開(kāi)學(xué)家長(cháng)發(fā)言稿
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，發(fā)言稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，發(fā)言稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的開(kāi)學(xué)家長(cháng)發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
開(kāi)學(xué)家長(cháng)發(fā)言稿1
各位家長(cháng)：
大家好！
首先，請允許我代表所有老師和我們初一x班的全體同學(xué)向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您對我們學(xué)校的信任、老師的信任、對我的信任，對我們工作的大力支持和配合。今天邀請大家來(lái)，主要目的就是向各位家長(cháng)匯報班級的一些情況，研究我們所要面臨的任務(wù)，制定好措施，通過(guò)我們雙方的共同努力，搞好我們的孩子的工作，使我們每個(gè)孩子都能取得進(jìn)步，為使每一位孩子都能健康、活潑的成長(cháng)而共同努力。
今天的會(huì )議我主要講這幾項內容：
一、由我來(lái)介紹各位任課老師和班級基本情況
�。ㄒ唬⿲W(xué)生情況：
本班有學(xué)生x人，其中男生x人，孩子們大多數來(lái)自xx的各小學(xué)，由于今年出現了x中火爆，所以每個(gè)班級都不同程度的有來(lái)自于下面學(xué)校學(xué)生。這就形成了學(xué)生基礎不一致，習慣不一樣局面。但是，通過(guò)開(kāi)學(xué)短短的軍訓，大部分學(xué)生都已養成了較好的生活、習慣。
�。ǘ┙處熐闆r：
語(yǔ)文，英語(yǔ)任課老師都很認真負責，都是初三下來(lái)的老師，都是班主任經(jīng)驗豐富，工作也特別認真，責任心很強；有她們與我搭班子，我相信我們初一x班是非常棒的。
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我的班級整體管理理念是自主管理，要求孩子最終達到無(wú)人管理，自主學(xué)習的目標，管理措施：充分利用班干部、小組長(cháng)、科代表等。
我對每個(gè)學(xué)生的目標：先成人后成才。
首先我認為：學(xué)生是一個(gè)人，應該讓其成人，所以我特別強調＂做人有德＂，就是要培養學(xué)生高尚的品格，懂文明，講禮貌，尊老愛(ài)幼，做一個(gè)有理想有抱負的孝心孩子，做一個(gè)有良好習慣的學(xué)生。
其次，我強調＂做事有法＂，那就是重視方法指導，教學(xué)生學(xué)會(huì )思考，做一個(gè)有思想會(huì )思考，引導學(xué)生眼中有事。無(wú)論生活中，學(xué)習上，處處鍛煉他們分析問(wèn)題，思考問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。
另外，在學(xué)生身心健康成長(cháng)的前提下，再以＂智育＂為中心，抓紀律與學(xué)習，對學(xué)生進(jìn)行升學(xué)成才教育。我要求學(xué)生每天提前預習，認真聽(tīng)講，記好課堂筆記，課后及時(shí)復習，獨立完成老師布置的作業(yè)，要求每天都有新的收獲，每天都有進(jìn)步。
二、正確看待初中與小學(xué)的區別
�。ㄒ唬⿲W(xué)業(yè)上的區別。
1、在學(xué)習科目上，初中生比小學(xué)生學(xué)習的門(mén)類(lèi)要多，而且每一門(mén)學(xué)科的內容逐漸趨于專(zhuān)業(yè)化，并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識性知識越來(lái)越少，反映客觀(guān)事物的規律性與知識的嚴密性、邏輯性越來(lái)越強。
2、在學(xué)習方法上，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎上記憶，記憶基礎上靈活運用。初中階段，老師們不再像對小學(xué)生那樣，手把手地指導學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細，學(xué)起來(lái)吃力，有時(shí)不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。
3、在學(xué)習成績(jì)上，小學(xué)考試的分數和初中考試的分數，是不可能等同而論的。我們不能僅以分數論英雄，要同時(shí)關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展。由于孩子的個(gè)體差異以及在小學(xué)的'習慣，小學(xué)課程簡(jiǎn)單，很多家長(cháng)能輔導，天天和孩子一起完成作業(yè)，到了初中由于科目多，內容加大，孩子不適應出現了焦慮，放棄，不愿意完成作業(yè)現現象，我們是該鼓勵、疏導、繼續幫助多關(guān)心他的學(xué)習、生活情況，幫助孩子樹(shù)立切合實(shí)際而又需通過(guò)努力可以達到的學(xué)習目標，讓孩子調整心態(tài)，積極向上。
4、初中生正處于少年期和青年前期（或稱(chēng)青春初期）。人體發(fā)育基本完成，初中生可以說(shuō)＂長(cháng)大了＂。 與此同時(shí)，自我意識在這一時(shí)期出現質(zhì)的變化，獨立性增強，感情的變化非常顯著(zhù)，性意識的萌動(dòng)開(kāi)始表現。而所有這些變化和發(fā)展又都是在進(jìn)行的過(guò)程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的。家長(cháng)要寬容、理解、多鼓勵、多交流。
三、希望家長(cháng)予以配合的幾個(gè)方面
家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律。
1、早晨到校時(shí)間：7：10，晚上放學(xué)時(shí)間：6：00，要督促孩子按時(shí)起床，做到不早到，不遲到，家長(cháng)要掌握時(shí)間，要求學(xué)生放學(xué)按時(shí)回家，不能在外逗留、玩耍，打籃球。
2、孩子的穿著(zhù)打扮符合一個(gè)學(xué)生的身份。
3、不挾帶手機等電子產(chǎn)品，不騎電動(dòng)車(chē)，摩托車(chē)。
4、不結交社會(huì )青年、閑散人員、不參與打架、不看打架、家長(cháng)監管好孩子，教會(huì )他們自己保護自己。
5、營(yíng)造學(xué)習的家庭氛圍，有效控制看電視，上網(wǎng)時(shí)間，做到每個(gè)時(shí)間段都有監管。
6、督促每天作業(yè)，檢查完成情況。星期天也要按時(shí)作息，做到勞逸結合，建議每天學(xué)習3-4小時(shí)，（對一周所學(xué)知識歸納、鞏固復習和提高）。每天晚上的學(xué)習時(shí)間應達到1至2小時(shí)，包括做作業(yè)和復習。
7、注重培養孩子的勞動(dòng)觀(guān)念。
8、與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。多和老師溝通，不要被孩子騙了，老師要多說(shuō)家長(cháng)長(cháng)處，提高家長(cháng)在孩子心中地位，家長(cháng)要多說(shuō)老師優(yōu)點(diǎn)，理解老師難處，提高老師在孩子心中威信。
各位家長(cháng)，我們的目標是一致的，我們的任務(wù)是統一的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養成學(xué)習勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)打下扎實(shí)的基礎。
謝謝！
開(kāi)學(xué)家長(cháng)發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好！
作為新生家長(cháng)，很榮幸受邀參加今天的開(kāi)學(xué)典禮，見(jiàn)證我們的孩子順利完成小學(xué)階段的學(xué)習，邁上一個(gè)新的臺階。更加感謝學(xué)校給我這個(gè)機會(huì )，代表新生家長(cháng)在此發(fā)言，借此機會(huì )，我想用五個(gè)字來(lái)與同學(xué)們共勉，這五個(gè)字就是“天地君親師”。
在中國古代，這五個(gè)字代表了我們中華民族的文化體系和意識形態(tài)。今天，我想簡(jiǎn)單的說(shuō)一下他和我們的關(guān)系。
“天地”，代表著(zhù)宇宙萬(wàn)物，具體到我們同學(xué)們，我覺(jué)得主要是兩個(gè)詞——“健康”和“光陰”。無(wú)論我們的學(xué)業(yè)能夠達到什么水平、長(cháng)大了從事何種工作，健康的身體是基礎和保障，所以我希望我們的孩子要堅持體育鍛煉，擁有強健的體魄和充足的活力；同時(shí)，要珍惜青少年時(shí)代的寶貴時(shí)間，不浪費每一寸光陰，把有限的時(shí)間用到暢游知識的海洋中去。
第三個(gè)字“君”，在古代代表的是皇帝，今天已經(jīng)不復存在。中國共產(chǎn)黨第一代領(lǐng)導集體帶領(lǐng)中國人民建立了社會(huì )主義新中國，第二代領(lǐng)導集體帶領(lǐng)中國人民改革開(kāi)放、發(fā)展經(jīng)濟，才有了我們今天幸福美好的生活。當代中國，國力持續增長(cháng)，黨和國家更加重視教育事業(yè)，特別是九年義務(wù)教育，投入了大量的人、財、物。我希望孩子們懷有一顆感恩之心，努力學(xué)習、立志成才，將來(lái)不忘報效祖國，在各行各業(yè)為祖國建設添磚加瓦。
第四個(gè)字“親”，那就是指我們的父母、爺爺奶奶、外公外婆，以及所有關(guān)心愛(ài)護我們的親人。他們在長(cháng)相、年齡、貧富等等各方面可能不盡相同，但他們都有一個(gè)共同之處，那就是對我們的`愛(ài)，無(wú)論我們學(xué)習成績(jì)如何、工作能力怎樣，他們的愛(ài)都是我們一輩子的寶貴財富，希望同學(xué)們把親人的愛(ài)珍藏在心中，同時(shí)善待他們，以努力學(xué)習的實(shí)際行動(dòng)報答他們。
第五個(gè)字“師”，那就是我們的老師。我也是一名老師，我對自己的要求是“能傳道、能授業(yè)、能解惑”，就是盡力把為人處事的道理和業(yè)務(wù)理論知識傳授給我的學(xué)生，在他們有問(wèn)題、遇到困難時(shí)幫助他們。同時(shí)，我也希望我的學(xué)生能尊重我。怎么尊重呢？我認為主要是尊重我的勞動(dòng)。我在講臺上講課，你能夠安靜聆聽(tīng)、積極思考就是尊重，我把知識傳授給你，你能工整的完成作業(yè)、認真對待考試，這也就是尊重。
最后，再一次向xx中學(xué)的領(lǐng)導老師表示感謝，同時(shí)也向你們說(shuō)一聲“老師辛苦！” 我們的孩子就交給你們了，拜托了！
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