家長(cháng)會(huì )演講稿【優(yōu)秀】
演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，我們使用上演講稿的情況與日俱增，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編整理的家長(cháng)會(huì )演講稿，希望對大家有所幫助。
家長(cháng)會(huì )演講稿1
在坐的各位家長(cháng)：
能在這里為大家演講是我的榮幸，我們都是有兒女的人，大家都是望子成龍，盼女成鳳。在教育方面，我們比不上城里，但是，兒女提出的合理要求要盡量滿(mǎn)足。
我女兒成績(jì)算不上是優(yōu)異，但是，如果她提出要買(mǎi)課外名著(zhù)，我們義不容辭，為了兒女的學(xué)業(yè)我們可以不惜一切代價(jià)。
我們在坐的各位大多是面朝黃土背朝天的人，我們供兒女上學(xué)的錢(qián)使用血汗換來(lái)的，可是，我們這么辛苦為的是什么？不就是為了我們的下一代能生活得更好嗎？我們不希望他們來(lái)受我們受過(guò)得罪，吃我們吃過(guò)的苦，走我們走過(guò)的路！
“環(huán)境創(chuàng )造人才”擁有一個(gè)優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境是最關(guān)鍵的，我們有必要為他們創(chuàng )造一個(gè)安靜的學(xué)習條件，在他們學(xué)習或寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我們盡量忍住不看電視，不大聲說(shuō)話(huà)等。
之前我也說(shuō)過(guò)，我們要盡量滿(mǎn)足兒女們合理的要求，諸如買(mǎi)課外書(shū)等的要求，但是，我們也不能無(wú)休止的給他們買(mǎi)這買(mǎi)那，不能不加節制，我們也要為他們把把關(guān)，畢竟他們還小，買(mǎi)書(shū)時(shí)一定要問(wèn)一下買(mǎi)什么樣的書(shū)等一系列的問(wèn)題。
我們不要對孩子過(guò)度溺愛(ài)，那樣本質(zhì)上說(shuō)是對兒女的無(wú)微不至，但實(shí)質(zhì)上確實(shí)對他們的摧殘，他們終有一天會(huì )長(cháng)大，他們需要鍛煉，需要自立，我們不要心疼他們在冰天雪地里頂風(fēng)冒雨去上學(xué)，他們現在所做的努力，是為了自己的`將來(lái)。一只蝴蝶，如果不能體驗蛻殼而出掙扎時(shí)的痛苦，那它就不會(huì )飛，最終致死；一個(gè)中國孩子，如果不學(xué)會(huì )離開(kāi)蜜罐溫床，那他就不會(huì )自力更生，如果經(jīng)不住暴風(fēng)雨的考驗，那么他就會(huì )因缺乏經(jīng)驗而失敗。我們寧可自己不吃不喝，也不愿兒女受一點(diǎn)委屈，我們口口聲聲的說(shuō)愛(ài)他們，但因愛(ài)得太過(guò)火產(chǎn)生了逆向反映，所以，讓他們自己去開(kāi)拓一片地比我們給予的更加理想。
不要等孩子拿著(zhù)不理想的考卷沮喪的回家時(shí)再去厲聲呵斥他，當孩子遇到難題抓耳撓腮時(shí)，你們去哪了？我們都是農民，文化水平不高，但這并不意味著(zhù)教孩子學(xué)習是學(xué)校老師的事，人家不可能天天盯著(zhù)你孩子，再說(shuō)老師也沒(méi)有那么沒(méi)多精力��！我們要多為人家想想，人家也不容易，如要把責任推卸給老師。當孩子做作業(yè)時(shí)，你就抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪他們，哪怕是少喝點(diǎn)酒，少抽只煙的功夫，又有什么大不了呢？一味的懲罰是他們厭倦了，以至于考完試家長(cháng)都不知道，這完全是我們家長(cháng)得失職。
請為你孩子的學(xué)習做出一點(diǎn)貢獻吧！
家長(cháng)會(huì )演講稿2
各位老師、同學(xué)、家長(cháng)朋友們，大家晚上好!
很榮幸能和大家一起探討孩子的健康成長(cháng)問(wèn)題，談不上什么經(jīng)驗，只是把我平時(shí)怎么做的與大家一起交流交流。就像我女兒說(shuō)的，我和她爸爸沒(méi)有令人羨慕的事業(yè)，也沒(méi)有高深的文化，但我們有一顆真誠的愛(ài)心去呵護我們的女兒。我們有一個(gè)平安幸福的家庭，希望女兒健康成長(cháng)、快樂(lè )長(cháng)大!在學(xué)業(yè)上，我們幫不了她多少，我們就是努力做好女兒一切的后勤工作。
每天放學(xué)回家的頭等大事，就是認真仔細地完成老師布置的家庭作業(yè)。作業(yè)后我會(huì )為她準備一些她喜歡吃的小點(diǎn)心，核桃肉、火腿腸、南瓜餅、餛飩……想想作業(yè)后有美味的點(diǎn)心等著(zhù)她，做作業(yè)的整個(gè)過(guò)程心情都是愉悅的，作業(yè)的質(zhì)量也就高了。
每天作業(yè)后就是我們琦的運動(dòng)時(shí)間了，以前在田徑隊的時(shí)候，作業(yè)后我們也要帶她去體育館操場(chǎng)上走走，沒(méi)有田徑隊的任務(wù)，她爸爸就帶她去操場(chǎng)跑跑圈，爬爬天梯，玩各種健身器材。酣暢淋漓一番后才回家看書(shū)睡覺(jué)。從去年11月份參加市運會(huì )后，離開(kāi)了校田徑隊，我就幫她在體育館的乒乓球俱樂(lè )部辦了會(huì )員，從這以后琦有時(shí)間就天天晚上去打乒乓，什么不開(kāi)心、煩惱的事兒都一骨碌拋在腦后，盡情地享受運動(dòng)帶給她的快樂(lè )。
每天晚上九點(diǎn)半是女兒關(guān)燈睡覺(jué)的時(shí)間，早上如果可以我就讓她睡到七點(diǎn)才叫她起床，燒好早飯等她。早飯一般不讓她到外面吃，我知道有的孩子在外面隨便吃一點(diǎn)，有的甚至害怕遲到不吃早飯就去上學(xué)。假如孩子在沒(méi)有吃好，睡足的情況下去上課學(xué)習，其學(xué)習的效率想想也知道!只有孩子吃好、睡足、身體鍛煉好，才能快樂(lè )地學(xué)習!
我喜歡看到女兒快樂(lè )地玩耍。要想學(xué)習好，不能只拼時(shí)間，要講究效率。不論是家里學(xué)習作業(yè)40分鐘，還是學(xué)校里的40分鐘的緊張聽(tīng)課，與學(xué)習有關(guān)的大腦皮質(zhì)細胞一直處于興奮狀態(tài)。(班主任 )如果長(cháng)時(shí)間興奮，這些細胞會(huì )吃不消，而消極怠工。所以學(xué)習時(shí)間長(cháng)了，腦袋就不好使了。下了課，就應該馬上放下書(shū)本、丟下作業(yè)，去陽(yáng)臺或走出教室望望遠，呼吸呼吸新鮮空氣;或者跳跳繩、踢踢毽子、對墻打打乒乓;在學(xué)校與同學(xué)談?wù)劻牧�，做做游戲。使緊張的大腦得到充分的休息。以充沛的精力迎接下一節課的到來(lái)。這樣有張有弛，學(xué)習效率就高了。
每到節假日，我就會(huì )安排孩子到大自然中去。由于條件的限制，還有我們琦超級暈車(chē)，我們出不了遠門(mén)。但這沒(méi)有停止我們走出家門(mén)的腳步。去杭州的西湖、太子灣、靈隱寺、六和塔、雷峰塔、岳飛廟、城隍廟……去新沙島燒烤、看葵花、看油菜花，爬遍了富陽(yáng)城區周?chē)蟠笮⌒〉纳�，鸛山、鑊子山、森林公園、金家山、鹿山……光鹿山我們就爬了不下幾十次。我們甚至還跟隨富春論壇的大隊人馬去爬山。目的'只有一個(gè)：讓女兒放飛心情!
有時(shí)間我也會(huì )安排女兒看看電影，每周六晚上湖南臺的《快樂(lè )大本營(yíng)》是女兒必看的，咱不管它什么內容，有沒(méi)有教育意義。只知道女兒看時(shí)是那么放松，那么開(kāi)心，那么快樂(lè )，這不就是我想要的嗎，女兒快樂(lè )，我也快樂(lè )!
閑暇時(shí)間我讓女兒學(xué)織圍巾、學(xué)做飯、學(xué)做蛋糕、縫紐扣等生活技能，讓她在生活中享受到成功的快樂(lè )!
當然在陪女兒成長(cháng)的過(guò)程中也有很多遺憾的事，閱讀的培養就是其中一件。因為本人不喜歡閱讀，要是哪天晚上睡不著(zhù)覺(jué)，找本書(shū)來(lái)看就是很好的辦法，沒(méi)幾分鐘我就會(huì )有睡意了。為了今晚的家長(cháng)會(huì )，我害怕了好幾天，擔心了好幾天，甚至花了整整一個(gè)下午的時(shí)間才擠出了這點(diǎn)簡(jiǎn)單的文字，可想而知閱讀有多重要了。自從陳老師帶領(lǐng)我們班后，在陳老師的培養下，女兒漸漸愛(ài)上了看書(shū)�？墒瞧畠荷艘浑p容易近視的眼睛，在女兒看書(shū)看了四、五十分鐘味道正濃時(shí)，我就強迫她不讓她看書(shū)。又想保護她眼睛，又想讓她多多看書(shū)，好矛盾啊!正在糾結中，如果有哪位家長(cháng)有什么好辦法，希望能在這里慷慨解囊。
平時(shí)我喜歡上上網(wǎng)，看看人家的育兒經(jīng)驗，雖然每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、行為規范都不同，教育的方法也就不同。咱就學(xué)習他們對孩子的用心，對孩子的不放棄、不拋棄。孩子是我們帶到這個(gè)世界上來(lái)的，我們就有責任陪著(zhù)孩子健康成長(cháng)，快樂(lè )長(cháng)大!學(xué)他們在新浪網(wǎng)上開(kāi)博，記錄女兒生活的點(diǎn)滴。讓女兒學(xué)著(zhù)寫(xiě)博，天馬行空任她寫(xiě)，不求她寫(xiě)得有多精彩，只要她愿意寫(xiě)，不懼怕寫(xiě)東西這就足夠了。
學(xué)習是一輩子的事情，我也會(huì )在不斷地學(xué)習中，陪女兒健康成長(cháng)、快樂(lè )生活!我的話(huà)完了，謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )演講稿3
各位老師、各位家長(cháng)，大家好：
我是xxx的家長(cháng)，這天我們和老師坐在一齊交流一下孩子的教育問(wèn)題，老師讓我介紹一下，其實(shí)我也沒(méi)有什么好說(shuō)的，那就說(shuō)幾句心里話(huà)吧。
xxx在這學(xué)期的考試中成績(jì)不錯，排行比較靠前，這是老師和他本人共同努力的結果，作為家長(cháng)，我并沒(méi)有起太大的作用，也許對孩子的關(guān)注程度比一般的家長(cháng)還要少些。
在教育孩子方面，我認為家長(cháng)是孩子的第一任老師，家長(cháng)的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長(cháng)在待人處事方面務(wù)必起到表率作用。平時(shí)我對他的管教不是十分嚴厲，也不是十分溺愛(ài)，我們的關(guān)系就像是朋友，無(wú)話(huà)不談，這樣我能夠透過(guò)交談對他有更多的了解，并且幫忙他改正自己的錯誤，發(fā)揮自己的長(cháng)處。在家里，在不影響學(xué)習的狀況下，盡量讓他做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認為這也是一種鍛煉。
在學(xué)習上，從小學(xué)開(kāi)始，我們就讓他堅持課前預習，課后復習，要求他上課認真聽(tīng)講，并按時(shí)完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)盡量獨立完成，不要讓依靠父母，該玩的.時(shí)候就痛痛快快地玩，該學(xué)的時(shí)候就專(zhuān)心致志地學(xué)，使他養成良好的學(xué)習習慣。此刻在他的學(xué)習上我們很少管，只是偶爾提些建議，主要靠他自覺(jué)。xxx在學(xué)習上比較踏實(shí)，這是他的優(yōu)點(diǎn)，但他也有很多缺點(diǎn)，比如說(shuō)話(huà)較隨便，學(xué)習上有點(diǎn)馬虎，需要在以后的學(xué)習中加以改正。
最后，期望孩子們在老師的教育下取得更好的成績(jì)。
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )演講稿4
各位老師、各位家長(cháng)，大家好：
我是某某某的家長(cháng)，這天我們和老師坐在一齊交流一下孩子的教育問(wèn)題，老師讓我介紹一下，其實(shí)我也沒(méi)有什么好說(shuō)的，那就說(shuō)幾句心里話(huà)吧。
某某某在這學(xué)期的考試中成績(jì)不錯，排行比較靠前，這是老師和他本人共同努力的結果，作為家長(cháng)，我并沒(méi)有起太大的作用，也許對孩子的'關(guān)注程度比一般的家長(cháng)還要少些。
在教育孩子方面，我認為家長(cháng)是孩子的第一任老師，家長(cháng)的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長(cháng)在待人處事方面務(wù)必起到表率作用。平時(shí)我對他的管教不是十分嚴厲，也不是十分溺愛(ài)，我們的關(guān)系就像是朋友，無(wú)話(huà)不談，這樣我能夠透過(guò)交談對他有更多的了解，并且幫忙他改正自己的錯誤，發(fā)揮自己的長(cháng)處。在家里，在不影響學(xué)習的狀況下，盡量讓他做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認為這也是一種鍛煉。
在學(xué)習上，從小學(xué)開(kāi)始，我們就讓他堅持課前預習，課后復習，要求他上課認真聽(tīng)講，并按時(shí)完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)盡量獨立完成，不要讓依靠父母，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩，該學(xué)的時(shí)候就專(zhuān)心致志地學(xué)，使他養成良好的學(xué)習習慣。此刻在他的學(xué)習上我們很少管，只是偶爾提些建議，主要靠他自覺(jué)。某某某在學(xué)習上比較踏實(shí)，這是他的優(yōu)點(diǎn)，但他也有很多缺點(diǎn)，比如說(shuō)話(huà)較隨便，學(xué)習上有點(diǎn)馬虎，需要在以后的學(xué)習中加以改正。
最后，期望孩子們在老師的教育下取得更好的成績(jì)。
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )演講稿5
各位家長(cháng)朋友：
大家下午好。
首先我代表十堰市一中高一年級全體老師向前來(lái)參加家長(cháng)會(huì )的各位家長(cháng)表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意！
受劉校長(cháng)的委托及年級的安排我講三點(diǎn)內容，即年級工作、高中學(xué)習規律、給家長(cháng)朋友的幾點(diǎn)建議。
第一、本學(xué)期年級教學(xué)工作。
其一是月考：
本學(xué)期年級將進(jìn)行四次月考，圍繞每次考試我們會(huì )進(jìn)行充分的動(dòng)員、組織和總結工作�？荚嚱Y束后每個(gè)學(xué)生會(huì )拿到一個(gè)分數條，上面有各科的成績(jì)及名次升降對比。家長(cháng)可以及時(shí)了解小孩在學(xué)校的成績(jì)動(dòng)態(tài)變化，了解他的學(xué)習規律。我們考試是非常嚴格的，使用屏蔽器，嚴查舞弊現象，本周一下午我們已經(jīng)召開(kāi)了考試違紀學(xué)生及家長(cháng)的會(huì )議。下次考試時(shí)我們計劃為違紀學(xué)生單獨編排考場(chǎng)。
其二是手機問(wèn)題：
開(kāi)學(xué)一個(gè)多月以來(lái)，我們已經(jīng)沒(méi)收了多個(gè)學(xué)生的手機，并對這些學(xué)生進(jìn)行了訓誡，要求他們寫(xiě)檢討書(shū)，情節嚴重者給予停課反省、記過(guò)等處分。但被沒(méi)收的手機可在學(xué)期末由學(xué)生申請領(lǐng)回。
家長(cháng)朋友，學(xué)生帶手機到校會(huì )給他們的在校學(xué)習帶來(lái)巨大的不利影響。學(xué)生帶手機到校，基本不是用于與父母交流，而是用于與同學(xué)和朋友聊天、瀏覽網(wǎng)頁(yè)、看網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)等。沉迷于手機的學(xué)生往往為此熬到凌晨，第二天無(wú)精打采，哈欠連天，這種情況在住校生中表現的尤為明顯。家長(cháng)朋友，我們成年人在聚會(huì )時(shí)往往不由自主的拿起手機，連我們這些具有一定自制能力的成年人都很容易成為手機控，何況這些剛剛步入高中的小孩子們呢？電子產(chǎn)品給這一代年青人的沖擊是非常大的，因此學(xué)生帶手機給班級管理帶來(lái)了巨大困難。
手機管理是一個(gè)難題，許多學(xué)校為此頭痛不已，但從我們目前的情況來(lái)看，此措施效果還是比較理想的，這主要來(lái)自于學(xué)校、年級的嚴格管理，還有各位家長(cháng)的大力配合。在這個(gè)問(wèn)題上請家長(cháng)明確態(tài)度，積極支持，堅決不讓小孩帶手機上學(xué)，如果因特殊情況非帶不可，也請一定要將手機暫交給班主任，我們年級一定會(huì )與學(xué)校一起嚴抓到底，在一中校園里見(jiàn)一個(gè)收一個(gè)，還要給學(xué)生一定的處分。
家長(cháng)要是與小孩聯(lián)系，可以通過(guò)學(xué)校電話(huà)、班主任電話(huà)、任課老師等，請家長(cháng)放心，你們的孩子絕不會(huì )因為沒(méi)有帶手機而無(wú)法和你們取得聯(lián)系。
其三是遲到的問(wèn)題：
住校生的作息時(shí)間由學(xué)校統一管理。走讀生早上和下午上學(xué)時(shí)時(shí)有遲到的情況，在遲到問(wèn)題上一學(xué)校對班級是有考核的，遲到一次即會(huì )扣除對應班級的分，也會(huì )影響老師們的心情，一大早班主任或者老師按時(shí)到達教室，而學(xué)生卻姍姍來(lái)遲，老師將會(huì )產(chǎn)生一系列負面情緒，也就是時(shí)下所說(shuō)的負能量，并且遲到會(huì )對遲到者本人產(chǎn)生負面影響，所以請家長(cháng)務(wù)必了解學(xué)校的作息時(shí)間，明白路上需要的時(shí)間，督促小孩準時(shí)到校。如果早上接到班主任電話(huà)說(shuō)你家孩子遲到的事情時(shí)，請你們理解，也請你們對班主任的認真負責表示感謝。
其四是文理分科的事情：
本學(xué)期結束后我們年級會(huì )進(jìn)行文理分科，在這個(gè)問(wèn)題上家長(cháng)可以適當的考慮一下，提前做做功課，我們也會(huì )在分班前做一定的指導工作，學(xué)生們應按部就班，聽(tīng)從老師的統一要求學(xué)好每一門(mén)功課。
到時(shí)我們會(huì )按照本學(xué)期的考試成績(jì)重新排隊，將成績(jì)優(yōu)秀的吸收到快班，而不適應快班學(xué)習的學(xué)生調整到平行班。這也是對學(xué)生的負責，可以更好的發(fā)揮學(xué)生本人主觀(guān)能動(dòng)性。
其五是陽(yáng)光生的問(wèn)題：
一是我們認真審核申請條件，二是采用動(dòng)態(tài)管理，如果表現差成績(jì)掉隊的學(xué)生會(huì )在期末時(shí)被請出陽(yáng)光班，取消其陽(yáng)光生資格。
其六是住宿生管理問(wèn)題：
住校生有嚴格的管理，請家長(cháng)注意的是盡量不要到宿舍洗衣服，不要到宿舍休息，男家屬不到女生宿舍，如有特殊情況須與班主任溝通。也請家長(cháng)提醒學(xué)生不要將貴重物品帶入校園，是走讀生的提醒晚上回家的學(xué)生要結伴，盡早回家，不在路上逗留。提醒學(xué)生行走的安全，增強自我保護意識。
第二點(diǎn)，高中學(xué)習規律。
高中的學(xué)習與初中有很大的不同，主要有難度大、綜合性強、推理多、考試時(shí)題量大等等。所以很多學(xué)生上了高中一下子不適應，成績(jì)嚴重下滑，而有的同學(xué)感覺(jué)學(xué)的還不錯，就是考不好。
從學(xué)校的作息時(shí)間上看，一天至少有三節公共自習，這個(gè)是用來(lái)完成作業(yè)及復習鞏固的，所以走讀生回家后有時(shí)說(shuō)作業(yè)做完了是對的，當然這指的是老師布置的硬性作業(yè)。會(huì )學(xué)的學(xué)生知道再給自己安排新的任務(wù)。
安排這么多的自學(xué)時(shí)間，是為了強調學(xué)生自學(xué)的重要性、提高自學(xué)的能力。
學(xué)習過(guò)程的核心在于記憶，你聽(tīng)懂了，沒(méi)記住等于沒(méi)聽(tīng)；作業(yè)會(huì )做，機械的套用公式，沒(méi)有思考，等于無(wú)效；考試自然是單槍匹馬，不能獨立做題的學(xué)生會(huì )敗下陣來(lái)。我們常聽(tīng)學(xué)生說(shuō)：課能聽(tīng)懂、題也會(huì )做，就是考不好。這是一句沒(méi)有價(jià)值但很實(shí)用的話(huà)。上新課，教師精心備課，深入淺出，加上小孩的聰明，當然容易聽(tīng)懂，做的時(shí)候找書(shū)看，問(wèn)同學(xué)，翻答案，肯定會(huì )做。但學(xué)生沒(méi)有鞏固，沒(méi)有汲取，如何能考的好？
學(xué)習要勤動(dòng)腦去記憶，沒(méi)有知識的積累，一切方法都是白搭。
提高對高中知識的總結能力很重要，只是機械的記了些死的東西，可能到期末考試或者上了高三成績(jì)會(huì )不理想�？偨Y包括對知識的融會(huì )貫通、題后反思、方法的歸類(lèi)等，簡(jiǎn)單的說(shuō)，學(xué)生跟著(zhù)老師走，學(xué)習老師的知識，再學(xué)習老師的方法，形成自己的能力。
我們常常要求自己的學(xué)生靜下來(lái)；走進(jìn)教材，學(xué)會(huì )分析。煩躁是學(xué)習的天敵。
我們常常要求學(xué)習時(shí)注意力要集中。提高效率的重要一環(huán)就是聚精會(huì )神。我們常�？吹接械膶W(xué)生：嘴里嚼口香糖、耳朵塞著(zhù)耳麥、手上轉著(zhù)中性筆，時(shí)而左顧右盼，然后做著(zhù)作業(yè)。這種機械的過(guò)程有什么價(jià)值？我也時(shí)常提醒我的學(xué)生說(shuō)，要是你的旁邊坐一上經(jīng)常問(wèn)你用具、書(shū)籍、說(shuō)話(huà)的學(xué)生，那你很驗證專(zhuān)心聽(tīng)話(huà)，會(huì )很受影響的。
所以我們強調學(xué)習的本質(zhì)，就是在轉化知識的過(guò)程中一定要專(zhuān)心致志，靜下來(lái)、坐得住、學(xué)進(jìn)去。
學(xué)習上的目標也很關(guān)鍵，那么如何建立合乎實(shí)際的學(xué)習目標呢？
學(xué)習目標有近期目標和長(cháng)期目標；有分數目標和名次目標；有知識目標和能力目標。
我們年級的工作目標是一本450人、二本450人、三本450人，這個(gè)可以為學(xué)生制定目標提供參考。
要注意目標不可過(guò)低也不可過(guò)高。
第三點(diǎn)，給家長(cháng)朋友的幾點(diǎn)建議。
1、如何對待小孩的考試成績(jì)
請家長(cháng)思考：你對孩子的學(xué)習過(guò)程關(guān)注了多少？你小孩上高中后，你了解了多少一中的信息？高中的學(xué)習規律、學(xué)科設置你知道多少？你家小孩的基礎、還有能力如何？對待小孩的成績(jì)，你是欣喜還是失落？是寬容和鼓勵還是對小孩給予痛斥？或是深感無(wú)奈？
就拿今天的家長(cháng)會(huì )來(lái)講，你是抱著(zhù)什么樣的心態(tài)來(lái)的？是不是就準備找點(diǎn)材料晚上回家收拾自己的孩子？還是虛心學(xué)習后回家與小孩做一個(gè)內行的交流？抑或是無(wú)所謂，聽(tīng)之任之？家長(cháng)朋友，此時(shí)的你是不是聽(tīng)著(zhù)講，做著(zhù)筆記？還是也玩著(zhù)手機說(shuō)著(zhù)閑話(huà)？
正確的答案是基于全面的了解；不同的學(xué)生有不同的方式對待。
一中集中了多所初中畢業(yè)生，學(xué)生多，高手如云，競爭更激烈。一個(gè)勤奮的過(guò)程，一定有一個(gè)優(yōu)秀的成績(jì)。當然要想成績(jì)更加出色，只有勤奮就不夠了，方法、能力、良好的心理素質(zhì)等等都很重要。所以請家長(cháng)朋友，對自家小孩要有一個(gè)客觀(guān)、冷靜的看法，對他的能力認識清楚。每個(gè)學(xué)生都聰明，都有自己的夢(mèng)想，但聰明的地方不一樣，夢(mèng)想的內容也不同。所以我們也必須承認在學(xué)習的過(guò)程中，學(xué)生會(huì )呈現不同的學(xué)習能力，學(xué)習能力弱當然不是說(shuō)小孩的`智力差。
所以請家長(cháng)注重學(xué)習過(guò)程、淡化考試結果。
2、信息的溝通
可以采取與老師面對面、電話(huà)、短信、信箱等方式交流，也可通過(guò)與孩子的同學(xué)進(jìn)行交流，了解孩子的在校情況。
歡迎家長(cháng)做老師的朋友。對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，最親近的人大概就是：家人、親戚、老師、同學(xué)、朋友。常聽(tīng)有的家長(cháng)說(shuō)：沒(méi)有時(shí)間關(guān)心小孩，沒(méi)有機會(huì )了解信息，不好意思見(jiàn)老師。正當中年的你們，當然有工作的忙碌、生活的壓力常常讓你們感受疲憊。但是，家長(cháng)朋友們，你們五十歲以后的生活質(zhì)量和幸福指數很大程度上取決于你的子女的成材與否。那個(gè)時(shí)候你掛牽的是誰(shuí)？掛牽你的是誰(shuí)？所以請家長(cháng)朋友自己創(chuàng )造關(guān)心小孩的機會(huì )和環(huán)境。老師就是做學(xué)生工作的，你們可以隨時(shí)聯(lián)系我們。
說(shuō)到這里，我也請家長(cháng)給我們老師一份寬容、理解、尊重、友好、幫助。理論上說(shuō)，你對老師的態(tài)度，最終也轉化為老師的工作熱情和動(dòng)力，去直接影響我們的學(xué)生。對老師的一份信任，會(huì )讓老師更好發(fā)揮他們的潛能。無(wú)數事實(shí)證明，對老師的過(guò)于挑剔，往往導致學(xué)生成績(jì)的快速下滑。如果小孩回家片面的說(shuō)到某個(gè)現象，你不加調查就對老師產(chǎn)生誤解，反過(guò)來(lái)又在小孩面前或者社會(huì )上數落老師的不是，會(huì )造成什么結果？
家長(cháng)朋友們，今天為了我們的學(xué)生，我講了以上三點(diǎn)，很多觀(guān)點(diǎn)不一定正確，還占用你們寶貴的時(shí)間，但也是為了你們的孩子，我們是一個(gè)共同的目標，那么言語(yǔ)的不妥、觀(guān)點(diǎn)的不當或者你們有什么委屈，也就可以諒解和釋然。也正因為是你們的孩子，讓我們走到了一起，讓家長(cháng)、小孩、老師建構了一個(gè)美麗的空間，所以我還想請家長(cháng)靜下來(lái)，耐心一點(diǎn)，接下來(lái)和班上的老師們進(jìn)行更多的交流，了解班上的情況和小孩在學(xué)校的具體表現。今天和老師的交流才是你們的此行的主要目的。
再一次感謝你們。
家長(cháng)會(huì )演講稿6
各位家長(cháng)：
你們好!
歡迎大家的到來(lái)，感謝大家能抽出時(shí)間來(lái)參加我班的家長(cháng)會(huì )活動(dòng)。這次家長(cháng)會(huì )是我們小小班第一次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，在這里我們非常感謝各位家長(cháng)對我們工作的支持和理解。在此先說(shuō)聲謝謝。因為是第一次開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我先自我介紹一下，我是小小班的班主任童老師。
每個(gè)家長(cháng)，每個(gè)幼兒都對幼兒園充滿(mǎn)了好奇。殘酷的分手雖然對孩子對家長(cháng)來(lái)說(shuō)就像斷奶一樣都很難接受，但狠狠心之后，就會(huì )發(fā)現原來(lái)這樣的殘酷讓自己的寶寶得到了第一次勇敢的挑戰和鍛煉。離開(kāi)親人懷抱的孩子就像一頭頭倔強的牛、又像一只只可憐的小貓，在這個(gè)陌生的環(huán)境里，跟著(zhù)老師一步步蹣跚地向前走。為此，我們3位老師用極大的耐心扶持著(zhù)他們，我園的領(lǐng)導也時(shí)刻關(guān)注著(zhù)這群初次到園的小家伙們。
一、班況分析：
我班共有幼兒20名，通過(guò)這些日子對寶寶的觀(guān)察了解，我們班寶寶有以下幾方面特點(diǎn)：
1、對新環(huán)境的適應能力參差不齊。
有些孩子適應能力比較強，如———，———他們對幼兒園已沒(méi)有陌生感了，見(jiàn)到老師還能問(wèn)好，相對來(lái)說(shuō)，那些年齡偏小，或者長(cháng)期以來(lái)一直由親人照顧得非常周到的孩子，適應期顯得較長(cháng)一些。到今天為止，我們班還有個(gè)別小朋友早上來(lái)園哭鬧著(zhù)，不過(guò)等家長(cháng)離開(kāi)后已比較安靜。這些主要是因為孩子所受的家庭教育，所接觸的生活環(huán)境都各不相同，一下子要適應陌生的集體環(huán)境，確實(shí)有一定的難度，孩子出現各種不適應也是正常的。
2、從常規習慣和行為習慣看有待加強。
托班幼兒年齡小，自制力差，難以安靜的`坐在椅子上。面對這樣的情況，我們會(huì )要把活動(dòng)盡量進(jìn)行的生動(dòng)有趣，引起幼兒的注意力;除此，我也進(jìn)行了一些靜坐訓練，讓幼兒端正坐好，在1—2分鐘內不許動(dòng)。
二、教育教學(xué)
我們教學(xué)分為五大領(lǐng)域：健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)相互獨立的，它們既是獨立也是相互聯(lián)系、互相滲透的。我們每一周都有音樂(lè )活動(dòng)，體育游戲，兒歌等。大家千萬(wàn)別認為兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識啊!是，他們現在不懂，可孩子時(shí)刻都在學(xué)，我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里，跟著(zhù)學(xué)。這個(gè)年齡正是培養興趣的關(guān)鍵階段。
時(shí)間過(guò)的很快，眨眼一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，在這短短一個(gè)月中，幼兒的進(jìn)步是非常明顯的，從剛開(kāi)始入園時(shí)的哭哭啼啼到現在基本情緒穩定，從要老師喂飯到逐漸自己吃飯，從不愿睡覺(jué)到現在大部分能安靜睡覺(jué)，從小朋友之間互不認識到現在成為好朋友等，小朋友各方面的能力都得到了培養和提高，一切為了孩子，為了孩子的一切。
再次代表小小班全體成員向各位支持我們工作的家長(cháng)表示感謝，預祝我們在今后的日子里能合作愉快，謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )演講稿7
尊敬的各位家長(cháng)以及親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
很高興今天能作為教師代表再此發(fā)言，首先對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長(cháng)會(huì )，表示由衷的感謝。同時(shí)還要感謝各位家長(cháng)對孩子的理解和支持，讓他選擇了日語(yǔ)班。相信你們的支持一定會(huì )獲得孩子優(yōu)異成績(jì)的回報。 因為我們這個(gè)班是日語(yǔ)班，在座的各位家長(cháng)都花了那么大的代價(jià)，經(jīng)過(guò)深思熟慮讓孩子來(lái)讀日語(yǔ)�？隙▽θ照Z(yǔ)這一門(mén)學(xué)科以及孩子的日語(yǔ)成績(jì)是相當關(guān)注的。
那么我今天的發(fā)言主要就這兩方面來(lái)給大家做一個(gè)說(shuō)明。進(jìn)一步堅定大家對日語(yǔ)的信心。
在剛進(jìn)班的時(shí)候，我就對我們班上的學(xué)生說(shuō)過(guò)，學(xué)校對我們這一屆的學(xué)生是給予了相當大的期望的�！澳銈兊哪繕司褪�130、140，最低最低也要考到120，否則你就辜負了我們在座的各位爸爸媽媽以及學(xué)校的期望�！�
乍一聽(tīng)，可能我們會(huì )覺(jué)得外語(yǔ)高考要達到130、140幾乎不可能實(shí)現。其實(shí)不然。從客觀(guān)來(lái)說(shuō)這是完全可以實(shí)現的目標。
高考日語(yǔ)的考試范圍就是兩本半書(shū)的內容，所要掌握的單詞單詞就20xx個(gè)左右，比英語(yǔ)少了1000多個(gè)。語(yǔ)法句型大概200條。我們離高考還有兩年半的時(shí)間，接近900天的時(shí)間。平均每天記25個(gè)詞，一條語(yǔ)法，也是綽綽有余的。再加上，日語(yǔ)高考題型就只有一題是主觀(guān)題，那就是作文30分，前面120分的題目都是選擇題。不像英語(yǔ)還有一題完成句子，那一題要的滿(mǎn)分是非常困難的。所以從客觀(guān)上來(lái)說(shuō)，日語(yǔ)高考得高分遠遠要比英語(yǔ)容易得多。
但是這僅僅是從理論上來(lái)說(shuō)。我們知道語(yǔ)言的學(xué)習是一個(gè)長(cháng)期積累和堅持的過(guò)程。它還需要兩個(gè)主觀(guān)因素：也就是老師和學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮。
作為他們的日語(yǔ)老師，把課上好，將課堂效率提高到最大，讓學(xué)生主動(dòng)去學(xué)習，掌握一定的學(xué)習方法跟技巧。這是我的責任跟義務(wù)，我會(huì )盡我自己最大的努力。
目前，我們的日語(yǔ)課是采用電子圖文影像授課的，不是傳統的像英語(yǔ)那樣，老師一個(gè)人站在黑板上，邊寫(xiě)邊講，把單詞、語(yǔ)法一講完，剩下的就留給學(xué)生自己記，自己背。這樣我們的學(xué)生很容易疲勞，一節課下來(lái)效率也不高。
日語(yǔ)課不是這樣，基本上每堂課都利用我們教室的多媒體，圖像、文字，音頻、影像相結合，讓我們的`學(xué)生最直觀(guān)的感受這一門(mén)語(yǔ)言的魅力，從而培養學(xué)生的興趣。有了興趣以后，學(xué)生自然而然就會(huì )積極主動(dòng)的去學(xué)習。這比被老師逼著(zhù)去學(xué)，效果要好很多。
同時(shí)，我們每?jì)芍苓�安排一次外教授課，讓大家和日本人面對面的溝通，增強學(xué)生的表達能力，讓學(xué)生學(xué)了就會(huì )說(shuō)，不再像英語(yǔ)一樣，學(xué)的是啞巴英語(yǔ)。 另外，日語(yǔ)以后差不多每周都會(huì )有一次小考，每月有一次月考，考試的目的是為了檢測學(xué)生這一段時(shí)間的學(xué)習狀況，查漏補缺。
總之，只要是我能做到的，我會(huì )盡我所能。
再就是我們的學(xué)生，成績(jì)的好壞可能與很多因素有關(guān)，但取決定性作用的還是我們學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性的發(fā)揮。當天學(xué)的東西一定要當天弄懂，作業(yè)，任務(wù)一定要按時(shí)完成。
根據這兩周對我們學(xué)生的觀(guān)察，我覺(jué)得我們班的絕大多數同學(xué)都是相當不錯的，上課都有認真聽(tīng)講，作業(yè)也都及時(shí)的完成了，態(tài)度都很端正，之前我布置的一次作業(yè)量很多，但是沒(méi)有一個(gè)學(xué)生叫苦叫累，這讓我非常感動(dòng)。也讓我更加堅信，只要我們一直這樣堅持下去，到最后我們一定能夠取得優(yōu)異的成績(jì)。
在這里，借這次機會(huì )我想給我們的家長(cháng)提一個(gè)小建議，就是在家多跟孩子溝通，了解他的學(xué)習狀態(tài)，一旦學(xué)生出現泄氣、灰心的狀況，要盡快與我們老師取得聯(lián)系，老師跟家長(cháng)共同關(guān)心、鼓勵孩子，給他們信心。這樣他們才能長(cháng)期堅持努力下去。
最后我還想補充的一格內容就是，關(guān)于留學(xué)的的事情，留學(xué)對學(xué)生的前途來(lái)說(shuō)也是一個(gè)非常好的選擇。有些家長(cháng)可能有讓孩子出國留學(xué)的傾向，在這里我先給大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹：
留學(xué)有兩種方案，一是高考完了，到日本接受語(yǔ)言學(xué)校的培訓，到10月份參加日本那邊的入學(xué)考試；還有就是高三上學(xué)期就到日本，經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習，接受日本10月份的大學(xué)入學(xué)考試。日本每年有兩次留學(xué)生考試，而且也可以考兩次。第一種方案成本要相對低一些。大概就是這些，有意向的家長(cháng)可以稍后給大家做具體的咨詢(xún)。
家長(cháng)會(huì )演講稿8
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )。請大家做好持久的準備，因為今天下午的內容不多，但很具體，所以我們不要太著(zhù)急走。我希望家長(cháng)會(huì )不是布置任務(wù)或者是聽(tīng)審會(huì )，大家都不要太拘束，我們坐在這里是探討。當然主要的目的只有一個(gè)，就是讓自己的孩子能夠更好。今天的論題有兩個(gè)，一個(gè)是孩子行為習慣的養成教育，二是關(guān)于這個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)方面的要求。
培養優(yōu)秀孩子的四大關(guān)鍵
好父母都是學(xué)出來(lái)的
沒(méi)有天生的成功父母，也沒(méi)有不需要學(xué)習的父母，成功的父母親都是不斷自我學(xué)習提高的結果。一位優(yōu)秀的母親甚至說(shuō)：很多人都認為我很輕松，說(shuō)你的孩子那么優(yōu)秀，根本就不要你管，殊不知，我連晚上睡覺(jué)其實(shí)都有一個(gè)眼睛是睜著(zhù)的！好母親防患于未然，而不合格的母親是，孩子的問(wèn)題已經(jīng)很?chē)乐亓�，甚至老師都已�?jīng)找孩子談話(huà)了，她還沒(méi)有意識到問(wèn)題的存在。
全國首屆十大杰出母親沈麗萍同志是個(gè)畫(huà)家。她說(shuō)為了學(xué)畫(huà)，不僅上了大學(xué)，而且還到中央工藝美術(shù)學(xué)院進(jìn)修；不僅買(mǎi)了許多書(shū)籍，而且還參觀(guān)了數不盡的畫(huà)展，聽(tīng)了數不盡的學(xué)術(shù)報告�？墒菂s從沒(méi)有意識到培養孩子也應該花時(shí)間，直到孩子因為空難導致身體嚴重的殘疾之后，她才開(kāi)始真正學(xué)做母親，并且由于自己的努力，最終幫助孩子戰勝殘疾，成為被挪威人民贊譽(yù)的“中國英雄”。
好孩子都是教出來(lái)的
有些人可能會(huì )說(shuō)，有那么多父母大字不識一個(gè)，不也教育出好孩子了嗎？其實(shí)，文盲并非不會(huì )教育，這些父母同樣是教育孩子的高手。 《焦點(diǎn)訪(fǎng)談》節目曾介紹過(guò)世界中學(xué)生數學(xué)奧數競賽金牌獲得者安金鵬的事跡。他家里極窮，考取了重點(diǎn)中學(xué)沒(méi)錢(qián)上，父親說(shuō)讓孩子出去打工吧，人家上了大學(xué)還找不到工作，更何況你能不能上大學(xué)都還不知道。但母親堅決不同意，將家里唯一的一頭毛驢賣(mài)了。孩子在中學(xué)里是唯一一位連素菜也吃不起的人，是唯一一位連肥皂都用不起的人。照說(shuō)這樣的孩子全靠自己了吧？當面一問(wèn)才知道，雖然這位母親初中都沒(méi)畢業(yè)，但她卻讓孩子上小學(xué)之前就把四則運算做得滾瓜爛熟。僅此一點(diǎn)又有幾個(gè)大學(xué)畢業(yè)的父母能做到呢？
好習慣都是養出來(lái)的
有不少父母將孩子的不好習慣怪罪到學(xué)校身上，怪罪到老師身上，怪罪到孩子身上，唯獨沒(méi)有怪罪到自己身上。其實(shí)孩子身上的多數習慣——無(wú)論是好習慣還是壞習慣——都是我們做父母的有意無(wú)意培養出來(lái)的。就像上海人說(shuō)上海話(huà)吃上海菜，四川人說(shuō)四川話(huà)吃四川菜一樣，仿佛生來(lái)就會(huì )不需培養，而事實(shí)并非如此！父母每時(shí)每刻都在教，以至于自己都沒(méi)有意識到在教，這就是“潛教育”，比“顯教育”威力大得多的、更本質(zhì)的教育。
優(yōu)秀孩子多是優(yōu)質(zhì)教育的.結果，問(wèn)題孩子多是問(wèn)題家庭的產(chǎn)物。孩子的問(wèn)題大多不是孩子自身造成的，而是父母問(wèn)題的折射，父母常常是孩子問(wèn)題的最大制造者，同時(shí)也是孩子改正錯誤與缺點(diǎn)的最大障礙者。沒(méi)有不想學(xué)好的孩子，只有不能學(xué)好的孩子；沒(méi)有教育不好的孩子，只有不會(huì )教育的父母。因此在罵孩子之前罵自己，在打孩子之前打自己，只有這樣才能徹底地改變自己。
好成績(jì)都是幫出來(lái)的
據統計，我國有近1000萬(wàn)“閑散”的未成年人。所謂閑散的未成年人，就是指理應在學(xué)校讀書(shū)而不愿讀書(shū)選擇輟學(xué)的孩子，這其中94%是學(xué)業(yè)失敗的結果，學(xué)業(yè)落后、厭學(xué)、逃學(xué)、離家出走成為當今未成年人犯罪的四步曲。
因此，幫助孩子適應應試教育也就成了我們父母的一份應盡的義務(wù)，而幫助孩子減負的最好辦法是我們父母增負，就是我們父母能夠成為孩子學(xué)習上的導師。
好成績(jì)當然是學(xué)校老師帶出來(lái)的，但在應試教育競爭如此激烈的今天，這些好成績(jì)正越來(lái)越多地浸透著(zhù)父母們的汗水。
優(yōu)秀的父母在這些方面大都做得較好，他們的良好溝通來(lái)源于自覺(jué)地遵守了這樣三個(gè)步驟。
第一個(gè)步驟是傾聽(tīng)，就是讓孩子把話(huà)說(shuō)出來(lái)，并且聽(tīng)懂孩子話(huà)里的真實(shí)意思。第二個(gè)步驟是理解，就是站在孩子的角度想想是不是有道理，結果往往是有道理的。第三個(gè)步驟是建議，就是有道理孩子并不一定就能采取正確的行動(dòng)，因此父母這時(shí)應該給以建議。
孩子是站在父母的肩膀上的，父母能走多遠，孩子就能走多遠，父母能有多高，孩子就能有多高。讓孩子養成大襟懷的最好方式除了父母能做好的表率外，就是讓孩子多讀名著(zhù)，多讀偉人的傳記，讓孩子從小學(xué)會(huì )用偉人的眼光來(lái)看待社會(huì )和自己。
二、家庭作業(yè)
下面我主要談?wù)労⒆拥膶W(xué)習習慣。
1、孩子放學(xué)回家一定要養成先做作業(yè)再玩的習慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準備好學(xué)習用品（如削好鉛筆，準備好橡皮，課本等），作業(yè)過(guò)程中不要輕易離開(kāi)書(shū)桌。
2、作業(yè)當考試，每次作業(yè)都要非常認真仔細，作業(yè)要限時(shí)，可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己發(fā)現錯誤，自己改正錯誤。家長(cháng)一旦發(fā)現孩子作業(yè)有問(wèn)題，不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯誤檢查出來(lái)，自己去糾正。孩子對自己發(fā)現而改正的錯誤，留下的記憶會(huì )更深刻，要想發(fā)現錯誤，必須要認真細致地檢查，因此，同樣也培養了孩子認真的作風(fēng)。
3、給孩子建立錯題本，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯誤，隔一定時(shí)間，幫助孩子總結一下，查查粗心的原因，看看發(fā)展和變化，使孩子引以為戒，認真對待。
4、家長(cháng)檢查和輔導
我希望家長(cháng)明白，如果家長(cháng)在孩子剛入學(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導，放任孩子，會(huì )導致幾種情況出現：一，不完成作業(yè)，因為家長(cháng)不過(guò)問(wèn)，而使孩子養成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。二、字跡潦草，為了玩而應付作業(yè)。會(huì )使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對考試，對學(xué)習都不負責的態(tài)度。俗話(huà)說(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來(lái)了。說(shuō)了這么多，還有一句最重要的，就是希望家長(cháng)能把孩子的培養放在第一位。
如果說(shuō)孩子是一艘船，那老師和家長(cháng)就是一對槳，雙槳一起用力，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持，同時(shí)也向您許下承諾，既然您把孩子交到我的手里，我一定盡自己最大的努力教好您的孩子，當然我的工作中如果有什么疏忽或不如您意時(shí)，懇請您和我直接交流，我一定誠懇接受，并再次表示感謝。
家長(cháng)會(huì )演講稿9
各位家長(cháng)朋友們、老師們、同學(xué)們：
大家下午好!首先讓我們舉起雙手，用熱烈的掌聲歡迎各位家長(cháng)在百忙之中抽空兒來(lái)參加本學(xué)年第一次家長(cháng)座談會(huì )。其次請允許我代表學(xué)校70位教職員工對各位家長(cháng)同志們的到來(lái)表示衷心的感謝!真切地期望今天學(xué)校和家庭之間的交流與溝通，能夠給孩子的成長(cháng)和進(jìn)步帶來(lái)幫助。
孩子是祖國的未來(lái)，更是家庭的希望。國家的建設需要他們，家庭的幸福更離不開(kāi)他們。孩子的成長(cháng)進(jìn)步離不開(kāi)學(xué)校老師的教育和培養，更離不開(kāi)家庭環(huán)境的熏陶和家長(cháng)對孩子的關(guān)注、關(guān)心與關(guān)懷。前蘇聯(lián)大教育家蘇霍姆林斯基談及家庭在教育中的作用時(shí)曾經(jīng)這樣說(shuō)：只有在這樣的條件下才能夠實(shí)現和諧的全面的發(fā)展，就是兩個(gè)“教育者”——學(xué)校和家庭，不僅要行動(dòng)一致，要向兒童提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著(zhù)一致的信念，始終從同樣的原則出發(fā)，無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上還是手段上，都不要發(fā)生分歧。
正是抱著(zhù)這樣的目的，學(xué)�；I備了今天這次會(huì )議，想圍繞孩子成長(cháng)這個(gè)話(huà)題，由孩子的班主任和科任老師跟各位家長(cháng)進(jìn)行交流與探討，以達到“志同道合，行動(dòng)一致”。在各班座談會(huì )開(kāi)始之前，我談兩個(gè)方面的內容。
一、學(xué)�；厩闆r及發(fā)展近況
一中現有20個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1158人，教職工70人，其中專(zhuān)任教師66人，學(xué)歷達標65人，達標率98.5%;本科學(xué)歷教師57人,占專(zhuān)任教師的87.5%。學(xué)校占地36660平方米，建筑面積9861平方米。學(xué)校教學(xué)設施完備，有教學(xué)樓、辦公樓各兩幢，教師、學(xué)生公寓各一棟，多媒體教室8個(gè)，電腦室2個(gè)，教學(xué)實(shí)驗儀器、電教和體音美勞技器材均達到國家二類(lèi)標準，圖書(shū)25300余冊，生均21.9冊，能滿(mǎn)足學(xué)校正常教育教學(xué)的需要。近年來(lái)，中招五率考核穩居全縣前列，體育、實(shí)驗、信息考試連續蟬聯(lián)全縣前三名，學(xué)校連續五年被鎮政府授予“中招工作先進(jìn)單位”。學(xué)校先后獲得少兒門(mén)球賽國家級比賽甲組第五名、市級規范化學(xué)校、市級優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)校、市教育教學(xué)目標管理先進(jìn)單位、市電化教育先進(jìn)單位、市依法治校示范校等榮譽(yù)稱(chēng)號。三年來(lái)，我校師生共有516人次在征文、優(yōu)質(zhì)課、演講比賽、華杯賽、理化競賽等活動(dòng)中獲得縣級以上獎勵。
本學(xué)年，學(xué)校各方面發(fā)生了一些較大的變化：組建了新的領(lǐng)導班子，調進(jìn)了16位年輕教師，擴充了班級規模(二中九年級并入后不成了20班)，新的教學(xué)樓、辦公樓相繼竣工啟用，電子白板這種現代教育設施裝了8個(gè)教室(九年級)，新裝的電腦教室即將投入使用，校容校貌有了明顯的改觀(guān)，學(xué)校用水、用電問(wèn)題基本解決，餐廳建設、東院硬化、寢樓廁所改造已經(jīng)納入規劃。在學(xué)校管理方面，學(xué)校圍繞“一切為了師生的發(fā)展”這一辦學(xué)理念，修訂完善了相關(guān)制度，引入了競爭激勵機制，第一次走出李村和其他5所兄弟學(xué)校聯(lián)合考試、評卷，推行精細化管理、人文化管理措施，想方設法調動(dòng)師生工作學(xué)習的積極性。兩個(gè)多月來(lái)，教師工作積極性和奉獻精神高漲，學(xué)生學(xué)習習慣、衛生習慣、紀律觀(guān)念逐步形成，學(xué)校教育教學(xué)秩序井然，各項工作有條不紊。我們有理由相信，在上級部門(mén)領(lǐng)導的關(guān)懷下，在廣大李村干群的支持下，在全體教師的精誠團結和努力拼搏下，充滿(mǎn)挑戰和壓力的一中明天會(huì )更加美好。
二、在孩子教育問(wèn)題上，我認為應該注意的幾個(gè)方面
1.學(xué)會(huì )賞識自己的孩子
我國偉大的教育學(xué)家陶行知先生早在半個(gè)世紀前就指出：教育孩子的秘密在于相信孩子和理解孩子。相信孩子，理解孩子，首先要賞識孩子，沒(méi)有賞識就沒(méi)有更好的教育。賞識是一種理解與溝通，也包含了信任與肯定;賞識也是一種激勵和鼓舞，使人揚長(cháng)避短，更健康地成長(cháng)和進(jìn)步。哪怕他只取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，你都要說(shuō)：“孩子，你真棒!”“你真行!”讓他時(shí)刻充滿(mǎn)自信。進(jìn)步就是成功。孩子每天進(jìn)步一點(diǎn)，不正是向成功靠近了一步嗎。著(zhù)名賞識教育家周弘說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：沒(méi)有種不好的莊稼，只有不會(huì )種莊稼的農民。沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì )教的家長(cháng)和老師。農民怎樣對待莊稼，決定了莊稼的收成;家長(cháng)怎樣對待孩子，決定了孩子的命運。農民希望莊稼快快成長(cháng)的心情和家長(cháng)希望孩子早日成才的心情是完全一樣的�？勺龇▍s往往不同。農民日思夜想的是莊稼需要什么?怎樣滿(mǎn)足莊稼的需要?家長(cháng)為教育孩子想盡辦法、嘔心瀝血，但有沒(méi)有想過(guò)孩子心靈深處最強烈的需求是什么呢?他還說(shuō)：賞識是孩子精神生命中不可缺少的陽(yáng)光、空氣和水。賞識不是萬(wàn)能的，但孩子的成長(cháng)沒(méi)有賞識是萬(wàn)萬(wàn)不能的。賞識導致成功，抱怨導致失敗。賞識使他們變得越來(lái)越好;抱怨使他們變得越來(lái)越糟。哪怕天下所有人都看不起我的孩子，我都要眼含熱淚地擁抱他，親吻他，為自己創(chuàng )造的這個(gè)生命而自豪。
2.引導孩子養成良好的習慣
習慣鑄就成功。對于孩子來(lái)說(shuō)，最重要的是讓他們從小養成良好的習慣，孩子良好習慣的養成需要家長(cháng)的配合與支持。不亂花錢(qián)、不隨手亂扔，見(jiàn)人問(wèn)好、不說(shuō)臟話(huà)，學(xué)習有目標、有計劃，作業(yè)不拖拉、不照抄，不懂敢問(wèn)好問(wèn)老師、同學(xué)，外出先請示、回家晚能及時(shí)告知家里，主動(dòng)干家務(wù)，遵守交通規則，會(huì )用禮貌用語(yǔ)等等，很多很多的習慣家長(cháng)有責任和義務(wù)引導和督促自己的孩子記得住，并逐步養成�！安环e跬步，無(wú)以至千里”。要想讓孩子成才，家長(cháng)們就要從生活、學(xué)習中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事抓起，培養孩子各方面的優(yōu)良習慣，為他以后更好融入社會(huì )，成就大業(yè)奠定好基礎。21天以上的重復會(huì )形成一種習慣，90天的重復會(huì )形成穩定的習慣，心理學(xué)的研究結果這樣告誡我們說(shuō)。堅持就能成功，只要堅持了，好習慣不愁形不成。時(shí)刻提醒孩子：好習慣越多，就離成功越近。
3.創(chuàng )造和諧、美滿(mǎn)的家庭環(huán)境，做孩子的榜樣
家庭是孩子成長(cháng)發(fā)育的溫床，是塑造情感、性格、意志，形成健康心理的基地，可以說(shuō)每個(gè)孩子心理都有家庭的印記。心理學(xué)家諾爾蒂說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)，我把它摘錄下來(lái)，和諸位孩子的父母共勉：如果孩子生活在批評的'環(huán)境中，他就學(xué)會(huì )指責。如果孩子生活在敵意的環(huán)境中，他就學(xué)會(huì )打架。如果孩子生活在忍受的環(huán)境中，他就學(xué)會(huì )忍耐。如果孩子生活在鼓勵的環(huán)境中，他就學(xué)會(huì )自信。如果孩子生活在贊揚的環(huán)境中，他就學(xué)會(huì )抬高自己的身份。如果孩子生活在公平的環(huán)境中，他就學(xué)會(huì )正義。如果孩子生活在安全的環(huán)境中，他便學(xué)會(huì )信任他人。如果孩子生活在贊許的環(huán)境中，他就學(xué)會(huì )自愛(ài)。如果孩子生活在互相承認和友好的環(huán)境中，他就學(xué)會(huì )在這個(gè)世界是去付出和尋找愛(ài)。父母是孩子的第一任老師，也是孩子的終生老師。所以說(shuō)父母給孩子的影響非常重要。父母的一舉一動(dòng)都會(huì )成為孩子效仿的楷模，對孩子都是一種無(wú)形的教育。為了孩子的心理健康和美好未來(lái)，讓我們給自己的孩子創(chuàng )造一個(gè)美滿(mǎn)、和諧的家庭環(huán)境吧。
4.正確看待分數
現在家庭教育的通病就是在生活上對孩子的低標準低要求，孩子要啥給啥，而在學(xué)習上卻是高標準高要求，一把尺子量到底——分數壓倒一切，這就給孩子心理上造成了很大的壓力。孩子進(jìn)步了，家長(cháng)嫌幅度小;孩子有成績(jì)了，家長(cháng)嫌沒(méi)有拿到第一。家長(cháng)的欲望永遠得不到滿(mǎn)足，莊稼長(cháng)勢不好時(shí)，農民從不埋怨莊稼，相反，總是從自己身上找原因。孩子學(xué)習不行時(shí)，許多家長(cháng)卻一味地指責，很少想過(guò)自己的責任，在自己身上找原因。無(wú)論孩子是進(jìn)步還是退步，他最需要的是什么呢?
其實(shí)，每個(gè)孩子都有自己的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)，他的智慧是多方面的，不可能人人在學(xué)習上都很優(yōu)秀。家長(cháng)應該把目光放在孩子的未來(lái)上，不應該僅僅計較分數，因為它并不代表孩子的各方面能力。如果一味強調分數，而不注重孩子其他方面能力的培養，不但會(huì )打擊孩子的自尊、自信，也容易造成高分低能的現象。父母應該跳出分數的圈子，以更為開(kāi)闊的眼界看待孩子。
家長(cháng)朋友們，“望子成龍”是每位家長(cháng)對自己子女的美好愿望，真誠地祝愿每個(gè)家庭的孩子都能成為具有良好個(gè)性和心理品質(zhì)的能夠適應21世紀時(shí)代發(fā)展要求的合格人才。
我的發(fā)言完了，謝謝大家。歡迎各位家長(cháng)朋友有時(shí)間多到學(xué)校走走看看，多和孩子的老師溝通與聯(lián)系，更希望大家今天離開(kāi)一中的時(shí)候，把寶貴的意見(jiàn)和建議留下。順祝各位身體健康、家庭幸福、萬(wàn)事如意!
家長(cháng)會(huì )演講稿10
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！因為孩子，我們有緣相聚在一起。所以，首先我想感謝大家，謝謝你們能準時(shí)來(lái)參加孩子們小學(xué)階段第一次家長(cháng)會(huì )，也衷心的希望今后的每次家長(cháng)會(huì )都能得到你們的支持；其次我要代表一二班的所有任課老師歡迎大家來(lái)到這個(gè)大家庭，也祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程。我深深地知道，每一個(gè)孩子都承載著(zhù)各位家長(cháng)的殷切希望和美好憧憬，每個(gè)孩子的今天都是不容錯過(guò)，不可忽視，因此，我想說(shuō)，為了孩子，讓我們家校合力，讓我們有更多的溝通和交流，用信任、理解、包容的心態(tài)接納彼此。一二班，它不僅僅是您孩子即將生活六年的一個(gè)集體，更是您未來(lái)生活中不可分割的一部分。這個(gè)集體的形成與成長(cháng)，需要您積極地加入，需要您熱忱地幫助，需要您真誠地理解與支持。
今天的家長(cháng)會(huì )分六個(gè)部分，（ppt 出示：一是教師、班級介紹，二是工作方法，三是注意事項，四是家校溝通，五是學(xué)前準備，六是收費說(shuō)明，七近期安排）請各位家長(cháng)先仔細聽(tīng)并做好相關(guān)筆記，之后有疑問(wèn)再提出我們一起來(lái)探討解決。接下來(lái)我們進(jìn)入今天家長(cháng)會(huì )的第一部分。
一、自我介紹
先向大家做一下自我介紹。我叫房超，畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)，10年畢業(yè)后一直從事教育工作，至今已有7年。16年來(lái)到了育紅小學(xué)任教，擔任五年級班主任，剛剛送走了一批畢業(yè)生，他們都是帶著(zhù)自己滿(mǎn)意的成績(jì)離開(kāi)母校，我很欣慰，也很自豪。我相信咱們這批孩子會(huì )是我更大的驕傲，我也將傾注更多的愛(ài)心、責任心，悉心的呵護您的孩子，陪伴他一點(diǎn)一滴地成長(cháng)。我也殷切地盼望著(zhù)能得到各位家長(cháng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里和諧、快樂(lè )地成長(cháng)。
班級情況介紹
我們這個(gè)班有49名學(xué)生，女生24人，男生25人。 一年級開(kāi)設的課程除了基礎課程之外，我校還開(kāi)設了乒乓球、芭蕾舞、棒壘球等特色課程，更有創(chuàng )客、益智、寫(xiě)字、朗誦等豐富多彩的社團活動(dòng)，相信同學(xué)們小學(xué)這6年一定會(huì )過(guò)得豐富多彩。
二、關(guān)于班級管理的一些想法
低年級教育的重點(diǎn)濃縮起來(lái)就是四個(gè)字——培養習慣，或者說(shuō)是養成教育。此時(shí)此刻，我們班49個(gè)孩子就站在同一起跑線(xiàn)上�？稍跁r(shí)間漸漸走遠時(shí)，他們之間會(huì )慢慢拉開(kāi)距離。是什么決定了他們起跑的速度呢？是習慣的養成。好習慣來(lái)自于平時(shí)的點(diǎn)滴培養，良好的習慣終身受益，所以，我會(huì )把養成教育貫徹始終。
1、學(xué)習習慣：物品的擺放、讀寫(xiě)姿勢、上課狀態(tài)、家庭作業(yè)等幾個(gè)方面培養學(xué)生獨立自主的學(xué)習習慣。
語(yǔ)文：做好預習（生字組2個(gè)詞，課文讀三遍）
作業(yè)書(shū)寫(xiě)規范，家長(cháng)檢查簽字（寫(xiě)字、背誦） 每天積累一首古詩(shī)，第二天抽查
數學(xué)：做好預習，看例題、練習，有針對性學(xué)習
作業(yè)書(shū)寫(xiě)規范，家長(cháng)檢查簽字（計算）
每天做一頁(yè)口算題卡
珠心算：每天練習
一米閱讀：每天閱讀一篇主題叢書(shū)文章
2、生活習慣：文明禮貌、吃飯用餐、行為舉止、放學(xué)排隊、勞動(dòng)等方面培養孩子的獨立的自理能力。 （重點(diǎn)強調勞動(dòng)掃除，現在的孩子很少有在家里干活的，大部分孩子連地都不會(huì )掃，所以從我接班開(kāi)始，所有的值日我都會(huì )陪孩子們一起做，手把手的教，因此我希望所有的媽媽們，把掃地的任務(wù)交給孩子來(lái)做，一定告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈，怎樣拖地板……起初一定會(huì )做不好，但任何事都是從不會(huì )到會(huì )到熟練的過(guò)程。他們已經(jīng)是小學(xué)生了，要慢慢培養他們獨立的意識。孩子獨立能力強，得到鍛煉的機會(huì )就多，各方面進(jìn)步也快，孩子膽子就大，敢說(shuō)，說(shuō)得多了，口齒就清楚，表達能力就強，在同學(xué)們當中自然就有了威信。所以希望家長(cháng)學(xué)會(huì )放手，不要讓您的孩子成為生活上的弱者。等值日生表確定后，學(xué)生們會(huì )輪流值日。）
3、閱讀習慣。閱讀對于一個(gè)孩子的意義相信在座的家長(cháng)們都是十分清楚的，假設，孩子每周看一本課外書(shū)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)20本。6年之后就看了240本。當然，想讓孩子能有這樣龐大的積累，首先得
培養孩子們愛(ài)閱讀的好習慣�，F在全市都在開(kāi)展一米閱讀的活動(dòng)，就是提倡海量閱讀，今年6年級的畢業(yè)考試，課外閱讀就是從主題叢書(shū)中選取的，由此可見(jiàn)，主題閱讀的重要。在校，我會(huì )保證孩子們每天半小時(shí)讀書(shū)時(shí)間，在家，我提倡每位家長(cháng)每天都要進(jìn)行親子閱讀，每天與孩子一起讀書(shū)半個(gè)小時(shí)。除了要讀書(shū)，還得有書(shū)讀，班上第一周就開(kāi)始建班級圖書(shū)角，在此，我請每個(gè)孩子為班級捐一本書(shū)，開(kāi)學(xué)能帶來(lái)最好，最遲在第一周周五，所以書(shū)香班級的建設還期待您的通力配合。
4、課后輔導：中午、課后看護——學(xué)困生，珠心算
以上是我的一些想法以及近期的努力方向，我所說(shuō)的這些單單靠我自己是無(wú)法完成的，更需要家長(cháng)們的通力配合。
三、家長(cháng)需要注意的事項：
1、尊重——請您做我們師生感情的黏合劑
老師在孩子們心中是神圣的、萬(wàn)能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學(xué)校是孩子們學(xué)知識、學(xué)做人的樂(lè )園，請不要在您的無(wú)意中讓孩子對學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠無(wú)法彌補。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿(mǎn)或不理解都可以通過(guò)心平氣和的溝通來(lái)解決，請相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿(mǎn)意。您千萬(wàn)不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。我要求學(xué)生比較嚴格，如果有什么不盡人意的地方可以和我聯(lián)系，合理的正確的我一定盡力改正。老師表?yè)P學(xué)生，學(xué)生認為是鼓勵，老師批評學(xué)生，學(xué)生要認為是愛(ài)護，表?yè)P和批評只有在融洽的師生感情中，才能成為學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。老師對學(xué)生的批評是對學(xué)生的關(guān)注，只有在意了，才能發(fā)現一個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn)，及時(shí)幫其改正。所以也請各位家長(cháng)能正確的看待老師的表?yè)P和批評，從而正確的引導孩子。
2、孩子的合群教育。 班上49個(gè)孩子，下課玩耍和體育課時(shí)，發(fā)生磕磕碰碰是正常的事，有時(shí)碰撞摔倒或自己不小心弄傷了的事時(shí)有發(fā)生。老師和家長(cháng)對孩子加強安全教育是一件天天講時(shí)時(shí)講的工
作。如果出現意外狀況也需要各位家長(cháng)理解和大力配合，用我們解決問(wèn)題的方式來(lái)影響我們的孩子。我們要正確對待孩子玩耍時(shí)的磕磕碰碰，不要把它上升為家長(cháng)跟老師、家長(cháng)跟家長(cháng)之間的'矛盾，這對孩子的成長(cháng)是不利的。畢竟孩子是要長(cháng)大的，要自己經(jīng)歷人生。社會(huì )是復雜的，他要慢慢的去適應，需要老師、家長(cháng)和這個(gè)社會(huì )去引領(lǐng)他，而不是代替
3、 關(guān)于和老師的溝通方面的問(wèn)題，其實(shí)剛才前面倆點(diǎn)都說(shuō)到了既然家長(cháng)把孩子交給了我就說(shuō)明家長(cháng)對我的信任，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應該是我，我會(huì )盡我所能幫助您解決問(wèn)題，如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。我想只有這樣問(wèn)題才能更快更好的解決。
4、座位問(wèn)題；
座位是按孩子的身高，按男、女搭配安排，為了讓老師盡快熟悉孩子，孩子之間互相熟悉，因此一個(gè)月內暫時(shí)不會(huì )作調整，以后一周一輪，組與組之間輪換。關(guān)于座位的安排，請家長(cháng)理解支持，這就是您對班級工作實(shí)實(shí)在在的支持。個(gè)別視力不佳的孩子請佩戴眼鏡，我會(huì )和孩子交流然后適當的輪換座位。 所以請各位家長(cháng)不要再托關(guān)系找人調座位，謝謝。
5、喝奶用餐——牛奶對孩子的成長(cháng)是有益的，健康的，學(xué)校的學(xué)生奶更是經(jīng)過(guò)衛生檢疫，其安全程度遠遠大于我們在外給孩子訂購的牛奶，是有保障的。而且孩子小，大家都喝牛奶，只有個(gè)別孩子不喝，我想對孩子來(lái)說(shuō)，影響也是不好的，誰(shuí)家都不會(huì )幾盒奶錢(qián)，少抽點(diǎn)煙，少出去吃頓飯，就會(huì )讓孩子在校期間有營(yíng)養的補給，何樂(lè )而不為呢？ 用餐——天氣越來(lái)越冷，中午午休時(shí)間短，所以要求所有學(xué)生中午都在校吃放，方便統一管理，也是為了培養孩子良好的用餐習慣。中午飯后會(huì )安排相應的活動(dòng)，如輔導、娛樂(lè )、午睡等。所以牛奶、午飯要求全體學(xué)生都要訂，希望大家積極配合，大力支持。
6、放學(xué)時(shí)間安排——7:30——11:45 1:00——3:30 來(lái)接孩子的家長(cháng)請在咱們班級指定的地點(diǎn)等待孩子等我帶孩子們排隊走出校門(mén)，您再招呼自己的孩子回家，一定不要在門(mén)口擁擠，更不允許隨意
進(jìn)出校門(mén)。咱們學(xué)校低年級學(xué)生多，接送家長(cháng)多，因為擁擠出現混亂，或者混進(jìn)來(lái)壞人，出現任何意外都是家長(cháng)和學(xué)校所不愿看到的。為了您的孩子的安全，請一定理解學(xué)校的工作，所有的規定都是為了孩子。到時(shí)候學(xué)校會(huì )有專(zhuān)人檢查是哪個(gè)班級的家長(cháng)違反了學(xué)校的規定，希望家長(cháng)能夠配合我的工作。相信咱們家長(cháng)的素質(zhì)都很好，不會(huì )發(fā)生這樣的現象。
四、家校溝通
1、 幾種方式
面談、 電話(huà)、短信（聯(lián)系方式：188452174884）如果沒(méi)有及時(shí)接你的電話(huà)，說(shuō)明我在上課或者有事無(wú)法接聽(tīng)，但我看到后會(huì )給你及時(shí)回，或者你也可以給我發(fā)短信留言。
家校平臺——翼訊通（每天的作業(yè)，學(xué)生表現情況、班級事務(wù)通知、學(xué)校通知） 全體學(xué)生必須辦理，一周之內
班級微信群——當場(chǎng)建（僅用于家長(cháng)和老師之間的溝通和交流，傳遞正能量，切忌往群里亂發(fā)廣告、沒(méi)用的信息或個(gè)人言論。交流育子心得，與老師交流學(xué)生情況，個(gè)人問(wèn)題提倡私聊） 改名：孩子名+爸爸媽媽等
2、家委會(huì )報名
家委會(huì )主要職責
1、協(xié)助班主任開(kāi)展各項班級活動(dòng)。 2、班費的開(kāi)支和管理。
3、班級物品的采購。4、家校溝通的橋梁。
5、親子活動(dòng)的組織和開(kāi)展。 6、家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)組織和開(kāi)展。 會(huì )后可以上我這里來(lái)報名
五、學(xué)前準備（下發(fā)）
大家都知道我們開(kāi)設珠心算，為了學(xué)生能更好的學(xué)習珠心算，算盤(pán)、閃卡、學(xué)習軟件這些費用都是由學(xué)校承擔，免費的提供給學(xué)生使用，但在學(xué)習過(guò)程中，我們會(huì )做大量的練習題好準備參加省考，卷子紙的費用需要家長(cháng)們自己擔負，至于多少錢(qián)，是看學(xué)生最后用了多少紙，再平攤到每個(gè)孩子身上，不會(huì )很多，希望家長(cháng)們理解，家長(cháng)們有意見(jiàn)嗎？
六、收費說(shuō)明
牛奶：4+1 3+2
午飯：A 餐 B餐
校服：夏季75 秋季：90
保險：100
桌罩：3個(gè)班統一、均分
卷子紙：
3、4、5、6都有家長(cháng)委員為經(jīng)手，直接交給廠(chǎng)家，不經(jīng)老師手。以上項目，家長(cháng)們有意見(jiàn)嗎？
七、近期安排
1、班級建設——家徒四壁，自愿原則，為了孩子有更好的學(xué)習生活環(huán)境
2、活動(dòng)安排——校園藝術(shù)節：節目、隊列服裝（美國） 走廊文化（西藏）
3、一米閱讀：掃碼注冊，圖書(shū)征訂
家長(cháng)會(huì )演講稿11
尊敬的家長(cháng)：
下午好!
首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示深深的感謝!召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功!
在我帶這個(gè)班級的這一段時(shí)間里，學(xué)校領(lǐng)導比較信任我，特別是有這么多的家長(cháng)的支持，所以我感到很欣慰，也感到自己身上責任的重大，在很多方面我還有缺陷。下面請允許我對我班的一些事項做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹，如有不當之處懇請大家批評指正。作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣，希望孩子在學(xué)校多學(xué)一些東西，懂得尊重、孝順父母，養成良好的習慣。今天，借此機會(huì )和大家做一下交流，希望在我們共同努力和配合下，使您的孩子能得到更多的進(jìn)步和提高�，F在就各位家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題做簡(jiǎn)單說(shuō)明：
一、教學(xué)方面
1、語(yǔ)文學(xué)習突出的`同學(xué)有：某某
2、課堂上發(fā)言積極，思維敏捷的有：某某
3、書(shū)寫(xiě)工整的有：某某
4、課堂上聽(tīng)講專(zhuān)心的有：某某
5、成績(jì)有很大進(jìn)步的有：某某
6、需加倍努力的有：某某
7、講文明懂禮貌的有：某某
8、英語(yǔ)成績(jì)比較突出的有：某某
9、生活自理能力強的有：某某
10、愛(ài)清潔、愛(ài)勞動(dòng)的有：某某
以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)跟我們一年級每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(cháng)的支持都是分不開(kāi)的，請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長(cháng)表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jì)而自豪。
二、存在問(wèn)題
在取得成績(jì)的同時(shí)，我也清醒的認識到存在著(zhù)一些問(wèn)題， 有的聽(tīng)講不認真，上課愛(ài)做小動(dòng)作，沒(méi)有聽(tīng)課的習慣。不管老師說(shuō)什么他一律不聽(tīng)，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學(xué)好呢?班上部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛(ài)追逐打鬧，安全問(wèn)題令老師擔憂(yōu)。我是班主任，是43個(gè)孩子的當家人，對于每個(gè)孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會(huì )課上更是不停的重復，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動(dòng)的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫(xiě)照。所以也懇請家長(cháng)在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一!不要到危險的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個(gè)家庭的未來(lái)和希望，所以安全真是太重要了，學(xué)校對安全教育抓的很緊，同時(shí)也需要您的配合，我們都希望每個(gè)孩子健康成長(cháng)。
最后，我希望家長(cháng)、學(xué)校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長(cháng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家長(cháng)、學(xué)校結合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們要做到：無(wú)限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話(huà)：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母”。同時(shí)，我們在工作中，難免也會(huì )出現疏忽或不足之處，懇請家長(cháng)們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(cháng)們能坦誠與我們交流。但請大家相信，我們會(huì )盡全力對每一位孩子負責。
謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )演講稿12
首先，衷心地感謝各位家長(cháng)在百忙之中到我校參加家長(cháng)會(huì )。感謝你們對我校工作的支持，感謝你們對孩子成長(cháng)的關(guān)注，感謝你們對我們班級工作的指導和幫助！召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的主要是為了加強我們與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。
這次會(huì )議有三項議程：
一是我校的汪校長(cháng)結合這一階段我校的情況，向大家作一下介紹。
二是我結合班級的一些情況向大家做一些匯報
三是各位家長(cháng)可以和我們任課老師做小范圍的交流。
下面歡迎汪校長(cháng)講話(huà)。
下面我來(lái)說(shuō)幾句。
既然今天大家來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，就說(shuō)明各位是非常注重孩子教育的。大家知道，教育學(xué)和心理學(xué)把12——16歲這段年齡段稱(chēng)為“少年期”，在這段時(shí)期，孩子們的心理和生理變化比較快，身心各方面比較矛盾。父母們一定要高度重視這一階段孩子們的變化，因為這段時(shí)期是他們成長(cháng)過(guò)程中的關(guān)鍵期，也是危險期。這段時(shí)期的孩子精力充沛，好奇心強，任何事他們都想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力卻有很大的距離。他們的獨立性增強了，總想擺脫對老師和家長(cháng)的依賴(lài)，總認為自己不是孩子了。在這一時(shí)期，孩子不信任父母，自我獨立意識大大增強，不愿意聽(tīng)從父母的教育，卻容易受一些不良社會(huì )現象的影響，并把一些錯誤的行為看作是時(shí)尚。有事不愿和父母及師長(cháng)交流，處于一種半封閉狀態(tài)；和同齡人訴說(shuō)，他們又覺(jué)得不好意思，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友，沒(méi)有人可以理解他們。因此，我們就應該從學(xué)生日常的穿著(zhù)打扮到語(yǔ)言行為這些信號，發(fā)現孩子的思想問(wèn)題，及時(shí)引導，幫助他們樹(shù)立正確的是非觀(guān)和人生觀(guān)，樹(shù)立合適的人生目標。
同時(shí)，這一階段，正值學(xué)生青春發(fā)育期，這一時(shí)期最突出的矛盾之一就是性發(fā)育迅速成熟與性心理相對幼稚的矛盾。中學(xué)生由于受認識能力和個(gè)性發(fā)展的限制，特別是在引導不及時(shí)不得力的情況下，他們的性心理發(fā)展表現得相對較幼稚，大多數早戀的孩子都發(fā)生在這一時(shí)期。在這一時(shí)期，作為家長(cháng)要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生不好的影響，特別要注意從家庭生活到電影，電視節目，還有孩子們的上網(wǎng)情況，一定要適度加以監督，幫助他們做適當的選擇。
我們做家長(cháng)老師的，總是覺(jué)得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽(tīng)話(huà)，很喜歡頂嘴，所以父母常說(shuō)他們“越來(lái)越調皮了”，“越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)了”。這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征，父母對這一時(shí)期的孩子，在教育上一定要講究方式方法，一定要遇事講道理，態(tài)度不要粗暴，語(yǔ)言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說(shuō)教是不行的，父母也要提高自己的教育方式和水平，要想辦法既使他們提高了認識又明白了道理，要讓他們心服口服，這樣的教育效果才是最好的。對孩子要多鼓勵交流，少打罵或嚴詞斥責�！皵底邮^(guò)，不如獎子一長(cháng)”。也許你不經(jīng)意的一次表?yè)P會(huì )引發(fā)孩子巨大的進(jìn)步，曾有一份家教刊物中記載，有一個(gè)孩子的母親很善于表?yè)P自己的兒子，結果使一個(gè)原本平常甚至有些遲鈍的孩子考上了清華大學(xué)。你們對孩子的期望值加上你們正確的引導會(huì )使你們的孩子也一樣優(yōu)秀。所以我們說(shuō)話(huà)、做事都應注意場(chǎng)合、方式，不能對孩子的教育產(chǎn)生負面影響，那可能會(huì )影響孩子的一生。當然，我們對孩子也不能縱容溺愛(ài)，要培養他們有是非觀(guān)和正義感，俗話(huà)說(shuō)，溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥。
大家也承認，父母是人的第一任老師。我經(jīng)常告訴那些有想法的孩子：世上父母的愛(ài)是絕對真實(shí)的。因此我們一定要對孩子進(jìn)行正面教育，因為社會(huì )上的負面影響已經(jīng)很多了，如果我們家長(cháng)再給予孩子更多的負面影響，那我們很難想象孩子會(huì )對社會(huì )和他們以后的未來(lái)有什么想法。特別是那些喜歡打麻將和對一些社會(huì )現象有些不滿(mǎn)言辭的家長(cháng)，以及工作繁忙的家長(cháng)，一定要適當抽點(diǎn)時(shí)間，關(guān)心一下你們孩子的學(xué)習和成長(cháng)。因為他們就是我們的未來(lái)。國家的未來(lái)，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來(lái)的社會(huì )是一個(gè)文明、平等、競爭的社會(huì )，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己的生活。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。在教育子女的問(wèn)題上有一個(gè)不成定論的公式，現在多付出一點(diǎn)，盡了自己的努力和職責，否則就會(huì )欠賬，欠帳越多就會(huì )還債越多。還債有三個(gè)方面：一是升學(xué)，二是就業(yè)，三是婚姻，他們在社會(huì )上無(wú)法維持生存時(shí)，需要你的不斷接濟和幫助，有的家庭父母現在只考慮自己的歡樂(lè )和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)，然而有知識有見(jiàn)地的家庭則是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過(guò)一代，為國家和社會(huì )培養了棟梁之才，自己也有一個(gè)幸福的晚年。
下面我來(lái)介紹一下我們班的情況。開(kāi)學(xué)半學(xué)期以來(lái)，我一直非常注重日常的班級管理，我主要從培養學(xué)生的良好習慣入手。每天我都提早到學(xué)校，檢查班級衛生和早讀情況。我班每組都有值日組長(cháng)，每天他們都向我匯報值日情況，我會(huì )對那些有不良行為習慣的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行處理和教育。比如不值日和值日不認真的學(xué)生，我都會(huì )加以適當的批評和處罰。因為我認為教室是學(xué)生每天生活和學(xué)習非常重要的場(chǎng)所，一定要保證衛生，學(xué)生們才能更健康地成長(cháng)；同時(shí)要讓學(xué)生養成講衛生、愛(ài)勞動(dòng)和做事認真的習慣，同時(shí)也是學(xué)生愛(ài)惜班級榮譽(yù)的一方面。
在學(xué)習方面，我每天讓課代表向我匯報每天的作業(yè)完成情況、課堂學(xué)習情況，及時(shí)和有問(wèn)題的學(xué)生談話(huà)溝通，了解學(xué)生學(xué)習上的問(wèn)題；并通過(guò)讓學(xué)生互相交流學(xué)習方法來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習效率。經(jīng)過(guò)這段時(shí)期的管理，我認為絕大部分同學(xué)在校表現都比較好，他們遵守紀律、團結同學(xué)、對人有禮貌，對班里工作認真負責。我班學(xué)生的集體榮譽(yù)感較強，在運動(dòng)會(huì )上體現得很突出，形成了團結向上的班風(fēng)。特別是有些學(xué)生學(xué)習較自覺(jué)主動(dòng)、勤奮刻苦，成績(jì)也較好。但是，也存在許多不足，主要體現在
�。�1）有些同學(xué)學(xué)習雖努力，但因為基礎較差，學(xué)習方法不得當，成績(jì)提高不快，這就需要我們給與他們更多的幫助，比如課外輔導。
�。�2）我班多數同學(xué)在學(xué)習上有了競爭意識，你追我趕，但個(gè)別同學(xué)雖學(xué)習基礎不錯，可沒(méi)有從根本上認識到學(xué)習的重要性，不思進(jìn)取，作業(yè)不細心，上課不認真聽(tīng)講，導致成績(jì)提高也不快，這就要求我們給與他們更多的監督和指教。
�。�3）一部分同學(xué)存在厭學(xué)情緒，學(xué)習不主動(dòng)，靠老師管著(zhù)盯著(zhù)，更不用說(shuō)上課認真聽(tīng)課、不懂不問(wèn)了；他們不按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)潦草，甚至不完成，所以成績(jì)較差。這次期中考試成績(jì)基本反映了各位孩子的學(xué)習狀況。（當然考試也有作弊現象）。這就要求家長(cháng)要經(jīng)常抽時(shí)間和他們交談，了解他們厭學(xué)的原因，時(shí)常檢查他們的學(xué)習情況，適時(shí)給與幫助和指導。
�。�4）我班個(gè)別同學(xué)從小學(xué)帶來(lái)的'不良行為習慣，在老師和同學(xué)不斷監督和幫助下，已有了很大的改變，但由于學(xué)習基礎太差，學(xué)習習慣也不好，學(xué)起來(lái)確實(shí)有點(diǎn)吃力，這就需要我們老師和家長(cháng)共同鼓勵和幫助，使他們不放棄自己，不斷改良自己，使他們成為對社會(huì )和家人有用的人。
我認為，初二是一個(gè)非常重要的階段，它沒(méi)有了初一學(xué)生對中學(xué)生活的新奇和突然接觸多門(mén)學(xué)科暫時(shí)的壓力，也沒(méi)有初三面臨畢業(yè)升學(xué)的壓力，處于一個(gè)相對平穩的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期是潛心努力學(xué)習的時(shí)期，在學(xué)習上是一個(gè)爬坡期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險期。在這個(gè)階段孩子們生理、心理都將發(fā)生較大的變化。這些變化都會(huì )引起學(xué)生某些行為的變化。希望家長(cháng)們用寬容、信任、鼓勵的態(tài)度對待孩子，和我們配合，共同加強學(xué)生各方面的教育，特別要關(guān)注孩子的變化，有個(gè)別學(xué)生家長(cháng)對學(xué)生疏于關(guān)心，我們應該多多關(guān)注自己的孩子，特別是成績(jì)不太好的學(xué)生，他們更需要關(guān)心。家長(cháng)朋友要多鼓勵，多在學(xué)習上幫助他們，初二學(xué)習突飛猛進(jìn)趕上去的例子是很多的。
總之，教育好一個(gè)孩子不是一項簡(jiǎn)單的工作，它牽涉到社會(huì )、學(xué)校和家庭多個(gè)方面。如果家長(cháng)能配合學(xué)校的工作，雙管齊下，我想這樣的教育效果會(huì )好很多。真心的懇請家長(cháng)們就對咱們班級的工作有什么意見(jiàn)和建議，對自己孩子的教育有什么疑難和要求，及時(shí)和我聯(lián)系（我的電話(huà)、），這樣我可以不斷改進(jìn)今后的工作，使我班的每一個(gè)同學(xué)都能更健康快樂(lè )的成長(cháng)，使在座的家長(cháng)都滿(mǎn)意。
總而言之，學(xué)生是社會(huì )的寶貴財富，人的心田是一塊神氣的土地，家長(cháng)播種思想，會(huì )有行為的收獲，家長(cháng)播種行為，會(huì )有習慣的收獲，家長(cháng)播種習慣，會(huì )有品德的收獲，不管你們孩子現在怎樣，只要我們學(xué)校與家長(cháng)共同努力，一定會(huì )有更大的成效。
家長(cháng)會(huì )演講稿13
尊重的諸位家長(cháng)：
下午好！
最先，我很榮幸能在這里講話(huà)，另外謝謝諸位家長(cháng)在百忙中抽出來(lái)時(shí)間報名參加此次家長(cháng)會(huì )。
焦慮不安的半期考試早已完畢，十一班獲得了數學(xué)，英文，物理學(xué)班級第一的優(yōu)異成績(jì)，這離不開(kāi)同學(xué)們的勤奮，離不開(kāi)教師的循循善誘，也離不開(kāi)家長(cháng)對的本校文化教育工作中的了解和適用。
假如說(shuō)學(xué)習是攀爬一座險峻的山，那麼初二便是頗為關(guān)鍵的上坡環(huán)節，踩穩了，離峰頂更進(jìn)一步，摔下去了，就是萬(wàn)丈深淵。同學(xué)們這半學(xué)年的學(xué)習狀況，根據多張薄薄考卷體現了出去，在其中存有著(zhù)許多難題。比如我，出現了偏科狀況，數學(xué)很槽糕。而數學(xué)是塑造人思維邏輯的科學(xué)，不，更確切的說(shuō)，是一門(mén)能夠和物理學(xué)、有機化學(xué)編織成奇妙巨網(wǎng)的造型藝術(shù)。十一班沒(méi)有笨孩子，基本的專(zhuān)業(yè)知識大伙兒一點(diǎn)就通，關(guān)鍵所在根據練題，見(jiàn)題目，找到自身的難題并處理，掌握數學(xué)的解題思路，變幻莫測中守恒的秘密。我，一個(gè)字，懶。諸多經(jīng)驗教訓后，我也想通了，偏科下來(lái)，長(cháng)期過(guò)去，終將自食惡果。家長(cháng)做為同學(xué)們的第一任教師，應關(guān)心同學(xué)們是不是出現偏科，有則糾正，無(wú)則加勉。
我是個(gè)懶孩子，真實(shí)較為起來(lái)，我學(xué)習的時(shí)間一定不比其他同學(xué)多，但我擁有 許多同學(xué)們達不上的高效率。生物，自然地理，歷史時(shí)間，政冶，語(yǔ)文皆一不小心分類(lèi)為文科。過(guò)多概念性的物品死記硬背課不好，會(huì )錯亂。實(shí)際上細細地要來(lái)，大家所教皆是緊緊圍繞著(zhù)地球上這一不斷旋轉的星體，全部課程都能夠相互之間聯(lián)接，連接成一個(gè)圈，開(kāi)展遷移轉換。物種的起源是生物，森林古猿的演變開(kāi)始了歷史時(shí)間，演變到一定環(huán)節文明行為出現，才擁有政冶的身影，全部的這種生命活動(dòng)，出現于遼闊的山川海陸，許多記敘這種的文章內容也出現在語(yǔ)文書(shū)上。授課一定要認真聽(tīng)講，課上一分鐘，勝于課下十分鐘。高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)發(fā)展的'臺階。因此 ，還必須很多的閱讀文章，做為觀(guān)念的啟蒙教育。小結起來(lái)八個(gè)字，了解記憶力，閱讀文章思索。
英文很獨特，是全世界應用范疇較廣的語(yǔ)言，做為一門(mén)英語(yǔ)的語(yǔ)法，它必須多讀多背，練出語(yǔ)感。同學(xué)們在家里要用心背，那樣聽(tīng)寫(xiě)記誦通關(guān)了便會(huì )節約出一大把罰抄英語(yǔ)單詞背課文的時(shí)間。這必須家長(cháng)的強有力監管催促實(shí)行。
最好是的學(xué)習方式是自身小結出去的，他人的方式不一定適用自身，要掂量自身的具體情況。
文武之道，一張一弛，有工作壓力才有驅動(dòng)力，但假如繃得過(guò)緊，理性那根弦會(huì )出現繃斷的風(fēng)險。學(xué)習必須一顆保持清醒的人的大腦，應給與適度的釋放壓力。但做為學(xué)員的責任與義務(wù)，大家務(wù)必清晰。非常值得幸運的是，我的家人幫我的工作壓力并不算太大且常伴隨激勵和鞭策，也有一點(diǎn)，有人說(shuō)，沒(méi)有理由支持我未來(lái)決策的路。
期待家長(cháng)多與孩子溝通交流，多聽(tīng)一聽(tīng)孩子在學(xué)習生活上碰到的艱難和難題，要讓我們信心，發(fā)展了，適度夸獎。如果我們退步了，請不要一味的指責，請協(xié)助大家尋找不成功的緣故，協(xié)助大家從黑影中走出去。
期待同學(xué)們共同奮斗，造就班集體的光輝，造就自身人生道路的光輝。
謝謝你們。
家長(cháng)會(huì )演講稿14
各位同學(xué)：
各位家長(cháng)，大家好！
在這個(gè)秋高氣爽的日子里，我很榮幸能給大家分享自己的學(xué)習方法。但是，在此我首先給大家作個(gè)自我介紹。我叫秦壯，是中心校六（2）班的一名學(xué)生。我在這次期中考試中成績(jì)還能夠。英語(yǔ)和數學(xué)考得比較好，數學(xué)考91分，英語(yǔ)考82分，但語(yǔ)文考得不太理想，只考了83分。我取得這些成績(jì)，有我自己的努力，更有老師和家長(cháng)的辛勤指導。
首先，我要感謝老師的.辛勤培育。老師不僅僅認真給我們上課，批改作業(yè)，而且每次我向老師提出問(wèn)題，老師都認真耐心解答。還要感謝老師對我的嚴格要求，我的字寫(xiě)得不太好，老師就讓我練字，幫忙我養成了認真做題的習慣。
其次，是我自己努力的功勞。每次老師留的作業(yè)，我總會(huì )認真地完成，不完成作業(yè)，我就不出去玩，不看電視，甚至不休息。星期天，我也和平時(shí)一樣，自覺(jué)完成作業(yè)，空閑時(shí)間，我還學(xué)習奧數，補習四、五年級的英語(yǔ)。其實(shí)每一分的成績(jì)，都包含著(zhù)我的努力。除了養成良好的學(xué)習習慣外，我還有自己的一些學(xué)習方法。比如數學(xué)，我在學(xué)習數學(xué)時(shí)，會(huì )自己認真思考，獨立鉆研；比如語(yǔ)文，我首先記好生字詞，老師要求背誦的段落必須到達熟背，另外，我還個(gè)性愛(ài)讀課外書(shū)，擴大自己的知識面。還有英語(yǔ)，每一天都爭取一二十分鐘時(shí)間讀英語(yǔ)。
最后，還要感謝家長(cháng)的幫忙。我父母經(jīng)常抽時(shí)間檢查我的作業(yè)，一方面遇到問(wèn)題，他們能夠給我講解，另一方面督促我養成認真作業(yè)的好習慣。星期天，他們還擠時(shí)間幫忙我復習英語(yǔ)，指導我學(xué)習奧數。他們不僅僅養育我長(cháng)大，還幫忙我取得好的學(xué)習成績(jì)。
在場(chǎng)的叔叔阿姨，爺爺奶奶們，請你們多抽些時(shí)間指導孩子的學(xué)習。請你們多督促孩子寫(xiě)作業(yè)，經(jīng)常檢查他們的作業(yè)。還要和老師持續聯(lián)系，了解我們的學(xué)習狀況；抽時(shí)間和孩子交流，不要總是責怪我們，甚至打罵孩子。讓我們一齊努力吧！謝謝！
家長(cháng)會(huì )演講稿15
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好。我先自我介紹一下：我叫xx-x，是高一七班班主任，xx-x年畢業(yè)于xx學(xué)校，擔x班xx課。首先，感謝各位家長(cháng)對xx學(xué)校的信任，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示忠心的感謝!我代表學(xué)校對你們的光臨表示熱烈的歡迎!各位家長(cháng)今天來(lái)到xx學(xué)校,更多的是一種期待:我們的孩子在這里將度過(guò)高中三年，希望通過(guò)今天的家長(cháng)會(huì )，能了解學(xué)校的發(fā)展情況，自己孩子的進(jìn)步情況。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是就是為了加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。我希望也相信，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功!
我先介紹一下班級基本情況：我們學(xué)校的老師來(lái)自全國各地，積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過(guò)硬。歷屆高考、各次比賽獲得的榮譽(yù)、各次，上級檢查之后的評價(jià)等都是最好的證明。我們班共有學(xué)生63人。整個(gè)班級同學(xué)之間的友好關(guān)系、師生之間的良好融洽關(guān)系，都在積極地推動(dòng)大家的思想、學(xué)習和能力等向前進(jìn)步。我們班任課老師大都是多年帶高三的有經(jīng)驗的老教師，更重要的是，他們都很認真負責，精心設計每一堂課，批改每一次作業(yè)，耐心地解答學(xué)生的`每一個(gè)疑難問(wèn)題，我們不怕學(xué)生的萬(wàn)萬(wàn)次請教，就擔心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次，實(shí)際上呢，我們班的任課老師大多時(shí)間都在辦公室，包括周末很多時(shí)間都在校，我們經(jīng)常給學(xué)生說(shuō)這種情況，鼓勵他們來(lái)問(wèn)問(wèn)題。下面我想向各位家長(cháng)匯報一下學(xué)生近來(lái)的學(xué)習、紀律等各方面的情況。
1、自從新學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習習慣等方面都有了較大的進(jìn)步。在這次期中考試中我班取得了喜人的成績(jì)：為班集體出謀劃策，是老師的得力助手;王志偉、李波、王雪嬌、趙雪燕、李健等同學(xué)在課堂上大膽表現;有體育特長(cháng)的同學(xué)如張壇、李文杰、王雪雪積極參加訓練，為學(xué)校、為班級增光。許多同學(xué)犧牲課余時(shí)間復習功課，認真參加輔導，經(jīng)常在班里為其他同學(xué)講題，當起了小老師，比較突出的有王志偉、程遠方等。這些都表現出良好的班風(fēng)。但也有個(gè)別學(xué)生行為習慣不太好，如：上課遲到、看閑書(shū)、做小動(dòng)作、課堂上不能大膽表現自己、說(shuō)話(huà)隨便、吃東西、喝水，課下說(shuō)臟話(huà)等問(wèn)題。不過(guò)，我相信在以后的日子里這些不良的習慣他們會(huì )自覺(jué)改掉的。希望每一位家長(cháng)時(shí)時(shí)處處看到自己孩子的成長(cháng)和進(jìn)步，多表?yè)P、激勵，讓每個(gè)孩子都看到自己優(yōu)勢，認識自我、表現自我，從學(xué)習活動(dòng)中獲得成功的快樂(lè )。
2、我們在班級管理上主要采取了班級量化分制度，主要由班干部配合班主任具體實(shí)施。平時(shí)由班干部值日，管理和紀錄班里學(xué)習紀律情況。使我能對班里發(fā)生的情況及時(shí)了解和處理。另外班里建立了個(gè)人成長(cháng)檔案，每位同學(xué)100分，違紀的扣分，對班級有貢獻或受到表?yè)P的加分。隔一段時(shí)間一小結，記入個(gè)人成長(cháng)檔案。這樣既調動(dòng)了全班同學(xué)的積極性，又培養了班干部的管理才能。目前我班已經(jīng)形成了良好的班風(fēng)班紀，為同學(xué)們的學(xué)習創(chuàng )造了一個(gè)良好的環(huán)境。
3.、我的管理目標：
進(jìn)行一種教育：感恩教育-----讓他們認識到自己的責任。
樹(shù)立一種意識：自立意識(自信、自強、自律、自尊)(自覺(jué)性)。
培養一種心態(tài)：積極主動(dòng)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)(我能行)。
養成三種習慣：良好的文明行為習慣、生活習慣和學(xué)習習慣。
實(shí)現三大目標：學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )健體。
二、要教育好孩子，相信自己的孩子：不斷的鼓勵他們。細心發(fā)現他們的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。
三、要想讓孩子學(xué)習好，首先要了解孩子。下面我對學(xué)生在本階段的自身特點(diǎn)簡(jiǎn)要介紹。這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn)：
隨著(zhù)生理的變化，環(huán)境的影響，教育的作用和個(gè)人的努力，高中生在心理發(fā)展上產(chǎn)生了許多不同的特點(diǎn)，他們正處在迅速走向成熟而又尚未成熟的一個(gè)過(guò)渡時(shí)期，在心理發(fā)展方面更是錯綜復雜。具體表現在四個(gè)方面。
1、智力發(fā)展顯著(zhù)。隨著(zhù)知識面的拓寬及其它因素，這個(gè)時(shí)期的高中生感知靈敏，記憶力、思維能力不斷增強，他們有獨特見(jiàn)解，喜歡質(zhì)疑和爭論。逐步開(kāi)始用批評的眼光看待周?chē)挛�，甚至對不如他們的�?jiàn)解嗤之以鼻。他們常提出許多有關(guān)人生目的、人生意義、生活理想等一類(lèi)對人生深層的認識問(wèn)題，對于這些問(wèn)題尚未解決常感苦惱、迷茫、沮喪和不安。
2、自我意識增強。但這種自我意識還不夠穩定，如有時(shí)過(guò)高估計自己，甚至盛氣凌人;有時(shí)過(guò)低估計自己，甚至怯懦自卑，抑郁不振�？磫�(wèn)題易走極端。評價(jià)別人也難免片面性、情緒性和波動(dòng)性。而且，他們對別人給予的評價(jià)非常敏感和關(guān)注，哪怕是一句隨便的評價(jià)都會(huì )引起內心很大的情緒波動(dòng)和應激反應。他們要別人理解自己，尊重自己，而自己從不尊敬他人，更不懂得用自己的愛(ài)心換取別人的關(guān)愛(ài)。
3、處于青春期的他們逐步萌發(fā)對異性的關(guān)心、向往和愛(ài)慕之情。這是很自然的事情，這個(gè)時(shí)期我們老師和家長(cháng)要特別關(guān)注重視正面教育，使他們從正當途徑獲得這方面的知識，以免學(xué)生因為早戀或單戀而嚴重影響學(xué)習。
4、情感的發(fā)展與心理的矛盾增多。他們自尊心強，個(gè)人秘密不愿吐露，若不能正確對待，則會(huì )導致與家長(cháng)產(chǎn)生距離;他們自認為是成人了，要自作主張，力圖擺脫管束，表現出極大的獨立性;但又存在對父母、師長(cháng)較多的依賴(lài)。具有極強的求知欲，有利于增長(cháng)知識，但由于識別能力低，往往良莠不分。他們情感豐富，情緒不穩，易感情用事，而不能堅持正確的認識和理智的控制，事后又追悔莫及，苦惱不已。他們朝氣蓬勃，富于幻想，胸懷大志，憧憬未來(lái)，但往往是急躁的理想主義者，對現實(shí)生活中遇到的困難和阻力估計不足，甚至遭受挫折或產(chǎn)生激烈的情緒波動(dòng)，甚至悲觀(guān)失望。
根據以上高中學(xué)生四個(gè)方面的心理特點(diǎn)，作為家長(cháng)要用良好的心態(tài)教育子女，并注意以下幾點(diǎn)：
1、穩定自己的情緒，特別是在孩子犯了錯誤的時(shí)候，要冷靜、切莫怒不擇言，以免產(chǎn)生對立。
2、要尊重孩子的人格，給孩子一定的自由發(fā)展空間。當然經(jīng)常遲到、曠課、上網(wǎng)聊天、談情說(shuō)愛(ài)等這些不良的行為要堅決制止，但要注意方法，以平等的、朋友式的言語(yǔ)與他交流，共同分析危害，要多找一些他身邊的例子，增強說(shuō)服力。切莫隨意訓斥，甚至動(dòng)武。實(shí)踐表明，許多成功的教育，家長(cháng)和孩子的關(guān)系是平等的，非常融洽的。俗話(huà)說(shuō)得好，一個(gè)優(yōu)秀的家長(cháng)，一個(gè)好的家庭勝過(guò)一所好的學(xué)校。
3、身教重于言教。以身作則，禁止孩子做的事自己最好避開(kāi)孩子做或堅決不做。如：教育孩子要有責任心，家長(cháng)必須要有責任心。教育孩子要有愛(ài)心，尊敬長(cháng)者，自己也必須做到。教孩子不睡懶覺(jué)，自己應有作息規律。教孩子認真讀書(shū)，首先家長(cháng)自己應愛(ài)讀書(shū)，多看報。
4、注意對孩子日常行為的培養。不以規矩，難成方圓。對孩子一定要用行為規范去約束他，不能姑息遷就，要他們適當做些家務(wù)，力爭自己的事情自己做。這樣既教會(huì )了它生活的技能和本領(lǐng)，也培養了他熱愛(ài)勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)果實(shí)的優(yōu)良品質(zhì)。
5、在孩子學(xué)習上出現偏差時(shí)，切莫一味地指責。首先必須與老師聯(lián)系，查清原因，是學(xué)習態(tài)度的原因，還是心理方面的原因，還是學(xué)習方法方面的原因。若是心態(tài)方面的原因，就要及時(shí)進(jìn)行端正學(xué)習態(tài)度和消除心理障礙方面的教育，具體做到下列四點(diǎn)：
加強目的教育，培養他自覺(jué)的學(xué)習心理。學(xué)習是一種有目的的活動(dòng)，人的心理和動(dòng)物的心理根本不同，在于人的活動(dòng)具有自覺(jué)性、能動(dòng)性。學(xué)習目的越明確，自覺(jué)性與能動(dòng)性就越強，學(xué)習積極性越高漲，學(xué)習效果就越好。
【家長(cháng)會(huì )演講稿】相關(guān)文章：
家長(cháng)會(huì )學(xué)生的演講稿-家長(cháng)會(huì )演講稿12-18
勵志高考家長(cháng)會(huì )演講稿-家長(cháng)會(huì )演講稿12-22
家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表的演講稿-家長(cháng)會(huì )演講稿12-18
家長(cháng)會(huì )演講稿3篇-家長(cháng)會(huì )演講稿12-18
高中家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表的演講稿-家長(cháng)會(huì )演講稿12-18
家長(cháng)會(huì )學(xué)生演講稿5篇-家長(cháng)會(huì )演講稿12-18
中考前家長(cháng)會(huì )上的講話(huà)家長(cháng)會(huì )演講稿03-21
學(xué)生在家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言-家長(cháng)會(huì )演講稿12-28
新生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿-家長(cháng)會(huì )演講稿12-22
家長(cháng)會(huì )校長(cháng)經(jīng)典講話(huà)稿家長(cháng)會(huì )演講稿03-23