優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿（通用20篇）
在生活中，越來(lái)越多人會(huì )去使用發(fā)言稿，使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)發(fā)言稿會(huì )更加事半功倍。怎么寫(xiě)發(fā)言稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 1
尊敬的各位老師、各位家長(cháng)：
大家下午好！我是xx同學(xué)的家長(cháng)。首先感謝老師給予我此次發(fā)言的機會(huì )，讓我有一個(gè)平臺，能夠和各位家長(cháng)一起交流分享孩子成長(cháng)的經(jīng)歷。對于孩子的成長(cháng)教育，其實(shí)我有點(diǎn)誠惶誠恐，因為，在教育孩子方面，需要學(xué)習的地方還有很多，我還有很多不足之處，與大家分享經(jīng)驗，其實(shí)談不上，更多的是向大家學(xué)習。
下面對我在教育孩子過(guò)程中的一些方式方法與大家!
1、營(yíng)造氛圍。
眾所周知：良好的氛圍能夠促進(jìn)孩子的健康成長(cháng)，對孩子的成長(cháng)和發(fā)展至關(guān)重要；就閱讀而言，培養學(xué)生的閱讀興趣，才會(huì )更加激發(fā)學(xué)生的閱讀樂(lè )趣，讓子女熱愛(ài)閱讀，喜愛(ài)閱讀。如何培養子女對于閱讀的這份熱情和興趣，我的做法是：首先讓孩子對書(shū)本具有自然的親切感。我家在孩子只有幾個(gè)月大的時(shí)候，就有意的給她買(mǎi)那種撕不壞咬不爛的玩具書(shū)，讓她自己玩，讓她扯，讓她翻。在她自己玩的時(shí)候，孩子的爸爸大多數時(shí)候是看書(shū)的，形成了一種潛移默化的效果。所以在小孩滿(mǎn)周歲的時(shí)候，讓孩子抓鬮，孩子理所當然的抓了書(shū)本。從那時(shí)起，小孩對書(shū)本養成的自然的親近感，她可以一個(gè)人唧唧哇哇從書(shū)本里享受她的快樂(lè )。
其次是結合孩子的成長(cháng)特點(diǎn)，對癥下藥。孩子有了對書(shū)本的熱情后，就要根據孩子的成長(cháng)自然特點(diǎn)和規律，做好熱愛(ài)閱讀目標的樹(shù)立。我的做法是：有針對性的挑選書(shū)籍，每晚給她讀一篇，不管她是否能聽(tīng)懂，只要能見(jiàn)到她的笑聲，都應該是你堅持的力量。慢慢地，當你發(fā)現，外出什么玩具都不用帶，只要帶幾本書(shū)的時(shí)候，孩子對書(shū)籍的熱愛(ài)的目標已完成。此外，我家小孩喜歡享受獨處，她不是那種生來(lái)就聰明好動(dòng)，熱情開(kāi)朗，滿(mǎn)腦子都是創(chuàng )意，好奇心強的那種女孩，但是通過(guò)發(fā)現，確是個(gè)有自律、對自己有要求的一個(gè)小朋友。針對此特點(diǎn)，我家在涉及小孩自己利益的事情上，先讓她自己拿主意，大人在旁邊引導，讓小孩養成自己獨立思考的習慣，通過(guò)引導小孩對立思考，學(xué)會(huì )思考，家長(cháng)科學(xué)引導，小孩的成長(cháng)才更快更好。
通過(guò)這個(gè)階段的經(jīng)歷，我深深的感覺(jué)到教育是一項長(cháng)期的過(guò)程，也是一項系統性的工程，它需要每位家長(cháng)都要長(cháng)期的堅持，不會(huì )在一朝一夕間完成，堅持力量，必然會(huì )帶來(lái)豐碩的回報。
2、承擔責任。
讓子女學(xué)會(huì )承擔責任，敢于承擔責任，孩子的成長(cháng)才會(huì )更快，才能夠更加主動(dòng)的學(xué)會(huì )擔當，在承擔責任的教育中，我的做法是圍繞著(zhù)提升小孩的自覺(jué)性做文章，讓小孩的自覺(jué)性不斷提高，從而最終形成一種習慣，達到未來(lái)能夠承擔責任的目的；一般而言，孩子的`自覺(jué)性主要表現在生活和學(xué)習的兩大方面，如：按時(shí)起床上學(xué)、按時(shí)完成作業(yè)、自己準備學(xué)習用具、收拾屋子等等。在我們家，我時(shí)常在有意無(wú)意之間告訴我的女兒，“上學(xué)是你自己的事情�！薄白鲎鳂I(yè)也是你自己的事情�！蹦憧梢再�(lài)床，你也可以拖拉甚至不做作業(yè)，但你必須自己承擔相應的后果！受老師批評、因拖拉占據自己玩耍的時(shí)間等等！通過(guò)培養小孩的自覺(jué)性，讓她在潛移默化之中，自覺(jué)性不斷的提高，最終讓自己學(xué)會(huì )承擔，懂得承擔。
3、多鼓勵。
讓孩子有自信心，提升對自己的信心，對于孩子的心理成長(cháng)和人格成長(cháng)都具有十分重要的作用和價(jià)值。因此，不斷鼓勵孩子，讓孩子逐漸提升自己的信心，對于我們家長(cháng)來(lái)說(shuō)是一項十分重要的教育方式，比如：每當小孩有一點(diǎn)點(diǎn)在大人看來(lái)是小小的進(jìn)步時(shí)，作為家長(cháng)，我們都會(huì )表?yè)P她，在表?yè)P的過(guò)程中，指明她下步成長(cháng)的方向，讓她有信心，愿意、樂(lè )意朝著(zhù)正確的方向繼續努力。
4、言傳身教。
父母是孩子最好的老師。這一點(diǎn)我體會(huì )尤其深刻。古人云：己所不欲,勿施于人，想培養一個(gè)優(yōu)秀的孩子，那么，作為家長(cháng)的你自己也努力成為一個(gè)優(yōu)秀的人。你自己都辦不到的事情，就不要指望孩子能做好。好比你不能一邊抱著(zhù)手機電腦，一邊卻要求孩子不能玩手機不能看電視；你自己見(jiàn)到親戚長(cháng)輩總是不理不睬，冷冰冰的，就不能要求孩子見(jiàn)人就熱情地微笑地打招呼；你更不能怒斥孩子的態(tài)度不夠好，以暴制暴，與其強硬要求，不如春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲，給孩子豎立一面好的旗幟，用自己的言行來(lái)引導、影響孩子的言行。于我自己而言，我是一個(gè)性子很急的人，動(dòng)不動(dòng)就對孩子發(fā)脾氣，自然地，孩子也會(huì )學(xué)樣，脾氣一點(diǎn)就著(zhù)。針對這種狀況，我逐步改變了方式和方法，我采用和她競賽的方式，比比誰(shuí)在脾氣的控制上做得更好，做得好的，獎勵。在獎勵上，我家也是結合小孩的興趣和愛(ài)好。小孩很喜歡貓，對此，我家的方向就是如果目標達成，獎勵一只貓。目前來(lái)看，效果還不錯。孩子脾氣越來(lái)越好，原本的各種不良習慣，也逐漸得到了糾正，孩子的健康快樂(lè )，陽(yáng)光成長(cháng)，這才是我家最大的收獲和幸福。
以上是我的幾點(diǎn)收獲。培養一個(gè)孩子的過(guò)程是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，需要我們的耐心、細心和愛(ài)心，同時(shí)，更重要的是要學(xué)會(huì )方式和方法，如：針對自己孩子的性格特征，因材施教，營(yíng)造氛圍、多鼓勵、言傳身教等等。以上是我粗淺的認識和感悟，希望對大家有所幫助，不足之處也衷心的希望各位老師和家長(cháng)給予批評和指正。
在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長(cháng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)！謝謝大家。
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 2
尊敬的各位老師、家長(cháng)，同學(xué)們：
你們好！
我是一年級一班武xx的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校老師為我提供了這么好的機會(huì )，能讓我在這里和大家一起探討孩子的成長(cháng)教育，我感到無(wú)比的榮幸，也感激各位老師對孩子們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，孩子在學(xué)校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著(zhù)老師們的辛勤汗水，在此，請允許我代表在座的各位家長(cháng)向老師們說(shuō)一聲：“謝謝你們，你們辛苦了！”
關(guān)于教育孩子，我想在座的各位家長(cháng)肯定有很多比我做的更好。我一直在大學(xué)任教，平時(shí)接觸的都是20歲左右的學(xué)生，經(jīng)常研究這個(gè)年齡段學(xué)生的學(xué)習生活習慣，性格，以及原生家庭對孩子的影響，這些工作經(jīng)歷對我教育孩子提供了很多幫助。所以我教育孩子更多的是從大往小推。武玥兒出生后，我又用了大量的時(shí)間研究幼小教育和心理學(xué)，以下是我在孩子成長(cháng)教育中總結出來(lái)的一些體會(huì )，愿和大家分享，不足之處還請指教：
一、學(xué)會(huì )尊重。
我說(shuō)的尊重包括兩個(gè)層面，第一是家長(cháng)和孩子對學(xué)校的尊重，對老師的尊重；第二是家長(cháng)對孩子的尊重。
學(xué)校應該是這個(gè)社會(huì )最干凈的地方，在這里，好老師都在做這個(gè)世界上最良心的事-塑造好人。作為家長(cháng)我們一定要敬畏學(xué)校，尊重老師，同時(shí)要教會(huì )孩子敬畏學(xué)校，尊重老師。任何教育的進(jìn)步都是極其艱難和緩慢的，與其期待國家的教育變革，不如期待學(xué)校教育的改善，與其期待學(xué)校教育的改善，不如從家庭教育的改進(jìn)做起。孩子的未來(lái)不是掌握在學(xué)校，而是掌握在父母手中。所以我們選擇了一所學(xué)校，就要相信我們的選擇是正確的`，我們把孩子交到老師的手里，就要相信老師更愛(ài)我們的孩子，不在孩子面前議論老師或與老師爭吵。我經(jīng)常會(huì )對孩子說(shuō)類(lèi)似的話(huà)：你的字越寫(xiě)越好了，肯定是你們語(yǔ)文老師寫(xiě)字很好。你都會(huì )列這么復雜的數學(xué)式了，你的數學(xué)老師太厲害了，等等。因為我要讓孩子知道，她的點(diǎn)滴進(jìn)步，都是因為她有個(gè)好老師，都離不開(kāi)老師的教育和付出。孩子對老師的尊敬和崇拜可以導致她某一學(xué)科的突飛猛進(jìn)，甚至會(huì )對她整個(gè)人生產(chǎn)生巨大的影響。相反，對老師的厭惡，會(huì )足以讓某科成績(jì)一落千丈。
同時(shí)，家長(cháng)也要尊重孩子。我一直認為，比教育孩子更重要的是尊重。尊重孩子，是父母一生都要上的必修課。平等溝通，和孩子好好說(shuō)話(huà)，注重孩子說(shuō)的每一句話(huà)，不要當著(zhù)孩子的面，與老師或其他家長(cháng)議論孩子的優(yōu)缺點(diǎn)。一定不要給孩子貼標簽，比如，這孩子太膽小，這孩子不愛(ài)說(shuō)話(huà)，這孩子做事不認真，等等。而是要多鼓勵贊揚孩子。只要出自真誠，對孩子的表?yè)P與鼓勵越多越好，當孩子往前走，他回頭時(shí)最渴望看到的是鼓勵的眼睛。
二、用心陪伴。
作為當今這個(gè)社會(huì )的父母，我們總是忙于工作，但是請一定記�。合掳嗟穆�，是回家的路�；ǜ嗟臅r(shí)間和孩子在一起比什么都重要。在一個(gè)溫和、充滿(mǎn)善意的家庭中成長(cháng)起來(lái)的孩子，性格不會(huì )出現大問(wèn)題。孩子性格與品行出問(wèn)題，責任基本出在父母身上。我以前看過(guò)一篇文章，你只看到武亦姝被清華高分錄取，沒(méi)看到人家爸爸4:30關(guān)手機。當然4:30關(guān)機可能我們大部分人做不到，但是陪伴孩子，只要我們愿意肯定是能做到的。大概兩年前，武玥四歲，開(kāi)始慢慢準備學(xué)習的時(shí)候，我就對家里重新進(jìn)行了布置，最重要的就是去客廳化。我們客廳沒(méi)有茶幾，沒(méi)有大沙發(fā)，中央就是一個(gè)大桌子，客廳四周除了鋼琴，全是擺放的各種書(shū)。每天在家，我和她一起在這個(gè)桌子上做手工，畫(huà)畫(huà)，到現在的練字，寫(xiě)作業(yè)，閱讀。一直都是她做什么，我也做什么，她捏泥土，我也捏泥土，她畫(huà)畫(huà)，我也畫(huà)畫(huà)，她練字，我也練字，然后我們還會(huì )互相點(diǎn)評。她學(xué)鋼琴，我也跟著(zhù)學(xué)，我每天練琴30分鐘以上，她不會(huì )的時(shí)候我就能指導她。武玥在外面機構學(xué)跳中國舞，我沒(méi)有像其他家長(cháng)一樣，看著(zhù)手機在外面等，而是在隔壁班和一群八九歲的孩子一起學(xué)拉丁舞。她從某月的每天跳繩20個(gè)到現在的每天跳繩500個(gè)，甚至700個(gè)，因為我每天是xx個(gè)。你想想，你自己在看手機，在追劇，怎么讓孩子心甘情愿的做作業(yè)。真正的陪伴，是和孩子一起成長(cháng)，只有自律的父母，才能養出獨立的孩子。
三、培養習慣。
我一直堅信，孩子在小學(xué)三年級之前，最重要的不是成績(jì)，而是良好習慣的養成。
首先，我們一定要培養孩子的時(shí)間觀(guān)念，不拖拉磨蹭。我在武玥上小學(xué)后兩個(gè)周，重點(diǎn)培養她的時(shí)間觀(guān)念，教她管理時(shí)間。我用鐘表，計時(shí)器，沙漏，圖形，模塊等方式讓她認識時(shí)間，告訴她每天早上她有30分鐘的時(shí)間，這30分鐘要穿衣服，洗漱，讀英語(yǔ)，穿鞋、穿外套、下樓，告訴她每件事她大概要幾分鐘完成。下午放學(xué)到睡覺(jué)有4個(gè)小時(shí)，玩耍、跳繩、閱讀、寫(xiě)作業(yè)、預習功課、吃飯、彈鋼琴、練字、學(xué)英語(yǔ)、洗漱、聽(tīng)故事，每件事也是告訴她大概需要多長(cháng)時(shí)間完成。然后告訴她，如果提前完成，多余的時(shí)間由她自己支配。最開(kāi)始，她也是亂七八糟，然后我就給她做了時(shí)間提醒，比如穿衣服，我就會(huì )設定五分鐘提醒。慢慢的，她對時(shí)間的感知度越來(lái)越靈敏。從開(kāi)學(xué)到現在，每天早上她是6:50準時(shí)起床，7點(diǎn)到7：15準時(shí)讀英語(yǔ)繪本，從未間斷。
第二、培養孩子自己的事情自己做的習慣。這個(gè)習慣我們培養的早，所以她一直很獨立。上小學(xué)后，我注重培養的是整理書(shū)包和自己物品的習慣。我用了一周時(shí)間教會(huì )她看課表，書(shū)包的書(shū)從小到大放置，每天檢查自己的物品。其實(shí)讓孩子學(xué)會(huì )整理書(shū)包，是在培養孩子自我管理能力和思維的條理性。課本、作業(yè)本、練習冊、試卷放在哪個(gè)位置，讓孩子學(xué)會(huì )整理，也能糾正孩子隨處亂扔，丟三落四的習慣。每次武玥寫(xiě)作業(yè)前，我會(huì )讓她把當天寫(xiě)作業(yè)所用的物品全部一次性放在桌子上，包括書(shū)本，文具以及其他可能會(huì )用到的物品，如果她沒(méi)有一次拿到位，她是沒(méi)有機會(huì )拿第二次的，那么那科作業(yè)就不能做了，造成的后果由她自己承擔。
第三、培養孩子良好的學(xué)習習慣，特別是課堂認真聽(tīng)課的習慣。我在家陪武玥上網(wǎng)課的時(shí)候，我自己會(huì )雙手放平，一直認認真真的聽(tīng)課，她開(kāi)始還會(huì )亂摸亂動(dòng)，但看我一直端端正正的坐著(zhù)，她就會(huì )立馬坐直。特別是做題她不會(huì )的時(shí)候，我就會(huì )告訴她因為她沒(méi)有認真聽(tīng)，所以不會(huì )。我告訴她，上課時(shí)，要跟著(zhù)老師的思路，集中精力認真聽(tīng)課。平時(shí)回到家，我不會(huì )問(wèn)她：你今天學(xué)了什么，而是拿著(zhù)她的書(shū)，像學(xué)生一樣請教她，她就會(huì )像老師一樣給我講課，講的惟妙惟肖，這樣我就知道她上課肯定認真聽(tīng)講了。
另一方面就是復習、預習功課的習慣。課前預習，課后復習，能大大的提升孩子的學(xué)習效率，查漏補缺，避免在課堂上跟不上老師的講課進(jìn)程。大雪球都是一點(diǎn)點(diǎn)累積起來(lái)的，孩子今天漏了一個(gè)知識點(diǎn)，明天的知識他可能很多都聽(tīng)不懂。武玥回家都是先寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)，我會(huì )檢查，如果有錯誤，我不會(huì )直接指出錯誤，而是告訴她今天的作業(yè)有幾處錯誤，讓她再檢查一遍，找到錯誤了告訴我并改正。做完作業(yè)，她會(huì )預習第二天的學(xué)習內容。我相信用兩年時(shí)間養成好的學(xué)習習慣，以后輕松的不只是孩子，還有我們父母自己。
另外，我一直非常重視孩子的身心健康，我相信好的體魄，學(xué)習會(huì )更輕松和持久，所以武玥有大量的體育項目。同時(shí)，我相信讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。所以我們也經(jīng)常帶武玥出去玩，讓她用眼睛看世界，我們的親子閱讀也從未中斷。
教育孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù)，是個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程。需要我們和孩子斗智斗勇，需要老師和我們家長(cháng)持之以恒的督促和指導。孩子是每個(gè)父母心中永遠的希望，只要我們努力為他們保駕護航，他們一定能成為獨一無(wú)二的自己！謝謝大家！
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 3
尊敬的各位老師、家長(cháng)：
您們好!
首先感謝班主任張老師以及在座各位老師對我女兒xx的關(guān)愛(ài)和幫助，感謝學(xué)校為我們提供了這個(gè)平臺，讓我們有機會(huì )聚在一起探討如何教育、培養好小孩子。我站在這里，不是我教育小孩子有多成功，而是各位的抬愛(ài)! 我是個(gè)容易怯場(chǎng)，不夠自信的人，但我想讓我女兒看到我在努力克服我的缺點(diǎn)，我希望能成為讓女兒驕傲的媽媽!以下四點(diǎn)是我在小孩子的成長(cháng)教育中總結出來(lái)的一點(diǎn)體會(huì )和拙見(jiàn)，和各位家長(cháng)、老師分享。不妥之處望各位見(jiàn)諒、包涵。
一、培養小孩子良好的行為、學(xué)習習慣
對于小孩子來(lái)說(shuō)，習慣決定命運!一個(gè)小孩子有了好的行為、學(xué)習習慣，老師和家長(cháng)教育起來(lái)就會(huì )輕松很多。家長(cháng)首先要養成良好的習慣，為小孩子起到表率作用。給小孩子提供一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習氛圍。盡量與小孩子一起看書(shū)、學(xué)習。久而久之，她們自然而然感覺(jué)到父母很注重學(xué)習，知道自己該如何去學(xué)，懂得學(xué)習是為了提高自己的能力，而不是為了誰(shuí)而學(xué)的道理。從我女兒上學(xué)前班開(kāi)始我們就有意識的培養她好的學(xué)習生活習慣，一開(kāi)始是有點(diǎn)困難，時(shí)間久了她也就習慣了什么時(shí)間段該做生么事。生活中，她能自己解決的事，我們就盡量不插手。從小學(xué)三年級開(kāi)始，我們就很少過(guò)問(wèn)她的家庭作業(yè)，當然不過(guò)問(wèn)并不是不知情，表面上讓她自律，暗地里我們還是會(huì )不時(shí)地檢查她的學(xué)習情況�？傊�，好的行為、學(xué)習習慣會(huì )讓小孩子終生受益。
二、善于發(fā)現小孩子的優(yōu)點(diǎn)。多表?yè)P，多鼓勵、多賞識小孩子。
常言道：每個(gè)小孩子都是一塊金子，只是她們的'閃光點(diǎn)不同而已。在生活中相信小孩子、鼓勵小孩子、賞識小孩子。多給小孩子嘗試或鍛煉的機會(huì )。讓小孩子學(xué)會(huì )表現，學(xué)會(huì )自理。俗話(huà)說(shuō)的好“數落小孩子千過(guò)，莫若夸子一長(cháng)”。與其讓小孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時(shí)的肯定，淡化問(wèn)題，給小孩子每次犯錯后一次改錯和補救的機會(huì )! 孫思騎是個(gè)懂事乖巧的小孩子，在家時(shí)常幫忙做些力所能及的家務(wù)，不管做的好或不好，我都會(huì )給予肯定 。有時(shí)還會(huì )給予一定的物質(zhì)獎勵。從中激發(fā)小孩子的積極性和動(dòng)手能力。
三、尊重小孩子、融入小孩子的生活、多和小孩子交流
我們每個(gè)周末，都會(huì )抽出點(diǎn)時(shí)間來(lái)和小孩子相互交流，讓小孩子暢所欲言，給我們提供一些信息，讓我們知道小孩子的喜怒哀樂(lè )。有意見(jiàn)分歧時(shí)，會(huì )認真考慮小孩子的意見(jiàn)，家長(cháng)適當的讓步，既尊重了小孩子，又讓小孩子覺(jué)得父母的民主。多和小孩子交流才會(huì )知道小孩子的內心世界，融入到小孩子的生活里，有共同的語(yǔ)言，她才愿意和你交流、愿意配合你的引導。我家孫思琦很喜歡漫畫(huà)和美術(shù)，在不影響學(xué)習的情況下，我們會(huì )鼓勵小孩子多方面發(fā)展，加以適當的引。尊重小孩子的興趣愛(ài)好。在這里我也談?wù)劶议L(cháng)比較困擾的問(wèn)題，小孩子愛(ài)玩電腦怎么辦?在這個(gè)問(wèn)題上，我覺(jué)得“疏比堵重要”，我們所處的是一個(gè)高科技、高速度發(fā)展的時(shí)代。我們的小孩子不能生活在真空中。適當的讓小孩子接觸電腦，不但可以減弱小孩子的好奇心，還會(huì )讓小孩子明白，電腦除了可以玩游戲還是我們最得力的助手。每個(gè)周末我都會(huì )讓小孩子玩一會(huì )兒電腦，我在邊上陪著(zhù)，這樣我就可以引導他們什么可以看、什么不適合他們。所謂的網(wǎng)癮，其實(shí)就是毫無(wú)節制地，不加選擇的上網(wǎng)所致。
四、常和老師溝通
這點(diǎn)是最重要的!小孩子的大多數時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的。老師和小孩子接觸的時(shí)間遠比家長(cháng)多。特別是青春期的小孩子，情緒波動(dòng)大、變化快，我們應隨時(shí)與老師取得聯(lián)系，知道小孩子的學(xué)習、行為情況。每個(gè)小孩子在成長(cháng)中不可能每個(gè)環(huán)節都一帆風(fēng)順，隨時(shí)都有潮起潮落。只是不知漏在哪一環(huán)，雙方取得聯(lián)系及時(shí)的糾正和彌補不足之處，配合老師幫助小孩子度過(guò)難關(guān)，取得扎實(shí)基礎。
我們對小孩子的教育也是在慢慢摸索中。我覺(jué)得，我們是和小孩子一起成長(cháng)了。培養、教育小孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù)，是個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程。需要我們和小孩子斗智斗勇，需要老師和我們家長(cháng)持之以恒的督促和指導。細想一下，我們的小孩子也不容易，生長(cháng)在這樣一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，競爭強、壓力大、就業(yè)要求高。但回憶起小孩子的成長(cháng)過(guò)程，我們都會(huì )感到欣慰。小孩子是每個(gè)父母心中永遠的希望!但愿每個(gè)小孩子都能健康快樂(lè )的成長(cháng)，相信他們一定是我們永遠的驕傲!
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 4
尊敬的各位老師、家長(cháng)朋友們：
大家好！
今天我能代表家長(cháng)發(fā)言感到非常榮幸，其實(shí)在各位老師、家長(cháng)面前我也是一個(gè)學(xué)生，在教育孩子方面,我及我們這個(gè)家庭還有很多需要向大家學(xué)習的地方�，F在,看到我們的孩子能快樂(lè )的成長(cháng)，首先要感謝學(xué)校和老師付出的大量心血，是你們的無(wú)私奉獻，給予了孩子及我們家長(cháng)幸福與快樂(lè ),謝謝你們。
兒子剛入學(xué)時(shí)曾是個(gè)令老師頭疼的孩子。記得那時(shí)候，班主任王老師對我說(shuō)，筱語(yǔ)上課趴在桌子上不看黑板、不認真聽(tīng)講，站隊時(shí)抓前面的撓后面的，搞得四鄰不得安寧。問(wèn)題層出不窮。開(kāi)始聽(tīng)到這些事情感到很困惑，心里一直犯嘀咕：家里老人一直反對孩子早入學(xué),特別是女孩子,難道真是這樣嗎？但即便是真的，也不可能返回幼兒園了，再說(shuō)上學(xué)這件事是孩子自己提出來(lái)的，我們也和幼兒園的老師進(jìn)行了多次的交流，大家一致認為筱語(yǔ)具備上小學(xué)的能力。這些現象的出現可能是孩子剛入學(xué)什么都感到新鮮很興奮，也可能是不太適應。在這個(gè)時(shí)候,我們相信了老師,相信了自己的孩子,在經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的時(shí)間里,在老師的關(guān)心和幫助下,在孩子身上我們發(fā)現了可喜的變化,雖然不是說(shuō)很好,但他讓我們看到了希望。吃飯比以前吃得多了也快了、能主動(dòng)幫老師打掃衛生、上課坐姿好了、聽(tīng)課認真了、被評為拼音大王、經(jīng)典誦讀之星、文明禮貌小天使，等等……孩子的性格也發(fā)生了很大的變化，我們的孩子屬內向型，見(jiàn)了生人不敢大聲說(shuō)話(huà)，就是說(shuō)話(huà)也顯得羞羞答答，而現在見(jiàn)人能主動(dòng)打招呼，聲音比以前洪亮了、性格比以前開(kāi)朗了。當然，這些要歸公于我們的學(xué)校、我們的老師，學(xué)校的教育、孩子的變化讓我們感覺(jué)到我們當初的選擇是對的。
我特別感謝我們的老師， 當時(shí)選擇蓉園小學(xué),主要就是考慮孩子小一點(diǎn),需要老師的關(guān)心多一些,經(jīng)過(guò)這么多時(shí)間,老師和學(xué)校的種種表現非常讓人感動(dòng)：王老師每天早上和下午都會(huì )在門(mén)口送孩子放學(xué)，和孩子們打招呼，一走進(jìn)學(xué)校就能感受到老師們的責任感，孩子們和老師的那種感情最能體現老師的付出有多少。剛入學(xué)孩子吃飯慢，班主任老師就和他在一桌吃，我當時(shí)一方面感到歉意一方面覺(jué)得感動(dòng)，這種敬業(yè)精神不僅給孩子做出榜樣，也激勵著(zhù)我們家長(cháng)要學(xué)習老師的愛(ài)崗敬業(yè)、學(xué)習老師的無(wú)私奉獻。
下面我說(shuō)一下對家庭教育的認識。如果把孩子的一生比作一座高樓大廈，家庭教育就是基礎，基礎處理不好，上邊施工再好，甚至雕梁畫(huà)棟都是徒勞的。所以說(shuō)家庭教育是人的一生的奠基工程，是其他任何教育代替不了也無(wú)法代替的。為了培養孩子自主、自理、自立能力，我們在家庭教育中主要做了以下幾方面的工作：
一是注重營(yíng)造良好的家庭學(xué)習氛圍。我們的一生可能要換很多崗位和工作，而家長(cháng)是我們唯一不變的'職業(yè)�！梆B不教父之過(guò)”，我們做父母的責任重大。為了更新教育理念、轉變觀(guān)念，學(xué)習教育方法，當然也為了給孩子做個(gè)榜樣，筱語(yǔ)的媽媽每年閱讀家庭教育書(shū)籍三本以上，今年又讀了《養育兒子》、《心平氣和的一年級》、《母親的榜樣》、《是誰(shuí)耽誤了我們的孩子》、《家庭教育》等書(shū)籍雜志；每年聽(tīng)各種形式的家庭育兒講座兩次以上，經(jīng)常和一些有豐富經(jīng)驗的家長(cháng)和專(zhuān)家討論孩子的成長(cháng)教育問(wèn)題，對孩子在成長(cháng)和教育過(guò)程中的困惑也就能夠及時(shí)得到解決。
二是注重對孩子習慣、興趣、情感、意志、勇氣、毅力、勤奮、性格、道德、態(tài)度、自理能力等非智力因素的培養。我們對孩子的學(xué)習成績(jì)看的比較淡，這一點(diǎn)在我們這個(gè)家庭中意見(jiàn)比較統一，我們一致認為在小學(xué)著(zhù)重培養的應該是一種良好的學(xué)習習慣，一次兩次成績(jì)不好代表不了什么，更用不著(zhù)大驚小怪，習慣養成了，成績(jì)自然不會(huì )差的，我們要相信孩子，不要給孩子施加壓力。學(xué)習如同游戲,需要一定的規則,我們家長(cháng)只需和孩子一起制定規則，剩下的就是怎樣去遵守規則、執行規則，怎樣按規則的規定去填充規則的內容，這些由孩子自己做主，讓他自己去完成，家長(cháng)起監督督導作用。孩子自理能力的培養至關(guān)重要，做父母的要盡到呵護孩子的職責，更要注意孩子自主、自立能力的培養。不管是學(xué)習上、還是日常生活中，凡是沒(méi)有危險、凡是他們能自己干的事情，應該讓他們嘗試著(zhù)去干。記得筱語(yǔ)在上幼兒園中班時(shí)的一天傍晚，那時(shí)也就剛四歲，我值班，媽媽生病出去買(mǎi)藥，一夫問(wèn)媽媽多長(cháng)時(shí)間回來(lái)，媽媽說(shuō)大概十分鐘，結果就近的藥店已關(guān)門(mén)，又去找藥店，回來(lái)已經(jīng)有半小時(shí)了，媽媽心里非常著(zhù)急，琢摸著(zhù)孩子肯定在家哭了，一推門(mén)筱語(yǔ)拖著(zhù)拖把說(shuō)：“媽?zhuān)妥牢乙呀?jīng)收拾好了，稀飯也盛上了，本來(lái)想把菜也端過(guò)去，結果一看還沒(méi)炒，所以我就把地拖好了�！眿寢尫浅８袆�(dòng),我知道這件事后,心里也很震撼,這就是孩子,只要你給了他時(shí)間與信心,他會(huì )讓你驕傲與自豪的。
三是家庭和諧是家庭教育的基礎。夫妻和諧是家庭和諧的核心。從培養孩子良好的道德角度講，大男子主義和“妻管?chē)馈倍疾焕诤⒆映砷L(cháng)。夫妻之間應該大事講原則小事講風(fēng)格,實(shí)行民主作風(fēng)、互相補臺、互相學(xué)習，孩子小的時(shí)候就是攝像機，你的一言一行都在潛移默化的影響著(zhù)他，你說(shuō)的好話(huà)再多，也不如他對你所作所為的效仿力。
總而言之，家庭教育與學(xué)校教育就如同經(jīng)濟學(xué)中經(jīng)濟基礎與上層建筑，他們之間的關(guān)系是辯證的，所以我建議我們的學(xué)校增設家長(cháng)公開(kāi)日，讓家長(cháng)走進(jìn)校園，深入校園。一方面讓家長(cháng)了解我們老師的教學(xué)方式與方法，更重要的是讓我們了解我們的孩子在課堂上是怎樣表現的，這有利于家庭教育方案的制訂，有利于家庭教育與學(xué)校教育的結合。為了孩子的成長(cháng)與未來(lái)，讓我們攜起手來(lái)，為孩子們創(chuàng )造一個(gè)更美好的明天。
最后，我祝愿我們的老師能夠在這座城市感受到溫暖與快樂(lè )，也祝愿在座的各位家長(cháng)，享受孩子們成長(cháng)的幸福與快樂(lè )，謝謝大家。
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 5
尊敬的老師及各位家長(cháng)：
大家好！
我是八年級x班xxx的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導能提供這樣一個(gè)機會(huì )讓我們來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，x老師能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸。
孩子升入初中后一年多來(lái)，成熟多了，懂事多了，能體諒父母的辛苦，能幫父母干一些力所能及的事情，能常懷一顆感恩的心，這一點(diǎn)我非常欣慰；同時(shí)也取得了較好的學(xué)習成績(jì)，但我深深地懂得，這些進(jìn)步首先歸功于學(xué)校的良好教育、老師的精心培養。沒(méi)有老師的辛勤工作，沒(méi)有老師付出的心血和汗水，就沒(méi)有孩子今天的進(jìn)步，借此機會(huì )，我感謝班主任x老師及各任課老師對孩子在學(xué)習和生活上無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。老師們工作嚴謹、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)，他們精心設計每一堂課，仔細批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個(gè)問(wèn)題，讓孩子在一種關(guān)愛(ài)、寬容的環(huán)境中生活和學(xué)習，使他既學(xué)會(huì )了讀書(shū)，又學(xué)會(huì )了做人。讓他在這里養成了良好的學(xué)習和生活習慣。在此，我代表與會(huì )的家長(cháng)們對各位老師的辛勤教育再次表示衷心的感謝！
下面，我說(shuō)一說(shuō)孩子在學(xué)習方面的一點(diǎn)體會(huì )：
一、時(shí)刻提醒和教育孩子要全面發(fā)展。初中開(kāi)設的課程比較多，每一門(mén)課都是基礎的、全面發(fā)展是必不可少的。為此，我們教育孩子不要偏科，要抓住每節課，學(xué)好學(xué)校開(kāi)設的各門(mén)課程，當然，語(yǔ)數外要多下些功夫。政史地生多看書(shū)多背。在學(xué)好功課的'同時(shí)，我們又加強了孩子在體育方面的鍛煉和信息技術(shù)的操作。針對孩子光顧學(xué)習，很少參與體育鍛煉的情況，我們就在周末和孩子一起打打羽毛球、跳跳繩等活動(dòng)。信息技術(shù)這門(mén)課學(xué)校雖然開(kāi)設了，但不夠重視。我們要引導孩子不要光用計算機玩游戲，要用好計算機這個(gè)工具，利用現有的豐富的網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行學(xué)習。讓孩子感到家長(cháng)對各門(mén)功課都很重視。
二、注重積累，強化訓練，提高效率。我認為學(xué)習就是一個(gè)逐步積累、消化、吸收的過(guò)程。應做到如下幾點(diǎn)：
1、課前預習。升入初中后課程緊了，內容多了，速度快了。開(kāi)始時(shí)，孩子無(wú)所適從。我對他說(shuō)不能再像小學(xué)一樣不預習直接上課聽(tīng)講。慢慢地他不得不開(kāi)始課前預習，利用周末把下一周的新課先大體了解一下，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng)課，后來(lái)聽(tīng)課的效率大大提高了，很快進(jìn)入了正常的學(xué)習狀態(tài)。
2、用心領(lǐng)悟。在聽(tīng)老師或同學(xué)講的時(shí)候，要用心去聽(tīng)，用心去悟。領(lǐng)悟別人每講一步的道理，更要領(lǐng)悟別人為什么會(huì )想到這一步，別人是從哪一點(diǎn)開(kāi)始突破的……為什么自己沒(méi)有想到？以后，自己要有目的的在這些方面多多加強。
3、及時(shí)總結。每天晚上，在做家庭作業(yè)的同時(shí)應及時(shí)對知識進(jìn)行回顧，看看自己又學(xué)到了什么，有什么收獲，有哪些體會(huì )；自己要學(xué)會(huì )每過(guò)一段時(shí)間對所學(xué)的知識進(jìn)行分類(lèi)，把知識連成線(xiàn)，編成網(wǎng)；在學(xué)新課的同時(shí)別忘了復習前面的內容。對于做錯的題，應當認真思考錯誤的原因，分析過(guò)之后再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會(huì )高得多。以上是學(xué)習方面的一點(diǎn)體會(huì )。
另外，家長(cháng)給孩子要創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。為了給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，我們作為家長(cháng)要管住自己，不在家里打牌、打麻將；不上網(wǎng)打游戲，家長(cháng)在孩子學(xué)習時(shí)也不要大聲喧鬧。
總之，回顧一年多來(lái)孩子的學(xué)習歷程，我感到孩子大了，他們學(xué)的功課深了，我們再要像孩子小時(shí)候那樣處處幫著(zhù)他、扶著(zhù)他，甚至包辦代替已經(jīng)不可能了。但是，孩子畢竟是孩子，他們在學(xué)習上、思想上都離不開(kāi)家長(cháng)的提醒、督促和幫助。在督促與鼓勵過(guò)后，要培養孩子學(xué)習的自覺(jué)性讓孩子知道學(xué)習是自己的事，不是為家長(cháng)學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道"每個(gè)人都要通過(guò)自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步"！如果我們能像知心朋友一樣和他們傾心交流，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定會(huì )有收益。
作為家長(cháng)，每個(gè)人都希望自己的孩子是最棒的，然而不可能每次都名列前茅。我常對孩子講"我并不在乎你考多少分，但必須要努力"。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，每次孩子考完試后，無(wú)論他考多差，我從來(lái)沒(méi)有一句責備的話(huà)，心里再有不滿(mǎn)也不表現出來(lái)，而是對他說(shuō)，不要緊，找出原因，還為時(shí)不晚。要用贊賞的目光來(lái)看孩子，用鼓勵的語(yǔ)言督促孩子，用真誠的心幫孩子、教孩子，我們的孩子一定會(huì )大有進(jìn)步。
以上，只是我的一些感悟和我的一點(diǎn)不成熟的看法和做法，目的是借此機會(huì )讓我們相互交流、相互借鑒，根據自己孩子的特點(diǎn)，找出適合自己孩子的學(xué)習方法。讓我們的孩子在老師們的精心培育下，在濃濃的學(xué)習氛圍里，充分發(fā)揮他們學(xué)習的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性。讓我們每個(gè)家長(cháng)都盡自己的一份愛(ài)心，承擔起自己應盡的責任和義務(wù)，共同來(lái)關(guān)心孩子、幫助孩子，與老師和學(xué)校擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，那么我們的孩子一定會(huì )健康快樂(lè )地成長(cháng)。
我的話(huà)講完了，謝謝大家！
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 6
尊敬的校領(lǐng)導、老師、各位家長(cháng)：
大家晚上好！
我是xxx同學(xué)的媽媽?zhuān)芨吲d應邀參加xx中學(xué)初三年級的家長(cháng)會(huì )，也很榮幸作為家長(cháng)代表發(fā)言。首先請允許我代表在座的家長(cháng)以及我們的孩子向長(cháng)期辛勤付出、默默奉獻的老師們說(shuō)聲謝謝，你們——辛苦了！接下來(lái)，我想就如何幫助孩子端正學(xué)習態(tài)度、提高學(xué)習成績(jì)談幾點(diǎn)個(gè)人的體會(huì )，同時(shí)與在座的各位分享為人父母的快樂(lè )。
一、激發(fā)興趣、培養習慣
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師！”孩子在校讀書(shū)，家長(cháng)除了給予必要的物質(zhì)支持外，還須在精神上給予鼓勵，從而激發(fā)他們主動(dòng)學(xué)習的熱情。平時(shí)對孩子的教育應當多表?yè)P、少指責，并積極引導他們養成良好的行為習慣。譬如“今日事今日畢！”督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，并幫助父母分擔一些力所能及的家務(wù)等，從而提高孩子的動(dòng)手能力，培養孩子增強努力學(xué)習、報效家國的責任感。
二、篩選方法、提高效率
俗話(huà)說(shuō)，“方法得當，事半功倍；方法不當，事倍功半�！庇纱丝梢�(jiàn)，學(xué)習方法比知識本身更重要。作為家長(cháng)，我們不但要關(guān)注孩子的學(xué)習成績(jì)，而且要重視幫助孩子找到適合自己的學(xué)習方法。譬如，堅持做到課前預習，學(xué)會(huì )帶著(zhù)問(wèn)題進(jìn)課堂；上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講，認真記課堂筆記；課后不折不扣地完成家庭作業(yè)，并有計劃地復習功課。此外，還要學(xué)會(huì )總結作業(yè)題和試卷，建立《錯題集》，強化糾錯、鞏固提高等等。
三、平等尊重、學(xué)會(huì )感恩
教育專(zhuān)家指出，“父母是孩子的第一任老師�！奔彝ズ湍�，相互尊重，為孩子創(chuàng )造一個(gè)和諧安定的生活環(huán)境，也是使孩子安心學(xué)習、立志成才的`不可或缺的因素。作為父母，我們不僅要做孩子熱愛(ài)生活、快樂(lè )向上的榜樣，而且要善于做孩子的知心朋友。平時(shí)不妨從紛繁的工作和生活中抽出時(shí)間和孩子相處，耐心傾聽(tīng)孩子的心聲，滿(mǎn)足孩子的合理要求，鼓勵他們安心學(xué)習、健康成長(cháng)；與此同時(shí)，我們也要督促孩子尊敬老師、團結同學(xué)，學(xué)會(huì )尊重他人和懂得感恩，做一個(gè)知書(shū)達理、積極樂(lè )觀(guān)的人。
總之，孩子勤奮學(xué)習、健康成長(cháng)是我們家長(cháng)和學(xué)校老師共同的期盼，也是時(shí)代青少年的召喚。我相信，有家校的攜手協(xié)作和孩子的自我?jiàn)^發(fā)，我們一定會(huì )在明年的中考乃至今后的人生中收獲更多的喜悅和希望！
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我很榮幸能作為家長(cháng)代表參加你們的畢業(yè)典禮，心情非常激動(dòng)，請允許我代表孩子們的家長(cháng)向傾注著(zhù)愛(ài)心和智慧的老師們致以最誠摯的感謝，向圓滿(mǎn)完成小學(xué)學(xué)業(yè)的孩子們表示最衷心的祝賀。
六年的小學(xué)生活看似漫長(cháng)卻又是那么的短暫，在這六年里你們已經(jīng)從稚嫩的兒童長(cháng)成陽(yáng)光少年。還記得嗎？六年前第一次帶你來(lái)文一小時(shí)你的好奇；第一次和同學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)你的羞澀；第一次帶上紅領(lǐng)巾時(shí)你的自豪；第一次被評為三好學(xué)生時(shí)你的興奮。而現在你已經(jīng)是文一小的驕傲；已經(jīng)成為一名優(yōu)秀的少先隊員；已經(jīng)可以在奧數的海洋里飛翔；你們之間已經(jīng)成為親密的朋友。翻看你從一年級到六年級的作業(yè)，字里行間都能感受到你的變化，曾經(jīng)簡(jiǎn)單的橫豎對你來(lái)說(shuō)都是難題，現在你的'字體已經(jīng)在作業(yè)本上行云如水。你們在文一小“樂(lè )享課程”的指引下找到了自己的特長(cháng)和喜好，有的成了運動(dòng)員，有的成了小畫(huà)家，還有的成了小作家。跑道上的汗水見(jiàn)證了你們的成長(cháng)；課間走廊的嬉鬧聲見(jiàn)證了你們的友誼；充實(shí)快樂(lè )的課堂見(jiàn)證了你們的智慧。文一小的一草一木見(jiàn)證著(zhù)你們的成長(cháng)和歡樂(lè )，你們在踐行著(zhù)文一小的教育理念“讓生命幸福的成長(cháng)”。
六年級的同學(xué)們，我欣喜地看著(zhù)你們每天的進(jìn)步，你們的點(diǎn)滴進(jìn)步都滲透著(zhù)老師們辛勤付出。老師們的關(guān)愛(ài)就像一把傘，為你遮風(fēng)擋雨；老師們的教誨就像一盞燈，為你照亮前程。老師們，在這六年里，您們的辛勤付出和無(wú)私奉獻，我們家長(cháng)有目共睹，您們引領(lǐng)著(zhù)孩子在廣袤的知識海洋里遨游，讓孩子們明善惡，辨是非，您們努力地呵護著(zhù)他們的心靈，用愛(ài)澆灌著(zhù)孩子們對生活的熱愛(ài)，您們不僅是孩子們的人生導師，也是我們家長(cháng)教育道路上的解惑人。您們在用愛(ài)心編織著(zhù)每個(gè)學(xué)生的未來(lái)；您們在用無(wú)私詮釋著(zhù)教育的真諦；您們在用行為訴說(shuō)著(zhù)什么叫做責任。您們六年如一日的辛勤付出同學(xué)們不會(huì )忘記，兩千個(gè)日子的勞作耕耘家長(cháng)們心存感激！
孩子們，祝賀你，快樂(lè )成長(cháng)從文一小啟航；老師們，感謝您，播種希望讓生命之花美麗綻放！最后祝愿：文一小的明天更加輝煌！
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 8
各位家長(cháng)朋友們：
大家好!
老師安排我在這里發(fā)言，與大家交流一下教育孩子的心得。當老師交給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我心里的甜蜜的，因為于鑫雨自身的乖巧，讓她成為老師同學(xué)眼中的好學(xué)生好同學(xué)，我們當家長(cháng)的，心里自然是欣慰的。但事實(shí)上我也慚愧，跟好多家長(cháng)比，我覺(jué)得自己為孩子做的并不算多，我也不能全面總結教育方法的對與錯，所以今天，我在這里主要也是講一點(diǎn)零碎的心得，希望與大家一起探討。
一、消除家庭教育中的幾種誤區
很多時(shí)候，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話(huà)題時(shí)，相信也會(huì )有很多家長(cháng)會(huì )說(shuō)，不要給孩子設定太多的目標，不要設想靠孩子的成材給我們帶來(lái)榮耀，培養孩子一個(gè)健康的體魄和一個(gè)健全的人格，讓孩子健康自然、快樂(lè )普通地成長(cháng)。但在事實(shí)上，我們許多家長(cháng)包括我自己，總會(huì )自覺(jué)不自覺(jué)的要求孩子學(xué)習成績(jì)拿第一，幻想孩子以后出類(lèi)拔萃，因此，也常常能看見(jiàn)以下的一些教育誤區：比如對孩子滿(mǎn)懷期望，舍得投入時(shí)間、精力和金錢(qián)，但卻無(wú)視孩子身心發(fā)展規律、特點(diǎn)和需要，拔苗助長(cháng)、壓抑孩子個(gè)性健康成長(cháng)的現象；比如關(guān)注子女的知識、智力與成績(jì)，但對培養良好的品德行為、學(xué)習態(tài)度習慣重視不夠的現象；比如關(guān)心子女的身體健康，對心理健康的認識與指導不足等等。
對此，我覺(jué)得適當的看一些育兒書(shū)籍還是非常有必要的，從我自己的閱讀經(jīng)驗來(lái)看，得大致可以分為三類(lèi)書(shū)：第一類(lèi)是關(guān)于兒童心理學(xué)的，我覺(jué)得這方面的知識是我們作為家長(cháng)必需了解的，掌握孩子的心理，學(xué)習關(guān)于小學(xué)生言語(yǔ)的發(fā)展、注意的特點(diǎn)和培養、認知情感意志的發(fā)展等等對孩子正常人格的培育和良好習慣的養成有著(zhù)事半功倍的作用，我去年在孩子上學(xué)前一段時(shí)間在書(shū)店淘了本《小學(xué)生心理學(xué)》，有空時(shí)翻翻看看，了解了解關(guān)于“遺傳、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用”、“學(xué)習成為小學(xué)生的主導活動(dòng)”等等相關(guān)知識，比如書(shū)中告訴我們小學(xué)生思維發(fā)展一二年級為一個(gè)階段，三四年級為一個(gè)階段，到五年級時(shí)另一階段，四五年級之間有一個(gè)思維發(fā)展的加速期，我們據此可以結合孩子的心智發(fā)育給予相應的教育；第二類(lèi)是關(guān)于教育理念的，比如《好媽媽勝過(guò)好老師》等育兒書(shū)籍，有很多教育理念值得我們借鑒學(xué)習，但這類(lèi)書(shū)我覺(jué)得只能僅僅是當作教育的一種參考，不能跟風(fēng)，小時(shí)候我們父母輩給我們的是棍棒教育，而現在到處都在說(shuō)“孩子你真棒！”其實(shí)，任何事情都要掌握一個(gè)度，教育尤是，對孩子不能一味的指責但也不可一味的夸贊，我們要根據孩子的性格特征掌握好表?yè)P和批評的度，因此，諸如此類(lèi)的書(shū)僅能當作自己對孩子教育的一個(gè)參考，絕不可盲目模仿；第三類(lèi)是關(guān)于心靈溝通的，比如可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客，又或者一些父母與子女之間的溫馨文字，比如《傅雷家書(shū)》，比如楊絳的《我們仨》，又比如前段時(shí)間剛看的一本《我想遇見(jiàn)你的人生》，這是一個(gè)作為父親給女兒愛(ài)的書(shū)寫(xiě)，里面有關(guān)于音樂(lè )、生活、閱讀、旅游里的大小事，訴說(shuō)著(zhù)熱情、包容、自尊、夢(mèng)想的寬闊景致，點(diǎn)滴絮語(yǔ)，情懷足跡，教育無(wú)處不在，至所以看些這樣的書(shū)籍，是因為覺(jué)得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中，細細咀嚼伴隨孩子成長(cháng)的處世信念與美好價(jià)值。
二、以自身的良好習慣引導孩子的習慣養成
一是培養良好的作息時(shí)間。上一個(gè)學(xué)期，我和于鑫雨爸爸最值得自夸的是我們陪著(zhù)于鑫雨一起執行著(zhù)良好的生活作息。早上我們親自早起給孩子做好早餐，送孩子上學(xué)，下午下班回家，于鑫雨已經(jīng)在外婆的陪伴下把作業(yè)完成，我和他爸爸，不管回家早晚，每天都要仔細翻翻看看她的書(shū)包書(shū)本的，看看她當天學(xué)習的內容，檢查檢查她當天的作業(yè)情況，吃完晚飯后，孩子一般都跟外婆去小公園玩，在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳，爬爬單杠，做做游戲，到七點(diǎn)半左右準時(shí)回家，給孩子泡杯牛奶，再陪孩子洗漱泡腳半小時(shí)，八時(shí)左右準時(shí)上床，在床上各自看書(shū)，或者一起讀書(shū)，八時(shí)半左右準時(shí)睡覺(jué)。按照這樣的作息時(shí)間，要求家長(cháng)也放棄很多自己的娛樂(lè )聚會(huì )，但是形成習慣后，享受在家陪伴孩子的過(guò)程中，會(huì )帶給你很多的快樂(lè )。當然，偶爾在雙休日或節假日破例一下，甚至也帶孩子去K歌電影也是有益無(wú)害的。除了良好的作息時(shí)間，還要讓孩子自己收拾書(shū)包、自己穿衣服，學(xué)會(huì )生活自理，從小承擔一部分家務(wù)，比如倒垃圾、掃地等。孩子對生活有了責任感后自然就會(huì )對學(xué)習有責任感，并且懂得照顧人，會(huì )受到同學(xué)的歡迎。
二是培養良好的學(xué)習習慣。良好的學(xué)習習慣包特孩子對學(xué)習的興趣、注意力集中、完成作后要認真檢查一遍、每天對學(xué)習進(jìn)行預復習等等，但今天我特別想談的是培養孩子的閱讀習慣，這是我很想跟各位家長(cháng)一起溝通的一個(gè)話(huà)題，那是因為雖然去百度里搜索一下“如何培養孩子良好的閱讀習慣”可以有300多萬(wàn)個(gè)答案，但我也還沒(méi)能讓于鑫雨現在就顯現出愛(ài)閱讀品性特征，我自己對于鑫雨理想的教育是“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”培養孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開(kāi)闊視野豐富情操，對于鑫雨理想氣質(zhì)的想像是個(gè)嫻靜端莊能在閱讀中尋找快樂(lè )的知性才女，呵呵，別笑話(huà)啊，但如前面所說(shuō)的，于鑫雨能自由安排的也就是晚飯后的那一個(gè)半小時(shí)，而這段時(shí)間她基本是去小操場(chǎng)跑跳玩樂(lè )為主，思量再三，我覺(jué)得還是沒(méi)必要剝奪孩子這點(diǎn)快樂(lè )的玩樂(lè )時(shí)間，而于鑫雨的品性氣質(zhì)也不一定就要按著(zhù)我的理想去發(fā)展，還是要讓她自然成長(cháng)。至于要求孩子有良好的閱讀習慣不能急也不必急，我現在只是在家中盡量自己多閱讀，盡量營(yíng)造閱讀的`氣氛，在睡前的那半個(gè)小時(shí)，盡量以自己的閱讀習慣來(lái)培養孩子的閱讀養成。
三是培養良好品德習慣。道德情操的好與壞會(huì )直接影響孩子的一生，因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，助人為樂(lè )，學(xué)會(huì )感恩，同時(shí)在日常生活中也以身作則，當孩子的榜樣。比如一家人一起圍著(zhù)吃飯，身為家長(cháng)，我們自己主動(dòng)地給爺爺奶奶等長(cháng)輩夾菜成盛飯，說(shuō)些溫暖的話(huà)，平時(shí)的這些小細節一定能影響到孩子的行為舉止。家庭教育靠的不是言教，而是靠身教，讓孩子做到的，做家長(cháng)的首先自己要做到，想要把孩子培養成懂禮貌，有愛(ài)心的好孩子，作為父母就應該多注意自己的言行，做好的示范，讓孩子從小生活在愛(ài)與被愛(ài)的世界里。另外我們也要了解自己的孩子的性格特征，善用孩子的視角和心理，去理解孩子引導孩子，比如我們于鑫雨是個(gè)特別乖巧懂事的女孩，但同樣因為乖巧反而就容易聽(tīng)不得批評受不得挫折，也因為乖巧使她的規則性較強而創(chuàng )造力可能就會(huì )較弱，因此，我就要想辦法盡量發(fā)掘她自信心和表現力的培養，適當的給予挫折教育。而對于那些我們說(shuō)“很疲很鬧”的孩子，我們也要相信他的想象力和創(chuàng )造力一定很豐富，適當的給予鼓勵，耐心的給予自制力的教育，切不可苦口婆心、費盡心機的說(shuō)教，有的時(shí)候，或許你會(huì )急得咬牙切齒：“你怎么就是不肯聽(tīng)我的呢，我是為了你好��！”我們認為道理說(shuō)得很透了，孩子卻不一定會(huì )領(lǐng)情或買(mǎi)帳，那是因為孩子認知世界的標準和方法跟我們大人是完全不同的，跟孩子溝通是一門(mén)大學(xué)問(wèn)呢。
三、正確鼓勵孩子，相信孩子
對孩子要鼓勵，但不要過(guò)度的表?yè)P，學(xué)習中的挫折就是對孩子最好的經(jīng)歷。
作為父母并不給孩子創(chuàng )造很好的條件，讓孩子生活在安樂(lè )窩中，而是要做孩子背后的一只推手，給孩子以安全感，信任感，相信孩子自己能夠處理好自己的事情！ 另外，要做到正確配合，家長(cháng)還要和老師密切聯(lián)系，向孩子的同學(xué)、老師及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現，和老師討論孩子的教育問(wèn)題，虛心聽(tīng)取老師對家庭配合教育問(wèn)題的意見(jiàn)和要求，并在家庭中配合落實(shí)。平時(shí)，孩子在家里發(fā)生的問(wèn)題，也要及時(shí)和老師取得聯(lián)系，架好溝通的橋梁，及時(shí)交換意見(jiàn)，以便學(xué)校、家庭配合教育。
教育孩子是一項非常復雜的工程，我們能總結階段性的、局部性的、零碎的對與錯，但我們可能真的無(wú)法找到培養孩子的標準路線(xiàn)，也就無(wú)法做到總是對的。教育孩子的每一步路都是不可復制的，我們只能在每一步路上不斷思考，耐心地陪伴孩子慢慢成長(cháng)。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會(huì )，和在坐的各位家長(cháng)一起分享，也真誠希望能得到老師的更多幫助和家長(cháng)們的交流學(xué)習，讓我們一起用心的對待孩子，讓我們一起和孩子共同進(jìn)步！謝謝老師，謝謝各位家長(cháng)！
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 9
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
我是小李的媽媽?zhuān)紫群芨兄x蔡老師提供了這樣一個(gè)平臺讓我在這里發(fā)言，也很感謝我的孩子給我這樣一次機會(huì )讓我可以贊賞他。
昨天小李回家給我說(shuō)老師要我在家長(cháng)會(huì )發(fā)言，說(shuō)真的一開(kāi)始我拒絕了他，我覺(jué)得我沒(méi)有什么好的教育方法可以來(lái)傳授大家，說(shuō)大了怕大家說(shuō)我在炫耀，說(shuō)小了怕大家說(shuō)我過(guò)分謙虛。在他的堅持下，我今天還是站在了這里，和大家一起聊聊孩子的教育，說(shuō)說(shuō)我家的小李。
孩子告訴我今天老師要我談?wù)剬W(xué)習的自覺(jué)性和責任感的培養。我直到現在還想不好要怎樣來(lái)說(shuō)。這個(gè)學(xué)期，蔡老師見(jiàn)到我就說(shuō)小李學(xué)習越來(lái)越穩定，人越來(lái)越懂事，越來(lái)越有責任感，我很高興我家有兒初長(cháng)成。因為在孩子的教育上，我們家很單一，不復雜。孩子的爸爸常年在克拉瑪依工作，孩子和他在一起相聚的日子一年不超過(guò)一個(gè)月，我們家就只有我和兩個(gè)兒子每天生活在一起。我工作繁忙，下班回家后除了做飯，打掃，基本上就沒(méi)有很多時(shí)間輔導孩子學(xué)習，但孩子在學(xué)習上都很自覺(jué)，放學(xué)回家一定首先完成作業(yè)，這也是我在孩子讀一年級的時(shí)候就堅決要求他們做到的一件事，在孩子學(xué)習的時(shí)候，我們家是不準有電視機的聲音，不準有聊天的聲音，學(xué)習氛圍非常好。其次從小就培養他們閱讀，我記得我以前也聊過(guò)我是怎樣培養孩子的閱讀興趣的，我從孩子很小就開(kāi)始每天睡前講故事直到他們可以獨立閱讀，因為我覺(jué)得喜歡看書(shū)的孩子，課外知識一定豐富，心容易靜，注意力容易集中，領(lǐng)悟力也會(huì )提高。小李現在每天都離不開(kāi)課外書(shū)，只要有時(shí)間，他就在看書(shū)，甚至上廁所帶本書(shū)，導致他每次上廁所，我都要到廁所里沒(méi)收他的書(shū)。喜歡閱讀使小李的作文水平迅速提高，我記得暑假的時(shí)候，他還自己著(zhù)手寫(xiě)起了童話(huà)小說(shuō)，讓我驚嘆不已!當然因為功底薄弱，草草收場(chǎng)。再有就是學(xué)會(huì )學(xué)習，記得小李曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我上課記筆記一事，他說(shuō)是把老師說(shuō)的每一句都記下來(lái)，還是有選擇的'把老師說(shuō)的話(huà)記下來(lái)，還是將黑板上老師寫(xiě)的都記下來(lái)。我問(wèn)他是怎樣想的，他說(shuō)他認為是選擇性的把老師說(shuō)的重點(diǎn)記下來(lái)，我覺(jué)得很對，說(shuō)明孩子已經(jīng)知道該怎樣學(xué)習。
其實(shí)，說(shuō)道學(xué)習自覺(jué)性的培養，我個(gè)人認為讓孩子覺(jué)得學(xué)習是快樂(lè )的一件事，孩子自然而然就會(huì )自覺(jué)地學(xué)習了�？墒强鞓�(lè )的學(xué)習又談何容易啊!這就是我們家長(cháng)自己要思考的問(wèn)題了。
再說(shuō)責任感的培養，可能也是由于孩子的爸爸不在身邊，個(gè)兒子很小就開(kāi)始分擔家里的一份責任，特別是小李，他每天幫我檢查門(mén)窗是否關(guān)好，電燈有沒(méi)有關(guān)好，插頭有沒(méi)有拔掉。而且非常節約，每當看見(jiàn)自己想要買(mǎi)的任何一樣東西，他都是先看價(jià)格，覺(jué)得貴的話(huà)，他絕對不會(huì )要我買(mǎi)下來(lái)，他自己也存了很多零用錢(qián)，每次學(xué)校組織郊游他都是自己出錢(qián)，幾乎不會(huì )向我拿錢(qián)。家人和朋友的生日，他們都用本子記下來(lái)，用自己的零花錢(qián)買(mǎi)禮物，表達心意。這一點(diǎn)，我真的很自豪，小李確實(shí)就是這樣一個(gè)有責任心的孩子。一說(shuō)到自己的孩子，我難免有點(diǎn)自夸了，請大家見(jiàn)諒!每個(gè)孩子的個(gè)體差異不同，家庭的教育方法也就會(huì )不同。就像種花草樹(shù)木一樣，只有認識花草樹(shù)木的特點(diǎn)，區別不同情況予以施肥，澆水和培養，才會(huì )鮮花茂盛，樹(shù)木成蔭。謝謝大家!
最后，我要說(shuō)的是我對孩子教育上除了天天鼓勵他，按時(shí)給他做飯等從來(lái)沒(méi)有過(guò)多的關(guān)注過(guò)孩子，我十分愧疚，但是我的兒子能有今天的成績(jì)和兩位老師的關(guān)愛(ài)和教導是離不開(kāi)的。孩子經(jīng)常對我說(shuō)我的兩個(gè)老師經(jīng)常叫我“寶貝”還輕輕撫摸我的頭。每當聽(tīng)他這樣說(shuō)，我的眼淚就忍不住要留下來(lái)。蔡老師和姚老師把學(xué)生當做自己的孩子一樣對待。我在此對各位老師以及所有的任課老師道一聲：“謝謝你!”希望在你們的教導下我的孩子能和其他小朋友一樣自信、自立、自強，健康成長(cháng)。
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 10
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
在這個(gè)特殊的日子里，我榮幸的站在這個(gè)我一直以來(lái)都仰視的高高的講臺，在我看來(lái)，站在這里的都是了不得的人，都是x校級的專(zhuān)家、教授。而今天，我這位普通的媽媽卻光榮地站在這里，我很開(kāi)心。因此，我要特別地感謝一個(gè)人，他就是我的兒子。緣于有他的良好表現，學(xué)校才給予我這個(gè)的機會(huì )。我體會(huì )到了子貴母榮的特殊含義。媽媽謝謝你啦！孩子們，知道嗎？你們的每一個(gè)成長(cháng)的印記就是父母心頭最大的喜悅！
還記得嗎？四年前，初來(lái)，你英語(yǔ)考了13分，你能明白父母那時(shí)糾結的心情嗎？是這片沃土培養了你，是學(xué)校完成了你們對知識的擴充，更使你們的人格日臻完善。感恩，感謝師恩帶給我們無(wú)私的愛(ài)與關(guān)懷。尊敬的蔡校長(cháng)、尊敬的謝主任，尊敬的xx老師們，有你們的陪伴，一路走來(lái)，我們倍感溫馨。依然銘記，第一次與蔡校交流，僅到校一個(gè)來(lái)月的蔡校對如此了解，感動(dòng)之余，讓那前行的路上，豁然開(kāi)朗。
孩子們，每一個(gè)人都是一個(gè)獨立的個(gè)體，要時(shí)刻記住人的命運是牢牢地把握在自己手中的。沒(méi)歷經(jīng)拼搏的人，屬于他的往往來(lái)的快去的`更快。人的生老規律告訴我們，父母一天天老去，你們終將離開(kāi)父母的庇護，獨立撐起一片藍天。我們希望，在我們老去的那一天，你們已經(jīng)具備了創(chuàng )造財富和得到權利的能力，這樣，我們才放心。所以，你們要積極進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)豁達、適度展示，在這個(gè)復雜多變、競爭激烈的社會(huì )中尋找一片屬于自己的藍天！我及你們的父母才能成為安享晚年的幸福老人。
“追求卓越，報效，感恩父母”這是你們的使命，要銘記于心，成為你們前進(jìn)的動(dòng)力和不變的追求。倒計時(shí)牌告訴我們，還有100天，你們就要走進(jìn)高考考場(chǎng)。號角已鳴，戰鼓已擂，那磨礪十二年的劍，就要面對高考的檢驗。你們要全力以赴，戒除一切與學(xué)習、與高考無(wú)關(guān)的活動(dòng)，全身心地投入到學(xué)習當中去，以對老師尊重的態(tài)度、以對自己一生負責、對家長(cháng)負責的態(tài)度，自覺(jué)管好自己的每一天，無(wú)悔于自己的每一天，并鍛煉良好的心理素質(zhì)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報母校的培養。
再過(guò)十年、二十年你們將成為祖國的棟梁，有你們的擔當，我們的祖國會(huì )更加繁榮強大。這是我發(fā)自?xún)刃牡钠谕�，希望你們勵志自省，自強不息，在平凡的日子里用敏銳的心拒絕平庸。
最后，還要提醒孩子們，要注意勞逸結合，注意加強體育鍛煉，同時(shí)要積極調整好自己的生物鐘，保證復習效率，保證高考時(shí)擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。懇請學(xué)校，注意高三孩子的營(yíng)養；懇請孩子們，不要偏食，不要挑食，多吃些營(yíng)養豐富的食品；懇請各位家長(cháng)，老師們正帶著(zhù)我們的孩子在前方?jīng)_鋒，我們這些在后方的家長(cháng)，要與老師密切配合，做老師的堅強后盾，幫老師排除生活上的困難；懇請各位老師，有困難，請記得我們，也讓我們?yōu)楦呖急M一份力。
同學(xué)們，既然你們選擇了高考，就讓我們一起風(fēng)雨兼程吧！我相信高考的勝利一定屬于你們，屬于我們xx學(xué)校。
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 11
尊敬的各位老師，各位家長(cháng)，各位同學(xué)：
大家好!我是xxx的家長(cháng)。很榮幸能在這里作為家長(cháng)代表發(fā)言。首先請允許我代表各位家長(cháng)朋友，向悉心教育和關(guān)心我們孩子成長(cháng)的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!
孩子進(jìn)到學(xué)校已經(jīng)一學(xué)期多了，每周孩子都會(huì )開(kāi)心的對我們講學(xué)校又開(kāi)展了什么活動(dòng)，老師怎么樣上課，同學(xué)怎么樣相處，她是怎樣的學(xué)習，怎樣的過(guò)集體生活，這讓我感覺(jué)孩子在這個(gè)學(xué)校，在這個(gè)班級真的是快樂(lè )的生活，學(xué)習。她喜歡她的老師和同學(xué)們!她對這個(gè)班級感到驕傲!這讓我感動(dòng)之余更讓我放心。作為家長(cháng)，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。
在孩子的教育過(guò)程中，我個(gè)人認為孩子的良好心得，切磋、交流教育培養學(xué)生的經(jīng)驗和做法。
對于孩子的教育，其實(shí)我也沒(méi)什么經(jīng)驗，我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們的辛勤發(fā)奮是分不開(kāi)的。沒(méi)有老師的嚴格要求，是不會(huì )取得好成績(jì)的。在家里我一是為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境，有相對獨立的、安靜的學(xué)習場(chǎng)所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅除壓力感，有話(huà)樂(lè )意向你說(shuō)，有苦愿意向你訴;二是采取鼓勵為主，批評為輔的方法。三是由于我的孩子膽小怕事，我就鼓勵他多交朋友，多和同學(xué)交往以促進(jìn)同學(xué)間的感情，也能夠改變他膽小怕事的性格�，F結合我兒的'狀況說(shuō)一下崔靖哲平時(shí)的表現，優(yōu)點(diǎn)是不調皮，上課能夠注意聽(tīng)講，能夠按時(shí)完成作業(yè)。的缺點(diǎn)是：
1、上課聽(tīng)不懂也不敢去請教老師，這個(gè)問(wèn)題主要是我們的孩子太膽小。
2、意志不堅強，遇到困難或者問(wèn)題不肯去想辦法解決。
3、禮貌方面欠佳，不會(huì )禮讓。因此，我覺(jué)得對崔靖哲來(lái)說(shuō)，最重要的是教他學(xué)會(huì )做人，做一個(gè)怎樣的人。
俗話(huà)說(shuō)：“嚴師出高徒”，學(xué)習上沒(méi)有捷徑可走，只有勤奮發(fā)奮，才能出好的成績(jì)，要構成良好的班風(fēng)，造成良好的學(xué)習氛圍，使每個(gè)學(xué)習都得到進(jìn)步;要抓好學(xué)生學(xué)習的成績(jì)的同時(shí)，廣泛開(kāi)展靈活多樣的課外活動(dòng)和興趣小組，培養學(xué)生特長(cháng)，激發(fā)學(xué)習興趣，在提高學(xué)生潛質(zhì)上下功夫;繼續采取多種形式，與家長(cháng)持續密切的聯(lián)系(當然我們家長(cháng)就應更主動(dòng)一些)，家校協(xié)作，使學(xué)生教育管理橫到邊、縱到底、不留死角，不出空檔，更主動(dòng)，更有針對性，收到更好的成效。參加這天這個(gè)座談會(huì )，主要是聽(tīng)取各位老師的教學(xué)和教育學(xué)生的經(jīng)驗，學(xué)習其他家長(cháng)教育孩子的經(jīng)驗做法。我沒(méi)有什么經(jīng)驗可談，只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái)，與大家一起交流切磋，拋磚引玉，到達取長(cháng)補短，共同提高的目的。謝謝!
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 12
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
首先，請允許我代表學(xué)校感謝大家的到來(lái)。特別感謝您對我們的關(guān)切和幫助，也感謝您對學(xué)校工作的支持。敬愛(ài)的父母，你們的孩子須要我們的教化，你們的學(xué)生須要你們的關(guān)切。學(xué)校和家庭的親密合作可以培育我們社會(huì )的新人才。讓我們?yōu)槲覀兊膶W(xué)生和您的孩子開(kāi)心地合作！今日請大家來(lái)這里，主要目的是報道我們初中一年級的德育狀況，加強聯(lián)系，反饋自己的信息，以便我們改進(jìn)工作，提高學(xué)生的自學(xué)實(shí)力，同時(shí)促進(jìn)家長(cháng)更主動(dòng)地參加學(xué)生的教化管理�？傊�，就是“一切為了學(xué)生”，這也是我們教化的根本動(dòng)身點(diǎn)。我來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)我們在工作中總結出來(lái)的一些教化方法，供我們在職的父母一起學(xué)習參考。
第一、教化孩子時(shí)，用拇指代替食指。
我們中國的父母，手指（食指）最發(fā)達，總是指著(zhù)孩子罵：“你怎么這么不聽(tīng)話(huà)！你怎么這么蠢！滾出去！再這樣去乞討�！焙⒆釉诳煮@中長(cháng)大，哪里來(lái)的自信？“沒(méi)有自信我能做什么？有家長(cháng)跟我說(shuō)：“我的孩子，我說(shuō)他十句話(huà)，一點(diǎn)都不聽(tīng)話(huà)�！澳懔R孩子的時(shí)候，孩子處于驚慌狀態(tài)，他會(huì )有一種天生的自我愛(ài)護心理。反對他很正常，這個(gè)時(shí)候他很難接受別人的說(shuō)教。我們不妨把食指換成拇指，常常表?yè)P孩子。中國行政圈流傳著(zhù)這樣一個(gè)笑話(huà)：“說(shuō)你行，你不行；不能說(shuō)不，就做不到�！痹谛姓κ莻�(gè)笑話(huà)，我們教化孩子是真的真理。你常�？淠愕暮⒆雍�，好，你會(huì )發(fā)覺(jué)他真的在變好。假如你每天罵孩子，那是不行的，那孩子會(huì )越來(lái)越壞。不要膽怯表?yè)P一個(gè)孩子，他會(huì )傲慢的。假如他沒(méi)有到達第一名，他怎么會(huì )傲慢呢？他只會(huì )不斷進(jìn)步。請記住，在教化孩子時(shí)，你應當用拇指而不是食指。
其次、不要挫傷孩子的主動(dòng)性，讓孩子有學(xué)習的信念，享受學(xué)習。
每個(gè)人都希望自己的孩子成為人才。什么樣的`人才算是人才？勝利就是做他喜愛(ài)做的適合做的事，失敗就是做他不喜愛(ài)做的不適合做的事。所以我們不要把孩子放進(jìn)我們編織的網(wǎng)里，扼殺他的愛(ài)好，強迫他做他不喜愛(ài)的事情。請回憶一下你孩子誕生時(shí)的傲慢。假如我們能像信任孩子會(huì )說(shuō)話(huà)和走路一樣信任他們，那么他們肯定會(huì )學(xué)得很好。
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 13
尊敬的領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是六年級xx同學(xué)的家長(cháng)，在這個(gè)美麗的季節和重要的時(shí)刻，能夠和大家相聚在接龍校園，見(jiàn)證接龍小學(xué)208名莘莘學(xué)子新的起點(diǎn)，我倍感榮幸！
接龍是萬(wàn)千學(xué)子心中向往的求學(xué)圣殿，千年文脈、百年接龍，在民族危亡的時(shí)刻，這里走出了多少舍生忘死、救亡圖存的熱血青年；在社會(huì )主義建設時(shí)期，這里走出了多少奉獻祖國、造福四方的國家棟梁�！扒Ю镏�，始于足下”，在新的學(xué)習生活即將開(kāi)始之際，作為家長(cháng)代表，我想送同學(xué)們六個(gè)字：健體、修身、自強。
第一、健體。愛(ài)默生說(shuō)：健康是智慧的條件，是愉快的標志。孩子身體健康是父母最大的心愿。健康的身體不僅是學(xué)習生活的保證，更是你們一生的財富：在人生的長(cháng)河中，有了好的身體，才能更好的學(xué)習、才能更好的工作、才會(huì )有幸福的生活、才能為國家民族做出更大的`貢獻。我和所有家長(cháng)一樣，都期望并相信：在接龍良好的氛圍中，你們一定會(huì )養成鍛煉的好習慣，你們一定能練就出強健的體魄！
第二、修身。古人講，“修身，養性，齊家，治國，平天下”，要做到達則兼顧天下，窮則獨善其身，實(shí)屬不易。因此，正心修身，任重道遠！作為一位父親，我希望各位同學(xué)：從小事做起，從身邊做起！
擇善人而交, 擇善書(shū)而讀, 擇善言而聽(tīng), 擇善行而從。在待人接物中，多一份處事的坦然，少一份無(wú)謂的執著(zhù)；多一份勇敢的擔當，少一份世俗的圓滑；多一份真誠的感恩，少一份貪婪的索取。寧靜致遠，始終保持一份平和、陽(yáng)光、積極的心態(tài)，永遠笑對人生！
第三、自強。天行健，君子以自強不息。自強的人，首先要有志向，然后要有“天生我材必有用”的信念、要有藐視困難的勇氣、要有“不拋棄不放棄”的精神，朝著(zhù)自己的目標奮勇搏擊，永不停息。正如荀子所說(shuō)：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！蓖瑢W(xué)們，我相信：任何時(shí)候，只要秉著(zhù)自強不息的精神，就一定能到達成功的頂峰。
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�,新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，新的希望，新的旅程！預祝同學(xué)們在新的學(xué)期里不斷進(jìn)步、學(xué)有所成；祝各位老師工作順利、身體健康；祝接龍小學(xué)越辦越好、再創(chuàng )輝煌！謝謝大家！
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 14
各位老師、家長(cháng)、同學(xué)們：
你們好！首先感謝學(xué)校給了我這個(gè)與大家交流的機會(huì )，要說(shuō)經(jīng)驗，說(shuō)實(shí)話(huà)，我也沒(méi)有，在此只說(shuō)說(shuō)我的做法，還請各位海涵。
一、 注重培養孩子的幾個(gè)“心”，養成良好的學(xué)習心態(tài)。
1、是信心的培養，也就是自信心的培養，我覺(jué)得做任何事，信心很重要。要培養孩子的自信心，首先要學(xué)會(huì )鼓勵，每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表?yè)P，尤其是孩子。孩子有進(jìn)步了，不要吝惜你們的表?yè)P，但表?yè)P不一定非要物質(zhì)化，有時(shí)一句贊賞的話(huà)比什么都好。
2、是培養恒心，也就是毅力的培養。學(xué)習是一個(gè)逐漸積累的過(guò)程，是一個(gè)和自身惰性不斷作斗爭的過(guò)程。因此恒心和毅力非常重要，孩子學(xué)習易患冷熱病，一會(huì )是激情燃燒，想一口吃成個(gè)“胖子”；一會(huì )兒是這里的黎明靜悄悄，沒(méi)動(dòng)靜了。
3、是培養愛(ài)心，也就是要對各學(xué)科都有興趣。興趣是第一老師，沒(méi)有了興趣，孩子就會(huì )在一種被動(dòng)的狀態(tài)下學(xué)習，有一種被強迫的感覺(jué)，表現在學(xué)習上就是蜻蜓點(diǎn)水。要激發(fā)孩子學(xué)習的興趣，首先要培養孩子的學(xué)習成就感，要讓她們不斷地享受到成功的喜悅，當孩子遇到不會(huì )的問(wèn)題，要引導她們自己解決；當孩子取得了成績(jì)，要及時(shí)予以肯定，這樣她們的學(xué)習興趣就會(huì )逐漸激發(fā)出來(lái)。
二、注意方法。
首先、要多與學(xué)校聯(lián)系，至少要多關(guān)注孩子在學(xué)校的表現，主要是平時(shí)要多留心，多觀(guān)察孩子的表現；
其次、糾正不良的學(xué)習習慣。孩子學(xué)習很容易情緒化，經(jīng)常會(huì )有這個(gè)不好學(xué)，那個(gè)沒(méi)意思的看法，長(cháng)期以往就會(huì )偏科。
第三、多激勵孩子思考。在學(xué)習中我不輕易否定孩子的結論，只要合理就肯定，鼓勵孩子提出不同見(jiàn)解，但一定要讓她說(shuō)出不同見(jiàn)解的根據。
三、做孩子的朋友，與孩子多交流。
要做孩子的朋友，而不是做孩子生活的保姆，在此，我建議家長(cháng)們要多放棄一點(diǎn)娛樂(lè )休閑的時(shí)間，多一點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子。
借此機會(huì )，我向各位家長(cháng)提幾點(diǎn)建議：
1、及時(shí)檢查孩子的學(xué)習情況、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補缺，做到堅持不懈。
2、定期與老師進(jìn)行溝通，對孩子的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)以及在教育過(guò)程中出現的疑惑有個(gè)全面的了解。
3、堅持每天與孩子進(jìn)行交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時(shí)，要多傾聽(tīng)孩子的想法和意見(jiàn)，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴；對孩子要充滿(mǎn)信心，當孩子遇到困難和失敗時(shí)，要多鼓勵，激勵他們奮發(fā)向上；不當孩子的面在朋友或親戚中說(shuō)孩子的不是，以免傷害孩子的自尊心和自信心。
4、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì )，借助生活中的'的事例，進(jìn)行分析和正面引導，讓孩子明白其中的道理，比枯燥的說(shuō)教式的教育更有效。你天天督促他好好讀書(shū)，不如請他看看身邊那些沒(méi)有知識沒(méi)有文化的工作是多么的辛苦，看看有知識和文化的親戚朋友的生活是多么的幸福和快樂(lè )。當然我這樣說(shuō)，并不是我輕視這些工作或這些人，胃是告訴孩子一個(gè)道理，天上不會(huì )掉餡餅，成功來(lái)自?shī)^斗，一份耕耘一份收獲。
孩子是我們的希望和未來(lái)，是我們生命的延續，讓我們攜手共進(jìn)，為孩子托起一個(gè)燦爛的明天！
謝謝大家，我的發(fā)言完了。還希望大家提出寶貴意見(jiàn)！
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 15
尊敬的校長(cháng)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！感謝校長(cháng)和老師們給了我這樣一個(gè)寶貴的機會(huì )，在同學(xué)們小學(xué)畢業(yè)之際，代表畢業(yè)班的家長(cháng)們，說(shuō)說(shuō)我們的心里話(huà)。
時(shí)間過(guò)得真快！記得爸爸媽媽拉著(zhù)你們的小手第一次走進(jìn)金珠校園，仿佛就在昨天。轉眼間，你們就畢業(yè)了。大家是否記得六年前，爸爸媽媽把你們領(lǐng)到老師面前時(shí)，老師們都得蹲下身子才能看清你們的小臉。如今，你們好多人已經(jīng)比老師高了。六年來(lái)，看著(zhù)你們在這美麗的校園里一天天健康快樂(lè )地成長(cháng)，作為家長(cháng)，我們感到無(wú)比的欣慰和感恩。
同學(xué)們是否記得：每天清晨，校長(cháng)和老師們帶著(zhù)親切的笑容，站在校門(mén)口迎接你們！每個(gè)大課間活動(dòng)，校長(cháng)和老師們都放下手里的工作，急匆匆趕往操場(chǎng)，只為了親眼看著(zhù)你們跑操鍛煉！放學(xué)時(shí)刻，不管是烈日當空還是大雨傾盆，不管是嚴冬還是酷暑，校長(cháng)和老師們都送你們到校門(mén)口，不為別的`，只為時(shí)時(shí)刻刻守護你們的安全�！白屆總�(gè)孩子都發(fā)光！”是校長(cháng)和老師們共同的心愿，也是我們家長(cháng)的希望。為了實(shí)現這個(gè)美好心愿，校長(cháng)和老師們請來(lái)名家大師送課進(jìn)校園、開(kāi)講座、辦展覽、做活動(dòng)，為你們啟迪思維，開(kāi)拓視野，引領(lǐng)你們樹(shù)立遠大理想；為了實(shí)現這個(gè)美好心愿，校長(cháng)帶領(lǐng)老師們開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)：讀書(shū)節、體育節、科技節、藝術(shù)節、課前三分鐘演講……為你們搭建起一個(gè)個(gè)展示平臺。為了實(shí)現這個(gè)美好心愿，校長(cháng)和老師們領(lǐng)著(zhù)你們去親近自然，去體驗南航，去了解潮汕文化，去溝美小學(xué)送戲捐書(shū)……為了實(shí)現這個(gè)美好心愿，老師們早出晚歸，為你們加班加點(diǎn)，查漏補缺，悉心輔導……為了你們的茁壯成長(cháng)，再苦再累，舍棄再多的休息時(shí)間，校長(cháng)和老師們都心甘情愿，無(wú)怨無(wú)悔！因為校長(cháng)愛(ài)金珠，老師們愛(ài)金珠，我們在座的每個(gè)孩子都愛(ài)金珠！
難忘去年暑假帶孩子去上海參加鋼琴比賽。一大早，她穿上了金珠的校服笑瞇瞇地站在我的面前，一臉自豪，一臉燦爛。我問(wèn)她：“今天為什么選擇穿校服？”她不加思索地說(shuō)：“我覺(jué)得我們的校服，能給我神奇的力量！”我的心里不由得一陣感動(dòng)！是啊，金珠的校服在你們的心中，是母校的象征，是老師的愛(ài)，是同學(xué)的情，能帶給你們自信和力量！這種自信和力量，將根植于大家的心中，成為陪伴你們戰勝困難和挫折的精神財富！
感謝校長(cháng)，感謝老師們！是他們用心血和汗水，呵護著(zhù)你們，滋潤著(zhù)你們，磨礪著(zhù)你們，使你們從一顆顆小小的砂粒蛻變成一顆顆閃亮的珍珠！
親愛(ài)的同學(xué)們，今天，我們歡聚一堂，共同回憶小學(xué)六年的美好時(shí)光；明天，我們將懷著(zhù)一顆感恩的心，懷著(zhù)對中學(xué)生活的美好憧憬，去迎接團徽的召喚！我相信，無(wú)論走到哪里，金珠小學(xué)都將成為你們心中最美好的心靈家園。讓我們銘記我們金珠的培養目標：“自信自律，善學(xué)善問(wèn)，雅言雅行”。讓我們銘記我們金珠的校訓：“涵德養志，明亮人生�！�
最后，祝校長(cháng)和老師們身體健康，工作順利！祝愿同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，快樂(lè )成長(cháng)！謝謝大家！
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 16
尊敬的各位老師、各位家長(cháng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!我是王xx的爸爸王礦社，首先非常感謝校方和老師給了我們家長(cháng)一個(gè)相聚和溝通的機會(huì )，也很榮幸能夠作為家長(cháng)代表進(jìn)行發(fā)言，和大家分享一些自己的體會(huì )感受。
轉眼間，孩子們已經(jīng)在碧波萬(wàn)頃的衡水湖畔度過(guò)了近半年的美好時(shí)光，我們和學(xué)校一起見(jiàn)證，孩子們由一個(gè)個(gè)乳臭未干的小頑童，轉變成長(cháng)為一個(gè)個(gè)知書(shū)達理、獨立自強、積極向上的陽(yáng)光少年!我們知道，這里凝聚著(zhù)學(xué)校先進(jìn)的教育理念，凝聚著(zhù)校領(lǐng)導的管理智慧，凝聚著(zhù)老師們的心血和汗水!在此，請允許我代表在座的所有家長(cháng)，對辛勤工作的校領(lǐng)導和老師們說(shuō)一聲：謝謝你們，你們辛苦了! 在座的各位家長(cháng)雖然來(lái)自各地，但我們都有一個(gè)共同的目標，那就是讓孩子健康成長(cháng)、學(xué)有所成，擁有一個(gè)美好未來(lái)。高中階段的孩子們正處于獨立性和依賴(lài)性、自覺(jué)性和幼稚性錯綜復雜，充滿(mǎn)矛盾的時(shí)期。作為家長(cháng)，我們不能當甩手掌柜，而要主動(dòng)貼近、關(guān)心、幫助和配合學(xué)校的工作，共同為孩子的健康成長(cháng)保駕護航。
一要做好孩子的“心理引導師”。這半年的集體生活，孩子們就像是羽翼豐滿(mǎn)的小鳥(niǎo)開(kāi)始了獨立的飛翔。我們在關(guān)注孩子身體健康的同時(shí)，要積極引導孩子培養樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗、自信堅強、友善寬容的良好心理素質(zhì)，克服自卑孤僻、自傲任性、脆弱的不良心理傾向。平常多和孩子耐心溝通，及時(shí)掌握孩子們的真實(shí)心理狀況，及時(shí)幫助化解負面情緒，讓孩子們始終被家庭的溫暖所包圍，這樣不僅有助于培育出具有高度自我價(jià)值感的孩子，也有利于孩子在校園生活中成功的'認識自我、開(kāi)拓自我、放飛自我。
二要對孩子理性定位。每個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子是最棒的，看到孩子成績(jì)提高了便滿(mǎn)心歡喜，看到成績(jì)下降時(shí)滿(mǎn)心怒火。其實(shí)，升入初中后課程的增多、作業(yè)量的變大這些學(xué)習上的變化，孩子需要一個(gè)適應過(guò)程。作為家長(cháng)不能僅僅以“分數論英雄”，而要同孩子溝通交流，充分了解分數背后的原因。如何提高聽(tīng)課效率、如何做好課堂筆記、如何掌握更有效的學(xué)習方法，我們要引導他找到符合自己特點(diǎn)的學(xué)習方法。每一個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，都有優(yōu)秀的一面。我們作為父母只有充分了解他的理想抱負、喜怒哀樂(lè )、興趣愛(ài)好，全面掌握孩子在學(xué)習、心理、生理上的變化，這樣才能做到因人施教、有的放矢。
三要積極配合老師和學(xué)校。俗話(huà)說(shuō)“一日為師，終身為父”，我們中華民族自古就有尊師重道的優(yōu)良傳統。作為家長(cháng)，我們要告訴孩子：是在座的各位老師幫助你們奠定人生大廈的根基，老師的嚴厲管教都是為了保護、引導、糾正你們，確保你們始終在正確的道路上前行。同時(shí)，我們要和學(xué)校、老師保持經(jīng)常性的溝通，及時(shí)了解孩子在校期間的表現情況，積極配合學(xué)校的教學(xué)措施，構建良好的家校合作關(guān)系，實(shí)現家長(cháng)和學(xué)校之間的信息互通、資源共享，從而幫助和引導孩子們跟上學(xué)校的進(jìn)度，獲得充分的成長(cháng)空間。我堅信，只要我們家校聯(lián)手，心往一處想，勁往一處使，就一定可以為孩子們提供更好的成長(cháng)環(huán)境。
最后，送上我衷心的祝愿：祝冀州中學(xué)蒸蒸日上、越辦越好，祝老師們工作順利、身體健康，祝同學(xué)們日新月異、學(xué)有所成! 謝謝大家!
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 17
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是高三（11）班小羅同學(xué)的媽媽?zhuān)軈⒓?0xx屆高三畢業(yè)典禮，并作為家長(cháng)代表發(fā)言，我感到非常榮幸。在此，我謹代表各位家長(cháng)，向為孩子們的成長(cháng)傾注熱情、汗水和智慧的各位班主任、所有科任老師、校領(lǐng)導們表示衷心的感謝！對順利完成高中學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀！
時(shí)光荏苒，光陰飛逝，三年，一千多個(gè)日日夜夜，不經(jīng)意間成為了過(guò)去。親愛(ài)的孩子們，三年前，你們懷揣著(zhù)新夢(mèng)想踏上了新征程，如今，你們已站在了這段征程的終點(diǎn)線(xiàn)上，三年的苦讀與探索，讓你們告別了天真，走向了沉穩；脫去了稚氣，獲得了自信，從一個(gè)懵懂的少年成長(cháng)為風(fēng)華正茂的青年。在23中的三年里，你們不光收獲了珍貴的師生情、同窗情，感受到了班級的團結與溫馨，絕大多數人還在成績(jì)上實(shí)現了突破。就拿我孩子來(lái)說(shuō)吧，她中考僅441分，在老師們的辛勤教導下，現在竟然能考出579分的好成績(jì)。時(shí)常聽(tīng)起孩子談到他們班特負責的班主任朱山富老師，說(shuō)他在下著(zhù)傾盆大雨的晚上送劉孟會(huì )、張巍藝等同學(xué)去醫院，耐心地去調節女生間的矛盾，給孩子作考前心理輔導等。也經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到孩子說(shuō)科任老師們精心備課，授課耐心細致，并會(huì )不厭其煩地指出孩子所犯的錯誤。老師們的認真負責我深有感觸，作為家長(cháng)，我特別慶幸把孩子送到23中。在此，我代表所有家長(cháng)，再次對各位老師和學(xué)校領(lǐng)導的辛勤付出表示深深的感謝！你們辛苦了！
親愛(ài)的孩子們，高中三年里，你們遠離父母，在這所寄宿學(xué)校里，是誰(shuí)一年四季早晨陪你在教室自習？是誰(shuí)晚上10點(diǎn)半點(diǎn)鐘還在為你輔導？是誰(shuí)無(wú)數次在重復你沒(méi)有掌握好的知識點(diǎn)？是誰(shuí)在你困倦不堪時(shí)把你叫醒？是誰(shuí)犧牲了周末的休息時(shí)間，在為你們上課？是誰(shuí)在你生病時(shí)為之心急如焚，徹夜不眠？是誰(shuí)想法設法地去幫你爭取每一筆助學(xué)金？是誰(shuí)在你低落失意時(shí)為你加油打氣？又是誰(shuí)在你驕傲自滿(mǎn)的時(shí)候給你當頭一棒？這些最可愛(ài)的人就是我們的老師��！他們所做的這一切都是為了你們在人生的道路上走得更好。將來(lái)你們可能會(huì )成為企業(yè)家、政府要員、大老板、教師、醫生，或許就是一個(gè)普通的勞動(dòng)者，但是，不管從事什么工作，不管走到那里，希望你們不要忘記老師的教誨之恩，希望你們記得自己的母校。
孩子們，師恩難報，在你們還不能自由飛翔的時(shí)候，先用熱烈的掌聲表達對恩師們的`敬意吧！
再過(guò)6天，你們就要迎來(lái)人生的轉折點(diǎn)——高考，接受人生的第一次大檢閱。作為家長(cháng)，當然希望自己的孩子能考上好學(xué)校，將來(lái)找工作時(shí)能有更多的選擇，更加容易。望子成龍、望女成鳳，這是人之常情。但是，現實(shí)是：不可能所有人都成龍成風(fēng)。但是，無(wú)論你們考的怎樣，家，永遠是你們的港灣，你們，永遠都是我們的子女，父母的愛(ài)是不變的，你們健康、快樂(lè )、幸福是父母們的永遠心愿。高考與其說(shuō)是考能力，不如說(shuō)是考心態(tài)�，F在你們只需靜下心來(lái)，發(fā)揮應有的水平就好，若能超常發(fā)揮，我們自然會(huì )為之欣喜。不管結果如何，你們要有目標意識：大學(xué)不只是一本和二本，大學(xué)還有大專(zhuān)和高職，一些高職學(xué)院比一些一本二本還要強。有一句話(huà)說(shuō)得好：“心有多大，舞臺就有多大”。一個(gè)人只有遠大的目標和理想，才不會(huì )活得渾渾噩噩，才不會(huì )迷失自我，才會(huì )產(chǎn)生強大的動(dòng)力，才能有所作為。高考的成績(jì)決定你們升哪一類(lèi)院校，但成績(jì)并不能決定你們將來(lái)的一生，而是你們的綜合素質(zhì)，包括你的品德、習慣教養、個(gè)性性格、生活和活動(dòng)能力、進(jìn)取精神、合作交往能力、身體素質(zhì)等等，上了大學(xué)后不要忘了努力提升自身綜合素質(zhì)，為將來(lái)?yè)P帆遠航積蓄力量！
同學(xué)們，作為家長(cháng)，我們永遠是你們堅強的后盾，溫馨的港灣。我們愿意和你們同甘共苦。在此我代表全體家長(cháng)，希望你們：沉著(zhù)、冷靜，用最好的狀態(tài)考出真正的自我，用智慧和汗水，書(shū)寫(xiě)好人生第一張完美的答卷，回報母校、回報老師。
最后，衷心地祝愿同學(xué)們在未來(lái)的人生的道路上越走越精彩！衷心祝福xx中全體老師、員工，工作順利，身體健康，家庭幸福！衷心希望xx中欣欣向榮，蒸蒸日上！
謝謝大家！
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 18
尊敬的老師、曾老師及各位家長(cháng)：
下午好!我是漆xx的家長(cháng)，應班主任李海燕老師的邀請。今天我有幸站在這里，與大家一同分享孩子的家庭教育，希望能和大家一起共勉。
首先，我要感謝我的兒子，是他教會(huì )了我如何做一個(gè)平和的家長(cháng)，如何在交往中體現平等、理解、尊重和愛(ài)。漆xx今年十歲了，活潑、好動(dòng)、天真、可愛(ài)、樂(lè )觀(guān)、豁達;在十年的育兒過(guò)程中，我也時(shí)常感到焦急、急躁、憂(yōu)慮，但更多的是體會(huì )到幸福和快樂(lè )、感恩和愛(ài)。
傾聽(tīng)孩子、尊重孩子，做孩子的朋友
小漆從小就嘴巴多，喜歡說(shuō)話(huà)。還在孩子很小的時(shí)候，我們就很注重傾聽(tīng)他說(shuō)話(huà)，一般，我們都會(huì )蹲下身子，停下手中的事，聽(tīng)他說(shuō)話(huà)。在他說(shuō)話(huà)時(shí)，不急于發(fā)表評論，耐心的聽(tīng)他說(shuō)完，經(jīng)常以提問(wèn)的形式尋求他對問(wèn)題的看法，引導他自己思考、自己選擇、自己探索，不會(huì )直接給他答案。別小看傾聽(tīng)，在心理學(xué)上，它是一項治療手段。一般來(lái)說(shuō)，訴說(shuō)者在沒(méi)有干擾的傾聽(tīng)中，會(huì )自己逐步理清思路，在提問(wèn)中知道問(wèn)題的癥結，恢復了自己解決問(wèn)題的能力。而且，孩子此時(shí)感受到了關(guān)注、尊重、理解與時(shí)間，接受到了父母傳遞的力量。而且，此舉可以密切親子關(guān)系。
尊重孩子，平等地與之相處，做孩子的朋友。尊重孩子，平等地與之相處，讓孩子有安全感，感覺(jué)到他無(wú)論怎樣說(shuō)都不會(huì )招到家長(cháng)的責罵、批評，讓孩子充分敞開(kāi)心扉。有段時(shí)間，我可能工作比較忙，忽略了與孩子的交流，較之平常，他與我說(shuō)話(huà)，我更多的給予指示，建議，甚至粗暴的干涉，這很讓孩子反感。有一天，他平和對我說(shuō)“媽媽?zhuān)悴皇俏业呐笥�，你做不了我的朋�?”他的話(huà)很讓我反思自己。要讓孩子自己能和家長(cháng)講心里話(huà)，并可以和家長(cháng)說(shuō)心里話(huà)，這樣家長(cháng)才能真正了解自己的孩子在想什么，才能知道自己孩子的思想動(dòng)態(tài)，對孩子各種情況，有哪些值得欣慰的，有哪些是需要引導的而有所了解。
做孩子的朋友，多參與孩子的活動(dòng)，抽出時(shí)間接觸孩子的朋友。每周我都會(huì )帶著(zhù)去爬山，順便與之聊聊一周以來(lái)的'工作、學(xué)習、生活。我感覺(jué)：這個(gè)時(shí)候孩子的思想很放松，很多平常不愿講的話(huà)題，這個(gè)時(shí)候都會(huì )說(shuō)，只要方法恰當。有一段時(shí)間，老師反映兒子上課開(kāi)小差，我也很著(zhù)急，怎么問(wèn)都問(wèn)不出原因。有一天，我們在蘇仙嶺邊走邊聊，說(shuō)到這個(gè)話(huà)題，兒子告訴我說(shuō)“教室前面那棵梧桐樹(shù)葉子黃了，隨風(fēng)從樹(shù)上飄落下來(lái)，像蝴蝶，我經(jīng)�？吹萌朊粤��！倍嗝赖木吧�，我沒(méi)批評他，應該這樣，不應該那樣，只是告訴老師給他調了一個(gè)座位。
可能是受我的影響，他也學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )了尊重別人。有一次爬山之前他要吃一碗牛肉拉面，面需要臨時(shí)拉，我有些不耐煩了，兒子見(jiàn)狀，不動(dòng)聲色地搬了把凳子讓我坐下，說(shuō)“媽媽?zhuān)瑒e著(zhù)急，我給你講個(gè)故事吧!”在他繪聲繪色地講述中，我的心漸漸安靜下來(lái)——雖然他有那么多缺點(diǎn)，但我真的很欣慰。
引導孩子認識自己、悅納自己、調適發(fā)展自己
無(wú)數實(shí)踐表明，只有那些懂得如何正確地認識自己，評價(jià)自己，并愉快地接受自己的孩子，才能夠更好地適應學(xué)習和生活。四年級的孩子已經(jīng)學(xué)會(huì )分析和接納自己了，身為家長(cháng)，要告訴孩子他在您心中的形象。
教育孩子怎樣做人。每位家長(cháng)都希望自己的孩子在學(xué)習上出類(lèi)拔萃，出人頭地。但是，拔尖的孩子畢竟是少數，我認為學(xué)習雖然重要，孩子的自身素質(zhì)教育也不能放松，如果孩子從小學(xué)壞了，長(cháng)大后成績(jì)再好又有什么用?外面的世界很精彩，所以，我們應該教育孩子要分清是非，不要沾染社會(huì )上的不良習氣，引導孩子從小養成尊老愛(ài)幼、尊師重德，誠實(shí)守信的好習慣，把“對不起”，“謝謝您”等禮貌用語(yǔ)掛在嘴邊。小漆在父母的單位是出了名的調皮鬼，老人家經(jīng)常說(shuō)他“上滑皮樹(shù)”。但他在外面，尤其在同學(xué)家做客，家長(cháng)都很喜歡，說(shuō)他講文明、有禮貌，因此經(jīng)常成為別人家的�？�，一個(gè)電話(huà)告訴家里，到同學(xué)家去了。
多鼓勵、少批評，減輕孩子的精神壓力，孩子有一點(diǎn)進(jìn)步，我就表?yè)P他，使他今后做得更好。我們都知道“讀書(shū)很辛苦!”孩子起早貪黑在學(xué)校讀書(shū)確實(shí)很不容易，他們的精神壓力也比較大。所以我們家長(cháng)不要動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)孩子，應該理解他們，體貼他們，如果孩子的精神壓力過(guò)大，反而適得其反。前段時(shí)間，孩子回來(lái)總是垂頭喪氣，或是被老師說(shuō)了，或是被班干部登名字了，或是被班干部批評了，等等，反正就是不開(kāi)心，感覺(jué)老師、同學(xué)不喜歡他，聲稱(chēng)自己是垃圾�！澳�，你自己喜歡自己?jiǎn)?”我問(wèn)他，他愕然，顯然，他在思考;“一個(gè)自己都不喜歡自己的人，別人是沒(méi)辦法喜歡你的!”我告訴他，然后我幫他分析事情的起因，帶著(zhù)他就事論事，幫助尋找自身的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，兒子又變得很陽(yáng)光。
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 19
親愛(ài)的老師、家長(cháng)、朋友們：
大家好！
我是初中七年級七班一個(gè)學(xué)生的家長(cháng)。今天，我懷著(zhù)極大的喜悅和敬意，榮幸地作為家長(cháng)代表在這里發(fā)言。首先，請允許我代表我的父母和朋友，向關(guān)心我們孩子成長(cháng)的辛勤園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝。是老師無(wú)私地把知識傳授給我們的孩子，讓他們健康成長(cháng)。是老師們無(wú)私地把自己的愛(ài)奉獻給這些雛鷹，讓它們飛翔。孩子是家庭的希望，祖國的未來(lái)。今天，為了孩子美好的明天，我們聚在一起交流，溝通，吐露彼此的心聲。
作為住校生的家長(cháng)，我衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導的新教育理念，感謝班主任和老師的創(chuàng )造性工作，感謝他們對孩子在校園生活的關(guān)心和愛(ài)護。學(xué)校對孩子的教育和照顧是全方位的，符合最新的現代教育理念。學(xué)校精心養育我們的孩子，我們家長(cháng)該怎么辦？個(gè)人認為要做好以下三個(gè)方面的工作：
一、營(yíng)造良好的家庭氛圍，培養孩子良好的學(xué)習生活習慣。
父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境對孩子很重要。我們應該盡力為我們的孩子創(chuàng )造一個(gè)積極的氛圍。家長(cháng)要以身作則，尊老愛(ài)幼，待人寬厚，言行一致，關(guān)心集體，積極參加集體勞動(dòng)，積極參與班級管理�？朔着臀冯y情緒，糾正粗心習慣；生活中按時(shí)作息，做好自己的事，不挑食，不花錢(qián)，不亂扔，不以自我為中心，經(jīng)得起批評和挫折。
二、全面關(guān)愛(ài)孩子，理解、理解、幫助孩子。
在座的家長(cháng)可以說(shuō)百分百愛(ài)自己的孩子，也希望自己的孩子以后過(guò)得富裕。但是，對于現在的獨生子女，我覺(jué)得愛(ài)情應該是剛剛好。表達愛(ài)的方式有很多種。比如給孩子提供一個(gè)好的生活條件是一種愛(ài)，但是給孩子想要的任何東西，尤其是滿(mǎn)足一些不合理的、過(guò)分的要求，就會(huì )變成溺愛(ài)，這樣做是弊大于利。家長(cháng)要關(guān)心孩子，不僅要關(guān)心孩子每次考試的分數，還要關(guān)心孩子的學(xué)習過(guò)程，在學(xué)校的學(xué)習情況，在學(xué)校生活中的表現�；貒笠o予有針對性的教育，不僅要關(guān)心孩子的學(xué)習，還要關(guān)心孩子的精神狀態(tài)，多和孩子交流，了解孩子的喜怒哀樂(lè )，讓孩子說(shuō)心里話(huà)，說(shuō)真話(huà)。即使他們犯了錯誤，如果他們說(shuō)實(shí)話(huà)，也應該得到肯定。并且告訴孩子，只要他改正，他的父母同樣愛(ài)他。對于孩子存在的壞脾氣和不良習慣，不要用簡(jiǎn)單的打罵方法，要耐心合理，讓孩子有一個(gè)改正的過(guò)程。人與人之間的距離是可怕的，甚至是父母與子女之間的距離。我覺(jué)得：如果能找到合適的時(shí)間和孩子好好溝通，互相理解，換位思考，給孩子更多的關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定會(huì )有回報的。
三、積極配合老師和學(xué)校。
老師是孩子的知識傳授者和道路引導者。作為家長(cháng)，一定要積極配合老師和學(xué)校做好工作。即使家長(cháng)認為老師或學(xué)校的一些做法不妥當，也不要在孩子面前直接說(shuō)話(huà)，而要從老師的`出發(fā)點(diǎn)積極引導，真誠引導，否則孩子會(huì )不信任老師，不喜歡老師教的課程，最終影響孩子。如果有問(wèn)題，他們可以直接和老師溝通，我們學(xué)校就開(kāi)學(xué)了。老師不是圣人，就像我們的父母一樣，不可能十全十美，老師希望每個(gè)學(xué)生都能成功，我相信他們也歡迎這種方式。想象一下家里只有一個(gè)孩子。我們經(jīng)常會(huì )覺(jué)得很累，很難教育。學(xué)校里幾百個(gè)孩子，一個(gè)班幾十個(gè)孩子。很難想象有多難。只有我們的家長(cháng)積極配合學(xué)校，才能和學(xué)校形成最大的協(xié)同作用，幫助孩子成長(cháng)，讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長(cháng)，教育是一門(mén)藝術(shù)，教育也是一種責任。孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校的沃土，園丁的辛勤耕耘，家庭的關(guān)愛(ài)的缺失。以上只是我個(gè)人的粗淺看法，歡迎各位批評指正不足之處。最后，讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝你們在全市初二的領(lǐng)導指導老師們的辛勤工作，祝愿市二直初中明天更好，祝愿我們的孩子明天更好！
我的演講結束了，謝謝！
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 20
各位同學(xué)，各位家長(cháng)，各位老師：
大家好！
我是六年級三班小依的爸爸，很榮幸能夠站在這里發(fā)言，跟大家共同感受樹(shù)人學(xué)校的教學(xué)氛圍和教育文化。
我們常說(shuō)：十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。培養人才是長(cháng)久之計，是很不容易的。人這一生當中要接受三種教育，即家庭教育，學(xué)校教育和社會(huì )教育。而對一個(gè)孩子最重要的便是人生開(kāi)始階段的家庭教育和學(xué)校教育。正確的教育孩子，我們需要形成正確的養育觀(guān)念，掌握切合實(shí)際的教育方法，合理利用教育資源。為什么我會(huì )把自己的孩子送到樹(shù)人學(xué)校來(lái)學(xué)習呢，就是為了讓她得到更好的教育。我和孩子的媽媽在她三歲的時(shí)候就把她送到了樹(shù)人的幼兒園，從幼兒園小班到大班，從小學(xué)一年級到六年級，一直上了9年。
為什么我們會(huì )在孩子還那么小的時(shí)候就把她送到了樹(shù)人呢？我們也是經(jīng)過(guò)多次考察才選擇的樹(shù)人學(xué)校；有人說(shuō)樹(shù)人學(xué)校是隆堯縣最貴的.私立學(xué)校，我感覺(jué)樹(shù)人學(xué)校也是隆堯縣教育質(zhì)量最好的私立學(xué)校！在這里，孩子學(xué)會(huì )了關(guān)心別人，學(xué)會(huì )了與人友好相處，在學(xué)習上也能夠認真、按時(shí)完成作業(yè)，一次又一次證明我們當初的選擇是對的！
無(wú)論什么樣的家庭，都會(huì )盡自己的力量給孩子提供更多更優(yōu)質(zhì)的教育資源，每個(gè)孩子都值得被給予盡可能多的機會(huì )。選擇樹(shù)人，我感到慶幸，我為孩子得到了良好的教育也感到知足！
感謝老師們對孩子的關(guān)愛(ài)與照顧，孩子的成長(cháng)需要你們的關(guān)懷與輔導，對各位老師們的感激我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達，我跟孩子會(huì )一直記在心里！
祝各位老師們桃李滿(mǎn)天下，工作順利，身體健康！
孩子的明天會(huì )因為有你的教育而感到驕傲！
謝謝！
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