三年級家長(cháng)發(fā)言稿（精選20篇）
在日新月異的現代社會(huì )中，我們可以使用發(fā)言稿的機會(huì )越來(lái)越多，發(fā)言稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。如何寫(xiě)一份恰當的發(fā)言稿呢？以下是小編整理的三年級家長(cháng)發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級家長(cháng)發(fā)言稿 1
尊敬的老師、各位家長(cháng):
下午好！
我是xx媽媽?zhuān)紫任曳浅８兄x老師和家長(cháng)們給了我這次機會(huì )，能讓我在這里和大家共同交流、探討孩子如何能高效學(xué)習。同時(shí)我也感到十分榮幸！說(shuō)實(shí)話(huà)，在教育孩子的學(xué)習方面，我也沒(méi)有什么特別的方法，我也需要向大家學(xué)習更好的方面。下面我就將我自己的一些理念和做法簡(jiǎn)單的和大家說(shuō)一說(shuō)，如有什么覺(jué)得不妥之處也歡迎大家進(jìn)行探討！
我要和大家探討的共分為四個(gè)部分：
第一樹(shù)立自信
自信對孩子確實(shí)很重要。擁有充分自信心的人往往不屈不撓、奮發(fā)向上，因而比一般人更易獲得各方面的成功�？梢哉f(shuō)，自信意味著(zhù)已成功了一半。對于我們的孩子來(lái)說(shuō)，在遇到困難時(shí)，自信是尤為重要的。這時(shí)就需要我們家長(cháng)鼓勵孩子，孩子一定能行，孩子你很棒，孩子你可以做得更好�；ǘ涫莻�(gè)很有自信的孩子，在她小小的心里覺(jué)得自己很強大，學(xué)校的任何功課她都能去應對。比如每次的聽(tīng)寫(xiě)或者測試前她在家復習后都是信心滿(mǎn)滿(mǎn)的去面對。
樹(shù)立自信還需要給孩子先設定一個(gè)目標，這非常重要。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長(cháng)的路上需要我們家長(cháng)幫他指明正確的方向。這個(gè)目標的設定，不能太高，因為太高不容易達到，反而會(huì )影響孩子的自信，但也不能太低，太容易實(shí)現了，就談不上什么自信了。最好的目標就是踮起腳跳一下剛好能夠到。所以我對花朵的目標經(jīng)常進(jìn)行改變。（比如這次考試沒(méi)有達到理想的成績(jì)，就給她訂一個(gè)下次考試的目標。百詞這次錯了兩個(gè)字，那下一次爭取錯一個(gè)，更好的是一個(gè)不錯）
第二尋找一個(gè)榜樣
我在這里用的是尋找，而不是樹(shù)立。個(gè)人覺(jué)得這兩者之間還是有點(diǎn)差別的。樹(shù)立常�？赡苁俏覀儚娂咏o孩子的，我們沒(méi)有問(wèn)過(guò)孩子們是不是愿意，又或者這個(gè)榜樣的樹(shù)立，也許并沒(méi)有達到我們所要的激勵的效果，常�？赡苓m得其反，讓孩子從心里反感。我平時(shí)經(jīng)常問(wèn)她在班級的情況，她都會(huì )告訴我，比如今天誰(shuí)上課說(shuō)話(huà)了，誰(shuí)被老師上課點(diǎn)名了，這時(shí)候我都會(huì )抓住這個(gè)機會(huì )和她談一談上課說(shuō)話(huà)有什么不好。你應該怎樣做。我也會(huì )經(jīng)常聽(tīng)她和我說(shuō)班級的一些情況，因為通過(guò)和孩子多交流，讓我能夠更多的了解孩子在學(xué)校的情況。有時(shí)候她會(huì )說(shuō)老師常表?yè)P李瀟萌上課認真聽(tīng)講坐姿好，作業(yè)也完成的特別好總是一次過(guò)關(guān)，表?yè)P張屹宵上課回答問(wèn)題總是那么的響亮和完整。還有班級的“百分先生”李天栩，“百分小姐”吳越，“努力小姐”孫仲儀，等等。這學(xué)期朵朵被同學(xué)們稱(chēng)為“高效小姐”她非常的開(kāi)心，這對她也是非常好的鼓勵。她看到班級有這么多很棒的同學(xué)，她會(huì )拿她們當作榜樣，這也是我在家常常鼓勵她的例子。當孩子尋找到了榜樣，一定會(huì )有更大的進(jìn)步。
第三給予孩子一些空間
我們成年人都需要一個(gè)自由的空間，孩子也需要。前些時(shí)候我看了一篇文章《給孩子一片空間》，作者就覺(jué)得傳統的教育中，孩子受到的束縛太多，限制了孩子的思想。所以我們盡量給孩子一個(gè)自由的空間。打個(gè)比方，對于電視這個(gè)問(wèn)題，我沒(méi)有強制性的不給看。進(jìn)入三年級以來(lái)她自己也很自覺(jué)不看電視，不玩電腦。我是會(huì )偶爾的獎勵她一下，如果你今天放學(xué)回來(lái)作業(yè)完成的好，復習得也好，學(xué)習任務(wù)完成了。琴也練過(guò)了，還有一些時(shí)間可以讓她看一會(huì )的兒童節目。周日都會(huì )帶她參加班級的活動(dòng)，有時(shí)候也會(huì )帶她去看場(chǎng)兒童電影，或者帶她去書(shū)店看書(shū)。孩子一周的緊張學(xué)習，到了周未還是要讓孩子快樂(lè )的放松一下的'。
第四培養孩子的學(xué)習習慣和興趣
我們從一年級開(kāi)始就培養孩子的習慣了，這個(gè)習慣應該分為生活習慣和學(xué)習習慣。生活習慣這里我就不多說(shuō)了，有時(shí)間我們家長(cháng)可以交流交流。我主要來(lái)談一談學(xué)習習慣的養成。說(shuō)到學(xué)習，我一直覺(jué)得是一件很苦的事，所以對于學(xué)習的習慣就顯得尤為重要。習慣能夠影響一個(gè)人的一生。我們家長(cháng)要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習慣，注重培養孩子好的習慣，好的習慣是孩子享用一輩子的財富�；ǘ溥�算是比較要學(xué)樂(lè )學(xué)的。這也算是我比較高興的。不管是她應該去學(xué)的，比如學(xué)校內的各門(mén)功課，還是在外面學(xué)的，她在外面上的課目，至少聽(tīng)老師的反應，她在學(xué)新的知識的時(shí)候都是比較認真的。她一節課學(xué)下來(lái)非常的有成效。我覺(jué)得這點(diǎn)還是蠻重要的，而且也是我一直在細心呵護的，希望她能一直保持下去。如果要說(shuō)她怎么會(huì )這樣，可能有多方面的原因，比如剛才我說(shuō)的榜樣的作用。她曾經(jīng)想長(cháng)大后當老師，然后自己總結出來(lái)，當老師得學(xué)很多很多知識，沒(méi)有知識怎么去教學(xué)生呢？有時(shí)候她做語(yǔ)文作業(yè)問(wèn)我一些詞語(yǔ)的意思，我有些真答不出來(lái)，需要查詞典。這又成為我進(jìn)行教育的一個(gè)好時(shí)機，我會(huì )告訴她，古人說(shuō)活到老，學(xué)到老，知識是永遠都學(xué)不完的，即使是媽媽讀過(guò)書(shū)也有很多不懂的地方，所以你問(wèn)的詞語(yǔ)媽媽也要查詞典也要學(xué)，如果你會(huì )了，你就可以當媽媽的老師，這樣孩子又知道了學(xué)習的好處，學(xué)習的興趣就越來(lái)越濃了。
下面我把朵朵在家的學(xué)習情況和給大家說(shuō)一說(shuō)吧！。
花朵對時(shí)間的概念非常的強，她有點(diǎn)急性子，什么事就要很快的做好，比如早上她都早早的起床，自己梳頭，刷牙洗臉，穿好衣服。再次檢查一下學(xué)習用品�；久刻於际撬诖滴铱禳c(diǎn)起床，媽媽快點(diǎn)��！我要遲到了。
另外我對她回家做作業(yè)有幾點(diǎn)要求：
1、回家第一件事，洗手，寫(xiě)作業(yè)。
2、寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候不許做其它的任何事。（寫(xiě)作業(yè)而且要做到眼到、心到、手到、一定要確保作業(yè)的準確，字跡漂亮清楚。）
3、作業(yè)寫(xiě)完后自已要進(jìn)行檢查。
4、每課學(xué)完后要進(jìn)行復習。每個(gè)單元學(xué)完后要進(jìn)行檢測。（我會(huì )把數學(xué)這一單元她做錯的題目抄下來(lái)讓她再做一下，語(yǔ)文錯的字詞再抄寫(xiě)幾遍）
5、作業(yè)全部完成休息一會(huì )自己練一下古箏。該做的事完成后，自己可以看課外書(shū)。
6、考試時(shí)如果真的因為不會(huì )錯了，不怪你，但試卷發(fā)下來(lái)后一定要弄懂，下一次不能再錯。如果再錯就要處罰一下。
我也給她定了獎勵的規定
平時(shí)表現好或者百詞和測試得到滿(mǎn)分我都會(huì )給她獎勵、比如一本書(shū)、一支鋼筆、她每次想要喜歡的東西時(shí)，我都不會(huì )當時(shí)就答應她，我都會(huì )和她說(shuō)這要看你的表現，如果做錯事了，那我還會(huì )把獎勵的東西收回。這一點(diǎn)她已經(jīng)成為習慣了。
還有幾點(diǎn)我覺(jué)得不錯的經(jīng)驗想和大家分享一下。學(xué)習上我們可以適當放手。我們要相信孩子，讓孩子自己去做。語(yǔ)文的聽(tīng)寫(xiě)都是她自己給自己聽(tīng)寫(xiě)，她憑上課的記憶自己把上課的詞語(yǔ)默寫(xiě)下來(lái)。然后我再檢查。如果發(fā)現錯的我就讓她多寫(xiě)幾遍。背課文也是她自己先背，我檢查的時(shí)候就從課文的重點(diǎn)部分抽背一下。個(gè)人覺(jué)得這些方法又省時(shí)間又能讓孩子得到鍛煉。學(xué)習上的適當放手會(huì )有事半功倍的效果。平時(shí)給孩子多做一些題目，對于她自己的學(xué)習是一種提高。后面進(jìn)入高年級了孩子的學(xué)習任務(wù)只會(huì )是與日俱增，適當的加壓還是需要的，所以我們放手讓孩子自己去做。也是為以后進(jìn)入高年級打好基礎。
最后我個(gè)人覺(jué)得孩子的口語(yǔ)表達能力從小養成說(shuō)話(huà)有條理，講述事情要明白，平時(shí)讓孩子多表達、多讀書(shū)，這樣為以后寫(xiě)話(huà)打下基礎。還有一點(diǎn)也許有家長(cháng)和我是一樣的，看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子，看到的缺點(diǎn)多。因為我們對自己的孩子非常了解，對孩子的期望也比較高，可以說(shuō)孩子的努力很難達到家長(cháng)的要求。所以，作為家長(cháng)，應該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長(cháng)。我們要呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子們快樂(lè )的成長(cháng)，每一位孩子都是最棒的，請相信我們的孩子。讓我們?yōu)楹⒆觽兗佑桶桑?/p>
我的講話(huà)結束了，再次感謝大家給我的這次機會(huì )，也請大家多給我提出寶貴的意見(jiàn)。
謝謝大家！
三年級家長(cháng)發(fā)言稿 2
尊敬的各位老師、家長(cháng)們：
你們好！
我是xxx同學(xué)的家長(cháng)，首先很感謝班主任能給我這次發(fā)言的機會(huì )，能讓我和大家探討孩子的成長(cháng)和教育，我感到非常榮幸。首先我要感謝張老師和夏老師，你們辛苦了。為了學(xué)生你們付出了很多的辛苦，兩位老師對每一個(gè)學(xué)生都是認真負責的，更注重培養孩子的學(xué)習習慣。汪浩轉到這個(gè)班到現在，進(jìn)步了很多，學(xué)習成績(jì)和學(xué)習的積極性也提高了。雖然成績(jì)不是名列前茅，但是對于他自身，有著(zhù)很大的提高。汪浩是一個(gè)比較調皮孩子。上課注意力不集中，學(xué)習自覺(jué)性很差，由于我的監管不到位，也給兩位老師添了不少麻煩。在此感謝張老師、夏老師，你們辛苦了!
今天在這里介紹我的教育經(jīng)驗我談不上，只能是說(shuō)一說(shuō)我自己對孩子教育的一些方法。首先要正確的去評價(jià)自己的孩子，成績(jì)雖然重要但絕不是唯一衡量孩子的標準。我認為孩子只要有進(jìn)步，不管是哪一方面的都是值得表?yè)P的。學(xué)會(huì )贊美你的孩子，讓他認為在你的心目中他是最優(yōu)秀的，給他自信心。這一點(diǎn)很重要。在平時(shí)多抽時(shí)間來(lái)傾聽(tīng)他，把他看作一個(gè)個(gè)體，不能把自己的意愿強加于他，要尊重孩子。發(fā)現他的愛(ài)好，并且培養他支持他去把這個(gè)愛(ài)好發(fā)展起來(lái)。每個(gè)孩子都有弱點(diǎn)，汪浩這個(gè)小孩鬼點(diǎn)子比較多，比較懶，經(jīng)常完不成作業(yè)。這也是我監督不到位的。所以我們要找到孩子的弱點(diǎn)，幫助他改掉這些毛病，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。接下來(lái)我具體的說(shuō)一說(shuō)我對教育孩子的方法的幾點(diǎn)
一、以身作則，以自己為榜樣
這個(gè)問(wèn)題我們每個(gè)人都是知道的，但是在平時(shí)的生活中我們做的還是不夠好。也有很多行為是直接影響到孩子的。在生活中的各個(gè)方面做家長(cháng)的都要注意。比如平時(shí)的文明行為，有些家長(cháng)很隨意，亂扔垃圾，闖紅燈，在公共場(chǎng)合大聲喧嘩，破壞公物，說(shuō)臟話(huà)等等不文明的行為。這些都在無(wú)時(shí)不刻的影響你的孩子。當你在平時(shí)的生活中注意這些文明行為，養成良好的習慣。對孩子就是一個(gè)很好的教育和影響。當孩子在做作業(yè)的時(shí)候，我們家長(cháng)們都在做些什么？很多家長(cháng)看電視，打牌，打游戲玩電腦。當你在做這些事情的時(shí)候，就會(huì )分散他注意力，你的行為就影響了他的學(xué)習。孩子的成績(jì)好與壞跟你的家庭給予他的學(xué)習環(huán)境都是分不開(kāi)的。也有的孩子很自覺(jué)很優(yōu)秀，但是大部分孩子都是很貪玩自覺(jué)性差，這也是孩子的天性。所以我們家長(cháng)更應該以身作則，做孩子的榜樣。
二、培養孩子有愛(ài)心，能夠理解別人
現在的孩子都是被關(guān)心的，往往都是很自私的。在家庭里一切都以他個(gè)人為中心，他從不去考慮別人的感受。所以我們要培養他們有愛(ài)心，學(xué)會(huì )關(guān)心別人理解別人。一旦他這種自私的性格形成了，當他走向社會(huì )融入集體和團隊的時(shí)候，他就不知道怎么樣去為別人考慮，也會(huì )阻礙他的.發(fā)展。很難融入集體生活和團隊的合作。不要以為孩子還小，長(cháng)大了就好了�，F在就是他性格形成的關(guān)鍵時(shí)期，很重要，我們一定要意識到這一點(diǎn)。
三、不過(guò)分溺愛(ài)自己的孩子，培養孩子堅強獨立的性格
現在的孩子往往獨立的能力很差，是很多家長(cháng)過(guò)分的溺愛(ài)孩子的表現。我們要讓孩子做一些力所能及的家務(wù)事。在保證他人身安全的前提下教他做一些簡(jiǎn)單的事，比如倒垃圾、掃地、洗完等等。日常生活中許多小的事情，我們要放手讓他自己去做。就算他做錯了也沒(méi)有關(guān)系，在這個(gè)過(guò)程當中他會(huì )得到鍛煉。不做生活上的弱者。
四、注重成績(jì)但不要一味的追求成績(jì)。
每一個(gè)孩子都有他自己的特點(diǎn)，不要拿他和別的孩子去比較。也不要去說(shuō)一些傷害孩子自尊心的話(huà)。要鼓勵他，了解他。根據他自身的條件給他一個(gè)正確的評價(jià)。讓他一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，只要有進(jìn)步就是好得。幫助他做到最好的自己。而不是一味的追求成績(jì)，可以幫助他設定適合他自己的學(xué)習目標，而不是盲目的與成績(jì)優(yōu)異的孩子相比較。樹(shù)立他對學(xué)習對自己的信心，這一點(diǎn)很重要。
五、家長(cháng)要加強與老師學(xué)校的溝通
家長(cháng)要多關(guān)注自己的孩子，并且要了解到孩子在學(xué)校在課堂的一些表現。監督他完成家庭作業(yè)。老師反映的孩子在學(xué)校的問(wèn)題，家長(cháng)也要找到原因，配合老師，幫助孩子改掉一些不好的學(xué)習習慣，并且逐漸形成一個(gè)良好的學(xué)習習慣，和適合自己的學(xué)習方法。為以后更多的學(xué)習任務(wù)打下基礎，培養一個(gè)良好的學(xué)習和生活習慣。
六、把孩子當作朋友，站在孩子的角度去考慮問(wèn)題
不要把孩子當成很小的小孩去看待，他們現在的年紀已經(jīng)懂得很多，我們要花更多的時(shí)間來(lái)了解他，當你用心去了解他的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現小孩也是很有意思的。他們的想法和所說(shuō)的話(huà)有些時(shí)候自己也會(huì )得到啟發(fā)。我們家長(cháng)要養成這樣的一個(gè)習慣。每天都要詢(xún)問(wèn)他在學(xué)校里有沒(méi)有什么有趣的事情？有沒(méi)有什么事情需要我們的幫助？今天有在學(xué)校有沒(méi)有什么事是你印象很深刻的或者是不懂得知識？你有沒(méi)有交到朋友？和同學(xué)在一起有沒(méi)有相處得很好？等等一些問(wèn)題。當你去跟他說(shuō)這些的時(shí)候，他會(huì )覺(jué)得自己是被關(guān)注的，被了解的。他也會(huì )很愿意跟你說(shuō)很多，不管他跟我們說(shuō)什么，學(xué)習方面的也好，其他方面的也好。我們都要用心去傾聽(tīng)。讓自己成為他的朋友。不論你再忙也不能忽略你的孩子。很對人會(huì )說(shuō)我的孩子有這樣那樣的問(wèn)題，這樣那樣的缺點(diǎn)。你們有沒(méi)有想過(guò)孩子的問(wèn)題也是你自己的責任。所以一定要改變自己。
夏老師、張老師，各位家長(cháng)，今天我能在這里和大家分享我在教育自己的孩子當中的方法。我感到很榮幸，汪浩同學(xué)轉到這個(gè)班半個(gè)學(xué)期以來(lái)。從不熟悉到慢慢適應這個(gè)班級，并且學(xué)習上也有很大的進(jìn)步，這和兩位老師認真負責的教導和幫助是分不開(kāi)的，非常感謝張老師、夏老師，還有各位同學(xué)對他的幫助。我希望我們家長(cháng)也能夠有更多的交流，互相學(xué)習在教育孩子方面的經(jīng)驗和方法。讓我們做更合格的家長(cháng)，培養出更優(yōu)秀的孩子。我的發(fā)言結束了。再一次謝謝張老師和夏老師，你們辛苦了！
三年級家長(cháng)發(fā)言稿 3
尊敬的老師、各位家長(cháng)朋友：
我是xxx的爸爸，首先，感謝三（四）班的老師們對小頡以及本班所有孩子們的精心培養和關(guān)愛(ài)；同時(shí)也很感謝林老師和各位家長(cháng)給我這樣一個(gè)機會(huì )，讓我站在這里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。其實(shí)說(shuō)實(shí)在的，我認為每位家長(cháng)在教育孩子方面都有自己獨到的心得，比如賴(lài)紫瑤、李志鐸、盧安琪、吳一帆家長(cháng)等等，他們都把自己的孩子培養得很優(yōu)秀、很出色，倒是我有的時(shí)候教育方法簡(jiǎn)單粗暴，結果欲速而不達、適得其反，留下了深刻的教訓。以下是我的家庭平時(shí)教育孩子積累的一些做法，歸納成七個(gè)方面，希望能與在座的各位家長(cháng)朋友們取長(cháng)補短、相互學(xué)習、共同把我們的孩子們培養好。
一、溝通交流
教育要從了解孩子，理解孩子開(kāi)始，作為家長(cháng)要懂得孩子的性格、興趣、愛(ài)好以及心里想什么，需要怎樣的幫助，教育才能達到預期的效果。因此首先得學(xué)會(huì )與孩子交流，要蹲下身來(lái)多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法和意見(jiàn)。
從幼兒園起，我們一家人幾乎每天都會(huì )像朋友一樣靠在沙發(fā)上、躺在床上開(kāi)心輕松地聊天，小朋友經(jīng)常把學(xué)校和班級發(fā)生的事情帶到家里來(lái)說(shuō)，我們就作一個(gè)忠實(shí)的聽(tīng)眾，肯定他好的想法或者做得好的地方，指出他的不足之處。長(cháng)期下來(lái)，他就覺(jué)得我們非常重視他的感受，發(fā)生什么事無(wú)論好壞都會(huì )第一時(shí)間主動(dòng)和我們匯報，與我們共同分享快樂(lè )、共同解決遇到的困難。
二、言傳身教
家庭是孩子的第一所“學(xué)�！�，父母是孩子的第一任“老師”，孩子小的時(shí)候就像是臺攝像機，家長(cháng)的一言一行都在潛移默化的影響著(zhù)他，說(shuō)的好話(huà)再多，也抵不上孩子對家長(cháng)所作所為的模仿�！梆B不教父之過(guò)”，做父母的責任重大。
首先，作為家長(cháng)要不斷提高自身素質(zhì)，要求孩子做到的首先自己要做到，只有這樣，在孩子的心目中，你才是一個(gè)可聽(tīng)、可信、又可敬的人；第二，家庭和諧是教育的基礎，家庭成員之間應該做到大事講原則，小事講風(fēng)格，實(shí)行民主作風(fēng)，讓家庭其樂(lè )融融，讓孩子生活在幸福的.家庭環(huán)境中；第三，注重營(yíng)造良好的家庭學(xué)習氛圍，孩子做作業(yè)時(shí)不看電視，不打麻將，花些時(shí)間看點(diǎn)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、小說(shuō)、雜志，有時(shí)也可以陪著(zhù)他做，給孩子做出適當的指導。
一直到現在，我們家也沒(méi)裝閉路電視，小學(xué)三年級以前孩子做作業(yè)時(shí)我們連電腦也不開(kāi)，在我們家凡是讓孩子讀的書(shū)籍全是我們家長(cháng)讀過(guò)的，這樣與孩子交流溝通才更有共同語(yǔ)言。
三、賞識鼓勵
要賞識孩子，善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，不要總是居高臨下的去教育孩子，俗話(huà)說(shuō)得好“數落子千過(guò)，莫如夸子一長(cháng)”，與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時(shí)的表?yè)P，對孩子的每次進(jìn)步給予堅決的鼓勵，多理解、多表?yè)P、多鼓勵自己的孩子。
記得三年級上學(xué)期的時(shí)候，謝蘇頡剛開(kāi)始接觸作文，一開(kāi)始沒(méi)掌握方法，寫(xiě)得很不好，我心里很著(zhù)急，批評了好幾次也不見(jiàn)有轉變，反而使孩子對作文產(chǎn)生了畏懼心理，后來(lái)冷靜下來(lái)才發(fā)現自己的方法錯誤，于是改變了策略，降低要求，只要每次作文里有一些閃光點(diǎn)，不管是個(gè)別好詞好句，甚至只要是字跡工整對給予表?yè)P鼓勵，再不斷加強與孩子的共同閱讀和引導情景交流對話(huà)，經(jīng)過(guò)半年多的努力，現在孩子對作文已經(jīng)不那么感冒，有時(shí)也能寫(xiě)出較為滿(mǎn)意的作文。
四、開(kāi)拓眼界
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“讓孩子變聰明的辦法不是補課，不是增加作業(yè)，而是閱讀，再閱讀”。我從謝蘇頡很小的時(shí)候就注意培養他的閱讀習慣，每年我都征求孩子意見(jiàn)，訂閱一些適合他的兒童讀物，如幼兒園時(shí)的《東方寶寶》、《幼兒畫(huà)報》、小學(xué)時(shí)的《小哥白尼》、《幽默大師》、《兒童文學(xué)》等，還經(jīng)常到三明的各大書(shū)店購買(mǎi)大量少兒讀物，家里隨處都有他看的書(shū)。因為有了良好的閱讀習慣，孩子的知識面廣了，對學(xué)習也有很大幫助，也為培養孩子的自學(xué)能力打下了良好的基礎。
“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”，在孩子在成長(cháng)過(guò)程中，除了從書(shū)本上學(xué)習知識外，我還為孩子提供各種各樣的機會(huì )，盡可能讓他接觸外面的世界，每個(gè)周末，只要天氣許可，我都帶著(zhù)他步行或騎車(chē)到郊外去，看花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)、感覺(jué)四季變化，從幼兒園大班開(kāi)始，每年暑假我還會(huì )帶他出一兩次遠門(mén)，通過(guò)旅行讓孩子親身感知和體驗大千世界，擴展視野，豐富知識。
五、愛(ài)而不寵
現代的孩子多是獨生子女，衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，依賴(lài)心強，自理能力差，隨著(zhù)孩子一天一天長(cháng)大，如果只是一味的包辦，不但無(wú)助于孩子的成長(cháng)，反而還會(huì )產(chǎn)生負面效果。平時(shí)在家里，我對孩子常說(shuō)的一句話(huà)是“自己的事情自己做”，在不影響學(xué)習的情況下，盡量讓他做一些力所能及的事情，比如有些家務(wù)小事可以放手讓他們自己去做，隨著(zhù)孩子年齡和能力的增加，再將范圍不斷擴大，逐漸讓孩子完成更難的任務(wù)，從而使孩子有了完成任務(wù)的驕傲感，變得自信和自律。
六、看淡成績(jì)
在孩子的教育過(guò)程，我的家庭形成統一意見(jiàn)，注重對孩子的興趣、情感、意志、勇氣、毅力、道德、自理能力等非智力因素的培養，而對孩子的學(xué)習成績(jì)看的比較淡，我們認為孩子在小學(xué)階段著(zhù)重培養的應該是一種良好的學(xué)習習慣，一次兩次成績(jì)不好并代表不了什么，更用不著(zhù)大驚小怪，只好培養出良好的學(xué)習習慣，成績(jì)自然而然會(huì )提高，而良好的生活、學(xué)習習慣和品德意志才是影響孩子一生的重要因素，我們要相信孩子，給孩子動(dòng)力而不是壓力，等到孩子長(cháng)成到一定階段，自然學(xué)會(huì )自加壓力。
七、家校配合
孩子的成長(cháng)離不開(kāi)老師們的辛勤培養和精心栽培，老師是孩子的知識傳授者和道路指引者，孩子每天大部分時(shí)間是和老師同學(xué)一起度過(guò)的，可以說(shuō)在某些方面老師比我們做家長(cháng)的要了解孩子。
因此，作為家長(cháng)一定要積極配合老師，及時(shí)了解孩子在學(xué)校里的表現，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，避免孩子在學(xué)習和思想上有所波動(dòng)，只有這樣才能和學(xué)校形成合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展 。對于老師來(lái)說(shuō)，一位教育不成功的孩子只是他（她）教過(guò)學(xué)生的幾百之一或千分之一，但對于這個(gè)孩子的家長(cháng)來(lái)說(shuō)失敗率卻是百分之百，是一個(gè)家庭無(wú)法承受之痛，我們的一生可能要換很多崗位和工作，而家長(cháng)是我們唯一不變的職業(yè)，因此，作為家長(cháng)要認真配合，把孩子在家的表現及時(shí)反映給老師，盡量要求孩子在校和在家表現一致，才能培養出孩子正確的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習方法。
教育孩子的方法有很多，我講的這些也只是針對自己教育孩子的一些心得，教育因人而異、講究因材施教�？傊�，真正要做好一個(gè)合格的家長(cháng)，需要付出很多很多，一份耕耘，一份收獲，只要精心培育，方法得當，我認為孩子的教育就一定會(huì )成功。最后，借這個(gè)機會(huì )也老師們提一個(gè)小小建議，孩子們都喜歡上體育、音樂(lè )、美術(shù)、信息課，希望老師們能保證這些孩子們喜歡的課時(shí)，讓孩子們接觸更多的文體活動(dòng)，做到全面成長(cháng)。謝謝大家！
三年級家長(cháng)發(fā)言稿 4
各位老師及各位家長(cháng)：
下午好！
我是學(xué)生xx的家長(cháng)，今天來(lái)參加家長(cháng)座談會(huì )能和各位老師各位家長(cháng)交流交流溝通溝通感到很高興。
首先，我代表我一家對三年級三班的各位老師對孩子們的付出和關(guān)愛(ài)表示衷心地感謝。當一名教師，尤其是小學(xué)教師是不容易的，現在大部分孩子都是獨生子女，大部分的家長(cháng)對孩子的期望值都很高，教師的壓力都很大。老師們也都想使自己的每一位學(xué)生都學(xué)好，所以我們家長(cháng)們應該學(xué)會(huì )體諒老師。我也是做教師的，知道教師的艱辛，也知道社會(huì )上對教師的種種誤解，只有做了教師才真正體會(huì )到做一名好教師的不容易；反過(guò)來(lái)我做了家長(cháng)也真正地體會(huì )到了做家長(cháng)的艱難，每位家長(cháng)都希望：自己的孩子在學(xué)校里在教師的關(guān)懷下，在教師的公平對待下，健康而快樂(lè )地成長(cháng)；也都希望：自己的孩子能夠出人頭地。這樣將心比心，家長(cháng)們應該和老師們互相理解，互相配合，共同協(xié)助孩子們健康快樂(lè )地成長(cháng)。
再者，我們做家長(cháng)的可以互相地交流交流溝通溝通培養孩子的`經(jīng)驗，教訓。相互吸取有意的東西，以便更有效地培養孩子。下面我就簡(jiǎn)單地談?wù)勎遗囵B孩子的幾點(diǎn)想法和做法：
1、幫助孩子養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣。
良好的學(xué)習習慣和生活習慣可以讓人受益一生。孩子們之間的差異，往往智力不是最主要的，往往是習慣上的差異。所以孩子自上學(xué)以來(lái)，我就很重視孩子良好習慣的培養。例如：要孩子養成認真細心，動(dòng)腦思考的習慣；課上要養成會(huì )的問(wèn)題要大膽舉手，大聲回答問(wèn)題的習慣；在家要養成先做作業(yè)再玩耍的習慣；在家不主動(dòng)迷戀電視的習慣等等。
2、要允許孩子犯錯誤，只要他不是故意的。
一個(gè)人的成長(cháng)與成熟大都是伴隨著(zhù)犯錯誤，改正錯誤。我們大人往往站在自己的角度看待孩子的錯誤，“你看這么簡(jiǎn)單你怎么不會(huì )呢？你怎么錯了呢？”大多數家長(cháng)在孩子犯錯誤時(shí)都會(huì )這樣說(shuō)孩子。然而，孩子接受一項新知識是需要過(guò)程的，他們難免會(huì )犯錯誤。所以，作為家長(cháng)，對待孩子的錯誤要有一顆平常心，心態(tài)平和了，才能理智地面對孩子在學(xué)習和生活中所犯的錯誤。
3、條件允許的情況下，最好和孩子共同學(xué)習，共同成長(cháng)。
媽媽少搓一頓麻將，爸爸少去一次酒場(chǎng)，抽出時(shí)間，走進(jìn)孩子的學(xué)習，走進(jìn)孩子的心靈，與孩子一同“學(xué)習”，一同“成長(cháng)”。我孩子的家庭作業(yè)，一般都是孩子做完，我再給孩子檢查一遍。每次孩子放學(xué)回家，我都會(huì )問(wèn)一問(wèn)，孩子你今天語(yǔ)文學(xué)到哪了？數學(xué)學(xué)的什么？英語(yǔ)課老師講的什么等等。
4、別害怕批評自己的孩子。
有的家長(cháng)往往不敢批評自己的孩子，他們認為家長(cháng)批評孩子會(huì )造成孩子膽小，不自信。事實(shí)上為了孩子的學(xué)習，為了孩子多學(xué)點(diǎn)知識，適當的批評是必要的。一個(gè)人的自信的獲得，主要還看他比小伙伴們多具備了多少知識，多學(xué)到，多學(xué)會(huì )了多少知識，而不是說(shuō)不批評就能獲得的。以上是我培養孩子的一些不成熟的心得，愿大家多批評指教。
最后，我想和我們班的老師們交流一下自己的想法。語(yǔ)文付老師對孩子熱心，負責，認真。我想給您提一些教學(xué)上的建議，孩子自從上三年級以來(lái)，我發(fā)現孩子在家里背誦的東西少了，我個(gè)人認為，背誦對小學(xué)生，乃至初中生，高中生都是很重要的。背誦能夠增強一個(gè)人的記憶力，我想付老師能否在學(xué)完一篇課文后，從中找出一段優(yōu)美的段落要求孩子們背一背。至于檢查嗎？可以采取同桌互相檢查，家長(cháng)檢查，老師抽查的方式。再個(gè)，就是作文，作文是從三年級起出現的，作文對孩子們來(lái)說(shuō)甚至對家長(cháng)來(lái)說(shuō)，都是令人頭疼的事情。我想付老師在讓孩子寫(xiě)作文之前，能否給孩子們分析一下，這屬于什么樣的作文，記人的還是記事的，還是寫(xiě)景的，一般情況下都怎么寫(xiě)等等。雖然作文無(wú)定法，需要創(chuàng )新，但是，我個(gè)人認為作為初學(xué)的孩子們來(lái)說(shuō)，首先是需要模仿的，在模仿的基礎上才能夠創(chuàng )新，以上是我對語(yǔ)文課的一點(diǎn)不成熟的看法，也望付老師見(jiàn)諒。關(guān)于數學(xué)老師張老師：認真，負責，作業(yè)量適中。
我想給張老師交流一下，孩子們在做應用題的時(shí)候，往往不認真讀題，不動(dòng)腦思考，還比較粗心。我想張老師平時(shí)在講應用題的時(shí)候，能否給孩子灌輸一下：認真審題，動(dòng)腦思考。讓孩子養成一個(gè)良好的動(dòng)腦思考的習慣。因為孩子比較聽(tīng)老師的。關(guān)于英語(yǔ)，一周兩節課。我想給楊老師提個(gè)建議：能否每學(xué)完一個(gè)單元，一周抽一個(gè)晨讀的一小段時(shí)間讓學(xué)生再讀一讀這個(gè)單元的單詞和對話(huà)。如果楊老師不好操作的話(huà)，可以委派讀的比較好的同學(xué)領(lǐng)讀。這樣學(xué)生可以養成晨讀讀英語(yǔ)的習慣，也許小學(xué)看不出學(xué)英語(yǔ)的重要性，但能為初中打下良好的基礎。關(guān)于科學(xué)，品社老師，我建議：每周也適當地布置一次作業(yè)。
三年級家長(cháng)發(fā)言稿 5
尊敬的老師：
大家好！
我是xxx的家長(cháng)，能夠作為三年級家長(cháng)代表站在大家的面前，我是比較高興的，既然是家長(cháng)會(huì )，那么我應該感謝老師的付出，以及同為家長(cháng)的各位，畢竟我們都是為了自己的孩子來(lái)到這里。當然，對于我的孩子優(yōu)秀的表現，我都已經(jīng)看見(jiàn)，這都是他不懈的努力做到的成就，也實(shí)現了他的目標，作為他的家長(cháng)，我也為他感到高興。
首先，最重要的當然是談一談我的體會(huì )。都說(shuō)三年級的學(xué)生活潑好動(dòng)，這是孩子的天性使然，作為家長(cháng)應該順勢引導，開(kāi)發(fā)出孩子的特長(cháng)，畢竟孩子還是懵懂的特長(cháng)，如果問(wèn)他們的興趣什么，他們可以說(shuō)很多，唱歌跳舞都算，但要問(wèn)他們的特長(cháng)是什么，可能他們對這個(gè)概念都還比較模糊，最為常見(jiàn)的一種回答就是我不知道自己有什么特長(cháng)�；蛟S有的家長(cháng)認為成績(jì)比什么都重要，不應該分心做其他的事情，可是這種觀(guān)念是錯誤的，每一個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的，我就常常這樣告訴自己的孩子，因為我相信他的學(xué)習自覺(jué)性，孩子在這種事上是不會(huì )騙我們的，其實(shí)很多時(shí)候他們的是非觀(guān)念比我們強得多。
其次，孩子的想法應該要激勵他們說(shuō)出來(lái)，不能夠憋著(zhù)，性格內向的人一般都容易吃虧，有的時(shí)候孩子一直看著(zhù)我，我就知道他肯定有什么事情打算和我講，但又有些猶豫，不知道該不該說(shuō)出來(lái)，這個(gè)時(shí)候我會(huì )鼓勵他，并說(shuō)明我是不會(huì )責怪他的，家長(cháng)的一言堂往往是對孩子個(gè)性的最大抹殺。除此之外還需要做到不攀比，孩子也是有自尊心，但我們往往不經(jīng)意之間就會(huì )傷害他們的心，因此不要說(shuō)誰(shuí)家的孩子比他優(yōu)秀的多，這樣除了讓孩子越來(lái)越自卑以外毫無(wú)用處，可是還有些家長(cháng)認為這是有效的激勵法，這是錯誤的觀(guān)念，說(shuō)不定有些孩子還會(huì )模仿家長(cháng)的行為，將自己的家長(cháng)與更優(yōu)秀的家長(cháng)對比，最終得出自己之所以不如意都是因為家庭條件不如對方，這是不好的預兆。
最后，我個(gè)人建議孩子的學(xué)習最好親自陪伴他們，不要總是將他們放在各式各樣的補習班以后除了成績(jì)什么都不管不問(wèn)，這是極其不負責任的做法。我就是親自輔導孩子的`學(xué)習，這樣能夠拉近家長(cháng)與孩子之間的關(guān)系，不經(jīng)意間的鼓勵更是能夠激發(fā)他們積極向上的精神，現在我的孩子成績(jì)不比那些天天上補習班的孩子差，精神面貌還要更勝一籌，而經(jīng)常上補習班的孩子則會(huì )產(chǎn)生厭學(xué)情緒，甚至會(huì )患上補習依賴(lài)癥，最后得出錯誤的觀(guān)念：我天生就是成績(jì)差，不補習的話(huà)肯定成績(jì)不好。
當然，以上都只是我的一家之言，相信大家都有著(zhù)屬于自己的看法，希望接下來(lái)的家長(cháng)能夠分享更為有效的經(jīng)驗，我很期待這樣的討論，因為我覺(jué)得這樣可以讓我們共同進(jìn)步，在孩子成長(cháng)為優(yōu)秀的學(xué)生的同時(shí)，我們可別掉隊啊，我們也要做優(yōu)秀的家長(cháng)！
謝謝大家！
三年級家長(cháng)發(fā)言稿 6
各位家長(cháng)：
我是xx的媽媽?zhuān)裉炷苡袡C會(huì )在家長(cháng)會(huì )上發(fā)言，我感到十分榮幸。首先我要感謝蔡老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能讓我站在這里和大家共同探討關(guān)于孩子的學(xué)習輔導問(wèn)題。以下是我在輔導孩子學(xué)習方面積累的一些方法，希望能與在座的各位家長(cháng)朋友們取長(cháng)補短、相互學(xué)習、共同努力，積極配合老師把我們的孩子們培養好。
首先，鼓勵和督促孩子獨立完成老師布置的每一項作業(yè)，家長(cháng)不要盯著(zhù)孩子寫(xiě)作業(yè)。以前，在我的孩子上一年級的時(shí)候，我都是坐在旁邊看著(zhù)她寫(xiě)作業(yè)，一旦發(fā)現有問(wèn)題，或字寫(xiě)錯、寫(xiě)歪了，我就一邊幫著(zhù)孩子涂擦，一邊批評、埋怨、責怪孩子。后來(lái)我發(fā)現這樣做不太好，因為孩子在這種緊張、焦慮的氛圍中，是完成不好作業(yè)的�，F在我的方法是，每天下班回到家后，先問(wèn)一下孩子都有哪些作業(yè)，以家校通和孩子的記作業(yè)本為依據，然后鼓勵孩子自己去完成，不輕意去打擾孩子，等她做完作業(yè)后再去按照老師的要求去檢查簽字。
第二，就是必須做到每天仔細認真地檢查好孩子完成的各項作業(yè)。我覺(jué)得現在的低年級孩子，家長(cháng)必須要把好檢查作業(yè)這一關(guān)。失去有效的檢查，那么孩子的學(xué)習能力是難以提高的。我們家長(cháng)要學(xué)會(huì )正確的檢查方法，以培養孩子仔細認真、獨立思考的能力。我的做法就是：孩子做完作業(yè)后，如果檢查出有不正確的地方，我不會(huì )明確的給她指出錯誤之處，而是說(shuō)出大體范圍，讓孩子自己找出錯誤的地方，并加以改正。每次改完正確后，我會(huì )去稱(chēng)贊和鼓勵孩子。我檢查完一項作業(yè)，都會(huì )在孩子當天的記作業(yè)本上，該項作業(yè)的后面挑鉤，這樣可以避免孩子有漏寫(xiě)的作業(yè)。
第三，定期鞏固所學(xué)的知識。每個(gè)單元的'所有課文學(xué)完后，我會(huì )自己將這個(gè)單元的知識（包括做過(guò)的監測，過(guò)關(guān)，還有配套卷子）都總結在一起，打印出來(lái)，讓孩子利用空閑時(shí)間去練習。這樣，到了期中，期末考試的時(shí)候，家長(cháng)就可以輕輕松松的完成老師布置的復習任務(wù)。
我認為家庭是孩子的第二課堂，我們家長(cháng)是老師教育孩子的得力幫手。作為孩子的家長(cháng)，我覺(jué)得幫助孩子養成良好的學(xué)習習慣，積極配合老師的工作，是我們責無(wú)旁貸的事情。因此，作為家長(cháng)一定要積極配合老師，及時(shí)了解孩子在學(xué)校里的表現，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，避免孩子在學(xué)習和思想上有所波動(dòng)，只有這樣才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展 。我覺(jué)得真正要做好一個(gè)合格的家長(cháng)，需要付出很多很多，一份耕耘，一份收獲，只要精心培育，方法得當，我認為孩子的教育就一定會(huì )成功。
以上就是我在輔導孩子學(xué)習方面總結的一些方法和經(jīng)驗，有不足之處，希望老師和各位家長(cháng)能夠給我提出寶貴的意見(jiàn)和建議。
最后，我祝我們三年三班的所有孩子們，在這次的期末考試中都能夠取得滿(mǎn)意的成績(jì)。在新的一年里學(xué)習進(jìn)步，身體健康。祝蔡老師和各位家長(cháng)，事事如意，全家幸福。
謝謝大家！
三年級家長(cháng)發(fā)言稿 7
尊敬的老師、各位家長(cháng)：
大家好！我是吳xx的家長(cháng)。非常榮幸能夠參加今天這個(gè)家長(cháng)會(huì )，在此，我代表我全家，感謝馬老師和其他各位老師，為培養好每一個(gè)學(xué)生而付出了辛勤的勞動(dòng)。對每一個(gè)孩子傾注的愛(ài)心和心血，更是讓我們家長(cháng)感動(dòng)。
對于孩子的教育，書(shū)上有很多指導，我的感覺(jué)是講得都很有道理，但卻并不適用于每個(gè)孩子，光看書(shū)，光聽(tīng)專(zhuān)家講，很多時(shí)候并不適用于現實(shí)，道理說(shuō)了誰(shuí)都能懂，可是行動(dòng)起來(lái)卻并非一個(gè)蘿卜一個(gè)坑那般容易。我個(gè)人覺(jué)得，每個(gè)孩子都得有獨特的一套教育方法，那就是家長(cháng)要在其成長(cháng)的路上，不斷嘗試，不斷失敗，不斷摸索，才能找出或總結出行之有效的方式方法。
轉眼間三年級也即將要結束了，我現在依然是處在盲人摸象，摸著(zhù)石頭過(guò)河的狀態(tài)，對于孩子的教育，其實(shí)也沒(méi)什么經(jīng)驗，我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們的辛勤努力是分不開(kāi)的。
我們家里呢，一是因為我們是租房住，所以居住條件相對差些，但也盡可能的為她創(chuàng )造一個(gè)相對獨立、安靜的學(xué)習環(huán)境。生活上我和孩子既是母女，也是朋友，我們常在一起做一些能讓我們開(kāi)心的事情，比如畫(huà)幅畫(huà)，做個(gè)小手工等等，雖然不精致，但是我們都享受了親子時(shí)光，也許有人會(huì )覺(jué)得無(wú)聊，但在我看來(lái)這是很美的一件事�；ǘ嘁稽c(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，一起溝通，所以無(wú)論開(kāi)心或不開(kāi)心的事她都樂(lè )意跟我講。從三年級開(kāi)始我也盡量強迫自己用平常心去對待孩子，雖然做得不夠好，但盡量讓她感受到我們的親情和愛(ài)，這樣她心理上就不會(huì )有壓力。 二是努力嘗試賞識、鼓勵的方法。寬容地接受孩子的長(cháng)處和不足，然后鼓勵她向一個(gè)最適合她的方向快樂(lè )地成長(cháng)。這句話(huà)我很喜歡，也一直用來(lái)督促我自己。三是培養健全的人格，鼓勵她多參加集體活動(dòng)，增加集體榮譽(yù)感。在活動(dòng)中孩子才能感受到團體的力量并獲得真正的快樂(lè )。
下面我簡(jiǎn)單說(shuō)下吳xx平時(shí)的表現：優(yōu)點(diǎn)是禮貌很好，常得到樓道里的老人夸獎；在家里是爸爸媽媽的小助手，我們也經(jīng)常故意會(huì )有需要她幫忙的時(shí)候，比如要拿點(diǎn)什么，倒水、洗碗、洗自己的衣服等來(lái)鍛煉她的動(dòng)手能力和責任感；另外呢還有尊敬師長(cháng)，不記仇，與同學(xué)相處的好，模仿能力強，是家里的幽默搞笑的開(kāi)心果等等。下面的缺點(diǎn)也就是我很希望她能改善的幾點(diǎn)：
1、不愛(ài)閱讀。閱讀能讓人明事理，辨是非，廣闊心胸，改變思維習慣，豐富內心等諸多好處，古人都說(shuō)開(kāi)卷有益，可見(jiàn)閱讀是多么重要。尤其是女孩子，做個(gè)知書(shū)達理的女孩是每個(gè)人都希望的。
2、意志不夠堅強，內心不夠沉靜，容易心浮氣躁，遇到問(wèn)題或困難總想求助別人，不愿意靜下心來(lái)自己尋求解決方法。
3、注意力不夠集中，容易被旁邊的事物所分心，遇上不懂的問(wèn)題也不敢去請教老師。
4、自覺(jué)性不夠，學(xué)習也好，生活上的小事也好，總要催促才會(huì )去完成。要知道懂得主動(dòng)去學(xué)習成績(jì)才會(huì )好，并且是永遠好。
當然，我也得檢討一下自己，孩子的某些缺點(diǎn)某些習慣，很多都是我這做媽媽的不會(huì )教育，我不能否認自身存在的不足，我的不夠堅持，我的不忍心，我的大小事包辦，我的不夠嚴厲，我的.無(wú)原則、好說(shuō)話(huà)……這些統統都在無(wú)形中帶給女兒有機可趁的信息。所以，我很愿意為改變這些作出努力，并和女兒一起進(jìn)步。
看著(zhù)孩子一天天的變化，一天天的進(jìn)步，作為家長(cháng)，我是看在眼里，喜在心上，她的每一個(gè)進(jìn)步都離不開(kāi)老師們的諄諄教導，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(cháng)的辛勤付出。我相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)教導，我們的孩子一定會(huì )健康成長(cháng)，成為我們的驕傲！
在此，我再次對為了我們孩子付出辛勤教育的老師們表示衷心的感謝。也祝老師們和家長(cháng)朋友們工作順利，家庭美滿(mǎn)！
三年級家長(cháng)發(fā)言稿 8
各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)朋友們：
大家下午好！
在今天的家長(cháng)代表發(fā)言中，可能我是比較特殊的一個(gè)，我既是我們楓實(shí)小的老師，也是我們三（1）班徐xx的媽媽。
接到周老師的通知，要我發(fā)言，我義不容辭。女兒在三年級，我看三年級的小朋友個(gè)個(gè)可愛(ài)，因為他們都是我女兒的同學(xué)；因為孩子，在座的各位家長(cháng)在我眼里就是我的朋友。希望今天借楓橋實(shí)驗小學(xué)的家長(cháng)會(huì )，能對大家說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)。
我首先要說(shuō)的是，做老師的孩子真不容易！每當別人很羨慕我女兒，對她說(shuō)：“媽媽當老師，成績(jì)肯定好！”聽(tīng)到這樣的話(huà)，我常在心里苦笑。從小到大，因為我當老師，以前還經(jīng)常要值班，女兒根本很少時(shí)間聽(tīng)我講故事，經(jīng)常是，我到家，她已經(jīng)睡著(zhù)了。女兒就是這樣在我身邊悄悄地長(cháng)大。
為了不再虧欠她，我跳槽來(lái)到了楓橋實(shí)驗小學(xué)，總以為可以多點(diǎn)時(shí)間給她，但是教師的責任心使我總是把精力放在了學(xué)生身上，倒是她經(jīng)常陪著(zhù)我幫學(xué)生補課。我把耐心給了學(xué)生，回家就經(jīng)常沖她發(fā)火生氣。
所以，我想說(shuō)，不要羨慕做老師的家長(cháng)，你們可以做得更好。
其次，我想說(shuō)的.是，要想做得更好，最重要的是配合孩子的各科任課老師。在女兒的老師面前，我的署名就是“徐意凌的媽媽”，我從不給女兒搞特殊，老師布置的任何作業(yè)我都督促女兒認真完成。小到手工、畫(huà)畫(huà)，大到復習功課，在孩子的心里，她就知道了老師布置的作業(yè)都要好好完成。整個(gè)一年級，我就是這么陪著(zhù)她一路走來(lái)。
很高興的是，在周春芳和其他老師盡心盡力的教育下，孩子的學(xué)習習慣比較好。二年級上學(xué)期，她就不用我督促，自己獨立完成作業(yè)，然后交給正在忙著(zhù)做晚飯的我檢查，因為她知道，媽媽忙，自己要學(xué)會(huì )管好自己。二年級，她就是靠著(zhù)老師的辛勤教育和自己的努力快樂(lè )地走過(guò)。
我想說(shuō)的是，孩子良好的學(xué)習習慣不是一天兩天養成的，也不是你說(shuō)一次兩次就可以培養好的，需要的是家長(cháng)的恒心�！澳サ恫拍懿徽`砍柴功”。培養好的學(xué)習習慣，就如給了孩子展翅高飛的力量，也給了我們家長(cháng)培養良好親子關(guān)系的可能。
現在，女兒三年級了，我知道，三年級又是小學(xué)階段的一道坎。學(xué)習上對孩子又提出了更高的要求。我該怎樣默默地支持她呢？只要我吃完晚飯有空，我就會(huì )靜靜地看會(huì )書(shū)，靜靜伴她一起做作業(yè)，我知道，她會(huì )有很多自己解決不了的問(wèn)題需要我的幫助。做讀書(shū)筆記了，我們倆一起找書(shū)上的好詞好句，再說(shuō)句子好在哪；當發(fā)現數學(xué)作業(yè)中的錯誤，我總讓她再驗算一遍……女兒常說(shuō)：“媽媽?zhuān)F在三年級學(xué)習好累�！蔽腋嬖V她：“現在累是為了以后不累�！边@句話(huà)是說(shuō)給女兒聽(tīng)的，也是說(shuō)給我聽(tīng)的。各位家長(cháng)朋友，作為家長(cháng)，相信我們都是一樣的，鼓勵孩子努力學(xué)習，他（她）才能在今后的人生路上走得更遠，更好！
最后我想說(shuō)的是，作為家長(cháng)，我們關(guān)注的不應該僅僅是孩子的學(xué)習成績(jì)，更應該關(guān)注孩子學(xué)習的過(guò)程，以及自己在孩子學(xué)習過(guò)程中所付出的努力。一份耕耘才能有一份收獲！請相信這一句話(huà)：好媽媽勝過(guò)好老師！
每年女兒的生日我都會(huì )給她寫(xiě)一封信，今年我寫(xiě)給她的信有了——就是這一份發(fā)言稿，我會(huì )努力以自己的發(fā)言稿規范自己，為了孩子的健康成長(cháng)，讓我們一起努力！
借次機會(huì )，請允許我對學(xué)校領(lǐng)導和三（1）班的全體老師表達我內心的感激：孩子的成長(cháng)路上有你們相伴，一路花香一路歌！
祝各位老師工作順利，提早祝大家國慶快樂(lè )！
三年級家長(cháng)發(fā)言稿 9
各位老師，各位家長(cháng)：
大家好！我是xx的媽媽?zhuān)紫雀兄x某老師給了我這么好的一個(gè)機會(huì )，非常開(kāi)心也非常榮幸能與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題，也非常感謝各位老師對孩子們的精心培養，謝謝你們，你們辛苦了！
其實(shí)，說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗，與各位在座的家長(cháng)相比，我做得還不夠。今天我就分享三點(diǎn)我自己的想法：
一、對孩子多一些認同和鼓勵
開(kāi)家長(cháng)會(huì )之前，我一直猶豫，怕講不好，怕出丑。后來(lái)，我女兒說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧偸且?/p>
我自信，勇敢。你肯定也行的，我相信你！”我一想，這不正是我平時(shí)對她的要求嗎？所以現在，我站在這里，這是對自己的肯定更是給女兒的`榜樣。我覺(jué)得在平時(shí)的學(xué)習生活當中，只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)肯定，讓她有成就感，促使她再接再厲，退步時(shí)也盡量不要當面數落她，也不要拿自己孩子和別人孩子做對比，每個(gè)孩子身上都有自己的優(yōu)點(diǎn)，“好孩子是夸出來(lái)的”，我非常贊同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。
二、培養孩子自覺(jué)性，養成好習慣，家長(cháng)要做到以身作則
孩子大部分時(shí)間在學(xué)校里度過(guò)，在學(xué)校里，孩子很自覺(jué)，可放學(xué)回到家就大變樣了。經(jīng)常聽(tīng)到很多家長(cháng)說(shuō)：“我們家xx一點(diǎn)都不自覺(jué)，學(xué)習習慣不好�！逼鋵�(shí)，父母是孩子最好的老師，我覺(jué)得，孩子在做作業(yè)時(shí)，我們盡量不要看電視，玩手機，可以看看報紙啊，看看書(shū)啊，等孩子作業(yè)完成以后再和孩子一起做些互動(dòng)游戲，自然而然地，孩子就會(huì )把作業(yè)時(shí)間和游戲時(shí)間區分開(kāi)來(lái)。不過(guò)好習慣不是一朝一夕形成的，要持之以恒。在這一點(diǎn)上，我也是很難做到，讓我們一起努力吧。
三、培養孩子的獨立性
以前，我總是擔心孩子這樣做不好，那樣做不好，什么事情都替孩子做了，結果孩子養成依賴(lài)的心理，動(dòng)手能力不強，粗心，今天忘記帶書(shū)了，明天忘記帶筆了�，F在，我不再提醒她，讓她自己檢查書(shū)包，如果少帶了，老師批評了我也不過(guò)問(wèn)。這樣她就知道這些都是自己的事情，她應該為自己的行為負責。
這些都是我個(gè)人的想法，當然教育方式應該因人而異，有不足之處還請各位批評指正。我相信，在老師和家長(cháng)的共同努力下，孩子們一定會(huì )健康地成長(cháng)。
三年級家長(cháng)發(fā)言稿 10
親愛(ài)的老師，家長(cháng)：
晚上好！
首先感謝老師的信任，讓我在此和大家一起交流育兒方面的心得。
記得當年走上講臺之時(shí)，父親給我說(shuō)了一句話(huà)：孩子的可塑性很強，你肩頭的任務(wù)很重。在工作的十多年間，我深切體會(huì )到了這句話(huà)的含義：你把孩子往哪個(gè)方向引導，孩子就會(huì )成為怎樣的人。
于是我在愛(ài)護孩子的同時(shí)，讓她知道做事要按規則，不能由著(zhù)自己的性子來(lái)。例如：按時(shí)完成作業(yè)，一開(kāi)始執行起來(lái)確實(shí)有一定困難，畢竟玩·動(dòng)畫(huà)片的誘惑太大。記得剛上一年級時(shí)每天放學(xué)孩子都要讓我坐陪才肯放棄動(dòng)畫(huà)片來(lái)寫(xiě)作業(yè)，當時(shí)我很苦惱，不知這種日子何時(shí)是個(gè)頭，但我沒(méi)放棄，堅持了一個(gè)學(xué)期，孩子終于養成了一放學(xué)就獨自做作業(yè)的好習慣。
我家孩子天性膽小·內向，我總想讓她變得自信·張揚。所以在批作業(yè)的'過(guò)程中，發(fā)現錯誤，我從來(lái)不打叉，更不批評，而是再讓她看看這道題，經(jīng)常是她一看，就會(huì )發(fā)現自己錯了。有時(shí)候是實(shí)在不會(huì )，那我就會(huì )讓她說(shuō)說(shuō)她做的過(guò)程中是怎樣想的，并用問(wèn)題的形式引導她走上正確的思路，弄會(huì )后再出兩道同類(lèi)型的題目，以達到舉一反三的效果。
升入三年級開(kāi)始寫(xiě)作文，每次寫(xiě)作文都是令孩子頭疼的事情。一開(kāi)始作文題目和開(kāi)頭都是我口述她寫(xiě)，這樣她才肯寫(xiě)，每次寫(xiě)完后，我都給她寫(xiě)評語(yǔ)，把她作文中的優(yōu)點(diǎn)指出來(lái)，哪怕只有一個(gè)小小的優(yōu)點(diǎn)，慢慢地她感覺(jué)寫(xiě)作文沒(méi)那么難了。后來(lái)每次寫(xiě)作文之前我都問(wèn)她準備寫(xiě)什么事，讓她先口述，我再指導，最后下筆。指導的過(guò)程其實(shí)就是我問(wèn)問(wèn)題，孩子回答。例如：前幾天老師讓寫(xiě)同學(xué)之間發(fā)生的事，孩子說(shuō)她想寫(xiě)她曾經(jīng)的同桌偷偷地把她筆藏起來(lái)的事。我就問(wèn)她：“你是什么時(shí)候發(fā)現筆不見(jiàn)了？”“當時(shí)什么心情？”“都在哪兒找了，怎么找的？”“什么時(shí)間找到的，怎么找到的？”“這時(shí)候又是什么心情？”“他為什么要藏你的筆？”“你是如何處理這件事的？”“你從這件事中明白了什么？”孩子把這些問(wèn)題的答案寫(xiě)出來(lái)就是一篇內容完整調理的作文，記得她當時(shí)寫(xiě)完后激動(dòng)地告訴我她寫(xiě)了三百多字。
最后我想說(shuō)的是不要過(guò)于看重孩子的學(xué)習成績(jì)，良好的學(xué)習習慣和自信的學(xué)習態(tài)度很重要。
謝謝大家！
三年級家長(cháng)發(fā)言稿 11
尊敬的老師、各位家長(cháng)：
大家好，我是崔xx的家長(cháng)，能夠參加今天這個(gè)家長(cháng)座談會(huì )，我感到非常高興。在此，我代表全家感謝訾老師和其他各位老師，為培養好學(xué)生而付出了辛勤的勞動(dòng)。感謝學(xué)校提供了這樣一個(gè)良好的機會(huì )，使我能夠與各位老師和學(xué)生家長(cháng)歡聚一堂，聆聽(tīng)老師們的教學(xué)心得，切磋、交流教育培養學(xué)生的經(jīng)驗和做法。
對于孩子的教育，其實(shí)我也沒(méi)什么經(jīng)驗，我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們的辛勤努力是分不開(kāi)的。沒(méi)有老師的嚴格要求，是不會(huì )取得好成績(jì)的。在家里我一是為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的.家庭學(xué)習環(huán)境，有相對獨立的、安靜的學(xué)習場(chǎng)所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅除壓力感，有話(huà)樂(lè )意向你說(shuō)，有苦愿意向你訴;
二是采取鼓勵為主，批評為輔的方法。三是由于我的孩子膽小怕事，我就鼓勵他多交朋友，多和同學(xué)交往以促進(jìn)同學(xué)間的感情，也可以改變他膽小怕事的性格�，F結合我兒的情況說(shuō)一下崔靖哲平時(shí)的表現，優(yōu)點(diǎn)是不調皮，上課能夠注意聽(tīng)講，能夠按時(shí)完成作業(yè)。
最大的缺點(diǎn)是：
1、上課聽(tīng)不懂也不敢去請教老師，這個(gè)問(wèn)題主要是我們的孩子太膽小。
2、意志不堅強，遇到困難或者問(wèn)題不肯去想辦法解決。
3、禮貌方面欠佳，不會(huì )禮讓。所以，我覺(jué)得對崔靖哲來(lái)說(shuō)，最重要的是教他學(xué)會(huì )做人，做一個(gè)怎樣的人。
俗話(huà)說(shuō)：“嚴師出高徒”，學(xué)習上沒(méi)有捷徑可走，只有勤奮努力，才能出好的成績(jì)，要形成良好的班風(fēng)，造成良好的學(xué)習氛圍，使每個(gè)學(xué)習都得到進(jìn)步;要抓好學(xué)生學(xué)習的成績(jì)的同時(shí)，廣泛開(kāi)展靈活多樣的課外活動(dòng)和興趣小組，培養學(xué)生特長(cháng)，激發(fā)學(xué)習興趣，在提高學(xué)生能力上下功夫;繼續采取多種形式，與家長(cháng)保持密切的聯(lián)系(當然我們家長(cháng)應該更主動(dòng)一些)，家校協(xié)作，使學(xué)生教育管理橫到邊、縱到底、不留死角，不出空檔，更主動(dòng)，更有針對性，收到更好的成效。參加今天這個(gè)座談會(huì )，主要是聽(tīng)取各位老師的教學(xué)和教育學(xué)生的經(jīng)驗，學(xué)習其他家長(cháng)教育孩子的經(jīng)驗做法。我沒(méi)有什么經(jīng)驗可談，只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái)，與大家一起交流切磋，拋磚引玉，達到取長(cháng)補短，共同提高的目的。謝謝!
三年級家長(cháng)發(fā)言稿 12
尊敬的老師、親愛(ài)的家長(cháng)們：
大家好！
我是xxx的家長(cháng)，非常榮幸能夠在這個(gè)三年級家長(cháng)會(huì )上發(fā)言。首先，我要向辛勤耕耘的老師們表示最誠摯的感謝。是你們的耐心教導和無(wú)私奉獻，讓我們的孩子在知識的海洋中暢游，為他們的成長(cháng)奠定了堅實(shí)的基礎。
今天，我站在這里，想與大家分享一些作為家長(cháng)在孩子三年級成長(cháng)過(guò)程中的體會(huì )和感悟。
一、關(guān)注孩子的學(xué)習習慣
三年級是孩子們學(xué)習生涯中的一個(gè)重要轉折點(diǎn)。在這個(gè)階段，孩子們開(kāi)始逐漸適應學(xué)校的學(xué)習生活，形成自己的學(xué)習方法和習慣。作為家長(cháng)，我們要時(shí)刻關(guān)注孩子的.學(xué)習狀態(tài)，幫助他們養成良好的學(xué)習習慣。比如，定時(shí)復習、獨立完成作業(yè)、課前預習等。同時(shí)，我們也要鼓勵孩子多思考、多提問(wèn)，培養他們的好奇心和求知欲。
二、注重孩子的身心健康
除了學(xué)習，孩子的身心健康同樣重要。我們要關(guān)注孩子的飲食和睡眠習慣，確保他們有足夠的營(yíng)養和休息。此外，我們還要鼓勵孩子多參加體育鍛煉和戶(hù)外活動(dòng)，增強體質(zhì)，提高免疫力。在心理健康方面，我們要多與孩子溝通，了解他們的想法和感受，及時(shí)給予關(guān)愛(ài)和支持。
三、培養孩子的興趣愛(ài)好
興趣愛(ài)好是孩子成長(cháng)過(guò)程中的重要組成部分。它們不僅可以豐富孩子的課余生活，還可以培養他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng )新能力。我們要尊重孩子的興趣愛(ài)好，鼓勵他們積極參與各種有益的活動(dòng)。同時(shí)，我們也要引導孩子將興趣愛(ài)好與學(xué)業(yè)相結合，相互促進(jìn)，實(shí)現全面發(fā)展。
四、加強家校合作
家校合作是孩子們成長(cháng)的重要保障。我們要加強與學(xué)校的溝通和合作，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習和生活情況。通過(guò)參加家長(cháng)會(huì )、與老師交流等方式，我們可以更好地了解孩子的需求和問(wèn)題，共同為孩子的成長(cháng)出謀劃策。同時(shí)，我們也要積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)，為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習和成長(cháng)環(huán)境。
五、給孩子足夠的支持和鼓勵
在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，我們需要給予他們足夠的支持和鼓勵。當孩子遇到困難時(shí)，我們要及時(shí)給予幫助和指導；當孩子取得進(jìn)步時(shí)，我們要給予肯定和鼓勵。我們要讓孩子知道，無(wú)論他們面臨什么挑戰和困難，我們都會(huì )陪伴他們一起度過(guò)，共同迎接美好的未來(lái)。
六、引導孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)
三年級的孩子正處于價(jià)值觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期。作為家長(cháng)，我們要引導孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。我們要教育孩子尊重他人、關(guān)心社會(huì )、熱愛(ài)祖國；要培養他們誠實(shí)守信、勤奮努力、勇于擔當的品質(zhì)。這些品質(zhì)將伴隨孩子們一生，成為他們未來(lái)成功的基石。
最后，我要再次感謝老師們的辛勤付出和無(wú)私奉獻。同時(shí)，我也希望與各位家長(cháng)一起攜手共進(jìn)，共同為孩子們的成長(cháng)和未來(lái)努力奮斗。讓我們共同為孩子們創(chuàng )造一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光和希望的明天！
謝謝大家！
三年級家長(cháng)發(fā)言稿 13
尊敬的校長(cháng)、各位老師，親愛(ài)的家長(cháng)們：
大家好！
我是三年級x班xxx同學(xué)的家長(cháng)，非常榮幸能夠站在這里，與大家共同分享關(guān)于孩子教育的一些心得和體會(huì )。首先，我要感謝學(xué)校為我們提供了這樣一個(gè)寶貴的交流平臺，讓我們有機會(huì )更加深入地了解孩子在學(xué)校的學(xué)習和生活。
三年級，是孩子們學(xué)習生涯中的一個(gè)重要階段。這一年，他們開(kāi)始接觸更多的學(xué)科，學(xué)習難度也逐漸增加。作為家長(cháng)，我們既要關(guān)注孩子的學(xué)習成績(jì)，更要關(guān)注他們的學(xué)習態(tài)度和習慣。以下是我對三年級孩子教育的一些看法和建議。
一、關(guān)注孩子的學(xué)習興趣和動(dòng)力
興趣是最好的老師。我們要關(guān)注孩子的興趣愛(ài)好，鼓勵他們多嘗試、多探索。當孩子對某個(gè)學(xué)科或領(lǐng)域產(chǎn)生濃厚興趣時(shí)，他們的學(xué)習動(dòng)力就會(huì )大大增加。因此，我們可以多陪伴孩子一起閱讀、做實(shí)驗、參加課外活動(dòng)等，幫助他們發(fā)現自己的興趣和潛力。
二、培養良好的學(xué)習習慣
良好的學(xué)習習慣是孩子學(xué)習成功的重要保障。我們要引導孩子養成課前預習、課后復習、獨立思考、及時(shí)完成作業(yè)等好習慣。同時(shí)，我們也要教會(huì )孩子如何合理安排時(shí)間，讓他們學(xué)會(huì )高效學(xué)習。這些習慣不僅有助于提高孩子的學(xué)習成績(jì)，還有助于培養他們的自主學(xué)習能力和終身學(xué)習的意識。
三、加強家校合作
家校合作是孩子教育的重要一環(huán)。我們要與老師保持密切聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習和生活情況。同時(shí)，我們也要積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)，與老師共同關(guān)注孩子的成長(cháng)和發(fā)展。當孩子在學(xué)習或生活中遇到問(wèn)題時(shí)，我們要及時(shí)與老師溝通，共同制定解決方案。
四、注重孩子的身心健康
身心健康是孩子成長(cháng)的基礎。我們要關(guān)注孩子的飲食、睡眠和鍛煉等方面，確保他們擁有健康的體魄。同時(shí)，我們也要關(guān)注孩子的心理健康，給予他們足夠的關(guān)愛(ài)和支持。當孩子遇到挫折或困難時(shí)，我們要鼓勵他們勇敢面對，幫助他們建立自信心和積極的心態(tài)。
五、引導孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)
三年級的孩子正處于人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期。我們要引導孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)，讓他們明白學(xué)習不僅是為了取得好成績(jì)，更是為了成為一個(gè)有道德、有責任感、有擔當的人。我們要教育孩子尊重他人、關(guān)愛(ài)他人、幫助他人，培養他們的社會(huì )責任感和公民意識。
六、鼓勵孩子參與課外活動(dòng)
課外活動(dòng)是孩子全面發(fā)展的重要途徑。我們要鼓勵孩子參加各種課外活動(dòng)，如體育、藝術(shù)、科技等方面的`比賽和活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅可以豐富孩子的課余生活，還可以培養他們的興趣愛(ài)好和特長(cháng)，提高他們的綜合素質(zhì)。
最后，我想再次感謝學(xué)校為我們提供這樣一個(gè)難得的交流機會(huì )。我相信在大家的共同努力下，我們的孩子一定能夠在三年級這個(gè)關(guān)鍵階段取得更好的成績(jì)和更大的進(jìn)步。同時(shí)，我也希望我們家長(cháng)能夠繼續加強家校合作，共同為孩子的成長(cháng)付出更多的努力和關(guān)愛(ài)。
謝謝大家！
三年級家長(cháng)發(fā)言稿 14
尊敬的各位老師、各位家長(cháng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
參加今天的家長(cháng)座談會(huì )我很高興也很榮幸。有很多話(huà)想說(shuō)，可是又不知道如何表達。就讓我把自身想說(shuō)卻不曾說(shuō)過(guò)的一些心理話(huà)，借今天的機會(huì )說(shuō)出來(lái)吧：“孩子們我們愛(ài)你們，你們不是我們的一部分，而是我們的全部。雖然我們要你們像子仁飽滿(mǎn)的核桃，不求華麗的外表，卻有充實(shí)的大腦。要求你們要像馬不停蹄的鐘表，可以回到起點(diǎn)，卻再也不是昨天，你們要學(xué)會(huì )爭分奪秒的奔跑。但你知道嗎？我們最想的是你們努力并快樂(lè )著(zhù)，甚至你只是努力過(guò)經(jīng)歷了，我們對你們的愛(ài)絲毫不會(huì )減少”。
接下來(lái)我再說(shuō)些自身的主觀(guān)想法，不準確不對的地方希望大家指正。
首先，我覺(jué)得三年級到了加油、加壓的時(shí)候了，學(xué)校組織這次座談會(huì )是適時(shí)之舉。這無(wú)疑表明了學(xué)校、老師們的嚴陣態(tài)度和決心，同時(shí)也傳達給我們做家長(cháng)的和學(xué)生這樣一個(gè)信息：家長(cháng)要更加密切的關(guān)注孩子的方方面面，學(xué)生們要提升勇氣、加強信心、轉變態(tài)度、頑強拼搏。我相信抓住契機，加上全程的不懈努力，會(huì )有一個(gè)理想的結果。
其次，我想說(shuō)應該讓每個(gè)孩子的'責任感明確清晰起來(lái)。我不知道我們的孩子們對于人生、家庭和國家的那份責任感是否在無(wú)數次的感觸沉淀中變的厚重起來(lái)。例如他們是否能注意到在和父母相處中的一些細節。從咿呀學(xué)語(yǔ)到頑皮的童年再到青春叛逆，他們長(cháng)大了，父輩的呵斥變成了理論進(jìn)而我們在很多時(shí)候成了一個(gè)傾聽(tīng)者。我在和他們說(shuō)話(huà)已經(jīng)變的不在那隨心所欲，往往要他們的臉色，而小心翼翼。他們已經(jīng)是父輩爭論中最重要的爭取支持對象，他們的態(tài)度多少可以左右我們了。從另一個(gè)角度看，他們是一個(gè)家族中最大的消費者，對此我們沒(méi)有任何的報怨，也許我們不奢望他們有多么的優(yōu)秀，但我們絕不愿看到他們有退步和落后。我知道這樣一件事，我同事的孩子在去年的高考中沒(méi)有取得很好的成績(jì)，我的同事交了一萬(wàn)元送孩子去外地復讀，大家說(shuō)沒(méi)有必要，我的同事說(shuō)其實(shí)我知道，我只想給他一個(gè)壓力，讓他感覺(jué)到責任，一萬(wàn)元只換他更努力些�？蓱z天下父母心，同學(xué)們你們承載的是什么？是父母之愛(ài)、家之責任、國之未來(lái)。
最后我說(shuō)幾句話(huà)，都不展開(kāi)解釋?zhuān)o其他家長(cháng)多留些時(shí)間。
第一句是：課堂苦，課下苦，苦苦相釀，一生不苦；
今輕閑，明輕閑，閑閑相生，一生痛苦。
第二句是：“當搏則搏，把努力做出來(lái)，堅持下去�！钡谌涫牵骸氨M吾志也而不能至者，可以無(wú)悔矣。其孰能譏之乎？”
孩子們，就讓老師們加上我們和你們共同奮斗吧。
謝謝大家！
三年級家長(cháng)發(fā)言稿 15
尊敬的校領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的家長(cháng)們：
大家好！
我是三年級（x）班學(xué)生xxx的家長(cháng)，今天非常榮幸能夠站在這里，與大家分享我的一些心得和體會(huì )。首先，我要向辛勤耕耘在教育一線(xiàn)的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意。是您們用智慧和愛(ài)心，為我們的孩子點(diǎn)亮了求知的明燈，引導他們走向更廣闊的天地。
三年級，是孩子們學(xué)習生涯中的一個(gè)重要階段。這一年，孩子們逐漸適應了學(xué)校的生活，開(kāi)始形成自己的學(xué)習習慣和興趣愛(ài)好。作為家長(cháng)，我們既要關(guān)注孩子們的學(xué)習成績(jì)，更要關(guān)注他們的身心健康和全面發(fā)展。
首先，我想談?wù)勱P(guān)于學(xué)習的.問(wèn)題。三年級的學(xué)習內容相對于一、二年級來(lái)說(shuō)，更加深入和復雜。因此，我們要引導孩子們養成良好的學(xué)習習慣，如課前預習、課后復習、獨立思考等。同時(shí)，我們還要關(guān)注孩子們的學(xué)習方法，幫助他們找到適合自己的學(xué)習方式，提高學(xué)習效率。此外，我們還要鼓勵孩子們多讀書(shū)、多思考、多動(dòng)手，培養他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng )新能力。
在關(guān)注孩子們學(xué)習的同時(shí)，我們也不能忽視他們的身心健康。三年級的孩子正處于生長(cháng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們需要充足的睡眠和合理的飲食來(lái)保持身體健康。同時(shí)，我們也要關(guān)注孩子們的心理健康，及時(shí)發(fā)現他們的情緒波動(dòng)和心理問(wèn)題，并尋求專(zhuān)業(yè)的幫助和支持。此外，我們還要鼓勵孩子們積極參加體育鍛煉和文藝活動(dòng)，培養他們的身體素質(zhì)和審美情趣。
除了學(xué)習和身心健康，我們還要關(guān)注孩子們的品德教育。品德教育是孩子們成長(cháng)的重要基石，它關(guān)系到孩子們的未來(lái)發(fā)展和社會(huì )的和諧穩定。我們要引導孩子們樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，尊重他人、關(guān)心社會(huì )、熱愛(ài)祖國。同時(shí)，我們還要教育孩子們遵守紀律、誠實(shí)守信、勤奮好學(xué)，培養他們良好的品德和行為習慣。
在孩子們的成長(cháng)過(guò)程中，家校合作是至關(guān)重要的。作為家長(cháng)，我們要積極與學(xué)校建立聯(lián)系，加強與老師的溝通和合作。通過(guò)了解孩子們在學(xué)校的情況，我們可以更好地指導他們的學(xué)習和生活。同時(shí)，我們也要積極參與學(xué)校組織的家長(cháng)會(huì )和活動(dòng)，與其他家長(cháng)交流心得和體會(huì )，共同為孩子們的成長(cháng)出謀劃策。
此外，我還想對孩子們說(shuō)幾句話(huà)。親愛(ài)的孩子們，你們正在逐漸長(cháng)大，要學(xué)會(huì )獨立思考和解決問(wèn)題。遇到困難時(shí)，不要害怕和退縮，要勇敢面對并尋求幫助。同時(shí)，你們也要學(xué)會(huì )感恩和珍惜，感恩父母的養育之恩、老師的教誨之恩、同學(xué)的陪伴之恩；珍惜現在的學(xué)習機會(huì )和美好時(shí)光，努力學(xué)習、快樂(lè )成長(cháng)。
最后，我想再次感謝校領(lǐng)導、各位老師的辛勤付出和無(wú)私奉獻。是您們用智慧和愛(ài)心，為我們的孩子創(chuàng )造了一個(gè)良好的學(xué)習和成長(cháng)環(huán)境。讓我們攜手共進(jìn)，為孩子們的未來(lái)努力奮斗！
謝謝大家！
三年級家長(cháng)發(fā)言稿 16
尊敬的校領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的家長(cháng)們：
大家好！
我是三年級（x）班學(xué)生xxx的家長(cháng)，今天能夠在這里與大家共同交流，我深感榮幸。首先，請允許我代表所有家長(cháng)，向辛勤耕耘、無(wú)私奉獻的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意。是您們用智慧的光芒照亮了孩子們前行的道路，用辛勤的汗水澆灌了孩子們茁壯成長(cháng)的樹(shù)苗。
三年級，對于孩子們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰與機遇并存的階段。在這一年里，孩子們需要適應更多的學(xué)習任務(wù)，掌握更多的學(xué)科知識，同時(shí)，也要開(kāi)始培養自己的獨立思考能力和生活自理能力。作為家長(cháng)，我們深知這個(gè)階段的重要性，因此，我們需要更加關(guān)注孩子們的成長(cháng)，給予他們更多的支持和幫助。
首先，我想談?wù)勱P(guān)于學(xué)習的問(wèn)題。在三年級這個(gè)階段，孩子們需要學(xué)習的知識變得更加復雜和深入。因此，我們需要引導孩子們養成良好的學(xué)習習慣，比如課前預習、課后復習、獨立思考等。同時(shí)，我們還要關(guān)注孩子們的學(xué)習方法，幫助他們找到適合自己的學(xué)習方式，提高學(xué)習效率。此外，我們還要鼓勵孩子們多讀書(shū)、多思考、多動(dòng)手，培養他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng )新能力。
除了學(xué)習，我們還要關(guān)注孩子們的身心健康。三年級的孩子正處于身體發(fā)育和心理發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們需要充足的睡眠和合理的飲食來(lái)保持身體健康。作為家長(cháng)，我們要時(shí)刻關(guān)注孩子們的身體狀況，合理安排他們的作息時(shí)間，確保他們有足夠的休息和睡眠時(shí)間。同時(shí)，我們還要關(guān)注孩子們的心理健康，及時(shí)發(fā)現他們的情緒波動(dòng)和心理問(wèn)題，并與他們進(jìn)行溝通交流，幫助他們解決問(wèn)題。
在孩子們的成長(cháng)過(guò)程中，品德教育也是至關(guān)重要的。我們要引導孩子們樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，尊重他人、關(guān)心社會(huì )、熱愛(ài)祖國。同時(shí)，我們還要教育孩子們遵守紀律、誠實(shí)守信、勤奮好學(xué)，培養他們良好的品德和行為習慣。只有這樣，孩子們才能在未來(lái)的道路上走得更遠、更穩。
當然，在孩子們的成長(cháng)過(guò)程中，家校合作是不可或缺的。我們要積極與學(xué)校建立聯(lián)系，加強與老師的溝通和合作。通過(guò)了解孩子們在學(xué)校的情況，我們可以更好地指導他們的'學(xué)習和生活。同時(shí)，我們也要積極參與學(xué)校組織的家長(cháng)會(huì )和活動(dòng)，與其他家長(cháng)交流心得和體會(huì )，共同為孩子們的成長(cháng)出謀劃策。
在這里，我也想對孩子們說(shuō)幾句話(huà)。親愛(ài)的孩子們，你們已經(jīng)長(cháng)大了，要學(xué)會(huì )獨立思考和解決問(wèn)題。遇到困難時(shí)，不要害怕和退縮，要勇敢面對并尋求幫助。同時(shí)，你們也要學(xué)會(huì )感恩和珍惜，感恩父母的養育之恩、老師的教誨之恩、同學(xué)的陪伴之恩；珍惜現在的學(xué)習機會(huì )和美好時(shí)光，努力學(xué)習、快樂(lè )成長(cháng)。
最后，我想再次強調家校合作的重要性。只有我們家長(cháng)和學(xué)校緊密合作，才能更好地促進(jìn)孩子們的成長(cháng)和發(fā)展。讓我們攜手共進(jìn)，為孩子們的未來(lái)努力奮斗！
謝謝大家！
三年級家長(cháng)發(fā)言稿 17
尊敬的老師、親愛(ài)的家長(cháng)們：
大家好！
我是xxx的家長(cháng)，非常榮幸能在這次三年級的家長(cháng)會(huì )上與大家分享我的一些心得和體會(huì )。首先，我要向辛勤付出的老師們表示衷心的感謝，是您們用智慧和愛(ài)心，為孩子們創(chuàng )造了一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，讓他們在知識的海洋中暢游。
三年級，對于孩子們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)重要的轉折點(diǎn)。他們逐漸從兒童期過(guò)渡到少年期，開(kāi)始形成自己的獨立思考能力和社交技能。在這個(gè)階段，我們作為家長(cháng)，更需要關(guān)注孩子的成長(cháng)變化，為他們提供正確的引導和支持。
首先，我想談?wù)勱P(guān)于學(xué)習的問(wèn)題。三年級是孩子們學(xué)習基礎知識的關(guān)鍵時(shí)期，他們需要掌握更多的學(xué)科知識和學(xué)習方法。我們要關(guān)注孩子的.學(xué)習情況，及時(shí)了解他們的學(xué)習進(jìn)度和成績(jì)，幫助他們解決學(xué)習中遇到的問(wèn)題。同時(shí)，我們也要引導孩子樹(shù)立正確的學(xué)習態(tài)度，讓他們明白學(xué)習的重要性，并培養他們自主學(xué)習的能力。我們可以與孩子一起制定學(xué)習計劃，合理安排時(shí)間，確保他們能夠高效地完成學(xué)習任務(wù)。
除了學(xué)習，我們還要關(guān)注孩子的身心健康。三年級的孩子正處于生長(cháng)發(fā)育的高峰期，他們需要充足的睡眠和合理的飲食來(lái)支持身體的成長(cháng)。我們要確保孩子每天有足夠的睡眠時(shí)間，合理安排他們的飲食，讓他們吃得健康、吃得營(yíng)養。同時(shí)，我們也要關(guān)注孩子的心理健康，了解他們的情緒變化，給予他們關(guān)愛(ài)和支持，幫助他們建立積極的心態(tài)和情緒管理能力。
在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，品德和習慣的培養同樣重要。我們要以身作則，為孩子樹(shù)立榜樣，引導他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。我們要教育孩子尊重師長(cháng)、團結同學(xué)、關(guān)心他人、熱愛(ài)集體，培養他們的責任感和集體榮譽(yù)感。同時(shí)，我們也要關(guān)注孩子的行為習慣，如按時(shí)作息、整潔衛生、禮貌待人等，幫助他們養成良好的習慣。
家校合作是孩子教育的重要環(huán)節。我們要積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)，與老師保持良好的溝通和合作，共同關(guān)注孩子的成長(cháng)和發(fā)展。我們可以通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、電話(huà)溝通等方式與老師交流，了解孩子在學(xué)校的情況，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并共同解決。同時(shí)，我們也要關(guān)注學(xué)校的各項政策和活動(dòng)，為孩子的成長(cháng)提供有力的支持。
此外，我想強調的是，每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的，他們有自己的興趣和特長(cháng)。作為家長(cháng)，我們要尊重孩子的選擇，鼓勵他們發(fā)展自己的興趣和特長(cháng)。我們可以為孩子提供多樣化的學(xué)習資源和機會(huì )，讓他們在自己感興趣的領(lǐng)域得到更多的鍛煉和發(fā)展。同時(shí)，我們也要關(guān)注孩子的心理需求，給予他們足夠的關(guān)愛(ài)和支持，讓他們感受到家庭的溫暖和幸福。
最后，我想說(shuō)的是，孩子的成長(cháng)是一個(gè)長(cháng)期而復雜的過(guò)程，需要我們家長(cháng)的耐心和陪伴。讓我們攜手合作，共同為孩子們創(chuàng )造一個(gè)良好的成長(cháng)環(huán)境，讓他們在愛(ài)的陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)。讓我們用智慧和勇氣去引導他們，用耐心和愛(ài)心去陪伴他們，讓他們在未來(lái)的道路上越走越遠，成為社會(huì )的棟梁之才。
謝謝大家！
三年級家長(cháng)發(fā)言稿 18
尊敬的老師、親愛(ài)的家長(cháng)們：
大家好！
今天，我很榮幸能站在這里，與大家共同交流我們孩子三年級學(xué)習與生活的一些心得和體會(huì )。首先，我要感謝每一位辛勤付出的老師，是您們用智慧的光芒照亮了孩子們求知的道路，用無(wú)私的奉獻陪伴著(zhù)孩子們快樂(lè )成長(cháng)。
三年級，是孩子們學(xué)習生涯中的一個(gè)重要轉折點(diǎn)。在這一年里，孩子們開(kāi)始接觸到更多樣化的學(xué)科知識，也面臨著(zhù)更加復雜的學(xué)習任務(wù)。作為家長(cháng)，我們不僅要關(guān)注孩子們的學(xué)習成績(jì)，更要關(guān)注他們的身心健康和全面發(fā)展。
一、關(guān)注孩子的學(xué)習興趣
興趣是最好的老師。在三年級這個(gè)階段，孩子們的好奇心和求知欲都非常旺盛。作為家長(cháng)，我們應該積極發(fā)現孩子們的興趣點(diǎn)，鼓勵他們嘗試不同的事物，培養他們的廣泛興趣。同時(shí)，我們也要引導孩子們將興趣轉化為學(xué)習的動(dòng)力，讓他們在快樂(lè )中學(xué)習，在興趣中成長(cháng)。
二、建立良好的學(xué)習習慣
良好的學(xué)習習慣是孩子們取得優(yōu)異成績(jì)的重要保障。在三年級這個(gè)階段，我們要特別關(guān)注孩子們的學(xué)習習慣培養。首先，要引導孩子們制定合理的學(xué)習計劃，并督促他們按時(shí)完成作業(yè)。其次，要培養孩子們獨立思考和解決問(wèn)題的能力，鼓勵他們多提問(wèn)題、多思考。最后，要培養孩子們的閱讀習慣，讓他們在閱讀中開(kāi)闊視野、增長(cháng)知識。
三、注重孩子的`身心健康
身心健康是孩子們快樂(lè )成長(cháng)的基礎。在三年級這個(gè)階段，我們要特別關(guān)注孩子們的身心健康狀況。首先，要保證孩子們有充足的睡眠和合理的飲食，讓他們擁有充沛的精力去學(xué)習和生活。其次，要鼓勵孩子們參加體育鍛煉和戶(hù)外活動(dòng)，提高他們的身體素質(zhì)和免疫力。最后，要關(guān)注孩子們的心理健康，及時(shí)發(fā)現并解決他們的心理問(wèn)題，讓他們保持積極向上的心態(tài)。
四、加強與學(xué)校的溝通與合作
家庭教育和學(xué)校教育是孩子成長(cháng)的兩個(gè)重要方面。作為家長(cháng)，我們要加強與學(xué)校的溝通與合作，共同為孩子們的成長(cháng)創(chuàng )造更好的條件。首先，要積極參加學(xué)校組織的家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)課堂等活動(dòng)，了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)情況。其次，要與老師保持密切聯(lián)系，及時(shí)了解孩子們在學(xué)校的學(xué)習和生活情況。最后，要與學(xué)校共同制定教育計劃，為孩子們的成長(cháng)提供全方位的支持和幫助。
五、鼓勵孩子積極參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是孩子們認識社會(huì )、了解生活的重要途徑。在三年級這個(gè)階段，我們要鼓勵孩子們積極參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，如參加志愿者活動(dòng)、社區服務(wù)等。通過(guò)參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，孩子們可以鍛煉自己的實(shí)踐能力、溝通能力和團隊協(xié)作能力，同時(shí)也可以增強他們的社會(huì )責任感和公民意識。
總之，作為家長(cháng)，我們要關(guān)注孩子們的學(xué)習、生活和成長(cháng)，為他們提供全方位的支持和幫助。讓我們攜手共進(jìn)，為孩子們的未來(lái)創(chuàng )造更加美好的明天！
謝謝大家！
三年級家長(cháng)發(fā)言稿 19
尊敬的老師、各位家長(cháng)：
大家好！
我是xx的家長(cháng)，非常感謝學(xué)校和老師給予我這個(gè)機會(huì )，能讓我在這里和大家共同交流孩子的教育問(wèn)題。
我的孩子已經(jīng)上三年級了，回顧這幾年陪伴孩子成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感慨頗多。
三年級是一個(gè)承上啟下的重要階段，孩子們開(kāi)始從低年級的懵懂逐漸走向懂事和成熟。在這個(gè)階段，他們的學(xué)習任務(wù)加重了，不僅要掌握更多的知識，還要學(xué)會(huì )運用所學(xué)的知識去解決問(wèn)題。同時(shí)，他們的思維方式和行為習慣也在逐漸形成。
作為家長(cháng)，我們首先要為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。在家里，我們要給孩子提供一個(gè)安靜、整潔、舒適的學(xué)習空間，讓他們能夠專(zhuān)心地完成作業(yè)。同時(shí)，我們也要以身作則，減少看電視、玩手機的時(shí)間，多讀書(shū)、看報，為孩子樹(shù)立一個(gè)好榜樣。
培養孩子良好的學(xué)習習慣也是至關(guān)重要的。我們要讓孩子養成按時(shí)完成作業(yè)的習慣，不拖拉、不磨蹭。在做作業(yè)的過(guò)程中，要讓他們認真審題、仔細答題、獨立思考，遇到問(wèn)題先自己想辦法解決，實(shí)在不會(huì )再向家長(cháng)和老師請教。此外，我們還要培養孩子預習和復習的習慣，讓他們在學(xué)習新知識之前先有一個(gè)初步的了解，在學(xué)完之后及時(shí)進(jìn)行鞏固和總結。
除了學(xué)習，我們也要關(guān)注孩子的身心健康�，F在的孩子學(xué)習壓力較大，我們要讓他們學(xué)會(huì )勞逸結合。在課余時(shí)間，鼓勵孩子多參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。同時(shí)，也要讓他們有足夠的休息時(shí)間，保證睡眠充足。我們還要多和孩子溝通交流，了解他們的想法和感受，及時(shí)發(fā)現他們在學(xué)習和生活中遇到的問(wèn)題，并給予幫助和支持。
在教育孩子的過(guò)程中，我們要注重培養他們的品德和價(jià)值觀(guān)。要讓孩子學(xué)會(huì )尊重他人，懂得感恩，誠實(shí)守信，有責任感。我們可以通過(guò)日常生活中的小事，引導孩子樹(shù)立正確的是非觀(guān)和道德觀(guān)。比如，在公共場(chǎng)合要遵守秩序，愛(ài)護環(huán)境；在家里要尊敬長(cháng)輩，關(guān)心家人；在學(xué)校要團結同學(xué)，樂(lè )于助人。
在這里，我要特別感謝學(xué)校的`老師。他們不僅傳授給孩子們知識，還關(guān)心著(zhù)他們的成長(cháng)。老師們認真負責的工作態(tài)度、無(wú)私奉獻的精神讓我們家長(cháng)非常感動(dòng)。我們深知，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的辛勤付出。作為家長(cháng)，我們會(huì )積極配合老師的工作，加強與老師的溝通和交流，共同促進(jìn)孩子的成長(cháng)。
最后，我想說(shuō)，每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的，都有自己的閃光點(diǎn)。我們家長(cháng)要多發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵、多表?yè)P，增強他們的自信心。同時(shí)，也要正視孩子的不足之處，幫助他們分析原因，找到解決問(wèn)題的方法。讓我們一起用愛(ài)和耐心陪伴孩子成長(cháng)，相信在我們的共同努力下，孩子們一定會(huì )在三年級這個(gè)重要的階段取得更大的進(jìn)步，為未來(lái)的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
謝謝大家！
三年級家長(cháng)發(fā)言稿 20
尊敬的老師、各位家長(cháng)：
大家好！
我是xx的家長(cháng)，非常感謝學(xué)校和老師給予我這個(gè)機會(huì )，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)和教育。
作為一名三年級孩子的家長(cháng)，我深深感受到這個(gè)階段對于孩子成長(cháng)的重要性。三年級是小學(xué)階段的一個(gè)轉折點(diǎn)，孩子們的學(xué)習任務(wù)逐漸加重，學(xué)習內容也變得更加復雜。在這個(gè)過(guò)程中，我們作為家長(cháng)，需要給予孩子更多的關(guān)注和支持。
首先，我想談?wù)勁囵B孩子良好學(xué)習習慣的重要性。在我看來(lái)，良好的學(xué)習習慣是孩子取得優(yōu)異成績(jì)的基礎。我們應該引導孩子學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間，制定學(xué)習計劃，讓他們養成按時(shí)完成作業(yè)、認真聽(tīng)講、積極思考的'好習慣。比如，每天固定一個(gè)時(shí)間讓孩子做作業(yè)，做作業(yè)時(shí)保持環(huán)境安靜，避免干擾。同時(shí)，鼓勵孩子多提問(wèn)，培養他們獨立思考的能力。
其次，閱讀對于孩子的成長(cháng)至關(guān)重要。閱讀不僅能夠豐富孩子的知識儲備，提高他們的語(yǔ)言表達能力和寫(xiě)作能力，還能培養他們的專(zhuān)注力和想象力。我們可以為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，在家中設立一個(gè)專(zhuān)門(mén)的讀書(shū)角落，定期為孩子購買(mǎi)適合他們年齡段的書(shū)籍。每天安排一定的閱讀時(shí)間，和孩子一起閱讀，分享讀書(shū)心得，激發(fā)孩子的閱讀興趣。
除了學(xué)習，孩子的身心健康同樣不容忽視�，F在的孩子面臨著(zhù)各種壓力，我們要關(guān)注他們的情緒變化，及時(shí)給予關(guān)心和疏導。鼓勵孩子多參加體育活動(dòng)，不僅能夠增強體質(zhì)，還能培養他們的團隊合作精神和競爭意識。周末的時(shí)候，帶孩子去公園、郊外走走，讓他們親近大自然，放松心情。
在家庭教育中，我們家長(cháng)也要以身作則。孩子是通過(guò)模仿來(lái)學(xué)習的，如果我們自己都不能做到自律、積極向上，又怎么能要求孩子做到呢？所以，我們要時(shí)刻注意自己的言行舉止，為孩子樹(shù)立一個(gè)好榜樣。比如，我們想要孩子養成愛(ài)讀書(shū)的習慣，自己就要先放下手機，拿起書(shū)本；想要孩子誠實(shí)守信，我們自己就要做到言出必行。
同時(shí)，我們要積極與老師溝通，配合老師的工作。老師是孩子成長(cháng)道路上的引路人，他們有著(zhù)豐富的教育經(jīng)驗和專(zhuān)業(yè)知識。我們要及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現，與老師共同探討教育孩子的方法。當孩子在學(xué)習或生活中遇到問(wèn)題時(shí)，我們要和老師一起幫助孩子解決，讓孩子感受到家庭和學(xué)校的共同關(guān)愛(ài)。
最后，我想說(shuō)，每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的，都有自己的閃光點(diǎn)。我們要善于發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵、多表?yè)P，增強他們的自信心。讓我們用愛(ài)和耐心陪伴孩子成長(cháng)，相信在我們的共同努力下，孩子們一定能夠茁壯成長(cháng)，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義建設者和接班人。
謝謝大家！
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