家長(cháng)會(huì )演講稿（精選17篇）
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，我們都可能會(huì )用到演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的家長(cháng)會(huì )演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家長(cháng)會(huì )演講稿 1
各位家長(cháng)：
大家好！
首先，我代表高一7班全體任課老師對大家在百忙之中能參加本次的家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝！感謝你們對教育事業(yè)的關(guān)注，感謝你們對我們工作的理解和支持。
轉眼間，孩子們升入本校已幾個(gè)月了。在各位家長(cháng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級的工作走在學(xué)校的前列。
召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
現在由我簡(jiǎn)單的介紹本班的一些情況以及對家長(cháng)們的一些希望和建議。
一、班級基本情況
我班的任課老師共有8人，這些老師工作嚴謹，作風(fēng)正派，態(tài)度認真、業(yè)務(wù)精湛，能夠精心設計每一堂課，仔細批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個(gè)問(wèn)題，時(shí)刻“想學(xué)生所想，急學(xué)生所急”，英語(yǔ)老師從帶上我班的英語(yǔ)開(kāi)始，了解到班里的學(xué)生英語(yǔ)底子差，對英語(yǔ)學(xué)習的興趣不高，時(shí)常采用各種形式進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)，時(shí)常是撇開(kāi)正須照看的孩子，早早的來(lái)到學(xué)校查單詞、詞組的背誦，時(shí)常找到我，跟我交流每位學(xué)生學(xué)習狀況、探討采取的辦法。甚至于多次跟我搶課上，在她心中有一個(gè)信念“那就是一定要把孩子們教好”。物理老師，工作比較繁忙。但依然擠出時(shí)間就班里學(xué)生偏科問(wèn)題、提高孩子們的學(xué)習興趣問(wèn)題、如何選適合自己的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，出主意、想辦法，定策略。還有我們的包班領(lǐng)導楊主任時(shí)常走訪(fǎng)班里的學(xué)生，關(guān)心他們的學(xué)習、生活，解決了不少學(xué)生們實(shí)際問(wèn)題。有了這么敬業(yè)的老師們，作為班主任的我，對孩子們的管理更是不敢有絲毫的松懈。我班的管理理念是嚴格要求，一視同仁。傾注真情，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生；關(guān)注細節，注重個(gè)人習慣培養。
我們學(xué)校學(xué)生，大部分都是來(lái)自初中的成績(jì)不太理想的學(xué)生。也就是所謂的后進(jìn)生，一種表現為成績(jì)差，一種表現為思想落后及行為習慣差。他們入校分數一般都不高,分數低除智力因素和其它特殊原因外,大部分還是思想素質(zhì)差引起的,在學(xué)校表現出來(lái)就是學(xué)生學(xué)習目的不明確,學(xué)習態(tài)度不端正、懶懶散散、不求上進(jìn),由于后進(jìn)生的種種表現欠佳而影響集體，從而他們會(huì )受到師生不同程度的冷落、薄待甚至歧視，這樣更會(huì )使他們更加“破罐子”破摔，結果是差生更差。因此作為班主任工作責任大、難度大，需要扮演的角色也多，需要班主任有很強的責任心、耐心去了解學(xué)生的內心，時(shí)刻把握學(xué)生的動(dòng)向，更需要傾注真情，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生、樹(shù)立孩子們的自信心。所以從一開(kāi)學(xué)，我就對每位學(xué)生的情況做了盡快的了解，在生活上、學(xué)習上進(jìn)行了特別的關(guān)愛(ài)。學(xué)生第一次住校，很想家，我打聽(tīng)到那天正好是她的生日，于是便發(fā)動(dòng)全班的學(xué)生為她祝福，她很感動(dòng)。還有學(xué)生生病了，身上沒(méi)帶錢(qián)，我會(huì )急忙掏出了錢(qián)讓他趕快看病并及時(shí)看望他，給他帶去餅子等吃的，還有學(xué)生因為跟其他同學(xué)有一些矛盾就想輟學(xué)，我會(huì )耐心的去勸阻。還有的家庭貧困，還有的學(xué)習吃力等等，我都會(huì )想盡辦法去幫他們，放學(xué)的路上我會(huì )對他們說(shuō)一聲“慢點(diǎn)，小心點(diǎn)”……雖然這些都是微不足道小事，卻拉近了與學(xué)生的距離，使他們感受到了家一般的溫暖，使他們找到了生活的自信。
另外我還特別注重個(gè)人習慣培養。
有一句話(huà)，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是要養成良好的習慣�！闭J識到習慣很重要，正確的學(xué)習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會(huì )使孩子終身受益。特別是從高一新生開(kāi)始，我就非常關(guān)注習慣的養成，比如說(shuō)：早讀、值日、作業(yè)情況、按時(shí)到校、請假制度、發(fā)言、討論、尊敬師長(cháng)、不隨手亂扔垃圾等方面都特別注意要求習慣的養成，習慣的養成非常重要，讓學(xué)生能改變原先那些不好的習慣，養成良好的學(xué)習習慣，有著(zhù)良好的習慣，學(xué)習的.成績(jì)必然會(huì )跟著(zhù)上來(lái)。
在這一理念的指導下，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，我對我們班級學(xué)生的總體表現評價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂(lè )觀(guān)向上，比較乖巧聽(tīng)話(huà)，能遵守各項規章制度，基本養成了良好的學(xué)習和生活習慣。班干部對班級工作的極其負責和對同學(xué)關(guān)心愛(ài)護，另外在嚴抓學(xué)生文化課學(xué)習的同時(shí)，還注重學(xué)生特長(cháng)的培養和發(fā)展，鼓勵學(xué)生積極地參與了豐富多彩的第二課堂，并取得了一定的成效。班歌比賽、籃球比賽、征文比賽，演講比賽等各種活動(dòng)中，學(xué)生為班級爭光、為集體爭光的榮譽(yù)感很強，他們所表現的精神令人感動(dòng)，所取得優(yōu)異成績(jì)令人振奮。運動(dòng)會(huì )獲得了“團體第二名”，班歌比賽獲得了高一年級的第二名，籃球比賽他們同樣展現了頑強拼搏的精神，尤其是王發(fā)杰的表現讓人震撼，以至于不知何時(shí)，校園里、班級里悄悄的開(kāi)始了學(xué)習“楊樹(shù)精神”這些活動(dòng)既讓同學(xué)們得到了鍛煉，也展示了他們的才能，為他們增加了自信。為他們走向下一個(gè)成功也奠定了堅實(shí)的基礎。幾個(gè)月來(lái)，我班無(wú)論是在班級文化建設方面，還是在學(xué)生的行為習慣養成方面，都取得了明顯的進(jìn)步。但是，我們也應該看到，我班在某些方面還存在一些不容忽視的問(wèn)題。個(gè)別學(xué)生有拖欠作業(yè)的行為，部分學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)潦草，個(gè)別學(xué)生未按規定履行請假手續就擅自離校，個(gè)別學(xué)生攜帶手機在休息時(shí)間和網(wǎng)友聊天、打游戲、看電子書(shū)，個(gè)別學(xué)生有吸煙惡習等。這些問(wèn)題的解決不僅需要我們的嚴格管理和正確引導，更需要各位家長(cháng)的積極配合和對子女的嚴格要求
二、考試成績(jì)通報
考試是檢測學(xué)生學(xué)習情況的有效手段，考試的目的在于幫助學(xué)生查漏補缺，為學(xué)生今后的學(xué)習指明努力的方向�，F將上次期末考試的相關(guān)情況作如下通報。
成績(jì)已經(jīng)屬于過(guò)去，我們不能一味地沉浸于過(guò)去而止步不前。
進(jìn)入高中，高一是打基礎的一年，雖然相比上屆，本班學(xué)生基礎顯得薄弱了些，但他們依然信心滿(mǎn)滿(mǎn)，早讀時(shí)間踴躍的背誦過(guò)關(guān)，犧牲了很多吃飯和休息的時(shí)間來(lái)預習和復習，作為班主任我也常為孩子們的表現所感動(dòng)。幾次催他們趕快吃飯、趕快休息，但是我知道這些都是沒(méi)用的。
我相信，在未來(lái)的學(xué)習、生活、品德上他們都將會(huì )做的更好。
三、對各位家長(cháng)的希望和建議
1.盡量不要讓學(xué)生將手機、mp5、學(xué)習機等音頻、視頻播放設備帶入學(xué)校。如果要和孩子聯(lián)系，可以為孩子買(mǎi)那種只能接打電話(huà)的手機就可以了。
2.每周不要給孩子過(guò)多的零花錢(qián)，以防其亂花或丟失。一般情況下，住宿生每周最多給學(xué)生男生100元，女生80元足矣。
3.學(xué)生在家時(shí)，盡量多陪陪他們，可以陪他們做作業(yè)、讀書(shū)等，即使你不能幫助他們解決學(xué)習中的實(shí)際問(wèn)題，你也要多督促他們學(xué)習，而不能不管不問(wèn)。另外，要讓孩子適當的做一些家務(wù)，培養其動(dòng)手能力和生活自理能力。在假期，孩子到哪？干什么去了？家長(cháng)千萬(wàn)不能大撒手，毫不過(guò)問(wèn)。
4.要多和孩子談心，了解其思想動(dòng)向，并進(jìn)行正面引導，使他們保持心理健康。特別是一些家長(cháng)長(cháng)期在外打工以及父母離異的，往往是孩子缺乏關(guān)愛(ài)，放任自流。染上很多惡習。
5.要教育孩子不要和社會(huì )閑雜人員來(lái)往。近朱者赤，近墨者黑。交友不慎勢必會(huì )損害孩子的身心健康。影響他們的學(xué)習。
6.不要將孩子的教育責任全部推給學(xué)校。學(xué)校不是托兒所，要想把孩子教育好，沒(méi)有家長(cháng)的參與和支持是不行的。
7.要經(jīng)常教育自己的孩子嚴格遵守學(xué)校的各項制度。千萬(wàn)不能找各種理由幫孩子違反學(xué)校的規定。比如說(shuō)每次到周末總有家長(cháng)替孩子請假提前回家，還有的家長(cháng)親戚朋友辦事、結婚也給孩子請假。
8.請尊重我們的工作，理解和支持我們的工作。要經(jīng)常與我們聯(lián)系，了解孩子在校的表現，了解我們對學(xué)生的各種要求。
各位家長(cháng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jì)，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(cháng)對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(cháng)合理的意見(jiàn)和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好�！笆陿�(shù)木，百年樹(shù)人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來(lái)，為了孩子美好的明天而努力吧。
家長(cháng)會(huì )演講稿 2
各位家長(cháng)：
大家早上好!
首先衷心地感謝你們一直以來(lái)對我們工作的理解和支持,也很高興各位家長(cháng)能在百忙之中，抽出你們寶貴的時(shí)間來(lái)到我園，參加這次家長(cháng)會(huì )，在這里我代表本班兩位老師對你們的到來(lái)表示熱烈歡迎，今天是我們第二次聚在這里了，第一次是九月份的《迎中秋，親子活動(dòng)，做月餅》，第二次就是本次的班級首次家長(cháng)會(huì )。
開(kāi)學(xué)已有兩個(gè)多月了，今天請大家來(lái)，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒教育目標內容和方法，了解中班，了解孩子。以方便配合我們三位老師教育和培養孩子。我國著(zhù)名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。
一、中班幼兒的教學(xué)特點(diǎn)
中班小朋友年齡大都在3至4周歲，思維開(kāi)始有認知階段，比小班更能遵守紀律，注意力能維持在20——25分鐘左右（5分鐘熱身‘律動(dòng)’；5分鐘組織課堂紀律；10分鐘教學(xué)；5分鐘復習及預習）。
幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。孩子們好的學(xué)習、生活習慣基本上就是要從中班的養成，這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn)，所以我們希望家長(cháng)多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導。
二、中班的班級人員情況
為了我們能更好地開(kāi)展教育工作。首先由我簡(jiǎn)單地介紹一下我們中班的班組成員:我是俞老師，是中班的教研組長(cháng)，我們班還有一位是張老師，是我們園
資歷比較老的老師。我們班還有一位保育員張晶晶老師，她嚴格遵守幼兒園的衛生保健制度，堅持每天早晚打掃衛生，保持室內外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寢室教室每天在幼兒離園后用紫外線(xiàn)燈消毒，椅子定期擦洗等，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習環(huán)境。
當然還有我們天真，活潑，可愛(ài)的孩子們啦！現在由我向各介紹一下我們中班的小主人，我們班幼兒共37人（男生20人，女生17人）本班男女比例有些失衡，男孩多一些,因此也顯得班級更為活躍，孩子們各方面一個(gè)月以來(lái)進(jìn)步很大,已經(jīng)能較好的適應幼兒園的集體生活，特別是自理能力有了很大的提高。由于中班孩子身體發(fā)育迅速, 孩子有太多的精力想發(fā)泄,活潑好動(dòng)的他們在課堂常規上就出現了兩個(gè)問(wèn)題:
1、部分孩子的注意力不集中,總喜歡想一些或做一些與課上無(wú)關(guān)的事;
2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng),而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,想說(shuō)就說(shuō),十分的隨意。比如，王藝霖，王旌州，張軒銘，朱欣晴等等，其實(shí)他們是很能說(shuō)會(huì )道的，很愛(ài)表現自己的孩子，他們每次回答老師的問(wèn)題都聲音響亮，這是很棒的值得表?yè)P，但唯一的缺點(diǎn)就是自律性有一點(diǎn)點(diǎn)不好，或者是舉了手在那喊“我我我”，很明顯她們的常規意識還不是很強，需要努力改進(jìn)哦，加油！另外在這方面我們班做得較好的幼兒有：甘雨禾，呂姝穎，上官文櫻，郭昌昊，楊斌，武福瑞，徐西悅，王英子，等等小朋友，他們上課真得很棒，然而在班上較內向的幼兒有：楊?lèi)�，劉�?mèng)涵，馬鈺霖，何星魁，李精深，張國政，黨夢(mèng)雅，李祥瑞，等等，雖然他們有一點(diǎn)內向，但是我們會(huì )以互動(dòng)的方式來(lái)關(guān)注與調動(dòng)他們。另外一個(gè)月以來(lái)，黃姝璇，鞏崇卓董軒羽，王譯斌，劉書(shū)睿，上課時(shí)進(jìn)步也很大。不過(guò)小朋友們還是要繼續加油哦！
我們班的徐萌小朋友在這學(xué)期進(jìn)步很突出，以前在午睡方面是不會(huì )入睡的，
還有上課的時(shí)候老是不聽(tīng)老師的話(huà)，注意不是很集中，而經(jīng)過(guò)家長(cháng)和老師的配合，現在徐萌能夠很快的入睡，上課也認真了很多。同樣甘雨禾的禮貌和學(xué)習興趣是都是很棒，雨禾家長(cháng)在教育小孩和配合我們老師這份面，做得很好的。所以現在我大膽的提議，讓我們甘雨禾的家長(cháng)來(lái)給我們大家分享一下他們對小孩的教育及輔導，好嗎！
三、園內用餐情況
我們家長(cháng)朋友最關(guān)心的問(wèn)題，還是寶貝在幼兒園的一天到底是怎樣過(guò)的，吃的是什么？吃的怎么樣？有沒(méi)有吃飽？那就請看幼兒園門(mén)口的宣傳欄里的每周膳食計劃。
吃的是什么？：我們幼兒園是實(shí)行兩餐一點(diǎn)制（早餐，午餐，午點(diǎn)），至于營(yíng)養的問(wèn)題，這你們大可以放心，因為這些都是由搭配幼兒食譜以及負責每季度的營(yíng)養核算的邢園長(cháng)全權負責，幼兒園張貼“每周食譜公示欄”，家長(cháng)可以去看看，了解一下幼兒在園食譜。
吃的怎么樣？有沒(méi)有吃飽？：有家長(cháng)常常給我們反映小孩在家吃飯不乖，老實(shí)挑食，愛(ài)吃零食，不吃飯，和理解小孩在園內的吃飯問(wèn)題。
然而我們班的小孩，有個(gè)別的小朋友是在剛開(kāi)始來(lái)園而不習慣，而吃得少，不會(huì )不吃，如果小孩不吃，我們老師及時(shí)反映給家長(cháng)，所以請家長(cháng)放心。但是現在本班不會(huì )出現這種情況啦！有小朋友遇到不喜歡吃的，就會(huì )吃的慢，我們就會(huì )給小朋友說(shuō)：“小朋友加油哦！吃晚飯老師帶你們到小學(xué)去玩；或者是玩滑滑梯；老師講故事給小朋友聽(tīng)；請小朋友當班長(cháng)（小老師）；獎勵紅花（紅蘋(píng)果、大拇指）等等”。當然小孩遇到喜歡吃的，好吃的，或是沒(méi)有吃飽，他們也會(huì )到老師這里打第二碗飯來(lái)吃的。有的小孩也不會(huì )因不敢或害羞、內向，沒(méi)吃飽也不到老師這里打飯吃。因為每一個(gè)小朋友不管她是活潑開(kāi)朗，還是內向不言的
小朋友，只要他們吃完老師給他打的飯，就會(huì )到老師這里，告訴老師他吃完了，得到了老師的同意，他才會(huì )放碗去洗手擦嘴。同時(shí)，小朋友拿碗來(lái)給我們看的時(shí)候，我們就會(huì )問(wèn)他吃飽沒(méi)有，還要不要吃。所以，請家長(cháng)你們放心小孩在院內的生活。
也有家長(cháng)反映說(shuō)：“我家小孩在幼兒園好像沒(méi)有吃飽，每天回到家都說(shuō)好餓，要吃東西，而到處找東西吃�！边@個(gè)我就要向我們家長(cháng)解釋一下，在幼兒園我們在教學(xué)活動(dòng)中有安排了游戲、園里的小朋友比較多，運動(dòng)量相當于比在家里都要多好多，從而消化的也比較快，這是也很正常的。
1、中班教學(xué)情況
我們班開(kāi)展了語(yǔ)言，音樂(lè )，美術(shù)，科學(xué)，體育，安全教育，社會(huì )與健康。這就是我們本學(xué)期的的課程。
�。�1）、每天的作息時(shí)間表：（表格）
�。�2）、一周活動(dòng)計劃表：這個(gè)是我們每一周都會(huì )更換不同的教學(xué)內容，所以請家長(cháng)多多留意我們的幼兒園家園聯(lián)系欄中的“一周活動(dòng)計劃表”上面每一天的活動(dòng)設計都是環(huán)環(huán)相扣的！
2、家庭教育的重要性
家庭教育是每日要做的事情，所以父母得把握住孩子的心理，要領(lǐng)必須得當，才能讓它高高興興，自然而然地掌握。其實(shí)父母是孩子最好的老師，比如說(shuō)父母在吃飯的時(shí)候這個(gè)不吃那個(gè)不吃，那你的'孩子也會(huì )這樣，所以我希望家長(cháng)能多給孩子好的榜樣，要用正確的方法教育孩子。
如果父母望子成龍過(guò)于急切，無(wú)視孩子的心理而訓斥過(guò)度的話(huà)，會(huì )使他們學(xué)習的意愿喪失，導致教育失敗。反過(guò)來(lái)，若是對孩子百依百順，也會(huì )形成不可收拾的任性性格。
我常聽(tīng)人說(shuō)：“我的孩子最難教！”在別的孩子身上順利而成的事情，到了自己孩子身上，父母就會(huì )變得太貪心，什么事都要按自己的想法讓孩子去實(shí)行，否則就不甘心。這是父母的一種任性，把孩子當成私人所有物看待，所以不允許孩子違背自己的意志。父母習慣了，后來(lái)只要一說(shuō)教，孩子一不聽(tīng)，他們就生氣。其實(shí)追根到底，使父母把自己教育成這樣子，應該想到“幼時(shí)是幼時(shí)，現在孩子是一個(gè)個(gè)體了，我們與他是一對一的對等關(guān)系�！泵靼走@點(diǎn)，也就沒(méi)什么了�！�
3、本學(xué)期工作介紹
本學(xué)期，從開(kāi)學(xué)初到現在，我們園內側重點(diǎn)在于幼兒的行為習慣、常規教育。開(kāi)學(xué)初，我們重點(diǎn)在抓幼兒的禮貌教育和排隊時(shí)候的行為習慣，我發(fā)現我們班的孩子基本上都很有禮貌，看見(jiàn)老師能主動(dòng)問(wèn)早，問(wèn)好，離園能主動(dòng)跟老師說(shuō)再見(jiàn)。有的孩子在排隊方面也基本能做到靜，快，齊。我相信我們中班的孩子在過(guò)去的一個(gè)月中表現得還是相當不錯的。10月、11月份，我們將注重衛生習慣的培養，這包括了幼兒的個(gè)人衛生和班級衛生，所以我們要求我們的孩子人人做到勤剪指甲，勤洗頭，并且保持衣服鞋子的整潔；學(xué)會(huì )擦桌子擦椅子，養成愛(ài)勞動(dòng)的好品質(zhì)；吃點(diǎn)心吃飯的時(shí)候不要說(shuō)話(huà)，不要挑食，不要玩耍，更不要掉飯粒，要保持餐桌上的整潔。12月、1月份我們講注重培養幼兒良好的學(xué)習習慣——傾聽(tīng)的習慣。讓幼兒養成良好的傾聽(tīng)習慣，對其今后的發(fā)展相當重要。它是幼兒進(jìn)入學(xué)習的重要手段，我們將根據幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇幼兒感興趣的事物來(lái)組織好每一次的集體教育活動(dòng)，真正提高孩子們的傾聽(tīng)能力。 當然我們的教育方面是每個(gè)月都是必抓的，這是很重要的。
四、育兒經(jīng)驗：
我們現在同家長(cháng)朋友們共同探討一些育兒經(jīng)驗，真正幫助孩子并獲得進(jìn)步。
1、培養孩子自己的事自己做：孩子在家家長(cháng)也應配合督促他們有個(gè)號的衛生習慣，如在家開(kāi)飯前可以讓孩子自己去洗手，動(dòng)手擺桌椅、餐具、端飯、分筷子。同時(shí)還要教育孩子文明進(jìn)餐，坐姿要端正，飯后也要主動(dòng)地收拾碗筷、餐桌面，教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，幫助成為有責任感、愛(ài)勞動(dòng)的人。讓幼兒做自己力所能及的事情：疊衣服、被子、收拾玩具、整理自己的房間。讓他們先做簡(jiǎn)單事情，培養自信心，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng)，既是學(xué)習的過(guò)程又是鍛煉的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中會(huì )有成功和失敗，教育孩子戰勝困難、不怕失敗，樹(shù)立信心，學(xué)會(huì )自己的事情自己做，提高責任感。如果孩子沒(méi)有完成分配給他的家務(wù)活，比如飯前的準備工作，你可以對他說(shuō)：要是你收拾好了桌子我們就可以吃飯了。慢慢孩子就會(huì )意識到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果，這樣孩子就懂得了自己在家中的作用和責任了，不要用金錢(qián)作為做孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jì)的獎勵。
2、如何阻止小孩發(fā)脾氣：孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長(cháng)應立即指出他的錯誤，并對他的錯誤冷淡下來(lái)，不理睬他，直到孩子軟下來(lái)，再給他講道理。當孩子有進(jìn)步時(shí)，如同一件事，現在不再發(fā)脾氣或是脾氣減輕了，要及時(shí)地表楊鼓勵，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯誤的行為就會(huì )消除。當孩子做錯事情了，家長(cháng)也應該學(xué)會(huì )正確的鼓勵孩子。有位賞識教育家周弘，他女兒在上小學(xué)的時(shí)候做10道數學(xué)題，只做對了一題。當時(shí)他就豎起大拇指說(shuō)：女兒你比爸爸棒，爸爸以前做10道題10道題都是錯的。這樣他就豎起了孩子的自信心。
要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的壞處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì )讓大家喜歡，不會(huì )有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的過(guò)程中，學(xué)會(huì )會(huì )自我控制，慢慢就會(huì )改掉了。
3、如何培養孩子養成早睡早起的好習慣？這和家長(cháng)對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子每天晚上玩得很晚，早上又不能早起，早上一遍又一遍的叫，知道上學(xué)要遲到，爸媽還得幫忙穿衣服疊被子，這樣不利用培養孩子的時(shí)間觀(guān)念，也助長(cháng)了孩子依賴(lài)父母的習慣。不要覺(jué)得孩子還小，對孩子做事就少聞少問(wèn)，正確的行為不鼓勵強化，錯誤的行為不堅決制止，時(shí)間長(cháng)了，問(wèn)題就會(huì )越來(lái)越突出，好習慣沒(méi)養成，卻養成了許多壞習慣。在家要配合幼兒園培養幼兒好的、科學(xué)的作息習慣，樹(shù)立孩子的時(shí)間觀(guān)念，培養孩子做事專(zhuān)一，抓緊時(shí)間的習慣，讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。
4、有不少家長(cháng)都反映自己的孩子膽小、怕和別人說(shuō)話(huà)尤其是陌生點(diǎn)的、、、孩子膽小的原因多種多樣，但多數孩子膽小、孤獨都是與缺乏經(jīng)驗有關(guān)。因為不少家長(cháng)唯恐孩子發(fā)生意外，整天護著(zhù)，什么事都不讓幼兒去做、去嘗試，都是父母代替去完成，父母的包辦代替，是剝奪了孩子的學(xué)習，自己解決問(wèn)題和鍛煉意志的機會(huì )。于是，為了幫助幼兒遠離這樣不好的膽小，我們鼓勵幼兒大聲的向別人介紹自己的名字，積極主動(dòng)地回答問(wèn)題，好嗎？
五、培養幼兒良好行為習慣與家長(cháng)配合工作
我們的工作要做好，更重要的是得到家長(cháng)們的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作：
1、園里制度：如果因為一些特殊原因孩子需請假，請您主動(dòng)與老師請假。 天氣漸漸變涼了，為了幼兒的身體健康，請家長(cháng)每天給幼兒根據天氣的冷暖為幼兒增減衣服，以防感冒。
2、培養幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢,教給幼兒正確的執筆方法,及時(shí)糾正不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢，同時(shí)也要糾正幼兒的坐姿。
3、幼兒來(lái)園時(shí)請家長(cháng)檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子服藥請教到老師的手中，而不是放在書(shū)包里。培養幼兒自我保護能力,就是幼兒受到危險或可能發(fā)生然危險時(shí)的能力及其應變能力的具體表現。安全工作應注意教育幼兒,注意防火、防水、防電、防摔傷、防刺傷、防吞異物,防中毒,防拐騙,防交通事故等等一切安全事故都在防范。
防止意外事故的發(fā)生,使幼兒身心健康得到保障,,就知道119、120、110等最基本號碼代表的意思。
4、培養幼兒愛(ài)清潔、講衛生、不滾地,不隨地亂扔果殼和不涂墻畫(huà)壁的行為習慣。同時(shí)為了環(huán)境的美觀(guān)，請個(gè)別家長(cháng)注意，入園接送孩子的過(guò)程中，不要隨地吐痰，亂扔垃圾。保持我們幼兒園內的清潔衛生。
5、廢舊材料的收集
為了提高幼兒對環(huán)境的保護意識，本學(xué)期學(xué)校里以廢舊材料的利用與制作為重點(diǎn)要開(kāi)展各項活動(dòng)，制作一些小玩具，教具，手工等等，所以像一些飲料瓶、酸奶盒之類(lèi)的洗干凈后拿來(lái)，不要扔掉，發(fā)揮自己的聰明才智。
6、家長(cháng)應把家中的危險物品放到幼兒夠不著(zhù)的地方,以免幼兒帶危險物品入園。
7、在安全事故中,最容易出現的就是撕傷,但撕傷也是可以避免的,那就是給幼兒剪干凈指甲,這樣為幼兒的衛生和安全都得到了保證。
8、電話(huà)聯(lián)系：主要是針對工作繁忙無(wú)暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長(cháng)所采取的聯(lián)系方式。如:孩子突然生病發(fā)燒等急需通知，我們就會(huì )及時(shí)給家長(cháng)電話(huà)聯(lián)系。那么為了便于和家長(cháng)們的聯(lián)系，如果你的家庭地址或電話(huà)號碼有所變動(dòng)的請及時(shí)到我們老師處更改。
9、在這里我想給大家講一個(gè)我剛剛不久前，看見(jiàn)的一個(gè)視頻，內容就是“有兩個(gè)家庭的對比，第一個(gè)家庭里，有婆婆，爸爸，媽媽?zhuān)�有小孩，爸爸媽媽是上班族，這個(gè)小孩的家里表面看起來(lái)很和諧，可是，事實(shí)卻不是那樣的，小孩的媽媽很沒(méi)有素質(zhì)，也很寵小孩，而且經(jīng)常在家里因為一點(diǎn)點(diǎn)小事，就會(huì )對小孩的婆婆，爸爸大喊大叫，指手畫(huà)腳的。婆婆在家做飯做家務(wù)，做的飯，媽媽一、是不吃，二、就是吃，但是擺放餐具就只有3副沒(méi)有婆婆的。從而這個(gè)小孩就在這樣的家庭里長(cháng)大，小孩慢慢長(cháng)大了，也開(kāi)始學(xué)媽媽動(dòng)不動(dòng)就因為小事對長(cháng)輩不禮貌，不尊老愛(ài)幼，想要什么做什么，那是必須要達到的，不打到就不行。第二個(gè)家庭，也是有婆婆，爸爸，媽媽?zhuān)『�，爸爸媽媽同樣也是上班族，每天接送小孩，做飯做家�?wù)就婆婆來(lái)做，媽媽每天下班回到家，不會(huì )因為上了一天班勞累，而什么事都不管不做，卻是幫助婆婆做飯做家務(wù)，爸爸下班也是不會(huì )因為上了一天班勞累，而什么事都不管不做，而是幫小孩輔導他做作業(yè)，復習功課。他們在家禮貌用語(yǔ)都是天天說(shuō)，做到了良好的素質(zhì)和尊老愛(ài)幼。所以為了讓幼兒擁有良好的美德，做個(gè)有禮貌，尊老愛(ài)幼的好孩子，就需要我們家長(cháng)的幫助了，雖然我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛(ài)去做些小事。給自己的孩子做個(gè)榜樣。要知道每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(cháng)，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。因為我們有一個(gè)共同的信念和目標——一切為了孩子，希望他們學(xué)好，做好，開(kāi)心，快樂(lè )。
10、我園的送接時(shí)間為早上7點(diǎn)半到8點(diǎn)，下午2點(diǎn)到2點(diǎn)半，請家長(cháng)在這兩個(gè)時(shí)間段送接孩子，同時(shí)，為了孩子的安全，我園實(shí)行家長(cháng)憑卡入園，請家長(cháng)入園接孩子是主動(dòng)出示接送卡給大門(mén)保安查看，不便之處，敬請諒解！
11、敬請家長(cháng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng)，（如：家長(cháng)會(huì )、大型的節日慶�；顒�(dòng)、專(zhuān)家講座等）。
12、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請家長(cháng)給予支持和協(xié)助，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。
最后，我衷心感謝家長(cháng)們一直以來(lái)對我們工作的支持和配合，希望在與家長(cháng)們的共同配合努力下，讓本班的幼兒更好、更健康地成長(cháng)。當您把您的孩子交于我們手中時(shí)，請您多給我們一份信心與理解，我們會(huì )盡自己最大的努力，使您的孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)。家長(cháng)的滿(mǎn)意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。兩個(gè)月下來(lái)了，家長(cháng)肯定對我們兩位老師的工作會(huì )有一些建議和要求，接下來(lái)的時(shí)間讓我們敞開(kāi)心扉。請各位家長(cháng)多提寶貴意見(jiàn)，家長(cháng)之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。(發(fā)紙、筆）
本次家長(cháng)會(huì )即將結束，為了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。感謝各位家長(cháng)今天的到來(lái)，謝謝你們一直以來(lái)對我們工作的支持和理解,以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流。最后，我代表中班的兩位老師衷心祝福您：家庭幸福！事業(yè)成功！孩子健康快樂(lè )成長(cháng)！
家長(cháng)會(huì )演講稿 3
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
我是xx的媽媽?zhuān)@次被學(xué)校評選為優(yōu)秀家長(cháng)，我是又驚又喜，說(shuō)實(shí)在的與各位在座的家長(cháng)相比，我做得還很不夠。既然今天有機會(huì )與大家共同學(xué)習交流，我就把自己在家庭教育方面的情況向各位作介紹。
我的女兒xx是去年才加入雷老師的班集體的。說(shuō)實(shí)話(huà)，剛開(kāi)始，我很擔心，因為我的孩子從臺灣來(lái)到成都，她本身比較害羞，看到成都的小孩都很活潑外向，我擔心她不能融入他們的生活，擔心兩岸教育的不同會(huì )讓她感到不能適應。女兒的成績(jì)從最初排名的末尾到現在擠入前十之列，從害羞到現在的活潑開(kāi)朗，以前從來(lái)不會(huì )主動(dòng)要求當眾表演才藝到現在積極踴躍的show自己，如此之大的改變都證明了我的擔心是多余的!看著(zhù)孩子一天天的變化，作為母親，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(cháng)的辛勤付出。我的女兒進(jìn)步如此之快，首先我要感謝她的老師對她的悉心教導，其次，我認為以下幾點(diǎn)也很重要。
1、家長(cháng)是孩子的首任老師。
我認為孩子出生后，家長(cháng)是孩子的首任老師，要從小教育孩子怎樣做人。父母是孩子第一學(xué)習的榜樣。只有大人做一個(gè)永遠追求的人才能帶領(lǐng)孩子前進(jìn)。每位家長(cháng)都望子成龍，希望自己的孩子在學(xué)習上出類(lèi)拔萃，出人頭地。但是，我認為學(xué)習好固然很重要，如果孩子從小看壞樣、學(xué)壞了，長(cháng)大后成績(jì)再好又有什么用?有可能成為家庭和社會(huì )的包袱。所以，我從孩子的小時(shí)候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社會(huì )上的不良習氣，引導孩子從小養成尊老愛(ài)幼、尊師重德，誠實(shí)守信的好習慣。
家長(cháng)不一定要給孩子一個(gè)富裕的生活，但一定要給孩子打造一個(gè)良好的生長(cháng)平臺，家是孩子心靈的港灣，每當孩子回到家中便有一種安全感，作為孩子的父母，應該在當今知識與信息社會(huì )中借助多種渠道來(lái)獲得更多的知識，提高自身素質(zhì)及認識，做孩子的優(yōu)秀引路人。
2、家長(cháng)和孩子要多溝通和交流。
溝通的時(shí)候，我們倆像朋友一樣聊天，很輕松，也很快樂(lè )，我女兒的性格很內向，膽子也很小，她有時(shí)候會(huì )把學(xué)校發(fā)生的事情帶到家里來(lái)說(shuō)，我會(huì )肯定她好的想法或者做得好的地方，指出她不足之處。來(lái)小學(xué)學(xué)習的第一階段她也對我說(shuō)，有時(shí)候還不能適應這里的學(xué)習生活，作業(yè)有時(shí)候也做不出，我就鼓勵她，要多去問(wèn)老師，不用怕，老師最喜歡你們去問(wèn)不懂的問(wèn)題。溝通的前提是信任，信任之后，我們學(xué)會(huì )了欣賞、鼓勵。當老師告訴你：你的孩子學(xué)習熱情不夠，成績(jì)下降時(shí)，你可以給孩子遞個(gè)紙條，紙條上寫(xiě)上：我最?lèi)?ài)的孩子，今天我接到老師的電話(huà)，說(shuō)你是非常聰明優(yōu)秀的，如果再努力點(diǎn)，對學(xué)習再熱情一點(diǎn)，那么你的成績(jì)將越來(lái)越好。我相信孩子醒來(lái)后收到這樣充滿(mǎn)愛(ài)和鼓勵的紙條一定會(huì )感動(dòng)并朝著(zhù)你期望的.方向前進(jìn)的。
3、多一些表?yè)P和鼓勵。
減輕孩子的精神壓力，孩子有了進(jìn)步，隨時(shí)鼓勵表?yè)P他，讓他有成就感，促使他再接再勵;孩子退步了，也不要氣餒，千萬(wàn)不要當面數落他，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì )挫傷孩子的積極性和自尊心。我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn)，家長(cháng)如果經(jīng)常表?yè)P鼓勵孩子，孩子一定會(huì )有更出色的表現。
4、培養孩子獨立生活能力。
我女兒以前很依賴(lài)我家的阿姨，但是，這樣下去肯定是對她有害而無(wú)益的，所以，我慢慢的引導她獨立的做一些力所能及的事情，有意識的培養她的生活自理能力，這都將對她的今后發(fā)展起到積極的作用。
我知道雷老師這次評選我為優(yōu)秀家長(cháng)，其實(shí)是拋磚引玉的做法，老師最主要的目的，是要鼓勵像我這樣平常忙于工作的家長(cháng)，能夠更積極參與孩子的學(xué)校生活，我也深刻感受老師的用心，當然我也借由這次難得的機會(huì )，抒發(fā)了這一年來(lái)對孩子教育的一些感受，今后如果二四班有任何活動(dòng)能夠幫上忙的地方，我很愿意隨時(shí)貢獻一份心力。
家長(cháng)會(huì )演講稿 4
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
我叫xxx，很榮幸能代表學(xué)生上臺發(fā)言，我想和大家講一下，為什么我是“壞”學(xué)生及家庭環(huán)境，學(xué)校環(huán)境，對學(xué)習的影響。
為什么我是壞學(xué)生？我從一年級就在北辰上學(xué)，父母從小就告訴過(guò)我，你該學(xué)習的時(shí)候就學(xué)習，該玩的時(shí)候你可勁的玩，我其實(shí)根本沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，將這些話(huà)當成耳旁風(fēng)，從小沒(méi)有養成一個(gè)好習慣，長(cháng)大就很難再改回來(lái)了，沒(méi)法從小自立，長(cháng)大以后處處都是讓別人厭煩的人，課時(shí)我覺(jué)得沒(méi)關(guān)系，你找我玩，你愛(ài)來(lái)不來(lái)，咱做好自己就行，我搗亂最起碼還有存在感呢！但我現在真的感覺(jué)到這種想法的錯誤。
家庭環(huán)境，這個(gè)我真的有點(diǎn)討厭我的父母了，我坐在旁邊寫(xiě)作業(yè)，你在那嗑瓜子，玩手機，你讓我怎么學(xué)得下去��？在我旁邊干活，我在你旁邊玩游戲，你找我幫忙，我當做沒(méi)看見(jiàn)，你是什么感受��？你們不能換位思考一下嗎？我小時(shí)候學(xué)的知識確實(shí)是冰山一角，不會(huì )的直接找您問(wèn)，但我現在六年級了，你能給我提供學(xué)習上的幫助越來(lái)越少了，但你至少給我一些心理上的幫助��！您經(jīng)常拿我和別人比，久而久之我就產(chǎn)生了一種負面情緒，覺(jué)得自己不如別人，可能在你們眼里啊我們都是沒(méi)長(cháng)大的`孩子，你這樣真的會(huì )讓我感覺(jué)不適應。
學(xué)校環(huán)境，說(shuō)真的，我每次上學(xué)都是帶微笑的，從頭到尾，從教室到大門(mén)，我甚至有種這樣的感覺(jué)，從家里背了一身重物到學(xué)校立馬放下來(lái)的感覺(jué)。學(xué)校不僅是學(xué)習知識的地方，更是一個(gè)可以鍛煉我們獨立生活的空間，看著(zhù)自己收拾好的床鋪，那種自豪和滿(mǎn)足是無(wú)與倫比的，但我感覺(jué)學(xué)校更像一把雙刃劍，在學(xué)校的獨立生活也會(huì )讓我對家庭的生活極度不適，但同時(shí)學(xué)校更像一個(gè)處處充滿(mǎn)美好和驕傲的地方，我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )演講稿 5
親愛(ài)的同學(xué)們，家長(cháng)們：
我叫xxx，我今天演講的題目是，別逼孩子學(xué)習。
有些家長(cháng)可能要問(wèn)了，不逼他們，他們還能自己學(xué)不成，您不相信的話(huà)就可以問(wèn)問(wèn)您身邊的孩子，他們現在被你逼著(zhù)學(xué)，真的能學(xué)進(jìn)心里去嗎？您不妨試試帶他們去放松一下，休息一下，和他們談一談心里話(huà)，談一談學(xué)校里的事，這樣孩子肯定會(huì )不自覺(jué)的學(xué)習，因為他們知道他的父母理解他了，他也應該理解他的父母。
我想請在座的家長(cháng)們想一想，孩子們會(huì )玩手機，那是因為他們在學(xué)校里被學(xué)習家的喘不過(guò)氣，在家里又被你們的'責罵壓的翻不了身，只有在游戲里他才能找到虛榮感，將當他們在游戲里取得好成績(jì)時(shí)，就連一個(gè)系統，可他可以說(shuō)素不相識的隊友都會(huì )夸他們一句，而在現實(shí)生活中您作為孩子的父母卻又夸過(guò)他幾句呢。
您自稱(chēng)是孩子的父母，但您是否知道您的孩子有多少次在回家的路上，在回家的前一天晚上，因為一張沒(méi)有達到您的標準的試卷而在淚水中入睡，是否知道您的孩子在飯桌上被你罵的罵的直感，吃碗中的白米飯是什么滋味？是否知道枕頭上的口水變成淚水，是一個(gè)多難熬的過(guò)程，是否知道孩子在被你拿來(lái)和別人比的時(shí)候心里有多難過(guò)。
我想問(wèn)一下在座的家長(cháng)們，孩子這么大，你問(wèn)過(guò)幾次孩子今天是否開(kāi)心一次兩次還是沒(méi)有，那你又問(wèn)過(guò)幾次，孩子的成績(jì)？記不清了，是，太多次了，哪還能記得住呢？
你有沒(méi)有想過(guò)在孩子長(cháng)大后回想他的童年會(huì )是怎樣子的，全是淚，全是傷心，全是委屈全是難過(guò)，不管他未來(lái)是一個(gè)公司的大老板，還是每天和工地打交道的農民工，想一想他的過(guò)去也是慘不忍睹。
你有氣可以拿孩子出，那孩子呢，如果一個(gè)孩子委屈傷心難過(guò)時(shí)，連他的父母都不能依靠，那么這個(gè)孩子會(huì )有多失落，更何況他的傷心都是來(lái)源于他的父母啊，你知不知道因為一個(gè)家長(cháng)會(huì )有多少孩子偷偷躲在被窩里哭泣的不成聲，他們的委屈又能告訴誰(shuí)呢？
所以為了你的孩子，不要逼他們學(xué)習，也不要拿他和別人比了，更不要拿著(zhù)為他好的借口，讓他每次回家都提心吊膽了。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
家長(cháng)會(huì )演講稿 6
各位家長(cháng)：
晚上好！
首先，我代表小小四班的三位老師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )，仔細想來(lái)，這是大部分孩子平生第一次家長(cháng)會(huì )！你們的到來(lái)，也說(shuō)明了你們對孩子的重視和關(guān)心，對我們工作的理解和支持，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠地對你們說(shuō)一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
簡(jiǎn)單的介紹三位老師的情況。
家園共育是幼兒素質(zhì)教育的可靠保證，要實(shí)現家園共育，首要的是家園經(jīng)常進(jìn)行溝通，雙方在教育思想觀(guān)念和對孩子教育問(wèn)題認識上相互交流看法，以求達到共識；在孩子發(fā)展與教育方面，經(jīng)�；ネㄐ畔�，共商教育對策。溝通的方式是多種多樣的，面向全體家長(cháng)召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )進(jìn)行溝通也是其中的方式之一。今天有這樣的平臺，讓我們和家長(cháng)門(mén)一起商議和探討每個(gè)幼兒能在各方面有最大限度發(fā)展。
今天主要談一談教育教學(xué)和孩子自理能力培養等方面的幾個(gè)問(wèn)題。
1、教育教學(xué)。
我們教學(xué)分為五大領(lǐng)域：健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)相互獨立的，它們既是獨立也是相互聯(lián)系、互相滲透的。我們每一周都有一個(gè)主題活動(dòng)，圍繞主題設計了各個(gè)活動(dòng)。大家萬(wàn)別說(shuō)兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識��！是，他們現在不懂，可孩子時(shí)刻都在學(xué)，我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里，跟著(zhù)學(xué)。這個(gè)年齡正是培養興趣的關(guān)鍵階段，家長(cháng)和老師一定要多交流把孩子在家在幼兒園的真實(shí)情況，及時(shí)反饋給對方，使每個(gè)孩子都在原有的基礎上有所進(jìn)步！
2、自理能力的培養
�。�1）比如如何穿衣、脫衣，怎樣疊衣，小毛巾怎樣使用？吃飯時(shí)要注意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內容很多。例如，我們要求孩子會(huì )獨立用餐，不挑食，不把飯粒撒在桌上地上，能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以來(lái)添。要記得用白毛巾擦嘴。這些要求現在看起來(lái)似乎能做到的人不多，但如果您能把這些要求帶回家，堅持教育孩子，提醒孩子，相信在我們的共同努力下，不久的將來(lái)，每位孩子都能做到，孩子們也會(huì )因這樣的良好用餐習慣而受益，會(huì )變得健健康康，結結實(shí)實(shí)。
�。�2）關(guān)于上下樓梯。入園后的一段路讓孩子自己走。我們的樓梯是根據孩子的年齡設計的，每天我們三位老師都要帶孩子到操場(chǎng)上做操、做游戲，因此，我們三位老師每天都要照顧35位孩子上下樓梯，請您配合在來(lái)離園時(shí)一對一地訓練孩子自己走樓梯。
�。�3）入廁。女孩子入廁一般會(huì )很好，但男孩子褲子最好選擇有松緊帶的，能易拉易脫得褲子最好，在家時(shí)，家長(cháng)盡量讓孩子學(xué)著(zhù)自己把褲子往上拎，在園老師會(huì )幫助小朋友將衣服塞好。小建議是希望每個(gè)家長(cháng)為自己孩子準備一個(gè)寫(xiě)著(zhù)孩子名字的小包包，里面多裝幾條褲子。
�。�4）穿衣。以后天氣漸涼，衣服增多，我們三位老師在午睡時(shí)會(huì )幫著(zhù)孩子們一個(gè)個(gè)穿脫、整理。小小班上學(xué)期我們要求孩子能分清褲子的前后，會(huì )自己套上，然后老師來(lái)把衣服束進(jìn)褲子整理。要求孩子能分清鞋子的左右，自己穿脫，懂得脫下來(lái)后要把一雙鞋子靠攏，放在床邊，不要東一只，西一只，起床后滿(mǎn)地找。
在此我要請家長(cháng)們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有能力來(lái)完成自己的事，做家長(cháng)的千萬(wàn)不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開(kāi)始衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓他堅持下去，他的小手一定會(huì )非常靈巧的，千萬(wàn)不要因為自己的孩子小，就一味地包辦代替，你應該知道，這一集體中，每個(gè)孩子都是差不多大的，也許正因為你的包辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長(cháng)發(fā)育不如別的小朋友的，所以在此我要請家長(cháng)們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，對了讓他嘗到勝利的果實(shí)。
3、行為習慣方面
�。�1）要做有禮貌的孩子。懂得使用禮貌有語(yǔ)，如同伴間要使用：請、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系。早上入園要記得向老師問(wèn)早，晚上離園要記得向老師道別。這些看似小事，一次兩次不說(shuō)沒(méi)關(guān)系，其實(shí)，良好的習慣從小培養，而且有禮節的孩子走到哪里都會(huì )受長(cháng)輩、同伴的喜愛(ài)。
�。�2）取放玩具。我們平時(shí)要求孩子輕拿輕放玩具，從哪里拿來(lái)，結束時(shí)放回哪里。有時(shí)在離園活動(dòng)中，我們會(huì )組織幼兒搭積木，請您配合我們在接孩子時(shí)要求孩子把自己的一份積木放回積木筐。
�。�3）團結友愛(ài)。在家里我們的孩子都是唯一的，好東西讓孩子一個(gè)人吃，好玩具讓孩子一個(gè)人玩。我們理解你們的心理，也關(guān)心愛(ài)護每一位孩子�，F在這么多的孩子走到一起來(lái)，家里的優(yōu)越感是沒(méi)有了，我們要教育孩子玩具大家一起玩，不能獨占，要分享。讓孩子學(xué)會(huì )用語(yǔ)言來(lái)與他人交流交往，如“請你借給我玩玩好嗎？”“我和你一起玩好嗎？”而不是簡(jiǎn)單地實(shí)施行動(dòng)，搶過(guò)來(lái)就行。如果我們家園一致這樣教育孩子，那么我們小小3班一定會(huì )變成一個(gè)溫馨友愛(ài)的班集體。
接下來(lái)談一些細小的零碎的問(wèn)題：
1、請關(guān)注我們的通知或啟示。因為小小班幼兒還不能清楚地轉告老師的話(huà)語(yǔ)，因此我們會(huì )及時(shí)把一些通知寫(xiě)在紙上貼在門(mén)口的家園聯(lián)系上面。
2、還有請配合我們的教學(xué)活動(dòng)收集一些材料，帶一些東西還有，我們有一些事需要愛(ài)長(cháng)配合的，我們本學(xué)期要開(kāi)展一些主題活動(dòng)，需要家長(cháng)協(xié)助幫助孩子準備一些材料，到時(shí)間請家長(cháng)及時(shí)準備。比如：由于教學(xué)活動(dòng)的需要，我們會(huì )要求小朋友帶自己最?lèi)?ài)的玩具，自己最喜歡的好吃的東西入園，與同伴分享。你不要小看一節課或一件小事的作用，因為任何知識都是一點(diǎn)點(diǎn)的.積累，任何大事都是一樁樁小事累積而成的。
3、 新生幼兒會(huì )出現的普遍現象。
對于多數幼兒來(lái)說(shuō)，這是第一次離開(kāi)父母進(jìn)入集體生活，在這一時(shí)期，許多幼兒會(huì )因為突然進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境而產(chǎn)生了緊張不安的情緒，這是對新生活暫時(shí)的不適應，適度的分離焦慮表現是正常的。在這種情況下，有些孩子會(huì )表現出打人，甚至咬人的現象會(huì )頻頻出現。當這樣的情況出現時(shí)，希望家長(cháng)能做好心理準備并配合老師做好孩子的安撫和教育工作。
4、剛入園一段時(shí)間，請家長(cháng)隨時(shí)了解孩子的在園情況并及時(shí)向老師反饋孩子的在家情況，適當的給與鼓勵和表?yè)P盡量不要說(shuō)一些負面的語(yǔ)言，如：你要再調皮我就把你送幼兒園去……
5、請準時(shí)按照幼兒園給的作息時(shí)間表來(lái)接送孩子。
6、成立家長(cháng)委員會(huì )（最好毛遂自薦）。班費。
一點(diǎn)小小的建議。
你可以每天抽半小時(shí)與孩子談?wù)勑�、做做親子游戲、講講故事，推薦讀物：《嬰兒畫(huà)報》、《東方娃娃》、《父母必讀》、《早期教育》等。日積月累，你會(huì )發(fā)現孩子與你的感情增加，孩子的表達能力會(huì )提高，孩子的動(dòng)手能力會(huì )加強，總之，如果您堅持了，好處說(shuō)不完。
最后，還是很感謝家長(cháng)們來(lái)參加這次會(huì )議，您有什么意見(jiàn)或建議，很歡迎您在會(huì )上或會(huì )后提出來(lái)。希望在我們共同的努力下，孩子們都更好的成長(cháng)。
家長(cháng)會(huì )演講稿 7
尊敬的各位領(lǐng)導、各位家長(cháng)：
大家下午好！
首先感謝您們在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，并借此機會(huì )也感謝長(cháng)期以來(lái)對學(xué)校工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會(huì )坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，一切都是為了孩子。我們召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的也是希望加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，好讓家長(cháng)多了解孩子的在校表現，進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓我們的孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)！
要想教育好孩子，這離不開(kāi)學(xué)校、社會(huì )和家庭三方面的共同努力，單靠哪一方面都不行的�，F在我們都很清楚，在社會(huì )教育這方面存在著(zhù)很多問(wèn)題，一些不良風(fēng)氣直接影響著(zhù)我們孩子的健康成長(cháng)，這就需要我們在學(xué)校教育和家庭教育方面加強教育。
教育家說(shuō)過(guò)“家長(cháng)是孩子的第一任老師”，一個(gè)孩子從出生起，在家長(cháng)的教育下學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，學(xué)會(huì )走路，學(xué)會(huì )做人的基本道理。家庭教育在孩子的成長(cháng)中起著(zhù)很重要的作用。孩子的一些良好的習慣或不好的習慣最初都是在家庭生活中養成的。孩子的智力基礎和品質(zhì)基礎是在家庭中奠定的，人
的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的。一個(gè)學(xué)生就好比是一件瓷器的毛坯，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯在此基礎上進(jìn)行繼續加工。但在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開(kāi)正確家庭教育的配合，倘若沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(cháng)。心理學(xué)家講：
1）如果孩子生活在批評中，便學(xué)會(huì )譴責；
2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì )好斗；
3）如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會(huì )自信；
4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì )喜歡別人；
5）如果孩子生活在友誼中，會(huì )覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。
明天，學(xué)生的寒假生活就開(kāi)始了。應該說(shuō)，假期是一個(gè)大課堂。孩子們在這個(gè)大課堂里獲取許多在小課堂內獲取不到的知識，他們的心理意志和品質(zhì)將得到更好的鍛煉，對于好習慣的養成也是一個(gè)良好的契機，因此，我們覺(jué)得十分必要在假期開(kāi)始的時(shí)候，向全校的學(xué)生家長(cháng)提出一些建議，以便讓孩子過(guò)一個(gè)充實(shí)而又受益的假期。
第一 幫助孩子制定一個(gè)假期計劃
假期時(shí)間比較長(cháng)，家長(cháng)要抽出時(shí)間幫助孩子制定一個(gè)可行的計劃，注意讓孩子勞逸結合、有規律地生活，培養孩子的良好的生活習慣和學(xué)習習慣。有意識地培養孩子的多方面
的能力，鼓勵孩子積極參加家務(wù)勞動(dòng)和社會(huì )公益勞動(dòng)。計劃貴在堅持。
第二 為孩子上一節安全教育課
這里強調三點(diǎn)，第一是交通安全，過(guò)馬路時(shí)一定要遵守交通規則，避免發(fā)生意外；第二是嚴禁孩子危險地方滑冰，外出要告訴父母：到哪里去、和誰(shuí)一起、什么時(shí)間回來(lái)；第三是，嚴禁不在父母監護下，燃放煙花爆竹。每年，被煙花爆竹炸傷炸殘的很多。這點(diǎn)應引起家長(cháng)們的足夠重視。
第三 激發(fā)孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)
只有大量的閱讀，才能夠豐富孩子的頭腦，開(kāi)闊孩子的視野，增長(cháng)孩子的心智，提高孩子的見(jiàn)解。假期，是孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)的大好時(shí)期，家長(cháng)要以自己模范的行動(dòng)引導孩子親近書(shū)籍，養成閱讀的習慣。有的家長(cháng)除了要循循善誘，還要身體力行，包括親子共讀，以便讓孩子盡早養成良好的閱讀習慣。
第四 注意培養孩子的'良好習慣。
習慣的養成不是一朝一夕的工作，需要學(xué)校、家庭教育協(xié)同配合，長(cháng)期堅持不懈。假期里，各位家長(cháng)朋友要注重培養孩子形成良好的生活習慣、行為習慣、學(xué)習習慣。比如，做事情有計劃有條理的習慣，學(xué)習結束及時(shí)整理桌面的習慣，睡覺(jué)前整理好明天要用物品的習慣，專(zhuān)心致志完成一件事情的習慣，交流時(shí)耐心傾聽(tīng)的習慣，持之以恒培養學(xué)習習慣，尊重學(xué)習時(shí)間的習慣，積極休息的習慣，獨立作業(yè)的習慣，使用工具書(shū)的習慣，保護視力的習慣等等。
家長(cháng)們，在這里我說(shuō)了那么多，無(wú)非就是一句話(huà)，一切為了孩子，為了孩子的一切，讓我們攜手共進(jìn)，相互配合，給孩子樹(shù)立信心，給孩子以最大的幫助，爭取給孩子，也給我們一個(gè)比較完滿(mǎn)的交代！
我相信，有各位家長(cháng)的傾心關(guān)愛(ài)，有我們老師的不懈努力，孩子們一定會(huì )度過(guò)一個(gè)快樂(lè )、充實(shí)、幸福的假期。
最后，在新春佳節到來(lái)之際，我代表全體老師向全體學(xué)生家長(cháng)拜年，祝大家新春愉快，闔家幸福，健康平安，萬(wàn)事如意！
家長(cháng)會(huì )演講稿 8
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
首先，感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間參加今天晚上的班會(huì )，我們對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎!對你們以往對我們工作的理解、配合和支持表示感謝!本次家長(cháng)會(huì )主要向大家介紹的內容是：中班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們中二班的基本情況，本學(xué)期的工作任務(wù)，本學(xué)期活動(dòng)開(kāi)展的具體安排，以及需要各位家長(cháng)重視和配合的幾個(gè)方面。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的集體生活，孩子們的情緒已經(jīng)穩定下來(lái)，都能開(kāi)開(kāi)心心的上幼兒園，這給班級日常教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展帶來(lái)了許多便利。由于經(jīng)過(guò)一年的集體生活和廣大家長(cháng)的共同努力，孩子們的自理能力、生活衛生習慣、文明禮貌習慣，尤其是進(jìn)餐方面都有了很大的進(jìn)步。應該說(shuō)我們班已經(jīng)初步形成了一個(gè)有良好班風(fēng)的集體。 孩子們的進(jìn)步給了我們很大的鼓舞，在新的學(xué)期中我們將繼續努力，以園務(wù)計劃為指導，結合本班實(shí)際情況，有目的、有計劃的開(kāi)展好各項活動(dòng)。
幼兒園到底教些什么，孩子們到底學(xué)些什么，肯定是家長(cháng)們最關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題。下面我進(jìn)行些簡(jiǎn)單的介紹本學(xué)期我們仍然采用主題與領(lǐng)域活動(dòng)相結合的方式來(lái)開(kāi)展保教工作。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時(shí)又促進(jìn)幼兒在社會(huì )、語(yǔ)言、健康、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎上得以發(fā)展和提高。這一學(xué)期，我們依據幼兒年齡特點(diǎn)和幼兒的興趣，開(kāi)展主題活動(dòng)。在每一個(gè)主題活動(dòng)開(kāi)展之前，我們就會(huì )請家長(cháng)和孩子們共同收集與主題相關(guān)的各種圖片、圖書(shū)、照片、實(shí)物或VCD等資料等，為幼兒積累前期經(jīng)驗，同時(shí)也為活動(dòng)的開(kāi)展提供了豐富的資源。由于孩子積累了豐富的經(jīng)驗，就能積極參與講述、操作、表演等活動(dòng)，從中學(xué)會(huì )分享經(jīng)驗，豐富知識，提高動(dòng)手動(dòng)腦的能力，并在每次活動(dòng)中逐漸養成細致、耐心、主動(dòng)學(xué)習、探索等良好的學(xué)習習慣。
我們的一周的活動(dòng)安排都會(huì )在周一張貼在教室外面，從這張周活動(dòng)安排表家長(cháng)們就可以很清楚的看到我們本周的課程安排。這張安排表可以幫助你們更好的指導您的孩子。
班會(huì )演講稿 幼兒家長(cháng)會(huì )
1、安全問(wèn)題：
我們會(huì )始終將安全問(wèn)題放在工作的首位。我們對“安全”的理解是全方位的`，包括孩子們健康方面、身體方面、心理方面的安全概念，我們會(huì )通過(guò)完整的安全保護措施來(lái)全面保證孩子們的安全。在幼兒園小朋友這么多，安全有時(shí)會(huì )碰到磕磕碰碰的是難免的，我請家長(cháng)能理解我們的工作。
(1)接送小朋友的時(shí)候，我們要求家長(cháng)必須把孩子送到教室，交給老師，接的時(shí)候，必須和老師打招呼，說(shuō)：再見(jiàn)。這也是為幼兒安全考慮，每個(gè)幼兒離園都經(jīng)過(guò)老師的眼睛，防止被人冒領(lǐng)。如您委托他人來(lái)接幼兒，請事先告知老師對方的姓名、特征、以確保幼兒安全。
(2)注意回家路上的安全，要求孩子離園時(shí)一定要拉著(zhù)大人的手，特別是在穿馬路的時(shí)候。特別是爺爺奶奶來(lái)接的話(huà)為了你的孩子健康和幼兒園的財產(chǎn)安全，請爸爸、爺爺進(jìn)入大門(mén)將煙熄滅
(3)出校門(mén)后，請不要買(mǎi)幼兒園大門(mén)口小地攤上的玩具、食品(最近嘉興郊區就發(fā)生了一起糖葫蘆中毒事件)。從小培養孩子勤儉節約的傳統美德。
2、幼兒園強調小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。家長(cháng)要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險的物品(如：豆類(lèi)、硬幣、小棒、小刀等等)。
3、為了孩子的健康成長(cháng)，幼兒園要求孩子能夠自己動(dòng)手吃飯，做到不挑食、不浪費、不剩飯菜，從小養成良好的飲食衛生習慣。所以我們需要家長(cháng)的密切配合，在家堅持培養孩子自己吃飯、不喂飯、不挑食等良好的習慣。
4、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
5、每周要給孩子剪指甲。因為指甲過(guò)長(cháng),孩子間會(huì )相互碰傷。
6、為了從小培養孩子有良好生活習慣和集體意識，請家長(cháng)自覺(jué)遵守我們幼兒 園的作息制度，不影響我們開(kāi)展正常的教學(xué)活動(dòng)。來(lái)園的時(shí)間早上7：10—8：20，離園時(shí)間。4;40—5：00當然，天氣一天天轉涼，可能比較好睡，但是我們8：20要做早操，希望各位家長(cháng)能盡量讓孩子在8：20前吃完早點(diǎn)來(lái)園，如特殊原因另外。
7、如果孩子生病了，沒(méi)有上幼兒園的話(huà)，最好能來(lái)跟老師說(shuō)一下，讓我們也了解。
8、在日常的活動(dòng)中，我們常常會(huì )因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì )將這些要求貼在教室門(mén)口家園共育請你配合上請您來(lái)接孩子時(shí)注意看一下。
為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。
家長(cháng)會(huì )演講稿 9
各位家長(cháng)：
晚上好！
今天，為了孩子們的健康成長(cháng)，我們又在此相聚，共同探討一下對孩子進(jìn)行教育的對策。是啊，哪一位家長(cháng)不望子成龍，望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？既然家長(cháng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。
一、工作回顧。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，針對我班的實(shí)際情況，進(jìn)一步加強了學(xué)生的學(xué)習習慣和行為習慣的培養。
班級的各項工作，包括學(xué)習、管理、品德教育等多方面，搞得有聲有色，每一位學(xué)生都在各自的基礎上有了不同程度的提高，這令我欣慰。進(jìn)入六年級，學(xué)生都有了較大的進(jìn)步，能稱(chēng)得上是一個(gè)團結上進(jìn)的班集體，大部分同學(xué)都能夠認真學(xué)習，積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)。
在學(xué)校以及校級以上的各類(lèi)學(xué)科競賽或活動(dòng)中，本班陳明博、徐序林、錢(qián)宇超在省七巧板比賽中都獲了獎，在市體育比賽中，朱楓、許曉燕都獲獎，為學(xué)校爭奪了榮譽(yù)，在校長(cháng)繩比賽中，我班獲得了年級組第一名。定點(diǎn)投籃比賽中獲得了年級組第二名，校運動(dòng)會(huì )上，我班的常昊、朱楓、許曉燕等同學(xué)也分別取得了較好的名次，為班級爭了光。
在學(xué)校組織的語(yǔ)文抽考和單元練習中，學(xué)生都能盡自己能力，最大限度的發(fā)揮，每一位同學(xué)都能收獲進(jìn)步。本班（略）等同學(xué)能在考試時(shí)考出好成績(jì)，老師為他們而驕傲。學(xué)習刻苦的，家作質(zhì)量高的有：（略）學(xué)習進(jìn)步明顯的：（略）
二、了解孩子的思想動(dòng)態(tài)，扎實(shí)地做好教育工作。
從接手這個(gè)班到現在，也快一年半時(shí)間了。他們有很多時(shí)候所說(shuō)的話(huà)，所做的事情，常常讓我們驚喜、感動(dòng)；在他們每個(gè)人身上，都有許多的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也存在著(zhù)一些缺點(diǎn)和問(wèn)題。很多孩子是可愛(ài)的，積極要求上進(jìn)的。有的孩子學(xué)習認真；有的孩子熱愛(ài)勞動(dòng)，老師交代的事情做得有板有眼；如：有的待人有禮貌，或者能積極參加各種活動(dòng)；有的孩子很聰明，但貪玩甚至懶惰；有的孩子成績(jì)優(yōu)異，但心胸狹隘，驕傲自大；有的不懂得如何與人相處，不懂得料理自己的生活；也有的懼怕勞動(dòng)，缺乏同情心。
作為小學(xué)畢業(yè)班，六年級是非常關(guān)鍵的一年，也是非常復雜的一年。作為學(xué)生來(lái)講，不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春發(fā)育期的初期，心理、生理等方面都開(kāi)始發(fā)生變化。孩子們身體迅速發(fā)育，心理上則處于斷乳期，孩子們的心態(tài)會(huì )出現前所未有的敏感和不穩定，亟需父母為他們精心導航。
他們渴望被理解，被尊重，但是很多問(wèn)題又羞于啟齒。而孩子們是否能順利度過(guò)這個(gè)轉折點(diǎn)，就需要我們大家的努力。六年級的孩子，已經(jīng)有自己的一些主見(jiàn)了，給他們一些限制是必要的，但過(guò)分的限制，在孩子心中反而會(huì )有逆反情緒。和他們開(kāi)誠布公地講一些必要的原則，女孩子多引導她們如何更好地保護自己，男孩子要多引導他們不去傷害別人也不傷害自己，這才是我們應該做的。
三、關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習。
對于孩子在學(xué)校的情況，我們更多的是關(guān)注他們的成績(jì)。怎樣看待孩子的學(xué)習成績(jì)，我認為主要看孩子有沒(méi)有盡到努力。孩子的學(xué)習成績(jì)好壞，受制于許多方面。不同地區、不同學(xué)校、不同班級的孩子，會(huì )因為不同的學(xué)習條件產(chǎn)生不同的學(xué)習成績(jì)。即使是學(xué)習條件相同，也會(huì )因為個(gè)人的學(xué)習方法不同，以及個(gè)人的理解、反應、接受能力的不同而成績(jì)有好有差。
但是，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績(jì)就肯定越好。俗話(huà)說(shuō)：“一份耕耘，一份收獲！”其實(shí)，一份耕耘不一定會(huì )有一份收獲，我們平時(shí)的耕耘，只是不斷地積累的過(guò)程，當我們有十份百份耕耘的`時(shí)候，我們的收獲會(huì )更多。
耕耘不一定有收獲，但是，不耕耘肯定沒(méi)有收獲！所以看待孩子的學(xué)習不能只看他得了多少分，在班里排第幾名，而是要看他盡到了努力沒(méi)有。如果孩子沒(méi)有盡到努力，說(shuō)明孩子的學(xué)習成績(jì)還有潛力可挖，但如果孩子都已經(jīng)盡到努力了，哪怕他的學(xué)習成績(jì)排在班里后面，做家長(cháng)的也只能面對現實(shí)了。
本文導航1、首頁(yè)2、語(yǔ)文復習
這學(xué)期對學(xué)生的要求：每天看一點(diǎn)，每天背一點(diǎn)，每周寫(xiě)一點(diǎn)。說(shuō)到看書(shū)，或許每天看一點(diǎn)很多孩子都能做到，我覺(jué)得不僅僅是看一些布老虎叢書(shū)，小說(shuō)�，F在僅看這些書(shū)是不夠的，建議他們看一些名家名篇、散文。但每天背一點(diǎn)只有個(gè)別學(xué)生能堅持，現在我們正結合大綱要求讓學(xué)生在背成語(yǔ)接龍，豐富大家的詞匯庫，雖然每天只背10個(gè)成語(yǔ)，但能做到天天清的卻很少，門(mén)背后我們都有表格記載的。
每周寫(xiě)一點(diǎn)，這是老師布置的，大部分同學(xué)做得很好，能按老師的要求實(shí)地觀(guān)察，認真習作。也有個(gè)別同學(xué)對這項作業(yè)不理不睬，一片空白。本學(xué)期從開(kāi)學(xué)初我便提出每天背一首古詩(shī)的要求，并要同學(xué)們每月背誦一篇佳作，但能主動(dòng)積累的同學(xué)并不多。文化底蘊是靠一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的，如果平時(shí)注重了積累，語(yǔ)文學(xué)習是比較輕松的。在這方面做得比較好的是：
談?wù)務(wù)Z(yǔ)文復習：語(yǔ)文主要是基礎知識、閱讀分析和作文�；A知識50%、閱讀分析20%和作文30%�；A知識內容豐富，形式多樣。有看拼音寫(xiě)次語(yǔ)，多音字、句子的變換、填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)、修改病句等，這些內容緊扣課文，只要時(shí)間允許，老師會(huì )幫他們進(jìn)行復習，但對于個(gè)別基礎不怎么扎實(shí)的同學(xué)，家長(cháng)肯定要在家督促、加強鞏固。否則就很難跟上大家。
閱讀理解方面學(xué)生的差距就很大了，其實(shí)這方面平時(shí)我們做得也不少，但一些同學(xué)存在的問(wèn)題也不少。最關(guān)鍵的是有的同學(xué)不能靜下心來(lái)讀短文，有的同學(xué)短文還沒(méi)有讀懂就開(kāi)始做相關(guān)的習題，這怎么能做對呢？（結合語(yǔ)文課上的發(fā)言來(lái)講）
作文是語(yǔ)文知識的綜合運用，遣詞造句、謀篇布局、標點(diǎn)引用都在作文中反映出來(lái)。作文分記敘文和應用文兩大類(lèi)。記敘文有記人，寫(xiě)事，寫(xiě)景，狀物；應用文有書(shū)信。要求學(xué)生必須審清題目，明確要求（如只要求寫(xiě)一件事的，不能寫(xiě)兩件事。協(xié)作對象要搞清楚，如《發(fā)生在我身邊的一件事》、《我的一家》、《快樂(lè )的星期天》等等。選材要新，主題明確、祥略分明、語(yǔ)言通順流暢，不寫(xiě)錯別字，正確使用標點(diǎn)符號等等。）應用文要注意格式。比如最近寫(xiě)信，課上反復強調過(guò)了，學(xué)生也認為懂了，但在具體操作中又有錯。寫(xiě)信的稱(chēng)呼與署名自相矛盾。
四、培養孩子良好的習慣。
有一句話(huà)我覺(jué)得很有道理“播下行為，收獲習慣；播下習慣，收獲性格；播下性格，收獲命運�！笨梢�(jiàn)“良好的習慣對于一個(gè)人的成長(cháng)，乃至一生的幸福起著(zhù)決定意義的作用”這句話(huà)毫不夸張。良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子！
�。�1）培養孩子認真讀書(shū)的習慣。
�。�2）培養孩子做家務(wù)事的習慣。
�。�3）做孩子的榜樣。
教育孩子的同時(shí)，您也要時(shí)刻謹記——您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。，要使我們的孩子在父母身上吸取到榜樣的力量。有的家長(cháng)要孩子好好學(xué)習增長(cháng)知識，可自己卻不讀書(shū)又不看報，整夜打麻將，連孩子晚上做作業(yè)的空間都沒(méi)有；有的家長(cháng)要求孩子養成一個(gè)良好的習慣，自己卻在孩子做作業(yè)時(shí)看電視，孩子的好習慣如何養成？無(wú)論好的榜樣或壞的榜樣都會(huì )在孩子的心目中產(chǎn)生影響。
有人說(shuō)，孩子的心靈是一塊奇怪的土地，播上思想的種子就會(huì )獲得行為的收獲；播上習慣的種子，就能獲得品德的收獲，播上品德的種子，就會(huì )得到命運的收獲。也就是說(shuō)，孩子有好的行為就會(huì )有好的習慣，孩子有好的習慣就會(huì )有好的性格，孩子有好的性格就會(huì )有好的品德，孩子有好的品德就會(huì )決定孩子的命運。如果父母嚴格要求自己，做孩子的表率，努力培養孩子的良好品德，就會(huì )為孩子的美好前程創(chuàng )造條件。
�。�4）多讀健康有益的課外書(shū)。
�。�5）讓孩子學(xué)會(huì )與他人相處。下面我向大家介紹一篇由我國教育專(zhuān)家關(guān)鴻羽撰寫(xiě)的一篇文章，題目為《教育，就是培養習慣》與大家共勉。
以上是我就學(xué)生們的思想品德，學(xué)習教育方法，生理、心理健康輔導等與各位家長(cháng)交換了一些意見(jiàn)，供各位家長(cháng)參考，有不妥之處懇請各位家長(cháng)批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。謝謝大家。
家長(cháng)會(huì )演講稿 10
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我們中班的首次家長(cháng)會(huì )，在此，請允許我代表我們中班的兩位老師對您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的。
感謝，同時(shí)，也非常歡迎您的孩子加入到中班這個(gè)家庭中，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。
今天召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的是讓你們了解幼兒初入園容易出現的一些問(wèn)題、幼兒在園的學(xué)習和生活，以及家長(cháng)需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應幼兒園生活。
本學(xué)期的主要任務(wù)培養幼兒的生活自理能力，引導幼兒對幼兒園生活感興趣，適應幼兒園的日生活，能基本遵守幼兒園的日常規，教會(huì )幼兒一些簡(jiǎn)單的知識。
為了讓幼兒能更早更快的適應幼兒園的生活，下面向各位家長(cháng)介紹一下幼兒入園前家長(cháng)的準備工作和幼兒入園后的`各種表現以及家長(cháng)應對和處理措施。
家長(cháng)的準備工作：
1、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨立入睡等。
2、對幼兒進(jìn)行心理準備教育。
你可以對孩子說(shuō)：你長(cháng)大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽(tīng)故事，在幼兒園里很快樂(lè )，千萬(wàn)不可嚇唬幼兒說(shuō)“不聽(tīng)話(huà)送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒，對老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因為他長(cháng)大了，要學(xué)很多本領(lǐng)，才送他去幼兒園，而不是因為不聽(tīng)話(huà)才送他去幼兒園的。
3、家長(cháng)要做到保持一顆平常心，做到情緒穩定。
孩子的種種表現家長(cháng)都應該把它視為正常，畢竟孩子離開(kāi)家長(cháng)在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長(cháng)會(huì )放聲大哭的小朋友，家長(cháng)可能會(huì )有誤解：老師對他怎么著(zhù)了，給他委屈了嗎等等。其實(shí)沒(méi)有什么，孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。
4、回家后和孩子交流：幼兒園好不好？老師好嗎？小朋友多不多？在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽(tīng)聽(tīng)，盡量不要問(wèn)，想沒(méi)想媽媽之類(lèi)的敏感問(wèn)題。你只要對他說(shuō)，“老師和小朋友都很喜歡你，如果你明天不去的話(huà)，老師和小朋友會(huì )很想你的”。
5、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現象。
由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現尿床，尿褲子拉褲子的現象，家長(cháng)不必緊張，更不要責備，這時(shí)家長(cháng)要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力，另外，在最初入園的一段時(shí)間內，家長(cháng)可以帶件衣服（尤其是褲子）放在孩子的小書(shū)包里，便于備用。
6、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很?chē)乐�，均屬正�，F象，最好堅持入園。
家長(cháng)會(huì )演講稿 11
尊敬的家長(cháng)朋友們：
大家好！
首先對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，您的到來(lái)就是對我們工作的極大支持和信任。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也真切希望每一位家長(cháng)能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)就是“一切為了學(xué)生”。這也是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
一、班級情況簡(jiǎn)述：
絕大多數孩子經(jīng)過(guò)一學(xué)期的常規教育逐漸適應了小學(xué)一年級的學(xué)生生活。班里涌現出了一大批學(xué)習認真，熱愛(ài)集體、積極向上的好孩子，因這樣的孩子占了大多數，便不一一列舉表?yè)P了。進(jìn)步明顯的有樊雨菲，梁震炫同學(xué)，自從評選為“十星少年”后學(xué)習特別主動(dòng)積極。
二、學(xué)生常規要求：
開(kāi)學(xué)初，我根據267班的實(shí)際情況以及孩子們需要強化的薄弱環(huán)節制定了10條班規，我們一起來(lái)看一下。（組織學(xué)習267班班規。）
十星評選準則：1、日常表現（量化考核表）2、獎勵貼畫(huà)數量3、班會(huì )課學(xué)生公開(kāi)測評
布置作業(yè)：回到家里后，父母陪孩子一起學(xué)習班規，您的正確引導和及時(shí)教導會(huì )讓孩子贏(yíng)得比別人更多的機會(huì )。
三、語(yǔ)文學(xué)科注意事項：
1、提筆即練字，坐直再讀書(shū)
無(wú)論是寫(xiě)字還是讀書(shū)都應該端端正正地，背要挺直，兩腳要平放。個(gè)別孩子到現在握筆姿勢還是不正確，在學(xué)校我發(fā)現一次會(huì )提醒一次，希望在家寫(xiě)作業(yè)，大家也能關(guān)注到孩子的握筆和寫(xiě)字姿勢，并能及時(shí)糾正。沒(méi)有良好的姿勢，無(wú)論對學(xué)習，還是對身體發(fā)育都非常不利。
2、堅持預習、復習，閱讀和寫(xiě)話(huà)
�。�1）預習要求：讀課文最少3次，達到讀通順為止；嘗試認一認生字條中的字（認會(huì )后別忘了給予表?yè)P和鼓勵，這會(huì )讓他越來(lái)越喜歡提前完成任務(wù)，不會(huì )認不要責備，畢竟是沒(méi)交過(guò)的，你要教給他方法，告訴他善于挑戰）；嘗試給會(huì )寫(xiě)的字擴詞，看看課后題；還可以設置簡(jiǎn)單的問(wèn)題問(wèn)問(wèn)孩子，考查她有沒(méi)有讀懂課文。
�。�2）復習要求:讀課文最少3次，達到正確、流利、有感情，要求背會(huì )的要背熟；生字條的字打亂順序認熟；會(huì )寫(xiě)的字口頭寫(xiě)一次，組3個(gè)詞，注意筆順；抽查課后題。
�。�3）閱讀要求：中午一定要堅持讀《月亮和我好》一書(shū)，每天讀一課，最少讀3次，標自然段，勾畫(huà)好詞和短語(yǔ)。積累從點(diǎn)滴做起，起初的引導必不可少，因為或許孩子并不知道什么是好詞，會(huì )亂勾畫(huà)一通。晚上，完成作業(yè)快的同學(xué)可以選擇自己喜歡的書(shū)籍來(lái)閱讀，此階段最好選童話(huà)故事來(lái)讀，對孩子的吸引力更強一些。我不提倡小小年紀就搞題海戰術(shù)，還是希望孩子能發(fā)自?xún)刃牡叵矚g上讀書(shū)，這是比做題更快樂(lè )的享受。
關(guān)于經(jīng)典誦讀這本書(shū)，學(xué)校要考核學(xué)生的背誦情況，要求是全部背會(huì )，請各位家長(cháng)一定要配合讓孩子背會(huì )。有的家長(cháng)認為只學(xué)課本內容就行，背會(huì )也沒(méi)用，這就想錯了，七﹑八歲的孩子正是記憶的黃金時(shí)刻，多積累一些知識對孩子的將來(lái)有很大的用處，請各位家長(cháng)一定要配合讓孩子背會(huì )。開(kāi)學(xué)初學(xué)校抽查了假期里孩子們的背誦情況，我們班的8個(gè)學(xué)生全部滿(mǎn)分，值得表?yè)P。希望再接再厲，每天中午都督促孩子完成任務(wù)，把背誦簡(jiǎn)單化，不要等抽考時(shí)再臨時(shí)抱佛腳。
�。�4）關(guān)于寫(xiě)話(huà)：
267班的班級特色為“快樂(lè )寫(xiě)話(huà)”，上周我們班進(jìn)行了匯報展示，贏(yíng)得了參觀(guān)老師的一致好評。的確，我們的寫(xiě)話(huà)本大多字跡工整，內容完整，有的甚至語(yǔ)言很精彩。這與每位家長(cháng)朋友的認真負責、辛苦付出是分不開(kāi)的，我想再次謝謝大家。
如何讓孩子的寫(xiě)話(huà)水平日益進(jìn)步呢，我要提示幾點(diǎn)：
A先說(shuō)后寫(xiě)，以孩子的表達為原型，千萬(wàn)不要包辦，否則，孩子會(huì )產(chǎn)生依賴(lài)心理，寫(xiě)話(huà)能力也會(huì )逐漸喪失。
B說(shuō)的過(guò)程要關(guān)注孩子的表達是否完整，語(yǔ)句是否通順，及時(shí)的糾正和引導至關(guān)重要。
C說(shuō)好了再動(dòng)筆寫(xiě)，批閱時(shí)關(guān)注細節，比如：書(shū)寫(xiě)要工整，標點(diǎn)要正確使用，開(kāi)頭空兩格等。
�。ㄊ痉吨笇Ф䥺卧磮D寫(xiě)話(huà)）
作為一名語(yǔ)文老師，對于我來(lái)說(shuō)，教學(xué)的'最大目標是：讓孩子書(shū)寫(xiě)一手漂亮的字，養成良好的學(xué)習習慣，愛(ài)上讀書(shū)和寫(xiě)話(huà)。至于孩子的分數高低我并不是過(guò)分關(guān)注，可事實(shí)上，習慣養好了，學(xué)習成績(jì)也不會(huì )差到哪里。所以，我們不要等孩子考試成績(jì)出來(lái)了，才去責怪，而要在平時(shí)多關(guān)注孩子的學(xué)習和作業(yè)習慣。
四、配合工作如下：
1、完善成長(cháng)檔案袋（周五之前）
文件夾填充內容如下：
目錄、學(xué)生基本信息、老師寄語(yǔ)、父母寄語(yǔ)、生字作業(yè)、學(xué)生在家完成作業(yè)評價(jià)表、特色展示（優(yōu)秀的書(shū)法或繪畫(huà)作品）、看圖寫(xiě)話(huà)紙、優(yōu)秀試卷、獲獎證書(shū)或獎狀縮印到A4紙上等
2、寫(xiě)家長(cháng)會(huì )感言（明天交）
趁現在心里要說(shuō)的話(huà)很多，觸動(dòng)很大，及時(shí)完成。三言?xún)烧Z(yǔ)也行，不要下載，只希望看到你用心在和我溝通。我會(huì )擇優(yōu)選送學(xué)校。
3、每天做好值日
從上一學(xué)期開(kāi)始，為了給家長(cháng)朋友減負，我們的教室就不是每天都打掃，基本上是一周打掃一次，當然有時(shí)會(huì )有熱情的家長(cháng)你不安排也會(huì )主動(dòng)回來(lái)值日，根據統計上一學(xué)期打掃次數最多的是董凡婷和郭錦文，在此我要給予表?yè)P，對待班級的愛(ài)心小事也可以反映出來(lái)。給家長(cháng)減負的同時(shí)，我最大的目的是想培養孩子的保潔習慣，初有成效。雖然我們打掃次數少，但教室基本能保證不打掃和打掃過(guò)一樣，也因此，我們班上一學(xué)期連續4個(gè)月被評為了養成教育示范班級。
榮譽(yù)只屬于過(guò)去，我們不能驕傲。3月4日我要去北京研修。我在，我會(huì )時(shí)時(shí)提醒孩子擺桌子，撿紙，所以我走后的10余天，還得辛苦大家每天回來(lái)值日，我希望大家能比平時(shí)更加認真，因為我不在，你比平時(shí)更多了一份責任。
4、關(guān)注孩子作業(yè)
我不在，孩子難免學(xué)習上有些松懈，請督促孩子認真完成作業(yè)，預習和復習要堅持，寫(xiě)字要漂亮。凡是紙上寫(xiě)的作業(yè)準備一本新的生字本，標明日期，回來(lái)我會(huì )一一檢查，并且納入考核。
5、尊重老師，減少矛盾，及時(shí)談心
老師在孩子們心中是神圣的、萬(wàn)能的，但是老師畢竟不是完美的，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿(mǎn)或不理解都可以通過(guò)心平氣和的溝通來(lái)解決，請相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿(mǎn)意。您千萬(wàn)不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。學(xué)生對老師有偏見(jiàn)，不滿(mǎn)意，一定不會(huì )聽(tīng)老師話(huà)，就學(xué)不好這門(mén)功課，吃虧的是我們自己的孩子。我們班的每一位代課老師如果有什么不盡人意的地方可以和我聯(lián)系，我會(huì )配合大家去做工作。
家長(cháng)與家長(cháng)之間也要和睦相處，不要因為孩子的事而鬧不愉快。我們能一起走進(jìn)267班，本身就是一種緣分，要珍惜這種情誼。孩子調皮搗蛋了，要學(xué)會(huì )相機教育；被調皮搗蛋的孩子惹生氣了，要教會(huì )孩子容忍，謙讓。必要時(shí)要與孩子進(jìn)行談心，告訴他怎樣規范言行，怎樣與人相處�？傊痪湓�(huà)，把我們267班家長(cháng)素質(zhì)高的一面真正展現在臨時(shí)的代課老師面前，不要惹麻煩，該配合的工作一定全力以赴。我相信在大家的共同配合下，我們的班級定會(huì )像窗臺上擺放的綠蘿一樣生機盎然，謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )演講稿 12
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
首先，請允許我代表學(xué)校全體教師、學(xué)生感謝各位對我們學(xué)校工作的大力支持。20xx年春期工作在你們和師生的共同努力下取得圓滿(mǎn)的完成，學(xué)校的工作的各項事業(yè)有了很大的發(fā)展，取得了一定的成績(jì)。下面，就本期的發(fā)展情況向大家作匯報。
一、學(xué)校概況
我�，F在教學(xué)班30個(gè)，教師47名，學(xué)生達標率占90%，縣級骨干教師2名，鎮級骨干教師4名，是一支有良好師德、純樸師風(fēng)和扎實(shí)教學(xué)基本的技能、會(huì )應用現代教學(xué)技術(shù)的教師隊伍。本學(xué)期，投入使用新的教學(xué)樓，重新配備圖書(shū)室，保管室等基本設施，并在政府的大力支持下，美化校園環(huán)境，硬化校園硬件設施，新添舞臺、旗桿等多處設施,使學(xué)校的發(fā)展取得了巨大進(jìn)步,校園文化建設得到翻天覆地的變化。
二、本期取得的成就。
�。�1）全體師生齊心協(xié)力，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量。
本期以來(lái)，我校大力提倡素質(zhì)教育，狠抓教學(xué)質(zhì)量，特別是畢業(yè)班年級，我們加大力量配備經(jīng)驗豐富的教師任教，力求六年級的教育質(zhì)量縮小與優(yōu)等小學(xué)之間的差距，全校各年級在確保課堂質(zhì)量的同時(shí)，還沒(méi)立一個(gè)課外興趣小組，涉含音樂(lè )、體育、美術(shù)、語(yǔ)文、數學(xué)等，特別是我們今年創(chuàng )辦的丁山小學(xué)腰鼓隊和竹鼓隊，得到社會(huì )的一致好評，還準備在丁山湖旅游節中，再讓觀(guān)眾大飽眼福。在綦江縣舉行的語(yǔ)文、數學(xué)奧林匹克競賽中，六年級的王貞渝，五年級的劉友友，四年級的帥云，劉寒霜等多位同學(xué)獲獎。以上是以證明我校對學(xué)生的教育教學(xué)的高度重視，教師們在工作中經(jīng)驗豐富，干勁十足，認真負責，請各位家長(cháng)放心。
�。�2）美化校園環(huán)境，謀求學(xué)校發(fā)展。
學(xué)校要發(fā)展，學(xué)校的硬件設施必須完善，我校在最近幾年，大力發(fā)展學(xué)�；窘ㄔO，開(kāi)創(chuàng )了丁山小學(xué)發(fā)展的新時(shí)期。特別是這一年，在鎮政府的大力支持下，學(xué)校修建和投入使用700多平方米教學(xué)樓，新建學(xué)生表演舞臺，擴建操場(chǎng)400多平方米操場(chǎng)，整修學(xué)校旗桿，并利用植樹(shù)節植樹(shù)370棵樹(shù)苗等。使我校的校園基本建設得到發(fā)展。學(xué)校還整合石伏小學(xué)和中心校，使學(xué)校發(fā)展規模不斷壯大，正逐漸向更好、更強、更高的方向發(fā)展。
學(xué)�；窘ㄔO在不竭余力的發(fā)展同時(shí)，還營(yíng)造一種濃厚的校園文化環(huán)境，縱觀(guān)各學(xué)校，無(wú)不有一種濃厚的學(xué)校生活、學(xué)習環(huán)境，我校正借鑒別人的發(fā)展模式，營(yíng)造校園文化氣氛�！皥F結、文明、進(jìn)取、務(wù)實(shí)”正是我們工作之風(fēng)�！啊闭俏覀兊慕虒W(xué)理念，“”是我們學(xué)生的學(xué)習之風(fēng)，我們的發(fā)展前景光明。我們愿和家長(cháng)一道，共同商討，共同策劃，把我們丁山小學(xué)辦好。
三、我們的發(fā)展目標。
我們丁山小學(xué)在全縣，不管是教學(xué)質(zhì)量還是師資力量，校園建設在全縣76所小學(xué)中是中上等，特別是近年來(lái)縣教委和政府對丁山小學(xué)的重視，我們的發(fā)展前景更為廣闊，在各級各類(lèi)比賽中，我們已取得一定的成果，但還不夠，在今后，我們還更大規模地培訓學(xué)生、教師和培養學(xué)生的學(xué)習能力，提高我校教育教學(xué)的新形象。
時(shí)代在進(jìn)步，校園的建設需要不斷地改進(jìn)，才能滿(mǎn)足學(xué)生的發(fā)展，才能把學(xué)生培養成德、智、體、美全面發(fā)展的現代化建設者，在今后的日子里，我們還要不斷為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習、生活環(huán)境，使學(xué)生得到健康、全面的發(fā)展。
四、我們的希望
家長(cháng)們，同學(xué)們，我們都知道，知識就是力量，知識就是財富。教育是一種智力投資，投資好了，就會(huì )有豐盛的回報，如從我校畢業(yè)的綦中高三年級的帥林、李林俊、劉波、張軍等，他們基本上扎實(shí)，學(xué)習習慣好，帥林在高考中考了630分，李林俊、劉波、張軍等分別在570分以上，他們前途光明，前程似錦，他們在從小就好學(xué)，他們的家長(cháng)教育得當，有方法，才使他們有今天這一時(shí)刻，所以我們在坐的家長(cháng)，要想子女成才，對孩子的家庭教育尤其應重視，我想就此提出幾點(diǎn)共同教育子女的意見(jiàn)，大家共勉：
�。ㄒ唬┘议L(cháng)應從哪里入手提高孩子的學(xué)習成績(jì)：
�。�1）抓作業(yè)，要規定孩子放學(xué)后必須完成作業(yè)，必須檢查特別是假期中，要做到監督的檢查。
�。�2）抓態(tài)度，要求孩子學(xué)習專(zhuān)心，細心，勇于克服困難。
孩子的培養，年紀小的時(shí)候應帶有強制性，要具體要求，具體督促，具體檢查，有的家長(cháng)對孩子要求一大堆，卻縱容孩子，不認真檢查，時(shí)間長(cháng)了，孩子就養成一種惰性。實(shí)踐證明，對孩子只要堅持正確要求，好的學(xué)習慣是一旦養成，學(xué)習成績(jì)一定迅速提高。
�。�3）父母是孩子最貼近的老師，父母的一舉一動(dòng)都影響孩子的成長(cháng)，家長(cháng)的每句話(huà)，每一個(gè)舉動(dòng)，每一個(gè)眼神，甚至家長(cháng)的'精神態(tài)度，都給孩子潛移默化的影響，如果家長(cháng)孝敬長(cháng)輩，與人為善，有愛(ài)心，樂(lè )于助人，孩子也會(huì )團結同學(xué)，熱心幫助，團結同學(xué)，熱心幫助他人，人際關(guān)系和諧。相反家長(cháng)整天打牌，占小便宜的行為，孩子也會(huì )貪玩好耍，甚至小偷小摸，所以家長(cháng)一定以身作則，時(shí)時(shí)處處做孩子的表率與楷模。
�。�3）簡(jiǎn)單粗暴的教育最容易摧殘孩子的心靈。
大部分家長(cháng)信奉“黃荊棍出好人”的落后思想，對孩子的錯誤是拳腳相待。這樣會(huì )有兩種后果，一是使孩子形成懦弱，膽層退縮的心理，二是孩子心靈深處播下暴躁殘忍的種子，種瓜得瓜，種豆得豆，孩子教育不好，產(chǎn)生的后果很?chē)乐�。大家都知道，種莊稼不能不施肥，不施肥，不澆水，不愛(ài)孩子都會(huì )使孩子的將來(lái)產(chǎn)生不好的影響。全家人對孩子“棒成小皇帝”，這會(huì )使孩子養成驕生慣養的壞習慣。特別是現在農村越來(lái)越富裕，但希望家長(cháng)們“再富不能寵孩子“，要把孩子教育好，才是長(cháng)遠之策。
總的來(lái)說(shuō)，本期在各位家長(cháng)的配合下，完滿(mǎn)地完成各項任務(wù)，希望家長(cháng)能繼續支持學(xué)校的發(fā)展，共同把孩子培養好，爭取為丁山多出幾個(gè)人才，多為丁山人民作貢獻，同時(shí)，也希望各位家長(cháng)支持學(xué)校，支持全體教師的工作，提出寶貴的意見(jiàn)的建議，我們認真負責地把學(xué)校工作做好，為學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
家長(cháng)會(huì )演講稿 13
敬愛(ài)的老師和家長(cháng)們：
大家早上好！
受女兒班主任周老師的委托，想讓我們在這次家長(cháng)會(huì )上說(shuō)說(shuō)我們是如何教育我們的孩子的。我首先感謝周老師給我們這個(gè)平臺，類(lèi)似的事我們曾在女兒初一時(shí)在我們這個(gè)城市的電視臺拍過(guò)一個(gè)公益的片子，當時(shí)的主題是要不要補課，另一次是我應邀參加一個(gè)國外中學(xué)招生說(shuō)明會(huì )時(shí)與家長(cháng)的溝通。我希望我們的做法與說(shuō)法能夠起到拋磚引玉的作用。
作為家長(cháng)，我們做到了如下幾點(diǎn)：
第一，我們以身作則，在要求孩子的同時(shí)，我們自己做到。我舉兩個(gè)例子。初一下學(xué)期，我與愛(ài)人參加家長(cháng)會(huì )，當時(shí)的班主任老師要求我們記家長(cháng)日記，從那天開(kāi)始，我就天天記錄，一天沒(méi)有掉。期間我曾因病或者因事無(wú)法記錄，均在事后補記。第二個(gè)例子是，我們要求孩子認真學(xué)習，我們自己也很認真地學(xué)習。我愛(ài)人一直很認真的地學(xué)習，而我在病后重返工作崗位后，從最簡(jiǎn)單的辦公室文員開(kāi)始學(xué)習，然后做檔案工作，直到做我們單位辦公室秘書(shū)。這是我在工作上的學(xué)習，有得與我女兒一比。另一點(diǎn)就是考試，我參加我們行業(yè)內部的考試，并且已通過(guò)鑒定。還有一點(diǎn)就是我用我的筆書(shū)寫(xiě)了我們行業(yè)的很多可歌可泣的事跡，發(fā)表在家報及省報上。我成為我們這個(gè)城市在我們這個(gè)行業(yè)中發(fā)表文章最多的員工，也成為我們單位在省報上發(fā)表文章最多的員工。我用我的行動(dòng)向孩子證明，我們在與孩子一起進(jìn)步，一起學(xué)習。學(xué)習是終身的。我也用我的行為向孩子說(shuō)明了一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，僅有聰明是沒(méi)有用的，我們單位有很多本科生，有很多有能力的人，但是我一樣可以做得比他們好。而她也一樣可以做得好。我常與女兒說(shuō)的一句話(huà)是，醫生說(shuō)我能夠生活自理就不錯了，但是我卻可以像正常人一樣的生活學(xué)習，你是一個(gè)健康的人，你應可以做得比我更好。
第二，言必行，行必果，讓孩子規劃她的人生，與孩子一起來(lái)分享我們的喜怒哀樂(lè )。我們與孩子說(shuō)話(huà)，一般情況下是言出必行的。曾經(jīng)我因為一時(shí)意氣用事，跟女兒說(shuō)，你如果今天表現很好，媽媽就讓你做無(wú)人陪伴兒童去北京阿姨家。當時(shí)我說(shuō)這話(huà)并沒(méi)有真的想花幾百元讓孩子去，而孩子也很小，不到十歲，我心里想孩子能記住這句話(huà)?可是到傍晚，孩子一板一眼地與我說(shuō)，媽媽?zhuān)医裉毂憩F如何?我說(shuō)很好。女兒很認真地看著(zhù)我說(shuō)，媽媽?zhuān)愕寐男心愕闹Z言，送我去機場(chǎng)，讓我去北京。我一下子就驚呆了。當時(shí)離飛機起飛不到一個(gè)半小時(shí)，而愛(ài)人也在前一天坐火車(chē)去了北京，我因為身體不適，無(wú)法同行�？粗�(zhù)一臉認真的女兒，我與她商量，能否明天，女兒一口回絕了。我說(shuō)行，媽媽讓你去北京。于是我打電話(huà)請朋友送我們到機場(chǎng)，在此期間又去取錢(qián)，再與愛(ài)人取得聯(lián)系，讓他與人接機�？粗�(zhù)一臉興奮的女兒，我知道以后說(shuō)話(huà)要注意，不能隨便胡諂。第二件事是，我一直與孩子說(shuō)，十八周歲開(kāi)始，她必須經(jīng)濟獨立。因為這個(gè)要求，女兒就開(kāi)始規劃她的人生，也因為這件事，她在小學(xué)少讀了一年半，初中少讀了半年，用女兒的話(huà)說(shuō)，她是為國家省了義務(wù)教育階段的錢(qián)，只是想多從父母那兒拿點(diǎn)學(xué)費。所以孩子跳級這事，真的不是我們家長(cháng)作主的，而是她自己規劃的。本來(lái)孩子想初三下學(xué)期不上，直接升入高一下學(xué)期，但是這個(gè)想法到目前為止，因為制度或者其他問(wèn)題，她沒(méi)辦法實(shí)施。在孩子實(shí)施跳級的過(guò)程中，我們沒(méi)有伸出援手。這在很多朋友看來(lái)是不可理解的，但是我們的確是這樣做的。因為人生是她規劃的，她的人生她作主，我們沒(méi)有能力提供幫助，也沒(méi)有義務(wù)提供幫助。我們只是與孩子說(shuō)明白，我們是普通的工薪階層，媽媽身體不好，媽媽掙的工資一般情況下是不夠媽媽用的，爸爸掙的錢(qián)正好養家，所以如果說(shuō)希望我們拿出很多的錢(qián)來(lái)供她讀書(shū)，或者說(shuō)是留學(xué)，是不現實(shí)的。倘若一定可以依靠，那就得依靠她自己。我個(gè)人覺(jué)得與孩子說(shuō)這些家庭的困境，并不會(huì )給孩子增加壓力。如果有壓力，就是孩子學(xué)會(huì )了思考如何用學(xué)生時(shí)代的時(shí)間來(lái)掙更多的錢(qián)。最后孩子得出結論就是：如果她考上市中公費，就是等于幫家里掙了三萬(wàn)元錢(qián)，如果三年后考上公費的名牌大學(xué)，就是等于為家里省了十萬(wàn)元錢(qián)，同時(shí)很可能為自己出國留學(xué)打下良好的基礎。我個(gè)人認為孩子能規劃她的人生應是一件好事情。與孩子分享我們的喜怒哀樂(lè )，可以讓孩子明白地知道父母不是萬(wàn)能的，也不是天生可以依靠的，這世界能靠得住的就是自己，而唯有自己不懈的努力，才能讓自己的人生更精彩更輝煌。
第三，好孩子是夸出來(lái)的。我的孩子是初一下學(xué)期才從六年級直接進(jìn)入這個(gè)班的。孩子是自己找的校長(cháng)，并不像外人猜測的那樣，我們與哪個(gè)校長(cháng)是親友或者是什么關(guān)系。真的是孩子自己走進(jìn)校長(cháng)辦公室說(shuō)明了她想到這所學(xué)校讀初一。當時(shí)是通過(guò)考試的�？剂擞⒄Z(yǔ)與數學(xué)及語(yǔ)文。進(jìn)了這個(gè)班，孩子的第一次成績(jì)差不多是墊底的。因為我們有過(guò)第一次跳級的經(jīng)驗，我們就鼓勵孩子，讓她分析一下原因。那個(gè)時(shí)間段，孩子很辛苦，那時(shí)是上晚自習的，孩子明顯精力與體力都跟不上。無(wú)數次我們打退堂鼓，想說(shuō)服孩子回到六年級去，但均遭到孩子的反對。而因為這事，我與愛(ài)人常有爭執，我愛(ài)人一直怪我同意孩子跳級，讓孩子這么苦。同時(shí)周?chē)笥岩步o了我們很大的壓力，覺(jué)得我們夫妻喜歡出風(fēng)頭，這么小的孩子一跳再跳�？墒莿e人的想法能給我們心靈上壓力，卻無(wú)法影響我的孩子。孩子當時(shí)可以說(shuō)除了英語(yǔ)哪門(mén)課都不好。英語(yǔ)是我們自己教的。我們的壓力可想而知。而且我們的家人也給我們夫婦很大的壓力。有一次一個(gè)同事問(wèn)我，你女兒怎么樣，孩子也在桌上。同事問(wèn)得很直白，你女兒在班上排名多少?在年級排名多少?我笑著(zhù)說(shuō)，我女兒很努力，他們學(xué)校不排名。事后，同事遇到我，說(shuō)我瞎說(shuō)，說(shuō)應是排名的。我說(shuō)名次真的那么重要?你要看到我女兒很努力的。同事說(shuō)你這樣夸孩子會(huì )害了孩子。我說(shuō)不會(huì )，我女兒真的'很努力的。而從那時(shí)起，我們一起與女兒背古文，讀英語(yǔ)，甚至連當時(shí)要會(huì )考的地理、生物我們也一起來(lái)復習。在初二時(shí)，女兒這兩門(mén)會(huì )考的科目均以滿(mǎn)分通過(guò)。我們稍稍松了口氣。
進(jìn)入初三，女兒的成績(jì)穩步前進(jìn)。我們不是看分數，而是看她的學(xué)習整體情況。如果看分數，我的孩子在班上應不是最好的。在年級也算是中等偏上的孩子。而我們看到的是孩子對學(xué)習的一種整體的規劃。比如這次孩子考數學(xué)考了122分，我們當然很明白覺(jué)得很低。但是我與女兒說(shuō)的，你的數學(xué)老師說(shuō)，她覺(jué)得你的數學(xué)水平應在145左右。我同時(shí)也與物理老師溝通了，孩子告訴我說(shuō)物理老師也覺(jué)得一個(gè)孩子能將物理學(xué)好，肯定會(huì )將數學(xué)學(xué)好。所以孩子信心滿(mǎn)滿(mǎn)的，她覺(jué)得在余下的幾個(gè)月時(shí)間內，她完全有信心，有能力將數學(xué)學(xué)好。我想這樣的信心，與在座的各位家長(cháng)所希望的一樣，因為我們畢竟最后要以中考的成績(jì)來(lái)說(shuō)話(huà)的。
孩子跳級的事已經(jīng)成為過(guò)去，她現在可以與班上的同學(xué)在學(xué)習上齊頭并進(jìn)，在此我代表我的女兒謝謝各位家長(cháng)，因為你們培養的孩子給了我女兒最誠摯的友誼，也謝謝各位老師，因為你們的幫助，讓我的孩子能夠義無(wú)反顧地勇往直前。謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )演講稿 14
親愛(ài)的老師、叔叔、阿姨們：
你們好！
今天是一個(gè)特殊的日子——家長(cháng)會(huì )，是我們與家長(cháng)成長(cháng)溝通的一課。
叔叔阿姨一定對我們這一代寄予厚望吧？和你一樣，我們的老師希望我們將來(lái)能成為一個(gè)有利于祖國建設的人。沒(méi)有你的關(guān)心和愛(ài)，我們的成長(cháng)可能會(huì )走很多彎路。
因為我是一個(gè)新生，我對這個(gè)新班不太了解。但是來(lái)了之后，在老師的關(guān)心和同學(xué)的幫助下，我很快融入了這個(gè)班。
我在這里發(fā)現了很多缺點(diǎn)，但我相信我會(huì )在老師和同學(xué)的幫助下克服它。有一次，王先生問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，我想到了一個(gè)答案，但我害怕出錯。
所以我沒(méi)有勇氣舉手，但當老師指出另一個(gè)學(xué)生回答時(shí)，他的答案和我的一樣。王先生說(shuō)他是對的。我后悔：為什么我不舉手？后來(lái)，王先生說(shuō)：在課堂上積極發(fā)言可以提高你的思維能力和口頭表達能力。如果你回答錯了，沒(méi)關(guān)系。重要的是你有勇氣回答問(wèn)題。
聽(tīng)了之后，我想：老師是對的'，能舉手就是勇敢的孩子。從那以后，我在課堂上就不再膽小了。我幾乎可以舉手說(shuō)老師提出的所有問(wèn)題。
我非常感謝我的班主任王先生。我更感謝我的父母和他們的關(guān)心。在這里，讓我代表我們班的所有同學(xué)對在場(chǎng)的叔叔阿姨說(shuō)：你辛苦了�。ň瞎┌职謰寢屨埛判�，我們會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報老師，回報你，為最后一年的小學(xué)生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號！我的演講結束了，謝謝大家。
家長(cháng)會(huì )演講稿 15
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)，可愛(ài)的小朋友們：
大家好！
我是中一班xx小朋友的媽媽。非常榮幸今天有機會(huì )作為家長(cháng)代表在此發(fā)言。此刻我的心情非常激動(dòng)，心中也充滿(mǎn)感激。
一、是要感謝明天一幼為孩子們提供了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習環(huán)境和先進(jìn)的教育理念，使孩子們在這里獲得了良好的啟蒙教育。
二、是感謝幼兒園的各位老師們，是你們用自己的愛(ài)心、行動(dòng)和辛勞，成就了孩子們豐富多彩、健康快樂(lè )的幼兒園生活。同時(shí)也要感謝各位可愛(ài)的小朋友們，因為有了你們的日日相伴，我的'孩子才在這里度過(guò)了幸福、快樂(lè )的每一天。孩子的成長(cháng)和幼兒園，和老師，還有我們家長(cháng)是密不可分的。小朋友們在幼兒園的學(xué)習生活還有一年的時(shí)間。在未來(lái)的一年時(shí)間里，希望小朋友們能夠繼續快快樂(lè )樂(lè )地學(xué)習，健健康康地成長(cháng)，也希望幼兒園的老師和我們家長(cháng)們一道，繼續關(guān)心、呵護、培養他們，培養他們優(yōu)良的素質(zhì)和健康的身心，培養他們誠實(shí)、感恩、自信、堅強的品格，為他們圓滿(mǎn)完成幼兒園的學(xué)習生活，一年后開(kāi)始新的人生旅程做好準備。
最后，衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好！祝老師們工作順利！祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲，開(kāi)心快樂(lè )的成長(cháng)！謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )演講稿 16
敬愛(ài)的老師和家長(cháng)們：
大家早上好！
作為一個(gè)孩子的父親，我十分感謝老師對他的精心培養，同時(shí)也非常感激各位家長(cháng)給我這樣一個(gè)機會(huì )，讓我有機會(huì )和大家一起探討孩子教育的重要性。
今天我們來(lái)自不同的地方，擁有著(zhù)不同的身份，并從事著(zhù)各自不同的工作。但是，無(wú)論我們是誰(shuí)，在這里我們都是平等的，因為我們有著(zhù)共同的心愿，那就是讓我們的孩子成為一條龍或鳳凰依舊飛翔。我們都有一個(gè)共同的身份，就是孩子心中的父母和老師眼中的家長(cháng)。因此，在這個(gè)機會(huì )下，我想借此機會(huì )與諸位暢談如何做父母和怎樣成為好家長(cháng)的話(huà)題。
我的孩子和那些在學(xué)業(yè)和品德上備受贊譽(yù)的孩子相比，還有很多不足之處；而我和其他家長(cháng)相比，也存在著(zhù)不少的差距，因此我要說(shuō)的話(huà)并不能算是經(jīng)驗，只能算是個(gè)人的感悟，如果我的`觀(guān)點(diǎn)能夠引起各位家長(cháng)的共鳴，我將感到非常榮幸。
當我們和朋友或家人相聚時(shí)，最常被提及的話(huà)題恐怕就是孩子的教育問(wèn)題。有些人會(huì )興致勃勃地討論自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，稱(chēng)贊孩子能夠聽(tīng)話(huà)懂事；而有些人則會(huì )滿(mǎn)懷憂(yōu)慮地談?wù)撟约汉⒆硬宦?tīng)話(huà)，讓人束手無(wú)策。然而，我不知道在場(chǎng)的各位家長(cháng)如何看待這個(gè)問(wèn)題。我認為，孩子是否聽(tīng)話(huà)和父母是否稱(chēng)職有很大關(guān)系。因為沒(méi)有不聽(tīng)話(huà)的孩子，只有不稱(chēng)職的父母。
或許有些人會(huì )對我的觀(guān)點(diǎn)持不同意見(jiàn)，他們會(huì )說(shuō)：“有些農村父母不識字，因此對孩子的學(xué)習等方面完全不理會(huì )，但他們的孩子最終卻考上了大學(xué)。而那些經(jīng)濟條件良好的家庭，總是往孩子身上堆砌各種硬件和軟件，為他們請家教，幫助他們全身心地投入到學(xué)習中去，但孩子最后還是落榜了�！�
我不否認這種情況的確存在，但這些只是特例。這些也許只是世間上所說(shuō)的“有意栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭”的情況。然而，普遍規律同樣不容忽視：“無(wú)心插柳難成蔭，有心栽花花才發(fā)�！睂τ谀切⿲⒆迂撚胸熑胃械母改�，他們的孩子通常都很聽(tīng)話(huà)。
那么，怎樣才能做一個(gè)合格的父母和家長(cháng)呢？
首先，作為父母，我們需要關(guān)注孩子，并且要疼愛(ài)他們。然而，在當今社會(huì )，我們究竟應該如何來(lái)疼愛(ài)孩子呢？答案就是從教育孩子做起。如果我們能夠培養出一個(gè)有利于家人，有益于社會(huì )的孩子，那么我們不僅對孩子，也對社會(huì )盡了職責。最近，我讀到了一篇名為《只能陪你一程》的文章，其中有一句話(huà)給了我很多啟示：“每個(gè)人都是穿插在他人生命中的一個(gè)片斷，所以你只能陪人一程。你愛(ài)自己的父母，希望他們長(cháng)命百歲，但即使你再孝順，他們也會(huì )先于你走在前面，你只能陪父母一程。你喜歡自己的兒女，總是期望為他們遮風(fēng)擋雨，但總有一天，你也會(huì )先于他們離去，你只能陪孩子一程�！币虼�，我們應該珍惜與父母在一起的時(shí)間并孝順他們，同樣地，我們也要抓緊時(shí)間陪伴孩子。在這個(gè)世界上，錢(qián)財和名利都是身外之物，最真摯的愛(ài)是盡心盡力地陪伴孩子成長(cháng)。
第二，我們需要了解孩子并熟悉他們。要善于總結孩子的成長(cháng)規律，探索他們的性格特點(diǎn)。作為父母，我們不能只是父子、父女、母子或母女的關(guān)系，我們還應與孩子們建立起兄弟姐妹和朋友的關(guān)系。了解孩子的興趣、愛(ài)好、喜怒哀樂(lè )，并時(shí)常與孩子進(jìn)行溝通和交流。我們還應牢記孩子每次考試的成績(jì)，并持續與孩子的老師保持聯(lián)系。如果沒(méi)有這些，我們就不能稱(chēng)之為一個(gè)合格的父母。
第三，我們需要寬容孩子。對孩子，我們應多理解，少抱怨。我們應該給予孩子更多的寬容，少一些過(guò)高的要求和苛責。我們永遠不應該要求孩子永遠保持正確。即使是偉人，也會(huì )犯錯，我們作為父母同樣會(huì )犯錯。因此，我們?yōu)槭裁匆蠛⒆右晃墩_呢？有些家長(cháng)平時(shí)不太關(guān)注孩子，一到考試發(fā)現孩子成績(jì)不好時(shí)，就會(huì )責備孩子，而自己卻不認真反思自身是否也有問(wèn)題。當然，即使是考試第一的學(xué)生，也不可能一直保持第一。我們應該引導孩子正確地對待成功和失敗，鼓勵孩子，在孩子做得好時(shí)夸獎他們。因為孩子是需要被夸獎的。
感謝大家的閱讀！
家長(cháng)會(huì )演講稿 17
尊敬的老師們，親愛(ài)的爸爸媽媽們：
大家下午好！
我很榮幸能夠代表同學(xué)們在此次家長(cháng)會(huì )上發(fā)言。
首先，我代表各位同學(xué)向在場(chǎng)的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：爸、媽?zhuān)銈冃量嗔�，謝謝你們！你們不辭辛苦將我們撫養長(cháng)大，為了我們，你們付出了心血，卻不求回報。
望子成龍，望女成鳳，這是每對父母心底最殷切的期望。對大多數父母來(lái)說(shuō)，孩子的好成績(jì)是對你們辛苦付出最大的肯定，因此，好多父母只看到分數，名次，卻忽略了孩子內心的感受，比如，孩子成績(jì)退步了，分數下降了，他自己內心都已經(jīng)感到十分難受了，他此時(shí)最需要的是一個(gè)鼓勵的眼神，一句鼓勵的.話(huà)，而不是批評。如果連他最信賴(lài)、最值得依靠的人都否定自己，那么他必須覺(jué)得世界都拋棄了他。信心常在，是因為受到他人的肯定，如果所有人都懷疑自己，再堅持的人也可能動(dòng)搖。所以，我們期望父母多鼓勵我們，多看到我們的優(yōu)點(diǎn)。
對于我的同學(xué)我也想說(shuō)一句，我們不能總期望父母為我們做到一切，做到完美無(wú)暇，我們總要求父母做這做那，或埋怨父母這做得不夠好，那做得不夠好，我們可曾想過(guò)：父母生日是哪天？今年多大？愛(ài)吃什么？愛(ài)玩什么……這些都是一些日常生活中最平常但是的問(wèn)題。但是，我們真的能夠答得出來(lái)嗎？而父母呢，你們是否明白我們喜歡什么，厭惡什么，以及我們喜歡和厭惡的原因？有些父母可能會(huì )說(shuō)，我天天上班工作，下班回家還要做飯，每一天辛苦得不得了，你們孩子還說(shuō)我這不好，那不了解你們，我罵你們幾句，你們還生氣，甚至還頂嘴。但是你們可能忽略了，我們也是人，我們也有心，我們也有喜怒哀樂(lè )等等各種情緒，我們也有尊嚴，我們也要面子！有句俗話(huà)說(shuō)：人生僅三萬(wàn)天，兒女行孝不足三百天。確實(shí)，我們幼時(shí)，全由父母悉心照料，上學(xué)后的一天大部分時(shí)間全在校園，成年后結婚有自己的家，又有自己的事業(yè)，對父母的看望也少之又少，我們和父母之間的溝通實(shí)在是太少了，正因為不理解對方，才會(huì )發(fā)生諸多的不愉快。
再過(guò)一學(xué)期，我們就要升入XX了，期望父母們能多鼓勵我們，多肯定我們，多理解我們，我們也多體諒父母的情緒，順順利利渡過(guò)人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)！
在此，我祝天下所有的父母，身體健康，開(kāi)心快樂(lè )！也祝所有的學(xué)生，學(xué)業(yè)有成！謝謝。
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