家長(cháng)委員會(huì )代表發(fā)言稿（精選22篇）
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。相信寫(xiě)發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的家長(cháng)委員會(huì )代表發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
家長(cháng)委員會(huì )代表發(fā)言稿 篇1
尊敬的老師、家長(cháng)朋友們：
大家下午好！
我是xxx的媽媽?zhuān)忻蓪W(xué)校領(lǐng)導的厚愛(ài)和各位家長(cháng)的信任，我非常榮幸地當選為本屆家長(cháng)委員會(huì )中的一員。在此，請允許我向各位老師及家長(cháng)致以深深的敬意和衷心的感謝！盡管我能力有限，但為了學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展、孩子健康成長(cháng)，我還是帶著(zhù)一份喜悅，揣著(zhù)一份感激，責無(wú)旁貸地接下了這份神圣的使命。
今天與大家進(jìn)行關(guān)于孩子學(xué)習交流這一會(huì )議。首先我要感謝學(xué)校為我們設立了這樣一個(gè)平臺，讓我可以從學(xué)習中收獲一些教育孩子的經(jīng)驗，同時(shí)也要感謝班主任老師對我的信任。
一直以來(lái)我覺(jué)得自己并不是特別合格的家長(cháng)，有很多方面還做的不夠好；我的孩子到目前的表現也算不上特別突出。所以在大家面前我想與其說(shuō)經(jīng)驗交流，倒不如說(shuō)是我們一起共同探討孩子的成長(cháng)。從孩子上學(xué)時(shí)我就認識到家庭教育是實(shí)施學(xué)校教育的基礎和延續，學(xué)校要與家庭教育互動(dòng)，只有家庭學(xué)�；�(dòng)才能更有利教育孩子健康成長(cháng)。要時(shí)刻關(guān)心了解孩子在校的表現。是否能夠關(guān)心團結同學(xué)？在學(xué)校是否能夠上好每堂課？學(xué)習的態(tài)度是否端正？能否按時(shí)完成每項作業(yè)？一但確定孩子在校出現問(wèn)題，就及時(shí)教育幫助，并督促孩子及時(shí)加以改正。
關(guān)于孩子的學(xué)習，我個(gè)人認為
一、重視孩子的“健康”
這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養從規范自己的行為習慣做起，從增強愛(ài)國情感做起，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
二、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境
忠告各位家長(cháng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。我們可以看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，或看一些小說(shuō)雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(cháng)讀過(guò)的，這樣會(huì )方便與孩子交流溝通。
三、把孩子當作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P，多鼓勵，少批評，不指責。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心�！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事�？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯誤，我的目的就達到了。
做人是孩子的.立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來(lái)作為今天的總結。
俗話(huà)說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”。教育培養孩子，是一個(gè)系統而復雜的過(guò)程，單靠一方面力量，難以取得良好的教育效果，必須家庭、學(xué)校、社會(huì )等各方面力量通力合作。而家庭和學(xué)校又是孩子健康成長(cháng)的兩方課堂。只有把這兩個(gè)課堂很好的結合起來(lái)，我們才能夠更好的了解孩子，更好地為他們提供一些幫助。因此，借助家長(cháng)委員會(huì )這個(gè)平臺，在座的每位家長(cháng)都要發(fā)揮上傳下達的作用，對于家長(cháng)向學(xué)校提出的建議、想法和要求及時(shí)向
學(xué)校反饋，協(xié)助學(xué)校找出相應的解決辦法；對于學(xué)校向家長(cháng)提出的目標要求和任務(wù)，我們要表示全力支持和配合，并通過(guò)多種渠道和方式傳遞給其他家長(cháng)。必要時(shí)，我們家委會(huì )還應代表學(xué)校提出合理要求，做出必要決策，以引起家長(cháng)的共鳴和支持，讓孩子們得到家長(cháng)與學(xué)校的雙重關(guān)注，從而更有利于他們的成長(cháng)與發(fā)展。
我們做家長(cháng)的應當肩負起教育的重任，在家庭教育中當一名合格的好家長(cháng)，讓我們共同努力為了孩子的明天而作出一份貢獻。最后向全體老師們致以崇高的敬意和衷心的祝福謝謝大家！不當之處，請多批評！
家長(cháng)委員會(huì )代表發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)朋友：
大家好！我很榮幸能作為家長(cháng)代表發(fā)言。
首先，請允許我代表各位家長(cháng)，向關(guān)心我們孩子成長(cháng)的老師們，表示忠心的感謝！
家長(cháng)委員會(huì )是學(xué)校的參謀，又是家長(cháng)和學(xué)校、老師溝通交流的橋梁和紐帶。積極開(kāi)展家長(cháng)委員會(huì )這一活動(dòng)，有利于加強家長(cháng)和學(xué)校的聯(lián)系。使得我們可以更加深入的.滲透在孩子的學(xué)習生活中，更好的了解孩子，更好的將老師所傳授的知識學(xué)會(huì )學(xué)透以及幫助孩子健康成長(cháng)。家長(cháng)委員會(huì )的建立，可以促進(jìn)家長(cháng)和家長(cháng)、家長(cháng)和學(xué)校、家長(cháng)和老師間的經(jīng)驗交流，來(lái)解決類(lèi)似的問(wèn)題，三方共同引導孩子健康發(fā)展。這也就要求我們家長(cháng)要積極參加家長(cháng)委員會(huì )的活動(dòng)。以下幾點(diǎn)方法可以使我們家長(cháng)更好的參與學(xué)校的活動(dòng)：
首先，積極參加家長(cháng)委員會(huì )活動(dòng)，要協(xié)助學(xué)校辦好家長(cháng)委員會(huì )。有計劃地參與學(xué)校的重要活動(dòng)，積極提出教育、教學(xué)建議并反饋廣大家長(cháng)要求，并通過(guò)健康有效渠道提出合理化建議，讓學(xué)校及時(shí)了解家長(cháng)的心聲。
學(xué)校教育教學(xué)工作離不開(kāi)社會(huì )和家長(cháng)的各方面支持、關(guān)心和理解，參與學(xué)校管理，為改善辦學(xué)條件，提出合理化建議。組織家長(cháng)提供力所能及的支持和幫助。
最后，我們最重要的是做好家庭教育工作，在全體家長(cháng)當中起到表率作用。引導更多的家長(cháng)積極參與到家長(cháng)委員會(huì )的活動(dòng)中來(lái)，家長(cháng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(cháng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長(cháng)：我相信，有老師的科學(xué)指導，有家長(cháng)委員會(huì )的交流，有我們的陪伴，孩子們一定會(huì )取得更大的進(jìn)步，孩子們將會(huì )獲得更大的成功！愿我們家校攜手，共同努力！
我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動(dòng)的老師們，表示衷心地感謝!
祝愿所有的老師和家長(cháng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)！祝愿所有的孩子學(xué)習進(jìn)步！謝謝大家！
家長(cháng)委員會(huì )代表發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位代表、各位同仁：
大家上午好！很高興有這個(gè)機會(huì )在這里代表全市中小學(xué)家長(cháng)委員會(huì )發(fā)言。首先，請允許我代表全市中小學(xué)家長(cháng)委員會(huì )和全體家長(cháng)，對青島市中小學(xué)家委會(huì )專(zhuān)業(yè)委員會(huì )的成立表示熱烈的祝賀。
青島市中小學(xué)家委會(huì )專(zhuān)業(yè)委員會(huì )的成立，是我們青島市中小學(xué)家長(cháng)委員會(huì )建設和發(fā)展的一件大事，它使我們家長(cháng)委員會(huì )有了自己的組織、有了自己的領(lǐng)導、有了自己的娘家。也標志著(zhù)我市中小學(xué)家長(cháng)委員會(huì )工作必將迎來(lái)新的發(fā)展。借此機會(huì )，我代表學(xué)校家委會(huì )向大會(huì )表個(gè)態(tài)：
一、遵守市家委會(huì )專(zhuān)業(yè)委員會(huì )章程，認真貫徹市家委會(huì )專(zhuān)業(yè)委員會(huì )的有關(guān)決議，積極參加專(zhuān)業(yè)委員會(huì )組織的各項活動(dòng)，落實(shí)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )交辦的各項工作任務(wù)。
二、加強與教育行政部門(mén)、學(xué)校、家長(cháng)的聯(lián)系，建立暢通渠道，一方面，積極向家長(cháng)宣傳教育行政部門(mén)制定的政策，宣傳學(xué)校管理的典型做法，讓家長(cháng)、社會(huì )了解教育、了解學(xué)校。另一方面，引導家長(cháng)積極為青島市教育政策的制定、教育改革項目的.推進(jìn)及市家委會(huì )專(zhuān)業(yè)委員會(huì )的持續發(fā)展獻計獻策。
三、加強學(xué)校家委會(huì )工作。在青島市中小學(xué)家委會(huì )專(zhuān)業(yè)委員會(huì )的領(lǐng)導下，以嶄新的姿態(tài)繼續加強學(xué)校家委會(huì )的組織建設、制度建設，認真落實(shí)家委會(huì )駐校制度，發(fā)揮家委會(huì )各項職能，團結廣大家長(cháng)一起，進(jìn)一步加強家校合作，為構建學(xué)校、家庭和社會(huì )三位一體的教育體系做出新的努力。
各位領(lǐng)導，各位同仁，讓我們與學(xué)生家長(cháng)加倍努力，攜手共進(jìn)，在青島市中小學(xué)家委會(huì )專(zhuān)業(yè)委員會(huì )的領(lǐng)導下，推動(dòng)我市中小學(xué)家長(cháng)委員會(huì )的工作再上新的臺階。
謝謝大家！
家長(cháng)委員會(huì )代表發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位老師、家長(cháng)朋友們：
大家好!
本人名叫萬(wàn)紅利，是六（2）班萬(wàn)津津同學(xué)的家長(cháng)。在這里首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，感謝大家的信任與厚愛(ài),我很榮幸地成為本校的家委會(huì )成員之一，能站在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育相關(guān)事宜。我們選擇了忠信小學(xué)，事實(shí)證明我們的選擇是正確的，通過(guò)近年的教育，我們的孩子逐漸成熟起來(lái)，老師們落落大方的舉止、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，潛移默化地影響著(zhù)我們的孩子，讓他（她）們在這里養成良好的學(xué)習和生活習慣，正是由于老師們對孩子的無(wú)私奉獻和諄諄教導，使每個(gè)孩子都有了可喜的進(jìn)步。在此，我代表與會(huì )的各位家長(cháng)對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！為了履行好家委會(huì )的職責，我想要重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作：
1、真誠溝通。
將家長(cháng)委員會(huì )建成一座橋梁，成為學(xué)校、老師、家長(cháng)和學(xué)生四方受益的一個(gè)組織，在互相理解，相互尊重的基礎上，建立學(xué)校、家長(cháng)、孩子之間真誠的信息渠道。多參與了解將學(xué)校的`教育近況反映到大多數家庭，同時(shí)將家長(cháng)們的普遍意見(jiàn)和看法及時(shí)反饋給學(xué)校。
2、加強協(xié)調。
對于學(xué)校教育管理工作上的一些安排，家長(cháng)委員會(huì )要抱著(zhù)實(shí)事求是的態(tài)度，認為正確的大力支持，認為有誤的，直言反映，把事實(shí)反饋給家長(cháng)委員會(huì )，由家委會(huì )反饋給各位家長(cháng)。家委會(huì )要加強協(xié)調，在學(xué)校、老師、家長(cháng)、孩子之間營(yíng)造和諧、信任的氣氛。
3、出謀劃策。
家長(cháng)委員會(huì )的成員，要代表家長(cháng)們關(guān)心學(xué)校，為學(xué)校開(kāi)展素質(zhì)教育活動(dòng)出謀劃策，提供力所能及的支持和幫助，家長(cháng)委員會(huì )配合學(xué)校，多組織各種活動(dòng)，調動(dòng)孩子、家長(cháng)參與到學(xué)校教育中，讓教育不僅僅限于孩子對知識的學(xué)習，而在于德智體全面的發(fā)展，讓每一個(gè)孩子在忠信小學(xué)都能留下美好記憶，交下更多的朋友，在老師和家長(cháng)的共同努力、關(guān)心和幫助下，快樂(lè )、陽(yáng)光的成長(cháng)。
4、做好表率。
家庭教育是學(xué)校教育的重要補充，我們家長(cháng)是孩子的第一任老師，所以，我們以言傳身教潛移默化地影響、引導孩子樹(shù)立正確的待人接物之道，良好的生活學(xué)習習慣。
家長(cháng)委員會(huì )代表發(fā)言稿 篇5
尊敬的老師，各位家長(cháng)：
大家好！
我是小班xxx的媽媽。很榮幸能夠在此發(fā)言，也很高興有這樣的機會(huì )。首先請允許我代表所有的家長(cháng)真誠地感謝幼兒園的領(lǐng)導和老師們對我們孩子的教育與培養，感謝你們這學(xué)期對孩子們的關(guān)心與呵護，也真誠的感謝你們給所有的孩子帶來(lái)一段豐富多彩、健康快樂(lè )的幼兒園生活。孩子是家庭的希望，社會(huì )的未來(lái)。對孩子的教育不僅是學(xué)校的責任更是家長(cháng)的責任。
今年九月份由xxx幼兒園轉入xxx幼兒園近半年，在這半年中的變化是非常明顯的。輔導陳博涵學(xué)習，以前讀拼音都是生硬的讀，現在他每次都能用生動(dòng)的、像口訣一樣的口氣有節奏在朗讀拼音，這樣的方式能夠加深孩子記憶。
本學(xué)期學(xué)習的《中華字經(jīng)》涵蓋的知識門(mén)類(lèi)眾多，一字可指一物品，一詞可指一事件，一句可含一典故，一節可述一歷史其內容猶如一部經(jīng)典文化小百科，使孩子們獲得終生受益的科學(xué)文化知識。僅學(xué)習了第一冊孩子們就認識了641個(gè)生字。孩子在學(xué)習數學(xué)中，改掉了用兩只手查數的壞毛病，他會(huì )用心默默地去計算。每天都能讓我這個(gè)媽媽感覺(jué)到孩子一點(diǎn)一點(diǎn)在進(jìn)步。這些進(jìn)步都離不開(kāi)紅黃藍幼兒園小班馬川老師、楊瀟老師和其他老師對我們孩子的教育。我想，很多家長(cháng)都會(huì )有這樣的一個(gè)習慣，就是想知道自己的小孩在幼兒園時(shí)老師如何對待自己的小孩，我也不例外，雖然，孩子還不會(huì )一五一十地向我描述他在幼兒園生活，但每次他的答案能讓我放心的。孩子對老師的肯定，是因為他覺(jué)得老師是安全的，是可以依賴(lài)的。
我覺(jué)得幼兒園里的老師讓每一個(gè)孩子都相信自己是最棒的，老師是最喜歡自己的。外在的硬件環(huán)境固然重要，但我們家長(cháng)認為，對于幼兒教育來(lái)講，老師對孩子的愛(ài)心是最重要的`，而我們幼兒園這方面無(wú)疑是優(yōu)秀的。所以，在這里我要向各位老師說(shuō)聲“謝謝，辛苦了”。有了老師們對孩子的愛(ài)心和強烈的責任心，幼兒園也就理所當然成為了我們家長(cháng)滿(mǎn)意度較高的幼兒園。我很佩服我們幼兒園的老師，他們的身上因為家長(cháng)信任而壓力重大，所以她們全力守護孩子們的同時(shí)，給他們更加豐富、快樂(lè )地活動(dòng)。象學(xué)唱歌、做游戲、學(xué)畫(huà)畫(huà)等，讓孩子的幼兒園生活多姿多彩。雖然兒子還小，但已經(jīng)有了很強烈的主人翁意識，每次經(jīng)過(guò)幼兒園的路口，他都會(huì )很興奮地說(shuō)那是“我們的幼兒園”！
對于剛離開(kāi)父母的孩子，幼兒園是他進(jìn)入社會(huì )的第一所學(xué)校，老師是他遇到的第一批老師，將對他以后的生活產(chǎn)生重要作用。兒子入學(xué)的半年來(lái)，在這里不僅僅是逐漸學(xué)會(huì )了生活自理，更加開(kāi)心快樂(lè )活潑可愛(ài)！更學(xué)會(huì )了在一個(gè)自由寬松的環(huán)境中去發(fā)展自己，同時(shí)開(kāi)始了自己的社會(huì )交往，以無(wú)窮的潛力給予我們一個(gè)又一個(gè)驚喜。
我希望我們家長(cháng)朋友能夠多多給孩子一些表?yè)P和鼓勵、和孩子多溝通、多交流，真正地了解孩子的內心世界，全心去愛(ài)我們的孩子，培養孩子的自理能力，和孩子們交朋友，在教育孩子的同時(shí)與他們共同成長(cháng)。最后，再次感謝我們的學(xué)校和老師對孩子們的細心關(guān)懷、教育和照顧！你們辛苦了！衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲，開(kāi)心快樂(lè )的成長(cháng)！祝所有的家長(cháng)工作順利！家庭幸福美滿(mǎn)！謝謝大家！
家長(cháng)委員會(huì )代表發(fā)言稿 篇6
尊敬的老師，各位家長(cháng)：
大家好 ! 我是一 (1) 班張佳囡的媽媽。首先非常感謝班主任曹老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題。也非常感謝各位老師對張佳囡的精心培養。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著(zhù)老師辛勤的汗水。在此，請允許我代表在座的家長(cháng)們，對辛勤工作的老師們說(shuō)聲：“謝謝你們，你們辛苦了�！�
一、對孩子多一些表?yè)P和鼓勵有人說(shuō)：
“好孩子是夸出來(lái)的”。我非常贊同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)表?yè)P，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時(shí)也盡量不要當面數落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比�，F在我回家時(shí)，女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時(shí)總讓我先吃。我總是會(huì )說(shuō)：“喲，我們家囡囡長(cháng)在了，知道疼媽媽了�！迸畠郝�(tīng)了，總會(huì )美滋滋的，下次會(huì )更勤快。我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。家長(cháng)如果經(jīng)常表?yè)P鼓勵孩子，孩子一定會(huì )有出色的表現。
二、培養孩子自覺(jué)性，養成好習慣尊敬的各位家長(cháng)：
大家上午好 !密切家校聯(lián)系，加強家校合作，是現代學(xué)校和學(xué)校教育發(fā)展的必然趨勢，讓家長(cháng)參與學(xué)校管理，讓家長(cháng)監督學(xué)校辦學(xué)行為是現代民主辦學(xué)的基本要求，我們建立和完善家長(cháng)委員會(huì )就是為了表明我們民主開(kāi)放辦學(xué)的決心和信心。就是為了堅持家校溝通與合作，讓家長(cháng)充分參與學(xué)校管理，有效體現家長(cháng)對學(xué)校教育教學(xué)工作的知情權、評議權、參與權和監督權 ; 完善學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的教育體系，營(yíng)造良好的教育環(huán)境 ; 深入推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的.全面發(fā)展。從孩子們的張張笑臉可以看出，他們的身心是愉悅的，他們的學(xué)習生活是充實(shí)的，孩子們真正成為了學(xué)校的主人，學(xué)校也真正成為了他們學(xué)習的樂(lè )園。
家長(cháng)委員會(huì )代表發(fā)言稿 篇7
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導，各位家長(cháng):
大家好！
在這金秋送爽的季節，在這干凈美麗的校園，在我校家長(cháng)委員會(huì )正式成立的這個(gè)難忘的夜晚。我能代表學(xué)校教師在這里發(fā)言，深感榮幸！在座的各位都是我們各班老師推薦出來(lái)支持學(xué)校工作，為學(xué)校的發(fā)展獻計獻策，為學(xué)校公益事業(yè)奉獻愛(ài)心、甘愿為家長(cháng)服務(wù)的先進(jìn)代表，在此，我代表一實(shí)小全體教師對各位家長(cháng)的到來(lái)表示衷心的感謝和誠摯的歡迎。
記得有位著(zhù)名的教育家說(shuō)過(guò)“只有學(xué)校教育而沒(méi)有家庭教育，或者只有家庭教育而沒(méi)有學(xué)校教育，都不能完成培養人這個(gè)艱巨而復雜的任務(wù)�！蔽蚁�，這就是學(xué)校成立家長(cháng)委員會(huì )的初衷。
對于建好我校家長(cháng)委員會(huì )，更好地推動(dòng)學(xué)校教育和家庭教育，以下幾點(diǎn)建議我想和大家一起分享：
一、真誠溝通。
家長(cháng)委員會(huì )是一座橋梁，將成為學(xué)校、老師、家長(cháng)和學(xué)生四方受益的一個(gè)組織，我們每個(gè)人都可以從中得到自己的`快樂(lè )和收獲，尤其是我們的孩子。家委會(huì )和學(xué)校的互動(dòng)應該建立在相互理解，相互尊重的基礎上，與老師商討怎樣聯(lián)手，相互配合教育學(xué)生，真誠溝通家長(cháng)與老師的信息渠道。家委會(huì )與其他家長(cháng)之間也要多多聯(lián)系，這樣才能將學(xué)校的教育近況反映到大多數家庭，同時(shí)將家長(cháng)們的普遍意見(jiàn)和看法及時(shí)反饋給學(xué)校。
二、善于協(xié)調。
對于學(xué)校教育管理工作上的一些安排，家長(cháng)委員會(huì )要抱著(zhù)實(shí)事求是的態(tài)度，認為正確的要大力支持，認為有誤的，直言反映給學(xué)校，通過(guò)學(xué)校的調查核實(shí)，把事實(shí)反饋給家長(cháng)委員會(huì )，由家委會(huì )對家長(cháng)作好解釋。家委會(huì )要善于協(xié)調，在學(xué)校、老師、家長(cháng)、孩子之間營(yíng)造和諧、信任的氣氛，讓家長(cháng)們在家放心，讓孩子們在校開(kāi)心。
三、出謀劃策。
家長(cháng)委員會(huì )的成員應該做事認真負責，對孩子負責，對學(xué)校、老師、家長(cháng)盡責，尊重老師，代表家長(cháng)們關(guān)心學(xué)校，為學(xué)校開(kāi)展素質(zhì)教育活動(dòng)出謀劃策，提供力所能及的支持和幫助。一實(shí)小作為我縣知名度很高的學(xué)校，學(xué)生多，班級多是無(wú)法避免的事實(shí)，家長(cháng)委員會(huì )也可以配合學(xué)校，多組織各種親子活動(dòng)，調動(dòng)孩子、家長(cháng)參與到學(xué)校教育中，讓教育不僅僅限于孩子對知識的學(xué)習，而在于德智體全面的發(fā)展，讓每一個(gè)孩子在一實(shí)小這個(gè)溫暖的大家庭里，在老師和家長(cháng)的共同努力、關(guān)心和幫助下，身心健康茁壯成長(cháng)！
四、做好表率。
家庭教育是學(xué)校教育的重要補充，我們家長(cháng)是孩子的第一任老師，所以，為人父母，必須學(xué)習新的教育思想、教育觀(guān)念，掌握科學(xué)的教育方法和手段，營(yíng)造民主、平等、和諧、寬松的教育氛圍�，F在學(xué)校要成立家長(cháng)委員會(huì )，這是個(gè)很好的機會(huì )，家委會(huì )要充分利用這個(gè)敞開(kāi)的教育交流平臺，帶動(dòng)家長(cháng)盡可能廣泛地參與學(xué)校教育教學(xué)改革活動(dòng)，為子女樹(shù)立終身學(xué)習的榜樣。以言傳身教潛移默化地影響、引導孩子樹(shù)立正確的待人接物之道，良好的生活學(xué)習習慣。
最后，我想向大家推薦一位優(yōu)秀的老師提出的成功家教觀(guān)：
第一，身心健康；
第二，正直勤勉；
第三，面對困難，具有獨立戰勝的勇氣和能力；
第四，成績(jì)優(yōu)秀。具備了前三條，在學(xué)習上，孩子自然會(huì )取得天賦贈予他的最大成就；即便成績(jì)一般，也能擁有幸福的人生。請相信，我們努力了，至少我們能做到前三條，至少我們能讓孩子成為熱愛(ài)書(shū)籍、正直勇敢，精神生活充實(shí)愉快的人！
作為一實(shí)小一名普通教師，每天看到孩子們在我的教育下一天天快樂(lè )地進(jìn)步成長(cháng)，看到家長(cháng)們通過(guò)短信和家校聯(lián)系本上的留言給予我班級工作的支持，理解，配合和欣賞。我都覺(jué)得無(wú)比的自豪和幸福。也更加熱愛(ài)教師這份神圣而美麗的職業(yè)！
最后，感謝學(xué)校有這樣一個(gè)機會(huì )，讓我在這里真誠地祝愿我
們學(xué)校的家長(cháng)委員會(huì )辦得有聲有色！祝愿我們的每一位孩子健康成長(cháng)！祝愿我們都能成為最好的老師和家長(cháng)！祝愿我們湯陰第一實(shí)驗小學(xué)的明天更加燦爛輝煌！
謝謝大家！
家長(cháng)委員會(huì )代表發(fā)言稿 篇8
各位領(lǐng)導、老師及家長(cháng)委員們：
大家好！
為了學(xué)校與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與社會(huì )各界間的橫向聯(lián)系，營(yíng)造一個(gè)良好的由學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的學(xué)生整體教育網(wǎng)絡(luò )，拓展育人的多種渠道，建立多元教育體系，加強學(xué)校與家庭在學(xué)生教育工作中的溝通與配合，促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)為新世紀的高素質(zhì)國際型人才，光明路小學(xué)家長(cháng)委員會(huì )今天成立了。而且我很榮幸當選本屆家長(cháng)委員會(huì )主任。在此我對家長(cháng)委員會(huì )的成立表示熱烈的祝賀，并衷心地感謝光明路小學(xué)給我的這次和各位家長(cháng)交流的機會(huì )！
光明路小學(xué)近年來(lái)的發(fā)展情況我們有目共睹，尤其教育教學(xué)成果名列全區前茅；學(xué)校始終堅持精品發(fā)展戰略，重質(zhì)量，樹(shù)品牌，以“科學(xué)務(wù)實(shí)、自強不息、追求完美”的精神，創(chuàng )造了光明路小學(xué)的輝煌，無(wú)論是老師還是學(xué)生都取得了令人欣喜的好成績(jì)。光明路小學(xué)的驕人成績(jì)使我們家長(cháng)委員們倍感自豪和興奮。
校長(cháng)在講話(huà)中指出：質(zhì)量是學(xué)校的根，師德是學(xué)校的魂；在學(xué)校，教師是財富，學(xué)生是寶貝，家長(cháng)是朋友。并就家長(cháng)如何配合學(xué)校共同教育好學(xué)生提出了建議和希望。
為了我們的孩子，學(xué)校是這樣盡心盡力，而我們，我們就袖手旁觀(guān)嗎？不！我們有責任，而且責任重大！
下面就我看到了一些不良好現象給學(xué)校教育帶來(lái)的一定影響，向我們家長(cháng)委員們談?wù)�，看看我們家長(cháng)到底有什么責任。
現象之一：不關(guān)心孩子在學(xué)校的生活、表現。
有個(gè)別家長(cháng)因為忙于自己的工作和事務(wù)，而對孩子在學(xué)校的學(xué)習、生活不聞不問(wèn)，甚至有的家長(cháng)以為繳了學(xué)費，就把全部責任推給了學(xué)校，連孩子在哪個(gè)班級、班主任是誰(shuí)都不知道，對學(xué)校的教育要求以及對學(xué)生的要求不了解，不過(guò)問(wèn)。
現象之二：默許孩子穿名牌服裝、穿奇裝異服、男生留長(cháng)頭發(fā)、
染發(fā)、佩帶金銀首飾等。個(gè)別家長(cháng)對孩子的過(guò)分要求不能加以正確的教育和引導，禁不住孩子的軟磨硬泡，孩子要什么給什么，什么流行穿什么，要穿什么就買(mǎi)什么，把孩子打扮得不像個(gè)孩子的樣。 現象之三：不太關(guān)注孩子的書(shū)包、口袋裝的`是什么。我們希望家長(cháng)應該經(jīng)常檢查一下孩子的書(shū)包、口袋里裝些什么，凡是與學(xué)習無(wú)關(guān)的物品是不應該帶的。對孩子上網(wǎng)打游戲聽(tīng)之任之，結果越陷越深。
現象之四：在孩子面前談?wù)摻處熓欠情L(cháng)短。
有些家長(cháng)聽(tīng)信孩子一面之辭，不調查，不分析，就在孩子面前議論xx老師的不是，更有些家長(cháng)不尊重老師的人格，當著(zhù)孩子的面指責教師，我不是說(shuō)他們老師教育方法都沒(méi)有問(wèn)題，而是說(shuō)當你認為教師有了問(wèn)題，我們是不是應該與學(xué)校領(lǐng)導或教師溝通呢？
家長(cháng)委員們，對以上存在的問(wèn)題，我的話(huà)可能有點(diǎn)重了，但我不是為學(xué)校推卸責任，也不是為其掩蓋問(wèn)題，請理解我的良苦用心，我衷心希望家長(cháng)能積極配合學(xué)校的教育，有效的指導孩子成長(cháng)，全面的關(guān)注孩子的表現——因為，孩子正在發(fā)育，正在成長(cháng)，孩子是我們的，也是他們的，學(xué)校是他們的，也是我們的，我們是利益的共同體，培養孩子成人、成材是我們共同的責任。
為此我想向各位家長(cháng)委員們說(shuō)幾句心里話(huà)。
第一，學(xué)校工作需要支持。
學(xué)校為了改善辦學(xué)條件，為了我們的孩子有個(gè)舒服的環(huán)境，使出渾身解數，想盡種種辦法，爭取上級領(lǐng)導關(guān)愛(ài)，力求各方人士支持，先后解決了多年來(lái)校園地面凹凸不平的問(wèn)題，教學(xué)樓室內外粉刷一新，走廊地面鋪設了防滑瓷磚，重新改造加固了教室門(mén)窗、走廊欄桿，為了創(chuàng )設一流的校園文化氛圍，學(xué)校領(lǐng)導一班人動(dòng)了一番腦筋，在校園西墻制作了棗莊經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區、光明廣場(chǎng)、青檀路等展示家鄉經(jīng)濟發(fā)展面貌的大型噴繪，以培養學(xué)生愛(ài)我家鄉的情懷。共投資50余萬(wàn)元，就是如此，學(xué)校也從不違規收費。
第二，教師工作需要理解。
目前我國社會(huì )進(jìn)入轉型階段，人們的思想觀(guān)念、行為方式、消費觀(guān)和以前相比有了根本性的改變。社會(huì )不良風(fēng)氣對學(xué)校教育的沖擊越來(lái)越大。個(gè)別學(xué)生在校內外發(fā)生的某些不良行為和現象，學(xué)校領(lǐng)導、老師有時(shí)感到力不從心！甚至有時(shí)還要遇到家長(cháng)的誤解和責難。我們現在大多是獨生子女，他們個(gè)性千差萬(wàn)別，再加上我們家長(cháng)期望高，所以教師責任大，心理負擔重，學(xué)校的社會(huì )壓力更大。
為此，我作為本屆家長(cháng)委員會(huì )主任，借此機會(huì )向各位家長(cháng)和社會(huì )呼吁，老師工作很辛苦！學(xué)校工作很無(wú)奈，老師需要更多的理解，學(xué)校需要更多的支持！
但我也希望光明路小學(xué)繼續堅持改革創(chuàng )新，秉承優(yōu)良的校風(fēng)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，不斷加強教師隊伍建設，不斷提高辦學(xué)水平，不斷深化教育改革，把光明路小學(xué)建設成為棗莊名校。
希望各位家長(cháng)委員們進(jìn)一步重視教育、關(guān)心學(xué)校、支持老師，為光明路小學(xué)的發(fā)展創(chuàng )造更好的發(fā)展環(huán)境。
家長(cháng)委員們：我們一定要發(fā)揮好家長(cháng)委員會(huì )的作用，與光明路小學(xué)風(fēng)雨同舟，共同培養未來(lái)事業(yè)的接班人。
謝謝！
家長(cháng)委員會(huì )代表發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位老師，各位家長(cháng)：
大家好！我是中一班黃俊曦的爸爸，一位孩子的家長(cháng)，同時(shí)也是伙委會(huì )成員中的一份子，今天能夠在這里代表家長(cháng)發(fā)言感到萬(wàn)分榮幸！
伙委會(huì )是架起溝通學(xué)校和家庭的橋梁，能對孩子的健康成長(cháng)起到非常積極的作用。所以，在這里我們要感覺(jué)幼兒園領(lǐng)導及老師為孩子們搭建這樣的一個(gè)健康平臺。
通過(guò)每次參加伙委會(huì )組織的定期與不定期對幼兒園飲食衛生上的檢查以及親自對孩子們飲食的品嘗，廚房的整潔情況到孩子們每天不同的營(yíng)養配餐等方面，呈現在我們火委會(huì )面前都是那么清晰到位，可以感覺(jué)到老師們對此付出不少的辛勤汗水，讓我們感覺(jué)把孩子放在這里很放心，這讓做為孩子家長(cháng)的我深表感激。
其實(shí)總的來(lái)說(shuō)，對于家長(cháng)而言除了孩子除飲食方面特別注重外，家長(cháng)們最關(guān)心的.是孩子在教育上面的問(wèn)題。而且作為家長(cháng)的我們該怎么去配合，因為孩子現在在幼兒園接觸老師的時(shí)間可以說(shuō)要比我們的時(shí)間長(cháng)
幼兒園對孩子的教育也至關(guān)重要，但是作為孩子的家長(cháng)，我們也不能完全放手不管，這就得老師和家長(cháng)相互配合，多勾通交流，將孩子在幼兒園成長(cháng)中的最新動(dòng)態(tài)掌握，一旦發(fā)現“問(wèn)題”，便于老師和家長(cháng)雙方及時(shí)采取有效的措施“糾正”
只有這樣的及時(shí)交流，才能保證孩子在幼兒園健康快樂(lè )的成長(cháng)。自然，在家里作為家長(cháng)的我們也會(huì )擔負起監管和督促的責任來(lái)，及時(shí)分享他們在學(xué)校的喜怒哀樂(lè )，積極配合好老師的工作，督促孩子按時(shí)完成任務(wù)，并合理安排孩子的作習時(shí)間，幫孩子創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。
另外學(xué)�？梢远嘟M織一些有意義的親子活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，作為家長(cháng)的我們也可以感覺(jué)到孩子在幼兒園的快樂(lè )，孩子也會(huì )因為父母的參與而感到特別活躍，開(kāi)朗，這樣既拉近了老師與家長(cháng)的距離，也調動(dòng)了孩子積極向上的情緒，作為家長(cháng)的我們也會(huì )覺(jué)得是一種無(wú)言的享受，可謂一舉多得！
總之，孩子是父母的希望，正所謂“ 養不教，父之過(guò)”，“教不嚴，師之惰”，只有家校密切合作，共同努力，才能將孩子培養成人成才。
在此，我倡議各位家長(cháng)，為了我們的孩子，讓我們同心協(xié)力，支持學(xué)校的各項工作，多為學(xué)校提合理化建意，盡我們所能，為孩子們創(chuàng )造更加和諧的學(xué)習環(huán)境而努力！
最后，祝各位家長(cháng)朋友，身體健康，工作順利！
祝安琪幼兒園越辦越好，成為高品位、高質(zhì)量、高標準的幼兒園，成為家長(cháng)們真正滿(mǎn)意的幼兒園，成為孩們健康成長(cháng)的樂(lè )園！
家長(cháng)委員會(huì )代表發(fā)言稿 篇10
各位老師，家長(cháng)：
你們好！我是程xx的家長(cháng)，很感謝校方對孩子教育的重視，為我們家長(cháng)安排這樣一個(gè)交流的平臺，讓我們能夠坐在一起近距離的針對孩子的教育方面的問(wèn)題進(jìn)行溝通、交流，剛才各位家長(cháng)的發(fā)言我都認真聽(tīng)了，講得很好，說(shuō)得都很全面，基本上每一個(gè)方面都講到了，我受益匪淺，在此表示深深地感謝。我這里有一份發(fā)言草稿，是我和兒子上午在家一起寫(xiě)出來(lái)的xx兒子對我參加這次會(huì )議也很重視xx時(shí)間關(guān)系，我就不展開(kāi)講了，就照本宣科的讀一讀吧。
我是一名軍人，喜歡“放炮”，今天借此機會(huì )在這里也“露幾手”。請各位多多指教。上學(xué)期我先后給這個(gè)班帶過(guò)三堂課，一堂軍訓隊列課，兩次數學(xué)監考課，這是一個(gè)非常優(yōu)秀的班集體，各科老師盡心盡責，尤其是班主任像母親般地對待每一個(gè)孩子，很讓我感動(dòng)和欽佩。這個(gè)班集體不僅老師認真負責，而且孩子們也活潑好動(dòng)，有禮有貌，積極向上，團結友愛(ài)，集體榮譽(yù)感非常強。這是我通過(guò)這三堂課對這個(gè)班集體的總體印象。
好的方面就不多講了，在這里我這主要提五點(diǎn)建議：
一、課桌太小，每次踏進(jìn)教室給我印象最深的就是課桌了，現在生活水平提高了，小小的桌椅容不下孩子日漸長(cháng)大的身軀，導致孩子們聽(tīng)、讀、寫(xiě)時(shí)的坐姿奇形怪狀，腿長(cháng)的男生把腿伸在過(guò)道里，身材高的女生低著(zhù)頭，彎著(zhù)腰伏在那里，我監考了兩次，先后提醒過(guò)不少孩子。我和好幾個(gè)家長(cháng)都提到桌子太小這件事，大家都很贊同，如果這桌椅是教委要求統一的，那就請教委多多考慮一下。
二、孩子的坐姿問(wèn)題，我兩次監考，多次路過(guò)好幾個(gè)教室，看到孩子們做作業(yè)的姿勢，真讓我揪心，每個(gè)班隨便數一下，就有十幾個(gè)戴眼鏡的，還有十幾個(gè)跟離戴眼鏡的就差一步了！你看看他們讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)的姿勢，眼睛離書(shū)本的距離就知道了。孩子的坐姿不但影響了視力，而且影響了孩子們的正常發(fā)育。在我眼里，不少孩子的脊背已經(jīng)不那么挺了，已經(jīng)有些微微彎曲了，這不能不引起我們家長(cháng)和老師注意。
素質(zhì)教育應該也包括一雙明亮的眼睛，一副挺直的腰桿吧！我在兒子上小學(xué)時(shí)就告誡他；你可以學(xué)習成績(jì)不好，但你的學(xué)習態(tài)度必須端正，學(xué)習方法必須正確。你可以學(xué)習不好，但你的坐姿一定要端正，你的.眼睛一定不能近視，你的脊背一定不能彎曲，我帶出來(lái)的孩子決不能弓腰駝背的，不能眼睛近視的。在小學(xué)、在初中都常聽(tīng)到老師們告誡孩子：要站如松，坐如鐘，行如風(fēng)。我們家長(cháng)和老師要切實(shí)注意孩子們的坐姿��！我武斷地說(shuō)一句；如果孩子是家庭、學(xué)校、社會(huì )三位一體教育的結果，那么，孩子如果近視、屈背、弓腰等就是家長(cháng)和學(xué)校的責任！
三、多培養孩子的勞動(dòng)能力、勞動(dòng)意識和勞動(dòng)習慣。我好幾次參加過(guò)兒子掃地，發(fā)現許多孩子勞動(dòng)意識不強，還沒(méi)掃完地就跑了。有的好像根本就不會(huì )掃地、拖地，掃地拖地簡(jiǎn)直就像在地上畫(huà)花似的。這都是孩子在家缺乏勞動(dòng)的結果。這責任主要還在我們家長(cháng)身上，我們有多少家長(cháng)每天都讓孩子做家務(wù)了呢。所以勞動(dòng)能力意識，勞動(dòng)能力，勞動(dòng)習慣的培養要靠我們家長(cháng)和老師共同老培養。俗話(huà)說(shuō)“勤快，孩子多善良、多愛(ài)心、多孝道”，培養孩子的善良，愛(ài)心和孝心應從培養孩子的勞動(dòng)意識和習慣開(kāi)始。
四、孩子們講衛生、講文明、講禮貌的習慣需更加強。每次我來(lái)到這個(gè)班上，聽(tīng)到孩子們紛紛都叫我“叔叔好”，無(wú)疑這些孩子在我眼里都是“乖孩子”。我認為，所謂的“乖孩子”就是有禮貌，愛(ài)叫人，不講臟話(huà)，講衛生的孩子吧。我發(fā)現兒子進(jìn)入初中以后口頭禪越來(lái)越多了，也出現了不少臟話(huà)。也許兒子并不覺(jué)得這是臟話(huà)，反而覺(jué)得酷、好玩，希望老師們能引起重視，因為這些口頭禪和臟話(huà)都是孩子從學(xué)校帶回來(lái)的。
五、適當組織孩子春游活動(dòng)，秋游或者其他類(lèi)的參觀(guān)活動(dòng)。這對孩子的成長(cháng)也很重要。就像我們小時(shí)候讀書(shū)時(shí)組織的每一次春游都讓我們終身難忘一樣，一次有意義的課外活動(dòng)足以影響孩子的一輩子。聽(tīng)說(shuō)因為安全原因，今年學(xué)校不允許組織外出活動(dòng)了，我覺(jué)得非常惋惜，因噎廢食，我覺(jué)得不可取，老師不能拿怕負擔責任來(lái)犧牲孩子們的快樂(lè )，我想，任何事都沒(méi)有沒(méi)有絕對的安全，只有絕對的盡心、負責，不要因為安全問(wèn)題而放棄了屬于孩子們心中的向往和快樂(lè )。其實(shí)安全問(wèn)題也是可以解決的，多找些家長(cháng)一同前往，每個(gè)家長(cháng)負責一些孩子的安全，還是有保障的。
最后，我表一下態(tài)，當我得知我被推舉為學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )的委員時(shí)，非常高興，同時(shí)也深感責任重大，但我有信心配合學(xué)校、配合班級、配合各位委員和老師把這個(gè)工作做好，充分發(fā)揮其聯(lián)系學(xué)校和家長(cháng)的橋梁、樞紐作用，緊密聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生家長(cháng)，及時(shí)搜集并反映學(xué)生家長(cháng)對學(xué)校的意見(jiàn)和建議，共同為實(shí)現學(xué)校的辦學(xué)目標而服務(wù)。
家長(cháng)委員會(huì )代表發(fā)言稿 篇11
尊敬的各位委員：
大家下午好！
在座各位是我們學(xué)校的家長(cháng)代表，可以說(shuō)是家長(cháng)中的骨干力量，謝謝你們對學(xué)校工作的支持，謝謝學(xué)校為我們提供優(yōu)良的會(huì )議環(huán)境。太多的客套話(huà)我就不說(shuō)了。
學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )是學(xué)校的參謀、咨詢(xún)機構，又是促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì )聯(lián)系，加強學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合教育的一種組織形式，是學(xué)校為了協(xié)調可持續發(fā)展、整合利用社會(huì )教育資源，建立家庭、學(xué)校、社區教育網(wǎng)絡(luò )而成立的一種群體教育組織�？v觀(guān)我們學(xué)校家委會(huì )的成長(cháng)歷程，它發(fā)揮了很大的推動(dòng)和促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的作用。今天利用這個(gè)機會(huì )向大家介紹一下學(xué)校自然情況、過(guò)去一學(xué)年主要工作和新學(xué)年主要工作思路以及我們辦學(xué)中所存在的困難或困惑。
在多年的'教育與管理中，我們存在了許多的困難和疑惑，現在我想交流的是跟在座息息相關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題。
第一、學(xué)生負擔過(guò)重問(wèn)題
從我們學(xué)�？�，學(xué)生負擔不重。但是，很多家長(cháng)在從眾心理的驅使下，在勢必參加高考的教育形勢下，或讓孩子到社會(huì )上辦的各種培訓班去學(xué)習，或請家教進(jìn)行輔導，造成小學(xué)生學(xué)業(yè)負擔過(guò)重，心理負擔過(guò)重，不利用少年兒童的健康成長(cháng)。
第二、單親家庭及留守子女的教育問(wèn)題
經(jīng)過(guò)調查目前學(xué)校有相當數量的家庭離異，孩子托管或寄存在老人家里的也不占少數。這類(lèi)孩子心理有陰影，不愿與人交流合作，學(xué)習有困難，家長(cháng)不配合（爸爸讓找媽媽?zhuān)瑡寢屪屨夷棠蹋�，給教師工作造成影響和負擔。
第三、獨生子女的教育問(wèn)題
家長(cháng)過(guò)分溺愛(ài)，多數孩子以自我為中心，心中缺少對他人的關(guān)愛(ài)與理解，加之，學(xué)校教師盡管學(xué)習了很多的教育理念，但是都難免有不到之處，容易使個(gè)別家長(cháng)不理解。
第四、學(xué)生課外活動(dòng)難
不允許收費，及擔心孩子安全問(wèn)題，導致學(xué)校無(wú)法組織學(xué)生開(kāi)展課外實(shí)踐活動(dòng)。
第五、新課程帶來(lái)的新問(wèn)題
主要是三至六年級綜合實(shí)踐課（2節/周），無(wú)教材、無(wú)基地。怎樣使學(xué)校教育和校外教育、社區教育銜接，讓孩子們放學(xué)后有更多的健康的活動(dòng)場(chǎng)所也就成了問(wèn)題，另外，綜合實(shí)踐課的教材，應該以地方為主編寫(xiě)教材，目前學(xué)校師資有限，難以實(shí)踐。
由于時(shí)間關(guān)系，我就不向各位進(jìn)行全面介紹了，提出的幾個(gè)問(wèn)題，想請大家予以思考，幫助提供好的解決方案。在此，我希望我們這一屆的領(lǐng)導班子能夠與新一屆的家委會(huì )通力合作，更希望家委會(huì )能夠發(fā)揮橋梁作用。加強家校聯(lián)系；二是發(fā)揮監督作用，廣泛吸收廣大家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，加強對學(xué)校的監督；三是發(fā)揮促進(jìn)作用。配合學(xué)校做好學(xué)生教育管理工作，幫助學(xué)校解決辦學(xué)中的各種困難；四是發(fā)揮宣傳作用，廣泛宣傳學(xué)校的發(fā)展成績(jì)，樹(shù)立湘運學(xué)校在社會(huì )上的良好聲譽(yù)。
各位委員，家長(cháng)委員會(huì )是學(xué)校教育和家庭教育珠聯(lián)璧合而形成的一道美麗彩虹，通過(guò)家委會(huì )可以使得家校聯(lián)系更加緊密，使得我們在溝通中尋找更好的教育契機，讓孩子們得到家長(cháng)與學(xué)校的雙重關(guān)注，從而更有利于他們的成長(cháng)與發(fā)展。
謝謝各位！
家長(cháng)委員會(huì )代表發(fā)言稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師、家長(cháng)們：
你們好！
很榮幸能有機會(huì )在這里作為家長(cháng)代表發(fā)言，首先請允許我代表各位家長(cháng)朋友，向一直以來(lái)關(guān)心我們孩子的上級各部門(mén)領(lǐng)導，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(cháng)的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝！是領(lǐng)導的關(guān)注，是老師將知識無(wú)私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長(cháng)；是老師將愛(ài)無(wú)私地奉獻給這些雛鷹，使他們展翅飛翔。
還有，感謝進(jìn)結鎮初級中學(xué)為我們提供了這次相聚的機會(huì )，使我們能夠對如何培養孩子進(jìn)行交流切磋，這將會(huì )更有利于孩子的成長(cháng)。在這里請允許我代表全體家長(cháng)，向為孩子們的成長(cháng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導、老師道聲“辛苦”，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)。也非常感謝各位能從百忙之中抽空來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )。
今天能來(lái)這里和在座的各位家長(cháng)與老師面對面地交流我們在孩子的學(xué)習、教育方面的心得，機會(huì )非常難得，我在這樣里談不上介紹經(jīng)驗，因為我們面對的是同一個(gè)難題，就是怎樣使我們的孩子能更好地完成初中階段的教育，我作為一個(gè)家長(cháng)愿意就孩子的教育問(wèn)題與大家共同交流，不妥之處請大家批評指正。
眾所周知，留守兒童是學(xué)生中的特殊群體，需要得到全社會(huì )的關(guān)心和幫助，尤其是學(xué)校和家庭的正確引導。我想，他們需要我們更多的關(guān)愛(ài)。孩子的父母們由于經(jīng)濟能力有限和工作的不穩定不能保證孩子的上學(xué)條件，只能把孩子留在家里或寄養在親戚家里上學(xué)，由爺爺奶奶外公外婆或各位親戚代為教育管理，因此可能大家會(huì )感覺(jué)在對于孩子的管教上有些難辦，久而久之，這些孩子身上就會(huì )出現一些壞習慣，這是我們大家都不愿意看到的。大家都知道，隨著(zhù)留守兒童日愈增加，教育面臨的困難和問(wèn)題不斷出現，諸如學(xué)生迷戀網(wǎng)吧、厭學(xué)輟學(xué)、性 侵、暴力事件、安全事故等，孩子們的成長(cháng)環(huán)境令家長(cháng)堪憂(yōu)。根據對全縣中小學(xué)校調研了解，我縣98%的輟學(xué)學(xué)生的父母雙方都在外打工、創(chuàng )業(yè)，留守兒童缺乏父母親情，成為輟學(xué)的主要根源。關(guān)愛(ài)留守兒童的教育問(wèn)題成為學(xué)校、家長(cháng)、社會(huì )的當務(wù)之急。在這里，我想和大家一起就留守孩子的學(xué)習和生活問(wèn)題談?wù)勎业目捶�，也希望能對在座的各位有所幫助�?/p>
一、關(guān)愛(ài)不溺愛(ài)。
孩子們之所以有行為上有所偏頗，很大的程度上是因為他們認為父母不家，感覺(jué)上缺乏父母的關(guān)愛(ài)。爺爺奶奶溺愛(ài)孩子，使孩子在家里沒(méi)有人可以約束們的行為，一旦他們犯錯沒(méi)有得到及時(shí)糾正，他們的而行為就會(huì )變本加厲，甚至有些破罐子破摔的想法。那么，作為監護人，我們在平時(shí)要了解他們的愿望，理解他們的行為，關(guān)心他們的生活和學(xué)習，并盡力幫他們解決遇到的困難。但這絕對不是毫無(wú)原則的溺愛(ài)。孩子犯錯了，就應該得到嚴厲的批評和糾正。并及時(shí)的與遠方的家長(cháng)取得聯(lián)系，讓他們了解孩子的近況，協(xié)助教育。不能讓遠方的家長(cháng)因為出門(mén)在外，覺(jué)得虧欠了孩子就隨意滿(mǎn)足孩子的愿望，特別是金錢(qián)上的。
二、關(guān)注加關(guān)心。
留守孩子的習慣和學(xué)習多半是走“極端”。一種情況是自理能力非常強，無(wú)論是生活還是學(xué)習都能自覺(jué)。但這樣的孩子也要關(guān)心他們，監護人應該經(jīng)常問(wèn)一問(wèn)他們的學(xué)習和生活的情況，和他們聊一聊學(xué)校里的事情和生活上需要添置的`東西，可以信任他們安排他們當當家里的小主人、小助手，充實(shí)他們的生活。讓他們感覺(jué)到雖然父母不在身邊，但還是有人在關(guān)心他們。
另一種情況是行為習慣不好。這樣的孩子可能就需要監護者多花些心思，既要多關(guān)注孩子的行為舉止，也要多與學(xué)校聯(lián)系，和班主任交流孩子的表現，問(wèn)同班的同學(xué)孩子的表現。并及時(shí)與孩子交流、談心。既不能粗暴的對待，打罵孩子，也不能聽(tīng)之任之。由于留守學(xué)生平時(shí)問(wèn)題較多，因此所受的批評也可能較多，在這種情況下，他們的逆反心理會(huì )愈重。如果我們在他們的這種心理狀態(tài)下還經(jīng)常用批評的方式去教育他們，結果會(huì )事與愿違，極可能出現頂嘴、出走行為的發(fā)生。因此，監護人對他們的一些不良言行要給他們講清道理，不能用“死不悔改”、“不可救藥”等挫傷他們自尊心的言語(yǔ)。當然，對部分多次犯錯的孩子僅有“講道理”是不夠的，還應嚴格的要求，對他們而言，沒(méi)有嚴格的要求，教育的效果就會(huì )大打折扣。必要時(shí)，也可和外出的家長(cháng)聯(lián)系，共同教育。耐心的思想教育與嚴肅的紀律處理是不矛盾的，只要教育方法得當，一定會(huì )得到滿(mǎn)意效果。
還有一種就是學(xué)習困難。對于這樣的孩子監護人要培養孩子的自覺(jué)性。不能因為自己不懂或是沒(méi)有時(shí)間就不管孩子的學(xué)習。一般，各班班主任都為孩子留了電話(huà)號碼，您也可與班主任或是科任教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習情況。不管孩子有沒(méi)有作業(yè)，都要讓孩子每天讀讀書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)日記。與孩子交談“今天在學(xué)校里是不是人班主任或各科任老師及家長(cháng)放心了，一天中學(xué)了什么？”對于孩子在學(xué)習或是作業(yè)中出現的問(wèn)題，可以問(wèn)問(wèn)周?chē)暮⒆踊蚱渌议L(cháng)，特別是像英語(yǔ)這類(lèi)學(xué)科，一定要讓孩子在學(xué)校里上課要聽(tīng)講，也可為孩子配備復讀機或是磁帶等學(xué)習輔助用品，督促孩子多聽(tīng)、多背。其實(shí)，我們學(xué)校的班主任都為學(xué)習困難的孩子一對一的安排了小老師，孩子是在完成不了的可以知會(huì )教師，幫助解決。但不能因為孩子說(shuō)不會(huì )，自己又不能輔導，就不管了，讓孩子形成惰性。
三、責任與安全。
孩子的父母不在身邊，在座的監護人也不是能時(shí)時(shí)盯著(zhù)，但看護孩子的責任心是大家都應該有的。孩子們除了學(xué)習生活要管理，更重要的是要時(shí)刻提醒、時(shí)刻教育孩子們要注意安全。每年在各地在中小學(xué)中發(fā)生的溺水、交通安全事件，應該給我們在座的各位敲響警鐘。我們身處農村，孩子們生活的周邊也有很多潛在的安全隱患威脅著(zhù)孩子們的安全：公路上的汽車(chē)，沒(méi)有阻攔的魚(yú)塘、河溝，黑網(wǎng)吧，復雜的社會(huì )環(huán)境等等。炎熱的夏天，我們最擔心的就是孩子們在雙休日或節假日去玩水、進(jìn)網(wǎng)吧。我們要經(jīng)常提醒孩子不玩水、玩電，不與陌生人交談，不到那些游戲廳、網(wǎng)吧玩耍，有事遲回家要和家里聯(lián)系。及時(shí)了解學(xué)校不上課的時(shí)間，當發(fā)現孩子行蹤異常了，要及時(shí)與學(xué)校取得聯(lián)系。當然，孩子生病或有事需請假時(shí)，也請家長(cháng)告訴班主任，讓班主任知道孩子的去向。
總之，作為家長(cháng)的我們，孩子的安全是我們需時(shí)刻掛在心中的大事，孩子的很多問(wèn)題都需要我們各位與學(xué)校公同的努力和配合。在座的各位也可以對學(xué)校的工作提出更多好的方法。希望有了我們共同的努力，能讓外出的父母更放心，家中看護的您更省心，孩子對學(xué)習和生活更有信心。讓每一個(gè)在校孩子都能幸�？鞓�(lè )的成長(cháng)。
謝謝大家！
家長(cháng)委員會(huì )代表發(fā)言稿 篇13
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我是的家長(cháng)，今天能有這樣一個(gè)機會(huì )參加同學(xué)們的開(kāi)學(xué)典禮，我非常榮幸。
近幾年來(lái)在皇校長(cháng)的領(lǐng)導下，在全體教職員工的辛勤付出下，梁口中學(xué)各方面工作都取得了令人矚目的成績(jì)，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)輝煌。我的'孩子，在老師們的精心培養與教育下，從幼稚逐漸走向成熟，樹(shù)立了正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，提高了獨立思考、獨立生活以及組織管理能力，我作為家長(cháng)，看著(zhù)孩子的茁壯成長(cháng)感到無(wú)比自豪，為孩子能在梁口中學(xué)學(xué)習感到無(wú)比慶幸。這幾年當中，梁口中學(xué)的各位領(lǐng)導和各位老師總是急孩子家長(cháng)所急，想孩子家長(cháng)所想，為孩子，為家長(cháng)考慮得非常周到。
每當孩子在思想上有解不開(kāi)的疙瘩時(shí)，第一個(gè)走近孩子的是老師，是你們的金玉良言和細致入微的親切交談，讓孩子擁有了不斷戰勝自我的信心和勇氣。每當孩子在學(xué)習上碰到困難時(shí)，第一個(gè)走近孩子的也是老師，是你們耐心細致地給予指導，幫助孩子戰勝一個(gè)個(gè)困難。每當孩子身體欠佳時(shí)，又是老師如同父母般給予無(wú)微不至的關(guān)心和照顧，使孩子感受到了學(xué)校這個(gè)大家庭的無(wú)比溫暖。在這里我向辛勤工作的各位領(lǐng)導及老師們表示衷心的感謝，道一聲：“老師，您辛苦了！”
同學(xué)們，讀書(shū)是先苦后甜的，只有嘗盡了苦，才能品嘗到甘甜的露。只有堅持努力，才能踏上求學(xué)的成功之路。有這么一句諺語(yǔ)：“含淚播種，歡笑收獲”，用在讀書(shū)上真是再恰當不過(guò)了。
同學(xué)們，學(xué)校為你們提供了一流的教師隊伍，一流的現代化教學(xué)設施，為你們提供了成功、成才的環(huán)境和平臺。在家里，家長(cháng)為你們提供了后勤保障，為你們解決了后顧之憂(yōu)。這樣，你們就更應該好好學(xué)習。你們是祖國的花朵，未來(lái)的希望。希望同學(xué)們尤其是今年六月份將參加中考的初三同學(xué)們，要發(fā)揚特別能吃苦、特別能戰斗的頑強拼搏精神，嚴格要求，約束自己，刻苦學(xué)習，不斷進(jìn)步，交一份令老師、家長(cháng)和自己滿(mǎn)意的答卷。
最后，我衷心地祝愿梁口中學(xué)在20xx年的中考中取得更加驕人的成績(jì)，祝愿梁口中學(xué)的明天更加輝煌！
又一個(gè)新學(xué)期到來(lái)之際，我謹代表各位家長(cháng)衷心地預祝梁口中學(xué)的老師們，工作順利、身體健康！
謝謝！
家長(cháng)委員會(huì )代表發(fā)言稿 篇14
各位尊敬的家長(cháng)朋友們：
大家好！首先請讓我代表我們高車(chē)幼兒園全體教職員工，對各位家長(cháng)代表的到來(lái)致以最真誠的歡迎和最誠摯的謝意，感謝你們在百忙中到會(huì )。自去年10月份開(kāi)園以來(lái)，我們一直在醞釀成立家長(cháng)委員會(huì )，為了我園與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與社會(huì )各界間的橫向聯(lián)系，營(yíng)造一個(gè)良好的由幼兒園、家庭、社會(huì )三位一體的幼兒整體教育氛圍，高車(chē)幼兒園第一屆家長(cháng)委員會(huì )今天成立了。教育是一份責任，也是一門(mén)藝術(shù)，在孩子成長(cháng)的每一個(gè)階段都離不開(kāi)老師的教導，也不能缺少家庭的關(guān)愛(ài)。學(xué)校教育和家庭教育怎樣有機融合呢？今天，我們高車(chē)幼兒園成立了家長(cháng)委員會(huì )，就是為家長(cháng)朋友搭建一個(gè)和幼兒園、和老師交流溝通的平臺，讓幼兒園教育和家庭教育形成合力，一起共同擔負起孩子健康成長(cháng)的重任。家長(cháng)委員會(huì )是幼兒園聯(lián)系廣大家長(cháng)的橋梁，也是我園聯(lián)系社會(huì )的紐帶。我們希望通過(guò)家長(cháng)委員會(huì )，聆聽(tīng)來(lái)自家長(cháng)的心聲，聆聽(tīng)來(lái)自社會(huì )的聲音，以時(shí)時(shí)促進(jìn)我們改進(jìn)工作，不斷提高工作成績(jì)和育兒水平。我們這個(gè)家長(cháng)委員會(huì )人員的選擇是經(jīng)過(guò)慎重考慮的，最后確定了在座的18名家長(cháng)，在座的各位，都是教子經(jīng)驗豐富，熱心支持我園發(fā)展的家長(cháng)。我從去年9月份到我們幼兒園主持工作，半年多來(lái)，我和孩子們、家長(cháng)們、老師們經(jīng)歷了很多，我一直也很想聽(tīng)聽(tīng)來(lái)自家長(cháng)的聲音。我代表幼兒園向各位家長(cháng)對我園工作的大力支持表示衷心的感謝！
我們高車(chē)幼兒園是區教育局和農場(chǎng)投資一千多力元共同打造的一所公辦幼兒園，占地面積達7千多平方米，建筑面積達3千多平方米。園內環(huán)境優(yōu)美，設備齊全，是教育局正式批準成立的正化學(xué)前教育基地。園內師資力量雄厚，在去年33名教職工、大中小班共5個(gè)的基礎上，本學(xué)期我們新增了4個(gè)班，另外招聘了教職工8人，使得教職工總人數達到41人。全體教師中，幼兒專(zhuān)任教師24名，她們全部為大專(zhuān)或本科畢業(yè)，均通過(guò)教育局正規考試、層層篩選后擇優(yōu)錄取。老師們年輕漂亮、多才多藝，如我們蔡佳玲老師鋼琴達八級，萬(wàn)文佩老師英語(yǔ)達六級，普通話(huà)人人為二甲以上，個(gè)個(gè)能寫(xiě)會(huì )畫(huà)，會(huì )唱會(huì )跳。我們的林葉麗、周佩老師為湖北省幼兒師范學(xué)院畢業(yè)，每天為孩子們進(jìn)行晨檢的醫護人員萬(wàn)文佩老師為專(zhuān)業(yè)醫學(xué)院畢業(yè)。一學(xué)期來(lái)，教師愛(ài)崗敬業(yè)，責任心強，具有拼搏、奉獻精神。她們了解幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，精通幼兒教育學(xué)、心理學(xué)，琴舞書(shū)畫(huà)樣樣能行，是一支樂(lè )于奉獻、師德高尚、年輕活潑、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。老師們的工作熱情和工作成績(jì)家有目共睹，得到了全體家長(cháng)的一致好評。
我們抱著(zhù)“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”的工作宗旨，力求給孩子一個(gè)快樂(lè )的幼年、和諧發(fā)展的環(huán)境及幸福的未來(lái)�！白尲议L(cháng)放心，讓孩子開(kāi)心”則是我園全體員工的工作目標，努力使孩子“學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )交往、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )競爭”以適應時(shí)代發(fā)展的需要。我園的教學(xué)和生活娛樂(lè )設施按國家一級標準配備，教學(xué)活動(dòng)室寬敞、明亮、舒適，配有適合幼兒特點(diǎn)的藝術(shù)繪畫(huà)和手工作品，有供幼兒專(zhuān)門(mén)睡覺(jué)的房屋和床鋪。在幼兒休息室配有彩電、鋼琴、飲水機、空調、消毒柜等。幼兒中午在園內就餐，食堂衛生條件達標，實(shí)行營(yíng)養配餐。每天會(huì )變換不同的花樣以滿(mǎn)足學(xué)生營(yíng)養需求，每周食譜及時(shí)公布在幼兒園公示欄內。本幼兒園有豐富的大、中、小型玩具設施，及多種幼兒課外圖畫(huà)冊，以豐富幼兒在園生活。幼兒園設有監控設備，并制定了一套完整嚴格的安全管理制度。如接送管理制度、晨午檢制度、消毒制度、疾病預防傳染制度、體檢制度、教師值班制度、廚房衛生安全制度、門(mén)衛管理制度、幼兒午睡管理制度、教師安全責任管理制度等。
過(guò)去一學(xué)期以來(lái)，我們高車(chē)幼兒園在上級部門(mén)的領(lǐng)導與管理下，在全體教職員工的共同努力下，各項工作均取得了顯著(zhù)成效�，F簡(jiǎn)單地向家長(cháng)委員們作一個(gè)匯報：
一、開(kāi)園前期工作狀況：
眾所周知，我園于去年上半年開(kāi)始動(dòng)工，直至10月8日才順利開(kāi)園。在開(kāi)園前一個(gè)月里，為了不耽誤大班孩子學(xué)習，我們在高車(chē)小學(xué)借了兩個(gè)教室開(kāi)班，敦促教師們一切按照教學(xué)規范開(kāi)展保教工作。盡管條件艱苦，但老師們都能吃苦耐勞、盡職盡責、毫無(wú)怨言。我們共同努力，克服重重困難，使所有到班的孩子都得到了悉心的照顧。正是在這一個(gè)月的時(shí)間里，老師的工作態(tài)度和成績(jì)得到了家長(cháng)們的廣泛認可，在社會(huì )上贏(yíng)得了好評，為我園順利開(kāi)園、新增生源打下良好的基礎。
二、團結協(xié)作，建章立制，保證各項工作有序開(kāi)展。
為了保障10月8日順利開(kāi)園，我園行政班子成員團結協(xié)作、群策群力，為我園組建身先士卒、任勞任怨、不分日夜的工作，國慶節7天假全體教職工一天都沒(méi)休息。由于是新建園，教師是剛招聘的老師，所以百廢待興，一切工作可以說(shuō)是從零開(kāi)始。為了確保開(kāi)園后的各項工作有序開(kāi)展，我們制訂了一系列規章制度。只有如此，方能使全體老師各項工作的開(kāi)展有法可依、有據可循，也為我園下一階段創(chuàng )建等級園目標打下堅實(shí)的基礎。在嚴格的制度管理下，班子各成員之間切實(shí)做到通力協(xié)作、勤政廉潔、扎實(shí)高效，并對各部門(mén)、各崗位進(jìn)行具體分工，責任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調動(dòng)起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能，鼓勵她們主動(dòng)參與幼兒園管理和創(chuàng )建工作，爭做幼兒園主人。
三、重視對教師教育教學(xué)能力的培養
我園教師隊伍是新招聘老師，他們年輕，剛參加工作，因此教師自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能亟需培養和提高。為了使教師盡快熟悉和適應幼兒園的工作，并在教育教學(xué)工作中有一定的發(fā)展，我們對教師進(jìn)行了大量的培訓。例如，開(kāi)園前的幼兒舞蹈、幼兒操等技能培訓，幼兒常規訓練注意事項、幼兒安全管理、幼兒保教細則等業(yè)務(wù)培訓。此外，我園還開(kāi)展了教學(xué)業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)，全體教師人人參與，有目的地引導她們掌握教育觀(guān)念、教育方法、教育策略。為了提高教師的教學(xué)能力水平，我們還多次組織教師分批次地到灄口、橫店、天河等先進(jìn)的幼兒園進(jìn)行觀(guān)摩、聽(tīng)課、學(xué)習和賽課，極大地開(kāi)闊了老師們的視野，豐富了老師們的教學(xué)經(jīng)驗。
四、群策群力，大力開(kāi)展校園文化建設。
開(kāi)園以來(lái)，我們群策群力，各盡所能，充分調動(dòng)老師們的積極性。在幼兒園經(jīng)費十分緊缺的情況下，我們還是投入了大量資金用于文化氛圍的布置，完成了十二塊宣傳欄的設計與制作，教室所有走廊及樓道也都制作了精美的宣傳壁畫(huà)。在教室布置方面，我們根據幼兒相應年齡的身心發(fā)展水平，設計和制作了孩子們喜愛(ài)的教室氛圍，讓幼兒園成為孩子們心中的真正樂(lè )園，成為老師施教的天堂。老師們廢寢忘食、任勞任怨，犧牲了大量休息時(shí)間，全身心地投入其中。他們想方設法，各盡其才，充分利用各種廢舊物品，精心制作完成了一幅幅精彩的`墻面設計和各種新奇有趣的活動(dòng)區角。目前我園的環(huán)境較剛開(kāi)園時(shí)有了極大地改觀(guān)，讓人耳目一新！園內的綠化帶也都鋪滿(mǎn)了草坪，種上了香氣撲鼻的桂花樹(shù)，文化宣傳欄也記錄著(zhù)開(kāi)園以來(lái)一日生活常規的種種細節……
五、家園共育，積極開(kāi)展家園聯(lián)誼活動(dòng)。
家園共育是擴展教育、發(fā)揮各種教育資源的一種手段。為了使家長(cháng)放心，使幼兒開(kāi)心，力爭打造一個(gè)和諧的校園氛圍。我們鼓勵老師與家長(cháng)多溝通交流，雙向了解孩子的動(dòng)向及應注意的問(wèn)題，把不安全因素及時(shí)消除在萌芽狀態(tài)。俗話(huà)說(shuō)：“金杯銀杯不如家長(cháng)的口碑”，為了切實(shí)做好家長(cháng)工作的聯(lián)系，充分發(fā)揮家長(cháng)的宣傳作用，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，如家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日、親子手工制作等，幫助家長(cháng)建立全新的育兒觀(guān)。去年12月19日，我們舉辦了“20xx年慶元旦暨親子活動(dòng)現場(chǎng)會(huì )”，這次活動(dòng)在我園全體教職工的共同努力下完美落幕。這是我園自開(kāi)園以來(lái)第一次公開(kāi)對外的展示，也是對我園工作的一次檢驗。整場(chǎng)匯演圍繞“家園聯(lián)誼，和諧共建”這一主題，通過(guò)舞蹈、小合唱、武術(shù)操等文藝形式對我園開(kāi)園以來(lái)的工作進(jìn)行全方位展示，精彩的表演一次次把匯演氣氛推向高潮。整臺節目策劃精心、組織周密，形式活潑、精彩紛呈。接近一個(gè)半小時(shí)的演出中，掌聲陣陣，高潮迭起，家長(cháng)們全然忘記了瑟瑟寒風(fēng)帶來(lái)的寒意，親子游戲的配合度也極高，讓家長(cháng)與孩子們在歡樂(lè )的氛圍中體驗其中的樂(lè )趣。這次演出也充分展示了我園幼兒教師的風(fēng)采，她們有朝氣、有活力，將集體的智慧發(fā)揮得淋漓盡致。到場(chǎng)的各位領(lǐng)導、家長(cháng)對此次活動(dòng)都給予了極高的評價(jià)，也建議我園多組織這類(lèi)親子活動(dòng)，不僅拉近了自己與孩子的距離，讓家長(cháng)對自己的孩子有了更進(jìn)一步了的解。此次活動(dòng)讓我園贏(yíng)得家長(cháng)高度贊賞，得到社會(huì )的一致好評！
六、嚴格做好衛生保健、安全工作。
任何學(xué)校，安全工作是第一要義。開(kāi)園以來(lái)，我園嚴格執行衛生保健制度，為新入園的每位幼兒創(chuàng )建健康檔案，掌握幼兒健康狀況的第一手資料。在一日常規工作中我園要求教師積極把好晨、午檢兩大關(guān)，做好每個(gè)幼兒的全日健康觀(guān)察工作，并做好記錄。通過(guò)櫥窗、黑板報、家園共育等渠道，向教師、家長(cháng)、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法等，收到良好效果。
我們始終把幼兒的安全工作放在各項工作的首位，還成立了專(zhuān)門(mén)的安全檢查小組，對全園的水電設施、戶(hù)外玩具器械、消防設施、班級設備及食堂設施進(jìn)行定期檢查和維護。定期、規范地做好幼兒疾病防控等系列工作。抓好幼兒接送的安全工作，嚴格執行接送登記制度，要求家長(cháng)必須在接送登記本上簽名或蓋手印方可接送幼兒。門(mén)衛室嚴格執行外來(lái)人員登記制度，門(mén)衛要對外來(lái)人員進(jìn)行盤(pán)查和登記，方可準其入園。一學(xué)期來(lái)我園無(wú)任何意外安全事故發(fā)生。
總之，我們的成績(jì)離不開(kāi)全體教職員工的努力，更離不開(kāi)各位家長(cháng)的支持。孩子的成長(cháng)離不開(kāi)幼兒園、家長(cháng)的悉心培養，而家庭環(huán)境的影響、父母的教養方式更是為孩子的人格發(fā)展奠基起到關(guān)鍵決定因素。只有我們家園密切配合，方向一致，才能給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的成長(cháng)環(huán)境。今天為了共同的目標，我們走在了一起，在座的各位家長(cháng)都是班內老師推薦出來(lái)的，你們不但在孩子眼中是好家長(cháng)，在老師心中你們更是良師益友，幼兒園的工作得以順利開(kāi)展與你們密切配合、默默支持分不開(kāi)，是你們的愛(ài)心、寬容、真誠使孩子們成長(cháng)了、老師進(jìn)步了、幼兒園發(fā)展了。
我們這個(gè)家長(cháng)委員會(huì )不是為了搞形式，后面還有實(shí)質(zhì)性的工作，因此我想向各位家長(cháng)委員提幾點(diǎn)要求：第一、大家作為委員會(huì )的一員應做好班級老師的“好幫手”，幫助廣大家長(cháng)朋友們及時(shí)了解在各個(gè)階段幼兒園對家長(cháng)教育幼兒的要求，對幼兒園有一個(gè)更深入的了解，知道孩子們在幼兒園里到底都干了些什么？學(xué)習上有哪些不足處？以便更好地配合學(xué)校和老師開(kāi)展對孩子的教育活動(dòng)。
第二、做好本班家長(cháng)的“通訊員”，把孩子在園期間的困惑和家長(cháng)朋友們對我園教育教學(xué)管理工作的意見(jiàn)和合理化建議等等，及時(shí)反饋到我們幼兒園，通過(guò)溝通彼此了解的情況，及時(shí)調整和改進(jìn)幼兒園、家庭的教育方式，讓我們的孩子盡情體會(huì )學(xué)習與生活的快樂(lè )，在快樂(lè )中成長(cháng)成才。
第三、我希望各位家長(cháng)委員能敞開(kāi)心扉、開(kāi)誠布公共同探討幼兒教育，給我們留下您寶貴的意見(jiàn)和建議，及時(shí)改進(jìn)我們的工作。
第四、希望你們成為我們幼兒園的宣傳大使，及時(shí)宣傳我園制定的長(cháng)期或臨時(shí)的決定或措施，征求廣大家長(cháng)的意見(jiàn)，并把意見(jiàn)及時(shí)反饋到我園，以便我園的工作能根據家長(cháng)的意見(jiàn)做好及時(shí)的調整。
各位家長(cháng)朋友們，有了大家的支持，我相信我們高車(chē)幼兒園一定能夠發(fā)展得更快更好！下面請阮園長(cháng)把要和家長(cháng)們交流說(shuō)明的工作具體向各位講一下，謝謝大家！
家長(cháng)委員會(huì )代表發(fā)言稿 篇15
各位尊敬的家長(cháng)朋友們：
大家好，首先感謝所有的家長(cháng)對幼兒園的支持和配合，更加要對今入園的家長(cháng)朋友們表示感謝，你們選擇咪咪島幼兒園，說(shuō)明了你們對幼兒園的認可和信任。作為園長(cháng)，我能回饋你們的唯一方式，就是盡心盡力把我們的孩子教育好，保護好，讓他健康快樂(lè )的成長(cháng)，更要快樂(lè )健康的學(xué)習。介紹幼兒園園風(fēng)：敬業(yè)、團結、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新。
辦園宗旨：一切為了孩子、為了孩子一切、為了一切孩子。
教育理念：蹲下來(lái)講話(huà)，抱起來(lái)交流，牽著(zhù)手教育。
服務(wù)承諾：對待幼兒充滿(mǎn)愛(ài)心，對待家長(cháng)熱情真心，教育教學(xué)專(zhuān)心精心，生活照顧耐心細心。
培養目標：健康活潑有個(gè)性，文明守紀會(huì )交往，好奇好問(wèn)會(huì )想象，能說(shuō)愛(ài)讀顯才藝。
大家雖然經(jīng)常到園里接送孩子，或許在很多方面對幼兒園仍然沒(méi)有更深刻的認識，借這樣一個(gè)場(chǎng)合，我把我們園的內部管理等方面給家長(cháng)做一個(gè)解說(shuō)，讓各位家長(cháng)對我們有一個(gè)更清晰的了解。
1、幼兒園成立于20xx年12月，有5個(gè)正規教室，專(zhuān)業(yè)的音樂(lè )教室，玩具游樂(lè )場(chǎng)。在20xx年被教育局評為《優(yōu)秀單位》，20xx年參加的中小學(xué)幼兒園藝術(shù)大賽中榮獲一等獎。教師才藝大賽中榮獲特等獎
2、我們幼兒園老師百分百是中師畢業(yè)，每一名老師都是經(jīng)過(guò)我們認真挑選并考核合格后才錄用的。
3、下面想給各位家長(cháng)就孩子的伙食做一個(gè)說(shuō)明。我們每天吃得蔬菜、食用油及肉類(lèi)，都是從正規店鋪購買(mǎi)。本著(zhù)符合孩子口感和健康的角度，我們從來(lái)不添加調味劑。
對家長(cháng)的教育：之一 在座的家長(cháng)，有的剛剛送孩子來(lái)幼兒園，有的已經(jīng)一年多了，我想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：您為什么送孩子來(lái)上幼兒園？我找個(gè)家長(cháng)問(wèn)一下。（找家長(cháng)）好了，你們說(shuō)的也都對，但不是最主要的。如果是玩得好，顯然不是，就去公園了，如果是吃得好，更不是，在家里吃得更好，為了識字？你在家里教，孩子學(xué)得也多。之所以把孩子送到幼兒園來(lái)，是為了讓孩子開(kāi)始融入社會(huì )。大人有大人的社會(huì )，小孩子的社會(huì )在哪里？只有幼兒園。在這里，可以學(xué)會(huì )承擔，可以學(xué)會(huì )與別的小朋友分享，可以有自己的朋友等等。幼兒園是孩子的社會(huì )，是其他任何環(huán)境都代替不了的。
對家長(cháng)的教育：之二
孩子有孩子的世界觀(guān)，他們看待事物與成人有著(zhù)很大的差別，成人很多時(shí)候會(huì )把自己的認知強加于孩子，這是不對的。
比如：小孩子跟在大人身后走路，前面一個(gè)小水坑，一腳就插進(jìn)水坑里了，可能還會(huì )把水踩地到處都是。為什么？大家有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題嗎？（請家長(cháng)說(shuō)）
有一定的道理。我來(lái)說(shuō)說(shuō)。如果是大人，一腳就邁過(guò)去了，如果是大一點(diǎn)的孩子，就會(huì )繞著(zhù)過(guò)去�？伤呛⒆�，在他的認知世界里，他認為這是一件快樂(lè )的事。進(jìn)水坑里了。把鞋子和衣服弄濕了，而你又是怎么對待孩子的呢？你想過(guò)尊重孩子嗎？我們大人怎么做才對呢？我來(lái)找個(gè)家長(cháng)問(wèn)問(wèn)。（問(wèn)家長(cháng)）
首先是家長(cháng)要明白為什么，要蹲下來(lái)，耐心的告訴孩子應該怎么走，或許下次還會(huì )進(jìn)水坑里，沒(méi)關(guān)系，再說(shuō)一次，相信就徹底解決了。咱們很多家長(cháng)有這樣的耐心嗎？我想很多時(shí)候要么斥責，甚至打罵。
對家長(cháng)的教育：之三 認識新事物
充分利用孩子的好奇心去教授知識，培養孩子主動(dòng)探索未知世界的興趣。比如：媽媽有一天買(mǎi)回家一個(gè)菠蘿，把菠蘿放在桌子上就去廚房做菜了，一會(huì )就聽(tīng)到孩子跑過(guò)來(lái)，媽媽?zhuān)裁窗�？還扎人？媽媽說(shuō)是菠蘿，對的菠蘿有刺，此時(shí)扎人的。又去干活了，一會(huì )孩子把菠蘿在地上滾著(zhù)玩，說(shuō)媽媽?zhuān)ぬ}還能滾，媽媽說(shuō)對的，菠蘿是圓的，是可以滾動(dòng)的。削皮以后，吃到嘴里，原來(lái)菠蘿是酸酸甜甜的。媽媽就給孩子總結說(shuō)：菠蘿扎人，能滾，削皮可以吃是，是酸的，甜的，這就是菠蘿。如果媽媽看見(jiàn)孩子向要摸菠蘿，很盡快干涉她說(shuō)，不要碰，會(huì )扎手；動(dòng)的告訴孩子，菠蘿是可以在地上滾的，是可以吃的，味道酸酸甜甜，那么可以想想，這樣孩子只是被動(dòng)的接受機器，久而久之，孩子講失去主動(dòng)探索的能力。所以我們倡導：鼓勵孩子主動(dòng)去探索未知事物，家長(cháng)要科學(xué)的引導，是非常重要的。
對家長(cháng)的教育：之四 對孩子的誤解。
還有一個(gè)例子：小明正在往昂貴金魚(yú)缸里的熱水，被媽媽看到了。媽媽打了他，問(wèn)他為什么？
小明說(shuō)：天冷了，我都穿厚衣服了，金魚(yú)也會(huì )冷的，我要給他加點(diǎn)熱水。
這個(gè)實(shí)例告訴我們：我們大人要走進(jìn)孩子的內心，要以孩子的思維去對待孩子，去和孩子交朋友。很多時(shí)候，孩子的做法沒(méi)有錯，事大人錯了。就像這個(gè)故事，你能說(shuō)小明錯了嗎？到底是誰(shuí)錯了？我們做家長(cháng)的，為什么不能再責怪孩子之前，先聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法呢？希望從今天開(kāi)始，當你責怪孩子之前，能傾聽(tīng)一下孩子的心聲嗎？
家園共育之一：多問(wèn)孩子封閉的問(wèn)題
我能猜到有很多家長(cháng)晚上接到孩子后，問(wèn)的最多事2個(gè)問(wèn)題：
1、今天吃的什么？
2、今天學(xué)到什么？呵呵，對不對？這么問(wèn)是有問(wèn)題的，為什么呢？因為孩子小，邏輯思維不夠強，就是說(shuō)想問(wèn)題不會(huì )拐彎。給家長(cháng)舉個(gè)例子。我問(wèn)小明，你給我做一個(gè)自我介紹，小明就懵了，什么叫自我介紹��？如果你問(wèn)小明，幾歲了？4歲。男孩還是女孩��？男孩。爸爸叫什么��？大明。這就是封閉的問(wèn)題。所以，如果家長(cháng)想知道知道孩子今天吃了什么，可以看我們的食譜或者是問(wèn)老師，想知道孩子今天學(xué)了什么東西也是如此，先問(wèn)老師學(xué)習的內容，如果今天學(xué)習了一個(gè)“天”，你寫(xiě)出來(lái)，小明，認識嗎？小明認識，會(huì )組詞，不就行了嗎？現在大家能明白什么叫封閉問(wèn)題了嗎？
家園共育之二：讓孩子自己背著(zhù)書(shū)包
各位家長(cháng)，你下午來(lái)接孩子，干的第一件事，一定是把孩子的小書(shū)包接過(guò)來(lái)，自己替孩子背著(zhù)。難道孩子背不動(dòng)嗎？本來(lái)該是孩子應該做的事情，你為什么要替孩子做？難道這是真正的疼愛(ài)嗎？你能替孩子干一輩子嗎？現在社會(huì )上有多少孩子，都大學(xué)畢業(yè)了還啃老，靠父母養著(zhù)。為什么？小時(shí)候不鍛煉孩子的自強能力，長(cháng)大了，誰(shuí)幫他？ 我希望各位都認真的想一想，自己以往是否真的錯了？或許還有家長(cháng)會(huì )說(shuō)，等孩子大了，在讓他背書(shū)包。你自己相信嗎？為什么老人都常說(shuō)，三歲看大，劉歲看老？因為在小時(shí)候，已經(jīng)形成基本的行為意識，可以影響孩子的一生。
我希望今天給大家講完后，如果你真正的愛(ài)孩子，請別剝奪孩子鍛煉的機會(huì )。你那是在害他。
家園共育之三：正確對待打鬧
很多家長(cháng)生怕孩子在幼兒園被欺負，吃虧，總是詢(xún)問(wèn)有沒(méi)有人打你了，有沒(méi)有人欺負你了。在現在教育觀(guān)中，對于“打架“我們也看作是一種不錯的教育手段。讓孩子們從打架中學(xué)習相處，解決問(wèn)題，當然是在比較安全的情況下，這是關(guān)于社會(huì )人際交往學(xué)習中非常有效的一種方式。俗話(huà)說(shuō)“不打不相識”，不少家長(cháng)對孩子常念叨這樣一句話(huà)：只要你能學(xué)習好，別的什么都不用你做。在這種錯誤思想的導向之下，孩子的整體中和所致表現出明顯的缺陷，特別突出地表現在生存意識、實(shí)踐能力、意志品質(zhì)等方面。不要全家老圍著(zhù)一個(gè)“小太陽(yáng)”轉，要讓我們的孩子學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )生活，這是每個(gè)孩子的成長(cháng)必修課。
家園共育之四：榜樣的力量
家庭教育是多么的重要。作為家長(cháng)，你要求孩子做到的，你必須要先做到。對于一個(gè)學(xué)前年齡的孩子，言語(yǔ)傳授遠不如行為示范更容易理解和記憶。要想讓孩子養成早睡早起的習慣，你就必須按規范時(shí)間作息；要向讓孩子吃飯不挑食不剩飯，你就必須什么都吃的津津有味并不留一粒米。計較的家長(cháng)一定教出事多、不合群的孩子。假如讓孩子經(jīng)�？吹郊议L(cháng)喜歡計較一些雞毛蒜皮的小事的情景，他自然而然就學(xué)會(huì )了。在班里，和小朋友相處時(shí)，也會(huì )是這樣，“他比我多了個(gè)積木”“她不讓我坐在這個(gè)椅子上”“他站隊的時(shí)候碰了我一下”等等，久而久之，就不會(huì )有小朋友和他交往、和他玩了。你們覺(jué)得這樣對孩子的性格發(fā)展有好處么？孩子上了幼兒園，與在家的時(shí)候更多的不同就是要開(kāi)始接受教育了，那我們家長(cháng)就不應該只關(guān)注吃、喝這些事情了，而是該把注意力轉移到孩子的性格發(fā)展，習慣養成，能力提高上。
家長(cháng)容易犯的錯誤
1、過(guò)分溺愛(ài) 包辦代替，讓孩子養成依耐性，剝奪了孩子的鍛煉機會(huì )。要讓孩子學(xué)會(huì )整理內務(wù)，培養他做事有條理。從今天起，我向各位家長(cháng)提出一個(gè)觀(guān)念，我們要“愛(ài)在心中，不在手中”。這句話(huà)什么意思，各位家長(cháng)應該很清楚了。在這里，我還是想重復一下背書(shū)包的事情。在國外幼兒園的門(mén)前，早晚接送孩子的時(shí)候，我們還會(huì )看到這樣很震動(dòng)人心的場(chǎng)景，無(wú)論是爸爸媽媽?zhuān)�是爺爺奶奶，手里一律是空著(zhù)，而書(shū)包、衣物包等都由孩子肩背手拿著(zhù)，進(jìn)教室和離開(kāi)教室錢(qián)都要將椅子擺放好，書(shū)包拿放好規定位置，家長(cháng)從不伸手幫忙的從2-3歲開(kāi)始訓練做事有條不紊的好習慣。愛(ài)孩子并不是幫他把一切做好，而是引導他如何把事情做好，如何專(zhuān)注的對待事請，如何從失敗中站起來(lái)，如何在這個(gè)社會(huì )中更好的生存。
2、對孩子缺乏客觀(guān)的評價(jià)。在這點(diǎn)上家長(cháng)容易出現這幾種問(wèn)題：
覺(jué)得自己的孩子最好。在家長(cháng)眼里，覺(jué)得自己的孩子是最好的，這樣的想法也不足為怪。只是，您不能完全看不見(jiàn)自己的孩子的不足和缺點(diǎn)，過(guò)分的包容孩子的錯誤。明明知道這樣是不對的，還要說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，孩子還小�！本拖裼械募议L(cháng)，覺(jué)得孩子不正確的行為有趣，孩子大了人、發(fā)了脾氣摔了玩具，覺(jué)得是長(cháng)了本事，甚至還用夸獎的.口吻說(shuō)，“寶寶真厲害!”您哈哈一笑，孩子然就不會(huì )認為這是不對的行為。
過(guò)度批評，與他人比較。在家的時(shí)候家長(cháng)可能沒(méi)覺(jué)得孩子哪兒不夠好，上了幼兒園，同班的小朋友多了，爸爸媽媽就有了比較。毛毛學(xué)會(huì )寫(xiě)字了，丁丁畫(huà)得畫(huà)真好看，可自己家的孩子怎么哪兒哪兒不如人呢。同一個(gè)班，年齡也相差不多，為什么沒(méi)有別的孩子那么突出。家長(cháng)雖然望子成龍心切，可做法就很不合適了，經(jīng)常對孩子說(shuō)，你怎么不會(huì )這個(gè)，不會(huì )那個(gè)，那個(gè)方面有沒(méi)有比誰(shuí)誰(shuí)表現好。當成人在一起交流關(guān)于孩子的情況時(shí)，常聽(tīng)到別人說(shuō)他家孩子怎么怎么出色，可自己好像沒(méi)有什么可以炫耀的。會(huì )到家中，就開(kāi)始批評自己孩子，給孩子加壓，說(shuō)他不如別人。其實(shí)，你想想，這樣的做法不就是您的虛榮心在作祟么？孩子難道就是為了給您添面子的么？每一個(gè)孩子都是單獨的個(gè)體，都有著(zhù)自己發(fā)展的軌跡和規律。每個(gè)人都有個(gè)體差異性，這方面不如別人，另一方面就一定會(huì )突出，或是現在還看不出他的長(cháng)處，下半年說(shuō)不定就變成了班中的佼佼者。這樣發(fā)展都是正常的，家長(cháng)千萬(wàn)不能太過(guò)著(zhù)急，絕對不能拔苗助長(cháng)，要遵循幼兒的身心發(fā)展規律，循序漸進(jìn)、因材施教、循循善誘的引導幼兒。每個(gè)幼兒只要他在本身的基礎上又提高就是進(jìn)步，我們要縱向的來(lái)看孩子的進(jìn)步，及時(shí)的肯定和鼓勵他的點(diǎn)滴成績(jì)，而不是橫向的比較。要尊重孩子的獨特性，要給她們創(chuàng )造發(fā)揮自己的空間。只重視知識的傳授，輕視智力的發(fā)展。先給各位家長(cháng)一個(gè)概念，什么是智力？智力，其實(shí)是一種能力，是通過(guò)改變自身、改變環(huán)境或找到一個(gè)新的環(huán)境去有效地適應環(huán)境的能力。在幼兒時(shí)期，我們要發(fā)展的就是構成這種綜合能力的基礎能力，如創(chuàng )造力、觀(guān)察力、注意力、動(dòng)手能力。這些才是我們應該培養孩子學(xué)習的能力，也真是有效教育所提出的學(xué)能教育，《啟智訓練體系》能帶給孩子的好處。
忽視獨立生活能力的培養，缺少意志力的培養，忽視良好習慣的培養。在這個(gè)問(wèn)題上，我們前面已經(jīng)講過(guò)不少，請各位家長(cháng)好好想想，你們是不是在這些方面做得有不對或不夠好的，影響甚至剝奪了孩子的學(xué)習機會(huì )。那就請各位家長(cháng)從今天起，改變您的做法，給孩子更多的動(dòng)手的機會(huì )，讓孩子學(xué)會(huì )應該具有的能力。
請家長(cháng)銘記的一道數學(xué)題：
5天的幼兒園教育，我們老師教會(huì )孩子自己動(dòng)手吃飯，自己穿衣服等等，可周末2天在家里，爺爺奶奶，爸爸媽媽等，依然飯來(lái)張口衣來(lái)伸手，等周一開(kāi)學(xué)來(lái)，我們老師辛苦一周鍛煉的好習慣，全沒(méi)了。希望大家記住這道數學(xué)題，我們的希望是5+2=10 幼兒園入園常見(jiàn)問(wèn)題及應對策略
新生入園有哭鬧時(shí)在正常不過(guò)的現象了，這是兒依戀情緒的表現，叫做分離焦慮。嬰兒從出生后7個(gè)月期就漸漸開(kāi)始發(fā)展依戀情緒，這是一種嬰幼兒心理發(fā)育的過(guò)程。而且，在這個(gè)時(shí)期，我們要幫助寶寶形成這種心理特點(diǎn)。依戀，是嬰幼兒與其雙親或照顧著(zhù)間一種特殊、持久的感情聯(lián)結。依戀感建立后，他會(huì )感到無(wú)后顧之憂(yōu)，更加自由地去探索周?chē)男迈r事物，愿意與別人相互接近，從而第今后的認知發(fā)展和社會(huì )適應產(chǎn)生良好影響。隨著(zhù)年齡的增大，這種依戀將周發(fā)展成一種安全性依戀。他不僅出盡孩子智力的發(fā)育，而且還能叫容易的在成年后自信心和對別人的信賴(lài)，建立良好的人際關(guān)系。幼兒進(jìn)入幼兒園初期的分離焦慮就是有依戀情緒和對陌生環(huán)境的一種本能的不安全感或恐懼歸納引起的，一班表現在“焦慮不安、哭鬧、發(fā)脾氣、拒食、拒睡、攻擊他人、依戀某位老師或默默不語(yǔ)等。這種分離焦慮是正常的心理現象。入園初期，不哭的孩子很少，絕大多數孩子會(huì )哭鬧，通常這種現象會(huì )持續一到兩周的時(shí)間，長(cháng)的會(huì )到一個(gè)月。這個(gè)時(shí)候，家長(cháng)也不必太過(guò)緊張和擔心，我們是有辦法和控制這種現象的。當然，需要家長(cháng)配合幼兒園，相信幼兒園有能力照看好你的孩子。最需要家長(cháng)配合的一點(diǎn)就是，早上來(lái)送孩子的時(shí)候，把孩子交給老師轉身離開(kāi)。另外可以給孩子這段時(shí)間吃些去火的事物，注意保暖，避免感冒生病。需要家長(cháng)配合的地方
1、首先向給家長(cháng)說(shuō)的就是，一定要按時(shí)接送。幼兒園時(shí)正規的教育機構，不能想送就送。你想啊，你斷斷續續，孩子的學(xué)習能養成習慣嗎？而習慣的養成是靠反復鍛煉的。比如孩子自己吃飯，今天在幼兒園里，是孩子自己吃，課明天在家了，就一家人伺候著(zhù)。對孩子的教育能形成習慣嗎？
2、多和老師溝通孩子在家的情況，只有老師知道孩子在家里的更多信息，也才能更準確的去關(guān)心孩子。
3、當然還有很多，我就不說(shuō)了。最后，還是再一次的感謝各位家長(cháng)朋友對幼兒園的信任和支持。今天你把孩子交給了我們，明天我們將還你一個(gè)健康優(yōu)秀的寶寶！祝各位好運常來(lái)，家庭幸福。謝謝大家！
家長(cháng)委員會(huì )代表發(fā)言稿 篇16
各位老師、各位家長(cháng)：
大家上午好！
非常榮幸當選為本屆家長(cháng)委員會(huì )主任，在此我向各位老師和家長(cháng)表示衷心的感謝！非常感謝各位老師及家長(cháng)委員們能讓我在這里發(fā)言，并和大家共同溝通交流。也非常感謝臥龍初中領(lǐng)導為家校聯(lián)系搭臺，營(yíng)造了一個(gè)良好的由學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的學(xué)生整體教育網(wǎng)絡(luò )。
臥龍初中學(xué)校自建校以來(lái)始終堅持精品發(fā)展戰略，重質(zhì)量，樹(shù)品牌，以“科學(xué)務(wù)實(shí)、自強不息、追求完美”的精神促進(jìn)成長(cháng)，尤其教育教學(xué)成果名列前茅；無(wú)論是老師還是學(xué)生都取得了令人欣喜的好成績(jì)，這些成績(jì)使我們家長(cháng)們倍感欣慰和自豪。
下面就我看到的一些給學(xué)校教育帶來(lái)的一定影響的不良現象，向我們家長(cháng)談?wù)�，希望能夠引起大家的思考�?/p>
現象之一：有個(gè)別家長(cháng)因為忙于自己的工作和事務(wù)，對孩子在學(xué)校的學(xué)習、生活很少過(guò)問(wèn)，對學(xué)校的教育要求以及對學(xué)生的要求不了解。
現象之二：個(gè)別家長(cháng)對孩子的過(guò)分要求不能加以正確的教育和引導，禁不住孩子的軟磨硬泡，孩子要什么給什么，有溺愛(ài)傾向。
現象之三：在孩子面前談?wù)摻處煹氖欠情L(cháng)短。有些家長(cháng)聽(tīng)信孩子的一面之辭，不調查，不分析，就在孩子面前議論xx老師的不是，更有些家長(cháng)不尊重老師的人格，當著(zhù)孩子的面指責教師，我不是認為他們老師教育方法都沒(méi)有問(wèn)題，而是說(shuō)當你認為教師有了問(wèn)題，應該與教師進(jìn)行及時(shí)溝通，共同商討解決。當著(zhù)孩子的面數落老師的不是，會(huì )降低老師在孩子心中的威信，從而影響教學(xué)效果。
家長(cháng)們，對以上存在的問(wèn)題，我衷心希望家長(cháng)能積極配合學(xué)校的教育，有效的指導孩子成長(cháng)，全面的關(guān)注孩子的表現——因為，孩子正在發(fā)育，正在成長(cháng)，孩子是我們的，也是他們的`，學(xué)校是他們的，也是我們的，我們是利益的共同體，培養孩子成人、成材是我們共同的責任。
為此我想向各位家長(cháng)們說(shuō)幾句心里話(huà)。
第一，學(xué)校工作需要支持。
為了改善辦學(xué)條件，臥龍初中給孩子創(chuàng )造了一個(gè)舒適的環(huán)境；為了加強教師隊伍建設，學(xué)校積極開(kāi)展各種業(yè)務(wù)培訓、學(xué)習、競賽等等，使出渾身解數，想盡種種辦法，爭取獲得家長(cháng)、學(xué)生的滿(mǎn)意和支持。學(xué)校領(lǐng)導、老師們都很努力。
第二，教師工作需要理解。
目前我國社會(huì )進(jìn)入轉型階段，人們的思想觀(guān)念、行為方式、消費觀(guān)和以前相比有了根本性的改變。社會(huì )不良風(fēng)氣對學(xué)校教育的沖擊越來(lái)越大。個(gè)別學(xué)生在校內外發(fā)生的某些不良行為和現象，學(xué)校領(lǐng)導、老師有時(shí)感到力不從心！甚至有時(shí)還要遇到家長(cháng)的誤解和責難�，F在的孩子大多是獨生子女，他們的個(gè)性千差萬(wàn)別，再加上我們家長(cháng)期望高，所以教師責任大，心理負擔重，學(xué)校的社會(huì )壓力更大。為此，我作為本屆家長(cháng)委員會(huì )主任，借此機會(huì )向各位家長(cháng)和社會(huì )呼吁，老師工作很辛苦！老師需要更多的理解，學(xué)校需要更多的支持和幫助！我們的理解和支持只會(huì )讓他們充滿(mǎn)信心，把工作干得更優(yōu)秀！
同時(shí)我希望臥龍初中繼續堅持改革創(chuàng )新，不斷加強教師隊伍建設，不斷提高辦學(xué)水平；希望全體老師盡心盡力的、一如既往的關(guān)心、教育好每一個(gè)孩子，加強與家長(cháng)的溝通和聯(lián)系；希望各位家長(cháng)們進(jìn)一步重視教育、關(guān)心學(xué)校、支持老師，讓我們的孩子在臥龍初中這個(gè)大家庭中不斷進(jìn)步，將來(lái)成為國家的棟梁。這是我的心愿，也是所有家長(cháng)的心愿。
謝謝大家！
家長(cháng)委員會(huì )代表發(fā)言稿 篇17
各位家長(cháng)朋友們：
大家好！開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們一直在醞釀成立家長(cháng)委員會(huì )，我們這個(gè)家長(cháng)委員會(huì )人員的選擇是經(jīng)過(guò)慎重考慮的，最后確定了在座的9名家長(cháng)，在座的各位，都是教子經(jīng)驗豐富，熱心支持我園發(fā)展的家長(cháng)。我從今年9月份來(lái)到我們幼兒園，半年來(lái)，我和孩子們、家長(cháng)們、老師們經(jīng)歷了很多，我一直也很想聽(tīng)聽(tīng)來(lái)自家長(cháng)的聲音。首先，我代表幼兒園向各位家長(cháng)對我園工作的大力支持表示衷心的感謝！
這一年來(lái)，我們實(shí)驗小學(xué)幼兒園在上級部門(mén)的領(lǐng)導與管理下，在全體教職員工的共同努力下，各項工作均取得了顯著(zhù)成效。
一、園所建設：今年我們在教育局支持下更換了教室天棚，粉刷了部分活動(dòng)室和餐廳的墻壁，添置了熱水器，進(jìn)行了暖氣管道維修。我們在優(yōu)化幼兒園整體環(huán)境的同時(shí)，新配備了多媒體教室，還為每個(gè)班級購買(mǎi)了電子鋼琴，更換了新的evd、錄音機，并配置了部分打擊樂(lè )器。
二、教師隊伍建設與管理：
1、創(chuàng )新分配機制：在實(shí)行幼兒園集團化管理后，我們制定了新的量化考核制度，實(shí)行部分工資與考核掛鉤，充分調動(dòng)了教師的工作積極性。
2、組織教師外出學(xué)習：在今年的.市教學(xué)能手評比中，我們組織教師到高密、高新區進(jìn)行了觀(guān)摩學(xué)習；7月份到青島市參加了上海的主題背景下有效的師幼互動(dòng)及專(zhuān)家報告；11月份參加了在淄博市舉行的上海名師現場(chǎng)授課及專(zhuān)家講評活動(dòng)；以及華德福教育專(zhuān)家吳蓓教授的專(zhuān)題報告；12月份組織教師參加了區托幼辦組織的坊子區名師評選以及公開(kāi)課觀(guān)摩活動(dòng)，從理論以及教學(xué)各個(gè)方面都極大地促進(jìn)了教師的成長(cháng)。
3、今年我們又從濰坊學(xué)院、幼兒師范等院校招聘了學(xué)前教育、英語(yǔ)、音樂(lè )等專(zhuān)業(yè)的本科優(yōu)秀畢業(yè)生，優(yōu)化了教師隊伍。
三、安全工作：
我們始終把幼兒的安全工作放在各項工作的首位，一年來(lái)無(wú)任何意外安全事故發(fā)生。同時(shí)加強幼兒體育鍛煉，加強幼兒膳食管理，定期、規范地做好幼兒安全衛生、疾病防控等系列工作。
四、我們今年的主要活動(dòng)與取得的主要成績(jì)：
1、四月份 幼兒體操比賽。
2、五月份 幼兒防火演練和地震演練
3、五月份 部分老師參加濰坊市教學(xué)能手評選
4、六月份 幼兒園藝術(shù)特色活動(dòng)展示
5、九月底 國慶節“為祖國媽媽祝�！焙铣荣�
6、十月份 班級環(huán)境布置比賽
7、十一月 教師課堂教學(xué)大比武
8、十二月 家園聯(lián)誼，慶祝元旦
今年，我園被評為坊子名園，單秀華、張樂(lè )美老師被評為濰坊市教學(xué)能手，單秀華老師獲濰坊市名教師提名獎，李曉燕老師被評為濰坊市“親子共成長(cháng)”講師團成員，劉麗娟老師獲濰坊市創(chuàng )新游戲優(yōu)質(zhì)課評比二等獎，2名老師獲坊子名師榮譽(yù)稱(chēng)號。
總之，我們的成績(jì)離不開(kāi)全體教職員工的努力，更離不開(kāi)各位家長(cháng)的支持。為了共同的目標，我們走在了一起，我們這個(gè)家長(cháng)委員會(huì )不是為了搞形式，后面還要有實(shí)質(zhì)性的工作，我希望各位家長(cháng)給我們留下您寶貴的意見(jiàn)和建議，同時(shí)也要成為我們幼兒園的宣傳大使，把我們的活動(dòng)宣傳一下。有了大家的支持，我相信我們實(shí)驗小學(xué)幼兒園一定能夠發(fā)展得更快更好！
家長(cháng)委員會(huì )代表發(fā)言稿 篇18
各位家長(cháng)：
大家好！
剛才各科老師們都講完了，我耽誤大家一會(huì )時(shí)間。作為家長(cháng)委員會(huì )代表跟大家做個(gè)匯報，分享一點(diǎn)個(gè)人感受，另外還有點(diǎn)事情向大家作一說(shuō)明。
我們家長(cháng)委員會(huì )主要是幫助學(xué)校和老師們做一些具體事務(wù)，加強家�；ネê托畔⒔涣�，另外，我們還組織家長(cháng)和孩子們一起搞了一些活動(dòng)�；叵胛覀冞@個(gè)班剛上七年級的時(shí)候是什么樣子？到現在，可以說(shuō)已經(jīng)發(fā)生了天翻覆地的變化。尤其是最后一次搞的拓展活動(dòng)，效果達到了最好的狀態(tài)，在拓展結束的時(shí)候，所有的孩子們一起圍上去和老師擁抱，使整個(gè)現場(chǎng)氣氛達到了頂峰，令人動(dòng)容。我們感謝老師們的辛苦付出、感謝家長(cháng)們的積極配合，感謝我們自己為了孩子的堅持，也感謝孩子們的努力，我們互相協(xié)作，做有意義的事情，本身就很重要。
我們從1數到8，孩子們的初中生涯就只有一年了，我們正在逐步放手，盡管充滿(mǎn)著(zhù)不適、不舍、不忍，但這是自然現象。一路走來(lái)，感慨良多。我在教育孩子中的感受和體會(huì )有兩個(gè)，給大家進(jìn)行如下分享。
第一個(gè)體會(huì )就是在集體中鍛煉情商，在團隊中訓練素質(zhì)。我在十年前就已經(jīng)認識到，集體性決定著(zhù)孩子們的社會(huì )性發(fā)育水平。我們一名家長(cháng)代表組織徒步去白洋淀旅行，以鍛煉孩子們的意志力。我個(gè)人組織了幾十個(gè)人的考古活動(dòng)，而且現場(chǎng)真的挖到了寶貝。帶著(zhù)家長(cháng)和孩子們去北京八大處爬山，老師和我為孩子們組織了兩次免費的拓展訓練，都是基于這樣的考慮。為什么會(huì )這樣？是因為，現在的孩子比較獨立，講究個(gè)性，獨生子女的教養方式造成了他們的很多我們所謂的“毛病”。這個(gè)不應該怪他們。作為家長(cháng)，我們應該盡可能地了解一個(gè)心靈成長(cháng)發(fā)育的規律，一個(gè)個(gè)體在成長(cháng)學(xué)習方面的規律，如果不了解這些而去盲目地追求成功、分數，可能會(huì )事倍功半、南轅北轍，非常費勁，效果不好。當然這方面的規律很多，其中對于他們很重要的一點(diǎn)就是集體活動(dòng)的缺失導致集體主義缺失，社會(huì )性發(fā)育會(huì )有所不足。所以，要千方百計地營(yíng)造一些集體性的活動(dòng)，讓他們充分地在集體中展示自己，適應集體、適應與他人的交流、適應他人的存在，減少那種看不慣、不理解、不舒服、受傷害等心理。有研究證明，一個(gè)人在成長(cháng)過(guò)程中很多是因為非智力因素影響了他的發(fā)展。這里的非智力在這個(gè)年齡段主要是與他人關(guān)系處理不好引起的。青春是美好的，但是青春期是騷動(dòng)的，是一個(gè)情緒上狂風(fēng)暴雨的時(shí)代，得需要我們小心處理，才能順利渡過(guò)。有的孩子與同學(xué)關(guān)系處理不好，剛才老師講了，特別是女生之間耍小心眼，男女間互相表白，有的與家人處理不好關(guān)系等等。這個(gè)年齡段就是假成熟。是心理發(fā)展滯后于身體發(fā)展的一種表現。盡管正常，也需要正確引導，才能有更好發(fā)展。
我們生活中經(jīng)常會(huì )發(fā)現這樣的人，已經(jīng)長(cháng)得非常大了，但是心智發(fā)育還很幼稚。所以我們應該盡快提供條件，讓孩子們盡量安全渡過(guò)青春期這一危險的時(shí)期。引導其樹(shù)立良好觀(guān)念，正確處理，這樣的種子，越早種下越對孩子好。這些種子，需要在集體中去培養和鍛煉�，F在的時(shí)代不同了，如果我們家長(cháng)再一味地強調一家三口在家里封閉式地培養孩子，我認為這是沒(méi)有出路的。因為很多的能力離開(kāi)了集體環(huán)境是培養不出來(lái)的。人本身就是群居性、社會(huì )性的動(dòng)物，人的成長(cháng)發(fā)展規律決定了人必須盡快地完成社會(huì )化過(guò)程，情商教育很重要。我認準了在集體中培養孩子的能力這是一件重要而有意義的大事。
第二個(gè)體會(huì )就是要盡快進(jìn)行孩子們的學(xué)習能力、學(xué)習方法的教育。這是要早給孩子們種下的第二顆種子。我們應該意識到，很多孩子學(xué)習不好，不是因為他智力不足，而是因為方法不科學(xué)，他們沒(méi)有掌握科學(xué)的學(xué)習方法。學(xué)習和其他事情其實(shí)是一樣的--如果把學(xué)習看作和建筑工人砌磚頭一樣的技術(shù)活兒，那么方法至關(guān)重要。建筑工人在砌磚頭的時(shí)候絕對是要講究技術(shù)、效率、方法、技巧的，如果不講這些，他會(huì )很快被工頭淘汰掉的！學(xué)習難道不一樣的？學(xué)習作為一個(gè)“技術(shù)活”要掌握哪些方法和技巧呢？我可能會(huì )講的不系統，但可以舉一些簡(jiǎn)單的例子。譬如剛才老師講的要學(xué)會(huì )時(shí)間管理，先做容易的，再做難的，可是有個(gè)同學(xué)在這次考試中在兩道難題上死摳半天，結果都是錯的，反而容易的題目沒(méi)時(shí)間做了，導致了成績(jì)不好。假如她先做容易的，再做難的，可能分數不一定會(huì )這樣低的。還有，剛才語(yǔ)文老師也講到了，有的孩子一邊打開(kāi)電腦開(kāi)著(zhù)QQ，一邊寫(xiě)作業(yè)，一會(huì )兒有消息，趕快看一下，聊幾句閑話(huà)，一會(huì )兒又響了，這樣的方法和習慣肯定是要不得的。有的不知道預習、不復習，那作業(yè)肯定效果不好。有的作業(yè)應付或干脆不交作業(yè)。有的熬夜到晚上十一二點(diǎn)鐘，導致第二天上課沒(méi)精神聽(tīng)不懂。相反，有的孩子就知道抓緊一切時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，課余的時(shí)候趕快寫(xiě)點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)往前趕，爭分奪秒，結果很快寫(xiě)完了作業(yè)，還有時(shí)間看會(huì )自己喜歡的書(shū)，做自己喜歡的事情。早睡早起，一定是很輕松的，形成良性循環(huán)。那么，有家長(cháng)要問(wèn)了，既然學(xué)習方法這么重要，那么我們告訴他不就得了�？墒切Ч缓�。容易造成和家長(cháng)的對立，親子關(guān)系緊張。有一個(gè)朋友，他老是訓斥孩子，結果孩子和他很對立。再正確的話(huà)也進(jìn)入不了他的腦子，這就白玩。這是因為傷了他的'自尊，半大孩子的自尊心其實(shí)很強的。我們的親子關(guān)系就這樣一天天地往前趕著(zhù)走，有矛盾沖突也有關(guān)愛(ài)關(guān)心。盡管看似不合理，但就是真實(shí)地存在著(zhù)，搞的家長(cháng)糾結甚至焦慮。有一句話(huà)叫做現在的家族教育是三個(gè)人，三種狀態(tài)，即“一個(gè)缺失的父親，一個(gè)焦慮的母親和一個(gè)失控的孩子”，很令人深思！現在的孩子已經(jīng)不是我們當初的環(huán)境，他們接觸到的社會(huì )環(huán)境比我們的復雜，學(xué)習任務(wù)比我們艱巨，我們做家長(cháng)的需要拿出更多的耐心，做朋友式的溝通，多一些理解，多一些支持，多一些關(guān)懷，多一些陪伴，多給他們心靈種下一些正面的種子，少一些負面的說(shuō)教、埋怨、批評和指責。有些家長(cháng)甚至當著(zhù)孩子的面把自己的焦慮或憤懣情緒毫無(wú)保留地傳達給孩子，這些，都是不合適的，基效果之差是必然的。
他們需要的是一個(gè)系統的解決方法，更加科學(xué)有效。這些方法往往需要我們研究透了，才能通過(guò)朋友式的、潤物細無(wú)聲式的方式慢慢教給他們，讓他們入腦入心地來(lái)體會(huì )。如果我們一定要告訴他們方法，可惜我們的方法不一定科學(xué)，不一定適合他。更重要的是，他們基本上已經(jīng)不聽(tīng)我們說(shuō)教了怎么辦呢？這是我們需要了解的！
家長(cháng)委員會(huì )代表發(fā)言稿 篇19
尊敬的園長(cháng)，各位老師，家長(cháng)以及我們天真可愛(ài)的小朋友們：
大家好！
我是xx的家長(cháng)，一博是新生，我在諸位家長(cháng)當中也是新生，今天能在這里跟大家認識我很榮幸，也很高興，谷老師讓我談一下對家園共育的一些看法，談到如何家園共育，說(shuō)實(shí)話(huà)，我也沒(méi)有經(jīng)驗，我就把自己的一些感想在這里跟大家溝通一下，有不恰當之處，請各位指正。
還記得一博第一天上幼兒園，我跟所有的家長(cháng)一樣，怕他會(huì )哭，在幼兒園里會(huì )不適應，后來(lái)從班級扣群上得知老師拍了一些早上的相片，存在網(wǎng)易的相冊里，打開(kāi)相冊就看到他和小朋友一起做操，大口的吃面條，我那顆懸著(zhù)的心才放下來(lái)，那時(shí)我真的很感謝谷老師和周老師，想到這么一個(gè)創(chuàng )意，讓我能夠比較直觀(guān)的了解一博在幼兒園的生活情況，這其實(shí)就是家園共育的一種形式。
說(shuō)到扣群我們就說(shuō)說(shuō)網(wǎng)絡(luò )，盡管現在家長(cháng)跟幼兒園溝通的`方式很多，比如開(kāi)放日、接送幼兒時(shí)“快餐式”的交談，家訪(fǎng)等等，但我認為通過(guò)電腦溝通別具魅力，我們很多家長(cháng)因為工作或其他原因不能經(jīng)常來(lái)幼兒園，孩子接送都是老人或保姆，這樣跟幼兒園的溝通就存在一定的問(wèn)題，網(wǎng)絡(luò )則能滿(mǎn)足不同層次家長(cháng)的需要，因為這種方式不受時(shí)間和地域的限制，大家可以在有空的時(shí)候，上扣群跟老師和其他家長(cháng)進(jìn)行交流，還可以進(jìn)入班級的網(wǎng)易相冊，了解一下自己孩子在幼兒園的情況。
說(shuō)到這兒，我想對幼兒園里提一點(diǎn)小小的意見(jiàn)，我們當家長(cháng)除了非常關(guān)心孩子在幼兒園的活動(dòng)情況，也較關(guān)注幼兒園的課程設置，雖然門(mén)口家園共育欄有每周的課程，但對課程的內容我們不大了解，要想真正達到家園共育，我覺(jué)得家長(cháng)也必須了解班級的課程目標、內容，來(lái)了解孩子的潛力和不足，從而采取更有效的教育對策，我建議可以建班級博客，每學(xué)期通過(guò)家長(cháng)自薦和教師推薦的形式形成班級博客構建和實(shí)施的核心力量，把課程的目標和內容傳到博客上去，家長(cháng)也可以在上面交流育兒經(jīng)驗。這樣既能發(fā)揮家長(cháng)的特長(cháng)為課程服務(wù)又能滿(mǎn)足家長(cháng)的家教需求。
家庭和幼兒園如同一車(chē)兩輪，只有同向運轉，才能共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。幼兒園的教育活動(dòng)離不開(kāi)我們家長(cháng)的參與，跟我們家長(cháng)的理解支持是分不開(kāi)的，這是我們做家長(cháng)的責任，我們應該承擔起這份責任。
最后希望大家每天抽點(diǎn)時(shí)間上班級扣群跟我們溝通，讓歡樂(lè )從溝通中開(kāi)始，讓不快在溝通中結束，讓我們的孩子在大家的共同努力下，幸福、快樂(lè )、健康的成長(cháng)，謝謝老師，謝謝各位家長(cháng)。
家長(cháng)委員會(huì )代表發(fā)言稿 篇20
尊敬的各位老師、各位家長(cháng)：
大家好！本次，就由我來(lái)為大家介紹一下本次家長(cháng)會(huì )需要匯報的內容。
一、上學(xué)期主要工作
上學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作可用八個(gè)字進(jìn)行概括：建章立制，重點(diǎn)突破。下面我用5個(gè)數字從5個(gè)方面做一下簡(jiǎn)要總結。5個(gè)數字是1、3、7、12、14。
“1”：全力做好了一項教育服務(wù)——學(xué)生留校陪護
上學(xué)期，根據家長(cháng)建議，從10月份開(kāi)始，學(xué)校在各位家長(cháng)委員的大力協(xié)助下，周密組織，科學(xué)安排，對因家長(cháng)工作原因而不能按時(shí)接送的中低年級孩子，進(jìn)行留校陪護，為廣大家長(cháng)解決了后顧之憂(yōu)，體現了學(xué)校教育服務(wù)于家長(cháng)的社會(huì )職責。在工作過(guò)程中，學(xué)校頂著(zhù)來(lái)自各方面的巨大壓力，在各位家長(cháng)委員鼎力支持下，學(xué)校教師犧牲個(gè)人休息時(shí)間無(wú)私奉獻，陪護工作取得預期效果。
“3”：三項措施強化教學(xué)工作常規管理
三項常規強化措施是：教學(xué)常規月查全覆蓋，每日隨機抽查抓過(guò)程，廣泛推門(mén)聽(tīng)課破難點(diǎn)。
“7”：七項迎查創(chuàng )建工作取得佳績(jì)
一是年度教育工作督導評估亮點(diǎn)紛呈；二是省課程實(shí)施水平工作到位；三是區教學(xué)視導有突破；四是市級語(yǔ)言文字規范化示范校順利通過(guò)；五是市級教育信息化示范校順利通過(guò)；六是實(shí)驗室管理與實(shí)驗教學(xué)示范校順利通過(guò)；七是學(xué)校被評為濱城區教學(xué)管理先進(jìn)學(xué)校；八是（通過(guò)有關(guān)反饋，應該能被評為本年度區模范管理學(xué)校，還未開(kāi)會(huì )公布）。
“12”：十二項教學(xué)管理制度得到進(jìn)一步完善
通過(guò)建章立制，實(shí)現科學(xué)管理，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作規范運行、有效開(kāi)展，為實(shí)現“提質(zhì)創(chuàng )優(yōu)”教學(xué)工作目標搭建法制平臺，提供法規保證。
“14”：十四個(gè)特長(cháng)超市初步建立，為學(xué)生個(gè)性成長(cháng)搭建了平臺。
二、本學(xué)期工作簡(jiǎn)要打算
本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作也是八個(gè)字：深化鞏固，難點(diǎn)點(diǎn)破。下面從兩個(gè)方面予以說(shuō)明。
一是談一下“深化鞏固”
上學(xué)期我們在某些工作上取得了一定成績(jì)，也存在一些問(wèn)題，面對問(wèn)題正確的做法應該是正視、分析和修正，而我們往往是盲目擴大問(wèn)題的危害，而全盤(pán)否定一切，造成工作一年一調整，一年一個(gè)樣，這種做法危害很大，不利于形成管理個(gè)性、教育特色，何況教育是規律性很強的，它的'成長(cháng)模式應該是螺旋式上升，因此我們的工作思路必須應該是在原有工作經(jīng)驗上的，在逐步改進(jìn)中的“深化和鞏固”，而不是全盤(pán)否定和推倒重來(lái)，妄想取得立竿見(jiàn)影的效果，教育不允許這樣。
二是談一下“難點(diǎn)點(diǎn)破”
點(diǎn)破學(xué)生評價(jià)這一難點(diǎn)：研究如何把一把尺子變成多把尺子，實(shí)施多元評價(jià)研究，本學(xué)期力求拿出方案和具體的實(shí)施措施，從今年暑假新學(xué)年開(kāi)學(xué)組織實(shí)施。
點(diǎn)破減負增效這一難點(diǎn)：擬定方案引導指導教師用好三本配發(fā)資料；出臺措施嚴禁違規亂訂資料；花大力氣提升教師教學(xué)水平（三個(gè)工程：書(shū)香校園、骨干教師培養、年輕教師梯隊建設工程）。
因時(shí)間關(guān)系，就簡(jiǎn)要匯報這些，歡迎各位委員提出寶貴意見(jiàn)，謝謝！
家長(cháng)委員會(huì )代表發(fā)言稿 篇21
尊敬的各位家長(cháng)委員：
大家好！
經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的準備、籌劃，各班級的精心推薦，通�？h楊廣中學(xué)“家長(cháng)委員會(huì )”今天正式成立了。在此，我表示熱烈的祝賀！祝我們的“家長(cháng)委員會(huì )”越辦越成熟。
為了學(xué)校教育教學(xué)管理的健康發(fā)展，為了每個(gè)學(xué)生的快樂(lè )成長(cháng)，黨中央、國務(wù)院關(guān)于《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》提出“建立中小學(xué)家長(cháng)委員會(huì )”，積極推進(jìn)現代學(xué)校制度建設，完善學(xué)校管理制度。增進(jìn)學(xué)校與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與社會(huì )各界的聯(lián)系，構建學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )。家長(cháng)委員會(huì )的成立，促進(jìn)家校合作，優(yōu)化育人環(huán)境，培育合格人才，具有重要意義。
家長(cháng)委員會(huì )為我校的學(xué)校管理增加新的活力，它的作用我認為有三點(diǎn)：
1、參謀、是助手。
對學(xué)校的重大決策和工作計劃，特別是事關(guān)學(xué)生家長(cháng)的切身利益的事項提出意見(jiàn)和建議。對學(xué)校的教育教學(xué)和管理工作給予支持、配合、監督，幫助學(xué)校改進(jìn)工作�！安粩嗤晟茖W(xué)�？茖W(xué)民主決策和評價(jià)機制�！�
前不久在初三學(xué)生“百日誓師”大會(huì )上，初三2班張家豪家長(cháng)的發(fā)言，給師生很大的激勵和鼓舞，增強了師生們必勝的勇氣和信息。
2、紐帶、是橋梁。
能及時(shí)對學(xué)校和家庭起連接溝通作用。學(xué)校的重要事項、決策，可以及時(shí)由委員轉達到各位家長(cháng)，家長(cháng)的希望和要求同時(shí)也能很快地轉達的學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校和家庭的相互理解和支持。學(xué)校在辦學(xué)過(guò)程中會(huì )遇到許多困難和問(wèn)題，也需要家長(cháng)大力協(xié)助解決。在流失生返校、違紀學(xué)生教育等等都需要家長(cháng)的協(xié)助和支持做好工作。
3、引領(lǐng)、是示范。
家長(cháng)通過(guò)多年的生活經(jīng)歷積累，特別是在座的各位，都有自己的獨特家教方法。通過(guò)家長(cháng)的相互交流、學(xué)習、補充，推廣成功的'家教經(jīng)驗，教育好自家的孩子，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生健康、快樂(lè )發(fā)展。同時(shí)，也能為學(xué)校開(kāi)展校外活動(dòng)提供支持幫助。前次的初二年級家長(cháng)會(huì )，初二9班岳雯家長(cháng)岳萬(wàn)斌的言傳身教，精彩演講，使在座的家長(cháng)在教育孩子方面都有極大的啟發(fā)。
各位家長(cháng)，我們的工作才剛剛開(kāi)始，今后的工作還很辛苦，也很瑣屑，而且，是公益性的，沒(méi)有任何報酬。但為了下一代的健康成長(cháng)，為了每一個(gè)家庭的和睦幸福，為了國家培養出更多的人才，我們的工作是很有意義的。辛苦在今天，豐收在明天！因此，我衷心希望我們攜手合作，密切聯(lián)系，讓每個(gè)孩子健康成長(cháng)，讓每個(gè)家庭和睦美滿(mǎn)，讓學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量突飛猛進(jìn)，共同創(chuàng )造我們美好的明天！
祝各位家長(cháng)一切都好！謝謝！
家長(cháng)委員會(huì )代表發(fā)言稿 篇22
尊敬的老師、家長(cháng)朋友們：
大家下午好！
我是XXX的媽媽?zhuān)浅s幸加入學(xué)校開(kāi)辦的家長(cháng)委員會(huì )并參與今天與大家進(jìn)行關(guān)于孩子學(xué)習交流這一會(huì )議。首先我要感謝學(xué)校為我們設立了這樣一個(gè)平臺，讓我可以從學(xué)習中收獲一些教育孩子的經(jīng)驗；同時(shí)也要感謝老師對我的信任，我深感責任重大，但我會(huì )全力以赴配合學(xué)校、配合班級、配合各位委員和老師把這個(gè)工作做好。
一直以來(lái)我覺(jué)得自己并不是特別合格的家長(cháng)，有很多方面還做的不夠好，在大家面前與其說(shuō)經(jīng)驗交流，倒不如說(shuō)是我們一起共同探討孩子的成長(cháng)。時(shí)間關(guān)系，我不展開(kāi)講了，就照本宣科的讀一讀吧，我認為在孩子成長(cháng)過(guò)程中以下三點(diǎn)是家長(cháng)們需要注意的：
1、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的`家庭學(xué)習環(huán)境
孩子做作業(yè)時(shí)，我們家長(cháng)不要看電視、玩電腦、打麻將，應給孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習環(huán)境。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來(lái)你也想休息，和朋友們打打牌，聊聊天……所以，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是鼓勵他快些把手頭的作業(yè)完成，再去玩。要不定時(shí)的檢查作業(yè)，讓孩子知道我們在時(shí)刻關(guān)注著(zhù)他。
2、培養孩子的自覺(jué)性，養成良好的學(xué)習習慣
要讓孩子知道什么是對的、什么是錯的。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該去玩樂(lè )。要培養從自己的行為習慣做起，克服煩躁、怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習慣；生活中按時(shí)作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢(qián)，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折。要鼓勵孩子多參加學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，增強集體榮譽(yù)感和團隊協(xié)作精神。因為只有在活動(dòng)中孩子們才能體會(huì )到集體的力量和自己真正的快樂(lè )！
3、積極配合老師和學(xué)校
加強與學(xué)校的聯(lián)系。家長(cháng)與老師的溝通，對教育孩子起著(zhù)重要作用，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài)，發(fā)現問(wèn)題馬上對癥下藥，讓一些不良習慣抹殺在萌芽中。老師是孩子的知識
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