家長(cháng)發(fā)言稿(14篇)
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)好一份發(fā)言稿呢？下面是小編收集整理的家長(cháng)發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
家長(cháng)發(fā)言稿 篇1
尊敬的老師，各位家長(cháng)：
你們好!
非常感謝學(xué)校校又一次召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )．使我們家長(cháng)又有了一個(gè)相聚和溝通的機會(huì )!首先我要感謝孩子的老師們，不僅為我們的孩子創(chuàng )造了一個(gè)舒適的學(xué)習環(huán)境，更重要的是為我們的孩子們營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，激發(fā)同學(xué)們勤奮努力、積極進(jìn)取的學(xué)習精神。我們來(lái)自不同的地方，有著(zhù)不同的身份．做著(zhù)不同的工作，但我們都擁有一個(gè)共同的心愿--望子成龍，望女成風(fēng)；都擁有一個(gè)共同的身份--兒女心中的父母，老師眼里的家長(cháng)。沈老師讓我今天談?wù)劸腿绾闻囵B孩子的學(xué)習習慣和生活習慣的內容，其實(shí)我也不懂，恭敬不如從命，只能和各位說(shuō)幾句心里話(huà)，肯定是偏題了！
我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有很多不足，孩子的學(xué)習也才剛剛邁出出第一步，只能謹慎地看著(zhù)她成長(cháng)；我同各位家長(cháng)相比，也存在著(zhù)不少差距，所以我要講的．不能算是經(jīng)驗．只能算是感受．如果能夠引起各位的共鳴．我將感到莫大的榮幸。
作為家長(cháng)．我們在朋友相聚。親人團聚的時(shí)候．談得最多的恐怕就是孩子的學(xué)習問(wèn)題，在談?wù)摃r(shí)，有的眉飛色舞，津津樂(lè )道，稱(chēng)贊自己的孩子很聽(tīng)話(huà)，有的搖頭嘆氣、一籌莫展．抱怨自己的孩子不乖巧；我經(jīng)常想孩子聽(tīng)不聽(tīng)話(huà)、乖不乖巧，是不是與父母稱(chēng)不稱(chēng)職有很大的關(guān)系。所以時(shí)常提醒自己“沒(méi)有不聽(tīng)話(huà)的孩子，只有不稱(chēng)職的父母!”
曾看到這樣一個(gè)例子--
有一對家住農村的夫婦，從來(lái)沒(méi)有刻意地照顧和管教過(guò)他們的兒子，但池們的兒子最終卻考取了清華大學(xué)當別人問(wèn)他們家教經(jīng)驗時(shí)，孩子的父親回答說(shuō)："我沒(méi)有什么經(jīng)驗．就是早晨莫讓他起早了．晚上莫讓他睡晚了．三餐奠讓他吃少了"而一對經(jīng)濟條件很好的夫婦，對孩子百依百順，既照顧其飲食起居．又為之聘請家教，總之是硬件軟件一起上，以便讓孩子一門(mén)心思讀書(shū)，考取重點(diǎn)大學(xué)，但孩子最終卻名落孫山。
我想這種特殊現象．就正如我們平常所講的那樣：有意栽花花不發(fā)．無(wú)心插柳柳成蔭。但普遍性的規律則是：無(wú)心插柳難成蔭，有意栽花花才發(fā)。對孩子負責的父母，他們的孩子一般都聽(tīng)話(huà)--如果孩子不聽(tīng)話(huà)，一般與父母不稱(chēng)職、對孩子關(guān)心不夠有關(guān)。
那么怎么關(guān)心孩子，對孩子負責？
第一、要創(chuàng )造家庭的氛圍，父母要帶頭學(xué)習，努力創(chuàng )造“學(xué)習型家庭”。高爾基說(shuō)，母親疼愛(ài)孩子．那是連母雞也知道做的事。每一位做父母的．都知道疼愛(ài)自己的孩子。我們該怎樣疼愛(ài)孩子呢?我想，應該把對孩子的愛(ài)，化成一種以責任為內容的教育，從身邊的事情做起，從最容易做到的事情做起，父母也是孩子最重要的老師。孩子最多的時(shí)間是跟父母在一起，父母的一言一行，對孩子有著(zhù)潛移默化的影響。我們要以身作則，要求孩子做到的，自己也要做到，不允許孩子做的，我們也爭取不做，實(shí)在不能杜絕的，也要少做。平時(shí)在家給孩子做個(gè)榜樣，另一方面也充實(shí)了自己。我覺(jué)得除了去上班不和孩子在一起，在家的時(shí)間都和孩子在一起，一起在家看書(shū)，一起做家務(wù)，一起出去運動(dòng)。我也喜歡聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà)，不管什么時(shí)候我都耐心地聽(tīng)孩子說(shuō)完話(huà)，有時(shí)也跟她說(shuō)一些關(guān)于錢(qián)財是身外之物，名利是過(guò)眼云煙。要求她從小重視自己真才實(shí)學(xué)。我們同孩子朝夕相處．自己的一言一行會(huì )對他們起到潛移默化的作用。我們不能在教育孩子時(shí)是一套，自己行動(dòng)時(shí)又是另一套。如果我們自己斤斤計較，卻要求孩子寬以待人：我們自己從不讀書(shū)看報，卻要求孩子認真學(xué)習；我們自己打牌賭博，卻要求孩子不上網(wǎng)玩游戲；我們自己用錢(qián)大手大腳，卻要求孩子勤儉節約……那是絕對不可能收到好的教育效果的。
第二，要熟悉孩子。就是要時(shí)刻關(guān)注孩子，培養孩子形成良好的學(xué)習習慣。天生愛(ài)學(xué)習的孩子畢竟很少。
一是要時(shí)刻關(guān)注孩子上課聽(tīng)講的習慣。孩子是否專(zhuān)心聽(tīng)講，最直接的方式就是聯(lián)系老師，從老師那里直接了解情況。我們經(jīng)常問(wèn)孩子，今天上課學(xué)了什么？是不是舉手回答了問(wèn)題？聽(tīng)她說(shuō)說(shuō)學(xué)校里上課的事，那也是孩子在學(xué)校最快樂(lè )的事情，她會(huì )羅列、組合精彩片段，讓我聽(tīng)得有滋有味。每次聽(tīng)完，我總不免加上幾句話(huà)：你們學(xué)校真好！你們老師真棒！你真快樂(lè )！孔子說(shuō)：“學(xué)而不思則罔”。如果我們的孩子很少舉手回答問(wèn)題，或者從來(lái)都不問(wèn)問(wèn)題的話(huà)，那說(shuō)明他在學(xué)習上懶于思考，依賴(lài)老師、家長(cháng)。我也經(jīng)常試著(zhù)引導孩子去養成獨立思考、善于提問(wèn)的習慣，讓孩子不僅喜歡去問(wèn)問(wèn)題，而且也愿意去尋找問(wèn)題的答案，平時(shí)總感覺(jué)孩子獨立思考，一個(gè)人鉆研的習慣很欠缺。
三要關(guān)注孩子讀書(shū)的習慣。讓孩子變聰明的辦法是閱讀、閱讀、再閱讀。我們應該注意培養他的閱讀習慣。根據孩子的不同時(shí)期，咨詢(xún)老師，引導他閱讀不同類(lèi)型的書(shū)。周末我和孩子總免不了去書(shū)店逛一逛，陪著(zhù)孩子去看看書(shū)，也可以了解隨時(shí)了解孩子讀書(shū)情況，發(fā)現孩子的一些學(xué)習情況。家里隨處都有他愛(ài)看的書(shū)，漂亮的幼兒畫(huà)報，少兒科普讀物，上下五千年等等。
四要關(guān)注孩子作業(yè)的習慣。我也要求當天的作業(yè)當天完成；獨立完成作業(yè)，遇到困難自已想辦法解決，不能依賴(lài)他人；做完作業(yè)認真檢查�？墒怯袝r(shí)候總感覺(jué)孩子很依賴(lài)我們，檢查的主動(dòng)性不強，有時(shí)我也只能陪著(zhù)她一起檢查想教給她一些檢查方法。效果也甚微。只能再努力了！努力想讓孩子良好的行為變成習慣，因為習慣會(huì )養成性格，性格決定命運。
第三，要寬容孩子
作為一名家長(cháng)，我們應該記�。苍S殘缺的才是完美的。曾經(jīng)聽(tīng)一位同事說(shuō)，沒(méi)有遺憾那是最大的遺憾。對于孩子．我們應該多一點(diǎn)理解．少一點(diǎn)抱怨；多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)苛求．切不可求全責備。偉人會(huì )犯錯誤，我們做家長(cháng)的會(huì )犯錯誤，那么我們?yōu)槭裁匆笞约旱暮⒆右回炚_呢?我的責任是引導孩子們正視錯誤，分析錯誤，盡可能少犯錯誤。為了使孩子養成晚上8：30分睡覺(jué)的習慣，一開(kāi)始我還陪她天天準時(shí)睡覺(jué)。為了讓孩子改掉懶得刷牙的習慣，我就堅持和孩子一起舉行刷牙比賽。
想想做父母很幸福，聽(tīng)著(zhù)她每天睡覺(jué)前的一聲聲“晚安！”用著(zhù)早上孩子為我準備好的擠著(zhù)牙膏的牙刷。感受著(zhù)從背后悄悄地緊緊擁抱著(zhù)我的溫暖的小手，還理直氣壯地告訴我：媽媽我長(cháng)大給你造一座漂亮的別墅，給你買(mǎi)最?lèi)?ài)吃的巧克力…….我滿(mǎn)足了
最后，祝愿我們的孩子們學(xué)習進(jìn)步，天天快樂(lè )！我祝愿我們家長(cháng)一起能成為一個(gè)既知道愛(ài)護小雞，也善于愛(ài)護小雞的稱(chēng)職母雞。謝謝大家！
家長(cháng)發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位家長(cháng)：
您好!
您辛苦了!首先，衷心感謝您在百忙之中抽空來(lái)我校二(1)班出席家長(cháng)會(huì )，共同探討孩子成長(cháng)這一偉大的話(huà)題。感謝您對我們工作的理解、支持和配合!
當今，有一句時(shí)髦的話(huà)叫“不要讓孩子輸在起點(diǎn)上”“起點(diǎn)”是什么?“起點(diǎn)”應該是做人，做人見(jiàn)人愛(ài)的孩子。人見(jiàn)人愛(ài)的孩子首先是孝順父母，同時(shí)尊敬老師，團結同學(xué)的，并養成這樣的行為，思維習慣，然后，懷著(zhù)善良、友愛(ài)和基本技能，敞開(kāi)胸懷進(jìn)入社會(huì )，就一定能人見(jiàn)人愛(ài)，一定成功，一定幸福。孩子的幸福、成功是我們共同的、永遠的追求，也是我們的共同責任，更是我們共同的榮耀。
所以，激發(fā)學(xué)習興趣，培育健康體魄，養成良好習慣，善待彼此，用愛(ài)點(diǎn)燃彼此智慧的光芒，共同照亮我們可愛(ài)的孩子!時(shí)間會(huì )記載著(zhù)孩子們成長(cháng)的腳步，也會(huì )記載著(zhù)您和學(xué)校共同的期待和付出!
今天我校隆重召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，是因為您的愛(ài)能讓孩子深感家庭的溫暖，生活的快慰和拼搏的自信!是因為您更是我們教育工作者實(shí)現教育夢(mèng)想的貴人、幫手和依托，借此機會(huì )向您致以崇高的敬意。讓我們一起為使我們孩子成為人見(jiàn)人愛(ài)的快樂(lè )寶貝而努力吧。
一、需要做到
1、要家庭和諧，家和萬(wàn)事興。給孩子提供良好學(xué)習環(huán)境。
2、要輕松交流，增加彼此的了解，從而達到教育的效果。
3、要賞識信任，建立親子關(guān)系，孩子或多或少的不足是正常的現象，我們必須善于發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，加以正確的引導，從而增強孩子的自信。
4、要理解關(guān)懷、寬容、體諒孩子的過(guò)失，接受、認可孩子暫時(shí)的不足。
5、要團材施教，不要盲從、不要不切實(shí)際。
6、要適當勞動(dòng)，適當的體力活動(dòng)有利促進(jìn)學(xué)習。
二、注意
1、不要責備嘮叨
2、不要攀比貶低
3、不要傷害污辱
4、不要不實(shí)贊美，過(guò)分或不實(shí)的贊美無(wú)異于直接播種虛榮。
5、不要無(wú)邊干預，否則易叛逆。
6、不要過(guò)分溺愛(ài)
“行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定品行，品行決定命運”。各位尊敬的家長(cháng)，讓我們團結一致，齊心協(xié)心，讓孩子們在自尊、自信、自律中快樂(lè )成長(cháng)!謝謝!尊敬的家長(cháng)，再次感謝你們的光臨。家長(cháng)如有任何問(wèn)題和建議可會(huì )后交流。
家長(cháng)發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
我是咱們xxxx高三15班xx同學(xué)的家長(cháng)，同時(shí)，也曾經(jīng)是咱們一中的學(xué)生。面對自己的老師、同學(xué)，還有這么多如此優(yōu)秀的同學(xué)們，此時(shí)的我有些激動(dòng)，也有些緊張，但更多的，還是感到榮幸和感激。
下面，我想從一個(gè)家長(cháng)，也是從一名咱一中老學(xué)生的角度，談一下自己的觀(guān)點(diǎn)。
第一點(diǎn)，我覺(jué)得，同學(xué)們首先應該具有一顆感恩的心態(tài)。首先，你們應該感謝自己的父母、親人，是他們的養育和培養，你們才能如此的優(yōu)秀，是他們給了大家沖擊高考的機會(huì )。其次我感覺(jué)更應該感激自己的老師和同學(xué)們。高中生活很辛苦，但高中的老師們更是幾十年如一日，起的比學(xué)生早，睡得比學(xué)生晚。我說(shuō)應該感恩同學(xué)，是因為你們大部分時(shí)間朝夕相處，比、學(xué)、趕、幫，你的同學(xué)將成為你一生的溫暖與財富。我之所以如此強調感恩的心，當你們長(cháng)大后成了我們，自然會(huì )有更深的理解。
做為一名一中的學(xué)生，我也想借此機會(huì )，對我的老師和同學(xué)們表示感謝，對我孩子的老師和同學(xué)們表示感謝!謝謝大家!同時(shí)，我也要在這里感謝我的兒子，是你的努力，給爸爸掙得了回到母校發(fā)言的機會(huì )。
第二點(diǎn)，同學(xué)們要學(xué)會(huì )面對和擔當，正確認識暫時(shí)的曲折和壓力。
不算學(xué)前教育的時(shí)間，同學(xué)們從小學(xué)到高三，12年的學(xué)習過(guò)程中，一定都經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次的、各種各樣的考試，中間都一定經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次的曲折和失敗，一次次的從頭再來(lái)。正是這無(wú)數次的挫折，才成就了現在如此優(yōu)秀的你們。過(guò)去如此，未來(lái)也會(huì )一樣，所有的曲折和痛苦，其實(shí)都是你們成功道路上的墊腳石。同學(xué)們，不管你面對還是不面對，高考就在那里，不管你努力不努力，你身邊的`人都會(huì )努力。俗話(huà)說(shuō)，“行百里者，半九十”，十幾年的寒窗苦讀，無(wú)數次的大小考試你們都經(jīng)歷過(guò)來(lái)了，還剩下最后的100天沖刺的機會(huì )，你們將共同面對。
6月7號、8號兩天的考試，同學(xué)們，你們別無(wú)選擇，你們只有面對。沖吧!同學(xué)們，你們不是單獨作戰，你們的家長(cháng)、老師和同學(xué)們，都在和你一起并肩向前沖。
同學(xué)們，希望是你們的，勝利更是你們的。
最后，祝愿同學(xué)們都能考出優(yōu)異的成績(jì)，走進(jìn)自己理想的大學(xué)，并祝愿我的母�！獂xxx，20xx再創(chuàng )佳績(jì)!
謝謝大家!
家長(cháng)發(fā)言稿 篇4
各位家長(cháng)朋友，各位老師：
晚上好！
我是本班學(xué)生xx的家長(cháng)，很高興能在這里和大家相聚，那是因為我們都有著(zhù)相同的夢(mèng)想――可憐天下父母心。從孩子呱呱墜地的那一刻起，我們的稱(chēng)呼，似乎就變成了責任和奉獻的代名詞。孩子們每一聲親親的呼喚，時(shí)刻激勵和鞭策著(zhù)我們引導他們踏上幸福和快樂(lè )的人生旅途，陪伴他們迎接光輝燦爛的明天。今天，感謝學(xué)校和班主任為我們提供這么一個(gè)交流的平臺，在這里發(fā)言，有什么教育孩子的好的經(jīng)驗談不上，只是想和各位家長(cháng)和老師匯報一下，自己如何陪著(zhù)女兒，去體驗她成長(cháng)與學(xué)習中的許多快樂(lè )與煩惱，成功與挫折。主要想從三個(gè)方面談起：
一，思想品質(zhì)方面
我的女兒xx（她的小名）今年七歲半了，在她成長(cháng)的這幾年里，我一直堅信，一個(gè)優(yōu)秀，懂事，聽(tīng)話(huà)的好孩子，首先應具備良好的思想道德品質(zhì)。在塑造孩子的品質(zhì)和性格方面，我也沒(méi)有什么遠大的理想。而只是認為，在競爭日益激烈，隱患日益增多的今天，我很注重培養孩子的以下幾種性格：
1、尊長(cháng)愛(ài)幼，寬于待人的性格。
由于孩子的爸爸和我整天忙于工作，因此孩子小的時(shí)候就經(jīng)常由爺爺奶奶照顧，生活上從來(lái)不讓我們操心。隔代撫養也難免養成了女兒好強，自私的習慣。爺爺奶奶的溺愛(ài)和嬌慣讓孩子缺乏自理自立的能力。無(wú)論事情大小，都是爺爺奶奶的錯，經(jīng)常聽(tīng)到她對爺爺奶奶大呼小叫的指責聲和爺爺奶奶呵呵的笑聲。從同同會(huì )說(shuō)話(huà)和懂事以后，我就開(kāi)始刻意限制她的這樣的一系列舉動(dòng)，告訴她爺爺奶奶是我們的長(cháng)輩，他們年輕時(shí)為生計奔波，吃了不少的苦，現在老了，我們應當尊敬和愛(ài)護他們。遇事應當換位思考，假如自己無(wú)故受到了指責，心里肯定會(huì )很難受。原因一定要從自身找起。大家都變得不抱怨不指責了，生活才能更開(kāi)心。在這一點(diǎn)，我認為“身正為范”是最好的總結，用語(yǔ)言教育孩子，遠不如用自己的行動(dòng)去影響他們。因此，在我們家里，和諧的婆媳關(guān)系和夫妻關(guān)系讓同同真正體驗到了幸福和快樂(lè )！
2、公平競爭，勝不驕，敗不餒的性格。
同同是個(gè)聰明活潑的小女孩，因此也比較爭強好勝，這一點(diǎn)很好，這證明她有很強的進(jìn)取心，愿意用自己的拼搏和努力去換取自己和集體的榮譽(yù)。前一段時(shí)間學(xué)校舉行運動(dòng)會(huì )，同同代表班集體參加了跳繩比賽，為了能取得好的成績(jì)，我們堅持每天早晚每次跳繩二十分鐘，我也陪著(zhù)她快樂(lè )的健身減肥，結果取得了第一名，昨天發(fā)了獎狀，女兒真正體驗到了拼搏的樂(lè )趣和成功的快樂(lè )。有時(shí)候自己的分數沒(méi)有學(xué)習上的小對手高，也會(huì )很苦惱，我就鼓勵她說(shuō)：“沒(méi)事呀，孩子，這證明咱們還能進(jìn)步呀！每一個(gè)人都有自己的長(cháng)處，只要取長(cháng)補短，就能進(jìn)步呀！”很快，同同就有轉憂(yōu)為喜了。
3、認準目標，持之以恒的好習慣。
孩子還很小，在這個(gè)方面，尤其需要家長(cháng)正確的引導，耐心的鼓勵和細心的監督，家長(cháng)都不能做到持之以恒，怎么能培養出一個(gè)持之以恒的孩子呢？
4、誠實(shí)謙虛，知錯就改的性格。不仰視，不歧視身邊的任何一個(gè)人，真正的成功需要靠自己的勤奮換取。是自己的問(wèn)題，就要敢于面對，用于承認，有錯誤不害怕，怕的是自己錯了還不愿意承認，長(cháng)此以往，慢慢就變成了一個(gè)虛偽的人。
二，學(xué)習方面
孩子們的學(xué)習，也是我們最關(guān)心和煩惱的事情，優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)是孩子們成就燦爛明天的奠基石，也是孩子們通往成功的敲門(mén)磚。在這方面，我堅信一句話(huà)，那就是：責任高于一切，成就源于付出。孩子們現在還小，良好的學(xué)習習慣要靠家長(cháng)去培養，優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)需要老師家長(cháng)孩子的共同努力。因此我們家長(cháng)時(shí)刻要謹記責任和付出。學(xué)習上，我認為，必須要關(guān)注好以個(gè)方面：
1，關(guān)注孩子上課聽(tīng)講的好習慣。
聽(tīng)好講，是孩子真正系統的接受知識的唯一途徑。提起這件事，還談到了女兒真正挨得第一次打。還記得一年級剛開(kāi)學(xué)時(shí)，因為同同的作業(yè)沒(méi)有按照老師的要求去做，中午放學(xué)的時(shí)候她被留校了，我向方老師問(wèn)清了情況，老師說(shuō)她上課的時(shí)候思想總是開(kāi)小差，喜歡玩東西，或者低著(zhù)頭摸手，老師留她并不僅僅是為了這一次作業(yè)嗎，而是想讓家長(cháng)了解到她的壞習慣。我氣憤極了，回家以后我讓她跪在地上，用她的小鞋子把她的小手狠狠打了兩下，明確的告訴她我不允許再讓這樣的事情發(fā)生，如果這樣，就會(huì )受到更嚴厲的懲罰。挨過(guò)打以后，女兒傷心的哭了，我也氣憤和心疼的直流眼淚，女兒平時(shí)和自己最親了，我怎么舍得去打她，可我沒(méi)有去拉她，依舊讓她跪著(zhù)，我沒(méi)有在呵斥她，因為我發(fā)現，女兒已經(jīng)深刻的認識到自己的錯了。我們發(fā)現，吃飯看電視，做事三心二意是聽(tīng)講不認真的罪魁禍首，我們約定，以后吃飯堅決不看電視，做任何事情都一心一意去做。女兒非常誠懇的認了錯，我趕緊把她抱起來(lái)，摟在懷里和她談心，找原因，定計劃，表決心。直到重新又看到女兒的笑臉，我心里的石頭才算落了地。女兒很爭氣，以后的課堂上，女兒一直坐的最端正，聽(tīng)的最認真。
2，關(guān)注孩子思考的好習慣。
遇到學(xué)習上的難題，家長(cháng)和孩子一起思考，陪孩子一起找到解決問(wèn)題的最好方法，不要拿自己的思想去要求孩子，他們畢竟才七八歲，好多的困難都是第一次碰到，因此我們要正確引導。
3，關(guān)注孩子讀書(shū)的好習慣。
勤讀書(shū)，讓孩子多讀書(shū)，讀有益的書(shū)，能增長(cháng)孩子的見(jiàn)識，讓他們獲得更多的知識。要潛移默化的培養孩子勤讀書(shū)的好習慣。我們給孩子買(mǎi)了不少的書(shū)，到目前為止，同同已經(jīng)讀完了《世界著(zhù)名童話(huà)》《中國民間故事》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《世界神話(huà)故事》《迪士尼故事樂(lè )園》《博學(xué)天下》等系列書(shū)籍�，F在她完成了學(xué)習任務(wù)以后，每天都會(huì )專(zhuān)心的讀一會(huì )兒書(shū)，尤其書(shū)晚上睡覺(jué)前的半個(gè)小時(shí)，她會(huì )經(jīng)常帶著(zhù)美麗的童話(huà)入睡，一覺(jué)睡到大天亮。
4，關(guān)注孩子做作業(yè)的好習慣。
孩子們的作業(yè)，要求當做首要任務(wù)去完成，而且要保質(zhì)保量的完成。需要家長(cháng)配合的家長(cháng)堅決以身作則，認真的對待每一個(gè)細節，支持老師的工作首先要認真配合好孩子完成學(xué)習任務(wù)。不要用“我太忙了，這老師真是煩人！那太簡(jiǎn)單了�！比ヌ氯⒆�。
三，生活方面
生活方面，做好孩子的后勤部長(cháng)，在保證孩子吃好穿暖的基礎上，要提前考慮到孩子所想到的，為孩子排憂(yōu)解難，充當孩子的保護傘，具體到細節上，我們應做好以下幾點(diǎn)：
1，千萬(wàn)不要做一個(gè)愛(ài)嘮叨的家長(cháng)。我們不喜歡別人在耳邊嘮叨，孩子也是這樣，其實(shí)，并不是不能說(shuō)，不準說(shuō)。而是要有的放矢，該說(shuō)的地方認真的說(shuō)，不該說(shuō)的地方堅決不說(shuō)，更不能多說(shuō)。有時(shí)候說(shuō)多了，反而適得其反，等孩子長(cháng)大了，甚至一看到你張嘴，她就煩了，那時(shí)候孩子跟自己遠了，溝通就更困難了。因此千萬(wàn)別嘮叨。
2，給孩子創(chuàng )設好的環(huán)境。不要在孩子做作業(yè)的時(shí)候看電視，大聲喧嘩。不要在陪孩子過(guò)周末的時(shí)候打牌、打麻將。不要在孩子面前議論是非，把不該讓她了解到的信息強加給她。
3，不給她提供攀比，愛(ài)慕虛榮過(guò)的條件。講求正確的原則，該花費的花一萬(wàn)元都不多，不該要的花一分錢(qián)都不行。
其實(shí)，孩子的成長(cháng)最離不開(kāi)老師的教導，孩子的沒(méi)一點(diǎn)進(jìn)步首先應該歸功于辛勤的老師，在此我代表各位家長(cháng)朋友們衷心的感謝和藹可親的杜老師和嚴厲細心的方老師，是你們的悉心教導，引導著(zhù)孩子們一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。
要問(wèn)世界上什么最美，我說(shuō)那是孩子們的笑臉，孩子永遠都是父母最大的希望，讓我們共同努力，用我們的責任和奉獻，換取孩子們一生的笑臉，讓孩子們都能在學(xué)習的航道上順利起飛，飛向更精彩，更廣闊的明天！
以上在各位家長(cháng)面前班門(mén)弄斧。不到之處還請各位家長(cháng)批評指正！謝謝大家！
家長(cháng)發(fā)言稿 篇5
各位老師，各位家長(cháng)們：
大家好！
我是xx的父親，非常高興能夠在這里講話(huà)，現在我也一直在做好這方面的工作，作為家長(cháng)我也非常在乎孩子們的心態(tài)，有些時(shí)候還是應該做好準備，對于孩子們教育我是非常在乎的，我也知道一定要做好這方面的準備，我也知道現在需要用什么樣的方式去教育孩子，在這里我也知道一定要做好的準備，作為一名家長(cháng)我也意識到了我現在這樣的教育方式對孩子還是非常好的，相信大家都希望孩子們能夠聽(tīng)話(huà)，能夠優(yōu)秀，教育工作是我們跟老師們一起努力的。
在這一方面有些事情還是應該做好這些事情，我對孩子的教育方式一定要落實(shí)好，對于孩子們的教育一定要做好相關(guān)的準備，我們是需要絕對上心的，做好相關(guān)的準備，對孩子們的教育一定不能夠忽視，作為一名家長(cháng)代表我現在也在一點(diǎn)點(diǎn)的積累，我對孩子的教育不是非常的嚴格，做好相關(guān)的后勤的工作才是我的關(guān)鍵，現在我也知道了我要朝著(zhù)什么樣的方向發(fā)展，在孩子們的學(xué)習上面還是老師為主要，往往我們讓孩子們學(xué)這個(gè)學(xué)那個(gè)，其實(shí)對孩子們并不是很好，我從來(lái)都沒(méi)有給孩子太多的壓力，在這一點(diǎn)上面是不能夠忽視的。
這次來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，我確實(shí)還是做好的很多準備，看到孩子現在的表現我也是非常感慨，在這一方面我也感到非常的開(kāi)心，現在能夠有機會(huì )去做好這件事情讓我也是非常的努力，我清楚的意識到了這些，我沒(méi)有太多干預孩子的學(xué)習，從來(lái)都不會(huì )把這些當作自己的主要任務(wù)，我認為自己還是要把主要工作放在關(guān)心孩子們的身心健康上面，保證孩子們能夠有一個(gè)好的狀態(tài)，這才是我的主要工作，術(shù)有專(zhuān)攻，教育上面還是需要聽(tīng)從老師意見(jiàn)，我一直做的就是配合，這讓我感到非常的有必要，我也在一點(diǎn)點(diǎn)的做好這方面的工作，過(guò)去很長(cháng)一段時(shí)間以來(lái)的我都是這么過(guò)來(lái)的。
真的讓我感覺(jué)到很充實(shí)，現在也很開(kāi)心，我知道在這方面一定要做好準備，保證孩子們能夠保持好的精神狀態(tài)，這一點(diǎn)在什么時(shí)候都是非常有必要的，作為孩子的家長(cháng)，我也一定會(huì )陸續的去做好這件事情，一切還是要為孩子們著(zhù)想，我相信在這方面大家都應該做好這些，這次家長(cháng)會(huì )我也了解了孩子的情況，我也一定會(huì )積極配合老師的工作。
此致
敬禮！
發(fā)言人：
20xx年xx月xx日
家長(cháng)發(fā)言稿 篇6
學(xué)校每學(xué)期期中考試后都要召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，從教多年來(lái)，上學(xué)期與本學(xué)期的兩次家長(cháng)會(huì )，是我最精心的兩次，開(kāi)得非常成功。我現帶的這個(gè)班孩子，以前成績(jì)不太好，思想表現與行為習慣都不太好，一到四年級都是出名的搗蛋班。五年級接班后，我便一直想方設法一點(diǎn)一滴地改變他們。經(jīng)過(guò)一年半的努力，孩子們已經(jīng)脫胎換骨，由原來(lái)的混沌狀態(tài)變得知事懂理了。而我也很非常想利用家長(cháng)會(huì )的機會(huì )對孩子們進(jìn)行更深入的教育與感化，于是乎，精心地設計了這兩次家長(cháng)會(huì )。
這兩次家長(cháng)會(huì )可謂形式多樣，內容豐富多彩，主旨是用親子真情來(lái)觸動(dòng)孩子心靈，從而讓孩子們更加努力認真的對待學(xué)習，知道感恩，用具體行動(dòng)來(lái)報答師長(cháng)與父母。
家長(cháng)會(huì )完全由四位小主持來(lái)組織，我也會(huì )適時(shí)地進(jìn)行現場(chǎng)調控，就好比一位導演。兩次家長(cháng)會(huì )都采取讓孩子與家長(cháng)共同參加的形式，這完全打破了以前的常規。教室有限的空間里，四十幾名家長(cháng)要和四十幾名孩子同時(shí)坐下來(lái)，這具有一定難度的事情，居然在我們這個(gè)班完美地做到了。孩子們乖乖地呆著(zhù)，沒(méi)有誰(shuí)吵鬧，非常聽(tīng)話(huà)。家長(cháng)們的表現也是超乎想像地好，事先我并沒(méi)有提醒要把手機調成振動(dòng)狀態(tài)，但兩個(gè)半小時(shí)里，家長(cháng)們都保持絕對的安靜。盡管同年級其他班的家長(cháng)們早早散會(huì )離校了，盡管夜色已經(jīng)籠罩大地，家長(cháng)們仍然那么投入地觀(guān)看孩子們的表演，聆聽(tīng)著(zhù)老師們的發(fā)言，甚至很少人起身上洗手間。直到家長(cháng)會(huì )圓滿(mǎn)結束，他們才起身和老師道別，滿(mǎn)意地離開(kāi)！四位小主持表現非常出色，我只是把主持稿給了他們，他們就能夠勝任。表演的孩子非常認真，精彩的節目讓家長(cháng)們露出了欣慰的笑容。其間，最感人的環(huán)節是孩子們跟著(zhù)視頻唱《感恩的心》，并集體進(jìn)行手語(yǔ)表演表達對父母的感恩之情。家長(cháng)們靜靜地看著(zhù)自己的孩子，那種神情多么動(dòng)人多么滿(mǎn)足��！另外，向父母獻花的環(huán)節也非常美好動(dòng)人，家長(cháng)們接過(guò)孩子雙手捧上的鮮花的同時(shí)，臉上也綻開(kāi)了一朵花。我想，最觸動(dòng)孩子心靈的應當是讀父母《給孩子的一封信》環(huán)節。爸爸媽媽的諄諄教導讓不少孩子感動(dòng)得哭了，他們紛紛上臺講出心動(dòng)的感動(dòng)，以及曾經(jīng)對父母的愧疚，與父母進(jìn)行最誠摯的心靈溝通�？粗�(zhù)孩子流淚了，不少家長(cháng)也眼睛濕潤，感動(dòng)不已，欣慰不已。
最后看孩子們的動(dòng)感相冊，那視頻里的相片都是我平時(shí)偷拍孩子的，我的初衷就是希望在家長(cháng)會(huì )時(shí)，父母們能夠看到孩子們在校最真實(shí)的情況。家長(cháng)會(huì )的成功，離不開(kāi)家長(cháng)們的支持，孩子們的認真，以及老師的付出，只有我們齊心協(xié)力，才會(huì )讓班級變得越來(lái)越好！雖然，我兩次都為了家長(cháng)會(huì )的成功舉行，而加班到凌晨，但我非常樂(lè )意去付出，因為我愛(ài)這個(gè)班的孩子，他們的可愛(ài)純真深深地吸引了我。每天走進(jìn)教室，我都感覺(jué)是那么新鮮。我與這些孩子之間已經(jīng)建立了非常深厚的感情。我想，這將是我以后的美好回憶！
感謝家長(cháng)們的全情參與，祝福孩子們擁有未來(lái)美好明天，也祝福我自己，將來(lái)桃李滿(mǎn)天下！
家長(cháng)發(fā)言稿 篇7
親愛(ài)的老師和家長(cháng)們：
大家好！
我是初三三班傅志斌的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導給我這么好的機會(huì )和在座的各位討論孩子的成長(cháng)教育。我們和孩子的父母坐在一起，他們是孩子的第一任老師，對孩子的人生發(fā)展非常重要。所以，我想和大家分享一下我不成熟的做法，取長(cháng)補短，共同提高：
進(jìn)入初三，首先要意識到孩子學(xué)習很努力。這表現在兩個(gè)方面。第一，每天晚上學(xué)習時(shí)間延長(cháng)，真的很累；二是化學(xué)學(xué)科新增，課程容量增加，學(xué)術(shù)負擔相對增加；還有就是升學(xué)考試的壓力。所以要充分理解孩子的困難。其次，要認識到孩子正處于心理成長(cháng)的關(guān)鍵期，也就是叛逆期，獨立、獨立、叛逆的意識增強，不再聽(tīng)從我們的話(huà)，而是有自己的看法和見(jiàn)解，甚至出現了很多讓父母感到頭疼的癥狀。其實(shí)叛逆期是很正常的表現，但是有些孩子很堅強，有些孩子則是其次，所以我們的父母要特別細心的引導他，讓他平安度過(guò)這段時(shí)期，走上正確的道路。
第一，舉例教學(xué)比文字教學(xué)更重要
首先，父母應該對自己的孩子保持心理敏感
學(xué)習和成長(cháng)受到相當的重視。不要以忙為由忽視孩子的教育。也許為每個(gè)人工作，你覺(jué)得再努力也是自己的職責；然而，讓我們的孩子盡可能地受苦也是一種責任和義務(wù)。
其次，專(zhuān)家說(shuō)新的教育方法是榜樣和指導。榜樣意味著(zhù)你
你應該樹(shù)立一個(gè)榜樣，讓你的孩子知道你想讓他們做什么。引導，就是在孩子成長(cháng)的每一步，都要慢慢地，逐漸地引導孩子。所以，家長(cháng)首先要注重自身修養，樹(shù)立自己的威信，起到表率作用。比如吃完飯，全家人看電視，沒(méi)人想走。你讓孩子趕緊寫(xiě)作業(yè)，他肯定不愿意。如果父母帶頭起床洗碗或做其他家務(wù)，那么孩子更愿意做作業(yè)。
第二，為孩子創(chuàng )造一個(gè)有學(xué)習氛圍的家庭環(huán)境
首先要有一個(gè)好的學(xué)習空間。除了寫(xiě)字桌椅和充足的照明外，其他學(xué)習用品，如字典、鋼筆、書(shū)籍、筆記本等。應該為他做好準備。應該有一個(gè)書(shū)架或者專(zhuān)門(mén)的空間，這樣所有的學(xué)習用品都可以分門(mén)別類(lèi)的放好。孩子們被要求在使用完學(xué)校用品后把它們放回原處。父母有時(shí)間可以定期幫他整理。
其次，有氛圍。學(xué)習環(huán)境并不高，但是一個(gè)好的學(xué)習伙伴對于有一個(gè)學(xué)習氛圍很重要。我們可以陪孩子一起學(xué)習，看書(shū)看報，或者檢查作業(yè)完成情況。作業(yè)還有很多錯誤，錯誤沒(méi)有改。特別注意孩子的學(xué)習，家長(cháng)不要打擾她，避免不必要的八卦，孩子在做作業(yè)的時(shí)候盡量不要玩電腦。如果發(fā)生這種情況，孩子會(huì )精神飽滿(mǎn)，注意力不集中，影響學(xué)習效果。
第三，多關(guān)注孩子，充分溝通
孩子很關(guān)心父母是否為自己的成長(cháng)盡心盡力。有些父母可能并不總是與孩子交流。我們應該多鼓勵，多表?yè)P，少表?yè)P
批評，少批評。同時(shí)，我們隨機檢查孩子的學(xué)習情況，讓他們知道我們一直在關(guān)注他。盡量包容缺點(diǎn)，要知道世界上沒(méi)有完美的孩子，每個(gè)完美的孩子都有自己的缺點(diǎn)。當你糾正孩子的缺點(diǎn)時(shí)，你必須注意
家長(cháng)發(fā)言稿 篇8
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)、家長(cháng)們：
下午好！非常感謝學(xué)校能給我這個(gè)機會(huì )作為家長(cháng)代表，在孩子的畢業(yè)典禮上發(fā)言。此時(shí)此刻，()讓我想起了十一年前，我的兒子可人背著(zhù)書(shū)包第一天進(jìn)學(xué)校的情景。那天，我握著(zhù)他的小手，把他送到校門(mén)口，對他說(shuō)：“從今天開(kāi)始，你就是一名學(xué)生了，進(jìn)了校門(mén)就不能再哭鼻子要媽媽了�！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭，松開(kāi)了我的手。我接著(zhù)問(wèn)他：“你心里感覺(jué)怎么樣？是不是有點(diǎn)驕傲？”他很認真地回答我：“還可以，我還沒(méi)上中學(xué)呢！”說(shuō)完，他頭也不回，神氣十足地走進(jìn)了校門(mén)。望著(zhù)他小小的背影，我知道，孩子人生中真正的挑戰開(kāi)始了！那一刻，我的擔心隨之而來(lái)，我擔心你那雙靈性的眼睛，在集體的應試教育中慢慢變得渾濁，但我不能說(shuō)，因為，我怕你因此而退縮，作為父母，我們能做的是在適應這種集體教育的過(guò)程中，盡量保持你的靈性。十二年的應試苦讀，作為父母，我們陪伴著(zhù)你們，就如同穿越沙漠。我們沮喪過(guò)，甚至想到過(guò)逃避，但是我們堅持住了，因為我們清楚地知道，這是一次難得的人生經(jīng)歷！在我們這片土地上，我們不能逃避，我們必須穿越沙漠才能到達綠洲！
在這十二年的旅程中，我相信所有的父母都是一樣的，我們和你們一起背負著(zhù)競爭的壓力，我們的心時(shí)刻被你們牽掛。挑燈奮戰的夜晚，我們不敢比你先睡，只有聽(tīng)到你沉沉的呼吸聲，我們才敢放松揪緊的心，陽(yáng)光初照的清晨，早早地溫熱好可口的點(diǎn)心，抑制住自己的不舍，殘忍地把你從夢(mèng)中拖醒。我們陪伴你的身邊，細心觀(guān)察你情緒的變化，高興時(shí)，我們笑得比你還歡暢，失落時(shí)，我們小心地問(wèn)一聲：“需要我們幫忙嗎？”無(wú)論應試的指揮棒如何變化，我們都明白一點(diǎn)，不能丟失了孩子的興趣，不能損傷了孩子的自信！我們小心地呵護著(zhù)你的所愛(ài)，因為我們清楚，這種自信是人的精氣神，興趣所愛(ài)是滋養生命做好的營(yíng)養品。在你讀書(shū)讀累的時(shí)候，在你情緒低落的時(shí)候，你常常會(huì )坐到鋼琴邊，自彈自唱，我們知道你正在用音樂(lè )和內心對話(huà)，藝術(shù)成了你表達自我的又一個(gè)器官。你沉浸其中，我們欣賞贊許。
直到高二的下半學(xué)期，你為自己做了一個(gè)重大的決定，要去報考你心儀的大學(xué)——上海音樂(lè )學(xué)院，并且要挑戰最難考的專(zhuān)業(yè)，指揮！說(shuō)實(shí)話(huà)，那一刻，世俗的觀(guān)念還是打擊了我們的頭腦，我們糾結了。你是個(gè)成績(jì)還不錯的孩子，藝術(shù)特長(cháng)獲得的兩個(gè)金獎足以讓你得到重點(diǎn)大學(xué)的加分，而指揮專(zhuān)業(yè)每年在全國錄取的名額也就兩三名，再加上你的競爭者都是全國各地音樂(lè )附中的優(yōu)秀生，要報考，必須停課半年去全力拼搏，這意味著(zhù)放棄所有文化科目的學(xué)習。這個(gè)獨木橋該怎么過(guò)？背水一戰的壓力和萬(wàn)一考不上的結局常讓我們在夢(mèng)中驚醒。親戚朋友的反對聲更是百分之九十九。我們和兒子僵持著(zhù)，那段特別的日子，我相信，你和爸爸媽媽一樣難熬。
有一天，你主動(dòng)找我們談了你選擇上海音樂(lè )學(xué)院的理由：第一，一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人比沒(méi)有工作更可怕。第二，我愛(ài)音樂(lè )，我有天賦，我能堅持。第三，你們不會(huì )這么世俗地去為孩子選擇一個(gè)印鈔專(zhuān)業(yè)。我們被可人的話(huà)喚醒了，就如他走進(jìn)小學(xué)大門(mén)的那一刻：我還行，還沒(méi)上中學(xué)呢！是啊，大學(xué)不是終點(diǎn)，我們怎么可以用我們那個(gè)年代的價(jià)值判斷來(lái)替他做選擇？我們決心要呵護孩子自信的堅持，差一點(diǎn)坍塌！孩子說(shuō)的多好，一個(gè)人如果沒(méi)有夢(mèng)想，比沒(méi)有工作更可怕。于是，爸爸媽媽無(wú)條件全力支持你，我們和學(xué)校溝通，沒(méi)想到從校長(cháng)、書(shū)記、年級組長(cháng)到各科任課老師都成了孩子的后援團，我們得到了大家的支持！親愛(ài)的孩子，你為自己的夢(mèng)想做出的選擇讓爸爸媽媽更清楚地知道了這是你的人生，美的根本，不就是做自己?jiǎn)�？每個(gè)人都應該用心靈的舌頭來(lái)品嘗自己為之奮斗的生活！爸爸媽媽永遠是你穿越沙漠的守望者，為你加油，為你驕傲，為你祝福！
從小到大一路走來(lái)，大部分孩子的選擇一直是在父母的引導下，受父母的影響很大，望子成龍望女成鳳，甚至是替我們去完成我們未完成的心愿的思想還印在我們的腦海里，在指導你們的過(guò)程中，我們也會(huì )出現偏差，爸爸媽媽同樣會(huì )面對挫折，會(huì )急躁焦慮，有時(shí)會(huì )出現過(guò)激的言行傷害了你們，在你們畢業(yè)典禮上，也借這個(gè)機會(huì )，向你們道歉！我相信，十八歲的你，會(huì )理解和接納我們的！
時(shí)代的差異，雖然物質(zhì)上你們比我們優(yōu)越，你們的選擇也比我們更多，但同時(shí)，你們的迷茫卻比我們大得多！要尋找自己的快樂(lè )，如要什么不要什么，是相當困難的。因此，在人生道路的指引上，作為當時(shí)的只有單一選擇的我們，對你們的幫助是有很大局限的。所以，未來(lái)，你們任然需要依靠你們自己，去尋找你們人生中的貴人和高人�？蓱z天下父母心，我們依然會(huì )擔心你們牽掛你們，但我們會(huì )避免這種擔心，把擔心轉化成祝福！但請記住，無(wú)論遇到多大的困難和迷茫，無(wú)論你成功或是失敗，爸爸媽媽永遠歡迎你回家！
親愛(ài)的孩子們，今天，你們高中畢業(yè)了，新的歷程即將開(kāi)始，你們的時(shí)代是一個(gè)實(shí)現自我的時(shí)代，南洋中學(xué)是你們青春年華的第一個(gè)人生驛站，請記住，你們是從這里出發(fā)的！無(wú)論成長(cháng)路上多么艱難，爸爸媽媽依然會(huì )執著(zhù)地呵護你的自信你的所愛(ài)，因為我們相信，在屬于你們的時(shí)代中，你們一定能夠用你們屬于當代意義的大腦和雙手去創(chuàng )造未來(lái)，祝福你們！祝福你們！祝福你們！
家長(cháng)發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位老師、家長(cháng)們：
大家下午好！首先我代表所有的爸爸媽媽對老師們說(shuō)聲：謝謝您們，您們辛苦了！
作為剛入學(xué)孩子的家長(cháng)，心里不免有各種擔憂(yōu)：我家的寶貝是否吃得好、睡的好、學(xué)的好？是否能適應__四小這個(gè)大家庭？
其實(shí)，一年以前我對__四小的認識還只停留在概念里的子弟小學(xué)階段，直到我一個(gè)要好朋友的小孩去年上了__四小，我才有了進(jìn)一步的認識：老師認真、負責；學(xué)風(fēng)活潑且不失嚴謹。繼而有了送小孩來(lái)此上學(xué)的打算。
我孩子所在的班級是一年級二班，老師不但人漂亮，且非常有心：剛開(kāi)學(xué)時(shí)建了班級q群，讓家長(cháng)與老師之間、家長(cháng)與家長(cháng)之間有了一個(gè)交流的平臺；為了解決孩子剛入學(xué)寫(xiě)字困難，設了短信群發(fā)：把孩子每天的家庭作業(yè)及時(shí)傳到家長(cháng)手機上；還有各種手工制作：明信片、名片、個(gè)人信息卡，在豐富課外生活的同時(shí)也提高了孩子的動(dòng)手、動(dòng)腦能力。入學(xué)一周以來(lái)，孩子每天回家都有新奇事要講：大哥哥大姐姐舉著(zhù)花朵歡迎我們呢；帶紅領(lǐng)巾真好看；老師很溫柔；老師表?yè)P我了；我又得了一朵大紅花；今天午餐很好吃；今天升國旗了；今天喝學(xué)校訂的牛奶了……等等。如果說(shuō)之前還有什么顧慮，那么經(jīng)過(guò)這一周，相信大家和我一樣已被放心所取代。
我一個(gè)同事的小孩，今年也剛入學(xué)，不過(guò)不是__四小。每日上學(xué)都哭鬧著(zhù)要回家、想媽媽。相信我們在座的各位的寶貝們都沒(méi)有此現象吧？這說(shuō)明了什么？說(shuō)明我們的學(xué)校讓孩子有家的感覺(jué)。這也正是我們家長(cháng)們所想要的：在愉快、輕松的氛圍里學(xué)習，讓孩子得到家庭般的關(guān)愛(ài)。
剛剛聽(tīng)完校長(cháng)和主任的講話(huà)，相信大家的感受和我一樣：選擇讓孩子上__四小，是正確的，我們要愛(ài)我們所選！
借此機會(huì )，我還要對我們學(xué)校和老師提幾點(diǎn)期待：
第一：對學(xué)生要從嚴管理
現在的學(xué)生絕大部分是獨生子女，在家養成了一些不好的習慣，望老師從嚴要求、嚴格管理，幫助我們的孩子去掉壞習慣、壞毛病。老師的嚴格管理，我們做家長(cháng)的不會(huì )有任何的責難，同時(shí)我們家長(cháng)也會(huì )積極配合學(xué)校和老師的工作，在日常生活中嚴加督促和監管。
第二：要注重培養孩子的獨立精神和勤動(dòng)手的習慣
現在的小孩養尊處優(yōu)習慣了，缺乏獨立精神和自我服務(wù)的能力。望學(xué)校注重這方面的培養，多開(kāi)展些能培養孩子這方面能力的課外活動(dòng)。
第三：強化集體觀(guān)和榮譽(yù)觀(guān)的教育
最后，我要再次謝謝各位辛勤的老師們，我們孩子托付給你們了，未來(lái)的六年要你們費心了！
家長(cháng)發(fā)言稿 篇10
尊敬的園長(cháng)、各位老師、家長(cháng)們、以及我們天真可愛(ài)的孩子們：
大家下午好!我是學(xué)一班武月涵的爸爸，很榮幸能夠作為家長(cháng)代表在此發(fā)言，也很高興有這樣的機會(huì )，代表我們所有學(xué)前1班的家長(cháng)表達對幼兒園以及各位老師的感謝，感謝你們辛苦的工作，感謝你們對幼兒教育的熱愛(ài)和投入，感謝你們給所有的孩子帶來(lái)一段豐富多彩、健康快樂(lè )的幼兒園生活。
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼女兒在幼兒園已度過(guò)了精彩的三年時(shí)間。三年前，她還是一個(gè)什么也不懂，什么也不會(huì )的小孩子，經(jīng)過(guò)老師的培養和教育，關(guān)心和鼓勵，讓孩子們在興趣中學(xué)習，在學(xué)習中掌握知識�，F如今，她已成為一個(gè)具有多方面本領(lǐng)的小大人了!這三年，也是孩子在幼兒園里接受新知識、接觸新事物的啟蒙階段。學(xué)做操、學(xué)識字、節目表演、快心算、做游戲、做手工等等，豐富的活動(dòng)令孩子們的幼兒園生活多彩多姿，既培養了孩子們的技能和適應能力，還完成了幼小銜接的平穩過(guò)度。
在這里，請允許我代表所有的家長(cháng)，向所有辛勤付出的老師們深深地鞠上一躬，真誠地說(shuō)一聲：“謝謝，老師你們辛苦了!”
孩子們，你們即將畢業(yè)，馬上就要結束曾經(jīng)給予你無(wú)限溫暖，無(wú)限關(guān)懷的幼兒園生活了，相信，此時(shí)的你們一定有著(zhù)很多的不舍。舍不得離開(kāi)疼愛(ài)你、關(guān)心你和照顧你的老師，也舍不得離開(kāi)幫助你、喜歡你和牽掛你的小朋友，那么，借此機會(huì )請和我一起大聲說(shuō)吧：“老師，你們辛苦了!老師，我們愛(ài)你!”
作為家長(cháng)，我們多想讓孩子們長(cháng)久的停留在乘龍幼兒園的溫室中啊!可是小鳥(niǎo)在一天天長(cháng)大，它終究有一天要高飛;我們的孩子也一天天在成長(cháng)，也不得不離開(kāi)心愛(ài)的幼兒園，進(jìn)入他們人生的另一個(gè)驛站。
我相信，每位家長(cháng)及孩子們永遠不會(huì )忘記老師對他們的熱情與關(guān)愛(ài)!在未來(lái)的人生歲月中，我相信，每一個(gè)孩子都會(huì )用心努力地走好每一步，不辜負老師對他們多年的細心教導與殷切期望!而我們家長(cháng)，對所有的老師同樣充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限感激和深深的情意，因為你們不僅是孩子的老師，也是我們的親人!最后，讓我們再次對我們幼兒園辛勤的園長(cháng)、老師們表示衷心的感謝!并祝我們乘龍幼兒園蒸蒸日上越辦越好！祝愿老師們身體健康,家庭幸福！祝愿所有的小朋友都快樂(lè )幸福、健康平安，快樂(lè )成長(cháng)！也希望小朋友們能很快踏上更大、更寬、更高的人生舞臺!,展開(kāi)天使的翅膀,從這里出發(fā),飛向更遼闊,更高遠,更美好的未來(lái)!謝謝大家。
家長(cháng)發(fā)言稿 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、各位家長(cháng)：
大家好！感謝xx中學(xué)給我這次機會(huì )，我很榮幸作為學(xué)生家長(cháng)代表在這里發(fā)言，借此機會(huì )，我代表學(xué)生家長(cháng)對xx中學(xué)的領(lǐng)導和老師們的辛勤付出表示衷心的感謝！
xx中學(xué)近年來(lái)的發(fā)展和取得的成績(jì)有目共睹，也得到社會(huì )各界和家長(cháng)們的一致好評。家長(cháng)們以自己的孩子能考上x(chóng)x中學(xué)為榮，學(xué)生們以自己能進(jìn)入xx求學(xué)為幸。
作為家長(cháng)，我認為學(xué)校永遠是傳授科學(xué)知識的神圣殿堂和奮發(fā)向上的精神家園；是那種致力于文化的傳授，學(xué)業(yè)的精進(jìn)，人格的塑造之地；是那種崇高奮斗，拒絕平庸，激勵學(xué)生們以不斷探索的精神而努力拼搏的殿堂。而xx中學(xué)更是以樸實(shí)的校風(fēng)，嚴謹的教學(xué)和求真的學(xué)風(fēng)培養和熏陶了那些渴求知識，渴求成長(cháng)的學(xué)生們。因此，xx中學(xué)以較高的教育質(zhì)量，出色的辦學(xué)水平令全校師生驕傲，令家長(cháng)自豪，令社會(huì )認可，所以我說(shuō)，讓孩子們就讀于這樣的學(xué)校，是我們家長(cháng)的正確選擇，這里是一片智慧的沃土，是一片燦爛的星空，這里是記載學(xué)生們求知的歷程，綿延著(zhù)花季少年的期盼，這里流下了跋涉者的足跡，灑下了求知者的汗水。
作為家長(cháng)，我想和你們談?wù)勜熑胃�，梁�(jiǎn)⒊壬f(shuō)得好：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立�！弊鎳奈磥�(lái)、國家的興盛，的確要靠你們和許許多多年輕人來(lái)創(chuàng )造。請你們挺起胸膛、不推托、不搪塞，勇敢擔起你們的責任。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：“孩子們，你們長(cháng)大了，請帶著(zhù)責任感，繼續前進(jìn)吧！”就像王安石勸勉后人所說(shuō)：“盡吾志也而不能至者，可能無(wú)悔矣。其孰能譏之乎？”成功不在一時(shí)，只要你始終把拼搏當成一種習慣，終有一天，你會(huì )飽嘗收獲的喜悅。我們家長(cháng)不求孩子辦驚天動(dòng)地的大事，但求腳踏實(shí)地的做好每一件小事�？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過(guò)程�？荚业臅r(shí)候，分析原因，找差距，在以后的考試中不犯類(lèi)似的錯誤，目的就達到了。做人是立身之本，欲成才，先成人。
最后我代表家長(cháng)祝老師身體健康！祝愿孩子們創(chuàng )造精彩，擁抱明天！祝xx中學(xué)桃李芬芳，再造輝煌。謝謝大家！
家長(cháng)發(fā)言稿 篇12
尊敬的各位老師、各位家長(cháng)，親愛(ài)的小朋友們：大家上午好！
我是班小朋友的。今天我很激動(dòng)，也很高興作為家長(cháng)代表上來(lái)發(fā)言，今天我們迎來(lái)了嘉陵鎮中心幼兒園“親子運動(dòng)會(huì )”，我們將與小朋友們一起分享親子運動(dòng)會(huì )的開(kāi)心與激情。
孩子是父母的寄托和希望，我們都希望自己的孩子能擁有健康快樂(lè )的童年。做個(gè)好爸爸、好媽媽?zhuān)恢笔俏覀冃牡鬃顝娏业暮袈�。每當看到孩子們天真無(wú)邪的目光時(shí)，我們總能感覺(jué)到肩上那沉甸甸的責任。
有人說(shuō)，家長(cháng)是孩子的第一任老師，因為我們的一言一行都在對孩子起著(zhù)潛移默化的影響。因此，為了孩子，作為家長(cháng)的我們必須尊重孩子，平等地把孩子看作一個(gè)獨立的人，而不是自己的附屬物；為了孩子，我們必須學(xué)會(huì )自我控制，控制自己的言行，克制沖動(dòng)的情感，以身作則，為孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣；為了孩子，我們必須不斷汲取新的知識，完善自己的知識結構，必要時(shí)還要虛心接受孩子的指點(diǎn)；為了孩子，我們必須和孩子一起成長(cháng)，陪她一起觀(guān)看螞蟻搬家、聆聽(tīng)風(fēng)兒唱歌、分享喜羊羊與灰太狼??總之，為了孩子，我們一定要和孩子一起做一個(gè)文明的、不斷努力、不斷進(jìn)取的人。在孩子成長(cháng)的過(guò)程中，多一點(diǎn)尊重，多一分寬容，多一些平等，多一絲關(guān)愛(ài)，孩子就會(huì )回報我們很多意想不到的驚喜。
昨天，我們滿(mǎn)懷希冀，把孩子送進(jìn)張垛幼兒園，種下了丑小鴨化為白天鵝的期望；今天，我們欣喜于孩子的成長(cháng)，他們一天比一天懂事，就像棵棵小樹(shù)苗正茁壯向上；明天，我們相信，孩子們一定能乘風(fēng)破浪，揚帆遠航！去玩兒“
孩子的每一點(diǎn)每一滴的成長(cháng)，都離不開(kāi)老師的辛勤勞動(dòng)，在這里，請允許我代表全體家長(cháng)向所有的老師說(shuō)一聲：“謝謝！”
最后，我想用幾句真心的祝福結束我的發(fā)言。
祝所有的小朋友健康快樂(lè )，天天充滿(mǎn)陽(yáng)光！
祝所有的老師工作順利，身體健康！
祝愿所有的家庭溫馨和諧、幸福美滿(mǎn)！
祝愿嘉陵鎮中心兒園越辦越好，更加輝煌!
最后讓我們預祝嘉陵鎮中心幼兒園親子運動(dòng)會(huì )取得圓滿(mǎn)成功！謝謝大家！
家長(cháng)發(fā)言稿 篇13
尊敬的各位老師、家長(cháng)朋友們：
大家下午好！
我是xx的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育問(wèn)題，我感到十分榮幸。我的孩子xx剛上幼兒園時(shí)，我們就選擇了康成。事實(shí)證明，我們的選擇沒(méi)錯，幾年來(lái)特別是升入x年級以來(lái)，我的孩子進(jìn)步多了，成熟多了。她的日常行為已經(jīng)印上了康成的印跡：習慣良好，舉止文明，樂(lè )于助人，樸實(shí)好學(xué)，奮發(fā)向上……她的成長(cháng)得到了周?chē)说目隙�。借此機會(huì )，我感謝各位老師對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、嚴謹樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著(zhù)我的孩子，使她既學(xué)會(huì )了讀書(shū)，又學(xué)會(huì )了做人，讓她在這里養成了良好的學(xué)習和生活習慣。在此，我代表孩子向各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！家庭是孩子的第二課堂，家長(cháng)是老師的助手，在此我就孩子的成長(cháng)教育談幾點(diǎn)自己的體會(huì )。
一、要培養孩子良好的行為習慣
有人說(shuō)：“習慣養成性格，性格決定命運”，想想真的這樣，那些有成就的人，沒(méi)有一個(gè)不是從小就養成了良好的行為習慣。這些習慣往往滲透在日常小事上，孩子尚小，需要我們做家長(cháng)的幫助培養。記得有一次，我的孩子中午回家說(shuō)學(xué)校里要每人拿一盆花，下午就要拿去，臉上表現出很急的樣子。這可怎么辦，由于家里住樓房，只在客廳里有幾盆花，而且花盆很大，孩子也拿不動(dòng)呀。這時(shí)，她爸爸二話(huà)沒(méi)說(shuō)就出門(mén)了。等我帶孩子睡午覺(jué)醒來(lái)，人家已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗地買(mǎi)回一盆花給孩子準備好了。孩子非常高興，端著(zhù)花高高興興上學(xué)去了。別看拿一盆花事小，它卻培養了孩子熱愛(ài)集體、守時(shí)守信、做事認真等好習慣，這樣的小事忽視不得。真的，教育孩子無(wú)小事。學(xué)校里、班級里布置的諸如衛生打掃除拿抹布、帶洗衣粉，學(xué)幾何體帶教具，平時(shí)帶學(xué)費、書(shū)費，買(mǎi)什么書(shū)、訂什么報等瑣事，我們做家長(cháng)的都應該積極配合，讓孩子第一時(shí)間完成，不能讓孩子養成辦事拖沓人習慣。
還有一次，xx回家說(shuō)再也不愿意上體育課了，而且噘著(zhù)小嘴一中午不高興。這時(shí)如果家長(cháng)稍一不慎，可能會(huì )讓孩子今后對上體育課產(chǎn)生厭惡，不利于孩子人格的培養。我略微思考了一下，然后不動(dòng)聲色，細問(wèn)才知道是孩子學(xué)廣播體操時(shí)走神沒(méi)學(xué)好被體育老師罰站了。于是我笑著(zhù)問(wèn)：“xx，你是愿意永遠不會(huì )還是讓老師教會(huì )？你是愿意老師嚴格要求你還是不管你？”孩子盡管還噘著(zhù)嘴但已經(jīng)說(shuō)：“我愿意學(xué)會(huì )�！蔽翼槃菡f(shuō)：“那好，既然這樣你還得感謝體育老師呢！他那是愛(ài)你，怕你走神學(xué)不會(huì )，讓你單獨出來(lái)學(xué)，一定跟老師好好學(xué)，嗯？”孩子點(diǎn)了點(diǎn)頭。過(guò)了一周，孩子回家很高興地說(shuō)：“媽媽?zhuān)w育老師還挺好的，挺笑人的，逗我們笑，我真愿意上體育課！”從孩子眉飛色舞的描述里，我知道孩子對體育老師已經(jīng)毫無(wú)芥蒂了。我為自己的教育成功而高興。瞧，這不是又培養了孩子尊重老師、理解別人的品質(zhì)和習慣了嗎？如果當初我順著(zhù)孩子，同孩子一樣不喜歡體育老師，甚至說(shuō)一些責怪老師的話(huà)，那會(huì )是什么結果呢？所以說(shuō)做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，我們要不斷幫助孩子培養良好的習慣，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )處世，使孩子思想道德品質(zhì)同科學(xué)文化素質(zhì)一同得到不斷提高。
二、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境
忠告各位家長(cháng)一句：我們沒(méi)有必要陪著(zhù)孩子寫(xiě)作業(yè)，但在孩子做作業(yè)時(shí)我們也絕不要看電視，玩電腦�？梢钥匆恍⿲�(zhuān)業(yè)書(shū)籍，或看一些小說(shuō)雜志。我們要為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，就要從自身做起，跟孩子一起營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習氛圍，因為“身教重于言傳”。我在單位里訂了全年的《青年博覽》，給孩子訂了全年的《兒童智力畫(huà)報》，晚上我看我的書(shū)，她做她的作業(yè)或看她的書(shū)，除了有不會(huì )的問(wèn)題要問(wèn)以外，我們互不干擾。孩子睡覺(jué)之前不讀3 、4個(gè)故事不睡覺(jué)。久而久之，我的孩子養成了愛(ài)學(xué)習愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
三、把孩子當作一個(gè)朋友
多理解，多表?yè)P，多鼓勵，少批評，不指責。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都考xx分。孩子的學(xué)習興趣比學(xué)習成績(jì)更重要。我從來(lái)沒(méi)有要求孩子一定考xx分，每當她對自己提出“下一次要考xx分”的要求時(shí)，我們總是跟她說(shuō)，考xx分是不容易的，我們并不要求你一定考xx分，只要盡自己努力就行了�！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事�？梢圆豢粗亟Y果，但必須重視過(guò)程。孩子做題的時(shí)候難免做錯，我總是幫她分析原因，找出差距，并出一些類(lèi)似的題目讓她加深印象，然后提醒她在以后的作業(yè)中不犯類(lèi)似錯誤，我的目的就達到了。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，盡管xx總體來(lái)說(shuō)進(jìn)步很大，但身上的小毛病也很多。在對孩子的教育上，我也和所有家長(cháng)一樣，有著(zhù)許多這樣那樣的困惑和不解，比如如何讓孩子養成坐下來(lái)鋪下身子高效學(xué)習的習慣，如何克服孩子任性的問(wèn)題，如何改正孩子課堂做小動(dòng)作的毛病等，非常感謝荊老師為我們提供了一個(gè)交流的平臺，希望我的發(fā)言能夠起到拋磚引玉的作用，能夠引出家長(cháng)們更好的育兒經(jīng)驗供我學(xué)習。
最后我要說(shuō)的是，孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，也離不開(kāi)家庭這第二課堂，希望我們家長(cháng)與老師共同對孩子悉心呵護，托起我們明天的太陽(yáng)！
家長(cháng)發(fā)言稿 篇14
本次家長(cháng)會(huì )作為數學(xué)老師，我主要向家長(cháng)朋友匯報了孩子們期中考試的基本情況：
1、本班共55人，28人優(yōu)秀，6人不及格。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的接觸對從四一班新來(lái)的同學(xué)的學(xué)習情況已經(jīng)有了比較全面的了解，可以說(shuō)大部分同學(xué)都是教了三年多的，對他們我本人是有很深的感情的。
2、在家長(cháng)會(huì )上為了使家長(cháng)多了解孩子們在學(xué)校的表現，我對學(xué)生進(jìn)行的分類(lèi)：進(jìn)步大的同學(xué)有戶(hù)思彤、李澤培、李澤城、張文軒、申振華等同學(xué)；有進(jìn)步空間的同學(xué)，高樹(shù)宇、任明達、李偉朋、逯燦萌、楊路佳、鮑雪涵、張洋等同學(xué)。
3、看到家長(cháng)簽的意見(jiàn)，中等學(xué)生考90分家長(cháng)還寫(xiě)著(zhù)“不滿(mǎn)意”，我想問(wèn)問(wèn)家長(cháng)您對學(xué)生考多少分滿(mǎn)意？您了解自己的孩子的學(xué)習成績(jì)嗎？您知道孩子取得這樣的成績(jì)下了多大的功夫嗎？孩子多渴望得到爸爸媽媽對他們的認可呀！
4、我們班的李澤培，剛到這個(gè)班時(shí)成績(jì)85分，作為他的前任數學(xué)老師，教了他三年，對他的情況還是非常了解的。我相信這孩子一定行！剛開(kāi)始的時(shí)候，做題效率的確不如孫悅等幾個(gè)優(yōu)等生，現在做題速度、效率明顯提高！我經(jīng)常說(shuō)：我說(shuō)你行吧！你就是行！希望家長(cháng)們不要吝嗇自己對孩子的鼓勵！
5、一張簡(jiǎn)單的試卷，錯題不能簡(jiǎn)單的歸為粗心馬虎，實(shí)則是知識掌握的不扎實(shí)，細心認真加勤奮想考不好都難！
憑心教學(xué)的老師想來(lái)都很不容易，那不只是一份掙工資的工作，而是一份沉甸甸的責任，是一份對孩子的希望。
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