優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿(15篇)
在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，發(fā)言人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。寫(xiě)起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿，歡迎大家分享。
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿1
尊敬的各位老師、各位家長(cháng)：
大家下午好！我是**同學(xué)的家長(cháng)。首先感謝老師給予我此次發(fā)言的機會(huì )，讓我有一個(gè)平臺，能夠和各位家長(cháng)一起交流分享孩子成長(cháng)的經(jīng)歷。對于孩子的成長(cháng)教育，其實(shí)我有點(diǎn)誠惶誠恐，因為，在教育孩子方面，需要學(xué)習的地方還有很多，我還有很多不足之處，與大家分享經(jīng)驗，其實(shí)談不上，更多的是向大家學(xué)習。
下面對我在教育孩子過(guò)程中的一些方式方法與大家!
1.營(yíng)造氛圍。眾所周知：良好的氛圍能夠促進(jìn)孩子的健康成長(cháng)，對孩子的成長(cháng)和發(fā)展至關(guān)重要；就閱讀而言，培養學(xué)生的閱讀興趣，才會(huì )更加激發(fā)學(xué)生的閱讀樂(lè )趣，讓子女熱愛(ài)閱讀，喜愛(ài)閱讀。如何培養子女對于閱讀的這份熱情和興趣，我的做法是：首先讓孩子對書(shū)本具有自然的親切感。我家在孩子只有幾個(gè)月大的時(shí)候，就有意的給她買(mǎi)那種撕不壞咬不爛的玩具書(shū)，讓她自己玩，讓她扯，讓她翻。在她自己玩的時(shí)候，孩子的爸爸大多數時(shí)候是看書(shū)的，形成了一種潛移默化的效果。所以在小孩滿(mǎn)周歲的時(shí)候，讓孩子抓鬮，孩子理所當然的抓了書(shū)本。從那時(shí)起，小孩對書(shū)本養成的自然的親近感，她可以一個(gè)人唧唧哇哇從書(shū)本里享受她的快樂(lè )。
其次是結合孩子的成長(cháng)特點(diǎn)，對癥下藥。孩子有了對書(shū)本的熱情后，就要根據孩子的成長(cháng)自然特點(diǎn)和規律，做好熱愛(ài)閱讀目標的樹(shù)立。我的做法是：有針對性的挑選書(shū)籍，每晚給她讀一篇，不管她是否能聽(tīng)懂，只要能見(jiàn)到她的笑聲，都應該是你堅持的力量。慢慢地，當你發(fā)現，外出什么玩具都不用帶，只要帶幾本書(shū)的時(shí)候，孩子對書(shū)籍的熱愛(ài)的目標已完成。此外，我家小孩喜歡享受獨處，她不是那種生來(lái)就聰明好動(dòng)，熱情開(kāi)朗，滿(mǎn)腦子都是創(chuàng )意，好奇心強的那種女孩，但是通過(guò)發(fā)現，確是個(gè)有自律、對自己有要求的一個(gè)小朋友。針對此特點(diǎn)，我家在涉及小孩自己利益的事情上，先讓她自己拿主意，大人在旁邊引導，讓小孩養成自己獨立思考的.習慣，通過(guò)引導小孩對立思考，學(xué)會(huì )思考，家長(cháng)科學(xué)引導，小孩的成長(cháng)才更快更好。
通過(guò)這個(gè)階段的經(jīng)歷，我深深的感覺(jué)到教育是一項長(cháng)期的過(guò)程，也是一項系統性的工程，它需要每位家長(cháng)都要長(cháng)期的堅持，不會(huì )在一朝一夕間完成，堅持力量，必然會(huì )帶來(lái)豐碩的回報。
2、承擔責任。讓子女學(xué)會(huì )承擔責任，敢于承擔責任，孩子的成長(cháng)才會(huì )更快，才能夠更加主動(dòng)的學(xué)會(huì )擔當，在承擔責任的教育中，我的做法是圍繞著(zhù)提升小孩的自覺(jué)性做文章，讓小孩的自覺(jué)性不斷提高，從而最終形成一種習慣，達到未來(lái)能夠承擔責任的目的；一般而言，孩子的自覺(jué)性主要表現在生活和學(xué)習的兩大方面，如：按時(shí)起床上學(xué)、按時(shí)完成作業(yè)、自己準備學(xué)習用具、收拾屋子等等。在我們家，我時(shí)常在有意無(wú)意之間告訴我的女兒，“上學(xué)是你自己的事情�！薄白鲎鳂I(yè)也是你自己的事情�！蹦憧梢再�(lài)床，你也可以拖拉甚至不做作業(yè)，但你必須自己承擔相應的后果！受老師批評、因拖拉占據自己玩耍的時(shí)間等等！通過(guò)培養小孩的自覺(jué)性，讓她在潛移默化之中，自覺(jué)性不斷的提高，最終讓自己學(xué)會(huì )承擔，懂得承擔。
3、多鼓勵。讓孩子有自信心，提升對自己的信心，對于孩子的心理成長(cháng)和人格成長(cháng)都具有十分重要的作用和價(jià)值。因此，不斷鼓勵孩子，讓孩子逐漸提升自己的信心，對于我們家長(cháng)來(lái)說(shuō)是一項十分重要的教育方式，比如：每當小孩有一點(diǎn)點(diǎn)在大人看來(lái)是小小的進(jìn)步時(shí)，作為家長(cháng)，我們都會(huì )表?yè)P她，在表?yè)P的過(guò)程中，指明她下步成長(cháng)的方向，讓她有信心，愿意、樂(lè )意朝著(zhù)正確的方向繼續努力。
4、言傳身教。父母是孩子最好的老師。這一點(diǎn)我體會(huì )尤其深刻。古人云：己所不欲,勿施于人，想培養一個(gè)優(yōu)秀的孩子，那么，作為家長(cháng)的你自己也努力成為一個(gè)優(yōu)秀的人。你自己都辦不到的事情，就不要指望孩子能做好。好比你不能一邊抱著(zhù)手機電腦，一邊卻要求孩子不能玩手機不能看電視；你自己見(jiàn)到親戚長(cháng)輩總是不理不睬，冷冰冰的，就不能要求孩子見(jiàn)人就熱情地微笑地打招呼；你更不能怒斥孩子的態(tài)度不夠好，以暴制暴，與其強硬要求，不如春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲，給孩子豎立一面好的旗幟，用自己的言行來(lái)引導、影響孩子的言行。于我自己而言，我是一個(gè)性子很急的人，動(dòng)不動(dòng)就對孩子發(fā)脾氣，自然地，孩子也會(huì )學(xué)樣，脾氣一點(diǎn)就著(zhù)。針對這種狀況，我逐步改變了自我的方式和方法，我采用和她競賽的方式，比比誰(shuí)在脾氣的控制上做得更好，做得好的，獎勵。在獎勵上，我家也是結合小孩的興趣和愛(ài)好。小孩很喜歡貓，對此，我家的方向就是如果目標達成，獎勵一只貓。目前來(lái)看，效果還不錯。孩子脾氣越來(lái)越好，原本的各種不良習慣，也逐漸得到了糾正，孩子的健康快樂(lè )，陽(yáng)光成長(cháng)，這才是我家最大的收獲和幸福。
以上是我的幾點(diǎn)收獲。培養一個(gè)孩子的過(guò)程是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，需要我們的耐心、細心和愛(ài)心，同時(shí)，更重要的是要學(xué)會(huì )方式和方法，如：針對自己孩子的性格特征，因材施教，營(yíng)造氛圍、多鼓勵、言傳身教等等。以上是我粗淺的認識和感悟，希望對大家有所幫助，不足之處也衷心的希望各位老師和家長(cháng)給予批評和指正。
在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長(cháng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)！謝謝大家。
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿2
尊敬的各位老師、家長(cháng)：
您們好!
首先感謝班主任張老師以及在座各位老師對我女兒xx的關(guān)愛(ài)和幫助，感謝學(xué)校為我們提供了這個(gè)平臺，讓我們有機會(huì )聚在一起探討如何教育、培養好小孩子。我站在這里，不是我教育小孩子有多成功，而是各位的抬愛(ài)! 我本人是個(gè)容易怯場(chǎng)，不夠自信的人，但我想讓我女兒看到我在努力克服我的缺點(diǎn)，我希望能成為讓女兒驕傲的媽媽!以下四點(diǎn)是我在小孩子的成長(cháng)教育中總結出來(lái)的一點(diǎn)體會(huì )和拙見(jiàn)，和各位家長(cháng)、老師分享。不妥之處望各位見(jiàn)諒、包涵。
一、培養小孩子良好的行為、學(xué)習習慣
對于小孩子來(lái)說(shuō)，習慣決定命運!一個(gè)小孩子有了好的行為、學(xué)習習慣，老師和家長(cháng)教育起來(lái)就會(huì )輕松很多。家長(cháng)首先要養成良好的習慣，為小孩子起到表率作用。給小孩子提供一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習氛圍。盡量與小孩子一起看書(shū)、學(xué)習。久而久之，她們自然而然感覺(jué)到父母很注重學(xué)習，知道自己該如何去學(xué)，懂得學(xué)習是為了提高自己的能力，而不是為了誰(shuí)而學(xué)的道理。從我女兒上學(xué)前班開(kāi)始我們就有意識的培養她好的學(xué)習生活習慣，一開(kāi)始是有點(diǎn)困難，時(shí)間久了她也就習慣了什么時(shí)間段該做生么事。生活中，她能自己解決的事，我們就盡量不插手。從小學(xué)三年級開(kāi)始，我們就很少過(guò)問(wèn)她的家庭作業(yè)，當然不過(guò)問(wèn)并不是不知情，表面上讓她自律，暗地里我們還是會(huì )不時(shí)地檢查她的學(xué)習情況�？傊�，好的行為、學(xué)習習慣會(huì )讓小孩子終生受益。
二、善于發(fā)現小孩子的優(yōu)點(diǎn)。多表?yè)P，多鼓勵、多賞識小孩子。
常言道：每個(gè)小孩子都是一塊金子，只是她們的閃光點(diǎn)不同而已。在生活中相信小孩子、鼓勵小孩子、賞識小孩子。多給小孩子嘗試或鍛煉的機會(huì )。讓小孩子學(xué)會(huì )表現，學(xué)會(huì )自理。俗話(huà)說(shuō)的好“數落小孩子千過(guò)，莫若夸子一長(cháng)”。與其讓小孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時(shí)的
肯定，淡化問(wèn)題，給小孩子每次犯錯后一次改錯和補救的機會(huì )! 孫思騎是個(gè)懂事乖巧的小孩子，在家時(shí)常幫忙做些力所能及的家務(wù)，不管做的好或不好，我都會(huì )給予肯定 。有時(shí)還會(huì )給予一定的物質(zhì)獎勵。從中激發(fā)小孩子的積極性和動(dòng)手能力。
三、尊重小孩子、融入小孩子的生活、多和小孩子交流
我們每個(gè)周末，都會(huì )抽出點(diǎn)時(shí)間來(lái)和小孩子相互交流，讓小孩子暢所欲言，給我們提供一些信息，讓我們知道小孩子的喜怒哀樂(lè )。有意見(jiàn)分歧時(shí)，會(huì )認真考慮小孩子的意見(jiàn)，家長(cháng)適當的讓步，既尊重了小孩子，又讓小孩子覺(jué)得父母的民主。多和小孩子交流才會(huì )知道小孩子的內心世界，融入到小孩子的生活里，有共同的語(yǔ)言，她才愿意和你交流、愿意配合你的引導。我家孫思琦很喜歡漫畫(huà)和美術(shù)，在不影響學(xué)習的情況下，我們會(huì )鼓勵小孩子多方面發(fā)展，加以適當的`引。尊重小孩子的興趣愛(ài)好。在這里我也談?wù)劶议L(cháng)比較困擾的問(wèn)題，小孩子愛(ài)玩電腦怎么辦?在這個(gè)問(wèn)題上，我覺(jué)得“疏比堵重要”，我們所處的是一個(gè)高科技、高速度發(fā)展的時(shí)代。我們的小孩子不能生活在真空中。適當的讓小孩子接觸電腦，不但可以減弱小孩子的好奇心，還會(huì )讓小孩子明白，電腦除了可以玩游戲還是我們最得力的助手。每個(gè)周末我都會(huì )讓小孩子玩一會(huì )兒電腦，我在邊上陪著(zhù)，這樣我就可以引導他們什么可以看、什么不適合他們。所謂的網(wǎng)癮，其實(shí)就是毫無(wú)節制地，不加選擇的上網(wǎng)所致。
四、常和老師溝通
這點(diǎn)是最重要的!小孩子的大多數時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的。老師和小孩子接觸的時(shí)間遠比家長(cháng)多。特別是青春期的小孩子，情緒波動(dòng)大、變化快，我們應隨時(shí)與老師取得聯(lián)系，知道小孩子的學(xué)習、行為情況。每個(gè)小孩子在成長(cháng)中不可能每個(gè)環(huán)節都一帆風(fēng)順，隨時(shí)都有潮起潮落。只是不知漏在哪一環(huán)，雙方取得聯(lián)系及時(shí)的糾正和彌補不足之處，配合老師幫助小孩子度過(guò)難關(guān)，取得扎實(shí)基礎。
我們對小孩子的教育也是在慢慢摸索中。我覺(jué)得，我們是和小孩子一起成長(cháng)了.培養、教育小孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù)，是個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程。需要我們和小孩子斗智斗勇，需要老師和我們家長(cháng)持之以恒的督促和指導。細想一下，我們的小孩子也不容易，生長(cháng)在這樣一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，競爭強、壓力大、就業(yè)要求高。。。。。但回憶起小孩子的成長(cháng)過(guò)程，我們都會(huì )感到欣慰。小孩子是每個(gè)父母心中永遠的希望!但愿每個(gè)小孩子都能健康快樂(lè )的成長(cháng)，相信他們一定是我們永遠的驕傲!
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿3
尊敬的老師、各位家長(cháng)：
大家早上好!
我是曹仙芝孩子的爸爸，首先，十分感謝老師對我孩子的精心培養和各位家長(cháng)給我這樣一個(gè)機會(huì )，讓我在那里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。
這天我們來(lái)自不同的地方，有著(zhù)不同的身份，做著(zhù)不同的工作。但不管我們是做什么的，坐在那里，我們大家都是平等的。因為我們都擁有一個(gè)共同的心愿，那就是望子成龍、望女成鳳;都擁有一個(gè)共同的身份，那就是兒女心中的父母，老師眼里的家長(cháng)。所以我想借此機會(huì )就如何做父母和怎樣當家長(cháng)，同各位講幾句心里話(huà)。
我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有很多的不足;我同各位家長(cháng)相比，也存在著(zhù)不少差距，所以我要講的不能算是經(jīng)驗，只能算是感受，如果能夠引起各位家長(cháng)的共鳴，我將感到莫大的榮幸。
我們在朋友相聚，親人團聚的時(shí)候，說(shuō)的最多的恐怕就是孩子的問(wèn)題。在談?wù)摃r(shí)有的眉飛色舞，津津樂(lè )道，稱(chēng)贊自己的孩子很聽(tīng)話(huà);有的卻搖頭嘆氣，一籌莫展，抱怨自己的孩子不乖巧。我不明白在座家長(cháng)是如何看待這個(gè)問(wèn)題的。我個(gè)人認為孩子聽(tīng)不聽(tīng)話(huà)，乖不乖巧，與父母稱(chēng)不稱(chēng)職有很大的關(guān)系。因為沒(méi)有不聽(tīng)話(huà)的孩子，只有不稱(chēng)職的父母。
我這樣說(shuō)，可能有人會(huì )不以為然，你們會(huì )說(shuō)：“那有的農村孩子，父母不識字，對他們學(xué)習各方面都不管不問(wèn)，但他們的孩子照樣考取了大學(xué)。而有的經(jīng)濟條件好的家庭，他們對孩子百依百順，既照顧其飲食起居，又為之聘請家教，總是硬件軟件一齊上，以便孩子一門(mén)心思地讀書(shū)考取重點(diǎn)大學(xué)，但孩子最終還是名落孫山�！�
我不否認這種狀況肯定存在，但這是特例，這種特殊現象就如我們平常所講的那樣：有意栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭。但普遍的規律則是：無(wú)心插柳難成蔭，有心栽花花才發(fā)。稱(chēng)職對孩子負職責的父母，他們的孩子一般都很聽(tīng)話(huà)。
那么，怎樣才能做一個(gè)稱(chēng)職的父母和家長(cháng)呢?
第一、要疼愛(ài)孩子。各位做父母的都明白疼愛(ài)自己的孩子，但在目前社會(huì )背景下，我們就應怎樣疼愛(ài)孩子呢?那就從教育孩子做起吧，如果我們每一個(gè)家長(cháng)的都能把自己的孩子培養成一個(gè)有利于親人，有益于社會(huì )的人，就是對孩子，也是對社會(huì )盡了職責。我最近讀到一篇文章，題目是《只能陪你一程》其中有這樣一段話(huà)：“每個(gè)人都是穿插在他人生活中的一個(gè)片斷，這注定你永遠只能陪人一程。你愛(ài)自己的父母，期望他們長(cháng)命百歲，但你再孝順，他們也會(huì )走在你前面，你只能陪父母一程。你喜歡自己的兒女，時(shí)刻夢(mèng)想，用自己的身軀為他們遮風(fēng)擋雨，總有一天，你也要走在他們前面，你只能陪孩子一程”。這段話(huà)給我們以這樣的啟示：只能陪父母一程，我們就要珍惜時(shí)間孝順他們;只能陪兒女一程，我們就要抓緊時(shí)間陪著(zhù)他們。錢(qián)乃是身外之物，名利是過(guò)眼云煙。盡心盡力陪著(zhù)孩子就是對他們最深的愛(ài)。
第二、要熟悉孩子。我們要善于探索總結孩子的成長(cháng)規律，了解孩子的性格。我們跟自己的孩子除了是父子，父女，母子，母女關(guān)系外，還就應是兄弟姊妹關(guān)系，是朋友關(guān)系。我們就應了解自己孩子的興趣，愛(ài)好，喜怒哀樂(lè )。就應常跟自己的孩子溝通交流，就應明白孩子的每次考試成績(jì)，就應記住班上各科老師的聯(lián)系電話(huà)，并經(jīng)常同他們持續聯(lián)系等等。如果沒(méi)做到這些，我們就不能算是稱(chēng)職的父母和家長(cháng)。
第三、要寬容孩子。對孩子我們就應多一點(diǎn)理解，少一點(diǎn)抱怨;多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)苛求。萬(wàn)萬(wàn)不可求全責備。偉人都會(huì )犯錯誤，我們在座家長(cháng)也會(huì )犯錯，那么我們?yōu)槭裁匆蠛⒆右回炚_呢?有的家長(cháng)平時(shí)不怎樣管孩子，一到考試看到自己孩子成績(jì)不好，分數考得低，就明白責罵，從不從自身找原因。當然考第一的學(xué)生，不可能永遠都是第一。我們就應引導孩子正確對待成功與失敗，做到成功不驕傲，失敗不氣餒，就應多鼓勵孩子。因為好孩子是夸出來(lái)的。
第四、要正確引導孩子。種瓜得瓜，種豆得豆。不同的教育方法，會(huì )收到不同的效果。我們同孩子朝夕相處，自己的一言一行對他們起到潛移默化的作用。我們不能在教育孩子是一套，自己的言行又是一套。如果我們斤斤計較，要求孩子寬以待人;我們自己_老，要求孩子孝敬父母;我們自己不讀書(shū)看報，要求孩子認真學(xué)習;我們自己打牌賭博，要求孩子不上網(wǎng)游戲，我們自己用錢(qián)大手大腳，要求孩子勤儉節約。你們想一想，這樣能收到好的教育結果嗎?所以我們做家長(cháng)的必須要對孩子有正確的引導，使他們成為品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。
一、讓孩子快樂(lè )的學(xué)習。學(xué)習是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習是一種負擔，是一種壓力，而要讓他在快樂(lè )中理解，在微笑中體會(huì )，這一點(diǎn)孩子在讀課文時(shí)我感受最深。她一邊讀課文，一邊做動(dòng)作，十分形象生動(dòng)，或悲或喜、或哭或鬧，高興的、悲哀的、夸張地，都在她的動(dòng)作里一覽無(wú)余，就這樣，一篇課文、一個(gè)故事，她能十分生動(dòng)地表演出來(lái)，背古詩(shī)她有時(shí)也會(huì )用一幅圖畫(huà)表現出來(lái)，她說(shuō)，這樣學(xué)習既簡(jiǎn)單，又快樂(lè )，也很容易記住資料。
二、多一些表?yè)P和鼓勵。我們明白，表?yè)P能使人創(chuàng )造奇跡，過(guò)多的批評會(huì )導致孩子過(guò)多的自責。孩子有了進(jìn)步，隨時(shí)鼓勵表?yè)P她，讓她有成就感，促使她再接再勵;孩子退步了，也不要氣餒，千萬(wàn)不要當面數落她，更不能拿自己的孩子和別的`孩子作比較。這樣會(huì )挫傷孩子的用心性和自尊心，有一次，我拿孩子和別的小朋友比，她不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長(cháng)處比，為什么不拿我的長(cháng)處和別人的短處比”。是的，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn)，家長(cháng)如果經(jīng)常表?yè)P鼓勵孩子，孩子必須會(huì )有更出色的表現。
三、培養孩子的興趣愛(ài)好。作為家長(cháng)，我們都期望自己的孩子能夠琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。我認為，必須要尊重孩子自己的選取，孩子自己喜歡了，她就愿意去學(xué)，就會(huì )學(xué)得很好，我的孩子很喜歡畫(huà)畫(huà)，我把她的每一幅畫(huà)都收集起來(lái)，有的剪下來(lái)貼在墻上，然后在上面寫(xiě)上英語(yǔ)單詞，她經(jīng)常會(huì )欣賞自己的畫(huà)，簡(jiǎn)單的讀出單詞，這樣不僅僅能提高她的繪畫(huà)用心性，也能簡(jiǎn)單學(xué)會(huì )英語(yǔ)單詞。
四、不做“嘮叨”家長(cháng)。以前，我是事無(wú)巨細。因為妻子在鄉下教書(shū)，晚上才能回家。因此有體育課是我常叮囑孩子穿球鞋帶飲料，上美術(shù)課叮囑她帶剪刀、畫(huà)筆，早上出門(mén)為她整理衣服，提醒她帶飯盒，就這樣全身心地為她服務(wù)，我都成了她的貼身保姆了。她還總是說(shuō)：“明白了，明白了，嘮叨爸爸”，這段時(shí)間，我不再提醒她，雖然有時(shí)她也忘了帶水，忘了帶畫(huà)筆，一回家就說(shuō)我渴死了，或是老師批評我了。但這時(shí)，她也已經(jīng)明白這些生活、學(xué)習上的事都是她自己的事，她就應對自己的行為負責。
孩子是我們的期望，也是祖國的未來(lái)。相信我們的孩子，這天，她們只是家中一棵小小的盆景，明天，在廣闊的天地里，她們必須會(huì )長(cháng)成一棵棵參天大樹(shù)。
謝謝大家!
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿4
尊敬的老師，家長(cháng)朋友們:
大家早上好!
我是xxx的家長(cháng)，首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸，也感激各位老師對我孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。學(xué)校對家庭教育的重視，讓我們每一位家長(cháng)身上多了一份責任，學(xué)校的老師對我們每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血，更讓我們家長(cháng)感動(dòng)。所以，作為家長(cháng)，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。對于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長(cháng)肯定有很多比我做得更好。說(shuō)來(lái)慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著(zhù)不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長(cháng)共勉。
一、培養孩子養成良好的習慣，不體罰孩子。
首先，培養孩子好的行為習慣要從一件件小事做起，讓他自己穿衣服，自己收拾自己的學(xué)習用品，更要自己吃飯。要讓他做他應該做的或者說(shuō)能夠做的任何事情。雖然剛開(kāi)始的時(shí)候可能有點(diǎn)慢，或者做得不好，但慢慢地就會(huì )好起來(lái)。其次，要善始善終，不要三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。不要大人高興的時(shí)候，就對孩子放縱；大人不痛快的時(shí)候，就小題大作，拿孩子撒氣。有幾句話(huà)是這樣講的:父母的手是用來(lái)愛(ài)撫孩子的，不是懲罰孩子的工具，也就是不要打孩子。父母的手不是用來(lái)指指點(diǎn)點(diǎn)的，而是用來(lái)牽引和與孩子一起描繪未來(lái)的。從小認真培養，孩子一定會(huì )養成好習慣。當然，發(fā)現孩子身上有了一些壞習慣，也一定要注意慢慢克服。孩子的成長(cháng)過(guò)程，本身就是一個(gè)不斷地犯錯和改錯的過(guò)程。
二、對孩子多一些鼓勵。
作為家長(cháng)，我覺(jué)得對孩子在學(xué)習方面督促和鼓勵是很重要的，在督促與鼓勵過(guò)后，讓孩子知道學(xué)習是自己的事，不是為家長(cháng)學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”。只有主動(dòng)學(xué)習，孩子才會(huì )認真地、及時(shí)地完成每天的學(xué)習任務(wù)。每天的.家庭作業(yè)我們都認真督促，嚴格要求，做錯了題目自己改，讓孩子知道：每個(gè)人都要通過(guò)自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步！我常對孩子說(shuō)，只要你盡力了，就可以了。每一個(gè)人的起點(diǎn)不同，我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要鼓勵他，對他的壓力不要太大，現在的孩子正處在一個(gè)成長(cháng)期，我們做家長(cháng)的，也應該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。
三、培養健全的人格。
鼓勵孩子多參加集體活動(dòng)，增強集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長(cháng)要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神。因為只有在活動(dòng)中孩子們才能體會(huì )到集體的力量和自己真正的快樂(lè )。
以上是我在家庭教育中一些粗淺的見(jiàn)解，由于每個(gè)孩子的特點(diǎn)與個(gè)性都不一樣，家庭教育的方式方法肯定也各不相同，但無(wú)論如何，孩子優(yōu)秀是我們的幸福源泉，我們應該為實(shí)現這個(gè)心愿付出我們的努力。我覺(jué)得，我們是和孩子一起成長(cháng)了。培養、教育孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù)，是個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程。需要老師和我們家長(cháng)持之以恒的督促和指導。細想一下，我們的孩子也不容易，生長(cháng)在這樣一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，競爭強、壓力大，但回憶起孩子的成長(cháng)過(guò)程，我們都會(huì )感到欣慰。孩子是每個(gè)父母心中永遠的希望！但愿每個(gè)孩子都能健康快樂(lè )的成長(cháng)，相信他們一定是我們永遠的驕傲！
謝謝大家！
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿5
各位家長(cháng)朋友們：
大家好!
老師安排我在這里發(fā)言，與大家交流一下教育孩子的。當老師交給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我心里的甜蜜的，因為xx自身的乖巧，讓她成為老師同學(xué)眼中的好學(xué)生好同學(xué)，我們當家長(cháng)的，心里自然是欣慰的。但事實(shí)上我也慚愧，跟好多家長(cháng)比，我覺(jué)得自己為孩子做的并不算多，我也不能全面教育方法的對與錯，所以今天，我在這里主要也是講一點(diǎn)零碎的，希望與大家一起探討。
一、消除家庭教育中的幾種誤區
很多時(shí)候，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話(huà)題時(shí)，相信也會(huì )有很多家長(cháng)會(huì )說(shuō)，不要給孩子設定太多的目標，不要設想靠孩子的成材給我們帶來(lái)榮耀，培養孩子一個(gè)健康的體魄和一個(gè)健全的人格，讓孩子健康自然、快樂(lè )普通地成長(cháng)。但在事實(shí)上，我們許多家長(cháng)包括我自己，總會(huì )自覺(jué)不自覺(jué)的要求孩子學(xué)習成績(jì)拿第一，幻想孩子以后出類(lèi)拔萃，因此，也常常能看見(jiàn)以下的一些教育誤區：比如對孩子滿(mǎn)懷期望，舍得投入時(shí)間、精力和金錢(qián)，但卻無(wú)視孩子身心發(fā)展規律、特點(diǎn)和需要，拔苗助長(cháng)、壓抑孩子個(gè)性健康成長(cháng)的現象;比如關(guān)注子女的知識、智力與成績(jì)，但對培養良好的品德行為、學(xué)習態(tài)度習慣重視不夠的現象;比如關(guān)心子女的身體健康，對心理健康的認識與指導不足等等。
對此，我覺(jué)得適當的看一些育兒書(shū)籍還是非常有必要的，從我自己的閱讀經(jīng)驗來(lái)看，得大致可以分為三類(lèi)書(shū)：第一類(lèi)是關(guān)于兒童心理學(xué)的，我覺(jué)得這方面的知識是我們做為家長(cháng)必需了解的，掌握孩子的心理，學(xué)習關(guān)于小學(xué)生言語(yǔ)的發(fā)展、注意的特點(diǎn)和培養、認知情感意志的發(fā)展等等對孩子正常人格的培育和良好習慣的養成有著(zhù)事半功倍的作用，我去年在孩子上學(xué)前一段時(shí)間在書(shū)店淘了本《小學(xué)生心理學(xué)》，有空時(shí)翻翻看看，了解了解關(guān)于“遺傳、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用”、“學(xué)習成為小學(xué)生的主導活動(dòng)”等等相關(guān)知識，比如書(shū)中告訴我們小學(xué)生思維發(fā)展一二年級為一個(gè)階段，三四年級為一個(gè)階段，到五年級時(shí)另一階段，四五年級之間有一個(gè)思維發(fā)展的加速期，我們據此可以結合孩子的心智發(fā)育給予相應的教育;第二類(lèi)是關(guān)于教育理念的，比如《好媽媽勝過(guò)好老師》等育兒書(shū)籍，有很多教育理念值得我們借鑒學(xué)習，但這類(lèi)書(shū)我覺(jué)得只能僅僅是當作教育的一種參考，不能跟風(fēng)，小時(shí)候我們父母輩給我們的是棍棒教育，而現在到處都在說(shuō)“孩子你真棒!”其實(shí)，任何事情都要掌握一個(gè)度，教育尤是，對孩子不能一味的指責但也不可一味的夸贊，我們要根據孩子的性格特征掌握好表?yè)P和批評的度，因此，諸如此類(lèi)的書(shū)僅能當作自己對孩子教育的一個(gè)參考，絕不可盲目模仿;第三類(lèi)是關(guān)于心靈溝通的，比如可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客，又或者一些父母與子女之間的溫馨文字，比如《傅雷家書(shū)》，比如楊絳的《我們仨》，又比如前段時(shí)間剛看的一本《我想遇見(jiàn)你的人生》，這是一個(gè)做為父親給女兒愛(ài)的書(shū)寫(xiě)，里面有關(guān)于音樂(lè )、生活、閱讀、旅游里的大小事，訴說(shuō)著(zhù)熱情、包容、自尊、夢(mèng)想的寬闊景致，點(diǎn)滴絮語(yǔ)，情懷足跡，教育無(wú)處不在，至所以看些這樣的書(shū)籍，是因為覺(jué)得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中，細細咀嚼伴隨孩子成長(cháng)的處世信念與美好價(jià)值。
二、以自身的良好習慣引導孩子的習慣養成
一是培養良好的作息時(shí)間。上一個(gè)學(xué)期，我和xx爸爸最值得自夸的是我們陪著(zhù)xx一起執行著(zhù)良好的生活作息。因為我和xx爸爸都是，基本上能做到生活比較有規律，遇到工作上的一些應酬和加班，我們兩人也總是能有一人保證陪伴xx生活作息。早上我們親自早起給孩子做好早餐，送孩子上學(xué)，下午下班回家，xx已經(jīng)在外婆的陪伴下把作業(yè)完成，我和他爸爸，不管回家早晚，每天都要仔細翻翻看看她的書(shū)包書(shū)本的，看看她當天學(xué)習的內容，檢查檢查她當天的作業(yè)情況，吃完晚飯后，孩子一般都跟外婆去小公園玩，在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳，爬爬單杠，做做游戲，到七點(diǎn)半左右準時(shí)回家，給孩子泡杯牛奶，再陪孩子洗漱泡腳半小時(shí)，八時(shí)左右準時(shí)上床，在床上各自看書(shū)，或者一起讀書(shū)，八時(shí)半左右準時(shí)睡覺(jué)。按照這樣的作息時(shí)間，要求家長(cháng)也放棄很多自己的'娛樂(lè )聚會(huì )，但是形成習慣后，享受在家陪伴孩子的過(guò)程中，會(huì )帶給你很多的快樂(lè )。當然，偶爾在雙休日或節假日破例一下，甚至也帶孩子去K歌電影也是有益無(wú)害的。除了良好的作息時(shí)間，還要讓孩子自己收拾書(shū)包、自己穿衣服，學(xué)會(huì )生活自理，從小承擔一部分家務(wù)，比如倒垃圾、掃地等。孩子對生活有了責任感后自然就會(huì )對學(xué)習有責任感，并且懂得照顧人，會(huì )受到同學(xué)的歡迎。
二是培養良好的學(xué)習習慣
良好的學(xué)習習慣包特孩子對學(xué)習的興趣、注意力集中、完成作業(yè)后要認真檢查一遍、每天對學(xué)習進(jìn)行預復習等等，但今天我特別想談的是培養孩子的閱讀習慣，這是我很想跟各位家長(cháng)一起溝通的一個(gè)話(huà)題，那是因為雖然去百度里搜索一下“如何培養孩子良好的閱讀習慣”可以有300多萬(wàn)個(gè)答案，但我也還沒(méi)能讓xx現在就顯現出愛(ài)閱讀品性特征，我自己對xx理想的教育是“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”培養孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開(kāi)闊視野豐富情操，對xx理想氣質(zhì)的想像是個(gè)嫻靜端莊能在閱讀中尋找快樂(lè )的知性才女，呵呵，別笑話(huà)啊，但如前面所說(shuō)的，xx能自由安排的也就是晚飯后的那一個(gè)半小時(shí)，而這段時(shí)間她基本是去小操場(chǎng)跑跳玩樂(lè )為主，思量再三，我覺(jué)得還是沒(méi)必要剝奪孩子這點(diǎn)快樂(lè )的玩樂(lè )時(shí)間，而xx的品性氣質(zhì)也不一定就要按著(zhù)我的理想去發(fā)展，還是要讓她自然成長(cháng)。至于要求孩子有良好的閱讀習慣不能急也不必急，我現在只是在家中盡量自己多閱讀，盡量營(yíng)造閱讀的氣氛，在睡前的那半個(gè)小時(shí)，盡量以自己的閱讀習慣來(lái)培養孩子的閱讀養成。
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿6
尊敬的校長(cháng)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！感謝校長(cháng)和老師們給了我這樣一個(gè)寶貴的機會(huì )，在同學(xué)們小學(xué)畢業(yè)之際，代表畢業(yè)班的家長(cháng)們，說(shuō)說(shuō)我們的心里話(huà)。
時(shí)間過(guò)得真快！記得爸爸媽媽拉著(zhù)你們的小手第一次走進(jìn)金珠校園，仿佛就在昨天。轉眼間，你們就畢業(yè)了。大家是否記得六年前，爸爸媽媽把你們領(lǐng)到老師面前時(shí)，老師們都得蹲下身子才能看清你們的小臉。如今，你們好多人已經(jīng)比老師高了。六年來(lái)，看著(zhù)你們在這美麗的校園里一天天健康快樂(lè )地成長(cháng)，作為家長(cháng)，我們感到無(wú)比的欣慰和感恩。
同學(xué)們是否記得：每天清晨，校長(cháng)和老師們帶著(zhù)親切的笑容，站在校門(mén)口迎接你們！每個(gè)大課間活動(dòng)，校長(cháng)和老師們都放下手里的工作，急匆匆趕往操場(chǎng)，只為了親眼看著(zhù)你們跑操鍛煉！放學(xué)時(shí)刻，不管是烈日當空還是大雨傾盆，不管是嚴冬還是酷暑，校長(cháng)和老師們都送你們到校門(mén)口，不為別的，只為時(shí)時(shí)刻刻守護你們的安全�！白屆總�(gè)孩子都發(fā)光！”是校長(cháng)和老師們共同的心愿，也是我們家長(cháng)的希望。為了實(shí)現這個(gè)美好心愿，校長(cháng)和老師們請來(lái)名家大師送課進(jìn)校園、開(kāi)講座、辦展覽、做活動(dòng)，為你們啟迪思維，開(kāi)拓視野，引領(lǐng)你們樹(shù)立遠大理想；為了實(shí)現這個(gè)美好心愿，校長(cháng)帶領(lǐng)老師們開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)：讀書(shū)節、體育節、科技節、藝術(shù)節、課前三分鐘演講······為你們搭建起一個(gè)個(gè)展示平臺。為了實(shí)現這個(gè)美好心愿，校長(cháng)和老師們領(lǐng)著(zhù)你們去親近自然，去體驗南航，去了解潮汕文化，去溝美小學(xué)送戲捐書(shū)······為了實(shí)現這個(gè)美好心愿，老師們早出晚歸，為你們加班加點(diǎn)，查漏補缺，悉心輔導······為了你們的茁壯成長(cháng)，再苦再累，舍棄再多的'休息時(shí)間，校長(cháng)和老師們都心甘情愿，無(wú)怨無(wú)悔！因為校長(cháng)愛(ài)金珠，老師們愛(ài)金珠，我們在座的每個(gè)孩子都愛(ài)金珠！
難忘去年暑假帶孩子去上海參加鋼琴比賽。一大早，她穿上了金珠的校服笑瞇瞇地站在我的面前，一臉自豪，一臉燦爛。我問(wèn)她：“今天為什么選擇穿校服？”她不加思索地說(shuō)：“我覺(jué)得我們的校服，能給我神奇的力量！”我的心里不由得一陣感動(dòng)！是啊，金珠的校服在你們的心中，是母校的象征，是老師的愛(ài)，是同學(xué)的情，能帶給你們自信和力量！這種自信和力量，將根植于大家的心中，成為陪伴你們戰勝困難和挫折的精神財富！
感謝校長(cháng)，感謝老師們！是他們用心血和汗水，呵護著(zhù)你們，滋潤著(zhù)你們，磨礪著(zhù)你們，使你們從一顆顆小小的砂粒蛻變成一顆顆閃亮的珍珠！
親愛(ài)的同學(xué)們，今天，我們歡聚一堂，共同回憶小學(xué)六年的美好時(shí)光；明天，我們將懷著(zhù)一顆感恩的心，懷著(zhù)對中學(xué)生活的美好憧憬，去迎接團徽的召喚！我相信，無(wú)論走到哪里，金珠小學(xué)都將成為你們心中最美好的心靈家園。讓我們銘記我們金珠的培養目標：“自信自律，善學(xué)善問(wèn)，雅言雅行”。讓我們銘記我們金珠的校訓：“涵德養志，明亮人生�！�
最后，祝校長(cháng)和老師們身體健康，工作順利！祝愿同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，快樂(lè )成長(cháng)！謝謝大家！
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
很榮幸，我今天能夠代表初三教師在這里發(fā)言， 首先，我作為班主任對今天參加我們這次百日誓師大會(huì )的家長(cháng)表示感謝!謝謝你們對我們九年級工作的配合和支持!小年夜的喜訊仿佛就在昨日，贛中創(chuàng )新班全區共招生50人，我�？既�25人，九1班的湯宜達同學(xué)獲全區狀元。我想說(shuō)，這輝煌成就的背后，是學(xué)校為你們提供的平臺，是老師們齊抓共管的成果。我們都應該很榮幸，榮幸我們是一名外國語(yǔ)人。
今天，對于我們再坐同學(xué)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)不同尋常的日子，再過(guò)100天，你們就要結束初中的學(xué)習生活，跨入中考的競技場(chǎng)，接受中考的洗禮。對于我們九年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，它至關(guān)重要，它是決定我們命運的時(shí)刻，是同學(xué)們奮斗三年收獲的關(guān)鍵。
首先，我代表九年級教師向同學(xué)們鄭重承諾，最后一百天，我們九年級全體教師將加倍努力。團結合作，踏實(shí)工作，踐實(shí)“一課三優(yōu)”的課堂，潛心做題，用心鉆研做好同學(xué)們學(xué)習上的指導，心理上的輔導、生活上的服務(wù)，為你們營(yíng)造一個(gè)平等和諧而又積極向上的氛圍，和你們攜手，共赴考場(chǎng)!創(chuàng )造六月的輝煌!作為教師，我們早已做好準備，你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的;你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
其次，借此機會(huì )，對同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：
初二年級的同學(xué)們，你們肩負著(zhù)承上啟下的重任，這個(gè)學(xué)期對于你們來(lái)說(shuō)也是極為關(guān)鍵的一學(xué)期，因為你們要經(jīng)歷小中考的洗禮。希望你們再接再厲，努力拼搏，為明年的學(xué)習打好厚實(shí)的基礎，爭取在各項常規工作中做好榜樣，一年更比一年好!
初三的`同學(xué)們希望你們在最后的100天里，人生的關(guān)鍵時(shí)刻：
請爭做一個(gè)有責任心的人，唯有勤奮學(xué)習，學(xué)好本領(lǐng)，才能承擔這一份責任，才能贏(yíng)得尊嚴。
請爭做一個(gè)會(huì )利用時(shí)間的人，請拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力。作為初三的我們，要認真落實(shí)“三清”、“三蠹”的要求，清理周?chē)母鞣N小誘惑，專(zhuān)心致志;清理學(xué)習中的惰性和蠹蟲(chóng)，精細化管理時(shí)間，珍惜時(shí)間將是你走好最后幾步的關(guān)鍵。
請爭做一個(gè)健康的人，健康的體魄，健康的心態(tài)使我們更好的面對困難，希望大家無(wú)論學(xué)習多么緊張，要堅持上好體育課，做好體育鍛煉，做好眼保健操。
請爭做一個(gè)講衛生的人，愛(ài)護我們的學(xué)習環(huán)境，主動(dòng)彎彎腰，主動(dòng)做好保潔，干凈衛生的成長(cháng)。
請爭做一個(gè)快樂(lè )的人，努力體驗校園學(xué)習生活的點(diǎn)滴快樂(lè )，熱愛(ài)自己的校園生活，快樂(lè )度過(guò)人生道路上不可避免的人生階段，也是最后關(guān)鍵的一年。
請爭做一個(gè)會(huì )學(xué)習的人。
100天的時(shí)間對于我們初三學(xué)生來(lái)說(shuō)太珍貴，這一百天既要完成新課，還要完成第一輪、第二輪直至第三輪復習，我們還要用這一百天去完成英語(yǔ)聽(tīng)力及口語(yǔ)考試，理化生實(shí)驗操作考試和體育中考，還要去完成為這些考試而進(jìn)行的準備工作。所以，我們剩下的用來(lái)學(xué)習的時(shí)間真的不多了。我們既要埋頭苦干，更要學(xué)會(huì )巧干，才能事半功倍。學(xué)習的方法很多，我比較認可的方法是整理錯題，回頭看，反復看。錯題整理可以記錄典型題型，記錄因簡(jiǎn)單的知識點(diǎn)沒(méi)想到而失分的題，記錄自己錯誤超過(guò)2次的錯題;但不記錄超過(guò)自己能力的題，不記錄還未熟練掌握的新學(xué)知識錯題，不記錄明顯的偏題、錯題，這樣不會(huì )讓我們做無(wú)用功;整理錯題重要的是分析過(guò)程，比如錯誤的原因、知識點(diǎn)和方法等;對于錯題還要反復做，不會(huì )做的錯題及時(shí)詢(xún)問(wèn)老師，徹底擊破。
對于記憶的科目(政治歷史)，我簡(jiǎn)單的提2點(diǎn)建議：從時(shí)間上講，要利用好早讀課還有臨睡前的時(shí)間，這段時(shí)間可以增強記憶的效果;根據遺忘速度先快后慢的規律，我們要及時(shí)復習，多次復習，這樣有可以避免背得快，忘的也快這種現象;對于記憶材料多，我們可以圈出關(guān)鍵詞，分角度等等，當然只有適合自己的是最好的。
人生非坦途，難免會(huì )遇到煩惱和挫折，特別是初三階段，來(lái)自各方面的壓力偶爾也會(huì )讓你沮喪，但請你記�。褐�?chē)幸恢倍荚陉P(guān)心著(zhù)你的老師，你們從來(lái)都不是孤軍奮戰，有同學(xué)，有老師，有家長(cháng)。
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們，沒(méi)有誰(shuí)比你們更期待六月的碩果，那么請你們做好孩子們堅強的后盾，做好后勤工作，多點(diǎn)觀(guān)察，多點(diǎn)傾聽(tīng)，多點(diǎn)陪伴，多點(diǎn)要求，多點(diǎn)原則，為了孩子的進(jìn)步與明天，我們一直都在。
最后，我們每個(gè)人都要問(wèn)問(wèn)自己：中考，這是你最近的事了，為家庭而戰，為尊嚴而戰，為前程而戰，你準備好了嗎?
同學(xué)們，拼搏吧，用最完美的姿態(tài)搏一個(gè)值得尊敬的未來(lái)。
預祝各位同學(xué)在六月的中考中取得優(yōu)異的成績(jì)，創(chuàng )造六月的輝煌!
謝謝大家!
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿8
尊敬的各位老師、家長(cháng)們，你們好：
先來(lái)個(gè)自我介紹吧，我是xxx的媽媽?zhuān)驗楹⒆拥慕铀投加赏夤鷦诹�，所以與家長(cháng)朋友們的見(jiàn)面機會(huì )不多。很早就期待與各位“傳說(shuō)中的”孩子他爸孩子他媽見(jiàn)面了，也希望三（8）班的家長(cháng)們能借著(zhù)孩子們六年同窗之誼，經(jīng)常交流、溝通，共同探討家庭教育方面的經(jīng)驗，成為好朋友。
需要強調的是，我今天的發(fā)言決不是經(jīng)驗推廣，只能算是談一些我自身的看法和體會(huì )吧！不對的請大家批評指正。我一直認為教育是關(guān)乎兩個(gè)方面的，其一是施教者，其二是受教者，如果任何一個(gè)方面出了問(wèn)題，都會(huì )導致這項偉大工程的失敗。
從施教者角度來(lái)說(shuō)，家長(cháng)要做一個(gè)明白的'家長(cháng)。
具體來(lái)說(shuō)要做到兩個(gè)方面：
首先，家長(cháng)要努力提高自身素質(zhì)，通過(guò)多種方式和途徑學(xué)習：向孩子學(xué)習，向課本學(xué)習， 向老師學(xué)習，向其他家長(cháng)學(xué)習。沒(méi)有天生稱(chēng)職和優(yōu)秀的家長(cháng)，家長(cháng)也是在不斷的摸索、學(xué)習中尋找到適合自己孩子的教育方法。我們要做孩子的好伙伴，親近孩子，信任鼓勵孩子，身體力行，言傳身教、寬嚴有度。我們家晚飯后通常是這樣的場(chǎng)景：兒子做作業(yè)，他爸爸在電腦前加班，而我在不需要去辦公室加班的情況下，也看看書(shū)、學(xué)學(xué)英語(yǔ)。在目前的教育大環(huán)境下，誰(shuí)都不會(huì )否認孩子們的課業(yè)壓力很大，可如果讓孩子看到，爸爸媽媽也很辛苦呀，白天上班，晚上不僅要加班還要學(xué)習，孩子會(huì )覺(jué)得，嗯，我不是孤軍奮戰，父母比我還要辛苦咧，某種意義上來(lái)說(shuō)，是一種慰藉，可以緩解負面情緒。上學(xué)期期末沖刺時(shí)，有幾次作業(yè)特別多，又是數學(xué)卷子，又是作文的，兒子做功課到深夜，很明顯看出他非常疲勞，我心里其實(shí)很心疼，但是表面上卻不能流露出來(lái)，我就對他說(shuō)：下次，咱們把時(shí)間再抓緊點(diǎn)兒，效率提高點(diǎn)兒，不過(guò)看到你辛苦完成的一篇篇作業(yè)，一定很高興吧。這就是一分耕耘，一分收獲。你看，對面的初中生哥哥還在繼續挑燈夜戰呢！媽媽不是也加班到這么晚嗎？?jì)鹤颖緛?lái)想抱怨一番的，一聽(tīng)這話(huà)，情緒立馬好轉。
其次，家長(cháng)要保持一顆平常心，自己先做到，不求優(yōu)秀，至少合格，少一點(diǎn)功利心態(tài)�？磫�(wèn)題偏重未來(lái)而淡化眼前，多給孩子時(shí)間和關(guān)注。在做人做事方面都應該順應自然，胸懷博大，寬以待人。社會(huì )和學(xué)校我們左右不了，我們只有左右自己，首先把自己的狀態(tài)調整好，才能做好孩子的引路人。家庭是孩子的港灣，家長(cháng)是孩子的依靠，孩子的身心健康和童年幸福是第一位的�？偠灾�，希望將來(lái)孩子們長(cháng)大后以生在自家為榮，懂事以后不會(huì )來(lái)責難我們。說(shuō)到平常心，就不得不提如何看待“考試分數”的事兒了，哪個(gè)家長(cháng)不希望孩子考100分呢，包括我自己，也很在意孩子的成績(jì)，分數畢竟是對前一階段學(xué)習效果的檢驗，但是家長(cháng)應該更關(guān)注孩子的學(xué)習能力、態(tài)度、方法、興趣，以及對知識的真實(shí)把握狀態(tài)。xxx這次數學(xué)測驗分數不理想，我和他一塊兒分析了試卷，并對錯題進(jìn)行了登記，可能因為有些日子沒(méi)做試卷了，老毛病又犯了，浮躁、粗心，他自己也意識到了，對錯誤進(jìn)行了總結。再舉例說(shuō)說(shuō)上學(xué)期期末沖刺的事兒吧，記得當時(shí)每天做一份試卷，家長(cháng)批改，我在批改完后，讓他把錯誤的地方再做一遍，然后在他改正后的地方愉快地打上鉤，因為他畢竟是孩子，需要一些淺顯的成就感，需要大人給予激勵。你想啊，任何考試卷，只要修改，成績(jì)肯定會(huì )高于原來(lái)的。這樣，孩子就發(fā)現了過(guò)程與結果的關(guān)聯(lián)性，他就會(huì )知道學(xué)習要一點(diǎn)一滴地認真對待，才能成功。
父母把孩子扶上馬，下面就該看孩子如何策馬揚鞭了，所謂師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠自身。接下來(lái)再談?wù)劦诙䝼�(gè)方面——從孩子的角度來(lái)說(shuō)，他得做一個(gè)胸懷理想、勤奮努力的孩子。在座的各位都是從學(xué)生時(shí)代過(guò)來(lái)的，對于如何學(xué)習的問(wèn)題一定是看法一籮筐。我個(gè)人是這樣認為的，學(xué)習本身就是一件艱苦的事，不努力的人一定達不到他該有的高度。任何困難就怕認真二字，所以我特別強調認真二字，比如在強調上課認真聽(tīng)講這一環(huán)節時(shí)，我告訴他，媽媽在學(xué)校念書(shū)時(shí)特別注意全神貫注，認真聽(tīng)講，連當時(shí)老師在講某一個(gè)問(wèn)題時(shí)站在講臺的什么位置，用的什么語(yǔ)氣，板書(shū)在黑板的什么方位都記得一清二楚。還有就是強調平時(shí)作業(yè)的質(zhì)量，我對兒子的要求是：既然做了，就盡全力做好，不要敷衍。踏入小學(xué)校門(mén)三年以來(lái)，兒子應該來(lái)說(shuō)已經(jīng)逐漸明白何謂“書(shū)山有路勤為徑、學(xué)海無(wú)涯苦作舟”了。
以上，就是我個(gè)人對家庭教育的一些點(diǎn)滴心得，我的兒子算不得有多成功，我所說(shuō)的也不一定有多值得借鑒，只是借此機會(huì )和大家一起分享。教育孩子本來(lái)就是我們家長(cháng)一生的事業(yè)，誰(shuí)都不敢說(shuō)我一定會(huì )把自己的孩子培養成社會(huì )的棟梁之才，但是只要遵循科學(xué)的方法并努力去做，就有成功的希望。我們應該感到驕傲的是：孩子們有機會(huì )進(jìn)了這么好的學(xué)校，又有幸碰到這么多熱愛(ài)教育事業(yè)的老師，這將是他們一生的寶貴財富！
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師和各位家長(cháng)及親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是二年級（三）班學(xué)生孫福豪的家長(cháng)劉倩雯。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能讓我站在學(xué)生家長(cháng)會(huì )這里和大家共同探討對孩子成長(cháng)教育的心得體會(huì )，我感到十分榮幸。同時(shí)也很感激大家的支持與厚愛(ài)！
兩年以前我為孩子選擇了實(shí)驗小學(xué)就讀，這是一片智慧的沃土、是一片燦爛的星空，這里記載著(zhù)學(xué)生們求知的歷程，綿延著(zhù)花季少年的期盼，這里流下了跋涉者的足跡，灑下了求知者的汗水，使孩子茁壯成長(cháng)！一切事實(shí)證明，我們的選擇是正確的。兩年多來(lái)，我的孩子懂事多了，學(xué)習成績(jì)上升，進(jìn)步很快，且也很有禮貌猶如小大人似的了，得到了周?chē)说目隙�。使我很是高興。借此機會(huì )，我感激各位老師對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)與悉心培養，特別是孫靜老師落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著(zhù)我的孩子，使他既學(xué)會(huì )了讀書(shū)，又學(xué)會(huì )了做人。家庭是孩子的第二課堂，家長(cháng)是老師的助手，在此，就孩子的成長(cháng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的不很成熟的見(jiàn)解。
今天的家長(cháng)會(huì )，其實(shí)應是一個(gè)怎樣用好方法教育學(xué)生的經(jīng)驗交流會(huì )，也是我向大家學(xué)習的極其難得的好機會(huì )。相信我會(huì )受益匪淺的。
今天大家濟濟一堂參加家長(cháng)會(huì )，說(shuō)明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。自我們送孩子入學(xué)以后，見(jiàn)其學(xué)習松懈，成績(jì)一時(shí)不夠理想，便就會(huì )十分焦急，有時(shí)還常抱怨、斥責，甚至對孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯誤的，殊不知，學(xué)習習慣的養成是有一個(gè)過(guò)程的。按照蘇聯(lián)杰出的生理學(xué)家巴甫洛夫的學(xué)說(shuō)，建立一種習慣就是建立新的“動(dòng)力定型“，這種“定型“的建立往往是從破壞以往的“定型“為前提的。而這種過(guò)程并非一時(shí)可以完成。何況小學(xué)生，當然更是如此�！凹庇谇蟪伞�，“恨鐵不成鋼“，這種心情可以理解，但是事實(shí)上并不可能。因而，必須“煉而求成“或“煉鐵成鋼“，必先循循誘導方可奏效。
那么，家長(cháng)應當從哪里入手提高孩子的學(xué)習成績(jì)呢？
第一、抓興趣：要觀(guān)察分析孩子的天賦與愛(ài)好，促就他的學(xué)習興趣，濃厚求知欲，再引導普及于其它各類(lèi)，鼓勵他好學(xué)上進(jìn)的精神。
第二、抓作業(yè)：要規定孩子放學(xué)后必須先做完作業(yè)，并必須檢查落實(shí)�？陬^作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率。另若有不懂的地方，且給以輔導，但要讓其有獨立思考的習慣。
第三、抓態(tài)度：要求他學(xué)習專(zhuān)心、細心，勇于克服學(xué)習中的困難。書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。
第四、抓技能：如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí)，要求準確而迅速，在質(zhì)中求快；語(yǔ)言表達務(wù)求清楚、生動(dòng)；手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練.
第五、抓能力：主要是觀(guān)察力、注意力、記憶力、想象力與思維力。在課余一切學(xué)習中都要注意認真培養上述能力。
第六、抓機會(huì )：給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境
每天早晨起床后以及適當的時(shí)候都及時(shí)打開(kāi)復讀機，反復播放孩子的英語(yǔ)教科書(shū)和英語(yǔ)笑話(huà)磁帶，來(lái)逐漸提高孩子的英文聽(tīng)力水平和興趣。
第七、抓親和力：把孩子當作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P，多鼓勵，少批評，不指責。于適當的時(shí)間多跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有很大收益。
第八、抓心態(tài)：作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。要孩子“不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心�！辈磺筠k大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事�？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過(guò)程。
第九、抓“健康”：這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康.要培養從規范自己的行為習慣做起，從增強愛(ài)國情感做起，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
第十、抓思想：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。多學(xué)習《弟子規》，以?xún)艋⒆拥男撵`，這是家教的最重要任務(wù)，以此來(lái)作為今天的總結。
孩子年紀小，培養的開(kāi)始應帶有一定的強制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。咱們家長(cháng)要求一大堆，卻不認真檢查落實(shí)。時(shí)間長(cháng)了，孩子摸透了咱的脾氣，進(jìn)而就鉆了咱的空子。只有對孩子要求具體，檢查認真，才能使孩子感覺(jué)家長(cháng)要求的嚴肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明，對孩子的學(xué)習只要能堅持正確要求，好的學(xué)習習慣是一定能夠養成的，學(xué)習成績(jì)也會(huì )迅速地得到提高。
在孩子的學(xué)習上，每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，都是有老師教學(xué)有方、辛勤培育，家長(cháng)的支持配合和孩子自身的積極努力學(xué)習所分不開(kāi)的。因此，雖然我為自己的學(xué)生所取得的進(jìn)步成績(jì)而欣慰，但在取得成績(jì)的同時(shí)，我也清醒的認識到存在著(zhù)一些問(wèn)題，有時(shí)對學(xué)生的.學(xué)習關(guān)心、管理還沒(méi)有足夠的重視。理由是我們工作實(shí)在太忙了，真的沒(méi)時(shí)間去管他。有時(shí)也沒(méi)經(jīng)常主動(dòng)到老師那兒詢(xún)問(wèn)自己孩子的學(xué)習情況以及在校的表現。
以后，我們家長(cháng)不但要注意以上存在的問(wèn)題，且還要注重培養孩子各方面能力及良好品德。為使他們成人、成才，使他們生動(dòng)、活潑、健康的發(fā)展，我們要努力與孩子們建立起親切、和諧、融洽的關(guān)系，帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習、探究、攻克難關(guān)，讓孩子的智慧火花閃亮。讓我們家長(cháng)與老師一起來(lái)實(shí)現這個(gè)美好的理想。
我們要做到以下幾點(diǎn)：
1、支持學(xué)校、支持全體老師的工作，并經(jīng)常提點(diǎn)寶貴的意見(jiàn)和建議。
2、創(chuàng )設良好的家庭育人環(huán)境：盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì )平等地與孩子們一起看待他們成長(cháng)中遇到的問(wèn)題，多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，善于發(fā)現他們的長(cháng)處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點(diǎn)。
3、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì )、研究社會(huì )的各種現象，去創(chuàng )造美好的生活：雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗、搞小發(fā)明、編手抄報、編作文集等，使孩子們全面發(fā)展。
4、多讀健康有益的課外書(shū):健康的閱讀是成長(cháng)的重要一環(huán)。
5、正確看待孩子的分數：不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿(mǎn)；考試分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在。
作為家長(cháng)，我們認為學(xué)校是最為主要的，永遠都是傳授科學(xué)知識的神圣殿堂和奮發(fā)向上的精神家園；是那種致力于文化的傳授，學(xué)業(yè)的精進(jìn)，人格的塑造之地；是那種崇高奮斗，拒絕平庸，激勵學(xué)生們以不斷探索的精神而努力拼搏的殿堂。而
這所小學(xué)則更是以清純的校風(fēng)，嚴謹的教學(xué)和求真的學(xué)風(fēng)培養和熏陶了渴求知識，渴求成才的學(xué)生們�；诖�，咱學(xué)校教育質(zhì)量是較高的，辦學(xué)水平也是較出色的！我們的孩子在這里就讀放心，是會(huì )奠定基礎而成為大器的。
以上是就我自己學(xué)生的思想品德，學(xué)習教育方法，生理、心理健康輔導等與各位家長(cháng)交換一些意見(jiàn)，供各位家長(cháng)參考，有不妥之處懇請各位家長(cháng)批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是學(xué)校老師的心愿，也更是咱們大家家長(cháng)的心愿。
最后，孩子是祖國的未來(lái)，我們的希望。相信用我們親切的目光，溫暖的微笑，誠摯的期望，有力的鞭策，會(huì )在孩子心靈上播撒愛(ài)的陽(yáng)光，滋潤愛(ài)的雨露。會(huì )使孩子在學(xué)海中遨游，在書(shū)山上攀登。父母嘔心瀝血，情深似海；老師無(wú)私奉獻，恩比天高！孩子們更會(huì )在坎坷曲折的成長(cháng)道路上披荊斬棘，奮勇前進(jìn)而卓有成就來(lái)回報老師、家長(cháng)，報效祖國社會(huì )！祝愿我們的孩子都能健康成長(cháng)，學(xué)習優(yōu)秀，創(chuàng )造精彩，擁抱明天，能夠成龍成風(fēng)！告訴孩子們：種瓜得瓜，種豆得豆，種汗水的，都能得到珍珠。愿我們的老師們和家長(cháng)們能夠為他們的成功而驕傲，自豪！
謝謝大家！
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿10
尊敬各位老師、叔叔、阿姨、爺爺、奶奶：
你們好！
我是本班的班長(cháng)史鑒，本次考試我位于全級第四。時(shí)值農活繁忙之際，你們在百忙之中，犧牲自己的休息和工作時(shí)間相聚在我們班級，我代表全班同學(xué)對你們的到來(lái)表示衷心的感謝！俗話(huà)說(shuō)，木秀于林，這樣的環(huán)境，為我們的學(xué)習和成長(cháng)創(chuàng )造了一個(gè)良好的條件。我們生活在這樣的班級里，感到無(wú)比的驕傲和自豪。近一年的時(shí)間里，伴隨著(zhù)知識的增多，我們自身也成熟多了，我們認識到自己身上肩負的重任。努力學(xué)習、打好基礎、對社會(huì )負責、對家庭負責、對自己負責，成為班級每個(gè)學(xué)生的的動(dòng)力！
這種良好班風(fēng)的形成，我們的班主任周老師傾注了大量的心血。每天早晨，當我們來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，她總是面帶笑容地迎接我們。傍晚，當我們走在回家的'路上，回頭望去，辦公樓上的燈光還在亮著(zhù)，她還在為我們操勞著(zhù)，于是，我們就有了一種感激，一種責任。老師就像自己的父母一樣關(guān)心著(zhù)我們。今天，在我們的爸爸、媽媽面前，表達我們班級每個(gè)學(xué)生對老師的感激之情，老師，您辛苦了！謝謝您對我們的關(guān)心和愛(ài)護！
親愛(ài)的爸爸、媽媽、老師，讓我們的心與心相連，讓我們的手與手相牽，讓這次家長(cháng)會(huì )成為我們溝通的橋梁，愿我們能像小樹(shù)苗一樣在你們的呵護和哺育下健康成長(cháng)！謝謝大家！
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿11
各位老師、家長(cháng)、同學(xué)們：
你們好！首先感謝學(xué)校給了我這個(gè)與大家交流的機會(huì )，要說(shuō)經(jīng)驗，說(shuō)實(shí)話(huà)，我也沒(méi)有，在此只說(shuō)說(shuō)我的做法，還請各位海涵。
一、 注重培養孩子的幾個(gè)“心”，養成良好的學(xué)習心態(tài)。
1、是信心的培養，也就是自信心的培養，我覺(jué)得做任何事，信心很重要。要培養孩子的自信心，首先要學(xué)會(huì )鼓勵，每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表?yè)P，尤其是孩子。孩子有進(jìn)步了，不要吝惜你們的表?yè)P，但表?yè)P不一定非要物質(zhì)化，有時(shí)一句贊賞的話(huà)比什么都好。
2、是培養恒心，也就是毅力的培養。學(xué)習是一個(gè)逐漸積累的過(guò)程，是一個(gè)和自身惰性不斷作斗爭的過(guò)程。因此恒心和毅力非常重要，孩子學(xué)習易患冷熱病，一會(huì )是激情燃燒，想一口吃成個(gè)“胖子”；一會(huì )兒是這里的黎明靜悄悄，沒(méi)動(dòng)靜了。
3、是培養愛(ài)心，也就是要對各學(xué)科都有興趣。興趣是第一老師，沒(méi)有了興趣，孩子就會(huì )在一種被動(dòng)的狀態(tài)下學(xué)習，有一種被強迫的感覺(jué)，表現在學(xué)習上就是蜻蜓點(diǎn)水。要激發(fā)孩子學(xué)習的興趣，首先要培養孩子的學(xué)習成就感，要讓她們不斷地享受到成功的喜悅，當孩子遇到不會(huì )的.問(wèn)題，要引導她們自己解決；當孩子取得了成績(jì)，要及時(shí)予以肯定，這樣她們的學(xué)習興趣就會(huì )逐漸激發(fā)出來(lái)。
二、注意方法。
首先、要多與學(xué)校聯(lián)系，至少要多關(guān)注孩子在學(xué)校的表現，
主要是平時(shí)要多留心，多觀(guān)察孩子的表現；
其次、糾正不良的學(xué)習習慣。孩子學(xué)習很容易情緒化，經(jīng)常會(huì )有這個(gè)不好學(xué)，那個(gè)沒(méi)意思的看法，長(cháng)期以往就會(huì )偏科。
第三、多激勵孩子思考。在學(xué)習中我不輕易否定孩子的結論，只要合理就肯定，鼓勵孩子提出不同見(jiàn)解，但一定要讓她說(shuō)出不同見(jiàn)解的根據。
三、做孩子的朋友，與孩子多交流。
要做孩子的朋友，而不是做孩子生活的保姆，在此，我建議家長(cháng)們要多放棄一點(diǎn)娛樂(lè )休閑的時(shí)間，多一點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子。
借此機會(huì )，我向各位家長(cháng)提幾點(diǎn)建議：
1、及時(shí)檢查孩子的學(xué)習情況、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補缺，做到堅持不懈。
2、定期與老師進(jìn)行溝通，對孩子的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)以及在教育過(guò)程中出現的疑惑有個(gè)全面的了解。
3、堅持每天與孩子進(jìn)行交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時(shí)，要多傾聽(tīng)孩子的想法和意見(jiàn)，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴；對孩子要充滿(mǎn)信心，當孩子遇到困難和失敗時(shí)，要多鼓勵，激勵他們奮發(fā)向上；不當孩子的面在朋友或親戚中說(shuō)孩子的不是，以免傷害孩子的自尊心和自信心。
4、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì )，借助生活中的的事例，進(jìn)行分析和正面引導，讓孩子明白其中的道理，比枯燥的說(shuō)教式的教育更
有效。你天天督促他好好讀書(shū)，不如請他看看身邊那些沒(méi)有知識沒(méi)有文化的工作是多么的辛苦，看看有知識和文化的親戚朋友的生活是多么的幸福和快樂(lè )。當然我這樣說(shuō)，并不是我輕視這些工作或這些人，胃是告訴孩子一個(gè)道理，天上不會(huì )掉餡餅，成功來(lái)自?shī)^斗，一份耕耘一份收獲。
孩子是我們的希望和未來(lái)，是我們生命的延續，讓我們攜手共進(jìn)，為孩子托起一個(gè)燦爛的明天！
謝謝大家，我的發(fā)言完了。還希望大家提出寶貴意見(jiàn)！
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿12
尊敬的各位老師、家長(cháng)朋友們：
大家好！
今天將分享我對網(wǎng)課的一些經(jīng)驗與想法。
作為家長(cháng)導致我在近期十分重視孩子上網(wǎng)課的效果，這種上課方式讓我覺(jué)得有些新穎也對孩子能否取得預期的效果感到擔心，再加上孩子在上課的時(shí)候并不是很認真導致我常常需要進(jìn)行嚴格的監督才行，隨著(zhù)這段時(shí)間的監督導致我和孩子都已經(jīng)適應了上網(wǎng)課的方式，每天看到孩子在學(xué)習過(guò)程中的監督既讓我感到欣慰也有些擔心對方的身體狀況。
由于上網(wǎng)課需要長(cháng)時(shí)間盯著(zhù)手機屏幕的緣故導致我比較擔心孩子的視力是否會(huì )下降，因此在上完網(wǎng)課的時(shí)候我會(huì )帶著(zhù)孩子一起做眼保健操并通過(guò)窗戶(hù)眺望遠方，也正因為陪同孩子一起上網(wǎng)課才更加真實(shí)地了解了對方的學(xué)習狀況，再加上老師也會(huì )聯(lián)系自己加強對孩子學(xué)習的監督自然要認真對待，所以我在睡前都會(huì )設置好鬧鐘用以保證第二天按時(shí)叫醒孩子上課，也許是孩子上網(wǎng)課期間住在家中的緣故導致我也更加方便照顧對方，無(wú)論是飲食起居還是學(xué)習方面的監督都讓我感到比較放心，畢竟是親自照顧孩子的生活自然希望對方能夠在學(xué)習方面得到較好的提升。
對于孩子的學(xué)習來(lái)說(shuō)往往需要外部的監督才能令對方更加重視，雖然我會(huì )經(jīng)常陪同對方上網(wǎng)課卻也發(fā)現孩子有時(shí)會(huì )左顧右盼，這也讓我擔心還是在校期間上課的時(shí)候是否也會(huì )出現這種不夠專(zhuān)注的狀況，有時(shí)老師講課的內容自己并不完全了解卻也能明白做筆記的重要性，所幸的`是老師為了照顧到學(xué)生的學(xué)習進(jìn)度往往都會(huì )刻意放緩教學(xué)的節奏，而我也會(huì )督促孩子認真做好筆記從而將老師教授的重要知識點(diǎn)都記在腦海中，再加上我也會(huì )利用周末的時(shí)間抽背孩子的課文從而取得了不錯的效果。
無(wú)論是出于對孩子的關(guān)心還是老師的`囑咐都讓我十分重視對學(xué)習的監督，畢竟我明白學(xué)習道路唯有持之以恒才能夠在成績(jì)方面有所提升，而且老師的囑咐也是為了孩子的學(xué)習著(zhù)想自然要在陪同上網(wǎng)課的過(guò)程中認真對待，或許隨著(zhù)孩子的成長(cháng)導致我在知識方面無(wú)法給予對方更多的指導，但是作為過(guò)來(lái)人自然希望孩子能夠更加自覺(jué)地進(jìn)行學(xué)習以免重復自己的老路，而且社會(huì )上的競爭往往都很激烈又怎能不讓孩子在學(xué)習中更加努力呢？
雖然不知道上網(wǎng)課的時(shí)間還要持續多久卻要履行好作為家長(cháng)的職責，在飲食起居方面多關(guān)心孩子并盡量減輕對方的學(xué)習負擔，除此之外也要監督好孩子的學(xué)習并要求對方在上完網(wǎng)課以后多進(jìn)行復習。
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿13
親愛(ài)的老師、家長(cháng)、朋友們：
大家好！
我是初中七年級七班一個(gè)學(xué)生的家長(cháng)。今天，我懷著(zhù)極大的喜悅和敬意，榮幸地作為家長(cháng)代表在這里發(fā)言。首先，請允許我代表我的父母和朋友，向關(guān)心我們孩子成長(cháng)的辛勤園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝。是老師無(wú)私地把知識傳授給我們的孩子，讓他們健康成長(cháng)。是老師們無(wú)私地把自己的愛(ài)奉獻給這些雛鷹，讓它們飛翔。孩子是家庭的希望，祖國的未來(lái)。今天，為了孩子美好的明天，我們聚在一起交流，溝通，吐露彼此的心聲。
作為住校生的家長(cháng)，我衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導的新教育理念，感謝班主任和老師的創(chuàng )造性工作，感謝他們對孩子在校園生活的關(guān)心和愛(ài)護。學(xué)校對孩子的教育和照顧是全方位的，符合最新的現代教育理念。學(xué)校精心養育我們的孩子，我們家長(cháng)該怎么辦？個(gè)人認為要做好以下三個(gè)方面的工作：
第一，營(yíng)造良好的家庭氛圍，培養孩子良好的學(xué)習生活習慣。
父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境對孩子很重要。我們應該盡力為我們的孩子創(chuàng )造一個(gè)積極的氛圍。家長(cháng)要以身作則，尊老愛(ài)幼，待人寬厚，言行一致，關(guān)心集體，積極參加集體勞動(dòng)，積極參與班級管理�？朔着臀冯y情緒，糾正粗心習慣；生活中按時(shí)作息，做好自己的事，不挑食，不花錢(qián)，不亂扔，不以自我為中心，經(jīng)得起批評和挫折。
二、全面關(guān)愛(ài)孩子，理解、理解、幫助孩子。
在座的家長(cháng)可以說(shuō)百分百愛(ài)自己的孩子，也希望自己的孩子以后過(guò)得富裕。但是，對于現在的獨生子女，我覺(jué)得愛(ài)情應該是剛剛好。表達愛(ài)的方式有很多種。比如給孩子提供一個(gè)好的生活條件是一種愛(ài)，但是給孩子想要的任何東西，尤其是滿(mǎn)足一些不合理的、過(guò)分的要求，就會(huì )變成溺愛(ài)，這樣做是弊大于利。家長(cháng)要關(guān)心孩子，不僅要關(guān)心孩子每次考試的`分數，還要關(guān)心孩子的學(xué)習過(guò)程，在學(xué)校的學(xué)習情況，在學(xué)校生活中的表現�；貒笠o予有針對性的教育，不僅要關(guān)心孩子的學(xué)習，還要關(guān)心孩子的精神狀態(tài)，多和孩子交流，了解孩子的喜怒哀樂(lè )，讓孩子說(shuō)心里話(huà)，說(shuō)真話(huà)。即使他們犯了錯誤，如果他們說(shuō)實(shí)話(huà)，也應該得到肯定。并且告訴孩子，只要他改正，他的父母同樣愛(ài)他。對于孩子存在的壞脾氣和不良習慣，不要用簡(jiǎn)單的打罵方法，要耐心合理，讓孩子有一個(gè)改正的過(guò)程。人與人之間的距離是可怕的，甚至是父母與子女之間的距離。我覺(jué)得：如果能找到合適的時(shí)間和孩子好好溝通，互相理解，換位思考，給孩子更多的關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定會(huì )有回報的。
第三，積極配合老師和學(xué)校。
老師是孩子的知識傳授者和道路引導者。作為家長(cháng)，一定要積極配合老師和學(xué)校做好工作。即使家長(cháng)認為老師或學(xué)校的一些做法不妥當，也不要在孩子面前直接說(shuō)話(huà)，而要從老師的出發(fā)點(diǎn)積極引導，真誠引導，否則孩子會(huì )不信任老師，不喜歡老師教的課程，最終影響孩子。如果有問(wèn)題，他們可以直接和老師溝通，我們學(xué)校就開(kāi)學(xué)了。老師不是圣人，就像我們的父母一樣，不可能十全十美，老師希望每個(gè)學(xué)生都能成功，我相信他們也歡迎這種方式。想象一下家里只有一個(gè)孩子。我們經(jīng)常會(huì )覺(jué)得很累，很難教育。學(xué)校里幾百個(gè)孩子，一個(gè)班幾十個(gè)孩子。很難想象有多難。只有我們的家長(cháng)積極配合學(xué)校，才能和學(xué)校形成最大的協(xié)同作用，幫助孩子成長(cháng)，讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長(cháng)，教育是一門(mén)藝術(shù)，教育也是一種責任。孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校的沃土，園丁的辛勤耕耘，家庭的關(guān)愛(ài)的缺失。以上只是我個(gè)人的粗淺看法，歡迎各位批評指正不足之處。最后，讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝你們在全市初二的領(lǐng)導指導老師們的辛勤工作，祝愿市二直初中明天更好，祝愿我們的孩子明天更好！
我的演講結束了，謝謝！
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿14
尊敬的老師，友愛(ài)的叔叔阿姨們：
大家好!
我叫xx，感謝老師給我這個(gè)發(fā)言的機會(huì )，我感到無(wú)比的驕傲與感動(dòng)，這是老師、同學(xué)對我莫大的鼓舞和信任，我更愿把這種鼓舞和信任看作是對我的一種鞭策。在此，就我語(yǔ)文學(xué)習的一點(diǎn)微薄體會(huì )，與大家共享。
一些同學(xué)認為，課前預習沒(méi)有必要，反正老師上課時(shí)要講，上課用心聽(tīng)講就行了，何必事先多費腦筋，還鋪張了很多時(shí)間。我認為這樣的想法是錯誤的，課前預習對我們的學(xué)習特別重要。我覺(jué)得仔細做好課前預習有很多好處。
第一可以提高自己的上課聽(tīng)課效率。通過(guò)課前預習，對即將要學(xué)習的'新課能夠做到心中有數，知道哪些內容自己能夠弄懂，哪些內容自己還沒(méi)弄懂。這樣，聽(tīng)課時(shí)，便可集中精力去聽(tīng)那些自己沒(méi)弄懂的部分。聽(tīng)課變得更有針對性了，更能抓住課堂學(xué)習的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
其次課前預習可以培育自己的自學(xué)力量。課前預習本身相當于一種自學(xué)。預習時(shí)，要獨立閱讀，獨立思索，用自己的方式去發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，自己的自學(xué)力量也會(huì )逐步提高。
第三課前預習可以鞏固自己對學(xué)問(wèn)的記憶。我在課前預習時(shí)，對學(xué)問(wèn)已經(jīng)做了獨立思索，聽(tīng)課時(shí)可以進(jìn)一步加深理解，我覺(jué)得這樣就比僅僅依靠聽(tīng)課獲得學(xué)問(wèn)記憶效果更好。
那么我們如何去預習呢?我是這樣做的：
1、要選擇好課前預習的時(shí)間
課前預習的時(shí)間我一般支配在做完當天功課之后的剩余時(shí)間，并依據剩余時(shí)間的多少，來(lái)支配預習時(shí)間的長(cháng)短。假如剩余時(shí)間多，可以多預習幾科，預習時(shí)鉆研得深化一些。
2、快速掃瞄一遍即將學(xué)習的新課
通過(guò)掃瞄新課，了解新課的主要內容，弄清哪些內容是自己一讀就懂的，哪些內容是自己沒(méi)讀懂的。
3、帶著(zhù)問(wèn)題，邊思索邊讀其次遍
在其次次閱讀時(shí)，我的腦子里里始終帶著(zhù)自己不懂的問(wèn)題，深化思索，認真閱讀。這時(shí)閱讀的速度要放慢一些，遇到困難，我立刻停下來(lái)，或者翻翻以前學(xué)過(guò)的內容，或者查閱有關(guān)的工具書(shū)、參考書(shū)，爭取依靠自己的努力把難關(guān)攻克，把問(wèn)題解決，把沒(méi)讀懂的地方讀懂。對于自己經(jīng)過(guò)努力仍未解決的問(wèn)題，我就登記來(lái)，在課堂上聽(tīng)老師講。
4、邊課前預習做好圈點(diǎn)勾劃
我圈點(diǎn)勾劃的是新課的段落層次，每部分的要點(diǎn)，以及一些生僻的字句。同時(shí)，我也在書(shū)的空白處，寫(xiě)上自己的看法和體會(huì )，寫(xiě)上自己沒(méi)讀懂的問(wèn)題。
俗話(huà)說(shuō)的好：“好的開(kāi)頭是勝利的一半!”我肯定會(huì )連續做好課前預習，爭取更大進(jìn)步!我的發(fā)言完了，感謝大家!
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，在座的各位家長(cháng)、各位學(xué)子們：
大家上午好！
我是1608班閆若琳的家長(cháng)，能夠作為家長(cháng)代表發(fā)言，我感到十分榮幸。首先，請允許我代表初三所有家長(cháng)，向三年來(lái)辛勤工作在教育戰線(xiàn)的五中學(xué)校領(lǐng)導和老師們道一聲：“你們辛苦啦！”
“胸懷文墨虛若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！痹谶@樣書(shū)香氛圍濃厚的五中校園，孩子們更加認識到讀書(shū)的重要性，知識的`萬(wàn)有可能。在“厚德弘毅”四個(gè)燙金大字的校訓中，孩子們樹(shù)立了正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。讀書(shū)與做人并重，家國天下為己的任教育理念，對這些孩子產(chǎn)生深遠的影響，他們會(huì )勵志成為國之棟梁。
“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)�！蔽逯械慕處熽犖榫拖襁@源頭的活水，教書(shū)孜孜不倦，育人諄諄教誨。作為家長(cháng)，我們忘不了老師們耐心細致教給我們教育方法的情景；忘不了老師們因為我們孩子學(xué)習出現問(wèn)題，比我們還急，那“才下眉頭，卻上心頭”的情景；忘不了老師們與孩子一起分享成功喜悅的情景；忘不了老師們冒著(zhù)酷暑，帶領(lǐng)孩子徒歩七里河，磨煉意志的情景；忘不了運動(dòng)會(huì )上，給孩子們加油助威，培養團隊精神的情景……總之，忘不了這三年，老師們與孩子一起走過(guò)的每一個(gè)情景。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�16屆的學(xué)子們，你們在五中一起經(jīng)歷雨、經(jīng)歷風(fēng)，欣賞陽(yáng)光與彩虹。鍛煉了意志，豐富了人生。走出了青澀，走向了成功。今天的你們，以五中為傲；相信未來(lái)，五中會(huì )因你們?yōu)闃s！
謝謝大家！
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