高中家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿14篇
現如今，越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。寫(xiě)發(fā)言稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的高中家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿 篇1
大家好!
我是xx的家長(cháng)，今天能有機會(huì )在這里作為家長(cháng)發(fā)個(gè)言，我倍感榮幸。今天請允許我代表我們全家和全體家長(cháng)，向為孩子們的成長(cháng)傾注了諸多的艱辛和汗水、智慧和心血的老師們道一聲辛苦了!在今天的家長(cháng)會(huì )上講三點(diǎn)：
第一點(diǎn)：讓孩子懂得感恩
首先懂得感謝老師。常言說(shuō)，學(xué)生苦，高三學(xué)生最苦;老師累，高三教師最累，我們衷心感謝老師們，說(shuō)實(shí)話(huà)，我們家長(cháng)在家管好一個(gè)兩個(gè)孩子，都不易，而我們的老師既要講好每一堂課，還要管理好六十個(gè)人的一個(gè)班，要千方百計把這些孩子都培養成我們希望的有用之材，更是是很不容易的，我們孩子的老師對全體學(xué)生都寄予了非常大的厚望，剛開(kāi)始分班的時(shí)候，這個(gè)班參差不齊，好的較少，就拿我的孩子王威來(lái)說(shuō)，開(kāi)始成績(jì)也不咋的，在這個(gè)班處在倒數第三的位次，初中時(shí)有很多的郁悶和不悅，進(jìn)入這個(gè)班后，在各位老師的教育下下，逐步取得了進(jìn)步，成績(jì)日趨提高，人也變得非常的自信和開(kāi)朗，話(huà)語(yǔ)也越來(lái)越多。特別是這次考試，王威取得第五名的成績(jì)。這對于王威來(lái)說(shuō)來(lái)說(shuō)非常的不易，這成績(jì)讓我倍感鼓舞，讓孩子更加自信。王威不是個(gè)案，其他同學(xué)都在進(jìn)步，這些成績(jì)是我們老師每天從早晨5點(diǎn)到晚上11點(diǎn)所取得的結果，是老師艱辛付出的有力回報。面對這些成績(jì)，我們有理由讓學(xué)生感恩老師。
其次，懂得感恩父母。懂得孝敬父母的孩子，才是真正的好孩子�，F在的家庭獨生子女居多，他們都是家庭的中心，是家中的小皇帝、小公主。家中四、五個(gè)大人圍著(zhù)他們轉，孩子要什么，就給什么，真是含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了。星期天或者假期里,天熱的時(shí)候在家看電視，上網(wǎng)打游戲或者邀幾位伙伴打*，涼快的時(shí)候出去打籃球，做暑假作業(yè)時(shí)也要開(kāi)著(zhù)電視，家務(wù)幾乎一點(diǎn)不做，父母的話(huà)一句不想聽(tīng)。久而久之，孩子的心中就只有自己，沒(méi)有別人，他們不了解父母的艱辛，體驗不到父母的養育之恩，對父母要求的多，體貼的少，稍有不滿(mǎn)意就對父母大聲喝斥，甚至用其他的手段威脅父母以達到自己的目的。不懂孝敬父母，對父母沒(méi)有敬畏之心，讓學(xué)生在學(xué)校聽(tīng)老師的話(huà)，那就是一句空話(huà)。讓學(xué)生成績(jì)好，更是不可能。
第二點(diǎn)：相信自己
孩子們從呱呱落地那天起，就承載著(zhù)我們無(wú)限的希望，承載著(zhù)我們家長(cháng)的夢(mèng)想和期待，看著(zhù)孩子們一天天長(cháng)大，我們渴望他們將來(lái)過(guò)上幸福的生活，走上更完美的人生。這需要孩子的自信，孩子缺乏自信，作為家長(cháng)，就要和老師溝通，找到解決辦法。起初，王威成績(jì)不好，我很著(zhù)急，通過(guò)和張老師交流，確定了一個(gè)方法，那就是給孩子留下一條后路，讓學(xué)生退有退的空間，張老師建議王威兼學(xué)亞藝術(shù)，文化課分數要求不高，這樣，孩子就少了后顧之憂(yōu)。的確，這個(gè)方法很管用，從此孩子變了，勤學(xué)苦練，自信向上，成績(jì)逐步提高�，F在，孩子憑文化課考取本科有把握。當然，這需要金錢(qián)投資，但我認為，我以前的投資值得，孩子的自信是用金錢(qián)買(mǎi)不到的。王威也給我講了他們班的幾個(gè)同學(xué)成績(jì)原來(lái)還不錯，想學(xué)數字媒體專(zhuān)業(yè)，結果，家長(cháng)不同意，孩子的自信沒(méi)有了，學(xué)習失去了動(dòng)力，自暴自棄，用打游戲，讀玄幻小說(shuō)度日，成績(jì)連連下滑。所以，作為家長(cháng)，想方設法，讓孩子自信起來(lái)很重要，盡量聽(tīng)取老師的建議。
第三點(diǎn)：全力以赴
作為家長(cháng)，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間，我們肯定要把主要精力放在孩子身上，無(wú)論是學(xué)習還是生活方面，做到積極配合學(xué)校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不讓孩子分心走神，多陪伴孩子。王威每天早上5:30起床，*媽就得5:00起床，做好飯。王威晚上放學(xué)后學(xué)到II點(diǎn)，我和*媽總是陪伴到11點(diǎn)，孩子一到家，我和*媽不看電視，不玩手機，陪著(zhù)孩子讀書(shū)學(xué)習，孩子很懂事，多次催我們休息，我們想，孩子在拼搏，大人睡大覺(jué)，氣氛不行，孩子經(jīng)常說(shuō)很感謝*媽?zhuān)昧烁屑�，孩子沒(méi)有了壓力，能不上進(jìn)嗎。我們每一位家長(cháng)都要相信我們的孩子，想盡方法鼓勵我們的孩子。雖然很多同學(xué)的成績(jì)至今還不理想，還沒(méi)有考到我們滿(mǎn)意的成績(jì)，但我們還有將近一年的時(shí)間，并且高考還有很多不確定的因素，我們不能寄希望于僥幸，但是相信只要有一線(xiàn)可能就要爭取，沒(méi)有人注定會(huì )成功，也沒(méi)有人注定會(huì )失敗，孩子們，相信自己，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實(shí)現。
另外，我們還要積極配合學(xué)校工作。孩子大多數時(shí)間都在學(xué)校，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師，會(huì )使自己的孩子如虎添翼，成績(jì)定會(huì )大有起色。今年我們遇上了兢兢業(yè)業(yè)老師，是我們家長(cháng)的幸運，因為老師不僅傳授知識，還對學(xué)生的思想動(dòng)向、言談舉止進(jìn)行正確引導，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。因此，作為家長(cháng)要積極與老師進(jìn)行有效的溝通。
最后，我還有一句話(huà)送給孩子，與大家共勉：少壯不經(jīng)勤學(xué)苦，老來(lái)方悔讀書(shū)遲。最后，祝各位老師和家長(cháng)們身體健康，工作順利!祝我們班的所有同學(xué)在明年的高考取得優(yōu)異的成績(jì)。
高中家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位各位老師、各位家長(cháng)、各位同學(xué):
大家上午好!
我是宋柳霖的家長(cháng)。今天，非常感謝學(xué)校提供了這樣一個(gè)難得的機會(huì )，讓我們這些學(xué)生家長(cháng)能夠坐在一起，與老師零距離地探討孩子的教育問(wèn)題。
我的孩子自從進(jìn)入冀中學(xué)習后，學(xué)習動(dòng)力明顯加大，學(xué)習方法更加合理，學(xué)習成績(jì)大大提高，良好品格逐漸養成。這完全得益于冀中的良好教育環(huán)境和教學(xué)秩序，得益于老師們對孩子高度負責的敬業(yè)精神和高超的教學(xué)水平。在此我向各位老師表示崇高的敬意和誠摯的感謝!
高中階段教育是學(xué)生基礎知識整合、儲備、鞏固、深化和提升的關(guān)鍵階段，同時(shí)也是學(xué)生進(jìn)一步開(kāi)闊視野、增強認識世界的廣度和深度，提高人文素養、塑造良好的品格的關(guān)鍵性階段。每一位家長(cháng)都希望正處于塑造人格和接受文化熏陶最佳時(shí)期的孩子能夠受到良好的教育。孩子進(jìn)入冀中以來(lái)給我的最大感受是，選擇冀中我們選對了，進(jìn)入冀中學(xué)習是孩子的幸運，是家長(cháng)的欣慰。我們有理由相信，冀中會(huì )給孩子注入優(yōu)秀的元素，會(huì )為孩子走向未來(lái)插上一雙硬朗的翅膀。
教育和培養孩子健康成長(cháng)，不僅是學(xué)校和老師的職責，同時(shí)也是我們家長(cháng)的責任。作為家長(cháng)，我想在這里對孩子提幾點(diǎn)希望和要求。一是尊敬老師。視師如父如母，帶著(zhù)感恩的心情和求知若渴的態(tài)度認真學(xué)習、反復揣摩、細細消化老師傳授的文化知識，主動(dòng)求教問(wèn)題，虛心接受批評，把對老師的尊敬體現到學(xué)習成績(jì)的提升上，體現到學(xué)校生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。二是珍惜機會(huì )。能夠考進(jìn)冀中，這是能力的體現。一定要珍惜這所名校賦予的學(xué)習機會(huì )和創(chuàng )造的良好學(xué)習環(huán)境，嚴格遵守校紀校規，自覺(jué)維護學(xué)校榮譽(yù)，在團結同學(xué)、教學(xué)相長(cháng)中共同提高。三是精益求精。學(xué)習是一個(gè)苦差事，作為過(guò)來(lái)人，我能夠體會(huì )到高中三年的付出的辛苦、面臨的壓力，但是我相信，風(fēng)華正茂的你們，只要擺正心態(tài)，掌握正確的學(xué)習方法，養成良好的學(xué)習習慣，增強學(xué)習的連續性和系統性，就一定能夠戰勝困難、戰勝壓力、提升自己，更好地面對自己的人生。
作為家長(cháng)，我在這里也表個(gè)態(tài)。孩子回到家里后，我們會(huì )為孩子提供一個(gè)平和寧靜的家庭環(huán)境、一個(gè)寬松獨立的學(xué)習空間，并激勵孩子的學(xué)習興趣，加大孩子探求知識的動(dòng)力，與學(xué)校和各位老師們一起引導孩子不斷夯實(shí)知識基礎，提高學(xué)習水平，幫助孩子取得更加優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)。
最后，我想把李白的一句耳熟能詳的詩(shī)句送給各位同學(xué)“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，祝愿大家在今后的日子里劈波斬浪、勇往直前。
高中家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿 篇3
各位家長(cháng)朋友大家好：
歡迎大家前來(lái)參加我高一四班的家長(cháng)會(huì )。我是高一四班班主任***，很高興有這么一個(gè)機會(huì )和大家見(jiàn)面，我的電話(huà)號碼是***********(同時(shí)將班主任姓名和聯(lián)系電話(huà)寫(xiě)在黑板醒目處)歡迎大家通過(guò)電話(huà)、短信等方式與我就孩子學(xué)習成長(cháng)方面的問(wèn)題保持經(jīng)常性的溝通與聯(lián)系。同時(shí)也希望通過(guò)今天家長(cháng)會(huì )這樣一個(gè)平臺，我們共同交流教育心得、溝通教育理念，傳遞教育信息，相信我們的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是完全一致的，即一切工作都是為了孩子更好的成長(cháng)。
首先，請允許我簡(jiǎn)單介紹一下本學(xué)期本班的基本情況：我高一四班共有學(xué)生**人。其中，男生**人，女生**人;住校生**人，走讀生**人。我們本學(xué)期開(kāi)設語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、勞技與通用技術(shù)、信息、體育保健、音樂(lè )、美術(shù)共計14門(mén)課程。我們的教師都是有著(zhù)豐富教學(xué)經(jīng)驗的一線(xiàn)教師，以年富力強的中青年教師為主，其中不乏名校畢業(yè)生以及碩士研究生。相信跟隨這樣一批有水平、有能力、有激情的教師學(xué)習，學(xué)生必能有較大的進(jìn)步與收獲。
我們今天家長(cháng)會(huì )的議題是，如何做好初高中銜接的工作。
大家都知道，高中階段是您的孩子人生中又一個(gè)重要經(jīng)歷，在大多數人眼中，高中都和“苦”息息相關(guān)，學(xué)習知識的難度和強度較初中都有了一個(gè)質(zhì)的提升，對于您的剛剛走入高中的孩子而言，也同樣是這樣。不管是孩子主觀(guān)認識，還是客觀(guān)環(huán)境和承擔的學(xué)習任務(wù)，較之初中階段學(xué)習有大幅度的變化，能適應的則前進(jìn)，否則可能掉隊，家長(cháng)應該了解孩子到了高中階段身心發(fā)展可能出現的新特點(diǎn)，幫助孩子過(guò)好初、高中銜接關(guān)。
一、了解您的孩子心理發(fā)展特點(diǎn)。
經(jīng)研究發(fā)現，中學(xué)生心理發(fā)展一般特征可概括為“四性”、“四高峰”�！八男浴奔疵舾行�、社會(huì )性、動(dòng)蕩性、閉鎖性。敏感性是指對人、對事具有較強的敏感性，思想活躍，易接受新事物、新信息。社會(huì )性是指對人生的意義、升學(xué)等社會(huì )問(wèn)題越來(lái)越感興趣，對很多事物都有自己獨立的見(jiàn)解。動(dòng)蕩性是指情緒容易激動(dòng)對事既積極熱情，又焦慮不安。閉鎖性是指開(kāi)始有了自己的“小秘密”，不再輕易地表露自己的內心世界，有些內斂�！八母叻濉奔瓷碜兓叻�、智力發(fā)展高峰、社會(huì )需求高峰、創(chuàng )造高峰。生理變化高峰是指學(xué)生生理發(fā)育迅速變化，性發(fā)育成熟。智力發(fā)展高峰是指此時(shí)的孩子的智力發(fā)展、記憶力、判斷力和動(dòng)作反應力及速度都已達到人體的最高水平。如果以100作為智力發(fā)展的最高水平，初中到高中，記憶力從95逐漸達到100，判斷力從80達到100，動(dòng)作及反應速度從90達到100。社會(huì )需求高峰是指孩子對愛(ài)情的向往等精神方面的需求以及衣、食、住、行等物質(zhì)方面的需求都有所上升。創(chuàng )造高峰是指這個(gè)階段是孩子一生中最具有活力和創(chuàng )造性的時(shí)期。孩子會(huì )有較強的自尊心、自信心和渴求獨立的愿望，其獨立思考能力大大提高，不輕易相信別人的意見(jiàn)，常持分析和批判態(tài)度，很反感家長(cháng)把他們看成小孩子，甚至會(huì )產(chǎn)生逆反心理。高中階段孩子的自尊心特別強烈，最怕別人看不起自己，他們力圖在各個(gè)領(lǐng)域有較出色的表現，想爭取在集體中贏(yíng)得適當的地位，得到好評和重視。
二、了解高中學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)。
高中教學(xué)與初中教學(xué)有著(zhù)很大的差別：
一是知識量大。高中三年開(kāi)設的十幾門(mén)學(xué)科雖和初中差不多，但每一門(mén)學(xué)科的知識量比初中要增加許多。如數學(xué)要學(xué)習立體幾何、解析幾何、統計、概率、數列、三角函數等。高中是學(xué)生求學(xué)階段獲取大量基礎知識的重要階段，每一學(xué)期所學(xué)內容的容量都很大。
二是難度大。表現在初中和高中知識上有些跨度，這一跨度不可能細嚼慢咽，對把握知識帶來(lái)一定困難，而且高中所學(xué)知識的抽象概括性比初中高得多。
三是高中學(xué)習進(jìn)度快。以語(yǔ)數外三門(mén)功課為例：高一第一學(xué)期，每門(mén)功課都有兩本必修必須講完，僅教科書(shū)就有六本之多，加上配套練習，壓力更大。如果跟不上進(jìn)度，往往出現“消化不良”或“負債”現象。
四是綜合性強。要解決一個(gè)問(wèn)題，往往需要綜合應用各科知識，到了下學(xué)期，文綜、理綜內部綜合，這個(gè)問(wèn)題就顯得更加突出。
五是系統性強。學(xué)生必須學(xué)會(huì )在老師的指導下建立自己的學(xué)習體系，否則就會(huì )胡子眉毛一把抓，亂了方寸。
六是能力要求高。如觀(guān)察能力、表達能力等，特別是分析綜合能力、抽象思維能力、自學(xué)能力大為重要。
七是理解要求高。要理解概念、法則的本質(zhì)，形成某種理念、方法，才能把知識學(xué)到手。高中教學(xué)對學(xué)生的學(xué)習較為放手，不可能像初中那么具體地要求學(xué)生每個(gè)環(huán)節怎樣做，而是要求學(xué)生能獨立完成各個(gè)環(huán)節的任務(wù)，如預習、聽(tīng)講、記筆記、課后復習、獨立作業(yè)、單元小結、考后分析、錯題整理等，孩子的自理能力、學(xué)習能力很重要，孩子應尋找適合自己學(xué)習的方式方法。如果不了解這些，還是用初中老一套辦法遠遠不夠，學(xué)習成績(jì)也會(huì )下降的。家長(cháng)要指導孩子變被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué)，變死記為活用，孩子能舉一反三，觸類(lèi)旁通，學(xué)以致用。
三、 對家長(cháng)的幾點(diǎn)建議
一是優(yōu)化孩子成長(cháng)的環(huán)境。
孩子三分之二時(shí)間在家里生活，學(xué)校教育需要家庭教育的支持與補充。為孩子創(chuàng )造一個(gè)有利于健康成長(cháng)的家庭環(huán)境，家庭中具有民主和諧的氣氛，積極進(jìn)取的精神，保證孩子有寧靜的學(xué)習環(huán)境。
二是指導孩子科學(xué)安排時(shí)間，制訂兩張表。
一張是一天的學(xué)習生活作息時(shí)間表。從早到晚，從起床到睡覺(jué)，將學(xué)習時(shí)間、休息時(shí)間安排得井井有條，另一張是一周學(xué)習計劃表。正常的學(xué)習和單元學(xué)習，查漏補缺合理安排，課內學(xué)習與知識面的拓寬和發(fā)展合理安排，這兩張表的制定，可促使孩子克服忙亂現象，有條不紊地學(xué)習、活動(dòng)、休息，有利于提高孩子學(xué)習效率和身心健康的發(fā)展。
三是放下架子，與子女做朋友。父母不要以長(cháng)輩高居，不獨斷，與孩子有平等之心，設法與孩子做深入的溝通，開(kāi)展談心活動(dòng)，不定期召開(kāi)家庭民主生活會(huì )，溝通情感與思想。
四是家長(cháng)要會(huì )展現愛(ài)之情感。相信每個(gè)家長(cháng)都深深的愛(ài)著(zhù)自己的孩子，但是會(huì )正確的表達自己對子女的愛(ài)，并為子女愉快的接受的家長(cháng)就不是那么多了。家長(cháng)不要吝嗇愛(ài)子女的語(yǔ)言，更不要深藏愛(ài)子女的情感，要善于言表，要適時(shí)用語(yǔ)言表達愛(ài)意，讓他們能體會(huì )到愛(ài)。孩子是夸好的，孩子做了好事，取得了好成績(jì)要及時(shí)表?yè)P、激勵;孩子遇到困難，家長(cháng)要全身心幫助。這樣最能取得孩子的信任，能達到心與心真誠地交流。一旦孩子做錯了事，要幫助分析危害找原因，讓他心服口服。
五是改進(jìn)育兒方法，多請教教育書(shū)籍�，F在的時(shí)代是信息時(shí)代，社會(huì )是開(kāi)放的社會(huì )，孩子吸收了時(shí)代的活水，新鮮的知識，接受的信息多而廣，他們有時(shí)會(huì )指點(diǎn)江山，激揚文字，對周?chē)氖略u頭論足，家長(cháng)應“小心”自己的“霸主”地位，在繁忙工作之余能抽時(shí)間讀些心理學(xué)、教育學(xué)等書(shū)籍，加強自己的修養，跟上時(shí)代的步伐和孩子的思想，以便幫助孩子。
今天家長(cháng)會(huì )的主要內容我就介紹到這里。我想溝通是相互的，在這里我準備了一份調查表，希望各位家長(cháng)能如實(shí)填寫(xiě)，為我們教育教學(xué)工作的有效開(kāi)展提供必要的依據。(班干部發(fā)表，家長(cháng)填表，班干部收表)
最后，我希望家長(cháng)、學(xué)校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長(cháng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家長(cháng)、學(xué)校結合才能使孩子不斷進(jìn)步，歡迎大家在方便的時(shí)候以各種形式詢(xún)問(wèn)孩子在校表現，也歡迎大家反映學(xué)生在家里的情況，以便我們及時(shí)針對你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。同時(shí)，我們在工作中，難免也會(huì )出現這樣或那樣的疏忽或不足，懇請家長(cháng)們批評指正，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(cháng)們能坦誠與我們交流。但請大家相信，我們會(huì )盡全力為每一位孩子成長(cháng)插上翅膀。
謝謝大家!
高中家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿 篇4
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的家長(cháng)們：
下午好！
我是高一（2）班的金孟杰，很感謝學(xué)校能給我這樣一個(gè)在家長(cháng)前面發(fā)言的機會(huì )。
首先，我代表全體高一同學(xué)對各位長(cháng)輩能在百忙之中前來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，表示衷心的感謝和熱烈的歡迎，謝謝你們對我們這些孩子的關(guān)心！
時(shí)間過(guò)得很快，不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)在龍港二高學(xué)習生活了一個(gè)多月。一個(gè)多月以來(lái)，我們逐漸熟悉并且喜歡上了這個(gè)寬敞、美麗而安靜的校園，也漸漸適應了這里忙碌而又繁重的學(xué)習生活。借這次機會(huì )，請允許我代表所有的高一同學(xué)向全體家長(cháng)匯報我們這一個(gè)多月在二高的總體感受！
在還沒(méi)有進(jìn)入二高以前，確實(shí)聽(tīng)到一些二高風(fēng)氣不怎么好的說(shuō)法。但新學(xué)期，當我們真正進(jìn)到二高以后，我們所接觸到的、所看到的、所感受到的，可以說(shuō)完全推翻了之前我們所聽(tīng)到的一切。從我們進(jìn)校園的第一天起，學(xué)校就對我們的行為規范嚴抓不懈：男生不得留長(cháng)發(fā)怪發(fā)，女生不得燙發(fā)和長(cháng)發(fā)披肩，并且經(jīng)常會(huì )進(jìn)行全校的文明儀表大檢查，學(xué)校說(shuō)，讓我們從外表開(kāi)始改變，真正做到是學(xué)生就得象學(xué)生！其次，學(xué)�；撕艽蟮木�，讓我們從周一到周五統一穿校服，剛開(kāi)始，我們也很不理解學(xué)校的這種做法，但漸漸習慣之后再想想，這么做確實(shí)是有利無(wú)害的。因為它能消除很多的所謂時(shí)尚、攀比的不良心態(tài)，也讓同學(xué)們節省了很多花在選擇穿衣服、打扮上的時(shí)間，讓我們有更多的心思和精力投入到緊張的學(xué)習中，同時(shí)也會(huì )讓我們大家更加有學(xué)校的集體榮譽(yù)感，增強了整個(gè)集體的凝聚力。
無(wú)論是儀表還是統一穿校服，都還只是外在的改變，但思想統一和進(jìn)步了，我們的行為和一些不良習慣也就能得到有力的遏止。學(xué)校的風(fēng)氣在明顯改變，這讓我們對學(xué)校、對自己也就更有信心，在學(xué)習上，也就更有動(dòng)力了。
現在的周一到周五，早上到晚上，一天11節課，若是在初中，這是我們無(wú)法想象的。一開(kāi)始，我們也不適應，也抱怨過(guò)，但看到這里的每一個(gè)老師也都是這樣從早到晚地陪伴著(zhù)我們，忙忙碌碌，工作井然有序，毫無(wú)怨言，老師們還經(jīng)常找我們談心、做思想工作。特別是月考之后，因為是進(jìn)高中的第一次考試，又由于初中中考太淺，有些同學(xué)月考成績(jì)就不理想了，情緒上也難免有點(diǎn)波動(dòng)，老師們一一地找他們談話(huà)，看到這一切，我們還有什么資格抱怨呢？校園每一天都很干凈也很安靜，顯得井井有條。早自修，校園里到處書(shū)聲朗朗；平時(shí)上課，老師們精心地備課，我們也認真聽(tīng)講，踴躍發(fā)言；晚自修的教室，幾乎是鴉雀無(wú)聲，每個(gè)人都埋頭做著(zhù)自己的作業(yè)。真的，一天的學(xué)習生活井然有序，很累但卻很充實(shí)。
在學(xué)習之余，學(xué)校還開(kāi)展了各式各樣的校園活動(dòng)，豐富我們的校園生活。如各學(xué)科的競賽、勞動(dòng)、社團和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。參與這些活動(dòng)，自然能夠鍛煉我們的膽量和工作的能力，另一方面，也能夠喚起我們的競爭意識，激勵著(zhù)我們前進(jìn)。
我們有多大的能耐，我相信學(xué)校就能為我們提供多大的舞臺。所以，請我們的父母親放心，請你們相信自己的孩子能夠經(jīng)受學(xué)校的嚴管理，也相信我們的學(xué)校會(huì )幫助我們學(xué)會(huì )如何做人，相信你們今年把把孩子送到二高其實(shí)是一個(gè)正確而明智的選擇。
最后，請允許我代表全體高一同學(xué)向家長(cháng)保證：我們會(huì )盡自己所能，好好學(xué)習，好好用功，好好做事，好好做人，用我們的成長(cháng)和進(jìn)步來(lái)?yè)嵛磕銈儍刃牡钠谕�。我想，三年后，我們的努力�?huì )給你們交上一份滿(mǎn)意的答卷。
謝謝！
高中家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿 篇5
尊敬老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我參加的是20xx年高考。只考了440分，離本二段有80多分的差距。因為基礎差，又貪玩，根本沒(méi)做復課的打算。報了個(gè)本三院校，抱著(zhù)美好的心愿來(lái)到大學(xué)，結果卻大失所望。
遠離城市，荒涼空曠，像被廢棄的廠(chǎng)區，周?chē)鷽](méi)有商場(chǎng)超市之類(lèi)大的建筑，更不用說(shuō)繁榮的去處。頓生上不著(zhù)村下不挨店的凄涼蕭瑟感。稀稀落落的只有三棟樓，有些還在建設中。面積比我畢業(yè)的長(cháng)寧高中大不多少，滿(mǎn)眼破敗，滿(mǎn)耳噪音，車(chē)輛行處灰塵漫天。
環(huán)境惡劣，生活條件差還可以湊合。抱著(zhù)既來(lái)之則安之的心態(tài)，堅持了大半年。一次偶然的機會(huì )，和老師閑聊，無(wú)意間聽(tīng)到她說(shuō)起畢業(yè)證書(shū)的事，似乎是不被國家承認學(xué)歷的，我們的前途也可能是未卜的，心里一下子生出上當受騙的感覺(jué)。
怎么辦？是去是留？彷徨和苦悶中捱過(guò)了大學(xué)一年級。xxxx年暑假，參加了高中同學(xué)聚會(huì )，聽(tīng)他們說(shuō)起二中復課生有300多分考上二本的，對我觸動(dòng)很大�；丶液蟾改刚勂�，他們都支持我。既然前路無(wú)望，不如退一步，說(shuō)不定會(huì )海闊天空。再不濟也就是耽擱一年，怎么也會(huì )比現在這所民辦三本好吧。
xxxx年，9月1日，我人生的拐點(diǎn)。那一天，陽(yáng)光煦暖，微風(fēng)輕撫，我的腳步卻邁得沉重。不是因為學(xué)校陌生，而是對未來(lái)不確定，對選擇不自信。
退學(xué)的決定對嗎？復讀后再考不好怎么辦？學(xué)習能跟上其他同學(xué)嗎？老師們會(huì )不會(huì )另眼看我？我能堅持下來(lái)嗎？諸多的問(wèn)題困惑著(zhù)我，讓腳步邁得遲疑，心里也忐忑不安。
事實(shí)證明，我的一切擔心都是多余的。
很快我便放下心來(lái)，確定了我的選擇沒(méi)錯，只后悔沒(méi)早一年來(lái)。
這里的學(xué)習環(huán)境優(yōu)良。學(xué)生習慣良好，校風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃。不說(shuō)課堂效果，單說(shuō)自習課和課余時(shí)間。7：00下樓吃早飯，7：20都能返回教室。到8：00第一節課前自主學(xué)習40分鐘一點(diǎn)問(wèn)題沒(méi)有。課間除了喝水上廁所的，基本上都能坐在自己位置上學(xué)習。一天下來(lái)也能擠出一個(gè)多小時(shí)，相當于兩節課。不來(lái)二中不知道，用來(lái)讀書(shū)的`時(shí)間原來(lái)還有這么多。來(lái)了才知道，原來(lái)課堂是用來(lái)聽(tīng)講的，聚精會(huì )神讓難熬的一節課變得飛快；自習課是用來(lái)寫(xiě)作業(yè)的，攻克難題的成就感讓枯燥的學(xué)習變得充實(shí)有趣。
這里的同學(xué)關(guān)系融洽�；突ブ�，友愛(ài)和諧，良性競爭。
這里的老師和藹可親。他們循循善誘因材施教，他們誨人不倦不厭其煩，他們全心付出默默奉獻，他們體貼關(guān)愛(ài)無(wú)微不至……他們是師長(cháng)，是父母，更是朋友。成功了贊揚，失敗了安慰；快樂(lè )了分享，悲傷了分擔；驕傲了鞭策，自卑了鼓勵。
高中家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿 篇6
尊敬的老師，親愛(ài)的家長(cháng)、同學(xué)們：
大家好！
我叫xxx，曾經(jīng)是我們班一個(gè)默默無(wú)聞的女同學(xué)。當我收到老師讓我在家長(cháng)會(huì )上發(fā)言的任務(wù)時(shí)，我震驚了。我從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)，我這樣默不作聲的人會(huì )被老師看到，但我終究還是通過(guò)自己的努力，被老師看到了。今天站在這里，我很感謝老師給的這一次機會(huì )，我也很感謝同班同學(xué)平時(shí)對我的幫助和激勵。你們成就了一個(gè)更好的我，謝謝大家！
今天很多家長(cháng)都來(lái)到了這次家長(cháng)會(huì )上，很感謝大家的蒞臨�；蛟S有很多家長(cháng)還在疑惑，為什么班主任會(huì )讓我來(lái)做此次的發(fā)言呢？其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，那就是我在進(jìn)入高三之后，憑借著(zhù)自己的沉穩和努力，在班內的名次徑直上升了二十名�！岸边@個(gè)數字可不是那么簡(jiǎn)單的。從高一開(kāi)始，我就是一個(gè)不太愛(ài)講話(huà)，也不太愛(ài)吵鬧的人。幾乎所有人都覺(jué)得我是一個(gè)自卑的人、內向的人。其實(shí)并不，這只是我給自己建立的一層保護膜。因為我知道高中的時(shí)間很緊張，所以我開(kāi)始克制自己，保持一份冷靜。
打好了前兩年的基礎之后，在高三我就展開(kāi)自己了，不斷參加各種比賽和考試讓大家看到了我�；蛟S很多人會(huì )覺(jué)得我在學(xué)習上有一些“小心機”，但是我認為這種小心機是正確的決定。至少它讓我在最后的關(guān)頭突然就崛起了。在這里，我也不得不感謝我父母對我的鞭策，是他們一步步將我推到了前面，一開(kāi)始的偽裝也是因為我父母對我的嚴格。所以其實(shí)那段時(shí)間我還是比較痛苦的。但是走向成功的路往往都要跨越痛苦才能抵達。所以只有吃了苦，我們才能被人所尊重，才能有展露頭角的一天。
今天，我想對在場(chǎng)的父母們說(shuō)一些心里話(huà)。其實(shí)讀書(shū)是一件很考驗人的事情，有的人成績(jì)好自然也自信滿(mǎn)滿(mǎn)，但有的人努力了成績(jì)一直沒(méi)上去卻是一件讓人崩潰的事情。我想，作為爸爸媽媽的你們，不要總是看結果說(shuō)話(huà)，我們在努力著(zhù)，同時(shí)也希望收獲一些鼓勵和肯定，而不是質(zhì)疑和不理解。每個(gè)人的學(xué)習能力和年紀也是相關(guān)的，所以爸爸媽媽?zhuān)埬銈兌嘟o我們一些時(shí)間，我們能夠得到最好的結果的。
高中的生活不長(cháng)了，我希望同學(xué)們能夠和我一起好好將接下來(lái)的學(xué)習復習好，爭取在明年畢業(yè)的時(shí)候拿到一張讓人興奮的錄取通知書(shū)。在這里，我祝福大家，也感謝我們的班主任和各位任課老師！加油吧同學(xué)們！
高中家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿 篇7
尊敬的老師，各位家長(cháng)，還有可愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好！
我很好高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言 ，首先我代表全班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)能參加這次的家長(cháng)會(huì )。
作為學(xué)生，學(xué)習是我們的天職，但“一花獨放不是春，萬(wàn)紫千紅才是春 ”。我們要求學(xué)，我們更要成長(cháng)，積極鍛煉我們各方面的能力。努力使自己成為一個(gè)適應時(shí)代的全面人才。學(xué)習并不只是死記硬背，應該講究方式方法。
比如 課前預習應該有，在老師講新課之前，借助學(xué)習資料簡(jiǎn)單的瀏覽幾遍。在看的同時(shí)，把知識點(diǎn)，定義，意思牢記在心。其實(shí)班上很多同學(xué)會(huì )覺(jué)得老師在講新課時(shí)會(huì )跟不上，稍有跑神就會(huì )遺漏好多知識點(diǎn)。如果課前預習一下，就會(huì )輕松好多，老師講新課時(shí)才不會(huì )覺(jué)得太吃力了。
其次，課堂 聽(tīng)講就不用說(shuō)了，如果我們認真聽(tīng)講，短短的40分鐘可以學(xué)到許多一生受用的知識。上課時(shí)思想要高度集中，跟緊老師的節奏，積極配合老師，充分運用點(diǎn)滴時(shí)間，強化記憶。
最后，課后復習必不可少，課后把老師講的知識重新歸納，劃清重點(diǎn)，難點(diǎn)知識，復習還可以讓你發(fā)現不懂，不會(huì )之處可及時(shí)解決問(wèn)題。要想學(xué)好知識這三個(gè)步驟不可少。
當然了，好的學(xué)習方法離不開(kāi)好的學(xué)習習慣。我根據自己的學(xué)習情況總結如下四個(gè)學(xué)習 習慣。
1、良好的生活習慣。
生活是學(xué)習的根源，身體是學(xué)習的本錢(qián)，有了健壯的身體，才能更好地去學(xué)習，我們還要注意勞逸結合 。有時(shí)間多聽(tīng)聽(tīng)新聞，多看看報紙，關(guān)注國家大事，對于我們的成長(cháng)也有好處。
2、勤于思考的習慣。
對于這點(diǎn)我深有體會(huì )，往往自己想出來(lái) 是記得最牢固的，勤于思考，勤于動(dòng)腦，才能不斷發(fā)現問(wèn)題，這樣才好去分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。
3、好問(wèn)，善問(wèn)的習慣 。
學(xué)問(wèn)，學(xué)問(wèn)，不懂就要問(wèn)，問(wèn)， 要問(wèn)的準，問(wèn)得深。在問(wèn)之前先要自己思考，實(shí)在解決不了的再去請教他人，在問(wèn)時(shí)要認真聽(tīng)講，學(xué)習他人解題思路和方法。
4、做筆記的習慣。
俗語(yǔ)說(shuō) 好記性不如爛筆頭，記好筆記，可以理出知識的線(xiàn)索和要點(diǎn)，使之有條理化，便于復習和記憶。記好筆記，要有選擇性，記重點(diǎn)，難點(diǎn)，要點(diǎn)，切不可聽(tīng)到什么就記什么，那樣就太費時(shí)間和精力了�？傊�，我的學(xué)習習慣可以總結為勤勞，好問(wèn)，認真這六個(gè)字。
以上只是我個(gè)人的一些粗淺見(jiàn)解，我相信只要家長(cháng)們多關(guān)心孩子， 多和孩子溝通交流，和老師互相了解，互相幫助孩子克服在學(xué)習上的困難，你們的孩子一定會(huì )進(jìn)步的。
最后，祝各位家長(cháng)，老師工作順利，身體健康，同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，更上一層樓，我的講話(huà)完畢，謝謝大家。
高中家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿 篇8
親愛(ài)的叔叔、阿姨、老師、領(lǐng)導:
早上好。
我很高興你在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次會(huì )議。我代表二年級四班的所有學(xué)生，歡迎你們的到來(lái)。四班的同學(xué)都來(lái)這個(gè)班是一種緣分。我們原本分散在各個(gè)班級�，F在，來(lái)這里和大家組成一個(gè)溫暖的家，大家都為了一個(gè)目標而奮斗——高考！
班上所有的學(xué)生都很懂事。他們在學(xué)習上互相支持，在生活上互相幫助。這種團結讓我們彼此無(wú)法區分！更重要的是老師們的不懈努力。每個(gè)老師都在盡力教我們。他們真的用盡了一切辦法。今天，作為一名學(xué)生代表，我非常榮幸地代表我們班發(fā)言。我演講的題目是《為愛(ài)奮斗》。何謂愛(ài)情?愛(ài)是理解、包容、關(guān)心；是尊重和鼓勵；愛(ài)是嘮叨，是責備，是扇耳光。愛(ài)是母親頭上的白發(fā)，父親臉上的皺紋，老師淋漓的汗水。愛(ài)是永恒的，愛(ài)是可變的。但無(wú)論是永恒還是變化，它從不改變自己的真誠和犧牲。世界上最偉大最無(wú)私的愛(ài)，就是父母對孩子的愛(ài)，老師對學(xué)生的愛(ài)。有人說(shuō)父親是座山，沉默中有堅韌的性格；有人說(shuō)父親是海，寬容的性格在浩瀚中醞釀。我們愛(ài)我們的父親也愛(ài)我們的母親。我們的愛(ài)是小溪，母親的愛(ài)是大海。我們也愛(ài)我們的老師，“春天的蠶會(huì )織到死，每晚蠟燭會(huì )哭掉燭芯”。我們的快樂(lè )是你臉上的微笑；我們的痛苦是你眼中深深的悲傷。我們可以走得很遠，但我們永遠無(wú)法走出你內心的廣場(chǎng)。爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔�！爸爸媽媽�(zhuān)銈冎绬�？每當我們害怕學(xué)習或生活中的困難時(shí)，我們的眼睛里就充滿(mǎn)了你走過(guò)的那些歲月的痕跡。你深深的皺紋那么長(cháng)，那么窄，那么深遠，一直延伸到我的心里，我們的心都會(huì )被震撼，然后我們會(huì )高昂著(zhù)頭繼續前行。在我們心中，你的愛(ài)就像一個(gè)溫暖的港灣。當我們一次又一次撞到巖石時(shí)，我們慢慢地開(kāi)進(jìn)去。沒(méi)有風(fēng)暴和巖石。我們在那里停一會(huì )兒，修復傷口，然后再航行！
記得你經(jīng)常說(shuō):“不聽(tīng)老人的話(huà)，在你面前吃虧�！钡俏覀兛偸悄敲茨贻p，那么輕浮，我們不這么認為。我忽略了歲月悄悄溜走時(shí)你臉上留下的痕跡。自然，你的心里會(huì )積累很多無(wú)價(jià)的智慧和經(jīng)驗。你愿意把一切都給我們，而我卻一直固執地認為這已經(jīng)過(guò)時(shí)了，于是我像新生的小牛一樣顛簸狂奔，直到遍體鱗傷，然后我還是跑向你，把頭靠在你身邊休息，享受安慰。你一直默默的支持和保護著(zhù)我們，像靈魂的燈塔，為我們指明了方向！可我們就是這么任性，這么不懂事，老是惹你生氣，讓你擔心。從我們出生的那一天起，你就一直用比天還高，比海還寬的心去擁抱一切，不是嗎？現在想想，感覺(jué)好難受。我們班長(cháng)總是讓我們回去注意你的鬢角。是的，爸爸媽媽變了很多。這是你為我們不斷努力的結果�？�18年了，我們記不清跌倒了多少次，只知道每次跌倒后都爬起來(lái)！是你，這個(gè)世界上最無(wú)私最偉大的人，一次次給我們信心和動(dòng)力；是你用你的時(shí)間和愛(ài)澆灌著(zhù)我們中間的貧瘠的土壤，讓它長(cháng)出美麗而燦爛的花朵，閃爍著(zhù)精神；或者你，當我們的眼睛朦朧時(shí)，用真愛(ài)擦亮我的眼睛，讓我們再次看到希望的曙光！當然，我希望所有的父母都能理解我們，支持我們，幫助我們。畢竟結果不能衡量一切。最重要的是我們努力了。我們很清楚，你們?yōu)槲覀儎?chuàng )造了這么好的學(xué)習環(huán)境，把我們送到了永靖縣移民中學(xué)。你一定對我們有更高的期望。請放心，我們絕對不會(huì )辜負您的期望，期待未來(lái)的高考和學(xué)業(yè)水平測試。我們將加倍努力，努力工作，努力取得最好的成績(jì)，回報學(xué)校和老師的教學(xué)善意，回報您的養育之恩。在未來(lái)的日子里，我們將制定明確的目標，嚴格遵守學(xué)校的規章制度，努力工作。成功的路上會(huì )布滿(mǎn)坎坷和荊棘，但我們清楚的知道，不經(jīng)歷風(fēng)雨是看不到彩虹的！相信吧，以后我們會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報你和老師的！父母之愛(ài)，師生之愛(ài)，波瀾壯闊，刻骨銘心！最偉大的人來(lái)了！
我代表二年級四班的所有學(xué)生向你保證，我們將肩負起做人的責任，以最好的成績(jì)回報你在培養和教學(xué)方面的好意。今年年底，我們努力了。雖然我們不是實(shí)驗班，但我相信我們是最好的，也是會(huì )的，因為這個(gè)“家”只有我們和沉默的班主任才能理解。別人也可以。為什么不能？我們只是沒(méi)有用心。也許這是你聽(tīng)到的另一個(gè)借口。不，我們長(cháng)大了，變得懂事了。我們能做到。不管前方的路有多坎坷，不管生活中有多少苦難，我們都會(huì )義無(wú)反顧的前行。爸爸，我愛(ài)你，媽媽?zhuān)蠋�，我�?ài)你！
高中家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿 篇9
各位家長(cháng)：
大家下午好!
首先，我代表13高藥（1）班全體同學(xué)向各位家長(cháng)表示熱烈的歡迎，作為學(xué)生代表站在這里發(fā)言我覺(jué)得很幸運。
我是本班的勞動(dòng)委，xx。在學(xué)生會(huì )擔任學(xué)習部部長(cháng)。作為一名干部，嚴于律己，處處以身作則，無(wú)論學(xué)習還是工作上都嚴格要求自己。
在前階段的學(xué)習考核中我的總分成績(jì)是第一。問(wèn)我是怎么做到的，我也不知道？因為我并不聰明，也許是因為日積月累的課堂學(xué)習吧。我敢說(shuō)每一節課，無(wú)論專(zhuān)業(yè)課還是所謂的小科目，我一向都是認真聽(tīng)課，從不在課堂上玩手機或是睡覺(jué)。這一學(xué)期，各位家長(cháng)也都知道，我們參加考工，每次考工課結束都已經(jīng)很晚了，到家都是8點(diǎn)左右，所以回到家根本沒(méi)有可以學(xué)習的時(shí)間。因此課堂學(xué)習顯得更加重要了。
這學(xué)期增加了很多專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習，僅憑課堂學(xué)習是遠遠不夠的，所以課后復習是很有必要的，就拿微生物和藥物分析來(lái)說(shuō)吧，課堂上認真聽(tīng)講、做好筆記，一章節學(xué)完后，在周末進(jìn)行系統的復習，也就是把之前學(xué)的所有知識點(diǎn)進(jìn)行記憶。其實(shí)很有效果，期中考試那段時(shí)間，也是藥物分析工的考工時(shí)間段，那時(shí)候很多同學(xué)會(huì )感到忙不過(guò)來(lái)，因為又是期中考試又是藥物分析工考試，我當時(shí)壓力就沒(méi)那么大，因為期中考試考核的科目，其中有兩門(mén)我在平日的學(xué)習中已經(jīng)學(xué)得挺扎實(shí)，所以就不存在臨時(shí)抱佛腳的情況。因此學(xué)習是個(gè)日積月累的過(guò)程，要說(shuō)臨時(shí)抱佛腳有沒(méi)有效呢，有，而且很明顯，但是知識點(diǎn)忘得也快。還不如一天天積累，定期系統復習，要來(lái)的扎實(shí)。
肯定有人會(huì )說(shuō)，職業(yè)學(xué)校學(xué)習抓得那么緊干什么？我只能說(shuō)為了自己。因為在寒暑假我會(huì )出去兼職，在上班的過(guò)程中，深深的體會(huì )到賺錢(qián)的不易，生活開(kāi)銷(xiāo)讓我發(fā)現賺錢(qián)不易花錢(qián)快。所以為了將來(lái)能有資本找個(gè)好工作，我必須好好學(xué)習，進(jìn)一步深造，考入本科�，F在我們是三年級，在校學(xué)習的時(shí)間不多了，在這有限的時(shí)間里，更應為后面的本科考試打下夯實(shí)的基礎，現在不做準備等以后實(shí)習再去學(xué)習，無(wú)論是時(shí)間和精力都是有限的，所以趁現在有大把學(xué)習的時(shí)間，我選擇踏實(shí)的學(xué)習，不為別人，只為自己的將來(lái)。
在莫愁這4年半的校園生活，我給自己的目標是：保證學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的情況下鍛煉自己的心理素質(zhì)，提高各方面能力。凡事，安然于得失，淡然于成敗，享受過(guò)程中的蛻變！
謝謝大家！我的發(fā)言完了。
高中家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿 篇10
親愛(ài)的叔叔阿姨:
早上好！首先，我要感謝你抽出時(shí)間參加我們的第一次家長(cháng)會(huì )。我是外事二班的班長(cháng)李聰，今天站在這里，面對的是可親可敬的學(xué)校領(lǐng)導和家長(cháng)。作為學(xué)生代表的發(fā)言，我能說(shuō)些什么來(lái)代表學(xué)生的意愿呢？你想說(shuō)的很多，但最重要的是感謝家長(cháng)為我們選擇平陰職業(yè)教育中心，送我們來(lái)這里讀書(shū)。如果不是，我們今天的校園能有這么好的生活條件和學(xué)習環(huán)境嗎？
在這里學(xué)習讓我們感到滿(mǎn)足和幸運，不僅因為學(xué)校有一流的硬件條件，還因為我們的學(xué)校領(lǐng)導、我們的老師和最重要的班主任把“一切為了學(xué)生”為學(xué)生服務(wù)“負責任”它被視為學(xué)校使命的主要內容之一，學(xué)生在實(shí)際工作中總是被照顧和放在第一位。班主任幾乎每天都照顧我們的日常生活，每天早上天不亮就來(lái)學(xué)校帶我們跑步，從不對我們發(fā)脾氣，第一時(shí)間給我們指出任何錯誤，讓我們改正，如果晚上有人生病，她會(huì )把小哥哥留在家里照顧我們，我們不僅是她的學(xué)生，也是她的孩子。為此，我想代表同學(xué)再次感謝家長(cháng)，感謝你們當初為我們選擇平陰職業(yè)教育，讓我們有這么好的一個(gè)。
從我們進(jìn)入校園的第一天起，學(xué)校就嚴格執行我們的行為準則:男生不允許留長(cháng)而奇怪的頭發(fā)，女生不允許染發(fā)燙發(fā)，全校經(jīng)常檢查文明儀表。讓同學(xué)們節省了很多選衣服的時(shí)間，讓我們有更多的心思和精力投入到緊張的學(xué)習中，同時(shí)讓我們都有了集體榮譽(yù)感，增強了整個(gè)群體的凝聚力。無(wú)論是外表還是校服，都只是外在的改變，但是我們的思想認同和進(jìn)步，我們的行為和一些不良習慣都可以得到有效的改善，讓我們對自己更有信心，學(xué)習更有動(dòng)力。
現在每天，從早到晚，一天十幾節課，如果是初中的話(huà)，是無(wú)法想象的。剛開(kāi)始我們不適應，抱怨，但是這里的每一個(gè)老師從早到晚都陪著(zhù)我們，很忙。工作有序，沒(méi)有投訴。校園每天都很干凈安靜。我們漸漸適應了，早早的自己學(xué)習，校園里到處都是書(shū)。平時(shí)上課，老師也會(huì )在教室里認真備課，進(jìn)行晚自習。每個(gè)人都沉浸在自己的作業(yè)中，學(xué)習生活井然有序。雖然他們累了，但他們覺(jué)得飽了。
我們很清楚，你們?yōu)槲覀儎?chuàng )造了這么好的生活條件和學(xué)習環(huán)境，給了我們很大的希望。請放心，我們絕對不會(huì )辜負您的期望，把注意力放在服務(wù)學(xué)校之前的中心工作上。最后給你一句話(huà):對比一下自己，這次和上次，今天和昨天，爸媽?zhuān)佑停?/p>
我的演講結束了，謝謝！
高中家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿 篇11
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
大家好！
這已經(jīng)是我們第二次舉行家長(cháng)會(huì )了。首先，感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，單從這點(diǎn)就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。為什么這么說(shuō)呢？因為我覺(jué)得我們這次家長(cháng)會(huì )的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(cháng)會(huì )更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(cháng)會(huì )會(huì )開(kāi)什么內容，但只要自己的家長(cháng)在其中，來(lái)參加會(huì )議，對他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福，就會(huì )轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說(shuō)家長(cháng)會(huì )是成功的的話(huà)，那么你們的到來(lái)我就可以說(shuō)家長(cháng)會(huì )是成功的。
召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高以后的教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使我們的學(xué)生你們的孩子在以后的學(xué)習中能取得最佳的成績(jì)，以實(shí)現你們家長(cháng)、你們的孩子、我們學(xué)校老師三者共同的心愿�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(cháng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：
1）如果孩子生活在批評中，便學(xué)會(huì )譴責；
2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì )好斗；
3）如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會(huì )自信；
4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì )喜歡別人；
5）如果孩子生活在友誼中，便學(xué)會(huì )覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。
家庭環(huán)境從一出生就影響著(zhù)他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(cháng)。有缺陷的家庭環(huán)境易出有缺陷的孩子。這些孩子的表現有：任性、易發(fā)脾氣、激動(dòng)、挑吃挑穿、不愛(ài)惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。以上使家庭教育造成的，最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。如何建立呢？
方法：
1、提高家長(cháng)的自身素質(zhì)。
提高家長(cháng)的文化、思想、心理素質(zhì)，“言傳身教”。
2、有良好的家庭文化。
1）創(chuàng )造優(yōu)美的文化環(huán)境。如：房間放地球儀，或藝術(shù)品，掛名言。
2）營(yíng)造家庭讀書(shū)學(xué)習氣氛。父母以身作則，喜讀書(shū)看報，追求新知識，努力工作。用這種勤學(xué)精神影響孩子。而不是沉迷于玩麻將。如：平時(shí)可通過(guò)一起看書(shū)報，看電視節目與孩子講心得體會(huì )，或看法，解答孩子的問(wèn)題，引導解決問(wèn)題。
3、有良好的家庭心理環(huán)境。
1）注意家庭的語(yǔ)言。俗話(huà)說(shuō)“近朱者赤，近墨者黑”父母的語(yǔ)言文明的，當然子女也文明，但有些父母說(shuō)話(huà)滿(mǎn)口粗口，或是搬弄是非，攻擊他人，子女也這樣。舉例：粗口行為，講文明語(yǔ)。
2）父母的處事態(tài)度。父母對事的態(tài)度，認為什么事應該做，什么事不應該做，為子女做榜樣。
四．我們主要抓了以下幾個(gè)方面的工作。
1．嚴格管理，嚴格治班。為了抓住學(xué)生。我們重點(diǎn)強化了紀律觀(guān)念，強化時(shí)間觀(guān)念，嚴格抓學(xué)生早讀，晚自習的效率。
2．既要全面抓，又要重點(diǎn)抓。全班58人，就每一個(gè)學(xué)生而言，在班級中占58分之一，是微不足道的。但對每個(gè)家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個(gè)人的健康成長(cháng)，但又要有所側重，尤其是基礎較一般，認真分析，課下常做他們的思想工作，找他們談心，利用課間十分鐘了解他們學(xué)習生活狀況。生活學(xué)習上對這些同學(xué)既提出更嚴格要求，生活上還經(jīng)常鼓勵幫助他們。經(jīng)過(guò)與課任老師共同做工作，這些同學(xué)在學(xué)習上明確了目標，學(xué)習上有動(dòng)力，學(xué)習成績(jì)突飛猛進(jìn)。
3．抓考風(fēng) 抓學(xué)風(fēng)。
4．鼓勵學(xué)生參加各級各類(lèi)活動(dòng)，培養學(xué)生能力。
五．上學(xué)期期末考試和本學(xué)期期中考試情況
考試是對學(xué)生學(xué)習情況的檢測，結果還是令人比較滿(mǎn)意的。大部分同學(xué)成績(jì)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的，同時(shí)考試也反映了一些問(wèn)題：
1．學(xué)習方法不科學(xué)
2．學(xué)習自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題
3．過(guò)分自信，耍小聰明
其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴重（跛腳現象嚴重），要引起重視。希望家長(cháng)配合教育。
附：期中考試成績(jì)表（人手一份）
總體成績(jì)在進(jìn)步，而且進(jìn)步很大。原因：—————
六、意見(jiàn)和建議
高一的時(shí)間不多了，許多家長(cháng)開(kāi)始心急上火了，高一是基礎，成績(jì)不突出，家長(cháng)比孩子著(zhù)急。我想，高中一共有兩個(gè)暑假是可供學(xué)生支配的時(shí)間，而且時(shí)間很長(cháng)，家長(cháng)有必要幫助學(xué)生科學(xué)合理的安排好暑假生活。
暑假的地位：
�。�1）一個(gè)歸自己支配的假期。
�。�2）奪取學(xué)習主動(dòng)權的關(guān)鍵時(shí)期。
暑假的任務(wù)：一線(xiàn)任務(wù)是老師留的暑假作業(yè)。這是我們對每個(gè)同學(xué)在學(xué)習上提出的最低要求。 二線(xiàn)任務(wù)是針對自己的情況來(lái)安排學(xué)習任務(wù)。
1．專(zhuān)題補課。查學(xué)習中的漏洞補學(xué)習中的欠缺，保證知識的完整性。
2．專(zhuān)題復習。按知識系統有計劃的進(jìn)行一個(gè)一個(gè)專(zhuān)題的復習工作
現在我也真誠的向在座的每一位家長(cháng)提出一些希望：
1．家長(cháng)要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。
2．家長(cháng)要培養學(xué)生的處理能力，要讓學(xué)生能自己管理自己，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊，開(kāi)學(xué)后不要總讓學(xué)生回家。
3．注重學(xué)生學(xué)習習慣和學(xué)習能力的培養，使學(xué)生養成良好的學(xué)習方法，切記家長(cháng)不要包辦代替，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力。
4．從這里我想說(shuō)，要學(xué)會(huì )欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。
最后我想說(shuō)：我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(cháng)的大力支持，并堅信：在我們學(xué)校、你們家長(cháng)、學(xué)生自己三方共同努力下，能實(shí)現我們共同的美好的目標，讓我們拭目以待。
最后謹祝大家：身體健康！工作順利！家庭滿(mǎn)美！萬(wàn)事如意！謝謝！
高中家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿 篇12
各位家長(cháng)：
你們好!
我是xx班班主任，xxx.
首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示忠心的感謝!召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。我希望也相信，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功!
我們學(xué)校的老師來(lái)自全國各地，積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過(guò)硬。兩屆高考、各次比賽獲得的榮譽(yù)、各次上級檢查之后的評價(jià)等都是最好的證明。
我們班共有學(xué)生xx人。一部分是我從高一入學(xué)就開(kāi)始認識，形成了默契的師生合作關(guān)系。另一部分學(xué)生，喜歡生物專(zhuān)業(yè)而與我和班級接觸剛滿(mǎn)三個(gè)月，但整個(gè)班級同學(xué)之間的友好關(guān)系、師生之間的良好融洽關(guān)系，都在積極地推動(dòng)大家的思想、學(xué)習和能力等向前進(jìn)步。
我們的任課老師都很認真負責，精心設計著(zhù)每一堂課，批改每一次作業(yè)，耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題，我們不怕學(xué)生的萬(wàn)萬(wàn)次請教，就擔心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次。
我們的學(xué)生成績(jì)比入校時(shí)有很大的提高，有一次與我校同級別的一所高中的老師來(lái)我校進(jìn)行聽(tīng)課交流，他們的評價(jià)是我們的老師上課是一種享受，言下之意是學(xué)生基礎比他們好了許多(但高一入學(xué)時(shí)成績(jì)是相同的)。成績(jì)的進(jìn)步，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(cháng)對子女的關(guān)心和教育。入校以來(lái)，學(xué)生不但成績(jì)有了進(jìn)步，而且能力也有較大的提高，從學(xué)生自我組織參加的各種活動(dòng)就可以明顯看出。黑板報，讓拿了幾十年粉筆的老師也口服心服。體育周、主題班會(huì )、家長(cháng)會(huì )等各種活動(dòng)的學(xué)生自我組織和參與，磨礪出了我們學(xué)生的組織活動(dòng)能力。同時(shí)，我們學(xué)生的思想也在積極發(fā)展，為集體爭光的集體榮譽(yù)感，集體中合作的團隊精神，承受一些挫折的素質(zhì)等,這些都是二十一世紀要求具備的基本素質(zhì)，也在我們學(xué)生身上所積累。我希望我的學(xué)生，能在學(xué)習、能力、思想上都有較大的提高。
關(guān)于班主任工作，我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù)，只求提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓其鍛煉，哪怕是影響到參與一些學(xué)校的評比。在學(xué)習方面，不以成績(jì)論英雄，著(zhù)眼于學(xué)生的自身比較。每次考試，我會(huì )給學(xué)生提供詳細的分析資料。班級的集體生活和榮譽(yù)，我會(huì )及時(shí)發(fā)布在班級的網(wǎng)上之家，記錄下五十六顆心在青春時(shí)期的鑒證。
當然，班級也存在著(zhù)一些問(wèn)題，在此需要家長(cháng)們和我們一起探討：
首先是班主任不會(huì )廣東話(huà)，曾經(jīng)學(xué)過(guò)，但語(yǔ)言的學(xué)習能力不如幾歲小孩，更不如面前的這群學(xué)生。數學(xué)老師常接觸1～9這些數字，一年下來(lái)都還沒(méi)有學(xué)會(huì )。所以影響到我與部分家長(cháng)的溝通，這也是我的一些遺憾。對此我目前的做法是：我的這個(gè)弱點(diǎn)，只能用其他方面的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補，比如我的細致、我的特長(cháng)。
其次是學(xué)生的一些良好習慣的形成。個(gè)別學(xué)生，每次考試成績(jì)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習習慣差了一點(diǎn)，在校的表現如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽(tīng)講不高效，課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白。在家的表現如：晚修回家不能及時(shí)休息，周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習時(shí)間，勞動(dòng)觀(guān)念不強等。對此，我們老師會(huì )更進(jìn)一步加強引導，希望家長(cháng)能督促子女每次晚修回家后的休息，每次放假在家的學(xué)習安排，也及時(shí)與子女交談學(xué)習情況和近段的一些努力。如果說(shuō)因為工作忙等原因而疏忽了對子女的教育，倘若哪天發(fā)生不良的后果，做為家長(cháng)也推托不了任何責任，還要承受一些心靈上的痛苦。
下面，是我對家長(cháng)們提的幾點(diǎn)建議：
一、不以成績(jì)論英雄，您的子女學(xué)習成績(jì)好，并不意味著(zhù)思想好、能力高，您的子女學(xué)習成績(jì)落后，并不意味著(zhù)思想差、能力低�，F在的社會(huì )需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì )上立足，并且成就一番事業(yè)。
二、科學(xué)的分析子女的成績(jì)檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著(zhù)眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jì)，看哪科是弱項，多花些時(shí)間補上。
三、抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習、適量的家務(wù)勞動(dòng)(勞動(dòng)是教育人的較好方式，只有勞動(dòng)，他才懂得來(lái)之不易，懂得珍惜)等。
最后，歡迎家長(cháng)們多多來(lái)校交流情況，指導工作!也歡迎家長(cháng)們多光臨班級網(wǎng)站及時(shí)了解情況!讓我們共同攜手努力!
高中家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿 篇13
尊敬的各位老師、家長(cháng)朋友們：大家好!
我是高三(1)班XXX同學(xué)的家長(cháng)，今天能作為家長(cháng)代表坐在這里，本人深感榮幸。請允許我代表全體家長(cháng)，向為孩子們的成長(cháng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的老師道聲辛苦了!，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)。在這里，我想跟大家交流一下幾點(diǎn)：
第一、表達我的謝意。有人說(shuō)，最苦的人群是高三學(xué)生，最累的職業(yè)是當高三教師，衷心感謝老師們，特別是班主任X老師的諄諄教誨和辛勤勞動(dòng)!說(shuō)實(shí)話(huà)，當老師的要講好一堂課，帶好一個(gè)班，把60多名學(xué)生都培養成有用之材是很不容易的，學(xué)校寄予了厚望，家長(cháng)也寄予了厚望，老師們壓力大，精神負擔重。每天從早晨5點(diǎn)多到晚上10點(diǎn)多，連續16個(gè)鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上，這一點(diǎn)我是有切身體會(huì )的。因此我們家長(cháng)要對孩子的學(xué)習情況和實(shí)際能力有合理的分析和判斷，不要將孩子成績(jì)不好的責任一股腦推給老師，更不要將這種思想灌輸給孩子。
第二、我們對孩子要做到給動(dòng)力但不給壓力。孩子們從呱呱落地那天起，就承載著(zhù)我們無(wú)限的希望，看著(zhù)孩子們一天天長(cháng)大，轉眼間就將走向人生的新起點(diǎn)高考。作為父母，我們渴望孩子過(guò)上幸福的生活，渴望孩子展開(kāi)理想的翅膀自由翱翔。高考，就是為孩子們插上翅膀的平臺，承載著(zhù)我們家長(cháng)的夢(mèng)想和期待。作為家長(cháng)，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間，我們要把主要精力放在孩子身上，無(wú)論是學(xué)習還是生活方面，做到積極配合學(xué)校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，反而搞得孩子們緊張無(wú)比，壓力無(wú)限。我們每一位家長(cháng)都應該相信我們的孩子，鼓勵我們的孩子。
第三、要提高信心指數多鼓勵孩子。雖然很多學(xué)生的成績(jì)至今不理想，但是考慮到高考中有很多不確定的因素，這些因素有的可以大幅度影響考試成績(jì)，比如題目的難易程度，對中等程度的學(xué)生有著(zhù)重大的影響，平時(shí)的測試一般偏難，如果高考的題目偏易，大幅度提高分數是有可能的，這在以前的高考中是有不少實(shí)例的。我們雖然不能寄希望于僥幸，但是只要有一線(xiàn)可能就要爭取，沒(méi)有人注定會(huì )成功，也沒(méi)有人注定會(huì )失敗，告訴孩子：相信自己，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實(shí)現。
第四、家長(cháng)要了解學(xué)校，配合學(xué)校工作。學(xué)生大多數時(shí)間都在學(xué)校，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師，會(huì )使自己的孩子如虎添翼，成績(jì)定會(huì )大有起色。今年我們遇上了X老師這樣的好老師，是我們家長(cháng)的幸運，因為*不僅傳授知識，還對學(xué)生的思想動(dòng)向、言談舉止進(jìn)行正確引導，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。因此，作為家長(cháng)要積極與老師進(jìn)行有效的溝通。
最后，祝各位老師和家長(cháng)們身體健康，工作順利!祝我們三一班的所有學(xué)生在明年的高考取得優(yōu)異的成績(jì)!
高中家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿 篇14
尊敬的老師、各位叔叔阿姨大家下午好：
你們好！
我是來(lái)自高一（13）班的學(xué)生代表謝XX。在這里，我代表高一年級的全體同學(xué)，對各位叔叔阿姨能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長(cháng)會(huì )，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
叔叔阿姨，十幾載寒暑易節，在你們的精心呵護和辛勤養育下，我們已經(jīng)長(cháng)大成人，成為一名高中生。成長(cháng)中，因為我們的不懂事和魯莽叛逆，因為我們所謂的個(gè)性獨立，做了很多讓你們頭疼的事，可也正因為有了你們的陪伴、包容和教育，因為有了老師的管教和幫助，我們得以快樂(lè )而健康地生活著(zhù)，幸福地成長(cháng)著(zhù)。
中秋佳節前夕，我們每位同學(xué)都給你們寫(xiě)了一封信，向你們匯報了我們在新馬的學(xué)習和生活情況。我們每個(gè)人都是用心在寫(xiě)信，許多同學(xué)邊寫(xiě)邊偷偷流淚。
叔叔阿姨，也許在你們的印象中，我們還是個(gè)長(cháng)不大的孩子，可是，當我們真正的靜下心來(lái)對你們說(shuō)心里話(huà)時(shí)，我們發(fā)現自己已經(jīng)懂事。你們十幾年的養育之恩，在我們的內心深處埋藏了太多的感動(dòng)，這份血濃于水的親情對我們來(lái)說(shuō)是多么重要。我們用心靈把自己對你們的理解和關(guān)愛(ài)、感激與感動(dòng)寄托在筆端，鋪滿(mǎn)了信紙。
宋XX同學(xué)在她給父母的信中寫(xiě)道：香煙的煙霧一圈一圈的繞開(kāi)，你抽的煙有多少，我知道你就有多難過(guò)有多失望，那種傷痛，我能懂，我多希望你此刻所有的悲傷都由我來(lái)承擔，都讓我承受��！
趙XX同學(xué)在給她父母的信中寫(xiě)道：親愛(ài)的叔叔阿姨，是你們含辛茹苦的養育了我十六年，讓我健康快樂(lè )的成長(cháng)，我感謝你們，感謝你們在我生病的時(shí)候無(wú)微不至的關(guān)懷，感謝你們在大雨傾盆時(shí)送來(lái)的雨傘，感謝你們在我生日送來(lái)的祝�！�
像這樣表達自己對父母辛苦的理解、對父母關(guān)愛(ài)的感激的文字俯拾即是。
在座的許多叔叔阿姨都認真讀完了我們的來(lái)信并且非常負責任的給我們回了信。趙XX的父母在回信中寫(xiě)道：親愛(ài)的女兒，我們常常以你為驕傲，你比同齡的孩子更懂事更成熟，富于同情心和善心，具有正義感，相信這些優(yōu)點(diǎn)會(huì )繼續伴隨著(zhù)你的高中生活。
王XX的家長(cháng)在給她的回信中寫(xiě)道：“學(xué)習本身就講個(gè)主動(dòng)性，你若被老師牽著(zhù)父母趕著(zhù)，引得老師煩，父母怨，無(wú)論在什么樣的學(xué)校，你哪有學(xué)習的快樂(lè )和動(dòng)力呢？”像這樣語(yǔ)重心長(cháng)的回信有許多許多，每一封信都體現父母的舐?tīng)偾樯睢?/p>
這些發(fā)自肺腑的文字里，傳遞著(zhù)兩代人之間的最真誠的情感交流與心靈的溝通，流淌著(zhù)親人間愛(ài)與被愛(ài)的真情，深深感動(dòng)著(zhù)我們每一位同學(xué)。中秋過(guò)后，許多同學(xué)生活上變得更加懂事，學(xué)習上也更加刻苦。
親愛(ài)的叔叔阿姨，長(cháng)大了的我們理解你們的不易。我們知道，我們在一天天長(cháng)大，你們在一天天變老，雖然我們知道我們是你們生命的延續，可你們終究不能陪我們走完一輩子，所以萬(wàn)事都要靠自己。叔叔阿姨，我們知道，在物質(zhì)上，你們不富有，能給我們的東西也是有限的，但是，你們善良的品格和良好的家風(fēng)帶給我們的教養，這筆財富是我們一生取之不盡、用之不竭。謝謝你們！
叔叔阿姨，高中生活已拉開(kāi)了帷幕，一個(gè)多月下來(lái)，我們也已適應了新馬的學(xué)習生活，雖然高中學(xué)習任務(wù)重，壓力大，有時(shí)候有點(diǎn)累，但一想到你們肩上的擔子比我們更重，老師的壓力比我們更大，我們就再也沒(méi)資格說(shuō)累。
叔叔阿姨，XX的學(xué)習生活是緊張的，學(xué)習節奏是很快的。每天晨曦初露時(shí)，我們所有的班級已經(jīng)書(shū)聲瑯瑯；每晚彩霞滿(mǎn)天時(shí)，我們早已在教室?jiàn)^筆疾書(shū)。我們無(wú)暇看早晨的日出，更無(wú)心欣賞晚上的星斗滿(mǎn)天�？墒翘斓莱昵�，第一次月考成績(jì)出來(lái)了，我們中的許多人，用一個(gè)多月的刻苦努力，考出了優(yōu)異的成績(jì)�？晌覀冎虚g還有少數同學(xué)，考得不夠理想，但是，我們沒(méi)有氣餒。月考過(guò)后的這幾天，老師們都在幫我們查找原因，我們自己也在找不足。也許是基礎不好，也許是我們還沒(méi)能盡快適應XX的學(xué)習生活，但請叔叔阿姨相信，有XX老師的關(guān)心和同學(xué)間的互相幫助，我們一定不會(huì )辜負你們的厚望。
叔叔阿姨，請你們放心，我們已經(jīng)長(cháng)大。在XX，我們不僅學(xué)會(huì )了怎樣學(xué)習，如何拼搏，我們更懂得應該怎樣感恩。我們會(huì )珍惜你們的辛勤勞動(dòng)，珍愛(ài)你們疼愛(ài)我們的良苦用心，高中三年，我們一定會(huì )用青春最絢麗的色彩去描繪高中時(shí)代最精彩的畫(huà)卷，為叔叔阿姨爭光，為我們自己爭個(gè)美好前程。三年后，我們一定會(huì )用金榜題名的喜訊證明自己的青春無(wú)悔！將來(lái)我們也一定會(huì )用人生的成功回報你們的養育之恩！
祝叔叔阿姨身體健康，工作順利，謝謝你們！
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