家長(cháng)會(huì )上的學(xué)生代表發(fā)言稿
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，發(fā)言人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。大家知道發(fā)言稿怎么寫(xiě)才正確嗎？以下是小編為大家整理的家長(cháng)會(huì )上的學(xué)生代表發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家長(cháng)會(huì )上的學(xué)生代表發(fā)言稿1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的叔叔阿姨們：
你們好！我叫賀婭萱，能夠代表同學(xué)們在此發(fā)言，我感到非常榮幸。謝謝老師們對我的辛勤培育和大力支持。
我是一個(gè)做事認真的女孩，凡事都嚴格要求自己，上課必須認真聽(tīng)講，思想絕不開(kāi)小差。平時(shí)，我要求自己只要上課鈴一響，就必須進(jìn)入狀態(tài)，打起十二分的精力認真聽(tīng)課。老師在課堂上講的知識都很重要，如果不認真聽(tīng)講，就一定不會(huì )取得好的成績(jì)。我們必須要珍惜課上寶貴的每一分、每一刻。弄明白老師講的知識，老師提的問(wèn)題，我就積極地舉手發(fā)言，不要怕錯，不要膽怯，只有發(fā)現錯誤才能明白自己哪些不懂，及時(shí)糾正錯誤才能提高自己。
另外課后的學(xué)習也很重要，一定認真完成老師布置的作業(yè)，獨立思考，遇到不會(huì )的問(wèn)題及時(shí)請教家長(cháng)。做完作業(yè)后我一般都會(huì )先檢查一下作業(yè)，把錯題改過(guò)來(lái)，然后再讓媽媽或者爸爸檢查簽字。寫(xiě)家庭作業(yè)時(shí)，字一定要寫(xiě)好，這樣老師改我們作業(yè)時(shí)會(huì )感到很欣慰，也不那么辛苦了。
說(shuō)到課后的`學(xué)習，我要說(shuō)說(shuō)我的媽媽?zhuān)业膵寢尲覄?wù)繁多還得照顧小弟弟，但是她每天晚上都能抽出時(shí)間陪著(zhù)我學(xué)習，遇到不會(huì )的知識都會(huì )耐心的給我講解，直到我弄明白了她才放心，媽媽不但關(guān)心我的學(xué)習，對我的生活也照顧的無(wú)微不至。還有爸爸，雖然上班忙了一天了，可每次回家都要問(wèn)問(wèn)我的作業(yè)完成沒(méi)，這讓我感到很溫暖，心中得到安慰，不言而喻，我就想到好好的報答他們，爭取更大的進(jìn)步。
各位叔叔、阿姨，我真心實(shí)意地告訴您們:也許您們工作繁忙、家務(wù)重多，但是，不管怎樣您們都應該在百忙之中抽出點(diǎn)時(shí)間來(lái)關(guān)心一下我們的學(xué)習，不要讓我們幼小的心靈失去您們的愛(ài)撫、安慰。我相信有了您們的關(guān)心，我們這些孩子的進(jìn)步會(huì )更快，學(xué)習成績(jì)會(huì )更上一層樓。
我再次感謝老師對我的栽培，爸媽對我的關(guān)心，感謝各位叔叔、阿姨來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )。
家長(cháng)會(huì )上的學(xué)生代表發(fā)言稿2
各位家長(cháng)：
大家好！
我是陳x的媽媽。
今天應張老師的要求，讓我在這里，給大家講講我是怎樣教育和培養陳驍的，老實(shí)說(shuō)，真有點(diǎn)慚愧，陳驍能取得這么好的成績(jì)都是老師的功勞，我們家長(cháng)只起到一個(gè)輔助的作用，。不過(guò)，既然老師要求了，我就給大家講講我的一些心得，只希望對大家有所幫助。主要還是和大家交流一下經(jīng)驗，希望能夠更好的培養孩子。
談到教育和培養孩子，我覺(jué)得第一要有正確的態(tài)度，第二要有合適的方法。
我們當然希望自己的孩子在任何方面要做得出色。但孩子畢竟是孩子，一定會(huì )出錯，但是在和孩子交流的時(shí)候，家長(cháng)的態(tài)度很重要，就陳驍而言的話(huà)，我很少以呵斥的態(tài)度跟他講話(huà)，即便是他做錯事情的情況下，我覺(jué)得要多分包容多分寬容，多分理解，特別是當孩子還小的時(shí)候，我個(gè)人覺(jué)得還是要以鼓勵為主。，適當的鼓勵可以增強孩子的自信心，我個(gè)人覺(jué)得以商量的語(yǔ)氣會(huì )比呵斥的語(yǔ)氣效果要好狠多，多點(diǎn)耐心吧！
我覺(jué)得寧可讓孩子有一顆驕傲的心，也不要讓孩子有顆自卑的心。另一方面，當孩子表現得好的時(shí)候，有一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步的時(shí)候，家長(cháng)都要看到，我們一定要給予適時(shí)的贊揚。我在家里經(jīng)常對陳驍說(shuō)的話(huà)是，你真棒，你好厲害啊，你這么聰明像誰(shuí)啊，類(lèi)似于這樣的話(huà)，他聽(tīng)到這樣的話(huà)他會(huì )露出很自信的笑容，我覺(jué)得家長(cháng)不要吝嗇自己表?yè)P人的詞語(yǔ)，多多的表?yè)P孩子吧。
再給大家講講方法的問(wèn)題。
這次期中考試陳驍得成績(jì)還不錯。首先要多謝老師的'教育。在學(xué)校老師會(huì )對每一個(gè)孩子負責，在家的話(huà)，家長(cháng)要對孩子負責，其次在平時(shí)，我也是每天監督孩子的作業(yè)完成狀況。對于作業(yè)中的難題和典型題目，我都讓他給我講他的思路，增強他對題目的理解。在考試前一個(gè)禮拜，我還幫助孩子進(jìn)行全面的復習。我覺(jué)得最重要的不是交給他某一道題目，而是交給他學(xué)習方法。要及時(shí)的了解孩子每天學(xué)了什么東西，會(huì )了多少東西，掌握程度，這樣的話(huà)家長(cháng)就會(huì )及時(shí)的了解孩子的學(xué)習狀況，輔導孩子不會(huì )的東西，像這次考試之前陳驍就跟我說(shuō)，媽媽你聽(tīng)寫(xiě)我生字吧，我都要考試了，現在的話(huà)他已經(jīng)養成了一種習慣，他不覺(jué)得這是多余的作業(yè)，反而他覺(jué)得這是他應該完成的東西，所謂授人以魚(yú)不如授人以漁就是這個(gè)道理吧。
前一陣有一句話(huà)特別流行，叫做優(yōu)秀是一種習慣。我覺(jué)得我們家長(cháng)的責任就是要幫助孩子養成好的習慣，而不光是讓孩子衣食無(wú)憂(yōu)。
我就說(shuō)這么多，謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )上的學(xué)生代表發(fā)言稿3
親愛(ài)的叔叔阿姨們，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好。我是715班的張思軍，今天能在家長(cháng)會(huì )上作為學(xué)生代表發(fā)言，我感到非常榮幸，在這里我想先謝謝老師對我的辛勤培育，不然我也不會(huì )有這么大的進(jìn)步.
時(shí)光如梭，轉眼我們已經(jīng)進(jìn)入了七年級的下半個(gè)學(xué)期，回顧一下上半個(gè)學(xué)期的學(xué)習生活和小學(xué)的經(jīng)驗，我個(gè)人有些學(xué)習心得，想與大家交流一下。
首先，上課必須認真聽(tīng)講，如果你堅持不了，但只要認真的聽(tīng)了35分鐘把要點(diǎn)給聽(tīng)懂也可以了。其次，上課時(shí)思維一定要跟著(zhù)老師的講課程序去思考，這樣更容易理解。積極大膽的回答問(wèn)題，只有發(fā)現自身的錯誤，才知道自己還有哪些不懂，這樣才可以對癥下藥，掌握知識！最后課后要專(zhuān)心完成老師布置的作業(yè)，做到速度快，質(zhì)量高。
具體的'各門(mén)功課，我認為應該這樣學(xué)習。語(yǔ)文，字詞和基礎知識必須完全掌握，不能有差錯，古詩(shī)文不能死記硬背，還要理解性的記憶，作文方面應該博覽群書(shū)，積累好的語(yǔ)句，就能少丟分。數學(xué)，應該知道舉一反三，不但要記住公式，還得認真。計算題也是非常重要的，盡量不要丟分，算好之后最好驗算一下。英語(yǔ)，單詞和重點(diǎn)句型，最重要的是英語(yǔ)作文，只要別寫(xiě)錯詞，意思清楚，語(yǔ)句通順，就不會(huì )給你扣太多分的�？茖W(xué)其實(shí)是很簡(jiǎn)單的，只需記住老師上課講的方法，不會(huì )的話(huà)可畫(huà)圖，聯(lián)系生活，清楚一些儀器的結構與用途，想得到高分也不難啦！社會(huì )，只需要記住一些地形的名稱(chēng)，還有一些世界之最的分布，不被經(jīng)緯網(wǎng)套路了，各大洲的人種分布與宗教，我相信他是不難學(xué)的。
我知道自己做得還不夠好，但我會(huì )努力更上一層樓的，我還想再說(shuō)幾句，想要學(xué)習有進(jìn)步，就必須靜下心來(lái)寫(xiě)作業(yè)，不光是用手，還得用心，這樣才能寫(xiě)出高質(zhì)量的作業(yè)！在下半個(gè)學(xué)期里，我們還要更加努力，刻苦鉆研，配合老師學(xué)好各門(mén)功課，遵守學(xué)校的規章制度，爭取在期末考試拿一個(gè)好名次。
謝謝大家。
家長(cháng)會(huì )上的學(xué)生代表發(fā)言稿4
各位老師、各位家長(cháng)：
大家下午好！
我是馮元同學(xué)的家長(cháng)，很高興今天能與各位老師及家長(cháng)共同探討培養教育孩子的問(wèn)題。我的孩子自從進(jìn)了高中以后，成績(jì)一直在進(jìn)步，這凝聚著(zhù)唐主任及各任課老師辛勤的汗水，我要要借此機會(huì )向你們表示真誠的感謝。
下面我談一下自己在教育孩子過(guò)程中不太成熟的體會(huì )及做法，敬請各位批評、指導。
一、學(xué)做人。
先做人，后做事。做人是孩子的立身之本。如果人都做不好，即使學(xué)習再好，對自己來(lái)講也愧為一人，對社會(huì )來(lái)講也許是一大危害。我對女兒坦言，如果兩者不可兼得，你就先做好人，當然，學(xué)習好就更好了。我要求女兒和我一起學(xué)著(zhù)做人。
1．做人首先要善良。
教育孩子要善待身邊的每一個(gè)人，不論他（她）的長(cháng)相、家庭、學(xué)習成績(jì)等有多么的不好，當他們遇到困難的時(shí)候都要伸出你溫暖的手來(lái)幫助他（她），讓他（她）感受到你的關(guān)心和愛(ài)護。善良的人，會(huì )更快樂(lè )，會(huì )更健康。
2．學(xué)會(huì )尊重別人。
尊敬師長(cháng)，尊重同學(xué)，尊老愛(ài)幼。 對于辛辛苦苦教育我們的老師何止是聽(tīng)話(huà)，更應該是敬重。平時(shí)教育孩子對老人要客氣，不能對老人發(fā)脾氣，耍性子，有好吃的先拿給老人吃。在這點(diǎn)上，作為父親要做好榜樣。我對女兒是這樣說(shuō)的，爸爸媽媽如何對待爺爺奶奶的，你就如何對待爸爸媽媽。
3．有責任心。
要讓孩子承擔家庭責任，有家庭責任感的'孩子，他會(huì )明白學(xué)習的重要性，他就會(huì )真正端正學(xué)習態(tài)度，這跟我們成年人一樣，沒(méi)有家庭責任感的人，他是不會(huì )好好工作、好好生活的一樣。
二、學(xué)做學(xué)問(wèn)
我是幫著(zhù)孩子學(xué)習做學(xué)問(wèn)。我不是督促，而是提醒。
1．要勤奮。
勤能補拙，一份耕耘一份收獲。教育孩子他們目前的工作就是學(xué)習，只有勤奮才能把學(xué)習搞好。我沒(méi)有給女兒定過(guò)具體的目標，我只要求她勤奮就行，至于取得什么成績(jì)，那是次要的，不要求她多先進(jìn)，只要求她不斷在前進(jìn)。我相信最終結果不會(huì )差的。
2．樹(shù)立自信心。
在學(xué)習生活當中，肯定會(huì )遇到各種各樣的挫折。要告訴孩子在我們以后的人生當中會(huì )遇到更多的挫折，樹(shù)立自信心。必須以壓不倒、打不垮的精神正確面對，努力想辦法克服，我們才會(huì )在挫折中堅強起來(lái)。學(xué)習成功的人有天資過(guò)人的，但絕大多數是普通人，相信自己，即使現在還不行，記住這是暫時(shí)的。讓孩子明白信心比黃金還重要。
我想，只要我們家長(cháng)盡心盡力，家庭教育與學(xué)校教育密切配合，我們的子女一定會(huì )健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
謝謝唐主任、謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )上的學(xué)生代表發(fā)言稿5
尊敬的各位老師、家長(cháng)們：
晚上好！我是張**的媽媽。首先，非常感謝鐘老師給我這個(gè)機會(huì )，能在這和大家進(jìn)行交流。其實(shí)，作為家長(cháng)來(lái)談教育孩子的經(jīng)驗，我感到很慚愧，跟在座很多優(yōu)秀孩子的父母比較，在對孩子的教育和引導方面我們確實(shí)沒(méi)有更多地做些什么，既然鐘老師布置了這個(gè)任務(wù)，那我就在這跟大家分享自己育兒的一些初淺的體會(huì )。隨著(zhù)孩子一天天的長(cháng)大，我深感她陪在我們身邊的時(shí)間越來(lái)越少。所以今天我選擇與大家分享的主題就是：陪孩子一起成長(cháng)。
一、學(xué)會(huì )與孩子同一高度溝通。
要以孩子的年齡、接觸面、承受力、接受能力的實(shí)際出發(fā)，與孩子平等溝通，學(xué)會(huì )與孩子換位思考，做孩子的朋友。要做到這一點(diǎn)，我認為傾聽(tīng)很重要。我們家文彥是個(gè)相對內向，不愛(ài)表達的孩子。為了讓她能更好的與我們溝通，在一年級的時(shí)候，我經(jīng)常跟她說(shuō)我學(xué)校發(fā)生的一些趣事，告訴她哥哥姐姐們是怎么上課的。慢慢的，她也開(kāi)始告訴我學(xué)校發(fā)生事情。就這樣從她的嘴里，我了解了這是一個(gè)非常優(yōu)秀的班級，有著(zhù)非常有親和力、認真博學(xué)的鐘老師；今年剛來(lái)了一個(gè)非常漂亮、愛(ài)笑，又寫(xiě)的一手好字的馬老師；認識了她的每一個(gè)同桌：林元韜、黃樞旸、林宇暢、王碩；認識了在班上字寫(xiě)的最好的高禹萱，類(lèi)似于學(xué)霸的何子灝........現在，聊天已經(jīng)成為了我們的必修課，從聊天中我們相互溝通，我也會(huì )時(shí)不時(shí)的告訴她一些道理。
二、注重培養孩子的主體意識。
對孩子提要求容易，但要達成目的還需費一些腦筋。作為家長(cháng)，我們沒(méi)有精力，也不可能整天盯著(zhù)她，孩子漸漸長(cháng)大，越來(lái)越多的家長(cháng)感到力不從心。而我國自古就有“堵不如疏”的說(shuō)法，所以我認為培養孩子的主體意識，即培養孩子的獨立性、自覺(jué)性尤為重要。要培養孩子的主體意識，首先是家長(cháng)要勇于放手、敢于放手。在日常的'生活和游戲中，讓孩子意識到每個(gè)人都是獨立的，都可以通過(guò)自己的付出和努力收獲成功的喜悅。比如上周末，我們帶孩子去摘柑橘，就按個(gè)給她工資，讓感受勞動(dòng)的艱辛和快樂(lè )。同時(shí)我們也堅持要她為自己的失敗承擔后果和責任。上個(gè)月，有一天晚飯過(guò)后我跟她爸爸想用“石頭、剪刀、布”的方法來(lái)決定誰(shuí)洗碗，文彥覺(jué)得很好玩也要參與。結果在游戲中輸了，雖有不甘，但在我們的堅持下，她開(kāi)始了她的第一次洗碗經(jīng)歷。出乎意料的是，她做的很好。就這樣在日常的生活和游戲中逐步培養孩子的獨立自主能力。所以要鼓勵孩子多參與、多體驗、多感受，增加閱歷，也要允許孩子的失敗和犯錯。在這一點(diǎn)上，張文彥還是頗讓我們感到驕傲�，F在的她除了會(huì )自己洗澡、洗頭、剪指甲，自己整理自己的房間、書(shū)桌等絕大部分自己的事情，還會(huì )幫我們洗碗、會(huì )煮稀飯，周末使用吸塵器幫忙做衛生...........
三、要抽出時(shí)間陪陪孩子，為孩子樹(shù)立好榜樣。
常言道“言傳身教”，我認為“身教”更重于“言傳”。父母是孩子最早、最好的老師，要多多為孩子樹(shù)立正確的榜樣，孩子會(huì )潛移默化地從我們身上學(xué)習為人處事的道理。就這點(diǎn)，我非常感謝這所學(xué)校和這個(gè)班級，為孩子提供了非常好的環(huán)境，感謝所有的老師，教育孩子健康成長(cháng)，感謝這個(gè)優(yōu)秀班級里所有的同學(xué)，讓孩子學(xué)會(huì )了交往。作為家長(cháng)我們更是要教會(huì )他們哪些公德是必須遵循的，哪些原則是必須遵守的，教會(huì )孩子分辨是非。要注重孩子習慣的養成，我十分推崇“素質(zhì)是習慣的總和”的教育理念，在點(diǎn)滴中培養孩子的好習慣。
教育孩子本來(lái)就是我們一生的事業(yè)，我一直都在路上，希望能有機會(huì )跟在座的家長(cháng)多多交流和學(xué)習。非常感謝各位家長(cháng)的耐心！感謝鐘老師和馬老師！
家長(cháng)會(huì )上的學(xué)生代表發(fā)言稿6
尊敬的各位家長(cháng)：
您好！
我是XX，能站在這里發(fā)言，我十分高興。
首先，我要感謝我的老師，是他們不厭其煩的幫助我們提高成績(jì)、幫助我們努力進(jìn)取、幫助我們 讓我們看到了自己的閃光點(diǎn)！
其次，我還要感謝我的家長(cháng)，是他們在我旁邊鼓勵我，幫助我，媽媽常常對我說(shuō)：“勤能補拙！”它使我能積極進(jìn)取，不懈奮斗，超越自我！
有人說(shuō)：“人生就像馬拉松，不在于起跑有多么的快，而在于途中的堅持！”同樣，學(xué)習也是如此，我們應該找準適合我們自己的方向，并為之不懈努力，如果我們真的做到了，那么我相信，成功就在眼前！所以，“千里之行，始于足下”，在學(xué)習的過(guò)程中，我們在課堂上要做到：集中精力認真聽(tīng)講、積極思考、做好筆記、記下講課的重點(diǎn)、疑點(diǎn)；在課下要做到：不會(huì )的題主動(dòng)問(wèn)老師、解答在學(xué)習中遇到的'困難：回家后，要高質(zhì)量、高效率的完成老師留的作業(yè)并把不會(huì )的記下來(lái)，轉天上學(xué)去問(wèn)老師，還要學(xué)會(huì )主動(dòng)復習當天學(xué)習的知識，預習明天將要學(xué)習的內容，做到“溫故而知新”。要充實(shí)的把握好每一天！
一個(gè)令我們期盼已久的暑假將要來(lái)臨了，在暑假期間希望同學(xué)們和我一樣制定一個(gè)假期學(xué)習計劃，并要制定一個(gè)下學(xué)期的學(xué)習目標，再根據目標，充實(shí)、完善、高效率的度過(guò)每一天！
最后，我還想對我的同學(xué)們說(shuō)：“學(xué)習過(guò)程中也許會(huì )充滿(mǎn)困難、挫折，但我們只要勤奮、堅持、認真、努力，掌握科學(xué)的學(xué)習方法，一定能達到理想的目標！
我的發(fā)言結束了，謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )上的學(xué)生代表發(fā)言稿7
各位家長(cháng)：
你們好。我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。在此，我代表179班全體同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。
首先，我要代表全體學(xué)生向你們說(shuō)說(shuō)我們的心聲。期中考試剛剛結束，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習情況也反應在了考試卷上。也許我們的成績(jì)不是很理想，沒(méi)有達到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕�，但請你們不要生氣，因為我們已�?jīng)盡力了。每天我們在太陽(yáng)升起之前起床，我們在夜深人靜之時(shí)入睡，我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時(shí)間學(xué)習，我們付出了汗水，也得到了回報，即使成績(jì)不理想，我們也不后悔。那反而能激發(fā)我們的斗志，我們會(huì )在今后的學(xué)習中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會(huì )取得一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)。
我想借家長(cháng)會(huì )這個(gè)機會(huì )談?wù)勎覀兊南Ｍ�。我們希望家長(cháng)能多與我們交流，多聽(tīng)聽(tīng)我們在學(xué)習上、生活上遇到的困難，給我們學(xué)習的自信心�？吹轿覀兊�.進(jìn)步，哪怕是一個(gè)小小的進(jìn)步，也應當適當表?yè)P；在我們退步時(shí)，不要一味的批評，要幫我們找到失敗的原因，幫我們從失敗的陰影中走出來(lái)。我真誠的希望我們的家長(cháng)能配合好我們的學(xué)習，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學(xué)習當中。
開(kāi)學(xué)兩個(gè)月來(lái)，我班給我留下的印象是團結。同學(xué)之間互相幫助，相處融洽，在面對班集體榮譽(yù)時(shí)，大家能團結一致，共同努力。就拿這次籃球賽來(lái)說(shuō)吧，我們的隊員在場(chǎng)上奮力拼搏，我們其他同學(xué)在場(chǎng)外吶喊助威，場(chǎng)內場(chǎng)外連成一氣，真讓人感動(dòng)。雖然我們沒(méi)能奪得理想的名次。但我們努力過(guò)，因此我們都快樂(lè )著(zhù)。
我班留給我的另一個(gè)印象是進(jìn)取心強。在學(xué)習上誰(shuí)也不服輸，你爭我趕，雖然嘴上不說(shuō)，但我們都知道大家各自在暗地努力。憑著(zhù)這樣的進(jìn)取精神，我們的思想、我們的成績(jì)正在不斷的進(jìn)步著(zhù)。
我想，很多家長(cháng)都想為我們找到一個(gè)好的學(xué)習方法，但我認為學(xué)習方法是我們自己在學(xué)習過(guò)程中總結出來(lái)的。別人的方法不一定適合自己，因為每個(gè)人的具體情況不同。我認為關(guān)鍵是我們自己要有目標、有計劃。如果沒(méi)有一個(gè)目標，就會(huì )在學(xué)習中迷茫；如果沒(méi)有一個(gè)計劃，學(xué)習就會(huì )懈怠。我認為首先應結合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標。并且在每一次考過(guò)后，根據成績(jì)的變化又做適當的調整。第二，學(xué)習要講究效率。我感覺(jué)專(zhuān)心致志地聽(tīng)一節課勝于課后埋頭苦干兩小時(shí)。所以要認真把握好課堂45分鐘。
因此我認為，只需把握住一下幾點(diǎn)，其余可以保持自己的方法。第一， 學(xué)習一定要有目的、計劃。在時(shí)間足夠的時(shí)候，根據自身情況往深拓展，達到更上一層樓的效果。
我相信：有了家長(cháng)的關(guān)心，有了老師的教育，再加上我們的努力，我們一定會(huì )進(jìn)步的！我的講話(huà)完了，謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )上的學(xué)生代表發(fā)言稿8
各位家長(cháng)：
下午好！
首先感謝各位家長(cháng)在百忙之中來(lái)參加家長(cháng)會(huì )。
通過(guò)幾次考試，同時(shí)也從老師那里積累了一些學(xué)習經(jīng)驗�，F將我的學(xué)習心得向各位家長(cháng)做以下匯報。
一、課前預習
預習是學(xué)習的第一步，聽(tīng)課之前做好預習就像一幢房屋打好了基礎。如果每天堅持20分鐘的預習，讓自己大致了解第二天課程的內容，在老師講解時(shí)，便更容易理解、掌握所學(xué)的課程。良好的開(kāi)端，成功的.一半。如果把每一課看作是一個(gè)整體，那么預習便是那“開(kāi)端”。所以，課前的預習是十分重要的。
二、認真聽(tīng)講，做好筆記
在課堂上，為了使聽(tīng)課效率更高，我們應該認真聽(tīng)老師講解，做好筆記。我認為，上課要以聽(tīng)講和思考為主，做筆記的前提是不能影響聽(tīng)講和思考，這就要求我們在做筆記時(shí)把握好時(shí)機。我做筆記有三個(gè)原則。一是在老師板書(shū)時(shí)，要抓緊時(shí)間搶記；二是老師講授重點(diǎn)內容時(shí)，要擠時(shí)間速記、簡(jiǎn)記；三是下課后，要盡快抽時(shí)間去補記。記筆記、聽(tīng)講和思考是我們學(xué)習成績(jì)的保證。另外還要經(jīng)常舉手發(fā)言，以便老師更了解我們對所學(xué)課程的掌握情況。
三、課下的學(xué)習
課后的時(shí)間比較充足，有足夠的時(shí)間學(xué)習、思考。師之解惑也，不懂得可以請教老師，老師可以解答你的疑惑。溫故而知新，只有經(jīng)常溫習舊知識，才能感悟和理解，才會(huì )獲得新的知識。在一次次的復習中，可能就讓自己的心扉敞開(kāi)了，讓自己在學(xué)習中找到樂(lè )趣。
當你通過(guò)自己的努力完成了一道似乎不可能完成的題時(shí)，你會(huì )頓時(shí)心情開(kāi)朗、舒暢起來(lái)。作業(yè)是鞏固學(xué)習成績(jì)不可或缺的方法，只有高質(zhì)量完成老師布置的家庭作業(yè)，才能使我們學(xué)習的知識保存下來(lái)，勞技在心。所以高質(zhì)量完成家庭作業(yè)時(shí)我們學(xué)習的又一項重要的方法。
最后，要感謝培養我們的老師。正是他們無(wú)私的奉獻與辛勤的勞動(dòng)，才能使我們的學(xué)習成績(jì)得以提高，才能使我們健康、快樂(lè )地成長(cháng)。感謝我們所有的老師！
謝謝！
家長(cháng)會(huì )上的學(xué)生代表發(fā)言稿9
尊敬的各位家長(cháng)，親愛(ài)的老師們：
大家晚上好！
我是六（9）班的何阮笑，很榮幸能成為學(xué)生代表站在這里，談一談這些年來(lái)在通師三附的美好回憶。
滴水之恩，應當涌泉相報。的確，通師三附是我的母校，她給予我的關(guān)懷是不能用滴水來(lái)概括。這些年來(lái)，老師是我們必不可少成長(cháng)的引路人。很多人都說(shuō)老師是蠟燭，是園丁，是春蠶，但我認為，老師是最最普通的人，卻是最最偉大的人。記得一次，老師讓我們寫(xiě)作文，是關(guān)于家人的�？瓷先ゼ胰藨撌俏覀冏钣H切、最了解的人，但真的，讓我感覺(jué)到的只是“難”這個(gè)字。好不容易擠完了全篇后，老師又讓我們寫(xiě)，真的難以下筆。但老師讓我們寫(xiě)關(guān)于老師的文章時(shí)，我們是文思如泉，妙語(yǔ)連珠，妙筆生花。的確，一天之中有8個(gè)小時(shí)都是和老師相處在一起，天長(cháng)地久自然情深。一天八小時(shí)中，我們笑老師陪著(zhù)笑，我們傷心時(shí)老師送去慰問(wèn)，老師的情似乎不是從師生中的情誼，而是母子般、父子般的情。三附的老師每一位都是這樣，不辭辛苦的為學(xué)生而奮斗著(zhù)。
正是由這一個(gè)個(gè)努力的背影組成了這美麗的學(xué)校。精彩的活動(dòng)、獨特的節日、激烈的比賽這一幕幕都成了我們成長(cháng)道路上不可缺少的幫助。我知道，每一次活動(dòng)都會(huì )灑下心血，但我也知道，老師們不會(huì )吝嗇，會(huì )把最健康有益的東西帶給我們。我感激，謝謝你們揮灑的`汗水、心血�。ň炊Y）
還有短短的幾個(gè)月就要畢業(yè)了，小學(xué)中那快樂(lè )的、憂(yōu)傷的、奮斗的、激烈的一幕幕打下了我成長(cháng)道路上堅實(shí)的基礎。在即將來(lái)的初中，我要更加努力地學(xué)習，為通師三附更添一份光彩！
時(shí)光荏苒，光陰似箭，記憶會(huì )隨著(zhù)時(shí)間消逝，但我對通師三附的感恩之情永遠在心里永駐！
家長(cháng)會(huì )上的學(xué)生代表發(fā)言稿10
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的叔叔阿姨們：
你們好！
我是六（1）班的，很榮幸能成為這次家長(cháng)會(huì )的學(xué)生代表站在這里，感謝老師們對我的信任。在此，我代表全班同學(xué)歡迎你們來(lái)參加六一班畢業(yè)前的最后一次家長(cháng)會(huì )。
六年的時(shí)光，彈指一揮間，再有三個(gè)多月，我們就將告別活了，這短短幾年中，在老師們含辛茹苦地教導和家長(cháng)們地悉心呵護下，我們脫去了童年的稚氣，收獲了知識，學(xué)會(huì )了自信、提高了素質(zhì)……6年的，6年的成長(cháng)中，我們收獲了很多很多。
下面我將向你們匯報一下進(jìn)入六年級以來(lái)，我們全班同學(xué)是怎樣在老師的指導下，向著(zhù)我們的學(xué)習目標努力的。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的'老師，她同時(shí)也是我們的老師，我們非常尊敬她，這源于老師對待學(xué)生那認真負責的態(tài)度，我最喜歡老師經(jīng)常掛在嘴邊的那句話(huà)：“態(tài)度決定一切，做人、做事最重要的就是正確的態(tài)度�！倍诮虒W(xué)過(guò)程當中，潑生動(dòng)的教學(xué)語(yǔ)言、靈活有趣的教學(xué)方式，形成他極富影響的人格魅力。
老師多變而創(chuàng )新的教學(xué)讓我們在短短的時(shí)間內就激發(fā)起對學(xué)習語(yǔ)文的興趣與熱情。在訓練我們的閱讀能力方面別有創(chuàng )意，每學(xué)一篇課文，都會(huì )讓我們先仔細地自學(xué)課文，針對課文提出問(wèn)題，老師再匯總大家的問(wèn)題進(jìn)行有獎抽問(wèn)，讓同學(xué)們踴躍搶答，這種活潑的方式使得我們的積極性都被調動(dòng)起來(lái)，在課堂上回答問(wèn)題再也不是被動(dòng)的了，而是一種享受，更是一種收獲！除此之外，老師還開(kāi)展了有趣的口語(yǔ)交際、快樂(lè )的作文點(diǎn)評、語(yǔ)文競賽等教學(xué)活動(dòng)，使得語(yǔ)文課成了一個(gè)腦力激蕩的環(huán)境，那輕松的學(xué)習氛圍讓我們忘情地投入其中而樂(lè )不知返。寓教于樂(lè )、快樂(lè )教學(xué)在這里得到了充分體現，使語(yǔ)文課成了我們最盼望的課程。
在語(yǔ)文學(xué)習中，這樣生動(dòng)的例子比比皆是，由于時(shí)間的關(guān)系，我無(wú)法一一例舉。但還有一點(diǎn)我必須要提的是，老師不僅僅是我們的班主任和語(yǔ)文老師，還是我們的心靈導師，不只是教書(shū)，更注重育人，在培養學(xué)生的素質(zhì)上也費盡了心思，付出了時(shí)間與精力。
老師常說(shuō)：“不求做到，但求做得更好！”這提醒了我們要時(shí)時(shí)保持平常心，不做無(wú)謂、無(wú)效、不合理的攀比，不去好高騖遠追求渺茫的所謂目標，而是腳踏實(shí)地做到讓自己一天更比一天好，這樣實(shí)實(shí)在在的要求，使我們努力得更有方向性和確定性，也因此而更有動(dòng)力了。
家長(cháng)會(huì )上的學(xué)生代表發(fā)言稿11
尊敬的老師，各位家長(cháng)：
周末好！
我是7年級（1）班班長(cháng)xx，轉眼間初一上半學(xué)期的學(xué)習生活已經(jīng)結束。這次期中考試，我語(yǔ)數外三科總分班級排名第二，語(yǔ)數外政史五科總分排名第三，比起開(kāi)學(xué)初語(yǔ)文49分，數學(xué)計算大賽84分，排名20開(kāi)外，從剛開(kāi)始的不適應到現在，我看到了我的進(jìn)步。
您要問(wèn)我訣竅是什么？無(wú)它，就是學(xué)習緊跟老師進(jìn)度走，平時(shí)高質(zhì)量地完成各科作業(yè)，保證課堂聽(tīng)課高效率，沒(méi)事多回顧知識要點(diǎn)，把各科平衡好，不偏科，不放棄弱科，更要發(fā)揮好優(yōu)勢科目。
作為初中生，一天主要的時(shí)間都用來(lái)聽(tīng)課，所以每天保證課堂的聽(tīng)課效率，是搞好學(xué)習的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節。我喜歡7（1）班人性化的課堂，喜歡陳老師、杜老師、魏老師和我們之間一個(gè)個(gè)鼓勵的眼神、一個(gè)個(gè)友好的微笑，喜歡到黑板上做一道題，做完之后的那種成就感，喜歡老師的表?yè)P和同學(xué)們給與掌聲之后的那種榮譽(yù)感，喜歡同學(xué)之間相互交流、競爭、幫助形成的這種學(xué)習的氛圍……陳老師說(shuō)，一個(gè)會(huì )學(xué)習的學(xué)生，首先得保證課堂的高效率，從而取得學(xué)習的高效率。兩個(gè)月來(lái)我按照老師要求做好幾點(diǎn)：
一、高效完成作業(yè)是提高聽(tīng)課效率的前提。
課后作業(yè)就是一個(gè)對課堂內容復習、鞏固和提高的過(guò)程�！皩W(xué)而時(shí)習之，不亦樂(lè )乎�！蓖ㄟ^(guò)做作業(yè)，能將我們上一節課學(xué)習的內容得到鞏固、夯實(shí)、提高，這樣你下一節課聽(tīng)課的時(shí)候就顯得輕松。反之則會(huì )很累。于是就形成一個(gè)惡性循環(huán)，上節課沒(méi)學(xué)好的東西影響到下一節課，下一節課聽(tīng)不懂又會(huì )影響以后的，久而久之，遺留的問(wèn)題就像滾雪球一樣，最后會(huì )導致這一階段效果都很差，甚至影響到整個(gè)科目的學(xué)習。如果作業(yè)10%以上不會(huì )做，就是聽(tīng)課出了問(wèn)題，要趕緊認真起來(lái)。
二、提前預習才能在聽(tīng)課時(shí)有得放失。
預習并不是說(shuō)把下次課的內容全部自學(xué)一遍，而是大約利用五分鐘的時(shí)間，把第二天老師要講的課程快速地看一遍。通過(guò)這五分鐘的瀏覽，就是知道老師明天講的內容哪些是熟悉的，哪些是比較陌生的。第二天老師講到這個(gè)地方的時(shí)候，就自然地集中精力了，這樣聽(tīng)課，就有非常好的針對性。
三、別讓記筆記影響聽(tīng)課的效果。
上課記筆記是個(gè)很好的學(xué)習習慣。但有的同學(xué)可能會(huì )過(guò)于重視筆記，上課主要精力放在記筆記上，這樣就有點(diǎn)本末倒置了。我是先把筆記記在課本上。因為學(xué)生的課本都比較大，旁邊都留下了一片空白，這個(gè)空白的部分其實(shí)就是讓上課做筆記的。上課應該集中精力，以聽(tīng)講為主，重點(diǎn)記什么呢？
第一，老師對課本補充的內容，快速地在那個(gè)課本的旁邊記下來(lái)；
第二，你上課時(shí)特別感興趣的地方，在課本上記下來(lái)；
第三，老師講得比較快，某個(gè)問(wèn)題沒(méi)聽(tīng)懂，抓緊時(shí)間記下來(lái)，課后一定要補上。這樣你的負擔不會(huì )太重，而且你把它記在課本的旁邊，到復習的.時(shí)候，你把書(shū)翻出來(lái)，你的記錄清清楚楚地融入你的課本中，如果課后找時(shí)間整理到筆記本上，效果會(huì )更好。協(xié)調好記筆記與聽(tīng)課的關(guān)系，這是提升課堂質(zhì)量的重要的環(huán)節。
四、錯題的訂正。
每個(gè)學(xué)生都有犯錯的權利，但這并不意味著(zhù)我們就可以聽(tīng)之任之。錯乃知不足。每次作業(yè)本發(fā)下來(lái)后，先在作業(yè)本上訂正錯題，然后把題目抄到改錯本上，最后，過(guò)幾天還要再拿出來(lái)重做。這樣才能有利于鞏固，復習。經(jīng)常錯的題要分析錯誤原因，進(jìn)一步了解題目的知識點(diǎn)，向這個(gè)方向努力，從而彌補不足。
五、調整好自己的作息時(shí)間。
在學(xué)習上我們既要做到能成為拼命三郎，更要學(xué)會(huì )有張有弛。須知一張弓長(cháng)久地繃著(zhù)也是會(huì )斷的。而且，一個(gè)人的精力有限，只有調整好自己的作息時(shí)間，才能保證上課聚精會(huì )神。有些學(xué)生課間瘋玩，一上課就開(kāi)始犯迷糊。而有些學(xué)生正相反，十分珍惜時(shí)間，在午休時(shí)間拼命地做作業(yè)，這是過(guò)猶不及。因為吃了飯以后，大腦是缺氧的，這個(gè)時(shí)候學(xué)習效率很低。拼命地學(xué)習、做作業(yè)，把精力用完了，到了下午上課，就開(kāi)始犯困。我覺(jué)得中飯后一定要午休。晚上不要學(xué)太晚，要保證充足睡眠。我的妙語(yǔ)短篇、英語(yǔ)課文都是在晚上入睡前5分鐘先讀，睡下后回憶背誦，第二天再鞏固完成。
以上是我學(xué)習心得和體會(huì )，希望對大家有所幫助。我真誠希望家長(cháng)根據孩子自己的特質(zhì)，在孩子學(xué)習上有所思考，有所判斷，早日找到一套適合自己孩子的學(xué)習方法，適合的才是最好的，并堅持不懈地走下去。
這次期中考試的成績(jì)不能證明一切，陳老師說(shuō)，三年的變化是很大的，不要為一次考試而驕傲，也不要因一次考試而沮喪。我和同學(xué)們會(huì )繼續努力，爭取在今后取得滿(mǎn)意的成績(jì)。祝各位家長(cháng)都能以你的孩子為驕傲！
謝謝！
家長(cháng)會(huì )上的學(xué)生代表發(fā)言稿12
尊敬的老師，各位家長(cháng)：
大家好！
我是王自越。我發(fā)現初中所要面對的壓力，遠遠超過(guò)小學(xué)。剛進(jìn)七年級時(shí)，各科作業(yè)迎面撲來(lái)讓我無(wú)從適應，學(xué)習目標與學(xué)習方法不明確，成績(jì)浮動(dòng)較大。媽媽利用假期帶我到武大參觀(guān)。首先，我感受到武大的廣闊，其次是濃郁的學(xué)習氛圍，它所散發(fā)出的獨特魅力頓時(shí)將我吸引。媽媽說(shuō)：“這是我們湖北省最好的大學(xué)，想要考上這所學(xué)校，必須付出加倍的努力，但你必須先考上一個(gè)好的高中，來(lái)為后來(lái)的一切打好基礎�！庇谑�，我便確立了一個(gè)最初的目標——孝高。在實(shí)現目標的途中，當然離不開(kāi)老師們的諄諄教導。因此我能夠榮幸站在這里發(fā)言。
接下來(lái)，我與各位家長(cháng)分享我的`學(xué)習方法，希望可以讓更多的同學(xué)向著(zhù)高分邁進(jìn)。
首先上課時(shí)，我的思維會(huì )緊跟著(zhù)老師所講的內容走，當老師講到重要的知識點(diǎn)時(shí)，應將筆記記下，方便課后進(jìn)行復習鞏固，課后認真完成老師所布置的作任務(wù)，遇到拿不準的題目，可以和同學(xué)共同探討，如還拿不準，不妨向老師請教。
其次，預習與復習也是十分重要的。先通過(guò)預習來(lái)對新課內容有一個(gè)初步的了解，達到老師提問(wèn)時(shí)不會(huì )一問(wèn)三不知。每當學(xué)完一章后，我都會(huì )畫(huà)一張思維導圖，將課上所學(xué)知識進(jìn)行“棄其糟粕，取其精華”繪制成一張由中心內容向四周擴散的“知識樹(shù)”，這樣有助于對知識的復習。
再其次，閱讀的深度會(huì )決定分數的高度：一是因為這兩項的得分關(guān)鍵是閱讀能力，二是因為閱讀理解和作文占了試卷分數的90%左右。比如在閱讀，看到好詞佳句，會(huì )進(jìn)行摘錄和圈點(diǎn)批注，在積累本上記下這些詞句，并寫(xiě)下自己的理解。這樣有助于提高閱讀水平和寫(xiě)作能力。
學(xué)習是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，有了小小的提高，更激發(fā)了我的學(xué)習勁頭，我會(huì )更加努力，一步步向著(zhù)心中的目標前進(jìn)。
謝謝大家，我的發(fā)言完畢！
家長(cháng)會(huì )上的學(xué)生代表發(fā)言稿13
各位家長(cháng)朋友，各位老師：
大家晚上好！
今天能有機會(huì )和大家在這里交流教育孩子的經(jīng)驗，我非常高興！下面我就先談?wù)勎沂窃趺磁嘤壹液⒆拥�，說(shuō)得不到之處請大家批評指正！
一、我認為教育孩子首先要開(kāi)發(fā)他的智力。
從孩子很小的時(shí)候，我就讓孩子多動(dòng)手讓她學(xué)手工制作。繪畫(huà)。彈琴等，據說(shuō)這些都對開(kāi)發(fā)人的右腦有著(zhù)關(guān)鍵的作用；而且我還經(jīng)常給她出一些類(lèi)似腦筋急轉彎的問(wèn)題，正著(zhù)問(wèn)了反著(zhù)問(wèn)，如果她一時(shí)答不上來(lái)就慢慢引導她，一步一步地給她提示，到最后結果自然很明了。
二、其次要給孩子進(jìn)行賞識教育。
要站在孩子的立場(chǎng)上看問(wèn)題，適時(shí)的給孩子鼓勵，增強她的信心。不管孩子做的事情是對是錯，學(xué)習成績(jì)是好是壞，都要對孩子加以賞識，讓她在一種被贊揚被重視被認可的愉快心情中學(xué)習，容易培養他學(xué)習的樂(lè )趣，有了學(xué)習的興趣，學(xué)習起來(lái)自然會(huì )得心應手。
三、讓孩子務(wù)必打好基礎，跟孩子同步學(xué)習。
我認為基礎好不好直接影響到她以后的學(xué)習，因為無(wú)論哪方面的知識都是由淺入深的，只有基礎打好了，以后學(xué)起來(lái)才不會(huì )感到困難。從孩子剛上一年級她每天放學(xué)回家我都要認真地翻看他的課本，然后問(wèn)她學(xué)到哪了，老師是怎樣講的，聽(tīng)懂了嗎，記住了嗎。然后我就努力的記住其中的重點(diǎn)，在方便的時(shí)候對她進(jìn)行提問(wèn)及時(shí)補充她學(xué)習的空缺。
四、給孩子輔導作業(yè)很關(guān)鍵。
第一輔導作業(yè)不是直接告訴她答案，而是盡心盡力的讓她先思考，多讀題意（這條對于數學(xué)應用題和語(yǔ)文的閱讀理解之類(lèi)的題很重要），不是有句話(huà)叫書(shū)讀百遍其義自現嗎？讓她多讀多想有時(shí)不用你告訴她答案，他就會(huì )自己找到的；第二就是給孩子輔導作業(yè)一定要簡(jiǎn)單明了，孩子在學(xué)習中遇到了困難，心情會(huì )很糟糕，有時(shí)看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題，硬是被扣住了，腦筋一時(shí)半會(huì )怎么也轉不過(guò)彎來(lái)，遇到這種情況我們做家長(cháng)的不能著(zhù)急，要慢慢的幫孩子理順思路，在講解的時(shí)候千萬(wàn)要注意不要按著(zhù)我們大人理解的角度去講，要按著(zhù)孩子能理解的程度去解釋?zhuān)簿褪钦f(shuō)要跟著(zhù)課本走，盡量的按著(zhù)老師的講解那樣講這樣孩子比較容易接受，還有一點(diǎn)就是我習慣了把孩子容易出錯的題抄在一個(gè)本子上，隔幾天就出幾道類(lèi)似的題考考她，久而久之，容易出錯的題也就不會(huì )出錯了。
五、多跟別人進(jìn)行交流。
第一要跟自己的孩子多交流及時(shí)了解孩子各科的學(xué)習情況，第二跟老師多交流及時(shí)了解孩子在校內的一些表現，第三跟別的孩子多交流及時(shí)發(fā)現自己的孩子跟別的孩子有哪些差距，第四跟別的家長(cháng)多交流及時(shí)糾正自己在教育方面的失誤。
六、盡可能的滿(mǎn)足孩子提出的.一些合理要求，以表示對孩子進(jìn)步的獎勵。
比如說(shuō)給孩子買(mǎi)喜歡的文具和玩具，或帶孩子去某地游玩啊，其實(shí)我們平常也會(huì )這樣做，如果我們把握的適當把這些都當做激勵孩子上進(jìn)的方法又何樂(lè )而不為呢？如果孩子某個(gè)學(xué)期學(xué)習不穩定活或考試發(fā)揮失利，我們也不要一味的責罵她，孩子們都有自尊心考得不好他自己心里也會(huì )難過(guò)，這個(gè)時(shí)候就需要我們幫助孩子分析查找原因，鼓勵她繼續努力。
七、在暑假期間可以根據孩子的興趣和愛(ài)好，讓她參加一些培訓班。
我家孩子是每個(gè)暑假都參加的，我認為暑假時(shí)間太長(cháng)，每天除了寫(xiě)點(diǎn)作業(yè)，其余的大部分時(shí)間孩子都是在電視或電腦前度過(guò)的�？措娨曂骐娔X時(shí)間過(guò)長(cháng)不但會(huì )影響孩子的視力也會(huì )影響孩子的學(xué)習情緒，如果參加一些培訓班不但可以培養孩子的專(zhuān)長(cháng)更重要的是可以激發(fā)孩子對學(xué)習的熱情，我問(wèn)過(guò)好多上培訓班的學(xué)生，他們都表示特別愛(ài)學(xué)，可能是感覺(jué)沒(méi)有學(xué)校上學(xué)的作業(yè)壓力而且是和自己的愛(ài)好專(zhuān)業(yè)對口的，再有就是換個(gè)老師也就等于換了一種教育方式，對孩子來(lái)說(shuō)有新鮮感，所以學(xué)起來(lái)也覺(jué)得輕松。
以上這些就是我總結的培育孩子的一些方法，還希望各位能給予指教，謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )上的學(xué)生代表發(fā)言稿14
尊敬的各位來(lái)賓家長(cháng)和楊老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
“于千萬(wàn)人中遇見(jiàn)你所遇見(jiàn)的人，于千萬(wàn)年中，時(shí)間的無(wú)涯的荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，剛巧趕上了�！蔽液芟矚g用這句話(huà)來(lái)形容我們的相遇，來(lái)描述這個(gè)高一二班的形成。仿佛，我們從四面八方走來(lái)，為的就是在這里相聚。今天，我，張永達，作為班長(cháng)，亦很榮幸能和家長(cháng)和老師在一起，一起說(shuō)說(shuō)我們的家。
時(shí)間如流水般清澈地流淌。八月時(shí)當我知道我被分在二班，總覺(jué)得有一種莫名的欣喜。而今，十月的秋風(fēng)又翻動(dòng)起安詳的落葉，在過(guò)去的五十多個(gè)日日夜夜里，我們一起談天說(shuō)地，收獲了一片笑聲：八月，軍訓結束的時(shí)候，我們班被評為“軍訓訓練先進(jìn)班級”；九月是常規管理考核月，我們班亦被評為“先進(jìn)班級”，其中無(wú)論是宿舍還是教室的評分情況都位居年級前列；十月，我們進(jìn)行了第一次月考，我們班亦取得了驕人的成績(jì)。而每當我們聽(tīng)到這些由我們到家共同努力而得來(lái)的榮譽(yù)，我們都會(huì )覺(jué)得很開(kāi)心。我想，這亦是一種收獲，即班級的凝聚力。每一個(gè)人從相遇到相識，從陌生到熟悉，把這里當成一個(gè)月里，真的難能可貴。但紀律和衛生卻并沒(méi)有因為變得熟悉而松懈，相反，比起開(kāi)學(xué)時(shí)的我們，已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。在這里，我們有著(zhù)明確的分工，無(wú)論是班委，還是團委，或者是值日班長(cháng)，都能積極地投身到班級的管理中去；在這里，每一個(gè)同學(xué)都開(kāi)始學(xué)著(zhù)做自己該做的事：清晨，從以前總是要人提醒上操變得能自覺(jué)上操；早讀，從以前總是要人喊一句“穿好校服”到現在的能自覺(jué)穿好校服；晚讀，從以前總是要人喊一句“下面開(kāi)始晚讀”到現在能自覺(jué)晚讀。還有宿舍里的寬容和溫暖�；ハ嘀t讓著(zhù)洗澡洗衣服；還有食堂里的禮貌和和諧，先到的同學(xué)總是會(huì )把菜一碟碟地擺好。還有，很多很多。這些，就叫一個(gè)家。這樣的凝聚力，是光，是暖，是之后每一次成功、每一份榮譽(yù)的源泉。
然而，生活總有晴天和雨天。晴天時(shí)的陽(yáng)光固然燦爛，雨天時(shí)我們亦要坦然面對。有一些烏云也曾遮住太陽(yáng)：紀律方面，在中午、眼保健操等沒(méi)有老師的情況下教室較難安靜；衛生方面，教室里，特別是木條和黑板槽，出現過(guò)一些扣分情況，宿舍也沒(méi)有太高的分數；跑操時(shí)，我們的口號很少被老師夸贊響亮，相反，還存在這邊跑邊講話(huà)的情況；還有學(xué)習成績(jì)，沒(méi)有一個(gè)第一第二的年級排名難免讓人感到遺憾�；蛟S是因為我們才剛剛開(kāi)始，或許是我們的努力還不夠。我想，總有一天，烏云散去，就可以看到陽(yáng)光了。
陽(yáng)光七色。學(xué)習成績(jì)不能說(shuō)是“陽(yáng)光”的全部，但卻是很重要的一部分。班級的成績(jì)源自于每一個(gè)同學(xué)的共同努力。在此，我想誠懇地提出幾點(diǎn)關(guān)于學(xué)習的注意事項，希望各位家長(cháng)們能和孩子好好溝通一下我的以下四點(diǎn)：
第一點(diǎn)，思想。經(jīng)過(guò)初三一年不懈的努力，我們終于來(lái)到了高中的殿堂，思想上多多少少都想要偷個(gè)懶，放松一年，這是難免的，也是人之常情。但是，老師們無(wú)數次地說(shuō)過(guò)：“高一是基礎年，是關(guān)鍵！”所以，這一定是一條真理。因此，家長(cháng)就應當調整好孩子的思想，要讓孩子意識到高中是個(gè)高手如林之地；要讓他知道路漫漫，他要走的路還很長(cháng)；要讓他相信山一程，水一程，都有家長(cháng)的鼓勵。這樣，我相信，一定會(huì )有一個(gè)好的開(kāi)端。
第二點(diǎn)，目標。人們常把它形象地稱(chēng)為仰望星空，畿米曾在他的作品《星空》一書(shū)中寫(xiě)過(guò)一句話(huà)：“抬頭望著(zhù)星空，世界變得好大好大”，這就是目標的魅力。從16歲開(kāi)始，我們漸漸懂得的，不僅僅是怎樣學(xué)習，還要學(xué)會(huì )怎樣生活，怎樣彧社會(huì )接軌。所以，經(jīng)常彧孩子談?wù)勊膲?mèng)想吧，談?wù)勊闹械哪莻�(gè)大學(xué)，帶他去看看；談?wù)勊蛲穆殬I(yè)，甚至讓他體驗一下。不僅有知識，而且有實(shí)踐，謂之生活。
第三點(diǎn)，努力。負責我們年級的蔡副校長(cháng)曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“高一開(kāi)始努力考本一，高二開(kāi)始努力考本二，高三開(kāi)始努力考本三，三年都不努力等著(zhù)回家吃老本�！蔽覍⑺顬榻�(jīng)典。我始終相信，成績(jì)和努力在一定程度上是成正比的。在此，我不談那位每天都比前一天早一分鐘到教室，最后被清華大學(xué)建筑系錄取的蔣哲學(xué)長(cháng)，我們身邊其實(shí)就有一些人，一樣勤奮刻苦。就在我們班里，有些男生早上四點(diǎn)半便從被窩里爬起來(lái)寫(xiě)作業(yè)；有些女生，晚上在宿舍里打著(zhù)手電，一直寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到十一點(diǎn)多。這些精神店鋪讓人感動(dòng)，這種自制力更讓人傾佩。所以，家長(cháng)們應提高孩子的自制力。當然，強迫地讓孩子學(xué)習并不是一個(gè)好渠道，而溝通則不失為一個(gè)好方法。
第四點(diǎn)，心態(tài)�？记昂涂己蟮男膽B(tài)都很重要�？记�，有的同學(xué)過(guò)于緊張，一心只想考好，結果卻不近人易。有的同學(xué)想想松懈，自然也沒(méi)有驕人的成績(jì)。所以，考前的心態(tài)應坦然，而這種“坦然”則源自于踏實(shí)。不過(guò)，我認為除高考以外的考試里，考后的心態(tài)調整比考前更重要，“勝不驕，敗不餒”，這才是一個(gè)真正的`強者。這時(shí)，家長(cháng)應與孩子好好溝通，了解孩子內心的困惑和憂(yōu)慮，將這些問(wèn)題及時(shí)解決，以保障接下來(lái)的路能順利走下去。
成長(cháng)的路上，沒(méi)有太多的陽(yáng)光大道，也有許多的泥濘。小路縱橫其中，我們在這樣的蔓展和沿伸中行走。著(zhù)名畫(huà)家幾米曾在他的畫(huà)作《星空》中寫(xiě)到：“那時(shí)候，未來(lái)遙遠而沒(méi)有形狀，夢(mèng)想還不知道叫什么名字。我常常一個(gè)人走很長(cháng)的路，在起風(fēng)的時(shí)候覺(jué)得自己像一片落葉，仰望星空，我想知道：有人正從世界的某個(gè)地方朝我走來(lái)嗎？像光那樣，從一顆星到達另外一顆星�！备咭皇切睦砩系臄嗳槠�，這是家長(cháng)就更應該像孩子走去，以順利地度過(guò)這個(gè)時(shí)期。所以，我希望家長(cháng)做到以下幾點(diǎn):
1、有效溝通。家長(cháng)要學(xué)會(huì )溝通或者說(shuō)和孩子聊天。首先，溝通的前提就是沒(méi)有代溝。我知道每一代人都有每一代的辛苦，所以，請放下父母的身份，聆聽(tīng)孩子學(xué)習和成長(cháng)的煩惱，也讓孩子對自己的過(guò)去有所了解。這，謂之聊天，能和自己的孩子講天說(shuō)地，讓孩子成為自己的知己，何嘗不是一種幸福。
2、加強交流。這里是和老師的交流，特別是班主任，還有孩子薄弱學(xué)科的任課老師�？梢哉f(shuō)，在年少時(shí)光里，一定程度上，老師陪伴孩子的時(shí)間比家長(cháng)還要長(cháng)。而且，老師也是最先看到孩子情況的人。所以，要做好家校溝通。
3、學(xué)會(huì )放養。我們的班主任陳老師曾經(jīng)問(wèn)過(guò)一句話(huà)：“圈養的雞好吃還是放養的雞好吃？”同學(xué)們都不假思索地回答：“放養�！比艘嗳绱�，高中是心理上的斷乳期，我們就更應學(xué)會(huì )獨立。所以，嘗試著(zhù)讓孩子獨自生活吧。比如說(shuō)：一個(gè)人去市區和同學(xué)玩，再到后來(lái)，他可能以進(jìn)行跨市旅游了，這何嘗不是放養的好處。
4、管理有度。高中時(shí)期，孩子已漸漸開(kāi)始獨立，也就有了一定的分辨是非的能力。所以，家長(cháng)應根據情況進(jìn)行管理。就比如游戲，適當游戲可以，但過(guò)度沉迷，就會(huì )造成很大的損傷了。當然，游戲要盡量少玩。對于孩子的一些興趣，比如音樂(lè )、繪畫(huà)，應尊重他的喜好，畢竟，培養某一方面的興趣也是不容易的。只要管理有度，這些都能為成長(cháng)加油。
5、賞罰分明。就拿成績(jì)來(lái)說(shuō)，當孩子的成績(jì)好的時(shí)候，應根據情況，表?yè)P他，或者告誡他不要驕傲。當孩子的成績(jì)不好時(shí)，鼓勵他或給予鞭策，每一個(gè)人的性格都不同，自然也就會(huì )有不同的情況。具體情況具體分析，成敗浮沉才會(huì )發(fā)揮出它對成長(cháng)的真正作用。
6、學(xué)會(huì )教導。家長(cháng)是孩子的第一任老師，家長(cháng)或許不教孩子科學(xué)文化知識，但一定會(huì )在一言一行之中教會(huì )孩子怎樣做人。比如，待人接物，比如食堂吃飯時(shí)把一碟碟菜擺好。家長(cháng)的言行對孩子的影響很多都潛移默化。所以，更應該做好榜樣。倘若家長(cháng)自己都在打麻將，打電腦游戲，還要求孩子學(xué)習，那又會(huì )有哪一個(gè)孩子樂(lè )意學(xué)呢？
可憐天下父母心，在父母的付出和關(guān)懷下，作為孩子的我們，付出和回報的顯得多么渺小。作為孩子的我們，都是小小的星辰，在大人的宇宙里，散發(fā)著(zhù)自己的光和熱。光從一顆心傳到另一顆星，就用那種方式互相溫暖，互相走去，那是我們的光和影。是無(wú)怨的青春，是亙古不變的二班的輝煌！
我的演講完了，謝謝!
家長(cháng)會(huì )上的學(xué)生代表發(fā)言稿15
各位家長(cháng)、同學(xué)們下午好：
很高興有這個(gè)機會(huì )和大家一起談?wù)勎覀兊暮⒆印?/p>
說(shuō)到孩子，可能各位家長(cháng)們和我一樣都有很多困惑，包括孩子的思想和學(xué)習等各方面的問(wèn)題，比如：
我們原來(lái)很乖的孩子現在怎么啦？
小學(xué)里還和爸爸媽媽很親昵的孩子突然變成了小刺猬？
背回家的書(shū)包越來(lái)越重？記得小學(xué)里我們還可以一起坐在臺燈下學(xué)習，現在孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)卻堅決的要求我們走開(kāi)。孩子的學(xué)習狀態(tài)如何？學(xué)習的質(zhì)量又如何？孩子的學(xué)習我們還能介入進(jìn)去嗎？
……等等問(wèn)題，都是我們的困惑。
這些困惑我和大家一樣都存在，我也曾很苦惱。
我帶著(zhù)困惑在網(wǎng)上書(shū)上翻看，從專(zhuān)家那里學(xué)了些小竅門(mén)，也根據自己孩子的特點(diǎn)，想了一些小花招。
從孩子進(jìn)入學(xué)校，甚至從幼兒園起，我就給自己定了一個(gè)計劃，那就是“陪孩子一起長(cháng)大”。
�。▌倓傇诩议L(cháng)會(huì )的第一單元里，區人口計劃委員會(huì )與青春期教育的專(zhuān)家們提到，很多行業(yè)都是要持證上崗的，唯一一個(gè)無(wú)證上崗無(wú)照經(jīng)營(yíng)的行業(yè)就是做父母的，所以我們要不斷地學(xué)習，和孩子一起長(cháng)大。）
先說(shuō)說(shuō)我們家長(cháng)：
首先，做家長(cháng)的一定要有一個(gè)堅定的信念，那就是我們的孩子都是非常優(yōu)秀的。
每個(gè)孩子都是帶著(zhù)我們家長(cháng)深深的愛(ài)出生的`，我們在孩子身上寄托了我們很多美好的愿望。
其次，我們家長(cháng)再忙，也不能忽略了我們的孩子。這個(gè)以人為本的社會(huì )，好的東西傳承下去還是要靠我們的孩子。
最主要的一點(diǎn)，我想說(shuō)的是——
第三，我們的孩子就是我們的一面鏡子，在孩子身上體現出來(lái)的一些事情都可以追根溯源到我們家長(cháng)的日常言行中。我們家長(cháng)是孩子的啟蒙老師，也是孩子終生的老師。這一點(diǎn)我從來(lái)不否認。
當孩子有了問(wèn)題時(shí)，我首先是靜下來(lái)想想自己這段時(shí)間是不是太忙了，忽略了孩子，還是自己因為壓力太大，而把不良情緒帶回了家？我發(fā)現，自己的牢騷和埋怨等等很多不良的情緒都可以在不久的某一天，在孩子那里得以體現時(shí)，我就會(huì )讓自己靜下心來(lái)反思一下，讓自己學(xué)著(zhù)心平氣和的和孩子相處，這樣的心態(tài)反而會(huì )有助于解決我們工作中和生活中的很多問(wèn)題。所以，這一點(diǎn)也算是孩子給了我很大的啟示，改變了自己，給了孩子和自己一個(gè)心平氣和的家，也給了孩子和自己一個(gè)心平氣和的交談的好環(huán)境。
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