家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿精選15篇
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，發(fā)言稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。你知道發(fā)言稿怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿，歡迎大家分享。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿1
尊敬的老師，各位家長(cháng)：
大家好！我是機電10班王耀浚同學(xué)的家長(cháng)。首先非常感謝班主任楊老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題。也非常感謝各位老師對王耀浚的精心培養。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著(zhù)老師辛勤的汗水。在此，請允許我代表在座的家長(cháng)們，對辛勤工作的老師們說(shuō)聲：“謝謝你們，你們辛苦了�！�
其實(shí)，說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗，與各位在座的家長(cháng)相比，我還存在著(zhù)不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。所以，我今天要和大家聊的，只能說(shuō)是自己的一些體會(huì )和感受。如果在某些方面說(shuō)的不足，懇請老師及各位家長(cháng)多多批評、指正。
一、對孩子多一些表?yè)P和鼓勵
有人說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)的”。我非常贊同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)表?yè)P，讓他有成就感，促使他再接再厲，退步時(shí)也盡量不要當面數落他。也不要拿自己的孩子和別人的孩子做對比。我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。家長(cháng)如果經(jīng)常表?yè)P鼓勵孩子，我相信孩子會(huì )更有自信。我的孩子來(lái)到這里，第一次擔任了班委，我看到了他的興奮和緊張，我常常鼓勵他：你有責任心、有愛(ài)心，所以老師和同學(xué)都如此信任你，我們家長(cháng)也相信你可以做得很好！
二、培養孩子的獨立性
以前，我是事無(wú)巨細，結果讓孩子養成了過(guò)分依賴(lài)的習慣�，F在，孩子離開(kāi)家上學(xué)了，我也開(kāi)始轉變心理，讓孩子學(xué)會(huì )獨立生活：自己按時(shí)起床、自己排隊買(mǎi)飯、自己上下學(xué)、自己支配一周的生活費……我發(fā)現孩子已經(jīng)知道這些生活上、學(xué)習上的事都是自己的事，他應該為自己的行為負責。我相信，將來(lái)他會(huì )是個(gè)有責任心的人。
看著(zhù)孩子一天天的變得獨立，一天天的長(cháng)大，作為家長(cháng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導，孩子們一定會(huì )健康地成長(cháng)，他將會(huì )是我們的驕傲。
三、積極配合老師和學(xué)校
我們常說(shuō)老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。作為家長(cháng)，我們一定要積極配合學(xué)校、配合老師做好各項工作。即使孩子自認為老師或學(xué)校的某些做法欠妥，家長(cháng)應該積極引導，從老師的出發(fā)點(diǎn)，善意地引導孩子，否則孩子會(huì )不信任老師，不喜歡老師，最終影響的仍然是孩子。我們知道，在家里通常只有一個(gè)孩子，我們教育起來(lái)都感到很吃力，而一個(gè)年級有幾百個(gè)孩子，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長(cháng)只有與老師積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(cháng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長(cháng)，教育是一份責任，孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)老師的辛勤培育，還不能缺少家庭的關(guān)懷，以上僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎大家批評指正。
最后，再次感謝機電10班的各位老師的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私付出，相信我們的孩子在楊老師的精心教導下，一定會(huì )成為社會(huì )的棟梁之才。
謝謝！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿2
各位家長(cháng)：
你們好！
首先歡迎你們從百忙中抽出時(shí)間來(lái)到學(xué)校參加我們班的學(xué)生家長(cháng)會(huì )！我是九年級一班和二班的老師，今天，您帶著(zhù)對子女成長(cháng)的殷切關(guān)懷，對學(xué)校工作的極大支持，大家在百忙之中來(lái)參加我們組織的家長(cháng)會(huì )，這是對我們工作莫大的理解與支持！
中考馬上就要來(lái)臨，此時(shí)我們的心和孩子的心都緊緊的聯(lián)系在一起，雖然不是我們上戰場(chǎng)，但我覺(jué)得我們在座的每一位家長(cháng)一定比孩子更加緊張，更加坐立不安。我們作為老師更是如此。那么，作文孩子的培育者，我們應該如何抓住剩下這僅僅四十幾天的寶貴時(shí)間，在有限的時(shí)間里最大限的挖掘學(xué)生的潛力呢？下面我主要從這次期中考試情況分析一下，下一階段我們學(xué)科努力的方向。
一、期中考試情況分析
這次期中考試，從學(xué)科來(lái)看，總體情況還是比較不錯的。九年級四個(gè)班共有學(xué)生117名，成績(jì)的及格率和優(yōu)生率分別是71%和18%。特別是安陽(yáng)，趙帥，楊祿、皮艷斌、王麗娟、李美靜、曹天浩等同學(xué)都取得了100多分的好成績(jì)。其他同學(xué)的成績(jì)也都有不同程度的進(jìn)步。在這里我要特別的提一下，那就是在本次考試中，涌現出了很多優(yōu)秀的作文。尤其是一班的祁銀鴿、皮艷斌、陶躍齊等同學(xué)，二班的安陽(yáng)、王娜、張庭愷等同學(xué)，都以細膩的筆觸，寫(xiě)出了成長(cháng)中的快樂(lè )與煩惱，內容豐富，情感真摯，博得了閱卷老師的垂愛(ài)與贊揚。這是我覺(jué)得最欣慰的一點(diǎn)。通過(guò)這次考試我看到了我們兩個(gè)班的希望，我覺(jué)得，我們的孩子潛力真的是無(wú)限的，他們的努力都得到了應有的回報。
二、今后努力的方向
對于，我們主要要從三個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行能力的培養�；A知識部分、閱讀部分、作文部分。
其中閱讀部分又分為文言文閱讀、說(shuō)明文、議論文、記敘文三個(gè)方面。
三、今后需要大家配合的方面
1、關(guān)注孩子的書(shū)寫(xiě)
隨著(zhù)初中作業(yè)量的增加，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平呈整體下降趨勢，而且書(shū)寫(xiě)現在已經(jīng)影響了孩子的成績(jì)，尤其作文的書(shū)寫(xiě)。中考現在都是進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，對書(shū)寫(xiě)的要求也就更高了。因此，我們還要共同關(guān)心孩子的書(shū)寫(xiě)，適當的看看字貼，注意字帖的運用，并能練練字，。
2、關(guān)于寫(xiě)作。
我們學(xué)習的一個(gè)重要目的就是寫(xiě)作。閱讀是寫(xiě)作的基礎，不讀書(shū)是不可能寫(xiě)出好文章的。所以家長(cháng)們看到好的文章，也可以要求孩子們最好能背誦。我想只要堅持閱讀，寫(xiě)作也就不成問(wèn)題了。閱讀中的深厚積累會(huì )成為寫(xiě)作用之不竭的源泉。除此之外，注意觀(guān)察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發(fā)的寫(xiě)隨筆，都是幫助我們孩子寫(xiě)好作文的有效途徑。寫(xiě)好的作文要反復修改，也可以請教老師、同學(xué)的意見(jiàn)，精益求精。同時(shí)有時(shí)間多帶孩子們出去走走，開(kāi)開(kāi)眼界，眼界開(kāi)闊了，寫(xiě)作題材有了，當然寫(xiě)出好文章也不難了。還可以和孩子們一起看看一些影片，共同探討一下，并把一些感受寫(xiě)下來(lái)，說(shuō)不定就是一篇很好的影評了。有寫(xiě)作興趣的家長(cháng)，也可以和孩子們一起寫(xiě)寫(xiě)文章，這種影響肯定是巨大的。我以前有些學(xué)生家長(cháng)，他們就和孩子一起寫(xiě)博客，特別有意思，這個(gè)過(guò)程，和孩子之間也有了很好的交流。
我們的目標是一致的，希望通過(guò)我們的共同努力，讓孩子擁有良好的素養，塑造完美的人生。最后感謝各位家長(cháng)的支持！
我的發(fā)言到此。謝謝！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(cháng)、親愛(ài)的小朋友們：
大家好！
在陽(yáng)光明媚的三月里，我們石麟小學(xué)又迎來(lái)了一批聰明活潑的小學(xué)生。首先，讓我代表學(xué)校向你們的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和最誠摯的祝賀!親愛(ài)的孩子們，歡迎到石麟小學(xué)就讀。祝你們學(xué)習進(jìn)步、天天向上!向大家做一下自我介紹。我是一年級（3）班的班主任，我姓劉，同時(shí)擔任語(yǔ)文教學(xué)。希望以后可以多多溝通交流。孩子們進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境，新的校園、新的老師、新的作息時(shí)間、新的要求，許多方面都是剛剛接觸，可能會(huì )有諸多的不適應；為了讓您的孩子盡快適應，作為家長(cháng)一定要幫助他們起好步，開(kāi)好頭，做好“引路人”。今天在這里，給大家幾條指引，方便大家幫助孩子盡快融入到新環(huán)境。
一、生活方面
1、作息時(shí)間早上最好到校，不要太早或遲到。中午放學(xué)時(shí)間：下午上學(xué)時(shí)間是：下午放學(xué)時(shí)間：請家長(cháng)督促孩子按時(shí)上學(xué)、按時(shí)回家。
2、學(xué)習用品我只提點(diǎn)建議：以簡(jiǎn)單實(shí)用為主，不要買(mǎi)那種顏色鮮艷而且很多功能的，這樣孩子上課喜歡擺弄，容易分散注意力。每天晚上準備5支削好的鉛筆，轉筆刀就不要帶回校了。每個(gè)學(xué)生還要準備一個(gè)作業(yè)記錄本，記錄當天的作業(yè)和明天要帶的東西，還有一些學(xué)校通知。請家長(cháng)每天注意查看。
3 、生活上，養成孩子自己查看課表、整理書(shū)包、帶好學(xué)習用品的好習慣。我們經(jīng)常說(shuō)，自己的事情自己做。那整理書(shū)包就是學(xué)生的事。
二、學(xué)習方面
1、讓孩子先完成作業(yè)再玩耍；另外我們建議家長(cháng)和孩子一起檢查作業(yè)，家長(cháng)查看孩子的作業(yè)是否認真，有問(wèn)題及時(shí)補救，并簽字證明，那孩子在知識的掌握上，肯定非常牢固，學(xué)習興趣也會(huì )越來(lái)越濃！還要注意孩子讀書(shū)寫(xiě)字的正確姿勢，（ps：身體要坐直，書(shū)要拿起。寫(xiě)字姿勢做到眼睛離本子一尺，手指離筆尖一寸，胸離桌子一拳）
2、放學(xué)后主動(dòng)與孩子多交流在校學(xué)習了什么，督促孩子更認真地聽(tīng)講。多關(guān)心一下孩子，他也會(huì )在心理上對學(xué)習增加一點(diǎn)興趣。
三、溫馨提示
學(xué)生請病假、事假及在校時(shí)要臨時(shí)外出，都要先向老師請假。家長(cháng)可以用發(fā)信息、打電話(huà)、與我聯(lián)系，我的手機是xxxxxx。咱班的QQ群號是xxxxxx
各位家長(cháng)也了解咱現在生活的環(huán)境不太好。霧霾問(wèn)題也是最近幾年的環(huán)境熱點(diǎn)。加上咱孩子們學(xué)習的教室也是新的，裝修后多多少少肯定有甲醛的殘留，所以我有這么個(gè)建議：咱們可以在教室放幾盆植物花草的，一來(lái)美化美化環(huán)境，二來(lái)去去教室里的化學(xué)物質(zhì)。讓孩子有個(gè)舒心的學(xué)習環(huán)境。這個(gè)呢。還要麻煩麻煩各位家長(cháng)。
各位家長(cháng)對孩子們的成長(cháng)付出了很多。家庭和學(xué)校就像他們的左膀右臂，共同承擔著(zhù)他們成長(cháng)的責任。希望在以后的交往中，我們雙方能夠齊心合力，經(jīng)常溝通交流，讓我們班形成一個(gè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè )成長(cháng)。最后祝大家萬(wàn)事如意！工作順利，謝謝！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿4
一、怎樣做好小學(xué)生家長(cháng)
現在我們每家幾乎都只有這一個(gè)孩子，孩子的教育問(wèn)題是每一個(gè)家庭中最重要的問(wèn)題。
我相信在座的每一位家長(cháng)對自己的孩子的教育都非常重視。每個(gè)孩子在學(xué)前都接受了良好的學(xué)前教育。但是隨著(zhù)孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，家長(cháng)們的身份也發(fā)生了轉變，怎么樣做一個(gè)小學(xué)生的家長(cháng)，相信大多數家長(cháng)內心一定十分忐忑。我的孩子剛剛上中學(xué)，我能體會(huì )在座各位的心情。做一個(gè)合格的家長(cháng)確實(shí)不容易，但是只要我們對孩子懷有一份責任，我們就一定能把家長(cháng)這個(gè)角色做好。
1、 做好家長(cháng)是一門(mén)學(xué)問(wèn)，要與孩子共同成長(cháng)。
做家長(cháng)是一門(mén)學(xué)問(wèn)。要想做好一個(gè)合格家長(cháng)，首先要有愛(ài)心、有耐心、有責任心。有人可能會(huì )說(shuō)，自己的孩子，我當然會(huì )有愛(ài)心耐心責任心。其實(shí)事實(shí)并非如此。我曾經(jīng)接觸過(guò)一些家長(cháng)，他們考慮問(wèn)題不是從孩子的角度出發(fā)，而是只關(guān)心自己是不是方便，是不是輕松，我想這就不是一個(gè)有責任心的表現。比如把孩子全部推給老人的，再比如孩子犯了錯誤就非打即罵的，等等，這些其實(shí)都是沒(méi)有愛(ài)心責任心的表現。
做好一個(gè)合格家長(cháng)除了有愛(ài)心耐心責任心之外，還要善于學(xué)習。教育孩子一門(mén)科學(xué)，做家長(cháng)的要懂得一些教育學(xué)和心理學(xué)，學(xué)會(huì )從孩子的角度去考慮問(wèn)題。有的家長(cháng)可能會(huì )說(shuō)，這太難了，教育學(xué)和心理學(xué)是教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生學(xué)習的東西，我們做家長(cháng)的沒(méi)有必要去學(xué)習。這樣想是大錯特錯了。首先教育不僅僅是學(xué)校一方面的任務(wù)。孩子的成長(cháng)需要多方面的影響。在小學(xué)階段，學(xué)校和家庭兩方面對孩子的影響是最大的。如果全靠學(xué)校教育，那么教育的效果不會(huì )很好。只有家庭與學(xué)校雙方協(xié)調配合，才能發(fā)揮出教育的最大力量，給孩子的成長(cháng)助力。
做好一個(gè)合格家長(cháng)，還需要做好和孩子共同成長(cháng)的準備。這方面我自己深有體會(huì )。我們只有一個(gè)孩子，孩子只有一次成長(cháng)的過(guò)程，和孩子一起享受成長(cháng)的過(guò)程，其實(shí)是非常美妙的。在孩子成長(cháng)的過(guò)程中，自己其實(shí)也能學(xué)會(huì )很多，也是一次成長(cháng)。
2、 對孩子小學(xué)階段的成長(cháng)要足夠重視。
小學(xué)階段對孩子來(lái)說(shuō)到底有多重要。在我的孩子上小學(xué)之前，我也對此毫無(wú)概念。但是
當我的孩子走過(guò)了這五年，我深深體會(huì )到小學(xué)階段對于一個(gè)孩子的影響有多么深刻。家長(cháng)們把孩子送到我們這里，可以說(shuō)，每個(gè)孩子都像一張白紙那么純潔，五年后，這張白紙變成什么樣子，就取決于這五年�？梢哉f(shuō)，這五年是孩子生命中打基礎的五年，無(wú)論是性格、品德還是學(xué)習習慣、學(xué)習方法、學(xué)習成績(jì)等等各方面的基礎都要要在這五年中形成。
有的家長(cháng)認為小學(xué)階段不重要，孩子聰明，有后勁，到了初中再學(xué)來(lái)得及，這種想法是十分錯誤的。因為在小學(xué)階段，學(xué)習知識只是所有任務(wù)中的一部分，更重要的還有我剛才提到的性格品質(zhì)等等的形成和發(fā)展。即使我們單純從成績(jì)方面考慮，小學(xué)階段的重要性也是不容忽視的。我以前經(jīng)常對學(xué)生說(shuō)一句話(huà)，別看我們學(xué)的內容簡(jiǎn)單，比如簡(jiǎn)單的20以?xún)鹊募訙p法，或者是以后學(xué)習的四則運算、運算定律、解方程等等，這些東西雖然簡(jiǎn)單，但是越簡(jiǎn)單的東西往往卻是越重要的，因為這些知識是以后我們學(xué)習更復雜的知識的基礎，學(xué)好基礎知識才能保證在進(jìn)行更深入的學(xué)習時(shí)候順利暢通。小學(xué)階段形成的對學(xué)習的興趣、養成的學(xué)習習慣、掌握的學(xué)習方法等對于今后的學(xué)習和生活的影響也非常巨大，總之，小學(xué)階段的重要性遠比我們想得要嚴重得多。作為家長(cháng)一定要重視起來(lái)。
3、 小學(xué)階段的重點(diǎn)是養成好習慣，養成好習慣收益終生。
在小學(xué)階段，重中之重是養成良好的習慣。這里的習慣包括方方面面，曾經(jīng)有一個(gè)著(zhù)名的教育學(xué)者孫云曉，寫(xiě)過(guò)一本書(shū)，名叫《習慣決定命運》，我覺(jué)得一點(diǎn)都不夸張。什么是習慣，就是積久養成的生活方式，習慣一旦養成，很難改變。因此養成好習慣會(huì )受益終生。孩子們在小學(xué)階段養成了什么習慣，到了中學(xué)、大學(xué)、以至于走上社會(huì )，這些習慣都將伴隨著(zhù)他們。小學(xué)階段的需要養成哪些好習慣呢？
1）、遵守紀律的習慣。孩子要明白，任何一個(gè)集體都有自己的規則，想要在集體中生活就要尊重規則。
2）、認真聽(tīng)課的習慣。聽(tīng)老師講一遍，勝過(guò)回家補十遍。這不是說(shuō)老師的水平有多高，而是說(shuō)，老師經(jīng)過(guò)精心準備的課堂，含金量是很高的，與其回家去補課，不如盡量在課堂上多收獲一些。
3）、不懂就問(wèn)的習慣。每個(gè)孩子的接受能力不同，聽(tīng)課的效果也不一樣，不能要求每個(gè)孩子都一聽(tīng)就懂，一學(xué)就會(huì )，又不明白的地方一定要問(wèn)，這是一個(gè)非常好的習慣。我剛剛畢業(yè)的學(xué)生里就有一個(gè)這樣的孩子，不管是上課講得題還是作業(yè)，只要有不明白的就問(wèn)，一開(kāi)始她的成績(jì)不是很突出，但是四年級后，她進(jìn)步很快，在考36中時(shí)，將近20xx人的考生中，她考了110多名，已經(jīng)躋身在優(yōu)等生的行列里。
4）、認真完成作業(yè)的習慣。完成作業(yè)是做學(xué)生的最基本要求，但是每個(gè)人對完成作業(yè)的理解不同。有的孩子僅僅是完成而已，書(shū)寫(xiě)潦草，或者錯誤連篇，這都不符合認真二字。認真完成作業(yè)，要按時(shí)，按量，保質(zhì)保量。我教過(guò)的一些學(xué)習特別好的孩子，幾乎不參加什么課外補習班，問(wèn)他們學(xué)習好的秘訣，他們說(shuō)，做到兩點(diǎn)就行，第一上課認真聽(tīng)講不溜號，第二，寫(xiě)作業(yè)認真，只要老師要求的，不走樣的執行。這里的作業(yè)，不光包含手寫(xiě)的，還有一些動(dòng)手操作的，查找資料的，準備學(xué)具的，等等，都是作業(yè)。
5）、及時(shí)改錯的習慣。這個(gè)習慣可以說(shuō)是耗時(shí)不多，效果最好。這么好的習慣偏偏有人不重視。我經(jīng)常對學(xué)生說(shuō)，作業(yè)里，考卷上出現的各種錯誤才是你們最應該重視的敵人，打敗了他們，你們就能所向無(wú)敵了�？上н�是有些孩子不重視改錯，結果同樣的錯誤一而再再而三的出現在他得作業(yè)本考試卷中，這樣實(shí)在是太可惜了。每天作業(yè)之前花幾分鐘的時(shí)間把錯誤改過(guò)來(lái)，我說(shuō)的改過(guò)來(lái)不是照別人抄答案，而是通過(guò)認真思考真正掌握了這個(gè)問(wèn)題，然后改過(guò)來(lái)。因為孩子年齡小，現階段，家長(cháng)一定要督促孩子改錯，并且在錯題處做好標記，有必要的話(huà)可以仿照錯題再出兩道類(lèi)似的題，這樣反復練習后，保證孩子不會(huì )再犯錯。
6）、認真書(shū)寫(xiě)的習慣。寫(xiě)好字不僅僅是為了美觀(guān)。孩子寫(xiě)好字對孩子的內心也是一種陶冶，另外，孩子在作業(yè)考試中，因為字跡潦草造成的錯誤也不在少數，所以，從一開(kāi)始，家長(cháng)就要對孩子嚴格要求，寫(xiě)的不好的，一定要求重寫(xiě)，不能心疼孩子。另外孩子的握筆姿勢，坐姿，以及使用橡皮的方法等等都需要注意。
7）、珍惜時(shí)間的習慣。有很多孩子都有磨磨蹭蹭的壞習慣。寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候一會(huì )上廁所，一會(huì )要喝水，一會(huì )要削鉛筆，這些都是需要注意的問(wèn)題。要讓孩子把該做的準備工作都做好，一旦開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，就不要再做其他事情了。這樣訓練一段時(shí)間，孩子就會(huì )養成好習慣。孩子寫(xiě)作業(yè)磨蹭是非常常見(jiàn)的一個(gè)問(wèn)題，有不少孩子明明半個(gè)小時(shí)就寫(xiě)完的作業(yè)，能寫(xiě)到半夜，家長(cháng)都快瘋了，打也沒(méi)用，罵也沒(méi)用，哄也沒(méi)用，這就是一開(kāi)始沒(méi)養成好習慣。如果你的孩子養成了這樣的壞習慣，毫不夸張的說(shuō)，以后寫(xiě)作業(yè)就會(huì )成為一場(chǎng)噩夢(mèng)。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿5
各位教師和家長(cháng)，大家晚上好!時(shí)光如梭，歲月如流，不知不覺(jué)女兒已經(jīng)十二歲，在養育孩子的過(guò)程中，有苦有樂(lè )，有悲有喜。前幾天，李博文讓我寫(xiě)一篇教育孩子的心得體會(huì )。霎那間，百感交集，不知寫(xiě)什么好，好在陪著(zhù)孩子共同走過(guò)了六年的學(xué)習路，現將一點(diǎn)拙見(jiàn)說(shuō)出來(lái)，和大家共同分享，不足之處，請各位家長(cháng)多多包涵。
首先，說(shuō)一下孩子每一天晚上的學(xué)習情景，女兒一般是傍晚6點(diǎn)多回家，回家后先做作業(yè)，吃晚飯后繼續做，學(xué)習50分鐘以后，休息10分鐘眼睛，常見(jiàn)的休息方式有跳繩、踢毽子，做體操等，勞逸結合，放松心境。我家住一樓，不怕影響別人。一般都是我在家陪著(zhù)孩子，我看書(shū)，她學(xué)習，孩子有什么疑問(wèn)，我及時(shí)解答，我無(wú)法解決的，讓孩子上網(wǎng)查詢(xún)。
為了給孩子創(chuàng )造安靜的學(xué)習環(huán)境，晚上我家不開(kāi)電視。
再說(shuō)怎樣給孩子檢查作業(yè)的。每一天晚上，女兒完成一門(mén)作業(yè)我檢查一門(mén)，我對照著(zhù)孩子的作業(yè)項目，一項一項的檢查。語(yǔ)文作業(yè)，先看課本，對照著(zhù)課本里的讀音、筆畫(huà)檢查，有吃不準的，我就查百度字典;有弄不準的詞語(yǔ)解釋?zhuān)戳x詞，上網(wǎng)查詢(xún);作文有不通順和用詞不當的地方批改過(guò)來(lái)，這樣檢查作業(yè)，速度很慢，可是能隨時(shí)發(fā)現孩子不足和欠缺的地方，讓她及時(shí)改正。數學(xué)作業(yè)，我一般先看一下課本，了解她學(xué)習的資料和進(jìn)度，然后再檢查，因為我們小時(shí)候學(xué)的資料跟此刻的孩子學(xué)的有不一樣的地方，所以，先看一下課本很有必要，錯的地方是馬虎造成的，就指出來(lái)，讓她改正，如果是不理解造成的，再給她講一遍。史地生和思品一般是對照課本和答案檢查，錯誤的地方用鉛筆圈出來(lái)，讓孩子改正。不管是什么作業(yè)，只要有一項沒(méi)完成，我也不簽字。孩子做完教師布置的作業(yè)后，再復習當天所學(xué)的知識，背誦教師讓畫(huà)的重點(diǎn)資料，她背會(huì )以后，我再提問(wèn)一遍，確保準確無(wú)誤。如果當天作業(yè)比較多，復習能夠挪到周日進(jìn)行，時(shí)間充足的話(huà)，還是要當天完成。復習完了，預習第二天的課程，預習完了，一般是10點(diǎn)多上床睡覺(jué)。如果是太晚了，能夠不預習。時(shí)間充足，能夠一次預習兩天的課程。等到了周日，本周學(xué)習的資料重新復習鞏固。歸
納一下，就是四句話(huà)：課前預習，上課認真聽(tīng)講，下課好好做作業(yè)，定期復習鞏固。如果長(cháng)期做到中間兩句話(huà)，成績(jì)會(huì )是中等以上，如果長(cháng)期做到四句話(huà)，成績(jì)會(huì )是班里的前5名。所謂的優(yōu)秀，其實(shí)就是長(cháng)期堅持良好的學(xué)習習慣。
其次，說(shuō)一下如何讓孩子自覺(jué)地學(xué)習。孩子是一張白紙，家長(cháng)最初在上頭描畫(huà)什么，孩子就會(huì )理解什么，教育是越早越好。1歲開(kāi)始給她訂雜志，一開(kāi)始是嬰兒畫(huà)報、幼兒畫(huà)報，之后是帶拼音的小百科，我們愛(ài)科學(xué)，再之后是兒童文學(xué)，新小讀者，幼兒時(shí)期我給她講雜志，之后是自我看，這些書(shū)籍對孩子有潛神默化的進(jìn)取影響。在她上幼兒園大班的時(shí)候，我就告訴她上小學(xué)能學(xué)到很多知識，認識很多新朋友，很歡樂(lè )。幼兒園和小學(xué)有什么不一樣的地方，上課要認真聽(tīng)課，不要和周?chē)?同學(xué)說(shuō)話(huà)，也不要讓其它同學(xué)在教師講課的時(shí)候找你，有什么事下課再說(shuō)�；丶乙s緊做作業(yè)，做完作業(yè)能夠下去玩。上小學(xué)以后，我再強調一遍，孩子就記住了。孩子上初中以前，我向一些家長(cháng)和學(xué)生打聽(tīng)初一的情景，然后告訴孩子初中的作業(yè)多一些，需要理解記憶的東西很多，應當當天的知識當天消化。這樣做，一是把知識掌握的更牢固，二是避免了到考試時(shí)，很多強化記憶帶來(lái)的勞累，可謂是一舉兩得。我是提前給她打預防針，讓孩子對初中的學(xué)習生活有一個(gè)正確的認識。我同事的孩子有的很優(yōu)秀，我就講講人家孩子是如何刻苦學(xué)習的，再談?wù)勚R的重要性，知識改變命運的實(shí)際例子，知識能夠為自我創(chuàng )造完美的明天。當孩子認識到知識對自我的重要性，她就
會(huì )自覺(jué)地學(xué)習，她明白學(xué)習是為了她自我。從小學(xué)三年級開(kāi)始，她的作業(yè)不需要我催，反而是她催著(zhù)我檢查作業(yè)。每年的寒暑假，孩子都是復習上學(xué)期的知識，預習下學(xué)期的資料。小學(xué)1-3年級，我陪著(zhù)孩子預習，到了四年級以后，讓她自我看書(shū)，不明白的問(wèn)問(wèn)我就行了。
學(xué)習不僅僅要有良好的習慣，勤奮的作風(fēng)，還要用心去學(xué)。教師要求的必須要完成，教師不要求的也要攝取，做一些沒(méi)見(jiàn)過(guò)的題型，擴大自我的知識面。這次生物考試，有兩道題教師沒(méi)講過(guò)，可是在生物課本的閱讀材料里面有，生物教師以往說(shuō)過(guò)小閱讀材料也很重要，有的孩子沒(méi)注意，李博文記住了，專(zhuān)門(mén)看了看閱讀材料，考試的時(shí)候，她就答對了。上學(xué)期期末考試前，我提醒她，重點(diǎn)復習各課自我薄弱的地方，不明白的上網(wǎng)查詢(xún)，采取網(wǎng)上大多數人的意見(jiàn)。有一道地理題是關(guān)于等溫線(xiàn)的，考試的時(shí)候正好有，就作對了。作為家長(cháng)，就是起指導、監督、提醒的作用。每次孩子考試回來(lái)，我從來(lái)不問(wèn)能考多少分，只是問(wèn)她有不會(huì )的嗎?那些地方做的沒(méi)有把握，沒(méi)把握的翻翻書(shū)，請教一下電腦教師，把不會(huì )的問(wèn)題解決掉。我關(guān)注的是孩子的學(xué)習過(guò)程，至于每個(gè)階段的結果，考試成績(jì)并不重要，學(xué)習的目的是掌握好知識，為在社會(huì )上立足積累能量。孩子只要在學(xué)習過(guò)程中盡心盡力，好結果是水到渠成。這次期中考試前，孩子問(wèn)我，媽媽?zhuān)夷芸己脝?我告訴她要相信自我，考不好我也不責備她。讓她減輕壓力，放松心境，以平和的心態(tài)應對考試。
另外，孩子上了初中，腦力勞動(dòng)大，思想負擔重，要調節好飲食，早餐要營(yíng)養，中餐要吃好，晚餐要清淡，李博文很少在外面吃早餐，一般都是吃我做的，每一天變著(zhù)花樣做，蛋奶肉青菜雜糧每一天都吃，充分的營(yíng)養能幫忙孩子更好地學(xué)習。每個(gè)孩子的性格不一樣，基礎不一樣，需要因人而異，因材施教。學(xué)生的知識主要靠教師的教授獲得，感激各位教師的辛勤付出，我們家長(cháng)要密切配合教師，讓孩子們歡樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)，期望九班的每棵小樹(shù)苗都能成長(cháng)為參天大樹(shù)。
多謝大家。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿6
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好!
首先，感謝各位在百忙之中來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )。為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天……為了我們共同的目標，今天我們坐到了一起。召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的也是希望家長(cháng)能夠多了解孩子的在校表現，加強家校間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，成長(cháng)的更好!
我主要與大家談?wù)勔韵聝煞矫娴膯?wèn)題：
1、學(xué)校的基本情況。2、給家長(cháng)幾點(diǎn)小建議。
一、首先，給大家介紹學(xué)校的基本情況
學(xué)�，F有教學(xué)班36個(gè)，學(xué)生20xx人，教師89人，其中省級骨干教師7名，江油市名優(yōu)教師4名。學(xué)校始終堅持“內涵發(fā)展、特色打造”的工作思路。以“詩(shī)情詩(shī)意，成人成才”為校訓，精心打造詩(shī)韻校園，開(kāi)展“晨誦、午讀、暮省”、“詩(shī)歌節3月”、“讀書(shū)節4月”、“新童謠創(chuàng )編”每周一詩(shī)、詩(shī)韻走廊等系列活動(dòng)，營(yíng)造詩(shī)香、書(shū)香班級;建設詩(shī)香、書(shū)香家庭，構建人文校園;以家校共育為契機，開(kāi)展家長(cháng)培訓、家長(cháng)講壇、親子體驗、家庭才藝比賽等系列活動(dòng)，實(shí)現家庭、學(xué)校、社區協(xié)同發(fā)展，共同進(jìn)步;以養成教育為核心，開(kāi)展好習慣點(diǎn)點(diǎn)行、心海護航、陽(yáng)光假期作業(yè)，改善育人環(huán)境;以特色校本研修為抓手，開(kāi)展師徒同課異構、名師獻課、學(xué)科教師賽課等活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)能力，精心打造“設計好、興趣濃、參與廣、效度高”的高效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量;以少年宮建設為平臺，開(kāi)展乒乓球、跳繩、田徑、足球、管樂(lè )、腰鼓、繪畫(huà)等藝體特色項目訓練，提升學(xué)生文化修養和藝術(shù)氣質(zhì)。本期：
1、學(xué)校成功成為成都泡桐樹(shù)集團學(xué)校的加盟學(xué)校，實(shí)現學(xué)校管理、教師培訓、資源共享等方面發(fā)展的新機遇。學(xué)校已經(jīng)派出部分語(yǔ)文和數學(xué)教師到成都泡桐樹(shù)小學(xué)跟崗學(xué)習，教師提升平臺再次提升。
2、學(xué)校在學(xué)生培養方面重點(diǎn)關(guān)注：安靜、干凈、有禮貌。
3、學(xué)校3月開(kāi)展了“詩(shī)歌節”、4月開(kāi)展了“讀書(shū)節”、五月開(kāi)展了“校園藝術(shù)節”，其中有一項“家庭才藝”展示，可以一個(gè)家庭獨立參賽，也可以幾個(gè)家庭組合參賽，同時(shí)招募家長(cháng)主持人和學(xué)生主持人，希望各位家庭在班主任處積極報名。
二、接下來(lái)，給家長(cháng)幾點(diǎn)小小的建議
(一)重視孩子的禮儀和安全教育
1、教育孩子要舉止文明、著(zhù)裝美觀(guān)大方，特別是穿校服上街和乘車(chē)時(shí)，孩子不僅僅是家庭的孩子，也是學(xué)校的名片。
2、關(guān)愛(ài)生命，提高安全防范意識，防交通事故、不乘無(wú)牌、無(wú)證的黑車(chē);同時(shí)防火、防電;更要防溺水，教育孩子不私自下水游泳。盡量不要帶孩子到人口密集區域活動(dòng)，(要從昆明和廣州火車(chē)站事件中吸取教訓)。
(二)正確面對孩子的分數
學(xué)校4月底剛剛進(jìn)行了半期檢查�？荚囀窃\斷的一種手段，是看學(xué)習過(guò)程存在什么問(wèn)題，好的繼續發(fā)揚，不足的需要改進(jìn)。重要的是發(fā)現問(wèn)題尋求改進(jìn)的辦法，孩子學(xué)習的改進(jìn)是最重要的。試想，一個(gè)人被診斷出病來(lái)不去治療，診斷就顯得毫無(wú)意義。
從哪里入手提高孩子的學(xué)習成績(jì)呢?
�、僮プ鳂I(yè)。如果孩子不認真做作業(yè)，家長(cháng)要及時(shí)了解原因，有針對性地進(jìn)行教育。如當遇到孩子放學(xué)后把書(shū)包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽(tīng)上網(wǎng)、看小說(shuō)、看電視時(shí)，父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導學(xué)習上來(lái)。
�、谧B(tài)度。要求學(xué)習專(zhuān)心、細心,勇于克服學(xué)習中的困難.書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準確,不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞。
�、圩z查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習情況。如果發(fā)現作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫(huà)，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因，要求孩子重新做好。
�、茏ツ芰�。如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí),要求準確而迅速,在質(zhì)中求快;語(yǔ)言表達必須要求清楚、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦必須要求熟練。
�、莞改敢霰砺�。教育本質(zhì)上是仿效教育，實(shí)踐證明，凡是父母愛(ài)學(xué)習、肯鉆研的，孩子一般地也會(huì )專(zhuān)心致志的學(xué)習;父母貪玩，不喜歡學(xué)習的，孩子的學(xué)習自覺(jué)性就差，因此父母一定要給孩子做好表率。
(三)培養好的習慣，習慣決定命運。
1、自己的事情自己辦的習慣。
2、用了東西放回原處的習慣。
3、每天讀書(shū)的習慣，
4、每天體育鍛煉的習慣。
(四)關(guān)注孩子的心理健康
孩子的心理健康了，才能產(chǎn)生積極向上的動(dòng)力，克服困難毅力，調節自我的能力，從而激發(fā)出學(xué)習的積極性和自覺(jué)性，樹(shù)立達到某一目標的堅定信念。
那么怎樣培養子女形成健康的心理呢?
首先是家庭要和睦，和睦、幸福的家庭，會(huì )給孩子帶來(lái)輕松、甜蜜、融洽的精神氛圍，形成良好的心理素質(zhì)。如果一個(gè)經(jīng)常吵嚷打鬧、不尊老愛(ài)幼、四分五裂的家庭，孩子的心靈必然受到嚴重的創(chuàng )傷，心里不會(huì )達到健康。其次，體育鍛煉，體育鍛煉中非常容易讓孩子感受到失敗、挫折，同時(shí)，也能很快將孩子的不良情緒得到釋放。當然，最為重要的是家長(cháng)要學(xué)習一些與孩子溝通的技巧，隨時(shí)與孩子保持良好的溝通，及時(shí)了解孩子的心理想法，及時(shí)調節。
最后，再次感謝你的光臨!感謝你一直以來(lái)對詩(shī)城小學(xué)工作的理解和大力支持。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿7
各位家長(cháng)：
你們好！我是八班班主任，xxx。
首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示忠心的感謝！
召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校和在家的情況，以便家長(cháng)能夠更好教育自己的子女，老師能夠實(shí)施更有針對性的教育。我相信，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果。
一、現在將班級情況向各位作以匯報：
我們班共有學(xué)生56人。男生30人,女生26人。相處一學(xué)期以來(lái)，初步形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，整個(gè)班級同學(xué)之間的友好互助關(guān)系、師生之間的融洽關(guān)系，大家都在積極地推動(dòng)的思想、學(xué)習和能力等向前進(jìn)步。班委成員認真負責、嚴以律己、寬以待人。
二、本學(xué)期是一個(gè)初中階段適應期，不可避免的存在著(zhù)這樣那樣的問(wèn)題：
�。�1）相當部分學(xué)生的自控能力較差，上課精力不集中。
�。�2）個(gè)別學(xué)生上進(jìn)心不強，對作業(yè)不能認真及時(shí)的完成。
�。�3）部分學(xué)生對于安全問(wèn)題不重視，時(shí)常讓家長(cháng)和老師擔心。
根據學(xué)生現狀我制定思想及工作目標是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)。在鍛煉方面，爭取一切可以鍛煉的機會(huì )讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習方面，不以一次成績(jì)論英雄，用發(fā)展的眼光看學(xué)生，注重學(xué)生的自身個(gè)性發(fā)展。每次考試后，我都幫助學(xué)生一起詳細的分析得失探討原因。
具體目標是：做人與學(xué)習雙達標。最關(guān)鍵是學(xué)生的良好習慣的養成教育。多數學(xué)生成績(jì)不好，都是學(xué)習習慣差造成的。表現為上課聽(tīng)講效率差，課后作業(yè)不及時(shí)，沒(méi)有真正弄明白也關(guān)心，也不及時(shí)復習。在家的表現如：家庭作業(yè)不能及時(shí)完成，周日假期間不能科學(xué)安排學(xué)習時(shí)間等。對此，我們老師會(huì )更進(jìn)一步加強引導，希望家長(cháng)能督促完成家庭作業(yè)，幫助安排在家的學(xué)習時(shí)間，也及時(shí)與子女交談，每周一次。有的家長(cháng)總說(shuō)工作忙，而疏忽了對子女的教育，倘若哪天發(fā)生不良的后果，做為家長(cháng)還要承受更多心靈上的痛苦，后悔也晚了。
三、為了不錯過(guò)學(xué)生學(xué)習關(guān)鍵期，我向家長(cháng)提幾點(diǎn)建議，與大家共勉：
�。ㄒ唬┘訌姕贤�。
我們班的任課老師無(wú)論在教學(xué)和管理上，還是工作態(tài)度上都認真負責,兢兢業(yè)業(yè)。精心設計著(zhù)每一堂課，批改每一次作業(yè)，認真輔導學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題。
�。ǘ╆P(guān)注學(xué)生學(xué)習的過(guò)程，關(guān)注學(xué)習習慣和學(xué)習能力的培養，而不只是關(guān)注考試成績(jì)。
不僅僅以成績(jì)論英雄，學(xué)生成績(jì)好，并不意味著(zhù)思想好、能力高；學(xué)生成績(jì)落后，并不意味著(zhù)思想差、能力低�，F在的社會(huì )需要各種各樣的人才。只要有專(zhuān)長(cháng)，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì )上立足，并且成就一番事業(yè)。因此學(xué)生的學(xué)習習慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都同樣重要。對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，會(huì )做人比會(huì )讀書(shū)更重要；情商比智商更重要；心理健康比身體健康更重要。個(gè)別家長(cháng)光盯著(zhù)成績(jì)，一次考試不好就發(fā)脾氣，甚至打大出手，可是，對學(xué)生存在嚴重的不道德行為和不健康心理卻視而不見(jiàn)。我強調關(guān)注學(xué)生成長(cháng)過(guò)程，是因為能力的培養、習慣的養成、心理的矯正都在過(guò)程之中。當然，我們并不是不關(guān)注結果，但我們關(guān)注的是長(cháng)遠的結果。
�。ㄈ┙o家長(cháng)的幾個(gè)建議
1、抓好子女在家的行為習慣。
如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習、適量的家務(wù)勞動(dòng)（勞動(dòng)是教育人的較好方式，只有勞動(dòng)，他才懂得糧食來(lái)之不易，懂得珍惜父母親情）等。
2、科學(xué)的分析子女的成績(jì)。
不光與其他同學(xué)作比較，更要著(zhù)眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，找出原因。比較各科之間的成績(jì)，看哪科是弱項，多花些精力補上。
3、尊重學(xué)生，尊重個(gè)性。
正如世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉一樣，每個(gè)學(xué)生在這個(gè)世界上都是獨一無(wú)二的，每個(gè)人都有他自身的身心發(fā)展過(guò)程。真正成功的教育是讓每個(gè)學(xué)生成為他自己。他有獨立的人格，有個(gè)性，有他自己的興趣特長(cháng)和愛(ài)好�？墒�，多數家長(cháng)不承認這一點(diǎn)，自己今生不能實(shí)現的理想，要讓孩子去實(shí)現。自己今生成功的地方，孩子一定也要成功。比如很多家長(cháng)會(huì )說(shuō)："你怎么會(huì )學(xué)不好數學(xué)，當年你爸爸數學(xué)在班上是第一名。""我們當年因為什么什么沒(méi)考上大學(xué)，我全家的希望都在你的身上"，說(shuō)這種話(huà)的家長(cháng)其實(shí)從沒(méi)有把孩子當作一個(gè)獨立的人。
請各位家長(cháng)想一想，孩子雖然是你們生的，但是他是另一個(gè)人。他不一定和你一樣聰明能干，他也沒(méi)義務(wù)去替你實(shí)現你過(guò)去的理想。如果我們家長(cháng)想不透這一點(diǎn)，很容易對學(xué)生苛求多、失望多，也容易造成孩子的逆反心理，因此，我希望大家尊重學(xué)生，尊重個(gè)性。
4、尊重老師，尊重教育規律。
家長(cháng)是我們的合作伙伴，可以協(xié)商、合作，在尊重的基礎上可以提要求，但是不能被強迫。各位家長(cháng)尊敬老師，在學(xué)生面前樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，在全社會(huì )形成一個(gè)尊師重教的優(yōu)良風(fēng)氣。并在此基礎上尊重教育規律，人的成長(cháng)教育是有規律的，我們有些家長(cháng)，望子成龍心太切，孩子一次成績(jì)不好就聯(lián)想到今后的前途一定不行，這是不尊重教育規律的表現。所以我希望大家用發(fā)展眼光看學(xué)生的進(jìn)步，多鼓勵，多表?yè)P，不斷增強學(xué)生的自信心。
最后，歡迎家長(cháng)們多交流情況，指導工作！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿8
各位家長(cháng)：
大家好！
首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示忠心的感謝!召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。
今年八五班有男生25，女生32，王慧娟數學(xué)、尚書(shū)紅英語(yǔ)、陳紅濤物理，我擔任班主任兼語(yǔ)文。教師都是學(xué)校的“三強”教師，知識水平、業(yè)務(wù)能力、敬業(yè)精神，請家長(cháng)放心。
今天的會(huì )議有三項議程，一是結合這一階段學(xué)生的表現向大家作一下匯報，并對這一階段學(xué)生的情況作一反映，二是是自由發(fā)言交流，三是家長(cháng)和孩子互相談?wù)劤醵拇蛩恪?/p>
初二是一個(gè)平穩的發(fā)展時(shí)期，沒(méi)有了初一對中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力，也沒(méi)有初三面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個(gè)相對平穩的時(shí)期，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺。教育專(zhuān)家指出，初二是整個(gè)中學(xué)階段這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn)：12-16歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱(chēng)為“少年期”，這段時(shí)間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監護和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長(cháng)的信賴(lài)，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(cháng)交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說(shuō)又冒著(zhù)曝光的危險，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會(huì )更加強烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識能力差，前些日子《齊魯晚報》上刊登一篇三個(gè)初中生因完不成作業(yè)，學(xué)習成績(jì)差，被老師批評，家長(cháng)訓斥，聯(lián)合出走，后在濟南天橋下被人發(fā)現。便是一個(gè)典型的例子。
這一時(shí)期的另一顯著(zhù)特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿(mǎn)羞澀和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現是容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛(ài)情的萌芽，大多數早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期，在這一時(shí)期，作為家長(cháng)要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響，特別是性感之類(lèi)的刺激，要注意從家庭生活到電影，電視節目，一定要有適度的選擇。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師，一定要加強教育和引導。
下面主要談?wù)劙雽W(xué)期以來(lái)的班務(wù)工作和學(xué)生的期中考試情況
關(guān)于班主任工作，我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù)，只求提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓其鍛煉，哪怕是影響到參與一些學(xué)校的評比。在學(xué)習方面，不以成績(jì)論英雄，著(zhù)眼于學(xué)生的自身比較�？傮w來(lái)說(shuō)，八五班人才濟濟、學(xué)風(fēng)濃厚、集體觀(guān)念強。在大小考試、集體活動(dòng)中都取得優(yōu)異成績(jì)。是因為班級中有一大批學(xué)習標兵：他們學(xué)習主動(dòng)、刻苦勤奮、聰明懂事，象尚艷飛、卲曉燕、劉思佳、陳玉田、孫李冰、郭爍、魏玉冰、劉智惠、陳藝青、張?chǎng)�、桑亞涵、徐培瑤，大部分男生善于�?dòng)腦、積極參與課堂、課下交流研討，象尚曉輝、李路寧、李宗帥、錢(qián)永欣、陳可、朱英豪、李星磊。還有位玉冰、岳孟軻、李娜、司文青、郭曉綺雖然成績(jì)已經(jīng)優(yōu)秀、但是還有很大的潛力。這些同學(xué)，在學(xué)習上兢兢業(yè)業(yè)、是學(xué)習的榜樣。
當然，班級也存在著(zhù)一些問(wèn)題，在此需要家長(cháng)們和我們一起探討：
一是學(xué)生的一些良好習慣的形成――班級主要強調預習、復習、合作、勞動(dòng)、計劃五種習慣。個(gè)別學(xué)生，每次考試成績(jì)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習習慣差了一點(diǎn)，在校的表現如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽(tīng)講不高效，課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白、勞動(dòng)觀(guān)念不強。在家的表現如：回家不能及時(shí)休息，周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習時(shí)間等。對此，我們老師會(huì )更進(jìn)一步加強引導，希望家長(cháng)能督促子女每次回家后的休息，每次放假在家的學(xué)習安排，也及時(shí)與子女交談學(xué)習情況和近段的一些努力。如果說(shuō)因為工作忙等原因而疏忽了對子女的教育，是不負責任的推脫，很多家長(cháng)曾說(shuō)掙錢(qián)就是為了孩子，掙錢(qián)再多孩子不成才有啥用。
下面把期中考試情況介紹一下
這次段考，就學(xué)校而言，數學(xué)、英語(yǔ)、兩科是第一名，語(yǔ)文、物理第二名，總分第一，領(lǐng)先第二名9分。但就優(yōu)秀學(xué)生來(lái)說(shuō)，成績(jì)不太理想，進(jìn)入年級前20(@名的成績(jì)有所下降：分別有11,22,35人。
尚曉輝、邵曉燕、尚燕飛、陳雨田、錢(qián)勇欣、位玉冰、郭爍、陳藝青、劉思佳、李路寧、朱英豪11位同學(xué)進(jìn)入學(xué)�？偡智�20名，被定為學(xué)習標兵。
楚亞磊、白冬麗、桑宇飛、宋星格、宋麗霞、司文青、孫忠蘭、卲佳佳、張松超、馬迎春、高菲、宋曉琨等同學(xué)取得了明顯的進(jìn)步。
下面，是我對家長(cháng)們提的幾點(diǎn)建議：
一、家庭教育與學(xué)校教育要緊密配合。
作為家長(cháng)，首先明白，孩子的智力基礎和品質(zhì)基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開(kāi)正確家庭教育的配合，倘若沒(méi)有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。
孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規是一致的，然而接受教育的效果則是區別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長(cháng)，一定是教育知識空白的家長(cháng)。如果這樣比喻，老師好比醫生，父母好比護士，學(xué)生好比住院的病人，醫生的主要任務(wù)是下藥，父母的護理是十分重要的。
二、不以成績(jì)論英雄，您的子女學(xué)習成績(jì)好，并不意味著(zhù)思想好、能力高，您的子女學(xué)習成績(jì)落后，并不意味著(zhù)思想差、能力低�，F在的社會(huì )需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì )上立足，并且成就一番事業(yè)。
三、科學(xué)的分析子女的成績(jì)檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著(zhù)眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jì)，看哪科是弱項，多花些時(shí)間補上。
四、抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習、適量的家務(wù)勞動(dòng)(勞動(dòng)是教育人的較好方式，只有勞動(dòng)，他才懂得來(lái)之不易，懂得珍惜)等。
五、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jì)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們是該適當的批評，但是孩子很盡力，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒，面對成績(jì)差的孩子，家長(cháng)不應該一味的責備，更不應該放棄，我前一段時(shí)間剛從一個(gè)學(xué)生口中聽(tīng)到一句話(huà)：
六、教育學(xué)生遵守紀律。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律。這些規定和紀律，是同學(xué)們提高成績(jì)的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀(guān)念，做到文明守紀，就顯得格外必要。要教育學(xué)生明白，一個(gè)懂得規矩，并且自覺(jué)的遵守規矩的人，才能夠時(shí)刻按照規矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線(xiàn)牽引著(zhù)，假如沒(méi)有了這根束縛它的線(xiàn)，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來(lái)的是絕對的放縱，是絕對沒(méi)有什么好結果的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。
七、堵不如疏，要適當，不能太嚴也不能不管，比如一點(diǎn)不讓看電視，這也不現實(shí)。
八、不負責任的放任，不管不問(wèn)，有人說(shuō)，我大哥在農村兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌大學(xué)。其實(shí)農民的吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移默化的培養和塑造著(zhù)孩子的性格。
幾點(diǎn)希望：
1、樹(shù)立人人成才和全面發(fā)展的觀(guān)念，。如果您不放棄教育，每個(gè)孩子都是可造之才。對每個(gè)孩子都應該嚴格教育和管理。把思想品德放在第一位，約束紀律，抓好學(xué)習，發(fā)展特長(cháng)，爭當先進(jìn)，全面提高各方面的素質(zhì)�，F在社會(huì )上五花八門(mén)、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳，電腦網(wǎng)吧，電腦網(wǎng)絡(luò )游戲，不健康的影視、漫畫(huà)、小說(shuō)等書(shū)刊，歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習成績(jì)一落千丈。何況初中生的自覺(jué)性還沒(méi)有形成。實(shí)踐證明，家長(cháng)對孩子嚴格管理，孩子的學(xué)習成績(jì)就會(huì )優(yōu)異;相反除極個(gè)別自理能力強的孩子外，學(xué)習往往都抓不好。
2、嚴格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需家長(cháng)注意：
(1)每周周五放學(xué)回家，時(shí)間是冬季2：40，夏季4：40，周日返校時(shí)間：冬季5：30、夏季6：30。家長(cháng)要掌握時(shí)間，要求學(xué)生放學(xué)按時(shí)回家，不能在外逗留、玩耍。
(2)星期天、節假日也要按時(shí)作息，做到勞逸結合，建議每天學(xué)習3小時(shí)以上(對一周所學(xué)知識歸納、鞏固復習和提高)。
3、家長(cháng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習，了解孩子的學(xué)習效果。
4、創(chuàng )造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的。
5、創(chuàng )造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學(xué)習要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談，無(wú)知的人，盡量少在家中接待。
6、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習、紀律等情況，
每學(xué)期期中考試后召開(kāi)的這次一次家長(cháng)會(huì )，解決不了什么根本性的問(wèn)題，事實(shí)上想通過(guò)一次、二次的家長(cháng)會(huì )解決很多問(wèn)題也是不現實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長(cháng)通過(guò)電話(huà)或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(cháng)的教育取得一致，形成一股合力。
7、注重培養孩子的勞動(dòng)觀(guān)念，要求孩子在家必需干一定數量的家務(wù)活�？梢圆扇《◢�、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、田間勞動(dòng)等，不學(xué)會(huì )生活，往往也不會(huì )學(xué)習，在教育孩子時(shí)，要求自己的事情自己做，希望家長(cháng)不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識培養孩子的責任感。
最后，歡迎家長(cháng)們多多來(lái)校交流情況，指導工作!讓我們共同攜手努力!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿9
尊敬的家長(cháng)朋友們:
上午好！首先，請允許我代表本班的全體教師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！這天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校的家長(cháng)會(huì )，單從這點(diǎn)就能夠看出你們對自己子女的關(guān)心和對我校工作的支持。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了進(jìn)一步加強老師與家長(cháng)之間的交流，更清楚的了解初三學(xué)生在校及在家的狀況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠用心參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師三者共同的心愿�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)，我期望也堅信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )必須能夠到達預期的效果，取得圓滿(mǎn)成功！
這天，我想跟各位家長(cháng)談一談以下四方面的問(wèn)題：
一．班級基本狀況：
�。�1）、學(xué)生狀況：本班學(xué)生46人，其中男生27人，女生19人。男生2個(gè)寢室。女生分2個(gè)寢室。
�。�2）、教師狀況：
�。�3）、本班自開(kāi)學(xué)以來(lái)存在的問(wèn)題：
二、入學(xué)考試和假期作業(yè)狀況
三．如何教育子女
第一個(gè)方面:為孩子創(chuàng )造良好的家庭學(xué)習環(huán)境家庭是孩子的第一所學(xué)校，是孩子學(xué)習生活的第一環(huán)境。孩子自出生以來(lái)，這個(gè)環(huán)境就將影響著(zhù)他的一生。大家都明白“孟母三遷”的故事，孟子的母親為了讓他有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，以前三次搬家。這個(gè)成功教子的故事告訴我們：環(huán)境對一個(gè)孩子的成長(cháng)的重要性。一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，能夠激勵人、鼓舞人，一個(gè)不良環(huán)境能夠侵蝕人、腐蝕人�？梢�(jiàn)家庭對孩子有著(zhù)舉足輕重的影響。個(gè)性此刻的孩子在學(xué)習中所應對的學(xué)科之廣，難度之深，是我們這輩人所難以想象的。為了能更有效地調動(dòng)孩子的學(xué)習用心性，一個(gè)良好的家庭環(huán)境是必不可少的。
對此提出二點(diǎn)推薦：
1、留心自己的言行，注意細節上的培養教育，成為孩子學(xué)習做人的榜樣。因為一個(gè)人的文化、性格、品行都是由十分細小的細節造就的，所以我們家庭生活個(gè)性需要在細節上下功夫——讓孩子學(xué)做家務(wù)、參加必須的家務(wù)勞動(dòng)，培養孩子的親和力和職責感，懂得感恩、懂得孝敬父母；讓孩子學(xué)會(huì )和人交往，懂得禮節，懂得助人為樂(lè )等等。另外，還要培養孩子的理想——這是對孩子人生目標的定位，是一種用心的引導。
2、學(xué)會(huì )和孩子交流．雖然我們和孩子每一天生活在一齊，其實(shí)不必須就了解自己的孩子。不少孩子一放學(xué)回家就躲進(jìn)自己的房間，有的甚至一天都難得和父母說(shuō)上幾句話(huà)，這就更需要家長(cháng)多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。有些家長(cháng)對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。其實(shí)孩子并不僅僅僅滿(mǎn)足于家長(cháng)在物質(zhì)上的給與，有時(shí)他們真正需要的是和家長(cháng)能夠真誠的交流。要學(xué)會(huì )欣賞孩子，要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個(gè)學(xué)生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長(cháng)給他們買(mǎi)多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就能夠使他們很滿(mǎn)足、充滿(mǎn)動(dòng)力了。
第二個(gè)方面:正確對待孩子的學(xué)習分數如何正確看待考試分數呢？對學(xué)生和家長(cháng)來(lái)說(shuō)都是一個(gè)十分重要的話(huà)題，就應主要從以下幾個(gè)方面加以注意：
首先，家長(cháng)務(wù)必樹(shù)立正確的分數觀(guān)，要充分認識到分數并不是衡量學(xué)生成績(jì)好壞、潛力高低、前途大小的標志。我國的教育制度強調要培養優(yōu)秀的、合格的接班人，其標準是德、智、體、美、勞全面、和諧地發(fā)展。而分數只是檢驗學(xué)生某個(gè)階段某門(mén)學(xué)科學(xué)習質(zhì)量的一個(gè)尺度。分數高并不值得沾沾自喜，分數低大可不必悲觀(guān)失望。并非分數高的孩子將來(lái)必須就有大的出息，也并非分數低的孩子將來(lái)就沒(méi)作為，這樣的例子，古今中外，舉不勝舉。
其次，孩子的分數不理想時(shí)，家長(cháng)一方面要持續平常的心態(tài)，另一方面要幫忙孩子分析問(wèn)題的根源，尋找趕上去的辦法，個(gè)性是要注意引導孩子別灰心喪氣，要正面鼓勵孩子增強信心迎頭趕上。切不可整天埋怨和嘮叨，更不可因孩子考試分數差而打罵孩子。
再次，對孩子不要在分數上提太高的要求，不要太苛刻。有的家長(cháng)很少分析考試卷子的實(shí)際狀況，不看考試題目是否科學(xué)，只是盲目地拿自己孩子的分數與別的孩子比，盲目地追求高分、滿(mǎn)分，結果給孩子造成了很大的思想壓力。有的家長(cháng)，自己的孩子得了一次第一名，就不允許再考第二名；孩子考了一次100分就不允許再考98分，總覺(jué)得孩子就應精益求精。其實(shí)，科學(xué)家們認為，一般狀況下，100分的試卷，能考85分就夠了。其實(shí)分數的高低還與其它方面的因素相關(guān)的，比如老師每次出題的目的不同，試題的深淺也就不同。年級不同，分數的標準也會(huì )不同�？颇坎煌�，得分的難度也會(huì )不相同。
所以明智的家長(cháng)在孩子考試成功時(shí)會(huì )提醒他不要驕傲，不要浮躁，要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印去迎接更艱巨的挑戰；而在孩子考試失利時(shí)，他會(huì )對孩子予以他最渴望得到的安慰和鼓勵，然后幫忙他分析失利的原因，樹(shù)立不怕困難、迎頭趕上的勇氣。這樣，孩子才可能以更優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報關(guān)心他、愛(ài)護他的父母。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿10
大家好，我是謝xx的媽媽。在我們中一班的幾十位媽媽中，我覺(jué)得我是其中特別不稱(chēng)職的一位。在入學(xué)的兩年多時(shí)間里，我記得我只送過(guò)他上學(xué)兩次，其中一次還是在他的哭鬧中答應的，接他放學(xué)的次數也是屈指可數，這其中雖也有工作上的不便，但也足以體現我對孩子的關(guān)心照顧十分不夠。
所以，今天，翁老師讓我就謝xx的成長(cháng)說(shuō)點(diǎn)什么，我想說(shuō)的就是，除了我婆婆，我最想感謝的就是翁老師，可以說(shuō)，是翁老師的愛(ài)心、耐心以及她出色的教學(xué)藝術(shù)教會(huì )了謝xx誠實(shí)、守信，懂得愛(ài)朋友、愛(ài)家人，還有曾經(jīng)帶過(guò)這個(gè)班的麻老師、包老師，以及現在的朱老師，是她們的欣賞與鼓勵，讓我的謝xx更勇敢，更開(kāi)朗，更自信。
謝xx最大的缺點(diǎn)，莫過(guò)于他的膽怯了。小時(shí)候，我發(fā)現他總是害怕，任何場(chǎng)合，只要有陌生人在，他就會(huì )害羞、膽小、不自信，到朋友家玩，他不敢拿喜歡的玩具，只會(huì )拉這我的衣角，用蚊子班般的聲音說(shuō)：媽媽?zhuān)蚁胍莻�(gè)……每當這種時(shí)候，我真是又急又氣。上幼兒園后，老師也是這么說(shuō)，什么都可以，就是膽小。有時(shí)，忍不住訓斥過(guò)他，對他的感到失望�？墒�，這樣對他毫無(wú)幫助，他甚至變得不愿意出去玩。怎天呆在家里看電視。記得有一次，不知為什么事，我說(shuō)，謝xx，你不聽(tīng)話(huà)我就不帶你出去玩，他聽(tīng)了，竟然歡呼：哦，不用出去玩咯，我太高興了……把我氣的說(shuō)不出話(huà)來(lái)。后來(lái)，我開(kāi)始思考，他為什么會(huì )害怕交往，害怕表現?表現自己，與他人交往，應該是每個(gè)人的天性呀?
我想到，謝xx從小體質(zhì)就差，隔三差五跑醫院，特別是有一次發(fā)燒住進(jìn)了重癥監護室，是不是這些經(jīng)歷給他留下了一些傷害，使他對周?chē)械讲恍湃�，對自己不自信，從而變得孤獨內向�?認識到這一點(diǎn)以后，我開(kāi)始整理自己的情緒，不在他面前表現自己的不滿(mǎn)意，相反的，我嘗試多夸他，哪怕一點(diǎn)小事，我也對他一張畫(huà)的很抽想的畫(huà)說(shuō)，哇，真好看，你能告訴我你畫(huà)的是什么嗎?或者說(shuō)：你能給我介紹下你的畫(huà)嗎?有朋友來(lái)時(shí)，我會(huì )先問(wèn)他，你今天能不能和阿姨打招呼?如果他說(shuō)了，我就使勁的夸他，他想要買(mǎi)什么，我就鼓勵他自己去說(shuō)，然后就說(shuō)，哇，謝xx，你今天怎么這么能干?
媽媽小時(shí)候都不敢的……現在，他已經(jīng)不像以前那么膽怯了，課堂上，老師們都說(shuō)他發(fā)言挺積極，聲音也很響亮，家里有時(shí)有外人，他也敢唱首歌了，現在也愿意單獨去朋友家里玩，不用家人陪著(zhù);有一天晚上，他想吃餅干，我說(shuō)累，不想去買(mǎi)，他就說(shuō)：“媽媽?zhuān)憬o我錢(qián)，我自己去超市買(mǎi)�！蔽蚁�，超市就在小區門(mén)口，也許這是培養他獨立性的一次好機會(huì )，就真想讓他試試，打算悄悄跟他后面看看他會(huì )怎么做，后來(lái)他奶奶沒(méi)同意也就做罷了。這些事，在別的孩子，也許不算什么，但對于我來(lái)數，是想都不敢想的。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿11
各位家長(cháng)下午好，我是我們班的政治老師，陳維維。
一、首先介紹一下政治學(xué)科的情況
我們的政治總分是50分，考試時(shí)間是60分鐘，通常是在中考的最后一天下午第一場(chǎng)。
中考的政治考試是開(kāi)卷考試，考試時(shí)只能帶5本政治書(shū)和一張全市統一發(fā)放的時(shí)政講義，這5本書(shū)初一和初二各兩本，初三一本，我們班上可能有同學(xué)政治書(shū)已經(jīng)不全了，政治書(shū)和其他的教材還不一樣，根據時(shí)勢的發(fā)展，政治書(shū)每年都有變化。因此，提醒孩子們要找到并保管好自己的政治書(shū)，不要寄希望于和其他年級的學(xué)生借書(shū)。
二、態(tài)度上應該重視它
我們都知道，態(tài)度決定一切，孩子對待政治學(xué)科的態(tài)度決定著(zhù)孩子的政治成績(jì)。
1、 由于初一、初二政治，不參加統考，不加成績(jì)的總分，學(xué)生不夠重視，這次考試就有不少學(xué)生沒(méi)能調整好心態(tài)，沒(méi)把政治學(xué)習當作中考科目認真對待。
2、 而現在我們在態(tài)度上必須要重視政治學(xué)科的學(xué)習。因為政治也是中考的科目，是中考780分總分中的50分，它和語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)中的50分同樣重要。在政治中考45左右是很正常的，是應該的，是每個(gè)學(xué)生都可以做到的，如果低于40分將會(huì )大大影響孩子總分，甚至影響學(xué)校的選擇，因此，我對于每個(gè)孩子的要求是不低于40分，爭取45分以上。如果低于35分了，首先說(shuō)明孩子對政治的學(xué)習態(tài)度還不夠重視。
3、 除了要孩子重視政治的學(xué)習以外，還希望我們家長(cháng)也重視我們政治學(xué)科，您對這門(mén)學(xué)科的重視程度和興趣也影響著(zhù)孩子對政治的學(xué)習態(tài)度。孩子雖然上初三了，比較有主見(jiàn)了，有著(zhù)較強的逆反心理，其實(shí)這只是表面的，事實(shí)上父母的言行對他們有著(zhù)潛移默化的巨大影響，比如你問(wèn)問(wèn)他政治一個(gè)星期幾節課呀，作業(yè)多不多，難不難學(xué)等等，他就會(huì )意識家長(cháng)關(guān)心我的政治學(xué)習了，政治是中考的一部分了，我要象語(yǔ)文數學(xué)一樣認真去學(xué)了。只有態(tài)度上重視政治的學(xué)習了，才能在行動(dòng)上認真學(xué)習政治，想方設法的把政治學(xué)好。雖然我一再強調態(tài)度上應該重視政治的學(xué)習，但是我認為在策略上我們應該輕視它
三、策略上應該輕視它
1、從學(xué)習的時(shí)間來(lái)說(shuō)我們不及語(yǔ)文數學(xué)的1/3：我們不僅每周只有2節課，而且作業(yè)很少，最多需要10分鐘。
2、不需要做課外練習，更不需要額外的輔導。只要上課認真聽(tīng)，認真劃書(shū)，按照要求完成作業(yè)就可以了。
3、平時(shí)認真對待，嚴格要求，不要能抱有臨時(shí)抱佛腳的想法，到了中考時(shí)，每門(mén)學(xué)科都重要，哪有時(shí)間抱政治的腳呢。
四、政治學(xué)習的基礎
這里我就說(shuō)一下政治的基本要領(lǐng)：劃書(shū)和熟悉教材，我們是開(kāi)卷考試，但不是開(kāi)放考試，因此考試中有近20分是書(shū)上的內容，必須要用書(shū)上的書(shū)面語(yǔ)言來(lái)回答問(wèn)題，這就要求我們平時(shí)把書(shū)上的知識點(diǎn)劃清楚了，知道問(wèn)題是什么，答案是什么，但是有同學(xué)當節課知道，第二節課就不知道自己寫(xiě)的什么劃的什么了，考試的時(shí)候自然不能順利的找到答案了。如果您有空可以翻翻孩子的書(shū)看看他是不是書(shū)寫(xiě)清晰，有條有理，當然我也會(huì )加強這方面的檢查。對于劃書(shū)和作業(yè)不符合要求的我可能會(huì )利用課后時(shí)間幫您的孩子重新劃書(shū)或訂正作業(yè)，到時(shí)候還請您諒解和配合。雖然政治只有50分，但我們和其他大學(xué)科的老師是一樣得關(guān)心您的孩子，一樣的傾注全部的精力，一樣的嚴謹求實(shí)的教學(xué)，如果您有什么需要和我溝通的，歡迎您及時(shí)和我聯(lián)系。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿12
各位家長(cháng)：
下午好!感謝你們能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天這樣一個(gè)學(xué)生家長(cháng)會(huì )，說(shuō)明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。在此，我對您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和由衷的感謝!
縱觀(guān)近來(lái)在我們省市發(fā)生的幾起學(xué)生溺水死亡事故，我們深感學(xué)生安全僅僅靠我們學(xué)校、教師的力量是遠遠不夠的，所以，能取得廣大家長(cháng)的支持和協(xié)助，才是打贏(yíng)這場(chǎng)戰爭的基礎條件和關(guān)鍵因素。
學(xué)校非常重視安全工作，多次召開(kāi)領(lǐng)導班子和班主任會(huì )議，反復強調要將學(xué)生安全工作放到重要位置，把安全工作作為一項經(jīng)常性工作。
今天，我只談兩個(gè)方面的話(huà)題：
一、介紹我們學(xué)校的安全管理措施
1、學(xué)校每天在學(xué)生放學(xué)期間護送學(xué)生離校。
2、家長(cháng)一定要教育好自己的孩子不要提前到校。每天早上大門(mén)在7：00準時(shí)打開(kāi)(早來(lái)進(jìn)不了學(xué)校)，7：50分準時(shí)上鎖(晚來(lái)也進(jìn)不了學(xué)校)，中午放學(xué)后即關(guān)鎖大門(mén)。所以，各位家長(cháng)完全可以把孩子接回家中，吃上可口的飯菜，不僅孩子們的安全有了保障，就是身體健康也多了一重保險，這樣也能杜絕一些孩子利用午休時(shí)間去網(wǎng)吧。上午放學(xué)時(shí)間11:30，下午5:30放學(xué)后，如果學(xué)生未及時(shí)到家，家長(cháng)要及時(shí)向學(xué)校打電話(huà)詢(xún)問(wèn)。因此，我們誠請各位家長(cháng)引導自己的孩子計算好來(lái)學(xué)校的時(shí)間，避免無(wú)用的時(shí)間浪費。學(xué)校之所以把時(shí)間卡得那么準，就是為了能夠加強管理，盡力避免所有的可能發(fā)生的事故，所以，請各位家長(cháng)朋友予以支持。
3、關(guān)于學(xué)生請假制度。學(xué)生有事或生病請假，必須家長(cháng)請假，不準學(xué)生捎假。上課期間，發(fā)現有學(xué)生缺課，必須查明原因。班主任盡可能快的通知家長(cháng)。
4、學(xué)校實(shí)行封閉式管理，學(xué)生每天入校后，到放學(xué)，全體學(xué)生，無(wú)特殊情況一律不準外出。真有事需要回家，需要外出看病，必須經(jīng)班主任通知家長(cháng)，有家長(cháng)親自來(lái)接。
5、平時(shí)的安全教育。每年新學(xué)期的開(kāi)始，教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習學(xué)校的一些規章制度，領(lǐng)會(huì )一些有關(guān)安全方面的要求。每個(gè)學(xué)期學(xué)校組織幾次安全教育會(huì )，班級經(jīng)常舉行安全主題班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行全面的安全教育。用升旗時(shí)間，課間操時(shí)間，對學(xué)生中一些有礙安全的現象進(jìn)行有針對性的教育。
二、家長(cháng)如何對孩子安全負責。
雖然我們有嚴格的管理，也不可能時(shí)時(shí)處處將每一個(gè)學(xué)生都有處在老師的掌握之中，這就是俗話(huà)說(shuō)的“手再大也捂不過(guò)天來(lái)”;雖然我們多層次的安全教育，也不可能達到每一位學(xué)生都能按學(xué)校的要求去做，這就是常說(shuō)的“教育不是萬(wàn)能的”;所以還需要家長(cháng)的支持和配合。
1、關(guān)于孩子的監護問(wèn)題。教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護法》明文規定，家長(cháng)是學(xué)生的監護人，學(xué)校的職責是代表國家對學(xué)生進(jìn)行教育，對學(xué)生在校期間的活動(dòng)進(jìn)行引導和管理。所以，那種“把孩子交給學(xué)�！钡南敕ㄊ遣徽_的，家長(cháng)應依法履行監護職責，配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想教育、安全教育管理和保護工作。孩子的性格、品德、行為、習慣等方面的形成，主要靠家庭教育打基礎。因此，家長(cháng)應該“營(yíng)造一個(gè)溫馨健康的家庭”，以身作則，成為子女的楷模。家長(cháng)應該關(guān)注他們的思想，及時(shí)了解子女的思想、行為動(dòng)態(tài)，以防為主，杜絕不良行為的發(fā)生。教育他們講文明、講禮貌、講紀律;很多老師、家長(cháng)可能在學(xué)習方面教育比較多，其實(shí)思想教育、品德教育、禮儀教育很重要。有教育專(zhuān)家批評中國的教育，就說(shuō)：很多人都想望子成龍，首先應該望子成人。
2、關(guān)于孩子的接送問(wèn)題。對于一些路途較遠，家長(cháng)安排人接送是必須的，但是，安排什么人、用什么車(chē)輛接送應該有所選擇。用機動(dòng)車(chē)的，安排一些駕駛技術(shù)不好的人，車(chē)況不好的車(chē)輛，可能造成對孩子的傷害。不乘無(wú)牌、無(wú)證、無(wú)照車(chē)輛、不足12周歲不騎車(chē)、騎車(chē)不帶人、騎車(chē)時(shí)不得雙手離把等。
3、關(guān)于孩子的交友問(wèn)題�，F在每個(gè)家庭孩子都較少，所以應該鼓勵孩子多交朋友。但是對于交什么樣的朋友，應該慎重，應該有所選擇，家長(cháng)應當正確引導，多交一些品德優(yōu)秀、勤奮學(xué)習的朋友，對社會(huì )上一些提前退學(xué)，整天游蕩、不三不四的人，應當教育孩子遠離。對朋友講義氣是應該的，這個(gè)講義氣應該是講正義講正氣，應該有嚴格的是非觀(guān)念;而不能講江湖義氣，如果不論是非，啥忙都幫，最終會(huì )把自己幫進(jìn)去。
4、關(guān)于老師對學(xué)生的批評教育�，F在，孩子少了，家長(cháng)對孩子疼愛(ài)是可以理解的、也是正常的，但是對于老師的批評教育同樣也需要正確理解。首先可以肯定的一點(diǎn)是，老師對每一個(gè)學(xué)生都沒(méi)有仇怨，或許對學(xué)生的批評教育不同的老師使用的方法不同，但是每一位老師對學(xué)生批評教育的目的是相同的，都是為了學(xué)生的健康成長(cháng)。沒(méi)有老師的批評教育，別說(shuō)成才，有的可能連人也成不了。
5、教育孩子不下水游泳防溺水。村周?chē)拥捞�，已�?jīng)發(fā)生許多溺水身亡事故。希望家長(cháng)正確教育孩子，要在有大人監護的情況下下河洗澡，不得私自下河洗澡，以防不幸。
今天說(shuō)的這一些話(huà)，其實(shí)就兩字“安全”，希望各位家長(cháng)支持、理解、配合學(xué)校的工作，讓我們的學(xué)生的孩子安全、健康地學(xué)習、成長(cháng)、成才。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿13
尊敬的各位老師、各位家長(cháng)和可愛(ài)的孩子們：
大家上午好！
我是新生班學(xué)員***的爸爸，今天我在這里代表舞蹈班孩子的家長(cháng)發(fā)言，感到非常的榮幸。首先，我代表這里所有孩子的家長(cháng)向巨人學(xué)校的老師們，特別是培養孩子舞蹈的馬老師，表示衷心的感謝！因為這一個(gè)多月以來(lái)，老師們就象可敬可親的園丁，辛勤地培育著(zhù)每個(gè)具有舞蹈天賦的小苗，用愛(ài)心和耐心澆灌著(zhù)這些小苗，嚴謹的學(xué)風(fēng)、認真的態(tài)度，負責的精神，把一個(gè)個(gè)小苗培養成才。新生班學(xué)的都是基本功，雖然簡(jiǎn)單，但是這些功夫是底基，如果底子打不好，將來(lái)勢必會(huì )影響孩子在舞蹈方面的發(fā)展，所以老師認真地給孩子教學(xué)，細心地指導孩子的每個(gè)動(dòng)作，一邊糾正，一邊鼓勵，本著(zhù)“興趣引導、以人為本”的人性化教育理念，不斷提高不同年齡、不同功基學(xué)員的舞蹈水平，看著(zhù)孩子快樂(lè )地在這里學(xué)習舞蹈，而且進(jìn)步很快，我覺(jué)得特別欣慰，感謝巨人有這樣稱(chēng)職的老師，才能讓家長(cháng)們放心。
我女兒今年幼兒園畢業(yè)了，下半年將要上小學(xué)，這個(gè)暑假是她無(wú)假期作業(yè)的最后一個(gè)暑假。在過(guò)去的幾年里，她一直未報任何輔導班和特長(cháng)班，孩子的每個(gè)寒暑假都在玩，因為我們給孩子報班的原則就是“以人為本”，孩子喜歡就報，
不喜歡就不勉強，所以在報班這方面一直是隨孩子意，今年暑假孩子主動(dòng)提出要報班，而且這也是她人生的第一次課外班，所以做家長(cháng)的沒(méi)說(shuō)的，絕對滿(mǎn)足孩子的要求，另外，我們也借此想讓孩子把這里做為一個(gè)從幼兒園成長(cháng)到小學(xué)的緩沖帶，要讓孩子慢慢接觸嚴格的時(shí)間觀(guān)念、制度觀(guān)念、生活習慣、教學(xué)風(fēng)格等，以便早日適應小學(xué)生活。
這一個(gè)多月來(lái)，孩子學(xué)習進(jìn)步很快，得益于老師的精心輔導，同時(shí)也與她勤學(xué)苦練是分不開(kāi)的，每次接完孩子回到家，她都急著(zhù)給我們匯報學(xué)習進(jìn)展情況，經(jīng)常自信地把新學(xué)的動(dòng)作給我們展示，“今天我下大腰了”、“我會(huì )翻前臉了”“后臉也會(huì )翻了”等舞蹈基本功術(shù)語(yǔ)也讓我們學(xué)習了一把，我們一邊表?yè)P，一邊鼓勵，同時(shí)很婉轉地指出不足。我能體會(huì )到，孩子在學(xué)�？隙髁瞬簧俸顾�，因為她喜歡舞蹈，所以肯定學(xué)的非常下勁，練得非常用功，但是我們還擔心因為舞蹈練習比較苦，怕她堅持不下去，所以在整個(gè)學(xué)習過(guò)程中，我們密切關(guān)注孩子的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習成績(jì)，給她講做人要堅強、做事要有始有終的道理，同時(shí)講究方法地征求她的意見(jiàn)，給她思想引導和加油鼓勵，以解決情緒波動(dòng)和思想懈怠。因為孩子選擇了舞蹈，就不能輕易的放棄，再苦再累也要走下去，因為我想讓孩子明白，舞蹈如人生，人生路是崎嶇不平的，不吃苦中苦，不會(huì )成為人上人的。
孩子的暑期班舞蹈學(xué)習現在已經(jīng)圓滿(mǎn)地劃上了句號，這短暫的一個(gè)多月，孩子收獲了才藝和友情，她在這里學(xué)到了舞蹈藝術(shù)，鑄造了自信和堅強，練就了形體與氣質(zhì)，并結識了那么多新朋友，而我收獲的是對孩子的希望，因為我想讓女兒這一生能健康、快樂(lè )地活著(zhù)！她就象一只小鳥(niǎo)，無(wú)論飛到多高，只要自己喜歡，只要自己開(kāi)心，只要活出自己的精彩就好！
最后，再次感謝巨人學(xué)校提供的平臺，感謝老師辛勤的付出，感謝各位家長(cháng)能夠耐心地聽(tīng)我發(fā)言，愿所有的孩子們都能在站在巨人的肩膀上學(xué)到真本事，讓自己的愛(ài)好變成才藝，讓才藝帶給我們精彩的生活！
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿14
親愛(ài)的老師和家長(cháng)們：
大家好！
我是李漢祿同學(xué)的家長(cháng)。首先感謝吳老師給我這么好的機會(huì )在這里和大家討論兒童成長(cháng)教育。我感到非常榮幸。今天我就和大家討論一下如何教育孩子。如何教育好孩子，一直是我們父母共同探討的話(huà)題。家庭是孩子的第一所學(xué)校。的確，父母的教育伴隨著(zhù)孩子的成長(cháng)�！芭纬升�，盼女成鳳”是父母的共同心愿，每一位父母都希望把孩子培養成未來(lái)對國家、對社會(huì )有用的人才�，F在，我想簡(jiǎn)單談?wù)勎易约簩@個(gè)話(huà)題的看法和體會(huì )。如有不妥，請批評指正。
多和孩子交流。和孩子做朋友，不要把孩子當成控制的對象。每天，我們都會(huì )盡可能多地抽出時(shí)間和孩子交流。在和孩子交流的過(guò)程中，我們會(huì )了解和理解他們的心理變化，知道她最近在想什么，知道她的孩子最近心情好不好，需要什么樣的幫助……當然，只有真誠的努力才能得到回報。這個(gè)時(shí)候要放低身份，讓孩子把我們當朋友。這樣才能達到預期的效果。即使孩子犯了錯，也要盡量心平氣和的和孩子說(shuō)話(huà)，理解孩子的真實(shí)想法，因為孩子的自尊心很脆弱，當他對你的打罵麻木了，那你離失敗就不遠了。讓孩子真正知道自己的錯誤，她會(huì )接受批評，盡量不再犯同樣的錯誤。我相信大部分家長(cháng)都應該有這樣的經(jīng)歷：如果一個(gè)孩子問(wèn)你對某件事的看法，如果我們用大人的口吻跟他說(shuō)話(huà)，估計說(shuō)不出幾句話(huà)，最后會(huì )不開(kāi)心。孩子現在還在襁褓中，要盡量去理解和尊重孩子，不要和孩子有直接的沖突。
學(xué)會(huì )鼓勵。被表?yè)P的孩子有潛意識的自信和積極正確的思維。相反，在批判中長(cháng)大的孩子，往往比較孤僻，比較悲觀(guān)。大家都喜歡聽(tīng)好話(huà)，更別說(shuō)小孩子了。他們雖然小，但也有自尊心。如果他們冷嘲熱諷，謾罵，必然會(huì )導致孩子的逆反心理。在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，鼓勵是必不可少的。記得女兒上幼兒園的時(shí)候，她第一次在路邊的廣告牌上指出她認識的那個(gè)字，我又驚又喜，發(fā)自?xún)刃牡姆Q(chēng)贊她“牛逼”“真聰明”。我打算將來(lái)教她廣告牌上的單詞。在我的贊美中，我的孩子以極大的精力學(xué)習漢語(yǔ)。不到半年，她就知道了上學(xué)路上廣告牌上的所有字。同時(shí)也激發(fā)了她學(xué)習漢字的更大興趣。正因為如此，她上學(xué)前已經(jīng)能讀1000字左右了，孩子也一直有看書(shū)的好習慣。
挫折教育。有喜怒哀樂(lè )，有哀樂(lè )，有哭聲。所有孩子的成長(cháng)都不是一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程。注意培養孩子正確對待現實(shí)，讓孩子知道人的成長(cháng)和成功不是一帆風(fēng)順的，挫折是必然的。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的交談，她終于意識到了自己的錯誤。我們告訴她，以后會(huì )有很多挫折，你不可能永遠在繁榮中成長(cháng)。
教寬容。孩子的成長(cháng)是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，孩子在學(xué)習生活活動(dòng)中難免會(huì )產(chǎn)生摩擦。我總是教孩子對其他學(xué)生更加寬容和包容。我記得我孩子小學(xué)三年級的時(shí)候，她和同學(xué)玩的時(shí)候不小心掉了一半門(mén)牙。但是有一天晚上，孩子眼里含著(zhù)淚，遞給我兩張小紙條。我看他們的時(shí)候，他們很嫉妒，因為英語(yǔ)老師讓她領(lǐng)唱，說(shuō)老師在利用她，不要露出一半門(mén)牙跟他們說(shuō)話(huà)。說(shuō)實(shí)話(huà)，看了紙條我很生氣。但是你對孩子們說(shuō)什么呢？“寶貝，也許他們在和你開(kāi)玩笑。我不能。這些天你應該先和其他學(xué)生一起玩。也許過(guò)幾天他們會(huì )告訴你。他們跟你開(kāi)了個(gè)玩笑。況且就算他們錯了，他們也錯了，你做的事也無(wú)愧于心�！逼鋵�(shí)我當時(shí)也覺(jué)得有點(diǎn)舍不得說(shuō)這些話(huà)，但我知道，我們不能在孩子心里種下仇恨的種子。另外，如果孩子很難相處，過(guò)兩天他們就會(huì )忘記所有這些不愉快。過(guò)了幾天，孩子回家告訴我，兩個(gè)同學(xué)又找她玩了。教育孩子多為對方著(zhù)想，擺脫以自我為中心，學(xué)會(huì )以他人為心，包容他人，進(jìn)而贏(yíng)得朋友。
言行。俗話(huà)說(shuō)，父母是孩子的第一任老師，也是最長(cháng)的老師。父母的言行自然會(huì )被孩子模仿，所以父母的言行對孩子的影響是巨大的，是任何人都無(wú)法比擬的。孩子長(cháng)這么大了，我從來(lái)沒(méi)有帶她去打麻將、撲克等類(lèi)似的活動(dòng)。因為有一個(gè)真實(shí)的案例告訴我，孩子一定不能被這種不適合孩子玩的游戲污染。孩子5歲就可以和大人打麻將，所有的牌都可以摸。當時(shí)家長(cháng)認為孩子聰明，沒(méi)有阻止。這樣一來(lái)，孩子的各方面發(fā)展都很不好，很多不好的愛(ài)好也隨著(zhù)年齡的增長(cháng)逐漸顯露出來(lái)。這時(shí)候父母開(kāi)始著(zhù)急，開(kāi)始找導師，上各種專(zhuān)題課，但是父母打麻將。大家肯定會(huì )知道結果的。我們父母應該不斷提高自己的素質(zhì)，為孩子樹(shù)立好榜樣。如果父母能給孩子提供一個(gè)溫暖和諧的生活學(xué)習環(huán)境，孩子自然會(huì )以健康的心態(tài)對待生活學(xué)習，這也是我們父母希望看到的。
配合老師。當然，教育孩子離不開(kāi)老師的辛苦培養和悉心教育。孩子們每天大部分時(shí)間都和老師同學(xué)在一起�？梢哉f(shuō)老師在某些方面比我們家長(cháng)更了解孩子。家長(cháng)要與老師配合好，及時(shí)反映孩子在家里的表現，認真對待老師，在學(xué)校評價(jià)孩子，盡量在學(xué)校和家里對孩子有同樣的要求，培養孩子正確的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習方法。
暑假快到了，假期也是學(xué)習的好時(shí)機。對于孩子假期的學(xué)習和娛樂(lè )，我們和她制定了作息計劃，要求他們認真執行，包括起床、睡覺(jué)、復習功課、完成各科作業(yè)、課外閱讀、家務(wù)等時(shí)間。放假的時(shí)候不能放縱自己。
總之，教育孩子的方法有很多。做一個(gè)好的父母需要很多，但我認為父母最重要的是有一顆真誠的心和一份真誠的愛(ài)。只要對孩子精心適當的培養，就會(huì )有收獲。
在這里，我再次向為我們的孩子努力的老師們表示衷心的感謝！祝各位老師、家長(cháng)、朋友身體健康、工作順利、家庭幸福！謝謝大家。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿15
一、致歡迎辭
家長(cháng)們：大家下午好！首先代表學(xué)校、代表三四班所有任課老師歡迎你們的到來(lái)，
二、家長(cháng)會(huì )目的
今天家長(cháng)會(huì )時(shí)間不會(huì )太長(cháng)，家長(cháng)會(huì )學(xué)校要求班主任主持，但是敬業(yè)的數學(xué)老師、英語(yǔ)老師也主動(dòng)要求發(fā)言。下面有請數學(xué)老師。感謝您的傾聽(tīng)。
三、家長(cháng)會(huì )議程：
1、班級情況介紹
2、頒獎
3、期中考試分析
4、給家長(cháng)的一些建議
5、關(guān)于紀律、衛生、學(xué)習方面
6、安全
四、家長(cháng)會(huì )內容
�。ㄒ唬┌嗉壡闆r介紹
本學(xué)期我們班有40位同學(xué)，男生19人，女生21人。大部分同學(xué)都能遵守各項紀律，但還有個(gè)別同學(xué)不能?chē)栏褚笞约�，出現這樣，那樣的問(wèn)題。下面我們就孩子們在各方面的表現來(lái)看看我為大家準備的一些照片。（播放照片）
�。ǘ┣�10名頒獎
�。ㄈ┢谥锌荚嚪治�
本次期中考試，我們語(yǔ)文平均成績(jì)88。26，數學(xué)87，英語(yǔ)84。58。語(yǔ)文及格率是100%，數學(xué)94。87%，英語(yǔ)94。87%，均由兩位同學(xué)不及格，令人擔憂(yōu)。下面就語(yǔ)文試卷我們來(lái)做一下分析。
�。ㄋ模┙o家長(cháng)的建議
1、重視孩子的作業(yè)檢查
�、賹φ招畔z查，最低要求做完，做整齊�，F在明顯丟題、做錯作業(yè)的人數增加。（舉例不抄簡(jiǎn)單記，家長(cháng)放手）。
�、诳季砗炞�、作業(yè)簽字，尤其是讀、背，簽字要真實(shí)。
�、壑匾曎Y料的收集和查找（知識面窄（舉例重陽(yáng)節），比如搜集名言、了解古建筑歷史、了解中國傳統文化、了解名人的故事等；（舉例放碟中國傳統文化的資料。秦始皇兵馬俑、敦煌石窟、對聯(lián)、傳統節日、少數民族的風(fēng)俗習慣、祖國的傳統文化等）培養動(dòng)手能力、信息判斷處理能力，拓寬知識面。
�、茏鳂I(yè)不能家長(cháng)代做
3、挖掘孩子學(xué)習的能動(dòng)性：（語(yǔ)文是所有學(xué)習科目中綜合性最強的一門(mén)學(xué)科）
�、倥囵B孩子查字典的習慣、習慣查字典，變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習，可以減輕家長(cháng)輔導的負擔。
�、�、鼓勵孩子語(yǔ)文闖關(guān)，把好課外閱讀關(guān)。
作文提高途徑：一是認真聽(tīng)講學(xué)習文中表達方法；二是作文課；三是作文班；最重要的是背誦課文和課外閱讀，增加積累，積累一些詞匯語(yǔ)句，可用在習作中，習作最好少用四字成語(yǔ)，盡量讓孩子進(jìn)行擴句，把過(guò)程寫(xiě)詳細，這樣孩子也不會(huì )為字數不夠而發(fā)愁。
4、鼓勵孩子參加實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉能力。
5、關(guān)注孩子細微變化：特別是心理上的變化。
�。ㄎ澹┘o律、衛生、學(xué)習方面
�。�1）孩子的禮儀教育。教育我們的孩子一定要尊重長(cháng)輩，看見(jiàn)家長(cháng)、老師、同學(xué)都要主動(dòng)打招呼。
�。�2）孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì )發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你等，這都是很正常的，家長(cháng)決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現情況，應及時(shí)與老師聯(lián)系。
�。�3）孩子的自我保護意識和安全意識的教育。孩子上小學(xué)后，在孩子的生活上老師一般不會(huì )太多關(guān)注，所以家長(cháng)們要培養他們的自理能力。另一方面，孩子在學(xué)校內外自由活動(dòng)的機會(huì )大大增加，各種危險也會(huì )容易出現，所以必要的安全教育必不可少。比如告訴孩子靠右行走，不要在樓道里追跑打鬧，不要玩危險的游戲或者玩具。
�。�4）配合老師做好孩子的安全教育。特別提醒家長(cháng)，現在暑期已經(jīng)來(lái)到，孩子早上7：30到校，如果是值日的，應該7：20到校，下午2：20以后到校，下午5：10放學(xué)。中午要求學(xué)生務(wù)必午休，不得外出，防止發(fā)生意外。特別是在防溺水這方面一定要重視。
家長(cháng)應注意：希望家長(cháng)多了解子女的學(xué)習情況，不要只關(guān)心期末學(xué)習成績(jì)，更應該關(guān)注的是學(xué)習過(guò)程！在假期、周六、周日，家長(cháng)應督促孩子多看書(shū)，少看電視，盡量不上網(wǎng)打游戲，引導孩子學(xué)會(huì )學(xué)習。
孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，就讓我們攜起手來(lái)，一起為孩子的健康成長(cháng)而努力吧！
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