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小學(xué)五年級期中考試后家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿

時(shí)間:2023-03-17 20:54:34 家長(cháng)發(fā)言稿 我要投稿
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小學(xué)五年級期中考試后家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿

  現如今,需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)發(fā)言稿會(huì )更加事半功倍。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)好一份發(fā)言稿呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級期中考試后家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)五年級期中考試后家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿

尊敬的各位家長(cháng):

  大家好!

  首先感謝您在百忙之中抽空來(lái)參加本次家長(cháng)會(huì )。很高興和大家見(jiàn)面,也一直很期待與大家的這次交流。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?傊痪湓(huà),就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望同時(shí)也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!

  一、下面我先介紹我的班級:

  本班共有學(xué)生52人,其中男生29人,女生23人。作為學(xué)生的數學(xué)老師兼班主任,我和他們已經(jīng)共同度過(guò)兩個(gè)多月的時(shí)光,每一個(gè)學(xué)生在我們的心中都留下了深深的印象。

  品德方面:我應該很自豪的說(shuō),我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。

  學(xué)習方面:我們平時(shí)常說(shuō),十個(gè)指頭有長(cháng)短,這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,他們同樣存在著(zhù)基礎,智力,毅力等方面的差異。因此在學(xué)習上也表現的千差萬(wàn)別。

  勞動(dòng)和衛生方面:從總體上能夠來(lái)說(shuō),同學(xué)們的勞動(dòng)能力都很差,就拿打掃衛生來(lái)說(shuō),好多學(xué)生就不會(huì )打掃,建議家長(cháng)平時(shí)在家中還是要讓孩子干力所能及的家務(wù)活。至于衛生方面,我需要強調的是,個(gè)別學(xué)生,無(wú)論是衣服還是身體衛生方面實(shí)在是不敢恭維,這方面我不想再多說(shuō),還是希望家長(cháng)注意。

  二、期中考試分析

  上周剛剛完成了期中檢測,先和大家交流一下這次期中考試的問(wèn)題,這可能是家長(cháng)們最愿意聽(tīng)的一個(gè)話(huà)題,期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習情況的檢測,結果令人不夠滿(mǎn)意。通過(guò)期中考試,反映出了一些問(wèn)題:一是部分基礎薄弱的同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí)、牢固;二是學(xué)習懶散的對待學(xué)習不當回事,馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)下滑的比較快。這些都要引起重視,希望家長(cháng)配合教育。

  從這張試卷上也可以看出一些問(wèn)題。好多孩子不是不會(huì )做,而是太馬虎,比較難的題目都能做出來(lái),卻錯在簡(jiǎn)單的那些題目,有些孩子分析能力、判斷能力還有待加強。

  自從考試以后,我一直在反思自己的教學(xué),也在觀(guān)察學(xué)生的表現,并做了一些記錄。這個(gè)學(xué)期以來(lái),除了日常教學(xué)外,我開(kāi)展了一系列的活動(dòng):小組結對互幫互助、基礎知識的背誦、抽查及檢測、課外習題的補充、計算題的訓練等,但是效果好像都不太明顯。

  我發(fā)現孩子們上課時(shí)不夠鉆心,有開(kāi)小差、搞小動(dòng)作的現象比較多;個(gè)別同學(xué)沒(méi)能認真、按時(shí)完成作業(yè);還有些同學(xué)在學(xué)習上不夠積極、主動(dòng),甚至很懶、不想學(xué)的,都是靠老師壓,強迫他學(xué),就有一種應付的心態(tài),有這樣的心態(tài)是學(xué)不到什么知識的。

  在我接手這兩個(gè)多月的時(shí)間,我發(fā)現孩子們在學(xué)習中存在很多問(wèn)題:

  1.概念部分:部分學(xué)生審題不認真,慣性做題,熟而不思,思維缺乏靈活。

  2.計算部分:

 。2)方法不得當,不會(huì )活用知識;

 。3)綜合運用知識的能力較弱。學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中對于知識體驗不深,頭腦中建立的概念不清晰、不扎實(shí)。

 。4)沒(méi)有形成良好的學(xué)習習慣,體現在作業(yè)中得有:如進(jìn)行一些非常簡(jiǎn)單的計算時(shí),好多學(xué)生做題時(shí)抄錯數字,看錯運算符號,不會(huì )檢查,不會(huì )審題分析題意,作業(yè)寫(xiě)不完;

  有的常忘記做等。課堂上:平常聽(tīng)課容易分心,課堂學(xué)習效率較低。部分同學(xué)聽(tīng)講不認真,上課愛(ài)做小動(dòng)作。書(shū)寫(xiě)方面:部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草,書(shū)寫(xiě)速度慢。

 。5)在學(xué)習上不夠積極、主動(dòng),甚至很懶、不想學(xué)的,都是靠老師壓,強迫他學(xué),就有一種應付的心態(tài),有這樣的心態(tài)是學(xué)不到什么知識的。

  3.解決問(wèn)題部分:

  部分學(xué)生對之前學(xué)習的解決問(wèn)題的基本結構及特征掌握不清晰,從而不能抓住關(guān)鍵確定數量關(guān)系,進(jìn)而導致列式錯誤,不會(huì )運用知識解決生活中問(wèn)題的能力。

  三、老師對家長(cháng)的一些建議:

  1、支持學(xué)校、支持全體老師的工作,多與科任老師交流,及時(shí)向我們提出寶貴的意見(jiàn)、建議。

  2、創(chuàng )設良好的家庭育人環(huán)境。盡量多抽時(shí)間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,學(xué)會(huì )平等地與孩子們一起看待他們成長(cháng)中遇到的問(wèn)題,多鼓勵,給他們以自信,培養他們積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度,善于發(fā)現他們的長(cháng)處,耐心地引導孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計劃幫助他們改正缺點(diǎn)。

  3、正確看待孩子的分數。(考試分數高,要引導孩子不要自滿(mǎn);

  考試分數不理想,家長(cháng)應引起高度重視與孩子一起研究問(wèn)題所在,并積極配合老師盡快提高孩子的成績(jì)。)

  5、學(xué)習上要幫助孩子。有些家長(cháng)總以自己忙找借口,對于孩子的學(xué)習很少過(guò)問(wèn)。我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長(cháng)晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不會(huì )忘記對孩子的教育和輔導。

  四、關(guān)于一些事情的說(shuō)明

  1、安全方面:希望家長(cháng)配合學(xué)校做好各項安全工作,安全要常抓不懈,經(jīng)常教導孩子不要在上學(xué)或放學(xué)途中玩耍、打鬧等。

  2、經(jīng)濟方面:現在的孩子都是零花錢(qián)隨身帶,一有空就買(mǎi)零食吃。零食的危害,家長(cháng)們都知道,既影響自身的健康也會(huì )破壞環(huán)境衛生,希望能控制孩子的零花錢(qián),養成不亂花錢(qián)的好習慣。另外,給孩子的現金不要太多,以免發(fā)生丟失,如果非得要帶現金的話(huà),請隨身攜帶,不要放在書(shū)包或者夾在書(shū)本中。至于如手機等貴重物品,堅決禁止帶入學(xué)校。

  3、關(guān)于請假事宜:如果您的孩子因病或者因事要請假,應事先履行請假手續。

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