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家長(cháng)會(huì )演講稿

時(shí)間:2023-01-28 15:33:06 家長(cháng)發(fā)言稿 我要投稿

家長(cháng)會(huì )演講稿【熱】

  演講稿以發(fā)表意見(jiàn),表達觀(guān)點(diǎn)為主,是為演講而事先準備好的文稿。在現在的社會(huì )生活中,我們使用上演講稿的情況與日俱增,演講稿的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的家長(cháng)會(huì )演講稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

家長(cháng)會(huì )演講稿【熱】

家長(cháng)會(huì )演講稿1

敬愛(ài)的家長(cháng),親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家下午好!

  我叫廖遠燊,下面由我代表老師和同學(xué)們向各位家長(cháng)介紹我們班的班級管理和生活情況。

  我們班實(shí)行了值日班長(cháng)制,每個(gè)同學(xué)輪流當班干部,每個(gè)同學(xué)都能管別人,同時(shí)又被別人管,每個(gè)人都有當班干部的機會(huì ),每個(gè)人都能得到鍛煉,都能?chē)L到當班干部的.滋味。當然,我們還有常務(wù)班干部,如中隊長(cháng)、班長(cháng)、小組長(cháng)等。班級的事情都有我們學(xué)生做,班上的事情我們實(shí)行了承包制,小組與小組之間競爭,做得好就獎勵,做得不好就批評,形成了“人人有事做,事事有人做”的氛圍。如“孝敬日”統計表由歐雪瑩、麥嘉誠兩位同學(xué)負責,加餐筐由賴(lài)艷彤、陳梓揚負責,收發(fā)作業(yè)由科代表負責,班級的衛生也由同學(xué)們承包了,所以我班的紀律、衛生得到了各科老師的表?yè)P。良好的班風(fēng)班貌的形成,離不開(kāi)尹老師、趙老師的支持,更離不開(kāi)羅老師的教育。

  我們離開(kāi)了父母溫暖的懷抱,但在生活老師的照顧下,我們在生活方面的自理能力得到了極大的鍛煉:洗衣服、疊衣服、掃地拖地,我們都比較熟練了。在學(xué)校,我們不追求名牌衣服,不攀比,不挑吃穿,我們學(xué)會(huì )了友好相處,學(xué)會(huì )了獨立生活,學(xué)會(huì )了做人。在生活老師的照料下,我們在學(xué)校健康成長(cháng)。

  有句話(huà)說(shuō)得好:是雄鷹就要展翅高飛。我們一定會(huì )在學(xué)校做得更好,不要讓父母擔心。當然,還有的同學(xué)不夠守紀,學(xué)習不夠勤奮,今天,當著(zhù)爸爸媽媽的面,我提出我們每一個(gè)同學(xué)都要努力,以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報我們的父母!

  我的發(fā)言完畢,謝謝大家。ň瞎

家長(cháng)會(huì )演講稿2

各位老師、各位家長(cháng),大家好:

  我是某某某的家長(cháng),這天我們和老師坐在一齊交流一下孩子的教育問(wèn)題,老師讓我介紹一下,其實(shí)我也沒(méi)有什么好說(shuō)的,那就說(shuō)幾句心里話(huà)吧。

  某某某在這學(xué)期的考試中成績(jì)不錯,排行比較靠前,這是老師和他本人共同努力的結果,作為家長(cháng),我并沒(méi)有起太大的作用,也許對孩子的關(guān)注程度比一般的家長(cháng)還要少些。

  在教育孩子方面,我認為家長(cháng)是孩子的第一任老師,家長(cháng)的.一言一行直接影響到你的孩子,所以家長(cháng)在待人處事方面務(wù)必起到表率作用。平時(shí)我對他的管教不是十分嚴厲,也不是十分溺愛(ài),我們的關(guān)系就像是朋友,無(wú)話(huà)不談,這樣我能夠透過(guò)交談對他有更多的了解,并且幫忙他改正自己的錯誤,發(fā)揮自己的長(cháng)處。在家里,在不影響學(xué)習的狀況下,盡量讓他做一些力所能及的事情,自己的事情自己做,我認為這也是一種鍛煉。

  在學(xué)習上,從小學(xué)開(kāi)始,我們就讓他堅持課前預習,課后復習,要求他上課認真聽(tīng)講,并按時(shí)完成作業(yè),做作業(yè)時(shí)盡量獨立完成,不要讓依靠父母,該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,該學(xué)的時(shí)候就專(zhuān)心致志地學(xué),使他養成良好的學(xué)習習慣。此刻在他的學(xué)習上我們很少管,只是偶爾提些建議,主要靠他自覺(jué)。某某某在學(xué)習上比較踏實(shí),這是他的優(yōu)點(diǎn),但他也有很多缺點(diǎn),比如說(shuō)話(huà)較隨便,學(xué)習上有點(diǎn)馬虎,需要在以后的學(xué)習中加以改正。

  最后,期望孩子們在老師的教育下取得更好的成績(jì)。

  謝謝大家!

家長(cháng)會(huì )演講稿3

  XX—XX學(xué)年上期期末考試已經(jīng)結束。今天我們召開(kāi)全校家長(cháng)會(huì ),向家長(cháng)們匯報本期以來(lái)的工作,然后召開(kāi)分班家長(cháng)會(huì )。

  下面向家長(cháng)們匯報一下本期以來(lái)學(xué)校開(kāi)展的工作。

  一、學(xué)校開(kāi)展的創(chuàng )建活動(dòng)。

 。ㄒ唬⿲W(xué)校支部求真務(wù)實(shí)地開(kāi)展了創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng),全體黨員和教職工積極響應,在工作中嚴格要求自己,遵守職業(yè)道德規范,依法執教,不斷提高教育教學(xué)水平,得到了家長(cháng)的認可。學(xué)校開(kāi)展的“人民教師進(jìn)民家”活動(dòng),又有后續發(fā)展。元旦前夕,學(xué)校領(lǐng)導和班主任一道,到十幾位學(xué)生家里進(jìn)行了慰問(wèn)和交流,進(jìn)一步密切了學(xué)校和家庭之間的聯(lián)系。寒假和春節期間,老師們還要繼續開(kāi)展教師進(jìn)民家的活動(dòng),請家長(cháng)支持配合。

 。ǘ┪鍌(gè)校園的建設。從去年暑期開(kāi)始,我們開(kāi)展了“人文校園、綠色校園、健康校園、平安校園、數字校園”的創(chuàng )建活動(dòng)。本期,我們以“立德·樹(shù)人·成才”為主題,加強行為習慣的養成教育,大力整治“亂扔、亂吐、亂說(shuō)”行為,規范學(xué)生的`著(zhù)裝、發(fā)型,收到了較好的效果,校風(fēng)校貌發(fā)展很大的變化。去年底,學(xué)校的五個(gè)校園建設通過(guò)了區教委的評估驗收。

 。ㄈ﹦(chuàng )建xx市依法治校示范學(xué)校。學(xué)校按照市區教委的要求,規范辦學(xué)行為,規范教師的執教行為,在本期加大了力度。在開(kāi)足開(kāi)齊課程方面,在減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔方面,在杜絕亂招生亂收費方面,在教室依法執教方面,都做出了顯著(zhù)的成效。今年一月,我校被評為xx市依法治校示范學(xué)校。

 。ㄋ模﹦(chuàng )建國家環(huán)境保護模范城市。xx市今年申報國家環(huán)境保護模范城市,我校作為創(chuàng )模的受檢學(xué)校,在環(huán)保制度建設,環(huán)保課程滲透,環(huán)保宣傳教育,提倡低碳生活,環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)等方面都做出了很大的努力。我們也希望家長(cháng)積極支持和配合學(xué)校的創(chuàng );顒(dòng)。家長(cháng)參加家長(cháng)會(huì )盡量不吸煙,不隨地吐痰,不亂扔東西。幫助學(xué)校維護一個(gè)干凈整潔的校園。

  二、學(xué)校開(kāi)展的各種教育活動(dòng)

 。ㄒ唬╅_(kāi)展心理健康教育,保證少男少女們邁好青春第一步。學(xué)校非常關(guān)注同學(xué)們的健康成長(cháng),根據青少年身心發(fā)展的規律和學(xué)校的實(shí)際,加強對同學(xué)們進(jìn)行心理健康教育和青春期教育。本期,學(xué)校心理咨詢(xún)室開(kāi)啟,為有心理困惑的同學(xué)進(jìn)行心理疏導,緩解壓力,排憂(yōu)解難。學(xué)校德育處專(zhuān)門(mén)對七年級的女生開(kāi)展兩場(chǎng)《青春期女性健康》講座,為的是確保孩子的安全、健康,避免傷害。同時(shí),也是培為了塑造健全的人格,與異性友好相處,樹(shù)立健康的性觀(guān)念,使孩子能夠享有幸福、美滿(mǎn)的人生。講座受到同學(xué)們的熱烈歡迎。本期,初一初二年級全面開(kāi)設心理與安全教育課程,學(xué)校心理咨詢(xún)室定期開(kāi)放,不少學(xué)生在專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師的疏導下,解除了心理困惑,更加健康地成長(cháng)。

 。ǘ╅_(kāi)展家庭教育。家庭教育是學(xué)校教育的一支重要力量,做好家庭教育,就能形成德育教育的合力。本期開(kāi)學(xué)之初,xx中學(xué)家長(cháng)學(xué)校按時(shí)開(kāi)班,對七年級的家長(cháng)進(jìn)行了中小學(xué)學(xué)習銜接方面的指導。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)學(xué)科的老師就學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)習方法、家庭指導等方面提出了有益的建議,使家長(cháng)獲益匪淺。此外,期中期末,學(xué)校邀請了xxx中網(wǎng)校的家庭教育專(zhuān)家,對八、九年級的家長(cháng)開(kāi)辦了兩場(chǎng)家庭教育講座,得到家長(cháng)的好評。本期,學(xué)校幾次召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )代表會(huì ),征求家長(cháng)對學(xué)校管理、教育教學(xué)、后勤服務(wù)等方面的意見(jiàn)和建議,從而使學(xué)校盡可能改進(jìn)工作方法,做到辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校。

家長(cháng)會(huì )演講稿4

尊敬的各位家長(cháng):

  大家好!

  首先,感謝你們能在百忙之中來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )!你們的到來(lái),就是對孩子最大的幫助和鼓勵,就是對我們班級工作的最大支持!請允許我代表學(xué)校及我們9班所有的任課教師,對你們的到來(lái)表示衷心的感謝!同時(shí)對您們一年半以來(lái)對我工作的支持配合表示深深的感激!

  我這次發(fā)言的內容包括兩部分,一是講述我后階段的管理,以便讓家長(cháng)們更加理解配合我的工作;二是談?wù)労箅A段家長(cháng)們該如何幫助孩子取得成功!

  后階段我工作總思想:重視常規管理,掌握學(xué)生心態(tài),樹(shù)立典型,創(chuàng )建良好的`班風(fēng)和學(xué)風(fēng)!

  一、抓常規

  常規管理最重要的作用是有助于學(xué)生養成和鞏固好的學(xué)習、生活、衛生習慣。好的習慣短期能讓學(xué)生每天生活學(xué)習有目標,有計劃,過(guò)的充實(shí)。長(cháng)期能讓學(xué)生養成好的習慣,受益終身。俗話(huà)說(shuō)“習慣決定性格,性格決定命運!”就是很好的明證。

  因此后階段我將一如既往充分關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的衛生、紀律、體育、生活等方面的常規,教育學(xué)生遵守校紀校規、班紀班規。同時(shí)在管理制度方面我會(huì )不斷地創(chuàng )新,開(kāi)展一系列的活動(dòng),如我準備舉行一系列體育文娛等方面的活動(dòng),釋放孩子們的壓力,調節緊張的迎考氣氛,最大限度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習激情和興趣,讓學(xué)生自發(fā)自覺(jué)得學(xué)習。每天都對班級生活充滿(mǎn)了期待和新鮮感,享受學(xué)校生活的幸福。曾經(jīng)實(shí)施以下的管理制度:

  小組制常規管理得分評比

  一對一競爭評比

  自選小組組團評比制

  6人一組團體競爭,形成互幫互助、你追我趕的學(xué)習氛圍。

  師徒結對互幫互助

  評選最勤奮的男生,最有魅力的男女生,最具進(jìn)步獎,最有責任心的人等。

  開(kāi)展排球比賽,跑步比賽,引體向上比賽

  以寢室為單位舉行歌唱比賽。

  二、抓思想

  注重每個(gè)孩子的心態(tài),特別是后80天,要善于從細節方面把握孩子的思想狀態(tài)。以便及時(shí)得采取相應的措施幫助孩子走出思想困惑。主要通過(guò)以下方法走進(jìn)孩子、疏導引導孩子。

  1、每天一張德育材料,其內容或者是思想教育方面的:引導孩子學(xué)會(huì )處理好各種人際關(guān)系,每天都能擁有一個(gè)快樂(lè )、豁達的心境;或者是關(guān)于中考學(xué)習方法、考試技巧、心理調節等,從理論的高度讓孩子正確認識對待中考,掌握更多的應試技巧從而從容面對月考、中考,情緒上不大起大落。

  2、每天要學(xué)生寫(xiě)日記,一則提高寫(xiě)作能力,二是從第一時(shí)間全方位地了解班級狀態(tài)、每個(gè)孩子的思想狀況,針對問(wèn)題采取相應的處理措施,讓班級朝著(zhù)良性發(fā)展。

  3、通過(guò)各種渠道和家長(cháng)交流溝通,爭取家校合作,達到最佳效果。每周家校單匯報學(xué)生一周在校的情況;通過(guò)家校平臺發(fā)放測試成績(jì)及班級情況;建立班級群,將班級重要資料上傳班級群大家共享,做到家校教育的一致性;通過(guò)電話(huà)、短信交流,具體細致了解每個(gè)孩子學(xué)習的困惑和需要幫助解決的問(wèn)題。

  4、通過(guò)單獨和學(xué)生談話(huà)鼓勵、加油。我一般會(huì )每次月考前后我基本上會(huì )找每個(gè)孩子談一次話(huà)。交流一段時(shí)間孩子學(xué)習的情況,肯定、鼓勵他,委婉地指出不足,建議他該怎樣做。

  5、緊密聯(lián)系協(xié)助課任老師做好各科協(xié)調,及時(shí)了解學(xué)科狀態(tài),做到平衡發(fā)展;同時(shí)采取各種方法凝聚科任老師的力量,將合力發(fā)揮最大。每次月考前后和科任老師針對每個(gè)孩子情況做交流,找到最適合每個(gè)孩子的最佳的教育教學(xué)方法。

家長(cháng)會(huì )演講稿5

尊敬的家長(cháng):

  下午好!

  首先,對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示深深的感謝!召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?傊痪湓(huà),就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!

  在我帶這個(gè)班級的這一段時(shí)間里,學(xué)校領(lǐng)導比較信任我,特別是有這么多的家長(cháng)的支持,所以我感到很欣慰,也感到自己身上責任的重大,在很多方面我還有缺陷。下面請允許我對我班的一些事項做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,如有不當之處懇請大家批評指正。作為孩子的班主任,我也和您的心情一樣,希望孩子在學(xué)校多學(xué)一些東西,懂得尊重、孝順父母,養成良好的.習慣。今天,借此機會(huì )和大家做一下交流,希望在我們共同努力和配合下,使您的孩子能得到更多的進(jìn)步和提高,F在就各位家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題做簡(jiǎn)單說(shuō)明:

  一、教學(xué)方面

  1、語(yǔ)文學(xué)習突出的同學(xué)有:xx

  2、課堂上發(fā)言積極,思維敏捷的有:xx

  3、書(shū)寫(xiě)工整的有:xx

  4、課堂上聽(tīng)講專(zhuān)心的有:xx

  5、成績(jì)有很大進(jìn)步的有:xx

  6、需加倍努力的有:xx

  7、講文明懂禮貌的有:xx

  8、英語(yǔ)成績(jì)比較突出的有:xx

  9、生活自理能力強的有:xx

  10、愛(ài)清潔、愛(ài)勞動(dòng)的有:xx

  以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)跟我們一年級每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(cháng)的支持都是分不開(kāi)的,請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長(cháng)表示感謝,我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jì)而自豪。

  二、存在問(wèn)題

  在取得成績(jì)的同時(shí),我也清醒的認識到存在著(zhù)一些問(wèn)題,有的聽(tīng)講不認真,上課愛(ài)做小動(dòng)作,沒(méi)有聽(tīng)課的習慣。不管老師說(shuō)什么他一律不聽(tīng),干什么事都走在別人的后面,做題速度慢,這樣怎么能學(xué)好呢?班上部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng),自我約束能力較差,課下愛(ài)追逐打鬧,安全問(wèn)題令老師擔憂(yōu)。我是班主任,是43個(gè)孩子的當家人,對于每個(gè)孩子的安全,我是非常重視的,每次上課前都要講幾句,班會(huì )課上更是不停的重復,可孩子畢竟是孩子,他們是貪玩的,是好動(dòng)的,一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室,這是好多孩子的寫(xiě)照。所以也懇請家長(cháng)在家一定教育孩子要注意安全,在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一!不要到危險的地方去,不能滑樓梯,等等。孩子是每一個(gè)家庭的未來(lái)和希望,所以安全真是太重要了,學(xué)校對安全教育抓的很緊,同時(shí)也需要您的配合,我們都希望每個(gè)孩子健康成長(cháng)。

  最后,我希望家長(cháng)、學(xué)校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長(cháng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家長(cháng)、學(xué)校結合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們及時(shí)針對你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們要做到:無(wú)限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話(huà):“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母”。同時(shí),我們在工作中,難免也會(huì )出現疏忽或不足之處,懇請家長(cháng)們批評指出,如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長(cháng)們能坦誠與我們交流。但請大家相信,我們會(huì )盡全力對每一位孩子負責。

  謝謝大家!

家長(cháng)會(huì )演講稿6

  尊敬的各位家長(cháng):

  大家好!首先,請允許我代表學(xué)校及五(2)班全體任課教師,對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝!

 。ㄒ唬、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的

  各位家長(cháng),隨著(zhù)時(shí)間的流逝,孩子們在漸漸地長(cháng)大,一轉眼,他們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了。俗話(huà)說(shuō),好的開(kāi)端是成功的一半。我們這是第三次開(kāi)家長(cháng)會(huì )了,我想學(xué)校組織開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的就是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成才?傊覀兊哪繕耸且恢碌,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”因此我相信,我們今天的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!

 。ǘ、匯報開(kāi)學(xué)以來(lái)班級各項情況:

  各位家長(cháng),下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班開(kāi)學(xué)以來(lái)的基本情況。我們五(2)班現有學(xué)生40名,我們的'目的一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),不求榮譽(yù),只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的,盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習方面,我不以成績(jì)論英雄,只要孩子今天比昨天表現好些,就鼓勵,及時(shí)表?yè)P。在我這一年多的努力下,現在我們班形成了比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習局面,班級學(xué)生集體榮譽(yù)感很強,當然班級也存在一些問(wèn)題,需要和家長(cháng)共同攜手來(lái)解決。比如:安全意識淡漠,責任心不強,自我約束力差、惰性思想嚴重、還有打架罵臟話(huà),這都是需要家長(cháng)與我們配合的。我將班級孩子大體分為四類(lèi):

  第一類(lèi):品學(xué)兼優(yōu)的孩子,這些孩子學(xué)習品質(zhì)很好,有很好的自制力,能主動(dòng)學(xué)習,例如,宋鑫玉、苗瑩、米良川、劉旭輝、趙華、趙鑫、郭坤靈、陳麗如、郭東波、宋琳翔、席楒超、高運清等,我為這些孩子的家長(cháng)自豪,你們培養了一個(gè)優(yōu)秀的孩子,他們不僅是家庭的驕傲,也是我們老師的驕傲,這些孩子在生活上需要家長(cháng)給予更大的關(guān)心,不要給他們施加更大的壓力。

  第二類(lèi)學(xué)生,他們有的在非常努力的學(xué)習,有的是由于沒(méi)有好的學(xué)習習慣,自我約束力差、缺乏持之以恒和吃苦耐勞的精神;A不扎實(shí),學(xué)習方法不正確,這些學(xué)生成績(jì)雖不拔尖,但他們也是很有希望的,例如,狐琳、王澤龍、張澤輝等,這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生,發(fā)展好了是重點(diǎn)生,稍有松懈就將擦肩而過(guò),面對這樣的學(xué)生,家長(cháng)不僅需要給予關(guān)心,有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促,在孩子的成績(jì)中,不僅有老師的培養,學(xué)生的努力,更有家長(cháng)的汗水。第三類(lèi)學(xué)生,是老師最心疼的孩子,這些孩子一直努力學(xué)習,渴望有一份理想的成績(jì),他們善良懂事,但成績(jì)始終不理想,以致自己信心都大打折扣,,這些學(xué)生有左國棟、盧梓萌等,我能理解家長(cháng)面對孩子成績(jì)不理想的心情,但我想說(shuō),這些孩子盡力了,他們不需要責備,他們更多的需要鼓勵,需要你的關(guān)心和支持,盡管他們成績(jì)不是最優(yōu)秀的,但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬,將來(lái)在某個(gè)領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。

  第四類(lèi)學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子,他們活潑好動(dòng),充滿(mǎn)了青春的活力,也因此常常違反紀律,表現在曠課,上課搞小動(dòng)作,甚至課堂上說(shuō)話(huà),成績(jì)也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任,但有時(shí)我真的感到力不從心,我需要家長(cháng)的配合,引導孩子走正確的路不僅是我的心愿,更是家長(cháng)的心愿,只有我們攜起手來(lái)才能更好的教育我們的孩子,你們不要對我說(shuō):“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要說(shuō):“哎呀,老師我忙,我沒(méi)時(shí)間!”如果因為我們老師和家長(cháng)的疏忽,對孩子疏于教育,倘若真的發(fā)生了不良的后果,作為我們都有推脫不了的責任,家長(cháng)還要承擔一些心靈上的痛苦。我這樣說(shuō),不是說(shuō)我們的孩子就是不可救藥的問(wèn)題孩子,而是說(shuō),我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。

家長(cháng)會(huì )演講稿7

尊敬的家長(cháng):

  大家早上好!

  歡迎各位家長(cháng)在百忙中光臨本次家長(cháng)會(huì ),這是對我們工作的大力支持,也是對我們每一位任課教師的一種鞭策,更是對自己子女的一種高度的關(guān)懷。我對此表示感謝!

  可能我們有的家長(cháng)對政治課不是很了解,下面我就本科的特點(diǎn)和學(xué)習方法以及在中考中的地位作一點(diǎn)簡(jiǎn)要的介紹:

  一、政治課老師怎么教,學(xué)生怎么學(xué)?

  教學(xué)素材的精選,讓學(xué)生及時(shí)掌握社會(huì )信息,便于靈活處理考試題型;作業(yè)題的精選,力求圍繞知識點(diǎn)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵,以發(fā)展學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力;社會(huì )熱點(diǎn)的收集,適時(shí)選編試卷進(jìn)行有效的訓練,力求中考考點(diǎn)的.早訓練。

  我們在教學(xué)中側重于對課本專(zhuān)業(yè)化的很多知識點(diǎn)進(jìn)行講解和引導學(xué)生理解,再在此基礎上讓學(xué)生進(jìn)行分析歸納和總結,然后要求學(xué)生在理解的基礎上加強記憶并通過(guò)測驗和月考來(lái)鞏固所學(xué)知識。

  二、具體措施:

  1、進(jìn)行課堂教學(xué)研討

  2、開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)

  3、合作交流

  4、常抓不懈、追求細節

  5、對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導

  三、對家長(cháng)的建議:

  1、做一個(gè)榜樣型的家長(cháng)

  配合老師加強對孩子進(jìn)行思想教育和引導,幫助他們形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率,和子女一起互相監督、勉勵,共同進(jìn)步。

  2、做一個(gè)監督型的家長(cháng)

  平時(shí)要多督促孩子把主要精力放在學(xué)習上,對子女在校情況要多做了解,不能過(guò)長(cháng)時(shí)間不與老師聯(lián)系,電話(huà)號碼如有變動(dòng),請及時(shí)轉告,如果能常到校查看,效果會(huì )更好。家長(cháng)督促的缺失會(huì )直接導致管理上的縫隙,不要等老師打電話(huà)找到你,如果是老師打電話(huà)找你,那小孩所犯的錯誤就不會(huì )小了。比如小孩在外的上網(wǎng)情況,在外打游戲機情況,這些問(wèn)題家長(cháng)完全可以通過(guò)和學(xué)校的聯(lián)系察覺(jué)出。

  3、做一個(gè)細心型的家長(cháng)

  學(xué)生的喜怒哀樂(lè )常常表現在臉上,行為上、家長(cháng)應從一系列的變化探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正,F象,家長(cháng)發(fā)現后應及時(shí)了解真相,對癥教育;并將情況通報班主任。

  4、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。

  學(xué)習需要集中思想,集中精力,不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書(shū)需要心靜,做家長(cháng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習的時(shí)候,盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學(xué)習的事情。特別是農村學(xué)生周六學(xué)生回家,要有家長(cháng)在家,及時(shí)接管教育責任。

  最后,祝各位家長(cháng)工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著(zhù)我們共同希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,愿我們的學(xué)生都能成“龍”、成“鳳”。

家長(cháng)會(huì )演講稿8

尊敬的老師、各位家長(cháng):

  您們好!

  很榮幸在這里和大家一起交流如何教育孩子。我深信在座的每一位家長(cháng)都和我一樣由衷地希望自己的孩子出類(lèi)拔萃,可是怎樣通過(guò)最好的途徑讓自己的孩子接受最好的教育呢?天底下沒(méi)有教不好的孩子,只有不會(huì )教的父母。父母是孩子的啟蒙老師,父母的言行會(huì )時(shí)時(shí)刻刻潛移默化的影響著(zhù)孩子。如果孩子出現問(wèn)題,請不要急著(zhù)責怪他們,讓我們先找一下自己的原因,進(jìn)行自我反省。

  一、身傳重于言教

  首先家長(cháng)要注重自身的修養和學(xué)習,樹(shù)立自己的威信。一個(gè)不愛(ài)學(xué)習只顧自己吃喝玩樂(lè )的家長(cháng),一問(wèn)三不知的家長(cháng),是不會(huì )培養出愛(ài)學(xué)習的孩子的。三字經(jīng)里有一句話(huà):昔孟母,擇鄰處,子不學(xué)斷機杼。作為家長(cháng)要給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境和氛圍,盡量騰出時(shí)間陪孩子一起學(xué)習,一起看書(shū)。讓孩子們感受到讀書(shū)學(xué)習的樂(lè )趣。

  二、注重親子教育

  孩子非常在乎父母是否全身心投入關(guān)注他們的成長(cháng)。有的父母雖然天天與孩子在一起,但卻缺少一定溝通,總以為一為的滿(mǎn)足孩子的需求就是愛(ài)他們了。大多數父母都以工作忙為理由,忽視親子教育?墒强荚嚦煽(jì)不理想就會(huì )打罵,這樣做是很不對的。其實(shí)孩子和我們一樣在受到挫折的時(shí)候更希望得到我們的理解和鼓勵。我每天回去都會(huì )和女兒談心了解女兒在學(xué)校里的情況。每次考試過(guò)后會(huì )跟她一起分析原因和得失,告訴她,如果考試失敗是粗心的原因是很不應該的,鼓勵她努力把粗心的毛病改掉;如果是題目不會(huì )做,沒(méi)有關(guān)系,把題目搞懂下次遇到同類(lèi)題目會(huì )做就行,進(jìn)而增強孩子的自信心。

  三、講究教育方法

  教育好孩子,是每個(gè)家長(cháng)的迫切期望。所以教育方法就顯得尤為重要。

  要知道世界上沒(méi)有完美的孩子,再完美也有缺點(diǎn)。作為父母無(wú)條件信任自己的孩子是與孩子溝通交流的前提。家長(cháng)對孩子每時(shí)每刻的了解、欣賞與贊美,對孩子來(lái)說(shuō)都很重要。作為家長(cháng)首先要尊重他們的想法,一個(gè)寶塔一個(gè)尖,如果每個(gè)人都站在最頂尖是不可能的,只要孩子盡力了,我們做家長(cháng)的都應該感到欣慰。學(xué)會(huì )好好鼓勵他們,當然適時(shí)的批評還是必要的,不過(guò)要講究方式方法。

  這里我舉幾個(gè)案例:

  案例:

  1、幫助孩子找她們自己的興趣。我女兒從大班開(kāi)始,就學(xué)習過(guò)電子琴、跳舞和書(shū)法,這些東西都是我們大人希望她去做的,因為看她自己也欣然答應了,所以并沒(méi)有過(guò)多考慮她到底是否喜歡。上一年級時(shí),我發(fā)現女兒對練琴、跳舞有了厭倦情緒,我們就尊重她的選擇,放棄了。也許很多人都說(shuō)放棄很可惜,但是把我們家長(cháng)的意愿強制性地加在孩子身上是不對的,有的放矢才會(huì )有所得,我們應該學(xué)會(huì )尊重孩子。

  2、每天騎車(chē)帶女兒上學(xué),一路上總是陪女兒聊一些學(xué)校的事。有時(shí)路上會(huì )看到衣衫襤褸的人在撿垃圾,女兒總是問(wèn)我:“媽媽?zhuān)麄冊谧鍪裁囱,他們(yōu)槭裁创┑倪@么臟呀?”我就告訴女兒,因為他們以前生活條件不好,沒(méi)有機會(huì )好好上學(xué),所以現在迫于生計干比較累比較辛苦的`活。你現在有這么好的機會(huì )上學(xué),一定要好好珍惜。女兒聽(tīng)話(huà)地點(diǎn)點(diǎn)頭,讓她學(xué)會(huì )看到身邊的一切,從實(shí)際中懂得讀書(shū)的重要性。

  3、女兒學(xué)書(shū)法,起初由于教授書(shū)法的老師是位殘疾人,當時(shí)才6歲的她,膽子小,見(jiàn)老師躲躲閃閃。我就告訴她,雖然殘疾,但他憑著(zhù)自己頑強的毅力自學(xué)成才,書(shū)法上才大有建樹(shù),我們應該學(xué)會(huì )尊敬他。慢慢地女兒不再害怕了。在練書(shū)法的時(shí)候女兒偶爾會(huì )和其他小朋友聊天,有一次被我發(fā)現了,我說(shuō)如果寫(xiě)好了就自己出去休息,聊天不僅會(huì )打擾到他人學(xué)習,而且是對老師的一種不尊重……我總是用身邊的例子督促她,讓她知道學(xué)習對于每個(gè)人而言都很重要。女兒在書(shū)法上得到老師的肯定和表?yè)P很開(kāi)心,我也非常欣慰,當然這些都離不開(kāi)她自己的努力,我也會(huì )經(jīng)常鼓勵她說(shuō):“看到了吧,只要付出是有收獲的,逆水行舟不進(jìn)則退!睓C會(huì )是留給有準備的人,要加油。讓她對自己更加充滿(mǎn)了信心。

  以上是我自己在與孩子相處教育過(guò)程中的一些心得和看法,如有不妥,敬請老師和在座家長(cháng)批評指正。最后真誠地希望我們每一位家長(cháng)都去認真地了解自己的孩子,要深信自己的孩子是最棒的,在平時(shí)要多加鼓勵、多加賞識。

  我的交流完了,謝謝大家!

家長(cháng)會(huì )演講稿9

各位家長(cháng):

  你們好!

  今天感謝你們能在百忙之中抽出你們寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì ),我代表我們**幼兒園對你們表示總心的感謝。你們的支持是我們工作不斷前進(jìn)的動(dòng)力。

  一:首先,我先自我介紹并且介紹下我們的班級的情況。我是一位新老師,我姓‘*’。我們班共有25位小朋友,我們幼兒園配備了一名老師和一名生活老師。在我剛接手這個(gè)班級的時(shí)候,有些小朋友看到來(lái)了一位陌生的老師會(huì )讓他們感到害怕,然后大哭不想來(lái)上學(xué)(或在學(xué)校一直找媽媽?zhuān)。?jīng)過(guò)一個(gè)月的相處,他們現在基本已經(jīng)融入了新的人事中。

  光陰似箭,轉眼您的孩子在幼兒園里度過(guò)了一天又一天,日月如梭,一瞬間,孩子在幼兒園與家這條路上往返已無(wú)數次。感謝你們把孩子送到我們班,讓我們在這大千時(shí)間、蕓蕓眾生中相識相知,這就是緣分!是孩子帶給了我們這個(gè)緣分。我們也要會(huì )贈給孩子無(wú)聲、無(wú)私的愛(ài)。

  在孩子中間,看著(zhù)那種放松、無(wú)拘無(wú)束、融洽的氣氛,是多么吸引我。他們的天真、調皮、他們任性、他們幼稚、他們充滿(mǎn)著(zhù)幻想……那些共同玩耍時(shí)賴(lài)皮、有趣的游戲,時(shí)而天真、時(shí)而幼稚的交談,又常給我無(wú)窮的回味。

  我們的工作,就是教育孩子,改變班里的每一個(gè)孩子;厥字暗墓ぷ,有成功的喜悅,也有片段的失落:有開(kāi)心地回憶,也有憂(yōu)傷的一幕。人無(wú)完人,我們的工作難免有這樣那樣的疏忽,有種種的欠缺和不足,就向天空中不可能沒(méi)有云彩一樣,我們工作中也同樣存在這朵朵烏云。這就希望家長(cháng)們像太陽(yáng)一樣,照亮我們班的老師和小朋友,幫助、理解、支持我們的工作,幫我們驅散烏云,見(jiàn)到藍天、白云小鳥(niǎo)、、、、、、事實(shí)上我們也得到了各位家長(cháng)寬容的支持;豁達的幫助以及精心的`呵護。

  二:介紹我們的任務(wù),我們將從語(yǔ)言、健康、美工、科學(xué)、藝術(shù)5大領(lǐng)域來(lái)培養孩子。

  語(yǔ)言領(lǐng)域:我們將培養孩子在日常生活中的基本話(huà)語(yǔ),同時(shí)還配備一些簡(jiǎn)單的兒歌、故事這些話(huà)語(yǔ)他們會(huì )學(xué)但說(shuō)得不清楚但這已經(jīng)很不錯了;

  健康領(lǐng)域:我們在活動(dòng)中感受過(guò)程,并從中鞏固健康的生活方式,培養良好的健康行為;

  美工領(lǐng)域:我們將培養孩子簡(jiǎn)單的畫(huà)畫(huà),我們會(huì )提供筆和紙,讓他們涂鴉,就是這種亂涂亂畫(huà)的階段,有些家長(cháng)不能理解亂涂亂畫(huà)是什么,但這也有他們自己的意思,過(guò)一段時(shí)間他們自己還會(huì )邊涂邊說(shuō),再問(wèn)他們畫(huà)的是什么他們還會(huì )告訴你們是什么;

  科學(xué)領(lǐng)域:我們將培養孩子的自己動(dòng)手能力,學(xué)著(zhù)做些簡(jiǎn)單又能讓他們產(chǎn)生聯(lián)想的動(dòng)作;

  藝術(shù)領(lǐng)域:我們也會(huì )教孩子學(xué)唱一些簡(jiǎn)單的歌曲還有伴有簡(jiǎn)單的動(dòng)作與語(yǔ)言領(lǐng)域一樣可能他們不懂得完整的唱完一整首歌,但他們會(huì )哼上幾句。

  三:安全問(wèn)題的我們不可疏忽的一部分,安全工作,警鐘長(cháng)鳴。孩子在3歲左右這個(gè)時(shí)期孩子都在以自我為中心的時(shí)候階段,所以很多時(shí)候他們都不會(huì )互相忍讓?zhuān)蜁?huì )發(fā)生打架這些的,我們也會(huì )盡量慢慢教育孩子不能這么做也請家長(cháng)配合。

  為了藍天下綻放出更多天真可愛(ài)的花朵,讓愛(ài)與美托起明天的太陽(yáng),為了明天的陽(yáng)光更加燦爛,就讓我們用慈祥的愛(ài)心,閃光的童心,善誘的耐心,無(wú)微不至的細心全部獻給這些未來(lái)的領(lǐng)袖吧。

  最后祝各位家長(cháng):工作順利、萬(wàn)事如意!祝孩子們度過(guò)一個(gè)愉快的假期!下學(xué)期中班我們繼續肩并肩、手拉手,教育孩子的路上我們一同往下走!

  和你一樣是新老師!最近剛開(kāi)的家長(cháng)會(huì ),希望能幫到你!

家長(cháng)會(huì )演講稿10

各位老師、各位家長(cháng):

  我是XX同學(xué)的家長(cháng),這天我們和老師坐在一齊交流一下孩子的教育問(wèn)題,老師讓我介紹一下,其實(shí)我也沒(méi)有什么好說(shuō)的,那就說(shuō)幾句心里話(huà)吧。

  于子豪在這學(xué)期的考試中成績(jì)不錯,排行比較靠前,這是老師和他本人共同努力的結果,作為家長(cháng),我并沒(méi)有起太大的作用,也許對孩子的關(guān)注程度比一般的'家長(cháng)還要少些。

  在教育孩子方面,我認為家長(cháng)是孩子的第一任老師,家長(cháng)的一言一行直接影響到你的孩子,所以家長(cháng)在待人處事方面務(wù)必起到表率作用。平時(shí)我對他的管教既但是分嚴厲,也但是分溺愛(ài),我們的關(guān)系就像是朋友,無(wú)話(huà)不談,這樣我能夠透過(guò)交談對他有更多的了解,并且幫忙他改正自己的錯誤,發(fā)揮自己的長(cháng)處。在家里,在不影響學(xué)習的狀況下,盡量讓他做一些力所能及的事情,自己的事情自己做,我認為這也是一種鍛煉。

  在學(xué)習上,從小學(xué)開(kāi)始,我們就讓他堅持課前預習,課后復習,要求他上課認真聽(tīng)講,并按時(shí)完成作業(yè),做作業(yè)時(shí)盡量獨立完成,不要讓依靠父母,該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,該學(xué)的時(shí)候就專(zhuān)心致志地學(xué),使他養成良好的學(xué)習習慣。此刻在他的學(xué)習上我們很少管,只是偶爾提些推薦,主要靠他自覺(jué)。魯寧在學(xué)習上比較踏實(shí),這是他的優(yōu)點(diǎn),但他也有很多缺點(diǎn),比如說(shuō)話(huà)較隨便,學(xué)習上有點(diǎn)馬虎,需要在以后的學(xué)習中加以改正。

  最后,期望孩子們在老師的教育下取得更好的成績(jì)。

家長(cháng)會(huì )演講稿11

尊敬的家長(cháng)們:

  大家好:

  眾所周知,高中是一個(gè)壓力非常大的階段,大家不可避免地會(huì )遇到許多困難,如何去解決這些困難便成了當務(wù)之急,下面我想說(shuō)說(shuō)在過(guò)去的一年中我是如何克服這些困難的。

  一:要有極其強大的毅力和永不服輸的精神。

  當你陷入低谷的時(shí)候,可能一次又一次地面臨失敗,這時(shí),有人會(huì )承受不住壓力而中途放棄。而失敗者與成功者的區別就在此。在剛踏入高中的時(shí)候,我入學(xué)成績(jì)很突出,可自從上了高一以后由于課業(yè)壓力一下加大,自己內心的不成熟,競爭壓力過(guò)大加之生活上的種種原因,我便感到明顯不適應,從而導致壓力過(guò)大,進(jìn)而使我的學(xué)習成績(jì)一直成下降趨勢,這是十分值得憂(yōu)心的。加之當時(shí)當時(shí)我的心理狀態(tài)不好無(wú)法靜心學(xué)習,這就成了我前進(jìn)路上最大的挑戰。我曾一次又一次在宿舍最高層窗邊哭泣,也曾時(shí)常感到心力交瘁,也曾一遍又一遍質(zhì)問(wèn)自己的`能力,但,最終我挺下來(lái)了,每次當我感到快要崩潰時(shí)就在心底無(wú)數次默念,:“我不會(huì )放棄,即使達不到最終我想要的結果,即使最終我不會(huì )超過(guò)他們,我也要堅持下去,讓他們知道我不是可以隨便忽視的|”每當默念幾遍之后,我的心境都會(huì )平靜一些,然后,我就會(huì )積極去找老師溝通,尋求他們的理解與支持,這樣相同的失敗經(jīng)歷我經(jīng)歷過(guò)許多次,但,即使心里在難受,我也堅守著(zhù)我的底線(xiàn):永不放棄!

  二:行動(dòng)是使自己心靜的最好良藥

  很多同學(xué)都會(huì )說(shuō)自己心里不靜或狀態(tài)不好,以此為借口不好好學(xué)習,不去干該干的事情。而我的親身經(jīng)歷告訴我,行動(dòng)可以控制內心,當你認真,踏實(shí)在做一件事的時(shí)候,其實(shí)此刻你的內心很靜的。當我狀態(tài)最不好的時(shí)候,我去找班主任,張老師建議我可以用行動(dòng)去約束內心,即:可以把這一天需要做的事列在一個(gè)本子上,做完一項劃去一項,不想做時(shí)逼著(zhù)自己做。久而久之,我發(fā)現不僅我的成績(jì)有了起色,心里狀態(tài)也好了很多。

  三:看到自己的進(jìn)步,并善于自我安慰

  拿我自己來(lái)說(shuō),當我取得一小點(diǎn)進(jìn)步時(shí),我都會(huì )感到莫大的欣喜與安慰。我原來(lái)下晚自習自己坐公交車(chē)回家,所以每次等車(chē),坐車(chē)的短短半小時(shí),便成了我自我療傷的時(shí)光,我時(shí)常對自己說(shuō):“你都有這一點(diǎn)進(jìn)步了,距離目標還遠嗎?不論怎么說(shuō),你都向前邁進(jìn)了一步,這相對原來(lái)總是好的!笨吹阶约旱倪M(jìn)步,并學(xué)會(huì )為自己喝彩,這也是保持積極樂(lè )觀(guān)心態(tài)的重要因素。

  四;學(xué)會(huì )感恩,內心就會(huì )變得很充實(shí)

  拿我來(lái)說(shuō),我十分感激在我最困難的時(shí)候給我莫大幫助的老師們,是他們給予了我信任,支持。我一直都覺(jué)得這是我戰勝自己的一個(gè)必不可缺的因素,所以,這也要求我們主動(dòng)和老師溝通,交流自己內心的想法。

  以上就是我的一點(diǎn)心得體會(huì ),與大家共同分享。

  謝謝!

家長(cháng)會(huì )演講稿12

尊敬的各位老師、家長(cháng)們:

  你們好!

  首先,非常感謝班主任老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì ),非常感謝各位老師對xx的精心培養。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著(zhù)老師的辛勤汗水,在此,請允許我代表在座的家長(cháng)們,對辛勤工作的老師們說(shuō)聲:“謝謝你們,你們辛苦了!

  其實(shí),說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗,與在座的各位家長(cháng)相比,我認為我做的還不夠。下面我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法:

  我的孩子叫xx,自從進(jìn)入學(xué)后,我發(fā)現孩子變了,變得快樂(lè )了、有禮貌了、有上進(jìn)心了、有自信了,也變得愛(ài)讀書(shū)了,當然,這也是老師管理和教育的結果。

  一、培養孩子良好的生活習慣

  孩子的家庭教育我把它概括為三點(diǎn):

  首先,要有早睡早起的習慣,只有休息好了,第二天才會(huì )有好的精神學(xué)習。再來(lái)是飯前便后要洗手,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。

  二、多與孩子溝通

  多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起,多一些溝通。多表?yè)P,少批評;多鼓勵,少指責。每個(gè)人都有惰性,孩子貪玩是天性,所以對于孩子的'貪玩,不能一味的指責,而是要鼓勵他把手頭的學(xué)習做完再去玩。

  三、關(guān)注孩子的作業(yè)習慣

  由于孩子年齡不同,個(gè)性不一,每次能夠集中精力的時(shí)間長(cháng)短也不一樣,所以做家長(cháng)的就要督促孩子完成作業(yè),并進(jìn)行輔導。

  以上所談只是我個(gè)人的一些認識,如有不當之處請多多指教,最后祝各位老師及家長(cháng)身體健康,工作順利。

  謝謝大家!

家長(cháng)會(huì )演講稿13

各位老師,各位家長(cháng):

  大家晚上好!我是高嘉澤的媽媽?zhuān)ò职郑。今天很榮幸作為家長(cháng)代表在這里發(fā)言。

  望子成龍,盼女成風(fēng)是我們每個(gè)家長(cháng)的愿望,青出于藍而勝于藍是每個(gè)老師對學(xué)生的殷切希望。因此,要想我們的孩子安全、健康的成長(cháng),離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,離不開(kāi)老師的辛勤培育,更不能缺少家庭的關(guān)懷。學(xué)校精心的哺育我們的

  孩子,那么我們做家長(cháng)的應該做些什么呢?我個(gè)人認為應作以下幾方面的工作:

  一、重視孩子的“健康”

  這里的“健康”不僅指身體的`健康,更為重要的是孩子的心理健康。要培養從自己的行為習慣做起,糾正粗心大意的習慣;生活中按時(shí)作息,自己的事自己做,不挑食,不亂花錢(qián),不亂拋亂扔,不以自我為中心,要經(jīng)得起批評與挫折。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

  二、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境。

  忠告各位家長(cháng)一句:孩子做作業(yè)時(shí)我們家長(cháng)不要看電視,玩電腦,打麻將。還孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習環(huán)境。

  三、把孩子當作一個(gè)朋友,多理解,多表?yè)P,多鼓勵,少批評,不指責。

  人與人之間是需要交流的,父母與孩子之間也不例外。我認為:如果能找到適當的時(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛(ài),那么這種努力一定有收益。作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔,但求問(wèn)心無(wú)愧”我不求孩子辦大事,但求踏實(shí)的做好每一件小事?梢圆辉诤踅Y果,但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候,幫她分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯誤,我的目的就達到了。每個(gè)人都有惰性,孩子貪玩是天性,我們大人也一樣,一天工作累下來(lái)你也想休息休息,和朋友們打打牌,聊聊天……所以,對于孩子的貪玩不能一味指責,而是要鼓勵他快些把手頭的學(xué)習做完了再去玩。要定時(shí)的檢查作業(yè),抽查功課讓孩子知道我們在時(shí)刻的關(guān)注著(zhù)他。家長(cháng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的,陪著(zhù)孩子看看書(shū)、看看電視,讓他感受到你的關(guān)懷和愛(ài)意,我相信“有失必有得”,你會(huì )發(fā)現孩子的心和你近了,孩子也變得懂事了,你還會(huì )發(fā)現自己所付出的是值得的。以前,兒子不愛(ài)和我們交流,有事不主動(dòng)說(shuō),問(wèn)起來(lái)他也不知道,不做生活的有心人。問(wèn)得多了,他也慢慢注意觀(guān)察了,學(xué)會(huì )思考了,F在學(xué)校發(fā)生什么事,他都主動(dòng)跟我講,

  四、培養健全的人格,鼓勵他多參加集體活動(dòng),增強集體榮譽(yù)感。

  如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng),我建議家長(cháng)要多鼓勵孩子參加,讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神。

  因為只有在活動(dòng)中孩子們才能體會(huì )到集體的力量和自己真正的快樂(lè )!

  五、培養孩子的自覺(jué)性,養成良好的學(xué)習習慣。 要讓孩子知道什么是對的、什么是錯的。

  什么時(shí)間該做作業(yè),什么時(shí)間該去玩樂(lè )。我們應該賞識孩子的錯誤,孩子犯了錯我們要幫助他們分析、幫助他們走出困境。因為這個(gè)時(shí)候孩子是最需要幫助的時(shí)候。

  六、積極配合老師和學(xué)校

  老師是孩子的知識傳授者,道路指引人,做為家長(cháng)一定要積極配合老師,配合學(xué)校做好工作。老師也不是圣人,和我們家長(cháng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺,而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功。試想,在家里只有一個(gè)孩子,我們經(jīng)常都感到很累人,很難教育,一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子,其責任之大,難度之大應該是可以想象的。我們家長(cháng)只有與學(xué)校積極配合,才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

  各位家長(cháng):做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù),以此來(lái)作為今天的總結。以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法,不當之處,歡迎大家批評指正?粗(zhù)孩子一天天的變化,作為家長(cháng),我看在眼里,喜在心上。我知道,他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨,離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助,也離不開(kāi)家長(cháng)的辛勤付出。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導,孩子們一定會(huì )健康地成長(cháng),他將會(huì )是我們的驕傲。 最后,我再次代表家長(cháng)向各位老師道一聲:你們辛苦了!祝你們工作順利,身體健康,合家歡樂(lè )!祝所有孩子更加懂事,學(xué)習進(jìn)步!

  謝謝大家!

家長(cháng)會(huì )演講稿14

各位親愛(ài)的家長(cháng)朋友:

  晚上好!

  又是一年一度的家長(cháng)會(huì ),有的家長(cháng)咱們已經(jīng)很熟了,惟獨個(gè)別幾張新面孔,在此請允許我代表三年級所有學(xué)科的任課老師向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)懷和愛(ài)護,感謝你們對我們學(xué)校工作的大力支持。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的狀況,以便老師能夠及時(shí)調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(cháng)也能夠專(zhuān)心參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?傊痪湓(huà),就是“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。這天您的到來(lái)足以證明您對您孩子的重視與您對學(xué)校工作的支持。

  一、談班級基本狀況:

 。ㄒ唬⿲W(xué)生狀況:本班現有學(xué)生44人,本學(xué)期新轉入4人,轉出1人。其中男生23人,女生21人。

 。ǘ┙處煚顩r:語(yǔ)文教學(xué)和班主任由我擔任,數學(xué)教學(xué)由吳艷紅老師擔任,英語(yǔ)教學(xué)由蘇新燕老師擔任,還有科學(xué)老師是朱晴雨,體育老師是李增梅,信息技術(shù)是錢(qián)曉鋒老師,教美術(shù)的是杜其華老師,音樂(lè )是桑顯榮老師。任課老師都很認真負責,平時(shí)也常一齊交流,對呈現的問(wèn)題及時(shí)想辦法合作解決。

 。ㄈ┍景嚅_(kāi)學(xué)初存在的問(wèn)題

  學(xué)生自信心不足,班級不夠團結,尤其是對新轉入的同學(xué)有排斥心理,紀律衛生觀(guān)念淡薄,班級榮譽(yù)感不強,開(kāi)始有自我的主見(jiàn),對老師的話(huà)有質(zhì)疑嚴重者有點(diǎn)鉆牛角尖。學(xué)習方法不科學(xué),有個(gè)別學(xué)生作業(yè)敷衍了事或不交,甚至呈現家里原因曠課不來(lái)上學(xué)的現象。

  針對以上問(wèn)題,透過(guò)群眾的討論,我在班里制定了一系列制度,如班級‘奮斗’目標,班風(fēng)建設目標,班級警語(yǔ)(人人有事做,事事有人做),班級獎懲制度,如;光榮榜。尤其有一條班規學(xué)生十分十分重視,也十分十分愿意執行,那就是師生互罰制度,比如教師平時(shí)說(shuō)土話(huà),沒(méi)有按時(shí)上課,下課,作業(yè)批改錯誤都要收學(xué)生的監督懲處,認真完成學(xué)生自我出的考試卷,我已被罰兩次,原因都是和同事說(shuō)土話(huà),為此我整整做了十二張學(xué)生出的試卷,其中做錯了一題,還被批評,訂正。雖然自我有時(shí)真的覺(jué)得很傻,何必去找這樣的麻煩,但反過(guò)來(lái)想想,學(xué)生在催促老師言行的時(shí)候,是對行為好壞的一種衡量,學(xué)生在給老師出試卷的時(shí)候是對知識的一種復習與鞏固,學(xué)生在批老師做的試卷的時(shí)候是一種自信心和自豪感的培養。當然當學(xué)生自我犯錯誤時(shí)也心甘情愿受罰,比如,規定學(xué)生務(wù)必回家完成的抄生字四遍,學(xué)生忘了,到校后就扣去水果一個(gè)或加倍完成。

  二、談習慣。

  我想先從學(xué)生個(gè)人的學(xué)習習慣談起。

  三年級與一年級相比真的大不一樣,絕大多數學(xué)生都有著(zhù)良好的學(xué)習習慣,能夠及時(shí)保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù),早自修井然有序,不少值周老師都有向我反映不錯,這也讓我很欣慰。上課打算工作,課堂紀律都很自覺(jué),就是發(fā)言不夠專(zhuān)心,總是那么幾個(gè)人。那里我想提一個(gè)不良的現象。有幾個(gè)同學(xué),他們在課外的表現不盡人意,作業(yè)字跡潦草,有的甚至干脆不做,時(shí)常會(huì )惹四面的同學(xué),他們身上的矛盾時(shí)時(shí)發(fā)生。老師時(shí)常找這些同學(xué)談話(huà),談話(huà)過(guò)后的兩三天學(xué)生的狀況稍有好轉,但不到一個(gè)星期的時(shí)間又死灰復燃,如此周而復始,學(xué)生已對老師的話(huà)感到厭煩,而教師也在查找著(zhù)另一種更為有效的途徑。于是,老師尋求了家長(cháng)的幫忙,讓家長(cháng)也參與到孩子的作業(yè)中來(lái),讓家長(cháng)平時(shí)檢查孩子的作業(yè),但有些家長(cháng)卻認為這是老師在向其推卸職責,故對老師要求檢查并簽名的任務(wù)置之不理,這讓學(xué)生在第二天的作業(yè)很難和其他同學(xué)一齊交上來(lái),只能撒謊或者摹仿父母的筆跡,又養成了學(xué)生愛(ài)撒謊的壞習慣。習慣養成之后是很難改正的,這些學(xué)生不僅僅沒(méi)能將自身的壞習慣改掉,而且變本加厲,變得很難讓人應付。這又是誰(shuí)的過(guò)錯呢?

  我們再談?wù)剬W(xué)生的行為習慣。

  孩子的心靈是清純的,它潔白的如一張紙,任何的污點(diǎn)在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調。大部分的學(xué)生在校園內都能主動(dòng)遵守校紀校規,能夠有較強的群眾榮譽(yù)感,主動(dòng)為班群眾出力。例如:每周的值日生在值周組長(cháng)的帶領(lǐng)下都能認真抓好班級的衛生工作,學(xué)校里為培養學(xué)生良好的習慣開(kāi)展了一系列的'活動(dòng),如:學(xué)校里開(kāi)展了評選三項競賽評比,持續兩個(gè)月都拿到了示范班,每個(gè)月全校惟獨三個(gè)班,這是大家合作,努力的功勞。但是也有一些事讓人頭痛不已,有個(gè)別學(xué)生無(wú)論如何跟他講道理,總是把老師的話(huà)當成耳邊風(fēng),推一下同學(xué),敲一下同學(xué)這種行為時(shí)有發(fā)生,上個(gè)月就呈現讓我頭痛至今的事,類(lèi)似的吵鬧引起的事故其實(shí)在學(xué)校里也存在,我只想在那里跟各位家長(cháng)說(shuō),孩子這個(gè)年齡段說(shuō)懂事卻不怎樣懂事,說(shuō)不懂事卻好象又很明白道理。所以我想我們就應家校合作,不厭其煩地教育他們,并注重自我的言行。俗話(huà)說(shuō)得好“身教重于言教”,讓我們用自我的一言一行來(lái)教育孩子,讓孩子從小就做個(gè)善良的人,做個(gè)樂(lè )于助人的人。

  三、談教學(xué)

  進(jìn)入中年級,孩子們一下子增加了幾門(mén)功課,感覺(jué)很吃力。怎樣才干讓大家活得不累,怎樣讓孩子學(xué)得簡(jiǎn)單,是家長(cháng)和老師的共同心愿。而且這也務(wù)必是雙方共同努力才干到達的目標,因此也要請家長(cháng)同志對學(xué)校和老師的工作多加支持。下方我講一講三年級這個(gè)有低段向高段過(guò)度的中段時(shí)期。各位家長(cháng),不明白你們是否了解三年級是一個(gè)爬坡的年級,為什么是爬坡的年級各位家長(cháng)可能并不十分清晰。在小學(xué)階段,好多老師最不愿接教的不是一年級就是三年級。這是因為一年級的學(xué)生剛入學(xué),什么都不懂,一切都要從頭開(kāi)始。既要教給他知識,又要培養他良好的行為習慣和學(xué)習習慣。而三年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入到中年級。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,各位家長(cháng)只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì )發(fā)明:三年級的試卷上除保留了一二年級的字詞之外,多音字近義詞反義詞四字詞成語(yǔ)古詩(shī)名人名言謁后語(yǔ)給句子改變詞序但不改變句子的意思改寫(xiě)把字句被字句閱讀理解習作等都在等待著(zhù)學(xué)生們來(lái)獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,這也就是為什么三年級的學(xué)生成績(jì)普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替,有的家長(cháng)就開(kāi)始抱怨自我的孩子沒(méi)有攤上一個(gè)好老師,是不是這個(gè)考試不會(huì )教,造成了孩子學(xué)習成績(jì)的下降。其實(shí)這是對老師的一種誤解。相信經(jīng)過(guò)我剛才的解釋?zhuān)蠹乙呀?jīng)對三年級有了新的熟悉。不僅僅是農村學(xué)校,城里的學(xué)校狀況也是這樣貌,但是那里還要強調一點(diǎn),假如成績(jì)下降很厲害那就兇險了。

  我是教語(yǔ)文的,在這兒我順便跟各位家長(cháng)說(shuō)一下三年級的語(yǔ)文學(xué)科。語(yǔ)文課程標準指出,到二年級結束,孩子的閱讀量為5萬(wàn)字。此刻我發(fā)明孩子們的閱讀量還遠遠沒(méi)有到達,所以,從一開(kāi)學(xué),我就給孩子們布置了一個(gè)固定作業(yè),每一天閱讀半個(gè)小時(shí)。孩子每一天都持續讀書(shū),至少短短的文章你要給我讀一篇,這個(gè)讀必須要讀出聲音來(lái),讀一遍跟讀三遍的感覺(jué)肯定是不一樣的,至少讀了一篇文章就應明白一個(gè)詞語(yǔ),這是很重要的。我發(fā)明,班上有些其實(shí)孩子很喜愛(ài)讀書(shū),但大部分孩子卻缺少這方面的愛(ài)好。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀愛(ài)好?最近我到圖書(shū)館借了書(shū),孩子們津津樂(lè )道,很是有愛(ài)好,而且我認為要是在班級里掀起了看書(shū)熱的話(huà),這對孩子的閱讀和寫(xiě)作都是極其有幫忙的。另外一個(gè),假如你有時(shí)間,假如你也喜愛(ài)讀書(shū),我推舉你與孩子一齊讀,然后進(jìn)行分享,當然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎上。這也是提高孩子閱讀愛(ài)好的一種方法。因為她爸爸‘?huà)寢尅妥晕易x一樣的書(shū),并且覺(jué)得有意思。另外呢,孩子多簡(jiǎn)短的文章,就應指導其讀出感情來(lái),這樣閱讀效果會(huì )更好。關(guān)于寫(xiě),主要是指寫(xiě)好字和寫(xiě)好短的習作。此刻班里孩子的字總體來(lái)講是不那么令人滿(mǎn)足的,而且寫(xiě)字的姿勢還得進(jìn)一步提高。作到一拳一尺與一寸。因為要學(xué)習,有考試,不免有作業(yè),F階段,常規作業(yè)有謄寫(xiě)默寫(xiě)生字詞朗讀背誦課文讀課外書(shū)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的觀(guān)察,發(fā)明了班里有那么一些學(xué)生總是不能夠很好的完成這些作業(yè)。有的是字跡很潦草,有的是少做,還有的經(jīng)常多我說(shuō)忘記,或者沒(méi)帶,我在班里申明,凡是不帶或者忘記之類(lèi)的都不是不交作業(yè)的理由,所有,我的處理方式是:一律重做,從而杜絕撒謊行為。但是,孩子的自律潛力還是有個(gè)性差的。再加上其他原因,所以到此刻,班里還有少數學(xué)生少做作業(yè),碰到難題就干脆不做。我覺(jué)得,這是我們班里目前存在的問(wèn)題了。個(gè)性需要家長(cháng)的配合。有的學(xué)生作業(yè)個(gè)性的慢,我和她爸爸談了之后,讓他爸爸每一天檢查,并簽名,看好女兒做作業(yè)的時(shí)間,然后寫(xiě)在本子上給我看。這樣一來(lái),效果好多了,她的作業(yè)速度提高的不少,而且到此刻為止,沒(méi)有呈現忘記帶本子之類(lèi)的理由。所以我想,只要我們家長(cháng)和老師密切配合,孩子的良好學(xué)習習慣是能夠養成的。三年級是小學(xué)階段尤為重要的一年,是他們從一名兒童成長(cháng)為一名少年的要害期。期望我們的家長(cháng)要多關(guān)懷孩子,幫忙他們走過(guò)人生的重要階段,這對孩子以后的成長(cháng)尤為重要。

  四、談本責工作

  最后讓我們一齊來(lái)探討一下該如何做好自我的本責工作吧!

  1、以平等的心來(lái)對待孩子。孩子在物質(zhì)上能夠說(shuō)是幸福的,但你們明白孩子需要的是什么嗎?他們需要的可能不是父母的與呵護,更渴望的可能是擁有能理解他,和他傾心交談的朋友,不至于在他們遇到艱難的時(shí)候無(wú)處傾訴。

  2、要學(xué)會(huì )科學(xué)地愛(ài)孩子。孩子需要的不僅僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛(ài),他們更需要有‘精神’上的支持。孩子不需要父母的溺愛(ài),溺愛(ài)只會(huì )使他們走入歧途;他們也不期望有過(guò)于嚴肅的關(guān)愛(ài),我們在適當的時(shí)候應賦予學(xué)生更多的激勵與支持。假如您的孩子做十題答對三題,與其責罵:“你這么笨,才會(huì )三題!焙尾挥眉畹脑(huà)來(lái)說(shuō):“你真不錯,答對了三題。既然能答對三題,多努力一下,別的也就都會(huì )了!

  3、經(jīng)常了解孩子學(xué)習或生活上的需要。對孩子的教育要誠懇深入有力度,經(jīng)常找孩子談心,不要讓孩子封閉自我的內心世界,對孩子學(xué)習上的需要應盡量賦予滿(mǎn)足,配合老師做好查閱工作,如有特殊狀況,可書(shū)面或電話(huà)通知老師,與老師達成協(xié)議,以免在孩子心目中造成不好的影響。

  4、關(guān)注孩子的思想。好的思想道德的構成對孩子的一生起著(zhù)舉足重輕的作用,家長(cháng)務(wù)必注重自我的一言一行,讓自我的言行在孩子的心目中做個(gè)好模范,讓自我真正成為孩子生活中的老師。

  父母給孩子營(yíng)造一個(gè)幸福和諧的家庭對孩子的成長(cháng)有很大的幫忙。家庭教育在孩子一生中起到了要害作用,假如孩子的家庭教育是不完善的,那么這對于孩子來(lái)說(shuō),這不能不算是一大遺憾。

  各位家長(cháng),在全面實(shí)施素養教育的今天,家庭教育學(xué)校教育社會(huì )教育是現代人成才的三大支柱,家庭教育是基礎性的,目前,廣大家長(cháng)對家庭教育重要性的熟悉普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長(cháng)參與教育的意識和學(xué)習家庭教育知識的自覺(jué)性專(zhuān)心性大大搞高,家長(cháng)對子女教育的職責心使命感顯著(zhù)增強。但是家教的觀(guān)念方法仍存在需要解決的問(wèn)題。因此,要提高家教水平,最主要的是轉變家庭教育的觀(guān)念。廣大家長(cháng)要樹(shù)立正確的教育觀(guān)人才觀(guān)親子觀(guān)。要創(chuàng )新一個(gè)有利于孩子健康成長(cháng)的家庭環(huán)境。家長(cháng)的思想境界人生觀(guān)‘價(jià)值’觀(guān)及其對工作生活的態(tài)度待人接物舉止談吐,都對孩子的成長(cháng)產(chǎn)生著(zhù)潛移默化的作用,即便一些生活上的小事,往往會(huì )影響孩子的一生。因此,營(yíng)造一個(gè)健康的家庭環(huán)境,絕不是一個(gè)家庭的問(wèn)題,而是嚴肅的社會(huì )問(wèn)題,家庭教育的好壞,直接影響一代又一代孩子的成長(cháng),以至整個(gè)民族的素養,我們應當有這樣的職責感。

  各位家長(cháng),教書(shū)育人是我們教師義不容辭的天職,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命,我們所做的工作距離素養教育的總體要求還有很大差距,我們的教育教學(xué)設施還需更大的投入和完善,且學(xué)校發(fā)展永無(wú)止境,我們必須會(huì )在今后的工作中,廣泛聽(tīng)取社會(huì )各界和各們家長(cháng)的意見(jiàn)和推舉,虛心學(xué)習省內外先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗,結合我校實(shí)際,自加壓力,開(kāi)辟創(chuàng )新,勇于爭先,為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻。

家長(cháng)會(huì )演講稿15

各位家長(cháng):

  大家好!對你們的到來(lái)表示歡迎和感謝。今天是我們交流的好機會(huì ),因此想就以下四個(gè)方面和各位家長(cháng)做一個(gè)面對面的交流。一、三年級孩子的性格有哪些特點(diǎn)?二、三年級的數學(xué)學(xué)習有哪些不同?三、學(xué)好數學(xué)要培養哪些好習慣?四、我們家長(cháng)如何配合老師的教和孩子的學(xué)?

  一、三年級孩子的性格有哪些特點(diǎn)?

  1、個(gè)性差別大:三年級的小學(xué)生是形成自信心的關(guān)鍵期。他們在接受別人的評價(jià)中能發(fā)現自身的價(jià)值,產(chǎn)生興奮感、自豪感,對自己充滿(mǎn)信心;有的還表現出強烈的自我確定、自我主張,對自己評價(jià)偏高,甚至有時(shí)“目空一切”,容易導致自負的心理。相反,有的孩子由于成績(jì)不良或某個(gè)方面的缺失,受到班級同學(xué)的歧視,往往對自己評價(jià)過(guò)低,對自己失去信心。

  2、情緒不穩定:容易產(chǎn)生緊張的情緒,自我調節能力比較差,難以釋放心理的壓力,這樣就容易使他們的心情變壞。他們喜歡與伙伴共同游戲、學(xué)習,但情緒很不穩定,容易激動(dòng)、沖動(dòng),常為一點(diǎn)小事面紅耳赤,而且情緒變化極大,并且表露在外,心情的好壞大多數從臉上一望便知。

  3、自控力不強:從三年級開(kāi)始,此時(shí)會(huì )出現一種強烈要求和擺脫成人控制的欲望,因此他們的性格特征中也會(huì )表現出明顯的性。同時(shí),隨著(zhù)年齡的增長(cháng),他們對外部控制的依賴(lài)性逐漸減少,但是內部的自控能力又尚未發(fā)展起來(lái),還不能有效地調節和控制自己的日常行為。

  二、三年級的數學(xué)學(xué)習有哪些不同?

  從三年級開(kāi)始,學(xué)習需要拿出真本事。三年級課程似乎一下子變得難了,許多事情都要靠自己的努力去解決。一、二年級的時(shí)候,有的孩子比較聰明,不太認真學(xué)習也能取得比較好的成績(jì),然而到了三年級就沒(méi)有那么簡(jiǎn)單了,稍有馬虎,學(xué)習成績(jì)就有可能滑下來(lái)。常聽(tīng)有些家長(cháng)說(shuō):我孩子xx年級一直考99、100分,怎么到三年級只有90來(lái)分、八十幾分了,的確是這樣,三年級是一個(gè)兩極分化的階段,由于學(xué)習內容多了,難度大了,孩子要保持高分,需要花費更多的力氣,付出更多的努力,如果馬虎的話(huà),成績(jì)很容易大幅下滑。但是只要各位家長(cháng)和老師密切配合抓住這關(guān)鍵的一年,培養孩子養成踏實(shí)、勤奮的學(xué)習態(tài)度,一般成績(jì)不會(huì )下滑,而且這一年保持了良好成績(jì)的話(huà),小學(xué)階段以后幾年的學(xué)習會(huì )變得更加順利。相反,如果三年級成績(jì)滑下去了,那基礎肯定不會(huì )扎實(shí),以后的學(xué)習也會(huì )越來(lái)越困難。

  數學(xué)和其他科目不一樣,就計算題來(lái)說(shuō)吧,幼兒園的時(shí)候學(xué)習分成和組成,是為了一年的10以?xún)鹊募訙p,10你內的加減是為了后來(lái)2年級學(xué)習的20你內加減打基礎,現在我們學(xué)習的三位數的減價(jià),進(jìn)位或者退位的要用到20以?xún)燃訙p,不進(jìn)位或不退位的我們要用到10以?xún)鹊募訙p,數學(xué)的每個(gè)環(huán)節環(huán)環(huán)相扣,這就要求家長(cháng)和學(xué)生一定好跟上趟。有的家長(cháng)可能會(huì )認為我的孩子一、二年級成績(jì)優(yōu)秀,到三年級成績(jì)退步了,是怎么回事呢?其實(shí),三年級從各方面來(lái)說(shuō)都不能與一、二年級相提并論,三年級臺階高,知識面廣、又有深度。要想拿高分,還是有一定的難度。在座的可能有部分家長(cháng)經(jīng)常翻看孩子的'書(shū)本及練習,發(fā)現,現在的知識較深,涉及的知識面也較廣。對三年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)確實(shí)有一定的困難。

  俗話(huà)說(shuō):逆水行舟,不進(jìn)則退,這對形容三年級的孩子是非常適合的。三年級,是小學(xué)階段一個(gè)非常重要的時(shí)期,這一時(shí)期,孩子無(wú)論在學(xué)習上,還是性格養成上,都是一個(gè)分水嶺。能夠成功過(guò)渡并適應三年級生活的孩子,會(huì )給今后小學(xué)中高段打下良好的基礎;而如果對三年級的知識掌握不好,以及思維沒(méi)有跟上來(lái)的話(huà),他就會(huì )覺(jué)得學(xué)習起來(lái)非常吃力,甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒,這會(huì )大大影響孩子學(xué)習的積極性和自信心,導致他整個(gè)小學(xué)階段的學(xué)習困難重重、成績(jì)一落千丈。而這些影響,也會(huì )影響孩子的性格,導致他內向、害羞甚至自卑。

  三、學(xué)好數學(xué)要培養哪些好習慣?

  1。上課專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣。

  大家思考一下,為什么在家里覺(jué)得自己的孩子挺聰明,而學(xué)習成績(jì)則一般?為什么差不多的智力同樣的老師同樣的上課,學(xué)習懸殊會(huì )這么大?聽(tīng)課,是一個(gè)孩子最基本的獲取知識的能力!如果上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講,積極回答問(wèn)題,數學(xué)成績(jì)不會(huì )太差。

  2。善于求異和質(zhì)疑問(wèn)難的習慣。

  愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):"提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要"。所以要求家長(cháng)們一定要求孩子注意題目中“你還能提出什么問(wèn)題?”這類(lèi)題目。因此注意培養發(fā)現問(wèn)題和提出問(wèn)題的習慣。數學(xué)不是記憶性為主的學(xué)科,而是思考性為主的學(xué)科,發(fā)現問(wèn)題,提出問(wèn)題,使孩子養成愛(ài)動(dòng)腦,勤于思考的習慣。這種習慣對于孩子以后的學(xué)習可以說(shuō)是受益無(wú)窮。

  3。培養學(xué)生認真讀題習慣

  我發(fā)現現在的學(xué)生沒(méi)有認真審題的習慣,讀一遍就動(dòng)手做,可結果多半是錯的。平時(shí)在校寫(xiě)作業(yè)時(shí),學(xué)生做應用題時(shí)一定要反反復復的多讀兩遍題目,如果還不理解再讀兩遍。

  4、培養自覺(jué)訂正錯題的習慣。

  據我,現在很多小孩子做作業(yè)純屬是完成任務(wù),對錯不管,寫(xiě)完為止。就拿面積單位和長(cháng)度單位來(lái)說(shuō),很多題是問(wèn)面積,很多孩子竟然寫(xiě)成長(cháng)度單位,或是把長(cháng)度單位寫(xiě)成面積單位。我覺(jué)得家長(cháng)有必要適當地幫助孩子找到做錯題目的原因所在,并加強對孩子知識薄弱環(huán)節的輔導,這樣才能真正起到訂正錯題的積極作用。如果每個(gè)孩子都能做到在完成作業(yè)的情況下學(xué)會(huì )檢查和及時(shí)更正錯誤,我相信他們的成績(jì)一定會(huì )有很大的進(jìn)步。

  5。嚴格認真,一絲不茍的習慣。

  起碼要做到書(shū)寫(xiě)工整、格式規范,而這是提高數學(xué)計算準確性的重要因素,而且能培養學(xué)生認真負責的學(xué)習態(tài)度。大家可以翻看一下,只要書(shū)寫(xiě)整齊的孩子學(xué)習一定不錯,而學(xué)習好的孩子各方面都比較優(yōu)秀,尤其是各個(gè)活動(dòng)。良好的書(shū)寫(xiě)應做到書(shū)寫(xiě)清潔、整齊、工整。養成良好的書(shū)寫(xiě),就能減少孩子由于書(shū)寫(xiě)不良而產(chǎn)生的差錯,另外也可以培養孩子思維的條理性。

  四、我們家長(cháng)如何配合老師的教和孩子的學(xué)?

  我提幾點(diǎn)建議供家長(cháng)參考:

  1。重視檢查小孩的作業(yè)完成情況,不只是檢查是否完成,而是看做作業(yè)的情況,做完這些題做對了多少,孩子有沒(méi)有掌握,這是非常重要的,我對學(xué)生的要求是不光要做完,而且要做得好,做得仔細,不要求他們做的速度有多快,而是要求他們的書(shū)寫(xiě)和做作業(yè)的態(tài)度要端正。從做作業(yè)的情況也看得出小孩的性格,比如說(shuō)有些小孩在老師監督下做作業(yè)做得很好,而在家做的作業(yè)卻筆跡潦草,錯誤很多,這樣的孩子很有可能心里想著(zhù)玩而趕緊完成作業(yè),可想而之,在這種狀況下孩子是不能很好地完成作業(yè)的。

  2。重視小孩訂正作業(yè),一定要把當天發(fā)下去的作業(yè)訂正好,這樣能夠及時(shí)找出錯誤并及時(shí)改正,另一方面也有助于養成一個(gè)好的學(xué)習習慣。

  3。培養學(xué)生認真讀題目的習慣,有些小孩一看題目里有兩個(gè)數,馬上就把這兩個(gè)數相乘或相除,經(jīng)常在我們剛學(xué)乘除法時(shí)題目只出現兩個(gè)數,這樣基本上的小朋友都能做出來(lái),也不能判斷哪些學(xué)生掌握了,哪些學(xué)生沒(méi)掌握。偶爾有些數學(xué)題出現三個(gè)數或三個(gè)以上的數時(shí),那些不讀題的小朋友就隨便拿兩個(gè)數相乘除,這個(gè)時(shí)候就非常明顯,看得出哪些學(xué)生是不審題,這種習慣非常不好,希望各位家長(cháng)引起重視,這種情況一般出現在每次考試得分比較差的學(xué)生當中,一道應用題5分或6分,就因為沒(méi)審清題目扣了分很可惜。

  各位家長(cháng),一切為了孩子,為了孩子的健康快樂(lè )的成長(cháng),為了孩子的美好的未來(lái),是我們共同的心愿,也許需要我們攜手努力。同時(shí)每個(gè)孩子都獨一無(wú)二的,因此特別需要因材施教,因人而異,世界上沒(méi)有最好的教育方法,只要是適合自己孩子的方法,就是好方法。所以以上所講的看法,算是我們共同的交流。最后再次感謝各位家長(cháng)的到來(lái),這是各位家長(cháng)對我們工作的配合和

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