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初中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

時(shí)間:2022-12-24 10:14:44 家長(cháng)發(fā)言稿 我要投稿

初中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿(精選15篇)

  在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。那么你有了解過(guò)發(fā)言稿嗎?以下是小編幫大家整理的初中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿,歡迎大家分享。

初中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿(精選15篇)

初中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1

各位家長(cháng)、各位教師。

  首要我代表整體家長(cháng)對在座的各位教師表明誠心的感謝!學(xué)生的成果是離不開(kāi)教師艱苦的支付和仔細的關(guān)心。

  校園要我在今日的家長(cháng)會(huì )上談?wù)劶议L(cháng)教育的經(jīng)歷,說(shuō)實(shí)在的與各位在座的家長(cháng)比較,我做得還很不行。已然今日的會(huì )議是咱們一同學(xué)習交流,我就把自己在家長(cháng)教育方面的狀況向各位作以下幾點(diǎn)介紹。

  1、家長(cháng)是孩子的首任教師

  我以為孩子出世后,家長(cháng)是孩子的首任教師,要從小教育孩子怎樣做人。每位家長(cháng)都望子成龍,遺言自己的孩子在學(xué)習上鶴立雞群,高人一等?墒,我以為學(xué)習好當然很重要,假如孩子從小看壞樣、學(xué)壞了,長(cháng)大后成果再好又有什么用?有或許成為家庭和社會(huì )的包袱。所以,我從孩子的小時(shí)分起就教育孩子要分清是非,不要感染社會(huì )上的不良習氣,引導孩子從小養成尊老愛(ài)幼、尊師重德、誠篤守信的好習氣。孩子從上小學(xué)至今,從未犯過(guò)道德上的差錯。

  2、多鼓舞、少批判,減輕孩子的精力壓力,孩子有一點(diǎn)前進(jìn),我就表彰她,使她往后做得更好。其時(shí),孩子從小學(xué)到初中,學(xué)習比咱們上班的家長(cháng)還辛苦,孩子起早貪黑在校園讀書(shū)的確也不容易,他們的精力壓力也比較大。家長(cháng)不要動(dòng)則打罵,假如孩子的精力壓力過(guò)大,反而拔苗助長(cháng)。

  3、發(fā)現缺乏,及時(shí)補習。比方他在讀小學(xué)的時(shí)分數學(xué)很欠好,我就從二年級到六年級使用假日的時(shí)刻幫他溫習穩固,一開(kāi)始他也出口成章學(xué),我就給他做作業(yè),學(xué)了今后,一發(fā)不可收了,乃至在身體不舒服的狀況下仍是出口成章漏下。補課后,根底厚實(shí)了,成果也有房子的進(jìn)步,對這些課程也特別感愛(ài)好了,會(huì )去研究、會(huì )去攻讀。

  4、學(xué)習和歇息相結合。學(xué)習累了給他恰當的看看電視,看看雜志或許做點(diǎn)家務(wù)活,星期天帶他到外面去走一走,買(mǎi)點(diǎn)東西,這樣對學(xué)習有很大的幫忙。他在做作業(yè)的時(shí)分,我不看電視,只做家務(wù)活或許看看書(shū),讓他有個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境。

  5、家長(cháng)和孩子要多交流和交流。交流的時(shí)分,咱們兩像朋友相同談天,很輕松,也很高興,我兒子的性情很內向,膽子也很小,他有時(shí)分會(huì )把校園產(chǎn)生的作業(yè)帶到家里來(lái)說(shuō),我會(huì )必定他好的主意或許做得好的當地,指出他缺乏之處。來(lái)中學(xué)學(xué)習的零星階段他也對我說(shuō),有時(shí)分還不能適應初中的學(xué)習日子,作業(yè)有時(shí)分也做不出,我就鼓舞他,要多去問(wèn)教師,不必怕,教師最喜歡你們去問(wèn)不了解的問(wèn)題。

  6、培育孩子獨立日子才能。我兒子從小也很明理。從小學(xué)二年級的下半學(xué)期開(kāi)始,在日子上我就不怎樣管他了,早晨我就給他一個(gè)鬧鐘,讓他自己起床,吃完早餐,然后去上學(xué),正午盡量在校園里就餐,晚上放學(xué)自己回家,由于我家離校園有很長(cháng)一段路,而且要過(guò)公路,這時(shí)分我的作業(yè)也很忙。這樣慢慢得養成好的習氣,自己的作業(yè)都能做了,當人長(cháng)大了一點(diǎn),假日里還能幫我做些家務(wù)活。

  我的講話(huà)完了。

  謝謝咱們。

初中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2

敬重的各位教師、家長(cháng)們,你們好:

  我是初x(x)班xxx的家長(cháng)。首要感謝校園教師給予我這么好的一個(gè)時(shí)機,能讓我站在這兒和咱們一同評論孩子的生長(cháng)教育,我感到非常僥幸。

  我的孩子xxx,x年結業(yè)于xxxx小學(xué),其時(shí)咱們挑選了xxxx初中,現實(shí)證明了全部,咱們的挑選千真萬(wàn)確,一年多來(lái),我的孩子老練多了,她的行為樸素,勤勉吃苦,不事張揚,不求虛名,得到了周?chē)说谋囟。借此時(shí)機,我感謝各位教師對孩子體貼入微的關(guān)愛(ài),特別是xxx教師雍容大方的舉動(dòng)、談吐不凡的氣質(zhì)、日子樸素的風(fēng)格、勤勉好學(xué)的精力,時(shí)刻耳濡目染地影響著(zhù)我的孩子,使她既學(xué)會(huì )了讀書(shū),又學(xué)會(huì )了做人。

  家庭是孩子的第二課堂,家長(cháng)是教師的幫手,在此就孩子的生長(cháng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的領(lǐng)會(huì )。

  一、注重孩子的“健康”

  這兒的“健康”不僅指身體健康,更為重要的是孩子的心理健康.要培育從標準自己的行為習氣做起,從增強愛(ài)國情感做起,宏揚銜接、勤勞英勇自強不息的民族精力。使孩子思維道德品質(zhì)、科學(xué)文化本質(zhì)和健康本質(zhì)不斷得到進(jìn)步。

  如今是信息年代,制止孩子上網(wǎng)是行不通的。我家采納的是“堵疏”結合的準則!岸隆敝钢浦顾ゾW(wǎng)吧上網(wǎng)。制止閱覽“充涉色情、暴力”的不健康網(wǎng)站,“疏“指答應她在完結作業(yè)后,時(shí)刻答應的條件下上網(wǎng),并幫忙她挑一些有利的網(wǎng)站,比方一些教育在線(xiàn)網(wǎng)站等。這樣不知不覺(jué)中擴展了孩子的知識面。當然,在雙休日、寒暑假恰當地玩玩電腦游戲,放松放松也是答應的。

  二、給孩子發(fā)明一個(gè)杰出的家庭學(xué)習環(huán)境

  咱們家xxx每天早晨x:x點(diǎn)起床,這也是咱們家長(cháng)的起床時(shí)刻,咱們起床后零星件事才華翻開(kāi)復讀機,重復播映孩子的英語(yǔ)教科書(shū)磁帶。讓她一邊刷牙、洗臉、吃早飯,一同逐漸進(jìn)步孩子的英文聽(tīng)力水平。別的,恰當的時(shí)分在家頂用英文日子用語(yǔ)與孩子對話(huà),閱覽一些英語(yǔ)笑話(huà),不斷進(jìn)步孩子學(xué)英語(yǔ)的愛(ài)好。

  再有,孩子做作業(yè)是咱們防止看電視,玩電腦,咱們看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍;蚩匆恍┬≌f(shuō)雜志。咱們家但凡讓孩子讀的小說(shuō)雜志滿(mǎn)是咱們家長(cháng)讀過(guò)的,這樣會(huì )便利與孩子交流交流。

  三、把孩子當作一個(gè)朋友,多了解,多表彰,多鼓舞,少批判,不責備

  人與人之間的間隔是可怕的,哪怕爸爸媽媽與孩子之間也不破例。我以為:假如能找到恰當的時(shí)刻跟孩子好好交流,相互了解,換位考慮,多給孩子一些關(guān)愛(ài),那么這種盡力一定有收益。

  作為孩子,每個(gè)人都遺言自己是最棒的,但是不或許每次都是零星。我常對兒子講“咱們不求無(wú)怨無(wú)悔,但求無(wú)愧于心!蔽也磺蠛⒆愚k大事,但求兢兢業(yè)業(yè)做好每一件小事。能夠不在乎成果,但有必要注重進(jìn)程。孩子考砸的時(shí)分,幫她剖析原因,找距離,在今后的考試作業(yè)中不犯相似過(guò)錯,我的意圖就達到了。

  做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要使命,并以此來(lái)作為今日的總結。

  謝謝!

初中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3

  首先要擺正與孩子的關(guān)系,具體點(diǎn)講就是:倫理上,是父女、母子等關(guān)系,你義不容辭地肩負著(zhù)撫養的責任和義務(wù),要教導他或她怎樣做人等;但從社會(huì )關(guān)系上講,你們又是朋友關(guān)系,事事不能壓制她或他接受,不然,會(huì )造成孩子的叛逆心理,以后教育就麻煩了。

  其次,讀書(shū)時(shí),不要過(guò)多地關(guān)注他或她考試的分數,而要注重分析、判斷、推理、計算、理解、觀(guān)察等能力的培養,讓她或他對自己充滿(mǎn)自信,到一定時(shí)候,孩子自然會(huì )給你一份驚喜。

  第三,要記。汉煤⒆邮强涑鰜(lái)的!將心比心,任何人都愛(ài)聽(tīng)奉承話(huà),孩子自然也不例外。

  第四,學(xué)習要講究方法,并且,把學(xué)習方法的積累融會(huì )到生活中去。

  總之,父母的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著(zhù)孩子!父母是孩子最好的老師!

  1、家長(cháng)要擺正自己和孩子的關(guān)系。倫理上講,是父子、母女等關(guān)系;但從社會(huì )關(guān)系上講,你們又是朋友關(guān)系。所以,你在肩負撫養等義務(wù)時(shí),你還有了解他的責任。作為父母,捫心自問(wèn)一下:你的孩子喜歡什么?你和他或她有同樣的愛(ài)好嗎?你和孩子平等地談過(guò)心嗎?你了解你的孩子心里想的什么嗎?你平常是以表?yè)P和鼓勵為主,還是以呵斥、壓制為主呢?我建議:作為家長(cháng),首先要調整心態(tài),放下架子,走進(jìn)孩子的內心世界;其次,把孩子也當朋友看待,采取鼓勵為主的教育方式;第三,注意矯正孩子不良行為所采取的方法,千萬(wàn)不要傷孩子的自尊;第四,培養孩子的責任心。

  2、好孩子是表?yè)P、鼓勵出來(lái)的。不要當作別人的面說(shuō)自己的孩子如何如何地不好,有進(jìn)步要及時(shí)的表?yè)P、獎勵。

  3、挖掘孩子的天賦,培養孩子的興趣。對孩子喜歡而又有益的事情(不要以自己的標準衡量),鼓勵孩子去做,但這時(shí)可以附帶自己的要求和條件(注意方式和語(yǔ)氣)。我記得我女兒很喜歡電腦,小學(xué)就只想上電腦興趣班,當時(shí),我很爽快地答應了,但附帶了一個(gè)條件:五年級后必須上數學(xué)奧賽班,并且必須學(xué)好(含電腦和奧賽)。后來(lái),她確實(shí)做到了。這樣的列子。在我教過(guò)的學(xué)生中也很多。

  4、培養孩子的自尊心和上進(jìn)心。我教育現在的初中生,往往采取這種方式為主,收效較好,特別對于男孩子。

  5、為了預防壞習慣的養成,也要采取一定的處罰措施。但你必須先制定出來(lái),再參照執行。如我規定我女兒晚上必須9點(diǎn)到家,如違反,就取消四次的上網(wǎng)權,但考到年級前三,則取消處罰。對于我教的其他學(xué)生,也采取了類(lèi)似的預防措施。

  6、注意家長(cháng)自身的提高和良好行為習慣的養成。父母是孩子心中的燈塔和坐標。父母成功,孩子也會(huì )要強。

  以上建議僅供參考。最主要的還是要根據自己孩子自身的特點(diǎn)與優(yōu)勢,因材施教,制定相應的辦法,采取相應的措施。

初中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4

親愛(ài)的父母和朋友:

  早上好!

  首先,請允許我代表xx班的全體師生向您表示熱烈的歡迎!你的到來(lái)體現了你對孩子的關(guān)心和對學(xué)校工作的極大信任和支持;你的到來(lái)給我們帶來(lái)了巨大的鼓舞和溫暖。你的到來(lái)給我們增添了無(wú)限的快樂(lè )和無(wú)限的力量。請允許我再次代表我們學(xué)校向所有家長(cháng)表示崇高的敬意和深深的感謝。

  學(xué)生成功是我們的共同責任,也是每一位家長(cháng)的殷切期望。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是進(jìn)一步加強教師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)之間的溝通,讓學(xué)生對學(xué)校和家里的情況有更清晰的了解,讓教師和家長(cháng)能夠及時(shí)了解孩子的實(shí)際情況,共同探索解決孩子實(shí)際問(wèn)題的辦法,以便在教師和家長(cháng)的共同教育管理中更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習潛能;今天有一個(gè)非常重要的話(huà)題邀請你& mdash& mdash一起討論文理,如何讓我們的學(xué)生在高中三年努力!這是孩子未來(lái)發(fā)展的重要一步。希望家長(cháng)慎重對待,三思而后行。

  親愛(ài)的父母,孩子一天天長(cháng)大,但還是你們的孩子;學(xué)生一天比一天成熟,但再次成熟的是老師的學(xué)生。家長(cháng)們,把每一個(gè)孩子教育好是你們的義務(wù),也是我們教育工作者的責任和理想;為了孩子的未來(lái)和美好的明天,讓我們攜起手來(lái),為孩子撐起一片晴空,讓每一個(gè)孩子都能為幸福和成功而奮斗。在這里,我發(fā)一段冰心給大家,互相鼓勵!

  成功之花,人們只羨慕她現在的美麗!

  然而,當她出生時(shí),

  飽含奮斗的淚水,

  血雨腥風(fēng)的犧牲。

  誠然,上帝是公平的,每個(gè)人的成功都必須伴隨著(zhù)許多努力和汗水!在這次家長(cháng)會(huì )上,我們將一起見(jiàn)證優(yōu)秀學(xué)生的成長(cháng),希望家長(cháng)能夠增強自我教育的信心,并將這種信心傳遞給孩子,讓孩子了解& ldquo如果你付出,你會(huì )得到一些東西。正能量可以進(jìn)一步激發(fā)孩子的學(xué)習熱情。

  最后,衷心祝愿父母身體健康!衷心祝愿所有家庭幸福美滿(mǎn)!衷心祝愿所有同學(xué)學(xué)習進(jìn)步,前程似錦!

  謝謝大家!

初中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5

各位教師,家長(cháng):

  說(shuō)實(shí)話(huà)這是我第一次上臺談孩子的教育,當時(shí)吳教師打電話(huà)給我的時(shí)候我覺(jué)得真的有點(diǎn)難為我了,我文化水平不高,說(shuō)出來(lái)怕大家見(jiàn)笑,說(shuō)得不好之處請大家見(jiàn)諒,只當是大家互相交流了。

  不知不覺(jué)孩子都成了青少年了,一向以來(lái)我和我愛(ài)人都挺注重對孩子的培養,我們一向對孩子說(shuō)的一句話(huà)是:要成材先成人。在世界上其實(shí)做人是最難的,就算你的成績(jì)再好不會(huì )做人的話(huà)也是失敗的。孩子小學(xué)的時(shí)候我其實(shí)也挺注重每次的成績(jì),也會(huì )經(jīng)常采用一些高壓的政策,但得出來(lái)的效果反而事與愿違,隨著(zhù)孩子的漸漸成長(cháng),我也會(huì )反思自我的教育方式,孩子學(xué)習不太夢(mèng)想的時(shí)候我也不再打罵了,鼓勵和循序誘導是我此刻的方式!昂煤⒆邮强涑鰜(lái)的”這句話(huà)是我有幾十年教齡的外公外婆常說(shuō)的一句話(huà),我此刻也經(jīng)常用在我的孩子身上,成績(jì)的好與壞只是暫時(shí)的,要讓孩子自我明白自我的優(yōu)點(diǎn)和不足,才能讓他在學(xué)習的道路上穩步地前進(jìn)。當時(shí)孩子剛剛考進(jìn)一中的時(shí)候,其實(shí)說(shuō)真的我心里是挺遺憾的,也責怪過(guò)他,就差這么一點(diǎn)點(diǎn),沒(méi)考入二中,但經(jīng)過(guò)孩子近一年半的學(xué)習和對二中初中部的各方面的比較,我此刻真的很慶幸孩子能進(jìn)入一中,能有這么全心全意為學(xué)生著(zhù)想的學(xué)校和教師,我也很放心。我記得去年第一次來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候,吳教師說(shuō)的一句話(huà)讓我很動(dòng)容,當時(shí)吳教師眼眶中都是淚水的說(shuō):我把班上的學(xué)生當成是自我的孩子,而為了這些學(xué)生沒(méi)把自我的孩子管好。我當時(shí)聽(tīng)著(zhù)真的是很心酸也很感激,多謝您吳教師及其他的各位教師!

  雖然我的孩子學(xué)習成績(jì)在班上也只是中等,但我相信在各位教師的幫忙和指導下,他肯定會(huì )在學(xué)習的道路上奮勇向前,所有一中實(shí)驗班的學(xué)生在高考的時(shí)候必須會(huì )為一中爭光,為辛苦教育他們的教師摘得一份最高的榮譽(yù),多謝!

初中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿6

各位老師,家長(cháng)好:

  說(shuō)實(shí)話(huà)這是我第一次上臺談孩子的教育,當時(shí)吳老師打電話(huà)給我的時(shí)候我覺(jué)得真的有點(diǎn)難為我了,我文化水平不高,說(shuō)出來(lái)怕大家見(jiàn)笑,說(shuō)得不好之處請大家見(jiàn)諒,只當是大家互相交流了。

  不知不覺(jué)孩子都成了青少年了,一直以來(lái)我和我愛(ài)人都挺注重對孩子的培養,我們一直對孩子說(shuō)的一句話(huà)是: 要成材先成人。在世界上其實(shí)做人是最難的,就算你的成績(jì)再好不會(huì )做人的話(huà)也是失敗的。孩子小學(xué)的時(shí)候我其實(shí)也挺注重每次的成績(jì),也會(huì )經(jīng)常采用一些高壓的政策,但得出來(lái)的效果反而事與愿違,隨著(zhù)孩子的漸漸成長(cháng),我也會(huì )反思自己的教育方式,孩子學(xué)習不太理想的時(shí)候我也不再打罵了,鼓勵和循序誘導是我現在的方式!昂煤⒆邮强涑鰜(lái)的”這句話(huà)是我有幾十年教齡的外公外婆常說(shuō)的一句話(huà),我現在也經(jīng)常用在我的孩子身上,成績(jì)的好與壞只是暫時(shí)的,要讓孩子自己知道自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,才能讓他在學(xué)習的道路上穩步地前進(jìn)。當時(shí)孩子剛剛考進(jìn)一中的時(shí)候,其實(shí)說(shuō)真的我心里是挺遺憾的,也責怪過(guò)他,就差這么一點(diǎn)點(diǎn),沒(méi)考入二中,但經(jīng)過(guò)孩子近一年半的學(xué)習和對二中初中部的各方面的對比,我現在真的很慶幸孩子能進(jìn)入一中,能有這么全心全意為學(xué)生著(zhù)想的學(xué)校和老師,我也很放心。我記得去年第一次來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候,吳老師說(shuō)的一句話(huà)讓我很動(dòng)容,當時(shí)吳老師眼眶中都是淚水的說(shuō):我把班上的學(xué)生當成是自己的孩子,而為了這些學(xué)生沒(méi)把自己的孩子管好。我當時(shí)聽(tīng)著(zhù)真的是很心酸也很感激,謝謝您吳老師及其他的各位老師!

  雖然我的孩子學(xué)習成績(jì)在班上也只是中等,但我相信在各位老師的幫助和指導下,他肯定會(huì )在學(xué)習的道路上奮勇向前,所有一中實(shí)驗班的學(xué)生在高考的時(shí)候一定會(huì )為一中爭光,為辛苦教育他們的老師摘得一份最高的榮譽(yù),謝謝。!

  初二(23)班 鵬家長(cháng)

初中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿7

各位家長(cháng):

  大家好!

  時(shí)值夏初時(shí)分,萬(wàn)物在綠色蔥蔥的季節充滿(mǎn)勃勃生機;各位家長(cháng)的到來(lái),給我們八(6)班也注入了新的活力。你們的各種對孩子們教育的方法及意見(jiàn)、建議,有可能就能改變孩子的一生,當然也會(huì )讓我們從中受益匪淺,茅塞頓開(kāi)。所以對于各位家長(cháng)積極地參與這次活動(dòng),我本人和這個(gè)班級所有其他的課任老師,對于你們的到來(lái)表示熱烈地歡迎和衷心的感謝!

 。ㄔ诖颂貏e提出感謝陳印,劉鑄,李思思,董雨蒙四位同學(xué)家長(cháng)的大力支持,他們?yōu)楸敬渭议L(cháng)會(huì )提供了統一綠茶,掌聲送給他們。)

  首先我來(lái)明確一下,這次家長(cháng)會(huì )不是向家長(cháng)來(lái)告學(xué)生的狀,也不是批評和指責那些學(xué)習成績(jì)不好、不遵守學(xué)校和班級紀律的學(xué)生,更不是向學(xué)生家長(cháng)抱怨和發(fā)牢騷。而是一種互相學(xué)習,補長(cháng)取短,相互探求、相互交流的會(huì )議。讓各位家長(cháng)能夠配合學(xué)校共同搭建一個(gè)教育學(xué)生、引導學(xué)生、規范學(xué)生不良習慣的平臺,是我們這次家長(cháng)會(huì )的真正目的所在?傊痪湓(huà),那就是“一切為了孩子,為了孩子的一切!”這是我們蕭縣中學(xué)教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我謹代表學(xué)校更代表八(6)班全班同學(xué)就孩子們入學(xué)以來(lái)、特別是這學(xué)期在校的學(xué)習及表現和各位家長(cháng)進(jìn)行廣泛而務(wù)實(shí)地交流。各位家長(cháng),是你們送來(lái)了這些優(yōu)秀的兒女,在此,我真誠地一聲:“謝謝,你們辛苦了!”

  下面我就家長(cháng)關(guān)心的一些問(wèn)題來(lái)介紹八(6)班的一些情況。

  本班現有學(xué)生73人,初一新生入班時(shí)63人,后來(lái)陸續從別的班級或別的學(xué)校轉入我班10人。從各方面情況來(lái)看,總體是不錯的,班級學(xué)習氣氛濃厚,集體榮譽(yù)感強。在良好的紀律的保證下,我們班級教育教學(xué)秩序井然,同學(xué)之間師生之間關(guān)系融洽,學(xué)生生活、學(xué)習等各方面都在不斷進(jìn)步.作為學(xué)生的英語(yǔ)教師兼班主任,我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了接近兩年的的時(shí)光,每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。

  我班在一年多的學(xué)習中取得了許多令人矚目的成績(jì)。

  在初一時(shí)我班衛生打掃連續10個(gè)月,月月第一,在20xx以“室”為單位的男,女生“文明、和諧”宿舍評比活動(dòng)中,被評為一等獎,每次考試,月考,期中,期末,對抗賽每次考試都是總評第一,年級前100名入圍人數最多,20xx年4月本班以絕對優(yōu)勢在蕭縣中學(xué)122個(gè)班級中脫穎而出,被宿州市共青團,宿州市教育局評為宿州市優(yōu)秀班集體。

  進(jìn)入初二,我班教室衛生,宿舍衛生,清潔區衛生連續7個(gè)月,月月第一,創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。另外,在20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期以“室”為單位的男,女生“文明、和諧”宿舍評比活動(dòng)中,我班的男生225室獲得一等獎,每次考試,月考,期中,期末,對抗賽每次考試都是總評第一或名列前茅,年級前100名入圍人數最多。在這里我要隆重宣布,在剛剛過(guò)去的4月份,八(6)班被蕭縣共青團委員會(huì ),蕭縣教育局評為蕭縣優(yōu)秀班集體。

  我班也涌現出一大批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,如:——

  也有后起之秀,如:李國弘,劉煜,劉鑄等。

  當然也有許許多多的熱愛(ài)班集體,樂(lè )于為班級奉獻的同學(xué),如——

  我經(jīng)常上班會(huì )課,班會(huì )主題主要是關(guān)于養成良好的學(xué)習和生活習慣。平時(shí)定期召開(kāi)主題班會(huì )。給學(xué)生講蕭縣中學(xué)的校訓:守時(shí),守信,成人,成事。好的學(xué)習和生活習慣包括不遲到,不早退,課堂認真聽(tīng)講,作業(yè)按時(shí)按量完成。待人接物熱情,要有感恩的心,感恩父母,老師,朋友,同學(xué),感恩曾經(jīng)幫自己的人,正在幫自己的人,和即將幫自己的人。在校要做一個(gè)讓家長(cháng)放心,讓老師省心,讓自己開(kāi)心的同學(xué)。熱愛(ài)班集體,班級是我家,我愛(ài)我家。每天值日衛生是各個(gè)班主任很頭疼的事,這關(guān)系到班級評比。我班的寢室,教室,室外清潔區分數周周第一,月月第一是如何做的呢?首先讓學(xué)生養成不亂扔垃圾,隨時(shí)撿垃圾,保護環(huán)境的習慣。就是在教室外見(jiàn)到垃圾貨可以回收利用的全部帶回教室,如20xx年4月學(xué)校組織學(xué)生集體去西山做大氣壓的測量及遠足活動(dòng),我們組隊步行前往,回到學(xué)校時(shí)同學(xué)們帶回兩大包垃圾,篩選出一口袋飲料瓶。當然有時(shí)也會(huì )給班級帶來(lái)一筆小小的財富。

  我深深地知道,作為一名班主任要想帶好班級,要有吃苦耐勞,自我犧牲的精神,做到忠于職守,以身作則,做好學(xué)生的表率。要求學(xué)生做到的自己首先做到,要求學(xué)生不做的自己堅決不做,在潛移默化中影響學(xué)生,真正做到即教書(shū)又育人。作為班主任我始終懷有一顆從我做起的誠心,一顆關(guān)心愛(ài)護學(xué)生的愛(ài)心,一顆干好班主任工作的信心。每天總是早早來(lái)到學(xué)校,到教室了解班里的情況,或找個(gè)別同學(xué)談?wù)勑,或幫助學(xué)生解決生活或學(xué)習上的一些問(wèn)題,大掃除,我喜歡和學(xué)生一起動(dòng)手;如初一下學(xué)期,班級之間調動(dòng)了清潔區,我班非常幸運的得到一塊“風(fēng)水寶地”——初中部廁所東側,各班都不愿要的地方。由于種種原因,上學(xué)期的值日班幾乎沒(méi)有打掃過(guò)。廁所下水道堵塞污水遍地,糞便,垃圾,食品袋,建筑垃圾,野草等散發(fā)出令人作嘔的氣味。

  我帶領(lǐng)全班同學(xué)早自習開(kāi)始打掃,我特意借來(lái)火鉗,鐵鍬干起來(lái),把黏在地上的的衛生用品也一一刮起來(lái),下水道蓋板也從別處抬回蓋上,張耀華同學(xué)抬蓋板時(shí)還砸到了腳,勸他休息一下他也不愿離開(kāi),我親自拿著(zhù)火鉗把下水道里的臟東西挑出來(lái)放在垃圾筐里,幾次強忍嘔吐,同學(xué)們都吃驚的看著(zhù)我。整整八大筐垃圾被送到了他應該去的地方,環(huán)境好了,引得許多高三學(xué)生在這讀書(shū),為此,負責初中部教學(xué)樓的許承莊師傅專(zhuān)門(mén)到辦公室去問(wèn)是誰(shuí)打掃的,說(shuō)曾經(jīng)臟亂差的地方靚起來(lái)了。在生活上我更是無(wú)微不至的關(guān)心每個(gè)學(xué)生,時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全,健康。學(xué)生生病,受傷,我都是第一現場(chǎng)趕到,精心護理和及時(shí)送去就醫。全班同學(xué)都能按時(shí)到校,很少有人遲到,班干部民主管理認真負責,學(xué)生集體榮譽(yù)感強,學(xué)習上趕幫超,學(xué)習成績(jì)突出,學(xué)校組織的各項活動(dòng)都能認真對待,出色完成。

  從孩子這方面來(lái)講,進(jìn)入初二以后,隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和對學(xué)校及教師的不斷熟悉,部分學(xué)生不再對家長(cháng)、教師言聽(tīng)計從,而是有了自己的主張和見(jiàn)解,他們沒(méi)有了剛進(jìn)入初中的新鮮感,還沒(méi)有中考帶來(lái)的升學(xué)壓力。盡管家長(cháng)希望子女成龍成鳳心切,但個(gè)別學(xué)生自我約束能力較差,一旦放松,就會(huì )出現學(xué)習成績(jì)下降的現象,甚至出現厭學(xué)情緒。這一階段的個(gè)別學(xué)生出現了“松一松,降一降;抓一抓,上一上”的現象。針對這些情況,我們老師對學(xué)生是積極引導,說(shuō)服教育 ,以德服人,針對不同學(xué)生的不同情況認真分析,耐心講解,教育學(xué)生如何做人。在學(xué)習上不同學(xué)科的老師針對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習方法的指導,對學(xué)習進(jìn)行嚴格監督管理,努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊,不放棄任何的教育機會(huì )。提高學(xué)生們學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。也收到了良好的效果。

  由于班級中學(xué)生比較多,作為班主任,我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上,首先要了解孩子,在此基礎上家長(cháng)和老師們攜起手來(lái),把工作做到孩子的心坎上,做到真正有效果。有個(gè)別的孩子,家長(cháng)、老師兩頭瞞,自己落得一個(gè)逍遙自在,結果可想而知。這就需要我們進(jìn)一步交流。家長(cháng)要及時(shí)了解孩子每天在校的學(xué)習、紀律等情況,靠一次家長(cháng)會(huì ),解決不了什么根本性的問(wèn)題。有特殊情況仍然需要家長(cháng)通過(guò)電話(huà)或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長(cháng)的教育取得一致,形成一股合力。

  借這個(gè)場(chǎng)合,我還想給各位家長(cháng)提出一些建議。

  要正確看待考試成績(jì),幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習的自信心。成人遠比成才重要許多,,特別是孩子進(jìn)入初中以后,家長(cháng)最關(guān)心的就是孩子的學(xué)習問(wèn)題,家長(cháng)的情緒往往也會(huì )隨著(zhù)孩子成績(jì)的起伏而波動(dòng)。孩子考試分數高,家長(cháng)心里非常高興,當別人問(wèn)起孩子的成績(jì)時(shí),家長(cháng)的得意、自豪之情就會(huì )溢于言表。孩子考試分數低,家長(cháng)往往情緒低落,煩躁不安,感覺(jué)很沒(méi)面子。 可以這樣說(shuō),現在大多數家長(cháng)與孩子談話(huà)的主要內容是學(xué)習,是考試成績(jì)。

  有的家長(cháng)說(shuō):只有成績(jì)好是實(shí)實(shí)在在的。

  有的家長(cháng)說(shuō):只要看著(zhù)孩子坐在那兒學(xué)習,對我們來(lái)說(shuō)就是一種享受。

  還有的家長(cháng)說(shuō):只要看見(jiàn)孩子看電視、玩電腦,我就心煩。

  這是不是一些家長(cháng)的心態(tài)?再有一些做法,比如:

  “快考試了,好好復習,爭取考多少多少分,考進(jìn)年級前50名,考好了有獎勵。如果考不好,哼,你什么也甭想!

  “你看某某怎么學(xué)習,你怎么就那么笨,就那么不爭氣!

  “把卷給我拿出來(lái),咋就考這成績(jì)呀!我看你是越來(lái)越?jīng)]出息了!”

  “你上次考的都比這次好,你是越來(lái)越退步了!”

  “從明天開(kāi)始,你不許玩電腦、不許看電視,只能給我好好念書(shū),什么時(shí)候分數上去了,什么時(shí)候再玩兒!

  除此之外,過(guò)激些的還有拳腳相加。

  家長(cháng)重視孩子的考試分數是可以理解的,但當孩子考試成績(jì)不理想的時(shí)候,應該告訴孩子,這次沒(méi)考好不重要,重要的是要讓他明白問(wèn)題出在哪里,是學(xué)習習慣造成的,還是有別的一些原因。坐下來(lái),與孩子一起分析,順藤摸瓜,把問(wèn)題了解清楚后再有針對性地幫助解決,這樣就會(huì )取得良好效果。引導與幫助孩子提高學(xué)習成績(jì)的.同時(shí),還應該投入更多的精力和時(shí)間教育孩子怎么做人,怎么發(fā)展自己的個(gè)性,怎么培養健康心理。好習慣成就好未來(lái),孩子只有先學(xué)會(huì )做人,才能學(xué)會(huì )做事。由于孩子的個(gè)體差異,免不了孩子的成績(jì)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習,導致成績(jì)差,我們是該適當的批評,但是孩子很盡力,成績(jì)卻不怎么理想,我們更應該給他信心,多多加以鼓勵,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒,面對成績(jì)不理想的孩子,家長(cháng)不應該一味的責備,更不應該放棄,我們該做的是跟他一起努力,幫助孩子想想怎樣才能把成績(jì)搞上去,多關(guān)心他的學(xué)習、生活情況,幫助孩子樹(shù)立切合實(shí)際而又需通過(guò)努力可以達到的學(xué)習目標,讓孩子調整心態(tài),積極向上。多關(guān)心,少責罵。多關(guān)心他們的生活,關(guān)心他們的身體健康,關(guān)心他們的學(xué)習情況多嚴格,少溺愛(ài)。少上網(wǎng)。電視少看。不玩手機。

  有句話(huà)是這樣說(shuō)的:好孩子都是夸出來(lái)的。數子十過(guò),不如獎子一功。這是值得家長(cháng)和老師效法的金玉良言。沒(méi)有人喜歡被別人說(shuō)的一無(wú)是處,孩子也不例外,父母要學(xué)會(huì )激勵孩子。適當的激勵會(huì )燃起孩子奮斗的激情,這就需要我們尋找孩子的閃光點(diǎn)?梢阅脤W(xué)生的“今天”同他的“以前”相比,細心地發(fā)現他的點(diǎn)滴進(jìn)步,學(xué)習上的,生活上的,為人處事上的等等。家長(cháng)要不斷地讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步,感受到家長(cháng)對自己是充滿(mǎn)希望的,他才會(huì )繼續努力去爭取大一點(diǎn)的進(jìn)步和成績(jì),真正建立起自尊與自信,從而進(jìn)入教育的“良性循環(huán)”。

  在孩子們成長(cháng)的過(guò)程中,家長(cháng)所起的作用無(wú)疑是巨大的。家長(cháng)就是一面鏡子,點(diǎn)點(diǎn)滴滴地都在影響著(zhù)孩子。特別是孩子進(jìn)入初中階段,父母的教育方法和手段至關(guān)重要。怎樣做才能使你的孩子健康地成長(cháng),成為一名合格的、德、智、體、美全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生呢?下面有請優(yōu)秀學(xué)生張耀華的家長(cháng)來(lái)談?wù)劷逃⒆舆@方面的一些經(jīng)驗和體會(huì ),讓我們掌聲歡迎!

  剛才我們分享了張耀華的家長(cháng)在教育孩子方面的成功經(jīng)驗,下面讓我們有請張邁的家長(cháng)來(lái)談?wù)劷逃⒆舆@方面的一些經(jīng)驗和體會(huì ),讓我們掌聲歡迎!

  聽(tīng)了這兩位家長(cháng)的發(fā)言,我們每一位家長(cháng)來(lái)思考這樣一些問(wèn)題:

  1. 你能定期抽出些時(shí)間與你的孩子進(jìn)行交流嗎?包括學(xué)習、生活、思想上出現的問(wèn)題和困惑。更關(guān)鍵的是:你的孩子愿意主動(dòng)地與你交流嗎?

  2. 在孩子成績(jì)不理想或下滑時(shí),甚至是犯錯誤時(shí),你是怎樣教育孩子的?是如何和孩子溝通的?

  3. 你了解孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)嗎?能說(shuō)出多少?

  4. 當孩子存在問(wèn)題時(shí),你是有耐心的說(shuō)理、鼓勵多一些,還是粗暴的批評、訓斥多一些?

  5. 在假期里或平時(shí)的雙休日是否給孩子提醒過(guò)合理地安排自己的學(xué)習和娛樂(lè )時(shí)間?

  6. 定期地給老師打電話(huà)詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習和表現了嗎?

  7. 在家里是否給孩子創(chuàng )造機會(huì ),讓孩子力所能及地幫助做些家務(wù),如打掃一下衛生、洗洗自己的衣服,甚至做頓簡(jiǎn)單的飯?(培養孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣,樹(shù)立勞動(dòng)光榮的思想。)

  8. 在家里,孩子是否有一個(gè)屬于自己的學(xué)習環(huán)境?父母在家里的不良習慣對孩子是否有影響?(這一點(diǎn)很重要)

  感恩對于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)熟悉的話(huà)題,“母愛(ài)似海,父愛(ài)如山,心中有愛(ài),才能發(fā)現這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)心。每個(gè)人都從小到大感受著(zhù)父母對我們的愛(ài),

  在平時(shí)的生活中也許我們每天都會(huì )說(shuō)媽媽我愛(ài)你,但是我們可能不懂感恩的真正含義,每天在我們的身邊都發(fā)生許多讓我們感動(dòng)的事情,有著(zhù)無(wú)限的恩情需要我們去回報!泵魈炀褪悄赣H節啦,借此機會(huì )向今天來(lái)參加家長(cháng)會(huì )的母親說(shuō)聲母親節快樂(lè ),也祝愿天下所有的母親幸福安康,事事順心。

  下面請張耀華同學(xué)談?wù)勛约簩W(xué)習,生活等方面的感受。

 。ǜ卸鞯男模┙裉旒议L(cháng)會(huì )的目的只有一個(gè),就是希望家校能夠緊密配合,誰(shuí)也別等,誰(shuí)也別推。對于工作來(lái)說(shuō),再苦再累那也是分內的事;對于孩子來(lái)說(shuō),再難再痛那也是責任和義務(wù)。最后,我想說(shuō):要無(wú)限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話(huà):“我們可以不是天才,但我們可以成為天才的父母。我們以此和各位家長(cháng)共勉,F在就做,不遲。讓我們一起為了孩子,共同努力吧。關(guān)于孩子總有說(shuō)不完的話(huà)題,希望今天我的發(fā)言能使各位家長(cháng)有所啟發(fā),也希望各位家長(cháng)能留下寶貴的意見(jiàn)或建議。

  留下你的意見(jiàn)

  帶走我的祝愿

  留下你的燦爛

  帶走我的心愿。

  家長(cháng)朋友們:由于時(shí)間倉促,加上條件有限,學(xué)校有些方面對各位家長(cháng)照顧不周,敬請家長(cháng)諒解,力爭下次我們把工作做得更完善,更周到。歡迎家長(cháng)們以后多多聯(lián)系、多多交流。讓孩子們在這個(gè)充滿(mǎn)溫馨和希望的學(xué)校里健康、順利地成長(cháng)!

  最后祝各位家長(cháng)家庭和睦,孩子成人成才!

初中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿8

尊敬的各位家長(cháng):

  您們好!感激大家在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今日的家長(cháng)會(huì )。作為孩子的班主任,我也和您的心境一樣,期望孩子學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )做事,學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )生活,走向成功。

  今日,借此機會(huì )和大家做一下交流,期望在我們的共同努力和配合下,使您的孩子能得到最大可能的提高和提高。

  一、樹(shù)立“孩子的成功才是父母真正的成功”的觀(guān)念。

  隨著(zhù)科學(xué)發(fā)展與人類(lèi)提高的不斷升華,教育問(wèn)題已經(jīng)成為當今社會(huì )的又一熱門(mén)問(wèn)題。人與人之間的競爭不僅僅是權利和金錢(qián)的競爭,更是孩子教育的競爭,孩子的成功才是父母真正的成功。萬(wàn)丈高樓平地起。天才不是一夜炮制的,成功不會(huì )輕易降臨。孩子的未來(lái)需要你我從此刻做起。初中三年,初一是關(guān)鍵。在這一年里,讓孩子養成良好的習慣,奠定堅實(shí)的基礎,是后兩年乃至于到高中學(xué)習的基礎。所以,我個(gè)人認為,身為家長(cháng)有必要在初一這一年多抽出一些時(shí)間,監督孩子。如果孩子在您的監督和嚴格要求下,習慣養成了,基礎扎實(shí)了,以后再也不用操心,包括以后離開(kāi)您上高中,上大學(xué)。即使您少掙了點(diǎn)錢(qián),即使您少打了幾場(chǎng)麻將,即使您少看了一會(huì )電視,即使您每晚少睡了一小時(shí)的覺(jué)……可這些跟您孩子一輩子的前途相比較,您不覺(jué)得這點(diǎn)付出很值得嗎?

  二、正確看待初中與小學(xué)的區別。

  (一)、學(xué)業(yè)上的區別。

  1、在學(xué)習科目上,初中生比小學(xué)生學(xué)習的門(mén)類(lèi)要多,并且每一門(mén)學(xué)科的資料逐漸趨于專(zhuān)業(yè)化,并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識性知識越來(lái)越少,反映客觀(guān)事物的規律性與知識的嚴密性、邏輯性越來(lái)越強。

  2、在學(xué)習方法上,中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎上記憶,記憶基礎上靈活運用。初中階段,教師們不再像對小學(xué)生那樣,手把手地指導學(xué)生,學(xué)生感到中學(xué)教師不如小學(xué)教師講授得那么仔細,學(xué)起來(lái)吃力,有時(shí)不能完全消化吸收,只能囫圇吞棗地咽下去。

  3、在學(xué)習成績(jì)上,小學(xué)考試的分數和初中考試的分數,是不可能等同而論的。小學(xué)生考個(gè)90分是很平常的事情,但在初中,有時(shí)候,你考個(gè)90分也是班級第一;小學(xué)?90多,在初中考不及格也是可能,因為兩者不可相提并論。我們不能僅以分數論英雄,要同時(shí)關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展。

  順便談一下如何看待分數的問(wèn)題。時(shí)代變化了,人才的標準也在變化,分數不能決定一切,高分未必高能,僅有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,有較強的適應本事和創(chuàng )新本事的學(xué)生才能適應未來(lái)社會(huì )的競爭和挑戰。我們應樹(shù)立新的人才觀(guān):您的孩子學(xué)習成績(jì)好,并不意味著(zhù)思想好、本事高,您的孩子暫時(shí)學(xué)習成績(jì)落后,并不意味著(zhù)思想差、本事低。不能認為分數就是一切,考試分數高,要引導孩子不要自滿(mǎn);考試分數不夢(mèng)想,應當心平氣和地與教師、孩子一齊研究存在的問(wèn)題。

  (二)、身心上的區別。

  初中生正處于少年期和青年前期(或稱(chēng)青春初期)。人體發(fā)育基本完成,初中生能夠說(shuō)“長(cháng)大了”。與此同時(shí),自我意識在這一時(shí)期出現質(zhì)的變化,獨立性增強,感情的變化十分顯著(zhù),性意識的萌動(dòng)開(kāi)始表現。而所有這些變化和發(fā)展又都是在進(jìn)行的過(guò)程中,而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的。

  總之,中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期,有的專(zhuān)家形象地比喻為人的第二次誕生。初中,將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。初中,將是每個(gè)學(xué)生一道難越的坎。從小學(xué)升入初中,不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認識或認識不足,未能根據初中生活和自身實(shí)際的新特點(diǎn)進(jìn)行調整,結果上初中后手足無(wú)措,生出種.種不適應,嚴重影響了學(xué)習質(zhì)量和健康成長(cháng)。為此,我們教師和家長(cháng)都應給予足夠的重視,科學(xué)、妥善地幫忙他們走過(guò)這個(gè)坎,完成這次飛躍。

  三、搭建一座“平等、交流、容忍、鼓勵”的橋。

  1、平等。每個(gè)孩子都是鮮活的個(gè)體,雖然年齡小,個(gè)頭矮,可他們有思想,有頭腦,我們成年人不妨蹲下來(lái)和他們對話(huà)。心理學(xué)家馬斯洛把人的需要分為五個(gè)層次,其中第四個(gè)層次是尊重需要,包括受人尊重與自我尊重兩方面,前者希求別人的重視,后者希求個(gè)人有價(jià)值。所以,作為教師、家長(cháng),應尊重每個(gè)孩子的人格。每個(gè)孩子都是一道亮麗的風(fēng)景,他可能在某個(gè)方面不如別人,但在另一方面卻勝人一籌。

  2、交流。在平等的基礎上設法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡,叫“代溝”,消除“代溝”,莫過(guò)于平等交流,加強對話(huà)。比如,孩子回到家隨便問(wèn)問(wèn);今日學(xué)校有什么新鮮事?你的同桌有換了嗎?喜不喜歡他?你的語(yǔ)文教師講課有什么特色?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文,讀兩段美文給我聽(tīng)聽(tīng),等等。尋常的交談會(huì )引起孩子的興趣,產(chǎn)生親近感。

  3、容忍。容忍他的合理性錯誤,不要一味批評。如果你的孩子沒(méi)有錯誤了,他還叫孩子么?如果我的學(xué)生沒(méi)有問(wèn)題了,她還叫學(xué)生么?那我們教師豈不是要下崗了哈?再說(shuō),羅曼羅蘭說(shuō)過(guò):一個(gè)人一生要做點(diǎn)錯事,做錯事就是長(cháng)見(jiàn)識。事實(shí)上,很多時(shí)候,容忍的效果遠大于批評的效果。

  4、鼓勵。由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績(jì)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習,導致成績(jì)差,我們就應當適當的批評,如果孩子很盡力了,成績(jì)卻不怎樣夢(mèng)想,我們更應當給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒。多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲,幫忙他們分析存在的問(wèn)題,尋找對策才是明智之舉。有時(shí)候家長(cháng)的一句話(huà),一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作都可能對孩子產(chǎn)生很大的.影響,甚至是刻骨銘心的。心理學(xué)家羅森塔爾曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗,隨意指出幾名學(xué)生,對他們的教師說(shuō):這些孩子很有天賦,十分聰明。之后這些孩子果真越來(lái)越聰明了。其實(shí),是因為教師相信了羅森塔爾的話(huà),經(jīng)常鼓勵夸獎這些孩子。這就是著(zhù)名的羅森塔爾效應?梢(jiàn),正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。

  四、教育孩子遵守紀律。

  家有家法,校有校規,班級也有班級的紀律。這些規定和紀律,本身就是對學(xué)生全面培養的需要,同時(shí)又是學(xué)生提高成績(jì)的保證。正因為如此,我們在發(fā)放的成績(jì)告知書(shū)上異常附加了你的孩子半期以來(lái)的操行得分。這個(gè)分數雖然不是百分之一百科學(xué),但它在很大程度上反映了你的孩子的綜合情景,更反映出與學(xué)習成績(jì)的相關(guān)性。學(xué)生僅有好好的遵守這些紀律,才能夠構成一個(gè)良好的班級,才能夠全面提高自我的水平。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀律方面做得不好,不僅僅是對自我的一種傷害,對于那些刻苦學(xué)習,一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害,對于班級體也是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。請家長(cháng)理解:表?yè)P是愛(ài),批評也是愛(ài)。

  五、與教師坦誠相待,堅持一致,構成教育的合力。

  在現代社會(huì )里,家長(cháng)必須依靠學(xué)校讓孩子理解系統的知識學(xué)習,在這一點(diǎn)上,家長(cháng)無(wú)法代替學(xué)校教育。另一方面,學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分,家長(cháng)如果把教育職責全推給教師,是一種失職。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務(wù),更需要家長(cháng)與教師的合作,才能完成。當然相當多的家長(cháng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情景下,我認為家長(cháng)與教師要坦誠相待,相互交流、相互包容。作為家長(cháng),要正確對待教師的不足,人無(wú)完人,教師的教育水平有高有低,出現失誤和不足在所難免。家長(cháng)應與教師溝通解決分歧和看法,堅定地站在學(xué)校教師一邊,同樣教師也會(huì )維持家長(cháng)的形象,那樣教育才能構成合力。孩子還小,一旦教師在他們心目中失去了應有的地位,那么連同這門(mén)功課,他們也會(huì )拒絕學(xué)習,這樣的話(huà),孩子的損失就大了。

  俗話(huà)說(shuō):你敬人一尺,人敬你一丈。教師的工作繁重,但他們無(wú)怨無(wú)悔,其唯一目的就是讓你們的孩子能全面發(fā)展。所以,尊敬教師,實(shí)際上就是尊敬教師的勞動(dòng),要使教師的辛勤勞動(dòng)在孩子的身上結出累累碩果,就僅有讓您的孩子服從教師的教導。當然,作為教師,也充分理解家長(cháng)望子成龍、望女成鳳的迫切心境,必將全身心的投入到工作中來(lái),教好書(shū),育好人,叫學(xué)生滿(mǎn)意,讓家長(cháng)放心。

  六、醞造良好的家庭氛圍。

  有句話(huà)說(shuō)的好,“近朱者赤,近墨者黑!绷己玫募彝シ諊,能夠使孩子有良好的教養、個(gè)性、品德、習慣,使其受益無(wú)窮。家長(cháng)最重要的是時(shí)刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強,而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶,如父母鮮明的政治立場(chǎng)、強烈的事業(yè)心、高尚的追求與情操、助人為樂(lè )的精神等等,這些都能對孩子起著(zhù)榜樣作用。俗話(huà)說(shuō),喊破嗓子,不如做出樣貌。家長(cháng)是孩子的第一任教師,家長(cháng)教育孩子是全天候的。家長(cháng)并不只是在教育孩子時(shí)才教育孩子的。家長(cháng)的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。試想,一個(gè)經(jīng)常充滿(mǎn)著(zhù)吵鬧聲、麻將聲的家庭能培養出好的孩子么?

  七、不嬌慣孩子,敢于對孩子說(shuō)“不”。

  以色列有句名言:再富不能富孩子。愛(ài)子乃人之常情,但僅有愛(ài)是不夠的。父母之愛(ài)的力量或許無(wú)法估量,但缺少教育的愛(ài),不是真正的愛(ài),而是一種“害”。天下父母必須要深深懂得教子比愛(ài)子更重要的真諦。

  1、電腦、網(wǎng)絡(luò )給孩子帶來(lái)的利和弊接近于各占一半,關(guān)鍵是家長(cháng)如何引導和管理。無(wú)數事例證明若家長(cháng)能對孩子上網(wǎng)的場(chǎng)所(最好只限于家庭場(chǎng)所)、時(shí)間(最好只限于周末和寒暑假,且每一天不超過(guò)兩小時(shí))、形式(最好少玩游戲)等進(jìn)行明確要求和嚴格監督,那的確對孩子的成長(cháng)有著(zhù)巨大的促進(jìn)作用。反之,若家長(cháng)沒(méi)有引起足夠重視或沒(méi)有采取合理措施,那絕對是原則性的錯誤或災難性的損失。

  2、手機、小靈通等通訊工具對孩子此刻來(lái)說(shuō),幾乎沒(méi)有任何好處和意義。若非要說(shuō)個(gè)作用的話(huà),那主要有三點(diǎn):滋生干擾因素;助長(cháng)攀比意識;增加額外支出。所以,我提議:在孩子進(jìn)大學(xué)以前最好不要配備通訊工具;已經(jīng)配備了的最好收回由家長(cháng)保管;確實(shí)因特殊原因需要配備的最好告知班主任,以便進(jìn)行科學(xué)指導。

  3、我們支持孩子從小學(xué)習為人,學(xué)習處事,但我們更要對孩子的交友進(jìn)行指導,尤其是在孩子辨別水平低、自控本事差而又發(fā)展極快的初中階段。指導什么呢:交友不要過(guò)多過(guò)雜;異性交往不宜過(guò)于密切;活動(dòng)場(chǎng)所、時(shí)間、形式都應當有節有度。

  八、肩負起指導孩子學(xué)習的重擔。

  父母雖不是專(zhuān)業(yè)教師,但父母必須兼任助理教師。有的父母見(jiàn)到孩子學(xué)習松懈,成績(jì)一時(shí)不夠夢(mèng)想,便十分焦急,抱怨、斥責,甚至對孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯誤的。急于求成,恨鐵不成鋼,這種心境能夠理解,可是事實(shí)上并不可能。家長(cháng)也應和教師一道,不要等成績(jì),而要向過(guò)程要結果,向細節要成功。

  那么,家長(cháng)應當從哪里入手提高孩子的學(xué)習成績(jì)呢

  1、和孩子一道制定學(xué)習目標和相應的獎懲辦法。

  2、每一天都過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習。(哪怕是一句話(huà):今日數學(xué)學(xué)的什么?)

  3、規范孩子的作息習慣。

  4、指導孩子合理看電視、上網(wǎng)和交友。

  5、每周五過(guò)目一下孩子的作業(yè)。

  較好的學(xué)習方法是復習做作業(yè)預習,每一天如是,孩子在家說(shuō)“今日無(wú)作業(yè)”,這是絕對不可信的謊話(huà)。

  6、關(guān)心孩子的雙休日。

  家長(cháng)們,孩子是您生命的延續和未來(lái)的期望,您的配合與教師的努力,是孩子走向成功的基礎,讓我們攜手合作,架設孩子成長(cháng)的橋梁,共創(chuàng )孩子完美的明天!

初中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿9

尊敬的家長(cháng)們:

  大家好!

  作為學(xué)校的校長(cháng)我首先在這里感謝各位家長(cháng)能夠在百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加學(xué)校的家長(cháng)會(huì )。而舉辦這次家長(cháng)會(huì )的目的呢,一個(gè)是為了能夠讓家長(cháng)們更加了解學(xué)生們在學(xué)校里面的表現,從而能夠在了解之后配合老師進(jìn)行更好的教育。還有一個(gè)原因就是和大家介紹一下這個(gè)學(xué)期我們學(xué)校的工作情況,讓家長(cháng)們也能夠放心的把孩子交給我們。家長(cháng)會(huì )最初的目的不也就是為了讓家長(cháng)能夠和老師溝通從而達到更好的教育效果,而我們學(xué)校對這次的家長(cháng)會(huì )也是非常的重視,在家長(cháng)到來(lái)之前對全校的衛生也是進(jìn)行了一次打掃,也準備好了這個(gè)學(xué)期學(xué)生們成績(jì)的成績(jì)單,好讓家長(cháng)們有一個(gè)直觀(guān)的感受,從而知道自己的孩子是進(jìn)步還是退步了。進(jìn)步了的孩子希望家長(cháng)們也能夠做到鼓勵,激勵孩子能夠在下次考出更好的成績(jì),而退步的學(xué)生則是希望家長(cháng)在家能夠督促一下自己的孩子,畢竟孩子在家里我們也是鞭長(cháng)莫及,束手無(wú)策的,或許在學(xué)校我們能夠約束孩子,但在家還是要看家長(cháng)的,孩子的成長(cháng)是需要雙方一起努力的,這樣才能夠讓孩子健康的長(cháng)大。

  在舉辦這次家長(cháng)會(huì )之前學(xué)校進(jìn)行了期中考試,而這次期中考試的成績(jì)也是可以直觀(guān)的看到同學(xué)們最近狀態(tài)的變化。在管理學(xué)生方面我們的制度也是相比之前更加嚴厲了,對于遲到、早退、曠課的懲罰也是更加嚴重的,畢竟這種事情是不能夠容忍的,有了一次之后可能就有別人也會(huì )進(jìn)行跟風(fēng)行為,從而導致學(xué)校風(fēng)氣的惡化。當然為了學(xué)生們能夠在學(xué)校里更加安穩的學(xué)習,我們在校牌上也是進(jìn)行了一些改變,重新使用了新的校牌,就是為了讓校外的哪些閑散人員不會(huì )拿著(zhù)我們被仿制的校牌進(jìn)入校園。畢竟如果真的出現了這樣的問(wèn)題,有校外人員進(jìn)入學(xué)校,并且做出了一些壞事之后,那樣不管是對誰(shuí)來(lái)說(shuō)都是一種很大的損失。我想家長(cháng)和我們都不會(huì )想要見(jiàn)到,所以希望家長(cháng)們也能夠提醒一下自己的孩子要隨身攜帶校牌。當然學(xué)校也不止是重視這些,對于孩子們課余愛(ài)好的培養也是很看重的,成長(cháng)固然很重要,但是如果不能夠快樂(lè )的成長(cháng)那對于孩子來(lái)說(shuō)是很痛苦的。因此我們學(xué)校也是舉辦了校運動(dòng)會(huì )之類(lèi)的活動(dòng),增加學(xué)生課余時(shí)間的樂(lè )趣。我們和家長(cháng)的目標其實(shí)都是一樣的,那就是為了讓孩子能夠在學(xué)習到知識的同時(shí)感到快樂(lè )。

  謝謝大家!

初中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿10

親愛(ài)的父母:

  大家晚上好!

  我叫杜,來(lái)自湖北省。我是大一新生,這學(xué)期剛從老家轉來(lái)。暫時(shí)取得了一點(diǎn)成績(jì)。在這里,我要感謝所有老師和學(xué)生的關(guān)心和幫助。希望能和大家分享一下我的讀書(shū)心得。

  首先,

  學(xué)習一定要有目的,有計劃。拿破侖說(shuō):“不想當將軍的士兵不是好士兵!蓖瑯,學(xué)習也是真理。沒(méi)有目標,學(xué)習會(huì )很迷茫;如果沒(méi)有計劃,學(xué)習就會(huì )懈怠。我覺(jué)得首先要根據自己的實(shí)際來(lái)定一個(gè)目標。然后制定每天的學(xué)習計劃表,每次月考結束后,根據成績(jì)的變化進(jìn)行適當的調整。如果無(wú)法實(shí)施,請家長(cháng)幫忙監督。當然最后的結果肯定是自我克制。

  其次,

  學(xué)會(huì )勇敢面對挑戰。作為學(xué)生,我們的首要任務(wù)是學(xué)習,學(xué)習自然充滿(mǎn)了困難和競爭。今年剛從老家過(guò)來(lái)。對于我來(lái)說(shuō),學(xué)習的緊箍咒一點(diǎn)也沒(méi)有松懈:除了現有的課,最近三個(gè)學(xué)期還要補高一高二的理科和歷史課,因為家鄉的理科和歷史都是輔修科目,根本不需要考試。雖然學(xué)習很累,但是苦中有甜,成就的那一刻我也就釋然了。是的,“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么會(huì )看到彩虹”!我一直認為,只要我們不懈努力,就會(huì )結出碩果。

  第三,

  學(xué)會(huì )高效。這是我最近深有體會(huì )的一次經(jīng)歷。與小學(xué)相比,初中在科目數量和作業(yè)量上有顯著(zhù)差異。如果作業(yè)不能當天完成,就會(huì )形成惡性循環(huán),作業(yè)越來(lái)越逾期,課程越來(lái)越難學(xué),學(xué)習興趣越來(lái)越少!懊魈旌筇,有那么多明天,我就活在明天,一切都白費了!

  第四,

  學(xué)習要講究效率。學(xué)習是接受知識的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,教師自然是一個(gè)重要的角色。教室自然是學(xué)習的重要場(chǎng)所。所以質(zhì)量要要求40分鐘。我覺(jué)得上課專(zhuān)心聽(tīng)課比下課努力兩個(gè)小時(shí)好。但如果學(xué)生覺(jué)得上課有困難,課前要認真準備,課后多回復。

  最后總結我的四點(diǎn)經(jīng)驗:有目的的規劃;迎接挑戰;剛毅有力;注重效率。父母成功,消息靈通。相信你們都有自己的教育方法。我的經(jīng)歷可能會(huì )讓你開(kāi)懷大笑,慷慨大方!但我相信,只要家長(cháng)多關(guān)心孩子,多配合學(xué)校,你的孩子一定會(huì )進(jìn)步的!我們初二(1)班一定會(huì )取得更大的成績(jì)!我的演講結束了,謝謝!

初中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿11

  期末考試結束后,學(xué)校要開(kāi)家長(cháng)會(huì )了,要我作為家長(cháng)代表在班級里發(fā)言,說(shuō)點(diǎn)什么呢?既要讓家長(cháng)有興趣,又要對他們有所幫助,女兒各方面表現還算優(yōu)秀的,所以就把自己的切身體會(huì )說(shuō)說(shuō)吧!

  各位家長(cháng);很有緣我們能坐在一起,現在我把與孩子相處的一此感受和大家交流一下。

  首先:我覺(jué)得孩子在小學(xué)和初中很大的區別是對父母挑剔了,如媽媽你做的怎么這么難吃,或者長(cháng)這么胖,爸爸的動(dòng)作這么搞笑,我們家的什么這么不好等等,這時(shí)如果不正確引導可能會(huì )發(fā)展到看不起自己的家庭,看不起自己的父母,我的做法是告訴她,每個(gè)家庭,每個(gè)人有自己的特點(diǎn),某某人比我還胖,某某家庭的某某方面還不如我們等等讓他覺(jué)得有這樣的家庭,有這樣的父母是幸福的。

  其次是性格和習慣比成績(jì)更重要,初中階段的孩子相對比較判逆的,這個(gè)階段其實(shí)很多習慣已基本形成,應該是處于保持好習慣和糾正壞毛病的時(shí)期。這個(gè)時(shí)候父親的作用是很重要的,有時(shí)我說(shuō)她一件事可能要給我理論很欠,爸爸吼她幾聲還是很管用的。不能所有事情都依著(zhù)她,有時(shí)給好商量,有些事還是要強硬。否則長(cháng)大些就更麻煩了。

  給她制造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。

初中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿12

  敬愛(ài)的老師,尊敬的叔叔阿姨,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!

  回顧已走過(guò)的,幾近兩年的初中旅程,我們的大半時(shí)間都是在學(xué)校與老師同學(xué)度過(guò)。這一路上,老師為我們付出太多太多,可以說(shuō),他們是我們的第二父母。家長(cháng)給予我們生命,而老師就是裝飾我們生命的人。想一想,多少次我們吃飯,而老師在辦公室里看著(zhù)時(shí)間,生怕給我們少講一道題;多少個(gè)夜晚,我們在休息,擺脫一身的疲勞,而老師仍在燈光下對著(zhù)我們的作業(yè),毫無(wú)怨言地批到凌晨;多少次我們的任性,花費老師大把的時(shí)間與精力,到頭來(lái)是他們一次次苦口婆心的談話(huà)。

  處于青春期的我們懵懂無(wú)知,犯錯在所難免。老師的經(jīng)歷比我們多得多,他們的很多建議我們不應該存在排斥心理?赡芾蠋熢诮逃覀兊臅r(shí)候會(huì )有批評,但那正是老師對我們負責任的表現。在初一,我也挨過(guò)批評但是現在,我很慶幸,正是因為那時(shí)候老師的批評,才使我頭腦清醒,發(fā)現了自身問(wèn)題,并且及時(shí)端正了學(xué)習態(tài)度?傊,老師的批評,背后是他們在替我們急,說(shuō)明老師還沒(méi)有放棄我們。俗話(huà)說(shuō):“當局者迷,旁觀(guān)者清”很多時(shí)候,我們是自己世界里的當局者,而老師便是那旁觀(guān)者,是我們生命中的貴人,他們所指出的,恰恰是我們最需要的。

  作為學(xué)生,我們都希望自己能夠有一個(gè)優(yōu)異的成績(jì),與老師的配合對我們的成績(jì)至關(guān)重要。聽(tīng)從老師的安排,比如說(shuō)上課專(zhuān)注,跟著(zhù)老師的思路走,不唱反調,盡力消化聽(tīng)到的知識,在各科老師的課活上盡量不缺席,及時(shí)完成老師布置的任務(wù)等,與老師的配合可以幫助我們少走很多彎路。當然,提高成績(jì)也離不開(kāi)自己的努力,塞內加說(shuō)過(guò):“只要持續地努力,不懈地奮斗,就沒(méi)有征服不了的東西!迸σ蟹椒,在正確的時(shí)間做正確的事,聽(tīng)課講求質(zhì)量。與老師配合,這是尊重老師,同時(shí)也是在為自己奮斗前程。

  希望我們能以恰當的方法,正確的態(tài)度面對今后的學(xué)習和挑戰,將優(yōu)異的成績(jì),顯著(zhù)的進(jìn)步作為禮物,送給那些真心對我們好的人。謝謝大家!

初中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿13

  尊敬的各位老師,各位家長(cháng)你們好!

  我是xx的家長(cháng),很高興今天能與各位老師及家長(cháng)共同探討培養教育孩子的問(wèn)題。孩子在校一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著(zhù)老師辛勤的汗水,首先我要對老師們付出的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私的奉獻表示真誠的感謝,也感謝學(xué)校給孩子們提供了能充分施展才能的空間。

  下面我針對xx的情況,談一下自己在教育孩子過(guò)程中不太成熟的體會(huì )。

  一、先學(xué)做人。

  做人是孩子的立身之本。有的同學(xué)學(xué)習成績(jì)不夠理想,長(cháng)大后也很有可能找到適合自己的工作,憑自己的雙手獲取財富。但如果人字寫(xiě)不好,即使學(xué)習再好,對自己來(lái)講愧為一人,對社會(huì )來(lái)講也許是一大危害。

  1、做人首先要善良,富于同情心。

  教育孩子要善待身邊的每一個(gè)人,不論他的長(cháng)相、他的家庭、他的學(xué)習成績(jì)等有多么的不好,當他們遇到困難的時(shí)候都要伸出你溫暖的小手來(lái)幫助他,讓他感受到你的關(guān)心和愛(ài)護,感受到大家庭的溫暖。溫暖是可以傳遞的,你的溫暖也許會(huì )化為熊熊燃燒的烈火,照亮許多黑暗的角落。

  在幫助別人的同時(shí)也是在幫助你自己,當你有困難的時(shí)候,別人也會(huì )愿意來(lái)幫助你。經(jīng)常給孩子灌輸這種思想,潛移默化中孩子就領(lǐng)會(huì )到其中的真諦,當遇到現實(shí)情況時(shí)他不自覺(jué)地會(huì )去這樣做。

  2、學(xué)會(huì )尊重別人。

  尊敬師長(cháng),尊重同學(xué),尊老愛(ài)幼。 要想別人尊重你,你必須要尊重別人。對于辛辛苦苦教育我們的老師何止要尊敬,更應該是敬佩。尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統美德,更應該傳承下去,并發(fā)揚光大。

  我們一直與老人住在一起,平時(shí)教育孩子對老人要客氣,不能對老人發(fā)脾氣,講粗話(huà),有好吃的先拿給老人吃,F在已經(jīng)養成了習慣,孩子非常親近老人,尊敬老人,愛(ài)護老人。

  3、誠實(shí)豁達。

  為人誠實(shí),不弄虛作假。拿出高姿態(tài),以一種開(kāi)朗豁達的心態(tài)對待身邊的人與事,絕不斤斤計較,自私自利。獨生孩子的共性就是霸道,凡事總要占上風(fēng),這樣走向學(xué)校甚至走向社會(huì )會(huì )很不適應,畢竟走出家庭沒(méi)有人會(huì )刻意去讓你或遷就你。讓孩子明確這一點(diǎn),自然會(huì )有所收斂。

  4、要勤奮。

  勤能補拙,一份耕耘一份收獲。教育孩子他們目前的工作就是學(xué)習,只有勤奮才能把學(xué)習搞好。長(cháng)大后才能為社會(huì )做出更大的貢獻。

  5、樹(shù)立自信心。

  在學(xué)習生活當中,肯定會(huì )遇到各種各樣的挫折。教育孩子在我們以后的人生當中會(huì )遇到更多的挫折,樹(shù)立自信心。只有以壓不倒、打不垮的精神正確面對,努力想辦法克服我們才會(huì )生活地快樂(lè )幸福。

  二、規范孩子的行為。

  讓他知道什么可以做,什么不可以做。孩子在與家長(cháng)、親戚朋友、同學(xué)、伙伴的交流中也能體會(huì )到一些做人的道理。作為孩子的第一任老師,家長(cháng)應該有意識地去告訴孩子一些為人之道。

  孩子很能摸透家長(cháng)的心理,有時(shí)候會(huì )揣測著(zhù)你的意圖,試探性地看你的臉色行事,覺(jué)得家長(cháng)默認,可能就覺(jué)得我這樣做是對的,以后可能還會(huì )繼續這樣做。

  針對這種情況家長(cháng)要把握好度,適時(shí)地提醒孩子,讓孩子能明辨是非,長(cháng)大后要做一個(gè)對社會(huì )甚至對人類(lèi)有用的人。

  三、為孩子在家庭中營(yíng)造和諧的學(xué)習氛圍。

  孩子大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的,在學(xué)校濃厚的學(xué)習氛圍中知道該干什么,回到家里還要做作業(yè)。如果家長(cháng)看電視或是在玩游戲孩子會(huì )覺(jué)得不公平,為什么我寫(xiě)作業(yè)你在玩?家長(cháng)約束孩子也不會(huì )理直氣壯。當孩子學(xué)習的時(shí)候,家長(cháng)最好不要看電視或玩,你干點(diǎn)家務(wù)活也可以,起碼孩子能找找平衡,再者不影響孩子。一塊學(xué)習那最好不過(guò)了。

  四、與孩子共同成長(cháng)。

  家長(cháng)要想讓孩子愛(ài)讀書(shū),首先你也要養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。書(shū)中自有黃金屋,不論是孩子還是成人多讀有益的書(shū)就能長(cháng)見(jiàn)識,明事理?萍荚诎l(fā)展,人類(lèi)在進(jìn)步,要趕上時(shí)代潮流多讀書(shū)有百利而無(wú)一害。家長(cháng)端著(zhù)書(shū)讀,孩子也會(huì )效仿,習慣也就成了自然。孩子的讀書(shū),家長(cháng)可以為其訂閱與學(xué)習有關(guān)的雜志期刊、購買(mǎi)或借閱小學(xué)生必讀書(shū)目、家中的藏書(shū)。

  五、培養孩子興趣愛(ài)好。

  孩子大部分學(xué)習時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的,老師為孩子的成長(cháng)所付出的辛勞是我們家長(cháng)所無(wú)發(fā)比擬的。孩子處事的原則,做人的道理,知識的獲得當然絕大部分是通過(guò)學(xué)校老師來(lái)獲得。我們家長(cháng)只有密切配合支持老師的工作,理解老師的教育方式方法才會(huì )收到滿(mǎn)意的效果。

  孩子是家庭中的重要一員,是學(xué)校的一分子,是社會(huì )的一細胞,只要家長(cháng)與學(xué)校密切配合,盡職盡責,我相信一定會(huì )培養出合格的人才。

  謝謝大家!

初中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿14

各位同學(xué),大家晚上好:

  很高興大家能來(lái)到這里來(lái)參加這個(gè)激會(huì ),我先介紹一下,我是預初一班班長(cháng)朱鵬超。今天,我謹代表所有同學(xué)對匯報一下從開(kāi)學(xué)到現在的學(xué)習和生活。

  我們班有一個(gè)響亮的口號:“預初一班,決非一般!預初一班,一馬平川!”在全班同學(xué)的不懈努力下,我們也的確做到了這一點(diǎn)。在開(kāi)學(xué)之前的軍訓中我們取得了綜合優(yōu)勝獎,也就是一名。雖然軍訓只有短短的天,但我們學(xué)到了頑強拼搏的精神的軍人的作風(fēng),盡管訓練很苦很累,但我們都堅持了下來(lái)。軍訓讓我們有了更好的姿態(tài)迎接新的學(xué)期,我相信各位激也感受到了。

  我們班有著(zhù)良好的學(xué)習氛圍,大家都你爭我趕正一,同學(xué)之間也互幫互助同提高,我們在學(xué)校的各項評選中都取得了好成績(jì),特別是在流動(dòng)紅旗方面,在上半學(xué)期的十周中十次流動(dòng)紅旗評選中,我們班拿到了九次,要知道全校個(gè)班都來(lái)爭奪這個(gè)榮譽(yù)。不僅入此,我們的學(xué)習成績(jì)也是數一數二的,時(shí)政知識競賽中我們的平均分在預初級一,大小測驗都保持在前三甲,是全級的領(lǐng)頭羊。九月份預初級的六節公開(kāi)課我班包攬了三節。

  我們不僅學(xué)習優(yōu)秀,而且多才多藝,各位激也可以回頭看看我們班的黑板報和收獲園,在兩次板報評選中,我們都被評為預初級一,除了板報我相信還有一樣東西也我們感到自豪的,那就是我們長(cháng)繩一名的獎狀,作為長(cháng)繩比賽中的一員,我們深刻體會(huì )到了同學(xué)對集體榮譽(yù)的渴望,大家每天都練到很晚。在比賽中我們也脫穎而出,代表學(xué)校參加區里的比賽。在包干區的勞動(dòng)中,我們也自發(fā)組織糾察員監督勞動(dòng)。

  我們班的同學(xué),也有一些不足。有些同學(xué)在學(xué)習積極性上有待改進(jìn),預復習工作做的不是很好,有些時(shí)候大多是忘了做,沒(méi)有注意。我相信我們班的同學(xué)會(huì )在這方面有所改進(jìn)在,同時(shí)也不會(huì )辜負老師和激的希望。

  在這次期中考試中我們班的表現還是十分優(yōu)秀的,地理全校一,語(yǔ)文三,英語(yǔ)區卷三,加試一,數學(xué)也進(jìn)了前三甲,這些成果都是在所有老師的努力下誕生的,在下半學(xué)期中,我們的目標是把倒數幾個(gè)同學(xué)成績(jì)拉上來(lái),這樣我們一定會(huì )在期末考試中大展身手,加油。

  從我們相識到相知的半個(gè)多學(xué)期來(lái),我們班的每一位成員都同心協(xié)力,取得了佳績(jì)。我可以站在這里毫不猶豫地說(shuō),我們很優(yōu)秀。

初中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿15

各位家長(cháng)、大家好:

  大家在百忙之中來(lái)參加這樣一個(gè)會(huì )議,我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來(lái)表示感謝。今天的會(huì )議有四項議程,一是結合這一階段學(xué)生的表現向大家作一下匯報,并對這一階段學(xué)生的情況作一反映,二是請幾位學(xué)生講一下各科的學(xué)習方法及綜合學(xué)習法,三、是自由發(fā)言交流。初一這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn):

  12-16歲年齡段 上,教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱(chēng)為“少年期”這段時(shí)間上,心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監護和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛,好奇心強,任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,他們的獨立性增強了,總想擺脫對教師和家長(cháng)的信賴(lài),總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(cháng)交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說(shuō)又冒著(zhù)曝光的危險,所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們,特別是處于青春期的女生這種會(huì )更加強烈。他們的情感很脆弱,最容易沖動(dòng),做事也很莽撞,后果意識能力差,前些日子《齊魯晚報》上刊登一篇三個(gè)初中生因完不成作業(yè),學(xué)習成績(jì)差,被老師批評,家長(cháng)訓斥,聯(lián)合出走,后在濟南天橋下被人發(fā)現。便是一個(gè)典型的例子。

  這一時(shí)期的另一顯著(zhù)特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟,他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,另一方面又充滿(mǎn)羞澀和不安,不愿讓父母進(jìn)自己的房間了,有自己的秘密了。心理上的表現是容易興奮和沖動(dòng),神經(jīng)敏感,產(chǎn)生了愛(ài)情的萌芽,大多數早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期,在這一時(shí)期,作為家長(cháng)要高度重視,決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響,特別是性感之類(lèi)的刺激,要注意從家庭生活到電影,電視節目,一定要有適度的選擇。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征,好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師,一定要加強教育和引導。

  這一時(shí)期他們的思維具有以下兩大特征:

  1、抽象的邏輯思維有了發(fā)展,但很大程度上還屬于經(jīng)驗型的,在認識事物和考慮問(wèn)題,還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗來(lái)支持。

  2、獨立性和差別性已發(fā)展到一個(gè)新的水平,不滿(mǎn)足于老師和課本中的解釋?zhuān)袝r(shí)提出相反的看法,最喜歡爭論,在家長(cháng)面前更是如此,有時(shí)很片面,很有主見(jiàn),有時(shí)自信到過(guò)分的程度,“誰(shuí)是中國目前最好的歌唱家?”“我,只是未被發(fā)現”一個(gè)學(xué)生鄭重其事地回答老師的提問(wèn)。

  當家長(cháng)老師的總是覺(jué)得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽(tīng)話(huà),很喜歡頂嘴,所以父母常罵他們“越長(cháng)越調皮了”。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀(guān)點(diǎn)分析,這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映,是人生第二次反抗高潮的具體表現,父母對這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應該講道理,態(tài)度不要粗暴,語(yǔ)言不要挖苦,要講究分寸。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說(shuō)教是不行的,父母要提高自己的教育方式和水平,使他們提高了認識又明白了道理,和家長(cháng)統一認識,只要從內心服了,教育效果就是良好的。

  針對以上學(xué)生特點(diǎn),在此我強調如下問(wèn)題:

  一、 強化家庭教育意識,努力提高家庭教育質(zhì)量。

  孩子是我們國家未來(lái)的公民,孩子是我們晚年的繼承和希望,正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,未來(lái)的社會(huì )是一個(gè)文明平等競爭的社會(huì ),若不具備一定的知識儲備和能力,就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,在教育子女的問(wèn)題有一個(gè)不成定論的公式,現在多付出一點(diǎn),盡了自己的努力和職責,否則就會(huì )欠賬,欠帳越多就會(huì )還債,還債有三個(gè)方面:一是升學(xué),二是就業(yè),三是婚姻,他們在社會(huì )上無(wú)法維持生存時(shí),需要你的不斷接濟和幫助,有的家庭父母現在只考慮自己的歡樂(lè )和輕松,不注重教育付出,只能是一代懲罰一代,惡性循環(huán),然而有知識有見(jiàn)地的家庭則是一代負責一代,一代孝敬一代,一代勝過(guò)一代,為國家社會(huì )培養了棟梁之才,自己也有一個(gè)幸福的晚年。

  二、 努力培養孩子的智力和素質(zhì),適應世界和社會(huì )變革潮流。

  用知識爆炸已無(wú)法形容現在知識的迅速發(fā)展。教材的逐年更新,對家長(cháng)提出一個(gè)問(wèn)題,要努力配合學(xué)校的教育,把孩子的智力開(kāi)發(fā)和訓練好,就教育的潛在力分析,學(xué)校教育的潛在能力遠不及家庭教育潛在能力。特別是人的智力開(kāi)發(fā)問(wèn)題,就目前人的成長(cháng)規律和生活習慣而言,人的素質(zhì)能力也就是從家庭的童年時(shí)代便開(kāi)始了大幅度的拉開(kāi)差距,因為家庭的文化層次和教育形式的影響差別是很大的。

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