學(xué)前班家長(cháng)發(fā)言稿(匯編15篇)
在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，發(fā)言人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。怎么寫(xiě)發(fā)言稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的學(xué)前班家長(cháng)發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)前班家長(cháng)發(fā)言稿1
有幸獲獎，我將化為企業(yè)的動(dòng)力，更加把企業(yè)做大做強，同時(shí)多承擔一些社會(huì )責任。
謝銷(xiāo)售與市場(chǎng)雜志社，我伴著(zhù)銷(xiāo)售與市場(chǎng)雜志社成長(cháng)，我是忠實(shí)的讀者，銷(xiāo)售與市場(chǎng)雜志社永遠是我們經(jīng)銷(xiāo)商的家，謝謝。
渠道需要培育，想起當年在渠道奮戰，感慨萬(wàn)千。
能獲得這個(gè)獎項非常高興，在今后的日子里，我會(huì )更加努力的學(xué)習，爭取做強作大。
打造禮品界的航母，為禮品界的.榮譽(yù)而戰。
拿到這個(gè)經(jīng)銷(xiāo)商獎我非常高興，非常感謝銷(xiāo)售與市場(chǎng)雜志社這么好的一個(gè)學(xué)習跟交流的靜態(tài)，我相信在今后通過(guò)我們的努力，會(huì )創(chuàng )造出新的突破性的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)。
繼續努力，沒(méi)有，只有更好。
學(xué)前班家長(cháng)發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng)：
大家下午好!
首先感謝你們能抽空來(lái)參加我們班的家長(cháng)會(huì )，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對你們孩子的無(wú)不關(guān)心。正是有了你們的信任、理解和支持，使我們的家長(cháng)會(huì )工作才能順利開(kāi)展。在次，我真誠地對你們說(shuō)一聲：“謝謝”!。同時(shí)更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
做一下自我介紹吧，我叫陳xx，擔任學(xué)前1、5班的數學(xué)教學(xué)工作。雖然到黃獅海學(xué)校只有短短的3年，但在工作中我已經(jīng)深知各位家長(cháng)都對孩子的教育非常重視。今天開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的主要是讓你們了解下孩子這一年在校的表現，也希望你們能進(jìn)一步配合我們，做好對孩子的以后的教育工作，進(jìn)一步加強家長(cháng)和學(xué)校之間的聯(lián)系，使我們的工作做得更好，讓孩子學(xué)得輕松!我們和在座的各位家長(cháng)的心愿都是一樣的——一切為了孩子。
從教近幾年，對小學(xué)數學(xué)教學(xué)(特別是低年級教學(xué))自認為有比較豐富的教學(xué)經(jīng)驗。但同時(shí)我也一直在探索，如何盡我所能，使干巴巴的數學(xué)課變得生動(dòng)活潑，使平平淡淡的“白開(kāi)水”變成香甜可口的“果珍”，讓孩子樂(lè )意學(xué)數學(xué)，感受到數學(xué)的多彩，激起探索的欲望，享受成功喜悅。我非常愿意借今天的家長(cháng)會(huì )，和大家共同探討孩子的數學(xué)學(xué)習問(wèn)題，駕設起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。
下面就數學(xué)的一些特點(diǎn)、要求、內容和各位家長(cháng)需要配合的有關(guān)問(wèn)題，和家長(cháng)們進(jìn)行一下交流：
鑒于學(xué)前班小學(xué)生對什么都充滿(mǎn)新鮮感、好奇感，注意力不夠集中，持續時(shí)間短等特點(diǎn)，我們學(xué)前班教材的主要特點(diǎn)有：第一個(gè)特點(diǎn)就是選取了貼近學(xué)生生活、生動(dòng)有趣的素材，構成情景串，引發(fā)出一系列的問(wèn)題，形成問(wèn)題串，使學(xué)生在解決一連串現實(shí)的、有趣問(wèn)題的過(guò)程中，融入數學(xué)課程。第二個(gè)特點(diǎn)以解決問(wèn)題為基本框架，在解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習數學(xué)，實(shí)現解決問(wèn)題能力與知識、技能的同步發(fā)展。第三個(gè)特點(diǎn)突出問(wèn)題意識的培養。讓學(xué)生自己發(fā)現問(wèn)題-提出問(wèn)題-解決問(wèn)題，培養學(xué)生收集和處理數學(xué)信息的能力。
1、重視學(xué)習習慣的培養。
孩子剛上學(xué)前班，有許多事情得慢慢學(xué)會(huì )自己處理，比如整理書(shū)包，準備第二天上課用的學(xué)具，作為一個(gè)好家長(cháng)會(huì )讓孩子逐步學(xué)會(huì )自己管理自己，培養孩子細心認真準備全學(xué)習用品的習慣。
作業(yè)格式訓練也是學(xué)習習慣培養的一方面。我會(huì )在孩子的作業(yè)本中寫(xiě)上規范的數字和正規格式的算式，便于家長(cháng)們進(jìn)行有效指導。使孩子逐步養成逢寫(xiě)必規范的好習慣。
學(xué)習習慣的另一方面就是作業(yè)的按時(shí)完成，一年級沒(méi)什么書(shū)面作業(yè)，但一些實(shí)踐性的活動(dòng)作業(yè)和讀一讀，說(shuō)一說(shuō)，算一算的口頭作業(yè)還是有的。要注意提醒孩子認真完成好。特別在開(kāi)學(xué)的最初兩個(gè)月，我們家長(cháng)最好每天抽些時(shí)間聽(tīng)孩子說(shuō)一說(shuō)，看孩子做做實(shí)踐操作，以逐步培養孩子良好的作業(yè)習慣。我們班現有xx人，課堂上老師盡量做到面向全體學(xué)生，但畢竟班額太大，有時(shí)照顧不到，還請家長(cháng)諒解。我教著(zhù)兩個(gè)班的數學(xué)，一共有xx名學(xué)生，對于課本上的練習題，不可能也沒(méi)時(shí)間為每名學(xué)生檢查。在這里希望家長(cháng)配合老師：根據進(jìn)度對孩子進(jìn)行監督、檢查，看看課本中的練習題是否全做和做對，如果出現錯誤請家長(cháng)朋友監督及時(shí)改正。
2、重視孩子計算能力的培養。
口算20以?xún)鹊募訙p法是十分重要的基礎知識，孩子必須學(xué)好，并能夠達到熟練計算的程度。由于孩子的基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節數學(xué)課練習是不夠的，因此還需要各位家長(cháng)做有心之人，督促孩子練習口算。
計算的練習方式是多樣的，家長(cháng)朋友可以通過(guò)和孩子玩游戲的形式幫助孩子熟練掌握。如：玩撲克。學(xué)了10以?xún)鹊?加減法，就從撲克牌中選出1—10的牌，然后取兩張和孩子比賽計算加減法，牌全部抽完，看誰(shuí)的牌多誰(shuí)就贏(yíng)。還可以制作計算卡片，供孩子獨立練習，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時(shí)間來(lái)個(gè)對口令�；蛘呖梢圆捎脮�(shū)中的形式，同時(shí)要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問(wèn)題。但要防止枯燥的題海練習，每天幾十道，錯了還要罰的做法會(huì )扼殺了孩子學(xué)數學(xué)的興趣的。 3、依據生活理解數學(xué)，讓孩子在游戲中成長(cháng)。
有些數學(xué)知識較抽象，容易混淆，我們家長(cháng)要注意給孩子創(chuàng )造生活情境，讓孩子在實(shí)際體驗中理解知識。如用小正方體拼拼搭搭，觀(guān)察小正方體的分布，數數一共多少塊，對培養孩子的空間觀(guān)念大有益處。又如用一布口袋，內放各種形體，讓孩子蒙上眼睛摸一摸，說(shuō)說(shuō)摸出來(lái)的是什么，可以不斷加深孩子對形體特征的認識。
4、注重孩子學(xué)習過(guò)程，正視孩子考試成績(jì)。
有些孩子入學(xué)前就已能認一些字，做一些簡(jiǎn)單的運算，這樣在上學(xué)后老師講這部分內容時(shí)，孩子看上去豪不費力就懂了，但事實(shí)并不完全如此，有些孩子可能并非建立起有效的學(xué)習方法，并非真正適應小學(xué)的學(xué)習生活，當他們面對新內容，特別是思維含量較高的問(wèn)題時(shí)，孩子就會(huì )感到困難，因此常會(huì )出現這樣的狀況：家長(cháng)在家看孩子的計算很熟練，就以為孩子的數學(xué)學(xué)得很好，但真正考查或解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，孩子往往有些不適應�；蛘哒f(shuō)不盡如家長(cháng)之意。這就需要我們家長(cháng)要多關(guān)注孩子的學(xué)習過(guò)程，關(guān)注孩子的學(xué)習內容，數學(xué)并不僅僅是單純的計算。
同時(shí)，歡迎各位家長(cháng)對我的數學(xué)教學(xué)工作提出寶貴意見(jiàn)，希望我們能多交流多探討，在教學(xué)方面我也需要再成長(cháng)。我的聯(lián)系電話(huà)是，孩子多需要的時(shí)間長(cháng)，請諒解。
學(xué)前班家長(cháng)發(fā)言稿3
各位家長(cháng)，上午好！
今天很高興，能夠把各位家長(cháng)，從百忙中抽空到學(xué)校來(lái)開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，首先我自我介紹一下，我叫劉靜，在此之前我也在廣州擔任過(guò)學(xué)前班的工作，教學(xué)前班已經(jīng)有了三年經(jīng)驗了，直到去年才從廣州回來(lái)教書(shū)，對于現在這個(gè)班級我去年上半學(xué)期也擔任過(guò)本班的工作，只是中途離開(kāi)了一段時(shí)間，因為園所的搬遷，導致新的環(huán)境，新的起點(diǎn)，而幼兒的成績(jì)也不是那么的勤齊并進(jìn)，所以在工作與幼兒的學(xué)習上還的請各位家長(cháng)配合下，那么我首先介紹下我這次所擔任的課程：有滲透試小主題領(lǐng)域課程《語(yǔ)言、拼音、健康、藝術(shù)》現在我來(lái)給大家介紹一下我所擔任課程的一些相關(guān)信息，及需要家長(cháng)拼音配合的工作。本學(xué)期的語(yǔ)言拼音主要是以拼讀魚(yú)閱讀位重點(diǎn)，語(yǔ)言主要分為《兒歌、故事、故事、古詩(shī)、詩(shī)歌、看圖說(shuō)句子》等內容，而拼音主要分為《9個(gè)復韻母、5個(gè)前鼻韻母和4個(gè)后鼻韻母》三部分組成，在拼音與語(yǔ)言這塊內容上，現在有以下幾點(diǎn)要求，請各位家長(cháng)配合好。
�。�1）幫助幼兒養成良好的學(xué)習習慣，能主動(dòng)地按時(shí)完成課內外作業(yè)，在家里的作業(yè)，家長(cháng)必須協(xié)助監督幼兒認真完成，幼兒完成作業(yè)后，家長(cháng)必須幫助幼兒檢查作業(yè)是否正確完成，并在上面簽上名字。
�。�2）幫助幼兒養成良好的書(shū)寫(xiě)姿勢，位幼兒升一年級做好準備，打好基礎，這學(xué)期呢主要是以拼讀魚(yú)閱讀為主，因為拼音它沒(méi)有巧，只有平時(shí)都練系都讀，所以在校所學(xué)的兒歌、故事、古詩(shī)以及拼音書(shū)上的拼音練習，都請各位家長(cháng)督促幼兒在家讀書(shū)一小時(shí)或者45分鐘，每天一次閱讀，讓幼兒養成認真讀書(shū)的習慣，也請各位家長(cháng)在幼兒閱讀過(guò)的文章上簽上名字與時(shí)間，以便老師更好的去了解幼兒的學(xué)習情況，還有一些方法，家長(cháng)在家里也可以以用，比如家長(cháng)給小孩子買(mǎi)一些帶拼音的故事書(shū)或者古詩(shī)，詩(shī)歌之內的書(shū)籍，讓幼兒自己在家里拼讀，同時(shí)復習了拼音也認識了漢字，家長(cháng)在買(mǎi)書(shū)時(shí)，要買(mǎi)那些拼音字體
大一點(diǎn)的，太小的字體對幼兒的眼睛會(huì )造成傷害。
�。�4）這個(gè)學(xué)期一完，小朋友就要進(jìn)入小學(xué)生活了，所以呢，我在這學(xué)期中會(huì )給幼兒準備一些單元測試的試卷給幼兒做，第一讓他們養成聽(tīng)題、讀題、閱題以及檢查試卷的好習慣，第二通過(guò)做試卷讀題提高幼兒的識字量，幼兒的課本知識也得到了鞏固，各位家長(cháng)也可以把那些家里廢舊報紙書(shū)籍拿給幼兒看，家長(cháng)也可以采取說(shuō)以哥漢字，然后要幼兒在書(shū)籍里面拿筆用圓圈畫(huà)出來(lái)，最好是所學(xué)過(guò)的漢字，幼兒找對了，家長(cháng)也可以采取表?yè)P的方式去鼓勵幼兒繼續學(xué)習，比如說(shuō)寶寶真棒，或者其他的、方式也可以。
�。�5）接這個(gè)班已經(jīng)有一個(gè)月了，我也統計了一下關(guān)于家長(cháng)配合我們老師工作的一些基本情況，我們在幼兒的家庭作業(yè)上可以看出有些家長(cháng)配合的還蠻積極的，如：我們班向怡萱，宋朝凱，向向，劉栩欣、聶子琪等等這些家長(cháng)，他們對小孩的作業(yè)都是認真檢查的'，當然配合好的家長(cháng)還有許多，我也就不一一點(diǎn)名了，這些小孩在家里的表現家長(cháng)也都是及時(shí)反應給我們老師，在家園聯(lián)系，這塊做的比較好。但是也有些家長(cháng)在這方面稍微比較欠缺，比如本班現在就有這樣的問(wèn)題，有些幼兒有長(cháng)期欠作業(yè)的習慣，至于中幼兒是誰(shuí)，我就不點(diǎn)名了，我只是想告訴這些家長(cháng)們，對于幼兒下午抄的家庭作業(yè)，老師都有檢查的，而在校的課堂作業(yè)，對于這些欠作業(yè)的幼兒，老師都利用了下課休息時(shí)間進(jìn)行輔導監督完成作業(yè)的，可是老師一個(gè)人要面對幾十個(gè)學(xué)生，如果說(shuō)一對一的對您小孩進(jìn)行輔導，可能做的不是那么理想，畢竟還有其他幼兒需要輔導，所以我希望這些家長(cháng)能夠多花些時(shí)間在您小孩的學(xué)習上，我相信通過(guò)家長(cháng)與老師們一對一的輔導與監督，幼兒欠作業(yè)的習慣一定可以改掉。所以請各位家長(cháng)正確、合理的安排處理孩子每天的作業(yè)，尤其是拼音、漢字的書(shū)寫(xiě)格式，良好的行為習慣是從小，從點(diǎn)滴做起地，因此我希望各位家長(cháng)都關(guān)注孩子的書(shū)寫(xiě)格式。
�。�6）幼兒園的工作是細碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好，我們隊孩子有信心，相信家長(cháng)們也一樣，以后工作中有不同意見(jiàn)與想法之處，請家長(cháng)們及時(shí)提出來(lái)，我們一起探討，因為教好一個(gè)幼兒不能
只有老師也需要在座的家長(cháng)的支持與配合，我的演講完畢，謝謝家長(cháng)朋友
們對這次家長(cháng)會(huì )的積極配合，謝謝大家！
學(xué)前班家長(cháng)發(fā)言稿4
尊敬的各位家長(cháng)：
上午好！
又到了我們一學(xué)期一次的家長(cháng)會(huì )。在此對大家的到來(lái)表示歡迎，及對我們工作的理解、支持表示衷心的感謝！今天的會(huì )議主要有三個(gè)內容：：
一、簡(jiǎn)單總結半學(xué)期孩子在學(xué)校的表現
經(jīng)過(guò)半學(xué)期的學(xué)習，每位孩子都在原有的水平上取得了一定的進(jìn)步，具體表現在：
1、越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)了（親子閱讀）
2、寫(xiě)字越來(lái)越工整，漂亮了（林xx、馬xx、譚xx、郭xx等）
3、能積極幫老師分擔班級里的一些小事情。（吳xx、周xx、洪xx、張xx、許xx等）有很多小朋友在學(xué)校里都非常積極的幫老師做這做那。所以不是孩子不會(huì )做，而是你們家長(cháng)沒(méi)有給孩子機會(huì )去做。
4、越來(lái)越講文明、懂禮貌了。（倪xx、樂(lè )xx、徐xx、陳xx）
5、上課積極發(fā)言（周xx、馮xx、趙xx等）
孩子的進(jìn)步離不開(kāi)家長(cháng)們的積極配合，家長(cháng)越重視教育的孩子，他各方面的表現都比較優(yōu)秀。
二、家校合作，家長(cháng)需配合的。
安全方面——教育孩子不帶危險物品或貴重物品來(lái)學(xué)校；要學(xué)會(huì )愛(ài)護別人、幫助別人；要學(xué)會(huì )自我保護。
生活方面——培養孩子的獨立性，鼓勵孩子自己的事情必須自己做，讓孩子在長(cháng)期的訓練中養成好習慣。
學(xué)習方面——和孩子進(jìn)行端正的.坐姿比賽，在訓練中鼓勵孩子學(xué)會(huì )堅持；經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流，讓孩子在交流中學(xué)會(huì )傾聽(tīng)和復述；營(yíng)造安靜的學(xué)習環(huán)境，做到輕聲文化。
三、做好幼小銜接
我們老師面對的是全班孩子，一節課的時(shí)間也有限，很多東西我們都只能給予引導，所以家長(cháng)們的課后輔導是很重要的，如：孩子的書(shū)寫(xiě)習慣、閱讀習慣、計算這些家長(cháng)完全可以給予督促的。幼小銜接的最佳途徑是培養孩子好的習慣，而非超前學(xué)習。超前學(xué)習的確會(huì )影響孩子對今后學(xué)習的興趣。小學(xué)一年級新生暴露出的問(wèn)題，其實(shí)多數是學(xué)習習慣問(wèn)題，這并不是超前學(xué)習就能解決的。孩子在學(xué)前班生活僅剩這短短的1個(gè)多月。孩子能否順利地進(jìn)入小學(xué)，適應小學(xué)生活，這段時(shí)間起著(zhù)關(guān)鍵的作用。
希望各位家長(cháng)，在這段時(shí)間內不要放松對孩子的督促，做好幼小銜接工作。
學(xué)前班家長(cháng)發(fā)言稿5
各位家長(cháng)朋友：
您們好！
首先，非常感謝各位家長(cháng)抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天的家長(cháng)開(kāi)放日，也感謝你們對我們兩位老師的信任和支持，使我們的工作能順利開(kāi)展。我們幼兒園每學(xué)期都會(huì )開(kāi)展這樣的活動(dòng)，以便各位家長(cháng)能更多的了解幼兒在園的學(xué)習生活。
本學(xué)期以來(lái)，我們使用了新的教材，也就是操作卡，上次家長(cháng)會(huì )我們已經(jīng)初步的了解了操作卡是要家園配合完成的，當然，也不是說(shuō)要家長(cháng)全部都包辦，而是在一些地方給孩子幫助，大部分地方讓孩子自己動(dòng)手，這樣才能讓孩子感覺(jué)得到自己動(dòng)手完成的樂(lè )趣。在期末的時(shí)候，我們會(huì )把孩子的操作卡裝訂成冊，再發(fā)放給孩子，家長(cháng)就可以和孩子一起看看一學(xué)期以來(lái)自己動(dòng)手完成的作品。我現在就需要我們配合的幾個(gè)問(wèn)題作以下說(shuō)明：
關(guān)于幼兒接送問(wèn)題：
在入園的時(shí)候，希望家長(cháng)一定把孩子送到教室，如在戶(hù)外活動(dòng)請送到本班老師處，并提醒幼兒用普通話(huà)向老師問(wèn)好！
每天放學(xué)時(shí)，老師要逐一點(diǎn)名，點(diǎn)到孩子的時(shí)候才能接走，放學(xué)時(shí)家長(cháng)很多，都想先接走，這個(gè)時(shí)候就要請家長(cháng)配合，請在老師叫了幼兒名字之后再將幼兒帶走。
家長(cháng)接走孩子后，請你們提醒孩子不要丟垃圾在樓道上和操場(chǎng)上，在操場(chǎng)上玩耍時(shí)，教育孩子和其他小朋友一起玩耍，不爭搶。在玩過(guò)之后能夠把玩具歸位，不亂扔玩具。以身作則給孩子樹(shù)立好榜樣。
請家長(cháng)盡量不要讓孩子帶零食到幼兒園，讓小孩養成少吃零食的習慣。
由于最近流感肆虐，希望家長(cháng)能為孩子做好保暖措施，并且培養孩子養成愛(ài)清潔講衛生的好習慣。
教育孩子不只是幼兒園的事，我們要家園聯(lián)系共同培養幼兒。所以，希望家長(cháng)可以讓孩子在家里完成一些自己可以完成的事情，不要全部包辦，要孩子養成自己事情自己做的好習慣，而且可以幫助爸爸媽媽、爺爺奶奶做一些簡(jiǎn)單的事。不要以為孩子還小，什么都不會(huì )，其實(shí)不是，如果你不給孩子機會(huì )動(dòng)手去做，你怎么會(huì )知道這些事情孩子就一定不會(huì )做呢？
在以后的學(xué)習中，還有很多地方需要家長(cháng)配合完成的地方，比如收集各種幼兒日常學(xué)習需要的東西，我們會(huì )用小紙條的形式通知大家，如果有不明白的地方請家長(cháng)詢(xún)問(wèn)老師，希望家長(cháng)能夠積極配合。
如果孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí)，請家長(cháng)在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。需要服藥的孩子的家長(cháng)請向校醫說(shuō)清服藥的時(shí)間和劑量，不能讓幼兒自己交藥，要防止吃錯藥的事情發(fā)生。
如果家長(cháng)朋友們的.電話(huà)號碼有變化請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
重視對孩子的賞識教育，認同幼兒的做法，每天在學(xué)習、紀律、禮貌等方面對幼兒進(jìn)行表?yè)P。
當然，我們的工作需要你們在座各位的支持和理解，你們有什么問(wèn)題和意見(jiàn)請及時(shí)與我們聯(lián)系，幼兒園的事情都是細碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好，我們對班上的孩子有信心，相信在座的各位也一樣。在工作中我們有疏忽的地方請大家多多諒解。謝謝大家。
學(xué)前班家長(cháng)發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導各位老師各位家長(cháng)，親愛(ài)的小朋友們：
上午好！
我是學(xué)前班杭xx的媽媽。今天，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)參加孩子人生中第一個(gè)畢業(yè)典禮，并且非常榮幸能以家長(cháng)代表的身份在這里表達對幼兒園及各位老師的感激之情！謝謝你們?yōu)槲覀兊暮⒆哟蛳铝巳松鷨⒚山逃袌詫?shí)的基礎！感謝你們對幼教事業(yè)的熱愛(ài)和投入！感謝你們?yōu)楹⒆觽兊娜松缆蜂伨推鹨粭l絢麗的起跑線(xiàn)！
在園長(cháng)的正確領(lǐng)導下，在老師們的辛勤付出和努力下，經(jīng)過(guò)四年的幼兒園生活，我們的孩子已經(jīng)從那個(gè)內向、任性、膽小的娃娃變成了一個(gè)樂(lè )觀(guān)、勤奮、勇敢、自信、講文明懂禮貌的好少年！記得四年前，我們依依不舍將孩子送到幼兒園，那時(shí)的他們，小小的、嫩嫩的，有的喜歡哭鼻子，有的自己不會(huì )吃飯，有的還會(huì )尿褲子，有的甚至是第一次這么長(cháng)時(shí)間離開(kāi)家。是老師們用親切的話(huà)語(yǔ)，溫暖的懷抱和專(zhuān)業(yè)科學(xué)的育兒理念，幫助孩子們化解了心中的恐懼，教會(huì )他們自強自立。當我們在家長(cháng)公開(kāi)課上看到孩子們能夠自己排隊做操、自己吃飯、開(kāi)心做游戲、專(zhuān)心聽(tīng)講、大膽舉手發(fā)言時(shí)，我們徹底放心了，因為孩子喜歡幼兒園的生活，我們欣喜的看到他們在自己的人生軌跡中邁出了重要的一步。為了讓孩子的幼兒園生活更加豐富多彩，幼兒園在教學(xué)過(guò)程中融入特色實(shí)踐活動(dòng)。參觀(guān)蔬菜大棚讓孩子切身體會(huì )了“粒粒皆辛苦”的內涵，樹(shù)立勞動(dòng)光榮的信念；少兒故事大賽讓孩子提升了語(yǔ)言表達能力，增強了自信；環(huán)保日主題活動(dòng)教會(huì )保護環(huán)境，勤儉節約；哈勃科學(xué)課程，讓孩子在快樂(lè )中學(xué)習了解各種科學(xué)原理，為以后學(xué)習數理化課程打下良好的基礎；幼兒園還按時(shí)組織各種傳統節日慶�；顒�(dòng)，加深孩子對中國傳統風(fēng)俗的了解，撒下了忠孝仁義的種子，讓孩子懂得感恩和奉獻；相信這次隆重的畢業(yè)典禮，一定會(huì )給孩子留下深刻的記憶，增強他們的榮譽(yù)感和自豪感。這些豐富多彩的活動(dòng)體現了我們幼兒園致力于幼教事業(yè)的用心和專(zhuān)心，帶給孩子數不盡的驚喜，也帶給我們家長(cháng)深深的感動(dòng)和欣慰。
作為家長(cháng)，我很慶幸選擇了六月陽(yáng)光幼兒園，因為我的`孩子在這里收獲了最寶貴的東西，那就是學(xué)習的興趣�？鬃诱f(shuō)過(guò)：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者。興趣是最好的老師。記得有一次我表?yè)P他字寫(xiě)的漂亮端正，他很自豪的說(shuō)：因為我有一個(gè)好老師！孩子的回答給我一個(gè)信號：那就是他愛(ài)學(xué)習，愛(ài)老師。有了這份熱愛(ài)，學(xué)習的道路上我們一定會(huì )風(fēng)雨無(wú)阻。在這里，我要特別感謝學(xué)前班的婁老師！也感謝趙園長(cháng)為我們選拔培養了如此優(yōu)秀的老師！
學(xué)前班的孩子們，祝賀你們圓滿(mǎn)畢業(yè)了！希望你們永遠記住在幼兒園的歡樂(lè )時(shí)光，記住像媽媽一樣愛(ài)你們的老師，記住你們朝夕相處的小伙伴。爸爸媽媽也想告訴你們：在爸爸媽媽爺爺奶奶眼中，你們都是獨一無(wú)二的大寶貝，都是最棒最乖的好孩子。希望你們身心健康的快樂(lè )成長(cháng)！成長(cháng)的過(guò)程也許會(huì )有風(fēng)雨，那是人生不可或缺的磨練，是為了讓你們變得更優(yōu)秀！古訓說(shuō)的好：吃得苦中苦，方為人上人。希望你們帶著(zhù)家長(cháng)和老師的殷切期望早日成為志向高遠、人格健全、基礎扎實(shí)、特長(cháng)明顯的祖國棟梁之才！
此刻，相信很多家長(cháng)都會(huì )和我一樣，心中充滿(mǎn)了無(wú)限的感慨和很多的謝意。時(shí)間也許會(huì )沖淡我們的回憶，但是，歲月絕對磨滅不了我們與幼兒園的深情。忘不了我們六月陽(yáng)光幼兒園優(yōu)雅、整潔的育人環(huán)境；充實(shí)而繽紛的特色教育；科學(xué)、營(yíng)養、豐富的膳食；更忘不了我們幼兒園的以孩子為本的愛(ài)心教育理念……最后，請允許我再一次代表學(xué)前班的所有家長(cháng)，向老師們說(shuō)聲：你們辛苦了，謝謝你們！祝你們身體健康、家庭幸福，萬(wàn)事如意！祝六月陽(yáng)光雙語(yǔ)幼兒園的明天更美好！更輝煌！謝謝大家！
學(xué)前班家長(cháng)發(fā)言稿7
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！我代表班里三位老師及所有的小朋友對你們的到來(lái)表示感謝及歡迎！不需要用多少華麗的詞語(yǔ)，因為我們是一家人，是孩子最親近的人。光陰似箭，轉眼您的孩子在幼兒園里度過(guò)了一天又一天，日月如梭，一瞬間，孩子在幼兒園與家這條路上往返已無(wú)數次。感謝你們把孩子送到我們班，讓我們在這大千世界、蕓蕓眾生中相識、相知，這就是緣分！是孩子帶給了我們這個(gè)緣分。我們也要回贈給孩子無(wú)聲、無(wú)私的愛(ài)。下面，我們向各位介紹一下我們班的情況：
一、班況介紹：
本學(xué)期，還是由我和田老師、王老師擔任小七班的保教工作，我們班本學(xué)期共有22名幼兒，其中男孩11名，女孩11名。
1、進(jìn)步情況：
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活，孩子們在各方面都有了不同程度的進(jìn)步和提高，基本上適應了幼兒園的生活環(huán)境，這也應該感謝各位家長(cháng)的支持與配合，尤其是孩子們基本上懂得了上課時(shí)應該坐在自己的座位上，過(guò)完年回來(lái)，我們重新為孩子排的位，就讓他們練了兩遍，第二天來(lái)到幼兒園基本上沒(méi)有坐錯的，基本上養成了在老師的指導下多喝水，勤洗手，飯后擦嘴等良好的衛生習慣。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，多數幼兒知道不離開(kāi)老師，危險的地方不去，大部分孩子樂(lè )于參加集體活動(dòng)，并能與小朋友友好相處（進(jìn)步最大的是何琳、楊樂(lè )），自理能力進(jìn)步也比較大，如：多數幼兒會(huì )自己吃飯、喝水、吃水果（特別是剝雞蛋皮），會(huì )自己穿鞋（到目前為止還有兩三個(gè)穿不上的），并能主動(dòng)大小便，知道自己的事情自己做。有事主動(dòng)請老師幫忙，并初步懂得幫助別人，（佳佳幫戚戚穿鞋，劉百恒幫小朋友擺椅子）等，多數幼兒能用較完整的語(yǔ)言向老師表達自己的意愿，部分幼兒還能與小朋友聊天等。上學(xué)期，通過(guò)拼插玩具、粘貼、涂色等動(dòng)手訓練，幼兒的動(dòng)手操作能力都有了不同程度的提高，特別是涂色，進(jìn)步最明顯，這個(gè)家長(cháng)們從孩子們的畫(huà)中能看出來(lái)。
2、不足表現：
雖說(shuō)孩子們有了明顯進(jìn)步，但也有不足表現，春節長(cháng)假回來(lái)有個(gè)別幼兒不適應，又哭又鬧，中午睡覺(jué)時(shí)也哭，有的是長(cháng)期不來(lái)園孩子不適應，有的是回老家可能爺爺奶奶比較嬌慣。有個(gè)別孩子吃習慣不好，不愿自己吃飯，甚至老師喂都邊玩邊吃，有個(gè)別幼兒偏食較嚴重（有時(shí)不愛(ài)吃也不讓喂，一喂就哭），有不喝湯的，有不吃某種水果的等。也有個(gè)別幼兒做錯了事不讓說(shuō)，一說(shuō)就哭鬧，還有個(gè)別幼兒說(shuō)他時(shí)不服氣，要么用手指老師，要么做出一種不服氣的表情。有個(gè)別幼兒比較自私，自私可能是現在獨生子女的一個(gè)普遍現象，只是有個(gè)別幼兒表現較突出一點(diǎn)，還有就是常規不好，可能這批孩子是屬猴的，性格都比較活潑，尤其是吃完忽那一會(huì )，剛一開(kāi)始按老師的要求坐，可一會(huì )就愿意干么干么去了，總之，還存在許多這樣那樣的問(wèn)題，有待于我們今后工作中去解決。
二、安全工作
1、我們面對的是一些弱勢群體，，孩子們的自我保護能力、控制力都比較差，這就需要我們和家長(cháng)的密切配合：首先是針對生病的孩子，咱們門(mén)口從一開(kāi)學(xué)就貼上了服用藥物的說(shuō)明，孩子如果在家發(fā)燒一定要告訴老師，在家服的什么藥，什么時(shí)間服的，若孩子體溫超過(guò)37。5℃我們會(huì )通知家長(cháng)，幼兒園不給孩子服用任何退燒藥物，如果有哮喘病史，一定告訴我們，目前班上還沒(méi)有。
2、孩子早上來(lái)園時(shí)，如果不舒服，告訴老師，我們會(huì )加強觀(guān)察，特殊照顧。早上來(lái)園時(shí)不要給孩子脖子上戴飾品，或口袋里帶小東西（口香糖、橡皮、糖），如確有帶來(lái)，請家長(cháng)及時(shí)告訴我們，以免發(fā)生意外。
3、春天是各種傳染病高發(fā)的季節，請家長(cháng)少帶孩子到公共場(chǎng)合，給孩子勤洗澡、勤換內衣、勤儉指甲（說(shuō)明）現在早上送孩子門(mén)口醫務(wù)室老師晨檢，請家長(cháng)積極配合，現在被褥罩一周洗一次，孩子出門(mén)前一定要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶吃的或者有危險的物品入園（鈕扣、硬幣等，說(shuō)明：如果為了哄孩子，告訴老師一聲）買(mǎi)衣服別買(mǎi)帶珠珠的，服裝盡可能整潔易穿。
4、為了安全起見(jiàn)，盡量不要隨意讓別人來(lái)接，天氣越來(lái)越暖和了，在游樂(lè )場(chǎng)玩時(shí)一定讓孩子在自己的視線(xiàn)之內，孩子小發(fā)生什么事說(shuō)不明白，玩時(shí)不要讓孩子撿地上的棍子，手里不要拿尖銳的東西。
5、我們整個(gè)幼兒園每個(gè)月進(jìn)行一次消防演練，每天進(jìn)行嚴格的晨檢，午睡十五分鐘巡一次，在這里再強調一下周末在家的`情況，每到周一孩子吃藥的特別多，不要打破孩子的生活規律，定時(shí)午睡，定時(shí)吃飯，注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果，少吃肉類(lèi)和煎炸的食物，多給孩子喝白開(kāi)水、少喝各類(lèi)甜味飲料，多吃軟爛的食物，少吃不消化的食物，避免暴飲暴食。
三、本學(xué)期的教育重點(diǎn)：
1、繼續進(jìn)行常規培養：
在成人的幫助下獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿脫衣褲，愿意參加各項集體活動(dòng)，逐步適應集體生活。
2、學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，會(huì )說(shuō)：
傾聽(tīng)：認真聽(tīng)成或同伴講說(shuō)，不打斷（這也是一個(gè)禮貌的好習慣），別人的談話(huà)，學(xué)會(huì )尊重別人（上課時(shí)老師提一個(gè)問(wèn)題，大家都爭著(zhù)說(shuō)，可能與年齡小有關(guān)）。喜歡用語(yǔ)言來(lái)表達自己的請求與愿望（碗里的飯吃完了，還吃嗎？搖頭，點(diǎn)頭，為什么哭？怎么了？）有的孩子如果老師發(fā)現他表情不對或哭，是越問(wèn)越不說(shuō)話(huà)，只是看著(zhù)你。
3、交往活動(dòng)：
這個(gè)班的孩子比較有個(gè)性，有不愿與同伴玩，有的愿意和同伴玩但不會(huì )玩，有的比較自私，事事以自我為中心，與小朋友爭搶玩具，偶爾還有推人、抓人等現象，現在都是獨生子女，他們都生活在密罐里，身邊圍繞著(zhù)太多的愛(ài)，一家幾個(gè)大人圍著(zhù)他轉，事事依著(zhù)他，至使孩子不會(huì )與同伴交往，這還有待于我們今后在教學(xué)活動(dòng)中對孩子進(jìn)行循序漸進(jìn)的培養。
4、抗挫折能力的培養：
現在孩子都是家中的小皇帝，聽(tīng)不得半句批評的話(huà)，大多數孩子只能聽(tīng)好話(huà)，有些家長(cháng)也是這樣說(shuō)，老師你多表?yè)P一下俺的孩子，我們理解家長(cháng)的心情，也理解孩子的需要，但是做錯了事就應該明確地給他指出來(lái)（如打人），這需要家長(cháng)的支持與配合，希望各位家長(cháng)能理智地愛(ài)孩子，適當地給孩子一點(diǎn)挫折教育，讓他們不但愿意受表?yè)P，還能勇敢的接受批評，不要無(wú)原則的滿(mǎn)足孩子的要求，不合理的要求就要拒絕，即使是合理的要求也不要百分百的滿(mǎn)足他，給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境，讓孩子知道要滿(mǎn)足某種欲望，就要付出一定的努力，比如：以便增加孩子的心理承受能力，進(jìn)行耐挫折教育，幫助孩子調整心態(tài)（趙老師例）。
四、逐月活動(dòng)安排：
三月份：
1、常規培養：逐步建立一日作息和常規，使幼兒適應集體生活，制作一些教玩具，激發(fā)幼兒參加戶(hù)外體育活動(dòng)的興趣，活動(dòng)中注意安全，開(kāi)展“三、八”愛(ài)媽媽主題活動(dòng)，
2、教授手鈴操，參加全園匯操。
3、進(jìn)行消防演練，家長(cháng)沙龍。
4、消防疏散演練，家長(cháng)沙龍。
四月份：
1、繼續加強對幼兒進(jìn)行良好生活習慣的培養，投放圖畫(huà)書(shū)，聽(tīng)老師講故事，指導幼兒從封面開(kāi)始閱讀。
組織春游。
2、結合春季特點(diǎn)，組織幼兒春游。
3、幼兒趣味運動(dòng)會(huì )，
五月份：
1、組織幼兒準備慶“六一”活動(dòng)。
2、幼兒兒歌比賽，培養幼兒的自信心。
六月份：
1、慶“六一”活動(dòng)。
2、創(chuàng )設圖書(shū)角，培養幼兒安靜獨立地閱讀圖書(shū)，能大概講述故事內容，
3、幼兒托小升班的準備工作。
五、需要家長(cháng)配合的工作：
1、如沒(méi)特殊情況，請按時(shí)送孩子來(lái)園，這樣也便于孩子良好習慣的養成，如不來(lái)時(shí)，請打個(gè)電話(huà)或發(fā)個(gè)短信說(shuō)一聲，如果請別人來(lái)代接孩子時(shí)，為了孩子的安全，請提前通知我們。
2、老人接送孩子的要與其父母多溝通，以便讓孩子的父母及時(shí)了解孩子在幼兒園的表現情況，父母也可利用早晚時(shí)間打電話(huà)向我們詢(xún)問(wèn)幼兒的近況。
3、請多留意門(mén)口的家教欄，可能有些與主題相關(guān)的家長(cháng)配合的內容，另外家長(cháng)如有什么好的育兒經(jīng)驗也可帶來(lái)與大家交流，也可向幼兒園的網(wǎng)站投稿。
4、為方便家長(cháng)了解孩子在幼兒的表現情況，本學(xué)期我們繼續開(kāi)展“每月開(kāi)放日”活動(dòng)，，具體時(shí)間我們會(huì )通知各位，歡迎家長(cháng)參加。
5、我們設的“我愛(ài)我家”欄目，有興趣的家長(cháng)可選一些您和孩子孩子有意義的照片展示一下。
6、隨著(zhù)天氣逐漸變暖，請家長(cháng)利用雙休日或節假日多帶孩子到戶(hù)外活動(dòng)，帶孩子到大自然中去，豐富知識，開(kāi)闊視野，陶冶情操，鍛煉身體。（有的孩子不知泉城廣場(chǎng)）
我們希望每個(gè)孩子在幼兒園健康快樂(lè )地成長(cháng)，但由于孩子比較多，有時(shí)可能照顧不周，還請大家諒解，并及時(shí)與交流，孩子交給我們，我們就要對孩子負責，我們會(huì )像照顧自己的孩子一樣，照顧好孩子的每一天，在今后的工作中，我們會(huì )盡全心照顧好每一個(gè)孩子。希望家長(cháng)給我們最大的理解和支持，我想信在各位的協(xié)助配合下，我們的工作會(huì )做的越來(lái)越好，謝謝大家！
學(xué)前班家長(cháng)發(fā)言稿8
尊敬的各位老師、各位家長(cháng)、親愛(ài)的小朋友們：
大家上午好！我是學(xué)前班祝xx小朋友的媽媽。
今天，非常榮幸地參加學(xué)前班的畢業(yè)典禮，并作為家長(cháng)代表在此發(fā)言。此刻我的心情和所有家長(cháng)朋友們一樣，心中充滿(mǎn)感激、喜悅和依依不舍。
首先，請允許我代表所有的家長(cháng)向縣直機關(guān)幼兒園的老師們表示衷心的感謝！感謝你們3年來(lái)對孩子們的關(guān)心與呵護，感謝你們給予孩子們無(wú)私的愛(ài)，感謝你們?yōu)楹⒆觽兣e行隆重的畢業(yè)典禮！你們的努力、你們的奉獻、你們的愛(ài)成就了孩子們此刻快樂(lè )、幸福的笑容！
3年前我的兒子以?xún)?yōu)異的表現從這所學(xué)校畢業(yè)，今天陪著(zhù)女兒又迎來(lái)了這激動(dòng)的時(shí)刻。我想就孩子3年來(lái)的學(xué)習生活情況談?wù)勛约旱母惺埽?/p>
一、這樣的學(xué)校家長(cháng)放心
3年前選擇這所幼兒園，是因為它將不同年齡段的孩子劃分成了不同的班級，將不同班級孩子的學(xué)習、生活目標有了不同的界定。教師的配備也是精心挑選搭配的。而學(xué)校的硬件設施也是逐年添置不斷硬化。學(xué)校每學(xué)期一次的大型活動(dòng)面向家長(cháng)面向社會(huì )，同樣也是展示每個(gè)孩子能力的.一個(gè)舞臺。所以將孩子交到這樣的學(xué)校作為家長(cháng)的我非常放心。3年來(lái)孩子的生活、學(xué)習、成長(cháng)、發(fā)展都充分的證明了我們家長(cháng)朋友們的選擇是對的。
二、這樣的老師家長(cháng)稱(chēng)心
幼兒園老師們是有責任心的，是有愛(ài)心的，是敬業(yè)的，對此家長(cháng)們都深有感觸，在敬業(yè)精神方面，幼兒園的老師們無(wú)可挑剔。更可貴的是老師們具有豐富的幼教經(jīng)驗、先進(jìn)的教育理念。就是我們說(shuō)的，是“職業(yè)”的教師。她們沒(méi)有搞花架子，沒(méi)有違背教育的規律，沒(méi)有放棄任何一個(gè)孩子。在生活上，她們照顧到方方面面，不是慈母勝似慈母；在學(xué)習上，她們刻苦鉆研，遵循孩子的發(fā)展規律，面向全體學(xué)生；在育人方面，她們不溺愛(ài)，不遷就曉之以理動(dòng)之以情。通過(guò)老師的培育，孩子提高了自信心，學(xué)會(huì )了合作、交朋友；提高了動(dòng)手、表達、思維能力。作為家長(cháng)，我感到很慶幸，慶幸為孩子選擇了縣直機關(guān)幼兒園幼，慶幸孩子們遇到了王老師、老師等一批認真敬業(yè)、充滿(mǎn)愛(ài)心的啟蒙老師！
三、這樣的孩子家長(cháng)舒心
站在這兒，看到孩子們那一張張充滿(mǎn)自信的小臉，和呈現出來(lái)的盎然生機的精神面貌深深地感動(dòng)著(zhù)我。幾年前們孩子臉上害羞、膽怯、稚嫩的表情，變成了今天深情并茂的表演。時(shí)光如梭，孩子們用3年的時(shí)間，走過(guò)哭鬧、任性、害羞的童年，長(cháng)成了自信、健康、充滿(mǎn)活力的陽(yáng)光少年。3年來(lái)，孩子作為家與幼兒園交流的橋梁，帶回了無(wú)數活潑可愛(ài)的笑容，帶回了白雪公主和灰姑娘的故事，帶回了春夏秋冬唱不完的歌曲，在與老師和小朋友們朝夕相處中提高了自信心，學(xué)會(huì )了分享與合作；培養了良好的生活和學(xué)習習慣，最重要的是他們享受了美好的童年生活！作為家長(cháng)，我們覺(jué)得很舒心。
最后，祝各位老師及家長(cháng)朋友們健康幸福，萬(wàn)事如意，祝小朋友們快樂(lè )健康，學(xué)習進(jìn)步，縣直機關(guān)幼兒園明天更加輝煌！謝謝大家！
學(xué)前班家長(cháng)發(fā)言稿9
尊敬的各位家長(cháng)：
晚上好！很高興，今晚我們能夠相聚在那里，共同討論孩子的教育問(wèn)題，各位家長(cháng)能夠在繁忙中抽時(shí)間來(lái)參加本次會(huì )議，可見(jiàn)家長(cháng)們對孩子成長(cháng)的重視程度，同時(shí)也看出了家長(cháng)對我們工作的支持，在此我對大家由衷地表示感謝！多謝您們！
首先，我先來(lái)介紹我自我，我姓張。這學(xué)期我將擔任本班的班主任老師，由于對小孩子們的天真可愛(ài)由衷的喜歡，所以我選取了這個(gè)行業(yè)，因此我相信我有這個(gè)潛力與小朋友們共同進(jìn)步，將對他們培養的更好。我在本年段擔任孩子們的語(yǔ)言，數學(xué)。拼音，音樂(lè )。與趙老師共同協(xié)助教育好本班，期望各位家長(cháng)也能協(xié)助和配合我們兩位老師。相信只有我們老師的努力是遠遠不夠的。我們務(wù)必和家長(cháng)們好好配合，共同努力那樣才能將我們的孩子培養完美的明天！
此刻孩子入學(xué)已有一段時(shí)間了，每位孩子都在自我原有的水平上取得了必須的進(jìn)步，具體表此刻：孩子生活自理潛力明顯提高。如：大部分孩子都能正確地穿衣，穿鞋，背書(shū)包。會(huì )自覺(jué)的取放教室中各個(gè)活動(dòng)區中的材料。平時(shí)大家遇見(jiàn)某某老師都不忘了一句某某老師好。讓我們的幼兒園里多了一份溫暖。在老師的提醒下能遵守班級常規，自覺(jué)遵守活動(dòng)秩序。講究個(gè)人衛生。做到飯前洗手。
在教學(xué)方面。幼兒的用心性都很高。不足的是部分幼兒表達潛力較弱。根據這個(gè)原因我們制定了以下幾個(gè)措施：
1、日常生活中要個(gè)性注意幼兒的語(yǔ)言表達潛力。
2、在與幼兒談話(huà)中指導他們如何表達。
3、多與幼兒交流。
在此，我對家長(cháng)需要配合的工作說(shuō)一下：
1、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
2、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自我完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)潛力得到鍛煉。3。孩子都是佳麗的寶貝。衣來(lái)伸手。飯來(lái)張口。此刻孩子已升到學(xué)前班了。要有必須的獨自潛力了。請家長(cháng)明白鼓勵好幼兒能夠不挑食。勤儉節約。不浪費的好習慣。不遷就孩子。
一、安全問(wèn)題：
幼兒園的安全工作是我園的重之重，長(cháng)期以來(lái)，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對待每一天的工作務(wù)必細致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開(kāi)心，玩的高興。為此在每日的工作中我們就務(wù)必注意這些問(wèn)題：
1、做好每星期一第一節的安全教育課，帶班時(shí)做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩游戲時(shí)有組織，有紀律的進(jìn)行每項活動(dòng)，注意孩子們的一舉一動(dòng)，防止撞傷跌傷。當然孩子們在一齊難免會(huì )有一些矛盾，這天你推了我，明天我又碰了他。我們的家長(cháng)或（爺爺奶奶）總是過(guò)于擔心，喜歡摻和到孩子中間，怕自我的孩子被人欺負了，導致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會(huì )構成依靠性。遇到一丁點(diǎn)小事都要請大人幫忙解決，其實(shí)孩子之間發(fā)現矛盾是一種正�，F象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰(shuí)鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長(cháng)不用過(guò)于擔心，我們得放手讓孩子自我學(xué)會(huì )解決，因為在解決問(wèn)題的過(guò)程中，孩子需要思考，分析，并決定自我的行為的對與錯，嘗試與對方溝通的技巧，如果孩子自我能解決，這不正證明他們潛力的提高。如果我們能正確的態(tài)度引導孩子解決矛盾，例如說(shuō)：對不起！沒(méi)關(guān)系！多謝！等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說(shuō)完后就沒(méi)事了，
這樣讓大事化小，小事化了。何樂(lè )而不為呢？我想也是你們家長(cháng)所期望的。
二、培養幼兒獨立性
在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節奏？在學(xué)校生活中，他又如何跟上大家的步奏？中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自我疊被子，像這種培養幼兒自理潛力的'活動(dòng)還包括自我整理作業(yè)、玩具、書(shū)包、穿衣服等方面�；旧洗蟛糠钟變鹤晕叶寄芡瓿�，而且很用心做事認真也很快樂(lè )。但也有小部分幼兒沒(méi)辦法完成。
因此幼兒在家的時(shí)間里，期望家長(cháng)們讓孩子們能自我的事自我做，克服依靠性，培養自理潛力，這樣也是培養幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子帶給一個(gè)固定的學(xué)習的地方，書(shū)包、課本、作業(yè)本、文具、玩過(guò)后的玩具必須要讓孩子去整理，父母可指導，但不要包辦代替。無(wú)論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵幼兒去與人交往，學(xué)會(huì )表達，必須要透過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白，自我的事情務(wù)必自我做。
多關(guān)注您的孩子。做為家長(cháng)的你們是我們工作的重要伙伴。你們很多資源是我們能夠開(kāi)發(fā)的。
以上是這天家長(cháng)會(huì )的主要資料，在各位家長(cháng)看來(lái)我們有不足的地方，還請家長(cháng)們提出，另外是否有寶貴的意見(jiàn)或要求還請家長(cháng)提出對我們支持，這天我的發(fā)言就到那里。如果家長(cháng)還有什么疑問(wèn)也能夠利用時(shí)間來(lái)跟我交流。我將以真誠熱情的態(tài)度對待每一位家長(cháng)，力求做到讓每一位家長(cháng)放心，滿(mǎn)意。
學(xué)前班家長(cháng)發(fā)言稿10
各位家長(cháng)、各位老師：
大家好！
首先我代表全體家長(cháng)對在座的各位老師表示衷心的感謝！學(xué)生的成績(jì)是離不開(kāi)老師艱辛的付出和細心的關(guān)懷。
學(xué)校要我在今天的家長(cháng)會(huì )上談?wù)劶彝ソ逃慕?jīng)驗，說(shuō)實(shí)在的與各位在座的家長(cháng)相比，我做得還很不夠。既然今天的會(huì )議是大家共同學(xué)習交流，我就把自身在家庭教育方面的情況向各位作以下幾點(diǎn)介紹。
1、家長(cháng)是孩子的首任老師。我認為孩子出生后，家長(cháng)是孩子的首任老師，要從小教育孩子怎樣做人。每位家長(cháng)都望子成龍，希望自身的.孩子在學(xué)習上出類(lèi)拔萃，出人頭地。但，我認為學(xué)習好固然很重要，如果孩子從小看壞樣、學(xué)壞了，長(cháng)大后成績(jì)再好又有什么用？有可能成為家庭和社會(huì )的負擔。因此，我從孩子的小時(shí)候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社會(huì )上的不良習氣，引導孩子從小養成尊老愛(ài)幼、尊師重德、誠實(shí)守信的好習慣。孩子從上小學(xué)至今，從未犯過(guò)品德上的過(guò)錯。
2、多鼓勵、少批評，減輕孩子的精神壓力，孩子有一點(diǎn)進(jìn)步，我就表?yè)P她，使她今后做得更好。當前，孩子從小學(xué)到初中，學(xué)習比我們上班的家長(cháng)還辛苦，孩子起早貪黑在學(xué)校讀書(shū)確實(shí)也不容易，他們的精神壓力也比較大。家長(cháng)不要動(dòng)則打罵，如果孩子的精神壓力過(guò)大，反而適得其反。
3、發(fā)現不足，及時(shí)補習。例如他在讀小學(xué)的時(shí)候數學(xué)很不好，我就從二年級到六年級利用假期的時(shí)間幫他復習鞏固，一開(kāi)始他也不肯學(xué)，我就給他做工作，學(xué)了以后，一發(fā)不可收了，甚至在身體不舒服的情況下還是不肯漏下。補課后，基礎扎實(shí)了，成績(jì)也有明顯的提升，對這些課程也特別感興趣了，會(huì )去鉆研、會(huì )去攻讀。
4、學(xué)習和休息相結合。學(xué)習累了給他適當的看看電視，看看雜志或者做點(diǎn)家務(wù)活，星期天帶他到外面去走一走，買(mǎi)點(diǎn)東西，這樣對學(xué)習有較大的幫助。他在做作業(yè)的時(shí)候，我不看電視，只做家務(wù)活或者看看書(shū)，讓他有個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境。
5、家長(cháng)和孩子要多溝通和交流。溝通的時(shí)候，我們兩像朋友一樣聊天，很輕松，也很快樂(lè )，我兒子的性格很內向，膽子也很小，他有時(shí)候會(huì )把學(xué)校發(fā)生的事情帶到家里來(lái)說(shuō)，我會(huì )肯定他好的想法或者做得好的地方，指出他不足之處。來(lái)中學(xué)學(xué)習的第一階段他也對我說(shuō)，有時(shí)候還不能適應初中的學(xué)習生活，作業(yè)有時(shí)候也做不出，我就鼓勵他，要多去問(wèn)老師，不用怕，老師最喜歡你們去問(wèn)不懂的問(wèn)題。
6、培養孩子獨立生活能力。我兒子從小也很懂事。從小學(xué)二年級的下半學(xué)期開(kāi)始，在生活上我就不怎么管他了，早晨我就給他一個(gè)鬧鐘，讓他自身起床，吃完早餐，然后去上學(xué)，中午盡量在學(xué)校里就餐，晚上放學(xué)自身回家，因為我家離學(xué)校有很長(cháng)一段路，并且要過(guò)公路，此時(shí)候我的工作也很忙。這樣慢慢得養成好的習慣，自身的事情都能做了，當人長(cháng)大了一點(diǎn)，假期里還能幫我做些家務(wù)活。
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
學(xué)前班家長(cháng)發(fā)言稿11
尊敬的各位家長(cháng)：大家下午好!
首先感謝你們能在百忙之中抽出空來(lái)參加我們班的家長(cháng)會(huì )，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對你們孩子的無(wú)比關(guān)心。我代表班級的兩位教師真誠的感謝大家的到來(lái)!正是有了你們的信任、理解和支持，使我們的工作才能順利開(kāi)展。也希望在今后的工作中能得到你們能一如既往地關(guān)心與支持。
一、班級情況介紹
1、我們班現在有18名幼兒，9名女孩，9名男孩，新生3名人。幼兒情況分析：在小、中、大三年幼兒園生活孩子們在各方面明顯很大進(jìn)步。具體表現在：孩子生活自理能力明顯提高，大部分孩子都能自己正確的穿衣、褲、鞋，疊被子，會(huì )保管自己的學(xué)習用品，平時(shí)大家都會(huì )用日常禮貌用語(yǔ);在老師提醒下，能遵守班級常規，自覺(jué)遵守公共秩序。講究個(gè)人衛生，做到飯前洗手飯后漱口;孩子們更加喜歡參加體育鍛煉，安全意識也大有進(jìn)步，孩子們的表現能力及大膽、自信心都有很大的提高，語(yǔ)言發(fā)展能力也有比較大的提高。這也為我們的孩子進(jìn)入小學(xué)做了準備。不過(guò)仍存在一些問(wèn)題：部分幼兒飲食習慣較差，挑食、掉飯粒等現象;個(gè)別孩子課后不能很好的收整自己的學(xué)習用品，丟三落四;上課時(shí)坐姿及握筆姿勢不正確;小朋友之間不能很好的交往等。
2.大大班幼兒的年齡特點(diǎn)：幼小銜接班是在幼兒園的最后一年，這是孩子從幼兒園到小學(xué)之間的一個(gè)轉折期，也是孩子從游戲階段向學(xué)習階段轉折的一個(gè)時(shí)期，如何幫助孩子能夠更好地渡過(guò)這樣的一個(gè)轉型期，首先就要了解學(xué)前班孩子的年齡特點(diǎn)。
(1)自我意識逐步發(fā)展，情感的穩定性和有意性：也就是說(shuō)孩子的`個(gè)性特點(diǎn)有了較明顯的表現。這一時(shí)期孩子他不再完全相信成人所說(shuō)的，有了自己的想法。也就是我們一直說(shuō)的“小孩越大，主意越大“，他們不再是你說(shuō)什么就是什么了。不過(guò)這時(shí)孩子的情緒控制能力會(huì )越來(lái)越強，隨意發(fā)脾氣的現象會(huì )大大減少，如摔跤了也不太會(huì )大聲啼哭，而且會(huì )照顧比自己小的孩子，但同時(shí)也有個(gè)問(wèn)題，就是他不再愿意輕易的把想法告訴成人了，經(jīng)常我們會(huì )問(wèn)不出他想干什么。他們的喜好也比較穩定了，有了一定的好朋友圈子，經(jīng)常會(huì )和好朋友在一起玩。
(2)自理能力和勞動(dòng)能力明顯提高：這一階段的兒童在生活自理能力方面更加獨立了，他們能選擇自己喜歡的、適合的衣服，能很好地使用筷子了，也能自己獨立地安睡，而且非常喜歡參與成人的勞動(dòng)，在幼兒園里也非常愿意做一些力所能及的事，家長(cháng)不妨放手讓他們做一些事情，這樣他們會(huì )很高興，同時(shí)各方面生活能力也會(huì )得到更大的提高，這也是他們責任感的一種表現。
(3)合作意識逐漸增強，規則意識逐步形成：這個(gè)年齡段的孩子開(kāi)始有了比較明顯的合作意識，他們會(huì )選擇自己喜歡的同伴，也能三五成群地一起游戲了，在游戲中他們能很好地分配各種角色、工作任務(wù)，通過(guò)游戲也使他們建立起一些他們認同的規則，并會(huì )努力遵守，如果誰(shuí)違反了規則，兒童常常會(huì )“群起而攻之”，破壞規則的兒童會(huì )被排除在外，這段時(shí)間成人要適當引導，這對孩子今后的集體意識培養是有益的。
二、本學(xué)期的重點(diǎn)工作：做好幼小銜接工作和孩子學(xué)習習慣和生活習慣的培養。
1、幼小銜接，為孩子做好入學(xué)前的準備。
為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當延長(cháng)幼兒學(xué)習時(shí)間、減少游戲時(shí)間等。在日�；顒�(dòng)中培養幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿勢，同時(shí)，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。
2、生活能力的要求：
(1)在生活和學(xué)習上，培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問(wèn)題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì )自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解決。
(2)培養幼兒的時(shí)間觀(guān)念，在學(xué)習生活中，要學(xué)會(huì )不拖拉，自我觀(guān)察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。
3、學(xué)習方面的要求：
(1)培養孩子學(xué)習方面的動(dòng)手操作能力：學(xué)習整理自己的書(shū)包、文具盒，愛(ài)護并看管好自己的物品，學(xué)會(huì )正確使用剪刀、鉛筆刀、橡皮擦、和其它學(xué)習工具。
(2)培養孩子良好的學(xué)習習慣：首先，請家長(cháng)配合幼兒園，讓幼兒養成遵守作息時(shí)間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等;其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認真回答問(wèn)題、注意傾聽(tīng)的習慣;再有，培養幼兒正確地握筆寫(xiě)字、看書(shū)、讀書(shū)的習慣;還有，通過(guò)適當的布置作業(yè)培養幼兒的任務(wù)意識，游戲、活動(dòng)中加強幼兒規則意識的培養。
三、本學(xué)期為家長(cháng)開(kāi)展的重點(diǎn)活動(dòng)：
九月的家長(cháng)會(huì );十月底家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng);十一月開(kāi)展冬季運動(dòng)會(huì );十二月底元旦迎新親子活動(dòng)。
五、家長(cháng)需要注意及配合的事項
1、幫助幼兒增強時(shí)間觀(guān)念，早睡早起，不遲到，保證孩子正常的上課時(shí)間。
2、為培養幼兒的閱讀習慣，本學(xué)期我們語(yǔ)言的重點(diǎn)是孩子對成語(yǔ)故事的理解和運用，，所以，請家長(cháng)給孩子買(mǎi)一本成語(yǔ)故事書(shū)，在家每天和孩子共同閱讀十幾分鐘，幫助孩子理解成語(yǔ)故事的主要內容和寓意，每個(gè)月熟記1-2個(gè)成語(yǔ)故事，到學(xué)校來(lái)講給同學(xué)聽(tīng)，還可以把學(xué)習的成語(yǔ)故事用圖畫(huà)和文字寫(xiě)在一張紙上面，交到老師這里來(lái)，貼在我們的成語(yǔ)主題墻上面，展示給大家欣賞。
3、每天我們會(huì )有少量的書(shū)面作業(yè)，請家長(cháng)督促孩子在家認真完成，讓孩子養成自己獨立完成作業(yè)，完成后把學(xué)習用品裝回書(shū)包的好習慣。
4、為提高孩子身體素質(zhì)，幼兒的體能綜合訓練，也就是幼兒走、跑、跳等能力的訓練也很重要，本學(xué)期主要訓練孩子拍球、跳繩、和踢毽的能力，每天在早操后我們都有給孩子一些練習的機會(huì )，在家里家長(cháng)也可以給孩子準備一個(gè)毽子和繩，讓孩子在家里也可以鍛煉，提高孩子這方面的興趣和能力。
5、特色活動(dòng)：本期早期閱讀活動(dòng)重點(diǎn)是培養幼兒講述能力，進(jìn)行續編、仿編故事，自制圖書(shū)，請家長(cháng)們配合幼兒園培養孩子語(yǔ)言方面的能力，在家多進(jìn)行親子閱讀，練習仿編故事將編好的故事記錄下來(lái)拿到幼兒園分享。美術(shù)活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)多種繪畫(huà)形式培養幼兒想象力、創(chuàng )造力，感知審美。請家長(cháng)們多帶孩子多去感知觀(guān)賞美景、季節變化，欣賞并進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng )造。
幼兒園的工作是細碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好，我們對孩子有信心，相信家長(cháng)也一樣。在以后的工作中我們有什么地方做得不夠好，或者有疏忽的地方，請家長(cháng)及時(shí)指正，我們也盡量配合改正。謝謝家長(cháng)們對這次家長(cháng)會(huì )的積極配合。謝謝大家!
學(xué)前班家長(cháng)發(fā)言稿12
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好！
首先，看到各位家長(cháng)能按時(shí)來(lái)參加我們這次家長(cháng)會(huì )，我感受到了你們對我們工作的理解和支持。從我接班到現在已有快兩年的時(shí)間了，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，對于每個(gè)孩子的情況我也有了一定的了解，總體來(lái)說(shuō)，每個(gè)孩子不管在課堂上還是在作業(yè)的完成中，都在不同程度上有進(jìn)步，我們班的孩子在過(guò)幾個(gè)月就要上小學(xué)了，現在面臨著(zhù)一個(gè)幼小銜接的問(wèn)題，這也是我們召開(kāi)著(zhù)次家長(cháng)會(huì )的目的之一。
班級情況分析及培養方向：
本學(xué)期本班有25名幼兒，我聽(tīng)到家長(cháng)們反饋給我的信息和看到孩子們平時(shí)在幼兒園的表現，感覺(jué)孩子們普遍存在這樣幾個(gè)問(wèn)題：自我約束有待加強，做事缺乏一定的耐心和自信心不足，相信這些能力通過(guò)一段時(shí)間的培養和訓練是可以改變的，他們的可塑性很強，正處于良好習慣的形成階段，孩子們很容易模仿的，無(wú)論是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)，希望家長(cháng)在生活中也要注意自己的言行，要求孩子做的事，自己也先要做到，為孩子做個(gè)好榜樣！舉例。比如隨地吐痰/罵人現象居多
有的家長(cháng)對孩子缺乏自信心方面教育方法欠佳。主要是平時(shí)對孩子鼓勵和表?yè)P的話(huà)太少，當孩子做什么事沒(méi)有達到家長(cháng)要求的時(shí)候，可以多給他一些鼓勵，我們大人都需要別人的表?yè)P，何況是孩子呢！您的一句表?yè)P會(huì )給他帶來(lái)無(wú)限的動(dòng)力，教育也要有分寸，所謂好孩子是夸出來(lái)的，家長(cháng)可以多讓孩子在眾人面前表現自己。讓他覺(jué)得自己很棒，增強自信心。當然孩子有犯錯的時(shí)候，該批評就要批評，第一次不及時(shí)指出來(lái)，下次再犯就很難糾正。
家長(cháng)們很關(guān)心孩子們的'學(xué)習情況(尤其是拼音/數學(xué))，那試問(wèn)家長(cháng)朋友們，掙錢(qián)重要還是孩子重要？我們會(huì )盡自己最大的努力幫助每一個(gè)孩子完成他們在學(xué)前班的課程，同時(shí)也希望家長(cháng)能夠配合工作，每天抽出點(diǎn)時(shí)間檢查一下孩子的學(xué)習情況，并在孩子的作業(yè)本上簽字，督促孩子認真完成家庭作業(yè)�，F在的孩子很聰明，學(xué)會(huì )了為爸爸媽媽圓話(huà)�！都议L(cháng)作業(yè)》周一不交說(shuō)是沒(méi)有帶，其實(shí)，是家長(cháng)沒(méi)有做孩子不敢交，怕老師責備。試問(wèn)，孩子撒謊是誰(shuí)的責任？！所以，您的十幾分鐘對孩子來(lái)講意義重大。家園共育做好入學(xué)前教育工作：
我國教育大力倡導素質(zhì)教育，特別是在學(xué)前教育階段實(shí)施素質(zhì)教育，作為我們學(xué)前班的老師，更會(huì )以耐心、仔細、認真的態(tài)度，盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力；作為家長(cháng)，你們也更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好。
我們幼兒園非常重視學(xué)前班幼小銜接工作。本學(xué)期在課程安排上進(jìn)行重組和綜合，既體現課程的多元化和可選擇性，也體現了課程體系的科學(xué)性。
下面我把我們學(xué)前班本學(xué)期的教育教學(xué)工作介紹一下。
1、在教育方面：學(xué)前班共設了語(yǔ)言、拼音、識字、寫(xiě)字（歸杜老師帶），數學(xué)、英語(yǔ)、藝術(shù)(唱歌、美術(shù)）健康（輪滑）九門(mén)課程。本學(xué)期的英語(yǔ)和美術(shù)采用北京紅嬰專(zhuān)供教材，英語(yǔ)要求幼兒回讀每個(gè)故事當中的單詞幾基本對話(huà)，并能將故事有感情的表演下來(lái)。美術(shù)及語(yǔ)言要求請杜老師來(lái)說(shuō)明一下。
2、加強班級幼兒日常生活管理，力求幼兒全面發(fā)展。
3、培養幼兒任務(wù)意識、規則意識與獨立意識。
學(xué)前班家長(cháng)發(fā)言稿13
各位家長(cháng)：
你們好！
首先，我代表大三班的兩位老師對你的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠地對你們說(shuō)一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
一、總結前階段的工作：
雖然我從小班接手這個(gè)班級，我就對我們這個(gè)班級的小朋友印象很深，感到大家都很活躍，知識面也很廣。這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)，這樣的感覺(jué)就更加強烈了�，F在就家長(cháng)最關(guān)心的孩子成長(cháng)情況，來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子近階段在園的表現。
1、動(dòng)手能力方面：
自從小朋友們進(jìn)入了大班后，在自理能力方面有了很大的進(jìn)步，都會(huì )自己穿脫衣服和鞋子，還經(jīng)常爭當值日生，主動(dòng)幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，動(dòng)手能力也強了，能獨立繪畫(huà)，做手工，做泥工等。
2、學(xué)習能力方面：
大班的各科內容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的不肯到現在能自己看圖創(chuàng )編故事，我們經(jīng)常利用課余時(shí)間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，雖然不是比賽，可卻提高了幼兒的語(yǔ)言表達能力，而且還培養了幼兒大膽在同伴面前表現的能力。數學(xué)方面，上階段我們主要讓幼兒通過(guò)各種生動(dòng)有趣的形式，讓孩子們知道相鄰數，學(xué)習2、3的組成等。許多家長(cháng)能積極配合我們老師，在家里教孩子做算式，使我們的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)行下去，為以后的教學(xué)奠定基礎。
3、情緒情感方面：
這學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我們就開(kāi)始是請每個(gè)幼兒輪流當一回小組長(cháng)，一輪結束后，請幼兒自己說(shuō)說(shuō)自己什么地方表現得好，哪些地方還需要改進(jìn)，這樣的目的在于培養他們自我反省的能力，使以后的表現可以更好。接著(zhù)，我們就實(shí)行競選上崗，讓小朋友自己來(lái)說(shuō)說(shuō)，我為什么可以當小組長(cháng)什么地方表現地好，這樣能鍛煉他們的膽量，培養他們做事的自信，更能讓幼兒有表現的機會(huì )。這兩個(gè)星期下來(lái)，我們班上的每個(gè)孩子都在進(jìn)步，這讓我們感到驕傲，孩子有良好的學(xué)習習慣，他們自控能力強，上課能認真聽(tīng)講，回答問(wèn)題時(shí)積極主動(dòng)，平時(shí)很自信，能較好地完成老師交待的每件事;
當然，也有個(gè)別孩子由于自控能力相對較差，特別是升了大班之后，覺(jué)得自己長(cháng)大了，上課時(shí)沒(méi)坐相，不認真聽(tīng)講，對教師教的內容不能較好掌握。下了課，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現象，我相信家長(cháng)也會(huì )很重視，希望在我們的共同引導下，他們也能取得較大進(jìn)步。
我們知道現在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別，幼兒園的教育已經(jīng)遠遠不能只滿(mǎn)足于照顧好孩子們的'保育方面，更重要的是對幼兒潛在能力的開(kāi)發(fā)，據研究表明06歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個(gè)階段存在著(zhù)許多關(guān)鍵期，如：語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期、動(dòng)作發(fā)展、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等等，我們認為升入大班后的學(xué)習情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績(jì)息息相關(guān)，相信家長(cháng)們也非常重視，現在孩子在大班開(kāi)始慢慢養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣，讓孩子們終身受益，還有要開(kāi)始培養孩子的創(chuàng )造能力，讓孩子有自己發(fā)現問(wèn)題、通過(guò)探索從而自我解決問(wèn)題的能力，如果家長(cháng)直接告訴他，直接把答案告訴孩子呢，孩子往往只能記住一時(shí)，過(guò)后很容易遺忘，我們要授之于漁，而不是授之于魚(yú)。下面請在這方面做的好的家長(cháng)談?wù)勊麄冊诩依锏挠齼航?jīng)驗。
二、下階段工作打算：
從我們與家長(cháng)合作以來(lái)，許多家長(cháng)非常注重孩子的教育，也非常配合我們開(kāi)展各項工作，在這里我要感謝你們對我們工作的大力支持，特別是家園聯(lián)系窗，這學(xué)期，各位家長(cháng)都能把孩子在家的表現及時(shí)反饋給我們，而且老師布置的有的要家長(cháng)和我們收集的或制作的一些東西，也能不折不扣地完成。本學(xué)期還增加了一本記錄本，上面是要記錄你的孩子的所學(xué)所思所看所想，請你們及時(shí)記錄，按時(shí)上交，這樣也有利于我們及時(shí)了解孩子的學(xué)習情況等。另外為了孩子的安全，請各位家長(cháng)配合我們的工作，早上來(lái)的時(shí)候請不要不要過(guò)早，上班的時(shí)間7點(diǎn)30，所以請各位家長(cháng)按時(shí)來(lái)園。
三、幾點(diǎn)要求：
1、讓孩子養成傾聽(tīng)的好習慣。
2、在日常生活中，讓孩子多學(xué)習交往的技能。
3、培養幼兒良好的行為習慣，禮貌待人。
5、多關(guān)心孩子、多和孩子交流，多看看家長(cháng)園地。
6、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒(méi)有什么危險的東西或者是吃的東西。
總之，只要我們家園配合好，相信你們的孩子也會(huì )越來(lái)越聰明能干，我們也真心希望家長(cháng)能給我們一些好的建議，你們想讓孩子參與些什么活動(dòng)，你們想參與幼兒園的什么活動(dòng)或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告訴我們，也可以以書(shū)面的形式交給我們，我們一定盡力改進(jìn)我們的工作。
我想，只有大家獻計獻策，我們的活動(dòng)才會(huì )更豐富多彩。謝謝大家！
學(xué)前班家長(cháng)發(fā)言稿14
尊敬的各位家長(cháng)：
大家下午好！首先感謝你們能在百忙中抽空來(lái)參加我們班的家長(cháng)會(huì )，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對你們孩子的無(wú)不關(guān)心。正是有了你們的信任、理解和支持，使我們的開(kāi)學(xué)工作才能順利開(kāi)展。更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作，配合我們做好對孩子的教育。我們和在座的各位家長(cháng)的心愿都是一樣的——一切為了孩子。
一、安全工作。
安全工作從始至終使我們工作的重中之重，我們時(shí)刻提高警惕，時(shí)刻強調學(xué)生注意安全。為了使孩子們健康成長(cháng)，每個(gè)幼兒都形成護安全意識和防范的'基本能力，我們希望家長(cháng)配合我們做好以下工作：
1、防溺水安全。夏天到了，不要讓孩子到池塘、河、溝等地方去洗澡，防止不安全的事故發(fā)生。
2、上、放學(xué)途中安全。家長(cháng)在家也要時(shí)刻教育自己的孩子上、放學(xué)途中注意安全，不在路途中逗留、玩耍等。
3、飲食衛生安全。教育孩子不要在小商店買(mǎi)小零食吃，防止食物中毒。除此之外，也要教育孩子講究衛生。另外，家長(cháng)可以給孩子們買(mǎi)個(gè)水杯，在家里帶水。
二、教育工作。
1、培養孩子良好的學(xué)習習慣，上課認真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不亂插嘴，不私自離開(kāi)座位，能夠積極開(kāi)動(dòng)腦筋。
2、在書(shū)寫(xiě)、拼音等方面多下功夫，盡量以小學(xué)生的標準來(lái)要求他們，以減少他們入一年級后的種種不適。
3、培養孩子良好的生活習慣。講衛生，不隨地亂扔紙屑，把垃圾扔進(jìn)垃圾桶等良好的生活習慣。
三、教學(xué)工作情況
下面我要說(shuō)的是我的教學(xué)工作情況：本學(xué)期語(yǔ)文重點(diǎn)學(xué)習拼音和識字。
拼音是學(xué)生學(xué)習漢字的重要工具。然而，對于學(xué)前班學(xué)生沒(méi)接觸過(guò)拼音，拼音字母是完全陌生的符號，既枯燥又難記。需要反復練習，多讀多寫(xiě)。在拼音教學(xué)中我會(huì )使它變得生動(dòng)活潑，使學(xué)生輕松掌握。另外還滲透式的教學(xué)生拼讀拼音，為下學(xué)期上一年級打好基礎。識字寫(xiě)字方面，本學(xué)期主要是讓學(xué)生掌握基本的筆畫(huà)筆順按照漢字的規則（如從上到下，從左到右，從內到外）來(lái)規范地學(xué)習寫(xiě)字。初步掌握漢字的結構和偏旁部首。識字和拼音一樣，也需要反復練習，多讀多寫(xiě)，加深記憶。
在此我給在座的家長(cháng)提個(gè)建議：希望家長(cháng)在孩子下午放學(xué)回家后，可以問(wèn)孩子今天學(xué)了什么拼音、什么生字、哪些家庭作業(yè)，這樣既是對孩子學(xué)習的關(guān)心，也是對孩子學(xué)習的督促。久而久之，孩子養成了良好的習慣，不等家長(cháng)詢(xún)問(wèn)，孩子自己高高興興地向你們匯報今天學(xué)了什么。
當然，孩子每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都需要在座各位家長(cháng)們和老師的共同配合、共同努力。同時(shí)，家長(cháng)要注意孩子教育的方法和分寸，正確把握嚴與愛(ài)的尺度，不過(guò)分溺愛(ài)、寵愛(ài)。
培養健康、聰明、合格的學(xué)前班“準小學(xué)生”，是老師和各位家長(cháng)的共同目標，就讓我們大家為這個(gè)共同的目標而努力！
學(xué)前班家長(cháng)發(fā)言稿15
尊敬的各位家長(cháng)：
大家上午好
首先感謝你們能在百忙之中抽空來(lái)參加我們班的家長(cháng)會(huì )，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對孩子成長(cháng)的重視。我代表班級兩位老師真誠的感謝大家的到來(lái)，正是有了你們的信任，理解和支持，使我們的工作才能順利開(kāi)展。也希望在今后的工作中你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。首先請允許我自我介紹一下，我是班主任羅老師，主要負責本班的教學(xué)和常規工作，這位是夏老師，她主要負責本班的生活工作，有什么事情可以跟我們聯(lián)系，我們的聯(lián)系方式已寫(xiě)在黑板上，下面我簡(jiǎn)單的介紹一下我們班的'情況
一、班級情況分析
本學(xué)期本班共有40名幼兒，女生18名，男生22名，接班到現在，對于每個(gè)孩子的情況也有了一定的了解，總體來(lái)說(shuō)，每個(gè)孩子不管在課堂上，還是在作業(yè)的完成中，都在不同的程度上有進(jìn)步。
二、教學(xué)安排工作
本學(xué)期學(xué)前班共開(kāi)設了語(yǔ)言，數學(xué)，拼音，閱讀識字，英語(yǔ)，音樂(lè )游戲，社會(huì )和健康八門(mén)學(xué)科，幼兒用書(shū)共十三本，其中包括語(yǔ)言練習冊，數學(xué)練習冊，拼音練習冊和成長(cháng)檔案。
�。�1）拼音教學(xué)計劃：
學(xué)會(huì )6個(gè)單韻母，23個(gè)聲母，讀準音，認清字形，書(shū)寫(xiě)規范，正確拼讀音節，會(huì )讀兒歌，區別平舌音，翹舌音，前鼻韻母，后鼻韻母，jqx和ü相拼的省寫(xiě)規則，發(fā)音和用法。
�。�2）數學(xué)教學(xué)計劃：
這學(xué)期主要是能準確的進(jìn)行50以?xún)鹊募訙p法，及連加，連減，混加減的混合算式。家長(cháng)們要重視孩子計算能力的培養。在學(xué)前教育這一年里，口算50以?xún)鹊募訙p法是十分重要的基礎知識，孩子必須學(xué)好，并能夠達到熟練計算的程度。由于孩子的基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠一個(gè)星期三節數學(xué)課練習是不夠的，因此還需要各位家長(cháng)做有心之人，督促孩子練習口算。九月份主要是學(xué)習方法，復習10以?xún)鹊募訙p法，十月份20以?xún)鹊募訙p，十一月連加，連減，混加減的混合算式。最后是50以?xún)鹊募訙p法，家長(cháng)非常關(guān)心孩子們的學(xué)習情況，尤其是寫(xiě)字，拼音和數學(xué)，我們會(huì )盡自己最大的努力幫助每一個(gè)孩子完成他們在學(xué)前班的課程，同時(shí)也希望家長(cháng)能夠配合工作，每天抽出點(diǎn)時(shí)間檢查孩子的學(xué)習情況，督促孩子認真完成家庭作業(yè)，你的十幾分鐘對孩子來(lái)講意義重大。
�。�3）、家庭作業(yè)的安排：
本學(xué)期每周一，三寫(xiě)字，周二，四數學(xué)，拼音周二，周五為復習本周重點(diǎn)與難點(diǎn)內容。
三、安全工作
安全一直是學(xué)習生活中的重中之重，每天來(lái)校請檢查孩子的口袋，書(shū)包，不要讓孩子帶有危險的東西或玩具，如玻璃珠，刀片等，不要給孩子帶項鏈，戒指等貴重物品，以免丟失。每天早上送孩子親手交到班主任或接園老師的手中，盡量不要讓孩子獨自一人上下學(xué)。如有特殊情況不能來(lái)校請及時(shí)與我們取得聯(lián)系。
四、開(kāi)設補習班和特長(cháng)班
本學(xué)期我們幼兒園將根據每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)及愛(ài)好開(kāi)設了相應的補習班及特長(cháng)班。
那什么是補習班呢？我們班起碼有一半的孩子平時(shí)都是由爺爺奶奶負責帶，爸爸媽媽平時(shí)忙于上班沒(méi)空管孩子，導致孩子的學(xué)習成績(jì)下降，很多家長(cháng)說(shuō)，我交了錢(qián)給幼兒園，那幼兒園就有義務(wù)把我孩子教好，我的孩子沒(méi)學(xué)到東西，那肯定是幼兒園的責任，話(huà)是這樣說(shuō)，沒(méi)錯，但是我們班最大的沒(méi)有滿(mǎn)6歲，最小的只有4歲多，他們必竟還只是孩子，記憶力也有強弱，每天在幼兒園學(xué)完后，回家沒(méi)有人輔導，那肯定是效果不太好的，所以我希望各位親愛(ài)的爸爸媽媽們，不管每天有多忙，還是要抽出一個(gè)小時(shí)來(lái)給孩子輔導當天所學(xué)的內容，但是有的爺爺奶奶會(huì )講，我不認識字，而且現在的方法跟我們原來(lái)讀書(shū)的時(shí)候方法也不一樣了，你讓我怎么去輔導呢，那么這些小朋友我在這里建議你們報補習班，我們每周二，四中午會(huì )抽40分鐘來(lái)給小朋友補習，以便讓他們能夠更快的跟上大隊伍，有的家長(cháng)會(huì )說(shuō)，我們已經(jīng)交學(xué)費了，為什么還要多交300元來(lái)報補習班呢，那么我跟各位解釋一下，你們說(shuō)的很對，但是平時(shí)上課，是給全班40個(gè)孩子上課，不會(huì )一對一進(jìn)行教育及講解，那么原來(lái)讀大班基礎好的就一下接受了，基礎不好的就一下接受不了，所以家長(cháng)們，不是我們要多收你00元，我們真心希望每個(gè)孩子都能學(xué)好，將來(lái)都能以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入小學(xué)。
另外，就是特長(cháng)班了，我們有舞蹈，美術(shù)，小主持人特長(cháng)班，請各位家長(cháng)根據自己孩子的興趣愛(ài)好來(lái)報相應的特長(cháng)班。
五、需要家長(cháng)注意的幾個(gè)問(wèn)題
1、由于我園有接送制度，如因有事需要請別人來(lái)接孩子，請及時(shí)與本班老師聯(lián)系。
2、孩子天性活潑好動(dòng)，磕磕碰碰也很難避免，也請各位家長(cháng)多多諒解。
3、為了讓孩子們參加早餐活動(dòng)和不耽誤正常教學(xué)活動(dòng)，希望家長(cháng)盡量讓孩子在8；20前到園，冬季時(shí)間下午4；20放園，如有特殊原因，也請與本班老師聯(lián)系。
4、家園合作，孩子是聯(lián)系學(xué)校與家長(cháng)的橋梁紐帶，請家長(cháng)每月認真完成成長(cháng)檔案的填寫(xiě)，以便更好地交流幼兒學(xué)習和生活情況。
最后如果家長(cháng)朋友們，對我們兩位老師或幼兒園有什么意見(jiàn)或建議，歡迎提出，幫我們改進(jìn)和完善，家長(cháng)會(huì )至此結束，再次感謝你們的光臨
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