家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿(集錦20篇)
在學(xué)習、工作生活中，越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，發(fā)言人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。為了讓您在寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿，歡迎大家分享。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿1
親愛(ài)的老師、家長(cháng)、同學(xué)們：
大家好！
我是……首先感謝學(xué)校和老師給我這么好的機會(huì )站在這里，一起討論孩子成長(cháng)的教育問(wèn)題。我想在座的很多家長(cháng)在教育孩子方面做的都比我好。感覺(jué)自己教育孩子做的還不夠，還有很多疏漏�，F在，我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的感受，和父母分享一下我的感受。
第一，為孩子創(chuàng )造良好的家庭學(xué)習環(huán)境。
首先，安排一個(gè)獨立的房間，讓孩子安靜的學(xué)習�，F在很多家庭條件都很好。孩子們通常有自己的房間，但有些父母沒(méi)有充分利用它們。例如，你讓你的孩子在客廳里做
作業(yè)，家人來(lái)往，肯定有影響。其次是學(xué)習氛圍好。孩子在學(xué)習的時(shí)候，我們要安靜，不要打擾孩子。父母也要盡量不上網(wǎng)，不看電視，以免父母的閑暇和他學(xué)習的需要產(chǎn)生落差。比如孩子學(xué)習的時(shí)候，父母在旁邊看的書(shū)和雜志多，孩子
更容易安定下來(lái)，不偷懶。而且，孩子有問(wèn)題，找你咨詢(xún)，你可以及時(shí)幫他解決。文化程度低的家長(cháng)不一定能看懂孩子的作業(yè)，但也要認真檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)能反映孩子的學(xué)習情況。如果發(fā)現作業(yè)潦草、潦草甚至沒(méi)有寫(xiě)完，家長(cháng)要及時(shí)詢(xún)問(wèn)原因，讓孩子重新做一遍。這樣才能逐漸培養孩子認真嚴謹的學(xué)習態(tài)度。
第二，培養孩子的好習慣。個(gè)人認為這是所有教育中最重要的一個(gè)。好的習慣包括很多方面，比如生活習慣，學(xué)習習慣，待人接物，待人接物等等。習慣一旦形成，往往伴隨孩子一生。有些父母做任何事都是為了讓孩子安心。他們經(jīng)常對孩子說(shuō)：除了學(xué)習，你什么都不用擔心。過(guò)了這么長(cháng)時(shí)間，孩子會(huì )覺(jué)得一切都很容易，不需要太多努力就能成功。他們甚至無(wú)法理解父母的艱辛，任性、不禮貌、不聽(tīng)話(huà)。將來(lái)走向社會(huì )不可能是一個(gè)家長(cháng)所期望的成功
人。我認為培養孩子的良好習慣應該從日常生活中的小事做起。讓孩子自己照顧自己，自立自強，參與生活的方方面面。物質(zhì)上，我根據收入量力而行。同時(shí)，我也找到合適的機會(huì )教育孩子不要攀比虛榮，不要奢望自己得不到的東西。經(jīng)常教育孩子，一個(gè)人的精力是有限的'，需要更多的物質(zhì)享受，在學(xué)習上投入更少，培養孩子養成艱苦樸素的習慣。在言行上，孩子應該感激每一個(gè)教他們的老師，愛(ài)他們，尊重他們。愛(ài)老師，孩子就會(huì )喜歡老師的課；尊重老師，他上課會(huì )認真聽(tīng)講，這樣課堂效率才能高，重點(diǎn)才能抓，結果才能達到。
第三，要激發(fā)孩子的興趣，注意保護孩子的利益。
興趣是最好的老師，學(xué)習的一切內在動(dòng)力都來(lái)源于興趣。但如果不注意保護，孩子的學(xué)習興趣會(huì )逐漸淡化�，F在大部分家庭只有一兩個(gè)孩子，父母沒(méi)有實(shí)現的目標早早就壓在了孩子的肩上。家家都盼著(zhù)成龍，盼著(zhù)女人變成鳳凰。所以有些家長(cháng)會(huì )忽略孩子的感受，給孩子太大壓力，讓孩子學(xué)這個(gè)學(xué)那個(gè)。除了老師布置的作業(yè)，他們還應該增加一些練習。這樣，孩子會(huì )逐漸對學(xué)習失去興趣，甚至討厭學(xué)習。沒(méi)有興趣，什么都做不了。我認為孩子主動(dòng)學(xué)習的關(guān)鍵是始終保持學(xué)習的興趣。作為父母，要調整心態(tài)，從各方面發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵孩子。不要放“你就不能像個(gè)人一樣嗎？”掛在嘴上，初中生性格比較強勢，逆反心理比較重，然后覺(jué)得沒(méi)用，打破罐子就更麻煩了
第四，幫助孩子掌握好的學(xué)習方法。
孩子小學(xué)的時(shí)候可以幫忙，現在初中了，我們幫不了。因此，培養孩子的意識，掌握正確的學(xué)習方法，養成良好的學(xué)習習慣，尤其是思維習慣，對初中學(xué)習也很重要。要注意孩子的學(xué)習習慣，早上盡量早起，洗漱刷牙的時(shí)候打開(kāi)錄音機聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，晚上不要讓孩子長(cháng)時(shí)間學(xué)習
學(xué)習同一門(mén)學(xué)科，你應該交替學(xué)習，穿插文理。也可以在學(xué)習中途休息一下，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，做做運動(dòng)，讓大腦有規律的休息。還要教會(huì )孩子養成良好的復習習慣，學(xué)會(huì )認真閱讀課本，學(xué)會(huì )整理課堂筆記。要養成不懂就問(wèn)的習慣，就要大膽開(kāi)口，虛心求教。另外，要幫助孩子制定學(xué)習計劃，每天監控自己，看自己是否完成了學(xué)習計劃，為什么沒(méi)有？如何補救等等。不要因為孩子成績(jì)罵孩子。這會(huì )導致孩子們緊張和緊張。
不要拿自己孩子的成績(jì)和其他孩子做比較，要分析造成這種現象的原因，反思自己是否有自己的責任。根據自己孩子的現狀，設定容易實(shí)現的小目標，一點(diǎn)一點(diǎn)的提高。記住，對孩子要求太高會(huì )讓孩子變得遲鈍，反而沒(méi)有動(dòng)力。比如這次考50分到下次考100分的要求比較高。如果學(xué)生認為達不到，很可能會(huì )放棄，但達到70分，就能通過(guò)努力達到，就有了學(xué)習的動(dòng)力。
五、積極配合，家校協(xié)作。
有些家長(cháng)認為自己不懂，應該由學(xué)校來(lái)教。這種態(tài)度對嗎。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng)：
首先，感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間參加中班年級組的家長(cháng)會(huì )，我們全體中班老師對大家的到來(lái)表示誠摯的歡迎！對你們以往對我們工作的理解、配合和支持表示由衷的感謝！今天我們聚在一起，無(wú)論談什么，都離不開(kāi)一個(gè)話(huà)題，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培養成才。我國著(zhù)名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效�！蔽蚁脒@句話(huà)是對我剛才提到的問(wèn)題的最好回答，那就是“家園共育”。 讓我們一齊努力，給孩子一個(gè)快樂(lè )的童年，讓孩子在愛(ài)的樂(lè )園里茁壯成長(cháng)！讓我們一齊分享他們的快樂(lè )！這就是今天家長(cháng)會(huì )的主題“愛(ài)的樂(lè )園 快樂(lè )共享”，這也是今天我們召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的。本次家長(cháng)會(huì )分三個(gè)程序：一、中班組介紹 二、教學(xué)活動(dòng)介紹 三、家長(cháng)互動(dòng)探討
一、介紹中班組近況
我們中班共有5個(gè)班，196個(gè)幼兒。經(jīng)過(guò)一年的集體生活，多數幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步，如自理能力有所提高，能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨立進(jìn)餐等；喜歡上幼兒園，樂(lè )意過(guò)集體生活。大多數孩子在數學(xué)題方面、行為習慣方面、講故事方面、大膽表演方面、繪畫(huà)方面、動(dòng)作發(fā)展方面等，在家長(cháng)的積極配合下都取得了比較明顯的、可喜的進(jìn)步�，F在隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，他們的求知欲望更加旺盛，在活動(dòng)中自己動(dòng)手操作、探索周?chē)澜鐘W秘的興趣日漸濃厚。但也發(fā)現有些幼兒上課注意力不集中，容易走神，不愛(ài)動(dòng)腦。特別表現在語(yǔ)言課時(shí)舉手回答的幼兒不多。還有部分幼兒沒(méi)有形成互相謙讓的習慣，這經(jīng)常會(huì )體現在游戲中的沖突，爭搶玩具等。還有部分幼兒動(dòng)手制作能力較差，不愛(ài)動(dòng)手、懶得動(dòng)手，這經(jīng)常體現在手工活動(dòng)時(shí)請其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫(huà)圖而不愿意涂色等。幼兒的常規意識還需進(jìn)一步加強，比如上下樓梯需要靠右行、安靜的吃完一份點(diǎn)心、他人講話(huà)時(shí)安靜的傾聽(tīng)等這些規則意識比較薄弱。本學(xué)期我們將著(zhù)重培養幼兒良好的生活、學(xué)習習慣，逐步提高幼兒的生活常規意識。我們將在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導思想的引導下，以?xún)和癁楸�，積極運用各種有效的整合方法，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
二、教學(xué)工作情況
要適應新的時(shí)代，就要求我們的孩子具有全面的素質(zhì)，因此我們就必須對孩子進(jìn)行全面的素質(zhì)教育，有些家長(cháng)認為，孩子在幼兒園里不識字，不算數，就覺(jué)得孩子沒(méi)吸收到知識。其實(shí)不然，幼兒園的大綱里有規定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中孩子會(huì )獲得更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高。我們對孩子的要求已經(jīng)不能再局限于會(huì )做幾道數學(xué)題、會(huì )念唐詩(shī)、會(huì )講故事，培養孩子的學(xué)習能力固然重要，但同時(shí)我們還應培養孩子的交往能力、競爭能力、合作能力、動(dòng)手能力、審美能力以及環(huán)保意識等，還應該鍛煉孩子強健的體魄，養成優(yōu)良的品德，只有這樣才能造就時(shí)代需要的人才。
因此，我們幼兒園對幼兒進(jìn)行的`就是素質(zhì)教育，每學(xué)期開(kāi)學(xué)，我們就會(huì )針對幼兒的年齡特點(diǎn)，制定主題，中班上學(xué)期分別是《身體暢想曲》、《快樂(lè )的家》、《秋天的圖畫(huà)》、《可愛(ài)的小動(dòng)物》、《冬天到了》，每個(gè)主題中有各種形式的教學(xué)活動(dòng)，在每天上午第一節課和下午落實(shí)，每天上午還有一個(gè)小時(shí)的游戲活動(dòng)，還有每周一次的專(zhuān)用室活動(dòng)（包括：泥工室、廢舊制作室、紙工室、圖書(shū)室、科學(xué)發(fā)現室），以此來(lái)培養孩子的動(dòng)手能力、探索能力、閱讀表達能力等，另外，每個(gè)班每周還有一到兩次的科研活動(dòng)，我們幼兒園的總的科研課題是《開(kāi)展多元教學(xué) 促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展》，通過(guò)五個(gè)子課題來(lái)具體實(shí)施：個(gè)性化環(huán)境、區域活動(dòng)、綠色教育、自然環(huán)境、家園共育，這個(gè)在以后班級的家長(cháng)活動(dòng)時(shí)，教師會(huì )具體介紹，總之，我們幼兒園的教學(xué)是不同于小學(xué)的，應該在游戲生活中促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展。除了課本中的知識，我們還把大自然、大社會(huì )作為活教材，因此，我們注重利用農村有利資源，帶孩子走出校園，走進(jìn)社區，如：參觀(guān)污水廠(chǎng)、奶牛場(chǎng)、超市、居民小區、郵局、菜場(chǎng)、消防中隊；參觀(guān)田野、公園等，在活動(dòng)中增長(cháng)幼兒知識，積累幼兒經(jīng)驗，發(fā)展幼兒的各種能力；此外，還與本園的小班、大班孩子進(jìn)行混齡活動(dòng)，在多種多樣的活動(dòng)中提高幼兒的交往能力、合作、分享能力與表現能力，在班級、年級組、園級的各種比賽中，鍛煉孩子的競爭意識與積極參與的積極性。
豐富多彩是幼兒園教學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn)，我們力求給孩子一個(gè)多彩的童年，讓他們在這片沃土上生根、發(fā)芽，和諧快樂(lè )地成長(cháng)！這所有的一切離不開(kāi)家長(cháng)們的支持！
三、需要配合的事項
1、為加強幼兒安全教育管理，我們仍然實(shí)行“家長(cháng)憑接送卡接送幼兒”制度，在來(lái)不及接送需要暫時(shí)請其他人接送時(shí)，請您及時(shí)把接送卡轉交，并跟老師聯(lián)系好。
2、每次請您認真填寫(xiě)好幼兒的《快樂(lè )成長(cháng)手冊》和《家園互動(dòng)手冊》，這也是
家長(cháng)們了解孩子、家園溝通的一種方式，《快樂(lè )成長(cháng)手冊》和《家園互動(dòng)手冊》要使用一個(gè)學(xué)年，請務(wù)必保持整潔，及時(shí)交到班級。
3、請您關(guān)注幼兒園大門(mén)口的家長(cháng)櫥窗，了解孩子每周的活動(dòng)和表現，以及需要您配合的工作，需要您臨時(shí)配合的工作，我們會(huì )以小紙條的形式通知。
4、幼兒園里每周都會(huì )安排玩大型玩具、玩沙、進(jìn)行構建活動(dòng)等等，所以放學(xué)以后要求孩子及時(shí)回家，不要在幼兒園內逗留，玩大型玩具等，請大家回去后一定要轉告各位爺爺奶奶、外公外婆們，另外我們也會(huì )督促孩子，避免事故的發(fā)生。
5、為了從小培養孩子有良好生活習慣和集體意識，請家長(cháng)自覺(jué)遵守我們幼兒園的作息制度，不影響我們開(kāi)展正常的教學(xué)活動(dòng)。早上個(gè)別幼兒不要來(lái)得過(guò)早，應該在7：20以后，但是個(gè)別幼兒也不要來(lái)得太晚。
6、幼兒園強調小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。家長(cháng)要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險的物品（如：豆類(lèi)、硬幣、小棒、小刀等等）。
7、早晨讓孩子自覺(jué)接受晨檢并能主動(dòng)問(wèn)好，獨立進(jìn)教室，注意幼兒個(gè)人衛生習慣的培養（剪指甲）以及每天帶手帕。
8、為了讓孩子們更多地了解自然，豐富他們的知識，平時(shí)請家長(cháng)留意幫助我們一起收集一些孩子感興趣的動(dòng)植物或者一些種子、還有用各種果實(shí)制作的有趣的動(dòng)物形象等等，來(lái)豐富我們的自然角，讓孩子們自由地觀(guān)察、欣賞。
9、為培養幼兒的環(huán)保意識，我們把廢舊材料的利用與制作作為重點(diǎn)開(kāi)展各項活動(dòng)，區域活動(dòng)中都需要各種廢舊物品來(lái)制作，所以像一些飲料瓶、酸奶盒之類(lèi)的洗干凈后拿來(lái)，不要扔掉。
我們幼兒園自建園以來(lái)，通過(guò)對家長(cháng)的真誠交流、全面服務(wù)，始終與家長(cháng)建立著(zhù)相互信任、相互尊重、相互支持的合作伙伴關(guān)系，從而有力推動(dòng)了幼兒園的快速發(fā)展。在各位家長(cháng)的配合和努力下，我園步入了省示范性實(shí)驗幼兒園的行列，所以請家長(cháng)們放心，我們也將以高標準、嚴要求，與各位家長(cháng)和幼兒一同進(jìn)步�！安荒茏尯⒆虞斣谄鹋芫�(xiàn)上”是家長(cháng)朋友和我們長(cháng)幼老師的共同心聲！在此，我代表中班組全體老師在這里莊嚴承諾：我們有這個(gè)能力，也有這個(gè)決心讓長(cháng)幼的每個(gè)孩子個(gè)性得到張揚，潛能得到最大的發(fā)揮，我們要讓每一個(gè)孩子在長(cháng)幼健康，快樂(lè )地度過(guò)每一天，請相信我們！
四、互動(dòng)探討：
問(wèn)題一：平時(shí)您注重從哪些方面對孩子進(jìn)行教育？對于老師在園批評幼兒（當然教師也不會(huì )亂批評），您持何態(tài)度？
問(wèn)題二：當老師交給孩子小任務(wù)或需要您支持配合時(shí)，您是怎么想、怎么做的？
問(wèn)題三：放學(xué)時(shí)，媽媽來(lái)接明明，發(fā)現孩子臉上有抓痕，問(wèn)其原因，是另一孩子抓的，媽媽責問(wèn)孩子：“他抓你，你為什么不抓他？真沒(méi)出息！”您贊同明明媽媽的教育方式嗎？如果您的孩子被別人抓傷了，您將怎樣看待與處理這一問(wèn)題？
問(wèn)題四：
案例：男男和爸爸媽媽上街，媽媽正看衣服看得開(kāi)心，男男卻吵著(zhù)要買(mǎi)“卡布達”，無(wú)奈，媽媽只得給男男買(mǎi)了一個(gè)�？蓻](méi)走幾步，男男又看上了一輛大汽車(chē)，吵著(zhù)又要。媽媽剛給男男買(mǎi)過(guò)一樣玩具，想想家里又有那么多類(lèi)似的汽車(chē)，想勸說(shuō)男男不買(mǎi)了�？删髲姷哪心胁坏灰�，還又哭又鬧起來(lái)，媽媽尷尬得臉都紅了……
家長(cháng)討論：您的孩子有類(lèi)似任性的行為嗎？您是怎么看待？如何處理的？
問(wèn)題五：
案例：現實(shí)生活中，你一定有這樣尷尬的體會(huì )，家里來(lái)客人，或者你帶孩子去做客，客人的孩子喜歡他的玩具，他會(huì )說(shuō)：“這是我的，不給你玩�！被蛘呤且�(jiàn)到別人孩子的玩具時(shí)，嚷著(zhù)“我要，我要”。有時(shí)，到商店看到喜歡的東西，哭鬧不止，不管家長(cháng)如何勸告，不達到目的，誓不罷休……這樣的行為會(huì )對孩子今后個(gè)性健康發(fā)展帶來(lái)不利的影響。那么，這是怎樣造成的呢？如何改變這種現狀呢？
五、結束語(yǔ)
家長(cháng)是幼兒的第一任老師，家庭教育對于幼兒的影響也十分重要。家園主動(dòng)攜手對幼兒進(jìn)行同步教育，是促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的必由之路。有句話(huà)說(shuō)的好：“家園如同一車(chē)兩輪，只有同向運轉，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展�！弊屛覀円积R努力，給孩子一個(gè)快樂(lè )的童年，讓孩子在愛(ài)的樂(lè )園里茁壯成長(cháng)！讓我們一齊分享他們的快樂(lè )！
家長(cháng)會(huì )到此結束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個(gè)別交流。最后，我衷心感謝家長(cháng)們一直以來(lái)對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當然在我們的工作中還存在著(zhù)一些不足，我想在以后的工作中我們會(huì )不斷實(shí)踐和總結，爭取將這份工作做得更好，同時(shí)也希望家長(cháng)們能給我們一些寶貴的意見(jiàn)，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力！謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿3
尊敬的家長(cháng)，敬愛(ài)的老師們：
大家好！我是七（九）班的沈xx，今天由我介紹有關(guān)聽(tīng)課的學(xué)習方法。
現在有許多同學(xué)因為聽(tīng)課效率不高導致回家做作業(yè)速度慢，從而睡不好覺(jué)，第二天上課便打瞌睡，做作業(yè)速度又慢······無(wú)限惡性循環(huán)，所以，提高聽(tīng)課效率是十分重要的。
首先，我們一定要調整好睡眠，如果平時(shí)寫(xiě)作業(yè)時(shí)間晚就可以雙休日時(shí)早點(diǎn)休息，慢慢調整好睡眠。因為如果睡不好覺(jué)，上課就會(huì )打瞌睡，凈忙著(zhù)和瞌睡蟲(chóng)作斗爭了，哪還顧得上聽(tīng)課。所以，保證良好的睡眠是聽(tīng)課效率的保證。
其次，上課時(shí)應多積極思考，不能等著(zhù)別人來(lái)給你報答案。因為，你自己思考，如果對了，則對它有更深刻的印象，稍加復習便可以記��；就算忘記了，也可以再次思考，有了一次想對的經(jīng)驗后，再次思考的正確率就會(huì )高上不少。就算你第一次想錯了，也會(huì )起到集中注意力，對這個(gè)問(wèn)題印象更深刻的.作用。
除此之外，課堂上最好和老師又還有一些互動(dòng)，表達自己的觀(guān)點(diǎn)：如同意說(shuō)“對”，明白了說(shuō)“哦”，不同意說(shuō)“不對”······這樣不僅使老師認為你在認真聽(tīng)課，尊重他的課堂；還會(huì )使你自己對這個(gè)知識點(diǎn)記憶的更深刻。因為你在說(shuō)話(huà)前肯定要思考一下，說(shuō)完時(shí)在回顧一下老師剛才說(shuō)了什么內容，就等于在課堂上你就對這個(gè)知識點(diǎn)進(jìn)行了多次的記憶，回家后只需瀏覽幾遍即可。真正實(shí)現“每天復習3分鐘，學(xué)習很輕松”。
最后，上課的時(shí)候不要總是低著(zhù)頭，要抬起頭，目光跟著(zhù)老師走。因為如果上課低著(zhù)頭的話(huà)，就會(huì )產(chǎn)生一種老師說(shuō)的和我毫無(wú)關(guān)系的錯覺(jué)感，從而非常容易走神，導致一節課下來(lái)好像沒(méi)有聽(tīng)到什么知識點(diǎn)；而上課抬起頭則恰恰相反，會(huì )有一種我在上課，需要認真聽(tīng)課的感覺(jué)，便會(huì )集中注意力，專(zhuān)心聽(tīng)老師講課。
提高學(xué)習效率不僅可以充分利用上課時(shí)間進(jìn)行復習，減輕回家后的負擔，節省時(shí)間；而且，白天的記憶力相對于晚上會(huì )強上不少，又提高了效率，可謂是一舉兩得。
所以，學(xué)會(huì )聽(tīng)課是十分重要的。
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿4
尊敬的老師，各位家長(cháng)，您們好：
我是（XX），今天，我很榮幸能站在這里發(fā)言，與叔叔、阿姨們分享我學(xué)習的方法和一些心得體會(huì )，請老師和各位家長(cháng)指正。
首先，課前預習是必不可少的。預習完成后，就會(huì )對即將要學(xué)習的新課文有了一個(gè)大概的了解，在上課的時(shí)候，要帶著(zhù)預習時(shí)不懂的問(wèn)題去聽(tīng)講，特別要重視一節課的上課時(shí)間，課堂上的每一分鐘都不應該錯過(guò)，認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題。課后要獨立完成老師布置的作業(yè)，最好先復習課文，再去做題，做錯了，聽(tīng)了老師的講解后再去訂正，才會(huì )有進(jìn)步。
通常，不在復習的重點(diǎn)階段，我不建議在課間寫(xiě)作業(yè)，但可以在課間去想想習題的思路，也可以閱讀一些書(shū)籍，為自己積累一些作文素材，不要把時(shí)間浪費在玩鬧上。班上有人在課堂上寫(xiě)作業(yè)，為了放學(xué)后可以有更多的時(shí)間玩，這是不可行的，得不償失嘛！課堂上哪怕發(fā)呆一分鐘，課后都要用十倍的時(shí)間去彌補，去重新學(xué)懂，還不如認認真真的完成課堂上的任務(wù)，課后完成作業(yè)也會(huì )更有效率。
在班上，作為班長(cháng)，要忙的事情還是蠻多的，擠時(shí)間是非常重要的。在完成各項班務(wù)事后，也同時(shí)要注重學(xué)習，這時(shí)，自主學(xué)習就顯得尤為重要了�，F在的我們，不能單憑父母在身后催促，要自己為自己的學(xué)習任務(wù)做好計劃，要知道——自學(xué)是解決學(xué)習成績(jì)的唯一出路！學(xué)生的職責就是學(xué)習，學(xué)習好再發(fā)展其它的.愛(ài)好，那是錦上添花，如果因為活動(dòng)耽誤學(xué)習，那就是本末倒置�，F在為自己好好學(xué)習，并不是為了攀比成績(jì)，而是為了在將來(lái)給自己一個(gè)選擇的權利。選擇一個(gè)更好的學(xué)校也就是選擇了一個(gè)更好的人生。
以上便是我在學(xué)習中的一些心得體會(huì )，雖然我很榮幸的作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，但我深知，我還有許多缺點(diǎn)和不足之處，比起班上的優(yōu)秀學(xué)生，還有很大的差距，所以，我會(huì )改正缺點(diǎn)，努力學(xué)習，迎頭趕上，為初一的生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
祝老師和各位家長(cháng)身體健康，工作順利，生活愉快！
我的發(fā)言到此結束。謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿5
各位家長(cháng)：
大家好！每次喬老師一說(shuō)要我發(fā)言，我都覺(jué)得壓力很大。還是那句話(huà)，因為我一直覺(jué)得我們家孩子不是最優(yōu)秀的，班上很多孩子都比我家優(yōu)秀，很多家長(cháng)在家庭教育方面也比我做得好。占用大家一點(diǎn)時(shí)間，我想分別從語(yǔ)數外三科的學(xué)習方面談一下自己在輔導孩子學(xué)習方面的體會(huì )。
先說(shuō)語(yǔ)文。語(yǔ)文的學(xué)習大家都能感覺(jué)到，喬老師在這方面抓得很緊，孩子們也在喬老師的引導下掌握了學(xué)習語(yǔ)文的科學(xué)的方法。比如預習啊、讀、背、抄、默、及時(shí)復習等。每天喬老師發(fā)的短信都很詳細，所以在孩子語(yǔ)文課學(xué)習方面，我沒(méi)有操過(guò)太多的心，都是按照喬老師的要求每天讓孩子保質(zhì)保量完成作業(yè)。說(shuō)心里話(huà)，喬老師真的是替我們家長(cháng)把很多該操的心都操了，在這里衷心感謝喬老師的辛勤付出。我想重點(diǎn)說(shuō)一下閱讀和寫(xiě)作。閱讀應該是所有課程學(xué)習的基礎，不僅僅是語(yǔ)文，所以應該重視孩子的閱讀。如果想讓孩子取得持續穩定的好成績(jì)，我覺(jué)得僅僅讓孩子學(xué)習語(yǔ)文課本是不夠的，應鼓勵孩子多看一些高品質(zhì)的課外書(shū)。我家孩子成績(jì)一直比較穩定，我覺(jué)得一個(gè)重要的原因是因為他平時(shí)看的書(shū)多，所以理解能力不錯。其實(shí)各科考試都需要具備很好的閱讀理解能力，這次數學(xué)考試尤其是這樣。有的孩子不喜歡讀題，遇到特別長(cháng)的題不會(huì )去深入思考，但數學(xué)中填空題、判斷題、應用題等都需要孩子認真讀題、深入思考，深入思考的前提是要有良好的閱讀理解能力，所以還是要讓孩子多讀書(shū)，培養孩子持續默讀的能力和深入理解的能力。寫(xiě)作方面，我的做法是讓孩子認真對待每一次習作，幫助孩子積累寫(xiě)作的素材，寫(xiě)之前讓孩子充分說(shuō)，多啟發(fā)啟發(fā)孩子，說(shuō)得多了，練得多了，后面不用你怎么多說(shuō)，孩子就知道怎么寫(xiě)了。最好是一遍寫(xiě)成，保護孩子寫(xiě)作的積極性。
再說(shuō)數學(xué)。數學(xué)要像語(yǔ)文一樣，做好預習，這一點(diǎn)非常重要。每天抽出五分鐘、十分鐘時(shí)間就可以了，讓孩子預習一下第二天要講的內容。千萬(wàn)別小看預習的重要性，因為一節課的時(shí)間是40分鐘，要在40分鐘里一點(diǎn)兒都不走神、精力高度集中、全神貫注地聽(tīng)講，我想大人可能也做不到，因為每個(gè)成年人精力持續高度集中的時(shí)間也只有25分鐘，何況是孩子呢。如果孩子做好了預習，第二天上課，他會(huì )的知識，你放心，他肯定會(huì )跟著(zhù)老師的思路走，只要老師一提問(wèn)，小手馬上會(huì )舉得高高的。如果他不太明白的知識點(diǎn)，他一定也會(huì )豎起耳朵仔細聽(tīng)，老師一講他會(huì )完全明白：哦，原來(lái)是這么回事。還有就是給孩子建立一個(gè)錯題本，剛才數學(xué)老師也專(zhuān)門(mén)提到這一點(diǎn)。我們家不叫錯題本，我常給孩子說(shuō)：不要怕有錯題，錯誤是讓你進(jìn)步的寶貝，但是只有改正了的錯誤才是真正的寶貝。寶貝本上可以把做錯的題抄下來(lái)，但一定要寫(xiě)正確的答案，千萬(wàn)不能把錯誤的答案再寫(xiě)一遍。也可以先空著(zhù)不做，在作業(yè)上改過(guò)來(lái)就行。等到階段性復習時(shí)再拿出來(lái)做做，讓孩子看看自己到底掌握了沒(méi)有。
接著(zhù)說(shuō)英語(yǔ)。孩子的英語(yǔ)學(xué)習我基本上沒(méi)管過(guò)，我們也沒(méi)有上過(guò)課外班。我家孩子的做法是假期預習全冊課本�，F在的英語(yǔ)課本都編排得很好，圖文并茂，孩子也很感興趣。只需要假期開(kāi)學(xué)前一周時(shí)間，孩子就利用點(diǎn)讀機點(diǎn)讀完了全冊課文，每一課的'內容他都了解了，也都基本會(huì )背了。接下來(lái)就是開(kāi)學(xué)后按部就班按照老師每天的要求鞏固學(xué)習，因為聽(tīng)的多，英語(yǔ)口語(yǔ)和發(fā)音也就不用擔心了。
還想再多說(shuō)一點(diǎn)�？赡苡械募议L(cháng)會(huì )覺(jué)得，你能輔導孩子，我們輔導不了。其實(shí)也不完全是這樣，我覺(jué)得很多時(shí)候我們缺的是對孩子真正的關(guān)注，當然這個(gè)關(guān)注不是單純地說(shuō)對學(xué)習的關(guān)注。每天中午吃飯時(shí)，我都會(huì )問(wèn)問(wèn)孩子，今天在學(xué)校有什么開(kāi)心的事啦，課堂上老師都講了什么內容啦、你舉手回答問(wèn)題了沒(méi)有等等。問(wèn)的多了，孩子就會(huì )養成習慣，打開(kāi)話(huà)匣子跟你說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，家長(cháng)也就自然而然與孩子的交談中了解了孩子在校的學(xué)習情況，并適當給予指導和幫助。還有就是當孩子在學(xué)習上出現問(wèn)題時(shí)，多從自身找找原因。不要覺(jué)得孩子就是粗心、馬虎，要分析深層次原因。在學(xué)習上，當孩子在家作業(yè)出錯時(shí)，我從來(lái)不說(shuō)孩子粗心。我覺(jué)得孩子題目做錯只有兩種原因，一是做題習慣不好，二是這個(gè)知識點(diǎn)掌握得不牢固，沒(méi)有完全理解。本次考試我家孩子語(yǔ)數外三科其實(shí)一共只錯了兩個(gè)地方，語(yǔ)文用修改符號修改病句，少圈了一個(gè)助詞“的”，被扣掉0.5分，其實(shí)就是平時(shí)這方面做題習慣不好的典型反映，因為之前他也出過(guò)類(lèi)似的錯誤。數學(xué)最后一道題其實(shí)是一個(gè)等差數列的題，他因為沒(méi)有加括號只做對了一半。這道題就明顯反映出他對這方面的知識掌握得不牢固。等差數列的求和公式、通項公式和項數公式他比我背得還熟練，可是因為只是死記硬背、機械記憶，并沒(méi)有完全理解，還是導致了在計算時(shí)出錯。
最后我想說(shuō)的是，沒(méi)有哪一種方法適合所有的孩子，只有我們做家長(cháng)的最了解自己的孩子，多關(guān)注關(guān)注孩子，給孩子多一些鼓勵，在孩子學(xué)習出現問(wèn)題時(shí)及時(shí)拉孩子一把，才是最重要的。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿6
班主任李老師、各位家長(cháng)、同學(xué)：
大家上午好！我是高三.24班。的家長(cháng)，很高興今天能有機會(huì )和大家坐在一起相互交流，今天我想和大家分享八個(gè)字：“感謝、理解、信任、溝通”。
首先“感謝”老師。
在整個(gè)高中期間，各位老師給予。很大的幫助，讓他有了很大的轉變。我們孩子是住宿生，衣食住行幾乎全部交給了老師，家長(cháng)反而成了“甩手掌柜”。特別是進(jìn)入高三以來(lái)，無(wú)論是老師還是學(xué)生，氣氛空前緊張。有人說(shuō)最苦的人群是高三學(xué)生，最累的工作是高三老師，一點(diǎn)都不夸張。每天從早上5點(diǎn)多到晚上10點(diǎn)多，連續近17個(gè)小時(shí)老師的心都要用在孩子們的身上，確實(shí)不容易啊。請允許我向那些為孩子們的成長(cháng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水與智慧的老師們說(shuō)聲：“您辛苦了！”
第二“理解”孩子。
升入實(shí)驗高中以來(lái)，孩子在這個(gè)強手如林的競爭環(huán)境中，壓力可想而知，毋庸諱言，實(shí)驗高中的.小班和實(shí)驗班客觀(guān)存在，我們要充分理解他們身在普通班的處境，給孩子一片自信的天空。
一要多關(guān)心孩子，加勁但不加壓，可以不時(shí)地給他們送些衣服，送點(diǎn)飯，詢(xún)問(wèn)一下在校表現，看看有什么反常情況及時(shí)掌握。讓孩子感覺(jué)到我們是愛(ài)他們的，他們一定會(huì )把這種愛(ài)轉化為學(xué)習的動(dòng)力。而不是一味的在孩子面前絮絮叨叨，誰(shuí)誰(shuí)家的孩子怎樣怎樣，讓孩子心生反感，徒增壓力。
二要正確的看待孩子的成績(jì)，幫助孩子制定切實(shí)的目標。北大清華誰(shuí)不想考？可現實(shí)嗎？去年我校的卜老師之女卜英子從這里考了北大，可畢竟這樣的個(gè)例鳳毛麟角，不是人人都有這個(gè)福氣的。那么現實(shí)擺在我們面前，我們要客觀(guān)地幫助他們制定經(jīng)過(guò)努力可以實(shí)現的目標，比如沖98
5、211，考個(gè)好一本，二本選個(gè)好學(xué)校、好專(zhuān)業(yè)，考特長(cháng)等等，讓他們帶著(zhù)目標去拼搏才是關(guān)鍵。
我們都從青春經(jīng)過(guò)，人生最怕“后悔”二字，鼓勵孩子們全力拼搏，不給人生留遺憾！第三“信任”老師、信任學(xué)校。
古人云：“親其師，信其道”，要注意師生、同學(xué)間的關(guān)系處理，特別是師生關(guān)系。很多家長(cháng)感嘆：孩子大了，不好管了。孩子們處在這個(gè)青春叛逆的年齡段，同學(xué)之間，師生之間難免有摩擦，老師有時(shí)恨鐵不成鋼，有點(diǎn)言語(yǔ)過(guò)激之類(lèi)的可以理解，這時(shí)候家長(cháng)態(tài)度一定要明確，全力支持老師，樹(shù)立老師威信，維護老師管理。我們把孩子送到這兒，就應充分信任。
最后我想說(shuō)的是“溝通”。家長(cháng)與孩子多溝通，與老師多溝通，三方進(jìn)一步攜手，加強交流，心往一處想，勁往一處使，形成一股合力，爭取在明年的高考中取得好成績(jì)，人人考入理想的大學(xué)！
我也祝大家工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿7
尊敬的老師、叔叔、阿姨：
大家好！
我認為成績(jì)好，最重要的是養成良好的學(xué)習習慣，注意正確的學(xué)習方法，所以現在我來(lái)談一談這兩個(gè)問(wèn)題。
正所謂一寸光陰一寸金。我對時(shí)間總有一種緊迫感。每天早上一起床，馬上得做好準備，加快腳步到校進(jìn)行田徑訓練。因為早讀時(shí)間因田徑訓練而耽擱，每天的背誦任務(wù)會(huì )拖延，所以我得一到教室趁同學(xué)們到操場(chǎng)上做早操的功夫馬上開(kāi)始背誦。若任務(wù)不能在早操時(shí)間完成，就得在下課時(shí)間邊放松邊背誦。接著(zhù)下午第三節課也要訓練，又比別的同學(xué)少學(xué)一點(diǎn)，少做了一些習題。我就得詢(xún)問(wèn)同學(xué)第三節課的學(xué)習內容，自己回家自習，并把不懂的問(wèn)題拿去問(wèn)同學(xué)�；氐郊壹s五點(diǎn)半，放下書(shū)包就要完成作業(yè)，作業(yè)多則9點(diǎn)左右完成，作業(yè)少則8點(diǎn)完成。完成作業(yè)后放松一會(huì )兒，就開(kāi)始看課外書(shū)，半個(gè)小時(shí)或一個(gè)小時(shí)后就睡覺(jué)了。星期六、星期天也很忙碌。星期六早上六點(diǎn)半爬起床用早上時(shí)間放松整個(gè)星期的疲勞。下午就要馬上完成作業(yè)，不容拖延，因為第二天就要作文培優(yōu)了。星期天下午為看書(shū)和玩的時(shí)間。時(shí)間正如生命，我一分一秒都不能虛度。
我的學(xué)習時(shí)間比別的同學(xué)少，所以沒(méi)有多少時(shí)間對文章、作業(yè)進(jìn)行修改，因此我的作業(yè)和作文要求一次性過(guò)關(guān)，作業(yè)質(zhì)量很高。
課堂上認真聽(tīng)講更是重要。有一次，我上課分了一會(huì )兒神，老師的話(huà)我少聽(tīng)了兩句，結果考試中丟了兩分。從此，我了解到上課要認認真真地聽(tīng)講才能真正學(xué)會(huì )該學(xué)的.東西。我認為許多同學(xué)成績(jì)差的原因很有可能就是在40分鐘的課堂學(xué)習時(shí)間內自玩自個(gè)兒的。我們在課堂上應該眼跟著(zhù)老師走，耳跟著(zhù)老師聽(tīng)，思維跟著(zhù)老師轉。學(xué)習就如壘金塊，課堂是礦藏地，只有認認真真，才能夠讓更多的金塊采到你的礦車(chē)上。課堂認真是補課也補不來(lái)的。
基礎固然重要，但是作文也是一個(gè)關(guān)鍵。我認為寫(xiě)好作文最重要的看好書(shū)。我從一年級開(kāi)始就很喜歡看書(shū)。三年級一次數學(xué)培優(yōu)，老師問(wèn)我們霍金是誰(shuí)。只有我把手舉得高高的，因為我在書(shū)上曾看過(guò)霍金這個(gè)偉大的數學(xué)家。老師點(diǎn)我起來(lái)時(shí)，我一順地說(shuō)了出來(lái)。同學(xué)們用羨慕的眼光看著(zhù)我，那股自豪勁，到現在我還時(shí)常有，受老師表?yè)P后，更激勵了我看書(shū)的勁頭，一有空便咀嚼書(shū)本。當我越讀越深時(shí)，一次寫(xiě)作，我想起書(shū)上看的好詞好句、寫(xiě)作方法，我一次性用了上去，老師也表?yè)P我是個(gè)讀書(shū)用心的孩子。我從此明白了讀書(shū)的好處，讀書(shū)的重要，并決心一直保持這個(gè)習慣。許多家長(cháng)為自己孩子的作業(yè)操心，我卻不同。我的爸爸媽媽者很忙，不在我身邊指導我完成作業(yè)，所以我得更自覺(jué)。我們平常語(yǔ)文作業(yè)最多，數學(xué)第二，英語(yǔ)最少。班上許多同學(xué)都先做英語(yǔ)，再做數學(xué)，最后做語(yǔ)文。我則不同，我最先做語(yǔ)文，完成語(yǔ)文后，就覺(jué)得通過(guò)了一個(gè)大關(guān)卡，接下來(lái)的作業(yè)做得更快了。
總之，我認為學(xué)習就一句話(huà)，大文學(xué)家茅以升說(shuō)的：博聞強記，多思多問(wèn)；取法乎上，持之以恒。
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿8
各位老師，各位家長(cháng)：
首先，很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，同時(shí)也很感激大家的支持厚愛(ài)。時(shí)間過(guò)得很快，依稀之間我們已快踏上中學(xué)生活的歸程，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識愁，曾經(jīng)的年少輕狂，都已在學(xué)習的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂，有種沉著(zhù)和穩重的感受時(shí)�；\罩著(zhù)們，似乎在一個(gè)孕育著(zhù)收獲的季節，我們成熟了許多。
各位叔叔、阿姨，我相信，您一定對自己的孩子寄托著(zhù)很大的希望吧!老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)您們的精心愛(ài)護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長(cháng)就會(huì )受到阻礙，我們就會(huì )走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育�？墒�，你們真的與我們好好交流了么，真的了解我們了么?
所以我在此代表全體的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：
1、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們在校的學(xué)習情況。
2、教育我們要有端正的學(xué)習態(tài)度。
3、根據我們的學(xué)習情況，提醒我們上課認真聽(tīng)講。
4、抽出晚上看電視、玩電腦的時(shí)間，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買(mǎi)好書(shū)，讀好書(shū)，使我們養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
6、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
自從我們上了七年級,讓我們感到幸運的是：我們初一(3)班有j幾位非常負責任的老師，他們無(wú)私的給我們學(xué)習上的鼓勵和關(guān)懷。不過(guò)，要想讓我們養成好的學(xué)習習慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們還小，免不了會(huì )貪玩、偷懶。希望各位叔叔、阿姨正確對待我們的學(xué)習成績(jì)，成績(jì)好的嚴要求、不放松，更上一層樓。成績(jì)差的不要打罵，認真分析原因，相信我們只要認真學(xué)就能學(xué)好，與我們一起制定今后的改進(jìn)措施，鼓勵我們樹(shù)立正確的理想，善于發(fā)現我們的特長(cháng)與閃光點(diǎn)，引導我們全面發(fā)展。
我們有許多的缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性，人才不乏。我們有負責的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們也會(huì )有好的成績(jì)。如今，在幾位老師的帶領(lǐng)下，我們的'學(xué)習有了很大的進(jìn)步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會(huì )成為優(yōu)秀的人才!
我很感激學(xué)校的領(lǐng)導和我的班主任韋老師以及所有關(guān)心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽?zhuān)兄x您們對我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表所有的中學(xué)生們,對在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：“您們辛苦了！種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。爸爸媽媽們請您放心，我們一定會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報學(xué)校、老師、以及您們對我們的期望，我們一定會(huì )為初一最后兩個(gè)月的學(xué)習畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。
各位家長(cháng)、老師們，我們非常清楚，你們?yōu)槲覀儎?chuàng )造了這么好的生活條件和學(xué)習環(huán)境，是對我們寄予了多么大的期望。請你們放心，我們決不會(huì )辜負你們的期望，注目學(xué)校眼前的中心工作，我們一定能在爭創(chuàng )優(yōu)秀學(xué)校的工作中，努力做好我們該做的一切事情，為確保創(chuàng )辦優(yōu)秀學(xué)校的成功作出我們應有的貢獻。展望未來(lái)的學(xué)習和每年一度的高中考，我們一定會(huì )加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績(jì)向你們匯報，報答學(xué)校和老師們的教誨之思，報答家長(cháng)們的養育之恩。謝謝!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿9
尊敬的各位家長(cháng)：
大家上午好，首先感激各位家長(cháng)在這嚴寒的冬日來(lái)參加家長(cháng)會(huì )。我是三組組長(cháng)姜敏敏，我們組是由就個(gè)人組成的一個(gè)小團體，正是有了八個(gè)這樣的小團體，才組成了六班這個(gè)大團體。在我們組，九個(gè)人相親相愛(ài)，互相幫忙，共同提高，盡管偶爾有些摩擦，但總會(huì )化解。我們組有豁達開(kāi)朗的楊璐璐，溫柔可人的于苗，有靈性且活潑的盛景文，落落大方的賈新春，開(kāi)朗直爽的路倩倩，活躍的李可意，隨和的常曉寧和勤奮努力的謝麗潔。
我們班在班主任方教師的號召下，實(shí)行個(gè)人量化管理，即每一天早晨來(lái)教室學(xué)習，早來(lái)的加分，在我們組加分最高的是于苗同學(xué)，共計56分，每一天早晨都會(huì )看到她在那兒默默地學(xué)習，而我位于其后，常曉寧和李可意的得分情景并不夢(mèng)想，仍需努力。自實(shí)行生本教育以來(lái)，我班的課堂氣氛活躍了許多，而我們組更是沒(méi)話(huà)說(shuō)。在語(yǔ)文課上，于苗、楊璐璐表現優(yōu)異，路倩倩也不甘落后，在歷史課、英語(yǔ)課上“閃閃發(fā)光”，謝麗潔也“爆發(fā)”了，在數學(xué)課上一鳴驚人，盛景文、賈新春奮起直追，在政治課和地理課上使了一股勁�？纯催@些組員，雖然男生沒(méi)有女生表現優(yōu)異，但他們都在努力，讓我這個(gè)組長(cháng)頗感欣慰。每個(gè)人都有一個(gè)發(fā)光點(diǎn)，在盡情的'展示自我，盛景文帶給我們歡樂(lè )，謝麗潔帶動(dòng)學(xué)習，李可意在當上班委后變得更沉穩了，而常曉寧在期中考試中政治和歷史取得了優(yōu)異成績(jì)，愿他的英語(yǔ)也能“芝麻開(kāi)花——節節高”。
經(jīng)過(guò)我們的努力，我們在這次政治、歷史評比中拿到了“雙項冠軍”，讓我們好高興，但其中考試的成績(jì)就不夢(mèng)想了，頗有些失落。我們并不會(huì )而喪失斗志，反而會(huì )更加努力，分析失敗的原因，制定新的學(xué)習目標，勇攀高峰。
最終祝在座的各位家長(cháng)身體健康、工作順利。
我的演講完畢，多謝大家。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿10
六十幾個(gè)同學(xué)，或許來(lái)自不同地方，不同的學(xué)校�？僧斘覀儊�(lái)到了這個(gè)班級后，就注定要一起走過(guò)三年的路，這一路上，有開(kāi)心，有難過(guò)，有悲傷，有幸福。
在六十二個(gè)同學(xué)剛開(kāi)始來(lái)的時(shí)候，或許每一個(gè)人都認為，以前我是班上出類(lèi)拔萃的，我是高材生，我是好學(xué)生。以我們的聰明智慧加上幾個(gè)好老師，我們一定能考好。我們每一個(gè)人剛開(kāi)始都是抱著(zhù)這樣一個(gè)態(tài)度去學(xué)習，可中期考試卻接踵而至，我們激動(dòng)，我們興奮，只要我們考好了，家長(cháng)，老師也就都開(kāi)心了�？傻谝淮挝覀儏s以淚洗面。用微笑征服一切變成了用淚水向一切屈服，淚水模糊了面容，我們卻不甘墮落。瘋狂的復習，魔鬼訓練。在期末考試我們進(jìn)步了不少，可進(jìn)步了，誰(shuí)不會(huì )高興，誰(shuí)又不會(huì )有一點(diǎn)小驕傲呢？這種驕傲一直延續到了這一學(xué)期的月考，老師也有事耽擱了，考試又是一敗涂地。失敗了，摔倒了，我們有志氣，我們從頭來(lái)過(guò)，中期考試我們不也進(jìn)步了嗎？
誰(shuí)不希望考試考好，誰(shuí)又不想學(xué)習學(xué)好，誰(shuí)又不想走平坦的.道路。我們失敗過(guò)，可我們也有自尊，我們不甘墮落。在上一學(xué)期中期考試我們失敗，我們崛起，在到這一學(xué)期月考失敗，我們再次崛起。在這些日子里，在這一路上，我們的失敗與成功都不想讓家長(cháng)失望，讓老師絕望。
在幸福三班一起走過(guò)的一些日子里，我們曾拼搏過(guò)，為了證明自己，為了不辜負老師和家長(cháng)，我們晚睡早起。晚上回去晚了，走在路上被人看見(jiàn)了，他們嘴里會(huì )嘀咕著(zhù)：“這些學(xué)生比我們上班還要累�！痹缟虾茉缇偷綄W(xué)校，或與家長(cháng)會(huì )覺(jué)得我們來(lái)玩，可我們卻像打了雞血似的讀書(shū)，背書(shū)。下課背，課間操背，放學(xué)背。其實(shí)我們真的很累，可我們還要堅持，我們也還是孩子，可現在，我們還要努力奮斗。
在過(guò)去的輕松歲月里，或許幸福三班沒(méi)有一起走過(guò)，可在現在將近一年里，幸福三班有過(guò)太多太多共同的回憶，雖然在這些回憶中，很多都是考試之前瘋狂的準備和有些人考試之后痛苦的流淚�？苫厥啄且黄鹱哌^(guò)的日子，卻滿(mǎn)滿(mǎn)承載著(zhù)幸福。
幸福三班，風(fēng)雨三年，我們要一起成長(cháng)！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿11
尊敬的各位老師、家長(cháng)朋友們：
大家好!
我是xxx的家長(cháng)。今天我能代表家長(cháng)發(fā)言感到非常榮幸, 首先非常感謝一(1)班老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題。我在教育小孩子方面，實(shí)在是門(mén)外漢，一直是摸著(zhù)石頭過(guò)河，一邊向過(guò)來(lái)人討教方法，一邊在書(shū)本上尋找經(jīng)驗。有人說(shuō)：“孩子就像一張白紙，你給他描成什么色，就會(huì )是什么色”，我記住了這句話(huà)，并身體力行。我相信再多的理論只是方向，而孩子的點(diǎn)滴成長(cháng)需要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的細心教導和引領(lǐng)。下面我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法：
一、培養孩子自覺(jué)性，養成好習慣。我深知習慣養成的重要性。我在告誡自己：好習慣養成應從娃娃抓起。從小我們就非常重視孩子點(diǎn)滴好習慣的養成，上學(xué)后我們對xxx在好習慣的養成上又細化要求：飯前便后、寫(xiě)作業(yè)前后，要洗手;自己的書(shū)桌在學(xué)習過(guò)后要收拾整齊;作業(yè)本和書(shū)本要包皮，用后作業(yè)本和課本平整放入書(shū)包內，盡量別出現折角;作業(yè)書(shū)寫(xiě)要工整、大方，杜絕潦草;讀課文、背課文要聲音洪亮、聲情并茂。要求有了，重在落實(shí)，落實(shí)需要監督和持之以恒的堅持。在孩子生活中我們堅持用父母的行動(dòng)引導孩子的行動(dòng)，每天檢查、整改、鼓勵。好習慣的.養成不是一天兩天形成的，堅持經(jīng)常才會(huì )習以為常。我們對孩子的學(xué)習成績(jì)看的比較重，但并不教條，我們一致認為在小學(xué)著(zhù)重培養的應該是一種良好的學(xué)習習慣，一次兩次成績(jì)不好代表不了什么，更用不著(zhù)大驚小怪，但一定要給孩子施加一點(diǎn)壓力——養成好習慣。
二、讓孩子學(xué)會(huì )服從和認同，及時(shí)肯定鼓勵。沒(méi)規矩不成方圓，上面所說(shuō)的習慣養成其實(shí)就是在不斷定規矩，并使之經(jīng)�；�。而規矩首先要讓孩子無(wú)條件服從，我覺(jué)得這需要一點(diǎn)家長(cháng)制，在此基礎上我們共同努力向孩子講解守規矩的道理和益處，并鼓勵孩子認真去做，孩子只要做，好與不好不評價(jià)，我們總會(huì )告訴孩子：有進(jìn)步，真棒，再用心點(diǎn)會(huì )更好。不斷的鼓勵能增強孩子的認同感，他會(huì )更加努力的朝著(zhù)既定目標前進(jìn)。xxx上學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)不好的習慣：放學(xué)回家，把書(shū)包往沙發(fā)上一仍，打開(kāi)電視看動(dòng)畫(huà)片。針對這種情況，我們首先樹(shù)規矩：放學(xué)回家，飯沒(méi)做好之前的這一段時(shí)間，不許開(kāi)電視。唯一的做法是：洗手，喝水，拿著(zhù)書(shū)包進(jìn)書(shū)房寫(xiě)作業(yè)或看書(shū)。必須無(wú)條件服從。開(kāi)始孩子撅著(zhù)小嘴很不樂(lè )意，但攝于家長(cháng)的威嚴又不得不從。隨后幾天我們?yōu)榱俗屗龔男睦镎J同，我們給她分析利弊：回到家就完成作業(yè)，時(shí)間往前趕，咱們可以早睡早起，第二天上學(xué)有精神;回到家就完成作業(yè)，我們就有時(shí)間多復習以前學(xué)過(guò)的知識，基礎打牢了，不管老師怎么小測，我們都得優(yōu)。孩子有了目標，就有了動(dòng)力。
三、注重營(yíng)造良好的家庭學(xué)習氛圍。我們的一生可能要換很多崗位和工作，而家長(cháng)是我們唯一不變的職業(yè)�！吧斫讨赜谘越獭卑駱拥氖痉蹲饔煤蛯W(xué)習氛圍的營(yíng)造，對孩子的成長(cháng)很重要。我們在孩子學(xué)習的時(shí)候，一般都陪在孩子身旁，她寫(xiě)作業(yè)，我們一人一本書(shū)認真的看;孩子有問(wèn)題尋求幫助，我們幫孩子找方法;我們共同讀書(shū)，背書(shū)，根據我們性格的不同進(jìn)行角色分工，一個(gè)紅臉，一個(gè)白臉，特殊情況互換角色。我認為在家庭教育中一味的“壓”和一味的“哄”都不能達到教育效果的最大化，只有夫妻教育角色互補，讓孩子在一張一弛中經(jīng)受著(zhù)成長(cháng)的歷練，才會(huì )真正成才�？粗�(zhù)孩子一天天的變化，作為家長(cháng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨和辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導，孩子們一定會(huì )健康地成長(cháng)，她將會(huì )是我們的驕傲。
最后，我祝愿我們的老師健康、快樂(lè )，也祝愿在座的各位家長(cháng)，享受孩子們成長(cháng)的幸福與快樂(lè )，謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿12
尊敬的老師，辛勤的各位叔叔、阿姨：
大家下午好！
今天我站在這個(gè)臺上，代表四（1）班的全體同學(xué)發(fā)言，借此機會(huì )給叔叔、阿姨說(shuō)句心里話(huà)。
各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著(zhù)很大的希望吧！我們的老師也同你們一樣，希望學(xué)生有出息。學(xué)校為我們提供了良好的學(xué)習環(huán)境，有嶄新的教室，有先進(jìn)的教學(xué)設備，有寬敞明亮的餐廳，有免費的熱熱的蛋奶，還有負責任的老師，在這樣的環(huán)境中學(xué)習，請爸爸媽媽們放心吧。
我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)你們的精心愛(ài)護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長(cháng)就會(huì )受到阻礙，我們就會(huì )走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。我在此代表全班的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：
1、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們在校的學(xué)習情況。教育我們要有端正的學(xué)習態(tài)度。根據我們的學(xué)習情況，提醒我們上課認真聽(tīng)講。
2、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
3、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買(mǎi)好書(shū)，讀好書(shū)，使我們養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
4、經(jīng)常和我們交流，談心，傾聽(tīng)我們的心聲，掌握我們的心理狀況。
這學(xué)期，我們四年級重新進(jìn)行了分班。讓我們感到幸運的'是：我們四（1）班得到了兩位非常負責任的老師。不過(guò)，要想讓我們養成好的學(xué)習習慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們還小，免不了會(huì )貪玩、偷懶。
我們有許多的缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性，人才不乏。我們有負責的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們也會(huì )有好的成績(jì)。如今，在兩位老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習有了很大的進(jìn)步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會(huì )成為優(yōu)秀的人才！
我很感激學(xué)校的領(lǐng)導和我們的老師，我更感激我的爸爸媽媽?zhuān)兄x他們對我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表我班全體同學(xué)對在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：您們辛苦了！爸爸媽媽們請您放心，我們一定會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報學(xué)校、老師、以及您們對我們的期望！
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿13
大家好！
我是XX的爸爸，感謝X老師讓我發(fā)言，與大家一起交流在教育孩子方面的體會(huì )。
說(shuō)句心里話(huà)，對如何教育好孩子，我心里也沒(méi)有底。我和孩子的媽媽有時(shí)也在交流教育孩子的方法問(wèn)題，至今還在摸索之中。有時(shí)也在反思，燦燦從幼兒園開(kāi)始就有些膽小、放不開(kāi)，這是不是由于我們做父母的行為和方式有些不當造成的？有時(shí)候不聽(tīng)話(huà)，做事情拖拉，等等，也沒(méi)少跟孩子生氣。
當然，在教育孩子的過(guò)程中，我們也在不斷摸索、改進(jìn)方法。其中感受最深的一點(diǎn)就是，我們做家長(cháng)的，需要拿出更多的時(shí)間和精力來(lái)陪伴孩子，引導和教育孩子。單靠發(fā)號施令的辦法，對一個(gè)剛剛進(jìn)入小學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，是很難起到作用的。
XX好像是個(gè)性子有點(diǎn)慢的孩子，這表現在她做家庭作業(yè)上也是如此�；氐郊依�，首先想到的是玩，有時(shí)玩很長(cháng)時(shí)間了，讓她做作業(yè)，她還說(shuō)等一會(huì )兒，然后玩著(zhù)玩著(zhù)又玩忘了。剛開(kāi)始，我們是催促她甚至訓斥她，但收效都不大。后來(lái)，我們就采取陪伴的辦法。把孩子拉到書(shū)桌前，家長(cháng)坐到她傍邊督促她完成。這樣，她想推托也不行了。采取了這個(gè)辦法之后，她做家庭作業(yè)拖拉的現象越來(lái)越少了。慢慢地，到現在，已經(jīng)基本養成了回到家先完成作業(yè)的習慣了，而且只要提醒她一下就行了，已經(jīng)不需要坐在她身邊逼著(zhù)她寫(xiě)了。我們自己也感覺(jué)到，孩子在進(jìn)入第二學(xué)期后，學(xué)習的自覺(jué)性和主動(dòng)性明顯有進(jìn)步了。在我們的影響下，孩子現在比較喜歡閱讀了，家里買(mǎi)了18本《米小圈兒》，她已看了一半了，《腦筋急轉彎》也看了好幾本，很多沒(méi)學(xué)過(guò)的字都認識了。讓我們感到高興的是，她真的很喜歡看書(shū)。
XX有些膽小，與小伙伴們一起相處有時(shí)有些小氣，包括對她的小弟弟也是這樣。我們發(fā)現她的這個(gè)特點(diǎn)已經(jīng)很久了，一直在想辦法矯正。有段時(shí)間，我們曾在家里制作了一個(gè)小紅花榜，她表現好時(shí)就貼上一顆五角星或小紅花。后來(lái)，又采取了其他的一些獎勵辦法。為了鍛煉她的.膽量和口語(yǔ)表達能力，就在家里準備了一塊小黑板，讓她當老師我們當學(xué)生，給我們上課或者講故事。直到現在，我們也經(jīng)常在利用可以利用的機會(huì )，讓她鍛煉提高。在此非常感謝一四班的老師，也給了燦燦很多的鼓勵和鍛煉的機會(huì )，讓她在這方面有了明顯的進(jìn)步和提高。
為了讓孩子更大氣一些，學(xué)會(huì )與同學(xué)友好相處，我們也想了一些辦法。比如，曾經(jīng)讓她邀請小伙伴到家里作客，讓她帶些水果、玩具送給好朋友，她與別的小朋友生氣時(shí)，我們總是勸她要原諒對方，別人不是故意的。經(jīng)過(guò)努力，她在這方面的表現也有所進(jìn)步，當然還沒(méi)有達到令我們滿(mǎn)意的效果。后面的日子里，也還得繼續為此費些心思。
總之，在教育孩子的過(guò)程中，我有一個(gè)真切的感受，那就是：做父母做家長(cháng)的確很不容易，肩負的責任很重，對孩子需要更多的陪伴和付出。如果放任不管，或者一味用簡(jiǎn)單粗暴的方法對待孩子，那都是極不負責任的，因為孩子的未來(lái)，在很大程度上取決于我們現在的付出與努力。做家長(cháng)的，偷不得懶，永遠是小學(xué)生，陪伴孩子健康成長(cháng)，我們一直在路上。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿14
尊敬的各位老師、家長(cháng)、親愛(ài)的同學(xué)們、大家上午好：
首先自我介紹一下，我是八年三班xxx同學(xué)的家長(cháng)，十分感謝學(xué)校給我創(chuàng )造這么好的一個(gè)機會(huì )，讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸。
我的女兒去年升入初中，當時(shí)我猶豫了很久，在如今家長(cháng)都把孩子送入市內念書(shū)的.大潮中，我選擇了雙羊中學(xué)。一年多來(lái)，孩子變得更加樸實(shí)、勤奮、刻苦、不事張揚，得到了大家的肯定，借此機會(huì )，我特別感謝各位老師對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。
作為家長(cháng)，我時(shí)刻關(guān)注著(zhù)孩子的學(xué)習，更加關(guān)注學(xué)校的教學(xué)。去年學(xué)校引進(jìn)了“小組積分制”的教學(xué)，當時(shí)聽(tīng)孩子說(shuō)起，還不太理解，怕他分心，怕影響到她的學(xué)習成績(jì)，事實(shí)證明，我的擔心是多余的，原來(lái)這種教學(xué)的精髓就是合作，共同進(jìn)步。在物欲橫流，私有化嚴重的當下，孩子們的合作意識并不強烈，事不關(guān)己，高高掛起的思想非常嚴重，所以，每個(gè)孩子都需要這種幫助，團結合作精神的熏陶和教育。
親愛(ài)的孩子們，積分教學(xué)，小組合作，你們一路前行，梁?jiǎn)⒊壬?jīng)說(shuō)過(guò)：少年富則國富，少年強則國強。我相信，你們的課堂會(huì )更加精彩，你們的未來(lái)會(huì )更加美好!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿15
尊敬的各位老師，家長(cháng)朋友，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天，因為孩子的緣分，我們坐到了一起，共同探討教育孩子的大事。我今天在這里和大家交流一下教育孩子的一些做法和體會(huì )。
我是本班學(xué)生李毛的媽媽?zhuān)紫纫蚝⒆拥乃姓n任教師表示最衷心的感謝，感謝你們?yōu)榱撕⒆拥某砷L(cháng)，不辭勞苦，諄諄教誨，在你們愛(ài)的目光中，在你們春風(fēng)化雨的關(guān)愛(ài)下，孩子們像陽(yáng)光下的小苗，在快樂(lè )中學(xué)習，在學(xué)習中成長(cháng)。
望子成龍，盼女成鳳是我們每個(gè)家長(cháng)的愿望，青出于藍而勝于藍是每個(gè)老師對學(xué)生的殷切希望。因此，要想我們的孩子安全、健康的成長(cháng)，離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關(guān)懷。家校攜手，共同托起明天的`太陽(yáng)。學(xué)校精心的哺育我們的孩子，那么我們做家長(cháng)的應該做些什么呢
下面，我想從一個(gè)家長(cháng)的角度和大家交流一下家庭教育的重要性。有人曾把老師比做醫生，家長(cháng)比作護士，就是說(shuō)多么好的學(xué)校教育，也離不開(kāi)家長(cháng)的密切關(guān)注與支持。孩子是每一個(gè)家庭的希望，誰(shuí)不愛(ài)自己的孩子呢?但是什么才是對孩子真正的愛(ài)呢?力所能及盡我們所能讓孩子吃好的穿好的是愛(ài);緊盯孩子的分數，嚴格要求孩子每一次考試都只許成功不許失敗，也是一種愛(ài)，但如果僅僅這些，還是遠遠不夠的，這些只是片面的膚淺的愛(ài)。因為只有身心健康，品行端正，積極向上的孩子才是家庭幸福的頂梁柱。因此，我們做家長(cháng)的，要和學(xué)校老師攜起手來(lái)，共同關(guān)注孩子的成長(cháng)，形成教育的合力 ，才能托起孩子的美好明天。要想孩子優(yōu)秀，我們家長(cháng)要先爭取成為一個(gè)優(yōu)秀的家長(cháng)，在這里，我愿意為關(guān)心孩子成長(cháng)的家長(cháng)們提幾點(diǎn)小建議：
一 為孩子安排一個(gè)安寧的學(xué)習場(chǎng)所。不管家庭條件如何，我們都要盡可能的為孩子做作業(yè)固定一個(gè)合適的地方，不干擾影響孩子的學(xué)習。
二 根據孩子的個(gè)性和實(shí)際情況，引導孩子養成及時(shí)完成家庭作業(yè)的習慣。比如我的女兒比較好玩，我就從來(lái)不要求她周五回家做作業(yè)，讓她盡情的放松，然后由她自己決定是周六還是周日做完作業(yè)，但是要求她必須說(shuō)到做到。
三 要經(jīng)常和孩子交流，不僅輔導孩子做作業(yè)時(shí)，要做到耐心，細心，當好孩子的家教，還要了解孩子在學(xué)校的學(xué)習情況，也了解孩子和老師同學(xué)的相處情況，讓孩子從小學(xué)會(huì )欣賞自己，寬容他人，形成樂(lè )觀(guān)自信，開(kāi)朗大方的良好品質(zhì)。
四 愛(ài)孩子，還要學(xué)會(huì )尊重孩子。不在老師同學(xué)面前數落孩子，維護孩子的自尊心;尊重孩子的正當愛(ài)好，比如孩子喜歡運動(dòng)，就給他買(mǎi)雙滑冰鞋;不在孩子面前輕易許諾，答應了就一定要做到，不要失去孩子對你的信任。
五 要盡可能的找機會(huì )與老師多溝通，了解孩子的在校表現，既可以及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，幫助孩子改正缺點(diǎn)，養成良好的學(xué)習生活習慣，也可以及時(shí)的向孩子轉達老師的表?yè)P，這樣做對孩子是一個(gè)很大的鼓勵，一定會(huì )受到很好的效果的。
最后，我再次向老師道一聲：你們辛苦了!祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂(lè )!祝所有孩子更加懂事，學(xué)習進(jìn)步!
謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿16
尊敬的各位老師、家長(cháng)朋友們，大家下午好。
我是苗苗三班的一位家長(cháng)代表，很榮幸借此機會(huì )和大家交流、分享育兒經(jīng)驗。
一，從家庭實(shí)際出發(fā)。先說(shuō)一下我家的一個(gè)情況，我們是80后的小夫妻，跟公婆一起生活，還是一種傳統的生活模式和狀態(tài)。我公婆還沒(méi)退休，在入園之前白天都是由外婆撫育。兩代人共同生活，難免在養育孩子上面有代溝、有分歧，現在伴隨著(zhù)孩子的成長(cháng)也學(xué)會(huì )耐心的協(xié)調兩代人的不同教育理念和方法。撫養、教育孩子，都不是做媽媽一個(gè)人的責任，需要整個(gè)家庭的參與、配合和支持，如果家庭關(guān)系處理的不融洽對孩子的教育還是會(huì )有阻礙的。我媽今年老批評我，（她很開(kāi)明總是單獨的找我說(shuō)話(huà)，不當孩子面破壞我的形象）說(shuō)我沒(méi)耐性、對小孩太兇；但是回想起我小時(shí)候，她對我家教更嚴，更可怕，簡(jiǎn)直就是惡毒的形象。但是隔代就是“親”，他們也知道有時(shí)候做過(guò)了，就是收不住。作為我們做子女的應該理解，其實(shí)他們內心，也是希望我們這些年輕的爸爸媽媽們多管管孩子、多教育教育孩子的。我女兒很早就坐寶寶凳跟我們一起用餐，有一次剛開(kāi)始吃飯，就坐不住了，還找很多個(gè)理由。一開(kāi)始我們都誘導她，好好的跟她說(shuō)，就是不聽(tīng)。奶奶怕她會(huì )餓的呀，就哄著(zhù)說(shuō)喂她；爺爺也在旁邊耍寶，就是不吃。我當時(shí)很生氣，也清楚當著(zhù)爺爺奶奶的面訓斥不合適，就把她抱進(jìn)了臥室，讓公婆給我們單獨的時(shí)間，并說(shuō)明我會(huì )處理好，順便把門(mén)反鎖了。小孩子鬼機靈的，知道媽媽真的發(fā)火了，就在房間里鬼哭狼嚎的求救，我也沒(méi)動(dòng)粗，讓她情緒發(fā)泄完了，不緊不慢的跟她強調一下吃飯的規矩，后來(lái)重回到座位上，自己乖乖吃飯了，后來(lái)再也沒(méi)有發(fā)生類(lèi)似的情形。像這種生活上的規則就慢慢建立起來(lái)了，我們要求孩子做到的，我們首先都做到位了，孩子也會(huì )慢慢的培養良好的生活習慣。
二、注重溝通。我女兒的語(yǔ)言表達能力還不錯，我也一直鼓勵她具體的、準確的表達自己的想法、感受。一方面是尊重她，另一方面如果我們之間產(chǎn)生矛盾了，溝通到位了也容易化解。記得剛入園的時(shí)候，她情緒有點(diǎn)波動(dòng)，一次早上不肯來(lái)幼兒園，說(shuō)要去外婆家，情緒上很抵觸，又說(shuō)了很多個(gè)推脫的理由。后來(lái)好不容易到了樓下單元門(mén)口，又說(shuō)要我開(kāi)車(chē)送她去幼兒園，其實(shí)我家就在隔壁的懷德名園，我也依了她，等到了幼兒園門(mén)口，她又不肯下車(chē)。我當時(shí)已經(jīng)表現很不耐煩、很生氣，恨不得動(dòng)粗，后來(lái)想起了一本書(shū)中講到小孩子的行為很多時(shí)候是受情緒的影響，但是他們太小不會(huì )表達出來(lái)，后來(lái)我就問(wèn)她，你不想上幼兒園，是你心情不好？她說(shuō)是的，我心情不好；我說(shuō)，媽媽等你心情好了，我們去上幼兒園，媽媽有的是時(shí)間，你要多久心情才好呢；十分鐘，媽咪；（其實(shí)她還不懂十分鐘是多長(cháng)，她說(shuō)“媽咪”這個(gè)昵稱(chēng)討好我的時(shí)候，我就知道這事兒我能贏(yíng)）；我又說(shuō)，那我們先回家，十分鐘等你心情好了，我們手牽手去幼兒園。后來(lái)到家大概過(guò)了三分鐘，女兒就一改哭臉，屁顛屁顛的說(shuō)媽媽我心情好了，我們去幼兒園吧。其實(shí)小孩子有的時(shí)候也是要面子的，給時(shí)間、給臺階，她也可以轉變過(guò)來(lái)。在這里也非常感謝三班的方老師和施老師，她們給了小朋友許多的關(guān)愛(ài)、尊重和鼓勵，在我女兒身上，我能體會(huì )到那是一種近似于母愛(ài)的溫暖，她總是很得意的跟我炫耀：兩個(gè)老師為她做了什么，她在幼兒園很開(kāi)心，吃過(guò)早飯就很自覺(jué)的說(shuō)要跟媽媽手牽手、搖啊搖的去幼兒園。
三、言傳身教。 先說(shuō)“言傳”。我跟小孩子交流的句子也會(huì )很短、精準，我會(huì )跟她表達我的情緒和感受，說(shuō)太長(cháng)的句子或大道理她也不懂。有的時(shí)候小孩子冒出來(lái)幾個(gè)成語(yǔ)、說(shuō)一句很有邏輯、又很長(cháng)的句子，會(huì )覺(jué)得很欣慰�？洫剬⒆雍苁苡�，曾經(jīng)看到過(guò)一句話(huà)說(shuō)，“稱(chēng)贊就像青霉素一樣，不能隨意用！ ”，夸獎我們的小寶貝的時(shí)候要：1.夸具體不夸全部；2.夸努力不夸聰明；3.夸事實(shí)不夸人格。大家不妨試試，還是很有效果的。再說(shuō)“身教”，我本身也有工作，在生活中我需要扮演妻子、女兒、兒媳、母親、職員這幾個(gè)主要的`角色。在詮釋不同的角色中，我也很注意，不要因為我的一時(shí)魯莽，潛移默化的對孩子造成負面影響。如果我們平衡好幾個(gè)角色，又把每個(gè)角色詮釋的不錯，孩子也會(huì )受積極的影響，用現在的流行語(yǔ)，就是傳遞正能量嘛。我不在家的時(shí)候，她會(huì )像我一樣去照顧家人，從她身上可以看到我們這些大人的影子。只有我們不斷成長(cháng)，才能引導和影響我們的孩子成熟起來(lái)。
我對自己的孩子不奢望，甚至可以接受她平庸，只希望她快樂(lè )，健康，獨立、有主見(jiàn)，希望她在自己的成長(cháng)道路上越走越好。今天在此跟大家分享一下家庭教育，也只是我對生活的一種理解和態(tài)度。
最后跟大家分享一段話(huà)，是在一本叫《目送》的書(shū)中說(shuō)道：我慢慢地、我慢慢地了解到，所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。你立于小路的這端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎處，而且，他用背影默默告訴你：“不必追”。
讓我們珍惜孩子的成長(cháng)點(diǎn)滴，當他們長(cháng)大、成熟，不再需要我們的時(shí)候，我們希望他是幸福的。謝謝大家。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿17
尊敬的叔叔:
上午好！
我叫xxx，是190班的語(yǔ)文課代表，首先，請聽(tīng)我將我班的情況向各位家長(cháng)報告如下：
我們班班風(fēng)嚴謹，學(xué)校各項文明評比名列前茅；學(xué)風(fēng)良好，同學(xué)們你追我趕，學(xué)習氛圍濃厚。深得各位科任老師喜愛(ài)和一致好評。我們班同學(xué)各有千秋，大家齊心協(xié)力，眾志成城，紛紛為班上效力，使我們班迅速發(fā)展成為一個(gè)積極向上、生機勃勃、成績(jì)優(yōu)秀、陽(yáng)光十足的優(yōu)秀班集體。
當然，我班的輝煌與各位老師的辛勤耕耘是分不開(kāi)的。語(yǔ)文課上彭老師手舞足蹈，激情飛揚，幽默詼諧的語(yǔ)言令沉默的語(yǔ)文課瞬間生動(dòng)無(wú)比，他的激情讓我們的語(yǔ)文課妙趣橫生；溫柔美麗的數學(xué)劉老師用奇趣獨特的方法讓我們巧妙地掌握了數學(xué)的規律，她的耐心讓我們心悅誠服，引領(lǐng)我們走進(jìn)數學(xué)王國；英語(yǔ)老師MissHu用甜美的聲音引領(lǐng)我們探索英語(yǔ)的奧秘，她的細心教學(xué)讓我們的英語(yǔ)成績(jì)突飛猛進(jìn)；生物老師不厭其煩地與我們討論、一起實(shí)驗、一起研究，激起我們對生物的無(wú)比熱愛(ài)；地理夏老師柔美的面孔似乎融化地理的死板，讓我們體會(huì )地理的實(shí)用與重要性，無(wú)數的老師為培養我們默默無(wú)私地奉獻著(zhù)，他們像不辭辛勞的小蜜蜂，像默默耕耘的老黃牛，是成章實(shí)驗中學(xué)最亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)，我為我們能有這樣的老師而感到無(wú)比自豪！
另外，我班取得的成績(jì)也是無(wú)比輝煌。行政區域無(wú)扣分情況，男寢101、102被評過(guò)全年級最優(yōu)秀寢室，女寢室也正向更好的方向發(fā)展，盡量做到不扣分。我們班這次黑板報評比得全年級一等獎。兩次全年級班級考核，我班成績(jì)?yōu)閮?yōu)秀的A類(lèi)班級，并穩居全年級前十。這期和191班聯(lián)袂組織的文藝活動(dòng)，我們班鄧淇洪，羅智超等同學(xué)表現出色獲得校級優(yōu)秀表演獎。第一次月考本班有8名同學(xué)躋身全年級前100名，這次期中考試人數雖然相對減少，但進(jìn)步者較多，退步者也是積極反思，并認真寫(xiě)好總結。以我班如今狀態(tài)，同學(xué)們愈加勤奮努力，也愈加團結奮進(jìn)。運動(dòng)會(huì )即將來(lái)臨，朝氣蓬勃的男孩、女孩們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，整裝待發(fā)，我班大好形勢指日可待！
現在的我生活在190班這個(gè)溫暖、團結、歡樂(lè )的大家庭里，從進(jìn)校時(shí)的興奮變得沉著(zhù)冷靜，從最初的陌生變得彼此熟悉，從不自立的我變成自立的我，從有點(diǎn)懵懂變得少年的點(diǎn)點(diǎn)穩重。和101寢室的男同胞們日夜相處，和190班同學(xué)，和班主任彭老師朝夕相伴，和成章實(shí)驗中學(xué)的一草一木共同成長(cháng)。在這里我收獲了歡樂(lè )，獲得了知識；得到了磨練，鍛煉了能力；學(xué)會(huì )了寬容，獲得了友誼。
在此，我特別感謝我的班主任彭老師，他朝6晚11，盡職盡責，日夜操勞，天天守在學(xué)校，有時(shí)連晚餐都來(lái)不及吃，恨不得一分鐘當兩分鐘用，為我們操碎了心。是您的責任心讓浮躁的'我們變得沉穩，是您的愛(ài)心讓曾經(jīng)孤獨的我們無(wú)比溫暖，是您的包容讓調皮的我們無(wú)比熱愛(ài)190班，是您聰明靈活的管理方法保護了懵懂我們的自尊，是您的幽默令我們釋?xiě)巡㈤_(kāi)懷大笑！謝謝您！彭老師！辛苦您了！
在此我也非常感謝我親愛(ài)的爸爸媽媽和在坐各位同學(xué)的爸爸媽媽?zhuān)瑹o(wú)論順境還是逆境，無(wú)論成功還是失敗，任何時(shí)候爸爸媽媽您對我們始終不離不棄，鼓勵我們永遠做最好的自己；無(wú)論你們工作多忙，生活的壓力多大，從不給我們帶來(lái)壓力，千句叮嚀，萬(wàn)句囑咐，提醒我們多注意身體；謝謝您！親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)∧銈冃量嗔耍?/p>
尊敬的老師，親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)裉煸谖覀兊氖种�，放飛我們心中的夢(mèng)想！明天就要啟航，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)！請你們放心！我和我的同學(xué)們將會(huì )遵守校紀校規，知錯就改，團結奮進(jìn)，將190班建成NO1！我們將會(huì )迎難而上，努力學(xué)習，奮力拼搏！為我們美妙初中生活添上絢麗的色彩！我們將會(huì )各方面不斷發(fā)展自己，提升自己的能力，開(kāi)拓進(jìn)取，讓我們爛漫的少年時(shí)代演繹出人生的精彩！
加油！190！給力！190班的全體同學(xué)們！
祝老師和各位叔叔、阿姨！爺爺、奶奶
身體健康！萬(wàn)事如意！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿18
尊敬的老師們，在場(chǎng)的各位同學(xué)：
大家上午好！我很榮幸能夠代表同學(xué)們在此次家長(cháng)會(huì )上發(fā)言，祝各位媽媽母親節快樂(lè )。
首先，我代表各位同學(xué)向在場(chǎng)的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：“爸、媽?zhuān)銈冃量嗔�，謝謝你們！”你們不辭辛苦將我們撫養長(cháng)大，為了我們，你們付出了心血，卻不求回報。
望子成龍，望女成鳳，這是每對父母心底最殷切的期望。對大多數父母來(lái)說(shuō)，孩子的好成績(jì)是對你們辛苦付出最大的肯定，因此，好多父母只看到分數，名次，卻忽略了孩子內心的感受，比如，孩子成績(jì)退步了，分數下降了，他自己內心都已經(jīng)感到非常難受了，他此時(shí)最需要的是一個(gè)鼓勵的眼神，一句鼓勵的話(huà)，而不是批評。如果連他最信賴(lài)、最值得依靠的人都否定自己，那么他一定覺(jué)得世界都拋棄了他，。信心常在，是因為受到他人的肯定，如果所有人都懷疑自己，再堅持的人也可能動(dòng)搖。所以，我們希望父母多鼓勵我們，頓看到我們的優(yōu)點(diǎn)。
對于在場(chǎng)的同學(xué)我也想說(shuō)一句，我們不能總期望父母為我們做到一切，做到完美無(wú)暇，我呢總要求父母做這那，或埋怨，父母這做得不夠好，那做得不夠好。
可能我們同學(xué)甚至沒(méi)想過(guò)這些問(wèn)題，只覺(jué)得父母愛(ài)我們，為我們付出是天經(jīng)地義的。而父母呢，你們是否知道我們喜歡什么，討厭什么，以及我們喜歡和討厭的`原因？有些父母可能會(huì )說(shuō)，我天天上班工作，下班回家還要做飯，每天辛苦得不得了，你們孩子還說(shuō)我這不好，那不了解你們，我罵你們幾句，你們還生氣，甚至還頂嘴�？墒悄銈兛赡芎雎粤�，我們也是人，我們也有心，我們也有喜怒哀樂(lè )等等各種情緒，我們也有尊嚴，我們也要面子！
有句俗話(huà)說(shuō)：“人生僅三萬(wàn)天，兒女行孝不足三百天�！贝_實(shí)，我們幼時(shí)，全由父母悉心照料，上學(xué)后的一天大部分時(shí)間全在校園，成年后結婚有自己的家，又有自己的事業(yè)，對父母的看望也少之又少，我們和父母之間的溝通實(shí)在是太少了，正因為不理解對方，才會(huì )發(fā)生不愉快。
再過(guò)不久，我們就要升入高三了，希望父母們能多鼓勵我們，多肯定我們，多理解我們，我們也多體諒父母的心情，順順利利渡過(guò)人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)！
謝謝。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿19
尊敬的xx各位老師、家長(cháng)朋友們，可愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我是初二（x）班xx同學(xué)的家長(cháng)。能夠有這樣的機會(huì )，代表學(xué)生家長(cháng)在這里說(shuō)幾句話(huà)，我感到十分榮幸。首先請允許我代表各位家長(cháng)朋友們，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(cháng)的辛勤的園丁們表示崇高的敬意和衷心的感謝！
我的孩子xx，10年畢業(yè)于市實(shí)驗二小。當時(shí)我們毫不猶豫地選擇了xx中學(xué)，因為我和愛(ài)人經(jīng)常出差，平時(shí)很少有時(shí)間管教孩子，而xx中學(xué)是一所全寄宿式的學(xué)校，師資力量雄厚，教學(xué)設施完備，教職員工認真負責，學(xué)習生活管理嚴謹有序，把孩子放在這樣的學(xué)校，我們非常放心。事實(shí)證明，我們的選擇千真萬(wàn)確。一年多來(lái)，我的孩子成熟了很多，進(jìn)步也很大，具備了很強的獨立生活能力。她開(kāi)始從以前的“要我學(xué)”轉變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，且在老師的引導下，掌握了一定的學(xué)習方法，學(xué)習一直還不錯，她不但樹(shù)立了遠大的理想，還給自己制定了近期目標和遠期規劃。
最讓我們家長(cháng)感動(dòng)和感激的就是所有任課教師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德。經(jīng)常聽(tīng)孩子回家說(shuō)他們的老師幾乎是二十四小時(shí)的關(guān)注著(zhù)他們，無(wú)論是上課還是下課，無(wú)論是體育鍛練還是課外活動(dòng)，無(wú)論是做操還是吃飯，
只要是有學(xué)生的地方就會(huì )有我們老師的身影。所以說(shuō)我們的孩子在這樣的學(xué)校里讀書(shū)，作為家長(cháng)，我們怎能不慶幸呢？就因為老師們這種全天候的關(guān)愛(ài)，老師們的一言一行，時(shí)時(shí)刻刻，潛移默化地影響著(zhù)我的孩子，使她既學(xué)會(huì )了讀書(shū)，又學(xué)會(huì )了做人。我相信，也請我們在坐的.各位家長(cháng)們放心，有這樣一個(gè)認真負責的教職工群體，有這樣一流的教學(xué)水平，我們的孩子一定能夠健康茁壯的成長(cháng)！請再次允許我向全體教職員工們道一聲：你們辛苦了，謝謝你們！也請你們放心，我們家長(cháng)一定會(huì )全力配合學(xué)校，管理好學(xué)生校外的學(xué)習和生活！
最后，祝愿xx中學(xué)的明天會(huì )更好！祝愿xx中學(xué)的教職員工們，工作順利，萬(wàn)事如意！也祝愿我們的孩子，學(xué)習進(jìn)步，身體健康，早日成為國家的有用之才！
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿20
親愛(ài)的媽媽、各位家長(cháng)尊敬的領(lǐng)導、老師：
大家下午好!
我是xx班的xx，歡迎各位家長(cháng)能參加這次學(xué)校組織的家長(cháng)會(huì )，對你們的到來(lái)表示真誠的歡迎和萬(wàn)分的感謝，在成長(cháng)的道路上期待你們更多的關(guān)注，也非常感激你含xx茹苦付出的心血，在此我代表六年級所有同學(xué)向真誠的表示：你們辛苦了!
很高興在家門(mén)口這么優(yōu)秀的學(xué)校就讀，很高興在學(xué)校能到老師的關(guān)心幫助，很高興在班級我們同學(xué)們相處很融洽，很高興我能在老師的指導下取得優(yōu)異的成績(jì)，在此我也想對領(lǐng)導、老師說(shuō)聲：謝謝你們!
我喜歡看書(shū)，也有一個(gè)當作家的夢(mèng)想，我為這個(gè)夢(mèng)想一直在努力，全家人為了我這個(gè)夢(mèng)想都在全力以赴的支持。爸爸出門(mén)工作掙錢(qián)養家，媽媽帶我和弟弟，給我們做飯、送我們上學(xué)、陪我們做作業(yè)、你們的xx苦女兒牢記在心，我會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)、美好的人生回報你們!
陪伴我們最多的還是老師，您們教我們知識，告訴我們做人的道理，你們的xx勤付出，你們的'教育智慧會(huì )影響我們一生，我會(huì )用自己的努力實(shí)現做夢(mèng)想!
在人生成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)校一直在幫助我們實(shí)現成才的夢(mèng)想，豐富多xx的活動(dòng)我們樂(lè )于參與，我們想享受著(zhù)童年的快樂(lè )，我們有成功也有失敗，成功的結果我們不停止奮斗，失敗的教訓會(huì )激勵我們負重前行，請領(lǐng)導放心：我們會(huì )用自己的努力，讓中學(xué)的教育之花綻放在沙河兩岸，傳遞大xx南北!
最后請家長(cháng)放心，我們在這里生活、學(xué)習都有規律，我們的成績(jì)也有了一定的提升，相信我們會(huì )努力的，相信我們會(huì )有一個(gè)美好未來(lái)的!
再次感謝爸爸媽媽、領(lǐng)導老師!我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
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