幼兒園家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿范文
在現實(shí)社會(huì )中，發(fā)言稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)好一份發(fā)言稿呢？以下是小編整理的幼兒園家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿范文1
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！我是小一班的林老師。非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間坐在一起，聊一聊我們共同關(guān)心的關(guān)于孩子的話(huà)題。你們的參與不僅是對孩子的重視，也是對我們工作的支持和理解。我代表班級的兩位老師向你們說(shuō)一聲：謝謝！
今天主要是向大家介紹一下幼兒這學(xué)期的學(xué)習生活情況、以及需要家長(cháng)配合的一些工作，以便幼兒更好的適應幼兒園的生活。
一、幼兒基本情況：
經(jīng)過(guò)小班上學(xué)期的學(xué)習，大部分幼兒已經(jīng)養成了良好的行為和生活習慣，語(yǔ)言表達能力、與人交往能力和動(dòng)手操作能力都有了較大的進(jìn)步。大多數幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識，逐步適應了幼兒園的集體生活。大部分幼兒的生活自理能力較好，能獨立進(jìn)餐、獨立睡覺(jué)、獨立入廁，自己的事情能自己做。孩子們學(xué)會(huì )了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時(shí)注意保持桌面的整潔，餐后能收拾自己的餐盤(pán)。早上來(lái)園能主動(dòng)問(wèn)老師好、老師早，離園時(shí)說(shuō)再見(jiàn)。當然也有需要提高的方面。如挑食的現象還是比較嚴重，雖然比剛入園時(shí)有進(jìn)步，但還有些孩子不喜歡吃蔬菜。部分孩子的動(dòng)手能力較差，依賴(lài)性強，幼兒間的能力差距比較大，希望在這個(gè)學(xué)期，能夠在大家的努力下縮短幼兒的差距。
二、一日生活情況：
我們老師是七點(diǎn)四十上班，八點(diǎn)半做早操，請您在這之間送孩子來(lái)園，盡量不要遲到，養成孩子按時(shí)來(lái)園的良好習慣，這就需要家長(cháng)的積極配合，九點(diǎn)后就開(kāi)始孩子在園的一天的學(xué)習和生活了。下午4：30開(kāi)始接孩子，請您按時(shí)來(lái)接孩子，盡量不要早接或晚來(lái)，接孩子時(shí)您有了充分的時(shí)間，可以看看周計劃，了解孩子這周的學(xué)習內容，打聽(tīng)一下孩子近期的表現，看看有哪些需要你們配合的事情，也可以和老師談?wù)労⒆釉诩业那闆r，使老師可以根據孩子的情況進(jìn)行教育。有部分家長(cháng)經(jīng)常利用這段時(shí)間和我們交流，我們也樂(lè )意與您交流。
三、教育教學(xué)方面：
幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學(xué)工作是依據《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規程》來(lái)制定。動(dòng)靜結合，讓幼兒在游戲中學(xué)習，在學(xué)習中游戲。共分五大領(lǐng)域，有語(yǔ)言領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域、健康領(lǐng)域、社會(huì )領(lǐng)域。其中語(yǔ)言領(lǐng)域包括故事、兒歌、閱讀等，科學(xué)領(lǐng)域包括科學(xué)探究、了解動(dòng)植物、數、形、及空間的一些知識等，藝術(shù)領(lǐng)域包括歌唱、音樂(lè )、繪畫(huà)、紙工、泥工，健康領(lǐng)域包含身體方面的健及心理上的成長(cháng)和健康等。社會(huì )領(lǐng)域包含幼兒的自我成長(cháng)、人際交住等。這些書(shū)不帶回家，一直放在幼兒園由老師保管，以確保上課有書(shū)可用，用完一起帶回家，家長(cháng)可以對照書(shū)看看孩子學(xué)到了什么，哪些地方還需要加強。
四、安全工作：
1、接送卡。為了保證幼兒的安全，接送幼兒一定要使用接送卡，做到人在卡不在，卡在人不在，沒(méi)有帶接送卡的必須簽名，電子卡在入園、接園進(jìn)分別刷一次，每天兩次，請把孩子送到老師手里，并拿走接送卡。
2、每天來(lái)園前，請檢查孩子的口袋，不帶小刀、牙簽、打火機、夫幣等危險品入園，不戴項鏈、銀手鐲等。
3、每周定期給孩子剪指甲、洗澡，培養良好的衛生習慣。
五、家園工作：
家庭和幼兒園是幼兒活動(dòng)的主要場(chǎng)所，家園合作才能更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展，幼兒園的許多活動(dòng)都需要家長(cháng)的熱心幫助。如有的活動(dòng)需要家長(cháng)幫忙收集資料帶到幼兒園，在我們豐富游戲材料時(shí)，需要家長(cháng)和孩子一起收集廢舊物品，在我們布置主題墻時(shí)也需要家長(cháng)和孩子一起參與，尋找有關(guān)的圖片資料，希望以后大家能支持我們的工作，和孩子一起參與并支持我們的活動(dòng)。
幼兒園家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿范文2
各位尊敬的家長(cháng)：
孩子是我們的希望，是我們的未來(lái)，天下的父母沒(méi)有誰(shuí)不盼著(zhù)自己的孩子能成龍成鳳，沒(méi)有哪個(gè)家長(cháng)不希望別人稱(chēng)贊自己的孩子聰明、懂事、有禮貌。是啊，作為老師，我們又何嘗不是這樣想的呢，如果別人稱(chēng)贊我們班的孩子聰明能干活潑可愛(ài)，我們兩個(gè)準保聽(tīng)了心里很受用很開(kāi)心的。俗話(huà)說(shuō)：冰凍三尺非一日之寒，一個(gè)成材的孩子的教育也不是靠一朝一夕就能完成的。這需要多方面的培養。教育學(xué)上說(shuō)過(guò)：對孩子的教育主要來(lái)自學(xué)校和家庭。只有這兩者有機地結合起來(lái)，才能達到對孩子教育事半功倍的效果。有的家長(cháng)認為，教育孩子是學(xué)校老師的事情。其實(shí)這樣想是不對的。其實(shí)家長(cháng)、家庭對孩子的影響和學(xué)校是并重的。甚至有時(shí)家長(cháng)給孩子的影響比學(xué)校還要大、還要深。因為在學(xué)校，孩子在集體面前老師面前，多少還給我們一些面子，可能展現給我們的是他(她)最好的一面，他們可能把一些缺點(diǎn)隱藏起來(lái)了。而在家庭中環(huán)境比較寬松熟悉，他(她)展現出的才是性格中最真實(shí)的時(shí)候，家長(cháng)能針對他(她)的優(yōu)缺點(diǎn)加以正確的引導、影響，那這樣的孩子你不要出類(lèi)拔萃也難。
所以我覺(jué)得，家長(cháng)和學(xué)校、老師的配合是非常重要的。比如說(shuō)一個(gè)活動(dòng)，需要家長(cháng)和孩子一起準備一些東西，這種東西有可能是一些物體，也有可能是一些知識經(jīng)驗的準備。你在跟孩子準備物體時(shí)，孩子肯定會(huì )問(wèn)你一些問(wèn)題，你也會(huì )回答他。那么你在跟他一起收集的這個(gè)過(guò)程中，就讓孩子學(xué)到了一些知識，也豐富了他的經(jīng)驗。那么，你想，在上課時(shí)，你的孩子他因為對這些東西他接觸過(guò)，他肯定會(huì )感興趣，也就能跟著(zhù)老師的思路走了。這樣，上課他的表現還會(huì )遜色嗎?有的家長(cháng)也說(shuō)“老師，你們多上課叫叫他”。我們是想多叫，但是，叫他起來(lái)了回答問(wèn)題，他站起來(lái)什么也不說(shuō)，那我只能朝他看了。
不就拿上語(yǔ)言課聽(tīng)故事來(lái)說(shuō)吧，有的孩子聽(tīng)時(shí)眼神很專(zhuān)注，聽(tīng)完后對老師提的問(wèn)題能很快地作出判斷反映，并回答。但有的孩子在聽(tīng)故事的時(shí)候就不是很專(zhuān)注，那他聽(tīng)完后能作出反映和回答嗎，無(wú)疑是不能的。我想這個(gè)可能跟孩子平時(shí)在家多不多聽(tīng)故事有關(guān)系。不管平時(shí)在家聽(tīng)故事錄音還是家長(cháng)自己給他講，我覺(jué)得聽(tīng)故事確實(shí)是培養孩子注意力和想象思維的很好的方法。有的孩子在聽(tīng)的時(shí)候眼神清澈明亮，那是他在頭腦中積極地活動(dòng)，在把你講的故事中的情景在頭腦中合成一副副畫(huà)面，這樣大腦中經(jīng)常在思考，想象，那腦子肯定聰明了，而且，久而久之，注意力也培育了。
所以說(shuō)，你想讓孩子出色，把孩子全部扔給學(xué)校老師讓學(xué)校老師去教育好了這樣是不行的。一份耕耘一份收獲，你在孩子身上付出多少汗水，就會(huì )有多少收成。你想讓老師多重視你的孩子，你自己就該要先多重視你的孩子。爸爸沒(méi)不是那么好當的。為了我們的孩子更健康更聰明，努力吧，爸爸媽媽們。
幼兒園家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿范文3
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，在這里我代表我們班級的三位老師向各位家長(cháng)長(cháng)期以來(lái)對我們工作的大力支持表示衷心的感謝！首先由我來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下我們�。�1）班的班組成員：我是劉老師，擔任的班主任一職，還有吳老師，擔任副班主任一職，另一位是周老師，主要負責幼兒生活方面，有我們負責�。�1）班的教學(xué)保育工作。
一、班級情況分析：
新學(xué)期我們�。�1）班迎來(lái)了一群天真可愛(ài)的孩子，男生較多，對于多數孩子來(lái)說(shuō)，上幼兒園是他們第一次離開(kāi)父母進(jìn)入集體生活，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長(cháng)時(shí)間地生活，很自然地會(huì )產(chǎn)生不安全感及各種不適應的反應。在這一時(shí)期，許多的孩子會(huì )因主要撫養者的離開(kāi)而產(chǎn)生緊張不安的情緒，這是他們對新生活暫時(shí)的不適應，適度的分離焦慮是正常的
二、介紹本學(xué)期工作計劃
1、重視孩子能力的培養：我班幼兒在剛入園時(shí)，大部分幼兒都自理能力很差。如不會(huì )吃飯，不會(huì )穿脫衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾號等等。經(jīng)過(guò)幼兒園的訓練和生活，希望得到改善和提高，讓幼兒養成好的生活習慣。
三、家長(cháng)配合工作
我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位家長(cháng)能配合我們做好一些工作
1、希望家長(cháng)有時(shí)間觀(guān)看我們學(xué)校的網(wǎng)站。在進(jìn)入百度網(wǎng)站時(shí)輸入（錦江慧能幼兒園）每個(gè)小朋友都會(huì )有一個(gè)賬號。用戶(hù)名是hn（慧能）加上小朋友名字開(kāi)頭的第一個(gè)大寫(xiě)字母，比如說(shuō)梁爽，他的賬號就是hnls。
2、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(cháng)能盡量讓孩子在8：30前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正�；顒�(dòng)。
3、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
4、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
5、請家長(cháng)認真的填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊（幼兒在家情況）做到家園公育。
6、每個(gè)星期我們老師會(huì )給小朋友安排一些家庭作業(yè)，希望幼兒回家之后家長(cháng)能輔導幼兒完成作業(yè)。
7、請隨時(shí)關(guān)注我們教室門(mén)口的家園共育欄，有通知或其他的家長(cháng)須知，會(huì )在那里張貼，請家長(cháng)及時(shí)看通知，養成看通知的習慣。
8、關(guān)于孩子服藥的問(wèn)題。孩子需要服藥時(shí)，請把藥物按次、按量分裝好，分別注明班級、孩子姓名、服法，在孩子入園時(shí)，帶孩子一起到醫務(wù)室告知醫務(wù)人員
再次感謝家長(cháng)的光臨，望我們今后配合得更好，使我們的孩子更健康、更快樂(lè )地成長(cháng)。
幼兒園家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿范文4
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好，今天天氣寒冷，您們能夠在百忙之中來(lái)到學(xué)校，這就是對孩子的最大關(guān)心，對老師的'大力支持，在此我對大家的到來(lái)表示衷心的感謝，謝謝大家。
今天請大家來(lái)，主要有三個(gè)目的：
1、請您們聽(tīng)取學(xué)校的教學(xué)任務(wù)，一日安排，生活學(xué)習。
2、看一看孩子們的在校狀況和學(xué)習成果。
3、提出您對學(xué)校、老師的寶貴意見(jiàn)。
雖說(shuō)我是孩子的老師，但在生活中您們有的是我的老師，有的是我的長(cháng)輩、親戚，有的是我的好姐們、好同學(xué)、好朋友，希望在下面的活動(dòng)中我們合作愉快。
我們面對的是3周歲小班的孩子，不會(huì )像大班那樣做了幾份試卷，也不會(huì )像中班那樣做了幾張作業(yè)，今冬的工作重點(diǎn)就是培養孩子的入學(xué)教育，入學(xué)興趣，讓孩子愿意上學(xué)，喜歡上學(xué)。每天知道洗臉、梳頭，能在家長(cháng)的陪同下主動(dòng)來(lái)到學(xué)校，不哭、不鬧、還會(huì )和家長(cháng)說(shuō)再見(jiàn)。在幼兒園待了半天、一天或是一周，回家后會(huì )對您說(shuō)首兒歌，跳段舞蹈，那怕是一句我要上廁所，不尿在門(mén)口了等等。我們都會(huì )感到孩子進(jìn)步了，咱們做家長(cháng)的最有親身體會(huì )。當然我的感悟也是比較深的，可以說(shuō)是自我感覺(jué)還是有一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jì)的。例：剛入園，可以說(shuō)是一群來(lái)自不同村莊、不同家庭的那種出生牛犢不識虎的孩子，不管對方是誰(shuí)，敢哭敢鬧、敢打敢抓、敢罵敢咬還敢踢、啥都想摸、啥都想動(dòng)的不知天高地厚的膽大孩子。別說(shuō)老師、園長(cháng)，就是更上一級的領(lǐng)導也不行，照樣是我行我素。但現在不同了，他們會(huì )向我告狀：老師，某某打我了;老師，某某吃我的東西了;老師，我的鞋帶開(kāi)了，老師，我的小勺找不到了;等等�？吹竭@些我很高興，也很知足，因為他們認我這個(gè)老師了，還能在我的要求下排隊打飯并且不將小勺放在碗中，排隊刷碗一定要將小勺放在碗中等等。
下面具體說(shuō)一下教學(xué)任務(wù)：
1、培養孩子的入園興趣，看看孩子是否哭鬧著(zhù)來(lái)園。
2、培養孩子的個(gè)性發(fā)展，具有活潑開(kāi)朗的性格，學(xué)會(huì )交流，例如您的孩子是否愿意和其他小朋友一起玩耍，敢不敢在家里給您們唱歌跳舞。
3、行為習慣養成教育，不隨地大小便等。
4、安全教育，不吞含硬幣，筷子，不玩耍小刀木棍等。
5、平時(shí)所學(xué)兒歌，歌表演等。
尊敬的家長(cháng)朋友們，我也是母親，也是家長(cháng)，那種疼孩子愛(ài)孩子的感覺(jué)我也有。所以，請您們放心，您將孩子交給我，我會(huì )像待自個(gè)孩子一樣去照看他們的。從早上起床穿衣疊被，到吃飯刷碗，再到晚上脫衣睡覺(jué)等等，這些工作我無(wú)需細說(shuō)，孩子會(huì )向您回報的。當然，我也有照看不足的地方，還請您們多多擔待和體諒。在這里我很感謝咱們小班的家長(cháng)朋友們，是您們一直在感動(dòng)著(zhù)我，激勵著(zhù)我做好自己的工作。盧明坤的小臉被別的小朋友抓破了，我看著(zhù)就心疼，可他的媽媽沒(méi)一句怨言，還說(shuō)小手打小手換，沒(méi)事的過(guò)兩天就好了;趙浩珂的小勺丟了，他媽媽說(shuō)，沒(méi)事，我再給他買(mǎi)一個(gè)就行了;李夢(mèng)欣小朋友和別人相撞，頭上磕了一個(gè)大疙瘩，她的家長(cháng)一樣擔當我，體諒我;
左右右和常子怡家長(cháng)，在離園時(shí)都會(huì )囑咐孩子，不要搶別人的東西，不要和小朋友打架;還有好多好多家長(cháng)都是這樣。您們是多么的善解人意，這些畢竟是我工作的失職，但能夠得到您們的諒解，我很感動(dòng)。還有李文昊、聶泉林、李夢(mèng)圓等這些家長(cháng)，只要是孩子不能按時(shí)到園，都會(huì )及時(shí)和我聯(lián)系，，那怕是親自跑一趟，就像李文昊的爺爺和奶奶。還讓我值得驕傲的是咱們小班的家長(cháng)最守時(shí)，無(wú)論是刮風(fēng)下雨，天熱天寒、無(wú)論多忙多苦多累，您們都能夠準時(shí)接送您的孩子上下學(xué)，尤其是三教村的，天天如此。并且咱們小班所有的家長(cháng)，只要幼兒園有活動(dòng)或安排，您們都會(huì )積極的配合，真的謝謝您們，謝謝您們的理解、支持、擔待、和體諒。我也會(huì )繼續努力工作，好好帶好您們的孩子，我不敢說(shuō)我做的最好，但我會(huì )努力做得更好。
展示所學(xué)內容，節目匯演。
尊敬的家長(cháng)朋友們，為了把幼兒園辦得更好，真正做到讓家長(cháng)放心，孩子開(kāi)心，學(xué)有所長(cháng)，健康快樂(lè )的成長(cháng)，請您們對老師的工作給與評價(jià)，并對幼兒園的工作和老師提出寶貴意見(jiàn)，以便于今后更好地工作。
謝謝大家。
幼兒園家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿范文5
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好
非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間坐在一起，聊一聊我們共同關(guān)心的關(guān)于孩子的話(huà)題。你們的參與不僅是對孩子的重視，也是對我們工作的支持和理解。我代表班級的兩位老師向你們說(shuō)一聲：謝謝
今天主要是向大家介紹一下幼兒這學(xué)期的學(xué)習生活情況、本學(xué)期的教育教學(xué)目標、計劃以及需要和大家達成共識的問(wèn)題。
一、上學(xué)期幼兒基本情況總結
本班現有幼兒35名，男孩名，女孩名，其中有三名是剛轉來(lái)的，這學(xué)期仍有我、曹老師來(lái)帶班。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，全班幼兒的各項能力都有所提高，大部分幼兒已經(jīng)養成了良好的行為和生活習慣，語(yǔ)言表達能力、與人交往能力和動(dòng)手操作能力都有了較大的進(jìn)步。大多數幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識，逐步適應了幼兒園的集體生活。大部分幼兒的生活自理能力較好，能獨立進(jìn)餐、獨立睡覺(jué)、獨立入廁，自己的事情能自己做。有些孩子還學(xué)會(huì )整理衣物和床鋪，學(xué)會(huì )了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時(shí)注意保持桌面的整潔，餐后能收拾自己的餐盤(pán)。早上來(lái)園能主動(dòng)問(wèn)老師好、老師早，離園時(shí)說(shuō)再見(jiàn)。當然也有需要提高的方面。如挑食的現象還是比較嚴重，雖然比剛入園時(shí)有進(jìn)步，但還有些孩子不喜歡吃蔬菜。部分孩子的動(dòng)手能力差，依賴(lài)性強(使用剪刀和鉛筆)，幼兒間的能力差距比較大，希望在這個(gè)學(xué)期，能夠在大家的努力下縮短幼兒的差距。
二、一日生活情況
我們老師是七點(diǎn)半上班，九點(diǎn)喝牛奶，請您在這之間送孩子來(lái)園，盡量不要遲到，養成孩子按時(shí)來(lái)園的良好習慣，這就需要家長(cháng)的積極配合，九點(diǎn)后就開(kāi)始孩子在園的一天的學(xué)習和生活了。具體的安排我們打印了一個(gè)表格，貼在我們教室門(mén)口的聯(lián)系欄里，大家可以看一下。下午4：15開(kāi)始接孩子，請您按時(shí)來(lái)接孩子，盡量不要早接或晚來(lái)，接孩子時(shí)您有了充分的時(shí)間，可以看看周計劃，了解孩子這周的學(xué)習內容，打聽(tīng)一下孩子近期的表現，看看有哪些需要你們配合的事情，也可以和老師談?wù)労⒆釉诩业那闆r，使老師可以根據孩子的情況進(jìn)行教育。有部分家長(cháng)經(jīng)常利用這段時(shí)間和我們交流，我們也樂(lè )意與您交流。
三、本學(xué)期的教學(xué)內容
這學(xué)期我們還是以華師大的教材為主，其中蒙氏數學(xué)需要你們的配合，每周完成四頁(yè)，完成后第二天放回袋子，以便我們及時(shí)修改還有我們的啟蒙閱讀，每周一課，每周五發(fā)書(shū)本，以便幼兒在家家長(cháng)可以幫忙復習，每周一帶回。我們第周家長(cháng)開(kāi)放日。第周唱歌比賽，第周春游，第周慶六一。
四、家園聯(lián)系
家庭和幼兒園是幼兒活動(dòng)的主要場(chǎng)所，家園合作才能更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展，幼兒園的許多活動(dòng)都需要家長(cháng)的熱心幫助。如有的活動(dòng)需要家長(cháng)幫忙收集資料帶到幼兒園，在我們豐富游戲材料時(shí)，需要家長(cháng)和孩子一起收集廢舊物品，在我們布置主題墻時(shí)也需要家長(cháng)和孩子一起參與，尋找有關(guān)的圖片資料、、、、、這里要感謝家長(cháng)在本學(xué)期關(guān)注我們的活動(dòng)，為孩子的活動(dòng)提供的支持，大家都從家里拿來(lái)了廢舊的物品。希望以后大家能繼續支持我們的工作，和孩子一起參與并支持我們的活動(dòng)。特別要表?yè)P的是
五、其他
1、在家復習顏色、和數字1——20的順數，5——1的倒數
2、指導幼兒拿筆的姿勢
我們愿意與各位家長(cháng)攜手，一起把孩子教育好，也希望各位家長(cháng)對我們的工作多提寶貴意見(jiàn)。工作中有什么沒(méi)有做到。想到、注意到、疏忽的問(wèn)題請及時(shí)和我們溝通，告訴我們，以便我們及時(shí)改正、糾正。讓我們彼此多一份理解，多一份溝通，多一份寬容，多一份真誠，為孩子搭一片成長(cháng)的天空，因為我們是一家人。
六、下面是慶三八要注意的事情：
最后祝大家工作順利，再次感謝您的光臨。
幼兒園家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿范文6
各位家長(cháng)：
大家好！首先，感謝你們在百忙之中能抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，在你們的支持與配合下，我們順利、愉快的完成了上學(xué)期的教學(xué)工作。
下面，我們向各位介紹一下我們班的情況：
一、進(jìn)步情況
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活，孩子們在各方面都有了不同程度的進(jìn)步和提高，基本上適應了幼兒園的生活環(huán)境，這也應該感謝各位家長(cháng)的支持與配合，尤其是孩子們基本上懂得了上課時(shí)應該坐在自己的座位上。
基本上養成了在老師的指導下多喝水，勤洗手，飯后擦嘴、飯后漱口等良好的衛生習慣。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，多數幼兒知道不離開(kāi)老師，危險的地方不去，大部分孩子樂(lè )于參加集體活動(dòng)，并能與小朋友友好相處，自理能力進(jìn)步也比較大，如：多數幼兒會(huì )自己吃飯、喝水、水果。
會(huì )自己穿鞋（到目前為止還有四五個(gè)經(jīng)常穿反的），并能主動(dòng)大小便，知道自己的事情自己做。有事主動(dòng)請老師幫忙，并初步懂得幫助別人，多數幼兒能用較完整的語(yǔ)言向老師表達自己的意愿，部分幼兒還能與小朋友聊天等。
上學(xué)期，通過(guò)拼插玩具、粘貼、涂色等動(dòng)手訓練，幼兒的動(dòng)手操作能力都有了不同程度的提高，特別是涂色，進(jìn)步最明顯，這個(gè)家長(cháng)們從孩子們的畫(huà)中能看出來(lái)。我們開(kāi)設了表演區、美工區、娃娃家、建構區，在活動(dòng)中孩子們都表現很棒。
二、安全工作
1.我們面對的是一些弱勢群體，孩子們的自我保護能力、控制力都比較差，這就需要我們和家長(cháng)的密切配合。
2.孩子早上來(lái)園時(shí)，如果不舒服，告訴老師，我們會(huì )加強觀(guān)察，特殊照顧。早上來(lái)園時(shí)不要給孩子脖子上戴飾品，不要讓孩子帶吃（口香糖、糖）或者有危險的物品入園。（鈕扣、硬幣等，說(shuō)明：如果為了哄孩子，告訴老師一聲，以免發(fā)生意外。）
3.春天是各種傳染病高發(fā)的季節，請家長(cháng)少帶孩子到公共場(chǎng)合，給孩子勤洗澡、勤換內衣、勤儉指甲。
4.為了安全起見(jiàn)，盡量不要隨意讓別人來(lái)接，孩子在自己的視線(xiàn)之內，孩子小發(fā)生什么事說(shuō)不明白，玩時(shí)不要讓孩子撿地上的棍子，手里不要拿尖銳的東西。
5.在這里再強調一下周末在家的情況，不要打破孩子的生活規律，定時(shí)午睡，定時(shí)吃飯，注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果，少吃肉類(lèi)和煎炸的食物，多給孩子喝白開(kāi)水、少喝各類(lèi)甜味飲料，多吃軟爛的食物，少吃不消化的食物，避免暴飲暴食。
三、本學(xué)期的教育重點(diǎn)
1.繼續進(jìn)行常規培養：在成人的幫助下獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿脫衣褲，愿意參加各項集體活動(dòng)，逐步適應集體生活。
2.學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，會(huì )說(shuō)
傾聽(tīng)：認真聽(tīng)成或同伴講說(shuō)，不打斷（這也是一個(gè)禮貌的好習慣），別人的談話(huà)，學(xué)會(huì )尊重別人（上課時(shí)老師提一個(gè)問(wèn)題，大家都爭著(zhù)說(shuō)，可能與年齡小有關(guān)）。喜歡用語(yǔ)言來(lái)表達自己的請求與愿望（碗里的飯吃完了，還吃嗎？搖頭，點(diǎn)頭，為什么哭？怎么了？）有的孩子如果老師發(fā)現他表情不對或哭，是越問(wèn)越不說(shuō)話(huà)，只是看著(zhù)你。
3.交往活動(dòng)：
這個(gè)班的孩子比較有個(gè)性，有不愿與同伴玩，有的愿意和同伴玩但不會(huì )玩，有的比較自私，事事以自我為中心，與小朋友爭搶玩具，偶爾還有推人、抓人等現象，現在都是獨生子女，他們都生活在密罐里，身邊圍繞著(zhù)太多的愛(ài)，一家幾個(gè)大人圍著(zhù)他轉，事事依著(zhù)他，至使孩子不會(huì )與同伴交往，這還有待于我們今后在教學(xué)活動(dòng)中對孩子進(jìn)行循序漸進(jìn)的培養。在此，我與x老師商討過(guò)，現在的孩子大多數都是獨生子女，家里的玩具和書(shū)籍較多，那我們要如何培養他們與同伴分享自己的東西呢？我們定于每周五是分享日，孩子們可以從家里帶一樣自己喜歡的玩具或書(shū)籍回來(lái)，與同伴進(jìn)行交換玩或看。
4.抗挫折能力的培養
現在孩子都是家中的小皇帝，聽(tīng)不得半句批評的話(huà)，大多數孩子只能聽(tīng)好話(huà)，有些家長(cháng)也是這樣說(shuō)，老師你多表?yè)P一下我的孩子，我們理解家長(cháng)的心情，也理解孩子的需要，但是做錯了事就應該明確地給他指出來(lái)（如打人），這需要家長(cháng)的支持與配合，希望各位家長(cháng)能理智地愛(ài)孩子，適當地給孩子一點(diǎn)挫折教育，讓他們不但愿意受表?yè)P，還能勇敢的接受批評，不要無(wú)原則的滿(mǎn)足孩子的要求，不合理的要求就要拒絕，即使是合理的要求也不要百分百的滿(mǎn)足他，給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境，讓孩子知道要滿(mǎn)足某種欲望，就要付出一定的努力，比如：以便增加孩子的心理承受能力，進(jìn)行耐挫折教育，幫助孩子調整心態(tài)。
四、需要家長(cháng)配合的工作
1.如沒(méi)特殊情況，請按時(shí)送孩子來(lái)園，這樣也便于孩子良好習慣的養成，如不來(lái)時(shí)，請打個(gè)電話(huà)或發(fā)個(gè)短信說(shuō)一聲，如果請別人來(lái)代接孩子時(shí)，為了孩子的安全，請提前通知我們。
2.請家長(cháng)每天下午接了孩子后，牽著(zhù)孩子的手離開(kāi)幼兒園，以免發(fā)生安全事故。
我們希望每個(gè)孩子在幼兒園健康快樂(lè )地成長(cháng)，但由于孩子比較多，有時(shí)可能照顧不周，還請大家諒解，并及時(shí)與交流，孩子交給我們，我們就要對孩子負責，我們會(huì )像照顧自己的孩子一樣，照顧好孩子的每一天，在今后的工作中，我們會(huì )盡全心照顧好每一個(gè)孩子。
希望家長(cháng)給我們最大的理解和支持，我想信在各位的協(xié)助配合下，我們的工作會(huì )做的越來(lái)越好，謝謝大家！
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