小學(xué)畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿（通用20篇）
在學(xué)習、工作生活中，發(fā)言稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，發(fā)言稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。寫(xiě)發(fā)言稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 1
尊敬的各位家長(cháng):
你們好！感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，感謝大家對我們老師工作的真誠理解和大力支持。本次家長(cháng)會(huì )，應該也是你孩子在小學(xué)階段的最后一次家長(cháng)會(huì )，因此希望每位家長(cháng)珍惜這次機會(huì )，多與各任課教師交流，更多地了解孩子在學(xué)校的表現，更多地反饋孩子在家的言行，以求更好地教育好你的孩子。再過(guò)三個(gè)月，你們的孩子就要參加小學(xué)畢業(yè)考試，小學(xué)畢業(yè)，學(xué)習生活的第一階段的結束，孩子也即將步入少年時(shí)期，進(jìn)入初中繼續更高的學(xué)業(yè)，這是人生中一個(gè)非常重要的轉折點(diǎn)。
我的第一想法是：讓孩子不留遺憾
作為老師，我希望我的學(xué)生，在長(cháng)大以后，在回憶小學(xué)生活的時(shí)候，是快樂(lè )的，是幸福的，是沒(méi)有遺憾的，是沒(méi)有羞愧的。也希望他們每個(gè)人出現在別人的回憶里的時(shí)候，是個(gè)美好的形象。我希望我的學(xué)生離開(kāi)母校的時(shí)候，帶著(zhù)三樣東西：“高尚的品質(zhì)，良好的習慣，優(yōu)異的成績(jì)�！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長(cháng)和我是一樣的。
我的第二個(gè)想法是：為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎
孩子帶著(zhù)良好的學(xué)習習慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進(jìn)入中學(xué)后會(huì )更快地適應，也會(huì )受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習習慣好，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應對自如；孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂(lè )，心情好了，學(xué)習的勁頭的也就更大了。另外，小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候有個(gè)畢業(yè)考試，中學(xué)開(kāi)學(xué)的時(shí)候，每個(gè)中學(xué)開(kāi)學(xué)前都有一個(gè)入學(xué)的分班考試，如果孩子以一個(gè)較好的成績(jì)走出小學(xué)，步入初中，我想他一定會(huì )充滿(mǎn)信心，對以后的學(xué)習生活勢必也會(huì )報著(zhù)樂(lè )觀(guān)的、向上的態(tài)度；有句話(huà)說(shuō)的好：“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個(gè)好的印象。所以，也可以這么說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習階段的結束，也是另一個(gè)學(xué)習階段的開(kāi)始�！昂玫拈_(kāi)始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的一個(gè)多月里，學(xué)習習慣，行為習慣方面，品德方面等都能突飛猛進(jìn)，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅實(shí)的基礎。
這兩點(diǎn)想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長(cháng)的配合，下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議：
1、 多關(guān)心，少溺愛(ài)
我希望家長(cháng)們在關(guān)心他們的生活同時(shí)也要多關(guān)心他們的身心健康，多關(guān)心他們的學(xué)習情況，比如說(shuō)，家長(cháng)可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況，以便及時(shí)了解他們的思想，多看看孩子的作業(yè)，督促他們把錯誤的題目改正，我相信只要家長(cháng)重視了，孩子也就不敢馬虎對待了，還有就是希望大家不要給太多的零花錢(qián)，孩子在我們學(xué)校是不允許吃零食和帶玩具來(lái)玩的，這里有兩點(diǎn)考慮，一是防止攀比現象的發(fā)生，二是防垃圾食品進(jìn)校園，所以我希望家長(cháng)們在每天給的零花錢(qián)上要加以控制。
2、要教育學(xué)生遵守紀律
家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學(xué)們提高成績(jì)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。比如說(shuō)，學(xué)校在實(shí)行的夏季作息時(shí)間時(shí)，中午一律讓學(xué)生在家午休，早上到校時(shí)間不早于7點(diǎn)20分，放學(xué)不遲于11點(diǎn)40出校門(mén)，中午到校時(shí)間不早于2點(diǎn)，放學(xué)不遲于4點(diǎn)35出校門(mén)，這些規定既考慮了學(xué)生的人身安全問(wèn)題又考慮了學(xué)生的健康問(wèn)題，特別是每天中午的午休，一定要認真的對待，因為中午的這段時(shí)間實(shí)在是太長(cháng)，稍不注意就會(huì )出現安全隱患。在這里我要請各位家長(cháng)對學(xué)校和老師的工作多加支持。
3、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒
孩子們快畢業(yè)了，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習不踏實(shí)，做事不認真，原來(lái)一直都是規規矩矩的學(xué)生，現在都會(huì )隨時(shí)給我一點(diǎn)意外了，這些都是我們不想看到的�，F在我們的新課即將結束，很快就進(jìn)入全面的復習階段，要對以往的知識進(jìn)行梳理，查漏補缺。六年所學(xué)的知識，現在用有限的時(shí)間去復習鞏固，學(xué)習任務(wù)應該是要比原來(lái)大得多。但是因為都是學(xué)過(guò)的內容，學(xué)生可能出現倦怠，認為這些內容都很熟悉而不認真，因此，我們家長(cháng)針對這種情況在家也要及時(shí)進(jìn)行心理疏導，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會(huì )有大的收獲。我們必須認識到只有家庭和學(xué)校相互配合好了，孩子才會(huì )有變化，現在我們的作業(yè)量并不大，有條件的家長(cháng)可以買(mǎi)了一些資料讓孩子在家里利用空余的時(shí)間練習，我覺(jué)得是一種很好的學(xué)習方法。
4、加強對孩子課外時(shí)間的管理
網(wǎng)絡(luò )是一把雙刃劍，他可以給我們的學(xué)習生活帶來(lái)方便，但如果運用不當，那帶給孩子的.害處是我們所不敢想象的。所以千萬(wàn)要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個(gè)年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò )之中，那就不單單是成績(jì)下降的問(wèn)題，后果也許會(huì )不堪設想。家里有電腦或者手機也能上網(wǎng)的家長(cháng)更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒(méi)有節制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(cháng)陪同。因此作為家長(cháng)，應該有效控制，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
5、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾
由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jì)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們就應該適當的批評，并督促其及時(shí)完成當天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒。我們要正確看待孩子的分數。我們應該知道分數并不能代表一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng )新能力的學(xué)生才能適應未來(lái)社會(huì )的競爭和挑戰。所以我認為培養孩子有一個(gè)好的性格是非常的重要的。
6、重視青春期教育，該導航時(shí)即時(shí)導航。
我們六年級的不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春期，詩(shī)人喻之為美好的花季，但生理學(xué)家稱(chēng)青春期為"心理動(dòng)蕩期"或"心理風(fēng)暴期"。孩子們身體迅速發(fā)育，性生理也逐步成熟，但心理上則處于"斷乳期"，孩子們的心態(tài)會(huì )出現前所未有的敏感和不穩定，亟需父母為他們精心導航。我們學(xué)校也會(huì )對孩子們進(jìn)行一些心理健康教育，希望我們的家長(cháng)要注意孩子的生理和心理變化，做好心理輔導，因為你們和孩子們更接近，比學(xué)校老師有更多的優(yōu)勢。
7、父母一定要為孩子樹(shù)立良好的榜樣。
人常說(shuō)，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個(gè)課堂。每一位父母都應該認識到自己的言行在孩子的成長(cháng)中起著(zhù)非常重要的作用。父母的工作態(tài)度、興趣愛(ài)好、言行舉止、待人接物，甚至走路的姿態(tài)，都可能會(huì )對孩子起到潛移默化的影響。如有些家長(cháng)，經(jīng)常跟孩子講學(xué)習多么重要，讀書(shū)多么重要，可他們自己閑暇時(shí)卻從不看書(shū)；尤其是有些家長(cháng)當著(zhù)孩子的面打麻將，打撲克，打網(wǎng)絡(luò )游戲，日久天長(cháng)，孩子沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)關(guān)于讀書(shū)有用的道理，卻懂得了打撲克打麻將打游戲的樂(lè )趣。相反，家長(cháng)要是能主動(dòng)的、有意的發(fā)揮良好的示范作用，對孩子的教育將收到“事半功倍”的效果。
各位家長(cháng)，再過(guò)幾個(gè)月，你的孩子就要進(jìn)入到初中學(xué)習，所以作為畢業(yè)班的家長(cháng)我們還需要做到“四個(gè)一”。
1、樹(shù)立一個(gè)目標。這非常需要。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長(cháng)的路上需要家長(cháng)幫他指明正確的方向。什么樣的事能做，什么樣的事不能做，應該上什么樣的中學(xué)，能夠上什么樣的中學(xué)，適合上什么樣的中學(xué)，都需要坐下來(lái)幫孩子做細致的分析，然后確定一個(gè)目標，并要求孩子為目標去努力。
2、培養一種意識。畢業(yè)年級不同于其他年級，作家長(cháng)的要配合老師幫孩子培養一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學(xué)習，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要有勇于克服的意識，教育孩子要有理想、有目標，肯吃苦。慢慢地你就會(huì )發(fā)現，在你的影響下，孩子會(huì )有所改變，尤其是孩子隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，變化會(huì )越大。他會(huì )變得肯思考，會(huì )變得有方向，會(huì )變得肯努力。
3、制訂一份計劃。有了目標，有了意識，還需要有計劃，因為孩子因為年齡小，往往做事缺乏條理性、計劃性，提前制訂好計劃，一步一步按計劃走，這樣會(huì )少走彎路，也更容易實(shí)現目標。
4、形成一種習慣。這非常重要。有句名言說(shuō)，性格決定命運，習慣播種性格。也就是說(shuō)習慣最終能夠影響一個(gè)人的命運。家長(cháng)要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習慣，注重培養孩子好的習慣，最終形成孩子良好的習慣。比如學(xué)習的習慣，生活的習慣，再細一點(diǎn)，禮儀的習慣，衛生的習慣，關(guān)心他人的習慣，孝敬長(cháng)輩的習慣等等。這些好習慣是孩子享用一輩子的財富。
總之，教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛(ài)心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。
最后還有幾個(gè)小問(wèn)題需要強調說(shuō)明一下：
1、作息時(shí)間。請家長(cháng)嚴格控制孩子的上學(xué)放學(xué)時(shí)間，目前是早上7：30，中午1：30上學(xué)，上午12：00，下午3：35放學(xué)；夏季要求午休，作息時(shí)間和以前一樣。同時(shí)要求值日生提前十分鐘到校。
2、安全方面：杜絕出現意外事故，預防溺水，珍惜生命，嚴禁孩子到溪邊、水庫邊游玩，上學(xué)放學(xué)路上要注意交通安全。
3、希望家長(cháng)平時(shí)要主動(dòng)多與學(xué)校、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣、來(lái)校來(lái)電均可，及時(shí)溝通，方便教育，不要將孩子推給學(xué)校就撒手不管了。
4、認真督促，仔細檢查孩子完成作業(yè)的情況。雖父母不一定能看得懂孩子的作業(yè)，不一定天天有時(shí)間，但也要經(jīng)常仔細檢查孩子的作業(yè)本，如果發(fā)現作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫(huà)，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養孩子認真嚴謹的學(xué)習態(tài)度和良好的習慣。
5、我們班制定了一些獎勵制度，每周根據記分情況評出一定數量的紀律之星、作業(yè)之星、發(fā)言達人、進(jìn)步之星等在星期一如果你的孩子拿回家，作為家長(cháng)就應該給予表?yè)P和鼓勵。
6、接下來(lái)，希望家長(cháng)與老師們坦誠交流，同時(shí)也請各位家長(cháng)會(huì )后能留下你們寶貴的建議和意見(jiàn)，我們將不勝感激。
再次感謝大家的光臨！并祝家長(cháng)朋友們工作愉快，合家幸福！讓我們共同祝愿我們的孩子有一個(gè)美好的未來(lái)！
小學(xué)畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 2
各位家長(cháng)：
今天，因為孩子們的緣分，我們走進(jìn)了楊灘小學(xué)，走進(jìn)了六年級的教室，歡迎各位！感謝大家！
我姓“馬”，是這個(gè)班的班主任，也是這個(gè)班的語(yǔ)文老師。
我們這個(gè)班共有34位學(xué)生，其中男生18位，女生16位。這半學(xué)期，學(xué)生才從各自的班級、學(xué)校聚到一起來(lái)，總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話(huà)，沒(méi)有一個(gè)遲到早退現象，每天的值日工作認真負責，上課大部分學(xué)生能認真聽(tīng)講，作業(yè)也只有一、兩個(gè)學(xué)生會(huì )忘記做，同學(xué)之間能團結友愛(ài)，這半學(xué)期以來(lái)，我班就拿到了很多獎，有多位學(xué)生被選拔到校級刻紙興趣小組和校級體育隊，期中考試成績(jì)也很理想，只有幾個(gè)學(xué)生不及格�？芍^人才濟濟，成績(jì)卓著(zhù)。各位家長(cháng)，是你們培養了這些優(yōu)秀的兒女，在此，我真誠地道一聲：“謝謝，辛苦了！”
當然，我們班還存在一些問(wèn)題，比如自習課上總有學(xué)生管不住自己，會(huì )回頭說(shuō)話(huà)；
我有以下幾點(diǎn)要說(shuō)的；
一、先來(lái)談?wù)劙嗉壍幕厩闆r：
第一方面：班級介紹
半個(gè)學(xué)期以來(lái)，整體看來(lái)，學(xué)生進(jìn)步都很大，特別是學(xué)校開(kāi)展班級評比，大家集體榮譽(yù)感都增強了，衛生紀律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習也認真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。
第二方面：說(shuō)說(shuō)期中檢測。
當家長(cháng)拿到試卷的時(shí)候，有喜有憂(yōu)，喜的是孩子考到了好成績(jì)，憂(yōu)的是孩子的成績(jì)不理想，其實(shí)這正是有關(guān)專(zhuān)家早就預料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來(lái)越明顯。當你看到孩子的成績(jì)時(shí)，不知你有沒(méi)有想過(guò)你為孩子在學(xué)習上付出了多少心血，當然，現在的社會(huì )并不是一味地看分數，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標也是一樣的。不過(guò)，從這張試卷上也可以看出一些問(wèn)題。很多孩子分析能力理解能力還有待加強。
第三方面：經(jīng)驗交流
從其中試卷上來(lái)看，拉分較多的是閱讀理解和習作。有了一定預感的學(xué)生就能獨立的讀懂短文，并很快的抓住短文的筋脈，理解較為輕松。而有的同學(xué)看到那么大段就沒(méi)有信心將她讀完更別提讀懂了，拿到題目就瞎做。所以這一問(wèn)題仍然需要學(xué)生平時(shí)的讀書(shū)愛(ài)好的養成。書(shū)讀多了，就會(huì )喜歡，也會(huì )有一定的語(yǔ)感或者說(shuō)是評析的能力。所以在這次的會(huì )上我再一次的提醒個(gè)位家長(cháng)在家多讓孩子讀書(shū)看報，拓展他們的視野，豐富他們的課外知識。最近班上有個(gè)別同學(xué)讓我很頭疼，作業(yè)經(jīng)常拖拉不交，甚至不做，學(xué)習積極性不高，學(xué)習態(tài)度不端正，造成學(xué)習成績(jì)不理想希望他們的家長(cháng)重視起來(lái)，多花點(diǎn)時(shí)間過(guò)問(wèn)過(guò)問(wèn)他們的學(xué)習。面臨期末復習，我想我們家長(cháng)一定都有這方面的經(jīng)驗，主要還是以督促為主，多提醒，根據自己孩子自身的特點(diǎn)，有針對性適當練習，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內化，不斷重復鞏固。往高年級走，難度會(huì )越來(lái)越大，要求孩子獨立自主得學(xué)習會(huì )越來(lái)越來(lái)明顯的體現，如果現在就忽視，那將來(lái)肯定會(huì )掉隊的，希望我們家長(cháng)要引以為重視。在生活、學(xué)習中包辦太多，使孩子未養成良好的學(xué)習習慣。對于孩子的學(xué)習，家長(cháng)承擔的最主要的職責不是陪讀，不是代替，而是培養一個(gè)好習慣。如果家長(cháng)在孩子的生活、學(xué)習中包辦太多，孩子沒(méi)有生活自理能力作基礎，獨立學(xué)習能力自然建立不起來(lái)。于是，家長(cháng)越著(zhù)急，孩子越不急，反正一切都由別人替自己操心。結果，家長(cháng)很累，孩子反而不長(cháng)進(jìn)。 第三點(diǎn)：如何提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)呢？ 有的父母見(jiàn)到孩子學(xué)習松懈，成績(jì)一時(shí)不夠理想，便十分焦急，有的時(shí)常抱怨、斥責，甚至對孩子進(jìn)行懲罰，這樣做是十分錯誤的。殊不知，學(xué)習習慣的養成是有一個(gè)過(guò)程的。按照蘇聯(lián)杰出的生理學(xué)家巴甫洛夫的學(xué)說(shuō)，建立一種習慣就是建立新的“動(dòng)力定型”，這種“定型”的`建立往往是從破壞以往的“定型”為前提的。而這種過(guò)程并非一時(shí)可以完成，何況中學(xué)生，當然更是如此�！凹庇谇蟪伞�,“恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解，但是事實(shí)上并不可能。因而，必須“煉而求成”或“煉鐵成鋼”，方可奏效.。那么，家長(cháng)應當從哪里入手提高孩子的學(xué)習成績(jì)呢?
第一、抓作業(yè)。要規定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查�？陬^作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率。而孩子往往比較討厭作業(yè)。
二、學(xué)習目的不明確 玩是孩子的天性。
自實(shí)行雙休日以來(lái)，學(xué)生課外活動(dòng)的時(shí)間更多了，如果家長(cháng)只顧工作，不正確引導孩子，就容易使孩子迷上看電視等，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時(shí)間，幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了。也有孩子，先玩個(gè)痛快，等到第二天要上學(xué)了，實(shí)在沒(méi)辦法，才匆匆做作業(yè)。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。因此，家長(cháng)在孩子的假期中，要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)。
三、意志不強
學(xué)生放學(xué)回家，經(jīng)常是每個(gè)家庭最熱鬧的時(shí)候，孩子拿著(zhù)吃的，邊吃邊玩，好不開(kāi)心。
吃完晚飯，本來(lái)想做作業(yè)，如果這時(shí)父母把電視機打開(kāi)，想看一會(huì )兒電視，有些孩子心里也就不想做作業(yè)了，就津津有味地看起電視來(lái)。結果，把做作業(yè)的事給耽誤了。第二天，心里著(zhù)急，才急忙把作業(yè)補上。因此，做家長(cháng)的要給孩子立下規矩，放學(xué)回家，要先做作業(yè)后娛樂(lè )，而不應放任孩子。會(huì )寫(xiě)作提供了廣闊的寫(xiě)作源泉，所以，家長(cháng)有必要在雙休日尤其關(guān)心自己的孩子，不妨過(guò)問(wèn)一下：
四、對家長(cháng)的幾點(diǎn)建議
孩子們的成長(cháng)離不開(kāi)良好的家庭教育。因為有你，我們的教學(xué)、教育工作才得以順利地進(jìn)行。相信各位家長(cháng)會(huì )一如既往，繼續配合做好工作：
1.多給孩子一點(diǎn)信心，不要在其他人面前損傷孩子自尊 ，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。與孩子多溝通，對孩子多鼓勵、多贊揚，多支持孩子參與有益身心的課外活動(dòng)，增強他們的自信心；與老師多溝通，多進(jìn)行信息交流。
2.做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。
3.真正關(guān)心孩子的學(xué)習定期檢查孩子的學(xué)習、生活情況，如作業(yè)登記、作業(yè)訂正、測驗（練習）、家校聯(lián)系手冊等。
4.教育學(xué)生遵守紀律。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律。這些規定和紀律，是同學(xué)們提高成績(jì)的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。
只有學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們未來(lái)社會(huì )的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們真誠希望家校攜手，并軌同行！總之，千言萬(wàn)語(yǔ)化成一句話(huà)，為了孩子的明天，讓我們共同努力吧！謝謝大家！
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尊敬的各位家長(cháng)：
你們好!感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，感謝大家對我們老師工作的真誠理解和大力支持。本次家長(cháng)會(huì )，應該也是你孩子在小學(xué)階段的最后一次家長(cháng)會(huì )，因此希望每位家長(cháng)珍惜這次機會(huì )，多與各任課教師交流，更多地了解孩子在校的表現，更多地反饋孩子在家的言行，以求更好地家校聯(lián)合，教育好你的孩子。
讓孩子健康地成長(cháng)，這是老師和家長(cháng)的共同心愿。然而，孩子能否健康地成長(cháng)，是由多方面因素決定的，不僅與學(xué)校的教育有關(guān)，還與家庭、社會(huì )的影響有著(zhù)不可分割的關(guān)系。因此，作為老師，作為家長(cháng)，我們大家都應該為了一個(gè)共同的目標而努力。事實(shí)上，我們大家也都在做著(zhù)不同程度的努力。從你們能來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，就可以看出你們對孩子學(xué)習的關(guān)心。但只有關(guān)心是遠遠不夠的，還得有你們的大力支持和密切配合，還需要你們給孩子以耐心和信心。我也相信在座的各位有遠見(jiàn)的家長(cháng)一定會(huì )那樣做的。
再過(guò)一個(gè)月，你們的孩子就要參加小學(xué)畢業(yè)考試。小學(xué)畢業(yè)，意味著(zhù)學(xué)習生活的第一階段的結束，孩子也即將步入少年時(shí)期，進(jìn)入初中繼續更深的學(xué)業(yè)，這是人生中一個(gè)非常重要的轉折點(diǎn)。
對于畢業(yè)班的學(xué)科教學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導非常重視，對具體的工作有了很多的安排與要求，特別是明確了本屆畢業(yè)生的教學(xué)質(zhì)量目標和達成目標的一些具體措施安排。我代表所有的畢業(yè)班老師請你們家長(cháng)放心，老師一定會(huì )努力按照學(xué)校的要求去做的。事實(shí)上，我們的老師已經(jīng)在這樣做著(zhù)，除了上好數量有限的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)課外，各科的任課老師都在抓緊早晨、中午以及放學(xué)后的一些時(shí)間自覺(jué)地進(jìn)教室進(jìn)行輔導，做好個(gè)別輔導工作。由于時(shí)間有限，精力有限，因此我們的工作不可能十分完美，總會(huì )存在著(zhù)這樣或那樣的遺憾，如有對你們的孩子輔導不夠或因輔導而延遲了放學(xué)時(shí)間，還得請你們家長(cháng)諒解。
那么作為家長(cháng)在這一重要的時(shí)期，應該注意些什么呢?我想講以下三點(diǎn)：
一、家長(cháng)要有良好的心態(tài)。
有人說(shuō)，改變心態(tài)，就能改變人生：一個(gè)老太太有兩個(gè)兒子，大兒子賣(mài)傘，小兒子開(kāi)染坊。于是老太太成天憂(yōu)心忡忡，怎么也高興不起來(lái)。因為每逢天晴，她就擔心大兒子傘店的雨傘賣(mài)不出去;而一旦天雨，她又擔心小兒子的布晾不干。她這樣天天為兒子擔憂(yōu)，日子過(guò)得很郁悶。
后來(lái)，她決定請村里的智者幫幫她。智者說(shuō)：“老太太，你應該慶幸你有好福氣呀!你想想，下雨天，你大兒子家的店鋪顧客盈門(mén);大晴天，你小兒子家的染坊生意興隆，哪一天你都有好消息呀!”老太太一聽(tīng)豁然開(kāi)朗，怎么自己就沒(méi)有往這個(gè)方向去想呢?從此以后老太太身上的病全好了，一天到晚樂(lè )呵呵的。
事情就是這樣簡(jiǎn)單，同樣的天氣，同樣的生意，老太太的心態(tài)一變，憂(yōu)愁就不翼而飛，身上的病也全好了。
生活中許多事情都是如此，改變了看問(wèn)題的方式，結果也就會(huì )大大不同。
美國著(zhù)名心理學(xué)家威廉詹姆斯說(shuō)：“我們這一代人最大的發(fā)現就是，人能改變心態(tài)，從而改變自己的一生�！�
各位家長(cháng)也許都有這樣一個(gè)感觸，孩子年齡越低，對孩子的期望越高。在幼兒園里幾乎每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，小紅花領(lǐng)回一大堆，于是開(kāi)始做望子成龍，望女成鳳的好夢(mèng)。開(kāi)始規劃著(zhù)孩子的人生，上好的小學(xué)、重點(diǎn)中學(xué)、名牌大學(xué)，最后成為社會(huì )的上流人物，而事實(shí)卻往往事與愿違的。
進(jìn)入小學(xué)，隨著(zhù)年齡升高，學(xué)習難度加大，孩子之間便產(chǎn)生了分化，行為習慣各不相同，思想覺(jué)悟優(yōu)劣明顯，學(xué)習態(tài)度相距較遠，學(xué)習熱情有高有低，能力素質(zhì)差距拉大。我們一些家長(cháng)對孩子的希望、關(guān)注也有了差距。
為什么在同一班里在相同老師的教育下，出現分化呢?除了天賦有高有低之外，影響學(xué)習好壞的絕大多數是非智力因素的原因，所以家長(cháng)更要關(guān)注孩子的思想、態(tài)度、習慣、方法。盡管學(xué)生后進(jìn)的原因很多，但家長(cháng)不能失去信心、放棄努力，不能缺乏耐心，用簡(jiǎn)單粗暴的方式對待孩子。
我們要讓孩子知道，生命是自己的，得為自己負責。對孩子進(jìn)行誠信教育，讓他們不要抄作業(yè)，自己的事情自己完成，這里也要求家長(cháng)在家里進(jìn)行監督完成。
二、家長(cháng)要有正確的方法。
只要你在教育子女上不斷體會(huì )琢磨總結反思，及時(shí)調整策略，你的孩子真的會(huì )朝著(zhù)更好、更高、更強的目標前進(jìn)。在這里我提幾個(gè)想法，供大家去思考。
(一)真愛(ài)孩子。指的是你要真正關(guān)愛(ài)孩子，熟悉孩子，理解孩子，能成為孩子的知心朋友。對孩子光有愛(ài)的熱情還不夠，還要有愛(ài)的能力，更要有愛(ài)的藝術(shù)，放松了不好，過(guò)嚴也不好，逼得太急，還會(huì )造成極個(gè)別學(xué)生離家出走，甚至自殺，后果十分嚴重，在全國范圍內，這些例子都發(fā)生過(guò)。因此要寬嚴結合，恰到好處，真的也不容易。
(二)家長(cháng)垂范。你的思想道德、一言一行都會(huì )對孩子起到潛移默化的作用，因此每個(gè)家長(cháng)要營(yíng)造一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境，開(kāi)展健康有益的家庭活動(dòng)，并以自己的良好人格，文明的言行，創(chuàng )新意識，孝敬長(cháng)輩，尊重他人的行為，吃苦耐勞和敬業(yè)奉獻的精神去感染自己的孩子。不要只去怪孩子不認真負責，想想我們有沒(méi)有得過(guò)且過(guò)的思想，不要只去怪孩子不勤奮學(xué)習，想想自己晚上有多少時(shí)間在看書(shū)、學(xué)習、工作。因此家長(cháng)要時(shí)時(shí)處處以身作則，成為子女的楷模。美國心理學(xué)家指出：如果孩子生活在批評中，他便學(xué)會(huì )了譴責;如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì )好斗;如果孩子生活在恐懼中，便變得憂(yōu)心忡忡;如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會(huì )自信;如果孩子生活在安全中，便學(xué)會(huì )相信自己周?chē)娜藗�。因此這段時(shí)間盡量減少社會(huì )應酬，尤其不要邀請三朋四友到家中進(jìn)行打麻將等娛樂(lè )活動(dòng)，給孩子一個(gè)清靜的復習環(huán)境。
(三)用心激勵。孩子只有時(shí)時(shí)受到表?yè)P、激勵，才能不斷生上進(jìn)的動(dòng)力。
教育子女時(shí)正面賞識引導比直接批評懲罰效果好十倍百倍。有句話(huà)叫“說(shuō)你好，真的好，不好也好。說(shuō)你不好，真的.不好，好也不好�！逼鋵�(shí)謊言重復一千遍就會(huì )變成真理，在激勵孩子時(shí)父母美麗的謊言就更為重要。就拿考試來(lái)說(shuō)：有2個(gè)學(xué)生同樣考了個(gè)70分，一個(gè)家長(cháng)狠狠批評孩子，要求下次一定要考到95分以上，考不到還要采取相應的懲罰，結果這個(gè)學(xué)生憂(yōu)心忡忡，最后仍沒(méi)達到要求，面對的是又一次失敗，一次次失敗只能導致喪失信心，變得越來(lái)越糟，家長(cháng)的心情也變得越來(lái)越差。相反，另一個(gè)家長(cháng)針對這種情況提出要努力就行，相信下次能考80分，孩子感到家長(cháng)很體諒尊重他，提的要求不是很高，充滿(mǎn)信心，果然一次比一次進(jìn)步。激勵能讓孩子看到希望，看到光明。
(四)絕不放棄
故事：絕不輕言放棄。
窗臺上放著(zhù)一罐沒(méi)有蓋上蓋子的奶油，有兩只小青娃一不留神跌進(jìn)罐子里了，他們在罐子里拼命掙扎，想蹦出罐口，可是由于奶油太粘稠了，很難輕松地跳出來(lái)。它們只能一次一次地努力往上蹦，但每次只能蹦出一點(diǎn)點(diǎn)，而且越蹦越?jīng)]有力氣。
其中一只青娃跳累了，認為反正自己再怎么努力也不可能跳出去，與其這樣白費力氣，還不如放棄算了。它這樣想著(zhù)，身體也隨之松懈下來(lái)，開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)往下陷，很快就沉到了罐底，被奶油淹沒(méi)了。
而另一只青蛙卻不放棄，在奶油中拼命掙扎，拿出全身的力氣持續地往瓶口蹦，一次又一次，終于到天亮的時(shí)候，它蹦出了奶油罐。
還有一個(gè)故事是說(shuō)一個(gè)人挖井，挖了很久，也沒(méi)有出水，于是就放棄了，他斷定這個(gè)地方?jīng)]有水。接著(zhù)又換一個(gè)地方，再換一個(gè)地方，就是找不到水。其實(shí)，只要再往下挖一點(diǎn)點(diǎn)，水就會(huì )出來(lái)。
家長(cháng)們，世界上最容易的事情就是放棄，希望你們在孩子表現不太好的時(shí)候也不要放棄，也許你的孩子成績(jì)在班上平平，也許你的孩子的一些壞習慣一直改了又犯，你絕不能放棄，你再堅持一次也許那就是最后一次，你的孩子從此開(kāi)始學(xué)業(yè)進(jìn)步，壞習慣也徹底改了。
當然，更希望你們家長(cháng)能配合老師，在家督促自己的孩子：
首先是熱情支持。父母對孩子學(xué)習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境�？措娨晻r(shí)，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習;孩子學(xué)習用的文具、書(shū)籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對他們的關(guān)懷。
其次是認真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。當遇到孩子放學(xué)后把書(shū)包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽(tīng)收錄機、看小說(shuō)、看電視時(shí)，父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導學(xué)習上來(lái)。督促孩子多看課外書(shū)，多積累課外知識;多讀、多背、多聽(tīng)，這是學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵;
第三是仔細檢查。雖父母不一定能看得懂孩子的作業(yè)，不一定天天有時(shí)間，但也要經(jīng)常仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習情況。如果發(fā)現作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫(huà)，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養孩子認真嚴謹的學(xué)習態(tài)度和良好的習慣。
第四是積極配合。有些父母認為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習情況，傾聽(tīng)老師的意見(jiàn)，把孩子在家中的學(xué)習情況告訴老師，并根據孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應的措施，幫助孩子學(xué)習好的功課。
孩子畢竟是孩子，對學(xué)習的重要性、目的性不一定十分明確，因而，孩子的自覺(jué)性不可能像我們成年人想象的那樣自覺(jué)，難免會(huì )出現一些不自覺(jué)、或不認真現象，少不了家長(cháng)的督促提醒，所以需要廣大家長(cháng)負起責任來(lái)，做好孩子的引路人和鞭策者。
三、家長(cháng)要有全面的關(guān)心，尤其是加強對孩子品德表現的關(guān)心。
人無(wú)論做什么，都應該從小事做起，關(guān)注一點(diǎn)一滴，積小成大，由近及遠。但是與此相反，在思想觀(guān)念上，我想應該不能只關(guān)注眼前的、近小的利益，應該從人生長(cháng)遠的角度去思考與把握。所以不能只把眼光盯在孩子的學(xué)科成績(jì)上，而忽略了孩子的人格塑造、良好品質(zhì)的培養。雖然做好一個(gè)家長(cháng)真的是很難，但我們還是應該努力。我相信，你們當中有很多家長(cháng)，做著(zhù)一個(gè)好家長(cháng)，體驗著(zhù)做家長(cháng)的快樂(lè )，但也有一些家長(cháng)，真的很努力，很苦很累，只是有些狀況不盡如人意，有時(shí)會(huì )羨慕別人家的孩子懂事聽(tīng)話(huà)又學(xué)習好，而自己吃了很多的苦，卻還是不行，心理難免會(huì )不平衡或是失去信心，其實(shí)如果我們大人也要平衡好心態(tài)，人生總有得有失，人與人是不可比的，關(guān)鍵是孩子是在向著(zhù)好的方向發(fā)展就對了。只要我們想努力做好一個(gè)家長(cháng)，我們也就自然會(huì )有辦法去解決一些問(wèn)題，改變一些我們所不很滿(mǎn)意的狀態(tài)。俗話(huà)說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人”，只要我們愿意放棄一些休閑，多一點(diǎn)付出，那么一切一定會(huì )更好，努力之后總會(huì )有收獲。而相應的，輕松的背后則也許會(huì )有一些遺憾或是一些作為家長(cháng)的自責或歉疚。
不少家長(cháng)有這樣的認識，把孩子送到學(xué)校，就是來(lái)學(xué)習的，因此學(xué)習成績(jì)最重要，這種認識有一定的道理，但不夠全面。
我覺(jué)得培養學(xué)生成人，學(xué)習好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素養更加重要，有專(zhuān)家指出：“學(xué)習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。
知識改變命運，能力創(chuàng )造奇跡，人品決定前途。一個(gè)人將來(lái)能否有所作為，除了水平能力，更主要的看這個(gè)人的品格如何，因為“品格決定成就�！�
我們家長(cháng)在教育子女中要從品格教育入手，才能培養出舉止文明，品行端莊，風(fēng)度高雅，充滿(mǎn)自信，敢于爭先的孩子來(lái)。
良好的品格養成了，還需要擔心孩子不文明禮貌，不勤奮好學(xué)，不求上進(jìn)嗎?因此我們家長(cháng)要做的就是從現在開(kāi)始，從孩子的小事細節抓起，以“品格第一”的理念去教育引導孩子，去訓練培養孩子，去開(kāi)發(fā)挖掘孩子的潛能，去創(chuàng )造各種機會(huì )讓孩子獲得成功，去體驗因點(diǎn)滴成功所帶來(lái)的快樂(lè )，從而進(jìn)一步激勵孩子走向成功。
各位家長(cháng)，學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開(kāi)家長(cháng)的密切配合，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，孩子們才能創(chuàng )造出一個(gè)燦爛的明天。最后，我預祝每位家長(cháng)用心培養，讓每個(gè)孩子走向成功。
謝謝!
小學(xué)畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 4
尊敬的各位家長(cháng)：
非常感謝大家來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )，你們的孩子身體長(cháng)高了，學(xué)習進(jìn)步了，也越來(lái)越懂事了。教孩子們的每一位任課老師都是優(yōu)秀的，但我們每一位家長(cháng)更是優(yōu)秀的，沒(méi)有你們的理解、支持和配合，我們的工作就不會(huì )取得這么大的效果，孩子們就不會(huì )有這么大的進(jìn)步。所以在這里我要感謝所有支持我們工作，配合我們工作的家長(cháng)們。是你們相信我們，支持我們，配合我們的工作，才使孩子們逐漸地成長(cháng)起來(lái)！今天，把大家請到學(xué)校來(lái)，就是要和各位家長(cháng)進(jìn)一步溝通，進(jìn)一步互相理解、互相支持，一起幫助孩子取得更大的進(jìn)步，為他們獲得美好幸福的人生奠定堅實(shí)的基礎。
在這里，我愿和大家一起探討這么幾個(gè)問(wèn)題：
1、從思想上重視家庭教育。古話(huà)說(shuō)得好，子不教父之過(guò)，教不嚴師之惰。意思是說(shuō)，養了孩子卻不教育是做父母的過(guò)錯，教育學(xué)生卻不嚴格是做老師的懶惰。說(shuō)得真好啊，每天早晨我都盡量早一點(diǎn)到校，生怕他們來(lái)學(xué)校后沒(méi)有認真讀書(shū)，荒廢了時(shí)間。我們班的數學(xué)老師，有時(shí)候連下課都讓學(xué)生帶著(zhù)筆和本子在辦公室里做數學(xué)題，生怕他們沒(méi)有學(xué)會(huì )。你們把孩子交給老師，做老師的是兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，生怕他們沒(méi)有學(xué)懂，生怕辜負了大家的期望啊。大家也很忙，忙工作，忙生活，但是也要從思想上重視家庭教育，不能放了學(xué)，孩子一回家，就像鳥(niǎo)進(jìn)了林，作業(yè)也不做，書(shū)也不看，家務(wù)也不干，那老師教育的效果就大打折扣了，我們的辛苦也就沒(méi)有收獲了。
2、怎樣去重視家庭教育呢？先從關(guān)心孩子的生活開(kāi)始。對孩子不光是關(guān)心吃飯穿衣，還應關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康，結交的朋友是否正派，有些學(xué)生看了一些有暴力傾向的影視節目或書(shū)刊，則進(jìn)行模仿，喜歡打打鬧鬧。前段時(shí)間有些孩子就帶了那種水果刀來(lái)，晏老師就趕緊沒(méi)收了。作為家長(cháng)要多關(guān)注自己的孩子，不要出了事情你是最后一個(gè)知道的。作為家長(cháng)，還應該讓孩子參加健康有益的活動(dòng)，拒絕參與不正當的游戲與活動(dòng)，特別是不要讓他打游戲機或進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲。孩子每天什么時(shí)候回家，做了些什么，節假日孩子在家里干些什么事，平時(shí)喜歡到哪里去玩，與誰(shuí)在一起玩，都要做了如指掌。堅決抵制孩子進(jìn)網(wǎng)吧，進(jìn)電子游戲室，發(fā)現情況，及時(shí)報告班主任，家庭、學(xué)校共同進(jìn)行教育。說(shuō)實(shí)在的.，做一個(gè)負責任的家長(cháng)和做一個(gè)負責任的老師都同樣意義重大，不容易��！但這也是我們義不容辭的責任所在！
3、還有就是要關(guān)心孩子的發(fā)展方向。有的家長(cháng)會(huì )說(shuō)，我的孩子成績(jì)一直優(yōu)異，很讓我放心。大有自己沒(méi)用武之地，高枕無(wú)憂(yōu)的姿態(tài)。其實(shí)，對那些成績(jì)好的孩子，老師和家長(cháng)都要樹(shù)立起全面培養孩子的觀(guān)念，要明白學(xué)習成績(jì)好是孩子成長(cháng)中的一部分，還有思想道德、身體健康、心理素質(zhì)、禮節禮貌、勞動(dòng)觀(guān)念、專(zhuān)業(yè)技術(shù)、自我控制能力、組織才能等，所以，家長(cháng)不能只看到學(xué)習成績(jì)而不管其它，家長(cháng)應該全面地培養孩子。比如、讓孩子有多一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習實(shí)踐，提高辦事能力；讓孩子學(xué)習一點(diǎn)組織策劃知識，掌握一點(diǎn)領(lǐng)導技能等，不要一葉障目，不見(jiàn)其它。像我們班的湯婷同學(xué)一直成績(jì)優(yōu)異，讀書(shū)、作業(yè)不用人喊，自覺(jué)、專(zhuān)心、認真，但是她一心忙著(zhù)自己的學(xué)習，對班上其他的事情不是很熱心，對勞動(dòng)也不是很積極。發(fā)現了這點(diǎn)后，我們除了在學(xué)習上繼續嚴格要求她以外，在其他方面也多給她鍛煉的機會(huì )，現在她擔任我們班的語(yǔ)文課代表和班長(cháng)，就得到了很好的鍛煉，得到了全面的培養，這對她終身都是有益的。
成績(jì)優(yōu)秀的孩子，還有一個(gè)特點(diǎn)：他們平時(shí)聽(tīng)到的表?yè)P多，被評上先進(jìn)多，受到的挫折和批評少，受挫折也少，所以，抗挫折的能力也很差。當他遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折時(shí)就想不通，很自責，過(guò)不了這個(gè)坎。為了使孩子更好地發(fā)揮優(yōu)勢，家長(cháng)對孩子進(jìn)行抗挫折教育也是非常必要的�？傊媾囵B孩子，你的孩子將來(lái)才有健全的人格，完美的人生。
還有的家長(cháng)會(huì )說(shuō)，我的孩子基礎差，成績(jì)不好，讀書(shū)不出，混混算了。他們覺(jué)得現在能做的只有：替孩子多攢點(diǎn)錢(qián)，替孩子的將來(lái)多鋪鋪路。其實(shí)這樣的想法是目光短淺的，也是不負責任的。你有沒(méi)有想過(guò)用你現在的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì)，為孩子攢個(gè)將來(lái)吃飯的飯碗呢？俗話(huà)說(shuō)，三百六十行，行行出狀元。我們100個(gè)孩子將來(lái)就會(huì )有100道不一樣的人生風(fēng)景，我們要相信自己的孩子，更要去鼓勵他，讓他保持積極進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)向上的人生態(tài)度。我想誠懇地跟大家說(shuō)，讀書(shū)不是萬(wàn)能的，但是現代社會(huì )，不讀書(shū)是萬(wàn)萬(wàn)不能的。孩子們考試打了多少分不是最重要的，最重要的是孩子們在學(xué)習中養成的積極進(jìn)取，樂(lè )觀(guān)向上的學(xué)習態(tài)度。
所以，在日常的教學(xué)中，無(wú)論成績(jì)好壞，老師從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)一個(gè)學(xué)生，都是在精心地教，耐心地講，因為相信他們都是人才。家長(cháng)們也許不知道這些，但很多次我都被老師身上的敬業(yè)精神和對學(xué)生的熱愛(ài)深深地感動(dòng)了。有的孩子語(yǔ)文基礎差一點(diǎn)，我也總是苦口婆心地對他們講，一篇課文如果背不了，一段一段背，一課詞語(yǔ)默不了，分開(kāi)來(lái)，一行一行默。像熊佩瑤同學(xué)基礎雖然不是很好，但每次早晨我在教室里她就主動(dòng)來(lái)問(wèn)我，劉老師我一段一段背行不，我連聲說(shuō)，行，行。這樣的孩子不鼓勵她怎么行。像向文杰同學(xué)，開(kāi)始默寫(xiě)很困難，現在默寫(xiě)一課詞語(yǔ)對他們來(lái)講是一件很容易的事，而且特別樂(lè )意默寫(xiě)詞語(yǔ)，因為他有成功的體驗啊。這樣的學(xué)生太多了，我是看著(zhù)他們進(jìn)步的，我們的家長(cháng)也是看著(zhù)他們進(jìn)步的。我想，只要他們有信心，一天學(xué)一點(diǎn)，一天收獲一點(diǎn)，一天成長(cháng)一點(diǎn)，天天有進(jìn)步，日日有收獲，這就是最好的。我想問(wèn)問(wèn)大家，孩子們有這樣積極進(jìn)取的精神，有這樣樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度，作為家長(cháng)和老師的我們，還有什么好擔心的呢？還愁他們以后找不到工作，沒(méi)有精彩的人生嗎？所以，我們要以一萬(wàn)分耐心去引導他們，去鼓勵他們，去相信他們。
4、要相信孩子們，更要督促孩子們。當我陪著(zhù)他們學(xué)習的時(shí)候，有些孩子不認真，突然被我發(fā)現了，他就不好意思了，臉紅了。偶爾被我敲打了一下手心，他們會(huì )樂(lè )顛顛地跑下去，仿佛不是挨了批評，更是得了獎賞。這時(shí)候，我常常很有感慨，他們是明白的，明白自己錯了，更明白老師是在提醒他、關(guān)心他。所以，我更覺(jué)得督促他們好好學(xué)習，是一件很有意義的事。我經(jīng)常會(huì )全班性地檢查家庭作業(yè)，孩子們要自覺(jué)做好作業(yè)，作為家長(cháng)更要督促他們，這個(gè)就體現在檢查他們的作業(yè)并簽字。下面我把全班學(xué)生這一期的作業(yè)情況簡(jiǎn)單大大家匯報一下。六年級后半期的學(xué)習希望大家抓緊對孩子作業(yè)的檢查和督促，他們會(huì )明白這是爸爸媽媽對他們的愛(ài)和關(guān)心。
5、督促他們學(xué)習的同時(shí)，我們更要善于發(fā)現孩子的進(jìn)步，要大膽鼓勵他們。發(fā)給大家的作文本是孩子們這一期寫(xiě)的作文，用大人的眼光看，確實(shí)是稚嫩的文筆，有錯別字，還有許多不通順的句子，但是最重要的，這是你孩子自己創(chuàng )作的，即使里面只有一個(gè)精彩的句子，我也認為那是最有希望的火花。未來(lái)的作家、記者可能就孕育其中了。今天發(fā)給大家，就是讓大家零距離地感受一下，你的孩子學(xué)得怎么樣，寫(xiě)得怎么樣，有什么優(yōu)點(diǎn)，有什么不足，回家后就能有針對性地對孩子進(jìn)行教育，這樣的家庭教育就有事半功倍的效果。
尊敬的家長(cháng)們，大家都在各行各業(yè)辛勤地工作，為社會(huì )和家庭做著(zhù)貢獻。作文一名老師，最大的理想是讓100個(gè)孩子有一個(gè)光明燦爛的未來(lái)；作為一名老師，最高興的是做100個(gè)孩子循循善誘的父親和朋友；作為一名老師，最良苦用心的是對孩子教育的千叮嚀萬(wàn)囑咐。
最后，再次感謝大家的到來(lái)，教育無(wú)處不在，您今天能來(lái)學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì )，已經(jīng)在無(wú)形中為孩子樹(shù)立了誠信守時(shí)的榜樣，您的孩子已經(jīng)獲得了榜樣的力量。
謝謝大家。
小學(xué)畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 5
親愛(ài)的老師們，叔叔阿姨們：
大家好！
我很高興作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。首先，我謹代表我所有的同學(xué)，感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長(cháng)會(huì )。我叫……上一次月考后，我取得了全班羨慕的好成績(jì)。我激動(dòng)的時(shí)候覺(jué)得完全是因為老師同學(xué)家長(cháng)的支持。
其實(shí)很多家長(cháng)都想給孩子找一個(gè)好的學(xué)習方法，但我覺(jué)得方法是孩子自己在學(xué)習過(guò)程中總結出來(lái)的，不一定適合任何人。首先，每個(gè)人都要有一個(gè)學(xué)習目標和計劃。不然就二倍于一半，產(chǎn)出吃力不討好。以下是我的學(xué)習經(jīng)驗：
首先，陸琴阿姨說(shuō)學(xué)習是她自己的事。不應該催促父母。更何況留守兒童的數量在不斷增加，要自覺(jué)學(xué)習，對得起在外打工的父母。上課40分鐘勝過(guò)課后2小時(shí)的辛苦。
其次，良好的'生活習慣導致良好的學(xué)習習慣。每天晚上睡覺(jué)前，我都會(huì )把書(shū)放回書(shū)包里，然后明天再放預習你想學(xué)的東西，有問(wèn)題的地方做個(gè)記號，這樣老師講的時(shí)候就容易解決了，這樣才能“有所準備”。
畢竟我們在父母面前永遠是孩子，所以有時(shí)候控制不了自己，但我媽還是對我的“小漏洞”很有眼光，總是想盡一切辦法用著(zhù)名教育家的話(huà)激勵我，旁敲側擊。讓我的學(xué)習動(dòng)力慢慢上升，比如陸琴，蒙臺梭利，杜滿(mǎn)等等。
其實(shí)我不是一個(gè)在家被媽媽寵著(zhù)的孩子。平時(shí)我做錯事的時(shí)候，媽媽總會(huì )讓我知道錯在哪里，以后怎么做，讓我對每件事都有一個(gè)負責的態(tài)度。對我們這些學(xué)生來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)夠難的了，但我媽媽仍然讓我花時(shí)間打掃房間，這樣我就可以在一個(gè)干凈舒適的環(huán)境中學(xué)習和成長(cháng)。雖然有時(shí)候我很煩，很叛逆，讓我媽很生氣，但是事后我媽用各種方式接近我。我媽說(shuō)她在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生，在家里是個(gè)好孩子。我媽媽通常忙于生意。所以我要通過(guò)言行做一些力所能及的事情，養成自己做事，自己豐衣足食的好習慣。
話(huà)又說(shuō)回來(lái)，我是真心實(shí)意的想在這里告訴我們的父母。其實(shí)你眼里的孩子都很乖巧聽(tīng)話(huà)，偶爾對你發(fā)泄不滿(mǎn)是常識，因為我們是成長(cháng)中的孩子，不是你想象的越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)的孩子。希望家長(cháng)多看看我們的優(yōu)點(diǎn)，用信任、尊重、協(xié)商、鼓勵的語(yǔ)氣和我們相處、溝通。對我們的學(xué)習更是錦上添花！
最后給你一句話(huà)，那就是：對比自己，對比這次和上次，對比今天和昨天！家長(cháng)同學(xué)們加油！
我的演講結束！謝謝大家！
小學(xué)畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 6
親愛(ài)的老師和家長(cháng)們：
大家好！
首先，我很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，感謝大家的支持和喜愛(ài)。
時(shí)間過(guò)得很快，隱隱約約，我們已經(jīng)差不多結束了我們的小學(xué)學(xué)習生活。曾經(jīng)戲謔的段子，曾經(jīng)年少的躁動(dòng)，曾經(jīng)不知愁，曾經(jīng)年少輕狂，都在學(xué)習的緊張和充實(shí)中被壓抑和收斂。有一種平靜而穩定的感覺(jué)經(jīng)�；\罩著(zhù)我們的孩子。似乎在一個(gè)孕育收獲的季節里，我們成熟了很多。
在這里，為了讓每一個(gè)學(xué)生緊張、高效、和諧、有序、自信，但是迎接中考，取得好成績(jì)，今天是一個(gè)特殊的日子。我站在這個(gè)舞臺上，代表全班同學(xué)發(fā)言，不是因為我學(xué)習經(jīng)驗好，而是想借此機會(huì )對叔叔阿姨爸爸媽媽說(shuō)一句心里話(huà)。
親愛(ài)的叔叔阿姨們，你們一定對孩子寄予厚望！老師和你一樣，都希望學(xué)生有一個(gè)美好的未來(lái)。我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的辛勤培養，也離不開(kāi)您的細心呵護與配合。如果我們失去了這些東西，我們的健康成長(cháng)就會(huì )受到阻礙，我們會(huì )走很多彎路。因此，我真誠地希望您能與學(xué)校合作，讓我們得到真正有效的教育。因此，我謹代表所有的學(xué)生，向我的父母提出一些建議：
1、經(jīng)常問(wèn)我們在學(xué)校的學(xué)習情況。
2、教育我們要有正確的學(xué)習態(tài)度。
3、根據我們的學(xué)習情況，提醒我們上課認真聽(tīng)講。
4、晚上抽出時(shí)間看電視打牌，耐心幫我們完成作業(yè)。
5、不要讓我們離電腦和手機太近
6、支持我們的課外閱讀需求，建議我們買(mǎi)好書(shū)，讀好書(shū)，這樣才能養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
7、經(jīng)常與我們交流、交談，掌握我們的心理狀況。
自從我們進(jìn)入小學(xué)六年級，我們感到幸運的是，我們班有兩位非常負責任的'老師在學(xué)習上給了我們無(wú)私的鼓勵和關(guān)懷。但是，要養成良好的學(xué)習習慣，不能光靠老師。我們也需要父母的監督和鼓勵，因為我們還年輕，難免會(huì )貪玩懶惰。
我們有很多缺點(diǎn)，但也有很多優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、個(gè)性、才華。我們有負責任的老師，有家長(cháng)的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。所以，我們也會(huì )有好的結果�，F在，在兩位老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習取得了很大的進(jìn)步，但這遠遠不夠，我們應該“更進(jìn)一步”。相信在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷下，在老師的努力培養下，在家長(cháng)的配合下，我們一定會(huì )成為優(yōu)秀的人才！
我非常感謝學(xué)校的領(lǐng)導，我的班主任，一位老師，以及所有關(guān)心和幫助我的老師。我更感謝我的父母，感謝你們一直以來(lái)對我的關(guān)心。在這里，我代表所有的小學(xué)生，對在這里的父母說(shuō)：“你們辛苦了！”
種瓜得瓜，種豆得豆，種瓜得瓜，種豆得豆，收獲更多。爸爸媽媽?zhuān)埛判�，我們�?huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報學(xué)校，回報老師。
你對我們的期望，我們一定會(huì )為小學(xué)生活的最后兩個(gè)月畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號！
最后，祝我們在今年的畢業(yè)考試中取得理想的成績(jì)，在進(jìn)入理想的初中時(shí)獲得更多的收獲。愿我們的老師和父母為我們的成功感到驕傲！
(鞠躬)
謝謝你
小學(xué)畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 7
各位家長(cháng)朋友：
你們好：
首先我代表郝集小學(xué)的全體師生對你的到來(lái)表示歡迎，感謝你在百忙之中抽出空閑來(lái)參加我們這個(gè)會(huì )議，感謝你對教育的支持！下面由我就畢業(yè)班教育教學(xué)的一些情況和大家交流一下。
現在我們畢業(yè)班面臨的形勢是時(shí)間緊，任務(wù)重。還有不到六周的時(shí)間，這些學(xué)生的小學(xué)生活就該結束了。在這期間，我們的孩子還要大量復習以期形成完整的小學(xué)基礎知識系統。眾所周知，這級學(xué)生當中有一些基礎明顯掉隊的同學(xué)，到了六年級，連二三年級的知識都不會(huì )，可想而知，老師教起他們來(lái)有多費勁。加之，我們學(xué)校迎接檢查的次數比過(guò)去多了很多，各種課外活動(dòng)又豐富多彩，相形之下學(xué)生學(xué)習文化課的時(shí)間就縮短了很多。正常學(xué)習的孩子，尚能順利完成學(xué)習任務(wù)，而那些基礎掉隊的學(xué)生想趕上來(lái)就顯得更難，有些同學(xué)連最起碼的很通俗的道理都不明白，有些孩子到了六年級連小九九都背不過(guò)！這樣嚴峻的形勢，特別需要家長(cháng)配合。
學(xué)生在家的時(shí)間比過(guò)去長(cháng)了很多，家庭作業(yè)相比就多了些，離開(kāi)老師的視線(xiàn)的孩子靠什么來(lái)堅持學(xué)習？靠什么來(lái)保證學(xué)習質(zhì)量？靠家長(cháng)。家長(cháng)應該抽出足夠的時(shí)間來(lái)監護你的子女，督促他學(xué)習，監督他的作業(yè)質(zhì)量。給孩子買(mǎi)本資料，讓他多做些練習題、多讀些書(shū)、多干些有意義的事。實(shí)驗小學(xué)的`學(xué)生家長(cháng)，每天都負責給學(xué)生批改家庭作業(yè)，給孩子出補救題。我們是農村小學(xué)，沒(méi)有那么高的要求，希望各位家長(cháng)體諒！
另外，希望各位家長(cháng)多與你的孩子交流，對他施加正確的影響。
有很多孩子已經(jīng)處于青春期，但他們的人生觀(guān)還沒(méi)有形成，沒(méi)有正確的是非觀(guān)念，沒(méi)有正確與錯誤的分辨能力，沒(méi)有榮辱感，做錯了事也不能認識到錯誤，還振振有詞，和老師對抗，身上染上了很多壞毛病、壞習慣。希望家長(cháng)們多關(guān)注自己的孩子，多和他們交流，讓他們知道社會(huì )生活中的行為哪些是對的，應該做；哪些是錯誤的，不應該做。
做錯了事情要知錯就改。習慣的養成是長(cháng)時(shí)間的，希望家長(cháng)能和學(xué)校攜起手來(lái)。在孩子面前不要談?wù)撘恍┑退椎氖虑�，東家發(fā)生了什么花花事，西家有什么桃色新聞了，更不能把自己的壞毛病露給孩子。孩子他在學(xué)，很多壞毛病都是從小模仿的家長(cháng)，所謂有其父必有其子是有道理的！有些孩子有了早戀的苗頭，他們根本不知道什么是戀，只不過(guò)是亂模仿，希望家長(cháng)能和孩子多溝通，觀(guān)察他們的思想動(dòng)向，多指導！有些問(wèn)題老師是不便和他們談的，也沒(méi)有力度！
杜絕孩子沒(méi)事上網(wǎng)，沒(méi)有必要非給他們買(mǎi)電腦！更沒(méi)有必要給他們買(mǎi)手機！有的孩子用手機上網(wǎng)，一上上到天亮，作為家長(cháng)，你知道嗎？他的手機有多大用途？在學(xué)校里有事可以找老師，在家中有家長(cháng)，他們有必要出去亂跑嗎！他們上網(wǎng)都能干些什么，除了玩游戲、聊天，他們多少時(shí)間是用于學(xué)習？玩游戲是不允許的，游戲就像毒品，都有一定的吸引力，時(shí)間一長(cháng)就容易上癮！一旦有了網(wǎng)癮比毒癮還難戒！家長(cháng)更不能當著(zhù)孩子的面玩游戲，給他們樹(shù)個(gè)好榜樣吧！再說(shuō)他們聊天呢，聊些什么？亂七八糟，聊學(xué)習的可忽略為零。在網(wǎng)絡(luò )欺詐這么嚴重的年代，上網(wǎng)聊天也是有風(fēng)險的，特別是未成年人。
孩子們在聊天時(shí)，多數和初中生聊。他們聊什么？每天上網(wǎng)聊天的初中生多得是，他們除了相互謾罵以外，就是聊談戀愛(ài)，誰(shuí)和誰(shuí)好啦，誰(shuí)是誰(shuí)的誰(shuí)啦，說(shuō)一些不堪入耳的話(huà)！有的學(xué)生在網(wǎng)上罵老師，罵老師干涉他們戀愛(ài)自由！公開(kāi)攻擊老師和學(xué)校，更有甚者，在空間里傳播淫穢照片和視頻！這么濫的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，他們能聊到什么、能學(xué)到什么！管管吧，我們的家長(cháng)們！把孩子的手機收起來(lái)，對電腦上網(wǎng)嚴格控制，與學(xué)習無(wú)關(guān)的事不要動(dòng)電腦！
現在不管，也許將來(lái)你想管的時(shí)候已經(jīng)來(lái)不及了！不要吝惜你的時(shí)間，當你的孩子出事后，在抽時(shí)間就得不償失了！孩子是你們下半輩子的希望，你們那么辛苦的掙錢(qián)還不是為了給孩子們打下更好的基礎嗎？你希望把萬(wàn)貫家財交給一個(gè)敗家子嗎？孩子們需要的不只是錢(qián)！他們更需要精神上的關(guān)懷和幸福的感受。多抽出點(diǎn)時(shí)間來(lái)關(guān)心一下孩子的學(xué)習和身心健康，多抽出點(diǎn)時(shí)間給孩子，給他們必要的父母之愛(ài)和做孩子的尊嚴吧！謝謝大家！
小學(xué)畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 8
各位家長(cháng)：
下午好!首先感謝各位對我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持，能抽出時(shí)間來(lái)跟我們交流談心。這說(shuō)明大家對自己的孩子都是十分關(guān)心的。如今，哪一位家長(cháng)不望子成龍?望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生出類(lèi)拔萃，有所作為?既然家長(cháng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：育好學(xué)生，讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。
說(shuō)句真心話(huà)，目前我們教育環(huán)境不是很好。有專(zhuān)家曾說(shuō)過(guò)：“五加二等于零”。什么意思呢?即學(xué)校、家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日，學(xué)生們回到社會(huì )，就什么都學(xué)會(huì )了。你們看看，多少家電子游戲廳，多少家網(wǎng)吧，多少家臺球室，多少家棋牌室，還有不少負面的東西。作為家長(cháng)學(xué)校，又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們只能攜手配合，共同創(chuàng )造良好的`育人環(huán)境。下面，我想就各位家長(cháng)關(guān)心和困惑的問(wèn)題，與大家交流溝通，希望能對各位有所幫助。
一、學(xué)校對六年級畢業(yè)班工作高度重視
目前，我校畢業(yè)班共有3個(gè)班，124名學(xué)生，每個(gè)班人數都在41左右。上學(xué)期期末成績(jì)比較理想，語(yǔ)文平均分81，數學(xué)平均分80，英語(yǔ)平均分88，科學(xué)平均分75。這充分說(shuō)明我們學(xué)校在鄭校長(cháng)的帶領(lǐng)下，教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高。
鄭校長(cháng)鄭重地提出：“質(zhì)量就是生命，我們靠質(zhì)量吃飯”的口號，學(xué)校對畢業(yè)班教師的安排也頗費心機，我們所有任課老師都會(huì )傾其所能教育好學(xué)生。相信您的孩子無(wú)論跟哪位老師學(xué)習都不會(huì )令您失望的。
二、學(xué)校抓畢業(yè)班工作的措施
我們的學(xué)生優(yōu)勢和問(wèn)題并存，學(xué)校已經(jīng)從以下幾方面來(lái)加強。
1 、成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組，由鄭校長(cháng)全面負責，教導處具體負責抓畢業(yè)班教育教學(xué)管理工作，每班配有一名蹲點(diǎn)行政領(lǐng)導，具體抓好各班工作的協(xié)調和領(lǐng)導。
2 、制定明確的奮斗目標。學(xué)校在本期開(kāi)學(xué)之初，就對本屆畢業(yè)班下達了畢業(yè)質(zhì)量目標：綜合成績(jì)進(jìn)入湖嶺學(xué)區前 3 名。
3 、 加強對畢業(yè)班的過(guò)程管理。學(xué)校行政領(lǐng)導經(jīng)常深入畢業(yè)班聽(tīng)課、查備課、作業(yè)批改情況，通過(guò)召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì )(去年開(kāi)了 3 次專(zhuān)題會(huì )議)了解教師的教學(xué)情況、學(xué)生的學(xué)習情況。 在教學(xué)上，要求所有教師堅持 “ 抓兩頭、帶中間 ”， 絕不放棄任何一位學(xué)生。
4 、 做好學(xué)生質(zhì)量監測和分析工作。每一次的成績(jì)出來(lái)以后并細致的分析，還要求班級要召開(kāi)教師和學(xué)生座談會(huì )，提出班級奮斗目標和制定班級培優(yōu)補差的措施。
5 、制定一套詳細的復習計劃。
A 、語(yǔ)文：
a 、課本字詞的聽(tīng)寫(xiě); b 、必背課文的默寫(xiě); c 、必須掌握的各課課外知識; d 、各課的人物特點(diǎn)，思想感情。 e 、背誦《古詩(shī)八十首》; f 、練習冊上的課外知識。 g 、習作和閱讀不能丟。
B 、數學(xué)
a 、第 5 冊至第 12 冊系統復習 ; b 、課外專(zhuān)項訓練; c 、綜合實(shí)踐訓練。
C 、英語(yǔ)：
a 、口語(yǔ)訓練; b 、書(shū)寫(xiě)訓練; c 、閱讀訓練; d、聽(tīng)力訓練; e 、筆試訓練等。
D 、科學(xué)： 11 冊、 12 冊全面復習。
6 、開(kāi)展“書(shū)香工程”活動(dòng)。大量的閱讀，不斷的學(xué)習以及跟成功者交朋友，也是成功的秘訣。為此，我們多方籌措資金，為班級添置書(shū)柜，充實(shí)圖書(shū)。
三、幾點(diǎn)建議和要求
為了使每個(gè)孩子都可以成人，都可以成才，使每一個(gè)孩子都生動(dòng)、活潑、健康的發(fā)展。我會(huì )盡最大努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關(guān)系。在課堂上，老師講帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習、探究、質(zhì)疑問(wèn)難，讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節課上閃亮。希望在座的家長(cháng)與老師一起來(lái)實(shí)現這個(gè)美好的理想。
1、 支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見(jiàn)、建議。
2、創(chuàng )設良好的家庭育人環(huán)境。抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通。
3、 常帶孩子們接觸社會(huì )、接觸學(xué)群。
4、 教育多讀健康有益的課外書(shū)。
5、 正確看待孩子的分數。
各位家長(cháng)，有不妥之處懇請各位家長(cháng)批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。
謝謝大家。
小學(xué)畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 9
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，感謝大家對學(xué)校工作的真誠理解和大力支持。作為孩子的家長(cháng)，大家對學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì )有一種特殊的情懷：期盼開(kāi)家長(cháng)會(huì )，可以了解孩子在學(xué)校的表現；害怕開(kāi)家長(cháng)會(huì )，恐怕自己的孩子哪些地方不行，落后與別的孩子。這是我們很普遍的家長(cháng)會(huì )的心態(tài)。在我們的孩子被全面、全力、全神關(guān)注的今天，怎樣更好地開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，也成了我們思考的一個(gè)問(wèn)題。
讓孩子健康地成長(cháng)，這是老師和家長(cháng)的共同心愿。然而，孩子能否健康地成長(cháng)，是由多方面因素決定的，不僅與學(xué)校的教育有關(guān)，還與家庭、社會(huì )的影響有著(zhù)不可分割的關(guān)系。因此，作為老師，作為家長(cháng)，我們大家都應該為了一個(gè)共同的目標而努力。事實(shí)上，我們大家也都在做著(zhù)不同程度的努力。從你們能來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，就可以看出你們對孩子學(xué)習的關(guān)心。但只有關(guān)心是遠遠不夠的，還得有你們的大力支持和密切配合，還需要你們對孩子的耐心和信心。我也相信在座的各位有遠見(jiàn)的家長(cháng)一定會(huì )那樣做的。
再一個(gè)多學(xué)期，你們的孩子就要參加小學(xué)畢業(yè)考試，小學(xué)畢業(yè)，學(xué)習生活的第一階段的結束，孩子也即將步入少年時(shí)期，進(jìn)入初中繼續更高的學(xué)業(yè)，這是人生中一個(gè)非常重要的轉折點(diǎn)。
對于畢業(yè)班的學(xué)科教學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導非常重視，對具體的工作有了很多的安排與要求，對畢業(yè)班的管理和對老師、學(xué)生要求也提高了。本屆畢業(yè)班我們安排了工作認真富有教學(xué)經(jīng)驗具有高度責任感的老師任教。特別是這個(gè)學(xué)期我們對各班的`后進(jìn)生進(jìn)行了摸底和跟蹤調查，要求畢業(yè)班老師對后進(jìn)生每個(gè)單元的成績(jì)進(jìn)行了分析，并采取相應的措施進(jìn)行跟蹤輔導，要求后進(jìn)生每個(gè)單元都有所進(jìn)步。
在這里，我代表所有的畢業(yè)班老師請你們家長(cháng)放心，老師一定會(huì )努力按照學(xué)校的要求去做的，會(huì )盡自己最大的努力。事實(shí)上，我們的許多老師已經(jīng)在這樣做著(zhù)，除了上好數量有限的語(yǔ)文、數學(xué)、思品、社會(huì )、自然課外，各科的任課老師都在抓緊早晨、中午以及放學(xué)后的一些時(shí)間自覺(jué)地進(jìn)教室進(jìn)行輔導，做好個(gè)別輔導工作。由于時(shí)間有限，精力有限，再加上班級人數較多，因此我們的工作不可能十分完美，總會(huì )存在著(zhù)這樣或那樣的遺憾，如有對你們的孩子輔導不夠或因輔導而延遲了放學(xué)時(shí)間，還得請你們家長(cháng)理解和支持。
那么作為家長(cháng)在這一重要的時(shí)期，應該注意些什么呢？我想講以下三點(diǎn)：
一、長(cháng)要有良好的心態(tài)
有人說(shuō)，改變心態(tài)，就能改變人生：
一個(gè)老太太有兩個(gè)兒子，大兒子賣(mài)傘，小兒子開(kāi)染坊。于是老太太成天憂(yōu)心忡忡，怎么也高興不起來(lái)。因為每逢天晴，她就擔心大兒子傘店的雨傘賣(mài)不出去；而一旦天雨，她又擔心小兒子的布晾不干。她這樣天天為兒子擔憂(yōu)，日子過(guò)得很郁悶。
后來(lái)，她決定請村里的智者幫幫她。智者說(shuō)：“老太太，你應該慶幸你有好福氣呀！你想想，下雨天，你大兒子家的店鋪顧客盈門(mén)；大晴天，你小兒子家的染坊生意興隆，哪一天你都有好消息呀！”老太太一聽(tīng)豁然開(kāi)朗，怎么自己就沒(méi)有往這個(gè)方向去想呢？從此以后老太太身上的病全好了，一天到晚樂(lè )呵呵的。
事情就是這樣簡(jiǎn)單，同樣的天氣，同樣的生意，老太太的心態(tài)一變，憂(yōu)愁就不翼而飛，身上的病也全好了。 生活中許多事情都是如此，改變了看問(wèn)題的方式，結果也就會(huì )大大不同。
美國著(zhù)名心理學(xué)家威廉.詹姆斯說(shuō)：“我們這一代人最大的發(fā)現就是，人能改變心態(tài)，從而改變自己的一生�！�
家長(cháng)們，人的成功或失敗，幸�；蚩部�，快樂(lè )或悲傷，很大程度上是由人多的心態(tài)造成的，因為我們怎么對待生活，生活就會(huì )怎樣對待你。如果你總是抱怨環(huán)境對你不公正，抱怨你的苦惱，那么你每抱怨一次，你就會(huì )失去一次快樂(lè )的機會(huì )。
各位家長(cháng)也許都有這樣一個(gè)感觸，孩子年齡越低，對孩子的期望越高。在幼兒園里幾乎每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，小紅花領(lǐng)回一大堆，于是開(kāi)始做望子成龍，望女成鳳的好夢(mèng)。開(kāi)始規劃著(zhù)孩子的人生，上好的小學(xué)、重點(diǎn)中學(xué)、名牌大學(xué)，最后成為社會(huì )的上流人物，而事實(shí)卻往往事與愿違的。
進(jìn)入小學(xué)，隨著(zhù)年齡升高，學(xué)習難度加大，孩子之間便產(chǎn)生了分化，行為習慣各不相同，思想覺(jué)悟優(yōu)劣明顯，學(xué)習態(tài)度相距較遠，學(xué)習熱情有高有低，能力素質(zhì)差距拉大。
為什么在同一班里在相同老師的教育下面，出現分化呢？除了天賦有高有低之外，影響學(xué)習好壞的絕大多數是非智力因素的原因，所以家長(cháng)更要關(guān)注孩子的思想、態(tài)度、習慣、方法。盡管學(xué)生后進(jìn)的原因很多，但家長(cháng)不能失去信心、放棄努力，不能缺乏耐心，用簡(jiǎn)單粗暴的方式對待孩子。
因此，作為家長(cháng)很有必要針對自己孩子的特點(diǎn)，因勢利導，要培養他們嚴謹的學(xué)習習慣。引導孩子合理地分配學(xué)習時(shí)間，并學(xué)會(huì )獨立處理的能力，讓他們懂得人只有靠自己才能有進(jìn)步，把希望寄托在別人身上是不現實(shí)的。要告訴孩子們，父母的錢(qián)和權沒(méi)有一樣是靠得住的！現實(shí)中父母的錢(qián)和權的占有情況是不一樣的，大部分的家長(cháng)是普通勞動(dòng)者，因此刻苦認真的孩子很多就出在這樣的家庭，因為這些孩子從小就懂得，必須要依靠自己的努力才會(huì )走上成功的人生，還有一些家庭，雖自己錢(qián)和權不夠，但還可以找一些關(guān)系，另有一些家庭錢(qián)和權都很富有，那就要更特別當心了，不要使孩子產(chǎn)生錯覺(jué)，在自己學(xué)習不夠努力造成了落后，家長(cháng)可以用錢(qián)和權去補足，如果那樣想，你認為他還能刻苦學(xué)習嗎？當然，話(huà)也得說(shuō)回來(lái)，一些家庭條件好的學(xué)生學(xué)習上進(jìn)的也大有人在，也說(shuō)明這些家長(cháng)的家庭教育是成功的。我們要讓孩子知道，生命是自己的，得為自己負責。對孩子進(jìn)行誠信教育，讓他們不要抄作業(yè)，自己的事情自己完成，這里也要求家長(cháng)在家里進(jìn)行監督完成。用恰當的教育方式培養孩子如何做人、如何學(xué)習、如何實(shí)踐、如何創(chuàng )新、如何生存，關(guān)鍵是如何充滿(mǎn)自信。天下沒(méi)有完全一樣的成才之路，只要方向對了，條條道路通羅馬。
二、家長(cháng)要有正確的方法
要你在教育子女上不斷體會(huì )琢磨總結反思，及時(shí)調整策略，你的孩子真的會(huì )朝著(zhù)更好、更高、更強的目標前進(jìn)。在這里我提幾個(gè)想法，供大家去思考。
�。ㄒ唬┱鎼�(ài)孩子。指的是你要真正關(guān)愛(ài)孩子，熟悉孩子，理解孩子，能成為孩子的知心朋友。對孩子光有愛(ài)的熱情還不夠，還要有愛(ài)的能力，更要有愛(ài)的藝術(shù)，放松了不好，過(guò)嚴也不好，逼得太急，還會(huì )造成極個(gè)別學(xué)生離家出走，甚至自殺，后果十分嚴重。貴州安順xx年夏天發(fā)生了一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇。著(zhù)父親是一家公司的經(jīng)理，母親是也是一個(gè)單位的領(lǐng)導干部，他們有一對招人喜歡的雙胞胎女兒�？墒�，兩姊妹中考失利被父母罰跪，這倆姊妹用“毒鼠強”毒死父母，造成家破人亡，這是震驚全國的悲劇。在全國范圍內象這些例子每年都發(fā)生。因此父母對待子女一定要曉之以理，動(dòng)之以情，寬嚴結合，恰到好處。
�。ǘ┘议L(cháng)垂范。你的思想道德、一言一行都會(huì )對孩子起到潛移默化的作用，因此每個(gè)家長(cháng)要營(yíng)造一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境，開(kāi)展健康有益的家庭活動(dòng)，并以自己的良好人格，文明的言行，創(chuàng )新意識，孝敬長(cháng)輩，尊重他人的行為，吃苦耐勞和敬業(yè)奉獻的精神去感染自己的孩子。不要只去怪孩子不認真負責，想想我們有沒(méi)有得過(guò)且過(guò)的思想，不要只去怪孩子不勤奮學(xué)習，想想自己晚上有多少時(shí)間在看書(shū)、學(xué)習、工作。難怪有的學(xué)生說(shuō)：“家長(cháng)倒舒服，看看電視，打打牌，家里我最苦，白天讀書(shū)，晚上還有作業(yè)，考試不好，表現不佳還要挨批評�！�
小學(xué)畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 10
各位家長(cháng)：
大家好。
今天我們舉辦這次學(xué)生家長(cháng)會(huì )，可能是耽誤了大家的一點(diǎn)寶貴時(shí)間，但是我相信你們應該能夠理解開(kāi)這樣地會(huì )的意義。等你們聽(tīng)了會(huì )以后，也許就會(huì )明白了。你們的孩子在這個(gè)學(xué)校念書(shū)一轉眼已經(jīng)六年了，六年來(lái)你們的孩子在這個(gè)學(xué)校學(xué)得怎樣？現在有了怎樣的學(xué)習基礎？平時(shí)你們是怎樣關(guān)心自己孩子學(xué)習的？學(xué)校老師是怎樣關(guān)心孩子學(xué)習的？馬上孩子小學(xué)就要畢業(yè)了，他上什么中學(xué)，能按你們自己的想法上學(xué)嗎？等等問(wèn)題。大家想沒(méi)想過(guò)這些事？想不想知道這些事道理呢？我們就是出于這樣一種想法和愿望來(lái)開(kāi)這個(gè)會(huì )的。希望大家能夠聽(tīng)一聽(tīng)，我們大家來(lái)共同回答上面這些問(wèn)題：
首先我來(lái)講一下孩子們的學(xué)習情況：眼看你們的孩子馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，我和他們在一起，一轉眼已經(jīng)相處了四年，對孩子的性格特點(diǎn)有了一定的了解。時(shí)間過(guò)得真快！說(shuō)句心里話(huà)，三年級剛開(kāi)始接手他們時(shí)，我是不愿意帶他們的，覺(jué)得他們人小基礎差，紀律渙散，多數人不認識拼音，甚至有部分學(xué)生還不會(huì )寫(xiě)字，連話(huà)也說(shuō)不清楚，叫我“望人興嘆”，這往后書(shū)還怎么教呀？我就是帶著(zhù)這樣的糾結的心情和你們的孩子走到一起來(lái)的。
但是在后來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中讓我看到了一線(xiàn)希望，其實(shí)這些孩子大多數還是比較聰明的，只要我們老師能夠正確地加以引導，循循善誘，他們卻是有著(zhù)很好的可塑性的。 四年來(lái)，讓我感到欣喜的是：他們的學(xué)習成績(jì)漸漸地有了很大的進(jìn)步和提高，也漸漸地懂事多了。記得二年級第二學(xué)期班級在全鎮期末統考中均分是62分，全鎮第十一名，倒數第二；三年級第一學(xué)期期末統考，全班均分69分，名列全鎮第八名，以后每學(xué)期逐漸進(jìn)步，成績(jì)漸漸提高，到五年級第二學(xué)期期末全鎮統考我們班級語(yǔ)文、數學(xué)均已名列全鎮第二名。這是讓我最興奮的事，看到他們的進(jìn)步我的心底里有說(shuō)不出的高興，并把這種興奮帶到了我的家庭，帶到社會(huì )中去。
另外我們班級在過(guò)去的三、四、五年級時(shí)，連續三年均被學(xué)校評為先進(jìn)班級，其次同學(xué)們的作文水平現在也有了很大的提高，記得剛進(jìn)三年級，班級里有一半的學(xué)生寫(xiě)不出作文來(lái)�，F在有小部分同學(xué)作文寫(xiě)得很不錯，洋洋灑灑能寫(xiě)一千多字，而且內容較為豐富、描寫(xiě)生動(dòng)，連最差的學(xué)生也能寫(xiě)出一部分應付考試的作文來(lái)，這是很不容易的事。尤其是同學(xué)們的口語(yǔ)表達能力有了明顯的成績(jì)表現和一定的實(shí)用水平，有的同學(xué)的口頭作文說(shuō)的象演講比賽一樣動(dòng)人，（剛進(jìn)三年級同學(xué)們一問(wèn)三不知，老師無(wú)法和學(xué)生進(jìn)行溝通）。
在過(guò)去的幾個(gè)學(xué)期里，我們班級學(xué)生從三年級開(kāi)始堅持寫(xiě)日記。定期出黑板報，學(xué)習專(zhuān)欄，我都是逐步引導學(xué)生獨立完成。我們還舉辦了“小記者招待會(huì )”、“辯論會(huì )”、“對話(huà)會(huì )”社會(huì )調查等涉及社會(huì )內容的活動(dòng)，汪洋同學(xué)有兩次參加了銀屏鎮小學(xué)生“演講比賽”最近我們班每一個(gè)學(xué)生都給母校寫(xiě)了一份信。從這些方面可以看出我們學(xué)生的“社會(huì )實(shí)踐能力”得到了很好地體現。平常每天的早讀課、思想品德課，我們始終抓住對學(xué)生進(jìn)行思想教育，理想教育，品德和做人道理的教育，幫他們樹(shù)立理想目標，指明人生的航向。
各位家長(cháng)你們應該明白這樣的道理，孩子的進(jìn)步和成長(cháng)是離不開(kāi)學(xué)校老師的辛勤輔導和付出的心血；這就好比地里的莊稼好壞是靠農民辛勤勞動(dòng)的汗水來(lái)決定的一樣要教育孩子，做人要常懷“感恩心”飲水思源不忘本。
其次我想請問(wèn)一下，你了解你的孩子嗎？你想你的孩子將來(lái)是一個(gè)什么樣人？我們應該怎樣培養和教育自己的孩子？據我了解我們有的家長(cháng)只是根據自己的想法來(lái)要求孩子，只有一句籠統的話(huà)，看書(shū)去！把書(shū)念好、做作業(yè)去等�？赡軟](méi)有考慮到孩子的內心感受，和他的真實(shí)的想法。你的想法是否和孩子一至，是否科學(xué)，是否實(shí)際。一句話(huà)家庭教育非常必要，一定要講究科學(xué)方法，不然的話(huà)就會(huì )適得其反。家庭教育是一個(gè)長(cháng)期的任務(wù)，我們既要有遠景的大目標，也要有一個(gè)眼前的短期目標，認認真真、踏踏實(shí)實(shí)地來(lái)實(shí)現這樣的目標，要學(xué)習引導孩子向著(zhù)目標邁進(jìn)，要以親情來(lái)感化他們，盡量不讓孩子偏離人生成長(cháng)的方向，要和孩子之間建立起一種平等尊重的友誼，確保目標任務(wù)的完成。
其實(shí)孩子們今后的教育和培養是你們家長(cháng)的事了，我們學(xué)校老師就是想關(guān)心也沒(méi)有機會(huì )了，我們學(xué)校是在盡最后一次義務(wù)。老師也就是對孩子們的`將來(lái)成長(cháng)放心不下，才會(huì )這樣做開(kāi)一個(gè)家長(cháng)會(huì )交代一下；雖然老師和孩子們在一起相處六年，從通常情況來(lái)看已經(jīng)完成了任務(wù)，可是師生之間已經(jīng)不知不覺(jué)地建立了一種超出一般人的思想感情。甚至于超出了你們做父母的掛念心情，我作為老師總想這些孩子將來(lái)一定要有出息，在社會(huì )上能找到一份滿(mǎn)意的工作。過(guò)去的幾年按照國家的教學(xué)大綱的要求來(lái)說(shuō)我們算是完成了任務(wù)，但是按我的（教學(xué)）理想是沒(méi)有完成的，我是想學(xué)生通過(guò)學(xué)習和教育不僅要能說(shuō)會(huì )道，還要能蹦會(huì )跳、會(huì )動(dòng)手動(dòng)腦，有所發(fā)明有所創(chuàng )造；一句話(huà)就是要對學(xué)生加強素質(zhì)教育。讓孩子具備多種技能和潛能，不知你們家長(cháng)是否想過(guò)這些事？
我常想：人生的道路上往往會(huì )像汽車(chē)爬坡一樣需要有人幫著(zhù)推一把，才能爬上陡坡或者是難泥地，我就是想要做這樣的推車(chē)人。我們每個(gè)家長(cháng)是否都想自己的孩子將來(lái)有出息，將來(lái)生活幸福，那么怎樣才能讓孩子有出息，怎樣才能讓孩子過(guò)上幸福的生活。你不能只是一個(gè)空洞的想法，你要想著(zhù)怎樣把理想變?yōu)楝F實(shí)，你要知道如何去實(shí)現這個(gè)目標，引導孩子去朝這個(gè)方向走，也不要把它掛在嘴上，而是讓你的孩子積極、主動(dòng)、愉快的向這個(gè)方向邁進(jìn)，這樣才有可能實(shí)現理想目標。
展望未來(lái)，豪情滿(mǎn)懷；在你們的孩子即將離開(kāi)岱山小學(xué)的時(shí)刻，祝愿同學(xué)們以微笑的姿態(tài)去迎接未來(lái)、新的學(xué)習生活。（好男兒志在四方）以后與新同學(xué)、新老師要融洽相處相互尊重，要發(fā)揮更高的學(xué)習熱情努力進(jìn)取，一定會(huì )取得優(yōu)異成績(jì)，在我退休的時(shí)候希望能聽(tīng)到你們大家的好消息（佳音）。
蝶戀花 · 贈家鄉學(xué)子
老驥伏櫪志在千里， 師生四載情誼流長(cháng)。
壯志凌云誓為求索， 喜獲功名報效國家。
最后祝你們每位家長(cháng)，身體健康、家庭和睦，一年四季福財兩旺。家庭生活一年更比一年強。謝謝大家！
小學(xué)畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 11
各位家長(cháng)：
下午好!很高興又在這兒與大家見(jiàn)面了。時(shí)間過(guò)得很快，再過(guò)兩個(gè)月不到，我們六年級的孩子就要迎來(lái)小升初的畢業(yè)考試了。作為畢業(yè)班的英語(yǔ)老師，我覺(jué)得肩上的壓力很大，因為畢業(yè)考試對每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是非常重要的，它關(guān)系到孩子升入初中后，新教師、新同學(xué)對他的一個(gè)最初的印象。所以，今天，和大家在這里一起探討如何讓孩子在最后的兩個(gè)月中，在英語(yǔ)學(xué)習上有所進(jìn)步，考到一個(gè)比較滿(mǎn)意的成績(jì)，我覺(jué)得是非常有必要的。
首先，給家長(cháng)們分析下六年級畢業(yè)考試，將要考查的內容。畢業(yè)考試和一般的期末考試不同，它要考的是三到六年級所有的內容，換句話(huà)說(shuō)就是要復習八本書(shū)，所以?xún)热葸�是很多的。雖然考試內容多，但教研員在出卷的時(shí)候，還是考慮到了大部分同學(xué)的學(xué)習情況，具體是這樣定考試標準的。
基礎分占試卷的75%，也就是說(shuō)如果將八本書(shū)上的單詞、句子都背出、默出了，會(huì )讀、會(huì )認單詞，考到75分是沒(méi)有問(wèn)題的。家長(cháng)也可以用這個(gè)標準來(lái)評判下您的孩子到底在學(xué)習上態(tài)度是否放端正了。就比如這次期中考試，我班75分以上的同學(xué)有 個(gè)，這些孩子在平常的默寫(xiě)或者抽背中都是非常出色的，基本都能全對。而個(gè)別考試不及格的同學(xué)，家長(cháng)也可以看出，不是孩子智力高低的問(wèn)題，關(guān)鍵還是自身努力程度不夠，花的時(shí)間太少了，不然75分完全是可以拿到，至少及格應該來(lái)說(shuō)并不困難。
靈活運用占20%，因為畢竟是畢業(yè)考試，試卷的難度肯定大于平時(shí)的單元考或期末考，在基礎知識牢牢掌握的同時(shí)，對一些句型進(jìn)行修改，或者考查一些文章的閱讀。所以，在課堂上，我們都會(huì )在書(shū)本的基礎上，進(jìn)行拓展，并要求學(xué)生多開(kāi)動(dòng)腦筋，思考一些較難的問(wèn)題，這對于拿到這20分大大有幫助。
另外，還有5分，的確是比較難的題目，這五分也可以說(shuō)是拉開(kāi)差距的，所以家長(cháng)要求孩子考100分，99分，對孩子來(lái)說(shuō)也是比較難的。這次期中考試的試卷就比較靈活，我們班有 位同學(xué)考到了95分以上，我還是很佩服的，說(shuō)明他們不僅學(xué)得扎實(shí)，而且善于動(dòng)腦。
在了解了試卷比分之后，接下來(lái)，我們就來(lái)分析下如何讓孩子在接下來(lái)的兩個(gè)月中有所提高。讓學(xué)得好的學(xué)生掌握更多語(yǔ)言知識技能，同樣可以在復習中讓那些學(xué)習落后的學(xué)生重拾一些信心。
首先，我的想法是做好基礎知識的'復習工作�，F在課本上的內容還沒(méi)有結束，但是，我們已經(jīng)進(jìn)入了復習階段。在教授新課的同時(shí)，我會(huì )不斷地將以前學(xué)過(guò)的單詞和句子加到里面去。雖然，我參加工作的時(shí)間不長(cháng)，但我已經(jīng)教過(guò)了八本書(shū)中的六本，對于教材還是非常熟悉的，所以復習的內容應該來(lái)說(shuō)還是比較完整的。
除了課堂的復習，其實(shí)最重要的還是孩子自己在家里花時(shí)間讀和背。就像這個(gè)周末，我布置孩子回去將本冊書(shū)的單詞抄寫(xiě)一遍，星期一默寫(xiě)。目的就是督促孩子在家不要老是玩和看電視，花點(diǎn)時(shí)間背背單詞和句子，好好復習。家長(cháng)也可以回去抽測下孩子背誦的情況。在今后的復習中，肯定每天都會(huì )布置孩子在家里讀和背，也希望家長(cháng)有空的時(shí)候關(guān)心下孩子有沒(méi)有在家里拿出英語(yǔ)書(shū)看一看，讀一讀，背一背。
第二，在基礎知識掌握較好的前提下有所提高。以前，我從未要求過(guò)學(xué)生買(mǎi)課外練習做，但這學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我要求考試成績(jì)能達到75分以上的同學(xué)買(mǎi)一些課外練習做，因為英語(yǔ)是除了作業(yè)本和抄寫(xiě)本以外是沒(méi)有配套作業(yè)的。這些作業(yè)我們都在學(xué)校里完成了，也比較機械。說(shuō)句實(shí)話(huà)，好成績(jì)還是要多做多練做出來(lái)的。我們班有近二十位同學(xué)買(mǎi)了課外練習，買(mǎi)不到的我幫他們去平湖書(shū)店買(mǎi)了。做好以后，我都一本本批改了。批改這些作業(yè)花的功夫其實(shí)蠻大的，因為每本都不同，學(xué)生做一本，老師要做好幾本，但我想只要對孩子有所提高，我們辛苦點(diǎn)，還是值得的。
最后，在這里也想給家長(cháng)提點(diǎn)小建議。畢業(yè)考臨近，希望家長(cháng)們能多關(guān)心孩子的學(xué)習情況，有空多問(wèn)問(wèn)孩子最近默寫(xiě)的成績(jì)、模擬考試的成績(jì)，讓孩子覺(jué)得家長(cháng)對他們的學(xué)習還是很關(guān)注的。若有可能，家長(cháng)可以把前面三到五年級的英語(yǔ)書(shū)找出來(lái)，讓孩子在家里默默單詞和句子。懂英語(yǔ)的家長(cháng)可以幫孩子批改下，不懂的家長(cháng)也可以讓孩子把自己默寫(xiě)的本子帶到學(xué)校來(lái)，我來(lái)幫他們批改。平常學(xué)得好的孩子，家長(cháng)也可以督促他們做些課外練習，這樣對他們的學(xué)習提高是很有幫助的。
在此，感謝家長(cháng)認真地聆聽(tīng)，若有不當之處請家長(cháng)們指出。讓我們一起努力，爭取讓每個(gè)孩子在畢業(yè)考的時(shí)候取得自己滿(mǎn)意，家長(cháng)滿(mǎn)意的成績(jì)。如果您對孩子的英語(yǔ)學(xué)習有什么建議，可以會(huì )后跟我討論。謝謝!
小學(xué)畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 12
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
大家好！首先，我謹代表xx學(xué)校小學(xué)部四千多名師生，對各位在百忙中能抽出時(shí)間來(lái)我校參加六年級家長(cháng)會(huì )表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝。
我們小學(xué)部共有70個(gè)教學(xué)班，3900多名學(xué)生，125名教師，六年級有8個(gè)教學(xué)班450名學(xué)生。六年級已基本完成小學(xué)階段的學(xué)業(yè)，進(jìn)入后期的復習備考階段，小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習的一個(gè)中轉站，對學(xué)生的一生具有重要的意義。開(kāi)學(xué)不久，我們就召開(kāi)了畢業(yè)班任課教師會(huì )議，對老師們的教育教學(xué)提出了要求，對做好學(xué)生管理，加強培優(yōu)補差工作做了全面的部署安排。我們希望孩子們都能過(guò)好六年級這道坎，都能在思想品質(zhì)、學(xué)習習慣、知識積累等方面有一個(gè)新的突破，為自己美好的人生打下堅實(shí)的基礎。學(xué)校的工作離不開(kāi)家長(cháng)的理解、配合與支持；學(xué)生的成長(cháng)更離不開(kāi)家長(cháng)的關(guān)注與教育。教書(shū)育人癡心不改但求學(xué)子前程錦繡，嘔心瀝血兩眼望穿只為兒女化鳳成龍。學(xué)校與家長(cháng)的目標是一致的。教書(shū)育人是老師的天職，望女成鳳、望子成龍乃家長(cháng)之所愿。今天約請大家來(lái)，和我們老師一起，主要目的就是分析前一段時(shí)間班級的一些情況，研究下一步面臨的任務(wù)，制定好措施，通過(guò)我們的共同努力，使每位學(xué)生在小學(xué)階段都能取得或多或少的進(jìn)步，為使每一位同學(xué)都健康，活潑的成長(cháng)而共同努力。
今天的會(huì )議主要安排了這么幾個(gè)內容：
一、家庭教育的意義。
目前，中小學(xué)正在全面推行素質(zhì)教育，而孩子的整體素質(zhì)的培養首先要在家庭中引起重視，因為：家長(cháng)是孩子的第一任教師，家庭是孩子與社會(huì )接觸的第一站，是孩子綜合能力培養的基地，孩子的整體素質(zhì)應從孩子一出生就有意培養。對孩子的教育和培養，不僅僅表現在作業(yè)輔導上，更重要的是隨時(shí)隨地都要重視培養孩子的良好品質(zhì)和行為習慣，培養孩子熱情豁達，勇敢頑強，樂(lè )于助人，開(kāi)拓進(jìn)取的個(gè)性，以及適應環(huán)境，自我控制能力，密切配合學(xué)校促進(jìn)德智體全面發(fā)展，真正把孩子培養成社會(huì )需要的有用人才。首先應教會(huì )孩子怎樣做人，從做人的根本學(xué)起，而不是從更高的境界學(xué)起，成就一個(gè)偉大的總統，和一個(gè)偉大的人。倒不是說(shuō)遠大理想崇高志向有什么不好，而是，當我們的教育想把孩子引導到高處時(shí)，往往淡忘了這高遠之處由于太過(guò)高遠，而脫離了孩子的生活范圍和他們所能理解的`實(shí)際，這讓教育變的收效甚微，因為太強調高遠，更有意無(wú)意的忽略了孩子身邊的一點(diǎn)一滴的小事所提供的教育機會(huì )。本來(lái)是想撿一個(gè)大西瓜的，結果卻是西瓜沒(méi)撿著(zhù)，可以教給孩子做人根本的一些身邊小事，也被我們當作芝麻給丟了。人可以不那么成功，不那么偉大，但不能是一個(gè)不健全的人。
孩子是我們國家未來(lái)的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來(lái)的社會(huì )是一個(gè)文明平等競爭的社會(huì )，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問(wèn)題有一個(gè)不成定論的公式，現在多付出一點(diǎn)，盡了自己的努力和職責，否則就會(huì )欠賬，欠帳越多就會(huì )還債，還債有三個(gè)方面：一是升學(xué)，二是就業(yè)，三是婚姻，他們在社會(huì )上無(wú)法維持生存時(shí)，需要你的不斷接濟和幫助，有的家庭父母現在只考慮自己的歡樂(lè )和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)，然而有知識有見(jiàn)地的家庭則是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過(guò)一代，為國家社會(huì )培養了棟梁之才，自己也有一個(gè)幸福的晚年。這是處在我們這個(gè)年齡段的家長(cháng)考慮的最直接的一個(gè)話(huà)題。
二、怎樣學(xué)會(huì )教育孩子
很多父母很重視對孩子的教育，但他們缺乏科學(xué)的教育孩子的方法，這是當前家庭教育中存在的主要問(wèn)題。家庭教育有它自己的特點(diǎn)，最重要的是家長(cháng)的身教，是無(wú)形的。實(shí)踐證明，父母喜歡讀書(shū)的，往往其子女的學(xué)習成績(jì)就好，家長(cháng)以自己的學(xué)習行為去影響孩子，以自己的事業(yè)的成功去教育孩子，這種潛移默化的熏陶對孩子非常有益。從做人方面對孩子進(jìn)行滲透也是值得家長(cháng)重視的，家長(cháng)不要以為孩子不懂事，實(shí)際上他們在觀(guān)察和學(xué)習你怎么對待周?chē)娜撕褪虑�，很多家長(cháng)對此并未重視。有些家長(cháng)習慣在家里議論人或一些事，甚至有的家長(cháng)教孩子不好的行為，這樣教育出來(lái)的孩子以后怎么學(xué)會(huì )對人寬容、友愛(ài)？所以家長(cháng)要注意以自己正派的為人去影響孩子。另外，家長(cháng)要注意對孩子日常行為的培養。人們常說(shuō)：不以規矩，難成方圓。對孩子一定要用行為規范去約束他，不能姑息遷就。當孩子第一次在地上吐東西時(shí)，你一定要要求他自己擦掉；當孩子睡前未涑口時(shí)，不管是否進(jìn)入夢(mèng)鄉，都一定要把他叫起來(lái)糾正錯誤。在家庭教育中，家長(cháng)容易忽視的一些看似細小卻很關(guān)鍵的問(wèn)題。比如家庭風(fēng)氣是很重要的因素，看似無(wú)形，但比苦口婆心的說(shuō)教還管用。家風(fēng)對孩子的影響很大，比如有些家長(cháng)樂(lè )于助人，其子女也會(huì )成為有愛(ài)心的人；有的邊遠地區農民，本身雖無(wú)文化，但很崇拜知識，家里的孩子受父母影響，就會(huì )好學(xué)上進(jìn)；而有些家庭中父母雖有文化，但不思進(jìn)取沉迷與享受，孩子自然前景甚憂(yōu)。家庭教育是復雜的系統工程，只要家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，科學(xué)的教育孩子，就能使孩子早日成材。
三、孩子的健康成長(cháng)
需要學(xué)校、家庭和社會(huì )密切配合。下面我就家長(cháng)如何配合學(xué)校老師教育好孩子談幾點(diǎn)建議，供家長(cháng)們參考：
一是要關(guān)注孩子青春期的變化。
孩子進(jìn)入六年級，生理、心理都會(huì )有一些變化。很大一部分學(xué)生身體發(fā)育進(jìn)入了青春期，對于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，思想也從單純走向復雜，開(kāi)始有自己意向，不再什么話(huà)都與父母說(shuō)了，有了自己的世界和秘密。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，孩子們的社會(huì )意識也在增強，他們交往的范圍在擴大，關(guān)注的事情也在增多。在孩子們的青春發(fā)育期，家長(cháng)尤其要關(guān)注孩子生理、心理的變化，關(guān)愛(ài)他們，引導他們，不能再把他們當孩子看了，不能一味地壓制，不能一味地溺愛(ài)哄騙，要多與他們溝通，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，理解他們的幼稚和困惑，對孩子的不良情緒要及時(shí)化解，對于孩子錯誤的言行要及時(shí)引導；要多關(guān)注孩子身邊交往的人，孩子的成長(cháng)交友十分重要，“近朱者赤近墨者黑”是十分有道理的，交友不慎將給孩子一生帶來(lái)噩運。
二是要培養孩子健全的人格
現在家長(cháng)和學(xué)校都太過(guò)于關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成績(jì)，忽視了孩子健全人格的培養，造成了很多青少年高分低能、無(wú)法適應社會(huì )，甚至心理出現問(wèn)題，走入歧途。實(shí)際上，教育的價(jià)值就在于培養健全的人格，無(wú)論是學(xué)校教育還是家庭教育都是如此。
人格指的是性格與氣質(zhì)。性格指個(gè)人面對現實(shí)的態(tài)度。氣質(zhì)指穩定的心理活動(dòng)特征。人格包含自信心、友善愛(ài)心、社會(huì )責任感、自我管理能力以及抗挫折能力等。家長(cháng)要把關(guān)注點(diǎn)放在孩子這些方面的培養上，最好的做法是家庭、學(xué)校的潛移默化。近年來(lái)，學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，開(kāi)展一系列諸如環(huán)保教育、學(xué)雷鋒活動(dòng)、文明禮儀伴我行等思想教育活動(dòng)，就是以活動(dòng)為載體，在活動(dòng)中培養孩子們的自信心、愛(ài)心和社會(huì )責任感，以及自我教育、自我管理的能力。家長(cháng)是孩子一輩子永不退休的老師，家長(cháng)的言傳身教作用對孩子的教育影響巨大，你是否給過(guò)老人讓座，你是否孝順自己的父母，你是否有過(guò)不遵守交通規則的行為，你在孩子面前的一言一行都在給孩子樹(shù)立好的或者壞的榜樣。其實(shí)孩子的教育不需要講大道理，講大道理孩子也不一定聽(tīng)得進(jìn)去，家長(cháng)要善于及時(shí)發(fā)現孩子生活中的點(diǎn)滴問(wèn)題，及時(shí)教育引導。
現在的孩子大多是獨生子女，優(yōu)越的生活條件使得很多孩子衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，缺乏吃苦耐勞的精神，缺乏強烈的進(jìn)取心，這樣的狀態(tài)不利于他們走入社會(huì )參與競爭。家長(cháng)從現在開(kāi)始就要關(guān)注孩子堅強意志品質(zhì)的培養，有意識地樹(shù)立他們獨立、進(jìn)取的精神。在平時(shí)的生活、學(xué)習中，要善于發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)，及時(shí)予以肯定放大。
三是要培養孩子良好的習慣
一個(gè)人是否優(yōu)秀，就是看他的習慣如何。一個(gè)人是否成功，就是看他有沒(méi)有一些好習慣。說(shuō)話(huà)做事包括寫(xiě)字好不好都是由習慣決定的。好習慣可以讓我們插上翅膀，飛往天堂；壞習慣可以讓我們掛上鎖鏈，走向地獄。好習慣的養成，可以對原來(lái)的不良習慣發(fā)生制止和破壞的功效。我們要教育孩子養成勤儉節約、不挑食、早睡早起、注意鍛煉身體、做事不拖拉、講究衛生的生活習慣，要養成遵章守紀、上課認真聽(tīng)講、喜愛(ài)讀書(shū)、獨立思考、按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)習習慣，要養成誠實(shí)守信、文明守紀、關(guān)愛(ài)他人、尊敬師長(cháng)、團結友愛(ài)的做人習慣。
習慣的形成是一個(gè)積累的過(guò)程，養成良好的習慣需要我們付出極大的努力。我們要教育孩子從小事做起，從身邊的事做起，鍥而不舍，持之以恒。
四是要給予孩子學(xué)業(yè)上的指導
孩子們已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)畢業(yè)階段了，小學(xué)的基礎對孩子今后的學(xué)習非常重要。本期我們要求六年級各學(xué)科在四月底就要結束新課，安排兩個(gè)月左右的時(shí)間語(yǔ)數英語(yǔ)學(xué)科集中復習，孩子的學(xué)習越來(lái)越緊張。家長(cháng)要在這個(gè)階段抓住有利時(shí)機幫助孩子提高學(xué)習成績(jì)。有的家長(cháng)工作忙、生意忙顧不上孩子的學(xué)習，有的家長(cháng)認為現在讀書(shū)沒(méi)用不管孩子的學(xué)習，有的家長(cháng)認為孩子成績(jì)就那樣了對提高孩子成績(jì)沒(méi)信心。孩子的求學(xué)之路才剛剛開(kāi)始，家長(cháng)要對孩子的學(xué)習多一份關(guān)注。很多家長(cháng)都希望孩子的學(xué)習好，就是不知從何下手。我堅信家庭教育最好的方法是與孩子一路同行。家長(cháng)要盡量多一點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，跟孩子一起游戲運動(dòng)，跟孩子一起讀書(shū)學(xué)習，跟孩子一起交流所見(jiàn)所聞，跟孩子一起暢想美好未來(lái)，適時(shí)地給孩子人生的引導、學(xué)業(yè)的指導。孩子的成長(cháng)猶如小樹(shù)苗，我們無(wú)法代替他們，但我們可以給他們陽(yáng)光雨露，給他們修枝、澆水、施肥。兒童的學(xué)習不僅是一種智力活動(dòng)，而且，還伴隨著(zhù)非智力的活動(dòng)�，F在的孩子智力不差、體力不差，差別就在于學(xué)習的興趣、態(tài)度和方法，這些對學(xué)習的效率都有極大的影響。作為家長(cháng)，我們應該配合學(xué)校激發(fā)孩子學(xué)習的興趣，養成良好的學(xué)習習慣，掌握優(yōu)秀的學(xué)習方法。有了學(xué)習的興趣，養成了良好的學(xué)習習慣，掌握了優(yōu)秀的學(xué)習方法，哪怕孩子現在的學(xué)習成績(jì)不理想，總有一天他會(huì )跑到別人的前面。實(shí)踐中不乏很多孩子小學(xué)成績(jì)一般，初中高中學(xué)習成績(jì)后來(lái)居上的事例。因此，我們家長(cháng)對孩子永遠要有信心，做到不拋棄、不放棄。
四、家長(cháng)要了解一些積分入學(xué)、異地高考的一些政策，及早準備為將來(lái)孩子入讀高中打下基礎。
各位家長(cháng)，學(xué)校和家長(cháng)的心是相同的，都希望每個(gè)孩子健康成長(cháng)，讓我們同心協(xié)力，密切配合，攜手為孩子創(chuàng )造良好的成長(cháng)環(huán)境，為他們美好的人生奠基。
最后再一次感謝各位家長(cháng)對我校工作的關(guān)心與支持，祝各位家長(cháng)朋友們工作順利，闔家幸福，健康快樂(lè )！
小學(xué)畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 13
各位家長(cháng)：
今天，我非常感謝大家在百忙之中來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，因為我知道，每位家長(cháng)的來(lái)臨就已經(jīng)代表了您對孩子的關(guān)注，你的到來(lái)代表您渴望或者愿意來(lái)聆聽(tīng)老師的要求，了解孩子的學(xué)習狀態(tài)和最近狀況。
作為老師，我希望通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )來(lái)加強學(xué)校和家長(cháng)之間的聯(lián)系，使老師和家長(cháng)之間多一次溝通的機會(huì )，讓大家對我們的工作有更進(jìn)一步的了解，也讓我們共同來(lái)關(guān)注教育，關(guān)注學(xué)校，關(guān)注孩子，也希望能聆聽(tīng)各位家長(cháng)對教育，對學(xué)校，對老師的建議，以便指導我們今后的工作。
下面，我把作為語(yǔ)文教師教學(xué)的一些想法做法向各位家長(cháng)作簡(jiǎn)要的介紹。
一、全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
新課程標準提倡學(xué)生注重語(yǔ)言的積累，培養學(xué)生良好的寫(xiě)字習慣，養成自覺(jué)讀書(shū)，喜歡讀書(shū)的習慣，注重學(xué)生口語(yǔ)交際的能力，培養良好的聽(tīng)說(shuō)態(tài)度和語(yǔ)言習慣，以便學(xué)生更能在現今的社會(huì )環(huán)境中適應。長(cháng)期以來(lái)，語(yǔ)文教學(xué)總是老師滔滔不絕地講，學(xué)生認認真真地記，辛辛苦苦地練，以講讀為中心，要講讀為中心，要講深講透，不留“盲點(diǎn)”。隨著(zhù)新課程的實(shí)施，教材的面貌發(fā)生了很大變化，迫使我們改變教學(xué)觀(guān)念和行為習慣。事實(shí)上，任何一篇課文都要講清楚、講透徹，不僅沒(méi)有可能，而且沒(méi)有必要。但是語(yǔ)文課也要給學(xué)生創(chuàng )造思維的機會(huì )？抓住這一點(diǎn)，我在教學(xué)中，嘗試去改進(jìn)，以學(xué)生為中心，德智體美等多方面發(fā)展，主張學(xué)生自主合作、探索學(xué)習，不一味地老師灌輸，學(xué)生接受主張研究性學(xué)習。以更好地為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
二、積極倡導新的學(xué)習方式。
改變學(xué)習方式，就是要由過(guò)去的接受式的傳統的學(xué)習轉變?yōu)樽灾�、合作、探究式學(xué)習，改變學(xué)生消極被動(dòng)的接受式學(xué)習狀況，依據學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習的特點(diǎn)，依據學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習需求，把學(xué)習變成學(xué)生在教師的指導下，主動(dòng)探索和積極構建知識的過(guò)程。
以上兩點(diǎn)是我的一些基本概念，從這些理念到具體實(shí)施過(guò)程，我做了這樣幾點(diǎn)：
1、注重培養熱愛(ài)祖國文字的思想感情。
雖說(shuō)現在都是高信息時(shí)代，推行“無(wú)紙化”可能不需要在寫(xiě)字，但是我覺(jué)得能規范、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)漢字，是學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文和其他課程，形成終身學(xué)習能力的基礎，熱愛(ài)祖國文字，養成良好的寫(xiě)字習慣，具備熟練的寫(xiě)字技能，是現代中國公民的基本素養，并且還強調學(xué)生在書(shū)寫(xiě)中體會(huì )漢字的優(yōu)美。就是學(xué)生在寫(xiě)字實(shí)踐中自己的感受，而不是教師講出的“優(yōu)美”。當學(xué)生的書(shū)寫(xiě)一次比一次好，他對漢字的優(yōu)美的體會(huì )就會(huì )逐漸加深。
2、注重培養學(xué)生的課外閱讀能力。
課外知識是豐富的，我們教科書(shū)是學(xué)生的世界變?yōu)槭澜缡菍W(xué)生的教科書(shū)，要將視野擴大到更遠、更寬的地方。平時(shí)我鼓勵他們大膽地去閱讀課外讀本，甚至上網(wǎng)讀，多讀書(shū)、讀好書(shū)，鼓勵同學(xué)們讀書(shū)，通過(guò)這些活動(dòng)同學(xué)們大大提高了讀書(shū)的興趣，閱讀能力也有了較大的提高。
三、注重學(xué)生語(yǔ)文方面的個(gè)性發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣。
興趣是學(xué)生最好的老師，我想說(shuō)的是我們的教師、家長(cháng)都在自覺(jué)不自覺(jué)地做著(zhù)泯滅興趣的`工作。孩子有天生的好奇心，天生都有學(xué)習的愿望，他們本身有自發(fā)動(dòng)機，不需要我們去推，去拉，于是我嘗試放手，去挖掘每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，讓他們有最大空間去釋放自己的能勞。比如在語(yǔ)文課中，經(jīng)常開(kāi)展類(lèi)似辯論會(huì )形式的活動(dòng)，從活動(dòng)中可以看到許多孩子的思維敏捷，口齒儉俐，并且說(shuō)出的話(huà)條理清楚，很具有說(shuō)服力。我覺(jué)得這就是孩子們個(gè)性�？赡芗议L(cháng)發(fā)現我的語(yǔ)文作業(yè)布置的少了，覺(jué)得是不是不行，其實(shí)我只是一種嘗試，今年的作業(yè)重點(diǎn)我放在讀、背、抄這一方面，讓他們讀好書(shū)、背好書(shū)、抄好書(shū)。我自己覺(jué)得今年孩子們的讀書(shū)能力和寫(xiě)作能力都有了一定的提高，我想告訴家長(cháng)，每天機械的做作業(yè)只是在埋沒(méi)孩子的天性，當然該完成的任務(wù)，比如課外作業(yè)，要求會(huì )寫(xiě)的字詞，這樣我還是會(huì )要孩子們完成的，因為基礎教育也是很重要的。
四、和孩子們作朋友，了解他們，和他們營(yíng)造一種寬松自由的氛圍。
在交談中使語(yǔ)言生活化，同時(shí)也教會(huì )孩子會(huì )說(shuō)話(huà)，說(shuō)好話(huà)，說(shuō)動(dòng)聽(tīng)的話(huà)，讓他們能大膽地對老師說(shuō)“不”，讓每個(gè)孩子找到自己是好孩子的感覺(jué)。另外，我還有一點(diǎn)想說(shuō)的是，我發(fā)現每次考試后家長(cháng)與我交流時(shí)，都是以分數來(lái)衡量，我的孩子又考得這么差，怎么辦呢？其時(shí)我認為孩子們之間有差異，我們允許這種差異存在，不是每個(gè)孩子都能成為愛(ài)迪生、牛頓，但是每個(gè)孩子都有他的閃光點(diǎn)，我們要善于去發(fā)現。所以，我覺(jué)得每次的分數不是關(guān)鍵，關(guān)鍵在于孩子學(xué)習語(yǔ)文的一種能力。
以上是我工作中的一些設想與做法，當然還需要家長(cháng)朋友們能夠配合我們老師，在這里，我也提幾點(diǎn)對家長(cháng)們的要求。
1、放下手頭的工作，只需要半個(gè)小時(shí)，你就能做一個(gè)盡責的父母。
每天傍晚抽些時(shí)間，給孩子檢查一下作業(yè)，相信這樣能提高孩子做作業(yè)的自覺(jué)性。
2、親近一下孩子，不要覺(jué)得在你眼皮底下，他始終很聽(tīng)話(huà)，其實(shí)，據我這個(gè)月的了解，有四十個(gè)男同學(xué)們，近乎全都去過(guò)網(wǎng)吧玩游戲，有十五六個(gè)男同學(xué)幾乎天天去，要跟孩子走得近些，了解他在生活和學(xué)習上的情況
3、每天給孩子聽(tīng)寫(xiě)一下詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)。
4、督促孩子讀課外書(shū)，給孩子創(chuàng )設一個(gè)良好的育人環(huán)境。
總之我們對孩子要嚴格要求，在思想上：師長(cháng)和孩子之間是伙伴，是良師，孩子應該是你的粉絲，您的一言一行是他的榜樣和偶像，您有素養、一絲不茍、愛(ài)讀書(shū)、嚴格要求將會(huì )打造出一個(gè)會(huì )學(xué)習、會(huì )生活、有知識、有能力的一個(gè)“人”。
小學(xué)畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 14
各位家長(cháng)：
大家下午好!
我是本班的英語(yǔ)老師。非常感謝各位能在百忙之中抽空來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。學(xué)校對六年級畢業(yè)班是非常重視的，希望我們的孩子能迅速適應小學(xué)最后沖刺階段的學(xué)習生活，珍惜最后一個(gè)學(xué)期的小學(xué)學(xué)習機會(huì )，爭取圓滿(mǎn)完成小學(xué)的學(xué)習任務(wù)，做一個(gè)合格加特長(cháng)的優(yōu)秀畢業(yè)生。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )主要是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高短信教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)也希望家長(cháng)能夠參與到學(xué)生的短信管理之中。畢竟家長(cháng)是孩子的第一任老師，作為家長(cháng)一對一的短信要比我們面對幾十個(gè)孩子的短信效果更好。
一、匯報本班期中考試情況
本次測試的試題綜合性比較強，所以考試分數不高。我們應該清楚，分數只是一個(gè)參考，不要因為孩子的進(jìn)步而自滿(mǎn)，也不要因為孩子的退步而失去信心，而應該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在。從學(xué)生考試的卷面來(lái)看，還是有些孩子不夠細心，有些學(xué)習上暫時(shí)有困難的孩子基礎知識比較差。這就需要我們的家長(cháng)配合老師分析孩子學(xué)習存在的問(wèn)題，以便制定幫助孩子提高學(xué)習成績(jì)的方法。
二、近二個(gè)多月學(xué)生在校表現情況
1、上課認真，回答問(wèn)題積極的同學(xué)：
2、家庭作業(yè)、課堂練習正確率高，且書(shū)寫(xiě)認真的同學(xué)有：
3、積極問(wèn)老師題目的同學(xué)：
4、英語(yǔ)綜合素養比較高的同學(xué)：
三、本學(xué)期的教學(xué)計劃
12月份將進(jìn)入總復習。針對學(xué)生基礎差這一特點(diǎn)，準備從最基礎的知識開(kāi)始復習，課余重點(diǎn)輔導基礎較差的學(xué)生，讓他們能跟上復習的步伐。今后的作業(yè)包括兩方面：一是將要復習的知識練習，目的是找出針對性的問(wèn)題;二是已經(jīng)復習的知識練習，目的是加深鞏固所復習的知識點(diǎn)，并考察是否過(guò)關(guān)。這就需要家長(cháng)囑咐孩子上課一定要用心聽(tīng)、動(dòng)腦想、動(dòng)筆寫(xiě)，加強對作業(yè)的監督，保質(zhì)保量，獨立完成。因為作業(yè)是老師發(fā)現您孩子問(wèn)題所在的重要途徑，通過(guò)作業(yè)中出現的'問(wèn)題進(jìn)行有針對性的輔導。
四、給各位家長(cháng)提幾點(diǎn)建議
1.多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jì)有好有壞，如果你的孩子貪玩，不認真學(xué)習，導致成績(jì)差，應該進(jìn)行適當的批評，但是孩子確實(shí)努力了，成績(jì)還不理想，應該給他信心，多鼓勵他，千萬(wàn)不要潑冷水，更不應該放棄。
2.依然做好督促檢查孩子作業(yè)的工作，留意他作業(yè)中體現出來(lái)的學(xué)習動(dòng)態(tài)，特別是他的學(xué)習習慣，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。在這里就希望各位家長(cháng)配合老師做一些工作：檢查一下你的孩子的草稿本、筆記本以及學(xué)習工具(鉛筆、直尺、三角板、量角器和橡皮擦)是否齊全，如沒(méi)有的話(huà)，督促他準備好。教育他要認真使用草稿本，能口算的口算，不能口算的豎式一律列在草稿本上，字跡要端正，線(xiàn)用尺畫(huà)，并標上題號，這樣在驗算檢查時(shí)只要在原來(lái)的豎式上再算一遍，得數也不會(huì )抄錯。
3.平時(shí)應和孩子談?wù)勑�，交流一下，你的孩子在想什么，最喜歡做什么，英語(yǔ)上還有什么問(wèn)題，針對孩子學(xué)習情況，應及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通�？梢园l(fā)短信，打電話(huà)，也可以來(lái)學(xué)校面談。這樣老師也可以對癥下藥。
各位家長(cháng)，你的孩子在小學(xué)的學(xué)習還有2個(gè)多月的時(shí)間,如果你能積極地配合，再加上孩子和老師的共同努力，我相信你的孩子在英語(yǔ)畢業(yè)考試中一定能取得比較理想的成績(jì)。謝謝大家!
小學(xué)畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 15
各位家長(cháng)、同學(xué)們：
早上好！
歡迎您來(lái)到我校，衷心感謝您對我校的信任和對我們工作的支持。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，孩子們漸漸長(cháng)大，轉眼間，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。
小學(xué)六年級是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習和生活的最后階段。是學(xué)生終生學(xué)習的中轉站，對學(xué)生的人生意義重大。同時(shí)，小學(xué)六年級也是小學(xué)和初中的銜接點(diǎn)。在新的環(huán)境下，學(xué)生的素質(zhì)和成績(jì)將面臨新的挑戰和新的評價(jià)。我們應該認識到，六年級是小學(xué)的關(guān)鍵階段。
今天，我們?yōu)榱艘粋�(gè)目的聚集在一起。為了孩子的健康成長(cháng)，讓我們的老師和家長(cháng)一起努力，在教育孩子的時(shí)候“站得更高，看得更遠，想得更深，做的更實(shí)”。
六年級是家庭教育的黃金時(shí)期。只有抓住孩子的心理，把握好萌芽教育，孩子才能逐漸走上正軌。
進(jìn)入高年級的孩子的變化：
�。�1）隨著(zhù)年級的提高，孩子學(xué)習的知識范圍變廣，內容增加，難度增加，作業(yè)量比較大，學(xué)習方法也發(fā)生變化。
因此，一些學(xué)生增加了求知欲，非�？释R�？傆幸环N不服輸、怕落后、求知欲強的'感覺(jué)；但也有一些學(xué)生懶惰、怕辛苦，或因知識流失而失去信心，成績(jì)急劇下降；還有一些學(xué)生不能很好地協(xié)調不同的科目。研究，研究部分不同的科目。
�。�2）生理與心理：
這個(gè)年齡段的孩子生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進(jìn)入了青春期。許多孩子緊張、焦慮、害怕身體變化，希望有人幫助他們克服害羞。在這種情況下，很多事情都處于好奇階段，他們似乎懂了，開(kāi)始有了獨立性，自尊心也逐漸增強。
�。�3）意識形態(tài)：
從簡(jiǎn)單到復雜的思考，我開(kāi)始有了自己的心意，不再和父母說(shuō)話(huà)，有了自己的世界和秘密，把所有的煩惱都寫(xiě)在日記里，小心翼翼地鎖起來(lái)。家長(cháng)們看了，往往會(huì )很生氣很傷心。但與此同時(shí)，他們辨別是非的能力也很弱。尤其是法律意識很淡薄，不知道自己有沒(méi)有做錯，觸犯了法律。
作為家長(cháng)和老師，我們應該全面了解孩子的情況，給予有效的引導，讓孩子健康成長(cháng)。我們常說(shuō)孩子是別人教的。這是不爭的事實(shí)，我們老師自己也有這樣的想法。因此，很多家長(cháng)把教育孩子的希望寄托在老師身上。孩子是別人教的？
但我并不完全同意這種觀(guān)點(diǎn)。誠然，一個(gè)人的成長(cháng)和知識的積累主要靠老師，但離不開(kāi)家庭，因為家庭是一個(gè)人最初的生存環(huán)境，父母就是孩子。
小學(xué)畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 16
尊敬的老師，親愛(ài)的叔叔、阿姨：
大家晚上好！
我是六（6）班的xx。今天晚上，我很榮幸能成為這次家長(cháng)會(huì )的學(xué)生代表站在這里發(fā)言，感謝老師們對我的信任！在此，我代表全班同學(xué)歡迎你們來(lái)參加六（6）班畢業(yè)前的最后一次家長(cháng)會(huì )。
六年的時(shí)光，彈指一揮間，再有五十天左右，我們就將告別小學(xué)生活了，在小學(xué)的六年中，在老師們含辛茹苦地教導和家長(cháng)們地悉心呵護下，我們脫去了童年的稚氣，收獲了知識，學(xué)會(huì )了自信、提高了素質(zhì)……6年的學(xué)習，6年的成長(cháng)中，我們收獲了很多很多。
下面我將向你們匯報一下進(jìn)入六年級以來(lái)，我們全班同學(xué)是怎樣在老師的指導下，向著(zhù)我們的學(xué)習目標努力的。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的班主任何老師，她同時(shí)也是我們的語(yǔ)文老師，我們非常尊敬她，這源于老師對待學(xué)生那認真負責的態(tài)度，更源于老師對教育教學(xué)工作的勤勉與細心。每天早上，何老師總是早早來(lái)到教室，鼓勵我們自覺(jué)地多讀書(shū)。有時(shí)我都還沒(méi)到，何老師就已經(jīng)在講臺上了。何老師來(lái)的時(shí)候，一般是在走廊上慢慢走，一邊走一邊看我們的課桌擺得怎么樣，如果擺得好，她就會(huì )表?yè)P擺課桌的兩位同學(xué)。進(jìn)教室以后，她會(huì )坐下仔細觀(guān)察，看哪些同學(xué)懂得自覺(jué)看書(shū)，自覺(jué)讀書(shū)，然后再在黑板上寫(xiě)自覺(jué)看書(shū)的同學(xué)的名字及時(shí)表?yè)P。我覺(jué)得，何老師的這種“不出聲”的方法很有效。你看，這個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了黑板上沒(méi)有他的名字，心中不甘心，便也拿出課外書(shū)津津有味地看起來(lái)。在何老師的.鼓勵下，很多同學(xué)早上早早就來(lái)到教室自覺(jué)讀書(shū)了，在班里形成了一股濃厚的學(xué)習氣氛。正式開(kāi)始早讀了。讀語(yǔ)文的時(shí)候，何老師一般大部分時(shí)間都在教室里，聽(tīng)同學(xué)們讀書(shū)。如果她發(fā)現哪個(gè)同學(xué)沒(méi)有開(kāi)口讀書(shū)的話(huà)，都會(huì )及時(shí)提醒他：“我站在你旁邊還沒(méi)聽(tīng)到到你的聲音呢�！焙卫蠋熯�經(jīng)常說(shuō)：“讀書(shū)時(shí)身子要坐直，雙手把書(shū)捧好，放開(kāi)聲來(lái)讀，這樣你就能把書(shū)里的東西記到腦子里面了�！比绻覀冏x得響亮、有精神，又整齊，何老師就會(huì )很開(kāi)心地表?yè)P我們：“你們讀得太好了，我越聽(tīng)越想聽(tīng)了，希望以后都用這樣的狀態(tài)去讀書(shū)，這樣會(huì )收獲很多的�！闭Z(yǔ)文課上，何老師總是很認真地給我們講課，一絲不茍。要是她發(fā)現哪個(gè)同學(xué)上課分心了，便及時(shí)地、婉轉地提醒同學(xué)用心聽(tīng)課。
何老師不僅在語(yǔ)文課關(guān)注我們，在其他課也關(guān)注我們。英語(yǔ)課下課后，何老師就會(huì )問(wèn)梁老師上英語(yǔ)課的情況。如果我們表現的不好，何老師都會(huì )及時(shí)教育我們，并要求我們改正。星期五的班隊課，何老師一般都是盤(pán)點(diǎn)這一周的進(jìn)步與不足，以便我們下一周做得更好，進(jìn)步更大。
還有一點(diǎn)我必須要提的是，何老師不僅僅是我們的班主任和語(yǔ)文老師，還是我們的心靈導師，不只是教書(shū)，更注重育人，在培養學(xué)生的素質(zhì)上也費盡了心思，付出了許多時(shí)間與精力。何老師經(jīng)常教育我們說(shuō)：“做人做事要有責任感！要有一顆感恩之心，只有有責任感、有感恩之心的人，才能把一切事情做好�！逼綍r(shí)，何老師總是很細心地觀(guān)察同學(xué)們在學(xué)習和生活中的表現，根據同學(xué)們的具體表現，適時(shí)加以引導，及時(shí)地提醒，循循善誘，因此，很多同學(xué)目前已養成了有禮貌、講衛生、守紀律等良好習慣，大多數同學(xué)都能認真聽(tīng)課，按時(shí)完成作業(yè)。課余時(shí)間，多數同學(xué)積極主動(dòng)博覽群書(shū)，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識。就是在六年級這個(gè)青春早期，很多同學(xué)們也過(guò)渡得比較自然，沒(méi)有像往屆一些六年級同學(xué)那樣思想波動(dòng)大、浮躁茫然，也沒(méi)有歪風(fēng)邪氣、沒(méi)有人留奇特的發(fā)型，穿奇裝異服，也沒(méi)有男女同學(xué)交往反常的現象。
何老師在班級管理中，注意培養班干，成立學(xué)習小組，讓班干管理班級，讓學(xué)習好的同學(xué)幫助學(xué)習落后的同學(xué)，在小組與小組之間展開(kāi)競爭活動(dòng)，形成良好的學(xué)習氛圍。何老師不僅用良好的教學(xué)方法，、敬業(yè)負責的工作態(tài)度，在學(xué)習方面給了我們全面的、最優(yōu)質(zhì)的教育，而且對我們的生活和思想狀況也十分關(guān)心，給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷和教育。這一切都使得我們六6班的同學(xué)在德智體各方面日益進(jìn)步。
說(shuō)到廖老師，他是我們進(jìn)入六年級以來(lái)的數學(xué)老師，我為我們六年6班的同學(xué)能在畢業(yè)前這關(guān)鍵的一年里遇上這樣出色的教師而感到無(wú)比的幸運！說(shuō)起廖老師，我不禁想起課前，廖老師經(jīng)常面帶微笑走進(jìn)教室，這笑容讓同學(xué)們更加提起了對上課的精神。廖老師的每一節課，同學(xué)們舉起的手可以說(shuō)隨處而見(jiàn)。廖老師平時(shí)待我們很寬厚，生氣沖動(dòng)是很少的事，當某個(gè)同學(xué)做不好的時(shí)候，廖老師的批評從來(lái)都是用“黑色幽默”，每次老師批評同學(xué)，我們每個(gè)人包括老師和被批評的同學(xué)都會(huì )笑，在笑聲中，犯錯的同學(xué)認識到了錯誤，決心改正；笑聲中，其他同學(xué)提高了警惕性，不再犯同樣的錯誤；笑聲中，我還看到了老師對那位同學(xué)知錯就改的肯定，對我們不再出現同樣錯誤的信心。在批評中都有愉快，融融恰恰，在這種祥和的氣氛中，我們和老師一起在數學(xué)的海洋里快樂(lè )的遨游著(zhù)。
廖老師上課生動(dòng)，也是他的一大特點(diǎn)。他總是把一些重難點(diǎn)、難理解的題目和我們現實(shí)生活中比較貼近的事情結合起來(lái)，理解能力比較強的同學(xué)一下子就可以明白，理解能力差一點(diǎn)的同學(xué)只要稍微提醒一下，也可以立刻明白。有時(shí)候他沒(méi)有教具的情況下，廖老師還用教室里一些現成的工具——垃圾桶。說(shuō)到這里，叔叔阿姨們可能都笑了，可是不要小看這垃圾桶，就是靠這個(gè)垃圾桶，我們和老師一起解決了許多難題。
再說(shuō)說(shuō)我們的miss梁，從三年級開(kāi)始，梁老師就開(kāi)始擔任我們班的英語(yǔ)。到現在已經(jīng)將近有四年了。一路走來(lái)，miss梁給我們的感覺(jué)是一個(gè)十分嚴厲的老師。俗話(huà)說(shuō)得好：嚴師出高徒。正是因為有了像梁老師這樣嚴格的老師，才讓我們班的英語(yǔ)成績(jì)年年排名前茅，各位叔叔、阿姨們，聽(tīng)了我介紹到這里，你們是否放心了？有這樣的好老師教育你們的子女，你們一定也感到欣慰吧。他們優(yōu)秀的品質(zhì)和良好的教育教學(xué)方法將成為我們今后人生道路上的指路明燈。讓我代表全班同學(xué)向老師深情地說(shuō)一聲：“老師，謝謝你們！”
各位叔叔、阿姨們，在老師們的嚴格要求和悉心教育下，我們班整體面貌良好，同學(xué)們明確了學(xué)習目標，學(xué)習的熱情逐漸高漲。目前，整個(gè)班班風(fēng)良好，學(xué)風(fēng)深厚，得到學(xué)校領(lǐng)導和老師較高的評價(jià)。在每個(gè)學(xué)期的期中和期末教學(xué)檢測中，我們班的語(yǔ)、數、英三科統考科目的成績(jì)都在年級的前茅、甚至xx區的前茅。今年的4月底，我們班還被評為xx區優(yōu)秀班級。當然，這些成績(jì)的取得也和我們在座的各位叔叔、阿姨們的關(guān)心與支持是分不開(kāi)的，在此，請允許我讓我代表全班同學(xué)向老師深情地說(shuō)一聲：“謝謝你們！”
各位叔叔、阿姨們，再過(guò)不久，我們將迎來(lái)人生第一次考驗：xx區統一的小學(xué)畢業(yè)測試。那也是我們告別童年走向青少年的轉折點(diǎn)。我相信，有你們的關(guān)心、理解和支持，老師們會(huì )更加投入地工作；有你們的關(guān)心和鼓勵，我們會(huì )更加刻苦努力。讓我們一起期待著(zhù)辛勤耕耘后的收獲吧！
我的發(fā)言就到這，謝謝名位叔叔、阿姨！
小學(xué)畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 17
各位家長(cháng)、同學(xué)們：
大家好！
首先，請允許我代表全體六年級畢業(yè)生，向六年來(lái)辛勤耕耘、關(guān)心呵護、教導我們的各位領(lǐng)導和老師表示衷心的感謝和崇高的敬意！
六年，2190多個(gè)日日夜夜，聽(tīng)上去很漫長(cháng)，我們期盼著(zhù)畢業(yè)，但當今天真正面對離別時(shí)，又覺(jué)得很短暫。此時(shí)此刻，我不知道該用什么詞語(yǔ)來(lái)形容我浪漫而美好的小學(xué)生涯，仿佛昨天才踏進(jìn)小學(xué)的大門(mén)，今天又奏響了告別的笙簫。一段真情，兩行淚水，四個(gè)季節的苦讀，承載著(zhù)我們五彩斑斕的夢(mèng)想，結束了六年的小學(xué)生活。這一刻，除了前進(jìn)，我們別無(wú)方向；除了堅持，我們別無(wú)他法；除了感恩，我們別無(wú)他法。
我們即將畢業(yè)。這時(shí)，我們才發(fā)現，“畢業(yè)”并不是一個(gè)輕巧的名詞，而是一個(gè)沉重的精神寄托。對于形影不離的同學(xué)，對于言傳身教的老師，對于日夜相伴的校園，我們懷有太多的眷戀和感激。
感謝老師，您不僅讓我們領(lǐng)略了知識的無(wú)窮魅力，更教會(huì )了我們做人的道理。老師如山，是您賦予了我們生命的色彩，讓我們收獲了生命的絢麗。我們將永遠記住這些。請允許我們說(shuō)聲：“老師，您辛苦了！”
感謝我的母�！杏覀兂砷L(cháng)的搖籃。我們愛(ài)我們的校園，愛(ài)寬敞明亮的`教室，愛(ài)那挺拔挺拔的松樹(shù)；我們愛(ài)那些為母校日以繼夜辛勤工作的領(lǐng)導，是你們用自己的智慧創(chuàng )造了母校的輝煌。在校園里，每條馬路都留下了我們的足跡。校園里，每一朵花都成為了美好的回憶。感謝學(xué)校給了我們一生難得的珍貴回憶。這份記憶，連同我們的夢(mèng)想，照耀在天邊的黎明！
多虧了我的同學(xué)，我們一起生活了六年。你給我留下了許多珍貴的回憶——我們的小矛盾，小插曲；我們一起談?wù)摿宋覀兊睦硐�。這些非常不平凡又極其簡(jiǎn)單的小東西，成為了我歲月鳥(niǎo)翼中最美好的回憶。
今天，我們就要離開(kāi)母校了。為了更高的理想，我們走得更遠，但心已在。親愛(ài)的母校，親愛(ài)的老師和同學(xué)們，雖然我們將在此別離，但那份深深的感激和眷戀早已在我們心中生根發(fā)芽，我們怎能忘記你們！
最后，我謹代表全體六年級畢業(yè)生向各位少先隊員致以崇高的敬意，向尊敬的校領(lǐng)導和老師們致以崇高的敬意，祝愿我們的老師們身體健康，祝愿我們的母校事業(yè)蒸蒸日上。
我的演講結束了，謝謝大家！
小學(xué)畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 18
尊敬的各位領(lǐng)導：
大家好！現就對本次考試成績(jì)、畢業(yè)班工作及以便打算怎樣抓好畢業(yè)班作一下發(fā)言。
一、畢業(yè)班本次考試分析
�。ㄒ唬┍敬慰荚囐|(zhì)量分析
總體成績(jì)
本校畢業(yè)班學(xué)生有44人，15人優(yōu)秀，36人及格，優(yōu)秀率34.1，及格率81.8.優(yōu)秀率在第9位，及格率在第8位，兩率和為115.9，位次占第8位，與第5.6位差10個(gè)左右百分點(diǎn)，與第2.3位差20個(gè)左右百分點(diǎn)，與第一差距略大些�？傮w成績(jì)屬于中下位次。
單科成績(jì)
語(yǔ)文：優(yōu)秀率第9，及格率第9，總成績(jì)第10，丟分主要在積累、閱讀上，特別是上學(xué)期的一些積累的知識，學(xué)生答的不好。數學(xué)：優(yōu)秀率第9，及格率第9，總成績(jì)第10，丟分主要在應用題上，計算有提高，主要體現在孩子的數學(xué)底子薄上。英語(yǔ)：優(yōu)秀率第4，及格率第3，總成績(jì)第3，丟分主要在時(shí)態(tài)的綜合運用上，其它地方問(wèn)題不大，如果期末進(jìn)行綜合訓練，會(huì )沒(méi)啥問(wèn)題�？茖W(xué)：優(yōu)秀率第10，及格率第12，總成績(jì)第12，丟分主要在學(xué)生概括能力差上。單科中除英語(yǔ)學(xué)科比較突出外，其它三科均在下峰，甚至有一科倒數第一，但科學(xué)的問(wèn)題不大，從質(zhì)量分析會(huì )上，徐樹(shù)叢老師認為這次成績(jì)相對比以往的考試成績(jì)呈上升趨勢。
�。ǘ⿲W(xué)情
班級情況：優(yōu)勢：一是紀律好，孩子在涵養，知道上進(jìn)；二是家長(cháng)支持教育，沒(méi)這事那事的；三是班風(fēng)正，早自習沒(méi)有老師與有老師一個(gè)樣；四是整體上書(shū)寫(xiě)較工整，卷面較整潔。劣勢：一是有3個(gè)情況特殊的孩子：其中1人智障；1人早產(chǎn)，發(fā)育不良；1人生下來(lái)母親就離家出走，性格怪僻，從一年級用盡啥法也不做作業(yè)，拉了總成績(jì)。二是底子薄，三四年級時(shí)云艷代班，正趕上她對象做胃癌手術(shù)，孩子有兩個(gè)半年基礎沒(méi)打牢。三是尖子生少，中等生的孩子智力一般，提到優(yōu)秀生困難極大。四是偏科現象嚴重，特別是數學(xué)學(xué)科，除那3個(gè)特殊生外，還有2.3個(gè)。
�。ㄈ┙處熍渲�
這個(gè)班是我校最差一個(gè)班，從四年級就換了我校的老畢業(yè)班老師，教了一年，考走了，五年級又換了數學(xué)最優(yōu)秀的寶勤當班班主任，一直至今，現在的語(yǔ)文老師是轉來(lái)的特崗老師，學(xué)生很喜歡他，抓得比較扎實(shí)。英語(yǔ)是去年的畢業(yè)班老師王素會(huì )，很敬業(yè)，成長(cháng)極快，是我校的英語(yǔ)頂梁柱，科學(xué)是經(jīng)驗老道的徐叢老師，近五年來(lái)，教過(guò)的畢業(yè)班無(wú)論是數學(xué)，還是科學(xué)，都拿過(guò)獎。配置是我校最均衡，最優(yōu)秀的老師。老師整體上除語(yǔ)文老師沒(méi)跟過(guò)畢業(yè)班外，全都是硬手，老師配置沒(méi)問(wèn)題，能統一思想，指哪打哪，能和學(xué)校保持一致，且都能創(chuàng )新完成本職工作。
�。ㄋ模┘议L(cháng)
家長(cháng)情況：通過(guò)上次開(kāi)學(xué)校的.家長(cháng)座談會(huì )上來(lái)看，家長(cháng)支持學(xué)校的工作，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習，在家能夠給孩子創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境，對老師滿(mǎn)意，對學(xué)校的工作也很滿(mǎn)意。
二、學(xué)校已做的工作
一是提前謀劃，在跟班上的原則上，精選優(yōu)秀的老師；二是十月份召開(kāi)家長(cháng)開(kāi)放日，并單開(kāi)了畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )；三是及時(shí)聽(tīng)畢業(yè)班的課，特別是重點(diǎn)指導語(yǔ)文特崗教師的課堂教學(xué)，多關(guān)注年輕教師的成長(cháng)，引導他干好工作；四是關(guān)注早自習，每天查早自習，多關(guān)注早自習情況，讓每一個(gè)早自習都有老師上課；五是把品德課給校長(cháng)上，讓校長(cháng)關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，把好學(xué)生學(xué)習的總脈；六是開(kāi)展了系列活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，如古詩(shī)詞背誦比賽、計算競賽、讀書(shū)手抄報大賽、讀課外書(shū)講故事比賽、英語(yǔ)單詞書(shū)寫(xiě)比賽、英語(yǔ)單詞過(guò)關(guān)比賽、一分鐘跳繩比賽、歌詠比賽等；七是及時(shí)召開(kāi)期中質(zhì)量分析會(huì )，根據四科成績(jì)總結出近期的培優(yōu)補差；八是扎實(shí)做好幾項單項訓練，如數學(xué)一天一篇計算小卷，語(yǔ)文一課一讀書(shū)筆記，英語(yǔ)一課背誦過(guò)關(guān)，科學(xué)的說(shuō)寫(xiě)結合，消滅錯別字訓練。九是對成績(jì)提高的學(xué)生進(jìn)行了獎勵。
三、學(xué)校下一步工作
一是做好期末總復習，跟蹤被著(zhù)力輔導的雙向生的成績(jì)提高情況；二是繼續做好各科的單項訓練；三是開(kāi)展各科的課堂單項訓練，如語(yǔ)文的積累、閱讀、習作，數學(xué)的應用題的歸類(lèi)復習，英語(yǔ)的時(shí)態(tài)的綜合運用及寫(xiě)作，科學(xué)的概括、歸納、總結的方法提煉等。四是做好復習試卷的篩選工作，取精華去糟粕，做好平行矯正訓練。
四、奮斗目標
20xx年小考，優(yōu)秀率在50-60之間，及格率在90左右，部分在145-155之間，爭取在中心校保持中偏上位次，全縣保持在25名左右。
小學(xué)畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 19
尊敬的各位家長(cháng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
首先，請允許我代表學(xué)校及六年級全體教師，對各位家長(cháng)在百忙之中抽出寶貴時(shí)間參加今天的家長(cháng)會(huì )表示最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝！今天，我們聚集在這里，是為了一個(gè)共同的目標——我們的孩子，他們即將完成小學(xué)六年的學(xué)習生涯，邁向人生的新階段。這是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰與希望的時(shí)刻，也是我們共同見(jiàn)證他們成長(cháng)與收獲的重要時(shí)刻。
一、回顧與肯定
回望過(guò)去的六年，我們的孩子們從懵懂無(wú)知的孩童成長(cháng)為了知書(shū)達理、朝氣蓬勃的少年。他們在這里學(xué)會(huì )了知識，更學(xué)會(huì )了做人；他們在這里收獲了友誼，也經(jīng)歷了成長(cháng)的煩惱與喜悅。每一次的進(jìn)步，都離不開(kāi)孩子們自身的努力，更離不開(kāi)家長(cháng)們的悉心關(guān)懷與無(wú)私支持。在此，我要向所有家長(cháng)表示最深的敬意，感謝您們一直以來(lái)對學(xué)校工作的理解、配合與支持，是您們的信任與鼓勵，讓我們能夠攜手同行，為孩子們的成長(cháng)撐起一片藍天。
二、當前階段的特點(diǎn)與挑戰
現在，我們的孩子們正處于小學(xué)與初中的過(guò)渡階段，這是一個(gè)關(guān)鍵而敏感的時(shí)期。他們面臨著(zhù)學(xué)習內容的深化、學(xué)習方式的轉變以及心理狀態(tài)的調整等多重挑戰。作為家長(cháng)和老師，我們需要更加關(guān)注孩子們的變化，理解他們的困惑，給予他們足夠的鼓勵和支持。我們要幫助他們建立正確的`學(xué)習態(tài)度，培養良好的學(xué)習習慣，同時(shí)也要關(guān)注他們的心理健康，引導他們以積極的心態(tài)面對即將到來(lái)的初中生活。
三、家校合作，共促成長(cháng)
面對這些挑戰，家校合作顯得尤為重要。我們希望家長(cháng)能夠繼續與學(xué)校保持緊密的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子們的成長(cháng)。具體而言，家長(cháng)可以從以下幾個(gè)方面入手：
關(guān)注孩子的學(xué)習狀態(tài)：了解孩子的學(xué)習情況，鼓勵他們自主學(xué)習，遇到問(wèn)題時(shí)及時(shí)與老師溝通。
培養孩子的良好習慣：包括作息習慣、閱讀習慣、獨立思考能力等，這些都將對孩子未來(lái)的學(xué)習生活產(chǎn)生深遠的影響。
關(guān)注孩子的心理健康：與孩子多交流，傾聽(tīng)他們的心聲，了解他們的想法和感受，幫助他們建立自信，緩解壓力。
支持孩子的興趣愛(ài)好：鼓勵孩子發(fā)展自己的特長(cháng)和興趣，讓他們在多樣化的活動(dòng)中展現自我，豐富生活。
四、展望未來(lái)
最后，讓我們共同展望未來(lái)。雖然孩子們即將離開(kāi)小學(xué)，但他們的成長(cháng)之路才剛剛開(kāi)始。我們相信，在家長(cháng)、學(xué)校和社會(huì )的共同努力下，我們的孩子們一定能夠勇敢地迎接未來(lái)的挑戰，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義建設者和接班人。讓我們攜手并進(jìn)，為孩子們的明天加油助力！
再次感謝各位家長(cháng)的到來(lái)和支持！祝愿我們的孩子們前程似錦，夢(mèng)想成真！謝謝大家！
小學(xué)畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 20
尊敬的家長(cháng)們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這個(gè)充滿(mǎn)溫情與不舍的時(shí)刻，我們齊聚一堂，共同參加小學(xué)畢業(yè)班的家長(cháng)會(huì )。首先，請允許我代表學(xué)校及六年級全體教師，向辛勤耕耘、無(wú)私奉獻的家長(cháng)們致以最崇高的敬意和最衷心的感謝！同時(shí)，也向即將展翅高飛的同學(xué)們送上最誠摯的祝福和最美好的期許。
六年的時(shí)光，轉瞬即逝。這六年里，我們的孩子們從稚嫩的孩童成長(cháng)為了有志向、有理想的少年。他們在這里學(xué)會(huì )了拼音字母，學(xué)會(huì )了加減乘除，更學(xué)會(huì )了如何與人相處，如何面對困難與挑戰。這些成長(cháng)的足跡，凝聚著(zhù)孩子們自己的努力和汗水，更離不開(kāi)家長(cháng)們背后的默默支持與鼓勵。
在即將告別小學(xué)、邁向新階段的關(guān)鍵時(shí)刻，我們深知每一位家長(cháng)都對孩子充滿(mǎn)了期待與擔憂(yōu)。作為教育工作者，我們深知肩上的責任重大。我們不僅要傳授知識，更要培養孩子們的品德、習慣和能力，為他們未來(lái)的發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
因此，我想借此機會(huì )，與家長(cháng)們分享幾點(diǎn)想法和建議：
繼續關(guān)注孩子的學(xué)習：雖然小學(xué)即將結束，但學(xué)習是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程。初中、高中乃至大學(xué)，每個(gè)階段都有不同的學(xué)習任務(wù)和要求。希望家長(cháng)們能夠繼續關(guān)注孩子的學(xué)習情況，幫助他們制定合理的學(xué)習計劃，培養自主學(xué)習的能力。
重視孩子的心理健康：青春期是孩子們心理發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們可能會(huì )遇到各種困惑和挑戰。希望家長(cháng)們能夠多關(guān)注孩子的`情緒變化，與他們保持良好的溝通，給予他們足夠的關(guān)愛(ài)和支持，幫助他們建立積極向上的心態(tài)。
培養孩子的興趣愛(ài)好：興趣愛(ài)好是孩子個(gè)性發(fā)展的重要方面。希望家長(cháng)們能夠尊重孩子的選擇，鼓勵他們發(fā)展自己的特長(cháng)和興趣，讓他們在多樣化的活動(dòng)中展現自我、豐富生活。
家校共育，形成合力：教育是一個(gè)系統工程，需要家庭、學(xué)校和社會(huì )三方面的共同努力。希望家長(cháng)們能夠繼續與學(xué)校保持密切的聯(lián)系和合作，共同關(guān)注孩子的成長(cháng)和發(fā)展，形成家校共育的良好氛圍。
最后，我想對同學(xué)們說(shuō)：親愛(ài)的同學(xué)們，你們即將告別小學(xué)生活，踏上新的征程。愿你們帶著(zhù)在小學(xué)階段收獲的知識、友誼和成長(cháng)，勇敢地面對未來(lái)的挑戰和機遇。無(wú)論你們走到哪里，母校都是你們最堅強的后盾和最溫暖的港灣。愿你們前程似錦、夢(mèng)想成真！
再次感謝各位家長(cháng)的到來(lái)和支持！祝愿我們的孩子們在未來(lái)的道路上越走越遠、越飛越高！謝謝大家！
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