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家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿

時(shí)間:2022-07-05 19:37:58 家長(cháng)發(fā)言稿 我要投稿

家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 (精選15篇)

  在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,發(fā)言稿要求內容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 ,希望能夠幫助到大家。

家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 (精選15篇)

家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 1

各位家長(cháng):

  大家好!首先感謝各位家長(cháng)對我的班務(wù)工作的大力支持,能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì ),說(shuō)明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。我想每一位家長(cháng)都希望自己的學(xué)生有出息,都希望自己的學(xué)生有一個(gè)好的成績(jì),但是一個(gè)孩子的成長(cháng),不是光靠學(xué)校就能夠做到的,只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。特別是現在只有四十多天就要中考了,所以說(shuō),這段時(shí)間的學(xué)習,在孩子的一生中具有關(guān)鍵的作用。

  召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流一下我們班學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),使我們的學(xué)生、你們的孩子在今后的幾年里能夠更好的學(xué)習,總之一句話(huà),就是“一切為了孩子”,這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。

  首先,我就我班的現狀向大家做簡(jiǎn)單介紹。我們九年級八班在初一分班時(shí)算是預科班,但實(shí)際情況大家并不清楚,其實(shí)當時(shí)分到我班的學(xué)生只有十幾名,而且成績(jì)最高的也只有180分,最低的只有120分,那么這就意味著(zhù)我班大多數學(xué)生是后來(lái)轉入的,因此,學(xué)生的學(xué)業(yè)水平參差不齊,千差萬(wàn)別,再加上有不少學(xué)生在原來(lái)的學(xué)校是比較調皮的學(xué)生,加之我又是初三杰的班,所以管理起來(lái)相當困難,盡管如此,一年來(lái)我始終如一的抱著(zhù)對每一位學(xué)生負責的太度,嚴格管理,悉心教導,雖然也有過(guò)不少磕磕碰碰,但功夫不負有心人,大部分同學(xué)成績(jì)都有了明顯的進(jìn)步,大多數同學(xué)都能積極學(xué)習,專(zhuān)心聽(tīng)講、認真完成作業(yè)。特別值得欣慰的是每一位學(xué)生在做人方面有了巨大的轉變,道德素質(zhì)有了很大的提高。但是也有少部分學(xué)生態(tài)度不端正,學(xué)習比較馬虎,成績(jì)不夠優(yōu)秀。其實(shí)教育孩子根本不是班主任一個(gè)人能做到的事。需要家長(cháng)的配合和支持。我這里要說(shuō)的是,班主任不是萬(wàn)能的,家長(cháng)必須積極配合,才能有效的教育孩子。說(shuō)到這里,我順便說(shuō)說(shuō),其實(shí)我們在座的家長(cháng)中就有一些不負責任的。比如拿手機問(wèn)題,我想盡千方百計收手機,而有些家長(cháng)卻想方設法給孩子推脫責任,找借口 ,甚至支持拿手機。其實(shí)你們根本不知道他們拿手機的危害。以及給班級管理帶來(lái)的不便。再說(shuō)說(shuō)上網(wǎng)問(wèn)題,我經(jīng)常到網(wǎng)吧查看我班是否有上網(wǎng)的,查到后及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系,然而有部分家長(cháng)卻不以為然,直到現在看看自己孩子的成績(jì)就會(huì )明白。當然這些過(guò)去就過(guò)去了,但在剩下的這段時(shí)間里一定要配合好學(xué)生的管理工作,否則后悔莫及。因此,我就這問(wèn)題想大家提幾點(diǎn)建議。

  1、要制造良好的家庭氣氛,和諧的學(xué)習環(huán)境。家長(cháng)要始終同教師保持一致,給教師予以積極的配合與支持。給孩子多一點(diǎn)關(guān)心,讓孩子享受家庭的溫暖。孩子是家庭的未來(lái)和希望,再忙也不要忘記給孩子予以關(guān)愛(ài)。要經(jīng)常詢(xún)問(wèn)孩子的學(xué)習情況,了解他們的所想、所惑;要多傾聽(tīng)孩子的心聲,了解他學(xué)習上的困難,并給予幫助。

  2、家長(cháng)要對自己的孩子有足夠的信心,要多鼓勵孩子,給予孩子自信心。不要一味的指責和嘮叨,否則造成逆反心理就更難管理了。再者也不要過(guò)分的只強調學(xué)習,而是應該全面衡量,孩子的進(jìn)步。

  3、加強對孩子良好學(xué)習品質(zhì)的培養。對待自己孩子的學(xué)習,要從嚴要求,嚴不是打,不是罵,是高標準嚴要求,F在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì )做題,而是不夠細心。要知道,細心正是一種很重要良好的學(xué)習品質(zhì),一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習也是有害無(wú)益的。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí),作為家長(cháng)一旦發(fā)現作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓,學(xué)校再來(lái)一抓,他沒(méi)有任何可以放松的機會(huì ),良好的品質(zhì)就容易養成。

  4、加強家長(cháng)與老師的聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣,不一定每一天都能和每個(gè)家長(cháng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話(huà)和親自來(lái)校與老師聯(lián)系,了解孩子的情況。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。真實(shí)的向老師提供孩子在家表現情況。我相信通過(guò)我們大家的努力,所有的孩子都能在這最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以一個(gè)讓大家滿(mǎn)意的成績(jì)自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習階段

  5、加強對孩子的課外時(shí)間的了解。平時(shí)看到孩子晚回家,一定要問(wèn)清原因,有必要打電話(huà)與老師聯(lián)系。在星期六或星期天的休息時(shí)間,也要對孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握,F在有一個(gè)不好的現象,就是一到星期天,學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養成一點(diǎn)好的習慣,一下子全放湯了?梢钥闯鲂瞧谔,孩子在家缺少管理,把學(xué)習放到了一邊去了。

  接下來(lái),我想大家說(shuō)一下我們前期的工作和今后的安排。

  我們已經(jīng)進(jìn)行了四次模擬考試,成績(jì)冊在下面公示,請各位家長(cháng)查詢(xún)。在剩余的四十多天時(shí)間里,我們還有七次模擬考試,任務(wù)還很重。

  各位家長(cháng),孩子的成長(cháng)與發(fā)展,離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng),也離不開(kāi)家長(cháng)的密切配合,更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,孩子們才能創(chuàng )造出一個(gè)燦爛的明天。家長(cháng)、老師要攜手合作,集中全部精力,關(guān)注學(xué)生的思想,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習,共同促進(jìn)孩子健康的成長(cháng)!

  當然以上是我對大家提的建議,同時(shí)我還希望每一位家長(cháng),抱著(zhù)對孩子負責人的態(tài)度,向我們學(xué)校和各科任教師及班主任工作提出寶貴意見(jiàn)和建議。

家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 2

尊敬的各位家長(cháng)朋友:

  你們好!

  今天,你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的會(huì ),單從這一點(diǎn),就可以看出你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。我同時(shí)也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來(lái),為什么這么說(shuō)呢?因為對于學(xué)生來(lái)講,他們并不關(guān)心我們家長(cháng)會(huì )的內容,但只要自己的家長(cháng)在其中,來(lái)參加會(huì )議對他們來(lái)講就是驕傲,就是幸福。他們就會(huì )體會(huì )到父母對他們的關(guān)心。如果說(shuō)家長(cháng)會(huì )成功的話(huà),你們的到來(lái),我們的家長(cháng)會(huì )就成功了一半。

  一、班級的現狀

  我班現有學(xué)生36人,男生9人,女生27人。是升入初三新組建的班級,但大部分任課教師都是從初一跟班上來(lái)的,不僅教學(xué)上與學(xué)生形成了默契,而且師生關(guān)系融洽,對教學(xué)是非常有利的。作為班主任我的工作思想是:一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),不求榮譽(yù),只求學(xué)生的提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的盡量讓學(xué)生鍛煉。

  在學(xué)習方面,我不以成績(jì)論英雄,著(zhù)眼學(xué)生自身的比較,只要孩子今天比昨天表現好些,就鼓勵,及時(shí)表?yè)P。在師生共同的努力下,現在我們班形成了比學(xué)趕幫超的學(xué)習局面,班級學(xué)生集體榮譽(yù)感很強,已經(jīng)初步建立了良好的班風(fēng)。當然班級也存在一些問(wèn)題,需要和家長(cháng)共同攜手來(lái)解決。

  二、學(xué)生在校表現

  我將班級孩子大體分為四類(lèi):

  1.平學(xué)兼優(yōu)的孩子,這些孩子學(xué)習品質(zhì)很好,有很好的自制力,能主動(dòng)學(xué)習,這些孩子明年有沖擊重點(diǎn)中學(xué)的實(shí)力。我為這些孩子的家長(cháng)自豪,你們培養了一個(gè)優(yōu)秀的孩子,他們不僅是家庭的驕傲,也是我們老師的驕傲,這些孩子在生活上需要家長(cháng)給予更大的關(guān)心,不要給他們施加更大的壓力,因為他們心里的壓力已經(jīng)很大了。

  2.他們努力學(xué)習,但基于多種原因,如:基礎不扎實(shí),學(xué)習方法不正確,青春期思想波動(dòng)等,這些學(xué)生成績(jì)不拔尖,但他們也有沖擊重點(diǎn)的希望。這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生,發(fā)展好了,是重點(diǎn),稍有松懈就將與重點(diǎn)擦肩而過(guò),面對這樣的學(xué)生,家長(cháng)不僅需要給予關(guān)心,有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促。孩子的成績(jì)中,不僅有老師的培養,學(xué)生的努力,更有家長(cháng)的汗水。

  3.老師最心疼的孩子,這些孩子一直努力學(xué)習,渴望有一份理想的成績(jì),他們善良懂事,但成績(jì)始終不理想,以致自己信心都大打折扣,面對這些學(xué)生,老師都傾注了更大的熱情,耐心的輔導,生怕傷到他們敏感的自尊。我能理解家長(cháng)面對孩子成績(jì)不理想的心情,但我想說(shuō),這些孩子盡力了,他們不需要責備,他們更多的需要鼓勵,需要你的關(guān)心和支持,盡管他們成績(jì)不是最優(yōu)秀的,但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬,將來(lái)在某個(gè)領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。

  4.他們活潑好動(dòng),充滿(mǎn)了青春的活力,也因此常常違反紀律,表現在偷堂,曠課,上課搞小動(dòng)作,甚至課堂上說(shuō)話(huà),影響其他同學(xué)聽(tīng)課,他們對學(xué)習沒(méi)有興趣,成績(jì)也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任,但有時(shí)我真的感到力不從心,我需要家長(cháng)的配合,引導孩子走正確的路不僅是我的心愿更是家長(cháng)的心愿,只有我們攜起手來(lái)才能更好的教育我們的孩子。

  最后,歡迎家長(cháng)多多來(lái)校交流情況,帶來(lái)你們寶貴的意見(jiàn)和建議。

家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 3

各位家長(cháng):

  大家好!

  首先非常感謝各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加孩子們進(jìn)入小學(xué)后的第一次家長(cháng)會(huì )。在此,我代表一一班全體任課教師歡迎各位的到來(lái)。

  今天,邀請大家來(lái)的目的是想讓各位家長(cháng)了解我們學(xué)校教育教學(xué)的各項活動(dòng)。下面我就教學(xué)及班級管理,學(xué)習方面,需要家長(cháng)配合的幾點(diǎn)工作分三塊和家長(cháng)們交流。

  一、教學(xué)及班級管理

  1.加強常規教育,使孩子養成良好的學(xué)習習慣、行為習慣。

  養成一個(gè)良好的習慣,會(huì )讓孩子終生受益。為此,我從第一天上課,就在努力培養孩子的各種習慣。學(xué)習習慣:一年級孩子,年齡小,自控能力差。我要求孩子們必須做到:①課間要把下節課用的學(xué)習用具準備好,放在課桌的左上角,再出去玩。②愛(ài)惜課本、文具,不要丟三落四。③上課不準隨便說(shuō)話(huà),有問(wèn)題舉手,得到老師的允許再說(shuō),發(fā)言要大方并大聲。上課坐直,專(zhuān)心聽(tīng)老師講課,積極回答問(wèn)題。④獨立、認真、按時(shí)完成作業(yè)。每天做到復習和預習。⑤寫(xiě)字姿勢要正確。行為習慣:我從小處著(zhù)眼,關(guān)注細節。下課要求孩子們先去衛生間,課下做有意義的活動(dòng),不追跑打鬧,不打架不罵人。學(xué)習使用禮貌用語(yǔ),見(jiàn)到老師同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好,不往地上扔廢棄物,保持校園的整潔。拾到東西主動(dòng)交給老師。要愛(ài)護公物,不隨地吐痰,不亂扔果皮,不損害花草樹(shù)木。衛生習慣:做到勤洗手,勤剪指甲,勤洗澡,勤換衣。要求衣著(zhù)整潔,女孩頭發(fā)要扎好,盡量不帶項鏈、手鏈、耳環(huán)等飾品,以避免不必要的擦傷。不許涂抹指甲油。

  一下子給孩子們定下了這么多的規矩,他們還不能夠完全適應,兩個(gè)多月的時(shí)間,發(fā)現學(xué)生之前的壞習慣很難改正,可見(jiàn)家庭教育更重要。我會(huì )多提醒,常抓不懈,同時(shí)也希望家長(cháng)能配合我們的工作,努力讓孩子養成好的習慣。

  2.愛(ài)集體教育。

  在班級里,每個(gè)孩子都是主人公,班長(cháng)是公平競爭的,班內每個(gè)孩子都可以主動(dòng)承擔班級事務(wù),有管理開(kāi)、關(guān)窗戶(hù)的;有負責擦黑板的;有整理講桌的;有負責衛生的。每一次升旗前、后,我都要給孩子們講講為了班級的榮譽(yù)我們應該注意自己的一言一行。為了集體的榮譽(yù),我平常會(huì )因為孩子們的沒(méi)戴小黃帽、忘拿桌套、不穿校服等懲罰孩子們,所以家長(cháng)應該多督促孩子。學(xué)校每月有主題的教育,我們班級都要積極參與,讓孩子們從中受益,也希望家長(cháng)能多關(guān)注孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。

  3.教材簡(jiǎn)單介紹。

 。ㄕJ寫(xiě)分開(kāi)的要求;一年級的教學(xué)側重點(diǎn);書(shū)寫(xiě)要求要嚴格。培養孩子的觀(guān)察能力和說(shuō)完整話(huà)的能力)

  二、學(xué)習方面

  為了讓孩子們的學(xué)習能興趣盎然,我總會(huì )用故事或課件引入新課,大部分學(xué)生能積極參與課堂學(xué)習,并積極發(fā)言。聽(tīng)講的專(zhuān)注程度決定了孩子們學(xué)習的質(zhì)量。家長(cháng)對孩子學(xué)習的重視決定了孩子書(shū)寫(xiě)的質(zhì)量和對學(xué)習的重視程度。因此,家長(cháng)一定要每天看看孩子的作業(yè),聽(tīng)聽(tīng)孩子對已學(xué)知識的掌握程度,以便家長(cháng)及時(shí)輔導。

  這次期中能力測試題難易適中,反映出的問(wèn)題是:拼音和會(huì )認的字掌握不扎實(shí),有回生現象。會(huì )寫(xiě)字的占格不夠規范。孩子們聽(tīng)話(huà)的習慣不好,家長(cháng)們要針對自家孩子的不足之處課后多練習。

  三、給家長(cháng)的建議

  父母是孩子的第一任老師。當孩子放學(xué)回到家時(shí),你是否了解過(guò)您孩子最近一段時(shí)間的各方面情況?我想,如果單靠老師的力量是不夠的,家長(cháng)也應該積極的配合起來(lái),做好以下工作,做到家校合一:

 。1)作息時(shí)間:早上8:10以后到校,8:25上課,下午2:10以后到校,2:25上課。要求學(xué)生按時(shí)到校,禁止早到但不能遲到。如果家長(cháng)監管不到位,學(xué)生早到校引發(fā)安全事故由家長(cháng)負責。

 。2)學(xué)校禁止學(xué)生帶零食和零花錢(qián)。出于對學(xué)生健康安全的考慮和學(xué)校衛生管理工作的需要,請家長(cháng)務(wù)必配合。讓孩子吃早點(diǎn)后再到校,放學(xué)接孩子在指定地點(diǎn)等候,不要帶孩子去逛小賣(mài)鋪。

 。3)注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè),每日整理書(shū)包,建議家長(cháng)幫助孩子做到課前預習,課后復習,作業(yè)獨立做,養成良好的學(xué)習習慣,不要一味的依靠補課。

 。4)有事要請假,以便我們及時(shí)了解情況。孩子們之間玩玩樂(lè )樂(lè ),有時(shí)鬧點(diǎn)小矛盾很正常,在家孩子是您的寶貝,在學(xué)校每個(gè)孩子是老師的寶貝,理解我們,相信我們,做大氣、有涵養的家長(cháng),疼愛(ài)孩子但不寵溺孩子,讓孩子在成長(cháng)中學(xué)會(huì )交往,在交往中綻放個(gè)性。學(xué)生之間發(fā)生沖突就直接找班主任協(xié)商,我會(huì )公平、公正解決。

 。5)創(chuàng )設良好的家庭育人環(huán)境。

  現在萬(wàn)事具備只欠我們家長(cháng)這股東風(fēng)了,讓我們攜起手來(lái),家校聯(lián)合,共同為孩子的明天增磚添瓦。

家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 4

親愛(ài)的各位家長(cháng):

  大家好!

  本學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始,班級各項工作都在有條不紊地開(kāi)展。接觸到孩子們,能夠感受到孩子們都很懂事、有禮貌,這也看出我們家長(cháng)平時(shí)的家教很得當。接下來(lái),我跟大家談一談本學(xué)年的工作。

  孩子們已經(jīng)進(jìn)入了六年級,即將面臨人生的第一次大的考驗,我們首先要讓孩子們從思想上認識到六年級的關(guān)鍵性。本學(xué)期開(kāi)學(xué),我就先從孩子們的坐姿、隊列、書(shū)寫(xiě)等方面著(zhù)手要求,讓孩子們從行為上嚴肅起來(lái),養成好的習慣。這段時(shí)間以來(lái),孩子們的行為意識、書(shū)寫(xiě)習慣都有了較為明顯的進(jìn)步,為他們面對接下來(lái)緊張有序的學(xué)習做好鋪墊。

  本學(xué)期,我們班級的目標就是:抓住童年的尾巴,秀出最炫的自己,激勵孩子們在小學(xué)的最后一個(gè)階段中,積極努力,為自己的童年畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。另外,班級還以小組為單位制定了加分、扣分制度,表現好、作業(yè)好、考試成績(jì)好或者有進(jìn)步都會(huì )有加分,反之則扣分,這一評分每月都會(huì )進(jìn)行總結,學(xué)期末將進(jìn)行評獎。得分高的組除了能得到物質(zhì)獎勵,還可以適當減少假期作業(yè),以促進(jìn)孩子們平時(shí)的學(xué)習積極性。

  開(kāi)學(xué)初的摸底考試,大部分孩子都取得了不錯的成績(jì),但這些成績(jì)只代表過(guò)去,同時(shí)從考試中也折射出孩子們知識技能上的不足,比如句型題目稍微靈活一些,變換了一下考察角度,孩子們就錯得一塌糊涂,另外對詞語(yǔ)意思的理解、作文的整體觀(guān)念都還有比較大的提升空間。小升初考試的題目更靈活、范圍更廣、考試題量大、難度大、考試時(shí)間短,再加上是自主招生,評分的標準肯定會(huì )很?chē),所以對孩子的?shū)寫(xiě)速度、書(shū)寫(xiě)質(zhì)量、思維反應能力就有了非常高的要求。

  孩子們現在慢慢長(cháng)大了,有了自己的主見(jiàn),對待外界事物、問(wèn)題也有了自己的看法。他們希望得到我們大人更多的理解和尊重,特別是個(gè)別孩子可能已進(jìn)入了青春叛逆期,對爸爸媽媽的話(huà)不再像兩年前那么聽(tīng)從了。其實(shí),這都是正,F象。孩子現在了解信息的面寬了,對于壓力的感知更強烈了,所以他們更需要有人傾訴,那么爸爸媽媽?xiě)斒呛⒆觽兊牡谝粌A訴對象,孩子們和家長(cháng)們的溝通情況,則決定著(zhù)孩子對待學(xué)習的、面對壓力的精神狀態(tài)。

  六年級的學(xué)習生活緊張,孩子們壓力大,我們要多理解尊重孩子,找到幫助孩子走出心理負擔過(guò)重的途徑,更好地處理好和孩子之間的關(guān)系。當孩子犯了錯誤或遇到困難時(shí),我們要做好孩子的堅強后盾,不能動(dòng)則打罵、指責,這會(huì )讓孩子和您疏離,并且失去信心,應當幫孩子分析問(wèn)題,找到正確的途徑。另外,要及時(shí)肯定鼓勵孩子的進(jìn)步,讓他們對待學(xué)習的壓力、對待困難有信心,從容應對小升初。

  六年級的學(xué)習一定會(huì )很緊張,我們關(guān)心孩子的學(xué)習,但也不能關(guān)注過(guò)度,過(guò)度的話(huà)只會(huì )給孩子造成更大的壓力。需要平時(shí)多關(guān)注孩子的心理變化,用合理的辦法幫助孩子面對困難,我們老師也一定會(huì )全力以赴,幫助孩子們養成良好的習慣,疏導心理,提升成績(jì),最終迎來(lái)升中的成功。

  謝謝大家!

家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 5

  尊敬的各位家長(cháng),孩子在學(xué)習和做人上取得的進(jìn)步,很大程度上都應歸功于你們的言傳身教、關(guān)心愛(ài)護和耐心教育,可以說(shuō),沒(méi)有你們良好的家庭教育,就不會(huì )有今天孩子的優(yōu)秀表現和顯著(zhù)進(jìn)步。然而,由于中考升學(xué)責任重大、關(guān)系重大,因此針對備戰中考的您的孩子,班級再次強調各位家長(cháng)應主要做到以上幾個(gè)方面:

  1,由于孩子每天單純學(xué)習時(shí)間就至少占了10小時(shí),而他們正是長(cháng)身體、增智力的時(shí)候。因此家長(cháng)應注意讓孩子供足營(yíng)養,而事實(shí)上:有學(xué)生早餐吃得不好,一般是白開(kāi)水加饅頭或餅子,應盡量讓他們能喝上牛奶吃上雞蛋,科學(xué)研究表明這兩樣對大腦發(fā)育是最好的。還有學(xué)生晚上甚至中午回家吃不上飯,于是下午就干脆不回家,直到第二個(gè)晚自習下后才吃飯,這對身體發(fā)育是很不好的。

  2,天氣寒冷,流感在大面積傳染,要讓學(xué)生把衣服穿暖和,尤其是住宿生,天氣特別冷,家長(cháng)應給孩子及時(shí)送來(lái)厚被褥等。

  3,要堅決杜絕孩子進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng),網(wǎng)上一次壞的影響可能會(huì )讓咱們多年的教育效果毀于一旦,付諸東流。各位家長(cháng)請注意,學(xué)生上網(wǎng)一般有三個(gè)時(shí)間:一是星期六、星期日周末,二是周內利用中午和晚上時(shí)間上,還有就是在第二個(gè)晚自習下后上,三是謊稱(chēng)有病有事請假后上網(wǎng),我認為有可疑情況會(huì )隨時(shí)給各位家長(cháng)打電話(huà)。

  4,各位家長(cháng)請注意學(xué)生的交通安全:絕不能讓學(xué)生騎摩托車(chē)或開(kāi)三輪車(chē),學(xué)校也不提倡家長(cháng)騎摩托車(chē)或開(kāi)三輪車(chē)送學(xué)生,一定要送,要萬(wàn)分小心。

  5,各位家長(cháng)每周至少要和孩子談心一次,了解孩子的學(xué)習紀律、行為習慣、思想動(dòng)態(tài)等在校表現。

  6,個(gè)別經(jīng)常犯錯的學(xué)生家長(cháng)要加強教育監督和管理,班級實(shí)行的是犯錯記錄和累加制度,對屢教不改或接連犯錯的,班主任電話(huà)匯報給家長(cháng),或責令學(xué)生叫家長(cháng)。如果犯錯次數累加太多,或情節惡劣性質(zhì)嚴重影響極壞的,交給家長(cháng)和學(xué)校,在學(xué)校處理和家長(cháng)教育之前不準進(jìn)教室上課。不這樣處理就無(wú)法向其它學(xué)生交待,就無(wú)法向學(xué)校交待,就無(wú)法向其它家長(cháng)交待。

  7,家長(cháng)應隔一段時(shí)間來(lái)查看孩子的住宿情況,看住的安全嗎,學(xué)生是否沾染上瞎行為壞習慣等等。

  8,家長(cháng)還應特別注意孩子和“三不”學(xué)生(行為不良、品德不好、學(xué)習不行)的交往。還要注意孩子和社會(huì )上的小混混接觸。孩子一旦和這些人接觸交往,稱(chēng)兄道弟,那喝酒、吃煙、上網(wǎng)、打臺球、曠課、打架、惹事生非就占全了,就會(huì )讓家長(cháng)有操不完的心。

  9,家長(cháng)要和學(xué)校尤其是班主任應多聯(lián)系,加強溝通,交換信息,不要給孩子留下漏洞可鉆。比如:孩子要錢(qián)比較可疑;在家里任性胡鬧;發(fā)現孩子有不良行為;發(fā)現孩子在學(xué)習上松懈;發(fā)現孩子思想偏激、情緒波動(dòng)大等情況時(shí),家長(cháng)應及時(shí)給班主任t打電話(huà),一起商量著(zhù)解決處理。

  10,本學(xué)期班級費用清算

  11,上學(xué)期每生欠4元(讓學(xué)生拿出上學(xué)期的賬單給家長(cháng)看)

  開(kāi)學(xué)時(shí)收20元/生

  上交作業(yè)本費11元/生

  因此開(kāi)學(xué)多收學(xué)生5元/生

  2,各科資料費(全級統一)84,84元/生

  一診試卷費7.1元/生

  班費12,5元/生

  (副班長(cháng)高慧敏記賬,生活委員李鵬陽(yáng)保管發(fā)票,兩人全權負責班費的清算)

  上周收100元/生

  因此學(xué)生欠5元/生

  3,開(kāi)學(xué)多收的5元和最近欠下的5元相抵銷(xiāo)為0。

  4,記錄家長(cháng)的反映要求和意見(jiàn)

  尊敬的各位家長(cháng),盡管我們各位老師兢兢業(yè)業(yè)、起早貪黑,然而工作中還存在著(zhù)不少問(wèn)題,懇請各位在填寫(xiě)完調查表離開(kāi)前,有要說(shuō)的話(huà)要安頓的事,讓我一一記在筆記本上,家長(cháng)會(huì )后馬上解決處理。

  我的發(fā)言結束,有不當處敬請諒解,謝謝大家!

家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 6

  要說(shuō)家長(cháng)會(huì )中最重要的發(fā)言是什么?肯定就是班主任發(fā)言了。所以我提前花了十二分的努力撰寫(xiě)發(fā)言稿,班主任發(fā)言既要主要隨意自然又要保證面面俱到。

  我的發(fā)言稿主要涉及三個(gè)方面。

  第一個(gè)方面是成績(jì)分析。帶領(lǐng)家長(cháng)分析學(xué)生成績(jì),給家長(cháng)介紹歷年高考分數線(xiàn)情況,讓家長(cháng)對孩子成績(jì)的水平有一個(gè)正確的了解。分析成績(jì)暴露出來(lái)的問(wèn)題—偏科。偏科是很?chē)乐氐膯?wèn)題,尤其是語(yǔ)數外偏科,因為三大主科分值重,是高考的基礎,如果現在不彌補,等到高三偏科帶來(lái)的劣勢會(huì )更加明顯。為了讓家長(cháng)相信這一點(diǎn),我舉了很多例子,全是用來(lái)說(shuō)明不偏科的重要性,讓家長(cháng)明白各科齊頭并進(jìn)的重要性。

  第二方面,給家長(cháng)提供可行性建議。很多家長(cháng)非常了解自己孩子的小毛病,但是卻無(wú)從下手。這個(gè)時(shí)候班主任可以分享一些管理學(xué)生的辦法,供家長(cháng)借鑒一下,另外,有關(guān)成績(jì)的提高方面,我的建議是制定目標。這是我管理學(xué)生成績(jì)常用的激勵辦法,但因為沒(méi)有家長(cháng)的配合,所以每次目標都難以實(shí)現,因此借著(zhù)家長(cháng)會(huì )這個(gè)契機,希望家長(cháng)和班主任一起幫孩子制定計劃,這樣的計劃產(chǎn)生的動(dòng)力和激勵效果才好。

  第三方面就是希望家長(cháng)與學(xué)校配合的地方。一個(gè)是手機問(wèn)題,手機嚴重干擾學(xué)生學(xué)習,占據學(xué)生睡覺(jué)時(shí)間,使學(xué)生白天昏昏沉沉的。另外一個(gè)強調的就是請假制度,雖說(shuō)接送制度對家長(cháng)來(lái)說(shuō)不大方便,但是總而言之是為了學(xué)生著(zhù)想。

家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 7

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  非常的感謝各位家長(cháng)今天能夠準時(shí)的來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì ),我代表我們xx班所有的老師向在座的各位家長(cháng)表達感謝。這個(gè)學(xué)期很快就要結束了,孩子們在初中的第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)要過(guò)去了,這一次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的就是根據學(xué)生們這一個(gè)學(xué)期以來(lái)的表現,制定好之后的計劃,跟各位家長(cháng)一起商量我們之后應該要怎么去幫助學(xué)生提高成績(jì)。

  通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習,孩子們的學(xué)習狀況我們已經(jīng)很了解了,有明顯進(jìn)步的學(xué)生,也有因為適應不了中學(xué)的學(xué)習節奏成績(jì)有所下降的學(xué)生,但是不管他們現在的成績(jì)是怎么樣的,現在時(shí)間還是很充分的,我們是有辦法去解決他們在學(xué)習中遇到的一些問(wèn)題的。所以家長(cháng)們也不要因為孩子的成績(jì)有所下降而感覺(jué)到著(zhù)急,也不要因此就給孩子太大的壓力,這對他們也是有很大的影響的,會(huì )讓他們更加的緊張,也許平時(shí)學(xué)的還不錯但就因為在考試中太過(guò)緊張就發(fā)揮失常。

  我給這些在這一個(gè)學(xué)期成績(jì)有所退步的同學(xué)的建議是利用好假期的時(shí)間好好學(xué)習,在假期中爭取追趕上別人的腳步。首先第一步就是要知道自己成績(jì)上不去的原因,是因為跟不上老師的講課速度,還是學(xué)習的方法不對,或者是一些其它的原因,只有先找到問(wèn)題才能夠解決。家長(cháng)們應該要幫助自己的孩子去找到在學(xué)習中存在的問(wèn)題,而不是一味的責罵自己的孩子。在督促孩子學(xué)習的同時(shí)也要去關(guān)心他們的心理健康,孩子們的心理其實(shí)是非常的脆弱的,所以是需要我們老師和家長(cháng)多關(guān)注一些他們的。

  初中階段的學(xué)習難度跟小學(xué)階段相比難度的跨越是比較的大的,一時(shí)之間適應不過(guò)來(lái)也是比較的正常的,但也要努力的去改變這樣的一個(gè)狀態(tài),讓孩子們能夠投入到學(xué)習當中去。我們老師和家長(cháng)能夠做的也只是監督他們的學(xué)習,幫助他們找到適合的學(xué)習方法,給予他們信心和鼓勵。想要在下一個(gè)學(xué)期取得進(jìn)步的話(huà)這個(gè)假期是可以利用起來(lái)的,多花一些時(shí)間在學(xué)習上,用一點(diǎn)心去學(xué)習,就會(huì )有提升。

  現在這個(gè)階段的學(xué)生自制力是比較的差的,所以是需要我們家長(cháng)和老師多一點(diǎn)監督,多一點(diǎn)耐心,讓他們能夠早日的適應中學(xué)階段的學(xué)習,把成績(jì)提高上去。

  謝謝大家!

家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 8

親愛(ài)的各位家長(cháng):

  大家好!

  很高興各位家長(cháng)在百忙之中來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì ),感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護,感謝你們對我們班工作的大力支持。

  首先,我先自我介紹。我是三年級x班的班主任及任課老師。在過(guò)去的兩年半里我們班在教學(xué)評比等各項工作都名列前茅。就目前的班級來(lái)講,我也有更大的信心帶出更好的成績(jì),但前提條件是要得到家長(cháng)的大力支持。我們起點(diǎn)的成績(jì)雖然很高,但是,最近我發(fā)現有部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度不端正,這種現象不容樂(lè )觀(guān),一切為了孩子的健康和學(xué)習。

  今天約家長(cháng)朋友來(lái),和我們教師一起,召開(kāi)這次特殊的會(huì )議,主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù),制定好措施,通過(guò)我們雙方的共同努力,搞好學(xué)生的工作,使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步,為使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長(cháng)而共同努力?梢哉f(shuō),今天這次家長(cháng)會(huì )意義重大,我希望大家集思廣益,真正把這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)成是有意義的家長(cháng)會(huì )。

  其次,談這次家長(cháng)會(huì )的主要內容:

  一、學(xué)習方面

  知識學(xué)習廣泛了,教師在出題方面有更多比較“活”的題,這就對學(xué)生提出了更高的要求,基礎還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握、同時(shí)還要拓展孩子的`思維,從不同角度去考慮問(wèn)題,學(xué)習方面的改變還表現在內容增加了,難易加強了,應用題出現了兩步甚至于三步以上的應用題,如果基礎方面不扎實(shí),解決問(wèn)題也就困難了,因為解決問(wèn)題必須要有扎實(shí)的計算功底和理解功底,計算過(guò)關(guān)也就顯得尤為重要,這就要辛苦我們各位家長(cháng),要輔導孩子進(jìn)入中年級,順利過(guò)渡再到高年級。

  一些學(xué)生因為學(xué)習基礎沒(méi)打好,學(xué)習困難,與其他學(xué)生拉開(kāi)差距,學(xué)習不主動(dòng),為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(cháng)面前說(shuō):今天老師沒(méi)布置作業(yè),或者說(shuō):“在校已經(jīng)做好了,這就要我們家長(cháng)檢查一下是否已經(jīng)完成,為什么有的孩子越來(lái)越想學(xué),成績(jì)越來(lái)越好。學(xué)習有進(jìn)步了,顯然精神也就好了。而有的孩子學(xué)習成績(jì)越來(lái)越差,很明顯心情不好。孩子的成績(jì)不能提高,除了孩子的主觀(guān)原因以外,相應還要我們家長(cháng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè),輔導一下他們的學(xué)習,讓他們把成績(jì)搞上去。

  二、家長(cháng)的配合

  家長(cháng)的善導是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐步入正道,教育孩子是我們教師的責任,也是家長(cháng)們的責任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長(cháng)們的愿望,在剩下的這半學(xué)期里,我希望家長(cháng)朋友們多費點(diǎn)心思,配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作:

  1、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(cháng)的強有力的后盾,由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jì)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習,導致成績(jì)差,我們是該適當的批評,但是有的孩子學(xué)習已經(jīng)很用力了,成績(jì)卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味地給他潑冷水,這樣反而使孩子對學(xué)習產(chǎn)生反感情緒,面對成績(jì)差的孩子家長(cháng)不應該放棄,應該想辦法讓孩子把學(xué)習搞上去。

  2、教育孩子遵守紀律,家有家法、校有校規,班級也有班級的紀律,常言道,沒(méi)規矩就不成方圓,這些規定和紀律是同學(xué)們提高成績(jì)的保證,學(xué)生們只有好好的遵守這些紀律,才能夠形成一個(gè)良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀(guān)念,做到文明守紀,就顯得格外必要,要教育孩子明白,一個(gè)懂得規矩,并且自覺(jué)遵守規矩的人,才能夠時(shí)刻按照規矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步,假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀律方面做得不好,不僅僅對自己是一種傷害,對于那些刻苦學(xué)習,一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)是一種傷害,對于我們班級是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。

  針對學(xué)生的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通,我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上,首先要了解學(xué)生,要做到真正的效果,家長(cháng)朋友們應多和老師聯(lián)系,了解孩子的在校情況,以做到及時(shí)教育,有個(gè)別的孩子家長(cháng)老師兩頭瞞,自己落得消遙自在,結果可想而知,假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,我想至少使他們更進(jìn)步一些,這就需要我們進(jìn)一步交流。

  請家長(cháng)注意培養孩子各方面的能力及良好品德,為了使每個(gè)孩子都可以成人,都可以成才,使每一個(gè)孩子都在班里生動(dòng)、活潑、健康的發(fā)展,我們會(huì )盡最大努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關(guān)系,在課堂上,老師帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習、探究質(zhì)疑問(wèn)題,讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節課上閃亮,希望在座的家長(cháng)與老師一起來(lái)實(shí)現這個(gè)美好的理想。

  為了孩子們的健康成長(cháng),我們走到一起來(lái)了,為了我們的理想,我們必須一起努力,實(shí)現這個(gè)理想。

  謝謝大家!

家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 9

尊敬的各位家長(cháng):

  大家好!首先請允許我代表二x班全體師生,對各位到會(huì )的家長(cháng)表示感謝,感謝各位對咱們工作的大力支持,大家能從百忙中抽出時(shí)刻來(lái)參加家長(cháng)會(huì ),說(shuō)明都對自我的孩子都十分關(guān)心。是啊,哪一位家長(cháng)不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不期望自我的學(xué)生有出息呢?咱們家長(cháng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望:教育好他們!就讓咱們攜起手來(lái),同心協(xié)力,把你們的孩子,咱們的學(xué)生教育好。

  我知道,有很多家長(cháng)都很想知道自我的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的領(lǐng)悟中,成績(jì)怎樣樣?在學(xué)校表現怎樣樣?領(lǐng)悟潛質(zhì)和發(fā)展的潛能怎樣樣?召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì ),主要目的也是:期望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jì)!

  說(shuō)本班基本狀況

  作為班主任,我首先說(shuō)本班狀況:咱們班有學(xué)生43人,住宿生40人,走讀生3人,總體狀況是男生較調皮,而女生相對文靜,所有女生的成績(jì)都相當不錯,只有三五個(gè)男生因不足齡,因此各方面稍微薄弱些。經(jīng)過(guò)差不多一個(gè)學(xué)期的領(lǐng)悟,孩子們已經(jīng)具備了必須的自主領(lǐng)悟潛質(zhì),還有一些孩子自主領(lǐng)悟潛質(zhì)很強,看到一本加拼音的故事書(shū),即使一個(gè)字不認識,他也能很流利地把整個(gè)故事讀下來(lái),看到一個(gè)生字能立即寫(xiě)出它的筆順,會(huì )用很聰明的方法快速記住這個(gè)字。當然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想,咱們班上人比較多,顧了這個(gè)就難免會(huì )忽視了另外一個(gè),如果我在工作中有什么疏忽,請各位家長(cháng)諒解。

  此刻就各位家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題做簡(jiǎn)單說(shuō)明:

  一、教學(xué)方面:

  1、語(yǔ)文學(xué)習是突出的同學(xué)有:

  2、課堂上發(fā)言用心,思維敏捷的有:

  3、書(shū)寫(xiě)工整的有:

  4、課堂上聽(tīng)講專(zhuān)心的有:

  5、成績(jì)有很大進(jìn)步的有:

  6、需加倍發(fā)奮的有:

  7、講禮貌懂禮貌的有:

  8、英語(yǔ)成績(jì)比較突出的有:

  9、生活自理潛質(zhì)強的有:

  10、愛(ài)清潔、愛(ài)勞動(dòng)的有:

  以上幾種狀況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項都具備就不再一一點(diǎn)名表?yè)P。

  以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)跟咱們一年級每一位學(xué)生的發(fā)奮和在座的每一位家長(cháng)的支持都是分不開(kāi)的,請允許我再一次向支持咱們學(xué)校工作的、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長(cháng)表示感謝,我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jì)而自豪。

  二、存在問(wèn)題

  在取得成績(jì)的同時(shí),我也清醒的認識到存在著(zhù)一些問(wèn)題,有的聽(tīng)講不認真,上課愛(ài)做小動(dòng)作,沒(méi)有聽(tīng)課的習慣。不管老師說(shuō)什么他一律不聽(tīng),干什么事都走在別人的后面,做題速度慢,這樣怎樣能學(xué)好呢?班上部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng),自我約束潛質(zhì)較差,課下愛(ài)追逐打鬧,安全問(wèn)題令老師擔憂(yōu)。我是班主任,是43個(gè)孩子的當家人,對于每個(gè)孩子的安全,我是十分重視的,每次上課前都要講幾句,班會(huì )課上更是不停的重復,可孩子畢竟是孩子,他們是貪玩的,是好動(dòng)的,一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室,這是好多孩子的寫(xiě)照。因此也懇請家長(cháng)在家必須教育孩子要注意安全,在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一!不好到危險的地方去,不能滑樓梯,等等。孩子是每一個(gè)家庭的未來(lái)和期望,因此安全真是太重要了,學(xué)校對安全教育抓的很緊,同時(shí)也需要您的配合,咱們都期望每個(gè)孩子健康成長(cháng)。

  再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢、書(shū)寫(xiě)不夠規范、不能按時(shí)完成家庭作業(yè)。尤其是星期天在家時(shí),有些同學(xué)根本就不看書(shū)。期望家長(cháng)百忙之中多抽出時(shí)刻關(guān)心一下孩子的領(lǐng)悟,畢竟孩子的成長(cháng)是一次性的,錯過(guò)了便沒(méi)有補救的機會(huì )。有些家長(cháng)可能會(huì )說(shuō),咱們不識字呀!我想,即使你不識字,只要你搬張凳子往他身邊一坐,我不信他還敢亂畫(huà)嗎?

  教了快一個(gè)學(xué)期了,我覺(jué)得孩子們都很聰明,但是為什么同樣擁有聰明的頭腦,同一個(gè)班級,同樣的講課方式,為什么領(lǐng)悟成績(jì)差別那么大呢?我認為,這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣,造成了領(lǐng)悟習慣差別大的后果,一個(gè)班里有43個(gè)人,43個(gè)人就有54種狀況,老師不可能固定一種方法,要做到因人而意的確很難。因此懇請各位家長(cháng)必須要重視對孩子的思想教育和良好的領(lǐng)悟習慣的培養。

  三、給家長(cháng)的推薦

  正因班級人數多,我的時(shí)刻也有限,學(xué)生年齡也尚小,因此工作中不能面面俱到,這也是我心中最大的遺憾。實(shí)際上,領(lǐng)悟習慣的養成,是一個(gè)日積月累的過(guò)程,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(cháng)的發(fā)奮和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長(cháng)的關(guān)注程度有很大的關(guān)聯(lián)。家庭教育在孩子的成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)至關(guān)重要的作用,家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。不知各位家長(cháng)有沒(méi)有留心中央臺的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告,父母是孩子的榜樣,榜樣是最好的老師,榜樣是最好的教育方式。說(shuō)到這些,有的家長(cháng)同志可能又會(huì )說(shuō)我忙呀!說(shuō)句實(shí)在話(huà),誰(shuí)不忙?您把孩子交到了咱們老師的手中,咱們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與領(lǐng)悟的方法,教給他做人的道理,43名孩子這是一個(gè)龐大的隊伍!有的家長(cháng)可能又會(huì )說(shuō)老師您多費心了,我費心那是我的職責所在,但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的,家長(cháng)也就應用心的配合起來(lái),幫忙孩子養成良好的習慣,做到家校合一。

  四、推薦幾點(diǎn)做法:

  家長(cháng)該從哪里入手提高孩子的領(lǐng)悟成績(jì)培養孩子好的領(lǐng)悟習慣。有的父母見(jiàn)到孩子入學(xué)以后,領(lǐng)悟松懈,成績(jì)一時(shí)不夠理想,便十分焦急,有的時(shí)常抱怨、斥責孩子。還有的認為老師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是十分錯誤的,領(lǐng)悟習慣的養成是有一個(gè)過(guò)程的。我和你們一樣,期望每一個(gè)孩子都能全面發(fā)展,都有更加完美的明天!

  以上是我的發(fā)自肺腑的話(huà)語(yǔ),多謝各位家長(cháng)的支持。說(shuō)得不當之處敬請家長(cháng)諒解。下方請咱們班的副班主任薛老師說(shuō)同學(xué)們數學(xué)領(lǐng)悟的狀況:……

  咱們老師說(shuō)了這么多,家長(cháng)們肯定更想聽(tīng)聽(tīng)孩子們自我的心聲,下方請朱迅儀同學(xué)代表全班同學(xué)發(fā)言:……

  父母是孩子的第一任老師,教育孩子的方式各有不一樣,下方咱們歡迎湯興宇小兄弟姐妹的家長(cháng)來(lái)說(shuō)自我是怎樣教育孩子的,大家掌聲歡迎!……

  俗話(huà)說(shuō):讀萬(wàn)卷書(shū),不如行千里路,感謝汪佳潔家長(cháng)把教育孩子的方法拿來(lái)與大家交流,也給我上了一堂生動(dòng)的課。

  如此熱鬧的場(chǎng)面,孩子們是第一次身臨其境的感受,我知道他們此時(shí)小小胸膛內必須是熱血沸騰,激情滿(mǎn)懷。然而他們還太小,沒(méi)有太多豐富的語(yǔ)言,因此,他們只有用歌聲和舞蹈來(lái)表達自我的情懷。下方請各位家長(cháng)一齊來(lái)欣賞孩子們的表演:

 。▁xx報節目)

  1、大合唱《娃哈哈》…

  2、舞蹈《掀起你的蓋頭來(lái)》…

  3、配樂(lè )古詩(shī)朗誦…

  4、英語(yǔ)歌曲小合唱…

  各位家長(cháng)談?wù)剬W(xué)校有什么看法和意見(jiàn)。(事先準備好鉛筆,發(fā)反饋表同時(shí)發(fā)鉛筆。)

  談關(guān)于預征費問(wèn)題……

  結尾:

  學(xué)生的領(lǐng)悟是一項綜合性的工作。這需要老師的教育,家長(cháng)的配合,自我的發(fā)奮,社會(huì )的關(guān)心和影響。在這幾個(gè)方面當中,前三者較為重要,而前兩者又更為重要。正因,學(xué)生的可塑性很大,作為學(xué)生的老師和家長(cháng)就有不可推卸的職責,正因咱們是他們的直接教育者和影響者,總之一句話(huà),就是爭取不讓一個(gè)孩子掉隊,讓好的能更好。當然我也十分需要各位家長(cháng)的繼續配合。俗話(huà)說(shuō)得好:錢(qián),你這天少賺了,明天能夠賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯失了,就再也補不回來(lái)了。堅信在咱們的共同發(fā)奮下,咱們的孩子必須會(huì )茁壯成長(cháng)。

  祝各位家長(cháng)家庭和睦,生活愉悅,工作愉快!

  祝你們的孩子健康成長(cháng),學(xué)業(yè)有成!

家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 10

各位家長(cháng):

  大家下午好!

  今天下午我們老師和家長(cháng)相聚在我們x班的教室,目的是為了召開(kāi)本學(xué)期的最后一次家長(cháng)會(huì )。很感謝各位家長(cháng)準時(shí)的來(lái)到我們家長(cháng)會(huì )的現場(chǎng),感謝家長(cháng)們對我們老師工作的支持,我相信在我們老師和家長(cháng)的努力下,一定能夠幫助我們班的孩子取得一個(gè)好的成績(jì)。這次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的,一是匯報孩子們最近的學(xué)習情況,二是我們家長(cháng)能夠做些什么幫助孩子更好的學(xué)習。

  這一次孩子的期中考試成績(jì)家長(cháng)們應該已經(jīng)非常的清楚了,我不知道孩子們的成績(jì)是否達到了家長(cháng)們的預期的,但我想說(shuō)的是在高一階段成績(jì)并不是最重要的,重要的是讓孩子們養成好的學(xué)習習慣,有好學(xué)習的意識,這樣在之后他們學(xué)習會(huì )更加的輕松,也能夠更好的學(xué)習到知識。我知道有很多的孩子在這一次考試中是沒(méi)有考好的,但是我認為家長(cháng)們不要太過(guò)著(zhù)急,給孩子們一點(diǎn)時(shí)間找到適合高中階段的學(xué)習方法,相信他們是一定能夠取得好的成績(jì)的。

  家長(cháng)們在孩子們進(jìn)步的時(shí)候應該要給他們表?yè)P,在他們退步的時(shí)候給予他們鼓勵,不要因為一次考試沒(méi)有考好就批評他們,這樣只會(huì )讓他們更加的緊張和焦慮。我們家長(cháng)應該要做的是孩子的后盾,幫助他們找到適合自己的學(xué)習方法,F在他們也已經(jīng)到了高中階段了,很多的事情能夠自己做決定了,家長(cháng)們應該要放手,只在他們學(xué)習態(tài)度發(fā)生轉變的時(shí)候督促他們繼續認真的學(xué)習。讓他們不要在進(jìn)步之后就感到驕傲,也不要讓他們在退步之后就喪失了信心,這樣才是對他們最好的幫助。

  學(xué)習是要靠自己的,家長(cháng)們給太多的壓力其實(shí)也是沒(méi)有用的,重要的是要讓他們自己對學(xué)習產(chǎn)生興趣,自己想要學(xué)習,而不是必須在家長(cháng)的監督之下才能夠完成作業(yè),這樣學(xué)生并不能夠得到成長(cháng)。我們老師和家長(cháng)能夠給到他們的幫助是有限的,很多的事情應該放手讓他們自己去做,讓他們找到自己之后努力的方向,在高中階段取得一個(gè)好的成績(jì)。

  最后我想說(shuō)的是,不管是好的成績(jì),又或者是不好的成績(jì),這些都是一時(shí)的,要看他們的學(xué)習態(tài)度是怎樣的,也要看他們在學(xué)校里真正學(xué)到了什么。再次感謝各位家長(cháng)今天準時(shí)的來(lái)參加家長(cháng)會(huì ),我相信孩子們是一定能夠取得一個(gè)好的成績(jì)的,請家長(cháng)們相信自己的孩子。

  謝謝大家!

家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 11

  班主任致歡迎詞:各位家長(cháng),首先感謝大家百忙之中來(lái)參加今天的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng),謝謝大家一貫以來(lái)對學(xué)校和班級工作的支持!

  一、介紹班級情況

  1.圖書(shū)角:開(kāi)展“獻兩本,看百本”讀書(shū)活動(dòng),成立班級圖書(shū)角,每天中午開(kāi)放。

 。玻淌液髩Γ涸诎嗉壣习l(fā)表孩子們完成得較好的作文、綜合實(shí)踐作業(yè)、美術(shù)書(shū)法作品等。

 。常嬎畽C、植物角等。

  二、反映平時(shí)孩子們主要存在的問(wèn)題:

  1. 沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念,經(jīng)常遲到。

  2. 不知道什么時(shí)間做什么事,學(xué)習、做事都很被動(dòng)。

  3. 老是忘帶學(xué)習用品,不會(huì )保管自己的東西, 丟三落四。

  4. 個(gè)人衛生習慣不好,隨手丟垃圾。

  5. 不懂與人相處,過(guò)于計較。

  6. 課間、放學(xué)路上愛(ài)玩危險游戲。

  7. 書(shū)寫(xiě)隨意潦草,涂改多。

  8. 錯別字多,聽(tīng)寫(xiě)、背誦不過(guò)關(guān),作業(yè)更正不及時(shí)。

  9. 閱讀量較少,理解短文及題意的能力差。

  10. 作文速度偏慢,日記常記流水賬。

  三、提出希望家長(cháng)支持的方面:

 。. 不帶零食、飲料、玩具來(lái)校,盡量不帶錢(qián)來(lái)校。

 。. 確實(shí)需要帶手機的孩子進(jìn)入校園就要關(guān)機(有事可以到辦公室打電話(huà)) 。

 。. 早上建議7:50到校,7:55組長(cháng)開(kāi)始收作業(yè),8:00上課。下午1:45才開(kāi)校門(mén),2:15上課,不要太早來(lái)學(xué)校。需請假請提前發(fā)信息給第一節任課老師或班主任。

 。. 掃地的同學(xué)和組長(cháng)、值日班長(cháng)、小老師等班干部要負責任。 5. 晚上要根據課程表收拾書(shū)包。

 。. 常和孩子談心,引導孩子學(xué)會(huì )“寬以待人,嚴以律己”,管住自己的手和嘴,學(xué)會(huì )和別人相處。

  四、課前準備的要求

  1. 筆盒內應有:鋼筆(黑色水筆)、 鉛筆、 紅筆、藍筆、長(cháng)尺、擦子。

  2. 書(shū)本:語(yǔ)文、數學(xué)、當日課表上的技能課本。

  3. 本子:抄寫(xiě)作業(yè)本、硬皮作文本、活頁(yè)作文紙。

 。. 大、小文件袋:一個(gè)本子,一個(gè)裝要交的表格或試卷。

  五、四年級語(yǔ)文的常規作業(yè)有:

 。. 口頭作業(yè):預習要求:生字寫(xiě)音序、部首,組詞;文中畫(huà)出生字組的詞語(yǔ)及四字詞;標自然段號,練習分段;概括課文的主要內容。

  課后要求:讀、背課文和筆記,讀生字及組詞。

 。. 書(shū)面作業(yè):四本硬皮作文本:紅本寫(xiě)生字、抄詞、抄句,黃本做摘記(摘抄好詞佳句一面,主要內容加感受一面),藍本寫(xiě)日記

 。▋擅孀笥遥,綠本抄正作文(兩面左右)。

  要求:書(shū)寫(xiě)工整、及時(shí)更正

  3. 課外閱讀:看課外書(shū)半小時(shí)以上,閱讀推薦書(shū)目時(shí)會(huì )舉行讀書(shū)交流會(huì )。

  4. 網(wǎng)上安全作業(yè):請在規定時(shí)間內完成!

  六、與家長(cháng)共勉:

  1. 經(jīng)常對孩子說(shuō):“我相信你, 你自己可以做到的! ”

  2. 要學(xué)會(huì )放手,但放手決不是放任自流,撒手不管。

  3. 尊重孩子,讓孩子做和他年齡相符的決定, 但也要定下規矩,不是事事都由他選擇。

  4. 不要忽略孩子的情緒問(wèn)題, 但也不需對其過(guò)度緊張!

  5. 不要害怕孩子的眼淚和耍脾氣,不要害怕對孩子說(shuō)" 不"!

  6. 指導孩子正確地面對批評和挫折,有時(shí)傷害就等于成長(cháng)!

  7. 感受生活中的美和愛(ài),學(xué)會(huì )感恩,學(xué)會(huì )和別人相處,做個(gè)有禮貌的人。

家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 12

各位家長(cháng):

  下午好!

  歡迎你們來(lái)參加今天下午的會(huì )議。

  此時(shí)此刻,能坐在教室里參加家長(cháng)會(huì )的各位,一定是非常關(guān)心你的孩子,能理解和支持我們工作的有識之士。對大家的到來(lái),我表示衷心的感謝。

  孩子是祖國的未來(lái),家庭的希望。對他們的教育自然是全社會(huì )關(guān)注的焦點(diǎn)。雖然學(xué)校是教育的重要基地,教師對學(xué)生負有不可推卸的教育責任,但是,父母是孩子的第一任老師,對子女的教育更是父母永遠的課題。孩子的成功是父母最大的驕傲,子女的誤入歧途是父母心中最大的傷痛。有一句話(huà)說(shuō)的好,與其把財富留給孩子,還不如把孩子培養成財富。

  人常說(shuō),有德無(wú)才是廢品,有才無(wú)德是危險品,只有德才兼備才是正品。所以學(xué)生的思想教育更應是我們關(guān)注的重要內容,F代社會(huì ),由于獨生子女的大量出現,家長(cháng)對孩子的過(guò)分溺愛(ài),養成了現在孩子生活自理能力差,心里承受能力弱,不能吃苦,不懂感恩,以自我為中心,只要關(guān)心,自尊,不講責任,不計后果的普遍思想意識。他們不去思考,能坐在寬敞明亮的教室讀書(shū),夏有涼風(fēng),冬有暖氣,手捧免費的教科書(shū),吃著(zhù)免費的營(yíng)養餐,這是國家的恩惠;穿著(zhù)漂亮的衣服,品嘗著(zhù)鮮美的食品,這是父母濃濃的關(guān)愛(ài)。滴水之恩當涌泉相報,這是做人之本。小學(xué)生,良好的品德,優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)才是對祖國和父母的報答。試問(wèn)一下,一個(gè)現在就不能按時(shí)完成作業(yè),成績(jì)一塌糊涂的學(xué)生,將來(lái)如何完成工作中的每一項任務(wù),F在就由于惹是生非被迫家長(cháng)不得不在校門(mén)口接送的學(xué)生,長(cháng)大之后如何讓父母放心。

  思想是行動(dòng)的指南,沒(méi)有做不到,只有想不到,F在不能按時(shí)完成作業(yè),成績(jì)滯后的學(xué)生,大多是思想認識不明確,沒(méi)有上進(jìn)心的孩子。而且長(cháng)此以往,他自己習慣了落后,安于落后,家長(cháng)也顯得無(wú)可奈何,自甘放棄,這就有了班級里讓人頭疼的一些孩子。從不完成家庭作業(yè),并且門(mén)門(mén)課都這樣。家長(cháng)管這么一個(gè)孩子都無(wú)計可施,老師要管一百多個(gè)孩子更是有心無(wú)力。我不得不自我安慰:我是當一天和尚撞一天鐘罷了,今日做你的老師,我盡力而為?墒,作為父母,孩子是就是你一生的牽掛,你今日欠下的教育債務(wù),也許今生今世也無(wú)法還清。孩子沒(méi)有一個(gè)好的工作,好的前途,甚至走上犯罪道路的時(shí)候,恐怕追悔莫及。

  各位家長(cháng),關(guān)于孩子教育的重要性,相信在坐的各位都心知肚明。只是我們都做到了嗎?孩子每天的家庭作業(yè)你能堅持批字嗎?每一次的單元測試,你都幫助分析了嗎?孩子的交友你了解幾個(gè),他們可靠嗎?他們在一起做些什么?這一切的一切,我們了解多少?孩子慢慢長(cháng)大,他們需要的不只是吃飽穿暖,更需要家長(cháng)注意他們的思想,他們的行動(dòng)。唯有這樣,才能保證他們健康成長(cháng)。

  如果孩子懂事了,知道學(xué)習的重要性,愿為自己的前途負責,他們自然就會(huì )千方百計的去學(xué)習。上課沒(méi)聽(tīng)懂,下課可以問(wèn)老師,問(wèn)同學(xué),今天的作業(yè)絕不拖到明天。一次成績(jì)失利,絕不可能長(cháng)期落后。唯有學(xué)生自覺(jué)自愿刻苦努力,再加上家長(cháng)的檢查督促,老師的幫助指導,才能培養出一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。通過(guò)長(cháng)期的教學(xué)工作,我也發(fā)現,每一名優(yōu)秀的學(xué)生背后,自然有一名默默奉獻的家長(cháng),有一個(gè)良好的家庭教育壞境。父母是孩子做人的榜樣嘛。

  希望我們家校配合,共同為孩子的健康成長(cháng)出謀劃策。塑造一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,還你一個(gè)引以自豪的孩子,希望我們一起努力。

家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 13

  各位家長(cháng),晚上好!

  首先,對各位家長(cháng)百忙之中來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示感謝!剛才我們聽(tīng)了專(zhuān)家報告,接下來(lái)我們交流一下我班學(xué)生家校情況。下面我介紹下班級的有關(guān)情況:

  一、認識四年級

  中年級是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級,我們稱(chēng)它為轉折點(diǎn)。四年級處于轉折后期。在這個(gè)階段,學(xué)生的身心和學(xué)習內容上都會(huì )發(fā)生巨大的變化,如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習,那對學(xué)生今后的學(xué)習將會(huì )產(chǎn)生很?chē)乐氐挠绊。為了什么?huì )出現這種情形呢?我認為中年級主要出現了以下幾個(gè)方面的變化:

  1、學(xué)習內容

  從四年級開(kāi)始,孩子們的學(xué)習內容變了。低年級主要是一些非;A的知識,只要孩子肯下功夫,一般不成問(wèn)題。到了中年級,學(xué)習的知識由簡(jiǎn)單到復雜,從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過(guò)渡,這對學(xué)生提出了更高的要求,基礎必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,該讀的還要讀,該抄的還得抄,該練的還得練。但同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問(wèn)題。

  2、心理方面

  孩子長(cháng)大了,也學(xué)會(huì )了思考,更學(xué)會(huì )了察言觀(guān)色,喜歡的人,他愿意和你交流,不喜歡的人就會(huì )跟你對著(zhù)干。而且有些事他會(huì )放在心里,不喜歡和老師、家長(cháng)交流,如果你關(guān)心他了,重視他了,也許他高興了就會(huì )把自己的心里話(huà)和你說(shuō)說(shuō)、不高興就埋在心里,讓你摸不透他的想法,這樣就無(wú)法指導他的學(xué)習。另外,家長(cháng)還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強,也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長(cháng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

  3、學(xué)習方面

  說(shuō)到學(xué)習在座的家長(cháng)都深有體會(huì ),F在的孩子越來(lái)越不好輔導了。在一二年級時(shí),有的學(xué)生在課堂上不注意聽(tīng)講,回家以后,家長(cháng)在家里幫助他們記記生字,背背課文,到考試的時(shí)候還是能考到比較滿(mǎn)意的成績(jì),F在學(xué)習的內容難度加大了,各門(mén)功課的作業(yè)量相對多了,有一些學(xué)生因為不想學(xué),為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(cháng)面前說(shuō):“今天老師沒(méi)布置作業(yè)!蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(cháng),“今天沒(méi)有作業(yè)”這句話(huà)是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè),這一點(diǎn)務(wù)必引起家長(cháng)們的足夠重視。

  4、課堂方面

  四年級的課堂,非常重要。所以我非常重視課堂教學(xué),每堂課都精心作為準備,吸引學(xué)生的注意力。在課堂上,學(xué)生學(xué)習狀態(tài)兩極分化相當嚴重,有一部分學(xué)生的思維是相當活躍的,每個(gè)問(wèn)題都能積極思考回答,課堂效率比較高。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,常常在抽屜里玩東西,做小動(dòng)作,或者和同學(xué)說(shuō)“悄悄話(huà)”,根本不聽(tīng)老師的講課,也不積極思考問(wèn)題。久而久之,成績(jì)下滑很?chē)乐,惰性很強。這學(xué)期,我希望每一位學(xué)生給自己訂下目標,從而提高自己的學(xué)習效率。

  5、成績(jì)方面:

  雖然說(shuō)幾次考試成績(jì)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),至少反映了孩子這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習情況。在這里,我要提醒家長(cháng)朋友正確對待分數:中年級,學(xué)生分數的波動(dòng)還是相當大的,不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆,甚至有家長(cháng)在沖動(dòng)之下對孩子大打出手。對待孩子的考試成績(jì),我們家長(cháng)不應該只盯著(zhù)不如意的分數,不能光沖孩子發(fā)火和打罵,耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因,幫助他弄懂意思,改正錯誤才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習過(guò)程?荚嚪謹抵皇呛饬繉W(xué)生學(xué)習的一個(gè)指標,而不是唯一指標。在某種程度上可以說(shuō),學(xué)習過(guò)程的一些特點(diǎn)比分數更重要。孩子小,應該和父母在一起,由父母來(lái)督促學(xué)習,效果是最明顯的。

  二、匯報班級工作

  我們班共58人,男生35人,女生23人。大部分同學(xué)學(xué)習積極努力。作為班主任和數學(xué)老師,我對我的學(xué)生充滿(mǎn)信心。但也不可否認,孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏耐力,在學(xué)習的過(guò)程中還會(huì )出現這樣那樣的問(wèn)題,這就需要我們在座的各位家長(cháng)和老師密切的配合起來(lái),共同教育孩子!

 。ㄒ唬┢返路矫妫何覀儼嗟耐瑢W(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。比如誰(shuí)忘了帶東西,準會(huì )有同學(xué)搶著(zhù)借給他;誰(shuí)生病了,準會(huì )有幾個(gè)同學(xué)帶他去醫務(wù)室;見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好……總之,在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣,在這方面家長(cháng)的言傳身教至關(guān)重要,還請家長(cháng)們繼續堅持,給孩子良好的熏陶。

 。ǘ⿲W(xué)習方面:我們平時(shí)常說(shuō),十個(gè)指頭有長(cháng)短,這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,他們同樣存在著(zhù)基礎、智力、自我控制力等方面的差異。因此在學(xué)習上也表現的千差萬(wàn)別。全班58同學(xué),學(xué)習優(yōu)秀的約30人,較好的約10人,一般的約10人,較不理想的約8人。在期中檢測中我們班58名學(xué)生,43達到優(yōu)秀,53人合格,綜合成績(jì)第一。

  三、存在問(wèn)題

  當然,我們班還存在一些問(wèn)題,比如,課堂上總有學(xué)生管不住自己,不僅不認真聽(tīng)講,還要影響別人;部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng),課下愛(ài)追逐打鬧,安全問(wèn)題令老師擔憂(yōu)。部分學(xué)生身上帶錢(qián),愛(ài)買(mǎi)零食。這樣既養成愛(ài)亂花錢(qián)的壞習慣,又對孩子的健康有害;有時(shí)他們會(huì )放松對自己的要求,言行自由散漫,違反校規校紀……主要表現在:

  1、作業(yè)方面

  開(kāi)學(xué)以來(lái),家庭作業(yè)的完成情況不夠理想?傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成家庭作業(yè),有校訊通的我們會(huì )把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機上。(這幾天因網(wǎng)絡(luò )有問(wèn)題,發(fā)不出去)。而對于老師布置的軟性的作業(yè),一定要給予足夠的重視,如背課文,熟讀課文,背古詩(shī),大量的閱讀,查找資料等等。而有一部分同學(xué)因為惰性,怕辛苦,總想著(zhù)玩,學(xué)習缺乏主動(dòng)性,尤其是個(gè)別男生,做的不夠好,這些孩子,都很聰明,但因為態(tài)度不端正和自己的懶惰,落在別人后面。家長(cháng)應引起重視。我懇請各位家長(cháng),一定端正他們的學(xué)習態(tài)度,認真完成每一天的家庭作業(yè)!

  2、學(xué)生的一些學(xué)習習慣沒(méi)有形成:個(gè)別學(xué)生,考試成績(jì)不太理想,實(shí)際上就是學(xué)習習慣差了一點(diǎn),早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,上課聽(tīng)講不專(zhuān)心,課后作業(yè)沒(méi)有保證,訂正作業(yè)更是采用能拖則拖,能漏則漏。對此,我們老師會(huì )更進(jìn)一步加強引導,希望家長(cháng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習時(shí)間,發(fā)現問(wèn)題要及時(shí)解決

  四、與家長(cháng)溝通的幾個(gè)問(wèn)題

  1、安全工作。家長(cháng)們還要一如既往,在思想上高度重視,認真做好學(xué)生離校后的安全工作。教育學(xué)生在家要聽(tīng)從父母的安排,不玩火,電,不接觸危險品;外出要征得家長(cháng)的同意,平時(shí)多和孩子交流遇到緊急情況怎么處理、交通知識等,避免受到傷害。

  2、有關(guān)的幾個(gè)時(shí)間問(wèn)題。

 。1)對于孩子的到校時(shí)間,我們規定早上在7:30之后到校,11:20放學(xué)。下午1:00之后到校,4:20放學(xué)。每一個(gè)學(xué)生都應做到按時(shí)到校,不早到、不遲到。

 。2)保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,每天睡覺(jué)時(shí)間不少于8小時(shí),最好達到10小時(shí)。晚上讓孩子早睡覺(jué),中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節課就打盹,下午第一節打盹的現象就更嚴重了,請家長(cháng)給予關(guān)注;

  3、家長(cháng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習,了解孩子的學(xué)習情況。督促孩子獨立、認真完成每天的家庭作業(yè),讓孩子養成按規定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,要讓孩子從小養成獨立完成作業(yè)的習慣。需要多與孩子交流,詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習情況。要善于發(fā)現孩子學(xué)習上的進(jìn)步,給以及時(shí)、充分地肯定,并提出新的要求。隨著(zhù)年齡的增長(cháng),有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養成了一些壞習慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà),不愛(ài)惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。家長(cháng)不可小看這些,這是態(tài)度問(wèn)題,我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養成認真負責的態(tài)度,該學(xué)習時(shí)就集中精力學(xué)習,該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

  4、其他方面。

  提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾和小黃帽。保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,它是每天學(xué)習的保證。教育學(xué)生不亂花錢(qián),不在小攤子上買(mǎi)吃的,學(xué)校不允許帶零食。關(guān)于學(xué)校勞動(dòng)衛生方面。這里再強調一下,希望家長(cháng)們理解配合,教育孩子做好。學(xué)校勞動(dòng)衛生不復雜,但這是培養孩子責任心的一件事,責任心是孩子走上社會(huì )參加工作的寶貴財富,所以要從小做起,從小事做起。

  尊敬的家長(cháng),學(xué)校教育不萬(wàn)能,但學(xué)校會(huì )盡力,家庭教育不可少,望家長(cháng)重視,你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護,一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存,必須有家長(cháng)們的關(guān)愛(ài),希望家長(cháng)處處關(guān)心愛(ài)護學(xué)校,給我們提出寶貴的建議和意見(jiàn)。最后,我想說(shuō):要無(wú)限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。謝謝大家!

家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 14

  尊敬的各位家長(cháng)同志,借今天家長(cháng)會(huì )之機,我代表學(xué)校德育處向在場(chǎng)的各位家長(cháng)同志提幾點(diǎn)德育要求及建議,請各位家長(cháng)同志給予積極的支持、配合與理解。

  1、請各位家長(cháng)利用本次家長(cháng)會(huì )的機會(huì )到班主任處更新自己的最新的通訊方式。便于學(xué)校能與您保持及時(shí)的溝通。

  2、學(xué)校禁止行課期間使用手機,要求有手機的同學(xué)返校當晚交班主任處保管,周末放假前會(huì )歸還學(xué)生便于與家長(cháng)聯(lián)系。但是如果行課期間發(fā)現違規使用手機將當場(chǎng)收繳手機且歸還時(shí)間為高三畢業(yè)或自動(dòng)退學(xué)時(shí)。故請各位家長(cháng)與班主任老師交底:您子女到底有不有手機,便于班主任進(jìn)行收繳保存以保障您孩子的學(xué)習時(shí)間及精力。

  3、引導我們的孩子要遵守學(xué)校的作息時(shí)間、愛(ài)惜身體。按時(shí)就餐,少吃零食。特別是要求我們孩子按時(shí)早餐。

  4、引導我們的孩子以友善、誠信、團結的態(tài)度對待同學(xué),教育我們孩子萬(wàn)事以和為貴。嚴禁用簡(jiǎn)單粗暴的手段處理同學(xué)之間矛盾與糾紛。一旦同學(xué)之間發(fā)生打架,學(xué)校將按承諾書(shū)或學(xué)生手冊進(jìn)行嚴肅處理。

  5、引導我們的孩子養成正確的、健康的生活方式及習慣。嚴禁我們的孩子吸煙、酗酒。

  6、引導我們的孩子正確處理青春期帶來(lái)的萌動(dòng),正確處理男女之間的情感,引導他們將更多的精力投身于緊張的高中學(xué)習。不要圖一時(shí)之快追求暫時(shí)的快樂(lè )而耽誤大好的青春及學(xué)業(yè)。學(xué)校相關(guān)規定是嚴禁在校不當交友。

  7、教育我們的孩子珍愛(ài)生命、遠離危險。比如①要遵守交通法規;②不在河、塘、堰及危險建筑附近逗留與玩耍;③不爭勇斗狠。等等

  本次家長(cháng)會(huì ),我重點(diǎn)就強調以上7點(diǎn),請各位家長(cháng)同志參照執行,同時(shí)請各位家長(cháng)嚴格按學(xué)校開(kāi)校之初發(fā)放的“學(xué)生在校守紀承諾書(shū)”的相關(guān)條款嚴格地約束與教育我們的孩子。讓他們嚴格遵守學(xué)校相關(guān)規定及制度。謝謝大家,祝全體家長(cháng)朋友們身體健康、工作順利。

家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 15

各位家長(cháng):

  大家好!在此,我代表本班教師非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。我是本班的班主任老師,已經(jīng)從事幼教工作多年。作為一名幼兒教育工作者,我和鄢老師很榮幸能成為我們中班的老師,在這里,希望以后各位家長(cháng)對我們班級工作能大力的支持,我們也會(huì )拿出更多的愛(ài)心與責任心,發(fā)揮出我們的專(zhuān)業(yè)水平,把送到我手中的孩子教育好!今天,你們的到來(lái)既是對我們工作的支持,也是對孩子教育的重視。有句話(huà)說(shuō)的好:“家園如同一車(chē)兩輪,只有同向運轉,才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。孩子們經(jīng)過(guò)小班學(xué)習時(shí)期,在各方面有了一定的基礎。通過(guò)最近這段時(shí)間的相處,我們對本班幼兒已經(jīng)有了一定的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處,會(huì )讓我更加充分的了解了每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn),相信從中可以看到每一個(gè)孩子的成長(cháng)和進(jìn)步,并與孩子之間建立深厚的感情。我想,我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛(ài)的孩子。本學(xué)期,我們將在現有的基礎上,進(jìn)一步提高保教質(zhì)量,注重提升教育的文化內涵,以促進(jìn)孩子的全面健康成長(cháng),希望您支持與配合我們的工作。

  今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內容:

  中班后孩子們的學(xué)習將有所增加。所以好的學(xué)習、生活習慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養成,這是孩子們成長(cháng)的一個(gè)新起點(diǎn),所以還希望家長(cháng)多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導。

  經(jīng)過(guò)小班的學(xué)習與生活,孩子們已經(jīng)受到了一定的教育,他們與小班幼兒相比,尤其顯著(zhù)的特征,我們不難發(fā)現,有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習方面的興趣,特別愛(ài)玩游戲。有的孩子語(yǔ)言表達能力也很出色,能把看到的事情說(shuō)的很完整。有的孩子接受能力很好,在學(xué)習方面老師教的內容能很快接受。有的孩子在學(xué)習方面接受能力可能稍微差一點(diǎn),這就需要老師和家長(cháng)的配合對孩子更加耐心的教導。

  這時(shí)候的孩子,最需要的就是在這個(gè)成長(cháng)過(guò)程中,多給他們鼓勵,培養他們的信心,激勵他們健康快樂(lè )成長(cháng),促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展,總之,一句話(huà):有成長(cháng)就有成功,有快樂(lè )就有幸福

  下面我就從以下幾方面具體的講一講:

  一、班級幼兒現狀及分析

 。1)首先,班級情況分析:我們班共有幼兒33名,其中男孩16名,女孩17。幼兒平均年齡為3—4歲之間,F在剛開(kāi)學(xué),我想放了一個(gè)暑假,有的孩子可能還不能很快的適應過(guò)來(lái)。經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)這個(gè)星期后,孩子們也明顯地適應幼兒園生活。本學(xué)期又新增添幾名新生,剛

  開(kāi)學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會(huì )不怎么穩定,經(jīng)過(guò)一些時(shí)間的適應,也看到孩子們能高高興興地上幼兒園,還能主動(dòng)向老師問(wèn)好,孩子們會(huì )慢慢的有些成長(cháng)的表現。當然這與家長(cháng)的努力是分不開(kāi)的。

 。2)本學(xué)期是中班的第一學(xué)期,我們準備以養成孩子良好的生活常規和良好的學(xué)習習慣為我們工作的主要目標,為孩子的學(xué)習和生活打下良好的基礎。在教學(xué)活動(dòng)中配備了多媒體教學(xué)中充分調動(dòng)孩子的積極性,讓孩子保持濃厚興趣。課程主要開(kāi)展了語(yǔ)言、數學(xué)、藝術(shù)、社會(huì )、健康、科學(xué)、兒歌識字,另外增設了一門(mén)國學(xué),國學(xué)是中華民族最重要的精神財富之一,是中華文化的瑰寶。繼承和發(fā)揚國學(xué)精神是每個(gè)炎黃子孫肩負的重要責任。

  二、生活方面:

  進(jìn)餐:現在到了中班有的孩子已經(jīng)能夠自己獨立進(jìn)餐,不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂,希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步,能學(xué)會(huì )獨立進(jìn)餐。也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐,但是進(jìn)餐習慣不好,有的孩子拿勺的方法不正確,特別是有的孩子邊吃飯邊講話(huà)等。孩子是很情緒化的,有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜,那么有可能就完全不需要老師的提醒,就可以自己獨立進(jìn)餐;但如果孩子挑食,今天的菜他不是很喜歡,那么就需要老師的幫助了。有的孩子會(huì )講條件:比如說(shuō):“老師幫我少添點(diǎn);老師我吃不完或只吃一半!边@樣的情況。如果遷就她的話(huà),那么怎樣保證她的飯量呢強迫她吃的話(huà),又如何照顧她的情緒呢我們的方法是:鼓勵為主,所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事,是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝取到充足均衡的營(yíng)養,那么我希望在家里家長(cháng)也能夠堅持,不遷就孩子、不包辦代替,讓孩子養成不挑食、自己進(jìn)餐的好習慣。

  三、培養孩子生活自理能力方面的問(wèn)題。

  逐漸開(kāi)始轉涼了,孩子們的衣服也開(kāi)始穿的多了起來(lái)?墒,我經(jīng)常會(huì )發(fā)現,午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì )穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了,如果你的孩子穿反了褲子,不會(huì )系鞋帶,請不要急著(zhù)責怪我們,因為你平時(shí)在家里就需要教孩子自立。我覺(jué)得教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng),幫助他們成為有責任感、愛(ài)勞動(dòng)的人是很有必要的。在家里要和在幼兒園的要求保持一致,如果你在家里喂飯,允許孩子把玩具扔得到處都是,而這在幼兒園里是不允許的,那么孩子就會(huì )覺(jué)得無(wú)所適從。我們可以讓幼兒做力所能及的事情:如自己穿衣服、穿鞋子,收拾玩具、整理自己的房間讓他們先做簡(jiǎn)單的事,這樣孩子才有信心去完成。父母永遠是孩子最重要的老師!在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。參加勞動(dòng),既是學(xué)習的過(guò)程又是鍛煉的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中和會(huì )有成功和失敗。學(xué)習力所能及的事情自己做提高責任感。如果孩子沒(méi)有完成分配給他的家務(wù)活,比如飯前的準備工作,你可以對他說(shuō):“要是你收拾好了桌子我們就可以開(kāi)飯了!甭暮⒆泳蜁(huì )意識到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了。但不能用零食、玩具、金錢(qián)作為對孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jì)的獎勵。

  大家,下午好!

  我是二年八班的數學(xué)老師,姓山,非常感謝各位能來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì ),也感謝各位家長(cháng)對我們學(xué)校工作的支持和配合。今天我們相聚在這里面對面的交流,目的只有一個(gè):希望我們能夠架起家校聯(lián)系的橋梁,共同教育好您的孩子。深深知道,那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著(zhù)各位家長(cháng)的殷切希望和美好憧憬,我也是剛剛經(jīng)歷了這一切,踏上了工作崗位。作為數學(xué)教師,我們一直在探索,怎樣使干巴巴的數學(xué)課堂變得生動(dòng)活潑,使平平淡淡的“知識”變成可口一點(diǎn)。和這群孩子快要相處4個(gè)月了,也了解了班級孩子的一些狀態(tài),下面我就跟各位經(jīng)驗豐富的家長(cháng)交流一下。

  一、班級數學(xué)情況

  7班的數學(xué)情況大部分學(xué)生對數學(xué)學(xué)習積極性比較高;在課堂上能積極發(fā)言,思維特別活躍,表現欲望比較強;在小組合作交流時(shí)熱情高漲,作業(yè)上交比較及時(shí),正確率較高。同時(shí)書(shū)寫(xiě)女生的字都比較漂亮,男生的字要加油。班級同學(xué)的數學(xué)思維很好?傊,愛(ài)學(xué)習,愛(ài)發(fā)言,愛(ài)思考是7班學(xué)生的特點(diǎn)。

  8班的數學(xué)情況大部分學(xué)生對數學(xué)學(xué)習積極性比較高;在課堂上能認真聽(tīng)講,態(tài)度都非常認真,積極發(fā)言,思維比較活躍。作業(yè)上交比較及時(shí),大部分書(shū)寫(xiě)也很漂亮,正確率較高。態(tài)度很認真?偸,愛(ài)學(xué)習,愛(ài)傾聽(tīng),愛(ài)問(wèn)問(wèn)題是8班學(xué)生的特點(diǎn)。

  一開(kāi)學(xué)沒(méi)多久,我就在課堂上進(jìn)行口算比賽,主要是讓孩子快速進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。當時(shí),孩子的熱情度都很高,也為第二單元計算做了良好的鋪墊。同時(shí),進(jìn)行數學(xué)小明星評比,主要都是為了讓孩子快去進(jìn)入學(xué)習狀態(tài),效果也比較明顯。第二單元,我比較關(guān)注孩子的計算能力,讓孩子每天練習計算題目,提高計算能力。之后再完整學(xué)習了口訣之后,我進(jìn)行口訣比賽,在課堂上書(shū)面計時(shí)比賽,跟同學(xué)挑戰,還是有幾個(gè)學(xué)生上來(lái)跟我挑戰了,當然我肯定比他們快。我還聽(tīng)到有個(gè)孩子說(shuō)叫我爸爸來(lái)跟我比,肯定比你快。讓孩子比較主動(dòng)自覺(jué)的去背口訣有動(dòng)力。短信下發(fā)正確孩子的學(xué)號,是為了讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子的計算情況,同時(shí)和班級其他孩子進(jìn)行比較,衡量自家孩子的學(xué)習狀況。每月底一評比,評了三個(gè)方面的獎項,作業(yè)書(shū)寫(xiě)、正確率、課堂舉手,讓孩子關(guān)注在學(xué)習數學(xué)時(shí)比較重要的幾方面。平時(shí),課堂表現好的同學(xué)進(jìn)行一定的鼓勵,有敲章、發(fā)貼紙、發(fā)笑臉(棒棒糖)多種形式,激發(fā)孩子學(xué)習數學(xué)的熱情。

  二、本學(xué)期數學(xué)重點(diǎn)

  臨近期末,今天是12月29日,期末考試是1月25日,看似還有一個(gè)月,其實(shí)很快。元旦放假回來(lái)就沒(méi)有多少時(shí)間了。那么這段時(shí)間進(jìn)入了期末復習,冒昧地給咱們的家長(cháng)提幾點(diǎn)建議(主要是針對期末復習方面):

  本學(xué)期數學(xué)的重點(diǎn):計算、口訣、解決問(wèn)題。

 、儆嬎惴矫妫簭慕裉扉_(kāi)始每天回去,寫(xiě)幾道計算題目。計算類(lèi)型分別是不進(jìn)位加、進(jìn)位加、不退位減、退位減和連加、連減、加減混合。計算孩子都會(huì ),但是做個(gè)題目總是會(huì )出現一些問(wèn)題,又有一段時(shí)間沒(méi)有練,所以接下來(lái)的這段時(shí)間,我們讓孩子多練練,找回熟練的感覺(jué)。

 、诳谠E方面:孩子的口訣順著(zhù)被都很熟,像老和尚念經(jīng)。但是,在這塊練習任然有失分。針對孩子的這個(gè)問(wèn)題,我們平時(shí)可以多抽背,還有拐彎背。比如:三九();()五十四;還有□×6=□。讓孩子寫(xiě)出所有的算式。一共是9個(gè)。也就是1到9分別乘這個(gè)數。

 、劢鉀Q問(wèn)題方面:解決問(wèn)題是小學(xué)數學(xué)階段的一個(gè)難點(diǎn),特別是低段,班級部分學(xué)生存在的一定問(wèn)題。解決問(wèn)題是讀題、理解、抄題、計算等綜合能力的體現。課堂上和平時(shí)的作業(yè):我都要求圈一圈數字,和畫(huà)一下關(guān)鍵的句子。同時(shí),現在開(kāi)始學(xué)生的解決問(wèn)題都要寫(xiě)答句。所以家長(cháng)可能家里會(huì )給孩子會(huì )一些自主作業(yè)的時(shí)候注意寫(xiě)答句。還有一類(lèi)題目:買(mǎi)東西夠不夠?這樣的題目要求三步走。第一步:算式。第二步:比較。第三步:回答。最后寫(xiě)上答句。讀題能力需要孩子一點(diǎn)點(diǎn)練習。

  如果發(fā)現你的孩子從一年級開(kāi)始,解決問(wèn)題就一直存在著(zhù)困難,家長(cháng)也比較關(guān)注這一點(diǎn),我們可以:

  A、讓孩子反復讀題?荚嚨脑嚲矸祷,家長(cháng)可能也關(guān)注到其實(shí)解決問(wèn)題并不難,但是孩子怎么還是錯了,很大部分我覺(jué)得孩子缺乏耐心讀題,往往只看了一遍,就感到不會(huì )做,很難,這是一種消極的心理暗示,或者就是看到數字就寫(xiě)。鼓勵孩子多讀幾遍,有些題目我發(fā)現孩子來(lái)問(wèn)我說(shuō)不會(huì ),我就讓他讀,讀三遍過(guò)后,他突然有想法了。所以讀題能力可能是我們要多關(guān)注的地方

  B、用例題作輔導。有些題目孩子經(jīng)過(guò)思考實(shí)在不會(huì )做的題目,我們也不要直接告訴原題的解法,最好的方法是根據原題,編一個(gè)相似的例題,與孩子一起分析、討論,弄懂弄通例題,再讓孩子去做原題。

  C、只講關(guān)鍵點(diǎn)。對于有些數學(xué)難題,家長(cháng)一時(shí)也編不好例題,那么,可以就這個(gè)原題,分析它的關(guān)鍵點(diǎn)在哪里,找到什么條件就好解題了,讓孩子根據大人的提示,去思考、去列式計算。而不能將算式直接列出來(lái),或告訴孩子第—步做什么,第二步再做什么……如果這祥輔導孩子,那么他的解題思路永遠打不開(kāi)。

  三、注重實(shí)踐

  現在,數學(xué)學(xué)習越來(lái)越貼合生活實(shí)際。我發(fā)現班級很多學(xué)生缺少生活經(jīng)驗,所以在看時(shí)間,買(mǎi)東西花錢(qián)計算,理解問(wèn)題都不夠到位。我比較提倡生活數學(xué),所以最后,也比較冒昧的跟各位家長(cháng)提幾點(diǎn)生活數學(xué)如何滲透。

  比如,本學(xué)期:

  第一,長(cháng)度單位,這個(gè)單元主要是對米和厘米的認識,初步形成一定的長(cháng)度觀(guān)念。在生活中,可以問(wèn)孩子睡的床有多長(cháng),家里的門(mén)多高,你的身高是多少,幫助爸爸媽媽量一下身高怎么樣,這樣讓孩子自己動(dòng)手操作,鍛煉動(dòng)手能力。

  第二,100以?xún)鹊募臃ê蜏p法,這個(gè)單元在生活中很多涉及,比如去超市買(mǎi)東西,你可以讓孩子算一算,我發(fā)現有的孩子對生活中的一些數學(xué)理解力很差,也是因為平時(shí)生活經(jīng)驗少的緣故。

  第三,角的初步認識,在生活中,有很多角可以讓孩子找一找,培養孩子的興趣。

  第四,表內乘法,家長(cháng)可以幫助孩子進(jìn)行順背,倒背,抽背,拐彎背等等,讓孩子對口訣耳熟能詳,為以后進(jìn)一步學(xué)習乘法除法奠定基礎。

  第五,觀(guān)察物體,這個(gè)單元是離生活最貼近,我們每天都在觀(guān)察,讓孩子觀(guān)察一個(gè)杯子,一個(gè)娃娃,都可以,也可以讓他畫(huà)一畫(huà)。這部分是為了建立孩子的空間觀(guān)念,為以后初高中學(xué)習立體幾何都有一定的幫助。

  第六,統計,生活中我們一直會(huì )數一樣物品,我們嘗試著(zhù)讓我們的孩子數數看,可以讓他們兩個(gè)兩個(gè)數,都是一種統計的行為。

  最后我想說(shuō),我們的目標只有一個(gè),要把孩子教育好,教好每一個(gè)孩子,是我最大的愿望。我是第一年的新老師,所以在工作中有什么不足,還望各位家長(cháng)多提寶貴意見(jiàn)。我一定會(huì )虛心接受,努力做好工作。最后也想說(shuō)句心里話(huà),我覺(jué)得一個(gè)能陪著(zhù)孩子看書(shū),指導孩子作業(yè)的家長(cháng)是一位了不起的家長(cháng)!只要我們的付出能夠換來(lái)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,作為老師和家長(cháng)都是最大的欣慰。

  首先,對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示深深的感謝!召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?傊痪湓(huà),就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!下面我把本班的有關(guān)情況向家長(cháng)們做個(gè)匯報:

  一、認識四年級

  1、學(xué)習內容

  從四年級開(kāi)始,孩子們的學(xué)習內容變了。低年級主要是一些非;A的知識,只要孩子肯下功夫,一般不成問(wèn)題。到了中年級,學(xué)習的知識由簡(jiǎn)單到復雜,從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過(guò)渡,這對學(xué)生提出了更高的要求,基礎必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,該讀的還要讀,該抄的還得抄,該練的還得練。但同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問(wèn)題。

  2、學(xué)習方面

  說(shuō)到學(xué)習在座的家長(cháng)都深有體會(huì ),F在的孩子越來(lái)越不好輔導了。在一二年級時(shí),有的學(xué)生在課堂上不注意聽(tīng)講,回家以后,家長(cháng)在家里幫助他們記記生字,背背課文,到考試的時(shí)候還是能考到比較滿(mǎn)意的成績(jì),F在學(xué)習的內容難度加大了,各門(mén)功課的作業(yè)量相對多了,但也不至于要寫(xiě)到晚上十一、二點(diǎn),主要是學(xué)習方法改變了。但我們的孩子,大多數都屬于一種被動(dòng)學(xué)習,甚至處于逃避學(xué)習的狀態(tài)。比如,最明顯地就是表現在作業(yè)上。這主要表現在低年級時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習方法為主,老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法,那么現在進(jìn)入四年級以后就不提倡這種做法了,學(xué)生應該是自己主動(dòng)的去學(xué)習,是“我要學(xué)”,而不是“要我學(xué)!币虼,有一些學(xué)生因為不想學(xué),為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(cháng)面前說(shuō):“今天老師沒(méi)布置作業(yè)!蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(cháng),“今天沒(méi)有作業(yè)”這句話(huà)是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè),就算老師偶爾沒(méi)布置作業(yè),學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著(zhù)去完成,如可以預習老師沒(méi)講過(guò)的內容,也可以復習老師已經(jīng)講過(guò)的知識。因為以上改變,所以會(huì )出現一部分同學(xué)求知欲增強,對知識追求,因此成績(jì)越來(lái)越好,或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現惰性,怕辛苦,也有一部分同學(xué)對學(xué)習不協(xié)調,當然這類(lèi)學(xué)生想把成績(jì)搞上去就相對會(huì )累一點(diǎn)。也就是說(shuō)從這里開(kāi)始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)會(huì )容易產(chǎn)生“兩極分化”。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長(cháng)們的足夠重視。

  我們平時(shí)常說(shuō),十個(gè)指頭有長(cháng)短,這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,他們同樣存在著(zhù)基礎、智力、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習上也表現的千差萬(wàn)別。全班50同學(xué),學(xué)習很好的約10人,較好的約8人,一般的約25人,較不理想的約7人。

 。1)表?yè)P學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué)。例如李若瑤、呂浩宇、侯奕天、錢(qián)華萍等同學(xué),學(xué)習一直讓家長(cháng)和老師很省心,他們在嚴格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)不辜負老師和家長(cháng)對他們的期望。同時(shí)也希望以上各位家長(cháng)再接再勵,爭取您的孩子能代表全鄉去參加市里的抽考。

 。2)聽(tīng)講專(zhuān)心,發(fā)言積極的同學(xué)呂浩宇、武恩峰、侯奕天等同學(xué)。他們上課專(zhuān)心聽(tīng)課,積極回答問(wèn)題,是同學(xué)們學(xué)習的榜樣。

 。3)書(shū)寫(xiě)認真、字型漂亮的同學(xué),錢(qián)華萍、許嵩濤、侯奕天、邢涵冰等同學(xué)。

 。4)進(jìn)步快的同學(xué):李哲、申囯勇、馮永政等同學(xué)。

 。5)其他方面:我班的大多數同學(xué)都能做到熱愛(ài)勞動(dòng),積極參與集體活動(dòng)。

  3、課堂方面

  四年級的課堂,非常重要。所以我非常重視課堂教學(xué),每堂課都精心作為準備,吸引學(xué)生的注意力。在課堂上,學(xué)生學(xué)習狀態(tài)兩極分化相當嚴重,有一部分學(xué)生的思維是相當活躍的,每個(gè)問(wèn)題都能積極思考回答,如:呂浩宇、武恩峰、侯奕天等,同學(xué),這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,常常在抽屜里玩東西,做小動(dòng)作,或者和同學(xué)說(shuō)“悄悄話(huà)”,根本不聽(tīng)老師的講課,也不積極思考問(wèn)題。久而久之,成績(jì)下滑很?chē)乐,惰性很強。這學(xué)期,我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言,給自己訂下目標,從而提高自己的學(xué)習效率。

  4、其他方面

  轉折時(shí)期,思想教育也很重要。有的同學(xué)在學(xué)校主要反應為不太遵守課堂和課間紀律。上課不舉手,發(fā)言沒(méi)聲音,下課就大吵大鬧。打了上課鈴,一點(diǎn)反應都沒(méi)有。寫(xiě)作業(yè)也竊竊私語(yǔ),紀律在大幅度下滑。其實(shí),孩子這么小,還是應該和父母在一起,由父母來(lái)督促學(xué)習,效果是最明顯的。不要把孩子扔給爺爺奶奶,這些可以說(shuō),都是不負責任的做法。

  二、存在問(wèn)題

  當然,我們班還存在一些問(wèn)題,比如,課堂上總有學(xué)生管不住自己,不僅不認真聽(tīng)講,還要影響別人;部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng),自我約束能力較差,課下愛(ài)追逐打鬧,安全問(wèn)題令老師擔憂(yōu)。部分學(xué)生身上帶錢(qián),愛(ài)買(mǎi)零食。這樣既養成愛(ài)亂花錢(qián)的壞習慣,又對孩子的健康有害;有時(shí)他們會(huì )放松對自己的要求,言行自由散漫,違反校規校紀……突出表現在:

  1、作業(yè)方面

  開(kāi)學(xué)以來(lái),我班家庭作業(yè)的完成情況相當地不理想?傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書(shū)面作業(yè),或者甚者干脆不寫(xiě),這樣的情況時(shí)有發(fā)生?赡苡屑议L(cháng)朋友感到不理解:我天天都問(wèn)他的呀,怎么還會(huì )少作業(yè)呢?所以,當您在檢查作業(yè)的時(shí)候,不能簡(jiǎn)單地問(wèn):作業(yè)還寫(xiě)好啦?這時(shí),有一些有惰性的孩子就會(huì )回答:“我寫(xiě)好了!”而實(shí)際上呢,他可能一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě)。此問(wèn),是不能解決問(wèn)題的。煩請各位家長(cháng)對照著(zhù)記的作業(yè)一項項查一遍。當然,有些家長(cháng)也很苦惱,是要查作業(yè)的,但不知道孩子什么作業(yè),搞得家長(cháng)也很被動(dòng)。因此,我決定對個(gè)別同學(xué)我會(huì )把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機上。而對于老師布置的軟性的作業(yè),一定要給予足夠的重視。背課文,熟讀課文,背古詩(shī),大量的閱讀,查找資料等等。

  而有一部分同學(xué)因為惰性,怕辛苦,總想著(zhù)玩,學(xué)習缺乏主動(dòng)性,尤其是個(gè)別男生。所以成績(jì)很不穩定,更多的時(shí)候是成績(jì)一路下滑。面對這一類(lèi)的孩子,我常常為他們覺(jué)得可惜。有很聰明的頭腦,但因為態(tài)度不端正和自己的懶惰,永遠落在別人后面。這一類(lèi)的孩子中不乏聰明的人,所以目前僅從分數上看,可能一時(shí)之間還不能引起家長(cháng)的重視,覺(jué)得孩子成績(jì)還行,最少是跟得上,但長(cháng)久這樣下去,這個(gè)轉折的關(guān)鍵期一旦落下,以后五六年級的學(xué)習怎么不吃力呢?等到了終端顯示的時(shí)候,再來(lái)嚴格地要求他們,是不是太遲了一點(diǎn)了呢?他們的成績(jì)和學(xué)習的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎?以上這些不良現象,在這次的期中考試中得到了印證:部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草,沒(méi)有恒心、耐心。這些同學(xué)在考試過(guò)程中,沒(méi)有好好做題,做完了也不檢查,有的書(shū)寫(xiě)還十分潦草。導致考試成績(jì)直線(xiàn)下滑。

  所以,我懇請各位家長(cháng),一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾,端正他們的學(xué)習態(tài)度,就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始!

  2、學(xué)習主動(dòng)性還存在一些問(wèn)題:一部分同學(xué)把學(xué)習當作任務(wù)來(lái)完成,而沒(méi)把學(xué)習當成自己的事業(yè),因此處于被動(dòng)應付的局面。

  3、自信心嚴重不足:特別是一部分學(xué)習有困難的同學(xué),由于學(xué)習跟不上趟,對學(xué)習失去興趣,這要加強正面引導。其中最突出的問(wèn)題就是不學(xué)現象,要引起重視,希望家長(cháng)配合教育。

  4、學(xué)生的一些良好習慣沒(méi)有形成:個(gè)別學(xué)生,這次考試成績(jì)不太理想,實(shí)際上就是學(xué)習習慣差了一點(diǎn),在校的表現如:早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,上課聽(tīng)講不專(zhuān)心,課后作業(yè)沒(méi)有保證,訂正作業(yè)更是采用能拖則拖,能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現如:周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習時(shí)間,學(xué)習觀(guān)念不強。對此,希望家長(cháng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習時(shí)間,同時(shí)檢查要跟上,發(fā)現問(wèn)題要及時(shí)解決。如果說(shuō)因為工作忙等原因而疏忽了教育,一旦發(fā)生不良的后果,后悔就晚了。

  總之要提高成績(jì)并不難。這里要做到的就是三個(gè)字:一個(gè)是“勤”,另外兩個(gè)就是“堅持”。要做到這三個(gè)字都需要花大量的時(shí)間。不光是孩子要這樣,家長(cháng)教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的,身為父母必須在孩子身上花費時(shí)間,而不是越省越好!也送給我自己,和大家共勉。

  三、對家長(cháng)的幾點(diǎn)希望

  您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但因為班級人數多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(cháng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(cháng)也應該積極的配合起來(lái),做好以下工作,做到家校合一:

  1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!對于小學(xué)生來(lái)說(shuō),安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視,認真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽(tīng)從父母的安排,不玩火,電,不接觸危險品;外出要征得家長(cháng)的同意等。

  2、嚴格管理時(shí)間,科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需要家長(cháng)注意:

 。1)對于孩子的到校時(shí)間,我們規定早上在7:40前到教室交作業(yè)、上早讀。值日生早10分鐘來(lái)打掃衛生;下午1:40后到校。每一個(gè)學(xué)生都應做到按時(shí)到校,不遲到。

 。2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,每天睡覺(jué)時(shí)間不少于8小時(shí),最好達到10小時(shí)。晚上讓孩子早睡覺(jué),中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。天氣越來(lái)越熱,有些學(xué)生下午第一節打盹的現象就更嚴重了,請家長(cháng)給予關(guān)注;

  3、家長(cháng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習,了解孩子的家庭學(xué)習效果。督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養成獨立完成作業(yè)的習慣。隨著(zhù)年齡的增長(cháng),有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養成了一些壞習慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà),不愛(ài)惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。家長(cháng)不可小看這些,這是態(tài)度問(wèn)題,我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養成認真負責的態(tài)度,該學(xué)習時(shí)就集中精力學(xué)習,該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

  4、其他方面:

  提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。

  保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,它是每天學(xué)習的保證。

  教育學(xué)生不亂花錢(qián),不在小攤子上買(mǎi)吃的,學(xué)校不允許帶零食。

  輪到值日時(shí),一定要提醒孩子提前二十分鐘到校,搞好衛生。

  謝謝大家!

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