初中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿合集15篇
現如今，接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的初中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
尊敬的老師、家長(cháng)們：
早上好！
我是xx的媽媽?zhuān)裉旖o常高興有這個(gè)機會(huì )和各位家伙們還有老師們一起討論孩子的教育問(wèn)題。對此我感到非常的榮幸，下面是我關(guān)于教育孩子的一些小小的體會(huì )，和大家一起分享。
孩子的習慣是一個(gè)我們作為家長(cháng)的一定要去幫助養成的。孩子的認知能力有限，作為家長(cháng)，什么事情該做什么事情不該做，這是我們要交給孩子的。沒(méi)有天生喜歡學(xué)習的孩子，他們的學(xué)習習慣的養成是需要我們家長(cháng)和老師們一步步去引導的。舉個(gè)小小的例子，之前有段時(shí)間，我發(fā)現孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候一會(huì )去上廁所，一會(huì )去喝水，心思都不花在學(xué)習上，我就去和他交流，讓他在寫(xiě)作業(yè)之前把其他的事情都做好做完，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候最多只能出去。后來(lái)孩子在我的鼓勵還有管教下，已經(jīng)可以輕松地做到這一點(diǎn)了。
家長(cháng)在孩子遇到挫折的時(shí)候應該第一時(shí)間鼓勵引導，比如前段時(shí)間。政治考試沒(méi)考好，回來(lái)之后整個(gè)人很沮喪，打不起精神，我就問(wèn)他怎么回事，在得知了這一情況之后，積極地鼓勵他，下次一定能開(kāi)好，而不是一味的去指責，后來(lái)下次的開(kāi)始就考的很不錯。
作為初中生，最基本的自理能力是有的，我們不應該把他們當做小孩子來(lái)看待，其實(shí)他們自己能做的事情有很多，我們要做的不是去幫助他們做事情，而是在背后看見(jiàn)他們做的不好的時(shí)候提示一下，這樣他們才能成長(cháng)的更快更好。
好的父母，不是給孩子下命令，逼著(zhù)他們去做什么，而是要給孩子們樹(shù)立榜樣，以身作則，做給孩子看，孩子的模仿能力是很強的，你把好的結果給他們看，孩子就能做的跟你一樣好。
孩子要成長(cháng)，家長(cháng)也要成長(cháng)，我們是一起不斷地記進(jìn)步的。
以上就是我今天和大家分享的，有說(shuō)的不好的，請大家指正，謝謝大家！
初中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
尊敬的家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
20xx年，小學(xué)生的教育發(fā)生了翻天覆地的變化。
為了鼓勵生育，減輕學(xué)生負擔，教育部出臺了“雙減”政策其中的內容主要包含三點(diǎn)：
一、學(xué)生不準在放假期間上補習班。
二、老師不準布置過(guò)量家庭作業(yè)。
三、學(xué)校除入學(xué)、期中、期末外，不能讓學(xué)生考試，不能告訴分數。
這項政策讓許多小學(xué)生覺(jué)得自己的春天來(lái)了，在之前的假期，他們多被囚禁在一個(gè)接一個(gè)的補習班中，手腳被堆積成山的作業(yè)束縛著(zhù)�，F在，他們覺(jué)得自己終于自由了。但是，在“雙減”之后，許多家長(cháng)卻是分外焦慮。在沒(méi)有補習班與考試后，孩子的成績(jì)是不是會(huì )直線(xiàn)下降?
我以為，家長(cháng)們的焦慮確實(shí)是個(gè)問(wèn)題，但如何解決它呢，下邊是我的觀(guān)點(diǎn)：
在“雙減”之前許多家長(cháng)會(huì )給孩子報很多的補習班，砸進(jìn)去大量的金錢(qián)，總覺(jué)得這樣才能讓孩子高人一頭，而得到的效果卻微乎其微。因為家長(cháng)給孩子報太多太多的補習班，它會(huì )逐漸產(chǎn)生厭學(xué)心理，白白浪費時(shí)間、金錢(qián)與精力。
在“雙減”之后，在學(xué)校里認真學(xué)習就變的更加重要，以前回家還能在輔導班補補，現在我們在學(xué)校，只有抓住一切世間以最高的效率學(xué)習，才能保證自己不掉隊。而回家之后，我們就有大量的時(shí)間自主安排。這時(shí)候，沒(méi)有老師，沒(méi)有作業(yè)，自學(xué)就顯得尤為重要。
所謂自學(xué)，就是自主學(xué)習。在自學(xué)時(shí)，身邊沒(méi)有老師和家長(cháng)的約束管理，自律就成了自學(xué)的基礎。之前的很多同學(xué)都只由他律約束自己，而他律雖然是一個(gè)人必須經(jīng)歷的過(guò)程，但自律卻是每個(gè)人在成長(cháng)時(shí)必須具備的能力。
有自律的基礎后，我們就該知道自學(xué)要學(xué)什么。
其實(shí)，自學(xué)的過(guò)程就是查漏補缺的過(guò)程。對于自己，應該沒(méi)有人比你更了解，你就應該能清楚地發(fā)現自己的不足，然后就想辦法把自己的漏洞補上。一個(gè)人如果永遠在發(fā)現漏洞與補漏洞的過(guò)程中，那么它就會(huì )逐漸變成一個(gè)完美的人。但如果一個(gè)人明明漏洞百出卻無(wú)法發(fā)現或視若無(wú)睹，那么他就是可悲的。
而“漏”怎么“查”，“缺”怎么“補”，這也是一個(gè)問(wèn)題。測試是找出漏洞的最好辦法，可以買(mǎi)幾本練習冊，定時(shí)完成，并對照答案批改，有一點(diǎn)必須注意，就是一定要定時(shí)，要有緊張感，這樣才能準確地找到漏洞。再買(mǎi)幾本有針對性的分類(lèi)練習冊，抓住自己的易錯題型練，直到融會(huì )貫通，總結出方法，把漏洞徹底補上，再后繼續重復這個(gè)過(guò)程，就能夠很好的自學(xué)。
在“雙減”之后，我們的時(shí)間變多，就更要學(xué)會(huì )合理地利用它們。而要在有效地時(shí)間里收獲更多，就要在百分之百地時(shí)間里用百分之無(wú)限的效率去做一件百分之百正確的事，這樣得到的收獲才能是百分之無(wú)限。
在“雙減”之后，學(xué)校不準考試，不準告訴分數，不準排名，這也是一個(gè)問(wèn)題，自以為成績(jì)很好的，直到揭曉成績(jì)的時(shí)候，實(shí)際則不然。
不告訴成績(jì)，會(huì )讓我們比較茫然，不知道自己的水平在什么程度，好成績(jì)會(huì )成為我們前進(jìn)的動(dòng)力，差成績(jì)會(huì )激勵我們繼續前進(jìn)。
面對這種情況，我們就應該改變心態(tài)，以面對考試的心態(tài)去面對平常的練習，把它們當做考試，它們能幫我們找出缺點(diǎn)。
最后，我想說(shuō)："雙減“之后，教育方法會(huì )發(fā)生改變，但我們只要有積極向上的心態(tài)并努力進(jìn)取，不管在什么環(huán)境中，我們都能找到更好的學(xué)習方法，去達到我們的目標！
謝謝！
初中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3
首先要擺正與孩子的關(guān)系，具體點(diǎn)講就是：倫理上，是父女、母子等關(guān)系，你義不容辭地肩負著(zhù)撫養的責任和義務(wù)，要教導他或她怎樣做人等；但從社會(huì )關(guān)系上講，你們又是朋友關(guān)系，事事不能壓制她或他接受，不然，會(huì )造成孩子的叛逆心理，以后教育就麻煩了。
其次，讀書(shū)時(shí)，不要過(guò)多地關(guān)注他或她考試的分數，而要注重分析、判斷、推理、計算、理解、觀(guān)察等能力的培養，讓她或他對自己充滿(mǎn)自信，到一定時(shí)候，孩子自然會(huì )給你一份驚喜。
第三，要記�。汉煤⒆邮强涑鰜�(lái)的！將心比心，任何人都愛(ài)聽(tīng)奉承話(huà)，孩子自然也不例外。
第四，學(xué)習要講究方法，并且，把學(xué)習方法的積累融會(huì )到生活中去。
總之，父母的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著(zhù)孩子！父母是孩子最好的老師！
1、家長(cháng)要擺正自己和孩子的關(guān)系。倫理上講，是父子、母女等關(guān)系；但從社會(huì )關(guān)系上講，你們又是朋友關(guān)系。所以，你在肩負撫養等義務(wù)時(shí)，你還有了解他的責任。作為父母，捫心自問(wèn)一下：你的孩子喜歡什么？你和他或她有同樣的愛(ài)好嗎？你和孩子平等地談過(guò)心嗎？你了解你的孩子心里想的什么嗎？你平常是以表?yè)P和鼓勵為主，還是以呵斥、壓制為主呢？我建議：作為家長(cháng)，首先要調整心態(tài)，放下架子，走進(jìn)孩子的內心世界；其次，把孩子也當朋友看待，采取鼓勵為主的教育方式；第三，注意矯正孩子不良行為所采取的方法，千萬(wàn)不要傷孩子的自尊；第四，培養孩子的責任心。
2、好孩子是表?yè)P、鼓勵出來(lái)的。不要當作別人的面說(shuō)自己的孩子如何如何地不好，有進(jìn)步要及時(shí)的表?yè)P、獎勵。
3、挖掘孩子的天賦，培養孩子的興趣。對孩子喜歡而又有益的事情（不要以自己的標準衡量），鼓勵孩子去做，但這時(shí)可以附帶自己的要求和條件（注意方式和語(yǔ)氣）。我記得我女兒很喜歡電腦，小學(xué)就只想上電腦興趣班，當時(shí)，我很爽快地答應了，但附帶了一個(gè)條件：五年級后必須上數學(xué)奧賽班，并且必須學(xué)好（含電腦和奧賽）。后來(lái)，她確實(shí)做到了。這樣的列子。在我教過(guò)的學(xué)生中也很多。
4、培養孩子的自尊心和上進(jìn)心。我教育現在的初中生，往往采取這種方式為主，收效較好，特別對于男孩子。
5、為了預防壞習慣的養成，也要采取一定的處罰措施。但你必須先制定出來(lái)，再參照執行。如我規定我女兒晚上必須9點(diǎn)到家，如違反，就取消四次的上網(wǎng)權，但考到年級前三，則取消處罰。對于我教的其他學(xué)生，也采取了類(lèi)似的預防措施。
6、注意家長(cháng)自身的提高和良好行為習慣的養成。父母是孩子心中的燈塔和坐標。父母成功，孩子也會(huì )要強。
以上建議僅供參考。最主要的還是要根據自己孩子自身的特點(diǎn)與優(yōu)勢，因材施教，制定相應的辦法，采取相應的措施。
初中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4
敬重的各位領(lǐng)導、教師、家長(cháng)朋友：
你們好!
我是20xx級5班xxx同學(xué)的家長(cháng)，今日有幸能在這兒與咱們一同評論孩子的生長(cháng)教育問(wèn)題，我感到非常的高興和激動(dòng)。其實(shí)我也沒(méi)多少成功的做法，在這兒僅僅把我一些淺顯的知道和領(lǐng)會(huì )說(shuō)出來(lái)供咱們參閱。
現在的初中生學(xué)習使命和壓力都比咱們從前大得多，非常辛苦，教師更辛苦�！皫熣�，爸爸媽媽心”，教師們擔負著(zhù)教書(shū)育人的重擔，每天盡心盡責地作業(yè)，為孩子的全面發(fā)展煞費苦心，假如說(shuō)咱們的孩子有所出息，很大程度上才華教師們辛勞的成果。在這兒我最想說(shuō)的是對教師們真摯的感謝和敬意!教師們辛苦了，謝謝!(鞠躬)
教師和家長(cháng)的方針是一起的，都是為了孩子有出息有出息。校園教育和家長(cháng)教育要構成合力才干更好地達到咱們的方針。咱們做家長(cháng)的應該密切合作教師做好對孩子的教育作業(yè)，多與教師交流聯(lián)絡(luò )，及時(shí)了解孩子在校園的思維狀況和學(xué)習狀況，做到有的放矢。
首要，營(yíng)建一個(gè)“民主”的家庭氣氛，與孩子成為朋友。人與人之間都是需求交流交流和尊重的，對孩子也不破例。初中階段的孩子，正處于由兒童向青少年過(guò)渡的時(shí)期，自我意識和自尊心較強，靈敏而軟弱，更巴望得到大人的了解和尊重。我收羅注重與孩子相等短暫，不把自己擺在居高臨下的方位，多與孩子閑談，既傾聽(tīng)孩子的心聲，也把自己的一些作業(yè)和主意告知孩子，家里的作業(yè)也讓孩子參加評論，使孩子在苦悶和困惑時(shí)也樂(lè )意向咱們傾吐，便于了解孩子的思維動(dòng)態(tài)和進(jìn)行有用引導。我的孩子性情內向文靜靦腆，我覺(jué)得作為男孩子能夠英勇決斷、熱心開(kāi)暢些或許更好，所以我常常鼓舞孩子走出去，多與同學(xué)在學(xué)習上和體育鍛煉上結成1對1的同伴，或許其他方法的交流和幫忙�？吹絻鹤釉谥苣┐螂娫�(huà)與同學(xué)聯(lián)絡(luò )，我乃至感到欣喜。當然，這也是與教師的幫忙分不開(kāi)的。在我與班主任教師的交流交流中，教師也從家長(cháng)這兒及時(shí)地把握到孩子最精確的信息，鼓舞孩子參加校園的課外活動(dòng)，承當班上的一些職責職責(比方收作業(yè)，復印費等)，并給予了孩子及時(shí)的必定和贊揚。這讓孩子在誠心支付的一同得到了高興，一同贏(yíng)得了教師的欣賞和同學(xué)的友誼，然后從關(guān)閉和狹窄走向了開(kāi)闊和明亮。常�？吹胶⒆优c同學(xué)在一同精力煥發(fā)的姿態(tài)，我總是在心存感謝。
其次，盡量為孩子發(fā)明一個(gè)杰出的學(xué)習環(huán)境，并與孩子一同前進(jìn)。這是個(gè)信息互通的年代，網(wǎng)絡(luò )為咱們翻開(kāi)了一個(gè)簇新的國際，我的孩子從前也沉迷過(guò)網(wǎng)絡(luò )游戲，成果一向起伏不定。為此我和孩子曾有過(guò)一次沉重的說(shuō)話(huà)，他自己也意識到自我的控制力不行，自動(dòng)要求斷網(wǎng)，現在咱們家不能上網(wǎng)。我不建議因噎廢食，但能讓孩子心無(wú)旁騖地學(xué)習，這是咱們應該支撐并能夠做到的。在斷網(wǎng)的一同，咱們家根本上也不看電視，當然看看時(shí)勢和體育新聞仍是有必要的。這是下下策，束縛了孩子的一同大人也一同并束縛。為此我也能夠有大部分的時(shí)刻陪著(zhù)孩子一同學(xué)習，溫故而知新，我也獲益匪淺。與孩子一同賞析古詩(shī)文的深入寓意和舉辦意境，從前似懂非懂的現在就豁然了解;還能夠與孩子用英文簡(jiǎn)略對話(huà)，提到這兒實(shí)在是羞愧。信賴(lài)在座的家長(cháng)們或許都有這樣的感受，咱們根本都是六十年代或許七十年代的人，因作業(yè)或許環(huán)境方面的約束，大多數都陌生了。所以我以為極力就好。究竟這是客觀(guān)原因，氣宇軒昂方面還得靠孩子自己，面臨孩子咱們更首要的使命是幫忙、引導和催促。當孩子交給咱們一份不抱負的成果時(shí)，咱們從前憤恨過(guò)，也絕望多，更多的或許仍是悲傷，但咱們絕不能夠拋棄。我的孩子這次月考成果不光不抱負反而倒退了，在教師的幫忙和指導下，面臨著(zhù)孩子頹廢的表情，我實(shí)在是不忍心再責怪他什么，忍住心里的煩躁與不安，告知孩子“精進(jìn)不休不進(jìn)則退，我信賴(lài)你是好樣的”。說(shuō)完這句話(huà)時(shí)，真的感覺(jué)自己和孩子都是好樣的。
最終，咱們義無(wú)反顧的使命才華為孩子做好剛強的后勤保障和補給。孩子的學(xué)習使命重，歇息時(shí)刻少，科學(xué)合理的充沛膳食，告知孩子對學(xué)習不懈怠但也不能夠打疲勞戰。在孩子下晚自習前，預備一些生果，糕點(diǎn)，湯水;等孩子回家，看著(zhù)孩子吃好，陪孩子做完作業(yè)，問(wèn)心有愧在12鐘睡覺(jué)。如此往復循環(huán)，作為一個(gè)母親，我能為孩子做的就只有這些了。咱們每個(gè)人的才能和思維都是有局限性的，盡力了才華好的。
在這兒，本來(lái)有很多話(huà)想要講述，但此刻千言萬(wàn)語(yǔ)都缺乏以表達一個(gè)家長(cháng)關(guān)心的心境。且讓咱們用實(shí)際行動(dòng)積極地合作校園和教師的教育要求，用了解、信賴(lài)、關(guān)心的目光注視著(zhù)孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。失利時(shí)給予及時(shí)的鼓舞，成功時(shí)恰當地鼓舞。教師們、家長(cháng)們：請信賴(lài)咱們的孩子都是優(yōu)異的，只需他們盡力了才華無(wú)悔的、成功的!
最終，請讓咱們再一次用火熱的掌聲感謝校園的各位領(lǐng)導和教師的辛勤勞動(dòng)，再一次祝愿咱們的孩子們明日愈加夸姣!我的話(huà)講完了，有不到不當之處，請咱們多多包容。謝謝咱們!
初中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5
各位教師和各位家長(cháng)：
今天(11月18日)，是我們交大二附中初一年級學(xué)生入學(xué)以來(lái)，家長(cháng)委員會(huì )家長(cháng)們參加的第一次會(huì )議，具有歷史意義。首先，請允許我代表學(xué)校領(lǐng)導和教師，對大家在百忙之中來(lái)參加家委會(huì )表示衷心的感謝和誠摯的歡迎。在座的各位都是我們各班教師推薦出來(lái)支持學(xué)校工作，為學(xué)校的發(fā)展獻計獻策、愿為家長(cháng)服務(wù)的先進(jìn)代表。從今天開(kāi)始你們就是我校初一年級家委會(huì )的正式成員。 現代育人五大理念：(家庭教育是所有教育的基礎; 教育孩子不輸在家庭教育上; 向家庭教育要質(zhì)量，向家庭教育要效益; 不僅要向上級學(xué)校輸送合格孩子，還要輸送合格家長(cháng);學(xué)習家庭教育是幾代人享用不盡的智慧和財富)所以我想這就是學(xué)校成立家長(cháng)委員會(huì )的初衷吧!在此，我們創(chuàng )造這樣一個(gè)寶貴的機會(huì )，一同融入到學(xué)校教育中，為孩子們創(chuàng )造了一個(gè)適宜的、軟硬條件都極其優(yōu)越的學(xué)習生活環(huán)境，使孩子們能終日生活在一個(gè)充滿(mǎn)激情、友情及處處洋溢著(zhù)傳統文化和青春氣息的精神家園里。
對于建好家長(cháng)委員會(huì )，推動(dòng)學(xué)校和家庭教育，有以下幾點(diǎn)設想：
一、真誠溝通。
家長(cháng)委員會(huì )是一座橋梁，將成為學(xué)校、教師、家長(cháng)和學(xué)生四方受益的一個(gè)組織，我們每個(gè)人都可以從中得到自己的快樂(lè )和收獲，尤其是我們的孩子。家委會(huì )和學(xué)校的互動(dòng)建立在相互理解，相互尊重的基礎上，與教師商討怎樣聯(lián)手，相互配合教育學(xué)生，真誠溝通家長(cháng)與教師的信息渠道。家委會(huì )與家長(cháng)們之間也要多多聯(lián)系，這樣才能將學(xué)校的教育近況反映到大多數家庭，同時(shí)將家長(cháng)們的普遍意見(jiàn)和看法及時(shí)反饋給學(xué)校。
二、善于協(xié)調。
對于學(xué)校教育管理工作上的一些安排，家長(cháng)委員會(huì )要抱著(zhù)實(shí)事求是的態(tài)度，認為正確的大力支持，認為有誤的，直言反映給學(xué)校，通過(guò)學(xué)校的調查核實(shí)，把事實(shí)反饋給家長(cháng)委員會(huì )，由家委會(huì )對家長(cháng)作好解釋。家委會(huì )要善于協(xié)調，在學(xué)校、教師、家長(cháng)、孩子之間營(yíng)造和諧、信任的氣氛，讓家長(cháng)們在家放心，讓孩子們在校開(kāi)心，特別是針對我們現在這些新入學(xué)的孩子，配合學(xué)校幫他們走過(guò)這段最為焦灼和無(wú)序的階段，是我們家長(cháng)不能推卸的責任，也是家委會(huì )的一項任務(wù)。
三、出謀劃策。
家長(cháng)委員會(huì )的成員應該做事認真負責，對孩子負責，對學(xué)校、教師、家長(cháng)盡責，尊重教師，代表家長(cháng)們關(guān)心學(xué)校，為學(xué)校開(kāi)展素質(zhì)教育活動(dòng)出謀劃策，提供力所能及的支持和幫助。我校作為一所學(xué)校從附屬于交通大學(xué)現在歸屬閔行教育局，很多方面也面臨著(zhù)改革。家長(cháng)委員會(huì )也可以配合學(xué)校，家長(cháng)參與到學(xué)校教育中，讓教育不僅僅限于孩子對知識的學(xué)習，而在于德智體全面的發(fā)展，讓每一個(gè)孩子在我們學(xué)校里，在教師和家長(cháng)的共同努力、關(guān)心下，身心健康茁壯成長(cháng)。
四、做好表率。
家庭教育是學(xué)校教育的重要補充，我們家長(cháng)是孩子的第一任教師，所以，為人父母，必須學(xué)習新的教育思想、教育觀(guān)念，掌握科學(xué)的教育方法和手段，營(yíng)造民主、平等、和諧、寬松的教育氛圍�，F在學(xué)校要成立家長(cháng)委員會(huì )，這是個(gè)很好的機會(huì )，家委會(huì )要充分利用這個(gè)敞開(kāi)的教育交流平臺，帶動(dòng)家長(cháng)盡可能廣泛地參與學(xué)校教育教學(xué)改革活動(dòng)，為子女樹(shù)立終身學(xué)習的榜樣。以言傳身教潛移默化地影響、引導孩子樹(shù)立正確的待人接物之道，良好的生活學(xué)習習慣。
這里，我想向大家推薦一位優(yōu)秀的教師提出的成功家教觀(guān)：“第一，身心健康;第二，正直勤勉;第三，面對困難，具有獨立戰勝的勇氣和能力;第四，成績(jì)優(yōu)秀”。具備了前三條，在學(xué)習上，孩子自會(huì )取得天賦贈予他的最大成就;即便成績(jì)一般，也能在學(xué)術(shù)之外的領(lǐng)域獨當一面，擁有幸福人生。相信，我們努力了，至少我們能做到前三條，至少我們能讓孩子成為熱愛(ài)書(shū)籍、精神生活充實(shí)愉快的人。推薦一個(gè)網(wǎng)站：中華家庭教育網(wǎng)。
初中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿6
各位家長(cháng)：
大家好！我是張楊小朋友的家長(cháng)。首先感謝劉老師給予我這個(gè)機會(huì )，讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸，對于孩子的教育問(wèn)題我很慚愧，也真的沒(méi)有什么經(jīng)驗可談，有的經(jīng)驗也是不太成功的。在座的很多家長(cháng)比我更有發(fā)言權，那么在這里只是淡淡自己一點(diǎn)不太成熟的想法和做法，目的在于與大家一起交流切磋，取長(cháng)補短，共同提高吧。下面我就孩子的成長(cháng)教育談?wù)勛约旱拇譁\認識：
1、尊重、信任孩子。作為家長(cháng)首先必須要尊重、信任、理解孩子，并且平等的對待孩子。當孩子犯錯時(shí)，家長(cháng)要注意控制自己的情緒，耐心細致地跟他講道理，通過(guò)簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言使孩子發(fā)現自己的錯誤，同時(shí)在與孩子的談話(huà)過(guò)程中注意不要用否定的口吻，如“不準”“不許”等，要多從正面引導。同樣家長(cháng)自己犯錯時(shí)要勇于向孩子承認自己的錯誤，請求孩子的原諒，這樣孩子會(huì )認為我們之間是平等的，有利于和孩子建立互相信任的關(guān)系。
2、好習慣的培養。首生是生活習慣的培養，我們的孩子都已經(jīng)七歲了，很快就要升小學(xué)了，家長(cháng)要試著(zhù)鍛煉孩子的獨立能力，讓孩子做一些力所能及的事，比如吃飯、穿衣、洗漱、收拾玩具、整理書(shū)包等。再有就是要養成良好的學(xué)習習慣，比如閱讀的習慣，我們的孩子現在正處于幼小銜接階段，建議每晚睡覺(jué)前的親子時(shí)間，家長(cháng)能陪孩子一起多看看書(shū)，培養孩子的閱讀興趣以及閱讀的能力。我給女兒買(mǎi)了許多故事書(shū)，每晚一則小故事，有時(shí)孩子還會(huì )講給我聽(tīng)，給我提問(wèn)，我偶爾也會(huì )裝作回答不出來(lái)，這時(shí)孩子會(huì )表現的特別開(kāi)心，同時(shí)也有利于對孩子自信心的培養。
3、平時(shí)要多與老師交流溝通。要經(jīng)常向老師了解孩子在校情況，并反饋給老師孩子在家的表現，以達到相互了解，共同配合教育的目的。 謝謝大家！
初中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿7
大家下午好！
我是的家長(cháng)。首先感謝路老師帶給這次難得的機會(huì )，能與大家來(lái)探討孩子在初三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻的學(xué)習問(wèn)題。
是這學(xué)期轉學(xué)過(guò)來(lái)的，成績(jì)在咱班里不能算優(yōu)秀，但確實(shí)進(jìn)步比較大，從的進(jìn)步中我總結了起到好作用的幾個(gè)方面，大家共勉：1、家長(cháng)與老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新?tīng)顩r，也及時(shí)把孩子在家的表現告訴老師，到達家校共同教育的話(huà)效果很好；2、認真對待成績(jì)，孩子用心了、努力了、進(jìn)步了，就要肯定、要表?yè)P，不要簡(jiǎn)單的橫向比較，不然會(huì )打擊孩子的學(xué)習用心性與上進(jìn)心、會(huì )影響孩子的學(xué)習情緒；3、要把考上一中的目標具體化，具體到每一科目提高或者持續在多少分。4、家庭教育很重要，家長(cháng)要與孩子做朋友，細心觀(guān)察、引導他，全面了解孩子的想法才能把好脈，及時(shí)對癥下藥，并且要講究方式方法。
往往孩子學(xué)習的動(dòng)力來(lái)源于家長(cháng)的期望，經(jīng)常性多問(wèn)學(xué)習狀況與在課堂的表現狀況，了解孩子能不能消化每科知識資料，能不能獨立完成老師布置的作業(yè)，與孩子共同制訂學(xué)習目標。這樣，孩子感受到家長(cháng)的關(guān)注，當然在學(xué)習上就會(huì )更用功，自己去努力把學(xué)習搞好。
的進(jìn)步與一中緊張濃厚的的學(xué)習環(huán)境、與老師十分嚴格的教育方式都是分不開(kāi)的，老師對孩子傾注的愛(ài)心與心血，讓我做家長(cháng)的十分感動(dòng)。所以，作為家長(cháng)，我會(huì )用心配合老師來(lái)共同教育孩子。很慚愧的是，在孩子的教育方式上存在很多的不足，慶幸的是來(lái)到這兒以后我的教育方式有了很大改變，透過(guò)很多次與路老師打電話(huà)交流、請教，糾正了一些急于求成孩子考高分的想法，畢竟初三了，孩子也不再是初一初二那時(shí)候，單純貪玩、不學(xué)習，此刻的孩子正處在一個(gè)青春期，也就我們說(shuō)的逆反期，有了自己的思想與主見(jiàn)，自己也有了中考的壓力，家長(cháng)簡(jiǎn)單的嚴厲與過(guò)高的要求只能加大孩子對學(xué)習的反感，相反，我們做家長(cháng)的，要多理解孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的自信的學(xué)習環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣，起到事半功倍的效果。這半個(gè)學(xué)期為了培養的各科目學(xué)習興趣，讓她能自覺(jué)學(xué)、主動(dòng)學(xué)、高效率的學(xué)，我在家主要負責她的生活與心理觀(guān)察，及時(shí)引導、鼓勵；孩子爸爸主要負責輔導學(xué)習，每周學(xué)校周周清，我們也要做到在家的家庭作業(yè)周周清，仔細批改每次的家庭作業(yè)，發(fā)現學(xué)習漏洞及時(shí)講解，盡量不讓課程出現聽(tīng)不懂學(xué)不透的現象。同時(shí)每周與路老師打電話(huà)了解她在班里的狀況與狀態(tài)，周末回家及時(shí)肯定、表?yè)P她好的一面，鼓勵她持續用心自信的狀態(tài)；當然孩子還是有很多毛病直接影響到學(xué)習成績(jì)，我就與她談話(huà)，先相信她會(huì )改正并客觀(guān)承認改正的過(guò)程中會(huì )有反復，需要一個(gè)過(guò)程，再聲明這個(gè)過(guò)程的長(cháng)短取決于她的自制力與毅力，咱班孩子一向受一中氣氛的影響各方面都很優(yōu)秀，下面幾點(diǎn)是比較突出的毛病，我感覺(jué)要重視：1、坐姿，學(xué)習時(shí)候坐姿端正首先就有了一個(gè)好的學(xué)習態(tài)度；2、書(shū)寫(xiě)，認真的書(shū)寫(xiě)習慣會(huì )提高自己寫(xiě)作業(yè)的自信，也能提高卷面分數；3、體育鍛煉不能偷懶，50分的體育成績(jì)要保證不丟；4、副科的背誦要加強，不能輕視；5、考試時(shí)要保證會(huì )的不因粗心而丟分。如果能改正，總分會(huì )提高不少。
孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的辛苦，我們做家長(cháng)的為了孩子更要用心配合老師，家長(cháng)對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我想在座的每位家長(cháng)都會(huì )用心琢磨一套適合自己孩子的教育方法，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習中去，與孩子共同努力。
最后衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿每一位家長(cháng)都能把孩子培養成功。
謝謝大家！
初中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿8
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
我是德育處解XX，首先代表學(xué)校，向各位家長(cháng)的如期到來(lái)表示衷心的感謝和誠摯的歡迎。你們的到來(lái)，讓嚴寒時(shí)節的校園彌漫著(zhù)溫暖，師生之間流淌著(zhù)感動(dòng)。相信，你們的行動(dòng)是對學(xué)校每一位教師辛勤工作的最好褒獎。
時(shí)光飛逝，光陰的腳步已跨入20xx年，一轉眼，孩子們在附中度過(guò)了關(guān)鍵性的日子，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，都有了不同程度的成長(cháng)。初一年級中心的所有老師以“讓每一個(gè)孩子健康快樂(lè )成長(cháng)”作為自己的的責任；營(yíng)造和諧積極的年級氛圍；把培養良好的行為習慣作為各種良好習慣優(yōu)先考慮的大事來(lái)抓，學(xué)習習慣常抓不懈；教育教學(xué)循序漸進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，相輔相成;堅持打造高效課堂，精講精練，減輕學(xué)生課業(yè)負擔，提高學(xué)習興趣，逐步培養能力；在老師的引領(lǐng)下逐步養成自主學(xué)習的習慣，敢于創(chuàng )新的精神，形成厚積而薄發(fā)的態(tài)勢。初一年級的孩子們，從剛入學(xué)連教室、廁所都找不到，見(jiàn)到老師還害羞的小學(xué)生已成長(cháng)為在課堂上、運動(dòng)場(chǎng)廠(chǎng)上鎮定自若的中學(xué)生，我們能分明感覺(jué)到他們在思想上、行為習慣、學(xué)習習慣上出現了質(zhì)的飛躍。初二年級中心秉承我校先進(jìn)的教育理念和廣博的育人胸襟，本年期既抓好優(yōu)秀學(xué)生的培養，也把基礎知識、基本能力的鞏固做得踏實(shí)、仔細，團結進(jìn)取，成效顯著(zhù)。德育工作追求踏實(shí)和高效，重新訂制了“養成良好的習慣”展板，開(kāi)展了學(xué)生“細則學(xué)習”、“心理輔導專(zhuān)題教育”、“感恩教育”、“與新加坡同學(xué)交流”“參觀(guān)交大工程坊”、“家長(cháng)成長(cháng)營(yíng)”等特色活動(dòng)，形成了活潑健康、積極向上的家校齊心的教育氛圍。教學(xué)方面注重興趣培養和學(xué)習方法引導，追求課堂和作業(yè)的質(zhì)量，學(xué)生在全國各類(lèi)競賽中成績(jì)喜人�！拔锢韺W(xué)法專(zhuān)題講座”、“書(shū)聲瑯瑯”語(yǔ)文與英語(yǔ)誦讀活動(dòng)都卓有成效，“中考體育提高班”的特色課程使年級的優(yōu)秀學(xué)生百尺竿頭更進(jìn)一步。
各位家長(cháng)，從明天開(kāi)始，孩子們的寒假生活就要開(kāi)始了。應該說(shuō)，假期是一個(gè)大課堂。孩子們在這個(gè)大課堂里獲取許多在小課堂內獲取不到的知識，他們的心理、意志和品質(zhì)將得到更好的鍛煉，對于好習慣的養成也是一個(gè)良好的契機，因此，給各位家長(cháng)提出一些建議，以便讓孩子過(guò)一個(gè)充實(shí)而又受益的假期。
一、和孩子共同制定一個(gè)假期計劃
家長(cháng)要抽出時(shí)間和孩子共同制定一個(gè)可行的計劃并監督執行，注意讓孩子勞逸結合、有規律地生活，培養孩子的良好的生活習慣和學(xué)習習慣。有意識地培養孩子的多方面的能力，鼓勵孩子積極參加家務(wù)勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、社會(huì )公益勞動(dòng)。
二、上一節安全教育課
安全是頭等大事，第一是交通安全，過(guò)馬路時(shí)一定要遵守交通規則，避免發(fā)生意外；第二是嚴禁到水庫等危險地方滑冰，外出要告訴父母：到哪里去、和誰(shuí)一起、什么時(shí)間回來(lái)；第三是，嚴禁不在父母監護下，燃放煙花爆竹。每年，被煙花爆竹炸傷炸殘的很多。這點(diǎn)應引起家長(cháng)們的足夠重視。
三、 激發(fā)孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)
寒假里，有的孩子看電視、玩電腦還蠻有興趣，可捧著(zhù)書(shū)看一會(huì )兒就喊累。如何激發(fā)孩子閱讀興趣？如何能讓孩子把讀書(shū)當成一種習慣呢，這里我提供三點(diǎn)建議。
1、營(yíng)造讀書(shū)氛圍
剛開(kāi)始，有的小學(xué)生讀書(shū)興趣濃厚，可時(shí)間一長(cháng)，興趣就消退了，這是許多家長(cháng)感到困惑的事。其實(shí)，培養讀書(shū)習慣，家長(cháng)要有耐心，關(guān)鍵是讓孩子堅持每天讀書(shū)，并將這一行動(dòng)堅持下去。常帶孩子逛書(shū)店，在這樣的氛圍中，孩子不免受到感染。
2、家庭可增加一些藏書(shū)，鼓勵孩子自己翻閱�！斑^(guò)年在家，一家人圍坐讀書(shū)，是種氣氛，也是種幸福�！�
3、不拘一格的閱讀方式
很多家長(cháng)、老師要求孩子們讀書(shū)后要寫(xiě)讀書(shū)筆記或者觀(guān)后感，覺(jué)得這是“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，這當然是一個(gè)讀書(shū)的好經(jīng)驗，但每次讀書(shū)都要寫(xiě)的話(huà)，會(huì )給孩子增添精神負擔，限制讀書(shū)熱情。我們建議，家長(cháng)的職責在于激勵和引導，而不是規定孩子一定要做什么�？勺尯⒆幼x書(shū)后，采取寫(xiě)批注、摘抄好詞好句等方式，多動(dòng)手、動(dòng)腦。
四、是注意培養孩子的良好習慣。
其實(shí)，兒童教育就是培養良好的習慣。而習慣的養成不是一朝一夕的工作，需要學(xué)校、家庭教育協(xié)同配合，長(cháng)期堅持不懈。假期里，各位家長(cháng)朋友要注重培養孩子形成良好的生活習慣、行為習慣、學(xué)習習慣。比如，做事情有計劃有條理的習慣，學(xué)習結束及時(shí)整理桌面的習慣，睡覺(jué)前整理好明天要用物品的習慣，專(zhuān)心致志完成一件事情的習慣，交流時(shí)耐心傾聽(tīng)的習慣，持之以恒培養學(xué)習習慣，尊重學(xué)習時(shí)間的習慣，積極休息的習慣，獨立作業(yè)的習慣，使用工具書(shū)的習慣，保護視力的習慣等等。假期也免不了走親訪(fǎng)友、待客拜年，讓孩子養成良好文明的禮儀習慣。
五、做好文化課的復習，養成自主學(xué)習的習慣，培養自主學(xué)習的能力
學(xué)生的學(xué)習過(guò)程是一個(gè)長(cháng)久的過(guò)程，需要持之以恒的精神。學(xué)生在校的學(xué) 習是在老師的授課和引導下完成一定的學(xué)習任務(wù)，培養一定的學(xué)習能力、養成一定的學(xué)習習慣。而在家里學(xué)習則是培養學(xué)生自主學(xué)習習慣、提高自主學(xué)習能力的絕佳機會(huì )。為了督促學(xué)生在家養成自主的學(xué)習習慣，也為了檢驗學(xué)生自主學(xué)習的效果，從本學(xué)期開(kāi)始，我們把某些科目的期末考試延至下學(xué)期開(kāi)學(xué)初進(jìn)行，具體時(shí)間由班主任通知。所以此次考試語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理是年級階段性檢測。
各位家長(cháng)，孩子的成長(cháng)需要我們時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)注，孩子的教育需要我們時(shí)時(shí)刻刻放在心上。初一、初二學(xué)段雖然沒(méi)有中考升學(xué)的壓力，但也是孩子成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期，希望各位家長(cháng)在孩子的成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期不要缺席。我相信，有各位家長(cháng)的傾心關(guān)愛(ài)，有我們老師的不懈努力，孩子們一定會(huì )快樂(lè )、幸福的。
各位家長(cháng)，孩子的成長(cháng)只有一次，為人父母與孩子一起成長(cháng)，是責任，是幸福，也是一門(mén)藝術(shù)。 愿每一位家長(cháng)牽起孩子的手，讓孩子的人生陽(yáng)光燦爛。
最后，在新春佳節到來(lái)之際，我代表初一初二的全體老師向各位家長(cháng)拜年，祝大家新春愉快，闔家幸福，健康平安，事業(yè)有成！祝大家過(guò)一個(gè)安全、祥和、幸福的春節！
初中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、朋友：
你們好！
我是20xx級5班***同學(xué)的，這天有幸能在那里與大家共同探討孩子的成長(cháng)教育問(wèn)題，我感到十分的高興與激動(dòng)。其實(shí)我也沒(méi)多少成功的做法，在那里只是把我一些粗淺的認識與體會(huì )說(shuō)出來(lái)供大家參考。
此刻的初中生學(xué)習任務(wù)與壓力都比我們以前大得多，十分辛苦，老師更辛苦�！皫熣�，父母心”，老師們擔負著(zhù)教書(shū)育人的重任，每一天盡心盡責地工作，為孩子的全面發(fā)展嘔心瀝血，如果說(shuō)我們的孩子有所長(cháng)進(jìn)，很大程度上就是老師們辛勞的結果。在那里我最想說(shuō)的是對老師們真誠的感謝與敬意！老師們辛苦了，謝謝�。ň瞎�
老師與家長(cháng)的目標是一致的，都是為了孩子有出息有長(cháng)進(jìn)。學(xué)校教育與家庭教育要構成合力才能更好地達成我們的目標。我們做家長(cháng)的就應密切配合老師做好對孩子的教育工作，多與老師溝通聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)與學(xué)習狀況，做到有的放矢。
首先，營(yíng)造一個(gè)“民主”的家庭氛圍，與孩子成為朋友。人與人之間都是需要溝通交流與尊重的，對孩子也不例外。初中階段的孩子，正處于由兒童向青少年過(guò)渡的時(shí)期，自我意識與自尊心較強，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解與尊重。我一向注重與孩子平等相處，不把自己擺在高高在上的位置，多與孩子閑聊，既傾聽(tīng)孩子的心聲，也把自己的一些事情與想法告訴孩子，家里的事情也讓孩子參與討論，使孩子在苦悶與困惑時(shí)也愿意向我們傾訴，便于了解孩子的思想動(dòng)態(tài)與進(jìn)行有效引導。我的孩子性格內向文靜靦腆，我覺(jué)得作為男孩子能夠勇敢果斷、熱情開(kāi)朗些也許更好，于是我經(jīng)常鼓勵孩子走出去，多與同學(xué)在學(xué)習上與體育鍛煉上結成一對一的伙伴，或者其他方式的交流與幫忙�？吹絻鹤釉谥苣┐螂娫�(huà)與同學(xué)聯(lián)系，我甚至感到欣慰。當然，這也是與老師的幫忙分不開(kāi)的。在我與老師的溝通交流中，老師也從家長(cháng)那里及時(shí)地掌握到孩子最準確的信息，鼓勵孩子參與學(xué)校的課外活動(dòng)，承擔班上的一些義務(wù)職責（比如收作業(yè)，復印費等），并給予了孩子及時(shí)的肯定與贊揚。這讓孩子在真心付出的同時(shí)得到了快樂(lè )，同時(shí)贏(yíng)得了老師的贊賞與同學(xué)的友誼，從而從封閉與狹隘走向了開(kāi)闊與明朗。每每看到孩子與同學(xué)在一齊神采飛揚的樣貌，我總是在心存感激。
其次，盡量為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，并與孩子共同進(jìn)步。這是個(gè)信息互通的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò )為我們打開(kāi)了一個(gè)嶄新的世界，我的孩子以前也迷戀過(guò)網(wǎng)絡(luò )游戲，成績(jì)一向起伏不定。為此我與孩子曾有過(guò)一次沉重的談話(huà)，他自己也意識到自我的控制力不夠，主動(dòng)要求斷網(wǎng)，目前我們家不能上網(wǎng)。我不主張因噎廢食，但能讓孩子心無(wú)旁騖地學(xué)習，這是我們就應支持并能夠做到的。在斷網(wǎng)的同時(shí)，我們家基本上也不看電視，當然看看時(shí)事與體育新聞還是有必要的。這是下下策，約束了孩子的同時(shí)大人也一同并約束。為此我也能夠有大部分的時(shí)間陪著(zhù)孩子一齊學(xué)習，溫故而知新，我也獲益匪淺。與孩子一齊賞析古詩(shī)文的深刻涵義與優(yōu)美意境，以前似懂非懂的此刻就豁然明白；還能夠與孩子用英文簡(jiǎn)單對話(huà)，說(shuō)到那里實(shí)在是慚愧。相信在座的家長(cháng)們或許都有這樣的感觸，我們基本都是六十年代或者七十年代的人，因工作或者環(huán)境方面的限制，大多數都生疏了。所以我認為盡力就好。畢竟這是客觀(guān)原因，主觀(guān)方面還得靠孩子自己，應對孩子我們更主要的任務(wù)是幫忙、引導與督促。當孩子交給我們一份不理想的成績(jì)時(shí)，我們以前憤怒過(guò)，也失望多，更多的或許還是悲哀，但我們絕不能夠放下。我的孩子這次月考成績(jì)不但不理想反而倒退了，在老師的幫忙與指導下，應對著(zhù)孩子頹喪的表情，我實(shí)在是不忍心再責怪他什么，忍住內心的焦躁與不安，告訴孩子“逆水行舟不進(jìn)則退，我相信你是好樣的”。說(shuō)完這句話(huà)時(shí)，真的感覺(jué)自己與孩子都是好樣的。
最后，我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅強的后勤保障與補給。孩子的學(xué)習任務(wù)重，休息時(shí)間少，科學(xué)合理的搭配膳食，告訴孩子對學(xué)習不松懈但也不能夠打疲勞戰。在孩子下晚自習前，準備一些水果，糕點(diǎn)，湯水；等孩子回家，看著(zhù)孩子吃好，陪孩子做完作業(yè)，準時(shí)在12鐘睡覺(jué)。如此往復循環(huán)，作為一個(gè)母親，我能為孩子做的就只有這些了。我們每個(gè)人的潛力與思想都是有局限性的，努力了就是好的。
在那里，原本有很多話(huà)想要述說(shuō)，但此時(shí)千言萬(wàn)語(yǔ)都不足以表達一個(gè)家長(cháng)關(guān)切的情緒。且讓我們用實(shí)際行動(dòng)用心地配合學(xué)校與老師的要求，用理解、信任、關(guān)切的目光注視著(zhù)孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。失敗時(shí)給予及時(shí)的鼓勵，成功時(shí)適當地激勵。老師們、家長(cháng)們：請相信我們的孩子都是優(yōu)秀的，只要他們努力了就是無(wú)悔的、成功的！
最后，請讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導與老師的辛勤勞動(dòng)，再一次祝福我們的孩子們明天更加完美！我的話(huà)講完了，有不到不當之處，請大家多多包涵。謝謝大家！
初中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿10
尊敬的各位老師，各位家長(cháng)，各位同學(xué):
大家好!我是 的家長(cháng)。很榮幸能在這里作為家長(cháng)代表發(fā)言。首先請允許我代表各位家長(cháng)朋友，向悉心教育和關(guān)心我們孩子成長(cháng)的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!
孩子進(jìn)到學(xué)校半個(gè)學(xué)期了，每周孩子都會(huì )開(kāi)心的對我們講學(xué)校又開(kāi)展了什么活動(dòng)，老師怎么樣上課，同學(xué)怎么樣相處，她是怎樣的學(xué)習，怎樣的過(guò)集體生活，這讓我感覺(jué)孩子在這個(gè)學(xué)校，在這個(gè)班級真的是快樂(lè )的生活，學(xué)習。她喜歡她的老師和同學(xué)們!她對能在這個(gè)班級充滿(mǎn)了驕傲!這讓我感動(dòng)之余更讓我放心。作為家長(cháng)，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。
在孩子的教育過(guò)程中，我個(gè)人認為孩子的良好思想品德教育要放在首位，良好習慣的培養是重點(diǎn)。而要達到這個(gè)目標，需要家長(cháng)和老師的共同教育。與學(xué)校配合，與老師溝通是家長(cháng)的責任和義務(wù)，特別是初一的學(xué)生都剛好處在青春叛逆期，很多心理話(huà)孩子不愿意和家長(cháng)說(shuō)，而愿意和老師同學(xué)說(shuō)，不愿意聽(tīng)家長(cháng)的，而愿意聽(tīng)老師的，聽(tīng)同學(xué)，對家長(cháng)很多話(huà)都只是為了反對而反對。我們可以通過(guò)老師了解我們的孩子許多真實(shí)的想法，獲取我們對孩子的最佳教育方式方法，使孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)!達到我們共同教育的目的。
看著(zhù)孩子一天天的進(jìn)步，作為家長(cháng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的悉心教導，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(cháng)們辛勤的付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導，孩子們一定會(huì )健康地成長(cháng)，他將會(huì )是我們的驕傲!
在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長(cháng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)!
謝謝大家!
初中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿11
親愛(ài)的老師，各位家長(cháng)：
你們好！
很榮幸站在這里代表我們全體的家長(cháng)在此發(fā)言，我也感到無(wú)比的榮幸，此時(shí)此刻，自己的內心也是無(wú)比的激動(dòng)和緊張，首先，請允許我代表我們xx班全體同學(xué)的家長(cháng)向我們孩子的老師說(shuō)一句謝謝，感謝他們一直以來(lái)的辛勤工作，才會(huì )讓我們的孩子在這里接受如此優(yōu)質(zhì)的教育，擁有一個(gè)如此良好的學(xué)習環(huán)境，這些都是離不開(kāi)學(xué)校的所有老師的辛苦工作的，還有就是感謝老師給我們家長(cháng)提供一個(gè)如此好的平臺和機會(huì )，讓我們可以在這里相聚，更好的交流我們在教育上的一些問(wèn)題和心得，更好的為了我們的孩子的成長(cháng)而努力。
我也是在今天通過(guò)與各位家長(cháng)的交流和溝通，才更好的了解到自己的教育方式的問(wèn)題，以前，我一直都覺(jué)得盡自己最大的能力去給他們最好的物質(zhì)生活，跟他們提供最為優(yōu)質(zhì)的教育以及最好的生活環(huán)境，這些就是我們作為家長(cháng)最重要的責任和義務(wù)，但是直到今天，我才發(fā)現自己做錯了，我們的孩子現在已經(jīng)初中了，不再是一個(gè)小孩子了，他們都有了自己獨立的思想，所以在日常的生活當中，我們也要去多多的了解他們的想法，在精神上給他們的鼓勵要比物質(zhì)上的更加的充實(shí)，相信我們在座的所有的家長(cháng)都會(huì )有這樣的錯誤思想，但是通過(guò)這次的家長(cháng)會(huì )，也要及時(shí)的去反思自己在教育孩子的方面的問(wèn)題和不足，盡可能的彌補這些缺陷， 更好的去完善自己的教育方式，我們也要多多的孩子溝通，站在他們的角度思考問(wèn)題，多問(wèn)他們的意見(jiàn)，但他們在學(xué)�；蚴巧町斨杏龅嚼щy或是傷心的時(shí)候，要像是一個(gè)朋友一樣去做一個(gè)安靜的傾聽(tīng)者，成為還在最忠實(shí)，最信任的傾聽(tīng)者，這樣才可以更好的去了解到自己的孩子，才能夠更好的幫助他們去成長(cháng)，特別是對于初中生來(lái)說(shuō)，對于青春期的他們來(lái)說(shuō)，精神上的陪伴要比物質(zhì)上的給予更加的重要，現在也是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，需要我們去更好的指引他們往正確的道路上走，稍有不慎，可能就會(huì )導致他們在錯誤的路上無(wú)法回頭。所以我們也要做好一個(gè)家長(cháng)所應該要去努力完成的事情。
家長(cháng)會(huì )過(guò)后，我相信所有的家長(cháng)都會(huì )找到屬于自己的教育方式，我們也要多和老師溝通，做到學(xué)校和家庭雙管齊下，共同努力的去為孩子們的未來(lái)提高一個(gè)良好的條件，積極的去和他們相處，在生活上給他們做好表率作用，相信我們所有的孩子都會(huì )有一個(gè)出色的未來(lái)。
我的講話(huà)就到此結束了，謝謝大家！
初中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿12
尊敬的校領(lǐng)導、老師，各位家長(cháng):
大家好！
首先請允許我代表各位家長(cháng)，向辛勤工作在教育前線(xiàn)的學(xué)校領(lǐng)導和老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝！
來(lái)參加這次初三家長(cháng)會(huì )，我感到非常高興。因為這件事本身讓我感受到學(xué)校和老師們千方百計培養孩子的殷殷心切。我們都知道，學(xué)校的教育活動(dòng)與家庭的教育是密不可分的，學(xué)校是孩子理論的講堂，而家庭和社會(huì )是孩子實(shí)踐的陣地。馬老師讓我說(shuō)兩句,我不太會(huì )講話(huà)，說(shuō)兩句實(shí)話(huà)吧！說(shuō)來(lái)慚愧，我的孩子學(xué)習成績(jì)并不是特別優(yōu)秀的。雖然她不是班里的學(xué)習標兵，但是，在我的眼里，她仍然是優(yōu)秀的，因為她聰明活潑、為人坦誠，心地善良，善解人意，有較強的表達能力和組織能力，特別是樂(lè )于助人，我支持她經(jīng)常為同學(xué)和老師做些小事！我最想和所有的家長(cháng)交流的一句話(huà)就是，每一個(gè)孩子都有他優(yōu)秀的一面，也可以換句話(huà)說(shuō)，從某個(gè)角度說(shuō)，我們的孩子都是最優(yōu)秀的。
我這樣說(shuō)，既不是吹噓，也不是自夸。和所有家長(cháng)一樣，孩子的進(jìn)步左右著(zhù)我的晴雨表，當看到孩子進(jìn)步的時(shí)候，我滿(mǎn)心歡喜，神清氣爽，怎么看孩子都是可愛(ài)的，當她的成績(jì)下降的時(shí)候，我的心里象壓了一塊大石頭，那種恨鐵不成鋼的心情，無(wú)以言表。通過(guò)不斷地和老師溝通，使我認識到，給孩子確定一個(gè)踮踮腳就可以夠得著(zhù)的目標，讓孩子去努力，去進(jìn)取，我們才能每天都看到孩子在進(jìn)步。經(jīng)過(guò)這樣不斷地努力，不斷地進(jìn)取，才能讓孩子向著(zhù)更高的目標沖刺，這樣孩子才能有一個(gè)充滿(mǎn)自信的未來(lái)。我的孩子三年來(lái)就是這樣磕磕絆絆成長(cháng)的，我和她爸爸都感到孩子在這三年各方面都了許多，我們私下里真的很為我們的女兒高興。
選擇這所學(xué)校我們是征求過(guò)孩子的意見(jiàn)的。我們經(jīng)常讓她參與家庭生活的意見(jiàn)，給她選擇的機會(huì )，讓她學(xué)會(huì )思考分析，讓她知道任何一件事情一旦做出了選擇，就要為她的選擇負責任。三年和老師和以及學(xué)校的接觸，還有孩子的不斷進(jìn)步使我感到，我們選擇了這所學(xué)校是正確的，二中的校長(cháng)和老師用勤奮和努力，用無(wú)私和奉獻，用積極和進(jìn)取影響著(zhù)每一個(gè)學(xué)生，感染著(zhù)每一個(gè)學(xué)生，讓孩子們具有不怕吃苦積極向上的
精神，這樣的精神一旦成為一種習慣、一種品質(zhì)，對孩子的一生都是有益的，這就是二中帶給孩子們永遠的財富。
離中考還有三個(gè)月的時(shí)間，我們做家長(cháng)的，該做些什么呢?
我想，首先我們應該更好地配合學(xué)校，配合老師，督促孩子搞好臨考前的復習工作。最重要的是做好后勤保障工作，合理膳食，適度地增加營(yíng)養，合理的安排作息時(shí)間，讓孩子有一個(gè)健康的身體迎接中考。孩子們沖刺中考，真得很累，家長(cháng)和學(xué)校應該把孩子們的吃和喝安排好，不要讓孩子們的身體受影響，那也是一輩子的事。
其次，對孩子們多一些鼓勵。其實(shí)，現在的孩子可聰明了，他們也都知道該做什么不該做什么，就是他們正處在一個(gè)青春燥動(dòng)期，也就我們說(shuō)的反動(dòng)期，我家孩子也說(shuō)了，有時(shí)候也是自己管不住自己。所以，我們做家長(cháng)的，也應該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭氛圍，這樣才能讓孩子輕裝上陣。
最后是多溝通，多和老師溝通孩子的學(xué)習情況，有目的的指導孩子的學(xué)習，做到有的放矢；多和孩子溝通，讓孩子在緊張的學(xué)習生活中平衡心態(tài)，放松心情，這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時(shí)也擁有一個(gè)健康的心理。
今天在這里我想對我的孩子說(shuō)兩句話(huà)，第一句:不管將來(lái)你會(huì )做什么，走多遠，在你人生的道路上，父母總會(huì )在你身邊，用支持的目光溫暖你，家里永遠是你溫暖的港灣，父母永遠是你最知心的朋友；第二句也可以說(shuō)給所有的孩子:你們永遠是這個(gè)世上最貧窮的富翁，最無(wú)知的智者，最無(wú)忌的哲人，因為你們擁有健康、年輕、聰明，可以不斷地學(xué)習、積累和創(chuàng )造，希望你們懂得珍惜和把握現在所擁有的一切。
總之，一個(gè)人的成長(cháng)，學(xué)校教育當然是最重要的途徑，但也跟社會(huì )、家庭的教育是分不開(kāi)的。相信孩子們都在刻苦學(xué)習，準備迎接即將到來(lái)的中考沖刺。我們家長(cháng)都期待著(zhù)你們能充分做好準備，在中考中發(fā)揮出自己更好的水
初中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿13
首先讓我代表1109班全體師生向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對我們班工作的大力支持，感謝你們對孩子們教育的關(guān)心，感謝你們在百忙之中參加家長(cháng)會(huì )。今天請各位家長(cháng)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。
今天這個(gè)家長(cháng)會(huì )的主要議題有：首先，我就我班的一些情況向各位家長(cháng)做一個(gè)匯報，接著(zhù)是任課教師發(fā)言，再我們家長(cháng)們暢所欲言，介紹自己的經(jīng)驗，同時(shí)向學(xué)校、班級提出您們寶貴的意見(jiàn)。
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一、本班情況介紹
現在我就本班的基本情況向各位家長(cháng)做個(gè)匯報：本班現有學(xué)生69人，其中住校生24人，通學(xué)生45人。大部分學(xué)生都能夠勤奮學(xué)習，力求上進(jìn)，學(xué)習成績(jì)越來(lái)越好。課堂教育教學(xué)秩序井然，師生之間、同學(xué)之間互動(dòng)融洽，我們的教師和學(xué)生在一起相處得開(kāi)心、舒心。關(guān)愛(ài)、寬容、有序的教學(xué)環(huán)境，使得學(xué)生的各個(gè)方面均有了顯著(zhù)的進(jìn)步�，F在，我們這個(gè)班基本形成了一個(gè)團結互助、活潑可愛(ài)、爭先恐后的生活學(xué)習局面。有具備組織能力、樂(lè )于奉獻的班委會(huì )成員：（出示燈片）；有一大批文明誠信、自覺(jué)守紀、勤奮好學(xué)的好學(xué)生：（出示燈片）。我擔任本班班主任將近一年半了，看到孩子們個(gè)個(gè)都健康成長(cháng)，我心里由衷的高興，我的理念是“關(guān)注每一個(gè)學(xué)生；不僅追求學(xué)習成績(jì)，更重要的是品德修養；不看中一時(shí)成績(jì)；希望個(gè)個(gè)都有進(jìn)步”（出示燈片），同時(shí)，有一支專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)、工作兢兢業(yè)業(yè)的任課教師隊伍：（出示燈片）；在老師們的悉心教育下，學(xué)生都能快樂(lè )的成長(cháng)。
二、期中考試分析
上段時(shí)間我校舉行了期中考試，我想，每個(gè)家長(cháng)都很關(guān)注此次考試的情況，我就這次期中考試作一個(gè)分析匯報，讓家長(cháng)多了解孩子的在校表現，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)！
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分析一些學(xué)生取得較好成績(jì)的原因：
一些學(xué)生考試成績(jì)不理想的原因：
由本次考試成績(jì)可以看出一些不足：
1、競爭意識不強，時(shí)間觀(guān)念較差。尤其是部分中層次的學(xué)生自我滿(mǎn)足，成績(jì)波動(dòng)較大，偏科現象較為突出。
2、個(gè)別學(xué)生自我約束能力還不夠，不能專(zhuān)心學(xué)習。
3、少數學(xué)生思想上有些放松現象，出現畏難情緒，學(xué)習信心不夠堅定。
4、有個(gè)別學(xué)生不能合理安排學(xué)習時(shí)間，晚上睡得晚導致上課打瞌睡，影響課堂效果；有的學(xué)生想提高成績(jì)，但方法不對，又不主動(dòng)問(wèn)老師和同學(xué)，時(shí)間一長(cháng)就有放棄的心理。
聽(tīng)了剛才的成績(jì)分析，你們肯定是幾家歡喜幾家愁，那么，我們該如何看待成績(jì)呢？家長(cháng)對孩子要有適當的期望值：（出示燈片）父母對孩子期望值的高低直接影響孩子將來(lái)所取得成就的大小。應該有一定的期望值，盡量要恰到好處。期望值過(guò)高：孩子拼命按家長(cháng)的意愿生活、學(xué)習，父母感到滿(mǎn)足，但孩子生活得較為壓抑，甚至影響心理健康；盡力后仍達不到家長(cháng)的要求，雙方均失望，可能導致孩子自暴自棄。期望值過(guò)低或沒(méi)有：尚不自覺(jué)的孩子缺少外在精神支持，認為不重視、無(wú)所謂。適當的期望值：在原有基礎上適當拔高，不操之過(guò)急，不應定得高不可攀
一張試卷的分數并不能全面的代表孩子們的成績(jì)。我們更應該關(guān)注孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，我們家長(cháng)不能一味關(guān)注孩子的分數，而要找出孩子考得不好的原因。當孩子考試成績(jì)不理想的時(shí)候，應該告訴孩子，考多少分并不重要，重要的是要讓他清楚問(wèn)題出在哪里，坐下來(lái)，與孩子一起分析，順藤摸瓜，把問(wèn)題了解清楚后再有針對性地幫助解決，這樣就會(huì )取得良好效果。引導與幫助孩子提高學(xué)習成績(jì)的同時(shí)，還應該投入更多的精力和時(shí)間教育孩子怎么做人，怎么發(fā)展自己的個(gè)性，怎么培養健康心理。習慣成就未來(lái)，孩子只有先學(xué)會(huì )做人，才能學(xué)會(huì )做事。
三、學(xué)校運動(dòng)會(huì )獲獎情況
孩子們能夠在德、智、體、美、勞得到全面發(fā)展是我們共同的心愿，在學(xué)習知識的同時(shí)，參加體育運動(dòng)，強身健體也是重要的，在上周學(xué)校舉行的運動(dòng)會(huì )中，我班學(xué)生發(fā)揚了頑強拼搏的精神，取得了較好成績(jì)：（出示燈片）拉拉隊員熱情高漲，全程都是學(xué)生自己管理，充分展示了團結協(xié)作精神和主人翁責任感。
四、我的幾點(diǎn)看法
初二是一個(gè)重要的過(guò)渡時(shí)期，既沒(méi)有初一對中學(xué)生活的新奇，也沒(méi)有初三面臨畢業(yè)升學(xué)考試的壓力，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險的時(shí)期。我不管擔任哪個(gè)年級的班主任，教幾年級的學(xué)生，我總是向學(xué)生他們傳遞這樣一個(gè)觀(guān)念：做人第一，學(xué)習第二。我常對學(xué)生說(shuō)，這個(gè)“人”是一個(gè)不簡(jiǎn)單的字。一撇，表示人品；一捺，表示學(xué)問(wèn)。要做好這個(gè)人，誠信是很重要。我在學(xué)生面前說(shuō)到做到，絕不食言！我想，我的學(xué)生大部分也是這樣的。其次是要善解人意，擁有一顆感恩的心。對父母，對老師，對同學(xué)，對生活……，懂得感恩了，就一定會(huì )學(xué)習好。
當然，由于人數眾多，學(xué)生的紀律、學(xué)習、思想、生活未免存在著(zhù)這樣那樣的一些問(wèn)題，有些問(wèn)題的解決還需要各位家長(cháng)的支持與配合。借此機會(huì )談以下三點(diǎn)：
1、什么叫“初二現象”? “初二現象”有哪些表現?
初二階段的學(xué)生生理特征已進(jìn)入青春期，在心理上自我感覺(jué)已是成年人，但由于知識、生活實(shí)際能力還欠缺，所以這個(gè)階段的孩子最容易出現問(wèn)題，若過(guò)渡不好將影響其一生。作為家長(cháng)，對孩子青春期的變化應有所了解。
孩子心理和生理變化比較迅速。男生開(kāi)始出現聲音變粗，長(cháng)出胡須等生理上的變化；女生開(kāi)始出現相應的身體發(fā)育上的變化。因此，家長(cháng)有必要對學(xué)生進(jìn)行一些談話(huà)，讓他們克服對這些變化的恐懼感，以穩定他們因為身體上的變化而形成的心理上的波動(dòng)。
孩子的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長(cháng)的依賴(lài)，總認為自己不是孩子了，有事不愿和父母及師長(cháng)交流。所以希望各位家長(cháng)能因勢利導為學(xué)生安排一些力所能及的家務(wù)事，一方面滿(mǎn)足學(xué)生要求獨立的心理變化，另外一方面又能培養學(xué)生的責任感。
孩子精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試（包括對異性的好奇），心理上的表現是容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛(ài)情萌芽，大多數早戀孩子是發(fā)生在這一時(shí)期（尤其女生），在這一時(shí)期，作為家長(cháng)要高度重視，要注意從家庭生活到電影，電視節目，網(wǎng)絡(luò )的影響，一定要有適度的選擇。所以，希望各位家長(cháng)不要給學(xué)生配備手機，要注意你們的子女和別人通話(huà)的方式和時(shí)間。
孩子逆反心理比較重。而逆反心理的增強一部分原因來(lái)自于學(xué)生獨立性的增強，另外一方面也因為學(xué)生被要求的東西變多。學(xué)習任務(wù)增加，使得學(xué)生玩的時(shí)間變少，心理上的不滿(mǎn)開(kāi)始增多。因而，從這個(gè)階段開(kāi)始，各位家長(cháng)應該多與孩子交流切忌簡(jiǎn)單粗暴。
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人一生可以不做壞事，但絕不可能不做錯事。初二則是孩子最容易“惹事”，“犯錯”的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，孩子發(fā)展順利，固然幸運；產(chǎn)生了一點(diǎn)麻煩、困惑，也不必緊張。我們應認識到，犯錯是孩子的權利，也是走向成熟的必備代價(jià)。一個(gè)學(xué)生不讓在校園里犯錯，就會(huì )留到社會(huì )中去犯錯，這更不是我們愿意看到的。希望我們的家長(cháng)要有這個(gè)思想準備，有這個(gè)信心和耐力，有這個(gè)認識高度，有教育孩子健康發(fā)展的能力。學(xué)校和家庭一起研究，共同努力，讓這個(gè)“事故多發(fā)的階段”平穩度過(guò)，讓所有初二的孩子都能得到發(fā)展，都能逐步優(yōu)秀。
2、自主學(xué)習（出示燈片）
自主學(xué)習不是自我放縱，而是自我?jiàn)^斗應追求效率
自主學(xué)習不是自以為是，而是自強不息應迎難而上
自主學(xué)習就是對自己負責、自覺(jué)學(xué)習不斷追求進(jìn)步
惰性總是存在：抄作業(yè)考試作弊撒謊紀律松懈
幾點(diǎn)啟示——
主動(dòng)刻苦＞聰明機智
目標明確＞興趣廣泛
細心自信＞粗心驕傲
齊頭并進(jìn)＞散兵游勇
步步為營(yíng)＞曇花一現
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3、加強安全教育杜絕安全事故的發(fā)生
在取得成績(jì)的同時(shí)，我也清醒的認識到存在著(zhù)一些問(wèn)題，如班上部分同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束能力較差，下課后愛(ài)追逐打鬧，安全問(wèn)題令老師擔憂(yōu)。我是班主任，是69個(gè)孩子的看家人，對于每個(gè)孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會(huì )、課堂上更是不停的重復，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動(dòng)的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫(xiě)照。所以也懇請家長(cháng)在家一定教育孩子要注意安全.：（出示燈片）我們都希望每個(gè)孩子健康成長(cháng)。
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各位家長(cháng)，隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和“科教興國”戰略的實(shí)施，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì )普遍關(guān)注的焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(cháng)的共識。但是在現實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長(cháng)對怎樣做好父母教育有想法、沒(méi)做法，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分，不注重孩子的健康成長(cháng)；或對孩子過(guò)度溺愛(ài)，百般呵護……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“如果一個(gè)孩子沒(méi)有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學(xué)校里的一切問(wèn)題都會(huì )在家庭里折射出來(lái)，而學(xué)校復雜的教育過(guò)程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭�！保ǔ鍪緹羝�
今天，借家長(cháng)會(huì )的機會(huì )，我向各位家長(cháng)提出以下幾點(diǎn)希望：（出示燈片）
1、定期了解子女各方面的情況（學(xué)習、生活、身體狀況等）。
2、營(yíng)造和諧的家庭氛圍，為子女提供良好的學(xué)習環(huán)境。
3、及時(shí)與任課老師取得聯(lián)系，幫助子女彌補好薄弱學(xué)科，使各科學(xué)習成績(jì)得到較大較好的提高。
4、注重言傳身教，避免孩子出現一些不良傾向。
5、加強自身的學(xué)習，重點(diǎn)做好子女的心理調節工作，要學(xué)會(huì )欣賞孩子，要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵。做到鼓勵為主，批評為輔，使之以良好的心態(tài)進(jìn)行每天的學(xué)習。
�。�、家長(cháng)要培養孩子的處事能力，要讓孩子自己管理自己。
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孩子是祖國的未來(lái)，民族的希望，更是我們每一個(gè)家庭的寄托。在此衷心祝愿我們每一個(gè)孩子健康成長(cháng)，每一個(gè)家庭幸福平安！
五、請科任老師發(fā)言
以上是我發(fā)自肺腑的話(huà)語(yǔ)，說(shuō)得不當之處敬請家長(cháng)們批評指正。下面請我們班的__老師發(fā)言。
六、家長(cháng)暢所欲言
要教育好一個(gè)孩子并不是一項簡(jiǎn)單的工作，它牽涉到社會(huì )、學(xué)校和家庭多個(gè)方面。如果家長(cháng)能配合學(xué)校的工作，雙管齊下，我想這樣的教育效果會(huì )好很多。下面請各位家長(cháng)對我們學(xué)校和班級工作提出您們寶貴的意見(jiàn)和建議，以便我們今后能不斷改進(jìn)。
最后，我代表1109班的全體師生祝各位家長(cháng)身體健康，工作順利，家庭幸福，感謝你們的光臨支持，愿我們班向著(zhù)各位家長(cháng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生全面發(fā)展，人人都能成“龍”成“鳳”。對您們的到來(lái)，再次表示衷心的感謝！
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初中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿14
親愛(ài)的老師，家長(cháng)朋友們：
大家下午好！
今天學(xué)校安排我在這里談家庭教育，其實(shí)很惶恐，因為覺(jué)得自己做得還遠遠不夠。但恭敬不如從命，我就簡(jiǎn)單交流一下育兒的心得體會(huì )。
一、給孩子正能量
如今社會(huì )比較浮躁、功利，而作為中學(xué)生，正是世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)階段，他們極易受到別人的影響，不管是好的還是壞的，所以，我們家長(cháng)能做的就是給他們正能量。
我們家里每天都放著(zhù)" 中國之聲"新聞頻道，邊聽(tīng)邊與孩子討論新聞中的人與事，大到國際形勢，小到身邊的誠信榜樣……在這過(guò)程中，孩子的心胸越來(lái)越開(kāi)闊，解決問(wèn)題也越來(lái)越理性。因為她把小我放到了整個(gè)世界中。
而我，也成為她的正能量老媽?zhuān)粌H給她正向的、積極的能量，而且每當她遇到挫折、困惑，難過(guò)的時(shí)候我都會(huì )默默地陪伴她，靜靜地給她寫(xiě)一張張紙片，或鼓勵或共情或者什么也不做，把她抱在懷中，讓她盡情地把情緒發(fā)泄出來(lái)，然后慢慢平復。人，沒(méi)有一帆風(fēng)順的，失敗了再爬起來(lái)，收拾好心情，重新出發(fā)。
二、做孩子的知心朋友
我們70后是聽(tīng)著(zhù)老師、家長(cháng)的話(huà)長(cháng)大的，因為那時(shí)候，長(cháng)輩們的經(jīng)驗是最難得的。而如今，信息爆炸的時(shí)代，孩子們獲取知識的渠道不再僅僅是父母、長(cháng)輩，更多是互聯(lián)網(wǎng)。所以，他們在我們眼中成為叛逆的一代，跟我們頂嘴、時(shí)時(shí)質(zhì)疑我們的觀(guān)點(diǎn)。如果還按老一套，對孩子壓制是行不通的。這時(shí)候，我們需要走進(jìn)孩子的內心，成為他們的知心朋友。
中學(xué)生，正值青春期，青春期的特點(diǎn)是：一方面，他們想要獨立，想極力擺脫父母的束縛，而另一方面，他們又是不成熟的，對父母還有著(zhù)深深的依賴(lài)，正是這一特殊的矛盾造成了青春期的孩子迷茫、困惑，再加上交友的渴望而深深的不安。這時(shí)候，孩子們需要的是一個(gè)朋友，能聽(tīng)他們傾訴、給他們建議、鼓勵與理解的朋友；如果這時(shí)候，你去嘮叨、訓責，不能理解這個(gè)"心理斷乳期"，也稱(chēng)為"人生第二反抗期"的孩子，那只能是針尖對麥芒，青春期碰上了更年期。青春期的孩子比任何時(shí)候更需要關(guān)心與愛(ài)護。
我與女兒，親子關(guān)系較好，她遇到什么事都會(huì )跟我訴說(shuō)，學(xué)校的、老師的、同學(xué)的、有趣的、好玩的……所以，雖然女兒班上的老師和同學(xué)很多不認識，但感覺(jué)卻是那么的的熟悉。
三、學(xué)生的職責就是學(xué)習
女兒一直熱衷于參加各種社會(huì )活動(dòng)、學(xué)�；顒�(dòng)，可能因為她的性格比較活潑、開(kāi)朗，用老師的話(huà)說(shuō)就是---陽(yáng)光。我很支持女兒，因為在這些活動(dòng)中，她鍛煉了各方面的能力，并提高了自己的綜合素養。但同時(shí)我告訴她一句話(huà)："學(xué)生的職責就是學(xué)習，學(xué)習好再發(fā)展其它的愛(ài)好，那是錦上添花，如果因為活動(dòng)耽誤學(xué)習，那就是本末倒置。 "
學(xué)習一定是要放到首位的，這就要求上課認真聽(tīng)講、仔細完成作業(yè)，及時(shí)復習，提高效率，有不會(huì )不懂的一定要去請教老師和同學(xué)。說(shuō)句實(shí)話(huà)，咱們孩子是比較幸運的，作業(yè)相對來(lái)說(shuō)比較少，一方面給孩子保證了充足的睡眠，另一方面，學(xué)有余力的孩子可以根據個(gè)人情況查缺補漏，進(jìn)行有的放矢的復習。
我始終相信：沒(méi)有隨隨便便就能成功的，一份耕耘一份收獲。學(xué)習不能耍小聰明，只有腳踏實(shí)地，刻苦努力。其實(shí)從孩子的學(xué)習狀態(tài)能預知到孩子的考試成績(jì)，只要看他在書(shū)桌前都做了些什么就明白了。孩子還是小，約束力、自制力不強，容易受到同學(xué)、網(wǎng)絡(luò )的影響，這時(shí)候家長(cháng)一定要把好關(guān)，幫助孩子克服愛(ài)玩游戲、愛(ài)看網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)的習慣，把他拉回到現實(shí)中來(lái)。
特別喜歡龍應臺的這段話(huà)：孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因為我要你跟別人比成績(jì)，而是因為我希望你將來(lái)會(huì )擁有選擇的權利。選擇有意義，有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感；當你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感與尊嚴，給你快樂(lè )！
四、適時(shí)放手，給孩子成長(cháng)的空間與時(shí)間
不得不承認，孩子們長(cháng)大了。當升入中學(xué)，女兒跟我說(shuō)："媽媽?zhuān)瑢W(xué)習是我自己的事"時(shí)，心里確實(shí)有些失落，但該放手還是要放手，孩子就像手中的風(fēng)箏，你只有把線(xiàn)放得長(cháng)一些再長(cháng)一些，他才能飛得越來(lái)越高。
孩子是一個(gè)獨立的個(gè)體，她從來(lái)不屬于我們，做父母的總是想把孩子當成私有財產(chǎn)，想去控制他，管理他，想讓孩子按照自己設定的目標前行。我以前也有這種想法，但通過(guò)不斷地閱讀育兒書(shū)籍，特別是專(zhuān)業(yè)學(xué)習心理咨詢(xún)師后有了很多的感悟。
給孩子時(shí)間，讓她有機會(huì )跟自己在一起，傾聽(tīng)自己內心的聲音，整理自己紛繁的心情；給孩子空間，學(xué)習的時(shí)候不要去打擾他，他有自己的世界，他可以有自己做主的機會(huì )。女兒經(jīng)常對我說(shuō)"媽媽?zhuān)阏婧谩?"因為很多事情，我會(huì )給她建議，但做決定的權利屬于女兒。因為是自己做出的決定，她就要盡力去努力去拼搏，并且也要承擔選擇后的結果。這同時(shí)也是培養孩子責任心的最好方法。
五、孩子是家長(cháng)的復印品
父母是孩子的榜樣，從孩子身上能看到我們家長(cháng)的影子，是積極的還是消極的?是正能量的還是負能量的?是愛(ài)閱讀的還是只玩手機、電腦的?是上進(jìn)的還是得過(guò)且過(guò)的?
家長(cháng)在做，孩子在復制。言傳身教一個(gè)都不能少。其實(shí)教育孩子最好的方法就是做好自己，而育兒只是副產(chǎn)品。孩子從父母身上感受到愛(ài)與快樂(lè )，那她也會(huì )笑起來(lái)。
如果她在家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，你捧著(zhù)一本書(shū)在讀，孩子會(huì )是什么心情?換言之，如果是在玩電腦游戲，看手機微信呢?如果你時(shí)時(shí)抱怨這個(gè)社會(huì )如何不公平，全是假的、空的，那孩子又如何能去拼搏，想用自己的能力去證明自己呢?
六、加強家校溝通，積極配合老師的工作
其實(shí)算起來(lái)，孩子在學(xué)校的時(shí)間比和我們父母待在一起的多的多，老師對孩子的觀(guān)察與了解也會(huì )更加細致、全面，并且是放到了群體中的，所以也更加直觀(guān)、準確。當孩子在學(xué)校遇到問(wèn)題的時(shí)候，要及時(shí)跟老師溝通，多聽(tīng)老師的建議。如果你每天在孩子耳邊說(shuō)的都是老師如何辛苦、如何不容易，面對的是一個(gè)班四、五十個(gè)孩子，而爸爸媽媽只你一個(gè)就那么累，孩子就會(huì )從心底尊重老師、感激老師、喜歡老師，隨便也會(huì )喜歡上這門(mén)功課。有句話(huà)叫----興趣是最好的老師，因為喜歡會(huì )迸發(fā)出更多的熱情與動(dòng)力，想不學(xué)好都難哦。
有機會(huì )，我們要多與老師交流，不管是在學(xué)習上，還是品行上、習慣上的。記得剛入初一，女兒的閱讀理解總是扣很多分，我有些著(zhù)急，便給韓老師打了電話(huà)。老師說(shuō)，一是閱讀，不一定是大部頭的，像《意林》《讀者》這些都很好、二是摘抄，三是聽(tīng)新聞，四是多跟孩子討論。經(jīng)過(guò)這一年多的努力，孩子的閱讀水平進(jìn)步很大。還有上次，女兒的物理成績(jì)不理想，家長(cháng)會(huì )后我去了老師辦公室，讓老師幫忙分析一下卷子，看看問(wèn)題到底出在哪里，經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)，孩子有了進(jìn)步。當然，跟我們聯(lián)系最多的還是班主任，孩子有時(shí)浮躁了、貪玩了、哪地方做得不對了，臧老師都及時(shí)跟我聯(lián)系。孩子遇到問(wèn)題的時(shí)候正是教育的最好契機，也是孩子進(jìn)步的一個(gè)臺階，就看家長(cháng)如何去看待，如何去處理。還有，孩子們都比較聽(tīng)老師的話(huà)，她的一句話(huà)能抵上我們家長(cháng)的十句，所以遇到問(wèn)題能請老師幫忙也是一個(gè)捷徑。
每個(gè)老師都希望家長(cháng)能多多關(guān)注自己的孩子，也樂(lè )于家長(cháng)與他們溝通交流，共同把孩子的學(xué)習成績(jì)提高上去，所以，我們不要有什么顧慮，在不打擾老師的前提下，大膽溝通吧。
每個(gè)孩子都有自己的特色，做父母最重要的任務(wù)是找出自己孩子的優(yōu)勢所在，并不斷地去鼓勵他、激勵他，讓他在體驗中獲得成功，找到自信，并將這種熱情與自信帶到學(xué)習中去。
每個(gè)孩子都是天使，都是上天派來(lái)幫我們完成父母這個(gè)角色的。讓我們懷一顆感恩的心，多給孩子擁抱與親吻，讓他們感受到來(lái)自父母真切的愛(ài)與關(guān)懷。今天剛巧是世界微笑日，回家對孩子微笑吧，不管他的成績(jì)是進(jìn)步了還是暫時(shí)退步了，有你的鼓勵與支持，孩子們一定會(huì )越來(lái)越好。
最后套用一句網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)來(lái)結束我的發(fā)言：養兒雖易，育兒不易，且行且珍惜吧！謝謝大家。
初中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿15
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好：
首先，我代表我自己并代表初一12班全體老師對能在百忙中光臨家長(cháng)會(huì )的各位家長(cháng)表示熱烈的`歡迎和衷心的感謝！為了這次家長(cháng)會(huì )，我在10月1日國慶長(cháng)假前已經(jīng)通知學(xué)生們做好準備，一是為了向大家匯報一下一個(gè)多月來(lái)的工作；二是為了咱們能夠精誠合作，提幾個(gè)要求；三是為了進(jìn)一步加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的溝通，以便更好、更有針對性地對孩子進(jìn)行教育，大家共同學(xué)習，互相交流，統一思想，形成教育合力，共同管理好學(xué)生，教育好學(xué)生，所以在今天這個(gè)雙休日，我組織召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )。如果因為家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)，為您或您的家庭造成了不便，我在此鄭重道歉！今天的會(huì )議是關(guān)系到學(xué)生的問(wèn)題，我們大家必須敞開(kāi)心胸，因為這是來(lái)不得半點(diǎn)虛假的大事，必須實(shí)實(shí)在在，一會(huì )兒我說(shuō)的話(huà)可能會(huì )不中聽(tīng)，你多包涵，多擔待。在這里做一個(gè)請求，不是要求，是請求。請您把您的手機調到震動(dòng)或關(guān)機，我們的會(huì )議沒(méi)有機關(guān)單位那么正式，但是您的手機或許會(huì )影響想關(guān)心自己孩子其他人。
下面我說(shuō)一下第一個(gè)問(wèn)題：我對教育的一點(diǎn)感悟
第一，我不相信，一分耕耘，一分收獲，但是我堅信，九分耕耘，必有收獲！別人能做到的，我們不一定能做到，但我們不去做，就絕對做不到！第二，我時(shí)刻感覺(jué)到壓力很大，因為12班是一個(gè)70人的大班級，在座各位和各位的親人都在關(guān)注著(zhù)我們的學(xué)生的成長(cháng)，也在關(guān)注著(zhù)我每天的工作，所以我經(jīng)常會(huì )害怕因為自己一時(shí)疏忽而影響某個(gè)孩子的成長(cháng)，從而辜負一個(gè)家庭對我的殷切期望；但反之，更多時(shí)我感到的是無(wú)窮的動(dòng)力，因為在我的背后有70個(gè)家庭、很多的家長(cháng)在支持我、鼓勵我，使我能夠忘掉工作中的疲憊，以更大的信心投入到引領(lǐng)學(xué)生的努力和奮斗中。在這里我要說(shuō)，12班每一點(diǎn)的成績(jì)和進(jìn)步都是和大家的支持密不可分的，12班以后的進(jìn)步更加需要大家的支持、鼓勵、鞭策和批評。在這里我先謝謝大家、謝謝您，尊敬的12班的每一位家長(cháng)，因為我需要你的支持和理解，只有咱們擰成一股繩，才能心往一塊想，勁往一塊使，才能共同把咱的孩子托起來(lái)！
下面我說(shuō)一下第二個(gè)問(wèn)題：前一段時(shí)間的工作回顧
剛過(guò)去的9月，可以說(shuō)是驚心動(dòng)魄的一個(gè)月。為什么這么說(shuō)呢？第一點(diǎn)，現在小學(xué)教育沒(méi)有任何壓力，學(xué)生只要別出事，就能順順利利的上初中，導致超過(guò)一半的學(xué)生渾身的毛�。捍蚣芏窔�、牛氣沖天甚至和老師叫板，上課說(shuō)話(huà)、打鬧、睡覺(jué)、轉筆、回頭，個(gè)別學(xué)生甚至不經(jīng)老師同意在上課期間在班上亂串，或開(kāi)門(mén)直接出入教室，連老師都不搭理，下課更是把教室和走廊當成了菜市場(chǎng)，吵鬧聲能把樓頂掀飛了，復習時(shí)間不完成作業(yè)、交白卷的達到三分之一左右，入學(xué)成績(jì)語(yǔ)文、數學(xué)兩科加起來(lái)不到40分的竟然達到18人，達到了觸目驚心的程度，這樣下去您的孩子怎么能成才？說(shuō)實(shí)話(huà)，我從來(lái)沒(méi)有教過(guò)總體成績(jì)這么差的學(xué)生，雖然經(jīng)過(guò)一個(gè)月的規范和教育有所好轉，但是距離我們大家希望看到的成效還是相差甚遠。就在昨天晚上，還有3名學(xué)生因為不睡覺(jué)，在宿舍瞎鬧被學(xué)校停宿，只能辦理臨時(shí)走讀。這成什么樣子？有的學(xué)生更是屢教不改，幾乎每天都有違紀行為發(fā)生。第二點(diǎn)，學(xué)生年齡漸大，原來(lái)是小孩子，可是他聽(tīng)話(huà)，現在各位家長(cháng)有沒(méi)有漸漸感覺(jué)到，孩子的思想在發(fā)生變化，你的話(huà)他還能堅定不移的執行嗎？他現在和你還什么話(huà)都說(shuō)嗎？在你面前是乖乖寶，你不在身邊的時(shí)候，他的表現你知道嗎？所以，針對學(xué)生的自身特點(diǎn)，我采取了一系列措施。首先，我必須告訴大家，要想讓學(xué)生走入正軌，能夠聽(tīng)老師的話(huà)，把行為規范好了，把成績(jì)提上去，必須先要立威，否則他不會(huì )聽(tīng)你的話(huà)，然后才是立恩，學(xué)生敬畏你，你再發(fā)自?xún)刃牡膶λ�，他一定能學(xué)會(huì )感恩，只是一味的用情感去感化學(xué)生，他會(huì )認為是理所當然，因為無(wú)論我們如何努力的去付出感情，也沒(méi)有可能超過(guò)你們對孩子的愛(ài)。所以，只有先是嚴厲，然后再去感化，才能做到恩威并施，才能建設一個(gè)和諧、溫馨、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的班級，老師們才能順利開(kāi)展工作，才能真正地傳道授業(yè)解惑。為了盡可能的縮短這個(gè)過(guò)渡時(shí)間，我采取了一些極端措施，并連續開(kāi)展了一個(gè)月的規范教育，學(xué)校的各項規章制度和做一個(gè)好學(xué)生的理念已經(jīng)基本傳達到位，大部分學(xué)生對xx中和xx中教育有了一個(gè)基本的了解。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的教育，目前的12班班風(fēng)較正，學(xué)習風(fēng)氣逐漸好轉，紀律、衛生、宿舍管理等都在全年級名列前茅，這也是我感到欣慰的地方。我對學(xué)校規定的時(shí)間進(jìn)行了適當修改，提出了自習課提前15分鐘上課，課前一分鐘的概念，這一點(diǎn)也請大家理解（進(jìn)行適當講解）。
下面我說(shuō)一下第三個(gè)問(wèn)題：我的育人觀(guān)念
�。�1）教育的秘訣在于賞識、激勵、樂(lè )趣和恩威并施，千萬(wàn)不要迷信孩子是小皇帝，不能是老虎的屁股摸不得，否則，過(guò)分的溺愛(ài)和袒護只能讓您的皇帝變成乞丐；
�。�2）什么是嚴？什么是愛(ài)？嚴和愛(ài)的辯證關(guān)系是：放手不管，任其發(fā)展≠愛(ài)；片面關(guān)注≠愛(ài)；過(guò)分關(guān)注，事事包管≠愛(ài)；反過(guò)來(lái)，放手不管，任其發(fā)展=害；片面關(guān)注=害；過(guò)分關(guān)注，事事包管=害；
�。�3）"金無(wú)赤金，人無(wú)完人"，辯證的看待學(xué)生的錯誤；
�。�4）沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育，更是畸形的教育；
�。�5）優(yōu)秀是什么？?jì)?yōu)秀是一種好習慣；
�。�6）溝通交流的兩大秘訣是平等和互相傾聽(tīng)；
�。�7）家庭教育、學(xué)校教育相輔相成，缺一不可。也就是說(shuō)，學(xué)校教育和家庭教育各占50%的份額，離開(kāi)學(xué)校教育，你的孩子不能成才；離開(kāi)家庭教育，你的孩子更不可能成才！
下面我說(shuō)一下第四個(gè)問(wèn)題：共同分析、攜手面對當前階段學(xué)生管理中的幾大難題
人沒(méi)有一出生就什么都會(huì )的。家長(cháng)是孩子的第一任老師，是大家教會(huì )了孩子吃飯、喝水、說(shuō)話(huà)、和人交流、做事情等等，有的家長(cháng)喜歡打麻將，孩子也就認識了麻將牌；有的家長(cháng)愛(ài)罵街，學(xué)生在學(xué)校里就會(huì )口吐臟話(huà)；有的家長(cháng)對錢(qián)不在乎，學(xué)生在學(xué)校里更是大手大腳等等。也許您會(huì )說(shuō)，我沒(méi)有教他們這些呀，但是您自己發(fā)現不了嗎，您的孩子身上有很多你的影子。請記住，好習慣是跟著(zhù)家長(cháng)學(xué)的，不少壞習慣也是由于家長(cháng)的疏忽形成的。孩子到了學(xué)校，在學(xué)校里有老師管理，可是他們仍然離不開(kāi)家庭和社會(huì )，家長(cháng)們的責任不是減輕了，是更重了。初中階段的孩子，越來(lái)越覺(jué)得自己長(cháng)大了，越來(lái)越喜歡自己決定去干什么或是不干什么了。社會(huì )環(huán)境越來(lái)越復雜，有很多不好的東西，容易出現在孩子的周?chē)�，網(wǎng)絡(luò )上黃賭毒，大街上的游戲廳，都讓不少老師和家長(cháng)傷透了腦筋。我們不是一次，從學(xué)生手里收上來(lái)的手機，里面有不少黃色的電影，或是利用手機進(jìn)行早戀，詞句讓人肉麻無(wú)比，不堪入目，或是用手機玩游戲，一玩就是一夜，哪還有精神學(xué)習？各位家長(cháng)，一方面要照顧好孩子的吃喝和健康，另一方面更要關(guān)注孩子的行為習慣、思想狀態(tài)和道德成長(cháng)。我們在實(shí)際的學(xué)校管理中，經(jīng)常深刻地感受到，有問(wèn)題的學(xué)生，往往和家長(cháng)忙于生活有關(guān)。家長(cháng)很忙，以至于沒(méi)有時(shí)間去過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習，沒(méi)有時(shí)間去學(xué)校了解孩子的言行，沒(méi)有時(shí)間和孩子坐下來(lái)交流。還有不少家長(cháng)是在外工作，孩子跟著(zhù)爺爺、奶奶，或姥姥、姥爺，但是他們往往是只會(huì )疼愛(ài)，想吃什么就買(mǎi)什么，實(shí)在不行就給錢(qián)了事，缺乏管教，也管教不了。這樣，孩子的教育就容易出現問(wèn)題。這是說(shuō)家庭教育的問(wèn)題，算是第一個(gè)難題吧。
我要說(shuō)的第二個(gè)難題，就是教師要向家長(cháng)學(xué)習。知子莫如父，知女莫如母。最了解孩子的是家長(cháng)。家長(cháng)要把對孩子的了解，及時(shí)通報給教師，加強和教師的溝通和聯(lián)系，這樣我們的班級管理才能準確、及時(shí)、對癥下藥。不少家長(cháng)，孩子在這里上了三年學(xué)，幾乎沒(méi)有到學(xué)校來(lái)過(guò)，偶爾來(lái)一次，不少是來(lái)給孩子送吃的東西，或者是學(xué)生在學(xué)校犯了錯誤，或者是參與了不應該參與的事情，被老師叫到學(xué)校。這就很不好了�，F在的條件好了，絕大多數家長(cháng)本身就在學(xué)校周?chē)�，還是能夠抽出時(shí)間到學(xué)校來(lái)幾次的，實(shí)在忙，可以經(jīng)常和老師打打電話(huà)，通報一下孩子的在家表現，了解一下孩子的在校表現。這樣，學(xué)校和家長(cháng)，都能對孩子有很好的了解，了解了，才能做到對癥下藥，才能更好地促進(jìn)和引導孩子學(xué)習。有的家長(cháng)迷信武力，有的家長(cháng)迷信疼愛(ài)，都有不恰當的地方。舉例來(lái)說(shuō)，不少家長(cháng)家里有生意，或者在常年外面做生意，或者在這樣那樣的部門(mén)和單位，家庭情況都不錯，孩子手里的玩意也是越來(lái)越高級。這些高級玩意可能正好害了自己的孩子。對于孩子的管理，寬嚴都要有程度上的限制。該用什么樣的方式，要根據孩子的情況，要由家長(cháng)和教師雙方協(xié)商。既不激化學(xué)生和家長(cháng)的矛盾，也不要激化學(xué)生和教師的矛盾。要雙方互相學(xué)習，共同尋找解決問(wèn)題的方法。
我要說(shuō)的第三個(gè)難題，就是家長(cháng)要做學(xué)校的朋友，做教師的朋友。多年來(lái)，我看到不少家長(cháng)是很尊重我們教師的看法的，也看到有的家長(cháng)對學(xué)校有天然的抵觸心理。有一個(gè)家長(cháng)，孩子在學(xué)校里打了人，老師通知家長(cháng)來(lái)學(xué)校，家長(cháng)一進(jìn)學(xué)校大門(mén)，就高聲叫嚷，說(shuō)什么孩子交給了學(xué)校，還要耽誤他的時(shí)間，結果問(wèn)題沒(méi)有解決，還幾乎和學(xué)校管理人員打起來(lái)。這樣的態(tài)度，哪里還談得上對孩子負責？你的孩子終究是你的，他的將來(lái)如何直接關(guān)系到你的家庭的興衰，你不自己負責誰(shuí)能負責？我剛才講了，我們都是教育孩子的，請大家來(lái)學(xué)校，一定是有事情要商量。大家要理解我們，共同做好工作。說(shuō)句實(shí)在話(huà)，也是大家都知道和理解的實(shí)在話(huà)，如果我們對你的孩子置之不理，什么都是好，你挑理都沒(méi)法挑，三年后，考上考不上有我們什么事呢？一句話(huà)，別人考上你的孩子考不上，能怨我們嗎？你能有別的話(huà)嗎？而我們接著(zhù)教下一屆學(xué)生，還是拿這些工資，一分不少，但是你的孩子呢？還可以重來(lái)嗎？那可是你一個(gè)家庭的未來(lái)！所以，我們只能成為朋友，而且是必須成為朋友。
我想說(shuō)的第四個(gè)難題，就是家長(cháng)在家里怎么做。在這里我對家長(cháng)提一些建議。
一、千方百計的培養孩子正確的自尊心，只有孩子學(xué)會(huì )尊重自己，才會(huì )把自己在班里的表現真正當回事，才能盡可能地爭取老師的表?yè)P，他才能更好的進(jìn)步。在孩子看來(lái)，這就是他們前進(jìn)的動(dòng)力，因為他們年紀還小，老師的表?yè)P就是他認為的在班里的地位，這一點(diǎn)相信大多數家長(cháng)能夠認可。
二、學(xué)會(huì )正確的面對孩子的成績(jì)。
�、俣嘟嵌确治龀煽�(jì)，要分析出不理想成績(jì)背后的有利因素，尋找閃光點(diǎn)和可賞識點(diǎn)；②深入分析成績(jì)，要分析出理想成績(jì)中的不理想因素，共同尋找可突破點(diǎn)；③細致的研究成績(jì)，關(guān)注成績(jì)背后的問(wèn)題，比如主動(dòng)性、計劃完成度、目標達成度、勤奮程度、效率等，尋找可幫助點(diǎn)；④不要拿自己孩子的缺點(diǎn)和別人孩子的優(yōu)點(diǎn)比較，要以表?yè)P、鼓勵、樹(shù)立信心為主；當然，也不要覺(jué)得自己的孩子什么都好，不經(jīng)過(guò)客觀(guān)分析，不經(jīng)過(guò)調查研究，孩子的話(huà)你都能接受，都能相信，如果這樣，我只能說(shuō)，對不起，你的孩子我教育不了，您自己教育吧，因為在您眼里您的孩子是最優(yōu)秀的，您的孩子可以領(lǐng)導全世界，他是將來(lái)全宇宙的救世主。這應該由玉皇大帝來(lái)教導，我只是一名普通的老師，能力不夠。說(shuō)小一點(diǎn)，最起碼你是相信的，你已經(jīng)站在了老師的對立面上，我們理念不同，中國人有句俗話(huà)，話(huà)不投機半句多，我作為老師還有發(fā)言權嗎？您已經(jīng)把我判了死刑了。⑤下月將進(jìn)行期中考試，以后每月考試一次，請您及時(shí)關(guān)注孩子的成績(jì)，他是最能說(shuō)明孩子是否努力的標尺之一，但是請記住，不以一次成績(jì)作依據，要學(xué)會(huì )在發(fā)展中看待學(xué)生的成績(jì)，從而更加準確的分析、把握學(xué)生的目前水平及努力方向，要把重點(diǎn)放在怎樣進(jìn)步提高上。
三、各位尊敬的家長(cháng)，請記住下面幾句話(huà)
如果一個(gè)孩子生活在責罵中，他將學(xué)會(huì )逆反；
如果一個(gè)孩子生活在批評中，他將學(xué)會(huì )譴責；
如果一個(gè)孩子生活在嘲笑中，他將學(xué)會(huì )畏縮；
如果一個(gè)孩子生活在諷刺中，他將學(xué)會(huì )自卑；
如果一個(gè)孩子生活在羞辱中，他將學(xué)會(huì )懦弱；
如果一個(gè)孩子生活在寬容中，他將學(xué)會(huì )耐心；
如果一個(gè)孩子生活在鼓勵中，他將學(xué)會(huì )自信；
如果一個(gè)孩子生活在認可中，他將擁有目標；
如果一個(gè)孩子生活在理解中，他將給你奇跡！
我想說(shuō)的第五個(gè)難題，就是父母的品質(zhì)決定孩子的未來(lái)
堅強的父母教會(huì )孩子在困難面前不會(huì )怯懦；心胸寬闊的父母讓孩子學(xué)會(huì )展望未來(lái)；善良的父母讓孩子懂得悲天憫人；冷靜鎮定的父母使孩子學(xué)會(huì )堅韌不拔；有修養的父母會(huì )鑄就孩子的品質(zhì)；文化資深的父母會(huì )影響孩子的深刻思考；愛(ài)說(shuō)閑話(huà)的父母會(huì )成為下一個(gè)多嘴多舌的孩子的榜樣。這些都是已經(jīng)發(fā)生過(guò)的，而且就是在二中發(fā)生過(guò)的，我說(shuō)的不完全，請各位家長(cháng)深思。
下面我說(shuō)一個(gè)例子。一位母親第一次參加家長(cháng)會(huì )，幼兒園的老師說(shuō)："你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了。您最好帶他去醫院看一看。"回家的路上，兒子問(wèn)她老師都說(shuō)了些什么？她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)。因為全班三十位小朋友，惟有他表現最差；惟有對他，老師表現出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子，"老師表?yè)P你了，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘了，其他的媽媽都非常羨慕媽媽?zhuān)驗槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了。"那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒(méi)讓她喂。
后來(lái)兒子上小學(xué)了。家長(cháng)會(huì )上，老師說(shuō)："全班50名同學(xué)，這次數學(xué)考試，你兒子排49名。我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他到醫院去看一看。"回去的路上，她流下了眼淚。然而，當她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說(shuō)："老師對你充滿(mǎn)信心，他說(shuō)了，你并不是一個(gè)笨孩子，只要能細心些，會(huì )超過(guò)你的同桌，這次你的同桌排在第21名。"說(shuō)這話(huà)時(shí)，她發(fā)現，兒子暗淡的眼神一下子充滿(mǎn)了光彩，沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)。她甚至發(fā)現，兒子溫順得讓她吃驚，好像長(cháng)大了許多。第二天上學(xué)時(shí)，去得比平時(shí)都要早。
孩子上初中又一次家長(cháng)會(huì )。她坐在兒子的座位上，等著(zhù)老師點(diǎn)她兒子的名字，因為每次家長(cháng)會(huì )，她兒子的名字在差生行列中總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預料，直到結束，都沒(méi)有聽(tīng)到。她有些不習慣。臨別，去問(wèn)老師，老師告訴她："按你兒子現在的成績(jì)，考重點(diǎn)高中有些危險。"她懷著(zhù)驚喜的心情走出校門(mén)，此時(shí)，她發(fā)現兒子在等她。路上她扶著(zhù)兒子的肩膀，心里有一種說(shuō)不出的甜蜜，她告訴兒子："班主任對你非常滿(mǎn)意，他說(shuō)了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中。"
高中畢業(yè)了。一個(gè)第一批大學(xué)錄取通知書(shū)下達的日子，學(xué)校打電話(huà)讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預感，她兒子已被清華大學(xué)錄取了，因為在報考時(shí)，她給兒子說(shuō)過(guò)，她相信他能考取這所學(xué)校。
她兒子從學(xué)�；貋�(lái)，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專(zhuān)遞交到她的手里，突然轉身跑到自己房間里大哭起來(lái)。兒子邊哭邊說(shuō)："媽媽?zhuān)乙恢倍贾牢也皇莻�(gè)聰明的孩子，是您……"
這個(gè)故事說(shuō)完了，您有什么收獲嗎？請您記住，這是我和你共同的收獲！
下面我教給大家如何毀掉你自己的孩子！
一、讓孩子覺(jué)得自己什么都不行，沒(méi)人賞識他。例如學(xué)習不行，長(cháng)相不行，交際不行，干家務(wù)不行，馬虎，粗心，讓家人為他受累……總之，他沒(méi)有行的地方。
二、經(jīng)常拿比他"行"的人刺激他。例如這種話(huà)要時(shí)常掛在嘴邊："看人家××，從不讓父母操心！"這類(lèi)話(huà)最具打擊力和摧毀力，是摧毀孩子的王牌語(yǔ)錄。
三、父母把自己塑造成為家庭犧牲者的形象，這樣會(huì )使孩子產(chǎn)生罪惡感。而一個(gè)有罪惡感的人往往采用自暴自棄的方法度過(guò)一生。
具體方法舉例如下：經(jīng)常告訴孩子，自從有了他，你連電影也沒(méi)看過(guò)，你為他操碎了心都累出病來(lái)了，最好再具體說(shuō)出你身上的哪種病是由于他造成的�；蛘哒f(shuō)，如果不是為了照顧他，自己早就在事業(yè)上有大發(fā)展了。
四、和孩子說(shuō)話(huà)時(shí)口氣決不能和藹，切不可使用商量的口吻，一定要使音量達到70分貝以上，一定要使用命令式的口吻。如果還能配合一些挖苦諷刺的漢語(yǔ)詞組，則效果更佳。如"你真蠢""你混""沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這么傻的""怎么生了你這么個(gè)東西"等等。
五、孩子的一切要由你來(lái)決定，切不可給他一點(diǎn)兒自由，他的行蹤你要密切注視。他如果有日記，一定要設法查看；他如果有信件，一定要審查。這樣做能在他心里造成他不是人的感覺(jué)，造成他是一個(gè)受人操縱的木偶的感覺(jué)。一個(gè)懷疑自己不是人的人是絕不可能奮發(fā)上進(jìn)的。
六、要學(xué)會(huì )遷怒的本事。單位上遇到不順心的事，回來(lái)后要想方設法找理由給孩子潑狗血。無(wú)論什么事都歸功于孩子的過(guò)錯然后教訓他，并制止他流眼淚。這樣做可以有效地打擊孩子的自尊心，增強孩子的自卑感，同樣可以造成他不是人的感覺(jué)。
七、當眾出孩子的丑。你一定要當著(zhù)外人（或同學(xué)或親友或鄰居）損他，貶他，讓他無(wú)地自容。從心理學(xué)角度講，這樣做能使一個(gè)人產(chǎn)生懼怕社會(huì )的心理，產(chǎn)生自慚形穢的念頭。而一個(gè)懼怕社會(huì )和自慚形穢的人是很難立足于社會(huì )的。
您掌握了以上7條，就基本上可以毀掉自己的孩子了。當然，還得在實(shí)踐中不斷總結經(jīng)驗，做到運用自如，這樣才能將你的孩子徹底毀掉，使他終身一事無(wú)成。
我想說(shuō)的第六個(gè)難題，錯誤的教育方式，這幾種如果您不改，只能是看著(zhù)您的孩子回到5+2=0的模式。
一、溺愛(ài)型。家長(cháng)對孩子愛(ài)得過(guò)分，愛(ài)得無(wú)原則，無(wú)限制的愛(ài)超過(guò)了理智，這樣培養出來(lái)的孩子就是自私、依賴(lài)的孩子，不會(huì )有什么出息的。家庭教育應該堅持理性，否則孩子就會(huì )在父母最好的動(dòng)機下養成最壞的習性。
二、專(zhuān)制型。孩子沒(méi)有自由獨立的空間，家長(cháng)搞一言堂，信奉"棍棒下面出孝子"。這樣的家庭培養的孩子不是過(guò)于暴力，凡事喜歡暴力解決，就是過(guò)于順從，聽(tīng)人呼來(lái)喚去，沒(méi)有主見(jiàn)。專(zhuān)制型的家長(cháng)不僅指父母采用打孩子的方式，也指家長(cháng)用"我就是對的，你就得聽(tīng)我的"這樣的態(tài)度對待孩子，其實(shí)嚴重一點(diǎn)說(shuō)，這都可以說(shuō)成是對孩子的一種心理虐待。
三、放縱型。有的家長(cháng)抱著(zhù)"樹(shù)大自然直"的想法來(lái)教育孩子，對孩子聽(tīng)之任之，不加管理。有的確實(shí)是家長(cháng)工作很忙，沒(méi)有時(shí)間來(lái)管理孩子，他們嘴上說(shuō)的是孩子最重要，可是行動(dòng)上是工作最重要。但您想過(guò)沒(méi)有，教育孩子只有這么幾年的時(shí)間，一旦你錯過(guò)了還會(huì )再有機會(huì )嗎？
前面說(shuō)了六個(gè)難題，下面說(shuō)一下家庭教育的幾點(diǎn)對策：
一、樹(shù)立全面發(fā)展觀(guān)
家長(cháng)注重對孩子的身教、言教相結合，要不僅重視孩子的文化課，也要注重孩子非智力因素的培養。
二、加強養成教育
養成孩子各種良好的習慣，比如孩子第一次和大人頂嘴，大人也沒(méi)有及時(shí)的教育和制止，不了了之，那么時(shí)間長(cháng)了，孩子就養成了和大人頂嘴的習慣，大人可能還很奇怪，自己的孩子什么時(shí)候養成了頂嘴的毛病呢，其實(shí)就是在孩子的不良習慣剛開(kāi)始萌發(fā)的時(shí)候，我們的家長(cháng)沒(méi)有足夠的教育意識，讓孩子逐漸形成了頂嘴的壞習慣。孩子的壞習慣在開(kāi)始的時(shí)候沒(méi)有及時(shí)的糾正過(guò)來(lái)，在形成穩定的習慣以后，糾正起來(lái)就非常困難。
三、家庭教育和學(xué)校教育相結合
比如孩子要擔任班級干部，父母怕耽誤學(xué)習時(shí)間，堅決阻止，這樣的事不少，其實(shí)父母都不知道，孩子當了班級干部，自豪感增強，他對自己的要求就高了，讓自己的學(xué)習也要比別人好，成為別人的榜樣，擔任班級干部的學(xué)生一般也都是學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，就是這個(gè)道理。
四、家庭教育內部要保持教育的一致性
比如說(shuō)父母對孩子的教育有分歧，可以回到自己的房間里商量好統一的原則，然后共同的面對孩子，否則父母教育不一致，孩子就不知聽(tīng)誰(shuí)好，有的孩子可能還鉆空子，誰(shuí)的意見(jiàn)對自己有利，就聽(tīng)誰(shuí)的。父母教育沒(méi)有形成合力，長(cháng)期下去，孩子肯定發(fā)展的不夠好。
作為家長(cháng)，請您切記、謹記，您在事業(yè)上任何的成功都不能彌補您在教育孩子上的失��！只有孩子更好的發(fā)展，才是你的家庭永不衰敗的未來(lái)！每一個(gè)孩子的成長(cháng)都離不開(kāi)家長(cháng)的參與。家長(cháng)也是一種職業(yè)，家長(cháng)的職業(yè)化水平影響著(zhù)孩子的發(fā)展。所以，我真誠地請您參與學(xué)生的管理，參與班級的管理，只有這樣，您才能和我擰成一股繩，才能把您的孩子托起來(lái)，我在這里先謝謝大家了！
謝謝大家！
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