百忙中抽時(shí)間來(lái)參加我們的會(huì )議，我僅代表我們班的老師和阿姨對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和深深的感謝。
本班的孩子大部分是原來(lái)小小b班升上的，只有三個(gè)插班生，開(kāi)學(xué)后，幼兒的情緒很快穩定了，沒(méi)有什么哭鬧的現象。我們小班開(kāi)設的課程有蒙氏數學(xué)、多元整合、洪恩英語(yǔ)、字寶寶樂(lè )園等課程。升到小班后，小朋友的確進(jìn)步不少，無(wú)論在自理能力方面，每一位孩子都能獨立進(jìn)餐，自覺(jué)入廁，有的還學(xué)會(huì )疊被子，能幫老師、阿姨做些小勞動(dòng)，如擦桌子、收拾整理課室的物品、起椅子等，孩子們的學(xué)習興趣也變得更濃厚了。開(kāi)學(xué)到現在已有一段時(shí)間，大部分的孩子都積極發(fā)言，大膽的表現自己。接下來(lái)我來(lái)說(shuō)一說(shuō)這學(xué)期學(xué)需要家長(cháng)配合的工作：
(1)、多給孩子鍛煉的機會(huì )、多讓幼兒做些力所能及的事：如脫穿鞋子、脫穿衣服，自己玩過(guò)的玩具自己收拾，并養成獨立進(jìn)餐的習慣。
(2)、制定一個(gè)良好的作息時(shí)間，不要睡得太晚，要給孩子按時(shí)上學(xué)都行，甚至遲到也不當做一回事,或者不上學(xué)也無(wú)所謂吧!如果有家長(cháng)這樣認為的話(huà)，那么我就第一個(gè)否決你的想法。俗話(huà)也說(shuō)：習慣成自然嗎，孩子從小就養成不按時(shí)上學(xué)的壞習慣，順其自然的改不了，所以我建議家長(cháng)一定要培養孩子養成早睡早起的良好習慣。
(3)、希望家長(cháng)多給我們反饋孩子在家的情況表現，多與我們老師溝通。課本上的功課請家長(cháng)一定輔導幼兒完成，并簽上家長(cháng)簽名，教育幼兒愛(ài)惜書(shū)本、不亂寫(xiě)亂畫(huà)收拾好、整理好自己的書(shū)包。
(4)、如有特殊情況需要請假不上幼兒園的，請家長(cháng)在早上九點(diǎn)前打個(gè)電話(huà)后發(fā)條短信告訴我們。
其實(shí)在今天我有一個(gè)問(wèn)題特別想與家長(cháng)那個(gè)溝通的，就是家長(cháng)總問(wèn)孩子今天在幼兒園學(xué)了什么?吃了什么?可孩子總不愿答或是回答不出來(lái)。那么家長(cháng)們就認為幼兒園里什么都不教。在這里我想說(shuō)明白一下，還自己東西的方式不是刻意的，有時(shí)候孩子最害怕回答開(kāi)放式的問(wèn)題，什么是開(kāi)放式問(wèn)題呢?我來(lái)舉個(gè)例子：寶寶請你介紹一下你自己!那么孩子會(huì )介紹嗎?會(huì )明白怎樣介紹嗎?那我換個(gè)封閉式的問(wèn)法：寶寶你叫什么名字?你今年幾歲?在那間幼兒園上學(xué)?你讀什么班?那孩子就容易回答多了，所以家長(cháng)問(wèn)孩子問(wèn)題時(shí)，就要先了解孩子在幼兒園學(xué)了什么?然后再用引導的方式、選擇的方式去問(wèn)孩子，那孩子就比較容易明白點(diǎn)。
我們小班的孩子本身年齡較小，注意力難以集中接受能力較弱，用老的教學(xué)方法，孩子一學(xué)期以來(lái)，最多也只認識30多個(gè)字，而且換很容易忘記，針對這些情況以及家長(cháng)和我們老師困惑。我們全園經(jīng)過(guò)討論，引進(jìn)了魔法玩字課程，實(shí)驗教學(xué)3周，我們每天用半小時(shí)共用15小時(shí)學(xué)了六家無(wú)色、筆畫(huà)寶寶、孩子也掌握了很多字。通過(guò)每周兩次的小作業(yè)匯報，讓家長(cháng)知道孩子的學(xué)習變化。
孩子試學(xué)了魔法玩字后，能掌握這么多字，更難得是從前孩子們上識字課的時(shí)候總溜號，注意力分散很難集中，自采用了魔法玩字教學(xué)方法后，我不再費力氣組織課堂紀律了，孩子們對這樣的識字課程有著(zhù)濃厚的興趣，注意力也能堅特20——30分鐘，原來(lái)上課總調皮搗蛋的孩子們本身對這樣的學(xué)習方式特別喜歡，他理解原來(lái)學(xué)習是玩，其實(shí)我們只是讓孩子有意識，有目的的玩，讓孩子在玩的過(guò)程中培養出孩子主動(dòng)學(xué)習的能力，這對孩子以后的發(fā)展有著(zhù)很大的幫助。
我們負責帶我們小b 班的魔法玩字課。這么長(cháng)時(shí)間以來(lái)，我在教學(xué)過(guò)程中，切實(shí)感到一個(gè)好的方法的確是不一樣，對于提高孩子學(xué)習效率有很大的幫助，也發(fā)現效果相當不錯，剛才的展示課相信家長(cháng)都看到了。
就如我們班馮銳熙小朋友吧，平時(shí)上課喜歡與隔壁同伴講話(huà)，開(kāi)小差、動(dòng)來(lái)動(dòng)去的注意力不集中，在我試教魔法玩字的課程第一節課他就被吸引了，一節課下來(lái)30分鐘，能認真的去聽(tīng)，并能積極的配合老師，根據上課的步驟自己動(dòng)手去拼字，有的小朋友不會(huì )的，他還主動(dòng)、去幫助別的小朋友。這個(gè)孩子的動(dòng)手能力比以前進(jìn)步了很多，看到他的進(jìn)步我的心里甜甜的。
蘇雅博小朋友是一個(gè)文靜膽小的小女孩，以前從不會(huì )主動(dòng)舉手回答老師的問(wèn)題，有一次我在上魔法玩字成語(yǔ)接龍的哪個(gè)環(huán)節，他竟然一點(diǎn)也不害羞睇舉起了小手跟著(zhù)老師拍起小手“一刻千金、、、、、、、、、、聽(tīng)著(zhù)她那小小的聲音，而又有節怕的朗讀時(shí)，看到這一幕我真的很感動(dòng)，一個(gè)從來(lái)不舉手發(fā)言的'小女孩能夠大膽地表現自己，他讓我感到從來(lái)末有過(guò)的自豪。
我們班林展毅小朋友的表現也是相當不錯的，他性格有點(diǎn) 強但是他聰明接受能力非常強的一個(gè)小男孩，總喜歡別人表?yè)P他，自己學(xué)到的知識喜歡在同伴面前表現自己，直到學(xué)習魔法玩字時(shí)，我們老師去他家里家訪(fǎng)，我們如實(shí)的把孩子在園里的表現告知家長(cháng)說(shuō)：孩子進(jìn)進(jìn)步得很快，成語(yǔ)接龍都能說(shuō)20多個(gè)啦!孩子的爸爸也感動(dòng)的夸孩子棒!她的接受能力強，就連學(xué)過(guò)的漢字，都能一一掌握，加上魔法玩字簡(jiǎn)直是錦上添花。
班上除了他們幾個(gè)以外，鄧恩璇、林民赫、劉綺樺、林澤源、廖婉因、張雅琪、李建城、梁釬華、王陶然、余靜，等小朋友進(jìn)步都很明顯，這門(mén)課程代替了傳充識字方法之后，給孩子們帶來(lái)了太多的變化，讓我驚喜之余，感受到為人師表的快樂(lè )和驕傲。12幼兒園小班長(cháng)家長(cháng)演講
我說(shuō)了這么多也希望家長(cháng)能說(shuō)說(shuō)自己的感受，我們大家一起分享分享孩子的成長(cháng)吧!誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)、、、、、、謝謝!!!
聽(tīng)了家長(cháng)們的發(fā)言，我很感動(dòng)沒(méi)想到我們的家長(cháng)平時(shí)工作這么忙，還對孩子的教育這么關(guān)注，我真心的替各位寶寶謝謝家長(cháng)!其實(shí)家長(cháng)的心我也能夠理解，我們要對寶寶更好，不是說(shuō)給寶寶買(mǎi)更多的新衣服、買(mǎi)更好吃的零食，重要的是給孩子早期的教育培養孩子們的學(xué)習興趣讓他們掌握科學(xué)地方法和良好的思維習慣。增加他們的自信心，讓孩子的智力與能力得到全面的發(fā)展。這樣使他們以后上了小學(xué)、初中、高中、大學(xué)學(xué)習就更加優(yōu)秀了，家長(cháng)也知道現在考高中、考大學(xué)、差一分意味著(zhù)什么。不僅僅是家教的費用，不僅僅是幾萬(wàn)塊錢(qián)的問(wèn)題，有時(shí)花再多的錢(qián)也進(jìn)不了理想的學(xué)校，所以我很希望有更多小朋友都能接受這種科學(xué)教育，接觸科學(xué)的課程。
現在也說(shuō)說(shuō)我們老師的心聲吧!其實(shí)在剛引進(jìn)這門(mén)課程時(shí)，我們老師也想放棄，因為我們每個(gè)周末都要放棄休息的時(shí)間，聽(tīng)北京專(zhuān)家講課，從早上8：00——真到晚上9：00.為了不影響第二天的上課質(zhì)量，我們還要練課寫(xiě)祥案詳案就是我們把進(jìn)教室的每一句話(huà)都寫(xiě)出來(lái)，經(jīng)常忙到半夜11、2點(diǎn)才能睡覺(jué)。
家園共育，為了對孩子有進(jìn)一步的了解，我們進(jìn)行了家訪(fǎng)，在家訪(fǎng)的這些日子里，為了趕時(shí)間一到下班就急急忙忙去家訪(fǎng)。也顧不上那個(gè)吃飯了，面對家長(cháng)，我們強忍著(zhù)胃疼，認真的與家長(cháng)溝通孩子在園的成長(cháng)變化。每天家訪(fǎng)回來(lái)已經(jīng)10點(diǎn)多了，還要給小孩子洗澡、照顧她睡覺(jué)。雖然是這么的辛苦、這么的累，有時(shí)當我上完一節魔法玩字課時(shí)寶寶懂事的跑來(lái)老師老師讓我來(lái)幫你錘錘背吧!老師老師你喝水吧!當我看到孩子的董事我的心里覺(jué)得再苦再累也值得，當我看到我的孩子不斷地進(jìn)步，不斷地給我們帶來(lái)驚喜，心理覺(jué)得那種苦和累算什么?也感到付出再多都值得，你們把孩子交到我的手里，就是我的責任，我有責任把你們的孩子帶好。。雖然我不能把他們每一個(gè)都培養成知名人物，領(lǐng)袖人物，但我一定會(huì )盡我的能力把這些孩子帶好，所以請你們放心把孩子交給我們，我們愿意為孩他們付出，愿意為他們負責。
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